春游真快乐(小班)
活动目标
1.能用简短句表达自己喜欢玩的东西。学说短句:“我喜欢玩……,因为……。” 2.积极参与谈话活动,在活动中能踊跃发言。 3.能仔细倾听教师和同伴讲话。 活动准备 1.木偶一个。
2.本次活动前已进行过春游。 活动过程
1.创设谈话情景,引出谈话话题。
教师首先用语言引起幼儿对“春游真快乐”这一话题的兴趣和回忆,激发幼儿积极思考。如教师用愉快的表情、吸引人的口气向幼儿提问:“我们前几天去……,干什么去了?”“你们去春游,感觉怎么样?”
2.幼儿运用已有谈话经验,围绕话题自由交谈。
进一步向幼儿提问,如“春游的时候,小朋友在儿童公园玩,那里有许多大型的滑梯、转马,你们最喜欢哪一样?”请小朋友把自己最喜欢的东西讲给旁边小朋友听一听。
这时,老师提要求:①讲话声音不能太大,让旁边的小朋友听到就行了。②讲话时尽量注意讲清楚自己的想法。
然后,教师请一些小朋友站起来说说他喜欢玩什么?让其他幼儿仔细听,还可请幼儿集体重复某一幼儿的话。
3.引导幼儿拓展谈话范围,学习围绕春游话题逐步增加交流内容。
教师引导幼儿逐步扩充谈话范围,可向幼儿提这样的问题:“我们在……玩了很长时间,我们还去了哪些地方?”“你们在那儿看到了什么?”“你们比较喜欢什么?”鼓励幼儿充分谈出自己看到的、听到的、玩过的经验。
在幼儿讲话过程中,应注意发现幼儿讲得好的句子,及时重复幼儿说得好的地方,帮助他们自然地学习运用。
最后出示木偶,教师可以告诉幼儿:小木偶也去春游了,他也在那里找到了最喜欢玩的东西。教师以木偶的身份讲话:“我最喜欢看……的杜鹃花,因为杜鹃花的颜色很漂亮。”请幼儿分析小木偶的话:“我最喜欢……,因为……。”请幼儿仿照木偶的方式大声讲一讲自己的想法,如:“我最喜欢玩滑梯,因为从滑梯上滑下来很快乐。”
在谈话过程中,教师可鼓励幼儿不仅讲喜欢玩的东西,还讲喜欢看的东西。在每位幼儿讲过之后,让小木偶去亲亲他,给予鼓励,提高幼儿倾听和表述的积极性。