初识这本书是在“在线阅读”里，读了以后意犹未尽，所以再买回来细细品味，《让孩子踏上阅读快车道》读后感。这本书中的大部分文章来自韩兴娥老师与家长交流的博客文章和信件。内容从入学第一天写起，从第一首儿歌的教学写起，从—个字的笔画教学写起，着重探索课堂内如何阅读课外书一步一步引领孩子们踏上了幸福的书香之路。她的学生把历史故事、小说、经典融成一个整体，上下五千年、纵横数万里在学生心中“立”了起来，孩子们成为了天文地理无所不知、无所不晓的“小博士”。韩兴娥的“课内海量阅读”，做得细、做得准、做得实，方法看似简单，其实大巧若拙，为老师和家长们提供了一整套看得见、摸得着的阅读指导法。
文中的笔调清新自然，朴实无，案例丰富，可操作性强，读后感《《让孩子踏上阅读快车道》读后感》。 是韩兴娥老师多年推广“海量阅读”教学经验的总结，非常宝贵，特别适合小学语文老师阅读。 在韩老师心中，所有的教学都是以“一切为了孩子”为中心，在课堂上韩老师让她的孩子们享受到了阅读是何等的幸福和快乐，用韩老师的话“当孩子沉浸于书香墨韵的时候，老师也步入宁静平和的港湾。”
特别欣赏韩老师的一句话“语文教学至简为上，人生法则从简如流。”这本书真的特别适合家长和教师读。内容很详细也很具体，易于老师辅导和操作。这本书从小学一年级新生的阅读开始，一直讲中高年级的阅读方法。你能想象一下吗，“下课不许看书，否则要抬罚。”这就是作者韩兴蛾老师的课堂，她成功的阅读经验，让她的学生们受益匪浅。
韩老师的海量阅读几乎让我们每一个困于应试教育制度下的老师看到了希望，孩子真的可以没有家庭作业，照样能考出好成绩。按照当前的教育规则去看韩老师的教学理念，有点离经叛道，“课外书”怎么能拿到课堂上学？可事实确凿的是课外书并没有影响孩子的学习，相反它们让学生更优秀。
通过故事让学生爱上老师，爱上学习，爱上阅读，这是个多么睿智的老师，非常值得我们借鉴和学习。
