105班临界生会议发言稿
各位家长：
下午好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加今次临界生家长会，同时感谢各位家长对5班工作的大力支持和帮助。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚地了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。希望家长进一步配合老师，做好各项工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！本次会议分三部分，第一部分，由我简单介绍临界生的情况。 第二部分，希望家长配合做好的工作。第三部分，家长与科任老师交流。
第一部分，先介绍我们学校的考试安排，一学期学校安排3次考试，一般在第
7、13周和期末考试，初
一、初二混编课室进行考试，成绩全级排名。再介绍什么是临界生？临界生是指成绩临近分数界限的学生，即临近重点线445.5分的学生。级组把在第一次段测中级排名550至750名的学生定为临界生。我根据班里的实际情况，确定了15人。级组高度重视对临界生的工作，每个临界生都有指定的思想辅导老师，要求老师每周至少要与学生交流1-2次，并做好记录。讲台的座位表上临界生都用醒目的蓝色字体标示。课堂上，科任老师也会比较关注这批学生，多提问这批学生，留意他们的学习状况。
临界生目前的状况。
1、临界生具有一定实力，潜力最大，有很大的提升空间。通过努力后进入重点线都是大有希望的。通过努力，临界生可以突破界限，更上一层楼。
2、在学习上的信心不足，韧性不够，习惯不佳，总在老师讲方法技巧的时候，低头做自己的事情，导致课堂听课效率不高。
3、成绩不稳定，忽高忽低，偏科现象比较严重；
4、情绪上不踏实，常有起伏；考完试拿到试卷，总会抱怨看错题目，抄错题目等。
5、努力不能坚持到底，犹豫不前；学习上不主动，总看别人表现；
6、基础掌握上不扎实，总有侥幸心理；训练上不认真，总想应付了事，得过且过；上进心不足，竞争意识不强。
第二部分，针对临界生的状况，希望家长配合做好以下的工作：
1、及时密切的与班主任和科任老师保持联系，尤其是薄弱科目。
2、特别关注你孩子的学习习惯和考前的心理变化，及时消除孩子的浮躁情绪；
3、对于孩子的成绩变化正面引导、鼓励为主，和老师一起找到问题的突破口
4、多鼓励 少点指责，与孩子一起定好第二次段测的目标，把握好宝贵的提升自己的机会，共同促进临界生成绩的提升。
5、加强对孩子课外时间的管理，看电视、玩电脑的时间要控制。
