“国培计划（2012）”甘肃省农村中小学教师远程培训项目
嘉峪关市大唐路小学远程培训项目实施方案
为落实《嘉峪关市“国培计划（2012）”甘肃省农村中小学教师远程培训项目实施方案》，是培训工作顺利开展，结合我校2012年教师校本培训及青年教师培训工作，特制订本方案。
一、培训目标
（一）培训以学科为基础，以义务教育课程标准（2011版）为主题，以问题为中心，以案例为载体，全面提高中小学教师课堂教学能力和专业水平；以备课基本功和教材研习为重点，提高教师依据课程标准灵活驾驭和使用教材、进行教学设计的能力，培养教师网络研修能力和习惯。
（二）通过省教育厅与全国中小学教师继续教育网合作，依托网络平台，通过远程培训，让广大教师获取优质教育资源，促进师资队伍的均衡发展。
二、培训对象
本次培训为9个学科（语文、数学、英语、音乐、体育、美术思品、综合、教育技术）共25人，具体名单见附表。
三、培训时间
2012年10月15日至2013年1月15日，
四、组织管理
（一）领导机构
我校教师远程培训是在市教育局，由教导处负责实施。为确保远程培训项目的顺利推进，学校成立教师远程培训领导小组，负责全面实施教师培训指导工作。
大唐路小学远程培训领导小组。
组长：秦加文
副组长：李世勇
组员：张生福王新军徐芸季彩玲
（二）工作职责
1、本项目由学校教导处组织管理，依托远程培训网络平台提供远程技术服务及教学管理服务，共同做好教师远程培训实施工作。
2、学校以教研组为校本研修单位，进行集体备课、评课、远程学习及课例研修、交流研讨活动；在培训总结阶段，组织学员向全校汇报交流，对学员培训进行绩效考核与评优。
五、培训方式
（一）“国培计划（2012）”甘肃省农村中小学教师远程培训项目 学习的平台：
http://gansu.gp2012.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx 以网络课程资源为载体，以网络远程培训为主要学习方式。
（二）研训一体，培训与教研相结合：将校本研修中的问题带到网络研修中去讨论解决，将学员的研修成果即时转化开发成培训的资源。
（三）网络研修与校本研修相结合：把网络课程学习、互动交流
与校本研修、日常研修活动紧密结合，充分发挥两个优势，实现优势互补，有效学习。
（四）远程培训与联片研修相结合：把网络培训与区域校本培训共同体研修紧密结合起来，发挥学校的辐射带动作用，将远程培训成果及时传递辐射到周边学校，使广大教师受益。
六、培训时间
2012年10月15日--2013年1月15日
八、培训考核
（一）质量监测
1、由中小学教师继续教育网通过“省项目办—市项目领导小组—市项目办—学员”的学习数据进行实时监控。
2、将参训率、有效学习率、在线学习时数、作业数、个人工作室、学科网络协作组等作为定量监控的重要指标。
3、定期召开学情通报会。
4、校内汇报，学员需向全校公开汇报研修成果；引导学员向深度学习，有效学习，避免和克服形式化和表面化。
6、对学员网络学习情况进行六项考核（学员考核办法见下表），班级指导教师结合学习数据评定学员成绩。
7、考评标准
序号 评价内容 评价标准
本次培训总计为7门课程。每门课程满分学习时间为180
分钟；本项考核满分为30分。
若该门课程最终学习时间大于或等于180分钟，则该门分值
1 课程学习课程的分数为满分4.3分；
若该门课程最终学习时间小于180分钟，则该门课程的
分数=课程实际学习时间/180*4.3(分)；
最终学习时间总分数=各门课程实际分数之和。
完成两篇作业，其中提交1篇作业记6分。被辅导教师批
阅为优秀加4分，批阅为良好加2分，被辅导教师批阅为30分
2 作业
合格加1分；满分10分。，提交两篇作业并都为优秀得满
分20分 20分
3 研修日志
培训作品提交2篇研日志，每发表1篇记5分，满分10 10分
4 （PPT） 提交1篇培训作品（PPT演示文稿），满分15分。 15分
提交1篇教学设计方案，满分15分。提交教学设计方案
5 创新性成果 10分。被辅导教师批阅为优秀加5分，批阅为良好加3
分，被辅导教师批阅为合格加1分；满分15分。
发表5篇主题帖，每篇主题帖记1分；
6 论坛研讨与
参与活动 发表10篇回复帖，每篇回复帖记0.5分；
满分10分。 10分 15分
注：学员培训评价满分为100分，60分及以上即为合格。
（二）总结评优
1、市教师远程培训领导小组根据省项目办制定考核要求与标准，严格管理规范考核。学校将学员的考核成绩与评优评先、绩效工资发放挂钩。
2、培训结束后，市将评选出优秀学员、名优秀指导教师和优秀管理教师进行表彰。
附：“国培计划”——大唐路小学教师远程培训学员信息表
大唐路小学
二0一二年十月十五日
