2011---2012学年度第一学期工作计划
王永祥2011.7.8
A初三教学工作计划B初三班主任工作计划C初一教学工作计划D初一班主任工作计划
A．严师出高徒，对学生严格要求才能更好的履行教师的职责。上课时学生坐姿必须始终保持端正。精力必须一直集中。每写一个字都要工工整整。课上课下一律使用规范文明语言。师生始终保持紧张有序的工作或学习状态。
学生自主购买学习资料。按预习、展示、反馈三种课型上课。努力体现不愤不启，不悱不发的理念。
分组教学，教学内容力求具有挑战性，充分调动学生学习积极性。同时注意与个别学生进行及时有效沟通，消除隔阂，确保教学过程流畅，快乐，充实。
加强作文训练，精心设置作文题目，尝试学生互批互改方法，提高学生的审题、立意、布局、能力，评价能力。努力写出新颖而有现实意义的上等作文。同时，坚持些生活日记，定期开展日记展评。提倡写日记，写周记。
文言文教学力求背诵每一篇，译熟每一篇。5道以上问题一口清。对偶句练习进一步加强，人人能够自编对偶句。
现代文课外阅读注重方法引导。词语的表达作用，语言的赏析，内容的概括，评价，感受等题型进行针对性训练。即做到全面，也追求简洁。
养成勤阅读，勤查字典的习惯，将所查字词积累到笔记本上。
B初三班主任工作计划
要拉近与学生之间的距离。把学生当成服务对象，也当做知心朋友。努力做到心灵无距离。既有所要求，也有所依赖。也要向同学灌输团结的理念，是大家认识到全班同学好胜过几个同学好，要互相支持，互相信任，互相理解，互相帮助。交流中多用文明语言，不打击，不讽刺，不轻视，不侮辱。懂得尊敬别人就是尊重自己的道理。在与人和善交往的过程中体会生活的快乐、充实。
班级干部实行轮换制。人人体验做主人的荣誉与责任，合理分工，争取做到人人有事做，事事有人做。工作中养成谦和，真诚，细心，高效，快捷，无私，奉献的工作作风，树立服务意识，妥善落实各种工作目标。及时观念更新班级板报，却是发挥强暴的宣传作用。优化班级墙壁布置，让环境育人成为现实。
每周一开一次班会，认真总结上一周取得的成绩，和存在的不足之处。班级干部做介绍，提要求，每位同学写反思，定目标，提建议。可以对表现特别好的同学予以表扬，对特别差的同学提出帮扶策略。不挖苦，，不惩罚。力争使之自我反省，逐步改进。
帮助每位同学确立切实可行的奋斗目标。将自己的潜力最大限度的发挥出来。优秀学生和差生搭配建组，一帮一，一对红。
尊重配合每一位任课教师上好每一节课，无迟到，无旷课；均能坐姿端正，态度认真。作业及时公整，回答声音洪亮。各学科达标人数稳步提升。
正确与他人交往，礼貌，热情，友好。用和平方式解决出现的矛盾，问题。拒绝脏话，拒绝武力，拒绝烟酒等不良嗜好。加强体育锻炼，提高身体素质。与伟人结伴，用高尚思想净化自己的灵魂。积极打造健全人格。
初一班主任工作计划
初一的孩子是爱玩的，是天真的，活泼的。他们有时会很听话，有时也会很叛逆。教师要做到亲之以情，晓之以理，束之以规方可使之顺利健康发展。
了解每位学生，最快时间内记住每位学生姓名，住址，家庭构成，学习和性格爱好。关注学生的困难，学习与生活中遇到的阻力，为他们分忧解难。
建立奋斗目标，制定学习计划，落实保证措施。共同制定班级规章制度，使学生乐于
遵守。违反纪律的可以写悔过书，并用实际行动弥补，如做好事，背守则，做值日生，义务劳动等。
成立学习小组，实行互帮互学的办法，追求组组无差生，人人争上游耳朵境界。 班级干部实行轮流制，培养主人翁意识。树立班级是我家，人人要爱她的理念。
每周一开好班会，总结上周工作。表扬取得成绩的单位，部门，和个人。对存在问题的同学或部门提出建议。同时提出新一周的目标，和要求。以小组为单位向班级献计献策。
让学生认识到团结的重要性，提倡宽容，大度，理解，信任，友好，律己的处世原则，化解可能出现的矛盾。共同营造和谐健康的学习与生活环境。
培养安全意识，消除能能存在的安全隐患。不带危险品到校。拒绝烟酒，色情，游戏等不健康生活，使身心健康发展。
培养健全人格，以名人为榜样，以身边强者为目标，不断超越，不断进取，比一比，看看能超过多少目标，就像跨过多少高山一样。培养阅读积累习惯。
初一语文教学工作计划
初次接触文言文，会有陌生感，新奇感。要利用这份新奇，调动他们阅读的兴趣。鼓励，引领阅读适量课外简易闻言作品。练习翻译，讲述。积累部分闻言虚词，实词。背诵，背书经典诗文。
按由易到难的顺序对学生提出写作要求。写日记。写周记。专人检查。定期总结。没完成的写反思。强调继续的要素，写好记叙文。表达真实的感受，叙述自己耳朵真实经历，愿望，大胆编制和理性故事。体会不同的写作技巧，了解各种开头方式，结尾方式，结构方式。懂得立意，选材，构思的写作顺序。
对学生提出写字要求，人人都过写字关。在笔记上，作文上，不得出现一个草字，否则写5-10遍以上。
在课内现代文教学中，注重考试题型的设计，训练，引导。使学生掌握各种题型的解答思路。让学生自己出题，自己设计答案。
经常进行一分钟计时训练，提高学生单位时间的记忆效率。使之，快速高效记忆成为习惯。朗读演讲背诵作文等竞赛活动为学生提供多样展示平台。
融洽师生关系，以德服人，以理服人，以智启人。让学生怕自己，怕良心的谴责，切忌以武力慑人，以狠话伤人。
借助学习小组，竞赛调动学习兴趣，加强备课效率，使课堂环节充满挑战性。不让一名学生掉队。调整心态，勇敢，自信，妥善处理可能发生的一切棘手问题。
不断学习先进经验和方法，改进自己，完善自己，超越自己。
