《教育策略》模拟试卷二
考试形式：开卷考试时间：90分钟
站点：_________姓名：学号：成绩：
一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）
1、建构主义的教学思想的主张学习者之间相互商讨。
2、“最近发展区”的观点认为“模仿”是提高教学有效性的途径。
3、学习任务越难就越能引起学生对自己学习过程的监控。
4、“因材施教”原则落实在教学实践中就是分层教学。
5、教师教学目标决策过程中主要考虑的问题是教学任务和要求。
6、“等待”是教师提问时必要的行为。
7、“避难就易”是提高不同认知风格者学习效率的唯一策略。
二、简答题（每题10分；共40分）
1、简要说明促进学生问题图式形成的教学策略。
2、简要说明帮助学生形成认知结构的教学策略。
3、阐述有效提高学生解决问题能力的教学策略。
4、简要说明“积极的集体交往”在促进学生自我发展中的意义。
三、论述题（12分）
联系实际，论述激发学生学习动机的教学策略
四、说明题（13分）
说明教师如何提问，有助于学生的智力和情感的发展？
《教学策略122.doc》
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