学年度第二学期个人工作计划[定稿]

发布时间：2020-03-01 16:07:08 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

个人工作计划

（2013--2014学年度第二学期）

舒兰市实验小学李岩

送走了上学期的教育教学工作，我们迎来了新的学期，展望未来，为使本学期的工作更有成效，特制定计划如下：

一、自我研修

1、认真学习研究新课标，坚持多层次、多渠道、多形式学习新课标。以学用结合、讲求实效为原则，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，积极探索适合每一位学生健康发展的教育方式、方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。

2、深入研究在阅读教学中挖掘习作因素和古诗教学六步法，利用好精品教案，在实践中总结经验，查找不足。

3、积极参加教研组集体备课活动，理论与教学实际相结合，将先进的理念内化为教学行为。

4、大练教学基本功和教学基本技能，提高教育教学水平。

5、树立科研意识，把研修和教育科研紧密结合，结合课堂教学，进行教学方法研修。本学期以“提高学生计算能力”和“低年级习作潜能开发”为切入点，做到教学即研究，及时反思教学中发现问题并努力解决问题。

6、认真钻研教材，设计有自己特色的，符合学生认识规律的习题集。

二、师德师风

关爱学生，无私奉献。教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教育事业。本学期，我担任二年级班主任工作。

1、在工作中，我要注意转变观念，把学生视为平等的教育对象，而不是凌驾于学生之上。

2、在教学过程中尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。对学生要关心爱护与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现和放大学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。

3、在工作中要有“五心“，即爱心、细心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。

4、同时还应该加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地指导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为创适教育。

5、坚决不办班、补课，不为办班补课提供生源。

三、教育教学

1、严格贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》，按省常规的要求制订好各学科教学计划。

2、抓实教学“五环节”，提高教学质量。

（1）把好计划关。期初认真撰写教学工作计划，科学制定教学进度表，按计划进行教学。

（2）积极参加集体备课、教材知识体系衔接备课。备课做到“三定、四备，五统一”。

（3）抓实课堂，夯实基础，上好每一节课。优化课堂教学，构建适合学生的课堂氛围。

（4）认真撰写教学反思，结合自己的教学实施过程及效果，及时认真地写好教学反思，针对某一课、某一单元或者一周教学进行具体、详细的反思，取长补短，提高教学质量。

（5）严格执行《省常规》规定和进修学校下发的《关于作业要求》。精心设计作业，作业有针对性和层次性，作业批改做到及时认真规范，做到反馈及时。作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，及时做到二次批改或面批面改，切实提高反馈矫正和评价的有效性。

⑹强化辅导，提优补差。在辅导上细心，做到心中有学困生，眼中有学困生，口中无差生。做到：抓亮点—稳住优等生；抓重点—提高中等生；抓难点—补差生，真正做到提优补差，提高优秀率、及格率。对待学困生做到“三个优先”：课上作业辅导优先、课后作业面批优先、表扬鼓励优先。持之以恒的及时补差，减少两极分化现象。同时，继续做好学困生档案跟踪，并及时与家长联系，确保辅导工作的有效和长效。

四、班级管理

1、通过“班队会活动”，教育学生言行一致，从小事做起，一点一滴做起，逐步养成健康文明的道德习惯；通过“课堂教学活动”，进一步渗透德育规范教育；发挥学生在实践中的自我教育作用，逐步把行为规范的要求内化为自觉行为。真正使规范教育时时都萦绕于学生耳际。二年级小学生应在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,继续使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立\"小小监督岗\",专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚放前时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出\"星级学生\".对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

2、认真贯彻落实《学生文明行为手册》（内容涵盖了文明公民须知和文明学生规范以及《弟子规》的内容）和《实验小学学生日周月常规礼仪标准》中的各项内容，组织学生广泛学习，为学生提供指导行动的范本，真正让学生行动中有所参照，使学生的言谈举止处处有章可循。

3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.

4、班级管理中多注重学生的个体发展，在各项文体活动中挖掘每个学生的各项潜力，使班级中的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。在班级中多开展各种活动，在这些活动中，让每个学生都能充分展示自我，锻炼自己，提高自信心；同时，注重对学生进行德育教育，养成良好的品质。

五、安全卫生

1、加强管制刀具清理工作，对刀具管理工作要实现常态化、制度化，防止管制刀具、利器和钝器等进入校园。

2、加强对重点学生的管理，对学生中不良的思想倾向进行及时疏导，做好学生矛盾化解，引导他们学会调节和控制情绪，增强自我约束力。

3、进一步加强安全教育，切实增强安全防范意识。

4、每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.

5、注意安全，积极预防传染病。

六、班级特色建设

1、本学期，在教学中，我想带领本班同学有计划地进行“美文的积累与运用”的训练，从学生的实际出发，切实加强语文基本功，掌握写作的方法。

2、在班级管理方面，让班级的每一名同学都成为班级的主人，形成事事有人管，人人有事做，人人为班级争光的班级特色。