推荐第1篇：工作汇报发言稿
尊敬的领导、各位老师，大家好！我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。
今天我为大家交流的话题是：“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。
教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。 3次被评为“优秀教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。
回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。
（一）爱是基础，爱是源泉。
没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这些孩子，我经常想到这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。
看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢？这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的：今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。
我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。XX届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。
每学期初，我都要深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和领导的充分肯定，XX年在中小学德育教育评比中，我荣获了德育教育先进个人奖。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。”这质朴的话语就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
（二）严宽相济，相辅相成。
所谓严师出高徒，棍棒之下出孝子，但我却不赞成对学生一味的严加管教，使学生没有自由。我所说的严是指：纪律严、制度严、目标严、赏罚严。要给学生一个健全的制度，全面为学生的健康着想，应站在学生的位置上看待问题、分析问题，要公平、公正地对待每一个学生。
宽与严并不矛盾，宽不是放任自流，也不是听之任之，而是允许学生犯错误。谁也不能保证自己不犯错误，犯了错误应该给他一个改过的机会，不管所犯的错误有多大，也应该找机会让他认识自己。俗话说，教孩子一年，替他想一辈子，如果你能宽恕他一次，也许会改变他一生。我班学生小明，在一次去办公室拿粉笔之际，偷走了李老师包里的1000元。事后经调查知道是他所为，经过我的耐心说服，他承认了自己的错误，同事都说把他开除算了，我觉得不能那样做，这样做会把他推向犯罪道路的。我没有向班内任何同学提起这件事，反而让他和平常一样坐到教室里。他很感激的对我说：“老师我一定记住这次教训，觉不辜负您的希望。”事后他把1000元还给了李老师，学习更加努力。
（三）有的放矢，大胆参与。
放不是撒手不管，作为班主任不要事事参与，应该给学生一个锻炼的机会，让他们充分展示自己的才华，锻炼他们的办事能力，相信他们，鼓励他们。即使他们把事情做的很糟糕，也没有关系。殊不知，吃一堑，长一智，相信他们今后会做的更好。
XX年，我接任了学校最令人头疼的班级。上任后，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，大胆使用“放”的政策。我先从情感入手。设计了一些训练学生自立性的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生先学会做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级各项活动都由学生自己管理和组织，如班会由班委会组织。尤其是“我爱我的班集体”主题班会，内容丰富，形式新颖，既锻炼了个人的能力，也提高了他们的学习兴趣。一年后，班级管理井然有序，每个学生都能主动地当主人，整个班级形成了一种积极上进的好风气，受到全校师生的好评。两年后的中考成绩居慢班之首，其中一名学生后来还考上了天津南开大学。当孙世超同学从南开大学给我寄来他入学后的第一封信时，我很受感动。他在信中写到：一个慢班的学生能走进南开，离不开您对我的鼓励与教导，忘不了您在“非典”时期冒着生命危险去医院给我送资料的情景，老师，我谢谢您！虽不是豪言壮语，但我很欣慰，很幸福。
汗水铸就成功，付出就有收获。几年来，通过我的努力工作，我取得了以下成绩：
在1997学年度，初中教学质量检测中所教语文以100.42分的成绩，荣获全县第一名；97年中考成绩全县第一，并在97—XX年连续五年担任毕业班班主任。班内各科成绩年年都是第一。
XX年中考成绩，我所担任的班级各科分数均居全县第一，其中有7人上市一中分数线，39人达县一中分数线。张飞朋同学以562分的成绩居全县第一名，李乾坤等4名同学被邯郸市一中理科实验班提前录取。
先后被评为“继续教育先进工作者”、“邯郸县三八红旗手”、“邯郸市优秀教科研骨教师”等荣誉称号。
就科研方面而言，XX年，完成了题为《农村学校课堂教学改革研究》的课题研究成果汇编。并发表《把爱洒向每一个角落》和《语文课要注重情感交流》等15篇文章。
成绩只能说明过去，今后的路还很长，本着对学生的爱心、对事业的痴心、对未来的信心，我愿“丹心化作春雨洒,换来桃李满园香”。
我的讲话完毕，谢谢大家！
工作汇报发言稿（2）：
各位领导、各位同学、各位身处于其他社团而内心也对文学充满热爱的社团干事们：
大家早上好。我是蓝草潭文学社的社长，李晓聪。我今天站在这个讲台上，是带着一种又惊又喜又忧愁的情绪的，请原谅搞文学的人感情如此丰富。前天晚上当我得知文学社以第40名压轴进入第四轮评比的时候，我吓得脸色铁青，激动得满脸通红，请原谅搞文学的人这么多修辞。因为我根本没有想到文学社能够有这样一个机会来展示她的存在，并且是以这样一个刺激的角色。
首先，我想让各位先了解一下这个像隐形者一样一直隐藏在你们身边的社团。蓝草潭文学社成立于xx年，刚成立时可谓是声势浩大，传闻是校的第二大社团，那时有会员60多名，可以同时组建5支足球队。但是经过许多年的风风雨雨，去年传到我手里只有3名会长，一名编辑部干事，连一支篮球队都组建不起来。今年情况好一点，也是多亏了许多院内朋友的帮忙，非常感激他们，现在有10多名干事，近20名会员。
那么就来讲一下我们今年的组织建设吧。就像上面所看到的，我们文学社是人才济济，文学社有社长一名、副社长两名、秘书部干事一位、宣传部干事三位、编辑部干事两位、写作部干事两位。但是这也是我忧心重重的一方面。因为我们文学社的干事不仅仅是文学上的专长，而且还是各个领域的通才。比如说，我们其中一位副社长是她们院团委主席，我们的秘书部部长是他们院的辩论队队长，编辑部两位部长一位同时是他们院的学术部部长、一位是外联部部长，写作部两位部长一位是电子竞技协会会长、一位是青协的会长。上面的照片就是我们文学社干事的一个合照。你们看，他们的眼神是多么深邃又无奈啊！这让我有点相信在座的各位其实是有许多挺热爱文学的人，所以我开头那么称呼你们。回到正题，我们文学社的干事都是身兼数职，因此，我非常理解他们抽不出时间的原因，也非常理解他们将文学社的工作作为兼职的心理。所以，事实上我们文学社人手其实是不够的。所以我们社团活动的频率不是很高。那么，下面来讲一下我们活动具体开展，活动的成果。
说到文学社活动的成果，在这么多位社团干事面前，真的是献丑。首先是征文活动的开展，对于文学社来说，可能这是她最为主要的活动吧。我们这一年度举办了“5·25大学生心理健康教育系列活动之三‘健’心别具，‘郁’言畅所”心灵故事征集大赛、我爱我的祖国主题征文大赛、广中医需要什么样的精神主题征文大赛，还有接下来的首届校园摄影配文大赛。其实，对于校团委吩咐下来的征文比赛的举办，对于我们文学社来说，是处于一个很尴尬的地位飞。因为我们既要是“主办方”，又是参赛者。当然我们这个主办方是假的主办方，因为主题不是由我们定，也没有负责审稿，也没有负责确定获奖作品，我们的工作就是宣传，收稿，收不到稿，继续宣传，继续收不到稿；我们这个参赛者也是假的参赛者，因为除了我有时候觉得手痒写了几篇之外，几乎没有社员乐意去写。当然征文主题是很好的，可能只是文人都是难以管教的，特立独行惯了，想写自己的东西，即便是只有自己看得懂的东西他也要写。但是对于其他，他写不出来便是写不出来，我对他们采用了从“激励”、“鼓励”、“命令”到“请求”、“哀求”、“跪求”等方式，他们还是写不出来，那我也是没有办法的。这其实是有关于文学社这一年来自己努力的方向，因为提高社员的写作水平，给他们一个文学交流的平台这才是我们文学社的主要任务！
所以，第二个我主要讲的活动就是读书交流会和文学采风。有个题外话，就是基于刚才提到的我们文学社的主要任务，我其实那时候想了一个办法，就是让他们在qq空间上发表的文章拿出来共享一下，只是后来失败了。所以才有了这个读书交流会。读书交流会就是让大家畅所欲言的地方。交流包括书籍名著、音乐电影等。上学期学校号召节约资源，不让用大屏幕播放电影，那时候我们文学社刚好要搞个看电影的活动，不让用大屏幕我们还觉得有些扫兴，就干脆十几个人在一间大课室里，用两台笔记本电脑，关了灯黑漆漆的在那里看。然后等到下一次读书交流会的时候，我才发现那种情况不仅是非常适宜看恐怖片的，而且很能够激发他们的思维，所以那次交流会是比较成功的。另外就是文学采风活动，对我来说，这其实是一个幌子，在座有认识文学社的社员的千万不要告诉他，这是你们社长在骗你们的。因为这类活动的本意就是大家出去玩玩，互相认识认识，熟悉熟悉，不至于在大街看到一个熟悉的面孔，而产生这样的对话：“你好面熟啊，是不是文学社的？”，“是啊，我是文学社的啊”，“不会吧，我也是文学社的，你是哪个文学社的”“蓝草潭文学社的”，“啊，我也是蓝草潭的，真是太有缘了”。至于能不能写什么赞美祖国河山之类的游记出来那是另当别论，因为我们文学社的会员都不是余秋雨。
最后一个活动就是与校外机构的交流。上学期我们应华南理工大学文学社的邀请，参加了由华南理工大学文学社与广东外语外贸大学举办的征文比赛，并有会员获得了二等奖的好成绩。另外，上学期本社社长应学校团委要求参与了广东省作家协会的培训活动，在课上认真听讲，会上认真记录，并作了必要的发言，以及同众多院校文学社进行了交流。回来后认真做好汇报，及反馈了各种信息，交流的上课笔记等等。做到了与外界文学机构比较好的交流结果。这当然是有点自夸了。其实我认为与文学机构的交流这种东西，他是需要一个持续的过程，也是一个长期的过程，就像外交一样。所以说要说短短这一年的这些与外面的交流之后，就要我们文学社成员的创作水平有很大提高，这其实是不切实际的说法。比如，我的水平就是写写日记，写写短文，你却要求我去广作协培训一两天回来之后就可以写一个长篇小说给你，这对于我来说压力是很大的。就像我这么瘦，你突然给我吃一顿大餐之后说“你给我长五斤肉出来，理由就是你吃了我五斤米”。对于这样的情况，我只能说，请继续每天给我吃一顿大餐，如果我吸收能力好的话也许一个月后我能长一斤肉出来。
讲到这里，我想我的目的其实也是要宣传一下蓝草潭文学社。尽管我们文学社几度濒临破产的时期，但是我相信这些年来留下来的成员和干事都是秉着一股热爱蓝草潭文学社、热衷于文学的激情坚持下来的。我们也是为了让这么多届的师兄师姐的努力不至于白费，尽管情况不是那么乐观，我们这些人都一直没有放弃，也是尽量要把文学社带到一个比较好的发展方向。所以我们会继续努力的。谢谢大家！
推荐第2篇：工作汇报发言稿
尊敬的领导、各位老师，大家好！我是芳园中学的一名教师，我叫王海燕，首先我代表全县所有的班主任，感谢教育局对班主任工作的支持与厚爱，感谢给了我们这么高的荣誉，感谢给了班主任自己的节日，还给班主任提高了班主任费，在此，我表示深深的感谢。
今天我为大家交流的话题是：“汗水铺就成功路，三尺讲台绘青春”。
教师是一个普通的职业，也是一个神圣的岗位。参加工作以来，我连续15年担任初中班主任工作，教学成绩突出，中考8次获得学科教学优胜奖。所任班级年年被评为“先进班级”，所教学生先后15人获得市县级“三好学生”、“优秀学生干部”。 3次被评为“优秀教师”并获嘉奖，5次被评为“先进工作者”、“德育先进工作者”和“优秀共产党员”等荣誉称号。出色的完成了教学任务，受到社会各界人士的一致好评。
回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。
（一）爱是基础，爱是源泉。
没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。
近年来，农村“留守孩”的现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，这对他们的健康成长造成了影响。这些家长单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就可以了，忽视了与孩子的心理沟通与交流，导致亲情关系出现了障碍。对于这
些孩子，我经常想到这样两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。看到他们取得的一点点进步，我都非常高兴。殊不知，对别人的孩子付出多了，就忽视了自己的孩子。记着有一次，当我拖着疲惫的身体从学校回到家时，突然想起来孩子还在幼儿园里。我疯也似的往外跑，深冬晚上七点半了，幼儿园早关门了，我的孩子会在哪儿呢？这时丈夫也赶到了，面对丈夫的指责，我无话可说，这可是他再三叮嘱我的：今天你去接孩子。因为孩子上幼儿园两年了，老师还没见过孩子妈妈。尽管他再三提醒,我还是忘了,当我们千方百计找到孩子时，孩子哭了，我也哭了。的确，作为一个妈妈，我有愧于自己的孩子，但作为老师，我无愧于我的学生。
我所教过的学生都知道，我从来没有放弃过一个学生，也没有歧视过一个差生。xx届毕业生刘光，从小失去父母，只有他和年迈的奶奶一起生活，他的学习成绩一直很差。一天，他找到我说想退学，我经过调查得知他奶奶生病在床，没有人照顾。我二话没说，当天就和他一起来到医院看望生病的老人，并把班级学生分成小组轮流看护老奶奶。奶奶在同学的照顾下康复了，刘光很受感动，学习成绩也有了明显的好转。
每学期初，我都要深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，并给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和领导的充分肯定，xx年在中小学德育教育评比中，我荣获了德育教育先进个人奖。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给王老师，我们放心。”这质朴的话语就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。
所以，第二个我主要讲的活动就是读书交流会和文学采风。有个题外话，就是基于刚才提到的我们文学社的主要任务，我其实那时候想了一个办法，就是让他们在qq空间上发表的文章拿出来共享一下，只是后来失败了。所以才有了这个读书交流会。读书交流会就是让大家畅所欲言的地方。交流包括书籍名著、音乐电影等。上学期学校号召节约资源，不让用大屏幕播放电影，那时候我们文学社刚好要搞个看电影的活动，不让用大屏幕我们还觉得有些扫兴，就干脆十几个人在一间大课室里，用两台笔记本电脑，关了灯黑漆漆的在那里看。然后等到下一次读书交流会的时候，我才发现那
种情况不仅是非常适宜看恐怖片的，而且很能够激发他们的思维，所以那次交流会是比较成功的。另外就是文学采风活动，对我来说，这其实是一个幌子，在座有认识文学社的社员的千万不要告诉他，这是你们社长在骗你们的。因为这类活动的本意就是大家出去玩玩，互相认识认识，熟悉熟悉，不至于在大街看到一个熟悉的面孔，而产生这样的对话：“你好面熟啊，是不是文学社的？”，“是啊，我是文学社的啊”，“不会吧，我也是文学社的，你是哪个文学社的”“蓝草潭文学社的”，“啊，我也是蓝草潭的，真是太有缘了”。至于能不能写什么赞美祖国河山之类的游记出来那是另当别论，因为我们文学社的会员都不是余秋雨。最后一个活动就是与校外机构的交流。上学期我们应华南理工大学文学社的邀请，参加了由华南理工大学文学社与广东外语外贸大学举办的征文比赛，并有会员获得了二等奖的好成绩。另外，上学期本社社长应学校团委要求参与了广东省作家协会的培训活动，在课上认真听讲，会上认真记录，并作了必要的发言，以及同众多院校文学社进行了交流。回来后认真做好汇报，及反馈了各种信息，交流的上课笔记等等。做到了与外界文学机构比较好的交流结果。这当然是有点自夸了。其实我认为与文学机构的交流这种东西，他是需要一个持续的过程，也是一个长期的过程，就像外交一样。所以说要说短短这一年的这些与外面的交流之后，就要我们文学社成员的创作水平有很大提高，这其实是不切实际的说法。比如，我的水平就是写写日记，写写短文，你却要求我去广作协培训一两天回来之后就可以写一个长篇小说给你，这对于我来说压力是很大的。就像我这么瘦，你突然给我吃一顿大餐之后说“你给我长五斤肉出来，理由就是你吃了我五斤米”。对于这样的情况，我只能说，请继续每天给我吃一顿大餐，如果我吸收能力好的话也许一个月后我能长一斤肉出来。
讲到这里，我想我的目的其实也是要宣传一下蓝草潭文学社。尽管我们文学社几度濒临破产的时期，但是我相信这些年来留下来的成员和干事都是秉着一股热爱蓝草潭文学社、热衷于文学的激情坚持下来的。我们也是为了让这么多届的师兄师姐的努力不至于白费，尽管情况不是那么乐观，我们这些人都一直没有放弃，也是尽量要把文学社带到一个比较好的发展方向。所以我们会继续努力的。谢谢大家！
推荐第3篇：工作汇报发言稿
工作汇报发言稿
各位领导、各位来宾：
我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。
为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。
对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。
在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。
在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。
说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wBS头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照ISo14000环境评价标准、ISo18000职业健康评价标准的要求，运用LEc评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。
文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业cI形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。
感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。
推荐第4篇：工作汇报发言稿
大家下午好！
我今天有三个方面的问题要在这里作一个汇报。
第一个是关于病历书写。主要是病房的病历书写。我首先要重点表扬的是精神科和妇产科，他们无论是环节质控还是终末质控，基本上都是百分百OK。他们已经把病历的按时按量按质完成当作了一种习惯，我想这是值得我们其他临床科室认真学习的地方。因为内一科的特殊性，我重点讲一下内二科和外科既往存在的一些问题：最突出一个是不能及时完成病历书写，个别严重的甚至是入院两三天还没有写入院记录，有的是连续个把星期都没写病志。再一个就是三级查房，有的写的太简单了，一个科主任查房不足三行字，没有必要的分析和指导意见。还有就是上级医师没有及时对查房记录进行审阅、修改和签字，有个别医生甚至模仿上级医生的笔迹把字给签了。但是值得庆幸的是，我每次把存在的问题反馈给各科室，都得到了科主任的重视和支持，我们的医生都在不断地改正和进步。像这次礼拜一下科室检查的时候，不管哪个科室，我基本上没有发现一例没有及时完成的病历，上级医生的查房记录分析也比以前要有条理有深度，上级医生也都及时签了字。这对于我来讲，是一份莫大的鼓励。
接下来，我要讲的第二个问题是关于抗菌药物的合理应用。这是难点更是重点。我先重申一下卫生部的硬指标是：住院部抗菌药物使用率不超过60%，门诊抗菌药物处方率不超过20%，一类切口预防用药比例不超过30%，控制在术前30分钟到2小时开始用药，用药时间不超过24小时。我们医院现在的实际情况，我做一个简单的通报：抗菌药物使用率，内二科6月份95.1%，7月份83.8%，8月份75%，
9、10月份都是80%。妇产科6到9月份大概是92.3%到100%，这个月抽查的是90.9%，外科6月份是94.4%，7月份是96%，8月份是88.5%，9月份是86.7%，10月份抽查的是68%，基本上还是呈一个下降的趋势，但是离卫生部的标准还是有很大的差距。一类切口我们都是术后开始用药，用药时间也在逐步缩短，向24小时靠近，但是预防用药比例是远远超出30%的。门诊的话，我统计的是使用抗菌药物人次占就诊人次的比例，基本上比较稳定，大概是20%到30%。
第三个问题是关于临床路径管理的实施，我们在8月底报送了5个病种，经卫生厅审批前天已经正式下文要我们实施了，具体实施需要的一些文本资料我已经准备好了，经院领导批准，就从这个月24号也就是下个礼拜一正式启动实施。具体的一些事项我再和相关科室的主任一起商量。
谢谢大家！
推荐第5篇：工作汇报发言稿
工作汇报发言稿
精选范文:工作汇报发言稿(共2篇) 工作汇报发言稿 各位领导、各位来宾：
我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。
为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。
对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。 在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。
在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。 说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求，运用lec评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。 文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业ci形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。
感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。
[工作汇报发言稿(共2篇)]篇1：工作汇报演讲稿 尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。
（下一页）
在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，）
卷首语 在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始
时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学 工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路，
明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。
（下一页）
）
我们办公室成员来自不同的专业，不同的年级，大家在一起工作这么久了，相
信大家都互相认识了，我就不一一介绍了 。
（下一页）
这个学期以来我们在及时完成老师和主席团交代的各项任务的基础上，制定了
《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期学生干部值班表》、《土建学院
团总支学生分会财务管理制度》，完善了《土建学院院干通讯录》、《土建学院主
要班干通讯录》，收录了 11级至09级《土建学院学生信息登记表》的电子稿和
纸质稿。
准确及时的召集各种会议， 对每次例会做好了的考勤和会议记录。（下一页）
这个学期以来办公室开始建立了相对完备的团总支学生分会档案，其中包括
了系统的书面档案与主要的电子档案，以尽最大努力的方便以后工作的开展，真
正发挥资料的作用；
及时的下发各类通知，使信息能够及时准确传达到各部门，以使各项工作的
正常开展。
这个学期我们加强了与校学生会办公室、校团委办公室及各兄弟学院办公室
的联系，向他们学习好的工作经验。
（下一页）
重新整理了团总支学生分会办公室，规范了物品的摆放。把办公室的各类
文件标明用途。
（下一页）
四、开学以来我们共同修订了《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期
学生干部值班表》、《土建学院团总支学生分会财务管理制度》。在接下来的工作
中我们还会将不断的完善我们团总支学生分会的各项体制。
（下一页）
）
b、交流形式及目的
我们土建学院在校团委办公室的统一安排下与资旅学院、音乐学院、计算
机科学与技术学院分为一组，进行一共四次的工作交流会。交流过程校团委与学
团联负责人全程跟踪。
（下一页）
交流会我们主要从一下三个方面入手：
1、各学院交流自己办公室的工作内容和特色。
2、集中学习各学院好的工作方法，如音乐学院的“百分制”，以及学生信息库
的建设等。
3、各学院对办公室工作提出相关的建议和要求。
(下一页) d、总结
通过此次交流不仅让我们对于办公室工作有了一个更好的、更清晰的认识，
也互相学到了许多不可多得的宝贵经验，使我们能够共同进步，更好的服务于自
己学院，也促进了我们之间的感情，为以后更好的工作提供了基础。
（ 下一页）
2、档案的管理一直是办公室最为重要的日常工作之一。以后我们继续不定
期的整理档案，并为给部门资料做好电子存档。
3、继续加强与校学生会办公室、校团委办公室以及各兄弟学院办公室的联
系，多与他们进行经验交流，多向他们学习先进的管理办法。
5、一而既往的配合各部门的活动，使各部门活动顺利开展。
6、完善各方面的工作制度。如《团总支学生分会办公室管理制度》 （下一页）
未来的办公室将会以更高的效率、更高质量完成工作，让每个成员得到更好
锻炼和提升同时形成我们办公室的优秀文化与特色 。
（下一页）
结束语 （下一页）
回顾和总结半个学期以来的工作历程，我们感触很深。要感谢学工办老师
和主席团一直以来对办公室支持与帮助。同时，我们的工作还离不开办公室每位
成员的智慧与汗水，离不开和我们风雨同舟的各个部门。 [工作汇报发言稿(共2篇)] 在今后的工作中，我们依然将会不断的努力与探索，扬长避短，使各项工作
逐步走向完善。
（下一页）
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们坚信：只要我们以积极的心态
主动工作，无悔的付出，我们办公室的工作一定会做的更好。
篇2：会议工作汇报发言稿
尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2010年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力；在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在10年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收10级新血液的同时也在0
8、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、
“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。
同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。 如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建[工作汇报发言稿(共2篇)]设的更加美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩！谢谢大家！
汇报人：姚之琪
2010年12月08日
推荐第6篇：工作汇报发言稿
南汇支线工程是青草沙水源地原水工程陆域输水系统的重要组成部分，承担着向川沙水厂、航头水厂、惠南水厂输送青草沙原水的重任。对于改善浦东人民饮水质量有重大意义。
我公司承建了C
3、C
4、C6三个标段的施工任务。C3标施工主要内容为：高科东路（华东路~A20）之间管段，2根DN2000钢管，线路长3473.87m，顶管长度约6947.74m，工作井有4座，接收井有2座，沿线顶管井内设有单向补压塔井、阀门井以及排气排水井等附属设施。
C4标施工主要内容为：沿A20（高科东路—环龙路）之间管段， 2根DN2000钢管，线路长3576.07m，顶管长度约7152.14m，工作井有5座，接收井有4座，沿线顶管井内设有单向补压塔井、阀门井以及排气排水井等附属设施。
C6标施工主要内容主要为：A20东侧J40井至J46井之间管段，线路长3662.5m×2，工作井有3座，接收井有1座，沿线顶管井内设有阀门、排气及排水等附属设施。
三个标段共有19只顶管井，顶管两万一千四百余米。在C3标顶管范围内有Ф2400砼曲线顶管，并且穿越2#线地铁和1290米的Ф2000钢管曲线顶管。
在青草沙业主项管部、工程部和前期部的正确领导和大力帮助下，大部分井位均已开工施工，3标顶管完成450米，四标顶管已完成3776米，六标完成顶管米，最后一个井位25#已定于3
月5日进行保护性施工。
\"业主满意就是我们最大的愿望\",\"九月底通水是指挥部给我们下达的坚定不移的目标“要完成任务，我们是有一定困难的，但我们坚决按照业主要求增加施工队伍和设备，充分利用有效施工时间加快施工进度，坚决服从业主指令，坚决服从监理监督管理，学习兄弟标段的先进经验，保质量、保进度、保安全文明施工，为圆满完成”九月通水“光荣目标尽我们一份应有的贡献。
推荐第7篇：工作汇报发言稿
精选范文:工作汇报发言稿(共2篇)工作汇报发言稿各位领导、各位来宾：我xxx建筑安装有限公司承建的xxx项目，建筑面积大、结构复杂、危险点源多、安全管理难度较大。为了达到“杜绝死亡事故，轻伤率控制在0.5‰以下”的目标。项目部制定了目标管理办法，建立了责任制和关键岗位职责。按照安全管理体系及组织机构的构成，将目标分解到各部门、各岗位人员身上。让所有的现场管理人员都知道自己安全生产责任制，人人争当安全员，并将每月底的安全考核作为绩效考核的一部分。对于这么一个复杂的项目，我认为光有健全的管理体系是不够的，还需要有扎实的理论基础作为支持。比如说危险性较大的几个分部分项工程，都必须在施工之前编制好专项安全方案。例如：“三宝四口五临边”的防护方案、“安全用电”专项方案、“基坑支护”专项方案、“脚手架”专项方案、“卸料平台”专项方案等。在编制的时候要求所有的专项方案必须和现场实际情况相结合，按照现场情况据实编制。在方案编制好以后，要求项目安全管理部门按照安全专项方案的要求进行现场有针对性的安全技术交底和安全教育。使得所有生产管理人员和工人都知道该怎么做才是满足安全生产需要的。在安全技术交底以后，就要求各个部门按照交底的要求来完成相应工作，任何人不得随意更改方案里安全设施的构造。在具体实施过程中按照“三同时”的原则，使得安全设施与主体结构“同时设计、同时施工、同时投如使用”。说了这么多，安全工作的起点其实在于危险源的识别。危险源识别得越全面越能更好的进行安全控制。对于危险源的识别我们运用的是“wbs头脑风暴”的方法，按照分部分项工程的施工顺序识别的。对于已识别出来的危险源，用到《工程项目风险管理》理论进行危险等级评定。具体说来就是按照iso14000环境评价标准、iso18000职业健康评价标准的要求，运用lec评分法对危险源进行打分，由此确定危险的等级，对于不同等级的危险源采取不同的措施。或通过制定分项工程具体的安全施工方案；或通过进行有针对性的安全技术交底；或制定切实可行的应急预案；或进行必要的三级安全教育；或采取一定的安全措施来杜绝安全事故的发生。文明施工方面，从施工现场平面布置，到安全标志、标语的数量及位置的选定，再到五牌一图等企业ci形象配套建设，都按照当地建设行政主管部门、安全监督管理部门、市政和环保部门以及公司对文明施工的相应要求进行“标化”建设。例如：现场围挡的搭设、现场材料的清理和堆放、住宿的环境、防火设施的布置、现场安全标志的设置和保健急救均按照相应要求设置到位。感谢各位领导！我们将在未来的工作中继续努力，做得更好。 [工作汇报发言稿(共2篇)]篇1：工作汇报演讲稿
尊敬的蔡书记，尊敬的丁老师、刘老师、姚老师、亲爱的同学们：
大家晚上好！今天由我代表学生分会办公室做中期工作汇报。 （下一页）
在工作汇报中，我主要会从三个方面向大家介绍我们办公室的工作，）
卷首语 在2012年开学伊始，学生分会办公室成员进行了部分调整。开始
时由于一些原因办公室的工作并没有走进正轨，缺乏工作重心和方向。后来在学
工办老师的关心下，主席团的指导下，办公室才重新的清理了自己的工作思路，
明确了自己的工作重心和方向，才真正的行驶起自己的工作使命。（下一页）
）
我们办公室成员来自不同的专业，不同的年级，大家在一起工作这么久了，相
信大家都互相认识了，我就不一一介绍了 。 （下一页）
这个学期以来我们在及时完成老师和主席团交代的各项任务的基础上，制定了
《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期学生干部值班表》、《土建学院
团总支学生分会财务管理制度》，完善了《土建学院院干通讯录》、《土建学院主
录了 11级至09级《土建学院学生信息登记表》的电子稿和
种会议， 对每次例会做好了的考勤和会议记录。（下一页）
室开始建立了相对完备的团总支学生分会档案，其中包括
与主要的电子档案，以尽最大努力的方便以后工作的开展，真
知，使信息能够及时准确传达到各部门，以使各项工作的
了与校学生会办公室、校团委办公室及各兄弟学院办公室
学习好的工作经验。 （下一页）
学生分会办公室，规范了物品的摆放。把办公室的各类
（下一页）
同修订了《土建学院学生干部值班职责》、《2012年上学期
《土建学院团总支学生分会财务管理制度》。在接下来的工作
的完善我们团总支学生分会的各项体制。 （下一页） b 团委办公室的统一安排下与资旅学院、音乐学院、计算
分为一组，进行一共四次的工作交流会。交流过程校团委与学 要班干通讯录》，收纸质稿。
准确及时的召集各这个学期以来办公了系统的书面档案正发挥资料的作用；及时的下发各类通正常开展。
这个学期我们加强的联系，向他们重新整理了团总支文件标明用途。
四、开学以来我们共学生干部值班表》、中我们还会将不断）
、交流形式及目的我们土建学院在校机科学与技术学院团联负责人全程跟
踪。 （下一页）
交流会我们主要从一下三个方面入手：
1、各学院交流自己办公室的工作内容和特色。
2、集中学习各学院好的工作方法，如音乐学院的“百分制”，以及学生信息库
的建设等。
3、各学院对办公室工作提出相关的建议和要求。(下一页) d、总结
通过此次交流不仅让我们对于办公室工作有了一个更好的、更清晰的认识，
也互相学到了许多不可多得的宝贵经验，使我们能够共同进步，更好的服务于自
己学院，也促进了我们之间的感情，为以后更好的工作提供了基础。（ 下一页）
2、档案的管理一直是办公室最为重要的日常工作之一。以后我们继续不定
期的整理档案，并为给部门资料做好电子存档。
3、继续加强与校学生会办公室、校团委办公室以及各兄弟学院办公室的联
系，多与他们进行经验交流，多向他们学习先进的管理办法。
5、一而既往的配合各部门的活动，使各部门活动顺利开展。
6、完善各方面的工作制度。如《团总支学生分会办公室管理制度》 （下一页）
未来的办公室将会以更高的效率、更高质量完成工作，让每个成员得到更好
锻炼和提升同时形成我们办公室的优秀文化与特色 。 （下一页）
结束语 （下一页）
回顾和总结半个学期以来的工作历程，我们感触很深。要感谢学工办老师
和主席团一直以来对办公室支持与帮助。同时，我们的工作还离不开办公室每位
成员的智慧与汗水，离不开和我们风雨同舟的各个部门。
[工作汇报发言稿(共2篇)] 在今后的工作中，我们依然将会不断的努力与探索，扬长避短，使各项工作 逐步走向完善。 （下一页）
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”我们坚信：只要我们以积极的心态
主动工作，无悔的付出，我们办公室的工作一定会做的更好。
篇2：会议工作汇报发言稿
尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2010年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力；在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在10年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收10级新血液的同时也在0
8、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、
“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。
如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建[工作汇报发言稿(共2篇)]设的更加美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩！谢谢大家！
汇报人：姚之琪 2010年12月08日
推荐第8篇：工作汇报和工作总结的区别
工作汇报和工作总结的区别
篇1：总结与工作报告的区别
“总结”与“工作报告”的区别和联系
总结和工作报告是日常工作中经常使用的应用文种，但在具体应用过程中却总是将二者相互混淆，笔者通过查阅资料认为可以从文种使用范畴和主体内容两个方面来把握二者之间的差异。
一、文种的使用范畴不同
总结与工作报告虽都属于应用文，但总结为一般事务性应用文，而工作报告属于法定公文的一种，二者在使用范畴、行文规范和用语要求上有明显的差异。
在使用范畴方面，总结比工作报告使用范围广泛。“总结”是单位、部门或个人对前一段的实践活动进行回顾、检查、分析和研究，从中找出经验教训和规律性的认识，从而指导今后实践而写成的应用文，在适用范围上既可以是单位与部门，又可以是个人；而“工作报告”是指向上级机关汇报本单位、本部门工作情况、做法、经验以及问题的报告。工作报告主要是在汇报例行工作或临时工作情况时使用，属于公文报告的一种，只适用于机关、团体或企事业单位。
在行文规范与用语要求方面，总结要比工作报告宽松。在行文要求上：总结的标题可使用公文式格式标题，如“关于×××的总结”，也可使用一般文章标题，如：“变化发展中的×××：还可以使用具有新闻特色的双标题，如”创新管理，狠抓落实——×××工作总结；而工作报告则一般使用完整的公文标题，即“×××（单位名称）关于×××（事项）工作的报告”。此外，总结没有专属的文种结束语，而工作报告则常以“特此报告”、“专此报告”、“以上报告，请审阅”等用于做结。在用语要求上：总结作为一般应用文其语言简明扼要即可，而工作报告作为上行公文的一种，其用于除了简明扼要以外，还需兼备所有公文用语严谨、庄重及上行文谦恭的特点。 篇2：述职报告与工作总结的区别
述职报告与个人工作总结的区别
段果云
近年来述职报告这一应用文种特别广泛地应用，逐步成为我国建立和实行性的干部管理体制及考核体系的一个重要工具。述职报告与个人总结存在密切联系：首先，二者都为检查个人工作而写，都要求回顾某段时间内个人工作的总体情况、成绩、经验和不足；其次，都要求写得有“个性”特点，要评价自己和本职工作；第三要求工作实践和事实材料真实准确、表述诚恳朴实等。正因为如此，在实际写作中，二者易出现雷同和混淆的现象。但是，述职报告与个人总结作为两个不同的文种，仍然存在明显的差异，主要表现在以下几个方面：
一、含义和作用不同
述职报告主要是一种各级领导干部陈述和评估自己一个时期履行职务的情况而通过口头表达的书面材料，是上级领导和组织人事部门考察、培养、使用干部的重要依据。其作用主要是：便于组织、人事部门考核、选拔和任用德才兼备的干部；便于群众监督评议，强化干部的公仆意识和人民群众的主人翁地位；能够促进被考察人员不断总结经验，明确自身职责，努力提高政治思想水平、领导才干和业务素质，廉政勤政，爱岗敬业。
个人总结是对前一段工作的检查和回顾。对已经历的实践进行分析、研究和评价而形成的一种应用文。其作用是从理论的高度，概括出经验教训，抓住事物的本质，找出事物发展规律，以指导今后的工作。
述职报告重在展现个人工作能力、思想水平等，个人工作总结重在体现“前事不忘，后事之师”、“总结就是提高”、“总结就是转化”。
二、行文目的不同
述职报告的目的是向领导和群众汇报、评估自己的德、能、勤、绩的真实情况。述职报告中的总结，自我评估性非常突出，其评估结论是否恰当也是领导所要审查和大众做要评议的内容之一。就供审查评议之用这一点，是一般工作总结所不具备有的。工作总结要求写出规律性的东西，特点在于理论性。要对工作中的得失利弊进行分析评价，必须把感性认识上升到理性认识，提出科学结论，才能用以指导下一步实践，提高工作水平。
三、表达方式不同
述职报告要当众宣读，具有很强的透明性，其表达方式，包括思想观点、材料内容、结构安排、语言运用等的优劣，都直接反映着述职者的工作态度和基本素质，以致影响到述职者的形象和任用。
述职报告主要表达方式是叙述、说明而不是议论，比如不必过多写“通过者接顿的实践，使我深刻认识到……”。有关职务职责岗位的重要程度也不宜多写，相对于此，写总结是为了交流工作经验，因此要去总结规律性的东西，有关经验和教训的心得要大写特写。
述职，即汇报自己的任职情况，要使听众了解自己工作做的怎么样，是否称职，最重要的莫过于把所做的工作实绩叙说清楚，评估自己必须简短扼要，点到为止。表述自己的政绩业绩，要防止面面俱到、轻重不分，而对一些难题的应对思路和重大问题的解决过程，以及最后的效果和影响则是写作重点。在主要陈述了业绩以后，还要找出自己工作中的失误和不足，并且一定要实事求是，具体问题具体分析。有些应当解决而自身暂时还不具备解决条件或确实无力解决的实际困难也可以写出来，以引起上级领导和职工群众的重视，争取在他们的帮助下得到解决。
个人工作总结的写作，带有探索事物客观规律的研究性，因此表述重在证明，表述手段是论证，要用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明它所提出的各个判断的正确性。夹叙夹议的写法很常见。
四、写作立意和角度不同
写出个性，写出新意是述职报告的一大特点。各个类型的岗位职务、职责范围多种多样，每个人对职责履行的情况也各不相同。要根据自身的情况写出自己特有的工作、特有的个性，这决定着一份
2、甘当“傻瓜”；
3、处理方法简单；
四、把问题推给法院；
5、异想天开——我的观点及体会（见《应用文写作》2001.5期），文中伸手要官指的是主动担当重任，甘当“傻瓜”是让投资者来本局办事像用傻瓜照相机一样方便，处理问题方法简单是说简化办事，把问题推给法院是自己代出诉讼费把棘手问题交到法院以节省办事时间等等。这样写便于演讲表现，很好地吸引了听者的注意力，让听者充分感受到了述职人的亮点。有创新意识、进取精神和开拓能力。
述职报告非常强调突出一个“我”字，“我”的实绩要写清个人履行岗位职责取得的成绩，“我”提出的建议被领导集体接受共同取得的成绩。完成任务的过程中，如何决策、如何组织实施，有什么创见，工作方法上有什么创新，遇到困难、出现问题是如何克服如何解决的，以展示“我”的能力、水平和认识。此外，撰写要实事求是，不夸大，不拔高，也不过分谦让。无论功过是非，都应客观地分清个人或集体责任，分析主观和客观的原因。个人工作与集体、与他人融为一体时，也要尽可能做出合理的分解，恰如其分地写出自己的角色作用。
因为是让组织考察，态度要真诚、谈自己的真实想法，要倾注一片真情，述职报告具有鲜明的个人特点和主观色彩，在理论上它不如工作总结突出，在情感的表路上却比工作总结更胜一筹。述职报告的内容要素，除事、理之外，还有情，除了以“绩”服人、以理服人之外，还要以情动人。诉肺腑之言，表由衷之情，能沟通述职者与听述职报告者（上级领导和群众）之间的感情，加深理解和信任。
写总结，对其中的经验和教训，不仅要知其然，更重要的是要知其所以然，即不仅要叙述所做的工作，还要深入分析，论证成败的原因，揭示出事物发展的客观规律，这样的总结才具有指导实践的意义。
五、写作思路不同
个人述职报告围绕岗位职责这个基点，以“岗位职责（目标）——工作情况——效果”这一线索安排写作内容，主要运用叙述陈说的方式，理性分析较少；个人总结遵循“工作情况——成绩经验——理性认识”这一线索安排写作内容，要从工作实践中悟出一定的道理，提炼出观点，总结出规律；文章夹叙夹议，讲究材料与观点统一。
六、反馈信息不同
行文目的和作用不同，评价的内容不同，即文章的结论不同，行文后的反馈信息也就不同。明确这一点，写作中才能始终保持突出重点，把握要领，以达到行文后最好的效果。个人述职报告既是考核鉴定的依据，又是民主评价的基础，最后形成的材料与述职人称职、基本称职、不称职密切关联。个人总结的最终结论是所提炼出来的经验、教训、规律、反馈信息与表扬批评有关，以利于提高下一步的工作。 篇3：工作总结和述职报告的区别
述职报告与个人工作总结的区别
最近，有不少人在拟写述职报告时，往往把它写成个人工作总结，将两者混为一谈。述职报告和个人工作总结是使用比较频繁的两种事务文书，要准确掌握它们的写法，关键在弄清两者的区别。个人查阅整理了一些相关资料，和大家一起学习。
1、概念不同
概念是反映对象本质属性的。述职报告和个人工作总结在概念的本质上有所不同，应把两者加以区分开来。述职报告是各类公职人员向所在单位的组织、人事部门、上级机关和职工群众，如实陈述本人在一定时期内履行岗位职责情况的一种事务文书。《孟子?梁惠王上》说：“诸侯朝天子日述职。述职者，述所职也。无非事者。”可见，所谓述职就是陈述职守，报告职责范围内的工作，而不涉及与本职无关的事项。而个人工作总结则是个人对做过的某一阶段的工作进行系统的回顾、分析，从中找出收获、经验教训及带有规律性的认识的一种事务文书。
2、目的作用不同
述职报告和个人工作总结行文的目的和作用是不一样的。述职报告是群众评议组织、人事部门考核述职干部的重要文字依据，不仅有利于述职者进一步明确职责，总结经验、吸取教训、提高素质、改进工作，还有利于增强民主监督的良好风气。而个人工作总结则是为了总结出带有规律性的理性认识，借以指导今后的工作，同时，也有助于针对性地克服工作中存在的问题，不断提高自身的工作能力。
3、回答的问题不同
两者在具体写作中，文中具体所要回答的问题也有所不同。个人工作总结是对一项工作或一段时间里的工作给予的归纳，它要回答的是做了哪些工作，有哪些成绩，取得了哪些经验，存在哪些不足，要吸取什么教训，今后有何打算等问题。而述职报告要回答的是有什么职责，履行职责如何，是如何履行职责的。称职与否等问题。既要表述履行职责的结果，展示履行职责的过程，又要介绍履行职责的出发点和思路，还要申述处理问题的依据和理由。
除上文涉及的三点理论方面区别以外，在实际写作操作过程中，还有以下三方面的不同，即两者写作的侧重点不同、结束语不同以及表达方式的不同。
4、写作的侧重点不同
应用文在写作时，并不是对每个部分平均分配笔墨，把所有的材料罗列开来，而是有所侧重，详略得当。在这点上，述职报告与个人工作总结在写作的侧重点，主要着笔的地方也有所不同。个人工作总结一般以归纳工作事实、汇总工作成果为主。重点在于阐述主要工作，取得的成绩都可以归纳在总结之中。而述职报告则必须以报告履行职责情况、报告德才能绩为主，重点在于展示履行职责的思路、过程和能力，重点和范围有确定性，仅限于职责的范围之内，围绕职责这个基点精选材料，职责范围外的概不涉及。
5、结束语不同
应用文的结构一般有固定的模式，它崇尚程式化的结构，循规蹈矩而不别出心裁。述职报告与个人工作总结在结构上大致相同，只就是在结尾部分有所区别。述职报告结束时一般在指出存在的问题后，阐述自己的态度，欢迎大家对自己的述职报告进行评议，常用“以上报告请批评指正”、“述职至此，谢谢大家”、“专此报告，请审阅”等字样。而个人总结结束时即在指出存在问题后，还要写上下一步的工作打算、努力方向及解决问题的措施。
6、表达方式不同
文章是内容与形式的统一体。好的内容，必须通过恰当的形式才能得以充分的表现。应用文写作也如此，由于写作目的、内容不同，所使用的表达方式也不尽相同。总结一般采用叙述的方式，运用叙述语言，语句概括，不要求展示工作过程，只需归纳工作结果。述职报告则采用夹叙夹议的方式，运用叙述和议论，还辅以适当的说明。回顾工作情况，主要用叙述；分析问题，评价成绩时，用议论；需要交代某些情况时，用说明。 把握他们之间的区别与联系，才能更好地充分发挥这两种应用实用文体的作用。
推荐第9篇：at night与in the night区别
at night “在夜间， 在傍晚” 一般可指整个夜间或午夜以前。如： e.g.My mother asks me not to have the light on at night。
我妈妈叫我不要夜里让灯一直亮着。
Father often comes home from work at night.爸爸经常午夜下班回家。
in the night “在夜间，在夜里（某个时候）”
e.g.I hear a cry for help in the night.夜里我听到有人喊救命。
当这两个词组用作“在夜间”时，可以换用。如： e.g.Thieves often come out in the night (at night).
He likes to work in the night（at night）.
如果表示“在傍晚”时，只能用at night或 in the evening，而不能用 in the night。 e.g.The school is over at seven in the evening.这个学校晚上七点放学。
推荐第10篇：except与except for区别
Except与Except for
一、except用于表示同类事物之间的关系，其意为\"除……以外\"、\"除去\"。
1.except后面可接名词、代词、动词、副词、介词短语和从句等。如：
We have an English leon every day except Sunday.除星期天外，我们每天有一堂英语课。(接名词)They all went to the park last Sunday except him.除了他以外，上星期天他们都去公园了。(接代词)Every day Mary does nothing except watch TV.每天玛丽除了看电视以外什么都不干。(except后接动词时，一般为带to的动词不定式。但如果except前面有谓语动词do或其相应形式时，后面通常接省略to的动词不定式。如此句。)
He always goes to work by bike except recently.除最近外，他一般都骑自行车上班。(接副词)
After breakfast the students went nowhere except to school.吃完早餐，学生们除了上学就不到别处去了。(接介词短语)
2.except常用在all, whole, any, every, no等词，及anything, anybody, anyone, everything, everybody, everyone等不定代词之后。如：
She ate everything on the plate except the carrots.除胡萝卜外她把盘子里的东西都吃了。
I\'ve cleaned all the rooms except the toilet.除了厕所，我清扫了所有房间。
二、except for用于表示对主要部分的肯定和对局部的否定。它不表示同类事物之间的关系，其意思为：
1.\"除了……以外\"。如：
Smith is a good man, except for his bad temper.史密斯除了脾气不好外，是个好人。
The movie was good except for the ending.这部电影除了结尾之外都很好。
2.\"除去为了……\"。如：
Mother wouldn\'t give him any money except for books and stationery.除了买书和文具外，妈妈不给他任何钱。
3.\"如果不是\"，\"若非\"。如：
Except for you, I would pa the exam.如果不是你，我就会通过考试。
4.\"except for+名词\"结构一般可以改写成\"except+that从句\"。如：
This will do except for the length.= This will do except that it is too long.如果不是它太长的话，这会很好。
三、except与except for的互换
1.except与except for有时可以通用，不过，一般情况下，except for可置于句首，而except则不能。如：
Everyone is here except Tom.(或：Except for Tom everyone is here.)除汤姆外，大家都到了。
2.except与except for在句中也可互换。
一般来说，否定句中用except，肯定句式可以用except for来替换。如：
This article has no blunders except a few mistakes.这篇文章除了一点小错外没有大错。
此句可改为：This article is instructive except for a few blunders.这篇文章除了有些错误外，是有教育意义的。
不过，在前后有相称的同类词语时，应用except，否则用except for。如：
We come to school every day except Sunday.除星期天外，我们天天上学。(句中every day与Sunday同类)
This dre is ready except for the buttons.衣服做好了，只是钮扣未缝上。(句中ready与buttons不同类)
2012/4/14
第11篇：一分钟工作汇报发言稿
一分钟工作汇报发言稿
各位领导，与会同志们：
按照本次会议安排和限时发言工作要求，我就个人一年来的工作情况向党组织简要汇报如下：
一是思想上、行动上始终与局、公司保持高度一致，全面、全员、全过程、全方位的搞好生产任务及时下达、图纸交底和会审，技术交底、质量通病防治与预控、细部工程创优。今年，公司施工任务重，时间紧，而且各种维修、大修工程点多面广而且相对分散、偏远。面对这种状况，我积极配合公司领导工作，转变观念，立志作为，牢牢掌握安全生产和进度控制的主动权，结合基建“三提升三强化” 安全生产主题活动，加强现场安全安全监督力度和细化进度合约即时管控，特别是对施工现场危险源的正确辨识并积极采取预控措施，把违章当作事故，宁听骂声，不听哭声，有力推进施工进度的同时确保公司的安全工作万无一失。
二是不折不扣地将公司的各项要求落到实处，执行力再进一步强化。以积极的心态和强烈的责任意识，发挥自身优势，对待工作不推诿，困难面前不低头，逆境里面不叫苦，努力工作，特别是电网ERP基建模块上线操作、工程资料收集汇总和网络传递，对330KV顺正变、福成变等往返奔波信息协作圆满完成了任务，以部门每月月度任务为目标的努力完成保证公司大目标的实现，把公司领导提出的各项工作落到实处。
三是在工作中不断提高自身素质，模范带头作用突出。敬业爱岗，干一行爱一行专一行，勤于学习，善于思考和业余学习，在工作中掌握新知识，学习新技术，积累新经验，不断提高业务技术水平。
本人作为公司职能部室管理人员，大量和项目部打交道，为了使基建工作优质高效完成，我以党员的身份郑重承诺：能为项目部办的事，立即办；该为项目部办的事，坚决办；难为项目部办的事，想法办。
工作中存在的主要问题及本人的不足：
工作中存在的问题，主要是工作标准还不够高，要求不严，能过就过，只要完成任务，不受批评就行。对此，我的整改措施是：转变观念，转变作风，把自己思维方式、工作方法尽快转变到局领导对我们提出的各项要求上来，提高工作热情，增强工作信心，加大工作力度，用无私的心，奉献的情继续带领职工为企业的发展做出更大的贡献。
自评格次：良好。
谢谢大家！
第12篇：会议工作汇报发言稿
应天职业技术学院应用外语系团总支活动汇报
第一届学生组织,社团主要干部座谈会
———外语系团总支学生会
工 作 总 结 报 告
应天职业技术学院应用外语系团总支活动汇报
尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2010年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力；在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在10年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收10级新血液的同时也在0
8、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、
应天职业技术学院应用外语系团总支活动汇报
“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。 同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。
如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建设的更加美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩！谢谢大家！
汇报人：姚之琪 2010年12月08日
第13篇：毕业班工作汇报发言稿
毕业班工作汇报发言稿
——科学管理，求真务实，争创一流
尊敬的领导，各位老师：
大家好！
秋风送爽，硕果满枝。沐浴党委、政府和中心学校的温暖，承蒙各级同仁的关怀和支持，多亏初三30多名教学一线的骨干们的顽强拼搏，使我们茗山XX届中考再次夺得喜人成绩。回顾我们的工作历程，有拼搏，有付出，有感悟，也有收获。过去的一个学年，我们坚持以育人为本，着眼于学生的全面发展，强化管理，科学施教，不断加强教师素质，激励教师敬业精神，开启学生学习动力，调动一切积极因素，牢固树立竞争意识，创新教学常规管理，从建设一支“德高业精，敬业爱生”的师资队伍入手，切实做好中考备考工作，深入教学第一线，指导复习，研究备考思路，加强信息指导，强化技能训练，统筹安排，周密部署，使XX年中考实现了茗山教育史的巨大跨越，赢得了茗山人民的高度赞誉，在此，我代表茗山中学对各级领导和各界同仁以及11届初三的有功之臣们表示诚挚的感谢！
下面我将11届毕业班的工作向各位领导作一个简要汇报。
一、明确目标，加强科学化管理，打造团结协作的教师队伍。
学年初，在认真分析06届初三情况的基础上，学校成立了以校长为组长，年级组长及教研组长为成员的初三教育教学备考工作领导小组。做好了前瞻性研究和谋划发展的工作，制定了细致扎实的年级工作计划，各教研组提前进行集体备课，充分研讨教学中可能存在或发生的问题，制定出了切实可行的学科教学计划。学校在广泛征求初三教师意见的基础上，制定了《茗山中学二00七年中考激励方案》，将各层次目标按比例分解到各班级。另外，为优化毕业班工作的外部环境，学校各职能部门也明确了责任，树立了服务意识，积极主动地搞好配合，全方位地保障初三教学的顺利开展。
教师是提高教育教学质量的关键，凝聚教师是学校管理中一个永恒的主题，而科学的人文化管理是凝聚教师最有效的管理方法。为此，我们通过相信人、鼓励人、成就人的管理方式，为教师搭建自我实现的平台，满足教师对情感激励的需求，从而很快就发展成一个心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”、“不用扬鞭自奋蹄”的局面逐步形成。
二、以生为本、实行人性化管理，在提高服务意识上做。
11届初三充分借鉴往届和外校的先进经验，在管理方法和手段上下了很大功夫。首先是强化责任感和服务意识，初三除调整学校主要领导蹲点加强力量外，九个班级全部都有责任教师，班主任和责任教师全面负责各班学生学习、生活。年级组制定了班主任例会制，对班级管理及年级中存在的问题及时总结、反馈。班主任每周召开一次主题班会，及时了解学生的思想和情绪动态，把问题及时解决在萌芽状态，防患于未然，同时抓住积极因素，鼓士气、树正气、促先进，进一步带动了班风学风的好转，在班级管理涌现出了许多优秀班主任，如彭玉容老师善于利用各种教育机会，用发展、赏识、期盼的眼光看待学生；用激励、鼓舞、赞美的方法促进学生。余济心老师对落后生的转变极有耐心，总是一点点一滴滴的激励启发。吴剑老师管理有方、教学得法，把70名学生搭理的服服帖帖。汪志民老师勤于家访，为了不让一名卫姓学生辍学，先后跑卫家晚达7次之多。罗仔军、吴淑云、柯芳等班级管理有声有色、也卓有成效。我们倡导人人都是班主任。任课教师共同协作，加强课堂管理，及时将课上和课后的情况反映给班主任，协助班主任做好各层次学生的心理疏导工作，经常与学生们谈心，帮助他们解决生活和学习上的困难，排解心理上的苦闷；班主任积极会同各学科教师备好学生，探讨教育学生的方法，同时采用家访、电访等方式同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。其次是德育先行，把做好毕业班学生的思想工作和纪律管理工作作为毕业班教学工作的前提。凭以往的实践经验，我们认为，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我校在学生进入初三的第一个学期初，就十分注重毕业班学生的思想教育工作，成立了毕业班德育工作小组。先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法，以及对毕业以后的去向选择。明白了学生的想法，才能对症下药。利用校会、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。除了做好学生思想教育工作，毕业班学生的纪律管理也是我校常抓的一个方面。“纪律是学习的保证”，没有良好的纪律保证，要提高教学质量是很难做到的。在备战中考的最后一个学期，时间很紧张，下晚自习后，我校还继续开放教室让学生自由加班复习，为了保证学生的安全和纪律，我校每晚都安排9名教师坐班到10点钟。同时还安排了两名领导轮流巡夜到12点钟，维护学生的就寝纪律和校园内的安全。11届初三管理效果显著，全年未出现严重打架斗殴行为，上网打游戏、夜不归宿等现象也大大减少，优化了内环境，激发了学生积极性。
三、高标准，严要求，狠抓教学常规的管理，注重尖子生的培养，确保教学质量上升。
学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关，我校中考备考领导小组一班人统一思想，视质量为生命，确保中考创优，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。老师与老师之间加强听课的力度。采取推门听课，相互听课，领导蹲点听课的形式，作业的布置与批改，做到老师的自查和教导处的检查相结合，对教学各环节的检查情况，都作好详实的记载，按照学校制度，奖罚分明，严格兑现。在尖子生培养方面，我们都知道，升学要靠尖子生。不注重尖生的培养，就不会有好的升学率。我校的做法是，对尖子生，实行专人负责跟踪制，在每次的测试、模拟考过程中，发现尖子生的薄弱科目或薄弱环节，则立即安排相应学科的教师进行谈心，了解原因，找出对策，深入辅导，促使学生能平衡发展，全面提高。良好的班级学习环境，竞争环境和均衡的师资力量，使得这部分学生得以取得最佳的学习效率。同时，加强学生应试能力和中考适应能力的培养，通过教研室、学校组织的多次模拟考，让学生熟悉各种题型，提高综合应试能力，从而在中考中发挥出最佳的答题水平。
四、立足根本，深挖潜力，成立“智囊团”，激活教研组，苦干加巧干。过去，初三教师常常存在侥幸心理，考得不好就埋怨学校没跑“信息”舍不得买“信息”。11届初三一开始组建，领导就再三强调“立足根本，挖掘潜力”，坚决打消依赖心理。于是要求各学科根据学科特点，结合学生实际，分别成立“智、团”，经常开展丰富多彩的教研活动，11届的教研活动大大超过了往届的次数，每次都做了总结记载，且活动中涌现了一大批业务拔尖、勤奋扎实的优秀教师，如彭玉容、黄朝焱积极配合、资源共享；陈绪海、郑柏林互相学习、齐头并进；张丙召、胡军民不甘落后、知难而进；胡如海、黄其中老当益壮、事事带头、处处模范。他们为07年中考立下了汗马功劳，功不可没。
走出去，请进来，内练真功，外引活水，冲刺极限，注重复习，在实效上做。11届初三虽然注重挖掘潜力，内练真功，但也不忘借鉴别校的先进经验。初三年级，我们曾多次派学科代表参加武汉、黄石、大冶等地教学精英高效复习课学习，还专门请来了大冶一中、东岳中学名牌教师给初三学生上复习课。尤其在中考冲刺阶段，初三教师专门组织了“优秀复习课展示”活动，黄朝焱、彭谷芳等脱颖而出，赢得了听课教师及学生的高度评价。复习课质量的提高，大大加强了学生的基础和应试技能，为中考奠定坚实基石。
各位领导老师们，11届中考我们虽然取得了一点微不足道的成绩，但前面的路还很长，离党和人民的要求还很远，面对今后的严峻的挑战，我们没有理由飘飘然。没有做得最好，只有做得更好，我们只有扬鞭策马，永不停蹄，向更远的目标奋进，才能立于不败之地！
最后我预祝12届中考再创佳绩，再奏凯歌！
第14篇：会议工作汇报发言稿
应天职业技术学院应用外语系团总支活动汇报
第一届学生组织,社团主要干部座谈会
———外语系团总支学生会
工
作
总
结
报
告
尊敬的各位领导老师和与会的各位学生组织主席、负责人：
下午好!我是来自日语081班的姚之琪，目前任外语系学生会主席一职。以下由我向各位领导老师汇报外语系2010年下半学期活动总结：
本学期在院各级领导老师和系主任与系书记的指导下，外语系团总支在团总支书记周旭老师的带领下开展了一系列丰富多彩的活动。在工作方法上，团总支学生会首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活动布置，而以部门为单位，各部门根据学期总计划主动承办并组织各项活动。在工作中，我们倡导自我总结与自我批评，从而收获并丰富各项活动经验，在今后活动中扬长避短，锻炼并提高自我综合能力；在生活中，每一位学生干事坚持融入到每个同学学习生活中去，切实为每一位同学们解决问题，关心同学，让每一位团总支成员在这个大集体中体验家的感觉，从而畅所欲言，创新发展。
在10年下半学期，我们本着“宁少而求精”的方针，严格完善并制定了系会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，在吸收10级新血液的同时也在0
8、09级老成员开展述职竞聘等考核活动，力求将每位成员发展成为独当一面的新时代大学生领导干部，以提高团总支学生会的综合素质。
在活动方面，在院、系各级领导老师的支持下，我们深化系高伟兰书记提出的“走出去，引进来”学习工作路线，时刻本着“理论联系实际”积极主张有想法见策划，然后付诸努力实践的宗旨的工作态度，积组织极参与并配合团委开展系列丰富多彩的大学生活动，并在各项活动中均取得优异成绩。孔子曰，学而不思则罔，思而不学则殆。我们在每次工作前后都应当认真的思考，想怎样把这次活动办好，也要想怎样让以后的工作做的更好。本学期我们成功举办了迎新晚会，外语言文化节，韩国饮食文化节等多项传统特色活动，均在院系内取得不错口碑。此外，我们高度重视“走出去”系列精品活动，先后与“明孝陵博物馆”、“真善美敬老院”、“明心益智培训中心”、“康力斯福寿院”、
“梅山敬老院”、“南京义工网”、等多个社会青年服务组织合作，开展系列丰富多彩的活动。
时光转瞬即逝，不知不觉一个学期又将过去，在这一年的工作中，我们遇到过挫折，有过彷徨有过迷茫，也有过成功有过欣喜。在我们彷徨迷茫的时候是我院系党委团委的领导老师给我们了有效建议，大力的支持，当我们做的优秀的时候，也是领导老师们给了我们鼓励的赞扬，并提醒我们不要骄傲。并且我们也必须感谢我系各级辅导员老师，在各项年级工作活动中，他们给了我们大力的支持，给了我们很多建议和意见，让我们少走弯路并且不断地进步与发展。 同时我系各级的学生干部在各项活动中积极配合，我们通力合作，及时对自身管理调整，才更便利的使各项工作有条有序的开展，良好地完成了各项任务，并取得优异成绩。在此，我仅向各位辛勤的台前幕后工作的学生干部与同学们表示最衷心的感谢。
如古语所说：金无足赤，人无完人。我们并不奢望我们的学生会能够瞬间完美。当然我们也看到自身工作中的缺点与不足。我们会更加努力，听取各方意见，虚心接受，反复求证，从而改进各项缺点与不足。我们会继续深化改革，做好年度工作计划，继续完善学生会的各项制度。包括会议制度、人事制度、工作制度、赏罚制度等相关制度，以便每一位成员在自己的岗位上各司其职。同时不断加强对委员工作能力的培养，加强各级之间在工作上的交流，加强各级对各自部门工作组织策划的参与，做好学生会工工作计划。相信在我们外语系每一个同学的努力下，会将我们的学生会建设的更加美好。
以上是我系团总支本学期的工作总结。最后，我仅代表本系学生会全体成员，祝愿大家能够接下来的工作活动中取得更优异的成绩！谢谢大家！
汇报人：姚之琪
2010年12月08日
第15篇：班主任工作汇报发言稿
班主任工作汇报发言稿
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任的工作中，我感触颇深，有劳累，但更多的是收获。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的，是充实的.（我当班主任很多年，九年级班主任也有些年，实在是谈不上总结经验，只是一些体会而已），我就我自己的一些看法和体会和大家说一说：
一、班主任要有亲和力
我认为，班主任的亲和力是建立融洽师生关系的关键。一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感，尤其是在学困生和男生较多的班级。对于我们来说该严厉的时候一定要严厉，在原则问题上决不能让步的，一定不要让自己的威信失掉一丁点，在学生面前一定有气势。在班级做思想教育时，讲理放在最前边，那是唱的的黑脸，课下或者单独谈话要推心置腹，那是唱红脸，多给与表扬或者笑脸。所以，我常用鼓励和赞赏的眼神，善意提醒的目光，真诚的微笑，亲切的动作去对待学生，使他们感到老师就生活在他们中间，是他们知心的朋友，从而大大缩短了师生心灵之间的距离。对学生来说，班主任的人格是任何力量都不能替代的最灿烂的阳光，最能引起学生心灵共鸣的影响，更是做班主任最难能可贵的东西。我们就是一面高举的旗帜，我们就是学生的标杆。
二、灌输常规，渗透教育理念——让学生学会“做人” 从开学的第一天起，针对我班的具体情况，我每天向学生有计划地灌输我班的班规。特别是课堂纪律、作业、卫生值日等。如有违反，则反复纠正和强调，直至全体同学基本养成习惯为止。我反复向学生强调，做一名合格的中学生，必须要有学会“做人”的理念，要明白自己身上的责任。现在同学们都已经是初三的学生了，更应该明白这些东西。这就要求班主任紧跟班级、关注学生。我们班主任真的很辛苦，每天早上早起，晚上晚睡，在我们的心理也一定会产生不平衡，但是我认为我们是充实的，干的就是这样的工作，这样就可以类比我们的学生，这是他们必须做的，没有讨价还价的余地，比如上交作业，每天的学习，值日等，反复的灌输，渗透，直至他们明白自己的责任，当然毕业班学生会比七八年的学生接受更快一些，这就需要我们的七八年级班主任的付出努力要多一些。
三、以身作则，处处做学生的榜样
曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”学生们对老师，特别是对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意提醒自己注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响我的学生。
例如：每天早上，我每次发现讲台上、地面上有垃圾的话，我就悄悄地捡起来放进垃圾桶，或者是那个同学的文具掉了，我会弯腰拾起交给就近同学。同样，学生发现后，如果发现自己座位下或周围地面有垃圾的话，也会自觉主动地捡干净。再则，学校布置的任何一项工作，我们班主任都要以身作则，要身先士卒，给所有的同学们一个表率，让同学们知道，班主任在的地方，就是一面旗帜，通过这些事使我感到：教师的人格魅力会带给学生无穷的力量。因此我必须时刻自律，用健康向上的心灵去净化育人环境，用模范的行为去影响、带动学生。一些不该说的言语和不该做的话也绝不在多数学生面前说起。
四、真情投入，营造温馨和谐的“家庭”。
有着优良班风的班集体，是学生健康成长的一方活土。我从来都把所教的班级，看作是一个大“家庭”。无论教师，还是学生，都是这个“家庭”中的一员，要想“家庭”兴旺，必须大家齐心协力，共同努力。
首先，舆论还是要先行，要先树立学生的主人翁意识，变“要我做”为“我要为班集体做”，这样既创造了和谐的班级，又增强了班集体的凝聚力。其次，我让学生对同班同学要像对待自己的兄弟姐妹一样，这样使学生之间相处得十分融恰，特别是男生彼此间如同兄弟一般。这样可以避免很多的不必要的事件的发生，在我和同学们的共同努力下，我班在班风、纪律、卫生等方面都取得了有不错的表现。
五、耐心+爱心
1.有耐心。班主任必须要有百分之百的耐心来对待学生的点点滴滴，就像对待自己的孩子一样。尤其是表现不好的学生的转变工作，要准备打持久战。不管学生如何的使自己生气，一定要有清醒的头脑，他们是学生，不是成年人，二我们是成年人，做工作的时候要以理服人，自己始终要站在有力的方向上，要学会技巧的保护自己，遇事一定冷静在冷静。
2．有爱心。教师要以真挚的情感和爱心去关心学生，爱护学生，尊重学生，这样才能赢得学生。要时时处处关心学生，动之以情，晓之以理，导之以行，用火热的心去温暖学生.特别是学生有病请假或者有其他事件，向关心自己的子女一样的关心他们，学会用言语关心，这样我们才会在学生中间树立耿高大的形象。
六、善于挖掘学生身上的闪光点——鼓励上进
“金无足赤，人无完人”，再好的学生也难免有不足之处，再差的学生身上也会有自己的优点。所以作为班主任要及时捕捉学生身上的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促进学生全面进步。这是班主任工作至关重要的一环。因此，引导学生客观分析自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，捕捉闪光点，鼓励上进，有助于树立学生的自信心。
我经常在班上说的一句话是：每一个人在我心中都是一张白纸，至于你这一学期在班上如何书写自己是你自己要考虑的问题，成绩的好坏是你个人的学习能力的体现，最重要的是看你在班级里的表现，为班级贡献多少，自己感觉到自己在班级的重要性。要常说常讲，多造些声势，时间久了，也许就有一定的效果。
一路耕耘，一路收获。我带着一颗真挚的心来，与我的学生们一起生活，一起分享成长路上的每一次感动！
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶，也是我们学校的管理工作也有一个新的提升。以上是我对班主任工作的一点浅薄的体会，有不妥之处，请各位老师多提宝贵意见。
第16篇：讲话稿和发言稿的区别
含义
讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子。其作用是节某某时间，集中有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
用途
讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区别
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
特点
文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。
第17篇：讲话稿和发言稿的区别
含义
讲话稿也称“发言稿”，是在某种特殊场合要讲话前所拟定的书面稿子，讲话稿和发言稿的区别。其作用是节省时间，集中、有效地围绕议题把话讲好，不至于走题或把话讲错。
用途
讲话稿的使用范围很广，多用于各种大小会议、广播录音、电视录像等口头表达；也可以登报印发成“书面发言”。
讲话稿和发言稿的区别
“讲话”和“发言”本是同义语，但由于约定俗成的原因，现在多数是把领导和主持人的发言称为“讲话”，其他个人或与会人员所说的，统称为“发言”。
讲话稿一般应由讲话人自己写。只有在特殊情况下，可经过授意由别人代写，或由秘书、干事等代劳。讲话稿有详稿、略稿和腹稿之分。详稿准备较充分，只消拿到会议上去念就行了；略稿是个提纲、要点，在发言时要再作发挥；腹稿，仅仅在头脑里酝酿一下，考虑个大概，到时即席发言，然后根据别人的记录整理成书面的东西。这里，我们不讨论第三种，发言稿《讲话稿和发言稿的区别》。
“讲话稿”除“发言稿”这个别名外，还有演讲稿、演说稿、谈话稿、会议报告稿等。其性质与特点，都大同小异。
特点
文章是给人看的，讲话则是给人听的。看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚明白的句子，说给人听，别人不一定听得懂。文章可以反复看几遍，哪句看不懂，就看哪句；听别人在会议上讲话，就不可能让别人说了一遍，又说一遍，老重复一个内容。讲话是一句接着一句的，弄不清前句的意思，后一句就难于理解了。结果，话讲得越多，别人越不听。因此，写讲话稿，就是要抓住讲话的通俗化和日语化两个特点。
讲话要通俗，就是要适合人的听觉的需要，适合听众的接受水平，容易叫别人理解和接受。
我们知道，听报告时，听众只能发挥其听觉的作用，他们看不到实物与环境，难以知道具体的形象，只有靠讲话人的描述或讲解，才能使听众产生感情上的共鸣或逻辑上的说服力量。所以，通俗的讲话，可以补充视觉之不足。另外，通俗，不能理解为庸俗。它要求语言朴素、自然，不堆砌概念，不装腔作势。
讲话要口语化，就是写的稿子，别人看起来顺眼，听起来顺耳。它的语言简短精练，形象、生动、具体，别人不仅听得明，而且印象深，记得牢。
第18篇：司法与执法区别
在我国现行的法律体制下，公安机关享有两种性质不同的职权，扮演两种不同的角色。依照《行政处罚法》、《治安管理处罚法》等法律、法规的规定，公安机关享有治安、消防和道路交通管理等方面的行政管理职权，有权采取查封、扣押等行政强制措施。依照《刑事诉讼法》及相关司法解释的规定，公安机关是刑事诉讼中的侦查机关，享有刑事侦查权。因此在我国公安机关具有行政机关和司法机关两种身份。
公安机关具有双重身份，能够作出两种不同性质的行为，行为性质的不同将直接导致其法律依据和法律效果的不同，法律为两种性质行为所设置的救济途径也有很大差异。对于公安机关作出的行政行为，相对人有权依照行政诉讼法的规定提起行政诉讼；而对于公安机关作出的刑事侦查行为，即使给相对人造成人身、财产上的损害，相对人也不能提起行政诉讼，只能依照《国家赔偿法》的相关规定启动司法赔偿程序。因此区分公安机关行政行为与司法行为，对于相对人权利的救济和人民法院正确运用法律处理案件具有重大意义。
如果单从理论上着手，对于公安机关的行为性质较容易区分。但在实践中，具体情况是相当复杂的，两种不同性质的行为可能存在交叉行使的现象。对此，笔者认为可以从以下几个方面着手进行综合判断：
（一）区分行为的目的。以行为的实质目的作为判断行为性质的依据，如果行为是为了查犯犯罪、抓捕犯罪嫌疑人，则为刑事司法行为，否则即为行政执法行为。
（二）区分行为的法律依据。如果公安机关作出行为的依据是《刑事诉讼法》及相关法律规定，则该行为是刑事司法行为；如果公安机关依据的是《行政处罚法》、《治安管理处罚法》等行政法律、法规，则该行为是行政执法行为。
（三）区分行为的程序。如果公安机关依据《刑事诉讼法》及相关法律所规定的程序行为，则为刑事司法行为；如果是按照行政法律、法规从事一定行为，则为行政执法行为。
（四）区分行为的部门。公安机关的双重身份是针对公安机关整体而言，其内部不同的部门负责的事务各有不同，一般刑事侦查活动由公安机关刑侦部门负责，其具有专门性特点，其他部门从事的一般为行政执法行为。
实践中对公安机关行为性质的判定是十分复杂的，任何单一的标准都很难对其进行准确的区分，应当运用上述四个标准进行综合的判断，以求对公安机关行为的性质作出准确的认定。
执法机关，是广义的，包括一切执行法律、法规、规章、条例、条令等具法性质的机关。当然，也包括司法和行政执法机关。
司法机关，狭义上只指公、检、法、司四机关。
行政执法机关，一般指政府部门的执行行政法规的机关。
这里面，公案机关是司法和行政两跨的。
第19篇：旧民主主义革命与新民主主义革命区别
旧民主主义革命与新民主主义革命区别
旧民主主义革命是资产阶级人士发动的，主要思想是三民主义。
新民主主义革命是无产阶级人士发动的，主要思想是马克思主义思想。
历史条件
第一、国际环境：俄国十月革命改变了整个世界历史的方向，划分了整个世界历史的时代，世界已进入了帝国主义和无产阶级革命的时代。这就使中国革命有了新的国际环境。这是转变的时代条件。
第二、经济条件：中华民族资本主义工商业的发展。1914-1918年，第一次世界大战期间，因欧美各帝国主义国家忙于互相厮杀无暇顾及中国，且欧战各国需从中国进口原材料和农产品等因素的影响，使中华民族资本主义工商业发展进入“黄金时期”。
第三、政治条件：中国工人阶级的成长和工人运动的发展。随着中华民族资本主义工商业的发展及欧战结束后的外资企业的增加，中国工人阶级队伍也随之壮大；到了五四运动后期，中国工人阶级以独立的姿态登上了政治舞台，成为运动的主力军。工人阶级的壮大，开始形成为一支强大的、最富有革命性的新的社会力量。
第四、思想条件：新文化运动的开展，民主主义思想的深入；俄国十月革命的影响，五四运动的爆发与发展；马克思主义在中国的广泛深入传播。
1919年爆发的五四运动，成为这个转变的转折点，成为中国新民主主义革命的开端。 指导思想
新民主主义革命的指导思想是马克思主义 。
新民主主义理论科学地回答了中国革命的性质问题,以独创性的内容和鲜明的中国特色,发展了马克思主义。新民主主义革命理论突破了世界近代史上的革命要么是资产阶级民主革命,要么是社会主义革命两种模式,创造了第三种革命类型,解决了在半殖民地半封建社会的落后国家,无产阶级领导资产阶级民主革命、实现民族独立和人民解放的新课题;新民主主义社会理论关于中国革命分两步走,以新民主主义社会和国家为中间站实现向社会主义转变的构想,解决了经济落后国家在夺取政权后,如何建设新国家,创造条件,以最小的代价和平地实现由新民主主义向社会主义转变的难题,发展了马克思主义的不断革命论和革命转变论。这就从根本上解决了在半殖民地半封建社会里如何进行共产主义运动,如何在中国实现社会主义的道路问题,为从半殖民地半封建社会到社会主义社会架起一座桥梁,打开一个通道。 胜利法宝
中国新民主主义革命胜利的三大法宝：
1.统一战线
2.武装斗争
3.党的建设
历史意义
首先，中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。数千年来，中国的历史是极少数剥削者统治广大劳动人民的历史；近百年来，西方资本主义列强又凭借坚船利炮，把中国一步步拖入半殖民地和半封建社会的深渊。辛亥革命虽然推翻了在中国延续了两千多年的封建专制制度，但是却并没有改变中国半殖民地和半封建社会的社会性质。中国人民为了自由、民主、独立和统一整整奋斗了一个世纪，最终在中国共产党的领导下，取得了中国民主革命的伟大胜利。从此，劳动人民成了新中国的主人。这是中国历史上的伟大转折点，标志着中国社会进入了新的时期。
其次，中国新民主主义革命的胜利，对世界历史的发展也发生了巨大的影响。中国革命
的胜利，是十月革命胜利后，国际共产主义运动史上最重大的事件。它冲破了帝国主义的东方战线，使帝国主义殖民制度遭到一次致命的打击，从而大大改变了世界政治力量的对比。中国从帝国主义统治的后方基地变成了反帝斗争的前哨阵地，大大增强了世界反帝国主义反殖民主义的力量。中国革命的胜利，大大激励了许多类似中国这样遭到帝国主义、殖民主义剥削压迫的国家的人民，增强了他们斗争的信心和决心；它对国际局势的发展和世界人民的革命斗争也具有深刻而久远的影响。
最后，中国革命的胜利，是马克思列宁主义、毛泽东思想的胜利。自鸦片战争以来，无数志士仁人前赴后继为国家的独立和富强而奋斗，但都未能取得革命的成功。只有在新民主主义革命的进程中，在中国共产党的领导下，在以马克思列宁主义普遍真理和中国革命的具体实践相结合的毛泽东思想的正确指引下，中国人民才顺利地推翻了三座大山在旧中国的统治。由于中国新民主主义革命的胜利，中国共产党被公认为全国各族人民的领导核心，中国共产党第一代领导集体核心毛泽东同志被公认为中国共产党和全国各族人民的伟大领袖，毛泽东思想被公认为中国共产党的指导思想。在总结中国革命正反两方面的经验教训基础上所形成的这些基本结论，成为中国人民的巨大精神财富。
（1）相同点：A、社会性质：都处于半殖民地半封建社会；B、革命性质：都是资产阶级民主革命；C、社会主要矛盾：外国资本主义（帝国主义）和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，而前者是最主要的矛盾；D、革命任务：反帝反封建；E、主力：人民群众。
（2）不同点：A、领导阶级不同：旧民主主义革命基本上是民族资产阶级领导的，新民主主义革命是由无产阶级领导的。B、指导思想不同：旧民主主义革命以从君主立宪制到建立资产阶级民主共和国为政治目标，主张走西方资本主义的发展道路；新民主主义革命以马列主义、毛泽东思想为思想武器，以创建人民民主共和国为政治目标。C、革命发展与群众发动的深度、广度不同：旧民主主义革命纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决，新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题，即土地问题。D、结果与前途不同：旧民主主义革命的革命任务没完成，社会性质没有改变，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要准备，社会主义是新民主主义革命的必然结果。E、所属世界革命的范畴不同：旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分；新民主主义革命发生于十月革命之后，属于无产阶级世界革命的一部分。
第20篇：保险与直销区别
保险与直销区别
1、有很多人做销售都有心理学顾虑，认为男孩子做销售不如女孩子，女孩子做销售不如男孩子，这种观念没有对与错。
分析：站在男孩子立场上客观去想问题，就是女孩子有温柔，善良，美丽，体贴，首先让别人印象会加深，放开警惕性，喜欢与他们交流，面临受打击程度要少，很容易接近客户被认可。
站在女孩子立场上客观去想问题，认为男孩子勇敢，敢作敢当，帅气，见识广泛，很容易使一些客户接受愿意与他们交流。
归根结底；只要我们把两种客观因素进行综合，自身条件所缺少的东西互补就可以提升整个职业形象，加快自己市场的拓展。（1）在市场上尤其是男孩子放下自己的大男子主义习惯，虚心向客户请教，做到体贴一面拉近感情，要把女孩子的优势来弥补自己的缺点（譬如，当去拜访的时候发现客户正忙之中，自己放下包袱，别忙着讲松花粉好，自己主动动手多帮一下人家，即便自己不会操作也要做做样子，不要想着越帮越忙）让人家立马在你心里留下深刻印象。
（2）在市场上女孩子就是缺乏自信，不敢突破自我害怕与做生意老板说话，其实只要做到敢比会重要，多谈家常，加上女孩子天生的优势与不同老板接触就会了解到上知天文，下知地理，会更佳赢得老板的欣赏。
（3）只要是销售都得与人相处，从陌生到熟悉，从熟悉到朋友，一个人放下自己速度有多快决定市场分布改变有多快。其实直销做的就是放下自己主动寻求平常心度有缘人。
2、直销最大的魅力在于真正实现时间自由，财务自由，心灵自由。
保险最大的魅力在于客户保单续保佣金。
一、趋势
1、保险市场趋势已经不占优势，自保险管理条例颁发到保险法的立法可依发展至今，市场上竞争已经非常之大
