推荐第1篇：创建文明校园讲话稿
文明创建进校园活动讲话稿 做文明学生，创和谐校园
老师们、同学们：早上好！
蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 今天我讲话的主题是：“做文明学生，创和谐校园”话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，
是一个永恒的话题。先让我为大家讲述两个事例：
第一个事例是：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：不文明行为也是国耻。
第二个事例是：据中央电视台报道，国庆节后的**广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的**广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与**广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
人生因什么而精彩？答案很多，但有一个答案一定正确合理-——人生因文明而精彩。以上两个事例表明，文明的一切都是由细节构成的，通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定距离。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯爱护公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。他会自觉维护校园环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩
构建和谐校园需建立好的学风、校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一老师的教导……
构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。
构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。
老师们、同学们，洪江区创建省级文明城区正在如火如荼的进行中，作为全区窗口学校的主人，我们也应该积极加入进来，在倡导文明、构建和谐中当好先锋表率，让我们共同努力，奏响和谐校园的乐章，为洪江区创建省级文明城区提供强大的正能量。
推荐第2篇：在创建文明校园动员大会上的讲话
为全面推动我县创建全省文明县城工作，确保2011年进入“全省文明县城”行列，我们学校也借势发起了创建文明校园的活动。
为了加大创建工作力度，营造热烈、浓厚、高潮迭起的创建氛围，根据创建工作实际情况，今天我们召开了这次创建文明校园动员大会。
我校创建文明校园总的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，全面落实党的教育政策和方针，以提高校园文明程度、师生文明素质、校园文化生活质量为目的，大力加强校园建设和管理，着重培育社会主义道德风尚，在广大师生中全面开展各种形式的文明创建活动，切实提高师生的精神文明建设水平，努力推进校园文化和谐健康发展，努力推进我校教育快速发展，以适应新世纪培养优秀人才培养需求。
全校师生要充分认识到这次创建活动的重大意义，全面提高参与意识，不断调整行动步伐，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新世纪优秀人才为中心目标，提高他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务。
在创建文明校园工作中，我们要紧密把握四项工作原则。
第一是以人为本的原则。创建文明校园要让学生满意，要让教师满意，要让家长满意，要让社会满意。坚持科学发展观，坚持科学育人思想，把师生的全面发展作为创建文明校园、构建和谐校园的动力，把满足师生的需要作为创建工作的出发点和归宿点，使创建文明校园、构建和谐校园成为师生实现自身发展的自身需求。
第二是学生为主体的原则。创建文明校园要以提高学生的素质为核心。始终让学生成为创建主体，把每一项创建工作都作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让全体学生在参与创建中增强责任感和使命感，提高个人文明素质，提升校园文明程度。
第三是讲求实效的原则。创建文明校园要以求真务实为根本。讲究工作实效，避免形式主义。在广泛调查的基础上，研究工作措施，多办好事、实事，确保抓一件、成一件、巩固一件。要注意把文明校园的创建同日常的教育教学工作有机地联系起来，并不断丰富其内涵，把创建工作转变为推进学校各项事业发展的内在动力。
第四是注重创新的原则。创建文明校园要以创新发展为手段。不断适应新世纪教育飞速发展的新变化、新特点，探索创建工作的新规律、新办法，不断增强针对性、实效性和吸引力、感染力，建立科学化、制度化的工作机制，开创创建工作新局面。
在创建文明校园工作中，我们要做好三项工作。
第一是优化教育环境、绿化校园工作。在创建活动中，我们要进一步优化育人环境，全面绿化、美化、香化校园，继续抓好校园环境卫生和周边环境的治理，利用板报橱窗标语等形式搞好校园文化建设，全面开展书香校园、文化校园的建设，给师生学习、生活创造一个优美、和谐的环境。
第二是加强教师队伍建设、打造教育精英、做好教师思想业务培训工作。在创建活动中，我们要进一步加强教师队伍的行风建设，努力打造出一支高素质的师资队伍，为我校的长足发展奠定坚实的基础。
第三是以学生为主体、全面做好服务工作。在创建活动中，我们要紧紧把握学生是主体，一切为学生服务的指导思想，全面落实既定方针，全面完成既定目标。全力打造平安校园，努力建设和谐校园。继续开展“安全文明宿舍”竞赛活动，积极组织各项有益于学生身心发展的文体活动，我们的教师要树立崭新教育思想理念，从过去的单纯传授知识逐步转化到关注学生的身心健康和提高学生生活质量上来。
为了做好创建文明校园活动，保证活动出成绩、出效果，现提出几点要求：
1、建立健全组织，形成创建合力。学校成立文明校园创建工作领导小组，各部门、各班级也要成立相应的组织，实行负责制，做好各阶段活动计划，做好各阶段活动组织，确保活动见成效，努力形成创建合力。
2、强化目标管理，强化落实监督。参照建平县创建文明县城有关精神，结合我校实际，制定《小塘镇九年一贯制学校文明校园创建工作实施方案》，并把创建任务分解到各部门。各班级，明确创建目标和责任。与部门负责人和各班级班主任签订《工作责任状》，加强督办落实。各部门、各班级要按照方案要求，尽快制定具体的实施方案，将创建责任指标进一步细化，逐项逐条分解，落实到位，做到每一项任务都有专人牵头，有专人具体抓，有专人督促检查，确保活动有实际进展。
3、加强舆论宣传，营造良好氛围。我们要利用好板报橱窗宣传栏等阵地，全方位宣传创建文明校园的重要意义、目标任务、工作原则、对师生的具体要求以及我校开展创建文明校园活动的工作进展、相关措施，努力营造良好的创建氛围，激励和引导广大师生积极参与到创建活动中来，真正使创建工作做到有声有色，人人皆知。
4、讲究工作方法，确保创建效果。我们要将创建文明活动工作与日常教育教学活动紧密地结合起来，做到“两手抓，两手都要硬”。要通过创建，真正使我校的竞争力更强，学生的素质更强、能力更高，思想更健康，生活更快乐，我们学校的各项工作要真正能够经得起学生家长和社会的检验。我们要大力弘扬求真务实精神，一切从实际出发，一切按规律办事。要从办得到的事情办起，从学生迫切需要解决的问题抓起，从具体事情做起，办实事、求实效，坚决防止搞形式主义。
老师们，同学们，让我们把握机遇、开拓进取，上下一心、共同努力，全面做好创建文明校园这项工作！
谢谢！
推荐第3篇：在文明校园创建动员会上的发言稿
在全县创建文明校园动员会上的交流发言
贾小斌
（2018年9月14日）
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家早上好！很高兴能代表学校在今天的文明校园创建启动仪式上发言。校园，不仅是我们学文化知识的课堂，更是树人树德之圣地，引导青少年健康成长的主阵地、主课堂。深入推进文明校园创建活动是认真贯彻执行党的教育方针，全面落实党的十九大精神，培育“三爱四有”（即爱学校、爱家乡、爱家庭；有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心）新人的有效载体。更是坚持社会主义办学方向的必然要求、打造实现中国梦主力军的战略工程、帮助青少年扣好人生第一粒扣子的铸魂工程、提高国民素质和全社会文明程度的基础工程。
根据各级文明办有关文明校园创建管理办法和《陇南市中小学文明校园评价标准》，我校以思想道德建设、时代精神和诚信教育为重点，坚持服务师生，依靠师生;坚持德治与法治结合、教育与管理并重;坚持立德树人、德育为先的原则，切实遵循教育教学规律，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为主要内容，通过各种载体树立学校总体形象，在师生中宣传“和谐尚美”的办学目标,“和美校园〃魅力王坝”的办学愿景，“以和聚力、以美育人，以和促发展，以美成人生”的和美教育理念。营造“和雅课程、和悦学生、和畅教师、和谐氛围、和美校园”的育人环境；以“牵手王坝〃携手一生”为校训，着力构建具有鲜明特色的文明校园。重点主抓了四项工作：一是净化美化校容，建设文明环境；二是规范语言行为，争做文明学生；三是弘扬传统美德，培育时代新人。四是突出整治重点，加强环境治理。经过全校师生的不懈努力，2018年1月，经县教育局、县文明办推荐，我校被评为市级“文明校园”。
在创建文明校园的过程中，我校面临了许多困难，一是学校布局制约了学校的进一步发展；二是学生文明习惯的转变需要一个漫长的过程；三是学校的质量意识使得我们在创建工作上投入的时间捉襟见肘；四是学校经费只能维持正常运转，活动投入有限。相信在接下来的创建过程中各位兄弟学校也会或多或少遇到这样那样的困难。但是，我坚信困难只是暂时的，发展才是硬道理。道虽远，行则将至；事虽难，做则必成。创建之路曲折艰辛，我辈更需勇敢前行。在接下来的工作中，我们将凭借不折不挠的斗志，不懈不怠的恒心，务实求真的态度和脚踏实地的作风，带领全体师生团结一心，开拓进取，不辜负教育局及局领导的殷切期望，促进创建工作常态化、制度化、规范化，不断提高文明校园创建工作水平，实现培育时代新人目标，为我县创建全国文明城市奠定良好基础。谢谢大家！
推荐第4篇：在创建省级文明校园动员会上的讲话
再接再励 再鼓实劲
奋力推进我校文明创建迈上新台阶
——在xx学校创建省级文明校园动员大会上的讲话
同志们、同学们：
过去的一年，是我校很不平凡的一年。这一年，全校上下抓住难得的历史性机遇，开拓创新，奋力拼搏，取得了八项殊荣，受到上级党委、政府以及相关部门的表彰和社会的认可，这标志着我校各项工作迈上了一个台阶。新的一年，在分享荣誉喜悦的同时，全校有所作为，自找差距，进行了作风、纪律整顿，取得了实效。现在全校上下，师生员工精神振奋，士气高昂，为再迈新台阶，再创新佳绩，奠定了坚实基础，为抓住这一有利时机，体现广大师生员工心声，我们决定要乘势而上。今天学校专门召开创建省级文明校园动员大会，就是要号召全体干部、师生员工迅速行动起来，以主人翁的姿态投入到创建活动中来。刚才，校党委委员xxx同志宣读了创建省级文明校园规划，各科室创建工作小组负责同志以及学生代表作了表态发言，特别是市委宣传部副部长、市文明办主任xxx出席会议并发表了很好的讲话，充分肯定了我校文明校园创建工作，极大的鼓舞了我们的士气，增添了我们干工作的劲头。下面我就创建工作讲几点意见：
一、充分认识创建省级文明校园的重要意义 精神文明是社会进步和发展的根本性标志，是中国特色社会主义的重要特征。校园文明建设代表一个学校的形象，反映一个学校的风气，体现着一个学校的综合实力，影响着一个学校的竞争力，因而，奋力创建省级文明校园对我校的发展具有特别的现实意义。
1、创建省级文明校园是深入贯彻科学发展观的必然要求。科学发展观是指导发展的正确世界观和方法论，是我们在各项工作中必须长期坚持的重要指导方针。科学发展观强调以人为本，全面协调可持续发展，要求经济发展、社会发展和人的全面发展相统一，物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设相统一。而校园是精神和文化的载体，创建极具品味，环境优美，文化浓郁，适于师生工作、学习、生活和成长。作为承担培养现代化专业技术人才的xxx学校，在全面发展中，理应成为精神文明建设的示范窗口，这不仅是贯彻落实科学发展观的具体体现，也是学校不断向前发展的需要，是迈进省级文明校园的必要条件。
2、创建省级文明校园是凝聚人心，促进学校发展的重要举措。一个学校的文明形成，是综合实力的重要组成部分，也是学校发展水平的集中体现。校园文明建设作为一种强大的精神力量，体现了师生员工精神境界和追求，体现了师生员工的共同意志，能使全校师生员工心往一处想，劲往一处使，从而形成强大的向心力和凝聚力。经过近年来的努力，我校各方面都有了较大发展，但也要清醒看到，我校底子还比较薄，牌子也没人家硬，面临的压力是不言而喻的。学校要想生存和发展，就必须凝心聚力，加快建设和发展步伐，同时还要打造良好形象，扩大学校知名度。在创建市级文明校园中，我们已积累了一定的成功经验，因而，创建省级文明校园，巩固提升我校文明层次，要继续下功夫，使其成为发展目标的动力。
3、创建省级文明校园是全面提升师生员工思想道德素质，培养合格专业技术人才的需要。思想道德建设是精神文明建设的重要组成部分，也是学校德育工作的重要内容。我校是专业技术学校，在培养专业技术人才的同时，要坚持用社会主义核心价值体系武装和教育广大师生员工，做到在道德建设上率先垂范。这是学校师生员工品质修养、文明素质、思想境界的内在要求，我们必须以德为先。
4、创建省级文明校园是学校进一步实施发展战略的前提。近年来我校实施了“质量立校，文化润校，特色兴校，管理强校”的发展战略。这一战略已是我校一定时期的发展目标，那么文明校园作为学校精神文明建设的有效载体，应成为文化润校、特色兴校的有力抓手，成为质量立校、管理强校的推力，在创建市级文明校园中已被实践所证明，这不仅优化了我校育人环境，促进了教风、校风和学风的好转，推动了校园文化建设，而且也增强了全体师生员工的凝聚力和向心力，我们要继续运用这一有效载体，推动发展目标的实施，为学校的未来发展、建设打下坚实的基础。
二、明确指导思想和总体目标，把握好关键环节 2011年以来，我校加强了对文明创建工作领导，加大建设投入，强化思想政治教育，开展了一系列卓有成效的文明创建活动，使精神文明建设工作取得了较好的成绩。先后获得了xxx等多项殊荣。这些成绩和荣誉为我们创建省级文明校园打下了较好的基础。但是我们也应清醒的看到自身存在的差距，找准工作中的薄弱环节。为什么要这么说，因为省级文明校园要求越来越高，指标控制越来越严，各申报单位创建的力度越来越大，客观上要求我们在看到成绩、坚定信心的同时，一定要认清形势，看到创建工作面临的新情况，新问题，需要我们更加高度重视，加大力度，采取更加扎实有效的措施来推动省级文明校园创建工作。
创建的指导思想和总体目标是：以科学发展观为指导，以提高教学质量为中心，以培养高素质专业技术人才为根本，以思想道德教育为重点，以省级“文明校园”为载体，搞好校风、教风、学风和作风建设，以创建和谐文明的工作、生活环境、文化氛围为基础。通过扎扎实实的创建，形成良好的校风、教风、学风，提高学校的知名度，扩大、延伸学校发展战略的内涵，形成以创建促管理，以创建促和谐，以创建促进步，以创建促发展的良好局面，顺利实现创建省级文明校园总体目标。 创建的关键环节，一是要坚持以人为本，把师生员工的全面发展作为创建文明校园的动力，使创建文明校园成为师生员工实现自身发展的自身需求；二是以学生为主体，始终把每项创建工作作为陶冶人、教育人、提高人的过程，让学生在参与创建中增强责任感和使命感；三是要讲究实效，创建文明校园要以求真务实为根本，讲究工作实效，杜绝形式主义。要多办好事、实事，确保抓一件、成一件、巩固一件；四是要坚持创新，创建文明校园要以创新发展为手段，不断适应职业教育形势发展的新变化，新特点，探索创建工作的新规律，不断增强针对性、实效性和吸引力。
三、突出重点，扎实抓好五项工作
创建省级文明校园是今年学校的一项重点工作，也是全体师生员工的迫切愿望。其工作重点，要突出抓好五个方面：
一是要加强领导班子建设。精神文明建设需要领导班子的坚强领导来推动。领导班子坚强有力，廉洁勤政是精神文明建设的标准之一。要认真落实各项工作制度和各项规定，坚持民主集中制度原则，努力提高领导班子成员贯彻执行党的路线、方针、政策和学校重大决策的自觉性，提高政治理论修养和处理实际工作的能力，力求把领导班子建成团结奋进、互相信任、求真务实、开拓创新、富有凝聚力和战斗力的坚强领导集体。校委会领导班子成员要高度重视“文明校园”创建工作，切实发挥好带头表率作用。 二是要加强师生员工的思想道德建设。思想道德建设是精神文明建设的重要组成部分，也是德育教育工作的重要内容。要坚持把政治理论学习引向深入，用有中国特色社会主义核心价值体系武装广大师生员工，坚定中国特色社会主义的信念。要坚持育人为本，德育为先，进一步加强和改进思想政治教育工作。要继续认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，牢记“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范，大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，大力培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，不断提高全校师生员工的文明素质。要以师德建设为重点，强化教师职业道德教育，使教师自觉树立献身教育、爱岗敬业的师德风范，为人师表，教书育人，真正成为学生成长、成才的引路人。
三是进一步抓好文明环境建设。环境是催生和提升生产力的重要因素，也是促进和推动事物发展的重要条件。和谐、文明、卫生、优美、安全的校园环境既是衡量校园文明程度的标尺，也是精神文明建设的重要内容，校园文明环境应该包括软环境和硬环境建设。相对于校舍和资金等硬性的“看得见，摸得着”的物质条件来说，软环境是指学校有机组成部分的精神的方面，也是文化建设部分，就我校来讲，如学校的理念、宗旨以及学校校风等，是指学校的整体精神和风貌，是学校的内在品质。这既体现在对技工学校制度和管理模式的合理性和效率追求中，也体现在全体师生员工的行为方式和校园风貌之中。一个学校必须有自己的境界，有自己的崇高使命和追求，有自己的精神品味。xxx学校虽规模不大，建校时间不长，但在发展过程中，广大师生员工同心同德，团结奋斗，特别是在创建市级文明校园中已积累了丰富经验。对这一宝贵财富，我们要继承和发扬，尤其是要通过创建省级文明校园活动，进一步宣传，进一步凝练，并使其成为广大师生员工所认同和践行，成为推动学校改革、创新和发展的精神支撑和强大动力。具体来说，就是要在制度上健全有效的人才培训机制，建设良好的人才培训环境。要加强对全校党员和师生员工的理论学习教育，发挥校内各种宣传工具的作用，开展丰富多彩文体活动，活跃文化生活，优化校园文化环境，要培养师生员工对学校的自豪感，凝聚精神力量，不断丰富具有自身特色的精神。在硬环境建设方面，要按照“净、绿、亮、畅、美”的要求，进一步加强校园、教室、宿舍、生活区及办公场所的绿化、净化、亮化、美化建设，加强校内网站、宣传栏、阅报栏等宣传舆论阵地建设和文化活动设施建设，努力创造优美、和谐的育人环境。
四是要扎实开展群众性文明创建活动。文明校园创建活动的主体是全体师生员工，能否取得实效在于广大全体师生员工的共同参与，因此在创建中要把全体师生员工作为创建的主体，尊重主体作用，调动主体的积极性，要关心他们遇到的实际问题，多做理解人、温暖人、鞭策人的工作。在广泛动员、全员参与的同时，要以优良的党风促进创建工作，注意发挥好领导的骨干、表率、示范作用，把创建工作贯穿到师生员工工作、学习、生活的实际中去，引导他们立足岗位、服务大局，以主人翁的荣誉感和责任感，从自己做起，从小事做起，共创文明校园，共享文明成果。一要党员干部职工继续开展“创先争优”活动，在广大师生员工中深入开展争当“文明教工”“文明学生”，争创“文明科室”、“文明家庭”、“文明班级”、“文明宿舍”系列创建活动，以增强师生员工的凝聚力，提高师生员工的综合素质，展示师生员工的精神风貌；二要组织举办演讲比赛、歌咏比赛、文艺演出、文体活动等丰富多彩的校园文化活动，促进校园文化建设；三要组织学生开展志愿者社会服务及社会实践活动，使他们在实践中增长才干；四要切实做好就业指导服务工作；五要及时了解、掌握师生员工在工作、学习和生活中遇到的实际困难和问题，有针对性地做好帮扶工作；六要广泛动员全体师生员工踊跃参加各种创建活动，在参与过程中受教育，长才干；七要大力培养先进典型，充分发挥榜样的模范带动作用，努力形成崇尚先进，学习先进，争当先进的良好风尚。
五是要明确要求，抓好落实。要将创建省级文明校园活动规划方案、要求、任务向广大师生员工讲清楚，使其提高认识，在思想上落实；要将工作任务层层分解，明确到人，在责任上落实；要搞好协调，定期督查，在措施上落实。要向创建市级文明校园一样，及早动手，认真做好基础材料的收集和整理的准备工作，使每一项资料的归档工作，如创建报告、规划、会议纪录、考评、检查纪录、各项规章制度、小结、活动记录等都要形成规范的文字材料有序归档。
四、强化领导，精心组织，务求省级文明校园创建取得实效
创建省级文明校园是一项复杂的系统工作，不是那一个科室，那一个人的事情，涉及到学校各个部位和全校师生员工，也关系到每一名教职工的切身利益。全校各科室、全体师生员工要树立大局意识和全局观念，按照工作职责和创建活动实施方案确定的任务，全力做好相关工作，杜绝出现推诿扯皮现象，要真正形成合力，整体推进，取得实效。
一要加强领导，精心组织。学校创建省级文明校园领导小组及办公室，要切实负起责任，全力抓好省级文明校园创建的组织领导、创建活动、检查指导及落实工作。校内各科室、各创建工作小组要深化认识，强化责任，切实做到创建工作有目标、有要求、有人抓、有实效。学校创建活动无论是环境改善，还是文体活动，具体内容比较多，各科室、各创建工作小组对每一项工作都要制定具体方案，提出明确要求，责任到人，保证件件有结果。要通过采取有力措施，把各项创建工作任务落到实处。 二要广泛宣传，营造氛围。要采取多种形式深入宣传，广泛发动，使全校师生员工能了解文明校园创建工作的必要性、重要性和紧迫性，都能认识到自己在创建活动中的地位、作用、责任，使创建活动深入人心，成为全体师生员工的自觉行动，形成人人关心、支持、参与创建活动的良好氛围。同时要注意发现、培养和树立典型，在适当时候，学校要评选和表彰一批创建省级文明校园标兵。
三要健全机制，加强检查。完善的制度是创建省级文明校园的重要保证。在市级文明校园创建和作风纪律整顿中，我们制订了一系列行之有效的制度，现需要进一步修订与完善，只有从完善制度建设入手，形成精神文明建设的长效机制，努力实现创建的科学化、制度化、规范化，才能取得任务明确，考核严格，落实有力，即不仅要有目标要求、落实措施，还要注重反馈和检查。做到人人头上有目标，个个肩上有担子，广大师生员工的积极性和主动性得到充分发挥，圆满完成创建工作的各项任务。活动结束后，学校将对本次创建工作进行认真总结，并将创建工作任务完成情况作为年度考核、奖惩、评优的依据。
四要把握基本标准，讲究工作方法。要把创建省级文明校园基本标准向广大师生员工讲清楚，做到人人皆知，落实行动。基本标准是，领导班子坚强有力，内部管理规范有序，教学质量不断提高，德育工作扎实有效，校园文化氛围浓厚，校园秩序安全稳定，校园环境整洁优美，行风建设成效显著。要注意工作方法，将创建活动与日常教育活动结合起来，与道德为先、育人为重的教育方针结合起来，与全力建设有特色的技工学校结合起来，与创新思想政治工作结合起来。总之，要通过创建，真正使我校发展更快，学生素质更高，能力更强，思想更健康，生活更快乐，我们学校各项工作经得起社会的检验。
同志们、同学们，今天的大会，标志着我校创建省级文明校园的号角已经全面吹响，让我们以全市正在开展的“作风转变年”为契机，继续发扬开拓创新，敢为人先的精神，继续拿出创建市级文明校园的劲头，积极行动起来，全力以赴投入到创建省级文明校园中，高质量、高标准地完成创建工作的各项任务，确保创建省级文明校园目标的实现。我相信，在主管局、市直机关工委和市文明办的重视、支持和精心指导下，只要全校师生员工齐心协力，扎实工作，我们的目标就一定能够实现，我们学校一定会更加美好。
谢谢大家！
推荐第5篇：“创建文明校园 争创文明学生”动员会议
团委信息
第 四 期
“创建文明校园 争创文明学生”动员会议
根据当前县委县政府聚万众之心，全力争创文明城市。结合学校
国防教育开展情况，围绕着力培养优良学
风，优化育人环境。我校3月26日开展“创建文明校园， 争创文明学生”动员会议， 3月27日课间操期间校团委在全校发出倡议并举行争创文明学生的签字活动。
团委书记同志主持会议，并发表了讲话。整体争创活动分为宣传发动、实施过程、活动总结、活动评比四个阶段。参加会议的张王华德育副主任指出，作为一个优良品质的文明中学生，结合我校校园中文明与不文明的现象，从自己内心深处反省，增强意识。
通过本次活动，使全校学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身边，我们应当从身边小事做起，从自我做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做一个文明的中学生。
（团委供稿）
抄送：局领导、党建办2012年3月27日
推荐第6篇：创建文明校园
2010年南宁市清川小学
“创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动方案
一、指导思想：
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。为了使广大师生进一步创设精神文明氛围，树立良好的生活习惯，提高文明素养。使广大学生从小养成文明礼貌的优良品德，扎实推进学生道德教育和行为规范教育，促进学生思想道德素质的全面提高。在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好少年，将文明礼貌教育实践活动与加强和改进学校德育工作，提高德育实效结合在一起，我校决定在三月份开展“创建文明校园，我们在行动”的三月文明礼貌月活动，现将具体活动安排布置如下：
二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”
三、活动时间：2010年3月1日至3月31日。
四、具体安排：
“创建文明校园，我们在行动”三月文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。
①通过班队会、红领巾广播站向学生宣读校园文明月活动方案，作好动员。
②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、重温班规班训
2、学习实践阶段。
① “小雷锋在行动”
要求：红领巾广播站在开辟专栏播音时间作“好人好事事迹专题播音”；学生自己阅读 “好人好事”故事；每位学生在3月5日“学雷锋日”为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。（第2~3周）②“我是文明小天使”
要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，建立学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，并写出评价卡，在全班评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教学楼不规范的各类张贴，规范宣传橱窗、通知的张贴；清除教室课桌椅上的乱涂乱画，还校园干净的面貌。（第4周星期三）
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。
②办一期题为“三月风”年级、班级专刊。
③ 评比“校园文明小卫士”。
④表彰在本次三月文明礼貌月活动中涌现出的先进个人。
五、主要措施：
1、加强领导，责任落实。
成立三月文明礼貌活动月领导小组。领导小组负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。
组长：姜翠微副组长：青军
组员：王莉黎芬 潘丽如 各班班主任
2、大力宣传，营造浓厚氛围。
通过校园网、广播站、宣传橱窗、班队会、等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。
3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。
在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
4、树立榜样，发挥先模作用。
大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。
5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。
在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
南宁市清川小学 二O一O年三月
推荐第7篇：创建文明校园
创建文明校园，美化共同的家
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我国旗下演讲的题目是：创建文明校园，美化共同的家。
正值初夏时节，忙于学习的你是否享受过静坐校园时凉风扑面的惬意；是否体会过空气中弥散的阵阵花香？是否沉醉于教室里朗朗的书声？如此美好的图景，让我们体会到生活在树德联校的校园，真的很美、很幸福！美好的校园环境需要我们用心呵护。在物质生活不断提高的今天，营造一种文明的社会风气，构建一个环境和谐的校园，是每一位师生发自内心的精神需求。
为了营造更加清洁、整齐、优美的校园环境，郫县教育局提出了城乡环境综合治理“进校园”活动。此项活动以治理校园脏乱差为重点，从细、从严，彻底清除卫生死角，消除乱贴乱画乱涂等陋习，树立新风尚。同时希望大家督促家长和亲友讲卫生、讲文明、爱环境，带动一个家庭，影响整个社会。
文明不仅是一种精神，更是一种行为。
“创建文明校园”活动我们随处可为：你可以给辛勤劳动的老师一声温馨的问候；你可以拾起路上的一个塑料袋，一根冰糕棍；你也可以给晨扫的同学一个感谢的微笑；走进教室，你可以和值日生一起收拾好讲台，为接下来的课程营造一个清爽的氛围；走进食堂，你依次排队打饭，安静的就餐，用餐后留下洁净的桌面；走进寝室，你收拾好凌乱的书本、随意乱扔的衣物，整理好已经褶皱的床单，打造出一个整洁温馨的卧室。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常在嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，他不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，因为他懂得环境是大家的环境，校园是我们共同的家。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、大声喧哗、追逐打闹„„
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、闹不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导„„
亲爱的同学们，校园是我们共同的家，让我们以自己的实际行动把我们的家园变得更加美好、更加温馨吧！
中学部初一六班
2011年5月9日
推荐第8篇：文明校园创建
文明校园创建活动月实施方案
为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学校精神文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量。根据教育部、教育厅有关文件精神，结合我校实际，现决定开展文明校园创建活动具体事宜通知如下：
一、
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大精神。加强学生文明行为教育，维护校园秩序，引导大学生语言文明、行为文明、生活文明、思想文明，推动校园精神文明建设。全面贯彻落实全国全区高校思政工作会议精神，围绕立德树人根本任务，充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性，把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。加强学生文明行为教育、维护校园秩序，引导大学生语言文明、行为文明、生活文明、思想文明，推动校园精神文明建设，杜绝校园不文明行为和现象，使广大学生成为校园精神文明的实践者、创造者和传播者。
二、
组织领导
为保证文明校园创建活动月各项活动顺利开展，学校成立文明校园创建活动月领导小组。具体机构如下：
组 长：于毅夫
副组长: 永 胜 孙志永 张宏伟 各二级学院党总支书记 成 员：王 楠 宝音都冷 各二级学院学生工作办公室主任
领导小组下设办公室，办公室设在学生工作处，具体负责活动的组织实施。
三、
活动主题
文明生活、和谐校园
四、
活动目标 通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
五、
活动内容
（一）
举办“文明伴我行”征文比赛
本活动学生工作处主办，文学院承办。为培养树立正确的世界观、人生观和价值观，确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，提高我校师生的思想水平、政治水平和写作水平，特举办“文明伴我行”主题征文活动。全校师生均可投稿，参赛作品纸质版和电子版于2018年5月15日之前报送至文学院学工办隋春艳老师处（崇学楼416室），电子邮箱：335077928@qq.com 由文学院成立专家组审核，评比。此次征文比赛共设立一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。参赛作品必须围绕征文主题展开，联系实际，语言流畅，生动活泼，题材、体裁不限，2000字左右，一般不超过3000 字，题目可自拟； 参赛作品须设封面页，封面页需注明文章题目、作者姓名、单位（班级）及个人联系方式； 电子版（要求 Word 文件格式）；标题为二号字体居中排列，正文用小三号仿宋体； 作者需自留底稿；参赛作品须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，不符合要求者取消参赛资格。
（二）
举办“发现文明，记录文明”摄影大赛
本活动学生工作处主办，美术学院承办。为开展“文明校园”创建活动，创建文明校园、和谐校园，创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习、生活环境，用镜头记录美好瞬间，我校举办“发现文明，记录文明”摄影大赛。以学校师生为拍摄对象，突出文明行为、以校园场景为拍摄对象，突出风景和艺术之美。我校师生均可参加本次大赛，参赛作品纸质版和电子版于2018年5月15日之前报送至美术学院学工办主任徐明明老师处（明雅楼404室），电子邮箱：1020935869@qq.com邮件须注明作者个人姓名、联系方式、邮箱，并写清对作品的文字说明。本次只接收数码相机照片，黑白彩色影像均可，规格为10寸。由美术学院成立专家组审核，评比。此次摄影比赛共设立一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名。 三）
开展“文明班级”创建活动
为引导学生建立勤奋好学、团结协作、积极进取、全面发展、班风优良的班集体，促进校风学风建设，促进学生成才，开展“文明班级”创建活动
1.评选比例：各二级学院评比推荐1-2个班级
2.学校根据二级学院推荐名额评选出20个“文明班级”。
（四）
争创“文明大学生”活动
为提高学生的文明意识，营造奋发向上、勤奋好学的学习氛围，进一步加强学风建设，形成人人争做文明大学生，现开展争创“文明大学生”评选活动，各二级学院按班级数推荐，每班限一名。
（五）
以“宣传党的十九大精神，营造和谐公寓文化氛围”为主题，开展学生社区走廊文化宣传展示活动
1.将走廊装饰理念、内容和十九大精神紧密结合在一起，注重走廊装饰的整体效果。
2．各二级学院在本学院学生寝室所处走廊片区，装扮走廊上较大的空墙面或两扇寝室门之间的墙面。
3.主题和风格自定，装扮方式不限，需利于长久保存。装饰时，可在KT板、PVC板等材质上进行装饰；装饰不能覆盖消防栓和照明设施，不能破坏墙面，不能动天花板，不能影响走廊通畅，颜料不能直接上墙，不提倡零星贴纸上墙。学校将给予经费支持二级学院组织此项活动。
4.学生工作处组织评委专家于六月初根据结构设计、风格、原创作品、特色等方面评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名予以表彰奖励。
（六）各二级学院结合自己特点，可开展讲座、知识竞赛、辩论赛等形式多样的活动，并根据本单位实际情况开展有意义的活动，丰富校园文化活动。此活动学生工作处根据各二级学院的活动形式，活动内容，师生参与度，全校范围内评选出6个“先进单位”。
六、活动安排及要求
（一）加大宣传，营造氛围
学校要围绕“文明校园”创建主体，充分利用电子屏幕、校园广播、学校、班级展示栏、校园网等宣传阵地，组织师生开展形式多样的宣传教育活动。营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。
（二）全员动员，广泛参与
“文明校园”创建活动，要求全校师生全员动员共同参与，把文明校园创建活动与思想政治教育、道德建设、校风和学风建设结合起来，与学校的各项改革密切结合起来，与养成教育结合起来，扎扎实实完成各项任务。
具体活动安排：
1.各二级学院充分调动师生，把任课教师、实验指导教师、班级干部等跟学生密切联系的人员评价意见作为参考融入“文明班级”和“文明大学生”的评选。各项活动注意总结，及时沟通。注意收集整理各项活动资料（文字、影像），形成经验材料，及时上报，形成管理和教育的长效机制。
各二级学院学生工作领导小组召开专题会议，研究制定本学院活动方案。精心组织，力求实效，认真研究、策划文明校园创建活动月工作安排，形成切实可行的方案，并于5月10日前将本单位的“文明校园创建活动月计划”和“活动方案”等报送学生处学生科。要按照学院制定的方案，不折不扣把工作抓实、抓好、抓出成效，切忌流于形式。 2.各班辅导员主持召开至少2次主题班会或讨论会，营造“文明光荣，不文明可耻”的氛围；要求学生做到讲话文明、卫生文明、消费文明，就餐场所维持秩序，倡导节俭、杜绝浪费，杜绝夜不归宿现象。宣传“文明校园创建活动月”内容，积极申报“文明班级”，鼓励符合条件的学生申报“文明大学生”，指导有意向的学生参加征文比赛、摄影大赛。
各二级学院请于6月10日前将“文明校园创建活动月”工作总结和相关活动记录等支撑材料装订成册、先进单位审批表、文明班级推荐表、文明大学生推荐表及相关支撑材料报送学生处学生科。
各二级学院接到通知后，缜密安排，认真落实，学校在“文明校园创建活动月”中加大检查和抽查力度，将此活动纳入对各二级学院学生工作、辅导员考核的重要指标并根据检查结果和开展活动情况评出“先进单位”、“文明班级”、“文明大学生”，并给予表彰。
附件1：文明班级评选条件 附件2：文明大学生评选条件 附件3：文明校园创建活动先进单位申报表 附件4：文明班级推荐表 附件5：文明大学生推荐表
推荐第9篇：创建文明校园
创建文明和谐校园实施方案
为了进一步贯彻落实《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》、教育部《关于在全国中小学开展创建和谐校园的意见》，为学生营造平安、健康、文明、和谐的学习环境，保证学生健康成长，推动我校创建和谐校园活动扎实有序地开展，结合学校实际制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，按照以人为本，落实安全、健康、文明、和谐的总体要求，以解决事关师生安全、卫生等突出问题为重点，以认真落实《教师职业道德》，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和市、区教育部门相关文件内容为基本载体，充分调动师生、家长和社区的力量，共同推进我校和谐校园创建活动的开展。
二、工作目标
总体目标：使学校洋溢着民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的气氛，创建学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。
具体目标：
1、进一步建立健全师生和校园安全、健康、卫生的各项制度和机构，保证校园安全卫生设施达到国家规定标准；
2、师生的法制观念、安全防范和卫生保健意识进一步增强；
3、坚决杜绝重大刑事治安案件和安全卫生事故、食物中毒和传染病流行的发生；
4、校园秩序井然、环境优美，以育人为本的校园文化建设取得显著成效，校园文明程度得到进一步提高；
5、进一步强化学校管理，坚持依法治校、依法治教，实行民主决策、民主监督，进一步加大校务、财务公开力度，形成师生之间、学生之间、同事之间和谐的人际关系；
6、大力加强社会主义荣辱观教育，弘扬中华民族传统美德，使师生具有良好的道德风尚。
三、基本任务
1、加强学校领导班子建设。
领导班子要带头学习各级文件精神，深刻领会创建和谐校园的内涵和精髓；要团结和谐，勤政廉政，具有改革创新的时代精神；要坚持以人为本，科研兴校的战略，把师生的利益和健康发展放在首位，以和谐的理念和方法激励教师主动发展；要坚持刚性制度约束与人性化的人文管理的和谐统一，公平、公正地创造各尽所能，各得其所的激励和分配机制，促进教师队伍建设。
2、加强制度建设，依法治校，规范管理，科学决策，校务公开。
学校法制教育做到了有课时、有教材、有教师、有考核，在创建和谐校园活动中要集思广益，充分发挥师生的主体作用参与学校的制度建设和制度改革，进一步完善各项制度，完善校园法制教育，提高教师的法制意识和自我保护意识。各项工作要做到有法可依、有章可循，要加大校务公开、财务公开力度，建立公正、透明的管理机制，给予教师知情权、参与权和监督权，激发教职工的责任感，让大家能以主人翁精神参与学校的改革和建设，关心爱护学生，尊重学生，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为，全力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等，团结尊重的校园环境。
3、要以教师发展为本，调动和激发教师的内在动力。
学校要继续坚持科研兴校、质量立校的发展战略，继续抓好常规教学和每学期示范课，公开课赛讲活动，抓好课题研究和常规教研活动，为教师营造平等、友爱、和谐的人际关系，创设民主、积极向上的学术气氛，支持教师学历进修，组织教师进行各种培训和外出学习，提高教师的专业水平和文化素养，为我校教育教学的发展和创新提供有力的保障。
4、要进一步加强校园安全工作。
抓好学校的安全工作是创建和谐校园的关键。要把学校的安全工作作为重点，不断完善安全管理工作的各项制度，实行安全工作负责制和责任追究制，制定学校重大安全事故应急处理预案，并通过内部人员调配，切实增强学校安全工作力量，和内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理，不定时地进行检查和登记，消除各种安全隐患。加强学校卫生防疫工作，预防公共卫生事件和传染病的发生。教师要爱护学生，关心学生的思想、学习和生活，及时化解学生遇到的各种困难和矛盾，减轻学生的课业负担，客观、公正、全面地对学生进行评价，注重学困生教育和辅导，促进学生平等、均衡、健康地发展，让学生同在一片蓝天下共同成长进步。要继续治理校园周边环境，要采取多种形式对学生进行安全教育、健康教育，提高学生安全卫生意识和自护、自救、防灾、逃生的能力。学校要认真落实上课期间关门制度，严防不法分子侵入校园，为师生提供安全保障。
5、加强校园文化建设。
我校十分重视校园文化建设，在校园文化建设方面取得了一定的成绩，积累了不少经验，得到家长的普遍称赞。如：每天坚持升挂国旗，每周进行一次规范的集体升旗；校围墙壁上悬挂名人名言、名人画像，有专门的师生书画室、作品展览室和橱窗，有图书阅览室、德育室、教职工活动室，每年举行运动会、盛大的“六一”文艺演出、“元旦”联欢会、校园文化艺术节活动、书画比赛，并取得了好的成绩。校园内开通了红领巾广播站和校园网，校园环境优美，不仅丰富了师生的文化生活，愉悦了师生的精神世界，增进了师生的情感，活跃了学校气氛，而且提升了我校的办学水平，产生了强大的教育功能、凝聚功能和激励功能。在创建和谐校园过程中，这些活动不仅要进一步加强，而且要进一步创新和发展，努力形成自己独特的校园文化精神，真正做到以物质文化陶冶人，以制度文化规范人，以行为文化雕琢人，以精神文化引领人。
6、加强学校的德育工作。
要继续贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强学生的日常行为规范养成教育，加强党风廉政建设和师德师风、教风、学风、校风建设，要不断总结我校在德育工作中的先进经验，拓宽思路，创新活动形式，丰富活动内容，大力开展社会主义荣辱观教育和以爱国主义为核心的民族精神教育，弘扬校园正气，使校园充满文明、祥和、友爱的气氛。
7、组织开展创建和谐课堂、和谐班级系列活动。
要明确量化考核指标，定期进行检查评比，使构建和谐校园活动进一步细化，落到实处。各年级、各班可根据学校的要求，组织开展各种活动，真正形成公平、公正、公开的发展环境，建设良好的人际关系。
四、具体措施和责任分工
1、成立组织机构，加强对活动的组织与领导。组 长：王发燚 副组长：徐宁 张习茂 成 员：张匀 李发东 龚廷红 陆文林 赵廷 苗永林 姚云富 熬成彪
2、加强宣传，提高认识。
通过宣传栏、黑板报、校园网、红领巾广播站、倡议书、专题学习等形式，提高教师对构建“和谐校园”目的、意义的认识。
3、征求意见，查摆问题。
通过发放征求意表、召开座谈会、组织家访等形式广泛征求各方面意见和建议，发现各个方面存在的不和谐因素和问题，提高活动的针对性和实效性。
4、加强研讨，明确思路。
通过召开专题研讨会，探求创建工作的切入点和载体，形成创建活动具体工作思路。
5、明确责任，加强督导。
通过明确各部门在创建活动中所承担的职责和建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有效地开展。
6、完善制度，加强保障体系。
学校将继续完善师生评价、家校联系、安全建设、教学管理等方面的制度，为创建活动提供强有力的制度保障。
7、加强反馈，及时改进。
发挥家长会、家校联系电话、联系卡等在创建活动中的作用，及时了解和把握相关活动信息，有针对性的采取相关措施，促进问题的改进和解决。
8、及时总结，巩固深化。
学校将定期和不定期召开创建活动小组工作会议，对创建活动进行阶段小结，研究部署下一阶段创建工作安排，表彰奖励在创建活动中表现突出的集体和个人，宣传在创建活动中涌现出的典型事例和事迹，探索建立活动长效机制。 创建活动责任分工：
（一）党支部：
1、负责有关构建“和谐校园”理念、文件和精神的学习与传达。
2、负责召开专题研讨会、征求各方面的意见和建议、组织开展谈心活动。
3、抓好班子成员“勤政、廉政”建设。
4、发挥党员在创建活动中的模范表率作用。
5、负责师德师风建设和测评工作。
6、协调解决班子成员之间存在不和谐因素和问题，增强支部的凝聚力和战斗力。
7、建立学校和社会之间和谐互动机制。
（二）教务处：
1、负责教师培养与培训，促进教师发展。
2、负责构建“和谐课堂”、“和谐班级”、“和谐处组”等活动的组织与开展。
3、负责校园文化建设活动的组织与开展。
4、负责各种教学活动和常规管理工作的组织与开展。
5、负责各种具有特色的德育活动的组织与开展。
6、负责构建和谐家校联系制度。
7、负责创建“和谐校园”的宣传、报道工作以及各种征文和演讲比赛。
8、组织师生参与构建“和谐肃州”的各项社会活动。
（三）大队部：
1、负责学生良好日常行为习惯的养成教育，组织开展“纪律、卫生流动红旗”和“环保小卫士”、“文明小标兵”等活动。
2、负责每天升降国旗和每周集体升国旗活动。
3、成立检查小分队，负责对学生行为习惯的监督检查工作，实现学生的自主管理。
4、负责主题队会的组织与开展，协助教导处开展好各项活动。
5、建立和完善学生活动阵地，以校园歌曲、童谣、好人好事、表扬先进、宣传《守则》、《规范》等为内容，组织开展好校园广播、主题班队会、黑板报、宣传专栏等活动。
五、实施步骤：
和谐校园创建活动开展以学年为一周期，每学年创建活动分为四个阶段。
1、第一阶段：宣传发动。制定方案，成立组织，进行动员，以“实施和谐教育、创建和谐校园”为主题组织学习，统一思想、达成共识。利用学校广播站、黑板报、宣传栏营造创建气氛。
2、第二阶段：具体实施。根据实施方案开展各项专题活动，对各处室工作开展情况进行督查。通过民主生活会、系列讲座等措施，创设和谐班子；成立学生家长委员会；利用升旗仪式举行“知荣辱学做人、争做文明好少年”主题教育启动仪式；把“社会主义荣辱观”教育与法制教育结合起来，对学生进行《未成年人保护法》等各种法规教育，培养学生的法律意识和遵纪守法的习惯；请公安、交通、消防等部门给学生作报告，对学生进行食品、卫生、交通等安全教育，增强学生的安全防患意识；开展主题班会、征文、演讲、爱心牵手等活动，培养学生的集体主义精神及团结互助、尊敬师长、扶贫帮困的好习惯，增强为集体、为师长、为同伴服务的意识；开展“理想、自强、成才、团结、友爱、和谐”主题团会、团日活动。
3、第三阶段：总结提高。根据前一阶段工作情况，认真进行总结，并修改方案。根据查找的问题，制定整改措施，并予以实施。
4、第四阶段：表彰奖励。学校对创建活动进行总结，并开展表彰奖励活动。逐步建立创建和谐校园长效机制。
六盘水市第七中学 2014年3月10日
推荐第10篇：创建文明校园
创建文明校园，推动学校科学发展
——临西县一完小创建文明校园实施情况汇报材料 我校现有二十五个教学班，在校生1637名，在职教师85人。近年来，在各级政府的正确领导下，我校师生以“推动学校科学发展，办好人民满意教育”为宗旨，以深入开展十项创建活动为抓手，积极开展文明校园创建活动，圆满完成了学校制定的“强管理、上质量、保安全，促发展”的工作目标。学校工作迈上了一个新台阶，各项工作均得到了领导、家庭和社会的肯定和认可。学校先后荣获省级家长学校示范校、市级红旗大队，市级四A学校、县级“实绩突出单位“等称号。现将我校创建工作汇报如下：
一、高度重视、加强领导，确保创建工作组织到位
工作中，我们坚持把创建工作与办人民满意的教育结合起来，坚持通过创建工作来推动学校规范化、科学化发展。为了使创建工作反衬有效的得以开展，工作伊始，学校首先建立了创建工作领导小组，下设活动办公室，专门负责创建活动的组织和实施。学校研究制定了《一完小创建文明校园工作实施方案》，定期召开专门会议对创建工作进行安排布署，各项创建工作明确专人负责，活动办公室根据进度定期督导，有力地保障了创建工作的开展。
二、精心组织，周密安排，确保创建工作落到实处
工作中，我们把创建工作与学校教育教学的日常工作结合起来，主要抓了以下几方面工作
（一）以培养“四有好老师”为目标，努力打造优秀团队
1、以“学习玉兰精神，做四有好老师”为目标，全力提升师德师风。全校教师以习近平总书记在北师大教师座谈会上的讲话为指导，在全校教师中广泛开展群众路线教育实践活动，大力倡导全校教师的学玉兰精神，做四有好老师，大力加强师德师风建设。坚持学习提高自身政治和业务两方面素质，坚持认真开展写笔记、谈体会，查问题，抓整改。切实转变作风，提高修养。我们组织党员成立了志愿服务队，通过家访、与校讯通、电话，微信公众平台等途径加强家庭、社会的联系。我们每年定期评选最美教师，事迹突出者上报参与县级评选。
2、以语文主题学习实验为抓手，全面提升教师业务业务能力。一年来，学校坚持通过多种途径促进教师专业化水平的提升。先后组织教师参加了骨干教师省级培训，继续教育在线学习，临西教育大讲堂系列培训，组织部分教师到山东莘县、河南林州等地参加语文主题学习，以语文主题学习和“先学后教、当堂训练”教学思路引领。通过学习，大家对新的教学理念、教学方法有了进一步的提升，把学到的新的教学思想应用到课堂教学中。
（二）以转变课堂结构为目标，大力深化课堂改革
1、以课标为指导，积极改革课堂教学。通过学习课程标准，教师对本年级、本学科的课堂教学目标、要求有了清晰的认识，工作中，大家积极以课标为指导，充分借鉴“先学后教、当堂训练”的教学模式、大力开展语文主题学习活动，课堂结构发生了明显变化。学习的主体性得到体现和加强，以学定教的教学思想逐步落实到课堂中。
2、加强和完善教学各环节的管理。学校针对备课、上课、作业
批改、质量检测等教学环节不断完善评价方法，注重课堂教学的实效性。本学年扎实开展了数学讲述大赛、计算能力比赛，阶段性生字单元过关测试，期末百字测试，汉字书写大赛等活动加强了教学活动成果的有效监控。
3、不断加强以研促教的力度。学校注重提高校本教研的实效性。本学年，先后开展了青年教师的说课——上课——反思——集体评课公开课主题活动、语文主题学习观摩研讨活动、先学后教常态观摩课研讨等教研活动。教研活动流程日趋规范、教师的教研能力得到有效提高，通过教研提升课堂教学水平的有效性得到加强。
（三）以创建平安校园为目标，扎实抓好学校安全工作。
1、多种形式加强安全教育。我们坚持利用法制课、国旗下讲话、主题班会、开展安全教育周活动和举办法制讲座、安全知识竞赛等形式对师生进行安全教育。工作中，学校根据不同时段对安全工作的要求，及时更新安全教育内容，防火、防电、防溺水、防交通事故、防食品中毒等内容成为学校提高了师生对安全工作重要性的认识。校
2、安全管理坚持做到不走过场，不留死角。（1）制定完善学校安全管理制度，做到有计划，有落实、有考核。（2）建立安全工作目标责任制，教师做到了一岗双责。（3）加强了重点部位 重点时间段、重点人群的安全防控，及时排查安全隐患，（4）定期开展应急疏散演练，提高师生的应急避险能力（5）从抓实班级安全管理入手，建立班级安全日志，定期开展危险品收缴，设立班级安全监督员等，安全管理成为班级班级的重要工作内容。（6）学校加强了对学生暑期防溺
水的安全教育，通过主题教育，全校性家长会、致家长一封信，校讯通等形式，督促家长落实监护责任，确保学生人身安全。
一年来，学校的安全工作不断得到加强，没有发生一起校园安全稳定责任事故。
（四）以开展社会主义核心价值观教育为内容，不断改进学校德育工作
1、把价值观教育与国学经典诵读结合起来。我们坚持开展以《弟子规》、《三字经》等为内容的经典教育，每周开设一节经典诵读课，我们定期开展道德讲学，对学生进行价值观教育，让学生通过诵读知礼明耻，净化心灵，陶冶情操，
2、把价值观与班级文化建设结合起来。我们从完善班级管理入手，引导各班每学期定期评选学习之星，礼仪之星，纪律之星等各方面表现突出的好学期，利用国旗下讲话，电子大屏幕等多种形式对优秀学生事迹进行宣讲，引导学生学有榜样，赶有目标，形成竞先争优的氛围。
3、把价值观教育与开展丰富多彩的校园文化活动结合起来，提高学生的综合素质。我们以提高学生素质和能力为目标，一年来扎实开展了一系列校园文化活动，有以节庆为主题的手抄报评比，元旦庆祝、庆“六一”文艺活动，有展示学生素质的校园吉尼斯挑战赛，有以开展读书活动为内容的讲故事比赛、征文比赛，经典诵读，有以提高师生书写水平的习字墙练字、有以提高学生特长发展的书法社、文学社等兴趣小组等活动，我们开展活动注重以班级为主体，师生的全
员参与，努力实现通过活动培养兴趣、展示才艺，提高素质的目标，有力地促进了学校校园文化建设。
（五）以推动科学发展为目标，全面规范学校管理
1、强化目标管理，推动学校管理的规范化。我们注重对教师实施目标化管理。以实施绩效工资考核为契机制定了完善的考核办法。最大限度地保证考核的公平、公正，奖优罚劣。综合量化结果作为教师评优评先、绩效发放，评聘称职的重大依据，引导和规范教师的教育教学行为。
2、我们坚持定期组织家长座谈会、社会评议学校等活动。，了解家庭对学校关注的热点和焦点，面对面探讨如何提高和改进学生管理工作，学校重大活动、决策及时以通知书形式告知家长，听取家长意见。不断改进学校管理工作工作。
三、创建工作有力促进了学校工作的科学发展
（一）教师队伍建设得到明显加强。目前，全校教师立足本职，爱岗敬业，涌现了一大批德才兼优、成绩突出的好老师。近两年来，有34名老师在省市县级获得最美教师、课改标兵、优秀班主任，教师等奖励，无一人因师德师风问题受到处理。
（二）教育教学工作得到明显提高。《河北教育》专题报道了我们开展语文主题学习实验的做法，几年来，有十几句7名青年在县级以上优质课活动中获奖，杨会珠老师代表我县在全国第九届语文主题学习观摩课活动中做课。
（三）学生素质得到明显提升。通过扎实有效的德育教育活动，
学生的文明行为得到了有力提升，逐步养成了有礼貌、爱学习，守纪律的好习惯。尊敬师长、乐于助人、拾金不昧的好典型层出不穷。六二班的于修齐、刘昌润同学被评为“最美临西人”.总结我们的创建工作，全校上下齐心协力、拼搏奋进，圆满完成了省教育督导、教学评估、市阅读示范校创建等迎检任务。教育教学工作迈上了新台阶，学校、教师和学生在县级以上各项活动、评比中捷报频传。校风、教风、学风得到进一步优化。在新的一年里，我们全校上下将进一步深化创建工作，提高干事创业的能力和信心，争取把我校工作再上一个新台阶。
第11篇：文明校园创建
传承文明 发展教育
五大连池市第一中学校
2011.12 传承文明 发展教育
——记五大连池市第一中学校文明校园创建
学校在积极开展文明校园创建中，在上级文明办和市教育局的支持和领导下，在全校教职工的积极努力下，文明校园创建工作取得了点滴成绩。工作中，学校以党的十七大精神和十七届五中、六中全会精神为指导，积极贯彻科学发展观，坚持党的教育方针，始终以文明校园建设为动力，遵循依法治校、以德育人的办学理念，大力推进素质教育，切实将争创文明校园摆在学校工作的重要位置，逐步树立起文明、勤奋、坚毅、笃学的文明校园风气。回顾一年来创建文明校园工作，我们着重抓了以下几方面的工作。
一、统一认识，加强宣传，营造文明创建氛围 学校按上级工作部署，在明确文明校园创建工作的重大意义的基础上，建立了学校主要领导负责的创建领导小组，制订了创建工作计划、安排了活动内容，橱窗、名人名言匾框、宣传标语、黑板报，全部突出文明创建的中心内容。通过召开校委会、主题班会、1 开展团队活动、社区活动、加强文明宣传工作、发出告家长的一封信等，在社会设点宣传，参加社区创建活动，清除非法张贴广告等等，营造了浓烈的创建氛围。
二、围绕中心，与时俱进，加快文明创建步伐
一年来，面对新形势、新任务、新情况，学校以基础文明建设为抓手，通过利用政治和业务学习，进一步统一认识，开拓创新，在创建文明校园的活动中，迈出了可喜的一步。在当前形势下，加强教职工思想政治工作具有重要的现实意义，扎实有序的理论学习是学校开展文明校园创建工作的先导，为此学校抓住支部大会、教工大会等一切有利时机，大力开展学习活动。学校通过开展‚师德风采‛演讲，学习‚十七大全会精神‛讲话、撰写心得体会等活动引导广大教工弘扬正气，提高道德素养，真正做到‚身正为师，学高为范‛。
形式多样的学习，不仅提高了广大教职员工的思想认识，更为文明创建活动营造了一种积极向上的氛围。一年来，全校上下在党支部的带领下以创建文明单位为目标，统一思想，开拓创新，使学校创先争优活动、行风评议活动、学习型党组织建设、四型支部 2 建设、党员先锋岗等工作，在教室队伍中起到了模范作用。支部结合相应科室，开展教育论坛、为同行喝彩、区域教研活动、茉莉飘香活动等，在各科室的努力下，各项工作取得较为满意的成绩。
三、激活载体，促进德育，大力推进文明创建工作
一年来，学校全面贯彻落实省、市德育工作会议精神。以爱国主义教育为主旋律，以队伍建设为保证，以常规教育为抓手，进一步改进德育工作的方式、方法，大力推进素质教育，推动了文明校园建设的进一步深化。
1新生入学教育活动 每学期开学初，利用一周时间对新生进行入学教育，由教务处、政教处、共青团联合主讲，确定主题，明确目的，加强对新生进行《中学生守则》、《日常行为规范》、校风校纪教育；
2坚持每周一升国旗仪式
多年来，由校团委组织安排训练旗手，确定班级，安排国旗下讲话，加强对青少年爱国主义、集体主义、社会主义教育；
3“创优质班团会，育合格人才”活动近年来，先后开展了50余次百余节不同形式、主题、内容的班团会，针对形势、结合时代结合大型公益活动，以《身 3 边的小事与学校的纪律》、《我们与网络》、《时代与中学生》、《我们身边的道德行为》等为主题，教育学生，增强思想道德水准，同时每周一第八节为定时班团会时间，总结上周工作，布置下周内容；
4值周监督岗活动 学校为了规范化管理，实行双周流动红旗评比活动，在师生中实行值周监督。检查课间学生纪律、卫生等情况，班级设值周班长，课间在班级值周，监督本班纪律、卫生及课堂上的情况，并达到规范化，做到值周有标志、检查有记录、评比有证据，记实有反馈；
5日月教育活动
学校针对节日、纪念日、活动日、宣传日等开展有意义的活动，如清明节、青年节、七〃
一、国庆节等开展相应的大型系列化活动，如：清明祭扫烈士墓活动、革命传统教育活动、五〃四文艺演出活动、国庆大型革命歌曲演唱会活动等，并结合上级部门确定主题教育，如三月为学雷锋活动月，四月法制教育活动月，五月青年理想教育活动月等开展教育活动；
6读书活动
学校充分利用图书室这块阵地加强学生的读书教育，学校政教处，团委组织在每学期寒暑假期间开展‚读一本好书、做一篇例文、写一份感 4 受‛活动，学生可以自选书目，找自己喜爱读的书在假期学习，开学后把学习心得和习作例文交到学校团委，同时举行现场复述你读的书的简要内容，团委以支部为单位，针对上述情况进行评奖。使得我校读书活动成为黑河市先进集体，并在省里进行经验交流。
7开展爱心系列活动 为使学生的思想道德实践落到实处，学校针对下岗待业、贫困家庭、学生辍学等问题，组织成立了以思想道德教育为主旨、以团委为主导、以政教为辅助、以学生为主流、以贫困生为主体、以爱心活动为主线的献爱心活动。一年来，通过学校党团筹措、师生捐赠、社会帮扶、学校减免的形式，资助特困生200余人次，同时为山区贫困学校捐书1千余册，捐桌椅、服装、学习用具十余次，加强了青少年学生思想道德实践教育，促进了德育工作的顺利开展；
以社会活动为依托、以志愿者为载体，深化学生的思想道德实践教育，坚持社会化、服务化、经常化宗旨的基础上，做到服务有机构、活动有基地、行动分组制、帮助有对象、管理有机制，使之与学雷锋活动相结合、与献爱心活动相结合、与大型公益活动相结合。学校团委组织青年志愿者深入社区清扫积雪、5 垃圾，帮扶教育老干部活动室义务劳动，建立志愿者绿色管护一条街小组，校内成立志愿者绿色分担区等。
以雷锋精神为依托，坚持开展奉献社会经常化、尊老爱幼典型化、学习实践系列化的原则，校团委利用团课、团日组织学习雷锋事迹精神，利用广播、板报、《团讯》宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，赞扬学生事迹，组织成立‚弘扬雷锋精神，建设社会主义精神文明义务流动宣传站‛，通过学习教育，使青少年与社会孤寡老人，贫困残疾结成帮扶对子。
8法制教育活动 学校针对青少年的思想动态，定期开展法制教育，加强青少年守法意识。学校与公安局开展‚以案说纪讲法‛专题讲座；与司法部门组织开展‚少年犯现身说法‛报告会；与交警大队组织开展‚交通安全知识讲座‛；与公安局网络大队开展‚预防青少年网上犯罪‛专题讲座；
以网络为载体，加强学生网络信息道德教育，青少年与网络是时代的话题，加强青少年网络道德教育，预防青少年违法犯罪是学校教育的重要组成部分，学校聘请公安局相关人员进行网络知识专题讲座；组织开展法律与网络、道德与网络主题班团会；组织学习宣传网络文明公约，教育学生禁止进入营业性网吧， 6 指出上网的意义目的等。
9文体活动
以文体活动为载体，加强了学生的思想道德教育，学校结合各种大型公益活动，开展丰富多彩的文体活动，如校春秋两季越野赛，春季田径运动会、广播操比赛、拔河比赛、庆‚五〃四‛文艺汇演、学生才艺表演赛、国庆歌咏比赛、广场师生大合唱、舞蹈比赛、庆十六大广场文艺演出等。这不仅丰富了学生的课余文化生活，锻炼了学生特长，也使学生在活动中受到思想道德教育，达到寓教于乐，寓教于活的目的；
10 绿色环保活动
以环境为依托，以身边环保为载体，加强青少年思想道德教育，政教处组织成立校园环保小卫士活动，开展以环保为内容的主题班团会，成立校园环保小组，校团委组织成立‚环保青年联合会‛，把学生的环保意识活动带到社会中去。同时成立‚青年志愿者绿色环保管护‛活动，对青山公园绿化带进行除草、浇水活动，活动中采取定年段、定班级、定棵数、定米数、定水点、定水量、保质量‚六定一保工程‛。教育青少年加强环保意识，促进思想道德进一步发展。
11宣传活动
以宣传为依托，加强青少年思想道 7 德教育。学校成立板报宣传小组、‚五市一中‘校园之声’广播站‛、新闻通讯小组，及时把校内事迹形成材料稿件，在五市新闻、《黑河日报》和教育信息网等媒体上播发，宣传教育是在抓住典型的基础上进行。
四、联系社会家庭，参与工作实践，共建社会主义精神文明
构建学校、家庭、社会三位一体德育教育网络，注重教师引导、家庭熏陶、参与实践。一是人格引导。通过对教师师德师风工作的积极开展，对教师日常行为规范的要求，通过执行教委颁发的十条禁令，开展重塑人民教师形象等活动，加强教师人格魅力对学生的影响。二是名人引导。学校聘请社会知名人士到校讲课、座谈、做报告，让学生在他们身上得到启迪、受到教育。
家长是孩子的第一任教师，家长的德育影响是十分重要的，学校针对不同学识的家长、不同条件状况的家庭，采取集中办学和个别沟通的方式，指导家长对孩子要注重情感、环境、实事、知识熏陶。学校成立了‚家长学校‛，每双周五第
七、八节集中上课；学校针对缺少情感投入的单亲家庭、学生，采取个别沟通的方式，指导家长如何去关爱、教育孩子，孩子如 8 何珍爱母爱父情。
五、求真务实，培育人才，文明创建结硕果 一年来，我校坚持正确的办学方向，大力推进教育教学改革，全面推进素质教育的同时，把中学德育工作放在首位，深化青少年思想道德教育，取得了点滴成绩，也促进了文明校园建设。学校也先后被评为省级文明单位，省级绿色学校，省级群众体育活动先进集体，省级创新教育先进学校，省‚三育人‛先进集体，省德育工作先进集体，省百强中学生团校，黑河市争先创优先进学校，多次被评为市级教育德育先进集体，市艺术节先进集体，地、市先进团委等荣誉。
学生在各学科竞赛中280余人在国家、省、地、市获奖，学生道德认知水平不断提高，好人好事层出不穷。
如果说我们在文明校园建设方面做了一些工作，取得了一些成绩，但与相对的兄弟学校相比，还有一定距离。我们决心把弘扬和培育民族精神作为思想道德建设重要的任务，贯彻落实好新修订的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》与培育‚四有‛新人的目标相结合，与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的 9 原则。既要体现优良传统，又要反映时代特点，始终保持生机与活力；坚持贴近实际、贴近学生的原则；既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要适应学生成长的特点和接受能力，多用鲜活的语言、生动的事例、喜闻乐见的形式增强活动的针对性、实效性；坚持知与行统一的原则，注重道德实践、自觉遵守道德规范；坚持教育与管理相结合的原则，不断完善思想道德教育、规范中学生的行为；坚持开展喜闻乐见的道德实践活动，如‚祖国在我心中‛系列活动、‚先进文化伴我行‛活动、创建‚平安、快乐、兴趣、秩序、文明‛校园活动，与共建共育单位、市关心下一代工作委员会合作开展旨在加强青少年思想道德建设的活动，来提高我校师生的道德水平，促进学校文明校园建设工作再上新台阶，为不断拓展育人空间，为培养能够适应全面建设小康社会的合格中学生而努力工作。
第12篇：创建文明校园,
德化世科小学制定《文明礼貌月活动方案》
[发布时间：2011-3-20 9:43:09] 来源：德化浔中中心小学 作者：
世科小学 苏华钦 点击：455 [字体：大 中小]
三月，是个特别的日子，德化世科小学制定《文明礼貌月活动方案》，充分利用节日、纪念日蕴藏着的宝贵的道德教育资源，积极开展学生思想道德实践活动，奏响育人的“主旋律”。
唱好“文明”的主音。“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻；见人恶，即内省，有则改，无加警。”学生在老师的引领下诵读着《弟子规》。教师让孩子扎根在国学传统文化之中，在读经典中学礼仪、知礼节。同时用眼发现身边的文明行为，寻找身边的不文明行为，并纠正不良陋习，有纠正不良的卫生习惯，纠正不文明不礼貌的习惯，纠正违规违纪的行为等，逐步养成良好的文明礼貌习惯。
配好“乐于助人”的弦音。3月5日是学雷锋活动日，开展“储蓄文明，快乐你我”活动，让少先队员们走出学校去帮助别人，开展“我身边的雷锋”、“雷锋与我同行”、“进社区，慰问孤寡老人”等活动，多做好事，要求队员每天存入两笔以上的文明存款。起好“感恩”的重音。“三八”妇女节，开展感恩教育，送妈妈一份特殊的礼物，可为母亲捶一捶背、向母亲道一声温馨的祝福、送给母亲一份母亲节心意卡、送给母亲一个深情的拥抱、给母亲唱一首反映“母爱”歌曲等，引导学生欣赏学唱《父亲》、《母亲》、《长大后我就成了你》等感恩歌曲，让感恩成为一种习惯。
弹好与自然和谐相处的协奏曲。3月12日植树节，开展“寻找身边绿色的足迹”、“寻找多个绿色环保卫士”、“寻找勤于护绿的小故事”、“宣传人人护绿的理由”、“游游让我陶醉的绿色休闲之地”、“寻找自己对护绿行动的差距”的活动，开展 “我和绿树共生活”活动，让学生与美好大自然和谐相处。
唱响亲子大合唱。开展亲子阅读、亲子日记活动，孩子父母共读《弟子规》等礼仪经典，开展亲子“亲情之约”，要求家长在百忙中挤出更多的时间与孩子沟通交流，共享天伦之乐，一起交流学习心得与收获。
三月还有很多特别的日子，学校将创造地开展工作，注意发现学校涌现出来的典型，进行激励，使全校学生的语言更文明，行为更规范。3月下旬，学校将评选“文明之星”、“文明班级”等，进行表彰和奖励，让学生的文明意识更上一个新台阶。
第13篇：创建文明校园
创建文明校园，争做文明学生文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，文明是同学有难时的 热情帮助，文明是平时与人相处时的诚挚关怀；文明是见到老师时的一声亲切的一声“您好”，是不小心撞到对方的一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到随地吐痰时的主动制止……文明是一种
第14篇：创建文明校园
创建文明校园主题班会
模具1002班
菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累；师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。作为当代大学生，严格要求自己的言行，努力把自己培养成现代化建设的高素质人才，是社会的需要、祖国的需要、时代的需要，让道德规范落实到我们每个人的身上，“创建文明校园，做行为文明的大学生”是我们刻不容缓的义务和责任。为此，学生处文明办向全校师生发出如下倡议：
一、牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强自立意识、竞争意识和开拓创新意识；学会主动学习，刻苦学习，养成良好的学习生活习惯,严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
二、全校师生要继续保持和发扬我校的良好校风。不在教室、宿舍、走廊、图书馆等校园内的公共场所吸烟，不随意乱扔烟头，纸屑、瓜果皮等，不随意在教学楼、宿舍楼内外的墙上乱写、乱画、乱贴广告标语。
三、倡导养成文明的生活方式。无论在学校还是校外，要提倡文明用语，不随地吐痰，不讲脏话，不打架斗殴，不穿拖鞋、背心、吊带背心进教室、图书室、实验室和办公室。学生不穿奇装异服，不戴大耳环，不染异色发，男生不留长发。男女生之间文明交往，不勾肩搭背，搂搂抱抱。不违规踩踏草坪，攀折花草，自觉维护学校美好的校园环境。
四、文明上网，净化网络。坚决抵制与社会公德和中华民族优秀传统美德相背离的不良信息，自觉抵制网络低俗之风，科学使用网络，杜绝通宵上网；不制作、不发布、不传播危害国家安全、社会稳定、违反法律法规的有害信息；不浏览不健康网站，不发送不健康短(彩)信，不运行带有凶杀、色情内容的游戏；不在网站社区、论坛、聊天室、博客等网络媒介发表、转载违法、格调低下的言论、图片、音视频信息，积极营造网络文明新风。
五、节约用水用电，养成节约一滴水、一度电、一张纸的良好习惯；树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，努力创建节约型校园。
六、积极参加校园文体活动，加强体育锻炼，提高自身整体素质，活跃校园文化氛围。
七、杜绝使用违禁电器、留宿校外人员；勇于监督和举报破坏宿舍公共设施和影响宿舍安全的人和事，彻底排除安全隐患。
亲爱的同学们，让我们携起手来，让文明不再是纯粹的理念，而是每个学子的自觉言行！让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律！让我们从小事做起，从现在做起，时刻以文明大学生的标准严格要求自己，自觉爱护我们生活的校园，告别有损于学校形象的言行，争做文明建设的先行者和传播者，让文明成为习惯，让校园成就梦想，用我们的青春，用我们的行动，谱写文明的乐章，在充满活力与激情的校园里唱响文明的音符，让我们用一腔热忱去推动校园文明前进的脚步，积极参与到创建文明校园活动中来，用我们的智慧和力量谱写我校文明建设的新篇章。
第15篇：创建文明校园
一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩。现在，我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在此时，抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢，所以，我们应该先成人，后成才，不要做一部单纯掌握一些知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
一、精心部署、宣传发动，营造良好氛围。
学校要结合学校实际，制定出详实的创建目标、方案、计划，做到目标定位准确，计划安排周密，任务明确具体。要动真格、出实招、求实效。要层层发动，广泛动员。要积极利用黑板报、宣传窗等宣传阵地，大力宣传文明校园创建的目的、意义和创建内容，营造浓厚的氛围，动员全体师生以主人翁的姿态，积极参与，自觉行动，从我做起，从身边做起，从一言一行做起。
二、集中力量，全面整治，净化校园卫生环境。
优美整洁的校园环境，是文明学校的重要标志。各学校要集中力量打好整治环境卫生攻坚仗。要把彻底解决卫生问题作为切入点和突破口，集中力量，彻底改变学校卫生状况。首先，要发动教职工打扫好自已的房间。“一屋不扫，何以扫天下”？教师应发挥示范作用，整洁自已的房间，为学生做出表率。其次，学校要将校园的每个角落挂牌，把清扫任务、责任落实到每个教职工和所有学生，每周检查1-2次，检查结果作为教师绩效考核的内容之一。要责成班主任组织各班级对责任区实行全天候保洁，及时清扫，长期保持。第三，开好卫生主题班会，强化卫生意识教育和卫生管理。组织学生对乱丢纸屑、乱到剩饭剩菜、乱倒垃圾和随地吐痰、随地大小便等不良现象进行讨论，就良好的卫生习惯养成提出明确要求；对有意损坏公共环卫设施的行为，性质恶劣又不听劝阻的，要进行严肃处理。
创建文明校园，要从卫生抓起，校长要亲自抓，抓落实，抓成效。一所学校卫生抓不好，校长的组织能力、管理水平从哪里体现？一所学校卫生抓不好，还奢谈什么文明创建！
三、积极探索，注重实效，提高德育教育的针对性和实效性。
创建文明校园，德育教育是重点、难点，是关键所在。学校德育教育一方面是师德教育，另一方面是学生的思想政治素质教育。
关于师德教育，是个沉重的话题。教师的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，对青少年学生道德修养的形成，起着至关重要的作用。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响，从古至今，优秀教师的崇高品德，深深地影响和培育着我们这个民族，在我们的民族基因中闪闪发光。但我们也经常看到师德缺失的事例见诸报端，让我们痛心疾首。在我县，这样的现象时有发生，如有些教师不懂得尊重学生的人格和权利，少数教师语言粗鲁、习惯用辱骂或体罚学生的手段代替健康的道德教育。尽管这些教师中不乏专业知识比较渊博、教学效果较佳者，但其在师德结构上的严重缺陷、缺失则是不可否认的。这种缺失对青少年的人格、心理和道德修养的负面影响非常直接、严重。所以，各学校要对教师进行爱生教育和社会责任感教育。要把爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常管理，要帮助教师树立职业荣誉感和责任感，引导教师培养爱生情怀。知晓爱是一种由衷的热情，是铺垫师生关系的无声语言；热爱学生的老师，工作时是幸福的，而缺乏爱的老师，面对的是一个冰冷的世界；同时，爱又是一门科学、一门艺术，爱不是迁就、不是纵容、不是放任自流，爱是关心、是鼓励、是倾其所有的帮助，老师真切的爱学生，学生沐浴老师爱的阳光，师生关系必然融洽，学生必然心理健康、情绪好，学习积极性高，也就能“亲其师、信其道”。
成才先成人，育人先育德。道德素质是个体素质的核心。学生的德育教育，不仅仅是靠书本，主要靠养成教育。一位德育专家说得好“课堂教学不等于德育。德育的本质是实践，缺少实践环节的德育教育不是完整的德育”。素质源于习惯，实践的过程就是要养成习惯。所以，道德教育又是德育工作中与学生日常生活联系最紧密切的。要提高德育工作的科学性、针对性和实效性，就必须做到:道德教育生活化，行为习惯规范化。即将道德教育融入学生日常生活的细节之中，养成健康的生活习惯和良好的行为习惯。学校在文明创建活动中，要创设道德教育情境，将理想、立志、诚信、爱心、合作、感恩等做人的基本道德素质，细化为学生看得见、听得着、入耳入心的活动，重点培养学生“四种意识”和“五种习惯”。即：课堂守纪律、课间讲秩序、胸中有他人、学习有进步四种意识和见面问好、右行礼让、穿着得体、言行规范、集合肃静五种习惯。同时要求学生努力做到仪表整洁、谈吐文雅、遵规守纪、知荣明耻、彬彬有礼，做新时代的谦谦君子。文明校园建设不是空洞的政治口号，而是实实在在的教育行为，创建工作不仅为学校德育工作提供了广阔的大舞台，还为德育教育改革开辟了新的途径。
四、多种形式，多管齐下，切实丰富校园文化建设
校园文化建设包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化三个方面。
第一，要不断完善校园文化设施建设。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提。各学校要完善校园设施，使之成为师生员工开展丰富多彩的寓教于文、寓教于乐的教育活动阵地。通过校园文化长廊、广播、班级板报和校园局域网等文化阵地建设，使师生员工教有其所、学有其所、乐有其所，在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。形成各具特色的建筑和场所，使师生在其中工作学习心旷神怡、赏心悦目，使之成为陶冶校园人的情操、塑造美好心灵、激发开拓进取精神、约束不良行为、促进身心健康发展的重要平台。
第二，不断强化校园精神文化建设。校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是校园文化的最高层次，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一个学校本质、个性、精神面貌的集中反映。校园精神文化又被称为“学校精神”，具体体现在校风、教风、学风、班风和学校人际关系上。各学校要以科学发展观为指导，以身边的典型人物和先进集体为示范，以具体的活动为载体，通过党、团组织和班委会这些有形渠道，开展形式多样的活动。如在教职工中开展“我为校园文化建设献一计”、“认识学校、了解学校”和“我为文明创建出份力”等群众性活动；在学生中，以年级或团队为单位，开展“行为规范达标班”、“文明学生”评比活动；也可以根据学生的年龄特点，开展迈好生活第一步的“养成教育”、迈好成长第一步的“守纪教育”、迈好理想第一步的“科学设计自我”和迈好人生第一步的“我为学校添光彩”等为主题活动，还可以开展“三自教育”（自我管理、自我服务、自我教育）和“三创一做”（创文明寝室、创文明食堂、创文明班级，做文明学生）活动，促进校风、教风有一个大提升，学风、班风有一个大进步，学校人际关系有一个大改善。各学校要紧紧围绕校风、教风、学风和班风建设四个方面，抓好文明创建，努力实现以下目标：在校风建设上，开拓进取，追求卓越，纪律严明，作风扎实，行为规范。在教风建设上，师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，治学严谨，能自觉地运用先进的教育理念指导教育实践，具有良好的职业意识和责任意识，教书育人，为人师表。在学风建设上，努力形成立志成才、热爱学习、刻苦勤奋的学习氛围和治学严谨、敢于质疑的学习态度。在班风建设上，着力培养团结友爱、乐于助人、崇尚荣誉、珍惜友谊的优良品质。
第三，不断更新和丰富制度文化建设。校园制度文化是学校全体成员共同认同并自觉遵守的行为准则。制度文化建设必须从制度的制订和执行两个方面入手。每个学校应根据实际，制订出集中体现出全体师生的意愿和学校管理意志并为师生普遍所接受的规章制度。所以，学校在制订规章制度时，要自上而下征求师生意见，讨论通过。一旦形成，校长要带头执行，率先垂范。我们部分学校，在制度文化建设上，不同程度上存在许多误区：其一，制度对人不对己，要求职工的甚多，约束自身的甚少；其二，制度针对性和操作性不强，结合学校实际的少，大而无当、空洞无物的多，或要求过高，或要求过低，尺度不一，导致执行难；其三，学习、宣传不到位。没有组织教职工讨论、学习和宣传学校制订的制度，知晓率不高。有的学校制度是从供货商那里采购的，挂在墙上，琳琅满目，成为一种摆设，以应付检查；其四，不能因时因事予以修订、充实和完善，“年年岁岁花相似”，保持一成不变。这些误区，导致学校制度，约束力不强，形同一纸空文。良好的规章制度，应该是人本思想突出，激励和约束并举；科学性和实用性强，被广大师生认同并自觉遵守。
五、加强领导，强化措施，确保创建文明校园工作取得显著成效
文明校园创建是一项复杂的系统工程，是摆在我们面前一项长期、艰巨、繁重的任务，需要强有力的组织保障和资金资投入。学校要切实加强领导，成立文明校园创建工作领导小组，校长任组长，把创建工作作为当前和今后一项重要任务。校长要亲自抓，长期抓，具体抓。要制订具体的工作方案，细化创建内容，层层分解任务，逐项落实到人。要实行创建工作目标管理，要广泛宣传和发动全体师生关心创建、支持创建、参与创建，形成合力。要合理调整学校支出，挤出更多的资金投入创建工作，使创建工作取得新的突破，学校面貌发生新变化，全面工作再上新台阶。
第16篇：创建文明校园
创建文明校园
近阶段，郝岗三中积极开展了创建精神文明校园的活动，校园的好人好事层出不穷，一个“积极向上勤奋学习，助人为乐，拾金不昧，诚信至善，尊师爱校”的优良风气成为校园一道道靓丽的风景线。
郝崖洁——大公无私
六（4）班班长郝崖洁，工作非常负责，热心班级工作，在全班有较高威望，她学习勤奋刻苦，成绩不断进步，多次拾到钱财都如实上交。他一心为着集体，一心为着他人，毫无自私自利之心。
沈澳鹏——环保大使
六（3）班沈澳鹏同学热爱环保，爱护清洁。经常阻止舍友乱扔拉圾。破坏环境等不良行为，自己以身作则，带头搞教室和宿舍的清洁卫生，被同学们称之为当之无愧的环保大使。
郝冰辉——拾金不昧
六（4）班的郝冰辉，拾到饭卡交给老师，这种拾金不昧的精神，值得大家学习
全体校职工——良好榜样
12月13日纷纷扬扬一天一夜的大雪后,我们的校园银装束裹,格外清新宜人。但大雪后校园内主要道路上,厚厚的积雪也给师生的出行带来了不便。14日一早7时左右,我校教职工在学校领导的组织带动下,冒着严寒及时清扫了主要道路上的积雪。，保证了校园正常的学习生活次序，同时也给学生们树立了很好的榜样，使郝岗三中的校风得到了更好的诠释。
郝岗三中沐浴在这样的环境中，定会有更好的前景，定会有一个质的飞跃。
第17篇：文明校园创建
南京希望小学创建文明校园工作方案
为了贯彻商洛市市委、市政府创建全国文明城市的工作要求，根据《商州区创建全国文明城市工作实施方案》精神和闫村镇的部署，我校周密计划，积极行动，以创建文明校园活动持续化、规范化，大力开展“教书育人、环境育人、管理育人、服务育人”的各项活动，结合我市创建全国文明城市的工作实际，制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，积极动员学校、家庭及社会多方力量，参与创建全国文明城市的工作。通过文明校园创建活动的开展，进一步推进文明校园的建设，不断提升师德、师风水平，营造安全、稳定、文明、和谐的育人环境，确保广大学生健康成长。
二、工作目标
按照各级“创文”工作要求，在学校开展教书育人、环境育人、管理育人、服务育人的主题活动。在当前，要以更强的政治责任感抓好学校文明管理工作，使学生有一个文明、和谐的学习成长环境。学校不仅认真教好书，提高学生的科学知识水平，而且育好人，通过主题教育教育学生学会学习，让学习成为一种生活习惯，教育学生学会生活，实现自己的价值追求，教育学生学会做事，从自己做起，从小事做起，从现在做起，教育学生学会与人打交道，开展养成教育，把养成教育作为学生的必修课，从小培养学生的良好习惯和优秀人格。教师做到以身示范，从德、智、体、美多方面去教育学生，从学生生活、心理健康等方面去关爱学生成长。不
断加强学校环境治理和内部管理工作，加强师德、校风建设，争取为我市创建全省文明城市贡献出一份力量。
三、组织机构及职责
（一）创建“文明校园”领导小组
组长：张记成
组员：陈光旭陈虎张会阮英德赵淑芳
（二）工作职责：
1．在市委、市政府创文领导小组和区党委领导下，负责南京希望小学创建 “文明校园”的组织、指挥和协调工作。
2．制定争创 “文明校园”工作规划。审定学校各班制订的有关措施和办法。
3．审定创建 “文明校园”工作方案，组织实施校园精神文明建设活动，研究解决争创 “文明校园”工作中存在的有关问题。
四．学校创建文明校园的整体规划
我们采取“依托校园，创建文明”的创建思路，从这八个字的文化系统，深化创建文明校园的内涵，突出创建文明校园的精神，体现创建文明校园与学校文化教育的互动融合。
我们致力于建设一个文明校园，挖掘学校的人文精神，从人文精神中提炼出“文明校园”的主题思想，通过“设计个性化、环境育人化、行为规范化、活动序列化、校风优良化”形成文明校园的文化特色。
在文明校园建设方面，我们坚持整体性原则，使文明校园建设充满与众不同的个性化特色。
我们建立文明校园建设领导小组，构建文明校园管理模式。搭建文明校园管理网络，下设宣传组、管理组、美化组。我们把任务分工到人，分项到位，把文明校园建设分解成六个子文化：场地文化、道路文化、楼道文化、园地文化、教室文化、阵容文化。各项任务有明确的目标，各部门负责人履行职责，这样确保了文明校园建设过程的有条不紊，井然有序。
在此基础上，我们制定三步实施策略。第一步：美化环境，要求硬件配合，以使环境给人以无声的文明教育；第二步：美化言行，要求师生人人举止文明；第三步，美中求特，结合校情发挥师生创造力，创出文明校园教育特色。
五、主要措施和工作任务
1、强化“教书育人”理论，创建学校德育管理体系
切实加强教师的职业道德教育，进一步完善健全学校德育工作体系，充分发挥少先队组织的作用，为关心教师成长、积极参与学校民主管理搭建平台，畅通教师思想交流渠道。
要进一步加强法律、法规教育，引导教师自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关教育法律、法规。
以爱岗敬业、热爱学生作为师德教育的重点，把规范教育教学行为作为对教师管理的切入点，抓好日常教学管理，规范教师行为。要进一步强化教师管理，建立和完善学校内部约束和激励机制，定期开展实验小学“先进教师”“优秀班主任”“优秀班主任论坛”“师德演讲”等一系列主题活动。结合实际，抓好制度建设，落实好行政每天巡查制度，对教师的教学过程、言谈举止提出规范化要求；在教师岗位责任考核和绩效考核中，要突出重
点。
大力开展教学研究，开展教师技能大赛、教师示范课展示、骨干教师优秀课展示、师徒结对一帮一等活动，从而帮助教师了解教育教学规律，精通自己业务范围的基础理论、专业知识和实验技能，积极参加教研活动，不断积累教学经验，努力提高教育、教学水平和授课、育人艺术，不断提高业务素质。
2、细化“管理育人”内涵，提升师生文明素养
充分发挥德育课程主渠道作用，上好班会课、思品课、中队展示课的基础上，充分挖掘学科教材德育教育因素，进行德育渗透。要结合学生的年龄特点，把文明行为习惯养成教育，贯穿于学校德育教育的全过程，落实到具体的教育实践中，教育学生“从小事做起，从我做起，从现在做起”。
学校通过多种途径，采取多种方式，搭建养成教育平台。通过开展“我表演，我成功”、“国旗下讲话”、“文明班级评比”、“学习标兵评比”等各类有效德育实践活动，实现活动育人，教育学生养成文明习惯，养成遵纪守法、团结互助、讲文明、懂礼貌、爱卫生等优秀品质。
切实加强校园环境建设，搞好学校操场、教室、厕所卫生管理，建立卫生责任区，挂牌落实到具体责任人，切实改善卫生条件，力求达到：地面不见垃圾、无卫生死角；教室窗明几净，环境布置典雅，什物堆放有序，令人赏心悦目。建立全天候保洁、及时清扫、长期保持的卫生工作机制。
3、深化“环境育人”意识，打造校园文化品牌
学校充分发挥校园所处的自然环境、校园规划布局和文化传播工具等方面形成的文化环境的作用，以优美的校园文化唤起师生对美的追求，陶
冶师生情操，激发学生的上进心和求知欲，使文化审美主体的教师和学生产生持久的、潜移默化的影响。努力做好以下校园文化建设工作：
（1）悬挂室内外标语，建立文化墙；增设校园内各种提示牌（安全、节水、卫生、爱护等），处处提示、警醒学生。
（2）持续做好校园文明班评比栏、童心妙语张贴栏、作品成果展示栏、教学与教研宣传栏、少先队宣传栏、身心健康栏，及时更新已有的阅报栏、光荣榜、思想政治宣传栏、校务公开宣传栏等。
（5）结合校园规划，搞好校园绿化建设。校园规划要力求合理，功能分区明确。充分利用校园空地栽花种草，打造环境宁静优美、树木花草相映成趣、道路平坦整洁的校园。
六．文明校园建设的评价
学校的评价一定要科学化，只有做到了科学化，才能促使文明校园建设走的更远，效果更佳。
1.单项评价与综合评价相结合。
在单项评价方面我们评选出“文明小卫士、优秀学生、文明模范生；在综合评价方面，开展校园“文明班级’评选”，鼓励师生创造性的开展文明教育，以形成良好的文明校园建设风尚。
2终极评价与过程评价相结合。
学校每学期都评选出“文明十优班级”，这是在一个阶段内的终极评价。同时，学校还一天一检查，一周一评比，专设“文明班牌”。终极评价与过程评价相结合，使学校的文明校园建设重在过程，落到实处。
3.校内评价和校外评价相结合。
在评价过程中，学校不仅要求学校内部、教师内部、学生内部搞评价，最后还请学生家长及上级领导到学校做问卷调查及座谈，多渠道多方位的评价更有利于文明校园建设的改进和推进。
文明校园建设真正体现了以师生为主体，以活动为载体，以校园文化为灵魂的融思想性、知识性、参与性、教育性为一体的特点。文明校园建设背后是文化、是体制、是科学。大良实验小学一定会扎实做好各项工作，积极创建文明校园，为商洛市创建全省文明城市贡献出一份力量。
第18篇：文明创建工作部署动员
在2012年全省文明城区公共文明指数
和未成年人思想道德建设工作动员大会上的讲话
区委副书记 区长 区文明委第一副主任
2012年5月24日
各位领导、同志们：
今天，我们在这里召开的2012年全省文明城区公共文明指数和未成年人思想道德建设工作动员大会，既是对创建工作的阶段性总结会，更是我们全面开展创建工作的动员大会。刚才XX部长已做了工作汇报和动员部署，我都赞同，请各级各部门抓紧行动，认真抓好落实。下面我再强调三点意见：
一、提高认识，强化责任，切实加强组织领导
争创全省文明城区是我区加强和创新社会管理的重要载体，是打造“宜居XX”、“幸福XX”的重大抓手，“全省文明城区公共文明指数测评”中大量的指标直接反映了一个城区的管理水平、市民的文明素质，是检验一个城区文明程度的一把尺，来不得半点虚假，容不得丝毫松懈。区委已将创建工作纳入干部提拔使用考核体系，大家一定要深刻领会创建工作内涵，把创建工作当成一项重要政治任务和利民惠民工作紧抓不放，抓出成效。
要细化工作分工。区创建指挥部八个组的分管区领导及六个专项整治工作组牵头的区领导要带头行动起来，每周都要抽出时间，亲自抓落实、抓协调、抓整改。各镇（街、场）、各部门要迅速展开动员部署工作，认真对照《2012-2013年XX省公共文
1明指数任务分解表》和《2012-2013年XX省未成年人思想道德建设工作测评任务分解表》，深入研究，查找不足，明确责任，确保责任到位，任务到位，工作到位。各区直部门要认真按照职责分工，在做好本职工作的同时，加强配合，协调一致。各镇（街、场）主要领导要切实担负起“一把手”职责，主要领导亲自抓，分管领导具体抓，确实抓好辖区管理，充分调动各级干部的积极性，共同做好迎检工作。
要形成工作合力。各镇（街、场）、各单位要牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，积极主动作为，相互配合，在全区形成纵向到底、横向到边、条块结合、上下联动的工作格局，确确实实打好创建团体战，实现工作成绩新突破。要强化创建办总协调原则，区创建办对涉及跨区域、跨部门、交叉性、综合性的工作，要明确牵头单位和负责人，做好综合协调，共同研究解决办法。要强化职能部门管理原则，各职能部门要发挥职能作用，加强对主管行业的监督检查，对于创建问题不回避，不推诿，推动创建工作纵深发展。要强化属地管理原则各镇（街、场）开发区要发挥创建主力军、主阵地的作用，牵头协调各部门完成好辖区内迎评工作的各项任务。
要推动工作落实。一是强化督查机制，区人大、区政协要加强对创建工作的视察和监督，区创建办要抽调精干力量，加强巡查，区纪委、区委办、区政府办、区效能办要督促整改。二是实行考核机制，区委已经研究决定，今后凡干部提拔使用，必须征
询区文明办意见。三是落实责任追究制，对因为工作上不够重视、把关不严、失职失误而影响全区创建工作大局的，将严肃追究相关人员责任。
二、突出重点，重视细节，一个不落抓好落实
细节决定成败，申报全省文明城区竞争激烈，每个地区旗鼓相当，成败关键在于细节的比拼，谁的细节抓得更到位，谁就赢得先机，这一点必须引起各级领导、各具体操作人员的高度重视，所以，大家务必要从今年第一次测评结果中认识差距，查缺补漏，结合当前正在开展的十项专项整治工作，围绕创建中心任务，把握重点难点问题，找准切入点，狠抓各项工作的细节，精益求精，将工作落实到村（居）、小组单位，全面拓展创建覆盖面。
要做好“文明交通”整治。公安交警部门要发挥主力军作用，抽调力量，将工作分工细化到具体路口、路段，加强排查、执法，提高道路见警率、管事率。同时，执法、交通、运管、公交等相关责任单位要协调配合，确保整治活动取得实效。
要做好治安整治工作。公安部门要加强治安警情研判，及时调整防控的重点部位、重点时段，加大清查频率、力度，坚持反复抓、抓反复，持续加强重点区域巡查、重点人员监管、出租房管理工作。
要做好公用设施整治。一是各镇（街、场）、各相关部门要加强公用设施巡视检查力度，及时修缮、清理问题设施，重点解决路灯、公用座椅、绿化带、垃圾箱、流动公厕等公共设施损坏
等问题，确保各项设施能够正常使用；要确保阅报栏或公用宣传橱窗的整洁，并及时更新内容。二是各有关部门凡在街头安装有公共设施的，今天会议以后，要派专人进行清点，三天以内，修缮整治结束。
要做好环境综合整治。执法局、建设局、工商局要重点解决公园、绿地、街道、门店乱设摊点、占道经营、乱扔乱倒、乱停乱放等问题，净化广场、绿地、公园、公厕等公共场所环境。安监、消防部门要加强对路面、企业的巡查力度，排查安全隐患，督查整改，确保生产和消防安全。
要做好重点检查区域整改提升。即日起，各镇（街、场）、各部门特别是XX、XX街道要迅速发动各村、社区、小区、各物业公司行动起来，针对历次重点检查区域，搞好绿化和硬化，做好各种公共设施管理和公共场所卫生管理工作，确保设施完好，环境整洁。从23日起，区文体局、区卫生局、区司法局要组织开展形式多样的“四进社区”活动，各镇（街、场）要继续做好村（居）广场舞推广工作，丰富群众文化休闲娱乐生活。
要做好社会维稳工作。各镇（街、场）要做好领导干部定期接访、领导包案和带案下访工作，组织做好矛盾纠纷大排查、调节工作，对各种不稳定因素，要切实做到发现得早、控制得住、把隐患消除在萌芽状态。要根据社会稳定风险评估机制和突发公共事件、群体性事件应急处置预案，做好各项应急准备工作。
要做好材料准备工作。创建工作的每一个环节都环环相扣，
马虎不得，材料准备工作不容忽视，要充分吃透考核标准，坚持高标准，细化测评材料准备要点，认真梳理，逐条对接，逐一完善，每一项材料的计划、实施、总结等过程资料必须完备，该补充什么资料、该用什么样的红头文件，数据指标的统计、报表必须得起推敲，确保每一各考核条目落实到位、有据可查。
——宣传造势，扩大影响，全力营造良好氛围
要注重强化群众主人翁意识，拓宽宣传渠道，采用群众喜闻乐见的宣传方式，将宣传文明创建作为一项常规性工作来抓，努力形成全民共建的良好氛围。
一要加强舆论造势。宣传媒体要发挥舆论宣传主渠道作用，主动介入，全方位、宽领域、多层次地开展宣传报道，重点推出《文明XX》专栏。各镇（街）、各部门要发挥宣传第一战线作用，盘活基层和部门资源，开展阵地宣传，提高群众对创建工作的知晓率、支持率和参与率，形成群众支持、参与共创的良好氛围。
二要深化志愿服务。各级文明单位要争当表率，结合“弘扬雷锋精神、争当特区先锋”主题活动和“创先争优”活动，进一步深化志愿服务活动，拓展志愿服务内容，组织志愿者深入各村（居）、道路认真开展文明礼仪、交通秩序、社区服务等志愿服务活动，让志愿者队伍成为引领社会风尚的骨干力量，不断提升志愿者活动的辐射作用和影响力。
同志们，精神文明建设和文明城市创建工作责任重大，使命光荣。我们要以这次测评为契机，全面补强，争创亮点，进一
步深化创建工作，将我区文明创建工作推上新台阶，以更良好的形象迎接新一轮全省文明城区考评，以更优异的成绩迎接党的十八大，为推动我区科学发展新跨越做出更大贡献！
第19篇：创建文明校园,我们在行动
一、指导思想：
为使学校管理进一步规范化，经学校研究决定，在全校开展“整顿秩序，创建和谐校园”为主题的文明礼貌月教育活动，切实解决部分学生不学习、不守纪、不文明、不道德等问题，通过整治达到：学生文明守纪，教学秩序良好，管理规范有序，校园环境优美，使学校各项工作规范化、制度化、科学化，推动学校良好校风建设。 现将具体活动安排布置如下
二、活动主题：“创建文明校园，我们在行动”
三、活动时间：2010年3月1日至3月31日。
四、具体安排：
“创建文明校园，我们在行动”文明礼貌月活动分三个阶段实施：
1、宣传发动阶段。
①通过班队会、广播台等向学生宣读文明礼貌月活动方案，做好宣传、动员工作。 ②各班组织学生学习《小学生日常行为规范》、班规班训等。
2、学习实践阶段。① “小雷锋在行动”
要求：学生自己阅读 “雷锋”故事；每位学生以 “学雷锋”为契机为学校、家庭或社会做一件力所能及的好事。 ②“我是文明小天使”
要求：以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯的培养为重点，使学生逐步养成尊敬师长；主动问好；不随地吐痰；把纸屑扔进垃圾桶；不踩草坪，爱护花草树木；爱护一切公共设施，不乱涂乱画或毁坏；不说脏话，语言文明，坚持讲普通话和英语；课间文明休息，不追逐疯打；上下楼梯右行礼让；观看演出文明喝彩等文明习惯。与此同时，与家庭取得联系，让学生在家庭中文明礼仪的表现及时反馈，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面对孩子进行评价，在全班进行评比，共同做好学生的文明礼貌教育工作。
③“校园文明小卫士袪斑行动”
要求：清除教室课桌椅上或寝室等地方的乱涂乱画，还校园干净的面貌。 ④ 学习“文明礼貌的故事”和颂读“文明礼貌用语”。
3、总结评比阶段。
①各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会，总结本月活动开展情况。 ②办一期题为“三月风”的主题黑板报。 ③ 评比“校园文明小天使”。 ④评选“文明礼貌”的手抄报。
五、主要措施：
1、加强领导，责任落实。
少先队负责活动的布置检查和评比工作，各班主任负责具体实施工作，做到计划、检查、总结三落实。
2、大力宣传，营造浓厚氛围。
通过广播台、宣传橱窗、班队会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一位老师，每一个学生。
3、抓住契机，让学生在体验中接受教育。
在深入学习与宣传的基础上，通过丰富多彩的活动，引导学生将文明礼仪落实到日常生活和学习中，让学生做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。
4、树立榜样，发挥先模作用。大力宣传在校园文明礼貌活动月中涌现的先进教师和学生事迹，发挥先进典型的示范和辐射作用，推动文明礼仪教育实践活动的深入开展。
5、巩固成果，让文明在学生心中扎根。
在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将文明礼貌教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，让文明习惯伴随学生健康成长。
中学小学部少先大队 2010年3月
第20篇：在文明创建动员会上的讲话
同志们：
今天，我们在这里召开文明城区创建工作动员会议，主要任务是认真贯彻落实常州市深化文明城市、学习型城市工作会议和市委、市政府《关于深化文明城市创建工作实施意见》精神，围绕创建常州市文明城区的目标，进一步明确创建任务，落实创建责任，动员全区广大干部群众，提高认识，突出重点，狠抓落实，以新的创建措施，新的创建成果，通过今年年底常州市文明城区的初评验收，确保实现我区在～年创建成常州市文明城区的目标。刚才，表彰了～—～年度文明社区、文明村镇和文明单位。在此，我代表区委、区政府向受表彰的单位表示热烈的祝贺。张晓平部长根据市委、市政府要求，结合我区实际，代表区委，对创建文明城区工作作了部署，希望大家认真贯彻落实。下面，我再谈三点意见：
一、着眼大局，认清形势，提高对创建文明城区重要性的认识。
创建文明城区，是提升我区形象和市民素质、优化我区投资环境、发展环境、人居环境的重要举措，是推动经济和社会协调发展的现实途径，也是区委、区政府为民办实事、办好事的民心工程。全区各级、各部门必须进一步提高对创建工作的认识。
第一，创建文明城区是营造发展环境、提升区域竞争力的必然选择。当前，区域之间的竞争核心，是发展环境的竞争。全面提升我区综合竞争力，促进我区经济社会快速健康发展，一个重要环节就是进一步优化我们的发展环境。顺应城市化和城市现代化发展趋势，进一步加快文明城区创建步伐，必将使我区的发展环境有一个更大改善，必将使我区成为创业者安居、投资者向往、优秀人才聚集的热点地区，必将吸引更多的人流、物流、资金流、信息流，从而增强我区的综合竞争力。
第二，创建文明城区是促进科学发展、实现协调发展的客观需要。科学发展观坚持以人为本，把经济社会全面、协调、可持续发展统一起来，以“五个统筹”的要求推进改革和发展，既兼顾物质文明、政治文明、精神文明的协调推进，又兼顾经济社会的全面进步和人的全面发展。创建文明城区正是在改善生活环境和发展环境，促进经济社会健康发展的同时，坚持以人为本，注重培育人的思想道德素质，提升人的科学文化水平，改善人的社会环境，满足人的全面发展的需求。因此，创建文明城区既是落实科学发展观的重要内容，也是促进科学发展、协调发展的客观需要。
第三，创建文明城区是建设文明新北、构建和谐社会的关键之举。建设文明新北、和谐社会离不开“人”这个决定性的因素，离不开精神文明的发展和人与社会的进步。特别是随着改革开放的不断深入，我区工业化和城市化的加快推进，一方面大批外来务工人员进入城区，许多农民在征地拆迁过程中成为新市民，必须通过做好文明城区、文明村镇、文明单位、文明行业的创建工作，来全面提升城乡整体文明程度和市民个体素质，以文明城区建设推进新北现代文明的进程，为建设“文明新北”奠定坚实的基础。另一方面，经济社会发展中遇到的新问题、新矛盾也日益突出，迫切需要我们以创建文明城区为突破口，积极化解各种矛盾，大力发展社会主义精神文明，努力实现经济社会统筹发展，人与自然和谐发展，三个文明协调发展，在推进“文明新北”建设中，努力构建效率与公平有机统
一、文明和法治有机结合，全体人民各尽所能而又和谐相处的社会。
第四，创建文明城区建设是推进富民强区、实现“两个率先”的重要途径。富民强区、“两个率先”的目标，是三个文明建设相统一的奋斗目标，而创建文明城区正是促进三个文明协调发展的良好载体，可以把三者更紧密地结合起来。在我区实现富民强区、力争“两个率先”的目标体系中，除对经济发展、社会保障等提出要求外，还对城区绿化覆盖率、环境质量综合指数、居民文教娱乐服务支出占比、居民信息化普及程度等方面提出具体要求，而这些都是文明城区考核的重要内容。通过文明城区创建，可以进一步推进基础设施建设，充分发挥城市综合服务功能，为全区人民提供文明便利的生活环境；可以进一步繁荣科学、文化、教育、卫生、体育等社会事业，从根本上提升人们精神文化生活质量，更好地满足人的全面发展需求。文明城区创建工作致力于人的素质的提高、生活水平的提高、生命质量的提高和生存价值的提高，这正是富民强区、实现“两个率先”的重要内涵和有效途径。
二、突出重点，狠抓落实，扎实推进文明城区创建工作
文明城区是区域的品牌，也是重要的无形资产和战略资源。在创建工作中，要重点把握好以下几个方面：
1、围绕“两个率先”大局，促进科学发展、加快发展。创建文明城区，着眼点在于有利于促进人的思想的解放、思维的激活和思路的开启。要通过文明城区创建工作，倡导先进的发展理念、确立创新的发展思路，提供坚实的发展保障，为我区推进富民强区、实现“两个率先”创造强劲的精神动力。第一，以创新发展理念为先导，在解放思想中统一思想。没有思想的解放，观念的更新，就不可能有超常规、跨越式的率先发展。我们要围绕全区改革发展进程中的思想问题和实际问题，以“高举创业大旗，推进两个率先”主题活动为载体，组织干部群众广泛开展讨论，学习先进经验，寻找自身差距，破除畏难情绪，破解发展难题，解决在发展进程中存在的思想解放不够，学识本领不强，服务群众不实的问题。通过思想交流和碰撞，把干部群众的思想统一到区委、区政府的总体部署和要求上来，唤起干部群众奋发有为、奋勇争先的强烈愿望。第二，要切实推进学习型城区建设的深化。要把创建文明城区与深化学习型城区工作紧密结合起来。通过倡导终身学习、组织全民学习，不断开阔眼界、开拓思路、开发能量，提高自我超越的意识和系统思考的能力，要继续利用党委（党组）中心组、学习日、周末系列讲座等有效载体，以学习型机关和学习型干部队伍建设为龙头，以学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为重点，开展好保持共产党员先进性教育活动，组织各级干部学习马克思主义基本理论，学习现代科学文化知识，学习专业业务，学习现代工作技能，努力建设高素质的学习型干部队伍，在学习中增长知识，开阔眼界。通过学习，引导干部群众
全面、辩证的看待当前经济形势和发展环境，在大局中谋划发展，在变化中寻求机遇，把握结合点，实现差别化，创新发展思路，发展机制和发展模式。第三，以人力资源开发为抓手，在提供保障中增添后劲。今后一段时期，我区将加大结构调整步伐，大力推进产业升级，切实转变经济增长方式，优先发展电子信息、生物医药、新材料等新兴产业，加快软件园、出口加工区等特色产业基地建设，需要大批高素质人才，我们要在开展文明城区创建工作中，大力开发人力资源，培养领导干部、公务员、企业经营管理人才、外向型经贸人才、科技人才和高级技能人才等六只专门人才队伍，形成促进我区“两个率先”的人才高地。要在开展文明城区创建工作中，不断创造和完善人力资源开发的政策环境，努力形成政府引导、企业主体、社会参与的人力资源开发局面，使人力资源成为加快发展教育活力的资本，为我区经济社会的持续发展提供长久的人力支撑。
2、坚持以人为本要求，满足市民全面发展的需求。广大市民是城市的主体，也是文明城区创建的参与者、检验者和受益者。文明城区创建的得失成败，要看广大市民是否拥护、是否满意、是否高兴。因此，我们要按照“三个代表”的要求，围绕创建文明城区的要求，把文明城区建设工作与提高市民素质能力结合起来，与服务人民群众生活结合起来，真正满足人民群众全面自由发展、创造美好生活的需求。第一，提升市民的文明素质，使其成为与经济快速发展相适应的现代市民。现代城市文明首先取决于市民文明素质的高低。要通过创建文明城区，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，继续开展“三讲一树”公民道德实践活动，在全社会广泛进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，并把思想教育与道德规范结合起来，把德治人心与法治社会结合起来，引导市民在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做个好成员。要下大力气抓好未成年人思想道德建设，开展“阳光校园”、“阳光阵地”、“阳光行动”、“阳光团队”、“阳光关爱”建设活动，不断培育和提升青少年的文明素质。要针对外来务工人员、农村劳动力亟待提高文明素质、适应城市现代化进程的需要，进一步抓好市民学校和农村劳动力培训基地建设，提高管理和服务的水平，抓好新市民思想道德建设，促进他们尽快向现代文明市民转变。第二，增强市民的综合能力，使其成为全面自由发展的创业主体。创建文明城区的一个重要目的就是不断增强市民的创业创新创优的能力，为市民全面自由发展积蓄能量。要不断提高机关干部科学执政、民主执政、依法执政的能力和服务发展、服务社会、服务群众的能力；要不断提高各行业人员的服务水平和服务质量；要不断提高企业管理人员和广大职工的创新能力和管理水平；要不断提高失地农民、社区下岗失业人员的就业能力、工作能力和职业转换能力；要不断增强农村党员带头致富、带领群众致富的能力，增强农民科技致富、创业致富的能力。通过增强市民创业创新创优的意识和能力，形成敢创业、能创业、创大业的社会氛围。第三，提高市民的生活质量，使其成为安居乐业的受益群体。创建文明城区必须要以群众的呼声和愿望作为“第一信号”，从市民愿意参与、能够受益的事情抓起，多为群众办实事办好事，使市民在创建中真正受益。要加强文明行业、文明社区、文明村镇、文明单位的创建力度，切实改善城市居住环境，充实精神文化生活，创造安全文明的社会秩序，提供方便优质的社会服务，提升市民的文明素质，实现城市形象与市民生活的共同提高。
3、把握城市竞争趋势，加快推进城市现代化进程
创建文明城区是改善发展环境、增强区域竞争力的内在需求。各个地区、各个城市之间的竞争，不仅是区域规模竞争、经济实力竞争，最根本的还是环境和文化的竞争。创建文明城区要围绕市委、市政府的要求，重点在打造有利于加快发展的软硬环境上下功夫，加快推进城市现代化的进程。第一，加强城市建设管理。坚持规划先导，建管并重，进一步加大城市基础设施建设力度，努力形成具有地域特点和文化底蕴的城区风貌。要从文明城区建设的要求出发，把与群众利益关系最大的项目和能够迅速改善城区形象的道路交通工程、环境美化工程、公用设施工程等作为重点，建成一批标志性景观、标志性公共空间、标志性主干道、标志性公共建筑。要以常州市创建全国园林城市为契机，重点抓好我区的绿化广场，围绕国家级园林城市的具体目标，重点抓好市区公园、道路景观、城乡绿化、绿色通道等建设工程，扩大绿化覆盖率。要坚持专项整治与长效管理相结合，进一步提高城市管理水平，继续开展市容环境、交通秩序、违章建筑、马路市场的集中治理，创造整洁优美的城市环境。第二，营造城区发展环境。要进一步优化科学发展、加快发展的政务环境、市场环境、治安环境和人文环境，塑造城区的文明开放、创新进步的良好形象。要进一步转变工作作风、强化服务意识、优化办事程序、提高服务效能，推进依法行政、高效行政、廉洁行政，加快服务型政府建设步伐；要进一步深化“平安新北”建设，加大法制宣传教育的力度，加大社会治安综合治理力度，建立健全社会治安管理的长效机制，创造安定和谐的社会氛围；要围绕建立公开、公平、公正的市场秩序，着力加强市场经济知识和公民诚信教育，增强市民的市场意识、竞争意识和诚信意识，重点在文明行业创建中倡导诚信服务，塑造良好窗口形象，推进全区诚信体系建设的进程；要积极推进城区文化建设，将先进的文化理念渗透到日常生活之中，大力建设企业文化、校园文化、社区文化、乡土文化；要经常性的组织群众性文化培训和文艺展示活动，增强市民的艺术修养和情趣，满足广大群众的精神文化需求。第三，推进社会事业发展。要大力实施“科教兴国”战略，积极构建终身教育体系；加强公共卫生管理，健全突发公共卫生事件系统，提高疾病防控和卫生服务水平；加强图书馆、文化生活中心等文化设施建设，管理力度，扩大辐射面，扩展受益面，发挥其应有的社会功效，加快信息建设步伐，推进电子政务建设。
三、加强领导、齐抓共管，确保文明城区建设工作落到实处。
创建常州市文明城区，涉及方方面面、各行各业、千家万户，是一项政治性、政策性和全局性都很强的工作。各镇、
街道，各部门都要高度重视，加强领导，狠抓落实，充分发挥社会各方面资源优势，充分发挥全体市民的积极性，主动性和创造性，凝心聚力、整体推进文明城区创建工作。
1、加强领导，摆上位置。各部门、各单位要把创建文明城区作为一项事关全局的战略性任务，作为检验和衡量一个地区发展和部门工作的重要内容和标准，纳入重要议事日程，切实加强对文明城区建设工作的领导。要健全落实领导责任制，强调一把手负总责、亲自抓，切实履行领导职能。要按照《创建文明城区工作责任分解表》要求，对照文明城区各类创建标准，结合自身实际，制定具体的实施办法和长效管理措施。要进一步明确工作职责，排出薄弱环节，研究改进措施，重点组织攻关，并建立创建文明城区联席会议制度和工作协调制度，定期进行检查交流，做到横向到边，纵向到底，任务到人。对工作进展不快、成效不大，影响全区创建目标实现的部门和单位，要按照行政问责制的有关规定，严肃追究单位领导和相关人员的责任。要加大督促检查力度，对发现的问题，一定要认真对待，限期整改到位。
2、转变作风，真抓实干。要认真贯彻落实区委、区政府即将下发的《关于深化文明城区创建工作的实施意见》，建立切实有效的创建责任制，做到一级抓一级，一级对一级负责，同时切实加强督促检查工作。各级领导干部要切实转变作风，深入一线，深入基层，深入群众，了解创建工作的进展情况，了解群众对创建工作的要求，并及时发现问题、解决问题。要把文明城区创建的考核结果同先进的评比、干部的考核奖惩结合起来，并作为评选文明镇、文明行业、文明单位的重要内容。
3、加强配合，形成合力。创建文明城区，需要社会各界的大力支持和广泛参与，形成各方齐抓共管、同建共创的整体合力。要进一步增强全局观念，从现在起，全区各相关职能部门一定要明确并切实履行自身职责，特别是有些工作需要相关部门单位协同作战，部门之间要顾全大局，主动协调、密切配合，不得相互推诿、扯皮，要服从统一领导，听从统一指挥，确保全区创建文明城区工作“一盘棋”，坚决杜绝部门利益驱动，坚决消除工作中存在的畏难、消极、松劲情绪，不能过分强调客观原因，而忽视主观方面的努力，进而影响全市创建工作大局。要广泛利用社会各方资源，发挥企业、学校、社区、村镇的各种资源优势，广泛开展文明行业、文明单位、文明社区、文明村镇的结对共建活动。要积极鼓励社会力量参与文明城区建设，发挥精神文明建设市民督查团的作用，引导市民相互监督、相互促进、相互提高。
4、加强宣传，营造氛围。各级各部门要通过宣传橱窗、宣传栏、印发资料、文艺节目等形式多样的宣传教育手段广泛宣传创建文明城区的目的、意义和各项标准要求，动员广大群众积极参与、自觉行动，从我做起，从一言一行做起。我区各新闻单位要发挥自身优势，策划设计专题专栏，大力宣传区委、区政府所采取的重要举措，持续有效地宣传文明城区创建活动中的典型经验和具体成效，积极倡导文明和谐的社会新风，积极倡导终身学习的先进理念。各镇、社区居委会的宣传栏要定期刊登文明城区创建内容，使全区上下形成浓厚的创建氛围。
同志们，创建常州市文明城区是加快富民强区、实现“两个率先”的重要任务，也是我们推进现代文明进程、着力构建和谐社会的重要历史使命。让我们在“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下，同心同德，群策群力，开拓创新，积极进取，扎实推进文明城区创建工作，争取今年年底通过初评考核，确保实现到～年底创建成常州市文明城区的目标。
