推荐第1篇：你好,新时代发言稿
你好，新时代！
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
党的十九大提出：中国进入了新时代！
这个新时代，是全面建设社会主义现代化强国的时代！是全体人民共同富裕的时代!是实现中华民族伟大复兴“中国梦”的时代!是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代! 作为新时代的少年, 我们有幸身处这个伟大的、美好的时代，是无比幸运和幸福的。国家主席习近平爷爷在多个场合表达对少年儿童的关怀和期望，并用典故“少年强则中国强”表达对少年儿童的殷切希望。那么，我们该如何担起“国家小主人”的责任呢？
首先，要做“国家的小主人”,我们要学会做人，把社会主义核心价值观牢记在心。要做到诚实守信，明辨是非，自尊自爱，有错就改，谦逊有礼，以礼相待，讲文明，讲素质，有思想，有道德。
其次，要做“国家的小主人”,我们应该学会立志，要敢于有梦想。苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。“中国梦”召唤着我们前行，习爷爷号召我们从小就要立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展，长大后做对祖国建设有用的人才。
最后，也是最重要的，要做国家的小主人，我们要努力学习，像海绵吸水一样学习知识。华罗庚说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”高尔基说：“经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。”
同学们, 我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼，明天,我们将搏击长空! 我们是祖国的未来,要担负起建设祖国的重任,我们必须使自己的臂膀坚强有力,才能把重担挑起！
同学们，让我们一起努力，以满腔的热忱和高昂的斗志拥抱新时代!
推荐第2篇：雪之华
雪之华
心情不好的时候便喜欢看文字。中午躺在床上看微博，无意间发现一个韩国综艺节目视频，并非我多么留意它或是我多么喜欢综艺，只是它带给我无限的感动，所以我反复地看着这个视频。
视频是三个韩国孩子唱《雪之花》，声线不用说，但仅仅是声线美并不能促发感动。他们表演的开场很有新意，三个人围成一个圈，由于没有看介绍，我一直以为表演的是两个人，原因是两个大点的小孩身子完全挡住了最小的那个。开场那段是轮到谁唱的时候谁就转过来面对观众，在我还沉浸于前两个孩子完美的声线和融入感情的表演而忘乎所以时，一丝稚嫩的声音悄然响起，打破了本该有的宁静。转过来的是一个大概七八岁的稍有婴儿肥的小女孩，稚气的假声甚至让人将近起鸡皮疙瘩，但是这并不影响我对这个女孩的喜爱。转过小女孩的那刻实在是太过仓促，根本没有一丝准备就在那幼小的生命中默然感动，是的，那一转带有生命的轮回的味道，越是仓促越是纯洁就越是感动。
《雪之华》这首歌本身是讲爱情的，雪的纯白寓意着爱情的纯洁和美好。可是爱情对于一个人的一生来说终究只是一瞬，并不足以有长久的伟大的感动，故这首歌用来叙述生命是更加美好的。生命的美在于强大的生命保护幼小的生命，幼小的生命传承强的生命，一代接一代延绵不绝，这本是理所当然的，但是若是传承的过程中稍有瑕疵，便毁了整个局，也就是我们所说的越是美好的事物越是容不下半点瑕疵，生命更当如此。所以以雪之短暂雪之纯洁雪之美好来形容生命亦或是生命本该就是追求雪的特性是再好不过了。即便是一片雪，也有生命的哲理，不应轻视。
曾经在网上看到这么一段话：“最早成熟的果子，最早掉在地上，最早烂在土里；越是快速生长的生命，越是快速接近死亡。”这本事植物的定律，用在人身上，稍有不妥，也差不多。仔细想想便是一阵悲哀，再伟大终究逃不过死亡，终究逃不过衰败。秦皇自不必说，追求仙道，本身就是忌惮自己生命之弱小。可即便是汉武唐宗，也是在晚年衰败，而且衰败如此之快让人惊叹。所以，对于生命应追求完美，又不应计较不应悔恨不应憎恶。
曾经有幸在网上看到一张海豚照片，也是生命之美。这张照片本是军照，画面的主题是军舰，但是在军舰旁追逐的海豚却深深吸引我也感动着我。这张照片我认为描述的事生命之最，即尚武与美。日本人最早发现了这个，也就是后来的武士道精神与樱花，但是日本融合二者的方式着实有些残忍，以切腹与介错的方式了解自己来追求生命之美有些轻视生命。相比日本精神，我更喜欢照片上的和谐的精神，美用来充实生活，武用来护卫生命而不是了结生命。
生命的美并不是发光的美，而是触摸式的美，得主动接触。就像今天我无意间看到的这个视频，如果不是我主动接触，便不能发现那个小女孩的生命的美。美的表达一是接触，二是被接触，如此说来，现今发生的许多事情便不难解释。今天关注的朱令也是关注了一种生命的美，朱令受伤前的美好与受伤后的残废更彰显了人们对美的追求。越是美好摔碎就越是残忍，一个朱令可以牵动上亿人的心，这就是生命之美。但是与朱令同时期的还有巴楚恐怖事件，巴楚事件直接造成了15个生命的逝去，但是没几个能说出这15人的名字，更没几个能知道15人背后的事，所以，这15人的离去相对朱令而言，并没有更大的拨动人们的感情。虽然不公，但道理就是这样，遮遮掩掩自我回避也不能逃离现实。所以，若是想尽生命之美，必须有意的去接触，触摸这个世界。
在这个不能说的日子里有一点小小的感悟是一件相当开心的事情，再次看视频的小女孩的时候，它和普通的孩子没什么大的区别，但是因为留过感动，所以我记得她，记得这份生命的感动，她的生命也多在一个人的生命中留下可以追寻的痕迹，她固然不知道，但是事实存在，她的生命便多一份色彩与感动。我觉得这是极好的一件事情。
有些时候或许不幸，但不幸也可以带来幸运的一面，只要肯发现肯追求。就像雪一样，最美的时候同时也是最冰冷的时候，真正完美的消融是建立在曾经冰冷过的基础上。
推荐第3篇：你好,新时代!六一儿童节学生发言稿
六一儿童节学生代表发言稿
尊敬的各位领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
六月里，阳光明媚、绿树成荫、鲜花盛开。在这个美好的季节里，我们再一次迎来了自己的节日 “六一”国际儿童节，这是属于我们每一个少年儿童的节日。今天，我们欢聚在一起，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝“六一”国际儿童节，首先我代校全体少年儿童向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对大家对我们的关怀爱护表示衷心的感谢。真挚地说一声，老师，您辛苦了！同时，真诚地祝福同学们，节日快乐！
作为新世纪的少年儿童，成长在这个美好的时代，我们是无比幸福的。国家主席习近平爷爷向全国小朋友提出了“爱学习，爱劳动，爱祖国”的殷切希望。作为新时代的小朋友，我们如何才能担当起国家小主人的责任呢？我 要做新时代的主人，首先我们就要学会学习。不管在任何时候，只有努力学习，掌握科学技术，才能使自己强大起来。我们要为中华之崛起而学习，不学习就要落后，“学如逆水行舟不进则退”啊！古人说：“少壮不努力，老大徒伤悲。”如果你不想遗憾终身，那么请你努力学习吧！
人们都说：“劳动最光荣”。我们从现在开始，就要养成爱劳动的好习惯。清代书画家郑板桥说：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠地靠祖上，不算是好汉。”说得多么好啊！
同学们， 我们是新世纪的雏鹰，今天，我们磨练羽翼；明天，我们将搏击长空！ 我们是祖国的未来，明天要担负起建设祖国的重任，我们必须使自己的臂膀坚强有力，能把重担挑起。同学们，我们只有遵循习爷爷的教导，才能使我们担当起新时代小主人的责任。让我们一起努力吧！
再次感谢大家与我们共度这快乐的节日，祝同学们节日快乐！
推荐第4篇：,你好
2018年，你好
2018年，你好 时光荏苒，岁月悠悠，
转眼间，2017年已经过去了，崭新的2018年正向我们缓缓走来， 从前不回头，以后不将就。 2017再见，2018你好！ 不管这一年，
你过得快乐或是伤心、收获还是迷茫， 都得和那些开心的日子，那些孤独的夜晚， 和那些破碎的承诺，还有那混乱的麻烦说再见了。 2017，感谢一起，2018，一起出发。 2017，就要过去，2018，迎面走来， 回首一年，淡化得失，看轻成败，忘记悲欢。
面向新年，放下包袱，重燃希望，激活动力，再造辉煌！ 对那些帮助过你的，激励你的，感动你的，
震撼你的，陪伴过你的，还有欺负你的，伤过你的人， 说声谢谢，是这些人，让你成长。 别忘了你的梦想，一切会更美好的！
窗前风景彻古依旧，过去的痕迹当然已随了流年。 走过冷暖的岁月，感知生命的厚重，
生命如尘，时光如水，洗尽铅华，轻度流年。 静观花开花落，闲看潮起潮涌。 2018让心灵沉淀，享受命运的静美。 你好2018，让我们觥筹交错，
为我们自己，为了爱我们的人及我们爱的人祈祷祝福！ 祝愿所有朋友们新的一年，新的开始！ 2018年，就要到了。
你的到来让我们满怀期待，因为这是一个新时代。 蓝图已经画好，目标已经明确 我们就是要奋斗，有追求
今天才是新的开始，把握好了今天，才能充满信心地迎接明天。 你好，2018。 以奋斗的名义祝福你， 加油，加油！！！
推荐第5篇：你好
带着欣喜向我们走来，带着希望向我们走来，2014，你灵动的步伐，像马一样的奔腾欢欣；你跃动的身姿，还留有蛇的灵动余韵。看着你，我的心中涌出无限的深情厚谊，你带给我无限的希望和遐想，满心的喜悦里，我想对你说：你好，2014。
2014，我要像父母一样拥抱你。你与我不期而遇，是上天赐给我的宝贝，你属于我，我属于你，深藏在心底的
爱是无需用语言表达的。你靠着我的肩膀，让我闻一闻你的发香，让你的指尖穿过我的黑发，听见彼此激动的呼吸。
2014，我要像情人一样亲吻你。然后，我还想牵着你的手，漫步在你的隧道上。以前，我总是拼尽力气，追着你的脚步，这次，在出发的起点，我一定要牵着你的手，让我指尖的温暖传递到你的身上，我要让你看到我的成绩，让你以我为荣。
2014，我要像孩子一样珍惜你。无忧无虑、快乐无比地享受生活，是每一个孩子与生俱来的能力。2014，我想重新找回那份能力，好好地珍惜你在我身边的每一分钟，大胆地做自己想做的事。玩得尽兴，干得起劲，让人生丰满，让人生出色。
2014，我要像朋友一样陪着你。我要陪着你走完全程，无论你走得多么的匆忙，我都会在你身边，看着你，祝福你，陪伴你。
2014，我还要去实现我那两个“微幸福”。第一，全心全意爱自己的家人和朋友；第二，拥有一份好心情，做一个幸福快乐的人。我相信我也不会辜负你对我的期待，在我身边形影不离。
2014，你款款而来，我想用快乐的舞步迎接你，用美妙的歌声欢迎你，让我们心相印、手牵手，随着音乐的节拍，一起舞出生活的美丽，一起唱出生命的活力。
2014，带着快乐出发，一路与你前行。2014，带着幸福出发，祝你一路顺风。
推荐第6篇：你好
河北建材职业技术学院
建筑工程系
第四届配乐诗歌朗诵大赛
策 划 方 案
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过了90年的风风雨雨。回首这90年来，共产党人用血和泪换回了我们的幸福生活，作为每一个中华儿女，我们应该为之自豪，为之骄傲。共产主义的伟大旗帜为我们开启了一个新的明天，我们要坚定不移的为共产主义而奋斗。
一、活动背景及目的：
为隆重庆祝中国共产党建党90周年，积极营造建筑工程系“永远跟党”献礼建党90周年良好的节日氛围，提升校园文化品味，激发同学们的爱国热情，使同学们能够珍惜来之不易的幸福生活，做一个热爱和平的人，同时也为展现建筑工程系学生良好的精神风貌，为此建筑工程系编辑部特举办 “永远跟党走，诗咏青春歌颂党——庆祝建党90周年”大型诗歌朗诵比赛。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以理想信念教育为核心，以增强广大团员青年的责任感和使命感为重点，通过用马克思主义科学理论武装青年，用科学发展观教育青年，用建党90周年以来取得的巨大成就鼓舞青年，用先进典型激励青年，引导广大团员青年坚持党的领导，坚定不移跟党走中国特色社会主义道路的信念，热爱祖国、热爱中国共产党、勤于学习、善于创造、甘于奉献，用实际行动隆重庆祝中国共产党建党90周年。
三、活动主题（口号）： 讴歌历史，展望未来
四、活动内容：
（一）做好党的助手
强化团员意识教育，坚定信念，高举团旗跟党走中国特色社会主义道路。利用建党90周年契机，进一步强化团员意识教育。建筑工程系编辑部成员要深入每个班级开展座谈、调研，帮助团员青年进一步了解党史、团史，明确共青团作为党的助手和后备军角色，引导广大团员坚定不移的跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。
（二）树立青春榜样
建筑工程系编辑部将已评选出来的先进基层团组织和优秀共青团员刊登在《建工风采》报纸上，积极地在学生中开展对先进典型宣
传活动，激励广大学生在学典型中当典型，在当典型中树楷模。
（三）与信仰对话——素质教育报告会
邀请专家学者、党政领导、社会名人、杰出校友等走进学校，结合自身经历阐述自己对党的历史、当代国情、青年使命、个人信仰的理解，帮助大学生了解党史、解答困惑，引导学生正确认识党执政的必然性，激发成才报国的使命感和责任感。
（四）永远跟党走——学生社会实践活动和志愿服务活动
开展大学生暑期主题社会实践活动，引导学生深入基层、深入农村，感受家乡和人民生活发生的巨大变化，以寻访老党员（老红军）、探寻革命遗迹、国情考察调研等为主要内容，切身体会人民生活的巨大变化，感受党领导下中国特设社会主义道路的优越性，使大学生们将思想力量转变为行动的动力，积极主动投身国家政治经济文化建设中，在实践中进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的信心和决心。开展大学生志愿服务和社会公益活动，引导学生把对党的热爱，化作关爱他人、奉献社会、报效祖国的实际行动。
（五）做坚定的马克思主义者
团学干部理论学习交流论坛以传承信仰、做时代坚定的青年马克思主义者为主题，举办大学生骨干培训班学员、学校团学干部理论学习交流论坛，邀请党史理论专家参与，围绕“高度的理论自觉、鲜明的实践品格、深厚的群众基础、奋进的创新精神”的要求进行研讨，进一步坚定青年学生的马克思主义理想信念，展现我校青年学生的时代风貌，培养为民族富强和祖国发展而不懈奋斗的远大理想。
（六）讴歌历史，展望未来
在中国共产党成立90周年来临之际，为纪念党的生日，激发同学们的爱国主义热情，使同学们能够珍惜这来之不易的幸福生活，做一个热爱和平的人，积极地为革命的事业贡献自己的力量。同时也使得同学们在追忆历史背影的途中来激励自己前进的步伐，为此建筑工程系编辑部特举办以“讴歌历史，展望未来”为主题的诗歌朗诵比赛。
五、活动要求
（一）高度重视，精心组织。
建筑工程系要高度重视本次活动的开展，充分挖掘庆祝活动所蕴含的丰富思想内涵和教育资源，切实加强组织领导。要按照系团委、学生会的统一部署，结合自身实际，积极主动并富有创造性地集中组织形式多样、特色鲜明的主题教育，在团员青年中广泛开展理想信念教育、党史教育、爱国主义教育、革命传统教育及国情教育。
（二）创新形式，务求实效。
建筑工程系编辑部紧扣活动主题，充分调动学生班团组织的积极性、主动性和创造性，通过对建党90周年的歌颂，引导大学生发扬民族自尊、自信、自强精神，自觉把强烈的爱党、爱国之情转化为强国之行，为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。
（三）加强宣传，促进交流。
建筑工程系编辑部注重本次活动的舆论导向和氛围营造，加强组织协调，广泛宣传动员，使建筑工程系学生在学习中营造庆祝活动的良好舆论氛围。
六、活动对象：
建筑工程系大一年级各个班级
七、活动时间（详细）：
初赛： 2011年 月 日晚7：00~8：30 决赛： 2011年 月 日晚7：00~9：30
八、活动地点：
初赛：教一204 206 207 304 306 决赛：教三901（时间地点如有更改另行通知）
九、活动前期准备：
1.宣传工作
（1）海报一张，贴于教学楼宣传栏内。（海报可提前4-5天挂出）
（2）召开班长团支书会议，将大赛相关事宜相告，并转告班里同学，最大程度让每个人都知道这个比赛，积极参与进来。
2.前期准备工作
（1）报名工作，各班确定好参赛人信息，最后统一报到建筑工程系编辑部成员手里。
（2）拟定并邀请评委，嘉宾。定好主持人、计时员、监督员、记分员、后勤工作人员、拍照员。
（3）拟定现场比赛的评分细则。（评委人手一份）
（4）由建筑工程系编辑部安排各参赛班级的入场顺序。
十、活动流程（具体安排）：
1、在比赛的前一星期征集关于建党90周年的原创诗歌朗诵稿，由建工系编辑部给作品打分。
2、鼓励同学们在班级里展开爱国主义思想的演讲，解说革命英雄的事迹，或者在班里分角色扮演先进的革命故事。
3、用实际的行动诠释“爱我中华，我爱中华”的口号，在演讲时可以简单的介绍自己的的心得和体会。
4、比赛流程（针对诗歌朗诵大赛），作品由各班自行配乐，要求符合意境（MP
3、MP4等配乐自备，活动主办方提供音响，不需要麦克，请自行把握音量及语速）。
5、各班自行选拔小组优秀代表参加（每组参赛队员不少于2人，另选五名观众，其中包括配乐播放员一名，注意赛场秩序），评分阶段每班拉拉队可以表演节目。
6、朗诵作品：中国经典诗歌（内容可以歌颂祖国、讴歌新中国辉煌成就、庆祝建党90周年）。选手可以自行创作，也可以搜集优秀作品（注：贴近主题）
7、各班班长于 月 日班长例会的时候将参赛选手、作品名单交与编辑部，并抽签决定场次和出场次序。
8、初赛分五场进行，每场五个班，设三个评委。每场取前两名进入决赛，当场宣布比赛结果。
9、决赛一场进行，当场宣布比赛结果，决出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖一名、最佳组织奖一名。
10、编辑部筹备此次活动，包括布置场地、准备音响设备及奖品等。
十一、活动计分标准：
1.选材主题鲜明，积极向上，内容健康（20分） 2.感情饱满丰富，表达自然，精神面貌好（15分 ） 3.吐字清晰，声音洪亮，普通话好 （25分） 4.仪表大方，着装得体，动作适当（10分）
5.读出诗歌的韵味，语气语调适当;重音.节奏恰当（15分） 6.所选背景音乐与诗歌内容协调（15分） 十
二、活动奖项设置： 一等奖： 1名 二等奖： 2名 三等奖： 3名 最佳组织奖：1名 十
三、活动经费预算：
1、奖品预算： 一等奖1名85元 二等奖2名40元*2 三等奖3名30元*3 最佳组织奖1名35元
2、其他预算： 水50元
海报20元 总计360元整
主办：建筑工程系团总支学生会
承办：建筑工程系编辑部
2011年5月6日
推荐第7篇：,你好
2014，你好
时光荏苒，岁月悠悠，转眼间2013年已经步入了华丽的尾声，崭新的2014年正向我们缓缓走来。回首这即将远去的一年，发生的滴滴点点，就犹如在昨天一般，一切的一切，都还是那么清晰，在此刻，我用心记录这一年，为过去的一年，留下些许文字与回忆。2013年，这是重要的一年，是我来到潍柴的第二年，潍柴深厚的文化底蕴给了我很深的悸动。责任沟通包容的企业文化让我能够更快的融入到潍柴这个大家庭中，领导的亲切关怀，师傅手把手的交给我工作技能以及同事们的无私帮助，让我能够尽快熟悉现有工作，完成了从一个实习生到能够熟练掌握工作技能的合格员工的转变，日常工作中，企业为我在成长成才方面搭建了一个广阔的发展平台，从企业文化的培训到专业技能的学习，让我们在工作学习中不断成长进步，更好的帮助我们实习自己的职业生涯规划。
2013年，这一年，在学业上，通过自己的努力换来了优异的成绩，也得到了该有的荣誉和奖励，感谢你，2013。感谢你们，我的领导、师傅、同事。感谢你们的支持与鼓励！祝愿你们健康快乐、工作顺利、平平安安！2014年，又是新的一年，新的起点。希望新的一年，坚定自己的信心，继续勇敢前进。实现自己的美好愿望！
推荐第8篇：关于话剧《你好,打劫》之评论
投稿
由话剧《你好，打劫》所想到的
5月14日晚7时，在湖师大礼堂观看了话剧《你好，打劫》。
非常荣幸，至少看过之后是这样认为的！
那么，在观看了这场完全由学生自创、自编、自演的，让人耳
目一新的话剧之后，我愿意将自己对这场话剧的想法通过键盘转化为下面的文字：
首先，从该剧的主题思想上进行分析，就像大家都明白“人不
可貌相，海水不可斗量”的道理一样，我们断不可仅仅从该剧的名子来草率的推断它的内涵与分量（当然，这也是我看过之后才有的想法）。那么，该剧到底说了一个什么事儿，讲了一个什么样的道理呢？
其实，打劫——仅仅只是该剧所要撕开的阴暗与明亮、美丽与
丑陋、表层与内在、社会与现状的这个大幕的一个切入点。该剧所引起我思考的，让我能够深入里层去体会的，让我通过它、通过思考与体会所学习到的，是对社会、对生活、对环境的更进一步的认识与理解。让我更深一层地、比以前更加明彻的、不能再找任何借口地、更加清晰明了地感知到一样以前在思想中曾有所涉及的东西——现实。
其实，我最想说的是：生存真的是一件不容易的事。
金钱至上，金钱万能，赤裸祼的拜金主义；关系，大事、小事，搞什么事儿都得要关系，权钱交易、权色交易、钱色交易，赤裸祼、完全全地拼爹年代；谎言、承诺、背叛、欺骗，道德沦丧，世风日下，
人心不古啊。
我知道，有很多人对于法国综合排名第六的大作家——大仲马
的作品——《基督山伯爵》持批评的态度，因为这些批评者认为大仲马在整个作品当中都在宣扬一种金钱至上、金钱万能、金钱能够拥有一切，能够改变一切的思想观念。当然，这些评论家们也有他们自己的道理，但是，我想请这些批评家们能够设身处地的在当时那样的社会环境下，以一个普通法国民众的身份来感受，作为社会阶级金字塔底层的百姓来讲，生存是多么不容易的一件事。阶级固化，两级分化严重，整个社会唯关系、利益、金钱、权力、官位是图，金字塔上下层很难流通，如此恶性循环，富贵者更宝贵，贫困者更贫困，底层大众从根本上缺乏核心竞争力——关系、金钱、权力，从而从根本上失去了翻身的机会，看不到改变命运的希望。曾经的有志之士也不再迷恋个人奋斗，为了出路，甚至会去做一些原本不应该是他们所做的事情，比如说抢银行。
的确，生产力是发展了，GDP也增长了，但是人们的生活真的
改善了吗？或许社会真的是进步了，或许是因为自己知识不够，还不能理解的缘故吧，怎么我总觉得，下层的百姓生活的是那么的艰难呢？
那么回过头来想想我们自己，想想自己应该怎么办？社会阶层
是严重固化的，如果你选择翻身，那么迎接你的将是让你前所未见的阻力。要知道，就是这种来自金字塔中上层的阶级的阻力让无数怀惴翻身梦的英雄好汉们以各种各样的姿态倒在了向前运动的道路上。
但是，我们——生而为一名战士，以这种方式来到这个世界上，就注定要为胜利而战。是的，为胜利而战，是我们毕生的选择，是生命延续的意义所在。
那么，技艺——战斗之剑，我们所掌握的、核心的、需要付出
百倍努力才能学为已用的、不是随便什么人都具备此恒心与毅力的、不可轻易替代的、不能随便复制的、社会发展不可或缺的、拥有足够低值的技艺，将成为我们的核心竞争力，将成为我们翻身之战的锋利之剑。我们只有拥有它，才有可能在攀登之路上杀出一条血路来，才有可能取得本应属于我们的胜利！
好吧，干吧，挥洒吧，小伙子们。武装打劫这游戏是玩不得的，个人的力量如何能够和国家机器相抗衡。那么，既然和它作对只有死路一条，那就让我们融入它，成为它的一个分子吧，用手中利剑到社会大锅中掘一杯羹。
2012/05/14夜
于1603
湖北师范学院教育信息与技术学院
数字媒体技术专业1004班
贺磊
TEL：15629598220
推荐第9篇：发言稿姜华
优秀教师代表发言——姜华
各位领导、老师、同学们下午好：
不知不觉中，时间悄悄地从眼前溜走，中考的脚步一天天逼近。再过大约一个月的时间，一年一度的中考就要到来了。初二的地理生物首当其冲成为中考的第一场战斗，如何面对这人生的第一次大的挑战是摆在我们每位同学面前的一大问题。对我们所有师生来说时间弥足珍贵。许久以来，我们一直都在苦苦思索，探寻如何在最短的时间内取得最优异的成绩。从这次期中考试来看，咱们大多数学同学的成绩在稳步提高，特别是一批学生，取得了特别优秀的成绩。这说明同学们在中考中已具备了很强的竞争实力。若咱们再能在这有限的时间里，继续保持一个良好、积极、稳定的心态坚持学下去，很好的进行知识梳理，发现问题，查漏补缺，就会在中考中取得较为理想的成绩。因此，在近阶段的地理、生物的复习过程中，本人建议同学们应注意以下三个方面的问题：
一、转变学生思想，端正学习态度
一直以来，许多同学认为地理是主课中的副课，不重要，分值不高，因此对地理课不屑一顾，复习时也就马马虎虎不重视。其实不然，历年的实践证明，每年中考下来，同学们经常有一种普遍感觉：地理考试时间紧，题目难度大。究其根源，原因主要有两点：一是思想上不够重视，二是不能正确使用课本。为什么这么说呢？因为我发现在平时的复习中出现了这样的现象：1是有部分学生复习时不看课本教材，不能抓纲靠本，课本的基础知识不能够很好的掌握，只注重做题。2是做题时不能先独立完成，不会的再翻课本，上来就翻课本，这样形成一种习惯和定势，学生思维不活跃，很不利于对知识理解和记忆。还有部分学生学习态度不端正，老师要求完成的习题训练根本不做，有时做了也是应付公事，了了草草甚至干脆抄别人的。这样相当于不 1
做，做无用功。因此在以后复习中，首先要引起足够重视，要转变思想，端正态度，要踏实努力地去学，要正确使用课本。不要题题都翻书，抓好基础知识复习。开放性试题特点之一是“题在书外，理在书中”，不掌握书中之理，就无法解答好书外之题。在复习的时候，同学们要明确考点，根据考点熟悉教材。
二、运用科学灵活的学习方法
所谓“学习有法，学无定法”，科学灵活的学习方法会使你达到事半功倍的效果，因此同学们学习中方法的运用是很关键的，平时有些同学有这种困惑，平时我比他用的时间多，为什么考试成绩总比不上她好呢?也许这就是你的方法问题吧，不同的学科方法不同，对不同的地理知识和问题的复习方法也不同，在这里我就这次期中考试出现的问题，简单的说一下关于区域地理的复习以及最后阶段如何查漏补缺。
（一）关于区域地理
纵观近几年的中考试题，我们看到，区域地理在考试中每年都有，尤其局部区域，通过这样题目的考查可以看出学生是最感吃力的，得分不高的，仔细分析学生：一是读图、识图能力较差，缺乏必要的空间位置概念。二是将复杂的地理知识孤立、僵化起来，复习备考中死记硬背，缺乏知识的整合能力和多层次、多角度综合分析问题和解决问题的能力。三是读题、审题能力欠佳，不善于把握题目中涉及到的各种知识间的内在联系，分不清原因和结果的关系，缺乏对具体问题进行具体分析的知识迁移能力。四是对地理事物的推理根据和过程清晰表述的能力不足。可见区域地理的复习在我们复习中的地位是何其重要。那么如何进行区域地理的复习呢？
1、确定区域位置
我们同学在复习时要经常读图、做填图、绘图练习。努力做到“心中有地图”。在阅读区域地图时，要重视所给图的信息分析。
2、综合区域特征、类比区域差异
区域特征分析是区域地理学习和研究的重点，是解决区域问题的关键。区域地理涉及的内容繁杂，区域之间又没有必然的联系，如果采用死记硬背的方法，往往很难掌握。那么应该怎么办呢？这就要求我们复习时：
（1）抓住主导因素，突出区域特征。在区域的各个特征中找出最具本质的或最具特色的特征，并以此寻找出主导因素。例如：中国区域地理中青藏地区和西北地区的区域特征就非常明显。
（2）理清知识头绪，抓住知识联系，形成知识网络。在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之间、自然要素与经济发展之间的因果关系和制约关系。这样才能真正理解整个区域特征形成的前因后果，形成有利于记忆的知识结构和知识网络。
（3）比较区域之间存在的相同点和区域差异。学会使用比较法是学习总结区域地理特征的最常见、也是最省力的方法。
3、发现区域发展、提出区域发展对策
同学们要学会用可持续发展的观点对区域发展作出合理的评价，并制定正确的发展策略。
考试往往以一些热点材料作为创设试题情境的背景，既考查考生对有关知识的掌握，也考查考生的阅读、判读、分析等能力。所以在区域地理的复习中要对热点问题进行收集，将热点问题与地理区域结合起来，然后把地理有关的知识进行必要地整合，整合时要突出人地关系主线，体现可持续发展的思想观念。
关于区域地理的复习简单说到这里。当然，地理复习并没有固定的方法和技巧，只要适合自己、能够帮助自己提高的方法就是好方法。
（二） 查缺补漏，抓住薄弱环节。
为了在最短的时间内获得最大的学习效益，同学们复习时要做到心中
有数，所谓心中有数包括两个方面，一是明确自己的实力，自己的水平，进而确定自己的主攻方向。优秀学生在抓基础的同时要抓好难题的复习，一般学生主攻方向应当是中低档题，可尝试一些较难试题。对于一般学生生来说，复习工作绝不是越难越好，而是越基础越好。学生心中有数的第二个方面是明确自己的薄弱环节，在复习工作中查缺补漏，要把“缺”在哪儿，“漏”在哪儿，“薄弱”在哪儿，一一地查清楚，把做过的题目、练习找出来，把犯过的错误整理一下，并把错误的原因分析清楚，是审题不仔细？是马虎大意、大意失荆州？还是基础知识不扎实„„。特别是容易题和中档题，会做而没有做对，一定要认真反思。
当然，地理复习并没有固定的方法和技巧，只要适合自己、能够帮助自己提高的方法就是好方法。
三、合理的安排复习时间
至于时间安排也因人而异，我曾经在课堂上给同学们说：不用开夜车，你晚上开始睡觉时，不可能躺下就睡着了，这时你可以回想今天的学习内容，来一个影片回放，梳理一下所学知识，是一个很好的学习方法。因此，在自我分析的基础上，我们要制定一个针对性强的复习计划是十分必要的。复习计划一旦制定就要坚决执行，复习计划要对自己有约束力。作息时间是落实复习计划的时间保证，要早起、早睡，保证白天具有最好的精神状态就行了。
最后有几句话想告诉大家：人生总是有起有落，考试也是一样，可能由于各种原因你这次期中考试没考好，但是成绩只能说明过去不能代表将来，只要在最后阶段，保持一个良好、积极、稳定的心态，坚定信心，坚持学习下去，争取最大限度的发挥自己的能量，提高自己的效率，就能在中考第一场取得较为理想的成绩。为一年后的中考添上精彩的一笔。不会留下遗憾。
推荐第10篇：秋之白华
影视音乐汇
亲爱的听众朋友们，晚上好！今天是2012年11月17日，星期六，农历十月初四。首先让我们来关注一下新乡明天的天气情况，今天夜里到明天白天，多云转晴，微风，最低温度2℃，最高温度17℃。科院广播提醒您，昼夜温差大，请注意保暖！
以下是今天的节目预告：
首先是由***和***为大家带来今天的专题节目《影视音乐汇》之《那年，那月，曾携手》; 然后是由***给您带来今天的小版块《一周影音推荐》;
接下来是由****给大家带来优美的散文欣赏《雨夜唱盘》；
最后依然是我们的点歌送祝福平台《心语如歌》，用我们优美动人的旋律，为您和身边的朋友送上最为真挚的祝福。
插入背景音乐《携手》（《秋之华白》主题曲）
导语：
“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”，人这一辈子，能遇到真正的“知我者”，实在是一件太不容易的事，而能和“知我者”共度一段岁月，携手走过一段时光，就已是难得至极的福分了，至于和“谓我心忧”的人白头偕老整个一生，那是一个可望而不可即的高度，能攀附至最高峰者，不是没有，而是太少。太多的人和“不知我者”共度了人生，没有交汇出绚丽的火花，但却平淡而真实；太多的人和“知我者”遇见了却错过了，或是遇见了相守了却最终分开了，但却将那一段曾经携手的日子活出了足以点亮全部生命的光芒，这是在与“知我者”白头到老的神话之下，可期的能触碰到的最美最珍贵的故事，而《秋之白华》的故事，就是这样一段摸得到的美丽的历史，它不是神话，却是传奇。
基本信息
电影《秋之白华》是庆祝建党90周年的献礼大片，通过讲述瞿秋白和杨之华的爱情故事，展现瞿秋白短暂而光辉的人生。片名灵感来自瞿秋白送给杨之华的一枚图章，瞿秋白当时的表白是：“我一定要把‘秋白之华’‘秋之白华’和‘白华之秋’刻成3枚图章，以示你中有我，我中有你，无你无我，永不分离。”之后他为革命牺牲，杨之华终身未再嫁。
作为献礼片，《秋之白华》并没有着重以常规主旋律的议题去刻画革命者的光辉事迹，而是以唯美影像加上绵密的爱情，娓娓道来瞿秋白与杨之华的感情生活，从而带出他们的革命情操和光辉精神。片中瞿秋白与杨之华的爱情是浓烈且隐忍的，而与杨之华前夫沈剑龙之间的三角关系在当时乃至现代来说都是前卫且洒脱的，尤其是沈剑龙的退让和成全更显现那一代文人墨客的大度和宽厚。
影片主线
对于瞿秋白的了解，多年来仅仅局限于历史课本中的叙述，印象中那副儒雅文气的眼镜似乎就代表了这位革命者的全部内容，直到“秋之白华”的故事以影像的方式在银幕上徐徐展开，那留白的空隙也终于得以被弥补。纵然电影只是一种艺术化的表达，却并不妨碍旧时人透过银幕款款地走到眼前来，而依靠编剧来控制叙事的电影，此时也远比依靠历史来编年的教科书来得亲切感人。
瞿老师和女学生的爱情，因了时代而平添许多磨难，并最终以一枚黄土中的铜扣作结，完成了十余年的相知相守、相伴相忧。如果说这是命运给予的不完美，那么完美的那部分，则是他们自己争取来的。可以说，命运让他们相遇，却并没有给予他们长相厮守的条件，这是大时代的命运，逃不掉的是时代中的每一个人。二人原本都已有家室，无奈瞿秋白的妻子王剑虹体弱多病如风中燃烛，而杨之华的丈夫沈剑龙则因理想不同道而冷落了远在上海求学的妻子。最终，瞿秋白的妻子因病去世，而幼小的女儿也已挽不回杨之华和丈夫的感情，当公公说出“不在孩子身边也好”的话时，这段婚姻的崩塌已是难以逆转的局面了。
然而在一起仍是不容易的事，当伫立在桥上的两人以第三人称谈起这段感情时，杨之华问到“那他喜欢我吗”，瞿秋白的回答是“他不敢”。这是多么隐忍而克制的爱啊！自始至终，两人没有黏黏腻腻地说过“我爱你”，可淡然的背后，却是执著的相伴相随和动荡中的支撑搀扶，若说这份爱清淡如水，那只是表面，内里的浓烈，是只属于两个人的情感滋味，外人自然不能完全体悟，只能借由那美丽到令人心碎的风景来品出几分。
如果说瞿秋白能和杨之华走到一起，是偶然中的必然，那么那三则刊登于《民国日报》上的启事，则实在是必然中的偶然。当瞿秋白和杨之华一起回萧山杨家找沈剑龙时，让人看到的是他们为爱而执着的勇气和对知己的珍视，而当沈剑龙和瞿秋白互相赠诗并题下“借花献佛”四个大字时，让人看到的则是两个男人间的和解与惺惺相惜，最终当瞿秋白和杨之华在报纸上昭告结婚喜讯的时候，刊登在旁的瞿秋白和沈剑龙缔结朋友关系的启事也同样感人。大时代的背景下，如此这般对爱的珍视实在不易，那并非惊鸿一瞥的一见倾心，而是两颗心彼此包容并化做一体的重生与交融，在这个过程中，革命的进程也在发展，在历史的裹挟下，他们坚持着自己的事业，也坚持着自己的爱情，尽管这过程无比艰难，但他们却始终如一地相信并践行着自己的承诺。
这是浪漫而平凡的两个人，那印于掌心的红印，刻下的是灵魂交融的誓言，那“秋白之华，秋之白华，你中有我，我中有你”的誓言，印证的是在历史的腥风血雨中对眼前人的珍视与祝福，而这珍视与祝福，被杨之华缝进了那件毛衫中，也正是那件毛衫上的铜扣，让杨之华在多年后于茫茫大地中找到了瞿秋白遗骨的确切位置。面对历史的洪流，他们也有无法把握的时候，也有命中注定的分离，但就算没能看到彼此白发苍苍的样子，却也在那夕阳西下的桥头上、在冬夜送别的大雪中、在一起返乡的船头上、在莫斯科白茫茫的雪野上，看到过对方年轻而忧郁的脸庞，就算不能一夜白头，又有何妨？
当瞿秋白在“此地甚好”的遗言中含笑离世，纷飞的白鸽腾空而起，漫山遍野的花朵开得正艳；当杨之华在尘土中扒出那枚铜扣，颤抖的不只是那双手，抚摸的也不仅仅只是那枚承载了许多思念的信物。最后的最后，相守到老没能成为结局，然而，这一场爱，却仍旧是令人动容的，它纯粹、简单、不加雕饰，却勇敢、厚重、掷地有声。
世界上有一种美叫清淡，比如瞿秋白和杨之华，又比如窦骁和董洁。没有人比他们俩更适合演绎“秋之白华”的爱情了，当窦骁带上那副眼镜，缓缓地念出文人式的对白，当董洁穿上那身学生服，静静地凝视着讲台上的老师，瞿秋白和杨之华就已不再只是平面的历史人物了。两位演员清淡、自然、洒脱的气质，正符合两位革命先辈的特质，所以就算剧本没能给他们提供足够的表现空间，但窦骁和董洁却依然扛住了这部电影。同辈的男演员中，如窦骁这般沉稳、庄重而不失灵性的可谓少之又少，因而对于这个稀有的小伙子的未来，各位看官确实可以期许。而年过三十已做了母亲的董洁，依旧如十一年前的那个幸福女孩般纯净、美丽，只不过流转的岁月给予了她更多属于女人的气场，如今的杨之华，和多年前的冷清秋相比，更能代表时间的力量与魔力。诚然，两位主角的表演稍显平淡，在清淡的表象背后未能注入炽烈的情感形态，但不可否认的是，他们把瞿秋白和杨之华的形象生动地带到了观众的眼前，让不那么具象的缅怀有了看得见摸得着的根基。
霍建起导演的电影一向都很美，对于情感的书写也有着自己的一套方式，虽然也有《情人结》那样过于苦情以至黏腻过头的例子，但将情感与美感紧密结合一向是他所擅长的，《那山那人那狗》《暖》都可谓是成功之作。因为有前作珠玉在前，所以《秋之白华》的美是可以预想的，之前看到剧照时就忍不住赞叹不已，可真的看到电影时却还是被震撼到了。
从开头被慢慢翻开的的书页，到结尾黑白镜头中捧着铜扣颤抖不止的双手，再到电影中飘满落叶的湖、落日余晖笼罩下的桥、莫斯科冬日里漫天漫地的雪、江南水乡船行浆摇的河、雨中掉落在
石板路上的一朵玫瑰……霍导对于美感的营造不遗余力，最终的效果用惊为天人来形容也不为过，虽然这部电影的剧本不那么令人满意，但霍导却展现出了纯熟的调度技巧，将一个个片段完整地串联了起来，达到了气质上的一脉相承与始终如一，北京大学生电影节授予的最佳导演奖杯，绝非只是对开幕片的照顾而已。虽然一味的唯美并非万能的灵药，但对于这部电影来说，正是这唯美的画面与伤怀的美感，才让这份情感的开始与结局显得更加珍贵、感人。
在现今的环境下，想要全面地表现瞿秋白的各个方面，无疑是不现实的，所以创作者们在被缚住手脚又必须讲出故事的情况下，以爱情的角度切入对历史的展现，实属不得已而为之的一种方法。但是，若非主创们呕心沥血的创作捧出了这部电影，又有几人会在多年后想起瞿秋白，会愿意读一读《多余的话》并思考些什么呢？还是引用对《唐山大地震》的评论来说吧：电影的存在或许无关反思，但却有助于铭记。即使有观众会因那尊重史实的“中国的豆腐也是很好吃的东西，世界第一”而笑场，可依然有人会在会心一笑后通过瞿秋白的文字去探求他的内心世界，这难道不是《秋之白华》存在的意义吗？以唯美的爱情勾起人们对革命者的缅怀，并带动人们于电影之外去寻觅、思考，这难道不是这部电影的珍贵之所在吗？全片的线性叙事在十余年时间跨度的基础上，点有些散，因而形虽然在，但魂却有点聚不到一处去，所以略显轻飘。然而，那份情感的力度却是强大的，单以爱情片的标准来考量，本片无疑达到了很高的水准，换句话说，只是默默地感受“秋之白华”的那份挚爱深情，就已经让人倍感温暖、唏嘘不已了。
比起随口而出的“我爱你”，更珍贵的是“在一起”，而比起一辈子的“在一起”，更珍贵的是“曾携手”。窦骁和董洁演唱的片尾曲就叫《携手》，其实，携手而行的意义，体现在一同行走的岁月里，而并非守到白头的happy ending里。那年那月，秋白之华曾携手，谱出了“秋之白华”的动人旋律，这就已足够。
一周影音推荐
1、《幸福迷途》（影视）
2012，你幸福吗？
电影《幸福迷途》以不同的阶层，背景，却又有着千丝万缕联系的不同的人物的生活故事，探讨工作与生活，亲情与爱情，出色与平凡，简单与复杂的幸福基因。梦想在抉择和诱惑间伸展为欲望，亲情在融合与得失之间彷徨，爱情在唯爱与现实间迷途。
一点一滴，幸福就在身边。说的是幸福，也不仅是幸福。
2、《新妈妈再爱我一次》（影视）
电影《新妈妈再爱我一次》原名《雨一直下》，讲述了一段唯美伤感的爱情故事，陆毅扮演的轮船修理工程师在大学时爱上了同学景甜，两人结婚、生子，有一段幸福美满的婚姻。但一次意外的车祸，妻子丧生。已经化为鬼魂的妻子，不舍孩子和丈夫，每到雨夜就会出现和他们相聚，但雨一停，她又不得不消失。故事很像《人鬼未了情》，同时似乎还有一些《星语星愿》的影子。
《新妈妈》，新在人，新在情，新在时代，新在视角。这部让人感动、让人温暖的清新之作，让人度过赏心悦目的100分钟之后，还会留下些许的感动在心头……
3、《If I'm The One For You》 （张韶涵）
黑白复古的别样画面，意境唯美，黑白模影的画面却盖不住Angela身上的光芒！清脆动听的嗓音简单融入吉他和大提琴的和弦奏响，使得Angela天籁般的声音回荡余绕。
多年以前，我就爱着那个安静唱歌的女孩。多年以后，我还是爱着这个安静唱歌的女人。就是有那么一个人，她在你眼里，心里，永远是一首歌，听不厌，有太多值得你思索值得你回味。
4、《追梦者》（李炜）
白色窗帘飘渺轻舞，明明灭灭的烛光下，造梦者李炜躺在床上，静静入梦，开启一段迷幻之旅。2010年快乐男声全国总冠军李炜，暌违两年为大家带来品质之作《造梦者---Dreamer》。有深度的质感嗓音，带着沉淀两年的执著坚持，李炜新唱片以不可抗拒的音乐张力，顺着骨缝剔除掉我们对浮躁世界的失望与落寞。不善言辞的他，用真诚的音乐不断加大与听者共鸣的波长。太贴近现实，很难把内心看清楚。但是梦想依旧纯粹，在我们身边，总有一些人，是为了梦想和爱而存在！如果心中还有期待与不甘，那就勇敢地成为自己的造梦者，回归音乐本真，打造一个属于自己的未来。
心语如歌
1、今天的第一首歌《站起来》（成龙、王力宏、韩红、孙燕姿），是由姚海龙送给生命科技学院生
物工程123班全体同学，他说，生工123班是一个大家庭，让我们携起手来，共同努力，一起走向灿烂的明天，加油！
同时，这首歌也是由张书阳送给1#440全体舍友，他说，我的兄弟们，让我们努力拼搏，创造辉煌的明天。天冷了，希望大家注意保暖，健康，开心。
2、今天的第二首歌《在一起》（胡彦斌），是由祁丽娜送给7#122的全体姐妹，她说，我们走在一
起，相聚在同一个宿舍，生活中相互搀扶，以后的日子，我们将会更加亲密，让我们的友谊更长久。
同时，这首歌也是由学前122班程云送给唐艺贞的，她说，很高兴认识你，我相信是缘分让我们相聚在一起，愿我们的情谊地久天长。
同时，这首歌还是由“一路阳光”送给外国语学院商务英语专业杨小雪同学的，他说，在这段熟知的时间里，在一起的时光会是我一生难忘的记忆，祝福小雪能够找到自己真正的幸福。
3、今天的第三首歌《坚强》（马天宇），是由管赛娜送给信息工程学院计科124班全体同学，她说，
茫茫人海，我们在此相遇，在这里，我们坚强乐观的面对每一天，一起为了梦想而努力奋斗，在未来的日子里，相信我们计科124班的每一位同学都会越走越好！
同时，这首歌也是由郭展、张琪送给生工101班的薛家祥同学，他们说，Happy birthday!冬天到了，穿厚点，把自己包裹的严严实实的。也希望你每天都开心，永远保持自己的一份坚强！
（以上就是本期节目的所有内容，本期节目编辑：王婷 田小敏 胡兰兰 播音：*** *** 导播：***指导老师：李艳丽老师，感谢您的收听，科院广播，有您更精彩，我们下期再会！）
散文欣赏《雨夜唱盘》
古人曾云：春深春浅，春暖春寒，春晴春阴，果然不假。傍晚时分，月亮还羞裹厚纱出来，虽没有昨夜的银色朗笑，却也腼腆温存。可暮色深重时，竟芳踪无影。不久，青黛的天空中便射出一只夺目的凶光的眼睛，随即爆竹般的雷噼噼啪啪地吼起来，怕是要下雨了。
刚把院子里的竹椅竹床搬完，小雨滴便悠悠地落下来，街上也慢慢静下来。
我从来都不安分，也希望世界和我一样不安分。如果世界鸦没雀静，我便要心烦意乱地找些事做。现在外面风雨雷电热闹得很，我便安下心来看烛光、听雨。
很喜欢雨夜。李商隐的《夜雨寄北》中“共剪西窗烛”的惬意一向惹得我深为艳羡。雨夜在我心中没有林潇湘的缠绵凄凉，却如一支流韵有致的乐曲，一夜雨过，心里便给自己制出一盘唱片了。忽然想起小时候的一个雨夜，和一位密友溜出学校去看电影。幽幽的路灯把红色的伞映成了橙色，梧桐巨大的篷盖晶莹碧透。两个人缩在伞下，迎着雨，怀着恶作剧成功般的窃喜，谈论着我俩的世界，一边嘀咕一边咯咯地笑。
几年之后，她带着各种心灵创痛辞职南下，承受着太多的冷言冷语。临别时我们默默无语，她终于泪落如雨。
“在雨夜，好好在窗前听雨。”她说。
“放心。”我懂：雨声就是她的倾诉。
一年了，除了接到她一份地址模糊极为简短的电报外，没有任何音信。现在，我可以想她在哪个角落里？生活得怎样？艰难和悲苦或许正折磨着她？当她遍体伤痕、吞咽辛酸之时，想到远方温室暖巢中的我，端坐于温暖渺小的烛光下，不知会有什么感受。无论如何，我知道她不会羡慕我。她选择的，她必会承受。对我来说，安居雨夜是一种心境；对她而言，穿行雨夜则是一种宿命。我们如此不同，却又凹凸吻合，我是她的内核，她是我的外延，我即是她，她即是我啊。这夜是我们共同的舞台，这雨呢？该是串联我们的珍珠链子吧。
又想起一个雨夜。那天雨也不大。我穿件淡绿色雨衣，在雨中无目的地遛车。对面来了一个男孩，骑着单车，没伞，也没雨衣，厚厚的头发好像永远也淋不透。看见我，他忽然笑了，只微微一丝笑意，仿佛我与他熟识良久。我也觉得似曾相识，很想还他一笑，却终于没笑出来。毕竟，我是女孩。
走了许久，偶然回首，发现那男孩竟一直不即不离得跟着我。
我停下来，看着他。
他笑了，“你的擦车布。”递过来，“看你的兴致那么好，不敢打扰，只好跟踪服务。”有些哭笑不得，又充满感动，毫不客气地接过来，“谢谢。”
他又笑了，扭转方向，消失在雨中。
或许她并不是为了一块擦车布，或许他也是为了看雨，或许只是想和我说几句友好的话，或许我们从此可以成为好友„„他善良狡黠而温和的眼睛又出现在雨夜中，而我们就那样擦肩而过，交臂而失，只留下一份淡薄的回忆。
淡薄的回忆又是那样美。
掩掩蓝色的窗帘，享用着我生命的雨夜。
我知道自己是个平凡人，也知道自己和别人不太一样，却从没有什么雄心壮想。唯一的心愿，便是珍视所有真诚的情谊，努力焕发出生命的光彩，踏踏实实地活下去。在一步一步的行程中，在一朵一朵的烛花里，一丝不苟地为自己积存一些东西，然后像《金蔷薇》中那个打扫工艺作坊的清洁工一样，从繁杂的垃圾尘土中筛出点滴的金屑，为自己的青春打出一朵纯净的金蔷薇。我知道，在戴上那朵金蔷薇的雨夜里，我会纯美如莲。
第11篇：雪之华诗歌
你给我一场戏
你看着我入迷 被你从心里剥落的感情 痛得不知怎么舍去
不要这场记忆
不要问我结局
心底的酸楚和脸上的笑容
早就合而为一
迟迟不能相信这感觉
象自己和自己分离
而信誓旦旦的爱情 在哪里
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
隐隐约约中明白你的决定
不敢勉强你 只好为难自己
我为难我自己
不要这场记忆
不要问我结局
心底的酸楚和脸上的笑容
早就合而为一
迟迟不能相信这感觉
象自己和自己分离
而信誓旦旦的爱情 在哪里
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
隐隐约约中明白你的决定
不敢勉强你 只好为难自己
我为难我自己
我一言难尽 忍不住伤心
衡量不出爱与不爱这之间的距离
你说你的心 不再温热如昔
从哪里开始 从哪里失去
我一言难尽 忍不住伤心
第12篇：大自然,你好
4 大自然，你好
教
材：冀教版小学语文五年级上册
单
元：热爱自然 享受自然 板
块：教学设计
教材分析：
本文是张海迪大姐姐给小朋友的一封回信。从文章中，我们看到一个用爱支撑的生命，深深感受到“即使翅膀断了，心也要高高飞翔”所蕴含的一种积极向上的力量。感受被禁锢的身躯对大自然的渴望。表达作者对大自然的向往之情。
教学目标： 知识与技能：
1.朗读课文，感受被禁锢的身躯对大自然的渴望。体会“大自然，你好” 这一真情问候所表达的作者对大自然的渴望、向往之情。
2.学会略读，通过略读了解文章的大意。过程与方法：
1.以学生自主学习、亲身感悟为主，引导学生采用自主、合作、探究的学习方式。2.课前搜集自然常识资料和大自然的图片。 3.学生交流讨论对大自然的感悟。 情感、态度与价值观：
感受被禁锢的身躯对大自然的渴望。体会“大自然，你好”这一真情问候所 表达的作者对大自然的渴望、向往之情。
重难点分析：
通过学习课文，了解什么是大自然以及认识大自然的方法、探索大自然的一般规律。 学习书信的写法。 课前准备：
课件、搜集有关张海迪的资料。 教学过程
一、揭示课题，了解作者
（一）板书课题：“大自然，你好”。
（二）读课题，读后有一种什么样的感觉？
（三）走近作者。教师引导：作者与我们有同样的感觉，然而她却与我们大家有不一样的命运。
（四）学生介绍有关张海迪的事迹。(展示课件)
二、初读课文，自主学习
（一）自由读，同桌互读，能够正确流利地朗读课文。熟练认读生字词。教师适当检查指导。
（二）默读课文，思考：这篇课文讲了些什么事？
三、精读研讨，交流收获
（一）自读课文，从文中找出作者提出了哪些有关自然的问题？
（二）交流感受的语句，交流受到的启示。
*出示句子，读一读，引出探究内容。（展示课件） 1.如果说，我能战胜疾病，生活
到今天，除了书籍给我力量，我还要感谢大自然给了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和乐趣。
2.大自然使人变得开朗，变得聪明，变得心灵美好。3.到大自然中去可以开阔视野，陶冶情操，强健身体。
（三）小组探究学习。结合课文读懂上面语句，再联系亲身经历谈一谈对大自然的领悟，从大自然中获得了什么
四、延伸拓展
暑假刚刚过去，也许你尽情领略了
大自然带给你的种种乐趣，也许你还有一些遗憾和向往。仔细回忆一下，给远在外地的亲人或朋友写封信，把你的感受讲给他们听。（展示课件） 教学反思：
第13篇：老师,你好
原文
老师，你好
八（13）班 洪艳妍
从小我就畏惧老师，总觉得老师高高在上，神圣而不可侵犯，听老师说话就像接圣旨一样，恐有半点疏忽。学校一再强调要尊敬师长，见到老师要问好，我怎敢抗旨，每每在走廊上碰到老师，我只得战战兢兢地上前问好，换来一副冷若冰霜的表情和应付似的点头，甩下我内心的一声叹息。
记得那是2010年的夏末初秋，那是我第一次与你相遇，在你的身上我嗅到了一股恬淡的文学气息，很奇妙，很友善。
每当语文课的铃声响起，伴随着动听而悠扬的配乐，充满着书香味的文字开始充盈在教室，恍然间仿佛身上的每一个细胞都在绽放，这是一种发自内心，无以言表的力量，它促使着我们融入语文，感受语文，你拥有着一种怎样不可思议的力量，让每一颗心都随着你跳动，旋舞，是感动，是振奋。那独特的设计让语文化为艺术，那出色的引导，让语文延续在课外。
你用微笑鼓励每一个同学展示自己，你用歌声让激情飞扬在课堂。记得有一次，一位同学因为作业的订正觉得你不公平，很赌气地朝你怒吼，你没有用老师的威严震慑他，而是微笑地听他吼完，而后仍平和的叫他到教室外面与你聊聊，你没有训斥他一个字，就像朋友似的与他聊着，可是最后却使他擦掉了眼泪，主动鼓起勇气，向全班对他刚才的急躁而打扰到了同学道歉。就在七年级的那一天，我被彻底温暖了，因为我在你的身上望见了爱的关怀与力量。
老师请让我轻轻地向你道一声：“老师，你好。”这不再是畏惧而是爱啊！
梅沈潇图文并茂的点评：
修改文
老师，你好
八（13）班 洪艳妍
从小我就畏惧老师，总觉得老师高高在上，神圣而不可侵犯，听老师说话就像接圣旨一样，恐有半点疏忽。学校一再强调要尊敬师长，见到老师要问好，我怎敢抗旨，每每在走廊上碰到老师，我只得战战兢兢地上前问好，换来一副冷若冰霜的表情和应付似的点头，甩下我内心的一声叹息。
记得那是2010年的夏末初秋，那是我第一次与你相遇，在你的身上我嗅到了一股恬淡的文学气息，很奇妙，很友善。
每当语文课的铃声响起，伴随着动听而悠扬的配乐，充满着书香味的文字开始充盈在教室，恍然间仿佛身上的每一个细胞都在绽放，这是一种发自内心，无以言表的力量，它促使着我们融入语文，感受语文，你拥有着一种怎样不可思议的力量，让每一颗心都随着你跳动，旋舞，是感动，是振奋。那独特的设计让语文化为艺术，那出色的引导，让语文延续在课外。
你用微笑鼓励每一个同学展示自己，你用歌声让激情飞扬在课堂。记得有一次，一位同学因为作业的订正觉得你不公平，很赌气地朝你怒吼，你没有用老师的威严震慑他，而是微笑地听他吼完，而后仍平和的叫他到教室外面与你聊聊，你没有训斥他一个字，就像朋友似的与他聊着，可是最后却使他擦掉了眼泪，主动鼓起勇气，向全班对他刚才的急躁而打扰到了同学道歉。就在七年级的那一天，你的笑容就像一缕阳光，彻底温暖了我，我在你的身上望见了爱的关怀与力量，在你的身上我第一次开始了解到，尊敬，不应该源自畏惧，而应源于爱„„
现在，每每当我在走廊上与您相遇，顷刻间的相视，总带给我那样的春色满怀，也许只是微笑，彼此会意，而后轻轻地向你道一声：“老师，你好。”这不再是畏惧而是爱啊！
第14篇：你好,生活家
你好，生活家
又一档真人秀横空出世，虽说节目内容还没有看看到视频版本，但是她的名字我喜欢：《你好生活家》。
《你好生活家》是一档以美食与唠嗑相互映衬的节目，配上杨澜的知心口才，让我们越来越多的人了解到明星的背后的故事，总归是有人前来捧场的。
一档节目将生活中的他用美的眼角前去观察，唯有不断创造艺术，生活才会更完美。像生活家一样思考，像艺术家一样创造！生活从来不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。用文艺的眼光，和善于思考的心去面对生活，你会发现细枝末节也能另有乾坤，隐匿于细节之处的美好也能治愈人心。但这是别人的生活艺术，并不是我的。
我更倾向于浙江卫视能够在你好后面加个逗号，变成：你好，生活家。
我喜欢看父亲双手叉腰，眼观八方的背影。因为此时他正在观望着他一手创建起来的大房子是否需要添砖加瓦，是否需要栽植绿化，是否需要涂刷维护。您别小瞧我这位老父亲，他最大的爱好就是与木为伍，与木蜡油为友。很佩服父亲在建房子时坚持己见，在家中庭院处坐落一处防腐木阳台，自己亲力亲为，涂刷切瑞西绿茶抗UV快干木蜡油，选取本色涂刷；给孩童嬉戏的秋千选择田园麦子黄。阳光沐浴下，父亲和母亲端座茶桌旁，看孩子秋千上嬉戏打闹，数着廊架上果实成熟的日期。这是别人怎么也盗不走的幸福生活。你好，粉刷匠父亲的生活别有一般滋味。
我喜欢看母亲额角上的一缕青丝，手忙但不乱，厨房里咚咚哒哒的响声，似乎在叫唤着院内的亲人们，吃饭时间又到了。母亲的手不似父亲的手宽大舒适，但却和父亲一样热爱着粉刷匠的工作。家中实木家具请的是村里老木匠定做，涂料是父母亲两人利用闲暇时光，和切瑞西高硬质木蜡油一起，打发自己的夕阳红时光。不同的孩子坐在不同颜色的木马上，银铃般的笑声中偶尔夹杂着鼻涕声，生活倒也自在。
父母亲才是我们所谓的真正的生活家，用他们勤劳的双手打造着属于我们全家人独有的家。我们更应该与切瑞西一样，为爱为生活，找到工作与生活的平衡。为追求完美不懈努力，更要坚持对家人最温暖的信守，不忘初心，方得始终。
第15篇：青春你好
青春你好，未来永远
青春，一个美丽的季节，它承载着无数美丽的梦想和艰辛的泪水。青春，意味着奋斗！
无数个夜晚，秉烛夜读，在我的青春时光留下奋斗的背影。我深知，要发光，必须忍受燃烧的痛苦。因为生活没有旁观者，每个人都是主角，所以我奋斗。因为奋斗，人生才会更美丽。生活如音乐，喜怒哀乐全由自己谱成
。也曾抱怨过，不敢自己的青春埋葬在无穷尽的作业之中。后来我明白了，任何业绩的质变都来自于量变的积累。所以我努力奋斗，为自己的未来闯出一片天空！我知道伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。所以我奋斗，不甘落后。
年少的我似乎总是有着无限的精力，除了平时的学习，我总是会空闲出大把的时间。所以我的小脑袋里装着许多大人无法理解的想法，宣告着我的年少。我总是会做出一堆疯狂的举动，来证明我的青春不曾腐朽。后来，当我看到一群老人和我做着同样的举动时，我明白了，青春不是年华而是心境！
我不去想，能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想，未来是平坦还是泥泞，只要有奋斗，一切都在意料之中。因为人生活在希望之中，旧的希望实现了或者泯灭了，新的希望的烈焰随之燃烧起来。只有启程，才会到达理想的目的地；只有拼搏，才会获得辉煌的成就；只有播种，才能有收获；只有奋斗，才能品味幸福的人生。每颗珍珠原本都是一粒幸福的沙子，但并不是每一粒沙子都能成为一颗珍珠。现在的我，为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下！为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴！
“走在崎岖不平的山路上，年轻的眼眸里装着梦更装着梦想，不论是孤独的走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。”我不知道自己留给世界的背影是何等姿彩，但我知道，它必定燃烧着奋斗的火焰！
青春你好，永远未来！
第16篇：新年,你好
新年，你好
八年级十班郑晓雨
时光荏苒，岁月匆匆，伴着纷纷扬扬的雪花，新年旋着婀娜的舞步走来。轻轻掸掉我们身上的征尘，换上新年赠给我们的新装继续前行。新年是一个崭新的起点，是一个闪光的里程碑，我们畅想未来，激情满怀；我们构筑愿景，心潮澎湃。新年，你好！
新年总是在一年中最冷的时节到来，这是拥冬蕴春的时节，冬之梦渐醒；这是岁月更迭的起点，前方有万紫千红的春天，——芳草萋萋；前方有骄阳似火的夏日——红莲玉立。新年，你好！
北方，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，枯槁的树枝，一夜之间换了新装，素装银裹，好似堆满一首首、一章章洁白如玉的诗句。雪挂美丽地结在树梢，在一阵阵寒风里，跳起了晶莹的舞蹈。大街上，火红的糖葫芦点燃了过往孩子们欢快的笑声；晶莹剔透的冰面上是孩子们旋转的身影，欢乐的笑声响彻云霄。新年，你好!
南国，天空还是那么蓝，帆船还是那么轻盈。“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩”，小孙孙坐在门前的矮墙上，听外婆讲那过去的故事。花园里五彩缤纷，草地上孩子们在追逐嬉戏。快放假了，同学们的心，一半惦记着考试，一半已飞出校园，像天上的白云飘呀飘。新年，你好!
朋友，我知道：在过去的一年里，你有那么多的忧郁，那么多的烦恼。那么，就让它像去年的秋叶永远飘落吧，再让岁月把它掩埋掉。在新的一年里，祝你好运，好运像风、像光、像空气，令你挡也挡不
住，逃也逃不掉。新年，你好!
朋友，我知道：在过去的一年里，你有那么多幸运，那么多欢笑。那么，就让它像去年留下来的种子，在新的一年里破土发芽，叶长得更绿，花开得更艳，果结得更好。新年，你好!
朋友，在新的一年里，让我们共同祝愿：
祝愿我们的祖国好，愿祖国更加繁荣昌盛，前进的脚步如滚滚奔腾，不可阻遏的万里大潮。
祝愿我们的老师好，愿老师们身体健康，桃李满天下，多一些开心，少一些烦恼。
祝愿我们的家人好，愿家人和睦，万事如意，生活幸福。
祝愿我们的学生好，愿学子们不负老师和家长，划着勤奋的桨，驶向知识的彼岸。
站在新年这条雪白的起跑线上，让我们向新年道一声：新年，你好！
第17篇：第一课 你好
初级综合I教案（零起点3班）夏芳芳
第一课 你 好 第1次课
一、教学内容
1、声母b p m f/ d t n l /g k h、韵母a o e i u v的读音以及部分以上声韵母拼合的音节的读音
2、四种声调（一二三四声，即阴平阳平上声去声）的读法
3、“你好”和“您好”的读法、写法
二、教学目标
1、了解什么是汉语的声母、韵母、声调、音节
2、掌握11个声母6个韵母的读音，以及声母韵母拼合后的音节读音
3、认识几个简单汉字的读音以及意思
4、掌握四个声调的读法
5、掌握“你好”和“您好”的读法
三、教学重点难点
1、重点：a、11个声母和6个韵母以及所学声韵母拼合音节的读音；
b、简单汉字的读音；
c、四种声调的读法;
d、“你好”和“您好”的读法与写法
2、难点：a、英语发音与汉语拼音发音的区别：
b、b和p、a和o和o的发音要区别；（p、t的发音用手势演示或者将小纸片对准口一段距离看法音时变化的方法进行区别于b d的发音）
c、声调三声的读法（先降后升）；
d、“你好”的读法中“你”要由三声变成二声，即音变
四、教学方法
讲练法、情境法、游戏法、演示法
五、教学过程
1、导入：讲述法翻译法介绍汉语拼音的声母、韵母、声调、音节，以“汉语”（注音）为例；
2、教授部分声母韵母
辅助以演示文稿、发音时的口腔舌位图等
讲练结合法按照a o e i u v，b p m f d t n l g k h.，以上声韵母拼合音节（如ba、bo、bi、bu等），先老师读学生听，再由老师领读学生跟读看着镜子对口型，再要求每一位同学按照位次读，学生齐读，学生自己对照镜子练习；并及时教授所学声母韵母品和所得音节的读音，随时将音节的发音与英语中发音区别。
3、强化练习学习以上声韵母以及音节 方法：游戏法，辅助以小卡片
1 初级综合I教案（零起点3班）夏芳芳
过程：将写有所学声母韵母的小卡片分别分发给学生，教师读预先写好的拼音并指出白板上的声母，要求学生给出相应的韵母，拿到正确韵母的同学举出卡片并读出拼音，再集体读，一段时间后要求学生自由交换手中的卡片，再进行练习；练习充分后收起韵母卡片，再将声母卡片分发给学生，进行同样的练习。
4、声调的学习
辅助以演示文稿，用折线图以及手势以及英文释义表示声音的起伏，约15分钟
过程：先以a的四个声调发音为例，进行讲解练习，再分别依次讲解练习前面所学音节的声调。教师先读学生听，后教师领读学生跟读，在学生自己读一起读。或者先请一位同学发音，由教师纠正再领读。
7、打招呼“你好”和“您好”的读法，注意音变：“你”由三声变二声
老师先自己读，再由学生跟读，老师释义，然后以交际的情境与每一位同学做练习。 总结复习A、按照前面学习的顺序要求同学们自己读声母韵母以及声韵母拼合的音节 B、几个简单汉字的拼音读法 C、穿插小游戏
所用道具：正面写有所学几个汉字以及其拼音背面画有相应图片或者英文释义的卡片
教师举出正面要求学生读，并及时给出背面的释义，巩固其知识
六、布置作业
1、准备两个作业本；
2、抄写课本汉字“你好”和“您好”；
3、朗读第3页的声母和韵母。
七、教学反思
一）心得体会：
二）优点与不足：
三）改进方法：
2 初级综合I教案（零起点3班）夏芳芳
第二次课
一、教学内容
1、复习声母b p m f/ d t n l /g k h、韵母a o e i u v的读音以及部分以上声韵母拼合的音节的读音以及四种声调。
2、复韵母ai ei ao ou/ an en in / ang eng ing ong的读音，已经部分声韵母及声调组合后音节的读音。
二、教学目标
1、掌握11个复韵母的读音，以及这些韵母与上次课所学11个声母拼合后的音节读音。
2、认识几个简单汉字的读音以及意思，初步了解汉字的写法。
3、再次巩固四声的读法。
三、教学重点难点
1、重点：a、11个声母和11个复韵母以及所学声韵母拼合音节的读音；
b、简单汉字“你好”和“您好”的写法
c、四种声调的准确发音
2、难点：a、英语发音与汉语拼音发音的区别
b、声调三声的读法（先降后升）；
c、复韵母的读法和写法，能够清楚辨别是哪个音。
四、教学方法
讲练法、情境法、游戏法、演示法
五、教学过程
1、点名与问候
仔细点名，弄清楚哪个学生没有联络单，然后跟零起点2班的班主任核对学生是否走错了教室。
2、复习检查：听写
听写a o e i u v，b p m f d t n l g k h.，以上声韵母拼合音节（如ba、bo、bi、bu等），进一步强化以上声韵母以及音节。
3、声调的复习
再次通过声韵母与声调的组合来考察学生的掌握情况，尤其要注意二声和三声的区别。
4、学习复韵母ai ei ao ou/ an en in / ang eng ing ong的读法，讲清这些复韵母是怎样从单韵母渐变过来的。（例如：板书a+i=ai）
5、练习这些复韵母和前面讲过的11个声母组合后读法。
6、通过游戏法，操练学生们的发音和辨音能力
PPT展示11个声母和17个韵母，把学生分成两个小组，A组同学每人说一个声母和韵母的组合，B组的同学读出这个音，然后把它写到黑板上。学生和老师一起辨析这个音是否对，A组说错-1分，说对不扣分，B组说错-1分，说对+1分。一轮以后交换角色，看哪个队可以获胜。
3 初级综合I教案（零起点3班）夏芳芳
7、辨音变调练习，以课文第1-2页的练习为主，再次巩固学生的发音。
六、布置作业
1、复习“ai ei ao ou/ an en in / ang eng ing ong”的写法和读法，下次课听写
2、抄写课本汉字“你好”和“您好”；
七、教学反思
一）心得体会：
二）优点与不足：
三）改进方法：
第18篇：你好,雅安
你好,雅安
2013年4月20日08:02，一个平凡的时刻，一个平凡的早晨。多少人还沉浸在未醒的美梦中、多少人准备迎接着周末带来的清闲。忽然间北纬30.3度，东经103.0度处一个叫做雅安的地方。在十三公里的大地深处突然传来的一阵颤抖，这一抖，震动了川瑜大地，也震动了中华人民。
一年前的彝良，三年前玉树，五年前的汶川，十七年前的丽江，三十七年前的唐山……大地一次次的颤动，给中华人民带来了一次又一次的灾难。每当回想起灾难降临的那一幕幕，总有道不尽的心酸，亦会发掘出数不尽的感动，大灾之时方显大爱！
远的就不在一一去追忆，近的已足以让我们去感怀。那一年的汶川，多少人被埋于废墟之下，多少人失去了家园、失去了亲人失去了生命……面对这一切痛苦，我们看到的是共和国的总理第一时间赶赴现场，与灾民同在，武警部队、解放军战士忘我救援，无数志愿者赶赴灾区，中华儿女有钱出钱有力出力……我们看到了这样的画面：母亲宁死也护着孩子，老师生命保护着学生，解放军战士高呼“让我再救一个！”……每每看到这些，总觉得爱就在身边，爱，永远不止！
如今，四川大地再一次颤抖，而五年前的这一幕似乎再次重现。我们依旧看到温爷爷第一时间赶到灾区，虽然他已不是中国的总理，但他仍然心系人民。他是如此慈祥的一位老人，他的笑容，感动着无数灾民，也感染了无数中华儿女。
生命是如此的脆弱，它经不起灾难的摧残，生命又是如此的坚强，它在灾难面前诉说着生生不息的希望。我们依旧可以看到这样的场面：19岁少年徒手刨出母亲，父亲6小时在废墟中扒出儿子，磨刀老人捐出自己磨刀积攒的2000个硬币……这一切都在为我们诉说着真情的伟大！
在灾难面前，我们中华儿女铸就一条永攻不破的防线，它是用真情去浇注，用大爱去凝结……
雅安不哭，逝者安息，生者坚强。我们与你们同在！这样的爱，是大爱！在灾难面前所形成的凝聚力，是一股无比强大的力量，它鼓励人们学会坚强，它鼓舞着人们战胜灾难，它帮助人们重建家园，它，创造出生命的奇迹！
请记住这一分爱，也请拿出属于你的那份爱，去爱那些需要关爱的人。中国需要这样的爱……
雅安，愿你重拾风雅，也愿你从此安康！
——谨以此文表达对雅安地震中逝去的人的哀悼，以及对灾区人民的祝福！
Tracy~宇锅
2013年4月22日
第19篇：新年你好
《新年！你好》教学反思
《新年！你好》是一首清丽的诗歌，表达了了新年到来时人们心中的喜悦之情。
1、导课时以一首《新年快乐》引入，歌词应情应景，学生很快进入了状态。选择合适的导课是至关重要的。
2、学习生字、词语这部分时，我采取了学生自己合作讲解、自己方式记忆、共同查阅资料等方式，一改往日满堂灌的模式，尽管在操作过程中还比较生涩，但效果非常明显，生字过关率明显提高，词语掌握情况也比以往好出许多，以后在课堂上多引导，想必定能提高效率，为实现高效课堂推进一步。
3、重点句子理解这一部分，效果不太理想，虽然仍然采取小组合作的形式，但学生理解力仍然欠缺，导致相对比较困难，课上课下加强学生阅读是势在必行的。
4、“一年之计在于春”春天的到来喜悦的不仅是作者，更欢喜了学生和本人自己，是呀，的确要给自己制定一个新的计划和目标，并下定决心去实现的，工作和家庭都要有一个新的改观，加油！
第20篇：明天,你好
拓展训练心得体会--明天，你好
一场游戏，一次人生。
两天的拓展训练，也结束了。从刚开始，到完成所有的项目。终于明白为什么教练说，在拓展结束后会有很多神奇的事情发生，以前反目成仇的兄弟、舍友、都会冰释前嫌。以前想不通的很多事情，训练完之后都会想通。在毕业墙下，看到好多人的眼泪。
很庆幸自己经历着一个个感动的场景，忽然间发现怀柔的夏天没有知了的叫声，也许还不到时候，还记得去年初夏的知更鸟，坐在公园长长的排排椅上，看着一群群的知更鸟飞过湖面，蓝色的深沉。知更鸟不平凡的岁月，那段岁月确实青葱。
每一天都有梦在心里头死掉，在很多年后才明白，那是对成长的一种近乎悲哀的预言。看到教练写道，五年前的高考，我是该写前年的，还是去年的。回首那些错把倾诉冲动当作创作才华的无知年生。在那些个兵荒马乱的课堂上，在熄灯的宿舍里，我们总是在一堆堆耀武扬威的试卷和习题中，一手撑起深不可测的夜，一手写下无处倾诉的话语。
那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。
有人给我说过，“要有最朴素的生活，和最遥远的梦想„„”说这话的玩伴，早已成为记忆中磨灭的花儿，但这句话，一直唯唯诺诺的存在着，我常不解的是，为何我们而今常常惭愧当年的种种矫情，但却又暗地里明白，当初身临其境的时候，我们体会的确是真实而切肤的。
梦想就是这样被潮汐的声音给吓的停住了脚。
一开始拓展训练，一开始看到独木桥、4米多高的毕业墙，我们心里的另一个声音在喊，这么危险不可能完成吧。当义无反顾的爬上了高空，当置身于只能向前没有退路的时候，我们能做的只有向前走，即使前方路远马亡。
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