推荐第1篇：晋职工作总结
晋职工作总结
我叫—，出生于-年-月，--年--月从--毕业，--年--月参加教育工作至今，---年--月晋升为中学一级语文教师，现就任职期间的工作总结如下：
一、加强政治学习，不断提高职业道德修养。任职期间，自己能积极参加政治学习，按时到会做好笔记，了解时事新闻，关注国家的发展，与党中央保持一致，爱岗敬业、乐于奉献，服从学校工作安排，教育教学工作创新性的完成，以身作则，为人师表，关爱学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作，尊重学生的个性发展。尊重老同志，关心年轻同志，工作相互协作，共同探讨教学中的问题，从而使自己的职业道德修养不断提高，得到领导和师生的好评。
二、创新性的开展教育教学工作，努力履行工作职责。任职期间，自己一直从事中学语文教学工作，担任年级组长、班主任。教学上能熟悉大纲，研读教材，探讨教法。备课做到备教材、备教法、备学生，针对不同的学生设置不同课题，知识与能力，思想教育与价值观的体现，突出重点，突破难点，及时反思，教学中的成功与不足，上课认真，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极思考，注重能力的培养，教给学生学习知识的方法，拓展知识，开阔学生视野，注重实践，学写结合，提高学生的语文能力，对学生学习中存在的问题，采用集体辅导与个别辅导结合的方法，作业全收全批，注重批阅质量，收到了良好的教学效果。
年级组和班主任工作是教学工作的重要环节，自己在担任年级组和班主任工作中，抓好学生思想品德教育，习惯养成教育和纪律安全教育，培养学生积极的学习兴趣和有效的学习方法，关注差生，培养优秀学生，使全年级全班的教学质量全面提高。关爱每一个学生，关心他们的学习、生活，建立与家长学生联系的信息资料，每学期都进行家访活动，及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，校内校外的生活情况。
使学生的学习生活情况掌握在自己的
之内，让家长放心，学校放心，加强班级建设，营造良好的学习生活环境。由于工作努力，做出了一定成绩，被学校评为最关心学生的老师。
三、加强学习，教学业务能力不断提升。
在搞好教学教学工作的同时，自己加强业务能力的学习。积极参加教育部门组织的教学业务能力培训。学习先进的教学经验和教学方法，探讨新课改过程中的教学模式、教学理论、实践的新课改的成功经验，尝试适用新课改好教法与学法，写教学论文两篇，在《现代教育创新杂志》刊物上发表论文《和谐高效 》——初中语文教学探讨，在《教育研究学刊》刊物上发表论文《让情感教育贯穿语文教学》的始终
四、加强自律，严格要求自己，按时到岗，学校分配好工作创新性完成，以身作则，给学生做好表率，给年轻同志带好头，为学校的发展出力，流汗，为教育质量的全面提升努力地工作，做出了一定的成绩，年出勤在98%以上，受到领导的好评。
五、任职期间，自己注重思想品德修养。加强业务能力的提高，积极履行自己的工作职责，为学校教育质量的提升做出了一定成绩，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被学校评为先进教师，11年9月被----政府评为 “义务教育均衡发展”先进个人，参加教育部门组织的业务学习达1000多学时，写教学论文两篇，先后在《教育研究学刊》和《现代教育 杂志》上发表
任职以来，由于工作努力，2009年度2011年度被考核为优秀等次。
自己任中学一级教师已---年，任职期间，思想进步，工作努力，学习勤奋，为教育事业做出了一定成绩，尽到了中学一级教师的职责，申请晋升中学高级教师职务。
推荐第2篇：晋职申请
晋职申请书
尊敬的领导：
我叫xxx，于xxx年x月进入公司，根据公司的需要，目前担任主管经理一职，负商务销售。本人工作认真，细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力，责任感强，能确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功的完成各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
刚刚难免出现一些小差小错需领导指正，但前事不忘，后事之师，这些经历也不断让我成熟，在处理各种问题时考虑的更全面，杜绝类似失误发生，在此，我要特别感谢部门的领导和同事对我的指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。
随着时间的推移，在公司将近两年，我对公司也有了很深的了解，公司宽松融洽的工作氛围、团结上进的企业文化，使得我在工作中干劲十足，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在作好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系，在工作中，要不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快更好的完成，我相信我一定会做好工作，成为优秀中的一份子，不辜负领导对我的期望。
这一年多来，我学到了很多，感悟了很多，看到公司的迅速发展，我深深的感到骄傲和自豪。我更加迫切的希望自己能更上一层，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长，在此我提出晋职申请，恳请领导给我继续锻炼自己、实现理想的机会，我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来。
申请人：xxx
Xxx年x月xx日
推荐第3篇：晋职申请书
尊敬的刘总、刘经理、各位领导：
你们好！
我是资源开发部业务助理***，进入英联公司工作至今已有一年的时间。一年来，我带着强烈责任心和进取心，工作一直认真细心，勤勉不懈；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好的沟通技巧，有很强的团队协作能力，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽；责任感强，配合各部门负责人成功地完成了公司领导交付的工作。
在英联工作的这段时间，我从盲目的工作到有目标的工作，从有目标的工作到有计划的工作。电话交流、实地考察、出差招聘、安置学生，一步一步，使我各方面的能力都逐渐得到了锻炼，获得了很大的提升。对此，我非常感谢刘总、刘经理、各位领导及各位同事们的指导与支持。
目前，公司的发展速度日渐增快，组织结构越来越清晰，公司对人才的需求也随之增强，作为公司一员，我也应上级推荐提出——“业务主管”一职申请。借此申请，我先将2010年取得的工作成绩汇报如下：
1.业务方面2010年从3月份入职开始算起，总入职人数是990人，目标入职人数是550人，超出目标80%。
2.其它方面，详细了解于公司的业务、对公司的文化认可、积极有力地配合公司的各个业务及活动。
3.在本部门的工作中，我也获得了本部门领导和同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，部门领导也及时指出，培养了我展开业务的独立性和促进工作的成熟性。
这一年来，看到公司的迅速发展，我深深感到骄傲和自豪，更加迫切希望和公司一起成长，我明白在新的岗位上将有更大的压力和更多的困难，但我已做好准备！在此，我恳请公司领导给我这个锻炼的机会，我会用谦逊的态度和饱满的热情做好每一项工作，为公司创造价值，同公司一起展望美好的未来！当然，如果领导认为我的申请还“年轻”，需要时间的磨练，我也不会泄气，在工作中找不足来提升工作质量和效率。
申请人：***
2010年12月17日
推荐第4篇：晋职工作总结
任职工作总结
孟村回族自治县新县中学
孙云周
一、个人简历
孙云周，男，1979年5月出生。2005年7月毕业于廊坊师范学院，汉语言文学教育专业，大学本科学历，文学学士学位。2005年9月就职于孟村回族自治县新县中学，一直担任学校初中语文教学兼班主任工作。由于工作突出，多次得到校领导的表扬并提拔为校中层干部，兼任校办公室主任的工作，同时担任校团务工作和参与政教工作。
二、思想素质方面
自参加工作任现职以来的8年里，认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中层教师管理条例》等相关的教育法律法规，认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事团结协作、互相尊重、友好相处；对待家长热情主动，积极沟通交流；对待自己严于律已、以身作则、为人师表；对待学校行政工作乐于奉献，任劳任怨。
三、主要工作业绩
（一）教育教学工作方面
在教育教学工作中，我始终坚持教书育人的原则。从思想上认真引导、教育学生树立正确的世界观，人生观，价值观。把对学生的教育溶入平时点点滴滴中。自参加工作以来一直担任班主任工作，坚持早来晚走，要求学生做到的，自己率先做到。教育学生不仅仅是停留在口头的“动之以情，晓之以理”，更重要的是注重“身教”。以自己高尚的人格魅力感染学生的心灵，再以身先士卒的工作作风带动学生的行为。因为这一点，我所担任的班级每年都是校级优秀班级体，并多次得到校级县级领导的认可好评，并在校、县级活动中我班多次得到荣誉。特别是任现职8年来，我一直担任班主任，经过我的精心教导和管理，我班的学生在 1 德、智、体、美、劳方面得到均衡发展。培养了省、市级三好学生及美德少年两名。
作为一名学校中层干部，我深知自己肩上的担子很重，师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出、安全管理要到位„„随着教育教学改革的不断深入，我时刻感到自己的不足。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念来不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在语文教学中我积极引入“情感教学”模式。课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，注意培养学生良好的学习兴趣和习惯。在教学中我认真研究教材，研究学生，根据学生特点认真备好每一堂课，充分运用现代教学技术认真上好每一堂课。在教学工作中服从领导安排，勤勤恳恳，任劳任怨。每学期都保质保量完成教学任务。 “一分耕耘，一分收获。”我的努力换来了学生优秀的学习成绩，换来了学生的健康成长，我的工作也得到了同事、家长和上级领导的认可和鼓励，校领导提拔我并为以重任。2011年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2012年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2013年年终考核为优秀，并受县嘉奖；2012年被评为县级“优秀团务工作者”。 2011年在沧州市第二十四届中小学艺术节中获得沧州市教育局颁发的优秀指导教师奖。
（二）教改科研工作方面
自从工作以来，我就积极进行教育教学改革和教育教学科研工作。时刻站在教改前沿，努力探索。
1、教学理念和教学技术方面，我及时更新自己的教育教学理念，并用实际行动影响周边教师尽快适应新的教育形式和新的教学方法。比如：怎样建立新型的师生关系？课堂上如何做到关注全体学生？怎样建立大语文教学观？如何在课堂教学中培养学生的创新思维能力？怎样教会学生把学到的知识转化为实用技能？等等。我都进行了大胆而有益的尝试，许多都收到了良好的效果。2014年八月在全县中学语文优质课评选活动中荣获全县一等奖。
2．撰写教学论文方面：工作中成功的经验、失败的教训，我总是及时总结，为了自己的专业成长，也为了让同行们有所借鉴。2010年我撰写了论文“《红楼梦》 2 中黛玉与妙玉人物形象之比较”，得到沧州市教育局教育科研所审批合格。 3．科研立项方面：任现职以来，我带领我校老师们积极进行课题研究。选择本校教育教学工作中亟待解决的问题作为研究的目标问题，大胆实验，科学探究。我参与实施《叛逆源于缺乏教育》立项在2013年度沧州市中小学德育创新案例评选中被沧州市教育局授予三等奖。
4．优质课、示范课方面：积极参与县级校级组织的优质课示范课等等活动。工作中注意同事的辐射作用，“三人行必有我师”人人都有一招先。我参与了我们学校的教师开展的“传、帮、带”活动，和我校语文老师结成对子，进行教学方面的相互帮助交流与学习。我们共同合作参与的县青年教师“青蓝工程”汇课比赛荣获二等奖。
四、继续教育情况
任职以来，我感到作为教师，不仅要为人师表，更要教书育人，教师必须要学识渊博，教育理念与教育技能能够与时具进。因此我抓住点滴时间，抓住每一个机会，参加不同形式的学习，不断充实自己，提高自己，完善自己，努力使自己成为一名教育理念先进、教育水平高超的优秀老师。
1、平时我充分利用书店、图书馆、阅览室广泛阅读，不断汲取新的教育思想和教育理念，丰厚自己的文化底蕴，拓宽知识面。网络资源更是为我的教学提供了大量快捷的教学信息。
2、任现职以来，多次外出学习，这让我得以多次聆听到全国各地、专家、学者、教授、特级教师传授先进的教育理念和方法。这些学习的机会，让我大大开阔了眼界、提升了业务素质、增长了教育教学水平。
3、任职以来，担任多年毕业班的教学工作，抓住每次中考研讨会的机会，认真听取每一位与会者的发言，与同行们仔细切磋，探讨初三语文中存在的问题，吸取他们的成功经验。平时我和本校同行更是每日交流，使得自己的教学水平、业务能力在交流中不断得到提高。
4、近年来参加了多种培训，广泛学习，加强业务，提升能力。最主要的是2013年秋赴石家庄参加教育部为期三周的“国培计划”——河北农村中小学骨干教师初中语文培训成绩合格，并颁发了河北省教育厅，石家庄学院的结业证书。
五、申报中学一级职称的理由
本人具有大学本科学历，2006年被评为中学二级教师，履行现任职称8年，一直从事初中语文教育教学、班主任工作，并在2012年开始担任学校办公室主任工作，同时兼任校团务和政教工作。教育教学经验丰富，形成了系统的教育教学体系和独特的教学风格，具有一定的教科研能力。本人近年来综合考核为“优秀”，符合中学一级教师任职条件。晋升职务后我将加倍努力工作，为国家的教育事业贡献自己的青春。据此，特申报中学一级教师。
本人签名：
2014年9月6日
推荐第5篇：晋职申请
晋职申请
申请人：任守斌，男，现年35岁，2002年8月参加工作，本科学历，家住山阳县十里铺镇郭村六组，现在高坝店镇第一初级中学从事语文教学工作。
我自2007年10月晋升为中学二级教师以来，能忠诚党的教育事业，模范遵守学校规章制度，政治素质过硬，业务能力强，能出色地搞好本职工作，教育教学成绩显著，深受单位领导和同志们的好评。
任职期间，我能积极参加教研活动，能积极参加继续教育学习，扎扎实实站在教学第一线，充分发挥了自己的能力、水平，教学成绩突出，受到广大人民群众和师生的好评。
自任职以来，德、勤、能、绩方面已达到晋级标准，符合晋升中学一级教师条件，我申请晋升为中学一级教师，请各级评审领导小组审核予以批准。
申请人：任守斌
二0一二年十二月五日
推荐第6篇：晋职申请
晋职申请
申请人：邢桂香，女，现年 35岁，本人于 1999年 楚雄师范高等专科学校专科毕业，2007年云南师范大学 学校本科毕业，于1999年 8月参加工作，教龄14年零7月（算至2013年4月30日，以下相同），专业年限 14 年零7月，于 2003年4 月认定为中学 二级级教师，履职年限10 年零 0月（从聘任月算起），履现职期内2009年9月至2010年8月、2010年9月至2011年8月、2011年9月至2012年8月履职考核为优秀，共有3个优，履现职期内继续教育学分为35 分，在实验中学期间 2009-2010学年、
2010-2011学年、2011-2012 学年任初三 3个 班毕业班教学工作，（初中史、地、生、信息技术，高中信息技术，参加学业水平考试）2009-2010学年、2010-2011学年、各班总体和化学单科成绩分别为同层次前列，2010年9月以来任过学校领导、班主任、教研组长、备课组长、级部领导、处室领导情况，2011至2012学年的教学成绩分，2011年9月至2013年1月的考勤情况：全勤，现已具备晋升中学一级专业技术职称条件，现向学校申请给予批准申报中学一级专业技术职称。
特此申请
申请人：邢桂香
2012年 1月 21 日
推荐第7篇：晋职工作总结
晋职工作总结
我叫—，出生于-年-月，--年--月从--毕业，--年--月参加教育工作至今，---年--月晋升为中学一级语文教师，现就任职期间的工作总结如下：
一、加强政治学习，不断提高职业道德修养。
任职期间，自己能积极参加政治学习，按时到会做好笔记，了解时事新闻，关注国家的发展，与党中央保持一致，爱岗敬业、乐于奉献，服从学校工作安排，教育教学工作创新性的完成，以身作则，为人师表，关爱学生，耐心细致地做好学生的思想教育工作，尊重学生的个性发展。尊重老同志，关心年轻同志，工作相互协作，共同探讨教学中的问题，从而使自己的职业道德修养不断提高，得到领导和师生的好评。
二、创新性的开展教育教学工作，努力履行工作职责。任职期间，自己一直从事中学语文教学工作，担任年级组长、班主任。教学上能熟悉大纲，研读教材，探讨教法。备课做到备教材、备教法、备学生，针对不同的学生设置不同课题，知识与能力，思想教育与价值观的体现，突出重点，突破难点，及时反思，教学中的成功与不足，上课认真，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，引导学生积极思考，注重能力的培养，教给学生学习知识的方法，拓展知识，开阔学生视野，注重实
践，学写结合，提高学生的语文能力，对学生学习中存在的问题，采用集体辅导与个别辅导结合的方法，作业全收全批，注重批阅质量，收到了良好的教学效果。
年级组和班主任工作是教学工作的重要环节，自己在担任年级组和班主任工作中，抓好学生思想品德教育，习惯养成教育和纪律安全教育，培养学生积极的学习兴趣和有效的学习方法，关注差生，培养优秀学生，使全年级全班的教学质量全面提高。关爱每一个学生，关心他们的学习、生活，建立与家长学生联系的信息资料，每学期都进行家访活动，及时与家长沟通，了解学生的家庭情况，校内校外的生活情况。
使学生的学习生活情况掌握在自己的之内，让家长放心，学校放心，加强班级建设，营造良好的学习生活环境。由于工作努力，做出了一定成绩，被学校评为最关心学生的老师。
三、加强学习，教学业务能力不断提升。
在搞好教学教学工作的同时，自己加强业务能力的学习。积极参加教育部门组织的教学业务能力培训。学习先进的教学经验和教学方法，探讨新课改过程中的教学模式、教学理论、实践的新课改的成功经验，尝试适用新课改好教法与学法，写教学论文两篇，在《现代教育创新杂志》刊物上发表论文《和谐高效 》——初中语
文教学探讨，在《教育研究学刊》刊物上发表论文《让情感教育贯穿语文教学》的始终
四、加强自律，严格要求自己，按时到岗，学校分配好
工作创新性完成，以身作则，给学生做好表率，给年轻同志带好头，为学校的发展出力，流汗，为教育质量的全面提升努力地工作，做出了一定的成绩，年出勤在98%以上，受到领导的好评。
五、任职期间，自己注重思想品德修养。加强业务能力
的提高，积极履行自己的工作职责，为学校教育质量的提升做出了一定成绩，05年10月、06年3月、10年3月、10年9月、11年9月、12年3月被学校评为先进教师，11年9月被----政府评为
“义务教育均衡发展”先进个人，参加教育部门组织的业务学习达1000多学时，写教学论文两篇，先后在《教育研究学刊》和《现代教育 杂志》上发表
任职以来，由于工作努力，2009年度2011年度被考核为优秀等次。
自己任中学一级教师已---年，任职期间，思想进步，工作努力，学习勤奋，为教育事业做出了一定成绩，尽到了中学一级教师的职责，申请晋升中学高级教师职务。
推荐第8篇：辅导员晋职
河北省高校专职辅导员行政职级晋升
暂行办法 （征求意见稿）
第一章 总则
第一条 实施目的
辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，是大学生思想政治教育工作的骨干力量，是大学生健康成长的指导者、引路人和知心朋友，是保证高等教育事业持续健康发展不可或缺的重要力量。为进一步加强辅导员队伍建设，促进人才培养目标的实现，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和我省《关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的实施意见》精神，结合我省高校实际，特制定本暂行办法。
第二条 指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导，全面落实科学发展观，认真贯彻中央和省委关于加强和改进大学生思想政治教育的有关文件精神，把辅导员队伍建设列入我省高校党政管理干部队伍建设的总体规划，不断提高辅导员队伍整体素质，优化队伍结构，为加强和改进大学生思想政治教育，全面推进素质教育提供有力保障。
第三条 岗位设置 辅导员管理岗位实行职级制，设立副科级辅导员、正科级辅导员、副处级辅导员、正处级辅导员。
第四条 岗位待遇
辅导员岗位职级与学校其他岗位职级同等待遇。 第五条 晋升原则
（一）突出辅导员政治、业务素质及其工作实绩；
（二）注重辅导员科研能力；
（三）强调辅导员从事学生工作基本年限。
第二章 评定条件
第六条 基本要求
（一）政治强。具有坚定正确的政治立场，热爱大学生思想政治教育事业，具有较高的思想政治觉悟和理论素养，能够时刻与党中央保持一致；
（二）业务精。具有扎实深厚的业务素养，掌握大学生思想政治教育规律，善于运用各种新的工作载体，努力拓展工作途径，能够不断适应新的形势、胜任新的任务；
（三）纪律严。严格遵守纪律，依法办事，坚持原则，秉持公正，能够自觉维护全局利益；
（四）作风正。坚持和发扬党的优良传统和作风，理论联系实际，密切联系群众，爱岗敬业，立德树人，能够处处体现为人师表的品德风范。
第七条 工作实绩要求
（一） 晋升副科级辅导员 在任辅导员期间：
1、个人或所带学生团体累计获得校级荣誉称号1次以上；
2、年度辅导员考核均为良好以上。
（二）晋升正科级辅导员 在任副科级辅导员期间：
1、个人或所带学生团体累计获得校级荣誉称号2次以上；
2、年度辅导员考核均为良好以上，其中“优秀”1次以上。
（三）晋升副处级辅导员 在任正科级辅导员期间：
1、个人或所带学生团体累计获得省市级以上教育主管等部门颁发的荣誉称号1次以上；
2、个人或所带学生团体累计获得校级荣誉称号3次以上；
3、年度辅导员考核均为良好以上，其中“优秀”2次以上。
（四）晋升正处级辅导员 在任副处级辅导员期间：
1、个人或所带学生团体累计获得省市级以上教育主管等部门颁发的荣誉称号2次以上；
2、个人或所带学生团体累计获得校级荣誉称号4次以上；
3、年度辅导员考核均为良好以上，其中“优秀”3次以上。
第八条 教学要求
副科级以上（含副科级）辅导员每年须承担一定量的第一或第二课堂教育教学任务。
第九条 科研要求
（一）晋升副科级辅导员，要求在任辅导员以来，独立或作为第一作者在省级以上（含省级）刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文2篇以上。
（二）晋升正科级辅导员，要求在任副科级辅导员以来，独立或作为第一作者在省级以上（含省级）刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文3篇以上。
（三）晋升副处级辅导员，要求在任正科级辅导员以来，独立或作为第一作者在省级以上（含省级）刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文4篇以上，同时具备下列条件之一：
（1）作为主要成员（排名前3位）完成省厅级以上教育主管等部门组织的大学生思想政治教育方面研究课题1项以上，研究成果经鉴定或已组织实施；
（2）作为主要编撰人已公开出版大学生思想政治教育方面的学术专著1部以上或教材、教学参考书1本以上；
（3）作为主要成员（排名前3位）获得省厅级以上教育主管等部门思想政治教育方面科研奖励1次以上；
（4）独立或作为第一作者在国家核心刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文2篇以上。
（三）晋升正处级辅导员，要求在任副处级辅导员以来，独立或作为第一作者在省级以上（含省级）刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文6篇以上，同时具备下列条件之一：
（1）作为主要成员（排名前3位）完成省厅级以上教育主管等部门组织的大学生思想政治教育方面研究课题2项以上，研究成果经鉴定或已组织实施；
（2）作为主要编撰人已公开出版大学生思想政治教育方面的学术专著1部以上或教材、教学参考书2本以上；
（3）作为主要成员（排名前3位）获得省厅级以上教育主管等部门思想政治教育方面科研奖励2次以上；
（4）独立或作为第一作者在国家核心刊物上发表大学生思想政治教育方面的研究论文2篇以上。
第十条 职业资格要求
（一）评定副科级和正科级辅导员须有国家认证的职业指导师或心理咨询员资格证书，并能对学生进行有效指导；
（二）评定副处级辅导员和正处级辅导员须有国家认证的高级职业指导师或心理咨询师资格证书，并能对学生进行有效指导。
第十一条 工作年限要求
（一）晋升副科级辅导员，专科及其以下学历者须在辅导员岗位连续工作四年以上；本科毕业生须在辅导员岗位连续工作两年以上；硕士毕业生须在辅导员岗位工作一年以上；
（二）晋升正科级辅导员，本科毕业生和硕士毕业生须任副科级辅导员两年以上或在辅导员岗位连续工作四年以上；博士毕业生可直接晋级正科级辅导员；
（三）晋升副处级辅导员，须任正科级辅导员三年以上并在辅导员岗位连续工作五年以上；
（四）晋升正处级辅导员，要求连续任副处级辅导员三年以上。
第十二条 职称要求
科级辅导员应具有初级以上技术职称，副处级和正处级辅导员应具有副高级以上技术职称。
第十三条 转入要求
（一）其它岗位的一般干部调入从事专职辅导员工作者，原工作年限在三年以上的，工作一年后，有资格晋升为副科级辅导员；不足三年的，需工作两年方有资格晋升为副科级辅导员；
（二）其它岗位的副科级以上干部调入从事专职辅导员工作时，可任为同级的辅导员。调入前任副科级、副处级时间已经达到两年、任正科级已经达到三年的，工作满一年后，符合条件的，有资格晋升上一级辅导员。否则，按新任现级别辅导员对待，以前的任职经历作为晋级参考。
（三）兼职辅导员转为专职时，兼职工作时间记入专职工作时间。
第十四条 破格要求
在学生思想政治工作方面有突出贡献者，可破格聘任。突出贡献指因工作业绩突出获得“全国教育系统劳动模范”、“全国优秀辅导员”或河北省“优秀共产党员”、“全省优秀辅导员”等荣誉称号。
第三章 晋职程序
第十五条 岗位指标
各高校根据本校辅导员队伍的现状和工作实际，确定副科级、科级、副处级、正处级辅导员的干部指标。
第十六条 负责部门
按照各高校确定的岗位指标由学校党委组织部、学生工作部负责组织对辅导员队伍的考核晋职工作，并负责本办法的实施。
第十七条 晋职程序
辅导员本人写出工作总结，各校、院（系）学生工作领导小组根据晋职人员的实际表现写出鉴定意见，送学校学生工作部会签，组织部会同学生工作部考察，党委研究确定，报省教育工委备案。
第四章 附则
第十八条 本办法适用我省高校在岗专职辅导员。 第十九条 本办法如与各高校其他相关规定冲突之处，以本办法为准。
第二十条 本办法自颁布之日起执行。
推荐第9篇：晋职材料
关于对职称申报材料装订问题的要求
为方便审核申报材料，避免申报材料遗失或漏审，提高申报材料的美观度，规范度和职称工作效率，除明确要求做散装的申报材料外，其它申报材料都要求装订成册，现对职称申报材料装订问题说明如下。
一、主要的申报材料原则上只装订成一册上报，装订要求为胶装，左边坚向装订，不能使用拉杆或订书针装订。
二、申报材料应该有封面、封底、目录和页码，封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码一律编写在右下角，与目录对应。
三、装订材料要按照规定的装订目录顺序装订。
四、装订材料一律采用A4纸尺寸，力求整齐规范。
五、封面、封底要求：
1、申报材料封面题目为“专业技术职务任职资格评审申报材料”，黑体一号字体。“2013年度”为黑体二号字体，“单位、姓名”、等为宋体小二号字体。
2、封面、封底纸张为浅黄色或浅蓝色皮纹80克纸。
3、具体封面排版格式、字号等见封皮式样。
六、目录要求。
1、“目录”为黑体二号字体。
2、条目为宋体小四号字体。
3、目录页码一律与正文页码对应一致。
4、具体封面排版格式、字号等见封皮式样。
七、主要申报材料装订顺序。
1、个人基本情况：⑴身份证；⑵教师资格证；⑶学历证（后取学历者需提供本人第一学历；2002年以后毕业的，需提供教育部学历证书电子备案表）；⑷任职资格证书；⑸职务聘任证书；⑹计算机应用能力合格证书；⑺继续教育证书（需验证）。以上证件复印后加盖区教体局公章并由负责人签名后，一式二份上报，一份装订到本人申报材料内，一份贴到《陕西省中小学教师职称（职务）评审表》其中一份（第13页上）。原件由市人社局、教育局现场审核后退回。
2、《专业技术人员空岗审核表》原件；
3、讲课情况登记表原件；
4、教育教学效果评议情况登记表原件；
5、基层任教工作经历；
6、课时量统计表（附近三年学校课程安排表）；
7、申报职务基层公示情况说明；
8、任现职以来取得的教育教学研究成果证书、教学能手（优质课执教者）等各类获奖证书复印件。（原件与其它证书原件一起装订）。
9、参与完成的教科研课题和校本研修任务证明材料。
10、个人工作总结一份；
11、个人晋升申请一份；
12、近五年年度考核表复印件
13、近五年师德考核情况报告。
14、论文、论著复印件。（论文原件与其它证书原件一起装订，论著放于材料袋内）
八、申报材料装订分类。
1《专业技术人员考核登记表》原件一份附五年考核原件和复印件，原件可用订书针与其它原件装订一册。复印件装于个人申报材料内。
2、以下原件装订一册：教师资格证、学历证、任职资格证、聘任证、继续教育证、各类获奖证。以上复印件装订于个人申报材料内（按上述装订顺序）
3、原件装订一册，用订书针装订，要有封面，封底及目录，申报材料按要求装订成书，里面不得装订相关证件原件，如《教师资格证》、《学历证》、《任职资格证》、《聘任证》、《继续教育证》、各类〈获奖证〉。
4、《评审表》及《计划生育证明》不装订，放于个人材料袋内。
推荐第10篇：晋职申请报告（版）
晋职申请报告
尊敬的公司领导：
您们好！
我叫章东，于2011年10月21日进入公司，根据公司的需要，目前在华高科技担任班长一职，负责基层管理工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情；性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有很强的团队协作能力；责任感强，切实完成领导交付的工作任务，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合领导成功的完成了各项工作；积极学习新知识、技能，注重自身发展和进步。
我自2011年10月入职工作以来，一直从事保安工作，因此，我对保安这个岗位的工作可以说是驾轻就熟，从入职起至今两年来我在了乐扣乐扣、克莱伯格、伊利乳业、华高科技四个项目有过工作经历，调到其他项目我都能在很短的时间之内熟悉了项目工作的基本情况以及各岗位的岗位职责以及各岗操作流程，极快的进入工作。在本项目的工作中，我勤奋工作，获得了片区领导以及项目领导、同事的认同。当然，在工作中我也出现了一些小的差错和问题，领导们也及时给我指出，促进了我工作的成熟性。
我认为我晋职队长有以下优势：
1． 队伍管理能力我长期在基层一线工作，非常熟悉保安勤务以及班组
管理，了解基层队员的思想动态，通过近两年来的带班实践摸索积累了一定的管理经验，在如何开导队员开展工作、如何协调队员、甲方、公司三方关系方面驾轻就熟。
2． 甲方关系协调能力如何协调同甲方的关系是基层管理必须面对的一
个问题，我接触过的甲方相关管理人员对我有着不错的评价，站在公司的根本利益的前提下尽最大可能为甲方主管人员减轻工作压力是搞好关系的法宝，我能坚持这种思想并使其更加完善。
3． 熟练使用现代办公设备我能够熟练使用各种办公设备，掌握Word、
Excel等商务办公软件的使用，对提高工作效率和质量有很大的帮助。
4． 对保安工作的热爱和对公司的忠诚最为重要的是我对保安工作的热
爱和对置信保安的忠诚，自从毕业来到公司，我便把公司当成了自己的家，把保安工作作为毕生的事业追求。两年来经历了不少动荡和诱惑，我始终没有放弃，借用《士兵突击》里的一句台词，“不抛弃，不放弃”是我的处世准则。
当然，金无赤足，人无完人，我个人觉得自己的水平接近于专业水平，领导能力有待于进一步的提高，希望公司领导能够给我机会让我在队长这一岗位上锻炼、学习，弥补自己以前的缺点；如果我能够晋职队长，我将从以下几个方面开展工作：
1． 以主动出击代替被动工作“快半拍，高半截”是提高工作效率的有效
方法，做什么事情都要考虑在前面，想领导之未想，做兄弟项目之不做，以主动出击代替被动工作。针对队伍中普遍存在的人员流失、睡岗、形象不整等共性问题深入挖掘其产生根源，从根本上解决问题，做到标本兼治。要认真领会公司的领导思路，制订各班组预期工作目标，高标准完成公司交给的各项工作任务。
2． 只争第一给全队灌输“只争第一”的观念，把竞争机制引进到工作的
各个方面。培养队伍的纪律意识和集体荣誉感，提高工作标准。建立健全各项管理制度，组织队伍内部展开自查自纠，发现问题在纠正的同时要分析问题产生的原因，对症下药，杜绝类似问题的再次发生。在做好事务性工作的同时还要之一做好宣传工作，制造声势，创造良好的工作氛围。
3． 赢取甲方信任在同甲方的交流中时刻保持良好的个人形象，举手投足
间都要做到展现自身良好的涵养和素质。以诚待人，以信取人，让甲方自始至终都认为在同一个有着雄厚实力、讲诚信守信誉的公司合作。要认真听取甲方主管对保安工作的意见和要求，不失时机地同甲方发展好关系，巩固老客户，发展新客户。
4． 掌握第一手材料队长的工作范围不应该只局限于办公室或同甲方的
交流上，要经常下岗位深入到队员中间，用心感受他们的疾苦，体味他们的欢乐；帮他们解决实际问题；对其工作进行指点；掌握队员的思想动态，有针对性地开展工作。
如果说刚入职的那段时间仅仅是从同事的只言片语中了解公司，对公司的认识仅仅是皮毛的话，那么随着时间的推移我对公司也有了更为深刻的了解。公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快进入到了工作角色中来。这就好比一辆正在进行磨合的新车一样，一个好的司机就会让新车的磨合期缩短，并且会很好的保护号新车，让它发挥出最好的性能。我们公司就是一名优秀的司机，新员工就是需要度过磨合期的新车，在公司的领导下，我会更加严格要求自己，在做好本职工作的同时，积极团结同事，搞好大家之间的关系。在工作中，要不断地学习和积累，不断地提出问题、解决问题，不断地完善自我，使工作能够更快更好地完成。我相信我一定会做好工作，成为优秀的置信人中的一分子，不辜负领导对我的期望。当然，这次申请晋职队长我将以平常心对待，如果不能够晋职，说明我离队长这一岗位还有一定距离，我将以此为新的起点，居上而不傲，处下而不忧，继续踏实工作，改进自己的缺点，通过学习、实践不断提高自己的综合能力，希望是自信的动力，自信是成功的源泉，我相信，通过今天的洗礼，明天我必定受益匪浅。
总之，在这两年来的工作中，我深深地体会到了有一个和谐、共进的团队是非常重要的，有一个积极向上、大气磅礴的公司和领导是员工前进的动力。公司给了我一个发挥得舞台，我就要珍惜这次机会，为公司的发展竭尽全力。在此，我提出晋职转正申请，希望自己能够成为公司的一名正式的基层管理人员，恳请领导批准。
最后衷心的祝愿公司事业发达、蒸蒸日上！
此致！
敬礼！
申请人 ： 章东2013年11月30日
第11篇：助理工程师晋职申请
助理工程师晋职申请
尊敬的各位领导：
本人2004年7月毕业于榆林学院化学教育专业，同年7月进入榆能汇通热电有限公司工作,并于2010年调入榆能榆神热电公司工作至今。在这十二年的工作过程中我不仅加深了对原来所学知识的理解，而且对以前书本中没有接触到或接触不深的知识有了进一步的认识。工作以来，在单位领导的精心培养和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了巨大的进步。在榆能汇通热电有限公司期间，我一直被安排在生产第一线从事现场管理工作，2006年参加榆能汇通热电有限公司化学水处理建设任务； 2007年参加榆能汇通热电有限公司实验室项目；2008年榆能汇通热电有限公司污水厂建设项目；2009年获得生产先进个人，2010年获得生产先进个人。在单位的这段工作生涯，参加的项目多，项目的类型又较杂，通过6年多时间的磨练我受益良多。2011年调入榆能榆神热电公司热电项目筹备组以来，一直参与公司的前期项目、基建项目生产准备项目建设通过这5年多的工作、学习，有效的增强了自己从宏观角度考虑问题的能力，使得对工程问题的认识趋于完善。
总结十二年多的时间，我在领导和同事们的关心和帮助下取得了一定的进步，在今后的工作中，我要努力做得更好，加强理论学习，积累工作经验，在实践中磨练自己、锻炼自己，提高自己。通过这十二年的工作与学习，本人觉得已经符合任职条件，申请晋升助理工程师，同时，也希望将这次评审作为促进自己进步的一次机会，为将来取得更好的成绩打下基础，请组织考核评审。
此致 敬礼 申请人：李 广
2016年12月8日星期四
第12篇：保安晋职申请书
保安晋职申请书尊敬的领导：您们好！我叫杨文勇，于2011年11月进入机场交警队当保安，由于工作尽心尽责，进入交警队三个月后，我便胜任班长一职。在职期间，真诚的感谢领导及同事们对我长期以来的关心和关注，培养和信任。机会常常是一闪而逝!把握机会是每个人上进的台阶。目前公司不断发展壮大,根据部门的需要,现有保安队长一职空缺,首先,我感谢上级领导对我工作的信任,让我有机会竟争保安队长这一职。人只有通过竞争,才能知其是否为栋梁。我将珍惜这次机会,勇敢地接受挑战,向上级领导申请保安队长职位。当然，金无赤足，人无完人，尽管我的领队能力有待进一步的提高，但我还是希望公司领导能够给机会让我在保安队长这一岗位锻炼、学习，弥补自己的缺点，如果我能够当选，我将履行以下职责:1.认真学习业务和管理方面知识，不断提高工作能力和管理水准，具备良好的职业道德,以对客户认真负责之精神全身心投入到工作中,能对客户的安全管理工作提出针对性﹑合理化的建议,全力以赴完**全管理工作。2.制定周密﹑详实的“队伍安全管理措施”,并在工作中切实予以执行。3.处理队伍日常事务,合理安排岗位人员﹑时间,不定时检查队员岗位工作情况。4.每月进行消防﹑治安安全大检查,彻底查找护卫区内各类安全隐患。
第13篇：教师晋职工作总结
教师晋职工作总结
本人自晋升为中学一级教师以来，一直担任数学教学工作和班主任工作，兼任学校教务主任。工作中，我能忠诚党的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教育教学水平和理论水平，并取得了较好的成绩。以下我就任现职以来的工作做一个总结：
一、政治思想方面：
我恪守一名人民教师的职责和本分，光明磊落为人，兢兢业业工作，不计得失，脚踏实地，锐意进取，廉洁从教，亦教亦学，教学相长，政治素质不断加强，道德修养不断提高。在实践中，我刻意完善自我形象，以《教师职业道德规范》束缚自己，严格遵守《教师职业道德“十不准”》和《师德行为建设十条禁令》，树立社会主义荣辱观。二十多年的教育教学工作使我深深意识到：教育的过程是集创造性和挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去”，全身心地投入到教育教学工作中。
二、教育教学方面
1、勤勉教学，成绩突出。作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”为己任，把成为学者型、教研型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发式、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，相信每个学生都有各自的兴趣、特长，其理解、分析、体验、感悟的能力也各有千秋。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是根据学生实际，追求“差异发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生，起了很好的导向作用并取得了理想的成绩。在任现职期间，我所任班的数学成绩均名列第一。
2、深入钻研，大胆创新。任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握数学学科最新的改革趋势，理解课改的发展方向。积极参加听、背课活动，与课任教师一起钻研教材、教法与学法，很大地提高了自己的教学水平，收到了良好的教学效果。
3、积极进修，提高自身素质。为适应新世纪的教学要求，提高自己的教育教学水平，我积极参加市县组织的各种学习。积极、认真观看优质课示范课，聆听教育专家的讲评，通过与专家、名家的近距离的接触和学习，更是让自己的业务水平迈上了一个新台阶。
4、重视实践，总结提高。在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持撰写教育教学教案、论文等，内心被成功的喜悦充盈着。XX年《三角函数演示器》获县三等奖，《圆与圆的关系》获县一等奖，XX年《勾股定理演示器》获县二等奖。XX年《三角形全等的判定》教学设计获县一等奖；XX年《一元二次方程根与系数的关系》获市教案评比一等奖；XX年《谈“三为主”教学法中的创新思维培养》获市一等奖，《谈教师在教学中的主导作用》获全国科研论文暨教案征文一等奖；XX年《浅谈中学数学能力的培养》获市二等奖；XX年教案《一元二次方程根的判别式》获市一等奖；XX年修改的《浅谈中学数学能力的培养》在现代中小学教育发表。 1
第14篇：晋职晋级通知
关于某某同志晋升的通知
公司各部门：
某某部同志，在的岗位上认真仔细、勤于思考、敬业实干，较为圆满的完成了职责范围内的工作任务。
经公司总经理提名，股东会研究，决定同志自2013年1月7日起晋升为部副经理，工资待遇按相应标准职级执行。
特此通知。
行政人事部
二○一三年一月七日
第15篇：晋职申请（材料）
晋升中学一级教师申请书
尊敬的评职领导小组：
我叫XXX，男，现年37岁，生于19XX年X月X日。本科学历。20XX年6月于XXXX学校体育教育专业毕业，2008年7月取得XXXX大学体育教育专业本科学历。20XX年XX月参加工作，一直在XX中学任教至今。于20XX年XX月晋升中学二级XX教师。现就我任职以来的情况作简要说明如下：
一、思想道德方面：
本人热爱祖国，忠于党的教育事业。坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，认真学习、深刻领会党的十六大、十七大精神，每年撰写学习笔记1万多字及数十篇的心得体会，在平凡的岗位上努力发扬奉献精神，具有坚定的职业信念，安贫乐道，廉洁奉公，生活朴素节俭。
二、工作能力方面：
认真落实教育教学常规工作，重视每个教学环节的落实，大胆地将所学的教育理念及学科教法应用于教学实践，积极推进新课改，更新教育理念，尝试探究教学模式。工作中不耻下问，全面完成学校及年级组分配的各项工作任务。自任职以来，一直从事高中体育教学和体育训练和班主任工作，各项工作都干的扎扎实实，得到师生的一致好评。
三、工作实绩方面：
能全面完成各项教育教学任务，面向全体学生，全面提高教育教学质量，在学校体育训练方面做出了比较突出的贡献，受到学校上下的一致好评。2002年在“学雷锋树新风活动”中被评为“先进教师”，2003年度被评为“优秀教师”，于2008年被学校评为“镇级先进教师”，2010—2011年度被ZZ区委、Z政府评为优秀教师。2012年度被XX教育体育局评为师德先进个人。在学校和市区组织的运动会上多次被评为“优秀教练员”和“优秀裁判员”等称号。
任中学二级XX教师以来，2008年度考核为优秀。
综上所述，根据区局的评职晋级的文件精神，结合本人实际，我已符合晋升中学一级XX教师的条件。特向评职领导小组提出申请，晋升为中学一级XX教师，望批准为盼！
特此申请
申请人：XXX
20XX年X月XX
第16篇：晋职演讲书
尊敬的各位领导、评委：
大家好！首先，十分感谢联社领导给我这次机会让我站着这个演讲台上。我叫XX，现年26岁，毕业于XXXXXXX，现任王益联社客户部的客户经理，我要竞聘的岗位是信用社副主任。拿破仑曾说过：“不想当将军的士兵不是个好士兵”。 要想成就一番大的事业，就要具备“永远争做第一”的竞争意识。人生应该就是不断地面对自我挑战，不断地在创新面前进行自我改革，并且从中受益。作为新一代的年轻人，我响应联社的号召参加竞聘。我相信自己能通过竞选不断地提高自己，使自身站在更高的起跑线上，让自己的能力拥有一个更好地发展平台，完成自我价值的提升。
我是2010年5月参加工作的，先后在铜工信用社、王益联社客户部工作，并于2011年获得王益联社优秀综合柜员。参加竞选，我的优势在于：
1、有多岗位的丰富经验。
参加工作以来，我从事过综合柜员，客户经理等多种职务，积累了较为丰富的工作经验。我相信，一个合格的副主任，不仅仅只要精通信贷业务，同时还要对信用社的其它各项业务、各岗位也都应该有较熟悉的了解，这样在各项工作开展的同时能对工作中各个环节所产生的矛盾进行预知应对或者进行及时有效的处理，做到以不变应万变。
2、具有强烈的事业心、责任感。
在信用社工作这几年，尽管业务岗位转换了几次，不过在每一次工作调动中我都能做到干一岗，爱一岗，钻一岗，并且在自己所担任的岗位工作中都会比较出色地完成各项工作任务。通过在一线工作中的磨练，成就了我如今这种敢于坚持原则、秉公办事、作风正派、胸怀宽广、乐于助人的品格。同时与同事们也建立了深厚的工作友谊，我坚信“三人行，必有我师”。在工作中，这种谦虚好学的态度也帮我赢得了很多良师益友的指点，为以后能更好开展工作奠定了良好的基础。
3、有较强的攻关协调能力，善于用关系资源攻克工作中的难关，解决工作中的实际困难。
现在我想谈谈如果我能成功担任副主任，在这一岗位上的工作思路：
1、努力协助主任完成各项工作，分担解忧。处处以大局为重，以效益为先。充分调动每个职工的主观能动性，使每个职工在实现个人价值的同时创造最高的利益。细化各项分工，我认为只有将工作具体落实到个人，才能保证工作按时保质地完成。
2、做好资金组织工作。存款是立社之本，为了努力增加存款总量，一是要配合主任通过实施各种办法不断扩大服务内涵，提高服务质量，拓展服务领域，努力提高规范化服务
水准，以优良的服务赢得客户的青睐。二是完善存款考核机制，达到总量扩张，结构优化的目的，切实改变目前存款缩水的局面。三是积极搞好旺季资金回笼工作，尽量减少资金外流，站稳农村市场。
3、强化放贷理念，确保贷款质量。要培养一支业务素质高，责任心强的团队，使同事们充分认识到贷款对信用社发展具有至关重要的意义，从而大大提高贷款投放的服务水平和贷款的质量。还要严把贷款发放关，做好贷前调查、贷时审查和贷后检查，明确每个环节的责任，并将重心放在贷前调查上，因为贷前调查不准确，会严重影响后期的审批和贷后检查也发生错误。另外还要创新贷款的担保方式，利用各种办法保障资金安全。
4、带头搞好不良清降、盘活，逐步化解历史包袱，灵活多样清收。并建立台账，做到实时掌控、方便管理。总之不惧艰辛，将工作重点放在不良贷款清收、盘活上，努力将不良占比率降到最低。
5、落实内控制度，建立健全管理机制，使全社职工各尽其责，做到奖惩分明，充分调动全员的积极性。
6、努力工作、严于律己、做好表率。从各方面严格要求自己，吃苦在前，享乐在后。
7、建立监督反馈审查机制，让每个人的工作状态透明化，最终使个人达到自己监督自己，在互相监督督促中改正
自身不足，从而更好地完成自身工作。
个人执行力的强弱取决于两个要素——个人能力和工作态度，能力是基础，态度是关键。所以，我们要提升个人执行力，一方面是要通过加强学习和实践锻炼来增强自身素质，而更重要的是要端正工作态度。著名科学家童弟周说过：“我们的事业需要的是手，而不是嘴”。在今后的工作中，无论我充当什么角色我都会自觉服从单位的领导，团结同志，用自己勤劳的双手，兢兢业业地勤奋工作。我期待着各位领导、各位评委给我一次展现自我的机会，我将带给你们一份收获、一份满意、一份惊喜！
谢谢领导！谢谢评委！
第17篇：教师晋职个人工作总结
教师晋职个人工作总结
本人于1974年毕业于杨斜高中，1976年在杨斜初中代教一年，1977年3月在林岔河初中任民办教师，1983年到丹凤师范学校进修，1985年分配到林岔河初中工作，担任数学教学，1993年参加陕西省教育学院高师卫电数学专业函授，1996年取得大专文凭，1999年调入杨斜初中任教至今，一直担任数学教学。1995年12月被商县职改组评为中学二级教师。
自参加工作以来，一直在中学任教。本人从不怨条件差，任劳任怨，存着坚定的政治信念和献身教育的思想，积极参加政治理论学习。全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，执行教育法令和教育行政部门的指示、规定。不违规上访，不散布攻击党委政府破坏社会稳定言论。 热爱本职工作，顾全大局，敬业奉献，潜心研究教育教学。积极完成上级布臵的各项工作任务，服从组织分配，能较好的履行岗位职责。尤其在“普六”、“普九”、“创建教育均衡发展合格区”工作中，为学校献计献策，出力流 汗，做了大量工作。 本人能按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，恪守职责，为人师表，耐心细致地做好学困生思想教育和转化工作，关心每位学生。尊重和热情接待家长。衣着端庄得体，语言文明，邻里关系和睦融洽，同事之间互相团 结协作。
本人一直从事一线教学，具有一定的教育理念和一定的创新能力。能运用教育理论指导教育实践，正确处理各种教育问题。能胜任班主任工作，班风学风、学科成绩在原基础上有明显的提高，得到了学生和家长的一致好评。
本人能胜任中学所开设的数学、美术及其它课程的教学，能承担示范课教学，能够坚持备课、写好教案，在批改、辅导上做到细心。不断总结经验教训，查缺补漏，能积极参加业务学习，认真落实做好教学常规工作，能撰写 教研论文、课后反思。
总之，我教育战线上工作了几十年，有着坚定的信念和献身教育的思想，有着爱岗敬业的精神，做了一点应该做的事情。但离上级的要求还有差距，还需不断学习，不断适应新形式发展而努力工作，为党的事业发出最后的一 点光和热。
第18篇：材料员晋职报告
晋职申请报告
尊敬的公司领导：
我叫XX，自2004年入职北京公司，担任资料员。2005年天津富力城项目部开工，根据公司工作安排，于2005年6月调入天津公司，主要负责富力城项目材料管理工作。2011年8月，因工作需要，调入天津公司生产部，至今已有9个年头。
在这9年间，我对工作始终是兢兢业业，脚踏实地，不求最好，但求更好。一直默默的奉献着。平时做到勤与供应部及供货商沟通，较好地协调了生产进度与材料的关系，保证材料始终能按项目计划时间及数量进场，为生产提供了材料保障，促进生产进度。同时严把材料验收关，尽职尽责履行公司的赋予的权利，始终把公司利益放在第一位，坚持原则，对假冒、伪劣材料绝不留情，坚决不予进场，保证了公司利益不受损害。
几年来，对公司管理模式较为熟悉，工作上积极进取，积累了丰富的工作经验及管理经验。工作能力和业务水平及个人综合能力均有很大进步与提高。因工作表现突出，得到了领导的一致好评，2011年被评为优秀员工。
在公司生产部的这段时间里，使我对生产进度及材料管理有了更深一步的认识，熟悉生产部工作职责及工作流程，能出色完成公司领导交办的各项工作，并对生产过程中出现的问题积极提出自己的看法和建议。积极协助部门经理做好生产管理工作。有幸能为公司添砖加瓦略尽绵力，为我之幸。鉴于我的工作能力及业务水平，经慎重考虑，特申请生产部副经理一职。
我希望公司领导能给我这个晋升的机会，我愿意接受更大的挑战，为公司创造更大的价值。
特此申请
申请人：
2012年4月6日
第19篇：提前晋职组织鉴定
校党委：
xxx同志于xxxx年x月份入伍，xxxx年x月毕业于武警xx学院，大专学历，毕业后分配到xxxx总队警通中队工作，职务排长，该同志在工作期间,严于律己,认真履行职责,积极主动的协助中队长、指导员完成各项任务，得到各级领导的一致好评。xxxx年被评为优秀共产党员，xxxx年x月晋升副连职，中尉警衔。XX年6月调入武警xx指挥学校工作，现任学员x大队学员x队指导员。xxxx年x月赴xx地区扑火作战中，所在学员队有7人荣立三等功，62人受到嘉奖，并先后有26人向党组织递交入党申请。xxxx年x月，所带学员队被指挥部评为优秀团支部，该同志被指挥部评为优秀团干部。自任职以来，xxx同志恪尽职守、努力工作、任劳任怨、积极探索，较好地完成了上级交给的各项工作任务，取得一定的成绩，为学员队的发展建设打下了坚实基础。
一、加强学习，用正确的政治理论指导工作
在工作中，包敬东同志坚持不懈的学习思想政治理论，努力提高自己的思想政治觉悟，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装丰富自己的头脑，进而指导自己的工作，使工作水平有了质的提高。
工作上他从讲政治的高度出发，夯实基础，埋下身子，扎实工作，从来没有降低标准，严要求的完成任务。他到学员队任职，正值xx级学员进行强化训练，此时他与学员相互不了解，加上毕业学员思想又比较活跃，给管理工作带来一定的困难，但他自觉用党员标准严格要求自己，用正确的思想指导自己的工作，本着对学员负责的态度，积极投入到工作中去。从6月初入校到8月中旬学员全部毕业，xxx同志既负责日常管理，又得负责各科目物资保障的请领、发放、使用、回收，由于工作繁忙，他从没有休过双休日，没有上过街，特别是在xx名学员留校强化训练期间，他日日夜夜、废寝忘食的坚守在工作岗位，严格做到了“五同”“六到位”，为加强学员的军事素质而作出了巨大的贡献，xx名同志以总评良好的成绩毕业。同时他积极协助学员大队领导加强管理，坚持查铺查哨，杜绝了行政管理事故的发生，受到了学员大队领导及学员的好评，
二、恪尽职守，圆满完成各项工作任务
xxx同志担任学员x队指导员工作以来，认真履行职责，积极探索，勇于创新，不打折扣。做为政治指导员他努力抓好组织建设，建立健全了组织机构，如党支部、党小组、团支部、团小组、“三互”小组等，武警委员会、安全组织机构，并配齐配强各种组织的领导机构。通过健全组织，使学员一队全体干部、学员紧紧团结在党支部周围，使党支部成为一支具有良好的吸引力和战斗力的先进集体，从而把学习训练、行政管理、纪律作风、内务卫生、文化生活各项工作的开展都纳入到党支部的工作轨道上。
他在工作中认真的履行职责，管理中，他注重抓好细节问题，教育大家从点滴入手，从小事入手，逐步提高和巩固日常养成。如早起床一定要快速，杜绝拖拖拉拉的现象;晚上就寝人员一定要肃静，做到灯灭音无。为了进一步达到管理的效果，他还开展“四个一”活动，即：“内务卫生比一比，作风纪律管一管，礼节礼貌强一强，日常养成严一严”，取得了良好的管理效果。工作上他充分的发挥自身的模范作用，特别是在军事训练中，他亲自主抓，亲自到位，积极的探索和研究训练的新方法、新思路。以过硬的军事素质带动学员的训练热情。使学员x队的军事素质有了很大的提高，在校、学员大队的军体比赛中，多次获得团体第一名。
在教育中他注重抓好党员的教育、管理工作，通过严格党组织生活制度，把每一名党员管好、教育好，使每一名党员都成为名符其实的先进分子，充分发扬共产党员先锋作用，在日常的工作、学习、训练中党员都事事想在前，干在前。在赴xx扑火战斗中，他对党员做了一次深入的思想动员工作，把正式党员都安排到各架次的主力位置上，扑火中，党员们冲锋在前，吃苦在前，带动了所有学员圆满完成扑火作战任务，同时xxx同志能够用自身作用来带动学员，感染同志们为同一个目标奋勇前进。
在日常工作中，xxx同志注意自身的示范作用，要求学员做到的，先做到，敢于在全队喊出“向我看齐”的口号。他着重抓住了经常性思想政治工作这个重要环节，加强思想政治教育，保证了学员思想上的纯洁性，确保政治的坚定性。他以做好每一名学员的思想工作为己任，着眼帮扶，贵在经常。xxxx届学员进入强化训练后，一些学员由于适应不了高强度的训练，在思想上有了波动，训练中出现消极厌训情绪，针对这种情况，他经常找个别学员谈心谈话，帮助他们克服思想上的消极因素，同时依靠“三互”等有效载体，让学员之间相互沟通，做好思想转化工作。讲求春风化雨、润物无声、耐心细致、潜移默化的教育形式，从而稳定了学员的思想，统一了人员的意志。在工作开展，为摸清学员的思想状态，抓住症结，解决问题，xxx同志搞过多次民意调查，目的在于反馈学员队管理情况，有一个学员这样写道“无所谓有，无所谓无”等一些极其消极低调的言语，经过细致调查，他找到这名学员，进行面对面的交谈，了解其思想根源，做了细致入微的思想转化工作，经过近一个月的努力，该同志很快转变了思想，工作中积极肯干，作风也变得紧张起来，还被评为先进团员。
在实施政治教育中，xxx同志认真备课，编写教案，在教学过程中，结合实例，具体讲解，在跟班作业中，对学员的课堂纪律严格要求，端正其学习态度。
在业余文化生活中，xxx同志通过开展“三评”“五小活动”使学员们在掌握科学文化知识中受教育，在文娱活动中陶冶情操，提高思想道德水平，抵制腐朽文化思想的侵蚀。他还通过进行了升挂国旗、奏唱国歌教育形式，使学员在耳濡目染中受到爱国主义教育，他在去年第二课堂文艺汇演中，从节目的选择、构思、策划、排练都倾注了一定的心血，每天都排练到午夜后才结束，使文艺演出取得了优异成绩。
三、严守纪律，加强自身建设
xxx能够遵守条令、条例和各项规章制度，能够服从命令、听从指挥，积极完成上级赋予的各项任务，在工作和生活中，能够协调好各级组织和人员的关系，为实现整体目标而团结协作，密切配合，实现力量和作用的凝聚互补。工作上互相配合，思想上互相交流，生活上互相关心，遇到原则问题互相支持，不搞“家长制”“一言堂”，使学员队上下一心，增加了凝聚力和战斗力。
xxx同志在工作中一直是兢兢业业、任劳任怨，为学员队的建设做出了一定的贡献。经学员一大队党总支会议研究决定，一致同意上报给予xxx同志提前晋正连职的报告申请。
学员x大队党委二○○x年x月x日第20篇：小学晋职业务自传
小学晋职业务自传
XXX，男，汉族，30岁，教龄14年，大专学历，现在景洪市嘎栋曼清完小任教。1997年 7月毕业已西双版纳州师范体师班，2004年4月完成云南省高等教育自学考试函授体育专业，取得体育专科学历，2006年7月完成中央广播电视大学行政管理专业，取得本科学历。1997年11月参加西双版纳州微机培训，取得微机合格证。2005年4月评聘为小学一级教师，履职6年，履职以来，每年考核均为称职，每年的继续教育成绩合格。
1997年7月从州师范毕业后，在嘎栋曼迈完小担任全校体育教学工作，2004年10月，因工作需要到嘎栋曼典完学担任全校体育教学工作并兼任学校远程教育管理员，2009年8月，到嘎栋曼清完小学担任二年级数学教师兼任全校体育教学和远程教育管理员至今。
一、思想政治素质方面
我爱我的工作,我真正体会着教师是人类灵魂的工程师,是人类文明，先进文化的传播者。自1997年7月参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。努力提高思想素质和理论水平，时刻不忘人民教师的光荣职责和神圣使命，为人师表，关心爱护学生；遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，以身作则，教书育人。工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，富有创新和进取精神。我在各方面都能从严从高要求自己，品德言行堪为学
生表率。我在工作中讲究同事中的团结协作，服从组织安排，积极完成学校交给的任务，成绩显著。我有正确先进的教育思想和观念，在实际教学中，注重教书育人。让学生学会做人，学会求知，学会实践，学会与人合作，学会发展自我。为了提高教学质量，我本着“为了学生的一切，一切为了学生”教育理念，虚心学习，大胆实践，不断改进教学方法，以适应学生发展的需要。课堂上注意以学生为主体，精讲多练，突出重点，分散难点，积极创设有利于激发学生兴趣的教学情景，鼓励学生自主学习，合作探究，培养创造思维能力，同时渗透思想教育，帮助他们树立远大理想，正确的人生观。课后督促学生复习巩固，及时批改作业，发现问题立即查缺补漏，让不同层次的学生都能得到不同程度的发展。
二、教育教学工作方面
在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，提出解决问题的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。作为一个教师，传统的“灌输式”、“填鸭式”的教学模式，因其呆板、僵滞而早已明日黄花。必须不断地探索并采用符合小学生实际的教学方式，强调师生共同活动，克服教师为中心的倾向，激发学生的情感和兴致，变封闭型教学为开放型教学，从而使双方真正领略愉快教学的美学价值，并取得了较好的教学效果。在自身业务能力提高方面，我积极投入到素质教育的探索中。学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的研究，更新教育观念，掌握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的能力。在教学中，我大胆探索适合于学生发展的教学方法，
培养学生创新能力。为此，我在教学中着重采取了以学生为主体的教学方法，通过以下几个环节进行操作：指导学习方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。取得了很好的教学效果，在学期末取得了优秀的成绩。
作为一个学校骨干教师，我不仅肩负着自我提高的义务，还有做好学校各项工作的责任。特别是在素质教育大力推进的今天，新老方法的矛盾，教育观念的转变，教学方法的改革探索中，组织教师进行电脑学校讨论，结合自己教学工作中的得失，以学生为主体，认真总结，从而探索学生健康发展的正确教育发展道路。尊重学生是教育原则和教育本质的要求。教师把学生当作发展中的人，并创造各种条件引发他们无限的创造力和潜力。
教育教学工作14年，我专职从事体育教学工作12年，在教学中我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患的体育设施和场地。在体育教学中，增加了学生对体育运动思想的培养，强化了同学们的团结拼搏意识。在教学中我在教学进度和教学内容的安排方面，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对低段学生的养成教育，
培养他们良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼，使那些有身体素质不好的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。在体育教学中，突出实用性和趣味性的原则，结合学生实际情况进行体育内容教学，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
为了不断提高自己的教学水平，我经常去听其他老师的课，向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。远程教育的开展把全国优秀教师的教学方法带到了我们身边，丰富了我们的教学方法，教学手段，使教学上的文字、图像、声音、动画和视频等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生一定
的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，无序的内容系统化，使枯燥的理论学习不再枯燥，也有利于学生对知识的获取、记忆。真正让教育尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量,使学生生动活泼的健康的成长
三、取得的成绩：
从2005年履历以来，在教学和学习中我取得了优秀的成绩。2006年12月带领学生参加嘎栋小学第十二届学生田径运动会取得“优秀教练”称号。2007年12月带领学生参加嘎栋小学第十三届学生田径运动会取得“优秀教练”称号。2008年11月带领学生参加嘎栋小学第十四届学生田径运动会取得“优秀教练”称号。2008年12月撰写的论文《论实施素质教育体育教学的实践经验》荣获全国教师论文评比大奖赛一等奖。
四、今后努力的方向和措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将潜力生时时放在心上，抓在手上。
3、加强学生的自学能力，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的思想教育，培养爱国精神，让学生从小树立正确的目标，从而努力学习为祖国的进步贡献至今的力量。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。任重而道远，只有学无止进才能百尺竿头更进一步。我虽然在教育教学工作中取得了一定成绩，也积累了一定的教学经验，但学海无涯，教无定法，对教学艺术的探索是永无止境的。在工作中与时俱进，开拓创新，严格要求自己，为培养合格人才作出更多更大的贡献。总之，作为一名教师，教学是我的中心工作，而教与学是一个良性互动的过程，教师只有在教中学，在学中教，才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪，实施素质教育对教师的素质要求更高，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
