推荐第1篇：校长“五四运动”讲话稿
同志们、同学们、青年朋友们：
今天是“五四”运动九十三周年纪念日。
在这花木飘香、生机盎然的季节里，我们在这里隆重集会，纪念“五四”运动93周年并表彰2011-2012年度XXXXXXXX以及“五四”先进集体和先进个人。今天受表彰的先进集体和个人是我校青年在中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设中所涌现的优秀代表，充分体现出了在新世纪中我校青年勇于拼搏、积极进取的优秀精神，他们是全校青年的楷模，是大家学习的榜样。在此我谨代表学校党委、行政，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向一切关心和支持青年工作的各级领导和学生思想政治辅导员表示衷心的感谢！向在座的各位青年朋友并通过你们向全校的团员青年和团学工作者致以节日的问候！
一年以来，全校各级团组织按照校团委要求，不断加强理论学习，紧紧把握住“十二五”计划的机遇，为新科学院的发展做出了积极的贡献，各级团组织紧密围绕学院党委工作中心，在学院党组织的领导下进一步振奋精神，锐意进取，主动服务学院工作大局，在各个方面取得了长足的进步。
九十三年前，一批先进青年带领着广大人民群众进行了一场彻底的反帝反封建的运动，它标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，促进了马克思主义思想在中国的传播，成为了现代中国青年运动的起源和发端，为中国共产党的创立做好了思想上和组织上的准备。从此以后，中国青年在中国共产党的正确领导下，在鲜艳团旗的召唤
下，以强烈的报国之志和锐意进取的创新精神，积极投身社会主义革命、建设和改革的伟大实践，矢志不移，不懈奋斗，绘就了一幅幅壮美的画卷。
九十三年后，五四运动的精神已经影响和教育了一代又一代的青年，引导他们走在革命、建设和改革的前列。实践证明，青年是推动历史发展和社会进步的一支生机勃勃、积极向上的团队，新的时代给青年一代提供了广阔的舞台，广大青年面对难得的机遇，肩负历史的重任，要进一步增强紧迫感和使命感，以只争朝夕的紧迫感和勇挑重担的使命感，继承“五四”运动光荣传统，大力弘扬五四精神；以饱满的热情和积极的姿态投身到改革开放和现代化建设的伟大实践中去。为此，我代表校党委、行政向各级团组织和广大团员青年提三点希望。
一、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定共产主义信念，牢固树立社会主义荣辱观、道德观，争做社会主义四有新人。
青年时期是确立正确世界观、人生观的关键时期。正确的世界观、人生观是我们认真学习专业知识、积极创造创造美好未来的强大精神支柱和前进动力。要认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观、道德观，深刻理解其本质和内涵，把握灵魂，抓住精髓，用科学的理论指导自己的行动。我们倡导并践行社会主义基本道德规范，“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，坚持从我做起，从身边的小事做起，养成良好的道德品质和文明行为习惯，促进良好社会风气的形成和发展，为创建和
谐社会贡献自己的力量。
二、珍惜时间，努力学习，积极践行社会主义核心价值体系，修身砺性，磨练意志，不断提升个人修养和精神品格，全面提高自身素质。
汉代刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”学习是成才的根基，大学阶段正处在学习的关键时期，大家要珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，夯实人生成长进步的根基，尤其是在知识发展日新月异的当代社会，青年更要努力掌握方方面面的知识，不断完善自己知识结构。大家知道“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江河”，我们要时刻谨遵“崇德尚能，知行合一”的校训，不仅要加强理论知识的学习，更要自觉地在实践中学习，积极参加各种集体活动，做到知行合一，关心社会，投身实践，这也是“五四运动”以来中国青年的优良传统，更是新时期“五四精神”的具体体现。只有将理论知识的学习与社会实践的检验结合起来，将科学知识的学习与社会发展的需要结合起来，才能不断拓宽成才之路，获得更强大的动力，才能全面塑造自己，提高自身的综合能力和综合素质，把自己打造成能适应社会、走进社会、服务社会的复合型人才。
三、勇于创新，争做新时代的开拓者。
发展是解决当代中国社会问题的关键，创新是国家发达兴旺的不竭动力。而发展的希望在创新，创新的希望在青年。随着国家各项政策的推进，你们要树立创新意识，培养创新精神，提高创新能力，在国家现代化建设过程中发挥积极作用，要在做好自己的本职工作、完成学业的同时，敢于超越习惯思维和传统做法，为祖国的繁荣富强，
新科的茁壮成长贡献出自己的一份力量。
同学们，青年朋友们，我们正处以一个充满希望的新的历史时期，美好的蓝图已经绘就，待我们去实现；壮丽的伟业正召唤我们，待我们去拼搏。当代青年生逢其时，重任在肩，我们深信，在新科广大青年学子的不懈努力下，我校一定会在创立“省内一流，全国知名” 的高水平教学研究型大学的道路上昂首迈进。我们同样深信，当代新科青年一定能高擎“五四精神”的火炬，以饱满的热情和昂扬的斗志，在学业上，工作上开拓进取，不断创新，谱写出属于新科、属于你们自己的崭新篇章，以优异的成绩和崭新的风貌迎接党的“十七大”召开！
推荐第2篇：校长“五四运动”讲话稿
同志们、同学们、青年朋友们： 今天是“五四”运动九十三周年纪念日。
在这花木飘香、生机盎然的季节里，我们在这里隆重集会，纪念“五四”运动93周年并表彰2011-2012年度XXXXXXXX以及“五四”先进集体和先进个人。今天受表彰的先进集体和个人是我校青年在中国特色社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设中所涌现的优秀代表，充分体现出了在新世纪中我校青年勇于拼搏、积极进取的优秀精神，他们是全校青年的楷模，是大家学习的榜样。在此我谨代表学校党委、行政，向受到表彰的先进集体和个人表示热烈的祝贺！向一切关心和支持青年工作的各级领导和学生思想政治辅导员表示衷心的感谢！向在座的各位青年朋友并通过你们向全校的团员青年和团学工作者致以节日的问候！
一年以来，全校各级团组织按照校团委要求，不断加强理论学习，紧紧把握住“十二五”计划的机遇，为新科学院的发展做出了积极的贡献，各级团组织紧密围绕学院党委工作中心，在学院党组织的领导下进一步振奋精神，锐意进取，主动服务学院工作大局，在各个方面取得了长足的进步。
九十三年前，一批先进青年带领着广大人民群众进行了一场彻底的反帝反封建的运动，它标志着中国民主革命进入了一个崭新的阶段，促进了马克思主义思想在中国的传播，成为了现代中国青年运动的起源和发端，为中国共产党的创立做好了思想上和组织上的准备。从此以后，中国青年在中国共产党的正确领导下，在鲜艳团旗的召唤下，以强烈的报国之志和锐意进取的创新精神，积极投身社会主义革命、建设和改革的伟大实践，矢志不移，不懈奋斗，绘就了一幅幅壮美的画卷。
九十三年后，五四运动的精神已经影响和教育了一代又一代的青年，引导他们走在革命、建设和改革的前列。实践证明，青年是推动历史发展和社会进步的一支生机勃勃、积极向上的团队，新的时代给青年一代提供了广阔的舞台，广大青年面对难得的机遇，肩负历史的重任，要进一步增强紧迫感和使命感，以只争朝夕的紧迫感和勇挑重担的使命感，继承“五四”运动光荣传统，大力弘扬五四精神；以饱满的热情和积极的姿态投身到改革开放和现代化建设的伟大实践中去。为此，我代表校党委、行政向各级团组织和广大团员青年提三点希望。
一、高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定共产主义信念，牢固树立社会主义荣辱观、道德观，争做社会主义四有新人。
青年时期是确立正确世界观、人生观的关键时期。正确的世界观、人生观是我们认真学习专业知识、积极创造创造美好未来的强大精神支柱和前进动力。要认真学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想，牢固树立社会主义荣辱观、道德观，深刻理解其本质和内涵，把握灵魂，抓住精髓，用科学的理论指导自己的行动。我们倡导并践行社会主义基本道德规范，“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”，坚持从我做起，从身边的小事做起，养成良好的道德品质和文明行为习惯，促进良好社会风气的形成和发展，为创建和谐社会贡献自己的力量。
二、珍惜时间，努力学习，积极践行社会主义核心价值体系，修身砺性，磨练意志，不断提升个人修养和精神品格，全面提高自身素质。
汉代刘向说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”学习是成才的根基，大学阶段正处在学习的关键时期，大家要珍惜大好时光，发奋学习、刻苦钻研，夯实人生成长进步的根基，尤其是在知识发展日新月异的当代社会，青年更要努力掌握方方面面的知识，不断完善自己知识结构。大家知道“不积跬步，无以致千里；不积细流，无以成江河”，我们要时刻谨遵“崇德尚能，知行合一”的校训，不仅要加强理论知识的学习，更要自觉地在实践中学习，积极参加各种集体活动，做到知行合一，关心社会，投身实践，这也是“五四运动”以来中国青年的优良传统，更是新时期“五四精神”的具体体现。只有将理论知识的学习与社会实践的检验结合起来，将科学知识的学习与社会发展的需要结合起来，才能不断拓宽成才之路，获得更强大的动力，才能全面塑造自己，提高自身的综合能力和综合素质，把自己打造成能适应社会、走进社会、服务社会的复合型人才。
三、勇于创新，争做新时代的开拓者。
发展是解决当代中国社会问题的关键，创新是国家发达兴旺的不竭动力。而发展的希望在创新，创新的希望在青年。随着国家各项政策的推进，你们要树立创新意识，培养创新精神，提高创新能力，在国家现代化建设过程中发挥积极作用，要在做好自己的本职工作、完成学业的同时，敢于超越习惯思维和传统做法，为祖国的繁荣富强，新科的茁壮成长贡献出自己的一份力量。
同学们，青年朋友们，我们正处以一个充满希望的新的历史时期，美好的蓝图已经绘就，待我们去实现；壮丽的伟业正召唤我们，待我们去拼搏。当代青年生逢其时，重任在肩，我们深信，在新科广大青年学子的不懈努力下，我校一定会在创立“省内一流，全国知名” 的高水平教学研究型大学的道路上昂首迈进。我们同样深信，当代新科青年一定能高擎“五四精神”的火炬，以饱满的热情和昂扬的斗志，在学业上，工作上开拓进取，不断创新，谱写出属于新科、属于你们自己的崭新篇章，以优异的成绩和崭新的风貌迎接党的“十七大”召开！
推荐第3篇：五四运动校长讲话稿
五四运动校长讲话稿
五四运动校长讲话稿
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好！
今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝“五一”国际劳动节、纪念“五四”运动xxxx周年。首先请允许我代表分水中学全体教职员工、共青团组织向青年朋友表示诚挚的慰问和节日的祝贺！向出席今天庆典活动的市教育局、镇党委、镇政府、镇中心初中、各友好单位领导以及学生家长代表致以最衷心的感谢！
火红的五月，迸发着激情。每一年的“五一”和“五四”都是值得我们纪念的日子，因为它赋予了我们作为一个劳动者应有的权利和自豪；赋予了广大青年要勇于肩负社会责任的历史使命感。回顾过去，全体教职员工兢兢业业，忘我工作，无私奉献。分中所取得的每一份成绩，都是你们辛勤汗水的结晶，你们用自己的实际行动，树立了分中的新形象，创造了分中的辉煌。此时此刻，我的心中充满感动，分中所迈出的每一步，都凝聚着大家的汗水与期望。
分水中学传承五四运动的精神，汲取先进的教学理念，经过多年的努力奋斗，发生了可喜的变化。我们创造了一个又一个辉煌的业绩：市级示范学校、综合治理先进单位、文明单位、卫生单位、文明礼仪示范学校„„。我们在办学规模、办学条件、办学理念、办学质量上所达到的水平、所取得的成绩，无愧于这个时代，无愧于分水镇６万多父老乡亲。
老师们、同学们，你们辛苦了！
今天，我校又将有166名青年光荣加入共青团，又将有171名优秀学生表彰，又将有老师、学生精心准备的文艺节目演出。我们有理由相信：这将为盛大的节日增添新的血液、新的业绩、新的风采！
展望分中的明天，我们相信未来会更加美好。中国革命的先驱李大钊曾疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。今天，我也想寄语分中的所有教职工和青年：不断学习，丰富自我，完善自我，创新自我，为效率分中、人文分中、和谐分中、平安分中、辉煌分中献出自己的一份力量，以劳动之我和青春之我创建分中更美好的未来！ 我们坚信：在各级领导的殷切关怀下，在全体师生的共同努力下，分水中学将再创新的高度，再创新的辉煌！
最后，预祝文艺汇演圆满成功！祝大家身体健康！节日快乐！
谢谢大家！
推荐第4篇：中学纪念五四运动领导讲话稿
老师、同学们：
今年是“五四”运动八十六周年，今天我们在这里隆重举行大会，并以“青春放歌”的形式，纪念这一划时代意义的事件。
19世纪与20世纪之交，内忧外患频紧，中华民族灾难深重。1915年5月9日，窃国大盗袁世凯公然接受日本帝国主义提出的“二十一条”，丧权辱国，民愤沸腾。第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，协约国在巴黎举行和会。在全国人民的压力下，出席和会的中国代表提出废除外国在中国的特权、取消“二十一条”、收回日本在大战时夺去的德国在山东的各种特权等３点正当要求，但均遭无理拒绝。在英、美、法、意、日等帝国主义列强伸出瓜分中国的魔爪的时候，军阀政府派出的代表竟准备在和约上签字。消息传来，群情激奋。５月３日晚，爱国学生在北京大学法科礼堂集会，听了进步记者邵飘萍关于巴黎和会上中国失败的经过和原因的报告，悲愤交加，失声痛哭。５月４日下午，北大等13所学校3000多位学生，冲破重重阻力，在**前集会，高呼“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“头可断，青岛不可失”、“拒绝和约签字”等口号。会后，游行队伍冲向赵家楼，火烧卖国贼曹汝霖的住宅，痛打章宗祥。北洋军阀政府慑于爱国运动的威力，被迫释放被捕学生，罢免卖国内贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；出席巴黎和会的代表也拒绝在对德和约上签字。爱国运动取得初步胜利。 今天，我们在这里举行纪念“五四”运动八十五周年的大会，缅怀先辈的丰功伟绩，就是要把“五四”的精神和时代精神紧密结合起来，并发扬光大。
一、“五四”青年为救国，挺身反帝反封建；当代青年要为强国，投身建设和学习。 面对民族危亡，“五四”青年不是麻木不仁，而是心明眼亮，挺身抗争，不是坐而论道，而是把爱国的热情、爱国的责任积极地身体力行，表现了崇高的爱国主义精神。 在改革开放的新时期，在建设有中国特色的社会主义条件下，当代青年投身建设和学习，为了社会主义现代化的早日到来，率先感出了“团结起来，振兴中华”、“从我做起，从现在做起”等口号，这些口号响彻了神州大地而成为时代主旋律。当代青年一如既往地顾大局、识大体，以信心和理智对待改革，以耐心和智慧为改革奉献，从而保持了改革持续、稳定、发展的好局面。所有这些，都是“五四”爱国精神在新时期的新表现。 青年人处在学习求知的重要人生阶段，致力于祖国建设是爱国，努力学习，提高自身素质同样是爱国。由于人类知识不断更新、增长，各行各业的先进知识和技术层出不穷，给人们的学习提出了更高的要求。当代青年应积极响应党中央关于“学习、学习、再学习”的号召，大兴学习之风，树立起“终身学习”的观念，以他们的知识和智慧推动我国“科教兴国”战略的实施，迎接知识经济的挑战。
二、在各种社会思潮中，“五四”青年选择了马克思主义。在改革开放大潮中，当代青年要认准了邓小平理论和“三个代表”重要思想。 五四运动前后，中国的先进分子从巴黎和会所给予的实际教训中和空泛的民主主义的噩梦里清醒过来，开始看出帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始怀疑和否定资产阶级共和国的道路，转而向往社会主义。随着马克思主义的迅速传播，在国内出现了学习研究马克思主义的新思潮。众多的先进青年在运动中经过分析、比较，最终选择了马克思主义，确信马克思主义是观察和解决中国问题的最好武器，确信中国的前途是社会主义、共产主义。这一正确选择，直接影响了20世纪中国历史的进程。 实践证明，马克思主义与中国实际相结合而形成的毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表“重要思想，都是最彻底的体现了“五四”精神的科学理论。它们在中华大地上产生了最广泛而深刻的影响，是我们民族的精神支柱。实践它们，坚持它们，社会主义现代化就有了正确的方向，伟大的“五四”精神就能得到光大和发扬。
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推荐第5篇：中学纪念五四运动领导讲话稿
老师、同学们：
今年是“五四”运动八十六周年，今天我们在这里隆重举行大会，并以“青春放歌”的形式，纪念这一划时代意义的事件。
19世纪与20世纪之交，内忧外患频紧，中华民族灾难深重。1915年5月9日，窃国大盗袁世凯公然接受日本帝国主义提出的“二十一条”，丧权辱国，民愤沸腾。第一次世界大战结束后，1919年1月至6月，协约国在巴黎举行和会。在全国人民的压力下，出席和会的中国代表提出废除外国在中国的特权、取消“二十一条”、收回日本在大战时夺去的德国在山东的各种特权等３点正当要求，但均遭无理拒绝。在英、美、法、意、日等帝国主义列强伸出瓜分中国的魔爪的时候，军阀政府派出的代表竟准备在和约上签字。消息传来，群情激奋。５月３日晚，爱国学生在北京大学法科礼堂集会，听了进步记者邵飘萍关于巴黎和会上中国失败的经过和原因的报告，悲愤交加，失声痛哭。５月４日下午，北大等13所学校3000多位学生，冲破重重阻力，在**前集会，高呼“外争国权、内惩国贼”、“废除二十一条”、“头可断，青岛不可失”、“拒绝和约签字”等口号。会后，游行队伍冲向赵家楼，火烧卖国贼曹汝霖的住宅，痛打章宗祥。北洋军阀政府慑于爱国运动的威力，被迫释放被捕学生，罢免卖国内贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；出席巴黎和会的代表也拒绝在对德和约上签字。爱国运动取得初步胜利。
今天，我们在这里举行纪念“五四”运动八十五周年的大会，缅怀先辈的丰功伟绩，就是要把“五四”的精神和时代精神紧密结合起来，并发扬光大。
一、“五四”青年为救国，挺身反帝反封建；当代青年要为强国，投身建设和学习。
面对民族危亡，“五四”青年不是麻木不仁，而是心明眼亮，挺身抗争，不是坐而论道，而是把爱国的热情、爱国的责任积极地身体力行，表现了崇高的爱国主义精神。
在改革开放的新时期，在建设有中国特色的社会主义条件下，当代青年投身建设和学习，为了社会主义现代化的早日到来，率先感出了“团结起来，振兴中华”、“从我做起，从现在做起”等口号，这些口号响彻了神州大地而成为时代主旋律。当代青年一如既往地顾大局、识大体，以信心和理智对待改革，以耐心和智慧为改革奉献，从而保持了改革持续、稳定、发展的好局面。所有这些，都是“五四”爱国精神在新时期的新表现。
青年人处在学习求知的重要人生阶段，致力于祖国建设是爱国，努力学习，提高自身素质同样是爱国。由于人类知识不断更新、增长，各行各业的先进知识和技术层出不穷，给人们的学习提出了更高的要求。当代青年应积极响应党中央关于“学习、学习、再学习”的号召，大兴学习之风，树立起“终身学习”的观念，以他们的知识和智慧推动我国“科教兴国”战略的实施，迎接知识经济的挑战。
二、在各种社会思潮中，“五四”青年选择了马克思主义。在改革开放大潮中，当代青年要认准了邓小平理论和“三个代表”重要思想。
五四运动前后，中国的先进分子从巴黎和会所给予的实际教训中和空泛的民主主义的噩梦里清醒过来，开始看出帝国主义列强联合压迫中国人民的实质，开始怀疑和否定资产阶级共和国的道路，转而向往社会主义。随着马克思主义的迅速传播，在国内出现了学习研究马克思主义的新思潮。众多的先进青年在运动中经过分析、比较，最终选择了马克思主义，确信马克思主义是观察和解决中国问题的最好武器，确信中国的前途是社会主义、共产主义。这一正确选择，直接影响了20世纪中国历史的进程。
实践证明，马克思主义与中国实际相结合而形成的毛泽东思想和邓小平理论，以及“三个代表“重要思想，都是最彻底的体现了“五四”精神的科学理论。它们在中华大地上产生了最广泛而深刻的影响，是我们民族的精神支柱。实践它们，坚持它们，社会主义现代化就有了正确的方向，伟大的“五四”精神就能得到光大和发扬。
三、弘扬“五四”精神，应顺应时代要求，当代青年要为科教兴国而奋斗。
当今世界，科学技术迅猛发展，科技实力已成为衡量一个国家综合国力的重要标志。为了抢占科技和经济的制高点，许多国家不遗余力地发展科教事业，都把提高国民的科学文化素质看成21世纪竞争成功的关键。因此，加快各类人才的培养，努力提高劳动者科学文化水平，已成为各国发展经济的重要措施。
青年是民族的希望、祖国的未来。21世纪，是中华民族全面振兴的世纪。当代青年要肩负起历史赋予的神圣使命，就要继续发扬“五四”爱国精神。要按照江泽民同志在纪念北京大学建校一百周年大会上的讲话中对全国青年所希望的那样：努力做到坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。牢牢记住这四个统一，时刻用这四个统一检验自己的思想和行动，那么，广大青年的成功之路和伟大的“五四”爱国主义精神就会在青春的足迹下无限延伸。
同学们，让我们共同行动起来，为弘扬“五四”的爱国精神，为祖国的振兴，用我们的青春和热血去谱写更加灿烂美丽的未来。
推荐第6篇：在纪念五四运动93周年讲话稿
在纪念五四运动93周年
暨庆祝建团90周年表彰大会上的讲话
祁县中学校长严兴亮
各位老师，全体团员青年:
今天是五月的花海，这里是青春的盛会。今天，我们迎来青年人自己的节日——“五•四”青年节。在这个特殊的日子里，我们在此隆重集会，纪念五四运动93周年，庆祝中国共产主义青年团建团90周年，表彰各类先进，共同缅怀五四先驱的伟大业绩，回顾共青团发展的光辉历程，树立典型，表彰先进，共话当代青年的历史使命，同绘祁县中学的美好未来。在这里我代表学校全体教职工向全校共青团员、广大青年致以节日的亲切问候！向受到表彰的先进团支部、先进班集体、优秀学生会干部、优秀社团工作者、优秀团干、优秀团员、三好学生表示热烈的祝贺！借此机会，我讲以下三点意见。
一、弘扬五四精神，传承光辉传统
同学们，穿越世纪风云，缅怀先驱伟业。93年前，在风云变化的动荡岁月，在民族存亡的危难时刻，在一场波澜壮阔的革命青年运动中，爱国主义精神同民主科学精神凝聚为一体，创造了既有深刻内涵、又有鲜明时代特征的“五四”精神。从此，“五四”运动所孕育的“爱国、进步、民主、科学”的精神，所表现出来的强烈的民族忧患意识和求创新、图发展的不懈追求，代代相传，生生不息，已经成为我们广大青年报效祖国的强大精神动力。它激励着广大青年为了祖国的繁荣昌盛，为了社会的安康，为了人民的福址，前赴后继，英勇奋斗，共同谱写壮丽的青春诗篇。93年后的今天，在祁县中学日新月异的发展中，我校广大青年，也在学习中进步，在实践中成长，在奉献中成才，在报效祖国、服务社会中实现着自己的人生理想，涌现出了一批又一批先进典型。特别是在今年的学雷锋活动月中，我校广大团员青年发扬雷锋精神，采取措施推动学习活动常态化，做到班班有主题，人人学雷锋。广大团员青年利用六日休息时间深入开展学雷锋活动，形式多样、内涵丰富的学雷
1锋事迹多次在山西青年报、晋中电视台、祁县电视台等媒体报道，在校内外产生了较好的影响。可以说你们用青春和誓言为金盾增了辉，为团旗添了彩，为广大青年树立了榜样，留下了宝贵的精神财富。
二、回顾团的历史，牢记团的使命
同学们，再过一天，就是中国共产主义青年团成立90周年。1922年5月5日，是无产阶级革命导师马克思诞辰104周年纪念日。就在这一天，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州市东园隆重开幕。共青团成立以来，在中国共产党的领导下，无论是在新民主主义革命阶段、还是在改革开放和社会主义现代化建设新时期，共青团都发挥了重要的作用。特别是改革开放以来的30年，是我国青年运动蓬勃发展、成绩斐然的30年。共青团团结带领广大青年与祖国共奋进、与时代同发展，为深化改革、扩大开放、加快发展、保持稳定作出了重要贡献。近年来，广泛深入开展“我与祖国共奋进”主题教育、青年马克思主义者培养工程、青年就业创业行动、青年志愿者、青年文明号、保护母亲河、希望工程等许多有特色、有影响、有成效的活动。在祖国建设的各条战线上，到处都活跃着全国7500多万团员青年顽强拼搏、无私奉献的身影，留下了广大青年开拓创新、艰苦奋斗的足迹。有力推动了经济社会发展，促进了青年健康成长，在共青团历史上谱写了新的篇章。以张海迪、李向群、秦文贵、杨利伟等为代表的一批又一批优秀青年成长成才，展示了当代中国青年蓬勃向上的精神风貌，昭示着党和国家事业发展的美好未来。今天受到表彰的先进集体和个人也为我校广大团员青年树立了榜样。希望广大团员青年虚心向他们学习，共同努力。
三、几点希望
老师们，同学们，今年是“十二五”规划的关键一年，也是我校创建晋中市文明和谐单位的重要一年，更是我们祁县中学进入新校区起好步、开好局的关键一年。当前，我国已迈入“十二五”开局之年，各级政府相继出台了《中长期教育改革和发展规划纲要》，我国的教育教学也迎来了新一轮的发展机遇和新的挑战。新的形势，不仅给广大团员青年提供了知难而上、奋力进取的机遇，而且给广大团员青年提供了创业创新、大显身手的舞台；新的任务，需要我们共同携手，共克时艰、共
谋发展。借此机会，我向全校广大团员青年提以下四点希望：
一是希望广大团员青年树立崇高理想，努力成为信念坚定的新一代。“少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强。”梁启超先生的话，现在听来仍然是余音绕梁。崇高的理想是推动社会进步的重要动力，坚定的信念是一个人走向成功的重要支柱。科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的最新成果，是引导中国经济社会取得新发展的强大思想武器。广大团干部、团员青年一定要坚持学习实践科学发展观，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，始终坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展理念，共同构建和谐社会。自觉将个人抱负同党和人民的事业统一起来，在报效国家、服务人民、奉献社会之中实现人生价值。同时，要志存高远，把立志献身于改革开放和现代化建设伟大事业的理想，与个人成才、母校的发展紧密结合起来，以昂扬的斗志，刻苦的学习，扎实的工作，在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，始终做到胸怀祖国、情系人民、心连母校。
二是希望广大团员青年坚持终生学习，努力成为本领过硬的新一代。青年时期是人的一生中最具朝气、最易接受新事物的时期，是一个人学习的黄金阶段，时代的快速发展、知识的日新月异，要求我们常怀学习之心、常思成长之路。希望广大团员青年把学习作为生活之需、事业之需，以时不我待、不进则退的危机感和紧迫感，敏于求知、学而不厌，丰富知识、提高本领。把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式。既要学习丰富的科学文化知识，又要把“读万卷书”与“行万里路”结合起来，把向书本学习与向实践学习、向社会学习结合起来，把学习思考与解决实际问题结合起来，更加注重学习效果，把自己锻炼成为学有所长、业有所专的标兵，使自己的能力和素质不断适应时代发展的需求，努力成为今后工作中的行家里手，在全面建设小康社会的伟大实践中堪当重任。
三是希望广大团员青年自觉锤炼品质，努力成为道德高尚的新一代。团员青年的素质如何，直接关系到共青团的形象。广大团员青年要把锤炼高尚品质、塑造良好形象作为人生的第一追求，继承中华民族的传统美德，站在开创社会文明新风的最前列，争当引领时代新风的先行者。
要带头倡导健康、文明、科学的生活方式，自觉抵制个人主义、享乐主义、拜金主义和一切腐朽思想的侵蚀，同一切不良现象作坚决斗争。要以争当先进为动力，积极参与各类青年先进典型的评选活动，在团员青年中形成争先创优的浓厚氛围。要大力弘扬民族精神、时代精神，带头践行社会公德、职业道德、家庭美德，带头树立民主法制、公平正义的理念。倡导平等友爱，维护公平正义，促进社会和谐，在推进社会主义和谐文化建设和精神文明建设中发挥更大的作用。
四是希望广大团员青年爱校爱班，成为和母校共同成长的新一代。同学们，目前，伟大祖国欣欣向荣，华夏大地日新月异；我校新校区建设如火如荼，快速发展中的祁县中学蒸蒸日上。作为当代中学生，大家是幸福的，作为祁县中学的一名中学生，也是幸运的。近几年，在全校师生员工的努力下，学校在内涵建设、办学规模、高中会考等方面都取得了可喜成绩，学校的社会影响和美誉度不断提高。目前，全校师生正集中精力按照学校三年发展规划的战略部署阔步向前，广大团员青年应该牢记“沉思与畅想互融，理性与激情共鸣”，积极投身实现学校可持续发展的洪流中去，投身到学校创建晋中市文明和谐单位的工作大局中去，在学校共绘美好蓝图的过程中留下自己的青春印迹。
同学们，团员青年们：
“五四”不仅仅意味着青年，它蕴含着青春，蕴含着激情，蕴含着智慧。同样，“五四”也不仅仅属于青年，它关乎责任，关乎理想，关乎未来，更关乎泱泱大国的崛起。青年人不老的是青春，不朽的是激情，不屈的是精神。时代召唤青年，青年创造未来。让我们站在新的历史起点上，高举五四精神的火炬，秉承共青团的优良传统，发扬“党有号召，团有行动”的光荣传统，牢记使命，不负重托，以更加昂扬的斗志，更加发奋的精神，为早日把我校建设成现代化的三晋名校贡献青春的智慧和力量！
最后，祝广大团员青年节日快乐，身体健康，学业进步！
谢谢大家！
二〇一二年五月四日
推荐第7篇：五四运动
一、知识目标
1． 五四运动爆发的背景(国际国内)2． 五四运动的经过3.五四运动的历史意义
二、德育目标
通过分析五四运动，让学生充分了解五四运动中近代中国人民彻底的、不屈不挠的反帝反封建精神，激发学生的爱国主义思想，让学生立志成才，报效祖国。
三、能力目标
1． 培养学生掌握新学和已学知识之间内在联系的能力。并从中把握事件发展脉络，获取规律性认识的能力
了重点难点
重 点：五四运动的背景和历史意义
难 点：五四运动是中国新民主义革命的开端
一教学方法与模式
采用计算机网络多媒体辅助教学，教学中以问题教学法为主线，逐层设置情境，分步导入，在方法论的授课中，以学生有目的的自主性讨论以及自主性网络浏览为主，加以教师的引导、总结，最后达到知识与情感的升华。
五课时安排 1课时
式教学过程
【导入新课】
〔播放《红旗飘飘》音乐并让同学看奥运会的几张照片〕
提问：看到这些照片,现在你的内心有一种什么样的情感在涌动?(爱国主义情感)那么是什么原因激发起了你的爱国主义热情?(祖国的强大,奥运英雄们的英雄事迹)是的奥运意识英雄们在雅典赛场上的一块块金牌激发起了国人强烈的爱国热情,我们以我们是中国人而骄傲而自豪,那么同学们你们知道吗?在85年前的中华大地上, 一群热血青年和我们一样,内心涌动着强烈的爱国意识,并在中国掀起了一场轰轰烈烈的爱国运动,这就是我们今天所要学习的五四运动。（投影屏幕上打出“五四爱国运动”标题）那么这次运动的爆发它的历史背景是什么?它的爆发是不是一次偶然的历史事件? （投影屏幕上打出这两道题）
请同学们带着这两个问题，浏览网页中的“史料之背景篇”，相互间进行讨论一起来找出答案。
【讲授新课】
一、五四爱国运动爆发的背景
〔学生回答后，教师归纳〕
五国运动并不是一个偶然的历史事件，他有着深刻的社会根源，帝国主义的侵略，北洋军阀政府对外出卖国家和民族的权益，对内搞独裁、打内战，使我国的民族矛盾和国内的阶级矛盾日益加深，这就更加激发了人民的反帝反封建的情绪。但是与此同时，俄国十月革命战争的胜利为中国人指明了方向，一大批青年的知识分子，受到了马克思主义的影响，迅速的成长起来，为五国运动的爆发提供了组织基础，一战期间，中华民族工业的进一步发展，促使我国的工人阶级队伍迅速壮大起来，又为五四运动的爆发提供了阶级基础。第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，无暇东顾，日本与美国乘机加紧侵略中国，这促使中国人民的民族意识觉醒，反帝情绪日益高涨。1917年俄国十月社会主义革命的胜利，为中国人民指明了解放的方向和道路。
〔投影屏幕上打出要点〕
1、国际：（1）十月革命
（2）帝国主义的侵略
2、国内：（1）北洋军阀的反动统治
（2）无产阶级队伍的壮大
（3）新文化运动的影响
〔教师设悬念〕通过上面的分析，我们不难看出，五四前的中国社会宛如一个一触即发的火山一样，那么最终引发火山喷发的导火线是什么？五四运动的具体过程又怎样？对于这一系列问题同学们肯定很想知道。那么就让我们带着这些问题，一起来看一段录像，然后同学们再给合网页中的史料之爆发篇，一起来探究一下。
二、五四运动的过程
〔投影屏幕上显示问题〕五四运动的导火线、时间、口号、主力与运动中心的变化、取得了哪些初步的胜利？
录像看完、浏览完网页中的“史料之爆发篇”部分，让学生回答这些问题。
〔学生回答后，教师作简要归纳〕
1、巴黎和会无理拒绝中国人民的正义要求，消息传到国内，群情义愤，成为五四运动爆发的导火线。
2、1919年5月4日。北京大学等三千名学生，在**集会，举行声势浩大的示威游行，揭开了伟大的反帝反封建的五四运动的序幕。
3、“外争国权，内惩国贼”“废除二十一条”“拒绝和约签字”“还我青岛”等
4、6月3日开始，运动的中心转移到上海，工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，发挥了主力军的作用。
5、北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼的职务，中国政府拒绝和约签字，五四运动取得初步胜利。
三、五四运动的意义
通过前面的学习，这一场轰轰烈烈的五四运动有怎样的历史意义呢？请同学浏览史料之意义篇，一起来谈一谈。
〔教师提问〕
1、五四运动的性质是什么？
〔学生回答〕五四运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的革命运动。
〔教师分析〕五四运动具有彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义性质，主要原因有：
（1）五四运动是在中国资本主义经济进一步发展。中国工人阶级的壮大和以独立的姿态登上政治舞台，对反动政府造成重大的威胁，在斗争中起了决定性的作用。
（2）一批赞成十月革命的具有初步共产主义思想的知识分子，对运动起了思想上政治上的指导作用。
〔教师提问〕
2、五四运动取得决定性胜利的因素是什么？
〔学生回答〕工人阶级独立地登上政治舞台，并发挥了主力军作用，是五四运动取得胜利的主要因素。
〔教师提问〕
3、五四运动的伟大功绩是什么？
〔学生回答〕五四运动有广泛的群众基础，它的伟大功绩在于“启导广大人民的觉悟，准备革命力量的团结”。
〔教师总结〕五四运动是社会各阶层广泛参加的爱国主义运动，它最主要的功绩是促进了中国人民民族意识的觉醒。
〔教师讲述〕
4、五四运动促进了马克思主义的广泛传播，为中国共产党的成立准备了思想基础。
〔教师讲述〕
5、十月革命为中国人民指明了方向，五四运动属于世界无产阶级革命的一部分。
〔教师分析〕为什么说五四运动标志着中国新民主主义革命的开端？
从世界范畴来看，五四运动发生在十月革命之后，已成为无产阶级社会主义世界革命的一部分。
从革命的领导和前途来看，自五四运动开始的中国革命按其性质依然是资产阶级民主主义的，它的客观要求是为资本主义的发展扫清疾呼，然而这种革命已经不是旧的领导的以建设资本主义社会为目的，而是由无产阶级领导以建立新民主主义社会和各革命阶级联合专政的国家为目的，这种革命又恰是进一步为建立社会主义社会扫清道路。
从五四运动的作用来看，五四运动促进了马克思主义在中国的进一步传播，为中国共产党的创立准备了条件。
〔课堂讨论或登陆论坛发表言论〕
什么是五四精神？新时期我们应该怎样来发扬五四精神？
【结束新课】
五四精神是一种民主、科学、爱国的精神，是敢为天下先永不低头的精神！我们要继承先人理想，更高举起爱国和进步的旗帜，进一步解放思想，发扬民主，崇尚科学，为祖国认真学习，以振兴中华、实现祖国统一大业为己任。
让我们再一次饱含深情地用自己的声音喊出当年学生的爱国宣言。“中国的土地可以征服而不可以断送，中国的人民可以杀戮而不可以低头！”
最后，让我们大家一起来吟唱满江红，以此来缅怀五四运动。
【巩固反馈】
学生运用网页中的“小结”与“练习”部分，巩固与自测，教师答疑。也可在课后通过网络进行此项活动。
推荐第8篇：五四运动
思想汇报
五四运动 敬爱的党组织：
今年是五四运动92周年。92年岁月悠长，当年降生的婴孩如今若健在也已是耄耋老人，但五四精神从不曾老去，而且随着时间的流逝更加鲜活。92年前的五四运动，是一批先进青年和知识分子为先锋、广大人民群众参加反帝反封建的伟大爱国主义运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动成为中国旧民主主义的转折点。
对五四的认知，大都是来自于初中和高中的历史教科书。从课本上，我们知道的五四运动是具体指的发生在1919年5月4日的学生运动，抑或可以延长到6月的上海工商学三界总罢工。我们还知道的是，在九十年前的5月4日那天，义愤填膺的北京各大高校学生在**前集会示威，并在之后前往赵家楼烧了曹汝霖的宅第。然而，许多学者认为五四运动不是一天的运动，也不是那一两个月的运动，它不是一个单独事件，是与之前与之后的一系列社会改革和文化运动息息相关的，他们普遍同意将五四运动的时间界定为从1917年到1921年，事实的确如此。
五四运动是一场深刻的思想解放运动和新文化运动。人类思想的每一次解放，必然带来社会的发展和进步。五四运动作为一场深刻的思想解放运动和新文化运动，其最重要的贡献就是猛烈地冲击和荡涤了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了道路，给中国社会的发展带来了翻天覆地的变化。五四运动爆发后，“民主”与“科学”成为这场伟大运动的两面大旗，这也被人们形象地称为“德先生”（democracy）和“赛先生”（science）。民主，首先是推翻专制独裁的旧制度，实现最广大人民的解放和民主、自由；科学，首先是探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。在“民主”、“科学”两大旗帜的指引下，热爱祖国、追求进步的青年和人们，开始用新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的鉴别中认真思考。五四运动之后的一年内，全国各地新创办的宣传新思潮的期刊达400余种，新成立的进步社团达三四百个。可以说，没有五四运动，就没有新文化的思想启蒙和思想解放。毛泽东同志曾赞誉说：“五四运动是自有中国历史以来最伟大而彻底的文化革命。当时以反对旧道德提倡新道德、反对旧文学提倡新文学为文化革命的两大旗帜，立下了伟大的功劳。”对我们当代青年来讲，继承和发扬五四精神，就要充分发挥年轻人年富力强、思想活跃的优势，大力弘扬开风气之先的传统，增强蓬勃向上的朝气、开拓进取的锐气、不畏艰险的勇气，冲破一切束缚思想的牢笼，努力走在解放思想的最前沿，不断开创事业发展的新局面。
90多年的历史证明，青年始终是我们社会中最积极、最活跃、最有朝气的一部分力量。中国共产党诞生以来，青年运动的发展始终同我党领导人民不懈奋斗的历史进程紧密相连，人民的事业取得的全部成就也始终与一代又一代青年运动的正确方向，就是坚持党的领导，坚持同人民群众的伟大实践一道前进。
五四运动以后，在中国共产党的领导下，中国人民争取进步和推动历史前进的斗争，一代又一代青年站在时代的前列，不屈不饶奋斗，历尽艰辛探索，创造了令人赞叹的业绩。五四运动以来的中国青年运动史，是中华民族伟大复兴的交响乐中一部雄浑的青春乐章。这是中国青年可以引以为自豪的光荣历史，也是激励中国青年在新世纪再创佳绩的巨大动力。
作为当代青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战。我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更好的现代社会，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，写下绚丽的青春。青年朋友些贡献我们的青春、智慧和力量是我们当代青年应该做的。对五四运动最好的纪念，对五四先驱最好的告慰，就是要在中国共产党的领导下，继承和发扬五四运动的精神，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面。我们要响应时代召唤，牢记光荣使命，不负党和人民的重托，高举中国特色社会主义伟大旗帜，大力弘扬伟大五四精神，在实现中华民族伟大复兴的历史征途上谱写出更加辉煌的乐章。
汇报人：
2011年 月
日
推荐第9篇：五四运动
今年是五四运动90周年。90年岁月悠长，当年降生的婴孩如今若健在也已是耄耋老人，但五四精神从不曾老去，而且随着时间的流逝更加鲜活，甚至更加难以定论。五四运动对于当代中国仍然有着强烈影响，从近年来不断高亢的各种争议之声就可见一斑：有人将其供于神坛，奉为先驱、传统；有人将其推上审判席，斥之为文化断裂
根源。无论如何，对于当代中国学术界、政界以及社会、个人而言，五四运动仍是一个值得深入发掘的精神文化库。对于当代中国青年而言，也仍然需要对五四精神的两翼——科学与民主深入反思，加以继承和发扬。
９０年前，为“外争国权、内惩国贼”，北京青年学生奋起抗争，掀起一场声势浩大爱国运动。这场运动，拉开了中国新民主主义革命的序幕，中国历史由此迈入新的历程。
这是一场伟大的爱国革命运动。面对内忧外患、灾难深重的旧中国，仁人志士们在苦苦求索：中国向何处去？中华民族向何处去？五四先驱们率先奋起，第一次燃起彻底地不妥协地反帝反封建的火炬，为救亡图存、振兴中华而奋不顾身地奔走呼号。这场运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。
这是一场伟大的新文化运动。面对专制主义、蒙昧主义的旧文化，五四先驱们在深刻思索：如何冲破思想的禁锢，追赶世界先进潮流，走向现代化。他们高举民主和科学两面大旗，掀起了２０世纪中国的第一次思想大解放运动。这场思想启蒙运动，猛烈地冲击和荡涤着阻碍中国进步发展的旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了前进的道路。
五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。它促进了马克思主义在中国的传播及其与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。五四运动所孕育的爱国、进步、民主、科学的伟大精神，深刻影响和推动着２０世纪中国发展的历史进程。
是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动猛烈地冲击和荡涤了几千年来的封建旧礼教、旧道德、旧思想、旧文化，为新思想、新文化在中国的广泛传播开辟了道路。许多追求真理、追求进步的人们，开始用新的眼光看中国、看世界，从对各种社会思潮、政治主张和政治力量的鉴别中认真思考，逐步看到西方种种社会弊端，开始怀疑资产阶级共和国的救国方案。一批先进的青年知识分子，从俄国十月革命的胜利中，看到了马克思主义的伟大力量，看到了国家民族的前途和希望，从而自觉接受马克思主义，积极传播马克思主义，促进马克思主义同中国工人运动的结合。这为中国共产党的成立提供了思想上和干部上的准备，并使社会主义思想成为五四运动后新文化运动的主流。
五四运动，孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。五四时期，革命青年为争取民族独立、维护国家主权和领土完整而奋不顾身，为反对帝国主义的奴役和封建军阀政府的卖国行径而奔走呼号；先进青年知识分子高举民主和科学的旗帜，积极探索指导中国人民根本改变受奴役、受压迫地位的科学真理和发展道路。他们以高尚的爱国情操和大无畏的英雄气概，诠释了五四精神的丰富内涵，树立了一座推动中国历史进步的不朽丰碑。这是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照，是抵御外侮、赢得民族独立和人民解放的强大精神支柱，是激励全体中国人民为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵精神财
富。
坚持中国共产党的领导，始终是推动我国各项事业不断前进的根本保证。五四运动以来，中国之所以能够实现从悲惨境遇向光明前途的伟大历史转变，就是因为有了中国共产党的领导。没有共产党，就没有新中国，就没有祖国的繁荣富强和全国各族人民的幸福生活，这是中国人民从长期奋斗历程中得出的最基本最重要的结论。在新的历史条件下，我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革创新精神加强党的自身建设，不断提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，使党始终走在时代发展的前列，始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。只要我们毫不动摇地坚持党的领导，就一定能够实现中华民族的伟大复兴。
坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化，是推动我国各项事业不断前进的强大动力。马克思主义是我们认识和改造世界的强大思想武器。同时，马克思主义只有同本国国情和时代特征紧密结合，在实践中不断丰富和发展，才能更好发挥指导实践的作用。在中国革命、建设、改革的历史进程中，我们党既坚持马克思主义基本原理，又始终根据中国实际和时代发展推进马克思主义中国化，形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，不断开辟马克思主义新境界，指引我们的事业从胜利走向胜利。实践证明，马克思主义只有与中国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力，才能指引党和人民的事业不断开拓更为广阔的发展前景。
９０年的历史昭示我们，坚持走中国特色社会主义道路，是实现国家富强、民族振兴、人民幸福唯一正确的选择。走什么样的道路，选择什么发展方向，关系到一个国家、一个民族的前途命运。中国共产党成立后，我们党带领全国各族人民，完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放，建立了中华人民共和国。新中国成立后，党领导人民创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，全面确立了社会主义基本制度，使占世界人口四分之一的东方大国进入了社会主义社会。党的十一届三中全会以来，经过艰辛求索，我们终于走上了中国特色社会主义这条来之不易的复兴之路。中国特色社会主义道路，延续并从根本上发展了近代以来无数仁人志士的期盼和追求，凝结着五四运动以来千千万万革命先烈的奋斗和牺牲，承载着一代又一代中国共产党人的理想和探索，我们应该倍加珍惜。只要我们不动摇、不懈怠、不折腾，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地走中国特色社会主义道路，就一定能够实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟蓝图和奋斗目标。
9０年的历史昭示我们，青年始终是我国社会中最积极、最活跃、最有生气的力量，是祖国和民族的未来，是我们事业兴旺发达的希望。中国共产党成立以来，中国青年紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，不断弘扬五四精神，为中国革命、建设、改革事业作出了重要贡献。在新民主主义革命时期，广大革命青年抛头颅、洒热血，为民族独立、人民解放、建立新中国冲锋陷阵，英勇奋斗。在社会主义建设时期，广大青年焕发出巨大的建设热情，为建设新中国、建设社会主义忘我劳动，艰苦创业。在改革开放历史新时期，广大青年以实现祖国的繁荣富强为任，在现代化建设的各条战线上勤勉工作，开拓进取，用智慧、汗水谱写了一曲曲感人肺腑的青春乐章。尤其令人难忘的是，在去年气壮山河的抗震救灾斗争中，广大青年表现出顽强的奋斗意志和崇高的奉献精神，涌现出许多可歌可泣的感人事迹，为夺取抗震救灾斗争的胜利作出了重要贡献；在筹办北京奥运会、残奥会期间，广大青年和青年
志愿者以强烈的使命感、荣誉感、责任感，真心奉献，友爱互助，向世界展现了当代中国青年的时代风采和精神面貌。历史充分证明，中国青年在中国社会伟大变革和发展进步中创造了永载史册的光荣业绩，不愧为中国革命、建设、改革的生力军和突击队！
共青团是党领导的先进青年的群众组织，团结带领各族青年为党的事业而奋斗是共青团的光荣任务。长期以来，共青团组织紧紧围绕党在不同历史时期的中心任务，团结带领青年积极投身中国革命、建设和改革的伟大事业，充分发挥了党的助手和后备军作用。在新的历史条件下，共青团组织要牢牢把握不断巩固和扩大党执政的阶级基础和群众基础这一根本要求，认真研究和解决共青团工作面临的新情况新问题，切实履行好团结青年、组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的职能，不断创新工作思路，丰富活动载体，打牢组织基础，努力把广大青年紧紧团结在党的周围。
伟大的五四精神历久弥新，宏伟的民族振兴大业催人奋进。让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央坚强领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬伟大的五四精神，在夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面、实现中华民族伟大复兴的征程中，不断谱写无愧于前辈、无愧于时代的更加辉煌的篇章！
实现中华民族伟大复兴，是五四运动以来一代又一代中国青年矢志追求并为之顽强奋斗的宏伟理想。现在，实现这一宏伟理想的光明前景已经展现在我们面前。当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。我们深信，在五四精神的激励下，当代青年必定能够在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
“历史不是已成为化石的过去，更不只是时间长河中一段被截取的孤立场景：历史是祖先的脚印，是一艘摆渡民族的巨轮，是一个民族曾经的精神符号的记忆。”
九十年的时光，很快就流逝过去了。回顾八十年前我们的先人经历过的这段扣人心弦的历史行程，不能不令人兴起无穷的感慨。在那一代青年人周围，是令人感到窒息、令人满怀悲愤的黑暗环境。国家和民族的命运已处在生死存亡的边缘。对有志气的爱国青年来说，剩下的只能是置个人生死安危于度外的英勇拼搏。他们面前的现实任务是争取民族独立和人民解放；而他们心中期待着的是在未来实现国家繁荣富强和人民共同富裕。今天，中国的状况同当年相比已发生根本的变化，实现国家繁荣富强和人民共同富裕已成为现实的奋斗目标，人们正在中国共产党领导下，集中全力为社会主义现代化的宏伟事业奋斗。重温往昔的历史，无疑会给我们带来一些有益的启示。
广大青年要深刻认识我们必须长期面对的基本国情、省情，把五四精神转化为拼搏进取、奋发有为的强大动力，做到自强不息、不怕困难、勤奋工作、勤俭节约、百折不挠、忘我奉献，始终走在江西经济建设和改革开放的最前列。要时刻保持清醒的头脑，始终保持良好的精神风貌，在困难面前不低头，在危险面前不畏惧，在挫折面前不气馁，逢山开路，遇水架桥，把困难和矛盾当作挑战自我的机会，不断增强奋起直追、赶超一流的紧迫感和责任感，在解决一个又一个难题的过程中，开辟崭新的天地。特别是在当前就业形势非常严峻的情况下，我们广大青年更要知难而进，自立自强，脚踏实地，主动到基层去、到艰苦的环境中去、到祖国和人民最需要的地方去，在我省改革和建设第一线勇挑重担、奋发有为，用奋斗创造永
恒的青春，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，在无私的奉献中实现自己的人生价值。
推荐第10篇：五四运动
2010级卫生监督班王凯莉学号：10050730109
弘扬五四精神放飞青春梦想
“青年者，国家之魂”。 中国青年节，俗你“五•四”青年节，是为纪念民国8年(1919)“五•四”反帝反封建的伟大政治运动和文化运动的节日。
五月是鲜花盛开的季节，五月是青春飞扬的季节。五月四日是中国的青年节。它来源于中国一九一九年反帝爱国的“五四运动”。由于第一次世界大战结束后的“巴黎和会”无理拒绝了中国作为战胜国要求废除不平等条约的正当主张，战败国德国在中国山东的不法权益又被列强窃授于日本，激起中国人民的极大愤慨。1919年5月4日，北京三千多学生高呼“外争国权、内惩国贼”，举行游行示威，并迅速发展成为全国规模的反帝爱国运动和以民主科学反对封建文化传统的新文化运动。
90年来，以“爱国、进步、科学、民主”为核心的“五四”精神穿越历史，薪火相传，生生不息，一代又一代有志青年前赴后继，用青春、智慧和热血为祖国振兴谱写了绚丽的诗篇。
要知道，整整八十年，五四青年安家定国的愿望还没能完全实现，完成祖国的和平统一是我们这一代青年无可推卸的责任。
什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，
事实上也是联系在一起的。
爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。 五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。
祖国的宏伟建设需要高素质人才。我国的周恩来总理，在青少年时，就立志要为中华之崛起而读书，但我也时刻记着自己的诺言：努力学好文化，长大后报效祖国。上课了，一双小手写个不停；双休日，在房里看课外书，有时，也画几幅图，写几篇趣文。一天到晚忙个不停。
二十一世纪的钟声即将敲响，眺望未来世纪曙光的时候，我们看到的是科学技术的飞速发展，经济全球化的逐步呈现，资源竞争、市场竞争和综合国力的竞争日益激烈。可见，中国跨世纪的一代青年所处的环境不亚于五四时期青年们所处的境遇。
列宁说过“忘记过去就意味着背叛”，一个忘记了国耻的民族是没有希望的民族，一个没有希望的民族就有可能再次沦为亡国奴。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望未来的发展就有希望，中国的青年将任重而道远。朋友们，让我们携着五四的光荣传统，牢记三代中央领导的期望，创造出无愧于青春，无愧于时代的新业绩！
当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任，同广大人民群众一道，奋力开创中国特色社会主义事业新局面，让伟大的五四精神在振兴中华新的实践中放射出更加夺目的时代光芒。我们深信，在五四精神的激励下，当代青年必定能够在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
弘扬和培育民族精神，立志报效祖国，对全国广大青年学生提出殷切希望，号召当代青年要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。是我们青少年一代唯一的奋斗目标，立志报效祖国，是历史赋予我们青少年一代的最强使命。让我们团结起来，用实际行动，去报效祖国吧！
第11篇：五四运动
我的时代，我的五四
89年前爆发的“五四”运动，是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动、一场伟大的思想解放运动和新文化运动。这场运动，创造并留下了值得让几代人学习和自豪的“五四”精神。
“五四”精神概括起来就是爱国、进步、民主、科学。虽然说，时间已经过去了整整89年，但直到今天，这一精神仍然是我们必须提倡和发扬的。
“五四”精神，不仅是“五四”青年智慧和力量的结晶，更是中国青年理想和目标的体现。今天，我们继承和发扬“五四”精神时，也需要与时俱进，为其注入时代的特点，注入新的内涵。
继承和发扬“五四”精神，就是要不断地加强学习。要充分利用好今天的大好时光和优越条件，学科学，学技术，学管理，学理论，掌握本领，端正思想，规范行为，提高觉悟，为祖国的振兴和繁荣出力加油。
半个多世纪以来，伴随着祖国前进的步伐，千千万万青年紧跟党走在时代前列，以对母亲般的无限挚爱和忠诚，踊跃投身社会主义现代化建设的伟大实践中去，充分发挥生力军和突击队作用，为祖国的建设、改革和发展贡献了全部青春、智慧和力量，在神州大地上处处抒写壮丽的青春篇章。
雷锋、张海迪、李向群、秦文贵、杨利伟……在纪念中国共青团成立86周年、五四运动89周年之际，在“我与祖国共奋进”中国青年群英会召开之际，让我们轻声唱着“二十年后我们再相会，伟大的祖国，该有多么美！”这首动人的歌曲，与人民共和国史册上的青年邀约相会……
千百年来，我们一直生活在舆论一致的传统之中，宏大叙事占领了绝对的地位，集体的声音取代了每一个个人的声音，除了与群体相同的声音之外，我们不能够拥有什么，我们一直保持沉默，就像严冬里的光秃秃的树枝，寂静无言，直指苍天。
一直到“五四”运动，西方文化的涌入，逐渐引起中国文化冲破原有范式，而发生近代的变革，中西方文化的碰撞，各种主义纷纷而来，造成文化多元并存之局，于是就出现了百子诸家争鸣齐放的五四新文化景观，一改中国传统文化中“大一统”之历史文化格局，循着多元、包容、竞争、转型而走向进步。自我的觉醒，“以人为本”的呼声，我们拥有自己的声音。
然而百年以来，我们一直在追求着所谓的现代化，并且在现代化进程中，经济方面取得较大成就，但也正因为如此，我们才太过注重物质的东西，使任何东
西都异化成物质的评价，物化的结果，是使我们慢慢淡化人文精神方面的建设。
相对于科学技术的迅猛发展与消费意识的膨胀，人文精神，相对萎缩，面对社会激烈的竞争，许多东西无法再坚持下去，人文精神不能够再显现出来，在大学的校园里，我们在享用着高科技给我们带来的一系列成果的同时，人文精神却
以与经济发展速度相反的步伐优浮在大学的校园中。
我们漠视人文追求，人文精神缺乏，道德水平下降和公利主义凸现，“五四”时的对社会的声讨的声音渐行渐远，我们不再追求个性的张扬，我们没有自己的声音。
当然有人会说，一个大学的人文传统和文化氛围决定了其学生的价值取向和精神追求，把问题归于教育，但是事实是否如此，中学语文大纲“规定”一系列必读书名，这些书籍包括，中国古代名家典籍与西方先哲著作，旨在培养学生人文素质，但是有几个人仔细地赏阅过其中的一本和几本呢？我们谈起金庸古龙滔滔不绝，说起网络无限向往，我们追求着快餐文化，屈服于感官诱惑，进入大学以后，原本学生心理被生硬局限于某一狭窄领域的状况被打破了，充裕的时间，自由开放的风气，却没有让我们再深厚的人文传统海洋中畅游，相反，我们选择的不是追求，而是得过且过，“坐一天和尚撞一天钟”的生活方式被大都数人采取，面对整个社会多元价值，多种行为模式纷争复杂，扑朔迷离的大北景下，我们“隐身”在校园。我们放弃了自己的声音。
实用主义,功利主义在我们思维体系和观念中抬头，我们无法拥有一个正确的心态去接受人文精神的洗礼，也就无法体验人文精神对于净化心灵,陶冶情操的作用。令人感到可怕的是,这种”缺失”人文精神的状况成为大学校园的一个不成文的”传统”，从师兄师姐那里传到师弟师妹,一届接着一届，我们从没有反思现状.更可怕的是，一个缺失人文精神的群体，将作为未来社会的骨干建设力量,甚至某些领域的精英阶层。
现在我们的社会已进入”后现代主义”，人文教育被提上日程.纵观整个现代化进程，我们失去的并不比得到的少。因为即使在当代这样一个工业文明极度发达的社会，西方工业社会也日益重视东方文明，而我们对自己的人文文化漠视不理，不是一种悲哀吗？在我们当前工业文明程度尚不很高的状况下，早一步为它构建一个价值体系和道德框架，正是”物质文明和精神文明两手抓”。
如果说我们的精神家园需要彻底重构的话，那么我们确实需要在中国的人文传统中寻找奠基的东西。如果说大学以前对人文的忽视是一种无奈，那么大学以后对人文的漠视将是一种逃避责任的举动。作为当代大学生，我们理应负担起属于我们的责任，将视力范围矿大到整个社会历史中。
“我要从南走到北，我还要从白走到黑，我有这双脚，我有这双腿，我有这千山和万水，我要这所有的所有，但不要恨和悔”，张信哲的歌词，对于我们来说，终究还是有点意义的，天空是我们的，尽管天空不是那么蓝，大海是我们的，尽管大海也不是那么蓝，祖国是我们的，尽管祖国还不是那么强大，但我们别无选择，这山这水，我们还是要走下去，大学的四年，不管是粉色的，还是蓝色的，不管是快乐的，还是郁闷的，我们都要认认真真地看看我们自己，究竟在干什么，究竟应该是干什么，不管，愿意或者不愿意，这现实，我们始终要去面对，这破茧的痛苦，我们始终要去承受，只是，在面对这残酷的现实，承受这痛苦的破茧的时候，至少，我们应该已经做好了不说是赴死而是面对的勇气，就算现在什么都没有，至少在擦掉了眼泪，还能够抬头挺胸，也能够面带笑容不气馁，无畏地
向前冲。
说了那么多，只是我们到底应该怎么办，我以为，各人有各人的经历，有各人的理想，有各人的追求，但，至少，如前面所说，海上航行的船只，即使会遭遇种种的风浪，但他们并不会因此而绝望，因为他们有他们的方向，有他们的信念，所有的道理都是相通的，自然中的一切，都是相互联系的，我们即使会有种种的挫折，只要在心中有方向，有向前的信念，我们终究会到达心中的彼岸。今天的中国与85年前相比，发生了翻天覆地的变化。国家需要人才，而现在，人才的来源只能是我们这一代，“和平崛起”的目标是长期的，是艰巨的，当年周总理的“为中华之崛起而读书！”现在又是我们所要做的了，为中华之和平崛起而读书，而奋斗，成为我们不可推卸的使命，五四的精神不应该只是口号，更要将其坚定的信念化为我们坚定的行动。
当代青年正面临一个伟大的时代。我国已站在一个新的历史起点上，进入了改革发展的关键时期，坚持科学发展、共建和谐社会成为我们社会生活的主旋律。时代为青年提供了广阔舞台，党和人民对青年寄予无限希望。当代青年积极投身这个伟大的时代，把个人的命运同祖国的命运紧密相联，把个人的追求融入全民族的共同理想，才能更好地实现自身价值，才能使人生的意义得到升华。时代要求我们：与祖国共奋进，与人民齐奋斗，与时代同发展，为建设富强民主文明和
谐的社会主义现代化国家奉献青春，为实现中华民族的伟大复兴事业贡献才智。
与祖国共奋进，已成为当代青年茁壮成长的不变主题。国家的发展、民族的振兴，是青年成就事业的基本前提。把祖国的利益放在最高位置，为民族振兴而不懈奋斗，这样的人生才是真正有价值的人生，这样的青春才是真正亮丽的青春。在“五四”这个激发朝气、想望未来的节日里，让我们与青年朋友共勉：与祖国共奋进，始终坚定跟党走的政治信念。在新的历史条件下，广大青年要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装头脑，坚决贯彻党的路线方针政策，不断增强对马克思主义的信仰、对党和政府的信任、对社会主义现代化建设的信心，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信念。树立远大理想和坚定信念，就能经受困难和风浪的考验，在任何情况下都不迷失前进的方向。
与祖国共奋进，始终与人民在一起。人民群众是创造历史的动力，人民群众丰富的、创造性的实践，是青年健康成长的沃土。离开人民、脱离实践，个人的成长只能是无源之水、无本之木。当代青年要坚持与人民齐奋斗，时刻铭记最广大人民群众的根本利益，牢固树立为人民服务的意识，在学好理论和书本知识的基础上，自觉到基层去，到群众中去，到祖国和人民最需要的地方去，经风雨、受锻炼、长才干。
与祖国共奋进，始终与时代同发展。青年是最富有生命力和创造力的群体，也是引领社会风气、实践社会主义荣辱观最活跃的群体。面对新形势、新任务，树立“八荣八耻”这一新时期的主流价值观和道德建设标杆，有理想，有道德，有文化，有纪律，才会适应时代的要求。广大青年既要立足岗位，把务实精神体现到各项具体工作中，争创一流，还要在经济和社会发展的潮流中，发挥自己的创新潜能，展示自己的创新才华。
国家民族的未来在青年，党的事业的希望在青年。在党旗的指引下，在宏伟目标的感召下，当代青年一定能够继承、发扬“五四”和共青团的光荣传统，不断创造无愧于党和国家、无愧于人民、无愧于时代的崭新业绩。
弘扬五四精神，投身伟大实践就要政治合格、紧跟党走。青年的健康成长离不开党的指引和培养，广大青年只有坚定不移地跟党走，才能在社会发展中发挥积极作用。要坚持不懈地用“三个代表”重要思想武装头脑，坚定永远跟党走的信念，努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，成长为对党和国家、对人民有所建树的人。要深刻领会铁路跨越式发展的内涵，把思想和行动统一到铁路改革发展的总体目标上，争做改革发展的生力军。
弘扬五四精神，投身伟大实践就要注重学习、提高素质。“青年的主要任务是学习”。社会发展需要高素质的青年建设大军，广大青年要牢固树立终身学习的观念，向书本学习、向实践学习，努力学习新知识、新技术，学习有利于提高素质做好工作的其他一切知识。要在学以致用、学用一致上下功夫，着眼于新形势下共青团工作的理性思考，着眼于自身思想理论水平和服务大局能力的提高，努力做到学与用、知与行的统一，持之以恒、锲而不舍,使自身的知识储备、理论素养和工作能力适应时代发展的要求，在把握大局、服务大局中推进各项工作的新发展。
弘扬五四精神，投身伟大实践就要锐意进取、开拓创新。创新是一个企业兴旺发达的不竭动力。青年最富有朝气、最少保守思想、最具创造活力。在铁路跨越式发展的进程中，广大西铁青年要以锐意创新的精神，坚韧不拔的意志，敢于超越前人的气魄，不断增强创新能力，积极投身创新实践，深入推进技术创新、管理创新和服务创新。要把创新热情与科学求实态度结合起来，把创新要求与本职工作结合起来，努力做到有所发现，有所创造，有所前进，发扬苦干实干拼命干的工作精神，把爱党、爱国、爱路的热情转化为建功创业的实际行动，在我国社会发展的伟大实践中实现自己的人生价值。
青年只有在为祖国和人民做出奉献时，青春才更加亮丽。我们相信，在投身社会主义建设的伟大实践中，广大青年一定会团结拼搏，矢志不渝，用智慧和青春谱写更加绚丽的新篇章，创造新的辉煌。青年朋友们，让我们继续弘扬“五四”精神，为建设中国美好和谐的明天加倍努力吧！
第12篇：五四运动
敬爱的党组织：
今年是五四运动９０周年。五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕，促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立作了思想上和干部上的准备，在中国历史发展进程中树立了一座丰碑。
五四运动以来，一代又一代有志青年和青年学生，在中国共产党领导下，心系民族命运，心系国家发展。在新民主主义革命时期，广大革命青年浴血奋战，为实现民族独立和人民解放建立了不朽功勋;在社会主义建设时期，各条战线上的广大青年勇挑重担、艰苦创业，为促进经济发展和社会进步发挥了生力军和突击队作用;在改革开放历史新时期，当代青年解放思想、开拓进取，为推动改革开放和社会主义现代化建设事业作出了突出贡献。更是在过去的２００８年，面对筹办北京奥运会和残奥会、抗击四川汶川特大地震等一系列大事、难事、急事，广大青年和青年学生自觉担当、奋勇向前，表现出强烈的爱国热情、高度的社会责任感、崇高的奉献精神。
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了80年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！
从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年实践“三个代表”“以德治市”树起了标杆！正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！
作为预备党员和青年学生，首先我们要把个人理想融入全民族的共同理想之中，坚定中国特色社会主义信念，积极投身改革开放和社会主义现代化建设，在为祖国、为人民的不懈奋斗中实现自己的人生价值。但是，我们要明确：爱国主义不是空喊，更不是追风，我们一定要用实际行动来践行爱国主义。
其次，我们要以学习为为基础，来取得人生进步，所谓“立身百行，以学为基。”当今世界，科技进步日新月异，知识更新步伐加快，我国现代化建设呼唤大批高素质人才。作为新时期的我们，要认真学习知识技能，掌握科学方法是非常重要的；只有通过勤奋学习，提高自己的综合素质和文化知识，专业能力，才能为今后社会发展贡献力量。
最后，我们要把奉献社会作为不懈追求的优良品德。我们要自觉践行社会主义荣辱观，带头倡导社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，多做关心集体、热心公益、扶贫济困、见义勇为的好事。以自己的行动影响和带动更多的人，把奉献社会作为我们的今后努力的动力。
第13篇：五四运动
食工一班：以五四运动为主题的散文
五四运动可以说是是继辛亥革命之后，又一大震惊中外的事件。它的爆发，同样来自于对外的放抗和新民主主义在中国的传播。
1918年11月间，第一次世界大战结束，巴黎和会召开。中国打算作为战胜国之一，收回被德国占领的土地。但日本代表团却在和会上提出了极其荒谬的无理要求，德国在中国山东的一切特权，均将无条件归日本所有，日本这样做自然有日本的理由。段祺瑞上台后的1918年9月，段祺瑞派驻日公使张宗祥和日本政府交换了《山东问题的秘密换文》。日本正是以《山东问题的秘密换文》为借口，提出这一系列条件。可没想到的是，中国代表陆徵祥竟准备签字认账。这一卖国行为很快被留日学生披露，并通电全国。北京，济南等地知道后，一些爱国分子组织示威游行，坚决反对中国代表在和会上签字。
1919年5月4日下午，北京12所学校3000余名学生在**前集会，抗议巴黎和会的决定；抗议安福系政府共谋，于1918年密允日本留在山东。和平地开始的示威者，后来打了一名亲日官员并烧了一个内阁次长的住宅。北京政府发动兵力抓捕了32名青年学生。事后不久又抓捕了陈独秀。这激起了全国人民的愤慨，学生罢学，工人罢工，商人罢市。徐世昌为此事伤坏了脑筋。接着，至少在其他200个地区爆发了学生*。政府不得不做出让步，大约1150名学生胜利的走出监狱。陈独秀也在被抓捕了98天后释放。五四运动由于不是事先策划的，意义更为深远。五四运动的当天，不仅游行示威，北京学生还冲到了曹公馆，打算严惩曹汝霖，章宗祥和陆宗舆三个卖国贼。由于没有抓到曹汝霖，学生们心头怒气难平，就放火把曹汝霖家烧了。
五四作为一个事件，发生在政治，思想和社会的重要发展已经在进行的时侯，因而它既不是开端也不是顶点，尽管其名称现在常常被用来概括一个时代。
到了19世纪末和20世纪初期，人们终于不得不正视这样一个严酷的问题：作为一个完整体系的古老儒家传统制度和作为社会，政治统治一体的中国这两者并都继续存在，是否是不矛盾。人们选择后者，实际地就是由于今后的需要而选择民族主义。一旦国家的生存和兴旺被确定为首要的目标，民族主义的主题就一直占主导地位。中国历史这样波澜壮阔的一个时期是很可能以这样的水准，在这样一个时侯到来的。此外，即使在思想和文化的发展程度上，我们也必须认清种种限制。
“五四”运动所占大部分的是学生，其原因是学生所接受的思想不仅仅拘束于儒家传统思想，还有西方共产主义思想，用到当今中国的现状似乎很适合。可是20世纪初的中国，共产主义思想好像并不灵活。中国传统的儒家文化体系在中国传承了近千年，都想突然转变成现代共产主义思想。恐怕不是件容易的事吧！既然”五四”运动己经爆发，那它爆发也代表着共产主义思想在中国传播取得了明显成功。
伟大的五四运动熬爱国运动从此掀开了中国新民主革命的新篇章，中国无产阶级开始作为一个独立的阶级登上了历史舞台。比中国资产阶级旧民主主义革命更为波澜的中国国新民主主义的序幕就此拉开。
制作人：茹彦铭
第14篇：五四运动
《五四爱国运动》集体备课
时间：2013.11.11第三节地点：文综高效课堂研究室
参加人员：漆志明 刘友鹏易爱荣吴喜民李慧毕小双中心发言人：毕小双
【学习目标】
（一）知识与能力
掌握“二十一条”的严重影响；巴黎和会的概况、性质；五四运动的爆发、口号、发展及结果；五四精神的内涵；对社会变革的影响。
（二）过程与方法
1、在学习五四运动历史背景的有关材料的过程中，把握通过真实的历史细节探索历史真实面目的方法。
2、在阅读、理解历史材料并解决历史问题的过程中，进一步学会依据历史材料解释历史问题的方法。
（三）情感态度与价值观
1、在学习五四运动的背景中，进一步了解中国近代国情，体会到青年是国家的希望，逐步形成对国家的历史使命感和社会责任感，树立爱国主义情感，树立为社会进步事业做贡献的人生理想。
2、通过学习，认识到五四运动是一次以爱国为宗旨的救亡运动，爱国、进步、民主、科学是五四精神的主要内容，也是当代青年在国家现代化建设中应该弘扬的精神。
【学习重点】 五四运动的爆发以及历史意义
【学习难点】
1、为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？
2、怎样理解“五四精神”？
【学法指导】分小组讨论合作；多媒体教学
【教学过程】
一、激趣导入
上课开始，播放中国共青团团歌《光荣啊，中国共青团》。同时和学生交流：大家知道这是什么歌曲吗？会唱吗？有几个学生开始跟着歌曲唱了起来，继而会调动大部分人，气氛热烈。字幕在幻灯片上缓缓出现，最后定格。突出其中的一句歌词：“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒！
二、导学预习
在我们走进五四运动之前我们先来了解一下五四运动之前中国的社会状况是怎样的呢？
[设问]：请同学们阅读课文第一子目的内容，试归纳，五四运动是在什么样的背景下爆发的？
1、国际方面：民族危机大大加深
[讲解]：一战期间，日本和美国趁西方列强无暇顾及在华利益之机，加紧侵略中国，尤其是日本，更是企图独霸中国。主要体现在它支持袁世凯称帝为条件，向袁世凯提出了“二十一”条。
[设问]：通过【百度百科】及教材第二三段小字的内容，我们可以发现“二十一条”的实质是什么？
[提示]：灭亡中国变中国为日本的殖民地。
[设问]：袁世凯对于日本提出这样的“二十一”条作何反应？
[提示]：1915年5月9日这天，称帝心切的袁世凯除了对第五条内容有所保留，其余内容竟然全部接受了。中国人把这一天作为国耻纪念日，称作“五九国耻”。通过“二十一”条，日本实现了独霸中国的野心。
2、导火线
播放影视资料《我的1919》片断：中国外交团代表拒绝签字的片段。
【百度视频】
影片中中国外交官不畏强权，据理力争，拒绝签字，但是后来中国代表的正义要求被拒绝，和会要把德国在山东的权利转给日本。消息传出来了，群情激愤。北洋政府来电要求代表在和约上签字。
[设问]：从中国外交的失败，你得出什么认识？
（学生开始看书，随后进行小组讨论。讨论完毕后，小组推选代表发表看法。老师最后作结。）
[提示]：巴黎和会是帝国主义的分赃会议，中国在巴黎和会上外交的失败是五四运动的导火线。面对巴黎和会中国外交的失败，80多年前的青年感到的是屈辱和愤怒，一场风暴即将来临，那就是五四运动。
设计说明：选择反映巴黎和会及五四运动事件的电影《我的1919》片断，将学生带入特定的历史氛围，教师通过对问题的合理设置，让学生自主合作探究事件的缘由。
三．合作交流
（一）走进五四
1、【百度视频】
通过了解5月4日北京学生斗争场面，学生被带入了特定的历史氛围中，为社会各阶层的爱国情操所感动，为旧中国的艰难境地而深思。
老师趁机提出了问题：
【设问】1：学生、商人、工人、农民在当时的情况表现如何？为什么会有这么多阶层广泛参与到运动中来呢？你有什么感想？
【设问2】：在斗争中，提出了什么样的口号？（鼓励学生设想除了课本上的口号外，还可以写些什么标语和口号出来？）
【设问3】：五四运动可以分为哪几个阶段？每个阶段的特征是什么？（请完成课本55页第一题）（给学生一定的探究讨论时间，倡导合作互动。老师可以参与到学生的小组讨论中去，师生互动。）
2、老师归纳总结学生发言，指出：20世纪初的中国，伴随着民族经济的发展和各种新思想的传播，更多的中国人的民族意识觉醒了！这种民族意识直接体现为爱国。只要是有良知的中国人，面对这种被列强肆意欺辱的的现状，能不产生愤怒之情吗？能不关心国家与民族的命运吗？在广大民众爱国的斗争下，最后的结果怎样？
【提示】：释放、罢免、拒签——初步胜利
（1）释放被捕学生
（2）罢免了曹汝霖、章宗祥和陆宗舆三人的职务
（3）中国代表拒绝在和约上签字，捍卫了国家主权和尊严。
（这次拒签的意义是重大的，是中国近代外交史上第一次向列强说“不”，体现了中国人民的伟大力量。）
（二）感悟五四
1、意义
（1）一次伟大的的反帝反封建斗争的爱国运动。（性质）
[设问]：为什么这说这是一场反帝反封建的爱国运动？
（学生根据所学知识回答）
[总结]：这场运动的主要目的是“外争国权，内惩国贼”。运动先由青年学生发起，接着工人、小资产阶级、民族资产阶级纷纷响应。他们组织集会、游行及举行罢工活动来抗议北洋政府的卖国行径和帝国主义列强无视的中国主权，斗争的浪潮一浪高过一浪。
（2）是一场广泛传播民主和科学的新文化运动
[补充]：这里主要强调五四运动就是新文化运动的继续和发展。
（3）是一场伟大的思想解放运动
[设问]：从哪里可以体现它是一场思想解放运动呢？
[归纳]：运动前的中国主要是宣传资产阶级民主革命的思想和学说。五四运动广泛传播了各种各样的学说和思想，如教材提到的马克思主义，无政府主义、新村主义等等，其中马克思主义在运动之后渐渐成为主流，并成为了中国共产党诞生的思想基础。
（4）是新民主主义革命的开端
[设问]：为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？
伴随着新的政治力量登上历史舞台
新的解放中国思想的出现
当然最基本的区别是领导阶级和革命的最终目标不同
[提示]：五四运动中，工人阶级第一次作为独立的政治力量登上历史五代，这股新的政治力量的出现，给中国新民主主义革命带来了曙光。而且运动也促使了马列主义与中国工人运动结合起来。所以我们说中国革命从此由旧民主主义革命阶段进入了新民主主义革命阶段。
2、五四精神
引用“胡锦涛在纪念五四运动八十周年大会上的讲话”，结合图片归纳五四精神？
[提示]：爱国主义精神（主旋律）；民主科学精神；追求真理、勇于解放的精神。 八字概括：爱国、进步、民主、科学！
四、巩固练习
1、最能体现五四运动性质的口号的是（）
A、废除“二十一条”B、拒绝在和约上签字
C、还我青岛D、外争国权、内惩国贼
2、五四运动的最主要贡献在于（）
A、促使北洋军阀政府释放被捕学生B、促使中国人民新的觉醒
C、促使北洋军阀政府罢免三个卖国贼的职务
D、迫使北洋军阀政府拒绝在对德和约上签字
3、下列各项不能说明五四运动是中国新民主主义革命开端的是（）
A、中国无产阶级登上政治舞台B、斗争目标是反帝反封建
C、具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用
D、发生在十月革命之后，是世界无产阶级社会主义革命的一部分
4、五四运动取得初步胜利的最主要原因是（）
A、青年学生的先锋作用B、工人阶级的主力军作用
C、马克思主义理论的指导D、李大钊、陈独秀的指导作用
五、课堂小结
20世纪初的中国，在帝国主义和封建主义的双重枷锁下民族、阶级矛盾异常尖锐。当巴黎和会中国人争取国家主权的斗争失败后，终于以青年学生为先锋的中国人开始觉醒了，他们喊出了“外争国权，内惩国贼”的嘹亮口号，并取得了初步的胜利，五四运动的爆发不仅是中国人争取主权的表现，更是五四爱国运动 的体现。
教学反思：本课的内容非常重要，如何让大家快乐的学习，牢固地掌握知识一直
是我努力的方向。这节课学生很感兴趣，参与度也较高。但是还有一
些小细节需要注意，以便更好指导以后的教学。
教师发言
漆志明 ：该课较难讲，背景复杂，与世界史相连，需要交代国际背景。
刘友鹏 ：基本按照教学五环节展开，思路清晰。运用多媒体教学能够激发学生
兴趣，还可以采用PK形式增强气氛。
易爱荣：在讲五四经过时，适当交代下两个不同时间的转换过程，有利于学生
更好的理解。
吴喜民：问题尽量小，逐层深入，设计问题较有层次。
李慧：训练量适中，问题设置较合理。
第15篇：五四运动
五四运动的背景和意义
历史背景：
北洋军阀政府实行独裁统治，投靠帝国主义，大量出卖国家权利，中国人民处在水深火热之中；1919年“五四”运动前夕，中国无产阶级队伍已经迅速壮大到二百多万人，他们必然要成为中国革命的领导阶级；俄国十月革命的胜利，给中国人民指出了解放斗争的正确方向；新文化运动的不断发展，促进了中国人民的觉醒。
导火索：
第一次世界大战结束后，1919年1月，英、法、美、日、意等帝国主义国家在法国巴黎召开所谓“和平会议”。中国政府代表要求归还大战期间被日本抢去的德国在山东侵占的各种权利遭到无理拒绝。“巴黎和会”在对德和约上规定把原来德国在中国山东的一切权利转给日本，这激起了中国人民的强烈愤怒，“五四”爱国运动爆发了。
历史意义：
1.五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动。
2.这次运动中，无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；青年学生发挥了先锋作用。
3.五四运动发生在俄国十月社会主义革命之后，是当时无产阶级世界革命的一部分。
4.五四运动是中国新民主主义革命的开端。
5.五四运动促进了马克思主义在中国的广泛传播，促进了马克思主义与中国工人运动相结合，从思想上和干部上为中国共产党的成立做了准备。
第16篇：五四运动
五四征文大赛之五四精神系列
观看《世纪百年---五四运动》观后感
周年有感
穿岁月峰头，伴历史云烟，中国共产主义青年团走过了90年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！青春不停步，“永远跟党走”！
五四运动起源于1919年5月4日，它的背景是在第一次世界大战结束后的巴黎和会上，北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的二十一条不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。中国随以战胜国身份参加这次大会，然而却被人当成战败国一样任人宰割。然而北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。
看着电影里学生们激愤的表现，我也不禁有感而发。虽然当时政府腐败，但这并不能说明四万万中国人都是无能的。学生们上街高举爱国主义旗帜，高呼爱国主义口号，发扬爱国主义情怀。而且，国民必须团结起来才能干好所有的事情。就像在中国最腐败的时候，学生团结，工人团结，举国上下“凝”在一起建立了自己的“布尔什维克”政党。我想，我们生活在现在这个时代的人更应该团结起来，发奋学习！
时隔多年“五四运动”在一次呈现在我们面前，然而时代的穿梭让这一事实时刻提醒着人们勿忘国耻，不断奋斗。
“五四运动”促进了中国人民新的觉醒，使先进青年们更加清楚地看到国家命运，岌岌可危，更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索着拯救中国的道路。说起纪念“五四运动”最为显著的就是我们戴着的团徽，以及团歌——在共青团团歌《光荣啊中国共青团》中有这样几句歌词，“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来”，“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。---纪念“五四运动”95
“五四运动”是新文化运动掀起的思想解放的潮流。受到这个潮流影响的年轻一代知识界尤其是那些具有初步共产主义思想的知识分子为五四运动准备了最初的群众队伍和骨干力量。同时作为大学生的我们也要跟上时代的发展提高自身的专业素养和自我的创新精神。主要积极向上把学业学好以及多参加社会实践才能为以后解决就业问题提供保障的可能性。
历史不能忘记， 95年前的青年人可以慷慨激昂,为了国家的崛起而去革命，今天，同样是身为年轻人的自己可以为了自己而去奋斗么？答案已经显的不那么不重要了，自己的行动已经在证实了。与其在等待答案，不如去体会过程。
第17篇：五四运动
五四精神
五四的根本精神是什么，有不同看法。一种看法：赛先生科学，德先生民主。1949年后，中共阐述为：爱国，自救，科学，民主。一说：不屈不挠、忧国忧民、敢于奉献、敢于斗争的伟大爱国主义精神。[2]
五四运动，其主力是学生和青年，他们的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神值得任何时代的青年和学生学习。
综上所述，五四运动具有伟大的历史意义。第一，五四运动是一场伟大的群众爱国运动。它的斗争对象直指帝国主义和北洋军阀政府，表现出的反帝反封建的彻底性是史上前所未有的。它充分发动了群众，工、商、学联合起来，农民也有部分参加了，实际上揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。第二，五四运动是一场深刻的思想解放运动。它使中国人民进一步认识到帝国主义侵略的本质和军阀统治的黑暗，同时进一步提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟；促进了全国人民对改造中国的问题的反思和探索，也促进了新思潮的蓬勃兴起和马克思主义的传播。第三，五四运动既揭开了新民主主义革命的序幕，又开创了中国新民主主义革命的开端。从此，无产阶级登上了政治舞台，民众的力量得到了广泛的发动等，这些不仅使五四运动本身具有新民民主义革命的基本内涵，还直接为中国共产党的成立创造了阶级上、思想上和干部上的条件。
第18篇：五四运动
“五四运动”活动总结
为庆祝“五四”运动92周年，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，结合当前的社会，引导青少年树立争取的观念，积极进取，开拓创新，全面提升个人素质，我们班级展开了一系列的活动，主要有如下几点：
1、组织班级各位同学制作关于五四运动的海报，让大家都能够更加深入了解五四运
动。
2、组织班级同学观看有关五四运动的海报，教育广大团员青年要应对挑战，坚定信心，
努力学习和实践科学发展观活动，做我们新一代合格的建设者和接班人。
3、召开关于五四运动的主题班会。向大家介绍五四运动，宣传五四精神：爱国、进步、
民主、科学，激发大家的积极性。
在活动过程中，大家热情澎湃，并不时响起阵阵如雷的掌声。回顾总结活动参与者将自己感受说出来与大家分享，我们讨论的主要内容有"关注国家发展，当代大学生应如何以自己的实际行动体现爱祖国、爱他人的爱国主义情怀"及"如何继承和弘扬五四'爱国、民主、进步、科学'的精神"及“如何将自己个人的理想与全面建设小康社会、建设中国特色社会主义的伟大事业紧密地联系在一起"等，最后结合实际谈谈自己的感想。会后，大家纷纷表示通过这次活动重温了"五四"运动的历史知识，从而增进了大家的爱国、爱集体、爱人民的感情，也激发了大家的责任感和使命感。
通过本次一系列的活动，回顾在党的领导下中国青年运动的光辉历程，进一步巩固增强共青团员意识主题教育成果，促进团员对团史团情的深入了解，坚定永远跟党走的信心，同时弘扬爱国主义精神和构建和谐社会。
第19篇：五四运动
红色记忆
“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡！
五四运动是中国革命史上划时代的事件，是中国旧民主主义革命到新民主主义革命的转折点。五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，从而在思想上和干部上为中国共产党的建立准备了条件。中国工人阶级从此登上了政治舞台，拉开了中国新民主主义革命的序幕，显示了中华民族的进一步觉醒。为二十世纪中国历史的发展开辟了新的道路。
五四运动是新文化运动的继续和发展，代表了中国先进分子的新觉醒。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。中华人民共和国建立后，中央人民政府政国务院于1949年12月正式宣布以5月4日为中国青年节。
什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。
五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。
爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。
总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体，作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。
梁启超先生说得好：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进！青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走，做跨世纪的热血青年！
第20篇：纪念五四运动96周年暨五四表彰大会讲话稿
纪念五四运动96周年暨五四表彰大会
讲话稿
各位青年同学，青年老师：
大家好！
在这百花齐放、生机盎然的美好季节里,我们欢聚一堂，隆重召开我校纪念“五四运动”96周年暨XX年“五四”表彰大会。首先，我代表学校党委、行政向今天受到表彰的优秀集体和先进个人表示最热烈的祝贺！向在座的青年朋友并通过你们向全校团员青年致以节日的祝愿和诚挚的问候！向长期以来关心支持团学工作并为之作出积极贡献的各位师生表示衷心的感谢！向帮助青年学生成长成才的全体教职员工表示亲切的慰问！
青春似火，岁月如歌。96年前爆发的“五四运动”孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，这既是一种为了民族振兴而不断追求理想、追求真理的精神，也是一种为了祖国繁荣而勇于创新、艰难创业的精神。近百年来，无数热血青年在“五四精神”的感召下为全面建立和发展富强、民主、文明、和谐的社会主义中国奉献青春、贡献智慧，成为了实现中华民族伟大复兴中国梦的生力军。刚刚王达佳同学分享了她“爱心与坚持”的公益行动，李XX老师围绕“理想、行动、坚守”三个关键词，讲述了怎样“努力做一个志存高远、脚踏实地的当代青年”，这是湘大青年对青春最美最新的诠释。
新的时代赋予了“五四精神”新的内涵，也给当代青年提出全新的要求和挑战。李XX总理在XX夏季达沃斯论坛上发出了“大众创业、万众创新”的号召，提出要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮，形成“万众创新”“人人创新”的新态势；在今年的《政府工作报告》中，李XX总理更是38次提到“创新”，13次提到“创业”，2次专门提到“大众创业，万众创新”。过去几个月里，大众创业、万众创新是本届政府施政中出现频率最高的词语之一，可见创新创业已成为新常态经济的必然选择。特别是长株潭国家自主创新示范区、XX新区的获批，更是让我们近距离感受到了创新创业的热烈氛围。
李XX总理激励“大众创业、万众创新”，就是给青年人在人生选择中多出一种思维，多担一份责任，多一份磨练。作为践行中国梦的生力军，青年朋友们有着敢为人先的锐气和上下求索的执着。在提倡“大众创业、万众创新”的今天，广大青年们更应该根据自身所长，发挥自身所用，快乐创新、勤奋创业、灿烂创青春。下面，我就“创新创业”向广大青年朋友们提三点希望：
一、崇尚创新，以创新引领创业。习近平总书记在谈创新时，援引“苟日新，日日新，又日新”来强调创新的举足轻重的地位。大到国家，创新是发展之魂，是兴旺发达的不竭源泉；小至个人，创新是前进之本，是不断探索的精神驱动。作为创业的主体人群，青年朋友们应该拿出更为开放的视野，更加丰富的想象力和创造力，凭借“博学”的技能才干、“笃行”的踏实敬业、“盛德”的优良品性、“日新”的精神面貌，牢牢执好创新之牛耳，把创新作为创业征程上的斩棘利剑，大胆创新、实干创业，形成青年创新新力量、创业新风气。同学们不都喜欢网购吗？其实网购也可以创新，我给大家讲一个真实的故事：北京航空航天大学经管学院一年级学生潘XX购买鞋，发现买回来的鞋不合自己的脚，但是她将鞋给与自己同样脚码的同学穿却没有问题，由此意识到每个人的脚应该不只有长度这一个尺码。于是她想帮同学们量出脚部详细尺寸，然后告诉电商，买到合脚的鞋，这一创意在高通公司举办的一场大学生创想大赛中夺得第一名。借此创意，她与软件学院的同学一起开发了“拍你丫”的手机APP软件，接着又升级为功能更强大的“轻步买鞋神器”APP软件。后来她和同伴们一起组建了一支创业团队，注册了公司，不仅开发了软件APP，也制作了精确测量脚部尺码的实体工具，受到商家的欢迎。这一例子告诉我们，只有发现了别人没有发现的需求之后，在做法跟别人有差异之后，才能闯出一条路。如果你把注意力放在去发现一个新的需求上，你的创业往往是更容易成功的。在这里，我还要说一下前不久闭幕的学校第三届大学生创新论坛，广大参赛作品以贴近生活的研究项目，严谨科学的论证过程，服务民生的创新理念，充分展现了我校学子的创新精神，这样的活动要办好办成精品，让其成为引领湘大学子崇尚创新的平台。
二、敢于创业，以创业推动创新。如果创新是一种意识的培养，创业则是实打实的锤炼。创业，即开创事业。对广大青年朋友们来说，这是一个最好的创业时代。特别是在“互联网+”的新常态下，创业变成了一种市场后更为突出。在今年的政府工作报告中，李XX总理提出制定“互联网+”行动计划。所谓互联网+”即“互联网+某某传统行业=互联网某某行业”，如传统集市+互联网有了淘宝，传统银行+互联网有了支付宝等。这不是什么新鲜事物，但实际的效果绝不是简单的相加，从现在不逛淘宝、不用支付宝的青年朋友少之又少的现象中，我们可以很清楚地看到“互联网+”的效果和作用。其实，在我们身边也不乏这种运用“互联网+”进行创业的典范，如前不久荣获“第十届中国大学生年度人物”入围奖的刘XX同学，用互联网思维创业，创立了XTU水果帮，用微信卖水果，引领了高校微信销售水果的热潮；开发了微信公众平台XTU百事通，荣获XX年新浪云计算开发者大赛微信类最佳创意奖第一名，在南方周末最近公布的校园微信影响力排行榜中排名自媒体类全国第一。风好正扬帆，互联网时代给予每个人的机会都是平等的，我希望广大青年以探索为精神，发挥强大的执行力和洞察力，多参与创业实践活动，把每一次实践当成“历练升级”的一场华丽蜕变，不断突破创业发展路径中的创新领域，敢想、敢闯、敢为人先，站在“互联网+”的风口上，顺势而为，为青春插上腾飞的翅膀。
三、立志成才，以本领成就创新创业。事业的成败很大程度上取决于创业者综合素质的高低，要创新创业，必须具备真才实学。学乃身之宝，立身百行，以学为基。要向书本、实践学习，向身边的人学习，向市场学习，向社会学习。你的学习力有多强，你的成功率就有多高。湘大是一所多学科综合性大学，学习环境好、学习氛围好：我们有“基础性、应用性；复合型、创业型”的人才培养理念，我希望同学们不只局限于学习一个专业的知识，而要充分挖掘和利用好现有资源，构建合理的知识结构，掌握基本的提出问题、分析问题、解决问题的方法；我们有人才培养模式创新实验区，我希望同学们能在其中不断启蒙和激发自己的创新意识和创业精神；我们有大学生就业指导课，我希望同学们能在此自觉接受创业教育和培训，提高创业知识与技巧，做好创新创业的准备；我们有大学生创业基地和“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，我希望同学们积极投身创业实践，把青春和智慧汇聚到创造美好未来的不懈奋斗中。通过上述课堂教学、课外科技活动、校外科研实践活动的相互补充，做到学以致用，提高同学们的自主创新能力、创业发展能力和抵御市场风险的能力。
在这里，我还想讲一讲创业教育。大学开展创业教育，不仅仅只是帮助学生开办公司，也不是把所有学生都往商业这条路上引导，而是着眼长远给学生创造平台和机会，培养具有创新精神和创业能力的创业者。创业教育怎么开展？创业课如何上？各学校都在积极探索。比如说斯坦福大学就提供了四大类的创业课程：产品导向型，要求做出一个可测试的产品原型；案例导向型，侧重于创业案例分析讨论；单点聚焦型，讲述创业过程中的某一个侧面；讲座型，例如硅谷顶尖孵化器ycombinator开设的创业课程——“如何打造一家创业公司”，自从去年九月上线以来，视频网站youTube上该课程点击率已超过一百万。在我国，各种“yc创业课讨论社区”自发涌现，甚至有人无偿翻译了课程视频的字幕。我真希望那些喜欢翘课的学生多到网上淘一些课，特别是一些非常有名、有用的慕课。
当然，“业精于勤荒于嬉”，创新创业没有捷径。我更希望大家始终保持奋发有为、干事创业的精神状态，在实践中不断探索创新，真抓实干，通过踏踏实实、一步一个脚印地做好每一件小事来成就大事。
青年朋友们，创新凝聚力量，创业放飞梦想。创新创业是大势所趋、潮流所向。希望广大青年紧紧抓住机遇，积极行动起来，崇尚创新，敢于创业，做创新创业生力军，在创新创业的火热实践中展露才华、施展抱负，让青春在创新中闪光，让梦想在创业中实现，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌灿烂的青春乐章，书写别样精彩的人生！
最后，祝青年朋友们节日愉快，身体健康，学习进步！
谢谢大家！
