推荐第1篇：食堂主任岗位职责
食堂主任岗位职责
一、认真学习、贯彻、执行国家的方针、政策、法规，服从学院、公司党、政领导，全心全意做好餐饮服务的经营和管理工作。
二、主持食堂的全面工作，科学、合理的布置安排各项工作任务；定期检查工作的落实情况；考核各部门负责人的工作成绩；注重相互交流工作经验，共同提高管理水平。
三、按任期目标和经济责任制，分别制订出各班组的经济指标和任务，并根据各班组完成任务和经济效益情况，做出奖、罚的具体方案和内容。
四、围绕经济工作的中心，选聘下属管理人员和职工（包括外来务工人员），并签订必要的合同契约。
五、主持召开各种类型的生产、经营以及相关会议，听取、指导基层工作，做好解决问题的决策。
六、负责社会效益的培育工作，随时听取就餐者对餐饮工作的意见，同就餐者共同搞好精神文明共建活动，加强一方稳定工作。
七、加强食堂财务的监督检查工作，随时随地的听取食堂核算员的财务分析和汇报，检查原材料和成品的价格、质量和数量以及来源，检查运作情况等。要精打细算，开源节流，不断增强学生食堂的经济实力。
八、加强对职工的精神文明和职业道德教育，建立健全各个岗位的责任制和规章制度，教育职工树立强烈的企业精神和增强主观能动性，不断提高职工的思想、业务素质，内修素质，外树形象，不断提高服务质量。
九、大力支持和协助党、团、工会的工作，提高学生食堂的整体形象。
十、完成上级领导交办的任务。
食堂工作检查员岗位职责
一、在总公司的领导下，以公司的利益为己任，积极、主动、认真、严肃、努力完成好本岗位工作。
二、严格以公司制订的各项规章制度中的细则为尺度，每日对食堂的各个基层部门执行各项制度情况进行常规性的检查[采购运输、餐饮服务的项目（饭菜品种花样、环境和个人卫生、储存设备和加工设备以及工具的卫生、窗口服务的质量、劳动纪律）、就餐规定、安全生产]，同时做好检查记录。
三、在常规检查中，根据检查记录，核实规章条款，写出处理意见，报请总经理批准，及时张贴通报。
四、对通报的内容必须有事实依据，处罚的尺度适当，文笔精练，张贴工整。要严肃规章制度，不得以权某私，不得软化规章，不许得过且过。
五、及时收集就餐者对餐饮服务的意见，落实意见内容，给领导解决问题提供准确的事实依据。
六、发挥主观能动作用，完成好领导交办的其它任务。
食堂核算员职责
一、记好食堂各班组领取主副食原料、调味品等明细帐。充分掌握主副食组领取的主副食原料及调味品等使用情况及制成品和成品数量，便于核算成本。
二、各项领料单一式三份，核算员每天要主动索取一份，以便准确记好领料和用料帐。
三、及时公布今日市场主副食原料及调味品市场价格，每餐食谱及销售价格。
四、做好每日饭菜成本核算工作，及时填写食堂日经济活动报告单，并按规定时间报送公司财务室。
五、在工作中，要坚持原则，一丝不苟。不得有温情主义思想，更不准有不负责任的行为出现。
六、完成领导交办的其他工作。保管员岗位职责
一、要遵守各种规章制度。坚持原则,不循私情,不谋私利,一心为公,敢于向不良倾向做斗争,忠诚地做好保管工作。
二、认真记好保管帐。入库时，要认真检斤、点数、检质和核对好票据上填写的品名、数量、金额，准确无误后，方可入库存放。出库物品时，要过称、点数，写好出库单，由领料人签字后，方可出库。凭出库单记好出库帐。
三、认真做好物品保管工作。对存放物品，勤检验、整理，严防变质，虫害鼠咬或丢失。确保仓库安全无事故。
四、仓库要保持整洁卫生。收货后及时入库，分类存放，保管，不得混放乱堆。
五、切实掌管库存物品情况，及时提出需购计划，经食堂主任或部门领导批准后，交供应部。严防库存积压或缺少影响供应两种现象出现。
六、要认真地同核算员紧密协作。相互沟通相互帮助，各尽其职，各尽其责，共同做好保管与核算相互制约的各项工作。
七、完成领导交办的其他工作。
厨师长岗位职责
一、在食堂主任领导下,认真遵守各项规章制度。做好炊事员劳动安排和思想政治工作。
二、协助食堂主任制定好食谱，并定期合理调整和创新食谱，并予以落实。
三、每天做好本部门所需原材料采购计划，并准时递交采购组。
四、抓好主副食加工程序和制作规范工作。做到：主副食成品，规格达标，质量上乘。
五、组织卖饭人员上岗，准时开饭。同时协助食堂主任解决卖饭时出现的临时性的问题。
六、带领炊事员搞好各项卫生工作，优化食堂环境，确保食品卫生。
七、抓好炊具、餐具清洗、消毒管理使用和设备保养工作。
八、抓好安全生产工作。
九、协助食堂主任做好考勤工作。
炊事员岗位责任
一、在食堂主任的领导和厨师长的带领下，严格遵守劳动纪律和各项规章
制度，相互配合，各尽其责，工作有序，完成好本职工作。
二、必须严格遵守国家《食品卫生法》完成食品的加工、制做、销售和贮藏过程。
三、要爱岗敬业，专研技术，提高业务素质，严格食品加工的操作规程和烹饪方法，做到和达到岗位所要求的标准。
四、注重增产节约，防止跑冒滴漏，杜绝浪费，降低成本，保证质量。
五、严格按《设备操作规程》程序操作，不得违章操作，杜绝一切人身安全事故发生。
六、设备使用后，要保持设备的整洁、卫生。
七、保持工作区域的环境卫生，按制度进行各类的卫生清扫和保洁。
八、重视窗口服务意识，讲文明礼貌，讲文明用语，着专用服装，佩带服务胸牌，唱卖唱收，杜绝差错。
九、严禁携带物品外出送人、随便品尝食物、带外人进操作间。
十、发挥主观能动作用，创造性地工作。司炉工岗位职责
一、要严格遵守劳动纪律和操作规程及安全作业。
二、根据食品制作加工需要，及时提供足够能源。
三、不断提高改进司炉技术，以提高煤气的燃烧率，节约用气。
四、及时清洁锅炉及工作场地，保持卫生。
五、注意维护锅炉一切设施，发现故障要及时排除或报修，坚决杜绝事故发生。洗消员岗位职责
一、必须严格按照国家卫生行政部门对餐饮业的餐具消毒卫生法规要求进行本岗位工作。
二、本着对就餐者身体健康高度负责的态度进行操作，对餐具进行清洗，对洗过的餐具进行消毒处理。
三、回收后的餐具必须经过如下过程进行洗消：
（一）餐盘：分类→冲洗→消毒液浸泡→清水冲洗→洗消机清洗、消毒→整理，装入专用容器储存备用。
（二）筷子和汤勺：冲洗→消毒液浸泡→清水浸泡和冲洗→高温烘干→整理，装入箸笼。
四、餐具洗消后的卫生标准是：不得有任何残渣和附着物。
五、餐具存放备用时间夏季超过24小时、冬季超过48小时的，必须重新进行洗消处理。
六、洗消机械内的水必须一餐一换；设备和容器一餐一清洗和消毒；清洗消毒后的餐具严禁落地；洗消后的餐具必须摆放整齐。
七、保证洗消室内的卫生洁净无死角；设备容器洁净；下水道的明渠无附着物、无异味；无关人员不得入内。
八、在确保洗消质量的前提下，尽量降低水和消毒剂的消耗。
九、发挥主观能动作用，保质、保量、准时完成任务。卫生保洁员岗位职责
一、严格按餐饮业对就餐环境的要求和法规进行本岗位工作。
二、严格遵守作息时间，不迟到、不早退，不脱岗。食客餐后，及时清理桌凳，保证后续人员有座位，做到：桌面无残渣剩饭和明显的汤迹；凳面干净、干燥，谁时都可入坐；地面无污物。
三、保证售饭口地面和主要通道的污物随有随清。
四、保证清洗消毒餐具前的工序尽量做到彻底、利索，残渣剩饭尽量保留在泔水桶内，餐盘尽量干净无附着物。
五、洗消前后的筷子摆放必须头尾一致；洗消干燥后的筷子摆放到箸笼里必须头向下。
六、保证就餐环境卫生干净整洁，四璧无尘，无悬挂物；窗明几净，漆见亮光；夏秋两季一个视觉面苍蝇个数不超过三个；清洁工具分类整理并摆放整齐有序；监督就餐者不得吸烟；餐厅门口周围不得有任何明显杂物；不得有与餐饮公司无关的张贴物。
七、在保证保洁质量的前提下，节约水和洗涤剂的使用，修旧利废，减少清扫工具的消耗。
八、每周彻底保洁的时间和内容是：
星期一，所有的餐桌；星期二，洗消箸笼；星期三，所有的餐凳；星期四，周围四璧；星期五，玻璃和门窗。
九、发挥主观能动性，完成领导交办的其它任务。机械维修员岗位职责
一、服从领导对工作的安排，坚守工作岗位，随时接受工作任务，干好本职工作，服务好生产第一线。
二、保质保量完成所有炊事机械的常规检查、维修、保养任务，保证炊事机械不带病运转。完成所有照明灯的更换和部分已损坏开关及低值易耗材料的更换。
三、钻研维修技术和学习相关知识，熟练掌握现有炊事机械的性能、构造原理、易损零件、生产厂家、出厂日期等，建立维修档案。
四、帮助和指导炊事员正确使用和精心保养设备，力争设备的使用期限超长，维修费用最少；坚持修旧利废，降低维修成本。
五、设备维修后，要保证不在设备上和设备周边留下任何污迹、油污和报废零部件；保证设备重新运转后正常、不漏油，不得对食品有任何污染。
六、要协助设备的使用者，共同搞好生产的安全工作。
七、设备出现较重大问题要及时请示领导，对自己不能维修的要提计划和请示。
八、管辖内一切设施的维修或加固要在各个餐饮区的配合下积极主动做好。临时安装的设施或电源布线等项工作，要及时，保质保量地完成。
九、做好寒暑假期的维修保养设备的计划。
十、发挥主观能动作用，完成领导交办的其它工作。
推荐第2篇：主任讲话稿
教师心理健康讲座
教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸福和欢乐的职业。教师们为了这一职业付出了艰辛的劳动，也得到了社会的承认，人们把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师，绚丽的晚霞……，荣誉的背后我们的教师们背负了沉重的精神负担和压力，国家中小学心理健康教育课题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象，调查产生了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.48%的教师已构成“心理疾病”。此后不久，上海对全市中小学教师的一次调查，也得出类似的结果。中文大学亚太研究所调查显示，全港接近有7000名教师已经患了经常焦虑症……
一、教师缘何“心病”不断？我想，造成教师心理问题的原因是多方面的，但主要来源于三个方面：
职业特点：教师的工作不仅要向学生传授知识,还要培养学生优良的品质与个性,促进学生身心的健康发展。在知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发展的今天,教师在很多知识上不再比学生“闻道在先”,威信受到了一定的动摇和影响,由此产生一定的心理压力。他们的教育对象大多是90年代以后出生的独生子女,在个性方面存在着许多缺陷,如自私、任性、依赖、孤僻、缺乏集体意识和劳动观念、意志薄弱等。同时,他们的自我意识觉醒早,又受到多元文化的冲击和影响,思想困惑多,心理冲突多,教师工作中的难题增多了,已有的方法不能解决新的问题,新的理论和方法又没有系统全面地掌握,因此造成教师的心理压力。
教师本人:教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。另外教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。
社会环境:首先,社会成员对教师的要求和期望过高,这种要求和期望最主要地体现在对教师培养人才的质量上。学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。他们要求教师恪守职业道德,只求奉献,不讲享受,认为教师应该安贫乐道,任何事情都比一般人做得好。其次,社会经济发展过程中脑体倒挂导致教师的心理失衡和心理压力。越来越富的大款与教师长期的贫困形象形成了鲜明的对比,超负荷的劳动负出、劳动创造出来的巨大的潜在价值、对社会发展所起的巨大推动作用与教师微薄的工资收入形成了强烈的反差。再次,社会发展过程中许多不正之风的蔓延及其对学生的影响,使得教师的成就动机难以实现,因而造成教师的心理压力。
二、教师心理健康的标准
1．能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。
2．有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。
3．热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。
4．具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。
5．能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。
6．和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。
7．能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。
三、缓解心理压力的方法：
知道了问题的严重性，我们就应该想办法保护自己。
我听过这样一个故事：哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草？弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草需要除根。哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。他们突然醒悟：原来除掉杂草的最好办法是——种植庄稼。
是的，铲除杂草的最好方法是——种植庄稼。如果我们把来自各方面的压力称之为杂草的话，那么教师的心理自助就是绿油油的庄稼。如果你觉得你近来不太好，有些抑郁、焦虑、透不过气来，不妨来试试下面这些调节情绪的方法：
第一个方法：轻装上阵。
“心是有限的舞台，那里不可能摆放太多的座位。”所以，从学生放学的那一刻起，你就要把时间交给自己，整理整理一天的用品，写一写明天需要的东西，做这些事时可以听听你喜欢的音乐，或者是悠扬的曲子，或者是最新流行的歌，都可以帮你缓解一天的压力。或者你还可以把自己喜欢看的书放在随手可触的地方，哪怕只看一两段，这一天里你总算给了自己一点时间，为自己而活着。你会发现，你不但是教师，还是一个不错的歌星、诗人、或者哲学家……只要你愿意，一切都是美好的、美丽的、美不胜收的！
曾经看过这样一个故事：一个旅行者步履蹒跚地走着，他左手拿着一块大石头，右手拿着一块砖头，背上背着一代泥土，腰上缠着一圈圈草绳，头上还顶着一个南瓜。大家会觉得可笑，可是我们往往就是这样，自己身上所累，自己浑然不知。
他遇到一个农夫。农夫问他：“疲惫的人啊！你为什么要拿着一块大石头呢？”旅行者回答，“咦！对啊！我实在没有注意到。”所以，他把那块大石头扔了，觉得这下好多了。 他又碰到一个村庄里的人，那人问他：“疲惫的人啊！你为什么头上顶着那么重的南瓜呢？”旅行者说“真高兴你告诉我！我不知道我在做什么呢！”所以，他又把南瓜扔掉，更轻松地赶路了。
一个又一个，村庄里的人使他知道了抛弃不必要的负担，所以，他一个又一个地把包袱丢掉。最后，他是自由的人，轻轻松松地赶路去了。
生活中，我们同这位旅行者一样，也给自己的心理负载了太多的负担，不必要的禁忌、消极的思想、阴郁的情绪以及时时困扰心灵的焦虑等等，都让我们举步维艰，而我们自己却不知道。我们总是关注别人对自己的看法，总试图获得他人的支持，更加重了对心灵的束缚。所以，放下不必要的心理负担，才能轻装上阵，这样既可以集中精力于你应该完成的事，也可以给内心腾出更多的空间，使心理的潜力释放出来，享受精神的自由。
第二个方法：简化生活。
让我们一起来欣赏这样一篇文章吧！ 生活原来如此简单
有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来，车主将脚步踏车领回的第二天，年轻人被聘到那个车主的公司上班。
——原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。
有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么？小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。
——原来要拥有漂亮如此简单，只要不生气就可以了。 有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作。朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。
——原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。
有一个网球教练对学生说：如果一个网球掉进草丛里，应该如何找？有人答：从草丛中间地方开始找。有人答：从草丛的最凹处开始找。有人答：从草最长的地方开始找。教练宣布答案：按部就班地从草地一头搜寻到草地的另一头。
——原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。
住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧。路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬。几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。
——原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。 有一只小鸡破壳而出时，刚好有只乌龟经过，从此以后，小鸡就背着蛋壳过了一生。
——原来摆脱学生的负荷很简单，放弃固执就可以了。 有几个小孩都想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，要他们每天擦拭烛台使之光亮。结果一天天过去了，智者一直没有出现，大部分小孩已不再擦拭那烛台了。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙了厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的孩子，在智者没来的日子里也每天擦拭烛台，结果这个笨小孩成了智者的学生。
——原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。 有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：你为何如此惬意？他笑着说：因为我带的东西最少。
——原来快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。
原来生活很简单，简化生活，没有过多的奢望，一切就轻松起来。
2015.10.9 王展慧
做一个讲道理的老师讲座 非常感谢各位领导给我们提供的这次学习机会，使我们有幸领略名师的风采，在这里，各地数学教学领域的佼佼者，登上三尺讲台，为我们演绎自己对“乐学”课堂的理解,三位名师的课堂总是让人惊喜，他们的讲座让我感触很深，自己平时课上的磕磕绊绊总算是找到了一 丝出口的光亮。三位名师的讲座各具特色，特别是罗鸣亮老师，他的 简约的课堂设计和精彩幽默的讲座让我记忆犹新。
一、做一个和蔼可亲的老师
罗老师是福建省教研室小学数学教研员，课堂上他以轻松幽默的 教学方式，缓解了学生的紧张情绪，在简单的师生互动后，那接地气 的沟通与举止很快就取得学生的信任，学生能大胆地与之交流，表达 自己的观点。我注意到他真的是弯下腰来看着孩子的眼睛，认真听孩 子说话，所以那个学困生才会拿着话筒跟罗老师说悄悄话：“我咋说？”让在场的老师们都放声大笑，我在笑声的背后，看到了孩子信任的眼神。如此陌生而紧张的环境，让学生获得安全感，他用自己的肢体语言与话语轻松地做到了。在讲小数的意义一课时，罗老师提出了一个问题，就是 0.536 跟罗老师有什么关系，问题一出学生们就被吸引了，纷纷大胆猜测，有的学生说是老师生日，刚说完其他学生就指出不正确，有的学生说是老师的体重，但是其他孩子又纠正了， 不管在 0.536 后面加上克还是千克都不对呀。还有的学生抱着试一试的态度说是老师的身高，罗老师没有评价学生说的对不对，而是认真的倾听孩子们的想法，留给孩子们充足的时间去思考，最后老师在 0.536 的后面写了长度单位米并告诉孩子们，是老师 40 年前的身高时，孩子们和听课的老师们都笑了。一节课在轻松愉快的氛围中结束了，使孩子们都感觉到意犹未尽，不想离开。让我深刻地感觉到罗老师的幽默风趣，和蔼可亲，不仅让孩子们感受到了亲切感，也让听课的老师们感觉到这位男老师的和蔼可亲， 反思一下我们是不是对学生也做到温柔可亲 呢！
二、做一个“讲道理”的老师 罗老师一直致力于构建“讲道理”的课堂，为什么罗老师要反复 强调数学教师要讲道理，数学课堂学生要讲道理呢？这是因为，在日常课堂教学中，照本宣科、死记硬背的现象仍然屡见不鲜。记得他讲她有个妹妹也是一位小学班主任，妹妹班级的学生成绩在当地的几所学校中都是数一数二的，一次罗老师问她妹妹一个问题：“求一个数的百分之几是多少怎么做？”妹妹说用乘法呗，罗老师又说为什么用乘法，妹妹没有回答上来，罗老师说那你是怎么教学生的？妹妹说：我就告诉学生，求一个数的几倍是多少?求一个数的几分之几是多少？求一个数的百分之几是多少？只要看到“的”就在的下面画个 X 就用乘法计算。后来福建省教育部对学生做过检测，检测的题目都要求学生不但写出答案还要写出理由，大部分学生只知道答案却写不出理由，有的学生在测试卷中写道：不会写，有的学生在测试卷中还写道：你懂的。经过研究发现在数学教学中，教师往往专注于演绎预定的教学设计，而忽略了作为教学的主要对象——学生，教师并不去思考学生想什么、有什么困惑？课堂没有安排充裕的时间和空间给学生讲道理。学生在学习中也不去想为什么学？怎么学？久而久之，学生失去讲道理 的欲望变得不想讲道理、不会讲道理，严重压抑了学生的个性、能 力和思维的发展。回来以后我也反思一下自己在教学中真的读懂教材了吗？领会教材编写意图了吗？理解教材的知识之理了吗？有没有留给孩子充裕的时间和空间让学生讲道理?很多时候学生没有把道理讲清楚我就迫不及待地公布答案或者觉得学生表达的太慢、不清楚就帮助学生把道理说完了。
（一）、何为数学道理 道理，道之理也，用《老子》的话来讲，即指事物的本源、规律及法 则。数学道理指的是数学知识的本质，数学学科的定理、法则、算理 等知识的产生、发展及每个规则的确定其背后都蕴含着深刻的数学道理。
（二）、如何讲道理 学生真的一无所知吗？不是的。课堂，要善于“留白”，留给孩子思考的空间和时间，教师通过唤醒学生已有的认知经验，创设富有张力的问题情境，在教师适时、适当的问题启发下，多给孩子表达的机会，让孩子想说、敢说、会说，激活学生的思维，从而深刻 “道理”。知识都有丰富的形成过程，只有让学生经历、感知、体验知识的产生过程，才能深刻理解知识的本质，明晰知识规定的道理。数学不应该只让学生知道“是这样的”，而更要知道“为什么是这样的”。没让学生深入思考其背后的道理，那么数学知识就缺乏了深刻性及生命力。例如，教学《长方形的面积》一课，许多教师都围绕着“长方形 的面积=长×宽”这一公式开展教学活动，可课到后来，学生依然存在困惑：“为什么长是长度，宽也是长度，怎么它们一相乘，就变成了面积了呢？” 这一困惑说明并学生对长方形面积公式的本质仍然不了理解。为此，在教学中，教师可以依次提供如下四个图形：让学生根据经历从数格子到不数格子的抽象过程，先是接着借助方格图，让学生观察、说理、发现：长方形的面积要先看每行有几个，有几行，相乘的出来的总个数就是长方形的面积。最后再抽象到直接 给长和宽的长度，让学生发现长与每行的个数、宽与行数之间的关系，从而领悟长方形面积公式形成的道理所在。在去哈尔滨之前我就背了《周长的认识》这一课，当时我觉得这一课很简单了，让学生知道“封闭图形一周的长度，就是它的周长”就可以了，课背的也特别简单，但是从哈尔滨回来以后我又重新仔细研究了一下教材和参考书，上网找了一些优秀的教学视频看，又结合罗老师讲的让学生充分地明白道理，并会讲道理的观点，我又重新背了这一课。我从概念入手“封闭图形一周的长度，就是它的周长”，首先得让学生理解“一周”表示什么，所以课的导入部分我让学生说说你对“一周”理解，大部分学生都认为“一周”就是 7 天，只有一个学生说一周是一圈的意思，我说今天我们就来学习与一周有关的知识，今天课堂上一周表示哪一个意思呢，一会你们就知道了。然后我设定一个小情境：卡尔又胖了，爸爸给他制定减肥计划，每天让操场 跑一圈，第一天他是这样跑的，学生看了都说跑得不对，这时我就让 学生说说为什么不对，应该怎样跑，然后又出示第二幅图，学生又纷 纷说不对，并说明了理由，最后在我的引导下让学生总结出：从一点 开始沿着操场的边绕一圈再回到这儿，这一圈也就是操场的一周。概 念中学生对“封闭图形”的理解应该是个难点，所以我设计让学生描 完几个图形的一周以后让学生看看这个图形能不能描出他的一周，学生说不能，我就追问为什么不能，他和刚才的图形有什么区别，怎么才能让这个图形也能画出一周来，在我的引导下学生纷纷发表意见，从而理解了封闭图形的一周的长度，也就是周长。 讲道理归根究底，就是教师首先要提升自己的数学专业知识，设计有效的教学策略让学生明确道理。在课堂教学中，要留给学生充足的时间和空间，激发学生在讲道理中理解知识本质，促进学生真正地掌握知识、驾驭知识，发展思维，增强能力，让学生在“讲道理”中发展学科综合素养。
2016.04 郝云平
推荐第3篇：食堂主任岗位岗位职责
一、组织食堂工作人员严格执行校、后勤集团、饮服公司有关食堂工作的规章制度(如考勤、岗位责任制、卫生、奖惩、学习会议等制度)。
二、负责本食堂的全面工作，服从上级领导，依靠和发动职工的工作积极性，督促检查食堂的伙食质量、饮食卫生、服务态度等工作，并有书面考核记录。
三、掌握本食堂的粮食用量，节约用粮，妥善安全保管，杜绝浪费现象。
四、督促各班组长进行成本核算，并掌握盈亏情况，了解主副食品、调味品等供应情况。
五、做好本食堂职工的思想工作，领导和组织职工进行政治、业务技术学习，每周召开一次班组长会议，小结工作。每月召开一次食堂职工会议，总结本月工作，表扬好人好事，指出不足之处。
六、合理安排食堂的劳动力，做到按需设岗、按劳分配、公正合理，建立食堂工作秩序。开足窗口，减少排队现象。
七、参加学生伙管会活动。经常听取教职工、学生对食堂工作的意见建议，并采取措施加以改迸。
八、注意安全生产，严格执行《食品卫生法》，防止食物中毒。
九、组织食堂职工积极开展岗位练兵和优质服务竞赛活动。
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同志们
由于学校工作的需要，我将跟大家共同参与学校食堂工作，大家在过去工作中，勤勤恳恳，自主协调，从不有怨言，我生活离食堂近，你们这支队伍，是我见过的最迅速，最和谐的队伍，正因为有你们的付出，才保证了我们学校的教育教学工作有序的开展。今天我代表学校对大家的辛勤劳动表示感谢，因为我初步接触这食堂工作，有很多做得不到位的，请大家提出宝贵意见，也希望在大家的帮助与支持下，共同把学校食堂工作做好。
这次会议是一次十分专题会议。召开这次会议的主要目的是：全面强化学校食堂管理工作，进一步规范食堂经营管理行为，确保学校饮食安全，维护校园稳定。相信大家都知道《食堂饮食安全职责》会后，希望大家认真贯彻落实今天的会议精神全面做好食堂工作。下面我讲三点意见。
一、进一步提高对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识，切实增强抓好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。
学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不健全，管理不严格，责任不明确，措施不到位，就很有可能存在食物安全的隐患。因此每一名从事学校食品卫生管理工作的员工，都要从贯彻落实科学发展观的高度，认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任，以对人民高度负责的态度，管好学校食堂，确保广大师生用餐安全。
二、进一步建立健全并落实学校食品卫生制度，不断加强管理，狠抓各项制度和措施的落实。
一是要建立和落实食品卫生安全校长负责制。要成立学校食品卫生安全工作领导小组，校长要同主管领导和直接管理责任人签定责任状，责任状要明明白白地将各自的职责从组织管理、卫生管理、操作管理、环境管理等方面进行分解；从索证、采购、贮存、加工、销售、留样、消毒等各个环节进行落实。二是进一步健全完善学校食品卫生各项制度。要根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学生集体用餐卫生监督办法》和《食物中毒事故处理办法》等有关学校卫生的法律法规，在上级业务部门的指导和协助下，结合学校实际修订和健全学校卫生管理的各项规章制度，建立和严格实行食品卫生安全责任制，从制度上加强对学校食堂卫生工作的管理，杜绝各类食品卫
生安全事故的发生。；同时，学校要严格审查食堂从业人员的相关资
料，严禁使用患有传染病、精神病和有犯罪前科的社会人员。严格落
实管理人员和从业人员《健康证》，坚持持证上岗，违规使用，造成
事故的，将按照相关法律和规定严肃处理相关责任人。四是建立学校
食品卫生检查责任制和责任追究制。按照“谁检查谁负责，谁签字谁
落实”的原则，严格落实检查责任制和责任追究制，对每次检查都要
进行认真的记载，查出的问题要认真抓好整改落实，对工作失职、检
查落实不力等造成严重后果的人员，要严肃追究责任，给予必要惩处。
三、高度重视学校食堂从业人员的培训工作。学校食堂从业人员素质
的高低，直接关系到食品的卫生安全和质量。学校要高度重视对学校
食堂从业人员的培训，通过学校定期、不定期的培训，使他们了解《食
品卫生法》等法律法规及食品卫生的基本要求，树立食品卫生安全意
识。要严格落实学校食堂从业人员先培训后上岗制度，凡未取得健康
证的人员一律不得在学校食堂工作岗位工作。对未参加食品卫生知识
培训或培训不合格的学校食堂从业人员，要责成其限期完成培训任
务。对经过培训但仍不能达到培训要求的人员，要坚决予以辞退或调
离。要特别重视加大对学校食堂临时聘用人员的培训管理力度，严格
按照学校食堂卫生管理的各项规章制度健全信息档案，从严管理，并
加大经常性的检查和督促工作，以消除各种不安全隐患。
同志们，学校食堂卫生管理工作，责任重大，来不得半点粗心大
意，每一名学校食堂工作人员都要时刻牢记自己肩负的责任。让我们
共同努力，扎实工作，把学校食品卫生工作的各项要求落到实处，使
学校食品卫生安全工作得到切实加强，使广大师生身体健康、生命安
全权益得到切实保障。让我们上下一心，团结一致，为学生营造一个
卫生、安全的生活环境，让学生家长满意，让领导放心。
谢谢大家！
推荐第5篇：食堂会议讲话稿
同志们
由于学校工作的需要，我将跟大家共同参与学校食堂工作，大家在过去工作中，勤勤恳恳，自主协调，从不有怨言，我生活离食堂近，你们这支队伍，是我见过的最迅速，最和谐的队伍，正因为有你们的付出，才保证了我们学校的教育教学工作有序的开展。今天我代表学校对大家的辛勤劳动表示感谢，因为我初步接触这食堂工作，有很多做得不到位的，请大家提出宝贵意见，也希望在大家的帮助与支持下，共同把学校食堂工作做好。
这次会议是一次十分专题会议。召开这次会议的主要目的是：全面强化学校食堂管理工作，进一步规范食堂经营管理行为，确保学校饮食安全，维护校园稳定。相信大家都知道《食堂饮食安全职责》会后，希望大家认真贯彻落实今天的会议精神全面做好食堂工作。下面我讲三点意见。
一、进一步提高对学校食品卫生安全管理工作重要性的认识，切实增强抓好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。
学校是人群密集的地方，学校食堂的供餐对象是广大的师生，而学生又是最脆弱的群体，需要得到认真的呵护，尤其在饮食方面更是如此。如果我们学校食堂制度不健全，管理不严格，责任不明确，措施不到位，就很有可能存在食物安全的隐患。因此每一名从事学校食品卫生管理工作的员工，都要从贯彻落实科学发展观的高度，认识加强学校食品卫生安全工作的重要意义和重大责任，以对人民高度负责的态度，管好学校食堂，确保广大师生用餐安全。
二、进一步建立健全并落实学校食品卫生制度，不断加强管理，狠抓各项制度和措施的落实。
一是要建立和落实食品卫生安全校长负责制。要成立学校食品卫生安全工作领导小组，校长要同主管领导和直接管理责任人签定责任状，责任状要明明白白地将各自的职责从组织管理、卫生管理、操作管理、环境管理等方面进行分解；从索证、采购、贮存、加工、销售、留样、消毒等各个环节进行落实。二是进一步健全完善学校食品卫生各项制度。要根据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学生集体用餐卫生监督办法》和《食物中毒事故处理办法》等有关学校卫生的法律法规，在上级业务部门的指导和协助下，结合学校实际修订和健全学校卫生管理的各项规章制度，建立和严格实行食品卫生安全责任制，从制度上加强对学校食堂卫生工作的管理，杜绝各类食品卫生安全事故的发生。；同时，学校要严格审查食堂从业人员的相关资料，严禁使用患有传染病、精神病和有犯罪前科的社会人员。严格落实管理人员和从业人员《健康证》，坚持持证上岗，违规使用，造成事故的，将按照相关法律和规定严肃处理相关责任人。四是建立学校食品卫生检查责任制和责任追究制。按照“谁检查谁负责，谁签字谁落实”的原则，严格落实检查责任制和责任追究制，对每次检查都要进行认真的记载，查出的问题要认真抓好整改落实，对工作失职、检查落实不力等造成严重后果的人员，要严肃追究责任，给予必要惩处。
三、高度重视学校食堂从业人员的培训工作。学校食堂从业人员素质的高低，直接关系到食品的卫生安全和质量。学校要高度重视对学校食堂从业人员的培训，通过学校定期、不定期的培训，使他们了解《食品卫生法》等法律法规及食品卫生的基本要求，树立食品卫生安全意识。要严格落实学校食堂从业人员先培训后上岗制度，凡未取得健康证的人员一律不得在学校食堂工作岗位工作。对未参加食品卫生知识培训或培训不合格的学校食堂从业人员，要责成其限期完成培训任务。对经过培训但仍不能达到培训要求的人员，要坚决予以辞退或调离。要特别重视加大对学校食堂临时聘用人员的培训管理力度，严格按照学校食堂卫生管理的各项规章制度健全信息档案，从严管理，并加大经常性的检查和督促工作，以消除各种不安全隐患。
同志们，学校食堂卫生管理工作，责任重大，来不得半点粗心大意，每一名学校食堂工作人员都要时刻牢记自己肩负的责任。让我们共同努力，扎实工作，把学校食品卫生工作的各项要求落到实处，使学校食品卫生安全工作得到切实加强，使广大师生身体健康、生命安全权益得到切实保障。让我们上下一心，团结一致，为学生营造一个卫生、安全的生活环境，让学生家长满意，让领导放心。
谢谢大家！
推荐第6篇：女工主任讲话稿
各位领导、姐妹们：
大家好！
春光三月，万象更新。今天，我们各基层工会新一届女工主任欢聚在此，庆祝第101个“三八”国际劳动妇女节。首先，我代表教育工会祝各位姐妹们节日快乐！出席今天会议的领导有：县政府教育督导室主任、教育系统工会主席(王秀治）、教育系统工会副主席(黄荣金)，还有我们各基层工会女工主任。
今天的会议有三个议程：
第一个议程是：各基层工会女工主任互相交流。
第二个议程是：由我组织大家学习《福建省工会实施
第三个议程是：领导作重要讲话。
现在我们开始第一个议程，请各位女工主任简单汇报本校2010年女工工作和2011年女工工作思路，并对教育改革与发展提出建议。每个人发言大约控制在2—3分钟，发言之前先自我介绍，让大家互相认识一下。
小结：刚才各位女工主任都已做了发言，也提出了很多很好的建议，有的学校做法不错，值得我们学习。
现在我们进行第二个议程：
根据会议安排，由我组织大家学习《福建省工会实施
接下来，我对2011年女工工作提出三点意见：第一是要加强女教职工的政治理论学习。组织女教职工认真学习工会工作理论，学习有关教育理论，引导女教职工在教育教学改革中勇于实践，大胆创新。第二是要加强女教职工的师德、师风建设。在女教职工中倡导爱岗敬业、忠于职守、乐于奉献，努力增强学识魅力和人格魅力，更新教学内容和教育手段，以出色的工作业绩树立起有鲜明时代特色的师表形象。第三是要关心女教职工的健康成长。注重发挥工会女工委的组织优势，积极协调，对于特殊情况女教师给予适当的照顾。今年省总工会女职工委员会的第一份文件精神就是决定在全省工会女职工组织中开展“特别关爱女职工行动”，漳州市总工会女职工委员会也下发了《关于组织开展“特别关爱女职工行动”的通知。通知的具体内容是：1.组织“三八维权周”活动。2.关注女职工职业健康，开展女职工健康帮扶。3.继续开展“关爱女农民工行动”。4.爱心帮扶，为单亲特困女职工送温暖。各位女工主任要把省女工委、市女工委的文件精神传达给各位女教职工，并把这项活动做好。3月10日前把“三八”节前后“特别关爱女职工行动”等活动阶段性进展情况，报送教育工会。以后每年12月15日前上交一份女工工作总结及工作计划。都用邮箱发送，邮箱号码是(大家记一下)：njjygh@126.com.现在进行第三个议程：1.请黄副主席讲话，大家鼓掌欢迎。
2.我们的王主席对这次座谈会十分重视，在百忙之中参加这次会议，让我们以热烈的掌声，请王主席讲话。
总结：刚才王主席和黄副主席为我们女工工作作了重要部署，我们要以这次会议为动力，加强和进一步深化女工工作，把领导的讲话精神带回去，并好好传达贯彻落实。
会议到此结束，祝大家工作顺利，万事如意！
推荐第7篇：政教主任讲话稿
政教主任讲话稿
各位领导、老师、同学们： 大家好！
新的一学期已经开始近二个月了，通过你们近二个月的学习、生活，我要告诫大家：学生时代是人生的关键时期，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，严以律己，规范自己各方面的行为，你就一定能使自己在新的学期里获得可喜的进步。
在此，就学校德育工作，我向同学们提一些要求：
一、仪表礼仪，行为规范。
1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，集会升旗时要求做到“静、齐、快”。升国旗奏国歌是庄严地时刻，所以我们一定要严肃认真，精神饱满。
2、校园礼仪。上下楼梯我们要靠右行走，见到老师或者来宾要用普通话主动问好。
3、就餐礼仪。进入食堂要保持安静，按照秩序排队打饭。文明就餐，不浪费粮食，不乱倒剩饭、剩菜。
4、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。
二、卫生方面。
1、卫生是文明的标志，我们应该自觉的维护校园的清洁卫生，养成良好的卫生习惯。不乱扔垃圾，不乱涂乱画，不践踏草坪，不攀折树枝，爱护公共设施。
2、提倡“弯腰精神”。随时捡起地面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地面的清洁。各年级部按照政教处划分的卫生区域，每天组织学生清扫，以便学校随时检查。
3、不买“三无”食品，不在校外和流动摊点购买零食，防止误食不卫生、过期食品，造成食物中毒。
三、安全方面。
1、上楼下楼有秩序，出操、课间活动相互礼让，不追逐打闹。
2、校门开门时间为早上 6:40，中午放学时间12:00 ，20分钟后 跑校生离校，大门关闭。下午2:10校门开放，放学时间5:50,夜自习期间学校大门不开放。
3、学生有事、有病、出入校门，必须持有请假条。无请假条者， 不准出入。
4、上学放学期间，学生不允许骑自行车或电动车出入校门。各年 级处的自行车，要按学校划分的停放点摆放整齐。
同学们，学生时代是人生的关键时期，切不可虚度年华，希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？2）父母亲对我有什么期望？3）学习尽到责任了吗？4）我的行为习惯好吗？只有这样，你的学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服。最后，我希望我们全体同学一定要遵循“人文化育，和谐共生”的校训，牢记日常行为准则，以新学期为新的起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新学期的挑战！最后祝愿同学们成长更快乐，祝巴市外校的明天更加美好！
谢谢！
巴市外校
2013年10月14日
推荐第8篇：政教主任讲话稿
政教主任讲话稿
各位尊敬的领导、尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！
学生时代是人生的关键时期，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有一点点成绩、有一点点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人，勤劳俭朴，孝敬父母，严以律己，规范自己各方面的行为，你就一定能获得可喜的进步。
在此呢，我向同学们谈论几点吧： 第 一点，谈谈穿着吧，
人美在心灵，不是你戴个耳环，耳星就变漂亮了，外表打扮的再妖娆，也比不过拥有一颗美好的心灵。给大家说八个字：容颜易老，唯心永恒。
第二点，谈谈我们的校园，
校园是同学们共同拥有的校园，并且我们的校园还很美，花儿对你笑，草也吐绿泡泡，所以，我们提倡“弯腰精神”，随时捡起地面的点滴垃圾，扔进垃圾桶里，保持地面的清洁。处处爱护花草，别伤了它们的心。
第三点，谈谈各班量化分，宣读好人好事名单
高尚的品德，是伟大人格的基石。“首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。” 同学们，中学时代是人生的关键时期，切不可虚度年华，希望同学们经常扪心自问：
1）我来学校干什么？
2）父母亲对我有什么期望？ 3）学习尽到责任了吗？
4）我的行为习惯好吗？
只有这样，你的学习目的才会进一步明确，学习上的动力才会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服。
最后，我希望我们全体同学一定要遵循“”的校训，牢记日常行为准则，以本次中考为起点，以满腔的热情、饱满的精神和坚定的信心，去迎接新的挑战！最后祝愿同学们成长更快乐，学习更进步，祝我们羊册镇中心学校的明天更加美好！
谢谢大家！
羊册镇中心学校 2015年5月12日
推荐第9篇：教学主任讲话稿
教学主任讲话稿
一﹑抓教研组，备课组的工作，提高学科的整体质量
高度重视，目标明确，正常有序，保证质量的教研组活动，是推动学校教学工作，教改工作，教研工作的有力保障。我校高度重视教研组在教学管理和实践过程中的重要作用。制定“教研组成为教师成才的摇篮”，教研组组长要对本学科的教学质量和教学全面负责的目标。
1、重视教研组长的选拔和培养，我们选配业务精湛，工作负责，有威信的教师担任教研组长，特别注意提拔青年骨干教师担任此职，以此增强学校教学工作活力。
2、学校领导亲自组织教研组长学习理论，转变观念。在教研组长会议上，分管校长、教导主任、教研组长学习最新的教育教学理论，教改动态，要求教研组长首先端正教育思想，改变教育观念，加快课堂教学改革，提高研究意识，树立新的质量观，学生观，教学观，要求我们的教研组明确“教是为了不教”，从“教法”的研究过渡到“学法”的研究，同时针对我校生源的实际情况达成了“因为差，更要抓，不讲差，只有抓”的共识。
3、时间规定，地点固定，保证教研组活动的质量。我们保证教研组，各备课组活动能正常有序开展。两周组织一次教研组长的会议，布置阶段性的工作要求，保持每个教研组工作继续正常的有条不紊地开展。每次教研活动都有要求，有目的，有收获，把课堂教学工作的开展作为一个学期的重要内容之一。因为教学工作是学校工作的重要组成部分，教学质量是学校工作的生命线，要深化课堂教学改革，全面提高学生学习的自觉性和兴趣性。
4﹑领导直接参与教研组的各项活动，保证教研组活动质量。分析教育教学情况，并坚持做好二项工作。一是参与集体备课，强化备课意识，提高备课质量。二是坚持听课，评课及时指导反馈，提出改进意见。领导深入教研组参与教研活动，保障了教研组活动的正常开展。领导真正做到了了解教学，参与教学，指导教学。使学校始终处于不断研究，不断探索，逐步提高的状态中。同时全面落实备课组建设。发挥每个备课组作用，各备课组的老师长处和不足都能体现出来，做到取长补短，各备课组根据教学的实际情况可灵活组织备课活动，有利于老师加强教学研究，对于教学中发现问题及时讨论，共同研究。各备课组都能做到定时，定点，定内容，定进度，定检查的常规工作，提高了备课组的作用。把教学与教育结合起来，切实提高了教学质量，达到事半功倍的效果。
二、抓老师的课堂教学质量
教师的课堂教学主要抓好五个环节，即备课。课堂上讲课，课后辅导，批改作业，检查考试等五个环节。教导处要指导和检查教师做好这五个环节的工作。提出了具体的要求。
1、备课：要求教师备好两方面的内容，即教学大纲规定的教材上的内容及学生具体情况的内容@教材上的内容是死的，学生具体情况是活的。我把这两个面的内容定位硬件和软件。硬件是容易解决的，软件是变化的。要求老师花力量研究这个软件。这软件有：学生的基础，接受能力，班级情况等。其主要目标是通过软件研究开发，使学生对学习提高兴趣。兴趣使学习的动力。学生对学习积极性提高了，教学效果也会越来越好。
2、课堂讲课方面：我校开展全体教师每学期“一人一课”公开课的活动。形成了教学研讨的氛围，提高了课堂教学的质量，做到了一人开课，大家听课。课后评课的现象，老师们感觉到上好一堂课必须要钻研教材教法，研究学生，各教研组的老师同心同德，一人上课，组内老师共同出谋划策，提供建议。积极地投身于课堂教学改革地潮流中来。做到在教学中研讨，在研讨中成长。在一人一课广泛开展的基础上，由各教研组推荐出优秀教师为学校举办的题为《好课与实践》全校教学交流评比活动。此次活动的宗旨是总结、发掘自身的教学特色，通过相互交流相互探讨共同提高教学理论水平和实际业务能力，提高我校的集体教学水平，同时也提高了广大教师运用多媒体的能力。
3、课后辅导：要求老师对一般学生辅导课堂上未掌握的内容，对好的学生辅导提高的内容。
4、批改作业：通过改作业，可以了解教和学两方面的情况，主要是了解学生掌握知识的情况、认真做作业的情况。这样可以扩大“软件”内容。研究分析教学中的问题。改进教学教法，提高教学效果。
5、检查考试：主要抓考试前的教学内容总结，分析要求师生共同进行。我们教导处就从这五个环节抓教师的课堂教学质量。
三、认真进行质量监控，组织好每次的月考，期中，期末考试工作，保证考试的质量，做好质量分析
我校每一次月考制度，保证了学生学习质量的循序渐进也是对老师教学质量检查的手段。在每次考试质量分析中，对老师教学成绩突出的给予一定的奖励，鼓励。体现了老师的敬业精神与奉献精神。同时每次月考命题中，做到命题的科学性，也作为培养教师业务水平的一次实践不断提高命题水平。
四、抓好教导处教务员的工作
教务员是教导主任进行教学管理的具体工作人员，是教导主任的助手，教务员工作的好帮手。
主讲人：王展慧 2017年 9月
推荐第10篇：德育主任讲话稿
德育主任讲话稿
各位老师、同学们： 大家上午好！
首先，祝全体老师在新的学期里工作顺利，万事如意！祝全体同学在新的学期里学习进步，百尺竿头，更进一步。
上学期在学校领导、全体老师及同学们的共同努力下，我校德育工作取得了一定成绩。但是，成绩终究已成过去，在新学期，我们更要有新的起点，新的目标，新的任务，新的希望。在此，就本期德育工作我向同学们提一些要求：
1、在仪容、仪表方面：要严格按照《中学生日常行为规范》来要求自己，女生不化妆、不染发、不染指甲、不佩带首饰、，男生不留长发、怪发。不穿奇装异服，披衣散怀，穿拖鞋进入教学区等。总之，不适合学生仪容、仪表的要坚决杜绝，学校在本期每月检查一次同学们的仪容仪表，一经发现，限期整改，整改不力，给予严肃处理。
2、在安全方面；珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念，上下楼必须靠右行走，严禁在楼梯上拥挤推拉；不准在教室、走廊、楼梯间追逐打闹或做一些危险性游戏；不准携带火源，严禁玩火。爱护消防设施设备，不得随意破坏。就餐必须排队，做到不拥挤、不插队、不喧哗；尊敬门岗，服从门卫管理，禁止冲撞门岗。遵守交通安全，不乘坐三无车辆，住宿生禁止外出，更不准夜不归宿。
3、在环境卫生方面：希望同学们成为“文明的使者”，要做好“一日三清扫，一同一大扫”工作，要求：地面必须用拖把拖干净，磁砖、门窗要擦拭干净，垃圾及时倾倒干净。教室内每周打扫一次蛛网，卫生工具摆放规范。要爱护佼园环境卫生，不带食品、饭菜进教学区、运动场。发现垃圾文明拾起丢到垃圾筒。禁止乱丢乱扔现象发生，一经发现停课处理，并给予严厉处分。
4、在大课间方面；希望同学们走出教室，走到阳光下，积极参加体育锻炼，各班体育委员要认真负好责，每天课间操时整队进场，要求快、静、齐。本期要对同学们的出操情况作严格检查，每日检查结果体育委员留下签字确认。
5、在勤俭节约方面。希望全体励行节约，珍惜劳动成果，不浪费一料粮食、一滴水、一度电；要养成少吃零食或不吃零食的好习惯；对于购物，希望不该买的不买，可买可不买的不买，节约好每一分钱，为父母减轻一些经济负担。
6、要珍惜青春的大好时光，发奋读书“莫等白了少年头，空悲切”，希望同学们到校前提前作好学习、生活各种准备，严禁迟到、早退、旷课现象发生，上课要专心听讲，认真做好笔记，课后认真作业，认真复习，学会总结，学会反思，不断进步。
7、在遵规守纪方面，要自学遵守校规校纪，要明白不该说的话不说，不该做的事不做。同学之间发生矛盾要本着大事化小，小事化了的心态解决，实在解决不了，应立即寻求老师帮助。禁止打架斗殴现象发生；禁止吸烟、喝酒、赌博；禁止偷盗；禁止携带管制刀具等进入校园。禁止以大欺小、敲诈勒索；禁止拉帮结派与社会人员勾结，男女生之间要保持距离和交往的度；禁止肢体接触。
8、在学校里见到老师恭恭敬敬地道一声：“老师好”，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师劳动成果的表现；见到同学问声：“你好”，这是同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信，助人为乐，主动帮助同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面我们学校的大多数同学都做的不错，但也有个别同学满口脏话、粗话，不跟老师打招呼；拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这些都是一些不文明的表现。本学期，要求全体同学做到“三个随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾垃圾），“四个轻”（说
话轻、关门轻、取放物品轻），“五个不”（不串班级、楼层、宿舍，不乱涂乱画，不追逐打闹，不做危险游戏，不乱拿别人东西）。同学们，在学校里多数是小事，但又没有小事，说它小比如：弯腰捡起校园内的一张废纸，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学门良好的行为习惯的养成
9、同学们，新的学期是一个新的开始，是一轮新的希望，更是一个新的征程，让我们在新的学期里发扬互帮互助，积极主动，探索创新的精神，取得各自满意的成绩。让我们全校师生上下一心，以更新的理念，更新的姿态，更加扎实的行动来证明：从现在开始，我行，我能行，我一定行。最后，祝同学们学习进步，健康成长。
祝高三同学们高考取得优异成绩。
谢谢大家
第11篇：政教主任讲话稿
同学们，老师们：
大家好!
我在这里向在座的各位表示热烈的欢迎和诚挚的祝福。祝愿全体师生在新的学年里身体健康，工作顺利，学习进步!
首先，欢迎一百四十余名初一新同学的加盟双语。
你们是双语的希望。
双语是你们的骄傲。
双语学校坚强有力的翅膀定能承载大家翱翔天空的理想。
台州市双语学校没有悠久的背景，但我们在整个台州的影响力却是不可低估的!这其中，除了我们拥有强大的师资阵容、优越的教育资源、合理的学校管理制度等因素外，更重要的是我们双语的学生都是充满了希望的学生，并且都愿意为了自己理想的实现而付出辛苦的劳动的学生。我们的学生乐观、自信、积极、上进。我们克服了种种困难，获得许许多多的荣誉，收获了很多有形的和无形的知识和内涵。
新教师法于今年的9月1日实施，这必将在全国形成教育的新的春天。我坚信，双语学校在的这发展前景良好的情况下，在我们大家共同努力下将会走向更辉煌的明天。
然而，过去的已经过去，明天还没到来。我们今天要做的就是要脚踏实地，从小事做起，从现在做起，从自己做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
请大家看看自己，身上还有什么缺点、问题。看看我们身边的同学还存在着什么缺点和问题。有则改之，无则加勉。比如随手扔垃圾吧。如果你一直习惯于顺手将垃圾抛在身后，扔出窗外，你得注意了;如果你看到你的同学这样做了，你可以给他提个醒，或者至少给自己敲个警钟。
我为什么有选择随手扔垃圾来讲呢?
第一是因为我个人比较厌恶这种习惯，这地明明是非常干净的，忽然出现一团纸巾，或是一张冰琪淋的废壳。使人不由自主地徒生厌恶。
第二是因为这种行为严重污染了自己所处的环境，更重要的是污染了旁边人的环境。而这一点你是没有权利这样做的，如果你是在你自己一个人的房间里，或者床上吐痰，扔空饮料瓶，那样就没有很多人厌恶你，当然大家还是认为你的素质较低。
第三是因为污染的环境给来访的学生家长，各级领导们留下了一下极坏的印象。这又给我们学校造成了极坏的影响。
第四是因为这样的行为在你这里形成了习惯，你出去后，人家一看这样低素质的人原来是双语学校培养出来的!这时他就不仅是对你嗤之以鼻，而是对学校鄙视有加了。
一般情况下有这种习惯的人往往都还有其他的坏毛玻举个例子吧。我在四楼楼梯口发现一张冰棍的包装纸，我拿着这一张纸，问遍了所有的同学，都没人承认。可见乱扔垃圾的人还是相当的不诚实，不敢承认错误，不敢承担后果。
就一点小事，不知不觉就讲多了。但如果大家也所同感，那么我这番谈话也不能算是浪费了。
接下来我要表扬一下部分同学，他们碰到老师能够很有礼貌的问好，打招呼，而不是像另外某些同学装作没看见，擦肩而过。我希望在座所有的同学都能够养成这样一种好习惯。对不管教到自己的还是没教到自己的老师，都能主动打一下招呼，问一声好。使我校形成一种尊师的新风尚。
良好的品行是做人的核心，从这一点出发，人才能做得正，路才能走得直。
最后，祝大家学好做人，学会学习。在这里快乐地成长。毕业以后回家报喜，长大以后为祖国报效
第12篇：朱主任讲话稿
同学们：
光阴任流水，时间不待人。再过去一个月的时间，就迎来了2010年的春节，春节过后，我们高中的生活也就过去一半的时间。回顾进入高二以来的情况，我们是喜忧参半，喜的是大部分同学在老师的精心培育下经过自己的刻苦努力，良好的学习习惯已经形成，同学们的学业成绩取得了很大的进步。忧的是有些同学进步不明显，更有甚者还有一部分同学还不能正视学习态度，得过且过，影响了良好学习风气的形成，这一现状与我们面临的形势与任务是极不相称的。在离放寒假还有一个月的时间，我想给同学们谈以下几个方面的问题：
（一）、态度决定一切。
我最想和同学们探讨和分享的是一种态度，这种态度不仅可以用到学业上，还可以用到生活中，用到工作中，用到你人生的每一个阶段中去，而且你将终身受益。很多同学的成绩不是很好，或者只是成绩不错，但是没有学习的欲望，更有甚者厌学。我觉得这就是一个态度的问题，那我最想告诉大家的不是怎样学习，而是通过我们的交流，让大家把一种热情一种信念树立起来，真正端正大家的态度，激发大家的热情，同学们要问自己我为什么要学习？为什么要求到一中学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我们终身受益的？其实，当你明白这几个问题后，就再也不用任何人督促你学习了，可惜的是，大部分同学都没有去想过，更不要说想明白了。我们交流明白，我们永远是为自己而学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族、我们的国家？其实对个体来说对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径。但是我可以说，这是最简单的途径，而且假如你不好好学习，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么说是对我们父母尽孝？有的同学会说，我好好学习了，可是成绩就是不好，其实这倒没有问题，同学们在一中读书的大部分同学是能考上大学的，是有作为的，你将有很好的人力资源，他们是能帮助你的，因为你们是同学，可悲的是，还有一部分同学不学习，严重扰乱班级同学的学习，这部分同学自己不能上大学，将来也没有很好的同学人脉资源。所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了好的影响——经济学上讲叫好的外部型。回到我们的话题上，我们再来说，学习是什么？学习是记忆，也不是单纯的记忆问题，而是一直训练我们思维能力和提升我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的，学习更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀的人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。你要明白你所学的一切都会在将来成为你的一笔财富。我一直信奉一句话“态度决定一切”。我想大家应该权衡一下孰轻孰重，再过一年半的时间就可以换来一个很更辉煌的前程，一个更理想的将来，其实是非常划算的了，也许有人会说很少人都没有上过大学，他也成功了。有的人上过大学，他也失败了，但是我们不能抓住特例不放，为什么大家注意这些，就是因为他们是特例，是个案，而我们是普通人，现在很多人问“文凭”有什么用，其实文凭是有用的，经济学中有一种叫做教育的信号理论，就是说正规的教育并没有真正的生产获利高。但人们通过在学校的数年教育向社会提交其内在生产力的信号，因为高能力的人比低能力的人更容易得到大学学位，社会更愿意接受他们，所以，文凭是什么，就是一种信号，告诉别人你有能力，你有潜力会成功，所以同学们在这个时候心里应该都有一个坚定的信念了，那就是“为了自己的梦想全力以赴”，正所谓人生能有几回搏，这是一个挑战，更是一个机会，高中生活就是为了自己的理想为了自己的未来是最好也是最有效的时间了，这时应该说是最能把握自己命运的时候了，其实人的一生没有多少机会是能完全把握自己的命运的。高中生活也是没有外界干扰的单纯时间，所以我们应该让我们自己的努力为自己打拼，我们应该心无杂念，任何事情在这
个时候还不如学习重要，我们心里要明白而且坚守这个信念，我们就能自觉地努力。
（二）、要统一思想，认清形势。
春节前的学分认定考试时进入高二以来学习的总结，关系到我们的声誉，关系到是否能过上一个愉快的春节。同学们考取一个优秀的成绩，春节期间父母心情愉快，老师们心情顺畅，同学们更是意气风发获取老师、父母更多的支持与鼓励，同学们，要有吃大苦的精神和思想准备。老师与家长更希望同学们努力拼搏，有闻鸡起舞，废寝忘食的精神，春节过后或者高中毕业后，同学们会怀念这一个月紧张而充实的生活。正如马克思所说，人最大的幸福不是享受奋斗的成果，而是为获取成果的奋斗过程，春节期间回想那紧张苦读的30个日日夜夜，绝大多数同学都会为自己的付出，为自己的超越而自豪，请同学们相信成功从来就是由汗水凝聚而成的，只要在这一个月内不懈地努力，就一定能得到丰硕的成果，再过30个日日夜夜，同学们就可以轻松一下了，到时候每一位老师每一位同学的心情之激动都是难以自抑的，我们要正视现实统一思想认识，心往一处想，劲往一处使，打好思想仗，把握好方向盘，为下次学分认定考试打下坚定必胜的思想基础。
（三）、要增强信心，热爱集体
省教育工作现场会在我们学习召开证明我们的办学达到了很高的先进水平，高效课堂教学更是走在了全国的前列。只要同学们认真做好课前自学，课堂上紧跟老师的思维，积极发言、主动提出问题，课下诚信完成作业，放弃与学习无关的一切杂念，提高自己的成绩是显而易见的，更何况我们有业务精湛奉献精神强的师资队伍，有同学们不甘人后、努力拼搏敢为人先的进取精神，有你追我赶共同进步的良好氛围，我们身上肩负着父母的重托，老师们的期望，只要我们付出更多的努力，洒下更多的汗水，尽最大的努力超越自我，利用好这一个多月的时间，取得好的成绩是理所当然的。我们也应该知道取得好的成绩，不是一两句豪言壮语就能做得到的，成功是一点一滴而积累起来的，胜利需要用心血和汗水去争取，在一天的时间里哪怕我们只取得一点成功，一点胜利这都是我们的进步，这成功可以是我们遵守了一节课的纪律，可以是我们弄懂了一个问题，可以是我们记住了一个单词，一个公式，一个概念。失败就是每天比别人少做一点点；成功就是每天比别人多做一点点。在现在的社会里事事需要竞争，而竞争总是残酷的，适者生存优胜劣汰，这是自然界亘古不变的道理，如何在竞争中求得发展，取得一席之地这就需要我们对自己有信心，相信自己是最棒的，李白说过：天生我才必有用，千金散尽还复来。真心希望每一位同学都仔细考虑一下自己的位置，如何面对这30个日日夜夜？要对自己充满信心，相信自己你能行，相信自己，你就可以在学习生活中游刃有余，你就可以在学习生活中大显身手，你就可以充分展示自己的才华，拿出自己的勇气，拿出自己的信心，学的精彩、潇洒，活出自己的五彩世界，相信自己，自己的命运自己掌握，自己的人生之路由自己主宰，真心希望每位同学都能振作起来，在自己的高中生活中取得最大的成功，也真心希望每位同学都能拿出自己百倍的信心和勇气，奋力拼搏走向明天的辉煌，把信心留给自己，让希望照亮春节。有的同学可能因为上次成绩考的不理想而失去了信心，同学们的能力是多方面的，而考试主要是测定一个人语言与数理逻辑方面的能力，其它方面很难被测定处理，更何况考试本来也有一定的偶然性，需要我们在学校遵法守纪，不给父母添麻烦，不给别人添麻烦，我们就能做到心安，做到我们尽到了责任。
（四）、珍惜并高效利用时间，给同学们提出以下建议
1、把握现在，不要拖延
凡事都习惯推到明天在干的人，将永远没有明天。
许多同学有把今天的事情拖到明天去办的习惯，并且还要千方百计地找理由来安慰自己。可是你知道吗？要想有时间，就必须抓住每一分、每一秒，不让每天虚度。向往明天、等待明天而放弃今天的人，就等于失去了明天，结果还是一事无成。而把握今天的秘诀是“今天的事情今天做”。
古今中外的伟大人物无一例外地不是抓住一个个稍纵即逝的“现在”，立足“今天”、运筹“今天”。只争朝夕，抓住今日，兼程而进，这就是非凡成功者的用时精神，也是他们的成功所在！每个中学生都应该牢记大剧作家莎士比亚的话：时间给勤奋者以智慧，给懒汉以悔恨。放弃时间的人，时间也会放弃他。没有一种不幸可以与失去时间相比。我们中学生应该避免这种不幸。
2、善于利用零碎时间
时间往往不是一小时一小时浪费掉的，而是一分钟一分钟悄悄溜走的。
富兰克林有一句名言：“时间是构成生命的材料。”我们最宝贵的生命不过是几十年，而生命是由一分一秒的时间所累积起来的。对时间计算的越精细，事情就做得越完美。如果在学习上你能以分为单位，对那些看起来微不足道的零碎时间也能充分加以利用，你才能在学习中有较大收获。
古往今来，一切有成就的学问家都是善于利用零碎时间的。东汉学者董遇，幼时双亲去世，但他好学不倦，利用一切可以利用的时间。他曾经说：“我是利用‘三余’来学习的。”“三余”，即“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。”也就是说在冬闲、晚上、阴雨天不能外出劳作的时候，他都用来学习，这样日积月累，终有所成。
在零碎的时间里，我建议你可以做下面这些事情：
（1） 处理学习中的杂事。用零星的时间来削铅笔、收拾用具、整理学习环境，整
理学案、作业，按第二天上课的课程，有次序地整理教科书、笔记本等。
（2） 阅读短篇文章。较短的零星时间适合读一些短篇的文章或自己感兴趣的报刊，
这样可以帮助你开拓知识面。
（3） 背诵诗词、记忆地名、年代和英语单词等。由于学习的内容和性质不同，整
体时间和零星时间的用法也不同。一门较系统的、难度较大的学科，则需要
整体时间，而有些内容，诸如背诵诗词、记忆地名、年代和外文单词，就应
该多利用零星时间。
（4） 讨论、求师。把学习中积累的问题，利用零星时间去和学友讨论，向老师请
教，也是充分节约时间的好办法。
（5） 积累资料和整理错题集。善于学习的人勤于积累资料，有了资料不勤于加工
整理的人是不善于学习的表现。利用零星的时间来整理资料和错题集是最恰
当的了。
3、学会排除干扰，统计自己究竟用了多少时间在学习上
在自习课时间，一些同学说闲话、吃东西、玩手机、走动外出、坐着发呆、摆弄小东西、看低级课外书等，这样毫无意义“小事”做的时间久了，就会形成一种不好的习惯，自己的宝贵时间就这样在散漫中、低效率中浪费掉。究其原因主要是由于受到外界的干扰和自己内心的干扰所造成的。在学习中，这些干扰都会影响你的学习时间和学习效率，你必须要学会排除这些学习中的消极因素，将它们的负面效应降到最低。
因此，我很想介绍给大家的方法就是记录自己每天的学习时间，而且是比较精确的记录。时间统计能让你真正成为时间的主人，让你从浑浑噩噩的状态中摆脱出来。如果你能把学习时间记录下来的话，你就会发现，有多少时间被那些毫无意义的事情给浪费掉了。
一天有1440分钟，有多少花在了学习上，有多少是花在了睡眠上，更重要的是，有多少时间是你根本就不知道花在什么地方了。把你一天中的这1440分钟加加减减以后，浪费掉的时间有多少，通常是你很难去面对的残酷事实。
这样一统计我们就会发现，其实每天可以真正用来学习的时间是非常有限的。虽然一天有24个小时，但是如果能真正学习8小时，就已经是一件很困难的事了。发现了
这个残酷的现实，就更需要我们好好抓紧每一分一秒。
4、希望大家从细节入手，不断提高自己的综合素质
长期以来，很多同学对素质教育存在片面的理解，甚至存在很多认识上的误区，以为素质教育就是多放假多玩，就是对同学们放松管理，这是极其错误的。要正确理解素质教育，把“素质”与“教育”连在一起，可以理解为是“以提高人的素质为目标的教育”。其本质是按照国家教育方针、政策的要求，使学生成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强、能适应社会发展需要的劳动者。那么，我们需要提高哪些素质？通过怎样的方式来提高自身的综合素质呢？我认为，我们学校的日常工作中就包含有丰富的素质教育的内容。
我举一些例子，希望大家从日常细节入手提高自身素质。
时间观念能体现一个人的综合素质，如果一名同学经常迟到、早退，你能说他的时间观念强吗？每天的自习课你能充分利用好？你是不是上课铃响之后还没有开始进入学习状态，你是不是在距下课还有几分钟的时候就已经坐不住了？所以，每天检查迟到，检查晚自习状态，就是为了督促同学们增强实践观念，提高你的素质。
责任意识能体现一个人的综合素质，每天的值日生同学按时按要求做好值日就是承担自己的责任，做好了值日就说明该同学责任意识强，素质较高。反之，忘记值日、不按时值日、互相推诿、值日质量低都是素质较低的表现。
良好的卫生习惯、饮食习惯是一个人重要的素质，一些同学随手乱扔垃圾，一些同学携带食品进入教学楼，这都是素质低的表现，我们大家应该对这些低素质行为进行鄙视。我们多次要求大家不要随手乱扔垃圾，不要携带食品进入教学楼，这也是为了大家养成良好的卫生和饮食习惯，提高大家的素质。
身体素质是人的所有素质之基础，身体是革命的本钱。我们学校每天的跑操，每周的体育课，都是为了提高同学们的身体素质，都是我们素质教育的重要组成部分。一些同学偷懒逃操，这是严重的违背素质教育的行为。
团队合作能力也体现一个人的综合素质，一名同学能不能与周围同学友好交往，能不能与同学合作学习，甚至在跑操的时候能不能与前后左右的同学协调一致，这都体现了他的团队合作能力的高低。我们要求大家跑操时队列整齐划
一、口号洪亮，就是来锻炼大家的身体素质，还能培养大家的团队合作能力。在我们菏泽一中，跑操不仅能够提高大家的身体素质，还能培养大家的团结合作意识，提高每个班集体的凝聚力。
艺术修养也体现一个人的综合素质，我校进行的艺术课选课走班在全省甚至是全国的高中艺术教育中都走在前列，这为同学们陶冶性情变化气质，提高艺术修养创造了良好的条件，但个别同学却不认真对待艺术课，甚至逃艺术课。为了激发同学们的爱国情感，激励人生意志，并且提高大家的歌唱水平，我们常年开展每日一歌活动，让同学们在积极健康的音乐中提升人生境界，应该说，这也是我校实施提升学生素质的一项创造性举措。但是，请同学们反思一下，你认真做了吗？你们班认真做了吗？
仔细、认真、规范是一个人重要的素质，我们的作业训练就能够锻炼大家细致、认真、规范的习惯。如果你在听讲、看书、做作业的时候能够细致认真规范，那么，你在做其他事情、干任何工作就都能够细致认真规范。因为，一个人的良好素质会体现在人生的各个方面。
三、希望大家友好相处，营造和谐的人际关系。
第13篇：德育主任讲话稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
上午好！
很荣幸，我今天能够代表高中教师在这里发言。一起热烈庆祝忠县中学今秋的开学。告别了百年难遇的炎热夏季，凉爽怡人的秋天已向我们走来；告别了假期的安静与沉寂，期待的校园又充满了欢声笑语。
作为教师，我们早已做好准备，新学期中依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神，开拓进取；立足于讲台，向课堂教学要效益、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用辛勤的汗水浇灌求知的心灵，用我们的智慧音符去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！力争在新学期里取得更大的成绩。
我记得有一位青年诗人这样说过：“有时我们敢于面对强盗，却未必敢于面对一张白纸。”是的，孩子的内心世界就像一张纯洁的白纸，让我们用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写出一曲曲美妙的乐章；让我们用生命之火点燃孩子们理想的明灯。虽然我们的名字不会名垂千史，流芳百世，但我们会骄傲地说：“我们的青春和生命将在一批又一批学生身上得到延续和永生！”“人间春色本无价，笔底耕耘总有情”只要从内心深处充满了对教育事业的无限忠诚，就能实现我们的宏伟蓝图。
良好的开端是成功的一半。一个好的开始，意味着同学们应该带着一颗温暖明亮的心走入我们的集体。一个好的开始，还意味着同学们应该树立起一个远大的理想，，就像一棵树，正是有了对阳光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鹰，正是有了对蓝天的向往，它才可能遨游天际。所以，只有有理想的人生才是积极的人生，才能飞得更高，才能飞得更远，才能真正体会到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。但这就像踢足球一样，多跑一步未必能进球，但如果不出脚，就永远没有一脚定乾坤的壮举。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。
新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画面呢？古人云：积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉，积善成德，而神明自得，圣心备焉。那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。
借此机会，对同学们提出几点希望：高
三、初三年级的同学们，你们是忠中新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们不负重望，从我做起，从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，运用合理的学习方法，认真地把握好毕业年级的每一天，从各个方面为低年级的学弟学妹们做出表率，为忠县中学争光添彩；高
二、初二年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的毕业学习打好厚实的基础，争取在各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好！高
一、初一的新同学们，你们是忠中的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，努力做到自尊、自信、自主、自强。亲爱的同学们，你们生在政通人和之时，学在与时俱进之秋，伟大祖国21世纪基业要靠你们去创造，忠县中学将在你们的努力下更加辉煌。
最后深深祝福忠中越来越辉煌，祝福忠中的全体师生，新学期一切好运，一切顺利，一切的一切称心如意！
谢谢大家！
德育主任讲话稿（2）：
亲爱的同学们：
大家好! 经过一个愉快的暑假，我们迎来了新的学年，美丽的校园因为你们的到来而更加充 满生机。在今天隆重的开学典礼上，我热忱地欢迎一年级的新同学加入我们板桥小学这 个温暖的大家庭，同时也欢迎其他年级的同学们重返校园。 同学们，新学年紧张的学习生活今天就开始了。在此，我向同学们提出几点希望：
一、树立信心、勤奋学习、全面发展。树立人人都可以成才的意识，尤其是目前成绩还比较差的同学要充满自信，自觉争 做学习的主人，做集体的主人，在学习生活中发挥自己的特长，掌握正确的学习方法， 人人争做全面发展的优秀学生。
二、崇尚文明、严于律己、共同维护良好的校园文化环境。现代社会是崇尚文明的社会，你们应该从小养成文明习惯，自觉遵章守纪，从身边 的小事做起，从细节做起。
1、垃圾不乱扔。现在，仍有少数学生乱扔纸屑果皮杂物，随地吐痰。本期，希望 同学们不要将食品袋、饮料瓶、纸屑等垃圾乱扔在地上，也不要将饭菜、油汤等泼洒在 地面。应该将它们倒在垃圾桶里。
2、安全要牢记。上下楼梯靠右边，不抢不急慢慢走。走廊护拦、窗户不要 靠。
3、文明礼貌记心中。不骂人、不打架，说话常用“请”“谢谢”“对不起”。
4、花草树木要爱护。不攀爬树木，不践踏花草。让树更绿，花更艳，让我 们的校园更和谐，更美丽。
5、同学们要做到：“三轻”（说话轻、走路轻、取放物品轻）、“三随手”（随手关灯、随手关闭水龙头、随手捡拾废纸）、“三个不”（不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧和游戏 厅） 。
6、为了同学们自己的安全，请同学们不要将管制刀具带入学校。良好的学习氛围，文明的校园环境，需要大家的努力，希望你们作为校园的小主人 带头执行，积极配合老师的教育，老师期待你们的成长进步。 让我们带着微笑，向着新的目标，一起快乐出发！
第14篇：教导主任讲话稿
前半期工作总结
本期开学以来，我校教学工作认真贯彻党和国家的教育方针及教育局教学工作精神，以新课程改革为重点，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以丰富校园文化建设为着力点，以全面实施素质教育为根本宗旨，经过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
一、重视学习，提升理念，优化教师队伍素质。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，前半期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强新课改的学习与研讨。前半期，学校充分利用周日下午的周例会和每周
二、周四的政治、业务学习时间，以及每周一次的讲、评、议活动，组织各学科教师、班主任，对班级管理，对各学科教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行深入的讨论学习，尤其是担任四年级数学、英语、六年级语文、五年级英语的教师，我们采用集体备课、小组讨论交流、“一课多上”等形式进行学习。
2、重视教育教学理论学习。“终身学习”是新课程理念倡导下的教学思想。本期要求每位中青年教师认真填写“成长足迹”中的“六个一”，以及写好政治、业务、学习、六五普法学习笔记，十八大精神学习笔记，认真备写教案，写好教学反思，同时作为教师期末考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
二、重视研讨，改革方式，全面推进课程改革。
“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次集体备课时，组织本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，组织青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。
1、认真组织教师做好一周一次的“讲、评、议”活动。一是利用周二集体业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，然后课任老师针对本班学生实际各自备课、上课。(形式类似沙龙座谈，老师们发言热烈踊跃，效果明显)。二是利用周例会及政治业务学习时间，对老师所讲科目进行评议，提出修改意见，再由科任老师总结提高。集体备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。前半期，各学科集体备
课、讲课、评课、议课13次以上，通过集体备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。
2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，各学科举行大小教研活动累计二十余次(含周日和周
二、周四的业务学习)。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织学校领导、骨干教师、教研组长深入课改班级，听课并在议课时提出修改意见。同时，本期还组织教师赴齐家楼初中参观学习，参加在湫头小学举行的由山河小学、西关小学组织的送教下乡活动。
三、德育为先，“五育”并举，全面育人。
学校非常重视德育工作，确立德育为先、“五育”并举，全面育人的办学思路，唤醒学生美好心灵。人才的核心是人而不是才，一个人只有具备了高尚道德，完整的人格，才能称之谓人才。为此学校开展了一系列发掘人性之中真、善、美的活动。如学校开展的“文明礼仪之星”评选活动，感恩教育，在电教室观看孝敬父母的激情演讲，观看雅安地震宣传片，为雅安地震灾区捐款，无不激发出师生爱的火花，爱心在你我之间流动，让我们的校园充满爱，充满温情。我们力求让师生做到“仁义礼智信，温良恭谦让”，希望师生能记住这八个字，这是我们以后做人的基本准则。
四、强化管理，落实措施，提高实效。
1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。前半期，各教研组正常教研活动5次以上，达到预定目标。
2、认真抓好常规教学检查工作。前半期检查作业教案各两次，对教案、作业中存在的问题，及时指出，并要求师生立即整改。
3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们开学初要求每位科任老师制定学科计划，做好学困生转化，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。前半期以来，多位差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
4、加强校园文化建设，积极开展丰富多彩的校园文化活动。前半期学校组织学生学习《感恩的心》手指舞，利用大课间、午后课前十分钟朗诵《三字经》，进一步突出了学校教书育人的文化气息。学校同时成立了舞蹈、歌曲、相声、绘画、英语、体育等
兴趣小组，让师生的课外活动更加丰富，更加有意义，更加有品位。中期过后，我校还要组织庆“六一”文艺汇演、利用周
二、周四课外活动时间组织校内体育竞赛赛等活动，进一步丰富师生校园文化生活。
回顾前半期教学工作，在教育局、学区和校委会的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在王校长和校委会的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
第15篇：王主任讲话稿
聚焦课堂 深化改革 全面提高教育教学质量
------在全区教育教学工作会议上的讲话
肃州区教育局教研室主任：王成刚
（二〇一〇年九月十七日）
各位领导、同志们：
今天,我们召开的全区教育教学工作会议，是一次纯业务性质的会议。区政府王区长亲自参加会议、教育局领导班子成员悉数参加，这表明随着全区学校布局调整工作的基本结束，教育工作的重心已经转移到提高教育教学质量上来了，对于我们搞教学业务的同志们来说，即是鼓舞，也是鞭策，更是一种责任。关于新学年全区教研工作，会前我们已将新学年全区教研工作计划印发，希望各学区、学校结合实际，认真贯彻，抓好落实。前面,杨局长已经就上学年的教学质量工作进行了全面的总结，客观分析了存在的困难和问题，对新学年的工作进行了全面的安排部署，下面，我结合教研工作计划再强调两个方面，供大家参考。
一、认清形势，明确目标，进一步增强教育教学改革的紧迫感和责任感。随着我区学校布局调整工作的结束，教育教学改革如何向深层次发展，如何全面提高教学质量，办人民满意的教育，就紧迫地摆到了我们的面前。质量是学校的生命，是教育发展永恒的主题，是全区广大学生、家长的迫切愿望。教研是教师专业发展的有效途径，是教育质量持续稳步提高的助推器，是推动新课程改革，全面实施素质教育的前提和保证。为此，根据全区教育改革和发展的实际，我们将2010—201学年教研工作归纳为四句话：“围绕一个中心”即教育教学工作必须围绕提高教育教学质量这个中心展开；“把握两条主线”即以加强教研工作的研究、指导、服务为主线。以实施素质教育为主线，深化课程改革，聚焦课堂教学、提升教学的有效性；依靠三支力量，即教研工作目标任务的落实必须依靠教育行政部门和各学校管理人员，广大教师和教研人员；抓住五项重点，即教师培训、课程改革、课堂教学、精细化管理、教研队伍建设五项任务。
按照上述工作思路，新学年全区教研工作要认真贯彻落实全教会精神，以提高质量为核心，以推进课改为重点，提高全体教师实施新课程能力和提高课堂教学效率为目标，以抓精课堂教学、抓严教学常规、抓实教学研究、抓准指导意见为突破口，加强教研队伍建设，强化研究、指导、服务意识，提升教研水平，增强教研实效，全面完成好新学年教研工作主要任务。
二、突出重点，深入研究，推进教研工作的创新与发展
（一）抓管理，促规范，提高学校精细化管理水平
抓规范落实。认真贯彻落实《肃州区中小学教学常规》及《肃州区进一步加强和改进课堂教学管理的意见和实施细则》，立足教学精细管理，注重过程管理，关注课堂，研究课堂，大力推进课堂教学改革。学校领导要进一步解放思想，真抓实干，树立科研兴教意识，将主要精力投入到研究如何提高教育教学质量上来。深入教学第一线，做到“三坚持、三深入”：即坚持兼课，坚持参加教研组活动，坚持参加教学质量分析会；深入年级组，深入课堂，深入学生。分管教学的校长要对学校教学研究负主要责任，年级负责人、学科组长要为年级、学科负责，并实行学科、年级捆绑式管理评价体系，增强集体和团队意识，鼓励学校领导上公开课和书写教学管理教案。
抓教学常规。根据工作实际树立以常规抓质量的理念。当前，要突出抓好教师的备课、上课、作业批改、检测反馈等一系列常规工作。学校定期对教师教学设计、课堂教学、作业批改、课外辅导、成绩考核等教学环节进行全面细致的检查，全面掌握教师教学情况，每学期对教师教学检查指导不少于2次。检查教师备课和作业批改情况时，应涉及所有年级和作业种类，检查要有记载（写清时间、地点、人员等）、有分析、有小结，并及时通报检查结果，提出指导意见。
抓教学规范。教师教学设计要坚持以个人钻研为主，备课笔记内容全面，格式规范，过程清楚。加强集体研究，集体备课应有研讨记录，有自备、集备、复备的过程，执教者在复备的基础上，通过课堂教学，将修改意见和教学后记汇总后给主备人，形成新的教案，存入学校档案滚动使用。教师备课应适当超前，不得使用旧教案或以参考资料代替教案，不备课不得上课，提倡教师候课。
抓过程跟踪。各校要严格落实各种教学管理制度，加强教学的过程管理，认真开展学科教学、备考研究，切实提高学科教学质量和效率。加强教学研究、管理的针对性，继续探索学校学科之间帮扶、交流、切磋模式，切实改变薄弱学科、学校的现状。加强复习教学的研究、指导，认真总结成功经验，积极开展学科备考研究、研讨活动。
（二）抓培训，促提升，提高教师专业化水平
2 当前，教育形势的发展的和青少年成长的需要，对每一层次的教师都提出了很高的要求，教师只有不断地提升专业化水平，才能促进学生健康和谐地发展，也才能谈及教学质量的提升。教育要发展，教师是关键。只有教师发展了，一切教育改革才能由可能变为现实。
组织多级培训，注重实效。一是开展多层次的区级培训：如学科教材教法培训、专题报告等；同时，继续开展教师专业技能专题培训和新教师岗前培训；二是强化校本培训，坚持做到“学、练、比、写”，即通过校本培训、自学、进修和外出参观学习，提高学历层次和业务素质；苦练基本功；比知识、比教法、比奉献、比业绩；写教学反思；三是积极组织外出培训，组织教研员和学科骨干教师参加省、市骨干教师培训、新教材培训以及外出听课、观摩、研讨、交流。
开展各种竞赛，以赛带培。通过开展学科优质课评比、教师现场备课评比、新教师课堂教学展示、“同课异构”研讨、教师技能比赛、区名师、青年骨干教师论坛及教研读书沙龙、城乡教师课堂教学展示与交流、构建高效课堂大家谈、名师、骨干教师送教下乡、教师专业技能培训、教师之间的互帮互学活动，校与校之间的结对子等活动促进教师的专业成长。
抓好两个工程，促进发展。抓好“名师”工程，全力打造“品牌”教师，做到校校有名师、科科有能手。加强“名师”管理，组织“名师”课堂观摩和“名师”论坛活动，开展“名师”送教下乡活动，充分发挥“名师”对提高农村薄弱学校教师的业务水平示范引领作用。大力实施“青蓝工程”，建立校际青年教师结对培养机制，与指导教师签订青年教师培养目标责任书，通过 “传、帮、带、教”系列活动，促进新老教师都得到发展与提高。
（三）抓教研，促发展，提高教研工作的实效性
加大教研组织网络建设。由于人员流动，专兼职教研员存在有岗无人的现象，今年将聘请一部分教学能力强的教师补充到教研队伍中来，配齐配强专兼职教研员，健全三级教研网络，切实提高教研队伍的业务水平。各学校教导处、教研组、学科组要充分发挥其职能作用，使之规范有序，安排、协调、督促好学校的教研工作，积极组织教师参加校内外的教研活动。
增强课题（专题）研究的针对性与实效性。积极开展“集团式”研究，整合教学资源，改变课题研究“一窝蜂”、“一盘散沙”现象，重点解决学校教学中的实际问题，提高课题研究的针对、实效性。在课题的选定、立项、结题的审批等方面严格把关，以课题研究为龙头，推动教育科研工作深入有
3 效开展。要改变课题研究与教学“两张皮”的现象，帮助教师在不断研究中破解提高教学质量的困难和问题，使研究更好地为自身的专业发展服务，更好地为教学服务，促进研究成果得到及时的转化和推广。
构建城乡教师教学研究共同体。积极创建“城乡互动、邻校互动、片区互动，蹲点、跑线、兼顾面”的片区教科研活动管理运行机制。组织全区“名师”送教到薄弱校现身试教、说教、指导，采取“菜单式”帮扶、指导，进一步缩小城乡之间教育教学质量差距。开展城乡“教研同行手拉手”活动，通过 “结对子”、“一帮一”、“一帮二”等形式，依托名校，城乡结对；依托名师，师徒结对；依托课题，共同发展，达到城乡教研优势互补，优质资源共享，使不同层次的学校得以互相促进，共同提高。
构建适合我区特点的校本教研实施模式。教研室将在全区名校建立学科教学研究基地，把部分基础条件相对好、办学规模较大、教师专业素质相对高的学校作为校本教研的龙头校，发挥在教学研究中攻关、引领、示范、辐射的作用，推动校本教研的广泛深入的开展。针对教师日常教学中遇到的具体的带有普遍性的问题，经常组织学科的教学研究活动进行集中分析、研讨，寻找解决问题的办法。
加强自身建设，促进教研水平全面提升。在全体教研员中大力倡导学习之风、研究之风、创新之风。认真学习教育理论，掌握教育研究和教育发展的最新动态和内在规律，以深厚的理论功底指导教研创新。通过学习各地的先进教育经验，瞄准高水平、高层次，推动教研工作的高标准。教研人员将经常深入学校、深入课堂、深入教师和学生之中，对学校和教师教学工作中存在的关键问题，进行及时研究，精心指导，快速解决，为教学改革提供专业支持。要不断转变工作职能和方式，从原来的“管理、指导、服务”的职能转变为“研究、服务、参与、指导”。工作方式由单向指导向双向互动转变，由个体力量向集体智慧转变。大力支持教研人员开展工作，努力做到校本教研制度化、规范化、序列化、专业化，全面提升教育教学水平。
（四）抓课改，促质量，提高课堂教学的有效性
要大力实施有效课堂教学，强势打造高效课堂，按照“订计划、定目标、细过程、讲节奏、强研究、练实战、求高效、创团队、重激励、有激情”的教学策略，开展教学工作，确保教学质量高效运转。近年来，我区认真学习借鉴了“洋思模式”、“杜郎口经验”等教育名校的课改经验，教研室也确定了以点带面推广模式，确立了以有效教学为目标，促进教师更新教学观念，
4 转变教学方式，打造高效课堂的改革思路，我们要不断总结课堂教学改革的经验，继续把全区的课程改革推向深入。
树立科学全面的教学质量观。当前，我们的教师在学科教学中把素质教育与学科教学截然分开，把学生在课堂教学之外开展的活动视为素质教育。因此，我们要根据教学的本质和新课程理念，矫正以学生的终结性考试成绩来作为评价教学质量高低的唯一依据的片面认识，明确教学质量的内涵要求，逐步构建起教师教学过程质量和学生自主学习过程质量的“教学过程质量观”。
教师课堂教学要努力做到目标明确，师生互动，课堂内外互延，确保学生课课有得。具体操作上要做到“四标”进课堂，即展示目标、实施目标、测评目标、巩固目标。实现“四化”，基本内容自求化、要点内容问题化、重点内容习题化、难度内容层次化。要认真研究“轻负担、高质量”的课堂教学方法，继续落实以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学机制，明确课程要求，做到有的放矢。
进一步加强课堂教学，实现课堂教学的过程化、规范化、精致化，实现课堂教学的有效性。
备课。高效教学的实现，有赖于系统而有效的教学预设。为此，我们要求教师进行教学预设时做到“三想五要”。“三想”是指想想课前准备些什么，想想课堂做些什么，想想课后学生能得到些什么。“五要”是指：一要准确把握“课标”要求、深挖教材，构建优化的课堂结构；二要把握班级学习状况，正视学生的差异，通过有效指导，确保每一个学生均有所发展；三要优化教法、突出学法，教师精讲、巧问，学生多思、多练；四要设计不同层次、不同梯度、不同形式的课堂巩固练习和反馈，放手让学生自主练，保证当堂学、当堂会；五是要坚持分层安排作业，注意适量适度，减轻过重课业负担，形成良性循环。各学校要将有效的备课方式、备课情况的督查作为教学管理的第一要务，认真抓好集体备课制度的建设与落实，倡导教师集体研究基础教案与个体设计创新教案相结合的备课方式，充分利用集体的智慧，体现个性特色，增强备课的实效性。要突出分析教材、分析学情、备教法、备学法，教案要有教学目标、教学方法、教学评价、学生活动、板书设计、课后反思等内容，力求做到过程清晰，重点突出。
上课。要实现 “四个转变”：目标上，由单纯的为学生考试而教转变到全面提高学生素质上来；内容上，由单一的书本知识转变到联系生活、联系
5 学生的生活体验上来；对象上，由只重视尖子生转变到关注学困生，面向全体学生上来：方法上，由“填鸭式”转变到“启发式”，培养学生的自主学习能力上来，变学会为会学。教师要做到每一个提问都力求富有启发，每一种设计都力求精心巧妙，每一道习题都力求典型规范，每一步环节都力求合理有效，切忌漫不经心和随心所欲。各校要建立每日巡课制度，并有巡课记录。班级日志要记载每天教师上课的情况，作为对教师上课评价的一个重要依据。
作业。按照“轻负担、高质量”的要求，严格控制作业时间与作业总量，小学
一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级、初中、和高中学生书面家庭作业总量分别控制在一小时、一个半小时和两小时以内。减少机械重复训练，提高训练效果。作业要力求形式多样，有书面作业，口头作业，实践性作业，作业量要适中，防止学生过重课业负担。教师批改作业要及时，运用等级加鼓励性语言相结合的方法，提倡面批，并抓好反馈和矫正。对课堂作业和练习要坚持做到“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”，学校要加强对教师作业布置及批改情况的检查。
复习和辅导。在复习的过程中，要巩固基础，突破难点重点；要精讲精练，注重夯实基础。“辅导”要针对不同学生特点，采用多种形式进行，注重实效。认真抓好培优转差工作，发展优等生，培养并提高他们深刻理解知识，灵活运用知识，培养创造能力，发展个性和特长；提高中等生，培养他们的学习能力和学习品质，努力争取成为特优层次学生；帮助学困生，加强思想教育、心理教育，严格要求，热情关怀，转变他们的学习态度，调动他们的学习积极性，努力使他们掌握最基本的知识和技能，提高学习成绩，充分重视转差工作，及时地利用课堂课后时间为学困生查漏补缺、跟踪反馈、适时激励。除采用教师个别辅导外，还可成立课外兴趣小组，互助小组等，开展互帮互学，使学生整体优化。
听课。各校要根据教学改革的新要求，修订完善听课和评课制度，并对听课情况进行汇总，及时分析诊断。听课笔记重点记载师生活动和听课者的评价意见，校内听课有与执教者交流的记录。听课笔记的检查，不仅要查数量更要看有没有反思与评价意见。
变革学生的评价方式。学生是发展的、独特的、具有独立意义的人，是学习的主体。要注重过程评价，帮助学生维持积极的情绪体验；评价方式要多元化，鼓励学生思维的求异性、多向性、变通性，要充分调动学生学习的
6 主动性、积极性，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习的能力和创新能力，不断激发学生的学习兴趣，培育学生主体意识。要特别注重学生良好学习习惯的养成，指导学生逐步掌握科学的学习方法。
同志们，新的历史时期给教育提出了更高的目标和要求，也赋予教育工作者更大的历史使命。回顾过去，我们为取得的每一个进步和成绩而欣喜。面对现实，我们更为肩负千钧重任而深感压力巨大。我们有着丰富的昨天、美丽的今天、更有希望的明天。让我们在区委、区政府的正确领导下，在教育局的统一指挥下，努力实践科学发展观，紧紧依靠广大教职工，真心搞教育，潜心搞改革，静心搞学问，全心抓落实，努力实现我区教育、教学和科研质量的新提高，再创我区教育教学工作的新局面！
第16篇：教导主任讲话稿
2011-2012学年度第一学期开学典礼发言稿
各位老师，同学们：
下午好！
随着五星红旗冉冉升起，伴随着金秋丰收的脚步，我们迎来了新的学期。今天，秋风送爽，硕果飘香， 我们全校师生欢聚一堂，在这隆重的开学典礼上，我有幸代表学校所有的老师，满怀殷切的希望，张开热情的臂膀，向你们真诚的说一句：欢迎大家回到美丽的校园! 欢迎新老师的加盟，你的到来使我们的团队更加壮大；欢迎新同学的到来，你们让我们的校园更加生机勃勃。
过去的一学期，是我校全体师生拼搏实干、硕果累累的一个学期。 在第三次质量检测中，
李云鹏老师所教的三年级语文排镇第五名， 张东晓老师所教的三年级英语排镇第五名 王会荣老师所教的四年级英语排镇第三名， 赵全老师所教的四年级语文排镇第四名， 孟雪丽老师所教的五年级语文排镇第二名， 刘雪凤老师所教的五年级数学排镇第五名， 赵瑞花老师所教的六年级语文排镇第五名， 崔杰丽老师所教的六年级数学排镇第一名， 张东晓老师所教的
五、六年级英语均排镇第三名， 在第四次质量检测中，
张东晓老师所教的三年级英语排镇第四名， 王会荣老师所教的四年级英语排镇第二名， 赵全老师所教的四年级语文排镇第五名， 孟雪丽老师所教的五年级语文排镇第二名， 刘雪凤老师所教的五年级数学排镇第五名， 赵瑞花老师所教的六年级语文排镇第二名， 崔杰丽老师所教的六年级数学排镇第五名， 张东晓老师所教的
五、六年级英语均排镇第二名
李云鹏老师的论文“认真做事，平凡做人”获河南省一等奖，崔杰丽老师在河南省农村中小学教师技能比赛中获优质课三等奖，孟雪丽辅导的学生论文荣获省三等奖，赵瑞花老师辅导的学生论文荣获省二等奖。
新的学期已经开始，这是一个寻常的开始，校园依旧，同学依旧，但这又是
一个非同寻常的开始，每个教室安装了班班通设施，马上就可以投入使用，它将使我们的课堂充满活力。为保证教育教学工作能够顺利圆满完成，下面我提出几点希望与要求，与大家共勉：
首先是对老师的希望与要求：
全校老师在开学伊始，都要以新的状态投入到工作和学习中去，制订科学、严密、详细的计划，合理安排并完成本学期的任务，以保证良好有序的教学秩序的建立，人人树立安全意识，个个强化质量意识。
其次是对学生的希望与要求：
我希望低年级同学迈好成长的第一步，做一个合格的学生。你们的标准是：言行规范，生活自理，学习主动。
我希望中年级同学迈好成长的第二步，做一个优秀的学生。你们的标准是：言行自律，积极上进，品学兼优。
我对毕业班的同学提的要求是，希望你们积极争做低年级同学的表率，并且在学习上、生活上主动帮助低年级的同学。你们的标准是：诚实守信、开拓创新、自强不息！
最后祝愿同学们在新的学期里身体健康，学习进步，祝愿老师们工作顺利，万事如意！谢谢！
山川小学教导处
20
11、
9、2
第17篇：岳主任讲话稿
岳峰同志在2012至2013学年度第二学期 教学工作总结暨教师暑期集训动员大会上的
讲
话
（2013年8月20日）
同志们，在大家刚刚度过一个愉快的暑假后，全街道教师暑期集训工作即将开始。一年来，在全体同仁的共同努力下，我街道的教育事业取得了前所未有的发展，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地看到，当前我街道教育改革与发展面临的挑战仍然十分严峻。主要表现为：全街道教育整体水平偏低，各学校之间的教育发展还不平衡；教师队伍素质参差不齐；教育教学质量与兄弟乡镇相比还存在差距；教育体制和机制的不完善仍然制约着教育事业的发展等等。在这里我主要讲上学期各项工作回顾、新学期的工作方向以及暑期集训等三个方面的问题。
一、上学期各项工作回顾
1、加强政治理论学习，师德师风明显转变 根据县教体局的文件精神，2011年以来我街道开展‚师德师风建设年‛活动，对广大教师的思想道德教育紧抓不放，激发教师干事创业、乐于奉献的从教思想，要求广大教师要正视问题和差距，端正态度，树立信心，努力寻求教学工作新突破，师德师风建设不仅是对教师思想道德教育，而且重
1 视教师教学思想观念的转变，牢固树立‚大教育观‛；加强理论学习，以先进的理念武装头脑，并应用于教学实践，为提高教育教学质量打下坚实的思想基础。
2、构建生本高效课堂，全面开展教研活动
街道教研室、学校教研机构齐抓共管，开展听评课活动并进行课堂教学指导，努力探索构建高效课堂的途径。同时采取‚走出去、请进来‛的办法，学习外地先进的教学模式，先后组织80余人次赴南京、淮安、青岛、潍坊、济南、泰安、济宁、金乡等地学习、培训，暑期一百多名教师参加全员远程研修，学习积极性空前高涨，为我街道深化课堂教学改革打造一支高效的教师团队，打下坚实的基础。
3、全面实施素质教育，教学质量大幅提高
由于实施素质教育的逐步深入，各学校改变了过去只重视教学，忽视开展各种主题教育和文体活动的局面。上学期，各学校积极开展团队会、家长会、国旗下的讲话、春季运动会、朗诵会、安全知识讲座、安全救生演练和庆‚六一‛文艺汇演等活动，赢得各级领导和社会各界的一致好评。丰富多彩的活动给学生的自由发展提供了较为宽松的空间，从而让学生充分展示了自我，提升了自信心，既锻炼了能力，又开阔了视野，使学生的综合素质得到大幅度提高。
上学期各学校继续深化教学质量提高年活动，把教学质量视为学校的生命线。各学校坚持以教学为中心，采取各种
2 行之有效的措施，千方百计的提高教学质量。在今年全县六年级结业测试中，保持良好的态势，同时其他各年级教学质量均有不同程度的提高，我们均按照 [2011]11号文规定进行表彰。在教师节期间，凡同一学科每学年连续两学期被评为先进个人的教师，将被定为街道级优秀教师。对六年级课任教师在全县六年级通考单科成绩居中南片前三名，且该学科个人成绩不低于全县中南片综合评估平均成绩的任课教师，均定为街道教学工作先进个人。同时在教师节表彰期间直接定为街道优秀教师。县级教学工作先进个人分配的名额严格按照县教体局对各科考试成绩分析的名次决定。
4、建立科学评价模式，完善师生评价体系
我街道教办本着树立科学的教育政绩观、评价观，建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的教师评价体系，制定了比较科学合理的《教师绩效工资评估方案》，方案综合涵盖了师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等多方面的因素，从而扭转了过去‘干多干少一个样’‘干好干坏一个样’‘干与不干一个样’的落后观念，改变了以往单纯以考试成绩或升学率评价和奖惩教师。
对学生的评价我们本着过程性评价和总结性评价相结合的原则，重在过程性评价的评价机制。各学校正在逐步完善学生成长记录档案，加强对学生课堂提问、作业展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，多种方式对学生
3 进行过程性评价，发挥了评价的激励、导向、诊断、矫正功能。对学生的学业成绩评价采取日常学习评价和期末评价相结合的评价办法，日常考试实行无分数评价。
二、新学期的工作方向
新的学期，我街道将以‚师德师风建设年‛活动和‚校园四化建设年‛和‚质量提高年‛为主线继续开展工作，落实教学的中心地位，力争再上新台阶，再创新辉煌。
1、进一步加强师德师风建设，全面贯彻开展‚师德师风建设年‛活动。
2、校园四化建设工作常抓不懈，认真落实‚校园四化建设年‛活动。
3、大力开展各个层面的教研活动，加强教学常规管理，狠抓课堂教学，多措并举努力提高教学质量。
5、严格执行包校制度，办公室人员参与到各学校的 教育教学和管理工作中去，切实做好教师绩效考核工作。严格考勤制度,认真执行微政发[2006]40号文《关于加强教师队伍管理的意见》。
6、以素质教育为抓手，促进学生全面健康发展。
7、加强对青年教师的培养，完善教师成长记录档案。
8、继续加大教育投入力度，完善学校硬件建设和教学配套设施建设，努力提高办学水平，为推进我街道均衡教育、优质教育打下坚实的基础。
三、暑期教师集中培训
集训的背景：
1、社会发展的需要
2、教育发展的需要
3、暑假期间县局举办了教育干部培训会，各乡镇教办人员、各学校校长、副校长、幼儿园园长及局机关全体工作人员约600人参加会议（专家讲座、领导讲话）。
4、按照县局统一要求从今日开始利用为期一周的时间进行集训。共同研讨制定方案。为做好集训工作，我讲三点意见。
一、统一思想，提高认识，切实增强搞好教师暑期集训工作的责任感
教师是决定教育工作成败的关键性因素。一年来，我们采取了多种形式加大教师队伍的建设力度，特别是在年初结合‚师德师风建设年‛活动，扎实开展了一些师德教育活动，在提高教师队伍整体素质方面收到了明显成效，社会对教育、对教师的满意度有了一定的提升。但这些还远远不够！我们必须清醒地认识到，在我们的教师队伍中，仍然存在着诸多不可忽视、不容乐观的问题。从数量上看，不仅存在着缺编现象，而且学科结构、年龄结构和地域结构分配很不平衡。从质量上看，在师德师风建设方面，有的教师攀比待遇，不讲奉献，只求索取；个别教师思想僵化，不思进取，不负责任；在工作作风方面，少数教师纪律松弛，精神不振，拈
5 轻怕重，患得患失，责任心不强，工作不扎实。也有少数教师不安心工作，对本职工作敷衍了事。在业务水平方面，部分教师与发展变化着的教育教学的要求不相适应，教育思想落后，教学观念陈旧，教学方法呆板，教学手段单一。
以上这些问题的存在，说明教师队伍建设的任务还十分艰巨，而要解决这些问题，就必须通过集训等多种形式，来不断提高教师思想政治素质和业务水平。因此，各学校要充分认识加强教师队伍建设的艰巨性和长期性，充分利用好暑期集训这样一个有利时机，来打好提高教师队伍整体素质这张牌。
二、明确目标，突出重点，切实把今年暑期集训的各项任务落到实处
今年的暑期教师集训，按照教体局的统一部署，街道教办制订了集训方案，今年的暑期集训以‚新知识、新技能、新技术‛和教师职业道德培训为主要内容，采取多种组织形式。注重培训的针对性、实效性。学习要做到四个结合：一是与师德师风建设年活动相结合；二是与教师业务培训相结合；三是与学校工作实际相结合；四是与如何提高教学质量相结合。
1、开展半年来的工作总结。认真总结上半年的各项工作，扎实有效的进行教学质量分析，通过集训使全体教职工看到成绩、知晓不足、找到下半年努力的方向，在此基础上
6 研究部署下半年的工作，为圆满完成全年工作任务打好基础。
2、开展教学教研交流。新的学年就要到来，广大教师都必须作好接受新的教学任务的准备。因此，利用暑期集训这一段较为集中的时间来开展教学教研活动也是必要的。各学校要结合本单位教育教学工作实际，积极探索有利于提高教师业务素质的教学教研活动形式。所有教师都要自觉、主动参与新课程标准、新教材、新教法的学习、研究，要更新教育教学观念，使自己尽快适应新形式下教育教学改革的要求。
3、开展师德师风建设。为期一周的集训，不可能涵盖全部内容，解决所有问题。这里，我要强调的是，这次暑期集训仍然要突出主题，要坚持全员参与、实事求是的原则，认真组织好进行师德师风考评，建好师德档案，充分发挥师德考评的激励和正面引导作用。
4、树立本单位师德典型。开展师德师风交流活动，用教师身边看得见、信得过的先进典型，使教师学有榜样，行有方向，赶有目标。使师德标兵的先进事迹在广大教师心中生根、发芽、开花。
三、加强领导，精心组织，切实做到教师暑期集训学习活动取得实效
1、要加强集训的组织领导。教办多次就暑期集训活动
7 进行研究，对活动进行了精心的组织和安排，并成立了领导小组，下发专门文件。各学校也要加强对教师暑期集训学习活动的组织和领导，成立暑期教师集训工作领导小组，制定切实可行的教师集训学习方案，增强主动性，克服盲目性。各学校要按照教办的统一要求，将学习时间落实、内容落实、活动落实，防止流于形式，力戒走过场。
2、要增强集训的实效性。在集训中，要紧密联系本单位和教职工实际，针对存在的突出问题开展学习讨论，并研究措施，制定办法，切实加以解决。要通过集训学习，使学校的教育教学工作、师德师风建设等工作都迈上一个新台阶。
3、要严格执行集训纪律。各单位要制定严格的教师集训学习纪律并认真执行。每一名教职工必须参加暑期集训学习，服从统一安排，努力完成集训任务。教师暑期集训的考勤情况、学习表现要记入个人档案，作为年度考核的重要依据。
4、要总结交流集训经验。集训学习中，各学校对教师学习、讨论情况，要认真进行分析、总结，注意收集教师思想汇报和心得体会材料，组织学习交流活动，对好的意见和建议要积极采纳，对学习扎实、成效显著的要提出表扬。特别是要运用暑期集训学习的成果指导今后的工作。集训结束后，各学校要对暑期集训学习活动情况进行认真总结，并将
8 书面总结材料上报教办。
同志们，组织教师暑期集训学习，是提高教师整体素质的重要举措，更是我们统一思想、提高认识，调动一切积极因素，办人民满意教育的极好机遇。希望各学校积极行动起来，精心组织，狠抓落实，确保暑期集训工作取得圆满成功，为全面提高教师队伍素质和推进我街道教育工作持续健康发展作出新的成绩！
第18篇：竞聘食堂主任助理演讲辞
文章标题：竞聘食堂主任助理演讲辞
各位领导，各位评委，大家上午好！我首先感谢各位领导给我这次竞聘的机会,感谢评委在百忙之中抽出时间来给我讲评，感谢大家对我的信任和支持。根据要求，今天我的演讲就包括两个部分：工作认识：常言道：“民以食为天”，为全校两万多名师生
员工撑起一片天的重任就落到了我们饮食服务中心工作人员的肩上了，可谓责任重大。而作为一名食堂主任助理，身上的担子也不轻，他的工作，就我个人看来主要包括以下几方面：
一、协助食堂主任切实搞好食堂饮食卫生，健全制度，加强检查。严格防止食物中毒事故发生。
二、协助食堂主任督促检查食堂的伙食质量、饮食卫生、服务态度等工作，并有书面考核记录。
三、协助食堂主任掌握本食堂的粮食用量，节约用粮，妥善安全保管，杜绝浪费现象。
四、督促各班组长进行成本核算，并掌握盈亏情况，了解主副食品、调味品等供应情况。
五、协助食堂主任合理安排食堂的劳动力，做到按需设岗、按劳分配、公正合理，建立食堂工作秩序。开足窗口，减少排队现象。
七、参加学生伙管会活动。经常听取教职工、学生对食堂工作的意见建议，并采取措施加以改迸。
八、完成食堂主任交付的其他工作。工作思路：在此，我只能简要地介绍了一下我的初步想法和打算，当然，我还不能提出一个完整的食堂主任助理的工作方略，但已经明确了今后努力的方向，希望能以工作实绩相报，尽早的从一名学生转化为一名工作人员，不辜负各位的厚望。第
一、摆正位置，当好助手。我会尊重食堂主任的领导，尊重饮食中心及后勤集团的各位领导，不越权，不越位；积极思考，结合自己做学生时的想法及工作后的实际经历，向主任及中心领导建言献策；团结食堂的所有员工，协助主任做好管理工作，在原则制度和人性化管理找到一个良好的结合点，努力营造一个融洽的工作氛围，构建一个和谐的工作环境，共同做好食堂工作。第
二、加强学习，提高素质。学习主要分以下几个方面：1.学习业务知识，提升业务能力。作为一名食堂主任助理，必须熟悉食堂各项工作的流程，包括原材料引进，安全卫生的检查，红白案食品的制作过程等等。虽然不能样样精通，但对各项的基本流程一定要清楚，从大局上能够整体把握。从基层做起，从最基本的做起。2.学习主任及各位领导的管理经验。尽管做学生时曾学习过管理理论，尽管做学生干部时也积累了些经验，但这些相对于食堂主任助理实际工作的需要是远远不够的。各位领导特别是主任们长期从事饮食管理积累的丰富经验是我学习的最好教材，可以让我少走弯路。3.学习食堂师傅们的优秀品质，特别是他们吃苦耐劳、乐于奉献的精神。虽然做为从农村出来的孩子，自幼就具备了吃苦的精神，虽然在此之前也了解到做食堂工作很苦很累，也做好了思想准备，但是实践才是检验真理的唯一标准，唯有通过实际工作，才能把自己锻炼成为一名合格的主任助理。第
三、与时俱进，开拓创新。一个民族没有创新，她就不能进步；一个单位没有创新，她就不能前进。具体到我们食堂来说，首先要加大宣传力度，通过网络、学生组织等渠道增加同学们对我们的了解，以进一步取得他们的理解；其次要想办法满足不同同学的不同需求，如不同地区不同民族的学生有不同的口味及习惯，不同的时间段同学们对饮食的内容和环境也有不同的需求，尤其是周末或节假日的时候，校门口的大排挡和歌厅都人满为患，而我们食堂里面却常常冷冷清清，这一点我记得雷总在一次座谈会上曾提出来过。我想这些都是我们需要认真思考并亟待解决的问题。各位领导，各位评委，今天，站在这里的我，恰如在站台等候上车的旅客，手中的车票已经攒出了汗渍，但我相信沿着在座各位开辟的绿色通道，自己一定能够搭上今天的幸运快车。谢谢！
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第19篇：政教主任家长会讲话稿
大会发言稿
各位家长，同学们大家好：
首先感谢家长朋友们今天能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教学质量，同时也促使家长们也能够积极参与到学生的教育管理中来，下面，我就学校半学期以来的常规管理工作谈几点。
一、要关爱生命，关注健康。
校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提，也是学校教育的首要任务之一，所以凡涉及到学生安全的事项我们都反复强调。我们的做法是：月月查安全，周周讲安全，天天说安全，课课提安全，所有这些工作目的都是为了引起学生及家长的高度注意，防范于未然。孩子现在都是宝，为了生命，为了健康，为了未来，我们要努力构建安全和谐校园。
二、好习惯 ，让我们受益终身
著名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
大家也能看到，开学一段时间，我们校园环境卫生不够好，经过一段时间大家的努力，现在到处都很干净，也不用天天扫地了。身在干净的校园，干净的班级里，我们时刻都很舒心。
好习惯要培养，坏习惯要纠正，好习惯用加法，坏习惯用减法。其实养成习惯并不难，重要的是坚持到底。所以，我们要有毅力，要在家长的监督下，同学们的监督下，慢慢改变，慢慢提高，最终，成为一个品格高尚的人。
三、高质量的管理，带来高成效。
本学期，我们严格各项管理制度，尤其是时间管理。一个学校没有严格的管理，就不可能有高质量的成果，一个班级没有严格的纪律，也不可能取得好的成绩。为此，我们重点强化了纪律教育，强化时间观念。早上到校的学生除了值日生以外，全部进班读书；中午活动时间我们也安排了老师护导，确保学生安静有序的学习活动。如此一来，
学校违反纪律的人少了，想学习的人多了，这些可喜的变化，正在我们绝大多数学生身上呈现出来。老师看到了高兴，家长知道了欣慰。
五、以活动促管理
我校正通过丰富多彩的活动来促进学校的管理，切实锻炼并提高了学生的能力。
1、我们通过几次选拔比赛，培养了一大批通讯员，他们每天选材，写稿，广播，能力得到了很好的锻炼，这些孩子将来都是当记者的后备人才，
我们学校会加强培养，也请家长配合，让他们多读书，多练笔，多走出家门，增长见识。如三年级的陈国瑞等；四年级的陆毅等；五年级的王子豪等；六年级的王文慧等。
同时，我们也对班级干部，值周学干加强培养，有一大批优秀的班干、学干，涌现出来，如：三年级的周璇等；四年级的蔡冰冰等；五年级的王雨欣等；六年级的杨子怡等。他们都是未来社会的领导者，我们家长也要多给他们创造机会，加强培养。
2、我们学校的艺术教育特色——纸版画教学在曹绪坤等多位老师的精心指导下，培养了大批的人才，他们的作品荣获了区内外很多奖项，这个艺术特色已引起区里、市里、甚至省里领导的高度重视。区内外很多学校纷纷前来我校参观学习。当然，我校空竹操表演也是闻名全市的艺术特色项目，同样，前来参观学习的领导、同仁要必看。
3、在学校其他各种知识竞赛、征文比赛、书画比赛、运动会等活动中，也有大批学生获奖。涉及的奖项、人次非常多，由于时间关系，我就不一一列举。
生活有竞争，我们的学习也充满了竞争。以后我们还会通过开展各种活动来激励孩子们奋进、向上。只有不断地加强锻炼，才会在未来的社会竞争中立于不败之地。
兴趣是最好的老师。凡是有各种兴趣爱好的学生，学校都会认真加以培养，让他们有施展的舞台。希望家长朋友对孩子的各种兴趣爱好，要多关注，多鼓励，多锻炼，多培养。
希望通过家校共同配合，能让每家每户的孩子都出彩，争取做个出彩的王集人，做个出彩的宿迁人，做个出彩的中国人。（好，谢谢大家！）
第20篇：政教主任校会讲话稿
新学期政教主任校会讲话稿
同学们，新的一个学期已经开始了。在刚刚过去的一个学期，在全校师生的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，得到了上级领导及广大群众的一致好评。新学期、新挑战。同学们面临这不同的挑战，九年级马上就要参加中考，
七、八年级同学同样面临着升级考试。今天，首先要感谢大家，没有同学们的共同努力，我们的校园不会像现在一样干净卫生；没有同学们的勤奋好学，我们的学校不会取得这么好的成绩。但是，我们在看到成绩的同时，还要看到我校与其他学校的差距，看到自己的不足。我想，这就是我们这一个学期需要解决的问题。下面，我给同学们提几个要求：
第一、明是非，知对错。很多同学不明是非，不知对错。“明是非、知对错”，首先要明确自己的学生身份，明确自己最主要的任务是什么。作为一名学生，在校园中，什么应该做，什么不应该做？什么时间应该做什么，什么时间不应该做什么；应该怎样做。最近今天，我会将我校的违纪处罚规定张贴出来，同学们认真的看一看。上学期，我们也印发了《中学生守则》，《中学生日常行为规范》、《房寨中学学生违纪处罚规定》等。我想，这就是同学们的行为准则。同学们都看过动画片《熊出没》，熊大经常说一句话：“熊也要有个熊样！”。那么，我们作为学生，是不是更该有个学生样呢？其次，我想说说什么样的朋友才是真正的朋友。真正的朋友，应该是诤友，应该是自己有困难或者误入歧途时能勇敢的说出来，敢于向自己提出批评的朋友。而不是一块串宿舍，做坏事，一起打架的哥们义气。同学们还要知道老师对每一位同学都是良苦用心的。同学们来到学校就是接受教育，接受批评，如果在座的哪一位同学说我不接受批评，那么，我请你现在就离开这里。在房寨中学，不允许任何人任性。人要有自知之明，不要自以为是，上学期，我很多时候都听到了有那么极个别同学在背地里对老师直呼其名，甚至是说坏话，甚至是顶撞老师。我想这样的同学就不明是非，不知好歹。不管同学们将来干什么，做什么工作，同样要明是非，知对错，不做对社会有害的事。在这里我再次重申一下我校的A类最严重违纪行为，如果那位同学视我们学校的纪律为儿戏，明知故犯，一定会得到严肃处理。
第二、要敢于承担责任。我说的责任有两种，一种是自己犯了错要勇于承担责任，另外一种是勇于承担自己对班级，对我们学校，对自己家庭的责任。很多同学不在乎几毛钱，不在乎金钱，但我们在乎自己的荣誉，在乎班集体的荣誉。不要认为我不是班长，不是体育委员，不是小组长，我有什么责任，我们每位同学都是班集体的主人，都是我们学校的主人，学校的一草一木，学校的好与坏都与我们在座的每一位息息相关。从小处说，每周的班级考核，每一位同学都有责任把自己班级的卫生打扫好，自习课上有人说话，我们都有责任让他闭嘴，而不是只是班长的责任。另一方面，犯错并不可怕，可怕的是屡教不改。“错而能改，善莫大焉。”能改错的话首先要认识到错误，敢于承担自己犯错的责任，但是我们大部分同学都会试图去掩饰自己的错误，说假话。上学期，我经常碰到这样的情况，当我抓到一些同学违犯纪律的时候，他们主动承认错误，恳求我不要扣除他们班级的分数，我想给大家说的是，只有你做出了违纪的事情，就要承担相应的后果，包括扣除班级考核的分数。对于你主动承认错误，我会记很长时间。
第三、要养成良好的生活学习习惯。很多文章中，都有关于习惯的内容，大部分都是说，只要大家明天养成良好的习惯，你的人生一定会很出色。我想，人的智商差距只是微乎其微，可以忽略不计，就看你有没有良好的习惯，和持之以恒，坚持不懈的决心。比方说明天就上早操，要早起，上早操之前要把自己的内务整理好，长期的坚持下来，就是一种非常良好的习惯。这种习惯还会影响到你生活的方方面面，甚至是影响到你的一生。当然，这个学期时间比较短，我们的任务还比较艰巨。学习习惯是对大家来说很重要的习惯，寒窗苦读是我们大家改变自己命运的最为重要的途径。我的空间里，有好几位老师都转载了这样的帖子。帖子的大概意思是：父母让你们学习，并不是让你们和什么人做比较，而是为了让你们自己能够明天主动的把握自己的命运，让自己将来生活的更加快乐。
第四、安全方面：安全对于同学们的重要性我不必再多说。我们的安全是我们学习的保障，生命都没有了，何谈学习？我这里在网上搜集了一些2014年发生的校园安全事故，同学们看了会感觉触目惊心。所以，为了保障自身的安全，希望大家遵守安全规则，学习安全知识，保障自身安全。
最后用习近平主席的话送给同学们。“人这一辈子，难免做错事，尽量避免做傻事，坚决不能做坏事。”祝愿同学们在新的学期里健康快乐的成长，书写属于你自己的精彩人生！
谢谢大家！
