推荐第1篇：干部队伍建设讲话稿
干部队伍建设材料（讲话稿）
同志们：
按照学校工作安排，暑假期间举办这次干部培训班，对新学年的工作任务进行部署，希望大家认真学习，努力把握，并结合自身实际的工作职责和任务，抓好贯彻落实。
在刚刚过去的一年中，学校深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面落实科学发展观，坚持走内涵发展的道路，坚持解放思想，坚持开拓创新，坚持真抓实干，学校各项工作稳步开展，各项改革不断深化完善，学校发展迈上了新的水平。
新的学年，学校要继续以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，认真学习践行科学发展观，突出实干、强化创新、力促和谐，坚定以服务为宗旨、以就业为导向、走产学结合发展道路的办学方向，努力推进教学、学生、管理和服务社会工作取得新进展，实现学校的科学发展、和谐发展。要实现上述目标，必须以改革创新精神，全面加强学校领导班子和干部队伍建设，不断提高领导干部和广大教职员工的艰苦创业意识、顽强拼搏精神和管理服务水平。下面，我就加强领导班子和干部队伍建设问题谈几点意见。
一、充分认识加强学校领导班子和干部队伍建设的重要意义 事业要发展，干部队伍建设是关键。一个地方、一个单位能否加快发展，职工和群众能否得到更多的实惠，各项工作能否上新的台
阶，关键看这个地方和单位的领导干部队伍是否有着强烈的进取心和事业心，是否有着带领群众推动事业发展的紧迫感和责任感，是否有着开拓创新的工作作风和发展思路，是否有着扎扎实实、埋头苦干的执着精神。对我校来讲，加强领导班子建设，造就一支精干高效、作风优良的干部队伍，事关全局，也事关长远。因此，我们要从事业发展的战略高度，充分认识加强领导班子和干部队伍建设的重要性。
首先，加强领导班子和干部队伍建设是全面推进党的建设，深入贯彻落实科学发展观的迫切要求。
胡锦涛总书记在在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上强调，要进一步加强领导班子和干部队伍建设，不断提高各级领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力。各级领导班子和干部队伍是贯彻落实科学发展观的关键。要坚持按照科学发展观要求选干部、配班子、建队伍、聚人才，努力把各级领导班子建设成为贯彻落实科学发展观的坚强领导集体。这一新的伟大精神，使党的建设工作更富有时代气息、更富有实际成效。高校要结合高等教育改革发展和学校工作实际，按照科学发展观的要求，不断在加大组织制度改革创新力度、加强干部队伍建设等方面取得新进步。
其次，加强领导班子和干部队伍建设是实现学校事业更好更快发展的内在要求。
我们学校已经走过了三十多年辉煌的历程，取得了丰硕的发展成果，这主要得益于不断加强领导班子和干部队伍建设。面向未来，迎接新挑战、抢抓新机遇、实现新突破，全面加快学校的科学发展、率先发展、和谐发展，必须着力于突出实干，强化创新，力促和谐，必须坚持稳定规模、优化结构、提升质量、提高效益，必须着力于增强学校的核心竞争力和社会影响力。这一切，都必须进一步加强学校领导班子和干部队伍建设。
再次，加强领导班子和干部队伍建设是干部自身成长的迫切需要
我们的干部队伍，特别是年轻干部都有着成长进步的迫切愿望和要求，这应给予充分肯定。学校事业的持续发展、干部自身的成长进步，都需要一个好的领导班子。只有建设好学校各级领导班子，才能有利于干部成长进步，才能有利于学校各项事业发展。我们要本着对学校事业发展高度负责的精神、对干部自身成长高度负责的态度，努力增强领导班子和干部队伍建设的责任感。
二、认真分析我校领导班子和干部队伍建设的现状和问题 多年来，在上级部门正确领导下，学校坚持不懈地抓好干部队伍建设，深化干部体制改革，领导班子和干部队伍的思想政治建设、制度建设、组织建设和作风建设都取得了明显成效，干部队伍建设呈现出快速健康发展的良好局面。这主要表现在：一各级领导班子思想
上政治上更加成熟和坚强；二干部队伍素质大幅度提高；三干部队伍结构逐步调整
看到成绩的同时，我们也必须清醒的认识到干部队伍建设中存在的不足和问题。比如，干部管理体制和制度不够完善；干部队伍结构搭配不够合理，年轻干部较少；干部工作作风和业务综合素质有待于进一步提高等等。这就要求我们对学校领导班子和干部队伍建设提出新的更高的要求，对存在的问题加以改正，只有这样，我们的领导班子和干部队伍才会有顽强拼搏的进取精神，才会有干事创业的强烈意识，才能有真抓实干的十足劲头，才能使学校事业在新的起点上不断实现新的更大突破。
三、以改革创新精神加强领导班子和干部队伍建设
胡锦涛总书记在全国组织工作会议上强调，各级党委要把提高领导班子和领导干部的开拓创新能力作为一项紧迫的重要任务来抓，加强学习和实践锻炼，加强领导班子制度建设，完善选人用人机制，营造创新氛围。坚持正确的用人导向，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔到各级领导岗位上来。胡锦涛总书记的重要讲话，深刻阐述了加强领导干部党性修养、树立和弘扬优良作风的重要性、紧迫性，对加强领导班子和领导干部队伍建设提出了明确的要求，我们要认真学习、深刻领会、准确把握、全面贯彻，用心落实，以改革创新精神，切实加强我校各级领导班子和干部队伍建设。
目前，我校已经步入内涵发展的轨道，学校发展既面临众多机遇、更面对严峻挑战，既充满希望、更赋有压力，我们必须按照科学发展观的要求，紧密结合学校实际，促进学校各项事业更好更快的发展。在今后的领导班子和干部队伍建设中，我们要重点把握好以下几个方面：
第一，以思想政治建设为重点，进一步加强思想理论建设，不断提高学习和运用科学发展观水平。要以高举旗帜、坚定信念、践行宗旨为根本，加强领导班子思想政治建设，增强班子成员顾全大局、团结协作的自觉性，提高运用科学发展观干事创业水平。
第二，切实抓好领导干部作风建设，增进队伍团结。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下的反腐倡廉工作的必然要求。各级各部门和广大干部要一如既往地发扬党的光荣传统和优良作风，根据新形势新任务的要求，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设，特别是在工作中，要发扬民主、团结同事，严格执行民主集中制的各项制度规定，形成一支能够团结带领广大党员、群众推动科学发展的带头人队伍，为实现学校更好更快发展提供坚强的保障。
第三，以改革创新精神深化干部人事制度改革。改革创新干部人事制度，是领导班子和干部队伍保持生机和活力的源泉。深化干部人事制度改革，是纠正用人上不正之风、提高选人用人公信度的治本
之策。要坚持德才兼备、以德为先，树立正确的用人导向；要坚持德才兼备与知行合一相统一的原则，注重从实绩看德才、凭德才用干部，建设品行好、能干事、重执行、善协调的高校领导干部队伍。
第四，健全干部管理机制。要继续完善干部管理体制和制度，建立管理、监督、考核的长效机制。要强化监督管理力度，促进领导班子和领导干部行为规范，优化干部队伍结构，增强领导班子整体功能，把从严管理要求贯穿领导班子和干部队伍建设全过程，同时调整完善考核体系，激发广大干部干事、创业的工作热情。
第五，要不断提高个人能力，建设高素质干部队伍。能力建设是一个干部从事领导工作的基础工程，人不是生而知之，能力的提高一靠学习，二靠实践。要加强干部教育培训，激发干部学习的自发性和积极性；要紧密结合学校工作实际有针对性地加强学习，提高业务素质和管理能力。要把提高能力贯穿于学习的全过程，不断拓宽知识面，在优化知识结构的同时，不断提高干部的综合素质，以更加得心应手地担负起各项领导带头工作。
同志们，高校承担着培养人才、科技创新、服务社会、传承文化的责任使命，省委提出了科教兴鲁、建设经济文化强省的奋斗目标，这为我们山东电子学院带来了新的机遇和挑战，也赋予了我们新的历史使命和更高要求，我们要以饱满的精神和旺盛的斗志，进一步解放思想，开拓创新，扎实工作，团结奋进，为实现学校更好更快发展做出新的更大贡献。
谢谢大家！
推荐第2篇：学院队伍建设工作会议讲话稿
学院队伍建设工作会议讲话稿
同志们：
这次会议是经过学院党委研究召开的。会议的主要任务是：学习贯彻全国政法队伍建设工作会议、全省司法行政队伍建设工作会议精神，研究部署学院干部队伍建设相关工作。
一、充分认识队伍建设的重要性
毛泽东同志在1938年10月14日中共中央六届六中全会上指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。人是生产力中最活跃的因素，事业的关键在党、关键在人，学院的发展关键在队伍。我们的队伍由两部分组成，第一是教师队伍，第二是学生队伍，今天我只讲干部队伍或者说是教职工队伍。什么样的教师教出什么样的学生。教师的思想境界、文化素养、能力水平、价值取向，精神状态、工作面貌，会直接影响人才培养的质量。我们这支队伍的思想境界高不高，文化素养好不好，能力水平强不强，价值取向正不正，精神状态好不好，工作面貌是不是焕然一新，会直接影响着我们教书育人和人才培养的质量。一流的工匠生产出一流的产品，一流的教师才能培养出一流的人才。哈佛大学培养了无数位总统，同时这些总统也成就了哈佛大学的事业。清华大学培养了很多国家领导人，同时这些领导人也彰显了清华大学的荣耀。我们有什么、拿什么去培养出有用的、实用的、杰出的人才，这是学院党委必须认真思考和研究的问题。尤其是在“十三五”期间，我们的干部队伍怎么建设、向什么方向去引领、建设到什么样的高度，这些都是学院党委重点思考和研究的重大问题。在座的同志们，都是学院的工作主体，学院发展的好不好、人才培养质量高不高，关键在我们每一个教师。所以我们必须统一思想认识，从自身做起，充分认识队伍建设的必要性和紧迫性，努力建设一支高质量的干部队伍。
二、认真理清当前队伍建设的现状
（一）主要成绩
自82年建校至今，学院的教职工队伍规模不断壮大，学历层次不断提高，职称水平逐年提升。这支队伍发展到今天，是历届学院党委按照党的教育工作方针和干部队伍政策培育、打造、锻炼出来的，是一支可以信赖的、有责任、有担当的队伍。当前，学院各项事业稳步推进、进步明显，可以说是日新月异。其中最大的变化是人的变化，是干部队伍的变化，是干部队伍观念的转变、能力的提高和精气神的提振，呈现出了“五比”的积极向上氛围，那就是“比知识、比技能、比精神、比操守、比成果”。通过你追我赶，比出了劲头、比出了士气、比出了斗志。这种氛围在年轻干部队伍中更是有增无减。具体体现在：
一是政治意识增强。作为政法院校，我们首先要做的就是讲政治，牢牢守住三尺讲台的政治底线，做到与党中央、省委保持高度一致。国家兴亡、匹夫有责，作为警察院校的教师，我们既要关注国家大事，也要关心国家的发展，始终表现出应有的政治觉悟、政治敏锐性、政治鉴别力，表现出正确的世界观、人生观、价值观。
今年上半年，国家通报了数起高校教师犯自由主义的案例。湖北恩施的一名教师多次在讲台上公开发表与党中央不一致的言论，某省原省委书记公开发表与中央八项规定不一致的言论，都受到了严肃的处理。我们的教师在这方面做得比较好，迄今为止，没有哪位教师在讲台上发出与党中央不一致的声音，有很多值得表扬的同志，这就是讲政治。
二是责任意识增强。我们的这支队伍有明确的身份意识，责任意识，坚持“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的理念，甘为人梯、无私奉献，何尝不是一支蜡烛，照亮了别人、燃烧了自己，在各自的岗位上都尽职尽责，尽到了教书育人的本分。
借此机会，我们一起学习一下教育部陈宝生部长10月15日在武汉高等学校工作座谈会上强调的高校要进一步转变理念，做到四个“回归”：一是回归常识，教育的常识就是读书。要围绕读书来办教育，积极引导广大师生读“国情”书、“基层”书、“群众”书，读优秀传统文化经典、马列经典、中外传世经典和专业经典，杜绝浮躁、理性思考。二是回归本分，教育的基本功能就是教书育人。教是手段、育是目的；教是过程，育是结果。做教育分内的事，就是要得天下英才而育之，不亦乐乎！三是回归初心，教育工作者的初心就是培养人才，一要成人，二要成才。要加强党对教育工作的领导，大力培养和践行社会主义核心价值观，也就是要坚持育人育才的初心。四是回归梦想，教育梦就是报国梦、强国梦，具体体现就是“双一流”建设，就是要创建世界一流大学、一流学科，最终实现教育报国、教育强国，使中华民族屹立于世界民族之林。
陈宝生部长的论述，抓住了教育的根本，我们一定要认真学习领会。我们的干部队伍中有很多这样的同志，有即将退休的老同志、也有奋发上进的年轻同志，他们教书、育人，帮助学生成长成才，这其中还有许多感人的故事。另外，关于“比”的这个问题，我们有很多学管线上的年轻同志值得表扬，始终在比谁干得更好，把工作当作是一份事业、一份责任、一份担当，这种肯干事、能干事、还能干成事的人，就是学院的希望和未来。
三是进取意识增强。在“五比”的比学赶帮超前提下，我们许多老师坚持学习，积极参加进修、提升职称，做科研、搞创新，一心向好、一心向善、一心向上，传递了正能量，具有一种跳起摸高的精神。在教学一线、科研一线、管理一线都涌现出了一大批积极进取的同志，特别是一些教研室主任，进取精神较强，团队带得较好，成果比较丰硕。我们的中青年教师认真带，年轻教师始终鼓着一股劲，这就是进取意识。还有一些部门值得表扬，为学校争得了荣誉。我们的领导干部特别是部门一把手要认真思考，团队应该怎么带。
四是纪律意识增强。大家都遵纪守法，恪守学院的工作制度、工作要求，严格遵守政治纪律、组织纪律、财经纪律、警容风纪、会风进一步转变。比如，有的同志曾经纪律意识比较淡漠而受到过处分，但勇于承担错误，现在心态转变得很好，改观很大，值得表扬。还有在今年学院清理公租房工作中，很多同志都积极配合、主动退出，这些都是大局意识、纪律意识增强的具体表现。
五是团队意识增强。我们的集体荣誉感、团结互助的精神风貌都进一步增强。团结出凝聚力，团结出战斗力，只有团结一心才有可能攻坚克难取得佳绩。近年来学院取得的各项成绩与进步，都是在全院教职工团结一心、奋勇争先的努力下取得的，不是光靠哪一个人、哪一个部门就能够实现的。
（二）存在的问题
按照“五好干部”、“四有好老师”、中央政法委提出的政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的“五个过硬”要求，按照知识化、专业化、正规化的“三化”的标准，我们还有差距。具体体现在：
一是队伍编制偏少、结构不合理。学院现有干警编制210个、21个工勤岗位，现有教职工238人。年龄结构方面，干部平均年龄41岁，50—60岁25人，36—50岁93人，35岁以下59人，总体比较年轻。学历结构方面，博士1人，硕士65人，本科118人，专科14人，博士数量还很少。职称结构方面，教授2人，副教授35人，讲师63人，助教37人，高级职称人数还远远不够。性别结构方面，男性88人，女性89人，男女基本持平。工作结构方面，专任教师人数较少，与教育部师生比要求还有很大缺口。政治结构方面，党员126人，占到了总数的70%以上。
二是创新的能力和动力不足。在教学、科研、行政管理、学生管理、后勤服务等方面普遍存在创新不足的问题。教学的方法、教学的手段、教学的成果没有创新。科研方面，近三年课题、论文、教材等科研成果总数在10项以上的有20人，但还有11人近五年来没有一项科研成果，没写一篇论文、没有一个课题、没编一部教材，成了“三无老师”，有的甚至还是专职老师。下一步我们要加强量化考核，要进一步明确教学、科研的具体任务。所以，全院教师要有紧迫感。
三是科研水平普遍不高。学术氛围不浓，积极性不高，机制不完善，保障不到位，这是导致我们科研水平普遍不高的重要原因，下一步必须要突破。当前科研处要狠抓三项工作，一是建一支像样的科研队伍，二是出一批像样的科研成果，三是建一套像样的科研机制，要充分发挥学院在全省司法行政系统科研基地的作用。当前值得肯定的是我们有几位老师主编的教材被列为了“十三五”的规划教材，将在全国司法警官院校中使用，体现了我们教师的水平和学院的实力。
四是少数领导干部表率作用不好。我们的处级干部绝大多数是先进的、是优秀的、是爱岗敬业的，但少数领导干部没有起到较好的表率作用，有的人家在德阳，心却不在学校。我们要构建“一般干部向党员看齐、党员向领导看齐、领导向班子看齐、班子向班长看齐”的良好状态。一个单位、一个部门如果风气不正是带不好队伍的。领导干部要有胸怀，做错了就要虚心接受批评，做好了我们就要表扬，做到奖惩分明。我们将进一步加强学院党委班子建设，加强中层干部交流轮岗，要将外面的干部交流进来，把我们的干部交流出去，形成干部的良性循环机制。
另外，我还想谈一谈同志们平常比较关注的几个问题。一是有的同志提出学校不是机关。我很赞同，但学校和机关有一个共性，那就是管理。在管理问题上，机关从事的行政和社会公益事业的管理，学校从事的是教学和学生的管理，教书育人，但无论是机关还是学校都离不开规范严格的管理。二是有的同志提出学生不是罪犯。学生当然不是罪犯。有些同志不愿意到监狱单位去调研学习，没有认识到监狱教育改造罪犯、学校教育学生成人成才是相通的，有很多可以学习借鉴的地方。三是有的同志提出考勤打卡是对干部的不信任。考勤打卡恰恰是最信任干部的表现，最能证明干部自己。如果你遵守作息时间，何必抵触考勤打卡呢？四是有的同志对监狱的认识还有误区。为什么讲监狱？因为近年监狱已经发生翻天覆地、突飞猛进的变化。作为为监狱单位培养人才的司法警官院校，只有充分了解监狱，才能培养出真正符合监狱需求的实战型人才。五是有的同志不愿深入学生。有的同志教书育人，可能连所教学生的名字都记不住。我们提出教师“三进”，进课堂、进寝室、进食堂。x疆最近印发了《自治区教育系统开展“三进两联一交友”活动实施方案》，“三进”指的是进班级、进宿舍、进食堂；“两联”指的是联系学生、联系家长；“一交友”指的是与学生交朋友。要求全疆40万教育行政部门干部和教师与近500万学生“交朋友”。同时规定，各级教育行政部门领导班子成员每人要联系1个班级，每学期至少深入学生宿舍1次，每学期至少在学生食堂用餐2次，与至少3名不同民族学生结对子交朋友，并与其家长建立每学期不少于6次的联系。我们这项工作做在了前面。下一步，学生处、政治部、教务处还要进一步完善我们的教师“三进”制度，促使每名教师都能真正深入到学生之中。
三、未来队伍建设的思考
一是着力于思想政治建设。加强班子队伍建设，首先要着力于思想政治建设。要着力于我们这支队伍的理想、理念、观念、心态，要确保我们这支队伍的方向不偏，始终与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。具体的手段和载体就是学习，要建学习型班子、学习型队伍。
二是着力于业务能力建设。具体的载体就是要树立“工匠精神”，要以工匠精神为引领干事创业，要鼓励大家考博士、评职称，在教学能力、科研能力、管理能力方方面面都要得到提升。
三是着力于管理制度建设。学院当前的管理水平虽然有很大的进步，但是还处于初级阶段。我们的考核、评价还没有落实到每一个岗位、每一个人。要深入研究如何分门别类的考核、科学的考核、合理的考核，真正做到让每一个人都心服口服。
四是着力于党风廉政建设。近年来，我们对违反学校规章制度、纪律要求的都进行了合理合规的处理。对收到的相关问题反映、举报线索都安排纪检部门进行了逐一查处并备案通报。小腐不防，大腐就可能难堵。我们的老师一定要树立廉洁意识，党的组织建设、廉政建设、作风建设都要加强。
同志们，我们要按照陈宝生部长提出的高等院校要增强“五大办学理念”，即“教学决定生存、科研决定水平、服务决定地位、质量决定兴衰、制度决定成败”，认真学习贯彻党的十八届六中全会精神，按照上级机关对我们的要求，围绕学院党委“一二三四五”的工作思路，着眼学院“十三五”期间“一二三四五”的奋斗目标，在各自的岗位上爱岗敬业，不抛弃任何一个学生，不忽略任何一个老师，努力加强人文、法治、活力、智慧、美丽“五个校园”建设，不断推进学院队伍建设迈上新的台阶。
推荐第3篇：队伍建设会议讲话稿提纲
队伍建设会议讲话稿提纲
一、总结经验，肯定成绩，切实增强做好新形势下公安队伍建设的信心；
（一）抓政治理论学习，把思想工作与解决实际问题结合，提高了公安队伍的政治素质与集体凝聚力。
（二）抓公安法制建设，把执法工作与推进队伍管理结合，提高了公安队伍的执法质量与执法形象。
（三）抓民警素质提高，把教育训练与促进内务规范结合，提高了公安队伍的精神风貌和综合战斗力。
（四）抓全员绩效考核，把增进效能与加强党风廉政结合，提高了公安队伍的整体效能与服务水平。
（五）抓警察文化建设，把新闻宣传与营造执法环境结合，提高了公安队伍的美誉度和影响力。
二、正视问题，分析原因，切实增强抓好队伍建设工作的危机感、紧迫感；
（一）从公安队伍面临的形势看：形势复杂多变、警力不足问题客观存在、素质能力有待提高。
（二）从民警队伍的思想状况看：思想观念更加活跃、价值取向更加多元、个人需求更加丰富。
（三）从公安政治工作自身看：开拓创新不够、工作的针
对性、时效性不够、工作中观察力钝化。
三、着眼全局抓主动，创新举措上水平，以击鼓奋进、勇争一流的锐气开创2012年全县公安队伍建设新局面。
（一）紧紧围绕开展核心价值观教育，进一步加强思想政治建设。
（二）紧紧围绕深化干部人事管理，进一步加强组织能力建设。
（三）紧紧围绕强化民警教育训练，进一步加强素质能力建设。
（四）紧紧围绕固化提炼长效机制，进一步加强警民关系建设。
（五）紧紧围绕激发民警工作积极性，进一步加强和谐警营建设。
（六）紧紧围绕助推公安中心工作，进一步加强政工队伍自身建设。
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队伍建设：如影但不随形
“影子研修”也称为“体验培训”、“跟岗培训”，是指按照既定的研修目标和方案，培训对象和经过选择的指导教师零距离接触，“如影随形”，在真实的教育环境中，通过观察学习、访谈、模仿和替代性强化等方式来进行学习的培训方式。这一培训方式兴起的背景主要是以往理论主导的讲座式教师培训面临诸多挑战，在改变教师行为和提升教师实践能力、实践智慧方面乏善可陈。随着教师学习和教师教育方式等研究的深入，一种旨在提升培训质量和深度，改变培训对象的教育行为的培训方式——影子研修便应运而生，从而将培训的阵地部分从教师教育机构的课堂转向幼儿园生动活泼的实践。
从理论上来看，这一培训方式肯定不是全新的创造，传统的师徒制和晚近发展起来的认知学徒制都可以视其为理论与实践的滥觞。如果仔细考察影子研修的假设和前提就会发现，影子研修要求影子的指导教师必须是某个方面拥有专门知识和问题解决能力的专家；影子的最终目的不是去了解和学习专家所具有的知识，而是在实践的场域中感受专家是如何运用知识来解决复杂实践问题的，而且还要参与到专家的问题解决过程中去。不难发现，在影子研修中，对于影子和指导教师的角色和行为都是有着特定而且严格的要求的，并不是一般意义上的学习者和指导者。
这两年各地开展的幼儿教师国培项目中就大量采用了影子研修这一培训方式。但是在具体的培训过程中，很多教育机构只是挑选一些幼儿园，然后把参与影子研修的影子分配到各个幼儿园的指导教师手上，之后的研修过程就完全按照幼儿园和指导教师的逻辑在运行。抛开指导教师不说，影子们并不了解影子研修的真谛，也不知道自己如何才能当好影子，如何从指导教师身上学到真正的知识和能力。笔者在国家培训计划中当过一个月的影子，对此深有感触，也听到很多影子抱怨什么也没学到，这引起了我的深思。影子究竟如何行为才能算是一个
好影子呢?我的体会如下。
一、主动学习但不随时跟随
对于影子研修的影子而言，往往身处陌生的学习环境和人际环境，这就需要影子自己主动与环境中的人、事、物等积极互动，从中获取和建构自己所需要的知识与经验。主动学习具体表现为主动熟悉幼儿园环境与制度、熟悉班上幼儿、与指导教师建立信任的关系、主动向指导教师介绍自己的学习目的和计划等。当我来到并不熟悉的某一级示范园影子研修时，“迷宫”就是这所幼儿园给我的初步印象。面对陌生的环境，我利用午休时间，“穿梭迷宫”，熟悉路线，让自己很快熟悉了原本陌生的环境，不再迷路。在“穿梭迷宫”的时候，常会碰到该幼儿园的老师们，便微笑招呼，很快和他们建立起了初步了解，慢慢融进了该幼儿园。尽管该幼儿园的老师们略显保守，但在与指导教师相处的过程中，我主动让她了解我此次学习的目的，不是仅学习指导教师和幼儿园的具体做法，而是主动学习他们的思想，逐渐取得指导教师的信任。
现实中，很多影子往往表现得比较被动，消极地从旁观看指导教师的教学，一心等待指导教师的安排等，这也是很多影子抱怨没有收获的一个很重要原因。改变这一局面，就需要影子自己主动与指导教师沟通交流，表达自己的观点，争取到更多的学习与实践机会。同时，也存在另一种现象，很多影子误以为当影子就是随时跟着指导教师，形影不离，其实，这种行为不是主动学习的关键，反而会给指导教师带来很大的心理压力，影响影子与指导教师的有效互动以及信任关系的建立。
二、与指导教师实现视域融合
实际上，作为学习者的影子，在进入影子研修场域的时候，是带着自己的期望、知识、经验而来的。由于幼儿教师所具有的知识与经验的复杂性、矛盾性和广泛性，一方面影子自身的经验并不全部都是落后或者不正确的；另一方面，指导教师的经验也不全部都是正确和恰当的。为了能够让影子学员进行有意义的
学习，就需要影子做好两方面的工作。一方面，影子需要对照幼儿教师专业标准、儿童发展知识以及学前教育理论等认真评估和核查自身在专业知识、专业能力和专业精神等方面需要进一步提升的内容，明确自己学习的主要需求并制定清晰的学习目标；与此同时，影子还需要在清醒认识自己的学习与发展需求的基础上，与指导教师积极沟通协商，清晰陈述自身的学习需求与目标，力争在与指导教师的沟通协商中找到自己所需要的养分，成功与指导教师实现真正意义上的“视域融合”，从而让自己的影子学习成为有意义和愉快的学习经历。
当然，在现实的影子研修中，由于培训机构和幼儿园种种客观条件的限制，影子学员即使拥有清晰的学习目标和期望，也有可能无法与指导教师实现视域融合，这就需要影子学员灵活变换学习的方式和内容，转向理论学习或者自我反省与实践，力争自己的影子研修有一定的收获。我来到又一所历史悠久的一级示范园影子研修。该园非常重视教师培训，他们以集中教育活动的竞赛为主要切入点，而对于教师的理论学习，以及其他一系列的日常教研，多有忽略，这一现象与我的学习目标和期望发生了冲突。鉴于此，我及时调整了自己影子研修的内容，通过他们的活动，反思自己以往的教学行为，找到组织活动的教师行为背后的理论支撑，从而提高自己的理论素养，增强自己的现场评课能力。通过转变预设的学习目的和内容，我在该园的研修中也取得了一定收获。
三、记录自己的学习过程
影子研修中的影子身处生动活泼的教育实践情境，不断与指导教师以及幼儿互动，也不断目睹实践中新的事件的发生并接收到一些新信息，所有这些就构成了影子的真实学习过程。过程中的素材与信息如果不记录和整理，就会稍纵即逝，无法发挥其对影子学习的支持作用。为此，在影子研修中，影子如何记录自己的学习过程，搜集对自己真正有价值的资料就非常重要。
在当影子的时候，我主要尝试用自然观察法来记录对自己有意义的信息，同时，也采用了访谈法就我感兴趣的话题与指导教师进行深入交流。例如，我发
现自己影子学习的班级的孩子主动保育意识非常强，运动时热了会自己脱衣服，自己擦汗，甚至有的还会主动停止活动来控制自己的运动量，对这一问题，我除了观察、拍照、记录以外，也主动找到指导教师，了解孩子主动保育背后的具体培养方法，我记录了整个对话的过程和内容，力求让自己的需求与指导教师的经验无缝对接，实现积极、有意义的学习。
四、反思影子研修的所得
很多影子都会有这样的感受，那就是，发现指导教师的某些观点和方法在实践情境中非常实用，而这些都是自己以前所没有想到的。遇到这种情况，很多影子都会毫不犹豫地将这些观点和做法纳入自己的认知结构，当成有效的或者正确的实践知识。实际上，这些看上去实用的知识还需要接受两方面的检验，一是自己实践的检验，二是理论的批判检验。某种意义上来说，理论检验显得更为重要，因为只有这样才可以保证教师实践知识的正确价值取向。为此，影子必须借助相关理论知识和研究成果来验证和判断这些知识的价值取向，从而保证自己所学的是符合主流教育价值观的。例如，在影子研修中我发现，孩子们进区活动井然有序，源于教师为均衡孩子的发展或控制活动常规而代替孩子们选择区域，这似乎违背了活动区活动自由自主的理念。这也引起了我的思考，批判性地接受着指导教师的做法。
作为一名影子研修学员，需要成为一个主动的学习者，一个有思想会批判的学习者，这样才能保证影子研修的效果。
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队伍建设
电网公司是河南第二火电建设公司下属专业输变电分公司，具有送变电施工总承包壹级资质和送变电工程专业承包壹级资质，可承担各种电压等级的输电线路和同等级电压变电站安装工程。自1981年第一条清濮线开始，先后建设的输电线路长度已达7000多公里。
电网公司实行分公司管理模式，设置了9个处室和4个工程处。职工326人，技术人员近200人，与我们长期合作的协议人员达数千名，多数员工专业为电力系统和电力线路架设及维护专业。精干的队伍为我们的施工能力提供了强大的动力。
一、十一五期间队伍发展基本情况
电网现有人员326人，其中：正式工215人，聘用工111人。 电网有河南电力技术院C级技术专家1人，河南电力技术院技能专家1人。
电网人员学历：本科86人，大专112人，中专48人，技校37人，高中以下学历43人。
电网人员职称：高级工程师7人，工程师42人，助理工程师63人；高级经济师5人，经济师12人，助理经济师15人；会计师8人，助理会计师8人；助理政工师5人。共计165人。
电网人员技能：技师21人，高级工70人，中级工16人，初级工15人，共计122人。
从年龄段看，50岁以上的20人， 40-50之间的43人，30-40之间的60人，30岁以下者91人。
二、队伍的基本实力
1、十一五电网建设情况：
2006年完成220KV送电线路4条,长127.918公里，其中单回104.918公里,双回23公里。完成500KV线路2条,长50.553公里,其中单回19.87公里,双回30.683公里。当年完成产值13262万元.2007年完成220KV送电线路3条,长61.2公里，其中单回48.2公里,双回13公里。完成500KV线路4条,长147.02公里,其中单回51.02公里,双回96.693公里。当年完成产值13262万元.2008年完成220KV送电线路3条,长122.71公里，其中单回120.11公里,双回2.6公里。完成500KV线路3条,长87.9公里,其中单回50.8公里,双回37.1公里。当年完成产值13262万元.2009年完成220KV送电线路5条,长182.11公里，其中单回128.6公里,双回52.01公里。完成500KV线路4条,长173.95公里,其中单回79.25公里,双回94.7公里。当年完成产值13262万元.2010年完成220KV送电线路2条,长29.24公里，其中单回12.84公里,双回16.4公里。完成500KV线路3条,长136.235公里,其中单回26.58公里,双回109.655公里。当年完成产值13262万元.2006年至2010年，电网公司共计完成投产送电220KV线路17条长523.178，单回414.668公里，双回108.51公里;完成投产送电500KV线路16条，其中单回227.52公里，双回368.831公里。完成施工产值86867万元。
2、本年度完成情况
截至2010年11月底，完成500KV荥阳、500KV祥庄II、III回、500KV邵周II回、500KV孟津及500KV孟津厂内5条500KV线路工程。累计单回77.58公里，双回109.6公里。
完成宜阳线、狮漕线、邓新线共3条220KV线路，累计单回56.74公里，双回23.06公里。
三、扎实做好队伍建设工作
人力资源是企业的第一资源，企业要实现可持续发展，人力资源将起到最重要的支撑作用。一个现代化的企业，拥有一支具有高素质的人才队伍，不仅是企业稳固发展的基石、参与市场竞争的优势，而且还可以成为企业长远发展的推动力。十一五期间，电网公司着重从以下几方面做好队伍建设工作。
1、加大业务技能培训力度，不断提高企业员工素质
电网公司针对岗位特点和性质的不同分层次安排员工岗位学习，从而做到有的放矢。提高全体职工业务技能，逐步使大部分职工能达到一人多能，一人多岗，以适应减人增效的需要。电网公司把岗位练兵、技术竞赛、技术比武、技术问答、考问讲解等作为培训活动的主要形式，不断提高员工的技术业务、文化修养、职业道德等素质；让有技术专长、责任心强的师傅与青工结对子，签订师徒合同，开展“名师出高徒”活动，使青工早日成为班组的骨干；在重点工程开展劳动竞赛活动，激发员工学业务、学技术、学管理的热情，在班组形成好学上进的风尚；在不同类型班组中树立标杆班组，发挥先进典型、榜样的示范和带头作用，使企业班组建设水平呈梯次上升的格局。
2、加强班组建设
一是鼓励班组开展效益创佳、服务创优、降低成本、安全创记录等活动，保证各项经营目标如期实现。
二是督促班组围绕生产经营工作按上级职能部门的统一要求，建立健全专业管理的有关台帐、记录、图表、图纸及与本班组业务流程相关的数据统计分析资料，并确保各种原始资料的完整性。这样做，一方面为企业生产经营积累齐全可靠的基础资料，另一方面也提高了班组的基础管理水平，也有效地强化了班组的基础管理。
三是抓好班组团结、协调工作。定期开展民主管理活动，使企务公开向班务公开延伸，让班组成为培养员工主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地；班组长和工会小组长融思想政治工作于日常工作之中，关心、爱护班员，坚持以身作则，善于以情感人，充分调动班员的积极性，营造温馨和谐的家庭氛围，激发班员勤奋工作的热情，增强班员的团队意识；鼓励班员积极向上，不断为企业培育出高品质、强竞争力的员工。
四是创建职工小家，组织文明生产，保持良好的班容班貌，加强班组文化建设，形成优良的班组作风，树立良好的班组形象，为企业蓬勃发展全面夯实基础。
四、十一五期间取得的业绩、成绩
2006年，电网公司成功的完成了500kV三牡线一标段的施工，这是我公司施工的第一条500kV线路，从此电网公司加入了500kV线路施工行列。五年间，我公司共完成500kV线路17条，施工技术有了巨大的进步，现将工作总结如下。
1、在大型跨越施工中，研究开发了承力索跨越施工方式，编写了承力索跨越施工工法，逐步用承力索跨越架代替传统的双侧多排高层跨越架（竹竿、木杆、钢管脚手架等），克服了传统跨越架搭设工作量大、工期长、占地面积大等缺点，减少了施工成本。
2、研究制定了斜柱斜面基础施工工艺。斜柱斜面基础主要特点是基础主柱与塔脚主材坡度一致，基础地脚螺栓不用弯制，其坡度与基础主柱和塔材主材坡度同样保持一致，基础上平面与塔脚底板垂直铁塔主材。2008年在500kV许昌变配套工程首次采用这种基础形式。
3、我公司2008年在500kV华能沁北电厂送出线路第一次进行630导线的架线施工，原有的施工工艺和部分设备不符合630导线的架线及附件安装要求。我公司研究制定了630导线的架线及附件施工工艺，增加了一些设备，成功地完成了施工任务。
4、我公司2008年在500kV获洹线路第一次进行6分裂导线的架线施工，原有的施工工艺不符合6分裂导线的架线及附件安装要求。我公司研究制定了6分裂导线的架线及附件施工工艺，增加了一些设备，成功地完成了施工任务。
5、在500kV孟津电厂送出线路工程，首次大范围采用了坑深超过5米的现浇基础坑，最深达到了9米。我公司研究制定了超深基坑基础施工工艺，通过了专家论证，成功地完成了超深基坑基础施工任务。
6、在环境保护的前题下，越来越多的线路在跨越林区时，采用高处跨越，不再砍伐。传统的人员展旗牵放牵引绳方式，在林区较多的地方不再适用，为此我们研究制定了用动力伞展放导引绳的施工工艺，并在之后的工程中推广应用。
7、每年在电力供应的高峰期，停电跨越高压线路难以实现，这是影响工程进度的主要原因之一。为了确保工程按期完成，施工能够有条不紊地进行，我成功地推广运用了带电跨越的施工工艺。
8、空心扩径导线一般在变电站内使用，作为设备连接线，跨度较小。但是在南阳天益电厂内二基档距156米的耐张塔之间，也要采用空心扩径导线，传统放紧线工艺不能满足。为此我们研究制定了一种真对空心扩径导线站外大跨度施工的工艺，解决了这一难题，并为今后空心扩径导线施工提供了依据和保证。
9、500kV嵩获线升高改造。在原嵩获53#塔小号侧90m处新增加一基SZ4（4）-66直线塔，塔全高为90米，重83.18吨。在原嵩获53#塔大号侧约143米处新增加一基SJ1（4）-60耐张塔，塔全高为90米，重118.94吨；施工过程中光缆不开断，要保证原有国网、华中网和省北网通讯畅通；两档内的导地线全部换新。通过周密策划、精心组织，在规定的停电时间内完成了任务，开创了我公司500kV线路改造的先河。
十一五期间电网公司的队伍规模不断扩大，队伍建设取得重大发展，2008年3月，电网公司荣获郑州市五一劳动奖状，电网公司第四工程处等多个班组获得省公司和郑州市“工人先锋号”，先后有6人荣获郑州市五一劳动奖章。电网公司连续三年获得省电力先进集体，党总支多次荣获省公司五好党组织，所承建的工程荣获国家和省部级优质输变电工程。主要获奖情况如下：
1、2006年11月，500千伏白宛线获得国家电网公司首届线路工程安全管理流动红旗。（发奖单位：国家电网公司）
2、2008年3月，电网公司荣获郑州市五一劳动奖状（发奖单位：郑州市总工会）
3、2008年3月，张钦、张年成、杨侃、禹彦波、卞志强、闫从晓等6名同志荣获郑州市五一劳动奖章（发奖单位：郑州市总工会）
4、2008年3月，电网公司第四工程处杆塔班、架线班荣获郑州市工人先锋号（发奖单位：郑州市总工会）
5、2008年6月，500千伏白宛线被评为2008年度中国电力优质工程奖。（发奖单位：中国电力建设企业协会）
6、2008年12月，500千伏白宛线和500千伏开商线被命名为2008年度“国家电网公司优质输变电工程”。（发奖单位：国家电网公司）
7、2009年2月，南阳西Ⅱ期（白群Ⅱ回）500千伏线路工程被省电力公司同时授予2008年度基建系统三项“金牌”：金牌工程、质量金牌、安全金牌。（发奖单位：河南省电力公司）
8、2009年12月，500千伏白群Ⅱ回线路工程被命名为2009年度“国家电网公司优质输变电工程”。（发奖单位：国家电网公司）
9、2010年1月，周口变-邵陵变500千伏线路工程荣获河南省电力公司“金牌工程”。（发奖单位：河南省电力公司）
10、2009年2月，电网公司第三工程处、220千伏汝蔡线路工程项目部荣获2008年度省电力公司基建系统金牌团队 （发奖单位：河南省电力公司）
11、2009年2月，电网公司荣获2008年度河南省电力公司先进集体（发奖单位：河南省电力公司）
12、2008年3月，电网公司荣获河南省电力公司2007年度电力建设先进单位（发奖单位：河南省电力公司）
13、2008年6月，500千伏邵川线路工程项目部荣获河南电力基建工作先进集体（发奖单位：河南省电力公司）
14、2008年3月，电网公司荣获河南省电力公司抗冰抢险保供电功勋集体（发奖单位：河南省电力公司）
15、2009年1月，电网公司第四工程处荣获河南省电力公司工人先锋号（发奖单位：河南省电力公司）
16、2009年6月，电网公司荣获河南省电力公司安全生产先进集体（发奖单位：河南省电力公司）
17、2010年2月，孟津电厂500千伏送出线路工程、获洹Ⅱ回500千伏线路工程、洛阳盐镇220千伏牵引站线路工程、周口500千伏线路工程荣获2009年度电网建设安全文明施工样板工程 （发奖单位：河南省电力公司）
18、2007年3月，电网公司启明星QC小组荣获河南省优秀QC小组（发奖单位：河南省质量技术监督局）
19、2007年7月，电网公司荣获河南省电力公司导地线压接技能竞赛第三名（发奖单位：河南省电力公司
河南省电力工会）
五、完成的重大任务、重要工作
十一五期间，电网公司承建的500kV三牡线路工程、白群线500kVⅠ、Ⅱ回线路工程、500kV开商线路工程、500kV邵川线路工程、沁北电厂三期500KV送出线路工程、宝山电厂送出工程、荥阳电厂送出工程、500千伏祥庄Ⅱ、Ⅲ回等项目均为国家及省重点工程。
电网公司在从事送变电施工以来，管理高效，作风顽强，多次完成上级交付的急、险任务，充分展示了电网公司的施工能力：
1、抢险能力
南方抗冰抢险：2008年2月16日，接到抢险指令：抢修鲤鱼江电厂500千伏桥曲乙线48基受损铁塔，拆除并新架设线路17公里。公司调集1200名人员分住在当地十几个农家院。抢险人员在巡视时发现，其中23基铁塔严重受损需拆除，并在原塔位重新组立新塔。为全面打赢这场硬仗，公司超常规的组织，根据每基塔情况制定详尽的施工措施和安全预案，并发挥了我公司综合能力，与火电施工方面的相关工种协同作战，如调用火电数名起重人员负责受损铁塔的拆除等。经过广大干部员工顽强拼搏、克服重重困难，于3月30日提前完成了全部工作量并一次送电成功，被鲤鱼江电厂称赞为“仁义之师”。
2、施工工期短工程的抢建能力
2008年沁北电厂500KV送出工程是省政府和省公司一号工程。线路长34.5千米，副省长史济春要求在9月30日必须投运。
沁北电厂500千伏送出线路是2008年雪灾后省内首条按照新标准建设的超高压线路，工程量是以往线路的3至4倍。从开工到9月20日历时106天，其中40天降雨。投入基础浇制班50个近千人，48天完成11000立方米混凝土浇注；投入组塔班35个900多人，31天完成4500多吨铁塔组立；投入5套牵张设备5个架线班近千人，28天完成同塔双回34.5千米4*630导线的架设任务。省公司凌少雄副总经理多次到现场监督慰问，经过大家齐心协力，工程于9月20日全部完成，9月28日一次送电成功，比计划提前两天，创河南电建史无前例的最短工期，被评为“金牌工程”。
500千伏邵川线全长44.9千米，杆塔116基。本工程于2007年4月20日开工，至8月6日全线竣工。期间遇到淮河流域50年一遇的大降雨，职工发扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的精神，克服地质条件差、天气恶劣等困难，在109天内完成近45公里的500KV线路工程和二个220KV间隔的施工，这在我省电力施工史上较为少见。
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加强队伍建设，提升服务质量
队伍建设的好坏直接影响到公司能否健康稳定地发展。因此在加强队伍建设，是公司发展的基础和保证。
队伍发展
选人用人方面，注重选择与吸纳年富力强、德才兼备的人加入人保。并且提高了用人准入的门槛，目前，我分公司拥有的大专学历层次人数有人，约占理赔中心% 。对于工作多年的低学历人才，实现由能力型向知识型转变；对新进的大中专毕业生，实现由知识型向能力型转变；对于现有拔尖人才，实现由能力型向创新型的转变，实现创新型培养方式。
队伍培训
1、树立员工合规、风险意识
顺应经济全球化、经营市场化、服务多样化和知识更新化的社会发展态势要求，加大对职工教育培训工作的力度，开展形式多样的培训活动，树立员工的合规、风险意识，组织学习《中华人民共和国保险法》等法律法规，永远把合规放在工作的第一位，不要为业务发展“个人买单。”
2、开展技能培训，提高业务水平
针对不同员工在不同阶段的需求，制定差异化的培训目标及计划。在员工中开展包括沟通技巧、礼仪行为、团队管理、理赔业务知识等多方面的技能培训，在实施培训的过程中，结合案例法、游戏与模拟法、角色扮演法、演示法等多种形式，力求让培训过程变得生动有趣而有良好的效果。在一定的工作周期，开展业务技能竞赛，对成绩优异者进行一定的物质奖励，提高员工积极性和业务水平。
队伍激励
1、优化福利奖励政策
薪资是作为对员工工作最现实的回报，往往是员工最关心的问题。但是鉴于公司的客观条件，直接提高薪资的难度较大。因此，我们注重从福利方面着手，精心设计的福利奖励政策从细微之处体现了对员工的关心，比如节假日为员工发放节庆物资等。
2、注重对员工的情感激励，着力提高员工的忠诚度和归属感。
在公司内网建立信息宣传窗口，将公司的信息如公司发展目标，可喜成绩公示，及时让员工了解关系公司的发展状况，充分显示了公司对员工的尊重，强化员工的主人翁意识，提高对公司的信任度。
开展形式多样的文化娱乐活动，加强对员工的人文关怀，使员工能够更加踏实积极地工作。举办羽毛球比赛、篮球比赛及爬山等文娱活动，丰富员工业余生活。加强了员工间的交流，有利于团队文化建设。
3、为员工提供实现个人价值的平台
根据员工的性格、特长和公司的发展需要，为每个员工提供发展的空间和机会，安排富有挑战性的工作，给予其适当难度的工作，适时向其加压，使其工作更具有挑战性，能够激发员工的潜力，提高他们对工作的热忱，同时也是培养考察储备干部的重要途径之一。小结
把人才看做是公司最宝贵的资源，仔细选人、悉心育人、有效用人。
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四川达州市燃气总公司始建于1985年10月，系城市公用企业，主要从事城市燃气，工程设计安装、输供气服务、抢险维修、燃气具销售维修、液化气储备、销售，CNG汽车供气等项业务，现有职工400余人，总资产达2亿多元，有用户13万余户，年供气达7000万立方米。
四川达州市燃气总公司始建于1985年10月，系城市公用企业，主要从事城市燃气，工程设计安装、输供气服务、抢险维修、燃气具销售维修、液化气储备、销售，CNG汽车供气等项业务，现有职工400余人，总资产达2亿多元，有用户13万余户，年供气达7000万立方米。
该公司目前正在兴建日储备气30万立方米的新储配站。新储配站工程一期工程2011年底将竣工投产，将实现旧站搬迁、扩大产能、提升供气能力、增强企业发展实力的重大目标，能够满足达州市未来20年快速发展的需要。
狠抓管理规范化 以民为本强服务
近年来，公司一贯秉承“以人为本、以德治司、科学发展、科技强司”的管理理念，以“诚实守信、爱岗敬业、团结协作、拼搏奉献”的职工道德行为准则为核心，为提高达州市市民生活质量，减少大气污染，改善人居环境，促进达州经济和社会发展做出了积极贡献。
企业管理要实现效益最大化，必须是落实职责、各个部门协同高效管理的结果。“作为燃气公司，向管理要效益，安全生产就是最好的效益，而安全生产的实现，又必须具体落实到人。”总经理胡卫国这样认为。
根据新情况新要求，结合公司实际，总经理胡卫国切实履行“第一责任人”职责，不断探索、改革管理方式，从上到下设立“安全阀”，使公司上下牢固树立了“安全重于泰山”的意识。全面实行安全管理目标量化考核工作，对安全工作实行“一票否决制”。坚持节假日领导值班带班制度，切实加强对应急抢险和处突应变的领导。公司各级管理人员经常深入安装现场、用户家中查情况、纠违章，及时发现问题，整改隐患，有效地提高了各类工作人员安全生产自觉性，消除了不安全因素，实现了安全生产无事故的目标。
人才管理的核心问题是激励。公司强化目标管理，积极引入激励机制。公司历来重视对人才引进和培养，尤其是总经理胡卫国上任后，在用人制度上进行了大刀阔斧的改革，形成了“能者上，平者让，庸者下”的用人理念。通过改革，不仅起到了对员工的激励作用，激发员工的主人翁责任感，还增强了他们尽心尽力、奉献自我的意识，调动了他们努力建设公司的积极性。
该公司还狠抓党的建设，狠抓企业文化建设，扎实开展权力运行廉政风险防控工作，深入开展“创先争优”、“四强四优”、“四好领导班子”、“党员服务队”、“党员示范岗”等各项活动。今年8月，隆重召开了建司25年来最具历史性的一次会议——中国共产党达州市燃气总公司委员会第一次全体代表大会，进一步凝聚了全司党员干部的智慧和力量，为公司加快发展、科学发展奠定了坚实基础。
公司始终坚持“用户至上、用心服务、供气安全、服务优质”的企业宗旨，用行动诠释了“用户就是上帝”的理念。
近年来，公司以增进感情为要求，积极强化全体干部职工心系用户、为民服务的作风。公司按照上级主管部门的要求，积极打造“服务全局、勤奋学习、规范高效、务实进取和廉洁守纪”的五型团队队伍，达到了宗旨意识强、能力素质高、规划效能好、务实创新好、法纪观念牢的创建要求，有效地开展了及时、高效地售后服务，得到了良好的社会评价。公司还专门组建了“党员义务维修队”，几十年如一日，上门维修，真诚服务的作风为达城用户津津乐道，被誉为达州市燃气总公司的一面“流动红旗”。回报社会，传递真情。该公司义不容辞地肩负起自己的社会责任，先后向汶川、玉树等灾区捐款捐物，累计达五百万元。
魅力无穷好班子 科学领导促发展
随着经济的发展，科技的进步，管理的更新，人作为生产力中最活跃的因素，而班子建设是一个企业做强做大的关键。公司发展如何，领导班子责任重大。
近年来，公司大力弘扬“创业、拼搏、奉献、进取”的企业精神，以加强领导班子建设为核心，以“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩”为工作目标，统一思想，指导行动，带领公司全体员工赢得了一次又一次的辉煌。
2008年，胡卫国接过该公司发展壮大的“接力棒”后，团结领导干部一班人，积极创建学习型团队。学习是推动企业发展的不竭动力。近几年，公司先后选派多名生产技术骨干到省内外参加培训学习，到兄弟单位学习，使一大批员工的理论知识得以丰富，专业技术水平得以提升，取得了人才培养的初步成效。同时，公司采取鼓励自学，办培训班，岗位轮训等多种形式提高员工的素质和技能。目前，公司有高级技术职称6人，中级29人，初级43人，公司技师3人，高级技术工人85人，中级112人。通过学习，职工整体技术素质得到普遍提高，有力地促进了公司的蓬勃发展；同时，公司还培养了一批优秀的接班人。
发展才是硬道理。在达州作为“中国气都”、达州跨越式发展的大背景下，为了配合通川区开发张家坝战略，以胡卫国为总经理的一班人高瞻远瞩，巧抓机遇，开拓务实，决定从新储配站经三里坪、小河嘴过明月江至张家坝、由张家坝过州河贯通罗江Ф325供气管线，这不但为开发张家坝打下了基础，而且形成的环形供气管网，必将进一步增强公司的供气水平，增加发展潜力和经济效益。届时，城市高、中压供气管网将达到600余公里，形成高、中、低压三级管网输配系统，基本上适应达州大城市格局建设发展的需要。
达州燃气人履尽职责不等闲。他们励精图治，力克时艰，大胆改革，勇于创新，一心一意抓发展，一门心思谋跨越，推动公司不断向前迈进。
二十五载硕果丰 激情跨越正当时
沐浴改革开放的春风，满怀“中国气都”的荣耀，达州市燃气总公司短短二十五年划出了一道闪亮的辉煌：跨入省级先进企业行列，先后被建设部、中华全国总工会授予“全国模范职工之家”、“全国建设系统文明服务示范窗口单位”称号；被省委组织部授予“共产党员实践‘三个代表’示范岗”称号；多次受到省建设厅、市委、市政府及市规划和建设局、市国资委表彰表扬。
二十五年艰辛，二十五年拼搏，二十五年辉煌。达州市燃气总公司从小到大、从弱到强，已发展成为现代化中型城市燃气企业，有在册职工400余人，党员110余人、三个分公司(安装工程公司、兰天分公司、城区分公司)，资产总额达2亿元左右，净资产1亿多元，实现了国有资产保值增值，输气管网已形成500余公里，覆盖全城90%以上，已发展用户13万余户，城市气化率达90%以上，年供气能力达7000余万立方，居省内城市气化率前列。
近几年，达州市燃气总公司形成了良好的发展格局，作为企业的“领头羊”，总经理胡卫国并不满足。结合达州独特的区位、交通、资源优势，今后10年是达州加快建设秦巴地区经济文化强市、全面建设小康社会的关键时期，也是深入推进西部大开发、加快转变经济发展方式的关键时期。胡卫国带领公司上下，围绕公司发展现状，科学地绘制了公司未来十年的发展蓝图：成长为特大型国有燃气公用企业、供气区域横跨中心城区、西外、南外、北外、罗江以及周边乡镇、供气面积达70平方公里、供气能力实现逾90万人口、职工素质普遍提高、经济、社会效益翻两番，力争2020年公司年产值超过5亿元。
新一轮西部大开发的号角已经吹响，扬帆起航正当时。面对机遇和挑战，胡卫国信心百倍地表示，在国家“十二五”规划的指引下，在科学发展的统领下，在市委、市政府的坚强领导下，在各级各部门的大力支持下，在企业二十年打下的坚实基础上，达州燃气人必将勇于拼搏、敢于创新、团结奋进，为实现达州跨越式发展再创佳绩、再谋新篇！乘风破浪会有时，我们坚信，四川达州市燃气总公司必将直挂云帆济沧海！
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近几年来，我们在发展农民党员方面做了大量的工作，培养和吸收了大批的优秀农民加入党组织，给党在农村的先锋队组织增添了新鲜血液，注入了新的活力。但是，也有少数农村党支部多年没有发展党员，造成了党支部后继乏人，严重影响了党组织的战斗堡垒作用，削弱了党组织的战斗力，已成为当前农村党员
队伍建设的一个突出问题。笔者通过调查发现，这些村支部多年来未发展党员的原因，归纳起来主要有以下几个方面：
第一，部分村党支部对新形势下发展党员工作认识不足，思想上不够重视。一些村支部书记对做好发展党员工作有畏难情绪，认为实行家庭联产承包责任制后，各种各的田，各管各的事，看不出哪位先进与不先进。片面强调申请入党人数少，难以找到入党积极分子，而不积极主动做培养教育工作，激励和引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。“坐等上门”、“坐等成熟”，等着入党的人自然成熟，形成村等人申请、乡镇党委等支部上报材料，下面等，上面也等，等得长年不发展党员的村越来越多。对发展党员工作不研究，既无计划，也无安排，使发展党员工作长期处于放任自流状态。
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郭声琨在全国公安厅局长座谈会上强调 深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神 进一步加强和改进公安工作和队伍建设
新华社杭州9月23日电 全国公安厅局长座谈会22日至23日在杭州召开。国务委员、公安部部长郭声琨强调，全国公安机关要深入学习贯彻习近平总书记关于公安工作的重要指示精神，进一步加强和改进新形势下的公安工作和队伍建设，全面深化公安改革，大力推进“四项建设”，着力提升维护国家安全和社会稳定的能力和水平，不断开创公安工作新局面。
郭声琨要求，要忠实履行职责使命，坚决捍卫国家政治安全和政权安全。深入开展反恐怖斗争，始终保持凌厉攻势，大力推进反恐怖国际合作，切实打好反恐人民战争，坚决将暴恐势力的嚣张气焰打下去。深入推进平安建设，始终坚持依法严打方针，创新立体化社会治安防控体系，加强公共安全管理，切实提升人民群众的安全感。要大力推进基础信息化建设，进一步提升公安机关打防管控效能。大力推进警务实战化建设，进一步提升公安机关实战能力。大力推进执法规范化建设，进一步提升公安机关的执法公信力。大力推进队伍正规化建设，努力打造一支党和人民满意的过硬公安队伍。要以“零容忍”的态度依法严厉查处公安队伍中的腐败问题，坚决打好反腐倡廉攻坚战。要全面深化公安改革，着力解决社会关注、群众期待的突出问题，着力解决影响和制约公安事业发展的难点问题。
责任编辑： 黄林
务委员、公安部部长郭声琨在22日至23日召开的全国公安厅局长座谈会上强调，全国公安机关要全面深化公安改革，深入推进平安建设，始终坚持依法严打方针，创新立体化社会治安防控体系，加强公共安全管理，切实提升人民群众的安全感。要大力推进基础信息化建设，进一步提升公安机关打防管控效能。大力推进警务实战化建设，进一步提升公安机关实战能力。大力推进执法规范化建设，进一步提升公安机关的执法公信力。大力推进队伍正规化建设，努力打造一支党和人民满意的过硬公安队伍。 【据新华社】
上一篇 无论是《中华人民共和国人民警察法》、《公安机关内部执法监督工作规定》等法律法规或者规章的颁布和实施，抑或是“三基”工作提出的“四统一五规范”的要求，目的都是为了规范公安队伍的执法行为，加强公安队伍的正规化建设。但是，每年在公安队伍中总会出现不少民警因违法乱纪、不作为或者乱作为而受到党纪政纪处分，甚至被追究刑事责任。要从根本上解决好这个问题，就必须规范队伍建设，为此，笔者结合工作实际，认为应当从以下几个方面入手，切实做好公安队伍的正规化建设。
一、公安队伍建设要走上规范化、制度化的道路，必须要提高“两个认识”。
近年来，各级公安机关不断开展教育培训、检查监督、练兵等活动，队伍的正规化建设取了长足的进步，但是部分民警在思想认识、行为举止、执法值勤等方面仍然存在着一些问题，这些问题往往是困扰队伍正规化建设的顽症。要解决这些问题，首先要提高“两个认识”。一是充分认识到推进公安队伍正规化建设是顺应当前形势发展的必然要求。当今社会是经济高速发展，人、财、物和信息大流通的时代，城乡之间、区域之间、国家之间的接触与联系日益密切，公安工作面临着越来越多的挑战，公安机关要践行好打击违法犯罪、维护社会治安秩序的良好发展，推动依法治国方略的不断进步，就必须要规范队伍的正规化建设，从言行举止入手，在政治思想上牢固树立执法为民的理念，按照“二十公”提出的加强公安队伍正规化建设的要求，把握机遇，加快正规化建设步伐，顺应形势的发展。二是要充分认识到公安队伍正规化建设是解决队伍中存在的问题的最好途径。一直以来，有很多问题制约着公安工作的发展。在队伍上，少数民警执法理念、执法能力、执法艺术、工作水平等自身素质依然欠缺，面临着整体素质不高、战斗力不强的问题；在执法环境上，部分群众由于不了解公安工作，将公安机关的职责无限扩大，有时产生对公安工作的不理解或者不支持；在后勤保障上，公安机关面临着有经费、装备不足，职级待遇偏低、从优待警不落实等方面的问题。要解决这些问题，就必须加强公安队伍的正规化建设，整合警力资源，从规范管理上要战斗力，提高公安工作的效能，增强民众的公信力。
二、推进公安队伍的规范化建设，必须要坚持“三个过硬”。
首先，坚持过硬的政治纪律是队伍正规化建设的前提。公安机关作为一支纪律性队伍，要求每个民警必须具备良好的思想情操，坚定的政治立场和明确的发展方向。但是民警在工作中会接触到许多社会的阴暗面，会受到种种的诱惑，为了防止腐败思想的侵蚀，就必须按照严格教育、严格管理、严明纪律的要求，加强忠诚教育、执法为民教育和纪律作风教育，打牢坚定的政治思想基础。其次，坚持过硬的作风是队伍正规化建设的基础。2005年，*部长提出的“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道”的四句话，既提出了对队伍正规化建设的要求，又反映了加强作风建设的必要性；既从警容风纪上要求树立良好的外部形象，又从工作作风上要求严格、公正、文明执法。要让民警具备过硬的作风，就必须既抓民警的养成教育，又要抓规范化的长期培养；既要抓内部管理，又要抓外部监督；既要抓生活作风，又要抓工作作风。再次，练就过硬的业务本领是加强队伍正规化建设的有力保障。公安机关承担着防范、管理、打击、服务等多种职能，涉及到群众生活的方方面面，要践行好这些职能，就必须练就过硬的业务本领。要按照应知应会的内容，熟悉掌握党的方针、政策，熟悉掌握常用的法律、法规和规章；要按照治安防控体系建设的要求，熟知巡防力量的应用；要按照阵地控制的要求，熟知暂住人口、重点人口、旧货市场管控的重点；要按照调解的工作规定，熟知调解的方法和方式，提高调解的艺术。同时，要结合工作实际，因地制宜，因人制宜，开展练兵活动，切实提高民警的业务素质，扎实推进队伍的正规化建设。
三、队伍正规化建设能否实现可持续发展，必须要打牢“四个基础”。
第一，坚持以人为本，打牢人才基础。当前，违法犯罪呈现出多样化、智能化、复杂化的特点，以往仅仅通过指纹比对、现场走访等手段破案已不能适应形势的发展，为战胜越来越复杂的挑战，就必须有针对的引进计算机、刑事技术、危毒管理等专业的人才，充实公安机关的人才库，推动公安队伍正规化建设的可持续发展。同时，引导广大民警立足现实岗位，通过开展自学自练、轮岗培训、岗位练兵、庭审观摩等手段，培养技术能手、业务尖子。第二，加强装备建设，打牢保障基础。在后勤保障建设上，一方面要按照单警装备配备标准，对基层所队民警配全配齐警棍、手铐、自卫喷射器、头盔等必备装备。另一方面，要积极争取各方支持，有计划、有步骤的改善公安机关工作条件。第三，围绕科技强警，打牢科技基础。深入推进科技强警工作，是深化防控体系建设的重要支柱，是加强基层基础建设的重要内容。要按照“政府推动、多元投入、整体规划、突出重点、分步实施”基本思路，动员和组织社会各方面力量，整合各种社会资源，加快建立城乡一体、全面覆盖、内外结合、公秘相应、资源共享的科技防控网络。第四，强化信息的采集、录入、分析和研判，打牢信息的应用基础。重点是抓好“三个方面”：即从人、财、物到案，从指纹、照片、笔迹到血样，扩大信息的采集面；从被动到主动，及时录入或更新信息，确保信息的准确性和全面性；在此基础上，依托警务信息综合应用平台，加强分析和研判，提高公安工作的针对性和现实效能。
四、公安队伍正规建设要获得稳步前进，必须要牢固树立“五种意识”。
“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民。对于公安机关来讲，就是要始终坚持立警为公、执法为民。执法为民是公安机关立警的根基、执法的准则和力量的源泉，是全部公安执法工作和队伍建设的生命线。坚持执法为民，就必须要牢固树立“五个意识”。一是要牢固树立群众意识。人民群众是公安工作的力量源泉，没有群众的支持，我们将成为“聋子的耳朵和瞎子的眼睛”。只有情为民所系，权为民所用，利为民所谋，才能得到群众的理解、支持和帮助，才能肩负好公安机关的三大政治和社会责任，才能促进社会的和谐发展。二是要牢固树立大局意识。当前我国正处于改革不断深化和经济关系调整的过程中，各种社会矛盾不断凸显，要解决好矛盾，就必须要牢固树立大局意识，抓住主要，抓住重点，以经济建设为中心，促进和谐，确保稳定，维护发展。三是要牢固树立法治意识。当前，人民群众的思想观念得到不断更新、民主法制意识得到不断增强，对公安工作来讲，既是一种的要求，也是一种鞭策和促动，要求我们要破除重打击轻保护、重实体轻程序的思想，不断强化证据意识、程序意识，确保做到有法必依、执法必严、违法必究。四是要牢固树立服务意识。一方面，要从从办公秩序、举止行为、言语规范等基本养成着手，严格执行内务条令，细化警容风纪，抓好窗口服务工作。另一方面，要以经济建设为中心，通过改进各项行政管理工作模式，主动为重点工程、重大投资项目、重点企业上门服务。五是要牢固树立权限意识和自觉接受监督的意识。公安机关的权力和职责是宪法和法律所赋予的，就必须要依照宪法和法律所规定的要求开展工作，坚决杜绝“不作为”或者“乱作为”行为的发生。同时，要通过督察、纪委部门的监督检查，强化内部执法监督；通过人大、政协、检察以及媒体的监督，形成监督的合力，促进公安队伍正规化建设的有序发展。
三十而立，四十不惑，五十知天命。 人民公安伴随共和国的成长步伐，经过55年的战斗洗礼和具体实践，应当说积累了相当的经验。通过改革开放，国际交流，也了解和掌握了世界各国警界管理的先进模式，已经到了全面步入正规化建设的历史阶段。《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》（以下简称中央《决定》及第二十次全国公安会议（以下简称“二十公”会议），因应时势，将推动公安工作和公安队伍正规化建设，作为一项首要的政治任务交给了我们。公安部政治部为确保正规化建设的顺利有序进行，就如何展开的问题集思广益，向全国公安广泛征集有观点、有论据、有措施、有针对性和改革创新精神的意见、建议。笔者在鼓舞激动之下，也斗胆将自己的粗知拙见亮出来，以供决策、谋划者参考。
一、正规化建设的概念及其内涵
正规化建设一词，是形容词和动词组合的偏正词组，其中“正规”两字，在字典上是作“符合正式规定和一般公认的标准解”；“化”，则是指一种事物转化或演变成某种性质或状态的过程。“建设”一词，正式的注解是“创立新事业或增加新设施”。笔者觉得该词里面蕴含着一个重新提出，重新筹划，重新创立，重新设置，不断调整，补充、改进、完善的运作过程。正规化，具体指实行统一编制、统一指挥、统一制度、统一训练的军事组织，通常是指军队。由此可见，公安机关正规化建设，是指公安机关参照中国军队正规化标准和国外警察管理的先进模式，对自身原有正规化进行调整、补充、完善、使全国公安机关的编制、指挥、制度、训练等方面的统一程度，更加标准化、程序化、法制化、科学化的运作过程。在理解公安机关正规化建设的问题上，我认为要把握好四点：
1、它是以中国人民解放军正规化建设为模本的。
军队的正规化，可说是古来有之，只是不同历史时期略有差别外，其编制、指挥、制度、训练都是同样有要求的。发展到现代，中国人民解放军三军正规化建设已日趋成熟、规范。公安机关和人民警察，作为准军事机关和准军人身份，当以解放军部队和军人的纪律规范作参照标准来开展正规化建设。如《公安机关内务条令》，就是参照《中国人民解放军内务条令》来制定的。这样做，既是党和国家性质决定的，也是军队和警察维护国家安全稳定使命的一致性所决定的。
2、它必须借鉴国外警察管理的先进经验。
以军队正规化为模本，并不意味生搬硬套，因为军队维护国家安全和警察维护国家稳定的手段和方式各有异同。主要任务与对象不同，战时与和平时期不同，所以警察的正规化建设，也必须学习和参照外国警察管理的先进经验，将其吸收并融入中国公安机关及人民警察的正规化建设中来。这如同邓小平倡导改革开放一样，改革促发展、开放促繁荣，将中国警察自己积累的正规化建设经验和世界各国警察的先进管理模式结合起来，公安机关的正规化将更加符合中国的国情和时代的要求。
3、正规化建设只是调整、补充、改进、完善，而不是推倒重来。
说到正规化建设，并不是说公安机关原来一点也不正规，而是五十五年正规化建设的继续和深化。事实也不容否认，公安机关通过55年正规化建设的实践，已基本形成相对成熟的全国统一编制、统一指挥、统一制度、统一训练的正规化体制。现在提出公安机关正规化建设，是因为原有的四个统一，无法应对社会发展与经济体制变革、社会治安状况变化和人民群众对公安机关要求增长的客观需求。如不加快正规化建设的步伐，势必制约和影响社会经济的发展，势必损害警察形象，即国家、政府的形象。为此，有必要在原正规化基础上，将正规化建设再向前大大推进一步。这个“正规化建设”，无疑是对既有的编制、指挥、制度、训练的规范和模式进行重新调整、补充、改进和完善，对不适宜的编制机构设置进行调整；对影响统一指挥的各种体制进行改革；对各种不适当的制度进行梳理；对过时训练方式，予以改进，对不尽统一的地方逐一加以完善。这次正规化建设，说到底是原正规化程度的提升和飞跃。
4、正规化建设是个大范畴的概念。
正规化的程度，相对于我国国情来讲，取决于它的适用范围有多广多大。因为我国的行政建制是分中央、省（市）、地（市）、县（区）乡（镇）五级，而公安行政编序基本依此设置。就此而言，乡（镇）派出所自行制定适用于所范围的统一规范；县（区）公安（分）局自行制定适用于本县（区）公安（分）局范围的统一规范；地（市）公安局自行制定适用于本地（市）公安局范围的统一规范；省（市）公安厅（局）自行制定适用于本省（市）公安厅（局）范围的统一规范，是不是正规化建设呢？准确地讲，这些也属于正规化建设的范畴，但这个正规化建设只是迈向全国公安机关正规化建设的开始和过渡。只有在各派出所、各县（区）公安（分）局、各地（市）公安局、各省（市）公安厅（局）的正规化建设逐步走向全国统一的时候，才可定义为本文所指的正规化建设，而中央《决定》暨二十公会议的召开，正是全国公安机关正规化建设全面推进的开始。
公安队伍正规化建设的内涵是国家为加强公安队伍正规化建设，根据公安机关的性质、任务和工作特点，依据《人民警察法》等法律、法规，在公安机关组织机构、勤务机制、管理方式、教育训练、监督制约、警务保障等方面实现标准化、程序化、法制化和科学化，为推进公安机关指挥畅通、内务规范、工作高效、保障有力而进行重新调整，增建的打造过程。在理解上要明确：
（一）这个正规化既不是省（市）规划，也不是县（区）规则，更不是部门规则，而是全国所有警察标准一致的行为规则；
（二）这个正规化具有阶段性、时代性，它适用于一个历史时期。它相对稳定，但又不是一成不变，随着社会发展、时代进步，必须适时予以修改、调整、提高。公安部为贯彻落实中央《决定》和“二十公”会议精神，推动此次公安工作及队伍正规化全面建设，就是对过去五十五年正规化基础上的一次修改、调整、提高，只有这样，正规化建设才具有适应公安工作和队伍发展实际的生命力。
二、正规化建设必须制定统一的标准体系
警察作为国家机器的重要组成部分。说到人民警察形象，实质上就是政府形象、国家形象。我国地域辽阔，民族众多，行政区划不一，且地埋条件、经济实力、民俗习惯等差异较大，要全面推行正规化，就必须在充分考虑客观实际的前提下，制定一个适应各省市、各地区公安正规化建设的衡量、评定、操作标准。
1、从其适用范围看，可分为四个标准：
①部门标准：即适用于某个县（区）公安局、某个公安派出所或某部门的正规化标准。这类标准是基层单位自行探索正规化建设的实践，其成功规范可能成为推动上级公安机关，乃至公安部开展正规化建设的动力和可推广的基本经验。
②县（区）标准：指适用于同一县（区）公安（分）局及其下属单位和部门的规范标准。这类标准是其下属部门正规化建设经验的再推广，其成文的规范，则可成为省（市）公安机关和公安部开展正规化建设的动力和可借鉴的基本经验。 ③省（市）标准：即适用于某省（市）范围内各级公安机关及其人民警察的正规化标准。这是该省基层公安机关正规化建设实践经验在全省（市）公安机关正规化建设中的全面推广，它是公安部在全国普遍开展正规化建设的可行性依据。
④部颁标准，即国家标准。指适用于全国各级公安机关及其人民警察的正规化标准。这个标准是对各省（市）公安厅（局）及基层公安机关正规化建设标准的肯定、修正和推广。
当公安部正规化标准正式颁布后，省市标准、县（区）标准、部门标准中与部颁标准不相一致的，必须终止执行，并依照部颁标准纠正过来。这四类标准中，只有部颁标准，才能保证全国公安工作和队伍管理标准的一致性，部颁标准是公安工作和队伍建设正规化建设的最高标准。
2、从其实际应用看，可分成三类，共16个细类标准：
①机构设置标准，主要是制定组织机构、职务序列、警力配置、编制管理等4个方面的统一标准。 ②内部管理标准：主要是制定硬件的外观标识，软件上招聘录用、行为举止、勤务方式、监督制约、内务管理、教育训练、考核奖惩、晋级晋升、竞聘任用等9个方面的统一标准。
③后勤装备标准：主要是制定经费保障，装备购置、使用、保管，福利待遇等3个方面的统一标准。
3、制定正规化标准应当考虑到的三个问题：
①必须考虑到国情。经济基础决定上层建筑。正规化建设的规范化程度同样受经济发展程度的制约，脱离我国经济发展存在东西差、南北差，发展不平衡，国家财政不充足，地方财政贫富不一的实际，来搞正规化建设，制定过高的不适合客观实际的正规化标准，其结果将会适得其反。
②必须考虑到警情。全面开展正规化建设，也将面临现有警力不足、年龄老化、素质参差不一的实际。这个问题解决与否，自然也会影响正规化建设标准的制定和执行的落实。因此，在开展正规化建设的过程中，必须同步进行优化。如以优惠措施，支持年老体弱的、工龄35年以上，本人不适宜留岗工作的老同志和身患有病，隔三差五请假，不宜继续工作，本人自愿退养退休的，鼓励其提前退养退休；对屡犯错误、素质平平的依纪按章予以劝调、辞职或辞退、开除等等措施，从而达到优化结构，提升整体效能，推进正规化建设的目的。
③必须对原有公安工作及队伍管理的规范化法律、法规、条令、规章进行全面清理。建国五十五周年了，公安工作及队伍管理的法律法规、条令细则、禁令规定、规章制度等名目繁多，有部颁、省（市）颁的，也有县（区）、所队、部门自定的，杂乱无绪。文件成山，累积成库，基层公安机关及其警察觉得无所适从，结果是你定你的，我行我的；你说你的，我做我的，正规化也大打折扣。公安部此次全面开展公安工作和队伍管理正规化建设，如果是认真的、切实的，那就应当把以往公安工作及队伍管理的法律法规、条令细则、禁令规定、规章制度进行一次全面清理，该废止的废止，该修订的修订，该补充的补充，该增设的增设，并明确各省（市）制定实施细则的原则规定。建议将继续沿用的、经过修正补充的、新增重订的公安工作及队伍管理的法律法规、条令细则、禁令规定、规章制度分门别类汇编成《公安工作规范》、《队伍管理规范》或合二为一的《人民警察行为守（准）则》，下发各级公安机关，乃至民警人手一册（套），确保全国各级公安机关工作步调统一；全国人民警察言行规范一致。阳光作业，透明度增强，既有利于人民群众进行有效的监督，还能有效遏制“长官意志，另搞一套，各行其事”现象，进而提升公安机关上下级之间的信任度和队伍的凝聚力、战斗力。
三、正规化建设必须稳妥地开展
公安机关正规化建设是一项涉及政策、法律、财政的系统性工程，因此绝不能心血来潮，搞大呼隆，想一步到位。事前必须周密思考、周密计划、周密组织，有步骤地稳妥开展，否则仍会发生打开文本、规范统一，实行执行、参差不齐的现象，其结果是兴师动众、劳命伤财，还是不正规。稳妥开展正规化建设，重点要把握四个环节。
1、财政支持是保障。全国公安机关全面开展正规化建设，经费怎么解决？还是按“中央财政拨一点，地方政府给一点，公安机关自筹一点”的办法来解决么？自筹的来源，不还是靠牌证许可收费、摊派赞助、罚款没收这三个途径。真要这样做，岂不又助长乱收滥罚、乱拉赞助、乱摊派之风，人民群众会满意吗？之所以这样说，意思是公安部在决定全面开展正规化建设的同时，应将经费问题一并予以统盘考虑。中央财政给多少，省（市）财政能给多少，县（区）财政能给多少，自筹部分是多少，自筹的方法和原则怎么定。无论采用何种方式，解决的方法总得做到事前有数，明明白白。如此大范围的全面正规化建设，经费没保障，肯定会难产的，至少是不完善的。笔者担心经费自筹部分的额度过高，将给基层公安机关和一线警察带来沉重压力，其后果只会适得其反。对此，各级领导尤其是正规化建设决策者务必要多加思考，寻求良策，以得其解。
2、周密计划是保证。全面推进公安工作和公安队伍正规化建设，涉及全国31个省、市、自治区的各级公安机关，要确保它的顺利进行，在经费解决、时间安排、具体方法、标准制定、落实执行等方面，必须拟定周密的计划。是各省市齐头并进一起搞，还是先抓试点再推行；是上面拟定规范，下面落实执行，还是先从基层派出所、队、室抓起；是以先拟定警种规范，后产生、形成机关部门规范，还是先拟定具体工作规范，再产生、形成警种规范；是先急后难，还是先易后难；这些都是需要周密思考、反复斟酌的。工作顺利与否，源于筹划的周密程度；获胜概率的高低，在于战前准备的充分程度。
各级公安机关全面贯彻落实中央《决定》和“二十公”会议精神，全面开展公安工作和公安队伍正规化建设，是不能“作秀”只在会议上喊、文件上传、宣传上亮，必须把实际行动真正落实到经费的充分准备和方案、措施的周密计划上。
3、严肃纪律是关键。法律法规够全的了，可还是有人敢以身试法，且重大恶性犯罪呈上升趋势；党纪条规够多的了，可仍有官员、党员无视其存在，违纪违法者接二连三；警纪禁令规章够严的了，可警察违规违法行为，依旧频频发生，甚至令人触目惊心。为什么会这样？在不否认多种诱因所致的前提下，我认为执纪不严，也是一个极为深刻的原因。尤其是党政机关及国家行政管理机构内部，出现党员、干部违纪违法的，鉴于领导政绩、内部关系，个人感情等因素，往往采取遮瞒掩盖，大事化小，小事化无，以至上行下效，相互比较，形成恶性循环。此类情况在公安机关也比较普遍，只是程度不同，且不敢正视而已。当全国公安工作和队伍管理正规化建设全面开始之际，我想这个问题也应引起高度重视。纪律条规出台了，就必须切实遵守；制度规范颁布了，就必须坚决执行。而这个切实遵守和坚决执行，是以公安各级领导及政工、警务、纪检、监察、督察、审计等部门切实履行管理职责，严肃监督规范的落实、制度的遵守、纪律的执行为前提的。违章违规违纪违法的，一经发现，就应根据其影响及损害程度，一视同仁地予以通报、批评、训诫、扣奖、处分乃至辞退、开除。公正树正气，铁纪护正规。只有这样，正规化才能得以实现，公安机关的声誉才会扬威，人民警察的形象才可不断更新，人民群众才会真正满意。
推荐第10篇：队伍建设
中心小学乡村学校少年宫辅导教师队伍建设情况
一、建设高质量辅导教师队伍的目的和意义：
建设一支高素质的辅导员队伍，是扎实推进乡村学校少年宫建设的基本保证。为进一步推进我校乡村学校少年宫活动的有效开展，真正使我们乡村学校少年宫成为未成年人思想道德建设的阵地、文体活动开展的基地和社会能力培养的中心，根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求，加强特色教师职业道德和新课程理念建设为核心，以提高特色教师新课程改革的实践与创新能力为重点，以科研为先导，立足于促进特色教师的发展，坚持“以人为本”的原则，我校积极探索构建以本校优秀教师为主，社会各界志愿者积极参与的辅导员教师队伍模式。深入推进我校乡村学校少年宫辅导教师队伍建设，逐步建立起一支专兼职相结合的高素质的辅导教师队伍。
二、辅导教师队伍构成情况：
(一)教师辅导员。
充分发挥学校现有教师的作用，根据他们的特长，安排到不同的活动项目担任辅导员，我校的教师辅导员队伍：
张梦圆、魏娅婧：播音主持专业，担任学校少年宫舞蹈辅导老师
王心宽、窦文锋：担任学校少年宫软笔书法辅导老师
张松鹏、王继峰：体育专业，担任学校少年宫篮球辅导老师
张秀玲、曹月月：担任学校少年宫跳绳辅导老师 杨丽君、刘素珍：担任学校少年宫跳绳辅导老师
王慧君、张贞贞：担任学校少年宫十字绣辅导老师
焦欣然、常春霞：担任学校少年宫剪纸辅导老师
马红丽、张爱琴：担任学校少年宫文学社辅导老师
黄萍、张爱迪： 担任学校少年宫创意手工辅导老师 淡霁霞、李会娟：担任学校少年宫合唱团辅导老师 张丰璞：担任学校少年宫飞毽社团辅导老师 张爱丽、赵亚丽：担任学校少年宫简笔画辅导老师 (二)志愿者辅导员。
积极招募思想政治素质高、责任心强、有能力承担课外辅导工作的高校学生和当地“五老”人员、先进人物、文体骨干、民间艺人等担任志愿辅导员。
我校的志愿者辅导员：
周丽晓：幼儿园教师，擅长舞蹈，担任乡村学校少年宫舞蹈辅导老师。
赵军威：学生家长，擅长篮球，担任学校篮球社团辅导老师； 马振龙：退休教师，关工委宣讲员，辅导学生红色经典阅读； 王应三：退休教师，关工委宣讲员，辅导学生红色经典阅读； 张洲雷：米河电视台记者，编辑，辅导学校文学社团
具体职责：
1.组长全面负责少年宫的各项工作。
2.专职成员负责少年宫的各项具体活动的协调工作。3.班子成员负责具体活动安排、辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
4.专业教师负责制定学习计划，学生的辅导及总结等具体工作，协助学校组织各种比赛，演出等活动。
做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。
第11篇：队伍建设
八、队伍建设
1、培训计划
2、宣传教育①制定并实施年度及长期的继续教育培训计划，明确培训内容和年度培训时间。①制定并实施年度及长期的继续教育培训计划，明确培训内容和年度培训时间。
3、管理人员
①企业主要负责人和管理人员具备相应安全知识和管理能力，并取得行业主管部门培训合格证；
②专（兼）职安全管理人员具备专业安全生产管理知识和经验，熟悉各岗位的安全生产业务操作规程，运用专业知识和规章制度开展安全生产管理工作，并保持安全生产管理人员的相对稳定。
4、从业人员培训
①从业人员每年接受再培训，提高从业人员的素质和能力，再培训时间不得少于有关规定学时。未经安全生产培训合格的从业人员，不得上岗作业； ②转岗人员及时进行岗前培训；
③新技术、新设备投入使用前，对管理和操作人员进行专项培训
5、规范档案
①建立健全安全宣传教育培训考评档案，详细、准确记录培训考评情况； ②对培训效果进行评审，改进提高培训质量
第12篇：幼儿教师队伍建设
论幼儿教师队伍的建设
【摘要】：人生百年，立于幼学。学前教育是启蒙教育，是最底层的基础教育，对于一个人一生的成长起着重要的作用。幼儿年龄小，求知欲旺盛，模仿能力强，可塑性强，幼儿教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着幼儿。因此注重对幼儿师资队伍的建设，在学前教育发展中起着举足经重的作用。当今的幼儿教育现状却令人堪忧。近年来，幼儿园教师虐待孩子事件屡屡发生。幼儿受到的伤害让人心痛，引起我们对幼儿教师队伍发展的深思。当前，幼儿教师面临主要问题有：幼教师资缺口大，整体素质不高工作辛苦而待遇偏低；教师流失率大；幼儿教师培训机制不完善；教师年龄结构、性别结构不合理。针对这一现状，我认为应从国家和幼儿教师本身着手来解决。
【关键词】：幼儿教师素质，幼师队伍建设，对策
梁启超曾言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”人生百年，立于幼学。 学前教育是启蒙教育，是最底层的基础教育，对于一个人一生的成长起着重要的作用。学前期教育它不单是一个孩子学习的方面，它是孩子全面发展的一个关键阶段，在这一阶段孩子开始接受他周围所发生的事物，接受能力也开始增强，是培养他对学习兴趣的最好年龄阶段了，这学习是概括各个方面的，日常生活方面的小知识，人际交往，艺术领域方面的等，这都将是这一学龄孩子所要经历和学习的，这也都是最初始化的学习。处于学前期的儿童显然变化迅速且具有巨大的学习潜力，这种发展特点只是说明了婴幼儿具有很大的发展可能性。要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜儿童发展的成长环境，尤其是良好的教育。所以，学前教育对幼儿成长起着关键性作用。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。人们对于诺贝尔奖获得者非常崇敬，有个记者问其中一位：“在您的一生里，您认为最重要的东西是在哪所大学、哪所实验室里学到的呢？” 这位白发苍苍的诺贝尔奖获得者平静地回答：“是在幼儿园。”记者感到非常惊奇，又问道：“为什么是在幼儿园呢？您认为您在幼儿园里学到了什么呢？” 诺贝尔奖获得者微笑着回答：“在幼儿园里，我学会了很多很多。比如，把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。我认为，我学到的全部东西就是这些。” 所有在场的人对这
位诺贝尔奖获得者的回答报以热烈的掌声。事实上，大多数科学家都认为，他们终生所学到的最主要的东西，就是幼儿园老师教给他们的良好习惯。读了这个故事，我相信我们大部分人会重新来认识幼儿教育的重要性.我们都来回忆一下，我们养成的好习惯是从哪里学的，除了爸爸妈妈可能就是幼儿园的老师教的了。每个幼儿教师的教育行为对幼儿成长是非常重要的。
幼儿教师队伍，是学前教育事业发展的关键，决定着学前教育的质量。幼儿教师是孩子进入学校教育的首任老师，举止言谈都对孩子们有着重要的影响，且幼儿年龄小，求知欲旺盛，模仿能力强，可塑性强，幼儿教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着幼儿。因此注重对幼儿师资队伍的建设，在学前教育中起着举足经重的作用。
然而，当今的幼儿教育现状却令人堪忧。近年来，幼儿园老师虐待孩子事件屡屡发生：“3岁女童的下体被老师放置芸豆,7岁男童被逼接受紫外线“消毒”的惩罚，还有7名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤，浙江温岭20岁女教师把虐待儿童照片放在网上只因好玩……”幼师的毒手频繁地伸向了幼儿。各种虐童、惨案事件令人发指，也引起我们深思。为什么幼儿教师做出这样的事情？为什么虐童事件频频发生？虐童事件的频发，使我们不得不对当前幼儿教师的现状进行分析。幼儿教师队伍，不仅包括在一线执教的幼儿老师，而且还包括管理人员、保育人员和后勤人员。在各级教师之中，幼儿教师队伍是尤其特殊的。因为幼儿教师对年幼孩子的影响不在于传授知识技能的多寡，而更在于对孩子们的情绪情感、人格倾向、各种习惯等情商特质的培养上。与孩子们密切相关的成人，一言一行都可能产生或好或坏的影响力。因此，幼儿教师的队伍建设要求显得尤为重要。但我国幼儿教师仍有许多问题。目前，幼儿教师队伍建设尚存的问题主要有：
一、幼教师资缺口大，整体素质不高
教育部和国家编委关于幼儿园教职工编制标准规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1比6~1比七，2008年实际比例高达1比16，专任教师和在园幼儿比例为1比24。2009年，全国平均师生比为24比一不少地区达到40比一。面对这一现状我国开始重视幼儿教育事业，加大幼教投入，加入幼教行业的人也愈来愈多。然而，幼教发展看似红火，其实鱼龙混杂、综合素质较低。换言之就是“中国需求量最大的教育却是由水平最低的教师承担教学任务 ”
二、工作辛苦而待遇偏低，教师流失率大
当前在岗教师存在的一般现象是工作压力偏大，部分教师职业倦怠明显。工作压力大、工作时间长、任务繁重是幼儿园教师普遍的反映。根据教育部公报数据，我国幼儿园的生师比显然大大高于小学。班额大、师生比低是带给教师巨大压力的重要因素。虽然有关文件对幼儿园的班额、师生比有明确的规定，但这些规定在经济利益面前形同虚设。管理部门在对幼儿园进行分级分类验收和平时的监管中，往往对此问题采取默认或回避的态度。繁重的工作和较低的回报使不少教师的职业幸福感差，职业责任感倦怠明显。在繁重的工作压力下，幼儿教师的收入却不高，社会地位也较低。部分高学历年轻教师看不到未来，都纷纷转业，造成人才的流失。
三、教师年龄结构、性别结构不合理
当前，我国各地普遍存在幼儿教师年轻化、女性化的现象。大量的幼儿园以30
岁以下的年轻女老师为主力军。误解了幼儿教育的特性和内在科学性。也有许多弊端如，年轻女教师自己要经历结婚孕育休产假照顾幼子的较长周期，一所幼儿园中同龄老师集中，难免带来工作安排方面的冲突。幼儿园是“女人国”已是不争的事实，但是，从孩子的全面发展的角度来看，幼儿成长的童年若有男性老师的参与则更理想。但是男幼教的流失率很大，除了传统文化价值观潜在的影响外，与幼儿教师的低社会待遇、低收入、地发展空间是很有联系的。
四、幼儿教师培训机制不完善
在职前培训方面，由于幼二教师行业缺乏足够的吸引力，导致许多优秀的中学生不愿报考学前教育专业，培养幼儿教师的学校生源质量不断下降。且对在岗的幼儿教师的培训业不完善，不能满足教师学习的需求。
这就是我国幼儿教师队伍的现状。幼师队伍发展良莠不齐、鱼目混杂，存在许多问题。我认为要解决这一系列的问题要从国家、个人两方面着手，发挥各自的作用。以下是我对幼儿教师队伍建设的对策:
一、国家方面
（一）政府关注学前教育，提高幼幼儿教师的社会地位
国家应深刻认识到发展学前教育的重要性和紧迫性，认识到“发展学前教育事关千家万户的切身利益，是保障和改善民生的重要举措；发展学前教育事关国家和民族的未来。”地方政府应依法落实幼儿教师地位和待遇，完善幼儿教师培养培训体系，努力建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。多关注当地学前教育的发展，表彰优秀幼儿园园长和教师，使社会形成尊重幼师的氛围。
（二）选拨优秀人才进入教师行列
针对我国幼儿教师发展现状，选拔优秀人才进入幼儿教师行列尤为重要。且幼儿教师有其特殊要求，既要具备专业素养，更富有爱心、耐心、细心，善于与孩子互动交流，把热爱这一岗位的人才是当前首要解决的问题。首先，要完善国家公费制度，吸引优秀学生报考师范院校，经过高校培养教师资源，可以在一定程度上缓解当前我国农村师资短缺整体水平不高以及师资发展失衡的问题。
另一方面，严把教师行列的进出也是必要手段。现在，我国实行教师资格制度，对提高教师素质、促进教师专业化起到了重要作用，但仍存在许多问题，如教师的退出问题。《教育规划纲要》里也提出。“要加强教师管理，完善教师退出机制”。教师退出机制这一手段可以促进教师不断提高自身专业知识和专业技能，也可以提高学校教育质量。未来，我们应该把退出机制与教师考核紧密相关，制定更加合理的评价体系，严把教师行业的进出。
（三）政策倾斜，多种途径加强幼儿教师队伍的建设
各地政府应根据国家要求，根据当地实际情况，合理确定公办幼儿园教职工编制，多渠道补充合格的教师，多渠道吸引优秀教师到这行业中。如依法落实幼儿教师地位和待遇，切实维护幼儿教师权益，完善落实学前教育师资培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。
二、幼儿教师本身
（一）树立正确的教育观
幼儿是祖国的花朵，是我们国家、民族的未来和希望。
作为新时期的幼儿教师，应当从这一培养目标的高度出发，怀着强烈的使命感和责任心，去尊重儿童、了解儿童、热爱儿童、教育儿童，正确的教育观需要幼儿教师做到如下几个方面：1.爱岗敬业，具有高度的责任感和事业心2.尊重每一个幼儿，平等地看待每一个儿童。3.以正面教育为主，用阳光积极的心态培养幼儿
（二）培养健康阳光的心理素质
由于幼儿教师的职业特殊性，使得教师在与幼儿的交往中要耗费大量的心力，容易陷入紧张、焦虑、压抑、苦闷之中。因此，幼儿教师必须要有良好的心理素质，即积极、主动、乐观、自信、灵活、宽容，能勇敢面对竞争的压力和工作的挫折，善于化解人际沟通中的矛盾，努力改善日常生活的氛围，调节紧张、压抑的情绪、心境，使自己在从事的工作中始终保持一种积极向上的精神面貌，给幼儿营造出宽松、和谐的教育氛围。幼儿教师心理素质是一个由多成分组成的结构。它主要包括职业心理特征、人格心理特征和适应性心理特征三个维度。
（三）加强道德修养
师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！教师职业的特殊性，使得社会上人们对教师的思想道德要求远远超过一般行业的从业人员。幼儿教师道德修养主要包括思想品德素质和道德素质。思想品德素质则要求良好的政治思想品德，牢固的法纪意识，遵守社会公德。道德素质则应包括:热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，；对幼儿认真负责，热爱尊重每一个幼儿。有良好的敬业精神和献身精神只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，
三、终身教育
终身教育被誉为“可以与哥白尼学说带来的革命相媲美”是教育史上最惊人的事件之一。朗格朗指出，在当今世界，教育不仅是单纯知识的获得，而更在于促进个人的发展。成人教育不再是学校教育的简单的延伸，而是立足于成人的特点和需求，完善自我的教育。幼儿教师必须不断接受新的知识和新的技术，不断更新自己的教育理念、专业知识和能力结构，以使自己的教育理念跟上时代的发展，提高对教育最新发展的了解。
发展学前教育事关千家万户的切身利益，是保障和改善民生的重要举措，事关国家和民族的未来。而幼儿教师队伍的素质是发展学前教育发展的关键，也是当前教育界迫在眉睫的问题。要解决这一问题，国家应起到宏观调控的作用，加大对学前交的投入和创建良好的尊师社会氛围。幼儿教师自身也要提高道德、职业素质，深入学习终身学习理念。
参考文献：
【R】周洪宇.《中国教育黄皮书》 湖北教育出版社，2011
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第13篇：抓队伍建设
抓队伍建设、创一流业绩
-----黑龙江分公司大庆昆仑大街营业部党支部先进事迹介绍
2010年以来，黑龙江分公司大庆昆仑大街营业部党支部抓住中国证券市场前所未有的良好发展机遇，充分发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用，奋力开拓进取，在营业部做大、做强、做精、做细上狠下工夫，取得了突出的成果。截止2010年12月31日，营业部新增资金账户5，096户，累计合格资金账户数达到72，496户；日均保证金余额10.76亿元，累计实现利润7532万元；累计完成各类基金产品销售6069元；累计完成股票、基金等品种交易额655亿元；营业部各项业务继续保持快速、健康发展。营业部近几年在全省排名稳居第一,并连续多年获得黑龙江省证券业协会评选的优秀证券营业部的光荣称号。
一、在组织建设上下工夫
该党支部一是充实党员队伍。支部对要求入党的积极分子安排专人联系，注意培养和考察。每年初制订发展计划，严格按照成熟一个发展一个的原则，积极、慎重而又稳妥地发展新党员。2010年发展新党员1名，为支部增添了新鲜血液。二是重视党员教育，创造性地开展党建工作。党支部书记经常以“大庆精神”，“铁人精神”教育党员群众。带领员工参观大庆爱国主义教育基地--铁人纪念馆。让他们亲身感受老一辈石油工人崇高的爱国热情、无私奉献精神以及爱岗敬业的艰苦奋斗精神。通过参观学习，使员工坚定了“立足本岗，奉献海通”的信念。为了能使全体员工快速熟悉和掌握新业务，提高员工的业务能力，树立良好的学习风气，支部还每年制订学习计划，系统地学习党的路线、方针、政策，以及各项新的业务。三是严格制度建设。支部坚持民主集中制,如支部换届、制定党员发展计划、评选优
秀党员等都必须经过支委会集体讨论决定。去年，支部认真落实“三会一课”制度,共召开6次党员大会(含集体学习)，均达到了预期目的。支部还注重开好党员领导干部民主生活会。民主生活会前召开座谈会，广泛征求大家意见。会上开展批评和自我批评，并有针对性的解决群众反映强烈或意见较多的问题，以此提高领导班子的创新能力和决策水平。四是加大宣传教育力度，进一步加强党风廉政建设。支部组织营业部党员干部认真学习和贯彻《中国共产党党内监督条例》等有关文件精神，提高党员干部对反腐败斗争的认识。在党员领导干部中深入开展艰苦奋斗、廉洁从政主题教育，从而在营业部形成了以廉政促工作、促发展、促稳定的良好氛围。
二、在提升队伍素质上下工夫
长期以来，该党支部一直在着力提高党员队伍素质上下工夫，在群众中树立一流的党员形象。一是在提高思想政治理论水平和在学习党章及各项党内法规过程中，进一步教育党员坚定理想信念、增强党性修养和党纪意识。二是注重对党员干部实践能力的考察、培养和锻炼。把业务好、能力强的员工放到重要岗位，通过压担子来检验成效。支部发现好苗子，就引导他们向党组织靠拢。营业部成立以来，共发展党员12名，目前培养入党积极分子5名。支部抓队伍素质取得了显著的成效，日常工作中党员吃苦在前，带头完成各项任务。从业务拓展、渠道建设、产品销售、新业务推广、乃至柜台开户业务等方面，处处都有党员的身影，事事都有党员在起模范作用。从而在群众的心目中，进一步树立了党员的良好形象
三、在创一流业绩上下工夫
该党支部一是抓合规建设。支部经常开展合规意识和合规文化的教育活动，组织落实《海通规章制度汇编》、《海通员工守则》、《海通
经纪业务手册》、《海通内控手册》等业务制度，确保公司各项规章制度在营业部得到有效执行。营业部还定期开展检查和岗位轮换，积极防范业务风险，坚决杜绝不规范业务和违规业务。几年来，营业部真正做到了“无差错、无纠纷、无案件”。二是
狠抓服务质量。支部要求员工坚持使用礼貌用语、努力提高业务素质、加快业务办理速度。营业部去年新开立资金账户4525户，没出现任何差错。该党支部三是注重信息系统建设，顺利完成了三网分离改造，以及更新设备等工作。四是注重“三防一保”等
营业场所的安全管理，每月对重要部位进行专项检查，发现问题及时予以纠正。去年全年开展了二次防火专项应急演练，极大提高了员工的安保意识和处理紧急情况的应变能力。五是强化客户营销，全面推进创新业务。支部紧紧抓住首批开展融资融券业务的有利机会，积极制定措施加快目标客户的营销。截止到12月31日融资融券资金账户167户，累计授信额度23，439万元，新增盈利78万元。该项业务取得了公司排名第2的好成绩。六是在获得开展中间介绍业务的无异议函后大力宣传IB业务，有效拓展了期货客户。截止到12月31日，营业部IB开户数215户，其中累计受理股指期货开户数59户，佣金收入182万元。七是加大各项投入，促进渠道发展和经纪人团队建设。2010年，营业部与交行联合开展了“虎虎生威”营销活动，与建行联合开展了“鑫存管”营销活动。营业部根据实际情况细化了活动方案，统一制作了宣传品，确定重点合作网点62家。八是提高基金产品的宣传力度，制定科学的营销奖惩方案，充分调动员工的基金营销意识，大力销售基金等产品。全年营业部的基金销售工作有序推进，销售量稳步上升，累计完成销售6069万元。九是把经纪人团队建设作为重点来抓，现招聘人员33名，新增经纪人客户939户。完成A股交易量3.3亿
元，实现净佣金收入35万元。十是面对激烈竞争悉心做好客户维护和服务工作。营业部制定了三重挽留客户机制，通过一个一个客户耐心挽留，最大限度地减少了客户流失量。
在庆祝建党90周年之际，黑龙江分公司在全辖青年员工中开展了“喜迎七
一、情系海通”征文活动。广大青年员工积极参与，踊跃投稿，展现了海通员工的爱党之心、爱司之情。本期简报刊登征文活动一等奖文章《我自豪，我是海通人》，供公司员工学习欣赏。
我自豪，我是海通人
--------牡丹江东宁繁荣街营业部 薛睿
作为海通证券的一员
我有自己的未来和理想
在平凡而繁忙的岗位上，
我的信念在坚守中闪光
默默奉献我的青春年华
执著追求那憧憬多年的梦想
伟大的党经历九十载风雨历程
挥洒血汗为了中华民族的解放
我不会忘记滚滚硝烟中无数烈士的笑脸
我不会忘记峥嵘岁月中无数英雄的形象
有多少共产党人抛头颅洒热血
共同铸就了中国共产党90年的辉煌
带着我对证券事业的热爱
带着我对伟大党的崇拜
我始终激情满怀、热血奔涌
融入海通博大的胸怀
展示自己青春的才华
为海通的明天增色添彩
作为海通证券的一员
我知道责任重于一切
团结、奋进、拼搏
海通人在二十三年的征程中步步腾飞
靠我们的智慧和力量，
靠海通共产党人的奉献和表率
在激烈的竞争中求生存促发展，
在奋勇的开拓中让党旗熠熠生辉
作为海通证券的一员
我们将时刻谨记：管理一流、服务一流、人才一流、效益一流。
我们将始终坚持：务实、开拓、稳健、卓越， 屹立于新时代的潮头
共同打造海通“金字招牌”
让我们手牵着手，心连着心，
在党旗的指引下
创造海通更加美好灿烂的未来
第14篇：支部书记队伍建设
以科学发展观为指导 加强村党支部书记队伍建设
在贯彻落实科学发展观的进程中，农村处于前沿地位，推动农村科学发展是党在农村工作的中心任务。农村党支部是广大农村的领导核心，村党支部书记队伍是实践科学发展观的领导者、组织者和推动者。多年的实践表明:“农村要想稳，党建是根本；农村要进步，关键是支部；支部要建强，首要是班长”。
党的十七届三中全会强调：“加强村党支部书记队伍建设，是当前农村基层干部队伍建设的重中之重，是推进农村基层组织建设改革创新的首要任务”。中组部李源朝部长指出：“要下决心建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村党支部书记队伍”。最近，中组部下发了《关于加强村党支部书记队伍建设的意见》，进一步明确村党支部书记的主要工作职责是：推动科学发展、带领农民致富、密切联系群众、维护农村稳定、加强自身建设等五个方面的内容。因此，我们要以科学发展观为指导，不断加强村党支部书记队伍建设。
一、村党支部书记队伍的主要特点
村党支部书记队伍是一支具有明显特征的队伍，他们没有进入干部序列，但却是最基层的“干部”，“官位”不高但责任重大，管辖范围不宽但事务众多。我县去年通过村级党组织换届，全县当选的村党支部书记计336名，通过比较分析，村党支部书记队伍具有以下四个方面的主要特点。
1、在成长地域上具有本土性。除上级党组织下派、“外乡人”迁入融合后得到认可当选两种情况，目前，村党支部书记都是土生土长的本地人担任。据统计，全县336名村党支部书记，本村的占96.1%，外村的占3.9%。
2、在成长历程上具有渐进性。除特殊情况下，个别优秀的人才破格选用外，村党支部书记绝大多数都是从组长干起，一步一步从一般
1 村干部成长起来的，很少有一步到位的情况。当到村党支部书记，则意味着已经当到了村里最大的“官”。
3、在生存状态上具有兼职性。村党支部书记队伍是一支非职业化管理、不脱产的队伍，从某种角度上看，他们与普通群众的区别在于是一个“拿补贴”的农民群体。因此大多数村党支部书记都是身兼几职，平时只能是村务、农务、家务、事务一起忙。
4、在能力评价上具有中庸性。从我县实际看，村党支部书记队伍中不乏有少量的优秀人才，但从整体素质上评价，这支队伍的综合能力只能算中等偏上，还不能称之为农村的优秀拔尖人才。一方面是当前农村工作环境差、待遇报酬低，致使村党支部书记岗位对本事大、能力强的人缺乏吸引力；另一方面由于工作责任大、工作事务多，要担当这个职务，也要有一定的本事，还要党员群众信得过，所以本事小的人又搞不了。
二、当前制约村党支部书记队伍建设的主要问题
当前，制约村党支部书记队伍建设的问题很多，从主观上分析，村党支部书记队伍整体素质不高、能力不强、观念不新、闯劲不足、行为失范等问题比较明显，但用科学发展观的要求来衡量，从我县的实际分析，客观上还存着以下六个方面的问题。
1、村级集体经济薄弱限制了村支书的执行力。发展不够是我县最大的现实，村级集体经济薄弱是基层组织面临的最大问题。据统计，全县315个行政村，年集体收入达到10万元以上的只有36个，5－10万元的25个，1－5万元的109个，集体经济空壳村达到145个。农村俗话说“万事无财莫举”，建设新农村的蓝图再好也要有一定的物质基础支撑，面对一无资源、二无资产、三无资金的局面，不少村党支部书记只能是“巧妇难为无米之炊”。
2、责权利不对等影响了村支书的原动力。村支书“上管天文地理、下管油盐柴米”，肩负着经济发展、计划生育、安全生产、社会维稳等多项职责，但他们发挥作用的方式往往只能凭借传统习惯和自身的影
2 响力，停留在道德层面，缺少有效手段和举措；同时，工作报酬偏低，很难以此为业，全身心地投入工作。据调查，全县目前村支书队伍工作报酬最高的是1.2万元，最低的是1200元，甚至有部分村支书一年到头没有报酬，影响了工作的积极性。
3、群众片面的民主意识限制了村支书公信力。社会进步，群众的民主意识、维权意识逐步提高，但具有明显的片面性，见利就上、见责就让，“得罪了我就不投你的票”。村支书是本地人，提不走、跑不了，往往为了“位子”，怕丢了“票子”，不敢大胆工作。加之选举时，群众容易被人教唆，“一包烟能买一张票”，出现支书职位“轮流坐庄”，湾大就能当、人多就能当、宗族支持就能当的局面，影响了村支书队伍的公信力。
4、纪律规范不全降低了村支书的约束力。近年来，我们听说了不少村支书涉赌、涉黄、涉贪被查、被抓的案件，甚至去年有一个科局长在我们组织部说了一个笑话：一个村支书年终到该局“化缘”，票据带了一本、公章带了一个、钱讨去了一万，可第二天，这个村又有一个支书来要钱，也有票据、公章，只是人不同。一问才知道是合并村，他才是大村的支书，原先的是小村的支书。弄得科局领导哭笑不得。目前，村支书队伍纪律约束不严的问题已相当突出，但从层面上来看，我们对村支书队伍缺乏统一的规范标准，没有深层次的纪律约束手段，导致村支书队伍经常出现不良行为，影响整体形象。
5、农村人才流失导致村支书培养缺乏潜在力。农村青壮劳动力纷纷外出寻求机会，剩下老弱妇孺在家看屋，致使村支书选拔“矮子里面选将军”；在后备人才储备出现严重的“荒芜”现象，青黄不接。
三、建立健全“四大机制”，不断加强村党支部书记队伍建设 加强村党支部书记队伍建设，选拔是根本，培训是基础、监管是保证、保障是重点。结合农村党支部书记队伍的主要特点和存在的主要问题，要建设一支守信念、讲奉献、有本领、重品行的村党支部书记队伍，必须下大力气建立健全“四大机制”。
1、建立健全选拔培养机制。做到如下“1234”：一是坚持一个标准。农村不乏能人、强人、富人，但为富不仁、强者为王的多，群众穷了看不起，农民富了不服气，或者只顾自己致富，不管群众致富。确实缺乏政治品德好、热爱农村、热爱农民的人。中组部明确提出要把思想政治素质好、带富能力强、协调能力强的“一好双强”型优秀党员选拔为村党支部书记。这个标准应成为我们今后选准用好村党支部书记的核心标准；二是实行双向选择。在选任方式上，要改党内单一选择为党员、群众双向选择；严格实行“两推一选”制度，以党内民主带动人民民主。在此基础上，逐步探索 “公推直选”、“公开选拔”等选任方式，推动基层民主制度改革。三是建好“三支队伍”。抓好农村村级后备干部队伍、农村实用人才队伍、农村党员队伍等三支队伍建设是解决村党支部书记青黄不接、人才难选的有效途径。应该说，我们部对农村“三支队伍”是高度重视的，特别是今年，我们采取农村党建重点工作目标管理的办法。在村级后备干部队伍建设上，明确要求每个村按照1：1的比例培养3-5名后备干部；在农村实用人才队伍建设上，要求每个镇（区）培养“双建双带”示范标兵10－15人，每村要培养产业大户5－10户，扎实开展把党员培养成小康户主，把小康户主培养成村干部的“双培”活动；在农村党员队伍建设上，继续把好发展党员的“入口关”。要求每村每年至少发展1名党员，每两年至少发展1名35岁以下的年轻党员，按照“1+2”的计划培养入党积极分子；继续把好流动党员服务关。去年依托阳新广东商会组建了流动党总支，下设两个支部，联络党员114人；继续抓好无职党员作用发挥关。要求70%以上有劳动能力的无职党员实行设岗位定责，深入开展“双联双推、双建双带、服务承诺”等主题实践活动，加强农村党员的实践锤炼。通过加强农村“三支队伍”建设，使村党支部书记选用工作形成梯次结构。四是拓宽四个渠道。首先是“内选”。依托村在职干部、后备干部、农村能人把符合标准的人才推上村党支部书记岗位；其次是“外引”。通过不断增强村党支部书记岗位的吸引力，
4 动员外出务工的优秀人才回乡担任村党支部书记。去年，村级组织换届时，就有61名外出务工人员回乡担任村干部，其中担任村党支部书记的10名；第三是“竞聘”。确定岗位职责、待遇、条件，面向镇（区）“改非”干部、事业单位年轻干部、特别是选聘到村任职的高校毕业生等群体，采取“公推直选、公开选拔”等方式，让他们到农村广阔天地奋发有为；第四是“委派”。主要针对一些班子软弱涣散、人选一时能定的村，采取组织下派的办法，将镇机关干部委派到村担任党支部书记。如兴国镇针对白杨村、石震村去年换届选举宗族、黑恶势力参与，致使村党支部书记难选的局面，委派了副镇长章松涛、副科级干部胡家松两名同志到村担任党支部书记，一举稳定了局面。
2、建立健全教育培训机制。根据中组部规定，村党支部书记培训工作按照分级负责的原则，有计划地组织实施，确保村党支部书记每年至少参加一次县或县以上集中培训，累计集中培训时间不少于7天。对村党支部书记的培训工作，县委是非常重视的，每年县财政列支了20万元专项经费，用于开展集中培训工作，取得了明显的效果。特别是今年我本人亲自参与了培训工作，在与村党支部书记的接触中，感同身受了教育培训工作的重要，因此，我觉得对村党支部书记的培训工作要突出做好“三性”：一是在培训内容上要突出实效性。围绕“一好双强的整体目标，着眼于培养 “长宽高”型村党支部书记（有一技之长、致富思路和门路宽、政治素质和科技素质高）。在培训内容上不仅加强政治教育思想，还要结合他们的工作实际，传授一些工作方式方法和农村实用技能。如今年的培训就有基层组织建设、计划生育、安全生产、社会维稳、信访接待、扶贫开发、油茶种植等内容；二是在培训方式上突出灵活性。要打破课堂式教学、灌输式教学格局，采取“学校加基地”、理论加实践等针对性强的办法，以举办党支部书记论坛、先进典型现身说法、县委书记与村党支部书记面对面座谈等农村干部喜闻乐见的形式，增强培训效果。三是在培训资源上突出整体性。既要整合农村党员干部现代远程教育网络、党员电化教育等资源，
5 也要整合县委党校、县电大、农村职校、农村实用人才培训基地、农村党员干部教育培训基地等培训机构资源，还要把握“一村一名大学生”等政策资源，为村党支部书记提供学历、技能、政策、法规立体式、系统化培训。
3、建立健全岗位责任和监督机制。一是实行村党支部书记岗位目标责任制。采取设定目标、细化任务、分解责任、强化督查，严格奖惩等方法，对村党支部书记任期内工作实行目标管理，完善村党支部书记实绩考核办法，准确评价履职情况，考核结果作为落实村党支部书记业绩考核奖励的其他激励措施的主要依据，严格兑现奖惩，增强村党支部书记工作的责任感和使命感。如今年，县委组织部就针对农村党建的四项重点工作，要求镇（区）党委进行具体细化分解，与村党支部书记签订工作责任状；二是完善村党支部书记民主评议和监督制度。镇（区）党委每年要组织村干部、党员代表、群众代表、离任村干部代表，对村支部书记的工作进行一次公开讲评活动，及时发现问题，要建立与村党支部书记定期谈心谈话制，及时解决问题。同时要建立村级经济责任审计制度，党委每年至少要组织开展一次村级财务审计，特别要加强村党支部书记任期和离任经济责任专项审计。三是健全不合格村党支部书记调整制度。在民主评议的基础上，对年度评议结果不合格的村党支部书记，停发当年的新增岗位补贴，对连续两年被评为不合格的村党支部书记要建议镇（区）党委予以调整。同时，要针对村级干部特别是村党支部书记行为失范的问题，研究制定《基层党员干部行为准则》等相关规范化文件。
四、建立健全激励保障机制。农村俗话说：“打我来、骂我来，亏了我就不来”， 建立健全激励保障机制是真正重视、真情关怀、真心爱护村党支部书记的重要举措。近年来，省委出台了一系列的政策措施，我们要用好、用足这些政策，加大农村基层干部特别是村党支部书记的保障力度。一是保证合理的经济待遇。去年，省财政对每村新增安排2000元，县财政配套安排1000元，用于增加在职村主要干部
6 的工作报酬。自今年起，将按照不低于当地农村劳动力平均收入水平的原则，确定村党支部书记的基本报酬。在此基础上，将村党支部书记的工作报酬从村级转移支付中单列出来，按6：4的比例，60%确定为基本报酬，40%与村党支部书记的工作业绩挂钩，建立村党支部书记业绩考核奖励制度。二是强化保障措施。自2009年起，对建制村核定职数内，在职的村主职干部实行基本养老保险制度，缴费基数为黄石市上年度城镇在岗职工平均工资的40％，缴费比例为28％，个人负担8%，单位负担20%，单位缴费部分由省财政补助；同时，对未纳入基本养老保险范围、任职时间较长、正常离任村党支部书记要探索建立生活离任生活补贴制度。三是拓展发展空间。2007年，省委开展了从优秀村主职干部中考录乡镇公务员试点工作，全县有2名村党支部书记被录用为乡镇公务员；今年起，从优秀村主职干部中考录乡镇公务员工作已成为一个长效机制，并且将范围扩大到了社区居委会的主职干部，录用名额也扩大到了3名。目前，全县已有14人参加了考试。对不符合招录乡镇公务员条件的优秀村主职干部还可考录为乡镇事业单位的工作人员，从而为村级干部特别是村党支部书记闯出了一条“政治出路”， 为他们更好地工作创造了良好的条件，鼓舞了士气。
村党支部书记队伍建设责任在县、重点在镇、落实在村，只有以科学发展观为指导，不断地增强工作措施，建立健全各项工作机制，才能使村党支部书记队伍形成在岗有目标，工作有待遇，干好有前途，退岗有保障的长效机制，不断夯实党在农村的执政之基，促进农村科学发展、创新发展、跨越发展、率先发展。
作者：蔡华中 阳新县委组织部组织科科长 联系方式：0714－7322475
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第15篇：师资队伍建设
师资队伍建设
一、师资选拔流程
1、入门面试：入门面试考核教师基本理论知识、传授知识的能力、理解能力以及动手实操的能力，分为笔试、实操和试讲。教师必须先通过入门面试才能继续进行以下流程。时间：一天
2、自学习：老师需要自学宝马技术导入培训IBT所有教材和在线学习网络课程WBT自学程序。并撰写自学报告。为了验证自学效果还需要通过在线测试。时间：一个月
3、参加宝马技术导入培训IBT: 老师通过IBT自学测试是参加培训的前提。 老师要以培训助教的身份参与IBT培训。老师如果有可能在指导下可以承担1个模块的培训。时间：15天
4、经销商实习：
老师需要按照经销商作息时间和管理规定进行实习。并撰写实习报告。深入了解一线企业员工的工作，并努力提高自身的理论知识和动手能力。时间：3个月
5、校内实习：老师在学校布置培训场地，设施和设备。根据实际情况进行培训演练，车辆实践练习。时间：一个月
6、资质认证：老师将参加理论考试、试讲、实践考试等多个认证环节。只有通过认证才能实施IBT或者学徒工培训。时间：1天
二、师资考核内容
（一）简介 为保证BMW 培训的质量，培训学院每年都会进行培训师的评估。将根据评估结果规划培训师在BMW 培训系统中的级别和发展方向。 总结培训师优势及不足, 并给出个人发展计划。
（二）模块及比重
1、学员满意度：30% （1）纸质反馈表（总体印象/ 能力/ 表达能力/ 说服力） 讲师课前准备充分
培训当日提前到达教室，迎接学员
指导学员按标准填写签到表
讲师组织培训结构清楚，逻辑性和目标性
涉及的培训内容及信息讲解正确，操作标准
所有设施设备已经调试完毕，能完全满足课程需求
以学员为中心，关注学员的反应
讲师拥有丰富的技术知识，能有效解答学员的疑问
能指导学员按标准流程操作
能耐心指导学员，直到学员真正学会
活动结束后，能指导学员进行设备教室复位
培训师营造了良好的培训氛围（调动气氛、掌控场面) 培训内容与工作相关
培训满足了学员对该培训的期望 （2）电话回访主要评价指标： 培训结构清楚，逻辑性目标性强 培训内容与实际工作相关
培训内容是有用的，也是有趣的
培训的时长，信息量和深度适当
培训师营造了良好的培训氛围（调动气氛，掌空场面）
培训师讲解清晰易懂
培训师对学员表现了足够的关注和互动
培训师做到了理论联系实际
2、专业能力：50% 培训传递能力 专业知识
实际操作（如涉及） 业务联系 培训媒体使用技巧 课程设计（如涉及）
3、培训师行为 ：20% 培训筹备 培训课堂管理 课后反馈文档 培训师着装
三、师资后续培养规划
培训师在通过认证后可参加培训师培训技巧培训、新车培训、课程升级、课程研讨等多项培训，以提高培训师的各项能力。在经过一段时间的授课后，若培训师能达到更高的水平，还可参加宝马更高级的培训师认证，即机电工培训师、技师培训师、高级技师培训师。有广阔的发展空间。
第16篇：队伍建设总结
队伍建设总结.txt28生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。不要吝惜自己的爱，敞开自己的胸怀，多多给予，你会发现，你也已经沐浴在了爱河里。乡镇纪委体制之浅见
作者：刘晓清 文章来源：岳西网 更新时间：2010-8-15 点击率：23 乡镇纪委是我国最基层的一级纪检监察机构，直接面对广大人民群众，面对最基层的党员、干部、职工，承担着保持政治稳定，服务经济发展，保护人民群众利益的重要职能，是推动农村基层党风廉政建设和反腐败斗争最重要，最现实的力量，但是，在当前党风廉政建设和反腐败斗争中，乡镇纪委却面临着诸多问题。
一、体制机制不畅通
乡镇纪委虽属县纪委和乡镇党委双重领导，但经费的保障，工资福利分配，人员的使用和提拔等等，都在乡镇，乡镇党委政府是实际的领导者和管理者。而乡镇是以经济利益为主的工作机制，重经济发展，重稳定和谐，轻党员干部的教育、管理。少数乡镇主要领导对纪检工作不够重视，不够支持，甚至认为教育、惩处其辖区的党员干部，是给其脸上抹黑，影响其仕途的升迁。
加强纪检监察体系建设，对县纪委提出了明确的目标和要求，涵盖范围比较广包括经费保障，办案设备的配备，人员的调配，干部的政治待遇等诸多方面，这在体制机制上，为县纪委“撑了腰、说了话”。而对处在农村党风廉政建设和反腐败斗争最基层，最前沿的乡镇纪委、只字未提，成为被遗忘的角落。市纪委等单位出台的相关文件，虽制订了一些措施，但只写在纸上，未得到具体贯彻落实，无形之中，给人一种错觉，认为乡镇纪委不关大局，无其所谓，更加助长了少数乡镇主要领导对纪检监察工作的不够重视，不够支持。
二、乡镇纪委力量上不适应新形势
乡镇纪委一般由3至5人组成，委员通常是从财政、计生等单位人员担任，基本上是有其名而无其实，配备的纪委副书记、监察室主任，年龄偏大，从事纪检工作十多年，即将离岗，还是一般干部，缺乏激情。乡镇纪委难以整合资源，形成合力，纪检工作特别是办案工作困难重重。
三、建议
1、理顺体制机制。把乡镇纪委干部的人事任免权，工资福利等“人、财、物“三权收归县纪委，根据工作需要和属地管理原则，乡镇党委对乡镇纪委行使同级领导权，使乡镇纪委既受县纪委领导，又受乡镇党委领导。
2、建立一套系统、便利、管用的工作机制。配强乡镇纪委，在加强县级纪委的同时，延伸配套、配强乡镇纪委。如福建龙岩县出台了“六有“（即有人办事，有钱办事，有权办事，有章办事，有效办事，有力办事），加强乡镇纪委规范化建设；邻近的黄冈市出台了加强乡镇纪检监察组织建设也出台了”七有措施（即有牌子，有队伍，有制度，有办公用房，有办案经费，有办公办案装备，有举报电话），给乡镇纪委提供基本的装备和要求，提高乡镇纪委的地位，“让他们在有位中实现有为，以有为促进有位”。
3、强化监督检查
对乡镇纪委的考核要以县纪委为主，以增强乡镇纪委干部抓纪检工作的事业心和责任感，减轻乡镇纪委干部的心理压力，使其大胆地开展纪检工作，将其考核结果与政治经济待遇挂钩，提高乡镇纪检干部的职级待遇，调动乡镇纪检监察干部的工作积极性，推动农村基层党风廉政建设和反腐败斗争纵深发展。
当前乡镇纪委依纪依法办案情况浅析 2010-07-20 当前乡镇纪委依纪依法办案情况浅析
市纪委 谢翠
乡镇纪委是最基层一级的纪检机关，对推进农村党风廉政建设，维护社会稳定发挥着重要作用，尤其是乡镇纪委对乡镇、村干部违纪违法案件的查处，对农村的党风廉政环境能够起到立竿见影的功效，治本功能较为显著。坚持依纪依法办案，既是加强党的执政能力建设的重要举措，也是深入开展党风廉政建设和反腐败斗争的现实需要。随着形势的发展和反腐败斗争的不断深入，各级纪检监察机关对依纪依法办案的要求越来越高。通过对乡镇纪委依纪依法办案情况进行认真的调查和研究，感到乡镇纪委在依纪依法办案上还存在一些问题，这些问题不解决，将直接制约办案工作指导思想和基本原则在乡镇纪委的贯彻落实，必须引起我们足够的重视。
一、当前乡镇纪委办案中存在的问题及原因分析
从调查情况看，当前乡镇纪委依纪依法办案存在的问题，可以归纳为四个方面：一是在办案程序上，少数乡镇仍然存在着程序省略、程序简化、程序倒置的情况。如有的案件缺少相关的手续和文书；有的对突发性事件先定性处理，后立案调查；有的错误事实见面材料没有与被调查人见面，有的见面材料在调查报告之后，有的党员被处分前没有召开党支部大会；还有的调查与审理不能完全分开，等等。二是在证据收集认定上，主要体现在取证不符合法规，没有依照规定程序及方法收集和认定证据，定性要素不够充分，处理避重就轻。三是在办案行为上，少数办案人员办案不文明，不能维护被调查人的合法权益。四是在履行办案职责上，不能按照法定职责积极主动地开展工作，正确处理查办案件与促进社会经济发展的关系，存在着有案不查、查案不力、处理不严、纪律处分执行不落实的情况。
二、对存在问题原因的分析
当前乡镇纪委在依纪依法办案上之所以存在一些问题，最根本上的是一些乡镇的领导及办案人员依纪依法办案的理念和水平跟不上形势发展的要求，主要表现为六个“跟不上”：
(1)认识跟不上。一些办案人员包括少数领导对依纪依法办案认识不到位：一是习惯思维。一些同志长期以来，单纯地注重办案、忽视保障党员合法权利已成为习惯，认为程序仅仅是形式而已，违反程序不过是工作方式和方法上的欠缺，与案件突破的重要性相比，算不上大问题，并不影响案件的实质及处理。二是畏难情绪。把依纪依法办案与保持办案力度对立起来，认为在当前反腐倡廉形势依然严峻的情况下，强调依纪依法办案，会束缚办案人员的手脚、弱化办案力度；有的认为当前办案手段少，案件越来越难办，“规规矩矩”办不了案；有的感到乡镇纪委办案牵涉到方方面面，处理不好容易得罪人、失选票。还有的认为乡镇纪委办案主要看领导，领导怎么说就怎么办，忽视办案的独立性和责任感。三是特权观念。有的办案人员片面强调办案工作的特殊性，忽略办案行为的合法性，因而导致办案行为的随意性。四是功利思想。有的同志片面地认识只有惩处才是办案政绩，往往把保障党员合法权利与“查案不力”联系在一起，重结果轻过程，强调办案的功效性，忽视办案的合法性、有效性。
(2)法规跟不上。纪检监察法规制度体系不够完善，一些条例、规定跟不上形势发展需要。一方面，对法规建设研究不够，立制建章还不够健全；另一方面，在执行上级法规、制度上，缺乏结合本地实际的、具体的相关办证和措施；有的虽然也制定了一些规定，但操作性、制约性不强。有的对法规明确规定的权限也没有很好运用。
(3)手段跟不上。一些腐败分子作案呈现领域扩大化、手段现代化、方式隐蔽化等特点，而办案人员主要还是习惯“一支笔一张纸”等传统方法调查取证。遇到案件难以突破和翻供等情况时，往往束手无策，有的甚至采取一些违反程序、违反规定的方法来调查取证。另外在协调办案中，借助执纪执法机关手段调查取证，乡镇纪委协调的难度更大。
(4)能力跟不上。不少乡镇纪委纪检干部对法规不太熟悉，对办案工作不够专注，平时忙于其他事务较多，对办案业务学习不够自觉主动。分析原因主要有：一是办案培训效果不佳。主要是培训时间短，培训内容浅，培训范围窄，培训形式单一，缺乏互动性、研讨性、实践性和横向的、异地的交流。二是纪检监察队伍缺少活力。不注重加强纪检监察队伍建设，队伍比较老化，工作缺乏激情和活力。三是上级或领导对纪检干部政治上、生活上关心不够、教育不够，致使一些同志办案积极性不高，对办案业务不想学、不愿学。有的怕得罪人，不敢主动办案；有的嫌工作待遇低，办案补贴少，不愿意多办案。
(5)监督跟不上。由于监督的主体不够明确、监督的渠道不够顺畅、监督的制度缺少“刚性”以及办案过程的随机性大，跟踪监督往往难以到位，监督时效难以保证。
(6)保障跟不上。在组织保障上，乡镇纪委纪检监察机构人员编制少，办案力量明显不足。乡镇纪委专职纪检干部普遍只有1-2人，需要办案时，只能抽调其他部门的人参加办案。由于人员少，致使一些规定要求在乡镇纪委难以落实。如查审分开难以真正做到。另外，乡镇纪委办案是否有力，往往取决于同级党委、政府主要负责人的支持和重视程度。有的没有把纪检监察工作放在应有的位置上，削弱了纪委的权威。在物质保障上，一些乡镇纪委纪检监察机构办案必需的车辆、装备、经费长期得不到保证，影响办案工作的及时有效开展和办案人员的工作积极性。
三、提高乡镇纪委依纪依法办案的对策和措施
(一)加强宣传教育，着力解决办案认识问题。采取召开会议、开展培训、媒体宣传等形式，大力宣传查办案件工作的重要意义，把党风廉政建设工作与社会稳定、经济发展等农村各项工作同部署、同检查、同考核、同落实。树立“查办案件是天职，有案不查是失职，查不好案件不称职”的观念。再次，积极推进廉政文化进农村，提高广大群众的廉政文化意识和参与意识，调动广大群众对腐败问题检举揭发的积极性，增强违纪违法案件线索的来源。 (二)完善工作机制，着力解决办案规范问题。针对乡镇实际，建立健全工作机制，推动办案工作的制度化、规范化和常态化。一要完善乡镇纪委办案目标责任制。把乡镇纪委办案工作纳入党风廉政建设责任制考核，对有案不查、压案不办、查案不严的实行责任追究。二要建立乡镇纪委办案协作制度。建立由纪委牵头，公安、农经、计生、司法等站所为成员单位的联席会议制度，定期组织成员单位开展专项检查，分析案情，推动办案工作有效开展。三要完善依纪依法办案制度。要完善群众来信来访登记办理制度，案件初核、立案、调查和报审制度，案件监督、回访制度等，严格遵守依纪依法办案的各项工作纪律，确保办案规范、廉洁、高效。
(三)注重工作方法，着力解决办案效果问题。一要在“实”字上做文章。事实是定案的基础，实事求是是办案的灵魂。要重视信访举报工作，对有关检举、控告的群众来信来访要认真对待，及时处理，做到“件件有回音、事事有结果”。在案件的初核、立案调查、审理各阶段，按照程序，注重实际。二要在“快”字上找突破。“快”就是快速行动，一旦发现问题，迅速掌握关键证据，进行立案和处理，不给违纪者喘息和串供的机会。三要在“准”字上求效果。案件选准突破口要准，找准关键部位、重点对象，抓住一些可疑点，一查到底，绝不手软，真正做到有案必查，违纪必究，切实保证执纪的严肃性。
第17篇：教师队伍建设
华宝幼儿园教师队伍建设存在的问题
与对策
一、幼儿园教师队伍建设存在的问题 1．教师队伍的总体素质不高
由于绝大部分幼儿教师都是初中毕业后直接就读幼儿师范，他们虽然具备幼师必备的能力和素质，比如动手操作能力较强，有较好的弹唱舞美基本功，活泼、大方，有耐心、童心等，但有些弱点不容忽视，即知识结构单一，文化功底薄弱，语言表达能力差，给孩子上课用词不规范，逻辑性差等等。 2．教师队伍的结构不合理
一是学历结构不合理。尽管学历不一定与才能、学识成正比，但总的来说，高学历的总体能力、学识层次更能够让社会认同。就整体而言，我国幼儿园教师学历偏低，硕士学位、本科学位的高学历老师更是太少。幼儿园要在激烈的市场竞争中求生存谋发展，就必须突出人才优势。
二是年龄结构不合理，中年骨干教师缺乏。特级教师数量不足，在培养指导中青年教师方面，发挥特级教师作用不够。我国民办幼儿园教师师资队伍年龄结构表现为青年教师比例很高，40岁以上的年龄的教师也不少，但中年骨干教师较少。这说明幼儿园一般吸引的是刚毕业和社会上的大中专学生以及一些没有幼教经验需要通过学习和培训的老资历教师来当保育员。这种近似“哑铃型”的师资结构，对幼儿园的持续健康发展的负面影响是不可低估的。年轻教师虽具潜力和活力，但教学水平和学术水平的提高有一个过程；老资历的教师虽责任心强，但知识老化、方法陈旧、强调经验、开拓精神不强等现象不同程度的存在，这些教师虽不直接参与教育教学，但我们一直强调的是要保教结合，这样下去可想而之。所以应当注意的是，合理的教师年龄结构，是民办幼儿园提高教育教学质量的重要因素之一，民办学校应从可持续发展的战略高度加快优秀中青年教师队伍的建设，以保持人力资源持续衍接。
三是性别结构不合理。由于男教师的缺乏，“女性化”迹象已在教师性别比例严重失衡的幼儿园出现。具体表现在培养学生勇气、胆量的教育活动不是被忽视就是无法开展，而这是男教师的优势所在。幼儿园缺少男教师，孩子就如同在单亲家庭长大的一样，性格可能产生缺陷。正如孩子的养育要有女性也要有男性一样，让教师在性别上趋于平衡可以更好地反映学生所生活的世界。
3．教师队伍的职业认同感、归宿感差，事业心不强
幼儿园教师平均时间相对与一般职业而言本来就要长，幼儿园为了达到市场竞争的稳定，为了这一目的，相对幼儿园教师工作项目繁多。教师不是单纯承担一项或两项任务，而是承担多项任务，工作责任重、压力大。另外对于幼儿园而言，在追求生源的大背景下，孩子的安全，掌握知识的能力，家长关系等等，不仅决定了教师的地位，而且与教师的职称评定、工资、奖金等挂钩。而作为幼儿园教师所教授对象是幼儿，对孩子的教育是很琐碎的事，也是通过一点一滴的积累才形成孩子的良好发展，也因为教育琐碎，这一点一滴不能很好的被人所认同，教师自己也感觉不到成就感，所以教师职业认同感和归宿感差。在这种情况下，他们一方面承受着来自各方面的压力，一方面不得不给自己加大心理压力。
另外，一部分幼儿园教师事业心不强，他们没有将自己融入民办幼儿园之中，将自己的教育教学目的与幼儿园的办学目的相统一。由于民办幼儿园以“购买”的方式获得教师人力资源的使用权，这种方式自然产生“你出钱，我为你干活”的简单的“委托——代理关系”。这种关系自然而然造成了教师的事业心不强，而且这种关系并不适应民办幼儿园作为一个专业服务机构的性质，民办幼儿园以其提供专业性的教育服务为其社会功能，因此学校以专业性人力资源为依托，要求教师以教育教学专家的身份对学生进行教学，而不是以代理人、甚至是局外人身份教学。
4．教师队伍不稳定，流动性强
由于幼儿园的绝大多数教师都是聘用制，教师聘用的随意性强，随用随聘，这就使教师队伍呈现极大的流动性，而且这种流动性还表现出强烈的不可预测性。任何一个团体，要谋求长远而持续有效的发展，必须拥有一支相对稳定的团体成员，一个企业如此，一个学校也如此。另外民办幼儿园人事管理上也类似于私营企业，教师以一种打工的身份在为校方服务，缺乏“主人翁”地位和团体归宿感，办学者和教师是一种雇佣和被雇佣的关系。这种认识关系给教师的流动提供了极大的空间，也使教师很难真正融入到学校集体之中，以致成为“匆匆过客”。
二、幼儿园教师队伍建设对策
1．把好教师入门关，优化教师队伍结构
把好教师的入门关。首先是扩展招聘范围，只有选择的范围广泛，才有可能精心挑选，达到优中选优的目的。诺贝尔摇篮多次在《中国教育报》、《大学生》、《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》打招聘广告，力争在全国范围内选聘优秀教师。二是招聘工作程序化。作为一个成熟的幼儿园，在教师招聘上要形成自己的一套流程，克服随意性、无序性。诺贝尔摇篮教师招聘要经过资格审查、笔试、初试、面试、试教等五关，并设计了专门的应聘人员简历表、试题库、考官库，教师招聘工作科学严谨，有条不紊。三是考核标准要严格。要强调德才兼备、唯贤是举，赛马不相马。诺贝尔摇篮教育集团挑教师，即看教师的外部形象，还看内在素质，尤其把“喜不喜欢孩子，爱不爱教育，有没有魅力”作为首要标准。 在教师的配置上，应强调合理的队伍结构。首先是专业结构要合理，不能仅限于单一的幼师专业，可让多专业人员参加幼儿教育；第二，应保障年龄结构合理，使老中青教师形成梯队；第三，讲求教师学历比例的合理，不是学历越高越好，而是要合理搭配；第四，性别结构要合理，幼儿园女性教师扎堆，不利于幼儿健全个性的形成，因此应配备一定比例的男性教师，每个班级至少配备一名。在教师结构上诺贝尔摇篮经过实践检验后认为，让不同教育背景、不同知识结构、不同专业特长、不同实践经验的教师，以及不同地域、年龄、性别、不同文化背景的教师在一起相互学习、相互碰撞、相互激励、共同合作，可实现最优的学习效果和工作业绩。因此他们在师资配备上，强调五个三分之一：三分之一的教师毕业于幼儿师范学校；三分之一的教师接受过中等或高等师范教育；三分之一的教师有一技之长，或擅长写作，或有音乐天赋，或有美术特长，或有体育专长，或有书法才能，或懂得棋艺。幼儿园的教师三分之一是非本地人，三分之一的教师是男老师。
2．做好教师职业规划，关注教师专业成长
帮助教师做好职业规划，关注他们的专业成长，不仅可弥补他们专业上的缺陷，而且可以让他们享受到成长的快乐，看到自身价值所在。 第一，实施名师工程，即，提倡每一位教师都积极向“名师”发展。对于每一位教师，要指导他们做好职业规划，帮助他们分析自身优势与问题，确定自我发展的目标，树立专业学习的榜样，明确今后发展的方向与步骤，并为每一位老师设立了专业成长档案袋，详细记载他们的专业成长过程。
第二，鼓励教师自我修养。鼓励教师进行教学反思，坚持写教学日记，及时记录工作和学习中的所思所想，所见所闻，所说所做，促使他们思考，及时总结教学中的经验与教训。同时鼓励教师开展自学，配备一定的藏书，并定阅报刊杂志，让教师们在阅读与思考中用新的理念武装自己的头脑，改进自己的行为。诺贝尔摇篮购置2万多册图书资料，订阅了几十种报刊、杂志，供教师们阅读，要求教师每周阅读一本书，每周写一篇读书笔记，每周分组开展一次读书交流会„„教师自觉养成了买书，爱书，读书的好习惯。
第三，鼓励教师之间开展教学互助，共同分享教学感受。可以组建骨干教师与其他新教师一对一形成师徒关系，规定新教师每学期到骨干教师课堂听课，每学期徒弟上汇报观摩课，并得到指导老师的深入的指导和点评。同时，还可组织教师之间互相观摩幼儿园各项活动，如早操、教学活动、环境布置等，并当场组织评课，使新教师更直观地学习幼儿教育的方法，综合提高业务水平。诺贝尔摇篮规定新教师每学期到骨干教师课堂听课15次，每学期新教师上汇报观摩课5次。此外，他们还形成了一个传统：送出培训的教师学习归来，一定让他们公开交流学习体会，达到“少数人培训，多数人获益”的效果。他们还定期出版园刊，为教师提供交流的平台。目前园刊出版13期，教师们在园刊上发表的教育心得交流文集已累计100多万字。 第四，请专家引领教师的专业成长。这是幼儿园开放办园在师资队伍建设方面的体现，是提升幼儿园教研质量，提升教师理论水平,增强理论思维,促进教师专业发展的有效途径。专家的一个提示，几点建议，是促进教师成长的“催熟剂”。为此，幼儿园可以设置专家扶持热线，建立专家辅导平台，让教师们与专家直接对话，让问题得到及时解决，架起专家与教师相互沟通的桥梁。有条件的可以请专家来园讲学，与教师面对面交流。诺贝尔摇篮创办7年多来，与省教科院专家建立了持续稳定的关系，教师有问题可直接向专家咨询。他们还请魏书生、朱永新等教育专家现场听课说课，手把手指导教师如何上课，如何与幼儿及家长交流，如何做科研，等等；他们还先后邀请了张启人、陈绶详等近百位其他行业的专家学者来园讲学，举办各类讲座200多场。为教师提供了与各界精英直接对话交流的机会，不仅使他们的专业水平得到提高，而且使他们开阔了眼界，增长了见识，拓宽了知识面。
第五，以科研带动教师的专业成长。让教师参与课题研究是提高他们专业素养的有效手段。诺贝尔摇篮非常注重这一点，2004年他们独立承担了教育部“十五”规划课题“学前教育体系创新与诺贝尔摇篮教育实践研究”，这是新中国建国以来唯一一例以一个幼稚园名称命名的国家级课题。经过教师们几年的集体研究，于2007年6月通过教育部成果鉴定，圆满结题。除了积极申报主持课题，他们还积极寻找机会参与课题，7年来他们参与了中国教育学会“十五”重点立项课题“民办学校师资队伍建设研究”、湖南省“十一五”教育科学规划课题“民办学校办学特色研究”等6个国家级和省级课题。他们还充分利用或挖掘省内外科研资源，联合湖南省教科院成立“民办学前教育办学特色研究室”，联合湖南省学前教育研究会成立了“教育思想研究专业委员会”，联合湖南中华文化学院成立“湖南省中西文化经典导读中心”，联合南开部分老校友成立“张伯岺教育思想研究会”等等。通过开展课题研究和联合外部科研资源，带动了教职员工科研热情和科研水平的提高，有效促进了园本科研的开展。 3．注重教师的形象建设，全面提升教师综合素养
加强师资队伍建设，不能仅仅局限于教师知识和技能的提高，还要着眼于教师的形象建设，着眼于教师精神和文化素养的全面提升。因为只有教师具备良好形象，才能支撑起幼儿园的整体形象，才能形成全体幼儿的良好形象。
一应明确教师形象塑造的内容体系。作为一名优秀的幼儿教师，其良好形象的塑造需要从三个方面下功夫。第一，礼仪形象。包括面部表情、为人处事、待人接物等场合下的态度及运作表现。第二，仪表形象。包括教师在工作期间的着装打扮、装饰打扮，如服饰、鞋装、发型。第三，语言形象。包括语速、语调、普通话及文明语言的使用。 二应制定教师形象塑造的制度体系。塑造教师的良好形象，需要以一系列制度作为保障。诺贝尔摇篮幼稚园建立健全一系列有关这方面的规章制度，如《幼儿园教师教养手册》、《幼稚园教育者誓词》、《教师仪表》、《容止格言》、《教师基本行为规范》、《教师天条》等。这些规定对教师的外部形象、行为举止都有明确要求，例如在《教师天条》中规定：不允许教师在应得的待遇之外有任何的“灰色收入”，不得接收家长任何礼物或接受家长请客吃饭，否则，一经发现，做自动离职处理。他们还将这一点公布到招生简章上，随时接受社会和家长的监督，有效杜绝了教师的不正之风。
三应构建教师形象塑造的培训体系。教师良好形象的塑造不是一朝一夕的事情，需要经长期的严格培训才能实现。培训要有明确的课程内容、教材、方式方法，还要在时间和制度上给予保证。诺贝尔摇篮幼稚园的做法是：培训内容上有校园文化、教育理念、传统文化、教育技能技巧、安全知识、时间管理、规章制度等；培训形式和时间上，有新教师3个月岗前培训，每周举行一次教师例会，每月
第18篇：狠抓队伍建设
四是狠抓队伍建设，努力夯实交通长远发展的组织基础。近年来，全市交通队伍的整体水平不断提高，但是按照落实科学发展观、构建和谐交通、建设创新型行业的要求，在很多方面仍需进一步加强。各级交通部门要着眼长远，切实把队伍建设作为一项长期工作和重中之重的任务，努力打造一支政治强、业务精、作风正的过硬队伍。要重视加强交通领导班子建设，今年各级交通分管领导和部门领导变动较大，新来的同志要和原有的同志一起，加强学习，深入调研，尽快掌握情况，熟悉工作，进入角色，不断提高以科学发展观统领全局、科学决策、推进工作的能力和水平。各级交通部门领导班子成员要增强团队精神，认真贯彻民主集中制，认真落实各项组织制度，带好头、干成事。要积极实施“人才强交”战略，重点加强经营管理、专业技术人员队伍建设，大力培养引进各类交通急需人才，不断提高交通人才队伍的整体规模和水平。坚持以实绩看德才、凭德才用干部，提拔优秀年轻干部到领导岗位、重要岗位。要强化深化交通廉政建设，警钟长鸣，常抓不懈，建立健全教育制度、民主决策制度、工作监督制度和惩治腐败制度等，完善预防和惩治腐败体系，筑牢党风廉政篱笆，切实把反腐倡廉的各项工作落到实处。要大力加强交通文化建设，广泛深入地开展群众性精神文明创建活动，不断增强交通行业的凝聚力和战斗力，进一步树立起交通负责任部门和文明行业的良好形象。
（一）健全制度。坚持推行有效的工作制度，继续推行项目进度督查制、计划管理奖惩制、质量终身责任制、工作问责制，把工作进度和质量有机的统一起来。要结合交通发展新情况、新问题以及规范指南、技术标准、规章要求进一步创新管理制度，完善行业管理制度体系，让制度规范管理，让制度促进工作，为交通又好又快发展提供制度保障。
（二）强化考核。推行目标责任考核是抓落实的具体行动。我们要严格按照年初签订的目标责任进行年度工作考核，首先各单位要进一步分解落实责任任务，层层落实到人，做到横向到边纵向到底，确保责任实任务清。其次各县区、各部门都要建立目标责任考核体系，制定详细的目标责任考核办法。第三加强考核，要按照考核办法逐月逐项目进行督促检查，发现问题及时拾遗补缺，推进年度目标的实现。市局将在年底对各项任务完成情况进行严格检查考核，考评结果将作为各县区下年度计划安排的重要依据，对办实事、出实绩的要真奖重奖，对不作为、乱作为的要严肃处理，真正做到奖出动力，罚出压力，在全系统营造想干事、能干事、干成事的发展氛围。
（三）推行问责。各级各单位干部职工都要进一步改进工作作风，深入到岗位一线、管理一线，掌握工作动态，及时研究解决发展中的新问题、新矛盾，要在求真务实、狠抓落实上下功夫，坚决克服形式主义和官僚主义。在考核中，对工作不力，工作质量差的单位和个人，要进行责任追究，严格问责，诫勉谈话；对工作敷衍塞责，不负责任的，要坚决采取果断措施，属于单位的问题，提请其主管上级单位调整单位领导，属于个人的问题，让其离开这个负责任的行业，始终让交通行业保持勇于进取争创一流旺盛的发展态势。
（三）加强管理，努力打造一支坚强有力的交通队伍。重点抓好四个方面工作：
一是继续推进交通队伍的素质工程。深入学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神，不断增强广大干部职工学习实践科学发展观的自觉性和激情创业的活力。按照“扩总量、优结构、提素质”的工作思路，积极创新人才培养、管理和使用机制，加快推进交通人才工程。以“创新创业”好班子建设为抓手，不断健全和完善干部队伍管理长效机制，改进和优化绩效评价体系，推进后备干部个性化培养，着力营造一支“有思想、有激情、有能力、有作为”的交通队伍。
二是切实抓好党风廉政建设。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，全面落实党风廉政建设责任制和交通系统党风廉政建设八项制度；继续开展多种形式的警示教育活动，切实增强廉政意识，提高防腐拒变能力；以管好行政执法、工程管理、项目审批、资金拨付等关键部门和关键岗位的人员为重点，实施阳光政务，切实打造一支勤政廉洁的交通队伍。
三是不断深化行业文明创建活动。按照巩固、拓展、延伸、提高的工作思路，以文明科室、文明窗口、文明单位等创建为载体，不断深化系统文明创建活动。坚持突出重点，放大亮点，大力宣传交通工作及先进典型，营造全社会关心交通、支持交通的良好舆论环境和工作氛围。
四是继续加强效能建设和发展软环境治理，创建服务满意型交通行业
加强行政效能建设，转变机关作风。全面落实首问责任制、限时办结制、责任追究制和以行政首长为重点对象的行政问责制、服务承诺制、办事告示制，强化干部作风和行政效能建设，问廉问责。要强化一个根本，提升服务本领。要深化为工程建设、群众和基层“一条龙服务”方法，开展高效优质服务。要坚持一线工作法，深化优质服务内容，全面推行“五项承诺”，加强对企业的指导和服务，确保成品油价格和税费改革顺利实施。要巩固“两集中、两到位”和行政审批改革成果，建立科学的绩效考核机制。继续开展经济发展软环境治理活动，加大打击黑车、非法车辆运输力度，加强出租车行业管理，建立健全长效管理机制；加强路政执法和治超工作，继续加强政风行风建设，巩固治理公路“三乱”工作成果。
五个必须”即：必须善于学习。学习是一个永恒的主题，领导也好、职工也好，提高水平、提高能力、提高素质必须学习理论、精于业务，要向书本学、向社会学、向同事学，要通过不断学习新知识，增长新才干，提高新能力，使我们的交通事业在更高层次、更高水平上发展。必须狠抓落实。2008年交通建设、改革、发展任务比较繁重，各单位一定要把今年任务目标，层层分解，逐项落实，做到任务量化到岗、细化到人，要在全系统形成一种负责实干、拼搏进取的良好氛围，切切实实把各项工作落到实处。必须依法行政。稽征、运管、路政三个执法部门是交通行业的“窗口”，直接面向社会、面向群众。每一位执法人员都要强化依法行政的责任意识、为民服务的宗旨意识和清正廉洁的自律意识，严格履行岗位职责，不断提高依法行政的能力和水平，既要把该收的费收齐，把该管的事管好，又要把执法和服务有机的结合起来，严禁态度粗暴、作风霸道、吃拿卡要等现象，不断提高行业形象和社会满意度。必须凝心聚力。2007年我们出色的完成了各项目标任务，赢在积极配合，赢在互相支持，可以说团结稳定是我们干好工作、加快发展的前提。因此，全局上下在今后的工作中更应和衷共济，凝心聚力，特别是各单位班子成员要率先垂范，做团结的表率，要多讲有利团结的话，多做有利团结的事，珍惜共事的缘份，在队伍中带出一种精诚团结的好风气，把全系统干部职工的热情、干劲和力量凝聚到加快交通事业发展上来。必须廉洁自律。无论是局长、各股室股长、站长、厂长、队长、工长和组长都要充分认识廉洁自律的必要性、特殊性，这是我们每名干部职工必须恪守的基本准则，要在工作生活中严格要求自己，真正把握好自己，勤勤恳恳做事，清清白白做人，稳得住自己的心神，管得住自己的身手。总之，希望我们所修的路不垮，修路的人不垮，执法的人不垮。
第19篇：人才队伍建设
加强高技能人才队伍建设 促进企业快速发展
钢结构分厂负责整个公司结构件的下料、成型、拼焊等加工工序，结构件是工程机械产品的钢筋脊梁，而结构件质量的不断优化，就要靠分厂的高技能人才队伍来完成。在厂领导的正确带领下，成立以来随着生产经营的不断发展和各项改革的整体推进，钢结构分厂高技能人才队伍建设工作取得显著成效。2011年，具有高级工以上职业资格的高技能人才占技操作人员总数的 00000 %。其中，以赵保雷、缪士超、陈猛等为代表的拔尖技能人才，不仅拥有“八小明星”“劳模”“集团技术能手”等荣誉称号，而且带领分厂在公司的八小活动中共完成把小项目0000项，为公司的快速发展提供了有力保证。现将钢结构分厂高技能人才培养工作报告如下：
一、建立公平公正、运行规范、管理科学的高技能人才评价体系。
钢结构分厂坚持公开、公平、公正原则，以职业能力和工作业绩为导向，以公开投票选举的方式，面向全厂以工段为单位开展了高技能人才推荐活动。最后对选举产生的信用度较好、整体素质较强的员工，进行进一步的调查、确认。对于符合高技能人才培养条件的员工，将被纳入钢结构分厂高技能人才队伍建设的队伍中。
二、制定具体实施计划，将培养高技能人才工程作为工作重心。以公司“人尽其才，才尽其用，人事相宜”的用人理念为指导思想，以实现个人价值最大化为基本原则，将打造一支综合能力较强的高技能人才队伍作为主要任务，以形式多样的技能竞赛、岗位练兵、技能培训等为手段，以培养技师、高级技师的高技能人才为目标。制定了一份详细的高技能人才培养计划。全面启动分厂高技能人才培养工程。
三、以内培外训为主要形式，加强高技能人才队伍建设。在分厂内部，开展多层次、多样化培训，通过脱产、半脱产培训、岗位练兵、岗位培训、班组长培训、技能比赛等形式，提升企业新录用员工和在岗职工的岗位技能，建立名师带徒制度，促进高技能人才成长。开展各种形式的技能竞赛和专业培训。如“电焊工杯”技能比武、“青春杯”行车工岗位练兵，数控车工绩效等级考试等等，而外培则表现在：今年钢结构分厂开展了企校合作培养技师的做法，与徐州高级技工学校合作开办了“高级技师培训班”，成立由分厂和徐州高级技工学校主要领导全面抓、分管领导直接抓的企校合作领导小组，负责解决工作中遇到的重点、难点问题，对教学过程和质量进行日常性督导，为培养工作的顺利推进提供了有力的组织保证。
四、强化职业资格，建立高技能人才岗位序列。
钢结构分厂，装置设备自动化程度高，生产作业连续性强，对技能操作人员素质要求较高。在提高劳动生产率的基础上，引入岗位素质要求，规定了各技能操作岗位最低职业资格等级标准。多数操作岗位须具有中级工及以上职业资格，关键操作岗位须具有高级工以上职业资格。要求在岗员工必须在规定期限内取得与岗位要求相对应的职业资格证书，否则，要转岗培训。
五、加大激励力度，完善高技能人才成才的动力机制。引导高技能人才立足本职，钻研技能，提高技能水平，实现职业发展。发挥高技能人才在技能岗位的关键作用。建立高技能人才带头人制度，并给予必要的经费和人员等支持。充分发挥生产一线优秀高技能人才在带徒传技、技能攻关、技艺传承等方面的重要作用， 钢结构分厂更是结合分厂实际情况，对高技能人才委以重任，如将分厂未完成的高难度高质量的工作任务交与他们来完成，让他们积极与分厂所有的项目革新，并对特别拔尖且有重要贡献的技能人才给予物质嘉奖和通报表扬，并且为他们这些拔尖技能人才提供了更多的学习机会。
在接下来的时间里钢结构分厂将一如既往紧紧围绕企业产业发展目标，将加造就一支门类齐全、结构合理、技艺精湛、素质优良的高技能人才队伍作为奋斗目标。
第20篇：队伍建设总结
队伍建设总结
（一）
本学期，学校认真贯彻落实上级文件精神，学习区教育工作会议胡局长讲话精神，加强政治思想建设，关注教师专业化发展，以创建高效课堂为契机，不断转变教育观念，加强校本培训，创设良好的育人环境，进一步增强教职工的竞争意识，增强全体教职工的劳动纪律观念，进一步增强教职工的创新意识和开拓进取精神，进一步提高干部教职工的整体素质，圆满完成了学校布置的工作任务，取得了一定的成绩。
一、以目标为导向，注重队伍建设的效果
为了提高教师队伍建设的实效性，学期初学校便制定了队伍建设的目标，目标明确，便于操作。目标坚持以教师为本的理念，牢固树立尊重教师、依靠教师、服务教师的意识，把满足教师的终身学习和全面发展的需要以及维护和保障教师切身利益作为衡量教师队伍建设工作的根本标准，作为教师队伍建设工作的出发点和落脚点。坚持教师专业化的导向，努力建设一支业务精湛、结构合理、富有活力、可持续发展的教师队伍;坚持教师为全体学生服务，为提高教育教学质量服务的方向;坚持把师德建设放在首位的原则;坚持以制度改革为队伍建设的主要动力;坚持分层培养、协调发展的策略。在目标的引领下，队伍建设有条不紊，稳步推进，取得了积极的效果。
二、措施得当，各项工作稳步推进
(一)、提高领导干部素质，作为工作重点。
探索副校级以下干部的岗位竞聘制度，使干部岗位纳入良性循环的轨道，始终充满生机与活力。强化干部的规范化管理，坚持干部业务档案、考核评价及奖励制度，并在实践的基础上不断完善。加强对干部的培训工作，坚持理论
中心组学习，在理论与实践的结合上丰富学习内容，不断改进学习形式，提高学习效果。干部能加强自身学习，提高了自身素养。努力增强自律意识、责任意识、服务意识、学习意识、创新意识、大局意识、民主意识。不断改进工作作风，坚持以身作则，率先垂范，成为教师的楷模。
(二)、培育优秀教师群体，作为工作核心。
坚持教职工政治、业务学习制度，保持正确的政治方向，使学校始终保持积极、健康、向上的浓郁氛围，为教师的成长提供良好的土壤和条件。加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。通过政治学习等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。继续加强对教师学历进修的管理，提高教师的学历层次，专任教师中本科以上学历达到95%以上。 加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校定期检查，从检查情况来看，效果明显。
加强教师继续教育的组织和管理，创设浓厚的学习氛围，构建学习型组织，培育专家、学者型教师队伍，使教师在实践积累的同时注重理性思考，并在学习与实践中不断更新教育观念，树立全新的教育理念。促进教师的专业发展，引导教师树立终生学习的理念，广泛开展以要做教书人，先做读书人为主题的书香校园活动，营造浓厚的读书氛围，倡导教师养成良好的读书习惯。
坚持并完善校、镇级骨干教师评选认定制度。着力培养区级骨干教师，并分阶段加以实施。引导教师制定专业成长规划，通过开展各种推优、展示等活动，做好骨干教师、学科带头人的培养、管理和使用工作，努力培养一批有影响力的教学骨干队伍。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。加强对青年教师的培养，通过 骨干教师培育计划、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的舞台，特别是加大对新分配教师的培养，促进青年教师的成长。组织教师参加各级各类培训，不断提高教师的业务素质和专业水平。积极组织教师外出考察学习，开阔教师们的视野，继而转变工作方式，提高工作效率。 (三)、坚持科学、规范管理，作为工作保障。
完善、修订、健全各项管理制度、职责和规定，使学校管理首先实现规范化，制度化。在实现规范化的基础上，注重科学性。将现代管理理念引入到学校管理之中，增强学校管理的科学性、民主性和开放性。深化校内管理体制改革，完善教职工岗位聘任制、绩效工资分配制，增强教师的岗位意识和责任意识。坚持以人为本，尊重教师人格，体现情感关怀，创设宽松、和谐的人际关系和氛围。实现网络办公，提高管理效能。对45岁以上从事行政后勤工作岗位的党员进行信息技术培训，做到不留死角。
根据学校发展规划的阶段性进展情况，不断改善教师的工作环境和条件。在校园设计、环境布置上体现人文性，实现教育、和谐、优美、典雅、艺术、自然的高度统一。使教师学生工作和学习更加舒心，心灵受到净化。关心教师生活，努力为教师办好事、办实事。维护教师的合法权益。利用媒体在社会上宣传教师的先进事迹，提高教师的社会形象和地位。形成尊师重教的良好氛围。
(四)、组织教师集中学习，加强师德师风建设
师德师风不仅体现教职工的职业道德和教风、学风，而且直接关系到学校的办学方向。高素质的教职工队伍是学校的生命源泉，师德师风则是学校的灵魂所在，在学校校风和思想道德建设中具有十分重要的意义。特别是当前形势下师德师风中存在着一些不容忽视的问题，主要表现：⑴思想政治观念淡薄，有的教职工对党的基本路线和方针政策学习不够，对学生的思想道德状况不关心，言行不慎，在课堂上和公共场所宣讲一些不利于学生成长的言论和观点;⑵工作责任心下降，有的教职工对教学、教研、管理工作精力投入不足，不安心本职工作，轻校内课堂教学;⑶敬业进取精神缺乏，有的教职工不注重获取新知识，不钻研业务，不求上进，得过且过，满足于一般性工作，心态浮躁，治学不严谨，整体协作精神不强;⑷无私奉献精神不足，有的教职工工作讨价还价、斤斤计较,这些都为师德师风建设提出了现实的要求。为此，根据区关于加强师德师风建设的要求，我们积极组织教师集中学习两本书，并撰写读书笔记，组织全体教师宣誓和签名活动。每位教师都能承诺严格执行五条禁令。通过学习，激发了广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感。并严格操守《教师职业道德规范》。定期组织学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。学习景荣春、吴邵萍、张丽莉等模范老师先进事迹。组织观看《光荣的人民教师全国师德论坛实录》等影视专题片。 学校还对照标准，严格考评。建立和完善师德考核档案，学校年终对教师的学习情况及师德师风进行综合检查并记入教师业务档案。增强教师责任感，危机感，使全体教师爱岗敬业，乐于奉献。
队伍建设总结
（二）
我校现有教学班12个，在校学生501人，在岗教职工27名。教职工中，学历达标，绝大部分教师具有中级以上职称的教师，，各级优秀教师和班主任18名。校园环境规范、整洁，富于教育性。
近年来，随着国家有关教育的方针、政策、法律、法规的颁布实施，在上级党委、政府的领导下，我校在学校的日常工作中，狠抓教师队伍建设，并取得了一定的成绩，积累了一定的经验。为使我校的教育、教学工作稳步发展，再创辉煌，建设一支思想过硬、业务素质精良，具有创新能力的教师队伍，长期以来学校十分重视教师队伍建设工作，现将我校开展教师队伍建设的工作情况总结如下。
一、加强教师思想素质的培养教育，使广大教师真正成为塑造学生心灵的灵魂工程师。我校深刻地认识到：全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、把学生素质培养目标落实到学校工作中，是学校教育教学工作的生命线。因此，学校把加强教师的思想素质教育放在了学校教师各项工作的首位。
学校十分重视加强对广大教师的爱国主义、集体主义、社会主义教育，帮助教师牢固树立正确的、符合社会主义、共产主义的公共道德标准的人生观、价值观，广泛开展活动，优化育人环境，把党的教育方针落实到学校工作的各个环节中去。努力加强学校的校风建设，通过一个不太长的时间的养成教育，在校园中形成了敬业 爱生 乐教 自律的教风、立志 守纪 勤学 奋进的学风、砺志 勤奋 团结 进取 文明的校风，让每个学生成为国家建设的合格人才，让所有的学生家长对学校的工作感到放心，让家乡人民为学校的业绩满意成为了全校教师的工作目标。
近年来，学校组织全校教师认真学习了邓小平教育思想、学习了三个代表的重要论述等。通过学习讨论，有力地推动了学校各方面工作的健康运行，一个讲师德、讲业绩，爱岗、敬业的良好风气已经形成，一支梯度适宜、层次明显的教育教学工作的骨干教师队伍已在学校的教育、教学岗位上发挥带头作用。 党支部加强了对青年积极份子的培养，加强对他们的党的理论教育，给他们压担子。经过支部教育，有几名青年教师向党支部递交了入党申请书，已被列为培养对象。
今年，学校提出了抓常规、促质量、办象棋文化的特色学校，培养德、智、体、美、劳全面发展、具有良好心理品质和强烈民族责任感、具有高尚情操、健全人格、健康体魄的四有新人的办学目标和育人目标。在党支部的领导和党员教师的带动下，全校师生员工视荣誉如生命，爱学校如家庭蔚然成风，校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志成为全体师生共同恪守的准则。
二、把落实教学常规的组织和管理，作为提高教师教学能力的前提和保证。
在工作中，我们认识到：学校教学常规管理工作是一项既细致又复杂的教学组织活动，是一个学校教学管理中最基本、最经常的管理活动，是全面贯彻国家教育方针、政策，认真执行教育部颁布的教学计划、课程计划和提高教师教育、教学工作能力的根本保证。
学校重视在教育、教学活动中进行规范化常规管理，成立了由校长挂帅、主管教学工作的副校长主持、学校教导处负责具体日常工作、各学科教研组长和各班班主任参加的学校教学常规管理工作领导小组。
近年来，我们在对教师的教学常规管理方面主要开展了以下一些工作：
1、全面贯彻教育方针，重视师生思想政治工作。学校坚持全面贯彻国家的教育方针，坚持德育为首、教学为中心的原则，采取措施，加强学校内部管理制度的改革，将竞争激励机制引入学校管理之中，努力提高教师的思想素质和业务素质，在教师中广泛开展活动，面向全体学生推行素质教育，全面提高教育质量。对教师提出了新的师德要求，落实了各项工作目标责任;对学生提出了更高层次的标准，确保学生德、智、体、美全面发展，调动了广大师生工作、学习的积极性，学校的教育、教学质量不断提高。
我们认真组织全校教师深入学习邓小平教育理论，学习现代教育理论，全面贯彻人民的教育方针，进一步完善教学管理制度，严格地执行课时计划，开齐开足各学科课时，认真抓好课堂教学，开展丰富多彩的科普艺体活动，全面实施素质教育，严格学籍管理，巩固和提高普九成果。在校学生年巩固率均在100%以上。
2、学校行政、班主任和科任教师，认真开展耐心细致的思想工作，努力做学困生和家庭经济困难学生的工作，帮助他们坚定学习信心，克服学习和生活上的困难，使这部分学生进得来，留得住，学得好。学校建立了学生心理教育制度，把对单亲家庭学生、留守儿童、生活困难学生、有不良行为和习惯学生的情况详尽记录在案，切实开展转化、帮扶工作。
3、将竞争激励机制引入学校管理之中，全面实施教师聘任制度。学校根据教师的德、能、勤、绩聘任班主任、班主任聘任学科教师的教师聘任制，全体教师通过竞争上岗，调动了广大教师的工作积极性。落聘的教师经过学习、提高，均能在来年上岗，并取得初步成绩。
4、认真抓好教研组的建设和教研活动的开展。在我们的要求下，各教研组认真开展集体教研活动，着力从整体上提高一个学科的教学水平，同时加强了教师之间的相互学习。教研组长精心制定了教研组活动计划，掌握好教研活动的时间安排，保证了教研活动的质量，在有效活动时间内发挥了教研活动的效率，提高了教师的教育、教学工作能力。
5、在学校教学常规工作中，我们坚持了下列常规工作：①、学期初检查教师制定教学计划的情况;②、定时与不定时检查教师备课、批改作业和考试、考核情况;③、学校领导深入课堂，详细了解教师的教学情况;④、教务处坚持对课堂教学情况和教师的作业布置与批改情况进行跟踪量化考评;⑤、适时召开教师、学生、家长座谈会，收集各方面信息，并及时反馈给教师，促进教师改进教育、教学工作;⑥、注重教学工作的总结研讨，并将教师的教育、教学实绩与晋级、评优和学校的福利待遇挂钩。
6、认真开展电教和图书工作，认真执行电教实验和图书工作制度，鼓励教师努力学习、掌握并广泛运用先进的教学手段和方法，搞好电教、实验器材的保管和维修，使现有器材和设备得到充分利用，保证了教材规定的演示和分组实验开出、开齐。
7、进一步优化教风，端正考风，严格考试纪律，认真组织，中期、期末和学年考试。为加强教学质量监控，提高教育教学质量，根据上级教育行政部门对学校目标管理要求，结合我校教育、教学工作的具体实际，制定并颁布了一些相关的评价制度，并在工作中予以坚决落实。
三、积极启动教育、教学科学研究工作，大力倡导科研兴教、科研兴校。长期以来，我们十分注重结合本校的实际安排好教研、教改活动的内容。 在教研活动中，各教研组除安排一定时间的教育理论学习和布置学校有关工作外，把大部分用于教学研究和集体备课。在教研活动中，各教研组组织教师认真研究大纲、教材、教学内容、教学方法、教学进度、练习题、检测题，研究学生的学习状况、学生的认识水平、学习方法和影响学习的各种心理障碍，研究对学生知识能力的新要求。
在教育教学活动中，我们要求各教研组通过开展教改、教研活动，努力通过教学改革提高教学质量，来形成自己的办学特色，并将此作为《学校事业发展规划》的目标之一，因而，各教研组在本组内大兴教研教改之风。广大教师认识到：提高教育教学质量不能靠汗水精神和加班加点，那样不仅加重了学生的课业负担，导致学生反感，还违背了教育方针和教学规律。提高办学水平的根本出路在科研兴教、科研兴校，只有使自己的教育教学工作有了成果，出了经验，上了档次，自己所担任的教育教学工作才会走上科学的轨道，才会解决相应的问题。严格有力的师培师训工作使我校教师素质高，全部在职教师均能胜任本职工作，队伍稳定，富有朝气和战斗力。
四、学校高度重视教师继续教育活动的开展，认真抓好教师继续教育工作，努力培养一支又红又专的师资队伍。
我们清楚地认识到，要大面积提高教学质量，不仅要有一批专业基础知识扎实、教学艺术精湛、教学效果好、受学生欢迎的骨干教师，还应当拥有一流教学
水平和学术水平的学科带头人。为抓好教师继续教育工作，学校成立了专门负责此项工作的领导小组，认真制定工作计划，督促和指导各学科组开展好教师继续教育活动，扎扎实实地开展规范化和灵活性培训，全体教师参加培训均完成或超额完成了上级规定的学时任务，获得了优异的成绩。
在工作中，各教研组认真执行了学校制定的教师学习制度，帮助青年教师健康成长。经过长期不懈的努力，各教研组内形成了鼓励青年教师脱颖而出的良好氛围。各教研组帮助青年教师制定了业务进修规划，同时要求他们虚心向老教师学习，学习老教师认真负责的工作态度，踏实过硬的教学基本功和丰富的经验，使他们的教学业务水平得以迅速提高，广大中青年教师不断更新知识，自觉学习教育理论和先进的教学手段，并与自身的教学经验融会贯通，形成了自己的教学特色，青年教师中涌现出一批各级优秀教师和骨干教师。
学校坚持对教师进行岗位素质培训和基本功训练，大力支持教师在职进修。每年初，学校都制定年度师培师训计划，确定各项基本功辅导教师，对教师的岗位再进修提出具体要求。目前，学校在岗专任教师学历均达标。
在对教师的继续教育工作中，我们十分重视对教师的现代教育技术的培训工作，近年来，我们先后开展了教师普通话、计算机操作技能和现代化教学设备的使用方法培训等活动，帮助教师了解、掌握了在新的历史条件下开展教学活动的技能和方法。
在今后一段时间内的教师队伍建设工作中，我们将组织全校教师深入学习邓小平教育理论，现代教学技能，贯彻党的教育方针，继续深入抓好教师继续教育工作，努力培养一支又红又专的师资队伍，在按时完成上级下达的送培任务的同时，积极鼓励中青年教师参加高一级的学历教育，对此，学校制定了教师学历教育的的培养目标和骨干教师培养计划。
在过去的岁月里，本校铭记着人民的信任，以庄重、严肃、认真的态度，坚持全面贯彻党的教育方针，努力提高教育、教学质量，积极探索教改新路，在校风建设、教师队伍建设和学校教学常规管理工作等方面做了大量工作，取得了令人瞩目的成绩。
在今后的工作中，我们将加大学校、社会、家庭的联系力度，探索新时期学校工作的新路，认真做好教师队伍建设工作，努力使学校教育、教学工作收到预期的效果，圆满完成党和人民赋予的培养四有新人的任务。
我们相信：有上级党和政府的亲切关怀，有上级教育行政部门的正确领导，有全体党员教师的先锋模范作用，有全体教师的共同努力，我们有决心、有能力完成上级下达的教育、教学任务，全体教职员工一定不辜负党的重托和人民的期望，学校的各项工作一定能够在原有基础上再上台阶、再创辉煌。
队伍建设总结
（三） (1)整体建设目标
该子项目的整体建设目标：通过建设，进一步优化教师队伍的年龄结构、学历结构和学缘结构，稳定骨干教师队伍，造就拔尖人才，培养若干名在国内外有重大影响的学术带头人，形成和聚集一批在国际、国内有相当知名度的学术创新团队，建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校事业发展需要的师资队伍。 (2)主要建设任务
通过贯彻实施国家及教育部的长江学者奖励计划、国家杰出青年基金、跨世纪人才培养计划、高等学校优秀青年教师计划，造就一批国际国内一流学者和优秀学科带头人。
通过实施学校的院士工程、紫江学者计划、优秀团队计划、优秀后备人才计划和博士后培养计划，形成一支实力雄厚、结构合理、富有创新能力和协作精神的学科梯队。
师资队伍建设，将围绕学校211工程重点学科建设进行，通过科研启动经费、科研配套经费和博士后专项基金等方式支持师资队伍建设，从而提升学校师资队伍的整体水平。 (3)建设总投资、投资安排及完成情况
师资队伍建设项目总投资900万元人民币，全部由学校自筹资金分批投入。投资安排如下：学术带头人引进和科研启动经费：300万;学术创新团队建设：240万;青年教师科研启动配套经费：180万;博士后专项基金：180万。 至今，经费已全部到位并使用完毕。 【具体建设目标及完成情况】 (1)具体建设目标
到2005年底，教师队伍规模进一步扩大，结构进一步合理，整体水平进一步提高，高层次人才拥有量进一步增加，并在院士、长江学者和国家杰出青年基金申报中有所突破。 教师队伍规模达到1800人左右，基本满足学校事业发展要求; 教师队伍中拥有研究生学位人数超过60%，其中具有博士学位比例超过30%; 教师队伍年龄结构进一步合理，高级职务教师平均年龄在原有基础上进一步下降; 教师队伍学缘结构得到改善，新录用教师50%以上来自校外。 (2)项目完成情况 实施了高层次人才工程
在学校九五 211工程建设基础上学校继续实施了院士工程和紫江学者计划。
在院士工程实施中，除了继续发挥原有院士在学科发展中的作用外，继续以柔性引进的形式加大引进院士的力度，同时积极培养申报本校优秀人才进入院士队伍。 加大了实施紫江学者计划的力度，设立校级特聘教授岗位。十五期间学校围绕重点学科建设，继续从国内外引进紫江特聘教授和紫江讲座教授，并为他们创造良好的工作生活环境。 实施了学校后备人才计划
为鼓励、选拔、培养优秀青年人才，并为申报国家和省部级人才计划提供后备人才，学校实施了学校优秀青年后备人才计划。学校在全校范围内选拔一批优秀青年人才进行培养，为优秀人才脱颖而出创造良好的环境。同时，为进入各层次人才培养计划的教师提供配套经费。 实施了博士后人才培养计划
博士后作为一种人才培养方式，是教师后备队伍的储水池，是发现选拔适合学科梯队建设需要的教师的重要途径。学校在十五211工程建设中首次把博士后队伍建设作为学校师资队伍建设的重要环节，拔出专项基金支持博士后工作，提高博士后的生活和工作待遇，吸引更多博士生进入博士后流动站。
设立终身教授岗位，稳定骨干教师队伍
十五期间，学校积极探索稳定骨干队伍，留住优秀人才的措施。学科的发展不仅需要学术大师的领军，而且需要骨干教师组成结构合理的学术梯队给予支撑。因而，学校在重点学科梯队建设过程中，
重点从人事制度改革入手，稳定骨干教师。十五期间为了稳定骨干教师队伍，学校率先实施终身教授制。不仅极大地稳定了骨干教师队伍，而且对于学科建设、学术交流起到了积极的推动作用。
实施了新教师的录用计划
为了吸引优秀毕业生加盟学校，进一步改善教师队伍结构，学校实施了新教师的录用计划，包括①为吸引优秀毕业生，提高了新录用毕业生的待遇，并为他们提供科研启动经费;②为提高教师队伍的学历结构，新录用毕业生要求具有博士学位或该学科最高学位;③为改善教师队伍的学缘结构，新录用教师中必须有50%以上是来自校外的毕业生。
