推荐第1篇：嫁女儿
嫁女儿，父亲为什么比母亲更悲伤
如果你的姻缘不能互相般配，你就会陷入极大的危险之中。你就难逃蒙羞受辱、悲惨不幸的下场。孩子，别让我经受这种悲伤，眼见你无法尊重你的终身伴侣。作为父亲，你了解男人的本性，了解这世间的沧桑，你多怕她受到伤害
摘要：“任何人如果值不得你嫁给他，我是不会放你走的。”这是每一位父亲对女儿的宣言。
1 前段时间去参加好朋友的婚礼。
婚礼现场，当她父亲牵着她的手，缓缓走向新郎，然后把新娘的手交给新郎的时候，父亲刚开始还努力说几句祝福的话，说要好好待我女儿之类的，说着说着就痛哭了。
我也抑制不住自己的情绪，痛哭。这不是我第一次在婚礼现场看见嫁女儿的父亲哭。 朋友刚恋爱的时候，告诉在乡下的父亲说，爸，我谈恋爱了。
父亲马上在电话里问，是哪里人？做什么工作的？你们怎么认识的？他家里有多少个兄弟姐妹？等等等，父亲比她还紧张。朋友一一回答她父亲的问题。
但她父亲还是不放心，第二天，极少出远门的他，坐了六个多小时的汽车赶到朋友所在的城市，一定要见见她男朋友，让他聊过才放心。
朋友说，她父亲从来没那么紧张过。
是啊，作为女儿的她哪能理解父亲对女儿的那种爱呢？
一个男人只有他有一个女儿的时候，才会真正明白父亲对女儿的爱是什么样的。 这是和一个男人对待母亲、对待妻子、对待其他女人完全不同的爱。
黄磊有了女儿后，接受采访时说：看着女儿一点点长大，我就总在想，那个小子也在慢慢长大，然后把我女儿夺走啊。
韩寒有了小野后，接受采访时说：如果小野有一天恋爱了，我一定要把她恋爱对象的一切背景都查得清清楚楚，然后还不让她知道。
余光中在他的名篇《我的四个假想敌》中说：我能够想象，人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。
人生有许多事情，正如般后的波纹，总要过后才觉得美的。这样一想，又希望四个假想敌，那四个笨手笨脚的小伙子。还是多吃几口闭门羹，慢一点出现吧。
我一位朋友说：女儿结婚后，我一定会对她说，如果男人对你不好，你可以回来家里寻求安慰，但你千万别和我说，因为你某一天可能会原谅他，但我知道他对你一次不好之后，我永远也不会原谅他。
2 如果你有一个女儿，你就会真正明白“掌上明珠”的含义。
你就想永远把她捧在手心里，永远把她当做一个小女孩来疼爱，永远永远不想让她受到一点委屈和伤害。
父亲爱女儿，从小爱到大，为女儿的笑而欢乐，为女儿的忧而悲伤，每时每刻都想见她。
会说话了，听过她奶声奶气叫你：“爸爸，我最喜欢你了。” 会生气了，听她警告你说：“在不收拾你的书，我就不理你了。” 会读诗了，听她朗诵一首《登鹳雀楼》，一天的辛劳都值得。
女儿一直依恋你，爱你，甚至和她妈妈统一战线管理你，希望你收拾好自己的鞋子，衣服，整理好自己的书籍，别经常喝酒和晚归。
你享受两个女人爱你的生活。你甘之如饴。
女儿就是你生活的一切。直到有一天，她爱上一个别的男人。 从此，她不再是你一个人的小公主，不再是你一个人的宝宝„„ 然后，她嫁人了，离开你，离开这个家，要和别的男人一起生活。
而作为父亲，你了解男人的本性，了解这世间的沧桑，你多怕她受到伤害，你把她交到一个陌生男人的手上，你怎么不伤心？
3 每一个女孩都是公主。多好听的一句话。
这世界女孩子的成长总比男孩子残酷。被暗恋，被表白，甚至被欺负，被猥亵等等，如果你长期独自生活，承受这世界贴给你“剩女”“老女人”的标签。
如果你为人妻，为人母，在职场上奋斗拼搏，还和男人一起竞争，还有考虑另一半的心情，还要照顾孩子，还有做不完的家务。你操心劳累，公主梦也就是小时候的梦了。
对于女人来说，如果这世上，有一个男人，绝对不会背叛你，不会离你而去，想和你一直在一起，无论你遇到什么困难，都会不顾艰辛，立刻来到你的身边的。这个人，不会是你朋友，甚至不会是你母亲，而一定是你的父亲。
父亲都是普普通通的男人，不是王健林也不是马云，不是刘德华也不是奥巴马，可能有这样那样的弱点，有的郁郁不得志，有的可能毫无成就，有的甚至还可能是智障。
就像韩国电影《七号房间的礼物》，智障男子李龙久和可爱的女儿艺胜，生活虽然简单清贫，却充满幸福。
某天，执着为女儿买美少女战士书包的龙久意外卷入一起幼童诱拐奸杀案，而死者竟是警察局长的女儿。龙久懵懂无知，搞不清状况，昏头昏脑就被投入监狱。
在7号牢房中，聚集着走私犯、诈骗犯、通奸犯等五毒俱全的“社会渣滓”。 龙久孩子般纯洁的心渐渐感动了这几个“大坏蛋”，他们甚至不惜冒险将艺胜带入牢房与父亲相会。黑暗冰冷的监牢内，7号牢房阳光满满。
无论你未来经历什么，如果有一个疼爱你的父亲，你的人生就不会黯淡无光。在这地球的某个角落，在你父亲的世界里，你是永远的公主，是永远的安慰。
4 最近重读了《傲慢与偏见》。
伊丽莎白第一次被她表哥柯林斯求婚，伊丽莎白马上拒绝了。她母亲本内特太太非常伤心，她觉得柯林斯先生家里条件很好，又喜欢女儿，伊丽莎白和他结婚再适合不过了。
于是她求助自己的丈夫，希望他能说服伊丽莎白。本内特先生找到伊丽莎白，说：“一个不幸的抉择摆在你的面前呢，伊丽莎白。
从今天起，你就得同你双亲中的一个成为陌路人了。——如果你不嫁柯林斯先生，你妈妈就永远不再见你。可是，如果你嫁给他，我就永远不再见你了。”
因为父亲知道伊丽莎白不爱柯林斯，所以用这种幽默的方式替伊丽莎白做了决定。 而当伊丽莎白真正决定结婚，答应达西先生求婚的时候。母亲本内特太太激动的是女儿这回可以大富大贵，该会有多少零花钱，多少珠宝，多少马车了。她多高兴，多快活啊。
她父亲本内特先生的反应，却激烈很多。
本内特先生把伊丽莎白叫到自己的书房，在书房里踱来踱去，深情严肃，而且显得焦虑。
他问伊丽莎白：“难道你是发疯了了，居然要这样一个人？你不是一直都憎恶他吗？你是下了决心要嫁给他了。他确实有钱，那么你就会比简（伊丽莎白姐姐）更多的锦衣华服和香车骏马了。可是这些东西能让你幸福吗？”
当本内特先生得到伊丽莎白肯定的答复，一定要嫁给达西先生之后。
本内特先生说：“我已经答应他了。他这种人能够屈尊相就，有求于我，我当然决不敢拒绝。如果你拿定主意要嫁给他，那么我现在也就答应你了。
不过我还是劝你再好好想想，我知道你的脾气，丽琪。我知道，除非你对你丈夫真正敬重，除非你觉得丈夫胜你一筹，否则你是不会感到幸福，也不会觉得体面的。
你天真活泼，富有才情，如果你的姻缘不能互相般配，你就会陷入极大的危险之中。你就难逃蒙羞受辱、悲惨不幸的下场。孩子，别让我经受这种悲伤，眼见你无法尊重你的终身伴侣。”
伊丽莎白极力解释，她和达西先生经历了多少傲慢与偏见，经历了多少日月悬而不决的考验才真正建立起来深厚的感情，最后才打消了她父亲的疑虑，同意了这门亲事。
最后本内特先生说：“亲爱的孩子，我没有什么可以再说了。如果情况是这样，他就配得上你了。任何人如果值不得你嫁给他，我是不会放你走的。”
说实话，伊丽莎白和达西先生的爱情并没有让我有多大的感动，毕竟已经过了谈情说爱的年龄，但本内特先生最后一句话，却让我泪奔了。
“任何人如果值不得你嫁给他，我是不会放你走的。”这是每一位父亲对女儿的宣言。
推荐第2篇：老鼠嫁女儿
【登封市第五轮课堂达标 评优活动参评教学设计】：
老 鼠 嫁 女
（中班语言）
二大 冶 镇 直 幼 儿 园
焦丽娟
0一一年九月
老鼠嫁女
一、活动目标：
1．通过观察图片，初步理解故事内容。
2．尝试用语言，动作，表情大胆地表现自己对故事的理解。
3．感受故事诙谐，幽默的风格。
二、活动重点：通过观察图片，初步理解故事内容。
三、活动难点：尝试用语言，动作，表情大胆地表现自己对故事的理解。
四、活动教法： 引导法、讲解法、提问法
五、活动学法：观察法、讨论法、游戏法
六、活动准备：
故事图片
各形象头饰
七、活动过程：
1． 通过观察，了解形象特点
师：（出示老鼠爸爸的形象）看！这是谁呀？
幼：老鼠爸爸
师：今天老鼠爸爸家在办一件大喜事，他想把自己的女儿嫁给世界上最厉害的人,那你们觉得谁是世界上最厉害的呢？
幼：（大胆想象，自由回答）
师：那到底是不是和你们说的一样呢？我们来听一个有趣的故事，故事的名字叫《老鼠嫁女儿》
2． 完整讲述故事
故事讲至“把女儿抬上了花轿，一直抬到了老猫家”
3． 理解故事内容，学习对话（分段提问的方式）
（A）师：老鼠爸爸嫁女儿的要求是什么呀？
幼：要嫁给世界上最厉害的人
师：那最厉害是什么样子的？谁来表演一下
师：哦！原来神气是这样的，你真厉害！那老鼠爸爸他是怎么说的呢？
幼：（自由回答，总结）
师：“要嫁就嫁最最厉害的”我们一起来学一学老鼠爸爸的话（反复强调让幼儿记住）
（B）师：老鼠爸爸要把女儿嫁给最厉害的人，那他去找了谁啊？
幼：太阳
乌云
大风
围墙
师：他第一个去找了谁啊？
幼：太阳
师：老鼠爸爸是怎么对太阳说的？
幼：太阳呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。
师：我们一起来学一学老鼠爸爸对太阳说的话
师：那太阳他是怎么回答老鼠爸爸的？ 幼：不，我不是最厉害的，乌云还会遮住我的，所以啊，乌云最厉害了。
师：我们来学一学太阳的话
（对话作为重点反复练习，用不同的方式，目的是为下文做铺垫，便于幼儿学习以下对话）
师：恩，学的可真像！可是太阳说他怕乌云，你们猜猜接着老鼠爸爸会去找谁了呢？
幼：乌云
师：哦！老鼠爸爸去找乌云了，那他们会说写什么呢？
请你和旁边的好朋友说一说，学一学他们对话的样子，还可以加上动作
师：我们一起再来学一学
师：可是乌云说他怕大风，那接下来你们觉得他会去找谁呢？
幼：大风„„
师：哦！老鼠爸爸会去找大风，那他们两个人又会说些什么呢？
幼：自己讨论学习
师：那我们一起来说一说
师：可是大风他怕围墙啊，那怎么办呢？老鼠爸爸又会去找谁呢？
幼：围墙 师：老鼠爸爸找到围墙会说什么呢？围墙又说了些什么呢？
幼：（自由回答）
师：他们是这样说的呀，那我们一起学一学他们的话
师：最后老鼠爸爸觉得谁是世界上最厉害的呢？ 幼：猫
（C）师：老鼠爸爸把女儿嫁给了猫咪，那结果是什么样的呢？你们觉得会发生什么事呢？三个一组轻轻地说一说。
幼：（自由回答）
师：那结果是不是和小朋友们说的一样呢？请大家接着往下听！（讲到结尾）
师：结果怎么样？
幼：老鼠被猫吃掉了
师：哟，真的被猫吃掉了，老鼠爸爸明知道自己最怕老鼠，为什么还会把女儿嫁给他呢？
幼：因为他很笨
师：恩！他呀真是一个老糊涂，它怎么样？（引导幼儿说出老糊涂）
师：我们一起来学一学这个新的词：老糊涂
师：真棒！你们想不想再来听一听这个有趣的故事啊?(完整讲述)
八、延伸活动：
角色表演：老师准备些相关的头饰，我想请小朋友们戴着这些头饰来表演这个故事的，你拿到的是太阳那么你就是太阳，拿到的是大风那么你就是大风，拿到什么你就扮作什么，怎么表演呢，听好要求，对话的时候轮到谁说就谁说，不是对话的地方就由老师讲，会讲的小朋友可以和老师一起讲，明白了吗？那我们来试一试
故事：
《老鼠嫁女儿》
墙角下，有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩，敲锣打鼓可热闹了。
这是怎么回事呢，原来呀，老鼠家要办喜事，办什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁，那么，女婿是谁呀？诶，鼠爸爸还没想好呢，它和鼠妈妈商量了一个晚上，最后，鼠爸爸一拍桌子，说：“咱们的女儿可不能委屈，要嫁就嫁最最厉害的。”可是谁才是最最厉害的呢？它们想呀想呀，想了好久还没想出来，这是，天亮了，太阳渐渐升起来了，鼠爸爸抬头一看，诶，有了，它笑着说：“哈哈，太阳最厉害，什么东西都离不开它，好，我的女儿就嫁给它了”
于是，鼠爸爸就去找太阳，对它说：“太阳呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是，太阳说：“不，我不是最厉害的，乌云还会遮住我的，所以啊，乌云最厉害了。”鼠爸爸一想，可不是吗，阴天的时候，乌云就把太阳遮得严严实实的，嗯，乌云最厉害。于是，鼠爸爸又去找乌云，说：“乌云啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”谁知乌云摇摇头说：“不 不 不，我不是最厉害的，大风还会把握吹散的，所以大风比我厉害多了。”接着，鼠爸爸又去找大风，对大风说：“大风啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是大风摆摆手说：“谁说的，碰见围墙我就过不去了，围墙才是最厉害的。”于是，鼠爸爸又去找围墙，：“啊，围墙呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”围墙听了哈哈大笑，：“呵呵，我再厉害也比不上你们老鼠呀，你们还在我身上打洞呢，所以啊，你们老鼠可比我厉害多了。”就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，饶了一圈，原来老鼠这么厉害呀，鼠爸爸乐的合不拢嘴，可是它一想，老鼠也不是什么都不怕呀，那么，老鼠怕谁呢？鼠爸爸一下子都想了出来，老鼠怕猫吗，嘿，原来猫才是世界上最最厉害的。于是，老鼠欢天喜地出了洞，把女儿抬上了花轿，一直抬到老猫家。
第二天，鼠爸爸和鼠妈妈来看女儿，它们在老猫家，里看看，外看看，诶，怎么只有老猫一个，它们的女儿呢？鼠爸爸、鼠妈妈奇怪的问：“女婿呀，咱们的宝贝女儿呢？”老猫拍了拍肚子，笑着说：“亲爱的岳父岳母，我太喜欢你们的女儿了，怕人家欺负它，就把它藏在我的肚子里了。”
【登封市第五轮课堂达标 评优活动参评说课材料】：
老 鼠 嫁 女
二0
（中班语言）大 冶 镇 直 幼 儿 园
焦丽娟
一一年九月
大班语言《老鼠嫁女》说课稿
一：说教材
1、教材分析
《纲要》明确指出，幼儿园教育应尊重幼儿身心发展规律和年龄特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。我选择了《老鼠嫁女》这个诙谐、幽默的民间故事作为教学蓝本，孩子们通过《老鼠嫁女》的故事, 并借鉴幼儿已有的生活经验，了解我国老百姓结婚过程中的一些基本习俗和喜庆的气氛，提高孩子们语言表达能力及对社会的认知能力。
2、活动目标
根据《纲要》精神，幼儿园活动内容应从不同角度促进幼儿情感、态度、知识、能力等各方面的提高。因此，根据故事《老鼠嫁女》及本班幼儿的认知水平和年龄特点，我设计了以下活动目标：
（1）、情感目标：感受故事诙谐，幽默的风格 （2）、认知目标：
通过观察图片，初步理解故事内容。 （3）、能力目标
尝试用语言，动作，表情大胆地表现自己对故事的理解。
3、活动准备
兴趣是最好的老师，必要而充分的准备是教学活动顺利开展的基础。为了更好的调动幼儿参与活动的热情，充分发挥幼儿想象力和语言表达能力，我为活动作了如下准备：
多媒体课件（《老鼠嫁女》动画片、各形象头像
二、说教法、学法
新《纲要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，能用清晰的语言表达自己的思想感情，为此，在活动过程中我主要设计了以下教法：
1、情境教学法
创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。这是《纲要》的要求。
2、引导启发法
如何通过看动画引导幼儿理解故事内容？让幼儿的语言思维能力得到很好的发展和提升呢？我运用了引导启发法。启发幼儿有序的说出故事《老鼠嫁女》的内容。如：故事的名字？谁要出嫁？嫁给什么样的人？鼠爸爸都去找了谁？最后找谁做女婿？结果怎么样？为什么会这样？你认为鼠爸爸对吗？
3、模仿体验法
在教学过程中，我创设条件，让幼儿根据故事中的人物特点、表情进行模仿，发挥幼儿的主动参与的积极性。如：鼠爸爸要把女儿嫁给最厉害的人，厉害的人是什么样子的？（请幼儿模仿“厉害”一词）
在游戏活动中，将表达与动作、表情、幼儿创造结合起来表演。充分调动幼儿的参与热情和表演欲望，在体验中提升思维和能力。
4、领域渗透法
《纲要》指出：幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会交往能力等方面的发展密切相关，因此，发展幼儿语言的重要途径是通过互相渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件。
三、说活动过程
1、创设情境：
师：（出示老鼠爸爸的形象）看！这是谁呀？
通过观察，了解形象特点
幼：老鼠爸爸
师：今天老鼠爸爸家在办一件大喜事，他想把自己的女儿嫁给世界上最厉害的人,那你们觉得谁是世界上最厉害的呢？
幼：（大胆想象，自由回答）
师：那到底是不是和你们说的一样呢？我们来听一个有趣的故事，故事的名字叫《老鼠嫁女儿》
2、听故事《老鼠嫁女》，引导幼儿自由表达，理解故事内容。
（1）你们想知道今天是谁结婚吗？那请你们认真听故事，听完后你就会明白是怎么回事了。（播放多媒体动画《老鼠嫁女》的故事）
（2）逐一播放多媒体动画《老鼠嫁女》片段，理解相关内容：故事中谁要嫁女？要嫁给什么样的人？它找了谁？最后怎么样？（通过幼儿看动画片，引导幼儿了解故事内容，培养幼儿的语言思维能力）。
（3）体验故事：鼠爸爸要把女儿嫁给最厉害的人，“厉害”是什么样子的？（鼓励幼儿能大胆的用语言、表情、动作表演）。
（4）、你认为老鼠找“厉害”的猫做新郎对吗？为什么？ 老师小结：老鼠找猫做新郎真可笑呀。
（4）表演故事：播放课件《老鼠嫁女》。自由模仿课件内容进行故事表演。
3、角色表演：老师准备些相关的头饰，我想请小朋友们戴着这些头饰来表演这个故事的，你拿到的是太阳那么你就是太阳，拿到的是大风那么你就是大风，拿到什么你就扮作什么，怎么表演呢，听好要求，对话的时候轮到谁说就谁说，不是对话的地方就由老师讲，会讲的小朋友可以和老师一起讲，明白了吗？那我们来试一试。
（附）：故事
《老鼠嫁女》
墙角下，有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩，敲锣打鼓可热闹了。
这是怎么回事呢，原来呀，老鼠家要办喜事，办什么喜事呢？老鼠姑娘要出嫁，那么，女婿是谁呀？诶，鼠爸爸还没想好呢，它和鼠妈妈商量了一个晚上，最后，鼠爸爸一拍桌子，说：“咱们的女儿可不能委屈，要嫁就嫁最最厉害的。”可是谁才是最最厉害的呢？它们想呀想呀，想了好久还没想出来，这是，天亮了，太阳渐渐升起来了，鼠爸爸抬头一看，诶，有了，它笑着说：“哈哈，太阳最厉害，什么东西都离不开它，好，我的女儿就嫁给它了”
于是，鼠爸爸就去找太阳，对它说：“太阳呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是，太阳说：“不，我不是最厉害的，乌云还会遮住我的，所以啊，乌云最厉害了。”鼠爸爸一想，可不是吗，阴天的时候，乌云就把太阳遮得严严实实的，嗯，乌云最厉害。于是，鼠爸爸又去找乌云，说：“乌云啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”谁知乌云摇摇头说：“不 不 不，我不是最厉害的，大风还会把握吹散的，所以大风比我厉害多了。”接着，鼠爸爸又去找大风，对大风说：“大风啊，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是大风摆摆手说：“谁说的，碰见围墙我就过不去了，围墙才是最厉害的。”于是，鼠爸爸又去找围墙，：“啊，围墙呀，你是世界上最最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”围墙听了哈哈大笑，：“呵呵，我再厉害也比不上你们老鼠呀，你们还在我身上打洞呢，所以啊，你们老鼠可比我厉害多了。”就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，饶了一圈，原来老鼠这么厉害呀，鼠爸爸乐的合不拢嘴，可是它一想，老鼠也不是什么都不怕呀，那么，老鼠怕谁呢？鼠爸爸一下子都想了出来，老鼠怕猫吗，嘿，原来猫才是世界上最最厉害的。于是，老鼠欢天喜地出了洞，把女儿抬上了花轿，一直抬到老猫家。
第二天，鼠爸爸和鼠妈妈来看女儿，它们在老猫家，里看看，外看看，诶，怎么只有老猫一个，它们的女儿呢？鼠爸爸、鼠妈妈奇怪的问：“女婿呀，咱们的宝贝女儿呢？”老猫拍了拍肚子，笑着说：“亲爱的岳父岳母，我太喜欢你们的女儿了，怕人家欺负它，就把它藏在我的肚子里了。”
推荐第3篇：老鼠嫁女儿
老 鼠 嫁 女 儿
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墙角下有个老鼠洞，老鼠洞里张灯结彩、敲锣打鼓，可热闹啦，这是怎么回事呢？原来呀！老鼠家里要办喜事，办什么喜事呢！老鼠姑娘要出嫁。那么女婿是谁呀？唉！鼠爸爸还没想好啦！他和鼠妈妈商量了一个晚上，最后鼠爸爸一拍桌子说：“咱们宝贝女儿可不能委屈，要嫁就嫁最最最厉害的。”
可是，谁是最最厉害的呢？他们想呀想呀，想了好久，还有没想出来。这时，天亮了，太阳渐渐升起来，鼠爸爸抬头一看，唉！有了，他笑着说，“哈哈，太阳最厉害！什么东西都离不开他，好！我的女儿就嫁给他了。”
于是，鼠爸爸就去找太阳，对他说：“太阳啊！你是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是太阳说：“不，我不是最厉害的，乌云还会遮住我啦，所以呀，乌云比我厉害多啦。”鼠爸爸一想，可不是吗？阴天的时候，乌云就把太阳遮的严严实实的。嗯！乌云最厉害。
于是，鼠爸爸就去找乌云，“哎！乌云啊！你是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”谁知乌云摇了摇头说：“不！不！不！我也不是最厉害的，大风还会把我吹散，所以呀大风比我厉害多啦。”
接着鼠爸爸又去找大风，“哎！大风啊！你是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”可是大风摆了摆手说：“谁说的，碰见围墙我就过不去了，围墙才是最厉害的。”
于是，鼠爸爸又跑去找围墙，“哎！围墙啊！你才是世界上最厉害的，我决定把女儿嫁给你了。”围墙听了哈哈大笑：“哈！哈！哈！我再厉害，也比不上你们老鼠啊，你们还在我身上打洞啦，所以啊，你们比我厉害多了。”
就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，绕了一圈，原来老鼠这么厉害呀。鼠爸爸乐得合不拢嘴，可他一想，老鼠也不是什么都不怕呀！那么老鼠怕谁啦！鼠爸爸一下子就想了出来了，老鼠怕猫嘛，原来猫才是世界上最最厉害的。
于是，老鼠们欢天喜地的出了洞，把女儿抬上了花轿，一直抬进了老猫的家。
第二天，鼠爸爸鼠妈妈一块儿来看女儿。他们在老猫家，里看看，外看看。咦，怎么只有老猫一个，他们的女儿哪！鼠爸爸鼠妈妈奇怪的问：“女婿呀！咱们的宝贝女儿哪？”老猫拍了拍肚子，笑着说：“亲爱的岳父岳母，我太喜欢你们的女儿了，怕人家欺负她，就把她呀藏在我的肚子里啦。”鼠爸爸鼠妈妈睁大眼睛，惊呆了。
小朋友们，你们说，鼠爸爸是不是个老糊涂呀！
推荐第4篇：老鼠嫁女儿
《老鼠嫁女》2
1、很久很久以前，有一个老鼠爸爸他想要将他的女儿嫁给世界上最伟大的人。但是，谁是世界上最伟大的人呢？老鼠爸爸想了想。啊！是太阳！太阳孕育世界万物，他一定是世界上最伟大的人！
2、于是老鼠爸爸来到草地上找太阳。老鼠爸爸找到了太阳：“你好！太阳先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？”太阳说：“不不不，我不是世界上最伟大的人呢！最伟大的应该是云！ ”老鼠爸爸问太阳：“为什么？”太阳回答：“只要乌云一出现，我就被遮住了，谁也看不到我！”
3、：于是，老鼠爸爸就去找云：“你好！乌云先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？”乌云先生说：“什么？我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的应该是风，只要他一出现，我就会被吹的远远的！”
4、于是，老鼠爸爸就去找风：“你好！风先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？”风先生回答：“最伟大的人不是我，最伟大的应该是墙。只要他一出现，我就被挡住了。”
5、于是，老鼠爸爸就去找墙：“嗨！墙先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？”墙先生说：“不不！我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的其实是你们！是老鼠！世界上最伟大的人„是老鼠？只要你们一出现，我就被挖出洞了！”
6、鼠爸爸开心地笑了！他决定要将自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。可是鼠小弟为难地说：“其实最伟大的人不是我，而是猫!”
7、鼠爸爸拖着劳累的身子，来到猫的家门口说：“猫啊猫，你可是世界上最伟大的人啊！我把女儿嫁给你吧！ “猫欣然同意了，于是鼠爸爸就把女儿嫁给了猫。
8、第二天，猫来看自己美丽的女儿：“猫弟弟，我的女儿在哪里呀？”猫指指自己的肚子说：“他已经在我的肚子里睡着了！”说着，毛就一口把鼠爸爸吃进肚子里了！
一只猫正在追一只老鼠，老鼠钻进洞里不出来，猫等了很久老鼠还是不出来，于是它学狗叫：“汪汪！”然后又惨叫了一声！老鼠高兴了，以为猫被狗吓跑了，于是哼着小调大摇大摆的走了出来，刚踏出洞口，被猫一把按住：“小样你终于出来了！” 老鼠哀求道，我死之前你能告诉我是怎么回事吗！“都这年头了，谁不会几句外语呢！
有一个人，晚上在宾馆睡觉。第二天一早，他叫来服务员，说：“昨天晚上有两只老鼠吵着我睡觉，害得我一夜没有睡好，我要赔偿！！！”服务员说：“那也不至于吵到您睡不着呀！”“可是后来居然有几十只老鼠跑来劝架，你叫我怎么睡？” 老鼠去方便，见熊也在，吓得不敢吱声，熊看了老鼠一眼，说：“你掉不掉毛？”老鼠哆嗦了一下不语。熊又问：“掉不掉毛啊，你？”老鼠战战兢兢地说：“不掉……”熊一把抓住老鼠擦擦屁股走了！
小偷偷了一只鸡，正在河边给鸡拔毛，这时一个警察走了过来，小偷急忙把鸡仍到了河里。警察问：你在干什么？河里是什么东西？小偷说：那是一只鸡，它要过河去，我在这里帮它看衣服…
一双胞胎聊天，哥哥说：“我是妈妈生的。”弟弟听了就赶紧问：“哥哥，那我是从那来的。”哥哥神回复到：“接生的医生说妈妈中奖了，你是再来一个，送的。”
推荐第5篇：老鼠嫁女儿
老鼠娶新娘
活动目标：
1、理解民间童话的故事情节。
2、感受民间童话故事的幽默，通过故事自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。活动准备：
故事插图、太阳、乌云、墙、风、老鼠图卡。 活动过程：
一、激趣导入
1、欣赏唢呐音乐《过新年喜洋洋》。听了这段音乐，你觉得大家在干什么? 孩子：好像过年……好像看戏……好像结婚……好像抬花轿……
老师：哦，放这样的音乐；‘一定是有喜事，有高兴的事。那么，今天这段音乐下，发生了什么事?
2、引发对故事的想象(出示花轿的图片)。
孩子：结婚……花轿……
老师：是啊，这是结婚用的花轿。谁坐呢? 孩子：新娘。
老师：(出示坐有老鼠新娘的图片)新娘是老鼠美叮当。有新娘就会有新郎，美叮当想找世界上最强的新郎。她找到了(出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠五幅图卡)……你猜她会找谁做自己最强的新郎。请听故事《老鼠娶新娘》。
二、欣赏理解
1、边欣赏画面，边听故事。
2、引导幼儿讨论一个怕一个的情节：故事听到听到这里，你觉得有趣吗？有趣在哪里呢？
——那老鼠村长到底会把女儿嫁给谁呢？
__老鼠村长不是说老鼠很弱小吗？她为什么现在决定把女儿嫁给老鼠阿郎了呢？
3、讨论：你有没有最强的地方，想一想，待会儿每个孩子来说一说。你还要记住朋友们的长处，看谁记得最多，这也是你强的地方哦！（这里是为了让幼儿关注自己的同伴，并学会倾听，对幼儿来说，这是对其习惯和心理的挑战。） ·鼓励幼儿自信地说出自己最强的地方。
·请幼儿记住自己朋友的长处。 你有什么不强的地方吗？ 你想变得很强吗？怎么办？
三、游戏感受：抬花轿
1、讲述故事结尾。
老师：美叮当找不到世界上最强的新郎，怎么办? 幼儿：找自己最喜欢的……老鼠。
老师：是啊，老鼠配老鼠，那是最合适的。(继续讲述故事)瞧，办喜事、坐花轿、美叮当嫁给了小阿郎。
2、抬花轿。
老师：这真是喜事，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧。我要抛绣球，找人抬花轿。我要找走步一致的朋友圈，为我抬花轿。
老师念童谣，朋友圈一起原地走步。其间：老师提示，看着朋友的脚步一起走。活动中，老师有意将绣球抛给步伐协调的朋友圈。游戏反复进行。 附民谣 抬花轿
一月一，年初一，一月二，年初二。 年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。 老鼠女儿美叮当，想找女婿比猫强， 太阳最强嫁太阳，太阳不许嫁给云， 云不行，嫁给风，风不行嫁给墙， 墙不行，想一想，还是嫁给老鼠郎。 大小老鼠来帮忙，抬花轿，搬嫁妆， 喝喜酒，闹新房，新郎新娘拜堂啦!
推荐第6篇：老鼠嫁女儿
老鼠嫁女儿
哩哩啦，哩哩啦……敲锣鼓，吹喇叭，（双手放身体两侧，左右摇摆，左侧做敲锣鼓的样子，右侧做吹喇叭的样子，欢快的表情）老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。（双手遮住半边脸，害羞的样子）“女儿嫁给谁？”（伸手指一边，傻傻的声音）妈妈问爸爸。
爸爸很糊涂，他说：“谁最神气嫁给谁。”（竖起大拇指，声音粗，神气的样子）爸爸就去找太阳，太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕。”（双手放头顶，害怕的表情）爸爸又去找乌云，乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”（双手放在一侧从左到右上下动，害怕的表情）爸爸又去找大风，大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。”（做大力士的样子，双腿叉开，害怕的表情）爸爸又去找围墙，围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。”（双手端起做小老鼠打洞的样子，害怕的表情）
太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，（手指从左到右点四下）老鼠怕谁呀？（双手掐腰，点头，思考的表情） 爸爸乐得笑哈哈（双手拍肚子）：“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”（竖起大拇指，手指前面）
哩哩啦，哩哩啦……敲锣鼓，吹喇叭，（双手放身体两侧，左右摇摆，左侧做敲锣鼓的样子，右侧做吹喇叭的样子，欢快的表情）老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。（双手抱一起，腿蹲一蹲） 第二天，爸爸妈妈去看女儿，咦，女儿不见啦！（双手摊开，疑问的表情）“女儿在哪儿？女儿在哪儿？”（左手伸出向左找，右手伸出向右找）猫咪说：“我怕人家欺负她，把她藏在肚儿里啦。”（双手揉肚子，拍肚子侧面，声音细，坏笑）
推荐第7篇：老鼠嫁女儿
《老鼠嫁女儿》
（启幕）
画外音：很久很久以前，有一个老鼠爸爸他想要将他的女儿嫁给世界上最伟大的人。但是，谁是世界上最伟大的人呢？老鼠爸爸想了想。
老鼠爸爸：啊！是太阳！太阳孕育世界万物，他一定是世界上最伟大的人！
画外音：于是老鼠爸爸来到草地上找太阳。老鼠爸爸找到了太阳。
老鼠爸爸：你好！太阳先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？
太阳：不不不，我不是世界上最伟大的人呢！最伟大的应该是云！ 老鼠爸爸：为什么？
太阳：只要他一出现，我就被遮住了，谁也看不到我！ 画外音：于是老鼠爸爸就去找云。
鼠爸爸：什么？我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的应该是风，只要他一出现，我就会被吹的远远的！
画外音：于是，老鼠爸爸就去找风。 鼠爸爸：你好！风先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？ 风：最伟大的人不是我，最伟大的应该是墙。只要他一出现，我就被挡住了 画外音：于是，老鼠爸爸就去找墙。
鼠爸爸：嗨！墙先生，我知道你是世界上最伟大的人，你愿意娶我的女儿吗？ 墙：什么？我才不是世界上最伟大的人呢！最伟大的其实是你们！是老鼠！世界上最伟大的人…是老鼠？没错！世界上最伟大的就是老鼠，你看，只要你们一出现，我就被挖洞了！
画外音：鼠爸爸开心地笑了！他决定要将自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。 鼠爸爸：（动作：笑）
画外音：可是鼠小弟为难地说
鼠小弟：其实最伟大的人不是我，而是猫! 画外音：鼠爸爸拖着劳累的身子，来到猫的家门口。
鼠爸爸：猫啊猫，你可是世界上最伟大的人啊！我把女儿嫁给你吧！
画外音：猫同意了，于是鼠爸爸就把女儿嫁给了猫。第二天，猫来看自己美丽的女儿。
鼠爸爸：猫弟弟，我的女儿在哪里呀？ 画外音：猫指指自己的肚子说 猫：他已经在我的肚子里睡着了！
画外音：说着，毛就一口把鼠爸爸吃进肚子里了！
（剧闭）
推荐第8篇：稿子,老鼠嫁女儿
故事《老鼠嫁女儿》
哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里要办喜事，什么喜事呢，老鼠姑娘要出嫁。女儿嫁给谁呢？鼠妈妈问鼠爸爸。鼠爸爸是个老糊涂，他说：“谁最神气就把女儿嫁给他。”
于是，鼠爸爸就去找太阳，他认为太阳最神气，什么东西都离不开他，可是太阳说：“我并不是最厉害的，乌云有时候会来遮我，乌云来了我害怕。”
于是，鼠爸爸又去找乌云，乌云说：“我也不是最厉害的，大风有时候就把我吹散了，大风比我厉害多了。”
鼠爸爸又去找大风，可是大风说：“遇到围墙我就出不去了，围墙比我厉害多了。”
于是，鼠爸爸又去找围墙，围墙说：“哎，老鼠会在我身上打洞，老鼠比我厉害多了。”
就这样，太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？鼠爸爸乐得哈哈笑：“原来猫最厉害，我女儿应该嫁给猫呀。”
于是，哩哩啦，哩哩啦，敲锣鼓，吹喇叭，老鼠姑娘坐上了花轿，一抬就抬进了老猫的家。
第二天，鼠爸爸和鼠妈妈一块儿来看女儿。咦，女儿不见了！女儿在哪里？女儿在哪里？老猫笑着说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。我把它藏在我的肚子里了。”
推荐第9篇：远嫁的女儿
远嫁的女儿
“轻舟已过万重山”。在天水坐上火车可能就好些。武都出来的车路颠得我五脏六腑都错位了。胃里的一点东西全吐完了。何况这几天本来就没有吃什么！哎，上火车能否好点儿。
梦中思念的流水不禁哗哗流淌。
我在心里难受的想着。我把女儿喂大还要我受这罪。哎！火车向北京风跑。我喝了口水吃了一颗苹果好一点了。哎，胃里好点儿了心里又难受了。
女儿啊，你咋就这么狠心呢，嫁得这么远啊！妈妈几年都见不上你一回面呀！北京有多好啊！哎。我还能这样坐车看你几回呀？送你出嫁时我就晕车死去活来过一次了。我们的年龄越来越大坐不了那么长时间的车，这一次又让我如此这般这还能有下下一次吗？开始我说了好多话，让你找近一些，你说他对你特好，我再多说似乎就是在阻挡你的幸福了。于是你就这样远嫁他乡。我的不忍流泪眼框和你爸的故作坚强都在你远离老家步入婚姻殿堂的那一刻崩溃。二十年养育，我豆你会笑，喂你九块钱的奶粉，喂你面片吃喂你拌汤喝。哄你四五小时的悠悠哭泣，背你半夜往医院跑。我学会了织毛衣，织给了你们穿；你的那扎扎戈我亲手常常扎起来，还要挽上花朵。放手踽踽学步，紧随你的身后，生怕你扑倒。教你牙牙学语，看着我的嘴唇发声，发出咯咯大笑。渐渐长大了，我走到哪儿，你就跟到哪儿，就像是我的影子。谁家给你好吃的，一双小眼睛直直看妈妈，我微笑示意，你就高兴扑在我的怀抱。虽然长大了，但你的身体很弱。开始一身黄水包，夜夜痒得你睡不好觉，白天没精打采，很少活动。问医吃药，不想的法子都想了。并且隔三岔四，胃口总不好，不是吐就是啦。感冒发烧那是一年季节性常病症了。后来你头疼，找医生取了好多粉碎的面子药，你吃了一个阶段不吃了，劝说你再吃一段时间，你说好了。我们知道那药难吃极了。上高中，你不上学了，那是妈妈托人劝你才报得名。入学了，督足你好好学习，可你的身体就是不争气。感冒几天高烧不退。我把你领到明生大夫哪儿挂上盐水才好了的。天高地厚，爸妈的心日月可鉴。高中毕业了，要去北京，挡不住你，一定要出门打工，又自己谈了恋爱，这时曾叫你回来上卫校，你没有回来。这一切的一切的过程中让我们的良苦用心与呼唤都敌不过你那时选择的决绝。
你知道吗？你带走的是父母的心上的那根流水不断的思念线头，长长的远远的，放到了你在的地方然后来来回回的扯动。一结婚后又怀了孩子，不能回。孩子出生太小，不方便回来。孩子六个月了才领回孩子回来住了九个月。我们就连你孩子生下，也没来看你一回，不是父母放心不下家里的生意，也不怕咱们花钱，实在是太远呀。 一晃就是两三年过去了。每当逢年过节你姐都提着礼物来看望爸妈，爸妈总是早早准备好饭菜等着孩子回来，有人问起，我们总是幸福的回答：闺女来看我们了。家里忙的时候你姐你哥都可以回来帮忙。我现在根本不能见冷水，也不能做重活，有时候，有多想女儿啊！何况咱家现在住城里了，没有农村时收麦子摘花椒搬包谷，收拾蔬菜园子那么忙。都说女儿是妈妈的小棉袄，有时想到女儿那里住几天，可是远嫁女儿的父母总是享受不到这样的喜悦。
爸妈不是自私，远嫁的女儿的心里何尝就好受过！我常常为你的远嫁而搅得心燥气烦，情愁绪乱。一次一次让人搅肠拔心！远嫁，是女儿为了一个男人，来到离家几千公里的地方生活，以一个女人的姿态扮演一个妻子的角色，以一个家庭主妇的姿态扮演儿媳的角色，一年或几年后同时扮演母亲的角色。当你穿上雪白的婚纱，挽着丈夫的手一起宣誓一辈子不离不弃时 ，你曾想过，你没有亲人没有朋友， 在那里，你要开始新的朋友圈子，在这个基础上，你要了解环境，融入丈夫的亲朋圈子。 然而在失去学生时代的简单，带着姑娘时期的幻想，在职场如战场的年代，交友步履维艰。处事真是阴晴圆缺啊。北漂的日子，你会忙到无心去交朋友，国企或私企你有心却无力交到知心人啊。 自己创业面临辛勤、忙碌、艰辛孤独无助向谁言说。到你婚礼完毕，眼眸迷离，环顾身边没有亲人，送走身边仅有一两个比较好的姐妹，你告诉自己也告诉他们，我会想你们，会常联系。而离别的眼泪并不能诠释什么，你也无力应证什么，我们相隔千里，你知道最终会失去，你却无力抓住。十几年甚至二十几年的朋友只能一一惜别，相见无期，一东一西，无数场友谊随你的远嫁如云流水，无法停驻。最终只是一道过往的暗淡风景。至此，身边没有朋友的你，没有亲人的你，生活的一切重心止于一个人，你的丈夫。你们尽管各自打工，上自己的班，但起早摸黑，城市紧张快速的生活节奏，你会精疲力竭的。就是那样，你还要很在意他，围绕着他，生活的一切一切，最终自己只能陷入被动的境地。寂寞和思念与冷清会让你疯狂，让你感到孤独无助苦闷难耐，或许无名火气不由而生，与人发生口角。我太理解女儿了。当然，婚姻的甜蜜一度让你忘记了父母、忘记了乡愁。当婚姻的激情冷静下来，你知道了有了小宝宝，有两个选择，你可以在这里把他生下来，在没有娘家人的这里把他生下来，过几个月或一年后带他回去看外公和外婆，或者外公外婆千里迢迢忍着劳累和晕车与吃不消的体质来看望放不下的女儿和外孙——你是永远享受不到了。第二个就是回到娘家，自己一个人忍受怀孕带来的呕吐和不适应，一个人胎教一个人幻想小孩以后的一切，在临产期，你还要无尽的点数丈夫到来的日期。 你就是熬到孩子生下来六个月才回来的。我知道，怀胎十个月的电风扇以吹得你晕头转向，心里乱成一团麻了。只挨着一天天日子，生下孩子吧。从此，你就再也睡不成完整的长夜觉了。孩子，已成为你心魂不定的命运和牵挂。
你们曾经都说过，要一年回去一次看父母亲大人，无论多忙，回去的时间要住上半个月到一个月。之前两三年还行，后来身边多了一个孩子，母性发作，不忍孩子劳累，丈夫也抽不出时间来。可能这时还能勉强支持。直到孩子上幼儿园，你已经完全不记得当时信誓旦旦立下的规定了。一个人带着二十几年的亲情、友情、乡情去到另一个地方，然后从新开始，创造一个新的天地。这之前的回忆，都成了过往。似乎你从来没有来过，又或者你悄悄地来了又悄悄的走了，带走的是爸妈心上的那份思念，长长的远远的，放到了你在的地方然后来来回回的抽心扯动线头。
一次次送行，眺望远方，抬高了眼光。满心离愁，你让父母神情落寞的站在远走汽车的后方，远望，远望，被你远走的身影与灰尘包裹。
相见不如不见，你又一次让父母的思念摇晃在车上，追赶着你现在的身影和孩子时的身影。
嫁远女儿与母亲在一起总有诉不完的思念，远嫁的女儿的生活总有说不完的纠结
人生不如意之事常有八九。当闹矛盾的时候你独自坐在深夜无人的花园，星光点点，月光如水，微风习习。这时你也曾记起以前的点滴，几个好友吧嗒着拖鞋穿着短裤在街边的小摊喝糖水吃烧烤，兄弟姐妹聚在一起打牌通宵。看着漆黑夜里未曾出现丈夫的身影，你泪流满面，掏出手机，没有一个可以拨打的电话。你很想给母亲一个电话，可是你又害怕听到母亲电话那头因思念的哽咽而难过。这些年，你收获的太少，失去的太多。或许这些年你收获很多，过得很成功潇洒很幸福美满，可是每次经过一些老人锻炼场的时候似乎心里总是少了些什么。你少了的是参与父母后半生的权利。那些曾经遥远又真切的存在着，父母的声影与家乡的饭菜味道。
娶了远方女孩的男孩子们，请更珍惜身边的妻子。她，为了一个你放弃了过往的一切，你买断了她的后半生，请深深对她负责，你会得到幸福。如果你不能，那她只有以泪洗面了。因为，她永远伤不起。既然娶了她，就一生对她好。女孩儿最大幸福就是拥有一个一生爱她疼她，给她一个安稳的家的男人。
我永远忘不了我们远嫁的女儿。
女儿，这是我梦中坐火车要来看你，不想醒来后想了这么多，就这样告诉你了。
2014.2
推荐第10篇：老鼠嫁女儿（优秀）
老鼠嫁女儿
1〃联系生活经验了解民间故事“老鼠嫁女’’的内容，培养对民间歌谣的兴趣。
2〃关注表现人物动态的作画步骤，探索排列老鼠嫁女儿的热闹场面。
活动准备
1．粉红色纸、红色水笔和蜡笔。 2．“老鼠嫁女儿”蜡染布艺，剪纸教具。 活动过程
一、谈鼠年，念歌谣
1．认读故事名称“老鼠嫁女儿”。 2．背诵民间歌谣。
二、欣赏蜡染布艺，商讨作画步骤
1〃观赏画面：老鼠怎样办喜事，谈论民间结婚的习俗，送新娘的时候都在忙什么，例如：抬
花轿、敲锣打鼓、吹喇叭、提灯笼、搬嫁妆，等等。 2〃排在最后的小老鼠拉着妈妈的手，也要参加送新娘的队伍，妈妈说：〃。好啊，让我们也来
准备礼物。”
3〃观察老鼠们手中的物品。思考：画老鼠的时候，手上拿不住东西，可要碰到大麻烦了，怎
么办?该先画什么后画什么呢?
4〃由幼儿说出方法，教师利用剪纸教具摆放，体会作画前思考步骤的重要。
三、绘画表现
1〃按各自对民间习俗的了解，想象小老鼠手持什么去参加送新娘的队伍，这件物品有什么作用? 2〃按自己的意愿画一个手持物品的老鼠，在局部涂色后剪下。
3〃将剪下的老鼠一个接一个地排列在蜡染画布的后面。 4〃队伍排不下怎么办?怎样才能排得下，横排、直排、斜排、弯弯曲曲排……
想一想，哪种方法送新娘的老鼠最多，队伍最长? 5．先画好的幼儿可以继续作画，不断添加。
四、分享交流
1〃敲锣打鼓真热闹，大小老鼠都来送新娘，嫁女的队伍长又长。
2〃一起数一数，有多少老鼠参加了送新娘的队伍? 3〃谈谈说说它们在做什么，思考：能不能让送新娘的队伍更长? 羹鬃延伸
1．继续延长老鼠嫁女的队伍。
2〃提供红绸带、锣鼓和喇叭，两根纸棍和红手帕，玩老鼠嫁女的游戏。
第11篇：女儿妯嫁的主持词
尊敬的各位来宾、各位亲朋好友：
大家中午好！
今天是农历2011年十月初七，正值金秋送爽、
硕果飘香，欢声笑语，天降吉祥。在这收获的季节，我们迎来了邹永保先生和女士的爱女出嫁的大喜日子。今天，我们美丽的新娘即将在咱们娘家人的陪送下，和她的爱婿一起开始他们幸福美好的新生活。从今天开始，咱们老邹家有了一门至亲，增添了一位乘龙快婿。让我们一起祝愿他们全家和和美美，永远幸福！同时也请允许我代表邹家全家对各位亲朋友好友的光临表示最诚致的谢意，祝各位心想事成，万事如意！
下面有请和的爸爸邹永保先生致婚
宴答谢词，让我们掌声有请！
好，感谢邹先生朴实而真诚的致词。下面我宣布婚宴现在开始，请各位亲朋好友们带着对新人最美好的祝愿斟满酒杯，开怀畅饮。谢谢大家！
第12篇：小故事：农夫嫁女儿
农夫嫁女儿
狮子爱上了农夫的女儿，请求农夫把女儿嫁给它。
农夫既不忍心把女儿许配给野兽，又不敢拒绝，就想出一个办法。
当狮子来催促的时候，农夫对它说：“我愿意把女儿嫁给你，可是我的女儿害怕你的尖牙利爪，如果你剪掉，我女儿立刻与你成婚。”狮子马上回去剪掉了它的尖牙和利爪。但是如此一来，农夫就不害怕了，当狮子再来的时候，农夫就用棍棒把它赶走了。 【大道理】：
轻易地放弃自己的优势是一种不明智的举动。优势一旦失去再想要回，为时已晚。自己该把握住的东西一定要把握好，这可是关系到命运的东西。
第13篇：《老鼠嫁女儿》教学活动设计
老鼠嫁女儿
活动目标：
1、理解诗歌内容并初步学习朗诵童谣，感受作品诙谐幽默的风格。
2、懂得每个人都有自己的长处与短处，要发挥自己的长处，正视自己的短处。活动准备：
1、课件、儿歌CD盒带、儿歌图谱、花轿及新郎帽。
2、活动前请幼儿了解“胆颤”、“打怵
一、感受气氛，猜想新人。
1、播放音乐《百鸟朝凤》
李老师这里有段音乐，仔细听一听在这段音乐下，人们好像在做些什么？（结婚、过年、开业〃〃〃〃〃〃）
孩子们，刚才你们说的在这段音乐下人们都是在做高兴的事、喜庆的事。那，今天在这段音乐下人们在干什么呢？
2、（播放课件）出示花轿，导入主题
人们在干什么？（抬花轿） 花轿给谁坐呢？（新娘）
今天的新娘会是谁呢？（出示课件：老鼠） 这只老鼠新娘叫鼠女。（鼠女）新娘是老鼠，有新娘就会有新郎，那新郎会是谁呢？秘密就藏在下面的故事里。
二、倾听故事，理解内容，学说儿歌。
1、播放课件，讲述故事。
2、提出问题，引出儿歌。（1）、大红喜字墙上挂，谁的女儿要出嫁？（引出儿歌第一句） （2）、鼠女知道嫁给谁吗？它是怎么做的？ （3）、老鼠爸妈都是老糊涂，争论了一个晚上也没有定下来让女儿嫁给谁，最后它们怎么对鼠女说的？ （4）、鼠女听了爸妈的话仔细想了想，认为谁是最神气的？它是怎么说的？ （5）、它去找太阳，请太阳做它最强大、最神气的新郎，太阳是怎么说的？ （6）、它又去找乌云，乌云又是怎么说的？ （7）、鼠女又去找大风，大风是怎么说的？ （8）、鼠女又去找围墙，围墙又是怎么回答它的？ （9）、鼠女听了围墙的话，猛然间想起来，老鼠的天敌是谁？它是怎么说的？ （10）婚期定在初七夜，鼠女出嫁忙不迭，大红花轿抬新娘，群鼠送亲喜洋洋，新娘刚到猫咪家，接着就发生了什么事？（猫咪一口就吞下） （11）、第二天一早，鼠爸鼠妈来看鼠女，猫咪是怎么说的？
3、播放儿歌CD，欣赏儿歌
孩子们，你们刚才说的话串起来就是一首非常好听的儿歌咱们一起来听听。 提问：你觉得哪一句最有趣？是怎么说的？
4、看图谱学说儿歌。
三、看课件讲述故事结尾，并引导幼儿正视自己的长处和短处，理解取长补短的含义。
1、讲述故事
糊涂的鼠爸鼠妈一听女儿被猫吞下肚伤心得大哭起来，哭着喊着要猫咪交出自己的女儿。 猫咪张牙舞爪的扑向老夫妻俩，老鼠夫妇吓的慌不迭的往外逃。猫咪猛追了出来，这时太阳光照在了猫咪身上，猫咪被照得直犯困，软绵绵的躺在地上睡着了。老鼠夫妇这才逃过一劫。
有一只小老鼠，它的名字叫小阿郎，它非常喜欢鼠女。它趁老猫熟睡时，用剪刀剪开了老猫的肚子救出了鼠女，鼠女也非常喜欢小阿郎。现在你感觉鼠女会嫁给谁？为什么？
2、你认为谁才是世界上最强的新郎？为什么？
教师小结：孩子们，世界上没有最强的新郎。可是他们六个也都有他们最强的地方，也就是它们的长处，太阳会照、乌云会遮、大风会吹、墙会挡、老鼠会打洞、猫会捉老鼠，这些本领就是他们的长处。你的长处是什么？
3、说说长处
请幼儿说说自己的长处。
4、说说短处，了解取长补短的含义。
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？
李老师的短处是跑步，但是我有一个好朋友她跑步特别棒，有了她的帮助我跑步也慢慢变强。
用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
5、了解故事结局，结束活动。
鼠女最后会请谁做新郎呢？
教师小结：小朋友说的真好，鼠女找不到最强的新郎，就要找自己最喜欢的新郎。这回，鼠女不再听从爸爸妈妈要找最强新郎的建议，自己做主把自己嫁给喜欢的小阿郎，开始了辛福快乐的生活。 活动延伸：
玩游戏抬花轿，结束活动。
第14篇：老鼠嫁女儿的故事原文
老鼠嫁女儿，老鼠的女儿长得怎么样？为什么要嫁女儿？以下是小编整理的老鼠嫁女儿的故事原文，你知道这个故事吗？
从前，有一对老鼠夫妇，他们生了一个女儿，鼠爸爸为女儿请来了最好的老师，教她唱歌弹琴吟诗画画，女儿呢，十分的乖巧，每天都认真的学习。不久，鼠姑娘就长得亭亭玉立，成了老鼠国人尽皆知的才女。
转眼间，到了结婚的年龄，周围的许多家老鼠都请媒人上门提亲。鼠爸爸和鼠妈妈十分的疼爱自己的女儿，他们怎么会让自己的女儿嫁给一只普通的老鼠呢。于是啊，所有上门求婚的人都被一一拒绝了。
有一天，鼠妈妈正在院子里洗衣服，鼠爸爸坐在椅子上晒着太阳，他走过去对老婆说：“亲爱的，你觉得谁最适合做我们女儿的新郎呢？”
鼠妈妈说：“我认为啊，如果咱们的女儿嫁给了世界上最伟大的人，那么她一定会过得非常幸福的。”
鼠爸爸深思了片刻，兴奋地说：“啊，我知道了，太阳比世界上任何人都要伟大，如果我们要……” 鼠妈妈接过话来说：“是啊，如果我们把女儿嫁给太阳，那倒是个不错的提议，亲爱的。” 鼠爸爸抬头看看天空，太阳正冲着世间万物露出绅士般的微笑。
“太阳先生，我有个请求，您是世界上最伟大的人，您愿意娶我可爱的女儿做您的新娘吗？” 太阳回答说：“鼠先生，您这样说我十分感动。但不得不承认，有人比我更有能力。” 鼠妈妈连忙问：“谁比您更有能力呢？” 太阳说：“是乌云。”就在这时候，一片乌云飘过来，太阳连忙躲了起来。
“看见了吗？当乌云飘过来时，我就无能为力了。”
鼠爸爸于是对乌云说：“乌云先生，您愿意娶我的女儿做您的新娘吗？您是世界上最强大的。”
乌云连忙摇摇头说：“其实并不是这样的。风比我强得多，它一出现，我就得躲得远远的。”
正说着，一阵风刮过来，把乌云吹得无影无踪了。鼠妈妈赶紧抱住树根，才没被吹走，她急切地向风呼叫：“风先生，您真厉害！您是世界上最伟大的，我愿把我人见人爱的女儿嫁给您。” “不，我可不是什么世界上最强大的。牢固的墙壁比我还要强壮，无论我使出多大的劲，它们都纹丝不动。”说着，风呼啸着朝墙吹去，但墙呢，微笑着寸步不移。
鼠爸爸又对墙的敬佩之情油然而生，他走过去说道：“尊敬的墙先生，您是世界上最强壮的，请您做我女儿的新郎吧！”
墙显然感到很开心，但是它还是说：“不是这样的，老鼠比我更强壮，我忍受不住它尖尖的牙齿。”
正说着，墙尖叫起来：“哎哟，好痛啊！”原来，一只老鼠正用它尖尖的牙齿啃着墙角，老鼠妈妈走过去，拍拍它的头，慈祥地说：“小伙子，看得出来，你很有劲啊！你愿意娶我可爱的女儿吗？”
老鼠听了高兴地说：“真的吗？我十分愿意！”
鼠爸爸把老鼠带回家。在鞭炮声中，鼠姑娘穿着洁白的婚纱，显得格外美丽动人。就这样，她还是嫁给了强壮的老鼠。后来它们一直生活得很幸福。
第15篇：老鼠嫁女儿活动反思教学活动反思
教学活动反思:
通过教学活动的实施,我总结以下几点:
1.图片导入激发兴趣。
活动中首先根据孩子的年龄特点,制定出适合本班孩子的教学目标,才能把握好本节活动的重难点,然后再进行活动的准备及设计。孩子对已有的经验能进行讲述,所以我利用谈话导入,激发孩子大胆讲述的愿望.
2.动静结合,学习并理解民间故事。
在第二环节中,为了提高孩子的学习兴趣,我采取了动静结合的教学方法,不光老师提问,孩子回答,本环节美中不足的是应该给每个孩子一次机会,让他们都模仿一下参与到活动中。当老师提问:你认为谁是最强的新郎?孩子们争先恐后的回答,有的说太阳,有的说围墙......所以这时候我利用图片展示的形式,让孩子理解每个人、每种事物都有自己强大的一面,也有自己的弱项。
3.游戏结束并进行拓展。
在结束环节中,请小朋友根据自己对童谣的理解对鼠爸鼠妈说句话,并且根据自己的强弱项寻找\"扬长补短\"的朋友圈,而且两个好朋友拥抱一下,然后两个人一组玩\"抬花轿的\"游戏。游戏中,孩子们玩得不亦乐乎.
其实活动中也会存在着不足:本次活动虽然动静结合,但是参加游戏的孩子还是少数,所以我进行了及时的反思总结,争取下一次更好的改进.
第16篇：大班语言：老鼠嫁女儿(韩婷婷)
大班语言活动：老鼠嫁女儿
韩婷婷 活动目标：
1．欣赏民谣《老鼠嫁女儿》，感受传统艺术的美。
2．理解民谣《老鼠嫁女儿》，尝试有节奏地朗诵民谣，体验民谣诙谐幽默的风格。
活动准备：
PPT、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫、鼠爸爸图片。 活动过程：
一、感受气氛，猜想新人 1．倾听音乐
今天，韩老师带来一段好听的音乐，请你们听一听（播放音乐），听了这段音乐你想到了什么？（幼儿讲述）哦，小朋友们都想到了一些喜庆的事情呀！那今天会发生什么喜庆的事情呢，我们一起来看。
2．出示轿子
现在你们知道是什么喜庆的事情吗？（结婚） 新娘会是谁呢？请你来猜猜看。（幼儿猜测）
3．出示老鼠新娘。
小朋友猜了这么多，那到底谁是新娘呢？我们一起把她喊出来好吗？带领幼儿喊：“新娘新娘快出来，给我们看看你是谁？”（出示新娘：“是我，漂亮的老鼠新娘”）谁是今天的新娘啊？（老鼠新娘）
念儿歌：哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 “女儿嫁给谁”？妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“谁最神气就嫁给他”。
你听到了什么？鼠爸爸是怎么说的啊？你们知道什么是神气吗？ 你觉得谁最神气能当新郎呢？（幼儿自由猜测）
二、出谋划策，挑选新郎。
1．小朋友推荐了这么多，那鼠爸爸会觉得谁最神气，他会去找谁呢？我们一起来看看吧。
2．出示太阳、乌云、大风、围墙、老鼠：
看，鼠爸爸找了谁？（太阳、乌云、大风、围墙、老鼠）如果你是鼠爸爸，
你会选谁当新郎呢？为什么？（幼儿看图讲述）你可以先和好朋友讨论一下。
那我们来听听它们是怎么说的？（学说每个角色的话，并说出它们的本领） 3．小结：太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？（猫咪）那么谁最神气啊？鼠爸爸会把新娘嫁给它吗？我们来听一听。
爸爸乐得笑哈哈：“原来猫咪最神气，女儿应当嫁给他。”哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
4．鼠爸爸最后把女儿嫁给了谁啊？（猫咪）鼠爸爸是怎么说的啊？
三、完整欣赏，体验诙谐 。
1．女儿嫁到猫咪家后会怎样呢？我们一起来听听民谣《老鼠嫁女儿》。谁知道第二天发生了什么事啊？（老鼠被猫咪吃了）这时老鼠爸爸妈妈心里会怎么样？（难过、伤心）为什么啊？当时猫咪是怎样对爸爸妈妈说的？你们觉得他们把女儿嫁给猫咪好不好啊？为什么？
2．这首民谣有趣吗？让我们一起念念这首民谣好吗？（老师指着图片带领幼儿一起念）
3．我请来单响筒帮忙，想不想跟着它有节奏的再来念一念？ 4.分角色再次念一念民谣。
四、延伸活动
艺术家们还制作了许多关于《老鼠嫁女儿》的作品呢，下次我们再来一起欣赏好吗？
附儿歌：
哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠家里办喜事，有个女儿要出嫁。 “女儿嫁给谁？”妈妈问爸爸。爸爸是个老糊涂，他说：“谁神气就嫁给他。”
爸爸就去找太阳。太阳说：“乌云要遮我，乌云来了我害怕。”
爸爸又去找乌云。乌云说：“大风要吹我，大风来了我害怕。”
爸爸又去找大风。大风说：“围墙要堵我，我见围墙就害怕。” 爸爸又去找围墙。围墙说：“老鼠会打洞，老鼠来了我害怕。” 太阳怕乌云，乌云怕大风，大风怕围墙，围墙怕老鼠，老鼠怕谁呀？
爸爸乐得笑哈哈，“原来猫咪最神气，女儿应该嫁给他。”
哩哩啦，哩哩啦......敲锣鼓，吹喇叭，老鼠女儿坐花轿，一抬抬到猫咪家。
第二天爸爸妈妈看女儿，咦，女儿不见啦。
猫咪说：“我怕人家欺负她，啊呜一口就吞下。”
第17篇：《老鼠嫁女儿》教学活动反思[优秀]
《老鼠嫁女儿》教学活动反思
老鼠嫁女儿是中国民间传统的故事，故事的内容诙谐有趣，深受人们的喜欢，而我们将这个故事用童谣的方式呈现在幼儿的面前，我觉得非常的有趣，孩子们也是特别的喜欢。
但考虑童谣内容太过长，孩子们不易记住，无法很好地朗诵，而又愿意听故事的特点，在设计活动时，我把童谣内容以对话的形式贯穿在故事中，让孩子们在看课件听故事中，就轻松的理解了儿歌内容，并初步学会说儿歌。
虽然，整体感觉活动的重点没有放在童谣而放在了故事上，但对于一遍遍的听童谣，学说童谣，我感觉孩子们更愿意听故事，也更容易记住故事对话。故事中的对话串起来就是一首儿歌，老师的一句“孩子们你们真是太棒了，知道吗，你们刚才说的话其实串起来就是一首非常好玩的儿歌，咱们一起来听一听。”增加了幼儿的自豪感和成就感，也更增添了幼儿对活动的兴趣。
根据幼儿的回答贴出图片，组成儿歌图谱的方法，形象直观的再现童谣内容，帮助幼儿更好地了解、记忆童谣。
一句“你认为谁是世界上最强的新郎？”的提问让幼儿知道，世界上没有谁是最强的，了解了一物怕一物的自然规律。
说说自己的长处和短处环节，让幼儿知道每个人都有长处，也有短处，能正视了自己的长处和短处，知道取长补短才能变的更强的道理。
童谣的结尾老鼠新娘让猫咪一口吞下的结局，自己感觉太过血腥，也有失作品幽默风趣的特点。续编故事结局，自作主张让老鼠“小阿郎”救出鼠女，并引导幼儿说出“找不到最强的新郎就要找自己最喜欢的新郎”来验证故事结局，增加童谣的喜剧色彩。
不足的地方是，教案设计得不是太过详实，个别环节的衔接语言略突兀；准备仓促对教案不太熟悉；活动延伸需要的“道具花轿”不应该提前就让孩子们看到，出现活动过程中孩子几次起身要去抬花轿的现象(或者是让孩子们提前玩一玩，以免孩子们因为好奇总想在活动中产生去抬一抬的冲动)影响活动果〃〃〃〃〃〃
第18篇：老鼠嫁女儿学习活动的教案
设计意图
“老鼠嫁女儿”来自大班主题“我是中国人”中的二级主题“多彩的民间活动”。《老鼠嫁女儿》诙谐幽默的故事情节深深吸引着幼儿，他们对故事中的“老鼠女儿”、只会打洞的“小老鼠”等角色尤为喜爱。在老鼠嫁女儿的“玩故事”活动中，许多幼儿会优先选择这两个故事角色。
随着“玩故事”活动的深入，我发现幼儿表现的小老鼠形象单一，对于小老鼠的角色设定，也因为受传统观念的影响相对比较贬义。为了使幼儿在“玩故事”的时候有更多不同个性、不同风格的“老鼠”出现，使故事情节趋于多样化，我设计了具有趣味性的故事角色“老鼠”，通过两段不同性质的音乐，借助图谱，让幼儿大胆表现故事中老鼠形象的不同性格特征。
活动目标
1．试着观看图谱，大胆想象小老鼠的出场动作。
2．在听听、看看、玩玩中试着用夸张的肢体动作表现小老鼠，体验表演的乐趣。
活动准备
1．熟悉故事《老鼠嫁女儿》
2．PPT课件
3．两段音乐(活泼欢快、缓慢紧张)
4．图谱六张(转圈、走路、踮脚、跳跃等组合符号)
活动过程
一、回忆故事，说说自己喜欢的角色
提问：
1．我们最近在“玩”什么故事?
2．你最喜欢玩哪一个角色?为什么喜欢玩?
(在集体表演推进活动的前期，教师创设环境让幼儿充分地玩道具、玩装扮、玩内容，从而在游戏中引导幼儿轻松地熟悉故事。这个提问就是让幼儿回忆各种角色，说出自己对角色的理解。)
【设计意图：此环节是活动的导入部分，在谈话中幼儿对故事进行了回忆和分享。一方面，通过探讨最喜欢的角色可以激发幼儿的兴趣，使幼儿的表达更加大胆、自信；另一方面，也可为后面的环节起铺垫作用。】
二、听听演演，表现不同个性的老鼠
(一)播放音乐，幼儿用肢体动作表现老鼠公主。
1．听一听，故事中的谁出场了?为什么你觉得是老鼠公主出场了?
(播放活泼欢快的背景音乐，鼓励幼儿根据音乐的性质，对照角色的性格大胆猜测。在幼儿猜测的过程中，教师还可以进行语言提示。当幼儿猜出后，教师要引导幼儿把理由表述清楚。)
2．老鼠公主是怎么出场的?谁想来试一试?
(请幼儿用不同的动作或造型来展示老鼠公主的形象，再运用语言进行总结与提升，如“老鼠公主很美丽，走路一扭一扭的，还有一些优美的造型动作”。教师鼓励幼儿跟着音乐愉快地进行体验。)
(二)听辨音乐，学看图谱，尝试用动作表现小老鼠。
1．听音乐大胆想象小老鼠的动作。
(1)听，又有谁来了?这会是故事里的谁呢?
(2)是小老鼠吗?说说理由。
(教师鼓励幼儿大胆说说对这段音乐的感受，并与前一段音乐进行对比，寻找相对应的故事角色。)
2．模仿小老鼠偷偷摸摸走路的样子。
(1)教师模仿小老鼠偷偷摸摸走路的样子。
提问：我表演的样子像不像偷偷摸摸的小老鼠?你觉得哪里像?
(这个环节是重点，除了个别幼儿可先进行尝试外，还需要教师的示范。教师的示范能帮助幼儿提升和总结经验，夸张的表现可以作为幼儿再次模仿的参照和依据。所以教师要引导幼儿观察具有代表性的动作：东张西望地走路。教师也可以根据现场幼儿生成的内容，让幼儿借助音乐情境性地表达。当然，也要注意性别差异，更多地留意男孩子的兴趣点。)
(2)出示图谱，对应理解图谱的含义。提问：你们看懂这个图谱了吗?走路用哪个符号表示?
(教师将示范、模仿与图谱对应，如走路时用哪个符号?小老鼠头的图案表示哪个动作?通过对图谱与动作的对应解读，使幼儿能更形象具体地理解符号的意义，为幼儿后续自主看图谱打下基础。)
(3)集体尝试看图谱模仿小老鼠走路。
(集体尝试跟着图谱模仿小老鼠走路，教师可带领幼儿一起尝试。语言的辅助提示不可或缺，通过模仿尝试，加上音乐的衬托，让每个幼儿看着图谱表现出小老鼠走路偷偷摸摸的样子。)
【设计意图：在幼儿熟悉的故事角色中，将音乐与角色动作表达相结合，让幼儿在听辨音乐中感受故事角色的特征。前半段表现老鼠公主时满足幼儿的表现欲望，让幼儿跟着音乐用肢体动作表现快乐的老鼠公主；后半段借助图谱表现胆小的小老鼠，在幼儿感知图谱与动作对应的基础上引导幼儿模仿与表现。】
三、学看图谱，合作再现不同的小老鼠
1．其实，我知道小老鼠每次出场的样子都是不一样的，小老鼠还能怎么走出来?
2．观察图谱，分组合作模仿小老鼠不同的走路动作。
(根据故事中小老鼠的特性设计了打洞、转圈、踮着脚尖走路等简笔符号及图案组合的图谱，给予幼儿自主的机会，如自主选择图谱，自由结伴协商等。在背景音乐的衬托下，让幼儿欢乐地游戏。)
3．分组展示，解读图谱。
提问：数字表示什么?
(给予幼儿小组展示的机会，通过大屏幕共享有趣的动作，激发幼儿的合作意识，在过程中感受小组合作的快乐。教师在观看时要鼓励幼儿发现新符号的含义，并激发幼儿质疑。教师要肯定幼儿的不同想法，鼓励幼儿对相伺的图谱有不同的理解。)
4．听辨音乐，表现不同的小老鼠。
【设计意图：本环节是以幼儿操作互动为主的环节，幼儿是活动的主体，自由地分组结伴，自主选择图谱，协商理解图谱上符号的含义，并以小组的形式展现动作，这些都是幼儿能力的体现，也是对前面两个活动环节中经验的理解与再现。此环节中教师是活动的观察者和支持者，要对幼儿的行为放手，也要对小组的展示和分享适时介入，从而充分地让幼儿去感受和体验。】
活动反思
1．关于幼儿状态的分析
整个活动以音乐为背景，根据不同音乐展现小老鼠不同的样子。女孩子对老鼠公主的音乐表现出极大的兴趣，也有男孩子愿意来尝试。胆小的小老鼠形象吸引了所有幼儿的注意，幼儿能表现小老鼠偷偷摸摸走路的样子，更能借助情境理解老鼠是在偷偷摸摸地观察猫咪的行迹，体现老鼠怕猫的天性。整个活动中幼儿的主动参与性强，满足了幼儿自主的表达欲望。
2．关于重点难点的分析
动作图谱对幼儿具有一定的挑战性。当幼儿有一定的识谱基础时，我设计了图谱加上标记的图案，采用了一系列的方法：集体讨论、教师示范、小组协商、共同理解图谱的含义、亲身尝试模仿小老鼠。这些方法的运用使幼儿巩固了以往经验，也接受了新经验的挑战。
3．关于活动形式的分析
在活动的最后环节，为了便于幼儿自主体验、模仿，我采用了分组讨论的形式，让幼儿四人一组席地而坐或坐在椅子上讨论，并循环播放音乐，氛围宽松自主。
第19篇：励志美联英语 老鼠嫁女儿
小编给你一个美联英语官方免费试听课申请链接： http://m.meten.com/test/waijiao.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：老鼠嫁女儿
Once upon a time, there was a mouse father.
(很久很久以前，有一个老鼠爸爸)
He wanted to marry his daughter to the greatest person in the world.
(他想要将他的女儿嫁给世界上最伟大的人)
But, who was the greatest person in the world?
(但是，谁是世界上最伟大的人呢?)
Oh! The sun! He must be the greatest person in the world.
(啊!是太阳!他一定是世界上最伟大的人)
The mouse father went to talk to the sun.
(老鼠爸爸就去找太阳说话)
“Hello! Mr.Sun.I know you are the greatest person in the world.
(哈啰!太阳先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the cloud.
(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是云)
If he comes out, I’ll be covered.”
(只要他一出现，我就被遮住了)
The mouse father went to talk to the cloud.
(老鼠爸爸就去找云)
“Hello! Mr.Cloud.I know you are the greatest person in the world.
(哈啰!云先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the wind.
(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是风)
If he comes out, I’ll be blown away.”
(只要他一出现，我就被吹的远远的)
The mouse father went to talk to the wind.
(老鼠爸爸就去找风)
“Hello! Mr.Wind.I know you are the greatest person in the world.
(哈啰!风先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is the wall.
(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的应该是墙)
If he comes out, I’ll be stopped.”
(只要他一出现，我就被挡住了)
The mouse father went to talk to the wall.
(老鼠爸爸就去找墙)
“Hello! Mr.Wall.I know you are the greatest person in the world.
(哈啰!墙先生，我知道你是世界上最伟大的人)
Would you marry my daughter?”
(你愿意娶我的女儿吗?)
“What? I’m not the greatest person in the world.The greatest person is YOU, the mouse.”
(什么?我才不是世界上最伟大的人呢!最伟大的其实是你们!是老鼠!)
“The greatest person in the world is … mouse?”
(世界上最伟大的人…是老鼠?)
“Yes, the greatest person in the world is mouse.See? If mouse comes out, I’ll be bit!”
(没错!世界上最伟大的就是老鼠，你看，只要你们一出现，我就被挖洞了!)
The mouse father was very happy.
(老鼠爸爸好开心!)
He finally knew mouse was the greatest person in the world.
(他终于知道世界上最伟大的人了，就是老鼠。)
He would marry his daughter to the handsome mouse next door.
(他决定要将自己的女儿嫁给隔壁英俊的鼠小弟。)
第20篇：远嫁的女儿幸福吗杂文随笔
【1】
前一段，一个朋友晓晓的宝宝庆祝一岁生日，邀请大家小聚。
乘她老公去其它桌敬酒，我们在席间聊到了她和他老公。晓晓算是上班后和她老公在一次聚会上认识，然后相处了一段时间就确立了恋爱关系。男方追她的时候相当殷勤，随叫随到，大小节日都送礼物，而且还时不时请晓晓的同学、朋友和同事吃饭，目的就是想让自己曝光于大众面前，以示自己成为正牌男朋友的身份，继而为成为正牌老公做准备。
晓晓也是对恋爱充满浪漫的女子，在男方的软磨硬泡和死缠烂打中已经到了让对方人尽皆知的地步。带他去见父母自然成了紧随其后的重大议程。
然而，见了父母后，却并不同意他们在一起。理由是男方家在省外，父母希望晓晓能够留在身边城市找一个如意郎君，不想让她奔波百里，远嫁异乡。
父母的理由是远嫁的女儿不会拥有幸福。
当时听话的晓晓也开始犹豫。这让男方顿时慌了手脚，极尽献媚也依然无法打动对方父母。
后来，男方也是真爱晓晓，从他所在的城市来到了晓晓所在的省份的省会，在这里一掷万金，贷款买了一套三室的房子，然后又东拼西凑地买了一辆车，并准备了6万元的彩礼，亲自上门提亲。
在准备的这段时间里，他对晓晓的爱也丝毫不减，这让晓晓对他的戒备渐渐放松，认定了这个男人值得托付。
从晓晓所在的省会城市到她老家的距离已经从当初的省外五百公里缩短到了不足一百公里，这在距离上已经似乎不存在远嫁了。面对他的这份诚意，最终，晓晓父母同意了他们的婚事，当年春节就领证结婚了。
【2】
还有一个朋友梅子，也是异地恋，谈了
五、六年，从大学毕业到人近三十，最终从中部城市追随男方到了千里之外的沿海城市。
和晓晓的不足一百公里的远嫁比起来，梅子其实是名副其实的远嫁。
婚后，男方因为工作关系，一年只能见一次面，见面只有一周左右。典型的牛郎织女。
梅子只能在人生地不熟的陌生城市里，一个人吃饭、一个人睡觉、一个人上班下班，一个人看电视、一个人逛街。
每次给爸妈打电话，总是谈笑风生，笑容满面，告诉妈妈在这边的一切都好，不用担心。然而等电话一挂，眼泪就止不住的留下来。看到电视剧中夫妻团聚的画面，总有一种触景生情的凄凉，可是又无处诉说这种凄凉。
远嫁换来了孤独的守候和等待，放弃了熟悉的父母和城市，然后就这样在一年又一年的坚守中说服自己，经历了这么多的苦楚，一定会等来幸福的。
然而等来的却是男方父母的到来。因为男方的姐姐在这座城市，结婚几年后因为忙于事业没有要孩子，现在生了小孩要父母来照顾，但是家里又住不下，于是男方父母一边住在梅子和老公买的房子里，一边照顾男方姐姐的孩子。
因为结婚三年多一直没有怀孕，如今姐姐又有了孩子。当婆婆的就开始说三道四，觉得是梅子有问题，才没有怀孕，经常甩脸色看。
本来因为一个人在这个城市已经够孤单了，现在又来了一个“事儿妈”处处挑毛病。早上上班走了不叠被子了、晚上看电视很晚了、买水果花钱太多了、买衣服总买贵的了、夏天晚上也开空调浪费电了……林林总总，大大小小都针对梅子。
刚开始梅子也为老公考虑，忍气吞声不想和婆婆吵架。其实，不叠被子只是因为上班很早顾不上，买水果也是晚上买的超市打折的，最好的衣服也不过三百元，而且全家的饭菜水电都是自己掏钱。
现在反而受尽了婆婆的嘲讽，更让他气愤的是，他打电话给老公，却遭到老公数落，说她不懂事，不知道让着婆婆，哄婆婆开心。
一天工作忙到晚，早就累成狗了，回家还要看婆婆的脸色，听婆婆的数落不还口，这样的委屈还得不到老公哪怕仅仅是一句安慰。
梅子彻底失望了。她也想过一气之下和婆婆大吵一架，然后收拾行李回老家，回到自己爸爸妈妈身边。
可是当她每一次收拾完行李后，她突然就开始害怕了。
她害怕爸爸妈妈知道自己的伤心后会不高兴从而彻夜难眠，害怕回到原来熟悉的那个城市后会变成一个陌生人，害怕经历千里之隔的城市让身边的朋友担心，害怕再回到这个陌生而又熟悉的城市后再一次让老公变成“双面胶”而尴尬。
她害怕太多太多，却唯独不害怕自己所受到的伤害会让自己痛苦，唯独不害怕婆婆的讽刺给她带来太多的打击，唯独不害怕自己一个人彻夜难眠时的伤心。
她从少女时代就和现在这个男人一起憧憬美好的未来，一起渴望幸福的甜蜜，一起追求两个城市奔波中的快乐，但是远嫁后她却什么也没有得到。
最终换来了连一句抱怨也不敢，一句牢骚也不能说。
即使这样，每次打电话还被老公说是抱怨，在一次又一次的家庭琐事中被婆婆奚落生不了孩子，耽误了她的儿子。
【3】
同样是远嫁的女儿，晓晓成为了心理上的遥远，梅子却既在心理上遥远，又在距离上远隔。
谁更幸福，不言而喻。幸福总是一个相对体。
心理学家约翰·高特曼（JohnGottman）认为，日常生活中，破坏人际关系最重要的原因就是，在聊天中，某一方感到对方正在防卫。一方的防卫会让另外一方也开始防卫，那聊天的气氛就会被急剧污染。
有一种防卫方式叫“自我信息封闭”，发出这种防卫的人，通常意识不到自己在防卫，只是沟通方式太差导致。
梅子的老公最终把天聊死了。其实他是能够感受到的，只是他装聋作哑，导致妻子成为家中的“聋哑人”才能息事宁人，不再惹婆婆不高兴。
然而，梅子自始至终没有做错任何事情。唯一做错的就是远嫁。
远嫁的女儿都不幸福吗？似乎不是绝对的。晓晓拥有看得见的幸福，而梅子却拥有看得见的不幸。
很多时候，远嫁的女儿最舍不得放下的，其实还是异乡的人际关系，尽管大多数时候，这种关系并没有什么卵用。只是随着时光的漂流，心底对父母的亏欠就与日俱增。
父母还健在，女儿却已经远嫁异乡，为了所谓的幸福，可是，总有一天父母会老去，她们却很难回去了。这时候，心中剩下的就只有亏欠和伤心。当自己有一天为人父母的时候，这种想要劝解女儿不要为了所谓的真爱而远嫁的心情就更加沉重和急切。
远嫁的女儿不幸福，真相是因为她们要比别人付出更多来证明自己的选择和留下是正确的，证明自己更幸福、更坚强，更快乐。
然而事实上他们却比留在家乡的人吃得苦更多，流的泪更多，伤的心也更多。
所以，远嫁的女儿的心就会越来越硬，硬到从不轻易流泪、从不轻易说痛、从不抱怨不公、从不轻言放弃。
只有这样，他们才能让父母放心、让朋友羡慕、让亲人称赞。而她们假装的所有幸福，都是为了让自己最在乎的人看见。
