推荐第1篇：订货会发言稿(标准)
2010年“天卓无处不在”**区域订货会之发言稿
各位嘉宾、各位朋友、伙伴们：大家上午好！
很高兴来到参加本次由顷情为天骄、天卓组织、举办 2010“让天卓无处不在”新品订货会陈代谢，我谨代表温州天骄笔业有限责任公司----天骄、天卓，欢迎大家在百忙之中抽空前来参加2010“天卓无处不在”新品订货会。
温州天骄笔业有限责任公司是全球最大的活动铅笔生产制造基地，“中国制笔王”、“中国活动铅笔王”、“中国制笔功勋企业”，温州天骄笔业有限责任公司坐落于商业文化浓厚、极具创新思想的中国东海之滨----浙江省温州市。天笔笔业是一家集规模经营、现代集约化生产的世界级文具企业，率先在亚州创建全球领先的文具及书写用品研究和制造中心，拥有包括在中国、越南等地的多家文具生产工厂，是中国制笔协会副理事长单位，温州市首批外向型重点骨干企业。天骄事业板块由天骄笔业与天卓文具事业组建而成，目前在中国大陆设有10多家销售分公司和办事处，并在香港、韩国（首尔）、中东（迪拜）、欧洲（德国、法国）等地都有分支机构及研发中心。
作为全球文具制造和创新的领导者、书写用品的创新企业，天骄从事开发、设计、制造并销售最新锐、最时尚、最可靠与安全易用的书写产品及优质专业的文具用品，帮助全球商业伙伴和用户取得成功。天骄笔业通过与世界各国家和地区的广泛经贸交流，建立起庞大的国际营销网络，包括建立起整套科学而完善的生产体系。随着业务规模的持续扩大，
公司加大对软硬件设施的投入，全面引进日本及瑞士等国的先进生产设备和仪器，拥有世界最先进的笔类及配套产品自动化生产线、全国行业最先进的无菌实验室。并导入亚洲乃至全求最温州天骄笔业有限责任公司
地址：中国温州经济技术开发区鳌江北路120号
电话：0577-8652222
5新锐、时尚的创意理念和产品研发系统，建立起天骄核心研发和生产技术体系。
在多年的市场运作中,天业建设起一支能征善战的专业化营销团队。目前，三千多名天骄人正在致力于推动天骄、天卓书写用品、文具产品及相关配套产业的全球化发展。天骄笔业不断展现在自主创新面的优势和能力，并首创了旨在提高中国文具开发和设计水平的“天卓亚洲设计工作室”（在上海、香港、韩国等设立了研发中心）， 通过不断提升企业的国际化创新及开发优势，建立起自有知识产权的技术产业园，成为受人尊敬的、最具创新能力与活力的中国制笔功勋企业。目前，天骄产品获得国家技术创新专利、实用新型专利、外观设计专利共计200多项，技术的革新和设计的创新也在持续进行。在产品开发方面，天骄开发和设计了一大批优秀而受人喜爱的产品，如活动铅笔、圆珠笔、中性笔、水性笔、水彩笔、荧光笔、记号笔和橡皮等产品，目前各产品已延伸至500多种规格品类，,公司拥有如0
13、943答题卡考试专用笔、017系列活动铅笔等一大批行业领先品种。
未来五年，天骄笔业将继续构建融创新力、设计力、生产力、品质力、营销力、品牌力为一体的“企业永续创造力”运作系统，将天骄和天卓打造成全球最具创造力的时尚文具品牌。
今天有幸在这里举办天骄、天卓订货会，我代表天骄公司再次感谢，多年来对天骄、天卓事业的支持，也感谢为本次订货会付出的努力。 总的来说大家聚在一起就是缘分，希望大家以后对多加支持，相信会给你们带来更多、更好的文具品牌产品，也带来更多的收益。
最后预祝本次订货会圆满成功，祝在座的每一位老板，生意兴隆、身体健康、合家幸福！
谢谢大家！！ 温州天骄笔业有限责任公司
地址：中国温州经济技术开发区鳌江北路120号
电话：0577-86522225
推荐第2篇：发言稿会议用费标准
尊敬的各位领导，各位来宾，以及各位参赛的兄弟姐妹们大家好！
在这五月阳光明媚，花儿绽放的美好日子里，由无暇街道文教办公室举办的全民健身展演活动在此举行。首先，让我代表我们的团队，感谢这次活动的主办单位及各位领导，感谢你们为我们提供这样展示的机会。 我们是来自荷月里霞光广场舞健身队，自2012年开始组织，至今已有三年，从一开始十来个人，到现在已有四五十人。我们这次参赛的队伍里年龄跨度比较大，有80后、70后、60后，还有一位30后，这位阿姨已有77岁高龄，舞零已有几十年了，退休后就一直活跃在广场舞的舞台。
主要活动内容：各种广场集体舞、健身操、恰恰、舞步体操
活动地点：荷月里小花园
活动时间：每晚6点30分——8点20分
参加人数：50人左右
在这里广大中老年朋友工作之余，茶余饭后，大家相聚在一起，活动一下筋骨，舒展一下腰身，得到了锻炼，强健了身体，同时也给大家带来了快乐健康自信。跳起来你就拥有了快乐，舞起来你就感觉到了年轻。全民健身活动的开展，为我们带来了愉悦，带来了康健，带来了轻松愉快的好心情。我们的口号是“ 让运动成为习惯，让生命更加精彩”。
推荐第3篇：市场老总发言稿标准
“中美爱心助老中国行”启动大会市场领导发言 尊敬的各位来宾、在座的诸位中老年人朋友：
大家好！
首先，我仅代表XXX公司感谢大家今天来参加“中美爱心助老中国行”大型公益活动在XX地区的启动仪式，谢谢大家！
众所周知，进入中老年以后我们的保健意识逐渐加强，对健康的认识和了解也越来越深，同时也更清楚的知道健康对幸福生活的重要意义，于是我们大家为了一个共同的目标，那就是健康，相聚在一起。不过，在座的诸位老年朋友是否曾经意识到：其实我们还忽略了一个特别重要的“健康盲区”没有涉及到，那就是——眼睛！
很多上了年纪的朋友经常会出现看不清东西、眼睛干涩等等这样或者那样的症状，其实这些都是眼睛病变的一些基本信号，这也说明我们必须要开始注重对眼睛的保护，对眼部疾病的认识和了解，进而找到抵抗眼部疾病的方式方法！
今天到场的各位新老朋友是非常幸运的，因为我要告诉大家一个好消息，那就是：“中美爱心助老中国行活动终于要在我们XX举办了！光明有我活动自2010年2月5日在北京启动以来，先后在黑龙江、内蒙古、辽宁、山西、陕西、广东等省市传递，使这些地区的眼部疾病患者看到了光明的希望，享受到了光明带来的快乐！
今天，光明的希望正式来到了XXX地区，我公司作为光明有我活动在XX地区选定的唯一承办单位，活活动开展期间，我公司将开展眼病的防治科普知识教育；
传播光明，奉献爱心！希望本次活动可以得到在座诸位新老朋友的支持和帮助，不仅让自己摆脱眼病困扰，同时也让更多的人可以和我们一起享受光明的每一天！
谢谢大家！
推荐第4篇：标准期中考试前班会动员发言稿
标准期中考试前班会动员发言稿
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”一篇期中考试前班会动员发言稿奉上，愿您喜欢! 紧随着忙碌的脚步，期中考试又来临了，一切都显得如此之快。还记得上学期期末成绩揭晓是几多欢喜几多忧愁，但无论你的成绩是好是坏，那终究已成过往，现在的你应该全力以赴，积极备战此番期中考试。
过去的成功只能代表过去，我们不可以总是想着自己上次的成功而“自信满满”因为“学如逆水行舟，不进则退。”我个人认为这句话不是说某某人退步了，而是因为你的原地踏步使得后来勤奋者居上。我们应该忘记上次的结果去关注上次的过程，总结经验，以积极的态度努力下去。
向前面的人看齐并加以最大的努力超越。在平时的学习中应该树立一个奋斗目标，一个竞争对手，作为学习的一种动力。
在考试前加紧复习，不可松懈。正所谓“临阵磨枪不亮也光。”但这种“磨枪”是建立在平时的认真踏实学习的基础上的。若你抱着“平时不努力，考前补补也能行”的侥幸心理是不行的，若你以这种侥幸心态去迎接考试的话那一定是十考九输。还有剩下一次必定是输得特别惨。那些考试 “出黑马””“放卫星”的人，大多是平时班里默默无闻，但他们的学习态度却是绝对认真，所以侥幸心理是要不得的。
对于上次考的不理想的同学，也不可以贬低自己，即不能因此对自己缺乏信心，更不能毫不在乎。理智的态度是将结果忘记，充分分析其过程，在其中总结不足，了解差距，并且在平时的学习生活中要学会观察分析。应借鉴那些走在前面的同学，分析他们在学习的态度、方法和时间的安排情况等等细节。取长补短，不断克服我们自身的惰性，并总结出适合自己的学习方法。这次考试中树立一个可行性强，有针对性的目标，因为只有这样才可以使我们的计划得以实现。 临考前我们更要以几倍于他人的努力去复习，去认真对待。保证会的不失分，再将自己不太熟的练熟，尽量不失分，最后再练习自己不会的。尽可能避免太多的遗憾，尽力了便问心无愧了。
最后希望大家在考试中不要太紧张，平静一些，考出满意的成绩。
祝大家期中考试发挥自己的最好，考出好成绩。 以上是精品学习网为您推荐的期中考试前班会动员发言稿，更多精彩请继续关注我们! 相关推荐：
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推荐第5篇：新时代教师标准发言稿杨刚
米坪乡中心学校开展“新时代教师标准”大讨论
发言稿
发言人：杨刚 2018年8月10日
常言道：\"十年树木，百年树人。\"振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支素质优良的教师队伍是实施科教兴国战略的关键，提高广大教师的道德水平，特别是职业道德水平是教师队伍建设最根本的任务。教师职业道德水平状况，关系到深入推进素质教育，关系到青少年的健康成长，关系到全民的素质和国家的未来。
作为一个新时代的教师，我觉得应该具备这样一些素质。首先我们要有献身教育、甘为人梯的崇高境界，真正热爱教育事业，必然以教育为快乐。一个人只要能从自身所从事的事业中感到快乐，获得精神上的满足，才能更加热爱自己的工作，产生进步的原动力。教师要想在平凡的岗位上实现自我，很快地成长、成熟乃至成名，就得有种\"千锤万击还坚韧，任尔东南西北风\"的坚定立场和崇高精神。特别是在当今社会，两袖清风的教师没有一种献身教育、甘为人梯的精神是很难守住三尺讲台的。
其次，要有热爱学生、晦人不倦的崇高思想。如果教师对学生漠不关心，培养出的学生不合格，就是没有尽到教师的职责。教师服务的对象是学生，教师如果不热爱学生，怎么能说办人民满意的教育呢？
再次，要有严于律己、为人师表的工作态度。教育是心灵塑造心灵的艺术，为人师表、率先垂范应成为教师成长道路上孜孜以求的品质。教师如能身体力行，处处作学生的表率，就能赢得学生的尊敬，从而使学生的思想、道德、行为等方面受到潜移默化的教育，从而成为学生心目中忠厚的师长，同行心中真诚的朋友，家长心目中可信赖的好老师。
推荐第6篇：冲刺中考百日誓师大会校长发言稿标准
在冲刺中考百日誓师大会上的讲话
老师们、同学们：
初春三月，春寒料峭，憧憬六月，热血沸腾。今天是3月12日，距决战中考仅有100天的时间了。在这个充满生机、播种希望的季节里，在这个具有历史意义、激动人心的日子里，学校特地安排了全体九年级师生参加的“迎战中考百日冲刺誓师大会”，这次大会就是要鼓舞士气，激发干劲，坚定信念。今天的大会是一个动员的大会，宣誓的大会，是一首决战沙场的壮行歌，是一曲发起总攻的冲锋号。 中考是我们同学们第一次参加对自己的人生和未来具有一定影响意义的选拔考试，是一场全县数千毕业生同时接受挑选的竞争。三年前，同学们带着人生的理想、未来的憧憬，带着战胜中考的决心和信心走进了倍中校园。三年来，你们和全校老师一道作了许许多多的努力和付出，才有了今天知识的增多、能力的提升。你们已经走向了成熟，羽翼已经丰满，具备了战胜中考的实力，所以要充满信心的迎接中考。不要忘了：信心是你们战胜中考的重要武器。
虽然，离中考只有100天。但这100天对于备考来说至关重要，要明白我们现在不仅是拼方法、拼效率的时候，更是拼体力、拼耐力、拼毅力和心理承受力的时候。因此，我们一定要咬紧牙关，继续坚持，因为坚持就是胜利，坚持才能笑到最后。
人生能有几回搏，此时不搏待何时！我们每位同学都有自己的目标，既然确立了目标，就让我们朝着目标而努力。成绩好的，要一鼓作气，乘胜追击，争取更好；成绩差一点点的，更要鼓足信心，奋起
直追。希望你们在这仅有的100天里，一定要坚定信念，勇于拼搏；讲求方法，提高效率；争分夺秒，全身心投入；调整心态，舒心备考。希望你们从现在做起，从每天做起，从每一节课做起，从每一次作业和训练做起，扎扎实实的备战中考，用拼搏的过程和理想的成绩来证明自己无悔倍中，无悔青春！
同学们，在这最艰苦的时刻，请相信，你们不是孤军奋战，学校的领导和老师、家中的父母和亲人都将默默的关注和支持你们，他们时时刻刻与你们同在。学校领导和九年级老师将竭尽全力，辛勤耕耘，助你们扬帆远航。
既然选择了大海，我们就要去乘风破浪；既然选择了蓝天，我们就要去展翅翱翔！中考的战鼓已经擂响，冲峰的命令已经下达，就让我们携起手来吧！变压力为动力，变决心为信心，变誓词为行动，以必胜的信念，扎实的作风，辛勤的汗水，坚韧的毅力，共同抒写人生的新篇章，共同铸就倍中新的辉煌！
推荐第7篇：细化合格党员标准发言稿黄志刚
细化合格党员标准发言稿
一、讲政治有信念方面
1.始终保持对马克思主义的信仰，始终不渝地走中国特色社会主义道路，任何时候都决不怀疑、决不含糊、决不动摇。
2.党员无论在任何时候、任何场合，都要坚定信仰之志，强化政治定力，主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针看齐，始终做到听党话、跟党走。
二、讲规矩有纪律方面
1.要对党章、党纪、国法以及党在长期实践中形成的优良传统和工作惯例等一系列党的规矩做到绝对服从，不偏不废、不弯不曲。
2.牢牢把握“全心全意为病人服务”的宗旨，改进工作作风，提高业务能力，为服务铁路事业而奋斗。
三、讲道德有品行方面
1.要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
2.注重自身的道德品行，不参加任何有伤风化的活动。
四、讲奉献有为方面
1.面对工作生活，要弘扬正气，积极帮助有困难的同志。2.面对困难，要迎难而上，勇于承担责任。
推荐第8篇：提高标准提升能力争创一流专题研讨发言稿
提高标准提升能力争创一流第一专题研讨发言稿
大讨论活动是深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，按照省委一个指引、两手硬重大思路和要求，全面贯彻省第十一次党代会、省委十一届二次全会暨经济工作会议精神的重大举措。面对新形势新使命，面对中央、省委的新要求新标准，面对今年全省宣传思想文化工作的繁重任务，全省宣传思想文化系统还存在着许多不适应、不符合、跟不上的情况。第一，工作标准不够高。一些干部对宣传思想文化工作地位和作用认识不到位，大局意识不强、坐标定位不准、眼界视野不第二，工作能力还不够强。一些干部观念陈旧、思维固化、能力不足、本领恐慌、不会为、不善为，理论素养和理性思维能力不高。第三，工作作风不够实。一些干部面对学习浅尝辄止、虚于应付，面对任务推诿扯皮、疲疲沓沓，面对工作大而化之、浮在表面，深入生活、体验生活，认真研究群众精神文化生活的新特点、新动向不够。第四，工作业绩不够硬。理论武装存在向全体党员拓展不够、向基层组织延伸不够、形式创新不够的问题新闻宣传存在机制僵化、舆论引导能力不强，主流舆论强勢不足等可题文艺作品存在历史题材多、现实是題材少，反映山西改革发展和当代山西人精神风貌的优秀作品还不多的回题精神文明建设存在方式方法陈日、内容形式不活等间题文化体制改革还存在不到位不彻底、制度不健全不完善等间是题。这次提高标准、提升能力、争创一流大讨论活动，就是要突出回题导向，创根究底、追本溯源，强化措施、落实整改，在解决一个又ー个미是题中提高本领、推动工作 下面我讲三点意见：
一、提高认识，站在战略和全局的高度，充分认识专项活动的重大意义。“两提一创”专项活动是实施促进我省高等教育振兴崛起的工程、统筹推进新建设重大举措，是贯彻落实中央和省委关于加强“三基”建设的部署，要进一步化基层组织、基础工作、基本能力建设，并着力解決学校工作中存在的观念陈日、思维固化、能力不足、本领恐慌，不会为、不善为、不愿为、不能为等突出问题，引导广大干部教师提高政治素质拓宽知识视野、増业务本领、管理教学水平，进一步全面深化开展教育教学改革，促进学院各项工作发展大提升。
二、统筹兼顾，理清思路脉络，把握主题重点，切实把此次专项活动各项任务溶实到位。广大师生要深入学习党中央和省委重大会议精神，提高认识，坚決把思想和行动统一到中央和省委的要求上来，不断增强对标一流和争创一流的自觉性和坚决性。要联系实际，对表对标，以深入实践为根本推动学校发展上水平上层次。要注重实效，改进工作，以解決实际问题为出发点和落脚点，促进学院教育事业可持续发展。
三、加强领导强化监督，切实保障专项活动扎实有序开展。全院上下要高度重视科学谋划、精心组织，认真做好每一环节、每一步骤的安排部署，在统筹兼顾中突出重点，坚持把专项活动与推动“两学一做”学习教育常态化制度化结合起来，与全面履行职能、落实主体责任结合起来，与创新工作思路和増强工作活力结合起来，真正做到两手抓、两不误、两促进。党员干部既要当好标杆、做好带头人，又要真抓善抓、做好组织者，亲自过问、亲自安排每个阶段的重点工作、重点任务。院党委通过不定期检查、督查催力等措施，督促各环节、各任务的落实，四个意识”的高度，站在战略和全局的高度，真正提高思想和行动自觉，把“两提一创”专项活动作为重大而紧迫的政治任务和工作重点，切实抓紧、抓实、抓好。各层级、各单位、每个人，都要切实各负其责，不打折扣地落实方案安排，真正以钉钉子的精神和踏石留印抓铁有痕的作风，全力推动“两提一创”专项活动扎实有序开展，取得积极成效。二是要切实明确方向突出重点推进各项任务落地落实。全院广大师生都要认真按照方案要求，扎实地抓好学习讨论、统一认识，对表对标、査找题，推动落实、争创一流三个环节的工作。要树立问题导向、目标导向、改革导向、结果导向，把握好“标准、能力、业绩”三个关键词，推动全晥各领域各方面工作实现工作标准大提高、工作作风大转变、工作能力大提升、工作业绩大跃进，努力把各项工作努力推向一流水准。三是要切实加强领导压实责任，确保“两提一创”专项活动取得良好效果。学院各层级领导干部要发挥率先带头作用，严格按照“＂严紧硬细实”五个字要求很抓执行和落实。要切实化责任担当，落实工作责任，很抓组织推进，确保任务完成。要切实按照实施方案的每一顼要求，切实担负起自己的责任高度重视、科学谋划、精心组织，当好表率和标杆，做好带头人和实干家，真抓实管，做有效、高效的组织推进者，确保整个活动在学院层面、中层层面、基层层面都切实有组织、有计划、有步骤地扎实开展，不打折扣地完成。要在统筹安排中突出重点，一个环节一个环节项任务一项任务，切实抓紧、抓细、抓严、抓实、抓好，推动专项活动各项目标要求ー个ー个落地生根、开花结果推动我院基层组织基础工作、基本能力这“三基＂建设求实效、见成效，推动全院纪律、作风和教学、科研、管理、服务各领域各方面工作大转变、上台阶，推动各级各单位及每个人的工作标准大提高、工作作风大优化、工作能力大提升，真正使各项工作争先进、创一流，以实实在在的活动效果，推动我院办学治校育人综合能力与水平迈上新的高度。
推荐第9篇：“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”大讨论发言稿
“合格党员具体标准、不合格党员具体表现”
大讨论发言稿
我对照党章党规党纪，联系自身的思想、工作、生活作风实际，认真对照“学校合格党员的标准”寻找了自身的优点和差距，对照“学校不合格党员的具体表现”反思了自己不足。我结合自己的优势与不足，制定个人行动整改计划。我通过学习“新时期合格党员标准和不合格党员具体表现”的相关文件，按照“两学一做”的要求，在自评的基础上进行了书面归纳整理，我认为教师“合格党员具体标准与不合格党员具体表现”如下 我认为合格党员标准：
1．具有坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和教育观，贯彻落实“立德树人”的根本任务。
2．维护党的领导核心，维护学校团结、稳定的大局，个人利益服从集体利益，支持并积极参与学校的改革与发展。
3．自觉遵守党的纪律，带头执行党的决定，服从组织安排，积极完成党支部和学校安排的各项教育教学改革任务。
4．模范遵守国家法律法规，认真学习学生教育法律法规和政策，做依法治园、依法执教的楷模。
5．模范遵守社会公德，作风正派，以身作则，注重身教，为人师表。 6．爱岗敬业，乐于奉献，廉洁从教，不以教谋私。关心、爱护学生，尊重学生人格，公平、公正对待学生及家长。
7．有强烈的事业心和责任感，热爱教育，热爱学校，工作高标准、高效率，争做“五星党员”。
8．立足本职岗位，加强学习，不断提高教育教学业务水平，具有创新意识，积极投身教育教学改革。
9．密切联系群众，积极参加帮扶活动，具有较强的服务意识，并在群众中发挥引领示范作用。 我认为不合格党员具体表现：
1．不拥护、不执行党的路线、方针、政策和党的教育方针，与党组织、政府或学校唱反调，经教育仍不改正。
2．缺乏事业心、责任感，不能发挥先锋模范作用，在国家、学校集体利益面临重大损失或学生身心健康受到严重威胁时袖手旁观、临阵脱逃，情节轻微，造成不良影响。
3．在学校搬弄是非，阳奉阴违，拉帮结派，严重违反工作、劳动和组织纪律，煽动或参与群众闹事、集体上访。
4．无正当理由，连续6个月不参加党支部或退休党小组生活、不执行学校或党支部决定或不按标准缴纳党费，经教育仍不改正。 5．违反国家法律法规，参与黄、赌、毒活动，参与邪教组织，信仰非法宗教。
6．严重违反《中小学教师职业道德规范》，违规从事有偿家教，体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响或经教育仍不改正。 7．捏造事实，诬陷他人，作风霸道，或打击报复，侵犯集体、学校和师生权益，情节轻微，造成不良影响。
8．缺少奉献精神，私心严重，思想狭隘，嫉贤妒能，拒不参与教育教学业务学习与研究，不按要求完成本职工作，经多次教育仍不改正。 9．廉洁纪律意识淡薄，违反“八项规定”，在学校基建、招生、物资采购、选拔干部、评职晋级、评优选先等“微权力”事项中违反工作程序。
推荐第10篇：践行“四讲四有”标准 争做“四个合格”党员发言稿精彩
践行“四讲四有”标准 争做“四个合格”党员
‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在‚做‛。这次，习近平总书记对推进‚两学一做‛学习教育常态化制度化作出重要指示，强调广大党员要做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。这是党中央第一次明确提出‚做‛的要求，就是要做到‚四个合格‛。落实党章党规党纪关于加强党员教育管理要求，学习贯彻习近平总书记‚7〃26‛重要讲话精神，我按照‚四讲四有‛的标准，自我检视思想、工作、生活情况，查找整改不足，争做‚四个合格‛党员。
一、深入认识，学习体会
（一）讲政治，有信念，做政治合格的明白人。‚思想上松一寸，行动上就会散一尺。‛习近平总书记强调，‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’‛。只有理想信念坚定，党员才能在大是大非面前旗臶鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。作为党员我们选择了入党，就要时刻牢记入党誓词，就是要对党忠诚，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。
（二）讲规矩，有纪律，做执行纪律合格的引路人。‚不以规矩，不能成方圆‛。自觉遵守组织纪律、遵循组织程序、服从组织决定，严守党的纪律规矩，是我党在恶劣环境中能够生存下来，不断发展壮大，完成三个伟大历史贡献的重要保证。每名党员都要牢
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泽东思想和中国特色社会主义理论体系，认真学习贯彻习近平总书记重要系列讲话精神，学习廖俊波同志先进事迹，始终做到信仰坚定，对党忠诚。二要学以致用。将理论学习与工作实际结合，切实将学习成果转化为推动工作进步的内在动力，做到学以致用，以用促学，学用相长，持续提高履职能力，增强履职实效。三要锤炼党性。强化为人民服务的宗旨意识，践行群众路线，积极履行党员的责任和义务，坚持不懈地加强党性教育、党性锻炼和党性修养，不断强化先锋队意识，自我锻炼，自我提升。
（二）牢记党的宗旨，常担为民之责。一是深入基层走访调研。持续开展‚走基层‛活动，坚持深入基层、深入一线调查研究，坚持每月到联系乡镇、帮扶村（社区）1次以上，注重在调研走访中听民意、解民难、化民怨、保民安，主动帮助基层协调解决工作推进中的实际困难。二是切实保障改善民生。加快为民办实事项目、重点民生项目和补民生短板项目建设，努力让群众共享改革发展成果。认真吃透中央及省市相关扶贫政策精神内涵,以更大的决心、更新的思路、更实的举措, 深入开展精准扶贫工作。三是积极回应群众期盼。紧扣群众关心关注的热点难点问题，加大民生性资金投入，着力解决群众反映的突出问题，及时回应群众期盼。深入挂钩的洛阳镇，切实为群众和企业解决一批实际困难。
（三）切实转变作风，着力推动各项工作。一是关于办公室工作。紧紧围绕区党工委、管委会的重大决策部署，深入开展政策调研，提高参政辅政水平。做好统筹协调工作，推动大督查工作开展，狠抓绩效考评指标提升，确保全区工作高效有序运行。围绕重点建设项目、为民办实事项目、领导签批件等焦点、热点、
重点工作开展督查。要加强机关效能建设，开展定期不定期明查暗访，提高机关效能，确保政令畅通。二是关于党群工作。加强党建工作，严格落实新形势下党的工作和要求，把‚两学一做‛学习教育常态化制度化贯穿到各级党组织建设过程中，着重抓好国有企业党建工作，统筹推进农村基层组织、社会组织、非公企业党建工作，推动全面从严治党向纵深发展。抓好党建项目化工作，突出典型引领，全力解决项目推进中遇到的困难和问题，打造党建新品牌。三是关于政法综治工作。以平安建设为抓手，开展大排查、大走访专项调解行动，进一步强化治安整治和奖惩激励，全力抓好综治‚三率‛提升工作落实。把维稳工作放在首位，坚持标本兼治推进重点整治工作，确保不发生暴力恐怖事件、不发生大的群体性事件、不发生惊动上级的事件，为新区开发建设保驾护航。重点推进信访积案化解，畅通群众诉求渠道，严格落实信访路线图，积极推进阳光信访，健全办理、接访、协调、包案、督查机制，切实解决好群众反映强烈的突出问题和联系服务群众的‚最后一公里‛问题。
（四）认真履职尽责，保持清正廉洁。一是严格自我要求。认真学习贯彻《准则》和《条例》，经常用党章这面镜子审视自己，用党的纪律这把尺子检查自己，用党员标准反思自己，用法律法规警戒自己，时时检修大脑、时时敲敲神经，随时保持清廉本色。在工作和生活中，严格遵守党员领导廉洁自律的有关规定，坚持和发扬艰苦奋斗的优良传统，严格遵守中央‚八项规定‛和相关廉洁自律要求，自觉接受党组织和群众监督，管住自己，守住小节，防微杜渐，树立勤政廉政的党员领导干部良好形象。二是狠抓部门自身廉政建设。一方面，注重学习教育，经常性组织
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大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。那么如何真正将‚规矩‛二字始终落实、贯穿到我们的工作与生活中如何将纪律始终停在前面‚心如水之源，源清则流清，心正则事正‛，作为党员，只有经常拂拭思想上的灰尘，守法纪、守规矩、守本分，做到不越‚雷池‛，不乱‚章法‛，并着力树立正确利益观，才能从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确‚红线‛在哪里，明白不可逾越‚底线‛，认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行‚三严三实‛要求。
讲道德、有品行，立正价值操守。‚国无德不兴，人无德不立。‛党员的道德是力量的源泉、是纯洁的保证、是抗腐的良药，是我们事业走向一个又一个新胜利的根本保障。有品行是讲党性的体现，是作表率的基础。因此，作为党员不但要树立正确的价值取向，更要注重对个人价值观的‚保鲜‛，自觉注重对党性的锤炼和提升，在做人上明辨是非、严于律己，品德高尚、情趣健康，并且比普通人有更高的要求。这样才能自觉‚常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心‛，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格;这样才能真正做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人，老老实实干事，多一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩然正气、少一点私心杂念，守住如玉名节，守住人格尊严，守住做人的底线。
讲奉献、有作为，锤炼担当精神。开展‚两学一做‛，做是关键，在做的过程中能否具备担当意识则十分关键。习近平总书记
记指出：‚是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面‛。履职尽职、为民奉献、为民担当，是党员职责所在。在新常态下，全体党员只有以只争朝夕的紧迫感和职责感，深学笃行，无私奉献、勇于担当，始终持续昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的用心性、主动性和创造性，才能在‚两学一做‛的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面;才能依靠自己的辛勤努力，开辟人生和事业的前进道路;才能围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，立足岗位奉献，勇于担当作为，不断提升自已服务的潜力和水平，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象，助推宏伟‚中国梦‛变为完美现实。
总之，作为共产党员，我们只要用‚四讲四有‛标准定位人生‚坐标‛，在实现中华民族伟大复兴的中国梦过程中把握际遇和机缘，在推动生态礼貌和‚美丽中国‛建设中迎接困难和挑战，时刻将‚两学一做‛要求内化于心、外化于行，勤勉敬业，历练人生，有一分光，发一分热，就务必能创造出无愧于党和人民、无愧于这个伟大时代的业绩。
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央权威。
三是讲道德、有品行，做到品德合格。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。道德修养是人生的必修课，对于党员来说，道德是党性的基础、力量的源泉，是纯洁的保证、抗腐的良方。讲道德有品行，就要明大德、守公德、严私德，要从党的理论经典中汲取政治养分，从博览群书中开阔思维视野，滋养道德情操、生活情趣；要传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观；要树立崇高道德追求，加强自身修养，做到严以修德、以德立身，坚守共产党人的精神高地。
四是讲奉献、有作为，做到发挥作用合格。每个党员都是国家这个大机器中的一枚螺丝钉，力量虽小却不可或缺，只有大家都发挥出各自的作用，整个机器才能顺利运转，国家才能更加富强。因此身为党员领导干部，在党一天，就要切实挑起担子、扛起责任，时刻以服务群众为己任，立足自己的本职岗位，恪尽职守，想干愿干、能干会干、敢干实干，在奋斗中实现自己的人生价值。
二、对标找差，离“合格党员”标准尚有差距
结合实际，对照‚四个合格‛标准，深入查摆本人思想和工作中还存在的不足和问题：
一是政治合格方面。近年来通过参加党的群众路线教育实践活动、‚三严三实‛专题教育和‚两学一做‛学习教育，对理想信念的理解更加透彻，认识更加深刻。但是通过学习，也深刻认识到仍存在一些问题，如对于理论学习和思考平时坚持得好些，而工作多、任务重时就较少顾及，有时会认为抓监督执纪问责就是在锻炼党性修养，还存在以推动工作替代党性锻炼的情况。
二是执行纪律合格方面。能够严格遵守党章规定，自觉遵规守
纪，毫不动摇地坚持党的领导，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做到讲规矩、守纪律，但对照有关要求特别是习近平总书记提出的‚五个必须‛，仍存在一些差距和不足，如对政治纪律的认识不够深、执行不够到位，有时认为自己在行动上与党中央要求保持一致就行，对社会上一些错误的政治言论没有主动抵制；又如执行工作纪律不够到位，有时考虑区党工委、管委会大局多，考虑干部违纪违法的社会影响和个人伤害多，执纪监督问责的力度、刚性还不够等。
三是品德合格方面。虽然能够自觉加强自身修养，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，遵守社会公德，但在明大德方面做得还不够，有时存在本位主义思想，比如对非自己分管的工作发表建设性意见不多，又如在推进改革创新过程中，支持和保护作风正派、敢作敢为的干部方面思考还不够，为干部担当方面还有待进一步加强。
四是发挥作用合格方面。能够认真落实好党风廉政建设‚两个责任‛，抓好班子、带好队伍，强化监督执纪问责，为我区开发建设提供坚持纪律保障。但宗旨意识还不够，有时过于拘泥于主责主业，担心‚三转‛不到位、‚不务正业‛的嫌疑，深入基层为群众排忧解难、解剖麻雀不多，对群众反映强烈的‚老大难‛问题深入思考、加以解决等方面做得还不够。
三、努力践行“四讲四有”标准，做一名“合格党员” 习总书记多次就‚两学一做‛学习教育作出重要指示，为做合格党员指明了方向。王岐山同志也提出：‚做合格党员，合格二字是‘重音’‛。身为一名党员领导干部、一名纪检干部，更要以‚四讲四有‛标准来衡量自己、检视自己，在思想上对齐，在作风上对
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在全区处级以上领导干部“两学一做”学习教育第二主题学习讨论会上的交流发言
根据区党工委‚两学一做‛学习教育安排，我重点围绕学习党章党规党纪及习近平总书记‚7.26‛主要讲话精神，结合近一段时间的学习和工作实际，谈谈对‚践行四讲四有，做合格党员‛的认识和感悟。
一、对“四讲四有”的理解与认识
党中央决定在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育，要求全体党员要坚持以知促行，做‚讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为‛的合格党员。这是全面从严治党的新举措。我认为要做好这一项重大政治任务，就必须要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为要求，习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑为根本任务，自觉以‚四有四讲‛为标准规范言行，真正做一名的合格党员。
1.讲政治、有信念是爱党之源。党员，本身就是一种政治身份，讲政治、有信念，既是义务，更是职责。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用习近平总书记系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是‚讲政治‛。按照党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是‚有信念‛。
2.讲规矩、有纪律是护党之要。党中央强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。习近平总书记指出，‚讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验‛。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部对党的观念强弱的试金石，必须让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。
3.讲道德、有品行是兴党之本。‚正气存内，邪不可干。‛讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的‚正气‛。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志个性是领导干部就务必从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。‚两个先锋队‛的性质，决定了我们党务必是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。
4.讲奉献、有作为是为党之基。我们的党和国家事业要发展，务必要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入超多的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的职责，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的职责，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的职责。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎样解决。在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。
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4.增强工作实效，认真抓好整改。我将根据查摆出来的突出问题，逐条梳理，进行对照整改。要进一步加强务实创新，增强工作实效，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学发展理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段的创新，最终达到工作成效的不断提高;不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案、拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕***区长远发展和中心工作，带头贯彻和落实上级党政各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好本职工作。
第11篇：践行“四讲四有”标准 ,争做“四个合格”党员讨论发言稿
践行“四讲四有”标准 ，争做“四个合格”党员讨论发言稿 国欢中心小学 蔡志伟
各位领导、同志们：
根据会议安排，我结合近一段时间的学习和工作实际，谈谈对“践行四讲四有，做合格党员”的认识和感悟，与大家共同交流，不妥之处，请批评指正。
一、要充分认识“四讲四有”的深刻内涵
今年2月28日，中央在“两学一做”学习教育方案中号召：“着眼党和国家事业的新发展、对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。”这“四讲四有”高度概括了新时期合格共产党员应该具备的政治要求、纪律要求、道德要求和行为要求，是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度和核心要素，为我们如何做一名合格党员指明了方向。
二、对照“四讲四有”，认清自身存在的不足和问题
按照“两学一做”活动的各项要求，我认真进行理论学习，扎实开展各项工作，各方面取得了一些进步。但对照“四讲四有”的要求，依然存在以下问题和不足之处： 一是对党性修养的锻炼有所松懈。认为自己接受党的培养和教育多年，学到的理论已经基本够用了，自己也是从事实际工作的党员干部，了解掌握一些最基本、最起码的理论知识就可以了，对学习重要性的认识高度和深度不够到位，经常以事务工作代替政治和党性锻炼，没有把政治理论学习上升到坚定理想信念、保持共产党员政治本色的基本前提来认识。
二是严守纪律规矩的认识有所降低。受工作压力大、年龄增长的影响，对自我要求有所放松，思想根源认为自己只是一名普通的领导干部，谈不上有多大的权力。在工作中习惯于按照既定思维办事，缺乏高标准严要求，法治思维和法治方式行政的自觉性还不够强。在重要事项上，为便于工作顺利推进，没有充分考虑深层次影响和推进，存在变通落实、选择性落实的现象，没有完全按照上级指示和要求办。
三是奋发有为的干事劲头不够充足。由于工作业务繁杂，对一些工作只求过得去、不求过得硬。对自己的工作创新不够，思路不活,习惯按部就班，满足于老经验、老办法，探索新方法、解决新问题的劲头不足，没有充分发挥出自己职权的作用，思想上“求稳多、求进少”的倾向有所抬头。
三、整改措施
（一）坚定理想信念，补足精神之钙。坚定理想信念是我们的安身立命之本。如果理想信念这个“总开关”出了问题，迟早要摔跟头、摔大跟头。作为一名党员干部，要始终坚定马克思主义的信仰，坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，始终保持政治上的清醒自觉。要自觉加强政治理论学习，做到真学真信、真学真用，将党的创新理论升华为党员个人的理论信念。要树立不管面临什么艰难险阻，不管遇到什么大风大浪，都要努力为党工作，都要无条件地履行党员义务，坚决服从党的安排，全力做好党的工作，恪尽兴党之责。在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，做一个讲政治、有信念的共产党员。
（二）严守党规党纪，筑牢法纪防线。党员干部作为贯彻执行党规党纪的“关键少数”，要自觉用党规党纪规范自己的一言一行，自觉用党的原则、党员标准来衡量和约束自己的行为，时刻检点自身，常用党章这面镜子照一照自身，常拿党规党纪这把尺子量一量自己，踏踏实实干事，干干净净做人。要常怀敬畏党章、敬畏法纪、敬畏权力、敬畏组织、敬畏历史之心，始终把纪律挺在最前面，牢记法纪这个“高压线”千万不可触碰，严格按组织原则用权办事。要时刻把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，严格按照党性原则办事、按政策法规办事、按制度程序办事，把依法依规办事的理念贯穿到工作的各个层面。要时时刻刻从细处着眼，注意小节，强化自我约束意识，不该去的不去，不该吃的不吃，不该拿的不拿，清清白白做官做事。
第12篇：设备管理标准
设备管理标准
1 主题内容与适用范围
1.1 本标准规定了公司生产设备管理、购置与验收、报废、变更、异动、停复役等的管理内容要求及考核办法。
1.2 本标准适用于公司所辖设备的管理。 2 内容与要求 2.1 设备管理 2.1.1 设备整洁，做到
2.1.1.1 设备无三漏（油、水、气）；
2.1.1.2 设备标志编号应齐全、正确、字体正规；
2.1.1.3 敷设的管道、电缆、盘柜内的二次线等应平直、层次清楚； 2.1.1.4 经常保持无油垢、无灰尘、物见本色，设备周围环境清洁、整齐、照明充足。
2.1.2 设备的技术状况良好，达到：
2.1.2.1 设备能持续地达到额定（或核定）出力，并能随时投入运行； 2.1.2.2 设备效率和各项经济指标能达到设计水平；
2.1.2.3 设备各项运行参数符合有关规程的规定；
2.1.2.4 设备表计齐全，指示准确；保护、自动、信号装置完好，动作准确、可靠；
2.1.2.5 辅助设备技术状况良好，能保证主设备的安全经济运行； 2.1.2.6 设备无影响安全、经济运行的缺陷。 2.1.3 设备的备品配件要求
2.1.3.1 设备的备品按定额备全，符合图纸要求，并符合现场实际，随时可用； 2.1.3.2 设备检修更换的配件、材料等，其材质、加工质量、技术性能符合要求。
2.1.4 设备基础管理的要求
2.1.4.1 有健全的设备检修工艺规程、质量标准，并认真贯彻执行； 2.1.4.2 有健全的设备运行规程和巡回检查、定期倒换、定期维护制度； 2.1.4.3 设备档案、检修、试验、运行日志等原始记录齐全、准确、填写（输入）及时；
2.1.4.4 设备卡片、图纸、台帐与实际相符；
2.1.4.5 设备大修、小修、维护的劳动定额，材料消耗定额，费用定额齐全、先进；
2.1.4.6 安全技术措施、反事故措施、节约措施、环境保护措施和相关专业技术监督等有计划，并能认真执行。 2.2 设备购置与验收
2.2.1 购置新设备前必须经过综合分析论证，做到技术上先进、经济上合理、性能可靠，必要时应提出可行性报告。 2.2.2 新购置设备必须办理审批手续，由使用部门办理用料计划，经生产技术部审核，生产副总经理批准，其费用由专项资金、自行安排资金或大修理资金及生产成本中支付。经批准购置的设备，由相应物资采购部门负责订货供应。 2.2.3 新购置的设备到公司后，由物资采购部门负责通知使用部门，及时派出人员，会同档案员一起，按装箱单清点附件、专用工具、随机备件及技术文件，并对设备进行外观检查和按制造公司规定的检验标准进行检查验收。
2.2.4 新购置的设备在验收过程中发现的一切问题，由物资采购部门负责同采购单位进行交涉。
2.2.5 新购置的设备经验收合格后，由使用部门办理领用手续，固定资产还需到财务部办理有关手续。
2.2.6 新购置的设备验收时，由物资采购部门通知档案室派人参加。由档案室负责收集设备图纸、资料，并登记归档，如使用部门需用，应先归档后再向档案室办理借阅。
2.2.7 新购置的设备安装、调试，由使用部门自行负责，如需其它部门协助，由双方协商或由生产技术部协调。
2.2.8 如属基建（扩建）项目的，则按有关验收标准执行。 2.3 设备报废管理
2.3.1 凡属于固定资产的设备报废，均应按本标准办理报废批准手续。 2.3.2 设备报废的条件是根据设备的物质寿命、经济 寿命、技术 寿命而定，三者具备其一时即可报废。
2.3.2.1 物质寿命，也称自然寿命，指设备从投入运行到报废为止的全部时间，是由物质磨损、腐蚀、侵蚀等所决定的寿命。
2.3.2.2 经济寿命，指设备物质寿命后期，由于设备老化，检修和维护费用日益增加，在经济上已达到不合理时所决定的寿命。
2.3.2.3 技术寿命，由于科学技术的进步，出现了技术上更先进、经济上更合理、性能上更可靠的先进设备，使原有设备在物质寿命尚未结束就被淘汰，这段时间称技术寿命。
2.3.3 设备报废须由设备使用部门填写固定资产报废鉴定表，经财务部、生产技术部、安全监察部审核，总经理或生产副总经理批准，并按规定的权限逐级上报审批。
2.3.4 欲报废的设备，在未经有关部门批准前，使用部门应保管好，不准拆毁或处理，只有经过有关部门批准后，方可按报废处理。
2.3.5 经批准报废的设备，由财务部按财务规定处理。
2.3.6 已批准报废的设备，原使用部门应及时报送档案室，以便对设备档案进行整理。
2.4 设备变更管理 2.4.1 设备变更分类
2.4.1.1 设备新装、改装、设备布置有重大变更时： 2.4.1.2 系统中的主要设备改变，影响工作流程、系统参数或运行操作； 2.4.1.3 在厂房平面布置中占相当位置或改变主要设备的位置； 2.4.1.4 改变房屋结构或主要通道的走向； 2.4.1.5 影响公司厂区平面布置。
2.4.2 设备变更的手续
2.4.2.1 凡属设备变更，应事先写出“设备变更申请报告单”经生产技术部审核，生产副总经理批准，事后提出“设备变更执行报告单”，报生产技术部和档案室，据此修改记录和图纸。
2.4.2.2 凡因事故抢修，使设备变动，无论永久性或临时性的，事后必须提出“设备变更执行报告单”报生产技术部和档案室，据此修改记录和图纸。 2.4.3 基本建设工程中的设备变更，如有全套完整详细的竣工图纸，可不依本标准办理。但凡因基本建设工程而影响现有设备变更，由负责该项目设备的部门，按本标准办理 “设备变更执行报告单”，报送生产技术部和档案室，以便修改记录和图纸。 2.4.4 办理程序
2.4.4.1 需设备变更的部门事先填写 “设备变更申请报告单”一式三份。 2.4.4.2 “设备变更申请报告单”经项目部审核，生产技术部审定，生产副总经理批准后实施。
2.4.4.3 “设备变更申请报告单”一般应在开工前十天提出，重大的项目须在三十天前提出，所有设备变更项目必须经批准后方可进行施工。
2.4.4.4 凡改进工程、大修工程、技术设计及施工计划中经上级批准的设备变更，不必提出“设备变更申请报告单”，但必须执行.“设备变更执行报告单”的规定。在报告中注明所据的批准文件名称和文号。
2.4.4.5 设备变更竣工后七天内提出“设备变更执行报告单”。设备变更后影响运行操作的项目，须在设备起动或操作前五天由设备变更部门绘制出设备变更后的图纸及注明操作步骤，经批准后交运行部门或有关部门，作为操作使用。 2.4.5 对“申请单”和“执行单”的要求。
2.4.5.1 要严肃认真的按申请单和报告单的内容填写。
2.4.5.2 申请报告单应附图纸或注明尺寸的简图，并有附加说明和有关资料等。有关操作系统的变更，应同时附改前及改后的操作系统图。
执行报告单应附修改后正式图样，以便档案室照图样复晒图纸发送有关部门进行修改。
2.4.5.3 图纸或简图上应有有关的各系统、机件的名称及规范。
2.4.5.4 改进工程已有详细竣工验收图及资料时，可不必重复附报，但应在报告单上注明有关图号。
2.4.5.5 “执行报告单”的审定人应审定核实的内容：
所述设备变更内容是否确切和完全；
核准手续是否已按规定办理； 变更后的效果如何。
2.4.6 档案室应根据“执行报告单”填写“设备变更通知单”（附录C），经生产技术部主任会签，发给有关部门，限期将需要更改的图纸或资料进行更改。 2.4.7 接到“设备变更通知单”的部门，应在三天内更改完毕，更改后应填写“修改完成单”（附录D）送档案室存档。 2.5 设备异动的管理 2.5.1 设备异动的范围
2.5.1.1 主设备的改变不影响设备的出力、安全及操作的。 2.5.1.2 设备新装、改装、拆除及设备布置的改变。 2.5.1.3 保护设备接线上有变化。
2.5.1.4 辅助设备及其他变动，影响到记录、图纸、技术资料等。 2.5.2 异动手续
2.5.2.1 设备的异动均由部门在工作开始前一日提出申请，申请单一式三份，并附异动前后的系统图纸及异动方案，经生产技术部审核，生产副总经理批准后，组织实施。
2.5.2.2 异动竣工后，责任部门应在三天之内向生产技术部提供变动后的竣工图及资料，并会同生产技术部有关人员核对。
2.5.2.3 经核对后，由生产技术部将异动情况通知有关部门，有关部门应在二周内根据竣工图绘制符合现场实际的图纸。 2.6 设备停复役调度管理
2.6.1 凡属中调和调度管辖范围的设备停役或试验，除事故处理的紧急情况外，应按照调度规程填写停役申请单，经项目部（或生产技术部）、公司领导审核批准后，交由值长向调度提出申请。
2.6.2 非中调或调度管辖的其他设备的停役或试验，除事故处理外，一般须提前一天填写工作票交值长审核，值长根据具体情况确定是否可以停运，并布置有关人员将设备停止运行，执行停役设备的安全措施。值长在许可工作票时，须把住工期关。辅助设备除门机、行车、气机外，工期一律不得超过七天，值长应将许可工作的情况报告项目部和生产技术部。
2.6.3 检修工作完毕后，在恢复运行前由负责人办理工作票终结手续，若是大修还应履行三级验收手续后方可恢复运行或备用。
2.6.4 若在许可的设备停役期限内完不成检修工作的，应在不超过计划工期二分之一前提出延期申请，办理工作票延长手续。
第13篇：档案标准
为了适应机关档案工作发发展的新情况，提高机关档案工作规范化、标准化水平，更好地积累、保护和利用档案，为机关工作服务，根据《中华人民共和国档案法》、《湖北省档案管理条例》、《机关档案工作业务建设规范》等规定，结合本省档案工作实际，制定本规范。
一、机关档案工作的主要任务
1、贯彻执行档案工作的法律、法规和方针政策，制定本机关、本系统（行业）或所属单位的档案工作规章制度。
2、集中统一管理本机关各种门类和载体的档案，确保档案的完整与安全。
3、积极开发利用档案，为机关各项工作服务。
4、按照有关规定向档案馆移交档案和相关资料。
5、对本机关各部门文件材料的形成、积累、立卷、归档进行指导。
二、档案工作制度
1、本机关档案工作制度。
（1）立卷归档制度。内容包括公文处理与业务（或承办）部门立卷责任、归档范围、保管期限表（\'三合一\'制度）\"。 \"三合一\"制度格式见附件一。填表方法如下：
种类：填文书、科技、会计、声像、电子、实物及其它专业文件材料的名称。
类别：填分类类名。文书文件材料填内设机构或问题的类名；科技文件材料填基建、科研、设备等；会计文件材料填凭证、帐簿、财务报告、其它等；声像材料填照片、录音、录像等；电子文件材料填磁盘、光盘等；实物填奖品、印章、字画等。
归档范围：填应归档的文件材料内容，一般由责任者、问题、文件材料名称组成。
保管期限：逐条填写文件材料应保存的期限。
（2）档案保管、统计制度。主要包括档案的安全保护和库房、设备的管理措施，档案收进移出记录，档案工作统计、库房温湿度记录等。
（3）档案保密、利用制度。保密制度主要包括档案的保密措施和对档案人员、利用者的保密要求等；档案利用制度主要包括利用的范围、方式、要求、审批手续及利用登记、效果反馈与登记等。
（4）档案人员岗位责任制。主要包括档案人员的岗位职责、奖惩办法等。
2、本系统（行业）或所属单位档案工作管理办法。主要包括档案工作管理体制，档案工作机构、人员、经费，档案管理和利用方法，档案人员业务培训，档案工作指导、监督、检查，档案工作目标管理和创建档案工作先进系统的措施等。
三、归档文件材料的收集
1、文件材料的收集范围。
主要收集反映本机关职能活动、历史面貌及产权关系的文件材料，其中本单位的正式发文和会议材料应收两套（其中一套作为备用文件）。具体收集范围按国家档案局制发的〈机关文件材料归档和不归档的范围〉规定执行。同时收集与档案有关的资料。
2、文件材料的接收时间。
文书文件材料（含电子文件）于次年六月底前归档。科技文件材料于项目结束或中止后归档（其中设备随机文件材料在开箱时办理归档手续）。会计文件材料于次年六月底前立卷，由财会部门保存一年后向档案部门移交。其它专业文件材料一般在次年上半归档，有特殊规定的按其规定执行。声像材料、奖品、印章、字画等随时归档。
3、档案接收的要求。
归档文件材料齐全完整，案卷质量符合有关规定，交接及时、手续完备。机关各部门向档案室、档案室向档案馆移交档案和相关资料时，要填写\"档案、资料交接文?quot;（格式见《档案交接文据格式》GB/T13968-92）一式二份，档案室向档案馆移交档案时，还应同时移交案卷目录一式二份。
三、归档文件材料的整理
1、划分全宗。一个立档单位（即具有独立法人资格的单位）在其工作活动中形成的各种门类和载体的档案为一个全宗。
（1）新成立的单位（如安全局、扶贫开发办、移民局、国资局），一个机关分为两个以上机关（如监狱管理局、劳教局、人事局、劳动局、国税局、地税局、人保、人保寿险、农行、农发行）几个机关合并为一个机关（如技术监督局、经贸委），都应分别建立新的全宗。机关改变领导关系、名称，但其工作性质和业务范围未发生变化（如省外经委改为省外经贸厅），仍接继原来的全宗，但应在全宗介绍和立券说明中注明。
（2）一个机关几块牌子（如纪委、监察局，档案局、档案馆）、一般设立联合全宗。派出性机关（如新华社湖北分社、审计署驻汉办、财政部专员办及其市州组），按其主管部门的要求，单设全宗或不设全宗。
（3）无人员编制的委员会（如编委、党史征集委、保密委、社会综合治理委、绿化委等），其档案归入其相应的办事机构（如编办、党史征集办、保密办、纪委、林业厅）全宗。
（4）乡、镇、场、办事处设立汇集全宗。
（5）内部机构不建立全宗，距离较远的、专业档案数量特别多的内部机构和不设立全宗的派出性机构，其档案可单设目录管理。
全宗名称用机构全称或规范化的简称。联合全宗名称并列标明有关单位名称。乡镇场办事处的汇集全宗直接用其行政区划名称。机构变更了名称的全宗名称用当前的机构名称，其它名称在全宗介绍和立卷说明中说明。
2、分类 文书档案材料一般按年度-内设机构分类（一般按\"三定\"方案中的内设机构顺序排列）内设机构变动频繁或同一内设机构一项形成的文件材料数量少的机关，可按年度-问题（职能）分类。
年度内办理完毕的文件材料分入形成年度。有针对年度的文件材料（如年度计划、总结、报表、名册等）分入针对年度。跨年度办理完毕的文件材料分入办结年。有分类规定的文件材料分入规定年度，如：跨年度的计划在针对的第一年；跨年度的总结放在针对的最后一年；跨年度的会议文件放在会议开幕年；跨年度的转发或批转文件，放在转发或批转年。
科技文件材料根据不同类型分别类，如：科研文件材料按科研项目分类：基建文件材料按工程项目分类；设备文件材料按型号（或台、套）分类。
专业文件材料视不同门类分别分类。会计文件材料按年度-类型（凭证、帐簿、财务报告、其它）或类型-年度分类。
声像材料按其类型分为照片（包括底片）、录音带、录像带及其它类。
电子文件材料分为磁盘、光盘、其它等。实物分为奖品、印章、字画等。
资料一般分为文件汇编（含文号、专题文件汇编）、报刊、专业图书、其它等。
2、案卷组合。
案卷组合的基本要求是：遵循文件材料形成的规律和特点，保持文件材料之问的有机联系，区分保管价值，便于管理和利用。
文书文件材料一般以问题为主，兼顾其它特征组卷， 同时适当区分发文机关的级别和文件材料的保管期限。同一事项的文件材料要组合在一起，如：请示与批复、来文与复文、正件与附件、批转件与被批转件、印件与定稿、同一案件、同一事件等密不可分的文件材料要组在一案卷中。不适合按问题组卷的文件材料区别对待，如计划、总结、报告等综合性文件材料按名称组卷；会议文件材料按会议名称组卷；统计报表、名介绍信存根、通知书等按名称组卷；案件材料按案件组卷；简报、通讯等内部刊物，按名称组卷。一组文件材料数量多时（200页以上）可按地区等其它特征分为若干卷。
科技文件材料应保持其成套性和完整性，严格区分项目，分别组卷。科研课题、基建项目、设备仪器分别按课题、项目、型号（台、套）组卷，文件材料数量多时可按课题、项目、设备文件材料形成的阶段等分为若干卷。
会计文件材料按凭证和帐簿的种类结合时间、财务报告按针对时间组卷。期刊按刊名组卷，稿件中的照片单独组卷；书稿按书名组卷。其他专业档案按有关规定组卷。
照片的正片（照片）与底片分别整理组卷。照片（正片）一般应区分年度，按问题组卷，并编写文字说明。底片分年度按归档的先后顺序结合数量组卷。磁带、磁盘、光盘以盒、盘为单位整理。锦旗、奖状、奖牌、书画等以件为单位整理。
4、卷内文件材料排列。
文书文件材料按问题结合时间排列。同一文件的印件在前，定稿在后。
科研课题文件材料、基建工程文件材料按形成规律排列。设备文件材料按设备购置文件、随机文件、安装、调试及运行维护记录顺序排列。
会计文件材料按其形成的时间顺序排列。期刊稿件刊用的顺序排列。书稿材料按印刷本顺序排列。其它专业文件材料按有关规定排列。
5、编件、页号。
单份装订的文件材料要编件号，并盖档号章，格式如下：
单份装订的文件材料要编件号，并盖档号章，格式如下：
全宗号 类别与目录号 案卷号 件号
长： 15mm×4 宽：9mm×2
成卷装订的案卷在卷内文件材料中有信息的页面上编页号，无文字、图像的空白页不编号。文书文件材料在正面的右上角、背面的左上角编页号，有重要批示内容的收文处理签及所有发文处理签均应编号。科技文件材料在正面的右下角、背面的左下角编页号。会计文件材料、书刊稿均在正面的右上角、背面的左上角编页号。整卷成册的文件材料可不重新编号。
6、填写卷内文件目录和备考表。
文书档案的卷内目录和备考表按《文书档案案卷格式》3.4条和4.3条要求填写。科技档案的卷内目录和备考表按《科学技术档案案卷构成的一般要求》5.4和5.5条的要求填写。会计档案按会计档案管理规定执行。照片档案按《照片档案管理规范》5.3.6条填写。其它专业档案的卷内目和备考表按有关规定填写。整卷为成套文件、已有文件材料目录的，可不再填写卷内目录。
文书与科技档案卷内目录格式见附件二。其它档案的卷内目录和备考表按有关规定执行。
7、拟写案卷题名。
案卷题名应控制在50个汉字以内，文字简明、准确揭示卷内文件材料的内容。文书档案题名一般应包括责任者（三个以上的、只选二个）、问题、文件材料的名称（即文种，写四个以内）。科技档案题名一般应包括项目的名称（代字、代号）、卷内文件主题、文件材料名称。会计档案案卷题名要有会计核算单位、会计年度、会计核算材料的名称等。声像档案案卷题名应包括时间、问题、名称。其它专业档案按有关规定拟写案卷题名。
8、案卷封面、背脊的编制。
文书档案提倡用软卷皮加硬卷盒，也可使用硬卷皮。格式及填写方法按《文书档案案卷格式》规定。科技档案封面、背脊格式和填写方法按《科学技术档案案卷构成的一般要求》规定。
9、案卷排列。
案卷分门类排列。
文书档案案卷分年度按如下方法排。
（1）永久、长期卷混合排列，短期卷分开排列，其中永久、长期卷按类目（机构或问题）-问题-保管期限（先永久、后长期）排列。
（2）永久、长期、短期卷三者分开排列，各种期限的案卷按类目-问题排列。
科技档案按类目-项目-形成规律顺序排列。
会计档案按类型-时间排列。期刊按期号顺序排列。其它专业档案按有关规定排列。
10、档号的编制。
档号由全宗号-类别与案卷目录号-案卷号-件号或页号组成，档号的编制要遵循唯一性、稳定性的原则。件号或页号按本规范
四、条的方法编号，其它各段档号按如下方法编制：
（1） 全宗号由本级国家综合档案馆统一编制，暂无全宗号的机关可不填写。
（2）类别与案卷目录号，用字母与阿拉伯数字混合编制，大写字母为门类代号，小写字母为类别号，阿拉伯数字为目录号。
文书档案用\"W\"表示，其中短期用\"Wd\"表示，以后用阿拉伯数字顺序编号。如：在文书档案永久、长期卷混编目录的单位，W1表示永久、长期保存的文书档案的第1号目录。已进综合档案馆的文书档案的目录可视为省略了门类号，此后的目录号续编。
科技档案用\"K\"表示，用Kj、Kk、Ks分别表示基建、科研、设备档案。
专业档案用\"Z\"表示，具体门类用小写字母区分，如会计档案用Zk表示，Zkp、Zkz、Zkb、Zkq分别表示会计凭证、帐簿、财务报告类、其他材料。审计档案用Zs表示。
声像档案用\"S\"表示，用Sz、Sy、Sx分别表示照片、录音、录像档案。
电子档案用\"D\"表示，Dc、Dg分别表示磁盘、光盘档案。
实物档案用\"Sw\"表示。
内设的临时机构、距离机关较远的内设机构和不设全宗的派出性机构均可用目录号区别。
各目录的案卷号应不超过1000。
（3）案卷号用阿拉伯数字编制。 ① 文书档案可选如下之一方法编案卷号： a、编分年度的小流水号，各年度目录分开，从1号编到N（代表本年度最后一个卷号）号。 b、编混年度的大流水号，若干年度的案卷编制一本目录，各年度接续编制案卷号。 ② 科技档案按归档顺序编项目代号，项目号放在类别与目录号之后，同一项目内编案卷流水号。如：1-Kj1-1表示1号全宗基建档案第1个项目的第1卷。 ③ 专业档案按归档顺序编号。其中会计档案分凭证、帐簿、财务报告、其他四类后，编混年度的大流水号，如1-Zkp1-234表示1号全宗会计凭证1号目录的第234卷。 声像档案按年度-（类）-归档顺序编号，如1-SzI-1表示1号全宗的第一卷照片档案。
11、案卷装订。
卷内文件要去掉金属物。整卷装订的案卷。采用三孔一线方法装订。破损文件材料要托裱，左侧装订线内的文字的要接边，右侧超出页面的要折叠，保持右、下整齐。单份文件装订的案卷，卷内文件要逐件用线装订。图纸折叠应符合《技术制图复制的折叠方法》（GB10609.3-89）的标准。
五、档案的保管
1、保管条件。
档案室应实行档案库房、办公用房、查阅室\"三室分开\"。暂不具备条件的机关，可将办公用房、查阅室合并，实行\"两室分开\"。库房不宜设在楼房的最高、最底层，要有防盗、防光、防高温、防火、防潮、防尘、防鼠、防虫等设施。安装密集架的库房地面负载重量应符合标准。档案库房、柜架应能满足保存档案的需要。档案柜架应尽可能采铁柜，有条件的机关应逐步采用密集架。机关档案部门应根据保管和利用的需要配制温湿度计、吸尘器、去湿机、空调机、排风扇、照像机、计算机、复印机等。
2、防护措施。 机关档案部门要对档案保管状况进行全面检查，并坚持做好库房内温湿度记录，观测记录表见附件三。根据需要采取自然通风、机械通风、去湿机等措施降温去湿，库房温度应控制在摄氏14度至28度，相对湿度应控制在45%至65%之间。对破损、字迹褪变的档案要修复。库房与档案发现问题要及时向分管领导汇报并采取得力措施，确保档案的安全。
3、建立全宗卷。
按《全宗卷规范》（DA/T12-94）规定建立。
六、档案的统计、鉴定
1、机关档案部门要准确、及时地填报档案行政管理部门或业务主管部门制定的机关档案工作综合年报及有关统计报表。
2、机关应成立档案鉴定小组，鉴定小组由本机关分管领导任组长，成员由档案及有关部门的人员组成，档案鉴定小组应及时组织对到期档案进行鉴定、并提出存毁意见。
对失去保存价值的档案，由鉴定小组提出意见，填写档案销毁清册（格式见国发[1987]27号文《机关档案工作业务建设规范》，由机关分管领导批准后，指定2人监销，并签字负责。
七、档案的开发利用
1、档案的检索。（1）机关应编制文书档案案卷目录、科技档案分类案卷目录、会计档案及其它专业档案案卷目录、声像档案案卷目录。有条件的单位还应编制机读目录，机读目录应具有题名、责任者、文号、时间、分类或主题、人名等查找途径。 （2）案卷目录的编制方法。文书档案、科技档案、会计档案案卷目录及声像档案、实物档案保管单位目录格式见附件四至附八。
文书档案案卷录分保管期限（短期单独、永长混合或分开）编制，按案卷的排列顺序填写案卷条目，类名单独占一行，写在该类的题名栏。科技档案、会计档案、声像档案分门类编制案卷目录按案卷的排列顺序填写条目。实物档案以件为部位，按归档的顺序填写条目。
2、档案的提供利用。
机关档案人员要熟悉库藏档案情况，主动了解机关各项工作的利用档案的需要。积极、热情地做好利用工作。机关档案部门对外提供借阅、复制利用时，须经本机关分管领导同意。
利用档案时须填写\"档案借阅登记簿\"，有明显效益的要及时填写\"档案利用效果登记表\"。机关档案部门应定期编印档案利用效益汇编。
3、档案的编研。
各机关档案部门要根据本机关、系统（行业）的需要，开展档案史料的编研工作，采取自编、合编、以及委托有关部门编的方法，编制发文汇集、专题文件汇集、大事记、组织沿革、年鉴、基础数字汇编、重要专题文件信息简介、摘要等。
八、档案管理现代化
各机关应创造条件建立档案数据库，实现档案检索、统计等工作的现代化。有条件的机关要实现档案全文管理。已实现微机直接起草文件的机关，应将定稿与印件一并归档。
九、本系统（行业）档案工作的监督指导
各机关要对机关内部机构、所属单位及本系统（行业）档案工作进行监督、指导，采取制定规范、召开会议、检查评比、组织培训、业务参观等方式，提高本系统（行业）档案工作整体水平，同时还应积极参加机关档案工作目标管理和创建档案工作先进系统活动，更好地为机关工作服务。
十、附则
本规范适用于全省各级机关、团体、民主党派、具有行政管理职能的事业单位和其它组织、文化事业单位。
本规范从发布之日起执行，以前发布的与本规范相抵触的规定以本规范为准。
本规范有湖北省档案局负责解释。
第14篇：文明单位标准
文明单位标准
一、领导班子好。领导班子坚强团结，认真贯彻执行党和国家的各项方针政策，在政治上、思想上自觉同党中央保持一致；领导成员党性强、作风正、勤政廉洁、密切联系群众，具有开拓创新精神，表率作用突出；党政领导坚持两个文明一起抓，干部群众有较强的创建意识；创建规范落实，具体措施得力，注重建立有利于加强精神文明建设的运行机制。
二、党的建设好。党组织能发挥核心领导作用和战斗堡垒作用；党员能发挥模范带头作用；党员、干部在群众中有较高的威信。工会、共青团、妇女组织健全，发挥作用好。
三、经济效益好。积极参与市场竞争，完成或超额完成生产、经营、工作任务；干部职工劳动热情高、质量意识强、工艺观念新，产品质量好，经济效益或社会效益显著，在当地或同行业中居先进水平。非生产部门工作效率高，实际标准化段质服务，群众满意。
四、民族团结好。认真贯彻执行党的民族政策和《民族区域自治法》，广泛深入地进行马列主义民族观和民族团结教育；维护祖国统一，反对民族分袭主义，加强民族团结的思想深入人心；各民族平等、团结、友爱、互助蔚然成风。文明单位必须是民族团结模范单位。
五、思想政治工作好。在广大干部群众中深入开展一个中心，两个基本点的教育；大力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬爱国主义精神，使之成为社会的主旋律；加强职工思想政治工作和科学文化教育，以活动为载体，积极组织群众参与社会主义精神文明建设；重视思想文化阵地建设；思想政治工作坚持经常，讲求实效；干部群众社会主义信念坚定，有良好的精神
风貌。文明单位必须是思想政治工作先进单位。
六、教育、科技、文化工作好。采取有效措施，创造浓厚的学习空气；大力提高群众的科学文化素质，干部职工队伍文化素质高；群众性的教育、科技、文体活动活跃，能坚持经常，效果良好。
七、社会治安秩序好。综合治理措施落实，法制教育经常化；遵纪守法蔚然成风，工作、生产、生活秩序良好；外来人员管理措施落实；职工在单位和社会基本上无违法犯罪行为和不良反映。（县市级文明单位职工犯罪率应低于15‰，地区级文明单位应低于10‰，自治区级文明单位应低于5‰）。
八、道德风尚好。坚持开展“岗位位学雷锋，行业树新风”活动，无行业不正之风；广泛开展社会公德、职业道德和文明行为规范教育，干部群众遵守社会公德、职业道德和文明行为规范，社会主义新风尚得以发扬；单位内产各基层部门创建工作扎实，广泛开展“一日生活三文明”活动，多数职工成为文明职工和文明市民；积极倡导移风易俗，革除陈规陋习，扫除“黄毒”、“六害”，制止败坏社会风气的各丑恶现象；干部职工形成文明、健康、科学的生活方式。
九、环境卫好。单位内部和外部环境整洁、卫生、优美，实现路面硬化；环境绿化、净化、美化；重视环境保护。
文明单位必须是卫生、绿化、美化和环保建设先进单位。
十、管理工作好。各项规章制度健全，实行科学管理、文明生产、文明经营、文明办公；职工当家作主所主权利得到充发体现；形成单位关心职工，职工热爱本单位的良好风气；认真执行国家计划生育政策略，无早婚、早育、计划外生育现象。
第15篇：假期标准
职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天;已满10年不满20年的，年休假10天;已满20年的，年休假15天。同时，条例还规定：国家法定休假日、休息日不计入年休假假期。
1、按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3天婚假。
2、符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，根据当地《人口与计划生育条例》，可享受晚婚假10-30天不等(含3天法定婚假)。
3、结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。
4、在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。
5、婚假的请假时间是连续不间断的假期，包含双休日的时间。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
黑龙江：婚假3天+晚婚假15天=18天
职工晚婚的，增加婚假十五日，假期工资照发。职工晚育的，女职工产假可以延长至一百八十日，假期工资照发，不影响聘任、工资调整、职级晋升；男职工享受护理假五至十日，特殊情况可以参照医疗单位意见适当延长，护理假期间工资照发。”
一般规定
1、女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；
2、难产，增加产假15天；
3、生育多胞胎，每多生育1个婴儿，增加产假15天；
4、怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；
5、怀孕满4个月流产的，享受42天产假；
6、晚育产假，由各省、自治区、直辖市根据本省计划生育条例规定。
第16篇：新课程标准
一、新课程标准基本理念是什么？
强调面向全体学生，提高学生的科学素质，指导学生进行倡导探究性学习。
二、十项教学技能是什么？
从教学信息传播的过程出发分析教学信息交流过程中教师行为方式的构成要素，十项教学技能总结归纳如下：
1、导入技能；
2、语言技能；
3、板书技能；
4、教态变化技能；
5、演示技能；
6、讲解技能；
7、提问技能；
8、反馈强化技能；
9、结束技能；
10、教学组织技能
三、课程改革的指导思想是什么？
基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，全面推行素质教育。
四、课程改革的总目标是什么？
新课程改革的目标应体现时代要求。要求学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感，努力为人民服务，具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有终身学习的基础知识，基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
五、基础教育课程的具体目标是什么？
改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学时间的功能。
六、课程改革要求我们建立什么样的学生观?
1、学生是发展的人。
2、学生是独特的人。
3、学生是具有独立意义的人。
七、课程改革要求我们建立什么样的教师观?
1、教师是学生学习的促进者。
2、教师是教育科学的研究者。
3、教师是课程的建设者与开发者。
4、教师应该成为社区型的开放的教师。
八、新课程对教师的教学行为有什么要求?
1、服务。
2、调控。
3、反思。
4、合作。
九、新课程下如何备课?
1、备教材的利用价值。
2、备课程资源的开发。
3、备教学过程的设计。
4、备学习方式的选择。
5、备师生问题的生成。
6、备教学活动的开展。
十、在课堂教学中如何引导学生进行发现学习?
“发现”，不只限于寻求人类尚未知晓的事物，确切的说，它是包括用自己的头脑亲自获得知识的一切方法。 “发现”，是学生自学能力的一种比较高的境界。培养学生的这种能力，教师应该有长期的、自觉的意识。教学中，教师要鼓励学生积极思维，大胆表达个体在自学中所产生的观点或存在的问题。作为教师，哪怕学生只发现一点点，也应予以鼓励，同时要尊重学生，增强其信心。学生能说多少就说多少，想说什么就说什么，不必强求标准答案。即使学生的观点是错误的，也不要全盘否定，要对敢于表白自己观点的勇气予以肯定。学生自学发现后，还要继续鼓励他们“讨论再发现”。因为通过讨论，学生有辨析，有补充，发挥了群体力量，达到了更高层次的发现，促进了集体智慧的发展。
学生的思维被激活了，课堂气氛十分活跃。在一次又一次的补充和辩论中，学生对课文内容的理解就越来越深入了。学生在经历了多次的锻炼后，也会逐渐地掌握学习方法，从而提高学习的效率。
十一、如何实施作业个性化?
1．留因材施教的作业。教师要将学生视为具体的、活生生的、有丰富个性的、不断发展的个体，根据学生身心发展和课程学习的特点，尊重学生的个体差异和不同的学习要求，给每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。因此留作业应做到因材施教，做到客观看待学生身上存在的学习能力方面的差异，采取按能力分组、分层，适度布置作业。
2．留落实训练目标的作业。留作业是检验教与学效果的一个重要手段。因此，我们要注意给学生留落实训练点的作业，做到训练到“点”，落实到“点”，减轻学生因重复训练而带来的心理、生理负担，留下更多的时间让学生自由学习、发展，更好地发展其个性。
3．留谈学习方法的作业。当学生领会了一些学习的方法后，可试着布置一些谈学习方法的作业。第二天，给学生几分钟的时间，以小组交流的形式，鼓励学生议一议。这样，能做到举一反三，相互启发，教学生会学，使学生终身受用。减少学生不必要的“写”，增多学生的“说”，更能促进学生思维能力的发展。
4．留想象作业。当今课改，注重学生创新精神的培养，而培养想象能力是一条很好的途径。因此，我们在教学过程中，要善于捕捉课文中可延伸、可拓展，又能升华和突出主题的地方，鼓励学生发散、变通，培养想象力。
十二、学生评价改革的重点是什么?
1、注重对学生学习和发展过程的评价。
在学生发展的过程中不断给予评价和反馈，能有效地改变评价过分偏向终结性的现象，也有助于实现评价的个体化，是实现评价发展性功能的重要途径。
(1)、教师要更加注重对学生日常学习和发展的评价，关注学生在学习过程中的点滴进步和变化，及时给予学生评价和反馈。
(2)、利用成长记录等方法关注学生发展的过程。学生通过成长记录看到自己进步的轨迹，发现自己的不足，加强了自我反省和自我评价。
(3)、将日常评价、阶段评价和期末评价有机结合起来。学生日常表现和作业、单元测验、期末考试在期末成绩中各占一定比例，使学生和家长不再只关注期末考试的结果，体现形成性评价。
2、重视评价内容的多样性，关注对非学业内容的评价。
3、注重评价主体的多元化。
4、给学生创造成功的机会，将评价与考试作为促进学生学习的环节。
5、注重通过评价培养学生的探究、创新和实践能力。
6、注重发挥评价的激励功能。
十三、教师在对学生进行发展性评价时应关注哪些方面?
教师在对学生进行发展性评价时应注意八个“关注点”：
1、关注学生的潜能。
2、关注学生的多元智能。
3、关注弱势群体。
4、关注评价中的“无法量化”或“不确定”的内容，尤其要关注德育中的道德评价和学习过程中“情感态度与价值观”的评价。
5、关注“违规事件”。
6、关注对学生的“无意伤害”。
7、关注教师自身的行为效应。
8、关注学生生活中的反评价因素。
十四、激励性评价必须遵循的原则是什么?
1、客观性原则。
2、指导性原则。
3、探究性原则。
4、情感性原则。
十五、在新课程评价理念下，什么样的课算是一堂好课?
新课程倡导“以学论教，教是为了促进学”，作为好课应体现以下六个方面：
1、应该引导学生积极主动地参与学习。
一堂课的效果如何，应当首先关注学生学得如何。学生学习的有效性首先体现在学生是否积极主动地参与体验学习过程，教师教学的有效性首先体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构。
2、应该是教师与学生，学生与学生之间保持有效互动的过程。
教师讲，学生听，师生交流是单向的。新课程倡导学生学习中的交流应是多向的，不仅包括师生之间的互动，还应包括学生与其他学生之间的互动，教师在教学中应始终是学生学习的促进者、指导者和合作者。
3、应该为学生的主动建构提供学习材料和充足的时间。
教师要用好教材，但不是只教教材，必须为学生的主动建构提供一定的与教材中的问题相联系的学习材料，指导学生学会利用材料中提供的各种信息去进行分析、思考、展开探索。在课堂上，教师一定要为学生的知识建构提供充足的时间保障，要给学生思考的时间，在小组中交流的时间，交流后整合的时间，如果忽略了这一点，学生的主动学习，师生的互动常常会流于形式。
4、应该重视学生对知识的真正理解。
教学中应重视学生对知识的真正理解。学生是否形成了深层次的理解大致可以通过以下几个方面来判断：①能否用自己的语言表达所学的知识；②能否基于这一知识作出推论和预测，从而解释相关的现象，解决有关的问题；②能否运用这一知识解决变化了的问题；④能否综合几方面的相关知识解决比较复杂的问题；⑤能否将所学的知识迁移到实际问题中去。这些方面，教师通过有效的课堂提问和练习是可以判断学生对知识真正理解和掌握情况的。
5、应该使学生获得对该学科学习的积极体验与情感。
积极的体验会使学生不断产生浓厚的兴趣和需要，对学习表现出极大的热情，并从中获得兴奋和快乐，而积极的体验建立在民主和谐的学习氛围之上，建立在学生感受到知识的力量之上，建立在不断的成功与进步之上，因此，在教学过程中学生的错误应该得到允许和理解，而不是排斥和打击，学生的创造性应该得到尊重和保护，而不是忽略和抹杀。
6、应该促进学生形成良好的思维品质和学习方式。
教师在教学过程中，应重视培养学生反思的习惯，即培养反省认知的意识，引导学生思考：“我是怎么想的?”“为什么这么想?”“我的解题途径是否最佳?”“是否还有更好的解题途径?”“今天学的这些知识之间有何联系?”等等。通过这些问题，引导学生逐步养成反思的意识和习惯。教师还应重视学生生成性问题的思维过程，不惜打乱、突破原有的课堂教学设计，及时抓住学生思维的闪光点，鼓励学生形成良好的思维品质和学习方式。
十六、教师怎样指导学生进行综合实践活动?
1、引导开展多样化的学习活动；
2、进行必要的方法指导；
3、提供必要的资料支持；
4、组织协调各方面关系；
6、指导运用多种手段，真实记录活动过程情况；
7、指导做好原始资料的保存积累工作；
8、拓宽思维，将活动引向深入。
通识部分试题及答案：
一、选择题（请从四个备选答案中选出一个正确答案）
1、新课程提出教学的“三维目标”指的是：( C )。 A、知识与技能、情感与态度、综合实践与信息技术 B、智力与能力、知识与技能、心理健康与生理健康 C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 D、德育与智育、体育与美育、劳动技术与实践力
2、教育要求应控制在（ B ）的程度上，才能促进儿童更好的发展。 A、对儿童来说感觉很容易B、对儿童来说有难度但努力能达到C、对儿童来说感觉很难D、对儿童来说没有特定要求
3、教育改革新的要求强调使（ C ）。 A、每个学生都得到同样的发展B、每个学生都达到高素质要求C、不同的学生个性得到不同的发展D、不同学生的个性得到相同的发展
4、启发性教学的实质在于（ D ）。 A、教师问学生答 B、学生问教师答C、教师讲学生听 D、促进学生主动思维
5、因材施教的原则要求教学要针对（ D ）进行教学。 A、后进生 B、优秀生 C、中等生D、每一个学生的具体实际
6、尊重学生的学习主体地位，正确的是：（ B ）。 A、学生喜欢什么，教师就教什么B、调动学生的积极性，促进其能动学习C、对学生多表扬，不能批评学生D、以学生为中心，教师跟着学生走
7、确定教学目标和内容要求的客观依据是学生起点、教科书和（ A ）。 A、课程标准B、课后练习的要求C、统考的题型D、家长的要求
8、备课必做的三个方面工作，即：钻研教材、教学设计和（ B ）。 A、制作课件B、了解学生
C、设计板书D、设计试题
9、学生在课堂上向你提出一个意想不到的、很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是：（ A ）。 A、肯定学生提出一个难倒教师的问题，鼓励学生课余与老师讨论 B、指责学生胡思乱想，责令其坐好听课 C、告诉学生不能提与本节课无关的问题 D、不理会学生的提问
10、学生的道德（ D）是学生品德形成的关键和重要标志。 A、理论B、意识 C、观念 D、行为
二、判断题（判断下列各题正误，正确的 打“√”，错误的打“×”, 将判断符号直接标在下表对应的空格里。）
1、学生的知识获得都必须经历一个亲自实践探索和研究的过程。( × )
2、良好班集体形成的重要标志是形成了正确的舆论和良好的班风。( √ )
3、健康不单是指个体没有疾病，而且还要有良好的社会适应能力、心理和生理状态。( √ )
4、教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接最普遍的途径。( × )
5、对小学生进行思想品德教育的目的就是使学生遵守纪律，规规矩矩听课。( × )
6、校本课程是由国家编制、学校实施和学生评价的课程。( × )
7、讲授法运用不当，会出现满堂灌，所以教学中不能采用讲授法。( × )
8、教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。( × )
9、要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。( √ )
10、良好师生关系是调动师生双方积极性的内驱力。( √ )
三、简答题
1、同是学生被教师的课堂提问难住，甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。――教师甲：（语气很重，冲着该生）整天上课开小差，结果怎样？这么简单的问题都不能回答，太笨了！坐下！ ――教师乙：（生气，但不表现出来）坐下。谁来帮他？ ――教师丙：（微笑、和蔼地）别急，回忆一下，我们昨天学过的内容，当时你听得很认真。想想，昨天××同学是怎样回答的？ 学生：（思索片刻，说出了与问题答案相关的一句话。） 教师丙：（很兴奋）对呀！看来，你是很棒的！ 学生：（体面地坐下，并投入到后面的学习中）问：你赞同哪位老师的做法？请简要说明理由。
答：我赞同教师丙的做法。因为其能尊重学生，善于运用激励的语言，引导学生进行积极的思考，激发学生的学习积极性，取得较好的教学效果。
2、简述教师应具备那些教育教学能力？
答：教师应具备感召力、观察力、组织能力；应具备组织和使用教材的能力、言语表达能力、选择教学方法的能力、自我评价能力；此外还应具备教育科学研究能力。
3、有人说，教学就是教师讲，学生听的过程；又有人说，教学就是教师导，学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的？答：教师是教学活动的组织者、学生学习的促进者、引导者，学生是学习的主体，教材是教师、学生开展教学活动的一个载体。
四、案例分析题 单元检测后，照例是一节讲评课。上课不到十分钟，王谨同学又在翻来覆去弄卷，我用严厉的目光看着他，他稍有收敛。过了一会他又在下面翻找着什么，我只得来一个“杀一儆百”了。 “王谨”我大声喝道：“你在干什么？” 他脸陡的涨红了，旋即一梗脖子：“我不想听！” 我听了气不一打处来，“你……”竟一时语塞。 但考虑到教学任务还没有完成，于是我深深吸了一口气，竭力平复自己内心的愤懑。 “你――既然不想听，那就请到我的办公室去休息吧！”我故作轻松的说。 他可能考虑到当时的态度，也有些后悔，于是走向办公室，尽管极不情愿…… 问题：当学生在上课时分心甚至“捣蛋”时，教师怎么办？这时如何协调好师生之间的关系？
答：面对学生的分心捣蛋，教师应进行深入的反思，这是学生学习主体地位得不到保证时的反叛。教师在教学中，教法的设计应以学生的需求为出发点，面对同一个任务可以采用不同的途径，平等地与学生交流，倾听学生的心声，及时调整教法。在教育教学中应该协调好师生之间的关系：1要尊重学生，做到民主平等。2要关心学生、了解学生、热爱学生。3教师要以身作则，为人师表。
6
第17篇：配电房标准
配电房标准
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
保持通风干燥、无潮湿、无渗水（电缆进配电房处应做浇灌防水） 保持配电房内明亮、墙面刷白、地面瓷砖化（或刷绝缘地板漆）
门口应设立高40cm的挡鼠板、配备绝缘鞋、绝缘手套、应急灯，各种配电所需工具
电缆沟应铺设可移动的石板或盖板，上面再铺绝缘垫
高、低压配电系统图上墙，配电柜门反面贴上线的走向各配电柜出线应做电缆走向标牌。（电缆两头都需做）
配电房应配备干粉灭火器（手推灭火器2个）8KG干粉灭火器20个 各配电柜调试的参数报告与说明及保修卡、联系电话
水泵房、消防泵标准
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
保持通风干燥、无潮湿、无渗水，保证机房的明亮、有独立的电表 墙刷白、地面瓷砖化，门口设置40cm的挡鼠板，水箱盖上锁
保证机房内污水泵的正常启用，各管应刷上相应的颜色油漆和走向标识 水泵配电柜应贴上接线图，配电柜要有相对应的标识。供水图应上墙，应急灯挂上墙，配灭火器
移交配电柜、水泵的调试报告参数与说明及保修卡联系电话，
不锈钢水箱需做保温处理，生活水箱和消防水池有明显的水位观察装置
电梯机房标准
① ② ③ ④ ⑤
应配备空调，无空调的应安装排风机、铝材斜窗保证机房内的通风 机房地面瓷砖化、墙面刷白，门口应设置高40cm的挡鼠板
电梯盘车工具挂上墙，电梯层数表贴上墙，电梯有独立的电表，应急灯挂上墙，配灭火器
电梯说明书、调试报告及保修卡联系电话
电梯底坑应保证无渗水，保证底坑污水泵的正常启用
发电机房
⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 保持通风干燥、无潮湿、无渗水，保证机房的明亮，应急灯挂上墙 机房地面瓷砖化、墙面刷白，门口应设置高40cm的挡鼠板 门应用隔音门，房内墙应做隔音处理 配灭火器
第18篇：感谢信标准
标准感谢信格式例文
致［单位名称］的感谢信
［单位名称］：
我公司在进行［项目名称或其他］项目时，因［输入所遇到的困难原因］，遇到了棘手的技术问题，而此项目工期紧，若此环节耽搁，将会影响整个工程的进度，幸得到贵公司的大力帮助，［输入受助过程等］，使得我公司顺利完成此项目，在此表示衷心的感谢。〖您正浏览的文章由
致
礼
［致信单位名称］
［日期］篇2：标准感谢信模板
标准感谢信模板
致［姓名、称谓］的感谢信
［姓名、称谓］：
本人因［输入所要感谢的事由］，［输入事情发生的过程］，得到了您的［帮助事项等］，在此表示衷心的感谢。
致
最诚挚的谢意
［致信者姓名］
［日期 篇3：标准感谢信模板
标准感谢信模板
致［姓名、称谓］的感谢信
［姓名、称谓］：
本人因［输入所要感谢的事由］，［输入事情发生的过程］，得到了您的［帮助事项等］，在此表示衷心的感谢。
致
最诚挚的谢意
［致信者姓名］
［日期 篇4：感谢信格式以及范文
感谢信的格式和写法
一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特点
⑴感谢对象要确指
感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵表述事实要具体
感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明 感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特点来分
⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为
了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。 2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。 1.标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的：“致鬃椎母行恍拧薄筛行欢韵蠛臀
闹置乒餐槌傻模骸白捉值乐伦拙缭旱母行恍拧薄筛行凰胶臀闹置谱槌傻摹?/p> 2.称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。 3.正文
感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面：
⑴感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对
方给予的关心和支持。
⑶揭示意义
在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。 4.结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。 5.落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当篇5：感谢信格式及范文
感谢信格式及范文
感谢信格式及范文
感谢信范文格式
感谢信是为表示感谢而写的一种专用书信。受信者和写信者均可是个人或单位。感谢信可以直接寄送给对方单位或个人，也可公开张贴或送报社、电台。
感谢信格式：
①标题： 空一行正中写“感谢信”三字; ②顶格写被感谢的单位名称或个人姓名、称呼，后加冒号; ③正文：写感谢的内容，叙述先进事迹，赞扬好的品德作风以及产生的效果; ④结尾：写表示感谢、敬意的话; ⑤署名：写单位名称或个人姓名、日期。感谢信要求把被感谢对象的人物、事件准确精当地叙述出来，评价要恰当，文字要精炼，感情要真诚、朴素。 〔例文〕 感谢信
××农科所：
在今年五月我乡玉米发生大面积虫害，严重影响生长的紧急时刻，贵所派出全部农业技术人员来我乡根治病虫害，避免了上千亩玉米绝收。目前作物长势良好，丰收在望。谨向你们表 示衷心感谢! 我们决心在党的十五大精神指引下，继续努力生产，以实际行动答谢你们的帮助和关怀。
此致
敬礼
××乡人民政府(公章) ×年×月×日
【试题选编】 (1)**小区附近的**中学的初二(1)班学生，在班委会的组织和带领下，经常到小区参加社区服务活动，如打扫环境卫生，帮助孤寡老人买米买菜，受到小区居民的高度赞扬。请你以**小区居委会的名义，给**中学写一封感谢信. 要求：
①符合感谢信的基本格式。
②写清感谢的原因。
③用得体的语言写出感激之情。
④正文150字 (2)在开展“手拉开、献爱心”活动中，**中学初二(1)班的同学收到**中学初二(3)班全体同学寄来的图书和文具。请你代**中学初二(1)班给**中学初二(3)班的同学写一封 感谢信。
要求：
①符合感谢信的基本格式; ②写清感谢的原因，表达出感谢的心意和态度; ③正文不通过100字。
感谢信的概念和特点
一、感谢信的概念和主要特点 1.感谢信的含义
感谢信是向帮助、关心和支持过自己的集体（党政机关、企事业单位、社会团体等）或个人表示感谢的专用书信，有感谢和表扬双重意思。写感谢信既要表达出真切的谢意，又要起到表扬先进，弘扬正气的作用。它广泛应用于个人与个人之间、个人与组织之间、组织与组织之间，用以向给予自己帮助、关心和支持的对方表示感谢。 2.感谢信的主要特点
⑴感谢对象要确指
感谢信都有确切的感谢对象，以便让大家都清楚是在感谢谁。
⑵表述事实要具体
感谢别人是有具体的事由的，否则就会显得抽象空洞。
⑶感情色彩要鲜明
感动和致谢的色彩强烈鲜明，言语里充满感激之情。
二、感谢信的种类
感谢信依据不同的标准可以有不同的分法。 1.按感谢对象的特点来分
⑴写给集体的感谢信
这类感谢信，一般是个人处于困境时，得到了集体的帮助，并在集体的关心和支持下，自己最终克服了困难，度过了难关，摆脱了困境，所以要用感谢信的方式表达自己的感激之情。
⑵写给个人的感谢信
这类感谢信，可以是个人也可以是单位也可以是集体为了感谢某个人曾经给予的帮助或照顾而写的。 2.按感谢信的存在形式来分
⑴公开张贴的感谢信
这种感谢信包括可在报社登报、电台广播或电视台播报的感谢信，是一种可以公开张贴的感谢信。
⑵寄给单位、集体或个人的感谢信
这种感谢信直接寄给单位、集体或个人。
三、感谢信的格式和写法
感谢信通常有标题、称呼、正文、结语和落款五部分构成。 1.标题
感谢信的标题的写法有这样几种形式：“感谢信”——单独由文种名称组成的；“致×××的感谢信”——由感谢对象和文种名称共同组成的；“××街道致××剧院的感 谢信”——由感谢双方和文种名称组成的。 2.称呼
开头顶格写被感谢的机关、单位、团体或个人的名称或姓名，并在个人姓名后面附上“同志”等称呼，然后再加上冒号。 3.正文
感谢信的正文从称呼下面—行空两格开始写，要求写上感谢的内容和感谢的心情。应分段写出以下几个方面： ⑴感谢的事由
概括叙述感谢的理由，表达谢意。
⑵对方的事迹
具体叙述对方的先进事迹，叙述时务必交待清楚人物、事件、时间、地点、原因和结果，尤其重点叙述关键时刻对方给予的关心和支持。
⑶揭示意义
在叙述事实的基础上指出对方的支持和帮助对整个事情成功的重要性以及体现出的可贵精神。同时表示向对方学习的态度和决心。 4.结语
写感谢信收束时表示敬意的话、感谢的话。如“此致敬礼”、“致以最诚挚的敬礼”等。 5.落款
感谢信的落款署上写信的单位名称或个人姓名，并且署上成文日期。前者在上，后者在下。
四、写作感谢信的注意事项 1.内容要真实，评誉要恰当
感谢信的内容必须真实，确有其事，不可夸大溢美。感谢信以感谢为主，兼有表扬，所以表达谢意时要真诚，说到做到。评誉对方时要恰当，不能过于拔高，以免给人一种失真的印象。 2.用语要适度，叙事要精练
感谢信的内容以主要事迹为主，详略得当，篇幅不能太长，所谓话不在多，点到为止。感谢信的用语要求是精炼、简洁，遣词造句要把握好一个度，不可过分雕饰，否则会给人一种不真实、虚伪的感觉。
五、感谢信例文点评
例文
感谢信
《大学生》杂志社：
请贵刊转告全国所有关心我的大学生、解放军战士、工人、教师及各界朋友，我的病情经几家大医院治疗和各界的关心，目前已得到控制，现正在家休养。如不出意外，下学期开学即可返校学习了。
顽疾缠身，是人生中的不幸，我遭此—难，几乎摧毁了我和我的家庭。由于《大学生》杂志的呼吁，一封封来自远方的书信、一张张几经周折转来的药方，使我那不情愿跳动的心，又恢复了正常的节奏；几乎凝滞的血，又沸腾了。一双双援助的手，一颗颗充满爱的心，指明了我生活的路，温暖了我一家几乎冷却的心。
可敬的叔叔、阿姨、各位同学们：我和你们天各一方，相见无期，你们却把微薄的收入，甚至把你们的助学金、生活费，或者靠卖几个字画的钱寄给了我。而你们当中甚至本人就有残疾，没有经济收入，而要用你们宝贵的血来挽救我??近来我的脑海中经常出现你们的身影。有年迈的老人，有可爱的军人，有可敬的老师，还有很多我不相识的人??我无法具体描绘你们的形象，但你们的高尚品格，助人为乐的精神将永存于我心中，永存于我家乡父老的心中?? 唯一遗憾的是我不能面见答谢各位。在此请接受用你们的爱心挽救的人的深深谢意，愿你们的爱的春风暖遍祖国，充满世界。
为了不辜负你们的一片爱心和良好祝愿，我将继续我的学业，继续我的事业，争取取得优异的成绩，献给关心我的远方的各位朋友们。
愿我们的心永远相通。 ** ××年×月×日
点评：这封感谢信是**同学为感谢《大学生》杂志为其呼吁捐款治病而写的，信中表达了他对广大热心朋友的深深谢意。
第19篇：考核标准
考核标准
为了保证店铺营运能有效达到目的，保证向顾客提供优良服务，为维护公司利益 及建立有序的工作环境，特制定本考核标准
1．违纪
1.1较轻违纪行为（过失单\\违纪单）
1.1.1.0 以下行为为较轻行为
1.1.1.1不遵守公司操作规定，情节轻微，
1.1.1.2干扰其他员工上班，情节轻微者，
1.1.1.3拒绝听从主管人员合理指挥监督，
1.1.1.4未经授权而擅自张贴、破坏公告栏告示
1.1.1.5私用设施未合乎规定的
1.1.1.6着装、仪表、礼仪、言行不符合员工行为规范
1.1.1.7在公司上班时间内擅离工作岗位、串岗、戏闹、干私活情节较轻；
1.1.1.8浪费公物，情节轻微者；
1.1.1.9因个人过失导致工作发生错误，工作态度不认真，发生轻微责任事故。情节轻微；
1.1.1.10携带公司规定不得带入工作场所之物品情节轻微者；
1.1.1.11不在规定时间内将营业现关数据录进电脑，情节较轻者；
1.1.1.12对拟定岗位工作完成不达标
1.1.2.0 试用期员工如犯有一般违纪行为，将受到过失单，每张对应考核分0.5分；转
正员工如犯有一般违纪行为一次，将受到违纪单每张记考核分1分。
1.2较重违纪行为（警告信）
1.2.1.0以下行为为较重违纪行为：
1.2.1.1未经管理组同意擅自调换排班，未造成后果者；
1.2.1.2丢失或严重损坏考勤卡的；
1.2.1.3不按公司安全规定办事或不遵守规定影响其他员工和顾客安全，情节轻微者
1.2.1.4不遵守公司操作手册的操作规定，情节严重
1.2.1.5干扰其他员工上班，情节较重者
1.2.1.6旷职半天
1.2.1.7托人打卡或代人打卡
1.2.1.8在公司上班时间内串岗、戏闹、干私活情节较重
1.2.1.9在工作时间内未经主管许可，擅离工作岗位，情节较重
1.2.1.10拒绝听从主管人员合理指挥监督，经劝导仍不听从
1.2.1.11对上级指示或有期限的命令，未如期完成或处理严重不当且未申报正当理由
1.2.1.12投机取巧隐瞒蒙蔽谋取非分利益者
1.2.1.13遗失经管的重要文件、物品或工具
1.2.1.15浪费公物，情节严重；
1.2.1.16因个人过失导致工作发生错误，工作态度不认真，发生较重的责任事故。情
节较重；
1.2.1.17擅配或私配公司的各种钥匙，即使未造成损失
1.2.1.18因个人原因被顾客投诉并经查实
1.2.1.19在工作时间持有或企图带入公司酒、麻醉剂
1.2.1.20未经许可在布告栏内张贴或移出通知
1.2.1.21不在规定时间内将营业现关数据录进电脑，较重者
1.2.1.22未经许可私自拆装电脑；
1.2.1.23员工如犯有二次重复性质的较轻违纪行为
1.2.1.24无故脱岗达一小时以上
1.2.1.25具有明显错误及事实拒不签收违纪单的
1.2.1.26对拟定岗位工作完成不达标，经上级指正后仍无改进。
1.2.2.0员工如犯有较重违纪行为将受到警告信处分（每张对应考核分3分），不须
其本人签收。
1.3严重违纪行为（记警告信并辞退）
1.3.1.0以下行为为严重违纪行为：
1.3.1.1对公司其他员工或顾客举止粗野、言语无礼，情节严重者
1.3.1.2虚报病假而缺勤
1.3.1.3未经授权而擅自张贴、破坏公告栏告示
1.3.1.4不服从主管人员合理指导，换班、调班、不按工作时间表或分派的任务
进行工作，造成后果情节严重者
1.3.1.5蓄意欺骗或隐瞒事实，造成店铺工作受影响
1.3.1.6未经授权擅自从收银柜中取钱，或在收银之后没有立即按规定把钱存放
进收银柜。
1.3.1.7接受任何形式的贿赂或贿赂他人，从而泄漏口令或营业额机密的
1.3.1.8故意损耗破坏工具、机器、材料或其它财产
1.3.1.9故意隐瞒传染性疾病、危害员工或顾客健康
1.3.1.10不在规定时间内将营业相关数据录进电脑严重者或擅自改动收银电脑数据
1.3.1.11在公司工作时故意短收现金或未经授权赠送顾客食品饮料
1.3.1.13散布谣言，致使公司蒙受严重不利而有事证者
1.3.1.14制造谣言，或恶言中伤其他员工、或在公司范围内争吵、打架、暴力威胁、
恐吓，扰乱者
1.3.1.15聚众闹事，在公司范围内动手打人或互相殴斗
1.3.1.16在公司工作时间内聚赌者、饮酒滋事者
1.3.1.17携带毒品、违禁品、携带枪支、炸药或其它危险物品如凶器进入公司者
1.3.1.18拒绝主管人员合理调遣、指挥、侮辱或恐吓之行为者
1.3.1.19违反重大安全卫生规定致使公司蒙受损失者
1.3.1.20无故损毁重要公物
1.3.1.21利用本公司名义，在外招摇撞骗者
1.3.1.22在公司内有伤风化行为情节严重者
1.3.1.23营私舞弊，致使公司蒙受损失者
1.3.1.24擅离工作岗位，滋生变故，造成不良影响或使公司蒙受重大损害者;
1.3.1.25隐瞒或伪造履历者，致公司误信而受损者;
1.3.1.26触犯法律嫌疑重大，被公安司法部门拘留审查有罪或被判有期徒刑者
1.3.1.27在社会上违法乱纪，被收容审查或追究刑事责任
1.3.1.28在外从事与公司利益冲突工作者
1.3.1.29散播有损本公司的谣言或挑拨劳资双方感情者
1.3.1.30偷窃或非法占用顾客、公司或其他员工的财物，无论价值多少
1.3.1.31未通过办公系统建立或跟踪的，致使公司蒙受损失，无论价值多少
1.3.1.32偷窃、涂改、伪造公司印章、档案、资料各种原始凭证、原始记录及重要文
件
1.3.1.33侮辱、袭击顾客，工作态度恶劣；侮辱、诽谤、殴打、威胁上级或同事
1.3.1.34严重违反公司规章制度或做任何有损公司权益者，
1.3.1.35其他重大过失或不当行为影响公司声誉或利益，或导致严重不良后果者
1.3.1.36对上级指示或有期限的命令，未如期完成或处理严重不当且未申报正当理由
1.3.1.37遗失经管的重要文件、物品或工具
1.3.1.38擅配或私配公司的各种钥匙，造成重大损失
1.3.1.39投机取巧隐瞒蒙蔽谋取非分利益者
1.3.1.40员工犯有三次以上较重违纪行为
1.3.2.0 如犯有上述行为，员工将被要求暂停工作，并作书面检查。在此期间工资不
发，公司将于调查后作出最终决定
1.3.3.0 如经过公司调查，员工已够成严重违纪的，公司记大过一次并可以降职处理
或者立即辞退
2失职行为
2.1一般失职行为（过失单、违纪单）
2.1.1.0以下行为属一般失职行为
2.1.1.1检查或监督人员未认真履行职责
2.1.1.2在工作时间内谈天、擅离工作岗位、躺卧睡觉或其他玩忽职守，而致使工作受
到损失
2.1.1.3擅自变更工作方法和程序致使公司蒙受较小损失者
2.1.1.4丢失或找回物品而未及时汇报
2.1.1.5员工损坏或遗失公司财物，
2.1.1.6管理人员的失职行为 (如对下属的过失行为不处理、不报告被检举揭发)
2.1.1.7重要岗位工作时违反岗位职责、工作程序，即使尚未酿成事故
2.1.1.8员工违反从业常识造成损失或违反财务制度、人事制度、岗位职责造成公司成
本、利润、资金财产等损失
2.1.1.9其他因过失而损失公司财产的行为
2.1.1.10与上述条款性质类似的其他过失
2.1.2.0一般失职行为给违纪单、过失单
2.2严重失职行为：（警告信）
2.2.1.0以下行为构成严重失职行为
2.2.1.1拾到物品不处理、不上交，据为已有。
2.2.1.2擅自变更工作方法和程序致使公司蒙受较小损失者
2.2.1.3凡上述4.1失职行为造成公司损失额达到1000元或以上，构成重大损失
2.2.1.4凡营私舞弊或个人过失造成公司财产遭受重大损失的
2.2.1.5违反公司其他规章制度，以其他规章制度进行行政管理。
2.2.2.0严重失职造成公司财产遭受重大损失的，公司可以予以辞退，并保留进一步追究责任和要求赔偿的权利
3.扣分程序
3.1.0任何违纪处分，都必须按规定的程序进行
3.1.1较轻违纪，由领班决定并开出“违纪单”（转正员工）或“过失单”（试用期员工）由当事人本人签写本人认识，交店长审批，上报公司存档，并在当月考核成绩中体现。
3.1.2较重违纪，由领班决定申报，由店长填写“警告信”，上报公司存档，并在当月考核成绩中体现。
3.1.3总经理或是公司主管巡店检查工作所发现违纪问题一律警告信。由公司交待店内开单通报，并在该员工当月考核成绩中体现。
4.加分
4.1.0凡有下列情况之一的，公司将会颁发表扬信、嘉奖信一次。表扬信每份对应
当月考核分2分。嘉奖信（记大功）一次加当月考核分5分。每位员工当月考核分数10分为上限。
4.1.1改进公司经营管理，提高经济效率方面做出显著成绩或提出合理建议，公司采纳后卓有成绩者。
4.1.2防患于末燃或在危急时刻为保护他人生命安全，保护企业财产方面有特殊成绩的
4.1.3由于他人违反操作规程，谋取私利，造成公司财产流失而积极举报的。
4.1.4维护公司形象，优质服务受到顾客书面表扬者。。
4.1.5遇到非常事故如灾害等能临机应变采取得当措施
4.1.6具有优秀品德借以作为本公司及网吧的楷模有助于公司及网吧员工树立良好风气的其它情况
4.1.7热心奉献公司（网吧），在个人业绩和顾客服务方面有具体事例者
4.1.8因对国家、对社会有特殊贡献，其行为公司或网吧带来特殊荣誉的.
4.1.9为本公司的发展作出贡献，使本公司在技术、服务、装备、安全、环境卫 生、管理制度上取得长足进步的。
5．加分程序
5.1.0 任何加分也得按照固定的程序执行
5.1.1表扬信由领班发出给该员工签写心得体会，上报店长征得批准后上报公司存档，并在员工当月考核成绩中体现。
5.1.2嘉奖信（记大功）由店长决定发出，上报公司审批后存档并在员工当月考核成绩中体现。
5.1.3总经理或是公司领导巡店发现的优秀员工先进事迹一律发布布嘉奖信。由公司交待店内开出并上报存档。在员工当月考核成绩中体现。
第20篇：请假条标准
请假条
航空航天学院级学生，学号：，导师：
因事宜，无法参加学院的正常考勤，请予以批准。
具体请假时间段为：---，共天。
在完成相关事宜后，将进行销假并恢复正常考勤。
指导老师签字：团队负责人签字：
签字日期：//签字日期：//
日期：//
-----
填表说明：
1.请同学们严格执行考勤制度，如需请假，请同学们依此格式，统一下载打印并填写请假条，学院不接受其他格式的请假条。
2.原则上请假时间跨度不超过一周。如在外出差等特殊情况请假一周以上者，需向学院提出正式书面申请，待学院领导批示同意后方可准假。
3.请假条需由学生指导老师和团队负责人分别确认签字并填写日期，方可生效，不得伪造、代签指导老师和团队负责人老师的签名，一经发现，不予批准。
4.如有事情需要请假或外出，请同学们提前计划好请假时间，并在之前提交请假申请，原则上不接受补交、补录请假申请。如因重大事故无法提前提交请假条，需以电话方式告知导师和辅导员，并在事后尽快补交。已经公布的考勤数据原则上不接受补交请假条申请。
请假条
尊敬的XX（校长、站长）：
您好！本人因XX（写清楚不能出席的原因）不能参加x月x日的例会/活动。恳请您的批准！
此致
敬礼
XX部 预备干事（干部、干事）XXX
2011年10月20日
注意事项：
1、请假条用A4纸的一半、横向手写版
2、注意日期的书法，统一用“阿拉伯数字”
3、请假条不能出现有涂改
4、请假条格式不正确拒收、作废
5、补请假条，在一周内补上，落款写例会/活动的日期，并在正文说明是补请假的
6、必须要部长或者会长签名同意
7、统一交到秘书部
总结（总-分-总的结构）
（标题：关于XX活动的总结、XX年度工作总结）
□□……（开头语）
□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（好的方面、分点说明）
1、……
2、……
……
□□正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文正文（还需改善的、分点说明）
1、……
2、……
……
□□……（结束语）
以上是我的总结。
（落款）
广州涉外经济职业技术学院青年志愿者协会
XX部 预备干事（干部、干事）XXX
二〇一一年十月二十日
注意事项：
1、总结要求用A4纸
2、一式两份：电子档一份（统一发到）、手写或打印一份（统一交给秘书部总结负责人）
3、标题字体：仿宋GB2312或楷体GB2
312、小一号、加粗、居中
4、正文字体：仿宋GB2312或楷体GB2
312、小四，每段开头必须空两格
5、注意日期的书法，一定要用正规的字体，如2011年10月20日的正确写法是二〇一一年十月二十日，正确〇的输入如下：
