推荐第1篇：作文结构形式
丰富多彩的作文结构形式
一篇优秀的作文，在谋篇布局方面，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结构形式合理改造，以求吸引阅卷教师的眼球。 在写作实践中，以下几种结构方式，有助于文章结构的创新：
一、题记式结构
在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话，或交代写作缘由，或揭示文章主题，这样的文字，我们称之为“题记”。“题记”整齐的句式，和谐的节奏，恰当的修辞，一下子就能吸引老师的注意力，不看正文，也能大致揣摩到文章的主题和思想内容，也能触摸到文章情感的脉搏。
当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙点题，或立章显志，就更好了。文章结尾再一次强调题记的内容，点明中心，使全文首尾呼应，浑然一体。
二、小标题式结构
在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。小标题的运用既显示出清晰的思路，醒目显眼，又使文章结构富有美感，令人过目难忘。
三、镜头式结构
有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。
四、问答式结构
以“提问”和“回答”来组成文章，新鲜别致。其中的“问”实际是作者的提问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。这样就形成了一个逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人一气呵成之感。
五、回环反复式结构
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种结构方式，多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展现事物的层次，加强气势，增强感染力，把各部分内容有机地串联起来，形成一种回环往复的音乐美，就像是一首乐曲的主旋律一样。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多，主要靠在写作实践中摸索。只是不要忘记了一条原则，那就是一定要在文章结构完整、清晰的基础上去创新。
楼层: 1
[思路分析]
下面的解答供参考
[解题过程]
考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷
者。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
纵观近几年的中考满分作文，它给我们的作文提供了许多清新自然的结构形式：
1、故事新编续写式。如：06年河南卷，一位考生以《上帝的测验》为题，采用神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，展开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔，巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。还有04年山西卷以“承诺”为话题，一位考生以《八戒、悟空经商记》为题，在《西游记》故事基础上大胆演绎，新颖别致。还有江西考生以《差不多先生后传》为题，在胡适的《差不多先生》基础上编述故事进行
续写，耐人寻味。
2、各种报告式。04年广东卷以“声音”为话题，一考生就以《关于笑声的实验报告》为题，全文按实验时间、实验仪器、实验步骤、实验现象、实验结论、实验后的药品处理的结构安排或用体裁表现出作者较好的构思才华。满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，全文巧用谐音双关拟姓，从望诊、把脉、透视、血样采集四个方面来描摹“无诚心”的种种表现和特点等，完全用医生就诊报告形式写的。
还有调查报告式、学习报告式、求职报告式等形式。
3、几何解题式。04年陕西满分作文《承诺是金》从数学解题中得到了启示，创新的运用了“证明几何题”的结构形式，采用了“已知”“求证”“证明”“结论”的格式来写作，巧妙地将数学证明与作文结
合，结 构新奇脱俗，让人耳目一新。
4、日记体式。围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。06年河南满分作文《我养成了一个好习惯》，全文由五篇日记组成了一个完整的故事，采用了欲扬先抑的写法，
记叙自己由讨厌记日记到喜爱记日记并养成了记日记的好习惯的全过程。
5、片断串联式。如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。06年长沙一考生以《爱的传递——来自“感动中国”的记忆》，开头用题记主体把目光聚焦在田世国、丛飞、洪战辉三个个人的身上，用分节的形式组合了他们的镜头，从中可窥见小作者的创新能力。还有山西一满分作文，分别以“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”为小标题，按四季的顺序，写我分别从中学
到了竞争、心存希望、只有付出才有回报、不忘历史珍惜现在，首尾呼应，结构严谨。类似这种形式
还有散点式、小标题式、镜头组合式等形式。
6、书信交流式。06年益阳卷以“感恩”为话题，一考生以《“爱心天使”的感谢信》为题，用书信的形式，通过两件平凡的小事来写我的感动，情真意切。04年杭州一考生以《还别人心理自白》，以两地书信（学生小李给马老师的信、马老师给学生小李回信）的形式，体例新颖，结构巧妙。这种
形式便于抒情，显得亲切真实，易于打动读者。
7诗文组合式。诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。04年重庆一考生以《生命·轮台·黄花》为题，文章开头部分把陆游的的《十一月四日风雨大作》改写为《六月二十八日考场大作》，中间改编了李清照的《浣溪沙》，诗文结合，及其新颖。04年盐城一考生全文以“花谢花飞飞满天，红销香断有谁怜”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“落红不是无情物，化作春泥更护花”组成排比段
分别以黛玉、晏殊、龚自珍的口吻来叙写，让人从中看到了作者的文采。
8、人物对话式。人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。如《与王勃畅谈》一文，开头交待时代背景，与王勃对话的媒介物（一台能穿越时空的可视电视），中间巧用对话的形式，将一位孤儿难于一位现代记者联系在一起，结尾恰到好处地点明“由
于信号的不稳定，通信被迫终止”，从而结束对话，形式生动活泼。
9、剧本创作式。如04年重庆一考生以《品味生命》为题，全文分三幕，出场人物分别是：爷爷和孙子、爸爸和儿子、哥哥和弟弟，时间分别为：早晨、中午、傍晚，地点分别为：峡谷、家中、
竹林，通过了三幕分别诠释了生命的意义、本质、宗旨，新颖独特的形式，让人拍手叫好。
10、童话寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸枣树》为题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化，让其自叙经历表现主题，显得生动活泼。还有一满分作文《流水的故事》，文章采用童话的形式写作，由妈妈说我是一条鱼引出我对水的钟爱，然后我就跟随着流水，倾听着一个个动人的故事：李煜、李
清照、李白、苏轼……用平行式的布局巧用古诗词，值得称道。
11、广告编写式。05年一满分作文《一则“卸下负担”培训班的广告》，用广告的形式，从培训宗旨、培训对象及培训目的、培训时间、培训费用、注意事项、联系人、联系电话等方面一一介绍，
颇有创意，新人耳目。
12、论坛竞赛式。06年广东中考作文《普希金街23号论坛》一文，将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合，针对目前中学生学习压力大、家长盲目跟风的现象展开讨论，新颖大胆。还有河北
中考作文《200X——200X年度“财富”知识竞赛试卷》，别出心裁，让人大开眼界。
13、访谈采访式。04年陕西中考作文《对“承诺”的一次采访记录》，文中将“承诺”拟人化，用采访记录的形式，通过“承诺”字属经历，表明了自己对“承诺”的坚定不移，对违背“承诺”的人的谴责。
河北一考生的《对鹰妈妈的访谈录》，也是用这种别致的形式来反映生活。
当然，还有杂文式、小品式、XX产品使用说明书、会议记录式、求职信、小小说、XX解说词、电视直播……只要我们运用得当，这些耳目一新的形式一定会给阅卷老师带来一股清新的凉风，
任阅卷老师问之一震，耳目为之一新，你的作文也一定会鹤立鸡群，夺得高分。
推荐第2篇：会议纪要结构形式
杭州伍方会议服务有限公司 希望对您有所帮助 www.daodoc.com 开头部分
简要介绍会议概况，其中包括：
(1)会议召开的形势和背景；
(2)会议的指导思想和目的要求；
(3)会议的名称、时间、地点、与会人员、主持者；
(4)会议的主要议题或解决什么问题；
(5)对会议的评价。
文号、制文时间
文号写在标题的正下方，由年份、序号组成，用阿拉伯数字全称标出，并用“【】”括入，如：【2004】67号。办公会议纪要对文号一般不做必须的要求，但是在办公例会中一般要有文号，如“第XX期”、“第XX次”，写在标题的正下方。
会议纪要的时间可以写在标题的下方，也可以写在正文的右下方、主办单位的下面，要用汉字写明年、月、日，如“二〇〇二年八月十六日”。
正文部分
它是纪要的主体部分，是对会议的主要内容、主要精神、主要原则以及基本结论和今后任务等进行具体的综合和阐述。
怎样才能写好正文部分？也就是说，要掌握点什么要领与方法，是否可以这样： (1)要从会议的客观实际出发，从会议的具体内容出发，抓中心，抓要点。抓中心就是抓住会议中心思想、中心问题、中心工作；所谓要点，就是会议主要内容。要对此进行条理化的纪要。
(2)会议纪要是以整个会议的名义表述的，因此，必须概括会议的共同决定，反映会议的全貌。凡没有形成一致意见的问题，则需要分别论述并写明分歧之所在。
(3)要掌握并运用马列主义的基本理论与党的方针、政策对会议进行概括与总结。它是贯穿在纪要始终的一条红线。
(4)为了叙述方便，眉目清楚，常用“会议认为”、“会议指出”、“会议强调”、“与会人员一致表示”等词语，做为段落的开头语。也有用在段中的，仍起强调的作用。
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电话:0571-85862949 15068121068 QQ:2528052432 杭州伍方会议服务有限公司 希望对您有所帮助 www.daodoc.com (5)属于介绍性文字，笔者可以灵活自由叙述，但属于引用性文字，必须忠实于发言原意，不能篡改，也不可强加于人。
(6)小型会议，侧重于综合会议发言和讨论情况，并要列出决议的事项。大型会议内容较多，正文可以分几部分来写。常见的有三种：一是概括叙述式；二是分列标题式；三是发言记录式。
结尾部分
一般写法是提出号召和希望。但要根据会议的内容和纪要的要求，有的是以会议名义向本地区或本系统发出号召，要求广大干部认真贯彻执行会议精神，夺取新的胜利；有的是突出强调贯彻落实会议精神的关键问题，指出核心问题；有的是对会议做出简要评价，结合提出希望要求。
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推荐第3篇：作文结构形式
丰富多彩的作文结构形式
一篇优秀的作文，在谋篇布局方面，除了做到结构完整之外，还应当对传统的文章结构形式合理改造，以求吸引阅卷教师的眼球。 在写作实践中，以下几种结构方式，有助于文章结构的创新：
一、题记式结构
在正文前援引他人或自撰几句富有意蕴的话，或交代写作缘由，或揭示文章主题，这样的文字，我们称之为“题记”。“题记”整齐的句式，和谐的节奏，恰当的修辞，一下子就能吸引老师的注意力，不看正文，也能大致揣摩到文章的主题和思想内容，也能触摸到文章情感的脉搏。
当然，如能在结尾写上“后记”，与题记遥相呼应，或巧妙点题，或立章显志，就更好了。文章结尾再一次强调题记的内容，点明中心，使全文首尾呼应，浑然一体。
二、小标题式结构
在一篇文章中，精心设计两三个小标题，有两种妙处:一是既可以减少过渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人赏心悦目；二是能让读者迅速抓住文章要领。小标题的运用既显示出清晰的思路，醒目显眼，又使文章结构富有美感，令人过目难忘。
三、镜头式结构
有些作文材料并不新鲜，但一些聪明的同学能借助电影蒙太奇的手法，通过镜头组合、画面切换以及画外音等形式来展示作文丰富的内涵。这样的文章往往因形式的新颖、结构的巧妙而平中见奇，令人耳目一新。镜头式结构，往往能减少过渡及铺垫文字，有利于集中笔墨叙述事件、刻画人物，从而使文章主题更集中，节奏更明快。
四、问答式结构
以“提问”和“回答”来组成文章，新鲜别致。其中的“问”实际是作者的提问，组成文章的纲目；其中的“答”，就是文章的主体，这样的结构，可以设计成互问互答，也可以设计成自问自答。这样就形成了一个逐层深入的议论阶梯，使得文章结构井然，给人一气呵成之感。
五、回环反复式结构
以一个与文章主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复，形成全文结构的主体框架。这种结构方式，多用于散文、议论文和诗歌之中，有利于展现事物的层次，加强气势，增强感染力，把各部分内容有机地串联起来，形成一种回环往复的音乐美，就像是一首乐曲的主旋律一样。
当然，除了上述形式，文章结构的创新形式还有很多，主要靠在写作实践中摸索。只是不要忘记了一条原则，那就是一定要在文章结构完整、清晰的基础上去创新。
楼层: 1
[思路分析] 下面的解答供参考
[解题过程] 考场作文要想出奇制胜，新人耳目，就必须要打破传统的材料组织形式，以新奇灵动的形式吸引阅卷者。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
纵观近几年的中考满分作文，它给我们的作文提供了许多清新自然的结构形
式：
1、故事新编续写式。如：06年河南卷，一位考生以《上帝的测验》为题，采用神话故事的文体形式行文，充分发挥神话故事的文体优势，超越时空的限制，展开丰富的联想，拍打着想象的翅膀在天庭和人世间自由飞翔，巧妙借助人与神的答卷和阅卷点评，表达小作者自己的思想。还有04年山西卷以“承诺”为话题，一位考生以《八戒、悟空经商记》为题，在《西游记》故事基础上大胆演绎，新颖别致。还有江西考生以《差不多先生后传》为题，在胡适的《差不多先生》基础上编述故事进行续写，耐人寻味。
2、各种报告式。04年广东卷以“声音”为话题，一考生就以《关于笑声的实验报告》为题，全文按实验时间、实验仪器、实验步骤、实验现象、实验结论、实验后的药品处理的结构安排或用体裁表现出作者较好的构思才华。满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，全文巧用谐音双关拟姓，从望诊、把脉、透视、血样采集四个方面来描摹“无诚心”的种种表现和特点等，完全用医生就诊报告形式写的。还有调查报告式、学习报告
式、求职报告式等形式。
3、几何解题式。04年陕西满分作文《承诺是金》从数学解题中得到了启示，创新的运用了“证明几何题”的结构形式，采用了“已知”“求证”“证明”“结论”的格式来写作，巧妙地将数学证明与作文结合，结 构新奇脱俗，让人耳目一新。
4、日记体式。围绕一个主题，用清晰的时间概念展示出事件的全过程。日记是一个人心灵的真实反映，所以这种文体，既能吸引读者，增强真实感，写法上还避免了单纯的记叙形式。06年河南满分作文《我养成了一个好习惯》，全文由五篇日记组成了一个完整的故事，采用了欲扬先抑的写法，记叙自己由讨厌记日记到喜爱记日记并养
成了记日记的好习惯的全过程。
5、片断串联式。如同电影拍摄手法，将围绕主题的文章材料进行多方位甚至是随意的抓拍几个镜头，使整个事件由孤立到联系，从片面到全面，形成一个整体。各个镜头用小标题或者序号标列，能给人层次分明，条理清晰的感觉，又能避免单调的过渡。06年长沙一考生以《爱的传递——来自“感动中国”的记忆》，开头用题记主体把目光聚焦在田世国、丛飞、洪战辉三个个人的身上，用分节的形式组合了他们的镜头，从中可窥见小作者的创新能力。还有山西一满分作文，分别以“百花争艳——春”“绿草如茵——夏”“果实累累——秋”“银装素裹——冬”为小标题，按四季的顺序，写我分别从中学到了竞争、心存希望、只有付出才有回报、不忘历史珍惜现在，首尾呼应，结构严谨。类似这种形式还有散点式、小标题式、镜头组合式等形式。
6、书信交流式。06年益阳卷以“感恩”为话题，一考生以《“爱心天使”的感谢信》为题，用书信的形式，通过两件平凡的小事来写我的感动，情真意切。04年杭州一考生以《还别人心理自白》，以两地书信（学生小李给马老师的信、马老师给学生小李回信）的形式，体例新颖，结构巧妙。这种形式便于抒情，显得亲切真实，易于打动读者。
7诗文组合式。诗文组合式就是在文章前或者后加上行数不要太多的诗歌，行成一种诗与文的完美结合的文章。这种形式的注意点是：诗的行数不要太多，最好是十行以内的。另外，诗的内容要与文章的内容统一，要为文章表现主题服务。当然，诗，还要写得像诗。04年重庆一考生以《生命·轮台·黄花》为题，文章开头部分把陆游的的《十一月四日风雨大作》改写为《六月二十八日考场大作》，中间改编了李清照的《浣溪沙》，诗文结合，及其新颖。04年盐城一考生全文以“花谢花飞飞满天，红销香断有谁怜”“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“落红不是无情物，化作春泥更护花”组成排比段分别以黛玉、晏殊、龚自珍的口吻来叙写，让人从中看到了作者的文采。
8、人物对话式。人物对话式就是大量使用人物的语言描写来展开文章的情节。这种在以往的作文中大量存在，并不是一个新鲜的形式。但，如果这种形式运用得好，的确能给人以条理清楚、结构明晰的感觉。如《与王勃畅谈》一文，开头交待时代背景，与王勃对话的媒介物（一台能穿越时空的可视电视），中间巧用对话的形式，将一位孤儿难于一位现代记者联系在一起，结尾恰到好处地点明“由于信号的不稳定，通信被迫终止”，
从而结束对话，形式生动活泼。
9、剧本创作式。如04年重庆一考生以《品味生命》为题，全文分三幕，出场人物分别是：爷爷和孙子、爸爸和儿子、哥哥和弟弟，时间分别为：早晨、中午、傍晚，地点分别为：峡谷、家中、竹林，通过了三幕分别诠释了生命的意义、本质、宗旨，新
颖独特的形式，让人拍手叫好。
10、童话寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸枣树》为题，巧妙地将一棵酸枣种子拟人化，让其自叙经历表现主题，显得生动活泼。还有一满分作文《流水的故事》，文章采用童话的形式写作，由妈妈说我是一条鱼引出我对水的钟爱，然后我就跟随着流水，倾听着一个个动人的故事：李煜、李清照、李白、苏轼……用平行式的布局
巧用古诗词，值得称道。
11、广告编写式。05年一满分作文《一则“卸下负担”培训班的广告》，用广告的形式，从培训宗旨、培训对象及培训目的、培训时间、培训费用、注意事项、联系人、联系电话等方面一一介绍，颇有创意，新人耳目。
12、论坛竞赛式。06年广东中考作文《普希金街23号论坛》一文，将目前流行的论坛形式与会议形式巧妙结合，针对目前中学生学习压力大、家长盲目跟风的现象展开讨论，新颖大胆。还有河北中考作文《200X——200X年度“财富”知识竞赛试卷》，别
出心裁，让人大开眼界。
13、访谈采访式。04年陕西中考作文《对“承诺”的一次采访记录》，文中将“承诺”拟人化，用采访记录的形式，通过“承诺”字属经历，表明了自己对“承诺”的坚定不移，对违背“承诺”的人的谴责。河北一考生的《对鹰妈妈的访谈录》，也是用这种别致的形
式来反映生活。
当然，还有杂文式、小品式、XX产品使用说明书、会议记录式、求职信、小小说、XX解说词、电视直播……只要我们运用得当，这些耳目一新的形式一定会给阅卷老师带来一股清新的凉风，任阅卷老师问之一震，耳目为之一新，你的作文也一定会鹤
立鸡群，夺得高分。
走到茶几边，我认出了外婆的杯子，但是哪一个才是妈妈的杯子呢？突然之间，我觉得，自己真得太不了解父母了。当妈妈为我倒水时，我却不知她的杯子是什么样的；当妈妈为我夹我喜欢吃的菜时，我却没想过他们是爱吃淡一点，还是浓一点。。。。。。2009年到了，意味着过去一年的逝去和新的一年的到来。妈妈为我操劳了一整年，仔细想想，现在的我也应该为她做一点点事了。
于是，我决定先将茶沏好再找杯子。学着爸爸平时沏茶的顺序，我先从茶柜里找出了一罐普洱茶，再往烧水的壶里加入水放在电茶炉上烧，接着，我将爸爸已经掰好的普洱茶片拿了两片放在盖碗里，等了一会，水开了，我小心地将水注入盖碗，将盖盖上，把盖碗里第一遍的茶水滤掉，然后再次注水，盖上盖，焖一会才两手并用地将茶水倒入茶海里，因为第一次自己动手，盖碗的烫手是我所没想到的，手忙脚乱的我弄得茶几上一片片的水渍。重复几次这样的程序后，我先帮外婆倒了一杯茶，因为外婆特别喜欢喝茶。当外婆从厨房走出来的时候我已经把茶都给倒好了，这时，外婆才告诉我哪一个是妈妈的杯子。
妈妈起床了，我双手捧着水杯送到她的面前，就像捧着一颗温热的心。妈妈一愣，随即脸上露出了微笑，她一手接过水杯，伸出另一只手将我拉进了她的怀里，那手轻轻柔柔地在我的头上抚摸着，接着妈妈在我的脸上深深地亲了一口。虽然妈妈经常亲我，但这一刻的亲吻却最让我感到幸福。我抬起头对妈妈说：“妈妈快喝吧，要不茶要凉了。”妈妈仰起了脖子，张着嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了几大口。看她那甜蜜蜜的样子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我记得在我小学的时侯，就读过一首曹值的七步诗：“煮豆持作梗，辘毂以为汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那时只知其大意，只知道曹操的长子曹丕继位，他在一些奸臣的影响下，担心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之内作出一首诗来，否则处死；结果他的弟弟就在七步之内写出了流传至今的“七步诗”。当时这首诗对曹丕也是一种极大的潮讽。
几个世纪过去了，社会和生活都发生了极大的变化；应该说人的素质也应有所提高；一个人生活在世上，是离不开亲情、友情和爱情的；有人说：打架亲兄弟，上阵父子兵，但是，兄弟姐妹的团结并不是真对与他人打架斗殴，在生活上，事业上应是不可或缺的照应；俗话说“一根筷子容易断，十双筷子断就难”；可见，团结是一种力量，只有团结才有攻不破的堡垒。
然而，就在生活优越的今天，兄弟姐妹往往因为一点小事，一点利益而你争我斗，反目成仇，甚而相残；我和我的朋友在聊天时有时聊及这个问题，有人这样评论：一个人生活在世上，如果不顾亲情，对兄弟姐妹甚至父母于不顾，那他在这个社会上和任何人都不要谈“情”字，特别是友情。
树大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是难免发生的，但要看你怎样去对待，把金钱和利益看的太重，那麽，你就会值亲情于不顾；看淡名利，注重亲情才是做人的底线；争则不足，让则有余，在利益和金钱面前，我们何不礼让一点，做一个有道德、有素质、有亲情的人呢？
家和万事兴，团结是一种力量，让我们团结友爱，和睦共处，为个人的事业、为家庭的生活、为国家的兴盛而看重亲情、友情、爱情；把金钱和利益看淡一些吧！ 人过留名，雁去留声，希望在几十年之后，当你离开这个世界的时侯，留给后人的不是唾泣，而是美愉。
今天是她父亲的生日,她要回家和父亲一起过生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父亲已经六十多岁了,为了子女的成长与幸福,含辛茹苦,真的的不容易.话说过来,人一辈子真的很不容易.人年老时非常希望能够和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一个电话甚至一个短信,父母也已经很知足了.我由于长期在外,很想念爸爸妈妈.想起过去,心里真的很辛酸,父母亲为了我们的成长真的付出了很多,然而他们现在又生活得怎么样呢?想起过去的一幕一幕,我心里很难受!我很希望做做子女的我们,踏踏实实地做好每一件事情,不让父母担忧,这是最基本的我们应当做的事情.谈到这里我不由自主地想起一部电影《我的兄弟姐妹》,这是一部关于亲情的影片,暂且不管故事的真实性,主要考究它的内涵.主人公齐思甜和哥哥齐忆苦、妹妹奇妙、弟弟齐天生活在一个不富裕却充满温馨和爱的家。然而在一个暴风雪的夜晚，他们的母亲旧病复发，咳得吐血了。父亲背她去医院，却出了意外，他们俩都亡故了。次日，另一家人搬进了四个孩子的家。性格刚强的哥哥无法忍受这个新家庭的种种，无奈地带着弟弟妹妹离开了家。他们开始四处奔波，寻找落脚之处。当实在没有能力照顾弟弟妹妹的时候，他把妹妹齐思甜送给一对正要出国的夫妇；把弟弟送给他的舅妈一家；又把小妹妹带到一对老人家中请他们收养。他自己和弟弟妹妹们便各奔东西……20年后，齐忆苦在北京当上了出租车司机；齐思甜出国受到良好的教育，成了音乐家；齐天成为东北大学学生；齐妙却当上了舞厅小姐。在北京的音乐会上，思甜蓦然回首的瞬间，音乐霎时凝固了。他们四人拥抱在一起，泪水顺着另一支悠扬的乐曲落下，听众的掌声久久不息……终于，他们有了一次永久的重逢。
齐思甜的父亲是一个音乐教师，他们一家人都生活在音乐的天堂里，这也为后来思甜成为音乐家打好了基础。父亲说：“人生路上有许多困难的事情，只要有音乐在，你的灵魂便不再寂寞。”这位父亲是伟大的，他乐观开朗，以身作则。尽管他和蔼可亲，但同时又是一个严厉的父亲。有一回，齐忆苦偷邻居家的鸡蛋，是为了满足妹妹小小的心愿。而他却因此挨了父亲的鞭子，还罚他站在雪地里很久。在父亲被分配到别的地方边劳动边教音乐时，他对这“莫须有的罪名”并没有悲愤倒下，而是瞒着家人当搬运工挨家挨户送木材，还干各种各样的粗活。他也没有一丝怨言，还对孩子说：“我没事。”懂事的孩子们也拿起了工具，帮父亲干活。他哼着小调，阳光幸福地洒在他们脸上。 可见,这位父亲是多么伟大，他以他的行动告诉了孩子们音乐的重要性及如何面对生活的苦难。
那么，又是一种什么样的力量，使后来的四个孩子重逢，使他们欢聚，使他们接受心灵的洗礼？
毋庸置疑，是亲情。
寒冷的冬天，四个孩子依偎在车站。他们在为下一餐饭而担心着。“哥，我饿。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹们的话刺痛了哥哥。他说：“只要我还有一口气，就不让你们受委屈。”事实上他也这么做了。如果不是亲情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘记，那一晚，父母临走时对他的嘱咐：“你是哥哥，要照顾好弟弟妹妹。”
生活改变了许多人和事，也改变了他们。但是，亲情是始终不渝的。 最小的妹妹齐妙长大后竟成了舞厅小姐！她离开原来的家后，养父母去世得早，加上无人看管，就开始堕落下去了。她在20年后与齐思甜相遇时，大言不惭地对她说她满足于当前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回忆起以前的一点一滴，又不免伤感和懊悔。她发现自己对不起所有爱她的人，她的良心受到了谴责。于是，亲情的归来使她的精神方面的巨人复活了！她的灵魂才得以解放。
亲情给人以新生，亲情又犹如一支镇心剂。
亲情是心中的太阳，照耀着我们；亲情是温柔的春风，抚摸着我们；亲情如绵绵的春雨，滋润着我们。
亲情是雪，晶莹剔透；亲情也可以是雷，惊天撼地。
亲情可以是灯，温暖柔和；亲情也可以是微弱的烛光，不亮却很辉煌。 不管怎么说，亲情一定是无价的宝藏。 没有了亲情，世界变得荒芜、凄凉；没有了亲情，生命则无法繁衍后代；没有了亲情，生活就单调枯燥；没有了亲情，人间也成了地狱。
亲情是沟通两代之间思想交流的桥梁，是一条连结两颗心的纽带。 “兄弟姐妹原是天上掉下的水花，谁也不认得谁。但落在地下后，结成一体，结成冰，化成水，就永远也分不开了。”
“临行密密封，意恐迟迟归”，是亲情。 “我在这头，母亲在那头”，也是亲情。
无价的亲情呵，愿我们在你的鼓舞下，驶向美好灿烂的明天。关于亲情的影片..我看这部影片时,心情很沉重,流泪了.我想,不论一个人的出身是多么卑微,只要我们能够记住亲情的鼓舞与期待,只要我们我们去刻苦努力,只要我们在心理上能够战胜自己,那么我们就是生活的强者!
推荐第4篇：工作总结的结构形式是什么？
——工作总结的结构形式是什么？它的内容又包括哪些? 年终总结（含综合性总结）或专题总结，其标题通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如《施甸县人民医院2010年工作总结》；另一种是采用新闻标题的形式。
正文一般分为如下三部分表述：
一、情况回顾
这是总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。
二、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。如果不是这样，就无法让人抓住要领。专题性的总结，也可以提炼出几条经验，以起到醒目、明了。
运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
三、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克
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服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，得出新的奋斗目标。
——工作计划的写法
一、标题
计划标题一般由四个部分组成：计划的制订单位名称、适用时间、内容性质及计划名称。视计划文本的成熟程度，有可能出现第五个部分，即在标题尾部加括号注明：草案、初稿、征求意见稿、送审稿等。
二、引言
计划通常有一个“前言”段落，主要点明制订计划的指导思想和对基本情况的说明分析。前言文字力求简明，以讲清制订本计划的必要性、执行计划的可行性为要，应力戒套话、空话 。
三、主体
如果说引言回答了“为什么做”的问题，那么主体要回答“做什么”、“怎么做”、“何时做”等问题。
目标与任务：首先要明确指出总目标和基本任务，随后应根据实际内容进一步详细、具体地 写出任务的数量、质量指标。必要时再将各项指标定质、定量分解，以求让总目标、总任务 具体化、明确化。
办法与措施：以什么方法，用什么措施确保完成任务实现目标，这是有关计划可操作性的关 键一环。所谓有办法、有措施就是对完
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成计划须动员哪些力量，创造哪些条件，排除哪些困 难，采取哪些手段，通过哪些途径等心中有数。这既需要熟悉实际工作，又需要有预见性， 而关键在于有实事求是的精神。唯有这般，制订的措施、办法才是具体的，切实可行的。
时限与步骤：工作有先后、主次、缓急之分，进程又有一定的阶段性，为此，在计划中针对具体情况应事先规划好操作的步骤、各项工作的完成时限及责任人。这样才能职责明确、操作 有序，执行无误。
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推荐第5篇：中考满分作文结构形式
中考满分作文结构形式
【中考满分作文结构形式】如果把文章主题比作人之“灵魂”，文章材料比作人之“血肉”，那么文章结构就犹如人之“骨骼”。文章只有骨架挺立、脉络分明，才会造就如模特身材那样婀娜多姿，令人赏心悦目的魅力形体，才能在中考阅卷场上以熠熠光辉惹醉评卷老师的双眸。
中考满分作文在结构布局上主要有以下几个招式。
1、清水芙蓉式
“清水出芙蓉，天然去雕饰”，西施那天然的骨架身段就惹人眼球，令人心动。清水芙蓉式结构遵循自然天成原则，按照文章结构的基本方式布局。或横向结构，即按照材料的性质或事件的场面变化和空间转换来安排结构层次，层次间呈并列关系；如江苏常州中考作文《你还会浮躁吗》，运用设问方式，用三个自然段分别追问：你还会浮躁吗？在那大自然的怀抱中；你还会浮躁吗？在那亦或清婉亦或豪迈的诗词里；你还会浮躁吗？在那历史的年轮里。然后紧扣提问诗意地进行描摹，在江南细雨、诗韵墨香、历史风云中将浮躁驱散，内心慢慢、慢慢地宁静下来。或纵向结构，即按时间的先后顺序或者事件发生、发展顺序组织材料，或以写作者认知的发展为顺序安排材料；或横式和纵式有机结合，以时间推移为纵线，每个层次并列安排为纬线，纵横交错地安排文章层次。如江苏中考作文《那微笑改变了我》，采用纵向结构行文：先写自己过去消极的思想观念——“很少会帮助别人，也不希求别人的帮助”；然后按事件的发生、发展顺序记叙自己遇到困难时得到别人帮助的故事，并着重刻画了那张满含微笑的脸这一细节；最后写这件事改变“我”过去的观念，使自己在以后的日子里也常带着微笑去帮助别人。 那微笑改变了我
真奇怪，不知从什么时间开始，我只喜欢独来独往：很少会帮助别人，也不希求别人的帮助。纵然得到别人的相助，也会像还债似的报答于人。大有我不负天下人，也莫让天下人负我之势。然而，这多年支配着我的思想，却在那一次微笑的光芒中，瞬间变得如同一粒尘埃，飘散得无影无踪…… 那是一场连续两天的大雨过后，那条我每天上学必过的河上的水泥桥已被河水冲刷得找不到踪影。只有那座高高的旧木桥还架在河的两岸。那是一座只用两根并排的又圆又滑的木头架起的桥；平时我空着两手走过也要胆颤心惊的桥。 面对着那桥我犹豫着，还差10分钟就要上课了。我猛子扛起我的自行车，做了一个连我自己也不敢相信的决定：扛着车从木桥上走过去。开头的十几米，是在雄纠纠气昂昂的气氛中行进着，没感到什么。渐渐地，脚下的木头在拼命地抖着，木头下面湍急的河水使我头晕，腿越来越软，好像很难再支撑我的身体的重量。我根本不知道自己是怎么走到木桥中央的。只剩下一半的路程了，我却再也挪不开脚步。曾想着一点点挪回去，可我连转身都困难，耳边哗哗的流水声使我近乎绝望了，几次想把自行车扔进河里。
正在我前进不能。后退不得的时候。突然，肩上的车子一下子轻了起来，继而渐渐离开了我的肩。是一只大手从我的手中取下自行车。那一刻，我真无法说出心里的感激。我慢慢扭过头：是一张陌生的脸，脸上充满了微笑。时间没有容我仔细看，但只那一瞬间，却使我感到那微笑是那么真诚、可爱！
车子和我终于安全到达了对岸，满心的感激使我仔细地看了看那微笑的脸：不算黑的皮肤，眯细的双眼掩不住真诚的目光。细碎的皱纹爬满眼角，干裂的嘴唇微微张开。啊，是一位40多岁朴实无华农民。
这是何等普通的一笑呵！普通得不能再普通了，却让我始终不能忘却，它使我第一次体会到人与人之间最美好的东西，尽管那只是淡淡的一笑。许多年以来，那微笑一直深深埋于我的心中，我曾学着以同样的微笑扶起跌倒的儿童，帮着推一反艰难行走的货车或是一把雨伞给同学。而每一次当你不求回报帮助别人并与之真诚的一笑时，你才会真正体会到那埋于心底的微笑的真正含义与价值。那是一种称不上崇高但却让你足以自豪的滋味。微笑，寄予着美好的情感，我实在找不出恰当的词语形容它，或许，这句诗会表达它的含义吧： “与人玫瑰，留有余香！” 谓之然否？
评语：考生自拟的题目既富诗意，也富哲理，且故事性强，很易吸引读者的注意。选材上完全跳出了文题的提示，写出了自己遇到困难时得到别人帮助的事，更难能可贵的是写了这件事改变我过去的观念，使自己在以后的日子里，也常带着微笑去帮助别人，虽着墨不多，但升华了主题，开头结尾意蕴深刻，“微笑”作为一种精神象征贯穿全文，昭示了人与人之间真诚关怀的力量。
2、华丽装束式
“三分长相，七分打扮”，再美妙的身材还需华美的衣饰装扮。华丽装束式结构讲究精心处置，注意对文章结构的包装。常用的包装方法有配题记或后记，围绕全文中心和题目拟出小标题。在2007年中考作文中，通过拟小标题来结构全文的形式被广为运用，因为利用小标题形式，一能快速成文，二使结构清晰，三能内容明晰，从而出奇制胜。常用的拟小标题方法有：直接用
一、
二、
三、四标示；用表时间、空间、情感变化的词语连缀；采用日记格式显现文章结构；引用化用诗歌、名言，名著、名篇书名拟定；根据内容精心概括显示文章内容的短语作为标题；紧扣文题或话题从不同侧面拟出小标题。如2007年重庆中考作文《唐诗宋词千年行》一文，开头配以“张开文学的翅膀，我穿行在千年的唐风宋雨中，感受着诗人真实的呼吸与心跳”的题记，结尾续以“诗词，你这片广阔的天，你叫我如何不想你，你叫我如何离开你。唯愿我，能永远借着文学的翅膀，在你博大的胸怀中遨游”的后记，中间用“
一、雾，
二、电，
三、月”作小标题，分别表现柳永“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”的愁情，李白如划破天穹的闪电那样无与伦比，独一无二，飘逸地永立于唐诗巅峰，像一轮朗朗的清月，为广阔的宋词天地洒下自己的光辉的李清照。小标题暗合了所写人物的性格，巧引诗词，写活了诗人的性格。
3、一线串珠式
“千里姻缘一线牵”，再美妙的姻缘也需要一根红线搭桥，再精彩的材料也需要一根线索贯穿。一线串珠式，也叫“冰糖葫芦式”。冰糖葫芦本是小生意人把一些小的果实，如山楂、苹果等用一根小棍串起来。在中考构思时，我们可以根据表达中心的需要，将与中心有关的材料看成果实，用一根如同小棍的线索将它们串起来，就会快速将这些材料组合成一篇很好的文章。这种结构方法非常有利于打开思路，让思维在广袤的心田中自由驰骋，可以上下五千年，纵横千万里，可以减少选材的重复性，让创新成为可能。在写作时，寻找合适而用起来顺手的线索，尤其重要。常见的线索有以下几种：时间线，地点线，感情线，人物线，事物线。如2007年浙江温州中考作文《惜》，考生从滕王阁这个背景来观照诗人王勃的生命历程，人线、情线等多条线索交融。第一条线索是人物，文章紧紧围绕王勃的主要经历，展现了他忧伤的生命历程，凭吊诗人，心胸激荡。另一条线索是诗，用诗句分列的方式分割王勃人生不同时期的不同场景，让文章形式和内容找到高度融合。第三条是情感线索，对诗人怀才不遇的怜惜、爱惜、叹惜，用浓郁的笔墨渲染出来，历史的涛声回环出一声声惊叹！
4、剪辑铺排式
“天机云锦用在我，剪裁妙处尚刀尺”，一幅完美的图画常常来自于绝妙的、创造性的剪裁，一篇奇妙的文章时时源于剪辑的艺术加工。写作时，根据表达主题的需要，可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法，把本来没有直接联系的生活片断（如几个典型生动的人物或事件或景物片段）巧妙地加以连接，组合成文。镜头剪辑法不依靠事件的贯穿来体现作品的主题，不追求事件的完整性和时间的连续性，只将生活的片断、典型的细节、多变的场景，甚至神话传说、历史故事直接组合，形成一个有机的整体。运用这种结构形式，可以突破时空和事件的限制，可以突出主要情节或主要事件、场景情感，省略繁琐的叙述，达到节奏明快、视觉感强、时空跳跃、层次交迭、引人入胜的效果。如2007年安徽中考作文《我们的心近了》运用片断组合的形式，剪辑生活中的三幅画面，细腻描摹了与同学“紫”心灵靠近的历程：生涩——酸甜各半——甜蜜，这一段情感历程，也是友谊之桥建起的过程。作者还独具慧心，在三组镜头串接全篇的基础上，以情感递进的形式生动作比：将自己和紫交往中点点滴滴的小事，分别用青果、橙子、蜜桃作比喻，耐人寻味。 将剪辑的种种材料采用“排比”这一形式，用三个或三个以上结构相同或相近的段落组合成篇，可以很好地组织起全文的结构框架，使文章体现出一定的新意，并能形成排山倒海之势，此为段落排比法。运用此法，可以写完一个侧面，再写另一个侧面，可以在一个平面上自由发挥联想，用不着担心文章结构会不会完整。这种方法在考场作文中运用，可以快速构思，快速成文，用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意厚；用以说理，则鞭辟入里。如2007年江苏常州中考作文《你还会沉默吗》一文酣畅淋漓，文采飞扬，大气磅礴。文章主体部分主要运用了段落排比法构建了三个层次：炎黄子孙，面对鸦片的入侵，没有沉默；中华儿女，面对日军的侵略，没有沉默；中华人民共和国，面对陈水扁的“终统”，没有沉默。三个层次形成排比，从近代、现代，到当代，以时间为序，层次清晰明了，且具历史纵深感，有力地表现出了中华民族坚强勇敢、不畏强暴、维护祖国统一和民族团结的优秀品质。每个层次由两个自然段构成，都采用设问手法，引人注意。
5、问答互动式
“言为心声”，人物语言可以折射人的性格特点。对话自由灵活，内容无所不包；对话分条陈列，层次清晰明朗。作文采用问答对话的形式，是结构的一大创新。采用问答互动方式结构文章，从对话对象看，可以是现实社会中人与人的对话，也可以是幻想中今人与古人的对话，可以是与未来世界中人的对话，甚至让古今中外的历史人物或文学形象进行对话。从对话的方式上看，有面对面交谈，打电话交谈，网上交谈等。如2007年重庆中考作文《我与丑小鸭》，本是一篇读后感，如果采用读后感的一般写法，可能就索然无味。小作者独出心裁，采用话剧式对话互动法结构文章，紧扣话题“翅膀”，虚拟梦境，叙写“我”与安徒生笔下的丑小鸭相互倾吐心声的对话，揭示了“光有梦想是不够，还要自信、勇敢、乐观地为梦想而奋斗”的人生真谛，文章结构疏密相间，人物个性鲜明突出。
6、巧借东风式
“条条大路通罗马”，一个故事，一缕情思，会有无数个表现形式。新瓶装旧酒，有时可能导致异类之嫌，但曲径通幽处，也可见禅房花木深。文学样式，应用文体，常因独特的形式而结构分明。巧借东风，就是借用其他文体，即借用某种体裁形式来表现另外体裁应承担的思想内容，甚至还可借用别学科、别领域的文字形式、事实过程来表达自己的感悟、情感。不论叙事、抒情，还是说明、议论，不仅可以借助诗歌、小说、戏剧、童话、寓言、科幻等文学作品形式，而且可以借用书信、日记、申请书、辩论稿、合同、说明书、会议纪要、演讲稿、播音稿、启事等应用文体类形式，更可以借用一些特别类型：理化生学科的相关实验报告、成果报告，数学的公式推导、证明或解题过程，法律文书；医生的诊断书、就诊报告，影视剧本、电视栏目，商业策划书、营销方案、招标书、广告，网络个人主页、博客、论坛、QQ聊天以及其他的一些特殊形式，如故事新编、试卷式、通话录音、电话留言、菜肴制作等。
推荐第6篇：第三节 议论文本论结构形式
第三节 议论文本论结构形式
【中考导航】
本论的安排一般有以下3种形式：
一、并列式
并列式也叫平列式。它的安排特点是中心论点提出后，对中心论点所涉及的几个主要问题，分别进行论述。几个层次之间的关系是平列的，它们从不同角度来表现文章的论点。如张友渔的《论健全社会主义法制》围绕“健全社会主义法制，正确地运用社会主义法制，以保证“四化”的顺利进行”这一论点。讲了三个方面的问题：社会主义民主与社会主义法制的关系；社会主义法制在当前的重要作用；切实保障法律实施是进一步健全社会主义法制的关键。
二、推进式
推进式也叫递进式。就是文章中心论点提出后，本论部分先将中心论点剖析为几个相互具有递进关系的分论点，然后一层一层地展开阐述，一步一步地进行论证和分析，由表及里，由浅入深逐层递进，逐步深入，以证明中心论点。文章段落按照各个分论点层层深入、步步发展的关系来安排。如毛泽东的《反对自由主义》提出中心论点“反对自由主义”后，本论部分先摆自由主义的各种表现，再讲自由主义的严重危害，接着说明自由主义的阶级根源，然后批判自由主义的思想方法，最后揭示自由主义的本质。整个议论环环相扣，步步深入，一层更进一层地说明反对自由主义的必要性。递进式结构方式的议论文，说理充分，论证严谨，既可以全面地阐发论点的丰富内容，又可以深刻地解释论点的理论深度，从而将论点建立在不可动摇的坚实基础上，令人深信不疑。
三、推进和并列的结合式
这样安排的文章，一般是篇幅较长的。往往是以一种结构形式为主，中间辅以别一种结构形式。如《中国社会各阶级的分析》开头提出问题，接着就对各个阶级进行分析，然后综合起来得出结论。文章步步深入，层层展开，用的是推进式。然而，在对各阶级分析的那一层次中，又逐一分析了地主买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无产阶级和无产阶级，用的是平列式。就整篇而言，在推进式中包括着平列式。作者运用这种结合形式，完满地表达了文章的内容，收到了好的表达效果。
以上是议论文本论安排的三种基本形式。形式是为内容服务的，本论部分究竟采取哪种形式，这要根据文章内容的需要决定，不能随意安排，但可灵活采用。 【精品赏析】
常乐者不知足
古人云:“知足者常乐”。然，那必竟是古人的观念，时代变了，观念是否也应随之变一变呢？
出于好奇心的我，在挖掘古人的思想意境时，猛然发现，原来古人自有古人的苦衷。古人的世界观，价值观是束缚在孔孟两位儒家大师的思想圈子内，最主要的还是为便于当时的皇权统治，使古人被迫接受这一千古不变的逻辑。但如今“新文化运动”的年代都已过了许久，为什么，还有许多人满足，沉迷于这一观念中呢？
当今社会，不平凡的成功人物大有人在，试问，哪一位的思想会与古人类同——满足于现状呢？社会经济在飞速发展，科技领域正在大踏步的向前迈进。国际形势的多元化，竞争的激烈，失业人数正以几何倍数的方式巨增，等等一切现实存在的因素，必将导致，使满足于“知足者常乐”的这一人群步入“贫下中农”的生活窘境，另一方面“知足者常乐”也就是满足于现状的人，在他们身上会存在进取心吗？能找到拼搏与创新意识吗？原名陈港生的成龙，如果只满足于当年刚出师的生活，在戏圈子里跑跑龙套，那么今天的你还会有兴看到《A计划》、《红蕃区》等一部部脍炙人口的电影吗？
如果中华民族只满足于当年刚解放时的状况，那还搞什么加速社会经济发展，三步并成两步走，实施什么五年计划呢？而且当下，还吵什么收复宝岛台湾呢？就不如随它去吧，反正有它没它，我们都足可称为“东方腾飞的巨龙了”，何必还三番五次地强调中国政府从未承诺不使用武力收复台湾呢？如果人类只满足于在地球这个家园上快乐的生活，为何还以巨资搞什么“阿波罗”登月计划呢？老老实实在地球上数数星星那有多好。坐在教室的你，身在工作岗位上的你，计算机前的你，以至于病床上的你，如果都满足于现状。那会发生什么？三十年、五十年，甚至一个世纪后，经济、科技，人均素质会有什么变化？我确定，第一，不会进步；第二，情况一定会更糟。为什么？如此简单的道理不妨用中国一句古老谚语回答你，“逆水行舟，不进则退”。看看那些年轻的企业家，几乎个个都持有同一个心态，努力拼搏，独占某一领域。大有“人心不足蛇吞象”的趋势，也许这句话用在这里不太恰当，但如不是你我的老祖宗不满于“茹毛饮血”的原始生活，会有你我如今的小康生活吗？如不是不满于命运的安排，罗斯福——一个下肢瘫痪的人会成为二战时美国的总统吗？如不是不满足于你现有的生活，你会努力学习，忘我的拚搏吗? 【妙手点评】
这是一篇递进式结构的议论文。作者在文章开头就提出问题是否应该改一改 “知足者常乐” 这一古人的观念。第二段接着分析这一世界观得以维持的思想根源。第三段联系实际，论证“知足者常乐的人”会落入“贫下中农”的生活窘境，不平凡的成功人物都不会常乐于知足，而是不断进取、不断创新。第四段用一连串问句，来论证“常乐者才真正不知足”的观点。
推荐第7篇：土木工程的基本结构形式
第3章
土木工程的基本结构形式
一、知识点
1、土木工程结构的基本构件的类型---
P39---
2、拱的受力与梁相比的特点---
P42---
3、桁架主要的分类---
P43---
4、刚架的特点---
P47---
二、问答题
1、土木工程结构的基本构件有哪些？---
P39---
2、拱的受力与梁相比有什么特点？---
P42---
3、桁架主要分为哪几种？---
P43---
4、刚架有什么特点？---
P47---
5、板按受力形式可分哪几种？---
6、梁按所用材料分为哪几种？---（列出3～5种）
7、梁按所除的位置分为哪几种？---（列出3～5种）
8、柱按截面形式分为哪几种？---（列出3～5种）
9、柱按所用材料分为哪几种？---（列出3～5种）
10、说明框架结构的荷载传递途径？
推荐第8篇：电视专题片的结构形式
专题片的结构形式
专题片的结构可分为四个方面；
一、段落性结构
什么是段落性结构？就是说，在一部专题片中，一段内容结束，另一段内容开始，这两者之间互相没有连带关系，都是独立成章的。这样的结构就是段落性结构。同样，在专题系列片中，每集之间的内容也都是独立成章，互相不连贯的；但如果从头至尾连起来看又都在一条主线、一个主题下进行的，这也是段落性结构。比如；专题系列片《话说长江》、《话说运河》等。这两个专题系列片是以介绍长江、运河两岸的风土人情、经济、文化为主线，以抒情性的笔调描写了祖国山河的美丽，人民的勤劳，古老的传统文化及现代文化，使人们在欣赏锦绣山川的同时了解了历史，学到了知识。但这两个专题系列片的每一集都是独立的，都是介绍当地的人情事故、地理环境、经济 文化等，互相之间没有直接的连带关系，都可独立成章；但将它们连起来看，又都是在一个主题“长江”、“运河”这个前提下进行的。因此说，这属于段落性结构的表现形式。
再有系列专题片《中国一绝》，是介绍我们中华大地上勤劳、勇敢的人们所创造的一个又一个绝技，弘扬了中华民族古老的传统文化。既有娱乐性，又有知识性，是观众喜爱的专题片之一。这个专题片每集之间没有联系，它将祖闻大江南北的一个个绝技通过一集集较短的篇幅表现出来，每一集说明一个问题，相互无关联，但却都反映了《中国一绝》这—主题。因此，它也 属于段落性结构。
专题系列片《民魂》也是属于段落性结构的。它是以描写小人物为主；以普通人的无私奉献，勾勒出我们民族的魂魄，民族的脊梁。这个专题片的每一集都可独立播放，是以一个情节，一个故事结束后，下一集里又有一 新的情节、新的故事开始，相亙之间无联系。这也是段落性结构。
目前的电视专题片中，这种段落性结构的专题片还是常见的。
二、连续性结构
连续性是段落性的反义，也就是说，在一部专题片中，内容情节是互相连续的。不论是单本专题片还是系列专题片，其每段及每集之间的内涵都是有着直接联系，而不是独立成章的。这样的结构就是连续性结构。比如；电视专题系列片《让历史告诉未来》、《神州吟》。这两个系列专题片都属于政论性专题片，解说词是从头至尾贯穿到底的，其内容是阐述不同历史时期的社会变迁，虽然每集的情节，事件不同，但每集之间是有着直接的连带关系，不可分割，每集的结尾都是承上启下的。这种专题片结构就是连续性结构。
三、交叉式结构
交叉式结构就是一部专题片中，有一条中心线贯穿始终，但在剪辑时，利用几条副线的平行发展，交叉进行，突出主题，使主线更加清晰，从而使专题片在节奏上更加明快。比如：电视专题片《军魂》就是以这种表现形式处理的。《军魂〉主要描写的是我人民子弟兵为保卫我边防，捍卫祖国领土完整,献出了青春，付出了代价，讴歌了战士们无私奉献的高尚品格。这个专题片在剪辑处理上运用交叉式的处理方法，将北国、南疆及边镜线上各个角落的战士们爬冰卧雪、酷暑严寒，同时展现在观众面前，产生一种强烈的感染力和冲击力，使观众更加深刻地感觉到，他们才是最可爱的人。
这种交叉式的结构，画面不单一，节奏明快。目前我们制作的专题片中，这种表现形式
不常见。而这种形式的剪辑能产生强烈的对比和反差，在一般情节的叙述中产生一定的艺术效果，紧紧地抓住观众。因此，这种交叉式的结构应当大力提倡。
四、问答式结构
顾名思义,问答就是一问一答。这种结构近似于采访，在专题片中，一问一答式也就是多用形象提出问题，再用形象解答。比如：人物专访专题片，经常是向采访对象提出问题，再由被访者解答问题。还有，企业的兴衰厂矿的改革等等，都是以提出问题，再用形象来解答问题，怎样由衰败变为兴旺，由保守变为开放等等，使观众一目了然。同时也有自问自答式。它的表规形式呆板、单一，比较落套，但它又较直接，观众易于接受。
以上这四种结构是专题片中常见的结构形式，它们都以各自不同的表规形式展示生活中的真人真事，描写锦绣的山川河流等等。但这四种结构路的概括起来又可分为两大类结构：
1、有情节叙述式结构
有情节叙述式的结构在专题片中就是将情节内容、人物关系直接用叙述的方式结构片子。这种方式，故事情节突出，观众易于理解和接受片子的主题内涵。这种表现形式最为多见。
2、无情节板块式结构
这种结构是客观的，以解说的方式来反映片子内容、画面是根据解说词的内涵展示出来，没有人物，没有情节。这种方式多适用于政论性专题片、体育专题片、科教专题片等。 总之，不论是哪种结构的表现形式，都要有一个基本原则，那就是内容决定形式，而不是以形式框内容。这个问题虽然是老生常谈，但往往不能引起影视创作者的注意,这是个观念性问题,不可轻视。因此，再一次强调，无论是什么片种，永远应该是内容与形式的统一。 由于专题片受时间局限(一般为15—25分钟，最长不超过30分钟)，在这短短的篇幅里,不可能有供你抒发闲情的余地，要想完整地反映出片子的内容，就要开门见山，直点主题，要让观众一开始就明白你要说明的是什么内容。因此，专题片的开场要新颖别致，树自己的风格，要与众不同，有创新，有特色，有很强的吸引力。同时要注意，专题片的内容不要繁杂，一繁杂会出现头绪混乱，脉络不清。镜头组接要简练，否则，不能更多地反映片子的内容，平淡无味，则观众无兴趣。
再有一个重要的问题就是，专题片的结尾要有力量，要有凝聚力,要给观众留下不可磨灭的印象，不可消失的记忆。比如:前苏联有—部影片叙述的是飞机设计师图勃涅夫的事迹，影片介绍了他为国家所做出的贡献及他所设计的各种飞机。影片结束时，导演为了给观众一种鼓舞，一种激动人心的场面，把图勃涅夫将要设计的新型飞机，通过画面一批批地表现出来。这时，银幕上出现了一批批现代化的飞机直上蓝天,与设计师的不断发明融为—体，突出了主题内涵，给人以鼓舞和信念。这样的结尾,有力量，有凝聚力，有感染力。
因此说，电视专题片摄制在规定的时间里,要完整地向观众展示所要表现的内容和人物、情节，就必须做到：
1、开头要新颖别致，开门见山，直点主题。
2、结尾要有力量，有凝聚力，有一神向上的振奋人心的激情和一种民族精神。要让观众铭记在心，永不磨灭。不可拖拖拉拉，没完没了。这两点如果做得比较完美，那你的专题片就会有一定的分量、一定的表现力和感召力。
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推荐第9篇：原子核接触形结构形式
原子核接触形结构形式
摘要: 物理理论有两个断层：一个核力性质，一个是核的结构。第一部份该说核力的性质，但全是推导，根据不多。第二部份谈谈核的具体结构，间接的根据较多，说服力较强。
这部份说的核的具体结构是指：所有质子之间间隔1个中子或2个中子，直接接触的一种全新的核结构形式。所有支节以间隔1个中子组成，主轴以间隔双中子组成，分上、下部份。质子支节排列规律类似于核外电子的排列规律进行，先排质子P层（电子是小写p），且自旋向上的3个P质子排在上部，自旋向下的3个P质子排下部；再接着排D、F层。排完的大核有主杆、有许多支节分上下部份，就象一棵有主杆、主根、有支节支根的大树。
由于间隔1个中子时质子间引力大于斥力，迫使整个核高速作圆周旋转，其转动时核的直径正好是核的主轴长度，卢瑟福实验中测出核直径，证明和主轴上所有中子和质子直径相加得到的主轴长度相等。碳族核外电子经sp杂化后成三角四面形状，而碳族核内排列经SP杂化后也成三角四面体而稳定。从 212Po 核经α衰变后成为了稳定的Pb 208和钴60（60C O ）核在3D处发生β衰变后的位置及产物的核结构也证明三角四面体结构的稳定性。
从这个结构中发现：双中子处核力最弱，原子核裂变就是发生在主杆上部的2S至3S的双中子上，因此才形成了不对称的产物（见《第三部份核的裂变位置》）。从这个结构发现：只有同向旋转的两个核在接近到双中子以内时才能裂合，这就是裂变的原因（见《第四部份核的裂变机理》），也说明发生裂变的条件苛刻。“真理总是最朴素。” 关健词：单中子结构、双中子结构、三角四面体形、支节、主干、树形结构、主轴。 中图分类号：查阅《中国图书馆分类法》
总序
对旧的知识的深入理解和推导，从而得到新的知识理论，科学的发展总是跃越性的，没有大胆的假设就没有科学的发展。对原子核结构的探索将使现在科学理论跃升到一个新的台阶，这个结论若能得到进一步验证，将会重新改写物理教科书。
核外电子具有强力的排列规律（元素周期表等），核外电子具有清楚的壳层结构和能
12级排列，碳族元素外层电子具有sp杂化.所有这些核外电子的性质由电子本身决定还是由
原子核结构决定呢?
对原子核裂变产物分析发现:为什么裂变成质量均匀的两半几率很小,裂变成不均匀的
60两半几率很大? 钴60核（ C O ）的β衰变后变成了Ni核，从而核变为稳定结构.。
212 208Po核经α衰变后成为了碳族中稳定的 Pb 核 。稳定的核结构是什么形状的呢? 核力是两种不同性质的力的组合，在相邻两质子之间表现出的核力势垒图如图2-1.从图中可看出质子之间间距在约R--6R之间表现出引力(R为质子半径),在这区间之外表现出斥力。原子核的高速旋转中每个核子必须具有向心力，所以核子间只能表现出引力才能组成原子核。从图中还可发现在1.7R--4R之间引力最强，从这点可推断：质子之间是以间隔1个中子或2个中子组成原子核的；中子于核内只表现出引力；间隔1个中子或2个中了后每个核子还具有多余的引力 ，这个多余的引力正好作为核子园周旋转的向心力。难道单中子结构和双中子结构就是原子核的基本结构形式？
以上所提的许多科学凝问都是由原子核的未知结构产生的，核的结构应该是怎样的呢？本文推导出一种多支节、相邻质子间隔1个中子或2个中子的树形结构，并为它命名为“核的树形结构模型”，多质子大核结构象一颗大树，有树根、树干、树支、根支等；少质子核象个小树苗。这样的结构它的主轴长是它作园周旋转时的直径，这个直径正是卢瑟福实验测得的原子核直径。这种结构正好使任意相邻质子表现出引力，相邻外的所有质子表现出较小的斥力，从而核内总的核子间作用力表现出引力。
下面分两章说明：一章、树形核结构排列规律。包括形状、形式、次序、多中子排列问题等。二章、树形核结构例举证明。包括外围电子运动规律映证树形核的结构；著名弱相互作用宇称不守恒映证树形核结构的非对称性；212Po的a
力太小，必须有分支旋转产生组合引力作用下才能存在，所以主要在第2层以外的特定三角区内出现。这两种形式是由核力的基本特性决定的，强大核力作用下，高速的核子不可能象气模、液模、壳层结构所述“悬空达到平衡稳定”；只能以上述两种结构形式中子质子相间隔接触存在。因为核力是两种不同性质的力的组合，在相邻2个质子之间表现出的核力势垒图如图1，从图中可看出质子之间间距在约R--6R之间表现出引力(R为质子半径),在这区间之外表现出斥力。原子核的高速旋转中每个核子必须具有向心力，所以核子间只能表现出引力才能组成原子核。从图中还可发现在1.7R--4R之间引力最强，从这点可发现：质子之间是以间隔1个中子或2个中子的基本形式组成原子核的；中子在核内只表现出引力；间隔1个中子或2个中子后每个质子还具有多余的吸引力 ，它正好作为核子园周旋转的向心力。所以，单中子结构、双中子结构就是组成原子核结构的基本结构形式。
2、原子核的树形核结构模型形状
单中子结构、双中子结构形式又是怎样组成一个大核的？
原子核结构形状形如一棵理想的大树，叫“树形核结构模型”。多质子大核以主要形式排列到第2层后，首尾质子因核力作用而明显偏离轴心，为了加强核力和整体的稳定，就由同等地位的3支P质子组成三角分支结构，这3个P支节在主轴S层质子上取名为3支P亚层。稳定态时，这3支P亚层分支与主轴正好形成四面体，称之为：三角四面体结构，如图2－2碳核下部的结构分支。在三角分区之后的结构是以双中子次要形式组成。第3层以后的分支又可在3支P亚层分支上生长出5支D亚层分支，第4层以后的5支D亚层分支上又可分生出7支F亚层分支，各亚层分支由能极高低和轨道数决定。所有亚层分支结构形式都是单中子形主要结构形式。多支节大核的分支以2支或3支组成体系，由各体系组成趋三角四面体形，总体核的形状仍以主轴为中心组成趋三角四面体形结构的亚稳定结构。整个多质子大核结构形如一棵理想大树：有主干、有分支、有次分支，有主根、有分根、有次分根„„它以主轴为主体、以三角四面体为根本，首尾以图2－2碳下部三角四面体形结构组成为最稳定结构。这就是核的形状。当核高速园周旋转时，从外界观察可以发现它形如“球形”，当核主要以主轴方式旋转时，从外界观察可以发现它形如“仿垂形”。不旋转（现实中是不可能的）观察就象一棵理想的大树。所以，把本文推导得出的核结构叫做树形核结构模型。
3、核内质子分层及按能极高低的排理顺序
树形核结构模型是分层多支节的，它分层排列规律是怎样的呢？
质子分层可分为
1、
2、
3、
4、
5、
6、7层次，每层能排列的质子数分别为：
2、
8、
18、
32、
18、
8、
2、（到今为止的最多质子数）。其中第2层分为S、P亚层，第3层又分为S、P、D亚层，第4层又分为S、P、D、F亚层，第5层分为S、P、D、F亚层，第6层只有S、P两个亚层，第7层只有S亚层（到目前为止的的核层次）。各亚层质子支数为S为2支，P为6支，D为10支，F为14支。（其中核结构上部树支节有约一半数亚层支节，下部根支节有约一半数亚层支节）。
质子分层后，能极大小从低到高的顺序是：1S（1层S亚层）、2S、2P、3S、3P、4S、3D、4P、5S、4D、5P、6S、4F、5D、6P、7S、5F、6D......质子数从小到大不同的核依次排列。
从少质子数到多质子数的核排列正是从能极低到能极高来排列的，由电子排列规律可得到质子排列规律。对于同一层而言：例如主轴的上部第4S层上将排列3支4P，4P上将排列5支4D，4D上将排列7支4F（下部第4S层上也同样排列）。也就是说S上可排3支P，其余各亚层只能排1－2个支节（其中主轴偏向的亚层支节只排1支）。所有质子、中子的增多，总是先从能级最低层次排起，并且总是从核磁场的北极增加（图中核下部），达到三角四体稳定结构后，才在核磁场的南极增加（图中核上部）
以上质子排列由核外电子排列规律推导得到。是电子排列规律决定核内质子排列规律？还是核内质子排列规律决定电子排列规律呢？当然是内因质子决定外因电子，质子排列规律决定电子排列规律；所以，完全可以由电子排列规律映象反推出质子排列规律。以上排列规律类同电子排列规律就是这个道理。
4、中子数太多的大核结构规律
在原子核内，中子的主要作用有点是保护性质的作用，中子的多少与核的自旋和稳定有关，转动平稳、结构稳定的核相应中子数就多些。
对同一种元素，当原子的中子数特别多时，中子加排在什么地点？多中子大核结构（或指同位素核的结构），按核的主要结构形式和次要结构形式组合后余下的中子怎样排列？余下的中子将占据质子下一个能极的位置。对于大核余下的中子太多，它不仅占据下一位质子能级位置，还将占据更下级的第
二、三能极的位置。在大核分支处核力加强，园周旋转慢，外围需要的向心力小，在亚层分支之间处也可吸引一些中子（排列规律之外，亚层分支之间处）；因为质子与质子的库仑斥力，使这些地方不能排上1个质子，只能吸引排列一些中子。所以， 越大的、转动越慢的核吸引的中子数越多。
总之， 每个质子运动状态决定1个相对应的电子运动状态。电子排理的规律：能量最低原理、洪特规则、保里不相容原理的正确性，正好间接映象出质子排列的正确规律。所以质子分层用大写字母：S、P、D、F表示。（电子排列用小写字母：s、p、d、f）
下面例举一些典型的核的排列事例，对核的结构规律加以祥细说明。
二章、原子核树形结构模型排列例证
1、核外电子云图映证碳原子核的三角四面体稳定结构形状
22一般碳核有6个质子和6个中子，绝对按能极高低排列出的核结构是：1S、2S、
222P（2P 表示：第2层的P亚层有2个质子）。如图2－3图(1)，这是一个不稳定的结构，因为图中2S上的1个质子因核力要偏离轴心转动，很不稳定，一支2P质子和另一支2P质子两支质子也不能组成三角四面体稳定结构，整个核表现了极不稳定；因此，整个核将重新组合：1 支2S质子与2支2P质子杂合成3支同等的分支，组成三角四面体结构 ，
1 2从而使核首尾缩短而成为三角四面体稳定结构；称这种杂合叫碳核的SP 杂化结构。所
12有的碳族原子核都有这种杂化结构。如图2－3中间图(2)，2S2P 杂化组成三角形，与主
轴正好组成三角四面体结构。2S杂化为一支节后，一个1S作为变化后的2S，最上面的2S成了1S，整个结构好象减少了一个2S。这就是核的稳定结构形状：三角四面体形。
碳核外电子云层图如图2－3中图(3)正好是四面体形结构，每个外层电子运动状态都由核内相对位置质子的状态决定，碳核外电子云图正是碳核质子杂化后组成三角四面体的间接映象。核的结构不可能用实验仪器直接验证，那么，从核外电子的运动状态我们能感悟出什么呢？那就是核内的形状与核外电子的云的形状一定有关联。而对应的核外电子中,所有的碳族电子也有同样的杂化结构,从而映象出碳核的SP杂化结构。（所有图中黑色为质子，白色为中子）
60
2、钴60核（ C O ）的β衰变机理及宇称不守恒的原理映证核的稳定结构形状
60钴60核（ C O ）的β衰变后变成了Ni核，使外层非三角体形结构衰变后成为三角
体形结构，从而核变为稳定结构。
钴60核（ C O ）有27个质子和33个中子，其中最外层1个中子n 衰变成P
－1 60质子，并放出1个负电子e 。钴60核（ C O ）结构如图2－4中图（1），按能极排列
2262 62 77为：1S、2S、2P、3S、3P、4S、3D 。最后排列的3D 中7个质子首先在图下部核磁北极排完5个后，余下的在上部核磁南极上排上2个质子。图2－4中图（1）下部北极,平面图如图2－4中图（2）：5个3D质子分三组组成三角形，与1个4S质子组
60成以主轴为中心的趋三角四面体形结构；这样钴60核（ C O ）结构下部变为稳定结构。
为什么下部D亚层只能排列5个质子呢？这是由于质子排列规律决定的：D亚层最多能排10个质子（F亚层最多能排14个质子）； 下面排列5个D亚层质子，上面排列5个D亚层质子，并且总是从核磁场北极首先排列，达到半满后，才到上部排列余下的。（从这里也看出质子排列规律与核外电子半满排列规律相同，从而映证质子排列的可行性）。
60钴60核（ C O ）的上部结构如图2－4图（3），2个3D质子与1个4S质子加1个
中子不能组成三角四面体结构，不稳定；只有在X中子处由中子衰变产生1个质子才能组成三角四面体结构，从而使整个核变稳定。衰变后没有变成5个质子的保满状态，但三角
60形结构比衰变前稳定得多了。所以钴60（ C O ）核在X处发生β衰变，并从此处放出
160个负电子； 钴60核（ C O ）的衰变发生在特定位置，这个位置正好是核磁场的南极。
60钴60核（ C O ）的衰变发生在特定位置，正好可由科学家吴建雄验证弱作用下宇称不守
恒实验得到映证：
1956年李政道、杨振宇推断弱相互作用中“宇称不守恒”，建议用β衰变电子的角分布来推断。1957年吴建雄等完成了此项实验：(文献1)
60“把β衰变的钴60核（ C O ）放在强磁场中，温度降到1K以下，最后达到
600.004K，这样有60％的钴60核（ C O ）磁矩取顺磁场方向。低温下原子核热运动减低，
以免扰乱原子核的有序化。实验发现，60％的β射线从反磁场方向发射出来，40％的β
60射线从顺磁场方向发射出来。” 实验证明：钴60核（ C O ）β衰变发生在核磁的南
极，或说是逆磁方向，也就是图2－4的X处。实验映证：核结构排列总是在核磁北极排满后才在核磁南极排列。实验映证：衰变后的三角形比衰变前稳定得多。从整个核结构可以直观看出核结构是非对称的，反过来说明弱相互作用时宇称不守恒的原因。从结构上说“宇称不守恒”其实是核的结构并不是对称性质的，总是N极大，S极小。
60（ 我做了一个钴60核（ C O ） 结构的土制模形，有机会定会展示给大家。） 600
1下面再用其他方法去映证核的大树形结构。
21
23、Po 核 的α衰变再次映证核的三角四面体稳定结构和核的排列方法
212 208208Po核的α衰变成 Pb 核后，其 Pb 核结构上下为正三角四面体形和趋三角四面体形，比衰变前要稳定得多，再次映证核的三角四面体结构是核的基本结构形状。
2122084衰变方程：Po －－＞Pb ＋ He （α粒子）
的是1支6P亚层质子，由于只1支亚层质子已经是不稳定结构，再加上周围大核许多质子强大库仑力的斥力作用下，使这支6P质子偏移轴心更不稳定，并带动相连的6S也
208不稳定，如图2－5。经α衰变后成为碳族的Pb 的铅核,此核没有6P6S组成的独立支
1 2节，并且下部又是SP 杂化后的三角结构（碳族都有此结构），杂化后的Pb核好象缺一
212212 个6S，就象碳少一个2S一样。因此，此Pb核比 Po 核稳定性强，所以 Po核经α衰
208变后成为了稳定的 Pb。
212 2 262 610 2Po 核的质子排列顺序为：1S、2S、2P、3S、3P、3D、4S、4P 610 14 2 610 2
4、4D、4F、5S、5P、5D、6S、6P 。最后4个6P质子在北极排三个后，余1个排在南极的6S上，成为1支不稳定支节。比6P能极大的为7S、5F、6D，因此，排中子时，按常规将中子排列后余下的中子，其余的就排在下一能极的质子位置上，如7S、5F、6D上。一直到128个中子排完为此。如图2－5（祥图与作者联系）。整个核形如一颗多支节有规律支节的大树：上部为支干部分，下部为树根部分； α衰变处正好是树顶上
112支幼枝，象被大风吹断一样自然和谐。 经 α衰变后正好成为稳定的SP杂化三角结构。
4、卢瑟福测定核半径实验有力地映证了大树形核的主轴长
卢瑟福用α 粒子打击原子核发生散射的方法，求得核的大小，即所认为的核半径大小：计算方法是：由能量守恒定律与角动量守恒定律得到核半径公式，算出核的半径。（文献2）由以上实验测得下例一些原子核的半径：
60－14 钴60核（ C O ） 半径大小为：1.58×10米。
－14银核 半径为：2×10 米。
212－14Po 核 半径为：2.9×10 米
通过对树形核结构模型的主轴直接测量，可以得到核的主轴长。这个长度正好与卢瑟福实验的核半径大小相吻合（在实验误差内）。
－15 物理上测得1个质子半径（也是1个中子半径）约为0.8×10米。树形核结构主轴
60长正好是主轴上所有质子和中子半径的总和（不计支节）。对于钴60核（ C O ） 主轴
上有8个S层质子和12个中子，所以，计算出半径总和为：
－15 －14 －14 R＝（8＋12）×0.8×10米＝1.6×10米。（与测量值相差0.02×10米）
108对于银 Ag 核 主轴上有10个S层质子和16个中子，所以主轴半径总和 为：
－15 －14 －14 R＝（10＋16）×0.8×10米＝2.08×10米。（与测量值相差0.08×10米）
212对于Po 核 主轴上有12个S层质子和24中子，另有1个6P支节对主轴长有一点增加，约加 0.5个中子的半径计算。所以计算出主轴半径总和为：
－15－14－R＝（12＋24＋0.5）×0.8×10 米＝2.92×10 米 。 （与测量值相差0.02×10
14 米）
从以上实验和测量可看出，在实验误差范围内，卢瑟福实验测出的核半径正好等于大树形核结构的主轴长。至于为什么有一点误差？那主要是对高速旋转的核进行实验有测不准的原因，核本身高速自旋、实验碰撞时大核也可能要发生偏移；还可能是受支节核力的影响，因而产生误差。仔细看看可以发现：是卢瑟福实验的测不准还是大树形核结构不对呢！
5.核力性质决定了大树形核结构模型的基本组成:
所有理论物理和高能实验发现：核力是短程强相互作用力，从核力势垒图中发现两个
－15质子约在1.2---3.3×10 米的距离内表现为强引力作用，在这个距离之外表现为强斥力
作用，且这核力与中子无关性，使中子在核力中只表现为引力；核力相邻饱和性，使相邻质子为引力，以外的质子表现出斥力。由此说明：在强相互作用中，质子与质子之间不可能以其他模型悬空达到平衡，只能大树形结构成立，以上说的每2个质子间以单中子结构和双中子结构形式是完全满足核力势垒图中的引力强相互作用和相邻饱和性的；中子在质子之间起调和保护作用，表现为中子质子相互吸引说明核力的与电荷无关性；相邻质子与质子之间因强大引力作用以间隔1个中子或1个中子而成立，并以整个大核作高速自旋所需强大的向心力来减弱质子与质子间的强力作用。特别是外围质子，因没有引力向外吸引它，而只有向内强引力作用，它需将向内的引力作为自旋的向心力，从而达到平衡；没有这个强力的作用，质子将离心而去；这也是原子核高速自旋的原因。不要误认为质子中子接触就有摩擦，摩擦是宏观现象，微观无摩擦现象。由核力势垒图可发现：当间隔2个中子距离时质子与质子的引力减小很多，虽然有各支节使此点的核力加强，但此点还是原子核中最弱的点；大核裂变产物不是均匀分布的，原因就是裂变发生在树形核结构上部第2层与第2层间的双中子组成的结构这个薄弱点，由于这点周围质子间库仑力作用，使这里成为大核不太牢固的点；而第3层与第4层以下的双中子结构有其他支节旋转产生辅助核力的作用，比第2层双中子结构要稳定一些。裂变时在外来特定能级中子打击下，首先在此点打入组成三中子结构，并立即分离成不等的2个大核（有机会与你再详谈《核的裂变》）。所以裂变产物不是从中均匀分开的。
总之，许多现象都在无形中映证大树形核结构的正确性，它满足核力的性质：短程强作用、电荷无关性、相邻饱和性.，它能解释费米气体模型、核的壳层模型、集体模型等所解释的所有性质，并能解释它们不能解释的现象；如：有哪种模型能解释为什么铀核裂变会主要发生在某个特别的位置？也就是说为什么裂变产物不是均匀分布的。核外电子云具有什么样形状，核内结构就具有相同的形状，内因决定外因，有哪种核结构模型能合理解
60212释外围电子壳层排列规律？钴60核（ C O ）的β衰变机理，Po 核 的α衰变再次映
证核的三角四面体结构。卢瑟福实验测定核直径的大小与大树形核的主轴长相等；所有这
些还不能说明大树形核结构模型的可行性吗？难道要真实看到高速微小的核才能认可吗（现实中是无法直接观察的）？
一定还有许多证据，希望有识之士于此共同研究验证，使物理理论在地球的东方更上一层。
附文献：
文献1：杨福家著《原子物理》1985年8月第一版，上海科学技术出版社；第20页、342页、347页、352页、332页等。
文献2：褚圣麟《原子物理》第17页、331页、407页。
文献3：胡镜寰、王忠烈、刘玉华编《原子物理学》1989年3月北京师范大学出版，第2文献166页、253页、270页、275页。
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纸制品结构的创新形式 我国是纸制品生产和使用的大国，但是，我国的纸制品生产结构和技术相对还落后世界发达的一些国家。随着知识经济步伐的不断加快，循环经济的发展趋势，有力地拉动和促进我国纸制品在包装等领域的应用市场，也使纸制品的产品结构发生较大的变化，特别是生产工艺和产品结构上的不断创新，大大提升了纸制品的质量，也提高了产品的保护性能，对产品的销售起到了较好的促进作用，也使纸制品应用范围越来越广。纸制品结构的组成成分和用途
纸制品顾名思义就是指采用原纸或原纸与其它材料合成加工制成的产品，主要包括书刊、海报、商标、瓦楞纸箱、纸盒、纸杯、纸碟、纸碗、蜂窝纸板、纸罐、纸袋、纸管、纸护角、纸板、纸浮雕、纸浆模等品种繁多的产品。现代纸制品主要起到传播文化知识;产品的宣传与促销;产品的计量与包装;产品的装饰和保护;便于产品的运输和销售等作用。由于纸制品便于再生利用，属于环保型绿色产品，所以，特别适合于产品的内外包装。随着纸制品生产工艺技术和结构的创新，纸制品的包装质量水平不断提高，现代纸制品可以取代木器包装、塑料包装、玻璃包装、铝材包装、钢材包装、铁皮包装等。纸制品生产工艺简便，有利于降低生产能耗、物耗，较好地提高经济效益，是市场经济的理想选择，也是循环经济的发展方向。纸制品结构的创新形式
1.瓦楞纸箱性能的创新。现代纸制品结构繁多，创新形式多种多样。瓦楞纸箱作为最常用的纸制品，在应用过程中其结构形式也得到不断的发展和创新，高强度瓦楞复合板作为创新产品，一改传统瓦楞纸板的瓦楞卧式排列结构，采用瓦楞立式紧密排列结构，可实现替代重型瓦楞纸板、蜂窝纸板和木板包装，堪称新型环保包装材料。作为一种产品外包装的纸箱，提高其防水性能显得尤为重要，而一般常规的瓦楞纸箱防水和防潮性能都比较差，而通过覆膜的纸箱再生利用存在较大的麻烦和难题。而新型可回收防水型纸箱，通过采用含有可水解树脂的加入，纸箱的防水、防潮性能可得到较好的提高，再生利用时又容易降解，是替代覆膜纸箱的理想工艺。可以说，现代产品包装结构的创新正从过去简单的销售包装、运输包装，向功能化
包装结构转变，现在又有防腐蚀特性的瓦楞纸箱创新工艺问世，这种纸箱的里层纸涂有特殊材料，可使箱内物品在不加其他防腐措施的条件下，可以完好保存5年以上，这个功能源于高活性的铜元素网络，它能有效地起到中和腐蚀气体的作用。随着我国循环经济步伐的加快，纸制品结构、生产技术的创新，将向有益于生态保护、节能、省材、降耗、经济、简便的方向发展，以纸代木，以纸代塑，以纸代玻璃，以纸代金属，将成为现代和今后相当一段时间商品包装的主流。
2.纸制品实地版印刷工艺技术的创新。实地版是凸版(包括柔版)印刷专色的常用工艺，过去用传统的凸版工艺印刷实地版一直是采用铜、锌或树脂版，而柔性版工艺一般是采用树脂版进行印刷，存在印版容易裂坏弊病，影响生产效率，生产成本也高。笔者针对以前采用锌板、树脂版印刷烟包盒领(白板纸印金工艺)，印刷中途印版横向经常出现裂口现象，对生产效率和生产成本影响较大，于是从胶印工艺得到创新灵感，采用了将报废的胶印旧橡皮布制作成实地凸版进行印刷，不仅极大地提高了产品的印刷质量，而且也大大提高了生产效率。采用橡皮布取代昂贵的树脂版、铜版版材，制作凸印包括柔印工艺的实地版，印版耐印力可达百万印以上，较好地降低了生产成本，为凸版、柔版印刷工艺开拓了新的发展前景。
3.纸制品印后加工工艺技术的创新。压纹、压痕是纸制品印后加工装饰、成型的常用工艺，压纹工艺一般是采用压纹机或采用立式模切机制作压纹版进行压纹，前者压纹生产形式不能进行局部压纹，且压纹版面变化需要更换辊筒结构的压纹版，操作十分不方便，生产成本高，不适合小批量产品的压纹。而后者压纹需要制作金属性或树脂的压纹版，可以进行全面或局部的压纹，但是，压力的均匀度不够理想，并且生产效率低，劳动强度大。对纸张的压痕生产按照传统的工艺，也是采用立式模切机进行生产，也存在生产效率低和劳动强度大的问题，针对上述生产工艺弊病，笔者打破常规工艺，创立了用树脂版在胶印机上进行局部或全面压纹的新工艺，不仅较好地降低了生产成本，而且提高了生产效率和质量，具有压纹清晰、均匀的工艺效果。此外，利用树脂版或装订铁丝在胶印机进行压痕生产也获得了较为满意的效果，拓展了胶印机的生产效能，提高了设备的利用率。
4.纸制品材料制造工艺的技术创新。瓦楞纸的质量如何对瓦楞纸箱的强度影响特别敏感，若瓦楞纸质量不好，制作出来的瓦楞纸箱质量也不好。而通过在瓦楞纸生产工艺中加入纳米材料，这样经过特殊工艺处理制成的瓦楞纸，与普通工艺生产的瓦楞纸相比，它具有较高强度，并且具有脱水性能好，不掉粉、不掉毛等良好优
点。由于纳米粒子的颗粒极小，因此制成的瓦楞纸面上的凹、凸点相对就减少。而细腻光滑的纸面，粘合剂用量相对也就少，这样经过单面机成型的瓦楞质量也好。纳米瓦楞纸的主要生产工艺是：采用纳米碳酸钙材料和性能优越的助剂，经过特殊设备的加工，就制成了纳米技术的新型造纸添加剂，将这种添加剂直接加入到浓度约1%的浆料中均匀混合后，再经造纸机集束管式流浆箱，均匀喷到瓦楞纸成型网上，使瓦楞纸上含有纳米碳酸钙的成分。由于纳米碳酸钙含有阳性与具有阴性的纤维紧密结合，在助剂的辅助作用下，大约80%的纳米碳酸钙就滞留在瓦楞纸中，再经过高真空脱水、压榨处理、高温烘干工艺处理后，就形成水分约为8%纳米瓦楞纸。采用纳米碳酸钙材料制成的瓦楞纸，其强度大大提高，就可以制成较薄型的瓦楞纸。如采用80g/㎡左右的低定量的纳米瓦楞纸制作纸箱，其强度可以与采用普通150g/㎡左右瓦楞纸制作的纸箱质量不相上下。可以说，纳米瓦楞纸是提高瓦楞纸箱质量的重要生产途径。此外，纳米油墨、纳米印版、纳米粘合剂、纳米上光油等创新材料的应用，拓展了印刷和印后加工生产材料的功能，对有效减少生产质量故障，提高生产效率具有较好促进作用。
5.设备配件制造工艺的技术创新。瓦楞辊是瓦楞纸板的成型模具，是单面机上最昂贵的重要部件，其楞齿高低决定着瓦楞纸板的成型厚度和瓦楞纸板的强度。所以，瓦楞辊只有达到高耐磨、不易变形的使用效果，才能确保所生产的瓦楞纸板符合成型质量的要求。过去瓦楞辊表面使用磨损后，采用传统的修复方式是对表面采用普通硬铬工艺处理，其耐磨性能不够理想。而采用碳化硅-铬纳米陶瓷镀层的瓦楞辊，其创新加工工艺是：瓦楞辊基材的工作表面上具有0.08mm～0.10mm厚的碳化硅-铬纳米陶瓷镀层，碳化硅-铬纳米陶瓷镀层由三层构成，第一层是与瓦楞辊基材牢固结合的离子扩散层，第二层为与第一层结合的底层，最外层为与底层结合的碳化硅-铬纳米陶瓷镀层。这一工艺的特点是：该型瓦楞辊比原来镀硬铬瓦楞辊的耐磨性高3倍左右，可较好地提高瓦楞辊的寿命，减少停机大修的时间，使生产成本大大降低。而网纹辊又是柔性版印刷的关键部件，它的性能如何直接影响产品的印刷质量。柔性版印刷机传统的金属网纹辊材质一般是低碳钢或铜，采用电子雕刻成45°棱锥体结构的着墨孔，然后进行镀铬处理。这种辊由于镀层薄容易磨损，尤其是采用刮刀式输墨装置，更容易出现磨损而使网穴容积变小，影响产品的印刷质量。而激光雕刻纳米陶瓷网纹辊，是采用纳米陶瓷材料加工制作而成，使其强度、韧性、耐磨性等都得到显著的提高，所以，激光雕刻的陶瓷网纹辊已经广泛应用于柔版印刷机上，性能不好的金属网纹辊将逐步为性能优异的陶瓷网纹辊所取代。纳
米的特性能满足大幅度提高陶瓷硬度、韧性和耐磨性等的要求，这就为制作精良的网纹辊提供可靠的技术保证，也为提高纸箱的印刷质量打下坚实的基础。
综上所述，纸制品生产工艺技术的创新是提高包装印刷企业经济效益，提高产品质量，降低生产消耗的需要，也是循环经济发展的必然趋势。特别是在当前原材料涨价、经济萧条、经营压力大的困难情况下，印刷包装企业更应该注重通过生产结构和生产工艺技术的创新，寻求新的经济增长点和出路。所以，不论是在当前还是今后，生产工艺技术创新仍然是挖掘经济潜力的最好途径和选择，也只有通过坚持技术创新才能将企业可利用的知识资源、技术资源、管理资源转化为提高生产力，降低生产成本的成果;转化为实实在在的市场竞争优势，使企业在激烈的市场竞争中取得更好地生存和发展机会。
第11篇：高考作文创新形式——“蒙太奇”结构法
语文：高考作文创新形式——“蒙太奇”结构法，基础等级篇
[技法点拨]
所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，即把许多个镜头组织起指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙的连接起来，以体现作品主题的方法。审题立意以后，根据表达主题的需要，选择几个典型生动的人物、事件或景物片段组合成文，这就是我们所说的“镜头剪接法”。
主题是文章的灵魂，是串联文章全部内容的思想红线。因此，所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。除遵循这一基本原则以外，很少有其他独特要求。因此，运用镜头剪接法这种体式构思文章有着独特的优势：取材广泛自由，不受时空约束，给作者留有相当广阔的自由创造的天地。因为在选择“镜头”时，思维纵横驰骋，机动灵活，主题一旦确定，表达主题的镜头就不难找到，构思速度也异常快捷。另外省去了承上启下的过渡句或过渡段，可以把构思与表达的时间和精力集中于若干相对独立的片段上，以便快速而更臻完善地成文。它的行文感觉是：明快、简洁、大气，有排比段式的外在形态和内在韵律，符合现代读者的审美需求。运用镜头剪接法构思文章时，选好表现主题的镜头后，怎样把镜头剪接成文呢？主要有两种组合法：一是横向排列组合；二是纵向排列组合。例如写《灯》这个题目，可以选择如下镜头来写：先祖点明灯，祖父点桐油灯父亲点煤油灯，到我们这一代用电灯，将来可能有更先进的灯。通过这些片断的描写，用以歌颂我们这个伟大的时代，这就是纵向排列法。用横向排列法可以这样安排材料，家里明亮的电灯，街头五光十色的霓虹灯，边防线上的探照灯，山洞里战士的烛光代灯。通过这些片断的描写，用以歌颂保卫祖国，使人民过上幸福生活的中国人民解放军。纵向和横向排列是两种常见的镜头组合方法，在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如纵横式、阶梯式、对比式、跳跃式等。这是一种易于操作而又行之有效的快速作文构思法，它条理清晰，重点突出，形式简洁，能充分展示作者的联想、想像能力，又能使文章的内容丰富多彩。
镜头剪接法在结构形式上一般有五种：一是用小标题，概括画面内容；二是用“
一、
二、三”的形式排列；三是用第x幕表示；四是综合式，即或用序号+小标题，或用第x幕+小标题；五是什么都不用，只让画面一个接着一个的展示出来。 总之，这种方法适用于各种文体。
[范文1]
答案是丰富多彩的
引子：初夏的空气很好，橙色的太阳散发着动感而温暖的光，映在每一个孩子的心里，轻柔反射回来的是颗颗自由而无邪的灵魂。
一、多多的故事
多多是小学中出名的好学生，他的成绩总是最好的。多多造的句也是最工整和正确的。今天上课，老师让大家用“阳光”造句，小朋友们争先恐后地举手，造了许多令老师微笑点头的好句子。轮到多多了，他明亮的眼眸盯着窗外胖乎乎的太阳，高举起了双手，显得十分兴奋，老师很高兴地让他说说他造的句子。“夏天的阳光很活泼”。多多自豪地说，但是全班静得出奇，接着是一阵哄堂大笑。老师微笑的嘴角也下摆了30度。
“多多，活泼是用来形容活的东西，如小狗啦、小鸟啦，怎么能说阳光很活泼，下次不要这样啦。”老师皱着眉头说道。于是，多多有史以来第一次受到批评委屈地坐下来，眼泪在眸子里，亮亮的，好像窗外的阳光，那颗橙色的心也有些酸涩了。
这样，多多发誓不再用自以为可爱的词语造句了，他的文字从此变得平实正确，不知不
觉中少了些什么，然而少了什么？恐怕只有活泼的阳光知晓。
二、小小的故事
小小是一个喜欢穿白色裙子扎小辫的女孩，笑起来很可爱，有两个酒窝，仿佛盛满了蜜。此时，小小坐在妈妈的身后，搂着妈妈，仰头望着早晨的天空，呼吸清新的空气，大笑着调皮地与妈妈交谈。是的，交谈，小小长大了，会用心观察生活了，于是她学会交谈。“妈妈，夏天的天空很蓝，白云很胖，夏天的阳光„„阳光很活泼！”小小像发现了美洲一样大声地说着。
“天啊，妈妈最爱的小小，你怎么可以这样可爱，这样聪明，造的句真好！”妈妈的嘴角漾起了自豪的微笑。
小小的酒窝也盛满了蜜水，好像一点一滴来自稚子纯真的心底。从此，小小知道，妈妈为她而自豪，她的阳光很活泼，她的文字就像甘冽的泉水，清澈、明丽，闪着孩童无邪的光辉。
三、后来的故事
后来也许没有了故事，但又好像讲也讲不完。
多多知道了一个词语造句要用最正确的方式，慢慢的，多多的句子只有一种答案，永远正确的无味的答案，曾经阳光的心失去了色彩。
而小小，则学会用无数种方式来表达，根植于心的是创新的见解。不同的方式和可爱的手法，那颗小小的阳光的心带给大家的是最本真，源自心底的生命色彩。
生活是这样的，一个词语可以造很多句子，同样的问题会有迥异的解答，两颗都曾经阳光纯真的心从此经历不一样的历程，不经意间，其实生活可以更美的！
简评：全文构思精巧，语言生动流畅。在结构安排上，别具匠心。作者的三个镜头片断，运用对比的手法，串接成一个耐人寻味的故事。这故事其实是在讲明一个道理——答案应是丰富多彩的。特别是故事的结尾，意韵深长，读来给人的心灵以深深的触动。
范文2]
心灵的选择
真的，不是人人都会碰上生死抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。到那时，我们大家唯一能做的便是用“心”选择。
用“良心”“选择。
电视剧《生死抉择》的主人公面对生与死的选择，毅然将生与死作为两个砝码放在“良心”这架最公平的天平上，作出了恰当的选择，奏出了反腐倡廉的最强音，使我们深受教育。面对选择，我们就应用“良心”作尺度，“三思而后行。”
原北京市副市长、已故的李润五同志本着为人民服务的宗旨，用一颗“善良的心”为人民、为国家辛勤工作，最后累倒在工作岗位上，闻讯赶来的群众失声痛哭。李润五永远活在人民心中！
用“忠心”选择。
作为军人，天职便是报国。面对选择，军人该怎么做？年轻的军人王伟作出了最正确的选择。在美机肆无忌惮穿行我领空时，王伟奋然阻拦，面对死亡，他毅然选择了大海，唱出了中华民族的气节，龙的精神，我们为他自豪，为他的选择自豪！几年前见义勇为的军人徐洪刚，面对歹徒，想到自己是一名军人，要保护人民的生命财产安全，毅然挺身而出，演绎了一首正气之歌，面对选择，他用“忠心”。
用“爱心”选择。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间„„”歌手用歌声唱出了“爱心”。
平时，也不断听到某某人献爱心，捐款助教等 ，当然，不考虑伦理道德他们也可以干些别的什么事，可是面对“选择”，人们往往使用“爱心”，有了爱心，世界便充满了美好。用“信心”选择。
大凡事业成功者，都是有信心的人，面对困难和机遇，他们深信能克服困难、抓住机遇，因此，他们便成功了一半，历史上“毛遂自荐”的故事不是一个很好的例子吗？此外，当今求职人的录用与否都与“信心”有关，人们会用“信心”来对你选择。
不管怎么说，虽说人人都会有选择，但只要我们不失本心，用“良心”、“忠心”、“爱心”、“信心”来选择，就会得到正确的答案。
简评：本文突出之处在于，团结中心论点，恰当设置分论点，通过四个板块组合：“用‘良心’选择”、“用‘忠心’选择”、“用‘爱心’选择”、“用‘信心’选择”，分别从不同方面论述了中心论点。分论点单独成段使结构清晰严谨，观点鲜明突出。
[范文3]
规则
感情是载你飞驰在人生道路上的火车，它可以提速却不能出轨。人生旅途中，火车需要它的行驶规则。
镜头一：“咣当！”这位母亲知道她将永远与儿子相隔在这关闭的铁门外了。从小，母亲就习惯于溺爱这心中的宝贝儿子。儿子伸手要钱，她从来就不曾拒绝过，也不问钱的去向。她要让儿子得到满足，得到别的孩子都向往的幸福。可当她知道她的血汗钱被儿子抛进赌场、酒吧的时候，她后悔了。当她惊讶地看着儿子拿着刀吼着向她要钱的时候，她又知道后悔已为时太晚了。
规则一：孩子不是需要父母的“溺爱”，而是需要父母给予他们快乐健康的生活。谁言寸草心？没有父母不爱孩子的。这种父爱、母爱是人类最伟大的感情。可它若不建立在对事物的正确认识，不建立在理智之上，就会变成溺爱，出轨的火车将毁了你孩子的一生。镜头二：一位离乡背井的年轻人来到了这物欲横流的大都会。年轻人走在这陌生的大街上顿生彷徨，突然想起了有个与他一样也是来打工的老乡给他留了个呼机号，他急忙地联系起这位老乡。两人见面后如失散的兄弟般亲密无间。毕竟是同一方乡土哺养大的。后来年轻人找到了工作，也结识一班新朋友，可始终还是老乡的哥们儿亲。一天，接到了哥们儿的传呼，说是在工地上与别人争执，好像要动手了。年轻人二话不说，不顾同事的劝告，跑去“帮忙”了。结果年轻人的生命在流氓的乱棍中结束了。
规则二：友情、兄弟情是助你闯过人生难关的一把利剑。它能助你斩断路上的荆棘，也能刺伤自己，当你头脑被这感情麻木的时候。
镜头三：小敏的初恋男友是个为国家站岗的男子汉，长期守卫在边疆，而小敏不得不在他乡自己守卫自己。面对富有、英俊的追求者，小敏坚守着自己的感情。一天一封思念的信，信天翁告诉站岗的哥哥，妹妹永远是他的心窝窝。
规则三：我有家财万贯我可以娶你，我有英俊的外表我可以娶你„„但如果我一无所有，只有一颗永远为你跳动的心，我能娶你吗？
人的感情如行星，若追求一瞬间的光芒而离道而行，它必定走向毁灭。我们驾着不断加速的火车，向着人生的目标驶去，我们应感恩、应珍惜这源源动力。可是我们却要时刻告诉自己，提速的火车应遵守行驶的规则，否则出轨将会导致一切结束的意外。
简评：文章在主体结构上采用了镜头剪切的方法，将人间的亲情、友情和爱情分为三个画面并附“规则”加以小结，使全文条理清晰，浑然贯通。同时，将感情比 拟为火车——可以提速却不能出轨，贴切巧妙，富有创意。镜头的精心构思，形象地写出了“感情”与“认知”的关系。
[范文4]
麻雀
一只刚刚学会飞翔的小麻雀，不经意间闯入我的心灵„„
初遇
雨来得太突然了。我外出吃饭，没有想起带雨伞，只好在老板娘的小饭馆里避雨。雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，还不时夹杂着雷鸣电闪。夜色越来越浓了，我开始担心起来。 “呼啦”一声，一个轻小的身影闪过，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨水打湿了它的翅膀，看来它是飞不起来了。于是，我伸手抓住了它。
交流
我捧着小麻雀，让它在我的掌心里安安稳稳地伏着。它的头微微低着，带着一种无可奈何的失落，翅膀湿漉漉地耷拉着，似乎极不情愿被人逮住。我抚摸着小麻雀的头，忽然感到它好可怜。被风雨蹂躏，又落入它们一向认为很残忍的人的手里。 “小麻雀，你放心，等天晴了，我会把你放走的。”我说。麻雀的眼睛一只睁着，一只闭着，时刻都在警惕着周围的一切。
意外
“小姑娘，你要把它放走吗?”老板娘问我。“嗯。”
“这样好吗?我那小儿子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。把你那麻雀给我，饭钱就不用给了。”
“这„„”我有点犹豫了。一只麻雀就能顶十元钱的饭，听起来挺不错的。决定
我又看了看小麻雀。它的双眼全闭上了。也许，它听到老板娘的话了，它知道我在犹豫了。可怜的麻雀!也许它已预料到自己的厄运了——惨死在小男孩的手里。
不!不会的!我想起了鸟妈妈，它一定在找它的小宝宝。小麻雀，你一定也在想家，想妈妈吧!就像我一样，在风雨凄迷的夜晚，想念着那个家„„
“阿姨，对不起，我不能把它给你。麻雀是属于天空的，不属于人。十元钱能换只麻雀，却换不到那份自然和真情。”我说完，走出了饭馆，小心地护着麻雀，想像着阳光下它欢快飞翔着的样子„„
简评：像电影镜头一样，作者为我们截取了个四个画面：“初遇”、“交流”、“意外”、“决定”，几个片断联缀起来，写了“我”对一只麻雀的命运进行的心灵选择：要钱，或放走麻雀。精巧的结构，简洁的笔墨，给了读者电影镜头式的美感，突现了“我”对动物的爱心。
第12篇：动词ING形式的复合结构
动词ING形式的复合结构用法
当v-ing形式作主语/宾语/表语，且它的逻辑主语不是句子的主语时，就需要使用v-ing形式的复合结构。
如：Do you mind waiting here? 你介意在这儿等会儿吗？ wait的逻辑主语即句子主语you，所以直接用v-ing形式。
再如：Do you mind my/me smoking here? 你介意我在这儿抽烟吗？ smoke的逻辑主语是my和me，而不是句子主语you，所以必须使用v-ing的复合结构。
其具体用法如下：
1.做句子主语时，只能是：形容词性物主代词/名词所有格 + v-ing形式。 如：My being late made him angry.我的迟到使得他很生气。
Mary\'s marrying such an old man made us all surprised.玛丽嫁给那么老的男人让我们都很惊讶。
2.做句子宾语/表语时，只能是：形容词性物主代词/名词所有格/人称代词宾格 + v-ing形式。
如：Would you mind my/me opening the window? It\'s too hot inside.你会介意我打开窗户吗？里面太热了。
The reason for the teacher\'s being angry was Tom\'s entering the claroom without permiion.老师生气的原因是汤姆未经许可就进入了教室。
第13篇：铲斗连杆结构形式选择
铲斗连杆结构形式选择
铲斗与铲斗油缸的连接形式主要有以下三种，如图1所示。三者之间的主要区别是铲斗液压缸活塞杆的端部与铲斗的连接形式不同。图1（a）为铲斗液压缸活塞杆的端部与铲斗直接连接，铲斗、斗杆与铲斗液压油缸构成四连杆机构，这时铲斗油缸的作用力直接作用在铲斗上。图1（b）中铲斗液压油缸是通过摇臂和连杆与铲斗相连接，铲斗油缸、摇臂、连杆斗杆与铲斗组成六连杆机构，铲斗油缸的作用力通过铲斗连杆机构传至铲斗。图1（b）与图1（c）类似，均为六连杆机构。两者之间的区别在于图1（c）连接形式的铲斗液压缸活塞杆端部单独铰接在摇臂上，铲斗油缸活塞杆端部与摇臂的交接中心和摇臂与连杆的交接中心不重合，称六连杆非共点机构。而图1（b）中的铲斗液压缸活塞杆端部与连杆一起铰接在摇臂上，铲斗油缸活塞杆端部与摇臂的交接中心和摇臂与连杆的交接中心重合，称为六连杆共点机构。图1（c）机构具有传动比可调的优点，所以根据不同工况的需要，可以通过增加力臂来增大铲斗挖掘力，也可以通过减小力臂来提高铲斗的转动速度，而且铲斗可在顺时针方向上偏一个角度，从而获得更大的收斗角。
图1 铲斗与铲斗油缸的连接形式
铲斗油缸与铲斗直接相连接的四连杆机构，具有结构紧凑简单的特点，但是铲斗的转角范围较小，挖掘装载机在工作时，反铲装置的工作力矩变化较大，适应性交差。六连杆共点机构，较四连杆机构其结构比较复杂，但是在工作时铲斗的转角范围较大，且工作力矩变化较小，适应性较好。而六连杆非共点机构的结构更为复杂，在铲斗油缸的力臂与连杆和摇臂的力臂相比较小时，可以得到较大的铲斗极限摆角，但是也会减小发挥在铲斗斗齿尖上的挖掘力。当铲斗油缸的力臂与连杆和摇臂的力臂相比较大时，虽然可以增大铲斗斗齿尖的挖掘力，但是会增加铲斗油缸的工作行程。
综上所述，本次毕业设计选用目前大多数挖掘装载机都采用的六连杆非共点机构，即如上图1（c）所示的铲斗与铲斗油缸的连接形式.提高挖掘力，使铲斗在顺时针方向上偏一个角度，从而获得较大的收斗角，防止撒料。
2、铲斗的结构形式
反铲铲斗的结构形式和尺寸与其作业对象有很大的关系，为满足各种不同的作业需要，在同一台挖掘装载机上通常配以多种结构形式的铲斗。下图2为反铲常用的结构形式。
铲斗整体一般为纵向对称的焊接结构，可以分为5部分，即斗腔、斗齿、斗刃、支座和加强部分。斗腔是装土壤的容器，主要由斗底和侧壁组成。斗底通常做成流线型，斗口略宽于斗底，斗的前部略宽于后部，以便切削物料和物料的顺利进入及卸出。斗刃部分为平面，与圆弧斗底相切。斗底通常是由平面和逐渐过渡且相切的两段或者多段圆弧曲面组成。斗侧壁为平面结构，通常在斗侧壁接近于斗前段上部装设侧齿，可以得到较好的导向性能，但是这种结构会增加挖掘阻力，一般情况下不应装设侧齿。为保证铲斗的强度和耐磨性，同时还要保证铲斗的刚度，以此来减小作业过程中的变行，通常在斗侧壁上部有加厚的侧壁边缘。斗刃是由高强度耐磨材料制作的，在其前端焊有齿座。齿座通常为开叉形结构，其叉口处与斗刃用焊接方式连接，齿座与斗齿一般用橡胶卡销或螺纹连接。在铲斗的后部焊有左右对称的两个耳板，其上的铰接控用来与斗杆和连杆相连。通常在铲后部和耳板的中间两侧焊有横梁，以此来保证耳板的强度和刚度以及铲斗的抗扭能力。除此之外为了进一步保证铲斗的强度、刚度及耐磨性，通常在铲斗的斗底焊加强筋。
1、侧壁
2、侧刃
3、侧齿
4、齿座
5、斗齿
6、前刃
7、斗底
8、与斗杆铰接支座
9、横梁
10、耳板
11、与连杆铰接支座
图2 反铲装置常用铲斗结构形式
第14篇：工作总结的结构形式及其内容
一、工作总结
年终总结或某项活动的总结， 正文一般分为如下三部分表述：
1、情况回顾
这是总结的开头部分，用来交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述。这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析。
2、经验体会
这部分是总结的主体，在第一部分概述情况之后展开分述。有的用小标题分别阐明成绩与问题、做法与体会或者成绩与缺点。某项活动的总结，也可以提炼出几条经验。 运用这种方法要注意各部分之间的关系。各部分既有相对的独立性，又有密切的内在联系，使之形成合力，共同说明基本经验。
3、今后打算
这是总结的结尾部分。它是在上一部分总结出经验教训之后，根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求，提出今后的设法、打算，成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩，克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来，提出新的奋斗目标。
五、工作总结文字表述的要求。
1、要善于抓重点 总结涉及本单位工作的方方面面，但不能不分主次、轻重、面面俱到，而必须抓住重点，中心要突出。
2、要写得有特色
工作不同，成绩各异。任何单位或个人在开展工作时都有自己一套不同于别人的方法，经验体会也各有不同。写总结时，在充分占有材料基础上，要认真分析、比较，找了重点，不要停留在一般化上。
3、要注意观点与材料统一
总结中的经验体会是从实际工作中，也就是从大量事实材料中提炼出来的。经验体会一旦形成，又要选择必要的材料予以说明，经验体会才能“立”起来，具有实用价值。这就是观点与材料的统一。
4、语言要准确、简明
总结的文字要做到判断明确，就必须用词准确，用例确凿。简明则是要求在阐述观点时，做到概括与具体相结合，切忌笼统、累赘，做到文字朴实，简洁明了。
六、撰写总结应注意的问题
（一）首先要有实事求是的态度。评价自己的工作上，对成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。
（二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论谈成绩或谈存在问题。另一方面，对主要矛盾要进行深入细致的分析。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅。
二、某项工作的实施方案
实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书。
实施方案的特点
1.广泛性。实施方案的应用很广泛，适用范围广。2.具体性。实施方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。3.规定性。一方面，实施方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，实施方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照实施方案认真组织实施，具有强制性。
实施方案的写法
实施方案通常由标题、主送机关、正文、落款四个部分内容构成。
标题
1、制作实施方案的标题通常有三种方法：第一种是二要素法，即“实施的内容＋文种”，如“某工作实施方案”。第二种是三要素法，即“制文机关＋实施的内容＋文种”，如“内蒙古农业大学教师职务岗位考核实施方案”；上述例文的标题就是属于这一类型。第三种是四要素法，即“制文时间＋制文机关＋实施的内容＋文种”，如“二〇〇四年牡丹江科技进步工作目标考核实施方案”。
2.主送机关
实施方案一般用于下发给本机关所属的部门、单位及各股室，要求其遵照执行。主送机关可以放在正文之前，对上级机关一般是抄送。
3.正文
实施方案的正文一般分前言、主体、结尾三部分。 (1)前言。要写明制发实施方案的目的和依据，要求写得简明扼要。一般先写发文的目的，常用“为”、“为了”开头；然后说明发文的依据，常用习惯语“根据……，结合本单位的实际，制定本实施方案”结束。(2)主体。主体部分是实施方案的主要内容，一般包括几部分的内容：一是简要阐述实施某项工作的重要性和必要性；二是阐明实施某项工作的指导思想、目标要求及指导原则；三是实施某项工作的安排、步骤、方式方法等； (3)结尾。关于对此项工作的组织领导及工作要求等。
三、通知
通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。
①标题：写在第一行正中。可只写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知 ”或“紧急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面写上发通知的单位名称，还有的写上 通知的主要内容。
②称呼：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。(有时，因通知事项简短 ，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。)
③正文：另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。开会的通知要写清开会的时间、地点 、参加会议的对象以及开什么会，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目 的、意义以及具体要求和作法。 ④落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。
写通知一般采用条款式行文，可以简明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照执行。 信息的基本要求有三点：
（1）及时。就是确保信息的时效性。
（2）准确。就是确保信息的真实性。
（3）全面。就是要坚持“两点论”，有喜报喜，有忧报忧。 信息的内容
从上报的角度看，报送信息可作如下分类：
一是反映取得的成绩。
二是反映重要工作、重点工程建设进度。
三是反映工作中的新举措。
四是反映社会经济生活中出现的新的现象。
五是反映上级重要会议、上级领导重要批示、指示精神贯彻落实情况以及政策执行情况。六是反映工作中出现的新情况。
七是反映社情民意。
八是反映紧急突发性的事件以及续报事件进展情况、原因、后果和对事件的处理情况。
1、信息编写方法：
这是最要求“简洁明了”的信息，要把握以下四点：
（1）要确定一个鲜明的主题。一条信息只体现一个主题，表达一个中心思想，论述一个观点。
（2）要精心制作标题。题目要概括出信息内容的思想。
（3）要认真编写正文。在写作正文时，尽量使用概括性语言，尽量使用叙述性语言，不用议论语言，做到简洁明了。写作成效性的信息一定要有可比性，能反映地方或部门领导的政绩。写作新举措的信息，一定要突出一个“新”字，立意新颖、有新意，与众不同，鹤立鸡群，写出别人没有的东西，别人想不到的东西。在写法上，能概括出并列几点的，就设置几点；不能概括出并列几点的，就全篇连为一体来写。
2、专项工作信息编写方法：
这类信息的内容，主要包括基本情况、存在问题和解决问题的建议意见。形式上可以灵活掌握，篇幅可长可短，无需千篇一律、一个模式。
收集挖掘政务信息的方法
（一）扣紧“关注点”，收集挖掘适用型信息。
（二）突出重点、亮点、热点、难点，收集挖掘有价值信息。
（三）凸现特色，收集挖掘精品信息。
第15篇：客家家族结构与居住形式
龙岗客家宗族观念与居住形态
内容提要：龙岗地区是客家人聚居的地方，自从十七世纪中叶迁入龙岗地区并积累了一定经济实力之后，龙岗客家人的祖先们便依据其传统的宗族观念，在龙岗这片土地上建造他们自己的纪念碑式的居住建筑，并将这种建筑活动一直持续到新中国成立。在几百年的辛勤耕耘和开拓中，客家人曾经创造出了非常灿烂的建筑文化。但随着改革开放的深入，龙岗客家民居在商品经济浪潮的不断冲击下，渐渐失去了往日的光彩。当生活水平的提高，使人们决定回头去寻找往日的时候，才发现我们遗失的已经太多了。建筑作为文化的有效载体，很大程度上反映了其建筑时期的社会文化风貌，并且因其能够较长时间地保存，因此对建筑形式及其设计理念的研究对地区文化研究具有十分重要的意义。本文希望通过对客家人传统宗族意识以及在该意识支配下形成的客家家族结构进行分析，找到家族结构与民居建筑设计与规划布局之间的联系，为客家传统文化在龙岗地区继续发扬，以及进一步的建筑设计和规划设计进行有益的理论探索。
关键词：客家民居家族宗族观念建筑形态
1.客家来源
1.1客家民系的形成
整部汉族人的历史就是一部迁徙史，而客家人的历史正是这种迁徙的一个缩影。汉族是传说中黄帝和蚩尤部落的后裔，其形成的地域是黄河的中上游地区，随着汉族人口的不断增加，汉族开始向中国的南部地区迁移，这种迁移因该说是持续不断的进行的，但是中国历史上多次的战争和*为这种迁徙提供了比自然迁徙更加巨大得多的动力。
西晋末年的“八王之乱”以及其后接踵而至的“五胡乱华”，形成了汉人南迁的第一个高潮。西晋末年社会动荡，统治阶层为争夺政权而互相屠杀，匈奴人、鲜卑人、氐人、羌人、羯人乘机接连进入中原汉族世代耕耘的土地，大肆抢劫杀戮，汉人被迫背井离乡，向南逃亡，而同时南迁的还有封建士大夫家族，扶老携幼，举家南迁。汉、唐的辉煌之后都有一段没落与黑暗的日子，而唐末的社会动
乱比西晋末年的动荡有过之而无不及。中央政权内部的激烈冲突，为人民的反抗提供了足够的理由，官逼民反，黄巢起义只是一个前奏，激烈的起义和反抗在中原大地上此起彼伏。而唐朝灭亡之后的五代十国，每一个都把政权建立在对人民的残酷剥削和压迫上，于是汉族的祖先们又被迫南迁。
两次大规模的南迁，为在这之前只有很少的畲族、瑶族、黎族等少数民族居住的赣南、闽西、粤东北地区带来了大批的新居民。新居民也带来新文化，较发达的封建农耕文明在赣江、梅江、汀江冲击而成的三江平原地区迅速发展。
至宋朝时期，三江地区的人口和生产力都达到了一定的规模，而相对稳定的社会环境也为客家民系的形成提供了较平稳的外部环境。在三江地区逐渐形成了特色鲜明的习俗、语言，成为与其他地区汉族人不同的一个支系，作为汉族六大民系①中形成最晚的一个的客家民系终于诞生了。
1.2客家迁入龙岗地区
虽然客家民系在宋朝时期就已经形成，但是当时的客家人并不知道自己名叫客家，因为“客家”的称谓是源于客家民系不断壮大，人多地少这个封建社会永远要面对的社会问题逐步激化，客家人被迫开始向外迁播时，处于临近地区的福佬人和广府人对于客家人的称呼。
清朝初年，清政府为了防范明朝逃亡于台湾并经常袭击沿海地区的郑成功等人，实施了“迁海”的政策。命令广东、福建等沿海省份的居民从海岸线向内陆撤退50里居住，以期断绝沿海人民对郑成功部队的支援。在平定了郑成功之后，又放开海禁，实行“复界”，允许人民进入沿海地区，但是由于多年的*和人民不断起义反抗，沿海地区人口大量减少，能够迁回的只有十之一二。这就为客家人离开三江地区，向沿海迁播创造了绝佳的条件。在清朝政府的鼓励和组织下，加上人民自发的迁徙，客家人向广东沿海大量迁入。
深港地区也在迁海之列，龙岗几个较大的客家姓氏都是在清朝初年康熙、嘉庆年间由闽西的汀州、粤东北的梅州、赣南的赣州等地迁入的。
1.3客家人在龙岗地区的发展
象客家人有名的祖训诗所说的：“年深客地成吾地，日久他乡变故乡”，客家
人在龙岗地区落地生根，开拓耕耘，迅速发展起来。客家人进入龙岗地区之后，正赶上清朝初年有名的“康乾之治”，社会经济稳定发展，商业、手工业也不断繁荣。客家人重视教育，同时又对耕、学、工、商一视同仁，勇于开拓，因此龙岗地区的客家经济也同其他地区的客家经济一样，取得长足的进步。
现在龙岗区几个客家大的姓氏中，就有很多是在这一时期靠商业和手工业迅速积累了财富，壮大起来。例如现在在龙岗区坑梓镇人口中占有绝大多数的黄姓，其始祖原籍梅州，清初先迁惠州，再迁龙岗坪山；清康熙三十年（1691），在坪山的一世祖朝轩公打发长子居中公带领三个儿子到坑梓立基。黄氏家族一方面坚持耕读文化的传统，另一方面又适应当地需要，大力开展工商业活动。坑梓出产大米、花生、甘蔗，黄氏便收购大米、开油坊、榨蔗糖，将米、油、糖贩运到惠州等地，再从惠州买回肥料（猪粪）和石灰（以中和山区酸性土壤）。农民若买不起，可以赊，秋后再还。这样，当地生产得到促进，黄氏财富也迅速积聚起来。
到乾隆十八年（1753），黄姓族人便建成了占地万馀平方米的城堡式大围“新乔世居”；在其后的近三百年间，又有“龙湾世居”“秀山楼（城肚）”“丰田世居（坪山）”“长隆世居”“长龙世居”“盘龙世居”“龙敦世居”“龙田世居”等小则三四千平方米、大则万馀平方米的大型城堡式大围30馀座相继建成。
2.客家的宗族观念与家族结构
2.1.客家人对宗族观念的继承
客家宗族观念是对中华民族传统的宗族观念的继承，然而由于客家民系的特殊历史和社会地位，客家人将其发扬光大，起到了较其他客家人的更加重要的社会地位。
客家先民在社会激烈动荡中处于不断迁徙的状态，这种迁徙单靠个人或某一个家庭的力量是决对办不到的，随时有被吞没的危险。于是客家先民的迁徙便以家族为单位，携家带子，举族而迁。而汉民族宗族观念对维系家族内部成员之间的感情，维护家族的统一和安定，增强战斗力和经济实力，具有重要意义。
2.2.客家宗族观念的发展
2.3.客家宗族观念的表现
客家宗族观念渗
透于客家人生活的各
个方面，为了抵御外来
势力的入侵，同时提高
本族在地方上的声望，
各宗族都以各种手段
来强化宗族凝聚力。因
此，客家宗族体系逐渐
得到完善，组织逐渐健
全，宗族管理日益严
密，宗族共有财产日渐
增加。
2.3.1.祠堂设施的完善和祖谱连续修撰
祠堂是祖宗历史与荣誉的象征，是供奉祖先牌位和举行祭祀典礼的圣地，又是宗族议事、执法的场所，可以说是宗族的标志。祠堂的建造是宗族奠基立足的宣言，祠堂的兴衰与昌败是宗族势力的象征。
修族谱是加强学院联系、巩固宗族体制的另一个重要措施。族谱也称宗谱、家谱、家乘，是宗族的历史档案资料，记载着本族的世系源流、支派辈分、族规祠约、全族名单、族人的生卒婚配、生育情况、宗族大事、族内名人、族产情况及祠庙墓图等项内容。
追源溯流、强调血缘关系，并记有祠规族约等行为规范。
2.3.2.宗族经济基础的不断扩大
宗族经济基础扩大的途径主要有两个，一个是祖先分家产时留出，另一个是靠侨居海外发展的族人捐赠。例如龙岗区横岗镇的何氏始祖
2.3.3.客家传统民
居文化
客家人聚族而居，
客家传统民居是客家
宗族观念的典型反映。
3.宗族观念在客家民居建筑上的表现
3.1.“聚族而居”
3.2.“三堂”与轴线
3.3.防卫体系
4.客家传统居住形式
第16篇：房屋的结构有哪几种形式
房屋的结构有哪几种形式
住宅的结构是指住宅的承重骨架(如房屋的梁柱、承重墙等)，其作用是保证住宅在使用期限内，把作用在住宅上的各种荷载或作用力，可靠地承担起来，同时在保证住宅的强度、刚度和耐久性的情况下，把所有的作用力可靠地传到地基中去。
商品住宅的结构形式主要是以其承重结构所用的材料来划分的。一般可以分为砖混结构、砖木结构和钢筋混凝土结构三种形式：
（1）砖木结构
砖木结构住宅是指建筑物中承重结构的墙、柱采用砖砌筑或砌块砌筑，楼板结构、屋架用木结构而共同构筑成的房屋。这种结构的房屋在我国中小城市中非常普遍。它的空间分隔较方便，自重轻，并且施工工艺简单，材料也比较单一。不过，它的耐用年限短，设施不完备，而且占地多，建筑面积小，不利于解决城市人多地少的矛盾。
（2）砖混结构
砖混结构是指建筑物中竖向承重结构的墙、附壁柱等采用砖或砌块砌筑，柱、梁、楼板、屋面板、桁架等采用钢筋混凝土结构。通俗地讲，砖混结构是以 小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构，又称钢筋混凝土混合结构。因为砖混结构的主要承重结构是粘土砖，所以砖的形状及强度就决定了房屋的强度。可以这 样说，砖的形状越规则，砂浆的强度越高，灰缝越薄越均匀，砌体的强度就越高，房屋的耐用年限就越长。
砖混结构的优点主要表现在：
①由于砖是最小的标准化构件，对施工场地和施工技术要求低，可砌成各种形状的墙体，各地都可生产。
②它具有很好的耐久性、化学稳定性和大气稳定性。
③可节省水泥、钢材和木材，不需模板，造价较低。
④施工技术与施工设备简单。
⑤砖的隔音和保温隔热性要优于混凝土和其他墙体材料，因而在住宅建设中运用得最为普遍。
（3）钢筋混凝土结构
钢筋混凝土结构住宅是指房屋的主要承重结构，如柱、梁、板、楼梯、屋盖用钢筋混凝土制作，墙用砖或其他材料施工建造的房屋。这种结构具有抗震性 能好、整体性强、抗腐蚀耐火能力强、经久耐用等优点，并且房间的开间、进深相对较大，室内活动空间也相应增加，室内空间分隔较自由。钢筋混凝土结构建筑依 其施工方式的不同可分为：现浇钢筋混凝土结构与预制装配式钢筋混凝土结构两大类。
第17篇：绿色建筑最佳结构形式——钢结构
绿色建筑最佳结构形式——钢结构
随着国家的发展，现在人们越来越意识到生态环境的重要性，绿色建筑也逐渐出现在人们的视野里。我国对绿色建筑（Green Buildings）的定义是：在建筑的全寿命期内，最大限度地节约资源、保护环境和减少污染，为人们提供健康、适用和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。
中国工程院院士、同济大学教授沈祖炎在“第一届钢结构绿色建筑院士高峰论坛”上提出，“轻、快、好、省”是对钢结构建筑特点的最好诠释。
“轻”是指材料之“轻”，据介绍，钢结构住宅的“轻”主要体现在容重上，质轻高强是钢材很重要的一项特征，钢筋混凝土容重在25左右，钢材的容重在78左右。因此，达到相同等级的强度，钢材的用量要远远小于钢筋混凝土，这样一来，不仅节省原材，钢结构住宅的重量也大幅减少，在住宅产业化背景下的施工模式中，钢结构住宅的运输成本大大降低。同时，钢结构自重轻,地震作用小,更易于采用结构振动控制措施,减弱结构振动,结构的抗风、抗震能力更为优异。
“快”是指建造之“快”，由于好多部件都在工厂的流水线上进行标准化生产，现场只需要像搭积木一样将各种结构组件拼装在一起，工地只是一个用来机械化组装的场所，因此建造起来会非常快，钢结构的“快”是其降低造价的“杀手锏”，这样不仅节省了劳动力，还从根本上改变了传统建造方式效率低、质量不稳定的现状。“工期缩短，资金成本、人力成本、管理成本都大大下降。”
“好”是指质量之“好”，当前我国的建筑工艺依然延续传统模式，大部分要依靠现场湿作业、“劳动手工制造”的住宅生产方式。但是因为工人能力水平的局限和建材性能，这种施工生产方式容易导致建筑后期出现质量问题。而钢结构由于采用标准化制作、工业化生产，可以从工厂就严控施工标准，更能实现主体结构精度误差以毫米计算，过去住宅建造质量参差不齐的格局将得到根本性改变，由钢结构住宅引领的建筑质量革命已经到来。
“省”是指造价之“省”，传统混凝土住宅费时、费材、费环境，相较之下，钢结构住宅省时省力、节材节能、绿色环保的综合社会效益是其最具竞争力的要素。作为绿色建筑的典型代表，钢结构建筑节材环保已是行业共识，也代表着新型城镇化道路以及推进生态文明大背景下，住宅产业发展的不二方向。但是要想进行大规模的应用，“省钱”才是众多住宅开发商最关心的问题。
那么除了“轻、快、好、省”这四个特点外，钢结构还有那些特点呢？沈祖炎说，中国钢结构建筑的优势表现在以下九个方面：
一是安全可靠。具体表现在建筑材质均匀、力学性能清楚、计算及分析规范成熟。
二是抗震性能好。我国有70%以上的城市位于地震多发地带，钢结构建筑具有良好的抗震性能，钢材的延性好，钢结构建筑可以缓解地震灾害所带来的损失。
三是耐久性好。钢结构建筑材料性能不因时间长而损伤，正常维护下可以长期使用，不受时间限制。
四是可减轻地基受力，这是因为钢结构建筑自重较轻。
五是可增加房屋的使用面积，减小建筑总的高度。钢材强度大，梁、柱、墙、板等截面小，结构构件轻量化，可有效降低建筑自重。
六是可全部工厂制作，质量有保证，部品品质高，具有节能、节水、环保、减排的功效。
七是安装简单，建设工期短。钢结构建筑为现场机械化施工，部品工厂化制造，建设工期短。
八是结构和构件轻，运输方便，且在运输过程中对环境污染小。
九是易拆除，部品可重复利用、材料可循环利用。
沈祖炎表示，以上九大优势再次说明钢结构具有轻、快、好、省的优点，是绿色建筑最佳的结构形式，随着越来越多的钢结构建筑走进人们的视野，相信其会给人们创造一个不一样的未来！
第18篇：几种常见结构形式设计注意事项
几种常见结构形式设计注意事项
框架结构
1、柱、梁截面应合理：由位移、轴压比、配筋率等控制，梁大跨取大截面，小跨取小截面，连续跨梁截面宽度宜相同。柱截面应每隔3层左右收小一次，以节约投资，每次收小时应每侧不小于50mm，以方便支模，也不宜大于200mm，以免刚度突变，最上段（顶上几层）可用300mm×300mm（应满足计算要求）。收小柱截面，也可相应增加使用面积。
2、混凝土强度等级：宜≥C25（留有余地），柱梁宜同，变柱截面处不变混凝土强度等级，以免刚度突变。板不宜高于C40（高规4.5.2条规定）、上海市《控制住宅工程钢筋混凝土现浇楼板裂缝的技术导则》（2001年12月20日以沪建建（2001）第0907号文发布）一.7条规定“现浇楼板的混凝土强度等级不宜大于C30”，中国土木工程学会混凝土及预应力混凝土分会混凝土质量专业委员会、高强与高性能混凝土专业委员会编的《钢筋混凝土结构裂缝控制指南》（化学工业出版社2004年4月第一版）也建议“楼板、屋面板采用普通混凝土时，其强度等级不宜大于C30，基础底板、地下室外墙不宜大于C35”，其原因是为了控制水泥用量，混凝土强度等级越高，水泥用量也越多就越容易开裂。
3、柱设计：
1）混凝土设计规范10.3.1条1款：纵筋配筋率不宜大于5﹪，10.3.2条4款：纵筋配筋率大于3﹪时对箍筋直径、间距、弯钩有要求，也可焊成封闭环式（与89规范规定必须焊成封闭环式不同了），11.1.13条：抗震设计时不应大于5﹪；高规6.4.4条3款：不宜大于5﹪、不应大于6﹪，抗震设计时不应大于5﹪，
6.4.9条4款同混凝土规范10.3.2条4款，但未要求箍筋可焊成封闭环式。
2）纵筋净间距应≥50mm（混凝土设计规范10.3.1条3款），抗震设计时，截面尺寸大于400mm的柱，纵筋间距不宜大于200mm。
3）一个截面宜一种直径，宜对称配筋，方便施工，自己设计也简单；钢筋直径不宜上大下小。有个2层的小工程，共16根柱子，KZ1～16，
1、2层配筋还有不同，共有32种截面，何苦呢？
4）强柱弱梁，纵筋不要太小，除
一、二层框架可用φ
16、φ18外，最好用φ20以上。
5）箍筋肢距：一级抗震等级不宜大于200mm及20d（d为箍筋直径）的较大值，
二、三级抗震等级不宜大于250mm（89规范三级300mm）及20d的较大值，四级抗震等级不宜大于300mm。何为“箍筋肢距”规范无定义，一般设计人员都认为是两根箍筋在水平方向之间的距离。箍筋肢距也不要太小，如600×600柱用6肢箍、500×500柱用5肢箍、400×400柱用4肢箍太密，无必要，也影响混凝土浇注，可对主筋隔一拉一，节约钢筋。
6）配箍率：新规范比89规范大，与柱轴压比、混凝土强度等级、箍筋抗拉设计强度有关。
7）用平法表示，不要用列表法，03G101-1 图集的列表法也不直观。
4、钢筋混凝土结构中的楼梯：
1）不可用砌体支承。
2）用“小框架”支承，梁柱宜符合三级抗震要求（箍筋≥φ6＠150）。
5、钢筋混凝土结构中的构造柱（GZ）：
1）上端与梁板应弱连接，不连应是可以的，也可用1φ12连接，GZ上端应与梁板离开20～30mm，否则会改变上端梁板的受力状况。
2）GZ的箍筋可不加密，它不是抗震构件（有些标准图集有加密的）。
3）GZ必须先砌填充墙（留马牙槎）后浇，施工单位有先浇的，极为不妥。
6、钢筋混凝土结构中的砌体填充墙的拉墙筋长度：不可套用砌体结构，应按抗震设计规范13.3.3条2款：
6、7度时不应小于墙长的1/5且不小于700mm，
8、9度时宜沿墙全长贯通。
7、钢筋混凝土结构中的电梯机房楼板、水箱等不可用砌体支承，高规是强条。剪力墙结构
1、对剪力墙结构，《建筑抗震设计规范》、《混凝土结构设计规范》、《高层建筑混凝土结构技术规程》都有一些规定，高规的内容要多一些，且有关于短肢剪力墙的规定（7.1.2条共8款）。一般剪力墙为hw（墙肢截面高度，个人认为此应称为“墙肢长度”，与高规表7.2.16注1及抗震设计规范6.4.9条与表
6.4.7注
4、混凝土结构设计规范表11.7.15注4统一）/bw（墙肢截面厚度）＞8，墙肢截面高度不宜大于8m，较长的剪力墙宜开设洞口（即所谓结构洞）（高规7.1.5条）。短肢剪力墙hw/bw=5（认为按***惯取4较合理）～8，抗震等级应提高一级。hw/bw＜5（认为按***惯取4较合理），即为异形柱。L形、十字形剪力墙等，只要其中的一肢达到一般剪力墙的要求，则不应认为是短肢剪力墙。
2、高规7.1.1条规定“剪力墙结构的侧向刚度不宜过大”，如果采用全剪力墙结构，即除门窗洞外均为剪力墙，无一片后砌的填充墙，第一周期只有1.02秒，侧向刚度过大，使地震作用过大，不经济，不合理。
3、关于底层剪力墙的厚度：高规7.1.2条规定“高层建筑结构不应采用全部为短肢剪力墙的剪力墙结构”，当短肢剪力墙较多时，其第2款规定“抗震设计时，筒体和一般剪力墙承受的第一振型底部地震倾覆力矩不宜小于总底部地震倾覆力矩的50％”。SATWE程序在计算时，是将各个墙肢的高厚比进行单独计算，凡hw/bw=5～8，即归入短肢剪力墙，这样算得的短肢剪力墙承受的第一振型底部地震倾覆力矩就可能容易大于50％。而TAT程序在计算时，是将L形等剪力墙等只要其中的一肢达到一般剪力墙的要求，则不归入短肢剪力墙，在相同的结构中，这样算得的短肢剪力墙承受的第一振型底部地震倾覆力矩就有可能不大于50％，建议宜按TAT计算该项指标。
4、剪力墙的计算配筋应为墙肢一端的配筋量。
5、在短肢剪力墙较多的剪力墙结构中，多数设计人员将较短的墙段都画为约束边缘构件或构造边缘构件，将计算需要的纵向钢筋均匀配置在整个墙段内，这是不妥的，因为配置在墙肢中和轴附近的钢筋并不能发挥作用，因此纵向钢筋应向墙肢端部集中，宜打印剪力墙边缘构件配筋计算结果复核。抗震设计规范6.4.9条规定：“抗震墙的墙肢长度不大于墙厚的3倍时，应按柱的要求进行设计，箍筋应沿全高加密”，SATWE等程序在计算时也是照此条规定办理。如墙厚为200mm，墙肢长度600～800mm，虽然墙肢长度达到墙厚的3～4倍，认为仍宜按
柱配筋。
6、有些人在电算总信息中输入分布筋的配筋率为0.30％（规范要求
一、
二、三级剪力墙最小0.25％，四级剪力墙最小0.20％，为强制性条文），但实际配筋小于0.30％，这就不对了，因为竖向分布筋的配筋率会影响剪力墙的配筋计算结果（见高规7.2.8～7.2.12条）。剪力墙的竖向、横向分布筋也不必太大，如墙厚为200或250mm，纵、横向分布筋都配φ12＠200双排（配筋率达0.565～0.452％）似无必要，但钢筋间距宜≤200mm，对防止剪力墙开裂有好处。 框架—剪力墙结构
1、剪力墙应有边框：边框梁（或暗梁）、边框柱（抗震设计规范6.5.1条，混凝土结构设计规范11.7.17条，高规8.2.2条）。不能只设几段剪力墙，就成框架—剪力墙结构体系了。
2、剪力墙承担的地震倾覆弯矩应≥50％，否则应按框架结构查抗震等级，其最大适用高度只可比框架结构适当增加（抗震设计规范6.1.3条1款）。
3、框架—剪力墙结构中不应采用短肢剪力墙
多层砌体结构
1、砖最低MU10，砌块有MU7.5，石材5层以上MU30。
2、水泥砂浆强度折减。不宜用M5水泥砂浆。
3、施工质量等级宜为B级。当为C级时，折减系数0.89（砌体结构设计规范3.2.1条、3.2.2条4款、4.1.4条）。
4、窗（门）间墙宽度、转角墙长度≥1000，转角墙长度达不到1000时宜设L形构造柱。
5、不应设独立混凝土柱承重。
6、构造柱（GZ）：（1）
一、二层可不设；（2）拉墙筋长1000mm；（3）箍筋在楼面上下500mm范围内＠100mm。
7、挑梁：砌体结构设计规范7.4.6条（原为强条，现在不是）：1/2负筋伸至尾端，其余伸入2L1/3。
8、最好用手算受压强度，抗震验算用电算。
第19篇：现代国家的结构形式教案
现代国家的结构形式教案
第三框题：
现代国家的结构形式三维目标：知识与技能：1.了解民主共和制和君主立宪制的主要特点，能够辨认世界主要国家的政体2.了解单一政体和联邦制的特点，能够辨认当代世界主要国家的结构形式◇能力目标1.引导和培养学生透过纷繁复杂的政治现象，认识和分析事物本质的能力。2.培养和提高学生的实践的能力过程与方法：1.较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。2.通过收集国际组织资料，认识国际组织在国际舞台上的地位和作用。情感态度与价值观：通过有关国家管理形式与结构形式的知识，帮助学生理解世界多样性和发展模式的多样化。同时，帮助学生进一步明确中国特色社会主义政治制度的特点和优势，坚信我国的人民代表大会制度是符合中国国情的好制度。教学重难点：1.单一制与联邦制教学过程设计（教法、学法、课练、作业）探究式、讲授式、信息技术与学科教学整合教学设想:通过本专题的学习，我们将进一步树立马克思主义的国家观，运用正确的方法，理解和分析国家和国际组织的实质，在此基础上，更加深入地探究当今世界一些重要的国家和国际组织。比较单一制与联邦制的区别，理解国家形式既包括政权组织形式，又包括国家结构形式。新课教学：现代国家的结构形式
（一）、民族与国家
1、民族与国家结构形式的关系（1）、国家结构形式①含义：如果说国家管理形式主要是指国家的立法、行政和司法机关之问的相互关系，那么，国家结构形式就是指国家的整体与部分、中央与地方之间的相互关系。补充：国家政权组制形式即政体与国家结构形式同属国家形式，但是两者有严格的区别：前者是指政权如何组织，后者是指中央与地方之间的相互关系。②民族是影响国家结构形式的因素之一影响国家结构形式的因素有很多，民族就是其中之一。（2）、民族①含义：民族是人类历史上形成的有共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质的稳定的共同体。补充：民族是一种社会历史现象，有其产生、发展和灭亡的过程。共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征，也是识别民族的基本依据，其中共同心理素质是区分民族的最主要特征。但是要注意：并非所有的民族都同时具有以上四个特征。②任何国家都是由一定的民族组成的任何国家都是由一定的民族组成的，有单一民族国家，也有多民族国家。误区警示：国家都是由民族组成的并不意味民族等同于国家。有的国家是由单一民族形成的；但多数情况下，一个国家的地域内居住着众多民族，而同一民族的人们也可能散布于几个、十几个乃至几十个国家。③民族与种族的关系：A区别：特征及所属范畴不同种族以人的共同遗传特征为标志，属于人类学和生物学范畴。民族则以语言、地域、经济生活、文化传统和心理素质为特征，属于社会学和历史学范畴。B联系：同一种族的人，通常演化为不同的民族；同一民族的人，也往往包含不同的种族成分。（3）、民族问题影响着国家结构形式（4）、马克思的民族观：民族之间只有大小和发展程度的高低，没有优劣之分，各民族一律平等。马克思主义认为，民族不分大小，应该一律平等；不同民族之间，只有发展程度的差别，没有优劣、高低、贵贱的区分；各民族都有自己的特点和长处，都是人类物质财富和精神财富的创造者，在人类社会文化的发展中都有自己的贡献。不同民族之间，应该互相尊重，和睦相处。
（二）单一制和联邦制
1、单一制（1）、单一制国家的组成单位单一制国家的组成单位，是按地域划分的普通行政区域或自治区域。（2）、特征单一制国家的是：全国只有一个中央政权、一部宪法、一种法律体系。（3）、类型：单一制国家可分为中央集权型单一制国家和地方分权型单一制国家。（4）、我国的是单一制国家，台湾是中国的一个地方行政单位。（5）、代表国家：中国、法国、意大利、日本、匈牙利、波兰、蒙古等。（6）、我国是单一制国家：补充：“一国两制”的含义：“一个国家，两种制度”，简称“一国两制”，是指在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保留原有的资本主义制度。
2、联邦制（1）、联邦制国家的组成单位联邦制国家的组成单位，是享有相对主权的完整政治实体。（2）、特征在联邦制国家中，国家整体与其组成部分的权限范围由联邦宪法规定，各自在自己的权限范围内享有最高权力并直接行使于人民，相互间不得任意干涉。各组成部分的权力并非由整体所授予，而是它自身作为政治实体所固有的。（3）、代表国家：美国、德国、瑞典、俄罗斯、印度、缅甸、巴西等。（4）、联邦与邦联邦联是两个以上的主权国家为某种共同利益而组成的国家联盟。邦联各成员国对内、对外都享有全部主权。与此同时，各成员国经过平等协商，把各自的一部分权力委托给邦联机构。各成员国可以自由退出邦联。邦联各成员国的公民没有统一的邦联国籍。如英联邦。
3、单一制和联邦制的区别——重点单一制和联邦制的区别区
别单一制联邦制从国家机构的组成看全国只有一个中央政府；除有联邦中央政府外，联邦各组成部分也有自己的中央政权机关；从法律体系看全国只有一部宪法；除有联邦的宪法外，联邦各组成部分也有自己的宪法；从公民的国籍看公民只有一种国籍；联邦公民同时也是联邦成员国公民；从对外关系看国家是一个完整的主权国家，中央政府统一行使外交权，地方政府不能代表国家行使外交权。联邦是国际交往的主体，但有的联邦制国家允许其成员国有某些外交权。
（三）、统一的国家
神圣的主权
1、影响国家结构形式的因素：
一个国家采用何种国家结构形式，归根结底是阶级、民族、历史和文化等因素综合起作用的结果。无论采取什么样的国家结构形式，人口、领土和主权始终是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式时必须面对的基本问题。
2、中国的主权和领土完整不容分割：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，这是国际社会的广泛共识。中国的主权和领土完整不容分割。任何旨在制造“台湾独立”的图谋，终究是不能得逞的。
3、维护国家统一必需做到的两个方面：
一方面要维护民族的团结，一方面要维护国家领土和主权的完整。维护民族团结，就要不断增强包括各民族在内的全体人民的凝聚力和向心力；维护国家领土和主权完整，就要坚决反对任何外来势力的入侵或占领，坚决反对分裂国家的行为。补充：因为民族问题影响到国家的结构和统一。小结：本课主要学习了如下内容：4个基本特征：即共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质是民族的四个基本特征；3个区别：即政体与国家结构形式的区别、民族与种族的区别、单一制与联邦制的区别；2对关系：即民族与国家结构形式的关系、民族与种族的关系；1个问题：即我国的国家统一问题。作业安排：国体决定政体，同一国体必然采用同一政体。教学反思：一节课更重要的是考查学生学得怎样，得到什么。学生不论是在各门学科的学习中还是在生活中，都需要创新精神。所以安排了我们为什么创新，我们如何创新的讨论。学生从讨论中也提高了创新意识。新课程理念强调学生是课堂的主体，教师在教学过程中只起主导作用。我认为整节课还是较注重学生的主体地位。师生关系融洽，能够充分地调动学生，引导学生发言，参与学生讨论。学生主动积极，结论基本上能由学生得出。
第20篇：高考作文创新形式——小标题结构法
高考作文创新形式——小标题结构法
小标题结构法就是将若干个围绕中心选用的、典型的、能显示作者独特视角及立意的材料，分别统领在几个小标题下，有机组接成篇的结构方法。如上海一位中学生的竞赛获奖作品《也许》，写的虽是大家非常熟悉的环保题材，但作者用一首著名的元曲小令串联全篇，将文章所写的四部分内容分别定名为“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”，从四个不同的角度来组织材料，使文章不仅结构新颖巧妙、衔接自然流畅而富有艺术性，而且内容丰富清新、主旨深刻突出。真是一着妙用，满篇生辉。如此安排结构，仿佛给文章穿上了一件神奇的新衣，使文章大为增色，这就是小标题结构的妙处。较典型的小标题结构法有：
1时间串联法：即按时间先后安排材料。其方式有：
（1）将几则材料浓缩于一日之中。如表现师生情的小标题“晨练”、“午睡”、“夜自习”，通过清晨、中午、晚上三个特定时间来表现师生间的关爱。
（2）将材料分化在一个人的一生之中，以大的时段间隔剪辑而成。如获奖环保主题作品《画家的一生》的小标题是“公元1989年”、“公元2015年”、“公元2024年”、“公元2047年”，作者选取画家一生中的四幅画作为内容，暗示性地巧妙地表现了环保的主题，构思新颖独特。
（3）将材料分化在四季之中。如表现交友话题的小标题“春”、“夏”、“秋”、“冬”，描写农村一年四季生活的《倾听乡村》的小标题“蛙声”、“牛铃”、“打谷”、“雪地”等就属此类。
（4）用一个或几个学生的日记剪辑连缀成文。如：写对新老师印象的小标题“九月一日，报名”、“九月二日，排座位”、“九月三日，第一堂语文课”，通过三件事表现对新老师的看法；写学校生活的《老师，让我小憩一会吧》的小标题“星期一，心惊胆寒”、“星期二，搏它一搏”、“星期三，哀怨声声”、“星期四，冬天里短暂的春天”、“星期五，黎明前最黑暗的时刻”、“星期六，苦战题海”、“星期日，再向虎山行”，通过一周生活的描写，将学校单调重复、紧张苦闷的生活真切地表现出来。
（5）按事件发生发展的顺序来安排材料。如写交朋友话题的小标题“相识”、“相知”、“分别”就属此类。
2空间排列法：即按不同的空间安排材料。材料可按由主到次、由近到远、由实到虚等方式排列。如习作《新世纪畅想》将小标题定为“生态园”、“海底世界”、“月球村”就运用了这种方法。
3层层递进法：即作者叙述事情或由轻到重、或由浅入深，层层递进地安排材料。如习作《青春雾雨》的小标题“感悟人生”、“学会放弃”、“追求理想”就有很强的层递性。 4并列组接法：就是把材料用分镜头的方式组接起来的方法。如1998年上海某生中考作文《我的欢乐》，小标题是“静思之乐”、“鏖战之乐”，一静一动相映成趣，展示出“欢乐”的丰富内涵。习作《我的爸爸》，小标题是“别号唐小国”、“鸡冠发型”、“阎王、菩萨”、“父女好朋友”；习作《幽默的校园生活》，小标题是“猪题与猪蹄”、“都是电话惹的祸”、“雨后的玩笑”、“站着睡觉”；习作《西部狂想》，小标题是“狼王”、“牧羊人”、“泉水”。这些文章都是通过不同侧面的几件事来表现生活和主题，条理清楚，内容丰富，小标题的结构给平淡的文章增添了色彩。
5音乐串联法：浙江一学生习作《新学期的DO、RE、MI》，小标题“DO(多)”，写作业多；“RE(赖)”，写课外活动被占用；“MI(迷)”，写班上来了竞争对手。以音乐符号作小标题，给所写的平淡枯燥的学习生活增添了动感。
6颜色串联法：浙江一学生习作《眼中的世界》，分别以“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝”为小标题，为我们描绘了14岁女孩用爱、智慧、梦想和勇气装饰的天空。
7情感串联法：北京一学生中考作文《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”、“怒”、“哀”、“乐”为小标题组接现代生活中的典型事例，令人耳目一新。
8形状串联法：湖北一学生考试作文《我与京信同成长》分别以“多边形”、“正方形”、“圆形”为小标题，写自己从初一到初三，由懵懵懂懂的顽童成为品学兼优的初中毕业生，而校园，在这三年中，也由没有围墙的“多边形”，到有模有样的“正方形”，再到师生共建绿色操场的“圆形”，表达了热爱母校，感谢母校培育之恩的思想感情。
小标题的结构方式还不止这些，作者掌握的材料越多，文学素养越高，小标题结构的艺术水平就越高。如《也许》，正是由于作者对古代诗文的谙熟与开拓性的想像，所以才得心应手地信笔拈来，创造性地用诗文作环保材料的小标题产生了令人耳目一新的艺术效果。 小标题结构，使文章新颖别致，过渡便捷，内容丰富，主旨突出。但并不是所有的文章都可以用小标题的结构形式。只有一篇文章可以用不同角度的几则材料来表达时，才能采用。写作时，要注意以下几点：
1选材要精当。虽然一篇文章需用几则材料，但这几则材料应该是多角度多侧面地表现主题，不能随便选几则凑数，也不能同类内容重复选用。所选取材料同样要求典型新颖，有个性特征，能显示作者独特的视角及立意。
2材料数量要恰当。中学生作文一般都限定了字数，小标题作文一般以2～4个小标题、小材料为宜。太少没有必要用小标题；太多，则会使文章要么泛泛而谈，空洞僵化，要么容量太大，字数不合要求。平时训练，在选材上绝不能贪多。
3详略要得当。因为字数的限制，小标题作文所用的几则材料就不能平均用力。读者熟悉的生活略写，内容较新鲜的或最感人的要详写，无论详略，都应注意细节描写，切忌堆砌材料泛泛而谈。
此外小标题的拟定要有艺术性、提示性。小标题之间最好能互相关联，使跳跃性的内容联成有机整体。
