推荐第1篇：最美教师发言稿
最美教师发言稿
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
能被学校推选为最美教师，我感到非常荣幸。
感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在此展现自我。 感谢领导和同事们，是你们的关心、鼓励与支持，才有了我的今天。
细细回味，我已在这个学校度过了17个春秋。漫漫长路里，曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深的爱上了“教师”这一平凡而充实的职业，并找到了属于自己的教育宝典——“爱与责任”。
我深知，教师的爱是一种无私的爱，正如“捧着一颗心来，不带半根草去”。在工作中，无论是遇到学生的不理智，还是家长的误解，我都不会因此而影响到对学生的教诲与关爱。
我深知，教师的爱是一种神圣的爱，因为“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，我常用女性特有的细心与爱心去对待每一位学生。
常有同事说我付出的太多，可我明明收获的更多。细腻的学生说“老师，您就像是我的妈妈”；幼稚的学生说“老师，我以后会挣很多钱带您去旅游”；懂事的学生说：“老师，您感冒了，请多喝点水”；刚毕业的学生说：“要早点休息哦，睡晚了会长皱纹的”，毕业多年的学生说：“老师，您现在好吗？想你了！”学生家长说：“真愿意多开几次家长会，多见您几次；”“有您这样的老师，我的孩子真幸福；”“老师，我会让我的孩子一辈子都不能忘了您！”„„每每此时，我感动至极，幸福至极！
师爱的细腻与多样，没有哪一种职业可以相比。有一千个学生，就有一千种爱。多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
如果说“爱”让我赢得了信任，那么“责任”使我不断地成长。
汶川地震的惨状我们仍历历在目。谭千秋、吴忠红、张米亚、严蓉等等这些平凡而又普通的老师用他们宝贵的生命告诉全世界：保护学生是一种责任，这种责任感来自于教师的本能。
我用我的这种本能给学生树立了榜样，达到了“其身正，不令则行”的效果。
曾经做过乳腺手术没有拆线就坚持给学生上课，那只板书时不敢上扬的胳膊让学生的眼睛中充满了感恩，并由此那些偶染小恙就回家休养的学生学会了坚持。
曾经在学生自习时轻轻拿起拖把清理教室，学会初时尚不习惯，但渐渐发现，班级卫生从此不再费心布置了。
曾经无数次的叮嘱学生：天冷了要加衣服；下雨了要骑车慢行；慢慢地，孩子们学会去关心他人。
我深知：要给学生一杯水，自己只有一桶水是远远不够的。因此，我积极参加各种教学活动，认真学习并借鉴魏书生、李镇西、王金战等优秀教师成功的经验，从而不断地提高自己的专业素养和业务水平。镇教委每周一次的幸福教育论坛不但让我更加充实，更让我在工作岗位上感悟着幸福。作为一名中学物理教师，我不愿成为蜡烛，照亮了别人却耗尽了自己，我希望我是一节蓄电池，通过不断地充电，转化成各种不同形式的能传递给我的学生。
杨柳枯了又青，花儿谢了又开，燕子去了又来。除了我日益衰老的容颜，一切仿佛都没有变，更有那铭记在心的爱与责任，让我的日子过得平凡却不平淡。最后我想用一句名言结束我今天的发言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
推荐第2篇：最美教师发言稿
最美教师发言稿（精选3篇）
随着社会不断地进步，发言稿使用的情况越来越多，发言稿在写作上具有一定的格式要求。你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的最美教师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
最美教师发言稿1
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我为大家演讲的题目是《将爱进行到底》。
有一种人生最美丽，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”；有一首歌最动人，那就是《长大后我就成了你》；有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下教师批改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生清贫，我们拥有无数颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。
17年来，我校的李校长用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。她，爱生如子，无怨无悔。
李校长常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，李校长对每一个孩子的方方面面都了如指掌，为了能够达到这个目的，每接一个新班后，她总会利用休息日或晚上的时间有针对性、有目的地对学生进行家访。一个班30多个孩子，一家一次，就需要30多次，有时她还会带上班干部一起家访，这样做的目的是让班里的学生互相了解，必要时给予帮助。比如刚刚送走的毕业班中有个学生叫李安乐，他的一支胳膊截肢了，这无形中给学习和生活带来了不便，经过家访，班干部得知他的家境并不富裕，于是，号召班里的学生进行爱心捐助，给予帮助。李安乐也因此事改变了往日的懒惰，发奋读书，努力学习，在毕业考试中取得了优异的成绩。每次家访李校长都至少花上两个多小时。更何况有的孩子，还要重复多次的家访！多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的善良。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿女的日日夜夜。
有一次，忙完工作已是晚上11点多了，回家的路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪！女儿正在寒风中四处寻找自己，那可是寒冬腊月啊！看到妈妈，女儿的泪水忍不住流下来。原来，女儿是担心妈妈才偷偷地跑了出来四处寻找，边走边喊：“妈妈，妈妈，你在哪？”一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的沉寂，更似一把把利剑直插李校长的心窝。此时，她早已泪流满面。哽咽着说：“孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。”李校长只能这样安慰女儿。
选择了教师，就选择了爱，李校长舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为“老师妈妈”。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却依然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。
记得去年5月份，我校举办“文化艺术节”，李校长主动承担起全校节目的安排部署和彩排工作，每天午饭后和下午放学，李校长总是不辞劳苦地对各班的节目进行指导。她所带的六年级共排练了四个节目，每天下午放学，她带领全班学生在多媒体教室排练节目，总是等到天黑她才离去。演出前，她不是忙着借演出服装，就是忙着下载音乐，比赛那天，六年级同学凭借出色的表演获得了全校第一名，每年的教师节李校长就会收到很多很多自己曾经带过的学生寄来的贺卡，有个学生在贺卡上这样写着：“老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们爱您，我们时刻想念您??”看着一张张贺卡，李校长的眼眶湿润了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美好？
李校长就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准则，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深刻地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师又何尝不是和李校长一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。她们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为她们插上想像的翅膀，送她们到智慧的天空中自由翱翔。
朋友们，让我们也像李校长一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！最后祝大家身体健康，家庭幸福，工作顺利！
最美教师发言稿2
各位尊敬的领导，各位亲爱的老师：
大家上午好！
我是一名普通的小学教师。今天能有机会站在“最美老师评比”的舞台上，我深感荣幸。借此机会跟大家一起分享我平凡而幸福的工作和生活。
1
白驹过隙，日月穿梭，才见梅开腊底，又早天气回阳。回首过去的15年，昌北地区的教育事业发生翻天覆地的变化。仍记得我第一次到呼日小学报到的场景，那时的校舍破旧且稀少，勉强称之为“操场”的空地还是周边农户鸡鸭猪狗放风的场所。弹指间，这些建筑已经不复存在，现在已经异地重建，旧貌换新颜。
我调到岛石小学教书这一年，崭新的教学楼刚刚落成，学生们从斑驳陈旧的老校舍搬入窗明几净的新教室，整个校园都洋溢着喜悦的氛围。和学校硬件设备一同进步的还有我们这些老师，看着学校崭新的面貌和娃娃们纯真求知的眼睛，我们立志要加倍努力，把自己的宝贵年华奉献给教育事业，把我们毕生所学尽数传授给可爱的学生们，因为他们是未来昌北的栋梁！在几代人的不懈奋斗下，昌北给渐渐摆脱了落后闭塞的困境，昌北的老师也不再给人“放了锄头进教室”的印象。过去有人评价我们是“下了课堂上田埂，一身布衣解放鞋”，而今我站到这里，想要告诉大家，我们昌北，我们岛石，现在有一群和我一样满怀热情、渴望放飞理的有志青年，我们和昌北一起成长，用行动书写作为一名人民教师的担当。
2
俗话说，人往高处走水往低处流，可我却偏偏是个往“低处”走的人。这些年，学校总有大量优秀老师调到外地，我身边熟悉的老面孔越来越少。每年暑假，我总会接到亲朋好友劝我调到城里工作的电话。可是，我一次又一次辜负了他们的期望。
在昌北，“孟母三迁”的故事一直在上演。由于优秀的教师外调，家长往往也追随着老师们的脚步送学生去他们现任的学校念书。父母宁可自己吃尽苦头，也要给孩子一个最好的教育环境，每每看着这些淳朴的家长为了孩子就学的事情东奔西走，我的心里十分不是滋味。每年暑假我都会接到很多家长来电，询问我今年有没有调走，当他们听到我肯定的答复的时候，都会由衷地舒一口气，说上一句“那我就放心了”。而电话的另一头的我却是无比的心酸，可
怜天下父母心，这一句“放心”包含着几多期待、几多苦楚。每当这时，便更坚定了我留下来的决心。因为昌北不仅沉淀了我的青春和梦想，也牢牢地拴住了我的心：十几年的朝夕相处使我离不开这里，这里需要我，家长需要我，孩子们更需要我。如果你看见我的眼里饱含泪水，那是因为我爱这片土地爱得深沉。
除此之外，我与岛石的山山水水也有斩不断的情谊，这里清澈的河水孕育了淳朴善良的人民，秀丽的山峰造就了他们积极乐观的性格。能在这里工作，让我身心都感到愉快，和谐安定的工作环境不仅是我坚持下去的动力，也是我幸福、快乐的力量源泉。我坚信，我们的双手会创造出属于岛石的辉煌未来。
3
这15年，我的汗水与心血换来了家长们的一致好评。不论是以前的呼日小学，还是现在的岛石小学，我都能感受到家长们的信任。这份珍贵的信任让我更加感受到自己所担负的责任，记忆中有一件难忘的事。那时我还是在呼日小学工作，那时的呼日小学有一大半学生是住校的。有一次由于食堂师傅操作不当，在蒸饭的时候，把锅炉的废水回流到了蒸箱里，学生的饭盒全都进了这有毒的废水，师傅们当时只是把饭盒里的水倒了又重新蒸，结果就出了状况。有二十来个学生没注意就把饭吃了，知道后来班上有一个学生向我汇报饭的味道不对劲，我马上制止了其余学生继续食用，并及时去食堂师傅那里了解情况。到了晚上8点左右，那些先前吃了饭的同学开始出现不同程度的食物中毒症状，严重的几个学生脸色迅速发青，还伴随着上吐下泻、肚子剧痛的病症。庆幸的是，我提前提醒同学们注意观察，发现中毒后及时送往医院治疗，避免了更大事故的发生。同时，我还把其余五、六十个学生的晚饭都承担了下来，由于呼日村那时是一个小村庄，没有饭店，我整整烧了3高压锅饭，4大锅的面，保证每一个学生都不能饿着肚子。
事后，好多家长前来当面向我道谢，我却觉得这是我分内的事。家长把子女交给了我，我也应该把他们视为自己的孩子，用心去呵护他们。不但教给他们知识，更关心他们的成长，教会他们怎么做人。以前班里有一个邵露瑶同学，前几年家里出了变故，背负了沉重的债务，往日活泼开朗的她变得寡言少语、郁郁寡欢。我便在平时不动声色地给予她更多的照顾，经常在放学的时候约她一起走走、谈谈心，天冷了悄悄地给她送几件厚衣服，帮她尽量申报争取学校里“营养餐”等救助活动，现在她又恢复了往日灿烂的笑容。我喜欢在细节里体现关爱，让孩子们的回忆填满美好温馨的片段。看着孩子们快乐成长，我很欣慰，也很自豪，看到他们我就有了无穷的动力，我要把全部的爱播撒给孩子们。
4
作为一个教师，搞好教学是我们的首要任务。在我看来，好的成绩取得从来都不是一蹴而就的，每一件事情的成败都决定于细节和坚持。从备课、上课、批改，到课外辅导、形成性评价等，各个方面我都认真细致地进行。其实，细化工作并不是麻烦，反而可以帮助教学活动有的放矢地开展，减轻老师和学生的双重负担、提高工作效率。
我愿意举几个教学中的小细节，与大家一起探讨。比如数学中的计算部分重在练习，我选择只在课堂练习，很少布置这方面的课外作业，仔细分析学生的课堂练习中存在的问题，找出错误率较高的几个环节，针对性地编制一些过关题，在下节课的前几分钟让学生再次练习。其他的知识点也采用同样的方法。这样避免了做无用功，也达到了预期的效果。
布置作业前，我一定自己先做一遍；上课时尽量做到精讲，重在引导学生独立思考、总结，鼓励他们进行必要的交流和讨论。做课堂练习时采取分层训练的办法，基础一般的学生做基础题，基础较好的学生做拓展题，既可以提高练习的针对性，也减轻了孩子们的负担。形成性评价，也就是通常说的考试。考试结束后最重要的不是分数，而是试卷反映出的学习状况，但是很多学生忽略、甚至不理解这一点。所以，每次批改试卷，我会先画出试卷中的错误，从不用×号，只是把错误的地方画出来，先不批分数，然后分发给学生；也暂时不讲
评试卷，给学生一次挽救的机会。等学生订正后再批分数，分数以第一次得分加自救分的形式出现，比如第一次考了90分，另外5分是粗心做错的，通过自己订正能做对，就以90+5的形式出现，如果自己无法实现自救，我再给予辅导。因为很多时候的丢分是由于审题不清、计算失误等低级错误造成的，这种办法温柔又深刻的提醒他们以后要更加细心，也缓解了学生对考试的压力和抵触心理，让考试发挥其真正的意义。十几年来自己细致踏实的工作和适当改良创新的教学方法，让我所带的.班级成绩一直处于领先地位，这不仅让我感到欣慰，也不辜负辛苦操劳的家长们的一片期待。
5
最后我想跟大家聊聊我的家庭。在20XX年，我的爱人因一次意外事故造成高位截瘫，胸部以下完全失去了知觉。当时年幼的儿子才刚学会走路，这个残酷的消息简直就是一个晴天霹雳，沉重的变故带给我巨大的生活负担和心理压力。当时爱人住院治疗一个月，我的心里还抱有一丝幻想，可是治疗结束却没有一丝转机，这冰冷冷的事实让我和丈夫抱在一起痛哭一场。在这之后，我说服自己必须去接受这个现实，那就是他的后半生只能在轮椅上度过了。其实想明白了也就坦然了，只是换一个活法，同样也有精彩的人生。从那以后，我们在一起从来没哭过，再苦再累的日子也能坦然一笑。现在回想起来，在这么沉重的打击面前，我的坚强甚至超出了我自己的想象。
有人说“有了爱才有教育”，教育的英语是education，很像中文的发音“爱就开心”。是的，我想正是我的心里充满了爱，所以在教师这个岗位上每天都能开心、满足，在岛石这个小山村里也能斗志昂扬的生活。我爱我的工作，我的学校，我的学生，我的家人。以后的路还很长，要做的事还有很多，我想只要有爱，就有足够的动力。只要有爱，一切都会变的更美好！
谢谢大家!
最美教师发言稿3
尊敬的各位领导、老师们：
大家上午好！
在第xx个教师节来临之际，作为一名普通的中学教师，能作为最美教师代表在此发言，我感到万分的荣幸！请允许我代表全体教师向多年来关心支持教育事业的各级领导表示忠心的感谢！向给我们提供发展平台和机会的各级领导表示最诚挚的敬意，向我们同在教育第一战线的各位老师们说一声：节日快乐！
今天是新中国的第xx个教师节，也是我从教以来的第19个教师节，在过去的18年的慢慢长路里，我曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。十八年的辛勤耕耘，十八年的默默守望，使我深深的爱上了“教师”这一平凡而又充实的职业，并找到了作为教师的教育宝典---“爱与责任”。
教师的爱是一种无私的爱，正如“捧着一颗心来，不带半根草去”。
教师的爱是一种神圣的爱，因为“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”。
师爱的细腻与多样，没有哪一种职业可以相比。有一千个学生，就有一千种爱。多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。即使爱如潮水，老师们也会将其化作细雨精心浇灌。
如果说“爱”让我们赢得了信任，那么“责任”使我们不断成长。
在过去的一年里，我校教育事业蒸蒸日上，教学成绩步步提升。在镇教委的支持与帮助下,以张校长为首的领导班子给我们开创了新的辉煌，学校里到处可见平凡而又美丽的一线教师们，教育正是因为他们而变得更加美丽。这一年中，我们见证了很多的“最美”，让我们共同走进下洼二实，感动他们平凡工作中的点滴精彩，也愿全天下所有的教师都能用无限的真情去守护有限岁月里这份神圣的职业，让我们每个人因享受教育而更加美丽！
此时此刻，我只想自豪地说：我是一个老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献，无愧于自己的称号！
最后请让我再一次奉上我的祝福：老师，您辛苦了；祝您工作顺利，身体健康，阖家幸福！谢谢！
推荐第3篇：最美幼儿园教师发言稿
最美幼儿园教师发言稿（精选3篇）
在当今社会生活中，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编整理的最美幼儿园教师发言稿，欢迎大家分享。
最美幼儿园教师发言稿1
各位老师，各位家长：
大家好!
大家都说：教育事业是世界上最光辉的事业。在教师的先行列中，最小的就莫过于幼儿教师。有人曾经问过我这样一个问题，世界上什么东西最美?也许会有人说，世上最美的是青春，也许会有人说，世上最美的是爱情，这些说法各有各的道理，但我认为，世上最美的是奉献。
记得在我读幼师的时候，我曾有少女特有的浪漫设计过自己的明天，用火一样的热情幻想过自己的未来。然而，现实并不像伊甸园的菩提果那般完美和甜蜜。当沉甸甸的教学担子重重的压在我柔弱的肩头时，当一个个调皮淘气的孩子任性的站在我面前扮鬼脸、耍滑头时，一个在家是父母眼中“掌上明珠”的我，一个连衣服都还要妈妈帮着洗的我，此时，却要担起这么一大群孩子的“保姆”，却要担起这么一大群孩子的“妈妈”，帮他们洗脸、穿衣，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股……此时的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。我苦恼过、迷惘过，甚至曾经动摇过、退却过，但有一件事深深的触动了我，使我从迷惘中寻回了自我，在退却时坚定了信念。
孩子的世界是多姿多彩，有声有色，是充满生机的世界。瞧，浓浓的碧绿，浸润着清新的晨曦，嫩黄的新芽，吮吸着温馨的雨露，满园春光，孕育着未来的甜蜜。绿的世界蕴藏着多少童话般的希冀。是一片需要我们用爱心去耕耘的“绿地”，爱，不是一句挂在嘴边的口头禅，爱心，必须通过脚踏实地的辛勤劳作去实现。
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。几年来，我无不以园为家，无私奉献着、忘我的工作着，一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子，在孩子天真的童语中移植文明的基因，在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。我们的孩子，祖国的花朵，你们从小就无形地被这些默默无闻的人儿在幼小的心灵里种下了爱的种子，等到你们长大，爱的种子长成参天大树，我们的社会不就是爱的森林?是奉献，是爱，让人生美丽，让世界精彩!的确，在没有鲜花，没有掌声的日子里，我们幼教工作者过着平平常常、普普通通的日子，没有与日俱增的存款，没有一步一个台阶的升迁，但我们宁愿守着这份清贫、这份寂寞，因为，在我们心里只有这样一个追求：为了孩子的一切，奉献一生我们无怨无悔!
谢谢大家!
最美幼儿园教师发言稿2
各位评委老师：
大家下午好!我今天演讲的题目是《做最美的幼儿教师》。
我很高兴也很忐忑走上这个讲台，高兴的是能有这么好的机会和各位同事在一起畅所欲言，忐忑的是我在今后的'教育生涯中能不能成为一名最美的幼儿教师。
在这短短的十几天里，我深深的感受到我们这个大家庭的温暖。对于刚走出校园生活，步入工作岗位的我来说，深深的感觉到有许多不足之处。因为有很多事情是我在学校里面从来没有经历过的，可能有很多地方都不太熟悉。但是每一位老师包括园长都给予我很大的支持与鼓励，尤其是孙靖老师更是给了我许多的帮助。无论是在教学上还是在生活上，她都像我的大姐姐一样，让我学到了许多在学校里不可能学到的知识。我也很感谢各位老师给我的帮助，让我觉得我也是这个大家庭里的一份子，帮助我很快的融入到这个大集体中。可能刚开始的时候还是有些不习惯，但是渐渐的我也已经慢慢的熟悉了现在的工作现在连下班的时候，脑子里满满的也全都是这份工作。
其实我从小并没有当幼儿教师的梦想，相反的是我并不喜欢教师这个职业，觉得一辈子直到退休都做一名教师，太没有意思了。但是当我真正选择了这个职业，走入幼儿园看到一张张天真、可爱的笑脸冲着你叫“老师好”时，我感受到了前所未有的满足与喜悦，我顿时觉得其实最一名幼儿教师也挺好的。
我所理解的做最美幼儿教师的最美并不是在形象上的美丽，而是一种奉献精神，是一种美的奉献。
记得刚进入小班的第一天，面对孩子们天昏地暗的哭喊声：“我要妈妈”，我有些手忙脚乱。我只是有听别人说过小班的第一天场景是多么壮观，但是却从来没有经历过。我连忙一个个安慰他们，抱抱他们，也有很多老师来我们班帮忙哄着这些从来离开过父母的孩子们。我尽我最大的努力，希望能够帮助他们适应幼儿园的生活，感受到这个大家庭的温暖，喜欢上幼儿园。我希望通过我的爱和我对他们无私的奉献，在相处三年后，有一天孩子们能欢呼雀跃地奔向我，拽着我的手，拉着我的衣角，跟在我身后时我会感到无比的自豪与温馨。我就会觉得我就是最美的幼儿教师。
我会每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，但是我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
我们班有几个小朋友很调皮。有一个小朋友，在平时的时候，我一直在不停地叮嘱他：不要乱跑。但他仍然跑来跑去，有好几次他趁老师没有注意到他的时候，跑到外面操场上玩。我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，他又向远处跑去，我紧紧追着，生怕他一不小心摔倒了。我们班有一个小朋友喜欢打人，有一次他跑到后面就为了抢玩具，把别的小朋友脸给抓伤了，我急忙查看被抓的小朋友的脸，发现被我的心一下子揪了起来，赶紧让阿姨带他到医务室去消毒。幸亏伤的不严重，等放学的时候向他的家长汇报了一下，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到要尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，便会赢得孩子的爱戴，家长的理解。
虽然工作时间不长，我感受就是想让孩子们喜欢你，那就要做到自己也要扮演成孩子跟他们融合在一起，多关心他们，多注意他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你。
每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的，那我们就要以爱为核心，细心对待每一个孩子。要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长。
做最美的幼儿教师，应该要有爱心、细心、耐心、责任心，在今后的工作中我会不断完善自己，争做一名孩子喜欢家长尊敬的好老师。
我的演讲完毕，谢谢大家!
最美幼儿园教师发言稿3
各位领导，各位老师，大家好!
记得在很小的时候，别人就问我：“长大了你干什么呢?”我便会高兴的说：“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人!正是这份激情，给了我无穷的力量。于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景，那时的激动心情无法言语。当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸?D?D他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实与理想的距离是那样的遥远。当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗?我能退缩吗?不，我要坚持。于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱;我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友;我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事……虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚与善良，让我与他们一起沉浸在快乐的童话世界里!每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰!如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护与教育，才能成为一幅绚丽的画卷!
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢?孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的;也许不是最聪明的，但却是最勤奋的;也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗;用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏;用赞美启迪了每一个儿童的心灵;用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱!
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明;爱他们的纯洁、美丽与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗?”多么可爱的孩子啊!我真想对我的孩子们说：老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将永远年轻!
我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱;同时，我也快乐地收获着：收获着孩子们的爱!爱，是教师最美的奉献，最大的收获!
谢谢大家!
推荐第4篇：最美乡村教师发言稿
最美乡村教师发言稿（精选3篇）
在现在的社会生活中，发言稿与我们的生活息息相关，发言稿可以提高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的最美乡村教师发言稿（精选3篇），欢迎大家分享。
最美乡村教师发言稿1
美，是我们每个人都渴望、都追逐、都梦想的一种信念。20XX年是产生最美的时代，这一年中出现了许许多多的最美，有最美妈妈、最美护士、最美大学生、最美司机还有最美女教师。每一个最美都让我们感动，都让我们更深刻的了解美的含义。在这些最美的故事背后我们看到了奉献、无私和执着。
其实我们身边也有最美的女教师，比如我眼中的班主任老师就是最美的。我的老师中等身材，一头长长的棕色卷发披在肩上，一双炯炯有神的眼睛显得有点严肃，再加上风风火火的性格常常让我们觉得很严厉。其实，我们的老师在学习上纪律上对我们是严格的，在生活中待我们却是亲切的。虽然我们的成绩不是最好的，但看着我们脸上绽放的笑颜是那么生动而富有感染力，老师常常在心里庆幸我们成长得很健康;她在思想上对我们是有要求的，虽然我们会犯错会迷惘，但从老师循循善诱的教导中，我们明白了什么是真、善、美的品德。
老师的年纪和我的妈妈相仿，但老师的白发难掩她的辛苦，从踏进学校大门的那一刻，老师的心就一直揪着。上课，怕我们听不懂;课间，怕我们打架;运动，怕我们摔着;有矛盾，要及时解决;违反纪律，要教育要谈心……直到放学后我们都安全到家，老师这才缓过神来，晚上还要和家长沟通，还会抽时间去博客续写心路历程。老师的每一个平淡的日子就这样被我们填得满满的。
我们的老师只是一个平凡的人，做着她平凡的工作。但她就像一盏明灯指引我们前进，同时燃烧着自己。这份对工作的认真执着、对学生本真朴实的爱也显示着一种美，也是值得我们崇尚、值得我们追随、值得我们向往的最美!
最美乡村教师发言稿2
“最美的乡村教师”这个响亮的称号已经震撼全国、传遍大江南北，为我们教师群体树立了学习的榜样，是激励我们教师团结拼搏，奋勇向前的强大动力。
半个月来，陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道，我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。
乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统，但是从另一个角度看，乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多，会遇到不少城市人难以遇到的困难，“寻找最美乡村教师”活动的入围者，在日常的工作中，任劳任怨，辛勤耕耘，赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩，与他们对待工作、生活的态度、爱心、责任心是分不开的，对于更多的普通人来说，这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样，关心爱护每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。
一、立足本质，对学生献出一片爱心。
托尔斯泰说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，她就是一个完善的教师。”通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的.时候，指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到教师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风，一心扑在教育事业，我们也应该做到这几点：
第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把校园打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为教育事业贡献智慧和力量。
也许她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。
这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗?
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。
总之，作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
最美乡村教师发言稿3
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。老师们通过撰写学习心得的形式来表达对“最美教师”的敬意。我要向“最美教师”学习：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
学校教师决心以“最美教师”为榜样，开拓进取，做人民满意的教师和教育工作者。
推荐第5篇：最美乡村教师开学典礼发言稿
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
金秋九月，硕果累累，我们迎来了２０１7年下学期的开学典礼。今天，我非常荣幸地站在这个神圣的主席台上，作为优秀教师代表发言，我感到很惭愧，因为我只不过是和谐凝聚、奔腾发展的邵东职中教师队伍中一名普通的老师。在这里我要感谢领导和老师给了我这么一个机会，首先我代表我们学校所有的老师向高一新生表示热烈的欢迎，希望你们很快的适应新的生活，同时也祝高二的同学学习进步，更上一层楼，高三的学子们努力拼搏，明年高考大捷。
1988年，我大学毕业之后，就在邵东这块热土上工作，至今已有29年春秋，（我老家是双峰的，尽管在邵东工作了这么久，但乡音还是难改）在这29年中，我先后担任过初中和高中的教学教育工作，其中班主任工作就达18年之久，在邵东职业中专我先后担任了08服装班、13美一班和16美二班的班主任，在这29年的教育生涯中，我工作勤勤恳恳、任劳任怨、关爱学生、以校为家，一直工作在教育教学的第一线，在教育教学上取得较好的成绩。
由于我的精心管理和真心呵护，每一届学生的成绩都不错，08服装班在2011年的高考中，有5个学生上了本科线，当时在我们学校职高专业中是考得最好的，上一届13美一班在去年的高考中32名学生参加考试，考上了15个本科生，现在所带的16美二班班风和学风在学校也算是较好的。
在工作历程中，也获得了不少的荣誉； “立功”、“县优秀教师”、“县嘉奖”、县优秀德育工作者、就在上周五，被评为邵东县“最可爱乡村教师”。
我的付出得到了汇报！领导说：“你的工作很负责，班级交给你能放心！”，学生说：“你很象我们的妈妈！在这个班级感觉很温暖！”；家长说：“你是我见过的最有爱心的老师！有你这样的老师是我们家长和学生的福气！”；还有什么比这些更好的呢？
扎根乡村三十载，我一直工作在教育的第一线，虽然辛苦，但我感觉很充实，看到成千上万的学子遍布大江南北，看到他们一个个成就辉煌，我笑得比他们更灿烂！“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神！”，我要努力的成为孩子们心目一辈子的“女神”。
亲爱的同学们，世界是我们的，也是你们的，在我们职专的这片热土上，走出了李晟、周尧治等大批优秀的学姐、学长，我相信：在不久的将来，在你们的这群人中，就会走出一批批优秀人才，那时，母校将以你们为荣！
最后，祝各位领导，各位老师身体健康，家庭幸福，工作顺利！祝各位同学，鹏程万里，学业进步，心想事成，祝我们的学校红红火火，再铸辉煌！
谢谢大家！
推荐第6篇：我身边最美教师发言稿
尊敬的各位评委、老师们：
大家好！今天我演讲的题目是《最美教师》。
一年前，我还是一名普通的师范大学毕业生，带着紧张，揣着梦想，走进了校园。八月的那天，校园红花绿叶，生机盎然，温暖的教育，诗情画意的学校，幸福的师生……我的忐忑被这一切涤荡的烟消云散。
我想，多年的学习与积累，教育学、儿童心理学知识熟稔于心，我，一定会和大家一样，成为一名合格的美丽的温暖牌教师。
可是，我未曾想到，现实和梦想有着遥远的距离。我教的班是一年级，有76个孩子，这么多年幼的孩子，对于父母眼中还是孩子的我来说，无疑是个挑战。每天早晨，从打开教室开始、扫地、晨读、上课，课间，放学路队；每天下午，午读、书法练习、下午课间操、放学；有时候还要处理突发事件和接待家长……常常都是还没来得及坐下，马上又要去做下一个事情。中午的时间再不敢休息，因为还有一摞摞的作业等着批改……一个月不到，我病了。周末的时候，独自躺在租的房子里，想起远方温暖的家和爸爸妈妈，我躲在被子里哭了好久，好久……
离家的痛，工作的不顺利，让我有些心灰意冷。那段时间，我常常会情不自禁地忧伤，脸上难见微笑，对待工作没有激情。周一召开例会，学校领导表彰了很多老师，没有我。但老师的故事，我听了进去，并震撼了心灵。
王玉平老师，我们学校心理健康学科带头人，她独自编排的心理剧曾代表学校获得河南省一等奖，不仅如此，她还自费去全国各地学习吟诵，一人开发编写了吟诵校本课程，带着70多名孩子走向精彩。然而，谁又能想到，她的孩子刚出生便体弱多病，那精彩的剧本，便是她在凌晨三点钟，高烧的孩子睡去后写的。
单浩老师，开通了自己的微信公众账号，坚持每天推送与教育有关的文章，用他的坚持和努力，默默地书写着自己的篇章。王茹老师，坚持十几年如一日的写作。去年的郑州市教育博客大赛，几乎包揽了所有项目的奖牌，获得大满贯。半年，六个月，180余天，三百多篇博文，篇篇精彩。颁奖典礼上，她被称为写博路上的痴人。
我，被深深地感动了。渐渐地，我发现温暖的校园，还有着许多如此“美丽”的教师。给自闭症儿童擦亮生命中星星的李芳老师，用自己全部身心的爱，温暖着那个特殊的侏儒症儿童的张莹老师，每天都把幸福快乐带个孩子的王慧老师，执着教育，专注课堂的王珏老师……
就是这样一位位“美丽”的教师，温暖着校园，温暖着孩子们，也温暖着我。
我开始学会用爱和微笑，去面对每一天。孩子们吵闹时，我会微笑着告诉他们，要安静；孩子们受伤了，我会轻轻地捧着孩子的脸蛋，告诉他“孩子，不怕，有老师在”；下课后，我总会在教室里多停留一会儿，摸摸他们的小脸儿，拉拉他们的小手，我知道，我已经开始从心底里爱上了这群小家伙儿。
又是一个平常的周四，上午上完课后，我刚回到办公室准备改作业，“老师，我肚子有些不舒服，”我抬头看去，是莹莹
推荐第7篇：教师发言稿：最美一中故事
最美一中故事
——蒋代玉老师国旗下发言
惊鸿一瞥，白驹过隙；蓦然回首，风叶阑珊。美无处不在，或春时千花竟放，或夏时石榴似火，或秋时桂子飘香，或冬时银装素裹。有人说：课桌上成堆的试卷，课本上勾勒的无数重点，黑板报上的倒计时，一起为了未来，脚踏实地，仰望星空，这是最美的一中画面。食堂、教学楼、宿舍三点一线是想一直走下去的最有意义的一条线，在这条路上，听见风拂过树叶，感受过盛夏熏人的暖风，仔细在心底描摹秀而繁阴的梧桐大道，以及不请自来的猴王和趴在草坪上猝不及防的出现的一只大金龟子，这些都成为我们一中人永不褪色的记忆。高三入学典礼上默默起誓、志在千里，誓师大会激昂的誓词浮现在每一个疲惫的夜晚，毅行活动终于到达终点的倔强坚持，运动会上雄鸡冲锋的坚忍不拔，这些都是正在上演着最美一中故事。
在此，我想为大家读一篇文章：
我高考前最后一堂语文课。
那时，初夏已是暖风熏人，各科考卷多如牛毛。复习课统统变成了答疑。
在那节语文课上，我偶尔抬头，看到一道阳光将教室一劈为二，光柱下有点点碎尘，老师就站在这碎尘之中。她不紧不慢、娓娓而言，每一粒碎尘都炫目地飞扬着，构成了我高中生活最后的图景。
老师正在分析一篇现代文阅读。这真是我在学生时代看到过的最奇怪的一篇文章，开头便是：
“我登上一列露天的火车，但不是车，因为不在地上走；像筏，却又不在水上行；像飞机，却没有机舱，而且是一长列；看来像一条自动化的传送带，很长很长，两侧设有栏杆，载满乘客，在云海里驰行。”
句句隐喻，仿佛梦呓，拿它来做阅读理解，让人抓狂。老师问：“你们有谁看懂了这篇文章吗？”
回应者寥寥。当她的眼光扫过我时，我赶紧摇头，她便微笑：“我不指望你们能看懂，但我非常喜欢它。”
于是，在我高考前最后一堂语文课上，我的老师倚着讲台，从杨绛的这篇《孟婆茶》开始，散漫地与我们谈生死。
她说，那是一列通向死亡的列车，我们每个人终会登上它。她讲钱钟书和钱媛的先后离世，
“不要害怕死亡，在漫长的生命中，生和死会交换位置，死亡变轻了，而活着才是最沉重的事”。
在最后的铃声响起来之前，老师说：
“我希望各位能在高考中取得好成绩。但我更希望，当你们背负着越来越沉重的人生往前走时，依然不会失去感受幸福的能力。”
很多年后，我试图回想起，听到这些话时的心情。大概是哼了一声吧。整个高中，我都觉得，这个语文老师是一个情感细腻过头的人，总是生老病死，死呀活呀的，让当时的我很不耐烦。
那年我18岁，中二倔强、充满朝气、自以为是，死亡对我来说就是一件不可想象的事情。而活着，又怎么可能变成一件沉重的事情呢？
半个月后，我的最后一门高考结束了。在走出考场的路上，看到她和其他老师一起，站在门口送考。人群如潮，我们只有匆匆一会，她见我喜上眉梢，便问：“考得不错？”
当时我点着头，心里想着，这一天终于来了，我终于能够抛开过去，抛开那无聊的、重复的、课业繁重的每一天。我满心骄傲地计划着：“从今天起，我要为了自己的理想快乐地活”。
多奇怪，那么多年过去了，当我回忆高考时，关于考场的种种印象均已模糊，我只想到了老师在最后一节语文课上说的那些话。
很多年以后，我开始多多少少明白了其中的意思：
我高考前的人生轻薄如纸，越往后走，生活才越显出复杂与沉重的本来面目。
如果有一天我们再相见，我一定想要问她：
“究竟怎样才不会失去感受幸福的能力？”
可惜不会再有与她倾心交谈的机会。2012年初，我的老师于春秋鼎盛之年因病逝世。
在她追悼会的前一晚，我梦见自己回到高中，穿过人来人往的校园，紫色的花瓣像蝴蝶一般停留在我的肩头，又翩翩而去。我看到老师在人群中出现了，带着微笑，许多学生走上前揽住她，于是他们并肩走一段又分手。而我在不远处凝望，偶尔她看向这里，我就招招手，她并没有回应我，然后在斑斓轻柔的风里消失了。
第二天，我去送她，所有学生都传看着她生前的最后一封信，里面写道：
“从知道得病至今我一直坦然和平静，我总是想，人不能只允许自己遇到好事，不允许自己遇到坏事。当不顺或困境找到我时，我会反问自己：“为什么不可以是我？于是就能平静地去面对。”
那天，我看着这两句话，用袖子擦着泪水，但越擦越多。
如今，距离老师去世，竟然又过去了三年。每当夜深之际，看到她留下的这些话，眼泪依然会夺眶而出。老师啊，倘若你我还会相逢，大约会是在那辆“在云海中驰行”的列车中了。
我并未辜负你“在高考中取得好成绩”的第一个希望，想来也不应辜负你的第二个希望：
背负着沉重的人生向前走时，也不会失去感受幸福的能力。
读这个故事，我是想说，一中最美故事，寓于景，亦寓于人；寓于生，更寓于师。一中同辈，自有趣意，或清健峻直，有建安风骨；或豪情万千，若李诗苏词；或钻研琢磨，极推敲之旨。
早上自习，晚上自习，课间自习，都会去教室看看才放心的班主任；义务辅优，主动答疑，那些在讲台默默耕耘和孜孜不倦的坚守的身影；那些非授句读而同行传道，育人为先，德行为上，教会同学们怎样做人的老师；那些在传道受业解惑之时不忘教会同学们不要失去感受幸福的能力的老师，就是一中最美的故事。
把一件简单的事情做好就不简单，把一件平凡的事情做好就不平凡。在平凡的岗位上成就不平凡的老师都是每一个最美的一中故事。
一中是同学们的起点，也是远行的码头，更是归家的港湾，是心中永远的家园。这里流传着许多最美的故事……
贵阳一中 蒋代玉
2018年11月26日
推荐第8篇：最美教师发言稿(夏慧燕)
今天大家能给我一个机会站在这里，以一个最美教师的身份来谈谈自己的工作，我觉得非常荣幸。我认为得到最美教师这个称号，并不是因为我真的是最美的，工作是最出色的，只是因为我的周围有一双双发现美的眼睛。就像我们的孩子一样，每个孩子身上都有美，缺少的只是发现美的眼睛而已。昨天领导说要我们做最美教师事迹报告，我觉得事迹报告是真的谈不上，只是一些自己工作上的点点滴滴与大家分享，不当之处敬请指正！
一、上好每一堂课，做好一个数学老师
“提高课堂40分钟的效率，上好每一节数学课。”我觉得是做为一个数学教师义不容辞的职责，是摆在每一位教师面前的重大课题，也是教师自身价值的体现，事业心、责仼心、师德水平的真实反映。 为了上好每一堂课，我是这样做的：
1、做好充分的课前准备：课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费。课前教师的自身准备除了具备其本身的有关学科知识方面的素养、有关学科的教学方法等这些基本素养外，更重要的是对教材的把握，对课的设计，这是课前准备的核心工作。
2、面带微笑进教室：教师每天必须面对的是一个个向往未来与憧憬的学生，其一言一行对学生都是潜移默化的教育。面对着学生，老师的一个微笑能够使他们感受到，老师的心与他们的心相连。老师带着微笑进课堂，能给学生一种强大的亲和力，而这种亲和力一定使老师的魅力倍增。也必将给学生带来巨大的学习兴趣和学习动力，毫无疑问，微笑的教学质量肯定能得到提高。
3、锤炼课堂语言：老师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率，我们深信，高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。严谨的语言使人可信，幽默的语言使人愉快，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。
4、课堂不妨适当“留白”：在课堂上留给学生思考的时间和空间，让学生有静思的权利，课堂的“留白”同样能给学生独立思考和理清思路的时间，给学生充分课堂练习和语言应用的机会。
5、每天，让课堂改变一点点：每天让课堂改变一点点。因为，课堂的每一天都应该是新的，不可能也不应该是重复的。课堂是展示教师创造力的场所，教师应该努力克服工作上的机械性与思想上的惰性，使自己的课堂每天都有自己的东西，一点一滴地产生自己的思想，形成自己的智慧。我们在平时的教学中要从点滴做起，从“改变一点点，一点点改变”做起，让我们的教学水平不断提高，让我们的课堂渐渐精彩起来、魅力起来，在不知不觉中驶向理想的彼岸。
二、关心每一个孩子，做好一个班主任
道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。有了爱便有一切；作为一名小学班主任，尤其是低年级的班主任，“塑人”是我们的首要任务，而爱心便是根本。所以，我们要关爱班上的每一名孩子，要在自己和孩子们间用爱心架起一座连通师生情感的桥梁，让每一名孩子茁壮成长。
小宋是班里一个特别乖巧的女孩子，她学习成绩优异又写着一手好字，本以为，这样的孩子的校园生活应该是快乐的。但是从一年级开始，她下课总是一个人默默得坐在位置上，久而久之就没什么要好的朋友，她的脸上很少出现笑容，有时候，她练习全对，我在全班面前表扬她，她的脸上总算会有一点点笑容，但那个笑容又是和别的孩子不一样的，是压抑的。面对这个情况，我非常担心，虽然她成绩优异，但是我觉得她的心理一定存在着很大的障碍，这对她的成长是非常不利的。通过沟通，了解到孩子父母在外地工作，平时和舅母住在一起，舅母又是比较强势的那种，久而久之就造成了孩子的这种情况。于是，我开始和她的父母沟通，让她们多关心关心孩子学习以外的事情。在班级里，经常让她和别的开朗的同学一起为班级做一些事情。在经过一年的刻意安排、刻意制造机会下，她的脸上笑容慢慢多了起来，看到这样的她，我的心里真的非常开心，这是一种教师所特有的，是别的职业无法享受到的快乐！
乌申斯基说，教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。我们作为一名教师，尤其是作为一名班主任，更加任重道远。我们必须投入自己的全部身心，用心来关爱我们班级的每一个孩子，让他们从一棵小树苗慢慢成长为一棵参天大树。这是我们的责任，也是我们的收获。
三、理解每一个人，做好一个好同事
我们每天面对的时间最长的不是我们的爱人，不是我们的孩子，而是我们的同事。处理好我们的同事关系对我们的心情将产生巨大的影响，心情的好坏将会直接影响我们的工作效率。那么如何处理好与同事的关系呢？以下几点和大家共享：
1、无论发生什么矛盾，都要首先想到自己是不是做错了。如果自己没错，那么就站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
2、大方一点。不会大方就学大方一点。如果大方真的会让你很心疼，那就装大方一点。
3、嘴要甜，平常不要吝惜你的喝彩声。（学会夸奖人。好的夸奖，会让人产生愉悦感，但不要过头到令人反感。）
4、少说多做。言多必失，人多的场合少说话。
5、不要把别人的好，视为理所当然，要知道感恩。
6、有一颗平常心。没什么大不了的，好事要往坏处想，坏事要往好处想。 希望大家都能与同事相处愉快，每天都能开开心心上班，快快乐乐回家！
以上就是我今天想跟大家分享的一些点点滴滴， 在以后的工作中，我还会不断思考，不断学习，争取让自己更加美丽。谢谢！
推荐第9篇：最美教师
最美教师先进事迹
阿孜姑〃XX，现年XX岁，为岳普湖县中心幼儿园教师。XXXX年，该同志进入幼儿教育工作岗位，一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上数年如一日，默默耕耘，无私奉献，始终作到“爱园为家，爱生如子”，严格按照新时期教师的标准要求自己，不断提高自身素质，完善自身品格，是一名深受大家喜欢的好老师。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
在思想上，阿孜姑〃XX树立了高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。热爱幼教事业，坚持教养并重，全面贯彻党的教育方针。随着时代的发展与教育观念的更新，阿孜姑在不断地努力学习与提高，并了解当前的幼教形势，认真做好业务知识的学习和基本功的训练工作，不断提高自身素质。热爱小朋友，关心集体，团结同事，认真做好本职工作，教育思想端正，作风正派，教书育人、为人师表。进一步解放思想、改革探索、努力提高保教质量，确实抓紧好幼儿的教育，力求以自己教育经验与新的教育观念相结合，做一个新世纪的优秀合格的幼教工作者，同时也深得领导、同事、家长的好评。
二、钻研业务，争当幼教岗位尖兵
阿孜姑同志在工作中深刻的认识到，想要成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。阿孜姑以“我是一名光荣的幼儿教师”为指导，面向全体幼儿，关心幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育，不虐待、体罚和变相体
罚幼儿，加强业务学习与岗位培训。在教育教学活动方面，她遵循各科教学大纲，刻苦钻研教材，认真制定了课时计划，按要求认真备课，并根据幼儿年龄特征的不同，遵循科学创新的教育原则精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官，观察认识周围事物，综合各方面的教育内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。同时她还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节约用水，不浪费粮食，热爱大自然，爱护花草树木的思想教育与引导。在搞好教学工作的同时，她还协住班内其他人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。
三，爱生如子，真情培育祖国花朵
“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣，师爱是一种无私的不计回报的没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱，学生一旦体会到这种爱，就会亲其师，从而信其道。”在阿孜姑老师的身上无不折射着这种爱生精神。阿孜姑老师的班级里哪个孩子生病了，阿孜姑老师会嘘寒问暖，为孩子买药；那个孩子家庭困难，阿孜姑老师会给孩子买来新衣服和新的学习用具。逢年过节，阿孜姑老师还会主动到学生家里做客，阿孜姑老师认为，多和孩子的家长沟通，才能更好的了解孩子，教育好孩子。“教师对孩子的爱是无私的、深沉的、持久的、崇高的、发自内心的爱。教育植根于爱，只有爱才能教育孩子，使孩子茁壮成长！”阿孜姑老师以这种爱教育着、感染着她的每一个学生们，她的学生们也享受到了教育的幸福！
阿孜姑老师说：“如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！”从阿孜姑老师讲述的故事中，我们认识了一个经常和学生谈心、交朋友，这个像妈妈般的老师，从学生们整天洋溢笑容的小脸蛋上可以看出孩子们在岳普湖县中心幼儿园学习得很快乐！
四、注重团结，浇开民族团结之花。
阿孜姑同志作为一名少数民族教师，她深知做好民族团结工作的重要性。她特别注重个人品德修养，遵纪守法、讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结汉族教师。引导教育学生加强各名族学生之间团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。多年来，她积极参加政治学习，自觉的树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。在二小这一多民族的大家庭中，她自觉做到：不利于名族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。她始终把民族团结放在心坎上，同时把民族团结落实到行动上。她坚持以服务为本，努力精通业务，做好本职工作，不断完善和创新，在教育教学工作中是一个优秀典范。
经过多年的努力，阿孜姑老师虽然取得了一些成绩，工作也得到了很多人的认可，但她仍不满足，她为自己制定了一个又一个新的目标，这也成为她不断前进的动力。工作不是一帆风顺的，她有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依然坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她愿意年复一年，日复一日，
来回穿梭在家庭与幼儿园之间……。因为她心中有爱，心中有孩子，心中有未来。今后，她将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，以“以园为家，爱生如子”的信条激励自己，更脚踏实地地立足于幼教岗位，以高度的工作热情与博爱的情怀爱护培育祖国的下一代，力求把工作做得更加出色！
推荐第10篇：最美教师
新文化讯 （记者 陆续）在第32个教师节来临之际，为进一步培育和践行社会主义核心价值观，深入推进“吉林好人·最美教师”主题实践活动，落实立德树人根本任务和中小学“明德知礼”工程，宣传弘扬教育系统优秀教师的先进事迹和师德情操，教育、引导和激励广大职工争做党和人民满意的“四有”好教师，推动吉林新一轮振兴发展建功立业，省委宣传部、省文明办、省教育厅联合发布2016“吉林好人·最美教师”的先进事迹。省委常委、宣传部长高福平，省人大常委会副主任车秀兰，省政协副主席、省教育厅厅长张伯军出席发布活动。
发布活动现场庄重感人，饱含深情，10名获奖教师的事迹打动了在场所有人，他们中有面对一群特殊孩子的“渴望”，风霜雪雨二十余载，不离不弃，只为教书育人尽责的松原市特殊教育学校特教教师刘雪莲；把“献身教育事业”做为自己人生的座右铭，资助贫困学生，无私奉献的辽源市第五中学教师刘新昕；为儿子做了10年康复训练，用心记录学生成长，热衷慈善活动的安图县安林中学教师孙文晶；以“快乐教学的课堂模式”生动了三尺讲台，将苦难转化为快乐的镇赉县第一中学教师周兴亚；跨学年、跨地区教课，将学生引进快乐学习的殿堂的长春东师中信实验学校教师降伟岩；学生称他“引路人”，农民称他“贴心人”，把论文“写”在大地上，辛勤耕耘、默默奉献的吉林农业大学教师胡文河；教学上严谨、苛刻、缜密，生活中“爱生如子”的吉林艺术学院教师胡连华；十七度寒暑，不忘初心为学子的农安县前岗乡永德小学教师郭晓英；患癌症15载，不抛弃不放弃，坚持工作在教育一线的延吉市延新小学珠心算教师崔京玉„„虽然经历不同，但都用师者大爱诠释了人民教师的职业荣光。
郭晓英老师来自农安县前岗乡最偏远的村小——永德小学。从农安县城到前岗乡，再到永德小学，先要乘坐40多分钟的公交车，再骑电动自行车颠簸12里的土路。1999年师范学校毕业后，作为永德村土生土长的姑娘，她不忘初心，回到了这所小学。现在，17年过去了，她依然在这里坚守。
1999年的秋天，刚毕业的郭晓英和所有年轻人一样，对工作充满激情，她教的这个班，有父亲亡故的、有母亲疯的、有打架不管不顾的、有偷拿家里钱花的„„面对乡亲们教育观念的落后、面对孩子基础知识的薄弱，她急切地想改变这一切。她总是找机会走近家长，和他们促膝谈心；常常深入学生中间，做他们可以信赖的朋友；闲暇时就搬个凳子，坐在村头的老树下辅导孩子们做功课；秋天农忙的时候，她干脆就把几个没人照顾的孩子带回家里，给他们烀玉米土豆，陪他们玩耍。
2005年初，郭晓英结婚嫁到外地，距离学校70多里路。那个寒假，家长们忐忑了，孩子们也开始议论，他们怕郭老师也像其他老师一样一去不复返。郭晓英也想在较近的单位上班，想以后能够方便照顾老人和孩子。可是想到家长期盼的目光，想到那些坐在简陋教室里静静守望的孩子们，她怎么也放不下！丈夫瞒着她给她调转了工作关系，这个消息被学生家长知道了。家长们给她打电话说：“别走了，郭老师，如果你走了，孩子们就得坐班车起早贪晚，可要遭罪了！”最终，她决定继续留在这里。 17年时间，在这样一个默默无闻的村小，在她所教的历届学生中，有考入大学的，有去当兵的，当然也有在家务农的。她很欣慰，因为无论在什么岗位上，他们都是有知识的人。最让她高兴的是她教的上一届学生，20人中就有15人考入高中。学生进步，家长认可，于她来说，就是最大的荣誉。
“能得到这个荣誉，对我来说是意外的惊喜，这是对我们农村老师的一种认可和鼓励，以后，我一定要以此为动力，在自己的本职岗位上努力工作，让农村走出来更多的好学生„„”农安县前岗乡永德村小学郭晓英说。
获得“吉林好人·最美教师”最佳团队奖的榆树市弓棚镇武龙中学校长郭立国表示，能获得这样的荣誉，他十分感动和激动，这对他们这个团队来说是激励和鞭策，体现了相关部门对农村学校的关怀和爱护，“我们要做农村学校的一面旗帜，再苦再累也无怨无悔，为农村的教育事业奉献自己的一切！”
发布活动实况将于9月10日19时30分在吉林教育电视台播出。 一位值得信赖的好老师 降伟岩 东师中信实验学校
教师节来临之际，“吉林好人·最美教师”评选结果新鲜出炉，跟着新文化报记者的脚步去看看我们身边的“最美教师”，从她们的事迹中分享感动。
降伟岩，东师中信实验学校名师工程首席教师，长春市骨干教师，吉林省小学数学赵艳辉名师工作室首批成员，曾获吉林省优秀教师、吉林省对口支援黑水县灾后恢复重建先进个人、吉林省政府授予个人三等功、吉林省支援四川省黑水县优秀教师、四川省黑水县荣誉公民、东北师大院（处）级优秀共产党员、长春市教学能手等荣誉称号。
从事小学数学教学16年来，努力践行开放式教育、率性教育理念，不断追求自然、和谐、民主、严谨的课堂教学，曾获得国家级教学比赛一等奖、第
一、二届全国新世纪小学数学微课大赛特等奖、吉林省第二届课堂教学大赛一等奖（第一名）、长春市小学数学课堂教学大赛一等奖等。先后赴四川黑水、辽宁大连、本溪、朝阳、庄河、桓仁、吉林白城、辽源、长白山地区、九台、农安等地进行“名校义培”和“送课交流”活动。
他一位值得信赖的好老师，先后参与开发并实施了三至六年级七个大单元案例。其中，三年下册《乘法》和五年上册《平面图形的面积》先后获得学校个性化案例评选特等奖。对于促进学校数学学科个性化教学改革，起到了探索和引领的积极作用。2009年2月，积极响应国家号召，克服各种困难，随吉林省第二批赴四川黑水地震灾区支教团来到四川省阿坝藏族羌族自治州黑水县芦花完小支教。作为首批小学支教教师，也是吉林省唯一的一位小学数学教师，克服了余震威胁、高原反应、停水、停电、断网、饮食不习惯、住宿条件差等各种困难，能够结合当地藏区特殊情况和孩子的实际情况，充分备课，认真授课，专心批改，耐心辅导，出色地完成本职教学工作。作为一直站在讲台上的一线教师，研究教学是他最愿意做的事情。九年的学科组长历练、吉林省小学数学赵艳辉名师工作室的首批成员、附小开展的教学实验改革都为他提供了广阔的平台，也让他一直积极投身于教学实践与反思研究之中。
第11篇：最美教师
最美教师，最美人生
——写在寻找最美乡村教师颁奖典礼之后
今天，观看了中央电视台寻找最美乡村颁奖典礼，我深深地为这些同行的美打动着，几乎是流着泪看完的。他们平凡，平凡得如一株乡间小路上的小草，他们伟大，一如参天大树撑起中国教育的大厦。
宋玉刚，为藏区学生打开一扇窗，为了藏区的孩子，竟五年没有见到的父母，年迈的父母见到儿子抱头痛哭的场面，令所有人动容；邓丽，绽放在高原上的美丽之花，正值青春的小姑娘给高原带去了温暖的阳光；徐德光，马背上的校长，瘦小的身躯，开辟出了山里孩子的求学之路，为了孩子，他耽误了治病，庆幸的是他有了接班人；还有肖山、于贵勤、刘效忠、马复兴、陈万霞、吴金城、阿力甫夏、达祖小学志愿者。在他们身上，有着一样的品质：默默无闻、热爱学生、以校为家、不计得失„„他们为祖国的教育事业奉献着，尽管有很多人青春已逝，却依然坚守在三尺讲台上，这份坚守的真爱，铸就了他们人生的美丽！
在中华大地上，有无数的乡村教师在环境恶劣的条件下工作着，他们是中华教育的基石！
今天的颁奖现场，有好多企业对这些教师及所在的学校进行一对一的捐助，谢谢你们，相信有了社会各界的帮助，乡村的教育会越来越好！
敬礼！中国乡村最美教师！
敬礼！所有支持中国教育的人们！
我将从“最美教师”身上汲取力量，做好本职工作，为家乡教育的振兴做贡献。
第12篇：最美教师
最美教师——杨向明
2013年5月1日下午3时25分，一名13岁的男孩不慎掉入泰州城区玉带河内。开车路过的杨向明老师听到求救声，立即下车入水施救，终因溺水时间过长、伤势过重，于5月7日18:09壮烈牺牲。
杨向明老师离开了他所热爱的事业、温馨的家庭、可爱的学生们，独自走向了最远方。
杨向明同志在关键时刻能够挺身而出不是偶然的。他的英雄壮举是道德内化为本能的正义冲动，源于平时的情感积累，形成于长年累月的行为习惯。杨老师是一个活雷锋。他是办公室里来得最早打扫卫生的“老黄牛”，他是帮助全年级各班布置黑板报的“大高个”，他是经常让同事蹭顺风车的“热心人”，他是帮助同事修理电脑、手机的“维修工”，他是陪同女同事家访的“警卫员”，他是免费为邻居孩子辅导作业的“好邻居”，他是家庭聚会掌勺的“大厨师”„„
对危险降临，生死考验，杨向明老师挺身而出，义无反顾，为了挽救一个素不相识的孩子，献出了自己年轻而宝贵的生命，他似乎忘记了自己的亲人，忘记了自己的深爱。不，见义勇为、舍已救人——杨向明的高尚情怀，体现的正是一种人间大爱。他用一次伟大的壮举诠释了人民教师的光荣称号。他是我们的——大爱英雄。
在通往天堂的路上，有无数个素不相识的人们在他熟悉的泰州为他祝福和祈祷，希望他能一路走好。在危急关头，面对落水儿童的呼救，杨老师毫不犹豫的义举彻底的感动了泰州的民众们。此时此刻，任何的称号对他来说都是微不足道的，杨老师已经用他的实际行动真正的诠释了一名人民教师的行为准则，一名公民的行为准则，和他对正能量的完美诠释。在物欲横流的时代，一部分人已经放弃了信仰从而转向拜金。而也有一部分人还在默默的坚持着，他们没有口号，他们不图回报，正是他们，才让我们看到了社会发展进步的希望，正是他们，才是我们重塑信仰的曙光。杨向明老师，永垂不朽！
殷殷教诲铸师魂，雪融阳春入土归；梅花香气满乾坤，英雄名字映日辉。当今社会需要英雄，当英雄出现时，我们不仅需要感动，需要反思，更有责任将英雄的故事广为传颂。我们有理由相信，当这种发自内心的感动形成更大的合力时，必将影响和带动更多的人为他人、为事业、为祖国在平凡的岗位上奉献一切，直至生命。
第13篇：最美教师
--“最美教师”雷彩云老师先进事迹
雷彩云，出生于1977年，小学高级教师。现任吉州区石阳小学科研处副主任，一直担任语文教学工作。自1995年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收，是学校师生、社会及家长心目中的最美教师。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实„„
一，宝剑锋从磨砺出 爱岗敬业忠职守
雷老师热爱教育工作。这要追溯到一九九二年，她还是初中毕业填报志愿时。她勤奋努力成绩优异，在家里又是最小，完全有条件读重点高中上大学。可她偏偏选上了师范，同学问她为什么？她说：“我很幸福，从小学到中学，许多老师对我都非常关心和爱护，所以我的梦想就是成为一个人民教师，我要传道授业解惑，我要当一个好老师，让我的学生也能像我一样幸福。”一九九五年九月她圆了教师梦，登上讲台，投身于神圣而伟大的教育事业。从此，她将自己的青春和热血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业。1995年参加工作至2008年，一直担任语文教学和班主任，2008年起，担任语文教学和学校科研处副主任工作，全面负责课题研究工作。十九年来在小学教育教学中既要钻研教材，探索教法，了解学生，研究学生，又要提高自身修养，付出了大量的精力，一直任劳任怨，从不计较个人得失。在石溪头小学任教时，语数老师包班，与她同教一班的数学老师毛凌云老师患肾病，住院两个多月。为了不让学生受换老师的罪，就自己一人承担这个班所有课务，最终保住了该班学生语数成绩在全校第一的好成绩。2001年8月雷老师怀孕了，本可以向学校申请担任术科教学，但她却不搞特殊化，仍担任一年级语文教学和班主任工作。怀孕三个月时，她产生了先兆流产迹象，学校领导关心她，要她休息，可她却说：“孩子们刚入学，本来对学校就很陌生，好不容易和我慢慢熟悉起来，现在又要换老师，孩子们又得熟悉新的老师，我还是坚持一下吧！”就这样，她担任语文教学和班主任工作直至2002年4月临产。产假期间学生们前来看望，虽然众多学生送钱送物，她都婉言谢绝，告诉同学们盛情和心意都领受，钱物统统劝其带回。2002年8月，雷老师考虑学校学校师资力量紧缺，产假未休完就回校上课，再次担任一年级语文教学和班主任工作。
二、梅花香自苦寒来 潜心钻研创佳绩
雷老师爱学习，无论工作再忙、再累，她总是能挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，不断探索创新，积累了丰富的教学经验，逐步形成了新颖、独特的教学风格。工作以来，她坚持学习，记下了百种优秀教育理论读物《教师专业发展精妙小语》《班级管理智慧案例精选》《听窦桂梅老师评课》《世上没有成绩不好的孩子》等学习笔记和心得。从2001年起，先后参与国家级课题《注重积累、学会阅读、培养语感、形成能力》《开展影视教育 提高学生素质》《小学生学习方式的转变与教材编制策略研究》《纵横信息数字化与研究小学生识字过程及提高小学生阅读率的研究》和省级课题《运用多媒体进行开放式作文教学》研究等十多项，都已结题。并且能把自己的研究成果运用到教学中，使研有所用。2005年9月，经学校选拔，雷老师在青年教师的优课赛中脱颖而出，所执教的课例《掌声》获校第一名，被推荐到吉州区参加比赛。可这时，雷老师的母亲因病住院，白天她要完成学校正常的课务及参赛课的试讲，晚上又奔赴医院照顾母亲，回家还要照顾年幼的孩子。忙完这些，她才开始在灯下一次又一次修改教案。“功夫不负有心人” 所执教的课例《掌声》获得了吉州区第一名，吉安市第一名的好成绩，并在江西省小学语文教学研讨会上进行现场展示，获得好评。她曾多次参与编写校本教材，多次为全校教师作讲座，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上发表论文。她能坚持以科研为课改的动力和方法，注重研究语文课改的新情况、新问题、新经验，注重探索语文课改的新路子、新方法，勇做教改的领头雁，与青年教师结队子，积极构建高效课堂，教学成绩突出。任教以来，所教班级的语文成绩每个学期都在年级名列前茅，赢得了学校领导、老师及家长的好评。2007年被评为“吉州区优秀实验教师”，2007年被评为“吉州区小学语文骨干教师”，2012年被聘为“吉州区小学语文学科带头人”。
爱生如子送温暖 阳光雨露润心田
教育是爱的事业，教师是爱的化身。雷老师十几年如一日，在平凡的岗位上做着平凡的工作。以一颗不倦的爱心，在细微之处，在不经意间默默润泽着孩子们的心灵。她也像一只无私的蜡烛，向人们无怨无悔地奉献自己的光明和温暖。
甘婷同学家庭条件差，父母年纪大，又是菜农，性格内向，在班上老觉得自己低人一等，上课不敢举手发言，平时也不太与同学接近交流，班上还有少数同学歧视她。雷老师曾多次找她个别谈话鼓励她增强信心，大胆敞开心扉，振作起来，但收效甚微。在教学《生命生命》这一组课文时，雷老师又找她谈话，告诉她杏林子、盲姑娘如此不幸，但她不向命运屈服，我们都比他们幸运多了，鼓励她要多像他们学习，让自信伴她成长。从那以后，她性格也开朗了许多，慢慢融入到集体中了，也渐渐自信多了。雷老师趁热打铁，让她当上班干部，六年级毕业时，甘婷考出了98分好成绩。甘婷读初中后，父亲因患癌症去世了，原本贫困的家庭更是雪上加霜。雷老师了解到这一情况后，来到她家，主动资助她上初中。并告诉甘婷以后只要有困难尽管说。在雷老师的关心和帮助下，甘婷现在已成为白鹭洲中学珍珠班的一名优秀学生。
雷老师常说：“对学生一份宽容胜过十分责备。”曾晶同学的转变就是一个突出的例子。在一年级时她经常不完成作业，找她个别交谈，她理都不理，后来通过家访深入邻居了解才知道她是领养的，从小养父母娇惯把她宠坏了，形成了一副坏脾气。养父母又教不得法，束手无策。雷老师知道后，对她加以更多的关注。有一次，班上十来个男同学的书被人撕了，经过一番调查发现是她。雷老师没有当场揭穿她，而是找她个别谈话，指出其错误，并承诺替她保密，要她认真学习，按时完成作业，将功补过。从此以后，她学习态度端正了许多。半年后的一天，曾晶又爬窗户进老师办公室偷看准备考试的卷子，正巧被雷老师看见了，雷老师没有当场批评她，只是轻轻咳嗽一声，背手而去。过了几天，雷老师在作业本里发现了一张纸条，上面写着：“老师，那天被你撞见后我害怕极了，你没有批评我，是对我的宽容和信任，我知道你是让我自己认识错误，我现在知道自己错了，谢谢你，我一定做个好学生。”而雷老师在纸条下面加了一句话：“其实你这样做老师我很高兴，说明你已经爱上了学习，只是方式方法不对，我相信你一定能凭自己的实力考出好成绩。”自此，她像变了一个人，努力学习，六年级全区统考她的语文成绩高达93分。
雷老师常说：“老师的爱，是流淌在学生心中的甘泉，是学生身心健康成长的动力。“辛钰雯是个聪明的女孩。不幸的是，一个周六的上午，她妈妈在送她去舞蹈兴趣班的路上遭遇车祸而当场离世。从此，她的心灵蒙上了一层阴影，一蹶不振，成绩急剧下降。雷老师知情后一面找她谈心，安慰她、鼓励她，为她在班上保密一度不让同学知晓她的不幸，还巧妙地安排开朗的孩子跟她同桌。一个童话故事会上，同学们一个个在津津有味地讲着故事，唯在她在一张纸上画了许多树，树上有一只小鸭子，接着又用铅笔涂成一片漆黑。雷老师看见后，没有批评她，而是和颜悦色地问：“钰雯，你能给同学们说说你画的是什么吗？”辛钰雯低着头，悻悻地说：“有一只小鸭子在森林里走丢了，妈妈不见了，找了一天也找不到，天黑了，小鸭子忍饥挨饿，终于睡着了，它梦见许多动物帮助它找妈妈。它相信，有了大家的帮助，它一定能找到妈妈。”雷老师带头鼓掌，教室里响起了一片掌声。雷老师肯定了她丰富的想像力和坚强的意志，并借机告知同学们她的不幸，号召同学们帮助她，同时选她当语文科代表，为的是有机会和她多交流，让她早日走出阴影。现在她既开朗又活泼，在家里是爸爸的好帮手，在学校是老师的好助手，同学们的好榜样。上学期还将对母亲的缅怀写了一篇名为《思念》的文章刊登在《吉安晚报》上。
雷老师在一次班主任工作交流时说：“只有把爱的情感投影到孩子们的心田，师生之间才能产生心心相印的体验，收到良好的教育效果。”尹俊杰是二年级转学来的，家长要求到雷老师班上。刚开始上课没有一点规矩，根本不知道听讲。上课不是敲打书本，文具盒，就是把桌子弄得哗啦啦响，成绩也不行，班上的同学都不喜欢他。他特别喜欢在书面上乱涂乱画，书角也是皱巴巴的。雷老师每次走到他桌前时，总会惋惜地帮他抹平书角，他虽当时表现得很不好意思，但保持不了多久。他写的字也特别大，一个字起码占别人两个字的位置。有一次，他交上来的作业本，字写得比平时小了许多。雷老师抓住这个契机，找他个别谈话，表扬他书写进步很大，老师一直都很喜欢他，知道他一定行，并送给他一个甜甜的吻，鼓励他只要他继续努力，他将来一定是个了不起的大人物。这一句话和一个吻，如一缕阳光照亮了他的心田。现在，他每次考试语文成绩都不低于90分。
留守儿童的教育是如今中小学教育的重点，也是难点。雷老师经常与留守儿童谈心，处处关心、鼓励他们，放学后还经常辅导他们做完作业，和他们一块儿去公园讲故事„„在孩子有烦恼的时候，就像妈妈一样爱抚他们，让他们把心中的苦闷倾诉出来。还经常与孩子们的父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到来自父母温情的声音，让他知道父母是挂念他的。鼓励班级里的孩子与他们做朋友，给他们送礼物，让他们被班级里的浓浓的情包围着。
一分耕耘，一分收获！雷老师2007年被评为“吉州区优秀班主任”， 2009年被评为“区师德标兵”， 2013年被评为“吉州区优秀教师”。
治学严谨口碑好 人格魅力感召人
“学高为师，身正为范”是雷老师的座右铭。她深深懂得，良好的职业素养可以在潜移默化中影响到自己的学生。对于小学老师这样的“万精油“，更应要不断学习各种知识，才能更好地为学生传业解惑。为此，她除了认真钻研教育教学理论以外，不断努力学习各种知识，如：自然科学、天文地理、心理健康等方面，她都如饥似渴地饱览，不断丰厚自己的文化底蕴。工作之余，他行走于自考的求学路上，奋发自学法律专业大专文凭及井冈山大学汉语言文学专业本科文凭。与此同时，她经常研读新课程标准，精心设计方案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生学习兴趣，调动学生学习的积极性，以学生为本，诲人不倦，上好每一堂课，构建高效课堂。另一方面，雷老师对学生也要求严谨治学。她在教学过程中以身作则，用自己的实际行动来影响学生。首先，要求学生养成良好的学习习惯，其次，让学生学会谦虚，错了就在勇于承担，爱而不宠。
严谨治学带来教学质量上的提升。雷老师赢得了社会、同事、学生、家长的一致好评。只要她是担任一年级教学时，新生家长都要求来她班上就读。每次因班级人数过多要分班时，被分出去的学生家长纷纷要求回到雷老师班上。周涵妈妈这样说：“雷老师教育宽严有度，对孩子关怀备至，我女儿遇上了雷老师这样的好老师，真是太幸运了。”罗辰忻妈妈这样说：“我虽然是老师，但因为工作繁忙，很少过问孩子们的学习情况。是雷老师激发他们的对语文的学习兴趣，让他们快乐学习、快乐成长。”段佳艺妈妈这样说：“我从心底里感谢雷老师巧妙帮助我女儿改掉了写作业拖拉的毛病，她教完这一届我儿子正好又上一年级，如果还是雷老师教就好了。”张博浩妈妈说：“雷老师作业少，还不要我给孩子布置课外作业，让孩子一步一个脚印慢慢成长，孩子学得轻松，当家长一点都不累。”
回首过去，有付出的艰辛也有收获的喜悦，面对鲜花和荣誉，她没有陶醉。付出就有回报！沉重中有一种充实，奋斗中有一份快乐，作为一名平凡的人民教师，她用自己的爱铸就永恒的师魂！ 《最美教师事迹材料》出自：范文先生网
第14篇：最美教师
获奖感言：
在座的各位领导、同仁，朋友们：
今天是我最幸福的时刻。当得知自己获得临淄区最美教师这个奖
项时，我感到很意外。说实在的，比起各位优秀教师来，真的没什么
地方值得骄傲的，我做的不过是一件平凡的事情，却因此获得了这个
荣誉，我感到非常荣幸。
当看到那个孩子落入水潭的时候 ，我深知时间就是生命，这是
出于一个做父亲的本性，为人师的良心，让我来不及多想就跳入了水
中，孩子成功得救了。当然也多亏了生活在淄河岸边从小就习得的游
泳三脚猫功夫。（微笑）
获奖对于我们来说，既是份荣誉，也是份责任。人们常说，一粒
种子，只有深深地植根于沃土，才能发芽、开花结果。只要每个人把
自己的能力发挥到最大，将来获奖的不仅仅是自己，还有其他更多的
同志。所以说，获奖只是起点，不是终点。在以后的教育工作中，我
将不辜负领导的期望，进一步提升自己的思想境界和整体素质，用实
际行动为教育事业的进步，社会的和谐美好，尽一份绵薄之力。继续
保持一颗积极的心态去面对生活和工作，为教育事业贡献余热。（今
年51岁，预计明年就内退了。笑）
感谢领导和社会给予我的荣誉，祝福我们的明天更美好！谢谢。
第15篇：最美教师
我身边的“最美教师”
学习了“最美教师”先进事迹和崇高精神后，我不禁留心观察起自己身边的最美同事。也许她没有做出什么惊天动地的事迹，但在教书育人的岗位上她同样值得我学习。
教师无小节，节节皆楷模。她向来注重学习，勤于完善自己的知识结构，力争做一个知识渊博的智慧型教师。她在工作中充满冷思考与真热爱，教育教学具有灵魂，焕发生命。她热爱学生，心中时时装满学生，关心学生的冷暖温饱，关心学生的成长心迹。她积极参加各项教改实践活动，切实减轻学生的课业负担，提高教学质量。她敢于实践，善于总结、反思，从中让自己得到升华。在学校学科教学中，能起到带头示范作用。她多次承担学校的公开课，得到与会的领导教师的肯定与好评。她辅导的学生在各级各类比赛中屡次获奖。她先后担任班主任、教研组长，工作认真，管理到位。她所带班级多次被评为“文明班级”和“先进班集体”。她热心指导教师参加教科研评。多次组织镇校及学校的教研活动，并指导多位新教师和实习生成绩优秀，进步快。几年来，教学风格清新自然，深受学生的喜爱。
记我刚分配到乡中时，初入学校工作的我对一切都很陌生，正当我茫茫然不知所措时，她来了，带着她惯有的微笑。从班主任常规工作说起，到课堂教学的掌控，无微不至，倾囊相授。我茅塞顿开，豁然开朗。
在和她搭班了一个多月后，我才知道她由于某种原因身体不适，可她仍坚持把每节课上下来，批改作业、辅导学困生一样不落。从不因为私人原因和我调换课务。学校的教导工作她照做不误。
她人虽在家，心却早已飞到学校，时常打电话我询问学校工作和学生学业。我在工作中碰到任何事情只要一个电话打过去，她都热心给予指导。
我想，我是幸运的，正因为身边有这么一位最美的同事一路给以指导，我才能更顺利地适应新工作、新安排。
她就是我们学校的——邓东夏老师，也是我身边的“最美教师”。
轰轰烈烈是一种雄壮的美，但平凡也自有一番美：平朴自然是美，朝气蓬勃亦是美；追求进取是美，学会感受、欣赏平凡的生活更是一种美„„只要用心体验，我们的身边到处有美。只有珍视生命，热爱生活，拥抱事业，才会散发独特的美。感谢拥有了这如火的生命，才能时刻不忘去寻找身边如诗似画的美丽！
第16篇：最美教师
春蚕吐丝无怨
编织美丽无悔
——2014最美乡村教师颁奖典礼观后感
金秋九月，硕果飘香。在这个美丽的季节，我的心灵又一次摒弃一切繁杂、羁绊，放空自己，只为赴那一年一度的感动之约。今年的9月10日，2014年最美乡村教师颁奖典礼如约而至。我全身心地投入到了最美乡村教师及最美支教团队的美丽故事中。在这个金秋九月我把感动写进心灵，把力量植入行动，把信念刻入脑海，把责任担在双肩。最美乡村教师带给我最美的启示：春蚕吐丝无怨，编织美丽无悔。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”自古以来，人们都用春蚕吐丝、蜡烛成灰来赞美老师无私奉献、甘为人梯的崇高品质。焦裕禄式的好校长张伟以自己感人的事迹向我们诠释了“无私奉献、无悔付出、鞠躬尽瘁、死而后已”的真正含义。他临危受命，勇挑校长重担。他把“让家乡的孩子在家门口接受最好的教育”作为自己义不容辞的责任。他以身作则，安排自己的孩子在秋渠一中读书，以实际行动唤起家长们对学校的信任。“打铁还需自身硬”，为了提高学校的声誉，他狠抓教学质量。他积极推行农村新课改模式，大刀阔斧地进行教学改革。为了深入推进改革，他带领全校教师到先进学校学习经验，开阔眼界，增长见识。为了将先进经验内化为个人能力，他率先垂范，亲自上示范课，和其他教师展开赛课、听课、评课等活动，共同研讨，共同打磨。在扎实的教学研究中，秋渠一中这所农村学校逐渐成为县区教育教学的排头兵和领头雁，许多县城和外地的学生家长慕名而来。为了进一步改善学校的办学条件，他带领全校教师硬化地面，架设网线，最终因无间断地连续工作而猝死在办公桌前。教学水平名列前茅了，学校好评如潮了，而张伟校长却永远地离开了他日日夜夜为之付出的秋渠一中，这不禁让人怆然涕下。“鞠躬尽瘁，死而后已”正是他的写照。
“我们眼里你最美，我们心中你最好。”在孩子们眼中，老师是最美最好的人，那是因为最美的老师在生死攸关的时刻，毫不犹豫地把生的希望留给学生，把死亡的危险留给自己。秦开美老师在面对歹徒以自制炸药胁迫52名学生的紧急关头，迅速镇定下来，提出留下自己作为人质，让52名同学安全撤离的要求。我的耳畔至今还在回响着她那句朴实却动人的话语：“如果我自己安全出去了，我的学生有了伤亡，我会内疚一辈子的。”用生命呵护52个孩子的安全是秦老师留给我们最美的约定。教师的含义此刻又有了新的诠释：教师是危急时刻可以命换命的职业。
“温暖有你入怀抱，生命有你变美好。”我们常说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”张美丽、张秀丽姐妹的事迹却告诉我们：“爱正常的孩子是人，爱特殊的孩子是神。”张美丽、张秀丽是一对坚守特殊教育讲台20多年的教师姐妹。1992年，内蒙古武川县筹办聋儿语训班，在武川县城当了9年老师的张美丽接过这一重任，一个视障儿童、两个聋哑儿童、两个智障儿童，老师只有张美丽一人。自此，从未接触过手语的张美丽开始一点一滴学习手语。没有助视镜，没有教材，她借来一本盲文书，课余时间摸，晚上回家摸，又自费到外地求学，终于摸到了盲文要领。1998年，武川县特殊教育学校正式挂牌成立，在2间不足20平方米的教室里，设有聋哑、视障和智障3种教学复式班，共有7个年级。教师仍然只有张美丽一人，每天十几个小时的操劳让张美丽身体透支，患上了美尼尔氏综合征。张美丽发动父母，劝说同样是教师的妹妹张秀丽加入特教行列，帮助这些特殊的孩子融入正常人的生活中来。两人成为孩子口中的“大张老师”“小张老师”。从最初的5个学生到如今的51个学生，孩子们不用掏一分钱，一直都靠社会各界的好心人捐助，姐妹俩自己至今也还有很多负债。20多年来，武川县特殊教育学校已经走出150多名学生，一个个聋哑儿童走出了无声世界，一个个智障儿童有了生活自理能力，一些残疾学生的作品在国际比赛中获奖，3名学生考入了聋人大学。张秀丽的姐妹如太阳一般，给每一株幼苗带来温暖和希望，让他们坚信早晚有一天也能够开出美丽的花，结出丰硕的果。
“爱牵你的手，爱唱你的歌，爱听你的课，爱看你的笑。”在贵州偏远山区孩子们的眼中，最美的是一对退休的老夫妇。当年叱咤政坛的外交官朱敏才和优秀的英语教师孙丽娜，放弃了退休之后安闲舒适的生活，毅然来到贵州地区义务支教，为闭塞大山里的孩子带来知识火种和希望之光。九年的时间，3000多个日日夜夜，他们的双脚踏遍了贵州最贫瘠的大山，他们的双手为山区托举起一个又一个希望。九年时间，3000多个日日夜夜，他们与皮肤黝黑、憨厚质朴的山区孩子同吃同住，却没有与自己的家人吃过一顿团圆饭。生活条件的艰苦算的了什么呢？他们誓将生命献给最需要文化和教育的山区。到大山深处去，到条件艰苦的学校去，对于已非壮年的他们来说，每一次都是生理极限的考验，每一次都是生命底线的突破。当他们毫不在意地留下自己保险单的时候，他们唯一的女儿会有怎样的心情呢？我们不得不说，这是一份舍弃小爱的人间大爱！这样的手怎能不温暖？这样的歌儿怎能不动听？这样的课又怎能不动人呢？朱敏才和孙丽娜夫妇，将生死置之度外，无怨无悔地付出，带给贫弱学校翻天覆地变化，却留给自己一身的伤痛。一对年逾古稀的老夫妇都能有这样的执着和坚守，年轻的我们更应沿着他们的足迹继续前行。
“春蚕吐丝无怨，编织美丽无悔。”最美乡村教师用他们的坚守 与执着，责任与奉献谱写了一曲曲动人的大爱之歌。我会在这一首首动人的旋律中，躬耕于教育的沃土，播撒教育的理想，为农村的孩子 编织最美丽的梦想，让他们的生命因为我们变得更美好。
潮泉中学组织观看《2014最美乡村教师》
本网讯 为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，根据我市教育局要求，在2014年9月11日，潮泉镇初级中学组织全体教师在学校集中观看了《2014年“寻找最美乡村教师”大型公益活动颁奖典礼》的视频。
观看中，曾文奋老师，张伟老师等最美乡村教师的坚强支教、献身教育事迹，他们那平凡而伟大的精神，深深地震撼了参加观看的全体教师的心灵。在观看过程中，有的老师的脸上挂满了激动的泪珠，热烈的掌声不断响起。
观看结束后，教师们纷纷表示要以“最美乡村教师”为榜样、为楷模，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，在教育这块土地上辛勤耕耘，把更高的热情投入到工作中,把更多的爱心献给孩子们。
（石 磊）
第17篇：最美教师
最美的故事就是我从小我就有一个梦想，长大了当一名老师，怀着这样的梦想，我刻苦学习，终于如愿以偿，如今的我已站立在三尺讲台，成为了一名关荣的农村义务教师。
关于美，不同的人有不同的解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，的确，它能让人感觉美；有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，的确，它能让人感受到美••••••这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，但什么样的美才是最美的？在我眼里，平凡则最美。而我则把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，因此我认为我的故事最美。
教师这个职业平凡朴实，简单无华，工作辛苦，很多人望而却步。然而就是在这个平凡的岗位上，我踏踏实实，兢兢业业，严以律己，甘为人梯，实现着自己的人生价值与理想。
一、身正为范，以爱治班
作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。教师要有高洁的自尊心，以身示范；有强烈的责任心，爱生如子；有坚定的事业心，始终如一；有迫切的进取心，精耕细作。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，她都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人。把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。
1、以身作责，为人师表
人们常说：“教师无小节，处处是楷模。”我深深懂得“身教重于言教”的道理，只有以身作则，为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿
意积极行动，促成学生的言行统一。因此，在平时的教育中，凡是我要求学生做到的，自己首先做到。凡是不让学生做的事，我自己先带头遵守。在班级管理中，我把自己当成是班级的一员，以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室，我拿起拖把，和同学们一起拖地；校园除杂，我身先士卒，拣赃物。我采用师生共同参与管理班级的办法，如清洁区由两位学生管理，师生共同参与监督，这便激发了学生管理班级的热情，最大限度地培养了学生的民主意识。我言而有信，从不说大话、空话、假话，向学生许诺的，就一定兑现，以此培养学生的诚信意识。
在进入教师的工作中，我从不为教师工作的艰辛而懈怠。始终保持着廉洁自律的高尚情操，公正、公平地对待每一个学生，自觉抵制不良风气，帮助学生明辨是非，不徇私情，不谋私利。始终注意加强自身修养，不断提高自己的思想政治水平，以自身坚定的政治信仰和积极向上的人生观感染、激励学生。我在工作中从不投机取巧、马虎了事，而是以踏踏实实、有条有理的工作作风，以强烈的事业心和高度的责任感来培养学生具有踏实的精神和健康的人格。
2、真情付出，以爱治班
爱是一个永恒的话题。 “有了爱，就有了一切。”教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有的学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
在班级管理方面，实施“耐心教育”，坚持对学生“动之以情，晓之以理”。在班主任工作中，我既是严厉的师长，又是大姐姐。给学生以空间，让他们有发挥的余地，但当学生出现问题时，绝不姑息，严肃批评，晓之以理，明确是非。
我不仅关心同学们的学习，而且关心同学们的身体和生活。我经常走到学生中间，问寒问暖，倘若遇到住宿同学生病了，我也总是会第一时间带他们去医院，及时治疗。对家庭有困难的学生，我总是为这些学生送去温暖：如我们班学生王某，父亲基本全身瘫痪，母亲长年有病，经济十分困难，我就想方设法给予这位学生帮助，而且还无偿地给他提供学习用品，从而让这位孩子受到了关爱，他也正用成绩回报着所有的一切。正是这些爱的付出，我赢得了学生的信任与爱戴。
我认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我们班有一个学生，学习很差，还经常违犯纪律，是个名符其实的双差生，老师多次教育，都收效甚微。一次他生病了，趴在教室的桌子上，毫无力气，一动不动，他的情况使我倍加担心，我背着他立马奔向了医院。然而一个70多斤重的孩子对于我一个瘦弱的女孩子来说真的太重了，可是，我依然咬咬牙，将他背到了学校附近的医院。当时他感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来，这名同学不仅学习进步很快，而且成为自觉遵守纪律、乐于助人的优等生。
3、注重方法，讲究技巧
教育是一门艺术，我深有体会。在教育过程中，我不但有着一腔热情，而且讲究教育的方式、方法，讲究技巧。在班级管理方面，我坚持“以人为本，德育为先”的理念。以学生的发展为本，让学生参与到管理中来，形成学生自我教育、自我管理的新机制。为此她推行了“学生值周主任制”，加强了学生组织建设，推行“班干部轮换制”，这些措施极大地调动了学生参与管理的积极性，促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。
学生平时犯错误，我不是采用粗暴训斥，而是采用了五字措施。一“问”，问清事情的起因、真相，再教育，以免错怪学生。二“缓”，学生的错误，有时令他气愤，如若进行暴风骤雨式的批评，定会伤害学生的自尊，极有可能把学生推到对立面，这时采取“缓一缓”的办法，先使师生双方都冷静下来，再选择适当的方式进行教育。三“引”，学生范了错误，一味批评、指责，往往事倍功半，我采用耐心的启发、引导，帮助学生从思想深处弄清为何犯错，今后如何改正。
四、
“选”，选择适当的时机、地点，比如在融洽的气氛中，学生情绪放松时，我再对学生进行批评、教育。五“激”，抓住有的学生自尊心强的特点，在与学生谈话时，就采用激将法，激励学生改正自己的错误。在批评教育的同时，我更多的是采用鼓励、表扬法。对那些具有良好思想品德和优秀学习成绩的学生，我都注意时时在班级和个别交谈中进行表扬。对于那些稍有进步的同学，更是不失时机地给予鼓励。教师切不可有“朽木不可雕”的思想，需要坚持正面教育，用循循善诱的方法，经常性作细致耐心的思想转化工作，最大限度的调动他们的积极性。
我们班有一位叫张某的学生，身体长得结实，但学习成绩很差，不爱完成作业，爱打架闹事。对于这样的学生，我给了他特别的关注，用放大镜去寻找和捕捉他身上的闪光点。一发现他有进步，就及时予以肯定表扬，让他产生成就感，培养他的自信心。有一次这个学生的一篇作文写得很好，就在班上当范文念，没想到这一下不可收拾了，他上课认真了，再也不是那个坐不住的孩子，以往考试连60分都难，今年期中考试他居然考了80多分。
二、甘为人梯，无私奉献
作为一名教师，我充分挖掘教材，探讨教法，积极搞好常规教学。认真备课，不打无准备之仗；认真教课，努力开启
学生的智力；精心批改，做到及时正确无误；耐心辅导，特别是不厌弃差生，利用休息时间，耐心地给其补课。
近观眼前满目春，放眼远处春更浓。我深知：要想在教育教学方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我同时相信：只要扑下身子，一心为了学生，把每一件平凡的事做好，并且不断学习，不断创新，就一定能在平凡的岗位上取得更大的成绩。面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业！其实，我们每个人都能创造美丽，最美的故事就是我们自己！
第18篇：最美教师
学习十八大 争做最美教师
凉水河小学 石梦砚
教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。身为教师的我们更应该以她为榜样 。
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。
张丽莉同志面对生死考验，把生的希望留给别人，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。
张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。
“赞助特困学生三年每月1000元”、“每次放学都和学生牵手过马路”、“老师评语比我
作文多”、“别哭了在哭老师会心疼的”就是她高尚师德的生动写照。
正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我们应该以“最美女教师”为榜样，对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作。
通过学习张丽莉老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多给予激励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
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第19篇：最美教师
学最美教师，做最美教师
16级护理3班辅导员 唐静 有人说教师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说教师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀教师来说，可谓受之无愧，实至名归。虽然来学校工作仅仅两个月，成为一名教师才两个月，但我已深刻体会到了作为一名教师的光荣。作为一名人民教师，渺小而伟大。最美教师，让我深刻体会到了教师的美丽之处。近日，观看了中国最美乡村教师的颁奖典礼心情是久久难以平静。乡村教师的是中国教育基础中的基础，他们是中国的铮铮塔尖。相对于城区教师来说，他们无论在条件还是待遇上比起来城区或发达地方都差之千里。但是因为有了他们，中国的最下面的基石才是最稳固的，千千万万的他们，撑起了中国的脊梁，国家能举办这样的颁奖典礼，能让他们的事迹广为流传这是非常有必要的。
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说我们要做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我们的学生。 为贯穿落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，热烈庆祝我国第32个教师节，弘扬高尚师德，展示教师风采，树立优秀教师典型。
张丽莉老师勇救学生的事迹,一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫„„当我看到了这则新闻被深深地震撼了，她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。带着对“最美教师”的敬意和好奇，是什么让一位年轻美丽的女教师做出了如此之举，所以上网查着她的点点滴滴，当我看到她那三篇演讲稿时，再次被深深的震撼了。这一切必不是偶然，而是出于本心出于对学生的爱。在这短短的演讲稿里我看到了她对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为社会各行各业树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉老师为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。 第一．忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。托尔斯泰所说：“一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些教师对教师职业的热爱和对学生的热爱。“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。
中国古代大教育家孔子在《学记》中曾说过“亲其师，信其道”，此乃中国教坛上的一句古训。在教育中，孔子主张对学生施以“仁爱”，就像“最美教师”说的我们学校没有大楼，没有大师，但不能没有大爱。爱与责任是教育永恒的灵魂。我们要做一个温柔的严师 ,用充满、爱意的语言来严格要求我们的学生。
第二．乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作。最美教师美在大爱。这种爱就是把学生真正的放在心里，对学生不嫌弃、不放弃、不抛弃，坚守着可以没有高楼大厦，没有车如流水的艰苦环境，一心只为传承中华的美德，弘扬大爱的精神。本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀为群众服务的至善大爱的精神，努力将学校打造成充满爱心，人人向往的幸福澍青医学院。
第三．甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为我校转型发展、为我省教育改革发展、为“四个河南”建设贡献智慧和力量。
在小学课文中有一篇《浅水洼里的小鱼》，课文中有这样一个片段，说是有个小男孩在海边的沙滩上不断捡起搁浅的鱼，一条条地放回大海。大人问他，你又不能把鱼儿全部救起来，你这么做谁在乎呀？小男孩捡起一条鱼说：“我不能救起全部的鱼，但我能救起这一条，这条鱼在乎！”
而最美的女老师不就像这个固执的小男孩吗？她的行为也许比不上陶行知，比不上一个个伟大教育家有影响力有作用，用她那执着的敬业精神挽救了一家人的生命。
这让我想到以后同为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛，是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望，那份学习的拼劲，以及那向往的眼神，谁的良知不会受到触动？当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲，甚至付出生命，当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想，难道我们能够视若无睹吗？
梦想，是孩提时代的兴奋，是青年时代的动力，是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想，多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单，也很一致，就是读书，读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候，想想这些孩子吧，他们需要我们的手。作为教师的我，学习了张丽莉老师的先进事迹以后，感觉自己做的真是微不足道。在她们身上我看见了仁爱，看见了她们的坚持不懈，看见了她们执着的责任心，看见了她们那一份坚定的信念。作为一个人民教师张丽莉老师，以不放弃不抛弃自己的每一个学生的精神，始终坚持着这一份信念。平凡之中见伟大，细微之处见真情。她们的努力，她们的仁爱更是让我自惭形秽。今后，我也要像她们一样，做一个会坚持，会尽责，会关爱学生的老师。通过学习“最美老师”的事迹，我也要和我的同事团结一心，用爱与责任去教育每一个学生。张丽莉在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，现已康复，张老师是我们每个教师的榜样，值得我们每位老师学习。
总之， 作为在教育事业中默默无闻的我们，更应该奉献自己的一片爱心，去关爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时，我们伸出热情的双手；当他们犯了错误时，我们给予耐心的批评教育；当他们取得进步时，我们给予他们莫大的鼓励。爱生如子，这就是教师精神的真世界写照。
第20篇：最美教师
寻找最美乡村教师——周胜群
一座只能摆渡进出的偏僻村落； 一名倾尽一生建校的乡村教师；
28年，从风雨飘摇的“炮台”小学到崭新的教学楼。
在广西最长的峡谷：大藤峡附近，有个偏僻的教学楼，从桂平市区到学校，坐渡轮、转小舟要3个多小时；学校及周边没有网络，手机70%的时间没信号。在这偏远的地方，一位乡村女教师独自一人扎根固守28载，完成坪冲屯500多名学生基础教育，送走30多名大学生；凭着一颗挚诚的心游说村民集资，建起一栋教学楼。她，就是桂平市西山镇碧滩小学坪冲分校的“当家人”、2007年曾获得“全国优秀教师”称号的周胜群。
在周老师18岁的时候选择走进了大山、走进乡村，奉献出了自己的青春，在大山里呆了28年。她用一颗坚韧的心，克服了难以想象的困难，都是为了山里的孩子能有一个希望的明天，都是用自己无私的爱来培养学生，并最终赢得了学生们的爱戴。
这位让我敬佩的周老师，还有一直陪伴她的小船，跟她相比，我实在太渺小了，我不能想象她是怎样一种心态来对待自己的工作的，也许对于她来说，那不能叫做工作，而是生活或者生命的一部分，什么时候教学才会成为我生命的一部分呢？她对于孩子的爱也是我不能想象的，那种力量该有多强大才能使她28年如一日，才能使她穿梭于山间泥泞坎坷的小路上也能甘之如饴，当我看到她在河边抱着毕业生痛哭，诉说着她的衷肠时，我不禁流泪了，不是心酸，而是感动、是震撼，那副画面真的是太美了。这最美的人会让我每日不停地问自己：你对孩子有多少爱？你对孩子有多少坚持？孩子因为你笑了吗？日后的他们能记住你多少？还有给我留下深刻印象的是，教师通过自己的努力，在村子里集资建设教学楼，最后资金到位时，运费又成了问题，周老师只能早起搬运，然后再给学生上课，下课后继续搬运，还要批改作业和备课，那些辛酸真是我们难以想象的，她用自己的行动向我们诠释着什么是坚强，用自己的行动给她的孩子们树立了很高的榜样，而环境优越的我又给孩子们树立了怎样的榜样呢？
看完《寻找最美乡村教师》后，让我感受到了和他们的巨大差距，并不在于传授给学生知识的多少，而在于对“教师”这两个字的诠释。我只是简单的把教师当做一种职业。而他们早已经把教师当做了人生最高境界的追求。因为他们每个人心中都装着一个太阳，不断给予他们光和热，指引他们走向不平凡。让我们每一位老师都向他们学习，心里装着学生，一切为了学生，做一个智慧型加爱心型的最美教师！我会牢记这些最美的教师，记住他们阳光般的笑脸、动人的事迹。岁月常在，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。
我也要像优秀的周老师一样，“把最好的献给学生”。
