推荐第1篇：年级组会发言稿
年级组会发言稿
一、月考考成绩总结 三等奖：
二等奖：
一等奖：
二、年级组长发言
上述同学取得的成绩非常不错，总分超过600分的同学都有19个，可以说这个成绩是非常喜人的，这些好成绩的取得是与同学们以及老师们的努力离不开的。特别是肖盈盈同学，7科总分为659分，她能取得这么好的成绩，肯定与她平时的学习态度，学习习惯有非常大的关系。而我们看看我们每个班100名之后的同学，最低分的同学，7科总分还不到200分。难道大家智力有这么大的差距，差距不是智力，其实就是学习态度和学习习惯。而10天之后（还包括周末两天）就是期末考试，班上的那部分在成绩上拖班级后退的同学，你们难道不觉得惭愧吗？还记得在运动会的时候，每个班都表现出了自己班级的精神，我还看到一部分同学为自己班级流下了或是高兴、或是伤心、或是激动的泪水。同学们，10天之后的期末考试，也是一次比赛，是你们自己个人的，也是你们班集体的一次比赛。你们会在这次比赛中，拖你们班后腿，给你们班抹黑吗？。。。。。。农历新年也快到了，你们的父母也将从打工的地方回到家里，你们愿意用自己优异的成绩给你们父母奉献上一份美好的新年礼物吗？。。。。。。。
既然这样，我对同学们提出四点希望：
第一、目标决定结果，希望同学们有追求地定位。
某大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题:“你们有目标吗？”只有10的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题:“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？”结果只有4的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后， 大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4的人拥有的财富居然超过那96的人总和。那些没有明确人生目标的96的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
所以成功的道路是目标表示出来的，目标有多远，我们就能走多远，我们的目标和追求不是为了谁，也不是为了证明什么，而是要对得起我们的付出，无愧、无悔于我们平时的努力。辛苦了一学期，到了该颗粒归仓的时候了。期末考试就是要检测一下本学期的学习情况，我们要定高目标定位，争取考试出自己真实的水平，以优异的成绩回报父母和老师。
第二、态度决定结果，希望同学们有压力地复习。
不经风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功，没有压力就没有动力，没有压力就发挥不出一个人蕴藏的潜力！复习要有压力，在一定的压力下，我们必须强化如下态度：
一是勤奋的态度，勤能补拙是良训，一份辛苦一份才；二是刻苦的态度，追求是苦的，学习是苦的，最终的成功才可能是甜的。三是进取的态度，学习如逆水行舟，不进则退。一下成为天才不可能，但每天进步一点点总有可能；四是务实的态度，求真务实是我们提升复习质量的法宝，为此我们必须：上好每一节课，做好每一次作业，抓紧每一分钟，练准每一道题，迈实每一步！
第三、方法决定结果，希望同学们有反思地进取。
科学有效的方法，可以让我们的复习事半功倍。复习要有方法，各学科都有不同的复习方法，我认为各科都普遍相同的复习方法是：
一是重视基础，不犯概念性错误，教材中基础的知识最具生命力，只有打实基础，我们才能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的期末考试；二是重视纠错，不犯重复性错误，复习的关键就是要纠错，我们要抓住错误，理清错误，确保不犯同类错误；三是重视规范，不犯低级的错误，心态好，才能正常发挥，面对考试我们应该临场不乱，切忌看错、写错。
三、政教处发言
四、教导处发言
五、。。。。。大家能做到刚才几位领导给大家提出的要求吗？。。。。。能在期末考试中取得好的成绩吗？。。。。。。。好，下面我们一起宣誓：
我们用青春的名义宣誓：
初一，我们培育理想 初一，我们承接希望
我们要用最响亮的口号迎接朝阳
用最积极的心态走进课堂
用最自信的微笑应对挑战
用我们的信心和汗水去绽放胜利的花朵
用我们的决心和意志去奏响成功的凯歌
期末，我们来了
我们用青春的名义宣誓：
初一，我们培育理想 初一，我们承接希望
我们要用最响亮的口号迎接朝阳
用最积极的心态走进课堂
用最自信的微笑应对挑战
用我们的信心和汗水去绽放胜利的花朵
用我们的决心和意志去奏响成功的凯歌
期末，我们来了
我们用青春的名义宣誓：
初一，我们培育理想 初一，我们承接希望
我们要用最响亮的口号迎接朝阳
用最积极的心态走进课堂
用最自信的微笑应对挑战
用我们的信心和汗水去绽放胜利的花朵
用我们的决心和意志去奏响成功的凯歌
期末，我们来了
推荐第2篇：二年级组发言稿
二年级组工作汇报
就到了本学期的最后一个月，在平凡而充实的工作中，我们二年级全体老师取长补短，各司其职。在常规管理工作中，根据我们的师资情况，务实落实，将常规常态的管理工作做到细致深入，从“三月文明建设”，“四月运动健身”到“五月职业体验”三个不同阶段完成任务。下面我就从这汇报：
一、常规总结
1、文明礼仪
我们都知道良好的习惯养成对孩子们有多重要，但是要养成良好的习惯并不是一件轻而易举的事，因为人并不是单纯地受理性支配，还要受自己思维和行为惯性的制约，更何况是孩子们呢？他们的行为是反复的，需要老师有耐心的教育，而学生的行为习惯教育不能只是单纯的说教，而要给予他们行为上的示范和指导，结合三月的文明礼仪活动月，于是我们制定了二年级的活动方案（按）。为了便于操作，我们将每周的工作安排尽量具体化。为了让教育更有效，我们录制了视频。（按）
除了对学生行为规范的要求，我们年级组还对老师的日常行为工作进行了严格的把关。本月我们二年级组早读到岗的情况良好，班主任和副班主任互相配合，保证8点10分之前教室有老师。值周老师也总是按时到岗，监督学生行为规范，保障秩序。中午打饭的时候，每位老师无论严寒酷暑都坚持戴了口罩。
根据我们平时的日常工作，我们录制了一个简单的视屏，叫做《我们的一天》大家可以看到我们二年级组老师的工作状态和孩子们的学习状态。
2、四月运动健身
四月的运动会，我们二年组的老师和孩子共同努力，不畏酷暑坚持训练，遵照学校军体教育的思想，要明理也要强体，最后还能创新。在学校领导的支持，班主任的维持，体育老师的坚持下，我们年级在运动会上的表现虽不算多么抢眼，但也尽了全力，在入场候场时的井然有序是我们的进步，在赛场上的奋力拼搏是孩子们的成长，在领奖台上胜不骄败类是我们的成熟。春季的运动会，是孩子们展现运动天赋的舞台，更是我们二年级组增进友谊，凝聚力量的契机。
3、五月职业体验
本月是学校的生活体验月。我们二年级组也积极配合学校工作，开展了主题为“职业微体验”的活动。
第一周，我们让孩子了解家长的职业和日常工作，并制作手抄报《我的爸爸、妈妈是„„》让孩子从了解自己的父母，也了解了不同的职业。
第二周，我们开展了班会活动。引导孩子们探讨各类职业、以及其付出的劳动和对社会的作用，让孩子学会感恩、学会尊重不同职业。
二、不足：
老师的教学能力和管理水平、学习意识和反思能力还有待提高，特别是如何在工作中不断提高教学水平，在课堂上形成自己独特的教育教学风格，实现自身的岗位价值，仍旧还需努力。
1、差生的问题一直是困扰我们的难点问题，他们的成绩仍不尽人意。努力提高他们的及格率和优秀率，是我们下一学期的奋斗目标。
2、年级组应该多开展一些形式多样的活动来增进同事之间的感情，增加凝聚力，团结一心才能扭成一股绳，办好每件事儿。
三、下月工作重点：马上就是期末了，我们下月的工作重点自然放在了教学工作上，我们结合学科的教学进度开会讨论，尽早的制定出一套合理有效的复习计划，为本学期的工作画上完美句号。
四、努力方向
我简单的总结为是个一点：
学习勤一点儿，沟通多一点儿，行动快一点儿，合作效率再高一点儿。 思想活一点儿，胆子大一点儿，目光远一点儿，工作再专业一点儿。 抱怨少一点儿，锻炼多一点儿，身体健康一点儿，快乐的时光再长一点儿。
最后，我想对我们二年级的所有老师说声谢谢，大家都知道，我们二年级的代课老师相比其他年级组来说是较多的，这两个月，也是公招最多的时候，很多老师都要忙着考试，尽管如此，我们二年级的老师对自己的本职工作都是兢兢业业的，对于学校的工作，年级组的工作，从不推脱。现在，有好几个老师也考上了其他学校，但他们并没有懈怠自己的工作，依然如此负责。大家相处的时间是短暂的，但我们之间的友好情谊是长久的。我国有句古语：来日方长，后会有期。在这里我们有更多的期待，更多的盼望。我们盼望着二年级老师所执教的学生健康、快乐的成长，我们期待着即将离开的老师在今后的成长路上会带着在珊瑚中铁小学工作的热情和友情创造无数个人生辉煌。 谢谢大家！
推荐第3篇：年级组发言稿6.7
各位老师、同学们：
下午好！
在大家的共同努力下，本学期期末考试已圆满结束。今天，学校决定召开初一年级总结表彰大会，为的是总结经验，分析形势，振奋精神，齐头并进，促进同学们努力奋斗，更快地提高成绩，争取学校教育教学工作的新突破。虽然本期的期末考试刚刚考完，成绩没有出来，但我们可以先对本期的三次月考和平时同学们的表现作出总结，（本次期末考试将待来期再作结。）整个初一年级本部共有93名同学参加了
九、
十、十一月的月考。大家严守考纪，诚信考试，用心答卷，全面检查了平常所学，较好地反应出了真实成绩。在前面的三次考试总评中，被评为三好学生的有，113班：苏利同学、叶意香同学、向千同学、潘佳奇同学、向敏同学、李盼同学；114班：潘雨晴同学、潘游同学、李吉龙同学、黄蕾同学、向嘉同学；优秀学生：113班：李好同学、余超同学、潘权同学，114班：张世纪同学、李运同学、张哲祺同学，优秀干部：113班：李盼同学、潘佳奇同学；114班：李吉龙同学、向若霜同学；进步学生：113班：李薇同学、童江春同学、向霞同学、郑敏同学、童佳云同学、潘游同学、黄永辉同学， 114班：向佳雄同学、伏静同学、童丹同学、何婷同学、向若霜同学、向文灿同学；他们表现突出，是我们初一年级的骄傲和楷模，他们是大家学习的榜样，让我们以热烈的掌声对他们取得的成绩表示祝贺。
对于考试，就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习方法、学习效果的检查和总结，是学习知识的巩固和加深，就这个意义而讲，我们每次考试目的已经达到。平时的考试起到了加油站，检修站的作用，通过每次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习更刻苦了，我们看到这两个班绝大部分同学的时间抓得更紧了，学习气氛更加深厚了。一句话，我们在初中生活的第一阶段迈出了可喜的一步，大家都在成长，在努力向善、向美靠近，老师为你们的进步，为你们的健康向上而感到欣慰。当然，在这其中，我们也有一小部分同学，在学习上仍欠主动，常常有在学习上和生活上、纪律上等等不能严格要求自己的同学，甚至还带有小学生味道，或者是这样那样的坏习惯，希望个别同学要引起注意：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
同学们，我们才初一，还有初
二、初三，我们今后的学习任务还比较重，我们要趁早打好基础。同学们，考试不是学习的终点，是学习的加油站，抢修站，万里长征，初一第一期我们才仅仅迈出了第一小步，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神。
我相信有了学校领导对我们的关心，有了全体老们的勤奋工作，有了同学们的努力，我们的教学工作在“奋勇拼搏的2012年”里会更加充满生机，会比绽放的牡丹更加国色天香。
最后祝愿各位同学在新年中新气象，新风貌，在来期展现一个新的自我。 谢谢在家！
推荐第4篇：年级组会议发言稿
年级组会议发言稿
可亲可敬而又可爱的各位伙伴们：
大家早上好！
站在这里，我只有一种感觉：有你们我很幸福！
今天是开学的第三天，在各位老师的努力下我们中年级组的各项工作，基本上步入了正轨，我们的班主任们很快的进入了角色，虽然事情很多，也很杂，但她们并没有半句怨言，我们所有的老师最快乐的笑容感染着孩子，感染着我。
记得陈xx老师、伍xx老师用她们手中的粉笔和颜料给了我们视角一个很大的欣喜；李xx老师第一天来就开始制作课件，准备给孩子们精彩的课堂；谭x老师每天都在认真的备课，写教案，钻研教材；谢xx老师作为指导班主任尽心尽责；文xx老师为了遵守办公制度硬是把在办公室抽烟的这个习惯给戒掉了；易x老师、周x老师每天都穿梭在我们的教学楼，检查规范学生的习惯。汤x老师制作的开学课件让人耳目一新；清晨汤x老师、文x老师、徐x老师、周x老师、段x老师早早的来到学校组织学生晨练；晚餐时，在德育处未统一安排下，杨x老师、易x老师、王x老师、文x老师、徐x老师始终和孩子们一起共进晚餐；更让我感动的是，我们周x老师的爱人，在得知四1班一个孩子因为想家而错过了吃饭的时间，他毫不迟疑的将自己的饭菜盛出一半给她吃，并调侃道：这下我可以减减肥了。这些都让我觉得有你们我很幸福。所以在这里我要真诚的对你们说声：“谢谢，感谢你们对我工作的支持，感谢你们带给我的幸福！”
接下来还有几件事情要拜托各位：
1、学前班——四年级第四节课是提前10分钟下课，请科任老师和班主任一起组织好学生洗好手后以最快的速度排好队进入食堂就餐；
2、班主任强调学生在食堂排队打饭菜，不跑不追，不吵闹；
3、从今天开始上完第二节课后由生活委员到李征老婆处领取牛奶寄宿生的牛奶。（今天第一次请班主任陪同）教育学生喝完牛奶的瓶子统一丢入垃圾桶，强调垃圾桶每天要清洗一次；
4、各任课老师和班主任都关注新生的情绪，做好稳定工作。
5、上课和上晚自习的老师清查人数，以免学生丢失了，而我们不知道；
6、强调学生不得随意进入办公室，更不得未经老师的允许打电话。
好了，水平有限，哆哆嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好。最后，我还要宣布一个好消息，在第一次办公室卫生检查中，我们中年级办公室通过各位的努力获得了今年下期的第一个A。把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！！！！
推荐第5篇：高二年级组动员大会发言稿
2014届高二年级动员大会
各位同学：
下午好! 高一的篇章已经翻过，高二的篇章已经开启，如果说高中三年是一个百米赛跑的话，高一是起跑，这一步我们同学做得都不错，高三是冲刺，这一步我坚信大家一定也能做好，而高二就是中间的速度势能的调整,积蓄阶段，是决定胜负预见胜负的重要阶段，高中的“蓄势”，就在高二，参加过百米赛跑的人都知道，这一阶段最难应付，不光要应付体力问题，还要和内心作斗争。然而，如果我们能够凭借自己强大的实力和坚强的斗志，扎扎实实闯过高二的话，我们的高三必然会很轻松而且成绩斐然！
刚刚过去的暑假，有的同学利用时间非常充分，极大的弥补了自己的不足，取得了一定的效果，开学也显现出耳目一新的感觉。
下面我们有请高二（1）班的沈菊同学上台发言，交流一下她的暑假生活。
刚才沈菊同学的发言非常好，正是由于暑假时间的合理安排，所以才换来了她现在的成绩和良好面貌。
开学已经一个多星期了，高二整个年级进入状态比较快，大家每天都在进步。无论班级的纪律，还是学习风气和信心，都相比上个学期的你们有进步，因此我们老师还是比较欣慰的。但也存在一些不容忽视的情况，少数同学还没有进入最佳的竞技状态，也有些同学没有调整好自己的学习方法和学习习惯，也有些同学对自己信心不足，也有些同学还存在违纪的现象。
大家都说高二阶段很重要，主要是因为同学们会出现这样那样的问题，出现问题不可怕，关键是怎么解决问题。下面我就同学们现在遇到的或者将来会遇到的问题，和大家谈一下。
一、散漫骄纵的作风
高一时对周围环境不熟悉，对周围的一切还有畏惧，所以表现得很好；高二了，老师熟悉了，同学熟悉了，各种毛病都出来了，迟到，抄作业，在校期间使用手机，手上，脖子上装饰品都出现了，各类违纪现象都出现了，我相信我们的同学都不会故意这样，但是我依然要提出来，因为一旦确定，肯定是有惩罚的。为防止惩罚的发生，产生不必要的麻烦，我希望同学们做到：时刻保持谦虚有礼的作风；时刻提醒自己来学校的目的，怀抱远大的理想，克己爱人。
今天在这里，我要特别指出整个年级的一个通病：每天放学后，部分同学呆在教室，走廊上迟迟不肯回家，影响了值日生的正常工作，影响了学校的正常教学秩序。因此年级组特别规定，从今天起，以后老师宣布放学后，除个别老师要求留下的学生以及值日生，其余学生必须在15分钟内离开学校。我会专门统计滞留在校的学生名单，针对这些学生，我们年级会出台相关对策，希望大家放学后及时回家，不要让值日生难做，不要让家长担心。
二、学习上两极分化日益明显
经过高一的学习，学生在知识掌握程度上已经有了明显的差异，对优等生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，学习已成为自觉的行为，并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中(尤其是在考试中)屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。对中等水平的学生来说，学习目的模糊，学习动机不强，处于一种淡漠的被动状态。
鉴于此，我想给大家几点要求： ①对于成绩好的学生，你们既要给予自己肯定，同时也要鼓励自己继续努力学习，山外有山，你们需要和外面的优秀学生去竞争，而不是做井底之蛙; ②对于学习中等水平的同学，你们要从思想上重视起来，要能认清形势，不进则退；心态也要学着调整，切不可静不下心，心猿意马;也要改正自己的某些坏习惯：如做作业敷衍了事，听课半听半玩，做事粗心大意等等
③落后的学生，首先要有正确的态度，不要将自己的目标和期望值定得过高，你们的目标是一节课、一道题的认真完成，是一个名次一个名次的赶超；其次要分析成绩不理想的原因，找到自己学习发展的潜能，解除不必要的顾虑。
三、面临很多外界诱惑和抉择
我在这里不想多说什么大道理，就讲一个故事供大家思考：有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个，一人一个可以实现的要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄进了监狱；法国人浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。三年过后，第一个冲出来的是美国人，只见他嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：“给我火，给我火！”原来，他忘记要火了。接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个孩子，那个美丽女子手里也牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个。最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：“这三年来，我每天都与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！”
同学们，我姑且不说这个故事的真实与否，这个故事告诉我们一个道理：“什么样的选择决定什么样的生活”。
人生是一个不断选择，不断取舍的过程。面对纷繁复杂的世界，不同的选择，不同的取舍，就会有不同的人生。
下面我们有请高二（2）班的同学，谈一下她的新学期计划，听一下她的抉择是什么。
感谢周洁同学的发言，大家都知道周洁同学高一时候成绩非常优异，但是周洁成绩的取得并不是一蹴而就的，也都来源于平时的点点滴滴，来源于她对时间的合理利用。
作为高二年级的新年级组长，为了让大家度过一个充实、精彩的高二，收获美好的明天，我结合自己有限的教育经历，给大家三点建议 ：
一、自信是成功的第一要诀
信心是成功的阶梯，灰心是成功的绊脚石，死心就是失败。有人也许会说：我很想努力，我也想学好，赶超先进，但是我的基础太差的，与别人已经拉开了很大一段距离了，我还有希望吗？我想这个问题不应该问别人，而应该好好地问自己。请你记住：“不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔；不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止”。我们首先要从下定决心开始，人生是从下定决心那一刻开始的。同学们，起点低、基础差并不可怕，关键是你想不想振作，你想不想开始，你能不能坚持。人的一生会有许许多多个开始，如果每做一件事情都是半途而废，那么你的一生将一事无成。
二、态度决定一切
这是前国家男足教练米卢的一句名言。虽然这句话的科学性值得商榷，但是也不无道理。
这里我也给大家讲个故事：有位秀才第二次进京赶考，住在一家经常住的店里。考试前两天他做了两个梦：第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞。这两个梦似乎有些深意，于是，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。算命的一听，连拍大腿叹气道：“你还是回家吧！你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？！戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？！”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板看见了感到非常奇怪，就问他：“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高中吗？戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？”秀才一听，觉得店老板说的更有道理，于是精神振奋去参加考试，居然中了个探花。
态度决定我们的生活，有什么样的态度，就有什么样生活，就会有什么样的未来。假如我们都是以一种积极、向上、乐观的态度来对待自己的学习、生活，那么，我们的学习生活不再痛苦，不再寂寞，将充满阳光，充满欢乐。
三、科学地管理你的时间
世界上最公平的是时间。每个人一天都是24小时，一年都是365天。我们常说：一寸光阴一寸金，时间就是金钱，时间就是财富。我觉得这还不够，我认为其实时间就是生命，生命的过程就是时间不断流逝的过程。我们都说青少年是人一生中的黄金时期，但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，虚度光阴。我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。这其实是一种浮躁。这里，我想对这些同学提些建议：
1、养成按计划学习的好习惯
要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。
2、养成快速的节奏感
走快小半步，学习效率会提高一大步。平时，你们看区某些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、写作业、走路总是快节奏的。
3、充分利用零碎时间
可以背几个单词，可以看一首古诗，可以做一道习题，这样的时间积少成多。学习成绩优秀的同学在时间利用上都有其可取之处，我曾经在以前暑假家访过我校的优秀毕业生方佳俊，他的暑假计划书精确到每15分钟，更难能可贵的是所有计划他都做到了，当然他最后也收获了很好的成绩，进入了北大学习，并在大学期间收获了几项重要奖学金，毕业后现就职于某国际知名品牌公司。
以上的三点建议，是我的一些个人意见，我相信在座的教导主任戴老师对大家也有很多话要说，下面有请戴老师给我们一些建议。
戴老师的发言非常好，希望大家牢记戴老师的话语，戒骄戒躁，刻苦学习。 最后我们有请教导处主任朱老师给我们讲话。
感谢朱老师的谆谆教导，相信大家一定会铭记在心，用优异的成绩来回报所有关心大家的人。
最后我以一个“木桶理论”来结束今天的大会：一个木桶盛水的高度，不是由最高的那块木板决定的，而是由最低的那块决定；所以一个年级的高度、一个班级的高度，也是同样的道理。如果还有些同学的成绩不理想，如果还有些同学的纪律存在一些问题，那么最终就会影响到我们整个班级和年级的高度。所以，我希望我们整个高二年级能够团结互助，共同进步，一起实现自己的目标。
今天的高二年级大会，到此结束，请各班体育委员带队回教室。
推荐第6篇：高二年级组家长会发言稿
高二年级组家长会发言稿
高二年级组家长会发言稿
尊敬的各位与会家长：
您们好！
非常感谢大家今天能抽出这个时间参加我们高二年级的家长会，这也是对我们工作的支持，请各位将手机设置为静音或是关机状态，谢谢！
今天的会议日程是：第一项，我作为高二年级组的负责人在这里向各位汇报一下我们年级组近期的工作情况；第二项学部陈主任就德育工作开展的情况作总结；第三项学部吴主任就艺术生转化工作向在座各位进行说明；第四项请各位家长走进各自孩子的班级，班主任再对班级管理和后期工作进行不同的要求。
先进行大会第一项，在本学期即将开学的前两天我们所有班主任和授课老师们就上班了，打扫教室和办公室并开窗通风，包括学生们的桌椅清洁，为了迎接过了一个寒假的各自的孩子们，包括在黑板上写欢迎辞的时候我们都想着用最开心的最温馨的语言来表达。开学第一个周我们要求所有班主任全程值班，目的是为了学生能尽快收心并进入常规的学习状态中去。接下来就是轮渡值班，值班班主任每天比学生早起晚睡，无特殊情况我是我们高二年级最早来校园的，包括住校的学生。学部两位主任没有早读，但也经常会早早到达校园巡视早操和早读情况。现在社会上有的工作分为早班和晚班，而我有时候的感觉是既上早班也上晚班，其实大家也都在努力做好自己的工作。
本学期我们高中进行了跑操比赛，我们高二年级理科班获得第一名，当时的场面可以用震撼两个字来形容，也赢得了全场师生掌声，当然其他班级也都表现得很好。这也映证了一点：付出了总会有收获的！
4月中旬我们响应了教育局的号召，进行了苏州南京三天的研学旅行，在整个三天两夜与孩子们的相片过程中，我们所有的班主任也切实了解了这帮孩子的另外一面，这对他们来说也是一种学习，非书本上的学习，通过这次旅行，我们觉得平时教育孩子方面还有很多方面需要调整或是进一步加强，比如当天上车的时候才发的手机，见到了手机，他们眼里就除了手机其他的好像什么都没有了，马上进入他们各自的世界中去了；一到服务区，除了卫生间人多外，最多的还是卖吃的地方；车上的垃圾桶能瞬间满起来；当然排除等候也成了我们的优势，到哪都能整整齐齐站好；有的男生和女生平时在学校里根本看不出来关系有多好，那个时候展现了，临出发的时候我们就有了心态上的调整，不能在外面给予孩子过多的责备，可以批评教育，具体处理回校再做。所以回校后同学们当天晚上就进行了研学心德作文写作，我们所有班主任也对本班进行了进一步的总结，并列出一系列新的工作计划，其目的还是为了我们这群让人欢喜让人忧的孩子们！不管怎么说，带着孩子出去一次总会有很多感慨，校园还是一个比较纯净的世界，外面的世界充满了各种各样的诱惑，我们在想只能通过学校的各种教育增强他们的抵抗力，这样等他们有一天走入社会才能欣然面对。
前不久我们进行了期中考试，具体成绩也下来，发到各个班主任手里，所有授课老师们也人手一份。我们也进行了具体的分析。本次期中考试采用学业水平考试模拟卷，上面的知识我们都没有系统的复习，虽然有一部分科目复习了一部分，我们英语还在上新课，试卷上所有的知识基本上都很早以前的知识，所以一部分同学考得相对来说就差了许多，这一点我们心里要有数，这不是坏事情，至少我们可以了解一下孩子就目前没复习的情况下应对这个学业水平考试还有多困难。整个年级应该说是从高一下学期开始一直到现在第一次按年级排名，重点班也还有不少排名100多的，我记得还有排名150名的，普通班有前30名的（3班的第29名）。两个重点班现有人数69人。当然考得稍好一点的不必骄傲，考得差的也不必失去信心，因为接下来每两周还有一次模考，我们离学业水平考试时间不多，努力的机会也有限，给孩子紧张感也是必须的。
当务之急是顺利通过学业水平考试，本次考试的后20名我们年级组计划从下周起进行专项辅导，比如你数学是年级的后20名，那么，你的数学就要进行专项辅导，辅导的途径目前有三种：
1、我们会安排本年级的老师利用晚自习的时间进行上课；
2、可以参加中科教育；
3、利用一天半的休息时间在外面的辅导机构进行补习；总之这样的孩子需要强化，连这个通过都很困难的话，再谈高考，这对孩子来说就太累了！
当然现在哪怕你是第一，也不代表你高考的时候会上很好的重点本科，现在考得差的同学也不见得上不了好一点的本科，关键是高三的几次综全复习（一轮，二轮，三轮，甚至于可以进行一次简短的四轮复习），通过系统的复习过后，很多孩子会发生巨大的变化，我们也很期待，紧张得期待这个每年都有的奇迹到来！那就要看我们的孩子，我们家长和我们的老师们一起努力了，怎么努力？补课就会成为一个永恒不变的话题，今年暑假怎么上课，我们不可能让孩子一直在家长呆上两个多月，开学的时候来学校，那将会很可怕的事情，无论您对当前的教育制度多么的不理解，无论您对我们的做法有多么的不满意，真心请您帮个忙，给我们一次辛苦的机会，也给孩子一次改变人生的机会！上次我开学生大会的时候说过，我们年级就是一个大家庭，而每个班级就是一个一个小家庭，班主任就是这些小家庭的家长，这么多孩子，我们一样的去关注每位孩子不可能，但是肯定不能忽视其中的任何一位，这就需要家长多和班主任交流，哪怕是一个信息一个电话，让班主任常常想起这个孩子。其实我们老师们受孩子的气最多，当然事情都有两面性，这也是孩子听我们的话的原因。
现在你们和我们的目标是一样的，付出却是不同的，至少是我们在工作日的时候一直陪着你们的孩子们。是我们了解他们要多一点，常言说得好，女大十八变，你孩子现在怎么样，你知道多少？对于这样的投资，我觉得多了解，时刻掌握他们的走势也是很重要的，因为这关系的我们的付出和孩子们的付出。
推荐第7篇：六年级组表态发言稿
六年级组表态发言稿
各位领导、各位老师：
大家下午好！ 转眼之间，新的一学期已经过半，半学期以来，我们六年级组在学校领导的悉心指导下，在全组老师的共同努力下，已完成了学初制定的上半学期的教学任务，但通过这次期中测试，与兄弟学校进行比较，我们更加清楚地看到了我们的不足之处。尽管老师们都付出了很大的努力，但与兄弟学校的差距，令我们倍感压力之巨大，心情之沉重。今天我在这里代表六年级组全体教师做表态发言，觉得没有一点底气。但我们坚信“路是靠我们一步一步走出来的”，在此我想重申两点：
一、我们有信心。尽管我们的工作压力巨大、面临着很多的困难，但我们有信心把今年的六年级带好，有信心使六年级的教学成绩有较大的跨越，这信心来自于学校领导对六年级教学工作的高度重视，来自于我们年级组敬业爱岗的教师队伍。
二、我们有决心。只要我们锁定目标，确定好努力的方向，朝着目标一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，那么，我们相信实现学校给我们的目标任务是完全有可能的。
因些，我们六年级组在接下来的教学工作中将围绕以下几个方面扎实有效地开展工作。
一、发扬备课组的团队协作精神，研究教材教法、学情学法，根据本届六年级学生实际情况和各学科计划，强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。
二、上好每一节课，严格遵循教学规律，及时有效地进行学情调查和学情分析。认真处理好教学中的“教”与“学”的关系，不断提高教学效率，落实40分钟负责制，向40分钟要质量。在课堂中注重培养学生分析、归纳问题的能力，审题、解题和规范答题的能力。这是成绩提高的增长点。
三、加强学法指导，提高学习效率。课堂中不断渗透学法指导，指导学生学会如何系统地整理掌握知识结构、重难点，学会合理有效
地安排时间、选用资料，排除干扰，全心投入，保证学习的优质高效，以达到事半功倍的效果。
四、利用教研活动等形式虚心向优秀教师学习，学习他们兢兢业业的工作作风，学习他们勤奋实干的吃苦精神，学习他们不甘落后的进取思想；借鉴他们科学有效的教学方法，请教他们提高学生成绩的具体措施，并在自己的教学实践中科学合理运用。
五、继续搞好月检测和单元检测，并注重检测的讲评和分析，从中找出差距，分析原因，与任科教师研究补救措施，不留漏洞，不欠陈帐，并以此指导下一步的教学。
六.要合理组织复习，第一轮复习抓基础，第二轮复习重提高，第三轮复习查漏补缺。
最后，我想说：做好六年级教学工作是学校领导的重托，是学生的心愿，是家庭的期待，是社会关注的焦点。我们全体六年级教师要发扬奉献精神，同心同德，奋力拼搏，竭尽所能，加倍努力。尽管我们面前的不是“雄关漫道”，但我们要以“而今迈步从头跃”的姿态迎接明年六月的考验！给学生、家长和学校交上一份满意的答卷！
谢谢大家！
推荐第8篇：五年级组交流会发言稿
五年级——如何指导小学生进行课外阅读
亲爱的家长朋友们、孩子们：
大家下午好！
朋友们，让孩子们读书是一种最好的教育方式，是我们送给孩子们的一件终身受用的礼物。从生活节开始筹备以来，我在反思一年来我在指导孩子们课内外阅读中，在引领孩子们喜欢阅读，培养孩子们持久的阅读兴趣上，我的努力，我的收获。接下来我所说的，不是经验介绍，不是成果展示，只是介绍我们年级我们班一年来在“书香满园”活动中所做的点点滴滴。
一、教给方法，指导阅读。
朋友们看到，我们呈现给大家的语文书、秘密花园的勾画批注、孩子们的读后感、课文缩写、课外阅读竞赛卷、必背古诗词竞赛卷、读书卡等，是我和孩子们一年来阅读方法的一种呈现。
（一）略读。对书本的迅速略读，就好像对庄稼另作一次性的扬谷，使你能够得到大部分饱满的谷粒。把一本书大致看一遍之前，下述步骤是很好的方法：
(1)看标题、内容和序言，特别注意标题、全书主题与宗旨，或
作者的特别观点。
(2)研究书的目录，以弄清该书的大致结构，像旅游者利用导游
那样利用它。
(3)注意书后的索引及引证的有关书籍。在索引中见到你所需要
的名词时，可以翻开有关段落，找到答案。
这样，你就可以决定该书应该详读还是略读，如果打算略读，就可以在上述步骤的指引下找出重要的章节，重点阅读。
（二）详读。
1.勾画批注。学生进行课外阅读时很少有人会作些标记和批注。
他们不知道读几行必须停下来思考一番，以理解其中的含义，作些批注。
那么怎么进行勾画批注？勾哪些词句？怎样写批注？可能家长朋友还记得我在上期开学第二周，就给孩子们进行了这样的提示和指导（时间关系展开）
2.作摘要和标圈点。可能使阅读速度放慢，而花这些工夫就是为了让孩子们不要读得太快。
（三）读难度大的课外读本方法——不求甚解的通读。（在和孩子们交流读四大名著的原版时，我建议孩子们首先要找出你能理解的内容，尽管读下去，不要停留在费解的地方，比如那些难以看懂的议论和注释。书里有足够多的部分你能立即理解，这些部分很快形成一个坚固的立足点，站在这个立足点就可以继续向上攀登。在迅速阅读中你能理解的部分即使只有百分之五十左右，也能使其余的本来晦涩的文章变得明朗。）
二、培养持久的阅读兴趣。
（一）鼓励先进，坚持阅读。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，应及时对学生的阅读进行检查督促。为了激发学生持久的兴趣，提高阅读质量，把该项活动引向深入，每学期应进行不定期的阅读检查、评比。其形式有今天大家看到的读书笔记、摘抄、诵读、读后感、评比表彰等。对课外阅读取得一定成绩的学生，我们及时地鼓励，让他们体验成功的喜悦。（竞赛展开）
（二）选择合适的课外读物
阅读是一场心灵的对话，读一本好书就如同与一位心灵高尚的人交谈；阅读一本不健康的书，比不读书更坏，更有害。学校给每个孩子配备了每月阅读书目
（展开）。此外，我们根据结合教学内容，给孩子们推荐了相应的课外读物（展开）。
1.读经典＼读名著，净化心灵
阅读经典名著是课外阅读的最高境界，也是一个成熟的读者必须经历的一段生命历程。其实，我们并不期待经典名著能教会孩子学会语文，但它能净化他们的心灵，打开他们美好又人道的感情世界，来塑造他们健康的人格。
当然，我们也要看到，孩子这种阅读心理是有个性差异的。有些孩子的情感比较细腻，稍大一些的会有青春期的心理萌动。进入六年级，我们会有针对性的推荐他们读一些描写青少年爱情心理的作品也未尝不可。比如《少年维特之烦恼》、《猫狗之恋》等。阅读这些作品不是鼓励孩子早恋。恰恰相反，他的积极性在于帮助孩子树立正确的爱情观。
2.读时尚读物，满足需求
孩子的心理需求具有年龄特征。小学阶段的孩子一般都具有好奇心强、好表现的心理特点，比较渴望神秘、冒险、刺激，仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。了解这一点，我们就不会奇怪《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》会成为儿童的经典，成为几代人的钟爱，也就不会奇怪《哈利.波特》能誉满全球，风靡校园了。这种校园时尚，儿童时尚应该成为课外阅读及课外阅读指导的宝贵契机和资源。
可惜的是，对于这一点我们往往忽略，甚至粗粗暴地扼杀。的确，时尚读物是一把双刃剑，既可能因为它的低劣质量导致学生心理的扭曲，也有可能的会为孩子撑开一方想象的天空。更多的时尚读物存在充分的流行因素，这些流行因素中包括：正义的感召，美好的愿望，过人的机智，天真的童趣。对待这种时尚读物的正确态度和做法应该是要积极地亲身体验这种时尚，积极引导这种时尚。
三、综合阅读成果，提高素养
小学生愿读书、会读书、善于读书了，那么接下来，老师就要指导他们如何综合运用课外阅读的成果。
1.借鉴仿写。借鉴仿写，即以所阅读的文章为例，仿照文中精彩的句
子、段落来练习写作。句子修辞手法的运用、开头人物心理活动的刻画、环境描写的衬托等等，都是小学生应该掌握的知识，在课外阅读中加以引导点拨仿写。根据小学生的思维发展，从机械仿写过渡到变通仿写，最后发展成创造性的仿写，在“仿”中求“新”，提高了习作的能力。
2.提高了小学生明辨是非、好坏、美丑的能力。（展开《我家孩子有素养》、比如说当他们读了《哈佛家训》却可以让孩子们受到很多潜移默化的影响。）
四、困惑。（略）
（结语）亲爱的朋友们，读书，是孩子们形成自我教育最好的途径。读书，不是读狭义的课本，而是读一切有利于孩子成长的“素养书籍”。有助于落实了《语文新课程标准》的要求小学阶段要完成145万字的课外阅读任务。有助于“以课外促课内”，提高孩子的阅读水平和写作质量。朋友们，在六一儿童到来之时，我们共同营造良好的阅读氛围，让孩子们踏上阅读的快车道，我想，这是我们师长送给孩子们的一件终身受用的礼物。
推荐第9篇：初三年级组会议发言稿
初三年级组会议发言稿
一、指导思想：
根据学校工作计划，以 “缅怀星空 脚踏实地”的工作要求为背景，遵循教育规律，提升教学能力，努力提高四十五分钟的教学质量，使得学生的学习能力在原有基础上稳步提高。
二、中考目标
力争市区同类学校第一
三、复习策略：
（1）、口号： 抓两头（积累运用和作文），促中间（文言文、现代文阅读）。
（2）、措施： 1.抓前20名，促尖保尖，保优秀率。 2.抓后20名，抓差
补差，保及格率。
四、目前存在的主要问题：
（一）、积累运用中，古诗文默写是重点，《课外古诗文50篇》篇篇要会背诵能默写，其中有16篇古文，34篇古诗。但现在都抽不出时间让学生背默。语段修改和探究题是难点，中考占分近10分，但学生仍缺乏解题技巧。
（二）、文言文阅读课外文言语段得分率低，主要原因：
1、基本功差，积
累少；
2、迁移能力不强；
3、不能联系上下文理解文意；
4、中心把握不住。
（三）、现代文阅读丢分主要原因：
1、审题不清；（1）学生不会把握题干
中的关键词，（2）学生不明白命题人的意图。
2、三种文体的知识点不清；
3、概括不全；
4、开放性试题说不清；
5、理解能力不强，对文章内容的理解缺乏整体性，把握不住文章的主旨。
(四)、作文丢分主要原因：
1、偏题，扣题不紧；
2、选材不新颖；
3、语句不通顺。
五、针对以上问题采取的对策 ——抓两头、促中间
(一)、积累运用
充分利用现代文学习时间，背诵默写《课外古诗文50篇》，并编
写默写练习，开展竞赛活动，激发学生兴趣。编写语段修改和探究题分类专题练习，化难为易，让学生掌握解题思路。
(二)、文言文阅读
1、按考试要求和教学计划，每天复习部分识记内容；
2、提高早读课效率：早读课出示早读目标，让每位学生明确早读要求，并设置早读达标小练习检测早读效果，批改后，对不能达标的学生，进行二次补标。
3、多开设文言文公开课：本学期有多位教师都选择文言文来上公开课，通过对古文的研讨，来探讨怎样让学生学会增加积累、学会迁移、联系上下文理解文意的策略。
4、每周做课外文言语段
一、二篇。
(三)、现代文阅读
第一阶段：精选教材上经典现代文，以“一课一得”为目标，以“精讲
精练”为策略，通过对文本的研读，引导学生到文中寻找答题的
依据，让学生多读、多做、多思、多悟，来理解作者的写作意图
以及命题人的出题意图。提高学生的审题能力、感悟能力和语言
表达能力。另外还要重视提优班练习编写，让每一张练习和中考
接轨，和提高学生能力相吻合。
第二阶段：用好《2012年语文复习指导》----按文体进行专项训练，使
学生分清三种文体，把握其知识点。学会根据文体特征，顺藤摸瓜，巧妙解题。
第三阶段：完成《初三语文中考模拟卷》。通过标准试卷，加强审题，
了解命题人的意图，探讨开放性试题的解法，把握常州中考新动向。
（四）、作文
1、集体合作，明确分工，精心编制作文导写材料。要求按“文题---审题—范文---书写方格”四步完成。其中书写方格纸和中考新采用的三列方格匹配，让学生尽早适应中考要求。
2、认真批改作文，针对学生存在的共性问题，精心备课，作专题讲评。对优秀作文，表扬并张贴激励，也可印发给全体学生，以提高作文的激情。
3、对作文有严重问题的学生，通过面批的形式，现场会诊，开出良方。对作文一般的学生 ，通过一一会诊，开些滋补品，促其提高。
4、利用课余时间，鼓励学生收集写作材料，积累写作技巧。有可能还可开设阅读课，让学生走进阅览室，拓宽视野，增加积累。
王金荣2012-2-182
推荐第10篇：八年级组会议发言稿
各位同仁：大家晚上好，我就本学期我们九年级科学组的工作谈谈自己的几点想法。
终于到了初三，自己是陪着这届学生到初三的，说实话自己对这届学生很内疚，一直以来，他们的科学成绩都徘徊在十名开外，比起其他几名学科相去甚远，我们这届初三年级在上个学期期末成绩位於潜片第2，临安市第11；对于这样的成绩，有时候想想，感觉我们这届初三科学肩上的担子真的很重，任重而道远。还是比较了解的，给我感觉最深的就是，这届学生对“科学”这门学科不够重视，主动学习性很差很差，蛮期盼到初三的第一场考试，不知道能不能靠到时的180分区刺激下他们。
基于以上的情况，我们备课组有这个学期主要进行了以下工作：
1、重视集体备课，重视教师间的合作交流；加强课堂教学后的反思和交流。备课组是一个提高教学水平很好的载体，我们组充分利用两周一次“先学后教，当堂训练”磨课活动，来提高自身的课堂教学水平。
2、重视作业、平时练习的质量：课堂上要保证学生有一定的作业时间，培养学生良好的完成作业的习惯。尽可能的完成“堂堂清，日日清，周周清”。并且对那些基础非常差的学生，适当的进行分层作业。
3.按时开展培优补差活动：培优主要以提高A率学生的能力为主，包括实验观察能力，分析推理能力及综合概括能力，使他们在提高成绩的同时学会自主学习，而且从这个学期开始，我们临安市又开始了竞赛，所以对于竞赛，具体工作由根据学校统一安排；补差的学生则由备课组统一安排，主要是增强他们的学习兴趣和积极性，其次使他们准确掌握一些基本的知识，使这部分学生的学习成绩能够有所提高，补差的对象基本确定在30-50分这一段的学生，基本在第一次月考成绩出来以后就定下来，对于那些理解能力很差，或者智力有问题的学生，我们只能暂时放弃。补差基本要做到内容、练习统一，减小随意性，保证取得良好的效果，每个星期都由备课组统一安排，
4.重视“学业考试”“相信教过科学几年的老师都知道，我们初一初二的期末考试，很多的题目都来自于教研室发的那一套资料。所以为了对付考试，我们备课组还将重点放在探讨“学业考试”问题，力争在原有的基础上有所突破，在期中和期末复习中，我们也将注意总结分析近几年的试卷，提取有效信息，用于指导教学实践
最后，我简单的说说开展洋思教学一年多的感受。
第一个感受就是科学对于洋思的距离好远。洋思模式，在初一的时候就我们科学组没有开展，现在我们几乎是处于一个全新的摸索阶段，洋思中学有语文，数学，英语课，就是没有“科学”课，所以网上关于科学洋思教学的视频和课件、教案是最少的，这也给我们开始的模仿阶段带来了很大的不便，记的第一次在百度打进八个字搜索“初中科学洋思教学”，首页最上面跳出来的网站竟然是” 关于初中历史学科学洋思课堂教学改革研讨会的通知，竟然把“历史学科学洋思”当成了“科学洋思”，下面的结果可想而知了。 第二个感受就是科学对于洋思的困难好大。因为我们现在科学是物理、化学、生物、地理四门课合在一起，书本很薄，但是要补充的东西要很多，学生在自学的时候很难去发现那些隐藏的知识点，这也给我们怎么样洋思带来了很多困难。比如最近我们在上的磁生电，简简单单的一页纸，我们却要花2，3堂课，这种课我们又怎么去洋思呐？自己有多次和我们的教研员进行交流，他们也一个意思，如果要全面进行洋思教学，必需自己备学案，或者更换教材，备学案，工作量很大，而改变教材这个不是我们力所能及的。
第三个感受就是科学对于洋思的模式好烦。因为我们现在科学基本离不开实验，一般每堂课都要花费10分钟时间，在平时10分钟也许算不上什么，但是对于洋思模式，这个10分钟应该放那里，怎么放，放了以后当堂训练又该怎么办呐？所以实验的处理，一直是我们学习洋思教学的一个烦恼点。
最近最近跑了很多学校，也出去见识了很多。心中不禁也想，什么样的模式适应我们学校，毫无疑问，“先学后教”的确是以个好模式，但是对于我们科学，能不能适当的改变下模式，加一个前置性学习，在前置性学习的作业反馈下，来上这堂课。这个模式自己在宁波大榭中学见识过，听他们的老师的经验介绍，效果不错。
当然教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的，何况向我们这种刚刚起步的农村学校，在接下去的时间，我们八年级科学备课组积极投身课堂改革，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教 学中的新问题，努力培养和提高学生的自学实践能力，全面提高教学质量。把科学课堂的洋思教学，上出应该具有科学味。
第11篇：年级组第一次开会发言稿
发言稿
各位领导、老师们：大家好！
首先请允许我向三年级全体教师表示最诚挚的感谢，我们的辛勤付出为三年级组工作的开展奠定了良好的基础，大家的包容和抬爱也让不太自信的我在这样一个团结的大集体里迅速成长起来。
去年我们年级被评为了优秀年级组，这是各位的功劳，也更让我坚信这是一个拼搏、智慧的大家庭。前段时间学校的生活非常紧张，但我们还是在百忙之中，开展了丰富多彩的年级活动，如数学组制作年历比赛，班主任“学雷锋见行动”主题班队活动，形式多样，培养了学生的综合能力。
今天开会主要有几项工作和大家沟通：
1.关于优秀年级组评定的相关事宜。
2.关于以年级组为单位开展的六一游艺庆祝活动。
3.关于校运会开幕式节目的编排，具体事项请黄丹老师安排。
虽然工作中我们承受着巨大的压力，但是我们相信：“有压力才有动力”，有领导的全力支持、有各部门的鼎立相助，有三年级教师的齐心协力、有着一群聪明、可爱的学生，三年级一定能够再创辉煌。谢谢！
三年级组
2012.4.10
第12篇：年级组长年级会发言稿
篇1：年级组会议讲话稿
年级组会议讲话稿
各位领导、老师：
大家好！
一转眼，新的学期又到来了。今天，我们召开年级组会议，会议的主要议程有三个，一是年级现状介绍；二是本学期年级目标；三是请学校领导对我们今后的工作做进一步指示。
一、年级现状
1、教师现状
因去年教师招聘考试，我们七年级组有五位老师调离本校，再加上工作的调整，使得我们年级教师异动情况比较显著。本年级共有教师 人。其中新进教师 人。可以说本学期新入校的老师有一多半加入到我们这个团队。
刚刚过去的一周，我们所有老师都在调整状态，以饱满的热情投入工作中。
2、学生现状
本年级共有学生 人，其中男生 人，女生 人。经过一个学期的学习，绝大多数的学生已基本适应了初中的学习和生活。他们对于班级同学、班主任、科任老师和学校的情况已经非常了解，开始形成了自己的活动圈子。
针对年级的具体情况，在新学期我们拟定如下计划
一、安全教育常抓不懈
二、班级管理突出重点
班级管理是年级工作中最重要的一部分工作，直接影响着教学质量和教学秩序，因此班主任要认真做好学生的思想教育工作，保持
1、班主任要继续认真做好学生的习惯养成工作，注重学生的仪表
2、各班主任要进一步了解班级学生情况，特别是新转入的插班生 的行为和学习情况。同时要对本班学生进行认真的分析，找准工作切入点，对重点学生给予重点关注。新任班主任要及时联系前任班主任，如果前任调离学校的，要多与班级的科任老师衔接了解班级情况。
上个学期，我们重点盯防的白斯传等几个调皮学生已经转走，但也还是有些班级存在着品行、习惯需要规范的调皮学生，他们分别在170班、171班、173班、180班、181班。
4、班主任要认真检查督促学生做好两操，使学生保持良好的秩序，养成良好的习惯。
七年级下期是学生习惯形成的关键时期，必须抓实。如果抓不实，到了八年级两极分化会更乱，反过来再整顿，就会事倍功半。
三、教学工作探索发展
1、全面推进课堂改革，积极开展集体备课。上个学期，我们学校进行的高效课堂的教学比赛中，我们年级组有不少老师获得奖励。但是比赛结束后，有些老师就回归了传统的教学模式，在高效课堂的研究中有些止步不前。当然，高效课堂，不一定非得使用多媒体，但一定要根据班级的学情来具体安排。此外，要积极开展集体备课。
2、班级教师在思想上要保持高度统一，做好工作的衔接。
最后，让我们紧密团结起来，上下一心，奋发向上，让我们七年级组能创造出美好的明天！ 篇2：年级组会议讲话稿
年级组会议讲话稿
各位领导、同事：
大家，早上好！
作为年级负责人，非常感谢大家对我们年级组工作的支持和帮助，通过在座各位老师的共同努力，我们七年级在教学成绩，班级管理，班级活动等方面都取得了一定的成绩，这是大家有目共睹的。但是今天的会议不是我们展示成绩的时候，相反，我们需要的是借这个平台来深层次的反思我们的不足，以期望在以后一个月左右的时间里更好地调整工作思路，不断完善工作方法，切实提高工作效率。
个人认为学校是培养人的地方，学生成绩更多通过教学来提高。
教，主要存在三个问题：
1、我们组教师干劲足，但有时感觉到大家花许多的精力出去，却没有取得很好的效果。
2、教的过程中，我感到补差投入大，补差效果差，补差问题多。
展。
学，主要也是三方面问题：
1、学生从六年级升入七年级，不少同学在心理、学习、交往等各方面往往有一个适应过程，如不能很好适应，一部分同学就会出现滑坡，于是两极分化严重。自期中考试以后，这种现象已有所显现。
2、差生数量多，厌学情绪重。经常一个班级的两三个差生，能减少平均分两至三分，结果影响总体水平的提高。我们要想办法做“压差，扩中，拔高“的工作，压差，一方面靠补差，同时不知学校能否根据学生的实际情况制定一定的留级标准，别让不跟班的同学强行升级，滥竽充数，这样既害了学生，也害了教师。
3、学生的家长，培养孩子的观念落后，甚至根本就不配合，更有甚者对教师的教学情绪制造负面影响。
1、要树立科学的成绩观，倡导每位教师都要全面关心学生的成长。在开学初的年级组工作计划中，年级明确提出了教育、教学工作两条线的不同任务，所以质量分析会不仅要分析这次期中考试所体现出来学生在学业方面的情况，也要分析半个学期以来学生在德育方面的情况，学业的情况也许可以用数据来说明，但是学生道德修养需要我们用心来观察。两个方面不能偏颇。学习成绩要讲，也要抓，但是一定要在树立科学成绩发展观的基础上，按照教育规律办事，不要以牺牲学生健康或者学习兴趣为代价来换取成绩暂时的进步。在家长会上也是应该如此，我们要引导我们文来家长与学校观念保持一致，树立正确的成绩观，不要在期中考试后只关心学生的分数、排名，而是要对孩子的情况进行全面的分析，有可能这个学生在分数上没有明显的上升，但是在学习习惯、学习态度上有进步，或者在行为规范、文明礼仪方面有改观，这都是应该大力表扬，使之成为带动学生全面提升的契机。
2、希望年级工作体现特色。
挑战，后者是全校性的创举和尝试。“分层教学”由于前期的准备工作比较充分，开展得也比较顺利，承担“分层教学”的教师们因此加大了工作量，外语备课组还专门研究指定了课题，付出了大量艰苦的劳动，由于开学以来防控甲流的形势异常严峻，教学也受到了一些影响，我们的教师都克服困难及时调整，保证了分层教学的开展。
3、继续加强对学困生的辅导。这是保证我们教育质量，体现了“学校教育要为学生一生发展奠基”的理念，不放弃任何一名学生，要从心理、习惯、家庭等等方面入手，认真研究每个学生落后的成因，不要操之过急，学困的状况不是一天两天造成的，同样也是要靠长期的努力来化解，最重要的是不要让学生丧失学习的兴趣和信心。我们七年级在这方面已经作出了妥善的安排，希望能继续坚持，不要使两级分化更严重。
篇3：高考动员大会年级组长发言稿
北中高中2012届高考动员会
高三年级组长 胡焕明 2012年3月9日
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
今天，我们吹响了向2012年高考进军的号角，今天高考动员大会的召开就是为了迎接这场艰苦而又价值不凡的人生战役。三年时光转眼即逝，曾经似乎遥不可及的高考已经离我们越来越近了。高考是你们在人生路上遇到的第一次重大的挑战，是同龄人中并非人人求而得之的一次跨越人生高度的难得机遇。
同学们，高三的生活不是枯燥的，高三的颜色不是黑色的，最后的冲刺也并不可怕。高三最后阶段就是一个对知识记忆的整理、消化、熟练的过程，也是一个对意志的锻炼提升过程。
古语说：行百里路半九十。
主角李云龙的扮演者李幼斌说过的一段经典名言送给同学们，与之共勉——真正的剑客，面对强大的敌人，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要成为一座山，一道岭！
同学们，你们大部分是从农村来的，07年的春晚节目农民工子女的“心里话”感人至深——我们不跟别人比父母，要跟别人比明天。要想从农村走出去，除了拼命读书之外，出路实在太少太少了。
说到这里，有的同学心里嘀咕了：老师，谁不想考大学？可我的基础薄，起点低，前途渺茫，我还考个什么呢？那么我真诚地告诉你：今年你不是报考了吗！开弓没有回头箭，你从小学开始就立志要考大学，机会真的来了，你却自暴自弃了！那么十二年的学不是白上了吗？看到父亲那饱经沧桑的脸，看到母亲那佝偻的身躯，你忍心放弃吗？你甘心放弃吗？我们的回答应该是：不！有人说，真正的快乐正是你拼搏奋斗的时候!你只要经历过这种拼搏，你就没白上这十二年学。今日不搏何日搏啊！人生中总是充满了变数，在一件事情还没有完全结束之前，永远不要失去希望。中国移动通信的一则广告说的好：每个人都是一座山，其实最难攀登的是我们自己。
学们，既然选择了高考，就应该义无反顾， 勇往直前，信心百倍，持之以恒，坚忍不拔!这就应该是你们考前的心态！
同学们，为了高考，为了父母的渴盼，你们要把情绪稳下来，把心劲提上来，把思维活起来，甩掉包袱，抖落委屈，轻装前进，全心全意迎战高考。一个国家强大了，别的国家才来跟你建交；一个人强大了，别人才来跟你友好。
高中是高质量的人生基础，高考是人生的转折点和分水岭。确切地说高考泾渭分明地分出了蓝领和白领。参加了高考就代表你准确的定位了人生，就代表着你抢占了人生的至高点。而现在决战高考就是你的责任。有的同学私下会抱怨高三太苦太累，压力太大！我想说：压力就是责任!感到了压力就证明你担起了你的责任，而抱怨压力就是逃避责任，拒绝压力就是推卸责任。
就像行兵打仗，谁先进入阵地，谁就赢得了主动权。
一个人能走多远，看他与谁同行；一个人能有多成功，看有谁给他指点；一个人能有多优秀，看他身边有什么样的人！亲爱的同学们，你们要在学校领导的正确指引下，在班主任的科学管理下，在各科授课老师的辛勤培育下，以坚定顽强的信念，百折不挠的毅力，只争朝夕的精神携手并肩，风雨兼程，去冲刺2012年高考！同时希望同学们要注意科学的休息，让自己时刻精力充沛。
谢谢各位领导、老师！谢谢同学们！
篇4：年级组长发言稿
11届毕业班工作会议年级组发言稿
各位领导、老师们大家好：
我先对今年的九年级做简要的分析：
我们九年级现有18位老师，160位学生，其中九（3）九（6）班各有一位随班就读生，双胞胎马家栋、马家梁，九（2）九（4）班各有2位复读生。（1）班现有人数33人，（2）班37人，因为八年级下半学期，平行班各班都有不少同学提前择校，所以平行班的人数都只有二十几位，这对补差工作是有利的。
及格率相同,都从59.26%提高到70.13%,物理从76.72%提高到84.42%,显而易见,走了这部分同学,及格率有了显著的提高,但离100%还是有较大的差距的。年级前50名各班分布情况：一班31人，二班13人，三班2人，四班3人，六班1人。
教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、要对家长负责，更要对学校的声誉负责！追求良好的教学成绩是我们一贯的目标。在开学初，每位教师都制定了详细的教学计划和教学策略，列举了重点帮助的学生名单，制定了帮教的方案。事实上，老师们也确实在一步一步地，踏踏实实地实现自己的诺言。为了学生，老师们一早就到学校，早自修7：40开始，但我们九年级的很多老师早早的就到教室，班主任7：30到班，好几次，我班的物理老师王秀娣，化学董丽娟老师已先我到教室，中午12：00，当其他老师还在吃午餐时，我们九年级各班已陆续有老师为同学辅导，黄春英老师说，中午班级都走不进去，不是语文老师在，就是物理老师在，想进班级还得赶早呢。放学后，我们还能看到老师们辅导学生的身影。工作强度大，任务重，压力大，是我们每个初三教师的切身体会，但是没有哪一位老师因此而有一丝一毫的怨言，更没有人因此而选择退缩。相反，很多老师都带病上课，一如既往地工作，王慧琴老师已连着好几天身体不舒服了，但为了学生还撑着上课呢。
下面就初三的工作谈几点打算：
四、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担。
篇5：高中年级组长发言稿
高一动员大会
尊敬各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好！冬去春又来，阳光再次洒满美丽的校园，在新的一年里大家带着希望，怀着梦想进入高中学习的新阶段。
回顾过去的一年，展望新的一年，我忧喜参半，喜的是大家上学期的成绩突出，涌现一大批成绩优异，品格高尚的好榜样，忧的是仍有少数同学还在做梦，每天都是浑浑噩噩的混日子，虚度光阴，甚至新学期开学至今都未转变状态，依然处于游离状态。
一、学费减免。根据学校所给的名额，本学期高一年级有180个学费减免的名额。具体的名单已经下发到各各个班级，有极少数同学成绩虽然达到减免标准，但不减免。为什么呢？学校不会对行为习惯差、经常违纪的同学予以减免学费的鼓励，这一政策将持续到高三，希望各位减免学费的同学认真学习，刻苦专研，不要辜负学校和家长对你们的期望。
上学期给同学们带来了快乐和痛苦。我一直相信，快乐是乘法，痛苦是除法。高中生活注定是痛苦和快乐中度过。
1.态度决定一切
大家可曾问过自己：我为什么要学习？我为谁而学习？我的学习跟我的前途有什么关系？我学的是什么？哪些东西是我终身受益的？其实，当你想明白这五个问题后，就再也不用任何人督促你学习了。可惜的是，大部分人都没有去想过，更不要说想明白了。我们应该明白，我们永远是为自己学习的，可能听起来比较自私，难道我们不为我们的父母？难道我们不为我们的民族我们的国家？其实对个体来说，对每一个在我们这个社会生存的人来说，首先想到的就是自己。这是很正常的，当然我们要报答我们的父母，他们为我们奉献了一切，可是你要想让父母过上很好的生活，你需要什么？首先是物质方面的富裕，从哪里来？学习是你过上幸福生活的途径，我们不排除有其他途径，但是我可以说，这是最简单的途径。而且，假如你学习不好，以后没有好的生活，你的父母为你操心一辈子，这怎么能说是对我们的父母尽孝？所以，学习首先是一件个人的事情，当你个人做好了，同时就对周围的人产生了正面的影响。我们学习什么？学习不是单纯的记忆问题，而是一种训练我们思维能力和提高我们个人素养的过程，一个胸无点墨的人是不会让人觉得很有教养的。学习，更大程度上是一种个人能力的提升，是一个人慢慢优秀起来的过程。我们的社会需要的是优秀人才，会不会学习就是一个衡量你是否是人才的标准。
2.细节决定成败
（1）认真上好每一节课：作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是在很多同学的眼中，老师的课就是“几个概念+几个例题+几种方法”，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题：
老师所讲的题目代表哪些知识点？老师究竟想教给我什么？
老师设计的问题，我自己能解决吗？老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？
这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？（老师讲的是老师的，你不思考是盗版）
我发现了这一类题型的本质了吗？
我受到什么启发，还有什么疑问？
（2）认真整理好每一份试卷。比如有不少学生在老师评讲试卷时试卷都已经找不到了，这样没有条理的学生成绩一般都不会很好。每份试卷都是老师心血的结晶，都是自己劳动的果实，这是一大笔财富。
（3）认真遵守学校的规章制度，比如携带手机、不正当的男女关系等学校和年级上一再重申，可有的同学仍然充耳不闻。
3、习惯决定命运
成功是一种习惯，失败也是一种习惯。为何会成功?因为坚持不懈。为何会失败?因为放弃。坚持和放弃都是一种习惯。良好的习惯也就是我们走向成功的巨大力量，无怪乎有人说成功与失败的最大区别来自于不同的习惯。为什么在平时的生活中我们一直强调：卫生习惯（乱扔乱丢、乱涂乱画、乱踢乱踏、随地吐痰、垃圾乱倒）；学习习惯（认真听取别人讲话的习惯、主动学习的习惯、预习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思、善问、大胆质疑的习惯、上课记笔记的习惯、及时完成作业和练后反思的习惯、整理错题集的习惯、课后复习的习惯）、时间习惯（今年春晚上，一曲《时间都去哪儿了》感动了无数观众也引起了人们对流逝时光的反思。习主席在接受俄罗斯媒体采访时也感慨，“我个人的时间都去哪儿了？当然是都被工作占去了。很多学生都说假期时间过得实在是太快了，原本在寒假之前制定的各种充电计划，还没完成却已经开学。 此外，我们还应该有制定计划的习惯；适应老师的习惯；良好的道德习惯、优秀的为人处事习惯、大事做不来，小事赶快做的习惯。好习惯是成功的阶梯，你的好习惯越多，你离成功越近。
下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”或许，我们还有很多的人未能意识到习惯的巨大力量。
同学们，你给生活多少懒惰，生活就回馈你多少苦涩；你为生活付出几份耕耘，生活就会回馈你几分收获（人哄地皮，地皮哄肚皮）；希望同学们以每一次考试为新起点，用行动来践行自己对家长的承诺。
第13篇：二年级组家长会发言稿
尊敬的各位家长，大家下午好！
首先，我代表二年级的全体教师感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和年级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。
抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的，也是喜悦的。所以我们愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。今天我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：
一、年级介绍，
二、交流本学期的工作设想，
三、了解孩子的在校表现，孩子的不良行为习惯及矫正。
一、下面我先介绍一下我们整个年级的基本情况
我们二年级共有两个班，每个班有学生47人，整体看，各科成绩均在全区名列前茅。学生进步都很大，从一年级刚入学时的注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑了，特别是通过几次学校的集体活动和班级小组的开展，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面也都有明显的进步，学习也认真了，大部分同学作业完成得也又快又好，特别是早晚自习，在各组组长的带领下，能够自觉地识字和朗读课文，这是一个不小的进步，说明孩子们知道自己主动学习了。另外，在我校搞的科学识字教学项目中，本年级的学生识字量有了很大的提高，有些学生识字量已经达到2400多个字以上。
二、接下来谈谈本学期的工作设想，以利于我们和各位家长在孩子教育目标上达成一致，取得最佳教育效果。
1、让每个孩子都有展示自己的机会
从本期开始，我们将让每个孩子都有展示自己的机会，让每个孩子都有机会走上讲台，发表自己的见解，可能有的孩子会讲的不太好，但只要坚持，孩子们肯定会有一个大的进步，孩子们只要会讲了，那么就说明孩子是真的懂了。但是要做到这一点也非常不容易，單凭老师一个人的教育还远远不够，还需要我们的家长在家庭教育中也要注意给孩子展示的机会，不要什么都为孩子代劳，为孩子做主，要为孩子留出展示和发挥的空间，允许孩子有自己的见解，甚至孩子犯了错误也要给孩子申辩的机会。
2、让孩子学会自主学习
家长朋友们可能对自主学习这个词有点陌生，千百年来，我们的孩子不都是在校由老师教育，在家听父母教导吗/？不错，可是，时代不同了，我们的教育观念也要跟着改变，在这个知识激增的时代，要让孩子将来在社会上更稳的立足，仅仅掌握一定的知识是不够的，必须让学习伴随终生。因此，孩子就必须学会自主学习。
那么作为家长，怎样在家庭教育中培养孩子的自主学习能力？怎样与老师在学校的教育形成合力，这也是我们久久思考的一个问题，我们很多家长每天工作很忙，没有更多的时间陪伴他、照顾他、督促他，那么怎样让孩子养成自主学习的习惯呢？通过一段时间的实践和调查，我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。
家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天写的、积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这其中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
三、和各位家长交流孩子的在校表现，针对孩子出现的不良行为习惯进行矫正。小学阶段尤其是低年级阶段，正是进行良好行为习惯培养的关键时期，很多孩子学习成绩不稳定，主要是没有养成良好的习惯。对于90%的学生来说，学习的好坏，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、习惯、兴趣、性格这些非智力因素中，性格又占据着十分重要的位置。
事实正是如此，习惯对于一个人的影响是非常深远的。13岁就成为中国科技大学大学生的周峰，在谈到自己成功的秘诀时总是说是良好的学习习惯成就了自己。据说周峰有两个好的学习习惯：一是量化的学习习惯。他认识汉字，记英语单词，每天都是10个，即使是走亲戚串门也从不间断。一年下来，3000个、多个汉字记住了，3000多个英语单词也记住了。二是定时的学习习惯。该学习的时候学习，该玩的时候玩，自觉性极强，不需要别人提醒。好习惯使人不由自主地去学习、工作，坏习惯使人不知不觉地拖拉、懒惰。所以，对于处在习惯形成阶段的小学生来说，培养他们的良好行为习惯至关重要。
升入二年级后，应该说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力等方面都有了很大进步。但孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免地会出现一些不良行为习惯。经过一个多月的观察和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面
1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上课，有迟到现象。
2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与同桌或前后座同学小声说话或传递小纸条，上课闹着玩。
3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。
4、孩子动作慢。
5、家庭作业不按时完成，等到上学后再匆忙赶写；不交作业，理由是忘了写或丢到家里。
6、个别同学爱动手打人，经常被告老师
7、说脏话。
8、做值日不主动，不积极，有时忘记。
9、过于自我，不爱帮助同学。
10、不爱运动，跑操，跑不了几圈，脸红脖子粗的。
针对孩子出现的这些情况，除了老师在学校里督促和引导，家长在家里应针对孩子出现的情况进行引导 。
1、检查孩子每天的家庭作业， 一定让孩子养成良好的学习习惯。
去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发现真正达到每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今天我给各位家长再次建议：孩子做完作业后一定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整洁，书写是否工整规范。虽然我们平时的作业很少，但关键是我们不能养成孩子的这种坏习惯。对于在作业中发现的问题，可以写在作业本后，也可以开学后和科任老师交流都行。我们只要永远是一条心，为了孩子着想，我相信，孩子也就不会出现一些不好的学习习惯。
2、提高作业的书写质量
我发现孩子们写的兴趣都较浓厚，特别喜欢写字，喜欢练字。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认认真真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。
3、孩子动作慢
首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还容易出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。
4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依赖性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子索性就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。这种情况，说明咱们要改变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告诉答案，要巧妙地启发引导，注意培养孩子的自主学习习惯。可以多鼓励孩子，培养孩子做作业的信心，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。
5、不要让孩子长时间看电视，对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干涉和引导。
6、培养孩子的劳动观念 ，平时应注意多让孩子参加家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。逐渐让孩子学会生活自理。
7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。
8、身体是革命的本钱，家长要鼓励孩子多运动运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。
为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我们真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住 “你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
第14篇：初二年级组家长会发言稿
初二年级组家长会发言稿
尊敬的各位家长：下午好！
首先请允许我代表我们年级班组全体老师，向今天在座各位家长的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。
初二是初中极其重要的学习阶段，初二学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。但初二又是关键的一年，抓住初二，即抓住了初三。的确，初二对学生来说是关键的一年，对家长来说是焦虑的一年，对老师来说是着急的一年。我们的孩子升上初二已经有半个学期了，根据对学生在校的学习状况的观察，我代表初二年级组向各位家长将本学期、本年级的大致情况向各位家长简要汇报一下。
一、关于学生与班级情况分析
初二级共有八个班级，学生情况相对稳定，教师情况除个别班级有变动之外，大多数班级也维持稳定。两年来，从班级教学工作来说，全年级八个班级差异不大，尤其这次期中考试来看，各班级学科平均分都在1—2 分左右的差距之内。这种差距有各种原因，完全属于正常的教学范围之内，也是我们可接受的。各班级的平衡发展非常有利于年级整体教学工作的顺利开展。
从学生角度看，各班级都有呈现两极分化的趋势，最好的学生成绩与最差的学生成绩八门功课，总分950分，相差400分左右，部分学生与班级平均分差100多分。造成两极分化的原因有许多，从主观上看：学生基础差、学习习惯差、学习态度不够端正，家长因为忙于
工作，可能没有时间关注学生。从客观上讲：学科多了，学习内容深了，学习难度呈现阶梯效应，有部分学生还不适应，跟不上教学节奏，出现了不按时完成作业，抄作业等不好现象。除了学习上的差异外，学生在意志品质上也有不足之处。不可否认的是各班级都有只重视学习成绩，但对学生的为人、品行、与他人的相处不够重视。这些学生都很自私，缺乏关心他人，关心集体，相互协助，宽以待人和吃苦耐劳的品质、意志。他们只关注结果，却不愿付出，如果这样下去，势必影响他们初三的学习和进一步的成长。
二、年级措施
针对上述情况，本学期年级组本着以人为本的教学宗旨，为使每个学生都能在原有的基础上得到相应的发展，年级所有的老师出谋划策，采取了许多积极措施。如年级里利用 课余时间为基础差的学生 补习，进行针对性的辅导，为使学生养成良好的心理品质，健全的人格修养，利用班会和晨会时间为学生进行心理健康辅导讲座，提高学生的心理素质。为了使学生更好地利用在校的课余时间，如早晚读，班主任都到教室进行督促检查。许多授课老师提前进教室，对部分学生进行作业辅导答疑和为学习困难的学生补缺补漏。经过半学期的努力，各班级的学习风气都很浓郁，学生学习的自觉性有所加强。收到明显的效果。
三、建议家长
1．百忙之中多关注学生的学习状况，为孩子创设良好的学习环境。
2．多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿。每个孩子，都会有对自己的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛
苦读书是必要的，从而激发学生的学习积极性。
3．建议家长能经常主动与学校联系、沟通，使家庭、学校形成合力。提高教育的效果。
4．欢迎家长为年级组的教育教学工作提出宝贵意见或建议。 谢谢各位家长
宁县五中初二年级组
2011.11.21
第15篇：高二家长会年级组发言稿
家长会发言稿
（请没有到教室的家长抓紧时间进入教室，各位班主任请组织家长到指定位置坐好） 尊敬的各位家长：
大家好！
我是2011级高二年级主任旭东，首先感谢家长的到来，本学期2011级高二家长会现在开始！此次会议有两项内容：首先由我代表学校、年级组与家长进行沟通，第二项由班主任、科任与家长进行沟通。
下面由我代表学校、年级组与家长进行沟通交流。
首先介绍学校：
㈠、高考成绩：我校2011年高考突破600人，本一上线：53人，具全盟同层高中之首；本二上线：155人本三上线：243人。
㈡、学校变化：无论是教师、学生和领导的管理、校园设施、校园美化、学生学习状态、课堂学习氛围都发生了巨大变化，出现了学生遵规守纪、仪表规范、语言文明的良好状态，教师们精神饱满、认真负责、比学赶优，领导们以身示范、积极工作、高效管理。今年我校高一学生将搬入一中，校园面积10万于平，建筑面积5万平，是目前校园面积的2倍半，位置、条件、设施会更好，还要建教学综合楼、体育馆、游泳馆、网球馆等。
㈢、活动介绍：1.我校由高二各班为主体的千人“五贤拳”表演在市运会上的震撼表演赢得了社会各界的赞誉，之后我校“五贤拳”表演在全市万人长跑启动仪式上再次让社会各界肯定。2.我校与加拿大等国外大学及清华大学等国内大学联合办学。3.高一招生：在今年招生分数线上涨的情况下，今年我校招生1500多人，共25各班级。
㈣、我校教育理念：向上、向善、阳光、正气
㈤、我校办学思路：行政：三横三纵、两循环、一提升（三横：德育、教学、行政，三纵：高
一、高
二、高三年级组，两循环：上下循环，左右循环，一提升：办学效益提升）；德育：五贤七度八正道（五贤：仁爱、义勇、尚礼、明智、诚信；七度：感恩、报恩、自律、包容、精进、自省、规划；八正道：格物、致知、诚意、正心、修身、兴家、卫国、济天下），德育以“五贤”教育为根基，以“七度”教育为载体，以“八正道”教育为目标，全面提升师生文化素养。；教学：“181高效课堂”，真正体现学生主体作用，切实提高课堂的实效，让学生喜欢上课，感受学习的乐趣，最终提高学生成绩。
二、介绍高二年级组
1.领导结构：主任：旭东副主任：杜立斌干事：刘箬溪
2.班级组成：由19个班，1062名学生组成，其中实验班5个，2文3理；正取班6个，3文3理；特长班3个，音乐、美术和体育各1；自费班5个，4文1理。
3.特点：团结、向上，是能打硬仗的优秀团队，千人“五贤拳”训练和在市运会、万人长跑启动仪式上的震撼表演就证明了这一点，徒步去返，队伍整齐、口号响亮、冒雨表演真正展示了高二年组的实力！我们年组有一只非常优秀的班主任队伍，他们身先士卒、以身示范、对每一位学生负责，真正关心爱护每一位学生，为了学生他们早出晚归，披星戴月付出辛苦，得到了领导的肯定、学生的拥护和家长的理解和支持！
4.工作目标：高考实验班 本一；正取班：本二 ；自费班：本三；特长班：本科。这一点
我们学校和家长的目标是一致的，也希望家长和我们密切配合、共同努力在2014年高考中实现这一目标！
5.具体工作措施：全面领会德育、行政、教学工作思路，认真落实德育、行政、教学工作要求， 主抓班主任队伍、备课组、学生会，以德育为先导，以行政为保障，以教学为核心，密切与家长联系，深入学生中，切实提高学生成绩，实现年组工作目标，让每一位家长放心，让每一位学生满意。
6.本次月考成绩分析：参加考试学生人数1039人，文科：648人；理科：391人，根据2011年高考分数线（本科一批：普通文科492分，普通理科469分；本科二批：普通文科429分，普通理科390分本科二批C：普通文科367分，普通理科314分）此次月考理科本一：100人，本二：203人，本三319人；文科本一：24人，本二：94人，本三189人。理科600分以上5人，文科550分以上2人。实验班学生成绩正常发挥，出现了你追我赶势头，尤其突出的是3班和5班，紧紧咬住了1班和4班，2班刘鑫同学已经2次保持年组理科第一名。正取班之间的竞争也比较激烈，各分数段基本相当，突出的是8班房宇文科排名第4名，韩晶文科排名第18名，白永丽文科排名第42名。7班杨玲玲文科排名第24名，张成卉文科排名第50名。自费班也不甘示弱，紧紧咬住正取班。年组总体来看整体势头很好。
三、家长需要了解和配合的几点学校规定
1.学校禁止学生带手机（包括住宿生）。
2.学生入校必须身穿校服。
3.学生请假（包括住宿生回家后）必须由家长亲自打电话给班主任。
4.除专业课外，学校禁止学生晚自习到校外补课。存在安全隐患，缺乏时效性，据多年调查，几乎没有靠补课提高成绩的，即使成绩提高也是学生自己努力的结果！补课极大的浪费了时间和金钱，效果不佳！实在要补课就利用周日或放假期间。
5.家长更换手机号后请及时和班主任联系，及时更改校信通。校信通是家长和学校联系的重要平台和渠道，学校很多重要通知和信息是通过此平台完成。
6.学生上课睡觉，学生将停课休息，，多次教育无效予以清退。目的：不要让学生浪费时间浪费生命、欺骗家长。
7.学生带烟、火机或吸烟，第一次停课戒烟，第二次予以清退。
8.学生打架一律清退。
9.男女生交往过密，责令家长将学生领回反省，多次教育无效予以清退。
各位家长：我们的目标是一致的！学校、家长和学生是一体的。感谢每一位家长对学校的信任、理解和支持！相信通过此次家长会让每一位家长和学生充满信心！充满希望！再次感谢每位家长的到来！我和杜立斌主任的联系电话在沟通驿站上有，请您对年组工作提出宝贵意见和建议，我们会及时改进和完善。
接下来进行第二项：由每位班主任与家长进行沟通。
高二年级组旭东
2012年10月14日
第16篇：二年级组教学经验交流发言稿
二年级组教学经验交流发言稿
各位老师、各位领导：
大家好。每一位老师的教学经验各不相同，教学经验的获取渠道也各不相同。我的教学经验主要是通过向榜样学习获得的。下面，我将对我的教学经验的形成作一个回顾和总结。
06年我调到三甲中心校任教，很幸运与教学经验丰富的一位老师（左晓燕老师）搭档。左老师班上的学生，平时待人处世彬彬有礼，课外活动玩得有声有色，课堂上遵守纪律，作业书写工工整整，学习认认真真的。他们都特别尊敬左老师，信任左老师，对左老师的话是言听计从。
我开始跟左老师偷师学艺，我发现左老师特别会关心学生，帮助学生。她不仅教学生学习，更教学生学会生活。
在农村，低年级的学生不讲卫生，左老师会告诉学生要常洗衣服，常洗澡洗头，常剪指甲；甚至她还会告诉学生牙膏要常换，洗头膏不能常换等生活常识。对于个别做不好的学生，她还会亲自帮助学生搞好各人卫生。俗话说：亲其师，信其道。教师不仅要真心实意的关心学生，更要具备会关心学生，会帮助学生的本领。
09年，我来到了织金四小，可以说，我的数学教学经验的形成是从织金四小开始起步的。刚来织金四小时，我上课是满堂灌，学生累，我也累。幸好得到了老师们热心的指点，特别市朱美哉校长
评课很有一套。他告诉我上课要做到形式要多样，知识要丰富。 后来，又有幸听了学校老师上的几节优秀的数学课。对怎样上好一节数学课的思路更清晰了。
为了能够更好的开展工作，在实际的教学中，我努力要求自己做到以下两点：
1、尽我所能的关心、帮助学生。我们班有几个学生个人卫生总是搞不好，有时不洗脸就来上学了，我从家里带来帕子，亲自教他洗脸。又有的学生指甲又长又脏，我拿来指甲剪，交给一个学生保管，在班上传着剪。我们班王荣军同学家庭非常困难，父母都是捡垃圾的，得知这一情况后，我把自己的废旧本子收集起来送给了他。爱是一切教育的核心，正是有了真心实意爱学生这一切入点，我们班的学生，哪怕受到我严厉的批评，他们依然愿意亲近我，相信我，尊敬我。
2、认真备好每一堂课。老师们都知道，夹生饭不好吃。一个知识点如果第一次没有阐述清楚，第二次再想讲明白是很困难的。所以我对自己说:“如果没有备好课，我宁愿不上新课。”
虽然，工作上我是尽心尽力了，但是，我的教学经验还不够，需要学习的地方还很多。希望在今后的工作中得到各位老师热心的指导。谢谢大家。
第17篇：初三学生会年级组发言稿.9
初三学生会年级组发言稿
各位同学：
大家下午好！
今天把同学们召集到一块，和大家个交流一下，交流什么呢？就交流3组词语12个字——角色、责任；现实、理想；付出、回报。
首先我们一起聊聊“角色和责任”。现在，你们是毕业班的学生，最终要给自己一个交代了：是骡子还是马，都要拉出来溜达溜达了。有学生要问了：毕业班和初一初二有啥不同？我告诉你：你要给大伙一个交代了，这个大伙既有你的爸爸妈妈，也有老师同学，还有国家社会。当然这其中最重要的就是要给你自己一个交代：三年了，在十八里中学三年，你得到了什么？是一无所有的晃荡了三年，忽悠了大家，还是对的起所有关心你的人爱护你的人？我现在可以明确的告诉大家：你的角色就是初三毕业班的，即将面临毕业的，即将面临严峻竞争的，即将接收残酷挑战的学生，你的责任就是要对得起自己，对得起天，对得起地，对的起所有关心爱护你的人。
聊完了“角色和责任”，我们继续下一个话题“现实和理想”。有句话说的好“理想是美好的，现实是残酷的！前途是光明的，道路是曲折的！”在过去的暑假，我们有一部分同学已经在社会上打工了。打工，好不好？好！为什么不好呢？最起码，你接触到了这个社会，你看到了非常现实的现实，不是吗？我做过一个了解，暑假打工最多的选择是：帮人看店，发传单做促销，饭店端盘子洗碗„„可是，我们摸着自己的胸口，扪心自问下，你就真的能接受做这样的工作？你就打算一辈子都这样做吗？在这，我们不妨回忆下儿时，当老师第一次问我们的理想的时候，你是怎么回答的？军人、医生、科学家、教师、警察、政府官员„„你现在离这些理想是近了，还是越走越远了？所以，我再一次的明确告诉大家：现实就是，不好好学习，就不能顺顺利利的毕业；不牢牢地掌握知识，就不能开开心心的生活；不能舒舒服服的生活，你就会实实在在的郁闷一辈子，这就是现实，现实就是这么残忍！理想就是，你现在就必须要有的，这辈子一直都得有的，只要符合自己的实际，符合社会的需要，经过努力就能达到的都是好的理想。我觉得大家目前最为实际的理想，也最容易实现的理想就是：“圆满完成初中三年学业，顺顺利利的毕业。”
最后我们大家一起再来聊聊“付出和回报”。也许有同学会抱怨：老师啊，我付出了啊，可是怎么就不见成绩好转呢？我看不到回报嘛！所以我就不想再继续这无谓的付出了。我想问这些同学这样几个问题：
1、你是真付出了还是假付出的？
2、你是三天打渔两天晒网似的付出，还是能持之以恒坚持不断的付出？
3、你是如笨牛一般死钻牛角尖的付出，还是如灵猴一般机智灵活的付出？阿里巴巴创始人马云曾说过：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，大部分人死在明天晚上！我要说的是，发自内心的、真实的、聪明的并执著坚持的付出，你一定会赢得美好的后天！同学们，你相信自己吗？三年初中转眼就要结束，你想得到什么回报，你就应该有什么样的付出；你有多少的付出，就会有多大的回报。
同学们，你的角色是毕业班的学生，你要比别人多吃点苦，你的责任是多重的，举足轻重，我们要立足现实追寻自己的理想，要实实在在的付出，明年的夏季就是我们收获的季节！
最后，借用一首歌《我的未来不是梦》中的一句词来结束我今天的发言——我的未来不是梦，我要珍惜每一分钟！
谢谢大家！
第18篇：七年级组教师会议发言稿
1、注重学生课前预习、认真学习新课程标准
2、课堂应突出以学生为主体
复旦大学一位教授曾说过：“不要以为你讲得越多，就表明你学问大。为政不在言多，为教也不在言多。言多有时反而表示你抓不住核心问题。”我们再反思我们的课堂，我讲了多少，学生自己学习的时间是多少。一堂课45分钟，应确保教师只是起着引导作用，学生才是学习的主体，一堂课的实效，还应落实在学生学习了多少分钟，掌握了多少知识。
3、抓实课堂效率，落实学生掌握情况。
我们不提倡搞题海战术，不提倡靠牺牲学生的休息时间来打疲劳战，但一节课学完了，教师得当堂检测。课堂作业就可以是一种检测形式，也可以采用小测验、口头提问等方式来进行。让学生清楚本节课自己还有哪些知识没有弄懂，也让教师清楚本堂课的教学效率怎样，还有哪些学生未落实，再进一步想办法弥补。课堂是师生互动的舞台，是教师传授知识的阵地。向课堂要质量，创出课堂的优质高效，是我们教学的最终目标。本学年度，我校会继续深化已经初见成效的教学改革，以课改为着力点，以课堂为支撑点，以学生为关注点，进而达成优质高效的课堂目标。希望老师们能引起高度重视，狠抓课堂实效，齐心协力抓好学生的教育教学工作。
4、满怀激情，把课堂当作一种享受
有位老师说过这样一句话：“无论我处于什么样的状况中，只要预备铃响起，我的眼睛就会亮，我的精神就会振奋。”老师们，用一个专业术语来讲，这是一种高峰体验。如果每堂课我们都以这样的激情去对待，课堂气氛怎么会沉闷？学生们怎么会大叫枯燥？
5、全员参与，共同做好家校联系工作
家校联系工作，是在座的每一位老师的责任。现在七年级的班主任已经动起来了，填写家校联系手册、电话家访等，既融洽了感情，了解了学生的家庭，还能将一些问题消灭在萌芽状态。但这项工作仅仅靠班主任去做，显然是不行的，还要依靠全体教师的协同和帮助，比如晚上值班的时候，到宿舍里和孩子们聊聊天，拉近感情，比布置大量作业，效果应该要好的多。所以，科任老师要想学生的成绩好和满意率高，有一个法宝，那就是课余时间和孩子们一起谈谈心，感情是需要培养的，学生喜欢上你自然也就喜欢你的课堂了，那成绩就自然水到渠成了。
接下来还有几件事情要拜托各位：
午休、早读、晚自习迟到和缺勤的情况仍有发生。希望老师们加强时间观念，早一点到教室内。
1、关于早读。早晨早读的时候，麻烦老师找课代表领读，这样既整齐，又有效果，希望盯早读的老师做好监督，每个班都要听到早读的声音。周三、五英语，周二、四是语文，希望英语老师和语文老师提前布置好早读任务。（周三早读的老师就不用来上早自习了，要召开学生会议）
2、关于错时放学(中午放学和傍晚放学都适用，包括周五)。单周东面早放，双周西面早放，（本周是西面早放，国庆节是单周，国庆节回来后那周又是双周，所以还是西面早放，别错了，单双周按校历表）
3、关于午休。希望老师按时到班内盯午休，午休就像上自习课，学生不能随意下位，不能进进出出，不能出去上厕所，除非有特殊情况，希望班主任老师和学生强调好，在班内些作业或者睡觉。
4、关于晚自习。上晚自习的老师第一节上课前要清查人数，以免学生丢了，而我们不知道；每节课都要点名，如果有学生不舒服，想回家，那就麻烦老师给她父母打电话来接，不能开假条让学生自己走。再就是晚自习放学要听到铃响后再下课。
5、关于护送学生。晚自习下课后，学生要男女各一对，整队回宿舍，老师要跟队护送，避免学生到小卖部买东西，踩踏绿化带，（篮球场南面一米宽的小草踩的不成样子了），不能让学生自己回宿舍，如果真有事，过不去，可托付其他老师给你护送一下。
6、关于停车和出入下车问题。早晨和中午骑车来上班，不要把自行车和电动车放传达西侧七年级停车区，人家班里都说不是自己班的自行车，不给你排列，而打分的人员可不管，最后就影响了这几个班的自行车分数，希望老师们理解，多跑步腿。还有出入一定要下车，给学生做表率，今天中午就有位老师没下车，人家学生就直接说，老师都不下车，弄的我们很尴尬。以上这几个事，在这里拜托各位老师了。
老师们，这一届是决定我们白中发展的一个关键点。我们的学生人数在最近几届中是最少的一届，只有273人，但是，三年之后我们的升学人数肯定不能少，所以，我们每一个人都是这份沉甸甸压力的承担者。我相信，我们这个团队虽然年轻，但却是一个最有战斗力的团队。真正的爱学生、走进学生，和学生多交流，配合班主任做好家访工作，配合学校做好培养学生好习惯的工作，让自己满意、让学生满意、让家长满意，这是我们每一个人义不容辞的责任。好了，水平有限，啰啰嗦嗦说了一大堆，只希望我们一起齐心协力将我们年级组建设的更好。把掌声送给最精彩的自己，谢谢大家！
第19篇：初三年级组质量分析会发言稿
2013年初三年级组质量分析会发言稿
渔渡中学
马维明
尊敬的各位领导各位老师大家好：
这一次，到这里开会，我由衷的感谢镇巴县文体教育局，教研室为我们搭造教育交流的平台，在这里，兄弟学校互相交流，取长补短，现将我校初三年级组的工作汇报如下：
一、学校领导高度重视
1、学校专门安排主管教学工作的丁校长蹲级初三年级组工作，并担任初三两个班的物理教学工作，此外还有几个领导也投入到初三一线教学中。
2、主管校长宋校长，每一次年级组会势必亲临指导。年级组的事情，事无巨细都要一一过问，更为可贵的是，他在校期间，常年如一日坚持课课必查，发现问题及时反馈。
3、后勤保障上，要求必须做好初三工作的一切服务工作，确保初三教学工作正常有序的进行。
4、狠抓初三教研，领导亲自深入第一线听课、评课工作。
5、为抓学生管理，每学期召开一次家长会。
二、年级组工作方面
在学校的指导下，为抓好学生的安全升学工作，具体措施如下：
1、思想上，教师方面，年级组工作一直坚持平等待人，本作公开公正的原则，有什么问题及时与教师沟通交流，消除误解隔阂增强班子的凝聚力、向心力，班子没有勾心斗角现象。学生方面，各个代课老师充分利用家长会，家访、私下谈话的方式以及每次月考为锲机加强对学生进行理想、时事教育。
2、从时间上保障
（1） 从进入初三以来，在学校的统一部署下，年级组就安排了第四届晚自习。 （2）
第20篇：二年级组集体备课发言稿
百花齐放春满园
——记二年级备课组二三事
我们二年级语文组虽然人并不多，只有十人，但是却是最完备的备课组，因为这里既有以杨梅老师为代表的经验丰富、业务一流的老教师，还有以管一梅老师代表的业务骨干型青年教师，更有支海清、李建霞等教育的新生代、80后年轻老师。我们的这个集体虽小，却异常温暖，在这里每个人都得到了成长。
大家知道口语交际课并不好上，在我的记忆当中还是好多年前，还没来实小之前听过吴秀棠老师上过一节好像是《打电话》，印象深刻。这次接到学校任务后我们的备课组立刻行动起来。整个过程用我们备课组活动后，反思总结的话来概括就是八个词，三十二个字：共同参与 讨论思路精心准备认真备课集体研备各抒己见群策群力 精打细磨
一、共同参与 讨论思路
我们知道口语交际是一种双向互动式的动态言语实践活动，属于情景语言范畴，非书面语言，具有很强的随意性、灵活性、可变性。这对教案的设计是一个很大的挑战，我们备课组在第一时间就进行了集体讨论，确定了话题的选择，确立了大环节的设计。这无疑给两位上课老师确定了方向。
二、精心准备认真备课
於静、李建霞两位老师自接到任务当天就开始了马不停蹄的备课和准备工作。上网收集资料、细化教案、准备道具忙得不亦乐乎。国庆放假，正当大家沉浸在假日的休闲快乐当中时，於静老师却为了创设真实的情境，上出最好的效果，带着孩子们在学校、中医院病房忙着拍实景录像。李建霞老师的教案也是七易其稿。最后的定稿，她 1
的手写教案写满了整整7页A4纸。
三、集体研备各抒己见
俗话说：众人拾柴火焰高，集体的智慧是无穷的。8天假期后的
第一天，两位老师就开始了试上，备课组所有老师全员参与，晚上大
家都留下来评议，大家各抒己见，毫无保留，大到一个教学环节的设
计，小到一个小问题的创设，甚至是孩子手里的道具手捧花的大小，
种类 大家都展开了热烈的讨论，“事不讲不清，理不辨不明”，在争
执和讨论中大家的思路变得更加清晰。
四、群策群力精打细磨
於静老师上完课的当晚正好是二年级组的集体QQ群研备，当晚
我们组就口语交际中如何帮助学生克服，最为常见的小学低年级学生
在说话方面存在着的紧张、胆怯的心理，如何提高口语交际课的课堂
参与率进行了热烈的讨论，第二天上午对李建霞老师的课针对性的地
再次进行打磨，下午李老师胸有成竹，上得异常轻松，取得了较大的
成功。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园，备课组最大的意义就在于此，
如何能充分发挥出集体备课组的作用，提高备课组效力我们二年组的
意见就刚刚说到的八个词，三十二个字：
共同参与讨论思路
精心准备认真备课
集体研备各抒己见
群策群力精打细磨
