推荐第1篇：新教师感言《累并幸福着》
细数流年，自己已经作了16年学生，学龄如果从幼儿园算起恐怕将近有20年了。终于，在我迈入而立之年的时候，实现了我想徃已久的由学生到教师的角色转变。更幸运的是，作为一名中学教师，我拥有一个不低的起点——汇文中学。
家长跟我说：选择汇文，选择一种高度。从进入汇文的第一天起，我对自己的要求也算简单明了：在这个高度上，名副其实，作为一名党员，努力体现先进性。预想总是美好的，走上教师之路有一周了，要真谈点感受，坦白说那就是累并幸福着！
为了在入学第一天给学生和家长留下个好印象，假期里自己就开始忙活着准备各种材料。写《班主任工作计划》时，尽量把能想到的所有细节都列了进去，写了5000多字仍觉得不尽周详。写《家长会发言稿》时，真可谓是字字推敲、句句斟酌，唯恐失之一言半语，毁了为人师的尊重。开学的前一晚，拿着这些准备好的材料跑到学生处打印了厚厚的十几页，晚上一个人对着镜子试讲，慷慨激昂地练习到凌晨才勉强在极度紧张和兴奋中睡去。有备无患的开局总算获得了学生和家长的认可，也就此把自己架上了“人师”的位子。
开学有几天了，白天寸步不离地围着孩子们转，晚上潜下心来梳理工作，日子也算充实得紧。海绵挤水一般挤了两个晚上和40几位家长做了家访并记录，听着家长们说不尽的“拜托”，道不完的“担心”，深深理解他们把宝贝儿交出来的不舍与忐忑，一种含在口中或捧在手上都不为过的责任感压在了心上。孩子虽小，过往的日子却都有着极“辉煌”的经历，也许卢梭先生说的不错：出自造物主手中的东西都是好的，一旦到了我们人的手中就变坏了。我想，既为人师，如果我暂时还无能将出自造物主之手的这些小精灵们变得更好，至少我应该努力做到不让他们在我手中变坏吧！
现在看来，孩子们还很乖，吵吵闹闹蹦蹦跳跳都掩饰的极好，严守班规校纪，课堂反应踊跃，私下聊天时也会有学生会告诉我：“老师我很喜欢您，分到6班我感觉很幸运！”一句话，足以告慰我多日以来的辛苦。也许教师就是如此精神至上的职业，再苦再累，孩子们一句贴心的话、一种懂事的行为就足以让所有的苦累都抛到九霄云外，幸福油然而生！
推荐第2篇：机械累工作总结
一年的时间就要过去了，回顾一年的所有工作令人欣慰，在石油公司的领导的同事的帮助下，圆满顺利地完成了一年来的工作任务。
在企业不断改革的推动下，我认识到不被淘汰就要不断学习，更新理念，提高自我的素质和业务水平，以适应新的形势的需要。
现就个人一年来的工作情况做以下总结：
今年我主要以出海井口作业服务为主兼车间的bop保养维护，出海工作有bz25－1a平台，e平台和nb35－2a及b平台的井口安装，完井作业。锦洲202的调整井，共出海×××多天，今年我还参加了nb35－2b平台的修船，主要是储能器组的管线穿仓、调试、阻流管汇连接调试，经过此次的学习我对平台的储能器有了一定的了解，今后自己可以在海上独立作业，并且每次都能够圆满的完成海上作业任务，并得到了甲方的认可与肯定。
在车间主要的工作是球阀、单、双闸bop、环形bop的保养维护但目前学习需要的技术还有很多，今后还要好好地向车间内的师傅们请教、学习，争取早日掌握各项技能。
本人今年做到不迟到、不早退，遵守国家法规与公司的劳动纪律，在安全方面做到了工作就要穿戴好劳动保护用品，做好了安全生产，文明作业。 在全年的工作中，有成绩也有不足，在今后专业上还要为断刻苦钻研，新技术，熟工艺、认真做好自己的本职工作，严格要求自己。总而言之，在这一年时使我掌握了更多的职业技术，以及将它们灵活运用于实际的工作中。认真学习公司文件，以qhse为目标，把本职工作做到更精更细，为我们的安全生产也贡献一份力量。篇2：机械类个人年度总结
本年度工作总结
个人工作总结 2014年已经过去，在这将近一年的时间中我也有了一点收获，我感觉有必要对自己的工作做一下总结。目的在于吸取教训，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有决心把明年的工作做的更好。下面我对一年的工作进行简要的总结。
我是今年二月份底到公司开始上班的，十月份以前请假时间过多，没有精心好好做业务，导致业务不是很好。仅凭对销售工作的一点理解，而缺乏对整个行业销售经验和行业知识。希望以后能一切从零开始，一边学习产品知识，一边摸索市场，遇到销售和产品方面的难点和问题，请教销售经理和其他有经验的同事，一起寻求解决问题的方案和对一些比较难缠的客户研究针对性策略。
一.存在的缺点：
对于液压机械和汽配市场了解的还不够深入，对产品的技术问题掌握的过度薄弱，不能十分清晰的向客户解释，对于一些大的问题不能快速拿出一个很好的解决问题的方法。在与客户的沟通过程中，过分的依赖和相信客户，以至于引起一连串的不良反应。本职的工作做得不好，感觉自己还停留在一个初级销售人员的位置上。
二．个人业绩
在将近一年的时间中，个人仅做了一些业务。我司良好的售后服务加上优良的产品品质获得了客户的一致好评，也取得了宝贵的销售经验和一些成功的客户案例。这是我认为我们做的比较好的方面，但在其他方面在工作中我们做法还是存在很大的问题。
下面是我2014年总的销售情况：
等。。。
从上面的销售业绩上看，我们的工作做的是不好的，可以说是销售做的十分的失败。 客观上的一些因素虽然存在，在工作中其他的一些做法也有很大的问题，主要表现在 1） 销售工作最基本的客户访问量太少。 2） 沟通不够深入。在与客户沟通的过程中，不能把我们公司产品的情况十分清晰的传达给客户，了解客户的真正想法和意图；对客户提出的某项建议不能做出迅速的反应。在传达产品信息时不知道客户对我们的产品有几分了解或接受的什么程度。 3） 工作没有一个明确的目标和详细的计划。 4） 新业务的开拓不够，业务增长小，业务能力还有待提高。
三．市场分析
现在液压机市场品牌很多，但主要的减震器行业也只是那几家公司，现在我们公司的产品从产品质量，功能上属于上等的产品。行业内客户一般只是认质量，新客户也注重性价比的考虑。市场是良好的，形势是严峻的。在减震行业技术发展飞快地今天，明年减震厂家将是机器更新换代的一年，是减震厂家快速发展的一年，假如在明年一年内没有把市场做好，没有抓住这个机遇，我很可能失去这个机会，永远没有机会在做这个市场。
四．意见和建议
1） 建立一支熟悉业务，而相对稳定的销售团队 2） 对业务员进行一定的专业培训。 3） 培养销售人员发现问题，总结问题，不断自我提高的习惯。 4） 在地区市建立销售，服务网点，提高网络推广力度。 5）在明年的销售工作中我认为产品质量要保持并提高，为了跟上时代发展要开发新型高科技设备或自动化线。 我认为公司明年的发展是与整个公司的员工综合素质，公司的指导方针，团队的建设是分不开的。提高执行力的标准，建立一个良好的销售团队和工程设计团队有一个好的工作模式与工作环境是工作的关键。
以上是我的一些不成熟的建议和看法，如有不妥之处敬请谅解。 至 礼
总结人： 2015年01月03日篇3：2011工作年终总结(机械研发类) 2011年度年终工作总结
自2011年10月份入职实习以来，进入瑞群公司已经3个多月的时间，在公司领导强有力指导和耐心帮助下，个人在2011年取得了不小进步。为了更快融入这个团队，为以后工作做好铺垫，公司领导姚总带领我全面了解公司各项制度与要求，熟悉了公司的企业文化背景。通过了解和熟悉，我为能加入这个团队而感到自豪，同时也感觉到了压力。为了更好的完成来年工作任务，现在将这几个月的工作情况做如下总结。
一、日常工作内容如下：
作为公司科技一部的一员，在公司姚总的倾心指导和科技一部部长徐老师（西安理工大学）的带领下，我和大家一起在只有同类型机器大概测绘数据的情况下，参与瑞群ⅰ型显像清洗机有无到有的整个研发过程。这个过程包括清洗机结构设计、零件选材加工、整机装配、机器性能测试，及通过测试反馈修改结构参数再测试。 在清洗机结构设计阶段，我负责根据测绘数据设计部分清洗机零件cad图，以及检查整理整套图纸。并根据cad图利用pro/e建立所有零件三维模型，通过装配整机三维图来检查优化整体尺寸，通过pro/e检测功能反馈修改零件cad图，最后根据确定的零件图纸绘制整机cad装配图。此外，还根据电器元器件安装要求设计了电柜的cad图纸。
在零件加工阶段，根据绍兴当地材料加工情况，调整优化了部分图纸尺寸及材料,并在完成这些任务之余参与了选材加工工作。在整机装配阶段，参与购买的标准件如铝型材等的加工（打孔、切割等……）,同时参与整机装配工作，根据大家装配整机中反应的问题来调整图纸。装配完机器之后，还设计了显像清洗机说明书图纸。
此外，在参与研发瑞群ⅰ型显像清洗机同时，我还参与了一些文职类的工作。在公司姚总耐心指导下学习编写了关于显像机的专利申报材料，同时现在正在学习行业、企业等标准的编写。在徐老师指导下，设计了瑞群ⅱ代清洗机的初步整机结构图，为2012年的瑞群ⅱ代清洗机的研发打下了一个小小的基础。
二、工作中的收获：
能够较好地完成工作，做事较有条理；与同事相处融洽，能够较好的配合及协助领导完成工作；工作适应力逐步增强。
三、总结个人及工作中存在的不足，以下几个方面需要提高：
1、工作经验要不断积累：在这几个月的工作中，有时候对一些别人看来很普通的工作流程不甚了解，同时没有主动去加强学习这些，也没有充分做好在一段时期内的工作规划，使得实际工作经验只是停留在了一定的水平之上且增长缓慢。使自己多些锻炼的机会，让自己在工作中不断积累新的经验，这样在今后的工作中才能快速成长起来。
2、沟通技巧需要增强：在工作中遇到一些需要探讨的问题时，经常不能做到与同事及时高效的沟通，自己在摸索中收效又不大，延缓了工作进度。今后我会在这方面多加注意，找出自己沟通方面存在的问题，加强学习一定的沟通技巧。
3、工作细心度有待加强：工作中有时对一些事情考虑不够全面、细致，以后工作需要更加专业、严谨。
四、接下来的工作计划：
会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自我工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！这些日子以来工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，但这一切相信也会随着新一天的到来而逐渐改正。非常感谢公司领导及同事们对我工作的支持与肯定，相信在以后工作中的我，会在自己的岗位上会做得更好！
以上是我对自己一些缺点的总结及今后在工作中应如何去做好工作的想法，我会在今后的工作中继续用自己的实际行动来做好每一天的工作，请各位领导及同事在今后的工作中多多批评指正，努力成长为公司作出自己的贡献。
报告人：徐阳
2012年1月16日篇4：2013年终工作总结-机械设计类
年终工作总结
现已是2013年12月份，2013年已经进入尾声，即将进入新的一年，在过去的一年时间里，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是工作能力都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩。能够认真学习、努力钻研、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作。 工作中努力求真、求实、求新，以积极 热情的心态去完成领导安排的各项工作。也积累了更多的xxxx及xxxx等相关产品开发的经验以及对整个行业也有了更深了解。
自从我加入 xxx 公司，至今已经近x年的时间。我一直充满热情，满怀抱负，不怕困难、勇挑重担积极进取，踏实用心地工作，为公司的发展做出一定贡献。 工作期间因工作量比较大或领导要求的时间比较紧，加班加点也习以为常。2013年主要工作内容如下： 1.新设计了xxxxxxxxxx、xxxxxxxxxxx、xxxxxxxxxx,xxxxxxxxxxxxxx并转入生产。 2.协助生产部对xxxxxxxx系列xxxxxxx机器、xxxxx系列xxxxx的资料进行完善及对一些老产品进行升级。 4.做一些产品的专利申报相关工作，为其提供专利申报所需的设计图纸及相关文件，已经有部分专利申报成功（申报成功专利号：xxxxxxxxxxxx；xxxxxxxxx）。 5.新开发了xxxxxx系列变频器，本人设计的机型有xxxxxxx及xxxxxx,样机已经完成，目前已进入小批量试产阶段。
总体说来，对于领导交给的各项任务都已比较顺利、较好的完成了。一年来的工作， 在不断的取得进步，自己的专业知识也得到了增长和加深，工作能力，包括组织协作能力、管理能力和应变能力都得到了很大的提高，更重要的是获得了宝贵的工作经验的积累。一年来的工作表现也得到了领导和同事们的认可，展望2014年，工作中将会有更多的新的挑战，我一定会竭尽全力更加积极的工作，在今后的工作中，我将以百倍的热情迎接新的挑战，为公司的发展贡献自己的力量！ xxx 2013-12-25篇5：机械行业年终工作总结 2012年终工作总结
转眼间我来到xxxxx工作已经近一年的时间了，在这一年的时间里，自己学习到了很多有关发动机和机加工方面的知识。为了更好地完成工作，总结经验，扬长避短，提高自己的工作技能，现将工作情况总结如下：
一、工作学习汇总：
1、2012年3月份进入公司后，在xx装配和调试车间进行为期3个月的实习，在这期间，主要学习了wd615发动机的装配和调试工艺。在各级领导和同事的关心指导下，经过三个月的培训学习，对发动机有了比较深刻的了解，熟悉了发动机是由哪些零件组装成的，并对主要结合面的装配要求有了全面清晰的认识。在实习结束时，顺利通过了xx加工部安排的实习结业考试。
2、实习结束后，进入xx加工部，通过一周系统培训后，分配到了xxx部xx岗位。在师父指导下，我认真学习了该工序的加工工艺、作业指导书、现场检验计划、设备操作规程、自主保全说明书等文件，并在日常的工作实践中，逐步掌握了该工序的日常点检、清扫、设备保养、生产加工、质量检验等。能够独立完成上料前的毛坯检查，能够独立解决在加工过程中出现的小报警，并在生产过程中对打码机操作不方便的问题和同事做了改善。
3、在xx上下料系统设计的项目中，我有幸参与并完成了关于工装数据采集的少许工作，并参与了xx上下料系统工装设计方案的讨论，在会议中学到了很多关于设计方面的知识。在现场，设计师王工发现其设计的上料工装导向和机床工装导向不能够进行安全有效的配合，经过思考后王工建议把机床上的工装厚度降低，我观察后认定此方案可行，很钦佩设计师解决问题的能力并以为这个问题能够解决了，很高兴。然而在王工和领导进行商讨后，领导不同意这个方案，因为机床未出保修期，建议最好不要改动工装。但是可以再设计一个机床上工装上的导向。由此我发现考虑问题不能光从技术方面出发，还要兼顾各方面因素，要有大局观。
4、入职以来，利用在早上开班会之前的这段时间，我对xxx工序进行学习，在老员工的指导下，能够完成对设备的日常点检，能够操作运行设备。此外，我还参加了压装碗型塞的op190工序、试漏机op200工序、marpo自动检测设备等的培训。通过这一系列的培训学习，我也取得了很大的进步，拓展了自己的
知识面，对自己的工作也有了更深刻的认识。
二、存在的问题和不足
1、自主学习主动性不够高，面对工作中存在的一些问题不能大胆的提出来，没有大胆的去完成一些自己本应该胜任的工作等。
2、在工作中不够细心，不够稳重。
3、考虑问题不够全面。
三、对工作的展望
在今后的工作过程中，我会继续充实自己，提高自己，遇到不懂的问题及时的向领导、同事请教， 积极主动的学习，争取早日掌握本工位工作中需要的技能。在生产过程中产生的问题要及时进行记录整理，经常回顾，做到温故而知新。在业余时间多看一些专业书籍和网站论坛等，学习和了解本专业的前沿科技知识，提高自己的专业水平。在今后的工作中我要时刻提醒自己要细心，仔细认真的完成领导安排的每一项工作，同时通过与同事之间的相互学习、培训等掌握更多的应用技能，积极的向多技能工转变。 最后，我的学习和成长离不开各位领导、同事的指导和帮助，在此表示衷心的感谢。
推荐第3篇：警察之累
警察感觉很累
——谁能为民警减压
6月13日，县“两会”召开的第一天。民警小张比平常更加警惕地在街上巡逻。这几天，本该是小张与新婚妻子共度蜜月的美好时光，但为确保“两会”期间的安全，他主动把婚假延后了。
“两会期间，工作量比平时增加了1/3。他们这种舍小家顾大家的做法，让大家很感动。”巡警大队的几十名民警，不单要负责整个城区的接处警，还要担负着全县的机动巡逻、处置突发事件的任务。
公安局一位警官说，去年以来的专项行动比较多，校园周边治安整治行动、打击涉枪犯罪的“屠狼”专项行动、“粤安11”专项行动、“开门评警”大走访活动、扫黑除恶专项行动、“断源”行动、“清网”„„行动一个接一个。一线执勤民警吃饭的时候都很难完完整整吃完。有时刚坐下，还未动筷子，电话一来，人就走了；有时刚扒了两口，又被派出去了。通过一系列的严打整治行动，电白实现了刑事案件发案率下降，破案打击率上升的目标。但民警很累，还有多位民警在执行任务时受伤。
如今的公安派出所，一个月内每个民警有10天时间连续值班24小时，有时候任务重，没日没夜连续工作好几天。有时候警情多，警力不够，而且还得保证白天正常的工作：接待群众、社区警务、侦查破案、出差等。全局从局长到派出所民警，人人都要到第一线。 有人以为当警察很威武，。其实，许多人不知他们有多苦。他们常常起早贪黑，节假日也经常加班。遇上临时有通知，不管凌晨5点或深夜12点，穿上制服就出警了。乡镇派出所的民警长时间住在所里，对家里照顾更是少。在一些民警家属主动提出离婚的案件中，家属抱怨得最多的是工作太亡命，工资又少，整天让人提心吊胆。
据报道，某市公安系统首次对全体民警进行了一次体检，结果堪忧：民警约有50%身患不同程度的慢性病，在职民警因公或因病死亡的平均年龄已从8年前的44岁，降至现在的40岁。呼吸系统疾病、胃肠系统疾病、心血管系统疾病等公安职业病占据了绝大部分比例，不少民警长期处于亚健康状态。
去年，全国公安战线则有492人因公牺牲，6920人因公负伤。这些牺牲的民警，年龄大多在30岁左右。新中国成立以来，全国已先后有9000多名民警为国捐躯，还有十几万名民警光荣负伤。
死者长已矣，生者长戚戚。正值年轻力壮，却英年早逝。他们的离去，留给人们太多的悲痛和深思。他们为何这般辛苦
“现在多元化的社会，人们混乱的价值取向混乱，各种利益矛盾凸显，加上人、财、物大流动，警力不足，非警务事多，治安压力大，公安工作要求越来越高，有时群众还不理解，当公安怎么不累？”一位老民警说。
水东城区为例，随着城市建设的加快，人口增加了，与10年前相比几乎番了两翻。但警力并没有明显增加。目前全县现有民警约580人，辅警300余人，警力约占全县总人口的万分之四点五，配置低于万分之十二的全国平均水平。与北京万分之三十七，上海万分之三
十、天津万分之二十七等数据相差甚远。其他三个直辖市不仅有庞大的公安队伍，还有数以万计的协勤人员员。警力不足，使得大多数民警超负荷工作，造成民警工作压力大，身体素质下降。 不仅如此，个别群众不断的骚扰和纠纷还严重挤占了警力资源。据县公安局指挥中心介绍，2010年，110报警台平均每天接警500余起，其中骚扰电话就有200多起。
110、1
19、122(交警事故现场处置台)将实行三台合一后，又与120形成联动，匪警、火警和交通事故市民都拨打110，任务更重了。而在公安派出所，每位民警平均每年都要处理很多大小纠纷，有的一两年都难以处理下来。“到法院不但要缴诉讼费，还要讲程序，到司法所也要交钱，而且办事的效果没有那么大。到派出所不但不要钱，而且速度很快，效果又好。”一位民警苦笑。
公安部对酒、枪、赌、车等作的‘五条禁令’是高压线，谁都不能碰。另外《内务条令》也得遵守。公安工作要求越来越高，民警不得不给自己加压。现在的一些公安派出所，特别是一些一级派出所，一定要要符合治安管理、执法办案、服务群众等8方面的48条要求。如在服务态度方面，要求群众对派出所民警服务态度的满意率达90%以上，所以要求民警每做一件事都谨小慎微。
一位内勤民警说，“他经常熬夜到凌晨三四点，写不出东西就揪着自己的头发着急。他打电话跟我们说自己压力太大，记忆力也衰退了，对不起领导。”
“一位民警长期睡眠质量不好，常梦见犯人跑了，自己受到了严厉处罚。我想这与他们大多数觉得公安工作要求高，怕出错，压力非常大有关。”一位公安局的政工干部如此说。
“不拿群众一针一线，打不还手，骂不还口，确实在很长一段时间树立了人民公安为人民的良好形象。但一些群众无理辱骂、乱投诉民警却不知该怎么办？2010年，电白县公安局接到76件对民警的投诉，结果调查属实的只有5件！民警被乱投诉，心理压力很大，但又无法追究乱投诉人的责任。”茂名市公安局督查支队一位民警说。
“群众对警察的依赖性很高，有事就找警察，他们看到民警或警车，安全感会明显增加。但有时群众对公安工作的不理解，让我们觉得更累。”公安局一位陈姓警官，“说实话，很多同事是因为感情和对这份警察事业的敬畏，才不辞辛劳。”
推荐第4篇：累 作文教案
累 过 以 后
高163班 罗凤舞 “读书苦，读书累”，不少人这样抱怨，尤其是高三的学生。很多人在闲来无事的时候，把读书的苦与累当作歌来唱，可是累过以后，你会发现你无论是精神还是物质上的回报，都使你先前的付出变得渺小；你会发现过去的苦和累不过是生活中的小插曲罢了。
累是值得的，所以我们不必抱怨。只有在几经磨练中，我们才能坚强、充实、成长。像那些奥运冠军，很多人都羡慕他们站在领奖台上的那一刻，可是他们走到这一步是多么的不容易呀。要知道在鲜花与掌声的背后有着他们的许多辛劳与汗水呀。在长期的训练中，他们付出过，累过。但是与这无比的荣耀相比，那些付出就显得微不足道了。这说明累是值得的。
在这紧张的高三生活中，坐着的时间远远超过站着，看着课桌上堆得象小山一样的书本和各科试卷，心里感觉一种无形的压力。背书背累了在课桌上打个盹，却有在脑海中“考大学”这种潜意识的的召唤下而醒来。看书看得眼睛发直，背书背得头皮发麻。“很累，太累了”，我们常常这样抱怨。但想想以后，想着考上大学，想着找一个好工作，这累也就不怕了。在人的一生中，若是觉得这也累那也累，那将会虚度光阴。生活永远没有终点，压力会逼着每个人不断前行。我们一定要直起腰来，快步迈进，不要被“累”压垮。
累使人的生活变得充实，变得有意义。“发明大王“爱迪生在一生中有一千多项发明。他把精力专注于自己的发明创造之中，反反复复的实践与总结，这不累吗？可是，他觉得累很有意义。这点累也算不了什么，因为他得到了回报，取得了骄人的成绩。反之，那些整天想着怎样潇洒的人，他们的精神上得不到满足。这样没有生活目标的生活是毫无意义的，它会使人虚度一生。
吃点苦不算什么，受点累也不算什么。无论是身累还是心累，累过之后，你会得到丰厚的回报。这样，你会觉得累是值得的。
3、点评：（略）
（由学生讨论得出结论，再由老师明确）
4、升格范例：
累 并 快 乐 着
不少人感叹生活太累，而高三的学子觉得自己最累。其实，累与乐是并行的。累，值得！
累，让人的生活变得充实。人在世上，就应当有所作为，虽然累点，但这样的生活就会很充实，人生就会更有意义；而虚度时日，终将枉此一生。享誉世界的“发明大王”爱迪生，把一生大部分时间与精力都集中在发明创造上，反反复复地实验与总结，能说不累吗？因为累而成就了他一千多项发明。爱迪生因此而充实了自己的生活，人生也因此而更有意义。
累，让人的意志得到磨练。孟子说过：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身行，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。”这就是说，一个人要有所作为就要历经磨练。人，只有在艰苦的环境中“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，才能使自己的意志得到磨练。勾践在卧薪尝胆中坚定了灭吴复国之志；最终以“三千越兵而吞吴”；玄奘师徒历经八十一难，坚定了取回“真经”的信念，最终立地成佛。如果没有卧薪尝胆和八十一难之“累”，恐怕就没有这些佳话传世了。
累，让人的付出得到回报。没有付出之“累”，就没有收获之“果”，因为“一份耕耘，一份收获”。运动员夏练三伏，冬练三九，得到的是强健的体魄、大赛的奖牌、世人的掌声与鲜花；农民“锄禾日当午”，收获的是沉甸甸的谷物；老师的呕心沥血，收获的是春色满园，桃李满天下。
在学习、生活紧张的高三这个阶段，莘莘学子面临着高考的压力，能不累吗？十二年的寒窗苦读，时代的重托，师长的厚望，自己的梦想，全都维系于此，能不累吗？累，并不可怕。我们不要抱怨，不要放弃，要相信辛劳的付出必将会有丰厚的回报。
吃点苦不算什么，受点累也不算什么。无论是身累还是心累，它会让人的生活变得充实；让人的意志得到磨练；让人的付出得到回报。生活虽累，不亦乐乎！
（注：中央电视台著名主持人白岩松著有《痛并快乐着》，本文的标题系化用）
五、练习
1、阅读下面习作并点评，然后对本文进行升格练习（本文的材料、话题及写作要求，与上文同）。
值 得 累
高163班 高 蓉
很多人感叹活得太累，但“一份耕耘，一份收获”。再累，只要有成功的到来，只要能从量的积累达到质的飞跃，也是值得的！
“好累呀！”简直成了高三学生的口头禅。面对一次又一次的大大小小的考试，身累了，心也累了。背诵文综，口干舌燥，可谓心力交瘁！试问，高三的学子哪个不如此呢。十二年的寒窗苦读，再累，只要黑色的六月能有佳音相传，我们就会说：“累，值得！”
许多成人也整天抱怨活得累，这太多都是为了生计问题。但只要想到累会有收获，也就心满意足了。马克思40年如一日，在大英图书馆搜集素材，他每天都坐在同一个座位上查阅资料，天长日久，座位下的地板上有了凹陷的脚印痕迹。可见，马克思当年也很累，但他最终写出了《资本论》，揭示了资本家剥削工人的秘密。我们不得不承认，为了人类的解放事业，经受这些苦与累，值得！
长征精神是我们中华民族的一笔宝贵财富。红军四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，爬雪山，过草地等一幕幕的惊险场景浮常常我们的脑海里，那样的艰难困苦，能说不累吗？正是因为红军“不怕苦、不怕累”的精神，才取得了长征的胜利。为了无产阶级革命事业的发展，再累也值得。
我们明白，人生短暂，岁月无情。当我们环视四周，多少佼佼者在我们前面，我们能不急起直追吗？要坚信有意义的事情，累也值得。这样，才有顽强拼搏的精神。运动员夺取冠军的那一刹那，演员走到领奖台的那一刻，多么让人羡慕呀，然而，他们曾经有多苦多累，我们应该可以想象得到。为了成功的到来，他们付出了多少汗水啊！当他们成功时，那些苦与累是值得的。
能使自己攀越人生的一座又一座高峰，能使社会进步，能使一切事物变得美好，再累也值得。当你不堪重负，萌生放弃之心的时候，你要告诉自己：累，值得！因为成功就在不远处。
女人累
我觉得女人累，女人打从女孩开始，就累于猜想男孩的真心。结婚又累于老公和公婆之间，还有家庭和工作之间。有了孩子，累于孩子，老公，家庭，工作，社会关系等等一系列问题上。虽然谈恋爱时，男朋友会说不会让你吃苦，不会让你受累。会给你一辈子的幸福，但是事实上，女人正在努力拼搏，不让她的男人受累！ 现在社会女人比男人更需要关怀,其理由有2: 1.随着社会的发展和进步,男女平等的观念已经深入人心,但在现实生活中,男女依然存在着不平等.譬如,在就业,受教育等方面,女性往往受到歧视.数据显示，全球近9亿文盲中60％为女性，71．8％的女性在就业时因为性别受到过歧视，美国国会中的女性议员只占总数的15％，现在好多女性走出家门,步入社会,承担了和男性同样的责任,但在家庭中,依然受传统观念的影响,承担了大部分的家务,这也体现了男女的不平等
2.由于生理上的差异,女性在体能上相对于男人处于弱势,导致女性的生命权和人权容易受到侵犯.譬如,在家庭暴力中,受伤害的90%是女性,在性暴力犯罪中, 受伤害的96%是女性.现代社会把家庭的义务和事业的责任都压向女人柔弱的双肩，女人既要上得厅堂，又要下得厨房，可是仍然得不到起码的重视和爱护。男人为了事业而牺牲家庭，那叫忠孝不能两全，舍小家而为大家；女人为了事业而舍弃家庭，就是不守妇道，千夫所指，万人唾骂。男人偶尔烧个小菜，就是新好男人；女人照顾一家老小，那叫本分。男人在家是说一不二，在外有锦绣前程；女人操劳事业就是母夜叉女强人，管教老公就是慈禧太后垂帘听政。面对着男人的冷漠与误解，女人却依然痴心不改。为了男人的审美，女人不惜往脸上涂抹大量化学物品，往身上东来一刀，西来一刀。真是养了男人的眼，伤了女人的心----- 首先，从刚出生开始，女孩子就比男孩子有着不同的份量。在农村的许多地方还残存着重男轻女的思想。就拿我们村来说吧，有些人家，如果生了男孩子，马上买冰箱，鸡鸭鱼肉，想
吃什么就买什么；而要是生了女孩，虽然嘴上说一样，可行动上则怠慢许多。
因为性别的不同，男女的智力和身体素质也有一定差异，女生要付出比男生更多的努力才能达到相同的学习成绩。然而还有许多男生不如女生，实在让人痛心。等到考大学时，却有些学校和专业不招女生。
终于大学毕业要参加工作了，同等学历、同等工作能力，而招生单位却优先考虑男生。女生在找工作方面要比男生困难、比男生累。
没结婚的女人还算是轻松的，结婚的女人最累。
在怀孕期间，要忍受强烈的妊娠反应，强迫自己吃饭，不为自己，是为孩子的健康。每天拖着笨重的身体照常上班，除了一些特殊工作外，领导也不会因为你怀孕而减少你的工作量，更不会让你在家休息。
生孩子的痛苦只有当母亲的自己知道。随着孩子的出生，女人的艰苦生活就开始了。晚上孩子哇哇啼哭，当妈的要起来又抱、又哄、又喂、又把，一夜不知要起来多少次，记得我女儿未满月前，我每天睡眠从没超过
五、六过小时。而当爸爸的则可以呼呼大睡，或者干脆搬到别的房间。
还有许多烦琐的家务，如买菜、做饭、洗衣、收拾房间、照顾老人、洗洗涮涮、缝缝补补等等，似乎是女人的专利。男人、女人同样工作，同样养家，可回到家，女人则要忙里忙外，男人就可以和朋友谈笑风生。如果哪家不干净了，哪家男人穿带不得体了，肯定会有人说这家的女人没尽好职责。
或者有些男士会说：男人的主要职责是养家，女人则主要负责照顾家。可有多少家庭只单单靠男人养家？也有些男士会说：我在家也做家务呀。可如果一个男人有工作，而女人没有，则几乎所有家务都会由女人包揽；而如果一个女人有工作，而男人没有，则家务未必由男人包揽。举例说明：我们单位的所有女士都比自己老公挣钱多，但家务的百分之九十由女人来做。
女人除了照顾孩子、老公，还要照顾生病的公婆以及自己的父母，但能在岳父母病床前无微不致照顾的男人比在公婆病床前照顾的女人要少的多。
再说感情吧，如果一个男人在婚前有了性行为，似乎也没什么大不了的，无人计较。而如果一个女人在婚前失身，那将会成为她终身的阴影。对于已婚男人来说，婚外恋似乎也无伤大雅，甚至还有些人会引以为豪，别人也不会太多指责。即使被自己的妻子知道了，顶多是吵闹一番，来个浪子回头金不换，女人为了孩子就原谅他了。而女人如果发生了婚外恋，则会被人们所耻笑，自己的老公也绝不会容忍。
再说工作吧，为什么女人与男人同样付出了劳动，甚至更多的劳动，但社会地位却不如人们所说的那样平等呢？你看，从上到下各类官员、公司厂矿的负责人，大多都是男人。女人如想在事业上有所成就，要付出比男人多的多的努力。而女人如果在事业上超越了男人，就有可能会有人背地风言风语，就有可能因无时间照顾家庭而造成家庭的不和谐。
生活的很累，很累... 大学生活已经开始这么久了，仔细一想，原来我在这里半年已经过去了很多，但是自己似乎丝毫没有融入到这种环境中，可能是自己来到这里就是有种抵触的态度吧。
从事学习生活十多年了，每天都是那样机械的运动，没有什么新变化。在学校似乎就是填鸭式生活，时间久了，不知不觉中厌倦干就产生了，这是一种不自觉的感受。在这种制度下又怎能会有很多人完美的升华自己呢，至少我自己是这种感受，不知道其他人又会是哪样的体会，十多年的机械运动给了我们什么。想到这些，我突然想到了国外的教育制度，他们是什么样的呢？为什么他们教育下的的学生会和我们的学生有那么大的不同？别的不说，但说一下诺贝尔奖，为什么我们这个泱泱大国，一个拥有悠久历史的文明古国，一个经历过鼎盛的巅峰国家，更不说我们是世界上人口最多的国家，占据世界人口五分之一的国家，却在诺贝尔世界占不到一席地位！这又说明什么？是我们炎黄子孙的能力敌不过他们吗，那历史中我们受到各国朝拜有说明什么？
上述先不说了，经历这么多年的，很想跟大家分享一下我的生活，也免得以后我会淡忘这些记忆... 幼儿园的记忆已经有些模糊了，不记得有过，只记得在刚上的时候，老师在黑板上写下我们的名字，让我们照着写自己的名字，听囧的，那会我认识我的姓，不巧的是我班还有个跟我同姓的，我也不管三七二十一，就照着其中的一个写了，这可能是我人生中的第一次赌博吧。很不幸，那不是我的名字，后来才知道那是一个跟我同姓的女孩子的名字，我还满满写了一整页...我爸妈告诉我我上学那时人比较多，学校盛不下那么多人，又因为我在幼儿园上学不久，就没没能上得了小学，于是在幼儿园又蹲了一年，想想都想笑，呵呵，我竟然在幼儿园留级了。我妈经常跟我说起，我在幼儿园时其实很笨的，什么都不会，都是我妈一点一点的教我，有时甚至连作业都不知道，然后我妈在跑去给我问作业是什么。虽然那时的记忆有些缺失，不过很多很多我还清楚的记忆着。我在出生地是在滨州的，但是由于某些原因，我和我妈来到了威海找我爸爸，记得那是在96年...我们刚来到的时候很困难，幸亏有老姑在那多年了，给了我们很多很多的帮助 。我们在邻村找了一个房子住下了，也正是因为人生地不熟，爸妈让我在老姑那村上的幼儿园，因为老姑家小姑比我大一岁，我们正好一起上学，不过我得从另一个村子走到她那个村子。我家那是还在我们那个村子的最后面，要走过整个村子然后再走很长一段路程才到我的幼儿园。开始的时候，为了送我上学，爸爸都是提前上班，因为跟我顺路，他总是一路抱着我，一路都是，想到这里，眼泪就会在眼眶打转，要知道那可是要走很长的山坡的...过了好久我才自己走，一路上都会有很多人怜惜我这么小而这么远的征途...那是我妈也非常累，她要走更远的路去上班，下班路上还要打些柴火，一大包一大包的都是她一人弄回，并且是徒步，有时到家时天已经很黑很黑..我就一人放学回家，很感谢邻居的奶奶们，她们看见我自己在家，就会把我叫到他们家吃饭。记得有一次，我被奶奶叫去吃饭了，到了很晚妈妈回家，看见家里黑黑的，不见我，到处去找我，都把我妈妈给着急哭了...那时妈妈还很年轻，转眼间这么多年都过去了,妈妈却一点点憔悴.....
终于熬过留级的一年，我进入了小学一年级。进入小学我的状态还比较不错，从一年级起，我的学习就很棒，一直名列前茅，也算是给爸妈回报吧。那时只是跟着老师走，可能是听话的缘故吧，学习成绩一直都还可以，感觉也不是很努力，可能是自己成熟的早一些吧。在初中，生活还算丰富了些，与同学相处的也比较不错，蛮玩得起来的。 在初中还没有大学的概念，那时只想到高中了，对这个社会也没有太多的认识，现在才感到那时的生活
是那么没有目的。
也算是经过初中的努力，最后进入的高中生活，那时还有很多学生没有考入，有些是拿钱进去的，内心也有少许的优越感吧。但是经历过高中才会知道紧张，各种时间都被学习代替了，其他的都被抹掉了，不管是想考学的学生还是不想考学的学生，都在学校、老师的“逼迫”中忙碌着。那时我的学业没有在初中时那样有劲了，似乎找不到那种竞争，那种发自内心的进取。在高中有种时期我特讨厌，但也很难摆脱，在那时期中，很难学会东西，根本就听不进去，不知不觉中思想就跑了，做题也不知怎么的就做不出了，这可能是在那种紧张的氛围中的产物吧。高中三年，很匆促，没有太多的记忆，相当的机械，我们完全成为机器人了。最难熬的莫过于在高一时，五点多就起床，一路上都是黑压压在奔跑的学生，他们在奔向操场，因为我们要跑早操。冬天那时，天还是很黑很黑的，很难看清环境，可我们就是在这样的条件下进行着我们的早操。早操结束，我们还要到教室去上课，很痛苦的生活。上了好久。天终于渐亮了，然后我们才能去吃早餐，匆忙的结束早餐，又开始一天的课程，晚上还要继续三节课，都会有老师来讲课，一天下来真的好累的，一个月只能回家一次，月假也就只有一天...到了高一下学期，我们的“春天”来了，省教育厅要进行素质教育改革，老师给我讲，教育改革过好几次，都失败了，不知我们这次怎么样，我们也算是试验品了吧。政策要求给我们更多的时间，提升我们的素质，我们的假期变得多了政策规定每周周末都放假，省厅很强硬，有些学校不俺规定，校长就被撤职了。我们学校开始还算可以，我们每逢周末，就可以回家了，说实话，那时上课根本上不了几天认真的课。几天过后，就会想假期又到了，脑子里全是假期，这可能是先前的痛苦与现在的巨大反差造成的吧，恨不得一有机会就离开那曾经痛苦过的学校。那时一放假就会去网吧上网，到现在想想都会感慨生不逢时，我若是早些或者晚些接触网络会怎样，那样的话我可能在高中就不会这样沉迷了吧...记得我第一次进网吧是在五年级的时候，很不幸的是还被老师给捉到了。在初中几乎都没进过网吧，那时学校管理的很严，我很怕被捉到。中考结束，感觉自己长大了，就有些放开了，逐渐迷恋上了网络，进入高中也就放不开了...回家也不做作业了，上课也走神了，就在这种状态下走着高中生涯。高中的学习成绩一直趋于下滑，高一时上学期的学号是11号，下学期跌至21号，高二24号，很恐怖，那时我真的怕了，到了高三丁点好转，19号。很感谢高三班主任，能感觉到他对我的重视，每次数学课，他都会第一个提问我问题，找我交流，许多同学都问我是不是跟班主任有什么关系啊，可是真的没有。虽然这样，我还是很不争气，每次都让他失望，我都不好意思见他，想在想起都会有很深的歉意...其间我想过要放弃，但是不敢，因为顾虑太多太多，不能太自私，所以继续糜烂着。
最终，也没能给高中生涯给理想化，来到了至今让我有些后悔自己没能真考虑就报选的这所大学...
这所大学给了我一个大耳光，让自己过去的亵渎得到“回报”，它远不是初中、高中老师说的那样自由，那样美好。给我的感觉又是监狱的感觉，因为我的高中被称为“XX第六监狱”，后来才知道这所大学也有一个响亮的名号“XX第二监狱”（第一监狱是真的监狱）。在这里各项学校制度都是严格的，体验过才会知道，真的要比高中还要“残酷”，方方面面都与分挂钩，各方面的分又与毕业证挂钩。学校就知道分分分，为了赚分我们都麻木了，缺少了那种自由发挥的空间，以致我现在想到分就会有种“恶心”感觉。来到大学已有大半年了，认真的说，真的没学到很多东西，甚至是自己的学业。上学期昏昏的过去了，竟就这样所有课都让我通过了，看到成绩我笑了。下学期不知觉间又过了很多，所有的课程说实话真的没有学到多少。可能真的是自制力不够吧，上课逐渐习惯了放松，课后又忍不住的去玩，甚至
作业都是抄袭答案，把工具完全给曲解了。有的同学对我说过，我上学期全通过真是太幸运了，甚至有些怀疑，说我这学期就不相信我还能全过。听到这些，我也怀疑了，我感觉我哪科似乎都没有通过的希望啊，什么都不会呢。整天放纵自己，没有太多的时间投入到真正的大学中，而把大多时间撒向虚拟世界...现在我正在努力规律生活，不论是在学习上还是生活。努力把落下的功课学一下，空闲时间多看些读物，缩短网络世界的时间，晚上尽量不熬那么晚，多参加一些有益活动，充实一下自己。
我们已经是旅行在人生生涯了，现在就是在为以后蓄力。我很喜欢一句话：我想用十年的生命换取时间的倒流。这句话说的很伤感，但很有意味。为了让我们的生命不为以后后悔想要倒流到今天而被换取，那就利用好现在的分毫换取明天生命的延续吧！
推荐第5篇：军训之累
累
军训，谁说不累呢？
离军训结束时间还有三四天了，我们原本可以高兴才对,但是整个队列里呈现的是一种恐怖的有气无力，疲惫。
分列式就像辅导员所说的一样在于大家的配合，如果能配合好那将是很美的，也是一件漂亮的事情。然而同志们已经顾不上美不美啦，一心只想着休息，能有一秒有一秒的。在这样一个方阵里，我突然有种感叹，心有余而力不足。
伴随着〈中国人民解放军进行曲〉的旋律，我们迈着沉重的步伐，低着头，苦着脸，多么不愿意地走着，踏着。什么时候变成这样了，当初的激情呢？或许我们真的累了。
我觉得这本该是件很有趣的事情，即使真觉得那么痛苦，我们应该发挥我们的能力啊。找些快乐的事情分散我们的痛苦。但是在本来走得整齐的正步会因一个人的乱而那么容易乱，一个人的快乐却没有那么容易感染别人。
我在心里默默地告诉自己，每次都不能愁眉苦脸的，要微笑，或许教管看到我微笑了，他们的心情会好一点，那么同志们的心情也会好一点的吧。可是在这片天地里我这个英雄无用武之地，反而是被他们给感染了，来回几次我也没有心情了，怎么能这样呢。
我们确实是累了，但是在最艰难的时候就是考验我们的时候，我们不能再这样颓废自己了的。我相信，我们可以走过这一坎的。因为我们是昆明理工大学，现代农业工程学院的学子。
现代农业工程学院
农水111
杨丽英
推荐第6篇：累之歌.doc
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累之歌
作者：贺翠娟
来源：《学生天地·初中》2012年第08期
生命像一只在大海中漂泊的小船，似乎永远都不能到达彼岸。它总是在浪潮的涌起和跌落中迎送每一个朝暮，然而这一切并不是一帆风顺的，海水会突然出现急速的翻腾，使它迷失航向。于是，在经历了无数次风浪后，它或许已不再抱有到达彼岸的念头，只想休息，任凭自己随意漂泊……
大千世界，芸芸众生，试问有谁不曾像这只小船一样，因种种原因而感到困乏。但是我要告诫你，可不要因为一时的倦意而停歇你的人生步伐，不要因为一个小小的故障就让人生的钟表停下。
凌晨五六点钟，当别人还沉浸在睡梦中时，清洁工们已经开始工作了。每一条路，他们都认真地清扫。他们累吗？累，当然累。可是，当他们看见这个城市变得整洁干净时，心中无比高兴，那些累啊困啊早都抛到九霄云外了。此时，他们内心更多的是带有成就感的喜悦。或许，在累中体味快乐，更是一种走出困境的好方法。比如一个爬山的人，在他爬的过程中，肯定会很累。这时，他可以有两种选择：一种选择是继续往上爬，只要他有足够的毅力，就一定能到达顶峰；另一种选择是放弃、认输，可遗憾的是他将无法看到山顶上那最美的风景了。
生活是艰难的，它让我们有时忘了微笑，但我们要努力去克服困难，去面对那些生活中的烦恼和困乏，敢于迈出我们走向未来生活的新步伐。
此时我突然想到，累，又何尝不是在考验我们呢。前进或是后退，在这个人生的十字路口上我们该作出何种选择呢？那只漂泊在大海上的小船，它最终选择了前进。瞧，它正在向彼岸驶去……
简评：
作者以浅显易懂的语言告诫大家，只有坚持、努力地迈出新步伐，才能体验“真正的喜悦”。文章结构顺畅，言简意远，大处显大气，小处显精细。
推荐第7篇：男人的累
教育信息报送：syjyj1000@126.com 你”；世间最伤人的一句话是“我恨你”，分手之时，最伤心的一句话是“对不起”；分手之后，最痛苦的一句话是“忘不了”。年华似水，思绪如梦，一份情怀从相遇伊始，其间经历了相惜与相思，最后上升为相爱，所有爱的真情流露，均在字里行间流淌，只因那情丝已深入骨髓，自此，我将一生分成两个阶段，怀念和寻找。。。
男人，你的名字有很多。儿时你叫希望，少年你叫期盼，青年你叫寄托，中年你叫责任，老年你
叫沧桑，或许沧桑的不是年龄，而是你那颗饱经风雨的心。
男人，你为了那份寄托，背起重重的书包，戴上了厚厚的镜片。可是谁能记得你少了多少童趣，
忘了多少该有的快乐。好不容易熬成了人，好不容易成家了，肩上的担子却重了很多，因为要养“好”一个家是那么的不容易，要做好一个孝敬的儿子、称职的父亲可心的老公，更是不容易
每天风里来雨里去，还要面对亲人、朋友的不理解，你不累
吗？你不心酸吗？你不想哭嘛？可是你知道自己不能哭，最起码不能在妻子孩子面前哭，因为你
知道你是他们的依靠，因为你知道就算你的身体在单薄，你也必须让她们有足够的安全感！哪怕
你满身疲惫脚步踉跄，当你踏进家门的霎那，你也会笑声朗朗一脸轻松，因为，你不想他们为你担心。
生活的需求，现实的残酷，社会无奈的攀比，让男人们成了永不停歇的陀螺。也许你并不是那么坚强，可是你必须让自己像座山，用你的冷峻刚毅挡住狂风暴雨。也许你没有海洋一样深的情，可是
，你必须要有大海一样的胸襟来容纳一些属于你或者不属于你的东西。
男人，因为你是男人，所以你必须担当许许多多的责任和义务。为事业在忙再累你得挺着，为家庭
你再委屈、再累也要忍着；都说男儿有泪不轻弹，那眼角不被人发现的湿痕，那留在心里的苦涩只
有自己才知道滋味。因为你是男人，所以你宁愿瘸腿站着生，也不“荣光”跪地行，可有谁能看到
你那被掩盖了的伤疤和那不能隐去的痛
男人，你不是不感念父母，可你只能在心里说：“儿子不是不想您，是真的很忙不能去看您，对不起。”
男人，你也很想陪妻子逛街，你也很想陪儿女玩耍，可是奔波一天的你，回到家里就已变成了一滩泥。
男人，你用你的魄力和睿智赢得了世界，你用你的才华和能力换来了掌声；你能深谋远虑，你能运
筹帷幄决胜千里。可是，却不能阻挡磨难在你脸上刻下的印记，却无法改变岁月染上鬓角的颜色
男人，你伟大而又平凡，你将浓浓的情藏于内心深处，你将绵绵的意隐于蓝天和月亮的背后。在人
生的轮回里，用生命背负起山石一样的责任与道义，用沉默，用真情吟唱一首生命赋予的沧桑男人心....。
口不谈新旧事，知心难得两三人。欲知世情须尝胆，会尽人情暗点头。 是非只为多开口，烦恼皆因强出头。人生七十古来稀，问君还有几春秋。
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工作累的语句
篇1：累了的句子
关于累了的句子：
1、我已经累了，我想休息了，请你在我休息时慢慢地飘出我的世界，飘在空气中，在阳光的照耀下静静地散去，脱尽你的颜色，散尽你的模样，好让我看一看天的颜色，让阳光进入我的世界，温暖我的心怀。
2、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了。
3、他疲倦了，可是这种情况老没个完。他真想坐在地上休息一会儿，哭一场，睡一觉。他浑身冒汗，疲惫不堪，仿佛同五个酒鬼进行了一场搏斗似的。
4、落叶是疲惫的蝴蝶。
5、她脸上一副困倦的样子，连扯动嘴皮子的力气也没有了。双眼迷离，没有焦距，似乎在说赶紧给我张床吧。双手无力地扶着墙边，两腿发软，看着随时要倒下的样子。
6、风心上物，本为风骚出。看取薄情人，罗衣无此痕。
7、心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。
8、一次次的信心，一次次的努力，一次次的失落，所谓身心疲惫
9、习惯躲在某个无人的角落去舔舐它，就像被划破的伤口一样，好疼，好难过，然后再慢慢地愈合!虽然伤疤还清晰可见，但是再也感觉不到疼痛了。
10、时常会感觉到疲惫，不是身体的疲惫，而是由心而出的苍老。一个真心的人，容易被感情所伤;一个善良的人，容易被他人所骗我想，越是真的人就活得越累吧。
11、不要活的太累，不要忙的太疲惫;想吃了不要嫌贵，想穿了不要说浪费;心烦了找朋友聚会，瞌睡了倒头就睡。心态平和永远最美，天天快乐才对。
12、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。
13、我们之所以会心累，就是常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定;我们之所以会烦恼，就是记性太好，该记的，不该记的，都会留在记忆里;我们之所以会痛苦，就是追求的太多;我们之所以不快乐，就是奢望的太多。不是我们拥有的太少，而是我们计较的太多。
14、不知道为什么最近总感觉心情特别的烦躁，就想找个地方可以发泄一下。工作的压力太大了吧?哎，我自己都不知道，以前的我是很有很有动力的，可是现在却
15、爱累了,心也累了,一个人带着疲惫不堪的落寞,到另一个安静的地方慢慢的修复着受 伤的心,小心的呵护着,不让它再为任何人,任何事,再担忧着
16、有些痛，有些疲惫，只有自己懂。喜欢在如此孤独的夜里翻起过去，那些被自己深埋心底的往事，得到的，拥有的，失去的，有种恍然如梦的感觉。
17、爱累了，就放手吧。
18、不知道为什么，心里总是沉甸甸的，总是压不过气来，感觉好累，真的好累。
19、无论你处于哪个阶段，无论你如何调节情绪，无论你心态多么良好，都有心累的时候，心累的感觉，心累的阵痛，心累的无奈。
20、读书，每次想到这条路，望着这条路，可总是望不到尽头，看不到希望。
21、不是每句对不起，都能换来没关系。
22、爱一个人是很累的事，为什么我却不能拒绝相思!
23、他踉踉跄跄跑出去，几乎是从楼梯上滚下来的。他赶到办公室门口站着，上气不接下气，两腿发软，手冷冰冰的。他看见数不清的人向办公室涌来，他的大脑已经失去了指挥自己的能力。
24、不能在一起就不能在一起吧，其实一辈子也没那么长。
25、别让自己心累!应该学着想开，看淡，学着不强求，学着深藏。别让自己心累!适时放松自己，寻找宣泄，给疲惫的心灵解解压。 篇2：描写工作正能量的句子
描写工作正能量的句子
描写工作正能量的句子
1、心存感激地生活吧。我们来自偶然，生命是最宝贵的礼物。爱你所爱的人，温柔地对待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。无论前途怎样凶险，都要微笑着站定，因为有爱，我们不该恐惧。
2、我渴望生命，渴望生命给予我的情感，我要真正的体现生命的真实。四川的雅安，地震曾经夺去了许多人的生命，那废墟中细微的呼唤，真正的让我感受到了生命的力量，是何等的坚强？活着就有希望，有希望，就有幸福的未来。
3、正能量如今已成为我们启迪人生、改造社会的灵钥。我们没有理由拒绝他，放弃他。所以，让我们挖掘、传递并发扬正能量，让未来呈现玫瑰色吧！
4、有些人累积金钱换取财富，智者累积快乐，与人分享仍取之不竭。快乐在于行动，不只是拥有。剥夺别人的快乐不能使自己快乐。微笑使人更美丽、更愉快，却不费分文。热情比怨恨更得人心。慷慨的给予快乐，自己更快乐。
5、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
6、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。
7、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。
8、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
9、我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。
10、一个今天胜过两个明天。蓝天属于你，白云属于你，东南西风属于你;
11、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。
12、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。
13、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。
14、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
15、神圣的工作在每个人的日常事务里，理想的前途在于一点一滴做起。
16、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
17、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
18、最宝贵的生命，是我的灵魂所在，也是我，赖以生存的，最基本的保障。有了生命，也就有了，我的光明，我的神奇，还有我的梦想，和追求。有我，就有生命，有了生命，人生就会有意义。因此，我就有了顽强的意志，坚不可摧的力量，永远的自信，我就能够真正的验证价值的所在。
19、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
20、生命中最值得欣慰的，莫过于一觉醒来，你发现太阳还在，你还活着，周围的一切依旧美好。
21、我们活在世上的每个人，都会经历不同程度的困境。困境是生命过程中的一部分，是在困境中沉沦还是在困境中崛起，全在你自己是否心中时刻充满着希望，因此，当困难与挫折来临时，应平静地去面对，乐观地去处理。希望、信念是我们人生路上不可缺的东西，只要你心中充满着希望，你就有了战胜困难的勇气，这时就是死神也会退却。
22、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。
23、我毕生都热爱脑力劳动和体力劳动，也许甚至说，我更热爱体力劳动。当在体力劳动内加入任何优异的悟性，即手脑相结合在一起的时候，我就更特别感觉满意了。
24、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!
25、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。
26、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
27、纵观古今，多少人物尽付历史洪流，枯骨遗野名不经传者不胜枚举，唯有身怀正能量者方能名留千古，世人谓之风流人物。人需要正能量，由此方能修身齐家治天下，才能有所建树，不致荒废一生。
28、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨 兵。
29、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。
30、生命就是一个长途的旅程，我们要学会快乐而行，不管路途多么遥远和艰辛，都会是幸福而饶有风味的，因为我们在经历旅途中丰富了自己的人生，让生命变得更强壮。
31、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。
32、人生的旋律是在狂风暴雨里拼搏的绚烂，人生的旋律是在惊涛骇浪中奋进的高昂。梦想是种子，我们便可挥舞着犀利的羽翼在人生这片沃土上播种着春天的希望。
33、一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
34、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。
35、如果你感觉无精打采，等到饿了再去吃东西。生病之前就应该看医生。只吃八分饱不断想着疾病，你就会不断生病，健康亦然。新鲜的水果和蔬菜是永远不会过量的健康食品。不要头痛医头，找出病因才是根本之道。吃得多不一定健康。注意饮食习惯，省下看医生的花费。
36、世界上没有永恒的懦弱，也没有永恒的坚强，万事靠自己，但是一定要放下懦弱，活的有尊严，活出你的坚强，才真正的体现你的自信和力量，你的活才更有价值！
37、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。
38、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
39、人生本就是一场向前的旅行，谁在前进的路上多看了几道风景，谁在坎坷的途中多行了几步，这些都是活在世上的价值所在。生命，本就承载了太多的遗憾与无奈，没有必要责怪自己太多，给心灵一丝绿意，给他人一抹微笑，无关月圆月缺，不管缘来缘去。
40、人生就像一场长途旅行，在这场旅行中，我们都会遇到很多人事，会遇到美丽的风景，会遇到很多想要或者不想要的东西，譬如鲜花美酒和掌声，譬如沮丧抑郁和绝望。贪心的人总想把所有的东西都据为己有，从不会想到，东西太多自己是否能拿得动。豁达的人总是选择自己最需要的东西，简单快乐才是好滋味。
41、生命是美好的，当一个生命依恋另一个生命时，相依为命，结伴而行，会感觉 到世界真的很美好，天空是那么的蓝，大地是那么的纯洁；会明白在这个世界上，自己曾经是多么孤独的漂流者，才会知道在这个世界上需要珍惜和感激，才会感到生命是那么的珍贵。
42、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。
43、积极地行动起来，用表现来为自己获取足够的正能量，保持持续乐观积极向上和不断尝试的态度，为自己争取更多的正能量。
44、只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
45、生命需要你用一生的时间，去体会，去渴望自由，去拥有战胜一切的力量和勇气。那些阴暗，那些邪恶，那些腐败，像一根刺，曾经让我心好痛好痛；那些烦恼，那些困惑，那些压抑的苦恼，更是把我的心，扎的彻底麻木，几乎吞噬了我的灵魂。我无怨无悔，我要战胜我的生命。
46、生命需要用真心演绎，需要尽全力走好每一步，需要用心呵斥，那生命的道路就是美的极致，每朵花都有其独特的色彩，每颗星都有其光芒的璀灿，每缕清风都会送来凉爽，每滴甘露都会滋润原野，都会留下不朽的诗篇。
47、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
48、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
49、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
50、把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。
51、人最大的敌人是自己，很多人容易把自己限定在某个框框里，认为自己只能干这个，不能做其他事情。做好自己工作的同时，协助好他人的工作，是一种更高层次的帮助，是工作价值的一种体现，更是种美德，也是正能量的体现。
52、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
53、我们曾为生命的脆弱而唏嘘，为疾病而忧心，为死亡而惊惧，为世事的无常而慨叹，为人生的坎坷而愤懑，为事业的失败而颓丧。我们可曾想过：正是因为短促而不可知的生命旅途中有太多的烦闷与不平，所剩那少许的愉悦方显得弥足珍贵，因而才更需要用心地去经营，使它开出芬芳的花蕾。
54、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
55、建议是暂时的；知识是永远的。知道要做什么能帮上忙，但知道怎么做或为什 么做最有用。别只要求把事情做完。多学习、多尝试。
56、人生的低谷，寒冷、黑暗、无奈、彷徨，这些不算什么，只是你在它们的磨砺下应该还剩下最初的那份坚强，那不被动摇和充满斗志的心，记住那些寒冷，记住那些黑暗，记住那些无奈与彷徨，记住那些给予你帮助的人，因为那是你成功时的资本，也许在你“黑云压城城欲摧”之际，迎接的是“甲光向日金鳞开”那片光明。
57、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
58、相信你做得到，你一定会做到。不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。
59、痛苦着并成熟着，快乐着并丰满着，人生原本就是由酸酸甜甜组成。用一颗感恩的心去感谢生活赠与我们的一切，用坚强造就你独一无二的人生，面对逆境，潇洒走一回，一切都无所谓，这何尝不是一种领悟？！
60、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
61、每个人身上都带有能量，只有健康积极乐观的人才带有正能量。”正能量使我们到达上善的境界，这样的人生背后才是一片海阔天空。
62、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
63、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。
64、许多人只需要再多支持一分钟，多做一次努力，就能反败为胜。成功招揽成功，失败招揽失败。
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5、痛苦并非必然的结果，幸福亦非遥不可及，全看你用什么态度去涂画自己生活和工作。
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6、挺直腰杆，把所有的思想都放在学习上，谁还会在意冷言冷语所带来的伤。擦干泪水，展望前方，谁还会对现实的挑战书感到害怕。摩拳擦掌，奋勇向上，谁会畏惧于困难的阻挡。
6
7、人生如烟，如云，如风。转瞬即逝。“只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路”，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹！
68、自信就如一副眼镜，帮助近视的人打开光明之路;自信就如一台电脑帮助无知的人们开阔视野;自信就如一台学习机，帮助学习差的同学提高成绩;?? 篇3：累了的句子
累了的句子
1、我再也没有气力，再也经不起这种波折。
2、能不能借我你的肩膀，当是一种施舍。
3、繁忙的生活简直让人疲惫，几乎要人窒息。看着人们上学的上学，工作的工作，就想傻子一样日复一日，年复一年。
4、撑久了就放声哭一场吧。
5、喜欢你很累，但是你又是我的唯一动力。
6、累了就睡觉，醒来就微笑。
7、如果有一天我不理你，不是不爱你，而是我累了。
8、挤不进去的世界，就不要挤了，碍了别人的眼，累了自己的心。
9、几十年倏然而逝，我们要怎样才能返回彼此的心。
10、在你眼里，我始终不够好，原来，你就是没爱过我而已。
11、有时不笑，不是因为不开心，而是因为累了。
12、你总是满不在乎，当我看着自己的稀薄。
13、无力的诉说着世界的无情。
14、一路上
只有影子相伴，可影子还在笑俄孤单
15、怎么可以这么累，毕竟我才十六岁。
16、每次都需要我热情主动维持的关系，都让我感觉到特别累。
17、我快要坚持不下去了决定要放手了。
18、看到你找到了属于你的幸福，可我却哭了，是开心，还是难过。
19、马路上吵杂的喇叭声，周围喧闹的争吵声，学校里传出朗朗的读书声，对这个世界感到不满的坑骂声。都已习惯。 20、从此心如止水，难起波澜。
21、窒息般的惊慌充斥着身边没有你的我
22、可能是伤的太深了吧，现在连重新爱上一个人的勇气都没有了。
23、原来不是不被喜欢，而是因为距离太远，你感觉不到我的好。
24、我不知道是什么支撑着我喜欢了你这么久。
25、心累，不愿前行，情殇，无爱可寻。无法拯救失落的灵魂，你是我最近的人，却给我最深远的伤。无论我
多么想象她的美好，但终究变成最受伤的时段。
26、我对你的爱，消耗殆尽。
27、我忘记了这是第几次在心里想要放弃你。
28、每个人心里，都有一道坚不可摧的防线。
29、尾指上的钻戒开始破裂，就如，我和你的爱情。30、我只是偶尔会累，会哭，会无理取闹，会感觉心烦，会对所有都陌生。
31、我是一个徒步追寻太阳的人无论我跑的多快多累你都不会离我近一点点。
32、如果我？？有在一起，是怎？
33、你现在从在线变成了忙碌你在等我低头吗可是我好累了。
34、如果我现在的存在，阻碍了你的生活，那么我消失在这灯光之下。
35、爱累了，就放手吧。
36、我跟你，只是一场很不上道的戏而已。
37、是什么让自己这么迷茫，是什么让自己欲哭无泪，已经不需要倾听的对象，已经没了倾诉的冲动，只剩下凄凉的心碎声，静静的静静的随着时间耗尽我所有的精力。
38、一直以来，我都觉得自己是一个很独立，很坚强，很上进，不服输的人。对于生活，我有足够的韧性和冲劲，我不会被生活打倒。但是，当我真正经历风雨之后，才惊觉当初的我是那么的浅薄。
39、有人说是为了爱，有人说是为了情。而我觉得，人为了活着而活着，而我却不想活着。我想死但我怕疼，想吃安眠药又怕做噩梦，一直下去不会醒来。 40、不在以爱的名义看你时，觉得心是那么的坦然了
41、到不了的幸福，不想再强求。倘若是会失去，何必去拥有。
42、一个人真的很累，我想跟你两个人走下去。
43、时间会抚平所有的伤痛，慢慢的，我就会忘记一切。
44、暗恋你七年，为你单身七年，今天你嫁人了，要幸福，我好累。
45、我也一直想走出去，想改变自己，可每次都陷在沉思中，陷在迷惘与挣扎中。好像命运也喜欢捉弄我，每当我下决心时，总会让我分心，让我忘了自己在做什么，感觉一切都那么不顺自己的心，我想放弃，但不论如何都不能允许自己那样做，因为我…
46、哀莫大于心死，累莫大于心累。一个人最大的劳累，莫过于心累。
47、今天的我不知道能说些什么了，现在的我只知道我心已冷，我不再是昨天以前那个对爱冲满着烂漫情怀的人了，对爱，我已心灰意冷了。
48、主动久了，也累了，不想再主动！
49、爱一个不爱自己的人真的好难，好累。50、有时候我会为自己的所作所为感到恶心，因为在别人面前，我不是真正的自己，太虚伪。同龄人说我少了少女的单纯，我认为这是早熟，因为我不缺单纯。
51、心累了，人也累
了，爱你真的很累，不想去爱了。
52、我何必这样僵持又能换来什么。
53、始终纠结在舍与不舍之间，卑微的一塌糊涂，尽管在怎么伪装自己，依旧没有快乐的感受，生活到底公平不公平，真的不好说。但总是能听到人们对生活的呐喊，内种要用强有力的声音来证明自己的存在，听起来很是凄凉，在坚强又怎样，无法继续的每一步，摧残在每一天的时光里！
54、纠缠至此从开始的心甘情愿到现在的疲惫不堪。
55、看到自己肩上那重重的担子，可我却背不起，我能做什么呢，我又能做的了什么呢？
56、将难解的心结化为尘土，当作一切都不曾来过，伤口也会随之不知不觉的愈合
57、看够了熙熙攘攘复杂的世界和人心，所以会觉得累
58、？不想整天过着这种枯燥无味？生活。
59、生活似一滩死水，没有任何波动。60、你就像一个噩梦一样，每次都是哭着醒来，害怕那种场景，害怕与你分开 6
1、我们，或是命运棋盘上的棋子，只不过扮演的角色，和所处的位置不同罢了。6
2、心累，多么希望找一个
可以让我信任让我安心的手安抚我的心，可是没有，我不是一个懦弱的人，坚强懂不懂。
63、想着自己的退缩，想着自己的懦弱与失败，总不知道自己活着，是为了什么。看着他们一次次希望又失望的眼神，心里总是好自责，好内疚。 6
4、回忆那么重，我怎么背
的动 6
5、主动久了会很累，在乎久了会崩溃，沉默久了会受罪，想念久了会流泪。
6
6、不知道为什么，心里总是沉甸甸的，总是压不过气来，感觉好累，真的好累。6
7、分手吧！是你让我累了。6
8、有的时候我很感谢生活，但更多的时候我恨生活，()生活能把每个人推到巅峰一样会把每个人推向地狱。6
9、害怕用真心去对待一切，只怕换回的是眼泪。70、终于扛不住了，终于说出口了，自己累了，心累了，不敢想以后，不想看过往，一切都在意料之中却又无法自拔的慢慢毁灭！ 7
1、一个人懦弱到，提不起早已风干曾经。7
2、这世上最累的事情，莫过于眼睁睁看着自己的心碎了，还得自己动手把它粘起来！ 7
3、人生无法预测，结局无法改变，生活就是皮鞭，每一天都在鞭策。7
4、我猜测你的想法，你怀疑我的心，我累了，我只想简单的相处，保持最安全的距离！ 7
5、既然彼此都累了，分手吧。7
6、我想要
的并不多，只想要一个疼我的人，仅此而已。 7
7、当逃亡变习惯我只想痛哭一场。
7
8、放心大步走吧，我不追了我真的很累。7
9、我真的很累，却装作没疲惫。80、对不起，俄不再对任何人好了。 8
1、那些生活已不值得再去期待，因为它总在我最灿烂的时候给我致命的一击。8
2、我等的好累啊，你什么时候能够给我一个明确的答案。8
3、勉强笑着，只有自己知道有多累。8
4、读书，每次想到这条路，望着这条路，可总是望不到尽头，看不到希望。8
5、我再也没有力气，像喜欢你这样喜欢其他人了。8
6、反复反复反反复复，我也累了 8
7、我的心不愿前行，路太遥远，感觉太累，当爱变得如此荒芜，心已无所属。8
8、尔虞我诈的生活，其实并没有那么快乐…… 8
9、我宁愿永远沉睡不要醒来。90、原来，当时的我真的太年轻，太天真了。我并非是个经得起百般折腾的人，我的韧性是有限度的。我也会疲惫。 9
1、那样奢侈的想把所有都丢掉，一个人去流浪。9
2、就让我睡，睡到天也不在黑，睡到我也不再累，睡到所有人全都疲惫。9
3、我很累，我也不知道我在累什么。9
4、握不住的沙子，不如趁早扬了它。9
5、或许我是累了，不想再让自己疼痛了，所以我把我的疼痛悄悄掩埋了。9
6、无论是徒劳着忘记，还是徒劳着铭记，我们始终没办法想通，过去的已经过去了。9
7、别去坚持那些不该坚持的，好累！ 9
8、有很多时候，我都感觉到很累；也有很多时候，我真的想就这样闭上眼睛，永远的不要睁开。也许，那样我就不会感觉到心累了，也就没有了生活的压力了。 9
9、我好累，被压得喘不过气。100、微笑掩盖悲伤，沉默诠释一切。
推荐第9篇：累并快乐着
累并快乐着
——采访花博会志愿者
泰戈尔在诗中说，天空没有翅膀的影子，但我已飞过；艾青对朋友说，也许有人达不了彼岸，但我们共同拥有大海；我想说，即使花博会上那些美丽的花不是你们所培育的，但这场盛大花会的成功你们有着必不可少的功劳。
她们没有花儿的美丽，但是花博会上处处都有他们的身影，他们是可爱的小水滴，共汇成这片话的海洋。
来自常州纺织服装职业技术学校纺织化学工程系染整1232班的大二学生范超男就是这么一颗小水滴，她作为花博会志愿者的一名基础志愿者，她的责任是维护宁夏园的秩序，帮助来往游客。作为室外展区三班班长的她不仅要做好自己的工作，还要协助她的组员共同管理好室外展区的工作，也要帮助他们解决一些难解的问题。在志愿者工作中会遇到很多困难，但是不管怎样她都微笑、冷静、诚实来应对，用最好的服务态度对待游客，相对之，游客也会给予她理解和尊重。范超男认为做志愿者时最需要客服的是自己的心态，只要端正态度，做什么都要认认真真，一丝不苟就会做好。在做志愿者工作时最需要的就是耐心，相信坚持下去就是胜利，累并快乐着吧！范超男同学始终坚持着五个“心”，无论她遇到什么困难，她都用自己的爱心、热心、细心、诚心和耐心来面对，让他人感到花儿般幸福。“志愿花博，青春无悔！”表达了范超男同学最真切的感受。
另一位来自常州纺织服装职业技术学院物流管理专业的同学胡南，她的工作就是帮助介绍一下安徽园，有时在游客迷路时帮忙指路，提醒游客爱护花草，带好小朋友以及提醒池塘边不要戏水，小心落水。日复一日的介绍，胡南同学认为在工作中最该克服的是耐心，还有就是坚持百分之百的微笑。每天虽然劳碌奔波于学校与花博会这条跑道上，挥洒汗水的同时，她也赢得了自己的比赛，这次的经验将成为她最美好的回忆。
张杰《8090的歌》里的一句歌词“现在我慢慢长大了，也会痛并快乐着。”这就是她们小水滴内心的诠释。
推荐第10篇：帕累托改进
帕累托改进
帕累托改进，是以意大利经济学家帕累托（Vil-fredoPareto）命名的，并基于帕累托最优（PARE-TOEFFICIENCY）基础之上。就是一项政策能够至少有利于一个人，而不会对任何其他人造成损害。所谓“帕累托最优”就是上述一切帕累托改进的机会都用尽了，再要对任何一个人有所改善，不得不损害另外一些人，达到这样的状态就是帕累托最优。
基本含义
1897年，意大利经济学家帕累托在研究资源配置时，提出了一个最优状态标准，人们简称为“帕累托标准”。主要内容包括：在某种既定的资源配置状态，任何改变都不可能使至少一个人的状况变好，而又不使任何人的状况变坏。否则，就不是帕累托标准，而是帕累托改进。
帕累托改进是经济学的一个概念，即一种制度的改变中没有输家，而至少有一部分人能赢。帕累托改进是基于人们的既得利益而言，而不是人们正在试图取得的东西，因为后者是没有止境的。如果一种改进剥夺了一部分人的既得利益，不管是否能带来更大的整体利益或者是否有助于实现崇高的目标，都不是帕累托改进。帕累托改进是通过持续改善，不断提高社会的公平与效率，从而使社会和事物发展达到“理想王国”。简而言之，各方都有利、都同意的事情或制度安排，一定是帕累托改进，社会没有理由不让每个人都得到好处的事情进行。
例如，一条溪流之水终年不断，外来至此的人从溪流中取点水饮用，从正常供水的角度看对附近居民并无任何影响，那么，这种外来人员的取水饮用就是帕累托改进。再如，一辆有30个座位的客车，有序地一次性安排满载运行，即是帕累托安排。在没有满载之前，每增加一个乘客，即是一个帕累托改进。车辆达到30位乘客满载运行，即达到了帕累托最优。
帕累托标准、帕累托安排是理想环境和条件下的资源配置、制度安排，帕累托最优是公平与效率的“理想王国”，帕累托改进则是达到“理想王国”的路径和方法。帕累托改进、帕累托安排、帕累托标准和帕累托最优是人类进步、事物前进和社会发展的不竭动力之一，并存在和作用于社会的一切领域。
基本概念
所谓帕累托改进（PARETO IMPROVEMENT）是以意大利经济学家帕累托（Vil-fredoPareto）命名的，并基于帕累托最优（PARE-TOEFFICIENCY）基础之上。帕累托最优是指在不减少一方福利的情况下，就不可能增加另外一方的福利；而帕累托改进是指在不减少一方的福利时，通过改变现有的资源配置而提高另一方的福利。
帕累托改进可以在资源闲置或市场失效的情况下实现。在资源闲置的情况下，一些人可以生产更多并从中受益，但又不会损害另外一些人的利益。在市场失效的情况下，一项正确的措施可以消减福利损失而使整个社会受益。
帕累托最优和帕累托改进是微观经济学，特别是福利经济学常用的概念。福利经济学的一个基本定理就是所有的市场均衡都是具有帕累托最优的。但在现实生活中，通常的情况是有人有所得就有人有所失，于是经济学家们又提出了“补偿准则”，即如果一个人的境况由于变革而变好，因而他能够补偿另一个人的损失而且还有剩余，那么整体的效益就改进了，这就是福利经济学的另外一个著名的准则卡尔多－希克斯改进（KALDOR－HICKSIM-PROVEMENT）。”
“帕累托改进”是经济学的一个概念，指在某种经济境况下如果可以通过适当的制度安排或交换，至少能提高一部分人的福利或满足程度而不会降低所有其他人的福利或满足程 1
度。
帕累托改进：如果对某种资源配置状态进行调整，使一些人的境况得到改善，而其他人的状况至少不变坏，符合这一性质的调整被称为帕累托改进。
帕累托最优
帕累托最优（Pareto Optimality），也称为帕累托效率、帕累托改善，是博弈论中的重要概念，并且在经济学，工程学和社会科学中有着广泛的应用。
帕累托最优是指资源分配的一种理想状态，假定固有的一群人和可分配的资源，从一种分配状态到另一种状态的变化中，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好，这就是帕累托改进或帕累托最优化。帕累托最优的状态就是不可能在有更过的帕累托改进的余地；换句话说，帕累托改进是达到帕累托最优的路径和方法。帕累托最优是公平与效率的“理想王国”。
帕累托改进是指一种变化，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好。一方面，帕累托最优是指没有进行帕累托改进的余地的状态；另一方面，帕累托改进是达到帕累托最优的路径和方法。
一般来说，达到帕累托最优时，会同时满足以下3个条件：
【交换最优】：即使再交易，个人也不能从中得到更大的利益。此时对任意两个消费者，任意两种商品的边际替代率是相同的，且两个消费者的效用同时得到最大化。
【生产最优】：这个经济体必须在自己的生产可能性边界上。此时对任意两个生产不同产品的生产者，需要投入的两种生产要素的边际技术替代率是相同的，且两个消费者的产量同时得到最大化。
【产品混合最优】：经济体产出产品的组合必须反映消费者的偏好。此时任意两种商品之间的边际替代率必须与任何生产者在这两种商品之间的边际产品转换率相同。
帕累托最优是以提出这个概念的意大利经济学家维弗雷多·帕雷托的名字命名的， 维弗雷多·帕雷托在他关于经济效率和收入分配的研究中使用了这个概念。
如果一个经济体不是帕累托最优，则存在一些人可以在不使其他人的境况变坏的情况下使自己的境况变好的情形。普遍认为这样低效的产出的情况是需要避免的，因此帕累托最优是评价一个经济体和政治方针的非常重要的标准。
另外，著名的帕累托法则（或80/20法则），则是由约瑟夫·朱兰（Joseph M.Juran）根据维弗雷多·帕雷托本人当年对意大利20%的人口拥有80%的财产的观察而得推论出来的。
一般而言，如果突出某一个目标，必定会牺牲其它的目标。所以不可能同时兼顾所有的目标。帕累托最优的意思是尽量改进各个目标，一直达到某一程度，此时任何一个目标的改进要以恶化其它目标为代价。这一状态，就称为帕累托最优。它不是一个唯一解，对各个目标照顾的程度不同便有不同的解。但它避免了存在有改进余地而没有利用的不利状态.其他相关
帕累托改进与制度变迁
按公共选择理论的说法，在一个非独裁的社会中，任何制度变迁（改革）最终都是三个集团博弈（涉及利益的斗智）的结果。这三个集团分别是政治家、官员和选民，他们之间的关系环环相扣、环环相克：政治家任命官员，官员管理选民，选民选举政治家，从而形成一个稳定的权力与利益三角（它常常使我想起儿时玩过的游戏，在那个游戏中，每人扮演一个角色，角色之间的关系是：老虎吃小孩，小孩捉蜜蜂，蜜蜂叮猎人，猎人背洋枪，洋枪打老虎）。
一般情况下，政治家为了当选或争取连任，必须“讨好”选民以获得更多的选票（支持），这样就使处于权力底层的选民可以通过投票来争取自身利益，从而使社会保持权力与利益的 2
均衡。而选民的投票活动就是“帕累托改进”得以实现的机制，因为它能够明白无误地表达每个选民的利益偏好（倾向）和利益选择，当某项改革因利益格局变化在选民中引起分歧时，它可以在制度上保证政治家的政策选择向多数选民倾斜，否则他们就会丢失选票被其他政治家取代。而一个通过减少少数人的利益能使多数人利益增加的措施必然是一个有效率的“帕累托改进”。这样，通过公共选择理论不但揭示了“帕累托改进”实现的机制，而且还从经济学（效率）的角度论证了民主政治的合理性和道德基础。
但现代公共选择理论同时也指出，“投票机制”并不能保证所有情况下都能100%的实现“帕累托最优”。在某些特殊背景下，将出现“帕累托改进”的失灵。
帕累托改善的局限
但是，我们必须清楚地意识到，帕累托原则是一种简化形式。它导致的扩张行为，表面上没有触动任何人的利益，实际上需要更多就业并引发通货膨胀，实际的收入状态会改变，会导致工资下降和收入缩减的人群扩大。少量的改变，后果并不明显，但长期累积会发生严重扭曲而使帕累托原则失效。其基本表现是按不变的决策方向，经济增长率先增长，然后就会不可避免地下降甚至发生经济危机。问题的关键是帕累托改善准则无法识别什么是就业的最大化。
就业最大化的问题是，就业就像海绵里的水，使劲挤的话总是有的，并没有人知道什么是充分就业状态；现实是，各种形式的“失业”总是一定程度存在。而我们所知道的是，按照帕累托改善原则，只要高效率者向低效率者融资，生产就可以扩大，就业就可以扩张，总产出也会增加，直到经济增长率不能扩张为止。
这种扩张行为并不像帕累托最优所描述的那样，因为总存在收入减少的，只要受益者的收入增加超出受害者的利益减小，经济增长就能发生。这实际上就是股权的多数原则。
资产的股权多数原则自身并没有什么限制，倾向于无限扩张。限制资本扩张的是劳动力，它会挑战劳动力的生理极限。劳动力作为人，作为生物，就具有生物极限，其生命力的最佳状态并不在极限状态。如果有人进入生理极限，会否发生*和革命并不确定，但危害健康甚至导致非自然死亡这是可以确定的。我国的大跃进导致那么多人饿死，这证明，投资和就业不能无限扩张。当然，更加激进的扩张不是大跃进，而是战争。
我并不否认挑战生理极限的制度比如奴隶制度，也是一种帕累托改善。但它依然还有改善空间，即私有制和股权制度依然是信息不充分的，必定还存在另外的机制可以更加优化。民主政治是现实存在的这样一种机制。它通过工会、议会、政府等机构来实现与资本的制衡，以协商或者强制的手段实现改善。
就业局限识别机制：民主多数原则 现代经济学尤其是西方经济学，通常会把政治和政府活动看着是一种服务产品。行使政治权利，与购买和消费一种服务产品其实并没有什么本质区别，从经济学的角度，它就是一种消费行为。这样，政治也是一种经济活动，它也可以使用需求定律来进行分析。
首先要明确的是需求量的一致性。对于一种实物的量，是商品数量；其价格，在市场条件下，某一时间是同一的。政治服务也一样，某一项政治产品即公共服务议案，民主条件下，它的需求量是选票数量，其价格是公共服务成本分解，是一种信息费用，按流量计费，某一时间流量确定，价格也是确定的。换言之，购买一件商品与投一张赞同票等同，不买与弃权票等同。消费不存在反对票，任何消费决策都没有禁止生产的直接能力。那么，我们分析政治活动的时候，就应该主要看赞同票数量比例。
其次，政治服务与其它任何商品一样，都有生产者和消费者。政治的生产者并非全体选民，而是一小部分专业机构和人员，主要是指政党和国家机构。其边际投资决策就是制度变更或者议案审议，这与其它生产活动的投资决策类似。
如果一项议案标的物的实施成本对所有人都是平等或者接近平等的（比如公共开支）， 3
如果其收益机会均等，那么成正态分布，即收益大于总成本的条件是大多数人获得好处，即赞同票过半，而不需要考虑反对票和弃权票。这是所有重大政治决定的一个基本原则：过半多数原则。这个原则对于标准的公共产品，即全面普及的公共设施而言，基本符合事实。尤其是那些几代甚至几十几百代人积累的基础信息资源，如教育、基本法律等，免费提供给所有人使用，那么它的成本是平等的，收益是正态分布的。这是一种通常的静态理解，一般认为赞同比例越高，决策越正确或者越优化。这是一个误会。
劳动力的时间成本是由生理限制决定，即它主要由生理差异决定。它的分布严格说来服从对数正态分布，但是同一时代的人生理差异并不大。比如，睡觉的时间，对于成年劳动力而言很接近。因此最佳劳动量对于每个人而言，可以大致看着相同，至少比收益差异小很多。而差异比较小的劳动力时间对数正态分布就是一种近似的正态分布。当一项政策影响就业时，扩大就业不可能只影响一小部分人的工作时间变化，而是整体性的。按生物学生长规律，当然是中值状态生命力最强，即就业不足则收益不足，而就业过量则劳累过度。这个中间值，按投票来理解就是赞同票50%为最佳。当然，严格说是对数中值，一般高于50%，就业差异越大越低，即儿童和老人的工作时间和强度应更低。
一般政治问题，都是需要动态决策的是发展问题，它必然涉及就业量的变化，因而最佳并非是过半多数原则，而是最佳劳动量原则，即赞同比率50%左右为最佳，就业差异越大赞同比率应略提高。也就是说，正常的民主决策机制，多数原则的核心是半数，最优状态是赞同票仅仅略高于反对票。高票通过的决策一定不是最优决策，而是滞后的决策，得票率越高只能说明问题越迫切、决策延误时间更长。
当这个半数原则用于多候选人选举或者多方案选择时，就表现为“选民中值定理”：倾向性最接近中值选民的议案被选中的概率最高。
这里不得不提“偏好”的量度问题。我们还是从普通商品来看更加清楚。所谓消费偏好，其实就是价格或者代价问题，优选当然是能力刚好所能达到的物品，这样不至于因为等待而消耗人的生理机能，也不因为滞后而消耗物品性能，即所谓人尽其才物尽其用也。任何商品的消费偏好性，当然是它的价格所决定普及范围，收入低者就无力消费这种商品，而收入高者又倾向于消费价格更高性能更优的商品。然而，商品的生产受到成本优化的约束，标准化生产价格更低，这使高收入人群经常要被迫接受普及产品。
政治产品也一样，它有一个普及过程。当普及率很低的时候，其品种与其它商品一样，往往比较单一化，即所谓的专制制度。当普及率较高时，这种产品也会分化以适应高端需求。其倾向性我们就可以以其相对价格或者所能达到的最大普及率来衡量。不同政党的得票率与不同档次的产品市场份额一样，围绕其价格成正态或者对数正态分布。因为中值选民分布密度最大，所以价值倾向接近中值选民的政党得票率最高。
无论是单项决策的半数原理，还是多项决策的中值选民定理，都表明民主制度会使就业量优化。即趋于人本身的信息最大化。
第11篇：教师的九大累
李春华：中国教师的九种累
发布者：徐金奎 发布时间：2014-03-13 10:53:46
李春华：中国教师的九种累
管理学是近一百年来西方对世界的一个巨大贡献，它是随工业化、集团化、流程化而来的一种新型的人对人的关系（大多数的人把管理和统治混淆了起来）。在现代化 的企业，管理者的作用最大，薪金最高，权力仅次于董事会。职业经理人的地位也非常高。读完中欧的MBA需要近50万元，读完哈佛的MBA需要70-90万 元。试问：哪一位教师在师范学校学过管理学？哪一位班主任在管理几十位学生的时候得到过系统的、科学的、准确的管理学指导？
事实上，班主任的工作难度之大，是一般管理工作不能比的，因为学生不具备完全行为责任，他们不需要承担经济的、民事的、刑事的各种责任，也就是说，他们几乎是不被惩罚的。管理学的基本要求是：奖惩分明。所以，班主任的管理信度只能靠个人的魅力和无穷的耐心。
班主任的津贴是多少呢？全国统一价：平均30。有的还拿不到。给大家一个参考：香港的教师，明确被告知，不用做思想工作。学生没违纪，不用管；违纪，告诉校 长就OK。全欧洲和美国，都没有班主任一说，教师上课的原则是：是不是按部就班的按照课本教，是不是按照常情处理问题。因为他们认为：教育学生的思想，是 全社会的事情。不是那个学校的事情，更不是哪个教师的责任。一方面是工作的定位不科学，一方面是工作的内容无边无际，一方面是待遇出奇的低，一方面是没有 受过这方面的技术培训。所以，教师工作第一累：做班主任。
教师第二累：行业保障单薄
人的生命是有周期的，旺盛期不过30年。从25～55岁，是工作的黄金时期。这其中，25～35是经验积累，35～45是成熟期，45～55是收获期。如果 一个行业是所谓的吃青春饭的，那它的早期收入就比较高，比如模特，几万元一个月，很正常，因为20岁的模特已经“老”了。如果一个行业是经验主导的，那么 它的后期综合收入就应该比前期高几倍。比如医生，主治医生主要凭正确的判断而不是忙里忙外来工作。还有一种是暂时性的行业，那么它的福利，特别是退休金、医疗保险、住房就会在一开始就占行业成本的大部分。如此，人心才安。可是教师就不走运了。30年教龄的教师，如果担任一线工作，强度和刚刚工作的青年人是 一样的。工资没有巨大的区别。也就是说：30年的工作，基本是平行发展的。收入的平行抵不过体力的下降，再加上谈婚论嫁，养小送老，买房看病，一个正常的 年轻人，踏入教师的行业，30年下来，顺顺利利也只能刚刚自保，一有个什么风吹草动，就容易跌入生活的窘境中。怎么不让人天天提心吊胆
教师第三累：社会化过程被省略，工作能力没有完整、系统的培养
设想有两位水平差不多的大学毕业生，一个进外企，一个进中学。看看他们的最初五年。进外企的那位，在进去时，要过3～8关：初试，面试，复试，笔试，再面 试，总部再试。过关了，进去了，就是无休无止的培训（在外企，培训是员工的福利之一，因为它们培训的内容确实是可以提高人的素质的）。首先是人力资源部门 的通识教育。工作的规范、要求，工作的程序，从穿着的品位到说话声音的分贝大小，从不同国籍员工的不同生活习惯到如何正确使用办公器材，从怎么接电话到遇 到问题选择什么途径反映，从如何应对压力到如何安排工作内容的前后顺序，等等。接着是直接领导的手把手培训。有的外企细致到头发的长度、发式、衣服的档 次、和不同的人讲话的体态。第三是外企文化的熏陶，比如：注重个人的形象，注重团队协作，注重学习，注重个人价值的提升，注重发展的机会，懂得用数据和逻 辑说话，懂得按程序办事，懂得关注整个行业的趋势，从不同角度分析问题，尊重别人的时间、私隐，讲求效率，追求目标，等等等等。说到底，他在五年里，会被 训练成一位适应社会，眼光开阔，待人接物的技巧和为人处世的方法都非常成熟的白领。面对未来，他接受不确定，他不怕换工作，他可以开始设计人生，可以找老 板重新谈薪水，可以再次走进人才市场，甚至如果已经有了管理经历和经验，更可以上猎头公司的名单。
进入中学的那位，年轻，有朝气，担任班主任，从早到晚，假期补课，周末加班，不停的教，处理学生的各种问题，被学生当作大哥哥，当作知心人，对他仰慕而佩 服。他无休无止的重述中学的知识，没有时间培训，甚至没有时间充电，因为工作的内容琐碎而具体，工作对象年龄小而幼稚，工作环境相对封闭而简单，他没有觉 得自己需要立刻大量的学习在大学没有学过的社会性内容。他找学生谈话，没有人告诉他：你要考虑处理这个问题的成本和效果的比重，你要考虑这件事情和你的目 的相关性有多大，你要考虑这件事情在你的整个工作中的重要性和紧急性的排名，等等。 因为不知道，或者，知道却没有答案，于是处理一个问题时，成本过高：非常生气（对身体有害），骂学生（一般在处理了第100个相同的问题后），用好几个小时 批评学生的一个习惯（习惯不是批评就能改的），给家长打电话投诉花去半小时，心情不好吃不下饭，脾气不知不觉变坏，身体不知不觉变差。
说到底，他在五年里，因为他太早就教人而不是被人教，太早获得认可而不是像别人一样有个爬坡的过程，很容易自满和产生高高在上的感觉，放弃系统的进修、培 训，毕业时的优势已经不存在，倾注了心血的班级毕业走人，因为当班主任出色而必须再当下去，说不定被领导重视安排在毕业班当“骨干教师”，一个更加辛苦的 五年在等着他。脾气暴躁了，开始抽烟，最习惯的事情就是收集各种各样的试题、资料，然后是整理、归纳，然后是改作业。开始学会偷懒，开始怀疑自己的未来。
教师第四累：在象牙塔中逐渐被社会边缘化
人情、面子、关系，这是在中国生存的三个法宝，也是外国人最难理解的中国特色。这就象民主、契约、理性对中国人也很难理解一样。这是一个重要的矛盾：中国人 在大学接受的主要是西方的知识体系，也就顺便的接受了支撑这个体系的文化底蕴：科学是理性的结果，法律是契约的结果，三公（公开，公平，公正）是民主的结 果。尊重科学，遵守法律，追求三公，是在大学里理所当然的思想。于是，人情、面子、关系就成了“中国特色”的东西而不登大雅之堂。出到社会，一位大学生需 要一定的时间来领悟、接受、学习这个中国特色，然后才被称为“成熟”。领悟，接受，学习，不是容易的。除非是小部分对社会有比较深入接触和洞察力的年轻 人，一般情况下，都是要有那么几次“头撞南墙”、“面对黄河”的经历才会承认，才会”洗心革面”地”重新做人”。事后回想，就明白了朱自清说的”我那时真 是太聪明了”。
一位从课堂（大学）到讲台的年轻人，如果上课没有问题，他几乎可以在校园里几年不和“围墙”外发生关系，也就没有什么”头撞南墙”、”面对黄河”的机会。因 为在校内也会有磕磕碰碰，但作为大部分的教师中的一员，他很容易得到平衡：教师们的基本氛围就是互相安慰、指责领导（当然是背后的）。让人觉得：我是没错 的，错在领导，我是有水平的，就是被误解了。于是，失去了领悟、接受、学习“中国特色”的机会。可是，要在社会上办成一件事情，如果没有人情、面子、关 系，可以说是寸步难行。而一个人，在过了相对轻松的22～28岁的几年后，现实就会扑面而来，一浪接一浪。这时，考验一个人的”办事能力”的时候到了。老 师最大的人情，是学生。学生在校时，对老师的尊重是真实的。但是，他们上了更高一级的学校，他们会发现过去的老师有的讲错了，有的讲浅了，有的没有讲。” 怪不得就是只能教小学，水平就那样。”也有的学生，记得老师的好，但初到社会，自身难保，等有个一官半职，老师也临近退休。更何况，绝大部分的老师，是羞于向人开口的。
老师的面子，跟学校的档次、个人在社会的影响力、在学校的职务关系最大。但就是国家重点学校的校长，最高的档次了，也没有多大的面子。因为学校是教育局领导 的，中学的校长也就相当于科级干部。重点的相当于副处级。校长如此，普通教师就更不用说了。教师的关系，基本谈不上。因为教师的工作是封闭在校园里进行 的，不用和”形形色色”、”方方面面”的人打交道，除非是和家长交流。但是，家长一般是因为孩子在学校才对老师”礼让三先”，孩子一离校，甚至一离班，关 系就断。一来因为教师本身就没有建立关系的那个想法，二来家长（在孩子离开了学校后）仍和老师建立关系也没有什么太多的好处。
教师第五累：学生的折磨
在特异功能盛行时，曾经有个说法：那些”大师”们最怕的就是中学生，因为中学生最无所顾忌，既不像小学生那么约束，又不像大学生那么”懂礼”和”收敛”。他们在行为上是什么都敢试的。
中学的老师，面对每个班40～80个精力正旺，自制力很低，对世界充满好奇和准备用一切可能的方法去探索的学生，随时都会遇到一些极端的事情，从成人的角度 看不可理喻的事情。每个教过中学的老师都有这方面的例子。当众撒谎，抵赖，有意的伤害，过激的手段，幼稚而自认为成熟，需要老师无条件的爱却随时会说出伤 害老师的话和做出伤害老师的行为，并且，认为老师的爱是理所当然的而任意挥霍——这 是从成人的角度看。任何从这个角度看事情的教师，都会有筋疲力尽的感觉。必须换一种角度：看出他们长大的身影里还非常幼稚的心，他们的想法经由他们无法负 责的语言说出，他们的行为是只讲眼前而忽视未来的，他们在大量接受新的事物的同时却牢牢的保留家庭小环境给他们的真实深刻的影响。
教师第六累：领导管理上的无知和统治上的权力欲
在管理思想被广泛认识和深刻理解之前，人们已经接受了这个观念：权力和个人的自由是必然冲突的。在这种思想的指导下，中国出现了世界最复杂最细腻最丰富的” 权术的艺术”和”权术的环境”。小到一个部门的领导，也会反复研究历史，从中获得”启发”，让自己的号称”管理”实为”统治”的行为能顺畅。
中国的统治者，可以分为好几种类型：法家型――以秦始皇为代表，儒家型――以汉文帝为代表，道家型――以明神宗为代表。（当然，最常用的是”外儒内法”型。）无论哪种类型，都有其”理”、”义”、”用”三个方面。 说到学校,目前的学校管理者，绝大部分是教师出身，如果说在专业方面，一般都有拿得出手的活，但在”管理”上，很多是外行。最了不起的是在走马上任前接受为 期1～3个月的”教育管理”培训，然后就是一年的考察期，和说不定的副职期。在这个过程中，他们之中聪明者，很快就完成了角色的转化：从教师变成领导。从 关心学生到关心教育局，从研究教材到研究文件，从天天上课到天天开会。内心的变化是明显的。苦尽甘来。他的教学经历和教育局的要求成了他领导的思想核心。 注意：他不是以管理的规律为指导思想的。但是他的一切行为都被称作管理。在他的心目中，现实的正确的顺序是：教育局第一，以他为核心的”自己人”第二，社 会关系户第三，中层第四，学生第五，教师第六。这是当利益发生冲突的时候选择的顺序。
从管理学的角度，教师应该是一个学校的利益创造者，学生是一个学校品牌的体现者。但事实上，学校的领导心中，如果他不把教育局放在首位，他的位置必然不保。 如果不关心”自己人”，他的事情就没有人去”做”，如果他不顾及社会关系户，他就不能利益最大化，他不顾及学校的中层，他就失去了”群众基础”。学生和教 师，哈哈，不是不考虑，而是很难顾得过来。祸不单行的是，学校的领导，往往不仅谈不上领导的艺术，就连领导的能力都成问题。因为他在最能学习的年龄，是学习怎么做一个教师。学生的成绩，上级的各种检查，学校的各项纪律，每年的各种考核、升职、晋级、奖金，老中轻的隔阂，小团体的冲突，全都成了他的砝码：任 何一个想和他作对的人，都会当作”修理”的对象。修理的方法因领导的修养而定。修养好的，让你在学校的主流之外，好处没有你，干活就是你。修养差的，干脆 想办法开除你。
教师第七累：内耗成本出奇的大
有句流传颇广的话：知识分子最麻烦。知识分子最集中的地方，一是研究所，一是大学。如果把知识分子分为高级知识分子（简称”高知”，中国特色的又一个词）， 和普通知识分子，那么大学是高知的天下，中学就是普通知识分子的天下。知识分子在中国的定位，因为历史的原因而非常特殊。一，数量相对少。古代的秀才是法 定无需从事体力劳动而直接从政府部门或者宗庙祠堂领取生活必需品的群体，这也就导致数量上不去，农业社会，生产力低下，不事劳作的群体不可能很大。二，地 位中等。严格的说，古代知识分子批量出现应该是在隋唐有科举之后。之前的知识掌握在贵族阶层中，之后，读圣贤书，替圣贤立言，替生民请命，替往世续绝学， 替万世开太平，成了知识分子追求科举的精神归依。这种给知识附加”崇高”感的做法，也是中国特色之一。无权而有地位，这导致知识分子的自尊心特别强，特别 敏感。就象刘备三顾茅庐的故事一样，如果一个皇帝”礼遇”贤士，就会得到知识分子的”感激涕零”。知识分子中不得志（考不过科举而进不了官场）者，很多会 选择开私塾，成为”先生”。”先生”和”老师”在古代是不大相同的。韩愈的名言大家都知道了，师有三件事：传道，授业，解惑。先生，只需完成第二件事，另 两件是”师”事。后来，混为一谈后，知识分子中又分化出一个特殊的群体：教师。
古人云：师道尊严。知识分子本来就自尊感强，再来个师道尊严，教师就不仅具备了知识分子的细腻，又再加之双重的自尊，在出世入世间，教师的心理演绎得格外的 复杂。也因此，学校成了人事最复杂的地方。学校内的三大对立集团：教师阶层vs领导阶层，毕业班教师vs非毕业班教师，老教师vs年轻教师。学校内的次三 大对立集团：文科教师vs理科教师，高中教师vs初中教师vs小学教师，班主任vs普通任课教师。学校内的末三大对立集团：教师vs后勤，主科教师vs” 副科”教师，想出人头地的教师（有”野心”）vs 想平平安安的教师（”混日子”）。
一位教师因为在这九大集团中的身份不同而在学校有不同”地位”。”地位”之错综复杂，千丝万缕，是外人无法理解的。举例说，新学年，一位教师，从初一到初 二，是顺利。如果直接到初三，就可以接受祝贺（因为是毕业班，这是把关教师），如果是升入高一，就要请客（因为进入了另一个阶层）。当然，反过来就麻烦 了。如果担任班主任，那就要看领导的目的：一，可能是整你；二，不可思议的是，可能是要扶持你。
一个学校，几十位教师，就这么无休无止的在蝇头小利中，用敏感而精确的心在争夺、排挤、拉拢。有人自愿回避而退出，有人乐此不彼而兴奋，有人无可奈何而应 战，有人莫名其妙而陷入。有人身经百战而扬名，有人身败名裂而倒霉。有人长于谋划而成军师，有人长于调停而成”师爷”，有人风头强劲而被压上重码，有人已 经过气而被同情。
教师第八累：政府还不够重视，法规还不够科学
在以经济建设为中心的时代，教育的作用首先被考虑的就是对GDP的贡献。能出口创汇吗？能解决就业问题吗？能成为纳税大户吗？能成为政绩工程吗？能成为城市 品牌吗？如果能，都是间接的。更间接的是，国家对教育不是重点投入。这仅有的一点钱，表面上是用来”普及九年义务教育”，实际上偏重高校。国家有一项对北 大的专项投入，分5年给付，其数额相当于西部7000所中小学一年的预算经费。为什么会给北大呢？因为北大的人说，给清华的钱是给北大的几倍，但让我们和 清华一样质量，太不近人情了。于是就给个专项。到中小学的，还剩多少？咱们的教育部部长也说：”我觉得最难的还是教育的投入不够。”因为如此，各级政府的 教育（部，司，局）都不是肥水衙门。不吸引人（才）。 拿备课来举例。备课，是上课前的准备工作。严格说，从教师的穿着到上课中的内容设计，都属于备课的范围。但一般把”教案”当作最重要的一环。教案，分为详 案，简案，微案。总的说来，一个学校的教师，大部分都必须备详案。部分老资格的，有名望的才能备简案。微案一般是领导的专利。
一个标准的详案，包括：课题，目的，重点，难点，教具，教时，设计，过程，教后9部分。一份参加比赛的详案，一个课时的量可能就达到几万字。正常的一份详 案，也不会少于800字。年轻教师可能平均达到1500字才能过关。字数是一个基本的标准。判定一份教案达标的，还有：字迹（如果是给上级检查的更是如 此，教师的一个不好的名声就是”字都写不好怎么当老师”），版面，教学重难点对不对，教学设计合不合理，过程的逻辑性强不强等等。这么一份谁做过都叫苦的 工作，最麻烦的还不是制作过程，而是检查。检查教案的人分别是：备课组长，学科组长（年级组长也有机会），教务主任，教研主任，校长，教育局的所有人。注 意，这些人对教案的要求是绝对不同的，所以一个教师的教案一定会在这个过程中被查出问题。无论你多么的用心，都不可能让所有的人满意。因为怎么样的教案是 合格的、优秀的，没有确实的标准。所有的标准都是”模糊的”，教育的一个名言”教无定法”给了”模糊的“标准”一个借口。最后，标准就变成了：你和检查的 人关系好不好。如果你的教案非常之完美，还有两个话在等着你：一句是：花里胡哨。一句是：备得好不等于上得好。
如果你神奇的竟然按照教案顺利地上了课，更难听的话来了：按部就班，没有创新，拘泥于教案，不懂得根据实际情况变通。如果这一切你都可以忍耐，你心理装着的 是学生，是课堂。你会发现，有经验的老教师告诉你（常常是这样）：好老师是不按教案上课的。你就糊涂了：千辛万苦备的课，不按教案上，备来干什么呢？为了 检查！而检查，如果是你和检查的人关系不好，难度就会大八度。如果是教育局检查，就看你们校长和检查的人关系好不好。
到这里，可以发现，这个耗费你心机的事情，意义远远没 有你听到的那么大。滑稽的是，事实上，你很可能为自己的上课另外再备了一个教案。这就是怪圈：你的努力没有任何意义。你的有意义的努力，你甚至不能公开。 在教育教学工作中，类似的行为非常多。你的人格不得不分裂为两部分：场面上的和私下的。你学会了把学生分为两种：懂的和不懂的。把说话分为两种：台上的和 台下的。把工作分为两种：说的和做的。把知识也分为两种：课内的和课外的。把表情也分为两种：给人看的和没有人看到的。一切都两种了。你变成了两个人。
当然会有年轻人不服气，我要过有尊严的生活，我要统一，我要真实，我要不屈服。等待他的，就是磨难。磨，日子一天一天的磨他，困难一个一个的难他。先从教案 开始吧。”你要重备（教案）。这样的教案不合格，对不起人民教师的称号，辜负了党和国家对你的期望，也辜负了家长和学生的期望„„“可是我完完全全按照要 求备的教案啊？”你的问题在于你听不懂话。教案就反映出了你的教学思路和教育局的要求不一致。“你们不是说要素质教育吗？”“对啊。你以为你的那一套就是 素质教育，其他人的就不是？”„„
你为之努力的事业，竟然需要没有任何意义的行为来做封面。如果你把封面做得很好，你就感到你的人生是空的。如果你不做封面，你这本书也没有机会出版。你永远 的告别了年少的轻狂，你永远的告别了简单得和水一样透明，你永远的不再对未来有敞开的希望。——如果你要在中国的教育界搞出点名堂。
你终于明白了，教师累不累的第九条：工作本身无聊透顶，学校和教育界有自己的潜规则。
全国有1200万和我一样的教师。我们一起，负责一个民族的教育。我们的生存，却和我们的责任不符。我们是实实在在的弱势群体。没有权，没有钱，更没有势。 每年的6月，都有肌肉结实、朝气蓬勃的毕业生心情激动的进入校园，和他擦肩而过的是曾经和他一样年轻过的现在已经满头银丝满脸苍茫一身是病的退休教师。我 们的生存就这样的默默存在着，生命就这样无言的流逝。全中国都是我们的学生，但是，我们没有自豪感。从内到外，从精神到物质，从东到西，从50年前到今 天，我们就象土壤一样的养着这个民族的童年、少年。我们的沉默是改变不了我们的命运的。我们的命运不改变，整个民族的命运也不可能改变。经济可以富国，版 图可以大国，军事可以强国，但民族的体质却唯有教育。这个急功近利的时代，这个歌颂金钱的时代，这个见面就”恭喜发财”的时代，这个超女就是英雄的时代， 不是我们教师快乐的时代。
1200万个被称作教师的人，肩上是13亿人的教育。每人100多个，每个肩膀50多个。你说累不累？
推荐理由:
第12篇：累并快乐着
累并快乐着
从炎炎夏日到寒冬腊月，经过近半年的时间90学时培训终于圆满落幕了。期间经历集中理论学习、赴杭参加“千课万人”听课观摩，学员分小组磨课、试课等，无一不让我眼前一亮，所见、所闻、所学将使我一生受用。
参加90学时培训之前，我总认为自己是理科出身，在写论文、课题方面文笔远不如人家，所以写不出出色的文章也不足为奇。然而，陈加仓老师的话粉碎了我的想法，在他眼里这些无非是为自己偷懒找的借口。他说：“我的文笔不好，但我会想、会去做，然后把自己的所作所为写出来，这就是案例、课题。华丽的语言我写不出来，但自己做过的事相信每个人都能写。”陈特以自身为例，让我明白：要想自己有所作为，就要动手做，只有实践过才会写出实在的东西，与文笔无关。或许这就是“在做中学”的真正含义吧。我们在课堂上常常提醒学生要在实践中去探究，去收获，而忘了我们自身也要在做中学，为今后的自我学习提高指明了方向。
赴杭参加“千课万人”观摩活动，经历4天的头脑风暴，总的感觉是“累并快乐着”。可以如此近距离目睹名师们的风采，感受“生本课堂”，真是受益匪浅。曾以为在自己的努力下，距新课程改革的步伐为之不远，有时稍有成绩就沾沾自喜。走进“千课万人”活动，才体会到自己的那一步迈得何等小。我们不说名师们的课堂语言的精炼的当，因为人家毕竟是名师；也不说他们的教学设计如此的新颖而不是效果，因为人家是多次打造出来的精品课。只说我们也能做到的一点：把学生当做真正的人，发展的人。在名师们的课堂上，你总能听到那声亲切的称呼“孩子”，老师说的最多的话是“谁还想说？”“谁还有补充？”“谁听明白了？”“你想好了，你该怎么说？”等话语。整堂课都充满思辨，充满着教师的追问和点拨。在名师的眼里“生本课堂”就是让学生安静的思考，合理的表达。在我们的课堂中正是缺乏让学生“安静思考，合理表达”，我们总是迫不及待地不等孩子思考、表达，老师就急于包办代替孩子去思考、去表达。我们教出来的孩子善于低头做题，而不善于思考并表达自己的想法。著名的特级教师黄爱华分析了美国与中国的教育，他说，中国的教育史打基础，体现只是的权威；美国的教育史培养创造力，对只是的质疑和怀疑，去核心价值是“简单、实在、培养创造力，学以致用”。在对知识的“是什么的？”“怎么来的？”“做什么的？”“怎么做的？”
中国的教育注重的是前三项，而美国的教育注重最后一项。
这次观摩活动收获是很大的，主要是在思想上。我学会把学生看做真正的人，正视孩子的出错，而不是一味的斥责，名师们的一句话说得真好：课堂就是出错的地方。在名师的指引下让自己的教育工作有声有色来。
在整个培训期间，给我留下印象最深刻的就是小组磨课活动，不身在其中绝对体会不到其中的艰辛与煎熬。很多次的磨课经历让我体验到磨课的过程是一个成长的过程，磨课就是在一次次的试教中反思，在一次次的更新中收获，这其中的滋味有困苦与彷徨，有希望与欣喜。然而，这是一个追求完美的过程，虽忙碌但也充实，快乐。通过一次次磨课，我也对如何上好一节课有了更深的体会。
所谓磨课重点“磨”的是教案，我的初稿出来之后，我们组内的成员就全体出动，各抒己见，宝贵的意见跃然纸上。第一次试讲后，大伙摸摸脑袋说不出个所以然来。随着科技的发展，“邮政编码”离学生的生活越来越远，学生对它几乎是全陌生的。在我给出的几组地址和相对应的邮政编码后，让学生去思考发现了什么，旨在让学生明白相同省份邮政编码前两位数字是一样的，反之，也就是邮政编码的前两位表示省。之后的前三位、前四位、后两位也以同样的方法让学生自己在对比中去发现。整堂课下来思路很顺，但课堂气氛很沉，显然学生学得毫无兴趣，而这堂课更像是常识课。怎样体现出数学味呢？让学生参与其中肯定会有些。于是，我指定几个地区，让学生课前自己去查询这些地区的邮政编码，并思考在收集过程中发现了些什么。课堂上我有意打乱学生收集回来的数据，让他们分类，并说明理由，在说出理由的同时也就发现了邮政编码的前两位、前三位表示什么。在利用几个具体地址及相对应的邮政编码让学生回答编码的结构。由课后作业反应出学生掌握得很扎实，但我总觉得这次与上次相比只是换汤不换药，课堂上学生的兴趣依旧不理想。怎样才能激发学生的兴趣呢？带着这个问题我决定放宽自己的思维，不在原来的基础上加以修改，而是从零开始重新对文本进行解读。本科虽然学的是邮政编码，但教材编写的意图肯定不是让学生去背邮政编码的结构，那么对于这个陌生的东西让学生自己去寻找与直接告诉他们并没有多大区别，既然这样那为何要再这花大把的时间来消磨学生的意志呢。想到这，我打算从编码的思想引入课堂。我从学生身边熟悉的学号入手，由学生自己分析学号得知：从左往右看，数字所代表的范围是从大到小的，反之就是从小到大。
像这样的数字就是编码。从学生熟悉的学号上让学生初识编码的思想。在这个基础上，出示一个信息完整的信封，让学生观察地址及相应的邮政编码，让学生去猜测各数字的意思，再通过采访邮政工作人员去验证自己的想法。在猜测验证的过程中让学生了解邮政编码的结构，从而加深数字编码的思想。做这样的改变，学生课堂气氛非常活跃，学习兴趣自然就上去了。
“磨课”把我“磨”得自信满满，最后让我信心十足的站上讲台。结果怎么样已经不重要了，感谢我们11小组所有成员对我的帮助和支持，也感谢90学时培训给我提供这个机会，以后我更会珍惜每一次机会，让自己茁壮成长。
第13篇：累,但也快乐着
累，但也快乐着
高三（18）班工作总结
雷龙生
时间过得很快，一转眼，高三的一学期已经过去。总的体会是：累，但快乐着。这除了每天能与全班同学朝夕相处之外，更多的是和组长、下级行政和班主任同事之间关系的融洽，还有高三18班的科任老师们的友好相处，精诚团结合作让我在精神上得到满足。工作在快乐的氛围中是一种幸福，是一种享受。
进入高三以来确实很忙、很累，班级的管理有苦也有乐。很多同学一进入高三就有了 “一拼到底”的心理准备，包括那些在高一和高二浪费不少时间和精力的同学，他们也觉得这是最后的机会。从暑假期上课开始我就感受到这种变化和一种浓浓的学习氛围。学习的动力充足，学习的自觉性也大为加强，作为班主任，角色的定位是一名长跑教练，因为如果把高三的一年比做三千米长跑，班主任要分阶段并依据三不同阶段的特点，运用适当的管理策略，科学调控学习节奏；通过对一些常规主题活动的创新，指导学生采用正确的战略战术进行学习；整合各方相关力量，务虚和务实管理相结合，把学生调控到最佳状态，确保学生在最后冲刺——高考场上有最佳发挥。
自从09届高三高考离校后，我就在着力营造着高三的环境氛围，以作为进入高三的
第一阶段，即预备阶段（09高考结束到新学年开始）这一阶段的工作重心是让同学们做好进入高三的心理准备，让他们觉得“高三，真好”。新学期的第一个主题班会就是“高三，真好！”。班会开得很成功，效果很好，以过往高三同学的亲身经历和体会给同学以直观感受，使同学们对高三不畏惧，不紧张，有信心，有动力，也有吃苦的思想准备。一开始就将工作的重心放在“目标和信心、计划与坚持”几个关键词上。
进入高三以来，考试频繁，每次考试有多少欢乐就有多少忧愁。成绩的跌宕起伏既影响学生的学习情结，也影响到班主任的工作内容。每一次联考后尽量快的在第一时间将成绩数据卡派发给同学，以便师生共同分析。每次联考后都能及时与同学进行沟通，与科任老师加强联系。工作的关健点是学习指导。即：学习方法、学习效率。工作的重心是抓两头促中间，即成绩优秀的学生、一本和二本的边缘学生、那些基础差而又在奋力学习的同学。
营造良好的学习氛围，加强课室软环境建设。搬入高三教学楼后，学习环境好了，教学硬件改善了，在高考200天的时候，举办了一次题为“用200天时间改变一生的命运”的主题班会，通过班会，再一次让同学获得学习的动力，课室环境也大为改观。课室门口的楹联“二百光阴风雨兼程斩获在六月，五五同窗甘苦与共拼搏从此时”和教室内的横幅“十八盘武艺为学至上”无不召示着高考的日子临近和学习的迫切。而一份由10位学习成绩优秀的同学撰写的倡议书和两封家长的来信更让同学们倍倍加感染和温馨。虽N1H1防控形势严峻，但全班同学几乎能做到出早勤出满勤，每早7：00之前，课室人数即多达40多人。读书风气浓浓。
本学期期中被评为“先进班”、期末被评为“卫生先进班”，有两个宿舍 先后被评为“星级宿舍”。但也有部分同学学习上缺乏动力，纪律上松懈，成绩滞后。
第14篇：县委书记咋就这么累
县委书记咋就这么累？ 小土过后是多云
2011年02月14日10:15
来源：人民网―强国社区
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人民网最近对县委书记们的日常状态做了一项调查，发现他们普遍存在“三多三累加三陪”。
考核多、检查多、会议多，招商引资累、陪客喝酒累、处理关系累。“多”和“累”是记者一路与县委书记们交谈时听到的最频繁词汇。
近期，记者与50多位县委书记倾心交谈，发现现在的县委书记队伍是一个年纪轻、学历高、能力强的群体，他们一方面权力大、责任重、谋发展、思进取；另一方面，则压力大、盼理解、待培养、须监督。
书记们都说自己很累，都累了些什么呢？下面，我简要摘录几段记者采访他们时，他们正在干着的“工作”。顺便写上我的一点感想或叫点评。
1、鱼粉吃了半碗，周千山接了个电话，便马上起身。“市里面的重点工程检查小组，今天要到衡南来检查工作，我得去与检查组的成员见个面。”周千山边说边走。点评：工程建设显然是行政方面的事，应该由县政府负责落实，要么县长，要么分管副县长陪检查组进行检查完全可以，为什么非得你这个书记“与检查组的成员见个面”？这是去见礼，还是去疏通关系？或者说让你这“老大”陪着，检查中就会“给点面子”？
2、蒋建明带着县农委主任王少东、水利局局长刘灼明等部门负责人，来到茆圩乡调研抗旱保苗工作。蒋建明对在场乡、村干部说：“对因墒情差影响麦苗生长的地块，要开好麦田一套沟，洇灌一次透水，速灌速排，田间不留积水；未开沟的田块，要在突击开通田头沟的同时，还要开好竖沟和横沟，做到内外相通，沟沟相连，提高防旱抗旱能力……”点评：抗旱保苗确实是大事，但这个大事业应该是县长或分管农业的县长出头才是。比如农委主任王少东、水利局局长刘灼明下去搞现场办公就很好，但出现“蒋建明带着”就实在太滑稽了，难道王少东刘灼明都是幼儿园小朋友，工作的时候还非得你这个书记“阿姨”带着不成？至于你书记大人对村干部所说的话，估计常年战斗在农业第一线的老农和村干部们要比你清楚得多，你那些话叫作秀抬举了你，叫废话正合适。
3、开了一个碰头会布置完工作后，李公乐叫上司机和市委办副主任王俊欣，赶往康店工业园区调研。“现在项目进展如何，还存在哪些困难和问题？补贴政策如何？欧洲相关政策的调整对出口有无影响？”一走进河南义鑫威新能源科技有限公司的施工工地，李公乐就迫不及待地查看生产车间，了解进展情况。自从2010年5月份奠基后，李公乐一直都挂念着这个项目。这是一个年产100MW晶体硅太阳能电池片项目，建成后将形成从硅料—硅棒—切片—电池片—组件—光伏电站整个产业链。点评：工业园项目进展情况怎么样，你书记把县长和分管副县长喊来问问不久得了？你书记跑到施工现场指手画脚，到头来，人家是听分管领导的，还是听你的？再说，人家这是高科技项目，你懂吗？如果不懂，那你跑来瞎指挥啥？
4、周千山来到县委常委会议室，出席衡南县重点工程建设协调指挥部指挥长会议。近年来，衡南县有多个交通基础设施建设项目上马，包括省、市、县在内的各级重点工程共10余个。点评：又是跟工程有关，好像县委书记们都是基建工程大学毕业的，只要是工程在哪，他们的影子就在哪？为什么？难道你们那里没有分管工程的行政领导？还是因说不出的原因而不舍得放弃工程的“指挥权”？
5、罗永东的车开到俏天下家居用品有限公司办公大楼前。公司董事长李敏遒热情地迎了出来。进了会议室，刚刚落座，罗永东就打开话匣子：“调整产业结构、转变经济发展方式已经刻不容缓了。荔浦现在面临二次创业潮，要从木衣架产业搞起。”他说，荔浦现在有大大小小的衣架厂120多家，但是“只有铺天盖地，没有顶天立地”。荔浦的衣架产业必须走集团化、品牌化之路，才能真正做大做强。点评：书记攀上了商业大佬，而且“服务”上门，“感情”非同一般，真让人羡慕不已。
好了，我就摘录到这个地方吧。总体上还有几个疑问在脑子里挥之不去。首先，作为县委书记，你们的主要职责是什么？一般来说，党要管党，党管干部。可我们看到，上述几位书记没有一个是在做党务工作，也没有一个是在找干部谈心或处理群众意见。第二，这些县的县长和分管县长日常在干什么？你们县政府的主要职能都被书记拿去做掉了，那还要你县政府做什么？反过来，这些个县委书记易个个喊累，是的，你确实是累，因为你如此一手遮天，事事包办，能不累吗？我们如果换个角度看问题，为家人忙，为朋友忙，为情人忙，为捞回买官的成本忙，为进一步升官进一步大捞特捞忙，这也是会累的。至于上半夜陪小姐，下半夜陪情人，凌晨还要回家陪夫人，就更忙更累了。但愿这样累的书记少之又少或根本没有！
第15篇：语 文 积 累
语 文 积 累 -
趣味语文题(答案来了)：
一、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对） 粗茶淡饭（ 山珍海味） 流芳百世（遗臭万年 ） 井然有序（ 杂乱无章） 指鹿为马（点石成金 ） 固若金汤（危如累卵 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（ 锦上添花） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）
二、成语不离“舌” 形容信口胡说（妄口八舌 ） 形容说话轻薄（闲嘴淡舌 ） 形容能说会道（唇枪舌剑 ） 形容惊诧无言（张口结舌 ） 形容不善辞令（笨嘴拙舌 ） 形容随声附和（鹦鹉学舌 ）
三、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用（ 一是一,二是二） 表示做事不考虑周到，干了再说时用（ 一不做,二不休） 表示一样东西两人平分时用（ 二一添作五） 表示某人干事麻利时用（ 三下五除二） 表示差不多时用（ 八九不离十） 表示某人打小算盘时用（ 小九九） 表示归根到底时用（ 九九归一） 表示把握大时用（ 十有八九） 表示很不容易时用（ 九牛二虎之力） 表示信心十足时用（ 十拿九稳） 表示距离远时用（ 十万八千里）
四、下面人名各取自什么成语？
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）
刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 甘如饴（甘之如饴 ）
焦若愚（ 大智若愚）
五、成语填空：
（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 将（门）（有）将 日（复）
（一）日 微（乎）（其）微
六、宝塔诗如何读？ 开 山满 桃山杏 山好景山 来山客看山 里山僧山客山 山中山路转山崖 (山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)
七、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会
仙仙仙仙仙仙仙仙 万 国
州州州州州州州州州 掉 川川川川
(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙,万国九州掉四川.)
八、下列对联各咏的是谁？
1、一门父子三词客，千古文章四大家。（ \"三苏\"）
2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。（ 李白）
3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。（ 项羽）
4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。（ 范仲淹）
九、你知道下面的惯用语是什么吗？
1、把在团体中起主导的人喻为（ 主心骨）
2、把足智多谋的人喻为（智多星 ）
3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主 ）
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚 ）
5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（ 铁公鸡）
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（ 糊涂虫）
7、把世故圆滑的人喻为（ 老油条）
8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉 ）
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（ 三脚猫）
十、数字猜成语：
12345609（ 七零八落） 1256789（丢三落四 ） 1+2+3（ 接二连三） 333 555（三五成群 ） 3.5（不三不四 ） 5 10（一五一十 ） 9寸+1寸=1尺（ 得寸进尺）
花丛觅诗
1、采_______东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
2、接天莲叶无穷碧，映日_______别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
3、待到重阳日，还来就_______。
（孟浩然《过故人庄》）
4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖_______。（陆游《临安春雨初霁》）
5、忽如一夜春风来，千树万树_______开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
6、借问酒家何处有，牧童遥指_______村。
（杜牧《清明》）
7、沾衣欲湿_______雨，吹面不寒杨柳风。
（志南和尚《绝句》）
8、他年我若为青帝，报与_______一处开。
（黄巢《题菊花》）
9、有情_______含春泪，无力_______卧春枝 （秦观《春日》）
10、人面不知何处处，_______依旧笑春风。（崔护《题都城南庄》）
11、惟有_______真国色，花开时节动京城。（刘禹锡《轻肥》）
12、颠狂柳絮随风舞，轻薄_______逐水流。（杜甫《漫兴》）
13、________院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊《寓意》）
14、竹外_______三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）
15、春色满园关不住，一枝_______出墙来。（叶绍翁《游园不值》）
16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上_______
（王淇《春暮游小园》）
17、更无柳絮因风起，惟有_______向日倾。（司马光《客中初夏》）
18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落_____。
（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）
填数字
学古诗
在括号内填上恰当的数字：
1.劝君更尽（
）杯酒，西出阳关无故人。(王维《送元二使安西》) 2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于（
）月花。(杜牧《山行》) 3.谁言寸草心，报得（
）春晖。(孟郊《游子吟》) 4.白发（
）丈，缘愁似个长。（李白《秋浦歌》） 5.桃花潭水深（
）尺，不及汪伦送我情。（李白《赠汪伦》） 6.南朝（
）寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》）
7.死去元知（
）事空，但悲不见（
）州同。（陆游《示儿》）
8.（
）州生气恃风雷，（
）马齐喑究可哀。（龚自珍《杂诗》） 9.（
）月卖新丝，（
）月粜新谷。（聂夷中《咏田家》） 10.（
）水护田将绿绕，（
）山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
11.满面尘灰烟火色，两鬓苍苍（
）指黑〔白居易《卖炭翁》〕
12.相见时难别亦难，东风无力（
）花残。(李商隐《无题》) 13.离离原上草，（
）岁（
）枯荣。(白居易《赋得古原送别》) 14.烽火连（
）月，家书抵（
）金。（杜甫《春望》） 15.（
）男邺城戍，（
）男附书至，（
）男新战死。(杜甫《石壕吏》) 16.黄沙（
）战穿金甲，不斩楼兰终不还。(王昌龄《从军行》) 17.欲穷（
）里目，更上（
）层楼。(王之焕《登鹤雀楼》) 18.春种（
）粒粟，秋收（
）颗子。（
）海无闲田，农夫犹饿死。（李绅《悯农》）
19.北斗（
）星高，哥舒夜带刀。(无名氏《哥舒歌》) 20.忽如（
）夜春风来，（
）树（
）树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 21.（
）岸猿声啼不住，轻舟已过（
）重山。（李白《早发白帝城》）
22.北风卷地白草折，胡天（
）月即飞雪。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 23.飞流直下（
）尺，疑是银河落（
）天。(李白《望庐山瀑布》) 24.（
）岸青山相对出，孤帆（
）片日边来。（李白《望天门山》）
25.故人西辞黄鹤楼，烟花（
）月下扬州。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
26.沉舟侧畔（
）帆过，病树前头（
）木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）。
27.潮平（
）岸阔，风正（
）帆悬。（王湾《次北固山下》） 28.（
）道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜（
）月初（
）夜，露似真珠月似弓。〔白居易《暮江吟》〕 29.（
）个黄鹂鸣翠柳（
）行白鹭上青天。窗含西岭（
）秋雪，门泊东吴（
）里船。（杜甫《绝句》）
30.碧玉妆成（
）树高，（
）条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，（
）月春风似剪刀。(贺知章《咏柳》) （花丛觅诗答案：
1、菊；
2、荷花；
3、菊花；
4、杏花；
5、梨花；
6、杏花；
7、杏花；
8、桃花；
9、芍药、蔷薇；
10、桃花；
11、牡丹；
12、桃花；
13、梨花；
14、桃花；
15、红杏；
16、海棠；
17、葵花；
18、梅花；
“填数字 学古诗”答案： 1.一 2.二 3.三 4.三千 5.千 6.四百八十7.万、九 8.
九、万 9.
二、五 10.
一、两 11.十 12.百 13.
一、一 14.
三、万 15.
三、
一、二16.百 17.千、一 18.
一、万 19.七
20.
一、千、万21.两、万 22.八
23.三千、九 24.两、一 25.三 26.千、万 27.两、一 28.
一、
九、三 29.两、
一、千、万 30.
一、万、二
趣味语文30篇
（一）
（1）“东道国”的由来
“东道国”是由“东道主”一词演变而来的。春秋时期，秦晋围郑，郑派烛之武劝秦退军。烛之武对秦穆公说：“秦如果不灭掉郑国，而叫它成为东方道上的主人，秦国使者来来往往，缺少的资材食用由郑来供应，这对您也没有什么害处。”秦从其言撤军。郑在秦的东方，故称东方道上的主人。后来，“东道主”便成了一个固定的名词，泛指居停之所的主人或以酒食请客的人，其方位的含义便不复存在了。
“东道国”就是以主人的身份接待他国国宾的国家，或在国际活动中处于聚会居停之所和主办其事的国家。 （2）“马虎”的来历
人们都喜欢用“马虎”来形容某人办事草率或粗心大意，殊不知在这个俗语的背后，原来有一个血泪斑斑的故事。
宋代时京城有一个画家，作画往往随心所欲，令人搞不清他画的究竟是什么。一次，他刚画好一个虎头，碰上有人来请他画马，他就随手在虎头后画上马的身子。来人问他画的是马还是虎，他答：“马马虎虎！”来人不要，他便将画挂在厅堂。大儿子见了问他画里是什么，他说是虎，次儿子问他却说是马。
不久，大儿子外出打猎时，把人家的马当老虎射死了，画家不得不给马主赔钱。他的小儿子外出碰上老虎，却以为是马想去骑，结果被老虎活活咬死了。画家悲痛万分，把画烧了，还写了一首诗自责：“马虎图，马虎图，似马又似虎，长子依图射死马，次子依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫学吾。” 诗虽然算不上好诗，但这教训实在太深刻了，从此，“马虎”这个词就流传开了。 （3）“枇杷并非此琵琶” 从前，有个纨袴子弟，自幼好吃懒做，不好好念书。长大以后，常因写错别字闹笑话。
有一天他妻子说想吃枇杷。他从桌子上随手拿出一张纸，挥笔在上面写了几个字。写完后便招呼仆人去买枇杷。他妻子接过纸来一看，噗哧一声笑了。原来上面写的是“买琵琶五斤”。五个字写错了两个，将“枇杷”误写成“琵琶”。他妻子看过后，在后面题了一首打油诗： 枇杷并非此琵琶， 只怪当年识字差。 倘若琵琶能结果， 满城箫鼓尽飞花。
这个纨袴子弟看过妻子的题诗，羞了个大红脸。
“枇杷”和“琵琶”读音相同，都读pípá，是同音词。但“枇杷”是一种水果，而“琵琶”则是一种弦乐器，意义和写法完全不同。
将“枇杷”误写成“琵琶”，属于同音误写而造成别字。写别字的危害性是很大的。因为别字既然是将甲字误写成乙字，就有引起误解的可能。试想，如果仆人买回一把五斤重的琵琶来，岂不闹出更大的笑话。 汉字是表意文字。多数汉字的字形、字音、字义之间是有一定内在联系的。如：“枇”“杷”“琵”“琶”都是形声字。“枇”和“杷”有相同的声旁“巴”，所以“枇”和“琵”读音相同，“杷”和“琶”读音相同。“枇杷”二字的形旁是“木”，表示和树木有关，“枇杷”指一种果树或这种树上结的果实。“琵琶”二字的形旁是“玨”，表示两块玉石互相撞击，玉石撞击会发出美妙悦耳的声音，“琵琶”是一种乐器，能弹奏出悦耳的音响。
熟悉汉字的结构，养成分析汉字的习惯，有助于消灭同音别字。
（4）错评咏花诗
唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来！
有一天，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗，非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。 想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳，猛然想去白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！” 有一天，苏东坡去拜访宰相王安石，碰巧王安石不在家。他看到王安石的书房案上有一首咏菊的诗。这首诗没有写完，只写了两句： 西风昨夜过园林， 吹落黄花满地金。
苏东坡心想：堂堂宰相，怎么会做出这样的诗？——“西风”是秋风，“黄花”是菊花，而菊花敢于和秋霜鏖战，是能耐寒的，说西风“吹落黄花”就已不对了，而且还吹得“满地金”，落了一地，岂不大错特错？于是，他提笔续了两句： 秋英不比春花落， 说与诗人仔细吟。 写完，苏东坡就走了。
后来，苏东坡被贬到黄州，任团练副使。在黄州住了近一年。这年秋天，到了重九时节，连日大风。一天，风声停息以后，苏东坡邀请好友陈季常到后园赏菊。
谁知到后园一看，只见菊花纷纷落英，满地铺金。这时，他猛然想起一年前给王安石续诗的事情，不禁目瞪口呆，好半天说不出话来，悔悟到是自己错了。
（5）古诗中的“炼字”艺术例说
古人写诗，十分讲究炼字，常是“吟安一个字，捻断数茎须”，“两句三年得，一吟双泪流”。下面就古诗的“炼字”艺术作一点简要介绍。
1、一字传情。用凝炼的文字表达丰富的意思。如“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”（李益《夜上受降城闻笛》）尽：都。着一“尽”字，写出了征人思乡的人数之多，伫立盼望的时间之长。
2、以动衬静。如“明月松间照，清泉石上流。”（王维《山居秋暝》）前一句写诗人所见：朗照的秋月，在松林间仿佛过了滤似的，分外皎洁，投下了斑驳陆离的光影，境界显得更加宁静。后一句写诗人所闻：山泉格外清澈明净，它在山石上潺潺流淌，似乎还能听到它的叮咚的流水声。用清泉流淌反衬“空山”的清幽。
3、化静为动。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”（王安石《泊船瓜洲》）这个“绿”字写出了春风的气势、力量和作用，境界开阔，色彩鲜明，给人以春意盎然，生机勃勃的美感。
4、以动写静。如“沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。”（张先《天仙子》）月本是相对静止的，但因为有了云的飘动，将“月”也写得动起来了。着一“破”字，写出明月冲破云层的动感。“花”本也是相对静止的，但着一“弄”字，便将它写得摇曳多姿起来。“弄”字意在点明：从云缝中探出头来的月亮，把月光洒在娇花上，像给娇花蒙上了一层轻柔的白纱，晚风轻轻地撩拨着含羞带娇的花。花在月光的映照下摆弄着娇羞柔美的倩影。“破”、“弄”两词，将云、月、花三种景物都人格化了，富有生命感。
5、以实显虚。以有形显无形。如“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。”（宋祁《木兰花》）“春意”是只可感知，不可听闻的。春天来了，红色的杏花挤满枝头，诗人就在这幅春景图上着一“闹”字，用拟人手法，把它写活了。这一“闹”字既是绘景，又是写情，它不仅描绘了杏花盛开的艳丽景色，还写出了在春风吹拂下，杏枝摇曳，花儿微动的活泼神情。
6、以乐衬哀。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）鸟语花香，本是令人赏心悦目的景色，花鸟本是娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而泪落心惊。这样以乐景衬哀情，就使哀情更哀了。
7、一语显旨。如“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴洲。”（林升《题临安邸》）这两句表面上是说那些宴乐西湖流连光景的游人，陶醉于香风而逍遥自得。实际上这一“醉”字表明了那些忘怀故国的可耻嘴脸。这些人不但志气丧失，甚至连骨气也没有了。凝聚了作者的感慨和激愤。
“炼字”的方法是多种多样的，目的是选择最恰当的字眼来表情达意，鉴赏时须根据诗意仔细琢磨体会，体会诗人的“炼字”艺术。 （6）“海外赤子”的由来
“海外赤子”，现已成为我国旅居海外同胞的一个美称。此词语如何而来？
“赤子”本指婴儿。《尚书·康诰》：“若保赤子，惟民其康义。”《疏》中：“子生赤色，故言赤子”。《孟子·离娄下》中有：“大人者，不失其赤子之心者也。”“赤子”还引申为子民百姓，最早见于《汉书·龚遂传》中“故使陛下赤子，盗弄陛下之兵于潢池中耳。” 唐朝贞观年间，唐太宗殿试射箭比赛。大臣们劝道：“人们张弓挟矢立在殿前，距离陛下如此之近，万一有狂妄无知之徒暗中向您发射，您又没有戒备，可大大伤害社稷啊！”唐太宗答道：“王者视四海为一家，封域之内，皆朕赤子，朕一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎！”据此话，人们便从中引出“海内赤子”一语。而“海外赤子”，则是从“海内赤子”转换演变而来。后来“海外赤子”被海外侨胞用以表达他们热爱祖国、向往祖国的赤诚之心。 （7）巧改标点自传
美国著名社会心理学家巴尔肯在一次宴会上提议，每人用最简捷的语言写出一篇“自传”，行文用句要短甚至可以作为死后刻在墓碑上的墓志铭。于是，在场的人冥思苦想，提笔作文。
不久，一位年轻人交给巴尔肯一篇只有三个标点符号的自传： 一个破折号“——”，一个感叹号“！”和一个句号“。”。
巴尔肯问他这三个标点符号表示什么意思，年轻人回答道：“一阵横冲直撞；落了个伤心自叹；到头来只好完蛋。” 巴尔肯望着那位年轻人凄然的神色，沉思了片刻，提笔在这篇“自传”的下边有力地又写了三个标点符号： 一个顿号“、”，一个删节号“……”和一个大问号“？”。
巴尔肯用鼓励的口吻对那位自暴自弃的青年说：“青年时期是人生一小站；道路漫长，希望无边；岂不闻‘浪子回头金不换’？” （8）书屋趣话
古今不少文人学者喜欢给自己的书屋（又称书斋）命名，以表明志向，寄托情怀，或自警自勉。这些饶有情趣的室名，给人以有益的启示。
陋室 这是唐代诗人刘禹锡的居室兼书房名。诗人曾专门写了篇脍炙人口的《陋室铭》，以描绘自己书斋的简陋，表现自己高洁的志行和安贫乐道的情趣。
老学庵 这是南宋爱国诗人陆游晚年的书屋名称。此名表达了诗人活到老，学到老，生命不息，学而不止的精神。 七录斋 明朝著名文学家张溥，年幼时酷爱读书，凡是所读的书必定亲手抄写，诵读数遍后烧掉，然后再抄，再读，再烧，这样反复六七次，因此他给自己的书房取名“七录斋”。
聊斋 相传，清初著名文学家蒲松龄常设烟、茶在路边，过路人只须到此讲讲故事、传闻，或聊聊天，便可免费享用。一旦听到有用的“材料”，蒲松龄就回去整理成文，因此他取书屋名为“聊斋”。
瓶水斋 清代诗人舒位的诗作很有成就，可他非常谦逊，把自己的知识和创作成就比作大海中的一瓶水，所以命名自己的书斋为“瓶水斋”。
北望斋 著名作家张恨水，在抗日战争中欣闻平型关大捷，看到了中国反侵略的希望，命屋名为“北望斋”，寄托他对中国共产党的希望和对故乡的怀念。
梦草斋 上海作家谢冰心在学生时代，读了许多中国古典名著，对爱打抱不平、落草为王的“绿林好汉”十分敬慕，于是她把自己的书屋起名为“梦草斋”。
四步斋 上海作家赵丽宏１９８８年喜得新居，书房只有四步之长，却也自得其乐，因而命名为“四步斋”。 积微居 语言学家杨树达曾说：“小是大的基础，大是小的发展；多是少的结果，少是多的积蓄。学问是一点一滴积累而来的。”因此，他给书屋取名为“积微居”。
马虎居 社会学家邓伟志的居室取名为“马虎居”，其一是他的生肖是马，妻属虎；其二是他提倡生活上简单、马虎一点。
泥土巢 擅长农村题材的著名作家浩然，给自己在河北三河县居住的农家小院取名为“泥土巢”，表明了他长期扎根农村的决心和对农村的热爱。
静虚村 这是作家贾平凹的居室名。他说：“我刚从山里搬到西安时，住城北新村，地方虽小，却很安静，我就取名‘静虚村’。静是心静，虚是心宽，包容大”。 （9）数字诗
数字是抽象的，诗歌是要用形象思维的，然而这两者结合，同样有佳作产生：可以是豪放的，“黄河入天走东海，万里写入胸怀间”；可以是细腻的，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”；可以是沉痛，“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”；可以是感伤的，“六朝如梦鸟空啼”；可以是愤怒，“一朝封奏九重天，夕贬潮阳路八千”；可以是夸张，“孤臣霜发三千丈”；可以是讽刺，“三千宠爱在一身”；也可以是欢快的，“两人对酌山花开，一杯一杯复一杯”…… 不过，这些诗中的数字，仅是作“镶嵌”之用，真正的数字诗，必须是以数字为主体，如南朝民歌中的“江陵去扬州，三千三百里。已行一千三，剩有二千在。”可以解读为是一个长途行者的倦歌——他在不停地算里程；也可理解是一个远离家乡，归心似箭的男子的情歌，期盼着早一点与心上人见面。——其实，路还长着呢。心理描写非常准确。
另一首“一去二三里，烟村四五家；门前六七树，八九十枝花”。个位基数词全无遗漏，又描绘了一幅恬淡宁静的田园风光，用之作为蒙童读物，真是一举两得。 电视台曾播放过的《宰相刘罗锅》，内中有一处情节：乾隆皇帝手持一枝鲜艳的红花，将花瓣一片片地剥落抛撒，口中念念有词，“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片”，刘墉信口接了一句，“飞入草丛都不见”。众人大笑。这出戏编得并不好，红花入草丛怎会都不见？明显有疏漏之处。
故事的“原产地”是出自明朝布衣才子徐文长。一冬日，他踏雪孤山，见放鹤亭内一群秀才正借酒赏梅，便进前求饮。秀才们不识泰山真面目，道是诗人聚会，不会写诗者不能在此喝酒。徐文长便“一片一片又一片”地作起咏雪诗来，前三句尚未念完，众秀才已是笑骂成“一片”了，说道，你这俗子是否只认识得数字和“片”字？想不到第四句“飞入梅花都不见”一出，秀才们顿时大惊失色。白雪飞入号称“香雪海”的孤山梅林之中，当然是看不见了，这种深邃苍茫的意境，奇特精妙的构思，才是化腐朽为神奇的“数字诗”。 （10）文章妙批
● 古 时 一 考 生 为 文 ， 援 引 了 《 诗 经 》 中 “ 昧 昧 我 思 之 ” 句 ， 却 误 写 成 了 “ 妹 妹 我 思 之 ”。考 官 便 批 道 ： “ 哥 哥 你 错 了 !” ● 李 鸿 章 一 亲 戚 参 加 考 试 ， 但 这 位 仁 兄 胸 无 点 墨 ， 便 欲 仰 仗 李 鸿 章 的 权 势 得 到 优 待 。 于是， 他 在 考 卷 上 写 道 ： “ 我 是 中 堂 大 人 的 亲 □ 。 ” 欲 写 “ 戚 ” ， 无 奈 搜 索 枯 肠 ， 就 是 想 不 起“ 戚 ” 如 何 写 ， 最 后 写 成 “ 妻 ” 字 。 为 此 ， 考 官 批 曰 ： “ 所 以 我 不 敢 取 !” 以 上 两 例 ， 考 官 充 分 利 用 了 同 音 字 的 特 点 ， 故 意 将 错 就 错 ， 收 到 了 委 婉、幽 默 的 批 评 效果。
● 据 说 有 位 学 生 滥 用
第16篇：累 的 思 索
累由心生
提到高三，每个经历过或正在经历的学子几乎都会感叹一句：“唉！真累啊！从早到晚永不停息的课，越堆越多的参考书，永远都做不完的试卷„„”这成了对高三生活描绘的固定模式。说的人寒心，听的人更寒心。学生说累，家长听了也说累，就连立场坚定的老师也抱怨起来。“累！”一传
二、二传三，无论谁都相信了：高三累，全社会似乎都患了“恐高三症”，颇有“三人成虎”之嫌。
高三真的那么累吗？不尽如此。其实，高三并不累，说的人多了，也就累了。我们说累，完全是内心的一种造作，是在全社会都喊累的大环境下，人云亦云的随声附和。本来我们并不累，当我们自以为很累的时候，我们就把学习当成了一种负担，一种手段。我们上课，我们考试，完全是因为我们无可奈何。以一种不情愿的态度去做一件事，哪怕这件事再好，我们也会喊累。就如我们已吃饱了，突然被邀请赴宴，哪怕食物再可口，这时也成了糠糟，因为我们内心已经对它产生了抵触。
我们应当学会享受学习，以之为乐，这样，自然就不会觉得累了。社会上有一种说法：“3E学生”，即：EQ——较高的情商，Enjoy——享受学习，Excellent——优秀、杰出。由此可看出，对于一个真正的学生而言，学习并不是一种负担，而是一种享受，一种获得知识的快乐。当你从内心真正的喜欢一件事的时候，你会发觉效率很高。有一句话说道：“喜欢你现在做的，而不做你喜欢的”这对于我们高三学生是很有帮助的。不要因为不能玩游戏而苦恼，不要因为错过了精彩的NBA比赛而心烦，不要因为没有得到Jay的签名而郁闷，其实仔细想想，这些东西只不过是过眼云烟，惟有知识才是能让你终生受用的财富。
喜欢你所做的，你就会感到轻松，感到精神。高三并非“人间地狱”，它是一个人一生中不可或缺的过程。它可以教会人勤劳，它可以培养良好的心态，也可以让人学会如何为了一个目标而奋斗。高三生活也是人生的一部分，因此我们要尽情享受它，这样才是享受生活。它所带来的是一种独特的快乐，一笔人生不可或缺的财富。
当我们自己觉得可怜的时候，我们就是真的可怜了；当我们自己觉得累的时候，我们的心就真的累了。
甩开内心的枷锁，抛育矫情的造作，享受学习，享受生活，做一个“3E”学生吧！
累 的 思 索
“吃得苦中苦，方为人上人。”这是众人皆晓的道理，而如今却有许多人感叹活得太累，生活累吗？学习累吗？ 我不以为意。
贝多芬将一生奉献给音乐，用生命之曲唤醒人类，他何曾说累；马克思把他的一生奉献给共产主义事业，用理论实践拯救人类，他何曾说累；孔繁森将一生献给西藏人民，他何曾说累。
成大事者，又何言活得累，苦中寻乐别具一番风味。
文天祥在国破家亡之时肩负起保家卫国的重任，若他怕苦怕累，又怎会有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语；越王勾践在被俘受辱之时顽强苟活，若他怕苦怕累，又怎会有“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的历史奇闻；诸葛亮在刘备撒手西归之时接手振兴汉室的遗命，若他怕苦怕累，又怎会有“鞠躬尽瘁，死而后已”的赞叹之辞。
古往今来，艰难困苦是磨砺大志的必经关卡，说累岂不是对自己没信心，岂不是缺乏勇于面对生活的勇气。人生最大的困苦不在于面对困苦艰难的灼烧，而是在于缺乏引燃成功激情的勇气。
有人说生活累，有人说学习累。那请想想红军二万五千里长征吧！他们爬雪山、过草地、吃草根、吃树皮，饥寒难耐时，连皮带都煮来吃。比起他们的苦，他们的累，我们如今经历的又何足挂齿。他们为什么如此顽强？因为他们肩负着重大的使命和人民的希望，他们坚信胜利的曙光在前方，他们的勇气沸腾了他们满腔的热血和无尽的热情。那么艰难的日子里，革命前辈们不说累，我们身在这样的和平年代，又有何颜面说累呢？
黄沙飞舞中，驼铃阵阵，远方成群结队走来一支队伍，这是“沙漠之舟”，骆驼在与风沙斗争。他们在漫天风沙里昂首向前，虽身驮重物但步履矫健，这是多么豪迈，这是多么让人惊叹。骆驼尚且有如此顽强的毅力，更何况是我们人呢？生活中有风有浪，有雨有晴。阳光总在风雨后，雨后初雾，彩虹总会悬挂在空中。面对人生中的风雨，我们要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的激情，相信苦尽甘来，生活中不应有“累”，我们是充满活力的青年，不要轻易向困难低头，不要随便说累！
我们不累
太阳每天照出不误，它从不言累；河流每天奔涌不息，它从不言累；身为万物灵长的我们，也不要说累。因为，当我们把自己的精力和生命献给世界献给人类后，对于我们的累，高尚的人们将会报以灿烂的微笑。
最近，听到不少成人喊累，觉得很奇怪，都已或宦海沉浮，或商场打拼多年的人了，怎么会有无病呻吟式的喊累。细细看来，都是些为自己、为名、为利而奔波劳碌之人。于是恍然：原来如此。一个为名所绊，为利所锁的平庸之人，一天到晚只想着自己，或为鸡毛之事争论，或为蒜皮之事辩驳，或为绳头微利而奔波，或为蜗角虚名而劳碌！噫，如此之人，说其不累，我倒不信。
没听说过那些以保家卫国、安抚苟生、周济黎民为己任的人哪个喊累！三国风云里有一个叫曹操的，那家伙有些能耐，一心想统一天下，与还有几个叫什么刘备、孙权的人打赌，赌的是天下，赌注下的是百姓，是一批一批的百姓。但他所想的并不仅仅是个人功业，是百姓，因此才有了“烈士暮年，壮心不已”的感慨，才有了“忧从中来，不可断绝”的愁怅，才有了“生民百余一，念之断人肠”的悲痛。哪个后人敢说他累的不值！这才是英雄本色！
历史是不会承认你的累的，除非你累得有价值，生活是不会在意你的累的，除非你懂得为什么而累。徐虎数十年的下水道工人，累不累？可我们却听见他说：“累了我一个，幸福千万家”！李素丽二十年的公交售票员，累不累？可我们却只听见她说：“只要乘客满意就行。”刘翔为问鼎奥运，多少年的汗水，累不累；杨利伟为祖国争荣耀，多少年的汗水，累不累；洪战辉为抚养妹妹，多少年的汗水，累不累；徐本禹为教育穷困孩子，多少年的汗水，累不累。我们知道，并且我们坚信，多年以后，历史的长空将会传来他们的回声：不累，因为我们值。对，只要是值了，又哪有什么累可言？
身累，心累，或兼而有之，到处都有人喊累，可成功的人谈理由，失败的人找借口。一个自私自利的人怎么能不累，一个为国家为集体的人怎么会觉得累？越喊累，往往会越累，而那些永远不喊累的人，却永远那么朝气蓬勃。不信，你看那每天照出不误的太阳，每天奔涌不息的河流。
学生者，以学为主。当我们全身心的投入学习中时，哪里会有工夫觉得累，去喊累，去分析到底是心累还是身累？可笑！
去努力吧！去拼搏吧！去进取吧！让世界因你我的到来而更加精彩！
生 无 所 息
子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息”。仲尼曰：“生无所息”。 康德说过：“人就是不断地进行创造性的工作；工作是使人得到快乐的最好办法”。康德与歌德、爱因斯坦一样，一生都在不停地忙碌着，就好像推一块石头上山，石头不停地滚下来，不停地推上去，生无所息。 苏武，那个怀着汉匈和睦的夙愿，不停奔走于大漠，远离长安的歌舞升平的人，他用铮铮傲骨敲响千秋的绝唱，“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫。”他用一生铭记祖国，精忠报国。这便是孔子所说的“生无所息”。他不曾停留过，不曾回过繁华的长安。一直在黄沙中渐行。
有学生觉得累，确实，高三的学生是中国最累的人。可是学应无止尽，学而无倦。看那通古今之变的司马迁在忙着写《史记》，他从不曾因为身体受刑后在写作时而感到累，他不会感到累，即使到死也有“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一说。
李白不知疲倦地忙，以豪放飘逸的诗歌而有了成功，曾国藩在忙，不知疲倦地为国效力，战于边疆，“倚天照海花无数，流水高山心自知”。鲁讯先生从不感觉累，一直以来用他的一生，竭忠尽智地以他特有的刀枪为人民群众战斗不息。俯自甘为孺子牛的他可曾吐出个“累”字吗？生无所息。人在生命的旅途有时会感到累，可是你能否为了自己的理想去拼去闯不去喊累呢？为了心中的目标去奋斗，你就会忘记这个字，“愿有所息”的想法就丢在一边去吧，忙得不亦乐乎，为了有价值、有意义，属于我们的精彩，忙得忘掉累，不然怎么会有属于你自己的精彩呢，就像居里夫人一样为了放射性元素的圆满句号，忘掉累；就像小蜜蜂为了甜甜的蜂蜜，忘掉累，就可以忙出属于我们的精彩。
春的柔美，夏的欢乐，秋的成熟，冬的执著，艳阳的热烈，细雨的多情，劲风的干脆以及白雪的纯洁，四季在以其独特的规律不断变化着，大自然在永不停息地忙着，他没有喊累，所以我们才能体会出他四季的精彩。
人生的斗士霍金在忙，在不知疲倦地忙着，他不累，他不喊累，所以他成功了，爱迪生在思考，他没喊累，牛顿在实验，他没喊累，他们才都忙出自己的精彩。“只有珍惜、牢牢地把握现时每一分钟，以最有效的方式献身于振兴中华的伟大事业，才是未来美景最可靠的保证。”只有生无所息，不喊累，忙得不亦乐乎才能拥有美好的未来，所以连圣人也告诫我们“生无所息”。
累的思索
如果说成功就像是高耸入云的山峰，那么累就像是山上奇形怪状突起的岩石。虽然看起来让人觉得很厌烦，但是如果没有它，你也就不可能攀上成功的峰顶。
所以说累是到达成功的必需品。
所谓累就是人们为了到达自己的目标而付出的勤劳与汗水，拼搏与奋斗。只有经历过“累”的人才会实现自己的梦想。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古往今来，没有哪个成功人士没经历过累的：越王勾践卧薪尝胆，饱受劳累，最终雪洗国耻，成就霸业。王羲之练字染黑池水，劳苦累极，最终成为一代书圣。爱因斯坦潜心研究，吃苦受累，最终以相对论轰动全球。刘翔尝尽训练的劳累，最终以一十二秒八一改写历史。由此可见，累对于达到成功是多么重要。
“故天将大任于是人也，必先苦其心志，饿其体肤，劳其筋骨。”成大事者未尝不饱受累的磨炼。著名音乐周杰伦，起初只不过是酒店服务生，后来他抱着对音乐的执着精神来到唱片公司，开始地位卑微受他人的轻视，但这却更加激发了他的吃苦精神。他每天呆在办公室专心创作，其中的劳累不是一般人能够承受的。最终，经过累的磨历他成功了，他可以轻视曾经轻视过他的人，因为他受到的累比别人多。
正如歌里所唱的：“不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随变变成功。”是的，没经历过焦石碰撞的海水绽放不出骄人的浪花，没有经历过暴风雨洗涤的天空架不出彩虹的桥梁，没有经历过累磨砺过人生也就结不出成功的果实。
累能使人通向成功，相反，如果没有经历过累的磨砺，要想轻易取得成功基本上是不可能的《伤仲永》我想大家都读过，年轻时的仲永才华横溢，天资过人，七岁就能吟诗作对，实在令人折服。但后来其父亲带着他到处炫耀，使他失去了进一步努力的机会，失去了被累磨砺的过程。所以，最后只能“泯然众人矣”！
飞鸟的翱翔需要狂风的吹动，大树的参天需要暴雨的淋洗，人的成功需要累的磨砺，尽管累看起来很障眼，很惹人厌，但是你只有毫不退缩的与它摩擦，与它搏击，并且征服它，才能到达光明的顶点。
落红不是无情物
——试析《落花满枝》的主题思想
“落花”这一意象，千百年来，人们总用它来比喻青春的消逝，生命的衰残；面对落花，总有几分感伤，发出“流水落花春去也”“无可奈何花落去”的悲叹，成为习惯性的咏意。而作者却能反思立意，异中求新，给落花配以昂扬向上的格调，唱了一曲落花的颂歌。文章从三个方面来赞美落花：它为花蕊挡风遮雨；它不留恋枝头的繁华，也不夸耀自己的功绩；它落而无憾，又在准备滋养明年的花。通过作者的这种提炼挖掘，平平常常的落花现象，具有了非常特别的积极含义。在此基础上，作者进一步开拓，由物及人，由旧社会联系到新时代，把主题升华到了一个更新更高的境界，使文章更加深刻动人。
清丽典雅韵味长
——谈谈《落花满枝》的语言特点
清丽典雅为本文的语言风格。风格是内容与形式的和谐统一。清丽，清新美丽。意蕴清新，语言也清新，体现在新鲜的比喻（通感）等修辞手法的运用给人新奇感。美丽，所写对象和所用语汇富有美感。典雅，主要体现在所用的语汇是典雅的，包括书面语汇和古诗文的引用。具体说来，本文的清新典雅的语言特点体现在：
①运用词语准确并注重其感情色彩，如写石榴花，用蓓蕾婷立、含苞待放、微露金蕊，喷红流彩、随风摇曳等词语，歌颂、赞美石榴花。②句式灵活多变，突出语句、语气的表达效果，增强全文的艺术感染力。作者在本文中，为了使文章读起来有明快的节奏感，将长短句交错运用，使语言活泼，错落有致，富于变化。在文中还引用诗句抒发感情，又插入反问句加强语气，突出语气的语意及艺术感染力，进一步表明主题。③灵活运用多种手法，增强语句的表达效果。作者灵活运用了比喻、排比、反问等修辞手法，使得本文语言生动、活泼。
既可以从词语锤炼角度，也可以从句式选择角度，还可以从修辞角度进行赏析；也可以从三个角度进行全面赏析。
柳暗花明又一村
——简析《落花满枝》的行文思路
本文行文思路富于变化。文章一开篇，作者用非常优美的笔调，描绘雨后之花富有生气，然后发出疑问：“已是初夏为什么花开得这般热烈？”吸引读者阅读兴趣。接着由想起杨万里引出石榴花；再由近观而写花果；然后又十分自然地引出本文描摹的对象——落花，而且为下文写落花与繁花硕果的关系做好了铺垫。中间部分作者先从三个方面来赞美落花，赋予落花以非常特别的积极含义。然后，进一步开拓，由物及人，由旧社会联系到新时代，将主题升华到一个更新更高的境界。结尾一段赞美落花，直抒胸臆。既从结构上照应全文，又进一步突出主题，强调今天的繁花硕果，是因为有昨天的落英缤纷。
文章行文思路可以说是一波三折，阅读时能给人山重水复、柳暗花明之感。
第17篇：累并快乐着
时间飞逝，转眼一个学期就这样悄然离去了。在这刚踏上工作岗位的第一学期中，我学习着，请教着，交流着，思考着，渐渐也发现自己也有了不少收获：在与孩子的相处中，体会到什么是累并快乐着的喜悦，什么是深深的愧疚，什么是牵挂的幸福……
下面就从以下三方面具体来谈谈的我体会吧。
一、班级管理，让我喜欢让我忧
接手一个班级，对它的管理似乎成了一件重要的事。一个班的班风就直接影响着每个孩子的发展。
俗话话：“没有规矩不成方圆。”制定班级制度是事在必行的，但是这些制度又必须是适合这个班级集才行。
为此，我从以下几方面着手：
1、开设“悄悄话”空间
要了解学生成了首要做的事，除了简单的自我介绍，当然还少不了与学生的交流。于是我在周记本中开端了“悄悄话空间。每次写周记时可以把他们自己的想法写在里面，这样就可以让那些平时比较腼腆的学生也能有说出自己心里的感受的机会。
一学期下来，我真的在“悄悄话”中，收获了许多宝贵的东西：有的学生会告诉我班级中存在的小毛病；有的小朋友则把自己学习上遇到的困难告诉我；有的会把自己的心情写在上面；还有的会说说他们的愿望。
收获之余，也少不了一些失落，因为还是有那么几个孩子，不愿意打开心扉说说自己的内心感受。也许时间是最好解决的办法，给他们足够的时间去感悟，去体会。
2、民主竞选
记得我们班在开学后的两周后才选出了新的班委。这次竞选是自我推荐与集体投票认同才选举出来的。可以说当选的每一个班干部都不得是有自愿和集体认可的。我相信只有自己乐于担任工作并得到大家的支持的班委才能出色地做好各自的工作，也才能真正锻炼自己的能力。
3、班级公约
半学期后，制定了班级公约。因为这时我对他们有所了解，而他们彼此也更熟悉了。这次制定公约同样是经过大家商量，共同根据班级实际情况制定出来的。
在下半学期中，大家基本上能依据班级公约上的规定来要求自己。
也许班级管理就是离不开学生关系与师生关系两者吧。而师生关系之间的关系似乎更是微妙而难以处理妥当。既想与学生靠近些，但又怕太近了失去了威信。这常常让我陷入担忧的境地。
二、喜讯频传，让我欣喜让我愁
学校的各种活动丰富了学生们的课余生活，也让他们增长了许多课外知识，所以每一次活动他们都不愿意轻易错过。在各项活动过程中也取了不少成绩。
校运会上学生的团结精神发挥到了极致，不论是在教室的学生还是在运动场的学生，都想着是为班级体争光，于是经过运动员们的努力夺得了团体第三的好成绩。另外也取得了好多个人的第一，光荣榜上的奖状就是对大家最好的鼓励！
然而当我看到大家为了集体荣誉感不断拼搏的同时，也有些发愁。因为有好多学生的心情只能留在作文中。他们只能呆在教室，等待运动员们的消息，我知道大家想为队员们加油的心情，但因为条件有限，只能让大部分同学失望地呆在教室。我担心时间长了，那些热情会被消灭。
同样，在其他活动中也是如此。参与的同学热情高涨，但不参与或者是无法参与的同学的热情就会慢慢淡下来，最后甚至连对活动本身的兴趣也没有了，这样就不利于培养孩子们的兴趣了。
当我在班上表扬哪位学生的作文又在哪里发表时，头几次，似乎对其他同学也有一种促进作用，但是后来，几乎大家都已经习惯了，只有这么几个人能写出好文章，而其他人对自己的写作水平似乎也没有多大的信心。难道同成绩来鼓励孩子也不是长远之计？
三、课堂展现，让我深思让我学
给孩子们上课当然是教学的主要部分。我也知道精彩的讲课会让孩子们听得入神，会跟随着老师的步伐，但是往往自己的讲课无法满足所有的孩子，所以在课堂上总会出现一些走神甚至是讲话的孩子，这不得不引起我的反思，我想知道自己的问题到底出在哪？
当然最让我激动的是，在课堂上听到孩子们独到的想法，这往往能碰撞出一些灵感的火花，给我不少启发，可以想到许多备课时不曾想到的问题。
根据孩子们在课堂上表现出来的情况，我发现孩子们的表达能力不是很好。不论是课堂上的回答问题还是让他们随堂写些小片断，他们的表现并不是十分出色。为此，我设计了两个内容“课前即兴演讲”和“轮流日记”。我希望通过学习这两块内容的训练，让孩子们能提高口头表达能力和书面表达能力。
课前即兴演讲，要求每个孩子按顺序，在每节课开始上正课之前讲一则自己事先准备好的小故事。不知道为什么大家对成语小故事比较感兴趣，一学期下来，发现孩子们知道的成语典故已经有好多了。还有的学生会在别人讲完以后发表自己的不同看法，就这样，大家在一起听，一起讲的过程中，渐渐也练就了说话的能力，口头表达似乎已经不是他们所惧怕的内容了。
轮流日记，则是每四个人为一组，大家共同拥有一本作文本，每天轮流着把自己的日记写在这本作文本上，然后再让其余几个同学对自己的那篇日记写上评语，再由我批改，给予一定的评定。起初大家似乎还是感觉没有什么内容可写，但是每天，我希望他们都能抓住自己生活中的每个细节，有什么感触了就把它写进轮流日记本中。而且一开始大家并不会写评语，不知道怎么对别人的文章进步批改，于是写评语由我先示范着写，接下来的日子，他们便慢慢学着我的样子，对别人的文章进行批改。渐渐地我发现，孩子们不仅会写些评语了，而且更可喜的是，他们已经开始学着去关心别人的感受，从评语中，我读到了同学之间的友爱。而且，他们的轮流日记用两个字来概括便是“真实”。因为每一件事，都是他们亲身经历或者是亲眼看到
第18篇：累并快乐着
累并快乐着
——新版《中小学教师职业道德规范》学习体会
都说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。从师十年有余后,我最深的感受是:教师是一种在整个从业过程中都需要不断修炼自己的职业角色。初任教师时,我只是认为要做一个好的老师,只要以一颗炽热的爱心把自己拥有的知识毫无保留地传授给学生即可了。曾经以为爱心对于教师更为重要,高度的责任心是为完成教育教学任务而不可缺少的。十五年了,对教师这个职业有了更深地认识:做教师很累，但我们教师要学会苦中作乐，好好地享受生活。
会享受生活，就要把自己看作是一个有血有肉、有情有义的人；就不会只把自己看作是凄苦燃烧、耗尽最后一滴泪的蜡烛；就不会把自己看作是蠕动着身躯、痛楚地抽完最后一根丝的春蚕；就会追求快乐的教育，享受教育的快乐！
会享受生活就要会思考。老师不能做机械的操作工，要力求主动地、创新地工作。“捧着一颗心来”，“捧”来的应该是激情、是理想；“不带半根草去”、无用的杂草“带”去有什么用？带着丰富的感受，带者沉甸甸的思索才有价值。 会享受生活就能还给学生真实的生活，才能培养学生“面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”，就会呵护孩子的情感，就能关爱孩子的生命，教育才不会是驯兽式的冷酷，你关注的目光才会在孩子的心灵升起灿烂的太阳！
做一个愿意用生命去体验生活的人，包括生活的苦难和重负，都让自己的心态能保持年轻一些，积极一些去接受、去应对。这些年来追逐梦想的日子里，那份不解的情缘始终萦绕在我心中。在忙碌和清贫中度过，我并不觉得自己难以承受，相反，我感激这些经历和心绪，因为它们是我独有的财富。
在走上讲台的日子里，我将继续体会着这个职业的一切 ，延续着我的梦想！累并快乐着！
第19篇：语文老师的累（推荐）
教了十
六、七年书，语文教师难当的感慨日渐积压，忍不住拿起笔来，写下“三累”。
第一累：阅读教学课时严重不足。近些年小学新增英语、信息技术、综合实践活动等课程。每周的总课时非但没增加，反而少了三节，以前周六上午上半天课，有3个课时。新增的课时哪里来？从各学科原有课时里挤出来。挤得最厉害的要数语文。10多年前小学高段语文每周有
8、9个课时，现在只有6个课时。6个课时一般采用4+2的排课模式，即4节阅读教学，2节作文教学。一学期以20周计算，用于阅读教学的课时只有80个。以苏教版十一册语文的配套教学参考书来统计，注意，统计是以最少课时、也就是建议2—3课时的都以2课时计：第一单元9课时，第二单元10课时，第三单元13课时，第四单元10课时，第五单元12课时，第六单元12课时，第七单元12课时，开篇“培养良好的学习习惯”3课时（结篇“学和做”3课时计入综合实践活动课时，此处不算），小计81课时。只要你不是搭起官架子、站着说话不怕腰疼的，就知道每个单元总要进行1次简测，1次简测总要搭上1课讲评，合计14课时；期中考试总要考吧，一考一评，2课时总要吧；期末总复习一周时间总要吧，6个课时，总计103课时。这与课表上给的80课时，差了整整四分之一！注意，还得注意：这还没计入课外阅读辅导，古诗背诵与检查，每日的作业评讲与分析，只要你是真正的一线教师，你就知道每日的作业讲评与分析，得花不少时间且相当重要。差额那么大，哪里来？
三招：一是见缝插针地占学生的课余时间、午间时间；
二是占自己带的副课，占别人带的副课那是实在没办法的末路。课程计划执行得好的学校，这两条都得顶着风险干。你不给足课时、老师冒着风险把任务完成，临到最后，说不定还得背黑锅。聪明一点的语文老师就占作文课。作文课，每周2节，一学期40个课时。作文检查只看学生是否写了7篇大作文，每次作文2节，也只有14课时，常见的情形是，上了一节作文辅导课，当晚学生的回家作业就是写作文，一篇作文只需1个课时。至于讲评，能省就省了；至于小作文，那根本不是回事，也不用啥辅导，回家写得了。再说，期末考试时作文成绩教和不教、讲评和不讲评，没啥区别。这也是目前作文教学质量低下、作文教学没有任何实质突破的一个重要原因。必须再次申明：以上所说的课时非本人胡编乱造，而是权威的配套教学参考书给出的。没有足够的课时，不给马儿足够的草料，一天到晚逼着马儿快跑，马儿实在饿得慌，不小心把路边的苗给吃了，还得挨一顿鞭子，你说语文老师当得累不累，窝囊不窝囊？
第二累：语文研究与语文考试两张皮现象严重。语文课不像数学课，数学课将课上好，上得清晰，上得形象，上得扎实，学生考试就没沙问题。语文课不是这么回事。诗意语文也好，情趣语文也好，激情语文也好，你老老实实带一个班，诗意解决不了考试，情趣解决不了考试，激情也解决不了考试。不少课上得很不错、很有点名气的语文教师，考不过平行班老师是个连公开的秘密都谈不上的客观事实。语文课追求的艺术与科学，根本不能解决考试问题。这个意思似乎可以这样说，语文课堂教学研究走的方向是审美，考试要解决的是“吃饭”。审美不能解决“吃饭”，你让饿着肚子的乞丐去听一场钢琴音乐会，这听起来像个笑话，这个笑话在现实中的存在却沉重得怎么也不能让人笑起来。语文研究和语文考试的离异，使得语文教师难做，难当。
课堂评比，你得去审美；期末考试，你得去“吃饭”，来回奔波，疲惫不堪。举例来说，填写关联词、选词填空是经常出现的题目，你能在几堂精彩的阅读课中见到学生做这样的题目？你必须得大量地让学生去做这样的题，学生才会准确无误的做出来。根据要求写诸如“春天的成语”“带有‘然’字的成语”“像‘水平如镜’‘栩栩如生’的规律的成语”，如果不是进行专门的习题训练，学生不可能答得好。而这些题目都是所谓的“基础题”，要是这些题不能稳扎稳打地拿下，扣去阅读和作文，你的学生还能得几个分？
语文老师的累，就是当有人来听你的课时，你得拿出所谓的体现课程标准的、体现新课程理念的课来；听课的人刚走，质量调研的人又要来了，你又得拿出各种各样的题，对学生进行题型训练——要知道，对于小学生，你没有做过的题目类型，他们是很难清晰地分析出命题者的意图的，由此导致的后果却足以让这个老师“吃饭”成问题——学生的考试成绩是教师吃饭的基础。像上面的“像‘水平如镜’‘栩栩如生’的规律的成语”的题目，学生没做过的话，肯定有同学就是弄不明白，这个要求原来是要求写第三个字是“如”的、并且是带有比喻成分的成语。 第三累：语文教学承载的内容太多，语文教学质量的达标线没有清晰的界定，语文考题的错综复杂，使得语文教师累不堪言。语文，除阅读教学、作文教学、写字教学这些扳着手指、排进课表的事情必须要做之外，还有不少没有排进的、却也必须要做的事情。比如课外阅读，谁都知道，阅读教学光凭那几十篇课文是不可能提高学生的语文素养的，前辈们谆谆教诲我们，语文这东西“三分课内、七分课外”，语文教师必须要组织学生进行大量的课外阅读，这可不是一件简单的事，要做好它，那绝对是花心花思的。就我狭小的眼界来说，还真很少见得到老师有一套非常有成效的、具有迁移性的能使学生愿读课外书、爱读课外书的操作体系来。“三分课内、七分课外”，阅读是如此，作文也是如此啊，光靠课堂上那几篇破作文能让学生提高什么作文能力呢？稍微负责一点的语文老师都会要求学生写日记、写周记。这又是件费心费力的事，不仅要想办法调动学生写的积极性，还得经常阅读和批改学生如山的周记、日记，你不读，不欣赏不激励，难有几个学生会好好写的。再有，别忘了，课程标准要求学生必须能背诵70首古诗。虽说这事分散在6年里，可是，谁能确保记得三年前、五年前的古诗呢？年级越高，学生的语文学习的差异就越大，一些学生是已经很熟练地将70首古诗背熟练了，可就是有一些学生连要背的语文课文、英语单词都勉勉强强，你说你当语文老师的，怎么办？不管多难，你总得“辅导”他们，让他们能背出来吧。背出来了，还不行，现在考试可不是就让你背一下，你得会写；会写了，还不行，现在考试可不是光让你写一下，你得让学生懂得哪首是写春天的，哪首是写冬天的，哪首是含有哲理的，哪首是表达友情的，哪首是表达亲情的。拜托，这些活儿都不是列在课表里的，你得另找时间来做！说完了这些，顺便道一句数学，数学吧，课本上的要求做好了，行；试题太难，一看，超标了，都成奥林匹克数学题了。语文呢？什么样的阅读题是五年级做的，什么样的阅读是六年级做的，什么样的作文题是五年级做的，什么样的作文题是六年级做的，什么样的阅读能力算是够格了，什么样的作文能力算是好的了，再上去，就是奥林匹克作文了，你得找家教找辅导去。语文，没法定，模模糊糊的，不痛不痒的，没个底，让你拼死拼活地干，也不知道哪里是出头的日！ 语文教学，累，；语文学习，累，累；语文教师，累，累，累。
第20篇：青春为何＂累觉不爱＂
青春为何“累觉不爱”？
【摘要】一套市区的房子，一辆15万以上的车，一份稳定的工作„„都会成为婚恋中的“硬通货”。选择爱人的同时，选择一个富足安逸的生活，通过婚姻一劳永逸，成为时下一些女孩的梦想。可是，又有多少男孩能“达标”呢？如果“达标”了，他们又会怎么想呢？
又看了一遍老电影《莫斯科不相信眼泪》，主人公柳佳与同事的对话让人颇为感慨。她说：“将军们的妻子怎么都又老又丑？要是我，肯定能当个出色的将军夫人。”同事答道：“想当将军夫人，就得先嫁给中尉，跟他在边境上、森林里、沙漠上，过上20年。”
不由想起一位朋友托我介绍男友，提出“五好标准”：工作好，家境好，学历好，长相好，性格好。苦苦搜罗，撒网打听，终于觅得一优质男，兴致勃勃跟姑娘一说，姑娘却并不“感冒”，原来，这个男孩和她心目中“身高1米80”的标准相比，矮了两厘米！
两厘米，可以将一段姻缘拒之门外。反过来讲，一套市区的房子，一辆15万以上的车，一份稳定的工作，一个当地的户口„„都会成为婚恋中的“硬通货”，并与缘分构成正相关。本来是感情世界的眷恋，变成了物质世界的比拼；年轻人本该缱绻美好的婚恋，变成了有些赤裸裸的“市场”。
有“市场”就有“标价”。不知从何时起，当谈论到择偶，人们脑海中首先浮现出的不是怦然心动、芳心暗许、两情相悦等描绘爱情的词语，而是身高、长相、收入、房车等够准确也够现实的“标签”。在“屌丝”哀叹“女神”难追的同时，原来红娘口中的“端庄大方、秀外慧中、踏实上进、自立自强”等词汇，也变成了物质化的“白富美”、“高富帅”。甚至出现极端的个例，“宁愿坐在宝马车里哭，也不愿坐在自行车后笑”。
市场加标价就会把“交谊”变成“交易”。工作忙、生活圈子窄，因为种种原因还没找到另一半的年轻人，在父母的催促下，把终身大事交付给了“市场”，“8分钟相亲”等各种交友联谊日渐时兴。8分钟能了解什么？不是花前月下、互吐衷肠，而是双方摆定各自的“价码”，符合“硬件条件”再来谈“感觉”。
“累了，感觉不会再爱了”„„一张张本应青春四溢的脸被“暮气”笼罩。是啊，生活成本日益高涨，房价逼近“天价”，在选择爱人的同时，选择一个富足安逸的生活，通过婚姻一劳永逸，成为时下一些女孩的梦想。可是，又有多少男孩能“达标”呢？如果“达标”了，他们又会怎么想呢？一位相亲屡屡碰壁的小伙子告诉某婚恋专家，自己决定买房了，以提高择偶时的“身价”，专家正在唏嘘，没成想小伙子补充道：“等我买了房，一定要找个更漂亮的。”
男友没有房子，我该嫁吗？女友是外地人，父母不同意怎么办？„„对青年男女而言，一连串的纠结背后，当然有面对社会大环境的无奈，但从根本上讲则是源于个人内心。正如那位下决心买房的小伙子，当用“漂亮”去选择伴侣时，大可不必抱怨对方用“房子”来衡量自己。相反，如果用一颗相信爱情的心，一种愿意同甘共苦的生活态度，一份愿意为未来共同打拼的责任和担当，才更有可能收获真爱，拥有美满的婚姻。
为什么遇到合适的人那么难？为什么现在女孩的要求都那么高？为什么好男人都结婚或有女朋友了？因为想当“将军夫人”的人很多，而愿意“嫁给中尉”的人很少。事实上，“嫁给中尉”的婚姻或许会更加美满，因为这样的爱情，不会因为红颜老去而变淡，不会因为岁月而消逝，你说是吗？
