推荐第1篇：英语演讲比赛活动方案
安阳县理工学校英语教研组 英语技能展示活动方案
为更快提高我校英语教师的综合素质，培养英语教师素养，塑造良好的英语教师形象，激发英语教师的热情和潜力，进一步提高我校英语教师课堂教学质量专业技能。 我校英语教研组决定于六月份举行一次英语教师技能展示------英语演讲比赛活动，具体方案和有关事宜如下：
一、参加人员：
凡上课英语教师，必须全部参加
二、比赛时间：
2017年6月初（具体时间待定）
三、演讲内容：
题目自定，不限形式。
四、评分标准：（满分100分） 1．语音20分：
发音标准、吐字清晰。若出现（1）元音不够饱满清亮（2）辅音爆破不当或吞音等情况，每处扣1分。 2．语调20分：
能正确运用升、降调；恰当把握连读、单词重音、句子重音；能根据意群和呼吸群停顿。语调自然流畅，悦耳动听。 3．内容30分：
内容完整，健康向上。句子前后要合乎逻辑，且符合英语语法和
习惯用法；时态、语态前后呼应。 4．仪容仪表10分：
仪容端庄，仪表整齐，仪态优雅，表情自然。整体形象赏心悦目。 5．综合效果20分：
表达时间合理；口齿清晰，声音洪亮，富有激情和感染力；肢体语言恰当、优美；选手表现自然大方，内容熟练。
五、奖项设置：
按照学校要求，我们英语组取前三名上报学校，并给予奖励。
2017年4月10日
推荐第2篇：英语演讲比赛活动方案
龙城中学第一届庆元旦“英语演讲”比赛
活动方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生\"说英语\"良好氛围的形成，我校决定在初二年级开展\"英语之星\"演讲比赛活动。
二、组织机构:
1、领导小组 组
长: 尤明杰
副组长: 杨文建 李
强
彭宝华
赵继成
孙乃芳 王立安
2、工作小组 组
长: 杨文建
副组长：孙乃芳 王立安 张德刚
王贤宝
张
琪
成
员: 任修建 王
涛 张
晋
周文兵
王长敏
王文丽
王衍凤 张桂芳 朱名雷
高秋荣
夏明才
吴
建
韩国强 刘国栋 甄艳丽
司
伟
三、活动对象
初二全体学生
四、活动时间：2012年12月26日下午4：40--5：30
12月27日下午4：40--5：30
五、活动地点：报告厅
六、活动的形式和内容
1、比赛形式
每班选派2名选手参加比赛。分两个批次进行（1----8班，9----16班），分别进行评选。
2、比赛内容
自我介绍、生活趣事、校园活动等（100词以上）。
七、活动程序
1、活动第一阶段（2012年12月1日—25日）
各英语、班主任从即日起对全班朗读进行训练指导,提高整体朗读水平，使每个学生都能在本次活动中得到锻炼和提高，以各班为单位练习，每班选出10名优胜者进行班级表彰，另外每班再推选2名选手参加学校比赛。
2、活动第二阶段（12月26日、27日下午4：40--5：30）
学校组织评委进行校级比赛。
八、比赛规则
1、八年级每班选拔两名学生参加比赛。
2、每名参赛选手演讲时间3---4分钟。
3.每名参赛选手经过抽签决定演讲顺序，可以持稿,也可以脱稿, 脱稿演讲每人加10----20分。
4、要求参赛选手发音清晰，单词发音准确，语音语调较规范，朗读流利流畅。
5、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情。
九、奖励
依据评委的打分，每组设置一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名，分别加量化分
5、
4、3分。
十、评分标准
（满分为100分,脱稿演讲10---20分）
1、朗读文章过程中单词发音准确(满分为30分)。
2、朗读流利流畅(满分为20分)。
3、语音语调规范 (满分为20分)。
4、感情表达(满分为10分)。
5、脱稿演讲,根据流利程度适当加分(10----20分)。十
一、人员安排
1、评委、统计员,计时员由教务处安排。
2、记分方法:去掉最高分和最低分,求剩余的总分。十
二、临时变动，另行通知
泗水县龙城中学教务处、初二级部
2012-12-1
推荐第3篇：英语演讲比赛活动方案
交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，通过这样一套与硬件捆绑的软件，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片，可以改变背景图和颜色，可以进行放大和缩小等等如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。它在教学中的作用是毋庸置疑的： 1． 方便教学，有效丰富了教学内容和信息量 2． 活跃课堂，有利于教学方式多样化 3． 重点强化，便于突破重难点 4．及时反馈，便于教师调控教学
5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习
在本人及同事的使用过程中，发现交互式电子白板有一些现象和问题，值得引起关注，进行必要的改观和调整。
1．对白板的使用方式单调，缺乏对白板功能的挖掘和利用。在很多课堂上，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。 2.对白板的使用时机有的不恰当，缺乏对时间和量的恰当把握。 3．教学方式的转变流于形式，白板的功能发挥不充分
推荐第4篇：英语演讲比赛活动方案
湘江中学英语演讲比赛活动方案
2016—2017学年度第一学期
一、活动目的
为了丰富校园文化生活，展示我校学生英语口语水平，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生“说英语”的良好氛围的形成，我校英语教研组决定开展七八年级英语演讲比赛活动。
二、比赛地点：
三楼会议室
三、比赛时间
2016年11月30日 （周三）下午第一二节课
四、参与对象
七八年级学生，共44名。
五、比赛方式
比赛为脱稿演讲形式，由教师抽签决定选手比赛顺序，演讲内容材料选手自备。
六、工作安排
报名及组织：石玉琦 主持人：刘阳
记分员：刘秀云 孙俐 丁贺贺 李丽月
评 委： 郑莹莹 岳静 王小金 石玉琦 董改玲 徐素霞 孙华 黄艳辉 刘方 薄琳萍
拍 照： 魏茹 评分标准：王小金 通知方案：岳静
七、评分标准（基本分满分为10分）
1、语言能力及应用(满分为3分)
2、演讲内容(满分为3分)
3、演讲技巧(满分为3分)
4、台风(满分为1分)
八、评奖办法
依据各评委的打分(满分10分)，取平均分，并按分数高低设奖。九 奖项设立：
特等奖设2名；一等奖设3名；二等奖设6名。
湘江中学英语教研组
2016年11月28日
推荐第5篇：英语演讲比赛活动方案
“阳光杯”中学生英语演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析
1.学校角度
（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。 （4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度 （1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度
（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
（2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生 会议室
四、活动简述
本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。
五、活动流程
1、初赛、复赛（时间：10月8日-10月11日）
说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2、决赛：（时间：10月17日星期四下午2：00-4：50）
说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。
（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
（2）、比赛程序：
A.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。
（3）、比赛规则：
A.成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
B.参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
六、奖项设置 7-9年级分A、B组设奖：A组：一等奖1名 二等奖1名
B组：一等奖1名 二等奖2名
七、工作安排和人员分配
总调度：（姚乾文）
1宣传组 组长：（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。
2后勤组 组长：（李平：杨婕 张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。
3计分组 组长：（井万文：史志凤 芦洁）负责计分、计时。
4评委组 组长：（郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵）
八、注意事项
1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。
2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。
3、抽签做到公平公正。
4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。
5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。
6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。
7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。
8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。
推荐第6篇：英语演讲比赛活动方案
为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：
一、参赛对象：高二年级各班
二、竞赛时间：五月26日晚上21：00
三、竞赛地点：学术报告厅
四、竞赛过程安排：
1、各班选派2--3名选手；
2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。
4.活动评奖：
一等奖 3 名；
二等奖 5名；
三等奖 7名；
由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6.报名截止时间：XX年5月20日
这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。
推荐第7篇：英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案
为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。具体活动方案如下：
一、参赛对象：高二年级各班
二、竞赛时间：五月26日晚上21：00
三、竞赛地点：学术报告厅
四、竞赛过程安排：
1、各班选派2--3名选手；
2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。
4.活动评奖：
一等奖 3 名；
二等奖 5名；
三等奖 7名；
由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6.报名截止时间：XX年5月20日
这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。
推荐第8篇：英语演讲比赛活动方案
日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。
本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。
比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。
本次活动，给许多学生一个展表现自我的舞台，让大家有了更多交流、竞争的机会，激发了学生们学习英语的兴趣，充分展示了当代中学生的青春风采。
粥店中学艺体节—首届英语演讲比赛
评分表
注.评委根据评分标准，按顺序填写包括总分在内的每一项分数。
粥店中学艺体节
——首届英语演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了进一步丰富我校广大师生的校园文化生活，拓展我校艺体节活动内容，营造并增强英语学习的氛围,提高学生综合素质，同时也给广大学生提供一个展示自我风采的平台和提高英语口语的机会,教务处联合政教、团委、英语教研组共同举办粥店中学首届英语演讲比赛。
二、演讲比赛内容及要求
1、以“ IHAVEADREAM”(我有一个梦想)为主题，突出展现当代中学生的崇高的理想和信念，在全校营造积极向上的进取精神。
2、要求内容积向极上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与中学生的精神风貌。此题目旨在引导广大学生明确人生目标，努力学习，大胆实践，奋发成才。
3、全程脱稿演讲。
4、时间：3分钟左右。
三、比赛日程安排
1、参赛对象：全体在校学生
2、比赛程序：
第一阶段：班级初赛（ 月日 ——月日）
各班级参照比赛要求自行组织初赛，推选两名选手参加级部组织的复赛； 第二阶段：级部复赛（ 月日 ——月日）
各级部在各班级初赛的基础上，自行组织复赛，推选5-8名优秀选手参加学校组织的总决赛（
六、七年级8名，八年级7名，九年级5名人），上报时间截止到月日；
第三阶段：学校决赛（ 月日）
学校根据各级部的上报情况，统一组织总决赛（分甲、乙、丙、丁四个小组），演讲顺序以抽签的方式确定。
四、评委组成及分数计算
1、班级初赛和级部复赛评委由组织单位自行安排；
2、学校决赛评委由全体英语老师组成评委团；
3、决赛分数计算采取去掉一个最低分和一个最高分（满分为100），然后取平均值的方式；
四、评分标准
l、发音准确，声音洪亮清晰，语速适中（25分）
2、内容紧扣主题，格调积极，思想健康向上；组织条理，逻辑性强（20分）
3、仪表端庄，台风自然大方，合理运用演讲技巧，感情充沛，富有感染力（30分）
4、语言流利（15分）
5、时间安排合理（10分）
五、奖项设置
总决赛将按组别评出一等奖15名，二等奖13名，对对获奖者进行物质奖励，并颁发证书。
附： 活动领导小组 组长：胡朝军 副组长：苏健君
成员：丁桂宝李明张金龙洒西磊张俏梅朱涛孙冬雪展红霞
其他未尽事宜，由教务处另行安排。
粥店中学 2010.12
推荐第9篇：英语演讲比赛活动方案
“阳光杯”中学生英语演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了创造浓厚的校园文化氛围，掀起学英语、说英语的热潮，塑造我校崭新形象，特举办本次英语演讲比赛。
二、可行性分析
1.学校角度
（1）给同学们提供一次展示自我的平台，给同学们创造了一次互相交流的机会，帮助同学们提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
（2）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力，帮助学生会更好更快的成长。
（3）通过该活动来展示本阶段的英语教学水平及成果。
（4）通过这次活动来积累宝贵的经验，便于今后教学和活动的开展。
2.选手角度
（1）有一次展示自己英语口语水平的机会，有一次与他人交流英语学习心得的机会，有一次找到志同道合的伙伴的机会，有一次为英语而疯狂的机会。
（2）锻炼自己的心理素质和口语表达能力，提高团队合作精神。
3.观众角度
（1）为观众带来一场激烈，精彩的英语演讲比赛，带动全体中学生学习英语的热情，激励其学习兴趣。
（2）丰富课余生活，增长见识，开拓视野。
三、活动参与对象和地点：中学部全体学生 会议室
四、活动简述
本次活动面向全体中学生，比赛为初赛、复赛、决赛三个环节。活动不仅能为同学们提供一个展示自己能力与才华的舞台、丰富课余生活，而且可以提高同学们学习英语的热情与激情。
五、活动流程
1、初赛、复赛（时间：10月8日-10月11日）
说明：初赛、复赛各班自行举办，每班选出8名英语口语、表达及综合能力较强者进入复赛，在复赛中选出最优秀的4名选手参加决赛。提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2、决赛：（时间：10月17日星期四下午2：00-4：50）
说明：演讲主题不限，选手可在主题范围内自定小标题。演讲内容可涉及学习、工作、生活中的点点滴滴，人生观、价值取向，人与人之间的关系等方面。文体形式不限，可叙述、可议论、可抒情，但要真实，体现个性。语言风格要求生动活泼，有感染力。每人限时三分钟。
（1）、选手演讲顺序于比赛前一天抽签决定，参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
（2）、比赛程序：
A.比赛开始：主持人入场，介绍领导，宣布赛制。B.选手依次登台演讲。
（3）、比赛规则：
A.成绩计算：评委根据选手综合表现现场打分（评分保留两位小数），评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
B.参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。
六、奖项设置
7-9年级分A、B组设奖：A组：一等奖1名 二等奖1名
B组：一等奖1名 二等奖2名
七、工作安排和人员分配
总调度：（姚乾文）
1宣传组 组长：（姚乾文）负责制作和打印评分标准、评分表、总分表。
2后勤组 组长：（李平：杨婕 张春花）负责比赛现场的布置，观众席安排及入场引导，采购和保管纪念品、奖品、黑色粗笔和中性笔。配合其他各组工作，保证比赛的顺利进行。
3计分组 组长：（井万文：史志凤 芦洁）负责计分、计时。
4评委组 组长：（郭金贵：李花 吕海生 鲁宗云 张进财 郭金贵）
八、注意事项
1、提前通知所有参赛人员，若在比赛中，三次提示未到的选手，视为自动放弃比赛。
2、初赛各班选拔参赛选手要认真对待。
3、抽签做到公平公正。
4、各负责人及评委保证比赛时的秩序，在每场比赛前做好充分的准备工作，以利于选手在比赛时发挥自己的最佳水平。
5、演讲者到指定区域就坐，其他同学以班级为单位就坐。
6、评分要严格按照评分标准进行，最后负责人上缴评分原始材料。
7、选手进行3分钟自选题目的演讲，演讲尽量为脱稿演讲。
8、各班级选择男女主持各一名；进入决赛选手名单、演讲稿提前一周上交。
九、附件
附件一：英语演讲比赛报名表
附件二：英语演讲比赛评分标准
附件三：英语演讲比赛评分表
主办：教导处
承办：英语教研组
2013年10月8日
推荐第10篇：英语演讲比赛活动方案
正安县思源实验学校
2017---2018学年度第二学期
中小学学生英语演讲与朗诵比赛活动方案
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促进我校学生\"说英语\"的良好氛围，提高英语教学质量， 朗读是英语学习过程中较为重要的部分。坚持朗读可以提高发音的准确性、词汇的积累和语言的节奏感，形成良好的语音语调；坚持朗读可以培养学生的英语语感，并融入语言的情境中。为了让学生能重视朗读，也为了今后更好地学习英语，英语教研组决定开展\"英语之星\"演讲比赛活动。
二、活动的意义
1、全员参与竞赛准备。让每一个学生都经历准备的过程，重在体验。培养学生学习英语的兴趣、丰富学生的课余生活。
2、营造良好的校园英语氛围,倡导 “敢用英语、能用英语、爱用英语”。
3、巩固课上所学知识，拓展学生视野，培养学生学习情趣。
4、通过英语朗读比赛，生生互动找到差距，互相帮助，增强整个团队的竞争意识。
三、参与对象
小学组：每班2人，共计22人。 初中组：每班2人，共计36人。 合
计：58人。 另每班推荐5名同学到现场作为亲友团观看比赛，同时将比赛效果向其他同学和社会作宣传。
四、领导小组及分工
总顾问：周帝泽
保
障：周正贵
彭祥兴
赵寿考
组
长：朱本波
副组长: 向发享
周 欢
吴 俊
特
邀：宋志猛
李 涛 艾 芬 朱江洪 冯 梅 邹佳芮 黎玲玲
周 伟
英语组全体教师
评
委：向发享
周 欢
吴 俊 郑平江 杨婷婷 谢吉梅 刘素琴
宋丽军 罗 莉
收
集：谢顺利 统
计：陈大信 音
响：宋志猛 筹
备：英语组全体教师 主
持：唐宏燕 学生代表
五、活动时间
第12周（五月16日）星期三下午6点---9点。
六、活动地点 学校多功能厅 七、比赛方式
比赛为个人朗读或背诵形式，也可以用英语讲故事。每个班选拔2人参加个人朗诵比赛,每位比赛选手提前拿好朗读材料，做好比赛准备，要求每位选手先用英语进行自我介绍，然后再进行2到3分钟演讲与朗诵，时间不超过3分钟。 八、活动规则
1、每名参赛选手演讲时间不超过3分钟；
2.每名参赛选手自己所朗诵的文章.,可以持稿朗诵,也可以 以脱稿朗诵, 脱稿朗诵每人加1----3分.
3、要求参赛选手发音清晰，单词发音基本准确，语音语 调较规范，朗读流利流畅；
4、仪表大方、自然、声音响亮,富有感情色彩.
九、评奖办法：
依据评委的打分，按小学组和中学组分数高低设置： 小学组：一等奖3人，二等奖5名，三等奖7名。 中学组：一等奖4名，二等奖6名，三等奖8名。 中小学分别设优秀奖若干名。
十、评分标准
基本分为10分制,脱稿朗读再加（1---3分）
1、朗读文章过程中单词发音准确，语调规范，语调自然流畅，语速适当，声音洪亮富有表现力。(满分为3分)
2、朗读流利流畅口齿清晰，仪态整洁、表演端庄大方、自然。(满分为3分).
3、内容积极向上，切合主题。(满分为2分).
4、感情表达丰富，有适当的肢体语言，表达生动、富有感染力、吸引力。(满分为2分) 十
一、其它事宜
1、所有班级的英语任课教师必须组织好参赛选手和参与学生于 5：30前在学校多功能厅就坐。
2、各位教师给选手和学生强调好赛场纪律和要求，不迟到，不早退，不讲话，不吃零食等。
3、比赛结束后，教师和学生安全有序退场。
正安县思源实验学校英语教研组
2018年4月8日
第11篇：高一英语演讲比赛活动方案
高一年级英语演讲比赛活动方案
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，本学期高一英语备课组在高一年级组的统一安排下，决定举行一次英语演讲比赛。现将方案公布如下： 一．活动目的
1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。帮助学生提高自身的英语口语水平及在公众场合下的英语演说能力。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活，增长见识，开拓视野
4、锻炼学生的心理素质和口语表达能力，加深对英语口语表达的重要性的认识。二．活动前准备工作 1．活动时间：（第九周） 2.活动场地：二号报告厅
3．主持人的选定 （选男女生各一名，指定老师进行培训）
4．评委和嘉宾的邀请 （崔校,叶sir,何主任,蔚主任,张主任,沈主任,魏组长等领导及相关老师）
5.中场穿插节目（英文歌曲或话剧2-3个） 6．对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一年级全体学生
【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出1名学生参加初选，最后决赛由10人间进行。 【3】参赛内容：
演讲主题为感恩（Gratitude/Gratefulne） 【4】比赛时间：演讲4-5分钟。
7.奖品（牛津字典，英语高考必备，笔记本）和获奖证书的准备 三.比赛规则
1.初赛：各班自行举办，提倡办出特色，办出水平，推举优秀选手，以保证比赛质量。
2.决赛：参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
3、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手 的最终成绩。
4、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终评
出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
5、每位选手的演讲须紧扣主题演讲稿必须原创，不得抄袭。
四.比赛评分标准（满分100分）
1、演讲内容：20分。紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。语言规范，自然，有激情
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
5、语音语调：15分。发音标准，吐字清晰
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在5分钟内 五.比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲。
4、穿插节目表演
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、主持人宣布活动结束
7、按照统一安排依次退场
(记分拿分安排、算分安排、每班观众数安排、入场安排、评分表等另行安排)
高一英语备课组
2016年8月31日
第12篇：高一英语演讲比赛活动方案
高一英语演讲比赛活动方案
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高一英语备课组决定举行此次英语演讲比赛。
一．活动主题
“演绎精彩 show yourself”
二．活动目的
1、提高学生学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
3、丰富学生的课余生活。
4、加深对英语口语表达的重要性的认识。
三．活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
2、主持人的选定
3、评委和嘉宾的邀请
4、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一全体学生
【2】参赛人数：各班进行预选后，最终选出15-20名学生参加此次比赛。 【3】参赛内容：
（1）英语演讲：题材自选，内容积极、健康、向上。
学生可以参考以下主题：友谊（Friendship），健康（Health），环保（To live a low-carbon life）,健康（Health）, 梦想（Dream）,成功（Succe）,未来（Future），青春（Youth）
（2）才艺展示：才艺展示形式可以多样化，要求内容积极、健康、向上。（若是语言类才艺展示，则只能是英语）
【4】比赛时间：演讲2分钟内，才艺展示1分钟，一共不超过3分钟。 【5】如需其他道具或者背景音乐等，则自带。
四.比赛规则
1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。
2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。
3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。最终各评出一等奖1名，二等奖5名，三等奖8名，优秀奖若干。
五.比赛评分标准（满分100分）
1、演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上
2、语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然
3、流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅
4、演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切
5、仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方
6、时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在3分钟内
7、才艺展示：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出评价
六.比赛活动流程
1、主持人开场白
2、领导讲话致辞
3、选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和才艺展示。
4、评委点评
5、主持人宣布比赛成绩和名次
6、活动参与者合影
7、主持人宣布活动结束
8、按照统一安排依次退场
高一英语备课组
2017年3月
第13篇：小学英语演讲比赛活动方案
小学英语演讲比赛活动方案
为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛
一、指导思想：
《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语”是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。这样，学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的。
二、活动目的：
为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。
三、比赛地点：五年级一班教室
四、比赛时间：
六年级：2017年3月13日( 星期一 下午2:45)第三节课
五、比赛形式：
每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比,每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备,内容为课外材料。
五、工作安排：
拍照：赵晨
评委：赵晨 崔晴 杨小茸 陈秋
（注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序。）
姬家中心小学英语教研组 附加材料：
一、朗读要求
1．语音标准、语调优美。能流利地有感情地朗读。 2．朗读时有节奏。快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等）。
二、评比要求
1．评分标准（满分10分）
（1）发音准确，语调自然流畅，语速适当。（5分）； （2）表达生动、富有感染力（3分）； （3）仪态整洁、表演端庄大方（2分）。
2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分。（所有评委不参与所教班级学生打分）
三、奖项设立
本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖
2名，三等奖4名。
第14篇：英语演讲比赛方案
英语演讲比赛策划书
关于承办“英语之星”演讲比赛策划方案
为了丰富文化节内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，校团委决定举办“英语之星”演讲比赛。
一.赛前准备工作： 1.明确承办比赛的纲要 1）活动目的
〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
〈2〉丰富学生的课余生活。
〈3〉为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。 〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。
〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 2）参赛选手要求：
（1）在校学生，性别年龄不限（2）主题由承办单位选定后，题目自选，要求内容积极、健康、向上。（3）如有背景音乐，则自带光碟。
（4）自备服装和道具 3）参赛人数：
选拔赛自由报名，每个系2－3人 4）时间及有关场地安排：
时间：10月28日中午12：00报名截止（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名以收到确定邮件为准）
11月1日公布录音选拔赛名单 11月3日录音选拔，根据报名情况分批进行 11月5日上午公布录音选拔前12名名单，同时，中午12：00进行演讲抽签，公布命题演讲题目（地点待定） 11月9日交演讲稿（电子版，打印版）、电子版照片到联系人处 11月11日星期四晚7：00（演讲比赛）
地点：广播站（录音选拔）2楼报告厅（演讲比赛） 5）比赛环节
比赛分为两个环节：录音选拔及演讲比赛。 6）录音选拔：
录音选拔出英语发音纯正、有英语演讲才能的人，其前12名参加演讲比赛。 7）演讲比赛：
〈1〉比赛流程：
比赛由二部分组成：一，先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。二，即兴演讲（选手准备30秒，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。
（2）评分标准：（满分100分）
●仪表形象：（20分）1）着装整齐，大方得体。（10分）2）姿态自然，动作适度。（10分）
●演讲内容：（50分）3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） ●语言艺术：（30分）6）发音标准，流利。（10分）7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（10分）
（3）评分规则：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩，按成绩排名分别获
一、
二、三等奖。最佳台风奖和最受欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖） 8）奖项设立: 一等奖1名（同时获英语之星称号）二等奖2名三等奖3名鼓励奖若干名
同时在此比赛中设立最佳台风奖，最受欢迎奖各一名。（此奖项与上述奖项不冲突） 9）颁奖：比赛结束后，颁发获奖证书和奖品 2.前期宣传准备工作（院团委宣传部负责：刘愉强） 1）10月18日将此活动通知各院系分团委研分会，希望各院系协助组织有此方面特长的同学报名参加
，每个学院推荐2～3位同学。 2）通过我校团委、学生会向学院团委、学生会发邀请函，协助报名。 3）10月19日起将张贴海报在bbs上发贴，宣布大赛报名正式开始。报名截止于10月28日中午12：00。 4）做好宣传工作。
5）10月28日左右将再一次张贴海报 6）11月3日左右进行初赛。 3.主持人的选定（组委会负责）
比赛选男女主持人各一名 4.评委和嘉宾的邀请：（组委会理事负责） 1）邀请7个评委参加比赛的评选工作，其中最好有一两个外教，其中一个外教在比赛后做点评
2）邀请相关院系领导或辅导员，校学生会主管领导做出席大赛嘉宾 3）嘉宾和评委可做颁奖人
4）所有评委和嘉宾在11月8号前确定 5.比赛内容和资料 1）录音选拔赛的资料由总策划收集整理并审核确认。2）决赛即兴演讲资料由总策划收集整理制作，3）为保密起见，不能让其他人知晓。 4）录音选拔资料在11月2号前确定，决赛现场抽题资料在11月9号前做好。5）以上两人如果参加比赛，则另选人负责。 6.经费预算 总300元
机制0809 毛篇2：英语演讲比赛活动方案
日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。 本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。
比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。 本次活动，给许多学生一个展表现自我的舞台，让大家有了更多交流、竞争的机会，激发了学生们学习英语的兴趣，充分展示了当代中学生的青春风采。
粥店中学艺体节—首届英语演讲比赛
评分表
注.评委根据评分标准，按顺序填写包括总分在内的每一项分数。
粥店中学艺体节
——首届英语演讲比赛活动方案
一、活动目的
为了进一步丰富我校广大师生的校园文化生活，拓展我校艺体节活动内容，营造并增强英语学习的氛围,提高学生综合素质，同时也给广大学生提供一个展示自我风采的平台和提高英语口语的机会,教务处联合政教、团委、英语教研组共同举办粥店中学首届英语演讲比赛。
二、演讲比赛内容及要求
1、以“ i have a dream”(我有一个梦想)为主题，突出展现当代中学生的崇高的理想和信念，在全校营造积极向上的进取精神。
2、要求内容积向极上，思想健康，主题鲜明，选材典型，能够体现时代要求与中学生的精神风貌。此题目旨在引导广大学生明确人生目标，努力学习，大胆实践，奋发成才。
3、全程脱稿演讲。
4、时间：3分钟左右。
三、比赛日程安排
1、参赛对象：全体在校学生
2、比赛程序：
第一阶段：班级初赛（ 月 日 —— 月 日）
各班级参照比赛要求自行组织初赛，推选两名选手参加级部组织的复赛； 第二阶段：级部复赛（ 月 日 —— 月 日）
各级部在各班级初赛的基础上，自行组织复赛，推选5-8名优秀选手参加学校组织的总决赛（
六、七年级8名，八年级7名，九年级5名人），上报时间截止到月日；
第三阶段：学校决赛（ 月 日）
学校根据各级部的上报情况，统一组织总决赛（分甲、乙、丙、丁四个小组），演讲顺序以抽签的方式确定。
四、评委组成及分数计算
1、班级初赛和级部复赛评委由组织单位自行安排；
2、学校决赛评委由全体英语老师组成评委团；
3、决赛分数计算采取去掉一个最低分和一个最高分（满分为100），然后取平均值的方式；
四、评分标准
l、发音准确，声音洪亮清晰，语速适中（25分）
2、内容紧扣主题，格调积极，思想健康向上；组织条理，逻辑性强（20分）
3、仪表端庄，台风自然大方，合理运用演讲技巧，感情充沛，富有感染力（30分）
4、语言流利（15分）
5、时间安排合理（10分）
五、奖项设置
总决赛将按组别评出一等奖15名，二等奖13名，对对获奖者进行物质奖励，并颁发证书。
附： 活动领导小组 组长：胡朝军 副组长：苏健君
成员：丁桂宝 李明 张金龙 洒西磊 张俏梅 朱涛 孙冬雪 展红霞
其他未尽事宜，由教务处另行安排。
粥店中学 2010.12篇3：外语系英语演讲比赛策划书
外语系英语演讲比赛策划书
一． 活动背景和目的：
随着时代的发展，民族逐渐融合，“地球村”也越来越小。如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。其中，英语口语更显得尤其重要，并且我国早已将讲英语列为大学生的必修课程之一。但是，现今许多人对大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力只具备“考”字。他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语??可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习显得越来越重要了。因此这次比赛的举办，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我、激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二． 活动时间：
1、初赛：第一场：2011年3 月9 日中午11：50 第二场：2011年3月11日中午11：50
2、决赛：2011年 3月20日晚上19：30
三、活动地点：
1、初赛：
第一场:教室405 第二场:教室405
2、决赛：学术报告厅
四、主办单位：外语系团总支（学生会）
五、承办单位： 学习部
六、参赛人员：
1、选手（由2009级，2010级各班推选2~3名同学参加）
2、评委【学生、教师评委（初赛）：第一场和第二场均由第十一届外语系两委会团总支副书记，学生会主席，学生会副主席，两委会秘书长，一名口语老师（待定）担任；教师评委（决赛）：由四位外语系老师组成（待定）】
3、观众（每班至少派5名同学观看赛事）
4、组织赛事人员（第十一届外语系两委会成员）
七、活动流程：
1、前期准备：
（1）活动场地的准备：确定活动场地，活动场地的布置(负责部门：学习部，宣传部) （2）报名表的设置：每班推选出来的参赛人员由本班学习委员报告给学习部，再由学习部成员拟定参赛名单（负责部门：学习部）
（3）准备获奖证书：一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖（负责部门：生活部，宣传部） （4）设备准备:相机，对比赛进行图片记录（负责部门：宣传部）
（5）英语自由话题的题目的准备（负责部门：学习部）
（6）音乐器材准备（负责部门：文娱部）
2、赛事说明: （1）2011年3 月1 日，各班学习委员将各班推选出来的2~3名选手名单交至外语系办公室值班处。（过时按弃权处理）
（2）2011年 3月 2日，学习部组织参赛人员开会。 a、组织各参赛选手抽签决定出场顺序。 b、给参赛选手解读比赛规则。 c、培训参赛选手，模拟比赛程序，让各参赛选手清楚地了解赛程，更充分的准备比赛，使比赛顺利进行。
3、比赛流程：分初赛（两场）和决赛，初赛和决赛赛程不同，（赛程呈现由易到难趋势）
初赛：
第一场：
（1）由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。
（2）由主持人宣读英语演讲比赛规则。
（3）主持人介绍五位评委。
（4）正式进行赛事，选手从1号到13号依次上台进行演讲。(限时三分钟，由学习部干事计时统分)演讲方式：
1、自我介绍，
2、演讲自己提前准备好的话题（话题由学习部成员提前准备，学习部成员准备几个话题让选手从中任意抽取，然后自己下去准备，脱稿演讲）。 （5）小游戏：英语顺口溜，英语脑筋急转弯等。首先主持人宣布比赛暂停，比赛于进行个小游戏后再继续进行，由学习部成员给每位到场嘉宾发小礼品以表示对他们到来诚挚的感谢，然后开始进行游戏，提前由学习部成员准备好三句顺口溜写在纸上，然后每桌分发一份给大家准备一分钟开始进行游戏，获胜者将获得一个小礼品:棒棒糖之类的。（游戏的目的：将游戏安排于赛事进程时间一半的目的在于“经过了很长的赛事之后，各位嘉宾已经视觉疲劳和听觉疲劳了，为了活跃赛场、带动整个现场气氛，使比赛更加有效地进行”。 (6)游戏结束，赛事继续进行，选手从14号开始依次上台演讲。 (7)比赛结束。
(8)纪检部成员组织各嘉宾离席。
第二场：
（1）由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。
（2）由主持人宣读英语演讲比赛规则。
（3）主持人介绍五位评委。
（4）正式进行赛事，选手依次上台进行演讲。(限时三分钟，由学习部干事计时统分)演讲方式：
1、自我介绍，
2、演讲自己提前准备好的话题（话题由学习部成员提前准备，学习部成员准备几个话题让选手从中任
意抽取，然后自己下去准备，脱稿演讲）。 (6)比赛结束，主持人宣布比赛结果，进入决赛的名单将于当日下午张贴于外语系办公室。 (7)纪检部成员组织各嘉宾离席。
决赛：
(1)由纪检部成员安排评委、选手、到场嘉宾入座。 (2)由主持人宣布英语演讲比赛开始。 (3)主持人介绍四位评委。
(4)正式进行赛事，选手从1号到12号依次上台演讲。 a、第一部分：3分钟以内的脱稿演讲，题目由学习部成员提前开会告
知选手，选手任选一个后提前准备。（题目来自生活和口语教程都
是同学们上课讨论过的，降低比赛难度，贴近学习生活，巩固学习
内容）。
b、第二部分：现场问答：由评委就选手演讲的内容片段提出问题，选
手立即作答。（2分钟）
(5)比赛结束，主持人宣布比赛结果，评委为获奖选手颁发证书。 (6)纪检部成员组织嘉宾离席。
八、评委评分标准：
1、初赛评分标准：
（1）语言（4分） 要求：发音准确、吐字清晰、语调流畅、语速适中
（2）内容（3分）
要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上
（3）临时表现(3分) 要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、声情并茂
2、决赛评分标准：
（第一部分为演讲，第二部分为现场问答）
第一部分：演讲
（1） 语言（2分）
要求：发音标准、吐字清晰、语调流畅、语速适中
（2） 内容（2分）
要求：内容详实、立意较高、文笔流畅、积极向上
（3） 临时表现（2分）
要求：着装整洁、仪态端庄、表情自然、积极向上
第二部分：现场问答（2分钟）（评委提问30秒+选手准备30秒+选手回答1分钟）
（1） 能准确理解题意（1）
（2） 反应敏捷（1）
（3） 回答流畅准确（1）
（4） 思维具有创造性（1）
九、注意事项：
1、赛场应有专人引导选手嘉宾入场安排就座（纪检部）。
2、主持人应在比赛开始前介绍比赛规则，评委，嘉宾及参加选手。
3、各两委会相关成员应该提前到场布置会场准备赛事。
4、比赛结束后学习部应该总结比赛的优点与不足，总结经验教训。
十、获奖晋级规则：
初赛两轮，从参赛选手中产生12名选手进入决赛，根据所有选手的最后得分选出12名最高分（由评委打分，采取去掉一个最高分和去掉一个最低分，剩下的分数取平均值的方法得分），12名选手进入决赛以后通过评委最后得分评选出一等奖，二等奖，三等奖、优秀奖。 十
一、获奖设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
优秀奖：6名
十
二、本次比赛细则由外语系学习部解释。
外语系团总支、学生会 学习部 2011年2月23日篇4：英语演讲比赛策划书完结版
天津外国语大学第十四届英语演讲大赛
策 划 书
天津外国语大学 涉外法政学院 学习实践部 2011年10月
天津外国语大学第十四届英语演讲大赛策划书
一、活动目的：为贯彻落实教育部、财政部《关于实施高等学校本
科教学质量与教学改革工程的意见》及《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》精神，进一步促进我校英语教学质量的提高，更好地培养大学生学习的积极兴和兴趣，提高大学生的英语实际应用能力，并配合天津市第十四届大学生英语演讲竞赛暨2011年“外研社杯”全国英语演讲大赛，我校将继续举办第十四届大学生英语演讲竞赛。
二、活动基本准备：
（1）比赛时间：初赛：2011年10月08日 下午6点 决赛：2011年10月10日 下午6点
（2）活动规模及邀请对象：面向天津外国语大学涉外法政学院有意参加此次活动的同学。每位参赛同学带5位亲友团，帮助选手通过初赛第四个环节
（3）演讲主题：“a word that has changed the world”。要求每位选手在本题目下加小标题。注：“a word”可以是一个单词，也可以是一个短语，也可以是一句短句。
（4）比赛地点：天津外国语大学滨海校区1号楼301室。 （5）比赛所用语言：英语。 （6）报名时间：2011年9月28日——10月1日 （7）报名方式：联系各班负责人
三、比赛流程： 初赛：
（1） 自我介绍：时长2分钟
（2） 个性演讲：选手自己挑选题目进行演讲，时间3分钟
（3） 综合知识速答：选手回答四个问题，内容包括中外人物、历史、
地理、语言等知识。（亲友团可帮助回答至多两题） （4） 每5位选手演讲完毕后请一位评委点评，并公布前5位选手的
分数
（5） 进入决赛的选手名单另行通知 决赛：
（1）自我介绍：才艺展示、ppt+解说 时长3分钟
（2）定题演讲：限时三分钟，演讲主题“a word that has changed the world”
（3）回答问题：评委就选手演讲的内容提出问题，选手回答问题的时间不超过1分钟
（4）即兴演讲：选手抽题，准备30秒，演讲时间不超过1.5分钟。 （5）综合素质：选择一道由5个单词构成的题目，变成一个故事 时长不超过3分钟 （6）每4位选手演讲完毕后请一位评委进行点评，所有选手演讲完毕后公布分数及名次。
四、评分标准及奖励措施：
（1）每位评委老师都会发有一张评分表，老师根据比赛选手的英语口语水平、应变能力、行为礼仪等综合能力为选手打分。（分数保留至小数点后两位，评分标准及评分表见附录）
（2）工作人员在统计每个选手的最后得分，选出两个分数最高的同学代表涉外法政学院去参加校一级的比赛。
五、人力资源需要：
（1）评委老师：初赛：李强 史延鹏 马成 各院学生会学习部部长 决赛：李强 史延鹏 马成 卢威 宋佳益 （天外杯英语演讲比赛一等奖） （2）工作人员： 主持人：2名 收分及计分人员：3名 签到人员：1名 现场指挥：1名 拍照人员：学工通讯社 电脑操控人员：2名 时间提示人员：3名 会场布置人员：3名
题目设计人员：全体学习部人员
六、物力资源需要： 报名表若干；
最终参赛人员名单及联系方式；
活动流程表和人员安排表（负责人人手一份）； 比赛环节设置和题目设计：即兴演讲题目40道 综合素质题目20道 综合知识问答题160道（中外人物、历史、
地理、语言每种各40道）
主持稿及串词；
参赛人员名单及评分表（评委人手一份）； 评委之饮品； 多媒体教室1间。
七、活动开展 ⒈初赛前
安排统筹人员和各方面具体负责人，并列出负责人名单； 统计参赛人员名单和联系方式，并最终确认； 借用教室，布置赛场； 邀请评委； 通知参赛人员时间、地点、注意事项等； 2.初赛
时间：10月08日 对英语演讲比赛初赛流程作具体介绍； 介绍参赛人员及评委； 宣布比赛开始；详见比赛流程篇5：英语演讲大赛策划书(草案) 三峡大学英语协会
英语演讲大赛
策
划
书
（草案）
承办单位：三峡大学英语协会
三峡大学英语协会英语演讲大赛
一、活动主题：
英语演讲大赛
二、活动理念：
校园生活丰富多彩，这里有你的舞台，有你的挑战。为弘扬校园文化，丰富同学们的课余文化生活，给同学们一个展示自我、锻炼自我、提高自我和激励他人的平台，三峡大学英语协会决定举办英语演讲大赛。我们期待着你的加入，相信充满激情的你会在此与梦想一起飞扬！
三、活动宗旨：
公平公正、扩阔视野、办出特色、发现人才、培养兴趣
四、活动目的:
（一）提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性；
（二）丰富同学们的课余生活；
（三）加深对英语口语的重要性的认识；
（四）通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会；
（五）想的外语交流平台。
五、主办单位：
三峡大学英语协会
六、参赛对象：
在校全体学生，包括研究生，留学生
七、活动内容简介：
（一）初赛：
1、学院选送：由各学院学习部负责选拔2名选手直接进入复赛；
2、个人选拔：选手做2-3分钟自我介绍。
（二）复赛：
1、选手现场抽取短文并朗读；
2、选手分组后临时抽取情景，设计并表演对话；
3、复活环节，在第二轮被淘汰的选手进行与英语相关的才艺表演，由现
场人气决定决赛入围选手。
（三）决赛：
1、即兴演讲，由选手临时抽取话题，做3分钟演讲；
2、个人才艺表演加自我评价。
八、活动流程：
（一）前期准备与宣传：
1、秘书部：: （1）负责与报名表相关的材料，如：打印“英语演讲大赛报名点“、报
名表格等；
（2）安排报名摆点值勤表，并选定各苑区负责人；
（3）购买比赛用品，准备奖状；
（4）通知协会干部干事活动的具体的时间和地点。
2、学习部：
保持同外国语学院学生会特别是联部联系。
3、宣传部：
（1）制作三块宣传板；
（2）制作宣传单、海报、横幅，宣传本次活动的详细情况，扩大影响力；
4、组织部：
（1）负责活动申请盖章；
（2）负责摆放宣传板（西苑、沁苑、g楼各一块）与贴宣传单、海报和
挂横幅；
（3）提前准备帐篷的租借。
5、外联部：
（1）拉赞助；
（2）购买比赛用品，包括文具、奖状、装饰品、评委用水等；
（3）为观众、选手、评委及主持人准备礼物。
6、学科部：
7、科技部：
（2）在11月19日将报名摆点值勤表传至群共享，11月21日将最终确
定的值勤表再次上传。
【注】 ：如若报名摆点值勤表的安排与自己的时间有冲突，需在11月20 日内向秘书部反映，以便做出调整。
（二）比赛报名阶段：
设点报名时间为11月22日到11月24日，11月24日至11月27日接受电话和邮件报名。
各部门根据报名摆点值勤表做好摆点工作，各苑区负责人做好监督和协调工作。每个苑区负责人全权负责该苑区的报名事宜，并且把每天的报名信息制成电子档。设点报名结束后把电子档发给科技部，11月28号科技部把所有报名信息汇总，传到群共享。秘书处负责打印报名表。
1、组织部：
与各苑区负责人负责准备帐篷的租借
2、学科部：
整理各苑区报名名单，以及电话和网络报名名单。
3、科技部：
（1）综合报名信息制成电子档；
（2）负责报名点的拍照工作。
（三）赛前准备阶段（通用于初赛，复赛和决赛赛前准备）：
1、秘书部：
负责比赛所需纸制材料的打印，包括签到表、评分表和总分表。
2、习部和主席团：
（1）负责出演讲比赛所需要的题目（复赛的情景设置要求贴近生活，比 如说上课，购物等；决赛的话题主要取至于当今热点问题，如：日本地震，物价上涨，染色馒头等）以及英语知识趣味问答题目；
（2）邀请外院的老师、三峡青年的成员和创新创业指导中心的成员当嘉
宾；
（3）准备活动主持人。
3、宣传部：
赛前负责活动场地的设计与布置
4、组织部 ：
（1）活动场地的申请；
（2）活动所需器材的申请、租借；
（3）赛前协助宣传部布置活动场地。
5、外联部：
联系、邀请评委。
6、学科部：
赛前协助宣传部布置活动现场。
7、科技部：
（1）制作比赛所需ppt；
（2）收集整理比赛所需的各种电子材料，如图片、音乐和短片等。
（四）比赛中（通用于初赛，复赛和决赛比赛过程）：
1、秘书处：
（1）负责干部干事及会员签到；
（2）比赛记时；
（3）准备奖状的填写。
2、宣传部：
3、组织部：
（1）维持活动现场秩序，解决突发事件（宣传部配合）；
（2）招待评委。
4、学科部：
负责比赛计分。
5、学习部：
负责记录活动相关信息为活动后写总结和稿件做准备。
6、外联部：
（1）负责迎宾；
（2）请评委颁奖。
7、科技部：
（1）负责比赛期间ppt的播放；
（2）活动拍照记录；
（3）解决意外电脑故障；
（4）相关设备的维护。
（五）比赛流程：
1、初赛、复赛流程：
（1）主持人开场白； （2）主持人简要介绍比赛流程与规则；
（3）选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示；
（4）评委对整个比赛做出点评；
（5）主持人宣布比赛成绩和名次；
（6）主持人通告后续比赛事宜
（7）按照统一安排依次退场。
2、决赛流程：
（1）主持人开场白；
（2）评委讲话致辞；
（3）主持人简要介绍比赛流程与规则；
（4）选手按照比赛具体步骤依次上台演讲和英语才艺展示；
（5）评委对整个比赛做出点评；
（6）在工作人员总分的时候，（在比赛前做好选手们的思想工作）邀请所
有选手一起和唱一首歌曲（最好是英文），假若思想工作不成功，就邀请所有选手上台一一发表自己比赛的体会与心得； （7）主持人宣布比赛成绩和名次；
（8）评委颁奖；
（9）颁奖完毕先由所有选手就发表感言；
（10）选手和评委老师合影；
（11）主持人宣布活动结束；
（12）按照统一安排依次退场。
第15篇：英语演讲比赛方案
英语演讲比赛活动方案
鄢岗一中 陈丽
为了丰富同学们的课外生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给同学们提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，我们九二班决定举行此次英语演讲比赛。
一． 活动主题
以“Chinese Dream”为主题的英语演讲比赛
二． 活动目的
（1）提高同学们学习英语的积极性，提别是提高英语口语训练的积极性。
（2）丰富学生的业余生活。
（3）为学生提供一个学习和交流英语的平台，共同进步。 （4）加深对英语口语的重要性的认识。
（5）通过举办演讲比赛，为英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
三． 赛前准备工作 1.活动时间及场地安排 报名时间：9月4日
预赛时间：9月9日前各小组先进行预赛挑选出一至二名同学参加比赛
决赛时间：9月11日下午第三节课 比赛地点：九年级二班教室 组织者：周静玉
闰思
鄢定航 凡映辉等 评委：英语课代表及各组英语组长 四． 对参赛选手的要求
（1）参赛对象：九年级二班全体同学 （2）参赛人数：每组一至两名
（3）选手自选题目。要求演讲内容积极，健康，向上。每人演讲时间3分钟。
（4）举止大方，表现自然，有适当的肢体语言。 五． 演讲比赛
（一）比赛规则
（1）比赛以公平，公正为原则，以丰富和活跃校园生活，促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛两个阶段，预赛在小组内部进行，由各小组自行组织实施，选出一两名学生参与决赛，决赛在九年级二班教室进行。
（2）比赛分为自我介绍，演讲比赛。依据评委打分计算出最后得分，最后颁发一等奖，二等奖，三等奖。
（二）活动流程 （1）主持人开场白
（2）选手按照抽签循序依次上台演讲。 （3）主持人宣布比赛成绩和名次。
（4）颁奖由班长，副班长，英语课代表为获奖选手颁奖。 （5）主持人宣布活动结束 （6）按照统一安排整理教室桌椅，恢复正常的摆放。
（三）比赛具体过程
第一个环节：选手简要自我介绍，大约一分钟。第二个环节：选手演讲，大约每人两到三分钟。第三环节：依据各评委打分算错选手最终得分，宣布成绩。
（四）具体平分细则：（满分10分） （1）着装整齐，大方得体。（1分） （2）姿态自然，动作适度。（1分） （3）主题鲜明，内容充实。（2分） （4）贴近生活，行文流畅。（2分） （5）发音标准，流利。（2分）
（6）节奏处理得当，技巧运用自如，能活跃气氛，引起高潮。（2分）
（五）评分规则：
各个评委给出评分，由负责人进行加总，去掉最高分和最低分，取平均分作为选手的最终得分，按成绩排名分别评出一等奖一名，二等奖两名，三等奖若干名。 六． 颁奖
比赛结束后，由班干部上台按由低到高的顺序颁发获奖证书和奖品。
七． 注意事项
班干部提前布置教室，画好板报，参赛选手及评委到指定区域就坐。班长负责会场纪律。
第16篇：英语演讲比赛方案
英语演讲比赛活动方案
为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，高二高一英语组决定举行此次英语演讲比赛。 一．活动主题 英语演讲比赛 二．活动目的
提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性，丰富学生的课余生活。为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。加深对英语口语的重要性的认识。通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。 三．活动前准备工作
1、活动时间及场地安排
报名时间：1月25日——3月10日 预赛时间：3月20日晚上19点开始 预赛地点：综合楼三楼高二英语办公室 决赛时间：3月25日晚上19点 决赛地点：凤城高中报告厅
2、主持人的选定 比赛选男女主持人各一名。
3、评委和嘉宾的邀请
评委：高一高二备课组长，高一高二部分任课老师
4、对参赛选手的要求
【1】参赛对象：高一高二全体学生
【2】参赛人数：初赛普通班级每班1-2人，实验班可以适当增加。每个级部先初赛选出10人，决出两个级部最终20名进入决赛。
【3】选手自选题目，要求演讲内容积极、健康、向上。举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。如有背景音乐，则自带，自备服装和道具（如有需要）。 四．演讲比赛
1、比赛规则
【1】、比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出10名选手参与决赛。决赛在高一高二级部选出的20名选手内部进行。
【2】、
1、比赛由二部分组成：
（一）先进行命题演讲（限时3分钟），命题演讲结束后，评委提问1—2个问题，选手回答限时1分钟。
（二）即兴演讲（选手准备3分钟，回答限时2分钟）；其中命题演讲是参赛者在比赛前选好文章进行演讲。即兴演讲是现场抽题现场回答。评委们用英语提问，可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委感兴趣的问题，参赛者用英文回答，这考察了选手们的应变能力和对英语的运用能力。 五．具体评分细则 ：（略） 六.奖项设立: 一等奖 5名
二等奖 7名
三等奖 8名
七.颁奖：
比赛结束后，有领导上台按由低到高的顺序颁发获奖证书。 八．注意事项
1、参赛者必须提前到场，到指定区域就坐遵守会场纪律。
2、观众到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行
4、演讲为脱稿演讲。
第17篇：英语演讲比赛方案
关于“第三届英语演讲比赛”的通知
全校各修业班：
为了营造一个“学英语、说英语、用英语”的学习氛围，我校特设定每年的五月为我校“英语月”。在此期间，我们将开展一系列英语活动，此次的英语演讲比赛即是“英语月”系列活动之一，希各修业班高度重视并积极参加。现将有关事宜安排如下：
一．演讲的主题
参赛选手的演讲稿应以“青春 励志”为主题的全英文形式。
二．活动组委会
主席：赵晓辉
执行主席： 曹太君
总负责人： 王瑛
小组负责人：候爱国张勇陈文政
决赛评委：陈子忠唐国荣 张勇任培厚候爱国陈文政余潇李小莉
三．活动参赛对象
全校各修业班
四．活动组织海选→初赛→复赛面试→决赛
为了使更多的学生参与到该活动中来，经组委会研究决定：本活动先以班级为单位海选出优秀的参赛选手，再以年级为单位进行初赛，评选出参加学校组织的决赛选手。决赛名额如下（根据各年级评选出的决赛学生质量，可作适当调整）：
高一年级： 8 人参加决赛
高二年级： 10 人参加决赛
初中部：1 人参加决赛
职高部：1 人参加决赛
五．活动要求
本活动应以“青春励志”为主题的全英文演讲。要求各参赛选手口齿清晰、发音规范、衣着得体、行为端庄大方。
六．具体时间及程序安排
①2012年4月16日止海选和初赛
由各班英语教师负责，以班级为单位进行海选，推选出1-2
名（普通班），2-3名（重点班）学生参加年级备课组组织
的初赛（初赛场地和具体时间由各备课组自定）。
②2012年4月28日下午4:30—6:30复赛面试
各年级按分配名额推选出的选手统一参加复赛面试，由决赛
评委最终确定参加决赛的学生名单（面试前需交演讲打印稿
到王瑛老师处）。
③2012年5月4日下午决赛
决赛将评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖8名，优秀
奖4名，最佳风格奖1名，最佳语音奖1名。
注：①获奖学生的辅导老师将获得相应的辅导奖，颁发荣誉证书。
②决赛主持人在决赛选手中产生。主持人培训和主持人串词由陈文政老师负责。③未尽事宜由组委会研究决定。
英语演讲比赛组委会
教科室
二0一二年四月九日
第18篇：英语演讲比赛方案
厦门工商旅游学校 2014 年英语演讲比赛方案
一、活动目的：
为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，进一步加强我校的学风建设和丰富大家的文化生活。
二、比赛时间：
2014年10月初，各参赛班级自行组织比赛，选出1-2名选手代表本班参加比赛 ，并将参赛学生和指导老师名单通过OA报到校团委郑晓霞老师处
2014年11月中下旬 举行全校决赛 （比赛具体时间另定）
三、比赛地点：学生活动室
四、参赛对象：空乘专业、国航专业、商外专业
12、
13、14级学生为专业组；其它专业学生为非专业组。
五、比赛负责人 吴建华 陈军向 郑晓霞
六、参赛主题：以青春励志、亲情、友情为主题
七、参赛规则：
（1）参赛作品积极向上，充分展现中职学生朝气蓬勃的精神风貌 （2）自我介绍1分钟
（3）参赛作品限时3分钟，不允许配背景音乐或PPT，不允许读稿 （4）即兴提问1分钟
（5）专业组在决赛环节增设图片描述（90秒）环节。基础组只设提问环节，
八、评分标准：
（1）作品形式主题鲜明突出，内容生动，演讲结构清晰，理论充足，逻辑性强；内容积极向上20分。 （2）参赛者精神饱满，姿态得体大方10分
（3）参赛者感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映演讲的内涵15分
（4）参赛者演讲熟练，声音洪亮，能够脱稿15分
（5）参赛者发音准确、吐词清晰、语调流畅、语速适中，正确把握演讲节奏15分
（6）演讲富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣25分
九、评委团组成
英语组老师，外教（决赛）.
十、具体宣传方案
（1）在教学楼、宿舍、食堂的宣传栏上张贴海报 （2）到各班通知组织报名
（3）利用微博、微信等新媒体通知相关事宜
（4）赛前集中所有参赛选手进行活动启动仪式，并就活动开展诚信教育。
十一、比赛流程
（1）主持人致开幕词并介绍到场评委 （2）主持人介绍比赛规则及评分标准 （3）比赛开始选手按序号上台进行演讲 （4）评委对选手进行提问
（5）演讲完毕，评委对此次演讲进行点评 十
二、奖项设置
一等奖3名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 二等奖8名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 三等奖10名，分别发给证书以及奖金或等额奖品 优秀奖12名；分别发给证书以及奖金或等额奖品
2014/9/30
第19篇：英语演讲比赛方案
比赛规则
1.本次比赛分为演讲和回答问题两个部分。其中演讲10分，回答问题10分，满分为20分。演讲和回答问题均独立计分，选手的最后得分为两部分得分之和。
2.演讲。时间为五分钟，正负不得超过15秒。我们的工作人员将在4分45秒时按铃提醒，5分15秒时按铃提醒，主持人叫停。
3.回答问题。时间为两分钟，不包括评委提问的时间。该环节由评委针对演讲内容依次提出两个问题，每个问题选手需在1分钟内思考并作答。我们的工作人员会在30秒时按铃提醒，1分钟时叫停，此时选手应停止作答。
第20篇：英语演讲比赛方案
第五届中学生英语演讲比赛方案
一、指导思想：
为了丰富学生的课余生活，加强英语学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大中学生提供一个展现自我的机会和舞台，教研室举办第五届中学生英语演讲比赛，希望通过本次活动，帮助同学们提高对英语口语训练的积极性及综合运用英语的能力，进一步展示我区中学生的良好形象。
二、参赛对象
参赛选手为各校中学生。
三、比赛形式与要求
1、比赛形式
初赛阶段：由各校自主命题，每个学校选出若干名选手（根据班级数目）参加区级比赛
复赛阶段：即兴演讲：题目由选手抽签决定。选手抽到题目准备15分钟即开始演讲。
决赛阶段：区级比赛的前若干名选手参加决赛。
2、参赛要求：
时间要求：3分钟左右。不足2分种扣5分,超过4分钟终止演讲,3分钟时提醒一次; 内容要求：主题鲜明、内容清楚、结构清晰、中心突出、不枯燥，能吸引听众注意力。 语言要求：使用标准英国英语或美国英语、语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确）、语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏）。
技巧要求：有幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势。
四、比赛安排：
1、初赛：4月18日前，各校英语教研组组织学生比赛，于4月20日前报到区教研室杨老师处。
2、复赛：4月22日下午2点；所有进入复赛选手抽号决定演讲顺序，否则视为自动退出。2点半演讲正式开始。
3、决赛：具体时间、地点另行通知。
五、评委及评分标准
1、各校英语教研组长任评委 。 2．具体评分细则 ：（满分100分） ●仪表形象：（20分）
1）着装整齐，大方得体。（10分） 2）姿态自然，动作适度。（10分） ●演讲内容：（50分）
3）主题鲜明，符合主题内容。（25分）
4）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）
5）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分） ●语言艺术：（30分） 6）发音标准，流利。（10分）
7）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）
8）表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮.(10分）
●评分规则：
评委明确给出每部分评分（评分为整数），由工作人员进行最后加总，去掉最高分与最低分，取平均分为选手比赛成绩。
六、注意事项
1、参赛者为我区初中学生，不得迟到。
2、参赛选手演讲结束后到指定区域就坐，并注意现场纪律。
3、评分要严格按照评分标准进行
4、演讲为脱稿演讲。
