推荐第1篇：青春的颜色演讲稿
青春的颜色
有人说,青春是一颗划破天宇的流星,虽然绚丽却很短暂;也有人说,青春是一棵常青树,永不凋零。青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙。在青春的世界里,沙砾要变成珍珠,石头要化做黄金。青春,能让枯枝长出鲜果,能让沙漠布满森林。大胆的探索,不倦的思考,不停的追求,这就是青春的美丽,青春的魅力,青春的欢乐,青春的本分。
下面我想问问在座的同学们，你们认为在你们的青春故事里有过什么或发生过什么。
走进青春的故事。
曾经我们还是高三的学子，我们曾踏上奔赴六月的征程，朝着九月的梦想努力奔跑。在哪三年中，我们很累，但我们没有放弃。因为，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔，哪怕有一天会有一双滴血的翅膀。既然选择了拼搏，也就选择了风雨，哪怕会有荆棘丛生在未来的路上。青春，从我们选择了以后便定格了人生的航向。青春，从我们选择了以后便注定了奋斗而无常。青春，从我们选择了以后便迎来了风雨兼程。青春，从我们选择了以后便变得绚丽而辉煌。 如今我们实现了当初的梦想，来到了南工。而在这时，我们却放松了自己，这种做法太错了。记得当年我们新生刚刚报到来的时候。刚一下车我对这座城市充满着希望，对大学生活充满着向往。早早的规划好了自己得到学生生活，感觉自己混身都是劲。。。。可是没到一年，我们就变了，我们的锐气，我们的激情，我们的棱角被大学 1
磨没了。我现在已经听不到了高中时嘴里念得ABC和ＸＹＺ。我听到的是德玛西亚，学到的只是补兵和推塔。青春只会在奋斗中闪光，万里飘雪的北京皇城，我们放胆的心驰神往。烟迷柳重的西子湖畔，我们要把脚印踏上，恢弘磅礴的古都长安。我们誓要登上它的斑驳古墙。璀璨繁华的明珠上海，我们要亲临黄埔迎风唱歌， 黄鹤楼顶，橘子洲头，长安古楼，天涯海角，我们都要前往。这就是我们的青春有着激情，憧憬，梦想
同学们，彩虹总在风雨后，秋实总在春花后，含泪播种的人一定会含笑收获，在未来风雨兼程的路上，走过荒芜，走过阑珊，走在青春里，我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程，我不去想身后会不会袭来寒风雨冷，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影!
年少的轻狂，是多少年轻人的口号
一句“你丫的傻逼吧，今天老子就干你了。。。。”让多少，少年的青春浪费在高墙和电网的铁门后。
青春不只有希望的汗水，奋斗的激情。也有缠绵的爱情。 青春是乐章悠扬的一节,是电影唯美的一幕,是旅途轻松的一段,是一颗心的懵懂,是爱情的萌动,童真的逝去,理想建立的季节……
曾经何时我们也曾向往过金庸笔下的爱情，
就像张无忌一样潇洒放弃江湖
把幸福给了赵敏
把牵挂给了小昭
把漂泊给了蛛儿
把憾恨给了芷若……
曾经何时也有过青春的萌动，曾痴守窗台等着隔壁班她的经过。我们曾经深深地爱过一些人
爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久
不要把甜蜜一时当作被爱了一世
然后一切消失了，然后我们终于明白
天长地久是一件多么可遇不可求的事情
幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西
也许爱情与幸福无关
其实爱就是这样，在对的时间碰到对的人。你要勇气，也要有运气，爱情有的时候就像夕阳一样有些恍惚，它下去之后你会有些绝望，以为它永远不会升起。可是第二天太阳依然会见鬼般的挂在高空依然明亮。依然地耀眼。
哪怕爱明天让你遍体鳞伤，但是今天你还是要爱。哪怕它只有一瞬间，因为在你爱的那一刻，这个世界真的是无语伦比的美好。
我们是充满青春活力的年轻一代，青春赋予我们美好的理想，坚定的信念，永不言弃的精神。我们要感谢把我养这么大的父母，感谢父亲的脊梁，它见证了我童年时候的成长。感谢临行前父母的挥手，它在天空中画出了一道爱的弧线。父母的皱纹鉴证了岁月的风霜，父
母渐渐便老，我们有一种使命感我不能在贪玩，为了他们以后能快乐幸福的生活。我必须努力拼搏，坚持奋斗。
推荐第2篇：《最爱的颜色》一年级演讲稿
最爱的颜色
我们的世界五彩缤纷，我们的生活绚丽多彩。我们的周围有各种各样的颜色。 亲爱的老师，同学们你们最爱的颜色是什么？ 我爱的颜色可多了。。。
我爱蓝色和白色，天空和白云的颜色。蓝蓝的天上飘着几朵白云，这是最干净，最纯洁的色彩。怎么爱呢？我劝爸爸少开车，我劝妈妈少烧烤，我们全家一起用自律和克制，像蓝天白云致敬，为干净的空气，优美的环境贡献一份力量！
我爱橙色和黄色，清洁工叔叔阿姨衣服的颜色。叔叔阿姨从早晨忙到晚上，把街道打扫的干干净净。这是最勤劳，最热情的颜色。怎么爱呢？不乱丢垃圾，不随地吐痰，我用文明和礼貌像穿着橙色和黄色衣服的清洁工叔叔阿姨致敬，为干净的街道，美丽的城市贡献一份力量！
我最爱红色和黄色，五星红旗的颜色。我知道我们的五星红旗是无数爷爷奶奶叔叔阿姨，用鲜血和生命捍卫的。怎么爱呢？升国旗时，我要唱最嘹亮的国歌，敬最庄严的少先队礼，我要好好学习，努力长大，我要用我响亮的歌声，用我优秀的成绩向五星红旗致敬。向革命先辈致敬！
虽然我还小，但是我可以为我喜爱的颜色，干一些力所能及的小事，让这些色彩更绚烂，让我的校园，我的家乡，我的祖国更漂亮，更美丽。
推荐第3篇：学院高峰论坛演讲稿：梦的颜色
学院高峰论坛演讲稿：梦的颜色
尊敬的各位老师，尊敬的同学们：
这里，是一个令人敬畏的讲坛。
首先，就高峰论坛而言，我身高不过1.6米，没有海拔可以长篇阔论；
其二，我虽然是XX市文化与经济促进会的会长，能够把XX市著名的教授、专家、学者和XX市的富商巨贾们揉合在一起，但我本人不是企业家，属于上无片瓦、下无插针之地的无产阶级。也不是学识渊薄、德高望重、可以指点江山的专家学者。我就是一个靠写报告文学，勉强维系家庭的伪文人。
但作为一个活生生的人，你就得哪怕挤出笑容来，也要努力地活着！因为这个时代不允许半点自卑，这个时代不允许说‘我不行’！
但无论如何，请同学们破例让我自卑一把，通过这个自卑，让我尽情地发泄我对你们的羡慕嫉妒恨，通过这个自卑，可以足显我对你们由衷的敬重！
大概三年前吧，也是这个地方，中国小小说创作基地在这里挂牌。我们一帮作家在惠州学院饭堂用餐的时候，东莞桥头作家协会的主席、因为姓乔，我们都叫他乔老爷，他很羞涩也很激动地低声对我说：“华生兄，我终于尝到大学生饭菜的滋味了。”
我知道乔老爷文学功底了得，还知道他祖上成份很高，不是地主资本家这类剥削阶级，就是右派反革命分子之类。他是因为政审不合格失去上大学资格的。
我很痛情他，同时也可怜自己。我压低声音附在他的耳边，很凄楚地道了声：“我也是。”说罢，我和乔老爷相对一视，彼此都看到了对方晶莹的眼泪。
我曾经是一个品学兼优的学生，但上小学的第二年，文化大革命爆发。与此相应的是少先队变成了红小兵，我在读五年级时，成为了学校红小兵团的团长，还管着六年级的大哥大姐。也是这一年，全国实行教育改革，即小学从六年改成五年，中学也从六年改为四年（初、高中各二年。）到1975年元月高中毕业，我实际上只读了九年书。
1975年元月，暮冬的黄昏不像夏季和秋季，夜幕从天空罩下来的时候说来就来了。我的手里卷着最后一张“五好学生”奖状，和同学们一起默默地走出了学校的大门，从此结束了金色的学生年代。
我没有上大学的奢望，因为那个时代根本没有大学可上。我们面临着国家既定的所谓的“四个面向”（即面向部队、面向工厂、面向农村、面向边疆。），而实际上我们只能面向农村上山下乡。
我其实是幸运的，因为毛泽东主席的暮年特别关爱上山下乡的知识青年，当时有一种说法叫“知青是毛主席的幺儿子”，再加上我或许比其它知青更优秀，在共和国组建农村电影放映队的时候，我阴差阳错地成为了XX省唯一的知青放映员。所谓“福兮祸所伏”，灾难从我得意的那天开始，就已经向我慢慢走来。
1977年10月12日，国务院批转了教育部《关于1977年高等学校招生工作的意见》。文件规定：凡是工人、农民、上山下乡和回乡知识青年、复员军人和应届毕业生，符合条件均可报考……
我是从公社的高音喇叭里听到这个消息的。第二天我收到了一份加急电报:“母亲病危，速归！”
我风急火燎地赶到家里时，母亲正在家里烧饭。
我的心里一楞，面对着红光满面的母亲，心中的疑问不敢说出来。母亲问我是不是公社派来出差顺路回家的，我支支吾吾地说不出个子丑寅卯来。
到了晚上，我的朋友杜平出现在我的面前。杜平是我的同校学友，我们都是学校的文科尖子。他比我高一届，也比我早一年下放农村，两个人都是石门县知青办心中有数的知青人才。杜平问我知不知道恢复高考了？
我楞了楞，反问道：“是你捣的鬼？”
“不这样的话，你回得来？”杜平接着说：“晚上，我们一起去学校找老师。”
我和杜平晚上回到了母校，在恩师那里抱回一大堆的高考复习资料和教材。两个人约定:一起报考湘潭大学
第二天一大早，我便带着这些资料和梦想回到了公社。
公社教办的领导把我报考的事情向公社书记作了汇报，在他们的心里，我一直是很优秀的，一旦报考，必被录取。教办的同志考虑到我是放映员，走了的话，公社电影队势必要瘫痪一段时间。他们向公社书记汇报的目的，就是要公社党委早作安排。
公社党委办公室主任通知我，说公记书记要找我谈话。
书记开门见山地问我:“你想参加高考？”
我说是。
书记又说:“你走了电影队咋办？贫下中农咋办？”
我不知道该说什么，垂头丧气地从书记办公室走了出来。在经过公社中学的时候，教办的负责人把两张黑白照片退给了我，说公社党委不同意给我办准考证。
我当时万念俱灰，想到了死。
在知青点的后山崖上，我望着悬崖，感到自己的前途就像一片黑茫茫的迷蒙，自己的未来就像这崖底一般狰狞恐怖。记得老师曾对我说过：华生，我们真想亲手把你送到北京大学，以你的才气足可以成为一名优秀的作家。可惜不逢时呀，若是以后出现机遇，你可得好好把握。
我好想哭。我把老师给我的复习资料锁进那个印有“广阔天地大有作为”的脚箱里。老师的话语犹在耳边，老师说的机遇就在眼前，我却没有丝毫的能力去抓住并且把握它。
我把我的大学梦，从此抛向深渊里，我发誓今生今世不再参加任何考试。
后来，我的朋友杜平如愿地考上了湘潭大学（和现在凤凰卫视的著名主持人王鲁湘一个班），本科毕业后，师从中国著名‘七月派’诗人彭燕郊读研究生。接着便是留校，成为*后的第一代副教授。改革开放初期，他担任湖南省公共关系协会副会长。不久，倒在讲台上、英年早逝……
这就是我给大家讲的第一个梦，他的颜色是红色的。
红色的梦，是嘎然而止的梦。这里的红，与政治并没有丝毫的关系。但它足可以让你面对眼前的道路望而却步，甚至越不得雷池半步！
杜平兄实现了曾经的梦想，老天却给了他人生的句号；老天把不属于我的藏起来，却给了我继续在梦想中历经磨难的未来和空间。
大学梦在红色的警告中定格，我如同一个丧失视力的摸象者一样，精明的听力让我判断出我的出路究竟在何方。我的耳畔再次回响着老师曾经对我说的那句话：“华生，以你的才气足可以成为一名优秀的作家。”于是，我想到了巴金，想到了高尔基，甚至想到了华罗庚……
他们因为种种的缘故，都没有吃过大学生食堂的饭菜，却都成为了享誉世界的文学家抑或数学家。
杜平兄在湘潭大学给我寄来一大摞重新出版的名著：托尔斯泰的《复活》、雨果的《悲惨世界》、肖洛霍夫的《静静的顿河》、海明威的《老人与海》、莱蒙托夫的《当代英雄》、小仲马的《茶花女》等等，另外在一封信中附了他写给我的一首短诗：
“且莫要
对任何人
抱丝毫的幻想；
收起来
把最后一滴眼泪
当成
玩笑一场
……”
我含着眼泪、但的确很不服气地给杜平兄回了一首短诗：
“久卧病床睡春秋，
呕心沥血欲何求？
莫道我在宫庭外，
深水鲛龙吞绿舟！”
不管怎样，我忽然明白了这样一个道理：每一座高峰都是自己攀登上去的，没有人会把你抱上来。
我再次重温起了儿时的作家梦，但是未来的我，却只能像高尔基那样在寂寞的海边，听着海浪的悲呛，躲在一只残破的小舢板下，孤独地哭诉着我的《童年》。
严格地说，我的作家梦其实萌芽得更早些。它的原动力是因为一个女孩，一个我爱得死去活来，直到她死去也没有听到‘我爱你’、我的自以为是的初恋。
现在回想起来，这种所谓的初恋，应该说是上个世纪中后期，学生年代少男少女懵懂中的那种“比友情多，比爱情少”的情愫。
我是一个早熟的男儿，我的注意力总是集焦在长得漂亮或与众不同的女同学身上。这或许是上苍赐予我的最原始的文学冲动。所谓‘不才不色，不色不才’或许就是如此。
12岁那年，我在一个夏夜经历了一件似梦非梦的怪事。
和所有江南人的习俗一样，吃罢晚饭我便和左邻右舍一样，在屋子外面乘凉。到午夜的时候，便把竹床搬到了堂屋里头，我的头朝着洞开的大门，脚直指堂屋里的柴火灶灶口。在迷迷糊糊就要入睡的时候，仿仿佛佛中老是觉得有个人在脚前的灶门口立着，我微微睁开迷糊的双眼，只见一个身着白底上印着黑线方格子的女孩，头上扎一根辫子，在灶口处向我看着。我不以为然地把它当作幻觉，本能地伸出右脚蹬了过去，然后依旧闭上眼睛地去睡。可是怎么也睡不着，脑海里挥之不去的全是那女孩的模样。我本能地睁开眼睛，只见女孩已然从灶口游离到了自己的脚前。我害怕地拚命用双腿蹬去，女孩忽地消失了。这时，我已经恐怖到了极点，却仍旧怀疑到底是不是幻觉，我有意识地把眼睛闭上然后迅速睁开，女孩已然立在了我的胸前。我歇斯底里地扬起双手挥将过去，然后逃也似地冲向里屋，钻到母亲的床上，惊恐万分地紧紧搂住母亲……
第二天，我在XX市一中办完入学注册手续，然后从胸前掏出一份体温尚存的决心书，恭恭敬敬地交给班主任老师。老师疑惑地望着我，问道：
“决心书的和字是你自己写的？”
我有点怯意却又很自豪地点了点头。
老师喜形于色地对我说：
“那好！入学的第一期黑板报就交给你了！”
我从老师的手里接过一大叠决心书，一篇热情洋溢的决心书的标题赫然映入我的眼帘：“把青春和鲜血融入那灿烂的朝霞”。我被作者的才气惊呆了！心里暗暗地想:这是一个刚刚进入初中一年级学生的才气和胸怀吗？
我迫不及待地察看署名--范春明。
我把这篇被刊登在第一期黑板报上，穷尽粉笔中的所有颜色，将其名字浓墨重彩。
这时，有同学对我说：是的，这是个真的很漂亮的同学！
我对此并不以为然。
令我万万没有想到的是：见到春明时，竟是个女生！她身着白底上印着黑线方格子的衬衫，头上甩摆着乌黑闪亮的长辫子，单凤眼，眸子里秋光闪烁，很迷人也很寒人。
我禁不住地打了一个冷颤，冷颤中有一种从未谋面却又似曾相识的感觉。
再后来，我们便有了许多哭笑不得的故事。
有一天，我和一个同学在家里偷偷地抽着父亲自己卷的烟，被另外一个同学发现并向老师举告发。于是，便有了一次别开生面的帮教会。由全班同学帮教身为连长兼排长的我，帮教会的情景可想而知：没有人敢胆大包天地上台批判我。就在我暗自得意的时候，春明摇摆着两条长辫走上台来，咬牙切齿地批判我是“挂羊头卖狗肉”的革命干部队伍中的败类。
令人莫名其妙的是，我居然对春明产生了强烈的好感。是她的大胆？还是那咬牙切齿的“挂羊头卖狗肉”的阔论？我说不清楚，也搞不明白。现在我总算明白了：男人是很溅的，他中意的女人如果不理睬他，那么他会很失落；倘若他被自己喜欢的女人骂上一句‘小样’，他会骨头酥酥地获得一种幸福的快感。
时间过得很快，转眼就面临着高中毕业。我开始筹划组建“新青年”上山下乡战斗队，我把几个男同学拖到了战斗队行业，还准备邀请几个感觉不错的班干部女生加入。
离高中毕业的时刻越来越近，我的“新青年”上山下乡战斗队还是没有组建起来，除了几个死党外，没有其它男同学愿意到最艰苦的地方去，更别说那些娇生惯养的女同学了。
我顾不上脸面，下着狠心带了几个死党，到一个一个平素从不讲话的班干部女生家中家访，给她们做思想动员工作，希望她们能够加入“新青年”上山下乡战斗队，大家一起携手并肩开创农村新天地。
我们先后走访了团支书和文娱委员，她们的家长个个都投给我们惊讶和不信认的眼光。任凭我们伶牙俐齿，结果没有一个女生接受我们的邀请。
可怜兮兮加上狼狈不堪的我们，最后决定到春明的家里去。
当春明打开房门的时候，她竟然“啊”了一声。
他没有想到我会这么大张旗鼓地到她的家里来。
春明的家很小，不足十平方米。一字型的摆着两张床，然后就是一张两屉书桌，靠书桌的正墙上是两个镶有许多照片的像框，我和其它同学就挤挤攘攘地坐在几乎没有了空间的房间里。
她的爸妈不在家，比她小十岁的弟弟正在家里做作业。春明给我们泡上茶，然后起身向屋外走去，我们心里明白：她是出去给我们买点心去的。
大伙闲得无聊，海阔天空的胡扯着。
有个死党瞟了瞟正在做作业的春明的弟弟，然后很无聊很不怀好意地指着我对春明的弟弟说：
“知道么？这是你姐夫哥李华生。”
“扯谎！”弟弟一本正经、很认真地说：“他们都说李华生又矮又黑的。”
随之，大家发出一阵很无聊很满足的哄堂大笑。
言归正传，我们开始对春明轮番游说，一个个把“新青年”上山下乡战斗队说得天花乱坠，把未来描绘得海阔天空。直到口干舌燥，她就是一声不吭。
最后，春明对我扔下一句话：“我是不会和你下到一起的！”
1975年3月17日，那是一个特别悲壮的场面，万人欢送会场上人山人海，欢呼声和悲嚎声响成一片，我就要登上上山下乡的解放牌大卡车。
在前来送行的亲人和朋友的簇拥下，我看见了泪眼婆娑、远远地站在一边默默注视着我的范春明。
我拨开簇拥的人群向秋走去，她默默无语地把一枝“永久牌”钢笔插进了我的中山装的上方口袋，又将一个精美的塑料日记本放到我的中山装的下方口袋，然后憋着难以表答的千言万语，仍旧默默地凝视着我，我看见眼泪花儿在春明的眼眶里扑闪扑闪着，我掏出手绢想要替她把泪珠擦干，她一把拿过我的手绢自己擦拭着。悠悠地与我对视了许久，然后把手绢揣进了自己的裤兜里。
我知道她的眼神里充满着无穷的深情和万千的期待。我从军用黄挎包里取出一叠足有十七页文稿纸的诗歌，告诉她：这是你喜欢的高尔基的《少女与死神》，我抄了七天七夜，在走之前送给你。
接着，我头也不回的大踏步地登上了送我远行的上山下乡专车。
二个多月后，我在异地他乡收到了从另一个异地他乡寄来的信。
“华生同学：
你好！
见字如面。
我们响应伟大领袖毛主席的伟大号召，都已奔赴到我们各自的农村，去接受贫下中农的再教育。我们都没有违背高中毕业时的诺言，惭愧的是我没有接受你和宜君、彦怡、立栋的相邀，组建独立的知青小组奔赴祖国更需要的最艰苦的地方去，我也没有和你同时登上上山下乡的卡车一起奔赴农村。我后来打听到了，如果我3月17号和你一起走的话，我会下放到和你一个公社的四斗大队，因为我们玻璃厂的子女都下到那儿。
我在你走了一个月后，下放到了澧县彭家厂人民公社的齐心大队。我为什么没有接受你和宜君、彦怡、立栋的相邀？为什么没有3月17号和你们第一批的一起走？其实我就是不愿意和你在一起。
回忆金色的学生时代，有太多的美好故事，也有太多的无奈和教训。你和我都是积极要求进步的学生干部，我虽然只是一个微不足道的小组长，但我要求入团的上进心一刻也没有中止过。你那么优秀能干，字写得那么好，也写得很美。可结果团组织就从来没有考虑过我们。为什么？还不就是同学们老拿我们当笑话，影响了我们的进步？
我不能再因为我的原因，而影响你的进步，也不能因为我在你的身边，影响你的才气的充分发挥。总之是为了你好，我的用苦良心，你现在应该知道了吧。
我们这里挺好，贫下中农很关心和爱护我们。我今天给你写信，是因为我们在收割油菜籽的时候，一不小心把镰刀割在了小腿上，还流了很多的血。贫下中农看到后，马上把我送到了卫生院包扎。不管我怎样要求，他们就是不让我出工。一个人在宿舍里很寂寞，非常想念远方的学友，于是，就提起笔来给你写信。
………………
华生，你还写诗吧？我是很喜欢你写的诗的，而且还喜欢听你的朗诵。你和宜君写的话剧《志在四方》，同学们看了都非常感动。衷心地期望你继续写下去，在广阔天地里，写出像浩然的《艳阳天》、《金光大道》那样优秀的作品来。你是能够做到的！
希望能在报刊上见到你的名字！
同学：范春明
于澧县彭家公社齐心大队
1975年5月28日”
难怪她不接受我的邀请，难怪从她家里出来的时候，她会莫名其妙地说上那么一句话，也难怪她孤身一人下放到澧县都不随第一批来石门，原来是她有那么多的顾忌。
拒绝我却是一切都为了我好？我越想越想不明白：女人就像一本读不懂的书，明明心神向往的东西，却总是故作矜持而显得漠视；明明是长久渴望的美好，却又背过身去选择漫不经心；明明喜欢着一个人，却偏偏用伤害予以解读。学生时代的那点破事，为什么总是要困扰我们的憧憬与追求？不就是小河边的漫步被同学告发，草坪上的昵喃被老师知晓？那时候我们都还小嘛，高中毕业的时候，我们也才刚刚到了入团年龄，你要团支部怎么关注我们？
我实在弄不清春明的那些莫名其妙和胡思乱想。我最关心最忧虑的是她的小腿怎样了，流了那么多的血，伤口大不大？到底有没有缝针……
知青点的蒋队长用镰刀捅了捅我的屁股：“发什么楞？”
我“哦”了一声，收割菜籽的镰刀却砍在了自己的小腿上。我望着鲜血直涌的小腿，苦涩地摇了摇头：一切都是劫数，一切都是宿命。
再后来，我在湘西的大山里当上了电影放映员，她在澧阳平原成为了一名乡村女教师。她在信中称我放映员同志，我在信中叫她尊敬的园丁。我们绕着弯儿在情海里荡漾，字里行间却找不出一个哪怕是写错了或者心慌意乱涂抹过的爱字。
直到1977年的农历腊月廿八，我从乡下回到故土，便急急忙忙地放下一担从生产队分来的糯米鱼肉和采买来的乡下土鸡，并从蔸里拿出生产队年终分红的八十多元钱，一齐交到了母亲的手里，然后心急火燎地踩着一辆准姐夫的凤凰126型自行车，径直出了家门。
我从羊湖口一直骑向小渡口，这是市区最大的直径:七里零三分。我渴望着与春明的不期而遇，我的第六感觉显然是准确的。在这七里零三分的土地上，我和她迎面碰到了两次，结果又灰溜溜地两次逃之夭夭。直到第三次直面于无路可逃的小巷里，我涨红着脸、跌跌撞撞地从自行车上摔了下来。春明的身边有两个女知青战友，见此情况很“懂味”的就走开了，只留下我和她尴尬的对视着。那天虽是冬末，其实还是很暖洋洋的，我很是莫名其妙的盯着她身上那件臃肿得令人诧异的小花棉袄欲言又止。
春明窘了半天，吞吞吐吐地说：“过两天我到你家，正月初二你到我家里来。”
然后，她便逃也似的追赶那两个女知青战友去了。
那一天是腊月廿十八，我始终没弄明白：过两天究竟是啥意思？我情商很低，搞不清楚大年三十是全家团圆，而正月初二是姑爷拜门的日子。
大年三十，我鬼使神差地踏着黎明前的黑暗，坐上了从津市到石门的头班车，去为贫下中农放电影。
大年三十的晚上家家炊烟缭绕，户户灯火通明，喜庆的爆竹声此起彼伏，没有人来看我的电影。
我在知青点昏黄的煤油灯下点燃一堆松树。在熊熊的大火和昏暗的灯光下，我把信纸放在膝盖上为秋写信。那晚，我感觉到思绪良多，愁情万千：
“大年三十的晚上，我独自坐在火旁。情系远方的战友，思念可爱的故乡......”
写罢书信，倾尽了对春明的情怀。我在百无聊赖中把目光投向窗外，窗外的世界一片黑暗。夜雁在黑幕里不时发出一阵阵凄厉的哀鸣，远山的那片乱坟岗里磷光闪烁，山里人说那是死人灵魂出窍的鬼火，我禁不住毛骨悚然。一种不祥的感觉掠上心头。
我实在无法忍受黑夜的煎熬，孑然一身的直向公社邮电所的那个邮筒奔去，迫不及待地把信寄向春明执教的那间乡村小学。结果，春明还是没能看到这封信，因为她再也没有回到那里。
过罢春节后的一个月，知青战友们或蹲或坐的在知青点的禾场上吃着午饭。战友们相互打趣嘻闹着，或哼着《莫斯科郊外的晚上》、《红梅花儿开》、《三套车》之类的“黄色歌曲”；或乱点鸳鸯谱的胡诌黄色笑话。当战友们津津乐道地朗诵着她写给我的信时，隔壁四斗大队知青点的一位女知青吃惊地问道：
“你们不知道范春明早就死了么？”
我居然不以为然的仍旧笑着。
后来，带队的方和贵队长告诉我：她真的死了。是春节前在大队吃了棉油蛋炒饭导致的食物中毒，回到津市后又被医院误诊为伤寒死的。
我幡然醒悟，原来那天穿着棉衣棉裤的她竟已是病魔缠身！我竟在大年三十弃她而去！我病倒了，整整一个月一病不起。
学友把春明留给我的遗物转交给了我：那是高尔基的《少女与死神》和一幅她在年前国庆节的18岁生日照片。
我抚摸着已经绉巴巴的《少女与死神》诗笺，然后痛苦地击打着自己的脑袋，一次又一次地问自己：我为什要送给她《少女与死神》！”
书台上端放着春明的照片，这是一张放大了的四寸黑白照片:
春明穿着一件白底上印有黑线方格子的衬衣，胸前拥着一束洁白的月季花。她似是剪了头发，原来飘逸的长发变成了照片上被束着的不长的辫子，给人一种活力和清新的感觉。她的丹凤眼微睁，给人深情款款。她的薄薄而微启的嘴唇，亲吻着月季花的花蕊，让人享受着甜蜜和温馨。
我把照片翻过来，拿起笔，在照片背面填上一首词：
“为君胸间月季，
痴迷。
花是女儿美，
天生一对秋水眼，
鹅眉更动人。
体巧若似百灵，
娇柔。
风流倾九州，
离却芳草难进酒，
狂夫相思愁。”
题罢词，我有着一种发泄后的轻松。看着照片上的女孩，蓦地想起了读初中一年级时，在那个夏夜之梦里与她的遭遇。六年过去了，春明却到了另一个世界。
这就是我的初恋，一个在黄色的青春梦幻里，生活告诉我：你还要再等等。
但是，因为这个黄色的梦幻，因为这个梦幻中那句“希望能在报刊上见到你的名字”的嘱托，命运注定我从此为一个女人的期待而活着。
............
1993年的仲秋前夕，我孑然一身地来到了广东XX，继续践行一个女人期待的梦想。
一到惠州，我便面临着生存的危机。没有钱可以裹腹，没有文凭可以就业，没有足以让人眼前一亮的形象可以赢得青睐。我陷入了空前的狼狈与自卑。
我有时也莫名其妙地问自己：为什么要来到XX？在这片举目无亲的土地上，等待我的又会是什么？
我不属于“孔雀东南飞”的那种类型，也不是天鹅。我带着“旱鸭子”尚未脱胎换骨的原始本能，没有选择地把自己置身于大海，因此我尝尽了“苦海无涯”的全部辛酸。
搭乘着“宏观调控”的头班车，来到因“泡沫经济”而超常规发展的XX，目送着“房地产热”带给惠州的一切美好绝尘而去。我从来到海边的第一天起，便与这座城市承载起“宏观调控”的飓风带来的所有苦难。伴着惆怅的迷茫，在“甜酸苦辣咸”、唯独没有一丝甜意的“五味瓶”里，我浸泡了整整21年。
也许是山重水复，也许是阴差阳错，我原本旱鸭子，却自视天鹅地来到了水深莫测的沿海XX。也许是天意，也许是无奈，我居然蛰伏于才子佳人云集的惠州，以文化人的身份丢人现眼若干年！我在以非官方的御用之笔养家活口的同时，完成了《开放的南国》、《又见艳阳天》、《永远的红烛》和《罗浮医话》、《纪实XX》等多部著作。数百万字的作品，使这个原本于我不屑、且云集着才子佳人的城市有了我赖以苟延残喘的一席之地。
从一个市级作家到省级作家，再到国家级的报告文学作家，我在玩世不恭和委曲求全中完成了叛逆，在叛逆中，我践行了一个女人对我的期待。
“希望能在报刊上见到你的名字”，短短的十三个字，熬白了我满头的华发，那个早已远去的魂灵当可告慰。
我曾经在传说无数的惠州西湖，默然地伫立在苏东坡的墓前，抚摸着王XX那早已冰凉的石碑，我懂得了爱情的真正要义。面对着千年沉睡的情侣，解读他们颠沛流离的人生，品味他们千古不死的情爱，再回首去品一品那“比友情多、比爱情少”的滋味。我把自己情爱的真空赐予一个原本无爱的灵魂。我掬起一捧湛蓝的海水，品尝到了海水真的又苦又咸。我把海水祭洒在苏公的墓前，让苦难成为千古。
这是一个蓝色的梦，她凸显着秋高气爽、云淡风轻。寓示着这个梦想的辽阔，充满着可以无限延伸的人生。
三个梦，三种色彩，终归为红黄蓝三原色。没有任何色彩可以调出三原色，而三原色可以演绎缤纷多彩的整个世界。
就人生而言，当我们行走在十字路口，面对红灯骤起，你当停下脚步；黄灯闪烁时，你须左顾右盼等一等；绿灯映入眼帘，你当毫不犹豫地朝着即定目标，一往无前地向前狂奔。这就是人生！
请记住红、黄、绿，这是生命的三原色。
请记住红、黄、蓝，这是梦幻艺术的三原色。是可以演绎精彩人生和整个世界的三原色。愿三原色赐给同学们一个美妙的梦。
谢谢大家！
推荐第4篇：颜色儿歌
颜色儿歌
1、
红、黄、蓝真好看，red、yellow和blue 黑、黑、黑black，白、白、白是white gra、gra是green
2、
黑狗、黄狗是朋友 黑狗画个红太阳
红色、红色red，red、red、red 黄狗画片绿草地
绿色、绿色green，green、green、green 数字儿歌
目
的：让幼儿学会说英文数字1—10，锻炼手指的灵活性。 适合年龄：托班、小班
1是one、2是two、3是three 拍拍手 4是four、5是five、6是six 弯弯腰
7是seven、8是eight、seven eight 蹦蹦跳
nine、ten clap your hands，nine、ten clap your hands 天气儿歌
目
的：知道天气的几种说法。 适合年龄：小班、中班 天气儿歌
（一）
春天来，春天来，燕子衔泥柳条摆；春天、春天spring，spring、spring、spring 夏天来，夏天来，青蛙唱歌荷花开；夏天、夏天summer，summer、summer、summer 秋天来，秋天来，农民丰收乐开怀；秋天、秋天autumn，autumn、autumn、autumn 冬天到，冬天到，树儿树儿带雪帽。冬天、冬天winter，winter、winter、winter 天气儿歌
（二） 天上星，亮晶晶 小朋友们看星星
星星、星星star，star、star、star 太阳、太阳sun，sun、sun、sun 月亮、月亮moon，moon、moon、moon 天气儿歌
（三） 太阳sun像圆盘 月亮moon像小船 星星star眨眼睛 白云cloud像棉花 小雨rain哗哗下 天气儿歌
（四）
sunny day，sunny day，去玩水 rainy day，rainy day，雨霏霏 cloudy day，cloudy day，白云飞 windy day，windy day，大风吹
天气儿歌
（五）
sunny day，sunny day 太阳当空照 rainny day，rainny day 雨儿哗哗下 windy day，windy day 赶紧把门关 cloudy day，cloudy day 玩耍好天气 ---------------
律动儿歌
目
的：让幼儿了解英语中几种常用的动词说法，并用肢体动作TPR来表示。 适合年龄：小班、中班 律动儿歌
（一） look、look瞧一瞧 listen、listen听一听 smell、smell闻一闻 clap、clap拍拍手 jump、jump跳一跳 fly、fly飞起来
shake、shake摇一摇 大家一起来dancing 律动儿歌
（二） move my body shake my head pat my belly wiggle my fingers clap my hands and touch my feet 律动儿歌
（三）
brush my teeth，刷刷牙 wash my face，洗洗脸 comb my hair，梳梳头 go to school，去上学 body身体儿歌
目
的：幼儿能够用英语说出身体上各器官的英文名称。
适合年龄：托班、小班、中班（根据年龄特点截取其中的一段学） body身体儿歌
（一） 手是hand 脚是foot 眼睛eye 摸摸face是小脸 头是head拍一拍 指指nose是鼻子 一只耳朵是ear mouth、mouth大嘴巴 Let’s play a game.body身体儿歌
（二）
我有一双大眼睛，eye、eye眼睛eye 我有两只小耳朵，ear、ear是耳朵
我有一张小嘴巴，mouth、mouth大嘴巴 我有一个小鼻子，nose、nose是鼻子 body身体儿歌
（三） eye、eye亮晶晶 ear、ear听的清 nose、nose闻一闻 mouth、mouth尝味道 hand、hand来帮忙 body身体儿歌
（四） 小朋友，爱运动 小手hand拍一拍 小脚foot跺一跺 膝盖是knee弯一弯
大家一起做运动，天天锻炼身体好 body身体儿歌
（五） 刷刷牙，洗洗手 我们都是好朋友
眼睛、眼睛eye，eye、eye、eye 鼻子、鼻子nose，nose、nose、nose 牙齿、牙齿teeth，teeth、teeth、teeth 嘴巴、嘴巴mouth，mouth、mouth、mouth body身体儿歌
（六） 小小eye看画儿 小小nose闻香味 小小mouth会吃饭 小小ear听音乐
水果儿歌
目
的：认识水果，并能够用英语说出其名称。 适合年龄：托班、小班 水果儿歌
（一）
apple、apple是苹果 peach、peach是桃子 banana、banana是香蕉 pear、pear是梨子
dad dad、mommy mommy ，I love you.水果儿歌
（二）
apple、apple甜苹果 pear、pear大鸭梨
banana、banana黄香蕉 orange、orange酸桔子
watermelon、watermelon大西瓜 strawberry、strawberry香草莓 pineapple、pineapple是菠萝 水果儿歌
（三） 苹果apple圆又圆 梨儿pear甜又甜 桃子peach鲜又鲜 tomato营养好
桔子orange甜又酸 玩具儿歌
目
的：知道常见玩具的英文名称。 适合年龄：小班、中班 小朋友快、快、快 游乐场里真热闹
seasaw、seasaw跷跷板 slide、slide溜滑梯 swing、swing荡秋千 merry-go-round转转转
动物儿歌
目
的：能够说出常见小动物的英文名称；并用TPR肢体动作表演。 适合年龄：托班、小班 动物儿歌
（一） 动物园里真热闹， 老虎、狮子和大象， tiger、lion、elephant， 小兔rabbit蹦蹦跳， snake、wolf凶巴巴， 狐狸fox真狡猾。 动物儿歌
（二） 小动物，真可爱 小兔rabbit蹦蹦跳 长翅膀,落枝头
pigeon、swan and owl 小燕子swallow 麻雀喳喳sparrow bird、bird飞呀飞 turtle、turtle慢吞吞 瞄、瞄是cat 小狗dog旺旺叫 duck走路摇一摇 小猴monkey真调皮 狐狸fox最狡猾
动物儿歌
（三）
小猫cat 瞄瞄瞄，cat、cat是小猫 小狗dog旺旺叫，dog、dog是小狗 小鸭duck嘎嘎嘎，duck、duck是鸭子 小鸡chick叽叽叽，chick、chick是小鸡 公牛ox哞哞哞， ox、ox是公牛
小羊sheep咩咩咩，sheep、sheep是绵羊 动物儿歌之十二属相
（四） 老鼠mouse吱吱叫 小牛ox尾巴摇 老虎tiger啊呜叫 兔子rabbit蹦蹦跳 大龙dragon天上飞 小蛇snake地上爬 木马horse跑的块 绵羊sheep爱吃草 猴子monkey想吃桃 公鸡***起的早 小狗dog会看门 猪儿pig爱睡觉 动物儿歌
（五）
rabbit、rabbit 跳跳跳 bird、bird 天上飞 turtle、turtle 爬呀爬 fish、fish 水中游 动物儿歌
（六）
elephant、elephant大鼻子甩 turtle、turtle慢悠悠
goldfish、goldfish水中游 pig、pig拱拱拱
动物儿歌之十二属相
（七） mouse、mouse爱打洞 cow、cow老黄牛 tiger、tiger山中王 rabbit、rabbit蹦蹦跳 dragon、dragon天上龙 snake、snake草中游 horse、horse跑的快 sheep、sheep是绵羊 monkey、monkey尾巴长 ***、***晨起忙 pig、pig拱拱拱
动物儿歌
（八） bee、bee采花蜜
butterfly、butterfly穿花衣 mantis、mantis扛大刀 owl、owl圆眼睛
peacock、peacock爱开屏
woodpecker、woodpecker树医生 parrot、parrot学说话 动物儿歌
（九） 小鸭duck左右摆 小鸡chick爱吃米 小鸟bird天上飞 蜜蜂bee采蜜忙 小兔rabbit蹦又跳 小猴monkey满山爬 小狗dog把门看 小鱼fish水中游 螃蟹crab腿儿多 企鹅penguin最可爱
推荐第5篇：颜色广告词
广告logo的色彩代表 红色（red）
热情，活泼，张扬。容易鼓舞勇气，同时也很容易生气，情绪波动较大，西方以此作为战关象征牺牲之意，东方则代表吉祥、乐观、喜庆之意，红色也有警示的意思。
橙色（orange）
时尚，青春，动感，有种让人活力四射的感觉。炽烈之生命，太阳光也是橙色。 蓝色（blue）
宁静，自由，清新。欧洲为对国家之忠诚象征。一些护士护士服就是蓝色的。在中国，海军的服装就是海蓝色的。深蓝也可代表孤傲、忧郁、寡言，浅蓝色代表天真、纯洁。同时蓝色也代表沉稳，安定。
绿色（green ）
清新，健康，希望，是生命的象征。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明之地方，如见到春天之树木、有绿色的嫩叶，看了会使人有新生之感。
紫色（purple）
有点可爱，神秘，高贵，优雅，也代表着非凡的地位。一般人喜欢淡紫色，有愉快之感，青紫一般人都不喜欢，不易产生美感。紫色有高贵高雅的寓意，神秘感十足。是西方帝王的服色。
黑色（black ）
深沉，压迫，庄重，神秘，无情色，是白色的对比色。有一种让人感到黑暗的感觉，如和其他颜色相配合含有集中和重心感。在西方用于正式场合。
灰色（gray）
高雅，朴素，沉稳。代表寂寞、冷淡、拜金主义，灰色使人有现实感，也给人以稳重安定的感觉。
白色（white ） 清爽，无瑕，冰雪，简单。无情色，是黑色的对比色。表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉，有种冬天的气息。在东方也象征着死亡与不祥之意。
粉红（pink）
可爱，温馨，娇嫩、青春、明快、浪漫、愉快。但对以不同的人感觉也不同，有些房间如果搭配的好的话，会让人感到温馨，没有搭配好的话，会让感到压抑。建议最好不要用粉色来装修客厅。
黄色（yellow）
黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，象征着照亮黑暗的智慧之光。黄色有着金色的光芒，有象征着财富和权利，它是骄傲的色彩。
东方代表尊贵、优雅，是帝王御用颜色；是一种可以让人增强食欲的颜色。西方基督教以黄色为耻辱象征。
棕色（brown ）
代表健壮，与其它色不发生冲突。有耐劳、沉稳、暗淡之情，因于土地颜色相近，跟给人可靠、朴实的感觉。 银色(silver）
代表尊贵、纯洁、安全、永恒，体现品牌的核心价值。代表尊贵、高贵、神秘、冷酷，给人尊崇感，也代表着未来感。篇二：广告创意与色彩 广告创意与色彩 章节题目: 第九章??广告创意与色彩 色彩的感情联想,色彩的共性与个性，色彩与商品的配合，广告色彩运用四原则，商业广告色彩琐谈，色彩的运用法则 教学时间: 2学时 教学目的: 通过教学使学生理解色彩的感情效果，色彩的联想，色彩的语言，掌握色彩的共性与个性，熟悉广告设计中色彩处理的方法，学会色彩的运用法则。 内容、重点、难点： 内容： 色彩的共性与个性，色彩与商品的配合，广告色彩运用四原则，商业广告色彩琐谈，色彩的运用法则 重点： 色彩的感情效果，色彩的联想，色彩的语言，掌握色彩的共性与个性，熟悉广告设计中色彩处理的方法，学会色彩的运用法则。 难点： 色彩与商品的配合、广告色彩运用
四、色彩的运用法则 广告创意与色彩 色彩的三要素与色立体
一、色彩的三要素 我们所看到的色彩世界，千差万别，几乎没有相同的，只要我们注意就能辨别出许多不同的色彩。 这许许多多的色彩大致分类的话， 可分为如:黑、白、灰那样没有纯度的色， 和红、橙、黄、绿、蓝、紫等有纯度的色。 我们把没有纯度的色叫做无彩色。把有纯度 的色叫做有彩色。 尽管世界上的色彩千千万， 各不相同，但是人们发现，任何一个色彩 除 无彩色只有明度的特性外 都有明度，色相和纯 度三个方面的性质。即任何一个色彩部有它特 定的明度，色相和纯度 。 所 以我们把明度 、色相 、纯度称为色彩的三要素。 1??明度 明度指色彩的明暗程度。对光源色来说可以称为光度。对物体色来说除了称明度之外还可称亮度、深浅程度等。明度是全部色彩
部具有的属性，任何色彩都可以还原为明度关系来思考 如我们画的素描、黑白照片、黑白电视，黑白版画等，，明度关系可以说是搭配色彩的基础。明度最适于表现物体的立体感与空间感。 白颜料属于反射率相当高的物体，在其它 颜料中混入白色，可以提高混合色的反射率， 也就是说提高了混合色的明度。混入白色多， 明度提高的越高。 黑颜料属于反射率极低的物体，在其它颜料申混入黑色，可以降低混合色的反射率，也就降低了混合色的明度。混入黑色越多，明度降低越多。黑―白之间可形成许多 明度 台阶，人的最大明度层次判别能力可达200个台阶左右。普通实用的明度标准大都定在九级左右，如孟塞尔把明度定为黑白在内为十一级，黑白之间为九级不同程度的灰 。 2.色相 色相指色彩的相貌，是区别色彩种类的名 称。 指不同波长的光给人的不同 的色彩感受 。红、橙、黄、绿、蓝、紫等每个字都代表一类具体的色相，它们之间的差别就属于色相差别 。 如果红色加白色混出明度、纯度不同的几个粉红色。把红色加黑混出几个明度、纯度不同的暗红色。把红色加灰色混出几个纯度不同的灰红色。它们之间的差别就不是色相的差别，只能是同一色相 即红色相 彼此明度、纯度不同 的红色而已。 因为色相的感受是波长决定的，只要色彩的波长相 同，色相就相同，波长不同才产生色相的差别。色相的种类很多，可以识别的色相可达160个左右。 具体的色相，它们之间的差别就属于色相差别 。如果红色加白色混出明度、纯度不同 的几个粉红色。把红色加黑混出几个明度 、纯度不同的暗红色。把红色加灰色混出几个纯度不同的灰红色。它们之间的差
别就不是色相的差别，只能是同一色相 即红色相 彼此明度、纯度不同的红色而已。 因为色相的感受是波长决定的 ，只要色彩的波长相同，色相就相同，波长不同才产生色相的差别 。色相的种类很多 ，可以识别的色相可达160个左右。如孟塞尔的100色的色相环。奥斯特瓦德的24色的色相环等。 色相可构成高纯度、中纯度、低纯度、高明度、低明度、中明度的全色相环，及1/
3、/
2、3/4色相环等以色相为主的序列。这些都是美感很高的色相秩序。 在绘画写生中，一个色相感敏锐的人，他所看到和表现的色彩是十分丰富多彩的。 3??纯度 纯度是指色彩的纯净程度，也可以说指色相感觉明确及鲜灰的程度。因此还有艳度、浓度、彩度、饱和度等说法。 可见光辐射，有波长相当单一的，有波长相当混杂的，也有处在二者之间，黑、白、灰等无彩色就是波长最为混杂，纯度、色相感消失造成的。 纯度高 纯度底 光谱中红、橙、黄、绿、蓝、紫等色光都是最纯的高纯度的色光 。 颜料 中 的红色是纯度最高的色相。橙，黄，紫等色在颜料 中是纯度高的色相，蓝绿色在颜料中是纯度最低的色相。 任何一个色彩加白、加黑、加灰都会降低它的纯度。混入的黑、白、灰，补色越多纯度降低的也越多。 除波长的单一程度和颜料本身的最高纯度不 同影响纯度外， 眼睛对不同波长的光的敏感度也影响色彩的纯度。眼睛在正常光线下对红色光波感觉敏锐，因此红色的纯度显得特别高 。对绿色光波感觉相对迟钝，因此绿色相的纯度就显得低。纯度只能是一定色相感的纯度，凡是有纯度的色彩必然有相应的色相感。因此有纯度的色彩都称为有彩色。
明度、色相、纯度三要素的关系 任
何色彩（色相）在纯度最高时都有特定的明度，假如明度变了纯度就会下降。 高纯度的色相加白或加黑，降低了该色相的纯度，同时也提高或降低了该色柏的明度，高纯度的色相加与之不同明度的灰色，降低了该色相的纯度，同时便明度向该灰色的明度靠拢。高纯度的色相如果与同明度的灰色混合??可构成同色相同明度不同纯度的序列。 如选－高纯度的红色，用黑、白调出与该红色同明度的灰色，互混为14个等差台阶，以灰色的纯度为o最纯色为14。这就是红色的纯度色标 把每个色相中不同纯度的色彩，外面为纯色向内纯度降低，按等差纯度排列起来，可得各色相的纯度序列。 以无彩色黑、白、灰明度序列为中轴??以色相环??环列于中轴，以纯色与中轴构成纯度序列，这种把千百个色彩依明度、色相、纯度三种关系组织在一起,构成一个立体,这就是色立体.
二、色立体 把不同明渡的黑、白、灰按上白。下黑中间为不同明使的灰。等差秩序排列起来，可以构成明度序列。 把不同色相的高纯变色彩按红、橙、黄、绿、蓝、紫、紫红等差环列起来构成色相环。 9―1??色彩的感情联想 （1）色彩的感情效果 色彩作为一一种刺激物，能使人产生不同的感情反应。这些心理状态有的是本能反应，有的是由于长期经验的积存，有的则是对自然、环境、事物的联想。这些色彩的感情方式，由于人的性别、年龄、喜好和生活环境的差异，各不相同。但是对大多数人来说，是存在着共同的色彩感情的。 在这种色彩感情中，由个人主观意识产生的感情，如色彩的好恶感，叫做表现情感??在这方面，不同的人差异是很大的。而把作为对象的色彩性质产生的客观感情，如色彩的冷暖、
轻重感，叫做固有感情，凡是能见到色彩的人都会产生的共同感情。 在进行色彩设计时，必须考虑这些能引起观众感情的色彩效果，或利用这点达到设计的目的。这种共同感情，主要表现在以下几点: a??色彩的兴奋与沉静感 暖色系中明亮而鲜艳的颜色呈兴奋感，冷色系中深沉而浑浊的颜色呈沉静感。b??色彩的冷暖感高明度、高纯度的色一般具有暖感，低明度、低纯度的色具有冷感。c??色彩的轻重感明度越高的色使人感觉越轻，明度越低使人感到色彩越重。 d??色彩的前进与后退感。一般而言，明度高的色有前进感，而明度低的暗色有后退感。e??华丽的色感与朴素的色感鲜艳明亮的色具有华丽感，浑浊深沉的色具有朴素感，有彩色系具有华丽感，无彩色系具有朴素感。f??色彩的软硬感明度越高越软，明度越低越硬;中纯度色具有软感，高纯度色及低纯度色则具有硬感;暖色系较软，冷色系较硬。 g.色彩的明快与忧郁感明度越高越具有明快感，明度越低越具有忧郁感;纯度越高越具有明快感，纯度越低越具有忧郁感，强对比色调具有明快感，弱对比色调具有忧郁感。 （2）色彩的联想 面对色彩时，常常联想起我们生活环境或生活经验约有关事物，称之为色彩的联想。它因性别、年龄等不 同有所不同，就一般情况来说，多数人在幼年时易联想到具体的事物，成年以后，置身于社会生活之中，较容易将
色彩与抽象的观念联想在一起。 见表 色彩的联想 具体的联想 色彩抽象的联想 红:火、血、太阳、苹果,热情、温暖、革命、危险, 橙:桔子、灯火、秋阳、砖,妒嫉、温和、快乐、活力 黄:香蕉、黄金、月亮、阳光,光明、希望、明快、活泼 绿:草地、森林、山峰,春天、篇三：广告与色彩
谈广告中的色彩应用
——人文与社会科学学院 广告学06-1班 林斌 0613128133 每天清晨 ，一睁开惺忪的双眼 ，首先映入我们眼帘的便是这美丽的色彩世界：蓝天、白云 、青山 、绿水 、碧海 、红霞 ，红的苹 果 、绿的西瓜 、黄的香 蕉 、紫的葡萄 „ „ 大 自然是充满了色彩的世界，每一件事物都是色彩的组 合。在艺术领域中，色彩是表达各种情感、理念和信息的重要载体，同时也是设 计中不可或缺的元素。 伴随广告的发展 ，对广告设计的要求也更加严格。色彩、图形 、文字是广告的三大语言 ，而色彩是一个重要元素。色彩的视觉冲击力最强 ．利用色彩从而引起消费者的注意力，一项调查表明， 在以下的商品中，色彩对商品的影响分别是 ：食 品 52％、药品12.2％、化妆品 29.l3％、服装38.6％、机械17.l2％，这表明商品的色彩在人们的潜意识中具有一定的诱导性，可见，色彩对广告 起着很重的作用。另外，每一种颜色本身还有不同的语言 ，代表着人们不 同的感情情绪，不同的色彩搭配更是丰富了人们的情感 ，一件好的产品在色彩的选择上，能让人引起思 想的共鸣 ，情感上的互动，再触动消费。可见运用好的色彩，准确地传达产品信息，显得尤为重要。既然商品的色彩是如此的重要 ，那么我们在广告设计中怎样来运用好色彩?
1、广告色彩的组成
广告色彩由三部分组成：图形 、底色、标题。色调的确定，主要在于图形 和底色．尤其是图形，往往处于画面中心 ，因此对于图形色调的选用要特别的精心 ．底 色起衬托作用 ，而标题则 可以支配整个 版面气氛 。我们知道 ，广告一般是由多个色彩组成的 ，为了获得整体的色彩效果 ，应选择一种处于支配地位 的色彩作 为主色，以此构成画面的整体倾 向。其它色彩围绕 主色 变化，形成以主色为代表的统一 色彩风格 。一幅广告的色彩是倾 向于冷色 或暖色 ，是倾 向于明朗鲜艳或素雅质朴 ，这些色彩都是倾 向所形成的不同色调给人们的印象 ，广告的整体效果取决于广告主题的需要以及消费者对 色彩 的选择与搭配 。
2、主色调的确定
不同类别的商品适用于不同的主色调。食品类商品：常用鲜明，丰富的色调。 红色，黄色和橙色可以强调食品的美昧和营养：绿色强调蔬菜．水果的新鲜 ：蓝白色强调食品的卫生或说明冷冻食品；沉着朴素的色调说明酒类的酿制悠久。 药品类商品：常用单纯的冷或暖色调 。冷灰色适用于消炎 ，退热 ，镇痛类药品；暖色用于滋补，保健，营养，兴奋和强心类药品而大面积的黑色表示有毒药 ；大面积的红，黑并用表示剧毒药品 化妆品类商品：常用柔和，淡雅的中性色彩。如具有各种色彩倾向的粉红 ，淡紫，草绿，浅黄等色彩，表现女性高贵 ，温柔的性格特点。而男性化装品则较多用蓝色，黑色等单纯厚重的色彩体现男性 的庄重与大方 。
五金，机械，仪器类商品：常用黑色，金色 ，银色的较厚重的色 彩；表现产品的坚实，精密，或耐用的特点。
儿童用品 ：常用鲜艳的纯色和色相对比，冷暖对比，比较强烈的各种色彩 ，一适应儿童的天真，活泼的心里和爱好 。
3、色彩在广告设计中的传达 色彩在广告表现 中与公众的心理反应密切相关。鲜艳、明快、和谐的色彩组合会对公众产生较好的吸 引力；陈旧、破碎的用色会让人 以为是 “旧广告”而不加以注意色彩在平面广告上有 着特殊的祈求力。 现代平面广告设计是由色彩、图形 、文案三大要素构成的。图形和文案都离不开色彩的表现 ，色彩传达从某种意义来说是第一位的。要表现出广告的主题和创意 ，充分展现色彩的魅力，设计师首先必须认真分析研究色彩的各种因素。由于生活经历、年龄 、文化背景、风俗习惯 、生理反应有所区别，人们有一定的主观性。但对色彩象征性、情感性的表现 ，人们又有着许多共同的感受。在色彩配置和色彩组调设计中，设计师要把握好色彩的冷暖对比、明暗对比、纯度对比、面积对比混合调和、面积调和 、明度调和、色相调和倾 向调和等等。色彩组调要保持画面的均衡 呼应和色彩 的条理性。广告画面有明确的主色调 ，要处理好图形色和地色的关系。 设计师要明确色彩定位。广告定位在突出标志时，要考虑企业的个性特征和企业 的形 象色 ，通 过色彩定位来强化公众对它的辨认 ，广告定位在 突出商品时 ，就 要强调商品形色。色彩传达的目的在于充分表现绘画、对象的特征和 功能 ，以适合市场审美，利用色彩设计的创 意造成一种更集中更强 烈、更单纯的视 觉形 象语言 ，加深公众对广告的认知程度 ，以致达到信息传 播的 目的。
4、广告色彩的瞩目性
从广告色彩的视觉效果规律来看，明色，纯色 ，暖色系的颜色注目程度高．对读者的视觉冲击力强暗色，纯度低，冷色系的颜色注目程度低，对读者的视觉 冲击力弱。另外，注目程度大小还取决于色彩的搭配关系，即背景与图形色彩的搭配。
5、广告流行色的运用
不同时期有不同的流行色。所谓流行色通常是指大部分人群在一段时间内接受并喜好的颜色 ，适量的运用流行色可以提高人群对广告的注意，从而达到销售目的。但 这种 做法比较适用于短 期的宣传广告 ，这样而不适用 于企业形象的宣传，不能强化公众 对企业形象的辨认 。所 以一些大公司 ，大企业都不随波逐流．追赶时髦，而是精心选定某种颜色作为代表 自身的形象色。如 ：柯达用黄色；可口可乐用红色：移动通讯公司用蓝色作为自己的标准色。不会随着流行色的变化而改变 。
6、广告色彩的独特性
广告色彩最重要的是——新颖 、独特 、醒目。广告色彩的设计，不能因
循守旧，一成不 。必须打破常规，大胆的创新，例如：美国两大饮料公 司百事可乐和可口可乐，几十年来一直以口味和形象明争暗斗 ，不分胜负 ，后来百事可乐推出新策略，决定以蓝色为产品的色彩去去对可口可乐的红色攻势，百事可乐为挑战可口可乐动用了五亿美元进行广告促销，要让社会上 的人知道它的“蓝色 ”威力 ，两家展开了色彩大战 !又如绿色的富士胶卷和黄色的柯达胶卷 ，它们都是光学商品，但他们没有按照常规采用冷色调和灰色调，而是分别采用了绿色和黄色 ，这些崭新的色彩因为与众不同，所以受到了人 们的青睐。新颖 ，独特，醒目的广告色彩，对于户外的广告尤其重要因为户外广告都置于人群 中的场所 ，繁华区，车站，码头，机场等像这些地方，人声鼎沸，车水马龙，广告林立，环境复杂，广告要在这样 的情况下吸引人们的目光 ，广告色彩就要做到新颖，独特醒目，用色彩来冲击人们的注意力
7 广告色彩运用的数量与效果的关 系
广告色彩效果如何，并不与用色的多少成比运用得颜色过多，容易造 成画面的杂乱，不仅会增加广告制作成 本，还会导致广告失败。所以，有经验的设计师往往运用单纯的、数量较少的色彩设计出最佳的色彩效果。色彩研究的权威人士法伯 ．比兰也说过：“广告不在于使用多少色彩，而关键在于用的是否恰当。”
色彩的运用已不再是简单地为了画面和环境的美观 ，它体现着图形语言及视觉冲击的特 点。而在广告设计中引起的目标消费注意，更是广告传达信息 的功能反映，因此我们必须要牢牢吸引目标，不仅仅是要反映一定的主题内容 ，更要认识到色彩的心理刺激作用，从人的各种心理因素入手 ，抓住 目标消费者 的购买心理活动。而色彩情感的表现恰恰又是心理活动的一部分 ，对于表现商品的特点来说 ，色彩又及时地反映了商品的真实性。如在可口可乐广告设计中 ，红色反映 了产品色彩的特点，同时也反映了年轻人生机勃勃的感觉。而广告设计 中的幽默夸张、比喻、借用等创意的表 现手 法，同时再加上色彩感染力的表现，更是令人刮目相看，有 “触目„ 惊人”之感此外色彩表现 的准确 ，也 是广告设计中最具有说服力的体现 。由此可见我们只有去深入生活 、了解生活 ，通过不断探索 ，做到应用与心理 的兼顾统一 ，这是设计师创作一幅好广告作品的关键 。
综上所述 ，色彩 已是 研究广告美学的个重要的方面，它在广告设计中的重要地位，已与人们的心理、生理紧密相关，同时色彩 的功能性 和影响力 ，也直接关系到广告是否能吸引注意 ，是否达到销售目的是否体现 商品价 值的关键。 因此对色彩和广告设计 之间关系的研究 ，已是现代平面设计师进行创作设计的重要课题之一。篇四：广告中的颜色搭配
广告中的颜色搭配（颜色含义） 作为策划人员，我们中大部分都是非广告设计专业毕业，但经常需要与广告公司、装修设计公司讨论设计方案，因此，了解对“七种色彩”所代表的涵义，可能有助于提升我们的工作。
白色
白色是光谱中全部色彩的总和，故有“全光色”之称。白色固有的一尘不染的品貌特征，使人们常能从中体会到纯洁、神圣、光明、洁净、正直或无私、空虚、飘渺等的思想暗示。白色与任何彩色系的颜色配合时都可得到赏心悦目的色彩效果和心理感应。 黑色： 黑色的内涵多呈现出力量、严肃、永恒、毅力、刚正、充实、忠义等。与其它色彩构成，特别是和纯度较高的色彩并置时，它能够把这些颜色衬托得既辉煌艳丽而又协调统一，黑色也从中获取了自身的表现价值；可是黑色与较为惨淡、灰浊的色彩，如铁灰、栗棕、褐色、海军蓝等色彩配合时，就会显得混浊、含糊、缺少美感。。黑色与任何一种鲜亮色彩混合时，都会使对方露出稳重、含蓄、沉着的表情特性，但同时也破坏了色彩的原动力，使之消沉、郁悒。故此，应慎重调配双方色彩比例。。。
灰色
在心理反应上，正灰色常给人留下柔和、平凡、谦逊、沉稳、含蓄、优雅、或中庸、消极等印象。所以，灰色在色彩构成中较小衩单独使用，而更多是依赖邻接的颜色，发掘和外溢出自身的生命活力及色彩底蕴。灰色在于其它饱和度高的色彩配合时，会凭借自身所具有有平稳、成熟、老练的性格优势，迅速的控制、融化张扬的纯色力量，使他们呈现出含蓄、柔润的奇妙意象。然而，如果灰色比例过大，也会使色彩丧失原有的生气，给人以心灰意冷的感觉。 红色
在可见光谱中，红色光波最长，属于积极的、扩张、外向的暖调区域颜色，是品质最纯粹的三原色之一。红色的人眼刺激效用最显著，同时，也最能够使人产生心像共鸣。
当红色与其它色彩并置时，它会因所处境地不同，表露出迥然各异的表情个性。
例如：深红色底上的红色颇具发挥平静和熄灭热度的效用；橙色底上的红色似乎因忧郁而黯淡得缺乏朝气；黄绿色底上的红色好象一个冒失、粗鲁的闯入者，激烈、狂妄而又不可一世；绿蓝色底上的红色，如同炽烈的火焰，具有要燃烧一切的热望与冲动；黑色底上的红色迸发出难以遏制的、超乎寻常的热情。
黄色
在可见光谱中，黄色波长居中，但光感却是所有色彩中最明亮的。同橙色相比，黄色显得要轻薄、冷淡、自信一些。黄色与其它色彩对比时，它所呈示出的表情也各具魅力。
例如：红色底上的黄色是一种欣喜的大声喧闹的颜色；橙色底上的黄色得稚气、轻浮和缺乏诚意；红紫色底上的黄色带着褐色味的病态窘相；蓝色底上的黄色就象太阳一样温暖辉煌，然而在效果上却是生硬不调和的；白色底上的黄色使人觉得如此惨淡而又无为；黑色底上的黄色尽展自身那种积极、强劲的表现力度。 由于黄色纯度高，所以对它的丝毫变动都会极大的消弱黄色独享的纯净、孤傲、高贵的原色品质，并且使之面貌皆非。
蓝色
在可见光谱中，蓝色波长较短，属于收缩的、内向的冷调区域色彩。 蓝色与其它色彩搭配，也显示出千变万化的个性力量。
例如：淡紫色底上的蓝色呈现出空虚、退缩和无能的表达意向；红橙色底上的蓝色，虽感黯淡，但色彩效果依然鲜亮迷人；黄色底上的蓝色具有沉着自信的
神态；绿色底上的蓝色，因二者色性贴近，蓝色显得暧昧消极、无所作为；褐色底上的底色蜕变成颤动、激昂的色彩，在蓝色内力的激发下，褐色也外溢着盎然生机；黑色底上的蓝色焕发现原色独有的亮丽的色彩本质。 加白淡化成浅蓝色时，意味着轻盈、清淡、高雅、透明、飘渺等；加黑暗化成深蓝色时，显示着沉重、悲观、朴素、孤独、幽深等；加灰成浊蓝色时，流露出沮丧、无知的表情。
橙色归类仅次于红色波长的暖调色彩，对视觉的刺激虽不及红色强烈，但由于其明度偏亮，所以这种色彩也象红色一样，具有使人血液循环加快，肌肉机能加强的特性，而令人兴奋不安定。
橙色
橙色处于最饱和状态时，多与光明、华丽、富裕或丰硕、成熟、甜蜜或快乐、温暖等寓意联系在一起，并于不同文化背景的作用下给人迥然各异的心理启迪。例如，自然界中许多植物的果实，如川桔、京柿等多为橙色，让人感觉饱满、成熟或充实。与此同时，橙色也是最能使眼睛得到“温暖和快乐感情”的颜色，在与橙色配合的全部色彩中，只有其补色蓝色，才最能让橙色淋漓尽地展示出它那响亮、迷人、快乐的个性。
纯橙色加白淡化为浅橙色，其呈现着细腻、温馨、香甜、祥和、细致、温暖等令人舒心惬意的色彩意韵；纯橙色加黑暗化成深橙色，显示着缄默、沉着、安定、拘谨、腐朽、悲伤等不尽相同的心灵理会；纯橙色加灰色为浊橙色，象征着灰心、衰败、没落、昏庸、迷惑等消极的精神态势。
紫色
在可见光谱中，紫色波长最短。在紫色接近红色而呈红紫色时，其产生大胆、开放、娇艳、温暖、甜美的心理感觉；紫色倾斜蓝色并显现蓝紫色时，传达出孤寂、珍贵、严厉的精神意会；淡化成浅紫色时，展示出优美、浪漫、梦幻、妩媚、羞涩、清秀、含蓄等韵致；暗化成深紫色时，其象征着迷信、虚假、消沉等蕴意；加灰为浊紫色时，代表着厌恶、忏悔、颓废等精神状态。
绿色
在可见光谱中，绿色光波恰居中央，其明度不高，刺激性不大，故此对人的生理作用及心理反应均显得非常平静温和。当正绿色倾向蓝色并呈现出蓝绿色时，它给人冷静、凉爽、端庄、幽静、深远、酸涩的多种体会；正绿色靠近黄色而显示出黄绿色时，它富于一种新生、纯真、无邪、活力、无知的色彩效果；绿色如果被掺和了黑、白、灰，其象征意义又会截然不同。加白淡化成浅绿色，表露出宁静、清淡、凉爽、飘逸、轻盈的切身感受。加黑暗化成深绿色，具有沉默、安稳、刻苦、忧愁等心理；加灰化成浊绿色时，会给人灰心、悲哀、迷惑的精神隐喻。篇五：经典广告广告词
经典广告广告词---广播公司
〖文字大小： 〗 〖〗电话就是你的高速公路。 贝尔电话公司
同一个体系服务于全球每一个用户。
贝尔电话公司
无论何时何地何人何事，只要有了电话。
贝尔电话公司
你想到的，对方立刻就能看到。
德克特电传公司
寄走思念几分，收到欢乐无限。
（圣诞卡）贺卡协会
怀有最真挚的情感的人才会选择最好的贺卡。
赫尔马克贺卡公司
爱的另一中语言。
普费法礼品公司 用欢乐代替忧虑，用温情驱逐孤独。
（装潢装具）贺卡协会
地板是房屋主人的另一张脸。
法诺地板打磨机公司
我们继承的遗产是质量手艺和服务。
弗吉尼亚制镜公司
货物最安全的“家”
这里才是两点之间最短的距离。
阿诺德广告公司
三思后的选择。
三思广告公司
更好的产品理应有更好的商标。
美国商标印刷公司
惟有我们才能干预每个人的思想。
联盟广告公司
在家中紧随变化的世界。
wjz电视台
你最想知道的东西你肯能定最先知道。
（cbs）哥伦比亚广播公司
长途电话是回家最短的路程。
贝尔电话公司
广告传播
行动从广告开始。 at广告公司
一家公司最好的广告就是它拥有的客户。
亨福勒广告公司
这里不创造产品，但创造产品的灵魂。
马丁.艾曼广告公司
巧妙的陈列商品就等于售出了一半。
罗素广告公司
我们提供的服务永远超出契约。
哈斯豪威尔广告公司
我们所说的每一句话都会常驻人们脑际。
联合广告公司
经典广告广告词 ---广播公司 经典广告广告词 ---广播公司 手机经典广告语
〖文字大小： 〗 〖〗夏新 a6----- 梦幻魅力 , 舍我其谁 !海尔 v6000------ 锐闪一现 四倍精彩西门子 s2588---- 马上给你颜色看 !爱立信 gh-398------ 一切尽在掌握 爱立信 t-18------- 回头便知 我心只有你 西门子 2128------ 灵感点亮生活阿尔卡特 ot835------ 谁在颠覆沟通规矩 ? 感应此刻 , 品味此刻 大显 d7199-- 精点世界 , 极致精彩 索爱 t618--- 如此醒目 , 谁不相形失色 ?索爱 t628---- 反正自有风格 康佳 a08---- 奥斯卡 , 影像天下 诺基亚 6230--- 多角色 , 多出色诺基亚 7200----[ 醉 ] 时尚 : 迷恋是一种时尚态度 迪比特 6588c--- 捕捉时尚 , 领导潮流 松下 ngd88---- 不一样的焦点 三菱 n720--- 美丽世界 忘我投入 三菱 n750--- 娱乐狂 工作狂 lg8390----- 旋拍自如，灵犀互动！三星 s208--- 双彩互动 时尚旋律三星 s508--- 展露精彩本色三星 e108---- 我的时尚 dna三星 x608----- 闪动夜的美vk500----- 拍你所想 , 想你所拍 !vk530----- 一个 ” 拍 ” 挡 , 多种精彩 !tcl u8----- 飞越新高度 体验高清晰nec n8----- 即拍即现，即发即见nec n820---- 炫彩魅力 诱惑难挡大唐 gx20n---- 让真实更精彩moto v303---- 为色彩而生moto v66----- 优雅纯粹波导 女人星
---- 诱惑你自己 !中国联通：情系中国结，联通四海心
商务通：科技让你更轻松
润迅通讯：一呼天下应
西门子时尚手机系列xelibri的广告语：好明天啊
中国移动“动感动地带”广告语：我的地盘听我的
诺基亚手机：科技以人为本
西门子手机：灵感点亮生活
诺基亚 ：科技以人为本。
中国移动通信；沟通从心开始！
香港电信：只要有梦想，凡事可成真。
小灵通：生活因你而精彩
阿尔卡特手机：男人应有自己的声音
飞利浦手机：使用更方便，沟通更轻松
京瓷tg200手机：轻的魅力（送）芬芳的诱惑
（来源： 征集广告网）
倾听自我 ericon移动电话 颠覆设计，惊世之作 moto v70移动电话
灵感点亮生活 西门子，移动电话
相信直觉，听世界，打天下 海尔，移动电话
拿得起，放不下 philips 摩托罗拉广告语某酷男骑一酷毙摩托车在一条无尽的道路上奔驰，路两边是漫漫黄沙。突然车死掉了，怎么办？酷男掏出摩托罗拉手机求救。一会儿，只见地平线方向缓缓行来一架骡车，一老农协助酷男将摩托车抬上骡车后扬起鞭子向前走去，一言不发。这时响起画外音：摩托再好也要骡拉。摩托罗拉，随时随地传信息！诺基亚广告语车行至一村口，一群家禽拦
在路中，酷男下车驱赶，鸡鸭就是不走，无奈只得一只只的挪到路边。老农感叹：即使摩托可以骡拉，到头来还要挪鸡鸭”！这时响起画外音：鸡鸭始终要由人来挪。诺基亚，科技以人为本!爱立信广告语车行至一村口，一群鸡鸭拦在路中，酷男觉得挪鸡鸭实在是太费事了，想出一个更好的方法，于是从口袋掏出二粒杏仁，丢向路旁。刹那间鸡鸭成群飞快地扑向那粒杏仁。酷男冷冷地对老农说：“一只一只地挪鸡鸭还不如掏出爱立信(二粒杏)。
推荐第6篇：颜色对对碰
活动名称：《颜色对对碰》
设计意图：颜色的变化是所有幼儿都十分喜欢的一项活动，它能满足幼儿动手操作的愿望。《纲要》中指出“引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化的规律产生兴趣和探究的欲望。”小班的幼儿对颜色有了初步的认识，可是在对于颜色之间的有趣关系不是很了解，所以色彩的美妙变化会令幼儿惊叹不已，幼儿在此过程中产生的浓厚兴趣会成为他继续探索的动力。
活动目标：
1.使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。
2.通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。3.初步感知两种颜色配色后发生的变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。
重点：感知两种颜色配色后发生的变化。
难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。 活动过程：
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。【活动准备】
经验准备：幼儿认识红、黄、蓝等各种颜色。
物质准备：故事《小蓝和小黄》、红、黄、蓝三种橡皮泥。
【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、投放蓝色、黄色橡皮泥，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？
三、再投放红色橡皮泥，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色么？
活动反思：
本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐，之后以爱护树宝宝，引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子，整节活动达到了活动的目标，让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。但也存在着一些不足，整节活动对幼儿的提问较少，针对性较欠，在科学的中小结部分比较重要，在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中，我会不断学习与探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，给幼儿恰到其分的指导，并以幼儿的心态，兴趣和目光参与教学，融入孩子，使自己的教学水平更上一层楼。
推荐第7篇：决心书颜色
在设计一个标志前我们常常问客户一个问题：“你首选的是哪种配色方案？”我们想要的答案并不是他们个人对色彩的偏好，而是想知道他们想赋予这个标志什么样的个性以及通过色彩的选择传递什么样的信息。因为对于一个品牌或企业的标志设计而言，色彩的选择与搭配是极其重要的一个要素。一些朋友也对于 logo的配色问题认识的不够，下面就分享一篇logo色彩搭配的文章希望对大家有所帮助。
色彩为标志塑造了一种情感的联想以及情绪的基调，标志的颜色告诉我们这个标志特征和身份：是企业的还是非正式的，是严肃的或是有趣的，好玩的，超值的，迷人的。每次轮到给标志上色的时候，我们都要考虑应该选择哪种颜色和问问何这么选，以下是一些基本颜色搭配的知识希望可以对大家有所帮助。
蓝色是最为流行的色彩——传递和平、宁静、协调、信任和信心，现在的标志设计师能使用216中色彩是幸运的，这里面有很多的蓝色可供选择。能创造出优秀的标志对一个设计师来说是快乐的，另一方面，如把蓝色用于事物或烹饪领域，则是很糟糕的一件事情，因为地球上很少有蓝色的事物，它只会抑制人们的食欲。把它和冷色调（比如绿色）放在一处，让人会有抑郁的感觉，把蓝色和中性颜色（比如灰色或米色）会认为是很好的问候色，但是要谨慎橙色和蓝色，因为这两种颜色搭配会产生效应，给人不稳定感。 米色是中性色，暗示着实用、保守和独立，它可能是让人感到无聊和平淡，但是作为图形背景色来说是朴实的，正如褐色与绿色，蓝色与粉色一样。米色作为背景色是很棒的，它有助于最大限度地读懂设计内容。
黑色被广泛地认为是悲哀、严肃和压抑的颜色，但在积极方面它能被认为是经历丰富和神秘的色彩，把黑色作为主色调，通常要非常谨慎的——如果你准备设计儿童书店，黑色就是最坏的选择，但如果是摄影棚或画廊，黑色可能是最佳选择，毕竟对于艺术家来说，黑色是最有魅力的色彩。而且在表现神秘的地方，都喜欢用黑色。
褐色是另一种保守的颜色，表现稳定、朴素和舒适。和黑色一样，如果不能正确地使用，将会令人非常讨厌。成功的应用包括：褐色搭配的照片，在有些场合，褐色还能表达健康的理想和家庭的户外活动。
绿色要非常谨慎地使用，因为对大多数人来说，他都产生一种强烈的感情，有积极地也有消极的。在某些情况下，它是友好的色彩，表示忠心和聪明。绿色通常用在财政领域、卫生保健领域，但在很多人内心深处，它常被比作成嫉妒、卑鄙。 篇2：颜色的含义
译文: 令人惊异的自然色——红色的意义
颜色并不仅仅是经过人类加工处理而成的光谱的副产品。——那么它们象征着什么呢？我认为一些与我们的感知力相关的色彩会影响我们的纯粹感觉和潜意识感觉，它们不但可以作为简单的象征手法，还是一种非言语交流的形式。
瑞安·麦当劳 摄
充满激情的颜色
红色这种强烈的色彩会召唤源自生气、仇恨、暴力、激情、热恋及欲望的矛盾激烈的情绪——它即代表魔鬼也代表丘比特（罗马神话中守护爱与美的神）。 因此人们会把这种活泼、挑衅、醒目、豪放的颜色与能量、战争、危险、优势、力量、决心和兴奋联系在一起。 frenkieb摄 elbfoto摄
阿克塞尔三维 摄
红色与血色、某些花、成熟的果实联系着，其还表明了那些肤色稍有红润的人身体健康，相反，面色苍白的人的身体状况则不太好。 看到红色会让你的脉动、心率、呼吸加快，还让你的血压升高。 暗指生气的怒色显现不但源自颜色本身的刺激因素，还因为人们激动时面颊自然会变得通红，这是因为人们生气时的身体反应，血压的升高或是身体机能在起作用。当一个人充满激情时，心率增加，面红耳赤似乎血液要涌出来，随之全身肤色泛红。 哈米德萨比尔 摄 bbjee 摄
基万茨摄
爱与心相连，它当然是红色的而且还充满热血。心脏推动血液在我们的身体里循环，其与众多器官相连。在激情中燃烧的人肤色泛红，因此红色与激情和爱联系着。
红色常常被当做犯罪、罪孽和生气的标志，还常与欲望和性联系在一起。这源自基督教继承了希伯来人的普遍观点，认为，一般来说，红色与谋杀和犯罪联系着。其被用来代表卖淫者、妓院和红灯区。
另一个众所周知的例子就是“被当场抓住”这个短语，其的意思是在犯罪活动的当场被抓住，或是凶手还未来得及擦净手上的鲜血就被抓住了。
电脑合成图片篇3：不要人夸好颜色
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 ----------听教育专家李镇西教育思想报告有感 5月25号我们人民路中学老师一行10人来到了美丽的牡丹之乡——菏泽，聆听了著名教育家李镇西老师的一堂精彩报告，感触颇深。
李老师是一位个性鲜明的教育专家。大学毕业后他在教育教学上大胆改革，勇于探索的精神值得我学习。只要是自己认为对的就坚持去做，只要是对他的学生好的事就去实践。李老师的教学成就早已引起全国教育界的瞩目，他的教学经验深为全国教育界推崇学习。
李老师是一位深为学生爱戴的教师。他以他对学僧的爱赢得了学生的尊重，他和学生的感情很深，师生虽然离别20几年，但是情谊依然深植他们之间。他和学生们的感情建立在平时和学生相处的分分钟钟里，平时他和他的学生打成一片，一起学习，一起歌唱，一起郊游，亲密无间。为了学生，李老师付出了汗水心血。
李老师是一位乐观的人。看着多媒体上打出的李老师那一张张笑意写在脸上的照片，我感到他是一个乐观的人，一个乐观的人使他富有比常人更多的同情心和爱心。
李老师又是一位谦虚的人。他热爱自己所从事的职业——教育。大学毕业后的李老师把教育教学当成自己一生事业来做。他的职业幸福指数非常高，他说“幸福源于心态，幸福比优秀更重要”，李老师把名利都看淡了。
李老师又是一位勤奋的人。他现在虽然做武侯区实验中学的校长，但是每天他要坚持上一节语文课，还要抽出时间到全国各地做学术报告，就是在这种繁忙的工作之余，他抽出时间写自己的书，至今已经出版了颇具影响力的学术专著几十本。
李老师是我学习的榜样，虽然没能及早了解他，认识他，但是我觉得还不晚，我决心从现在开始就像他那样多读书，丰富自己的学识，增长自己的才能，把对学生的爱体现得更加淋漓尽致，带着爱心，带着幸福做好每一天的工作，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜’”，为了孩子的一切，为了一切孩子，一切为了孩子，用自己的道德学识影响我带着的班级和学生。篇4：学规范表决心
学规范，表决心
以前，总把当老师作为一种谋生的职业，但是现在我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业来做。我想谈的并非是我的观念如何发生了翻天覆地的变化，而是想就此引出如何当一名好老师的思考。
既然我选择了老师这个职业，我就开始思考，如何才能当好一个老师。经常不断的学习、总结，我领悟出了以下六点，并在以后的工作中做到以下几点： 1．学会学习
这里的学习既包括对人的研究，也包括对事的学习。老师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考，处理好各种人际关系，那么相对来说，这个老师的工作就会做得得心应手些。 2．学会分享
与学生分享知识，并且善于表达知识。同时也应该把自己好的学习方法拿出来与学生分享。学生在学校里的一个重要目标是学习文化知识，老师不仅要“授之与鱼”，更应该“授之与渔”。
3．学会宽容
我觉得这一点也是最难做到的。这里包含了对人对事的宽容。老师对优等生有偏爱似乎是理所当然的事，那么能不能分一点给后进生呢？或许这样你会得到意想不到的惊喜呢。老师在学校里也要注重自身的愉悦，善于控制自己的情绪，老师就像一个巨大的染缸，学生好比尚未着色的布料。投入了不同颜色的染缸中，染出来的布必定是不同的。 4．学会选择
选择学习的对象，合作的对象，处事的方法。我认为老师这个岗位是需要经验累积的。因此，作为年轻老师，就必须虚心谨慎地向老教师学习，同时要做一个有心人。 5．学会合作
老师其实是处在一个巨大体中的一员，学会与学生、其父母以及其他任课老师的合作就会让我们的工作如鱼得水。 6．学会创新
我认为这一点是尤其重要的。记得邓小平同志曾经说过：“创新是一个民
族进步的灵魂”。老师的工作同样需要创新。要尝试多种多样的教学方式，紧紧跟上时代的步伐，不断创新课堂。这样我们才不至于落后。
除了以上六点，好老师应该有着开阔的的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感。做一个好老师很不容易，对于一个新老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。老师是一个受人尊重的职业，那么就让我用实际行动来证明这一点，努力做一个好老师，争取让我班的语文成绩再进一个台阶，英语夺回第一。篇5：承诺书
盐田区图书采购协议供货服务承诺
一． 售中服务计划
1、所有图书保证由正规出版社出版，出版年限由采购单位根据实际需求自行决定；所有图书保证符合国家出版发行标准。
2、保证是全新、未使用过的，国家认可并准予正式发行的图书。
3、所有图书的版权页和国际标准书号（isbn）及条形码标志须完备清晰。版权页有包括图书在版编目（cip）数据、出版单位名称及地址、图书开本、版次、印数等相关资料。
4、图书的整体外观和装订保证平整、牢固。图书封面图案及文字要清晰有层次，颜色的色调应饱和。图书正文的纸张表面光滑，颜色和厚度一致；纸张无损坏、无撕页。图书正文的印刷墨色要一致，版心和页码的位置要一致，无明显透印。文字及图表要印刷清晰。
5、所供图书完全符合合同对图书质量、规格要求的规定。
6、提供的图书品种和数量与合同不符时，深圳市儒想文化发展有限公司无条件负责退换。
7、提供的图书出现装订、印刷质量问题和损坏，深圳市儒想文化发展有限公司无条件负责退换。
8、保证销售正版图书，绝不允许供应盗版、盗印图书。 二． 售后服务计划
1、质保期为自图书验收合格（含图书加工）并经用户签字确认后6个月。
2、错入图书、图书出现印装问题应在接到用户通知后24小时之内到达用户现场无条件给予调换。
3、负责解决配套的编目数据在导入时出现的问题，后期手工加工、编码等方面的遗留问题应在接到用户通知后2天之内到达用户现场无条件给予解决。
4、若不能达到以上要求，则免费延长质保期6个月。
5、在约定的图书售后服务期内，成交供应商应按照协议约定履行义务，不得因下一轮预选采购未中标而停止本轮预选期所供图书的售后服务。
三． 供货方式：
供货商免费送书上门，随书提供标准格式的送书清单，现购图书20天内完成配送任务；订购图书30天内完成配送任务。
推荐第8篇：板材颜色
第1种：
名称：二代苹果木
说明：图片可能失真，仅为参照
第2种： 名称：恋晴
说明：图片可能失真，仅为参照
第3种： 名称：苹果木
说明：图片可能失真，仅为参照
第4种： 名称：沙丘黄
说明：图片可能失真，仅为参照
第5种： 名称：金钟柏
说明：图片可能失真，仅为参照 说明：图片可能失真，仅为参照
第6种：
名称：暖白浮雕
说明：图片可能失真，仅为参照
第种：7种 名称：E感印象
说明：图片可能失真，仅为参照
第种：8种 名称：白橡木
第种：9种 名称：花梨木
说明：图片可能失真，仅为参照
第种：10种 名称：夏特布纹
说明：图片可能失真，仅为参照
第种：11种 名称：麻雀王
说明：图片可能失真，仅为参照
推荐第9篇：颜色搭配
摄影中的颜色与视觉感受
一、颜色
色彩可分为原色、间色、复色三类
（一）原色
原色是指不能用其他色混合而成的颜色，而原色则可以混合出许许多多其他的色彩。红、黄、蓝称为光学三原色，因其本身不能拆分成其它颜色。
（二）间色
由任意两个原色混合后的色被称为间色。那么，三原色就可以调出三个间色来。它们的配合如下：
红+黄=橙；黄+蓝=绿；蓝+红=紫。
以上原色色像混合所得的橙、绿、紫既是我们所说的间色。
（三）复色
由一种间色和另一种原色混合而成的色，被称为复色。原色+间色可以得到六种复色为：黄橙、红橙、红紫、蓝紫、蓝绿、黄绿。 这样由原色、间色、复色组成了一个有规律的12种色相的色相环，如同彩虹的接续，在这个色相环中，每一种色相都有它自己相应确定的位置。
二、颜色三要素
色相、饱和度、明度成为颜色三要素，三要素不同的组合构成颜色。
（一）色相
色相即是颜色的相貌，色相是色彩最明显的特征，一般用色相环来表示。通常的色相环有12色，20色，24色，100色。
（二）明度
明度示指色彩的明亮程度，一般用明度轴来表示。
（三）饱和度
饱和度指色彩的纯净的程度，可以用纯度阶段表现。
三、色相对比
因颜色的差别对比关系称为色相对比，一般常用色相环来说明颜色对比情况，下面用12色相环来说明人眼对颜色的视觉感受。
（一）互补色
如果两种颜色能产生灰色或黑色，这两种色就是互补色。严格来说，不同色相都有互补性，在色相环中相距越远的色相互补性越强，相距180度的色相互补性最强，因此我们把色相环中相距180度的色相称之为互补色，互补色为最强对比效果。
（二）对比色
在颜色对比中，我们通常把能明显区分的两种颜色称对比色，一般对比色在色相环中相距60度以上，对比色属强对比。
（三）近似色
近似色相的概念通常指两个颜色在色相环上的距离相距60度以内的颜色，在颜色对比中既显得统一，又有一定的变化，变化中不失和谐，近似色属中对比。
（四）相邻色
在色相环中相距很近的颜色称为相邻色，相邻色在色相环中的距离一般不超过30度，相邻色属弱对比。
四、明度对比
色彩明度关系有着两个方面的含义：一是色彩自身的纯度产生的明暗关系，即饱和度（饱和度取决于该色中含色成分和消色成分（灰色）的比例。含色成分越大，饱和度越大；消色成分越大，饱和度越小。）；二是色彩混入黑、白色后所产生的明暗关系，即所谓的明度。
饱和度通过灰色成分调节，而明度用加白加黑来调节。饱和度和明度都会在视觉上形成亮和暗的感受。
我们这里讲的明度对比，是根据第二种含义而言，也就是将色彩混入黑、白色后所产生的亮暗现象如何进行组合、搭配使之产生不同的视觉效果。
色彩明度的差别一般以色立体明度推移为基础，常用的是以孟塞尔色立体为例进行分析。
（一）色彩对比
各种有彩色之间存在明度对比，不同色相的明度也不同，黄色明度高，红、蓝色明度低。如下图。
（二）灰度对比
灰度对比即无彩色的明度对比，根据人眼的分辨，从黑到白可以分为11个明度色标（0-10），即孟塞尔色立体明度。先定明度最低的纯黑色，明度最高的纯白色，纯黑和纯白没有细节，然后将纯黑和纯白之间的灰度（1-9）分为9个等级，这9个等级的灰度可以展现细节。
1.明度等级
0-3灰度为低明度 （黑至深灰）称为低调，低调给人以厚重、压抑、晦涩和阴险的感受。
4-6灰度为中明度 （中灰）称为中调，中调给人以朴实、中庸，平静和稳定的感受。
7-10灰度为高明度 （浅灰至白）称为高调，高调给人以明快，纯洁，柔弱的感受。
2.对比关系
在明暗对比中，相距5个灰度以上的对比效果属强对比，这种对比关系黑白反差大，视觉效果激烈，这样的对比亦称长对比。
相距5个灰度以内，3个灰度以上的对比效果属中对比，这种对比关系反差适中，视觉效果平稳，这样的对比亦称中对比。
相距3个灰度以内的对比效果属弱对比，这种对比关系明暗反差小，视觉效果模糊，这样的对比亦称短对比。
3.明度九调
为便于描述明度对比效果，通常，我们把明度等级的高、中、低调和对比关系中的长、中、短对比组合成9种调性，以评价总体明暗对比效果。
（1）低短调
以0-3低明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在0-5级之间，表现厚重、深沉和阴暗的主题。
（2）低中调
以0-3低明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在5-7级之间，表现朴实、庄严和寂静的主题。
（3）低长调
以0-3低明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在7-9级之间，表现力量大，冲击强烈的主题。
（4）中短调
以4-6中明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在3-7级之间，表现含糊、朦胧的主题。
（5）中中调
以4-6中明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在2-8级之间，表现平稳，和谐的主题。
（6）中长调
以4-6中明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在1-9级之间，中长调色彩对比覆盖面广，表现内容丰富。能表现多种平和、稳定感受的主题。
（7）高短调
以7-9高明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在6-9级之间，表现明亮，纯洁或空虚的主题。
（8）高中调
以7-9高明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在5-9级之间，表现欢快、愉悦的主题。
（9）高长调
以7-9高明度色彩为主，对比色彩的灰度一般在0-3级之间，表现简约、单纯的主题。
五、视觉色彩补偿
颜色视觉的生理结构特征，会引起一些特殊的色彩视觉现象。
（一）视觉残象（后像）
当外界物体的视觉刺激作用停止以后，在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失，这是由于神经兴奋所留下的痕迹的视觉残像，称视觉后像。视觉后像有两种：当视觉神经兴奋尚未达到高峰，由于视觉惯性作用残留的后像叫正后像；由于视觉神经兴奋过度而产生疲劳并诱导出相反的结果叫负后像。无论是正后像还是负后像均是发生在眼睛视觉过程中的感觉，都不是客观存在的真实景像。
1.正后像
节日之夜的烟花，常常看到条条连续不断的各种造型的亮线。其实，任意一瞬间，烟火无论在任何位置上只能是一个亮点，然而由于视觉残留的特性，前后的亮点却在视网膜上引成线状。以上现象叫正后像，正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的。
电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的，因为它闪动的频率很高，大约100次／秒上，由于正后像作用，我们的眼睛并没有观察到。电影技术也是利用这个原理发明的，在电影胶卷上，当一连串个别动作以16图形／秒以上的速度移动的时候，人们在银幕上感觉到的是连续的动作。
2.负后像
在白或灰色背景上放上一块红颜色图形，注视一分钟时间，将图形撤走，背景就会出现绿色（红色的的补色）图形，这一诱导出的补色时隐时现多次复现，直至视觉的疲劳恢复以后才完全消失。这种现象也是负后像。负后像则是经兴奋疲劳过度所引起的。
这种现象在生理学上可解释为：含红色素的视锥细胞，长时间的兴奋引起疲劳，相应的感觉灵敏度也因此而降低，当视线转移到白纸上时，就相当于白光中减去红光，出现绿光，所以引起绿色觉。
明度对比也会产生负后像，若在灰背景上注视白色方块，然后快速将眼睛的注视位置移到旁边的灰底上，视觉中就会出现暗色方块。若在灰背景上注视黑色方块，然后快速将眼睛的注视位置移到旁边的灰底上，视觉中就会出现明亮的方块。其原因是外在颜色刺激起视网膜某种对立色对的反应，由于视觉的疲劳，当刺激停止时，该对立色的另一种反应开始活跃，于是视觉中产生原来色的补色。
视觉负后像的干扰常常使我们在判断颜色时发生困难。例如，初学色彩者在练习看色时，长时间的色彩刺激会引起视觉疲劳而产生后像，感受色彩的灵敏度不断降低，色彩分辨能力迅速下降。解决问题的方法是注意观察与看色的节奏，避免视觉疲劳。
（二）同时性效果
当我们在红底上放一块白色时，白色会带绿味，在蓝底上放灰色时，灰色里好象混入了黄橙色；若是红与绿并置在一起，红更红，绿更绿。两种颜色相比较时，都倾向于将对方推向自己的补色方向。在两种颜色相邻的部位，这种互补色的对比现象最为明显。其原因是，当视网膜上某一部分发生光刺激反应时，会引起邻近部位的对立反应。所以会在该色的周围加强补色感觉。因此同时性效果是最富实际意义的色彩视觉现象。 1.同时性效果的特点
归纳起来，同时性效果有以下一些特点：
（1）色彩同时对比，在交界处更为明显，这种现象又称为边缘对比。
（2）亮色与暗色相邻，亮者更亮，暗者更暗；灰色与艳色并置，艳者更艳，灰者更灰；冷色与暖色并置，冷者更冷、暖者更暖。
（3）互补色比对，效果最为强烈，相邻色比对，效果最为模糊。
（4）同时对比效果，随着纯度增加而增强比对效果。
（5）其中以一色包围另一色时同时性效果最为醒目。
2.强化对比效果的方法
（1）提高对比色彩的纯度，强化纯度对比作用；
（2）使对比之色建立补色关系，强化色相对比作用；
（3）扩大面积对比关系，强化面积对比作用。
3.抑制对比效果的方法
（1）改变纯度，提高明度，缓和纯度对比作用；
（2）破坏互补关系，避免补色强烈对比；
（3）采用间隔、渐变的方法，缓冲色彩对比作用；
（4）缩小面积对比关系，建立面积平衡关系。
例如：橙色底上配青灰能强化同时对比作用；而橙色底上配黄灰就能抑制同时对比作用。
伊顿在《色彩艺术》中指出：\"连续对比与同时对比说明了人类的眼睛只有在互补关系建立时，才会满足或处于平衡。\"视觉残像的现象和同时性的效果，两者都表明了一个值得注意的生理上的事实，即视力需要有相应的补色来对任何特定的色彩进行平衡，如果这种补色没有出现，视力还会自动地产生这种补色。互补色的规则是色彩和谐布局的基础，因为遵守这种规则便会在视觉中建立精确的平衡。伊顿提出的\"补色平衡理论\"揭示了一条色彩构成的基本规律，对色彩艺术实践具有十分重要的指导意义。如果色彩构成过分暖昧而缺少生气时，那么互补色的选择是十分有效的配色方法，无论是舞台环境色彩对人物的烘托和气氛的渲染，还是商品广告及陈列等等，巧妙地运用互补色构成，是提高艺术感染力的重要手段。
\"补色平衡理论\"在医疗实践中已被广泛采用。根据视觉色彩互补平衡的原理，医院手术室、手术台、外科医生护士的衣服一般都采用绿色，这不仅因为绿色是中性的温和之色，更重要的是绿色能减轻外科医生因手术中长时间受到鲜红血液的刺激引起的视觉疲劳，避免发生视觉残像而影响手术正常进行。
（三）环境光色适应
从白色日光环境突然进入白炽灯光环境时，会感觉白炽灯环境中的物体呈黄色，过了一段时间后这种感觉就会消失，对物体恢复了日光下的感觉。人眼对环境颜色刺激作用下造成的颜色视觉变化，是视觉对颜色光的适应所至，当人对某一颜色光已经适应后，突然转入其它色的环境中，对后者的颜色感觉趋向第一次色的补色。例如：从白炽灯光环境进入日光（非太阳直射光）环境，会感觉物体的颜色带蓝味。这种现象是光色适应后视觉变化所引起的色彩错觉。这种色彩错觉对艺术家来说是宝贵的，因为进入一个光色环境中所获得的第一印象最强烈，最具魅力，画家恰恰要捉住这最初的印象表达动人的色调。
以上几种颜色视觉现象证明了人的视觉对色彩永远需求一种生理的平衡，即人眼看到任何一种颜色时，总是要求它的相对补色，如果客观上这种补色没有出现，眼睛就会自动调节，在视觉中制造这种颜色补偿。
六、色彩调和的原理
色彩的调和有两层含义：一是色彩调和是配色美的一种形态，一般认为“好看的配色”，即能使人产生愉快、舒适感的配色是调和的。二是色彩调和是配色美的一种手段。色彩的调和是就色彩的对比而言的，没有对比也就无所谓调和，两者既互相排斥又互相依存，相辅相成，相得益彰。不过色彩的对比是绝对的，因为两种以上的色彩在构成中，总会在色相、纯度、明度、面积等方面或多或少地有所差别，这种差别必然会导致不同程度的对比。过分对比的配色需要加强共性来进行调和；过分暧昧的配色需要加强对比来进行协调。从美学意义上讲，色彩的调和可以说是各种色彩的配合在统一与变化中表现出来的和谐。
（一）互补色平衡论
从色彩视觉生理角度上讲，互补色的配合是调和的。因为人在视觉某一色时，总是欲求与此相对应的补色来取得生理的补充平衡。伊顿说：“眼睛对任何一种特定的色彩同时要求他的相对补色，如果这种补色还没有出现，那么眼睛会自动将它产生出来。正是靠这个事实的力量，色彩和谐的基本原则中包含了互补色的规律。”孟塞尔色彩调和论也是以部色理论为依据的，他认为若把构成画面的各种颜色全部混合（或放在回旋转盘上混合），如果产生第五级明度的灰色，那么，色彩配合是调和的。
（二）自然色彩秩序论
由于人生活在自然中，来自自然色调的配合和连续性，成为人视觉色彩的习惯和审美经验。自然界景物的明暗、光影、强弱、冷暖、灰艳、色相登色彩的变化和相互关系都有一定的自然秩序即自然的规律。例如，光线照射在一个物体上，必然会产生高光、明部、明暗交界、暗不、反光、投影。物体的明暗和色彩变化是有秩序的、有节奏的、非常协调的，人们都会不知不觉地用自然界的色彩秩序去评判色彩艺术的优劣，因此，色彩的调和要求各种色彩必须建立一定秩序。色立体的色相系列、明度系列、纯度系列是按照一定秩序排列制作的，因此，在色立体中，任何直线的、圆的、椭圆的、螺旋形的......凡是有秩序的方向，所选择的配色都是调和的。
（三）配色明快论
在视觉上，即不过分刺激，又不过分暧昧的配色才是调和的。配色的调和取决于是否明快。一般来讲，过分刺激或过分暧昧的配色都会使人产生一种不愉快的情绪。变化与统一是配色的基本法则。变化里面求统一，统一里面求变化，各种色彩相辅相成才能取得配色美。
（四）面积比例论
歌德认为原色和间色的和谐面积比是，
黄：橙：红：紫：蓝：绿=3：4：6：9：8：6
孟塞尔认为：构成画面的各种色彩相混合，只有产生中性灰时才能取得色彩和谐。色彩和谐与面积比同时与纯度有关，因为红（R5/10）与青绿（BG5/5)同等的面积在回旋转盘上旋转混合并不会得到明度为5的灰。显然是因为红的纯度高，而绿的纯度低之故。他认为只有把红色纯度降低或红的面积减为青绿的一半，才能取得和谐。
总之，配色中较强的色要适当缩小面积，较弱的色要适当扩大面积，这是色彩面积均衡的一般法则。当然，色彩的面积均衡的取得是一种色彩静态美的方法，如果在一幅色彩构图中使用了与调和比例不同的配色，有意识地让一种色彩占支配地位，那么将取得各种富有感染力的配色效果。
（五）审美心理共鸣论
能引起观者审美心理共鸣的配色是调和的。由于各个民族以至每个人的心理特点（如性别、年龄等）、心理变化（如欢乐、喜悦、悲哀等）和生存的社会条件（如文化、科学、艺术、教育、政治经济等）、自然环境的不同，表现在气质、性格、爱好、兴趣以及风俗习惯等方面是不尽相同的，在色彩方面各有偏爱。各个时代、各个地区、各个时期，人们对色彩的审美要求、审美理想也是不一样的。不同的色彩配合能形成富丽华贵、热烈兴奋、欢乐喜悦、文静典雅、含蓄沉静、朴素大方等不同的情调。当配色反映的情趣与人的思想情绪发生共鸣时，也就是当色彩配合的形式结构与人的心理形式结构相对应时，人们将不由自主地感受到色彩的和谐与愉悦，并强烈地产生色彩装饰的动机和占有欲。因此，进行色彩设计必须研究和熟悉不同消费对象的色彩喜好心理，分别情况，区别对待，做到有的放矢。
（六）合目的论
合目的性的配色是调和的。配色必须考虑到用途（实用性）和目的（目的性）。例如：用于仪表、交通信号、路标的色彩要求醒目突出，对比强烈的异色相配是适用的。用于工作场所的色彩一般应选用柔和明亮的配色，要避免使用过分刺激、容易导致视觉疲劳降低工作效率的对比强烈的配色。建筑设计、室内设计、服装设计、商业设计、工作设计等，由于使用功能的区别，都对配色有特定的要求。
七、色彩的审美观
色彩美与审美主体有关，色彩本身无所谓美，只是美的客观条件，只有当色彩美的条件与人联系起来之后才产生色彩美的反映。因此，色彩成为美的对象取决于人对色彩的感受和作出的评价。有人爱红，有人爱绿，有人爱浓艳，有人爱清淡；同一色彩或一组色彩，有人觉得美，有人认为它并不美；甚至同一个人也会有时觉得它美，有时又不认为它美。中国古代思想家庄子认为，“美晋皆在其心”，色彩美不美由“人心”决定。对色彩美的感受因人而异，因情而变。各个时代、各个民族、各个地区由于政治、经济、文化、风俗习惯、宗教信仰以及地理环境的不同，对色彩的审美要求、审美思想不尽相同；不同的人，由于性别、年龄、文化修养以及气质、性格、爱好、兴趣等方面的不同，对色彩也各有偏好；即使是同一个人，由于遭遇、心境而产生情绪变化，对色彩的感受和审美心理也不是固定不变的。所以，只有当色彩所反映的情趣与人们所向往的精神生活产生联想，并与人们的审美情绪发生共鸣的时候，也就是说只有当色彩配合的形式结构与人们的审美心理形式结构相对应时，人们才会感受到色彩美的愉悦。
由于色彩审美主体的复杂性和多边性，因此，我们在讨论色彩的美感和表现力时，既要研究各种色彩由生活联想而产生的一般的普遍意义，同时又要注意到不同的时代，不同的人，不同的观念有着不同的审美标准，对色彩的内涵与表现力也有不同的理解和注释，色彩美必然具有时代的特征和个性表现的一面。
（一）色彩的情感表达
虽然不同民族、文化、性别甚至年龄的人对色彩的理解和感受有所不同，但通常情况下，色彩会产生以下的一些感受：
红色：红色属于热情而又精力旺盛的人。但红色使用过多，会感觉疲劳。
粉红色：使皮肤看起来更舒服、更美丽。但使用太多或使用不当的话，会给人轻浮的感觉。
黄色：这种颜色可以在人心情不好时，让人燃起希望与勇气。因为它是膨胀色，所以在大面积使用时，宜使用比较柔和的中间色。
绿色：可以使心情和身体两方面感觉平和，是使人放松下来的颜色。绿色用于大面积时要尽量选择明亮的色调。
蓝色：可以使人心情平静，是最适合用来作睡房的颜色。
茶色：使人联想到大自然的泥土、木头等，给人以安心感觉。如果家中大量使用木质家具时，搭配的地板选用深茶色等较深色泽为好。
白色：没有压迫感的白色，用于墙壁或天花板令人感觉宽敞。但是如果连地板也用白色的话，会使人情绪不稳定，不禁想要逃避。
黑色、灰色：配一点自然材质或明亮的色调，黑、灰色将发挥厚重暗色的魅力，是很有特色的布置。
（二）色彩搭配的魅力
色彩是形象设计领域中的一大重点。色彩包括三原色、间色和补色。色相、明度和纯度是色彩的三大要素，它们深浅明暗、大小块面的搭配变化演绎出缤纷时尚。
色彩的搭配具有极强的目的性，是一个非常具体的、创造性的审美过程。黑、白、灰最能体现优雅、理性、高贵、神秘类型的气质，将此三色艺术化搭配，简单中蕴藏着无穷变化，更具意想不到的惊人效果。常用的多色相配色以少量色种为基础，按“大统一协调、小对比”的规则配色。以相同或相近色相加、以明度和纯度的变化体现区别的弱对比配色系列，具有统一协调、柔和素雅的效果，但缺少动感，易显得单调平淡。中对比配色系列和强对比色系列的共同点是具有不同程度的鲜明醒目、兴奋热烈的视觉效果，但也不易统一协调，容易引起视觉疲劳。色彩高明度格调的作品会形成优雅明亮的氛围，具轻松温和明快的效果；中明度格调的作品中，中明度、高纯度的配色饱满有力，中明度、中纯度的配色则显得含蓄庄重；低明度格调的作品具有沉静庄重、严肃忧郁、文弱内向等效果。色彩纯度越高，颜色越鲜艳华丽，效果越活跃热烈；纯度越低，色彩越灰暗迷朦，效果越朴素沉静，甚至有软弱内向的感觉。
一般而言，高明度和纯度的色彩体现暖、轻、动、近、大、兴奋、华丽等情感效应；反之，则体现出冷、重、静、远、小、沉静、质朴等情感效应。在形象设计中，要充分利用色彩的情感效应来调节改善视觉效果和展现人物个性；利用膨胀收缩、远近大小等错觉来调整体型、脸型的轮廊以掩饰人物形象的缺陷，突出其优美之处。
（三）色彩的温度感受
色彩温度，可以造成3摄氏度的温度感受，我们常说，蓝色带来凉爽感觉，而红色等带来温馨浪漫感觉。有业内人士表示，当置身于不同色彩的环境时，如看到红色或看到蓝色时，感觉的温度会有3摄氏度的差别。
不同色彩所产生的不同的温度效果，对于我们表达不同季节冷暖差别，以及早晚温差的表达都会有很好的帮助。
（四）色彩的空间感受
复杂的颜色，会压缩画面的空间，使空间感觉变小，简单的颜色会扩展空间感，深暗色会压缩空间感，浅亮色会扩展空间感。 例如：室内布置中包含很多颜色，用一种单纯色彩可能使室内空间看起来更大一些；占很大面积的墙壁或窗帘，采用大块色彩图案会使屋内看起来更狭窄。
推荐第10篇：认识颜色
认识颜色
活动时间：2017年11月23日 活动地点：尚义班 主讲人：梁小花 活动目标
1．引导幼儿复习认识红、黄、蓝、绿、白五种颜色，感受色彩的美；
2．巩固涂色的方法，使幼儿能运用恰当的颜色涂染；
3．培养幼儿涂色的兴趣，使幼儿养成作业认真细致的良好习惯。 活动准备
1．颜色标志牌(红、黄、蓝、绿、白)若干，未涂色的小花图片若干，油画棒若干。
3．活动背景图《春天》 活动过程
一、开始部分
师：小朋友们，今天有很多的颜色宝宝跟我们一起来上课，老师请坐得端正又安静的小朋友把颜色宝宝请出来（从而一一出示标志牌）
二、基本部分
1．复习认识四种颜色。
教师带头饰扮色彩妈妈，邀请幼儿做颜色宝宝，激起幼儿参与活动的兴趣。
（妈妈和宝宝的角色使幼儿感到亲切，以游戏的方法导人使幼儿参与活动的兴趣立刻被调动起来。）
（1）请幼儿带上颜色头饰，相互观察，并说一说自己是X色宝宝。
（颜色头饰帮助幼儿很快进入角色，幼儿在相互观察和讲述中分享经验，增进了彼此间的相互学习，教师则可从旁观察幼儿对颜色的认知情况。）
（2）玩游戏《妈妈宝宝抱一抱》，巩固对四种颜色的认识。玩法：教师唱“x色宝宝你在哪里?”戴相应颜色头饰的幼儿边唱“我在这里，我在这里，妈妈抱一抱，边走向教师和教师互相抱一抱。
（和妈妈一起游戏总是非常愉快的，抱一抱的动作既满足了小班幼儿的心理需要，又帮助其明确每种颜色的名称。）
（3）请幼儿找一找背景图中什么东西和自己服饰的颜色是一样的。
（背景图为幼儿创设了一个良好的隐性教育环境，引导幼儿的思维由单一的颜色扩展到五彩的大自然当中，并为下一环节做好铺垫。）
（4）引导幼儿说一说生活中哪些东西是红(黄、蓝、绿)色的，感知色彩的美。
（从观察颜色、找相同的颜色到讲述生活中各种物品的颜色，逐步深入，加深幼儿对红、黄、蓝、绿四种颜色的认识。在讨论中幼儿的思维得到扩展，在感知生活中的色彩美的同时，也提高口语表达能力。）
2．涂色活动。巩固涂色的方法，进一步引导幼儿感知色彩的美。
（1）花姐姐以忧愁的样子出现在小朋友的面前。(花姐姐的裙子是白色的，一点颜色都没有)
（2）引导幼儿用涂色的方法帮助花姐姐给小花穿上漂亮的衣服。幼儿自选一朵小花做涂色练习，教师提示幼儿涂色时应注意的事项：选用恰当的颜色涂染；涂色要均匀、涂满、干净；涂色时，左右或上下摆涂。
（3）放轻音乐，幼儿涂色，教师巡回指导。
(小客人花姐姐的出现将活动自然地引入第二环节；请小朋友帮忙这一情节，在激发幼儿同情心的同时也有助于使幼儿养成助人为乐的良好品质。)
3、装扮花姐姐的裙子，引导幼儿欣赏五颜六色的花。师幼共同评价，引导幼儿进一步感受色彩的美，体验创造的快乐。
(对花姐姐的裙子前后不同的比较，使幼儿直接感受色彩的美。而变漂亮的花姐姐对小朋友的感谢，在让幼儿感受到了成功的喜悦的同时，也增强了其自信心、提高其对艺术活动的兴趣。)
第11篇：颜色搭配
黑色服装重在设计，线条以简明为主，讲究轮廓形状。是最佳的搭配色，最具收缩效果，适合肥胖和高大的人穿着。但注意黑色与中间色的搭配并不容易产生好的效果，如粉红，淡蓝，淡绿等柔和的颜色放在一起时，黑色将失去强烈的收缩效果，而变得缺乏个性。多用配件来缓和单调感。如可以配金黄的围巾，红色的手镯或皮包，皮鞋还是以黑色或纯白色比较协调。 白色象征纯洁，神圣，明快，清洁与和平，最能表现一个人高贵的气质。穿着清凉，特别适合在夏天穿。忌一身白色，选择白色应注意化妆与配件的配色。白色服装配上蓝色的饰品有调和的作用，可使人显得格外年轻活泼。木刻的装饰品也适合与白色服装搭配穿戴，显得朴实无华，女学生或职业妇女均级适宜。如要配有色的鞋子时，帽子与手套仍以白色为宜，而手提袋及装饰品的配件必需与鞋子是同色系的。如服装和鞋子都是白色的，最好配以有色的手提袋或帽子等一些配饰。
红色象征着温暖，热情与兴奋。淡红色可作为春季的颜色，强烈的艳红色，则适于冬季，红色多配白色，黑色。
黄色象征温情，华贵，欢乐，热烈，活跃，任性，权威，活泼。高彩度黄色为富贵的象征，低彩度的黄色则为春季最理想的色彩，中明度的黄色适合夏季穿着，而彩度深强的黄色，则符合秋季的气氛。浅黄色上衣与咖啡色裙子，裤子搭配，也可以在浅黄色的衣服上接上浅咖啡色的蕾丝花边，使衣服的轮廓更为明显。浅黄与白色两者太接近，容易彼此抵消效果，所以搭配并不理想。与浅黄色容易造成冲突的颜色是粉红色，而橘黄色与蓝色也是很犯忌的搭配，应避免。
蓝色服装最容易与其他颜色搭配。而且蓝色具有紧缩身材的效果，极富魅力。蓝色搭配黄色，使人显得活泼，俏丽。蓝色与淡紫色搭配，给人一种微妙的感觉。注意蓝色与绿色虽然同时冷色，但切勿将深蓝与深绿互相搭配，即使浅绿也不适宜。
绿色象征自然，成长，清新，宁静，和平喝希望，使人联想到大自然。以非常流行的浅绿色来说，除了配白色外，就不容易找到更理想的搭配。如穿绿色衣服，可以选用白色的皮包喝鞋子，银灰色的效果其次，其他颜色少碰为妙。
花色系：小碎花布料，仍然可以配上同色系的素色布料，如粉红碎花布料接粉红色的袖腕，裙摆等。大花式的花色衣服，最好不要用同系的面布来配，而改用对比色或白色来配，才能使大花纹的优势稍微平衡些。不论是什么样的花布，如是两截式的服装，一定要注意其深浅，若是上身色浅，则下身应该深。全身的主色不宜超过三个，也不宜全身只有一个颜色。牛仔是可以与各种颜色搭配的白搭产品
第12篇：认识颜色
认识颜色红、黄、绿
一 教学内容：认识日常生活中的红、黄、绿三种颜色。 二 教学目标：
1、认识目标：认识、区别红色、黄色、绿色，在活动中找出与之相对应的颜色。
2、能力目标：发展学生的观察力、记忆力和想象力。
3、情感目标：体验与老师和同伴游戏的快乐，从而激发学生的求知欲。
三 教学重点：认识区分红、黄、绿这三种颜色。 四 教学难点：在活动中找出与之相对应的颜色。 五 教学设计：
（一）认识颜色：
1打开袋子里的“神秘礼物”，让生仔细观察礼物，从而认识红、黄、绿这三种颜色。
师：我们来看看这袋子里的神秘礼物到底是什么。谁来把它们拿出来，让大家看一看。
师：它们是红红的苹果、黄黄的香蕉、绿绿的树叶。我们看到苹果是红色的，香蕉是黄色的，树叶是绿色的。今天我们就来认识红、黄、绿这三种颜色。
2、出示图片
师：这幅美丽的图画上有什么？（引导学生说） 生：大树、房子、小花、草莓„„
师：他们是什么颜色的？
生：绿色的青瓜、红色的草莓、黄色的芒果„„ 引出活动主题：认识颜色红黄绿
（注：用提问、观察的方法强化学生对红色、黄色、绿色的认识，并能正确区分三种颜色。）
（二）找颜色
1“摘南瓜、苦瓜、西红柿”游戏
将南瓜、苦瓜、西红柿拟人化地编成一个简短的故事，激发学生去寻找苹果、树叶的兴趣，为了让生能亲身体验寻找的乐趣，将红、黄、绿三种颜色的蔬菜贴于彩色教学挂图，让学生在美丽的画境中去感知、去寻找，当生找到指定颜色的蔬菜，引导说出他们的颜色。通过让生在游戏中找一找、说一说，进一步加深对三种颜色的认识。
2引导学生找一找身上有这三种颜色吗？说一说还看过这种颜色的什么东西？（为学生创设一个非常宽松的语言环境，让每个学生都想说、敢说、有机会说，在激发学生对颜色兴趣的同时发展了学生的口语。）
第13篇：颜色对对碰
颜色对对碰
活动目标：
1、引导幼儿在对对碰中感受愉快、亲切的情感交流。
2、感知物体的颜色，能按物体的颜色归类。
3、增进幼儿肢体个部位的协调能力。活动准备：
1、活动前幼儿学会游戏“碰一碰”的玩法。
2、创设幼儿活动的场景：红、黄、绿、紫四色蘑菇；供幼儿采摘的各种仿真水果若干。
3、兔宝宝标志（幼儿人手一个）、大灰狼头饰。
4、录音机、音乐磁带。活动过程：
1、利用角色扮演吸引幼儿活动兴趣。
幼儿自由选择兔宝宝标志，与教师一同模仿小兔跳进入活动场地。
2、引导幼儿说说自己是什么颜色的兔宝宝。
3、与大蘑菇玩“碰一碰”的游戏。（1）观察并说出蘑菇的颜色。
（2）幼儿根据教师的指令，与大蘑菇“碰一碰”。
（3）引导幼儿讨论：大灰狼来了，应怎样躲避才不会被发现。
4、玩“兔宝宝碰一碰”的游戏。（1）与“兔妈妈”玩碰一碰的游戏。 （2）“兔宝宝”一起玩碰一碰的游戏。
5、游戏“躲避大灰狼”，巩固对颜色归类的认识。
由一名配课教师扮演大灰狼，幼儿躲在与自己颜色相同的大蘑菇后面。
6、游戏“兔宝宝摘果子”
（1）幼儿采摘和自己颜色一样的果子。 （2）将果子按照颜色分别放到相应的筐子里。
7、与幼儿带着盛着果子的小筐离开活动室。
小班科学教案《颜色对对碰》
上传: 王 婷
更新时间：2012-6-8 15:24:09
小班科学教案：
颜色对对碰
活动目标：
1.引导幼儿初步感知三原色中两种颜色相混合都会产生一种新的颜色；
2.激发幼儿乐于观察、乐于发现、乐于表达的兴趣。活动重点：
让幼儿通过操作知道 蓝+黄=绿 红+蓝=紫 红+黄=橙 活动难点：
幼儿要通过自己的操作感知颜色的变化 活动准备：
1、课件《小蓝和小黄》
2、红、黄、蓝三种颜料水若干瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾。活动过程：
导入
1、与小朋友们打招呼，播放课件《小蓝和小黄》第一部分
2、提出问题：小蓝和小黄是好朋友，小绿是谁？从哪里来的？
3、播放课件第二部分（小蓝和小黄融合变成绿）
二、验证蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、老师进行配色活动。
2、操作后，请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色。（播放课件第三部分：蓝色和黄色融合变成绿）教师示范用记录卡记录。
4、绿色真漂亮，让你们想到什么东西是绿色的？
三、配色游戏，感知多种配色方案
1、探索红和蓝会变出什么颜色？ （1）出示课件第四部分：小红出现， （2）幼儿分组，进行配色活动。
（3）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。
（4）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
（5）教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第五部分：红色和蓝色融合变成紫色）。
（6）紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？
2、探索红和黄会变出什么颜色？并记录。（1）幼儿分组，进行配色活动。
（2）投放记录卡，请幼儿把配色结果记录下来。
（3）请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
教师小结：黄色和红色抱在一起会变成桔色（课件第六部分：红色和黄色融合变成橙色）。橙色真漂亮，还有什么东西是这个颜色的？
四、你还知道什么漂亮的颜色？播放课件第七部分。
五、到室外找颜色
我们去找找还有什么漂亮的颜色。
活动目标：
1、使幼儿体验到颜色配色带来的乐趣。
2、通过对颜色配色的探索，培养幼儿的观察能力及动手操作能力。
3、初步感知两种颜色配色后发生的变化，积极关注周围生活中有色彩的物品。
活动重难点：
1、重点：感知两种颜色配色后发生的变化。
2、难点：通过对颜色配色的探索，感知两种颜色配色后发生的变化。
活动准备：
1、物质准备：刷子、白色圆圈、轻音乐、调色盘、颜料、杯子。
2、知识准备：了解两种颜色配色后的变化。
活动过程：
（一）导入：（3分钟）
师：今天，老师当一次魔术师，给大家变一个小魔术，请仔细观察。看老师手中的这瓶水是什么颜色啊？（无色）
“小朋友看清楚了，魔术开始了。千万不要眨眼啊！”
教师晃晃瓶子，变变变。
师：我们一起喊，一二三。一二三变成什么颜色了？（黄色）
换盖再晃一次变变变。师：一二三。这次变成什么颜色了？
（二）展开：（13分钟）
1、教师揭开谜底。（2分钟）
将黄色与蓝色混在一起就会变成绿色。告诉幼儿变色的小秘密：老师手里是一瓶清水，把该拧下来涂成黄色，晃一下就变成了黄色。再用我准备好的瓶盖上涂上蓝色，然后在摇晃瓶子，水就变成绿色了。
2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。（8分钟）
（1）师：小朋友想不想也来玩玩变色的小魔术啊？教师为每组准备了红、黄、蓝三种颜料。（水粉、油画棒）请大家随便选两种颜色混在一起调匀或涂匀，看看会有什么结果。（蓝和红混在一起变成什么颜色？黄和蓝两种颜色混在一起变成什么颜色。
（2）教师讲解操作时注意事项。
师：好，现在请小朋友也来做一下这个实验，不过老师有个小小的要求：每人只能哪两种颜色不能把颜料洒在衣服或桌子上，注意保持卫生，做一个不乱涂乱画的好孩子。
3、幼儿说说颜色的变化。（3分钟）
（1）个别幼儿展示。请幼儿说说红宝宝和黄宝宝合在一起变成了什么宝宝？生活中什么东西是橘色的？答：橘子等。紫宝宝是哪两个宝宝合在一起变成的？答：红宝宝与蓝宝宝。生活中紫色的物品有哪些？
师幼小结：在我们周围，到处是各种各样漂亮的颜色，只要我们用心观察，就会发现我们的世界非常美好。
（三）结束：（2分钟）
宝宝们，为我们的世界做出一点贡献吧。老师这有一棵树宝宝，但没有漂亮的颜色，我们一起来装扮一下它吧。把橘色的当树宝宝的果实，绿色的当树干，紫色当花心。树宝宝终于有漂亮的衣服和大大的果实了说：“谢谢小朋友。”“不用谢”自然结束。
活动反思：
本次活动是让幼儿通过自己动手操作，了解到两种颜色混在一起变成另一种颜色，也让幼儿在活动中体验到颜色变化的快乐，活动开始以魔术的方式引入主题，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿的兴趣，活动中，让幼儿自己当小魔术师，从而体验魔术师带来的快乐，之后以爱护树宝宝，引导幼儿做一个乐意帮助人的好孩子，整节活动达到了活动的目标，让幼儿在实际操作中发展了创造与想象的能力。但也存在着一些不足，整节活动对幼儿的提问较少，针对性较欠，在科学的中小结部分比较重要，在教学活动中也漏掉了这一点。在今后的工作中，我会不断学习与探索创新，不断丰富完善自己的实践经验，给幼儿恰到其分的指导，并以幼儿的心态，兴趣和目光参与教学，融入孩子，使自己的教学水平更上一层楼。（王影）
声明:中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源： http://www.daodoc.com/
第14篇：颜色和书
英语漫谈 颜色和书
我们已学习了各种各样的颜色，但是颜色和书可以连用，表示不同的意义，下面我来告诉你：
White Book白皮书（某些国家的政府、会议等公开发表的有关政治、外交、财政等重大问题的文件）
Yellow Book 黄皮书（法国政府的报告书）
Blue Book 蓝皮书（英、美等国政府就某一专题发表的报告，外交文书） Green Book 绿皮书（英国、意大利等国政府共讨论的提议） Red Book 社会名人录（不能翻译成“红皮书”）
Black Book 黑名册，黑名单 （列有曾经违反道德、法律或任何规章的人的册子或记录个人或集团的违法行为的册子，不能译成“黑皮书”）
第15篇：颜色含义
红色：热烈 喜庆 激情 避邪 危险、热情、浪漫、火焰、暴力、侵略 橙色：温暖 食物 友好 财富 警告
黄色：艳丽 单纯 光明 温和 活泼、明亮、光辉、疾病、懦弱
绿色：生命 安全 年轻 和平新鲜、自然、稳定、成长、忌妒
青色：信任 朝气 脱俗 真诚 清丽
蓝色：整洁 沉静 冷峻 稳定 精确、忠诚、安全、保守、宁静、冷漠、悲伤 紫色：浪漫 优雅 神秘 高贵 妖艳、创造、谜、忠诚、稀有
白色：纯洁 神圣 干净 高雅 单调、天真、洁净、真理、和平、冷淡、贫乏 灰色：平凡 随意 宽容 苍老 冷漠
黑色：正统 严肃 死亡 沉重 恐怖、能力、精致、现代感、死亡、病态、邪恶
第16篇：颜色寓意
红色（red）
光或颜料的三原色之一，最强有力的色彩，热情、活泼、激情、喜庆的象征。容易鼓舞勇气，西方以此作为战争相关象征牺牲之意，东方则代表吉祥、乐观、喜庆之意。有时会很刺眼，看到就让人有热血沸腾的感觉，但是看久了会让视觉产生巨大的压力。
橙色（orange）
由红色和黄色组成。也可以叫橘色，代表时尚，青春，快乐，活力四射。炽烈之生命，太阳光为橙色。
蓝色（blue）
光或颜料（作为颜料色中，使用青色代替蓝色）的三原色之一，这种颜色有很多种，有天蓝、湖蓝、宝蓝、粉蓝、冰蓝、碧蓝等等。欧洲为对国家之忠诚象征。天蓝色代表宁静、清新、自由，是很多人喜欢的颜色，天蓝色和粉红色一样，是安抚色，一看到就让人的心情感到放松；湖蓝色，海的颜色，代表忧郁、深邃、冷淡；宝蓝色即宝石蓝，最深也最亮的蓝色，也叫海军蓝，代表冷静、智慧等。
绿色（green ）
光的三原色之一。很特别的颜色，它既不是冷色，也不是暖色，属于居中的颜色。代表清新，希望。代表安全、平静、舒适之感，在四季分明之地方，如见到春天之树木、有绿色的嫩叶，大自然的颜色。看了 使人有新生之感。
紫色（purple ）
由蓝色和红色组成，神秘，高贵，浪漫的象征。有淡紫色、深紫色、粉紫色和灰紫色。一般人喜欢淡紫色和粉紫色，有愉快之感。很少有人喜欢青紫色，不易产生美感。紫色大部分有恐怖感，灰紫色有灾难降临的感觉。
黑色（black ）
深沉，庄重，无情色，神秘之感，沉虑，极端的颜色。如和其他颜色相配合含有集中和重心感。
灰色（gray）
高雅，简素，简朴。代表寂寞、冷淡、拜金主义，灰色使人有现实感。
白色（white ）
明快，无瑕，冰雪。无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉。还有一种特殊的颜色叫米白色，是在白色中泛着极浅的黄色，经常为衣服、鞋子的颜色。
粉红色/粉色（pink）
由红色和白色组成。有很多的意义，可爱、温馨、娇嫩、青春、明快、美丽、恋爱等，是广大女性喜爱的颜色，深浅由淡粉色到中粉色再到艳粉色。这种颜色用途很广泛，经常为花朵、装饰品的颜色。
黄色（yellow）
颜料三原色之一，活泼的颜色，亮度最高，禁不起白色的冲淡。东方代表尊贵、优雅，西方基督教以黄色为耻辱象征。
棕色（brown ）
代表健壮，与其它色不发生冲突。有耐劳、暗淡之感情。很难用水彩颜料调出来。
肉色（Meat color）
即黄种人的肤色，由红色、白色、橙色组成，和粉红色很相似的颜色，这种颜色很少出现，在蜡笔中可以找到它。也有一种颜色叫肉粉色。
第17篇：颜色象征意义
以下就是各种颜色魅力的浅说： 黑色------庄重而有力的颜色
黑色的意象：肃穆、沉默、阴森、黑暗、稳重、无情色.神秘, 黑色的象征：死亡、永久、庄重、坚实、刚强、庄严,凝重.
白色------明亮而圣洁的颜色、纯洁、梦幻 白色的意象：洁白、明亮、无邪、单纯
白色的象征：纯洁、神圣、清洁、高尚、光明
灰色------朴素而随和的颜色
灰色的意象：明快、精致、内涵、沉默、寂寞、冷漠、受伤之感 灰色的象征：朴素、稳重、谦逊、平和
红色------热烈而欢快的颜色、兴奋,刺激.红色的意象：血、火、温暖、热烈、喜悦、活泼、乐观
红色的象征：热情、革命、积极、勇敢、热情、吉祥、危险、喜庆
橙色------华丽而温馨的颜色、太阳、炽烈的生命 橙色的意象：明亮、饱满、华丽、甜美、兴奋
橙色的象征：收获、自信、健康、明朗、快乐、力量、成熟
黄色-------尊贵,优雅.亮丽而神圣的颜色 黄色的意象：阳光、明亮、灿烂、愉快
黄色的象征：光明、希望、权威、财富、骄傲、高贵
绿色--------充满生机和希望的颜色、安全、愉悦、新生、希望 绿色的意象：安静、清新、平和、茂盛、生气
经色的象征：生命、和平、成长、希望、春天、安全、青春、环保
青色--------清爽而醉人的颜色
青色的意象：安静、清秀、豁达、宽阔 青色的象征：洁净、清凉、干爽、随和
蓝色--------深沉而悠远的颜色
蓝色的意象：沉静、天空、大海、深远、朴素
蓝色的象征：永恒、稳重、冷静、理性、科技、博大
紫色--------神秘而矛盾的颜色、高雅、独特、韵味 紫色的意象：忧郁、柔弱、后退、幽婉、神秘
紫色的象征：优雅、高贵、华丽、哀悉、梦幻、有想像空间......
粉色____娇嫩,青春,活力,迷恋.粉色的意象：至嫩、娇气、青春、活力、迷恋 粉色的象征：多彩、品味、朦胧、虚幻、缠绕
金属色-----耀眼而华贵的颜色
金银色的意象：光彩、华丽、辉煌、金银色的象征：富贵、权力、威严、豪华 答案补充
蓝色的象征：永恒、稳重、冷静、理性、科技、博大
黑色的象征：死亡、永久、庄重、坚实、刚强、庄严,凝重.由于红色容易引起注意，红色red
红色是热烈、冲动、强有力的色彩它能使肌肉的机能和血液循环加快，所以在各种传媒中也被广泛的利用，除具有较佳的明视效果之外，更被用来传达有活力，积极，热诚，温暖，前进等涵义的公司造型与精神，另外红色也常用来作为警告，危险，禁止，防火等标示用色，人们在一些场合或物品上，看到红色标示时，常不必仔细看内容，及能解警告危险之意，在工业安全用色中，红色即是警告，危险，禁止，防火的指定色，
大红色一般用来醒目，如红旗、万绿丛中一点红；浅红色一般较为温柔、幼嫩，如：新房的布置、孩童的衣饰等；深红色一般可以作衬托，有比较深沉热烈的感觉，
红色与浅黄色最为匹配，大红色与绿色、橙色、蓝色（尤其是深一点的蓝色）相斥，与奶黄色、灰色为中性搭配，
橙色 orange
橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色，它使人 lenovo 到金色的秋天，丰硕的果实，是一种富足、快乐而幸福的颜色，橙色稍稍混入黑色或白色，会变成一种稳重、含蓄又明快的暖色，但混入较多的黑色，就成为一种烧焦的色；橙色中加入较多的白色会带来一种甜腻的感觉，
橙色明视度高，在工业安全用色中，橙色即是警戒色，如火车头，登山服饰，背包，救生衣等，橙色一般可作为喜庆的颜色，同时也可作富贵色，如皇宫里的许多装饰，橙色可作饭店的布置色，据说在餐馆里多用橙色可以增加食欲，
橙色与浅绿色和浅蓝色相配，可以构成最响亮、最欢乐的色彩，橙色与淡黄色相配有一种很舒服的过渡感，橙色一般不能与紫色或深蓝色相配，这将给人一种不干净、晦涩的感觉，由于橙色非常明亮刺眼，有时会使人有负面低俗的意象，这种状况尤其容易发生在服装的运用上，所以在运用橙色时，要注意选择搭配的色彩和表现方式，才能把橙色明亮活泼具有口感的特性发挥出来，
黄色 yellow
黄色的灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，代表着照亮黑暗的智慧之光，黄色有着金色的光芒，有代表着财富和权利，它是骄傲的色彩，在工业用色上，黄色常用来警告危险或提醒注意，如交通标志上的黄灯，工程用的大型机器，学生用雨衣，雨鞋等，都使用黄色，黄色在黑色和紫色的衬托下可以达到力量的无限扩大，淡淡的粉红色也可以像少女一样将黄色这骄傲的王子征服，黄色与绿色相配，显得很有朝气，有活力；黄色与蓝色相配，显得美丽、清新；淡黄色与深黄色相配显得最为高雅，
淡黄色几乎能与所有的颜色相配，但如果要醒目，不能放在其它的浅色上，尤其是白色，因为它将是你什么也看不见，深黄色一般不能与深红色及深紫色相配，也不适合与黑色相配，因为它会使人感到晦涩和垃圾箱的感觉，
绿色 green
在商业设计中，绿色所传达的清爽，理想，希望，生长的意象，符合服务业，卫生保健业的诉求，在工厂中为避免*作时眼睛疲劳，许多工作的机械也是采用绿色，一般的医疗中心场所，也常采用绿色来作空间色彩规划即标示治疗用品，
鲜艳的绿色是一种非常美丽、优雅的颜色，它生机勃勃，代表着生命，绿色宽容、大度，几乎能容纳所有的颜色，绿色的用途极为广阔，无论是童年、青年、中年、还是老年，使用绿色决不失其活泼、大方，在各种绘画、装饰中都离不开绿色，绿色还可以作为一种休闲的颜色，
绿色中渗入黄色为黄绿色，它单纯、年轻；绿色中渗入蓝色为蓝绿色，它清秀、豁达，含灰的绿色，仍是一种宁静、平和的色彩，就像暮色中的森林或晨雾中的田野，深绿色和浅绿色相配有一种和谐、安宁的感觉；绿色与白色相配，显得很年轻；浅绿色与黑色相配，显得美丽、大方，绿色与浅红色相配，代表着春天的到来，但深绿色一般不与深红色及紫红色相配，那样会有杂乱、不洁之感，
蓝色 blue
蓝色是博大的色彩，天空和大海这辽阔的景色都呈蔚蓝色，蓝色是永恒的代表，它是最冷的色彩，纯净的蓝色表现出一种美丽、文静、理智、安祥与洁净，
由于蓝色沉稳的特性，具有理智，精确的意象，在商业设计中，强调科技，效率的商品或公司造型，大多选用蓝色当标准色，公司色，如电脑，汽车，影印机，摄影设备等等，另外蓝色也象征忧郁，这是受西方文化的影响，这个意象也运用在文学作品或感性诉求的商业设计中，
蓝色的用途很广，蓝色可以安定情绪，天蓝色可用作医院、卫生设备的装饰，或者夏日的衣饰、窗帘等，在一般的绘画及各类小饰品也决离不开蓝色，
不同的蓝色与白色相配，表现出明朗、清爽与洁净；蓝色与黄色相配，对比度大，较为明快；大片的蓝色一般不与绿色相配，它们只能互相渗入，变成蓝绿色、湖蓝色或青色，这也是令人陶醉的颜色；浅绿色与黑色相配，显得庄重、老成、有修养，深蓝色不能与深红色、紫红色、深棕色与黑色相配，因为这样既无对比度，也无明快度，只有一种赃兮兮、乱糟糟的感觉， 检举回答人的补充 2009-07-07 14:02 紫色 purple
由于具有强烈的女性化性格，在商业设计用色中，紫色也受到相当的限制，除和女性有关的商品或公司造型之外，其他类的设计不常采用为主色，
紫色是波长最短的可见光波，紫色是非知觉的色，它美丽而又神秘，给人深刻的印象，它既富有威胁性，又富有鼓舞性，紫色是代表虔诚的色相，当光明与理解照亮蒙昧的虔诚之色时，优美可爱的晕色就会使人心醉！
用紫色表现孤独与献身，用紫红色表现神圣的爱与精神的统辖领域，这就是紫色带来的表现价值，
紫色处于冷暖之间游离不定的状态，加上它的低明度性质，构成这一色彩心理上的消极感，与黄色不同，紫色不能容纳许多色彩，但它可以容纳许多淡化的层次，一个暗的纯紫色只要加入少量的白色，就会成为一种十分优美、柔和的色彩，随着白色的不断加入，产生出许多层次的淡紫色，而每一层次的淡紫色，都显得那样柔美、动人，
褐色 brown
褐色通常用来表现原始材料的质感，如麻，木材，竹片，软木等，或用来传达某些饮品原料的色泽即味感，如 coffee ，茶，麦类等，或强调格调古典优雅的公司或商品形象，
白色 white
白色具有高级，科技的意象，通常需和其他色彩搭配使用，纯白色会带给旁人寒冷，严峻的感觉，所以在使用白色时，都会掺一些其他的色彩，如象牙白，米白，乳白，苹果白，在生活用品，服装用色上，白色是永远流行的主要色，可以和任何颜色作搭配，
黑色 black
黑色具有高贵，稳重，科技的意象，许多科技产品的用色，如电视，跑车，摄像机，家用音响，仪器的色彩，大多采用黑色，在其他方面，黑色的庄严的意象，也常用在一些特殊场合的空间设计，生活用品和服饰设计大多利用黑色来塑造高贵的造型，也是一种永远流行的主要颜色，适合和许多色彩作搭配，
检举回答人的补充 2009-07-07 14:03灰色 gray
灰色具有柔和，高雅的意象，而且属于中间性格，男女皆能接受，所以灰色也是永远流行的主要颜色，在许多的高科技产品，尤其是和金属材料有关的，几乎都采用灰色来传达高级，科技的造型，使用灰色时，大多利用不同的层次变化组合或他配其他色彩，才不会过单一，沉闷，而有呆板，僵硬的感觉，
黑色与白色是对色彩的最后抽象，象征色彩世界的阴极和阳极，太极图案就是以黑、白两色的循环形式来表现宇宙永恒的运动的，黑色意味着空无，像太阳的毁灭，像永恒的沉默，没有未来，失去希望，而白色的沉默是有无穷的可能，黑白两色是极端对立的色，它们又总是以对方的存在显示自身的力量，它们似乎是整个色彩世界的主宰，
在色彩体系中灰色恐怕是最被动的色彩，它是彻底的中性色，依靠邻近的色彩获得生命，灰色意味着一切色彩对比的消失，是视觉最安稳的休息点，然而，人眼不能长久地、无限地注视着灰色，因为无休止的休息意味着死亡，
黑、白、灰在色彩配色中占有相当主要的地位，它们活跃在各种配色中，最大限度地改变对方的明度、亮度与色相，产生出多层次、多品种的优美色彩，因此它们是决不可忽视的无彩色，
你了解花朵颜色的含义吗?
黄： 东方象征尊贵、优雅，西方基督教以黄色为耻辱代表，
红： 热情、兴奋、刺激，容易鼓舞勇气，西方以此作为战关代表牺牲之 意，东方则象征吉祥、乐观 喜庆之意，
蓝： 沉静、幽远，欧洲为对国家之忠诚代表，
黑： 无情色，神秘之感，庄严、沉虑，如和其他颜色相配合含有集中和重心感，
白： 无情色，表纯洁之感，及轻松、愉悦，浓厚之白色会有壮大之感觉，
绿： 象征安全、平静、舒适之感，在四季分明之地方，如见到春天之树木、有绿色的嫩叶，看 使人有新生之感，
橙： 炽烈之生命，太阳光为橙色，
灰： 象征寂寞、冷淡、拜金主义，灰色使人有现实感，
粉红：娇嫩、青春、明快，
紫： 一般人喜欢淡紫色，有愉快之感，青紫一般人都不喜欢，不易产生美感，
coffee ：象征健壮，与其它色不发生冲突，有耐劳、暗淡之感情，检举回答人的补充 2009-07-07 14:03灰色 gray
灰色具有柔和，高雅的意象，而且属于中间性格，男女皆能接受，所以灰色也是永远流行的主要颜色，在许多的高科技产品，尤其是和金。
知性是指内在的文化涵养自然发出的外在气质，说白了就是让人拿眼睛一看就觉得此人有文化有内涵的气质，跟理性心计什么的没关系。
知性这个词经常用在对女性角色的描写上，而且是用在正面的女性角色身上。个人理解，所谓知性似乎就是指与感性相对的所谓理性，而被赞为有知性的女性角色无非就是聪明敏锐，算计精准的女子，有点现代职业女性或者是女性幕僚的感觉。
婉约,是宛转含蓄之意。此词始见于先秦,魏晋六朝人已用它形容文学辞章，如陈琳《为袁绍与公孙瓒书》：\"得足下书，辞意婉约。\"陆机《文赋》：\"或清虚以婉约。\"在词史上宛转柔美的风调相沿成习，由来已久。词本来是为合乐演唱而作的，起初演唱的目的多为娱宾遣兴，演唱的场合无非宫廷贵家、秦楼楚馆，因此歌词的内容不外离思别愁、闺情绮怨，这就形成了以《花间集》为代表的\"香软\"的词风。北宋词家承其余绪，晏殊、欧阳修、柳永、秦观、周邦彦、李清照等人，虽在内容上有所开拓，运笔更精妙，并且都能各具风韵，自成一家,然而大体上并未脱离宛转柔美的轨迹。因此,前人多用\"婉美\"（《苕溪渔隐丛话》后集）、\"软媚\"（《词源》）、\"绸缪宛转\"（《酒边词序》）、\"曲折委婉\"（《乐府馀论》）等语，来形容他们作品的风调。明人径以\"婉约派\"来概括这一类型的词风，应当说是经过长时期酝酿的。 经典指具有典范性、权威性的;经久不衰的万世之作;经过历史选择出来的“最有价值经典的”;最能表现本行业的精髓的;最具代表性的;最完美的作品。
怀旧就是缅怀过去，指怀念往事或故人。旧物、故人、老家和逝去的岁月都是怀旧最通常的主体。
时尚就是在一定“时间”里或长期的“时间”里“崇尚”某些事物;也就是“为时尚早；长时崇尚”，包含这两种意思。
第18篇：颜色代表
颜色代表
红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极
黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明
绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚
蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独
黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势
绿色
绿色是人们经常喜欢采用的颜色，绿色象征着自然、环保、健康、运气、年轻、活力。绿色是大自然颜色，是一种治疗性的颜色，绿色应常用于外科医生的手术室内。
1、绿色是植物的颜色，在中国，绿色象征着生命力
2、在美国，因为美钞背面的颜色是绿色，绿色代表金钱、财富
3、在大部分欧美国家中，绿色是吉祥色，象征安全、新鲜
4、绿色是一种环保颜色，经常用于广告设计中
橙色
橙色是一个欢快而运动的颜色，它不能表达严肃，庄重的信息。橙色具有明亮、华丽、健康、兴奋、温暖、欢乐、辉煌、以及容易动人的色感。
橙黄色与红色的协调搭配，能有效刺激人的食欲，同时由于橙色具有欢快、活力的特性，它经常被用于快餐业商业设计中；人们常采用橙色采用作为装饰色，典型的如北京橘子红了 酒店。
红色
红色在所有色系中是最热烈、最积极向上的一种颜色。红色代表着吉祥、喜气、热烈、奔放、激情、斗志、革命。红色在众多海象征喜庆和运气，在许多文化仪式上使用。
色彩搭配在世界
“色彩搭配”咨询在世界一些发达国家已相当成熟，其实早在30多年前就已经有一套科学的方法能让你非常清楚颜色该怎样选择和搭配——1974年美国的卡洛尔·杰克逊女士发表色彩四季理论，1983年，英国的玛丽·斯毕兰女士在原有四季的基础上，根据色彩冷暖、明度、纯度等三大属性之间的相互关系把四季扩展为十二季，从而彻底解决了人的色彩季型的划分问题，使人们对色彩的运用更方便，选择更简捷，范围更宽泛。现在，日本全国有近40万名“色彩搭配”设计师；英国、美国等国家的色彩设计公司都拥有一批专门的色彩设计人员，专业“色彩搭配”设计师活跃在流通、建筑及环境企划、室内设计、广告和服装设计等各个行业。 编辑本段色彩搭配的配色原则
1）色调配色：指具有某种相同性质（冷暖调，明度，艳度）的色彩搭配在一起，色相越全越好，最少也要三种色相以上。比如，同等明度的红，黄，蓝搭配在一起。大自然的彩虹就是很好的色调配色。
2）近似配色：选择相邻或相近的色相进行搭配。这种配
色因为含有三原色中某一共同的颜
色，所以很协调。因为色相接近，所以也比较稳定，如果是单一色相的浓淡搭配则称为同色系配色。出彩搭配：紫配绿，紫配橙，绿配橙。
3）渐进配色：按色相、明度、艳度三要素之一的程度高低依次排列颜色。特点是即使色调沉稳，也很醒目，尤其是色相和明度的渐进配色。彩虹既是色调配色，也属于渐进配色。
4）对比配色：用色相、明度或艳度的反差进行搭配，有鲜明的强弱。其中，明度的对比给人明快清晰的印象，可以说只要有明度上的对比，配色就不会太失败。比如，红配绿，黄配紫，蓝配橙。
5）单重点配色：让两种颜色形成面积的大反差。“万绿丛中一点红”就是一种单重点配色。其实，单重点配色也是一种对比，相当于一种颜色做底色，另一种颜色做图形。
6）分隔式配色：如果两种颜色比较接近，看上去不分明，可以靠对比色加在这两种颜色之间，增加强度，整体效果就会很协调了。最简单的加入色是无色系的颜色和米色等中性色。
7）夜配色：严格来讲这不算是真正的配色技巧，但很有用。高明度或鲜亮的冷色与低明度的暖色配在一起，称为夜配色或影配色。它的特点是神秘、遥远，充满异国情调、民族风情。比如：凫色配勃艮第酒红，翡翠松石绿配黑棕。 编辑本段自己的色彩季型 使自己漂亮
我们在平时买服装、口红、眼影时往往会发现有些颜色会使自己漂亮一些，而有些颜色用了却说不出的难看。因为不知道哪些颜色适合自己，为了安全起见，不得已使用最保守的颜色，比如黑色的衣服、鞋、包，咖啡色的口红和眼影等，而事实上，这些被误认为“保险”的颜色在很大程度上是最不安全的，就中国南方人的肤色来讲，大多数人都需要回避咖啡色系的服饰和彩妆，因为会使本来就暗淡的脸色越发深暗，显得憔悴不堪。 不知从何选起
还有许多人面对五彩缤纷的服饰，根本不知从何选起，只是很盲目地看到什么试什么，结果逛街这件本来很休闲愉快的事变得非常累人，试穿了不到十套衣服，你自己就心烦了，也没了主意，最后决定买了，回到家里很有可能穿不了一两次就觉得不好看，而永远遗落在角落里，成了昂贵的垃圾。而你仍旧为每天出门穿什么而发愁，衣柜里的衣服永远少一件。有了衣服又要为配什么鞋、什么包、什么首饰、眼镜、手表而为难；看人家染了头发，自己也去染发，结果出来的颜色让你大惊失色，甚至当场再染另一种颜色才敢走出来见人。有些人觉得自己穿什么都不好看，久而久
之
自信心受到挫败，误认为是自己长得不漂亮，其实这些都不过是因为没找 到自己的色彩季型，不知道自己的用色规律而已。当你通过测试知道了自己的色彩季型和用色规律，你会发现事情原来如此简单，所有困扰你的烦恼与困惑迎刃而解，每个人都可以根据他所属的色彩季型，对自己的用色原则从头到脚有一个明确的定位，包括染发、眼镜、口红、眼影、腮红、指甲油、手表、装饰品、服装、丝袜、鞋、包。适合你的颜色不单是提亮脸色，它能使你的皮肤质地看上去显得很薄、很通透、晶莹，光泽感很好，五官轮廓立体、清晰、眼睛明亮、有神采、脸型有收紧的感觉，脸上的线条柔和，整个人都会显得健康、漂亮、有活力，甚至气质都会发生明显的改变。 色彩心理倾向性
人都有色彩心理倾向性，你平时从情感上很喜欢的颜色，对于大多数人来讲都不一定会适合自己穿用。当你不知道自己的用色原则时，你对自己原来的用色习惯还没什么太大的感觉，而当你坚持自己的色彩季型来穿衣打扮之后，让你回头穿你过去常用但却是错误的颜色时，你会惊讶自己穿错半生衣，渐渐地你对色彩的情感倾向也会发生变化。 颜色对心理及生活的影响
颜色对心理及生活的影响已是公认的事实，而且已被发达国家应用于心理治疗和一些疾病的辅助治疗当中，所以当你调整好自己的用色后，要不了多长时间，你会发现自己从外到内都有一种焕然一新的感觉，心境会明朗很多，周围的亲戚朋友见到你会有眼前一亮的感觉，在社交活动中，你给人的第一印象也会是得体、大方、有品位，你的自信心也会得到很大的提升，当然做事也会觉得顺利许多，总之心情不错，所有这些变化，色彩功不可没。
编辑本段衣服的色彩搭配
服装色彩是服装感观的第一印象，它有极强的吸引力，若想让其在着装上得到淋漓尽致的发挥，必须充分了解色彩的特性。恰到好处地运用色彩的两种观感，不但可以修正、掩饰身材的不足，而且能强调突出你的优点。
▲协调色搭配：柔和文静
协调色，对比色
▲对比色搭配：
1、强烈色配合：指两个相隔较远的颜色相配，醒目亮眼，如：黄色与紫色，红色与青绿色，这种配色比较强烈。在进行服饰色彩搭配时应先衡量一下，你是为了突出哪个部分的衣饰。不要把沉着色彩，例如：深褐色、深紫色与黑色搭配，这样会和黑色呈现“抢色”的后果，令整套服装没有重点，而且服装的整体表现也会显得很沉重、昏暗无色。
2、补色配合：指两个相对的颜色的配合，形成
鲜明
对比，如：红与绿，青与橙，黑与白等，补色相配能形成鲜明的对比，有时会收到较好的效果.黑白搭配是永远的经 典。
近似色
近似色相配
指两个比较接近的颜色相配，如：红色与橙红或紫红相配，黄色与草绿色或橙黄色相配等。
不是每个人穿绿色都能穿得好看的，绿色和嫩黄的搭配，给人一种很春天的感觉,整体感觉非常素雅，静止~~淑女味道不经意间流露出来。
纯度低的颜色更容易与其他颜色相互协调，这使得人与人之间增加了和谐亲切之感，从而有助于形成协同合作的格局。另外，可以利用低纯度色彩易于搭配的特点，将有限的衣物搭配出丰富的组合。同时，低纯度给人以谦逊、宽容、成熟感，借用这种色彩语言，职业女性更易受到他人的重视和信赖。
职业装色彩
▲职业装色彩
低彩度可使工作其中的人专心致志有限的空间里，人们总希望获得更多的私人空间，穿着低纯度的色彩会增加人与人之间的距离，减少拥挤感
▲白色的搭配原则
白色可与任何颜色搭配，但要搭配得巧妙，也需费一番心思。
白色下装配带条纹的淡黄色上衣，是柔和色的最佳组合；下身着象牙白长裤，上身穿淡紫色西装，配以纯白色衬衣，不失为一种成功的配色，可充分显示自我个性；象牙白长裤与淡色休闲衫配穿，也是一种成功的组合；白色褶折裙配淡粉红色毛衣，给人以温柔飘逸的感觉。红白搭配是大胆的结合。上身着白色休闲衫，下身穿红色窄裙，显得热情潇洒。在强烈对比下，白色的分量越重，看起来越柔和。
▲褐色搭配原则
与白色搭配，给人一种清纯的感觉。金褐色及膝圆裙与大领衬衫搭配，可体现短裙的魅力，增添优雅气息。选用保守素雅的栗子色面料做外套，配以红色毛衣、红色围巾，鲜明生动，俏丽无比。
褐色毛衣配褐色格子长裤，可体现雅致和成熟。褐色厚毛衣配褐色棉布裙，通过二者的质感差异，表现出穿着者的特有个性。
▲蓝色的搭配原则
在所有颜色中，蓝色服装最容易与其他颜色搭配。
最佳组合：近似黑色的蓝色合体外套，配白衬衣，再系上领结，出席一些正式场合，会使人显得神秘且不失浪漫。
▲黑色的搭配原则
黑色是个百搭百配的色彩。
最佳组合：眼下，双休日逛街时，上衣可以还是夏季的那件黑色的印花t恤，下装就换上米色的纯棉含莱卡的及膝a字裙，脚上穿着白地彩色条纹的平底休闲鞋子，整个人看起来格外舒适，还充满着阳光的气息。
▲米色的搭配原则
许多女性朋友
都喜
欢看韩剧，剧中美眉们穿的充满都市感的时装， 米色是时尚美眉们常用的色彩。
最佳组合： 用米色穿出一丝严谨的味道来，也不难。一件浅米色的高领
短袖毛衫，配上一条黑色的精致西裤，穿上闪着光泽的黑色的尖头中跟鞋子，将一位职业女性的专业感觉烘托得恰到好处。
▲场合搭配
旅游、野营----鲜明色调运动、户外装。如亮丽色彩醒目，不仅拍照上照也易找寻。给人感觉放松而快乐。
休闲、派对----印花图案、休闲风。给人轻松、休闲、天真、不拘小节的感觉。
人际、社交----暖色套装或晚装。如红、黄、橙套装或晚装，给人热情、自信、友爱、爽朗的感觉。
冷色及深色正装
会议、正式----冷色及深色正装。如黑色、深啡色、深蓝色的正装，能营造严肃气氛，予人冷淡、神秘的感觉。
中性色职业装
缓解敌意----中性色职业装。啡色、米色、浅灰色的职业装，可缓和紧张气氛，达到平衡效果。
▲色彩含义
每个色彩都有它自己的语言，找到适合自己的色彩不仅能突出自身的优点，还可以充分表达自己的个性风格。
红：活跃、热情、勇敢、爱情、健康、野蛮
橙：富饶、充实、未来、友爱、豪爽、积极
黄：智慧、光荣、忠诚、希望、喜悦、光明
绿：公平、自然、和平、幸福、理智、幼稚
蓝：自信、永恒、真理、真实、沉默、冷静
紫：权威、尊敬、高贵、优雅、信仰、孤独
黑：神秘、寂寞、黑暗、压力、严肃、气势 配色参考 最佳色彩的搭配
1、红色配白色、黑色、蓝灰色、米色、灰色
2、粉红色配紫红、黑色、灰色、墨绿色、白色、米色、褐色、海军蓝。
3、橘红色配白色、黑色、蓝色。
4、黄色配紫色、蓝色、白色、咖啡色、黑色。
5、咖啡色配米色、鹅黄、砖红、蓝绿色、黑色。
6、绿色配白色、米色、黑色、暗紫色、灰褐色、灰棕色。
7、墨绿色配粉红色、浅紫色、杏黄色、暗紫红色、蓝绿色。
8、蓝色配白色、粉蓝色、酱红色、金色、银色、橄榄绿、橙色、黄色。
9、浅蓝色配白色、酱红色、浅灰、浅紫、灰蓝色、粉红色。
10、紫色配浅粉色、灰蓝色、黄绿色、白色、紫红色、银灰色、黑色。
11、紫红色配蓝色、粉红色、白色、黑色、紫色、墨绿色。注意
在配色时，必需注意衣服色彩的整体平衡以及色调的和谐。通常浅色衣服不会发生平衡问题，下身着暗色也没有多大问题，如果是上身暗色，下身浅色，鞋子就扮演了平衡的重要角色，它应该
是暗色 比较恰当。
服饰色彩与体形搭配的一般原则
色彩在实际应用时，还应注意膨胀与收缩的视觉感受。在色彩基础理论中，我们已经有所学习。一般情况下，纯度高的颜色带给人膨胀的感觉，纯 度低的颜色带给人收缩的感觉；明度高的颜色带给人膨胀感，明度低的颜色带给人收缩的感觉
* 标准型的身材，拥有平均身高，胸围和臀围相等，腰部大约比胸围小25厘米。成功的体型弥补的方法要达到的目的就是让身材看上去接近标准型的身材。色彩修正是较为容易的方法之一。在适合一个人的色彩群中，有膨胀色，也有收缩色，合理地使用会修正弱点或强调优点，达到完美的效果；如果使用不当的话，本来适合的颜色强调了一个人的弱点，漂亮的颜色在身上的位置不当，整体色彩形象失去平衡，就达不到预期的效果了。
* 梨型身材
身材特征：肩部窄，腰部粗，臀部大；
弥补方法：胸部以上用浅
淡或鲜艳的颜色，使视线忽略下半身；
注意事项：上半身和下半身的用色不宜强烈对比；
* 倒三角型身材
身材特征：肩部宽，腰部细，臀部小；
弥补方法：上半身色彩要简单，腰部周围可以出对
比色；
注意事项：回避上半身用
鲜艳的颜色，对比的颜色；
* 圆润型身材
身材特征：肩部窄，腰部和臀部圆润；
弥补方法：领口部位用亮的鲜艳的颜色，身上的颜色要偏深，最好是一种颜色或渐变搭配；
注意事项：身上的颜色不宜
过多或鲜艳；
* 窄型身材
身材特征：整体骨架窄瘦，肩部、腰部、臀部尺寸相似；
弥补方法：适合多使用明亮的或浅淡的颜色，可使用对比色搭配；
注意事项：不宜用深色、暗色；
* 扁平型身材
身材特征：胸围与腰围相近，臀围正常或偏大；
弥补方法：用鲜艳明亮的丝巾或胸针装饰，将视线向上引导；
注意事项：不宜用深色装饰
1.颜色是因为光的折射而产生的。
2.红，黄，蓝是三原色，其它的色彩都可以用这三种色彩调和而成。
3.颜色分非彩色和彩色两类。非彩色是指黑，白，灰系统色。彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。
4.任何色彩都有饱和度和透明度的属性，所以至少可以制作几百万种色彩。
●非彩色的搭配
黑白是最基本和最简单的搭配，白字黑底，黑底白字都非常清晰明了。灰色是万能色，可以和任何彩色搭配，也可以帮助两种对立的色彩和谐过渡。
●彩色的搭配
一.色环。我们将色彩按\"红->
;黄->绿->蓝->红\"依次过度渐变，就可以得到一个色彩环。色环的两端是暖色和寒色，当中是中型色。
二.色彩的心理感觉。不同的颜色会给人不同的心理感受。
红色---是一种激奋的色彩。刺激效果，能使人产生冲动，热情，活力的感觉。
绿色- --介于冷暖两中色彩的中间，显得和睦，宁静，健康，安全的感觉。 它和金黄，淡白搭配，可以产生优雅，舒适的气氛。
橙色---也是一种激奋的色彩，具有轻快，欢欣，热烈，温馨，时尚的效果。
黄色---具有快乐，希望，智慧和轻快的个性。
蓝色---是最具凉爽，清新，专业的色彩。它和白色混合，能体现柔顺，淡雅，浪漫的气氛明快，纯真，清洁的感受。
黑色---具有深沉，神秘，寂静，悲哀，压抑的感受。
灰色---具有中庸，平凡，温和，谦让，中立和高雅的感觉。
1) 同时对比与连续对比：
同时对比：当两种颜色同时并置在一起时，双方都会把对方推向自己的补色，红和绿并置，红的更红，绿的更绿；黑白并置，黑显得更黑，白显得更白。这种现象属于色彩的同时对比。
连续对比：指在不同的时间条件下，或者说在时间运动的过程中，不同颜色刺激之间的对比。
2) 色相对比：不同颜色并置，在比较中呈现色相差异，称为色相对比。
A 原色对比：红、黄、蓝表现了最强烈的色相气质，它们之间的对比属最强的色相对比。令人感受到一种极强烈的色彩冲突，似乎更具精神的特征。
B 间色对比：橙、绿、紫为原色相混所得的间色，其色相对比略显柔和。
C 补色对比：在色环直径两端的为互补色。
邻近色相对比：在色环上顺序相邻的基础色相，如红与橙、黄与绿、橙与黄这样的色并置关系。属色相弱对比。特征是具明显的统一调性，同时在统一中不失对比的变化。
E 类似色相对比：在色环上非常邻近的色，如蓝与绿味蓝这样的色相对比，是最弱的色相对比效果。
F 冷暖色相对比：从色环上看，明显在寒冷印象的色彩是蓝绿至蓝紫的色，其中蓝色为最冷的色；明显有暖和感的色是红紫至黄的色，其中红橙色为最暖的色。冷暖对比产生美妙、生动、活泼的色彩感觉。冷色与暖色能产生空间效果，暖色有前进感和扩张感，冷色有后退感和收缩感。 3) 纯度对比：一个鲜艳的红色与一个含灰的红色并置，能比较出它们在鲜浊上的差异，称为纯度对比。
4) 明度对比：每一种颜色都有自己的明度特征。当它们对比时，视觉除去分辨出色相的不同，还会明显感觉到明暗的差异，这就是色彩的明
度对比。
1) 色彩的物质性心理错觉
冷色与暖色是依据心理错觉对色彩的物理性分类，对于颜色的物质性印象，大致由冷暖两个色系产生。红光和橙、黄色光本身有暖和感，照射任何色都会产生暖和感。相反，紫色光、蓝色光、绿色光有寒冷的感觉。
冷色和暖色除去温度不同的感觉外，还会有
其它感受；暖色密度强，冷色稀薄；冷色透明感强，暖色透明感较弱；冷色显得湿润，暖色显得干燥；冷色在退远感，暖色有迫近感。
色彩的明度与纯度也会引起对色彩物理印象的错觉。颜色的重量感主要取决于色彩的明度，暗色重，明色轻。纯色则有强硬的感觉。
2) 颜色的表情：色彩的情感是因为人们长期生活在色彩的世界中，积累了许多视觉经验，视觉经验与外来色彩剌激产生呼应时，就会在心理上引出某种情绪。
红色：是强有力的色彩，是热烈、冲动的色彩，高度的庄严肃穆。在深红的底子上，红色平静下来，热度在熄灭着；在蓝色的底上，红色就像炽烈燃烧的火焰；在黄绿色的底上，红色变成一促冒失的、鲁莽的闯入者，激烈而又寻常；在橙色的底上，红色似乎被郁积着，暗淡而无生命，好象焦干了似的。
橙色：是十分欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色。
橙色稍稍混入黑或白色，会成无论蓝色或黄色渗入，仍旧十分美丽。黄绿色单纯，年青；蓝绿色青秀、豁达。含灰的绿色也仍是一种宁静、平和的色彩。
蓝色：是博大的色彩，是永恒的象征。蓝色是最冷的色，在纯净的情况下并不代表感情上的冷漠，只不过表现出一种平静、理智与纯净而已。真正令人情感冷酷悲哀的色，是被弄混浊的蓝色。
紫色：是非知觉的色，神秘，给人印象深刻，有时给人以压迫感，并且因对比不同，时而富有威胁性，时而又富有鼓舞性。当紫色以色域出现时便可能明显产生恐怖感，在丁斯基认为，黑色意味空无，像太阳的毁灭，像永恒的沉默，没有未来，失去希望。而白色的沉默不是死亡，而是有无尽的可能性。黑白两色是极端对立的色，然而有时又令人感到它们之间有难以言状的共性。白色和黑色都可以表达对死亡的恐惧和悲哀，都具有不可超越的虚幻与无限的精神。
在色彩体系中，灰色是最被动的色彩，它是彻底的中性色，依靠邻近的色彩获得生命，灰色一旦靠近鲜艳的暖色，就会显出冷静的品格；若靠近冷色，则变为温和的暖灰色。 3) 色彩的象征性：色彩情感的进一步升华，在于它能深刻地表达人的观念和信仰，这就是色彩的象征性意义。 4) 对颜色的喜
爱：有多
种动机影响着人们对颜色的喜爱。A 社会背景；B 年龄差异；C 心理的需求；D 场合的差异；E 用途的差异；F 流行色。
第19篇：心灵的颜色
自己看的角度不一样，那么所感受到的幸福也会不一样。让我们真心 真诚平等的对待身边的人，也希望他们将永远幸福！
其实幸福的7种颜色就是心灵的颜色，像彩虹般美丽，像泡泡般晶莹，角度不同色彩不同，，幸福也各不相同，所以诚心希望我身边所有的亲戚朋友们永远幸福！{结尾} 最初看到这本书，被名字所吸引——《幸福有7种颜色》。想着，是哪7种颜色呢？彩虹的颜色？拥有彩虹的色彩必然是幸福的吧！
看完全书，发现纯粹从文字而言，和幸福其实没有太大关联的，但是，依然在细细翻看中固执地寻找与幸福有关的点滴。沉浸于书中散发的淡雅平和的气质，惊喜于细节中感知的美丽色彩，在一字一句中寻觅着幸福的足迹，慨叹着，噢！原来到处都是色彩的世界！
多喜欢那样一段话——只有我们把自己面前的杯子斟满了，满足了，我们才能把幸福、快乐、爱，分享给周围的人。他们会因我们的丰足而幸福快乐，我们也会因他们的丰足而幸福快乐。
心情亦然。彩虹都有暗色，幸福又怎会是单纯的明亮的色彩，学会用色彩拌亮心情，在忧伤不快时添上一抹纯纯的白，淡掉那份不悦，学会感知所有的幸福。
幸福，该如彩虹般绚烂无比。
有人说过：“真正的幸福是不能描写的，它只能体会，体会越深就越难以描写，因为真正的幸福不是一些事实的汇集，而是一种状态的持续。”幸福不是给别人看的，与别人怎样说无关，重要的是自己心中充满快乐的阳光，也就是说，幸福掌握在自己手中，而不是在别人眼中幸福是一种感觉，这种感觉应该是愉快的，使人心情舒畅，甜蜜快乐的。
幸福是什么？是一株新生的小草、是一句亲切是问候、是一首抒情的诗、是一首动感的歌曲，还是一阵迎面扑来的清香。幸福让你陶醉，让你向往。世界上，有的人在寻找幸福，有的人在创造幸福，也有的人与幸福擦肩而过。
医院里，一阵“哇哇”的哭声打破了宁静，一个新的生命就此诞生了。他（她）给家人带来了欢乐，母亲正抱着你，亲吻着你的额头。此时，你是幸福的，因为你得到家人的无比疼爱。在往后的日子里，你会慢慢地长大，父母会尽心尽力地抚养你，当你开口喊出“爸爸”、“妈妈”的时候，带给了父母意外的惊喜，此时，你是幸福的。当你考取优秀的成绩，拿到爸妈的面前时，爸妈会为你自豪、骄傲，此时，你同样是幸福的。
幸福是什么？是父母端上桌的热腾腾的饭菜、是重获新生的喜悦、是雨后的阳光、是一件花丽的衣裳……
每个人每天都活在幸福之中。记得齐白石曾经说过：世上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。我非常赞同这句话。的确，那些所谓没有幸福的人，说到底是他们没有真正去体会幸福的含义，又或者说，幸福明明就在他们的眼前，但他们却不努力去争取。我想大家都听说过《守株待兔》这则寓言吧。这里面说到一位农夫某一天在田间看见一只兔子自己跑去撞树，成了自己一顿丰盛的午餐。因此，这位农夫竟愚蠢到每天都守在树旁，看看有没有再有兔子自己跑去撞树。从此，他不去处理田地，任土地荒芜。真是太荒唐了。说到底，幸福就在手中，若自己不去努力争取，给自己找太多的理由去忽视它。那么，你永远也找不到，感受不到。毕竟幸福要靠自己去创造，天上不会掉馅饼的。不然你会离幸福越来越远，以至于到了不可收拾的地步。
第20篇：颜色的象征意义
红——活力、健康、热情、希望、太阳、火、血 橙——兴奋、喜悦、活泼、华美、温和、欢喜、灯火、秋色 黄——温和、光明、快活、希望、金光 绿——青春、和平、朝气 青——希望、坚强、庄重 蓝——秀白、清新、宁静、平静、永恒、理智、深远、海洋、天空、水 紫——高贵、典型、华丽、优雅、神秘、丁香、玫瑰 褐——严肃、浑厚、温暖 白——纯洁、神圣、清爽、洁净、卫生、光明、雪、云 灰——平静、稳重、朴素 黑——神秘、静寂、悲哀、严肃、刚健、恐怖、稳重、夜 金——光荣、华贵、辉煌 在古代许多人相信颜色具有某种魔力，在今天科学家也认为颜色与人的大脑有着某种联 系，不同颜色对人的身体、情绪、思想和行为有着深刻影响。由于人们的生活经验、传统习惯及年龄性格等不同，对色彩可产生的心理反应也自然不同。 “色彩是感情的语言” ，根据不同色彩可以诱发不同情感。 橙红色为暖色，使人感到温暖，热烈`活泼`快乐，能激发人朝气，但过暖则导致紧张`兴奋` 烦燥。 红色：热烈、喜悦、果敢、奋扬。有提高食欲，升高血压作用。易引起性急`发怒，在红色 房子里，对心脏病症者不利。 粉红色：能抑制愤怒降低心脏收缩力，减慢心律。 蓝`绿`紫为冷色，会使人感到清凉`安静`优雅`沉着，镇静，并使人以幻想。 蓝色：幽静、深远、冷郁、阴郁。可减慢心律，降低婴儿体内胆红素缓解疾病。 浅蓝色：消除大脑疲劳，使人清醒，精力旺盛。 绿色：健康、活泼、生气、发展。紫色：神秘、高贵、脱俗。能消除紧张情绪，对孕妇有一 定镇静作用。 白色：单调、朴素、坦率、纯洁。使人产生纯洁`天真`公正`神圣`抽象`超脱感觉。使人有安 全感，给心脏病人以慰藉，对烦燥情绪有镇静作用。 黄色：光辉、庄重、高贵、忠诚。 黑色：沉默、神秘、恐怖、纯洁。 灰色：和谐、浑厚、静止、悲哀。 彩色： 杂驳、缭乱、绚丽、幻想。 青色使人产生亲切`朴实`乐观`柔和感觉。 咖啡色：能让人心理趋于平静，消除孤独感。 通常，人都有自己所偏爱的颜色，或许是一种，或许是几种，而一个人所喜欢的颜色正 好反映了自己的性格和感情的特点。 白色：所有颜色的综合体，既无比高尚，又充满幻想。它包含多种含义，像阳光那样灿 烂，又像坚冰那样寒冷。所以，各种性格的人都喜欢白色。 黑色：与白色相反，它象征对生活充满忧郁，不顺遂，愁绪满怀。 灰色：能明辨是非，但疑虑重重的人普遍喜爱这种中性色彩。他们往往深思熟虑之后才 采取某项决定。不愿夸夸其谈、过分表现自己的人也喜欢这种颜色。而那些易冲
动和轻率的 人则不爱好灰色。 红色：激动之色。勇敢、坚强、威严、暴躁的人喜爱的颜色。 棕色：有稳定生活来源的人喜欢这种颜色。珍惜传统和热爱家庭的人也倾心于棕色。自 尊心很强的人对棕色的反应是激动和兴奋。 黄色：象征待人接物心平气和，无拘无束。喜欢黄色的人善于交际，富有好奇心，敢于 创新，适应能力强。 紫色： 代表感情充沛， 情趣高尚， 态度温和。 责任心强， 实实在在生活的人不喜欢紫色。 蓝色：象征天空。通常同人的崇高精神境界、酷爱清洁有关。蓝色对充满信心、善意待 人的人至关重要。而对外表彬彬有礼，内在情感轻率的人则无所谓。 绿色： 天然之色， 春天之色， 生存之色。 害怕别人的影响，寻找自我肯定的人喜爱绿色。 淡绿色：常受到爱发号施令、把自己的意志强加于人的人的青睐。 粉红色：生命之色。多愁善感，容易为区区小事而激动的人喜欢粉红色。它既能引起实 用***者的兴奋，也能使他们忿恨。 橙黄色：富有直觉力的人所偏爱的颜色。热情的幻想家也喜欢橙黄色。 喜欢绿色的人: 绿色是“红”与“蓝”的中间色。挑选绿色的人性格上也居于两者之间。既有行动力，同时 又能沉静思考，拥有截然不同的两种特质。也就是兼具优雅与理性，喜好寂寞又谨慎保守。 行事不会逾越本分，非常明白自我的立场。由于性情冷静，无论面对任何事都能冷静处理， 而且绝不感情用事，所以深受别人信赖。对于别人的请求或委托，总是欣然接受。 喜欢茶色的人 茶色是深沉而朴素的颜色。喜欢这个颜色的人，服装嗜好也偏爱不华丽但富有韵味的款式。 正因为这种倾向，你很在乎事物内层的精神性表现，所以很能了解人世间的寂廖、孤寂。虽 然你的存在并非引人注目，但是内在却具有良好的潜质。由于诚实又富有责任感，很容易被 别人接纳。 但是， 有时太过于孜孜不倦，而显得有些不知变通。 此外， 对于容易明白的事情， 偶尔会用力过度，做无谓的深刻思考。 喜欢蓝色的人 蓝色是天空和海洋的颜色， 正巧和红色所具有的形象相反， 它象征冷静和浪漫。 一看到蓝色， 就令你心情安定沉静， 同时提高想象力。 喜好蓝色的女性， 多具有女性善良和丰富的感受力。 神经纤细，容易感伤，对人也十分敏感，一个人独处时，常无法忍受那种孤寂。经常渴求恋 爱的对象，而且也希望为温暖的爱所包围。是与其爱人而宁愿被爱的典型。个性朴实，容易 得到他人的好感。 喜欢紫色的人 紫色，是红和蓝两个性格极端的颜色混合而成，因此，这个颜色充满着神秘不可理解的复杂 情调。喜欢这个颜色的人
人，可以说艺术家类型的人，内心强烈渴求世人肯定你的才能，有时 显得太过虚荣，装饰过度。面对知心朋友，不妨坦率以待，但是由于平时内向又性情不定， 旁人很难理解你真正的想法。此外，有时你也会大发雷霆，但决不至于歇斯底里。 喜欢红色的人 红色是代表精心和行动的颜色， 而红色的食物或饮料也通常具有提神醒脑的功能。 喜欢红色 的人，个性积极，充满斗志。而且意志坚强不轻易屈服，凡是依照自己的计划行事，一旦无 法实现便觉不顺心。如果完全不依原先所预期，会又猛烈反弹的举动。尽管如此，碰到多少 困难，都不能轻易打倒这个精力充沛的人。 喜欢橘色的人 橘色是不太讨人喜欢的颜色，特别是不受女性欢迎。可是，喜欢橘色的人却具有出众的社交 性格，可以与任何人融洽相处。这种人最舍和从事推销员、空中小姐、旅馆服务员的工作。 经常笑脸迎人、先向人打招呼问好。喜欢与人相处，不喜欢独处。喜欢上别人时，通常以朋 友的身份爱慕对方，而不会以大胆热情示人。另外，这种人非常喜欢新鲜事物或是稀奇古怪 的东西，对人生拥有永不熄灭的情趣。 喜欢白色的人 白色象征单纯，代表神、理想。偏爱白色的人大多不会将自己的感情清楚地流露在外。看待 事物不会单取外表的光辉璀璨，会进一步探索内在的本质。你的存在决不是光芒万丈，因为 你本身便不爱好表现，其实你拥有不少突出的优点。你的个性实在，做事努力认真，责任感 强，所以深受他人信赖，常有人请教你各种事情。 喜欢黄色的人 与金属相结合的黄色，是理论性思考事情的“理智之色” 。看到黄色，便容易提高自制力和 注意力。喜好黄色的人，大多属于理论家类型。虽然才能出众，却容易恃才傲物。由于自尊 心强，又对自己的能力极具信心，因此，经常希望得到别人的肯定和赞赏。尽管如此，有时 又能温顺服从，表现出合作的个性，由此而言，毫无疑问，爱好黄色的人是一位真正生命力 强的人。 兰色——表情忧郁，深沉，心思重，容易别人想，自己爱吃亏； 红色——热情、大方、开朗，容易情绪激动； 白色——稳重、平淡，但有时不靠谱； 绿色——虚荣心强，时间观念强，情绪容易随波逐流，比较自私； 黑色——难以捉摸，靠不住，喜欢名牌和形式化的东西，具有领导风范，但朋友不多，内心 容易受到物质的左右。 红色代表非常兴奋，橙色代表快乐，黄色代表明快、愉快，绿色代表安静沉着，蓝色代表忧 郁悲伤，紫色代表焦虑不安， 黑色代表沮丧颓废， 不同的颜色可通过视觉影响人的内分泌系统， 从而导致人体荷尔
蒙的增多或减少， 使人的 情绪发生变化。 研究表明，红色可使人的心理活动活跃，黄色可使人振奋，绿色可缓解人的心理紧张，紫色 使人感到压抑， 灰色使人消沉，白色使人明快，咖啡色可减轻人的寂寞感，淡蓝色可给人以凉爽的感觉。 ，红色表示快乐、热情，它使人情绪热烈、饱满，激发爱的情感。黄色表示快乐、明亮，使 人兴高彩烈，充满喜悦之情。 绿色表示和平，使人的心里有安定、恬静、温和之感。蓝色给人以安静、凉爽、舒适之感， 使人心胸开朗。 灰色使人感到郁闷、空虚。黑色使人感到庄严、沮丧和悲哀。白色使人有素雅、纯洁、轻快 之感。 红色：热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥 绿色：新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春 橙色：光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐 黄色：明朗、愉快、高贵、希望 蓝色：深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷 白色：纯洁、纯真、朴素、神圣、明快 黑色：崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽 灰色：忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞 一般认为颜色的象征作用如下: 红色:革命.热烈.牺牲.豪迈 绿色:和蔼悠闲.和平娴雅 黄色:温暖 高贵 显赫 豪华 蓝色:和平善良 冷静 深沉 白色:轻快 纯洁 真挚 黑色:沉重 悲哀 神秘
