推荐第1篇：图书馆管理
高校图书馆是教师和学生获取文献信息,追踪世界先进文化科技的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。在高校图书馆的日常工作中,让学生参与到图书馆的服务、管理、宣传等工作中,不仅缓解了高校图书馆的工作压力,还锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,从而也提高了图书馆的服务质量。本文就如何合理使用学生参与高校图书馆的管理工作,以及学生参与高校图书馆管理工作所存在的问题作出了如下的分析。
高校图书馆担负着为高等院校教学、科研工作搜集、加工、开发与传递人类信息产品的任务,不但是教师和学生追踪世界先进技术、获取文献信息的主要场所,也是对学生进行素质教育的重要阵地。学生参加图书馆劳动,参与图书馆的管理,在高校是普遍存在的现象,我们把这些学生称为“图书馆学生馆员”,简称“学生馆员”,也有的称之为“学生助理”。在高校图书馆适当引进学生参与管理,不但能促进高校图书馆改革工作的深入发展,而且充分发挥了图书馆的教育职能,锻炼了学生的管理能力、沟通能力和自我服务能力,提高了学生的文化素质和个人修养。编辑： 。
现我馆已采用了以学生馆员来参与图书馆日常工作的管理模式。
1高校图书馆学生馆员的管理模式
1．1 明确学生馆员到图书馆工作的动机
(1)学习知识。在学校,学生把图书馆当作是知识的海洋,他们希望做图书管理员,因为可以更加亲近图书馆,更加深入了解馆藏,以便更好地利用图书馆的资源学到更多的知识。
(2)心理归属。有的学生喜欢加入一些社团组织的理由是一种心理归属的需要。
(3)享受回报。对学生馆员的回报一般有以下几种形式:第一,综合考评加分。大多数的高校都有规定,凡是学生加入校内的社团组织或是参加某些有意义的活动,考评时都可以为班级或自己加分。第二,拥有更多的使用图书馆资源的权限。由于学生馆员直接参与图书馆管理工作,所以一般来说他们比普通的学生读者拥有更多的使用图书馆图书等资源的权限。第三,掌握图书馆管理运作等方面的知识。
1．2 加强学生馆员的岗前培训工作,注重对学生馆员能力的培养
(1)提高学生馆员利用图书馆资源的能力。学生馆员到图书馆参加劳动,参与管理,起初大都是承担一些具体的服务工作,如图书上架、过刊装订、图书资料借阅等。但经过一段时间的工作后,他们会逐步熟悉馆内的馆藏布局、文献分类方法、计算机文献的检索方法等。久而久之,就会大大提高他们利用图书馆资源的能力。
(2)培养学生馆员的管理能力。学生馆员从新队员熟悉工作的过程到日常工作中遇到问题的协调,全部都是由图书馆学生馆员负责人在专职教师馆员的指导下来管理和解决的。通过学生馆员的自我管理,学生们在工作中培养了积极向上的精神,增强了社会责任心和职业道德,为他们正确人生观的树立打下了基础。
(3)学生馆员是沟通图书馆与读者的桥梁。通过学生馆员的反馈,图书馆可以及时了解读者的需求信息,进行有针对性的服务,对读者的建议和要求能够及时满足,使馆内各项规章制度朝着有利于读者的方向不断完善,使馆藏更加科学、合理、完整;通过学生馆员的宣传,学生可以更直接准确、有效地掌握书库的最新图书信息,了解图书馆的工作特点,理解图书馆员的辛苦工作,更有利于管理工作的开展。
推荐第2篇：图书馆演讲稿
撰稿：学生管理员董帅（七层东阴）1007054108
这就是中国
岁月你别催，该来的不会推
岁月你别催，走远的仍要追
当打开历史的记事薄，记忆就如同流水的光阴般
来，谁能抵的过，谁能避与回…
就算是作为把每日抱怨政府无能,咒骂官员腐败,
慨叹社会不济当成习惯的当代青年,或许我们也不应该健忘或无知到不曾意识在中国这片伟大的土地上曾经发生过怎样的奇迹。
是的，正如温总理讲过，我们这一代人或许是生
活在最好的也是最坏的年代。我们都清楚，中国正处在危机之后的余波中，经历着居高不下的房价，饱受通胀经济的压榨，忍生一场百年不遇的经济危机，让这个本正在崛起的国家脆弱不少。但就有人认为，这就是中国没落的前兆，这就是我们下坡路的开始，而崛起，将一去不往…..
不
这么认为的人,我只能悲哀的说,他们他健忘
了….
纵思想的浮华褪去,而光阴荏苒不变。曾几何时,
这片土地上，人民没有发言权，如若奴才一般的在官僚与封建的间隙中苟活，是中国，见证了新文化运动和辛亥革命为我们的社会带来了根本上的不同。
当炸弹袭击东北，战争蔓延全国，独裁威胁世界
时，是中国见证了一代中华儿女的伟大崛起，见证了共产主义又一次的被拯救。
还有当黑暗的文化革命毒害正义，道貌岸然的红
袖标践踏文明时，是中国见证了一位老人于三废三立中大胆决策，把我们中国的见证推向世界。30年囤积居奇，是中国见证我们一砖一瓦，而脚踏实地的崛起。
而今，我们奔向月球，举办奥运，世界因中国的
科学和想象力而被连在一起，世界因中国的壮举和成就而备受鼓励。
世人走过一代又一代，只有祖国自己见证了自己
身上发生的一切。中国，我们已经走过漫漫长路。我们已经历了很多。作为年轻的一代，除了忍受抱怨于接受无助，我们还有更多的事情要做。因此今日，让我们自问，当我们的孩子活到了下个世纪，当我们的儿女也经历百年，那时，那时的他们会看到什么，他们会代表中国见证怎样的我们这一代为这片热土做出的改变？
现在是我们回答这个问题的机会。我保证，我此
生从未像此时此刻这样满怀希望，相信我们，相信中国是一个可以造就一切的地方。之上的一百年，一千年，乃至整个五千年的历史中，先贤于坚忍中铸造的是一个让伟大都熠熠生辉的中国，现在轮到我们继承这一切，在狂风暴雨的困难前，思忖心中装载着“中国”这两个字，装载着国父们用鲜血为祖国写下的誓言：
“纵万物俱灭，只有希望与勇敢
可以常存，以这个永恒的信条，我们勇敢向前，坚信会有胜利。因为，这，就是中国。”
对，因为这就是中国！
推荐第3篇：图书馆 演讲稿
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高校在人类文化传承和创新的过程中对全社会起着导向作用，是社会进步的动力。高校作为人才汇聚之所，理应成为人类文化传承和创新的示范区。通过培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质个体，来建设中国先进文化和促进社会道德的进步。作为高校文化建设来说，重点是高校图书馆，因为高校图书馆是人类文化传承和创新的基础性设施，在中国先进文化建设方面具有重要作用。可见，走进图书馆是多么的重要。
书籍，记述着人类对历史和社会及大自然的感知、感觉、感悟，记载着古今中外人类的经历、知识、经验，记录着多姿多彩的高山、河流、绿水，记忆着波澜壮阔的人生、风情、世俗，书籍传递给我们许多我们所需的东西。莎士比亚也曾说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”可见，书是多么的重要，因而读书是从书中获取信息的途径，亦十分的重要。走进图书馆，让我们在如今这个到处都充斥着浮躁的社会中，有一份安逸的心情来读书。读不同的书给人的感受都不一样。读历史书能让人回到那遥远的过去，了解各种各样古代的事情；读小说能让人变成书中的主人公，去亲身体验一下主人公的经历；读科幻书能让人置身于新奇的幻想世界；读科普书能让那些复杂而深奥的科学原理通过图片与文字展现在你面前；读政治文化类的书，能让我们更好的了解这个社会并融入这个社会……
高校图书馆向社会开放，“为所有人服务”，体现了高校图书馆对人的关怀的彻底性，是高校图书馆的服务从单纯的柜台借阅走向全面服务的标志。对于人类的知识体系来说，只有让更多的人拥有掌握知识的机会，才能够保证人类知识的持续不断增殖。对于每个社会人来说，他们进行知识创新的可能性都是相同的。高等教育要培养跨世纪的高素质人才，必须注重开发学生的创造潜能，大学生思想敏捷、想象丰富、富于创造精神，对社会文化信息反应迅速，在他们身上蕴含着很大的潜能和创造力。学生是图书馆文化的享受者、参与者和创造者，他们根据自己的需求、兴趣、特长在图书馆文化活动中发现自己、丰富自己、完善自己、发展自己，在潜移默化中陶冶情操，实现高尚人格的升华。从而开拓思路，发现问题、深入研究、获得知识的创新。
走进图书馆不仅仅只是读书，而且也是教我们如何查找资料和利用资源。
因此我们要学会如何利用图书馆：
（1）熟悉图书馆文献检索。较熟练地使用中外文工具书、了解国内外主要检索刊物和联机检索内容,了解文献检索的基本理论、检索途径、语言和方法,有触类旁通、举一反三的变通动力和检索能力。
（2）熟练使用计算机检索系统。随着计算机技术和现代通讯技术的不断发展,一些高校纷纷建立了国际或国内联机终端和光盘检索系统,光盘的网络化趋势和校园网乃至地区网、国家网的建成将使用户上机检索成为必然,高校学生对计算机检索这种快捷而新颖的检索方法必须能熟练操作。
（3）了解图书分类法。图书馆的藏书是根据中国图书分类法加工入库，大学生应对此有基本的了解，如图书馆的藏书怎样分类，有哪些检索工具,检索工具的编排体制、查阅方法等,大学生应走进图书馆,理论指导与实际操作相结合,效果会更显著。
在我们做一些课题时，比如“新苗计划”或是毕业论文，我都需要去图书馆查阅大量的文献，准备好所需文献,根据论文需求,集中可能要用的文献资料，包括各种文献索引和工具书。知识面的拓展,学习研究的深入等都要求当今的大学生有强烈的图书馆意识和丰富的图书馆利用知识,所以大学生掌握对图书馆的利用知识是十分迫切的，且具有重大的现实意义。
高校图书馆文化是指特定的文化环境和精神氛围，良好的图书馆文化对学生具有导向、教育、凝聚、激励等功能，是学校进行素质教育的重要场所。它通过
潜移默化的形式影响着学生成长发展过程。图书馆文化是知识密集，人才集中的特定场所，图书馆文化对学生的影响更直接、也更全面。从文化角度看，图书馆文化实质上是一个文化传播和影响再到文化继承和创造的循环过程，是由一个客观文化价值到个体主观精神再到客观文化的转换过程，是一个以文化传播为媒介对人格形成和完善的锻炼过程，是一个把外在于人的文化财富内化为人的全面发展的陶冶过程。广大学生是图书馆文化的享受者，对学生能产生潜移默化的影响，这对于养成健康、向上的学生素质所起的作用比直接的教育指导更大和更有效。大学生通过有目的地阅读优秀书刊，受到感染、熏陶，从而达到陶冶情操、拓宽知识面、提高自身素质的目的。
推荐第4篇：图书馆管理工作总结
图书馆管理工作总结
我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，在县教仪站的热心关怀下 ，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展。学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我担任图书馆建设、管理工作作如下简要总结。
1、明确读书宗旨，落实管理措施
我们的宗旨是以书育人，为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间，保证学生每天借阅时间不少于1.5小时，对教师能全天出借。由于学校领导经常巡查，并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任，积极组织学生作学习摘记，撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围，我还明确要求各班建立班级图书角，书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成，由班级图书管理员负责出借工作。学校建有“开放式图书廊”，以为学生开辟便捷的借阅途径，由此形成了“图书馆----班级----开放式图书廊”的阅读网络。
2、为教师读书创造良好的条件
对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室，由图书管理员负责出借时登记，回收时检查和注销等工作，在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。“多管”是指对于一些专业性较强的报刊杂志（如音乐、美术、卫生、计算机等等），则由专任教师负责保管，以尽量发挥专业报刊的作用。
3、更新导读方法，激发阅读兴趣。学生一旦对阅读产生了兴趣，在阅读过程中就会处于高度自觉状态，会以惊人的毅力去学习。因此，我促使教师通过更新导读方法来诱发学生阅读的兴趣。 1）设疑诱读法。
限于学生的个人爱好等因素，对于有些书籍他们不一定会主动阅读。这时教师可以结合书籍内容提出问题，吸引学生进行阅读。这一方法适用于故事性较强的作品，教师可以简要地介绍故事的结果，设置悬念，引起学生迫切阅读的好奇心。
2）竞赛促读法。
由导读工作领导小组组织系列知识竞赛、“同读一文征文比赛”等，引导学生积累知识块，提高学生的审美阅读能力。比如百科知识竞赛，告知学生出题范围在哪类书籍中，给学生一些复习、准备的时间。对于比赛优胜者给以表扬、奖励。比赛结束后把比赛结果和试题挂于“小海燕网站”，让更多的学生受到鼓舞，从而培养良好的阅读习惯。 3）追溯扩展法
这一方法主要针对知识性的作品。例如：在学生具备了“指南针、火药、造纸、印刷术是我国古代的四大发明”这一知识点时，教师可以提炼出一个话题：你们还知道有哪些发明，分别是谁发明的？学生带着问题，到课外去搜集资料，从而使他们了解到：贝尔怎样发明了电话，张衡怎样发明了地动仪，爱迪生怎样发明了电灯„„应有尽有，通过些次交流与挑战，学生利用图书搜集资料的能力
越来越强了。
4）美文诵读法
为了引导学生多读好书，会读好书，我配合学校进行了“美文诵读鉴赏与提高学生人文素养”的课题研究。该课题主要在中高段实施。通过每周一文的形式带领学生品赏优美的诗歌、散文、小说等佳作，从中获得美的发现和感悟，提高学生的人文素养，激发学生课外阅读的积极性，提升他们的阅读品位。 5）学科推荐法
课内与课外相结合是提高学生阅读能力和实践能力的重要途径。我们的语文教师能够根据课文的内容特点推荐学生借阅有关图书。如上到《董存瑞舍身炸暗堡》一刻，教师会推荐学生阅读战斗英雄一类的书籍，学生的借阅积极性很高，我作为图书馆管理员也很乐意帮助学生查找此类书籍。在“科技节”中，科学老师就推荐学生阅读《动手做》一类的科技书籍，以提高学生
2、以任务驱动调动学生阅读积极性
1）举办信息发布会。由学生事先在课外读物上采集自己感兴趣的内容，在班主任的指导下，简要记载在《信息发布会记录本》上。在信息发布会上，我们要求学生脱稿讲述，借机培养学生的口头表达能力。在学生发布信息结束后，其他学生可以展开讨论，或者补充相关信息，增进学生之间的沟通、交往能力。新课程强调要重视培养学生收集、处理信息的能力，信息发布会这个形式很好地发挥了这个作用。
2）精心组织“读书节”活动
对于“读书节”活动，我们事先能进行周密的部署，学校制订总计划，各年段制订分计划。读书节期间，学生每天的读书情况在阅读记录卡上记载，由家长签字。各年段分段读相关要求的书籍，如“童话、勤学故事、孝敬故事、爱国故事”等，展示活动有讲故事比赛、读后感比赛、百科知识竞赛、诗歌朗诵比赛等。读书活动有序展开为学生自主阅读、年段推荐阅读和提高展示阅读的网络结构。 3）扎实开展古诗词诵读活动
古诗词诵读活动是在县教研室的号召下开展起来的，我们学校积极响应这项工程。学生人手一册古诗词诵读本，在教师的带领下，在每节语文课课前2分钟准备时间由班值日带领全班同学诵读古诗词，晨读时间也常能听到朗朗的诗词诵读声。我们坚信， 150首古诗词的额外积累，是我们给予学生一生的宝贵精神财富。
4）搭建学生知识积累、展示的平台 在课外阅读的同时，要求各班组织学生做好每周一次的读书笔记，或摘录好词好句，写心得、评论。教师做好批阅、推荐工作，及时将有关文章向校红领巾广播站、小海燕网站、班级宣传栏、黑板报推荐展示。每周一次的红领巾广播，我们从学生的征文中选择部分优秀作品播出。我校读书活动的大主题是“书海求真”，每个学期围绕大主题开展多个小主题活动，这个学期也不例外。除了参与组织各种主题鲜明的读书活动外，每年还配合少总部进行读书活动的征文和演讲比赛。 “书籍是人类进步的阶梯”，作为抚宁县的窗口学校，我们会继续细化操作，落实过程管理，积极发挥图书馆在我校中的作用，让我们全体师生在书香校园中不断地追求卓越，塑造“求真、求善、求美”的人格力量！
推荐第5篇：图书馆管理工作汇报
阅读指导课在图书馆工作中的重要作用
纵览古今中外，凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，乃至于在自己工作范围里做出很大成就的人，没有不重视读书的，他们都与图书馆有着不解之缘。学校图书馆是学生学习的第二课堂。它不但为学生提供各种学习辅助资料，起到巩固课堂知识的，提高学习能力，弥补课堂教育不足的作用；还要为学生提供其它各种学科和多门类的图书资料，既能丰富学生的课外生活，又培养学生的个性和能力，从而全面提高学生的素质。
一、阅读指导的必要及重要作用。
苏霍姆林斯基曾说：“让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”广大师生及家长也体会到了读书的必要性，学生对读书也有很强的好奇心。但多数学生不会利用图书室的信息资源来进行自主学习、自我教育。他们对图书的选择多以趣味性为主，阅读法方式也仅限于消遣式的阅读，缺少对文章语言的欣赏与感悟，达不到预期的效果。
二、我校阅读指导课的主要类型
别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。”在这种理念的指导下，我们学校从学生实际出发，增设了图书馆的阅读指导课，隔周上一次，由图书管理员及语文教师承担教学任务。
开始时，我们的指导方法仅限于 “放羊式”的，这种指导课的形式简便，教师易于操作，学生较为自由，但是随意性也较大，不能做到规范有序和持之以恒。后来我们避开这种弊端，采用了点拨式和引导式。具体又按教学形式和学生年龄进行了细致的划分。
按教学形式划分的阅读课主要有以下类型：
１、推介式。主要是推荐介绍课外读物，供学生选择，在推荐过程中对阅读内容和阅读方法进行适当的梳理和指导，引发想象，为学生走进阅读材料进行铺垫。有书刊、篇目的推荐和内容的介绍；也有教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结
合。这种模式以扩大学生阅读量，拓展学生阅读面，引导阅读有益书籍为目的，是教师最常用的一种模式，经常与其它模式相结合。
其基本模式为“情境导入——教师推介——小组推介——代表推介”，其中
二、
三、四环节可交换顺序，注意指导讲出推荐理由，如人物有趣、想象丰富、情节曲折、受到启迪等。
２、交流式。组织学生交流课外阅读的收获体会或者对所读作品的内容进行评论，让学生充分表达自己的感受，提出自己的见解，尊重学生的独特体验，引导学生正确的价值取向。运用此模式应注意两点：一要提前布臵学生看一定量、一定范围的书刊，防止交流时海阔天空；二要引导学生由表及里、由作品内容到作品思想进行评论，防止交流时浅尝辄止。
其基本模式为“谈话导入营造氛围——交流内容 复述故事——表达感受 提出见解”
３、赏析式。以教师活动为主，通过语言，借助录音、音乐、幻灯等教学手段，引导学生欣赏作品的某些片段、章节或语言的表达等，让学生受到优秀作品的陶冶和熏陶，提高欣赏品味和审美情趣。
如我们的一位老师的引导学生赏析《我的爸爸叫焦尼》一文,讲述狄姆是一位父母离异的孩子，他的爸爸焦尼从远方来看望他，狄姆是多么兴奋激动，一天相聚的时刻是多么短暂，最后狄姆与爸爸依依不舍地告别，体现父子情深。
（１）赏析语言。文中讲得最多的一句话“这是我爸爸，他叫焦尼。”这是狄姆对各种各样不认识、认识、擦肩而过的人介绍爸爸时讲的话，老师引导学生看图中狄姆的表情、动作，从简单的语言挖掘出狄姆说话的不同心情：兴奋、激动；神气、自豪；难过、不舍。
（２）赏析动作。老师引导学生看图找出描写爸爸动作的词“奔、举、搂、抱、牵”，爸爸的爱在肩上、手中、怀里，爸爸的爱还在眼神“盯着、目不转睛、凝视、片刻不离开”。
（３）赏析色彩、形状、道具。老师引导学生赏析图画，领会作家用意：披萨店、宾馆的色彩是温馨的黄色，喻示跟爸爸在一起很快乐；车厢的背景是有点冷的蓝色，喻示爸爸要离开，有些悲伤；最后一幅图的形状是圆的，喻示合家团圆、破镜重圆；狄姆的围巾颜色是爸妈围巾颜色的组合，喻示狄姆是爸妈爱情的结晶。
４、展示式。以学生活动为主，学生在广泛阅读的基础上汇报展示自己在课外阅读中的收获、成果，教师从中检测学生一阶段来的课外阅读情况。汇报展示有这几种形式：讲故事、演讲、朗诵、读书知识比赛、读书笔记展示、课本剧表演、读物插图设计等。由于趣味性强、成就感强，这种模式很受学生的欢迎。 学生年龄不同，我们的阅读指导课关注点也会不同：
1、低年级以指导阅读图画书为主：
（1）了解图画书（封面、封底、扉页等）。
（2）阅读图画书：边读图，边读文；先读图，再读文；先读文，再读图。边猜边读，思考讨论，再读欣赏。
（3）拓展延伸：增添情节，扩编故事，绘画，角色表演，游戏，讨论等。
2、中高年级以指导阅读文学作品为主：
（1）初步阅读。“书的作者是谁？哪国人？”引导学生关注作者，懂得读书其实是和作者交流。“书中有哪些人物？你最喜欢谁？说出你的理由”通过学生汇报，梳理出文章中的主要人物。 （2）深入阅读。“书中最让你难忘的是什么？可以是高兴的、悲伤的、痛快的、遗憾的、好玩的……”通过这样的汇报交流完成对整本书的梳理，对学生来说就是把散落在心中的信息重新进行了排列组合，形成新的更深层次的认识。
（3）撰写读书随笔。为了激发学生的兴趣，使读书随笔发挥其应有的作用，强调读书随笔内容要开放，可摘录，可写读后感，可写内容梗概……林林总总，无所不写。同时，更强调读书随笔的成果交流，或展览评比，或专题交流，或互动欣赏，使之转化为学生进一步写好读书随笔的源源不断的动力。
（4）续写作品故事。
儿童文学作品本身往往带有很强的故事性和趣味性，学生读完这类作品时，思维处于一种高度兴奋的状态，或悲或喜，或是欣慰，或是焦虑。这时，重视学生思维活跃程度的时效性，趁热打铁，及时促成学生由创作灵感到创作文本的及时实现，满足学生的表达欲望。为了真正提高学生们的阅读兴趣，我们让学生以小组为单位，一起确定一本大家共同喜欢的书，为它编写续集。每周由组内一个同学写一篇，一个月一评比，半学期更换一个读写主题。孩子们从阅读的成果中，感受到了阅读的力量和魅力。
有了方法之后，在教师中就应该大力提倡让学生无压力的读，快乐的读，不要求学生每读必写，只要学生喜读、乐读，能大量的快速的读整本书，我们的目的就达到了。当然以后随着课改的深入，还应把自主、合作、探究的学习理念逐渐用到阅读中来，将阅读的范围延伸到各个学科中。
三、阅读指导课对图书管理人员提出的新挑战：
这样的阅读指导课令学生茅塞顿开，似茫茫大海中行驶的船 只有了灯塔的指引会选书、会读书的多了；读有所悟、读有收获的多了；爱读书、以读书为乐的多了，学校的图书馆呈现出欣欣向荣的繁忙景象。
中小学图书馆阅读指导课的开设，一方面可展示图书馆人的职业特点和个人的才华；另一方面也对图书馆的工作者的文化底蕴、人文素养和综合素质提出了新的挑战。我们再不能只是当借借还还的收发员，而是要做好上知天文、下知地理，博古通今的参考咨询员；是熟悉馆藏的“活字典”；是诲人不倦的良师；是“授人以渔”的大家。而这一切唯一的办法就是学习、学习、再学习。为学生的阅读提供良好的平台和服务，让学生因精彩的阅读指导课而喜欢上读书，喜欢上图书馆，为学生铺就一条通往成功殿堂的捷径。
推荐第6篇：图书馆管理工作总结
2012----2013年度第一学期图书馆管理工作总结
在本学期中,经过大家的共同努力,学校图书室管理工作有了更明显的提高，现将过去一学期的工作情况作个简要的总结:
一 规范管理,提高管理水平
1、健全各种管理制度,正常开展借书,阅览活动,对新进的图书,采用科学的方法进行分类,编目与整理, 为每本书登记建卡,为每位学生和教师做好图书和资料的出借工作.
2、认真学习《中小学图书馆规程》 ,增强了服务意识,使工作达到规范化,制度化,全心全意为全校师生服务.学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评.
3、及时为学生和教师编写好各种图书和资料索引以便师生查找,查阅,全面提高学校图书室资料的流通率、利用率,充分发挥学校图书室的作用.
4、培养班级图书管理员,加强了爱护书籍的教育,指导学生合理地保管书籍: 注意防潮、防折、不涂划、不污损,一学期来,图书室的图书完好无损.
二、开展活动,发挥育人功能
为了适应学生乐读，图书管理员能有目的代表学生借阅图书,这一学期中,我校共增添图书1万多册,大大地扩大了学生的阅读范围，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣,养成了良好的读书方法.一学期来,学生借书2000 余册,教职工借书 300余册,参加阅览的人数共达 900人次,完成好的班级及个人给予表扬.
三、存在问题
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，有班级班主任不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后班主任能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生，我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。
在今后的工作中, 我们将根据师生的需求,根据学校的实际情况,广泛地增添各种书籍,加强管理,更好地为师生服务,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用,力争各项工作更上一个新台阶。
推荐第7篇：图书馆客户关系管理
班级：个性课程
课程名称：客户关系管理
1/4 图书馆客户关系管理问题及对策研究
[摘要] 随着电子信息化时代的到来，图书馆成了人们很少进入的地方，转而选择网络阅读，而图书馆的生存与发展更取决于用户的支持。如果失去用户，图书馆就没有存在的必要与意义。要真正做到以用户为中心，尽最大的可能满足用户的需求，并留住用户，就要了解用户，研究用户，使图书馆拥有更多的用户。因此，更有必要将客户关系管理引入图书馆的管理中。应用客户关系管理的图书馆，就是要将用户看作图书馆最重要的资源，通过完善服务、深入对用户进行分析来充分满足他们的需求。同时，也通过改善与用户的沟通与互动途径，最大地实现用户价值，提高用户的满意度与忠诚度，从而实现图书馆的最大价值。 [关键词] 客户关系管理； 图书馆信息服务； 用户满意度
一、客户关系管理(CRM)的概述：
客户关系管理(Customer Relationship Management，即CRM) 是指企业在持续积累、分析并利用客户全面信息的基础上，按照客户导向的工作模式合理配置企业资源，通过系统进行运作支持和规范管理，全方位满足客户需求，从而提高客户满意度、忠诚度，获取企业最大利润。其管理理念的核心在于强调企业的一切管理工作必须围绕以客户为中心展开，帮助客户实现价值，使客户的满意度最大化将是企业全部努力的目标。[1] 在信息服务中实行CRM 不但能对用户的信息需求进行合理地分析，还能进一步拉动用户的信息需求；能推动信息服务技术的进步;能对信息服务人员进行科学有效的管理；能促进管理理念的更新。借鉴CRM 开展图书馆信息服务，就是要通过挖掘图书馆自身优势服务于用户，要对用户的需求进行全方位、多层次的调查， 要保持与用户的沟通，了解用户的信息需求，并在此基础上进行整理、归纳、分析、总结，从而提高用户对信息服务的满意度。
二、研究背景：
“高等学校图书馆是学校的文献信息中心”、“高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障”。这就要求高校图书馆全部工作的出发点是为读者提供优质的服务，最大限度地满足读者的需要。根据最近的中国社会科学院社会发展研究中心2005年公布的《中国城市互联网使用状况及影响调查报告》，从中发现把互联网看作是图书馆的人数占被访问人数的52%，上网查阅资料成为人们获取信息资料的一种重要途径。由此可见，信息的网络化对图书馆的生存提出了严峻挑战。在知识经济时代，图书馆面临资金缺乏、信息技术革命和客户流失等多重困难，实施CRM 也许是一种出路。
三、图书馆实施CRM 的必要性及其意义
1、图书馆进行客户关系管理的必要性
（一）客户的信息需求
图书馆的基本矛盾是有限的信息资源体系与用户无限的信息需求之间的矛盾。依靠手工记录或半自动化系统已经不可能为用户提供适当的信息资源，不同的用户有不同的信息需求，可以说满足用户的信息需求是任何一个信息机构面临的巨大挑战。
个人的信息需求，根据个人的职业、经历、社会地位、爱好等因素，表现得
班级：个性课程
课程名称：客户关系管理
2/4 全面而广泛。但稳定的社会关系对其需求起着决定性的作用，并且掌握某种信息越多的人越需要这种信息，这就是所谓的信息需求的马太效应。同时，在个人成长的不同时期，个人的信息需求表现出一定的规律性。个体的信息需求全面而复杂，但有规律可循。
社会组织一般有其明确的目标、活动方式、组织结构和外部环境，组织机构的信息需求与这些因素密切相关。所以，某些行业比其他行业更需要信息，如科研机构、教育单位、行政部门等;具体到某一组织，某些成员比其他成员更需要信息。组织机构的信息需求有战略的信息需求，又有一般的信息需求。组织机构的信息需求更为复杂。
只有充分了解客户的各种行为、活动，才能有效地分析其现实的信息需求。利用CRM 系统，图书馆就可以更充分地与客户沟通，分析、理解客户，从而预测客户的信息需求，并且可以收集、整理适当的信息来满足客户的信息需求。
（二）市场竞争
知识经济时代，信息服务业蕴藏着丰富的经济利润，吸引了众多企事业单位参与其中。在市场竞争中，图书馆作为传统的信息服务机构，必须有所改变。各种专业的信息机构迅速发展，它们以优质完善的服务和适当的价格吸引客户。数据库公司提供详细的专业资料，网站提供及时新闻和强大的搜索引擎，电视台提供全方位的信息服务，等等。这些服务使图书馆的用户急剧流失，图书馆面临前所未有的竞争与挑战。同样，图书馆之间也存在竞争。在市场经济的条件下，图书馆必须转变观念，切实地考察客户的信息需求，为客户提供有效信息，才能持续健康发展。
（三）技术的发展
现代计算机技术、网络技术、数据库技术、WEB 技术的迅速发展为图书馆实施CRM 提供了必要的技术基础。现代个人计算机不断提高处理速度和能力， 并且支持多媒体技术、虚拟现实技术， 等等。通信基础设施建设使网络带宽加大， 网络速度越来越快。数据库技术的发展， 为图书馆管理大型或超大型数据库提供了可能性。基于C/S模型的WEB 技术为远程数据交换提供了坚实的基础。图书馆可以利用现代信息技术，实施CRM， 发挥信息中介的作用。
2、图书馆进行CRM 的意义：
图书馆进行CRM 改造，可以在充分了解客户信息需求的基础上，利用有限的资金、人力、物力等资源，采集、组织、管理一定的信息资源，为一定的客户提供有效的服务。在CRM 的基础上，图书馆以客户真实的信息需求来组织信息资源，以特定的信息资源服务于特定的用户，这样有利于信息资源充分利用。[2]有一些图书馆在宣传自己的时候总是说，有多少藏书、多少数据库，资源如何丰富， 服务如何完善，其实又有多少图书馆的藏书、数据库是有效的资源? 图书馆必须以客户信息需求为基础。图书馆利用CRM，可以为一些客户提供专业信息服务。信息是有价的，这种观念已深入人心。专业服务应当收取适当的费用，这样可以增加图书馆的经济收入，缓解资金压力。
图书馆的传统形象是公共事业机构，提供免费服务，同时给人的印象是资源质量、服务水平低下。利用CRM ，图书馆可以进行公司化运作，加强管理、服务，改变图书馆形象。
四、建立以读者为核心的图书馆
当采取了CRM 的管理理念，创建以读者为核心的图书馆文化，需确定图书馆任务、战略及目标，认真分析图书馆管理中的各个因素。
班级：个性课程
课程名称：客户关系管理
3/4 （1）客户信息收集
图书馆可以建立基于C/S 模型的WEB网站，提供免费初级用户注册， 收集客户的基本信息；以公共服务信息和适当的专业信息，或者一些免费邮件、空间等服务，吸引客户注册。[3] 图书馆自动化系统中有大量的客户资料，可以移植到CRM 系统中。这样， 一方面可以保证一个图书馆服务、客户的连续性，另一方面可以获得比较充分的原始记录，有利于图书馆工作持续发展。
最后，可以通过调查访问获取更完善的客户资料。调查访问，有更多的自主权，可以根据图书馆的长期发展规划设计问卷，可以获得更多更及时的反馈， 同时也可以重点调查信息需求大户。
发现重点读者。CRM的核心更多地集中在重点客户方面，注重对重点客户贡献度的测算和考核，并在此基础上实施差异化服务措施。使有限的资源更好地配置给能够为组织带来利润的重点客户，通过强化为重点客户服务来稳定和发展长期合作关系，实现组织自身的发展目标。高校图书馆在向广大教学、科研工作者及学生提供服务的同时，应确定其重点读者。即在学校中起重要作用、具有创新能力、承担重大科研课题和在各学科中担当学术带头人的读者。
（2）客户信息管理（隐私保护）：
图书馆CRM 系统必须有一套完整全面的关于客户元数据的保护机制。客户元数据的使用不得侵犯含隐私权的一切权利。客户信息只用做分析客户的信息需求， 而且不提供给其他任何商业、政府、组织等机构。对管理人员进行分层， 全面控制可以直接操作客户元数据的人员。有关客户的一切信息最好由计算机自动处理，减少工作人员的干预程度。[4] 总之，图书馆最重要的还是其信息资源，没有信息资源，所有的服务都无从谈起。图书馆实施CRM，不仅要对客户的信息需求进行比较完善的分析，还要涉及到图书馆的各项核心业务；不但需要人才、管理、计算机软件的支持，而且需要各种计算机硬件的支持。CRM 系统结合现代的各种数字图书馆技术、方法，是保证图书馆社会效益的前提下获得经济效益的必经之路。
（3）图书馆义务
1、为读者提供服务，提高读者的满意度，实现馆藏文献最大限度的共享，提高知识的价值。
2、授权员工。制定岗位职责，赋予图书馆员工参与图书馆重大决策的权力，以便加强图书馆员工的工作热情及积极性，发展以客户为核心的服务理念。
3、开发人力。首先，内部员工要与每一位外部客户一样，享受同等关注、尊重和爱护；其次，鼓励团队合作和良好沟通；再次，鼓励员工解决问题，不断提出要求，并欢迎反馈寻求新思想，切实完善服务，树立威信。
4、管理驱动。采用合适的方式促进馆员与馆员、馆员与读者之间沟通，制定有效的奖励制度，建立以读者为核心图书馆。
5、岗位监听。图书馆员工应积极与读者沟通。[5]
6、信息交流。图书馆应市场与读者进行信息交流，如记录客户的阅读信息，了解读者喜好，及时发送借阅信息，帮助读者及时交换书籍等。 总结：
图书馆用户关系工作中引进企业的客户关系管理理念，对图书馆的工作具有较强的指导作用。图书馆用户关系管理是一个互动的学习过程．用户信息是图书馆工作的重要参考和支持，不要忽视那些还散落在图书馆各个角落的有关用户的
班级：个性课程
课程名称：客户关系管理
4/4 零星信息。图书馆要根据用户的要求，不断改进工作流程和工作方式，培养馆员收集用户信息的工作习惯，不断改进服务以适应用户的需求，促使馆员进一步意识到用户信息的重要性，在图书馆营造重视用户信息的工作氛围，促使图书馆持续性的发展。 参考文献：
[1] 张卫列.客户关系管理理论在读者服务工作中的应用[J].图书情报工作网刊.2011.[2] 张洪彬, 沈治宏.论图书馆的客户关系管理[J].四川图书馆学报.2002.[3] 李红琴,汪腾.高校图书馆应充分利用“客户关系管理\"的新理念[J].商场现代化.2006.[4] 马晓亭.大数据时代图书馆客户关系管理研究[J].图书馆工作与研究.2014． [5] 陈宇红,杨红霞.图书馆管理新模式———客户关系管理[J].科技情报开发与经济.2011.
推荐第8篇：图书馆管理工作总结
图书馆管理工作总结
井开区实验小学 图书管理员 肖苹灵
有了上学期作为图书管理员的一点工作经验，今年开始就要顺利多了。一开学，我做为五年级的班主任，在进行班级管理之余，开始了这一学期图书馆工作的安排。
一、建立制度
（1）图书馆制度确立
关于这学期的图书馆管理工作，我花了一些时间去思考。3月初制定好了《井开区叶森然实验小学图书馆管理方案（细则）》、《井开区实验小学借阅图书时间安排表》，并将方案张贴在图书室，将安排表发放到各班。管理方案是自己想的。也许因为自己是语文老师，更因为自己小的时候很爱读书，深知读书对人的好处，尤其是青少年如果小时候能多一些书，受到书中优秀的人感染，自然品行会更有君子之风，一生都会受益无穷。所以我希望图书馆能够在学校里发挥它的作用，便将目标确立为：使全校有热爱读书的氛围，使阅读成为学生的好习惯。从小学起，人人爱读书，爱分享，那多好呀！
为了让图书馆更有效地运行，我将周三为整理图书日，不开放，由图书馆员对书籍进行整理；周五对图书馆进行清扫，保持干净卫生，通风干燥。后来考虑实际情况，又做了适当的调整，图书整理时间和打扫时间为每周四午休时间，由五年级负责。
（2）图书馆开放事宜
3月11日图书室正式开放，迎来了新学期的读者们。开放安排表有两张，是4月份根据3月份图书馆开放情况而修改的。午休时间各班都有安排，小管理员很难到位，各班借书时间也容易拉长，因此借书时间就调整到了午休前，还书时间就改为早读前。借还书籍都由每班的小图书管理员负责。
图书馆每天都开放，我还是五年级的班主任，有时候分身乏术，我便有意培养几位小图书管理员。 与各班主任和语文老师沟通，我的小管理员想法也得到了同事们的支持，并很快将名单交到我处。通过3月份的观察和考虑实际，最后从各班自己的小管理员中确定了名单。是六年级的彭兴明、五年级的张瑞昌、刘鸿杰、刘嘉呈、四年级的戴梦莹，这5位小管理员都很认真负责。我每天会在图书馆，这么多学生来借书，也怕发生些不好的事情。不过，还好，这一学期学生们都很乖，遵守借阅图书纪律。我班的孩子还会帮我整理图书，有模有样。
二、借阅情况
（1）读者名册更新
由于新学期开学，我们学校每个班增加了转学生。因此开学后我就着手汇总各班转学生的相关信息，输入系统，在图书馆开放前将借书证发到孩子们的手上。
（2）借阅图书规则
在图书馆保持安静，是基本的借阅礼仪。爱护书籍，就像爱护自己的眼睛一样吧！书籍，会带你看遍大千世界，穿越古今，震撼心灵。按时借还图书，也是遵守承诺的表现。告诉孩子们这些，是我的责任。还有一个小小的规则，就是在借书时，为图书馆管理员翻到书籍条形码这一页，并将借书证放在这页的上方，方便录入信息。
（3）读者借阅书籍情况分析
有几个数据是值得关注的，文献借阅量统计、藏书利用率统计、读者借阅排行榜是有分析的必要的。
从文献借阅量统计来看，我们的学生青睐于I文学、X环境科学、Q生物科学、G文化科学教育体育类书籍，这四类书籍的借阅量排在前四名。尤其是I文学类被借阅了658次，占了借阅总量的一半还多些，
二、
三、四名的借阅量也只在百次上些。其他的大多是十位数了，还有个位数存在的。借阅量为个位数的为B哲学、C社会科学总论、D政治学法学、H语言文字、O数理科学和化学、R医药卫生、U交通运输、V航空航天这八类书籍。这固然是受到各类书籍藏书数量的影响，比如I文学类书籍确实数量庞大，也受到学科知识与小学生的接受能力不匹配，比如B哲学类书籍小学生难看明白，但是从借阅结构能够看出一些问题。由于很多时候是语文老师会强调学生要多读书，会推荐书籍，孩子一到图书馆就会去找语文老师说的书。举例说，六年级的学生这学期读了好几本关于红色革命烈士的书籍，就是由于他们的语文老师刘老师的推荐。所以，数学老师也应该强调孩子去读读数学相关的书籍，感受数学的形之美，理之趣。不应让图书馆只是语文学科的资料库，应该成为所有学科的宝库。作为图书管理员，我也应该列个推荐数目，涉及各个领域的好书。
还有一个数据值得我们想一想的：在“读者借阅排行榜”上，第一名的是我们的刘清老师，达17本图书。来图书馆借书看的老师还有刘若兰老师，魏校长和刘艳玲老师则会为孩子借书。其他老师就来得少了，图书馆不仅仅是学生的，也是我们老师的，我们老师也应该多借书，多读书。工作以后，越难读书，真羡慕佩服那些能看看书的人！刘清老师，你值得我们学习。
三、改进方向
图书馆的工作纷繁复杂，但也只怕认真二字。所以在接下来的工作我要吸取教训，总结检验，积极思考，使图书馆的价值最大化。
（1）编书分类
学校图书馆的藏书构成也挺复杂的，有很多旧书、老书，复本率过高的书籍，需要去理一理，清一清。现在书架还是少了，这些书都堆在地上，使我上学年编好的书都乱了。因为实验校区没有针式打印机，要编书的话，就只能按顺序先放在图书馆的桌子上，凳子上，甚至地上，会占掉整个图书室。而学校图书馆每天都要开放，学生们要进来，还要坐下来看看书，真不敢想象啊！“牵一发而动全身”，书架要重新排过，标签也要重新贴过了。
但是，这些书就不要入库了吗？肯定不行的。不说里面有很多精美的图书，就是一些旧书也很不错的呢！能够丰富图书馆藏，使学生的选择更多，何乐而不为呢？所以，我希望自己能够趁着暑假在学校把图书编完，整理好。注销一下旧书，内容不好的书籍，留下些适合孩子阅读的好书。
（2）以书会友
“以书会友”，“以文字神交”实在是人生一大美事，图书馆能做到这样就好了，这是我心中的理想吧！我想了一些点子，希望下学期能够落实下去。比如在图书馆的小黑板上写上推荐书目；每两个星期出一期“读书”主题的黑板报，分享大家的阅读体验；收集孩子们的读书笔记、读书心得；每个月评一次“读者之星”；让图书馆的借书时间更灵活，学生借书更自由，这也是我要思考的，想做到的。
有那么多的想法，但要去落实还是要多用点心，要能勇于挑战，能坚持，能够不断调整方案以达到最终的目标。
时间过得真快啊！一个学期又快要过去了，想想做了一些事情，也有一些事情没做好。人常常这样吧，对时间有些手足无措，欢喜它来也匆匆，恨它去来匆匆。只是希望自己能够把握时间，过得更加从容些。也只有努力奋斗的人呀，才有充实快乐的生活吧！
推荐第9篇：图书馆管理工作计划
两城中心小学
图书馆管理工作计划
一、基本情况
我校13个教学班，我们学校的学生很喜欢到图书室借书看。今年，学校将继续加大对图书馆的建设与管理工作，在教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。
二、工作目标
1、拓宽服务渠道。
（1）服务于教学工作。
教学实践离不开教育教学理论的指导，要求图书馆通过编制专题汇编集、目录索引为学校的各科教研课题服务，让图书发挥更大的作用。
（2）服务于学生。
开放学生阅览室，治理好班级图书箱，开展读书活动，促进图书流通。
2、提升管理水平。
图书管理员要积极参加各种培训学习，进步提高业务水平，开展班级图书管理员培训讲座，培养学生自主服务能力。
三、具体的措施
1．对新书进行登记、上架，以便尽快方便师生借阅。
2．对新进的学生进行图书借阅知识讲座，对学生图书管理员进行上岗培训。
3、教师借书，要做好借阅记录。
4．组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。
5．图书室配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。
6、学期结束，图书馆要做好图书的清点工作，做好记录，及时上报。
7、校务处做好对图书馆工作的检查和验收工作。
两城中心小学
推荐第10篇：图书馆管理岗位职责
图书管理员职责
一、图书管理员严格执行图书管理的规章制度。
二、图书管理员要树立为教学服务，为师生服务的思想，,钻研业务,掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行学校图书室，阅览室的管理工作。
三、做好师生的图书出借和阅读工作，经常研究师生的学习借阅情况，不断改进工作方法，,简化借阅手续，,提高图书流通率，充分发挥图书在陶冶学生思想品德和增强学生学习文化科学知识方面的作用。
四、有计划，有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，,保证图书经费的合理使用。
五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
六、经常宣传新书内容配合教研组，团队组织开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七、爱护图书财产，定期查库,帐物要清,经常保持图书馆，阅览室和资料整洁通风，做好防虫，防潮,防火，防盗等安全保护工作。
八、定期做好报纸,杂志的装订保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
九、对师生做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支学生管理图书的服务队伍。
十、配合教研组搜集和积累必要的教学资料了，主动向教师推荐，提供教学参考和教学资料。
X年.X月.X日
第11篇：图书馆爱岗敬业演讲稿
精选范文:图书馆爱岗敬业演讲稿(共2篇)有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。 在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。 知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。 我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。 我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。 有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！ [图书馆爱岗敬业演讲稿(共2篇)]篇1：图书馆爱岗敬业演讲稿
图书馆爱岗敬业演讲稿
有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。 在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
[图书馆爱岗敬业演讲稿(共2篇)] 我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚
步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。 我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。
有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！
篇2：图书馆爱岗敬业演讲稿
图书馆爱岗敬业演讲稿
有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。
在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可[图书馆爱岗敬业演讲稿(共2篇)]争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。
有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！
第12篇：图书馆爱岗敬业演讲稿
爱读书爱岗位服务至上
一、爱读书
我是一个爱书的人，读书是我生活中非常重要的一项娱乐活动。阅读可以增长见识，拓展思路，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。它可以丰富我们的思想，提高我们对生活的认识，使我们更加理性的看待现实问题。
文字可以用来表达思想，也可以用来抒发感情。读一本书可以了解作者的世界观，价值观。有时候忍不住拍案叫绝，原来还可以从这个角度看世界，原来他们眼中的人生百态是这样的。那一日机缘巧合之下到了扬州，正是阳春三月，娇花照水，弱柳扶风。瘦西湖亭台楼榭，小桥流水看不尽的端庄秀丽，繁华温婉。忍不住想起白石的《扬州慢》，原来南宋时期扬州的冬日是有些萧条凄凉的。
有一天遇到了困惑，曾经读过的某一段突然跳出来帮我很好的解释了这些疑惑。我才真切的感受到读书带给我的巨大好处。世间百态，芸芸众生，我们遇见，经历过的实在太少。然而在书本上却可以见你所未见，想你所未想。若哪一天行万里路，沿途必定少了许多困惑不解，放才晓得什么叫做存在即合理。
二、爱岗位服务至上 当我坐在图书馆舒适的沙发上悠闲地读一本诗集或者散文的时候从来不曾想过有一天会成为图书馆一位管理人员。2013年7月炎炎夏日，兴奋的报完名我知道我会是图书馆系统网络部的一员。记得第一次全体会议，馆长说图书馆是大家的家，每一位员工都是这个家庭的一员。那个时候我就告诉自己，我要好好爱这个家，爱这个家的每一位亲人，为它贡献自己的一点微薄之力。日后的工作中生活中我都深切的感觉到这个家带给我的温暖和呵护。
很快我就发现作为一位读者，和作为一位工作人员的不同。作为一位读者只要尽情在书海中畅游就行了。但是作为一位工作人员，我们需要了解读者的需求，想读者所想，急读者所急。让图书馆的环境更加的优美雅致让更多的人喜欢读书。
最开始我在阅览部工作，负责接待来图书馆阅读的读者。每次上班我会和同事们早来一点，把工作台整理干净，然后把所有的阅览室检查一遍保证读者可以有一个舒适的环境。热情的迎接每一位读者，耐心的回答读者提出的问题。每个周四下午学习整理的时间，我们都会认真的打扫整理阅览桌，书架。保证书籍排放整齐，环境干净整洁。
后来我在办公室工作，有时候需要处理一些学生的问题，有时候需要通知同事一些事情，有时候馆里的机器设备出问题了需要修理。在与人的相处中，我日渐觉得服务这个词的含义。 付出了自己的劳动，却收获了大家的笑脸。我相信他们的好心情可以带给更多人好心情。我不只是在工作，更是在播撒爱心。
2014年夏天我们的新馆终于建成了。大家都主动放弃暑假的休息，积极的投入到搬家的热潮中。在搬家工作中，大家充分发挥了爱岗敬业的精神。虽然要整理搬动的东西很多，但是每个人都认坚守在自己的岗位上，认真的查验图书和物品，监督图书加工，整理桌椅。最终在搬家工作圆满完成的同时新馆也以崭新的面貌展现在读者的面前。我主要负责图书馆的旧设备搬家和新设备的收货、调试。同时随时满足图书加工方面的需求。也曾经放弃了暑假一个月的休息时间全心全意的投入到工作中，也曾陪着设备厂家的工作人员调试设备到很晚，也曾为了解决问题，反复和厂家沟通交流。有时候也会觉得很累，但是看到一个一个问题得到解决，看到干净明亮舒适的新馆得到大家的认可，情不自禁的露出了慧心的微笑。
如今我坐在办公室认真的检查着电子资源，关注着电子资源的利用情况。想象着在我看不见的角落，有同学和老师正在认真的搜索他们喜欢的书籍，杂志亦或是报纸。每一次我检查出的问题，悄悄的联系厂家解决了，在他们查阅的时候便不会因为数据资源打不开而懊恼。便不会因为看见了下载不了而烦躁。 有人说最好的服务是看不见的，为了更多人的好心情，为了更多人的笑脸，我们付出了很多。为了学校能蒸蒸日上，为了这个家红红火火，为了同学们获得更多的知识，为了老师能取得更多的科研成果，我们会更加努力。让我们一起期待未来，期待明天吧。
第13篇：图书馆竞聘演讲稿
篇1：图书馆副馆长竞聘演讲稿 图书馆副馆长竞聘演讲稿 ——xxx 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 非常感谢给我这次竞聘的机会，我竞聘的岗位是图书馆副馆长。这次能够竞聘这个岗位，我感到十分的荣幸。
为了增加大家对我的了解，我先介绍我的工作经历：
我叫xxx，xxxx年生，xxxx年x月参加工作，在xxxx上班任xxx，由于工作需要在xxxx年x月调入xxxxxxxxx工作。
多年的工作经历造就了我行事冷静稳健的作风，使我对人对事能够进行客观辩证地分析；而积极向上，锐意进取，永不言败的性格，使我能够沿着自己的人生轨迹不断前行。作为一名党员我能够认真贯彻执行党的路线方针政策，有较强的组织观念和全局意识。虽说我没有在图书馆工作的经历，对图书管理工作有些陌生，但我有着一棵热爱图书馆管理这项工作的热情和工作激情，我相信只要努力工作、努力学习那么就没有什么不能完成的事情。 如果我能竞聘上岗，我的总体工作设想和目标是：
第一，辅助馆长的工作，并做好馆长布置的工作任务，本着务实创新的精神，按照图书馆总体规划、方针和目标，建设和发展与时代相适应的图书馆而努力工作。 第二，做好角色转换，尽快熟悉相关业务，以最佳的精神面貌进入工作状态，在工作实践中，我将配合馆长充分发挥各类人员的作用。努力团结馆员一道工作，这些将是我今后工作的精神财富。
第三，积极实行科学管理，不断改进和提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为按照规范化、标准化的图书阅览和电子阅览工作提供切实有效的保障。
我在管理方面经验不多，这是我的劣势，但我热爱学习，没有人天生什么都会。如果我能够得到同事们的认可和领导的批准，我会始终保持清醒的头脑，饱满的热情，以认真负责的态度做好本职工作。我深知自己还存在一些缺点和不足，在工作中我将自觉接受领导和同事们的监督，我会虚心接受领导和同事们随时给予的批评、指正。
各位领导，各位同事请相信我 ，给我一次机会，在局领导馆长的领导下；在同事的关心和帮助下；我将是一个优秀、认真和充满活力的图书馆副馆长! 我的演讲完毕，谢谢！篇2：图书馆办公室副主任竞聘演讲稿 图书馆办公室副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：下午好！
首先感谢大家给我这一机会参与竞聘，我竞聘的第一职位是办公室副主任、第二职位是借阅部主任、前者是从事事务性工作，而后者是专业性较强地岗位，干好这两项工作都不容易，也是锻炼自己综合能力的好机会，两者相比，我觉得自己适合从事后勤服务的办公室工作。 我刚来图书馆是在借阅部工作，在各位老师的精心指导下，我熟悉了借阅工作，掌握了图书分类、编目、排架等基本技能；双向选岗之后我来到办公室从事会计工作，这使自己所学的专业知识能够得到应用。两种岗位，对我来说收获都很丰富，尤其是近几年的办公室工作经历，感觉自己的视野开阔了许多。 办公室副主任是一个非常能锻炼人的岗位，对工作中的办事能力、组织能力、活动能力、协调能力等要求很高。虽然感到自己能力一般，但是我之所以竞聘该职位，基于以下因素。
第一、具有从事办公室工作的经验，熟悉办公室工作的业务。特别是在办公室主任的正确指导下，对工作的各个环节有了细致的了解，对办公室管理业务知识有了更系统的接触和研究，同时也在工作的实践中不断丰富和完善自己的工作经验，从而，除按岗位要求完成自己的本职工作，还能协助部门同志较好地完成了后勤服务等其他工作。
第二、能够从实际出发，注意细致性的做好工作并及时完成领导交办的各项任务。作为办公室的一员，要为主任当好助手，工作上就要多想，善于全方面思考问题，做事情必须实实在在。 第
三、具有较强的自觉服务意识。大家都知道办公室工作比较“杂”，不好干。在处理问题时，我始终注意把握以下三个环节：首先要待人热情，哪怕是一件微小的事情。其次是服务真诚。办公室的工作性质决定自己不仅要服务好领导，同时也要服务好业务部门。这种服务不是被动的，而应当是自觉的，发自内心的。作为后勤部门员工，必须全心全意为全馆职工服务。再次要注意从繁杂的工作中提高服务规范化水平。如在工资发放等方面做出比较详细的计划，基本达到了规范、合理、有序。
第四、能够严格要求自己。我觉得大家能在同一个单位工作，那是一种缘份，我很珍惜。因此，在日常工作和生活方面我都注意以诚相待，深有感触的是我如此待人，大家更是如此待我。我的工作得到了在座各位领导和老师的关心、帮助和支持。 当然，自己身上还有许多与领导的要求和办公室工作不相适应的缺点，具体反映在文化学识、财务管理专业知识，现代化办公技能等诸多方面，有待于在今后的工作中不断地学习、提高。 工作设想：
办公室是一个重要的综合协调部门，它的主要职责概括起来说，就是要参与事务，处理事务，搞好服务。根据办公室的工作职能，如果我当选副主任，在新的一年中将全力以赴协助好吴寒主任做好以下几方面，发挥副职的助手作用。
一、突出工作重点。办公室的工作很多，按照突出重点、兼顾一般的原则使各项工作协调做好。
二、加强信息工作。信息是领导决策的客观依据，及时准确的信息可以帮助领导作出正确的判断。
三、提高办文质量。办公室是公文处理的管理机构。要按照“及时、准确、规范、安全”的要求，加强公文处理的程序化和规范化，努力提高公文处理的质量。
四、做好会务接待工作。我馆每年都要召开各种各样的会议，每次会议都要花费人力和物力。办公室作为会务的主要接待部门，不仅要保证接待质量，而且要尽可能节约一些经费。
五、强化“两个”服务。我讲的两个服务就是办公室要踏踏实实地为领导服务，为部门服务。搞好这“两个”服务，是办公室的工作性质和特点所决定的。为领导服务要做到准确提供各种信息，认真地执行领导的指示，及时完成交办的各项任务。为部门服务要做到热情接待、热心服务，加强与各业务部门的沟通，协调好工作关系，搞好后勤保障，使办公用品等能够及时满足部门的需要。 以上是我对做好办公室工作的一些不成熟的设想，恳请各位领导、各位老师批评指正。无论这次竞聘结果如何，我都会非常感谢大家给我创造的这次很好的锻炼机会。谢谢篇3：图书馆部主任竞聘演讲稿 图书馆部主任竞聘演讲稿 各位领导，各位同志：
今天本着参与、锻炼、提高进而推动事业发展的目的，我又一次站在这里，参与竞聘。三年前，和许多竞聘者一样，我曾站在同一个地方，进行竞聘演讲。三年来，我积极实践着自己的承诺，勤奋学习，踏实工作，真诚待人。这期间，我有幸得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，我要向一直以来关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢，谢谢大家的信任与支持！
如果说三年前是因为满怀青春热情和积极的参与精神而参与了竞聘，这一次则多了些成熟的思考。再次竞聘主任，我凭借的是三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。具体地说：是高涨的工作热情，高度的责任感和不断进取的精神。 辅导部主任期间，我始终坚持“律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人”的原则，工作中尽心尽力，吃苦耐劳，用实际行动履行爱岗敬业的承诺。对待工作，我始终持有饱满的工作热情，馆里布置的任务无论多急、多难，总能尽力完成，从不无故推诿。作为图书馆员，我深爱着我的职业，时刻提醒自己要以高度的责任感和使命感做好工作，不分份内份外，无论是节假日或双休日，只要馆里需要，都能做到顾全整体，服务大局，始终将工作摆在首要位置。身为馆内较年轻的一员，我时刻保持着与时俱进的进取心，主动学习业务知识，及时掌握现代化技术和设备的使用方法，为更好地开展好工作积蓄能量。三年任期内，恰逢评估定级检查、保持党员先进性教育、图书馆业务竞赛和百年馆庆等重大任务。特殊的历史机遇，使我得到了锻炼，同时也带来了繁重的工作压力，但凭借高涨的工作热情，我勇担重任，通过学习、锻炼、提高，适应了工作需要，带领本部门较圆满地完成了工作任务。在馆内开展活动缺少资源时，我及时利用掌握的信息，多次主动与上海图书馆联系，使我馆加入上图讲座会员馆，长期获取上图免费提供的讲座光盘，为开展活动提供了丰富的资源保障。梅花香自苦寒来，三年来的辛勤耕耘，使我在实践中积累的丰富的经验，为再次竞聘主任奠定了基础。
假如我有幸竞聘成功，我将不负众望，不辱使命，以“懂业务、会管理”为基础，以“沟通上下，服务馆长”为中心，以“促进部门工作全面发展”为主线，以“全力配合全馆各部门工作共同发展”为宗旨，促进全馆各项工作和谐发展。阿根廷作家博尔赫斯说过“天堂应该是图书馆的模样”，我愿积极奉献，乐于进取，与大家一道把我馆建设成读者理想的求知天堂。 各位领导、各位老师，参加竞聘，重在过程，不在结果。参与竞争本身就是一次自我锻炼、自我提高和自我展示的过程。古人讲：“不可以一时之得意，而自夸其能，也不可以一时之失意而自坠其身”。不管结果怎样，我都将以这句话自勉，一如既往地踏实做人，勤奋做事。今天，我想借助这次机会表达一下几年来的心愿，感谢馆领导对我的关心和培养，感谢与我朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。最后我想借用诗人汪国贞的一句话来结束我的演讲：我不去想是否成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。谢谢大家。
第14篇：图书馆情怀演讲稿
图书馆情怀演讲稿
文章标题：图书馆情怀演讲稿
有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。 在图书馆工作的时光如水一般
在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。 有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！
《图书馆情怀演讲稿》来源于，欢迎阅读图书馆情怀演讲稿。
第15篇：图书馆竞聘演讲稿
图书馆副馆长竞聘演讲稿
——xxx 尊敬的各位领导、各位同事： 大家好! 非常感谢给我这次竞聘的机会，我竞聘的岗位是图书馆副馆长。这次能够竞聘这个岗位，我感到十分的荣幸。
为了增加大家对我的了解，我先介绍我的工作经历：
我叫xxx，xxxx年生，xxxx年x月参加工作，在xxxx上班任xxx，由于工作需要在xxxx年x月调入xxxxxxxxx工作。
多年的工作经历造就了我行事冷静稳健的作风，使我对人对事能够进行客观辩证地分析；而积极向上，锐意进取，永不言败的性格，使我能够沿着自己的人生轨迹不断前行。作为一名党员我能够认真贯彻执行党的路线方针政策，有较强的组织观念和全局意识。虽说我没有在图书馆工作的经历，对图书管理工作有些陌生，但我有着一棵热爱图书馆管理这项工作的热情和工作激情，我相信只要努力工作、努力学习那么就没有什么不能完成的事情。
如果我能竞聘上岗，我的总体工作设想和目标是：
第一，辅助馆长的工作，并做好馆长布置的工作任务，本着务实创新的精神，按照图书馆总体规划、方针和目标，建设和发展与时代相适应的图书馆而努力工作。
第二，做好角色转换，尽快熟悉相关业务，以最佳的精神面
貌进入工作状态，在工作实践中，我将配合馆长充分发挥各类人员的作用。努力团结馆员一道工作，这些将是我今后工作的精神财富。
第三，积极实行科学管理，不断改进和提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为按照规范化、标准化的图书阅览和电子阅览工作提供切实有效的保障。 我在管理方面经验不多，这是我的劣势，但我热爱学习，没有人天生什么都会。如果我能够得到同事们的认可和领导的批准，我会始终保持清醒的头脑，饱满的热情，以认真负责的态度做好本职工作。我深知自己还存在一些缺点和不足，在工作中我将自觉接受领导和同事们的监督，我会虚心接受领导和同事们随时给予的批评、指正。
各位领导，各位同事请相信我 ，给我一次机会，在局领导馆长的领导下；在同事的关心和帮助下；我将是一个优秀、认真和充满活力的图书馆副馆长! 我的演讲完毕，谢谢！篇2：图书馆办公室副主任竞聘演讲稿
图书馆办公室副主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位老师：下午好！
首先感谢大家给我这一机会参与竞聘，我竞聘的第一职位是办公室副主任、第二职位是借阅部主任、前者是从事事务性工作，而后者是专业性较强地岗位，干好这两项工作都不容易，也是锻炼自己综合能力的好机会，两者相比，我觉得自己适合从事后勤服务的办公室工作。
我刚来图书馆是在借阅部工作，在各位老师的精心指导下，我熟悉了借阅工作，掌握了图书分类、编目、排架等基本技能；双向选岗之后我来到办公室从事会计工作，这使自己所学的专业知识能够得到应用。两种岗位，对我来说收获都很丰富，尤其是近几年的办公室工作经历，感觉自己的视野开阔了许多。 办公室副主任是一个非常能锻炼人的岗位，对工作中的办事能力、组织能力、活动能力、协调能力等要求很高。虽然感到自己能力一般，但是我之所以竞聘该职位，基于以下因素。
第一、具有从事办公室工作的经验，熟悉办公室工作的业务。特别是在办公室主任的正确指导下，对工作的各个环节有了细致的了解，对办公室管理业务知识有了更系统的接触和研究，同时也在工作的实践中不断丰富和完善自己的工作经验，从而，除按岗位要求完成自己的本职工作，还能协助部门同志较好地完成了后勤服务等其他工作。
第二、能够从实际出发，注意细致性的做好工作并及时完成领导交办的各项任务。作为办公室的一员，要为主任当好助手，工作上就要多想，善于全方面思考问题，做事情必须实实在在。
第三、具有较强的自觉服务意识。大家都知道办公室工作比较“杂”，不好干。
在处理问题时，我始终注意把握以下三个环节：首先要待人热情，哪怕是一件微小的事情。其次是服务真诚。办公室的工作性质决定自己不仅要服务好领导，同时也要服务好业务部门。这种服务不是被动的，而应当是自觉的，发自内心的。作为后勤部门员工，必须全心全意为全馆职工服务。再次要注意从繁杂的工作中提高服务规范化水平。如在工资发放等方面做出比较详细的计划，基本达到了规范、合理、有序。
第四、能够严格要求自己。我觉得大家能在同一个单位工作，那是一种缘份，我很珍惜。因此，在日常工作和生活方面我都注意以诚相待，深有感触的是我如此待人，大家更是如此待我。我的工作得到了在座各位领导和老师的关心、帮助和支持。
当然，自己身上还有许多与领导的要求和办公室工作不相适应的缺点，具体反映在文化学识、财务管理专业知识，现代化办公技能等诸多方面，有待于在今后的工作中不断地学习、提高。
工作设想：
办公室是一个重要的综合协调部门，它的主要职责概括起来说，就是要参与事务，处理事务，搞好服务。根据办公室的工作职能，如果我当选副主任，在新的一年中将全力以赴协助好吴寒主任做好以下几方面，发挥副职的助手作用。
一、突出工作重点。办公室的工作很多，按照突出重点、兼顾一般的原则使各项工作协调做好。
二、加强信息工作。信息是领导决策的客观依据，及时准确的信息可以帮助领导作出正确的判断。
三、提高办文质量。办公室是公文处理的管理机构。要按照“及时、准确、规 范、安全”的要求，加强公文处理的程序化和规范化，努力提高公文处理的质量。
四、做好会务接待工作。我馆每年都要召开各种各样的会议，每次会议都要花费人力和物力。办公室作为会务的主要接待部门，不仅要保证接待质量，而且要尽可能节约一些经费。
五、强化“两个”服务。我讲的两个服务就是办公室要踏踏实实地为领导服务，为部门服务。搞好这“两个”服务，是办公室的工作性质和特点所决定的。为领导服务要做到准确提供各种信息，认真地执行领导的指示，及时完成交办的各项任务。为部门服务要做到热情接待、热心服务，加强与各业务部门的沟通，协调好工作关系，搞好后勤保障，使办公用品等能够及时满足部门的需要。 以上是我对做好办公室工作的一些不成熟的设想，恳请各位领导、各位老师批评指正。无论这次竞聘结果如何，我都会非常感谢大家给我创造的这次很好的锻炼机会。谢谢篇3：图书馆部主任竞聘演讲稿
图书馆部主任竞聘演讲稿
各位领导，各位同志：
今天本着参与、锻炼、提高进而推动事业发展的目的，我又一次站在这里，参与竞聘。三年前，和许多竞聘者一样，我曾站在同一个地方，进行竞聘演讲。三年来，我积极实践着自己的承诺，勤奋学习，踏实工作，真诚待人。这期间，我有幸得到了领导和同事们的关怀和帮助，借此机会，我要向一直以来关心、支持和帮助我的各位领导和同事们表示衷心地感谢，谢谢大家的信任与支持！
如果说三年前是因为满怀青春热情和积极的参与精神而参与了竞聘，这一次则多了些成熟的思考。再次竞聘主任，我凭借的是三颗红心，那就是：热心、责任心和进取心。具体地说：是高涨的工作热情，高度的责任感和不断进取的精神。
富的资源保障。梅花香自苦寒来，三年来的辛勤耕耘，使我在实践中积累的丰富的经验，为再次竞聘主任奠定了基础。
各位领导、各位老师，参加竞聘，重在过程，不在结果。参与竞争本身就是一次自我锻炼、自我提高和自我展示的过程。古人讲：“不可以一时之得意，而自夸其能，也不可以一时之失意而自坠其身”。不管结果怎样，我都将以这句话自勉，一如既往地踏实做人，勤奋做事。今天，我想借助这次机会表达一下几年来的心愿，感谢馆领导对我的关心和培养，感谢与我朝夕相处的全体同事对我的帮助和信任。最后我想借用诗人汪国贞的一句话来结束我的演讲：我不去想是否成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。谢谢大家。篇4：图书馆部门主任竞聘演讲
尊敬的各位领导、各位同事：
大家上午好！
今天，能站在这个讲台上，我感到十分荣幸。借此机会，我更想感谢各位领导、同事们，谢谢领导们搭建了这个公开竞聘的平台，让我能借此机会挑战自我、展示自我、公平竞争，谢谢你们一直以来给予我的培养和帮助，让我从青涩莽撞一步步历练得成熟稳重；谢谢各位同事的一路陪伴，无私的向我传授业务知识和人生经验，让我受益匪浅，也充满了温情快乐。谢谢！谢谢我的领导，我的同事们！ 这次我竞聘的岗位是：xx部主任。 针对这个岗位，我主要有以下几个方面的优势。
第一、我热爱图书馆、热爱图书馆的工作，这是做好工作的基础。因为热爱，我才能把工作做得有声有色，因为热爱，我愿意花更多时间、精力来钻研业务，哪怕是需要加班，也觉得很开心。特别是领导们的信任，给我们创造了很自由的发展空间，同事们也相处得非常愉快。在这种氛围里，我不是机械地完成任务，而是充满热情地、创造性地工作，它也让我找到了自信，发挥了潜能，实现了自我价值。有了这份热爱，我相信自己在新的岗位上也能表现出色。
第
二、具有较全面的组织、协调工作的素质和能力。识大体，顾大局，做工作，办事情，能够做到思路清晰，行止有度，头绪分明，处理问题较为周全。工作期间，能较好的处理协调上下左右的关系，以诚待人，热心助人。
第三、具有较好文字综合能力。曾协助分管领导策划、组织开展
了多次阅读活动和培训讲座，通过活动方案、议程、主持词、简报、总结的撰写，提高了文字驾驭能力。同时，还积极开展相关信息的宣传与推广工作，通过努力，在各种省级以上报刊、网站上发表活动简报、总结近n篇，市级以上报刊、网站n篇。 第
五、有良好的执行能力和团队协作精神，能既快又好的完成领导分配的各种工作任务。我对部门主任的理解是：它不仅是一个部门的管理者，更是领导决策的执行者和实施者，它处在组织的夹层位置，对上，是被管理者，要有效的与上级沟通，领悟做某件事需要达到什么效果，截止时间是什么时候，有哪些环节我们可以创新，用什么方法能做得既效率又出色。对下，我更愿意和同事之间建立“互相信任，亲密合作”的关系，一个部门就是一个团队，大家是这个团队中不可或缺的一员，齐心协力的完成任务是我们共同的责任和目标。 xx部的工作有目共睹，已经打下了良好的基础、迈上了较高的
平台，如果这次能得到领导的信任和同事们的支持，有幸竞聘成功，我将勇于担当，充分发挥聪明才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力工作，力争使xx部的工作在各方面都有新的起色、新的突破，上升到一个新的台阶。为此，从业务发展的角度我对xx部的工作做了如下思考：
1、彰显品牌优势，实现新的突破。努力深化图书馆的品牌形象传播与公共关系管理意识。做为图书馆开展读书活动最多的部门，活动的策划与开展要秉持一种理念，强调品牌化、可持续化、精品化，我们可以充分利用全民阅读的品牌效应，主动、高效的参与全市性大型文化活动的推广和运作，加大宣传力度，传播书香文化。
2、提升活动层次，创造新的业绩。致力于拓展少儿阅读活动的辐射面，并提高其成效。配合国图、省图、市文广播影新局等主办的各种阅读活动，结合本馆的优质资源，大力推动全民阅读的开展，进而提升我馆在全市中小学生中的影响与感召力。
3、加强部门间的合作，打开新的局面。加强与其他各部门的合作，和同事之间的沟通，和先进同行间的学术交流和业务探讨等，关注本市和图书馆业界的热点问题，集思广益，勇于创新，以更新更全更优的服务，提升我馆的知名度。
4、稳扎稳打的落实和实施好领导布置的工作，经常审视自身，我们的工作流程、方法、效率还有提高空间吗？我们的专业技能、知识结构和积极心态，是否都已做好与工作目标相匹配的储备？要不断提升个人素养和综合能力，在某些关键点上能及时做出理性的总结和
调整，多积累经验，再接再厉，相信能为更多的少年儿童提供更优更好的文化服务。
我深知自己还存在一些缺点和不足，也缺乏相关经验，有时处理问题不够成熟，在以后的工作实践中，我会虚心接受领导和同事们随时给予的批评、指正。
律已足以服人，量宽足以得人，身先足以率人。
此次竞聘，无论成功失败，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们图书馆!只要喜爱自己所做的工作，那么无论做什么，快乐就在其中，追求就在其中，发展就在其中，事业就在其中。
谢谢大家!篇5：图书馆馆长的竞聘演讲稿
图书馆馆长的竞聘演讲稿
尊敬的各位领导：
今天，我竞聘的岗位是图书馆馆长。我的演讲将从以下几个方面展开。
一、竞聘理由：
第一，政治方面：我能够认真贯彻执行党的路线方针政策，有较强的组织观念和全局意识，热爱图书管理这 项工作，这是做好工作的基础。 第二，工作业绩：在从事图书管理工作的十几年当中，我可以问心无愧的讲，我为学校图书，阅览室的发展做出了应有的贡献，如：原蒙师的阅览室可以说是在校领导的支持下是我一手创建的，报刊杂志从无到有，从开始的几十种到现在两校合并后的上千种，按我的设计制作的书架一直沿用到今天，尤其在97年两校合并时对于堆积如山的图书进行图书整理工作时，我即当指挥员又当战斗员，带领同志们从事图书分类编目工作，我将所学的业务知识运用于实际工作当中，按照《中国图书分类法》的要求建立起符合学校标准化，规范化，适应学校教育教学需要的图书馆。按照规范化，标准化要求起草了各业务环节上的工作细则，岗位责任制，借阅规则，库房规则等等。对图书进行了科学管理，带领同志们迅速的完成了图书，阅览室搬迁合并工作。当然，这当中学校领导给了我大力支持，图书馆的同志们跟着我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于这种团结奋斗的实于精神才使图书管理工作受到了师生们的认可。本人也连续三年年终被评为优秀。
第三，我具有适应工作需要的知识和业务。我系统的掌握了图书馆学及其相关学科的基础理论。专业知识和技能，在做好业务工作的同时我还学习了专业知识，并且撰写的《试论师范学校图书室工作的重要性》一文获市级一等。 第四，我具有多年的图书管理工作经验和组织协调能力，在工作实践中，充分发挥各类人员的作用。团结同志一道工作，这些都是我做好今后工作的精神财富。
二、工作设想和目标：
如果我能竞聘上岗，我的总体工作设想和目标是：第一，本着改革创新的精神，重新审视以往的工作，找出差距和不足，按照学校要求和各项指示精神，抓好工作，为适应学校发展需要的图书馆而奋斗。 第二，拓展服务功能，加大服务力度，为学校的教育教学和读者服务，是我们图书馆的宗旨和价值所在，在知识信息大量涌现，计算机技术飞速发展的今天，我们要不断改进和提高文献信息服务的方式和手段，如：搞好信息服务定期走访各科室，读者座谈会，广泛听意见，使我们的工作更紧密的贴进教学科研部门，更好的为师生服务。另一方面我们充分利用计算机进行书名，着者，分类，主题，isbn的检索等多种方式，不断提高学校存取传输能力，为教育教学服务。 如果我能够得到同志们的认可和校领志的批准，我会承担起这个责任，我将以饱满的热情投入工作，做到百尺竿头更进一步。
第16篇：图书馆爱岗敬业演讲稿
有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。
在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。
有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！
第17篇：图书馆演讲稿（材料）
图书馆演讲稿
有人说，图书馆工作是神圣的，因为它守望着人类精神的家园；也有人说，图书馆工作是平凡的，因为它只是众多职业中很普通的一种。一位科学家说：“我好像在海边捡拾贝壳的小孩。”生活似海，知识似海，在图书馆岗位上的我，更感觉自己“好像在海边捡拾贝壳的小孩”。
在图书馆工作的时光如水一般在静静的流淌。我从一个稚嫩的孩子在慢慢走向成熟，这段悠闲又紧张、优雅且充实、从容而智慧的航程，作为生活的回报，正在慢慢的融入我的生命。
知识内外圆理论认为，每个人的知识是一个圆，圆的外面是未知世界，你自己知道的越多，你的未知世界就越大。畅游在这人类智慧结晶的海洋里面。我愈发感觉到了自己的无知，在这里，我站在了巨人的肩膀上面。
我要感激的是图书馆这份工作，它让我实现了儿时坐拥书城的理想。庄严肃穆的馆楼，整齐有序的书架，聚精会神的读者，沁人心脾的书香，都让我觉得这是喧闹都市的一方净土，是探求真理、修身养性的一隅宝地。置身其间，一种高洁、美好的感情便会悠然从心底升起，让我的心灵得到净化，浮躁得以平复。在工作中，在这里，我是一名知识的组织者、管理者。能够在这样高尚的环境中工作，我感到十分的自豪与满足。当然，在图书馆，也有劳累，也有委屈：图书馆曾一度给人以清闲、无所事事的思维定势，让人觉得那是弱势群体聚集的地方。但是这些话让我深切的体会到，一个人如果没有压力，那么这个人可能永远也不会飞跃。凤凰卫视有句广告词说，“踏实的脚步，才会留下脚印”。我调整好心态，默默地重新投入工作。我相信自己终有一天会以无可争议的实力与成绩去赢得我应有的认可。
我要感激图书馆。它倡导并带领我们静心读书、潜心学问，为我们直接搭建了开拓创新的平台，打开了宽阔的专业视野，为我们的成长提供了莫大的帮助。有前辈教导我说：图书馆人只有不远离学术，不远离读书，埋头苦干，立意创新，才会拥有更多的自信与骄傲。倘佯在这集体的怀抱，没有虚伪、矫柔，只有归属和依恋，,因为，他是我们最贴心的家园。有个比喻说得很好：生命就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭，你珍惜它，它也珍惜你。有时候想想也真对，这个世界属于我们自己的东西其实并不多，不好好珍惜，它便离我们而去了。比如机遇、爱情，比如事业，乃至生命。我对图书馆的情感也已不再仅仅限于是职业的情感，更有如小舟对于港湾的感激。我深深地懂得：只有珍惜它，才是真正的善待自己。我将一如既往地潜心工作，在图书馆书写自己从容与平淡、充实又练达的人生！ 因为对书的向往，选择了图书馆这个行业，蓦然回首，却发现，坐拥书城，是为他人作嫁衣。时光飞逝，一晃走近图书馆已经二十多年了，但二十年前的选择依然历历在目，眼前浮现的便是金融图书馆坐在某个书香四溢，环境优雅的资料室里，清闲地工作着，尽情地读着自己喜爱的书的美好场景。
然而，现实总是与理想相去甚远。二十年来，一直在流通窗口与读者打着交道，没有想象中的清闲，也没有感受到与书为伴的自在和幽雅，有的却是现实服务中的烦琐，忙碌和平淡。“少年不知愁滋味”，在当年的我，内心充满着幻想，未来犹如一幅如诗般画卷在心中描绘，二十年后，蓦然回首，却发现，当初为了能让自己有书读而选择了图书馆这个职业，坐拥书城，自己能读的时候却是少之又少，乃是为他人作嫁衣。
印度有一位著名诗人说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业的，因为叶总是谦逊地垂着它的绿荫”。我想，作为一名终日与书为伴，与读者打交道的流通服务工作者，我们的事业也许正是那默默地衬托着春花的甜蜜、秋实的丰硕的叶的事业吧。感受着服务中的点点滴滴，有过迷惘，有过困惑，然而，读者的笑容，有如一股无形的力量，激励着我，也成了我职业中一道永恒的风景。
流通窗口的单调与琐碎，似乎在无声得磨蚀着自己对这个工作的兴趣和热爱，也曾让我
深深的迷惘与困惑于自己的选择，为了掌握读者的阅读心理，了解他们的读书喜好，我默默地学会怎样与读者打交道，交朋友，寻找与他们的共同话题，这些都成了我在流通窗口的工作内容，久而久之，彼此间有了信赖，有了了解和沟通。换回了读者对我们工作的理解和支持。
是啊，在我们付出的同时，不也收获着研究人员成长的快乐吗？读者脸上满意的笑容，不也是流通窗口一道永恒的风景吗？
收获着付出的快乐，体味着服务的真谛，我们走在一条没有止境的路上，唯有不断地给自己储备、加油，方可见其精彩，赢得一片美丽的天空。
图书馆服务工作是因着读者的满意而满意，读者的快乐而快乐。在满意和快乐的背后，却蕴含着我们无止境的付出，我们的任务绝非仅仅是一借一还，上架下架，整理内务的机械性操作+，我们的言谈举止，都在无声的展示着图书馆人的风采。在服务中，我们不仅需要熟练的专业技能来帮助读者查询，也需要广博的文化知识来回答读者的咨询，还需要掌握总结提升流通服务工作的规律，在服务中体现学术性的特点。要如此，我们唯有不断地给自己充电、储备，更新观念，方可更好地服务于读者，显示出图书馆人的精神来。书犹如药也，潜滋默润地养护着自己的心灵，使我能够喧嚣的尘世间随时找回一份内心的宁静。在服务实践中，面对读者那充满期盼的目光，读着他们找到满意的书刊后的欢悦，即使有烦恼，便也能迅速沉静如湖泊。我想，在多才多艺的现代读者面前，要取得他们的信任，获得他们的尊重，就唯有不断的学习，提升自我。
服务工作的境界是无止境的，在图书馆这样的一个特殊行业里，我们看不到工作后立竿见影的物质财富，但是，我们有理由让自己自豪，替自己骄傲，我们平凡的工作，带给了多少人的美好的回忆，丰富了多少人的心灵，充盈了多少人的人生。也许有人轻视过我们的平凡，但我们坚信，我们服务的是每一个人，是一个热爱知识、热爱读书的人，“图书馆是最能为人类谋求幸福的职业”，我们没有理由去自鄙我们没有理由去自卑、去报怨，因为，我们默默的工作，给了读者无数的财富，同时，也给人类创造了无尽的财富。
书是人类进步的阶梯，而我是维护这阶梯的一名普通的图书馆管理员。工作很平凡，因为我总是躲在书的背面，荣誉与我无关；但他又不平凡，每一项荣誉的取得，总有我的汗水相连。我热爱这项平凡的事业呀！“可以调素琴，阅金经”，他使我得以再高浓度的文化积淀中浸泡，使我明哲，使我懂得敬畏，让我不再浅薄。
我热爱这项平凡的事业呀！“出门有鸿儒，往来无白丁”，有机会见识到了许多的大家风范，言传身教中收益终生。让我为你擦净桌椅！让我为您捧上一杯香茶！
我热爱这个不平凡的时代呀！这饕餮的文化盛宴又岂能独享，有期刊光盘，有人大资料，更有互联上网。在资讯的世界里我就在您的身旁，知识快餐一点就送上。
我热爱这想平凡的集体呀！有工作的中春风化雨，有生活上的语重心长，更难忘，联欢会上激情合唱。这点点滴滴，永远不忘。
我有一个梦想，再没有知识的荒漠，到处都是求知的海洋。我愿化作风帆，化作双桨，祝您远航！
我看敬业
第18篇：图书馆保洁员管理暂行条例
哈尔滨体育学院图书馆保洁员管理暂行条例
1、保洁员每天要按时到岗，并抓紧时间做好日常保洁工作。按保洁内容及标准重点打扫门厅、阅览大厅、走廊、卫生间、地下室等公共区域的卫生，做到随脏随扫、无污迹、无杂物等，保持环境清洁，使保洁工作落到实处。
2、阅览室的垃圾筒要及时清理，卫生间洗手池台面、镜子、地面、墙面等要及时擦拭，做到光亮、无水迹、无污迹、无杂物；垃圾袋和手纸篓要及时倾倒、更换。
3、保洁员除日常保洁工作外，每周要对门厅、楼道、卫生间、地下室等公共区域进行一次彻底清扫，重点是擦地面、擦窗台、窗户等。
4、保洁员要注意节约用电、节约用水、节约使用保洁物品等公共设备。
5、保洁员作息按照定点、定时搞卫生的方式管理，每天早6:00至9：00点；中午11:00至下午2：00，下午4:00至晚6:00三个时间段。无节假日及周
六、日公休日。
图 书 馆 2014年5月
第19篇：图书馆的仓库管理
为了更好地发挥仓库对物料的调配功能，规范公司仓库的材料管理程序，促进本公司仓库的各项工作科学、安全、高效、有序、合理地运作，特制定仓库管理方法。
一、物资供应计划
物资供应计划由供应部或钢材经营部根据生产计划编制而成（或由生产部根据销售计划与生产情况编制）。
二、设计最佳库存
1、主料：库存情况要根据生产订单、材料消耗定额、供应商状况、最短供货时间以及资金的周转情况等确定；
2、辅料：根据平时生产时的消耗量、最短供货时间、资金的周转情况等确定；
3、主料、辅料都必须在生产需要时给予满足，但又不能积压太多的资金，要加强物料的周转频率，提高资金的利用率和周转率。
三、严格进库程序
1、所有物料进库前采购员必须要申请检验（或由仓库管理员兼检）；
2、检验员必须认真负责。对物料质量进行严格把控，在数量上与仓管共同把关，实施监控；
3、物料进库时，仓库管理员必须凭送货单、检验合格单办理入库手续；
4、入库时，仓库管理员必须查点物资的数量、规格型号、合格证件等项目，如发现物资数量、质量、单据等不齐全时，不得办理入库手续。
5、未经办理入库手续的物资一律作待检物资处理放在待检区域内，经检验不合格的物资一律退回，放在暂放区域，同时必须在短期内通知经办 人员负责处理。
6、一切原材料的购入都必须用增植税专用发票方可入库报销，无税票的，其材料价格必须下浮到能补足扣税额为止。同时要注意审查发票的正 确性和有效性。
7、入库材料在未收到相应发票前，仓管员必须建立货到票未到材料明细账，并根据检验单等有效单据及时填开货到票未到收料单（在当月票到 的可不开），在收到发票后，冲销原货到票未到收料单，并开具材料票到收料单，月底将货到票未到材料清单上报财务。
8、收料单的填开必须正确完整，供应单位名称应填写全称并与发票单位一致，如属票到抵冲的，应在备注栏中注明原入库时间。收料单上必须 有保管员及经手人签字，并且字迹清楚。每批材料入库合计金额必须与发票上的不含税金额一致。
9、检验员对合格（质量、数量）的物料办理合格手续（或在入库单上签章）；仓管办理相关的入库手续（入库单）；
10、入库手续（入库单）一式三份，仓库一份、供应部门二份（一份存根、一份在财务结算时与发票一同交财务）；
四、强化仓储管理
1、仓库保管员必须合理设置各类物资和产品的明细账簿和台账。
2、原材料仓库必须根据实际情况和各类原材料的性质、用途、类型分明别类建立相应的明细账、卡片；半成品、产成品应按照类型及规格型号 设立明细账、卡片；
3、财务部门与仓库所建账簿及顺序编号必须互相统一，相互一致。合格品、逾期品、失效品、料废、返修品等应分别建账反映。
4、必须严格仓库管理规程进行日常操作，仓库保管员对当日发生的业务必须及时登记入账，做到日清日结，确保物料进出及结存数据的正确无 误。
5、做好各类物料和产品的日常核查工作，仓库保管员必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到账、卡、物一致。如有变动及时向主管领 导及相关 职能部门反映，以便及时调整。
6、仓库通道出入口要保持畅通，仓库内要及时清理，保持整洁。
7、各种物料码放、搬运入库时应先内后外、先下后上；出库时应先外后内、先上后下，先进先出，防止坍塌伤人及损坏机械设施。各种物料不 得抛掷。
8、供应部门必须根椐生产计划及仓库库存情况合理确定采购数量，并严格控制各类物资的库存量。
9、仓管员在月末结账前要与车间及相关部门做好物料进出的衔接工作，各相关部门的计算口径应保持一致，以保障成本核算的正确性。
10、必须正确及时报送规定的各类报表，收付存报表、材料耗用汇总表、三个月以上积压物资报表、货到票未到材料明细表。每月 日前上报 财务及相关部门，并确保其正确无误。
11、库存物资清查盘点中发现问题和差错，应及时查明原因，并进行相应处理。如属短缺及需报废处理的，必须按审批程序经领导审核批准后 才可进行处理，否则一律不准自行调整。发现物料失少或质量上的问题（如超期、受潮、生锈、老化、变质或损坏等），应及时的用书面的形 式向有关部门汇报。
12、仓库现场管理工作必须严格按照5S要求及各仓库的具体规定执行。
13、无关人员不得进入仓库管理人员办公室。
五、出库管理
1、各类材料的发出，原则上采用先进先出法。
2、物料（包括原材料、辅助材料等）出库时必须办理出库手续，并做到限额领料，各单位领用物料必须有单位主管领导和领料员的签字。
3、领取物料时，仓管员要在领料单上签字，核对物品的名称、规格、数量、质量状况，核对正确后方可发料。
4、成品出库必须由相关部门开具销售发货单据，仓库管理人员凭盖有财务发货印章和业务部门负责人签字的发货单仓库联发货,并登记卡片。
5、领料单一式三份，领料单位一份、仓库二份（一份存根、一份交财务核算）。
六、仓管员工作职责
1、准确地做好材料进出仓库的帐务工作。
2、严格按照材质的验收要求做好材料验收工作。
3、不合订购要求的或不合格的材料坚决不予验收。
4、认真做好仓库月报、季报和年度报表。
5、认真做好仓库材料的分类摆放和保管工作。
6、认真做好仓库安全防范及仓库卫生工作。
7、认真做好仓库发料工作。发料原则：先进仓的料先发，旧废料根据实际情况合理利用。
8、认真做好退料工作。退料原则：经技术部确认后不合要求材料及时通知采购员退回供货商并报财务；车间的剩余材料及时回收仓库保管。
9、认真做好各车间材料使用的监控工作，避免重复领料和材料浪费。
10、认真做好手动工具和机具等借收登记工作。
11、有责任提出仓库管理的合理建议。
12、认真配合各单位（供应部门、车间）做好各项材料管理和保护工作。
一、仓库日常管理
1、仓库保管员必须合理设置各类物资和产品的明细账簿和台账。原材料仓库必须根据实际情况和各类原材料的性质、用途、类型分明别类建立
相应的明细账、卡片；半成品、产成品应按照类型及规格型号设立明细账、卡片；财务部门与仓库所建账簿及顺序编号必须互相统一，相互一
致。合格品、退回产品应分别建账反映。
2、必须严格按仓库管理规程进行日常操作，仓库保管员对当日发生的业务必须及时逐笔登记入帐，做到日清日结，确保物料进出及结存数据的
正确无误。及时登记手工明细账并与电脑系统中的数据进行核对，确保两者的一致性。
3、做好各类物料和产品的日常核查工作，仓库保管员必须对各类库存物资定期进行检查盘点，并做到账、物、卡三者一致。
4、库房必须根椐生产计划及仓库库存情况合理确定采购数量，并严格控制各类物资的库存量，在有条件的情况下逐步实行零库存；仓库保管员
必须定期进行各类存货的分类整理，对存放期限较长，逾期失效等不良存货，要按月编制报表，报送部门领导及财务人员，
第20篇：图书馆安全管理责任状
图书馆安全管理责任状
图书馆是学校安全保卫重点单位，为确保全馆安全，建立良好的工作秩序和安全舒适的服务环境，确保全馆全年无政治刑事案件，无火灾、失窃等责任事故，馆负责人与馆属各部门负责人订立安全管理责任状，要点如下：
1、馆属各部门负责人为本部门安全保卫责任人，全面负责本部门治安和消防管理工作，要经常对所辖各室的工作人员进行法制、安全保卫、治安和消防知识教育，做到会报警、会使用灭火器材等，确保安全。每室指定一人为该室治安保卫责任人。
2、根据有关规定负责制定切合本部门实际的安全保卫制度并组织实施，书库、阅览室等重点部门尤须制度明确，措施具体，与所辖各室签订治安保卫责任书，配合馆领导定期进行治安和消防管理工作检查。督促本室工作人员严格遵守安全管理工作规定，切实做到每日下班前切断电源，关好门窗；有计算机的办公室，其计算机的使用、管理应责任到人，以确保安全；各室工作人员不得在办公室存放大额现金(无论公款、私款)。
3、经常开展不安全不稳定因素的排查工作，并采取措施及时整改，尽全力杜绝各种不安全因素。严格执行信息报告制度，每年各部向馆领导报告治安信息2条以上，杜绝重大信息瞒报、迟报现象。认真完成上级下达的其他治安保卫工作任务。
4、责任状期限为一年，下一年度重新续签。
责任人:
年月日
