小学生读书会主持词（精选多篇）

发布时间：2021-05-12 07:48:48 来源：主持词收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：读书会主持词

读书会主持词

【王】冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书；富兰克林曾经说过读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

【乐】今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。【王】在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯出示）——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典名著。

【乐】这当中，《西游记》是最受我们孩子喜欢的。说起它，几乎是无人不知，无人不晓，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画。各种版本的书在同学们手中传来传去，我们完全沉浸在书中描绘的神魔世界中。

【和】这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》了解得多，谁对西游的王国更熟悉。

【乐】先四人小组交流10分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。

【王】好，同学们，现在我们进入作者链接，有请

等同学讲述《西游记》作者的故事。

【乐】西游记以鲜活典型的形象、丰富奇特的想象、曲折生动的情节、诙谐幽默的语言为特点，现在我们进入片段朗读，听等同学朗读《西游记》中精彩的部分。

【王】听了同学们的朗读你有什么感受？你们手里都有一本《西游记》，你读了之后，轻轻地合上书本，如果让你谈谈读书感想，你最想说的是什么？别急，让我们先听等同学的精彩赏析。

【乐】人物是小说的灵魂。在这部神魔小说中，吴承恩塑造了一系列生动的形象。主人公是唐僧师徒，唐僧是凡夫俗子，而孙悟空、猪八戒、沙僧都是神性、人性、动物性的和谐统一。这四人中，留给你印象最深的是谁？他有什么特点？你能否根据书中情节加以说明？让我们欢迎等同学的人物简评。

【王】读了《西游记》你肯定深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历一定给你留下了深刻的印象。让我们聆听等同学的读书感言。【和】这一节课和同学们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个奇妙绚丽的神话天地，其实，我们现在对《西游记》的认识还只是浅显的，随着我们年龄的增长，阅读能力的提高，对《西游记》的感悟会越来越深刻，毕竟它是我们民族文化中的一朵奇葩，有着永恒的生命力，它的异常丰富的内涵有待于我们不断去开掘。

推荐第2篇：读书会主持词

读书会主持词

【王】冰心曾经说过，读书好，多读书，读好书；富兰克林曾经说过读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

【乐】今天，让我们走进同读一本好书，共享读书快乐的读书活动。

【王】在中国的文学宝库中，有这样四部脍炙人口的书，分别是（幻灯出示）——《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》，被人们称为四大古典名著。

【和】这节课就让我们一起再到《西游记》中走一回，比一比，谁对《西游记》了解得多，谁对西游的王国更熟悉。

【乐】先四人小组交流10分钟，了解一下《西游记》的艺术魅力。

【王】好，同学们，现在我们进入作者链接，有请等同学讲述《西游记》作者的故事。

【王】读了《西游记》你肯定深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历一定给你留下了深刻的印象。让我们聆听等同学的读书感言。

【和】这一节课和同学们一同走进了《西游记》，它把我们带进了一个奇妙绚丽的神话天地，其实，我们现在对《西游记》的认识还只是浅显的，随着我们年龄的增长，阅读能力的提高，对《西游记》的感悟会越来越深刻，毕竟它是我们民族文化中的一朵奇葩，有着永恒的生命力，它的异常丰富的内涵有待于我们不断去开掘。

推荐第3篇：读书会主持词

（放映）鸟欲高飞先振翅、人求上进先读书

（放映）欢迎大家共同来到“XXXX”《杰克韦尔奇自传》读书分享大会。

那么首先我要问候一下各位管理层的精英

“各位年轻有为的领导，大家下午好！（好，很好，非常好）“ “谢谢，非常感谢大家的完美配合。“

（放映）莎士比亚说：生活里没有书籍就好像天空没有阳光，（放映）智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀，

（放映）读书、学习，是洲际传媒一直在打造的重要的企业文化，读书能够帮助大家不断成长和进步，书籍不仅是我们的良师益友，（放映）书籍更是人类进步的阶梯。

（放映）我们今天要读的这本书叫做《杰克韦尔奇自传》，大家已经读了一个月多月的时间，想必大家已经对作者和内容都有了详尽的了解和深入的理解，期待今天大家的精彩分享。

（放映）读书真的会使人心明眼亮，此时此刻，我们本次读书会的倡导人—张总，一定有很多话想对大家说，下面，就让我们以热烈的掌声有请张总上台发言

（放音乐）（鼓掌）

感谢张总的精彩讲话

（放映）下面就让我们一起来学习这本《杰克韦尔奇自传》。

同时呢也请大家注意：将手机调到静音或者关机，要注意每个人的讲话时间为3分钟，请大家讲重点、要点，讲得简洁、精炼。

那么经过昨天下午对上台号码的激烈的抢号，形成了今天的发言顺序，那么有一个很帅的主管在一开始就勇敢的抢走了第一个发言位子，（放映）这个人就是商务四部主管张宁，下面，掌声有请张宁上台分享，掌声鼓励！

顺序：

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

后：

（放映）听了大家的分享，我真是感慨万千，仅仅一本书，给我们带来的收获却是如此之大。

（放映）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，知识永远取之不尽，用之不竭，只有勤于学习的人才能收获财富。

书中自有颜如玉、书中自有黄金屋，只有勤于读书的人才能够发现书中的财富。

（放映）那么此时，xx总也一定有很多感受想要和大家一起分享，就让我们再一次以热烈的掌声有请XX总为今天的读书会做总结发言！

谢谢，谢谢xx总。再一次掌声送给张总也送给你们自己！

结尾：

（放映）最后呢，希望大家能够每天多读书、多学习，用知识丰富你的头脑、影响你的团队、做好你的工作、精彩你的人生，将学到的知识很好的与实际工作相结合，帮助自己在工作上取得更大的进步，帮助公司取得更大的成功。

XXXX《杰克韦尔奇自传》读书分享大会到此结束，谢谢大家！

推荐第4篇：读书会主持词

开场：播放《华山论剑》（强烈推荐此曲，比较热烈，能带动气氛。）

男（抱拳）：各位前辈，各位大侠，各位女侠。大家下午好！在下南宫浩，今天有幸见识各位高人，请多多指教。

女（抱拳）：小女子王隽，这厢有礼！今天很高兴，能与大家相聚在湖南图书馆，共同参与第14届读书会“金庸的江湖，我们的英雄梦！”专题节目。我们读书会的宗旨是：“以书会友，以友辅仁”，本次活动是在我们的根据地湖南图书馆这样一个拥有深厚文化氛围的地方进行，我们衷心希望大家为了读书这样一个共同的爱好，在这里相识、相知。再次感谢各位对我们活动的支持，欢迎您的到来!

男：有云的地方，就有天下。有人的地方，就有江湖。

昔年有井水处,皆能歌柳词。今朝识大字者，多半金庸迷。湖南读书会，广散英雄贴，恳请武学圣手，诚邀金门高人，品书论剑，把酒言欢。请在座各位胸怀利刃者，显个门道。心藏甲兵者，露个精神。是骡子是马，拿出来溜溜！老藏着掖着，不是爽利人。今天，湖南省图书馆门朝大海。英雄遍地，侠女如云。试看今日之武林，竟是谁家之天下？

女：飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。金庸笔下的快义恩仇，剑胆琴心；侠之大义，民之大德！还有那些经典而不朽的武侠故事，如清泉一样滋养着我们的灵魂。给我们的民族的血液里注如坚强的钙质。今天我们以金庸名著《射雕英雄传》为主线，论一论英雄。下面我向大家介绍一下会议流程

（流程介绍）具体环节安排：

13：00---14：00来宾签到

14：00---14：20主持人宣布第xx届湖南读书会开始

14：20---14：35特邀嘉宾发言（图书馆馆长发言.长沙市作协主席发言）

14：35-15：00春秋左右发言（读书会会员）

15：00-15：15谢浮名发言（读书会会员）

15：15-15：45游戏：男女对唱（铁血丹心），征友（敬英雄酒）并休息5分钟

15：50-16：00领悟发言(读书会委员)

16：05-16：20主题发言(图书馆馆员)

16：20-17：10网友自由发言（发言前按个人意愿可以进行自我介绍）

17：25-17：35主持人做活动总结发言，并进行合影留念。

17：55集体晚餐

男：吾道南来，原是濂溪一脉。大江东去，无非湘水余波。湖南省图书馆在我们读书人的眼中，就好比武林中的少林寺，是泰山北斗，是道南正脉。首先，让我们以热烈的掌声有请湖南省图书馆的掌门人邹序明馆长讲话。

（邹馆长讲完后）

女：非常感谢掌门人为我们带来的精彩发言。下面有请湖南读书会的会长胸襟如海发言。

（胸襟如海讲完后）

男：下面是主题发言，有请一位湖南读书会的老前辈，此人温良宽厚内功精湛，在我们读书会中德高望重，但谈书论道一贯是言辞犀利，观点鲜明。江湖人称“春秋左右”，掌声有请左大侠。

男：谢谢左大侠。下面这位发言人是网络高手，论坛领袖。江湖传言，此人砸砖则论坛崩摧，顶贴则斑竹变色。弟子如云，粉丝百万。有请谢浮名谢大侠。

女：谢大侠果然出手不凡。下面我们玩一个游戏，节选一段《射雕》中关于英雄的对话。这段对话是在两个男人之间展开的。一个是郭靖，当时他已是武功天下第一。另一个是成吉思汗，当时他已经建立了世界上最大的国家。有请……. 两人执马鞭上场：

成吉思汗勒马四顾，忽道：“靖儿，我所建大国，历代莫可与比。自国土中心达于诸方极边之地，东南西北皆有一年行程。你说古今英雄，有谁及得上我？”

郭靖说道“大汗武功之盛，古来无人能及。只是大汗一人威风赫赫，天下却不知积了多少白骨，流了多少孤儿寡妇之泪？”

成吉思汗双眉竖起，喝道：“你说甚么？”

郭靖昂然说道：“大汗，你养我教我，逼死我母，这些私人恩怨，此刻也不必说了。我只想问你一句：人死之后，葬在地下，占得多少土地？”

成吉思汗一怔，马鞭打个圈儿，道：“那也不过这般大小。”

郭靖道：“是啊，那你杀这么多人，流这么多血，占了这么多国土，到头来又有何用？”

成吉思汗默然不语。

郭靖又道：“自来英雄而为当世钦仰、后人追慕，必是为民造福、爱护百姓之人。以我之见，杀得人多却未必算是英雄。”

成吉思汗道：“难道我一生就没做过甚么好事？”

郭靖道：“好事自然是有，而且也很大，只是你南征西伐，积尸如山，那功罪是非，可就难说得很了。”

成吉思汗淡淡一笑，一张脸全成蜡黄，叹道：“我左右之人，没一个如你这般大胆，敢跟我说几句真心话。”随即眉毛一扬，脸现傲色，朗声道：“我一生纵横天下，灭国无数，依你说竟算不得英雄？嘿，真是孩子话……”

 女：天下风云出我辈一入江湖岁月催。说英雄，论英雄。究竟怎么才算得真英雄。请大家各抒己见，自由发言。

（自由发言结束）

今天我们的活动，会张弛结合地进行。下面，就让我们大家一起来轻松一下，玩个击鼓传花的游戏。游戏规则是这样的：待会，我们的工作人员会放一段音乐，请大家一边听音乐，一边把。。传给坐在您右边的朋友，音乐一停，。。留在哪位朋友的手上，就请那位朋友在主持人这里抽签，然后根据签上面所写的要求进行表演。表演的好的朋友，将得到由湖南图书馆提供的电子资源阅读卡一张。现在，就请工作人员放音乐，传。。开始。

（下面，就让我们趁热打铁，开始进入下一轮的击鼓传花！）

传至公子羽，当场表演“剑舞”。

（击鼓传花游戏结束）

女：刚才的问答，真得很精彩啊，咱们读书会可真是卧虎藏龙。希望大家在以后的每一天里也能像今天一样，拥有一份好的心情。

好了，接下来，让我们继续今天的《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”》。

（结束语）

各位来宾，各位朋友，今天，我们相聚在这里，再次感谢所有在座的来宾带给我们的精彩！感谢所有工作人员的辛勤付出！我们期待着与您的再次相逢！《第xx届湖南网友读书会《“金庸的江湖，我们的英雄梦！”节目》到此结束！青山不改，绿水长流！咱们后会有期！

推荐第5篇：读书会主持词

同志们：

经部长办公会研究，决定举办这次全市组织部长读书会。主要是学习贯彻最近全国全省关于组织工作的一系列部署要求和市委理论学习中心组读书会精神，总结上半年工作，展示成果，查找问题，进一步明确工作思路，加大创新力度，推动全市组织工作不断迈上新台阶。

这次读书会集中安排2天时间

，包括组织工作创新亮点成果展示、讨论交流等内容。具体安排是，今天上午对各区县、高新区的创新亮点成果进行集中展示点评，下午由各区县、高新区组织部长进行交流发言，明天上午由各科、处、室、中心负责人发言，明天下午先由市里各位副部长谈谈重点创新项目的有关情况，再请市委常委、组织部长YY同志讲话。这次读书会时间虽短，但主题突出、形式新颖、安排紧凑。希望大家严格遵守会议纪律，认真学习，积极讨论，齐心协力，共同把会议开好。

根据日程安排，今天上午由各区县、高新区对今年以来的创新亮点成果进行集中展示，展示结束后，由市委组织部各部长、各科室主要负责人进行评比打分。会前，各区县、高新区高度重视，精心准备，遴选出了30余项创新亮点成果，专门制作成了展板。希望大家能够认真听、认真学，相互启发、相互借鉴，努力在推进改革创新方面实现新突破、新跨越。

现在,请同志们到一楼大厅,观看展板，听取有关情况介绍，观看和介绍的次序按照以往惯例进行。

……………………

（到一楼大厅后，先由A区XX部长介绍有关情况，依次为B区、C区、D县、高新区，中间可视情况休息5分钟左右）

……………………

（在一楼大厅介绍结束后），现在，请市委组织部各位部长，各科、处、室、中心主要负责人，到二楼会议室，对各区县、高新区的创新亮点成果进行评比打分。其他同志散会。

……………………

（到二楼会议室工作人员发放评分表后），这次对区县、高新区创新亮点成果的评分，参照部里评选创新亮点工作的做法进行，评分最高分为10分，请同志们认真阅读一下评分参考，客观公正地评分。20分钟以内，请大家评完分，将评分表投放到票箱内，由工作人员统计得分情况。

散会。

推荐第6篇：读书会主持词

读书会主持词

亲爱的来宾们，尊敬的*****成员，以及热爱诵读艺术的朋友们: 大家下午好！

六月，骄阳似火，风吹麦浪，一派欣欣向荣。今天，我们在此举办“*******”诗歌朗诵会，我是主持人***。感谢您的热情参与，我谨代表****在此衷心欢迎大家的到来！

树中国精神，传中国价值，聚中国力量！让阅读快乐起来，为中华文明发声！下面让我们用热烈的掌声欢迎*****同志致辞。

【****致辞……】

感谢****的精彩致辞，为我们本期活动加油鼓劲儿！读书活动，得到了全社会积极关注，得到了社会各界人士的充分认同，大家积极投入到书香中国的全民阅读氛围里来。下面请欣赏*****老师带来的《永恒的雕像》！

【****《永恒的雕像》……】

感谢**老师精彩诵读，新中国的诞生饱含人民英雄的刚毅和顽强，祖国不会忘记，人民不会忘记！

朋友们，我们的祖国日益强大，我们的生活幸福满怀，这凝聚着一代又一代人，青春的奋斗与汗水！下面有请****老师诵读《青春万岁》！

【****《青春万岁》……】

朋友们，诵读是情怀的表达，诗词的字里行间全然是在表述一种爱恋、一种生活、一种态度，浓缩在这短短的几行里，下面我们用最热烈的掌声欢迎我们******！

******** 朋友们，全民读书，全民参与，读的是文字，悦的是自己。刚才我们欣赏了老师们精彩的诵读，大家有没有兴趣来到舞台上，体验一下作为诵读的快乐。我们组委会特意挑选出几篇优美的诵读片段，有谁愿意读一读吗？

有请！

【诵读片段一】【诵读片段二】【诵读片段三】【诵读片段四】【诵读片段五】【诵读片段六】【诵读片段七】

感谢大家的积极参与。看得出来，在场的朋友不好意思在众人面前发声，实际上，请不要对自己的声音妄自菲薄，只要你的声音是从心里飞出来的，我相信，任何一个听到你声音的人都会喜欢上你，因为你是那个住进他们心里的人。

我们的活动接近尾声，在此，对所有为活动组织筹划、幕

后服务的朋友们道一声感谢！对所有来宾的到来和参与表示感谢！

六月，是生如夏花的灿烂季节生命中唯有经历不动声色的努力才能迎来肆意生长的勇敢愿你不慌不忙，精进成长愿你一路收获，一路希望朋友们，我们下期再见！

推荐第7篇：读书会主持词

文章来

源莲山课件 w w

w.5 Y k J.Co m莲山

读书会主持词

第一部分：

【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。

【女】你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。

【男】这个奶奶的名字叫谢婉莹，笔名冰心。读她的诗、她的散文，犹如行云流水、酣畅淋漓，从富有哲理的诗句里我们读出了“母爱”“童真”“大自然”。

【男女】不信，你听（）

第二部分：

【女】：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”

【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

【女】这就是博大、无私的母爱！

【男】这就是纯洁、浪漫的童真！

【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听（）

第三部分：

【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。

【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

【男女】请听（）

第四部分：

【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。

【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

【男女】请听（）

第五部分：

【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友

【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友

【男】有为的孩子爱跟好书交朋友

【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听（）

第六部分：

【女】时间过半，同学们登场也过半。思绪悠扬，读书会的秩序依然是井然有序，现场的气氛早已被冰心奶奶的婉转优美、清新细腻，超凡脱俗所感染。

【男】好动的同学、走神的同学、讲话的同学，已然没有了往日的调皮与顽耍，脸上充满了宁静，这份宁静犹如穿越时空的利剑，在空中画出了一道美丽的弧线，让同学们沿着这道彩虹找寻着知识的力量。

【女】让时间继续，让读书继续。。。

【男】让精神继续，让知识继续。。。

【男女】请听（）

第七部分：

【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；

【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。

【男女】请听（）

第八部分：

【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。

【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。

【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。

【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》

【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”

【男女】请听（）

结束语：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。

【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

【男】辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。

【男女】爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的班级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！”同学们，今天的班级读书会到此结束。

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推荐第8篇：读书会主持词

五年级读书会主持词

甲：亲爱的老师同学们，大家晚上好。戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。”

乙：是啊，历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

甲：同学们，每当你完成了老师留的作业的时候，你一定会想到40分钟的课堂之外，还有一片属于我们课外阅读的天地。我相信在座的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。

乙：的确，读书给我们带来了无限的快乐。读书让我们学到了更多的知识。读一本好书让我们受益，读一本好书让我们成长。书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。那同学们你们现在正在读什么好书呢？让我们一起走进书的世界。领略书的真谛。请允许我代表所有老师和同学们宣布五年级读书推荐会现在开始。

甲:下面有情501班的肖紫茜和黄安逸同学给我们带来的书籍。掌声欢迎。乙:是啊，小小的寓言却蕴含着深刻的道理，同学们，不要犹豫了，赶紧行动起来，一起去看书吧。下面请欣赏502班楼舒雨和梁诗颖同学给我们带来的童话故事。

甲：一则看似短小的童话却告诉了我们无穷的道理，我相信同学们还看过更多的童话故事。比如：《安徒生童话》、《格林童话》等。同学们抽点时间看看书吧。下面让我们一走进新闻频道，观看新闻联播，看看他们给我们带来了什么。有请503班潘亮宇同学上场。

乙：看看吧多有趣的新闻联播啊，真希望能多看点这样的新闻，对我们的好处可不少啊，诶，肖紫茜，你觉得现在的房子漂亮吗？那你在房子里有发生了哪些精彩的故事呢？下面让我们一起去看看汤姆叔叔的小屋里发生了什么呢？有请504班同学给我们介绍。掌声欢迎。

甲：真是太精彩的介绍啊，大家再次把掌声送给他们。陈永天，你喜欢小动物吗？那同学们，你们喜欢小动物吗？想必大家都对小动物情有独钟哦。那接下来我们一起去看看那只可爱的小猫是怎样的。下面有请505班曾鑫超和蔡志宇同学。掌声欢迎。

乙：这样的小猫真是会更我们增添很多乐趣啊。那同学赶紧去买来看看吧，肖紫茜，你的童年感觉怎么样啊？

甲：我的童年啊很快乐，经常和同龄人一起去玩泥巴，抓泥鳅„„等等，现在回想起来，真是太幸福了。乙：是啊，我们每个人都有一个快乐的童年，那现在让我们一起去看看高尔基叔叔的童年是怎么样的呢？下面有请506班同学给我们带来《童年》

甲：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

乙：辛勤的作家，把他们的亲身经历，把他们实践的结果，把他们丰富的想像写成一本本书流传到世界的每一个角落，把那些曾经只属于他们自己的故事展示给我们大家，传授给爱读书、爱学习的人们。合：爱书吧！它是人类知识的源泉。

甲：虽然今天我们的年级读书会开得很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，

乙：虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。最后送给大家一句话，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部知识都属于你！” 合:同学们，今天的年级读书会到此结束。让我们立即行动起来，向知识进军，用书籍点燃智慧的明灯，这，就是我们的心声！谢谢大家。

推荐第9篇：读书会活动主持词

读书会活动主持词

活动流程一主持词：

伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。

知识无涯，而生命有限。作为合格的青年干部，既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。我们现在不努力，更待何时？今天我们相遇于此，就让我们借此契机培养热爱阅读的好习惯，用知识的钥匙去打开真理的殿堂。

今天我们的读书会第一个活动，就要考考大家的知识量了。生僻字辨音活动。（中间自由发挥、串讲）

活动流程二主持词：

古人云：“腹有诗书气自华。”我们在座的都是俊男靓女，各个气宇昭华，相信都是饱读了很多书籍！在走进书本的日子里，你们一定收获连连、感触多多。下面就是我们读书经验自由分享的环节。

活动流程三主持词：（你来比划我来猜）先分组，4-5人一组。

结束语主持词：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。今天我们的读书会活动就此落下帷幕，相信大家在收获奖品的同时，也收获了书籍带来的快乐！希望大家在今后的生活工作中，都能常与书籍相伴，生活、事业都蒸蒸日上。在此，预祝大家能度过一个温馨惬意的国庆节长假！

推荐第10篇：第一期读书会主持词

第一期读书会主持词（主持人王志威）

时间：2016-10-23 周日 7：00

地点：E01 室

主题：经典阅读与生命品质的提高推荐书目：

请各位就坐，手机调至静音状态，我们本学期的第一期茗韵读书会（沙龙）现在就要开始了。以书会友，共叙佳言。亲爱的书友门大家晚上好，欢迎来到我们茗韵读书会现场，首先请允许我为大家介绍一下由我们的校区学生会学习部主办的茗韵读书会。我们以优质的服务和典雅的环境为大家提供一个适合读书的氛围，让大家在紧张的学习中可以通过阅读来放松自己，引领大家多读书读好书，在活动中由嘉宾导师引导书友们进行思维的碰撞，短时间内以书会友，分享读书内容与经历，获得更多的知识，丰富自己的文化内涵，同时也为校区文化注入书香气息。茗韵读书会已走过近两个年头，经历了多次改版重生，到现在推出4L模式分别是lengthen环节，通过观看影像资料从多方面和更深的层次感悟主题，leading环节即嘉宾导师引导环节，loudspeak环节，围绕主题和书签上的问题把想法大声交流出来。最后laconic，用简洁的语言总结今天的收获并邀请嘉宾导师发表对读书会的总结评价。自第一期茗韵读书会举办以来，得到了同学们的积极响应和校区领导的认可，今天我们很荣幸邀请到超级书友大连理工大学盘锦校区党工委副书记兼管委会副主任郭金明教授与大家一同分享读书的乐趣，让我们以热烈的掌声欢迎郭书记的到来。

对于我们本次读书会的主题想必各位书友早已了然于心，那我们就采用抢答的方式解决这个问题吧！哪位书友愿意抢答呢？

是的，就是经典阅读与生命品质的提高。那什么是经典阅读呢，接下来让进行第一个环节lengthen让视频资料带我们走进一个经典阅读的广阔天地吧。

1．通过这段视频相信大家对经典阅读有了一定的认识，那我们接着进行下面的环节。在座的各位想必都是经典阅读的爱好者，那么我想问问你们，你们为什么要读经典。谢谢同学，同样的问题我想问郭书记，您为什么对经典如此痴迷？

2．因为热爱所以痴迷，谢谢郭书记。郭老师如此厚爱经典，经典也造就了今天的您。我想问问您经典阅读是怎样影响您生活的方方面面的。谢谢郭老师，有没有哪位同学想谈一下自己在阅读中的收获？

3．谢谢同学的分享，既然经典阅读对我们有这么多的益处，那么我们在今后应该怎样阅读才能事半功倍呢？接下来有请郭老师，谈一谈您是怎样读经典的？

好的，感谢郭老师的慷慨分享。

不知不觉我们的读书会也接近尾声了，我们的超级书友郭老师正因为有充足的源动力，科学的方法，于是将自己的对经典的热爱发挥到了极致，从而获得了高品质的人生。我们向您致敬，向您学习！

最后，为了为了进一步培养全校师生的读书兴趣，加深同学们对精言妙语的鉴赏能力。校区建立了一个名为读书圈的组织。每个读书圈会有一个核心，我们会邀请老师担任，深入研究探讨一类书籍或是一个主题，满足大家对某些方面书籍的兴趣。每个同学可以根据个人兴趣加入一个或多个读书圈，与其他小伙伴共同围绕所选主题进行品鉴活动，并通过认真思考拥有自己的独到理解，我们也鼓励同学写自己的作品与大家分享。博览群书,方可体味极致之美,读书圈愿与大家一同成长。

第11篇：《岳阳楼记》读书会主持词

读书会主持词

各位领导、青年同志们，大家下午好！饮食中心团总支青年读书会第一场活动，现在开始，请大家将手机置于振动或无声状态，谢谢。

首先请允许我为大家介绍出席本次读书会的后勤嘉宾。后勤团工委书记xxx老师、后勤团工委副书记xxx、接待中心团总支书记xx老师、物业中心团总支书记xx老师。让我们表示热烈的欢迎。出席本次读书会的中心领导有：中心主任xxx老师、中心党总支书记xxx老师。让我们再一次用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来！

为了让每一位青年团员都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启一扇心灵之窗。在中心党政领导的大力支持下，后勤团工委的亲切关怀下，中心团总支启动了青年读书会活动，希望通过系列活动加强青年团员间的互动交流，更好的提升文化素养，培养青年的读书意识，形成正确的人生观和价值观。下面有请xxx中心团总支书记xxx老师为我们介绍青年读书会的相关情况。。

书记为我们介绍了青年读书会的相关情况，提出了具体的设计与要求，希望大家积极参与，争取把青年读书会办成经典活动。下面有请后勤团工委书记xxxx老师讲话。

感谢xxx书记一直以来给我们工作的亲切关怀和大力支持。我们会再接再厉，持续做好青年工作。

（下面有请中心党总支书记xxxx老师讲话）下面我为大家介绍本次读书会的流程安排。

第一个环节是文章的背景介绍。然后我们将诵读《岳阳楼记》，接下来的第三个环节是主发言人分享，我们邀请了七位主发言人分享心得体会，大约需要35分钟。第四个环节是互动答题环节，互动结束后是自由讨论阶段，大约需要20分钟。最后请《岳阳楼记》的推荐人樊主任为我们分享心得感言。整个活动持续100分钟。

本次分享的是《岳阳楼记》，北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡太守滕子京之请，于北宋庆历六年（1046年）九月十五日为重修岳阳楼写的。其中的诗句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲”是较为出名和引用较多的句子。文章通过对洞庭湖的侧面描写衬托岳阳楼。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，范仲淹正是借作记之机，含蓄规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。这是本文命意之所在，也决定了文章叙议结合的风格。

其实大家在中学时学过《岳阳楼记》，通过本次读书会再次学习，相信大家都对文中“先

天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、“不以物喜，不以己悲“等名句有了更深入的了解。

下面请听朗诵音频《岳阳楼记》

下面进入主发言人分享环节，有请来自xxx团支部的xxxx来谈谈她的感受：

“责任在心，担当在行”，只有爱岗，才能敬业。我们的工作虽然很平凡，但是把平凡的工作做好就是不平凡。

下面，请xxx支部的xxxx来发言。

xxx的梦想就是：做一名兢兢业业的饮食服务工作者，坚持属于自己的那份最纯朴的草根梦想。树立为人们服务的“我为人人”精神。

下面请xxxx的xxx讲述他的心得体会

拥有一颗平常之心，脚踏实地，干一行爱一行。怀着一颗感恩之心，感念领导对我们的培养教育，感念党所赋予每一个党员干部的责任；怀一颗进取之心，在工作中找差距，在工作中比干劲。

接下来请xxx的xxx 将为社会多做贡献作为人生追求的一种境界，多为集体利益考虑，不断鞭策完善自己。不论在任何情况下，我们都应以前人为榜样，在平凡的岗位上做出应有的贡献。

请xxxxx 坦然一些接受工作生活中遇到的困难与挑战，以一颗平常心看待那些浮躁的利益纷争，在历练中成长，坚定我心。

下面有请xxx发言：

xxx作为一名后勤服务人员我们要有坚定自己的信念，不要因为一时的挫折而放弃自己的追求；其次要培养独立思考，独立判断的能力，对待工作不要盲目瞎干；同时要吃苦在前，享乐在后，敬业奉献的精神；以及负责任的态度。

下面有请xxxx发言：

作为一名基层党员，脚踏实地，服从大局，努力完成自己的本职工作，一切以大局为重、以工作为先，舍弃个人利益为主的思想，在员工中起到带头模范作用。

接下来时间里是自由讨论环节，请大家畅所欲言、谈谈自己感受和心得。最后，有请xxxx和我们分享一下他的读书心得

作为千古流传的名篇，《岳阳楼记》带给我们太多的启示，“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，在当下的社会，依然有十分重要的指导意义。樊主任希

望大家通过精读《岳阳楼记》，进一步了解、学习范仲淹的爱国情怀，更好地规划自己的人生。感谢xxxx为我们推荐了这样一本好书。

读书激励我们成长，读书成就事业，读书改变人生。点燃一盏阅读的心灯，照亮我们未来的路。通过今天的读书分享会，希望在今后大家利用平时点滴时间多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行，在阅读中，沐浴文化的恩泽，接受经典的洗礼，享受快乐阅读，快乐生活。

至此本次读书分享会圆满结束。谢谢大家。

第12篇：亲子读书会主持词

1、尊敬的各位来宾、

2、叔叔阿姨、

3、爸爸妈妈、

4、亲爱的老师、

5、同学们：合：大家上午好！

男：四月是花的海洋，女：四月是歌的世界，

男：四月是瑰丽的诗篇，女：四月是美丽的画舫。

1、今天，我们共聚一堂，

2、娓娓诉说动听的故事，

3、激情表达远大的理想，

4、让我们把生活融入文字，

5、让我们把文字化作声响，

6、让我们为理想插上翅膀！

合：一（）班“亲子读书会”现在开始！

1、一年一个音符，

2、一年一级台阶，

3、洋溢着幸福的笑脸,

4、我们洒下一路欢歌,

领：我们是出巢的小鹰，男：明天将飞得更高更远。

领：我们是含苞的小花，女：明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

1、让我们用心灵的琴弦

2、用童年的祝愿

3、用稚嫩的小手

4、用五彩的画笔

合：去歌唱美好的未来，描绘灿烂的明天！

一（）班“亲子读书会”到此结束！

第13篇：12.1读书会主持词

12.1日艾滋病日活动串词

尊敬的领导及各位来宾：大家上午好！

欢迎来到******爱心协会，今天是个特殊的日子，世界艾滋病日。艾滋病—"获得性免疫缺陷综合症"，这个疾病相信大家都不陌生，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，今年已经是第27个世界艾滋病日，通过号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。

今年的活动主题仍为“行动起来，向„零‟艾滋迈进” 副标题是“共抗艾滋，共担责任，共享未来”。旨在号召全社会积极投身于艾滋病防治工作，共同承担防治责任和义务，群策群力，各展所长，遏制艾滋病的流行。

世界艾滋病日的标志是红丝带，红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病，它象征着我们对艾滋病病人和感染者的关心与支持;象征着我们对生命的热爱和对和平的渴望;象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。（是否可以不要）

今天，我们大家在***齐聚一堂，怀着对知识的憧憬，对未来的期望，以读书会的形式庆祝这特殊的节日。今天的活动是由***控中心、******爱心协会联合主办，感谢***的大力支持，感谢***爱心协会为我们提供这么好的平台，并且为本次读书活动提供大量优秀的书籍，谢谢您们辛苦。感谢朋友的积极参与。朋友们：读书可以开阔视野，读书可以陶冶情操，读书可以提升内涵，读书可以使我获取知识。读书是一个国家、一个民族文明程度高低的重要标志之一。书籍能使人从野蛮走向文明，从书中我们能学到如何更好的生存，更好地去建设自己的国家。书籍能够充实人的头脑，使人们能够从感性认识上升为理性认识，然后彻底认识世界，才能对其改变，然后人类才能进步。人的认识就是在书籍文化中不断深化、扩展、向前前推移……

如果有了书，就拥有了飞翔的翅膀；如果有了书，也就拥有了五彩的世界。

走进书本，浸润着文化的辉煌，让知识的浪花滋润你的肺腑。走进书本，品味着思想的博大，让智慧的火花摩擦你的心灵。 (是否可以不要) 我们今天开展读书会，是通过读书、品书；通过书—这道厚重的门，从而感悟，可能有人会问：今天是个多媒体时代，人们获取信息的渠道很多：电视、网络、广播、报纸、杂志、图书等各种各样的信息获取渠道无所不在，特别是现在的手机、WiFi等便利网络的情况下，在多样化的选择面前，人们是否仍将读书作为一种生活方式？2013年年初，新华网开展了第十次全国读者调查，其中店面调查3561人，网络调查4487人，分别有87.6%的店面被访者和90.5%的网络读者，同意“读书是我的一种生活方式”，可见实体书店仍是获取新书信息主渠道，虽然其他渠道有他的便利性、时效性、快捷性，但这种系统性、文学性、综合性是无法取代的。正如苏州大学教授朱永新，中国教育学会副会长微博中说：“与书本交往的愉悦所引起的精神振奋状态，是一种强大的推动力，借助于这种力量能托起沉重的知识。”而且，越是学业困难的孩子，越是需要真正的阅读。书就像魔法棒一样，会在教育过程中产生你想象不到的奇迹！

现在让我们开始进的活动，第一环节就是读书，大家从你们的书中随机阅读优美的章节，一会同大家一起分享。时间10分钟。

好，现在有谁给我们阅读一段，分享一段内容，谈谈感想。再来分享：1……2……

大家的阅读很好，感谢几位朋友的为分享。在大家阅读的时候，我也用了快捷的方式获取新闻，咨询，有关今天的话题“艾滋病”

下面，由我给大家阅读几个资讯，提高我们的认识范围和广度。素材

1、素材

2、

结束词 s 我们沉浸在知识的海洋中，不知不觉本次活动就要结束了。书，是我们前进的阶梯，关于书，我们永远有说不完的话题中华文化源远流长，给我们留下了丰富的精神遗产。

世界文化博大精深，给我们留下了多彩的知识财富。好读书，读好书；去读书，发觉书中的财富，让自己的灵魂得到升华。本次读书会活动圆满结束，谢谢大家！！！

后附2个素材。一个报道专家的，一个身边防疫人员的穿插素材：

一则新闻报道，看看专家这么说：

中国新增艾滋病感染者逾8万，男同、学生人群需重点防控

11月27日，联合国艾滋病规划署等机构在北京共同举办“青春零艾滋”活动，呼吁关注青少年人群的艾滋病预防和治疗。

中国疾控中心性病艾滋病预防控制中心主任吴尊友在活动现场介绍，青少年人群的艾滋病防治已经成为全国艾滋病防治工作的重中之重，截止2014年10月，全国已有10个省份新增学生艾滋病感染者超过100人。他希望教育部门也更多的关注这一问题，疾控部门会为防控青少年人群中的艾滋病疫情，提供相应的技术支持。全国新报告8万多例感染者

2014年12月1日将是第27个世界艾滋病日，今年世界艾滋病日活动主题仍为“行动起来，向„零‟艾滋迈进”（英文主题为“Getting to Zero”）。本次“青春零艾滋（An AIDS Free Generation）”活动，正是呼应这一主题。

在活动现场，吴尊友介绍了截止今年10月的中国艾滋病流行情况。吴尊友说，从相对流行程度来讲，中国的艾滋病属于流行程度较低的国家，但从感染者的绝对人数看，中国仍是全球15个艾滋病感染者最多的国家之一。

“去年全国检测了1亿1100万人次，新发现9万多例艾滋病感染者；而今年1-10月份，就新报告了8万7千多例艾滋病感染者”，吴尊友说，其中很多都是因为“扩大检测范围后，发现了以前没有发现的艾滋病感染者”。

吴尊友说，全国艾滋病的防治成效比较显著。“在扩大治疗方面，去年一年，新增加了7万多人治疗。而今年1-10月份，我们已经新增加了接近6万多人接受治疗”，母婴阻断、减少吸毒传播等方面，也成效显著。男同人群感染率持续上升

尽管中国艾滋病防控工作整体向好，但也有新的问题出现，在母婴、静脉注射等艾滋病传播途径得到控制的同时，性途径的传播并未得到有效遏制，尤其是同性传播。

吴尊友在活动现场通报了一组数据：“今年1-10月，新报告的艾滋病感染者，91.5%是由于性途径传播造成的，其中，异性占到66%，同性传播占了25%。”同性传播的比例在上升。

在省会以上的城市，同性传播的比例更高。吴尊友说，省会城市新报告艾滋病感染者，男男同性恋占比达到51%。“在北方，像长春、哈尔滨、北京等城市，男男同性恋占比达到80%”。而在中小城市，同性传播只占到32%，在农村地区，以异性传播为主，占到75%。

男男同性恋的艾滋病传播，成为疫情哨点监测的难点。吴尊友说，男男同性恋的感染者数量的持续上升，在中国、东南亚，乃至全球的艾滋病防治工作中，都是最具挑战性的。其中，感染者又以青年为主。

已有10省新增学生感染者超百人

活动组织方之一的淡蓝公益向澎湃新闻介绍，青少年是惟一艾滋病相关死亡没有下降的年龄段：艾滋病是非洲青少年的第

一、全球青少年的第二大死因。截止2012年底全球艾滋病相关死亡下降了30%，青少年艾滋病相关死亡反而上升了50%。在中国，青少年人群中艾滋病病毒感染数也呈上升趋势。

据吴尊友介绍，去年，全国31个省（自治区、直辖市），报告学生中新发现的艾滋病感染者，超过100的有5个，今年1-10月，全国报告学生艾滋病感染者超过100人的省区已经有10个。还有两三个省份已经有9

8、99例的样子，到年底，估计也会超过100例。

吴尊友也表示，在艾滋病预防、治疗和关怀中，应将这些青少年置于优先地位。“青年学生，尤其是男男同性恋的性传播，是我们当前艾滋病防治工作的特别重点、难点所在。”

联合国艾滋病规划署此前曾提出，希望到2030年终结艾滋病的传播，实现这一目标面临的一个重大挑战，正是青少年人群的艾滋病预防和治疗进展远远滞后于成人。美国疾病预防控制中心、北京疾病预防控制中心、北京青少年防艾核心小组等主办、协办机构，也呼吁全社会关注青少年艾滋病防治，实现“零艾滋”的一代。

我们再来看看我们身边的人，一线的防疫人员的一则报道：

小伙因男友患艾滋赴医院检查得知感染号啕大哭

社会万象燕赵都市报[微博]祁胜勇2014-11-30 01:02近年来，男男性接触感染艾滋病例比例逐年升高，其中青年学生感染增加。如何实现向“零”艾滋迈进，还有艰难而漫长的路程。 1 他们绝望的哭声令人心碎

石家庄市疾病预防控制中心一楼，有一个艾滋病自愿咨询检测门诊，门口的牌子是“健康咨询门诊”，每天要咨询检测几十人，来检测的人，个个脸上都堆满凝重。

咨询、检测都是免费的，如果有人发生过高危行为，觉得自己有可能感染艾滋病，都可以来这里检测。另外，在各级医院以及各个社区卫生服务中心都可以提供艾滋病咨询检测服务。石家庄市疾控中心的艾滋病咨询检测门诊，现在每年的检测人数已超过2000人。

石家庄市疾病预防控制艾滋病防治所刘淑君所长已在这里工作了近30年，现在她还坐诊，这是一位很有亲和力的知识女性，每每遇到检测者被查出艾滋病抗体为阳性，她惯常的做法是，将患者带到一边，给予心理主持与治疗的鼓励，许多患者都喊她刘姨。

尽管现在有了诸多抗艾滋的药物，可以达到让感染了艾滋病毒的人长时期带毒生存，但感染了艾滋病毒的结果还是令感染者绝望、恐惧。

他们的哭声令刘淑君心碎。一次她坐门诊时来了一个小伙子，他的男朋友经诊断患了艾滋病，所以就带他来咨询。他第一次表现还平静，第二次当得知确实感染了艾滋病时，这个小伙子号啕大哭！

还有一次，是爸爸妈妈陪着独子来的，在别人眼里，这是个特别幸福的家庭，父母事业都很成功，他们的儿子很帅气、看起来很阳光。

检测的结果是阳性。刘淑君将这一家三口叫到办公室，刘淑君开始与他们沟通时，父母表现得非常坚强，刘淑君说，孩子你先出去，我跟爸爸妈妈聊一聊。孩子一出去爸爸妈妈的眼泪就唰地下来了……

艾滋病带给这个家庭的打击是毁灭性的，他们眼中的绝望，令刘淑君终生难忘。 2 青年学生感染增速令人痛惜

据统计，石家庄的艾滋病感染人群的特征与全国大部分地区一样，也经历了三个阶段。第一个阶段是传入期，主要是出国人员，世界上发现艾滋病最早在美国，1981年。石家庄发现第一例是在1989年，是一个归国人员。

第二个阶段主要是血液传播，主要发生在非法采供血及共用注射器吸毒造成的感染为主。

第三个阶段就是最近几年，性传播成了主要传播途径。

今年我省已报告1131例，年度报告首次破千。性接触感染所占比例高达95.9%，总数的64.5%为男男性接触感染。其中青年学生增幅超五成。

刘淑君介绍，石家庄市的艾滋病仍属于低流行状况，但令人忧虑的是，青年学生的艾滋病感染率超过了艾滋病本身的感染速度，每年以30%的速度递增。

“那个小伙子很帅气，退了学跟着一个演出团队，开始他不知道什么是同性恋，后来，加入了这个„圈‟，等我们检测时他不但感染了艾滋病，他还同时感染了另外两种性病——— 梅毒、尖锐湿疣。”刘淑君痛惜地说。

刘淑君和她的同事们，在同性恋人群中发展了很多“同伴教育员”，经常组织一些预防艾滋的活动，在一些同性恋活动的场所，常会遇到青年学生。

“石家庄的艾滋病重点，我们最最关注的就是男男性行为人群。”刘淑君说，这种情况不仅城市有，农村也不少。 3 “不能将非主流当时尚”

小王是记者遇到的一个小伙子。他两年前刚刚从高危的同性行为中摆脱出来，他说自己原来很正常，看了一个专家写的关于同性恋的书，对照书中，感觉自己可能是同性恋，后来遇到一个男朋友给他看同性恋的光盘，于是他就成了另一种样子……

刘淑君忧虑地说，现在个别媒体、公众人物太不负责任了，总讲“出柜”、“同性婚礼”、“伪娘文化”什么的，我对同性恋者不歧视，但觉得这样大张旗鼓地宣传这些非主流的东西会影响青少年。“环境对青少年的影响是非常重要的。在宣传鼓动的影响下，孩子们更把同性恋当成一种新潮，当成一种时尚，本来可能不是这种性取向，可能就觉得是一个时尚。比如一起的8个人，6个人进这个圈了，实际上有的可能并不是这种情况，但是受外界环境影响也进入到这个圈了。对他将来一生的生活会有很大的影响，如果感染了艾滋病，那他后半生就很痛苦了，虽然现在的抗病毒治疗可以让他长期带毒生存，但是现在还不能根治，需要吃一辈子药，而且还有很大副作用，”刘淑君说。

在今年的净网行动中，河北省警方打掉了一个同性黄色Q群，此群人数高达千余人，成员可交友约会，分享淫秽视频信息。

这种情况全国很普遍，青少年追逐“时髦”出了问题。有专家称，虽然目前青年学生中感染艾滋病毒的人数还不算太高，但是发展趋势越来越严峻，这是事实，需要正视。 4 “避孕套防艾宣传是本末倒置”

又到了世界艾滋病日，避孕套预防艾滋的宣传又开始铺天盖地。作为从事防艾工作多年的专家，刘淑君有自己的看法。

她最失望的是，几年来，在自己熟悉的同伴教育员中，也有人感染了艾滋，而他们是在同性恋群体中宣传防艾知识的宣传员，他们掌握的知识可以说是很全面、也很专业的。

最近发现感染的那个小伙子，平时表现非常好。刘淑君很生气，叫过来问他，你说说你是怎么回事？

这个同伴教育员说，他与陌生的性伴，比如说从网上认识的还是使用安全套的，但与自己长期的伴儿，就不用了，觉得是熟人。

其实很多感染了艾滋病毒的男男性接触者，也多是这种情况，认为熟人就不用了，但同性行为，往往很难保证做到仅仅保持一个性伴，很容易掉以轻心而感染。

刘淑君介绍：近些年来，国外一些专家在总结了预防性病和艾滋病经验的基础上，提出了预防性病、艾滋病的“ABC”原则。

“A”是英文Abstinence(禁欲)的第一个字母，就是说，如果人不进行性活动，感染性病、艾滋病的危险就大大降低了。

“B”是英文Befaithful(做忠诚的人)的第一个字母，意思是对不能禁欲的人，要做到夫妻双方或有性伙伴关系的双方相互忠诚。与多人发生性行为是性病、艾滋病传播的重要途径。

“C”(英文安全套Condom的第一个字母)，告诉我们的是，如果无法做到A、B这两点，正确使用安全套也可以减少感染性病、艾滋病的危险。

刘淑君忧虑地说，现在许多人光讲安全套教育，其实最重要的是前两个。这样的宣传会越防越多，有些人好像原来可能还在自己压抑自己的想法，现在也不压抑了，想怎么做就怎么做，特别对孩子，应当是进行伦理道德的教育，一个孩子有羞耻感，是最好的保护。传播途径大家知道了，性、血液、母婴，现在主要是性，怎样预防，首先就是性道德。本来你第一道关要卡住，没有办法了才是安全套，现在好像把安全套放在第一位了，本末倒置。

但她表示，我们还是要在高危人群中大力宣传安全套，因为即使是感染者，也有可能感染其他性病，或者再度感染有抗药性的艾滋病毒。

“行动起来，向„零‟艾滋迈进”这样的口号令人振奋，刘淑君说，实现这个目标，宣传教育的关键点还是A、B、C并重，尤其是A和B，这需要整个社会的认同。小资料

历年世界艾滋病日主题一览

1988年，世界卫生组织规定，每年的12月1日为“世界艾滋病日”。【2008年】遏制艾滋，履行承诺【2009年】普遍可及和人权

【2010年】正视艾滋，重视权益，点亮反歧视之光【2011年】行动起来，向“零”艾滋迈进

【2012年】与2011年相同，副标题是“全民参与，全力投入，全面预防” 【2013年】与2012年相同，副标题是“共抗艾滋，共担责任，共享未来” 【2014年】与2013年相同，副标题是“凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋” 不可忽视的艾滋病数字

◎到2013年年底，全球约有3500万人携带艾滋病毒，同年艾滋病新感染人数为210万人，相关死亡人数达到150万人。 ◎根据国家疾控中心公布的数字，截至2014年8月底，现报告存活HIV/AIDS共490521例，已死亡149347例；在新发病例中，异性传播占64.6%，同性传播24.9%，注射毒品传播5.8%，母婴传播0.9%，其他为多途径传染。

◎自2004年我国全面实施“四免一关怀”政策以来，10年间，艾滋病病人接受抗病毒治疗的比例从2005年的25%上升到2013年的87%，同期病死率从17.9%下降到6.6%，下降63%。

第14篇：亲子读书会主持词

亲子读书会主持词

开场白：

甲：老师乙：同学们丙：叔叔丁：阿姨们合：大家下午好！甲：在这草长莺飞的季节乙：在这春风和煦的日子

丙：我们相聚在2011年一（2）班的亲子读书会丁：爸爸告诉我“一本好书可以影响人的一生” 甲：妈妈告诉我“读书破万卷，下笔如有神” 乙：可见读书的好处真多呀！丙：从书中，我认识了《白雪公主》丁：我知道了《十万个为什么》

甲：在布满彩图和拼音的世界，我发现了一个又一个秘密：乙：鸟的祖先是恐龙，猿是人类的祖先„„ 丙：知道了一个又一个历史故事：丁：凿壁借光、卧薪尝胆„„ 甲：我愿做一只小鱼，在书海中畅游

乙：我愿做一只小鸟，用数不尽的温暖的书页，构筑起心灵的小巢丙：我发现：只有书，才是我心灵的家园丁：只有书，才让我快乐地成长甲：“我读书，我快乐”

乙：下面我宣布第六届亲子读书会—— 合：现在开始！

串词：

甲：首先上场的是叶梓祺同学，他为我们带来了一首非常有趣的诗歌——《小弟和小猫》，大家掌声欢迎！乙：多可爱的小弟弟，真是聪明又淘气！接下来请听张婧雯、李安琪为我们朗诵诗歌——《不让妈妈倒》。

丙：自己能做的事自己做。同学们，你们能做到吗？（能）

丁：如果你是一片雪花，你会飘落到什么地方去呢？让我们来听听张晨韵、程韵涵两位同学的心声吧！

甲：女儿的吻，纯洁的吻，愿妈妈得欢欣。

乙：我们在阳光下成长，我们在生活中感受幸福，请欣赏何佳仪、谭笑眉为我们带来的诗歌——《生日》。

丙：“春天在哪里？春天在那青翠的山林里，春天就在小朋友的眼睛里。”请听朱俊韬为我们朗诵《找春天》。

丁：春天在柳姑娘的辫梢。你听，春雨，沙沙沙，她在和春姑娘说话呢！请听王玉洁朗诵《春雨》。

甲：春妈妈回来了！她还带来了三个淘气的小姑娘。是哪三个小姑娘呢？让苏黎悦小朋友告诉我们吧。

乙：《小小的船》这首诗相信同学们一定不会陌生吧！下面就请欣赏蒋智轩和他妈妈为我们朗诵《小小的船》。

丙：动物是我们人类的好朋友，谁也不能伤害它们。请听王婧菲、张馨雯为我们朗诵《爸爸，我恨死了你的猎枪》。

丁：人与自然和谐相处，才有了我们这个美丽可爱的世界。你看！那可爱的桃花，多像小朋友红红的脸蛋。请欣赏周千尹为我们带来的诗歌——《桃花》。甲：唐朝诗人骆宾王七岁时做的那首诗——《咏鹅》深受小朋友的喜爱，让我们跟随着徐书航的朗诵一起去重温这首诗吧！有请徐书航同学！

乙：天空是一幅五彩的画，天空是一座神秘的宫殿。请欣赏陈天一同学为我们带来的诗歌——《天空》。

丙：欣赏了广阔、神秘的天空，接下来再让我们一起去听听《蚂蚁和蜜蜂》的故事吧。让我们用热烈的掌声欢迎刘慧婧一家！

丁：有时爱是一种幸福，有时幸福是一种放手。下面就请欣赏徐羽凡和他妈妈给我们带来的精彩表演。（表演情景剧《我长大了！妈妈》）

结束语：

甲：美文如画乙：诵读如歌

丙：同学们，让我们一起阅读吧！

丁：让这琅琅的读书声伴我们度过每一个春夏秋冬。甲：一（2）班“书声琅琅”美读朗诵会—— 合：到此结束。

亲子阅读交流会主持稿老师的开场白: 在这麦子飘香,骄阳似火的夏日里,我们迎来了又一次亲子阅读交流会.这次交流会能在今天准时召开,首先我要感谢张佩嘉妈妈,她为了写这篇主持稿子,加班加点,熬到深夜；其次我要感谢两位家长,连续好几天下午到学校陪同主持人排练；也要感谢今天即将出场的八位小主持人,为了此次交流会成功召开,八个孩子每天都练习到下午六点多；最后我更要感谢今天即将参加表演的家长,虽然我们家长上次的表演不太专业,不太完美,我相信有了上次的经验,他们今天一定会表现的更出色.因为他们的勇气已深深打动了孩子们,用自己的行动,为孩子做榜样,和孩子一起见证阅读给我们带来的无穷力量.下边我就把舞台交给家长和孩子们,有请我们的八位主持人闪亮登场.合:尊敬的老师,亲爱的家长们、同学们,大家下午好！生1:书,是知识的海洋, 生2:书,是智慧的源泉, 生3:书,是人类进步的阶梯.生4:小时候,我们总爱听妈妈讲故事,不知不觉就进入了甜蜜的梦乡.生5:现在我们可以自己读故事、讲故事,一个个生动有趣的故事把我们带入了另一个充满梦幻和真理的世界.生6:在读书中,我们增长了知识,也收获了快乐.生7:从小到大,我们已经读过了很多书,相信我们会有很多故事要与大家分享.生8:下面请大家尽情分享,尽情享受读书的乐趣吧！合:亲子阅读交流会现在开始.生1:首先让我们来欣赏《半小时爸爸》,表演者:卫淼振、张子仪、牛昶沣.掌声欢迎.生2:谢谢刚才三位的精彩表演.你们听过颠倒歌吗？要不要再来回忆一下呢？下面有请卫淼振和妈妈为大家带来的《颠倒歌》.掌声欢迎.生3:我们每天都要写字,你知道不写字有什么坏处吗？就让张思汉和妈妈来告诉我们答案.掌声欢迎.生4:讲故事大家都会,下面的这个故事名字很特别,故事的名字就叫《故事》,有请张子仪和妈妈.生5:我们听说过很多名人故事,如孔融让梨,黄香温席,今天的中华少年讲的是谁呢？表演者:张智鑫和妈妈.掌声欢迎.生6:谁的力量大,谁就是大力士.掌声欢迎于新鑫和妈妈为我们表演《大力士》.掌声欢迎.生7:家是最温暖,最舒适的地方.让我们跟随张涵和妈妈来领略家的温馨.掌声欢迎.生8:小动物也有自己的家,你瞧,开心猴上场了,有情陈芊睿和妈妈为大家表演《开心猴的房子》,掌声欢迎.生1:你相信上帝的力量吗?让我们一起来欣赏《自己的上帝》,掌声欢迎牛昶沣和妈妈.生2:世上只有妈妈好,我们要勇敢地说出来“妈妈,我爱你”,有请张佩嘉和妈妈为大家表演《妈妈,我爱你》.掌声欢迎.生3:大家都听过龟兔赛跑的故事吧？这次到底是谁赢了？敬请欣赏张皓珍和爸爸带来的《龟兔赛跑》.掌声欢迎.生4:春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干.你想听红蜡烛的故事吗？有情张廉豫和妈妈为大家表演《红蜡烛》.生5:月亮掉进水里了,月亮掉进水里了,一只猴子大声喊起来,一起来欣赏《猴子捞月亮》,表演者:张炎曦和妈妈.掌声欢迎.生6:老虎是森林之王,它还需要向别人求救吗？请听张雅淇和妈妈带来的《老虎求救》.掌声欢迎.生7:你听说过贝壳鸟吗?就让我们一起来欣赏《贝壳鸟》,掌声欢迎解嘉钰和爸爸.生8:我们都知道自己的年龄,谁知道地球的年龄呢？来听一听解涵琳和妈妈带来的《我多大了》.生1:现在我们长大了,自己的事情要自己做,做一个自理能力强的孩子.请大家欣赏《自己的事情自己做》,掌声欢迎张瑜欣和妈妈.生2:鹳鸟是一种什么鸟呢？让张家豪和妈妈来告诉我们,掌声欢迎.生3:你们知道地球的年龄吗？再次来欣赏张艺彬和妈妈带来的《我多大了》.结束语: 生1:刚才一个个生动的故事吸引着大家的目光,我们在用心交流,用心倾听,从故事中我们明白了做人的道理.生2:这就是读书带给我们的无穷力量.生3:书山无路勤为径,学海无涯苦作舟生4:同学们,让我们以书为伴,遨游知识的海洋.生5:同学们,让我们携起手来,共创书香班级.生6: 同学们,让我们和家长一起把亲子阅读进行到底.生7:同学们,让我们勤奋读书,努力学习,为实现梦想而奋斗.生8:今天的亲子交流会到此结束.合:感谢同学和家长们的参与.老师总结: 今天大家的表演都非常精彩,看来家长们在家都用心练习了.亲子阅读可以增进亲子感情,提高孩子读书的兴趣,有利于培养孩子的阅读习惯,同时也提高了孩子的表达能力、写作能力,和孩子一起读书吧,在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.再次感谢参加表演的同学和家长,谢谢你们！

各位家长：

下午好！

首先感谢各位家长百忙之中来学校参加今天的同悦书香，缔结一生书缘之“亲子共读”启动仪式！

我们上高中小学在人和理念的引导下，积极打造书香校

园，营造浓厚的读书氛围。先后分层次、分批开展了教师和融团队读书论坛、学生经典诵读比赛、演讲比赛、讲故事比赛及小作家评选等三大类十余项读书活动，增强了教师、学

生读书兴趣，让他们体验成功的快乐，在学校中掀起了一股“多读书、读多书，好读书”的热潮。

今天，我们在这里启动“亲子共读”仪式，目的在于在将读书活动走进到家庭之中，营造家庭读书氛围，培养家长和孩子们在家中读书的好习惯。今天我们的活动大致包括六项：一是由李主席宣读“亲子共读”倡议书，二是由李晓军校长为教师和融团队赠书并赠言，三是向各位家长推荐部分亲子共读书目。随后我们到人和广场主席台前一起见证我们学校图书漂流捐赠仪式，观看五年级一班带来的经典诵读展示，参观四五年级班级图书角。最后跟随李老师进入进入家长会客厅进行活动。

首先进行第一项：由少李主席宣读 “亲子共读” 倡议书。

感谢李主席。

现在进行第二项：由李晓军校长为教师和融团队赠书并赠言。

感谢李校长，我们和融团队在以后的成长道路上将带着李校长的关心和期望，与书为友，不断奋进，为上中的美丽明天贡献出更大的力量。

现在进行第三项：由我向各位家长推荐两本亲子共读书目

，在座的都是五年级家长，五年级即将面临着毕业，升入

初中之后，随着学习压力增大和生理上的变化，许多学生面对困难和挫折的能力较差。在此向大家推荐两本共读书目

《

告诉世界，我能行》。

（成长面对的 50 个问题）

“知心姐姐”卢勤以一部《告诉孩子，你真棒》而赢得广泛的读者。

《告诉世界，我能行》是的姐妹篇。本书分六个部分，

激励儿童积极向上，改变世界、改变命运、改变生活、

改变关系、改变人生、改变未来。相信有一天，我们会面向世界，自豪地高声喊出： “我能行！ ”

《假如给我三天光明》

美国 20 世纪的杰出女性海伦 .凯勒的作品，震撼、影响了

无数的读者。作者曾被评为 20 世纪美国英雄偶像。全书以

饱含激情的文字，展现了作者这个盲眼女性勇敢而富有个性的生活，

为全人类带来了心灵的光明。她具有穿透力的文字，

能够帮助今天的孩子度过挫折、战胜困难。

后续的还有许多的推荐书目，我们会以书面的形式发放给家长。

下面请各位家长到主席台前进行参观。

(一) 关于亲子共读

1、什么是亲子共读？

亲子共读，又称亲子阅读，是指在家庭中大人与孩子一起阅读。通常，我们将亲子共读理解为“大人为自家的孩子读书”。在这里，我们不妨理解得更广泛些。

从参与人的角度看，孩子一方可以是一人，也可以是多人，可以是自家的孩子，也可以是别家的孩子。

从阅读活动的内容来看，除了核心的阅读活动外，亲子阅读可以从选书的时候开始，一直到读后的交流，形成一个“选书—读书—聊书—再选书—再读书……”循环立体的过程。

从共读的形式上看，亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，也可以是大人读给大人听，也可以是孩子读给孩子听，也可以是自己读给自己(默读或读出声音)；除了“读”的形式，还可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式，重要的是，大人与孩子一起享受这个过程。

因此，从广泛的意义上说，亲子共读可以理解为大人与孩子共同分享多种形式的阅读过程。

2、为什么要进行亲子共读？

前面已经谈到培养儿童阅读的意义。在亲子共读中，需要再次强调培养孩子阅读的目的。我们的目的，并不是要培养孩子成为早慧的天才，也不是要用读书识字充塞童年的快乐时光，而是充分开发孩子的潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径，成为童年快乐生活的一部分。我们要让孩子们成为自觉的、独立的、热诚的终身阅读者，让阅读为他们带来一生的幸福。

儿童的阅读，决不是只在学校发生的事情。孩子的生活，大部分时间还是在校外，与家人一同分享。培养孩子良好的生活与学习习惯，家长负有义不容辞的责任。儿童的阅读，既是一种学习手段，也是一种生活方式，大人有责任教会他们如何热爱生活、享受生活。阅读并不是一种修行。成功的亲子共读的秘诀，是与孩子一起享受阅读的快乐，通过爱的传导，让孩子热爱书籍，让快乐阅读的习惯陪伴孩子终身。

读书月活动串词

10:00-10:20

论坛签到，现场放轻柔音乐

10:20-10:25

主持人开场白（ 5 分钟）

童年是一个温暖的字眼，阅读是一种动人的场景，当我们的童年溢满书香，当我们的孩子捧起童话，这个世界变得安静而迷人。都说感情是世界上最粘的胶水，而一本本美丽的童书，是亲子之间最神奇的粘合剂，孩子依偎在爸爸妈妈的怀里，小小的手指，翻动着一页页的书，爸爸妈妈讲述的声音或清朗明亮，或细腻温婉，孩子就在这环抱这声音里渐渐长大……

我们极力倡导亲子阅读，就是想让这个城市的每一个窗户下，都有温暖的灯光，都有童书的陪伴。值此第十一届读书月活动之际，我们隆重举行“为爱出发——亲子阅读开步走”大型亲子阅读论坛活动，一同探讨亲子阅读推广的意义。

参加本届论坛的领导有：

……

参加论坛的还有来自全国各地关心亲子阅读的朋友以及深圳本地的家长们。让我们欢迎他们！

本次活动得到了大力支持谢谢你们！

下面，让我们有请 … 讲话！接下来，我们将会邀请大家一起朗诵《阅读的妈妈》的片段。 10:28-10:30 配乐朗诵：领导朗诵《阅读妈妈》。（2分钟）（每位领导一个话筒）谢谢各位领导！谢谢大家。现在我们有请„的孩子们朗诵《阳光里的快乐阅读》。请大家在最后段落一起合诵。 10:30-10:33 嘉宾与孩子们合诵《阳光里的快乐阅读》。（3分钟）谢谢大家。下面，请领导嘉宾移步题词板旁，为亲子阅读题词寄语。 10:33-10:43 美好的故事时光亲子阅读其实非常简单，简单到只要你身边有一本书，就可以即时开始。现在，我们一起来重温这种亲子阅读中的快乐吧。请各位大朋友拿起身边准备好的图画书，让小朋友坐在你身边，或者坐在你怀里，开始给孩子讲故事吧。 11:10-11:30嘉宾寄语亲子阅读（7分钟）紧接下来，将是„展示他们的亲子阅读欢乐时光。让我们掌声有请星星老师。 10:40-11:10 亲子阅读欢乐时光单人讲述《小魔怪要上学》（5分钟）家庭剧《老虎外婆》（10分钟）舞台剧《眼镜公主》（15分钟）

第15篇：亲子读书会主持词

XX区“小小亲子读书会”

暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会

主持稿

开场：各位领导、来宾、家长和小朋友们，大家上午好！

“好雨知时节，当春乃发生”。一场淋漓的春雨洗去城市的浮华，一本好书能净化人们的心灵。在这万物复苏的季节里，由XX区妇联主办，XX街承办XX区“小小亲子读书会”暨“好爸好妈好孩子”主题活动推进会在XX如期举行。该主题活动旨在为丰富我区儿童的精神生活，引导家长及儿童亲近书本、喜爱读书、学会读书，同时推广科学教子理念，推动家庭教育进学校、进社区、进机关、进企业，营造家长与孩子共学习同成长，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境和社会氛围。

下面向大家介绍此次到会的领导及嘉宾：

XX区政协副主席XXX

XX市妇联儿童部长XXX

XX区妇联主席XXX

XX街工委书记XXX

今天我们还特别邀请到XX区政协法社委、共青团、妇联、青联界别的领导和委员们。让我们对以上给予活动大力支持和关怀的领导及嘉宾们表示热烈的欢迎！

一、此次推进会的流程分七个部分，首先有请XX湖街同志致欢迎词！

二、给孩子十本书，不如给他一本好书；

给孩子十本好书，不如给他一种阅读的方法；

给孩子十种阅读的方法，不如给他一个可以和他分享阅读的爸爸妈妈。三句话，三个意思：好书、好的阅读方法、分享阅读的爸爸妈妈。

在我们的城市里，有这样一群孩子，他们随父母来到异地，他们是流动的花

朵，他们更需要我们的关爱。虽流入异地，但同样能够感受到家的温暖，亲情的呵护。

接下来有请今天到会的领导及政协委员为在场的孩子和家长们赠送家教书籍。希望这些书籍对各位家长指导孩子阅读有所帮助，同时也希望各位家长将好的教子方法与身边的朋友分享，让更多的家长和孩子一起快乐地阅读，快乐地成长。

三、昨天是世界读书日，让我们倡导“爱读书、多读书、读好书”的文明风尚。下面有请家长代表宣读活动倡议书。

四、幼儿的思维发展正处于直观形象思维阶段，所以他们的阅读心理与成人的阅读心理之间存在许多差异。如何指导孩子进行阅读，养成幼儿良好的听说习惯，帮助幼儿习得最佳的语言模式，使用恰当的语言进行交往以及创造性地运用语言，家长起着尤为重要的作用。接下来进行的是“亲子共读”活动时间，让我们一起来分享一个有趣的绘本故事吧！（教师讲故事）

故事讲完了，孩子们还沉浸在故事主人公的奇妙之旅中。家长们对于这种亲子共读的方式又有这样的感想呢？（请一位家长谈谈此次亲子共读活动的感想）

五、有请XX市妇联儿童部XXX部长讲话。

六、下面进入推进会议程第六项：交流发言活动时间

七、今天的推进会已接近尾声，有请区妇联XXX同志为活动致结束辞。

第16篇：读书会主持词（材料）

读书会主持词

第一部分：

【女】老师同学们，大家好。春风送暖、春雨滋润、春日骄阳、春意盎然。

【男】在这充满生机的季节里，五年三班读书会又一次拉开了序幕。

【女】你猜她是谁？她是我们的奶奶，她的生命填充了整整一个世纪，毋庸置疑，她的思想她的作品将影响几代人。

【男女】不信，你听（）

第二部分：

【女】：“母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”

【男】“万千的天使，要起来歌颂小孩子，小孩子！他细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”

【女】这就是博大、无私的母爱！

【男】这就是纯洁、浪漫的童真！

【男女】这就是清澈惬意、生机盎然的大自然！请听（）

第三部分：

【女】零碎的思想，随时随地的感情和回忆，不经意间汇成了《繁星》《春水》。

【男】或三言两语、或托物寓理、或借景抒情、或真纯清新，文笔清丽地跃然纸上，显示了冰心奶奶特有的思想感情和审美意识。

【男女】请听（）

第四部分：

【女】我想读《小桔灯》，我还想读《寄小读者》，我想从中读出孩子们最纯洁的心灵，最有资格接受天使的歌颂。

【男】我读过了《寂寞》，我还读过了《再寄小读者》，我读出了冰心奶奶对孩子的喜爱与赞美，读出了对孩子的宠爱与关怀。她是我们的知心朋友。

【男女】请听（）

第五部分：

【女】勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友

【男】奋发的种子爱跟土壤交朋友

【女】刚强的矿石爱跟烈火交朋友

【男】有为的孩子爱跟好书交朋友

【男女】同学们，让我们拿起冰心奶奶的书，努力吸吮其中的营养，让我们在好书的陪伴下长大成人。请听（

）

第六部分：

【女】让时间继续，让读书继续。。。

【男】让精神继续，让知识继续。。。

【男女】请听（）

第七部分：

【女】好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；

【男】好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

【女】好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活方向，教给你做人的道理；

【男】好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好发奋向上。

【男女】请听（）第八部分：

【女】言犹未尽，未尽之处留下了很多悬念与期望。

【男】语重心长，短短的读书会教会了我们很多的畅想。

【女】最后一位同学的朗诵，肯定会得到大家更多的掌声与褒奖。

【男】最后一位同学的表演，必将会用冰心奶奶的心俘获整个现场。

【女】让我们记住冰心奶奶的诗集《繁星》《春水》

【男】让我们记住冰心奶奶的精髓是“母爱”“童真”“大自然”

【男女】请听（）

结束语：

【女】小荷才露尖尖角。五年三班的读书会已经举办了多次。

【男】早有蜻蜓立上头。每一次的读书会都充满了童真与激情。

【女】报幕的曾经忘过词儿，朗诵的更是曾经在激昂中有过笑场。

【男】每一次的不经意都是我们童真的真情流露，每一次的笑场都体现着团结紧张严肃活泼的深刻内涵。

【女】读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。

第17篇：小学生读书会活动方案

小学生读书会活动方案

导读：为激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，开展读书会活动迫在眉睫。为大家提供些关于小学生读书会活动方案

小学生读书会活动方案

一、活动理念

“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”

——曹文轩

二、活动主旨

1.4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。

2.促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。

三、活动时间

XX年4月18日——6月18日

四、活动对象

三、

四、

五、六年级的学生

五、活动形式

1.启动(4月18日—4月22日)

(1)教师印发《给家长的一封信》，继续向家长宣传儿童阅读，宣传我区的小学生读书活动。

(2)教师利用班会时间，向学生发出“第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。

(3)阅读书籍推荐(书目附后)

2.阅读(4月23日—6月14日)

学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合

3.读写知识竞赛

(1)竞赛时间：(6月15日下午2：30-4：30)

(2)组织形式：

①街道教办组织所属公办小学的比赛。拟每所公办小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)竞赛时间一结束，教办将试卷收取、分年级装袋密封并送往区教研室欧阳萍老师处。

②区教研室组织直属学校的比赛。拟每所直属小学各个年级派1-2名学生参加。(说明：如一个年级2-4个班的，派1名学生参加;如一个年级的班级数超过4个班的，派2名学生参加，但这2名学生不能是同一班级的学生。)

(3)竞赛形式：闭卷笔试。(读写知识竞赛试题由区教研室统一命制)

(4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。

(5)阅卷时间(6月

16、17日 )

4.评奖办法

根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出

一、

二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。

六、注意事项

1.“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书除外)。

2.学校要充分利用宣传活动号召学生积极参加本次活动，但在宣传时，要注意方式方法。同时，教师在《给家长的一封信》、向学生发出的倡议、回答家长或学生提出的问题等这些方面的言语措辞上，要认真斟酌，切不可含有硬性规定或强制推行的意思，容易令人误解的话语也应尽量避免。

3.除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。

小学生读书会活动方案

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动领导小组：

组长：崔进超副组长：赵振花胡尚德组员：全体班主任、语文老师

四、营造浓浓的书香校园氛围：

1、在每隔三周升旗仪式上读通过多种形式，(如校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处。)倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。

五、主要读书活动：

(一)教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读苏霍姆利斯基的《给教师的建议》，做好读书笔记的记录。

2、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。低年级语文教师利用阅读课时间为学生朗读经典作品。

(二)学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每天课前10分钟诵读古诗。

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周利用“阅读课”作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展阅读指导课、读书交流课、读写结合课等活动。

3、“智慧芳园,一字千金”书评活动。要求每人认真阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品味;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。(范围：五六年级学生)

4、“智慧碰撞,亲子读书”活动。建议每位学生与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

六、读书活动的落实措施：

1、时间落实。我校各年级每周开设1节阅读指导课，并列入课表，专时专用;每天确保学生课外阅读的时间30分钟。

2、保证阅读数量。要求

一、二年级采取听读和自读结合的做法，每期要保证学生读1本书;

三、四年级学生每期至少读2本书;

五、六年级学生每期读3本书。

3、各班建立组织。各班建立班级读书会的组织机构，并将学生分成若干个书友队，设队长一人，要为书友队取个别致的名字，想一句读书口号。

4、各班建立图书角。充分利用学校现有资源及学生自愿订阅的图书，保证学生有书可读，有好书可读。

5、活动落实。“自信来自鼓励，习惯决定人生。”我们定期开展一些班级学生喜爱的活动，使课外阅读成为一种有组织的集体活，让尽可能多的学生乐在其中，尽情地展示自己的语文才能。活动的形式多种多样，如举行读书故事会、

佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，好的读书笔记的展评，定期出版读书手抄报等。予以公布表扬表现好的学生，满足学生的荣誉感，激发其阅读的积极性。学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，审美、想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。

小学生读书会活动方案

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生快乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的朋友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴。让每一位学生都想亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广阔的视野。

活动目标：

1、总目标：读高雅书，做高雅人

通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

活动主题：

1、我读书，我快乐!

2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。

3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

活动内容：

1、阅读考级活动

2、“班级文摘”编写活动

3、个人读书成长档案册

活动过程：

1、创设读书环境，使学生愿意读书

开展“书香校园”创建活动，为学生创造可随时取阅的便捷读书环境。学校制定读书活动方案，有条件建立“班级图书角”，为好读书的学生提供可以随时读书的机会。对家长积极宣传孩子课外阅读的重要性，提醒家长不要一味地只给孩子买书，最主要的是督促孩子去看书。平时经常带孩子逛逛书店，感受书店里浓郁的书香气息和读书氛围。

2、提供交流平台，让学生乐意读书

“兴趣是最好的教师”，所以对于学生来说，首先要每个学生喜欢读书、痴迷于读书，为每个孩子提供公平合理的展示机会，让学生在交流中感受到读书的乐趣，在展示中增强自信。号召全体同学争先恐后地参加阅读考级活动。

提高学生的读书兴趣，是培养学生良好读书习惯的关键。积极开展新书发布会、书友沙龙等多种形式的读书交流活动，引导学生的读书方向，提高学生的读书兴趣。每两周在班级组织一次交流活动，将学生在阅读过程中，推荐的经典名句或心得制作成图文并茂的小展牌或小书签，用以布置教室，以进一步调动学生读书用书的积极性。

3、开发学生的创造才能，让学生敢于编书。

开展“我来写本书”的活动，以进行班级阅读为基础，把自己摘抄的美文结每月集成册，同学们自己设计封面，自己拟定“书名”，请家长、老师或自己写序，设计“读者赠言”栏目，让每一本书里都散发出同学们的热情，老师的指导，家长的支持，和每一个关心他的人的欣赏与鼓励。让孩子对自己的“书”爱不释手，使他们看到了动人的阅读热情，看到了同学们自我成就的骄傲，也看到了一种闪光的希望。

4、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果。

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2)每月利用班会时间举办一次读书交流活动,以“读书博览会”、“我最喜欢的一首诗”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的，交流自己在活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

第18篇：建立小学生家庭读书会

建立小学生家庭读书会

小学生家庭读书会是建立在以家庭为单位，学生及家长自愿参与的课外阅读活动。

1、家庭读书会的运作教学理念。

以 “培养学生广泛的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料”为基本理念。让教育更完美，阅读和教学双赢，自主阅读、主动参与，实现学校、家庭、社会的三结合。

2、家庭读书会的目的。

学生通过阅读培养阅读兴趣、提高口语表达能力、写作能力以及对事物的分析判断能力，养成他们爱读书、好思考、乐于探索的良好习惯。有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。

希望通过此项活动能够开阔学生的视野、丰富学生的课外知识，同时在班级中形成良好的读书风气，培养学生高尚的道德情操，树立正确的人生观、价值观、世界观，以抵制现今社会上不良文化风气对学生的侵蚀。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。

3、家庭读书会的具体方案。

具体方案如下：

1、分组：以家庭地址划分片区，每个片区选取五个学生家庭组成一组。

2、时间：读书会每周选取一天作为活动时间，每次选取一个家庭作为活动地点，依次轮流。

活动时间：具体日期由成员小组家庭共同商议决定。

3、内容：

（1）完成家庭作业；（2）完成当日的阅读任务。

4、要求：

A、当日组织活动的家长必须参加活动。主要工作：（1）维持纪律：

（2）负责活动时间内学生的安全：

（3）开展阅读活动。

注意事项：（1）活动时间内不给学生提供零食、饮料；

（2）在活动时间内不能看电视、聊天及其他无关的事情。 B、参加活动的家长负责学生的接送工作，固定人员接送，以防止发生意外。

4、提高学生对于家庭读书会的兴趣的策略。

1）每周进行评选“阅读之星”（阅读小学士、阅读小硕士、阅读小博士）的活动。

2）可以把一些封面好看的书带到班上，向学生展示。

3）选喜欢课外阅读的同学，让他们讲一下自己课外阅读的收获和乐趣。 4）做一个小采访，问问父母是否喜欢阅读，请他们谈谈其中的好处。 5）重新排列一下教室的座位，似乎是一次感兴趣的班队活动，一次贴心的谈话节目。

家庭教育是基础。学生每天平均在校时间不超过七个小时，而在家的时间却很多。家庭是社会的细胞，家庭教育是一切教育的起点，是整个社会教育不可缺少的重要组成部分。随着社会的发展，教育水平的提高，今天的学生较之以往在知识面、信息量及思想、心理水平等诸方面都有许多新的变化，不少家长对教育孩子深感力不从心。另外当前，教育的复杂程度和难度较以往明显增大，单靠学校难以胜任。长期以来学校与家庭各自为战，甚至是学校孤军奋战的状况必须改变，必须使学校与家庭优势互补，形成合力，才能使学校教育在校外得到有效的延续和发展。

建立家庭读书会正式基于以上形势而创建，通过活动的开展，有利于培养学生的团队精神，与伙伴和谐相处、取长补短，以帮助他们尽早适应集体生活，并在活动中充分展示个性，体味快乐童年。同时通过阅读融洽亲子关系，形成良好沟通途径。

同时，家庭读书会的开展，成为学校学科教学的一个很好的延伸。如爱书、读书、买书、藏书也成为学生的爱好和追求。学生语文素养突飞猛进，语文学习形成良性循环；培养学生兴趣爱好，促进学生健康、全面地发展；教学质量、论文习作双丰收。这样，在家庭读书会的活动中，家庭教育和学校教育的良性互动就能创造一个良好的生长环境，避免学生受各种不良行为的影响。所以只有形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了教育合力，家长学校建设才能不断走向规范化、系统化，并为指导家庭教育工作提供了有力的保障。

怎样才能使小学生爱读书会读书

一科学的阅读方法会收到事半功倍的阅读效果。教师应教会学生浏览、泛读、略读、精读、品读等方法，并指导学生根据阅读内容和阅读需要来确定阅读方法。有的书浅尝即可，有的书可以狼吞虎咽，有的书则须咀嚼消化。知识性读物可泛读和略读；文质兼美的佳作可品读和精读；新闻评论，只作一般了解，则宜浏览。读法指导：

浏览法：对所阅读的书不是逐字逐句读下去，而是快速地掠视整本书，了解内容大略，寻找作者的观点，了解作者的思想。当然，浏览不等于走马观花，而是要引导学生集中注意力、有目的地扫视。

跳读法：在阅读过程中，根据实际需要或自己的兴趣，把不想读或简略的内容跳过去。

精读法：古人说：“不动笔墨不读书。”引导学生抓住重点词句、重点段落、重点章节，精心地阅读，仔细地品味，从作者的篇章结构，思想情感中，体会到学习的方法。在指导课外阅读时要求学生写读书笔记是十分必要也是很有用的。在指导学生作读书笔记时，也要提醒学生注意理解积累的资料，使积累的资料转化为对自己有用的材料。这样用时才得心应手，派上用场。

二开展读书交流活动

小学生毕竟年龄小，兴趣易激也易失。为了使学生能更好地阅读课外书籍，兴趣如始高涨，我定期开展丰富多彩的读书活动，如朗诵、演讲、故事会、梦想剧场、知识竞赛、办小报等。让他们在活动中一展自己课外阅读的成果，享受成功的喜悦，继而更有课外阅读的兴趣。

三指导学生从课外读物中吸取营养，学会积累

常言道：“得法于课内，得益于课外”的道理就是如此。因此，我极力创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发其读书兴趣，积累尽可能多的典范性的语言材料，积淀尽可能多的语感经验，不断丰富学生的“心理词典”。

1培养读书的积极态度，认真投入，和作者想在一起。只有在课外阅读中充分地调动自己的观察力、注意力、记忆力、想象力、创造力，才能有深刻的印象，才会变成自己的东西。

2学会做笔记。古人云：“不动笔墨不读书。”读书就要“养成读书记笔记的习惯”。读到好文章，摘录好词佳句，记下心得体会，日积月累，潜移默化，这就是阅读的收获。书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是人类进步的阶梯。在班级中开展读书活动，旨在营造积极向上、健康文明的班级文化氛围，激发学生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，树立人生的榜样，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们在阅读书籍的过程中感受祖国灿烂的文明，辉煌的成就，日新月异的变化，感悟到做人的真谛，在读书的喜悦中真正体验到：我读书，我成长，我快乐！

“萤火虫”教师读书会章程（草案）

一、目标与性质

1．开展儿童文学推广研究，营造书香校园，推进学校课外阅读，引导学生阅读，并探索新课程背景下，语文教学与课外阅读的关系，发展儿童的母语教育，提高学生的人文素养。 2．小语论坛教师读书会是在人民教育出版社小语室指导和支持下建立起来的，通过互联网，以人民教育出版社小学语文网站及小学语文论坛为平台，由热爱读书、愿意推广儿童阅读的教师自愿组成并自主管理的民间组织。

二、会员守则

1．读书会成员的必备条件是：热爱读书，热爱思考，积极实践，乐意交流，愿意以自己的执著、热情与实际的努力获得师生的共同成长，促进教育教学的发展。

2．首批会员申请并参加活动即可成为会员。以后入会者需要提交入会的书面申请并承诺遵守读书会章程，方可加入读书会。 3．会员有宣传读书会的权利和义务。 4．读书会会员有优先参加小语论坛各项活动的权利；有优先获取最新阅读教育资讯的权利，有将研究成果与活动记录在指定网络空间公布的权利和义务，以及获取论坛支持发表作品，结集出版的权利。

5．以会员个人研读、实践为主、以群体性的交流为辅；读书会原则上每月举行一次读书交流会（寒暑假可根据实际情况有所调整），针对本月所读的书目进行讨论，发表自己指导学生阅读情况。对事件过程中遇到的问题，由读书会邀请专家学者，予以解决。所有会员都有义务参加，不能参与者，须提交正式的说明。连续2月不参加活动者，视为自动退出本会。 6．参加读书交流会的每位会员每学期至少需要提交书面的读书计划1份，另外，需交各类与读书有关的总结、教育或教学论文、调查报告、网络正式发言等。

7．人教网小语栏目将专门开辟“萤火虫教师读书会”专栏，定期推介读书成果，读书会会员有义务每学期必须至少有1篇有关儿童阅读教育方面的帖子（较长篇幅）小语论坛及专栏上发表。同时，每月不少与10次参与论坛回帖。

8．每月推荐图书一本进行研读，请尽量在当地书店购买推荐图书，如实在有困难，可有小语论坛代购。

9．读书会每学期评选一次读书明星，并给予适当奖励。 10．读书会会员退会自由。

三、组织管理

1．本会暂由王林、刘芬、阿康组成理事会。负责读书会运转工作，负责研究读书会每月活动或各项重大事务。

2．理事会负责督促会员及时发布读书报告。理事会根据读书会要求制定书目提供给会员阅读，并做好读书交流会的相关工作。在条件成熟时，有将读书会有关成果整理汇编的义务。 3．本章程的解释权属小语论坛网友读书会，经全体会员同意可以进行修改、完善。本章程自读书会成立之日起生效。

二〇〇五年六月二十二日

小学开展“班级读书会”的实践研究

台州市玉环县环山小学课题组

【内容摘要】《语文课程标准》提出：要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅

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读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。” 这就把阅读放到了提高学生语文素养的重要位置，而阅读的指导得有活动的平台，这就要求学生的阅读得在教师的指导下有组织、有计划地开展班级读书活动，感受读书的乐趣，学会阅读，多种形式的和大家分享自己的读书心得，学会读整本书，培养学生爱读书、读好书的习惯，深化学生对阅读的认识。班级读书会有四个特点：全体参与、自主阅读、自由呼吸、共享智慧。通过实践研究，开展班级读书会有五大策略：1.营造良好氛围2.精选阅读书目3.学会读整本书4.开展读书活动5.趣味激励评价。开展读书活动有三种课型：读前的读本推荐课、读中的阅读指导课、读后的赏析汇报课。

一、课题的提出

（一）新课标的呼唤

《语文课程标准》对小学阶段的阅读总量规定是不少于145万字，其中小学第一学段是不少于5万字，第二学段是不少于40万字，第三学段是不少于100万字。并推荐了一些课外阅读作品，如《安徒生童话》、《格林童话》、吴承恩的《西游记》等；同时，《语文课程标准》还鼓励老师自主开发课程资源。著名儿童文学作家、上海师范大学教授梅子涵针对当前的阅读现状，忧虑地说：“不要让孩子整天在课本里打转，只有快乐地阅读，阅读优秀的文学作品，才能快乐地成长。”阅读可以是个人的行为，但是单独的学习局限了阅读的开放性与创造性，“独学而无友，则孤陋寡闻”，阅读有了伙伴，能够与伙伴交流分享阅读中丰富多元的收获，获得大量的阅读信息，才能真正体会到阅读的乐趣。怎样让学生爱上阅读？怎样让学生进行大量且持续的阅读，并对学生的阅读进行有效的指导呢？怎样让学生把阅读的感受自由地说出来，自由地和大家分享？于是，一种新的阅读形式——班级读书会就应运而生了，在读书活动中让学生爱上阅读，学会阅读，养成良好阅读习惯。因此，为了培养学生扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，读整本书，这不失是一种好途径。

（二）学生的阅读现状

在传统应试教育的负面影响下，学习计划安排、教师精力分配以及家庭教育的侧重点等都发生了偏差。综观当前小学语文阅读现状，形势却不容乐观，有的学生不爱读书，有的学生不会读书，更多的学生是不会利用时间读书。主要有以下原因：

1.不爱阅读。在电视、网络等多种活动方式的冲击下，学生静下心来阅读的时间越来越少，有一定数量的学生由于对老师和家长指定的读物没多大兴趣，硬逼之下的阅读后果是使他们渐渐厌恶课外书，养成懒得与书打交道的习惯。 2.不会选书。现在尽管孩子们可以选择的读书范围越来越宽，但是，孩子们到底该看些什么书？大多数学生在读物的自由选择上，只看些订阅的报刊、漫画书、作文书，或是“父母或老师的规定”的，内容和形式比较单一，对于经典名著或儿童文学作品，望而却步。

3.不会读整本书。没有正确的阅读的方式方法，如错误地认为提高作文能力就是要多看作文书，摘录好词好句；没有掌握科学合理的阅读技巧，以休闲性阅读为主，拿到一本书只会是随便翻看自己喜欢看的一部分，；或浏览式的阅读，缺乏独立思考、独立阅读的能力。

4.不愿坚持阅读。由于缺少阅读的氛围，没有交流读书心得的平台，大多数学生很难做到天天坚持定时、定量、有效地看书，很多学生没有坚持阅读的好习惯，

（三）开展“班级读书会”的意义

通过班会读书会，在教室里营造出读书的气氛，学生身在其中，以阅读为纽带，通过与同学、老师相互之间多维有效的互动，交流读书的感受，在快乐轻松的阅读氛围里，激发了的阅读的兴趣，使学生乐读书；通过老师指导正确的阅读方法，学会阅读，能读懂一本书，使他们多读书、读好书；培养学生养成良好的阅读习惯。班级读书会的进行从整体上增强学生的语文素养，打通课内外阅读的联系，促进学生综合能力的提高。

二、国内外关于同类课题的研究综述

关于语文课外阅读的研究早已是普遍，阅读在课外，大多数学生无法学会正确的阅读方法，阅读后师生之间、生生之间由于没有搭建起有效的交流平台，使学生阅读得真实感受没有得到提升。班级读书会是近年来国内越来越兴盛的一种阅读学习形式，其组织方式不同于一般的语文教学和课外阅读教学，它不以解决语文的基本能力为目的，鼓励学生自己扫清文字障碍，也允许学生“不求甚解”，它是粗线条的，不必抠得太细。班级读书会遵循“兴趣第一，儿童本位”的原则，活动过程重在保持阅读过程的新鲜感和完整性，将阅读过程处理为探索和发现的过程；活动中鼓励学生提问题，而不是问问题和等待特定的答案，注意调动学生的阅读期待，鼓励猜测、想象和假定；学生自由分享自己个人的阅读体验，更加关注学生的阅读习惯的培养。

台北市市立教育大学语文教学研究所硕士李玉贵老师表示，在台北，“班级读书会”这种形式的课程已经作为每月两节的“谈心课程”固定下来，与传统模式的“综合课程”相互补充共同组成语文教学的课程结构。

人教版小学语文教材编委，资深儿童阅读推广人王林先生表示，“班级读书会”的模式自2003年产生以来，目前在国内仍处于初级阶段，但作为一种崭新的方式已经引起了业内的重视，不少学校或老师已经开始有意识地尝试和摸索，即将课外阅读引进课堂，用各种方式激励学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯。他在《小学语文教学》2006年1月特开辟了《班级读书会》专栏，推出了利用班级读书会指导学生的课外阅读。其对班级读书会的诠释是以班级为单位，在教师的组织和指导下，在语文课堂上开展的阅读活动。

全国著名特级教师、浙江省小语会理事长沈大安老师说，这是一种新的班级阅读活动形式，同时也是当今社会的一种趋势。它不同于一般意义上的课外阅读，而是由教师指定，或者师生共同确定一本书，利用课内外的时间共同阅读，然后在班上进行讨论。班级读书会通过聆听和讨论，激发学生持续的阅读兴趣，班级读书会所倡导的学习理念，更加体现了语文课程标准中倡导的自主、合作、探究的学习方式，更加注重学生的主体地位，强调合作学习，提高语文素养。

儿童阅读推广人，“亲近母语”课题组核心成员岳乃红老师认为，班级读书会就是以班级为单位，有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流。这是一个自主、合作、分享的团体，通过成员阅读共同的材料，分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量低成长。

综上所述，开展班级读书会的意义重大，营造良好的读书氛围是使学生爱上阅读的第一步，明确阅读的书目则为阅读向上的垫脚石，选则适合自己的好读本，开展丰富多彩的读书活动课来交流读书心得，顺利地使学生对阅读心动，学会阅读，和书交上朋友，养成爱读书的好习惯，真正达到《语文课程标准》提出的要求。本课题的研究侧重于“如何开展班级读书会”这一操作层面，具有很大的现实意义。我们的口号是“让读书成为一种自觉的行动，成为一种习惯，在阅读中收获快乐，在阅读中收获成功。”

三、课题概念的界定及研究目标

（一）课题概念的界定

1.读书会：就是众人聚在一起读书，然后通过语言的表达交流，分享彼此的不同观点，使各自的阅读认识、能力、品质等方面得到提升。本课题研究的阅读群体主要是小学生，研究的范围是学生读书会。

2.班级读书会：以班级为单位，学生通过阅读共同的材料，在教师的指导下有组织地有计划地开展读书活动，进行多种形式的阅读、讨论和交流，共同分享读书心得，提升阅读认识，从而学会阅读并爱上阅读，养成持续阅读的好习惯。本课题中班级读书会有两种含义：一是从组织形式看，班级读书会是一个有组织的阅读团体，全体学生是读书会的成员，教师是读书会的策划者、引导者和协调者；二是从活动形式看，班级读书会是推广儿童阅读的实施方式，是营造书香班级的重要手段，同时也是营造书香校园、书香社会的奠基石。

3.课题模式图解

本课题运用的一般模式为：计划——选书——阅读——交流。

⑵布置读书阵地

孩子们爱煞了肯德基、多美丽，我们必须承认它们的包装让孩子们期待快乐，肯德基刻意美化快餐的环境，让孩子们乐不思返。教室是孩子的第二个家，有形与无形的环境对孩子有着极大的影响。让我们要精心给孩子们的创一片阅读天地，在教室后面设置一个“小小书吧”，鼓励学生让同学共享自己的藏书，教室后面的墙壁上开设“书香栏”、“学习沙龙”和“读书之星评比”等栏目。

第19篇：小学生读书会活动演讲稿

大家好!我是来自五(二)班的xx同学，今天能参加这个阳光读书会活动，我感到很荣幸。

平时我比较喜欢看一些关于科学知识方面的书，今天我要给大家讲的是一个关于古希腊著名的学者-----阿基米德的小故事。

古希腊有一位著名的学者名叫阿基米德，他的聪明和智慧得到全国人民的称赞。

有一天，国王认为打造金匠为自己打造的新王冠不是纯金的，因为他可以用较多的银子换下同等重量的金子，而外表根本看不出来。国王把这件事告诉了阿基米德，要他求将这件事弄明白。

阿基米德把王冠和金块重新称了一遍，是一样重的，于是他也犯愁了。有一天，阿基米德在家里洗澡，浴缸里的水很满，溢出来了。看到这个现象，阿基米德眼前一亮，想到：流出的水和我身体的体积不应该是一样的吗？我用这个方法不就可以测出王冠有没有掺假了吗？第二天，阿基米德当着大家的面做了一个实验，他把王冠和同等重量的金块同时浸到盛满水的两个同样大小的容器中，结果，王冠排出来的水比金块排出来的水多。

阿基米德说：大家都看见了吧，很显然，王冠在水中占的地方比金块占的地方大，如果王冠是纯金的，它们排出来的水应该是一样多，也就是说它们的体积应该是一样大的。而现在王冠排出的水比金子多，说明王冠不是纯金的。于是，打造匠不得不承认自己用银子换下了同等重量的金子。

就这样，阿基米德发现了浮力，为今后的物理学的发展做出了巨大的贡献。在生活中，我们也要学习阿基米德这种善于观察生活中的小细节，并且积极思考的精神，将生活中平凡的小事运用到需要解决的难题中，不但难题迎刃而解，也会让我们的知识更为丰富。

臧克家说：”读过一本好书，像交了一个益友”。同学们，书，是伴随着我们成长的最好朋友，读书是一种熏陶，是一种享受，是一件快乐的事情。

同学们，今天你读书了吗？如果没有，请到书中来吧，书里的世界很精彩，书中的知识，会为你的理想插上翅膀，助你翱翔!

第20篇：亲子读书会主持词(改3)

“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会主持词

（宋）各位尊敬的家长朋友们，

（周）各位亲爱的孩子们，

（齐）大家上午好！

1、开场白

（宋）人间四月，草长莺飞。杨柳绿，河水清，梨花似白云。

（周）蝶儿起舞，鸟儿欢唱，野花似繁星。读书江畔，长江堤边，芳菲尽开春意浓。

（齐）吟诗词，赋歌舞，放纸鸢，让我们放飞心情，沐浴着四月春光，相聚在这个风景如画的江畔，我们迎来武汉育心经典“我和春天有个约会---走进经典世界”的亲子读书会。

（宋）小朋友们，你们的眼里的春天是什么样子呢？（让孩子们说一说）

（周）对，春天里，花开了，草绿了，小蝌蚪在找妈妈了吧！蜻蜓、蝴蝶在飞舞，鸟儿们在欢唱。那小朋友们，你们在春天要干什么啊？春游！踏青？采野菜？放风筝？…

（宋）大家都说得不错，但今天我们还要做一件更有意义的事情，猜猜是什么？对，就是读经典。经典，是具有永恒价值的书籍，是老祖宗给我们留下的智慧宝典哦！

天天沐浴在经典的智慧之海里，我们也会拥有非常有智慧的头脑。

（周）小朋友们？你们愿不愿意让自己非常有智慧？

（宋）大家从小就要好好跟经典交朋友，长大了才能成为一个聪明智慧的人哦。

（宋）请问小朋友们，你们在家有读经典吗？有谁愿意说说都读了哪些经典啊？小朋友真的很了不起啊，这么小就读到了如此高能量的书籍，我都有些自叹不如啦！

（周）那什么是经典？我们为什么要学习经典呢？

下面就请跟随我一起走进经典的世界吧！

（宋）经典是一个国家和民族文化精髓和教育核心，中国经典里的文字是高度浓缩而有内在关联的思想和智慧体系，在诵读经典过程中，圣贤的智慧如春风化雨，潜移默化滋养着我们的心灵，直至内化成壁。品读国学，让我们读出人生，读出智慧，读出永恒，读懂幸福。

（周）人生真正的幸福是明白宇宙人生的意义--读书明理、敦伦尽分、改造命运、明白使命。

（宋）在这个繁杂、浮躁、令人眼花缭乱的时代，面对社会上一个个触目惊心的负面消息，一个个因不堪重负而逝去的鲜活生命，当我们为孩子生活的环境感到危机的时候，当我们反思什么才是给孩子最好的教育的时候，我们不能再随波逐流，不能再什么都不做，我们要为净化这个社会做一些力所能及的事情。

对我们家长朋友来说，最大的责任是教育孩子，因为他关乎着孩子一生的幸福，关乎着中华民族的未来，我们要给孩子一些足以支撑人生的良好品格，足以应对顺逆的能力，用心呵护，从小注重良好的道德行为修养，这才是最好深耕细播。

（周）而读经典则是最好人文教育，从小让孩子诵读国学，就是在给孩子人生打基地。我们也在陪伴孩子读经典的过程中，得到第二次成长，让我们更加明白自己的责任与使命：每一个有良知的中国人都不应该摒弃祖先留给我们的优秀传统文化，我们要向火炬手一样，竭力的将这传世经典，传递下去。

（宋）虽然我们每一个人，每一个家庭的力量是微薄的，但我们每一个人犹如一滴清泉，无数的家庭汇集起来，就能汇成一条条奔流不息的大河，直至汇入无边无垠的大海，世界也会因我们改变而变得更加和谐美丽！

（齐）下面请大家跟我们一起大声地念出传承经典的口号好吗？准备好了吗？（我们传承经典的口号是）：弘扬中华文化，共建精神家园，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！

（宋）道在生活，功夫在经外，读经典的人是幸福的，有经典相伴的人生更圆满！

（周）展望2012，相约读经十年，我们一路同行，愿我们相互鼓励，共同成长，去感受经典中的爱，去感受幸福，让爱传出去。

2、温馨提示（宋）

在活动开展之前，我和大家一起温习一下主要的活动纪律，修身律已、做文明人！

1、请将手机设置为静音状态，尽量不接打电话；

2、活动期间严禁吸烟；

3、请照看好自己的孩子，不要让孩子追逐打闹，注意个人安全；

4、注意保持环境卫生，不随意乱扔纸屑；

5、活动结束，收拾好个人物品，请勿遗漏。

3、自我介绍

（周）子曰：“有朋至远方来，不亦乐乎”

今天来了不少大、小朋友，因为时间关系，我们仅给10个名额，请大家上台自我介绍，让我们来认识你。我们把机会让给新来的朋友好不好？大家可要抓住机遇踊跃上来哦。（分别按年龄和性别请小朋友上台，中间进行辅助的介绍）。

（宋）告诉小朋友自我介绍要注意的哪些内容（姓名、年龄、学校班级、爱好、最后向大家致谢）（年纪小的可以让父母代替）。读经家庭可以同时汇报本周在家的读经内容。

（周）没有机会上台的小朋友也不要着急，下面还有很多节目等着大家上来展示呢！

4、孔子介绍

（宋）指着孔子挂像问孩子们，谁知道这幅画画的是谁？

对，是孔子。他可是我国著名的思想家、教育家，他勤奋好学，学问很深，并且收了不少学生、弟子。弟子多达三千人，其中贤人七十二，便是著名的七十二贤。这些学生、弟子遍及各诸侯国，成了国家的栋梁之才，孔子也被后世尊为孔圣人、至圣先师、万世师表。

5、行礼：接下来由涂怡老师和刘馨聪同学带大家行礼。（宝宝同学）

6、诵读经典：

（宋）下面就是我们的快乐诵读环节了。

（周）竖起小耳朵，伸出小手指，开动小脑筋，我们快乐读经飞船要起飞啦！（宋）大家都准备好了吗？我是今天读经飞船的驾驶员，徐一妈妈，

（周）我是今天读经飞船的副驾驶员周任洁。

（宋）在飞船起飞之前，我们先来一个有奖问答，给我们的飞船加点燃料。因为今天我们读的第一部经典，是易经。关于易经有以下几个问题：（周）

1、谁知道易经是由哪几位圣人写的？

（宋）伏羲氏、周文王、周公、孔子、其实还有神农、黄帝、尧帝、舜帝、大禹加起来都有八九位圣人。伏羲氏：一画开天，始作八卦；文王拘而演周易，作卦辞、周公作爻辞；孔子：韦编三绝，撰述十翼，才有了这部被称之为“群经之首，文化之源，智慧之海，生命宝藏”文化宝典。上古时期有很多神话故事，盘古开天，伏羲画卦，女娲补天、神农尝百草，封神榜，大家可以回去让爸爸妈妈给你们讲啊！

（周）

2、谁知道易经的八卦是哪八卦？

（宋）你们真是太棒了，这都可以答出来啊，估计很多大人都不知道哦！乾三连，坤六断，震仰盂，艮覆碗，离中虚，坎中满，兑上缺，巽下断。（周）

3、《易经》有哪四大功能？这个问题比较难，小朋友可以鼓励爸爸妈妈来抢答哦！

（宋）一提到《易经》，大多数人都认为它是一本算命的书，登不了大雅之堂，呵呵，正因为如此，它才侥幸逃过在秦始皇“焚书坑儒”的浩劫，否则我们今天就看不到这部著作了。易经这四大功能是“象、数、理、占” ，其实“占卜”只是易经四大功能之一，而且排在了最后，荀子有一句名言“善易者不占”，可见“占”在易经中并不是最重要的，所以我们学习易经更应放在“象、数、理”上。

其实易经跟我们的生活是息息相关的，只是“百姓日用而不知”罢了。比如我们说“天南地北”就是对应着易经的先天八卦的方位。乾卦在南边，坤卦在北边，乾坤代表了天地。有如我们骂一个人不是“东西”，是因为东西方向上在先天八卦图上对应的坎卦和离卦，分别代表是水和火，水和火怎么样？有一句成语叫“水火无情”，当然就不是东西了。这样的例子在我们的生活中很多，什么“否极泰来”“三阳开泰”“阴阳和合”“九五之尊”“自强不息”“厚德载物”，可见我们中国文字背后是蕴含多少易经的智慧啊！

大家说，我们要不要读这本智慧宝典啊？

（周）好，各位乘客请注意，飞船马上就要起飞了，请大家系好安全带——就是读经规范！

（宋）读经规范要记牢，身正心正不动摇！请接受一号指令。

（周）

坐正身直脚放平，

左手扶书右手指，

耳听跟读口复诵，

耳随手指心问记，

眼耳不闻他人事，

一心只读圣贤书。

（宋）我们读的易经内容是系辞上传第一到第三章。

下面请大家用热烈的掌声欢迎报名参加领读的小朋友上台，他们分别是郑雅兮、陈子玥。

现在请接受二号指令。

翻到大书第三本系卦传第1页，口袋书第173页，没有教材的朋友请打开资料的第一页，准备好的请举手回复。

2位小朋友的声音都非常洪亮，而且很有气势，让我们感受到文辞的优美，气势磅礴，把热烈掌声再一次送给他们。

（周）读完易经这一段，大家是不是有一种有意未尽，还想再读上一段的感觉啊。难怪孔子对《易经》的评价是“洁净精微，易之教也。”，因为在诵读的过程中，它使我们的内心趋于清静、头脑清晰，精神专注，让心灵在停留在静谧当中，美不可言。

现在我们的飞船现在要转弯了，请坐稳扶好。

接下来我们诵读的经典是《黄帝内经》，黄帝是五帝之一，我们都是炎黄子孙，我们都是黑眼睛黑头发黄皮肤，所以这个黄是黄色的黄，可不要弄成的“皇上”的皇哦！那可要闹笑话了。

（宋）抢答马上开始了，请听题：

有谁知道《黄帝内经》是一本什么书？

对，它是一本医学宝典，我们祖宗的宝贝可真多啊！

是现存最早的中医理论著作，约成书于战国时期。它记录了黄帝与岐伯、雷公对话、主张不治已病，而治未病，同时主张养生、摄生、益寿、延年。是一本中国古人关于天地和生命规律认识的大百科全书，是中国文化不可或缺的重要组成部分，特别是贯穿始终的整体观念，迄今仍比西方医学高明。

但是它却有一段颇为曲折的旅行，曾经在中国失传，流传到日本，被日本视为国宝，当然不愿还给我们，直到宋朝跟朝鲜交换治国法宝才换回黄帝内经的全本内容，所以是现存的这部黄帝内经是弥足珍贵的啊！

黄帝本人对《黄帝内经》是非常重视。悉心珍藏：刻于玉版、盛于金匮、藏于灵兰秘室；大家在读黄帝内经的标题就知道，什么玉版论要篇第十五，金匮真言论篇第四，灵兰秘典论篇第八。

学习时：沐浴更衣，斋戒择吉日良辰；

传授时：歃血为盟，非其时不授，非其人不授；

如今生活中出现的五花八门的疾病，发病年龄的年轻化以及身处亚健康状态

的人越来越多，医疗事故也层出不穷，对现代医疗体制不断受到质疑，健身养生话题也越来越热，但如何才是找到维护健康的金钥匙呢？只能从老祖宗的医学经典中去寻宝，我们读经典就是入宝山。读好《黄帝内经》这部中医“圣经”,我们就获得了养生之瑰宝！让我们从日常饮食起居上学会养生，做到“不治已病治未病”，这样实现“全民皆医” 的时代就离我们不远了。

（周）现在发出第三号指令，

翻到黄帝内经大书素问第1页，口袋书素问第1页，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是徐一和周任洁同学

“上古天真论篇第一”开始

（周）现在我问问各位小朋友，有正在换牙的小朋友举个手，刚才我们读了黄帝内经，里面有一句提到了女孩换牙的年龄，是几岁啊？“女子七岁，肾气盛，齿更发长”，说明是在七岁左右。在上古天真论篇提出了“女七男八”生长周期，可见古人是非常善于观察和发现事物规律的，他们对人类生命过程认识早在千年以前就做了极为丰富的论述。所以我们要学习这种善于观察勤于思考的好习惯。

（宋）接下来，我们要读的最后一样经典是《笠翁对韵》作者：李渔，明末清初著名的诗人、戏剧家，号笠翁，所以由他写的这本介绍诗歌的对仗技巧和声韵知识书，称之为“笠翁对韵”。因为它声韵协调，琅琅上口，深得孩子们的喜欢，大家学好笠翁对韵，以后吟诗作赋，就才思如涌了。

请大家接受第四号指令，

翻到大书《笠翁对韵》第19页，小书，没有教材翻开手上资料，准备好的请举手示意。报名领读的小朋友请上台，他们分别是符鑫、

“笠翁对韵上卷开始”

读得真好，象唱歌一样，我都差点打起拍子来了。现在我们的读经飞船要着陆了，请跟随我们一起跟读《大易养正诗》，这首诗是赖老师和弟子们共同所作，言简意赅地提炼出易经六十四卦的易理，通俗易懂，而且气势磅礴。

下面有请领读小明星蔡宇瑷小朋友上台领读，大家欢迎。

最后经典读完了，真痛快，我们来一起唱一首拍手歌吧！

感谢各位可爱的小朋友的参与我们的读经旅行，我们的读经环节就暂告一个段落。

7、才艺表演环节xxx负责。（主持人主持，各环节组织者负责节目）

1、经典背诵大学节选表演者：陈子玥、徐一

2、舞蹈《星月神话》表演者：曈曈

3、绘本故事