推荐第1篇：泡茶礼仪
泡茶礼仪
中国人习惯以茶待客，并形成了相应的饮茶礼仪。俗话说“倒茶七分满就好，‘杯满就欺人’了”。日常生活中，居家待客时我们常常忽略了一些该有的泡茶礼仪，这可能会让客人觉得不够礼貌，甚至有可能让别人误认为是一种常识的缺失。按图索骥，让我们一起去看看日常待客泡茶时容易忽略的事和注意事项：
一、器具准备：
1.先说出准备好的茶种类，然后问客人喝什么茶。准备好几种茶后，主人简要地介绍一下所冲泡的茶叶名称、产地、品质特征、冲泡要点及文化背景等，让客人仔细欣赏茶的外形、色泽和干香。
2.冲洗器具——温杯、汤壶。
_( g
在冲茶、倒茶之前最好用90°以上的开水冲烫茶壶、茶杯。这样，既讲究卫生，又显得彬彬有礼。温壶不仅要温茶壶，还要温杯。用左手拿起碗盖，注满盖碗，接着右手拿壶，注入茶盅。
本
3、放置茶壶时。
本帖来源：岩茶论坛 http://www.daodoc.com( l; y& ?) s% Y/ x; |4 f
放置茶壶时，壶嘴不能正对他人。正对他人则表示请人赶快离开。
二、冲泡：本帖来源：岩茶论坛 http://www.daodoc.com& e, G6 X% M( w
1、将茶荷中的茶叶放入壶或盖杯中。乌龙入宫时应使用竹或木制的茶匙摄取，若没有茶匙，可将茶筒倾斜对准壶或杯轻轻抖动，使适量的茶叶落入壶或杯中。切忌用手抓茶叶，以免手气或杂味混入。
2、“浸茶”，也称为“洗茶”。是将沸水冲入盖碗或壶中，待盖碗或壶满时，用杯盖轻轻刮去碗口的泡沫。再冲洗掉残留在盖口的泡沫。高长的滚水注入盖碗使茶叶翻滚，达到温润和清洗茶叶的目的。这样不仅有利于茶叶的舒展和茶汁的浸出，使饮用者很快感觉到茶叶香味，更不失为一种礼貌的表现。切记：一定要“刮沫”，有些人泡茶时忽略这一点。
3、泡茶。
冲泡第一泡茶，倒茶时应将小茶盅一字儿排开，提起茶壶来回冲注，俗称“巡河”。切忌一杯倒满后再倒第二杯，以免浓淡不均。冲泡第二次冲泡的手法与第一次相同，只是时间要比第一泡增加15秒。还要注意高冲低斟，低斟是以免香气散失，防止茶汤溅出滴到客人的手，造成不礼貌。
三、敬茶：
1、将泡好的茶端给客人时，最好使用托盘，若不用托盘，注意不要用手指接触杯沿。端至客人面前，应略躬身，说\"请用茶\"。也可伸手示意，同时说\"请\"。
2、“七茶八酒”
茶倒七分满即可，清代张大复在《梅花草堂笔谈》中说“茶性必发于水，八分之茶，遇十分之水，茶亦十分矣；八分之水，试十分之茶，茶只八分耳”。斟茶时只斟七分即可，一方面暗喻了“七分茶三分情”之意，另一方面客人在拿茶杯时也不容易烫到手。 还需要注意的是：
· 在进行注水、斟茶、温杯、烫壶等动作时用双手回旋。若用右手则必须按逆时针方向，若用左手则必须按顺时针方向，类似于招呼手势，寓意\"来、来、来\"表示欢迎。反之则变成暗示挥斥\"去，去、去\"了。
· 敬茶时一般从左边的第一个客人开始敬起，从左到右。因为中国的传统是以左为先、以左为大的。接待重要的客人时，则应由本单位在场的职位最高者亲自为之上茶。上茶也有规律可以循的，先为客人上茶，后为主人上茶；先为主宾上茶，后为次宾上茶；先为女士上茶，后为男士上茶；先为长辈上茶，后为晚辈上茶。如果来宾人数比较多，那么就采取以进入客厅之门为起点，按从左到右顺时针方向依次上茶最为妥当。
推荐第2篇：冷泡茶
茶叶是具有食疗作用的天然绿色饮料，21世纪饮料之王，其营养价值我们早已熟知。他下得厨房——“柴米油盐酱醋”少不了“茶”，也出得厅堂——“琴棋书画文诗”也离不开“茶”，茶叶已成为当代人们生活物质与精神享受必需品。
《神农本草经》说：茶叶苦，饮之使人益思，少卧，轻身，明目。华佗《食论》说：苦茶久食，益意思。陆羽《茶经》说：神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之。宋代诗人欧阳修以《茶歌》赞颂道：论功可以疗百疾，轻身久服胜胡麻。故茶叶被人称之为是长生不老的仙药。
自古以来，饮茶叶以“热泡”为主，既可享受茶叶优雅的香气，又能品尝茶汤甘甜味醇的滋味。但近期流行一种用凉冷水冲泡的“冷泡茶”，即茶叶放入茶杯，冲泡凉冷水，经过反复摇动或搅拌即饮，同样可喝到色、香、味相当的茶水，对上班者、开车者、旅游者等而言，提供了更多的方便。
据有关研究证实，冷泡茶，咖啡碱不易溶解浸出，少苦涩略带清甜，不伤胃，更有利健康。喝冷泡茶已成为英国、台湾养生饮食的一大热门。
冷水泡茶更降糖茶叶主要含茶多酚、茶多糖、茶色素以及其它成分，已被证实有降糖、降脂、预防高血压、脑血栓、动脉硬化、癌症等功效。茶色
素是茶多酚的氧化聚合物，也与茶多酚一样，有降低胆固醇，对糖尿病并发症和心脑血管疾病及动脉硬化等都有一定的预防和治疗作用。糖尿病患者在服用降糖药的同时，不妨常饮用冷开水冲泡的茶，这样降糖效果会更好，尤其是粗茶。这是日本高山大学药学研究系森田教授研究得出的最新结论。
为什么用冷水泡茶比热水泡茶降糖效果更好呢？这是因为茶叶中有降糖作用的多糖类物质经沸水冲泡后会被严重破坏，且热水又很
容易将茶碱和茶中的咖啡因泡出，既苦涩，又无助于降糖。
中低档茶降糖效果更佳
糖尿病患者在服用降糖药的同时，可用冷开水冲泡茶叶常喝，尤其是中低档茶，降糖效果更佳。中低档茶中多糖类物质的含量较高
档茶高，因此，从健康角度考虑，中低档茶的营养价值反而比单芽等高档茶高，而且以秋茶降糖效果更好。
笔者为减少降糖药物对身体的伤害，常用凉开水或过虑活性冷水浸泡中低档绿茶3-4小时后喝饮，可达到既解渴又防治糖尿病的作用。
冷泡时间宜久
无论走到何处，只要有矿泉水或活性凉水，就可利用随身带的茶叶泡饮，随时享受既好喝又具保健作用的冷泡茶。
茶叶与水仍以1克茶叶用50毫升水的比例配制冲泡为宜，浸泡时间长短不限，但以浸泡时间较长者为宜，以利有效成分浸出。有条件者，采取边喝边渗边浸泡法更好，即冲泡好后可以先喝三分之一，加水再浸泡再喝，再加水再浸泡。这样茶叶更耐泡，泡出有效成份更多，滋味亦清淡甘甜。
推荐第3篇：经典公开课《泡茶》
经典公开课《泡茶》
公开课：泡茶
设计理念：
生活中处处有作文，写作素材源于生活，又高于生活。本讲教材就是从这一角度出发，从生活中挖取写作素材。如,茶是我国的文化，更是传递感情的纽带，而且是生活中显而易见的事物。让学生对常见的茶叶产生浓厚的观察兴趣，向生传递生活是作文的源泉。在自主的观察中，不断改进观察方法，而且通过指导让生学会观察，学会感恩，学会分享，从而实现学习表达的多元化，自主化。
教学目标：
1.让学生学会通过“眼、耳、口、鼻、手”观察，培养学生的观察能力。2.能不拘形式地写下观察过程，自己的感受和想象，并灵活运用比喻、拟人等修辞手法。
3.培养学生学会感恩。
教学重点：引导学生掌握仔细观察、尽情展开想象的本领。 教学难点：用生动的比喻写出自己的观察和想象。
教学工具：透明水杯、茶叶、开水、学生品茶用的杯子、多媒体课件。 教学过程：
一、谈话导入，拉近师生之间的距离。
师：新的学期开始了，老师又见到想念已久的同学们，很是开心。相信大家的暑期生活肯定是丰富多彩的。让我们带着心中的舒畅，开启新学期的大门。希望同学们在新的学期里能够芝麻开花——节节高！
新学期，老朋友、新朋友，聚在一起，让我们握握手，成为好朋友。共同向新学期迈进。
二、礼物呈现，串联开心辞海
1.组织教学：师继续要求科学坐姿，分组，选组长，起组名。（在此过程中，师相机表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）
师：同学们做的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。
经典公开课《泡茶》
这个礼物对我们的帮助很大，能使我们写出一手好作文，大家想收到这个礼物吗？ 生答：
2.师送出礼物：作文歌
作文在哪里呀，作文在哪里？作文在那身边的生活里。 这里有平凡呀，这里有精彩，还有那好玩的小游戏。
看看看看看看看，听听听听听，说说说说说说说，写写写写写， 还有那探索和发现，还有那体验和创造。
师先说，生认真听。 比一比，看谁记得快！
师总结：作文其实就是这么简单，做到“我手书我心”。那怎么才能把心中的想法很好地去表达呢！需要借助三大法宝：观察、想象、积累。同学们赶快坐好了，我们一块先进入开心辞海，感受一下积累这一法宝！ 3.积累：串词成句
师：积累要先从好词句开始，就比如我们大脑保健操部分，给我们出示了优美的句子，可是词语们很调皮，故意制造迷宫，我们赶快找到正确排序，走出迷宫吧！（要记住路线不能重复） （比赛哪一组最先走出迷宫）
答案：小宁抬头仰望，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
三、开心阅读，体验速读魅力
导语：师：读书破万卷，下笔如有神。读书对提高写作能力，对写好文章有很重要的作用。那怎样才能达到良好的阅读效果呢？我们一块儿来进入速读训练。
（一）讲解速读
1.讲解：什么是速读？（在较短的时间内快速读完一篇文章，速度越快越好。并在越短越好的时间内完成文后问题）
2.进行横向快速移动训练（训练眼睛灵活度和增大识别间距） 3.速读要求：阅读时快速认真细致准确。
经典公开课《泡茶》
（二）速读训练 1.再次强调科学坐姿。
2.要求在两分钟时间内，读完教材速读训练中的《喝水》全文
3.快速解题 老师计时，在三分钟的时间内，完成教材中文后的训练题，计分数（注意：不准看前边的原文） 4.讲解答案
师小结：今天是我们第一次进行速读训练，希望在以后的练习中同学们能够掌握方法，抓住诀窍，逐步提高快速阅读水平！从这篇文章里面，我们也发现，观察加上思考是解决问题的好方法！同时写好作文也离不开认真的观察，大胆的想象！
四、体验观察！
1.观察五兄弟： 师：在生活中，观察是无处不在的！观察要用到五员大将！眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听、小手摸！ 2.让学生动一动，摸着自己的五官来说一遍。
3.激趣，组织教学：在我们动员这五名大将之前，让老师看一看，谁最会看，谁最会听（选出火眼金睛，顺风耳）
五、习作指导，体验生活有滋有味！ 导语：
师：中国的茶文化博大精深。泡茶是如此有趣。老师要问了，大家在生活中泡过茶吗？今天就和老师一块儿在课堂上体验泡茶的乐趣吧！
（一）说茶文化
中国十大名茶：碧螺春、西湖龙井、黄山毛峰、君山银针、铁观音、六安瓜片、信阳毛尖、庐山云雾、武夷岩茶、祁门红茶。
师：茶是一种艺术，一种文化，只要注意观察，一定能深深爱上茶。而泡茶也是值得研究的地方，下面，老师就和大家一起学习怎样泡茶。（板书课题：泡茶）
（二）指导操作
１．介绍泡茶用具和材料：
经典公开课《泡茶》
师：首先谁来说说泡茶主要需要哪些材料？
师：说完茶杯，再来讲讲茶叶。看，老师带来的茶叶是什么茶？认识吗？ 师：有了茶叶、茶杯，还需要——（水）。泡茶一般都用开水，倒水时一定要注意什么？谁到前面来做一做倒水的动作。（讲倒开水时的安全） 师：我们一起来练一练这个动作。（提醒：倾倒时动作要缓慢） 2.观茶
在泡茶前，先来观察干茶叶，（要求展开想象：说一说像什么）
看一看是什么样子的。 （颜色、形状、大小）
摸一摸什么感觉，
闻一闻什么气味，
尝一尝什么味道。
（可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法，例如：有的像„„，有的像„„，有的像„„）
3．学习泡茶的基本步骤
师：瞧，现在泡茶的材料都准备好了，那我们就开始泡茶吧！你们说，我来做。 （学生讨论，老师示范操作，要求生注意老师的动作、表情等。） （1）师：我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先——，接着——。 （学生说，老师板书）
（2）刚倒入开水时，杯子里的茶叶，发生了哪些变化？密密麻麻 眼花缭乱 （例如：„„像„„，一会儿„„一会儿„„）
（3）片刻之后，茶叶的变化，有的„有的„还有的„像„
水的颜色。
（4）闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作。 清香扑鼻 沁人心脾（例如：有的„„有的„„） 4．指导学生操作
师：（老师端杯喝茶）啊，真香！同学们想不想自己来试一试？那你们在泡茶时要注意些什么呢？（学生操作）
经典公开课《泡茶》
（三）饮茶品茶
师：我们的茶泡好了，想不想喝？那就让我们端起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，（香）现在整个教室都弥漫着茶的香味，淡淡的茶香，像春天的味道，多么令人陶醉。再来看一看，茶叶在水中舒展开来，展现在你眼前的，是一幅怎样的画面？
师：这一幅幅充满诗情画意的水墨画，令人赏心悦目。有的同学已经迫不及待地想喝了，别急，我想问问大家，喝茶与喝饮料有什么不一样？对，喝茶时应细啜缓饮。来，我们就来品一品。你品出了什么？
（四）茶敬亲人
师：现在请大家把茶杯盖上，放到杯盘中。同学们，在紧张的学习工作之余，喝上一杯茶，是一种享受，是一种放松；给家人端上一杯茶，是一份爱意。平时，爸爸妈妈为你们辛苦操劳，你愿意为他们泡一杯茶吗？
（五）习作总结
师：同学们，今天我们学习了怎样泡一杯普通的茶，那怎样写出泡茶的过程呢？我们一块来看一看！
题目：（泡茶 我学会了泡茶 泡茶真好玩）
开头：开门见山 （泡茶的原因：口渴、提神、学着、好玩、客人、累了等） 中间：写出泡茶的过程，加入比喻、拟人等修辞手法！ 结尾：照应开头，升华主题，写出给亲人泡茶！
六、总结全课
今天，我们学会了观察。而且孩子们，生活就如一杯茶，先苦后甜，泡好茶，要选好材料，满怀着爱细致去泡，先有刚开始的苦，换来亲人笑时的甜。写作文同样如泡茶，认真选料（生活的素材），满怀着热情，用心去做，可能开始是苦的，当完成一篇优秀的作文时，当听到别人的夸奖时，那甜甜味道就会油然而生，让我们泡好作文之茶吧！而且今天回去，就请你用学会的泡茶方法为你的家人泡上一杯茶！
板书设计
经典公开课《泡茶》
题目：《泡茶》 开头： 泡茶的原因
中间 1.泡茶前：观察茶叶的形状，颜色
2.泡茶中：当开水倒入杯中时，茶叶的动作，水的颜色有什么变化？ 3.泡茶后：水又有什么变化？闻茶的气味，品尝茶的味道 结尾：喝茶后的感受
例文
泡茶
今天，当我看见爸爸妈妈忙碌的身影，就想：我帮他们泡杯茶，孝顺孝顺他们吧！
于是，我从桌上拿来一包绿茶，一边看一边闻将这些深绿色的茶叶倒入杯子中。茶杯里的茶叶像几十只又黑又小的蝌蚪一样，有大有小，有粗有细。
我拿来刚烧好的热水，倒进杯子中，我听到了一种咕噜咕噜和叮当叮当的响声。
我刚刚把水倒入杯中，一转眼，白色的开水竟然变成了浅绿色，然后慢慢变深，变成了深绿色，而茶叶却越来越浅。
泡在水里的茶叶，都纷纷地散开，有的茶叶像一群小朋友，在水的底部欢快地游泳，有的不会游泳，在水上漂来漂去，还有个别茶叶聚集在一起，像在一起说悄悄话，还有的浮在水的中间，它们的身体直直地站着，像一个个海草。
只要一靠近茶水，一种淡淡的香味就会钻到我的鼻孔里，我喝了一口，舌头觉得有一股很浓的苦味，再喝一口的时候，苦中带有一种香味。
我泡的这一杯茶，希望能消除父母所有疲劳和烦恼。
推荐第4篇：泡茶教学设计
泡茶教案
教学目标：
1、指导观察，在有序观察的基础上注意变化。
2、学习在表达过程中展开联想和想象。教学重难点：
1、重点：清楚写出泡茶过程中茶叶的变化
2、难点：在表达过程中展开联想和想象，表达出真情实感。教学过程：
一、了解茶历史
1、谜语导入，引出茶。
2、关于茶的谚语、茶的对联。
3、浅谈自己对茶及茶历史的了解。
4、俗话说：居家七件事——柴米油盐酱醋茶。茶作为一种生活必需品，一直存在于我们身边。家中都有什么茶，它们有什么不同？家人有哪些饮茶习惯？ 爷爷爱喝 奶奶爱喝
爸爸常喝 妈妈常喝
二、泡茶 ⒈提示观察要点：
冲泡过程是这次体验活动的重点，同学们特别要注意观察茶叶在水中的变化。我们的观察可以从两方面入手，一是观察茶叶在冲泡过程中不同时段的变化，二是观察茶叶在某个时段中不同的样子。进行观察时，要抓住事物形、色、姿态的特点。
⒉组织沏一杯茶。师：请同学们调动全部的感官——眼、耳、鼻、手、舌，开始我们奇妙的体验旅程。
看，热水倒入杯中，茶叶翻滚起来。 看到杯口凝住的那层薄雾了吗？
（随着茶叶的变化，教师不断提示观察点，并适当给一些语言、词汇，为学生练说、练写打基础）
⒊学生合作，理清顺序： 放茶叶——冲开水——变化 茶叶翻滚 茶叶起伏 茶叶沉底 （溢出香味） （水变色） „„
⒋再次回顾沏茶过程，努力回忆茶叶变化。
教师指导学生在回忆过程中，注意梳理语言，为下一环节做准备。
三、组织品茶，启发感受：
⒈导入：古人称饮茶为“品”，它是有讲究的，简单说就是“闻其香、观其色、品其液”。
⒉请同学们细细体会茶水的滋味，然后与同学交流感受。 提示：茶的滋味清新、淡雅，非细致品味不可。同学们平时不饮茶，也可能找不到恰当的语言来形容茶的味道和饮茶时的感觉。同学们可以一边品茶，一边和身边同学进行交流。 板书设计
泡茶
1、选茶、选水
2、烧水
3、清洗茶具
4、泡茶
5、分茶
6、品茶
4、泡茶（重点）
放茶叶——冲开水——变化 放茶叶：形、色、姿态
像绿色的枯叶
像卷缩的松针
像切成一条条的墨绿色瓜子壳。
扁长扁长。像飞蛾的触角。它在杯底怎么样？ 生： 躺在杯底好像很享受。躺在杯底，好像要在那安家。
把杯子当作床，正在睡觉。茶叶们三五成群地躺在一起，上面的压着下面的。 茶叶像鱼儿离开水一样，动不了了。
冲开水（看）：瞬间 刹那 顿时 一下子 马上 立刻
茶叶翻滚起来。杯口飘浮着层薄雾
渐渐得，茶叶被唤醒了…… 变化（对比）：
眼：茶叶翻滚——茶叶起伏——茶叶沉底
（水变色） „„ 耳：（听）
鼻：（嗅）（溢出香味） 舌：（品茶）
场景：观众表情、动作、神态、心理 茶叶变化茶叶起伏（溢出香味）
推荐第5篇：我学会了泡茶
我学会了泡茶
镇沅直属小学
四（5）班 罗应豪
当有客人来我们家做客时，我们要怎么款待客人呢？不用说也知道，泡茶是少不了的。
要给客人泡茶，我们要学会泡茶。正好，今天我们班要去学校的茶艺室学习泡茶。走到茶艺室我早已迫不及待啦。什么时候才开始呢？我找到一个最佳位置坐起来。首先，老师给我们放了一个视频，是关于泡茶的。上面说：“泡茶有这么几个步骤：
一、取茶；
二、醒茶；
三、闻香；
四、煮茶------”
视频看完后，我已经等不及开动啦！开始泡茶了，我学着视频里的泡茶方法，先把水烧开，在这段时间里，我去取茶，准备杯子。一切准备好了。大约过了五分钟吧，水就烧开了。泡茶正式开始啦！我先把茶叶用茶择弄到一个杯子上，接着把开水倒进杯子里，又倒进品茗杯里转三圈，再把盖子盖上，等茶变凉。
“功夫不负有心人。”香喷喷的茶水要出炉啦！我得意洋洋的左顾右看。可是要喝到香喷喷的茶汤还需要两个工序。我把温热的茶水倒进闻香杯里，然后把茶杯盖在上面，以最快的速度把它们翻转。接着我用左手食指一起转，边向上提，一点一点的茶汤就被我弄下来啦。然后。接下来的工序，就是我最开心的啦！我双手举杯，高声说：“我成功啦！”我喝着自己泡的茶水，心里不用提有多高兴了。我终于又学会了一门手艺。
学会泡茶，是每个人都要会做的，也是中国人的一种礼仪。如果你还不会泡茶那就来我们学校吧。
推荐第6篇：泡茶公开课教案1
公开课 亲爱的同学们尊敬的家长：
大家上午好！欢迎大家来到于老师作文课堂！不用介绍大家一定猜到我是谁了吧？没错，我就是——于老师！大家以后可以叫我——于老师！那跟老师打个招呼吧！同学们好！
老师发现在座的同学都是特别懂礼貌的好孩子，那老师这里有一个小小的请求，不知道同学们会不会答应老师这个请求呢？老师发现有很多同学都是家长陪着来听作文课的，爸爸妈妈能够抽出时间来听课一定也很辛苦，但是为了我们的学习他们却放弃了自己的休息时间，同学们是不是要把自己的谢意表达出来呢？
现在请同学们拿起桌子上的纸杯，排好一队到门口为爸爸妈妈们接一杯温水，并且双手端到爸爸妈妈面前，说一句“您辛苦了！”
看到同学们那么有礼貌而且体谅父母的辛苦，老师今天一定为大家上一堂精彩的作文课，作为礼物送给大家，同时，上课回答问题积极的同学也会获得老师奖励的小礼物哦！ 组织教学：
师：既然是上课，我们都要有正确的坐姿，那么当老师说123时，同学们要喊“坐端正”同时，头正身直的做好。同学们能做到吗？ 生答：
（在此过程中，师相继表扬坐姿端正的同学，以此勉励所有学生）
师：同学们坐的真端正，真是一群可爱的孩子。所以老师要给你们送礼物了。这个礼物对我们的帮助很大，能使我们的写作素材变得更加丰富，大家想收到这个礼物吗？ 生答：
师：老师送出的第一份礼物是一场有趣的游戏。同学们想不想玩游戏？ 生答：
师：老师的这个游戏名字叫“对着干”，就是当老师说“坐下”时，同学们要“站立”，老师说左转，同学们要右转，最后哪个组做正确的同学最多，哪个组就获胜，获胜的一组将得到加分！听明白了么？游戏马上开始了。123，坐端正！ 生答： 师：这一组的同学在第一轮的比赛中取得了胜利，我们应该给他们一些奖励，同学们伸出你的双手跟我一起学习一个特殊的掌声“棒 真棒 你真棒！”来，再来一次“棒 真棒 你真棒”高兴吗？那另一组的同学高兴吗？记住，现在的胜利只是暂时的，所以我们还有机会超越他们对不对？同学们有信心超越他们吗？用你们的声音告诉老师！ 生答：
师：哎呀！这阵势看来是一点也不服输呀！那胜利的同学们会不会被吓到呀？那我们能不能保持优胜呢？大声告诉老师！ 生答：
师：同学们表现越来越棒了！来！123坐端正！同学们都那么聪明，学作文肯定很简单了！老师这里有一份挑战，不知道同学们敢不敢接受？ 生答：
师：我们都知道积累要先从好词句开始，可是今天早上老师被几个调皮的词语给难住了，起床的时候他们不停地在我面前跳动，拖延时间不让我起床，而且故意制造了迷宫，同学们愿意帮助老师走出这个词语迷宫吗？而且词语们说了要记住路线不能重复，同学们还愿意帮助老师吗？ 生答：
（比赛哪一组最先走出迷宫）
答案：小宁抬头仰望，只见蓝蓝的天上飘着朵朵白云。
师总结：同学们我们把刚才玩的游戏，走迷宫的过程用文字写在本子上是不是就成为作文了？作文其实就是这么简单，做到“我手抒我心”。那怎么才能把心中的想法很好地去表达呢！需要借助三大法宝：观察、想象、积累。同学们赶快坐好了，
1、
2、3！坐端正，正式开始我们的公开课！
师：同学们，你们刚才都有给爸爸妈妈倒水，那么你有没有泡过茶呢？
生答：
师：谁能起来说一说泡茶的经过呢？ 生答：
师：回答的不错，一看你就是茶道高手呀！可是，有的同学就不太会泡茶。其中我原来一位学生就不会，他呀，很需要同学们的帮助，不知道同学们愿意帮助他吗？ 生答：
师：是这样的，八月十五的时候有叔叔阿姨去他们家玩，他决定好好表现一次。于是主动给叔叔阿姨泡茶。并且写了一篇“泡茶”日记。正文是这样写的：
今天叔叔阿姨来我们家玩，给我带了很多玩具和好吃的，我很高兴，所以我给他们泡茶喝。我们玩的很开心，最后叔叔阿姨回家了。那么同学们觉得这篇作文写得好吗？为什么？ 指导操作
１．介绍泡茶用具和材料：
师：首先谁来说说泡茶主要需要哪些材料？
师：哎，泡茶最主要的是茶叶，没错，看老师手里是什么？哈哈 这就是最著名的云南红茶，虽然老师拿了一个铁观音的盒子。
师：有了茶叶、茶杯，还需要什么呀？——（水）。是的，没有水茶叶还能泡么？总不能让叔叔阿姨干嚼茶叶吧？那谁知道泡茶需要什么样的水呢？
师：没错！泡茶一般都用开水，如果水不开茶叶也是泡不开的。看老师这里还为大家准备了什么道具呢？是的，保温杯。同学们看到老师准备那么齐全一定好奇老师要干什么吧？嘿嘿 我呀 要跟同学们来一个情景再现！把我们作文里小同学泡茶的场景搬到我们教室里。
师：说到这里老师可需要小助手了，谁能帮助老师演一演这个作文中的小主人公呢？老师这里可是有奖励的！好！就选你了，上台之前老师要问一问了，同学们给叔叔阿姨泡茶 是泡好之后端到叔叔阿姨面前还是在叔叔阿姨面前泡呀？
师：恩同学们的选择都不一样，可是老师觉得我们一般给客人泡茶都是在泡好之后再端给客人，这是礼貌。好了接下来，老师还需要一位小同学来配合老师演叔叔，哪位小同学愿意呢？很好，接下来我们就把暖瓶、茶叶、水杯都归为，暖瓶放在厨房，茶叶呢？在书房抽屉里，水杯就在茶几上。都记住了么？
师：既然大家都准备好了，那我们先开始第一剧场：叔叔阿姨刚到我家，小主人公给开门的过程。
场景一：进门，我欢迎叔叔阿姨并去泡茶 不断提出问题：
1、我开门后看到叔叔阿姨心里有什么想法？
2、请叔叔阿姨进门后我与他们说了什么？
3、我为什么要去泡茶？ 场景二：准备泡茶
1、先去书房拿了茶叶，走到客厅找出水杯（喊停，你不把杯子冲洗干净呀？脏兮兮的就给叔叔阿姨喝？）并冲洗干净
2、注意观察学生动作顺序看看他是怎么做的随时喊停，注意细节
3、开始泡茶，注意观察学生泡茶的过程（1）怎么打开茶叶盒，闻到了什么味道（2）怎样取出茶叶，取多少，放进茶杯时茶叶有什么变化？（3）开始倒水了，注意观察茶叶变化，水的颜色（4）茶叶泡好了有那些反应
（可以用上比喻、拟人、排比等修辞方法，例如：有的像„„，有的像„„，有的像„„）
场景三：给叔叔阿姨端茶水
1、我怎样把滚烫的茶水端到叔叔阿姨面前的
2、叔叔阿姨看到我泡好的茶水有什么反应
3、叔叔阿姨跟我说了哪些话？
回忆刚才的场景说作文
（1）师：我们一起回忆一下刚才泡茶的步骤。首先——，接着——。 （学生说，老师板书）
（2）刚倒入开水时，杯子里的茶叶，发生了哪些变化？密密麻麻 眼花缭乱 （例如：„„像„„，一会儿„„一会儿„„）
（3）片刻之后，茶叶的变化，有的„有的„还有的„像„ 水的颜色。
（4）闻一闻茶的气味，看一看同学们的表情动作。 清香扑鼻
沁人心脾（例如：有的„„有的„„） 4．指导学生操作 师：（老师端杯喝茶）啊，真香！同学们想不想自己来试一试？那你们在泡茶时要注意些什么呢？（学生操作）
（三）饮茶品茶
师：我们的茶泡好了，想不想喝？那就让我们端起茶杯，轻轻地掀开杯盖，闻一闻，（香）现在整个教室都弥漫着茶的香味，淡淡的茶香，像春天的味道，多么令人陶醉。再来看一看，茶叶在水中舒展开来，展现在你眼前的，是一幅怎样的画面？
师：这一幅幅充满诗情画意的水墨画，令人赏心悦目。有的同学已经迫不及待地想喝了，别急，我想问问大家，喝茶与喝饮料有什么不一样？对，喝茶时应细啜缓饮。来，我们就来品一品。你品出了什么？
（四）茶敬亲人
师：现在请大家把茶杯盖上，放到杯盘中。同学们，在紧张的学习工作之余，喝上一杯茶，是一种享受，是一种放松；给家人端上一杯茶，是一份爱意。平时，爸爸妈妈为你们辛苦操劳，你愿意为他们泡一杯茶吗？
（五）习作总结 师：同学们，今天我们学习了怎样泡一杯普通的茶，那怎样写出泡茶的过程呢？我们一块来看一看！ 看教材标一标 填写题目：（泡茶
我学会了泡茶
泡茶真好玩）
开头：开门见山
（泡茶的原因：口渴、提神、学着、好玩、客人、累了等） 内容：写出泡茶的过程，加入比喻、拟人的修辞手法！ 结尾：照应开头，升华主题，写出给亲人泡茶！
六、总结全课
今天，我们学会了观察。而且孩子们，生活就如一杯茶，先苦后甜，泡好茶，要选好材料，满怀着爱细致去泡，先有刚开始的苦，换来亲人笑时的甜。写作文同样如泡茶，认真选料（生活的素材），满怀着热情，用心去做，可能开始是苦的，当完成一篇优秀的作文时，当听到别人的夸奖时，那甜甜味道就会油然而生，让我们泡好作文之茶吧！而且今天回去，就请你用学会的泡茶方法为你的家人泡上一杯茶！ 板书设计 题目：《泡茶》
开头：
泡茶的原因
中间 1.泡茶前：观察茶叶的形状，颜色
2.泡茶中：当开水倒入杯中时，茶叶的动作，水的颜色有什么变化？
3.泡茶后：水又有什么变化？闻茶的气味，品尝茶的味道 结尾：喝茶后的感受 例文 泡茶
“叮咚、叮咚、叮咚、、、、、、”
咦？会是谁呢？我赶紧跑到门口打开门，原来是李叔叔和阿姨呀！“爸爸！”“妈妈！李叔叔和阿姨来了！”我连忙把叔叔阿姨请到客厅让他们坐下。心想：叔叔阿姨来家里做客，我要给他们泡杯茶解解渴。想到这里我快步走向书房，把爸爸“珍藏”的茶叶取了出来，又到客厅茶几上拿起两个茶杯，并对叔叔阿姨说：“叔叔阿姨，您坐会，我给您们泡茶去！”
来到厨房我先把茶杯冲干净，放在“安全地带”，轻轻拧开茶叶盒，一股清香钻入我的鼻子，不愧是爸爸的“珍藏品”呀！只见茶叶盒里的茶叶像一颗颗小蝌蚪在冲我打招呼呢！我迫不及待地把茶叶盒轻轻一抖，“小蝌蚪”们就争先恐后地跳进了茶杯，还“沙沙沙”地唱着歌，似乎知道要给叔叔阿姨一份惊喜呢！ 倒完茶叶我小心翼翼地蹲下身抱起暖瓶，打开瓶盖热气就像一群淘气的孩子在空气中跳动，“哗啦——”水冲进了茶杯，茶叶打着旋在茶杯中跳起舞来，不一会儿就像一只只美丽的蝴蝶飘到了水面上，茶叶在水杯中慢慢舒展身姿，变得像蝉翼一样轻薄，又像一位位娇羞的少女，而茶水也渐渐有了颜色，浅浅的红色配着淡淡的茶香，我都沉醉其中了。
“丽丽！茶还没泡好吗？”
妈妈的叫喊声从客厅传来，我才猛然惊醒，小心翼翼地把茶杯放在托盘上，慢慢端出厨房。“茶来了！叔叔阿姨，请喝茶！”我放好茶杯笑着对叔叔阿姨说。“丽丽真是长大了，谢谢丽丽！”在阿姨的称赞声中我仿佛看见自己长大了！ 。
推荐第7篇：你学会泡茶了吗？
武夷山茶城网买茶卖茶好选择！
你学会泡茶了吗？
沸水泡茶5分钟左右可将咖啡碱、芳香挥发油全部溶解出，饮时可起到促进胃肠消化分泌作用。如果泡茶过久，茶多酚溶出增多，反而会妨碍对蛋白质的消化吸收。
高血压：不宜饮头道泡的茶，因茶液中的较多咖啡碱，咖啡碱有升提血压的作用。饮第
二、三次泡的茶却有益，此时茶水中有较多的茶china tea多酚，有助于茶商网增强毛细血管通透性的作用。
肥胖症：白天宜喝浸泡较久的浓茶，尤其是白天胖人睡觉较多时，喝浓茶可提神减睡，从而增加体能消耗。浓茶中的茶多酚，又可减少蛋白质的消化吸收。
胃溃疡及胃酸过多：可喝适量淡茶，要严禁饮浓茶。最好头道茶不喝，因为在最初浸出的茶中芳香油及咖啡碱较多，它们有促进胃酸分泌的作用。
神经衰弱及失眠：失眠不算太严重者，可适量在白天饮淡茶，但别饮浓茶，也不要喝头道茶，因为茶中咖啡碱溶出较多，有兴奋提神作用，会加重失眠。
武夷山茶城网http://本地化经营，品牌直销，值得信任。
推荐第8篇：作文泡茶等花开
泡茶等花开
凡众生必盼春日，只因花开在春天，而我不会只期待阳春，因为我知道花开不只在春天。
古有文人雅士抚琴弄墨，为得一曲悠扬一段柔肠，今有贾者过客泡茶饮酒，为得一股清香一路豪爽。今日的我选择与茶为伴，即选择了提一壶白色的暖流于指尖，执一杯绿色的希望于掌中，也亦决定持一份热爱，盼一行茗人，留一点空白，享一种宁静，待一丛树盛，等一枝花开。等鲜花开，开在杯中，出水芙蓉带来视觉的唯美；等心花开，开在心田，怒放的生命造就灵魂的洒脱。漫朔古今，中华民族的茶文化已悄然潜入人心，泡茶品茶已成为人们生活的常态。从某种意义上来说，中华民族从始至今都在泡茶等待花开，这是一朵幸福之花，花开需要人们相亲相爱，花开需要人们懂得分享，而这正是泡茶之人所等所待，泡一壶好茶重要，最后等待与人分享才是真道，幸福只有选择分享才会到来。
人易则茶非，每一位茶爱好者都有其或高或低的内心期许，是这一份的期许才值得等待。繁花似锦的春天，泡一壶清茶，取其晨之甘露，花之暗香，杯中淡开的是释怀的嫩芽，等待，空中弥漫的会是花开的芬芳；骄阳似火的夏天，泡一壶凉茶，纳凉草之清热，温水之静心，纵玲珑玉器难获畅饮之快，等待，润肠的细流必会浇灌出一朵天山的雪莲在心头；风吹麦浪的秋天，泡一壶浓茶，容秋风之清爽，麦谷之浓香，勤劳奋斗挥霍收获的汗水，等待，碗壶的痛饮会让你绽放面容花开的喜悦；白雪晨霜的冬天，泡一壶热茶，含霜雪之纯澈，冬日之温暖，任寒冬腊月何其狂虐，等待，沁脾的热茶走过的内心必将盛开向阳的蓓蕾。春夏秋冬，等待，等待花开。
时光流走于壶嘴，望及杯器，似乎时间在杯中停滞，不是在等待知音，而是在等待花开。
推荐第9篇：三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
三年级《泡茶》教学设计
【设计理念】
《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了以下阶段性目标:“留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心”;“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表达自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”。本次设计意在为三年级学生拓展广阔的写作空间,让他们沉浸于观察与发现的乐趣中,充分发挥他们的想象力,使他们“易于动笔,乐于表达”。
【教学目标】1.教给学生观察的方法,善于观察,以激发学生的想象力和创造力。2.让学生学会按照事情发展的顺序,有条理地写作。
活动准备：
1.课前,让学生了解有关茶叶的一些知识。
2.各种茶叶、茶杯、大玻璃杯
3.多媒体课件：课件内容有关于茶文化和比较轻柔舒缓的纯音乐。
【教学过程】
一、七嘴八舌话干茶.
激趣导入,初步观察.
同学们,请看老师给大家带来了什么?(一盒茶叶)仔细观察一下茶叶是什么样的?可以用鼻子闻,用眼睛看,用手摸一摸。生:它是条形的。
生:它是墨绿色的。生:它还有淡淡的清香。
下面让我们一起来泡茶。
【设计意图:实物展现在学生面前,给学生新奇的感觉,顿时吸引学生的注意力。同时也让学生明白观察不仅仅是用眼睛看,要让所有感官都动起来,这样才会观察得更细致些。】
二、仔细观察,充分想象
1.下面请同学们取一勺茶叶放入玻璃杯中,倒上热水。仔细观察一下,你都看到了什么?(学生倒水,仔......(本文共计2页)
茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作
活动目的：
1、培养学生观察生活，从生活中提炼习作素材，让生活成为学生习作的源泉，丰富学生的习作素材。
2、培养学生的观察能力、想象力和表达能力。
3、培养学生独立构思及学会赏评同伴习作的习惯，养成认真修改习作的良好习惯。
课时安排：3课时
教学过程：
一、七嘴八舌话茶
师：课前同学们都搜集了很多关于茶叶的知识，现在我们来交流一下。
小组内交流
小组选出一名学生在班内交流
师点击课件总结：茶文化在我国已具有悠久的历史，刚才同学们从不同的方面介绍了茶，现在就让我们与茶来个零距离接触，真正走进茶的天地。
二、兴趣盎然泡茶
1、分发茶叶。老师将不同种类的茶叶分给四个小组，有小组长拿着茶叶，然后，说出茶的名字或种类，接下来，小组同学一块儿观察未泡的茶叶是什么样的，比如：茶叶的形状、大小、颜色、味道。互相交流一下，然后选派代表班内交流。
2、动手泡茶。请每个小组长将热水慢慢倒入玻璃杯中。（提醒一定注意安全）
三、聚精会神观茶
1、提醒学生：观察水倒入杯子后，茶叶的变化，水的变化。（重点观察：茶叶，它的形状、颜色、在水中的起伏有没有变化；水，从颜色上看它的变化。）
2、生交流刚才所看到的、闻到的、感觉到的。（发挥自己的想象力，让自己的语言生动活泼、富有新意）
3、班内交流。
4、师小结。
四、津津有味品茶
1、师：想不想品一品自己亲手泡的茶水，品完后又有什么样的感受呢？
2、组长将茶水分给学生，生品茶，并让学生互相交流品的结果。
（1）提醒学生可到其他小组品一品不同的茶叶泡出来的是不是一个味道。如果感觉很好喝，是不是也把自己的茶水分给在座的老师品一品，记住一定听一听这位老师的评价啊！）
（2）提醒学生注意安全，水太热，慢慢喝。一定小口喝，慢慢品。
（3）品出自己的味道。
3、谈喝完茶后的感受。（可提醒学生与平时自己喝的其他饮品比较）学生先在小组内交流，再在班内交流。师启发总结：茶如人生，先苦后甜。
五、一气呵成写茶
1、师：相信此时大家都有很多话要说，下面我们就来写一写你最感兴趣的部分。写之前我们要起个合适的题目，发挥你的想象力和创造力，给作文起个好题目。可以在小组内交流一下自己起的作文题目。
2、定下题目写作文。
3.多媒体播放轻柔舒缓的纯音乐 ，学生在音乐中进行习作。师巡回指导。
4 .学生习作展示:先是让学生自告奋勇来读自己的习作，接着进行点评；然后，指名读自己的习作，师生再点评。
5.假如时间允许，老师可以把学生习作中精彩的语句迅速打在电脑上，放到大屏幕上，请所有学生来欣赏、品味。
说茶、泡茶、观茶、品茶、写茶”活动习作教学实录
一、导入：
师：今天，老师和大家一起上一节习作课，要求：同学们用敏锐的眼睛去观察，用聪慧的大脑去想象，用精炼的语言去写一写。接下来，我们将以茶为话题组织一次活动并写一篇作文。
二、流程：
师:今天我们先来说说茶，再泡一泡，观一观，品一品，最后再写一写（板书：说 泡 观 品 写）
三、课堂展示
（说一说）
师：现在我们一起交流一下你了解到的茶的知识。
生：茶大概分为红茶、绿茶、
茶是一种保健品
中国是茶的故乡
生:„„（茶的资料）
（看一看）
师：我们先来看一看未泡前的茶叶，观察未泡前茶的形状，颜色，也可以端起来闻一闻，但不要用手去摸，茶讲究干净。
师：谁有话想说？
生：茶是褐色的，有一种清香
生：茶是绿色的，闻起来有点香味，吃起来有点香气。
生：茶呈淡绿色，深绿色。
师：想不想亲手泡一泡？ 生：（齐）想！
（泡一泡）
师;请小组长拿起盘子，把茶倒入杯中。在最关键的时刻提几个要求：1.请同学们认真观察玻璃杯里有什么变化？
2.倒水时一定注意安全
师：好，小组长开始倒水，请同学们用你敏锐的眼睛来观察。
师：有没有想说一说的？
生：还没倒水前茶叶 聚集在一起，倒上水后茶叶散开。
师：很好，继续观察，还有哪个小组想说？
生：水的颜色变成了淡绿色
师：还有谁从哪个方面观察？
生：上面的水变绿了，刚开始茶叶上升，后来慢慢下降
生：像秋天的落叶一样，一片一片落下
生：刚开始，茶叶漂浮在水面，后来慢慢下降。
师：水有什么变化，茶叶有什么变化？请继续观察。
生：水是透明的，倒上水后，变成绿色的
师：请展开你丰富的想象力观察杯子里的变化
生：茶叶从上面往下降，像海藻一样，
生：像冬天的雪花一样
生：茶叶像小鱼一样
师：谁还观察了水刚倒上一瞬间杯子里的变化？
生：水刚刚倒进去时，茶叶像被气流推出去一样，像花朵一样慢慢散开 师：还谁还有想说的？
生： 茶叶像海浪一样被卷了起来。
生： 像花朵一样一瞬间全开了。
师：我闻到了一股清香，你闻到了吗？凑近茶闻一下，你闻到了什么？
生：我闻到了很浓的茉莉香味
生：我闻到了苦涩
„„
师：想不想品一下，是不是最期待这个时刻？
生：（齐）是！
（品一品）
师：现在请小组长给同学们倒上茶，不要倒的很满。注意观察组长？
生：组长倒的时候很细心。
生：组长倒的时候还摇晃。
师：请同学们端起杯子，放到鼻子下，先闻一闻，你闻到了什么？
生：我闻到了一股清香，带有苦涩
生：非常的清香，有一点点苦味
师:放到嘴边抿一小口，你品出了什么味道？
生：闻起来香，品起来有一点苦味
生：苦涩中有点清香
师：想再喝吗？再来一口，你又品出了什么味道？还想喝吗？为什么？
生：慢慢的有点甜了，回味时是甜的
生：喝的时候是苦的，回味起来是香的 师：你在家喝和在这喝有什么不同？现在心情如何？你品出了什么？
生：感觉不一样
生：在家里喝很平常
生：和同学喝很激动
生：在家里大口大口喝，慢慢品尝
生：茶叶有一种诱人的清香，感到很暖和
生：喝下去，一直想喝
生：喝完后能让人心旷神怡
生：很放松、很舒适
生：品出了一份喜悦，激动
生：喝茶就像人生一样，不经过一番苦，体会不到甜
生：喝茶就像我们的生活，先苦后甜
生：人生就像喝茶，要慢慢地品，生活才更精彩
（写一写）
现在开始习作，同学们可以写一个片段，或写泡茶的过程，也可以写品茶部分，老师给你的杯里倒上一杯水，你可以一边品一边写。
生动手写
（交流习作）
师：谁来读？
生展示
师：写得太好了，把掌声送给他。他写的好在哪里，谁来评一评？
生评
师：还有谁想评？他的习作打动你的地方是什么？
生：写得很美，让人感到茶的淳朴
生：把品茶比作人生，让人感到茶的淳朴、清香
师：谁继续展示你的习作？
生展示
师：谁来评一评他写得怎样？
生：写出了茶的清香
茶味虽苦，但洋溢着清香
师：“味道虽苦，但苦中带着清香，这正如人生，不经历风雨怎么见彩虹，”写得很美，也写出了一定的哲理。
师：谁再读？
生：评第三篇，在写倒茶时用了很多比喻句，她观察时很认真、细心。
四、总结
师：刚才我看了同学们写的文章，写的都非常好，但是由于时间的关系不能一一来展示，还有许多同学的作文没有写完，课下写完把作文交给老师。
师：本节课和同学们一起泡茶、品茶，同学们感到高兴，老师也非常开心，本节课就上到这里，下课！
推荐第10篇：大班社会教案泡茶
社 会
活动名称：大家来泡茶 设计意图：
泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。只要有客人来，我们总会端出茶具来泡茶，以好茶相待。幼儿园的孩子对此虽熟悉，但却不太了解。为了弘扬民族文化，培养幼儿对中华文化的亲近感，热爱民族文化，特意设计了这一教学活动。 活动目标：
1、知道泡茶的基本步骤与注意事项。
2、观察比较泡茶时茶叶的变化，并能说出喝茶的感觉。
3、培养对中华文化的亲近感与热爱民族文化的情感。活动准备：
1、事先邀请幼儿家长中的熟悉茶艺来园。
2、茶具四套、茶叶、开水、盘子。
3、古筝乐曲磁带、记录表。活动过程：
一、集体活动：
1、组织幼儿观看茶艺表演（古筝乐曲伴奏），引起幼儿兴趣。
2、教师结合茶具与茶艺表演与幼儿一起讨论“泡茶需要什么？怎样泡茶？泡茶时应注意什么？”。
3、提出分组泡茶活动的注意事项。
二、小组活动：
1、将一撮干茶叶放在干净的盘子上给幼儿看，请幼儿注意观察茶叶的外形、颜色、并闻闻干茶叶的味道。请幼儿说说观察的结果。
2、依泡工夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。
3、泡茶当中请幼儿仔细观察茶水的颜色如何改变？。
4、请幼儿交流喝茶的感觉。
5、泡完茶时，将茶叶从茶壶中拿出来，将茶叶摊开在另一个盘子上，问问幼儿“茶叶有了什么改变？干茶叶与泡过的茶叶哪里一样？哪里不一样？”
三、小结：
1、让幼儿讲讲活动中开心的事及喝茶的感觉。
2、请幼儿结合自己的记录表说说泡茶时茶叶的变化。
社 会
活动名称：爱吃的洞洞 活动目标：
1.了解垃圾污染的危害及主要原因。
2.尝试将垃圾进行分类，懂得“垃圾分类” 的意义。
3.注意保护环境，增强环保意识。活动准备：
一封信，垃圾分类板，各种各样的垃圾图片，PPT课件
活动重点：了解环境污染的危害及主要原因，懂得垃圾要分类。
活动难点：尝试将垃圾进行分类 活动过程：
1.情景导入，激发幼儿的兴趣
前几天，老师接到一个电话，我的好朋友生病了，今天，我收到了一封信，是我的好朋友写给我的。我们一起来分享一下吧。（教师讲述信的内容并出示两幅图片）
小朋友，你们听到发生了什么事了吗？ 2.了解垃圾的来源及危害，唤醒环保意识
(1)引导幼儿观察、比较两幅图的环境变化，启发幼儿说说：你喜欢那幅图画？为什么？
(2)引导幼儿讨论：为什么这个城市的环境会变得这么差呢？
幼：因为他们都乱扔垃圾
(3)这些垃圾都是从哪里来的呢？
——原来这些垃圾都是因为这个城市里的人都没有好的习惯，他们都喜欢把垃圾随手乱扔，不扔进垃圾桶里，所以才会有这张图片上的景象。
(4)为什么我的好朋友会生病呢？
(5)教师小结：原来这个生活的城市周围满地都是垃圾，又脏又臭，我的好朋友一直生活在堆满垃圾的城市里，这个城市里的空气里都是细菌，人吸进去了脏脏臭臭的空气，都生病了。这样的环境对我们的身体危害可大了。 3．了解垃圾分类与回收的方法
（1）那你知道我们的生活中有哪些垃圾吗?请你和好朋友讨论一下。
（2）请幼儿介绍认识的垃圾，教师根据幼儿的回答出示相应的实物或图片。
（3）为了能让我们一直生活在干净的环境中，我们该怎么办呢？我们该怎么处理这些垃圾呢？
（4）教师小结，引导幼儿把垃圾分类：其实这么多的垃圾中有的垃圾可以利用，而有的垃圾只能处理掉。 3.认识垃圾回收的标志。
（1）教师出示几张可回收垃圾的图片，请幼儿观察。
（2）师：你觉得这些垃圾有什么共同点吗？（引导幼儿说出经过处理还可以再利用）
（3）那我们起来送它们一个标记，我们一起来看一看。
（4）出示“回收利用”的标志。问：你们在哪里看见过？让幼儿根据图意猜该标志的含义。
（5）讲解“回收利用”标志含义，说一说纸、玻璃瓶、易拉罐、矿泉水瓶等经过加工处理，可以制造出新的产品。
（6）PPT出示“可回收标记”和“不可回收标记”，请幼儿猜一猜不可回收标记的意思。并说说：垃圾中的哪些物品不能回收利用？为什么？环卫工人们将这些垃圾装进垃圾桶后应该怎样处理这些垃圾？（焚烧或深埋。） 4.送垃圾回家。（分组合作操作）
（1）现在我们知道了垃圾有可回收和不可回收两种，小朋友，你们想做一个爱护环境的好孩子吗？那让我们一起送垃圾回家吧。请小朋友把图片送到对应的垃圾桶中吧。
（2）小朋友学会了将垃圾送回家，那我们为什么要把垃圾送回家呢？
5.常规教育，增强幼儿的环保意识
我们都是爱护环境的好孩子，但是如果你看到有人随便乱扔垃圾，应该怎么办呢？（不能随便乱扔垃圾，要学会按类扔垃圾），让我们一起做一个环保小卫士，一起来保护我们的城市吧。
第11篇：泡茶需要注意的事项
泡茶需要注意的事项1：泡茶之投茶量：冲泡普洱茶时，投茶量的大小与饮茶习气、冲泡办法、茶叶的特性有着亲密的关系，富于变化。就饮茶习气而言，港台、福建、两广等地习气饮酽茶；云南也以浓饮为主，不过投茶量略低于前者。江浙、南方喜爱淡饮。就云南人的饮茶习气而言，采用留根闷泡法时，冲泡质量正常的茶叶，投茶量与水的质量比普通1：40或1：45。关于其他地域的消费者，能够此为参照，经过增减投茶量来调理茶汤的浓度。假如采用\"功夫\"泡法，投茶量可适当增长，经过控制冲泡节拍的快慢来调理茶汤的浓度。就茶性而言，投茶量的多少也有变化。例如，熟茶、陈茶可适当增长，生茶、新茶适当增加等等。切忌原封不动。
泡茶需要注意的事项2：泡茶水温：水温的掌握，对茶性的展示有着紧要的作用。低温有利于发散香味，有利于茶味的疾速浸出。但低温也轻易冲出甜蜜味，轻易烫伤一局部高档茶。确定水温的上下，一定要因茶而异。例如，用料较粗的饼砖茶、紧茶和陈茶等适合沸水冲泡；用料较嫩的高档芽茶（如较新的宫廷普洱）、高档青饼适合适当降温冲泡。防止低温将细嫩茶烫熟成为\"菜茶\"。
云南大局部地域属于高原，沸水温度低于沿海、平原地域。如昆明的沸水温度在94℃左右，合适间接冲泡绝大少数熟茶，关于青茶，除局部高档茶外，大局部也可间接用沸水冲泡。在冲泡局部高档新青茶时，除间接降温外，还可经过不加壶盖或沸水高冲来降低水温，防止因茶叶烫熟而发生\"水闷气\"。
泡茶需要注意的事项3：泡茶之冲泡时刻：冲泡时刻长短的控制，目的是为了让茶叶的香气、味道展示充沛精确。如前所述，由于云南普洱茶的制造工艺和原料选择的特别性，确定了冲泡的方式办法和冲泡时刻的长短。冲泡时刻的掌握，就规律而言：陈茶、粗茶冲泡时刻长，新茶、细嫩茶冲泡时刻短；手工揉捻茶冲泡时刻长，机械揉捻茶冲泡时刻短；紧压茶冲泡时刻长，散茶冲泡时刻短。详细掌握时，要按照茶叶的特性确定。例如，用350毫升紫砂壶\"宽壶留根闷泡法\"冲泡八十年代消费的中档七子熟饼\"7572\"（勐海产）时，投茶量6-8克，经\"洗茶\"后注入沸水，闷泡5分钟后，倾出二分之一便可饮用。用同一办法冲泡一同期的中档青饼时，投茶5-7克，经\"洗茶\"后注入沸水，闷泡5分钟左右便可饮用。如用此法冲泡\"民国\"时代的紧茶时，投茶量适当增长，闷泡时刻可延伸到5-7分钟。对少许甜蜜味侧重的新茶，冲泡时要控制好投茶量，延长冲泡时刻，以改善味道。
泡茶需要注意的事项4：泡茶之关于\"洗茶\"：\"洗茶\"这一概念显示于明代。《茶谱》（明朝）载\"凡烹茶，先以热汤洗茶叶，去其尘垢、冷气，烹之则美。\"关于普洱茶，\"洗茶\"这一进程必不成少。这是由于，大少数普洱茶都是隔年乃至数年后饮用的，贮藏越久，越轻易堆积零落的茶粉和尘埃，经过\"洗茶\"到达\"涤尘润茶\"的目的。关于质量比拟好的普洱茶，\"洗茶\"时留意掌握节拍，根绝屡次\"洗茶\"或低温长时刻\"洗茶\"，增加茶味流失。
第12篇：泡茶对于水的要求
泡茶对于水的要求
1、关于泡茶水
泡茶用水非常讲究，水质好坏直接影响到茶汤的色、香、味、触。
陆羽在《茶经》中明确：其水，用山水上，江水中，井水下。明人许次纾在《茶疏》中说：“精茗蕴香，借水而发，无水不可与论茶也”。
古代论水的标准主要是水质和水味两个方面，宋徽宗赵佶在《大观茶论》中说：清、轻、甘、冽，后人加“活”字，构成论水的标准：清、轻、活、甘、冽，其中清、活、轻属于水质，甘、冽属于水味。
现代品水的标准基本是两个：一是弱碱性，二是活性高的软水。弱碱性水对人体健康有益已是众所周知。水的活性起作用是水的分子团，而不是水分子。水分子团越小，水的表面张力就越大，它与茶叶中各种各样的茶多酚、茶碱、叶绿素等结合能力就越强， 在一泡茶中就越能激发茶性、突显茶香，这就是不同水之间差异的根本所在。
2、茶对水的要求
不同的茶对水的要求也不同，一般说来原产地水泡原产地茶效果比较好。纯净水适合大多数茶，蒸馏水真实的反映
1 茶香，矿泉水虽然富含各种矿物质，但不一定都适合泡茶，也不一定适合泡所有的茶。
第13篇：中国的茶文化：泡茶与沏茶
远古时代,人们从野生茶树上采取嫩叶生嚼,后来加水煮成汤饮。秦汉以后，用米膏状的茶饼打碎并研成细末倒入壶中煎煮，加上葱、姜、橘等调料饮用。中唐以后，经陆羽和卢仝提倡，饮茶日趋讲究。需饮茶时，将茶饼捣碎，用风炉、木炭或硬柴和釜煮茶，茶汤趋热饮用。元代以散茶为主。自明代朱元璋下令禁制饼团茶后，散茶便盛行于世，而饮法也以冲泡为主。
泡茶与沏茶的区别在于水温。泡茶就是用落了开的水倒进茶壶或茶杯,然后盖好盖子闷一会儿。沏茶又叫冲茶,就是把滚沸的开水倒入放好茶叶的壶里,然后盖好盖闷上。两种方法比较起来,泡茶更为合理,当然还须考虑茶叶品种不同再来选择。
泡绿茶是有讲究的。首先要注意两点：第一就是最好用没有盖的玻璃杯来泡，第二点就是要注意水温。泡绿茶的水温不能过高，大约在80℃左右就可以了。这是因为绿茶大多都是在谷雨前或者是清明前采摘下来的茶树的嫩叶，既然是嫩叶，当然就怕高温了。如果水温过高的话，就把茶叶泡坏了(维生素C损失)。另外呢，如果选取带盖子的茶具的话，它不容易散热，时间长了，就把茶叶泡糊了，这个茶汤也变得非常浑浊，非常不好看。那么，正确的方法应该是，水开了之后，您不要马上就把它倒到杯子里泡绿茶，而是让它落落火，等一会儿。等水温差不多就是80℃左右再泡比较好。还有一种方法非常好，就是把热水先倒到杯子里面，然后再往里放绿茶。我国太湖一带的人，泡碧螺春茶的时候，都是用的这种方法。
我们喝乌龙茶最好用紫砂茶具。紫砂茶具买回来以后，要放在锅里，加上一把粗茶叶，煮上半个小时，为了是去掉茶壶表面的蜡质和杂质，使手感比较舒服。您记住喝乌龙茶最好选用宜兴产的紫砂茶具。
泡乌龙茶的时候，水温一定要高，得95℃以上，最好是刚刚开的沸水,因为可以比较快地让茶香飘出来，让茶汤的颜色变得浓郁起来。
很多北方人都喜欢喝花茶。喝花茶时，最好用盖碗来泡，效果比较好。主要是为了留住茶香。泡花茶的水温可以比泡绿茶的水温稍高一点，大约是90℃～95℃左右就比较好。冲好水之后，您就可以把茶盖盖上，然后闷上两三分钟就可以喝了。
第14篇：写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客
写泡茶、茶叶的作文：水晶宫的来客
北京市海淀区花园村第二小学三年级 陈柯名
风和日丽的早晨。在桌子上多了一个晶莹剔透的玻璃杯，好像一座水晶宫。不过水晶宫里面空荡荡的，好像在等待神秘的客人。 客人会是谁呢？会是东海龙王吗？会是美人鱼小姐吗？
“沙沙”，听，客人们迈着轻快的脚步来了。这些客人穿的衣服真奇怪，说是绿的吧又有点发黄，说是黄的吧又有点泛黑，一点也不鲜亮。而且它们都瘦瘦长长的，有的很直，像春天的小草，挺着腰杆仰着尖尖的小脑袋，好像在享受春风。还有一些是弯着腰的，好像是小月芽把月光洒向西湖。还有的是分叉的，好似亭亭而立的小树。
哦！原来是西湖龙井茶呀。现在，茶叶们躺在杯底，好像在悄悄地交流着马上要泡温泉的事。
只听“哗”的一声，一股开水像瀑布一样奔流而下，打破了水晶宫的宁静，把这里搅得天翻地覆。茶叶们被突然而来的开水吓了一大跳，在水晶宫里上蹿下跳，像被漩涡困住的小舟，又像被鲨鱼追赶四处躲藏的小鱼。
水面很快平静了下来，茶叶们浮在水面上好像在泡温泉。过了一会儿，茶叶们开始动了。突然，一片大茶叶慢慢悠悠地飘了下来，落在另一片茶叶的头上玩起了杂技，其他的茶叶似乎仰着头踮着脚尖在看杂技。也许是大茶叶太重了，下面的承受不住，一歪，大茶叶就掉了下来。我好像听见水中茶叶观众们的笑声：快看，那儿有一根茶叶飞快地落下，好像闪电划过云霄，看那片大大的茶叶舒展开叶子，多像一位舞者优雅地舒展着身躯。
茶叶们下落的速度越来越快。最后，茶叶一片片都挤在杯底，密密麻麻的，像一团柔软的水草，更像一片春天的草丛。黄绿黄绿的茶水带着淡淡的清香，随着这味道，我仿佛来到了西湖的茶园。这里的茶叶漫山遍野啊，我完全陶醉在一片清香之中。这种清香是西湖的味道，是江南的味道，是自然的味道，是中华的味道。
第15篇：喝水泡茶烧饭煲汤都该用好水
喝水泡茶烧饭煲汤都该用好水
字号:小大 我要评论(0) 2012年03月22日 09:16 来源：城市商报
本报讯 每年的3月22日为“世界水日”，每年的3月22日———28日为“中国水周”。专家告诫你：水质正在影响我们的体质，不管是在喝水、茶饮还是在烧饭、煲汤时，都应该选择好水、优质的水。
日常用水，包括洗澡、洗脸等清洁身体用水，洗菜、淘米等清洗食材用水，洗碗、洗衣服等洗涤用水，都要用干净的、无污染的水。因为皮肤会吸收水分，如果水中含有污染物如重金属元素、农药等物质，皮肤接触后会将其吸收，损害身体健康； 同时这些有害物质还会降低洗涤剂的功效，残留在食材或衣物上，间接危害身体。
你知道么？水质正在影响我们的体质。我们每天正常喝水在1500ml-2000ml左右，但很多人都不会去考虑水质与体质之间的关系，从一定程度上讲，水质的好坏对体质有直接影响。水是人体内六大营养素（水、蛋白质、脂肪、糖类、矿物质、维生素）之一，是体液主要成分，集中分布在细胞内、组织间和各种管道中，是构成细胞、组织液、血浆等的重要物质。一个成年人体内，水的比重约60%，一个新生儿体内，水的比重占到了80%以上。
人的各种生理活动都离不开水，身体内的水分起着消化食物、吸收及补充营养、排出废物、调节体温、促进新陈代谢、润滑等作用，水质好坏直接关系到身体各个机能是否能正常运作，因此不仅要喝水，更要喝好水。而人体每天摄入水分除了喝水之外，通过饮食也能补充1升左右。因此，不管是在喝水、茶饮还是在烧饭、煲汤时，都应该选择好水。
都说江南好，好就好在这一方水土。如被誉为“天堂中的天堂”的苏州东洞庭山，千百年来一直保持着优越的自然生态环境。这里不仅盛产瓜果鱼虾，还有从地下百米深处涌出的丰富的天然泉水，依然保持着天然、清澈的好水品质。经检测，水中还均衡含有锂、锶、锌、偏硅酸等30多种人体所必需的矿物质和微量元素，低钠低矿化度。东洞庭山地区的优质天然泉水，是大自然对我们的厚爱。坐落于此的洞庭山企业等单位，在“世界水日”、“中国水周”到来之际，呼吁人们保护环境，珍惜好水。 （杨炫）
第16篇：大班主题教案《泡茶小实验》及教学反思（全文）
大班主题教案《泡茶小实验》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿能用完整的语言清楚的表达观察到的结果，运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响，幼儿活动时遵守秩序的观念，快来看看幼儿园大班主题《泡茶小实验》含反思教案吧。
活动目标：
1.运用各种感知觉，观察水的冷、热对泡茶的影响
2.能用完整的语言清楚的表达观察到的结果
3.幼儿活动时遵守秩序的观念。
4.能客观地表达自己的探究过程和结果。
活动准备：
两个透明茶壶、一壶热水、一壶凉水（凉白开）、一些菊花茶，幼儿水杯每人一个
活动过程：
1.提问：“我们平时喝的茶是热的，还是凉的呢？泡茶一定要用热水吗？凉水行不行？用热水和凉水有什么区别呢？”
2.与幼儿一起做实验，用相同的程序泡茶，不同的是一壶用热水、一壶用凉水。
3.请幼儿仔细观察比较两种结果，看一看、闻一闻、摸一摸、尝一尝，有什么不同呢？
4.用完整话说出来，两种泡茶的区别。
5.结论：泡茶一定要用热水。
效果评价：
此次活动的过程和效果都很好，孩子们从头到尾都很投入。
教学反思：
这节课内容虽然只有“生活中泡茶”这一个例题,我在教学时选用了生活中做饭的事例加以补充,这些例子都是学生比较感兴趣的事情,在这方面的教材处理上比较贴近学生实际,研究起来就显得较为主动。
但是在引导学生研究如何在最短的时间内使客人喝上茶的教学环节上,教学重点不够突出,学生讨论的时间不够充分,展示学生设计的不同方案时,教师在方法的引导上也做得不够,有些学生对于同一时间内可以同时完成几件事理解不透。对于老师画流程图的意义和方法教师讲解得也不是很清楚。
本文扩展阅读：泡茶是中国人的发明，是中国茶文化发展的拐点，带动了茶具、茶道、茶艺、茶文化的发展。
第17篇：主持词
尊敬的各位来宾！非常感谢各位光临本次大会。我们的会议在3分钟后正式开始，为了保证您可以更好的了解会议内容，请各位协助我们做好以下几项工作：为了您和他人的身体健康，请不要在会场内吸烟；会议期间，请将您的通讯工具调至静音或振动状态；请您不要在会场内随意走动，如果您有什么需求，请向我们的工作人员示意，我们将尽量满足您的要求。为了回报诸位客户，我们将在会议结束后，在一楼大厅统一派发赠品，请大家手持邀请函排队依次领取。
主持词
尊敬的各位来宾，乡亲们，朋友们：
大家，下午好。我是今天会议的主持人，王晓晓。也是太平洋保险城阳支公司惜福镇服务站的一员。今天很高兴能够站在这里和大家共度美好时光。首先请允许我代表我们服务站的全体成员对各位朋友的光临表示衷心的感谢和最热烈的欢迎，欢迎大家。为了诚挚感谢各位来宾长期以来对太平洋寿险事业的关心与支持，城阳支公司的资深主任王玉芹王主任也来到现场，他同时也是我们惜福镇服务站的总负责人，那么下面掌声有请王主任。
好，非常感谢王主任的讲话
在太平洋成立的这20年里，我相信无论是新朋友还是老客户都对我们的公司有了初步的了解，目前太保在城阳地区市场占有额将近60%，我们无论在理念宣传还是在服务上都赢得了客户的好评，我们承诺，太平洋要做城阳市场上，产品最优，服务最好的寿险公司。为了庆贺建司
20周年，今天我们也有幸邀请到了现任中国太平洋人寿保险股份有限公司青岛公司的理财专家某某某，他将对如何做好家庭理财，守住您家中的财富，正确对待投资做出解答？好，最宝贵的时间留给我们最优秀的讲师，下面让我们用最热烈的掌声有请出我们的理财专家。（有个握手）。 好，非常感谢讲师的精彩演讲，那么请讲师先到后台稍作休息。 因为此产品是集养老、分红、返本、于一身的，如果您爱您的家人，请为他们做出行动，如果您是家庭的顶梁柱，请为家人添一份爱；如果您爱您自己，请为自己做出行动，让自己幸福一生，晚年无忧，这是千载难逢的机会，您今天在现场能写下您的大名，这是您爱护家庭的美丽举动，为感谢您的参与，凡在现场签单的朋友都将有机会获得公司为您送上的礼品。
凡是现场签单，3000元，即可领取高级电壶一把。凡是现场签单6000元，即可领取高级电饭煲一个。凡是现场签单，8000元以上，即可领取高级电磁炉一个。凡是签单10000元以上者，即可有机会抽取高级洗衣机一台。下面我宣布，签单开始。
下面有请我们的王主任，用她智慧的双手为本次签单1万元以上的嘉宾，抽取幸运大奖。我们的奖品是洗衣机一台，那么这位幸运的嘉宾朋友是····
好，恭喜这位朋友，那么也非常感谢各位嘉宾朋友在百忙之中，参与我们本次的联谊会。在会议结束后，请根据我们礼仪人员的指示，带着邀请函排队领取奖品。最后预祝各位嘉宾鸿鑫年年，万全人生，谢谢大家。
第18篇：主持词
主持词
A:尊敬的各位评委老师，同学们，AB：大家上午好
B：欢迎大家来到音乐学院“当我们正年轻”安鑫鑫，别坤阳，李磊，药笑雪，毕业音乐会的现场。
A：时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们大学生活已经有了四年的时光，四年来，从陌生到相知，我们共同成长，共同进步，收获了学习上的日臻完美，也收获了彼此间最为宝贵的同窗真情。
B：青春是一曲荡气回肠的歌，四年前我们怀着彩色梦想走进大学，四年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
A：四年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔东西。也正因如此，今天，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与期盼。
B：让我们静静享受每个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕！又一个青春之旅从今天启航，又一个光阴的故事在今晚讲述
A：很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采。
1 B：《c大调协奏曲》海顿是继巴赫之后的第一位伟大的器乐作曲家，是古典音乐风格的杰出代表。他是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家，是维也纳古典乐派的第一位代表人物。 海顿的双簧管C大调协奏曲对双簧管的发展有重大贡献，采用音阶式的旋律，吹奏时得热情有力，《C大调协奏曲》亲切愉快，旋律优美，内容结合了奥地利民间和节奏。现定为国际比赛必定曲目。下面请欣赏双簧管独奏海顿《c大调协奏曲》，演奏者 药笑雪，伴奏李面面。
2 A：《变奏曲》浪漫主义时期波兰作曲家肖邦，他的音乐总的特点是真挚，热情，柔和，宽广如歌。这正符合了斯拉夫民间音乐的特点，还有就是我们在肖邦的音乐作品不难发现他常常使用了对旋律各式各样的变奏，较多的使用变体发展，下面请欣赏长笛独奏《变奏曲》演奏者安鑫鑫，钢琴伴奏：李面面
3A：《d大调协奏曲》作者是塞茨，弗利茨・塞茨（１８４８—１９１８）是德国小提琴家、作曲家，曾先后在卡尔・威尔海姆・尤尔里赫和约翰・克利斯多夫・劳特尔巴赫门下学琴，后在桑德萨森和玛吉堡成为音乐界名流。１８８４年起任国家交响乐团领导人，直至去世。塞茨的一生在演奏和教学上并无特殊建树，但他所创作的五首学生小提琴协奏曲却大放异彩，从１９世纪末叶逐渐成为青少年喜欢的演奏曲目，并流传至今。下面请欣赏小提琴独奏，《D大调协奏曲》演奏者 李磊 伴奏 李面面
4 B：《音乐会曲》作为圣桑风格成熟时期的杰作，音乐会曲极好的表明了这个法国作曲家对于形式与内涵的理解，我们不能忽视作品在曲式和乐队语言上的创造，但我们决不会将其视作完全的创新之作，总的形式不露斧凿；而这种形式又是何等凝练而完美。下面请欣赏别坤阳带来的圆号独奏《音乐会曲》
5 B：《山丹丹开花红艳艳》是由王小寿、朱维英改编的双簧管独奏曲。陕西文艺工作者集体编词编曲的《山丹丹开花红艳艳》是以陕北民歌《当红军的哥哥回来了》和《女孩担水》的曲调为基础加工而成，描绘了红军长征抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花盛开，军民欢歌,乐舞的情景。《山丹丹开花红艳艳》这首歌出了人民群众对共产党的那份真挚的情 歌改编为双簧管独奏曲。改编后的双簧管独奏曲《山丹丹开花红艳艳》完好的保持了原民歌特点，作者将声乐变为管乐，使旋律在乐曲中得到升华，把一首普通的民歌用双簧管的声音表现的淋漓尽致。下面请欣赏双簧管独奏海顿《c大调协奏曲》，演奏者 药笑雪，伴奏李面面。
6 A：《a小调小提琴协奏曲》，是亚什诺夫最广为人知的作品，完成于1904年，从中可看到柴可夫斯基的影响。作者以高超的专业作曲手法加以处理，全曲结构严谨，形式洗练，旋律音调接近俄罗斯民歌。作品中显现出综合的特性，富丽辉煌，技巧纯青。 下面请欣赏小提琴独奏《a小调协奏曲》，演奏者 李磊 伴奏 李面面
7 B：《船歌》柴可夫斯基是十九世纪浪漫主义音乐的杰出代表,是俄罗斯民族音乐与西欧古典音乐的集大成者,为俄国音乐文化和世界音乐文化作出了巨大的贡献，《船歌》 是其套曲《四季》中最成功的作品之一，是浪漫派作曲家们喜欢采用的作曲方式。“船歌”的曲调淳朴流利、悠游自在， 大多用三拍子摇曳的节奏来体现小船荡漾的抒情韵律，强拍和弱拍有规则地交替和起伏，描绘出河上大小船只的游弋和摇曳，借此 寄托作曲家游离于具体事物表象之外的思想内涵。请欣赏别坤阳带来的《船歌》
8 B:《绿袖子》是一首英国民谣，在伊丽莎白女王时代就已经广为流传，相传是英皇亨利人世所做，这首民谣的旋律非常古典而优雅，是一首描写对爱情感到忧伤的歌曲，但它受到世人喜爱的层面却不仅仅局限在爱情的领域，有人将它换了歌词演唱，也有人将它作为圣歌，而它被改编器乐演奏的版本也是多不胜数，请欣赏长笛二重奏《绿袖子》
9 A：《b小调协奏曲》作者是里丁，里丁是波兰的一位音乐老师，他创作的《b小调协奏曲》共三个乐章，采用快、慢、快的速度。这个乐曲涉及b小调音阶和手指的几种排练，还有各种不同弓法。里丁的《b小调协奏曲》是一首比较抒情的曲子，也是一首比较简单的协奏曲。下面请欣赏小提琴独奏《b小调协奏曲》，演奏者 李磊 伴奏 李面面
10：A：《小夜曲》作为西洋乐曲题材之一的《小夜曲》都以爱情为题材，而舒伯特的《小夜曲》也不例外，几乎成为家喻户晓的一首名曲，他的旋律优美，感情真挚，格调高尚，充满了生活的希望，看成所有小夜曲中最优秀的一部，被称为他的“天鹅之舞”请欣赏安鑫鑫带来的长笛独奏《小夜曲》钢琴伴奏：李面面
11：B：《奏鸣曲》圆号的音色富于诗意的，表现力很丰富，强奏时饱满有力，其中高音区具有洪亮、辉煌的气质。圆号的音色还能与弦乐组乐器很好地融合。在圆号上还有几种常用的特殊音色，它们是随着演奏手法的不同而产生变化的接下来请欣赏别坤阳带来的《奏鸣曲》
12：B小提琴二重奏《小品七首》莫扎特 奥地利作曲家 ，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。莫扎特一共创作了549部作品,小提琴二重奏之《小品七首》结构简洁，旋律优美动听，是莫扎特小提琴二重奏经典作品之一，下面请欣赏小提琴二重奏《小品七首》，演奏者李磊 赵越
13 A：《旧时光》日子在所有的滴答声里，最后汇成了一曲让人终身难忘的经典曲目。多少的岁月里，我们会躺在阳光下，会苦苦的追忆和怀念那段旧时光。觉得一曲旧时光已经刻骨铭心的镌刻进人的的生命，抒写进所有的历程，甚至能震撼灵魂深处的某个点。不知道所有已经留在生命里的旧时光，什么时候如生命的经典曲那样不再回放在生命的深幽之处呢？你有没有觉得 ，你会不会忘了过往征程，有一些歌让我微笑让我哭，蓦然回首，你好，旧时光。 下面请欣赏双簧管独奏独奏《旧时光》，演奏者 药笑雪，伴奏高源。 A：青春的交响绽放华丽的激情，
B：校园的纯真挥洒最美的真挚!
A：让我们把最美的年华留在母校,刻上我们青春的印记!
B：感谢亲爱的母校,让我们在这里学习、成长；
A：感谢亲爱的老师,给予我们知识的源泉和四年的包容；
B：感谢亲爱的同学,陪伴我度过人生中最难忘的时光!
A：老师们同学们“当我们正年轻”安鑫鑫，别坤阳，李磊，药笑雪毕业音乐会到此结束
B：请评委老师和演出嘉宾上台合影留念。
第19篇：主持词
2014年爱心联欢会主持词
开场：可敬、可爱的民众的各位老人们，肥肥服饰的家人来了。带来了我们的心意，带来了我们对您的爱。在这跨年之夜，让我们共同送走2013的，迎来2014年我们崭新的明天。在联欢会正式开始前请出憨憨的熊大熊二带领我们共同热舞《最炫民族风》
一、授牌
于：慈祥的各位老人 雪：尊敬的各位领导 王：亲爱的肥肥家人们 合：大家早上好！
于：尊老敬老是中华民族的传统美德，是先辈们传下来的宝贵精神财富 雪：老年人是社会的财富，老年人是生活的宝典 王：因为你们的辛勤劳动，才创造出今天幸福生活
于：今天，肥肥服饰的家人走进敬老院，与您一同辞旧迎新 雪：今天，肥肥服饰的家人来到我们的家，与我们一同联欢
王：今天，肥肥服饰的家人就是您的儿女，您就是我们的爸爸妈妈
于：在这跨年的时刻 雪：在这感动的时刻
王：在这幸福的时刻，我宣布
合：肥肥服饰2014走进民众爱心联欢会正式开始
于：今天对于肥肥服饰的家人，对于民众养老院的家人是个特别的日子，相信有一个人有很多话要跟在场的各位讲，下面让我们用最感恩的掌声请出肥肥服饰的董事长王晓红女士，掌声有请
雪：谢谢王总，感谢王总心系老人，感谢肥肥服饰家人的到来，给我们的老人带来欢乐。久闻肥肥服饰有一位受员工爱戴、为人正直的总经理，现在就让我们拿出最热烈的掌声请出王晓斌总经理，掌声有请。
王：感谢王总，我们更愿意亲切的称您为斌哥。在来到民众之前，就已经听说了刘院长的事迹，感染着我们，感动了我们，下面请出刘院长致词
于：肥肥服饰与民众养老院正式结盟了 雪：从此肥肥服饰与我们就是一家人了
王：为了庆祝此刻的结盟，由肥肥服饰大庆店献上舞蹈《火了火了火》
于、王：开启第一轮幸运大抽奖
热舞之后就是让人激动的开心时刻-----幸运大抽奖，各位请看我手中抽奖箱，这里面有66枚金蛋，每颗蛋里有一张纸条，纸条是一份幸运奖品，大家想拿到这份幸运吗？
想！好，再看小雪那里还有一个奖箱，我们在场每个人的名字都在那里，现在请小雪用她幸运的小手抽出第一位幸运者
哇，恭喜恭喜，您是第一个幸运儿，请您把这份幸运传递下去 好，不要急，我们一共有3轮这样的抽奖，这次没有你也没关系，下次就有了！ 好，请幸运儿们别停下依次到我这里来抽取您们的礼品
哇，xxx你怎么把礼物送给xxx了呢？
于：百家宴始于北宋时期，至今已有970多年历史。目的是“聚宗亲，商族事，祈丰收，
保平安“
雪：今天，肥肥服饰的家人们各显身手，也为我们民众老人的平安带来他们的拿手菜，肥肥服饰一百个员工，一百道菜，今天是名副其实的百家宴
王：除百家宴，还有肥肥家人与民从老人共同包的饺子，里面包的是祝福、是健康，请各位慢慢享用
颁奖：
于：享用了百家宴，才知道在肥肥服饰什么是上得了厅堂，下得了厨房 王：是啊，我们也将晚会结束之前揭晓谁是真正的大厨
于：因为年初订了目标，一年365天，我们每天都在努力 王：因为有了责任，一年365天，我们每天都在进步
于：今天是收获成功的时刻 王：今天是揭晓答案的时刻
于：就让我们一同进入我们今天的颁奖时刻
王：年初的铮铮誓言仿佛还在耳边回响，如今却也到盘点的时候 首先要颁发是 团队奖（奖金、锦旗）
于：有请（拍照、分享、奖品现金、证书），下面颁发的是个人奖：销售精英 一年十二个月占全店销售比例最高 王：有请获奖人员上台领奖
于：我们每年必须有的奖是什么？对是年假奖，感谢公司给员工这个福利，更感谢肥肥家人为了工作放弃休息坚持在工作第一线，下面就请出我们的辛勤的家人（念名字上台，拍照）
雪：真的很令人感动，肥肥服饰的家人来与我们联欢，我们老人们也想献上我们的心意 大合唱（）
于：我们的老人们太可爱了，歌唱的好不好，那就有请留下两位与我们一同做下面这个游戏（采访：贵姓）
王：受到感染的榆树家人们，为我们献歌一曲《孝敬父母》，演唱者：肥肥服饰榆树店
雪、于：第二轮幸运大抽奖
于：经常听我们王总提到去年一个节目，就是人和店的《西班牙女郎》，今天大这三位女郎又来到我们2014的舞台，让我们掌声请出人和店的舞蹈
雪：真的太精彩了，我们老人们也甘落后，也带来一首歌曲《》
王：演得好不好，再来一个要不要，好，满足各位的愿望，接下来是老人们为我们带来的舞蹈《大长今》
于、王：游戏《我爱大牌》 雪：一直听说肥肥服饰有个经典的肚皮舞，是否可以情景再现呢？ 于：当然可以，为了这个特殊的晚会，我们将再次为您演绎
王、于：这么高兴的时候，怎么可以少了我们的两位王总，所以，是不是让王总为我们即兴表演？
王：于：让大姐斌哥抽奖
结束：
于：快乐的时光，时间总是走的那么快
雪：与肥肥家人一起联欢，让我们的老人又回到了年轻的时候 王：老人们真的很可爱，让我们的内心也充满了温暖
于：为了不影响老人休息，是说再见的时候了 雪：感谢肥肥的家人，期待你们的再次到来
王：民众的爸爸妈妈们，祝您身体健康，我们很快还会回来看您。
于：我宣布2014年爱心晚会结束
第20篇：主持词
尊贵的上亲、尊敬的来宾，亲爱的亲朋们：大家新年好！
2015年的钟声已经敲响，节日的欢庆气氛还在荡漾，大红的喜字贴出浓浓的喜庆，鞭炮的响声带来阵阵的欢腾，阳光的油彩涂红了今天的日子，美好的祝福在我们的心。今天是黄道吉日，此刻是美景良辰。我们相聚在热情洋溢的明月宫大酒店，共同见证一对俊男淑女的天赐良缘。尊敬的各位来宾，你们是友谊和吉祥的使者，你们身上带来的祥云瑞气，给今天的婚礼仪式增光添彩，使今天的婚礼现场蓬荜生辉。在今天这个大喜的日子里，你们送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了最美好的祝福。在此，我代表一对新人对大家的光临和一片盛情表示衷心的感谢和热烈的欢迎！同时祝愿在场的各位老人家们身体好，小朋友们学习好，大朋友们财运好，小两口们感情好，大家生活更美好，来点掌声好不好？
吉日结连理，龙凤呈祥连富贵；吉时结姻缘，天长地久福寿绵。结婚是人生最美好的时刻，所有一切都充满着喜庆的色彩，让我们屏住呼吸，请现场的朋友们伸出你的金掌、银掌、仙人掌和发财发旺的大手掌，用你们发自内心最热烈的呼唤有请今天的新郎 先生和新娘 女士闪亮登场！
伴随着甜美的音乐，我们的新人在祝福声中，手拉着手、肩并着肩，心连着心，款步地向我们走来。从此，他们将相互依偎，相亲相爱，牵手撑起爱的蓝天，携手走过人生岁月。让我们再次祝愿他们的生活象蜜糖般甜蜜：爱情象钻石般永恒：事业象黄金般灿烂。
今天的一对新人，是世界上最最幸福的人，漫天的礼花为他们喝彩，满堂的亲朋为他们欢庆。下面请各位来宾给两位新人披红挂彩，鸣放礼炮。看那一条条鲜艳的被面，鸳鸯戏水，凤穿牡丹，带来了我们最诚挚的祝贺与祝福；听那一声声响亮的礼炮，响彻天空，喜庆吉祥，开启了你们甜美的爱情之门，铺就了全家生活的幸福之路。请可爱的小朋友给两位新人送上美丽的鲜花。请礼仪小姐送上酒店准备的礼物。
看新娘，美丽的新娘一朵花，眉毛弯弯眼睛大，红红的嘴唇雪白牙，粉粉的笑脸赛晚霞。看新郎，看他英俊潇洒，相貌堂堂，浓眉大眼，鼻直口方．两位新人站在这里真是高山伴流水，绿叶配红花，天生的一对，地设的一双．常言道：找到一个好对象，财源滚滚福气旺；找到一个好老公，一生幸福又轻松．祝你们婚姻甜蜜，幸福美满，百年好合，地久天长。
拜天地：一鞠躬，感谢天，天降吉祥;二鞠躬，感谢地，地孕五谷;三鞠躬，感谢天媒地妁，在天本为比翼鸟，在地结为连理枝! 希望你们从今往后，心往一处想，劲往一处使，在幸福生活的道路上加满油、给足劲，争取明年结出爱情的硕果。从现在开始你们就是一对，真正的、完美的、幸福的、甜蜜的夫妻
了，在这里我忠心祝福你们，愿你们一帆风顺长相依，两全其美甜蜜蜜，三羊开泰得贵子，四平八稳成大气，五福临门鸿福到，六六大顺乐涛涛，七星高照财运广，八面来风步步高，九九归一梦成真，十全十美百年好，前程似锦展宏图，万事如意到永久! 拜高堂：父爱是天，母爱是地，父母的恩情比天高、比地阔、比海深，很遗憾，今天只有娘家人来参加婚礼，请丈母娘上台，一鞠躬，喜成新家，别忘爹妈;再鞠躬，饮食起居，孝敬爹妈;三鞠躬，无论贫富，报答爹妈。新郎官改口。（敬茶，问话）。
接下来是夫妻对拜，谁鞠躬鞠的越深说明爱对方爱的越深，还预示着以后谁当家。新郎新娘一鞠躬头碰头，相亲相爱到白头。再鞠躬脸贴脸，相亲相爱到永远 。三鞠躬嘴对嘴，夫妻恩爱永相随。新郎要坚决服从新娘的领导，履行丈夫义务，保守夫妻秘密，按时上缴工资，对老婆说老实话，办老实事，做老实人。新娘要履行老婆义务，洗好盘子，叠好被子，带好孩子，管好票子。
有请礼仪小姐端上喜酒，新郎新娘两眼放电、含情脉脉、就像大黄狗看见了肉骨头一样互相看着对方，新郎对新娘说：“亲爱的**，我爱你，就象老鼠爱大米。”新娘对新郎说：“亲爱的** ，我等你等得好辛苦，就象猫咪等老鼠。”结了婚，喝杯酒，新娘新郎手挽手，你也有来我也有，新人一人喝下一小口就是小两口了，喝了交杯酒象征着以后的生活天天富有、幸福的生活天长地久。（交换爱情信物）幸福甜蜜的时刻，美酒总是最好的点缀，而此时的美酒却是更加的甘甜，更加的淳美，接下来就有请两位新人四手合力，用心去浇灌那像征着她们相敬如宾的香槟塔。 当你们举起双手时，托起的是这世间浓浓的真情，让这份真情通过你们的双手，在晶莹的杯塔中缓缓的流淌，此时此刻，让爱的芬芳在空气中弥漫，让爱的晶莹在我们眼前闪亮，让爱的河流在你的心中流淌，让爱的振撼把你的心灵激荡 ，让此时的浪漫在记忆中定格，让此时的幸福永远流传。
此时此刻，正是爱的琼浆在浇灌着爱的花朵，祝愿你们明年这个时候定能结出胖乎乎沉甸甸的爱情之果----生个男孩白又胖，帅气劲儿像新郎；生个女孩最漂亮，艳丽多姿像新娘，朋友们，我们大家来点掌声，衷心地祝愿他们能生上个龙凤胎----来上一男一女一对双，来，大家再次鼓掌！
最后向所有在场的亲朋嘉宾以最诚挚的三鞠躬致谢。
时间是短暂的，可是我们对新郎和新娘的祝福是永远的．借此机会我再次祝愿在场的大家庭，小家庭，新家庭，老家庭，愿你们家庭和睦，生活美满。
一对新人的新婚庆典到次结束！东家准备了两杯薄酒，五味淡菜，还请大家喝个红红火火，喝个喜气洋洋，喝个如意吉祥，喝个幸福安康!
