推荐第1篇：—秋班主任学期工作总结
重庆市秀山高级中学郭朝忠
回顾高2011年秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满着无限的感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的思考的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结：
一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学经验的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的交流等这些日常行为工作当中。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的教育为培养人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯”。
二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予我们的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。高中的学习和初中相比有截然不同的变化，无论在知识含量和结构上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生更加的自主和自立。（班主任
www.daodoc.com）落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的交流等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生管理学生，真正做到自由民主。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培养他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不可缺少的就是交流，从交流中可以了解学生的想法、爱好以及其个性。所以我经常和学生交流他们的所思所想，不管是喜是悲，学生常常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的学生沉默寡言，选择恰当的交流方式试着用心与他们每一个人交流感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的交流方式很多，有的学生直接和我面对面的交流，有的让他们采取写纸条的方式交流。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观察每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的教育，坚持“学生是拿来爱的”为我的工作宗旨，对于每一个学生都有其独特的兴趣和爱好，作为老师你不能够统一所有学生的思想和性格，但是你能用你的爱平等的分给每一个学生。不管是课堂管理还是课后的管理，无论是学生犯错与否，你都可以做到爱的教育。我们不能塑造本性，但是我们可以培养个性，用爱的方式去与学生进行沟通，用道理说服学生，以改变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让学生感到因为有了你的存在他们的生活和学习从此变得与众不同。
三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分。
防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后，我相信人心本善，如果我们的教育工作者都用爱心去爱每一个学生，我们的班级管理会变得更加的完美！
推荐第2篇：五年级班主任学期工作总结
这学期我新接手502班的班主任，从刚刚得知人事安排开始就积极做准备：找前任班主任曹老师高老师了解每个学生，每个家庭的基本情况，找配班数学彭老师、英语王老师了解孩子们的学习情况。开学预备周的第一天，我对51个孩子的姓名就非常熟悉了，开学第一天能对号入座叫出每一个孩子的名字。我重新建立了班级QQ群、班级博客，以此为502班的课外活动阵地和家校交流的精神家园，在短短一个学期的时间里，我在班级群里发布了一千多张孩子们学校生活的照片及三万多字的教育周记（每周一篇），照片和周记从按时到校、早读、做操、课间游戏、上课听讲发言、作业完成情况、午餐、清洁卫生、班队会等各个方面及时和家长朋友进行沟通交流，并利用下班、周末休息时间多次和家长沟通交流，友好亲切地表达对孩子的希望，指出孩子身上存在的问题，和全班大部分家长都有过单独深入的面谈，我的努力付出得到了全体家长的认可和赞赏，班级整体状况也有了很大的转变。
转变
一、良好学风的树立
1、暑期结束，班上近三分之二的孩子没有完成暑假作业，对于新学期的开始一脸茫然，接下来的一周，天天有十多个孩子不交作业。现在除了有一个孩子不交作业之外，其他孩子都能按时交作业，明确每天在家的学习任务。
2、刚开始上课时，很多孩子不会听讲，有的玩东西、有的走神、有的听一半就插嘴，完全不在上课的状态中。现在绝大多数同学上课守规矩，听讲专心，发言积极。
3、从前孩子们一大早来校，就满操场满校园疯跑，还有些在教室里疯闹。现在早读非常有序，不论老师在不在，孩子们都能在学习委员的带领下早读，朗朗书声悦耳动听。
转变
二、班级凝聚力初步形成
1、开学初的周一升旗仪式，很多孩子不穿校服，不戴红领巾，走出去就像一群残兵败将。一个月之后，绝大多数同学记得周一穿校服戴红领巾，有集体意识了。到开学最后几周，每个同学都能穿校服戴红领巾参加升旗仪式，另外，上下楼队伍安静有序、做两操整齐划
一、精神抖擞，展现了整体积极健康的精神面貌。
2、开学初的班会都是由我一言堂，总结每周的进步和不足，提出希望。后来，孩子们主动请缨，要求自己组织召开班队会。每月都有孩子们精心准备的大型班队会活动，孩子们自导、自演、自己主持、自己制作PPT，班会活动上生机盎然，妙趣横生，绝大多数孩子都能走上自己的舞台、展示才艺，得到了充分的锻炼！
3、孩子们逐步心中有他人，心中有集体。在校园行走发现垃圾主动拾起；黑板报上字迹模糊主动填写；看见白板书写满了，主动擦净；看见讲台乱了，主动清理，具备良好的主人翁意识，会看事做事。
转变
三、培养了一批得力的小干部
班长林溦、宣传委员刘婉儿、学习委员张轶涵王子涵、劳动委员杜跃严雁娟、文艺委员邓佳怡、体育委员夏雅杰、生活委员齐慕洁，课代表陈紫玄，很多班干部都明确自己的职责，不但能完成好老师交代的任务，还能把老师没有想到的提前做好。后半学期，我多次参加市里的教研活动，足迹遍布武汉三镇，基本上每周都有一天时间不在校，但班长组织管理有序、班干部各司其职，班级井然有序。（在这里要感谢我的副班王菁老师的辛勤付出）
总结这一学期的班主任工作，还有很多细节做得不够：
1、规范部分孩子的坐姿、书写
2、阅读习惯的培养
3、指导孩子端正考试态度
4、后进生的转化
下学期我会一如既往，针对不足将班主任工作做实、做细，力求关注、引导每一个孩子的健康成长，做孩子们和家长们的知心朋友。
推荐第3篇：—秋班主任学期工作总结班主任工作总结
2011—2012年秋班主任学期工作总结
重庆市秀山高级中学郭朝忠
回顾高2011年秋季第一学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满着无限的感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给了我很多关于对教育、人生、学习、生活的思考的火花；我要感谢学校和学校管学生工作的领导和同事们，是你们勤勤恳恳、认认真真的工作态度给了我榜样的力量，让我深深感受到班主任工作的重要性。在期末来临之际，我将从以下几个方面进行班主任学期工作总结：
一、班主任常规工作，各项其他工作开展的基础
班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为新班主任工作来说，有别于其他有多年班主任教学经验的工作，新班主任工作给了我学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、学生的约束力予以引导、落实和严格执行学校的各项常规的学生管理制度，这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在教学、开班会、查寝、跟学生、家长的交流等这些日常行为工作当中。
班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。我的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点，以爱的教育为培养人才为升华”形成班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，抓细节铸造良好的生活习惯”。
二、班主任工作的灵魂——狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯
狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，这也是二十一世纪赋予我们的新使命，特别是在我们国家，由于长期的应试教育的结果，学生步入高中之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上需要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，能否在高中就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。高中的学习和初中相比有截然不同的变化，无论在知识含量和结构上还是在学生的思维上，高中的学习需要学生更加的自主和自立。（班主任 ）落实二十一世纪人才培养目标，培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯，就是我说的狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯。
狠抓学习风气，以爱的教育重塑学习化生存的学习习惯，可以作为新任班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的交流等等。一个优秀有活力的班委会就是班主任的得力助手，是学生与班主任之间搭建的一座桥梁，有了这么一个好的助手，班主任只需要做一个战略布局者，大胆放手让学生管理学生，真正做到自由民主。当然，班会的开展我只是作为一个指导者，在我的班主任工作期间，我把时间都还给了学生，在班委会的组织下积极开展每一次的班会活动，培养他们独立的人格和自由的思想。人与人之间最不可缺少的就是交流，从交流中可以了解学生的想法、爱好以及其个性。所以我经常和学生交流他们的所思所想，不管是喜是悲，学生常常把喜怒哀乐挂在他们的脸上，极个别的学生沉默寡言，选择恰当的交流方式试着用心与他们每一个人交流感情。让学生感到有一种不在身边胜在身边的感觉。我与学生的交流方式很多，有的学生直接和我面对面的交流，有的让他们采取写纸条的方式交流。不管用什么样的方式，总之作为班主任，需要细心的观察每一个学生的动态，了解每一个学生的内心所需。在我的班主任工作管理中，我提倡爱的教育，坚持“学生是拿来爱的”为我的工作宗旨，对于每一个学生都有其独特的兴趣和爱好，作为老师你不能够统一所有学生的思想和性格，但是你能用你的爱平等的分给每一个学生。不管是课堂管理还是课后的管理，无论是学生犯错与否，你都可以做到爱的教育。我们不能塑造本性，但是我们可以培养个性，用爱的方式去与学生进行沟通，用道理说服学生，以改变他们错误的行为和做法。力争以德治人、以德服人。让学生感到因为有了你的存在他们的生活和学习从此变得与众不同。
三、班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养
1、防微杜渐，铸造良好的生活习惯，在常规管理方面，严格遵守学校的各项规章制度：以纪律、卫生、公寓三大块为主阵地，通过每月的德育量化考核高标准、严要求班级学生，利用新学期军训对班级规范管理的促进作用，力争班级在常规管理方面不扣分。
2、开展好班级的文化建设，以学校为载体，开展多方面的课余活动，丰富同学们的课余生活；另一方面积极参与学校组织的中秋晚会、艺术文化节等，通过这些文体活动加强同学们之间的交流和合作精神，高2014级27班的特色班级文化，提升学生的综合素质。
防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的，是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上，以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导，甚至通过笑话都可以。
大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。
最后，我相信人心本善，如果我们的教育工作者都用爱心去爱每一个学生，我们的班级管理会变得更加的完美！
推荐第4篇：秋五年级数学组学期工作总结（优秀）
紧贴实际 真抓实干 突出实效
-----2012年秋五年级数学组学期工作总结
时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们五年级数学教研组的全体教师牢固树立生命教育理念，以新课程标准为指导，立足课堂，以全面提高教学质量为目标，以提高教学实效、切实减轻学生课业负担为着力点，围绕本组开学初制定的工作计划，扎扎实实地开展数学教学教研工作，并创造性的开展各项活动，现总结如下：
一、坚持业务学习，提高教学水平。
开学初，应学校的要求，本组每一位教师制定了适合自己学习、发展规划，我们采取集体学习讨论和个人自学的形式坚持学习。组织教师认真学习了《课程标准》修订稿，进一步领会新课标的精神， 努力促使教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念、教学行为。我们还学习了学校分发的《第56号教室的奇迹》以及其他的一些教育专著。我们要求每一位教师认真学习一部教育专著后，结合自己的实际，将读书心得写在《智慧阅读 快乐传递》本上，相互传阅，共同提高。
二、加强常规落实，优化课堂教学。
本学期，我们组积极贯彻学校“十不”课堂，继续加强课堂教学常规工作，使备、教、批、辅、改等环节都符合规范化的教学要求。
1、发挥群体智慧。在备课方面我们五年级组在个人主备、团队备课的前提下形成个性化的设计方案，把备课作为本组教师教学行为、学生学习方式的“点子库”，变备“课”为备“人”，使教案更具实效性和操作性。
2、重视精讲精练。我们在备课时要求老师精心设计巩固练习，力求提高作业练习的时效，并且每单元学习完后，要求每一位数学老师根据学生实际出一份综合性练习题，以达到共同提高的目的。
3、加强反思重建。重视教学“反思重建”是促进教学良性循环、实现教师专业发展的重要途径。本学期我组继续要求每一位教师根据自己的备课和课堂教学的得失写十篇具有高质量的教学反思稿，我们把这些反思稿汇集起来，装订成册，做到资源共享。
三、推进校本教研，深化课堂教学。
校本教研是保证新课程向纵深发展行之有效的策略。苏霍姆林斯基曾说过：如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。
1、研讨课突出实效性。
根据学校教学计划，开学初我们组制定了“课内比教学”讲课人员安排表，从主讲人到主讲内容，再到主评课人都有具体的安排，要求人人参与，精心准备。一学期来，本组八位教师每人都讲了一节研讨课，课后及时组织组员评课，针对上课老师教学中存在的问题，提出了许多宝贵意见，一学期下来，都感到收获很大。
2、比赛课突出靓丽性。
本学期，我们组承接担了湖北省教科所新课程改革讲课比赛任务，本人荣幸地参加了这次讲课比赛。从接到任务起，我们组教师群策群力，积极准备。选题、教案设计、试教、评课、课件制作等一切都是那么忙碌而又有条不紊。我不会忘记上官书记手把手的精心指导，不会忘记文校长在百忙之中抽出宝贵时间来听我讲课，不会忘记陶校长在我比赛前一小时给我打来鼓励的电话，更不会忘记全校数学老师不厌其烦地多次听我试讲，并给我提出合理化的建议。正是由于这么多关心我的领导和老师们，才有了比赛课上的完美表现。
本学期在“说、讲、评、思”活动中，我们组先集体确定一个课题，然后采取“同课异构”的形式，相互听课、评课，发挥集体智慧，最后确定最佳教案，邓长智老师代表我们组进行赛课，也取得了较好的效果。
3、示范课突出引导性。
正是由于我们组浓厚的教研氛围，临近期末，上官书记又钦点我们组周秋容老师为全校数学老师上一节复习示范课。虽然从接到任务到开始讲课仅仅只有一天准备时间，但在全组老师的共同努力下，周老师的课扎实有效，极具引导作用，得到了上官书记的高度评价。
四、所取得的成绩。
一学期以来，通过本组教师的不懈努力，取得了骄人的成绩。
1、本人在省教科所组织的新课程改革现场优质课比赛中获得二等奖。
2、本组八位教师在书法教育学会组织的书法比赛中都荣获金奖辅导老师，本人也荣幸的被评为“书法先进教育工作者”荣誉称号。
3、胡志文老师被评为黄冈市学科优秀教师。
4、我组八位数学教师有五位教师通讯报道在各级各类报刊上发表。其中周秋容老师发表了9篇，朱世恩主任的《感恩教育润泽生命成长》在《现代少年报》上发表，邓长智老师的《武穴实验二小注重提升教学质量》在《黄冈日报》上发表，邹时谦主任的《校车安全》在《鄂东晚报》上发表，《寄宿双休特长培训》在《新闻信息报》上发表，本人的《深入学习》在《武广传媒》上发表。
5、在喜迎十八大校园歌咏比赛中我们组小合唱《十送红军》获得三等奖，在迎新春教职工趣味运动会中，我们组获得一等奖。
6、周秋容和邓长智老师撰写的《我与课改十年征文》分别荣获学校一等奖。
7、刘亮芳老师撰写的征文《今天我是怎样当老师》获武穴市三等奖。
五、存在的不足与建议。
1、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
2、网络教研氛围不浓，希望学校制定切实可行的网络教研方案。教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们组将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，围绕学校制定的工作目标，结合本组的实际情况，高标准、严要求、勤钻研、敢创新，认真做好做实每一件事。
推荐第5篇：小学五年级班主任学期工作总结
篇1：小学五年级上学期班主任工作总结
2010—2011学年度第一学期小学五年级班主任工作总结
在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这半学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生；
2、行为习惯自制力较差的学生；
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军；李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
六、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。篇2：小学五年级班主任工作总结 五年级班主任工作总结
班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在2013---2014学年度第一学期担任小学五年级的班主任工作。作为小学高年级班，本班学生特点是基础较差，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养成习惯，有一部分学生个性倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级管理等方面来谈谈自己这学期的所得、所悟与所感。
一、营造氛围，促进优良班风的形成。
1、抓好纪律教育
一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开始本人结合《小学生守则》、《小学生行为规范》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下基础。
2、以安全为重点，开展班级活动，引导健康发展 作为五年级的班主任，我首先针对学生的特点对学生利用周会课、晨会、夕会进行安全教育，并叫班长作好记录，并利用活动时间为学生播放有关安全知识的影视资料，让他们谈体会，办手抄报，让学生真正深入地认识到“安全不保，何谈教育”“安全是学习的保障”的含义，让安全细化到生活与学习之中。我不仅注重他们良好学习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 “一对一”互帮互助互学、“安全教育”、“养成教育”等一系列活动中，孩子们逐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读课外书的好习惯。
3、鼓励竞争，共同进步
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，有效地培养了孩子们的竞争意识，及自我管理的能力，班上基本上形成了你追我赶的学习氛围，但与预期的差距还很大。
二、以德育为主，重视养成教育。
常规管理是德育的重点，只有常规管理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。
1、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出榜样，使学生“耳濡目染”。开学初，学生随手扔纸片、将水果皮乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅；放学随手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水??诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理暗示，成为学生仿效的榜样，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
2、加强日常行为规范教育，强化行为规范的养成训练。这一学期以来我组织学生认真学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，开展争创“行为规范明星”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的基本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比较大的进步。
3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“规范化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期督促、检查学生遵守规范的情况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。
4、加强学生文明礼貌教育，帮助学生建立和谐的人际关系。
和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进行教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立 “班主任→班干部→学生”管理结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家庭作业完成情况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课根据检查的反馈结果进行教育。
三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来。具体操作如下：
（1）抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心。
（2）抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。
（3）抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯。
（4）实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求： ① 保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律。
② 上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯。 ③ 勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础。 ④ 讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担篇3：2011年小学五年级班主任期末工作总结 五年级班主任期末工作总结
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学期的班主任工作小结如下：
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，他们是班主任的左右手。所以，慎重地选拔、培养小干部，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养。在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面，以面带面。开学初，我在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。
三、加强家校联系。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：问题学生必访，出现波动的学生必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
四、积极开展好文体活动，做好课间操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。因此，在大课间的时候，我经常和孩子们一起跳绳踢毽，并进行比赛，一方面可以更贴近孩子，另一方面也锻炼了我自己的身体。在学校组织的体育节比赛中，我班取得了优异的成绩，还被评为了先进集体，这样更加增强了班级的凝聚力。
回顾这一学期来的生活，我感到既欣慰又惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的教师群体中，有尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己没取得什么特别显著的成绩。在将来的工作中，我会更加努力，相信我会用我的努力换回好的成绩。
李开荣 2011-7-2
推荐第6篇：五年级班主任前半学期工作总结
五年级前半学期工作总结
过去的半学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养合格人才。
为了配合学校少先队大队和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与‘安全教育’的系列活动”、“‘向老师致敬’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“‘告别不良行为习惯’‘以优异的成绩向家长汇报’”等主题队会。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、上进、活泼、团结”的班集体。
在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：
第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信； 第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；
第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
三、积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理
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推荐第7篇：五年级班主任第一学期工作总结
2008∽2009五年级班主任第一学期工作总结
（一） 工作回顾
在本学期中，我始终对工作认真负责，从不迟到、旷工、早退等。在工作中爱岗敬业终于职守，在教学过程中一直以党的教育方针、政策为核心。并认真备课、上课。在言传身教中注重抓好点滴对学生的德智体美等方面进行统一教育，促使学生全面发展。
我班学生是一个气氛比较活跃的班级，在学习过程中学生大都愿意配合老师完成教学任务。针对学生的学习习惯，我注重从多方面、多渠道锻炼他们的胆量、知识量，让他们在学中乐、乐中学。由于学生的年纪尚小，他们在学习方面、纪律中自觉性较差，常需要老师的提示监督。经过师生的共同努力已初步形成纪律性、学习积极较好的班级。学期末在全体老师的评价中一致认为本班风貌较好。本学期中，学生入学率为100%，大部分学生很少出现旷课、早退、逃学等现象。在教育教学过程中师生相互影响很深。班里的几个后进生在本人的循循善诱、精心教导下在学习、纪律等方面都有了明显的转变，使全班学生学习成绩等方面的水平趋于平衡。
（二） 工作缺点
由于本人在教育教学中经验有限，难免会出现这样那样的问题。如有时在工作中没有很好抓住教学重点、爱以师为主的习惯，而没有注意学生的主导地位、没有注意学生对知识的反馈，对学生出现的突发事件处理不够好等。此外，本地是一个思想相对落后的边远上区，很多家长不支持学校教育，经常爱在子女学习时间内强拉他们去干农活，虽我多次家访也收不到好效果，这样时间一长学生很容易产生厌学心理。在短时间内改变这种思想是不可能的，这是一个长期的工作过程。
（三） 解决方案
针对工作中出现以上的重点问题，本人认为从以下方面入手：
1、很抓教学工作、吃透教材，在学生中树立教师威信。
2、注重理论联系实际，让学生感受到知识的实用性。
3、采取多方面多渠道的方式，对学生进行全方位的思想教育，增强学生的纪律观念。
4、密切配合学校领导和科任教师，对学生做好集中教育和个别教育。
5、在家访过程中用亲切的语言向家长传达《义务教育法》和《未成年人教育法》等知识的教育，让家长在感化中能积极配合学校做好学生的工作。
（四）工作导向
总之，教育工作是个极端复杂的繁重的工作，但是只要我们心系学生终于祖国的教育事业，与时惧进，发扬优点改正缺点，苦中传教、乐中前进。相信我们一定在教育教学工作中探索出一条可靠的教育之道！
贾光成 2009-1-12
推荐第8篇：小学五年级班主任学期工作总结
小学五年级班主任学期工作总结
本学期已经接近尾声，为了今后更加良好的展开工作，我们需要对教师教学、班级管理、
学校管理提出了合理化的意见和建议，各科任教师、班主任对期中考试成绩做了认真分析，
查找了差距及并分析了存在的问题，认真总结了前半学期的工作得失，提出了具体可行的整
改措施，以求在今后的教育教学中，优化教学过程，完善班级管理，查缺补漏，提高教育教
学质量。
一、学生优势
今学年同学们基本都比较乖巧听话，能遵守学校各项规章制度，自习课等时间也能保持
一个较好的秩序。能够与同学和睦相处，各项常规工作也能正常有序的开展。同学们有良好
的卫生习惯，教室、环境卫生的打扫得都较彻底。班风和学风比较良好，各项工作能顺利有
序地开展。
二、问题分析
1、期末考试中反映出的问题
从学生的整体成绩上看，有几个学困生，他们的表现是各科成绩均不理想，差距较大，
对班级整体成绩的提高造成重大影响，因此我们的班级管理有待进一步加强。
2、学生学习的主动性差，学习习惯差。
一些学生对学习的认识不是很好，在学习复习中，敷衍了事，不能静心去学习，只是贪
玩嬉闹虚度光阴，致使一些常见的应该熟知的知识不能正确解答。整天无所事事，考试六神
无主不知所措。学生的书写习惯、上课认真听讲的习惯、课前预习课后及时复习的习惯、按
时完成作业的习惯等良好的学习习惯还没有完全养成。
三、整改措施
1、必须要加强学生的思想教育。从严管理作，调动学生学习积极性和学习愿望。抓好学生学习习惯和行为习惯的养成教育。使学生养成良好的学习和行为习惯。
2、引导学生制定明确的学习目的，养成严谨的治学态度，培养勤奋学习的良好学风。
3、做好安全工作。班主任要利用班会、安全教育课对学生进行安全、法制教育，确保学生
的安全不出问题
4、加强家校联系，及时互通信息，共同教育好学生。
5、成立互助小组，让优等生帮助后进生，共同进步。
推荐第9篇：五年级班主任上学期工作总结
作为教师，我们要对一学期的教育教学工作进行总结，这样才能不断提升我们的工作能力，为孩子们的学习成长提供更大帮助。下面是CN人才网小编提供几篇5年级班主上学期工作总结，欢迎阅读：
范文【1】五年级班主上学期工作总结
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，积极参与感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校园、保护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
范文【2】五年级班主上学期工作总结
本学期我又成为了五(2)班的班主任，和我的学生们度过了一学期，现对本学期的工作做如下总结：
一、班级总体情况
不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，举手回答问题的总是那么几位同学，如果叫没有举手的同学起来回答问题，他们的声音也很轻，在教室绝对安静的情况下，才有可能听到他们的回答。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然本班大部分同学都能够遵守纪律，按时上下学，按时完成作业，但是也存在个别同学无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的学生，如：同学。大部分学生学习主动性弱，学习自觉性较差。综合能力及素质有待提高，因为学生的家庭环境影响，所以许多良好的行为习惯还没有形成。在管理这个班集体时我常通过许多活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
初一班主任上学期工作总结2016 2016四年级班主任上学期工作总结 五年级班主任上学期工作总结范文
二、把学生位置摆正
学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对学生的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，每个学生都想成为好学生，他们对老师充满了尊敬和依赖。但是每个学生的能力不一样，所擅长的东西也不一样，所以班级里不可能没有差的学生，所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。我们班级有一位同学特粗心，写作业只求速度，不求质量，写的字很难让人分辨出来，批评了几次都不管用。后来，我采用了以退为进的方法，批改他的作业后，在他的本子上写上这次的字比上次有进步了!或加油，你越来越棒了!等句子，还在班队课时，对他的点滴进步给予表扬，这一下子，他成为了同学们眼中的进步大王，他自己也有了认真完成作业的自觉，进步真的越来越大了。从这一点也可以证明不同的学生要采取不同的对待方法。
三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动，如：袋家长会等。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。在这样的氛围下，班级的集体荣誉感前所未有的高涨起来，取得了一样一样的荣誉，而这些值得我们班级骄傲的事情。
范文【3】五年级班主上学期工作总结
在本学期本人担任五年级4班的班主任工作，本班43名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。现就这学期工作总结如下：
一、明确目的、严格要求
做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后第二学期，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。
二、常抓常规管理，初步养成良好习惯
我班有43名学生，学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
三、创设良好的班级氛围。
充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
四、关心爱护每个学生用爱心转化后进生
做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类：
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期，我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，比如：本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
推荐第10篇：五年级班主任第二学期工作总结
五年级班主任第二学期工作总结
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。
一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。1，班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
2，做好小干部的指导。班主任每周至少开一次班委会，对每周
的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督；还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。
1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些\"小人才\"，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。如在全镇的五年级语文竞赛中，班中有吴超群等四个同学分别获得了二等奖和三等奖；在全校的安全知识手抄报比赛中史裕来等四个同学获得了一等奖，另外两个同学分别获得了二等奖和三等奖的好成绩。这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起
其他对各方面有兴趣的同学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。我们班有两三个同学是参加学校象棋队，棋艺也不错，在学校组织的棋赛中获得了一等奖。我就发动这些小棋手们各自寻找几个得意门生，进行师徒结对的训练。如今已初步形成了以象棋和围棋为特色的班集体风貌。
三、早到校，勤沟通。
作为班主任，很多情况下需要早到校。新学期开学我早到校；收费早到校；考试早到校；活动早到校；周一升旗早到校；邀请家长早到校。
做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要，与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，直接家访我提前与家长联系，做好家访的准备，多谈学生好的表现，提出希望，增强家长的信心，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。
总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己做得轻松自在，但又决不放松对班集体的管理，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，不求最好，但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。我想这一学期中班级每个星期都得到的\"小卡通\"就是对我工作的一个最好总结。
第11篇：五年级班主任工作计划秋
2013—2014学年度第一学期
六（2）班班主任工作计划
一、指导思想
本学期我班在学校的统一领导下，以党的“十八大”精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以培养学生创新精神和实践能力为重点，引导学生在实践中体验，在体验中成长，充分发挥少先队的主体作用。继续培养学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生的责任心，教会学生做人，培养他们积极向上的健康人格。
二、工作目标：
1、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
2、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的班干部，争创“文明班”。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小学生。
4、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
5、提高学生的学习成绩。通过落实班级“帮扶小组”活动，课间补习，帮助成绩不够理想的学生提高学习成绩。
三、方法措施
⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。
⑵每天检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作
业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
四、活动时间安排：
九月份：
1、人文环境布置。
2、庆祝教师节。
3、家访
十月份：
1、工作小结，评出文明学生
2、家访
3、学生书法比赛
十一月份：
1、小学生篮球比赛
2、“作文大王杯”现场作文比赛
3、学月小结，评选文明标兵
十二月份：
1、加强法制教育
2、家访
3、学月小结，评选文明标兵
一月份：
1、学月小结，评选文明标兵
2、家访
3、学生队形队列比赛
第12篇：秋学期工作总结
2010年秋季学期工作总结
转眼间一个学期即将结束，在一个学期的工作中有很多进步和缺点，宣传部是一个工作很繁重的部门，做事需要大家的团结努力，坚持不懈，在很多的工作上，我部门是配合较多，以下是这一个学期来的一些总结：
九月份：
九月最重要的工作是迎接新生，在整个工作过程中，我部门积极配合各部门做好迎接新生入学的准备，同时，出版了以“庆祝第二十六个教师节”为主题的喷绘以及各类宣传海报。
十月份：
今年是祖国61大庆，我部门出版了以“国庆61周年”为主题的喷绘，同时，出版了以“喜迎国庆，庆祝61周年”的绿板报。在10月份，新生初入校园，很多活动，我部门负责出版了朗诵比赛、英语“外研社杯”演讲等活动的相关海报和光荣榜。紧接着是新生杯跳绳比赛，我部门负责出版海报以及赛后的光荣榜等。 十一月份：
在11月份里，我部门的工作是越来越繁重，起草了以我系主办的 “创艺”书画比赛计划，并联系各部门做好准备工作。然后是为校运会的到来做准备。校运会是学生会工作的中心，大家都紧张地为校运会做足工作。在校运会期间，我部门负责分数的记载以及更新，工作过程中大家都很疲惫，但是为了大局，部门里的人很是积极，得到了好评。
十二月份：
校运会结束后，是我系“卡拉OK比赛”的举办，我部门负责制作幕布，部门成员紧密配合圆满完成了工作。接着，是书画比赛的评选，我系作品质量很高，也获得了不错的成绩。在长久的工作中，我简洁地总结了一下，认为我部门的工作成绩是可嘉的，在系里发下的各种任务中，我们积极面对，认真对待，尽力做好系里交给的指示。在工作过程中，有很多困难，不过我们都可以团结一致，化解难处。大家做事态度认真积极，是很好的一面。
在工作中，我们吸取了别人的智慧，也总结了自己的不足，我部门可以说是整个系的门面，我们的成果直接让别人看到我系的精神风貌和工作成绩，所以，我们会努力提高自己的能力和素质，争取在各方面做到更好。
宣传部
2010年12月29日
第13篇：秋学期工作总结
旋风新势力2009年秋学期工作总结
我社团是广陵学院中较早成立的社团之一，经过这几年的发展积累了丰富的经验，并且在原来乒乓球的基础上又联合羽毛球社，网球社合并成为旋风新势力。在平时的活动中，我社始终贯彻“自愿、团结、互助、奉献、友爱、奋进”的原则，为丰富广陵学子的第二课堂作出我们应有的贡献；并始终朝着建设有活力、有影响、有内涵、有创新的“四有”社团努力。
在上学期的工作中，我社本着社团的发展宗旨，立志于推广小球文化，，立足于校园生活，开展以乒乓球、羽毛球、网球为主打项目，同时还开展一些文艺类活动、趣味小游戏以及公益活动，丰富了学生课余生活，同时给贫困地区的孩子带去一缕阳光。
在社团内部工作中，我社分设办公室、外联部、活动部、策划部四个部门，由社长统一进行总体指导，副社长在旁指导，四个部门各司其职，无论有无大型活动，都正常运转，包括例会召开，策划改写，在社团的运作中，不断提高学生综合素质、服务学生成才，把握学生社团发展要求的大方向、大原则。
在对待社团内部成员培养方面，我们注重关注社团成员团结向上的凝聚力的同时，重点培养他们的责任心。我们深
刻地了解到，在这样一个专业性社团中，针对经常举办的非娱乐性活动，我社需要一批具有高度球类素质和责任心的内部成员，为活动的顺利进行奠定良好的基础。在平时的工作活动中，我们通过例会、值班和聚餐等机会，通过业余时间，进行社团成员内部的交流和谈心，了解他们每个人的心态，并将其朝着社团发展有利的方向进行引导，启发他们的积极心，责任心和荣誉感，帮助他们在社团中找到自己的定位，奴隶做到社团成员和社团整体共同发展的结果。同时，在社团的发展中，我们注意重点培养一部分有潜力的社团成员，在换届以后，为他们在社团中更大空间中发展提供一系列的支持，为社团的未来而贡献出我们自己的一份力量。
正是因为我社成员共同的努力，才使得今天的社团发展才成为我校校园文化发展不可缺少的一部分，与绝大多数学生的业余生活产生了密切的联系，成为校园里一道亮丽的风景。在以后的工作中，我社还会本着社团基本发展原则，在弘扬小球文化中不断发展，为彰显当代大学生的时代风貌和青春激情贡献出自己的一份力量。
旋风新势力社团
二〇〇九年十月二十八日
第14篇：秋学期工作总结
学期工作总结
一晃眼，本学期已经接近尾声了，在即将过去的学期里，有太多的问题值得探讨与深思。因此，为了来年能更好的组织工作，提高教育教学质量，提高个人教学水平，我特意作了如下总结，希望对来年的工作有所帮助。
一、教学管理方面
首先，本学期，我积极组织本园的老师开展公开教学活动，并在课后组织老师进行讨论，总结课堂的得与失，争取让每个老师都有向别的老师展示自己的机会以及向别的老师学习的机会。其次，不定时的抽查老师们的备课情况，发现问题及时提出，并要求整改。最后，我加强巡课，推门听课，并做好相关记录，督促老师们有准备的组织教学活动。使老师们在教学工作上更加严谨与认真。而且，为了更好的提升老师们的教学能力，丰富他们的理论知识，我们组织了园内的讲座，增强了老师们对音乐游戏的组织能力以及对幼儿语言发展敏感期的了解。同时，为了增强家园联系，促进家园共育，我们还组织了小型的亲子运动会，使老师组织活动的能力得到了一定的提高，为老师们后续的发展奠定了基础。
但是，在教学管理方面，我还存在许多的不足。比如，理论知识的存储不够，对很多老师提出的问题没法给予正确的理论指导。组织管理的经验不足，无法很好的带动老师们参与讨论的积极性及有效性。行动力不足，光想而不付之行动，总是依赖着园领导，等着她们给我开头。
二、个人教学方面
本学期，我课前积极钻研教材，认真备课、准备教具，保证每一教学活动组织的有效性。课后，认真撰写反思，总结课堂的得与失，不断调整自己的教学方式方法，提高了自己的教学水平。同时，我积极主动的听课，并做好听课记录，学习其他老师的优点，改正自己的缺点，努力优化自己的教学，调动了幼儿学习的积极性。我还积极参与了上级组织的信息技术应用能力提升培训活动，认真做好笔记，并进行实践操作，加深印象。但是，尽管如此，在教学上，我仍旧提襟见肘，充满了无力感。尤其是在幼儿操作和言语表达上，我常常纠结不已。操作时，我希望每个幼儿都能有效的参与进来，但是，条件的欠缺以及自身操作环节设定经验的不足，结果往往不理想。言语表达上，我总想给予幼儿足够的时间和空间，但是他们不良的倾听习惯和词语积累的不足往往让我废话连篇，最后导致培养幼儿言语表达连贯性的目的没有达到。因此，如何提高幼儿操作的有效性和言语表达的连贯性，以及个人课堂组织语言的精炼性成了我教学的一大难题。这使我真切的感受到更多的研究与学习的必要性。
三、改进措施
针对教学管理和个人教学中存在的问题，我经过反复的思考，确定了一些改进的措施。第一，多多请教经验丰富的园领导，多与园领导交流，提出自己的想法，并制定具体的、可操作的计划，请在园所有老师监督配合，将想法切实的落到行动当中。第二，观看大量幼教书籍，多多聆听网上幼教专家的讲座，同时整理、分类，做好相关笔记，丰富自己的理论知识。第三，设计自己的专题讲座，同在园老师交流互助，共同进步。第四，观看大量幼教精品课程，学习优秀教师的语言组织艺术，精炼自己的课堂组织语言，减少课堂废话，增加言语的有效性和幼儿操作的可行性。第五，加强与各班老师的沟通，注重幼儿倾听习惯以及言语表达连贯性的培养。第六，多多争取外出学习的机会，学习优秀幼儿园的教学管理。
总之，本学期工作中有做得好的地方，也有做得不理想的地方。但是不管怎样，只要肯努力、肯探讨、肯反思、肯改进，就会有进步。惟愿来年教学工作做得更好，老师们教学能力更近一步，孩子们学习更开心、更快乐。
第15篇：秋学期工作总结
2010年秋学期工作总结
带着漫天瑞雪的祝福，我们迎来了新年的吉祥。本学期工作，学校以创办人民满意的学校为目标，以提高教育质量为核心，团结、务实、创新、奉献，向创建具有时代特色的民工子弟学校的总体目标迈进。
一、主要成绩
1、学校体育，艺术教育成果喜人，我校郑晓均，等同学在“天湖杯”体育运动会上，为国强学校争了光，夺了奖。在国强的历史上写下了光辉的一笔，舞蹈《阿里山的姑娘》也受到行家的一致好评。
2、积极推动教育信息化建设，提高教育现代化，张家林等老师不辞劳苦，主动到网上寻找相关课件，力求把每一节课都上的生动，深刻。使国强学校的现代化脚步大大加快了。
3、学校出现良好势头。学校本学期增加学生100多名。师生的安全意识大大加强了。没有出现大的安全事故。
二、以人为本，加强师德建设。
学校安排陈旭东老师负责德育工作。陈老师建设了一支思想好、业务精的师资队伍。一学期来，学校认真组织教师参加政治理论学习，加强师德建设，每周至少一次较系统地学习、讨论，教师的思想觉悟得到进一步提高。通过一系列主题活动，落实科学的发展观，丰富教师的精神生活，也极大地调动了老师们的工作热情，增强了学校的凝聚力。老、中、青教师、领导教师积极带头，勇挑重担。如老教师闫金富老师认真完成学校交给的各项任务，树立了一定的声望；许多中、青年教师默默无闻、无私奉献，，服从大局，担任两门主科，课时每周多得25节，仍然早到校迟离校，不计得失，不计报酬，显示着我校老师团结奋进、无私奉献的美好情怀。
三 教、研同步，努力提高教育质量
1、步步推进课题研究
科研兴教、科研兴校、科研兴师已成为新时期教育一道迷人的风景线。在“向教科研要质量，借教科研创特色，凭教科研出名师”的办学理念指导下，我校教师在姚月芬主任的带领下不断进取，刻苦钻研，在教育科研的道路上留下了深深的足迹、教师队伍建设不断推进代文莉老师的语文课《春》课堂结构合理，科学。兰红老师的语文课《少年闰土》，课堂气氛活跃，普通话标准，仪态大方自然，板书认真。周争勇老师的数学课《圆周率》，充分发挥的学生能动性，打破了满堂灌的传统教育教法，让学生自己去测量，演算，感受，自己只是引导，启发，提示，最后作个总结。真正实践了新课标。汪亭老师的一年级数学课，生动活泼，机智灵活，应变力强，受到师生的一致好评。
2、教学管理务实认真重服务
本着——备课认真、上课认真、改作业认真、辅导学生认真、考核认真的“五认真”要求，学校教学工作加强了课堂常规管理，特别重视了期中、期末的教学检测工作。检测的具体内容分五个方面：分学科抽测、作业检查、日常考核、随堂听课和编写试卷。教学工作检查一个，总结一个，还就作业的规范性组织了回访反馈。针对检测工作中发现的新问题，既实事求是又中肯深入地与广大教师进行了及时的沟通、交流，形成共识，引导校园主流意识向健康积极的方向发展。
特色教育是我校办正在探索的课题，学期初学校就有计划地将组织实施特长班教学作为重要的工作任务来抓，全校上下统一认识，规范活动。通过考核选拔，学校以技能学科教师为主的特色教师队伍，由周争勇老师组办了田径队、篮球队，蓝红老师的舞蹈队。学校还出版了一期学生作文报。
四、德育工作系列化，各项活动持续开展。
全面推进素质教育，增强教书育人的使命感，勇于创新、勇于实践，勇于探索，是我校德育工作、各项活动持续开展的主旋律。本着求新、务实、全员参与、全程参与、人人育人、事事育人、时时育人的原则，本学期的德育工作多线并进，齐抓共管，出现了百花齐放、百鸟争鸣的热烈局面。
1、少先队活动锐意创新
本学期我校少先队工作通过深化“民族精神代代传”结合“告别两面人”为宗旨的体验教育，以广阔的社会生活为少先队员学习实践的课堂，具体通过“低碳生活”手抄报、国旗下讲话，校园广播，等主题活动，提高学生对学校、家庭与社会的责任感，全校有600多人参加。
2、校园文化精彩纷呈
学校是学生的精神家园，美化、优化校园环境，给学生美的熏陶，是我们的责任。学校的宣传窗作为精神家园的重要阵地，已经成为全校师生共同关注的焦点，一学期中宣传窗不断推陈出新，刊出书画作品展、安全教育、消防宣传、8期内容，尤其是7，8年级的书画作品技艺精湛人才济济，各班的黑板报，内容丰富，深情动人，使宣传窗同时成为我校重要的交流窗口，受到广大师生和家长的欢迎。
辅导员兰老师还成功地组织了跳绳比赛，广播操比赛。
五，后勤保障
学校家大业大，必须建立健全相关管理制度。学校总务、后勤工作积极响应区政府提出的“卫生”、“文明”、“环保”，本着“服务师生，勤俭节约”的原则，建立健全相关管理制度，认真做好学校环境建设，加强财产检查，重视食堂卫生，建立学校安全保卫，严格学校安全管理。通过开展安全知识讲座，组织除“四害”活动，重视校园基础设施修复，保障师生身体健康、生命安全。后勤卫生组采用平时抽查和期初、期末大检查相结合的方法，加强各班、室负责人的财产保管、卫生意识。
六、加强安全工作
1、维护校园的安全与稳定：
学校非常重视安全工作，在全校教职工中牢固树立“安全第一，警钟长鸣”的安全意识；学校把安全常识教育纳入学校整体教育计划之中，制订安全工作计划，规范安全工作周历制度，记录每周安全工作情况，深化“每日有教育、每周有重点、每月有反馈”的工作机制，每月月初根据“反馈”情况进行一次全面的安全工作检查，组织分管领导逐项细查，发现问题，提出明确整改措施，及时整改；定期有重点地开展宣传教育，如：交通安全教育等。总之，以完善的保障体系为支持，建立起校内分工明确、职责明晰、校内外整体联动的教育安全监管网络，有计划地创造一个适合学生成长需要、确保学生安全健康的开放时空。
2、搞好校园卫生，加强环境文化建设。
3、加强对学生的心理健康教育。
五，工会发挥了积极作用。
学校安排杨胜利老师担任工会主席，杨老师在搞好校车，学生乘车工作同时，多次牺牲自己的休息时间，带老师们去矛盾的故乡乌镇无旅游，还安排了一次别开生面的跳绳比赛，给成绩优异的老师发了奖金，每个老师过生日，都送去一份祝福。
成绩属于过去，希望属于未来。在新年的曙光牵引下，居敬大家庭的每一位成员一定会以更饱满的斗志、更务实的心态、更昂扬的心情、更创新的精神，同心同德，充满信心，共同迎接新的胜利！
七、下学期工作要点
1、结合六一庆祝活动，组织假日活动成果展，积极准备优秀活动项目作文特长生、书画特长生、体育特长生，制作成果版面，参加成果展示活动。
2、要继续抓好教学管理，尤其是日常课堂教学，尝试推门课，提倡先备课再进课堂，严肃课堂教学，同时要重视引导教师参与新课程、及时总结教学经验、提高自身素质。
3、进一步完善特长班活动制度，提高活动效应。
4、校园网站的改建工作迫在眉睫，充实、完善、更新校园信息，丰富校园网内容，如可以增加学校各学科题库、构建学校计划总结栏目、增加校园文化信息等，推进学校教育信息现代化进程。
5、发扬优良传统，重视良好班集体建设，努力建构学校务实、上进、特色、创新的校风校貌
最后祝各位老师新年快乐万事如意。
第16篇：秋学期工作总结
2011年秋学期体育教学工作总结
覃林
本学期来,能按大纲要求实施教学,在各阶段考核中,学生的各项指标均能达到预订目标,身体素质达标率为98.6%及格率为92.5%以上,其中优秀率为37%.本人在教学实施中的做法是:
一、透教材，抓住重点、难点认真备好上好每一节课。同时注意激发学生的学习兴趣加强练习。课前，我能认真学习《大纲》，钻研教材，根据学生特点，对教案进行认真的修改，课后布置的训练任务力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
二、能根据七年级学生的心理和生理特点实施教学。七年级学生由于个体差异不大,甚至在个别项目中女生优于男生,因此以改善肌肉内协调为主,全面发展,多进行伸长肢体的练习,弹跳练习和力量练习,同时强化各项技术,发展速度、灵敏和柔韧性。
三、玩是人的天性，游戏才是人们的乐园。体育课上“教”与“玩”的程度，体育教师把握得很好的情况下，这堂课就是一堂成功的课，也达到了学中玩、玩中练的最终目的。同时，我抓住七年级学生对新事物较敏感和好奇，活泼好动等特点，多鼓励他们，并耐心指导，在教学过程中同时进行游戏性、趣味性教学，提高他们的学习兴趣，从而也提高了教学效果。
在业余训练中，田径队训练工作经过一个学期的磨练已呈规范化、制度化、常规化。运动员积极训练，教师在训练时兢兢业业、克尽职守。做到每次训练有计划、有记录、有总结，做到备课、备人、备场地，充分利用训练时间针对学生不同年龄段的生理特点、采用各种不同的训练手段进行训练。注重发掘每个队员的个体特点，加强训练，尤其注重进行基本功的强化训练使队员的运动能力有长足的提高。
20012年1月8日
第17篇：秋学期工作总结
2007年秋学期工作总结
平斗山中学资教生 李玲
两袖清风，满怀明月，一腔真爱，两肩道义。教师，何其平凡普通，粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，又何其天高地阔，桃李春风传递千秋万载。
看着窗外鹅毛般纷飞的大雪，不禁感叹时间老人的脚步之快，明明刚处于骄阳似火的夏日，转眼间就又置身于寒风凛冽的冬天。就在这大雪纷飞中，2007年秋季工作已圆满结束，回味走过的这一年，禁不住千般思绪萦绕在心头，现在我只想用回忆的方式把我这学期的酸甜苦乐与大家分享。
这学期学校继续委以我重任，让我跟班上担任九年级实验班的英语教学任务，我丝毫不敢怠慢，及时调整了自己的心态，全身心地投入到了教学工作之中，因此在紧张而又繁忙的工作中我度过了这一学期。虽然各种各样的工作让我时常感到疲惫，但我每天都很快乐的度过，除了学校新来的三位资生给我们孤单的生活带来了新的欢乐外，我更多的是在工作中感受到了乐趣，也收获了不少。
值得庆幸的是，我所带班的学生很听我的话，在课堂上都能认真地听讲，积极地回答问题，同时能很及时、高效地完成英语科的作业，并且在多次的月考考试中取得令人比较满意的成绩，这对我这个初出茅庐的女老师来说，可是一个值得鼓舞和庆幸的事情，这也使我的心中充满更多的自信和希望，在接下来的旅途和工作中，我会加倍努力地付出，竭尽全力去帮这群农村孩子开凿更宽更广的道路。
在庆幸之余，我的心中偶尔也会涌起一阵酸痛，在农村落后而恶劣的环境下，这群孩子当中仍有大部分孩子没有危机感，没有理想，对读书的意义和作用没有一个清晰的认识，调皮、贪玩、、、这些很让我诧异，也更让我明白责任的重大。于是，我就每天同他们“混”在一起，给他们讲故事，讲道理，讲时代的发展，讲社会的选择，讲读书的重要性，用我的亲身经历和真情实感去引导和感染他们。
晚上我总是伏案思索，认真地备课，细心地批改作业，不时地还写写心得体会，我一直在不断地给学生创造一个宽松愉快地学习环境。在提高他们成绩的同时，在教育教学过程中也特别注意与学生心灵上的沟通，把培养他们的人品素质、价值观、审美观作为教育教学中的一项重要内容和目标，对学生多一份关爱，多一份牵挂，用一颗仁爱的心对待所有的学生。并利用假期时间给他们补课，有时还去他们家走一走，了解了解他们家里的状况，并和他们的家长保持长久的联系，从各个方面了解学生，解除他们顾虑和担心，从而让他们全身心地投入到学习中。工作中虽然吃了不少苦，有时甚至是吃力不讨好，但是看到这些孩子的改变和进步，看到他们脸上灿烂的笑容和清澈如水的双眼，我的心里仍然感到无限的满足和欣慰。
在工作中我还存在不少的缺点，值得改进和学习的东西还有很多。这学期已经圆满结束了，但在以后的的工作中，我会用我年轻的力量去努力、去求索、去付出，使自己的工作迈上一个新的台阶。前景光明，路漫且远。期待在激动人心的2008年和我的学生一起，共同圆梦2008！
第18篇：秋学期工作总结
建工学院学生土木二支部
2013年秋学期工作总结
2013年是全面贯彻落实党的十八精神的第二年，建工学院学生土木二支部在院党委的坚强、正确领导下，全体学生党员团结一致，思想进步，政治立场坚定，坚持原则到位，学习成绩优秀，生活作风正派，工作务实、创新、高效，步调一致；秉承着我支部“各项管理从严，各项工作从稳，各项分工从细”的工作作风，积极开展各项党建及党务工作。从而充分地发挥基层党组织的先锋模范作用。
主要工作内容如下：
一、认真组织，精心安排，开展党内活动。
党内活动是传承我党优秀传统，学习我党先进精神的一个载体。通过党内活动，树立党员危机意识，提高党员政治理论水平。多年来，土木工程学院第二党支部，认真学习当下先进理论知识，通过理论结合实际，扎实推进科学发展观。开学第2周，为了进一步贯彻落实党的十八大精神，学习新党章，我支部开展民主生活会针十八大新党章进行交流总结。通过学习交流，我支部党员进一步树立了正确的世界观、人生 观、价值观，深刻意识到踏实工作的同时时刻要以“为人民服务”作为宗旨，以此来发扬传承我党优秀品质。学习期间，支部相继组织一系列活动，如“走寝室”，“一对一帮扶”等活动。
通过这些活动，进一步增强了学生党员的归属感，同时也促进低年级党员之间的交流协作，增强支部凝聚力，为以后支部工作的开展创造了新的契机。16周开展批评与自我批评，通过批评与自我批评，使全体党员能更全面的了解自己，改正不足，发扬优点。在活动开展中，我支部利用好学习实践活动成果，对原有制度机制，不断完善提升，形成综合体系，确保长期发挥作用，营造良好发展环境；提升党组织向心力、发展力，增强科学发展的信心，凝聚科学发展的力量，带动党员群众走好科学发展之路。通过党日活动，强化全体党员的传统美德和公民道德意识的同时，增强党员的责任感和使命感，提升支部的凝聚力。
二、严格把关，认真审查，扎实开展党员发展转正工作
发展、转正工作承载着为我党注入新鲜血液和蓬勃动力的重要意义，同时是基层党组织最重要的工作之一。就本支部这一学期发展转正情况汇总如下：
1、支部严肃党纪。坚持“成熟一个，发展一个”和对上对下负责的原则，把握好“评优、推优、考察、发展”四位一体的发展方针，及时把优秀分子发展到党组织中来，使得本支部及时得到新的补充， 壮大发展本支部，使本支部始终保持着先进性，加强本支部的向心力，凝聚力和团结力。
2、发展和转正工作。支部于2013年12月依据民主集中制原则召开支部大会，进行发展党员和党员转正工作。在开展工作进行期间，发展组成员继往开来，锐意进取，勇于创新，促使支部的党员发展工作日臻完善。现如今发展组工作已基本形成一整套规范化、有章可循的发展流程。
三、总结
2013秋，支部书记认真细心的指导支部工作的每个细节，殷切关怀着支部每个党员。建工学院学生土木二支部，在党员们的积极配合下，圆满的完成了院党总支交付给的各项任务。相信，在以后的日子里，我支部将认真贯彻、落实党的十八大精神，将创先争优长效机制运用到支部发展中，将继续坚持：“各项管理从严，各项事物从精，各项工作从稳，各项工作从细”的工作宗旨。在校党委院党委的坚强带领下，在创建“创新型、学习型”基层党组织的目标下，努力、扎实开展党内各项工作。进一步发挥基层党组织的战斗堡垒作用。
建工学院学生土木二支部支部2013年12月28日
第19篇：小学五年级秋班主任工作总结
黑泥小学五年级(1)班班主任工作总结
-----余广
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
一、基本情况
本班有学生45人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，调皮捣蛋，扰乱班级秩序，影响了班集体的荣誉及班级班风建设，导致学生学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要工作
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《优秀班集体评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防范意识，本学期我班事故率为零。
6、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
7、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
8、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
9、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
10、加强与家长联系，共同督促学生进步。
11、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
12、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
三、关注后进生。
俗话说，“火车跑得快，全靠车头带”。要让班干部时时为表率，处处是先锋，当好班级这列火车的“头”。同样在后进生这一块，只靠老师关注后进生，那是远远不够的。还得靠全班同学来关注后进生，特别是让优秀的同学来带动后进生。以前我也把后进生与优秀生坐在一块儿，但是到了期末一看，后进生还是后进生，优秀生还是优秀生。甚至于后进生坐在优秀生的旁边经常受到优秀生的歧视。好心却做了坏事。我用心的揣磨其中的原由，我发现自己看待优秀生与后进生也是不同的语气不同的眼光。所谓的期望效应，在我的眼神里，在我的语气里学生能很好的感知得到。当我意识到这些不足之后，我努力争取做到对全班学生不管他好与歹都是一视同仁。即使学生真的不是读书的料，日后到社会中也未必不是人才。在学校里至少应该培养学生健康的心理。其次，发挥小组合作精神，经常比较各组完成作业的情况，学习状态。小组里比较优秀的学生会抱怨后进生拖后脚，这是良好的教育时机，让优秀生明白，要想哪一组得最优，就要使每个成员都要优，促使小组成员增加合作，提高小组竞争力。其三，加强桌与桌之间的竞争。把一个任务，布置给全班学生，要求同桌合作学习，然后对学生进行抽测，如果抽到哪一位同学学得不好，就要指出是同桌不尽力的原因。促使优秀生加强与后进生的合作，与其说是合作，大多部情况是开小灶。这样在课堂上课时，优秀生也不会时间没到就抢着发言，后进生也能学到一些基础的知识。也使课堂教学更加的有
2 效。但是由于后进生在进步的过程中经常反复，过多的反复，也使自己有时缺乏耐心，在这一点我觉得自己做得还不到位。后进生的工作需要长时间，耐心的对待。我想我日后还需要不断努力，提高整个班级的积极向上的精神，也是提高整个班级的学习成绩。
四、用爱激励、鞭策学生成长
“爱心”是教育永恒的主题。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，教育才会收到应有的效果。天冷了，嘱咐孩子多穿件衣服；学生病了，及时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份精心书写的评语和小红花便送到学生的手里。
作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应该关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，滋润他们茁壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许。为了及时了解、掌握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和积极性，在工作中多个别谈话；多沟通家长；多表扬鼓励；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心朋友之后，转化工作就容易多了。如班上有位学生叫高阳，父母离异，现和叔叔生活，叛逆心里严重，高兴就完成作业，不高兴就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么办法都不管用的。我不信，总在努力寻找着挽救孩子的方法：宽容他，当面辅导，给他成功的机会。此后我竭力从生活上帮助他，关心他。号召同学向他伸出援助之手，多跟他交往，把他带进这个温暖的班集体中来。慢慢地，他像变了一个人，开始努力学习了，人也变得开朗了。由此可见爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础、是成功的保证。 黑泥小学五（1）班 2016.12.10
第20篇：秋五年级(一班)班主任工作计划
五年级（1）班班主任工作计划
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一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、本班学生现状分析
五年级一班学生来自周边各个村，现全部为半寄宿。学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，具体情况分析如下：
一）品德方面
本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。
二）学习方面
本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。但个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平不一，容易浮躁，需在认真与扎实方面继续培养。
三）身体素质
本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育锻炼。
四）班级形成情况
班内学生都属农村孩子，家长均是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教育，希望与教师积极配合，共同教育好孩子。
三、采取的措施：
1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从 1
不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
XX小学五（1）班
2012年9月
