新疆高校班主任工作总结（精选多篇）

发布时间：2020-04-04 22:29:25 来源：班主任工作总结收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：高校班主任工作总结

08-09下学期班主任工作总结

在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:

1 理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。

作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐

心、爱心、知心、细心、虑心”。

2动员学生做好毕业前的准备工作

在大三即将来领时提醒学生要提前准备好补考,为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生多学一些有用的基础知识,多拿几个证书。比如:英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。

3 定期走访宿舍,了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

班主任：虞翔

2010年3月

推荐第2篇：高校班主任工作总结

回顾过去一学期的班主任工作，在我与学生相处的过程中，我心中充满感激。首先，我感谢我的学生，是他们让我感受到了班主任工作的快乐。此外，还要感谢系室主管学生工作的领导和同事们，是他们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我感受到班主任工作的重要与伟大。

我所管理的班级是人文社会科学系09级所有班级中人数最多的一个班。我班共有学生61人，针对这一点，我班情况就与别班不同。作为班主任，我认真履行班主任岗位职责，每周按时参加班主任工作例会，积极配合系室做好各项学生管理工作。

针对大一新生学习和生活的适应过渡问题，我对学生的学习态度、学习方法予以引导，对学生生活自理、独立能力予以引导，对宿舍集体生活行为予以引导，对人身财产安全的防护予以引导，对在生活和学习中有困难的学生予以帮助，落实国家奖助学金工作等。这些工作，体现在开班会、走访学生，与学生进行交流等这些日常工作行为当中。

在班主任的班级管理中，我作为班级工作的组织管理者，人生观、价值观的引导者，学业上的指导者，班级活动的策划者，认真做好了每一个环节的工作。在班主任的实践工作中，我推行人文化管理，注重感情投入。对班干部的培养既教给他们管理方面的知识，又使他们懂得了管理的方法和途径，还教育他们牢固树立集体主义思想，加强与学生的情感交流与沟通，利用班主任的人格魅力去影响学生干部。在我与全班同学的努力下，我们班制订了班风计划书，并以自己

的实践形成了09级历史学班团结、勤奋的良好班风。

大学阶段是学生人生观、价值观形成的重要阶段。当代大学生既有开拓进取积极的一面，同时也有价值取向多样化，缺乏责任感，怕吃苦等消极的一面，作为班主任，我一方面积极引导和教育，既注意学生中普遍存在的问题，又区别不同学生的不同情况和不同问题，具体问题具体对待，有的放矢，对症下药。

针对学生学业上的问题，我的工作主要体现在我对学生的学习方法、学习能力及创新问题的指导上。除了每周利用两个晚自习给学生指导外，我还利用课堂教学过程给学生一些切实的指导与帮助。此外我组织学生开展第二课堂活动，在我的倡议下，我班举行了“激情飞扬，展现自我”的演讲比赛、辩论赛、“庆国庆，迎中秋”文艺晚会等活动，既丰富了学生的课余生活，又拓宽了学生的知识面。

此外，我配合系室对学生进行纪律教育，安全教育和社会公德教育，使学生管理工作顺利进行，并取得了良好效果。我班虽然人数最多，管理难度大，但经过一学期的努力工作，我班已经是一个团结、奋进的优秀班集体，这不仅是对我一学期班主任工作的肯定，也是对我的鼓励，我将继续努力，与我班学生共同创造佳绩，把我班建设成人文社会科学系最优秀的班级。

2010.1.4

推荐第3篇：高校班主任工作总结

xxx年xx学期

（班主任）

工

作

总

结

总结人:xxx xxx年xx月xx日

xx年xx学期（班主任）工作总结

加强和改进大学生思想政治教育是一项重大而又紧迫的战略任务，是学校育人工作的中心环节。作为班主任，在教师与学生的关系上，应以学生为主体，以教师为主导；在教育与管理的关系上，应以教育为主，管理为辅；在德育与智育的关系上，应注重德育首位与智育本位的统一。因此，我认为，班主任工作岗位上，主要要做好学生的教育引导、班级管理和为学生服务三个重点，为培养学生具有良好的行为习惯，使学生在德、智、体等方面都得到发展。现将本学期的一些工作总结如下：

一、队伍建设

1、师资队伍建设：

按照学校要求，建立辅导员团队，各班级配备导师和班主任。导师xx，辅导员xx，班主任xx。本学期，我们三人加强紧密配合各项工作的开展，引导同学树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、学生队伍建设：

本学期所管理班级：xxx班，现xx人，男生xx人、女生xx人，少数民族xx人。教室：xx，寝室主要集中在xxx。

3、学生干部队伍建设：

学生干部既是教育对象又是教育管理者，在高等学校各项工作中，也起着十分重要的作用。他们是做好学生思想政治工作的一支重要力量，是校风、学风、系风、班风建设的带头人，是活跃校园文化活动的组织者。自本学期开学以来，我班通过自我推荐、班级投票及一个月考核的选拨方式，确定了学生干部队伍。

二、做好系班主任常规工作

1、热情关怀和爱护学生，做深入细致的思想政治工作，组织好早晚自习活动，教育学生遵守《学生手册》、《大学生日常行为规范》，努力使我班成为遵守纪律，奋发学习，团结向上，朝气蓬勃的集体，争创系级、院级文明班级、寝室；

2、经常和任课老师联系，了解和研究学生的思想及学习情况，不断提高学习成绩。安排好学生课内外学习生活和作息时间，组织学生参加课外各类实践活动和开展第二课堂活动；

3、关注贫困生的学习与生活。贫困生是我们学生中一个特殊的群体，xx班，共xx人，有近xx多名的不同程度的贫困生（包括单亲家庭学生、），所以关注这类学生也是班主任工作中的一个重点。一是了解他们的生活和学习情况，认真做好贫困补助、勤工助学岗位、减免学费等工作；二是帮助他们树立自信自强的观念；

4、强学生劳动教育，组织学生参加力所能及的公益劳动，培养学生热爱劳动、爱惜劳动成果的思想，树立正确的劳动观念和劳动态度，养成良好的劳动习惯。教育学生爱护学校、班级的公共财物，负责班级财产的管理事宜；

5、组织和指导班会，开展各种各样的主题班会（安全、节约、心理、疾病预防、学风建设、中国梦等），辅导班委会、团委会开展工作，有意识培养学生的自我管理的能力，培养学生干部的独立工作能力，积极开展主题班会，鼓励学生参加院校组织的各种活动，增强同学的班集体荣誉感，努力开展好每周

二、四的团课学习，并深入主题，要求我班利用课余时间开展有特色的活动；

6、处理日常班务和偶发事件，经常对学生进行安全教育，做好节假日安全工作部署与日常管理工作，并努力保护学生身心，使学生健康成长。并在此基础上全面、正确地了解学生，认真做好学生评优、推优工作。

7、作为任课老师，在教育工作中，有些任课教师片面认为自己的任务是传授知识，只要把所传授的知识讲清楚讲明白就是完成了课堂教学任务，而管理是班主任的事，与自己无关，导致课堂教学存在比较严重的“有教无管”的现象，不能很好地履行其教学和管理的双重义务，不能对学生进行有效管理。实践证明，任课教师的管理是否有效，已成为决定教育教学效果好坏的重要因素。

1.在学生面前树立起自己的威信。2.与学生建立起良好的师生关系。 3.与学生常常进行换位思考。

二、积极开展各项活动

1、三月份：首先，新学期伊始，做好开学的各项工作，并结合上学期班集体实际情况，先与本班班干部进行交流，共同总结上学期工作需要改善的地方，有利于本学期工作顺利的开展打下坚实的基础。同时，为全面贯彻党的十八大

会议精神，促进我院学生审美素养的提高，我班集体积极配合学院举办的“第四届大学生文化艺术节”，在“青春颂歌献给党暨学习十八大和两会精神”主题演讲比赛中，我班王莎莎同学最终先后在院、系荣获一等奖，此次大赛给予了我班学生树立起“爱班、爱校、爱党、爱国”的正确思想，激发同学们努力学习科学文化知识，报效祖国的爱国情怀，真正了解到十八大精神的真正意义；

2、四月份：四月初，本学期以“学风建设”为主题加强了对学生的崇尚知识，注重职业道德、强化职业技能的教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，使学生人人有梦想，在德、智、体等方面得到全面发展全院各班级团支部开展大讨论，以围绕“学风建设与我”。具体为：学文件、动员大会、征文比赛、演讲比赛，具体落实结合当前学院、系实际情况，全力配合院、系有关“学风建设”的一切活动。在老师和班、团干部的带领下，组织本班学生积极参加征文比赛，组织学生利用周

二、周四时间开展学风建设相关团课活动。其中，征文、演讲比赛各1名同学获得荣誉证书。四月中旬，在创“省示”的大环境中做好班级学生干部队伍的建设。一个好的学生干部团队可以带出一个好的班集体，班级干部团队是学生工作中的骨干和基石，同时也是学生工作的核心和灵魂，是班主任与同学的桥梁和纽带。所以对班干部团队的培育和管理是班主任工作的核心。当然，对学生干部团队的要求必须严格的，能者上，庸者下，力求打造一支学习优秀、作风过硬的班级干部团队，凸显班级干部在学生工作中的强大作用，使班级有活力、有凝聚力。第一，为营造健康、高雅的校园艺术气氛，我班积极配合系参加护理系承办的“大学生文化艺术节舞蹈大赛”，其中2名同学获得荣誉证书；第二，为展示我院大学生青春、乐观，积极向上的精神风貌，进一步推动文化建设，我班积极配合系参加医学系承办的“跳动的旋律”合唱大赛，经过激烈的角逐，最终我班荣获优秀奖，此次合唱比赛赛出了同学们的友谊，有利于集体荣誉感的提高；第三，为活跃大学生业余文化生活，展现我院大学生良好精神风貌，促进大学生德、智、体、美全面发展，我班积极配合系参加由师范系承办的“激情岁月、点燃梦想”乐器大赛，最终1名同学获得荣誉证书；

3、五月份：五月初，做好推优入党和团员培训工作以及表彰工作。五月中旬，是学院一年一度的“大学生心理健康月”，正是针对这一普遍的心理问题展开正确引导和疏通，帮助同学们调整心态，找准方向。对此，我班积极配合院、系做好宣传工作，以及作为一名班主任，根据以往的经验，利用同学们的课余

时间，进一步加强对本班学生的了解。五月底，为了让同学们深入学习、领悟习近平总书记参观《复兴之路》展览时的讲话精神，切实加强对大学生的思想政治教育工作，促使学生了解“中国梦”的深刻内涵，增强他们对中华民族实现伟大复兴的信心，提升他们为实现中华民族伟大复兴而做出贡献的责任感和使命感。在我与辅导员的精心策划、筹备、组织、配合下，班、团委干部的支持下，我班开展了第一阶段的中国梦系列活动，从活动策划开始，我班同学都积极深入其中，例如：结合和谐四川梦、达职梦、班级梦、个人梦等开展主题教育、宣传活动，活动方式以黑板报、征文、演讲、绘画、书法等；

4、六月份：六月初，第一，为了让我班学生更加深入了解中国梦的重要性，继续开展第二阶段的中国梦系列活动，总结前期活动开展的不足之处，顺利地完成了第二阶段的中国梦系列活动；第二，积极动员本班学生参加我系举办的知识技能竞赛等一系列活动，有利于提高我班学生的知识能力、综合素质和就业上岗竞争力。同时，给他们提供了展示能力、施展才华的平台，为更好的融入社会奠定基础；六月中旬，开展“安全生产月”活动；六月底，我班将停在一切活动，复习备考，在这期间，提前给同学们做好“诚信考试”工作。

三、工作展望

回顾这学期的工作成绩和问题，在认真总结以往工作经验、教训的基础上，不断创新学习，探求新的工作理念。我将在今后进一步改进工作方式和方法，使工作不断走向正规化、合理化、人性化、制度化，继往开来，开拓进取，锐意创新，不断开创班主任工作的新气象新局面。

高举邓小平理论伟大旗帜，努力实践“三个代表”重要思想，与时俱进，大力宣传和贯彻党的十八大精神、深入学习中国梦。在院、系共同领导下，认真履行班主任的工作职责，扎实推进师生队伍建设，用科学的理念，先进的思想、正确的舆论、高尚的精神，模范人物的先进事迹去引导和教育师生，促使他们树立正确的世界观、人生观。

结合我班的统一安排和部署，针对我班的自身实际情况，大力发展更多有益校内外文体活动，进一步繁荣师生的课余生活，促进学生综合能力的培养和师生交流的提高，努力实现“德、智、体、美、劳”全面发展。

在工作和参加活动中,提高了个人的活动积极性和团队的协作能力。在班主任教室队伍这个大家庭中真正的学到东西,锻炼自己,提升自我。在工作进步的同时,学会更好的融入同学们的生活方式中。加强思想道德的教育,提高个人的

综合素质修养,为做到在校是骨干, 不断提高自己的综合素质。教育者必先受教育。只有具备了良好的综合素质的班主任，才能当好学生健康成长的指导者和引路人，用自己的思想、品德、行为、学识为学生树立学习的榜样，同时还要在日常生活中严格要求自己，树立“活到老，学到老”的思想理念，最终使自己的综合素质得到全面提高。

转眼即逝，一学期过了，这一学期有了很大的收获，以上是我作为xxx班班主任的大概总结，在接下来的一年中，我将与辅导员、科任老师、同学们吸取上一年的工作经验和教训，为下学期的工作做好进一步的规划和部署。利用今年的经验和教训，把工作做的更有效，更完善，更上一台阶！

总结人:xxx xxx年xx月xx日

推荐第4篇：高校班主任工作总结

20112－2013学年个人工作总结

通过一年的工作，现将各方面情况总结汇报如下：坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立创先争优的工作意识。工作中，虚心向领导、班主任和老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思。在学习中，不断提高自身的综合素质和业务水平，能积极、热情地投入到本职工作中去。

本年度主要工作：

1、做好班主任对学生的日常管理工作。查考勤，下宿舍，做好学生的思想政治教育及安全教育工作。

2、了解和研究学生。有针对性地做好班级管理工作。提高学生学习成绩。协调班级与各任课教师之间的关系，及时将学生对任课老师的意见和建议反馈给教务办和任课教师，互通情况，以便任课老师及时改进教学方法。

3、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心。充分调动并发挥每个班委的主动性、积极性和创造性，并逐渐形成班级的骨干与核心。

4、依靠并指导团支部做好工作。指导团支部做好班级要求入党学生的教育、培养、考察、推荐等工作。指导团

支部做好团日教育活动，抓好学生的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等。

5、关心每位学生的生活、健康和安全。诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。做到超前防范，信息畅通，坚决杜绝各类安全事故的发生。

6、积极组织学生参加学校和学院组织的各项活动。

7、作好学生家长工作。通过谈话、电话联系、QQ互聊、短信等方式，使家长对子女的教育与学院的要求相一致。

8、公平、公正、公开的原则作好班级奖学金、助学金、三好学生、优秀团员的评定工作。

9、重点做好每个班学习差、挂科多、爱逃课、有厌学情绪同学教育和转化工作。

12、认真、及时完成学领导及相关部门交办的各项任务。

一年来，本人在各方面取得了长足的进步，但仍有不足，如工作中管理水平不够高，工作缺乏创新！

做好班主任工作，并非一件易事，必须认真研究教育规律，与时俱进，全身心地投入，才能完成教书育人的宏

伟目标。在新的一年中，本人会本着发扬优点、改正缺点的精神，提高学生管理工作。

陈春燕

2013年7月12日

推荐第5篇：高校班主任工作总结

篇一：超经典的大学班主任年终工作总结班主任工作总结

光阴似箭，大二的第二个学期即将结束。在这个学期里，我班在学校学工部、团委和辅导员老师的带领下，团结奋进，务实创新，秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的理工大学精神，以提高我班同学的综合素质为目标，加强自我教育，取得了良好的效果。现做工作总结如下： ? 工作总结

一、班级基本情况

我班现有81名同学，80名共青团员，其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已经担任了近2年的学生干部，其中部分班委还兼任学生会部长职务，无论是在班级管理工作还是在学生会管理工作中他们都有自己的一套管理经验，取得了不错的效果。本学期注重从工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要及时指出，对工作中的困难要适时予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给予表扬和奖励。培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。

三、学生思想方面

思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重，感觉到老师知识的丰富，学识的渊博，人格的高大，也感觉到老师的真诚、心地的善良。在与学生前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。

和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。

与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。

面临专升本，学生压力都很大，部分学生出现失眠、短暂性失忆等症状，要解决这一问题关键在于班主任必须了解学生的心里状态，掌握学生的思想脉搏，用尊重和理解去打开学生的心扉，帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部，不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键，要及时的安慰学生，帮助他们及时地纠正对待专升本的态度。

四、学生学习方面

因为本学期专升本这一选拔性考试的举行，与以往比，我对学生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门槛，所以我要求学生重视本次考试，认真上课，做到不迟到，不早退。认真仔细复习高数、英语、计算机等课程，不会的及时和同学、老师沟通，平时认真听课做好每节专业课的随堂笔记。经过3个多月的努力不少同学在专升本中发挥突出有望进入本科学习。

为了专升本，不少同学将专业课拉下，在最后这一个月中，我要求学生借着专升本的劲头，认真补习专业课，争取在期末考试中取得好成绩。

我班全国英语四级，计算机二级的通过率不是很理想，对此，要求所有没有通过二级四级的同学利用本次假期好好复习英语计算机，争取在大三上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

对于考试我一直严格要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，为此，班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》，经过几场考试，各位同学都凭借自己的实力认真答卷，没有出现弄虚作假现象。

五、班级文体活动我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。 3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛球若干，鼓励同学积极参加体育活动，增强身体素质。

4月底校篮球赛、5月初运动会我班同学积极参加，并取得了优异成绩。 6月末，我班举行了班级聚餐。于周末组织同学相聚，以增进同学之间的感情，加强同学之间的交流。在聚餐中，班中同学交谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。

六、宿舍卫生

在宿舍卫生这一方面，辅导员老师在班长会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在文明月的宿舍卫生突击检查中，我班表现突出，2

29、301等宿舍被评委优秀宿舍，取得了较为满意的成绩。

进入7月份天气更加燥热，经过几次宿舍检查发现部分宿舍卫生情况一般，对此我给诸位宿舍长开会，要求按时清理宿舍垃圾，不留任何死角，保持宿舍通风，衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易变质，在开班会时，我要求大家不吃过期变质食物，剩饭剩菜严禁食用，以免食物中毒，截至目前为止，未出现病例。

七、其他工作

除了上述工作以外，我班的班团干部还做了大量具体细致的工作。

我班多次利用课后时间开短小的班会，促进同学们学习，提醒同学们注意日常生活健康和安全。这些具体细致的工作，使同学们感到了集体的温暖。

我班按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部的评选活动，及时高效地完成了学校排的工作安。

我班经常组织或号召同学们参加讲座和报告会，努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们认真负责的态度，在日常生活中为同学们服务，力所能及地帮助同学。 ? 工作经验

一、坚持“为同学服务”的工作态度

在这两年的工作中，我们充分体会到，只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作，得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点，都应该是同学们的最终利益。

二、细致入微的工作方法

通过两年的工作，我们体会到，做工作不能凌驾于同学之上，而是融入同学之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受，才能得到同学们的配合，才能团结全班同学。

三、多举行文体活动

多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生活，不仅能使同学们较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。

四、注意观察同学的思想动态

在日常生活中，通过和同学们的广泛接触，了解掌握同学们的思想动态，适时适当地引导同学们的思想，使同学们认真学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通，请老师们帮助解决思想问题，使同学们合理地学习、生活。

五、严格要求，统一对待

无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求同学，避免形成懒散的习惯，认真细致做好每一件事。对待同学要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。

在工作中，我发现个别同学间关系淡漠，据我平时对寝室的抽查、了解，部分同学之间关系异常冷漠即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。他们没有积极性，对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍，部分活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。对此，我经常找这些同学谈话，引导他们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，经过了两年的不懈努力，个别同学开始转变观念，参加班级的活动，但这是一个长期的过程，还需继续帮助这些同学争取早日融入集体。

本学期临近结束，学生可以拥有的大学时光已经不再富余，我相信我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力，不断进取，获得更好的成绩！

大卫●休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”，因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生形成良好的习惯，是教育工作者、是班主任的工作关键，也是工作、人才成功的保障。

回顾过去2008-2010大学两年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢学校主管学生工作的领导和同事们，是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是他们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切！

机电一体化专业08级

1、2班：胡耀增

2010年7月4日星期日篇二：大学班主任年度工作总结2012-2013 班主任工作总结（2012-2013）林春波自2012年起，我同时担任了11小文和12小教卓越班两个班的班主任工作。在伴随学生人生发展的过程中，我作为班主任所担当的是引路人的工作，所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，我努力做到淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。

在学院领导和同事们的关心帮助下，我圆满完成了2012 -2013学年的工作，现总结如下。

一、班级管理方面：

（一）加强班委建设与管理对11小教文，继续采用加强班委管理的手段；而对12小教卓越班，我首先就着手建立一支高素质的班委。 11小教文一共有60位女生，而12小教卓越班是从12级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生。针对女生的心理特点，在加强班委建设与管理工作上，我主要从以下几方面着手；

1、在生活和学习中，多与学生交流，了解她们的性格特征和兴趣爱好，对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价，对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视，通过确立班级负责人的形式，把她们锻炼为优秀的班委成员。

2、在开展班级管理工作时候，对班干部，我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中，要理清“具体的指导和放手工作”的关系，在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下，鼓励她们发挥创造性，放手在她们独立开展工作，把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看，一支团结的班干队伍，在协助班主任开展日常的工作，促进良好的班风建设方面，其作用是很大的。同时，对班干部进行责任心的教育，班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上，也是紧抓不放。

3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。

4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意、想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。

5、尽可能减政放权，尽可能把班级管理看作是学生们自己的事情，不是我们班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我都应渗透这一思想。我主要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而是做细致地疏导。同时，非常注意在班级管理中形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。

（二）建设优良的班级学风

在班级学风建设方面，良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

因此在班级学风建设上，主要从以下方面来加强：

1、积极配合学校，在班集体上大力开展信心教育活动，根据本班的具体实际，制定班级信心誓词，充分用课堂、班会和与学生谈心的时间，向学生进行信心教育的渗透，对学生进行赏识教育，多给学生鼓舞，多给学生自信，多给学生支持；

2、与各学科老师沟通联系和交流，了解学生的学习成绩，分析学生的各科存在的问题；加强对学生进行法上的指导，进行有针对性的辅导，

3、发动学生成立各科学习小组，实行互助式的学习。

4、利用课前5分钟时间，组织开展“课前5分钟” 的活动，主要内容是：1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容。作为师范生，这种活动为学生提供了锻炼技能的机会，大大调动了学生学习积极性。

（三）加强学生的心理辅导

一个健康的学生，除了在生理上的成熟结合健康外，心理素质的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着手：

1、深入学生宿舍，多与学生交流，了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题；抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养；

2、在家校方面，多与学生家长沟通，全面了解学生的成长经历；

3、开展形式多样的主题班会，教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活

4、平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候，作为班主任的我是她们走向理想之路的引路人。因此，我没有声色俱厉的威严，从不喋喋不休地说教，而是从理解、信任的角度与他们平等对话，做她们成长的引路者、解惑人。

二、成绩与问题：

一年来，两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下：

1、11小教文：英语四级通过率为%，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为 %，普通话一级乙等有人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有个，分别是：；在个人参加的比赛当中，11小教文的同学们

也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如区级获奖有个，校级获奖的有个，院级获奖有。

2、12小教卓越班：英语四级通过率为%，高于全校水平。英语六级通过1人；普通话二级甲等通过率为 %（39人报考），普通话一级乙等有人；计算机一级优秀率为 %，合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累，其中有：集体奖有个，分别是：；在个人参加的比赛当中，11小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致，如区级获奖有个，校级获奖的有个，院级获奖有个。

四、以后的工作方向

为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平，进一步完善自我，在以后的工作过程中，我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法；同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平，扩大视野，在具体的教学过程中，努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。加强师范生技能训练，为将来打下扎实的专业基

3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出，在班主任工作黔驴技穷的时候，学生的所提出的民主化管理的方法，是非常值得借鉴的，如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议，学生与班主任的距离将进一步拉近，学生敢于也乐于和班主任接近。

4、以身作则，言传身教。在过去一个阶段的班主任工作中，由于管理知识水平的缺乏，经验生疏，在具体处理学生问题上有些不恰当的做法，因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。篇三：大学班主任工作总结班主任工作总结 ? 工作总结

一、班级基本情况

我班现有30名同学，其中2名同学被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势、挖掘他们的潜力，是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。培养得力的班干部，以形成班集体的向心力；树立良好的班风，让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。

三、学生思想方面

思想教育是学生工作的核心，只有在学生思想健康积极的前提下，才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈，我利用班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通，以增强班级的凝聚力；消除学生的逆反心理，以提高班级的战斗力。沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中，班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好，以及取得的成绩和存在的问题，同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。在与学生前作好充分的准备，掌握沟通的主动权，明确沟通的目的。明确谈什么，不谈什么；明确什么该谈，什么不该谈，谈到什么程度；明确要谈哪些方面，解决哪些问题；明确谈到什么程度，才算达到了目的。

和问题学生沟通，最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题，他就会在这个沟通中找到什么是自尊，什么是自爱，因此，要与他谈自己感兴趣的话题，引导他从沟通中找到成功的感觉。与学生沟通，要让他充分暴露自己的思想，不要给予道德性评价，可以给予心里按摩，沟通不只是老师在说，而是要注意倾听，让学生谈，老师听。在倾听的时候，注意运用同感，让学生觉得你的宽容和善解人意，为以后进一步沟通创造条件。沟通中注意了解学生家庭情况，经济生活等。及时发现问题解决问题。

四、学生学习方面

我班全国英语三级，计算机一级，普通话的通过率不是很理想，对此，要求所有没有通过的同学利用课余时间好好复习英语、计算机，勤练普通话，争取在大三下学期，大四上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

五、班级文体活动我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体，在本学期，我班的文体活动同样做得有声有色。 10月底，我班举行了班级户外秋游烧烤，增进了同学之间的感情，加强同学之间的交流。在烧烤中，班中同学交谈甚欢，于无形中增强班级凝聚力。

11月中旬系羽毛球赛，我班同学积极参加，并取得了优异成绩。

六、宿舍卫生

在宿舍卫生这一方面，辅导员老师在班长会议上多次强调，要求确定值日生，每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查，将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时，还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下，我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。 ? 工作经验

一、坚持“为同学服务”的工作态度

在这两年的工作中，本人充分体会到，只有把“为学生服务”作为工作的首要目标才能做好工作，工作的出发点和最终归宿点，都应该是学生的最终利益。

二、细致入微的工作方法

通过两年的工作，本人体会到，做工作不能凌驾于学生之上，而是融入学生之中；不能靠强制要求，而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。学生们才能心悦诚服地接受，才能得到学生们的配合，才能团结全班学生。

三、多举行文体活动多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富学生的课余生活，不仅能使学生较充分地利用课余时间，减少虚度光阴的情况，还能促进学生之间的友情，增强班级的凝聚力。

四、注意观察学生的思想动态

在日常生活中，通过和学生的广泛接触，了解掌握学生的思想动态，适时适当地引导学生的思想，使学生认真学习，发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。

五、严格要求，统一对待

无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求学生，避免形成懒散的习惯，认真细致做好每一件事。对待学生要一视同仁，没偏没向，对事不对人，做一个有威信的班主任。回顾过去2008-2010大学两年的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激；同时也要感谢学校主管学生工作的领导、辅导员和同事们，每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

体育系体育教育08级3班 2010年11月7 日

推荐第6篇：班主任工作总结高校

班主任工作总结高校(精选多篇)

不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是10级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：

一、思想政治教育方面

学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态

度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。

二、班级管理方面

一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2

周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。

同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。

在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、qq群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。

指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。

三、工作不足及存在问题

作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。

回顾过去一学期的班主任工作，在我与学生相处的过程中，我心中充满感激。首先，我感谢我的学生，是他们让我感受到了班主任工作的快乐。此外，还要感谢系室主管学生工作的领导和同事们，是他们每一次班主任会议语重心

长的嘱托，让我感受到班主任工作的重要与伟大。

在班主任的班级管理中，我作为班级工作的组织管理者，人生观、价值观的引导者，学业上的指导者，班级活动

的策划者，认真做好了每一个环节的工作。在班主任的实践工作中，我推行人文化管理，注重感情投入。对班干部的培养既教给他们管理方面的知识，又使他们懂得了管理的方法和途径，还教育他们牢固树立集体主义思想，加强与学生的情感交流与沟通，利用班主任的人格魅力去影响学生干部。在我与全班同学的努力下，我们班制订了班风计划书，并以自己

的实践形成了09级历史学班团结、勤奋的良好班风。

针对学生学业上的问题，我的工作主要体现在我对学生的学习方法、学习

能力及创新问题的指导上。除了每周利用两个晚自习给学生指导外，我还利用课堂教学过程给学生一些切实的指导与帮助。此外我组织学生开展第二课堂活动，在我的倡议下，我班举行了“激情飞扬，展现自我”的演讲比赛、辩论赛、“庆国庆，迎中秋”文艺晚会等活动，既丰富了学生的课余生活，又拓宽了学生的知识面。

2014.1.4

08-09下学期班主任工作总结

在过去一年的班主任工作中,我认

为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:

1 理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友

所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。

心、爱心、知心、细心、虑心”。

2动员学生做好毕业前的准备工作

在大三即将来领时提醒学生要提前准备好补考,为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生多学一些有用的基础知识,多拿几个证书。比如:英语

四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基础。

3 定期走访宿舍,了解学生具体情况

回顾过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

班主任：虞翔

2014年3月

20142－2014学年个人工作总结

通过一年的工作，现将各方面情况总结汇报如下：坚持理论学习，保持自身思想的先进性，树立创先争优的工作意识。工作中，虚心向领导、班主任和

老师多请教、多学习、多请示、多汇报、多交流、多总结、多反思。在学习中，不断提高自身的综合素质和业务水平，能积极、热情地投入到本职工作中去。

本年度主要工作：

1、做好班主任对学生的日常管理工作。查考勤，下宿舍，做好学生的思想政治教育及安全教育工作。

3、加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心。充分调动并发挥每个班委的主动性、积极性和创造性，并逐渐形成班级的骨干与核心。

4、依靠并指导团支部做好工作。指导团支部做好班级要求入党学生的教育、培养、考察、推荐等工作。指导团

支部做好团日教育活动，抓好学生

的思想政治教育工作，确保学生思想稳定。掌握学生集体的发展情况、干部情况、班风、主流与倾向等。

6、积极组织学生参加学校和学院组织的各项活动。

7、作好学生家长工作。通过谈话、电话联系、qq互聊、短信等方式，使家长对子女的教育与学院的要求相一致。

8、公平、公正、公开的原则作好班级奖学金、助学金、三好学生、优秀团员的评定工作。

9、重点做好每个班学习差、挂科多、爱逃课、有厌学情绪同学教育和转化工作。

12、认真、及时完成学领导及相关部门交办的各项任务。

一年来，本人在各方面取得了长足

的进步，但仍有不足，如工作中管理水平不够高，工作缺乏创新！

做好班主任工作，并非一件易事，必须认真研究教育规律，与时俱进，全身心地投入，才能完成教书育人的宏

伟目标。在新的一年中，本人会本着发扬优点、改正缺点的精神，提高学生管理工作。

陈春燕

2014年7月12日

在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：

1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情

况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。

作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管

理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2014~2014学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。

2、动员学生做好毕业前的准备工作

我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语

四、六级证、

计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基矗

3、帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆

创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。

4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我

们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上一届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。

5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况

我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党

员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。

6、定期走访宿舍，了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应

采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

推荐第7篇：新疆部分高校

新疆大学

学校简介：

新疆大学位于巍峨的天山脚下，座落在新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市，是目前新疆办学规模最大、办学历史最悠久、学科门类最齐全、科研水平最高的综合性大学，是新疆唯一一所全国重点大学，是国家面向21世纪重点建设的“211工程”百所大学之一,是教育部与自治区“区部共建”高校。

新疆大学是一所具有悠久历史和光荣革命传统的学校，前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校，1928年8月，改称为新疆省立俄文法政学校，1930年9月改为新疆俄文法政学院，1935年1月改建为新疆学院，1941年省建设厅农业学校并入新疆学院。1938年－1941年间，林基路、杜重远、茅盾、祁天民、张仲实、萨空了、史枚、高滔、江豪、涂冶、赵丹、郭春则等一批教育家、艺术家和进步人士，先后来学校担任领导、任教和讲学，学校名副其实地成为新疆传播革命真理的阵地和培养各族进步青年的摇篮。

1950年10月1日，新疆学院更名为新疆民族学院。1953年11月，西北民族学院畜牧系兽医班并入新疆民族学院。1954年复名为新疆学院。1960年10月1日,正式成立新疆大学。1962年新疆大学与新疆师范学院合并，1962年7月新疆大学机械、电机、工电等3个工科专业划入新疆矿冶学院。

1978年学校被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学，1979年4月新疆大学由教师培训部、三平分校划出成立新疆师范大学，1997年列入国家“211工程”重点建设高校，2000年被确定为国家西部大开发重点建设大学。

新疆工学院前身是1953年1月成立的中苏有色金属公司矿山技术学校，1955年1月更名为重工业部乌鲁木齐矿业学校，1956年9月易名为冶金工业部乌鲁木齐矿业学校，1958年7月改名为新疆矿冶学院，1962年7月新疆大学机械、电机、工电等3个工科专业并入新疆矿冶学院，1966年5月更名为新疆工学院。

2000年10月20日，教育部政发教字[2000]174号文件，批准了新疆大学和新疆工学院合并组建新的新疆大学。2000年12月30日，新疆大学与新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，新疆大学被国家教育部正式纳入与新疆自治区人民政府“省部共建”高校。

党和国家领导人十分关心新疆大学的建设和发展。周恩来总理对办好新疆学院曾作过重要指示，朱德、董必武等领导曾亲临学校视察工作，王震同志在任新疆分局书记期间曾多次率领驻疆人民解放军为学校修建校舍，中央教育部杨秀峰部长亲自来疆为学校选定校址并拨巨款建校，新疆和自治区的主要领导包尔汗、赛福鼎同志曾先后任新疆学院院长和新疆大学校长。

1995年，江泽民、李鹏、李岚清等领导分别为新疆大学亲笔题词。1994年和2000年，李岚清同志先后两次视察学校，强调新疆要集中力量办好新疆大学。全国政协副主席阿不来提?阿不都热西提同志曾担任新疆大学名誉校长，现任自治区主席司马义?铁力瓦尔地同志亲自担任新疆大学名誉校长。

新疆大学现有21个学院，1个研究生院（筹），1个教学研究部，4个教学实践中心，8个研究所，1个干旱半干旱可持续发展国际研究中心；70个本科专业，涵盖文、理、工、法、经、管、史、哲等8个学科门类；12个博士点，3个博士后流动站、2个项目博士后招生单位；6个一级学科硕士点，77个二级学科硕士点，工程硕士、公共管理硕士（MPA）专业学位点2个；2个国家级重点学科，7个自治区级重点学科；1个国家级哲学社会科学重点研究基地；3个省部共建重点实验室；1个国家级人文社会科学重点研究基地。

学校有本专科学生19000余人，硕士研究生1856人，博士研究生109人，专业学位硕士研究生353人。学校已形成本科、硕士、博士等多层次较为完整的高等教育体系。

新疆大学属自治区高水平科研基地，“十五”以来，学校获准的国家自然科学基金项目数和经费数，分别占全自治区科研单位和大专院校获准项目数的40%、经费数的50%；学校获得的纵横向科研项目和经费数均占自治区的50%。

新疆大学分校本部、北校区、南校区三个校区，共占地3689亩，建筑面积90万平方米。学校已经拥有了现代化的数字化图书馆和体育馆、高水平的教学科研设施、较强的师资队伍和较好的学习和学术环境，成为自治区人才培养和科学研究的重要基地。

《新疆大学总体发展战略规划》确定了学校的发展目标：到2010年前后，把新疆大学建成特色鲜明、整体办学实力居于全国地方综合性大学较高水平、在中亚地区有重要影响的教学研究型大学；到新疆大学建校100周年（2024年），力争把新疆大学建设成为国内先进、中亚一流、国际知名的研究型大学。

新疆大学地址：

新疆乌鲁木齐市胜利路14号

电话：0991-8585671，8582972，8586161(传真)

新疆师范大学

学校简介：

新疆师范大学创立于1978年12月，其前身是乌鲁木齐市第一师范学校和新疆教师培训部。在学校30多年的发展历程中，新疆师范大学始终坚持政治家、教育家办教育，努力成为支撑新疆教育事业和经济社会发展的坚强力量；始终不渝地追求科学、文明、进步与真理，秉承“博学笃行，为人师表”的校训，形成了“团结、敬业、求实、创新”的优良校风；始终以民族振兴和社会进步为己任，为新疆经济社会发展特别是教师教育事业的发展做出了重

要贡献。学校先后荣获全国民族团结进步先进集体、开发建设新疆先进集体、自治区文明单位等荣誉称号。

学校现有三个校区，分别位于乌鲁木齐市新医路102号、喀什东路16号和观园路温泉校区。校园总占地面积3181亩，其中温泉校区为2519亩。温泉校区为我校新建校区，规划总建筑面积100万㎡，总投资约18亿元，计划分三期用5—8年完成建设，温泉校区将建设成为人与自然、建筑与自然的和谐交融，寓诗情于校园，寓画意于景观，新疆一流、中亚地标式建筑群。目前，一期工程即将开工建设。

学校现有各级各类学生25000余人，其中普通本专科生15449人、研究生1852人；成人继续教育学生6729人；留学生724人；学校现有19个学院，本科招生专业47个；1993年教育部授权我校开始招收硕士研究生，2003年授权招生专业硕士研究生，现有15个一级学科硕士点、64个二级学科硕士点以及教育硕士、汉语国际教育硕士、艺术硕士、体育硕士、翻译硕士等5个专业硕士学位点和高校教师在职攻读硕士学位点，硕士及本专科专业覆盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学9个学科门类。2010年我校新增博士学位单位项目建设规划获得国务院学位委员会批准同意实施。2011年7月，学校顺利通过新增博士学位授予立项建设单位中期检查。学校现已形成包括普通本科生教育、研究生教育、成人继续教育、中小学教育和幼儿教育在内的较完整的教育体系。

学校有教职工2064人（含附中361人），大学部教职工1703名，其中专任教师971人，教授113人，副教授282人，兼职博士生导师4人，硕士生导师382人，教师中具有硕士和博士学位的占教师总数的64.8%。学校教师中有全国先进工作者1人，享受国务院特殊津贴专家6人，新世纪“百千万人才工程”国家级人选1人，全国优秀教师7人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”1人，自治区有突出贡献优秀专家7人，自治区“四个一批”专家3人。

学校有10个中央与地方共建特色优势学科实验室，7个自治区重点学科，1个自治区重点实验室，5个自治区重点产业紧缺人才专业，9个自治区高校人文社会科学重点研究基地。同时，还设有中亚研究基地、社会经济发展研究所、西域文化研究所、旅游发展研究中心、中亚美术研究所等36个研究机构。学校建成国家级特色专业4个，国家级精品课程立项1门，国家级教学团队1个，自治区级精品课程立项16门，自治区级教学团队3个，自治区实验教学示范中心2个。此外，国家大学生文化素质教育基地、新疆高等学校师资培训中心、新疆双语教育研究中心、新疆汉语国际推广基地、新疆大学生思想政治教育研究中心、新疆教师资格认定指导中心、澳门-新疆英语研究中心附设于我校。学校使用汉语、维吾尔语两种语言分别出版哲学社会科学与自然科学版的《新疆师范大学学报》，其中《新疆师范大学学报》（哲社版）入选中文核心期刊（CSSCI）目录。

学校拥有专业基础型、研究型实验室16个，实验室总建筑面积达17216平方米，各种教学科研仪器设备值达12588万元。拥有多媒体教室、语言实验室、电子阅览室共计102间，图书馆面积1.17万平方米，馆藏图书136.4万册，专业期刊1160种，精选电子图书5.6万种，已开通多种网上数据库检索，数字资源总量超过4TB，各类资源已涵盖我校各学科门类。

学校高度重视对外交流与合作，坚持国际化发展战略，积极开展国内外的教育、科技、文化交流与合作。与华东师范大学和华中师范大学建立对口支援关系，与日本千叶大学等高

校建立长期合作关系；学校还常年选派优秀教师进修学习、参加国内外学术会议，同时也邀请国内外知名专家、学者来校讲学、交流，并常年聘请外国专家任教，招收外国留学生。学校先后在吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦建立两所孔子学院和24个教学点，吉尔吉斯民族大学孔子学院连续两年被国家汉办评为优秀孔子学院。

“十二五”期间，学校将进一步强化大学人才培养、科学研究、社会服务、文化引领四大功能，推进实施科学发展、和谐校园、国际化三大方略，进一步团结全校各族师生员工，调动一切积极因素，坚持以人为本，以现代文化为引领，以发展为主线，以改革为动力，以稳定为基础，以办学空间和办学层次的突破为契机，围绕一个目标（人才培养），突出两个关键（人才队伍建设、学科建设），强化三个重点（科学研究、对内对外开放、教师教育），推进四项建设（管理体制机制建设、校园文化建设、公共服务体系建设、新校区建设），力争五个突破（双语教育与基础教育研究、中亚研究与对外文化传播、新能源新材料研究与资源环境可持续利用、现代文化与丝路文化研究、网络信息安全与信息技术应用），实现六个提升（人才培养质量、科学研究水平、社会服务水平、学科建设水平、国际化水平、民生改善水平），为早日将学校建设成为“教师教育特色鲜明、中亚一流，在若干领域全国领先的教学研究型、综合性的高水平师范大学”而努力奋斗。

学校地址：(新医路校区)乌鲁木齐市沙依巴克区新医路102号(邮编:830054) (文光校区)乌鲁木齐市新市区喀什东路16号(邮编:830013)

(温泉校区)乌鲁木齐市温泉东路(邮编:830017)

新疆科信学院

学校简介：

新疆科信学院是经新疆维吾尔自治区教育厅批准的，新疆最大的自考本科助学院校和新疆最大的俄语专门人才培训基地。北接历史悠久的新疆大学，南临风景秀丽的水上乐园，环境优美，设施先进，位置优越。依托毗邻全国重点大学在师资、管理、设施上的总体优势，凭借自身高水平的教学质量，富有特色的教育改革和以人为本的教育理念而赢得了广大家长和学生的信赖。现有全日制专、本科自考生、大专研修生共计8000多人，学生来自全国各地除港、澳、台以外的20多个省、市、自治区。全国统考成绩和自考报考人数连续十年雄居全疆第

一、名列全国前茅。被中华人民共和国教育部和民政部命名为“全国助学示范组织”和“全国自律和诚信建设先进单位”，被中国青年报评为“全国高等职业就业工作示范学校”。实力成就规模，诚信缔造品牌，新疆科信学院业已成为新疆教学质量最高、专业设置最全、办学规模最大的自考品牌院校。

新疆科信学院实行半封闭的严格管理，全日制授课。授课教师除了自己培养的专职教师外，还聘请了以新疆大学为主体的包括新疆财经大学、新疆师范大学等富有责任心、教学经验的讲师、教授任教。每班配有专职班主任负责学生的思想品德教育、课程学习和生活管理；专职管理人员负责管理后勤、安全和纪律。荟萃全疆名师，引领学生跨越成功之门。近几年来我院学生毕业后考取研究生、律师、工程师、公务员或出国留学的人越来越多，日益成为新疆培养复合型、国际型、应用型高层次专门人才的重要基地。

学校地址：新疆乌鲁木齐市胜利路2号新疆科信学院

邮编：830049 电话：0991-8522801 8522802

新疆教育学院学校简介

教师是教育改革与发展的先决条件，没有一支好的教师队伍，就不可能有好的教育质量。1978年，“十年*”结束之后，受害严重的教师队伍亟须整顿和提高，于是国务院决定，各省市自治区都要设立教育学院，加快对教师的培养和培训。在这种情势下，新疆教育学院在原乌鲁木齐第一师范的基础上，沐浴着改革的春风正式成立了。

新疆教育学院成立三十年来，在自治区党委、自治区人民政府的正确领导下，由小到大，由弱到强，逐步发展。现学校占地面积14.6万平方米，校舍面积17.7万平方米，藏书35万余册；现有教职工818人，其中专任教师329人，副高以上职称118人；设有教育科学、人文科学、中国语言、外国语言、理学、数学与信息技术、艺术、职业教育、体育等9个分院（部）。办有64个成人本、专科专业和47个普通本、专科专业，涵盖文学、理学、教育学、管理学、工学等5个学科门类。三十年来，共为自治区培养输送以教师为主的各类人才8万余人，培训教师17万多人次；取得科研成果3000余项，与区内外几十所高等院校建立了友好合作关系。现在的新疆教育学院已成为自治区中小学教师培养培训的基地和中心，“自治区‘双语’教师培训基地”、“新疆中小学教师继续教育中心”、“新疆教育管理干部培训中心”、“新疆中小学教师计算机技术考核办公室”、“全国科研型骨干教师（校长）国家级教育基地”均设在我院。同时，还办有享誉天山南北的实验小学。

新疆教育学院是一所专注教师教育的高等院校，她始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“学高为师，身正为范”为宗旨，坚持以德育人，以人为本，全面提高教育质量。新疆教育学院除了努力培养培训合格的中小学教师以外，还面向全区培养适应社会发展和经济建设需要的各类高素质实用技术人才。近几年，新疆教育学院为适应教育改革与发展的大势和教师教育体系的变化，加快了改革步伐，提出了“以教师教育为本，深化改革，加快发展，全面建设，规范管理，向综合性过渡”的办学思路，进行了系科调整，加强了教学研究和教师队伍建设，积极建设符合时代要求的教师教育理论体系、课程体系和管理体系，在创新人才培养模式和管理模式，在制度创新和模式创新上进行了许多有益的尝试，积累了不少宝贵经验。

过去的新疆教育学院在改革中诞生，在改革中发展，在发展中壮大。现在的新疆教育学院正在进一步深化改革，开拓进取，高标准，严要求，努力推动教育学院向优秀教师成长的摇篮，向自治区教育决策信息的生成源，向建成宣传科学理论、传播先进文化、弘扬社会正气、塑造美好心灵的坚强阵地迈进。

学校地址：新疆乌鲁木齐市光明路333号邮编:830043

新疆医科大学学校简介

新疆医科大学坐落于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐市风景秀丽的鲤鱼山下，是一所具有光荣传统的高等医学院校，其前身新疆医学院始建于1954年，1956年建成招生。新疆医学院的兴建，受到了毛泽东、周恩来、朱德等中央领导人的亲切关怀和大力支持，毛泽东主席亲自决策将新疆医学院的建设纳入“一五计划”156个重点项目。1998年6月新疆医学院与新疆中医学院合并成立了新疆医科大学，江泽民同志题写了校名。2011年11月4日，国家卫生部与自治区签署了共建我校的协议，为学校各项事业的发展带来了新的动力和机遇。

学校有4个校区，共占地130.3万平方米。有14个院系，2个教学部，各类在校生21818余人，其中博士研究生215人，硕士研究生2335人，普通本科生7561人，普通专科生4273

人，留学生577人，成人教育学生6820人，独立学院学生3516人。学校拥有一支高素质的教师队伍。全校教职工13848人，校本部教职工1646人。专任教师893名，临床教师1090人。全校正高职称572人，副高1235人，教授187人，副教授524人。7人入选国家“新世纪百千万人才工程国家级人选”，4人获新世纪优秀人才支持计划，55位专家享受政府特殊津贴，5人获卫生部有突出贡献中青年专家，1名国家级教学名师，2人获国家何梁何利基金奖，2009年、2010年连续获得2项国家科技进步奖二等奖，22人获得自治区突出贡献优秀专家称号，10名自治区级教学名师。

目前，学校共开设23个本科专业，22个专科专业，其中包含6个国家级特色专业。有1个国家级实验教学示范中心，6个自治区级实验教学示范中心；5个自治区级教学团队；1个国家级人才培养模式创新实验区；1门国家级精品课程，19门自治区级精品课程；1门国家级双语教学示范课程；2门自治区级思政重点课程。

学校有1个科技部省部共建国家重点实验室培训基地 (新疆维吾尔自治区重大疾病医学)，有1个教育部省部共建新疆维吾尔族高发疾病研究重点实验室；有地方病分子生物学实验室、包虫病基础研究实验室、新疆心血管病研究实验室、新疆名医名方与特色方剂学实验室、新疆医学动物模型研究实验室等5个自治区级重点实验室；有中维西医结合临床、中医骨伤科学等2个国家中医药管理局重点学科；有内科学、外科学、妇产科学、影像医学与核医学、麻醉学、病原生物学、中西医结合临床、生药学、药理学、肿瘤学、中医方剂学（培育）等11个自治区级重点学科；有15个自治区级研究所（中心）。有1个博士后科研工作站（新疆维吾尔自治区博士后科研工作站），有临床医学、公共卫生和预防医学、药学3个博士后科研流动站；有2个一级学科博士学位授权点，25个二级学科博士学位授权点，1个专业博士学位授权点；有9个一级学科硕士学位授权点，63个二级学科硕士学位授权点；我校是全国第三批、新疆第一家博士授权单位（1986年），是新疆唯一临床医学专业学位博士研究生（MD）培养单位，是临床医学、口腔医学、公共卫生学、药学、中药学等专业学位硕士研究生培养单位。

在教育教学上，新医大长期坚持“严进严出、严格管理、从严治教”的教学理念，不断改善教学条件，强化教学管理，努力构建起了各民族医学人才教育教学质量共同提高、协调发展的培养模式。同时，高度重视“以德育人”，遵循“以学生为主体，以素质教育为基础，以大学生思想政治教育为中心”的育人思想和理念,逐步向着全员育人、全过程育人、全方位育人的德育格局发展。2011年，我校顺利完成了HSK向MHK考试转型工作，本、专科生MHK考试三级乙等通过率达95.56%，全疆排名第一。口腔医学专业通过了教育部口腔医学专业本科教学认证，哈萨克医学专业获得教育部批准并正式招生。在第二届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，我校代表队获得全国三等奖，是西北医学院校参赛队中唯一进入决赛的队伍。

在科学研究上，多年来新疆医科大学始终围绕新疆重大疾病、特高发疾病防治及区域特殊药物资源开发展开科学研究工作。在包虫病学、中维西医结合学、新疆少数民族特高发疾病学等特色学科上，取得了可喜的成绩，在国内外产生了一定的影响。学校科研项目和科研经费不断增加，1998年我校仅有1项国家自然科学基金项目，2007-2011年期间分别获国家自然科学基金项目20项、35项、44项、65项、66项；省部级科研项目1998年仅有3项，2007-2011年期间分别获省部项目26项、69项、64项、113项、146项。获得的各类科研经费额由1998年的26.8万元增加到2011年的5766.92万元。

在医院建设和医疗服务上，学校临床教学及实习基地集中了全疆优质医疗资源，有6所直属附属医院，其中5所为三级甲等医院。在医院建设和医疗工作中，学校紧紧围绕新疆医疗卫生事业发展和各族人民健康需求，大力倡导以人为本、构建和谐医院的理念，推进医院的基础设施和内涵建设。经过多年的发展，6所附属医院的医疗条件和设施得到了较大改

变，医疗技术水平和服务质量不断提高，基本实现了重大疾病不出疆即可得到满意治疗的目标，为各族群众提供了优质的医疗保健服务。一流的就医条件和先进的医疗技术吸引了大批周边国家的病人到附属医院求医就诊，附属医院的影响力不断提高。一附院在全国医院管理年活动中获得918.7分，位居西北第一，全国前十位，2010年度荣获“全国医院医保管理先进单位”、“全国城市医院文化建设先进集体”称号，2011年度荣获“全国医院文化建设创新奖”、“卫生部优质护理示范工程先进单位”称号。附属中医医院是全国16所国家中医临床研究基地建设单位之一，连续三年被评为全国文明单位，今年荣获“全国中医药文化建设先进单位”称号。附属肿瘤医院病床数居全国同类医院前列，今年，其乳腺、头颈外科获得“国家级青年文明号”荣誉称号。截止2011年12月底，各附属医院固定资产已达46.74亿元，总门诊人数416.03万人次，住院人数28.58万人次，手术例数10.63万例，实现业务收入46.86亿元。在为社会提供优质医疗服务的同时，各附属医院积极履行服务社会的职责。

在大学文化建设上，学校形成了“以现代文化为引领，以社会主义核心价值体系建设为核心，遵循大学文化建设发展的客观规律，紧紧围绕并服务于建设教学研究型大学的奋斗目标，坚持以人为本，以德为先，以创建高水平文明单位和构建学习型高校为载体，以努力形成新医大人的共同愿景与共同价值观、增强学校核心竞争力为目标，大力弘扬爱国精神、科学精神、人文精神、医学职业精神和新医大精神，全面推进精神文化、制度文化、学术文化、物质环境文化和行为文化建设，努力形成促进和谐、激励创新、催人奋进的浓厚文化氛围，建成体现时代特征、地域特点和新医大特色的大学文化，为实现学校发展目标提供强大动力和可靠保证”的大学文化建设总体要求。各族师生互相平等、互相理解、互相尊重、互相信任、互相学习、互相帮助，使校园里展现出团结和谐、奋发向上的精神风貌，为维护新疆的社会安全稳定与团结和谐做出了积极的贡献。我校先后荣获全国医学教育系统卫生文化建设先进单位、思想政治工作先进单位、全国“高校校园文化建设优秀成果”三等奖、自治区文明单位等荣誉称号和奖项。

在对外合作交流方面，新医大一直积极参与国内外知名高校的交流与合作。中南大学、北京中医药大学、吉林大学为我校全面对口支援大学，同时，我们同北京大学、上海交通大学、山东大学、上海中医药大学、浙江大学等20余所大学建立了长期的合作关系。在国外，与美、日、英、法、德、俄、巴基斯坦等多个国家大学及研究机构建立了校际合作关系。特别是近几年来，学校国际教育的规模和质量不断提升，学历被阿联酋、沙特、巴基斯坦等多个国家认可，学历教育人数包括博士、硕士、本科层次达到600多人，学校在周边国家的影响力不断增强，被教育部授予首批接受政府奖学金的高校、来华留学生教育先进集体。今年，我校被批准成为自治区首批来疆留学高校示范基地。

我们相信，举全校之力、集全校之智，在“团结奉献、自强不息、精益求精、追求卓越”新医大精神的指引下，新医大一定能实现同类院校中全国先进、西北一流、在周边国家具有较大影响的教学研究型大学的奋斗目标，创造新的辉煌！

学校地址：新疆乌鲁木齐市新医路393号新疆医科大学电

话：(0991)4362444

新疆财经大学学校简介

新疆财经大学是新疆唯一一所财经类高等学府，也是新疆维吾尔自治区重点建设的五所高校之一,担负着为新疆经济社会发展培养高层次人才的重任。学校坐落在乌鲁木齐市风景秀丽的北京路上，南、北两个校区总面积近62万平方米。

新疆财经大学的前身是1950年成立的新疆省人民政府干部培训班，1959年升格为新疆财经学院；1962年由于国家宏观形势变化和政策调整，新疆财经学院转制为新疆财贸学校；1980年5月，经国务院批准，恢复新疆财经学院建制；2000年12月，新疆财经学院、新疆经济管理干部学院和新疆财政税务学校合并组建新的新疆财经学院；2007年经教育部批准，学校更名为新疆财经大学。

学校以普通本科教育为主，形成了包括研究生教育、成人教育和留学生教育在内的人才培养体系。目前各类在校生1.8万人，其中研究生1451(含MBA和EMBA)人，普通本科生10017余人，留学生100余人。

学校现有管理学、经济学、法学、文学、理学、工学等六大学科门类，24个硕士学位授权点（含MBA和EMBA），32个本科专业，4个国家级特色专业建设点，6个自治区级重点学科，9个校级重点学科，设有16个学院和2个专业教学研究部，附设继续教育学院和商务学院（独立学院）。国家汉语水平考试（HSK）和英国雅思考试（IELTS）新疆考点均设在我校。

学校共有教职工1449人，专任教师828人，占教职工总数57.1%，其中教授、副教授350人，副高以上职称教师占专任教师总数的43.9%；硕士学位教师403人，博士学位教师88人，硕士以上学位教师占教师总数的69.7%。学校共有硕士生导师130人，其中7名教师被中国人民大学、上海财经大学和中央财经大学遴选为博士生导师。

学校教学设施良好，拥有74间多媒体教室、14个（42间）实验室、60个校外实习基地，有现代化的运动场以及在新疆高校居领先地位的校园网络；图书馆拥有各类藏书110万多册。

学校重视科学研究工作，科研实力不断增强，科研特色与优势日益显著。近三年共承担了200多项国家和自治区等各级别科研课题，获得自治区级以上教学科研奖励五十余项。

学校与中国人民大学、上海财经大学、中央财经大学等学校建立了对口支援关系，并与美国协和大学、日本亚细亚大学、吉尔吉斯斯坦比什凯克人文大学等10余所大学建立了交流合作关系。学校与国内外学术界保持着密切的联系，经常邀请国内外知名学者来校进行学术交流，极大地促进了学校的教学和科研工作。

学校坚持以人为本的办学理念，坚持为新疆经济建设和社会发展服务、为新疆各族人民服务的宗旨，遵循以学科建设为龙头，以人才队伍建设为关键，以深化改革为动力，在改革中求发展，在发展中求提高，在服务中求支持，坚持走特色化办学之路，努力创建高水平财经大学。

学校地址：新疆维吾尔自治区.乌鲁木齐市北京北路15号电话：(0991)7842114

推荐第8篇：高校学院班主任工作总结

高校学院班主任工作总结

学院紧紧围绕立德树人根本任务，按照学校党委的部署，在学生中深入开展中国特色社会主义理论宣传教育，帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观；深入开展社会主义核心价值观教育，使高校学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

学院组织学习贯彻党先进的理论知识，认真学习习总书记系列重要讲话和党的十九大报告精神，始终坚持贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本要求，不断加强政治理论修养，提高思想政治素质，并注重将理论和实际相结合，使其成为指导开展各项工作的方向。同时，时刻不忘给学生们开展理想信念教

育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育和革命传统教育，xx一班在本学年给班级同学作了一场爱国主义教育主题报告——《回顾党史，坚定信念》。报告从理论梳理、坚定信念、党史回顾、历史记忆、传承精髓、伟大蓝图六个部分展开，让同学们更加全面地认识中国共产党，更加深刻地了解中国共产党人曾做过的流血牺牲才换来今天的幸福生活，坚定共产主义信念，传承历史精髓，鼓励同学们争做新时代共产主义接班人。

“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>1.学院要求各班每月至少开一次班会。引导学生谈自己的入学感受。熟悉他们的性格和了解有可能存在的心理以及生活中存在各种问题。在班会上他们受集体氛围的影响会逐渐打开心扉，说出自己的感受和疑虑，以便有针对性的帮助他们解决问题。除此之外，还对学生进行专业思想教育，介绍专业学科背景及行业前景，详细解

读本专业教学计划并推荐与本专业相关的学术资料，解答专业学习中相关问题，解决学风、班风建设和人际交往等方面问题，组织学生学习学校相关管理规定，指导学生选课选教，指导学生制订大学学业生涯发展规划。 “MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>2.一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。明确责任管理，落实每个班委的责任。定期和学生骨干、班级干部进行沟通，了解班级同学情况。积极发挥班级干部和学生党员的积极作用，指导他们开展工作，协助学院顺利地完成了各项工作任务。 “MsoListParagraph” style=“margin-left:24px”>3.让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对学院近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己

的各项能力。

“MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;line-height:120%”>4.进行平等的交流，从生活上、学习上关心他们，注重增强他们的自信心。同时，结合自己的体会与班级学生交流做人的道理及对生活的感悟。学院尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心朋友。部分学生在学习、生活中遇到困难，确实非常需要老师的指点，给他们一些的鼓励，寻求解决问题的途径。 “MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;line-height:29px”>5.制定班规，使班级管理有章可循，对每位同学提出具体要求；实行班务公开制度，要求班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼。 “MsoListParagraph” style=“margin-left:24px;text-indent:0”>

在学生步入大学之后，在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说，能否很好地转变学习习惯和观念，从短期来说关系到学生大学四年的成长，从长期来说关系到学生一生的成长。其次，帮助学生形成独立自主探究协作学习的能力，快速成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展，这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

着力于培养学生学习的兴趣，传授学习方法。同时，引导、强化学生考研意识，为学生的考研创造环境，经常联系、动员有考研意向的同学，为他们考研提供合理化建议。积极鼓励学生广泛参加学校组织的各项科技学术活动、校园文化活动和社会实践活动。积极鼓励学生参加学习座谈活动、学术报告，了解专业前沿动态，咨询专业发展方向，树立学生的专业知识，让学生的专业知识得到升华。

美国管理大师皮斯特指出：“学习

只是手段，创新才是目的”对当代大学生来说，学习不仅仅是死学书本，而是更加强调在自主学习过程中的自我思考与创新。培养学生的创新能力，是当代高等教育要面临的挑战之一，也是学院工作重点。

对于各种实践比赛，学院十分支持鼓励学生参加。国家提出“大众创业，万众创新”的口号，有意对学生们进行创新创业意识培育，组织开展专业学术科技活动。对于大学生创新创业项目，同学们国家级、省级、校级都积极申报；对于校外的科技创新比赛，我院学生也斩获颇丰：学院还十分重视学生的社会实践活动，大一下半学期各班都前往各个志愿基地进行社会志愿活动；每年暑假，学院内都有众多队伍外出进行“三下乡”社会实践。

大三的学生面临将来的选择，因此学院对学生就业还是考研问题召开专题班会指导，邀请已经考上研究生的师兄师姐给2015级的学生做学术讲座，根据

学生考研志向和实际情况，进行分类指导；指导学生考研专业课程的学习；指导学生正确处理考研与专业学习的关系。鼓励学生考研并树立将来继续读博的远大理想。

对于想要工作的同学，学院依托各种关系积极联系各大公司进行实习。

推荐第9篇：高校班主任

高校班主任是学生思想政治工作的主要力量。教育部

《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建议的意见》指出：高

校要认真做好辅导员、班主任的选聘配备工作⋯⋯其中，班主任应从思想素质好，业务水平高，奉献精神强的教师，特别是

中青年教师中选聘，原则上应具备相关学科专业背景和较强的

组织管理能力．高职称专业教师无疑是从事本科生班级思想政

治管理工作的最佳人选。

一．高职称专业教师担任班主任

推荐第10篇：高校新生军训工作总结(班主任)

高校新生军训工作总结（班主任）

军事技能训练对于xx来说，更有着一层不同于其他高等院校的意义，那就是将“自由民主”校园文化与“整齐化一”军营文化融合一体，塑造一批优秀的具有军人特色的xx学生。有人说：“当兵后悔三年，但没当过兵会后悔一辈子”，短暂却又充实的14天，我们和同学们训练在一起、生活在一起，深切地感受到了他们点滴的成长和进步，每天都被同学们顽强的精神所深深地感动着。渐渐累积起来的对军营、对军人、对学生们的感情，让我们由衷的感觉到作为指导员也同军训本身一样，是不可多得、不会后悔的特殊经历。

177名我院男生组成的威武一连，是男生人数最多的连队。19名女生，与新闻传播学院、环境学院、哲学系、力学系的众多同学一起组成了团结协作、积极活跃的军花十连。在承训部队战士的辛勤努力与密切配合下，军训期间的各项工作得以有效地开展和落实，现把我们工作和感想从几方面总结如下：

（一）严格要求学生，明确组织纪律

“纪律是队伍团结进步的重要保证”，因此在开训初期就要明确纪律，并严格执行。对于违反纪律的同学进行批评教育，确保军训期间的令行禁止。一方面，对于同学们消极训练的苗头，及时发现和处理，使连队始终保持一种团结的集体荣誉感。经常对屡次不认真训练的同学进行批评教育甚至点名批评，以理晓之，对待错误言行不姑息；另一个方面，也要注意场合、注意方法，因人而异。

这样的做法得到了同学们包括被批评同学的认可，大家不但没有抱怨严格，相反都很信服。这样行之有效的做法，确保了军训工作的顺利进行，杜绝了各种与纪律相关的意外事件发生的可能性。

有位同学最后在总结中写到：“繁重的操课使我们身体劳累，单调的生活使我们心理疲惫，我们抱怨过无奈过。队列训练增强了我的集体荣誉感，教官的一言一行教会了我刚强，指导员的无微不至教给我关爱。直到军训快要结束的今天当我静下心来回顾这十四天的经历时，我才发现我成长了这么多”

（二）“安全”最关键，关心同学们的身体、生活状况

不听话的被包终于被我“征服”了

在这方面的工作主要分为四个方面，其一，对于出发前已统计需要减重训练的同学，在军训开始，就分别安排到团内宣传组、广播站、新闻组，或在连内承担一些稿件、监督等服务工作，并鼓励他们在自己身体状况允许的情况下，适当参加训练；其二，有些同学的病在军训中带有发病隐患，这些同学也是最危险和我们关注最多的，在保证他们完成军训的任务的同时，也要保证他们身体得到充分的休息，提醒和观察他们常到医务组量血压、测体温，让医生根据情况适当给同学们开假条；其三，训练期间出现的突发病号同学，训练过程要及时发现，并送医疗组处置。在训练之余，多照顾也要多鼓励他们，不能身体力行之处，要安排其他同学协助做好，这样他们会从生病的委屈中感受到温暖，有利于身体的恢复和情绪的调节；最后，由于生病不能参加训练的同学，我们也要及时汇总给各班教官，说明原因，保证其他同学训练情绪高涨，使训练有序进行。

（三）注重沟通，做好思想政治工作

指导员的首要任务就是要保证学生们的思想上不出问题，积极训练。这要求指导员既要原则分明，又要心细如发。只要用心地去关心同学们，他们就一定能感受到这份关切，从而转化为训练过程中的刻苦和顽强。这个也可以从和基地、教官、学生不同的三个沟通层面来讲：

首先，对于同学思想变化丝毫不能放松，并抓住关键点正确引导。例如，一连在第一次内务评比，拔河比赛，歌咏比赛和演讲比赛中成绩不如人意。大家士气非常低落，甚至有些同学开始抵触其他院系，质疑比赛结果。集体荣誉感增加是件好事情，但这处理不当却很容易激化连队之间的关系，要及时疏导同学们的情绪并加以正面引导。

第二，在了解了同学们的一些想法和要求的前提下，立即与团领队老师汇报情况，与基地方面交涉，保证给大家一个满意的答复。例如，女生所在的三号楼背后就是一个施工工地，刚去的几天，各种重型机器没日没夜的响，吵的同学们得不到充分的休息，同学们带着一种激动的情绪。得知此事，上报、和基地交涉，事情很快地平息下去，没有任何后续的影响。此事说明，我们的学生素质非常的高，问题的关键在于我们老师怎样去引导。

第三，训练严格，条件艰苦，习惯了自由安逸生活的学生，情绪上必定会有波动。及时了解同学们的需要，在期间给同学们买西瓜和润喉片，还随时根据同学们的需要及时向团里汇报，集体购买；夜间值班的同学、生病的同学、疲惫却要坚持的时候，他们比任何时候都需要你的帮助。在这个时候适时适度的话语特别能够帮助他们进步，也是他们坚持下去克服困难的动力和鼓舞。

最后，要注重指导员、教官和学生之间的沟通。一方面，我们必须协助教官们管理，我们按照军训的要求，对同学们出现的问题及时批评教育；另一方面，我们积极的引导同学了解适应军营的生活，学习教官的刚毅品格、艰苦生活，尊重教官、遵守纪律，提高训练积极性。

（四）继承军训精神，勇创明日辉煌

军训的日子一去不返，同学们又回到了燕园这片圣土继续着自己的学业，但他们每个人的骨子里多了一份能够时时处处严格约束自己的东西，它叫纪律；多了一种谨慎思考、量力而行、敢于争先的力量，它叫集体荣誉；多了一点顽强、勇敢、坚持到底的意志，它叫坚强。军训留给我们的应该不仅仅是回忆，更多的应该是军训精神在现实生活中的继承和发扬，把所有这些融入新的生活里，我们相信同学们会更加珍惜现在的环境和机会，一方面，积极发扬军训中团结协作的精神，努力为班级、为院系争得荣誉；另一方面，懂得互相尊重，懂得把握自己得情绪，能够与周围的同学和朋友和睦相处。

一位同学在总结给出了最好得诠释：“当我再次回到宿舍开始收拾东西的时候，我在努力地把床单展平，试图把被子叠得方方正正，发现乱了一个学期的书架是那么的不顺眼，忍不住要让它整齐些。我发现原来军训留给我很深很深的痕迹。”

军训有太多的欢笑和泪水，有太多的回忆和收获，同学们用刻苦的训练、饱满的精神、奋发的面貌生动地展示了xx物理人独特的风采。作为一名带队老师，我们为有这样的一群学生而骄傲。我们相信，这14天留给同学们心中，留给我们和教官心中的东西必将永远回忆。

XX.8.31

第11篇：新疆高校和职业院校名单

2012新疆高校和职业院校名单大全

新疆大学新疆农业大学新疆医科大学新疆师大新疆财经

新疆艺术学院其他阿克苏职业技术学院巴音郭楞职业技术学院巴音学院

巴音职业技术学院巴州广播电视大学巴州师范巴州师范学校兵团工贸学校兵团经济技术学院博州广播电视大学昌吉学院

昌吉职业技术学院阜康市职业中专阜康职业学校和田地区卫生学校

和田高等师范专科学校和田师范专科学校精河县职业中专喀什师院

克拉玛依职业技术学院克州技工学校

奎屯市连通专修学校领先教育培训中心楼兰职业技术学院石河子大学

石河子广播电视大学石河子职业技术学院塔城师范学校塔里木大学

铁路高级技术学校

乌鲁木齐成人教育学院乌鲁木齐广播电视大学乌鲁木齐陆军学校乌鲁木齐市财贸学校乌鲁木齐铁路运输学校乌鲁木齐职业大学乌鲁木齐职业中等专业学校五家渠兵团财经学校五家渠兵团警官学校五家渠市职业中专五家渠职业技术学院新疆阿克苏技工学校新疆安装技工学校

新疆巴音郭愣蒙古自治州财贸...新疆兵团财经学校

新疆兵团高级技师学院新疆兵团公安司法警官学校新疆兵团广播电视大学

新疆兵团广播电视大学（红山...新疆兵团技师培训学院新疆兵团技校

新疆兵团警官高等专科学校新疆兵团重竞技体育运动学校新疆财经大学新疆电力培训中心新疆电力学校新疆对外贸易学校

新疆钢铁高级技工学院新疆钢铁学校

新疆工业高等专科学校新疆广播电视大学新疆化工学校新疆化学工业学校

新疆机电职业技术学院新疆建设职业技术学院新疆交通大学

新疆交通职业技术学院新疆教育学院

新疆警官高等专科学校新疆科技学校新疆科信学院新疆林业学校新疆龙翔双语学校

新疆能源职业技术学院新疆农业职业技术学院新疆气象学校

新疆轻工职业技术学院新疆人力资源学院新疆人民武装学校

新疆生产建设兵团农七师奎屯...新疆师范大学

新疆石河子工程技术学校新疆石油学院新疆水电学校新疆水利水电学校新疆税务干部学校新疆司法警官学校

新疆塔城广播电视大学新疆特殊教育中专学校新疆天山职业技术学院新疆外贸学校

新疆维吾尔医医学高等专科学...新疆乌鲁木齐电力学校新疆现代职业技术学院新疆信息工程学校

新疆伊犁第二师范学校新疆银行学校新疆邮电学校新疆幼儿师范新疆职业大学伊犁第二师范学校伊犁师院

伊犁职业技术学院伊犁州广播电视大学伊犁州教育学院

第12篇：高校班主任管理办法

宁波********学院班主任管理办法

（征求意见稿）

第一章总则

第一条为贯彻落实全国、省、市、校高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实加强班主任队伍建设，根据教育部《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》，结合学校实际情况，特制定本办法。

第二条班主任队伍实行校院双重领导体制。在学校统一领导下，学工部进行宏观指导，学院进行直接领导和管理。

第三条班主任是学校思想政治教育工作队伍的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针的基层管理者，是大学生健康成长的指导者和引路人。

第二章工作职责

第四条思想政治教育

（一）认真贯彻党的路线、方针和政策，结合形势，组织开展主题教育，积极培育和践行社会主义核心价值观。

（二）执行学校、学院的各项决定，引导学生坚定理想信念，形成良好的道德品质，养成文明行为习惯。

（三）了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导。经常与学生谈心，每学年应有计划地与所负责班级每位学生谈话1次，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题。

第五条学业教育指导

（一）帮助新生了解所学专业特点，熟悉专业人才培养方案，明确学习目标，端正学习态度，掌握正确学习方法，引导其尽快完成由中学生向大学生的角色转变。

（二）每学期至少随堂听课4课时，经常与任课教师联系，了解课堂教学效果，及时向任课教师转达学生对教学的意见和建议，协助任课教师做好学业困难学生帮扶工作，与任课教师共同做好教书育人工作。

（三）抓好学风班风建设，每学期至少组织1次学业指导和诚信教育，防范考试作弊等违纪行为，培养学生形成良好的考风考纪。每学期至少组织1次学生学习经验交流活动。

（四）做好教学检查工作，掌握学生考勤情况，每周至少检查1次学生上课情况，发现问题及时解决，保证课堂教学正常进行。

（五）培养学生专业意识和职业素质养成，指导学生积极参加各类学术、文体、社会实践、志愿服务、创新创业等活动。

（六）指导学生选修课程，做好学生免修、学业预警、休学、复学、转学（专业）、退学等工作。

第六条班级日常管理

（一）加强班委会、团支部建设，组织机构健全，职责明确，积极选拔和培养学生干部队伍。协助党团组织做好入党、入团积极分子的“推优”选拔、培养和考察工作。

（二）做好班级日常管理工作，每月至少召开2次班委会，每个月至少召开1次班会，针对学生在思想、学习、生活和日常管理中反映出的问题做好教育引导工作。

（三）了解学生的出勤情况，负责审批学生一天以内的请销假，并按规定做好学生其他各类请销假登记备案工作。

（四）每周至少深入学生寝室1次，了解和掌握学生寝室学习、生活情况，进行寝室安全卫生检查，督促落实寝室各项规章制度，营造良好的学生寝室环境。

（五）认真做好学生资助管理及评奖评优等工作。

（六）协助做好迎新、始业教育、军训、运动会、实习动员、毕业等专项工作。

（七）认真落实学生管理各项规章制度，协同校院学生工作部门、辅导员处理学生违纪事件和突发性事件，防止事态扩大，并配合有关部门做好善后工作。

（八）建立家长联系机制，定期向学生家长通报学生的学习情况和在校表现，并根据需要，及时将特殊学生群体的状况与家长联系、沟通，争取家长对学校教育与管理工作的理解和配合。

（九）加强学生安全教育工作，每学期至少组织开展1次人身安全、财产安全、交通安全和自护自救等安全教育活动。

（十）保持与实习生密切联系，及时了解学生思想动态，做好实习期间各项学生事务性工作，指导并实地看望学生至少2次。

（十一）做好学校、学院联系学生的桥梁和纽带，完成学校和学院交办的其他任务。

第七条就业相关工作

（一）配合学院和就业处做好学生职业生涯规划指导、学生就业、创业指导及推荐工作，实事求是的反映学生在校期间的表现，认真负责的向用人单位进行推荐，保证毕业生就业工作的顺利进行。

（二）加强与毕业学生的联系与交流，及时更新毕业学生的信息资源库，做好毕业一年后、三年后毕业生质量跟踪调查工作。

（三）做好优秀校友的联络、推荐工作。

第八条填写班主任工作日志，详细记录工作计划、工作内容、工作总结、心得体会及重大事件的记录和问题处理等，每学期末将《班主任工作手册》上报学院学生工作办公室备案，并作为年度考核的重要依据。

第三章设置与选聘

第九条岗位设置。学校根据实际需要，科学合理的设置班主任岗位，规定每个行政班设置1个班主任岗位，每位教师原则上担任1个在校班级的班主任，聘期原则上应任满1届。

第十条任期。班主任岗位任期分三个阶段。第一阶段任期以其班级所在专业的人才培养方案规定的时间年限为准，一般为3年（3+2班级2年）；第二阶段任期为学生毕业后第一年；第三阶段任期为学生毕业后第三年。

第十一条选聘条件

（一）坚持党的基本路线和教育方针，有较强的政治鉴别力和高度的政治责任感，具有较强的分析问题和解决问题的能力；

（二）热爱学生和学生工作，为人师表，爱岗敬业，具有良好的职业道德和健康的心理素质，具有强烈的责任心、使命感和奉献精神；

（三）坚持原则，讲求团结，服从领导，顾全大局，办事公道；

（四）身心健康，愿意从事班主任工作。

第十二条选聘范围。原则上由符合班主任选聘条件的专任教师或兼课教师担任，可适当扩展至由专业和学院共同认同的行政工作人员担任。

第十三条选聘程序。班主任选聘工作由学院与专业共同负责，采取组织推荐和个人自荐相结合的方式进行，每个专业的班主任选聘需与所在专业的专业负责人共商，具体由所在学院确定，各学院须于每年六月研究确定班主任名单并提交学工部备案。

第四章管理与考核

第十四条培训培养工作

（一）学校每年按年级分别举办不少于10学时的班主任培训，邀请校内外专家作专题指导或讲座，并鼓励学院组织班主任在校内外举行班主任经验交流会。

（二）学院每月至少召开1次班主任工作例会，听取班主任工作近况，并针对班主任的意见和建议开展和调整相关工作；每学期召开1次班主任工作研讨会。

（三）班主任要认真参加学校组织的各类培训，不断提高政治理论水平、业务水平和工作能力。

第十五条请假制度

班主任在聘任期间，因出差或其他原因短期离开工作岗位，需向学院请假；因出国访学、学习进修等原因离开班主任岗位达一个月以上者，应提前两周向学院提出，并经学院党政联席会议研究，由个人推荐或组织委派他人代理履行班主任职责，并报学校学生工作部备案。

第十六条工作考核

（一）班主任考核工作在学工部指导下，由学院具体负责实施，考核细则由学院自行制订，报学工部备案。

任期第一阶段

考核内容：班主任岗位职责履行情况及工作实绩

考核办法：学院每学年对班主任进行一次考核，考核时间为每年9月，班主任工作考核采用查阅《班主任工作手册》、班主任个人总结、学生满意度调查、学院评价等方式进行，实行百分制量化计分，其中每一单项分值不得超过总分的50%，参与班主任工作评价的学生数不得少于班级总人数的50%。学院根据考核情况确定班主任综合评定考核等级，并将考核结果在所在学院范围内公示后报学工部备案。

考核结果：考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，其中优秀等级的比例不超过15%；班主任所带班级荣获省级及以上集体荣誉称号的，工作考核直接确定为优秀等级，且指标单列。班主任所带班级学生出现群体性违纪或个体违纪率超过5%或发生安全隐患事故的，则不得评为优秀等级。

考核结果的使用：作为评奖评优、职称评定、职务晋升等的依据之一。对于工作不称职的班主任要给予批评教育，仍无改进的由学院提出调离班主任工作岗位的处理意见，报学工部备案。对工作严重失职造成不良后果的班主任，将按照学校有关文件规定进行责任追究并给予相应处分。

任期第

二、三阶段

考核内容：毕业一/三年后毕业生信息采集、学生创业率统计、毕业生职业发展状况及人才培养质量调查。

考核办法：学院每学年对班主任进行一次考核，考核时间为每年6月，考核指标参照学校年度主要工作任务考核指标，实行百分制量化计分，其中毕业生职业发展状况及人才培养质量调查须至少占总分值的60%。学院根据考核情况确定班主任综合评定考核等级，并将考核结果在所在学院范围内公示后报学工部备案。

考核结果：考核等级分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀等级不设上限。

考核结果使用：考核结果作为岗位津贴发放的重要参考依据。考核合格者增发三个月岗位津贴，考核优秀者增发五个月岗位津贴，不合格者不发放。

（二）学校在班主任工作考核的基础上，每学年组织一次校级优秀班主任、功勋班主任的评选工作，评选结果由学校发文，并召开表彰大会，宣传先进事迹。

第十七条班主任岗位津贴。班主任津贴参见学校教职工薪酬分配方案津贴发放办法，由学院上报，学工部审核同意后上报人事处。

第五章附则

第十八条学院需根据本学院实际制定实施细则，并报学工部备案。第十九条本办法自2018年1月1日起施行，原《宁波**********学院班主任管理办法（试行）》（*****职院[2011]30号）同时废止。其他有关规定与本条例不一致的，以本条例为准。

第二十条本办法由学工部负责解释。

第13篇：高校班主任总结

班主任总结

根据教学改革的需要，在张主任的安排下，我被安排给09机械设计及其自动化3班4班做临时班主任。我们班主任的任务重，要求在尽可能的时间内，降低学生挂科率，我深感责任重大，任务艰巨。

一,首先要给这个班的学生打好底,即一开始就严格要求他们.

首先,要让学生养成好的学习生活习惯,让他们从内心里感觉到遵守纪律是正常的,不遵守纪律是应该受到批评的,并情愿接受批评.我就针对学生的迟到、不做操的违纪现象,对其进行严格的教育,一丝不苟,让他们知道我这个班主任是严肃认真的.这样可以使学生养成良好的习惯,使班级的运行尽快走上轨道.习惯是一种伟大的力量,一个人的成败得失往往系于此,一个班也一样.

其次,培养学生的责任心,让他们懂得对自己负责,对家长负责,对身边的人负责.课上不守纪律,自习上说话,影响别人学习,是对别人对自己不负责任的表现,是不道德,自私自利,害人害己的行为.应该教育学生学会为别人也为自己着想了.

二最最重要的是学习，无论何时,对于班级来说,都要坚持以学习为中心,树立学习上的榜样,鼓励表扬成绩好的和进步大的学生,形成良好的学风.要把自己的班跟其他班作对比，让学生知道自己班的优势，夹以表扬，可以让学生产生向心力，从而更好地更严格地要求自己．严格督促学生上早晚自习，对有思想负担的学生，单独谈话沟通，让学生理解，学习是天职，应该努力学好。

三.班内任何一项举措的实施,一定要向学生讲清楚,讲这样做会对他们有什么好处,站在他们的角度考虑问题,以便于统一他们的思想,让他们站在你的角度考虑问题,这样做要比强制实施的效果好得多.比如,纪律和学习的关系问题,要让他们知道纪律是学习的保障,没有纪律就没有好的学习成绩,正如军队一样,纪律不严明,战斗力也无法提上去.这样,绝大多数人会觉得纪律的维护跟自己的切身利益相关,会增强遵守纪律的意识.

通过这次的班主任工作,我带的这两个班在期末中考出了比上一学期好的成绩。这让我很自豪。而且通过这次班主任工作我也深深的理解了辅导员工作的艰辛，让我对他们得工作有了更深的体会，在这里我向辅导员老师说一声：辛苦了。

第14篇：高校班主任工作计划

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的，高校班主任工作计划。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。

一、班级建设的目标

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，即所谓的“班风”。由于“班风”的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程；学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参与和营造出来的，而每一个学生的健康成长更离不开班级的良好氛围，所以一定要把班级建设搞成一场“全民运动”，而不要让它成为“剃头的挑子——一头热”，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。

通过半个多月时间的细心观察和个别交流，我发现所在班级的学生具有聪明活泼、个性鲜明但组织和纪律性稍差的特点，基于这种情况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建设的目标和口号，即建设一支“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了部分学生的意见，所以这个目标和口号立刻得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建设的顺利实施奠定了坚实的基础。

二、班级建设的内容

确定了班级建设的目标之后，围绕这个目标，我制订了详细的工作计划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改进我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积累了许多宝贵的工作经验。现列举班级建设中应注意和加强的六项工作，供大家参考指正。

（一）强化奋斗目标，明确努力方向

提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风，班级工作计划《高校班主任工作计划》。【WWW.DIYIFANwen.com第一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

（二）加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主张推行“人人平等、民主选举、竞争上岗、动态管理”的方式。我提出：只要愿意为同学们服务，每个学生都可以报名参与竞选。选举之前，每一位参与竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作计划。同学们可对候选人进行提问和质询，并最终以无记名投票的方式决定班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参与班级管理的热情空前高涨。同时，为了保证班委会的持续健康发展，我提出对班干部进行动态管理。在每学期初，要求全体班委会成员进行述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进行培养和培训，在日常工作中要做到“合理授权、放手使用”，遵循“赏识鼓励为主，批评指导为辅”的手段，培养他们主动思考、独立工作的能力。通过锻炼和提高学生干部各方面的素质，促进其健康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。

（三）“抓两头、促中间”

在班级建设中要紧紧抓住“先进”学生与“后进”学生这“两头”，同时促进和推动“中间层”学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要注意以下三个问题。

第一，在进行“先进”学生的表扬、激励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋模范作用，让学生们切身感受到榜样就在自己身边，这种力量胜过教师单纯的说教；与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸大。

第二，在抓“后进”学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，掌握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实情况，在教育过程中，要注意沟通的方法和技巧，采用“个别教育和公开鼓励”相结合的方法，尽量挖掘他们的“进步点”、“闪光点”予以肯定和鼓励，唤起他们的自信心、自尊心和荣誉感。

第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。

（四）注重分类指导与个别指导

在指导学生学习、生活和个人发展时，班主任应根据学生各自的特点，酌情分别采用分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要根据学生的不同类别或类型，进行有的放矢的指导。上述“抓两头”、“促中间”，其实也是一种分类指导，即根据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进行指导。此外，还可以根据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮助。所谓个别指导，就是要根据各个学生的具体情况与客观实际，进行有目的的指导、教育和帮助。无数事实证明，实施和注重分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。

（五）关心学生、帮助学生解难

由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。这既是班主任的职责所在，又是密切师生关系、增进师生感情、推进班级工作的一种有效手段。

（六）开展丰富多彩的班级活动

班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。

首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在

第15篇：高校班主任工作计划

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担任班主任的第一天，我就十分重视班级建设工作。

一、班级建设的目标

二、班级建设的内容

（一）强化奋斗目标，明确努力方向

提出班级建设的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个理想。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建设目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过精心组织主题班会，既可以对学生进行有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、成功等方面的教育，又可以调动学生参与的积极性与创造性，锻炼和提高学生的自我教育能力、组织管理能力、语言表达能力等。通过这种形式坚持不懈地对学生进行理想信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种非常有效的途径，这种教育不是空洞的，而是根据学生专业及自身的特点，进行引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建设而凝聚到一起，会感受到团结友爱、健康向上、朝气蓬勃的班级之风。【WWW.DIYIFANwen.com第一范文§网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

（二）加强班干部队伍建设、培养班级的领导核心

（三）“抓两头、促中间”

第三，促进和推动“中间层”学生的变化与突破时，要因势利导，帮助学生逐步积聚“突破”力量，相继实现“突破”目标，切忌“揠苗助长”。

（四）注重分类指导与个别指导

（五）关心学生、帮助学生解难

（六）开展丰富多彩的班级活动

首先，为了增进同学之间的相互了解、增强班级凝聚力，由我带队带领全班学生赴香山举行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家互相搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友谊的同时，班级的凝聚力和团队精神也增强了。

其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既锻炼了身体，又增强了不同专业学生的沟通和交流，同时又展示了当代大学生的风采，增强了班级的凝聚力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思巧妙、设计精美，也让同学们及时了解班级的最新动态。

第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防知识讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并准备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和老师，受到了贫困山区师生的称赞。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。2005年10月，双方举行了隆重的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。

第四，我在全班范围内进行了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极给予协助和解决，特别是帮助家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。

第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的基础与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口讲英文，口语交流能力较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进行，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热情较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文讲述故事，自信心和口语能力均有显著提高。

班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。

第16篇：高校班主任总结

班主任工作总结

——XXXXXXXX

班级是高校教学和管理工作的基本单位，是大学教育的重要阵地之一，是工作的重心。担任13城控15班班主任一年了，本人十分重视班级建设工作，工作重心主要放在学生的班级建设，思想引领，专业引领，素质提升上来。帮助他们更好地认识社会，为将来择业、就业打好基础上。一年来重点抓了以下工作。

一、班级建设

班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的基础上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建设的目标，培养班级“班风”。让大家入学后的行为统一到学校的规范上来，在保留学生的聪明活泼、个性鲜明的特点上，建设起一个“朝气蓬勃、健康向上、鼓励弘扬个性但又强调团队合作”的组织和纪律性较好的班集体。要求班干出台班级管理制度，在学校基础上制定更适合本班级的管理办法，通过全部班会通过相关规章制度，严格规范奖惩制度，引导班级朝着健康向上的方向发展。

二、思想引领

思想是指导实践的向导，抓住了思想就抓住的学生工作的制高点，从班级制度，班集体开展，思想教育，我都灌输积极向上的思想意识，鼓励大家多学习社会先进知识文化，引导到家多了解共产党，共青团的先进文化，先进理念，积极向团向党靠拢，要个要求自己，努力完善自身素养，成为一个社会有用之才，结合学校思想教育活动，推优育苗，团日活动，班会等大力弘扬先进思想文化，感染同学们。

三、专业引领

时常给学生讲解专业特点，引导学生学好专业知识，掌握基本技能，城市轨道交通控制本属于自动化分支，对于高职学生来说，学习是比较困难的，在高职重视动手能力的情况下，要求学生简单掌握基本原理，勤动手学习实践经验，通过多次联系来加强自己理论的不足，专业特点就是如此，大家不能向本科学生一样学习那么深的理论，要重点加强动手能力，实践能力，理论实践要相结合，高职学生特点就是缺少理论，重点培养动手能力，熟练程度，要求多学多联系，正所谓孰能生巧，相信多次联系下来就掌握了专业技能，学生要踏实学习，不能走捷径，耍滑头，这样只能让自己一无所成。在不断的灌输中，加强学生这种意识，相信学习能力，学习技巧就会上来了。

四、素质提升

1、班干部队伍建设

班干部是老师与学生之间的桥梁，能否建设优秀班集体，学生骨干的选拔和培养是其中非常关键的环节。除了对于班干部的选拔以外，更重要的是班干的培养和管理。在日常工作中要求班干做到己所不欲，勿施于人，打铁还需自身硬，首先要加强班干的自身素质，严格要求自己，在同学中起到表率作用，培养他们主动思考、独立工作的能力。任务分配上要明确各工作职责，按照职责办事。要求同学们监督班干的工作，让班级班干良性成长，促使班干部树立为学生服务、为班级办好事、办成事，做实做精的思想。对于班干部在工作过程遇到的问题和困惑，及时予以指导和解决。本学期班级工作开展顺利，班干部工作尽心尽力，班级各项工作开展顺利，班干部尤其班长和团支书等得到了同学的充分信任，在同学中有非常高的威信。

2、关心学生、热心辅导

由于种种原因，学生在学习、生活、成长、进步、发展过程中，经常会遇到这样或那样的困难、矛盾和问题，诸如经济困难、生病、遭遇意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮助学生解决或者缓解这些困难、矛盾和问题。提供解决问题的方法，对于班级中特别贫困的学生，在学习和生活上给予关心，做好贫困生申请国家困难补助工作。

3、班级活动开展

班集体是在集体活动中培养起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培养和体现的。在班干部竞选中，我就要求班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特别注意寓思想教育于每个活动当中，增强活动的吸引力和实际效果。一年来班上开展了8次以上班会/团日活动，由班长或团支书主持，另外开展了两次班级体活动——上学期班级烧烤、下学期与城控13班联谊活动，活动的开展对提升班级凝聚力效果明显。

总之，作为班主任尽可能多了解学生的心理特点，帮助学生解决学习、生活中遇到的许多实际困难和心理困惑，帮助引导学生树立集体观念和积极向上的精神，班级建设是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建设也出现了许多新的变化和问题，需要我们认真的思考、热情的实践，在继承的基础上勇于突破，不断加强班主任工作，改进方法，探索新的思路，共同推动班级建设的新发展。当然，工作中还是存在不足：比如由于工作比较繁忙在班上的工作时间比较少；只跟部分学生谈话；班上同学纪律较好，但是考试成绩不是很理想；有时候班级活动不能够参加；班上特色还不是很突出等。

第17篇：新疆工作总结

工作总结

时光飞逝，转眼来300万吨工作即将一个月了。因为是新厂建设，所以各个部门都有条不紊的忙碌着。

首先我们到这来的原因就是由于工作量大，人员少，任务重，为了能更好更快的按期投产，调借我们来做帮扶工作的。在这一个月的工作中我们不但要在一些不符合地势及技术要求的工作上做改动完善工作，还要进行一些新的建设工作，比如说网线、电话线、监控线等线路的走向及设置地点的采集工作。

其它的变更设计还好说，原来的设计图纸都有了，有了参考稍加改动就行了，只要符合使用要求就可以了。可是线路的铺设问题是没有参考的，是需要人员挨个分厂进行考察得出的结论的，而且还不是一个部门就可以定下方案的，那需要各个分厂的意见及计算机中心的要求统一后才可以出设计图的。

这项工作很麻烦，我们要先把各个分厂的总平面图找出来再联系好计算机中心的配合人员，最后联系各个分厂及部门的领导给安排人手，当然必须是懂行的人员。然后在人员都到齐的情况下就开始了各个分厂的踩点工作，哪里安装监控啊，哪里安装电话啊，哪里的电脑要连接网络啊，各需要安装多少部啊等一切问题，在总图中标注出来，等各个分厂的踩点工作完成后，剩下的主要就是我们技术中心的问题了，线路在厂区道路的走向，怎样走方便，容易等。只这些工作别看说起来很简单，但是做起来那可是要下很多功夫和时间的啊！在总厂区的道路上，哪里有电缆桥架，哪里有电缆沟，从哪里进，从哪里出，

当然最好的就是走电缆桥架或电缆沟的，这样既简单又方便工作的进展，可是没有这些的地方要怎么走呢？或者说连接不上的地方应该怎么办呢？这就需要我们这些设计工作者来想办法，出一个最合理，也最符合建设生产需要的意见。

意见定下后我们就要把踩好的点及一些数据，在总图上表示出，然后再拿着这图纸到部门领导那去审核，等领导同意后，还得拿到各个分厂的领导那去审核，等方案同意后，这才算是这项工作基本结束，就这些工作就让我们在整个厂区中转来转去的，来来回回很多趟。虽然有些辛苦，但是工作的圆满结束也带给我们成就感和满足感。有啦这些感觉再累的工作也不觉得累，因为心里是美的！

好吧这只是到这工作这段时间的其中一件事，还有很多的事是需要我们及时来完善的在这就不一一详说啦，总之我们的工作充满了意义。在这将近一个的帮扶时间啦，我们把精力全部投入了进去，认真地工作，也从中学到很多东西，为以后的工作也积累下一定的经验，对这次帮扶工作我感觉很充实，同时也谢谢各个部门的领导给了我这次学习的机会！

技术中心：xxx

2011-11-25

第18篇：新疆工作总结

二○一○年工程质量监督工作计划

齐齐哈尔市建设工程质量监督站二○一○年工程质量监督工作计划

一、总体工作思路

以科学发展观为统领，以《建筑法》、《建设工程质量管理条例》、《黑龙江省建设工程质量监督管理条例》为纲，深入贯彻黑龙江省建设工程质量监督工作会议精神，学习“淮安经验”，以转变职能，创新机制为动力，加大工程质量巡查、抽查的监督执法力度，狠抓建设工程质量责任主体及有关机构的质量行为。开展工程质量通病专项治理活动，继续加强住宅工程分户验收、标准化工地、建筑节能的监督力度，全面提高工程质量，力争主要工作目标实现新突破，登上新台阶。

二、具体工作目标

建设工程质量监督覆盖率达98%。竣工工程验收合格率达100%；具备备案条件的竣工工程备案率达95%。大幅度提高民生工程满意率，创造精品工程，建设工程质量投诉率下降10%。杜绝重大工程质量事故的发生。杜绝不合格工程流入社会。

三、总体工作计划及措施

（一）深入开展质量通病治理工作。

按照省住房和城乡建设厅《住宅工程质量通病专项治理三年攻坚活动方案》（黑建质[2010]14号）要求，针对我市住宅工程建设过程中影响使用功能、群众关注、投诉多发的质量通病，制定我市住宅工程质量通病治理技术措施。加强工程质量通病治理的监督管理，将质量通病治理工作与工程质量巡查、不良行为管理、分户验收等工作相结合。要求住宅工程开、复前，建设单位应提交住宅工程质量通病治理任务书，明确目标；施工、监理单位必须编制切实可行质量通病治理措施，工程竣工验收时，施工单位提交质量通病治理情况报告，监理单位提交质量通病治理情况评估报告。各方责任主体要树立精品意识，明确质量通病治理思路，从质量管理通病、施工工艺通病治理入手，严格执行规范、标准和技术规定，防止实体质量通病的发生。

（二）继续推进住宅工程质量分户验收制度。

落实省住房和城乡建设厅《关于做好住宅工程质量分户验收工作的通知》（黑建质[2010]12号）精神，出台住宅工程质量分户验收管理规定，完善住宅分户验收在工程监督抽查、实物检查、工程备案等环节的管理制度，强化建设单位作为工程质量第一责任人在分户验收工作中的组织作用，加强对分户验收工作的监督检查，对分户验收走过场的责任单位和责任人记入不良行为记录，分户验收不合格的单位工程不予备案。督促各方责任主体落实质量责任，扎实开展分户验收工作，切实推动工程质量整体水平的提高，提高用户的满意率，减少用户投诉率。

（三）创新工作思路，积极推行工程质量巡查制度。

(四）加强政府投资项目及保障性住房的质量监督力度。

把市政基础设施项目、政府投资项目、重点工程、保障性住房的质量安全作为监督重点。指导建设单位严格履行法定基本建设程序，从原材料质量控制、施工和监理企业的质量管理、检测单位质量行为和实体质量等方面，加大监督巡查和抽查力度，确保结构安全和使用功能。落实省住房和城乡建设厅《关于棚户区改造工程实行业主参与质量监督的指导意见》（黑建质[2010]9号），推行棚户区改造工程业主参与质量监督管理，加大社会对工程质量监督的力度，大幅度提高民生工程满意率。

（五）继续完善检测监督管理工作。

深入贯彻执行建设部《建设工程质量检测管理办法》、黑龙江省《建设工程质量检测管理实施细则》、黑龙江省《建设工程质量检测见证取样和送检规定》等文件，制定我市工程质量检测监督管理规定，加强工程质量检测工作的监督管理。要结合新的资质条件，新的业务内容，建立检测机构监督管理档案，逐步建立检测信息监管系统，确保检测机构的检测报告公正、科学、真实可靠。实行检测机构、商品砼生产厂家、施工现场联运机制，严把材料质量、商品砼质量关。同时，在监督巡查中，加大施工现场主要材料和实体质量的监督检测力度，严格执行规范标准，对违法违规行为不姑息迁就，增强质量监管的威慑力，督促各方责任主体健全质量保证体系，落实质量责任，保证工程质量。

（六）全面贯彻层级监督管理制度。

按照《黑龙江省建设工程质量监督管理条例》规定，进一步贯彻落实《黑龙江省工程质量监督机构层级监督管理规定》（黑建质[2009]15号），认真履行对下级工程质量监督机构实行层级监督和业务指导。强化工程质量的监管责任，贯彻落实建设工程质量方面的法律、法规，督导检查国家、省、市有关建设工程质量方面的规范、标准和规定的执行情况。与全市同步开展工程质量监督巡查，从而推动全市建设工程质量整体水平不断提高。

（七）继续加强建筑节能工程质量监督管理力度。

继续加强建筑节能工程质量监督管理力度，按照省公安厅、建设厅黑公通［2009］148号文件规定，做好外墙外保温系统及外墙装饰防火施工质量监督检查。制定建筑节能材料质量监督管理规定和塑料门窗质量监督管理规定，继续加大建筑节能材料、塑窗监督抽检力度，从控制节能材料质量入手，从完善建筑节能节点构造入手，确保建筑节能工程施工质量，降低室内结露霉变及塑窗透风、变形、中空玻璃失效等质量投诉率。

（八）加强质量标准化工地建设的监督管理力度。

按照省住建厅《关于创建标准化工地指导意见》和《标准化工地评审办法》的具体要求，在总结2009年工作的基础上，继续开展创建质量标准化工地活动。通过规范质量行为，加强质量管理，认真执行规范、标准和技术规程，起到治理工程质量通病的作用。

（九）严格实施工程质量责任追究制和问责制，强化工程质量责任意识，落实工程质量责任。

完善质量监督管理，出台质量监督管理措施，加大建设工程质量责任主体及有关机构的质量行为监督。在4月份将分别召开桩基础施工单位、塑料门窗生产厂家、检测机构、县（市）区工程质量监督站站长、施工单位、建设和监理单位会议，深入贯彻落实全省建设工程质量监督工作会议精神、“淮安经验”和我市各项质量监督管理规定。明确企业是工程建设的主体，明确建设单位工程质量第一责任人的责任，加大建设、施工、监理单位和检测机构落实工程质量责任的监管。督导建设、施工、监理单位和检测机构完善质量管理制度，健全质量保证体系，强化工程质量终身责任制，建立各负其责，齐抓共管的工程质量约束机制，有效保障工程质量。

（十）加强公共建筑竣工验收后装饰装修工程质量监督管理。

按照省住建厅《关于加强公共建筑竣工验收后装饰装修工程质量监督管理的通知》（黑建质[2010]15号）要求，加强既有公共建筑装饰装修工程的监督力度，不断完善、探索既有建筑装饰装修工程的管理模式，使其逐步走向规范。

（十一）增强精品意识，创优质工程。

坚持样板引路，抓好先进典型的示范作用，创精品工程。对推进难度比较大的住宅分户验收、质量通病治理等，要通过现场会、观摩会、典型经验介绍等方法，发挥典型示范作用，以点带面，解决重点、难点问题。

（十二）发挥行业协会作用，促进工程质量的提高。

把建设工程质量监督管理协会做为对新材料、新技术、新工艺、精品工程的宣传推广平台，配合质量通病专项治理、学习“淮安经验”等召开专题讲座。

（十三）继续做好质量投诉的处理工作。

督促建设工程各方履行工程质量保修责任，认真做好质量投诉的处理工作，把群众投诉的质量问题做为监督控制重点进行治理，充分利用工程质量保证金这一经济杠杆作用，把质量投诉与企业信誉评价挂钩，各方责任主体要落实质量责任，加强过程控制，保证工程质量。

2010年要按照新的形势、任务、目标、要求，采取新的有效监管措施，促使各方责任主体严格执行有关法律、法规、规范、标准。对违背者，将按相关规定严肃处理，不断推动全市工程质量整体水平全面提高。

第19篇：新疆,工作总结

篇1：新疆工作总结

二○一○年工程质量监督工作计划

齐齐哈尔市建设工程质量监督站二○一○年工程质量监督工作计划

一、总体工作思路

二、具体工作目标

三、总体工作计划及措施

（一）深入开展质量通病治理工作。按照省住房和城乡建设厅《住宅工程质量通病专项治理三年攻坚活动方案》（黑建质[2010]14号）要求，针对我市住宅工程建设过程中影响使用功能、群众关注、投诉多发的质量通病，制定我市住宅工程质量通病治理技术措施。加强工程质量通病治理的监督管理，将质量通病治理工作与工程质量巡查、不良行为管理、分户验收等工作相结合。要求住宅工程开、复前，建设单位应提交住宅工程质量通病治理任务书，明确目标；施工、监理单位必须编制切实可行质量通病治理措施，工程竣工验收时，施工单位提交质量通病治理情况报告，监理单位提交质量通病治理情况评估报告。各方责任主体要树立精品意识，明确质量通病治理思路，从质量管理通病、施工工艺通病治理入手，严格执行规范、标准和技术规定，防止实体质量通病的发生。

（二）继续推进住宅工程质量分户验收制度。

（三）创新工作思路，积极推行工程质量巡查制度。

落实省住房和城乡建设厅《关于加强工程质量巡查工作的指导意见》（黑建质[2010]8号），转变观念、转变职能，强化工程质量巡查。工程质量巡查是指工程质量监督机构依据有关法律、法规、规章和技术标准，对本行政区域内建设工程实体质量、各方责任主体质量行为实施的不定期、不事先告知、随机检查的活动。在巡查工作中突出“两个重点”，即巡查的对象突出政府投资的重点建设项目、保障性住房、桩基础施工、质量通病防治、建筑节能、检测单位、商品混凝土生产厂家；巡查的内容突出责任主体质量行为、质量保证体系、强制性条文及工艺标准、施工图执行情况。把工程质量巡查与监督检测相结合，与不良行为记录管理相结合，与差别化管理相结合，与项目监督相结合，巡查中发现的重大问题纳入工程质量监督报告，作为工程质量能否备案、企业信誉评价的重要依据。 (四）加强政府投资项目及保障性住房的质量监督力度。把市政基础设施项目、政府投资项目、重点工程、保障性住房的质量安全作为监督重点。指导建设单位严格履行法定基本建设程序，从原材料质量控制、施工和监理企业的质量管理、检测单位质量行为和实体质量等方面，加大监督巡查和抽查力度，确保结构安全和使用功能。落实省住房和城乡建设厅《关于棚户区改造工程实行业主参与质量监督的指导意见》（黑建质[2010]9号），推行棚户区改造工程业主参与质量监督管理，加大社会对工程质量监督的力度，大幅度提高民生工程满意率。

（五）继续完善检测监督管理工作。

（六）全面贯彻层级监督管理制度。

（七）继续加强建筑节能工程质量监督管理力度。

（八）加强质量标准化工地建设的监督管理力度。

（九）严格实施工程质量责任追究制和问责制，强化工程质量责任意识，落实工程质量责任。完善质量监督管理，出台质量监督管理措施，加大建设工程质量责任主体及有关机构的质量行为监督。在4月份将分别召开桩基础施工单位、塑料门窗生产厂家、检测机构、县（市）区工程质量监督站站长、施工单位、建设和监理单位会议，深入贯彻落实全省建设工程质量监督工作会议精神、“淮安经验”和我市各项质量监督管理规定。明确企业是工程建设的主体，明确建设单位工程质量第一责任人的责任，加大建设、施工、监理单位和检测机构落实工程质量责任的监管。督导建设、施工、监理单位和检测机构完善质量管理制度，健全质量保证体系，强化工程质量终身责任制，建立各负其责，齐抓共管的工程质量约束机制，有效保障工程质量。

（十）加强公共建筑竣工验收后装饰装修工程质量监督管理。

（十一）增强精品意识，创优质工程。坚持样板引路，抓好先进典型的示范作用，创精品工程。对推进难度比较大的住宅分户验收、质量通病治理等，要通过现场会、观摩会、典型经验介绍等方法，发挥典型示范作用，以点带面，解决重点、难点问题。

（十二）发挥行业协会作用，促进工程质量的提高。

（十三）继续做好质量投诉的处理工作。

督促建设工程各方履行工程质量保修责任，认真做好质量投诉的处理工作，把群众投诉的质量问题做为监督控制重点进行治理，充分利用工程质量保证金这一经济杠杆作用，把质量投诉与企业信誉评价挂钩，各方责任主体要落实质量责任，加强过程控制，保证工程质量。 2010年要按照新的形势、任务、目标、要求，采取新的有效监管措施，促使各方责任主体严格执行有关法律、法规、规范、标准。对违背者，将按相关规定严肃处理，不断推动全市工程质量整体水平全面提高。篇2：新疆实习工作总结 3000字新疆乌苏市西湖镇中心学校实习工作总结

转眼间，雪停了；转眼间，草绿了；转眼间，天热了；转眼间，我们该回去了。时间不紧不慢的向前推进着，我们一学期的历程又要画上句号了，唯一不同的是，这学期我们的经历不一样，我们的感受不一样，我们的成长也不一样。

走进记忆的深处，那些破碎的片段，竟然多的理不出个绪来。首先看到的是实习欢送大会上老师高亢的演讲：“新疆是个好地方，不但风景美，人的内心更美丽。在实习学校，你们不但是老师也是学生，在老师面前，你们是学生，要认真遵守学校的各规章制度，在学生面前，你们是老师，要做好表率作用，为人师表是你们的宗旨，一定要扮演好你们的双重身份。”看着我当初听到这些话深思的表情，是啊，这学期自己不再单纯的是一个学生，更要做一个老师，在我心中老师就是什么都完美，没有任何缺点，我准备好做这样一个学生眼中无所不能的老师了吗？

咦，那些记忆片段是怎么了，我怎么表现的那么不自然。仔细看去，我提着自己仿佛浸水的行李高高的举在自己的头顶，额头不停流着汗水，表情极其的痛苦。这是发生什么事了？这是在火车拥挤的走道里，售货员推着“可恶的”售货车在通道穿行着，每个人都带着不善的眼神看着售货员。看明白了，原来这是在整装待发赴新疆进行任教旅程中，在“热闹”的火车上，我们所有人脚挨着脚没有一个座位的站在火车走道里，14个小时军人一样的站着，时不时来个问候我们的售货员，可想而知，每个人当时的心情。火车就像蜗牛一样慢慢的趴着，在所有人沉重的叹息声中，时间的指针也在拖着长长尾巴向前移动着，随着乘务员优美的声音说出：“亲爱的旅客朋友们，下一站即将到达乌鲁木齐火车站，请下车的旅客做好下车准备”。终—于—到了，这是此时所有人共同的心声。

一阵风吹来，为这燥热的夏天带来一丝凉意。回忆的片段陆续的在眼前流过，用手轻轻托起一个记忆的小珠，用心的往里去看。诧异的是，不是去当老师吗？怎么会有这么一段在干活的场景呢？细心的观察下，原来这是在实习期间植树活动，顶着火红火红的太阳，每个孩子脸上竟然洋溢着的是笑容。老师学生一起扶树苗，挖坑，好像忘记了那讨厌的太阳。看老师给他们分下去任务后几个小组居然自发的开始挖坑比赛，看谁挖的多，看谁挖的好。男生也充当起小男人的角色，主动挑起小组的大梁，一个个汗流满面还抢着说不累不累。干不动了，就在老师的号召下，纷纷拿出学校准备的食物补充着干活带走的卡路里，其乐融融的啃着大饼，围着老师坐一圈聊着自己的理想，谈着自己的抱负，像一个大家庭一样就这么笑着说着。峰回路转，随着记忆之音的带领，又拿起另一个记忆之珠。随着全班的一句“老师好”，立刻将我思绪带到了现场。看着下面坐着的同学还有老师和领导，手心突然有点出汗，努力的告诉自己：“我可以的”。课堂进行了短暂性的停顿，在同学及老师们的期待下，我慢慢做了一个深呼吸，然后说：“同学们好，请坐”，这是我的一节公开课，在下面整整准备了一个星期只为了这一节课能够上的更好。然后课堂依然在有序的进行着，时而是老师慢慢的引导，时而是学生们激烈的讨论，整节课都按预期的进行着，随着对本节课的课堂总结下课铃声也恰时的响了起来，看着老师们面带微笑的走出教室，突然有种如释重负的感觉。自己也欣慰的笑了，总算没有辜负多日来的准备，多日来为了创建一个更好的课堂导入方式，上网搜各种优秀导课方式，为了让学生更好的接受这些知识，我认真研究教学目标，把握课堂重难点，对每个问题都不去放过的认真深究，从学生接受知识的角度去思考问题。看到每个孩子都掌握知识样子，突然觉得一份付出，一份回报。

随着下课铃声的响起，思绪又渐渐走了回来，突然看到一个异常热闹的记忆之珠。还未走进就听见动人的歌声，优美的旋律激荡在每个人的心田，台上一个个稚嫩的脸上画着漂亮的妆，穿着美丽缤纷、花枝招展的演出服，动人的舞姿演绎着青少年的活力。这是学校为了庆祝六一儿童节而举行的艺术表演，每个班都有着自己的特色，历经半个月的辛苦练习，每个表演者都自豪的在舞台上挥洒着自己的汗水，尽兴的表现着自己的活力，不管是台上台下，每个人都洋溢着快乐的笑容。因为今天是孩子们专属的节日，是属于他们快乐的节日，孩子们，尽情的笑，尽情的玩吧，今天是你们的节日。

我想对我个人而言，这学期真的是我成长的一学期，让我懂得了许多，也学会了许多。对我最大的帮助总结起来有三点吧：首先，这学期开始我成了别人眼中“十全十美、无所不能”的老师，做任何事不能再像以前那么随性，由着自己的性子去做，时刻提醒自己的是“老师好”这句话，告诉自己为人师表，要给孩子们做榜样，也许我的错误行为会影响一大批孩子。所以，我开始时刻提醒自己的走路姿势，篇3：二年级新疆教学工作总结二年级新疆教学工作总结 2014-2015学年第一学期

时间过得真快，转眼之间，一学期已经结束，现将一学

期工作总结如下：开学初，对教材进行了反复多次的研读，并及时制定了教学进度计划。根课的教学内容，结合的风土人情特点，以《新课程标准》的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更热爱自己的家乡。用贴近学生的生活经验和感兴趣的事物吸引学生的注意力，帮助学生理解。以激发学生的学习兴趣为前提，促进学生主体性的发挥和个性的张扬，培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想情操。针对学生年龄的特点，在每节课上采取不同的方法，激励孩子们的学习兴趣，在课堂上，尽量创造机会，引导学生自己思考，自己发表自己的意见，让学生们自己主动参与到学习中去，对学生进行养成教育，让学生养成良好的学习习惯和守纪习惯，坚持了多与学生交往、交流和多鼓励的理念，树立学生们学习的信心。

通过本学期课教学，使学生更加了解家乡的有关知识。

特别是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们的家乡美丽富饶，增强学生对家乡的热爱之情。

回顾工作，自己仍有许多不足，在今后的教学工作中，会不断弥补不足，让工作更有特色。

恰特尔塔勒小学石江生 2014年9月1日

第20篇：新疆工作总结

2011年工作总结

2011年已近尾声。供应部在项目部领导和各部室的配合下，通过努力工作，很好的完成了项目部的物资供应、采购工作，为工程的顺利进行做出了我们的贡献。我们以认真的态度，对物资供应情况进行了总结，总结如下：

一、物资设备部的全体人员，均能努力工作任劳任怨的认真履行自己的职责，严格执行公司及项目部的各种管理规定。

二、管理台帐及基础资料记录齐全。

三、合同的签订与执行严格按公司管理程序，执行公司规定。

四、自购物资的采购计划完全依据预算编制。无越权采购的情况发生；自11年1月工至12月6日共完成采购金额 10426046.44元，其中商砼：3343142.71元；钢材140621.09元（234.91t）;安全投入：365069元。气体：269012元；三类：5042581.64元；采购计划率100%。网上采购率95%，居于公司各项目部前列。

五、至201 年11月30日，供应部共从业主领用：型材1084.1 t；板材772.33

t（4753.5m2）；管子18813.8 m；螺纹钢1610 t。阀门

台；管件

个；法兰

片；螺栓：

套；仪表电器设备

台；电缆：

米；其他配件

件。共计

万元

六、材料入库后资料整理及时；对监理的报验及时；对公司报表及时准确。

明年供应部全体一定加强业务素质学习，提高工作效率；严格要求自己，及时准确做好每一件事；改变观念，加强与其他相关部室的信息沟通，加强与甲方、监理单位的合作，加大为施工班组服务到现场的力度，以服务现场为宗旨，使同志们认识到物资供应与机具设备管理工作的重要性，在2012年的工作中更好的为施工现场服务。