扬州环境资源职业技术学院人文科学系
助理班主任管理办法（试行）
为贯彻落实《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神，密切围绕大学生思想政治教育、身心发展教育、德育成才教育为轴心，进一步深化党团工作在班级组织单位中的引领教育作用，完善班级教育管理工作，有效推进良好的学风和班风建设，促进学生综合素质与能力的全面发展，同时进一步增强我系学生教育管理的工作实效，充分调动优秀学生青年的积极性与能动性，发挥他们的模范带头作用，在系学生党支部、团总支的组织与领导下，建设一支素质高、能力强、作风正的助理班主任队伍，有效地协助辅导员和班主任做好班级建设与班级事务的兼职组织者和管理者。为明确助理班主任的工作职责，充分发挥助理班主任的工作主动性与积极性，使助理班主任工作更加规范化，特制定本办法。
一、助理班主任任职基本条件
1、具有良好的思想政治素质，理想信念坚定。
2、爱校遵纪，集体荣誉感强，自控能力强，责任心强，有团队意识与奉献精神，有健康、乐观、向上的身心性格品质，具备良好的沟通交际能力、组织协调能力、文字表达能力与电脑办公软件操作能力，有勇于实践、开拓创新精神。
3、一般为中共（预备）党员、发展对象及积极分子，具有一定的学生工作经验。
4、学习成绩优良，专业知识扎实，并与所任班级专业相同或相近。
5、能够做到与现所任职务不产生冲突与影响，原则上要求其不在所属组织中担任主要职务。
二、助理班主任的聘任
1、人数：原则上每个新生班级配备助理班主任一名，班级人数多达40人及以上或视班级男女生比例情况可配备助理班主任两名（男女各一名）。
2、任期：助理班主任实行聘任制度，试用期三个月，正式聘用任期为一年。
3、助理班主任因特殊原因需要调整时，需提前提交书面申请，经系学生党支部同意后办理解聘交接手续。
三、助理班主任的选聘
助理班主任的选聘采取个人申报、公开招聘和择优录用的聘用办法，具体程序如下：
1、全系范围内发布本学年助理班主任岗位招聘信息；
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2、学生自愿自行报名，填写《扬州环境资源职业技术学院人文科学系助理班主任岗位申请表》，于规定时间内提交系学工办；
3、系学工办进行资格审查，并视报名情况组织选聘，程序包括：竞聘演说、无领导小组面试；
4、系学工办提出拟聘用名单，报系学生党支部及系团总支部审定；
5、试用期满三个月，经考核合格后，发放聘书。
四、培养与管理
1、助理班主任在系学生党支部的领导下，由系团总支、专业教研室及班主任共同负责管理、培养与考核，具体组织由系学工办负责。
2、在聘任期间，助理班主任将通过业务培训、经验交流、专题研讨等多种渠道提高助理班主任的思想政治素质和业务水平。
3、系学工办将通过组织例会形式，进行助理班主任业务学习、工作汇报与交流，加强自身政治理论修养，拓宽业务知识，分享经验体会，锻炼并提升工作能力。
五、助理班主任工作职责
助理班主任在系学工办和班主任的指导下开展工作，其主要工作职责包括：
1、密切围绕大学生思想政治教育、身心发展教育、德育成才教育为轴心，协助班主任对班级进行教育与管理工作。
2、协助班主任开展爱国主义、集体主义和社会主义、理想道德、民主法制和纪律教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生高尚的道德情操和社会责任感。
3、协助班主任关心大学生的身心健康发展，通过班会、交流活动等形式，及时了解与把握学生的心理状况，协助建立班级心理档案，有效地组织开展各类形式的心理健康教育活动。了解并关注学生的情感恋爱关系，通过价值观教育与交流沟通，使学生能够正确处理情感恋爱问题。发现问题及时向班主任汇报，并同班主任、辅导员及心理辅导老师共同进行处置与干预。
4、协助班主任引导学生热爱专业，刻苦踏实，勤学进取、乐观积极、互敬友爱、助人为乐、艰苦朴素、诚实守信，促进优良班风和学风的形成。关心班级学生的学习、生活及社会实践活动，沟通思想、交流分享，适时有效地给予帮助、指导与教育，善于发现班级中存在的不稳定因素，及时汇报并采取防范、干预措施。
5、协助班主任组建班级学生干部队伍，并指导其工作。做好班干部的选拔、培养和考
核工作，及时与班干部沟通交流，每月主持召开班委工作交流会一次，指导并参与班委会开展主题班会活动，每学期参与不少于三次。协助班主任制定班级守则和管理条例，开展卓有成效的班级教育管理工作。
6、对学生党团组织建设工作给予积极支持和配合，协助学生党支部做好入党积极分子的推荐、教育、培养和考察工作，充分发挥党团组织在学生中的积极作用。
7、协助班主任教育和引导学生严格遵守国家法律法规和学校各项规章制度，自觉遵守社会公德、大学生行为规范和学生守则，每学年组织开展教育班会不少于一次，组织新生班级学生写一篇心得体会。
8、协助班主任做好学生综合素质测评、奖学金、三好学生和优秀学生干部评定等工作，做好学生国家助学贷款的基础性工作，协助学院及系建立家庭困难学生档案，并关注家庭困难学生的学习与成长，适时进行动态跟踪管理与教育。
9、检查所在班级的早、晚自习情况（每周至少两次），协助并督查班委做好考勤和纪律维护工作，每周至少两次与所在班级学生一起全程晚自习。
10、每月对所在班级学生宿舍至少进行一次深入走访，积极配合班主任、辅导员、学生会的宿舍检查工作，敦促问题宿舍进行有效整改，引导学生养成良好的个人起居卫生习惯，争创“文明寝室”。
11、新生班级助理班主任需参加迎新、入学教育、《学生手册》宣传、军训等工作事宜。
12、在学期开学初，检查学生报到、注册及首日上课情况，召开新学期班会课一次，制定班级计划；学期末组织一次以诚信教育为主题的班会课和放假离校前以安全防范教育为主题的班会课，完成班级学期总结。分别将班会纪要、班级计划和学期总结提交系学工办备存。
13、协助班主任组织班级学生参与各项社会实践、社团、竞赛等第二课堂活动，全面提升学生的综合素质能力，指导学生进行学业生涯规划。
14、每周至少一次主动与班主任联系与沟通，详实汇报班级近况，并落实好下一步工作计划。结合《人文科学系班主任管理工作细则》中关于学生常规教育与管理方面相关内容，协助完善《班级日志》工作文档。
15、按时参加系学工办主持的助理班主任工作例会，认真进行工作汇报与交流，并做好书面工作记录，将会议内容及时传递于班主任和班级学生。
16、助理班主任需对学工、团委、保卫处、学生会等学生管理部门和老师，以及学院
其他行政部门和其他系部情况信息有所了解和掌握，以便于常规管理工作的有效开展。
17、完成系学工办和班主任交办的其他工作。
六、助理班主任的考核与奖励
1、每学年开学后一周，在学院进行学生综合素质考评前对助理班主任工作进行一次全面考核，考核采取个人工作总结、班级评议、班主任及任课老师评议、学生党支部及团总支、学工办考评的办法，考核主要以本办法第五条之助理班主任工作职责为依据，全面围绕工作态度、工作量、工作能力和工作成绩，通过《助理班主任工作测评表》（由班级学生和班主任、部分任课教师填写，见附表一）、《助理班主任工作效果测评表》（由系学工办填写，见附表二）进行考核。
2、助理班主任考核结果分为优秀、称职、基本称职和不称职四个档次。
3、依据考核结果，确定其在学生综合素质考评中按系学生干部档次给予加分奖励。
4、对工作认真、尽职、负责，考核等级为优秀的助理班主任，由系颁发“优秀助理班主任”证书和奖金。优秀助理班主任的比例不得超过学院助理班主任人数的40%。
5、对未能履行规定工作职责，考核不称职或工作不尽责引发重大责任事故的助理班主任，将取消其任职资格，并不得参加其他评奖评优活动。
七、本办法由学生党支部和系学工办负责解释。
八、本办法自发布之日起施行。
人文科学系学生党支部团总支、学工办
二○一一年九月一日
附表一： 扬州环境资源职业技术学院人文科学系助理班主任工作测评表
（班级学生、班主任及任课教室填写）
附表二： 扬州环境资源职业技术学院人文科学系助理班主任工作效果测评表
（系学工办填写）
