推荐第1篇：9月班主任工作总结
班 主 任 工 作 总 结
杨 师 红
从2011年9月至2013年6月，我一直担任现在八（7）班的班主任，下个学期我也即将担任本班即九（7）班的工作。这两年来，我成长了不少，尤其是班主任工作让我体会到了一个异于教师的角色，我很感谢校领导对我的信任，我将继续用我的诚心、耐心、细心做好初三班主任的工作，让初三（7）班的大孩子健康、快乐的成长。
由于已连续两年带（7）班，所以学生对我的工作方式算是比较了解，八年级下学期的班主任相比七年级轻松了一些，学生的行为习惯，班主任都向好的势头发展，这点点滴滴令我体会到了作为一个班主任的幸福。
现在班上有54位学生，本学期有2人退学，学生整体趋于稳定，很多学生从初一刚开始的“老师管理”逐步向“自我管理”的状态发展，我为他们的成长感到非常高兴。下面我结合学校提出的要求及本班的实际情况，将2012-2013下学期本班的情况及我所做的工作总结如下：
一、学经验，抓管理
这里的“学经验，抓管理”指的是我继续向优秀、星级班主任学习经验，并将其合理地本班级的班级管理中去，本学期我担任八（4）、八（7）两个班的数学教学工作，时间较以前不是很充足，所以在工作之余，我尽量多与优秀班主任、星级班主任交流，获取它们的优秀经验，采纳适合本班实际情况的方法，钻研班级管理经验，积极尝试并取得一定的效果。本学期我班继续采用“我是优秀生”的每日评价表格，督促学生在学习和行为上争做优秀生，看到同班同学的优点，近距离学习别人，使学生处于一个良好的学习氛围中。当了两年的班主任，我深知做好班主任工作绝非易事，它需要我的耐心、细心及较好的方法；若方法不适合，会做很多重复的工作，结果也是事倍功半，所以抓好学生的一日常规，把精力投入到学习中去，至关重要。
二、及时交流，甘当他们的“知己”
刚开始接触班主任的工作时，缺乏经验，有些工作做的不到位，与学生交流不够，并未能真正去了解他们。经过一年多的历练，我发现与学生沟通、了解他们的思想动态非常重要。因此，我利用早读、课间及下午上课前的时间与学生交流，询问他们的情况及班上同学的波动。当然，与任课老师、与家长的沟通也是必不可少的。本学期，我发现部分学生更努力、更有礼貌了，渴望学习成绩的进步，此时我在班会课上及时表扬并加以鼓励他们，让他们获得向上的力量，有奋斗的信心。有部分学生更懂事了，不再顶撞老师、与同学互骂了，而是懂得相互尊重，这是我非常欣慰的地方，但也有个别学生还未及时发现自己的不足，这点我应继续努力，改变他们的不良习惯，使他们更有信心投入到学习中去。
三、给后进生更多的关爱
本学期过后就是初三了，但有部分学生基础差，缺乏学习的兴趣，缺乏动力，课堂上也表现的比较沉闷。针对这部分学生的特点，我在课堂上鼓励他们举手发言，并及时表扬，进行正确的辅导与必须的帮助，关心他们的学习情况及课后作业，使他们增加自信心，树立起勇气，相信自己，从而战胜自己，跳一跳，让他们获得成功的喜悦。当然，我也鼓励优等生帮助落差生，采取互帮互助的方法，共同进步，体会学习中的快乐。
四、把学生的“安全教育”放在第一位，养成良好的行为习惯
众所周知，安全是保证教学工作顺利进行的先决条件。为了保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课学习讲解，并对他们的某些行为进行一定的约束，如容易出现的问题场合：上、下楼梯。另外，我专门派班级文明督导员监督，提醒违纪学生，禁止在走廊追逐打闹。有部分学生乘公交上、放学，那得注意交通安全，乘车注意的问题，保证学生健康的成长。同时，我还要求他们自觉养成爱护环境、讲究卫生的良好习惯，使他们建立班级荣誉感。
以上是我个人对本学期班主任工作中的一点得失体会，当然我做得还不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作任重而道远。相信在初三的工作中，我将继续用我的热情和信心以及适合的方法投入到其中。
2013年6月29日
推荐第2篇：班主任9月工作总结
九月份班主任工作小结
四（3）班
第一次做班主任，面对着不同的学生，不知不觉也已经过了一个月了，在这一个月即将结束的时候，把这一个月来所完成的工作以及还有不足的地方进行归纳：回顾这一个月的班主任工作得失兼有，现将本月的班主任工作总结如下：
一：已完成的常规工作
1、组织学生入学以及对学生进行收心教育，此项工作组织有序，顺利完成。并进行安全教育工作。包括用电安全，交通安全，在校安全等。其中在校安全是讲的最多的，基本上是天天都会提醒他们在校期间严禁追逐打闹。幸而在这过去的一个月中没有发生什么安全方面的事件。至于交通安全则是在放学或放假前必须要提醒的。一句话：开开心心上学，平平安安回家。
2、建立班干部管理队伍。4年级的学生自我约束能力还不够管束自己，还需要依靠外力来维持他们的行为。但是，同时4年级的学生已经慢慢的有个人的管理能力和自我约束的行为出现了。因此，寻找出合适的人选，引导并帮助他们锻炼自己，对班级进行各方面的管理。另外，学生与老师之间在最开始的时候存在着一定的间隙。而学生与学生之间就不存在这样的问题，所以建立班干部队伍一起管理班级是非常必要的工作。
3、制定了适合本班的德育量化考核细则及考核表。比如：“今天我是班长，四星评比、今天我把你送回家”等
4、开展了以“教师节”为主题的主题班会活动。进行了“老师我想对你说的主题班会”。
5、更换了黑板报、班级文化、中队角。
6、对教室进行了大扫除，并安排学生每天进行打扫卫生，争取营造一个干净舒适的上课环境。
7、加强了学生的晨检工作。
8、加强了学生的安全教育。
二、存在的问题及改进措施：
1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。
2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。篇2：班主任9月份工作小结 2013-2014学年度第一学期九月份班主任工作小结
转眼间，走过了新学期、新年级、新班级的开学第一月——这段最紧张最充实的日子。回顾这期间的辛酸劳累和幸福感动，都可谓历历在目。这一个月，我力求认真落实每一项班级工作，积极完成学校的各项任务；在学校和段长的悉心教导下，在各任课老师协作帮助下，班级事务渐渐步入正轨。
现将本月工作小结如下：
一、班级情况分析
本班学生总人数为42人：男生23人，女生19人；其中由本校小学部直升的学生37人，由外校转学考进的学生5人。直升学生中不乏原先是同班同学的，他们之间已经同学6年，非常熟悉彼此，开学前3天，班级小团体现象较为明显；而后，随着新班级的学习和生活，学生之间慢慢融合，班级凝聚力有所增强。从小学步入初中，层次不同、要求不同，同学不同、老师不同，一切都要从头开始——开学初的适应和磨合阶段是不可避免的。
二、组建班干队伍，明确班干职责
班干部是班集体的核心，是班级建设的中坚力量。由于是新年级、新班级，师生之间、学生之间没有完全了解，所以，就针对学生的小学学习阶段的信息，组建了临时班委会。力求在半个学期之后，即期中考试后让每位同学能发挥自己的特长，使班级工作有个全新的开始。
经过一个月的观察，多数班干能配合老师完成各项任务，起到示范带头的作用。尤其是黄汉卓在担任劳动委员以来，每天兢兢业业开展班级卫生工作；在他的认真工作下，班级的卫生状况也有了很大的进步；宣传委员林亦垚联合班级同学，高质量完成了班级的黑板报设计、班级文化布置工作；电教员杨紫盈负责班级电脑使用的管理；安全员钟智恒能在大课间以及文体等不在本班教室上课的课前，及时关掉电扇、电灯；各科代表、各小组长能基本理清本职工作。
尤待加强：高层班干部，尤其是班长、副班长的职责尚不十分明确，统筹安排工作能力有待加强。卫生委员应尽快、尽早安排、明确各当日值日生的工作，需加强值日生开展卫生工作的监督管理力度。每组各小组长要熟练收交作业、催交作业的工作，提高工作效率。
三、狠抓行为规范，培养良好习惯
学生常规教育是班主任工作的重点，也是班级体建设的最基本的任务。学生没有好的生活和学习习惯很难会有太美好的未来。因此，我还是把班级建设的重点放在抓行为规范、常规教育上。
1、养成到校晨读的习惯，做到朗声、齐读
每位学生到校后，应做到两件事：一是立即将当天要上交的作业整齐放到小
组长的桌上，二是回到自己座位拿出课文晨读。
尤待加强：学生到校时间不齐整；有些学生交作业速度慢；晨读时声音不放开。希望学生以小组为单位能做到互相鼓励、互相进步，提高交作业和朗读的效率。
2、做好课前准备，提高听课效率
这个方面的习惯是我开学以来一直坚持的。预备铃响，全体同学准备好学习用具（整齐的放在左上角），静候老师上课；上课铃声响起，全体坐正开始上课，认真听课，提高听课效率；上课、作业时，应做到坐姿端正、精神饱满。各任课老师都能注意到学生的听课情况。
尤待加强：仍有学生在某些课上会开小差、做小动作；学生自律性仍需加强，班委、科任老师也可以加强监督、引导力度。
3、从细节入手，改善晨会、大课间纪律问题和班级卫生问题
晨会、大课间时，容易出现学生扎堆聊天的问题。基于此，我采取逐个突破的策略，从细节抓狠、抓实各个“典型”，及时鼓励良好表现的学生。 班级卫生也从来不是小事，极大影响班容班貌。学期初我抓住一些小的细节抓班级卫生。班级地面容易出现废纸，学生放学抽屉里遗留各种纸屑、杂物，为此，我每天会公布当日卫生不合格的同学，责令修改。如此，班主任工作量较大，所以，考虑下个月在每个组安排一名学生，课间随时检查学生的地面是否有纸屑，放学前检查学生抽屉是否有纸屑和杂物，争取从细节入手，班级卫生人人管，从根源解决，班级的卫生自然会达到事半功倍的效果。
四、布置班级文化，营造美好氛围
黑板报和班级各个展板的布置，讲述的都是一个集体的故事；弘扬班级文化，有利于谱出同学们的心声，增加班级的集体荣誉感和班级凝聚力。本月逐步完成了班级内的各文化布置，努力营造出良好的学习、生活氛围。
五、重视健康教育，强化安全意识
任何时候，健康和安全总是师生的头等大事。因此，培养学生较强的健康、安全意识是尤为重要的。时时强调健康、安全问题，强化学生的安全意识。细心观察，发现学生中隐藏着的矛盾，正确对待、及时处理好。保持与家长的联系，能及时地将学生在学校情况反馈到家长，和家长交流，共同努力，纠正学生的错误想法及在学校里的不良表现。同时也让学生自己感受、开展自我反思，养成良好的习惯。篇3：九月份班主任工作总结
九月份班主任及教学工作小结
紧张而忙碌的第一月过去了，现将本月工作总结如下：
1、加强学生的日常行为规范训练。九月份主要训练学生文明上厕所、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督，做到文明上厕所。在强调做好课前准备这一项常规时，我还对学生课间操训练。在就餐排队时，我坚持做到亲自带领学生。
2、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。
3、认真开展班会活动，丰富学生的生活，对学生进行教育。组织学生开展安全教育大讨论，要求同学人人做到不做危险动作，“不怕一万，就怕万一”，存在安全隐患的游戏不做。
4、通过近一个月的观察，改选了一些班干部人员，并给他们召开了一次会议。向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。并做好落选人员的心理舒解工作。
5、做好国庆长假前的教育工作。在放假前，特地花了一节班会课的时间，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。在放晚学时，又将告家长通知书发给学生，通知家长放假的时间以及希望各位家长配合学校做好孩子的教育工作。与家长沟通还要及时。
6、加强了学生的晨检工作，加强了学生的安全教育。
7、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”；课堂上经常对他们说：“你真棒”！“你学得真快”！“你说的真好”！当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。 存在的不足：
1、工作还不够耐心细致。
2、安全卫生工作还要加强。
二、改进措施：
1、班队干部不得力，班级管理有些散慢，学生习惯不好，以后得加强班队干部的培养，让班队干部成为老师的得力助手，把班级管理得更好。
2、本人缺乏班级管理艺术，往往事半功倍，以后得加强自身的学习，多学习班主任管理艺术。理论联系实践，逐渐完善班级管理体制，形成一套适合自己的班级管理艺术。
班主任及语文学科10月份工作计划
我制定了一系列工作计划：
一、继续开展学情分析会，从以前的班主任老师那里了解到在经过了一年的学习生活
后，班上大部分学生都能做到上课认真听讲， 遵守各项纪律，也涌现了不少在学习上和行为上的楷模和榜样。当然也有不部分学生没有养成良好的学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课不能集中精力，纪律涣散。所以本学期我将工作重点放在培养他们良好习惯的养成，争取让班上的每位学生都能得到不同程度的提高和进步。
二、重点常规教育、充分利用班队会的时间学习《小学生文明礼仪细则》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
1、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用品德课对学生进行思想行为教育.，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。班级纪律、课堂纪律利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到做到，言行一致。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐、路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.做到高高兴兴上学，平平安安回家。
3.卫生、个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
班级卫生:每天两次分派值日生清扫,在班级推选出“卫生监督岗”,进行检查与监督.对于积极主打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育班干部的培养班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 4.继续学习倾听习惯，树立标兵，让每个孩子都学会倾听。 5.加强家校联系孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。 6.做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。
在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。 总之，我一定会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我
相信：只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
翟云仙
2015,。09.29篇4：副班主任9月工作总结
付 琳
经过校方研究决定，由我担任高一（16）班的副班主任，协助班主任进行班级的日常管理。
这是刚刚开学的一个月，8月份的军训已经拉近了同学们的距离，但是他们之间还是不太了解，很多学生的学习目标全无，鉴于此，我和班主任毛显辉老师制定了一些列的计划，打算在本学期为每个学生找到归属感和目标。
本月的主要工作是全面深入了解学生，从而进行班级管理。，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使16班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。
在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。
付 琳
经过上个月的努力，我已经记住了全班所有学生的姓名，也已经对学生的家庭有了大致的了解，发现很多孩子家境贫寒，但是却刻苦学生。
上个月严格的管理让班级有了纪律和规矩，学生们也在一点点养成良好的习惯。但是仍然有很多人没有良好的学习习惯，上课容易走神，学习没有目标和动力，觉得自己初中成绩很好二骄傲自满。这个月我主要是配合班主任纠正有问题学生的心态，让他们端正学生心态，重新投入到学生和生活中去。 10月，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。同时，利用班会课要学生们展望未来三年，写下自己的月计划和学期计划，写下自己考上高中的目的。借以端正学生的学习心态。
同时，我会讲班里的成绩与其他班级进行对比分析，然后唐他们知道不足，不再懒散和自得。
经过一个月的思想教育和现实对比，学生们大多数已经认识到了高中的重要性，逐步开始进入到正轨。
付 琳
上个月经过了一次月考，通过月考发现，我们班学生成绩与其他同类班级区别不大，但是片刻比较严重。英语和数学尤其差，平均分只有50分左右。
所以这个月的早读课我总是在督促学生记单词、背课文，打好基础。此外，进行了一帮一的学习帮扶活动。把理科好的学生与文科成绩好的学生调到一起坐，互帮互助。
平时的作业上交情况也要求课代表除了上交给任课老师一份外还要单独上交一份给我。对于一周不交作业超过两次的学生扣分处罚，两次以上停课处罚。
以上的措施，虽说有些严厉，但是效果显著。任课老师反映班级的学习效率有所提高，学生的积极性也有所增强。
副班主任12月工作总结
付 琳
针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。
平时，多请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。
副班主任1月工作总结
付 琳
本月将举行期末考试，学习压力较大。但是由于申类，学生课外活动时间较长，学习劲头不足，上课打瞌睡情况时常发生。
我是比较鼓励学生去参加一些课外活动的，但是要求学生要 自己利用课余时间去把落下的知识自学回来 。但是，由于学生精力有限，所以成绩还是有下滑现象 。针对此种情况，我特意请任课老师时常留意，多提问，多辅导。同桌之间、小组之间也进行互帮互助，小组与小组间进行竞赛，激发学生的学习动力。期末考试的成绩虽不尽如人意，但是也是他们努力之后的成果了。下学期，必将再接再厉。篇5：九月份班主任工作小结 203班九月份班主任工作小结
初二年级是整个初中教育承上启下的时期，也是学生各方面发展最迅猛的时期。学生的成人感日渐增强，但他们那依然比
较幼稚的、不成熟的心理品质和行为习惯又往往易于导致其行为出现偏差。容易出现两极分化。接手203班，大部分学生我都熟悉，前十名里有九个是我以前带过的学生，一天的时间我就熟悉了全班学生。
班主任工作对我来说是一次全新的尝试，我怀着对工作的热望和对学生负责的态度开展工作。主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到了坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有效，经常抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作，与其他班主任一样，经常性加强对学生的集合、早读、卫生清洁、午休、自习等的督促检查。
下面，我就谈谈我的具体工作和具体做法。
一、开学三部曲： 1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼机会，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。
2．竞争班干部。班级岗位竞聘一般分以下四步进行
①动员准备。班主任提前一星期利用班会课告诉学生要进行班级岗位竞聘的消息，然后让学生通过讨论明确岗位设置和岗位职责，供学生自行选择岗位并做好竞聘准备。
②竞聘演讲。演讲的内容包括三方面：“我想竞聘什么岗位”“我能为班级、为同学做哪些事”“希望得到大家的支持”。竞选演讲不排顺序，自愿上台，从中可以看出每个学生对待竞选的态度和胆量。
③投票选举。采用无记名投票选举的方式，当场唱票，根据票数的多少，推选出各岗位拟聘人选。简单一点的操作方式是举手表决。
④公布名单。在对全班岗位作通盘考虑后，班主任适当调整岗位人员的分布，并征求相关任课教师的意见，再将确立后的岗位负责人在全班张榜公布。至此，竞聘工作全部完成。 3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢迎，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了具体的要求。
营造家的气氛 1．学唱班歌，“爱 因为在心中”
当我睁开双眼每一天
都会记得大家的笑脸
明白心中勇敢又多了一点
曾经哭泣也会看不见
未来总会有别的喜悦
就让时间翻开崭新的一页
你的音符你的脸
有种无声的语言
教我不退缩要坚持着信念
用音符画一个圈 经过都会被纪念
我想爱永远会留在你心间
每个人 都拥有一个梦
即使彼此不相同
能够与你分享
无论失败成功都会感动
爱 因为在心中
平凡而不平庸
世界就像迷宫
却又让我们此刻相逢our home 伤心时你会给我笑脸
让我感受友爱的原点
快乐地过有风有雨的岁月
失望和伤心在所难免
都会经历漫长的严寒
让这一切在我们心中沉淀
用旋律写张信签
放入你的心里面
手牵手记录我们爱的和弦
用音符画一个圈
经过都会被纪念
我想爱永远会留在你心间
歌声把大家的心连在了一起，把家的氛围营造了起来。 2．生日祝福，值日生档案 在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的了解他。 3．写日记 我要求学生每周写两篇周记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和批改。这样，即可提高学生的写作水平，又开辟了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。
二、班级管理措施：
1.制定203班班级公约；203班班规 2.我建立的“班级管理操作系统”分为两个模块，第一个模块是班级管理的程序文件，我称之为“班级管理文件”，包括《班级管理目标》《班主任工作计划》《班干部职责》《学生职责》《班级学生奖罚（加分与扣分）条例》《班级学生德育评价标准》等等；第二个模块是班级管理的执行文件，包括用于记录班级管理和考核的各种表格文件，如《学生违纪记录表》《学生奖励记录表》《学生成绩统计表》《岗位设置表》等等。
三、注重师生的情感交流
没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。
走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感激。 周记和随笔，是我和学生交流的主要渠道。对于学生的周记和随笔，我都认真批阅，有些写很多评语，我这样做的目的是想让学生养成坚持写作的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的周记本上认真的写上评语，现在，学生已经习惯了在周记和随笔上和我交流了，而且，他们的写作能力在逐渐提高。 利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流„„
我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好；
共同分享：分享学习的快乐，分享友情的快乐，分享成功的喜悦；
共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。
四、对于优等生的栽培和后进生的督促
对优等生的栽培比较成功的是对于徐云涛的鼓励，初一的时候我了解他，他有潜
力但是想法太复杂，陷于游戏中不能自拔，这学期一开学我就经常和他聊天，这一个月来他的学习状态比较好，月考考出476分的好成绩。
英语单元测试之后，我班英语优等生的成绩明显落后，和英语老师沟通后，及时
找这部分学生谈话。针对这种情况我选了13位同学在放学的时候留下来专门背英语，虽然在短时间内起色不是很大，但是要持之以恒的坚持下去。
班里后进生人数比较多，学习比较差，这些后进生比较守纪律，在课堂上默默无
闻。针对这种情况，我多从其他方面发掘他们的优点，并及时表扬。比如周利俊，他承
受批评的能力较好，接受态度比较好；沈利权对待卫生工作很负责??尽量让每位学生都能找到归属感。
五、其他工作 1.召开主题班会
（1）“对新学期的认识”
（2）如何活跃班级课堂气氛
（3）“感恩父母，勤学上进”主题班会，组织学生观看《邹越最感人的演讲》，并让学生结合自己的实际，谈论自己该如何孝敬父母；
（4）制定203班班规、操行评分细则
（5）不参加十六岁酒
（6）月考总结和班干部竞选 2.指导学生撰写“低碳生活”调查报告，出教师节专刊、国庆节专刊的主题班会
六、存在的不足
2、班级中英语原来优秀生成绩不再优秀
3、班级课堂气氛不够活跃
当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了„„ 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。
推荐第3篇：9月班主任工作总结
九月份班主任工作总结
本学期我担任一（3）班的教育教学工作。在这个月里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了下面几点工作:
一、培养学生的良好习惯
一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 （1）培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。我经常利用班队课教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课经常进行小组评比，发现某些同学或者某个小组做得好及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。
（2）培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，不赤脚、不穿拖鞋上学，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。 （3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。在课堂教学中，我经常采取多种形式，培养学生积极参与课堂教学活动的兴趣。 （4）培养学生讲卫生的习惯
刚刚开学时，有部分同学随意扔垃圾纸屑。通过一段时间的教育，学生基本上不再乱丢垃圾纸屑。并且在发现地上有垃圾纸屑时，会主动拾捡起来丢垃圾桶。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。本月我带领学生积极参加学校的各项活动，如汉字书写比赛，庆国庆迎中秋绘画大赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长保持联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我非常注意做好这个工作，特别是那些顽皮和不能按时完成作业的同学更要与家长共同管教。经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校纪律并按时完成作业。
四、培训班干部。
要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本月我班先评选出了小组长以及班长，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。如果班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，并定期召开班干部会议，对工作做得好的班干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进。经过一个月的培训，小组长能正确的收发作业以及简单管理班级了。
五、安全教育
加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。 多次利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。利用班会进行主题安全教育。如开展班会主题“防溺水安全教育”、“交通安全教育”等。并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。在做这些的同时及时通过微信群跟家长沟通安全注意事项。
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个月，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。总之，在教育学生我们班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，一颗“诚心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，提高自己，一定能将班主任工作越做越好。
推荐第4篇：9月班主任工作总结
9月班主任工作总结
时间过得真快，转眼之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。
班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，认真组织学生做好每天的值日工作。
做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。
当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。
学生的安全是工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。
教育学生从思想上加强认识，每天认真训练，掌握动作要要领。在学生做操时，我亲自下班指导，及时纠正错误，对表现好的同学给予表扬，调动学生的积极性，为今后的比赛作准备。
从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容，并及时进行了批阅，较好地完成了各项作业。在平时的学习中，重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力，已取得了初步成效，但仍需努力。
班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，在实践中我还要更多地去探索、总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
推荐第5篇：班主任9月工作总结
九 月 工 作 总 结
宝塔区实验小学
三（6）班 郭小峰
新的学期开始了，我继续当班主任。心情既激动又担心。经过一个暑假，孩子们都长高了许多我很高兴，但是，他们肯定都会存在或多或少的问题，只是没有展露出来。通过和有经验的班主任学习，我对班级管理又有了一个新的认识。
首先，开学初，班风的建设很重要，如果良好的班风在开学之初确立了，接下来的工作就会事倍功半。在班风的建设方面，我投入了很多的精力，比如，开学之初，让他们写新学期的计划，给他们讲述以后工作的发展前景，鼓励他们从现在开始要为两年以后的今天而努力。
我通过从我的教学方面，给他们传授要养成良好的学习、生活习惯，否则以后面临的就是被社会淘汰，无法再社会上立足。还从另外一个角度上提示他们：因为之前我对孩子吗们的学习成绩都比较了解，对它们说三年级学习的重要性和新的学习方法，学生们对此非常感兴趣。听完之后，热血沸腾，都想努力学习，为以后的学习工作打基础。另外，开学第一周，我们班就成立了班级各科小老师。根据他们的情况，选出了组长，在能力培养方面给他们提供展示的空间。
第二、班干部的培训，一个好的班级肯定离不开一帮优秀的班级干部。我通过调研分析，通过和家长交流，确立了班长的人选。根据我们班的具体情况，我们班男生和女生各一半，我决定选出一位女班长和一位男班长，女班长的职责主要是负责班里生活、学习，男班长负活动、纪律。这样让他们各有分工，让班里的工作有序进行。班长确立之后，我又选出了卫生委员、生活委员、五位小组长。争取让每个同学都参与到班级的管理工作中来。让他们人人有事做，各各有活干。
班级的五位小组长的评选，我花了不少心思，他们五个都不是学习最好的，有的甚至上课爱说话，首先，我在班里强调了小组长的重要性，把他们推上组长的位置，一是让他们对自己的行为有个制约，另外还让同组的同学进行监督，把他们逐步的改变。最为明显的是我们的男班长，从当了班长那个之后，和以前简直换了一个人，班里各项工作非常负责，另外学习成绩名列前茅，对他自己是极大地鼓励，会越来越好，对班级也是一种促进，会督促着一些基础不好，有进取心的孩子做出了榜样。
第三、班级的日常管理。虽然日常管理比较琐碎，但是也是班级管理的和重要的组成部分。我的班级日常管理的原则就是，团结合作，快乐学习，爱我班级！
比如：我们班级的卫生，刚开学的时候，学生都堆在一起，想做不知道怎么做，我就把卫生委员进行了疏导，做示范给他看，地怎么扫，桌椅怎么摆，出了一份班级卫生细则，每次我都会去教，去看卫生委员管理，一周之后，班级的卫生有了很大的改善，以后，我想在搞一次班级卫生评比，以小组为单位进行，以轮换优秀小组制度开展。
第五、班级活动的开展
我们班的学生在文艺方面有一定的天分，尤其爱好画画的同学特别多，针对这一情况，我决定让他们有个互相交流的平台，每周我们班会展出学生的作品，每个月会评出最佳优秀作品。适当的发一些奖品给他们作为鼓励。另外，以班为单位参加学校组织的活动，比如板报评比，我都会让他们每个人都积极参与，以班级的荣誉为前提，鼓励他们不断地增进他们对于班集体的情感。
第六、文明礼仪方面
我们班的孩子比较木讷，不爱说话，刚开始连老师好都不会说，根据这种情况，我采取的措施是你退我进，你不和我打招呼，我跟你打招呼，每天我会在我们班的门前，等着他们问老师好，放学后我也会在班门口，等着他们和我说老师再见，如此下去，班里的学生懂礼貌了很多，和老师的关系也更亲了。
推荐第6篇：八班9月班主任工作总结
八（1）班九月份班级工作总结
1、做好学初各项常规工作，让班级快速步入正轨。
重新安排座位，分发课本，调整部分班委工作；做好点名工作，稳定班级；做好学校规范、纪律、安全、班纪等教育。
召开班委会，布置班委工作。 完成本学期班级工作计划。
2、为了让学生更好的让学生适应新学期的生活，为学生开设了“开学第一课”。
3、整理 学生档案。
4、召开“感恩教师”、“文明礼仪伴我行”和“学校、交通安全！”主题班会，让学生养成良好的行为习惯和交通安全常识。
5、组织学生办理“文明礼仪伴我行”手抄报，并进行评比。
6、积极参与学校组织的升国旗、队列比赛、歌唱比赛等。
7、组织学生进行内务整理的学习，并提出要求及整改标准。做好各项评比工作，塑造良好的班级形象。做好班级卫生工作， 常抓不懈！
8、积极做好本学期的第一次月考。
9、制定合理的班级学习时间，严抓学习关，严抓作业关。 关注课堂情况。
推荐第7篇：三年级班主任工作总结
班主任工作总结 桂花九年制学校 肖娜 我今年是自参加工作以来完整的带了一学期班主任，总体感觉班主任好心苦啊，自习多、事情多、任务大、责任重。我的管理经验还不足，自己还在摸索和学习中。所以 我想就我这学期班级管理中的卫生来谈谈， 我们班的主导思想是构建和谐班级， 讲卫生、讲文明、讲礼貌从自己做起。本班这学期有 24 名学生，其中 10 名男生、14 名女生学习成绩总体较稳定，学生纪律、学习自觉性较好。我认为一个班集体要给别人留下好的印 象就犹如一个人一样，看你的第一印象好不好，那衣着是否整洁就比较重要了，而班主 任的一言一行直接影响着本班学生，平时的我非常注意自己的言行举止及衣着打扮。我 要求我们班的学生个人衣着要整洁，如果想让老师喜欢你第一个条件就要“干净 ”通 过下一周的观察，大多学生都有了一定的转变。 要使整体风貌有转变，首先，我要从个人卫生习惯抓起，每周检查一次手指甲是否 长长、指甲盖是否有黑东西、衣服袖口脏不脏，女孩子比比谁的头发梳的光、谁的鞋子 刷得净、每周班会课检查桌子底书摆放是否整齐、里面是否有垃圾，并且集体统一清洗 一次桌面。 对于集体卫生，教室和清洁区我分别安排了四个总负责人，每两人为一组每天交替 检查教室和清洁区卫生，清洁区和教室的打扫人员每天都分到了具体人员，并且明确了 责任以表格的形式贴在了教室墙上。教室卫生每天要求值日生拖两遍，桌椅摆放每天早 上要求专人用毛线测量看是否对成一条线，教室后面的扫把、拖把、抹布、垃圾桶、铲 子、洒水壶的摆放我都为全班学生做了示范，明确了每一件物品的摆放位置。对于教室 里卫生的保持，我把教室的每一块儿都划分到了人负责，凡是我上课只要看到地上有一 丁点儿纸屑，我就要求学生捡起，有时门口的有点点垃圾，我看到就会弯腰拾起扔到教 室垃圾桶里， 为学生做好榜样。 后来时间长了我走到学生跟前把他一瞅， 再往地上一瞅， 条件反射学生就知道什么意思，很自然趴下去拾垃圾。 清洁区卫生我主要支持学生去捡干净就好了，每天清洁区负责人去检查，我不定时 去监督，发现问题及时找值日生去打扫，并且第二天罚扫一天。 宿舍卫生我亲自到宿舍给住宿生示范叠被子、牵床单、摆脸盆、摆毛巾、摆鞋子等一 些个人卫生习惯，并且要求住宿生每周拿一套换洗衣服、每天晚上擦洗身子、洗脸洗脚 必不可少 通过我的管理，我发现我们班的学生无论是个人卫生，还是集体卫生习惯都有了一 定的进步。本学期虽然每天很忙碌、很辛苦，但是我的内心
推荐第8篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
平凡的班主任工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。 研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你\"既亲近又崇拜\",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着\"以点带面\"和\"以面带面\"的作用,我称他们是\"班主任的左右手。\"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养。
三、加强常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有\"服从集体,服从命令\"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出\"活而不乱,严而不死\"的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是\"互助\"、\"友好\"的竞争而不是\"敌视\"和\"保守\"的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、\"1+1\"小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
回顾一人学期的班级管理工作,有闪光点,但同时也存在着诸多的缺点和不足之处,我会继续总结经验,争取把班级管理工作做好。
推荐第9篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
2012-2013-2
本人身为三年级的班主任，深知自己肩上的重大责任。本人以身教重于言教为宗旨，从遵守学校工作时间、按时上课等方面严格要求自己，以身作则，加强学生德、智、体、美、劳等方面的综合素质，使学生真正的学好、做好，成为一个全方位都能充分发展的人才。
在班主任工作中，我重视班干部的选拔和培养，定期召开班干部会议，指导他们工作，使其真正成为班主任的得力助手、同学的模范。
常规管理中重点强化学生的养成教育，认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，启发激励学生上进，热爱班集体，爱护公物。
在教学工作中，配合科任教师搞好教育教学工作，使学生端正态度、明确目的、改进方法，养成良好的学习习惯，提高教学质量。
在卫生工作中，制订了定期值日生制度，配合学校卫生大扫除，定期抽查、检查，以口头表扬为主，学生基本养成了良好的卫生习惯。在本班消灭了脏、乱、差现象。
总之，在班主任工作中，本人以班主任岗位职责为准则，做到了勤跟班、勤检查、勤督促，使得本班学习风气良好，学习成绩不断提高，但还存在许多不足之处，望校领导予以指导。
班主任:武正凯2013年7月
推荐第10篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。本学期，我担任了三年级的班主任工作。在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作:
一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能很快地更全面地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。（班主任
www.daodoc.com）在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。
第二，学习重要性教育。开学一段时间后，我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有
六、七个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗\"爱心\"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。
第11篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，以下是我的工作总结:
一、要深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。
多年的班主任工作告诉我：“只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。只要心中充满爱就一定能教育好孩子们”。因此，为了能更加深入地了解学生，亲近学生，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所以，经过一段时间的努力后，学生中不交作业等不良现象大有改观。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。
学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
第三，学习重要性教育。开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
三、做好家访工作。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有
七、八个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。
本学期，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如学生的各方面能力比较差，自我约束力不强，学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性，跟不上其他同学的步伐，学习成绩差，影响班级的整体成绩。这都有待于下学期班主任工作的加强。
总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗\"爱心\"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将扬长避短，竭尽全力，把三年级班主任工作做得做的更好。
班主任:金晶
2010年1月
第12篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
本学期，我担任三（1）班的副班主任，12月份戴老师因病请假，我接替了她的工作。中途接手这个班级让我措手不及，前几周根本无法适应新的身份，多亏了其他老师的帮助。作为新老师，教学任务重，教学压力大，还要加上班主任工作，工作真的很繁重。但又觉得很幸运，因为在这两个多月的时间中，我学到了很多东西，也和学生们拉近了距离。回顾这段时间的工作，我做出如下总结：
第一，走近学生，了解学生，树立个人形象和风格。由于这个学期担任改班英语
老师和副班主任，我对学生已经有一些了解。为了使班主任工作进展得更顺利，我经常向任课老师了解情况，讨论某个学生近期的表现，大家一起商讨对策。通过电话和校讯通我和家长保持了密切的联系，汇报学生在校情况，也了解学生在家情况。。一开始，学生们无法适应我班主任的新身份，还是只把我当做英语老师。但是随着班级工作的展开以及班主任不在的事实，他们渐渐开始承认我的身份，班级中发生了什么事就第一时间来找我。和在对学生有了更深刻的了解后，我确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，要不断提高自己与家长沟通的能力，解决问题的能力。首先，提高自身修
养，博取家长的信任。在与家长的接触中，要始终在与家长的接触中，要始终让家长能感受到：你是“一个教师，是多么高尚的人”。作为一名班主任，在与每一位家长的谈话中，一定要能反映或体现我们老师对学生是“一切为了学生”、“为了学生一切”。把他的孩子交给你教育能令他感觉放心、安心。其次，平等对待家长，树立公正形象。由于每位学生的家庭背景和状况的不同，我们作为班主任的不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。班主任应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。第三，听取家长意见，共商育人良策。校教育是在家庭教育的基础上，一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。利用家访、家长会和电话经常同家长联系，对班主任全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。
第三，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连
接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第四，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有42人，单靠一个
人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的董老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
反思这两个月的工作，在学校领导的指导下，在协管老师的帮助下以及各方面力量的配合下，总算完成了。但是由于缺乏经验，工作完成得很粗糙，同时体味到了做班主任的艰辛。
第13篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结 班主任：黄秀庭
本学期，我担任三年级的班主任兼本班的英语教学工作。为了能搞好本班的班风，学风，促进学生的全面发展，提高学生德智体美劳等多方面的素质，在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下， 我主要从以下几方面努力：
一、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。 训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。通过训练务必使每个学生具有\"服从集体，服从命令\"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出\"活而不乱，严而不死\"的良好班风班貌。为此我经常利用班会课教育学生怎样遵守纪律，平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。
二、培养学生文明礼貌的习惯。
要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好校卡、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、培养学生良好的卫生习惯。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。教育学生保持环境卫生，带领他们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。
四、确实做好学生的安全教育工作。
这一学期“安全教育”是教学工作的一个重点。教师会议多次调强“安全教育”问题，所以“安全工作”务必要彻底做好。因此每节班会课上我都会强调这个问题，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，注意食品安全，不购买小摊小贩出售的不洁食品。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、培养良好的班集体。
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我常常利用黑板报开展绘画比赛，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作进行得很顺利，学生的整体素质也在不断地提高。在今后的教育教学方面我将加倍努力探索，及时总结经验教训，争取更好的成绩。
20
11、
6、27
第14篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作交流
杨滩小学张建宁
本学期，本人继续担任三年级的班主任工作。班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大。在学校少队工作的指导下，我班已经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，为了让我班在此基础上有更好的发展，本学期我将依据中心小学的德育工作精神，结合我校的工作计划和本班的实际情况，创造性地开展自己有特色的班主任工作。为了使自己的班务工作开展的有声有色，我将从以下几个方面做起。
一、为人师表，率先垂范。
班主任是班级的领导者、组织者和管理者。在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；作为一名班主任，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到礼貌待人，尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同事搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。
二、抓好平时的常规训练、培养学生良好的行为习惯。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障。一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练是非常重要的。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》严格要求每一位学生，加强学生的一日常规教育，从早晨出操，升旗，做眼保健操到下午的广播体操对学生提出严格要求，要求学生做到队列整齐划一，精神饱满。为此学校还进行了军训，把军训的成果落实到学习、
活动的各个环节当中。建立班级制度，通过开展每周一星，每月一星的评选活动，学校的十项评比活动，结合开展的一系列丰富多彩的少先队活动，激发学生比学赶帮的良好班风和学风。同时开展学校安排的勤工俭学活动，让学生把平时积攒的废旧物品，废纸、费塑料变废为宝，即培养了学生勤俭节约的好习惯，同时也净化了学校的环境。爱护公物，经常保持班级整洁、美观，卫生责任区无卫生死角，使学生养成良好的学习、生活习惯。同时结合课堂常规、出操集会常规、劳动常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲
三、关心爱护每个学生，让学生成为管理班级的主人。
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。在生活上，更要无微不至地关心他们。同样我从“不歧视差生"，而是关爱他们、了解他们、引导他们。常常会有学生来向我倾诉心中的喜悦和烦恼，我经常只作一个善意的倾听者，适时地给出一些仅作参考的建议，我从不轻易地给学生的行为下一个结论，我坚信，对于教育而言，最重要的是学生身心的全面发展。只有真正关爱每一位学生，学生才愿意和你交流，所以我坚持用微笑的阳光来感化学生。越是对后进生，越是少批评。谁有了困难我就发动全班同学去帮助他，以致我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，我始终认为没有教不好的学生，只要老师们多花些时间和精力，一定会收到良好的效果。倡导“学生自我管理模式”，推行班级民主管理，培养学生的自主发展和自我管理能力，引导学生积极参与德育活动，一直是我管理班级理念。因为只有和学生心与心的沟通，才能激发学生自主管理班级的积极性和主动性，使学生以高涨的热情参与到班级的活动之中去，这样一种定将收到事半功倍的教育效果。通过每星期的品德课和班队会课来对学生进行正面教育。选拔和任命好得力、有能力的班干部。由班干部带领全班同学活动、学习。坚持每周工作评价制，及时总结班里的好人好事和其他不良现象。发现问题，对
症下药，及时反馈，进行教育。强化对几个后进生的关怀和思想教育。对于他们，我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，组成帮教小组帮助他们。经过一系列的教育活动，让同学们能和睦相处，互相帮助，激发学习的积极性、培养学生的集体荣誉感和主人翁意识，使班级能够沿着一个良性循环的轨道健康发展。
四、以博文化营造浓郁的班级文化氛围。
自中心小学开展的以博文化为内容的活动以来，博文化已渗透到每个班级，每个学生。各班都建立了属于自己独特的班级博文化主题活动。我们班在此活动中也开展的有声有色，书香进校园让每一位学生都潜下心来读自己喜欢的书，并在此基础上让学生写出自己的读后感在全班交流，营造了一个良好读书的氛围。还让学生把班里面的好人好事，以及有趣事，新鲜事都写下来，办成班级薄。从正面激发教育每一位学生。通过主题班队会，写一封信以及演讲比赛开展感恩老师，感恩父母的主题教育，教育学生尊敬老师，体贴孝敬父母。举办“我讲我讲我的学习方法”演讲比赛，让学生互相介绍自己好的学习方法，让每位学生不但爱学习，而且会学习，营造浓浓的学习氛围。
五、重视与家长的联系，双向管好孩子。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅会赢得孩子对我的爱，也会赢得家长的信任、鼓励和支持。双向管理学生主要采取上门家访或电话联系方式，如果哪个孩子旷课，通及时通知家长。还根据学生的表现情况定期向家长汇报，和家长共同讨论教育方法，密切配合教育好学生。通过这些工作，使更多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感。
我相信，凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在我和全班学生的共同努力下，我们班一定会成为一个班风正、学风浓，具有良好的学习行为习惯，各种活动中都名列前茅的优秀班集体。
第15篇：三年级班主任工作总结
三年级二班学生养成教育现状及改进措施
一个学期又过去了，端坐桌前思索：平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的 工作总结如下：
一、抓好学生思想工作，促成班级精神：
“做一个堂堂正正的人。”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们都特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。在生活中孩子们也是坦诚相待。另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的练习中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒时时注意。另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：
一个班级是以学习为灵魂的，没有深入学习的班级是失败的。为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。老师间倒是很容易，而学生之间也能用权威和影响力来解决。而老师和学生之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心的观察和及时的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。在三年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。再如本班的培优课程美术，经常提醒和督促学生带齐学习用品。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。同时引导家长鼓励和帮助学生
的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设：
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在两操时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高：
本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的和谐班级。在学校举行的校文化艺术节的各项比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请副班主任和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。在对像史永瑞、张文博等个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。
二〇一三年一月二十一日
第16篇：三年级班主任工作总结
2013-2014学年度下学期
三（1）班班主任工作总结
一个学期的工作又将结束，班主任工作有忧有喜，有苦有甜，特别是以下几个方面感触颇深。
一、培养小干部，发挥火车头的作用
俗话说：“火车跑的快，全靠车头带”。由学生干部的优秀素质，决定他们在班级的核心地位，由他们的核心地位，决定他们在班级起“火车头”的作用。学生干部不仅要有协助班主任管理好班级的能力，而且更重要的是能以自身的优势在德智体美劳诸方面起到帮助和带领作用。三年级学生不大不小，但班干部的带头作用非常重要。“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从”。对于学生干部也是这样。本学期我注意引导小干部要严格要求自己，模范地遵守纪律、诚实、谦虚、互相关心、主动积极完成老师的任务。比如和小干部一起处理学生间的矛盾，去关心某同学的困难等，逐步培养他们的高尚品格和解决问题的能力，增强小干部的凝聚力。特别是注意引导他们独立开展工作的能力，工作做得好给予及时肯定，出现问题帮他们分析原因。本学期小干部们的组织能力有了很大的提高。班长林思冰、杨政、李响能在老师不在的情况下，基本能管理好教室纪律能组织同学们进行课前口语交际和维护纪律。卫生组长能组织大家做好之日卫生，课代表、小组长认真管理好作业的上交和发放。小干部们用他们的热情积极地参与到班级管理工作，发挥了极大的作用。
二、妥善处理学生间的纠纷
孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮，说话随便的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方。
三、注重学生的安全教育
对学生的安全教育也是班级管理工作的一个重点，本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在：地震，火灾安全撤离演练、路队安全教育、假期安全教育、小学生交通知识教育、课间活动安全教育。
通过一学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：学生思想浮躁，学习积极性不够高，怕苦怕累。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验教训，努力使班级管理工作能更上一层楼。
第17篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
临川八小三（4）班
通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：
一、学生基本情况分析我所担任的三年级一班的学生共有73人，男生48人，女生25人，其中一名男生为特殊儿童。总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。
二、班级建设管理方面
1、民主选举班干。开学一周，我班通过全班的民主选举，选举出了大家都认为比较满意的班委班干部，组建了优质的班级核心。同时又选举产生了小队长，小组长等，完善了中层班干部的配制。明确了各自的职责权利，进行了相应的班干部培训，顺利开展了班务工作。
2、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。
3、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。
4、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织
下，在 2012工作总结范文工作总结格式周工作总结范文月工作总结范文季度工作总结范...教师年终工作总...全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。
5、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。
6、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。
7、认真做好安全工作。从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。
三、成绩方面通过师生一学期的共同努力，我班在本学期取得了优异的成绩：在学校组织的征文活动和森林防火征文活动中，包揽了全镇前三名，并获得县级第三名的优异成绩。在期末的检测活动中，我班的各科都名列全镇前列，在五科次的检测中，有三个科次获得了第一名。极大地提高了学生的学习积极性，培养了学生良好的竞争意识，由于我班 的突出表现，我班在这学期被评为了县级先进班集体。
总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。
2013-6-4
第18篇：三年级班主任工作总结
2010-2011学年度第二学期
三（1）班班主任工作总结
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做
如下总结。
一、关爱学生，营造温馨班级氛围。
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的学生
们都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么，这个大家庭一定是温馨的，积极向上的。
1、偏爱后进生。
俗话说：“人步如棋步，一步走错，全盘皆输”。班级管理中也是
如此。一个后进生不仅关系到自己的未来，还影响着整个班级。所以，在班级中我给后进生以更多的关注，更多的投入。在平时的学习生活中，我精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验到集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地，并大胆吸收这些后进生来参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。就说我们班的段炼同学，因为父母忙，在家无人管教，加上贪玩、调皮的本性，常常不能按时完成作业，还时常违反纪律，面对这样的学生，我有时也很生气，但静下心来想想也挺可怜他的，因而在平时的学习生活中，我改变了以前的批评式教育，经常表扬他，令他很意外，从那以后，他的确有了改变，作业也能按时交了，紧接着，我把他做为班上后进生学习的榜样，这更是让他信心百倍。所以，我认为，这种表扬式的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。
2、严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被
忽视、掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学
问得先做人”，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单单是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，极可能沉浸在溺爱之中，而严格要求他们，警钟常敲，才能使他们扬起风帆奋勇直前。
3、博爱中等生。
中等生往往是一个班中容易被忽略的群体，他们在平时的学习生活中，既不像后进生那样经常惹麻烦，也不像优等生那样善于表现自己，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，我掌握他们的心理特点，经常鼓励他们，充分调动他们的积极性，使他们努力跨进“优”的领域。
二、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生。
教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响力，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，积极参加学校及街道组织的各项学习，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。
俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，尊重他们，课堂是师长，课下是朋友，努力培养学生学会学习更学会如何做人。
三、培养学生的良好习惯。
1、培养学生遵守纪律的习惯。
伟人毛泽东曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比制度，利用班会课，教育学生怎样遵守纪律。平时发现某些同学或者某个小组
做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班上定下班规，并实行少先队小队分工负责制，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的学生都能做好，还有几个纪律观念薄弱者需要老师提醒才能做好，后续还将加强教育。
2、教育学生讲文明懂礼貌。
在班上，我要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。要求学生认真执行《小学生日常行为规范》，衣着整洁，佩戴好红领巾、校卡，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，无论在校内、校外，他们见到老师都会很有礼貌地叫声“老师，您好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的言行中已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
3、培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。
现在，在教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，也就是说，在课堂教学中，要充分体现学生的主体地位。所以，在教学上，我会采取多种形式吸引学生的注意力，使学生积极参与课堂教学活动。如制作精彩的课件、教具，找有关的图片、故事，精心设计教学环节，在课堂上，分小组探讨解决问题的方法，让学生说说自己的收获，鼓励学生质疑，大家一起交流自己的想法等等。既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力。
四、创特色班级。
1、本学期，为了让学习氛围更浓厚，也为了锻炼学生的综合素质，我开展了“班级文化我设计，作品倾吐我心声”的活动，
组织学生画一幅画，设计一张手抄报，为废品换新颜，展示在班级，倾吐着学生的心声。这种集体活动，最能培养学生的创造力、凝聚力、集体荣誉感。
2、硬笔书法特色班。俗话说：“字如其人”，可见写一手好字的重要性。本学期，结合学校的“立字立人”办学特色，我班开展了硬笔书法兴趣班，教育学生规规矩矩写字，堂堂正正做人。学生不仅练好了字，还从中明白了不少道理，如：做任何事都要有耐心，要堂堂正正做人„„
这些活动不仅使学生得到了锻炼，更使三（1）班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、家校结合。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要经常与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。本学期，除了召开家长会外，平时我都注意做好电访和家访工作，特别是那些顽皮的同学，有异常表现的学生，更要与家长齐抓共管。以前经常有学生放学后在校门口的桥边逗留，在校内外也有偷拿东西的现象，同学之间也经常闹矛盾，经过家校联手教育，现在改变很大，基本能遵守学校的各项制度了。
不经历风雨，怎么能见彩虹？看到我的孩子们茁壮地成长，我坚信我的心血一定不会白费的。套用一句时下流行的话：革命尚未成功，同志还需努力。相信只要有付出就一定会有收获。
三（1）班班主任2011-6-22
第19篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
（2009——2010学年度第一学期）
又一次结束了半年来的工作，我真的不得不感慨时间过的真快！这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。
回顾这学期的教学工作，很有体会：
一、教育教学
每位学生都有自己的气质性格特点，有自己的理想兴趣，爱好和这些都是十分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘、健康地发展。
如果把优秀生的素质和他在班级的榜样地位，看成是一件已经完成的作品，那么在他的发展中就会容易出现一些问题。如在三年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优异，可到了四年级，却出现成绩突然停顿不前，甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题，三年级需要记忆的东西多，四年级不但需要记忆而还要灵活应用，所以光靠死记硬背而导致的结果。还有一些优秀生担任班干部期间遭受非议，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决，那会在他的发展过程中伏下隐蔽，导致教育失败。所以在半里我经常与科任老师取得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时开展一些学习交流活动等。
中间型学生在我班一半以上，对于中间型学生的教育，我本
人还在尝试中，但有一点可以确定，许多中间型学生成绩提高不了，不单纯是因为他的不够努力；在班里曾经有学生向我倾诉：“老师我努力了，但就是考不好。”学生真诚的口吻以及那无奈的表情也反映了他那无助的心理。所以关于他的教育主要是为以提供具体的帮助，给他创造更多的表现机会，常识获得成功，培养他的自信心。
后进生的教育一直是教育的难题。我主要是实施情感教育。创造良好的教育实际，实施情感教育的关键。如在放假前，我可以随意询问这些学生假期的打算，在交谈中建立互相信任的关系。同时在学习上树立信心，具体培养他的意志力。
二、德育教育
班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。
1、本学期围绕中心校制定的德育计划共开开展了四次主题队会活动，其中11月份承担了校级的队会《养成道德好习惯》。
2、重视学生的养成教育。
所谓的养成教育就是培养、督促学生养成良好的行为习惯。当然这是一个贯穿于孩子整个学习阶段的工作，需要长期的坚持。我就先针对班级学生的情况，每个星期树立一个小的短期目标，让学生去养成。我第一个星期确立的目标是让学生“学会倾听别人说话”。因为我发现有很多同学的注意力非常的不集中，不会听课，总是东张西望，老师强调什么事情时也是与己无关。于是我
就告诉学生“倾听别人说话是对人的一种尊重，而且你也能从别人的话中学会很多的东西，所以你要学会倾听”。学生似乎明白了其中的道理，能有一部分人按照老师的要求去做，但坚持的时间不长，那我不论说什么，就会停下来等他集中精神。经过一个星期的训练，班级绝大多数的同学注意力能集中了，学会了听老师说，听同学说。还有极个别习惯实在较差的同学，需要在以后的学习过程中慢慢的培训。
就这样，我又依次设立了一个个短期的小目标，“站队、走路时学会谦让”、“想发言，请举手”、“你的桌面摆放整齐了吗”、“无论在哪写字都要注意干净、美观”等等，学生逐一的跟着我从这些小方面入手，不断的养成各方面的好习惯。
经过一个学期的培训，班级的大多数同学就能自觉遵守学校、班级的各项规定了。
看到学生的变化，我似看到了耀眼的曙光：孺子还是可教的！
3、努力培养学生的读书情趣。。
我觉得“书”是让人受益一生的好伙伴，是人终身学习必备的一项技能。通过读书可扩大学生的知识面，提高学生的阅读理解能力，还可以让学生积累大量的好词佳句为己所用。最主要的是三年级的学生已经完全具备了独立阅读的能力，于是开学没多久，我就在班级成立了图书角。
（1）捐书。规定每名同学至少要捐两本书，而且拿来的书要有阅读价值。这样班级每个同学就会有六十多本的书可看。
（2）激趣。光有书不看还不行，我就给学生将讲读书的好处，并且告诉学生老师最喜欢爱读书的孩子。开始就会有一部分学生为了讨老师喜欢而读书，但到后来他们就是在为自己而读书。
（3）鼓励。受一部分爱读书的同学的影响，越来越多的同学都能找一些学习的空闲时间看书了。于是乎我也毫不吝啬的送出了自己的赞赏，学生的兴趣更高了。
（4）方法。光看不记等与白看，于是我又开始让学生进行积累。在看书的过程当中把自己认为好的词、句或感兴趣的内容记录下来，变成自己的一本书。而且除了让学生利用早自习或学习的闲余时间看书之外，我还布臵了回家看书的作业，目的是让学生真正的把看书变成自己生活的一部分。
4、建立评比机制，调动学生的学习积极性。
为了鼓励学生的进步，也是为了督促他们继续不断的进步，我在班级日记上设立了一个评比台“星星满园”。把学生的进步及时的记录下来，也让学生看到自己进步的点点滴滴。最后在年终评出不同方面进步最大的“班级之星”给予奖励，借此激励其他同学的上进心。
5、利用好一切的教育契机。
人们常说“十年树木，百年树人”，所以学生行为习惯的养成是一个需要老师不断的提醒、不断的督促的过程。
（1）注意利用好每一次班队会进行培养。
（2）充分利用家长会、家长开放周的时机调动家长参与到教
育行列中来。
（3）利用好课堂教学进行思想教育。
（4）在参加学校各项活动的过程中进行思想教育。
三、特色建设
这个学期，我们班延续了中心校的主体特色“硬笔书法特色”进行了班级特色文化建设，经过同学们商量，一致认为从笔划练起，从点、横、竖、撇、捺写起，力求写出自己特点。
为了体现特色建设，让孩子们感受中国汉字的独特魅力，我们在班级中开展了这些活动：
１、开展“快乐书法”系列活动，并把它量化，设成多个模块,有：“笔划”大家庭、小小书法家、展示天地、与汉字媲美。引导学生在各方面进行比赛。以星星进行奖励。再以一定数量的星星换取“粉丝”的“签名”。让每个孩子写在其中，乐在其中，全面发展！
２、为每个学生建立成长档案，把老师、家长、小伙伴对自己的期望、评价，以及自己认为重要的、代表自己进步的书法作业、书法制作放进去。让每个孩子享受成长的快乐！享受成功的快乐！
四、文体卫生
这学期我们班通过民主选举，选李琦为生活委员，在他的监督下，学生的个人卫生和班级卫生都有了很大的改善，还多次被评为校级“纪律卫生先进中队”。
总之，做一个班主任，总能享受到别人不能享受的快乐！看着学生们的成长，看到学生们的进步。你会不由自主地像欣赏一件自己的精美艺术品那样的快乐！
第20篇：三年级班主任工作总结
三年级班主任工作总结
通过一学期紧张而又忙碌的教学工作，终于可以开心的拥抱暑假了。作为三年级一班的班主任，就本班本期的班主任工作总结而言，主要有以下几个方面：
一、学生基本情况分析
我所担任的三年级一班的学生共有32人，男生22人，女生10人。总体上女生的学习习惯和学习成绩都稍好于男生，但男生的思维总体上比女生要好些。
二、建设管理方面
1、民主制定班级规章制度。利用开学第一周的班会，通过大家讨论的形式，民主制定了班级规章制度，一共十条，完善了班级的制度建设，明确了各自应该做什么，不应该做什么，做到奖罚分明。从这一学期的班级管理来看，完善的规章制度保证了班级的良好发展。
2、组建学习兴趣小组。我班以相邻的四人为一个学习兴趣小组，民主选举小组长，建立了学习兴趣小组的学习制度，确定了辅导人员和被辅导人的名单，并确立了达到的目标。通过一学期的工作情况看来，各兴趣小组都达到了预定的目标，完成了我给予的任务。
3、开好每周一次的班队会。在班长和中队长的共同组织下，在全班同学的共同支持下，我班每周一次的班队会都顺利开展。主题活动灵活多样，内容丰富多彩，活动形式兼顾全部学生，使得各层次的学生都积极参与，使得学生在不同的班队会中不断提高了能力，同时还丰富了知识，达到了共同、全面进步的目标。
4、办好每月一次的黑板报和学习园地。根据学校要求，在我班干部的带领下，我班认真办好了每月一次的黑板报和学习园地，做到了在数量和质量都有大的提升，培养了学生的实践能力，促进了学生的全面发展。
5、认真做好每次清洁卫生。我班把清洁卫生工作列入对个人的考评，所以我班的每次清洁卫生都做得相当的彻底，真正做到了认真干好每次大扫除，认真对待每天的劳动卫生，同时搞好个人卫生，为学习创造了良好的学习环境，养成了良好的个人卫生行为习惯。
6、认真做好安全工作。从开学到放假，我班一直抓好安全工作，适时地进行了相应的安全教育，通过举事例等教育学生注意安全，做到安全第一，生命第一。由于安全工作做得比较扎实，本学期我班一直无不安全事故发生。
总之，本学期的班主任工作总的说来是成功的，取得了较好的成绩，达到了预定的班级目标，完成了学校给予的各项任务。这将为我班今后的发展树立良好的发展方向，我们将继续努力，力争今后做得更好。
