推荐第1篇：班主任一日常规
班主任每周一日常规
1．每周每天早上6:35前到本班教室，首先检查学生到校情况，关注经常迟到的学生，并要求学生利用好早自习的学习时间。其次要求学生在6:50前必须打扫完成，一定使学生养成良好的规范的行为和卫生习惯，不乱扔垃圾（特别是教室地面和窗外），嘱咐值日生想着及时关灯。
2．不定时到本班教室观察学生，及时掌握学情，以便于与任课教师和学生交流。下次考完后一周内搞好优秀生宣传栏 (学习标兵、进步之星、单科状元等)、优秀试卷展栏、目标格言教室文化，增强学习氛围。
3．下午2:00，晚上6:30准时宣誓，要高声宣誓，要发自于内心，给学生强调宣誓的目的是为了振奋班内的精神，增强班级凝聚力和自豪感。
4．每天晚自习的6:30、每节自习前、自习中间、放学前不定时到本班检查学生的到校、在校与自习纪律情况，发现问题及时处理。学生请假必须写请假条，班主任签字后有效。上课与自习决不允许学生随便外出、喝水、吃零食、传递纸条等（一定要降低抬头率）。对于经常违纪的学生，及时与家长联系，并记录在案。
5．禁止学生在校带手机、MP3等音乐电子设备，各种球类等体育活动器材不准拿进教室。禁止学生在午休时间打球、闲逛等，杜绝标榜各种理由的迟到、旷课等现象，班空一定要要求学生提前1分钟到教室，准备上课。杜绝跳墙、吸烟、喝酒、打架、谈恋爱等现象，发现后记录在案，并勒令退学，家长领回。要求同学之间的交往必须有节制，男女生交往更要有分寸，特别是女生放学后及时回家，以防止发生突发事件。（各种体育、娱乐器材发现后一定没收）
6．周末两天上课期间要不定时到校检查学生情况，特别是旷课、逃课现象。
7、及时与宿舍联系了解学生在校住宿情况，防止学生夜不归宿，并要求寝室室长及时向你汇报，防患于未然，并提高学生的中午和晚上的睡觉效率。每周不定期检查一次寝室，收一下管制刀具等凶器、影响学习与休息的课外书籍等物件。统计好住宿生和在校外住的非走读生名单，并让在校外住的非走读生写好证明并有家长亲自签字。
8．每周召开一次主题班会，既开展思想教育严明纪律，又介绍学习方法促进成绩。教育学生制定好学习目标和学习计划，为自己定好位，找准理想大学目标，使学生为理想而发奋学习。超越自我，实现梦想。
9、利用好班干部为你服务、为同学服务，这样会使你轻松百倍！
班级管理工作并不是机械的管理，要创造性的进行，最好的管理是不用管理。希望班主任老师提高责任心，注入爱心，追求更高的管理艺术，打造自身过硬的教育实力。
推荐第2篇：班主任一日常规
班主任一日常规
一、早读：查出勤、看仪容、督卫生
1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况, 对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
二、上课：抓预备、常巡视、促效率
1、指导、督促学生做好课前准备。要求：预备铃一响就归位，准备课本和文具，安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
三、课间：查作业、督安全、倡文明
1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室，并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老师联系，了解学生完成作业情况（是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼，遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行，不拥挤、注意安全。
四、两操：点人数、看动作、严要求
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施，保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛，坚
持认真做操。
五、中午：定责任、多巡查、纠违纪
1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯，常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象，教育学生教学区内不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律，如实记载情况，每天下午必须查看记录，并了解《值日教师记录》情况。还应该不定时巡查午休纪律，把握第一手情况，对无故缺席、违反午休纪律者，要及时进行必要的引导、教育、处理，限定违纪学生改正。
六、放学：多沟通、明状况、常引导
1、关注寄宿生身心健康，多与生管组老师联系，或打电话与家长多沟通，多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况，特别是关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报，遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识，不包办、也不能全放。出现意外事故，班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》，了解检查学生日常行为规范情况，及时纠正学生违纪行为；及时了解学校各项评比结果，采取措施，进一步整改。经常找问题生、学困生谈话，了解和掌握情况，采取有效方法，做好转化工作。 严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车：常提醒、讲安全、树规范、
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗，管理好班级财产，并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车，自觉排队、有序上车，不抢、占座位，不拥挤嬉闹，谦让互谅，使用文明用语。骑自行车者要自觉遵守交通规则，注意交通安全；不载人、不走机动车道、不闯红灯；进校门要下车接收检查，不在校园内骑自行车，自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物，优化资源，形成合力，提升班级建设新形象，创造班级建设新业绩！
推荐第3篇：班主任一日工作常规
班主任一日工作常规
班主任是任课教师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理学生外，还承担学生的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏直接影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响到学生的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。
做好班主任工作，我认为不需要讲太大的道理，也不需要高深的理论，更不需要渊博的专业知识，我们需要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的耐心，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。
一、班主任一日工作常规的基本内容与要求
既然是班主任工作常规，那就是需要班主任每天必须坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：
1、晨操：按时起床，督促学生排好队，并清点班级人数，对于生病的学生给予必要的照顾，带领学生出操，随时排除安全隐患，管好出操纪律。
2、早读：学生吃完饭后，督促学生积极进行早读，同时了解今天的课程表，对有特殊情况的课（如老师请假）及时安排，以免空堂。检查学生人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。
3、课间操：督促学生上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查学生做操是否认真，指导学生搞好体能训练，强调学生的安全。
4、课间巡视：班主任每天对学生的上课情况至少进行三次巡视（上午、下午、自习必到），及时发现问题，对于听讲不认真的学生进行教育并促使其改进。从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。
5、午休：班主任要加强对吃完饭的同学的管理，安排其在教室休息或学习，不允许学生饭后在操场进行剧烈运动更不允许学生出校门。学生如有特殊原因要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的学生应该返校进入教室。班主任应该组织休息或学习，对于学生存在的学习困难或生活困难给予力所能及的帮助或上报，值日生做好午休纪律记载。
6、课外活动：提醒学生对当天的完成任务情况及学习情况进行反思。督促学生对未完成的任务积极完成，学生如果对当天任务完成的较好，带领学生进行体育锻炼，提高学生的身体素质，寻找合适的时光对学生进行整体或个别的思想教育。培养学生的集体感及班级
7、三餐：检查学生的饭菜，为学校提合理化建议。保证学生安全有序地进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公平分配现象，对生病的学生的饮食给予指导和照顾。
8、晚休：督促学生准时就寝，检查住宿情况，提醒学生放好鞋袜——防偷，提醒学生盖好被子——防病。友情提示学生在夜间上厕所要相互照顾，给别人作伴，注意行路安全。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发事件班主任要及时地、讲艺术的处理，防止出现安全隐患。
二、落实一日常规，班主任的素质要求
一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的学生和优秀班级，班主任的素质至关重要，那么班主任需要哪些素质呢？
1、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀教师管理学生的绝招就是“严在当严处，爱在细微中”，学生出了错误要及时地严厉的提出批评，不严厉不会在学生心目中激起半点
儿涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，学生依然会哪里跌倒，哪里扒下，严重影响学生成长。此时，我们是严父。
虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给学生放“严”，如果这样学生就会视班主任为洪水猛兽，一方面，学生会丧失个性，唯唯诺诺。另一方面，学生的叛逆心就会高涨，班主任就不能创造一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给学生的“爱”。学习上、生活上出现了困难我们帮助这是爱，找学生解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句温暖的话，一次充满爱怜的抚摸，都会为学生注入活力，那也是爱——细微的爱。这时我们是慈母。为学生抚平心头的创伤，让学生感受到学校的温暖。
2、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是学生日常生活的管理者，落实一日常规，须要班主任细心。仔细观察学生，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的大忌。一日常规是十分繁琐的事，坚持一天易，天天坚持难。这就需要班主任有恒心
和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的烦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也欢乐工就会有疲惫感也有了恒心，一日常规必定落实到位。
3、要有“四勤”。脑勤，善于思考对于常规检查中出现的问题，要进行理智的分析，找出问题的原因，并提出合理的解决方式，不能简单粗暴搞“一刀切”，有的学生服硬，有的学生服软，对待不同的学生出现的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使学生有效地健康成长。二是嘴勤，中小学生尤其农村中小学生，知识面较窄，思维能力有限，性格处于转型期，他们的一言一行是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要及时的进行制止和教育。如果认为是小事，无伤大雅，那么学生将会无所顾忌，由此带来严重的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中许多事情都需要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，学生必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。学生的文具掉在地上，帮他捡起来，学生会非常感激。学生没盖好被子，班主任帮忙一下，学生就学会了相互帮助。发现了安全隐患，及时动手解决，学生的安全意识会增强。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，及时到位才能够落实常规，才能发现问题。
三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。
学校管理与班主任落实一日常规的关系在一定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会出现“纸上谈兵”的现象。
即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证他不松懈是不可能的，这时需要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热情工作的催化剂，对于一日常规的落实情况学校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质奖励，对于落实不好的实行处罚和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实情况进行详细地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。
推荐第4篇：班主任工作一日常规
班主任工作一日常规
班主任是任课教师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理学生外，还承担学生的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏直接影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响到学生的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。
做好班主任工作，我认为不需要讲太大的道理，也不需要高深的理论，更不需要渊博的专业知识，我们需要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的耐心，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。
一、班主任一日工作常规的基本内容与要求
既然是班主任工作常规，那就是需要班主任每天必须坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：
1、晨操：按时起床，督促学生排好队，并清点班级人数，对于生病的学生给予必要的照顾，带领学生出操，随时排除安全隐患，管好出操纪律。
2、早读：学生吃完饭后，督促学生积极进行早读，同时了解今天的课程表，对有特殊情况的课（如老师请假）及时安排，以免空堂。检查学生人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。
3、课间操：督促学生上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查学生做操是否认真，指导学生搞好体能训练，强调学生的安全。
4、课间巡视：班主任每天对学生的上课情况至少进行三次巡视（上午、下午、自习必到），及时发现问题，对于听讲不认真的学生进行教育并促使其改进。从而提高学生的学习效果和老师的教学质量。
5、午休：班主任要加强对吃完饭的同学的管理，安排其在教室休息或学习，不允许学生饭后在操场进行剧烈运动更不允许学生出校门。学生如有特殊原因要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的学生应该返校进入教室。班主任应该组织休息或学习，对于学生存在的学习困难或生活困难给予力所能及的帮助或上报，值日生做好午休纪律记载。
6、课外活动：提醒学生对当天的完成任务情况及学习情况进行反思。督促学生对未完成的任务积极完成，学生如果对当天任务完成的较好，带领学生进行体育锻炼，提高学生的身体素质，寻找合适的时光对学生进行整体或个别的思想教育。培养学生的集体感及班级
7、三餐：检查学生的饭菜，为学校提合理化建议。保证学生安全有序地进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公平分配现象，对生病的学生的饮食给予指导和照顾。
8、晚休：督促学生准时就寝，检查住宿情况，提醒学生放好鞋袜——防偷，提醒学生盖好被子——防病。友情提示学生在夜间上厕所要相互照顾，给别人作伴，注意行路安全。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发事件班主任要及时地、讲艺术的处理，防止出现安全隐患。
二、落实一日常规，班主任的素质要求
一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的学生和优秀班级，班主任的素质至关重要，那么班主任需要哪些素质呢？
1、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀教师管理学生的绝招就是“严在当严处，爱在细微中”，学生出了错误要及时地严厉的提出批评，不严厉不会在学生心目中激起半点儿
涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，学生依然会哪里跌倒，哪里扒下，严重影响学生成长。此时，我们是严父。
虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给学生放“严”，如果这样学生就会视班主任为洪水猛兽，一方面，学生会丧失个性，唯唯诺诺。另一方面，学生的叛逆心就会高涨，班主任就不能创造一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给学生的“爱”。学习上、生活上出现了困难我们帮助这是爱，找学生解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句温暖的话，一次充满爱怜的抚摸，都会为学生注入活力，那也是爱——细微的爱。这时我们是慈母。为学生抚平心头的创伤，让学生感受到学校的温暖。
2、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是学生日常生活的管理者，落实一日常规，须要班主任细心。仔细观察学生，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的大忌。一日常规是十分繁琐的事，坚持一天易，天天坚持难。这就需要班主任有恒心
和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的烦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也欢乐工就会有疲惫感也有了恒心，一日常规必定落实到位。
3、要有“四勤”。脑勤，善于思考对于常规检查中出现的问题，要进行理智的分析，找出问题的原因，并提出合理的解决方式，不能简单粗暴搞“一刀切”，有的学生服硬，有的学生服软，对待不同的学生出现的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使学生有效地健康成长。二是嘴勤，中小学生尤其农村中小学生，知识面较窄，思维能力有限，性格处于转型期，他们的一言一行是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要及时的进行制止和教育。如果认为是小事，无伤大雅，那么学生将会无所顾忌，由此带来严重的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中许多事情都需要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，学生必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。学生的文具掉在地上，帮他捡起来，学生会非常感激。学生没盖好被子，班主任帮忙一下，学生就学会了相互帮助。发现了安全隐患，及时动手解决，学生的安全意识会增强。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，及时到位才能够落实常规，才能发现问题。
三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。
学校管理与班主任落实一日常规的关系在一定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会出现“纸上谈兵”的现象。
即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证他不松懈是不可能的，这时需要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热情工作的催化剂，对于一日常规的落实情况学校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质奖励，对于落实不好的实行处罚和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实情况进行详细地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。
推荐第5篇：班主任工作一日常规
班主任工作一日常规
一、到校：查出勤，督环境
1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系学生或家长，填写好《晨检、出勤记录表》，出现发热发烧等特殊病例及时报医务室，记录表于每周六下午报学生发展中心。
2.查看本班卫生完成情况，包括包保区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。
3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时整改。
4.严格学生请假制度。学生请假要严格、规范，要与家长联系核实请假原因，学生假条上要写清楚请假原因、联系电话、时间、班级姓名等信息，假条批签上要落实安全责任、班主任姓名及签批日期，要留下假条存档资料。
5.查看学生使用手机情况，不符合手机使用要求的要及时收缴手机，并加强教育及作好收缴信息记录登记。
二、早读：抓学习，查隐患
1.督促学生认真早读，提高早读效率，培养学生良好的学习习惯。
1
2.了解学生作业完成和上交情况，对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。
3.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。
三、课堂：抓预备，促效率
1.指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，静息等待老师上课。
2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。
3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。
四、小课间：督安全，促文明
1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、乱丢垃圾等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。
2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。
3.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。
五、大课间:看动作，严要求
1.大课间跑操（集会）必须到场组织，督促学生集合时快、静、齐，往返途中注意队列整齐，认真做好跑操活动，动作认真、规范、到位。
2.遵守跑操纪律，值周领导或其他领导讲话要认真听讲。3.班上要有专人负责跑操活动的秩序，做好督促、检查工作，严格大课间活动时的请假制度，教育学生要懂得锻炼身体的重要性。
六、静校静室：抓养成，督实效
1.要大力宣传静校静室对学习、健康的重要性，养成时间到点自然睡的良好习惯。
2.要督查静校静室期间未休息的学生情况，加强教育，落实纪律要求，确保静校静室期间学生不在校外逗留。
3.规范走读学生静校静室期间统一在教室休息行为，在教室里休息的同学要张贴照片、姓名等信息。
七、课外活动：多指导，多参与
1.要鼓励、支持学生积极参加学校社团、交响乐团等课外活动组织，要为学生参加课外活动提供便利条件。
2.要掌握本班级学生参加课外活动的数量、类型，作好安全、技巧等方面的指导。
3.要提供相应平台，让参加课外活动的学生在班级上有展示自己才华的机会，提高信心、凝聚人心。
八、放学：讲安全，常提醒
1.放学前进行好安全教育，教育学生不无故外出，不在校外就餐，遵守交通规则，注意安全。并在班主任工作薄上认真记录。
2.督促学生搞好教室和包保区卫生，关闭门窗、电器。3.放学前班主任进行一日小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。
九、自习：督学习，抓质量
1.督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习，抓好自习的质量。
2.指导学生干部管理班级纪律，学生自习课要做到“零抬头”率，禁止任何同学做与学习无关的事，确保安静的学习环境。
3.与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导，特别要关注精准扶贫对象子女的学习、生活情况。
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推荐第6篇：班主任工作一日常规
班主任工作一日常规
为使常规教育具体落实，特制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上7:20检查学生到勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、早上7:30检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。并对本班级存在的情况进行点评教育。
三、早上8:00检查课代表收交作业情况。
四、早上10:30检查学生课间操的到勤情况，监督并及时纠正学生做操的动作。
五，中午12:20监督检查学生的就餐秩序。督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
六，中午12:40监督学生的班级清洁卫生情况，检查卫生死角。 七，中午13:20检查学生午休的状况，严禁学生无故离开教室。 八，中午15:20检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。 九，下午16:40检查学生就餐秩序。关心学生用餐情况，督促学生遵守用餐规定，注意保持环境整洁。
十，下午18:20检查学生打扫卫生的情况。组织学生开始自觉的上好傍晚自习，强调纪律。
十一，晚上21:30检查学生的就寝情况，对请假的人员做好记录，并及时与家长联系。提醒学生盖好被子，自觉就寝，不得违纪。
十二、每天上完课后观察学生上课情况，注意和处理好班级偶发事件，掌握班级学风的进展和变化。
十三、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。 ————————————席伟鹏 2012年10月7日拟
推荐第7篇：班主任一日常规工作
班主任一日常规工作
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任重要职责之一。为使常规教育能具体落实，特制定班主任一日常规工作如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与家长取得联系，问清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。注意和处理好班级偶发事件。
九、认真上好班队会课。督促学生认真收听学校教育广播。
十、离开教室时，检查班级卫生情况以及“四关”工作。（水、电、门、窗）
推荐第8篇：班主任一日常规工作
班主任一日工作常规
1、早晨提前5分钟下班，清点学生报到情况及时追问未报到学生情况，组
织学生宣誓，按照科任教师安排组织学生早读，关注学生读书状态，适时引导学生高度专注读书，及时提醒小组长提问过关。
2、出操铃响，组织学生准时出操，教育学生注意安全，右行防挤。站队齐
步走到操场，要求体育委员清点人数。保证人人有下落，力争人人都出操，有病学生持请假条到操场内圈活动。
3、出操过程中班主任要跟随学生，提醒学生注意行走安全，横纵成队，步
调一致，队齐无杂音，每圈呼喊口号1——2次，吐字清晰，声音洪亮，时时关注学生的跑操状态和安全情况，要求学生不下队，不落队，恰当处理特殊情况学生。
4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有
异常情况及时与家长联系。
5、早饭后，由劳动委员组织学生打扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入
班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。
6、早饭后20分钟，晚饭后20分钟，由课代表、学习委员、值日班干部协
助英语、语文教师组织学生书法背黙练习，并予以登记。
7、上午1——3节下午第3节，班主任坐班，除工作之余要关注学生的
听课学习状态，协助课教师维护秩序。
8、上午第2节下课后，组织学生进行课外活动，积极配合学校安排，详细
落实好活动内容力求人人参与，效果好。
9、午饭后辅导铃响，班主任到班督促学生完成当晌作业，处理班务或指导
班干部一些开展工作的方法。
10、课外活动期间，组织学生开展一些有益的活动，教育学生仿止一切意外事故发生。
11、日日清期间，深入班级，按照教务处安排组织学生实施有效地知识梳理、督促小组长对组员批阅、过关登记。
12、认真组织好班会，有主题、发挥主体、力求内容丰富，参与面广，及时上交班会记录。
13、教育外出学生注意饮食、交通、交往等安全，督促寝室长强化寝室纪律管理，夜晚放学后必须到寝室督查纪律。
14、周五放学前对学生进行安全教育，落实学校布置的相关任务，安排好不回家学生，周末学生返校时，班主任要提前下班，清点人数、若有异常及时告知家长和学校。
15、严格请假手续，杜绝学生盲目请假，请假条必须由学生准确填写相关内容，先由班主任签批，再由值班领导认批，各班学生病情严重必须告知家长，由家长带回治疗。不许生病学生私自入寝。
16、时刻重视对学生安全、卫生、理想、品德、行为习惯、文明礼仪、消费观念等教育。
推荐第9篇：班主任工作一日常规
【深圳市科迪技校常规管理制度】
班主任工作一日常规
一、组织晨跑：
早晨6:30必须起床，到学生宿舍督促学生起床参加晨跑。清查学生到场人数，管好晨跑安全，并在学生会干部人数清查表上签字。对未到学生利用课余时间谈话，问明原因。对无故不参加晨跑的学生要批评教育，并记入考勤。
二、例行教育：
1、7:50预备铃响起，班主任应及时到教室查看学生到课情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关。指导班干填写好班级日志。
2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡以及课前准备等情况，对不符合学校规定者立即进行批评、教育，限定时间整改。
3、检查班级及保洁区卫生情况，确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
4、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记；培养学生良好的学习习惯。
5、教育学生举止文明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好，上下楼梯靠右行、不拥挤，安全有序。
6、随时发现班级内的亮点和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。
7、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握班级纪律情况，发现问题及时处理，不留隐患。
8、观察并了解班级公物及其保管情况，发现损坏应及时调查、报修、教育和处理，坚决杜绝破坏公物的行为。
三、课间巡查：
班主任在课间应当经常到班级进行巡视，指导学生适当放松，文明休息。要求学生不得有以下行为：不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、打闹；学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物；不得随地吐痰；不准触摸电器设备；不得做任何危险行为；同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不许骂人打架等。发现违纪行为要及时处理，确保学生的安全，确保课间活跃有序。
四、就餐管理：
1、教育学生文明用餐、讲究卫生，节约用水、节约粮食，养成排队买饭菜、就餐时不喧哗，餐后收拾好餐桌、餐具的好习惯，不带饭菜进宿舍，并要求学生就餐完及时回班级或宿舍。班主任要经常进入食堂了解班级学生就餐情况。
2、班主任要教育学生就餐后不要进行剧烈活动。
五、晚修下班：
1、教育学生18：20以后不再进行剧烈活动，18：30上晚自习，不迟到、早退。
2、教育学生晚自习保持安静，督促学生自觉学习，不讲话、不走动、不玩耍，培养良好的自习习惯，保证自习效果。
六、安全查寝：
1、班主任要经常深入学生宿舍，了解学生的内务卫生及晚寝等情况。与宿管老师沟通学生的思想行为表现，关注学生身心健康，特别关注晚自习前学生活动情况。及时做好学生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题或重大突发事件需及时向领导汇报并予以解决。
2、晚9:30要深入学生宿舍检查就寝人数，发现有不归宿舍学生要组织学生查找。或者与家长联系，询问情况，并及时向学生科领导汇报。
七、其它
1、积极组织学生参加学校各项活动，配合各科室完成相关工作。
2、完成学校临时布置的其它任务。
3、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。
4、及时处理班级事务，并在班主任手册上作好记录。
5、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。
6、学生不在本班教室上课时，应教育学生做到随手关灯、关电器、锁门窗并清理垃圾。
7、周一升旗仪式前，班主任按时组织本班学生排队到操场集合并认真参加升旗仪式，出现问题及时解决。
8、学生生病应及时与校医联系或送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校领导及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。
9、关注学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，及时发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。
10、班主任要指导班委会参与班级管理工作，培养和考察学生干部的工作能力，指导、监督干部的工作，提高其工作效率、责任意识。出现意外事故，班主任是第一责任人。
11、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有外出任务或请假，提前向学生科、教务科请假，并作好安排，做好交接工作。
附：一周常规：
1、按时参加班主任会议，做好学生本周教育重点计划，安排好班会内容，精心备课。
2、班会课定于每周三下午。
3、落实好周工作小结，填写班主任工作手册。一月常规：
1、安排好本月工作重点，做到月月有计划，有重点。
2、落实本月黑板报内容。
3、落实主题班会内容。
4、落实学生家访。
5、月底准时上交班主任考核相关材料。学期常规：
1、制订学期计划，做好期中期末评价、总结、表彰以及家长会等工作。
2、管理好班级财产，建立账册，如有损坏及时报修。如人为损坏要落实责任，理赔到位。
深圳市科迪技工学校学生科
2014年8月
推荐第10篇：班主任一日常规工作
班主任一日常规工作
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天早上检查学生出勤情况，如有缺席，及时与寝管员 （住宿）或家长（通宿）联系，弄清原因，同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育、整改。
二、督促学生认真参加晨跑。
三、检查班级清洁卫生情况，了解值日生工作。
四、观察班级公物保管状况，发现损坏及时调查、教育和处理。
五、检查课代表收交作业情况。
六、每天观察班级出席和上课情况，掌握班级学风的进展和变化。
七、检查学生眼保健操以及学生课间文明休息的状况。
八、注意和处理好班级偶发事件，课余时间多走出办公室观察学生动向。
九、随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、配合任课老师做好“四清”工作，并对违纪学生作出处理。十
一、督促学生遵守午睡、及晚寝纪律，切实关心学生生活。十
二、离开教室时，检查班级卫生情况以及四关工作。（水、电、门、窗）
十三、检查班级工作日记，确认班级各项检查评比结果，对个人和班级提出整改意见及努力方向。
十
四、每大周一举行升旗仪式，有升旗任务的班级需提前准备好“国旗下讲话”演讲稿，并对主持人及队形进行培训（演讲稿中、英文两种文本），需按时交政教处存档。按从高三年级开始依次往下轮流。若因天气原因影响升旗则顺延至下周一进行。
第11篇：班主任工作一日常规
班主任工作一日常规
为确保班主任能认真履职，明确每日常规工作内容，特制班主任工作一日常规。
1.至少早操前15分钟到校，并到宿舍检查学生内务。2.早操、课间操开始前1—3分钟到班级指定集合点迅速整理队伍，清点人数，做好出勤记录，出勤人数有变动需向检查人员主动说明情况。有异常情况须及时核实，并报值周领导。早操开始后，班主任须全程参与锻炼活动（包括跑步与徒手操），要求队列整齐、口号有力、动作规范。课间操时须在班级方阵间巡视，指导、规范学生动作。
3.早操结束后，严格检查学生仪容仪表。
4.早操课间操后须进行小结，及时强调存在的问题并提出改进意见。
5.就餐期间要求全程陪同（可以提出更好的措施）。早餐期间可安排值日生打扫外围环境区，就餐结束后须到教室、环境区检查卫生。
6.在班内微信群及时公布出勤信息，并主动问询作业、练习完成情况。
7.对于学校工作人员反馈的问题，要及时核实、解决。8.及时填写《班主任工作手册》，将工作过程记录在案。
乌审旗职业中学
2017年9月14日
第12篇：小学班主任工作一日常规
小学班主任工作一日常规（2011秋版）
1、班主任必须在7:40以前到校，组织学生打扫教室和清洁区的卫生，安排非清扫学生进行晨读，8:00之前必须完成卫生打扫任务。
2、8:00同早餐服务教师到餐厅领取早餐，回到教室后进行晨检并做好登记工作，然后同服务教师给班级学生打饭、用餐， 8:20前结束早餐。
3、8:45周一要组织好学生的升国旗仪式，要求少先队员佩戴红领巾，先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达广场指定位置处站好，教会少先队员行队礼，姿势正确，会唱国歌，做到肃立不乱动、不说话，班主任和配班教师分别站在班级队伍的侧面，一前一后。周二至周五先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，跑操要求班主任和配班教师都能参加，跟随班级跑操，随时进行提醒和要求，必须达到排面整齐、无说话、打跳现象，保持好班级之间的距离，不掉队、不超队。升旗或早操结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。升旗和早操如遇雨天由早读教师自行安排。
4、10:35眼保健操由班主任到餐厅领取营养餐，然后到教室组织学生食用，坚决杜绝学生不食用现象的发生，奶袋或蛋壳必须丢在垃圾桶里，做好档案的建设，按时领取，按时签字。
5、中午放学11:35，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅制定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。待走读生离校后，班主任应立即到餐厅组织本班学生排队、打饭，按照指定位置就餐，不说话、打跳，不乱扔饭菜和垃圾，就餐时保持安静。
6、午餐用完后班主任和科任教师做好协调，利用课余时间对学生进行辅导。对教室和清洁区进行查看，如有垃圾，安排学生及时进行清扫。提前20分钟到教室对全班学生进行午检并做好登记工作。
7、体育大课间14:40，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后随学生一同到达操场指定位置，按照要求开展好体育活动。结束后由体育委员整队，跟随班级回到教室，要按照秩序退场、上楼，队形不能乱，不能拥挤、堵塞。
8、下午放学16:30班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为三队，一队为到餐厅就餐的学生（可分2列），一队为向西走读生，一队为向东走读生。整好队后，配班教师带领就餐同学到餐厅指定窗口排队打饭，班主任带领走读生到校门口，要求走读生排好队离校。
9、周五下午15:40放学后，班主任要求学生先在教室外排好队，由体育委员整队，整好后所有学生到广场集合，分为两队，一队为走读生，一队为住校生。配班教师先把走读生送出校门口（从小门出），班主任再带领住校生到校门口到指定位置（举上班牌拿上凳子），由家长签字接走住校生，签字表签完后交给值周领导，最后由值周领导统一交给安保主任存档。班牌和凳子由班主任自行保管，不得损坏和污染，如果损坏或污染自行赔偿。
“三操”要求
1、早操要按时参加，先整队再到操场，跑操必须跟随班级学生，做操姿势规范、正确，无说话、打跳等现象发生。
2、眼保健操要按时做操，动作规范、正确。具体由第二节课的上课教师负责组织。
3、体育大课间要求按照学校的规定组织学生有序进行体育活动。
教室卫生要求
1、教室内及相应的走廊顶部、拐角处不能有蛛网，墙壁无污染，瓷砖部分干净、无污渍、无乱写、乱画、乱刻、无脚印、无灰尘、，地面干净、清洁，无痰迹、垃圾和杂物。教室的玻璃明亮无污渍，窗台无灰尘，前后门无污染，黑板干净，标语、图表张贴悬挂整齐。
2、多媒体控制台及电视机要保持干净清洁，用完后必须关闭并拔掉电源，把控制台锁好，钥匙由班主任携带，坚决杜绝课余时间和放学后让学生使用。
3、保持讲台和书架的干净清洁，必须做到无尘，保持垃圾桶的干净清洁，不得存放太多垃圾，必须做到外面无污渍。
4、拖把和扫帚要摆放整齐有序，不得乱扔、乱放，拖把使用完后要清涮干净。
5、班级文化布置如有脱落，必须及时修补，坚决杜绝有脱落现象存在。
6、班级名片必须时刻保持整洁，坚决杜绝出现照片脱落、字迹脱落。
7、如班级外有公共设施，要保护好，不得损坏，并且要保持其清洁卫生、无尘。消防器材不得随意移动器材位置。
清洁区卫生要求
1、各班清洁区除每天早晨彻底清扫一次外，要指定学生进行全天监控，以保持清洁区的全天整洁。
2、清洁区域无杂草、树叶、纸片、果皮、痰迹、烟头；墙壁、拐角、扶手、栏杆无蜘蛛网、无灰尘、无鞋印、无脏水印等。
3、厕所内要清洁卫生，大便池无污物，池边无污迹；小便池要保持畅通，不能有垃圾和杂物；面盆要干净，无污迹，不能有存水；墙面和屋顶不得有蛛网和灰尘，窗户的玻璃要干净、透明。劳动工具要放到指定位置，不得乱扔、乱丢。同时，要加强监管，发现有破坏行为的要积极制止，如不听劝告可以反映给值周领导。
卫生习惯要求
1、教育学生养成好的卫生习惯，不乱丢乱扔，不随地吐痰，不在墙壁、桌子上乱刻乱画，乱涂乱抹；严禁学生吃零食。
2、班主任要将本班的清洁区域划分到位，安排学生负责打扫。
3．教育学生早晚要洗脸刷牙；饭前便后要洗手；
4．学生衣着整洁，不穿奇装异服；
5．要做到六勤：勤洗澡，勤洗头，勤理发，勤洗手，勤换衣服，勤剪指甲；
6、不食用没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水。
7、爱护学校的花草树木，不摇晃树木，不折枝摘叶，不踩踏花坛边沿。
班队会要求
1、班主任必须按要求上好每周一的班会，不得将班会挪作他用，如上语文、数学或者其他科目课程。特殊情况除外（如遇到班主任有事请假，则由配班课任教师负责对本班学生进行教育，上好课程）。
2、班主任要上好每月的主题队会，利用队会对学生进行文明礼仪、卫生习惯、安全知识、学习习惯、心理健康等进行教育。
3、班主任必须做好家访、留守学生登记，做好问题学生教育、住校生的教育、填好《班主任工作
4、值周组合每周一的班会课要进行检查登记，对没按要求对学生进行教育的班主任要记录在案，学校领导实行抽查制，将班队会的教育情况纳入班主任工作绩效考核。
住校生管理要求
1、摸排班级学生的家庭住址情况，对远距学生尽量劝其住校，对自己班上住校学生的男女生人数、家庭住址、联系电话、健康状况要有详细的了解。
2、对住校生要加强管理和要求，经常性地进行思想教育和有关规定的学习，配合宿舍管理教师做好管理工作，对因缺勤当晚不住校的学生要报告宿舍管理教师。
3、经常性地关爱住校生，除自己值周外，每月至少有一次到本班住校生的寝室进行查看、询问、交谈，如果有问题要能够及时的解决。
4、了解其家庭经济情况，对家庭困难的学生要进行调查，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。
5、周一到校和周五离校时，必须要求家长接送，禁绝杜绝乘坐载货车辆或者无牌照、无驾照、无保险的载人车辆，严禁乘坐驾驶技术不好的车辆，建议家长最好步行。周五离校必须由家长签字接学生，班主任要要求家长周五下午15:30到校门口等候，家长没签字由班主任放走的学生，学生出的一切安全事故由班主任全权负责。
6、周一到周五期间坚决杜绝住校生出校门。
对用二餐或三餐学生的管理要求
1、摸清班级用餐情况，对用二餐或三餐的人数一定要清楚。
2、对用餐学生的家庭经济情况要进行调查了解，确实需要学校解决的，要给校长汇报，经学校研究后，可以适当减免其有关费用。
3、用餐学生必须按时到餐厅就餐，坚决杜绝因玩耍或补作业不用餐，也坚决杜绝出校门。
第13篇：浅谈班主任一日常规工作
浅谈班主任一日常规工作
作为班主任，每天都很忙碌，我们的主要职责除了在课堂上管理学生外，还承担学生的成长辅导与课余管理职责，班主任一日常规显得尤为重要。结合自己班主任工作的实际，我来谈谈班主任一日工作常规。
一、到校
1、每天早些到校，进教室后检查学生出勤，发现学生旷课情况，应及时与家长联系了解查实学生去向。
2、观察学生情绪，检查红领巾、校服、首饰，以及个人卫生情况。
3、检查班级、包干区卫生、包干区自行车排放。
4、要求课代表收好作业，并让课代表和班长组织学生进行早读。
二、升旗仪式或做操
1、组织学生排队集合，确保安静、安全、守纪，队伍整齐、精神抖擞。
2、随学生队伍到操场，站在本班最前方，配合体育老师认真纠正学生做操动作。
3、调整队列并观看做操情况，要求集合整队快、静、齐，动作规范整齐。
4、做操后统一集合、整队、依次有序排队回教室，讲评。
5、眼保健操，督促值日学生检查其他学生认真、准确的完成。
三、上课
1、值周干部负责每节课前值日，提醒同学准备好每节课的学习用品，督促同学准备好每节课的学习用品并静息等待老师来上课。
2、课堂出勤情况由纪律委员做好记录。
四、课间
1、班主任到教室巡视，督促保洁、值日，处理突发事件。
2、了解学生的学习、生活、心理状况，引导学生文明安全的进行课间休息，教育学生严禁大声喧哗、追逐打闹，不说脏话、不摸高，促进学生良好行为习惯的养成。
五、午餐
1、按学校广播的顺序带领学生排队打饭。
2、餐后班级、学生餐具的归还整理，教室清洁的打扫。
3、安排学生在教室内看电视或进行作业辅导等活动。
六、午休
1、督促学生文明礼仪、打扫卫生。
2、组织学生完成中午作业，保持教室安静。
3、如有广播，要求学生座位整齐、坐姿端正，认真听广播。
七、放学
1、督促学生记好作业，进行个别学生的教育。
3、安排学生做好卫生工作和座位排放。
4、离开教室前关掉电器及电源开关，锁好门窗。
八、其它
1、完成学校临时布置的其它工作。
2、协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务。
3、班级重要事务及时处理，并在班主任手册上作好记录。
4、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。
5、学生不在本班教室上课时，应做到人走灯灭，并锁好教室门窗。
6、学生生病应及时与卫生老师联系或送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校行政及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。
7、重视学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，善于发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。
8、积极与副班主任协商搞好班级管理工作。若班主任有外出学习任务或请假，提前请假，并主动与副班主任沟通，做好交接工作。
以上就是我的班主任一日常规，肯定不是很完整。抛砖引玉，希望大家指正。
第14篇：小学班主任工作一日常规
班主任工作一日常规（试行）
班主任是班集体的组织者、管理者的指导者，加强常规教育、行为规范训练，形成良好班风是班主任任重要职责之一。为使常规教育具体落实，制定班主任工作一日常规如下：
一、每天检查学生出勤情况，学生请假要有家长签字的假条，如有缺席，及时与家长取得联系，搞清原因。同时检查学生着装仪表情况是否符合学校要求，及时进行教育。讲台上摆放班级学生座位表。
二、督促学生认真参加广播操和升旗仪式，检查学生眼保健操。
三、安排好每天值日生，抓好学生卫生习惯，检查班级清洁卫生和卫生责任区情况，督促做好每天的清扫、保洁。
四、教育学生过程中采用赏识、表扬为主的教育方式，杜绝体罚和变相体罚学生。及时与任课教师加强沟通，抓好后进生转化工作，不让任何一位同学掉队，善于发现后进生的每一点进步并及时表扬，帮助其树立信心。
五、经常与家长联系，并做好记录，热情接待家长来访和电话询问。
六、班主任要勤跟班，跟紧班，随时了解班级的情况，每天观察班级学生出勤和上课情况，巡查学生课间休息的状况，主动与副班主任、科任老师了解学生情况。
七、认真做好班级公物保管，发现损坏及时调查、教育和处理。放学后教育学生关好门窗，及时关灯、关电扇、关饮水机。
八、认真完成学校布置交给的临时性工作，积极配合学校各部门的工作，认真开展学校举办的各种活动，要精心准备，发动学生积极参与。
九、注意和处理好班级偶发事件。随时发现班中的先进事迹或不良现象，及时进行表扬或批评教育。
十、班主任要认真做好学生安全教育督导，特殊天气和特殊情况下，班主任要做好学生的妥善安排和安全疏导，避免学生发生意外伤害。做好晨午检工作。
十一、认真上好班会课。结合学生实际和学校要求开好主题班会。形式多样并作好记录。
十二、配合学校每阶段中心工作，班级工作有计划、有措施、有落实、有总结。计划、总结、各类表册按时按要求上交。
第15篇：小学班主任工作一日常规
小学班主任工作一日常规
一、到校：查出勤，督环境
1.掌握本班学生出勤情况，做好晨检工作，发现学生缺勤或出现病情，及时联系家长，填写好《每日晨检记录表》，并报政教处。
2.查看本班卫生完成情况，包括包干区、教室外走廊及教室内扫、拖、擦情况，垃圾筒（篓）清倒情况及卫生工具摆放情况，桌椅排列和桌面整洁情况。
3.检查学生衣着打扮，不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。不能立即纠正的，要限时要求整改。
二、晨读：抓学习，查隐患
1.督促学生认真晨读，提高晨读效率，培养学生良好的学习习惯。
2.了解学生作业完成和上交情况，对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况，加强教育，并及时采取有效措施。
3.巡视教室，认真排查室内安全隐患（尤其是各种电器），发现问题及时处理。
三、课堂：抓预备，促效率
1.指导、督促学生做好课前准备，准备课本和文具，伏案静息等待老师上课。
2.教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记。
3.关注课堂纪律，做到多巡视课堂（后门外、窗外），多与任课教师联系，多与学生谈话，掌握班级课堂纪律状态，发现问题及时处理。
四、课间：督安全，促文明
1.经常巡视班级学生课间休息情况，制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象，杜绝意外事故发生，确保学生安全。发现违纪行为要及时处理。
2.教育学生养成文明行为，举止文明有礼，提醒学生见面打招呼，上下楼梯靠右行，不拥挤，不随地乱丢垃圾。
3.查、听、看、问不间断，及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。
五、出操集会：看动作，严要求
1.出操（集会）必须到场组织，督促学生集合静齐快，往返途中注意队列整齐，认真做好广播操，动作认真、规范、到位。
2.集会时遵守会场纪律，认真听讲。
3.制定专人负责眼保健操的秩序，做好督促、检查工作，教育学生要懂得保护眼睛。
六、课外（间）活动：多指导，多参与
1.大课间活动期间，按照学校体育组下发活动安排，组织本班学生开展好各项活动。
2.督促学生参加学校组织的各种活动，参与帮助学生组织策划，培养师生感情。
3.严格大课间活动时的请假制度，要及时了解原因。
七、放学：讲安全，常提醒
1.放学前进行好安全教育，教育学生按时回家，遵守交通规则，注意安全。并填写安全日志。
2.一、二年级学生放学时要求班主任以路队形式送学生至校门，与家长做好交接工作。班主任要求学生家长不到到校园内接、送学生。
3.督促学生搞好教室和包干区卫生，关闭门窗、电器。
4.放学前班主任进行一日小结，内容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。
八、自习：督学习，抓质量
1.督促学生充分利用自习时间，做好功课的预习和复习，抓好自习的质量。
2.指导学生干部管理班级纪律，禁止做与学习无关的事，确保安静的学习环境。
3.与弱势学生群体交流谈心，关注学困生的学习情况，关心贫困生的生活情况，注重对学生的心理疏导。关注外来民工子女的学习、生活情况。
第16篇：班主任工作一日常规 （优秀）
天水农业学校班主任、助理班主任工作一日常规
班主任是班集体的组织者和管理者，全面负责班级学生德、智、体、美、劳的全面发展; 助理班主任要协助班主任，按照职责配合班主任加强常规教育，主抓班级卫生、宿舍管理和团的建设。为促进班主任和助理班主任的工作，规范学生日常行为管理，特制定班主任、助理班主任工作一日常规。
一、早读、早操、课间操
1、早操、课间操期间班主任或助理班主任必须到场组织、督促学生按时出操和认真做操，检查出操人数，对旷操、违纪者，必须进行批评教育，保证两操质量。
2、有早读的班级，组织好早自习。检查学生出勤情况，发现迟到或旷课的学生要主动及时询问有关情况，并给予批评教育和处理。
3、两操时间关注学生发型、衣着等情况，对不符合学校规定者立即进行批评、教育，限定时间整改。
4、升国旗时要教育学生面向国旗列队、肃立、行注目礼，认真聆听国旗下讲话，确保升旗的严肃性。
5、卫生值周班级，班主任或助理班主任认真组织，督促检查值周区域卫生，要按时打扫，及时清理垃圾，确保校园环境整洁、干净。
二、上课前：
1、指导、督促学生做好课前准备，检查学生出勤和教室卫生。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率，认真做好笔记，培养学生良好的学习习惯。
3、对个别课程课堂纪律松散的，课前多巡视，多与任课老师联系，多找学生谈话，掌握课堂纪律，发现问题及时处理，不留隐患。
三、课间：
1、班主任、助理班主任在课间应当经常到班级进行巡视，指导学生适当放松，文明休息。要求学生：
（1）在教学区及走廊上不喧哗、不起哄、不追逐、不打闹； （2）在任何场所不吸烟，不做任何危险行为；
（3）同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，不骂人打架等。 （4）保持教室卫生干净整洁，不乱扔垃圾和粉笔头等杂物。
2、随时发现班级内的亮点和不良倾向，及时表扬鼓励和批评教育。
四、就餐：
教育学生文明用餐、讲究卫生，养成排队买饭菜，餐后清洁餐具的好习惯；教育学生节约用水、节约粮食；助理班主任要进入食堂抽查了解班级学生就餐情况。
五、课外活动：
1、每周
一、
三、五卫生大扫除时间，班主任要精心安排，助理班主任亲自组织，督促教室、宿舍、区域卫生的打扫。
2、周五下午督促学生按时参加学校开展的第二课堂活动，对迟到者要批评教育，对旷课的严肃处理。课外活动时间，要有计划、有组织地开展各种有益于学生身心健康的文体活动和社团活动。
3、班主任、助理班主任要经常深入学生宿舍，了解本班学生的内务卫生情况。与楼管员沟通学生的思想行为表现，关注学生身心健康，特别关注晚自习前学生活动情况。及时做好学生的心理疏导工作，发现情绪波动者应及时沟通和引导，如遇棘手问题或重大突发事件需及时向学生科汇报并予以解决。
4、班主任、助理班主任要指导班委会和团支部开展班、团建设管理工作，积极培育干部队伍，指导学生开展第二课堂活动。
六、晚自习、就寝：
1、教育学生按时上晚自习，不迟到、早退。教育学生晚自习保持安静，培养良好的自习习惯，保证自习效果。
2、积极与晚自习辅导教师、班干部联系了解晚自习的出勤、纪律情况，对出现的问题要及时处理。
3、教育学生按时作息，就寝前彻底打扫卫生，在宿舍内不大吵大闹，听音乐，影响他人休息，班主任和助理班主任要按学校要求，深入宿舍督促检查，并要和楼管员及时联系了解学生的就寝情况。
七、其它
1、积极组织学生参加学校各项活动，完成学校临时布置的其它任务。
2、学生因病或有事外出时，班主任必须让学生拿出门条出入校门，教育学生按时返校，注意安全。
3、有计划的组织召开每一次班会课，协调班级各方面的关系，作好沟通交流工作，及时处理好班级事务，并在班主任工作手册上作好记录。
4、经常与家长取得密切联系，及时向家长汇报学生在校情况，客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长，和谐沟通，有效交流。
5、教育学生做到随手关灯、关电器、锁门窗并清理垃圾。
6、学生生病应及时与校医联系或送往医院，急症应在第一时间进行处理并向学校及时报告，并配合前往医院诊治，及时通知家长共同处理。
7、关注学生生理、心理发展，重视与学生情感交流，及时发现学生情绪波动，主动沟通，从心理健康角度关注学生的身心发展。
8、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任、助理班主任有外出学习任务或请假，也应提前向学生科请假或说明，并作好班级工作安排，做好交接工作。
学生科 2014.3.13
第17篇：小学班主任一日常规工作
三张小学班主任管理制度
班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。
一、班主任同聘用
1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。
2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。
二、考核及奖励
1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。
2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。
3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。
三、培训
1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。
2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。
四、常规管理工作
1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。
2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。
3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。
4.重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。
5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。
6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。
7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。
8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
9、关心学生校内外生活，及时认真做好家校联系工作。家访工作做到平时与期末相结合，学期到访平均每生不少于1次。
10、搞好家校联系会， 组织召开本班学生家长会，提前写好家长会发言稿交学校检查，有记录，会议针对性强、效率高。一学期中至少有一次全面性家长会，到会率在90%以上。
11、教育学生“爱护公物，人人有责”。一学期结束，班级公物的完好率保持在95%及以上。
12、注重班主任工作经验的探索、积累，积极进行个案研究、撰写相关论文进行交流。
13、客观、公正、准确对学生进行操行评定，期末评语能反映个性，严禁敷衍了事
14、学期结束认真总结班主任工作，撰写工作总结,总结有一定的深度，能提出改进措施。
三张小学班主任考核制度
本考核制度旨在推进班主任队伍建设，实行日常考核、专项考核、学期考核相结合的形式进行。学期结束公布考核成绩，为评选优秀班主任打基础，并依据考核成绩，最终以最高分者为优秀班主任。
一、考核实施办法
1、学期有计划、总结、主题班会的,均有计分，没有的不予计分。
2、教室、清洁区卫生各占该大项分值的1/3，实行不定期检查。
3、班主任考核每月公布一次成绩，学期总评公布一次。
二、考核项目及分值
1、计划、总结及交资料情况。（10分）
2、班主任跟班情况（5分）
3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）
4、教室、清洁区卫生。（15分）。
5、学生出勤情况。（5分）。
6、行为规范执行情况。（10分）。
7、班级学生常规习惯（10分）
8、队角、黑板报。（10分）
9、学习园地、童话栏布置。（5分）
10、班队会情况。（10分）
11、夕会（5分）
12、劳动及公益活动。（5分）
三、考核细则
1、计划、总结及交资料情况（10分）
（1）计划、总结能按时完成，并积极发表意见，为满分。
（2）计划简单不按学校要求及本班实际，可行性差，总结简单或不实在，不能一分为二，扣4分。
（3）班主任无故不按时交计划、总结的，此项为零分。 （4）大队部要求配合所交资料未按时交者扣2分。
2、班主任跟班情况（5分）
（1）要求班主任在班会、劳动、参加会议、班上集体活动等必须跟班。 （2）班主任在必须跟班规定中不跟班的，缺一次扣3分。 （3）对班主任要求必须跟班时，迟到早退的，每次扣1分。
3、班级在学校大会等集体活动中的表现。（10分）
（1）每天管理好班级的课间操情况，并监督学生保持安静、动作整齐，未按时到岗者扣5元。
（2）每周周会要组织学生7：50到操场集合，并监督学生保持安静、队礼标准。迟到者扣2元。
（3）集会时能按时到，队伍静、队列齐、认真听，不做与会议无关的事。此项为满分。
（4）集会时有大声说话，交头接耳、吃零食、抛纸屑、扔果皮、看杂书、打闹等，视情况进行扣分。
4、教室、清洁区卫生（15分） ⑴教室（8分）
教室地面、墙壁干净，无积尘、积水，无纸屑；门窗、玻璃、灯管干净卫生；桌凳摆放整齐，不刻画、涂抹；黑板及时擦净；楼道卫生区及墙壁干净；教室布置整齐美观；为满分 。
凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。 ⑵清洁区（7分）
地面干净、无杂草、砖瓦、纸屑、枯枝败叶、垃圾堆积，为满分。 凡发现其中任何一项达不到要求的，每项扣2分，若分值扣完，继续往下扣。
5、学生出勤情况（15分）
⑴学生出满勤，无旷课、迟到、早退、且病、事、假学期每月控制在人均1.5节，此项为满分。
⑵如学生未到学校，没及时查明原因者扣2分；如若因失职未查明原因导致安全事故发生者该月全扣。
6、行为规范执行情况（10分）
⑴无违纪行为规范条款的，该班此项为满分。 ⑶凡因违犯行为规范情节较重的，视情况进行扣分。
7、班级学生常规情况（10分）
（1）班级学生行为习惯好，思想素质健康，此项为满分。 （2）课堂秩序好，文明有序地进行课间活动。
8、队角、黑板报（10分）
⑴按时接受出板任务，完成好的，此项为满分。 ⑵不接受任务，未按时出好者扣8分。
9、学习园地、童话栏布置（4分）
⑴每学期办一期学习园地，且立意新颖，生动活泼，有独创性，灵活多样，有整体美感，为满分。
(2)童话栏按学校要求进行布置整理，且美观别致。
10、班队会情况（10分）
⑴班会按学校要求进行，按时开始，按时结束，准备充分，安排周密，内容充实，效果好，为满分。
有下列情形的，按规定扣分： ①不能按时开始，按时结束，扣2分。
②准备不充分，临时找材料，临时准备等， 扣2分。 ③组织安排不够好，活动内容少，效果不好，扣2分。
④班会未进行，此项为零分。
11、夕会（5分）
1、需按时到堂，认真组织，若学校无安排则自行组织。
2、如若有事需跟当天值日行政请假，并及时通知副班主任到堂。
3、学生安静有序，纪律情况好为满分。
12、劳动及公益活动。（5分）
⑴接受任务踊跃，按时，按质，按量完成劳动任务，无安全事故，为满分。 ⑵接受任务不踊跃，不能按时，按质，按量完成劳动任务，扣5分。 ⑶有不安全事故，扣5分。
四、考核结果的应用
1、考核结果作为评选优秀班主任的依据。
2、考核成绩与班主任津贴挂钩。
第18篇：一日常规
新世纪实验中学班主任工作一日常规
为了落实班主任岗位职责，加强班主任工作考核，经学校研究，制定班主任工作一日常规，请各年级组和各班主任认真执行。
一、早上6：50或7：00到操场、教室检查学生早操或早自习情况，对不参加早操或早自习或迟到、早退的学生进行教育；
二、组织学生参加课间操，维持课间操纪律，做到快、静、齐；
三、中午14：30到教室检查学生迟到等情况，对不按时上课的学生进行批评教育。
四、给有特殊事情需外出或返家的个别同学开具政教处印制的正规请假条，督促学生按程序办理请假手续。
五、18：45—19：00督促值日生打扫教室卫生和区域卫生。
六、晚上19：00到教室检查学生晚自习到位情况。
七、晚上22：00查寝，清查班级人数，督促学生就寝。
八、双周五15：00做好学生休假工作，教育学生即时归家、返校，注意路途安全。
九、双周日15：00清查班级返校学生人数，及时与为返校学生家长取得联系，对未到学生要查清事由。
第19篇：一日常规
一日常规
1.在学校主动向老师问好，并虚心接受值日师生的检查指导。
2.课前做好准备工作，预备铃响后要坐好，静等老师来上课。
3.上课时专心听讲，积极开动脑筋，大胆举手发言。积极参加课堂教学活动。 4.读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。说话、朗读清楚响亮；作业书写清洁认真，按要求及时上交。
5.自习课上不讲话，不做小动作，不做与学习活动无关的事，不随便离开位置，未经教师同意不得离开教室。
6.每节课的课间按照学校规定，在走廊、操场活动，不制造巨大噪音、不狂奔乱跳；不滋扰同学，不无事生非；不聚众打牌；不追逐打闹。
7.第二节后，到指定位置站队做课间操，做到快、静、齐，有事必须向体育委员请假。
8.人人做眼保健操，不讲话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。
9.早上、中午、晚上就餐路上，开展背一个单词的活动，不准边走边看书。不背英语，背其它学科知识点亦可，但必须注意安全。
10.早上、中午、下午服从体育委员和值周班长指挥，排队就餐，路队整齐。路上自觉约束自己，不得我行我素。
11.中午到班后不许随意出入班门。
12.每天早晨要用５分钟时间规划一下当天共有多少项任务按轻重缓急确定做事的顺序；每节自习课前先确定学习目标及具体任务量。
13.做事的时候要定向、定量、定时，开展自我竞赛，不断超越自我，增强效率感。
14.晚间统计一下一天“三闲”的数量，即：大致说了多少名闲话，做了多少件闲事，用了多少时间闲思。订出明天减少一点“三闲”的具体措施。
15.每天坚持在我班的卫生区（室内室外）捡一片垃圾。
16.坚持把自己的垃圾放在垃圾筐里，不在自己的地盘制造垃圾。
班荣我荣，班耻我耻。班级的良好发展是靠班级每一个成员努力付出的。为五2更强，让我们携手奋斗吧！！！
班委会各委员工作岗位职责
班长职责：①在班主任的直接领导下，全面负责班级工作，是班主任的得力助手和主要工作参谋。②根据学校总体工作目标，在班主任的指导下制定班级工作计划。③指导、协助和检查其它班委开展工作，具体领导小组长工作。④主持召开班委会议，研究、讨论、改进班工作。组织、安排、指挥全班性的各种有益活动。⑤定期向班主任汇报班级各方面情况，提出建议和意见。⑥配合班主任和任课老师完成教学任务，做好班级工作总结。
副班长协助班长完成上述工作任务，班长不在时，代理班长工作并履行班长职责。
学习委员职责：①掌握全班同学的学习情况，收集同学们对各科教学的意见和建议，及时向班主任和科任老师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。②办好学习园地，并负责订购学习资料，向同学们组织推荐好书好报好文章；管理班级图书和报刊。③组织交流学习经验，解决同学们学习中的困难。④领导并指导各学科代表搞好工作。⑤组织领导各学科小组活动和第二课堂活动。
宣传委员职责：①配合学校搞好思想政治宣传工作，结合当前形势做好形势教育，搞好读报或时事宣讲工作。②组织同学办好班级的黑板报、宣传班上好人好事，批评不良现象。③组织动员同学向学校的广播站、校刊投稿。
生活（劳动）委员职责：①配合老师上好劳动技术课，安排本班的各种公益劳动，完成劳动任务。②安排、督促、检查值日生搞好值日工作和教室内务的布置工作，保持教室内务的清洁卫生。③组织安排好本班的值周劳动，做好劳动工具的保管和交接班工作。④协助班主任安排同学们的生活，包括饮食、日常个人生活卫生等工作，并向学校反映同学们在生活方面的意见和建议。
文体委员职责：①协助体育老师上好体育课、军事训练课及体育“达标”检查。②认真抓好本班课间操和眼保健操。③组织安排本班的课外文艺活动和体育活动，认真带队参加班级或学校各种体育运动和文艺活动。④配合卫生老师定期做好身体检查和各项保健工作。⑤组织班级的文艺活动，排练文艺节目。
纪律委员职责：①督促班干部完成各项工作。②协助其它班干部维持班级纪律。③登记各种违纪情况，发现情况及时向班主任或政教处报告。④登记本班迟到、早退情况（包括教师上课迟到、早退、拖堂情况）。⑤定期检查、总结、通报全班同学执行学生操行评分，期中、期末帮助班主任搞好学生的操行评定。
2、班级公物使用和保管规定
（1）教室及其附设用品，管理责任到班级，课桌椅等班级分配到人，损坏或遗失，由保管班级或个人负责赔偿。
（2）损坏公物的赔偿办法如下：
①不慎损坏，主动承认者，照价赔偿；②不慎损坏，学校查获者，按原价的二倍赔偿；③故意损坏，学校查获者，除按原价的二倍赔偿；并给予必要的纪律处理。
3、班级值日生工作要求
值日生工作是学校常规管理和常规教育的重要内容之一，它对班风校风建设具有重要的意义。为了加强学校的常规管理，提高值日生工作质量，创建优良的学习环境，特制定本要求，望全校学生认真执行。
（1）值日生要在思想上重视值日工作，并以严肃认真的态度对待该项工作。
（2）坚持每日“二扫”，与全天候值日相结合。值日生要在当天上午上课前15分钟到校，下午应推迟15分钟放学，做好清洁卫生工作。期间如发现教室不卫生要及时打扫。
（3）值日生工作任务是：①每天早上要用抹布将课堂门窗、讲台、黑板及粉笔灰槽擦一次，每节课后要及时擦黑板，抹讲台。②要认真清扫课室内外地面及本班的卫生包干区，每天清倒垃圾两次（早上一次，下午放学后一次），垃圾多时应及时清倒。③将室内用具按学校统一要求摆放整齐，督促同学将桌台凳摆放整齐，并保持桌面整洁。④课间操、体育课或课室无人时负责关灯，放学后要关好门窗。⑤协助班干部督促同学做好“两操”和卫生保洁工作。⑥认真做好当天值日情况记录，放学后将值日本交给第二天值日的同学。
五2班班级量化积分制度
每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。
（一）以下行为属于违纪：
1按学校作息时间及本班实际情况迟到（含上课后不能及时进教室的）、早退。（-2分）
2每有一人次不履行请假手续而旷课的，每旷一节。（-2分）
3仪表不合要求，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。 （-2分）
4不认真做两操。 （-1分）
5课堂上睡觉；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；看课外书；交头接耳、嬉笑打闹；擅自换座位、离座、中途离开教室者。 （-1分）
6课前、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳；滋扰同学，无事生非；聚众打牌，追逐打闹等。（-3分）
7毁坏公物且没有及时修补；破坏环境卫生； （-3分）
8清洁值日缺勤，或袖手旁观，劳动拖拉、懒惰 （-2分）
9当周应完成的背记任务记录为空白 （-2分）
10课后骚扰同学（粗言秽语）；敲诈勒索、打架斗殴或携带尖锐利器；抽烟；喝酒；偷窃（对他人的东西不问自取，视为偷窃） （-5分）
11进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所 (-10分)
12拖欠作业、考试作弊；拖欠应交付学校的款项。（-10分）
13欺瞒、顶撞、侮辱师长；对同学恶言相向。 （-5分）
14住校生夜间休息时有人说话、捣乱，起床铃后10分钟仍在睡觉的等。（-2分）
15拉帮、结派、搞团伙、勾结社会人员来校骚乱或在校处诈骗殴打学生或因在外闹事，给班级和学校带来声誉影响的。（-5分）
16升旗仪式中不肃立，不行礼，甚至是说话打闹。（-3）
二、卫生及公物维护方面：
1、班级宿舍、内务不整，教室卫生杂乱，规定卫生区域不能及时清理的，每查住一次（-2）。
2、卫生清扫工作不能在规定时间内完成（预备铃之前），每有一次（-2）。
3、垃圾拖延不能及时清理的，每拖一节课（不足一节按一节课处理）（-3）。
4、门前垃圾桶爆满不能及时清理的，每查住一次（-2）。
5、发现有人在教室、楼道、校园内乱扔粉笔、塑料袋等杂物的，每发现一人次（-2）。
6、发现有人故意损害公、私财物未遂的，每有一人次（-2）。
7、损坏公物的，除本人承担相应的经济赔偿外，每有一人次（-3）。
8、本人课桌凳不能及时维修而出现损坏不能使用的，除予以维修或承担相应的经济赔偿外，每有一人次（-3）。
9、发现有人践踏草坪、植被的，每发现一人次（-2）。
※以下行为值得表彰：
1主动清理教室内外的环境；放学后主动返回课室关闭门窗。（+2分）
2 连续一周无迟到早退、缺勤 （+2分）
3 连续一周无拖欠作业，无课堂违纪现象 （+2分）
4 每周劳动积极，工作细致周到 （+2分）
5 一学期周记得等级优秀累计5次以上。（+3分）
6 各科作业一周内全得优秀（+3分）
7 课堂上积极、主动发言者 （+1分）
8 每天按时按量完成各科背记或书面任务 （+3分）
9 主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难 （+2分）
10连续三十天无不良举止言谈，与同学关系融洽 （+2分）
11 在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）中获得名次 （+5分）
12 大考中总分总分进入全班前20名或成绩较上次班排名前进5位以上
（+5分）总分进入全班前30名或成绩较上次班排名前进3位以上（+3分）
13＋举报不良现象；拾金不昧 （+2分） 14 知错能改，表现较前周有较大改善者。 （+3分）
15 获得各项荣誉（三好学生、优秀班干等） （+5－10分）
备注：
◎另外，以小组为单位，连续一周无任何人违纪的，全组每人加一分；连续一周无任何人拖欠作业的，每人加一分。但若某日的综合评比中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣两分。
◎以班为单位，月末的综合评比中得优秀，全班每人加3分。
◎小组长负责记录组员的在校的各方面表现，尤其是卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。每周评选三名优秀组员。
◎课代表应及时将早读任务明确公布并将早读时的情况报告各科任老师；最迟在第一节课下课后将作业交到教师处，并做好记录。
◎班长负责整体情况的调控。每半月评选三名优秀组长。
◎班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。
◎每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。
个人分数联接项目：
○ 结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处理，除扣除相应分值外，一般情况，为劳动补偿和字文抄写。违纪情况严重的，必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。
○ 评选三好学生、优秀班干、团员、学雷锋标兵等荣誉项目以此为参照。
○ 每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分超过10分者，即时向家长汇报情况。
○ 每周扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。
第20篇：一日常规
学生一日常规细则
一、进校（7:00）
1、严格遵守作息时间，准时到校。有事、有病要向班主任请假。
2、严禁将早餐、零食带入校园。严禁将手机、随身听、游戏玩具、小动物以及其他与学习无关的书、报、卡通等带进校园。
3、尊重教职工，遇到老师主动问好。
4、严禁将校外人员带入学校。
5、进校后自行车按指定位置放好，每个车棚大车子放里面，小车子统一放在最外面一排，按到校时间由东至西依次摆放整齐。
二、仪表
1、自尊自爱，注意仪表。穿戴整洁大方，不烫发，不染发，不化妆，不留长指甲，不染指甲，不配戴首饰。男生一律平头，额前不留刘海；女生不留披肩发，长发应扎起。
2、禁止穿拖鞋，赤脚，穿背心上学。
3、指甲每周剪一次，不能留有污垢。
4、手上、耳后、脖子上要洗干净，不能留有汗迹、污垢。
三、值日（7:00---7:30）
1、值日生要将地板打扫干净，桌椅摆整齐，每班要有一定摆放规律。
2、教室及楼道每天早晨、中午各拖一次，拖把使用完涮干净后放在各班级走廊南窗台下，拖把布朝内，呈一条直线摆放整齐。值日生拿取拖把时单手、拖把竖立、拖把头朝下，避免溅到墙面污水。
3、卫生工具放在教室的后面右角落，扫帚统一挂起，两个铁簸箕套放在一起。墙角紧贴墙根由北向南依次摆放白桶、红桶、铁簸箕。大扫帚放在各班卫生区内角落里并要求扫帚把儿朝下，摆放整齐。
4、粉笔槽的粉末、粉笔头要清理，保持干挣。擦黑板同学每节课后要将黑板擦干净，中午湿擦一遍。
5、讲桌、饮水机、教室内外四个窗台不允许有任何杂物，要有专人负责，每天早晨、中午各擦一次。
6、教室内墙面、玻璃、门窗上禁止学生随意粘贴。
7、卫生区要打扫彻底，不留死角。
8、垃圾分类，可燃垃圾放置于班级白桶内；不可燃垃圾放置于班级红桶内。值日生每天早晨7:30之前、中午12:20之前各倒一次垃圾。可燃垃圾倒于学校西北角焚烧池内，不可燃垃圾以及卫生区内树叶等倒于紧贴焚烧池东面墙角处。
9、养成良好的卫生习惯，严禁从窗口扔杂物。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，主动拾捡地上的垃圾并放入垃圾桶，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。
四、课前准备（7:00---7:30）
1、值日生做值日、小组长检查作业、课代表收取作业，其他同学安静坐在教室内准备早读。
2、准备好下节课的学习用具，书本文具摆放在课桌左上角，与本节课无关的东西不要放在桌上。四年级书本统一放在桌子的左上角，文具盒放于桌子正上方；五六年级使用书立的，统一将书整理好放在桌子的左上角，文具盒放于桌子的正上方，其他一切杂物收于抽屉中。
五、早读（7:30---7:50）
1、让大脑快速启动，用好早晨的美好时光。周
一、周三读语文，周
二、四读英语，周五诵读古诗词。
2、严格按照晨读要求：两腿分开，两脚平放坐于凳上；身体坐正，腰背挺直，头和上身稍向前倾，不要左右偏斜；两臂平放桌上，把书本立起。精神饱满、声音洪亮。
六、课堂秩序（8：00---11：40）
1、入室即静！听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。
2、上外堂课时应在预备铃前在指定位置迅速站好队伍，等待教师带入指定场地，上课过程中在指定场地活动，远离教学区。
3、教师示意“上课”，喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”因故迟到者，呼“报告”经过老师同意后进教室。
4、要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。
5、爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。
6、听到下课音乐后，教师宣布“下课”，待教师走出教室后，学生方可出教室。
7、上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极，课堂练习要仔细工整。
七、升旗（每周一上午9:35---9:55）
1、准时参加每周一的升旗仪式，集合站队做到快、静、齐，不得无故缺席。
2、按学校统一规定着装，升国旗、奏国歌时要肃立，脱帽行队礼，认真聆听教育。
八、两操（9:35---9：55）
总的要求：快、静、齐。不讲一句话，集合半分钟，队列一条线，站如一棵松。
1、下课音乐起，应迅速、轻轻地把下一堂书本文具整理好并置于课桌左上角，安静下来准备做眼保健操。
眼保健操要求穴位准确，力度适中，符合音乐节拍要求。
2、眼保健操结束后按学校安排的下楼顺序依次下楼，到指定的位置排好队伍。要求所有同学必须全员参与，因身体原因不能参加的必须找班主任请假。
3、做操时要求做到不讲话，保持队伍整齐、动作规范。
4、做完操，体育老师整队宣布解散后，两路纵队依次上楼回到教室后休息。途中做到安静、有序、通畅，严禁拥挤，注意安全。
六、课间秩序
1、课间不得以任何理由出校，遇特殊情况须经班主任同意并将请假条送到传达室，家长到校来接，方可离校。
2、教学楼内应轻声慢步，不得追跑打逗，大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内或楼前广场从事体育活动。参加有益的活动或游戏，活动量不宜过大。
3、在楼道内（含上下楼梯）一律靠右行走，注意礼让，不得拥挤，不追打跑跳、不高声喧哗；不在教室内、楼梯间、走廊上做游戏；不在门口站立，不窜班。
4、进办公室前先打报告，未经老师允许，不随便进办公室。
5、不爬楼梯扶手，不趴在走廊栏杆上。
七、午饭（11:35—12:20）
1、各班在楼前广场站队去餐厅，队伍要整齐、肃静，不可大声喧哗、追逐打闹。
2、吃饭要有秩序，自觉排队等候，不挤抢、不喧哗。
3、在指定的餐厅和位置用餐，尽量将碗中饭菜吃干净，做到不浪费。
4、饭后把马扎贴墙摆放整齐，将剩饭菜倒入指定容器内，餐具洗涮干净放入回收筐。
5、值日生负责刷菜盆，回收馒头，擦桌子，扫地，并将垃圾倒入西数第二排平房后垃圾车中。
八、午休（12:20----1:10）
1、铃响后必须静静趴在桌上休息，为下午上课养足精神。
2、禁止说笑、打闹。禁止随意下桌走动、喝水、做作业、看书等。
3、严格遵循作息制度，午休结束铃响后方可睁眼活动。
九、少年宫活动
1、每周
二、四下午课间操结束后马上到指定活动场地集合，听从指导教师的指挥，服从安排。
2、活动时要有集体意识，团结互助，严禁追打跑跳，严禁高声喧哗。
3、所有同学全部到少年宫活动场地活动，不可在教室、校园内逗留或在教室内做作业。自始至终参加活动，中途离开必须请假。
4、带齐个人应带的活动用具，爱护活动设施，借用或领用的用具应及时归还，如有损坏，照价赔偿。
十、集会
1、集会时按时到场，听从体育老师指挥站好队，保持安静，认真听讲。
2、不得随意走动和说笑，不做与活动无关的事情。
3、积极参加学校组织的各种社会实践活动。
4、参加有关集会要严守会场纪律，爱护环境卫生，不乱扔垃圾。散会时依次离开会场。上楼时禁止拥挤，带凳子时统一右手握住凳面一边，紧贴身体右侧，凳腿向下，防止误伤他人。 十
一、请假
1、因病、事假不能到校，应由家长及时向班主任请假，或电话告知，不得由他人捎假。
2、严禁旷课。迟到、旷课、病假累计超过规定，学校按学籍管理办法处理。
3、在校期间如有特殊情况需要离校时，必要要告知班主任，得到允许后写好请假条方可离开。十
二、离校
1、放学铃响后立即离校，不无故在校逗留。
2、值日生检查好门窗、饮水机、电灯、电扇是否关闭。
备注：以上《常规细则》班主任落实到班级每一位学生，并督促学生遵守好细则规定。每班班主任为第一责任人，督促并检查学生的落实情况，并由每天值班领导检查评比，学生会学生检查，政教处抽查，违反一项扣一分，其结果计入班级量化。
2012年9月21日
附常规要求
1、走：个人走时，脚步快慢适当，离墙壁有一定距离，手和衣服不得擦墙壁；两人走时，不搭肩挽臂，不追打跑跳。
2、站：按“立正”或“稍息”姿势站立，双眼平视前方，脚不在地面乱点乱擦或抖动大腿。
3、坐：背靠椅子背或坐端正，双脚不交叉，要抬头、要挺胸、平肩，两眼正视黑板，双手放在桌上交手正坐，双脚不在地面乱点乱擦。
4、立：在上下课向教师致敬时都要严格做到立正，眼睛正视教师，然后行队礼或鞠躬礼，在上课回答问题或下课回答老师问话时要做到立正并眼睛正视老师回答。
5、听：老师上课和同学的朗读、发言时，都要集中注意力专心正坐视听，并积极地分析思考。
6、读：朗读时要做到挺胸坐正，放手把书立起来与桌面成45度角，眼离书本一尺，然后用富有感情色彩的腔调抑扬顿挫朗读，并做到吐字准确清楚，不拖腔，停顿规范适宜。默读、轻读时的姿势要与朗读姿势相同，但读要做到不漏添字词，不读破句，流利畅通。
7、说：上课回答问题要先立正再说，说是要充满自信心，并做到声音宏亮，吐词清晰，语句通顺完整，眼视正前，平时对话时要做到眼正视对话者，带有温和的神态，想好后再说，并做到不放肆，不拘束紧张，不吞吞吐吐，自然大方。在任何地方，不高声喧哗。远距离叫人，尽可能不惊扰他人，对方在对面时以手势示意，在前面时以快步上前告知，在后面时靠右慢行或等待告知。在校园内，尽量使用普通话。不给同学乱起绰号，不说脏话。
8、写：在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸，并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
