【深圳市科迪技校常规管理制度】
班主任工作一日常规
一、组织晨跑:
早晨6:30必须起床,到学生宿舍督促学生起床参加晨跑。清查学生到场人数,管好晨跑安全,并在学生会干部人数清查表上签字。对未到学生利用课余时间谈话,问明原因。对无故不参加晨跑的学生要批评教育,并记入考勤。
二、例行教育:
1、7:50预备铃响起,班主任应及时到教室查看学生到课情况。发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。指导班干填写好班级日志。
2、关注学生发型、衣着以及佩戴胸卡以及课前准备等情况,对不符合学校规定者立即进行批评、教育,限定时间整改。
3、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
4、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;培养学生良好的学习习惯。
5、教育学生举止文明有礼。提醒学生见面打招呼、向老师和来宾问好,上下楼梯靠右行、不拥挤,安全有序。
6、随时发现班级内的亮点和不良倾向,及时表扬鼓励和批评教育。
7、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律情况,发现问题及时处理,不留隐患。
8、观察并了解班级公物及其保管情况,发现损坏应及时调查、报修、教育和处理,坚决杜绝破坏公物的行为。
三、课间巡查:
班主任在课间应当经常到班级进行巡视,指导学生适当放松,文明休息。要求学生不得有以下行为:不在教学区及走廊上喧哗、起哄、追逐、打闹;学生不得随意乱扔废纸、粉笔头等杂物;不得随地吐痰;不准触摸电器设备;不得做任何危险行为;同学之间要团结友爱,不讲粗言秽语,不许骂人打架等。发现违纪行为要及时处理,确保学生的安全,确保课间活跃有序。
四、就餐管理:
1、教育学生文明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、就餐时不喧哗,餐后收拾好餐桌、餐具的好习惯,不带饭菜进宿舍,并要求学生就餐完及时回班级或宿舍。班主任要经常进入食堂了解班级学生就餐情况。
2、班主任要教育学生就餐后不要进行剧烈活动。
五、晚修下班:
1、教育学生18:20以后不再进行剧烈活动,18:30上晚自习,不迟到、早退。
2、教育学生晚自习保持安静,督促学生自觉学习,不讲话、不走动、不玩耍,培养良好的自习习惯,保证自习效果。
六、安全查寝:
1、班主任要经常深入学生宿舍,了解学生的内务卫生及晚寝等情况。与宿管老师沟通学生的思想行为表现,关注学生身心健康,特别关注晚自习前学生活动情况。及时做好学生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题或重大突发事件需及时向领导汇报并予以解决。
2、晚9:30要深入学生宿舍检查就寝人数,发现有不归宿舍学生要组织学生查找。或者与家长联系,询问情况,并及时向学生科领导汇报。
七、其它
1、积极组织学生参加学校各项活动,配合各科室完成相关工作。
2、完成学校临时布置的其它任务。
3、协调班级各方面的关系,作好沟通交流工作,及时处理好班级事务。
4、及时处理班级事务,并在班主任手册上作好记录。
5、经常与家长取得密切联系,及时向家长汇报学生在校情况,客观、全面、发展的看待每一位学生。文明有礼的接待来访家长,和谐沟通,有效交流。
6、学生不在本班教室上课时,应教育学生做到随手关灯、关电器、锁门窗并清理垃圾。
7、周一升旗仪式前,班主任按时组织本班学生排队到操场集合并认真参加升旗仪式,出现问题及时解决。
8、学生生病应及时与校医联系或送往医院,急症应在第一时间进行处理并向学校领导及时报告,并配合前往医院诊治,及时通知家长共同处理。
9、关注学生生理、心理发展,重视与学生情感交流,及时发现学生情绪波动,主动沟通,从心理健康角度关注学生的身心发展。
10、班主任要指导班委会参与班级管理工作,培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识。出现意外事故,班主任是第一责任人。
11、积极与任课老师沟通搞好班级管理工作。若班主任有外出任务或请假,提前向学生科、教务科请假,并作好安排,做好交接工作。
附:一周常规:
1、按时参加班主任会议,做好学生本周教育重点计划,安排好班会内容,精心备课。
2、班会课定于每周三下午。
3、落实好周工作小结,填写班主任工作手册。 一月常规:
1、安排好本月工作重点,做到月月有计划,有重点。
2、落实本月黑板报内容。
3、落实主题班会内容。
4、落实学生家访。
5、月底准时上交班主任考核相关材料。 学期常规:
1、制订学期计划,做好期中期末评价、总结、表彰以及家长会等工作。
2、管理好班级财产,建立账册,如有损坏及时报修。如人为损坏要落实责任,理赔到位。
深圳市科迪技工学校学生科
2014年8月