推荐第1篇：干部培训工作总结
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信息科学与技术学部
活
干
部
培
训
动
总
结 责任
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承办单位：信息科学与技术学部团学联办公室
活动主题：
信息学部干部培训
活动目的：
2010年9月信息学部团学联迎来了一批新生力量，他们将是信息学部团学联的中坚力量。为了加强信息学部团学联学生干部的队伍建设，提高学生干部的思想素质和工作能力，明确自身的工作任务、工作职责、工作要求，是学生干部具备较强的交际能力、领导组织能力、语言表达能力，同时使学生干部有提出问题并主动解决问题的能力，特此举办2010年信息学部团学联干部培训。
希望通过此次培训，使新一届的学生干部的工作能力和心理素质有所提高，给自己进行明确的定位，树立起强烈的团队协作意识，真正成为信息学部的优秀中坚力量。
活动时间：
2010年12月
8、
10、17日（第十四周
三、周五及第十五周周五）
活动地点：
5402 责任
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活动过程：
第一期，主讲人：雷雨
时间：2010年12月8日星期三
内容：（1）对学生会的理解。把学生工作当作自己的事业来做，只有全身心的投入到学生会工作在中，在学生会中付出大量的时间，才能把学生工作做好。
（2）做事奉行变来主义。把别人的东西借鉴过来，并融进自己的东西，使之成为自己的一种行事风格。通过不断学习、借鉴他人的东西来提升自己的能力。
（3）要善于与人交往。在与人交往时，要注意技巧和方法。找人帮忙时要，要带头做。并且事后要答谢别人，当别人有困难事要尽自己的最大努力帮助他。
（4）宣传要分层次。活动宣传要全面到位，尤其不能忽视对辅导员和老师的宣传。
（5）要有创新意识。创新源于生活，在生活中要善于观察，有想法要敢于实践。
第二期，主讲人：白睿
时间：2010年12月10日星期五
内容：（1）活动宣传前期工作。做好活动材料的收集和整理，选取好全场的活动背景。为网站提供良好素材及良好完整的宣传方法。 责任
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（2）活动宣传中期工作。为校内外期刊提供高质量的文字报道及图片，收集好活动过程中的图片。
（3）活动宣传后期工作。收集、整理学部活动资料，自主的向上级部门提交。
第三期，主讲人：彭珺
时间：2010年12月17日星期五
内容：（1）在生活中如何为人处事。要坚持“低调做人，高调做事”的原则，与人相处时不要太高调，太嚣张，要低调、谦虚做人。做事时，要积极主动，毛遂自荐，敢于接受新的任务、新的挑战。
（2）多看些有思想，有深度的书。在生活中，要利用空闲时间多找些老子、庄子、孔子、韩非子他们的书，提高自己的思想境界。
（3）生活中要有一种“淡泊名利，宁静致远”的心态。不要把名利看得太重，要以平和的心态对待每一件事。做事时积极、认真、细心，学习时踏实、仔细、刻苦。
（4）怎样做一个合格的学生干部。第一，学习是第一本职工作。学习干部也是学习，无论如何我们都要把学习放在第一位，不要让自己的工作影响到学习。第二，作为学习干部，我们应该具备一定的基本素质，如：服从命令，较强的应变能力，敏锐的感悟能力以及创新能力。第三，要有集体意识。时刻牢记个人的力量只有融入到集体中才会发挥最责任
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大的作用。
活动成果：
经过这几期的干部培训，每位干事对自己的工作有了更为全面的了解，较之前的状态干事知道了工作时应该带着怎样的工作态度和工作效率，对学生工作有了更深刻的理解。从干事的活动感言中，我们能够清楚的了解到他们在这次的培训中学到了很多东西。通过这几期的培训，每位干事对如何做好学生工作，如何处理学习与工作的关系以及在社会生活中如何为人处世，都有了较为深入的理解和见地。
这次干部培训活动从整体来看是办得非常成功的。而且也取得了令人满意的成果。虽然有几处不足，如会场布置过慢，出现候场情况，没有维持会场的人员，导致刚开始时有点混乱，但是这次活动还是有很多亮点：
（1） 活动的前期工作准备很充分，在活动的前一个月我们就开始着手准备。
（2） 活动宣传非常到位。在活动之前，我们通知了学部所有的老师、辅导员、学生会干部及各专业负责人。
（3） 活动现场气氛异常活跃。到场人数很多，还有部分人是站着听的。学长演讲时，大家都在认真听讲，还做了详细的笔记。在活动的干部提问环节中，学生干部表现出了极高的热情，很多人积极提问。
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经过此次培训，加强了信息学部团学联学生干部的队伍建设，提高了学生干部的思想素质和工作能力，使学生干部明确了自身的工作任务、工作职责、工作要求，使学生干部具备了较强的交际能力、领导组织能力、语言表达能力，同时使学生干部有提出问题并主动解决问题的能力。希望学生干部能够把在这次培训中学到的知识运用到以后的工作和学习中，把以后的工作做得更加成功，为信息学部团学联做出更大的贡献，把信息学部团学联办的更好！同时也希望信息学部团学联所有干部工作顺利、学业有成。
信息学部团学联办公室
2010-12-20
推荐第2篇：干部培训工作总结
**公司2016年度干部培训工作总结
**公司在市委、市政府的领导下，认真贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例（试行）》精神，积极开展干部员工教育培训工作，提高企业干部队伍整体素质，推动企业快速发展，干部培训工作取得了新的进展，现将2016年度培训工作总结如下：
一、领导重视
**公司领导高度重视干部教育培训工作，始终坚持把干部员工教育培训作为企业战略发展的一项重大任务。集团公司成立了**培训领导小组，下设办公室。领导小组负责教育培训计划制定，对培训工作宏观指导，统筹安排，检查督促，考评考核。
二、完善培训工作机制
根据干部教育培训的总体规划要求，结合实际，**公司制订了干部员工教育培训规划、干部员工教育培训计划，并通过不断探索和实践，逐步建立和完善了相关制度。
三、保障教育培训经费
**公司按照国家规定提取职工教育经费合理使用，2016年支出培训经费**元，有力地保障干部教育培训的开展。
四、开展各类干部教育培训
**公司将干部员工教育培训计划列入企业的长期规划和年度计划，干部员工教育培训工作纳入企业领导重要议事日程，使各项培训工作稳步推进。2016年开展各类教育培训工作有：选派高、中层管理人员参加市级及以上单位组织的党校思想政治理论学习、领导干部“时代前沿知识讲座”等各类培训，；坚持中心组学习制度和干部学习制度，中心组组织专题学习、专题报告会**次。干部学习后撰写心得体会、调研文章和读书笔记；外聘高级讲师授课，组织基层管理人员参加“从技术骨干走向卓越管理”培训班、企业正能量培训班、高效时间管理与
1 工作计划培训班等**期培训班。通过各种培训，干部员工队伍整体素质提高、岗位知识更新，业务能力水平、专业操作技能得到提高。
五、保持干部教育培训合作模式，不断完善培训体系。**公司为了提高各级管理人员的管理水平，继续与优秀的培训机构合作，邀请国内知名的培训师和管理专家到公司授课。2016年先后邀请到**等多位知名专家到公司为干部员工授课。在课后的培训效果问卷调查统计中，各培训班的总体满意率均达到90％以上，将企业培训工作整体提升到更高的水平层面。
六、不足之处
1、生产与培训在时间上发生冲突。由于生产任务紧，致使许多专业技术性强、具有开拓性和指导性的的外培项目无法安排员工外出学习，同时也影响了内部培训办班的开展，极大地制约了各类员工知识和技术的系统汲取、观念的更新和技术进步。
2、培训计划在时效控制上显得不够系统、连续，年度计划在执行时间上的调整情况较多；
3、缺乏对培训的后期监管，培训评估工作仍显流于形式，培训后的激励不到位。
七、今后工作打算
今后，随着各项改革的不断深入，知识必将越来越重要，为适应改革发展的需要，**公司将进一步加大教育培训的工作力度，使干部的教育培训工作持续不断地开展下去。
推荐第3篇：干部培训工作总结
严格管理，增强自律意识，工作积极主动，善于学习，能够听取他人的意见，组建一支这样的干部队伍，一定能更好完成工作。难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的干部培训工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
第一篇：干部培训工作总结
20XX年上半年，在市局党组的正确领导下，干部培训中心紧紧围绕市局税收中心工作，始终坚持以“注重教育、严格管理、提高工作质效、确保队伍廉洁”的工作思路，认真履行职责，努力搞好服务，开创了培训中心工作新局面，有效地促进了各项工作的顺利开展。下面，就培训中心上半年开展的主要工作情况作一简要汇报。
一、工作开展情况
1、进一步加强干部队伍建设
一是认真贯彻落实好市局20XX年召开的各项工作会议精神，使干部职工明确工作任务和工作目标，做到人人心中有数;二是组织干部职工积极参加市局组织的各项政治学习教育活动，特别是重点学习“党的十八大报告”，让全体干部职工了解国家今后的发展目标和规划，明白实现这一切对个人和国家的重大意义。教育、引导干部职工认真完成好年度的各项政治学习笔记和理论知识考试任务;三是认真贯彻落实好市局20XX年开展党风廉政建设的各项规定，加强干部职工的日常警示教育工作，严格落实单位第一责任人的制度，教育、引导干部职工自觉遵纪守法，增强廉洁自律意识，严防不廉问题发生;四是认真组织学习了《乌鲁木齐市地税系统税务人员行为规范(试行)》。切实加强劳动纪律的教育工作，严格干部管理，严肃劳动纪律，抓好干部员工上下班签到考勤制度落实，并将考勤结果与年度公务员、工勤人员和聘用人员的考核、考评、奖励挂钩，做到奖罚分明;五是认真抓好绩效管理、效能建设考核工作。注重抓好队伍工作作风的转变，不断提升工作效率，认真落实好2014年年内月(季)、半年和年终的各项工作绩效考评、考核及工作总结、评比上报工作。
2、进一步做好服务保障工作
一是为把培训工作计划落到实处，坚持开好两个会，在每期培训开班前，中心及时与组织培训的部门加强沟通与联系，协调商定培训落实情况，认真制定培训服务保障计划，办班结束后，收集学员征求意见反馈表，召开各部门负责人会议进行总结，查找问题，提出改进意见。二是认真落实好参训人员的食(宿)工作。并严格执行培训经费专款专用规定，按学员食、宿标准，竭尽所能提高食(宿)和服务质量，尽力让参训学员满意;上半年完成了区(市)两级地税系统6期学习班，共计1530人次，并协助市局举办了新春军民共建团拜会。
3、进一步加强安保、资产的管理工作
一是坚持干部职工的值班制度，做好安保工作的检查落实。坚持周五与不定期地组织有关各部门负责人对全中心的水(暖)电、消防安全、环境卫生、车辆维修保养等情况进行了认真检查。进一步强化对保安人员、驾驶员、水(暖)电工的日常安全教育工作，上半年开展工作检查9次，参加人员达46人(次)，每次检查的结果都有文字记录。对检查发现的问题，及时整改，确保国有财产安全;二是切实加强对财务人员的管理工作。认真抓好日常教育，严格财务制度，严肃财经纪律，坚持厉行节约，严把政府采购和资金支出关，严防问题发生;三是加强内部固定资产的统计、审计和管理工作。定期对本单位的固定资产进行盘点、登记、核对，并对资产盈亏情况按财务相关规定进行上报。做到帐帐相符、帐物相符;四是加强了维稳安保工作。为认真贯彻落实市委6月28日紧急会议精神，进一步抓好近期社会稳控工作，根据市局主要领导培训中心自保的要求，中心领导高度重视，成立了5人自保小组，全员参与的安保队伍，24小时不间断的巡查、值班、防控。确保中心的安全。五为社区的维稳工作尽了一份力。后泉街社区流动人口多，社情较为复杂，我们与管委会、社区建立社情互通的联系制度。并在不影响培训的情况下，凡是社区提出需求使用我们的多功能厅及教室，我们均无偿提供，力所能及的为本辖区的维稳工作尽了一份力。
二、工作中存在的问题存在的问题是干部、职工的管理问题。针对个别同志存在疏忽劳动纪律的情况，我们提出了批评教育及处理意见。同时召开干部、职工会议，学习重申了市局对劳动纪律及公务员行为规范的规定，务必要求人人遵守劳动纪律，出现违章违纪将严肃处理，经过学习教育，全体员工的劳动纪律有明显的提高。
三、下半年的工作打算
市局党组对培训工作非常重视，近年来陆续对培训中心投入三百多万元资金进行装修和设备的维修改造。今年市局又拨付专项资金52万元用于改造培训中心二楼多功能厅舞台及更换客房电视机。为此学员的学习环境和生活环境得到了极大的提升。同时对培训中心软件方面的建设亦提出了更高的要求。一是要进一步加强干部职工、员工的思想政治教育，牢固树立服务意识，转变工作作风，提高工作技能，确保后勤服务保障到位，做到让上级领导放心，培训学员满意。二是做好安全保卫及资产管理工作，严格财务制度落实，提高全员的安全意识，注重抓安全，保平安，保持过去的安全成绩，争取创造更安全的学习场所，更佳的学习环境，为我局干部素质和工作能力的提高助力。三是积极完成上级交办的各项工作任务。
第二篇：干部培训工作总结
按照区委组织部关于做好干部教育工作半年小结和有关数据统计的要求，现将我街道上半年干部教育培训工作总结报告如下：
一、领导重视，把加强和改进干部教育培训工作作为一项事关街道全局的战略性，基础性工作来抓
近年来，我街道把干部教育培训作为加强街道干部队伍建
设的一项紧迫任务，作为实施“人才计划”战略的重要措施来抓，不断提高干部自身素质，培养发展本领。年初，街道党工委召开专题会议，对《中央组织部关于加强和改进基层干部教育培训工作的意见》、《-2014年干部教育培训改革纲要》、《关于在干部教育培训中进一步加强学风建设的若干意见》三个文件进行了专题学习和深入探讨，明确了我街道今年干部培训工作，以党的十七届六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以大幅度提高广大党员干部素质为目标，紧密围绕“十二五”时期发展大局，紧密围绕街道发展规划，把干部培训工作与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与加强和改进机关党建结合起来，与完成全年中心任务结合起来，统筹规划、大胆创新，不断加强干部教育培训基础建设、不断扩大培训规模、不断创新培训方式、不断提高培训效果，整体推进干部教育培训改革创新，全面提升街道干部职工的综合素质的工作要求，责成党政办编制2014年干部教育培训工作计划，并抓好落实。
街道党政办牵头，组织街道各部门，围绕街道发展规划的工作目标，进行专题研究和任务分解，提出了坚持以服务惠济建设滨河田园新区发展大局为宗旨，以提高街道党员干部素质能力、提高工作效率为根本，以加强教育培训和强化岗位锻炼为抓手，加强人才队伍建设，拓宽人才培养渠道，建立人才培养和引进机制，扩大教育培训覆盖面，努力形成一批专技人才和管理人才相结合的人才梯队，打造出一支能力素质过硬的干部人才队伍的五年发展规划，并对2014年干部培训工作任务进行了分解，确保了人员、资金、场地三落实，为街道稳步开展干部教育培训工作奠定了基础。
二、分层实施，切实把干部教育培训工作的目标要求落到实处
在干部教育培训中，我街道注重针对不同类型干部的特点，安排不同的学习内容，提出不同的要求，做到层次分明，重点突出。
(一)区分层次，抓好各类干部的教育培训。街道科级干部主要是抓好重点学习党的十七大、十七届六中全会精神和科学发展观的学习培训;抓好形势任务和政策法规的学习培训;抓好街道建设发展中面临的重点、难点问题的学习培训，并将学习制度落到实处，同时积极参与上级组织举办的培训班选送工作，半年来，街道共组织各类学习培训10次，选送科级干部参加外出学习5人。科级干部通过举办培训班，强化政治理论教育，提高理论素养。二月份以来，更借助“三讲三提升”活动，举办“科级干部讲堂”，轮流让科级干部自选主题，带领全体机关干部学习，教学相长，不仅提升领导干部基本素质、更增进领导干部与普通职工之间的关系。同时，为加强新一届村组干部的领导能力，街道组织全体村“三委”干部及村民组长外出集中学习，聘请其他地区有经验的村干部、大学教授等给村干部讲学。随后，积极响应市委、区委组织部号召，选送12人参加市委组织部组织的村组干部培训，组织全体村“三委”干部参加区委组织部组织的新一届村组干部培训会。
(二)突出重点，保证培训质量。首先，重点抓好科级干部，特别是中青年干部的培训教育，努力造就一支高素质的干部队伍。在强化理论学习和业务培训的同时，我们还选派科级干部到各村去接受实践锻炼。此次共选派7名科级干部到辖区七个行政村担任“第一书记”，抽调各部门中青年干部深入项目攻坚第一线参加各种专项工作，让他们在艰苦环境经受考验和磨练，在实践中增长才干。半年来，共培养选拔24名35岁左右的优秀年轻干部，深入街道重点工作第一线，经过锻炼，使他们的工作能力、与群众沟通能力、处理问题能力有了极大的提高。其次，重点抓好政治理论的培训。坚持不懈地组织广大干部学习中国特色社会主义理论体系、党的十七届六中全会精神，联系实际深化对“三个代表”重要思想的理解，把握理论的科学体系，深入浅出理解精神实质，教育广大干部“讲责任、将作为、讲正气，提升素质、提升水平、提升形象”，把握坚定正确的政治方向、立场和观点，自觉遵守政治纪律，提高政治鉴别力和政治敏锐性。同时，积极组织和引导干部学习法律、电子政务等各方面知识，通过举办讲座及发放学习资料等方式对干部进行廉洁奉公、艰苦奋斗等优良传统教育，教育广大干部较好地树立正确的世界观、人生观和敬岗爱业精神。
(三)改进方法，注重培训效果。在教育培训中，我们注意及时总结经验，积极探索培训途径，不断改进培训方法，结合工作实际有针对性地安排培训内容，在注重培训实效上下功夫。
一是坚持集中培训与在职自学相结合，采
取多种途径，灵活多样地进行教育培训。在抓好干部集中培训的同时，注意引导广大干部坚持在职自学各种理论业务知识，形成良好的学习氛围，半年来，街道共发放学习资料400余册，上传电子档学习资料4份。二是结合工作实际，有针对性地安排培训内容。党的十七届六中全会召开后，及时组织全体干部收看电视转播，学习报刊上发表的有关传达十七届六中全会精神重
要文章，认清形势，鼓舞斗志，以十七届六中全会精神指导我们的全面工作在开展“三讲三提升”活动中，举办10次大讲堂，参加人数1500多人次。三是坚持理论联系实际，提高解决现实问题的能力。在干部教育培训中，我们始终贯彻“学马列要精，要管用的”原则，坚持学习理论与研究社会主义现代化建设的实际问题相结合，学以致用，提高干部的整体素质。街道响应上级号召，组织了开展“下基层大走访”活动，全体科级干部、部门负责人及三位成员均参加，截止目前，共提交走访记录200余份。同时要求科级干部结合工作实际，撰写调研报告，每人一篇。
三、存在的主要问题和今后的工作打算
上半年，我街道的干部教育培训工作取得了一些成绩，但是距离上级的要求和街道的人才发展规划目标还有一定距离。下半年，我们重点要把干部教育培训工作于创建学习型组织结合起来，与“三讲三提升”活动结合起来，通过网站、宣传栏、简报等形式，宣传学习实效，展示学习成果，实现干部教育由被动学习到主动学习的转变，大力培养干部职工牢固树立主动学习、竞相学习、终身学习的理念。
第三篇：干部培训工作总结
上半年干部培训工作总结
按照《干部教育培训工作条例(试行)》和《郫县大规模培训干部工作专项目标考核细则》要求，为全面适应市委城乡统筹发展总体战略、建设世界现代田园城市和我县“一城两带三基地”建设的新形势和新要求，我局紧紧围绕县委县政府的中心工作，结合实际，全面加强机关干部的理论与业务培训工作，把学习理论和推进工作相结合、理论实践和理论创新相结合，努力提高党员、干部的理论修养、思想层次、决策水平和业务能力，通过参加各类培训，进一步提高了干部队伍的素质和能力。现将半年来的培训情况总结如下：
一、完善干部教育培训工作机制
(一)切实加强领导，保证干部教育培训各项工作的落实
我局充分认识到新时期新形势下加强干部教育培训工作、提高干部素质的重要性，将教育培训工作放在日益重要的位置，积极研究制定培训方案，经常组织研究干训工作。促使培训工作有序健康开展，保证了干部教育培训各项工作的落实。
(二)建立和完善教育培训相关制度
根据全县干部教育培训的总体规划要求，结合我局实际，制订了干部教育培训规划，并通过不断探索和实践，逐步建立和完善了相关制度，如党组中心组学习制度、单位周一例会集中学习制度、考勤制度、自学制度等，并且在操作实践中不断创新，保障干部培训工作的顺利开展。
二、抓好各类干部教育培训
(一)积极选派干部按时参加培训。一是按时参加县委组织部组织的干培培训，3月参加县委党校举办的女性仪容仪表讲座及职场启示培训，学时1天;4月参加县委党校举办的2014年局级干部培训班学习，学时12天;6月参加县委党校举办的城市规划管理培训，学时7天;6月参加县委党校举办的“释放压力、享受工作”健康知识讲座;5月参加省林干校组织的林木种苗质量检验培训，学时4天;6月参加省林干校组织的林业站长岗位培训，学时3天;6月参加省林干校组织的助理木材检查师培训，学时9天;4月参加县委党校入党积极分子培训，学时2天。
(二)组织干部职工学习。积极组织干部理论和业务学习，组织多次专题学习报告会，半年来对干部职工培训时间达20多天。
(三)组织考察学习。不断探索教育培训模式，丰富干部教育培训工作的方法。结合我县新农村建设和“一城两带
三基地”建设，除积极鼓励干部在岗自学外，还采取去外地实地考察相结合的办法，开阔广大干部职工的视野。
三、存在的问题和不足
20XX年上半年干部教育培训工作虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题和不足：一是部分干部对学习的重要性、紧迫性认识不足，学习的自觉性、主动性不够高，认为只要现在工作踏踏实实干就行了，在思想上没有进一步开放，不愿接受新的东西。二是从培训内容来看，与改革、发展的新形势、新任务的要求不协调，与干部的实际需求吻合的不够好，还缺乏比较好的教材。三是从培训方式看，尽管做了一些探索，但总体看培训的层次性不够高，针对性不够强，缺乏吸引力和活力。
五、今后工作打算
今后，随着各项改革的不断深入，知识必将越来越重要，为适应改革发展的需要，我们必将进一步加大教育培训的工作力度，使干部的教育培训工作持续不断地开展下去。为此，我们下一步的工作打算为：
(一)进一步规范培训工作。要结合工作实际制订切实可行的培训规划，对培训任务做整体打算，并保证落实到位。
(二)加大对培训工作力度，把培训工作当成系统工程来抓。针对上级组织的培训，不论是政策理论、业务素质、教育学习，不论是部门还是个人，都制定考核措施，充分调动干部职工参加教育培训的积极性。
(三)继续创新培训方式和内容。继续加强与县委党校的联系沟通，积极开展更新的培训，丰富培训内容和形式，进一步提高我局干部培训效果。
第四篇：干部培训工作总结
在这次干部培训工作中我承担了“创新领导干部思维提高公共服务能力”的讲座，虽然这是原来上过的课程，为了达到更好的教学目的，我仍然坚持做好了教学准备工作，重新备课;在教学过程中，加强和同学的互动，更新了很多有用信息;这次培训中，还听取了很多领导、老师的课程，受到很到的启发。
“创新领导干部思维提高公共服务能力”这门课程，主要是要求各级干部必须以创新思维指导和推动解放思想和改革开放，通过创新思维打破传统的思维定势和行为定势，突破制约科学发展的思想观念和机制体制障碍，影响科学发展的难题。这是当前国内干部培训的一个新兴课程，因此要讲好它是很有难度的。
在备课的过程中，我利用正在学习的本科课程中开设的“创新思维学”教材和其他一些相关资料拟写了消息的讲稿，并收集了相当多的有关创新领导干部思维的事例作为素材。为了达到更好的上课效果，我还在讲稿的基础上制作了多媒体课件。
在备课过程中，我还十分注意地增加了一些新的相关案例。比如讲到经验型思维定势时，在原来讲稿基础上特别增加了我新近看到的材料“经验型思维是日本二战战败原因之一”;在讲到创新领导干部思维提高公共服务能力这部分内容时，增加了今年上半年比较热的一个内容“广元市白庙乡政府网上裸奔”，同时要求学员跟踪相关内容，激发了学员们很高的学习兴趣。
在整个教学的设计中，特别加强了与学员的互动环节。首先在课程开始时要求学员做创新思维方面的联系，激发学员们的学习兴趣。而后，对学员提出一些问题，让他们思索各自工作中存在的一些工作瓶颈是否能通过创新工作方法加以解决。讲述过程中，还特别设置了一些思维能力的测试题，既调动了学员们的思维积极性，又活跃了课堂气氛，使学员们在整个教学过程中都能保持很好注意力，从而达到了教学目的。
在这次干部培训期间，我还旁听了不少领导、老师的讲课，很大程度上拓宽了视野，增大了信息量，尤其是本乡本土的相关情况，同时也学习到了不少的教学新方法，新途径。为了增进和学员之间的友谊，还参加了多次和学员一起的课外活动，加深了对学员的了解，掌握了不少基层干部的思想动态。这次培训，也暴露出了我在工作中的很多不足。一是讲述内容中，理论讲述还有所欠缺，缺乏很系统的理论知识;二是，课程设计中缺乏本乡本土的相关案例，这方面主要源于缺乏对本地市情乡情的了解;三是语言表达能力还需要加强，距离生动活拨还有一段距离。
通过这次培训工作，我将进一步总结经验教训，提高自己的工作能力，加强业务学习，完善教学工作，为提高党校干部培训工作作出努力。
第五篇：干部培训工作总结
按照地区关于做好干部教育培训工作半年工作小结和有关数据统计的要求，现将我局上半年干部教育培训工作总结报告如下：
一、领导重视，组织干部教育培训有力柯坪工商局领导始终以“干部队伍整体素质的高低，直接关系到工商工作完成质量的好坏”来抓，将干部教育培训工作作为一基础性工作来抓，加大了干部培训工作力度，干部队伍的整体素质得到了提高。
二、创新培训模式，调整干部培训思路。
按照“两扩”的思路，创新培训模式。“两扩”，一是扩大培训面，在全局干部参与培训的同时邀请个体、企业从业人员一起参加培训，相互交流，提高干部培训能动力;二是适当扩充教育内容，改变以往全部邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等党的知识的培训局面，现结合工商实际需要，学习长治久安大宣教理论知识，提高干部自身素质;把法律法规、食品安全、企业登记注册方面的培训作为重点课程，着重提高干部依法行政能力。
三、培训工作有效实施。
按照“党管人才”的原则，充分发挥办公室协作作用，将干部管理权限和各项培训任务逐一分解，落实责任，切实提高培训工作有效实施。20XX年上半年，我局共举办4期培训，临时性组织学习12次，全局干部16人全员参与培训，并观看食品培训1次，选派7名同志参加了地区组织关于调资、网络、信息化管理等方面的培训班，2014年上半年干部培训取得一定的成果。
四、深入实践锻炼，提升干部业务能力。
按照干部培训内容联系工商工作实际，使干部做到学以致用，用以促学的要求，在工作中检验干部教育培训开展的效果，进一步了解干部培训效果，增强解决干部实际问题及业务的能力。
20XX年上半年，总的来说：我局干部教育培训工作取得了良好的效果，但还存在一定的差距，下变年，我局将致力于实现干部教育由“要我学”向“我要学”转变，大力培养干部职工牢固树立主动学习、竞相学习、终身学习的理念，进一步提高干部培训意识。
推荐第4篇：干部培训工作总结
为了能够提高学生干部的素质和能力，书记特为我们展开了长达四周的干部培训。
第一周由书记担任讲师。培训一开始便对学生干部提出要求：“平常时刻能看出来，关键时刻能站出来，危难时刻能豁出来。”并指出学院人才培养目标：
政治强 专业精 品德优 作风强
做事诚实可靠 做事执着忘我
高技能 高素质
接下来的三周分别是侯老师、单老师、吕老师担任讲师。
在大学我已经生活了一年，从大一那种对大学的幻想，成为了一名普普通通的大学生。怀揣着热情加入了新的集体。在刚刚迈进校园的时候，我接触了一个新鲜的名词“带班员”，慢慢的了解了带班员的职责，说实话，当时心里非常的崇拜他们。心里暗暗发誓，要努力奋斗，明年也要成为带班员。随着学校活动的相继开展，我成功的进入了院学生会和系学生会，成为了学生会这个大家庭里的一份子。进入学生会更加激起了我的斗志，用半分之一百二的尽头完成学校交给的任务。一年很快就过去了，我成为了一名大二的学生。在竞选带班员过程中是我最紧张的时候，比大一时竞选学生会还要紧张。因为这是我第一目标，为此我还曾经请教了我的带班员师哥。师哥并没有教我怎么去演讲，只是告诉我说：“放松心态，演讲的时候展现自己就好了，其实带班员真的没有你想的那么高大，其实是非常累的。”回去后想了好久，第二天准备演讲。结果出来了，被选上了，很激动，很兴奋。紧接着就开始忙起来。原本新生报到时间是定在九月十一号，但是由于有家远的同学，所以就提前来到了学校。我记得第一个来到学生叫张丽娜，当时我还在宿舍睡觉，就听别的班的带班员给我打电话说我班来学生了，风风火火的跑向了新生宿舍，将她安顿下来，并将家长安顿好。可能由于第一个来的人，还很激动，并没有感觉到疲惫。真正是我接的是叫王婕的女孩，来自甘肃，当时我在学办开会，正好有学生电话打进来，说是我班的，在医大门口的车站等着呢，于是去把她接回学校，办好入住手续。因为学校面向全国招生，所以外地的学生很多，很多人都早早来学校报到，提前进入了工作状态，开始几个还可以保持精力充沛，后来身体真的有些吃不消了，从早上天一亮一直到晚上八九点钟，时不时会来一个学生，当时我是真正体会到了师哥所说的话。今年的大一新生有军训，有运动会，天天早起要训练，当时真的比我大一时候起的还早了，六点起床，有时候会更早，晚上很晚才回宿舍。一个多月过去瘦了十多斤。现在带班结束了，好好体味师哥的话，在通过自己的工作，明白了带班员的真正意义。作为一个班的带班员，不是去批评他们的不对，不是去吼他们，更不是去命令他去干什么，什么人都没有资格去命令一个学生。“带”字，顾名思义，是让我们去带好他们，让他们更好的融入大学生活，适应大学生活，渐渐的习惯大学的生活。帮助他们在大学有一个很好的开端，帮助他们解决刚刚进入大学的所有问题。带班结束了，面临着系学生会和院学生会的换届，我都抱着全新的态度去努力，最终结果系里但当了新闻部部长一职。充分的体现了老师对我的信任，也深知自己的责任。在担任新闻部部长以来，认真完成系里的特色系报《春华秋实》的排版与印制。认真筛选同学们的稿件，并做详细修改。系部活动以及其他部开展活动后第一时间做好活动报告交到老师手中，采集所有材料进行归纳总结。
四位讲师对学生干部进行了深刻的教育。也让我真正去想怎样才能成为一名优秀的学生干部。关于学生干部对于私与公的偏向，对于个人肯定会对私要多一些，但是侯老师告诉我们作为一名优秀的学生干部就要先公后私，先他人后自己，作为学生干部，要有更高的思想觉悟否则你就不是一名合格的，优秀的学生干部。单老师说过，学生干部是老师与学生之间的桥梁，要做到上传下，下传上，及时准确。第一时间反映同学们的生活，学校的事情。吕老师的培训课上，没有前三位讲师那样用PPT，而是让我们自己先想想，听了前三次的讲座，有什么想法，几分钟后老师分别点了大一的和大二的学生干部回答。当时吕老师没有叫我，如果点我的话，我当时只想说一句，一个合格的，优秀的学生干部因该是不怕得罪人的干部。
会有人会这样问我，为什么是不怕得罪人的干部。我是这样认为的，作为学生干部，除了做好老师与学生之间的桥梁外，更因该站在两个不同的角度，随时变换身份的作用。在老师那里，你是学生的代表，除了传达信息之外就是为学生着想，为学生的利益着想。在学生面前，你是学生干部，是老师的代表，就要多方面的替老师想想，上面传达信息，自己尽量解决。不要给老师添麻烦，要做到这些难免会在两边都不讨好，都会认为你怎么那样呢！这些只是我个人的看法，也许不对，希望在以后哪里不足的地方要多加批评教诲，并作更多的指导。
推荐第5篇：干部培训工作总结
乡2011年干部教育培训工作总结
2011年，我乡干部教育培训工作在县委组织部的指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、县各级党代会精神，按照社会主义新农村建设的目标要求，紧紧围绕农业产业结构调整和农业产业化经营，动员和利用各种教育资源，坚持“立足实际，突出重点，着力提高农民科技素质，提高党员和村组干部带头致富、带领致富的能力”，面向农村党员、入党积极分子、村组干部和青壮年农民，利用党校和农民实用技术学校开展多层次、多渠道、多形式的党课教育和科技培训，大力培养造就有文化、讲文明、懂技术、会经营的新型农民，为社会主义新农村建设提供精神动力和智力支持，进一步增强了干部的政治思想素质、业务工作水平和运用理论解决实际问题的能力。全年实际完成举办班次8期，参加培训人员600人次。培训方法上，短期定期相结合，积极与县农广校、县党校联系设置班次，结合自己干部素质，聘请专家授课，通过各种形式的教育培训，提高干部素质，在加快全乡经济建设方面取得了较明显的效果，现总结如下：
一、统一思想，制定培训思路
干部教育培训工作以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识，提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会，加快推进乡社会主义现代化建设提供思想 1
政治保证、人才保证和智力支持。
二、加强领导，制定培训方案
干部教育培训工作是一项关系到干部队伍长远建设的系统工程，工作涉及面广，综合性强，对于提高我乡干部的整体素质有着深远的意义。结合我乡工作实际，乡党委把干部教育培训工作列入党委工作日程，建立了培训工作领导小组，制定了详细的培训方案和原则：
1、分类培训的原则。按照党员、村组干部、青壮年农民和特色种养大户、营销大户、文化大户、林业大户、平安中心户、三联三合一农户等培训对象进行分类培训。
2、服务产业的原则。围绕产业结构调整及规模化、产业化发展的中长期规划，进行“菜单式”培训。
3、重实效的原则。紧紧结合农时节令和生产需求；开展灵活多样的“参与式”实用技术培训；结合党员的思想动态开展党课教育。
三、按照培训计划和目标扎实开展
我乡干部教育培训以各村16—60岁的村民对象，特别加大了党员、村组干部、入党积极分子的培训力度。
1、全面开展“两校进村”教育培训工作，使16—40岁的中青年农民，达到相当初中以上文化水平，掌握一门特色优质产业的实用技术，会一门外出务工的技能；40—60岁的农民，掌握一门特色优质产业的实用技术，提高农民素质，增强农村党员和村组干部带头致富、带领致富的本领。
2、根据各村的产业特点，在乡党校、农业、畜牧、林业、农经、综治、司法、烟办等部门中挑选一批识理论、懂技术的党员干部组建了培训师资队伍。
3、在各村
挑选特色种养、营销等致富能手和乡土人才担任培训教员，建立教育培训的示范和实践基地。
4、开展学习杨善洲老书记教育活动，突出理论武装，进一步提高领导干部的思想政治素质。重点开展学习杨善洲老书记的优秀事迹，使参训人员及时发现自身问题，找出差距，明确努力的方向，保持共产党员先进性。特别是在改革开放发展社会主义市场经济的条件下，共产党员越要牢固树立党的意识和党员意识，不能忘记自己作为共产党员的职责，不能忘记党员先进性的时代要求，坚持以“三个代表”重要思想为指导，通过“三查三看”不断学习和实践，不断加强党员自身的党性修养，不断提高党员的思想觉悟，时时处处严格约束自己，做到自重、自醒、自觉、自励，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，做好各项工作，做一名优秀的共产党员，为人类的教育事业奋斗终生。
四、完善培训和奖励制度
在原乡土人才库的基础上进行了重新调查登记，完善人才档案库、花名册、登记表；并从实用的特点出发，聘县农广校专家到田间地头现场培训、讲座，自办班受训200人次，通过组织到坝区乡镇参观学习培训60人次；2011年，我乡发文表彰了不同类型的实用人才和科技致富带头人30人，通过广泛宣传他们的先进事迹，使更多的人成为实用人才和致富带头人。
五、存在的问题
1、我乡党校师资力量薄弱，设备落后，乡机关全体干部集中培训，
对于整个机关工作造成比较大的影响，不利于服务工作的开展，一些群众在这个时候来办事，不能给予很好的服务，分期分批培训比较有利于工作的开展，而乡党校的师资力量及设备又制约了这项工作的开展。建议干部的培训较多时候应以上级党校为主，抽调部分人员，分期分批进行培训，有利于乡机关各项工作的开展。
2、乡干部素质参差不齐，部门繁多，业务不同，乡党校对某些部门的业务不能进行深入指导，对各部门的业务培训无法真正开展，只能停留在面上的指导，建议各部门的业务培训能够由各业务部门开展，乡党校的培训工作只能停留在对机关干部的政治思想的提高上，不宜对业务部门进行指导，形成外行指导内行的怪圈。
3、干部教育培训，实用人才培训资金匮乏，没有财政预算投入，挤出仅有的部分办公经费来解决，因此，达不到上级要求。
4、抓此项工作的干部力量不足。乡机构改革后，干部人人身兼数职，还要包村下乡，上面千条线，下面一根针，常常是手忙脚乱，没有专人专职来负责抓此项工作。
5、理论骨干，专业技术人员缺乏，不能满足需求。
六、今后打算
认真贯彻落实陆良县干部教育培训的有关要求，解决工作中的突出问题，经费上增加投入，干部力量上调整充实，做好理论骨干的专业技术人员的培训培养，建设一支过硬的师资队伍，积极为干部教育、人才培训创造良好的环境。
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延吉市第八中学
2010年度干部培训工作总结
2010年11月
2010年，按照市教师进修学校干训部的要求，从实际出发，从工作需要出发，着重抓好中层以上干部的思想建设、政治理论提高、业务知识更新、服务意识强化，通过干部培训活动，进一步提升了中层以上干部的执行力，提升了职能处室的工作质量和服务能力，为学校进一步的发展奠定了坚实基础。现将培训情况总结如下：
一、思想上高度重视，组织上细致周密
1、加强领导，落实责任
学校非常重视干部的培训工作，健全了干部教育培训统筹协调机制。一是形成了由校长亲自抓、分管副书记具体抓，有专人负责的层层抓落实的工作运行机制，为干部培训的顺利开展提供了可靠的组织保障；二是学校将干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程，学校定期研究干部培训问题；三是建立学习机制，校级领导干部带头学习，引导和鞭策干部主动学习，严格按照学习计划定期组织干部学习，并交流学习心得，以促进学习的推进；四是确保学习经费的投入，健全培训设施、学习场地等硬件设施，今年，四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，共投入学习经费两万余元，为干部创造了良好的学习条件。
2、建立健全学习制度
建立健全了干部培训、干部学习等制度，并将这些学习制度经常化，常抓不懈，持之以恒，以不断提高干部自身素质，为创建学习型学校奠定基础。
二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用
按照市教师进修学校干训部的要求，学校坚持理论联系实际、按需施教、注重实效的原则，以加强中层干部执行力为核心，采取集中学习、自学、参加上级培训等多种形式，促使干部在学习中工作、在工作中学习。今年重点开展了以下一些学习培训：
1、校级领导“网盟”培训。“网盟”学习内容为《新课程的实施》、《促进校长专业发展》、《校长、教师及学生的管理》、《现代学校管理概论》、《新课程教学改革与学校的整体发展》、《学生思想道德教育实施策略》等，校级领导能够达到规定学时，通过在线学习、论坛交流，使学习活动得到进一步深化。
2、中层干部每月定期学习。继续加强“网络”培训，每个月组织中层领导按时学习了干训部推荐的理论性、实践性较强的关于“学校管理”、“教学管理”、“德育工作”、“安全工作”、“后勤保障”等内容的学习材料，并及时做好学习笔记和随感。
3、组织领导干部外出培训。今年，先后有四名中层以上干部赴井冈山、上海、沈阳、长春等地参加了培训和交流，通过听专家辅导讲座，实地学习考察先进学校成功的办学经验，对我国教育发展的形势及方向有了进一步的认识，同时提高了理论水平，丰富了管理经验，开阔了视野。
4、校级领导确立研修主题。每位校级领导根据本学校的实际、本人的实际确立了一个研修主题，围绕课题开展研
究、学习，达到提高校长的自身水平，增强解决问题的能力，促进教育教学质量的提高。
三、培训教育效果明显，班子风貌再度提升
一年来，学校不断创新学习方法，在教育培训的形式上力求灵活多样，将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相结合，网上学习与实践研究相结合，实地考察与外出培训相结合，专题辅导与讨论交流相结合，干部培训取得了较好效果，一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识，坚定了全面建设社会主义小康社会的信心，坚定了执行党的方针政策的自觉性，增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。二是丰富了执政为民的知识，增强了为民执政的本领，为加强执政能力建设，提高执政水平打下了较好的基础。三是营造了浓厚的学习氛围，健全了干部学习的制度和机制，注入了中层以上干部爱学习、好读书、喜钻研的动力。四是对职能处室工作作风的改善、工作效率的提高起到了促进作用。中层以上干部的工作作风进一步扎实，工作积极性进一步提高，廉洁从政的意识进一步增强，工作效率明显提升。
今后，我们要进一步总结干部培训教育工作经验，完善学习制度和激励机制，使学习活动经常化、制度化，树立良好的干部形象，更好地为全体师生服务，为加强党的执政能力建设创造更坚实的基础。
推荐第7篇：干部培训工作总结
通州区成人教育中心 2009年干部培训工作总结
随着党的理论和科学技术知识的不断创新和发展，需要广大干部了解和掌握的政治理论和科学技术方面的知识越来越多。建设一支高素质的干部队伍是推进中国特色社会主义现代化建设实现全面建设小康社会宏伟目标的重要保证，而干部培训工作是提高广大干部政治业务素质，提高干部队伍整体水平的重要手段，不难看出在新的历史条件下，做好干部的培训工作就显得更加的重要和紧迫。
过去一年，中心党委对干部培训工作高度重视，在积极鼓励和支持广大干部参加上级及有关单位组织的各种培训的基础上，紧密结合中心干部队伍思想和业务工作的实际，认真开展干部培训工作，使广大干部的政治理论水平和业务工作能力有了新的提高，取得了较好的效果。
一、坚持把做好处级干部的培训为重点
毛泽东主席曾经讲过：“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。处级干部作为成教中心各项工作的决策者和领导者，他们的政治理论水平如何、业务素质的高低，直接影响着党的各项方针、政策在成教中心贯彻落实的好与坏，直接关系着成教中心各项事业的发展与否。因此，在过去的一年里，成教中心党委坚持把搞好处级干部的培训工作，作为整个干部培训工作的重点，坚持常抓不懈。 1 成教中心党委对每名处级干部参加上级及有关部门的政治理论和业务知识的培训在时间和经济上均给予大力支持，与此同时，坚持把组织开展定期中心组学习作为加强处级干部培训的有效形式。坚持每两周一次的中心组学习活动雷打不动，全年共组织开展中心组学习活动17次。过去一年，成教中心处级领导干部通过中心组活动不但学习了党的理论和路线、方针、政策，还学习了法律、法规知识和市委、区委领导的讲话精神及相关的科技业务知识。
在今年上半年开展的深入学习实践科学发展观活动的过程中，成教中心党委利用两周上午半天的时间组织处级干部学习讨论了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》。成教中心各位处级领导干部在积极参加党委组织的中心组学习和专项学习培训的同时，还都能够抓紧业余时间开展自学活动。通过集中学习培训和自学使处级干部的政治理论和业务工作能力都有了不同程度的提高，为促进成人教育中心各项事业的进一步发展打下了基础。
二、认真做好科级干部的培训工作
科级干部作为中心各科室的负责人，肩负着重要的工作职责，他们的政治业务素质如何直接关系到科室工作的开展。为做好科级干部的培训工作，成教中心党委将科级干部作为成教中心理论学习中心组的成员与处级干部一起定期参加党委组织的理论中心组的学习活动，除此之外中心党委还根据科级干部的工作实际有针对性的在科级干部中开展了党务知识的培训活动，有利地促进了中心各支
2 部活动的规范开展。
三、努力做好普通干部的培训工作
针对成教中心绝大多数干部均为教师和班主任的特点，党委责成中心相关部门开展有针对性的干部培训工作，本年度除广大教师积极参加有关部门组织的业务知识培训外，成教中心教导处还举办了面对中心教师和班主任的业务知识培训。重点从教学教法、如何更好利用现代化教学设备开展教学活动提高教学效果和怎样做好班主任工作等方面开展了培训工作。通过培训广大教师的工作能力和水平有了新的提高，从而，为进一步提高整个中心教育教学水平和班级管理工作创造了条件打下了基础。
四、2010年干部培训工作的主要思路
党的十七届四中全会《决定》指出，世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素，培训是促进学习、提高学习效果的好形式，因此，新的一年，我们要进一步加强干部培训工作，把学习马克思主义理论，学习党的路线、方针、政策和国家法律法规，学习党的历史作为重点，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会等各方面的知识。
首先，进一步加强处级干部的培训工作。除支持鼓励处级干部参加上级有关部门组织的各种政治理论和业务知识的专题培训外，还要充分发挥理论学习中心组在处级干部培训中的重要作用，认真
3 落实理论学习中心组的各项制度，继续坚持每两周一次的集中学习制度。通过培训来不断提高处级干部的政治理论水平和业务工作的能力，进一步促进中心各项工作迈上新的台阶。
其次，强化科级干部的培训。把做好科级干部的培训工作，作为提高成教中心整个干部队伍素质的一个重要方面，同时紧密结合科级干部的实际，搞好有针对性的培训工作，进一步提高科级干部的综合素质，不断推动中心科室工作的开展。
第三，做好普通干部的培训工作。支持鼓励中心广大教师参加市、区组织的继续教育的培训，为他们提供时间和经济上的帮助，与此同时，成教中心有关部门还要针对普通干部的实际做好培训工作，重点提高他们的业务工作能力，促进成教中心教育教学水平的提高。
通州区成人教育中心 2009年11月10日
推荐第8篇：干部培训工作总结
**县扶贫开发和移民工作局
关于**年干部培训工作总结及**年干部培训计划
**年我局的干部教育培训工作，坚持以党的十八大精神和十八届三中全会精神为指导，在县委及组织部的正确领导下，紧紧围绕以建设高素质的干部队伍为目标，积极探索新形势下干部教育培训的新思路、新机制、新方法，注重实效，突出重点，狠抓落实，
较好的完成了干部教育培训工作，为提升我局扶贫移民工作提供了组织保证和人才支持。
一、高度重视，进一步健全完善干部教育培训格局
**年来，我局坚持把干部教育培训作为一项重要工作来抓，把干部教育培训作为一项基础性工作纳入全局各项工作的重中之中，按照“重要干部重点培训、优秀干部加强培训、年轻干部经常培训、紧缺人才抓紧培训”的原则，以需求为导向，以效益为目的，逐步形成了符合我局干部成长规律的干部教育培训新机制。
二、突出政治理论培训重点，加强干部素质教育
为明确我局干部教育培训工作的目标要求和职责任务， 一年来，通过组织培训，提高了扶贫移民干部的思想政治素质和业务工作能力，不断适应新形势的发展要求，大力改进干部培训方式和工作方法，增强了贯彻执行上级部门决策部署的自觉性，创造性地开展工作。
三、紧密联系实际，加强业务培训
今年以来，我局严格按照县委要求，始终坚持“两手抓”，在抓好干部政治思想教育和党性教育的同时，抓好干部的知识更新和业务能力提高，帮助广大干部掌握更多的新知识、新技能、新本领。以理论学习为重点，以提高履行岗位职责能力为基本要求，广泛开展专业知识培训，提高了扶贫移民干部驾驭市场经济和履行岗位职责的能力。一是以工作实际计划培训班次和内容，增强了教育培训的针对性和实效性。二是以现实问题为重点组织培训活动。紧密联系全县扶贫移民工作中的实际问题，着力研究基层基础工作中的热点、难点问题，增强了理论教育的说服力。引导了机关干部深入的理论思考，启迪了干部思维，拓展了视野，推进了学习深化，促进了干部解决实际问题能力的提高。三是探索建立以提高解决实际问题的能力进行培训，紧密联系实际，运用所学知识撰写调研文章、体会文章，以此来提高机关干部活学用结合的能力，并把文章的质量和市级以上部门采用情况作为个人年终考评指标之一。
四、加强管理，积极组织参加各项培训
一年来，我局严格按照县委和组织部门的培训要求，组织全局机关干部参加了各类培训和学习。年初，党组制定了《**年县扶贫移民局中心学习组理论学习计划》、《实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川主题活动方案》、《县扶贫移民局“四大教育活动”实施意见》，对分阶段、分专题、分层次开展学习十八大精神和十八届三中全会精神等提出了明确要求。落实了领导小组抓方案的实施，保证了党组定期安排和组织集中学习，使学习活动落到实处并取得实效。组织学习《中国共产党党内监督条例》、《纪律处分条例》、《党章》、《行政许可法》等，增强依法行政意识。我局党组围绕创建“四好”班子活动，认真开展中心学习组学习，不断增强一把手抓班子带队伍的能力和驾驭全局的能力，不断提高领导班子成员的领导水平和领导艺术，不断提高党员干部政治理论素质和服务水平。同时，以学习、讲座等多种形式广泛开展理想宗旨教育、人生观价值观教育和职业道德教育以及树典型、学先进活动，取得了较好的效果。**年由县委组织部牵头，我局组织落实了相关单位干部80人，分两批到浙江农林大学参加生态农业、生态旅游培训学习。通过培训，提升了扶贫移民干部的业务能力和综合素质。全年，中心组学习13次，党组书记廉政讲座3次，形势分析通报4次；组织集中学习达20天以上。进一步提高我局干部的工作能力，加快推进干部工作的科学化、民主化、制度化，确保其在锻炼期间深入实践、严格锻炼、增长才干、多做贡献。
回顾一年来我局的干部教育培训工作，取得了一定的成绩，得到县委、县府的从分肯定。局党组高度重视，统筹规划，狠抓各项培训工作的落实。突出培训重点，注重培训质量。紧紧围绕社会经济发展，以需求为导向，不断增强培训的针对性和实效性。干部教育培训制度建设不断加强和完善，各项工作落到实处。
六、**年干部培训工作打算
1、加强领导，完善机制
严格按照县委和县组织人事部门要求，把干部培训工作纳入重要日程，切实加强领导，实行一把手亲自抓，分管领导具体抓。进一步完善干部培训机制，着力抓好各类人才的培养培训工作，为我县扶贫移民工作提供强有力的干部人才人事保证。
2、拟定方案，落实培训计划
**年干部培训工作与扶贫移民系统工作相结合，县内培训与走出去培训学习相结合。一是围绕创建“四好”班子活动，认真开展中心学习组学习培训，不断提高领导班子成员和扶贫移民干部的领导水平和领导艺术。二是积极参加上级组织的各类
推荐第9篇：干部培训工作总结
一、基本情况
xx区委区政府高度重视干部教育培训工作，XX年初，区委出台了《中共xx市xx区委关于开展大规模培训干部工作的实施意见》，在继承干部传统经验的基础上，下决心切实加大干部培训工作力度，从XX年起，利用5年时间，通过省、市、区三级培训，将全区科级干部和其他各类干部普遍轮训一遍，以大幅度提高干部队伍素质，为全面建设小康社会、加快率先基本实现社会主义现代化提供坚强的智力支持和人才保证。
作为牵头抓总的部门，区委组织部坚持推进干部教育培训改革创新，为提高培训质量和效益，着力于创新培训模式，提升培训层次，使干部培训工作更有前瞻性、实效性和开放性。把干部培训工作的重点放在创新培训模式，提升培训层次上，这里面有两个方面的考虑：一是为什么要强调培训模式的创新？干部培训是一个传统的课题，应该说我区一直以来对干部培训工作是比较重视的，不断加大干部教育培训的力度，有效地促进了干部队伍整体素质的提高。但是从整体上看，我区干部教育培训工作仍然没有走出以党校学习为主的传统模式，突出反映在课堂教学多，实践考察少；理论灌输多，经验传授少；传统手段多，现代化手段少；内部交流多，与外地交流少。我们认为，必须立足于当前干部教育的实际需求，着眼发展，着眼未来，放眼市外、省外、国外，着力构建适应新形势、新任务要求的干部培训教育新模式。二是为什么要突出培训层次的提升？从我区干部队伍建设的状况看，近年来，我区立足于促改革，求发展，保稳定，积极引进和培养了大批干部人才。但是，在人才总量、结构、素质等方面与形势要求仍存在较大差距。这集中表现在：人才规模小，尤其是高级人才拥有量不足；知识结构不合理，若干重要专业领域人才奇缺；干部综合素质偏低，创新型、复合型、智能型人才不多。为改变全区干部队伍知识结构和能力结构存在的不足，在干部培训中必须提升培训层次，力求把专题性、研究性、决策性结合起来，提高广大干部了解大局服务大局，在大局中谋发展、求发展的能力。
正是基于这样的认识，区的干部培训工作取得了新的突破和进展，XX年以来，我区举办各类干部培训437期，集中培训或调训4468xxxx次，三年来支出教育培训经费75xxxx多元。其中市委党校集中调训47期，共64xxxx次；区委举办高校、境外培训班6期，共培训12xxxx次，其规模、力度之大都是前所未有的。
二、主要做法
一是扎根基层，选派年轻干部到基层挂职锻炼，开辟青年干部锻炼成长的快车道。
在全区各条战线及基层单位选拔一批年轻的股级干部，让他们从机关到基层或者从基层到机关进行一年的交流挂职锻炼，是我区培养后备干部、积蓄人才的战略性部署之一。XX年5月，区委选派了2xxxx优秀年轻干部到镇(街道)和区直机关实行“上挂”和“下挂”交流挂职锻炼一年，所选拔的2xxxx年轻干部，通过自愿报名、民主公选、组织考察和集体研究决定等程序严格产生，平均年龄在30岁以下，均有大专以上学历和4年以上的工作经验，且具有较丰富的专业知识和业务水平，是原单位内有活动力、有培养前途的年轻骨干。经过一年时间的锻炼、学习，这批年轻干部圆满完成了学习工作经验、拓展工作思路、借鉴有效方法的任务，提高了自身分析解决问题的能力、改革创新的能力和为民办事的能力。
二是立足本市，广泛开展各类干部教育培训，发挥党校培训的主力军作用。
坚持以市委党校培训班为主体，区级组织培训班为补充，认真做好干部的调训工作。XX年以来选送干部参加市委党校集中调训47期，共64xxxx次；各系统举办培训班322期，共培训3162xxxx次；为农村党员、基层干部举办的各类培训班、讲座、现场会共51期(次)，受训人员529xxxx人次，共派发资料24800份。
三是巩固国内，依托国内著名高校和科研院所，建立干部培训和实践的基地。
我们坚持向高校借智力、向专家要思路，主动与国内相关高校联系，舍得人力、物力上的投入，XX年举办了两期高校培训班，其中，在清华大学举办“经济管理高级研修班”，选派了2xxxx经济类科级干部参加；在中国人民大学举办“xx
市xx区干部高级研修班”，选派2xxxx行政类科级干部参加。今年以来，进一步加大了与国内高校联合培养高层次人才的力度，8月，在上海复旦大学举办了公共管理高级研修班，选派3xxxx中青年干部参加；9月，在北京大学举办经济管理高级研修班，选派2xxxx科级党政干部参加。参训的干部通过在高校的耳濡目染，潜心研学，增强了理论功底，开拓了视野，提升了自身素质，进一步拓展了工作思路。
四是拓展境外，选送部分干部到国(境)外进修学习，开创了学习发达国家和地区先进经验的新路子。
境外培训是培养干部战略思维和开拓眼界的新途径，是我区干部培训的创新之举。xx区委XX年与新加坡新中人才交流与培训中心合作，在新加坡开设了为期一个月的“政府宏观经济和行政管理高级培训班”,1xxxx科处级干部参加；今年10月，与香港理工大学中国商业中心联合举办公共行政管理赴港研修班，1xxxx中青年干部参加，这些干部经过到发达国家和地区亲身体验、学习，进一步解放了思想，更新了观念，增强了加快xx改革发展的动力和能力。
三、主要成效
经过几年的探索与努力，我区的干部培训工作呈现出良好的人才、经济、社会和开放效益，有力地推动了高素质干部队伍建设和经济社会的发展。
一是人才效益。通过培训，广大学员获取了大量关于宏观经济管理、行政管理、领导科学、人力资源管理、城市经营、国际金融贸易等前沿学科的最新知识技能，了解和掌握了当代经济、政治、科技和社会思潮的发展动态，不断提高驾驭市场经济和履行岗位职责的能力和水平，使自己的思想水平和知识水平能跟上时代前进的步伐。同时，也改善了我区存在的经验型干部多、学有专长的干部少、专业结构不尽合理、知识层次偏低等状况，为培养现代化新型领导人才打下基础。
二是经济效益。参训干部在学习、考察的过程中，与当地部门和企业开展了广泛的工作经验交流和改革发展研讨，形成了一批促进地区和部门改革发展的工作思路。如中国人民大学高级研修班的学员参观了北京×××的商务中心区，学习了如何搞好城市规划，推进经济建设的经验；北京大学经济管理高级研修班组织学员们参观了×××围绕环渤海湾经济圈建设的食品、文化、洋货等专业市场，学员们提出，可以借鉴天津的做法，在我区xx等地规划建设一批专业街、专业市场。干部异地参训也为外商投资xx，了解xx提供了新的途径，如公共行政管理赴港研修班的学员们参观访问了香港某商会，与商界建立联系，不但加强了相互交流，同时还让香港的中小企业家们侧重了解了xx的投资环境，进一步推动了xx的改革开放和经济发展。近段时间东南亚最大挤压铝生产商马来西亚齐力集团、日本jsr橡胶、德国司马化工、香港上市公司恒新化工、香港一百工业、排名中国铝业四强的兴发铝材等大型高质量项目成功落户xx，与参训干部自身素质和工作水平的提高是分不开的。
三是社会效益。开展干部培训不但大幅提高了干部的综合素质，而且树立了干部的良好形象。如参加交流挂职锻炼的年轻干部们，经过一年的实践锻炼，对基层工作有了新的认识、新的理解，能牢记宗旨，坚定信念，积极适应工作环境的变化，迅速完成角色转换，虚心学习，勤奋工作，充分发挥自身优势，帮助基层解决了一大批急事、难事，展示了挂职干部良好的精神风貌和整体形象，受到了领导和群众的一致好评。如到xx镇挂职的区科技局干部，利用自身工作优势，协助该镇成功申报了国家(xx)新型显示器件产业园；规划、环保、建设等单位的下派干部为基层引进项目的报批立项提供了多方位的支持，使全区引进项目的动工率大幅提高，在全区XX和XX年度签约的225和16xxxx项目中，已动工(含在建及已投产)项目分别为21xxxx和13xxxx，动工率分别达到93.78和81.82。
四是开放效益。在培训过程中，培训班学员通过与授课老师、外地学员的接触，通过与国外政府部门和相关企业的对****流，广泛宣传、介绍xx的经济和社会情况，既增进了与外地和国外的沟通联系，也进一步扩大了xx在国内外的知名度和影响力。清华大学研修班学员主动与同班的吉林学员开展交流活动，还到河北的×××去作客；北京大学的学员除了积极与授课的教授沟通，宣传xx之外，还拜访了河北×××的党政领导；新加坡研修班学员开展了大量的对****流活动，涉及到的政府部门有新加坡政府经济发展局、新中工商联会、国际企业发展局等。这些交流活动，在不同的层面和角度提升了xx的知名度，为xx的对外开放构筑了一个新的平台。
四、一些体会
经过近年来的实践，我们认为，干部培训工作必须紧密结合xx经济社会发展和队伍建设实际，坚持“实际、实用、实效”原则，突出发展要求，贴近经济工作。
一是立足实际，科学谋划。我区在干部培训规划和计划的制定过程中，注重围绕“解放思想、干事创业、加快发展”的要求，以及建设“经济强区、文化强区”的需要，紧密结合干部队伍素质现状和教育培训工作实际，在认真调研和多方征求意见的基础上，科学制定了《关于开展大规模培训干部工作的实施意见》，明确规定了培训的指导思想、内容、方式、措施等。同时，为加强对干部培训工作的领导，成立了干部大教育大培训工作领导小组。目前已基本形成了区委统一领导，区委组织部牵头抓总，区直有关部门分工协作，各司其职，齐抓共管的工作责任机制，形成了多层次、多渠道、大规模干部教育培训工作的格局。
二是力求实用，按需施教。在教育培训中，我们非常注重干部的知识更新和业务培训，突出了干部急需的市场经济理论、领导科学理论以及现代科技、管理、法律、外经外贸等方面知识的培训，大大改善了干部的知识结构。同时，紧密联系xx当前改革和发展中急需解决的重大现实问题，设计培训项目和内容，增强培训的实用性。如我区先后从各镇(街道)、区直局等有关单位组织了3批1xxxx次参加了xx市公用事业管理澳洲培训班和xx市城镇规划、建设与管理清华大学研修班、清华大学招商引资实务高级研修班以及中国人民大学公共管理专题研修班，组织6批共12xxxx次到北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学以及新加坡、香港等地进行为期一个月左右的经济管理、公共管理等专题的培训。接着，我区还对全区的村级党组织负责人20xxxx人进行理论知识和业务知识的专题培训。所有这些，对促进我区各项事业的发展，加快我区城市化和西南中心组团的建设起到了积极的作用。
三是讲求实效，严格管理。对干部学习培训情况进行检查考核，是规范干部学习，增强学习自觉性的必要措施，也是提高学习质量，检查学习效果的有效手段。首先，建立了干部学习档案。按照干部管理权限和职责分工，我们分级建立了干部学习培训档案，对干部脱产进修、党组织组织集体学习和干部在职自学情况以及理论学习的考核结果，组织部建立了领导干部学习档案，各单位党组织建立了本单位干部学习档案，对干部每年的学习情况如实进行登记。其次，加强了平时考核。根据干部自身实际，帮助干部制订学习计划，将干部的学习情况纳入年度考核目标，定期组织搞好考评，作出写实性的书面鉴定，并将结果反馈给干部本人，肯定成绩，指出不足，提出要求，同时将考核成果与干部选拔任有挂起钩来，不断提高了干部学习的自觉性和紧迫感。
五、存在的困难和不足
尽管我区大规模培训干部工作取得了一定成绩，但还存在着一些困难和问题。一是部分单位对干部教育培训工作的认识不到位，领导重视程度还不够，支持力度不大。二是工学矛盾突出，“调训难”的问题依然存在。三是培训经费不足。尽管区委、区政府高度重视，今年下了很大的决心，加大了投入。但是，随着区外、境外、国外培训力度的加大，各项专题培训的增加，培训经费仍显不足。
六、今后五年内工作规划
(一)围绕中心、服务大局，切实加大干部教育培训工作力度。
1、以组织学习xx届五中全会精神为契机，切实加大领导班子和干部队伍政治理论培训力度。
首先，有计划、有步骤、分层次地组织全区党员干部学习党的xx届五中全会精神。科级干部采取集中辅导、专题研讨、在报社、电台开辟专栏讨论交流，学深、学透，不断深化学习成果。组织xx届五中全会精神学习骨干送教到基层，把全区党员干部的思想和言行统一到xx届五中全会精神上来，统一到经济大发展上来，统一到提高建设和谐社会能力上来。
其次，加强党委(党组)中心组学习的指导和考核，促进理论教育工作制度化、正常化和规范化。中心组学习要加强计划性、针对性和实效性，每次围绕一两个热点、难点问题，在调查研究的基础上，深入学习理论，集中研讨对策，不断提高班子成员的理论水平和解决实际问题的能力。
第三，探索科级以下干部培训的新路子。从明年开始，探索“全员学习、开放培训、统一考核、提高效率”和“降低成本、方便干部、以考促学”的工作思路，在项目管理、培训形式和考核手段方面大胆推进创新，基本形成标准化的认证式培训考核制度，力争在XX年底全面完成全区党政群机关工作人员的培训考核任务。
第四，组织好主体培训班次。以市委党校等培训基地为依托，强化干部培训主体班次工作，对全区的科级干部再轮训一遍，形成干部培训的良性运行机制。
2、继续加强青年干部教育培训工作。
一是每年举办一到两期青年干部赴高校、境外培训班，重在夯实理论基础，增长业务才干，在“靠得住、有本事”上下功夫；二是有计划地选送部分年纪较轻、有培养潜力的年轻干部参加研究生学历教育，提高学历层次；三是加强青年干部实践锻炼。继续选派年轻干部到基层和艰苦地方锻炼，抽调青年干部积极参与区委区政府的各项中心工作，进行多岗位实践锻炼。在适当的时候选派一批青年科级干部到江浙等发达地区进行锻炼，开阔视野，丰富阅历，增长才干。
3、加强农村基层干部培训工作，着力打造“双强”型农村基层干部队伍。
一是每年举办农村党组织书记、村民委员会主任及其他村干部短训班，重点开展市场经济知识、科学文化知识、实用技术知识等培训；二是组织和鼓励一定数量的农村基层干部参加大专及本科学历教育；三是继续办好农村基层基层党员、干部实用知识培训。
4、加大企业经营管理者和经贸人才的培训工作力度。
为适应国际全球化和我区招商引资、发展经济工作的需要，提高经营管理者素质和外经贸工作水平，拟在两年内探索启动企业经营管理者远程教育工程。
(二)健全完善考核制度，推动干部终身学习观念的形成。
1、拟试行干部政治理论水平和岗位知识水平任职资格考试制度。拟下发有关文件，并组织35岁以下的科级干部进行首批政治理论水平和岗位知识水平任职资格考试。
2、强化干部在职自学工作。一是加大本科段教育培训的力度，对领导干部中没有达到本科学历的年轻干部，通过组织措施，督促其参加本科学历培训，使领导干部中本科学历比例达到90左右，逐步成为领导干部学历的主体；二是每年都规定年内必读书目，加大督查考核力度，调阅读书笔记，组织书面考试，以考促学，提高干部学习的自觉性。
3、进一步健全干部学习档案制度和培训信息系统。如实记载干部在学历教育、脱产培训、进修轮训和在职自学的情况，使干部培训工作建立在可靠的依据之上。
(三)加强宏观管理，不断提高干部教育培训工作水平。
1、根据人事变化和工作需要，调整区委干部培训工作领导小组及成员。
2、深入开展调查研究，探索干部培训工作规律，科学规划干部培训工作，为区委干部培训工作领导小组决策提供依据。
3、健全全区干部培训工作网络。要求各级党(工)委和有关部门从战略高度来认识干部教育培训工作的重要性，树立大教育、大培训的观念，明确专人负责干部培训工作，以促进我区干部教育培训工作健康、正常和高效开展。
4、加大协调力度，指导部门办班，协调纪检、宣传、政法、妇联、工会、共青团等部门做好分类业务培训。
推荐第10篇：干部培训工作总结
干部培训工作总结
干部培训从策划、到实施，历时半年，倾注了秘书部所有人的心血。期间无数次的修改方案，无数次地根据实际情况调整执行方案，考验着秘书部每一个人的细心、耐心与全面协调能力。
从结果来看，本次干部培训持续一个多月，完成得不算完美，但也有值得肯定的地方。由于担任了第八课时的负责人，在此我将针对第八课时的执行做详细总结与反思。
第八课时的内容主要是主题调查讨论会，要求全体培训干部分小组针对主题进行调查，并最终通过分析得出结论，提出有助于我系学生管理工作的建议。 因此，在执行过程中，我最重视的是对调查方案设计、调查报告以及调查PPT展内容的审核，前后共组织了两次对方案的审核、两次对报告的审核、三次对PPT展示内容的审核。当然，期间少不了09级书记处和秘书部四位师兄师姐的大力帮助，虽未能使报告内容达到专业水平，但也在一定程度上保证了调查会内容的质量。
也正因为在审核工作上花了较多功夫，导致对第八课时会议当天的前期准备不足，出现以下几点问题：
1.工作人员分工变动多次，导致后期分工不明确，部分细节工作有所疏忽。如：矿泉水由于临时购买只有冰过的、没有给老师准备评分所需的笔；
2.没有认真跟进流程PPT，没有留意其在会场的实际效果，没有发现字体颜色太浅、出场音乐、颁奖音乐播放的问题；
3.没有预留充足的会场布置时间，导致麦克风由于调试不当出现故障；
4.没有彩排过颁发结业证书的环节，导致现场混乱；
5.虽然有考虑过会议超时，但是没有针对此做详细的应急方案，导致会议结束得很匆忙。
以上问题的出现与我个人对工作协调处理不当有很大关系。一方面，因为要身兼书记处助理的工作，没有很好地落实好第八课时负责人的身份；另一方面，由于将大多数精力投入到对方案的审核中，对第八课时会议当天的准备较不充足，导致出现上述的一系列问题。
为避免上述问题的再次出现，建议在今后的干部培训中根据课时内容的多少
安排相应的负责人和工作人员。另外，担任负责人的干部在工作中要及时发现问题并在最短时间内与部门其他人做好沟通，面对自身无法决定的事情时要尽早与师姐沟通，切忌妄下通知，导致出现问题后再补救，往往就来不及了。
以上就是我针对本次干部培训中个人工作的总结，望批评指正。
总结人：黄凌
二〇一〇年五月二日
第11篇：干部培训工作总结
2014年度吉林省
科技管理干部培训班总结
按照2014年吉林省科技管理干部培训计划，提高全省科技管理干部队伍素质，提升自主创新能力，积极探索新形势下科技管理干部培训工作的新思路、新机制、新方法，我们于10月15日-17日举办了2014年度科技管理干部培训班，具体汇报如下。
一、基本情况
2014年度吉林省科技管理干部培训班于10月15开班，为期三天，累计授课16学时，各市（州）、县（市、区）科技局领导及科技管理干部、科技厅部分干部60余人参加了培训。
按照转变会风、注重实效的原则，不邀请领导出席和讲话。首先邀请科技部法规司体改处赵慧君副处长系统讲授了国家科技体制改革最新政策及走向；陈维友副厅长围绕创新驱动战略、科技经济结合，讲授了吉林省创新驱动的出路；计划处重点介绍了我省科技计划项目管理改革与创新等科技管理方面内容；请有关专业人士针对日常工作需求讲授了计算机应用与网络安全方面的知识，同时介绍了科技管理干部培训平台的使用；组织学员到迪瑞医疗科技股份有限公司、东北亚科技文化创意产业园开展科技考察及研讨。1
通过学习、考察和研讨，深化了学员对科技创新工作的认识，开阔了学员的视野，增强了对我省创新发展的信心。学员纷纷表示，在今后的工作中要积极研究科技政策，找到科技与经济发展水平相结合的突破点，用科技工作者自身的工作措施和思路，努力实现本地经济的创新发展。
二、周密组织培训工作
一是领导高度重视，精心组织培训各项工作。主管厅领导亲自审定培训工作方案，研究选定培训内容，确定具体培训时间地点，为培训的顺利开展提供了有利条件。按照培训日程安排，积极协调培训讲师准备课程，敲定餐饮、食宿等保障环节，并细致安排科技部领导迎送接待工作。
二是通过向培训对象征求意见，初步了解培训需求。一年来，国家在科技体制改革方面出台了一系列新的政策措施，许多科技管理工作者不能及时深入理解政策意图，为此，专门邀请科技部法规司领导解读国家科技体制改革最新政策及走向。
三是丰富培训内容。为增强科技管理水平，安排了两处科技考察，通过对高新技术企业的参观，使得学员身临其境地感受到创新科技管理的重大意义；通过对民营创业园区“东北亚科技文化创意产业园”的观摩，使得学员感受到了科技体制机制的变革对创新发展的促进作用。
四是加强学员管理。学员日常管理方面采取集中就餐、
集中住宿的方式，确保不发生非组织行为。上课采取签到制度，督促学员按规定完成培训课程。
五是实行课程质量评估制度。培训结束后，印发调查问卷，向学员征求意见建议，根据汇总的情况对培训质量和课程设置进行评估，即了解了学员的需求，又评估了培训的质量，便于有针对性的整改提高培训工作。
三、学员反馈情况
一是培训工作取得了良好效果。学员普遍反映通过这次培训对科技创新工作有了系统化了解，对提高科技政策水平、掌握科技管理方法、增强了实际工作能力有重要启发和帮助。同时作为科技工作者深感自身担负的责任重大。
二是希望建立长效机制，拓宽培训范围。市州及开发区科技管理部门提出要实时跟踪和把握国家和省新的政策措施，及时争取到更多的政策优惠；学员普遍反映自身科技管理思想比较局限,应多到发达地区参观考察学习，希望能获得当前先进的创新管理经验。
三是希望更加结合实际，提升管理技能。县区科技管理部门多提出加强培训的针对性、具体性、操作性，结合地方实际开展科技创新服务经济发展的措施和思路；业务工作方面希望对科技项目申报进行一下系统的培训，能更好地协助企业进行科技计划项目的申报，帮助企业开展科研攻关工作，提高企业的科技含量。
四、工作设想
一是培训工作常态化。科技系统管理干部对培训工作的热情很高，部分地区积极要求增加名额。学员对交流学习开阔视野的呼声较高，希望能够到不同的地方观摩学习。鉴于此，建立各地市州轮值联训机制，以科技厅牵头，每年到一个地区开展全省科技管理干部培训，介绍当地科技管理经验，汇报科技管理成果；针对我省科技工作实际，紧跟各省市工作动态，每年组织一次科技管理骨干省外科技考察，对外省先进经验、典型做法进行考察学习。
二是建立培训网络平台。加快研发推广基于移动终端的“科技培训平台”，将最新的政策及解读、最新的科技进展、最新的前沿理论、各地管理经验推送给科技工作者，实现培训对象的自主学习，使学员自主选择学习时间及内容。畅通学员反馈渠道，及时收集整理学员学习心得、意见建议、工作经验等作为培训内容储备及工作改进依据。
三是课程设置案例化。学员对理论与案例相结合的课程更感兴趣，能够使学员快速掌握管理技巧，提高工作效能。采取政策理论、管理经验、实地考察、座谈交流等多种方式，加强厅领导与市州科技局长，各处处长与市县科技局长之间的交流讨论，形成理论与实践有机结合的课程设置方案。
四是加强师资建设。根据培训工作需要，从全省高级专业技术人才、突出贡献人才、处室业务骨干、地方优秀科技
工作者、高新技术企业人才、科技中介机构等各类人才中选拔培训讲师，作为科技培训工作的主要师资力量来源。积极邀请科技部各司及其他省市科技管理部门来我省讲授最新政策、典型经验。
五是结合全厅重点工作，选择适当的时机统一协调培训工作。各处室每年都会有针对各地市州的政策、业务等培训，造成培训对象的多次往返。建议结合年度项目指南发布等工作，设定培训窗口时间，由各处室提供培训内容，集中开展培训。
吉林省科技厅人事处
2014年10月20日
第12篇：干部培训工作总结
干部培训工作总结暨明年工作打算
20**年，**街道在区党委、管委的坚强领导下，以科学发展观为统领，按照区委组织部的要求，从提高机关干部素质出发，本着创先争优精神，立足岗位需要和工作实际，着重抓好机关工作人员的思想建设、政治理论提高、业务知识更新、服务意识强化，通过干部培训活动，进一步提升了街道工作人员服务能力，提升了街道办事处的服务效率和质量。现将培训情况总结如下：
一、思想上高度重视，组织上细致周密
一是健全完善了由党委书记亲自抓、分管副书记具体抓，指定专人配合抓的层级工作运行机制，严格考勤，定期检查、考核，适时通报结果，为顺利推进干部培训工作提供了可靠组织保障；二是把干部的培训教育工作作为加强队伍建设、提高干部素质的一项基础性、长期性工作纳入重要议事日程；三是持之以恒地抓好党工委中心组学习制度、周五集中学习制度、干部培训制度、干部学习制度等，坚持领导干部作表率带头学，引导干部主动学习，常抓不懈，持之以恒，营造了浓厚的学习氛围，不断提高干部自身素质，为创建学习型机关奠定基础；四是加大学习投入，不断完善学习场所和设施等硬件，为干部提供了良好的学习环境。
二、学习形式灵活多样、学习内容丰富实用 坚持紧贴实际、按需施教、注重实效的原则，采取专题讲座、集中学习、自学、参加自主选学等多种形式，通过聘请高校专家教授授课、先进人物授课、知识竞赛等举措，组织全体机关干部参加学习国家大政方针、主要文件精神、先进人物事迹、专业知识等，科学组织干部的初任培训、更新知识培训及专门业务培训，达到了预期效果。今年重点开展了以下一些学习培训：
一是以基层党建研究所为载体，深入开展学习型党组织建设。充分发挥大学师生理论资源优势，继续加强与**大学合作，定期开展专题学习、热点讨论，促进了学习型党组织建设，提高了新形势下做群众工作能力。
二是以自主选学为载体，拓宽机关干部知识领域。按照区委组织部要求，组织全处副科级以上干部参加市委组织部主办的自主选学培训班，2011年共计参加自主选学课程**余人次，极大地开阔了机关干部的视野，拓宽了机关干部的知识领域。
三是组织相关人员积极参加各类培训。根据市区相关部门的要求，先后组织专门人员参加了“党建工作研讨会”、“行政执法培训”、“社会管理创新工作培训”、“村居两委换届选举培训”、“ ISO14000环境管理体系培训”、“财务知识培训”、“共青团知识培训”、“妇联工作研讨班”、“档案管理培训”等各类培训班近百余人次。
三、培训教育效果明显，机关风貌再度提升
一年来，街道党工委不断创新学习方法，在教育培训的形式上力求灵活多样，不仅仅限于开专题、作报告，而是将讲座、座谈、竞赛、讨论等形式有机结合，将定时学习与不定时相结合，集中学习与个人自学相结合，专题辅导与讨论交流相结合，干部培训取得了较好效果，一是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“科学发展观”重要思想以及党的路线方针政策有了新的深刻的认识，坚定了全面建设社会主义小康社会的信心，坚定了执行党的方针政策的自觉性，增强了“立党为公、执政为民”和深入实施科学发展观的自觉性和主动性。二是丰富了执政为民的知识，增强了执政为民的本领，为加强执政能力建设，提高执政水平打下了较好的基础。今年，全处依法顺利完成**个村居党组织和村居委会换届，其中，“两委”成员连选连任达78.8%，书记、主任“一人兼”达91%，100%村居“两委”中有女成员。换届后的村居班子结构更加合理，带富致富能力明显增强，目前，**个村居经济总量全部过**元，居全区首位。三是健全了机关学习的制度和机制，营造了浓厚的学习氛围。截至目前，每人至少撰写了不少于5000字的学习笔记，今年有**名大学生村官、“三支一扶”大学生和年轻干部考入市（区）乡镇公务员或事业编、副科级岗位，累计达到**名。四是机关干部的工作作风不断改善，工作积极性进一步增强，廉洁从政的意识明显增强。在“群众大走访”活动中，先后出动2100余人次，收集意见建议2882条，牵头整改问题2318条，深受群众好评，在民意调查中群众满意率名列全区第一。
一年来，尽管在干部培训工作中取得了一定成绩，但是培训层次有待于进一步提高，培训的方法有待进一步创新，培训的力度有待于进一步增强。
2012年，我们要进一步总结干部培训教育工作经验，完善机关学习制度和激励机制，按照分级分类、条块结合的原则和要求，围绕党的建设、城镇化建设、农村社区化管理和服务、社区精细化管理、维稳工作、村居经济发展、项目建设及社会各项事业等方面，对全处在职在编机关干部进行不同类别不同层次的培训。一是在课堂中，采取请进来的方法，借助自主选学平台，邀请专家教授围绕国家政策、法规等方面进行民生解读，进一步提高干部服务基层群众的能力和水平；二是在课堂外，采取走出去观摩座谈等方式，通过横向、纵向找差距，进一步增强干部工作危机感和紧迫强，激励干部全心全意服务基层群众。三是在实际工作中，坚持人力下沉，深入基层群众，深入调查研究，掌握基层一线情况，及时调整工作思路、工作方法，最大限度地服务基层群众。通过培训，不断提高干部的综合素养，进一步提升良好的街道干部形象，更好地为辖区群众服务，为加强党的执政能力建设创造更坚实的基础。
第13篇：干部培训工作总结
干部培训工作总结
两年来，在县培训工作领导小组的领导下，在组织、人事等部门的大力支持下，完成了干部培训工作的主要任务。两年共举办各类干部培训41期，受训人员5810人次。其中主要班次有：
公务员“五+X”培训班二十期3656人;
青干班两期108人(复旦班54人、清华班54人);
公务员任职培训班一期96人;
公务员初任培训班一期178人;
组工干部培训班一期106人;
入党积极分子培训班两期452人;
纪检干部培训班一期99人;
基层团干部培训班一期58人;
妇女干部培训班一期233人;
无党派人士培训班一期62人;
统计干部培训班两期205人。
两年来我校还选派一流的教师到县级机关以及各镇机关讲授党的十七大精神、构建和谐社会、科学发展观、政务礼仪、社会主义荣辱观等190多场次，受到各界一致好评。我们的主要做法是：
一、领导高度重视
一直以来党校把主体班次和函授班次视为党校前进发展的“车之两轮”和“鸟之两翼”，随着党校函授教育接近尾声，校领导果断把主体班次的教育和教学摆上了十分突出的位置，校领导常说，主班次的教育水平代表着党校的形象，是党校生存发展的生命线。
①高度重视培训计划的制定
年初，以中共中央《干部教育培训工作条例(试行)》为指导，根据县培训工作领导小组的统一安排和学校的实际情况，我校制订了全年干部培训计划，明确了全年培训工作的指导思想、培训内容、方法和要求，并把每期培训的学习对象、参训人数、学习时间、内容及负责单位等列表发至各科室，列为月度工作计划中的重点。特别是公务员“五+X”培训班,我们把草拟的培训计划先报县培训领导小组,等领导同意后,再组织具体实施.
②高度重视教员的选聘.提高主班次的教育质量,选聘好教员是关键.选择教员的途径主要有三条,一是聘请南通大学、市委党校等知名度较高的教授或副教授;二是聘请理论功底较好的县级领导干部或局级领导干部;三是聘请本校理论功底好、教学经验丰富的高级讲师或讲师。
③高度重视备课和上课这两个环节。每次主班次开班班前，凡领到课题的专兼职教师，先各自精心设计教案，然后把各自的教案拿到备课会交流，逐一过堂，逐一提出修改意见，利用集体的智慧，充实、完善每一个教案。在全县公务员“五+X”培训班开班前，学校把授课内容分成6个专题，建立6个备课小组，并进行集体备课，大家通过多次试讲、多次修改，从而使每个教案的质量上到了一个较高的层次。每个教案形成后，学校要求执教者，尤其是新教师要反复试讲，待备课小组认可后，方能走上主班次的讲台。
二、不断更新教学手段、办班模式及管理模式
为切实提高主班次的办学水平，有必要不断更新教学手段和办班模式。
①重视现代教学手段的运用。在举办的公务员“五+X”培训班上，所有的任课老师都设法制作了课件，运用多媒体上课，这次办班教学手段新、信息量大、教学效率高，教学效果好，得到参训领导干部和组织部门的一致好评。
②重视教学组织模式的创新。公务员任职和入党积极分子培训班，实现了由过去纯理论教学为主的模式转变到现在以案例教学为主的教学模式。此外我们还采取了校内办学和校外办学相结合的模式。
③重视管理模式的创新。在公务员“五+X”等主要班次上采取电子签到的办法：一是采取定时和不定时的电子考勤，统计到课情况时剔除无效刷卡，并把真实的到课计分公布到政府网，此举引起了参加学习的公务员的高度重视，不仅提高了到课率，而且补听课的人也不少;二是公务员“五+X”培训继续采取无纸化考试，这是办班管理的又一个重要创新，从根本上根除了以往多年培训考试中，部分学员私下里弄试卷和要人情分的现象，保证了考试质量，也为办班打下了良好的基础;三是初任公务员班的考试采取单人单坐、双人监考不准夹资料、不准交头接耳，考试纪律比往年更加严格。
三、注重党性锻炼，提高学员素质。
根据党校工作的特殊性，不断增强干部的党性是党校举办培训班的目标之一，为此，我们注重做好以下几项工作：
1、继续认真执行“关于加强党性锻炼意见”及作息制度，请销假制度，考勤考核等一系列制度，并在开学(班)时将这些制度列为动员的重要内容，使参训人员有章可循，严格按有关制度来规范自己的行为，特别是对青干班学员，更是从严要求，我们对青干班学员的学习生活纪律、出勤率、课堂纪律、学习态度等进行量化考核，其考核结果，定期公布，这样使参训学员赶有目标，学有榜样，并一直保持良好的进取状态。
2、在选派思想素质好，工作认真负责的班主任的同时，选定得力的班组长。主体班次的特点，一是时间较短，并且相对集中，二是受训对象都是具有一定职务的部门干部或领导干部，这决定了既要在相对集中的时间内加强管理，使培训达到预期的目的，又要考虑到这批人有觉悟、有能力自己管好自己，因此，每期培训班开学时，组织部、分管校长和班主任都要认真挑选能力强，威信高的学员担任班级干部，及时了解学员的思想动态、学习要求以及培训效果，同时由他们来组织班级、小组的各项活动，从而在提高政治素质、业务素质的同时，增强管理能力。
3、坚持严格的请销假制度及点到制度。为保证受训时间和质量，每天由班主任点名两次，记入考勤表，结业时公布考勤结果并记入培训档案，并明确规定请假的时间、手续、审批权限，公私假超过培训时间四分之一的不得结业，我们对青干班的要求更高、考核更严。总之，这些规定和做法对保证学习时间、提高培训质量起到了积极的作用。
4、严格考核受训效果，保证培训质量。在考核学员遵章守纪的同时，我们还注重以下两方面内容的考核：一是各个主体班次结业时均要进行严格的书面命题考试，尤其是青干班，所开设的课程均进行了严格的书面考试;二是对于半月以上的班次，结业时都必须进行书面小结，在小组交流的基础上选派代表在全班进行交流，并邀请县委组织部、党校的领导参加。干部培训情况登记表，由班委会签署意见，最后由分管干部培训工作的校长逐个审核，符合要求的才签字同意发给培训证书。
四、搞好后勤服务
来党校参训的学员，不少是各单位的领导，我们在注重提高培训质量的同时，尽力提供优质服务，使学员有一个良好的环境，静下心来读书思考问题，在学习、生活上尽可能提供满意的服务。我们提出的口号是硬件不足软件补。
第14篇：学校德育干部、班主任培训计划
东园中心小学德育干部培训计划2009.9
一、指导思想
为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实福建省人力资源和社会保障厅相关德育工作意见的文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，彰显学校特点，提升学校品位。
二、培训目标
以三年为一个周期，
1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作，调动学生的学习积极性，加强于任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题，分析问题，解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
三、培训原则
坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，针对目前德育工作中的重点、难点、热点等现实问题进行设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。
四、培训内容：
德育法律法规，思想品德教育原理，思想品德教育实务，班级管理，班集体建设，学生心理健康教育，师德修养等。
五、培训方式：
1.送出去。参加县、市级培训。
2.校内交流。
东园中心小学德育干部培训小结
2012.9
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，结合我校实际情况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。
通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力，从而构建了一支数量充足、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍；使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下：
一、领导重视，组织制度健全
1.组建班主任专业化校本培训领导小组；明确他们的分工细则。
2.
二、培训过程
1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作密切相关的政策法规。如;>、《班主任职责》，《公民道德素质纲要》、>、《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策、法律、法规等是十一部之多。
2.新时期、新形势的教育理论、德育理论和方法。组织班主任认真学习进修校德育部下发的《班主任专业化发展理论学习与探究》资料、《班主任工作论坛》等专业资料等。
3.进行班主任素质、能力、修养、心理健康教育的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的《班主任专业化技能》学习资料和《班主任心理健康教育》培训资料等。
4.组织优秀班主任进行演讲和论坛等交流活动，介绍自己《怎样管好一个班》，《怎样与同学和谐相处》，《怎样做好学生心理教育》，《怎样借助家长、社会的力量管好一个班》，《怎样才能成为一个合格班主任》的形式并形成材料，总结经验，评出优劣；将优秀班主任成功的案例，推广到全校。
三、培训方式：
1.充分利用骨干班主任的作用。
确立骨干先行，骨干带头，集中培训为重点，观摩、典型发言、论坛为载体的形式。
2.有效利用多媒体。组织全体班主任学习专家PPT、讨论。
3.理论转化为实际工作能力，深化主题实践活动。
三年来，共有6位教师参加市级以上培训，有10位教师获镇级、区级以上“优秀班主任”称号。
第15篇：学校德育干部、班主任培训计划
永胜小学
2017春德育干部培训计划
一、指导思想
为了进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实福建省人力资源和社会保障厅相关德育工作意见的文件精神，加强我校班主任队伍建设工作，培养一支适应时代要求的高素质、专业化的班主任队伍，提高德育工作实效，加快学校发展，彰显学校特点，提升学校品位。
二、培训目标 以三年为一个周期，
1、帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律，提高班主任工作的自觉性。
2、通过学习优秀班主任的经验和方法，能够积极主动地开展班级管理工作，提高班主任工作的创造性。
3、积极探索，学会协调各方面工作，调动学生的学习积极性，加强于任课教师密切配合，争取家长的支持与配合，提高班主任工作的艺术性。
4、培养班主任发现问题，分析问题，解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力，提高班主任工作的科研性。
三、培训原则
坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，针对目前德育工作中的重点、难点、热点等现实问题进行设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例探讨。
四、培训内容：
德育法律法规，思想品德教育原理，思想品德教育实务，班级管理，班集体建设，学生心理健康教育，师德修养等。
五、培训方式：
1.送出去。参加县、市级培训。 2.校内交流。
永胜小学德育干部培训小结
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实加强中小学班主任队伍建设，实现班主任工作的专业化、科学化，结合我校实际情况开展了为期三年的班主任专业化校本培训工作。
通过近三年时间的培训，全面提升了我校班主任教师的责任感和使命感，提高了班主任做好日常管理和创新管理工作的理论水平与操作能力，从而构建了一支数量充足、师德高尚、业务精良、遵循教育规律、以人为本、掌握新思想、新理论、新方法、新技能的德育骨干队伍；使班主任工作提升到了新的台阶，构建出创新型的具有专业化能力的班主任教师队伍。现将三年来此项工作简介如下：
一、领导重视，组织制度健全
1.组建班主任专业化校本培训领导小组；明确他们的分工细则。 2.制定详尽培训方案、推进计划、检查评比细则和学习管理制度等。
二、培训过程
1.首先对全体班主任集中培训了与班主任工作密切相关的政策法规。如;>、《班主任职责》，《公民道德素质纲要》、>、《义务教育法》、《未成年人保护法》等政策、法律、法规等是十一部之多。
2.新时期、新形势的教育理论、德育理论和方法。组织班主任认真学习进修校德育部下发的《班主任专业化发展理论学习与探究》资料、《班主任工作论坛》等专业资料等。
3.进行班主任素质、能力、修养、心理健康教育的培训。集中组织班主任学习进修校德育部下发的《班主任专业化技能》学习资料和《班主任心理健康教育》培训资料等。
4.优秀班集体的创建。组织优秀班主任进行演讲和论坛等交流活动，介绍自己《怎样管好一个班》，《怎样与同学和谐相处》，《怎样做好学生心理教育》，《怎样借助家长、社会的力量管好一个班》，《怎样才能成为一个合格班主任》的形式并形成材料，总结经验，评出优劣；将优秀班主任成功的案例，推广到全校。
三、培训方式： 1.充分利用骨干班主任的作用。
确立骨干先行，骨干带头，集中培训为重点，观摩、典型发言、论坛为载体的形式。
2.有效利用多媒体。组织全体班主任学习专家PPT、讨论。 3.理论转化为实际工作能力，深化主题实践活动。
三年来，共有6位教师参加市级以上培训，有10位教师获镇级、区级以上“优秀班主任”称号。
2017秋
第16篇：班主任培训工作总结
南阳市七小2009年班主任培训工作总结
班主任的工作是培养人、教育人塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作者的生命活力所在，他应该是一个不断进取的过程。一直以来，我们把班主任称为德育工作者，它主要是反映班主任的主要工作内容是对学生进行道德教育、思想政治教育、纪律教育等。为了切实提高班主任的整体素质和管理能力，提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力，建设一支高素质的班主任队伍，充分发挥在学校整体工作中的重要作用。根据教育局和我校教育教学工作部署，以下是对班主任培训工作的总结：
一、领导重视，认真组织
班主任培训由温副校长统一管理、组织和安排，所有新到校的教师和各年级班主任参加培训。培训地点在我校报告大厅，培训通过经验交流，专题辅导、活动观摩等形式开展。培训活动在校领导指挥下，在辅导教师、参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。
二、制定方案，及时培训
按照我校班主任培训计划，首先对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求，并列出了培训时间安排表。
其次是培训内容。本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了详细安排，安排了一线班主任老师做了交流，让大家分享优秀班主任的班务工作经验。随后就班主任的角色转换、专业素养以及班主任工作技能等方面作了专题辅导，具体内容为以下三个专题：
专题一: 优秀班主任经验交流 专题二：班主任角色转换 专题三：主题班会活动观摩
这些专题内容针对性和启发性都很大，培训中得到了教师们的普遍欢迎和认同。米程老师等四位优秀班主任代表各自阐述在工作中取得的成绩、成效。探讨在教育教学过程中自己和学生如何和谐相处、如何转化后进生、如何开展家访等问题。这些经验交流给年轻班主任很大的帮助，为他们在今后的班主任工作中打下良好的基础。 优秀班主任们依据所学知识，结合自己的班级工作经验，围绕班主任的角色转换这一主题，进行深入浅出的讲解。所谈观点鲜明，经验鲜活，可操作性强，可学性强；体现了理论与实践的结合、案例分析与提升的结合；使培训人员获得了大量丰富而有价值的信息，重新认识了班主任工作的意义。通过辅导与学习，在班主任在吸收其工作经验的同时，极大的开阔了视野，激发了灵感，启迪了智慧，也坚定了班主任工作的信心。
观摩活动中开展了中学生安全教育，通过讲解、演练、观看光碟等形式进行。大家感到这样的班会课主题突出，内容丰富，形式灵活，深受教育和启发。
三、精心准备，统筹安排
第一、领导重视，参训人员准时到位 领导高度重视班主任培训工作，李彦虎校长多次指导工作，强调要建立班主任岗位制度，凡是担任中小学班主任工作的教师必须接受专业培训，培训旨在全面提高班主任整体素质，提高班主任履行工作职责的能力。由我校主管德育工作的周校长亲自带队培训，确保新教师和班主任全员参加。
第二、认真到位，培训者的职责到位
培训前，周校长对培训材料提出详细要求，落实辅导人员，对交流的人员提出具体要求，对所有交流材料和演讲稿进行严格把关：确定材料主题，实行统一规格，在培训过程中，及时检查、发现和纠正工作中存在的问题，从而提高培训效率和质量。
第三、精心组织，培训的过程管理到位。
精心组织，加强培训过程的管理。一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系，对培训的会场布置、宣传；多媒体是否能够正常使用；后勤保障供应进行了协调安排，保证培训过程的正常进行。二是派出专人负责事宜，清理并登记参培教师的信息，培训过程严格考勤，既有纪律要求，又讲人性关怀，并将参训情况列入培训考核范围，每次培训情况都记录在案，以便参考。保证培训的有序进行。
第四、精选内容，讲究实效
由于培训针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要体现一下几个方面：
（1）对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高； （2）班主任的理念和方法得到很大的提升； （3）对做好班主任工作信心更足了；
（4）培训的形式和培训的质量获得了普遍的认可。
总而言之，此次培训使教师提高了思想认识和政治觉悟，增强了从事班主任工作的责任感和使命感，提高了教育理论修养和管理班级工作的专业水平，开阔了视野，拓宽了思想，明确了下一步工作方向。
四、今后努力方向
1.加强对班级工作的长远思考，内容和措施还待创新，要结合现在班级工作的特点，对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨。2.培训班主任的工作还要注重可持续性，对培训开展和指导有待进一步探索。
第17篇：班主任培训工作总结
班主任培训工作总结
通过此次培训，让我认识到了班主任工作错综复杂，千头万绪。要想当好班主任，不仅要有一定的理论水平，而且还要有一定的教学经验。教师要依据不同的案例进行不同的处理。经过这段时间的学习，我感觉到自己对班级的管理的知识增长了许多，自己的能力也得到了大幅度的提升，无论是专业理论知识还是班主任工作经验，都在培训中得到了长足的进步，使我受益匪浅。下面我就谈谈这次培训的一些收获：
1、用真诚取得学生的信任
班主任应该以诚待学生，学生亦应以诚待教师。班主任以坦诚的态度对待学生，会让学生感觉到老师是可以信任的，可以交心的。在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先谈出心里话，才能让别人也谈心里话。在师生双方不断碰撞中，实现感情的交流、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱赢得学生的信赖，以深沉的师爱激起学生对生活的热爱，以高尚的师爱教学生怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通才能有好的效果，才能走进学生的内心世界，了解他们的精神需要；走进学生的生活世界，培养他们正确的生活情趣和生活方式。心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生的值得信赖的好朋友。
2、用尊重开启学生的心扉
尊重是对人的价值和潜能的一种积极肯定，它是班主任用行为表达出来一种人本理念和态度。只有高度尊重学生的感受和权利，对学生的问题甚至错误表示关心和接纳，才能使学生排除紧张、惧怕、担忧的心理，消除其自我防卫，从而能畅所欲言，面对自己的问题并寻求解决的途径。
3、平等、民主是沟通的条件
班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种平等的师生互动的伙伴关系。班主任要平等地对待每一个学生，让每个学生接受平等的教育，得到平等的锻炼机会，享受平等的待遇，使其积极参与班集体建设，充分展现每个同学是班级中不可分割的一员。
总之，通过此次培训，我知道了班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中继续努力，积极探索。在以后的班主任工作中，我会运用这次培训中学习到的知识、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平越来越高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的管理。
第18篇：班主任培训工作总结
班主任培训总结
官桥九年制学校
班主任培训总结
为了全面贯彻市中小学班主任培训工作会议精神，加强我校班主任队伍建设，促进我校班主任专业化发展，确保我校教学工作、各类活动的正常开展和顺利实施，根据市局的要求，结合我校实际情况，我校扎实稳步地进行了班主任培训工作。现将我校班主任培训工作做以总结。
我校多年来一直重视班主任培训工作，每学期至少召开一次大型班主任培训会议。小型班主任培训数次。
1.意识到了班主任角色的转换和定位的重要。
以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法,而从没去考虑过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位,更不知道该转换定位到哪个方向上。现在意识到班主任应该做到：(一)由“偏爱型”走向”博爱型”。班主任要深入班级，了解每个学生，相信每个学生都有才，善于挖掘学生的潜能，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜欢那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个学生都能成才、成功。(二)由“专治型”走向”民主平等型”。传统意义上的师生关系是一种不平等的，老师是绝对权威的，学生对老师必须服从的，这样培养出来的学生固然守纪、顺从，但缺乏主动性、创造性，更谈不上创新精神了。而现今的新时代呼唤民主平等的师生关系，班主任树立班级的主体是学生、师生共同管理的班级，要尊重学生的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应该多听听学生的意见，进行广泛的民主选举。(三)由“简单粗暴型”走向“细致耐心型”。在班级管理中，班主任要主动了解学生所想、所做，要真诚地走进学生的内心世界，要尊重、爱护学生的重点自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑学生的心理特征和行为水平，考虑学生的想法和感受，在班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓励与指导中培养学生的自我意识，增强学生的自信心。(四)由“限制型”走向“开放型”。班主任要善于从学生实际出发，着眼于发展，善于拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中锻炼，学生才会成长。
2.意识到班主任要不断提高自身素质
班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的。比如留守儿童、问题学生、班规的制定、比赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等，只是自己都没能那么科学地去处理，因而也就没有收到自己当时预想的效果。班主任应该不断提高自身素质：(一)提高自身素质重要方法就应该是努力学习。常常听到班主任在说这样一句话：“教了这么多年，就没见过像现在这样的学生”。其实这话也是有一定道理的，因为现在的学生的确与原来的学生不一样，想让学生再回到以前的状态是不可能的，也是不现实的。现在的学生视野开阔、思路敏捷，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和尊敬。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己，要学习专业知识和其他各门学科知识，班主任不仅要具有精深的所教知识，而且还就具备广博的其他各门学科的知识上，具有广泛的文化素养和兴趣爱好;要学习借鉴他人的经验，“他山之石，可以攻玉”，对他人的经验不管是正面还是反面，不管是成功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。(二)提高自身素质要善于提炼总结。许多班主任工作做了不少，辛辛苦苦干了一辈子，零碎的经验也不少，却如同“熊瞎子掰苞谷，掰一个丢一个”，从来没去对自己的工作点滴进行过总结，更没有对发生在自己身上的许多案例进行过反思。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，班主任意识到要经常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进行深思，不可以草草而过，要对比较突出带有共性的问题进行多角度的深思，找到最好的解决办法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。
3.意识到班主任工作的方法要讲究艺术性。
班主任不但要用常规的教育方法处理好在班级管理过程中遇到和各种矛盾和各种复杂的关系，还要针对现代学生的特点和遇到的新问题，采用讲究的艺术性教育方法才能更好的达到育人效果。
从关心爱护每个学生做起。作为一名班主任,应以培养和提高全班同学为己任,关心爱护每个学生。在学习上，不让一个学生掉队,在促进优生的同时,及时转化和帮助差生；在生活上，无微不至地关心每个学生，不管是家境好或坏的学生,都一视同仁，尽心帮助，和学生一起携手共进。而且,要学习、研究中学生的心理特点，把握本班学生的心理状况,关心每个学生的身心健康,随时关注他们的心理动态,及时对他们进行心理辅导。
加强德育教育和学生思想教育。
1、班会课是我们进行德育教育的主要阵地。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
在培养学生的良好习惯方面。学生年龄小，身心发育不健全,自控力差，纪律涣散。课堂上,进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
加强优良学风的形成 培养良好的班集体。能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的班集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量 。班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生,努力学习,助人为乐变成一种自觉的行为。然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。而且,经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，班主任也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
在加强家校联系方面。
1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2、注重与各任课老师协调配合,共同研究,进行家访, 解决问题。
3、通过网络班级,随时与家长和学生联系,了解各方面动态,共同研究教育方法。
班主任自身建设方面。作为一名班主任,我们要进一步加强学习。跟新老教师学习,从书本上学习,通过网络学习等等,不仅要学理论知识,而且要从实践中学,尽可能完善我们自身的理论系统,丰富我们的实践经验,增强我们的教育工作能力,做一个专业的班主任。
总之,一年来的班主任培训让班主任学到了很多很多,不仅看到了自己的差距,也找到了更好的班主任工作策略,班主任培训犹如一场春雨洒向了老师们的心田,从而更好的为学校的教育事业做贡献。
第19篇：班主任培训工作总结
班主任培训工作总结范文
一、加强领导，建构培训组织实施的保障机制
组织领导是实施培训的重要保障。通过学校校长负责制，切实保障了培训的组织实施。为快捷、有效地开展学习指导和支持服务提供了充足的条件，同时也确保了培训的质量和效果。
二、注重实效，确保培训各项管理到位
加强过程管理，是提高培训实效的关键环节。为使管理到位，我校以培训制度为制约手段，以信息平台引导、管理学员学习，同时做好档案管理等工作。
1、建章立制
学校建立培训工作的各项制度。采用分工责任制，明确学员和辅导教师工作职责，对具体工作进行了细化分工。严格签到考勤，实现考勤汇报、通报制。
2、健全档案
在档案管理上，建立专门的班主任培训纸质档案，采集及时收集、整理各项培训材料。
三、培训活动的特点
一是培训面广，做到全员参与。二是培训内容丰富、形式多样。
四、经验与思考
由于培训的针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此成效显著，主要体现在以下几个方面：一是对班主任工作重要性的认识上有了较大的提高;二是班主任工作的理念和方法得到了提升;三是班主任对法律、法规的了解更明确了;四是对做好班主任工作的信心更足了;五是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。
但有些问题也值得注意：一是虽然通过这次培训，还不能够解决班主任工作中的实际问题，培训工作还要注重其可持续性，尤其是校本培训十分重要，对校本培训的开展和指导有待进一步探索。二是主讲教师要更广泛的收集资料和加强学习，要根据具体情况调整讲稿内容，特别是案例要切合实际。
总之，我校班主任培训活动是成功的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。
第20篇：班主任培训工作总结
小学班主任培训工作总结
为认真落实《原州区教育局关于开展小学教师班主任培训工作的通知》，切实提升我校班主任的专业素养和能力，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，3月24日—3月27日，我们进行班主任培训。这是我校首次举办班主任培训班，学校高度重视，精心组织，培训工作取得了圆满成功。现总结如下：
一、培训课程内容针对性强
我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建设和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和《班主任管理艺术》等方面内容，精心设计了课程计划，合理安排了丰富的学习内容。
为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地安排了优秀班主任老师讲述了班主任的专业成长路径等问题，大家分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢迎，针对性和启发性都很大。
二、培训工作的组织管理到位
1.领导重视，人员到位。培训之前，张校长通知大家开会进行了具体部署。在培训过程中还多次与教师进行沟通，提出详细要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进行。
2.准备充分，管理到位。此次培训，张校长亲自与我多次商量课程计划，明确课程内容。对培训活动的顺利进行和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织管理上保证
了培训工作的高效运行。
3.统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组讨论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们交流的面更广，形成的“牵手圈”更大。
三、培训成效显著
1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，虽然只有短短的几天，但其培训形式和教学质量却得到了班主任一致认可。培训当天，班主任说：“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后态度就发生了变化，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业务能力大大提高了，知道班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。
2.班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活跃，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在讨论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必须加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，准确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，现在看来应该：
“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永远除尽，“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。
3.做好班主任工作的信心更加坚定。此次培训，是近年来的首次，班主任纷纷戏称：我们是黄埔一期。培训前我心里是没有底的。现在我发现，此次培训效果较好。在培训学习期间，张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去，我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气。有班主任还说，现在看来，做老师，不做班主任是不完美的。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，相信自己今后会做得更好。
此次培训活动，除了反映出上述的情况以外，也让我们感受到了我校班主任老师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，此次班主任培训活动是成功的，不足之处有待我们在今后的培训工作中加以改进。
