少队课教案模板（精选多篇）

推荐第1篇：少队课教案

《消防安全、交通安全》

少队课教案

《消防安全、交通安全》少队课教案

活动目标：

1、通过学习防火安全知识，让学生充分了

解火灾中各种逃生自救的办法。

2、培养学生自我生存能力使学生安全，健康地成长

3、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。

4、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。活动内容： 学习一些家居防火自护、自救、交通安全等知识 活动准备： 优教通视频资料 活动时间： 第九周 过程：

一、谈话导入 同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和佳人的关心，爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待，否则，很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家庭火灾及交通安全要注意什么。

1、用电安全 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。 （3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

我们的做法： A特别是平常我们看完电视之后，只用遥控器关电视其实此时的电视仍处于待机状态，这种做法是错误的，一定要亲手把电视机关上，并拔掉插头。 B电烤箱用完后，一定要把插头拔掉，不要让它处于保温状态不管，这是最容易发生火灾的。本班毛同学就是这种情况造成的。 C提醒老人,因年老易忘事,一定要他们仔细检查,并把我们今天学的告诉他们。

(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器，特别是电视机。

（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

（7）发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映，并要求他们换掉。

2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。

3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。

二、用幻灯片展示各种火灾实录，从中学习自救知识。师生共同总结几种逃生的方法。

1、室外火灾关门求生的方法：

2、测试门的温度，用水把棉絮浸湿，堵住门和窗户。

3、室内火灾，从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口火灾逃生。

三、教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话拨打，无论欠费与否。

2、要派人来主要路口迎接消防车。

四、交通安全

提问：

1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？

2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？

谈话： 交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。

五、学生汇报：

1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。 ②播放视频“车中的危险”。

2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。 ②学生介绍相关的交通法规。

3、学生介绍文明乘车方面的资料。

4、学生介绍重大交通事故的案例。

5、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。

六、师生小结： 交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，我们应该遵守交通法规，注意交通安全。遇到火灾：临危不乱，暗记出口。

推荐第2篇：一年级少队课教案

一年级（1）班少队课教案

第一课时

学习队章

活动目的：

1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。

2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。

3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。

活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等

活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识 活动过程：

一、说一说：

1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗(自由发言)

2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么(表示加入中国少年先锋队)

二、认一认：

1、(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢

2、(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢

3、(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢

4、总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。

三、唱一唱：

现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。

四、说一说

1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢(自由发言)

2、你觉得自己有没有资格带红领巾你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病(自由发言) 1

3、教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。

五、学习队礼

1、教师示范队礼的手势。

2、做得规范的学生上讲台带着全班同学敬队礼。

第二课时

组建中小队

活动目的：

组建中队和小队，培育民主意识和参与少先队组织生活的意愿。 活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：

一、明确要求。

同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。

二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。

三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党员

担任志愿辅导员。

四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;

五、建立少先队员“成长记录袋”。：

六、倡议书

1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。

第三课时 入队仪式

活动目的：

通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。

前期准备及相关要求：

1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队识资料》多媒体PPT。

2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。

3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：

1、中队长清点人数，各小队报数

2、出旗，敬队礼，唱队歌

3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义

4、回顾光荣的队史

5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛

6、辅导员指导重温入队誓词

7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员

8、辅导员讲话

9、呼号、退旗、结束

第四课时 认识新伙伴

活动目的

1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。

2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。

3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会

活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：

一、揭题导入。

同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。

二、开始活动。

1、认识新伙伴。

2、熟悉新校园。

3、了解新老师。

4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;

5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;

6、举办“真诚友爱一家人”活动。

三、活动总结。

今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。

第五课时 自己的事情自己做

活动目的：

1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

3、让学生成为自己生活中的小主人。

4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：

1、事先调查学生在家的表现

2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：

一、谈话导入

在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

二、学习歌曲《我有一双万能的手》

师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

生：写字、扫地、穿衣……

师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

三、现场比赛并学习

1、系红领巾比赛

师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

2、学习绑鞋带

师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？

四、小调查

师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

五、歌曲《劳动最光荣》

太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

六、总结：

第六课时

中队小家务劳动

活动目的：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动要点：

1．认真值日是爱劳动的表现。 2．要认真负责地当好值日生。 教具准备：

投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程： 1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……） ③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么：“当好值日生”） 2．情感教育（投影情境画） 图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）

3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）

②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……） 4．谈体会明道理

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么） ①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。 ③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

五、活动总结

1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）

第七课时 我是祖国小树苗

活动目的：

认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。 活动形式：中队主题队会歌咏会

活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。 活动过程：

一、激情导入。

同学们，你们知道10月1日是什么日子吗对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。

二、知识贮备。

1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。

2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。

三、歌咏会。

1、演唱“国旗国旗我爱你”。

2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。

3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。

4、游戏：奔向**。

第八课时平安行动 交通安全

活动背景：

道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。 活动目的：

1、让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。

2、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的意识，注意安全，平安回家。

3、培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程：

一、谈话导入：

随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？今天我们就来学习这方面的知识。

二、认识交通标志

1、提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们有什么作用？

2、交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。

3、师总结。

“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。

三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。

你拍一，我拍一，过马路不要太着急；你拍二，我拍二，骑车不要把人带；你拍三，我拍三，走人行横道才心安；你拍四，我拍四，先下后上真懂事；你拍五，我拍五，不做马路小猛虎；你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走；你拍十，我拍十，安全习惯要保持！

第九课时 岗位锻炼：当好值日生

活动目标：

通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。 活动地点：教室

活动准备：课件或图片、小奖品 活动过程：

一、激发兴趣引入活动。

1、同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

2、今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。）

3、小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?（“当好值日生”）

二、情感教育（投影情境画）。图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌子得很乱、黑板没擦；

图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；

同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等。）

三、怎样当好值日生。

1、出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅。）

2、这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动。）

四、谈体会明道理。

为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）

五、辨是非升华认识（投影出示题目：学生判断并说出为什么）。

1、下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；

2、小玲扫地时，满教室都飞着灰尘；

3、小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

4、今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；

5、手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

六、夸夸这些值日生。

1、各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

2、给优秀值日生发小奖品。

六、活动总结

通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？

第十课时 学习少年英雄

活动目标：

1、课前收集了解曹冲、孔融等古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。

2、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。活动方法：情景体验、讨论、现场访谈。 活动准备:

1、组织收集少年英雄故事；

2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。活动地点：教室 活动过程：

一、中队活动仪式

1、中队长宣布：龙井学校一（1）中队“榜样学习——学习少年英雄”主题队会现在开始。

2、各小队整队，报告人数。

3、全体队员起立，出队旗，敬队礼。

4、合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。

二、队会过程

1、讲述少年英雄的故事

辅导员：同学们，大家好！俗话说得好，“自古英雄出少年”。千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。下面就请各小队长汇报一下收集到的古今中外的小英雄的几则故事。

课件播放《曹冲称象》动画片 。

2、课件播放：《书圣王羲之的故事》。

3、课件播放：《孔融分梨的故事》。

辅导员：曹冲、王羲之、孔融他们都是名副其实的少年英雄。看了这些故事后你有什么感受？

4、观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。

辅导员：不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多。下面，请同学们观看《歌唱王二小放牛郎》的音乐动画片。（课件：播放《歌唱王二小放牛郎》视频）

辅导员：同学们，从你知道歌里讲述了放牛郎王二小怎样的故事？

5、列举身边的“少年英雄”

辅导员：故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人。其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”。

（队员发言，辅导员相机评价）

6、谈谈自己的收获

辅导员：听了这一个个动人的故事，你们有什么感想呢？下面就请大家谈谈自己的感想与收获。（队员谈感想与体会，辅导员相机评价）

三、结束程序

1、辅导员讲话：

同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”

2、呼号 中队长：全体起立！呼号！（准备着，为共产主义事业而奋斗！——时刻准备着！）

3、退旗 中队长：全体立正！退旗！奏乐！敬礼！礼毕！

4、中队长宣布活动结束。

第十一课时 我爱我的祖国

活动目标：

1、通过爱国主义教育，使队员真正树立起为振兴祖国，提高中华民族素质，奋发读书的远大理想，从而提高学习积极性。

2、认识国旗、知道国旗图案的意思及其象征的含义。

3、在星星火炬的号召下，为建设更加美丽、和谐的祖国贡献力量，为振兴中华而时刻准备着。活动地点：教室 活动准备：

1、指导队员从课内外书籍收集有关中华人民共和国国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。

2、指导队员收集有关神舟十号及祖国建设成就的有关资料。

3、准备《国歌》、《我们的祖国是花园》等资料。

二、活动过程

1、观看： 建国六十年庆典录像。

师：观看完录像你有怎样的感受？祖国在发展，祖国在腾飞。作为炎黄子孙，我们为祖国而骄傲，为祖国而自豪，我们要为祖国而歌唱！我们的祖国幅员辽阔，物产丰富，有很多的世界第一，每当五星红旗升起的时候我们都非常激动。

2、展示祖国的版图、国旗、国歌。

教师提问：同学们，这是什么？中国版图的形状像什么？

引导：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。 ①同学们，你们爱我们的祖国吗？

（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名字记心里。

②（图片展示）我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的国旗是什么吗？（五星红旗） 队员：

③它代表的意义是什么？（中间一颗大星星，代表中国共产党；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。）

④国旗上的红色和黄色有什么象征意义？（红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和队员命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。）

⑤新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?（大屏幕：1949年10月1日，在开安门广场， 由毛泽东同志亲手升起。） ⑥什么地方应升挂国旗? （**广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军 事委员会、最高人民法院、最高人民检查院，中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。） ⑦小队员多长时间举行一次升旗仪式?（每周一次。）

⑧升国旗时，我们应该怎么做？（面向国旗、立正、举起右手行队礼。） ⑨请全体同学起立，齐唱《义勇军进行曲》（播放《国歌》，同学们齐唱）。

总结：通过今天的学习，我们共同了解了国旗的重要含义、国歌代表了我们国家，我们对国歌的无比尊重和热爱。同时我们还看到了今天的中国是一个强大的民族，只要每一个中国人发扬爱国、团结、奉献的精神，把我的国家建设得更加强大。 师领：呼号。 退队旗，奏乐，敬礼。

第十二课时 文明伴随你、我、他

一、活动目的

通过活动使学生认识在学校要遵守学校的各项规定，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动过程：

1、中队长：全体起立，各小队报数。各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。

2、奏乐出旗敬礼。（中队长宣布）

3、唱队歌。（配乐）

4、中队长宣布：《文明伴随你、我、他》主题队会现在开始。

5、学生朗诵《文明礼仪 从小做起》

小学生，懂礼貌，文明礼仪我最棒。 见到老师敬个礼， 见到同学问声好。 同学之间要团结，朋友之间要友好。托人做事说“谢谢”，做错事来道声谦。 文明之风吹校园，相亲相爱乐融融。

6、《校园文明歌》

文明文明要做到，见到老师问声好，见到同学说hello, 遇见外宾有礼貌， 校园文明花绽放。

主持人甲：刚才，两位小朋友说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?

7、说说身边的不文明现象： （1）吃饭时的不文明， （2）语言上的不文明， （3）日常行为上的不文明。

主持人：是啊，我们要珍惜粮食，每一颗粮食可都来之不易啊！请听诗朗诵《悯农》

锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

主持人：只要我们严格要求自己，从小事做起，从现在做起，我们的文明之花一定会开得更加灿烂。

主持人:同学们,让我们从身边的小事做起，讲文明懂礼貌，不管是你、我、他，让我们每个人与文明相伴，形成一个文明的班集体。

7、辅导员讲话

“小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。”让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

8、呼号。

9、退旗。

10、主持人宣布：本次活动到此结束。

第十三课时 我们需要朋友

活动目标：

通过这次班会，增进同学们之间的友谊，也使大家更多地发现彼此的优点，认识到什么才是真正的朋友，用真诚的心去对待朋友。 活动形式：

谈话形式，由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。 活动准备：

1、在班会前，让每一位同学把自己印象最深的一位同学描写一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和这些特点写在一张纸上，交给班长。

2、每位同学准备一个伟人交友的小故事。活动过程：

1、教师讲话：

在现在这个社会中，随着竞争的激烈，人与人之间的关系变得越来越淡薄，我行我素，以自我为中心，以自己的利益为重人也越来越多。而且，这种观念也正在向我们学生中扩展，学们之间的关系也或多或少地出现一些问题，难道同学们之间真的不需要真正的友谊吗?让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友---主题队会“我们需要朋友”现在开始。

2、请大家回忆一下在咱班自己认识的第一位同学是谁?你们是怎样认识的?说的第一句话是什么？

3、在队会前我们请每一位同学把你自己印象最深的一位同学描述一下，指出他(她)哪些地方使你对他(她)很欣赏，把他(她)的名字和特点说出来。

4、同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有许多的优点,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们都应留恋周围的人和事,吸取别人优点,改掉自己的缺点,取长补短,共同进步。

5、小品《看面相》。

具体内容：A和B开学时始分到一个班，坐同桌，A生相貌丑，B看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑，A没有和B正面冲突，一天，B跑步不小心扭伤了脚，胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉，B所谓的“朋友”也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助B，正在这时，A走到 B身边，扶起他，用自己的手绢帮 B 擦干血渍，扶他去医务室，两个相视而笑，从此成了好朋友。

6、看了以上小品，大家做何感想?(同学们踊跃发言)

7、同学们都谈得很好，我们大家要明白这样一个道理：不可以以貌取人，这是交友的重要原则。

8、朋友之间也常常出现矛盾，该如何处理呢?请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间发生矛盾的事，或是在交友时遇到了哪些问题，大家共同讨论，该如何解决?然后请各组选派代表进行交流，寻找解决矛盾的方法与技巧。

9、请听伟人交友的故事。（在艰苦的岁月中,革命前辈们互相帮助,互相勉励,同甘共苦,共同为新中国的解放而奋斗。）

10、总结：

这次对会开得很成功，达到了预期的目的。现在同学们受社会上一些不良思想的影响，有些同学变得比较虚假，不愿主动与同学沟通，对别人的友善行为也持怀疑态度，从而同学们之间变得很陌生，真善美的东西少了，通过这次对会活动，同学们敞开心扉，彼此交流，又唤回了人间最真挚的情感—友让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!

第十四课时 学会文明礼貌用语

一、活动目的：

1、通过活动帮助学生树立正确的人际交往意识，学会友好的与人交往。

2、通过活动让小队员认识在学校要遵守学校的各项规定，应该知礼仪，做一个讲文明懂礼貌的小学生。

二、活动准备：

让学生收集生活中自己看到的不文明的行为和现象，指导他们错在哪里，应该如何改正。

三、活动过程：

1、中队长：全体起立，各小队报数。各小队整队报数完毕后小队长向中队长报告，中队长向辅导员报告。

2、奏乐出旗敬礼。（中队长宣布）

3、唱队歌。（配乐）

4、活动环节：

主持人甲：合着欢乐的节拍，我们成为了一年级的学生。 主持人乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 主持人甲：文明人要有良好的行为，文明人要有良好的习惯。 主持人乙：今天，就让我们一起遨游文明的世界！

合：为了让每一个同学成为知书达理的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。一（1）中队《学会文明礼貌用语》少先队活动课现在开始。首先我们进入第一个环节——文明用语知多少？

规则：在规定的时间里，每个小组在答题纸上，秘密写下你们知道的文明用语，时间一到就停笔。写对1个，得5分。（您、请、谢谢、对不起、没关系等等） 宣布各组得分。

主持人甲：现在请欣赏第一小队的诗朗诵《文明礼仪从小做起》 。 主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，无论在家里还是在学校，我们都应该讲文明，懂礼貌。

主持人甲：同学们，咱们从小讲礼貌！长大才能有出息！

主持人乙：是啊！咱们从小讲礼貌，在学校，我们要遵守《小学生日常行为规范》，请听第二小队《小学生日常行为规范三字歌》。

主持人甲：刚才两个小队说得多好啊！我们从小就要懂得讲文明懂礼貌。想一想，我们在学校有哪些方面要讲文明呢?请进入第二个活动环节——抢答。 规则：主持人说完题目，哪位同学最快抢到这道题，直接站起来回答，答对一题，该小组加5分。

①当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 ②学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 ③遵守课堂纪律是种基本礼貌。 ④每天放学时，可以不与老师说再见。 ⑤学生应该按时到校，并做好课前准备。 ⑥学生有事或有病时，不需向老师请假。

⑦下课是学生自由活动时间，可以在教室里追逐打闹。 ⑧上课时，发现同桌学习用品忘记带来时，我们要主动帮助他。

宣布各组得分。

主持人乙：现在我们进入第三环节——畅所欲言（活动前已经叫同学们收集不文明的行为和现象）

主持人甲：队员们谈谈自己对班级或身边的不文明行为的看法吧。各小组派代表起来说。（可以从扔垃圾，打招呼，取外号，随地吐痰等方面来说） 主持人对回答的内容加以肯定或补充。 总结比赛情况，鼓励学生再接再厉。

5、辅导员总结：小朋友，讲文明、懂礼貌是我们每个少先队员的最基本素质，我们小学生从小就应该讲文明，懂礼貌，要学会使用礼貌用语。对长辈，对老师，对说话对方表示尊敬时，要称呼“您”；请求别人做什么或给予帮助时，要用商量的口吻说“请”；别人帮助了自己时要说“谢谢”；当别人感谢你或有事向你道谢时，要说“别客气”或“没关系”；当你无意中妨碍了别人或给别人添了麻烦时，要主动说“对不起”；早晨上学或路上遇到老师、同学、朋友或其他熟人时，要主动打招呼，说“您早”、“你好”；分手时互相说“再见”。说话时，态度要和蔼、谦逊、文雅、亲切、得体，决不可以说脏话、粗话，要坚持说普通话。同学们，让我们继承和发扬中华民族讲文明讲礼貌的优良传统，做到和气、文雅、谦逊，不讲粗话、脏话，不强词夺理，不恶语伤人，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

6、呼号。

7、退旗。

8、主持人宣布：本次活动到此结束。

21

第十五课时 和礼貌用语交朋友

活动目标：

通过讨论、交流、展示等活动，让学生经历具体的情景，知道如何正确使用礼貌用语，并自觉养成良好的文明习惯。 活动准备：

1、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《龙井学校一日常规》在全班大力推广使用文明礼貌用语。

2、课前让学生收集有关文明礼貌用语方面的童谣。活动过程：

一、歌曲导入

听录音《咱们从小讲礼貌》，说一说歌曲里面主要唱了些什么？

二、明确主题，展开活动

1、谈话交流，揭示课题

请大家想一想，在哪些情况下要使用礼貌用语？怎样使用礼貌用语？可以从日常的学习、生活的各个方面来谈一谈。 （1）小组交流 （2）班级交流、汇报

根据学生的回答，适时出示相关的图片

如：见到老师要问好，说“您好” 得到别人的帮助时，要说“谢谢” 打扰了别人要说“对不起” 需要别人帮助或表示礼貌时要说“请” 与亲朋好友、客人分别时要说“再见”等等。

（3）指着图片引导学生认识文明礼貌十字用语。 （4）情景表演

不同的场合，要使用不同的礼貌用语。小朋友们想不想亲自去体会一下呢？ 以小组为单位，从中选择一个情景，也可以从日常的学习生活中再找找，小组合作，来演一演。

（5）小组合作表演，教师巡视指导 （6）指几个有代表性的上台演一演

22

学生评价：说一说好的方面？还有哪些地方怎样改进就更好了？ （7）小结

（8）教师设计情景，引出问题，并逐步引导学生正确使用好礼貌用语。 （9）与客人老师互动

（10）活动小结：根据低年级学生的特点，让学生结合自己的学习、生活实际，表演多种情景，并让学生在讨论、辨析中逐步明白如何正确使用礼貌用语，学生的亲身感受和体验胜于空洞的说教。

2、学习礼貌用语童谣，做文明小公民。

三、活动总结：

作为一名光荣的少先队员，我们每个人都要从现在做起，从一点一滴做起，使用好文明礼貌语言，养成良好的文明礼仪习惯，做一个文明小公民。

第十六课时 学习我们的队礼

一、活动目标

1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。

2、争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

二、仪式准备

1、中队旗一面、少先队队旗一面《出旗曲》、《退旗曲》、《少先队队歌》的音乐。

2、旗手一名，护旗手两名。（佩带中队委标志），中队长（佩带大队委标志），小队长（佩带小队长标志）,所有少先队员均要佩带红领巾。

三、活动过程

1、开场

中队长：全体集合！ （学生分小队站立）

23

中队长：各小队汇报人数。 （各小队分别报数）

小队长：（敬礼）报告中队长，报告人数，汇报完毕！ 中队长：（敬礼）接受你的报告！ 小队长回到自己的队伍。

（汇报完毕后，中队长转身向中队辅导员汇报）

2、主题中队会内容 （1） 正确敬队礼：

（2） 学唱“人民利益高于一切”的童谣或歌曲； （3） 播放严肃地敬队礼的综合礼仪视频； （4） 开展“爱心岗”为人民做好事的活动。

3、中队辅导员讲话

4、退场

中队长：全体起立，呼号。 （全体起立，面向队旗，举起右手）

中队辅导员呼号：准备着，为共产主义事业奋斗！ 全体少先队员：时刻准备着！ 中队长：退旗，行队礼。

（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）

中队长宣布：礼毕。今天的主题队会到此结束，谢谢大家。

24

第十七课时 《我是安全小卫士》

活动目的：

1、通过本次主题班会，帮助学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，教育学生要注意校园安全，遵守秩序，珍爱生命。

2、模拟表演、知识竞答等形式巩固并拓展学生对“安全意识”、“自护意识”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。

3、形成学习、宣传安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力，为他们的健康成长打好基础。活动准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。

2、黑板上用彩色粉笔书写“我是安全小卫士”七个美术字。

3、制作精美的图片。活动过程：

一、安全小贴士。

教师引导学生展示收集和整理的有关安全方面的资料，让学生用自己喜欢的方式交流自己的学习成果和独特的感受。教室的墙报可开辟“安全知识知多少”的专栏进行征答。

二、问题大观园

发动学生收集和整理材料，可以从以下方面加以引导： 饮食安全方面：

1、路边的小吃摊上有许多好吃的东西，我们该不该吃呢？

2、明明学着电视上一些做法，把花生米抛向空中，然后用嘴巴去接，这种做法潇洒吗？

3、小刚感冒了，他便拿起爸爸吃过的那种感冒药吃了，这样合适吗？ 交通安全方面：

1、放假了，小刚在乘公共汽车时拼命往上挤，生怕没有好位置坐，这样对吗，为什么？

2、乘车时，小红一边看书一边吃着冰棍，这样做有什么害处？

25

3、看到妈妈在马路对面来接自己，露露连忙跑了过去，这种做法对吗？ 校园安全方面：

如果你看到有同学在楼梯上跳格子、上下楼梯时搂肩搭背、在操场上互相追逐打闹、等情况如何劝他们。

三、安全小博士

针对提出的问题，组织学生进行讨论，说一说，这些行为有哪些危害，我们在日常生活中应该怎么做。 安全警句朗读：

(1)小学生，上学校，走路要走人行道， 过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 （8）发现坏人来撬门，赶快拨打110。

四、活动总结：

同学们， 这次主题对会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题非常重视。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全时时伴着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远伴随我们大家！谢谢同学们！

26

第十八课时 文明在行动

活动目的：

通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。 活动准备：

1、布置中队长组织各小队队员搜集有关讲文明、懂礼貌方面的资料。

2、“文明少年”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式：实践体验活动 活动准备：小红旗、证书 活动过程：

一、小眼看文明。

立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。队员之间相互交流自己的认识，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。可以从我们身边的一些事说起，例如：同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的视线等。

二、小嘴说文明。

组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。请队员代表介绍做法。引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员写出来，把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。

三、文明小使者。

开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。

1、小队开展“文明小使者”评比活动。每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队 27

总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。连续四周被评为光荣称号的将一次加5分。

2、中队开展“文明小使者”评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。

这个环节的目的是通过各种活动调动队员参与的积极性，在活动中提高队员的文明意识。

第十九课时 养成良好的学习习惯

一、活动目标：

教育学生从小养成良好习惯，学会学习、学会生活、学会做人。

二、活动形式：故事、歌曲、相声、儿歌。

三、活动准备：

1、搜集培养好习惯的有关资料。

2、编写部分节目材料和串连词。

3、引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。

四、活动过程

1、各小队汇报人数。

2、全体起立。

3、出旗（奏乐、敬礼、礼毕，全体队员必须立正目送队旗行进）

4、唱队歌儿歌《好习惯》，相声《好学生坏学生》。详细活动内容

中队长：全体起立，请各小队汇报人数。

小队长：报告中队长，1小队应到——人，实到——人，报告完毕。 中队长：接受你的报告。互相行队礼。

中队长：报告辅导员，我中队应到——人实到——人，报告完毕，请指示。

28

辅导员：接受你的报告，预祝你们活动取得成功。 中队长：全体起立，出旗， 中队长：唱队歌。

中队长：亲爱的队员们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。队员们，只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今天，我们队会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力，把这次活动搞好。我宣布：《养成良好的学习习惯》主题队会现在开始！ 主持人：

甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友； 乙：粗心如果是你的习惯，失败就是你的朋友；

甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。请欣赏第二小队的节目《好习惯》（节目表演）

甲：种下一种行为，收获一个习惯。 乙：种下一种习惯，收获一个性格。

甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？请听相声《好学生坏学生》（节目表演）

乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊！

甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力，使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。 甲：全体起立，呼号，

“准备着为共产主义事业而奋斗”！ “时刻准备着”！ 退旗，敬礼。

乙：《养成良好的学习习惯》主题队会到此结束，谢谢大家。

五、活动总结。

29

推荐第3篇：节约粮食,从我做起少队课

节约粮食 从我做起 中队活动课方案

一.教育目标

1.通过少先队活动课，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。

2.初步了解粮食的生产过程，体会粮食来之不易，激发学生尊重劳动人民的情感和珍惜农民的劳动成果。

3.引导学生对日常的饮食习惯进行思考，培养学生节约粮食的行为习惯。二.教育重难点

重点：以真实事例感染教育学生学会节约粮食，从身边的小事做起。

难点：把节约粮食落实到日常生活中的行动上。

三、参与人员

六（7）班全体学生 四.主持人 中队长 五.活动准备

1．指导学生查找有关名人节约粮食的典型事例。 2.学生收集有关节约粮食的诗句或名言警句。 六．活动形式

演小品，情景舞蹈，快板等形式。 七．活动过程 甲：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！

乙：六七班“节约粮食，从我做起”主题活动现在开始！

甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食三餐，每念农夫之苦。

乙：如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，人类何谈发展。

甲：自古以来，民以食为天。吃，从古至今是人类生存的最基本要求之一。

乙：吃的来源是什么？粮食。可是，有些同学却这样—— 1.激发兴趣，揭示主题。

（1）.小品《爸爸，我错了》

（2）.揭示主题：节约粮食，从我做起

乙： 粮食是人类生存的基础。可是，它是来得很容易吗？让我们重温古诗中的感动，让我们有感情地齐诵《悯农》。 2.回味古诗，体会不易。 （1）朗读古诗《悯农》。

甲：古诗锄禾你我读，盘中餐苦当记住。谁知道我们吃的粮食农民伯伯是怎么生产出来的吗？

（2）.引导学生讨论粮食的生产过程。（翻地、打垄、播种、浇水、锄草、施肥、除害虫、收割、脱粒、晾晒）

甲：呀，一粒米，千滴汗，粒粒粮食汗珠换啊！请欣赏情景古诗《悯农》—— （3）情景古诗《悯农》。

乙：克勤于邦，克俭于家。意思是在国家事业上要勤劳，在家庭生活上要节俭。在节约粮食上，身边的名人为我们树立了好榜样。谁来讲讲名人们节约粮食的故事—— 3.交流汇报，名人引路。

交流你搜集到的名人节约粮食的典型事例。

甲：同学们，谁知盘中餐粒粒皆辛苦，我们人人皆知，可是我们生活中却有这样的行为。这是一组让我们心痛的照片，请大家看—— 4．敲响警钟。

（1）.出示一组饥荒图片。 甲：这是一组我们熟悉的场景——

（2）.出示一组浪费粮食的图片（出示课件） 甲：这是一组让我们惊心的数据。谁来读—— （3） .出示一组关于浪费粮食的数据。（出示课件）

甲：看着这些图，这些文字，你有什么想说的—— （4） .配乐诗朗诵《一粒麦子的心愿》 （5） 学生交流名言。（出示名言）

甲：是啊，光盘行动我们都知道，可具体我们该怎么做呢？请说一说你是怎样节约粮食的—— （6） 说一说你是怎样节约粮食的？

乙：看来，光盘行动我们正在进行中。下面让我们和这些宣传员一起行动起来去节约吧—— 5.内化行为，发出倡议

（1）快板：《勤俭节约谱新篇》，学生展示节约粮食手抄报，发倡议书。

乙：一片落叶打扮不出美丽的秋天，一个人先进单枪匹马。我们要带动全少先队员和周围的人都加入到节约的队伍里来。请看我们的倡议书——

（2）读节约粮食的倡议书。（出示课件）

甲：节约粮食，从我做起，我们还要小手牵大手，呼吁全校师生为了我们大国小家更加富强，人人争做节约好公民。下面请我们六七中队的辅导员进行总结—— 6.辅导员小结。

孩子们，看到这里，我脑海里有很多幻想。我多想变成冷静大方的小主持人郭雨萌、郝志洲，我多想成为能歌善舞的马诗谨，我多想成为动情诵读的卢湘，我想成为在座的你们中的任何一个人。因为，你们实在是太可爱、太优秀了。

今天活动课的主题有很深的现实意义。民以食为天，一日三餐少了哪一顿都饿得慌。所以，节约粮食不光嘴上说，而是实在的做。让我们行动起来，从自己做起，从小事做起，从每一天做起，积极响应习总书记倡导节约，反对浪费的号召，从我们舌尖上杜绝浪费，共同创建节约型家庭、节约型校园、节约型社会，为实现个人梦、西小梦、洛南梦、中国梦踏出实实在在的一步！

最后，我提议，让我们从自己做起，每个人准备一个记录本，记录好你每天的节约和浪费情况，每天想想自己做得怎么样。不仅是节约粮食，节水、节电，做个真正的节约小能手。大家同意吗？好，让我们一起行动起来，一起去节约！

甲：节约粮食是幸福的起点，节约是一份社会担当。

乙：节约是一种态度，一种时尚。

甲：那就让我们大家行动起来，从节约粮食开始，节约一粒米，节约一滴水，节约一度电，人人争当节约小公民。

合：一起为实现我们的美好梦想而加油努力！

乙：西街小学六七中队主题活动到此结束。

合：谢谢领导、老师们的观摩指导！

推荐第4篇：少队课主持人台词

男：目前,我州正积极创建全国生态文明先行示范区。推进生态文明建设，打造国内外知名生态文化公园”，建设生态秀美，环境优美，社会和美的美丽湘西。

女:倡导文明行为，保护环境，从我做起，从身边做起，从小事做起，以主人翁的姿态投入到创建\"美丽湘西\"的行动中去，。在这创建活动中,政府及相关部门做了不少工作,例如：全州开展的“城乡同建同治”活动等。

男：美丽的湘西靠我们一起来建设，因为,我们是湘西人!我们生活在如此美丽的湘西是多么的幸福。它养育了我们,也养育了这块土地上灿烂美丽的生物。看，这就是我们美丽的家园----湘西。（抬手伸向大屏幕）（辅导员播放宣传片或者图片）

男:对呀,这是我们美丽的家园。当你走在家乡的路上，同学们看了以后有什么感受？有什么想说的吗？女:有谁愿意谈谈你对我们身边或者家乡环境的评价和看法。

(„„两名主持人分别从每队抽1人谈看法。适当点评，比如：你真观察真仔细。你是个讲文明讲环保的好孩子。你是个文明有礼的好孩子。你说得真好。你是个很有想法的人) 男:同学们都谈了自己对家乡环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

女:然而今天，随着我们生活水平的日益提高和工业的迅猛发展，人们对环境的破坏和污染也越来越严重。仍然有很多人没有环保意识和可持续发展的长远目光，为了一己私利无情地破坏环境，下面，我们先看几个日常生活中的场景吧！请欣赏第 小队带来的情景剧表演：

男:谢谢第 小队精彩的表演，看了他们的表演，同学们，你想说什么？ 请说说你了解到的环境问题以及我们身边还存在着哪些破坏环境的不文明行为 。（主持人先请每队的一个学生回答) 是的生活中有以下情况是比较常见的。（主持人边说老师出示相关图片课件）

女：的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,作为光荣的少先队员，我们怎么能置之不理。那我们应该如何来面对这些问题,现在请四小队讨论一下，对我们湘西大家庭的环保文明工作,我们学生该如何去做？（抽每队的代表说看法）

女:同学们对家乡环保文明提出了许多良策,环保文明就应该从身边小事做起。如果要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识。辅导员特地准备了一些环保方面的知识竞赛题，接下来，就要考考大家了。这个环节我们请辅导员老师上场帮助抽人作答和计分。欢迎辅导员上场。请看比赛规则:题目分为必答题和风险抢答题。每队1题，每题10分，必答题由每队任意一名队员独立作答。在主持人宣读完题目并宣布“请回答”后方可作答，每题答题时间为30秒，答对加 10 分，答错、未回答或答题超时的不得分。

风险抢答题，一共4题，每题20分，答对加20分，答错扣10分，并且此题作废。（课件出示比赛规则） 男：以小队为单位进行比赛，队课结束后分数最高的小队有辅导员颁发环保神秘奖品。比赛正式开始。先从第一小队问起。第一小队请听题：以下哪种不属于清洁能源。（

C ) A.沼气 B、太阳能 C、煤炭 请回答。

女：第二小队请听题：以下哪种购物方式是最有利于环保的?（ B ）

A.用商家提供的塑料袋 B.带布袋子或竹筐 C.自带塑料袋请回答。 男：第三小队请听题：为保护蓝天，我们在出门时，应该尽量选择乘坐（ A ）。

A公共交通工具 B 私人汽车 C出租车 请回答。

女：第四小队请听题：以下哪种方式处理家里不要的菜叶果皮最为妥当：

（ C ）

氀椀戀爀椀 随便倾倒

B、装入袋中，一起扔进垃圾箱 C、倒入厨余垃圾桶

（下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题）

1、环境保护通俗的说法就是环境卫生。（ B ）

正确

B、错误

3、垃圾也是一种很有开发价值的资源。（ A ）

正确 B、错误

5、保护水环境，我们应该选择使用（

B

）洗衣粉。

A、普通的

B、无磷的 C.价位高的 男：下面是风险抢答题，在主持人宣读完题目并说“请回答”后方可举手抢答。请听第一题。 酸雨是指因什么污染而造成的酸性降水。（ B ）

A、土壌 B、空 气 C、海水。请回答。

2、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是什么？（ C ）。

A、废纸 B、废玻璃 C、废电池请回答。 当你发现污染环境的行为应及时拨打举报电话向环保部门举报，那么你知道全国通用环保举报电话是多少吗？（Ｂ）

Ａ、12315 Ｂ、12369 Ｃ、12518 请回答。 绿色购物，我们应该选择购买（

A

）。

大包装的商品； B、小包装的商品； C、一次性用品； D、附带广告宣传材料的商品 请回答。

（下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题）

5、通常所说的“白色污染”是指什么？（ C ）

冶炼厂的白色烟尘

B．白色建筑废料

C．聚乙烯等白色塑料垃圾

D．白色建筑废料

6、汽车尾气是全球范围最严重的

（ B ）污染源。

A、铬

B、铅

C、锌

7、有些颜色艳丽的陶瓷餐具遇热或在酸、碱中浸泡时容易有重金属溶出，它们是(

C )。

A．汞

B.铁、锌

C．铅、镉 男:看来同学们对环保知识都掌握的很不错。要做好环保文明工作,宣传很重要,下面请欣赏第 小队为我们带来的拍手歌《环保文明歌》。

女:这首环保文明歌说的真好，希望同学们从我做起,从身边小事做起,为绿美丽湘西的创建贡献自己的一份力量。

男：建设美丽湘西光靠几个人的力量是远远不够的,我们每个湘西人都责无旁待，湘西的环境，需要我们共同的保护，第 小队也精心为我们准备了一个节目，用三句半的方式，道出环境保护对我们的重要性，请欣赏第 小队的三句半《说环保》

女：谢谢他们精彩的表演。也谢谢所有小队的精彩表演。在我们的班级里也有环保又文明的人和事。下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保文明小卫士吧！（抽4名学生说）

合：接下来请我们的辅导员老师为我们做总结! 辅导员讲话：

合：现在我宣布 五 中队《环保文明 美我湘西》主题队会到此结束，谢谢各位领导、老师、同学的光临！

推荐第5篇：清明节少队教案

清明节少队教案

教学目标：

1、通过这次主题班会，希望学生作为一个炎黄子孙能全面正确的了解清明节，深切感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。

2、通过这次主题班会引导学生了解中华民俗、风情和传统美德。有利于青少年对孝悌、慎终、追远、民德归厚的理解和升华在缅怀革命先烈的丰功伟绩的基础上，继承先烈遗志，发扬革命精神，珍惜现在的美好生活。

教学重难点：通过这次主题班会，增强青少年对传统文化的认同感，热爱民族文化，主动地传承民族文化、弘扬民族文化。

教学过程：

一、导语

师：清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不仅是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。下周就到了我国的传统节日清明节，为了更好的开展这次活动我们举办了这次班会.。

（一）利用竞答交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

1、引导学介绍清明节的由来

2、指导学生领会清明祭祖扫墓的文化内涵

班：清明节的习俗是丰富的，最主要的还是祭祖扫墓。

播放清明节习俗活动影像资料或展示有关图片 ，最后播放一组民间扫墓、祭祖图片或影像。

3、播放爱国电影（淮海战役）片段请同学们观看，并谈谈历史上为我们浴血奋战的革命烈士与我们现在和谐生活的关系。学生五人一组交流观后体会、学生推荐代表谈谈体会.生:明确没有他们为我们抛头颅洒热血，也就没有我们今天的和谐，今天的幸福。因此，我们要珍惜今天的幸福生活。

4、指导学生以小组竞赛的形式了解清明节的习俗。

问题如：有哪些体育活动？秋千最早叫什么？荡秋千有什么好处？

蹴鞠是一种什么游戏？谁发明的？什么叫探春？为什么要植树？为什么要插柳？戴柳？祭祖时一般在什么树合适？等等问题

二、指导学生扎白色、黄色、紫色的纸花如百合、玫瑰、菊花等，

一生做单独的一朵，一学习小组做成一束，两组以上做成一个花圈。

三、模拟祭扫烈士现场: 奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念,寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。 四 总结:

1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对清明节的理解和感受。

2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义, 中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好的传承它。

五、拓展

清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。

推荐第6篇：五年级少队教案

学习队章“我们的队礼”

活动目标：

1、了解队礼的含义，准确掌握敬队礼的规范要求，体会行队礼的意义。争当“四好少年”，力所能及地实践队礼精神。

2、通过学习队章知识，队员们对少先队组织有了清楚的认识，明白了队旗、队徽、红领巾等少先队标志物的含义，能敬一个较为规范的礼仪。活动过程：

一、队章知识竞赛。

辅导员：今天我们一起来回顾我们的对礼学队章队，现在我宣布凯里市十五小学五（ ）中队“学队章，我们的队礼”中队即兴活动课，现在开始。

1、说规则。

辅导员：今天要举行两项竞赛，队章知识和队礼仪规范竞赛。

辅导员：先请看队章竞赛答题规则：（1）每个小队有4道必答题，由小队全体队员一起作答，答对一题得一分，答错或答不出来不得分。（2）必答题结束后，有四道抢答题，抢答正确得一分，答错反扣一分。

2、进行知识竞赛。少先队员的标志是什么？少先队组织的标志是什么？ 少先队队长除了戴红领巾外，还戴什么？ 中国少年先锋队的建队日是哪年哪月哪日？ 少先队的创立者是谁？

少先队是我们的队名，它的全称是什么？ 红领巾代表什么？

少先队的“五爱”是什么？ 我们的队旗是怎样的？

队旗中央的五角星代表什么？ 队旗中央的火炬象征着什么？ 队旗的红色象征着什么？ 队章的全称叫什么？ 队歌的名称叫什么？

队章规定的入队年龄和离队年龄各是多少？ 少先队的“四作风”是什么？

队干部选举是半年还是一年选一次？ 请说出少先队活动的四种形式？ 背诵少先队入队誓词。 请说出少先队的性质。

3、小结 辅导员：我们看看哪个小队暂时领先?下面我们进行少先队礼仪规范的竞赛。这个环节我们请听课的辅导员老师给我们打分。

二、队礼仪训练

（一）佩戴戴红领巾。

辅导员：请第一小队集中展示佩戴红领巾。

1、小队展示。

小队长边讲解边示范，其他队员一起展示。

1 这一小队佩戴红领巾离规范的标准还有多少距离，请辅导员给他们评分？

2、辅导员示范讲解

辅导员：现在我告诉大家怎么正确佩戴红领巾，（示范）。

3、读佩戴红领巾的口诀。“领巾披肩上，左边压右边，右边绕一圈，穿圈抽出尖”。

（二）敬礼

1、示范讲解。

辅导员：怎样敬队礼呢?左手五指并拢，紧贴左腿裤线，右手五指并拢，把大拇指自然地扣进去，掌心向左。敬队礼要注意手的路线，不是从侧边举起，手的路线应该是自然举起来，手指对着身体的正中，经前方举起到头上。大家先学一下这个路线，五指并拢举头上，不能太后，也不能太靠前，位置定格在离头一个拳头的位置，你的眼睛往上看，看不到手掌。还要注意举起的手不要挡住你的胸部、脸、眼睛和肩膀。有的同学遮住了脸，眼睛遮一半，或者把肩膀这样侧，都是错误的。五指并拢举上来的时候都不动，手掌和手臂成一条直线，掌心向左。辅导员：请这一小队重敬礼一遍。小队长：敬礼。

辅导员点评。

2、读敬队礼口诀。“左臂垂直不要动，右臂自然经前伸，五指并拢举头上，距离头顶一拳头。

（三）唱队歌。

辅导员：请第三小队展示唱队歌。队长指挥。（播放伴奏）请辅导打分。 辅导员点评。

（四）呼号

1、辅导员：请第四小队展示呼号。

小队长：呼号。全体立正，队员准备手势。 小队长：“准备着为共产主义事业而奋斗”。队员：“时刻准备着”。敬礼。

2、辅导员：请打分，现在再一次定格呼号的姿势，呼号。

点评：队员握紧拳头，大拇指要压在上面，掌心向前，举在耳朵旁，距离耳朵5公分，自然肩膀要平。

3、读呼号口诀。“左手垂直不要动，右手握拳举耳际，右臂平肩拳朝前”。 辅导员：请中队辅导员收评分表，进行统计。

（五）岗位展示

1、接下来进行岗位展示。请四个小队旗手和中队旗手来演示执旗。队旗手上拿。

中队长：立正，稍息，立正。

2、辅导员：我们先看小队旗手的执旗要领。

稍息姿势：稍息时脚作稍息动作，同时旗杆顶住右脚前侧，右手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右臂伸直向右前方倾斜。

立正姿势：脚立正，同时右手把旗杆从胸前经过举到左肩，旗杆紧靠身体左侧，然后左手自然垂直，将旗杆夹在“虎口”之中，右手回右侧放下。

辅导员：中队旗的执旗要领？我们看稍息姿势和小队旗手相同。

立正姿势：脚立正，右手把中队旗提起，使旗杆向前倾斜45度——60度。同时，左手胸前屈肘握住旗杆，尽量与肩同高，右手向后伸直。

辅导员：小队长和中队长一起演示。立正，稍息。

（六）规范报告和中队集体展示。

2 辅导员：下面请中队进行少先队队会的仪式规范展示。请中队长开始。

1、中队长：“各小队整理队伍，报告人数”。（1）各小队整队。

各小队长出列向左转，整队：“稍息，立正，向右看齐，向前看，报数，稍息，立正。”

（2）小队长报告，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到离中队长约一米左右处立正、敬礼，待中队长还礼后，再礼毕，

小队长报告:“报告中队长。xx小队应到x人，实到x人。报告完毕，报告人:xx小队队长，XXX。”

中队长回答:“接受你的报告!”报告人行告别礼，待中队长还礼后，再礼毕，向后转，跑步到本小队前，发出“稍息”口令，再向后转，亦稍息。

（3）各小队报告完毕后，由中队长问中队辅导员报告，方法相同，报告词是:“报告中队辅导员，五（ ）中队，应到xx人，实到xx人，缺席xx人，一切工作准备就绪，报告完毕，报告人:中队长xx。”中队辅导员回答:“接受你的报告，预祝队会圆满成功！”行告别礼后，跑到队伍前发出“稍息”口令。

2、中队长整队：全体立正;出旗，敬礼。(出旗曲，全体队员敬礼、注目队旗行进，礼毕)。

3、唱队歌;（指挥上场）

4、呼号，中队旗手和护旗手踏步走到中间，中队旗手向后转，护旗手左手各拉队旗的一角，中队长和辅导员转身面向队旗，所有队员，包括护旗手和辅导员都要比呼号手势。辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗。全体队员：时刻准备着。

5、退旗。中队长：退旗，敬礼。旗手到位(鼓号齐鸣，全体队员敬礼、礼毕)。 辅导员：评价并打分。

辅导员：感谢我们五（ ）中队的少先队员，希望你们在日常生活中以着一些规范严格要求自己。做一个合格的新世纪少先队员。我宣布今天的中队即兴活动到此结束。

“学习时代先锋”少先活动课

活动主题: “学习时代先锋” 五年级 活动目标: 学生通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。 活动内容 : 学习英模事迹，开展“美就在身边”活动。发现美的人物，传递美丽人生，学习最美的人身上可贵的品质，增强学先锋、爱人民的思想感情。学习英雄的精神。

活动形式 中队活动课

活动准备

1、学生课前通过网络等渠道搜集“感动中国”人物事迹。

2、学生分组制作“手抄报”介绍“我寻找到的最美的心灵”

3、教师准备《杨善洲》歌曲视.活动步骤与过程：

（一） 整体感知时代先锋

1、交流榜样人物的故事

师：课前，同学们分组收集了不同的时代的榜样人物。从他们的事迹中去感受到不同的精神和力量。下面请小组代表介绍 ①张丽莉②郭明义③杨善洲等。

3、放视频片段电影《杨善洲》《主题曲》 同学们课前准备的很用心，这些人都是具有代表性的时代榜样他们的事迹感动了我们。

师：还有谁找到了其他榜样人物呢？

【设计意图】：学习先锋榜样的榜样力量，感知他们伟大的平凡。

（二） 发现身边榜样

师：其实这些时代的榜样，他们也都是普通人，有的用一生的坚持，把平凡的小事做成了不平凡的大事。有的是在危险时刻，用舍身忘我的行动成就了人性的光辉，我们周围也都是平凡人。你有没有用心去发现。他们身上有哪些值得我们学习的呢？

1、发现身边老师的榜样精神，小组歌颂老师（诗朗诵表演）

2、如果老师是园丁，学生就是茁壮成长的幼苗。我们身边和你一起成长的同学，从他们身上有哪些值得你学习的地方呢？

【设计意图】：发现身边同学的榜样力量。

（三） 树立学习榜样

1、欣赏歌曲《杨善洲》

2、制作自己的榜样心愿卡。

3、粘贴在教室黑板。

师：通过同学刚才的发言，我们能感受到，只要用心寻找，就能发现平凡中的美丽。

【设计意图】：树立自己身边的榜样，培养善于发现美的眼睛。

（四）总结：罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发美的眼睛。今天我们学习了时代先锋，发现了身边的榜样，那么就让我们以实际行动践行榜样力量，开创平凡而美的人生。

评价激励手段: 评选“班级榜样人物” 活动预期效果: 通过寻访先锋模范，感受榜样的力量。寻找当代中国最美的人，发现身边最美的老师和同学。学习他们令人感动的事迹，感悟先锋榜样的时代精神。学习道德模范，提升道德观念和审美意识。

活动拓展 制作榜样人物“手抄报”

《团队关爱：消除烦恼我能行》主题队会活动

教学目标：

1、学生认识到在社会生活中每个人必然会遇到这样或那样的烦恼；

2、学生认识到有些烦恼需要他人的帮助，而有些烦恼必须自己来解决；

3、学生了解、掌握一些基本的解决处理烦恼的方法；

4、增强学生主动帮助同学或朋友消除烦恼的意识和能力。

教学准备：轻音乐、

教学过程：

一、导入主题：

1、同学们，把你的眼睛锁定大屏幕，知道我叫什么名字了吗？今天，由我与大家一起讨论，一起交流一些生活的感触。好吗？

2、在交流之前，我想与你们有个约定：至始至终，我们彼此都做到“想什么就说什么”。行吗？

3、同学们，你们看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？„„

4、那么，在生活中，你希望每天哪种表情能多一点呢？你能否现在就把快乐的表情写在脸上呢？同学们笑起来真可爱。每天有一份快乐的心情多好！

5、俗话说，不如意事常八九。在生活中，不合心意的事情经常会发生的，那是非常正常的。今天，就让我们一起走进自由天空, 一起敞开心扉，来聊聊有关烦恼的话题。 （出示：面对烦恼，我能行）

二、说烦恼，寻方法：

1、案例引入：烦恼的事经常会出现在我们的身边。曾经有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平时有说有笑，什么事都互相商量。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵架了，她们互不理睬，且发誓从此一刀两断。为此，他十分苦恼。

2、同学们，在你的学习和生活中，有没有遇到过烦恼呢？在你的心理有没有过痛苦的时候呢？（学生自由交谈）

过渡;生活中的烦恼处处皆有，学习成绩没有提高是一种烦恼，与父母有代沟是一种烦恼，与同学相处不融洽是一种烦恼。唉，真是小小少年烦恼多。其实,不仅我们孩子有烦恼,我们的家长有烦恼,我们的老师也有烦恼。烦恼来了，咱们不能选择躲避，也不能选择放弃。面对烦恼,就看我们啊，能不能把它安排得最好。同学们，当你面对烦恼的时候，你是怎么做的呢？（学生自由交流）（面对烦恼，我们该怎么办？）

教师适时概括，板书：书写、倾诉、转移、换位„„

（这是解除烦恼较常用的一种方法。我们同学中还有谁也喜欢用这种方法呢？老师想了解一下用这种方法解除烦恼的效果。）教师随机采访：请问这位同学，当你遇到烦恼时你喜欢用写日记的方法来解除，对吗？当你把心中的话写完之后，有什么感受吗？看来这的确是一种好方法。

【1】转移——当控制不住情绪要发脾气时，延长动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题中去，参加一些适当有益的活动，走进大自然，以冲淡、缓解消极的心理情绪。

6 【2】 换位——与他人互换位置角色，站在对方的角度思考、分析问题。通过心理换位，来体会别人的情绪和思想。

【3】诉说——当遇到不愉快的事时，可以向父母、老师、同学、知心朋友尽情倾诉，发发牢骚，吐吐委屈，甚至哭出来。这样精神就会放松，心中的不平之事也会渐渐消除。

3、烦恼的时候，去听听能使心情平静的曲子；烦恼的时候，去海边吹吹风，散散步；烦恼的时候，去看看夕阳落下的美；烦恼的时候，去做个深呼吸吧；烦恼的时候，找个人来聊聊吧；烦恼的时候， „„ „„

4、分析案例，现在，你能否帮助杨丽解除心中的烦恼呢？（学生自由发言）

看来，同学们都找到了解除烦恼的金钥匙。你们个个都是很不错的心理辅导员呢！老师祝贺你们！

三、我当心理辅导员

1、师：上段时间,老师在与同学们聊天的过程中,发现了同学们的一些烦恼老师请同学们帮助他们尽快解除烦恼！

1）：我的成绩不好,老是拉班里的平均分,大家都瞧不起我。我很苦恼。

2）：爸妈总是因为一些小事而吵架,一吵架就互不理睬。我该怎么办？

3）：我是班干部,管理同学时得罪了一些同学，他们不太喜欢我。我很郁闷

4）：好朋友因为一件小事误会了我，说什么也不理我了,我很烦恼。

5）：每次考试成绩没有达到家长的要求就挨打。

2、要求：各小组组长负责组织同学讨论，由组内一名书写工整的同学记录，最后由组内一名声音响亮、口齿伶俐的同学做汇报。

3、各组交流。

4、同学们，当烦恼和我们亲近时，我们一定要学会三思而后行。要知道：退一步海阔天空。当你学会了正确面对烦恼，你才能真正的解决烦恼，你才能快乐成长！

四、课堂延伸

为了让同学们敞开心扉，倾诉心曲，尽快解除心中的忧虑，学校已为同学们建立了心理咨询室——“心语星吧”。同学们可登陆学校的网站，到“心语星吧”去倾诉，去寻求帮助与慰籍。我相信你一定能找到属于自己的快乐！

英国著名作家萨克雷说：“生活好比一面镜子。你对它笑，它也对你笑；你对它哭，它也对你哭。”当我们遇到烦恼时，把它化作歌声，化作微笑吧。最后，让我们一起唱响《小小少年》这首歌，把烦恼忘记，把微笑留下。

“红领巾心向党”：走访优秀共产党员活动

活动目标：

1、通过访问各行各业的优秀党员，学习优秀共产党人的榜样。

2、了解党员的优秀品质和为人民服务的感人事迹，感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。

重点：访问优秀党员，了解党员为人民服务的感人事迹，学习他们的精神。 难点：感知党的形象，增强对党的崇敬与信任感。 课时：两课时 准备：

1、搜集优秀党员的名言警句。

2、制作“优秀共产党人的照片和事迹”多媒体课件。活动过程：

第一课时

1、导课：媒体展示中国历史上优秀共产党人的照片和事迹。（周恩来照片及事迹。李大钊照片及事迹。）

⑪引导学生阅读周恩来、李大钊的感人事迹。 ⑫小组内交流自己的阅读感受。

⑬小组代表在班内汇报自己的阅读感受。

2、朗诵提前搜集到的优秀共产党员的名言和警句。周恩来名言警句：

① 为中华之崛起而读书。②只有忠于事实，才能忠于真理。 ② ③我们爱我们的民族，这是我们自信的源泉。 ③ ④加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 ⑤适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。 ⑥入污泥而不染，不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命本质。 ⑦有错误要逢人便讲，既可以取得同志的监督和帮助，又可以给同志们以借鉴。 ⑧青年人没有不栽几个跟头的，没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后，不要气馁。 ⑨如果我写书,我就写我一生中的错误,让活着的人们都能从过去的错误中吸取教训

⑩大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。

李大钊名言警句：

①人生最高理想，在求达于真理。

②我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。

③凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。

④人生最高理想，在于求达真理。

⑤知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

⑥我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

8 ⑦人生最高之理想，在求达于真理。

3、说说自己还了解到哪些优秀党员的感人事迹。

（①董存瑞（1933-1948）1945年，年轻的民兵董存瑞参加了八路军，他在激烈的战斗中逐渐锻炼成为一个机智勇敢的战士，并加入了中国共产党。1948年，在解放隆化的战斗中，我军被敌暗堡所阻。董存瑞抱着炸药包冲到桥下，但找不到炸药支架，为保证整个战斗胜利，他毅然手托炸药包，炸毁了敌人的暗堡，英勇地献出了自己的生命。

邱少云,1952年10月，所在部队担负攻击金化以西“联合国军”前哨阵地391高地。为缩短进攻距离，便于突然发起攻击，11日夜，部队组织500余人在敌阵地前沿的草丛中潜伏。12日12时左右，美军盲目发射燃烧弹，其中一发落在他潜伏点附近，草丛立即燃烧起来，火势迅速蔓延到他身上。②邱少云身后就是一条水沟，只要他后退几步，就势一翻，就可在泥水里将火苗扑灭。但为了不暴露目标，确保全体潜伏人员的安全和攻击任务的完成，他放弃自救，咬紧牙关，任凭烈火烧焦头发和皮肉，坚持30多分钟，直至壮烈牺牲。实践了他在入党申请书中所写：“为了世界革命，为了战斗的胜利，我愿意献出自己的一切！”的钢铁誓言。③张思德 领袖追悼的战士

怀念张思德

巴山水多英雄，思德本是苦寒衣。 革命事业无贵贱，伐薪烧炭一心红。 虽言安邦赖股肱，平凡岗位亦建功。 石峡峪里埋忠骨，领袖名篇传域中。

1944年9月8日，毛泽东主席参加了一名普通战士的追悼会，他不仅亲笔写了挽词，而且发表了著名的演说《为人民服务》。这位被领袖追悼的普通战士，就是张思德。几十年间，“为人民服务”这一光辉的口号同张思德的名字一起响彻了中华大地。）„„

过渡：其实，在咱们的身边就有很多值得学习的优秀共产党员，让我们一起走近他们，感受他们的优秀品质。

4、媒体展示身边优秀党员的事迹和照片。

（“全国优秀共产党员”、全国五一劳动奖章、战斗英雄、现年87岁高龄的解放战争时期战斗英雄李文祥。李文祥老人解放战争时期参加革命，从华野到三野，从军9年，参加6次战役，出生入死，从中原一直打到台湾海峡，历任战士、副班长、班长、副排长、排长、副连长，先后荣立特等功、一等功、二等功，并获得战斗模范、特等人民功臣称号。转业后在福建省建设厅第三建筑公司工作，1962年响应国家号召返乡支农，放弃干部待遇回家做了农民，并担任生产队长带领农民战天斗地搞农业生产，50年来隐瞒功勋、安贫乐道，直至今年初河南省委书记卢展工下乡调研慰问时无意中发现，迅速在全省、全国产生重大反响，七一前夕还作为“全国优秀党员”受到了胡锦涛、习近平等党和国家领导人接见。“干革命不能讲价钱，别说是一名党员，就是对于一个公民也是本份！”“要啥？显摆啥？打仗的时候命都不要了，那么多战友都牺牲了，有的骨头都找不到，能活下来就算是万幸了，小名小利又算个啥？”“没有困难，过去我们小米加步枪啃窝窝头的时候还不讲困难，现在总比过去强多了！”“我给党委政府添麻烦了！”„„。从李文祥简单朴实的话语中，同学们可以真切学习到老英雄、老党员身上的高风亮节，真切感受到“平凡之中的伟大追求、平静之中的满腔热血、平常之中的极强烈责任感”“三平”精神的现实内涵。）

9 ⑪、引导学生阅读事迹并交流自己的感受。

⑫、结合实际谈一谈如何学习优秀党员的为人民服务精神。

5、组织学生交流讨论：以优秀党员命名“英雄中队”。（“翔宇中队”） 第二课时

1、组织队员采访周边优秀党员，并做好采访记录。

2、把采访感受写成日记形式。

3、布置队员给自己崇敬的优秀党员写信。开展“我与优秀党员手拉手”书信交流活动。

10

“祖国发展我成长”活动：赞美伟大祖国好活

活动目标：

知道一些社会主义祖国值得自豪的事，感知“祖国好，社会主义好”， 认识党导下的中国特色社会主义的道路。 教学重点：

通过“祖国发展我成长“的活动，让同学们进一步了解祖国的伟大，感受到祖国改革开放的辉煌成果，体会到祖国的发展和强大与自己是息息相关的。 教学难点

激发同学们爱国热情，增强民族自豪感，从而树立从小好好学习，长大建设祖国的美好理想。 活动形式： 队会形式 课前准备

一、开始程序

1.各小队整队，报告人数。

2.中队长宣布：五（ ）中队“祖国发展我成长”活动课现在开始。 3.全体起立，出旗，敬队礼。

4.合唱队歌。（齐唱后全体队员请坐）

二、活动过程

（一）观看纪录片《中华人民共和国档案》

1、辅导员讲话：同学们，今天我们是祖国的花朵，明天我们就是祖国的栋梁。我们中华民族历史悠久，有着五千年的灿烂历史和辉煌的文明。作为一个中华儿女，你们了解我们中国的历史吗？你们知道六十多年来我们中华民族的伟大复兴吗？让我们一起重回历史，感受祖国日新月异的变化。

2、播放纪录片《中华人民共和国档案》

3、辅导员小结：我们的祖国从清末的被蹂躏到现在的发展蒸蒸日上，是无数的中华儿女抛头颅、洒热血、前仆后继、不懈努力换来的，来之不易啊！他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天。

（二）诗歌朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》

（三）历史故事

1、是啊！为了祖国的崛起，为了祖国的富饶，为了祖国的荣光，为了祖国的自由，有多少中华儿女抛头颅洒热血。今天让我们再来重温它们的壮举。

2、讲故事《爱国英雄杨靖宇》

3、讲故事《李四光》

（四）祖国巨变

1、正是有了像杨靖宇、李四光这样的爱国人士，我们的祖国才能发生巨变，才能繁荣富强。老师将同学们搜集和拍摄到的照片进行了分类，通过对比，我们能够深刻地感受到祖国的变化与发展。

2、展示我国改革开放前的照片和现如今的祖国建设的照片。

（五）合唱歌曲《我和我的祖国》 辅导员：同学们我相信此时此刻你的心中一定充满了自豪感。作为一个中国人，作为一个热爱自己祖国的中国人，我们应当时刻关心她，爱护她，与她一起成长。让我们全体起立，一起高歌《我和我的祖国》。

三、结束程序

1.辅导员老师讲话。

辅导员：同学们，少年强，则国强，少年富，则国富。我们每个人都是祖国的希望，祖国的栋梁，只有国家强大，人民才能安康。祖国才能更加繁荣昌盛。我们要与祖国一起同行，一起发展，一起强大。

通过今天的活动，我相信同学们更加了解了祖国光辉的历史，更加为自己是国家的小主人感到自豪，一定会投入到紧张的学习中去，一定会为了祖国的宏伟蓝图努力奋斗。

2.中队长：呼号

辅导员：为共产主义事业而奋斗！

队员：时刻准备着！（全体起立，举起右手） 3.中队长：退队旗。（敬队礼）

4.中队长：“祖国发展我成长”活动课到此结束。环境设计：

1、黑板书写活动课主题：“祖国发展我成长”。

2、用学生拍摄的祖国新貌旧颜相关照片布置班级墙壁。

课后实践

1、举行“伟大祖国我爱您”摄影、绘画比赛和展览；

2、收集图片、视频和走访材料，召开“喜看国家新发展”、“听妈妈讲改革开放的故事”、“我们的幸福生活”等主题队会。

3、开展少先队网络互动和祝福祖国手机短信比拼活动，培养自豪感和自信心。

“做最好的自己”活动

活动目标：

引导队员们努力做好自己，在自己最好的方面，培养阳光的生活意识和好习惯。

活动内容;

1、正确认识自己的有点和缺点。

2、听得见意见，受得了批评，知错就改，越改越好。

一、教学过程：

【1】导语：

中国有句俗话“一母生九子，九子各不同”；西方也有句格言：“世界上没有完全相同的两片叶子!”从刚才的活动中，我们也可发现这一点：没有完全相同的两个手印! 是啊，每一个人都是独一无二的，既然这样，就让我们做个最好的自己吧。 活动：“说说我的优点”

【2】学生说说自己的优点。

用“虽然„„但是„„”句型，“虽然”后面是对自己不满意的地方，“但是”后面是自己的优点。

教师举例：虽然我不漂亮，但是我笑容亲切，待人友好，有很多朋友。 （提示：在这里，“虽然”是一种缺憾，“但是”却流露出你自信的芬芳，播种下希望种子。）

教师总结：能够克服的缺点，我们要设法克服，无法改变的缺点就坦然接受，相信天生我材必有用。我们更要珍惜自己的优点，合理运用发挥。

三、展示活动：“优点树”

教师引导：闭上眼睛，请你设想一下，你正沿着一条路走，突然发现你前方有一棵很特别的树。这完全是你个人的一棵树，在它上面挂着一些果子，这些果子标志着你特别的能力和优点。用心仔细地观察它，它是怎么样的?

1、请同学们用彩色笔画“我的优点果”，不同的优点可以选用不同颜色果实来表示。

2、全班展示“优点树”。教师引导学生善于接纳和欣赏不同的作品，切忌诋毁作品。

（过渡）确实，我们每个人身上都蕴藏着一个巨大的宝藏，它里面藏着我们的优势和潜能。但，我们仍需问自己：这些优势是否得到了充分的发展?它们到底对我产生了哪些重要影响呢?

四、自我探索

（1）学生反省：在我的优点中，哪些已经得到了充分的发展?我是如何在学习和生活中利用和发挥这些优势的? （2）哪些优点很容易被我所忽视，还需要在以后的学习和生活中得以充分发挥?这样的状况到底对我产生什么影响呢?

五、小结：

我们每个人身上都有着许多非常珍贵的东西。有些人善于发现并能善于利用这些东西，因此他们有了各种各样的成功，也塑造了一个自信的自己。而也有些人却没有注意到它们，更不用说充分利用了，因此他们更容易遭受到挫折，也降 13 低了自己的信心。自信不是我们一出生就具备的，而是生活中逐渐形成的，它需要在实实在在的行动中加以巩固和升华。

莎士比亚说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失败的原因。”

六、送给学生一首诗《做最好的自己》。做最好的自己? 也许你想成为太阳， 可你却只是一颗星星； 也许你想成为大树， 可你却是一棵小草； 于是，你有些自卑。 其实，你忘了， 你和别人一样， 也是一片风景， 做不了太阳， 就做星星，

在自己的星座发光发热。 做不了大树， 就做小草，

以自己的绿色装点希望„„ 人生道路上本来就没有输赢， 只要你努力了，

你就能做个最好的自己！

老师寄语：有目标才有动力，有实力才有魅力，做个最好的自己，从现在开始

“日行一善”活动

活动目标：

1.通过活动使学生充分认识到“日行一善”教育活动是要求学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，让学生从身边的小事做起，从自己做起。

2．通过各种活动，逐步培养他们“乐于助人、关爱他人”的良好行为习惯。

3．培养学生尊老爱幼，为他人着想的良好品质。

活动重难点：

重点：引导学生认识到“日行一善”的重要性。

难点：引导学生“莫以善小而不为，莫小恶小而为之”，努力提高道德修养。

课前准备：

1.寻找自己心中敬仰的先进人物的优点加以学习。

2.搜集自己喜欢的“做人格言”，并在日常学习生活中实践。3.收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事。

活动过程：

一、新闻引入，理解日行一善。

主持人1：众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，日行一善，做一个有道德的人 ！

主持人1：日行一善就是多做善事、好事，积善成德。善就是一心一意为他人着想；恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。日行一善让我们心中怀有善念，学会感恩。“日行一善，做一个有道德的人”主题班会现在开始。

二、我发现了身边的美

1．看图片，讲述故事。

主持人：美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去发现。法国雕塑家奥古斯特·罗丹曾经说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这句话说得一点也没错。什么才是身边的美呢？是漂亮的衣服，是可爱的发型？不，都不是，这种美应该是一个人的品德美。这天，一个叔叔骑着一辆自行车行走在路旁，车后座上绑着一个看起来挺重的大铁箱子。天气微微有些热，叔叔一边哼着小曲儿，一边踩着自行车。突然，叔叔脚一滑，摔倒在地，他车后的铁箱一下子倒在了地上。正在这时，走来了一位妇女，她一见这情形，连忙主动上前扶车，她走时还不忘叮嘱一声“小心点儿啊”。他们素不相识，但这名妇女却能主动上前帮忙，这不正是生活中的美吗？

2．说说知道的善行小故事。

（1）日行一善的意思是多做善事好事，积善成德。她的出处是：古代有位葛繁日行一善，后来官职太守职务，有人请教他如何“日行一善”，他说：“比如这里有条板凳，倒了碍人走路，就弯腰把她扶正放好，即是一善。”

（2）辨析：

a行人顺手丢掉瓜皮果屑，另一路人被滑倒。日行一善就是培养和教育我们行为文明。

b一个还在姗姗学步的小孩子挣脱妈妈的手，去拾起地上

15 的果皮投进垃圾桶，回过头来满脸笑容。孕妇，给他们让座也是在做善事。这样的善行故事很多很多，同学们日行一善，你今天做到了吗？请听我们身边的善行故事。

1．学生讲善行小故事

2．归纳总结：我们如何做到日行一善？

在学校：（1）关心自己、友爱同学（2）我为班级做点事（3）身边的小事人人做（4）关爱弱者（5）捡起地上的一片纸。（6）帮同学做事。

在家里：略

在社会：略

四、分享：

1．你在这节班会课学会了什么？

2．师总结。孔子曰：“少成若天性，习惯如自然” 。用中国的一句成语说 就是“善有善报”。日行一善，一定“要每天做一件好事”，只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手，感受帮助别人的快乐。愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人！

五、课外延伸

主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，都展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。因此遵守社会公德，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，才能成为文明礼貌、助人为乐的

16 传统文化在身边：感受经典文化的魅力

活动

活动目的：

1.引导学生正确认识我国优秀文化，增强民族自豪感和自信心，树立爱国主义、集体主义精神。

2.通过对经典诗词、书法、国画、剪纸、相声、小品等了解，让学生从小认识中华传统文化，感受经典文化的魅力，体会经典文化蕴藏的美。

活动准备：

1、诗词组：朗诵篇目

2、书画、剪纸组：现场表演内容

3、相声、小品组：《醉酒》、《功夫》

活动过程：

开场白

师：同学们，我们信奉：（尚美，点亮智慧人生）是的，我们学校的尚美教育已经开展一段时间了，对美的追求永不停步。大家都知道：我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。今天的尚美主题班队会就让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，与经典结伴,与快乐同行，一同去感受中华经典文化的无穷魅力。我希望同学们能认真参与，积极表现。如果表现好的同学，老师将有一份小礼物送给他。同学们，你们准备好了吗？掌声欢迎李永峰、黎碧瑶这两位主持人。

主持人女：经典积淀灿烂文化，

主持人男：经典记载历史的脚步。

主持人女：走近它，润物细无声。

主持人男：走近它，柳暗花明又一村。

主持人女：就让我们一起走近经典文化的世界，领略经典的无穷魅力。

合：我们宣布：我们班“感受经典文化的魅力”主题队会现在开始。

一、吟诵经典诗词

主持人女：永峰，你知道什么叫经典文化吗？

主持人男：哦，我觉得能经得起时间考验，代代相传的就是经典。现在我们不是进行综合性学习：轻叩诗歌的大门嘛。我知道许多经典诗词，语言凝练，音韵优美，画面形象，意境宏大，越读越想读。

主持人女：说得好！同学们喜欢哪些经典诗词呢？

（同学畅所欲言。）

主持人男：同学们知道的可真多啊！

主持人女：诗歌真是一个丰富多彩的世界啊！

主持人男：碧瑶，现在请出我们第一组——诗词组的同学为大家吟诵，有请李碧兰、陈锐华、陶思如同学！

李碧兰、陈锐华、陶思如：你们好，我们为大家吟诵有关友谊的诗篇。

主持人男：诗，是真情的流露。

主持人女：让我们请姚佳宏、陈翠婷、李承、李扬这几位同学为我们吟诵有关爱国的诗词。掌声有请。

17 主持人男：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

主持人女：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。

主持人男：我的思绪流淌在诗词里，不能自拔！古诗词堪称中华经典文化中的一绝！细细听来真有一番味道。

二、书画、剪纸展演

主持人女：是啊！你看第二组——书画、剪纸组的同学为我们带来什么呢？有请他们出来。

杨淑婷：我知道书法是我国的传统文化。今天我想现场写一写，好吗？我们组的谢佳娜、李志桁、肖海琳、李淑珍同学也表演画国画。

钟雯钧：同学们，他们在表演的时候，我们做什么好呢？请大家看看，这些剪纸漂亮吗？（漂亮）剪纸是我国最普及的民间传统装饰艺术之一，有着悠久的历史。2006年5月20日，剪纸艺术遗产经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。同学们想学剪纸吗？（想）我们学简单的窗花，好吗？（好）其实剪纸不是很难的，我们拿出„„

同学们都很棒！色彩缤纷的窗花出现在眼前。

主持人女：哗，你们画得真美啊！肖海琳你为我们介绍一下国画吧！

肖海琳：中国画，简称“国画”，是用毛笔、墨，和中国画颜料，在特制的宣纸或绢上作画。在题材上有人物画、山水画、花鸟（卉）画动物画等之分。我画的是荷花，我最喜欢荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵（xｉè)玩焉。

李志桁等：我们画的是鱼，希望同学们鱼鱼得水、年年有余。

主持人男：感谢你们精彩的表演。

主持人女：你写了什么字呢？

主持人男：著名美学家宗白华先生说书法“像中国画，更像音乐，像舞蹈，像优美的建筑。”练习、创作、欣赏书法作品的过程就是感悟美、创造美和酝酿美的过程。

主持人女：是的，书法、画画、剪纸可以丰富人生，陶冶性情，愉悦心灵。

三、喜闻乐见的经典代表---相声、小品

主持人女：永峰，除了这些经典文化，你还知道哪些呢？

主持人男：哦，我知道一些相声也是很经典的，耳熟能详，像著名的相声演员侯宝林，为我们带来不少经典相声，我最喜欢他演的《醉酒》，惟肖惟妙的。请欣赏相声《醉酒》片段。

（播放视频相声《醉酒》片段）

主持人女：一个栩栩如生的醉酒汉出现在我们眼前。我们班有几个同学也特别喜欢小品和相声，他们为我们带来了赵本山的经典小品《功夫》。

主持人男：感谢他们精彩的模仿，为我们带来无尽的欢乐。每位同学都发挥所长，让我们走进丰富多彩的经典文化世界。

四、知识抢答大比拼

主持人女：现在我们想再考考大家，进行一个经典文化知识大比拼。

主持人男：我来说说要求：当我们问完题目，说请举手，同学们才能举手抢答。如果答对了，老师会奖你一个小星星。谁的小星星多就可以获得“经典知识大王”的称号。

主持人女：同学们对经典文化知识可真了解不少啊！我想同学们心中肯定有很多话想说。

18 主持人男：我有个提议：我们班上有小记者，不妨请他们出来采访一下，好吗？

主持人女：这个主意不错啊！现在请出小记者钟莹。

五、现场采访

小记者：今天，你学到了什么？令你印象最深的是哪一项？你以后打算怎样做呢？（同学）

您听完了我们的主题班会课，您最想对我们说什么呢？（采访听课老师）

主持人男：同学们都说出了自己的肺腑之言。

主持人女：同学们都感受了我们的经典文化。

主持人男：经典文化还有许多，等着我们去体验。

主持人女：是的，我们要重新认识这些文化，一切重新开始，重新感受。就让我们在古诗词新唱《一字诗》中结束我们的主题班会。

主持人男：请我们的班主任讲话。

六、班主任讲话

老师今天高兴地看见同学们，在主持人的带领下积极投入地感受经典文化。我们同学的表演才华，令老师刮目相看。首先是两位主持人很优秀，诗词组的李承、李扬这对双胞胎读出了文天祥过零丁洋的慷慨激昂；书画、剪纸组的同学在这么短的时间内能展示作品，真不简单啊！相声、小品组的陈柏伦和黎淑芬，演技一流，模仿得惟肖惟妙，令我们开怀一笑。

中华民族有五千年悠久历史，浩如烟海的经典文化，是先人留给我们的宝贵财富。经典无法穷尽，我们只能撷取其中的几朵浪花。如今天所讲的诗词、书法、剪纸、相声、小品等。其实，还有许多经典文化，如陶瓷、皮影、京剧等。作为新世纪的主人，我们不仅要继承和弘扬优秀的经典文化，而且要谱写更新更美的篇章。这节课只是我们认识经典文化的开始，以后我们将会开展同类型的主题班会，更加深入了解经典文化，感受经典文化的魅力，感受经典文化的美。

主持人女：感谢李老师的点评。

合：让我们一起努力，把中华民族五千年的灿烂文化发扬光大！

主持人男：在此，我们要感谢今天所有莅临指导的领导和老师。

主持人女：也要感谢参加演出的同学们的精彩表演。

主持人男：更要感谢在座各位同学的参与和配合！

主持人男女：五（ ）班感受经典的魅力主题班会现在结束。谢谢大家。

19 民族团结代代传“弘扬民族大团结”活动

目的意义：

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员;全班同学及班主任

三、活动准备:

1、收集整理有关民族团结的资料。

2、选出主持人，熟悉活动程序。

3、布置好活动场地。

四、活动程序

（一）导入

甲：我们伟大的祖**亲有56个儿女， 乙： 56个儿女世代和睦相处团结奋斗， 甲：共同书写了中华文明， 乙：共同描绘着祖国的现在和未来。 甲：五年级（）班《民族团结从我做起》主题队会现在开始。

（二）各族人民的灿烂文化

甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？ 乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说？ 甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。 乙：从古到今，少数民族为我们中华民族这个大家庭作出了巨大的贡献，涌现出许多少数民族的英雄人物。马本斋就是其中之一，请听故事《马本斋和回民支队》。 甲：同学们，在鲜艳的五星红旗上，同样染着像马本斋这样少数民族烈士的鲜血。我们决不能忘记新中国是各族人民共同奋斗、不怕流血牺牲建立起来的。 乙：我们的祖国像什么？ 学生：像花园。 甲：花园的花朵真鲜艳。 齐唱《娃哈哈》。 乙：同学们，团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。 甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。 齐说三个离不开的内容。（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）

（三）讨论：在民族团结方面我们怎样做？

乙：作为一名学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。 甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中我们应该怎样做？ 乙：大家说得很好，希望我们在以后的生活和学习中做得更好。 甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。 乙：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地，少一寸也不行；56个民族，缺一不可。 甲：祖国历史的每一页，都记载着各族人民的团结奋斗和灿烂文化。我们每一个人都更加热爱我们的民族大家庭，我们都是一家人。

（四）辅导员总结 ：

通过本次班会，我们从中了解和学习到了各民族的灿烂文化。也体会到，只有民族团结，携手并进，才能有各民族的共同繁荣，民族团结关系整个中华民族的长治久安和振兴发展。

（五）结束

主持人甲、乙：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》，在歌声中结束这次愉快的队会。

21

“各族少年手拉手”队会活动

队课目的：

了解兄弟民族小伙伴的学习生活情况，增强各民族小伙伴的相互了解，增进民族团结和友谊。 队课准备：

1.与兄弟民族小伙伴互通书信了解彼此的生活学习情况。2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。 主持人：中队长和中队委 队课过程：

一、播放歌曲《爱我中华》，拉开队课的序幕

二、主持人登场。

中队长：伴随着这首好听的歌曲我们拉开了“各族少年儿童手拉手”队课的序幕。蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。

中队委：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 中队长：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

中队委：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 中队长：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。 中队委：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。 中队长：五十六个民族同呼吸。 中队委：共命运。

合： 五十六个民族，永远是一家。

中队长： “各族少年儿童手拉手”队课正式开始。

三、介绍兄弟民族小伙伴的学习情况

中队长：既然我们56个兄弟民族是一家，那么你了解兄弟民族的学习情况吗？（学生纷纷发言了解的情况）

生1：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的普通话说的不标准。 生2：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习条件比较差。 生3：我知道有很多兄弟民族的小伙伴，他们的学习环境很优美。 „„

中队长：通过同学们的介绍，让我们知道了很多兄弟民族的学习生活情况，他们有的生活在鱼米之乡享受着优越的环境，有的生活在大山之中为每天能学点知识而奔波劳。他们与我们相隔千里，我们怎么才能结实这些小伙伴呢？

四、结实朋友相互勉励相互帮助。

（1）说说们怎样与兄弟民族的小伙伴沟通？

生1：现在科技这么发达可以打电话或者是通过微博交朋友。 生2：也可以通过书信往来结交朋友。

生3：还可以通过QQ聊聊彼此的学习情况。

中队委：同学们说的这些办法都很好，如果真的结交了兄弟民族的朋友，我们应该从哪些方面沟通？怎样沟通呢？下面我们就来看一组情景剧，两个小伙伴在QQ上聊彼此的学习情况。

（2）学生开始表演（先彼此问候一番，然后交流学习情况，问问生活的怎样，谈谈减负，最后共同勉励要好好学习，要经常联系。）

中队委：看了这两个小伙伴的沟通方式对你有什么启发？

22 学生谈感受„„ 中队委：为了让我们这次队课上的更有实效，我们班的王雪晴同学就结交了甘肃的一位小朋友，他们互通了书信，我们来分享一下他们的书信。

（3）出示书信„„（大概内容是：介绍现在的学习状况和学习环境，能够结交兄弟民族的小伙伴都非常高兴，希望这种友谊永远保持下去。）

中队委：千里传书信，礼轻情意重，他们的行动让我们深刻体会到了，虽然远隔千里，但是我们的友谊永远地久天长。希望我们每个人都结交一位兄弟民族的小伙伴，通过各种方式互相往来，增进友谊。

增进友谊，献爱心

中队长：既然我们56各民族是一家，那么我们就应该伸出援助之手帮助那些需要帮助的兄弟民族的朋友。同学们想一想我们可以为他们做些什么呢？

学生谈„„（给他们我最喜欢的作文书；把我们好的学习方法告诉他们；邀请他们过来感受北京的风土人情等。）

甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助。

乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用爱去增进民族间的友谊。 乙：最后友情辅导员做最后总结。

五、辅导员讲话：

同学们，今天我们的队课开的非常成功，通过你们的发言让我深刻的体会到了，不同的民族虽然在服饰、语言、生活习惯等方面有所不同，但都是中华民族的一员，是一家人。千百年来，各族人民团结友爱，共同建设着祖国，共同创造了祖国的灿烂文化，才使我们的祖变得如此强壮，如此美丽。让我们拉起一座友谊桥梁，让我们56个民族的友情地久天长。

23

“我是阳光健身达人秀”活动

一、活动设计理念：

红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯，从而达到强身健体的作用。

二、活动目标：

1、激发兴趣，培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯。

2、举办“阳光健身达人秀”，通过个人秀、小队秀、自由组合秀等形式展示体育技能。

3、体育技能分项展示；综合健美表演。

三、活动地点：多媒体教室

四、活动准备：

1、收集图片、视频

2、光盘视频的典型示范与欣赏。

五、活动过程：

（一）、预备部分：整理队伍，清点人数。

（二）、正式部分：包括队会仪式和活动内容。

1、中队长向全中队发出“全体立正！”的口令。宣布：阳光健身达人秀主题中队会现在开始。

2、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。） 礼毕。

3、唱队歌（要有指挥和伴奏）。全体请坐。

4、中队长讲话（说明队会主要内容、意义）。

5、（主持人出场）进行队会内容的具体活动。（省略）

1）、“阳光体育”活动：红领巾游戏在体育游戏中知道锻炼身体的重要，懂得坚持锻炼可以促进肌肉、骨骼的生长，可以控制体重的道理。能制定锻炼计划，形成良好的体育锻炼习惯。

举办“阳光娃娃同欢乐”红领巾游戏活动：开展创意体育游戏活动和跳皮筋、丢沙包、掷实心球等传统游戏活动。

2)、“阳光体育”活动：集体舞比赛学跳集体舞，锻炼肢体配合能力，培养审美情趣，感受少先队集体活动的乐趣。 举办“欢乐集体舞PK赛”，学跳少先队集体舞，进行小队、中队之间的比赛。

3)、活动：勇敢体验 遵守活动规则，培养团队合作意识，增强挑战自我的勇气。

三、拓展训练：

1、在校外活动基地进行攀岩、小小马拉松等挑战自我项目锻炼。

2、中、小队集体舞蹈分练、合练；

3、少先队大队集体舞合排与交流；

4、课余活动体育训练。

6、辅导员讲话（队会内容的简单总结，应带有激励性，号召性，以振奋士气）。

7、全体起立、呼号（辅导员领呼）

24 此时中队旗手和护旗手站在队列前，中队旗手执旗，使旗面上的星星火炬正面向全体队员，护旗手面向队旗左手拉旗角,右手呼号。领呼人走到队旗前,面向队旗举起右拳，全体队员随之举起右拳。

领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” 领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

8、退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。

9、中队长宣布：“阳光健身达人秀主题队会到此结束。

“平安行动”：自护自救互助

活动目标：

引导队员将头脑中意识与方法，转化为自身应变能力，增强自护自救意识和互助互救技能，从容面对危险和灾难，维护生命生存权利。 教学重点：

学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学难点：

通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动形式 ：队会形式 活动过程：

1、整理队伍，报告人数。中队长：各小队检查人数。 小队长：全体起立。

给队小队长将人数报告中队长 ，中队长将总人数报告辅导员 ，之后中队宣布：“平安行动，自救自护 ”主题中队会一切准备就绪，请辅导员批准我们的活动。”

辅导员：接受你的报告，并预祝活动圆满成功。

2、正式部分。全体立正。 出旗，敬礼。

唱队歌。《我们是共产主接班人》 主持人：有请辅导员老师讲话。

当一片嫩绿的新芽悄然钻出地面，当呱呱坠地的婴儿发出第一声啼哭，这就是生命！人的生命只有一次，然而，因为不懂得自我保护，自我救护，有些生命如花一般凋谢了。

25 队员们，只有学会自护自救，我们才能一路平安，一路幸福。之前我们携手种下了一棵健康树，（画树）这棵健康树已经开枝散叶，长得如此茂盛，要想让这棵健康树结满健康果，还需要队员们精心的培育，用智慧让这树硕果累累。下面，我宣布霞浦第三小学五六中队《平安行动，自护自救》主题队会现在开始！

队员们，现在请你们拿出你们的十八般武艺，大显身手，在这节队课中展示你们的风采。

主持人：敬爱的老师，亲爱的队员们大家好！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。2013年6月3日清晨，吉林宝源丰禽业公司发生火灾，大火是那样无情，共造成120人遇难，70人受伤的惨剧！汶川的地震又是那样残忍，不知拆散了多少个幸福的家庭！灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。

辅导员：队员们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。所以，我们必须要学会自护自救。现在老师手上有四把开启自护自救的安全钥匙，现在请各小队长上来领取你们的钥匙来开启安全之门。

主持人：请欣赏平安小队为我们带来的《新闻联播》 （新闻联播的音乐）平安小队表演

主持人：队员们，在学校我们要注意安全，学会自护自救， 那么当我们在家时，是不是也会有意外的危险呢？请队员们来说说（部分学生回答）

主持人：是啊，这些安全隐患需要我们时刻注意。让我们一起来听听小护士小队的汇报吧。他们已经学习了不少有关在家自护自救的本领，大家一睹为快吧！

（小护士队表演）

主持人：亲爱的队员们，我们像初升的太阳，是爸爸妈妈的全部希望。他们最大的愿望就是希望我们健健康康，平平安安地成长。作为子女的我们，要学会保护、爱惜自己。只要我们了解并掌握一些自护自救的知识，就能有效防范或及时救护。

主持人：队员们，在学校里，我们和同学老师相伴，一同学习，一同进步！在家里，我们在爸爸妈妈为我们创造的温暖港湾中健康成长，然而离开了老师的视线，离开了父母温暖的怀抱。面对陌生的群体，面对更大的灾害与危险时，我们又该如何应对？我们的爱心小队早已跃跃欲试了，让我们来看看他们又将和大家分享哪些自救自护的知识？欢迎爱心小队的队员们上场！

（爱心队表演）

主持人：一名10岁的英国小女孩凭着自己在课堂上学到的知识，在2004年的特大印尼大海啸中救了几百人的命。请出 ***队员为大家讲故事《10岁女孩救了几百人 》，掌声有请！

（讲故事）

主持人：这位英国小女孩真了不起！咱们的队员们也都很能干！通过搜集资料，我们发现有些自护自救的方法是相通的，关键需要我们积极动脑，灵活应对！我们的智慧小队率先行动起来了，让我们赶紧跟上他们的步伐！

（智慧小队表演）

26 主持人：平安是福，平安是金，有了安全，才有家庭和睦融洽、欢畅舒心。有了安全，才有校园歌声笑声、朗朗书声。有了安全，才有社区舒适宁静、一片温馨。有了安全，才有社会和谐安定。安全是生命的通行证，安全是生命的保护神！智慧小队的队员们搜集整理了不少自护自救的锦囊妙计， 献给大家！

主持人：生命没有彩排，安全是幸福的保证，昨天已成为过去，现在的我们更要珍惜美好的未来，让我们自护自救，拥抱平安。你听，优美的旋律已经响起。让我们在歌曲《祝你平安》中结束本次活动！

中队长：下面我们欢迎中队辅导员讲话。 辅导员谈话：

队员们，祝贺你们召开了一次成功的队会。今天，你们让这棵健康树结满了累累的果子。要想实现中国梦，我们就得拥有一个健康的体魄，成长为一个充满智慧、乐观向上的好少年。让我们行动起来，学习和掌握一些自护自救的知识，从容地应对危险与挑战，与自护相伴，与平安同行！

中队长：全体立正。

中队辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着！ 退旗

中队长：平安行动，自护自救， 主题中队会到此结束

“学习一项劳动技能”队会活动

教学目标：

1.队员体验不同劳动岗位，学会尊重普通劳动者。2.队员与同伴开展交流，明确劳动艰辛与光荣。

课前准备：劳动者视频资料，劳动模范、先进工作者的事迹。 教学步骤： 第一课时

一、介绍学习劳动技能的重要性

1.中队辅导员讲话：

教育是为了使人的素质全面提高，提高学生的综合素质，是为了适应未来社会的发展，因此在我们的教育教学过程中，不仅要培养学生学习的能力，还要培养学生劳动的能力，如果只是一味的追求学生的考试成绩，不重视劳动技能学校：

的培养，那么将来我们教育出去的人都将会是一些高分低能的“考试机器”，这样的人不可能适应得了社会的发展，最终肯定是被淘汰出局的。

2.介绍学习劳动技能的重要性：

（1）劳动，有利于学生开发思维、启迪智慧，体现在技巧的形成上，能使小学生健康全面地发展。

27 （2）小学生只有在直接参加劳动时，才能学会劳动。小学生参加劳动愈早，对他进行劳动教育愈有成效。

（3）家务劳动，可以让小学生凭着责任感，付出汗水，克服困难，取得成功，受到赞扬，引起快感，劳动后的快感又促使儿童更加热爱劳动。

二、让学生在劳动实践中感受劳动的作用

1.在劳动基地中开展实践活动。

（1）开展“我有一双勤劳的手”活动：走进劳动实践基地，分组学习种植、养殖技术、编织、剪纸、做模型、绘制装饰墙、插花等劳动技能。

（2）组内进行技巧小比赛，在竞争中使学生熟练掌握一项劳动技能；不同分组间进行交流，互相学习，使学生在合作中体验劳动的快乐。

2.在劳动岗位上体验劳动生活。

（1）组织队员在社区中选取环卫工人、园林工人、售货员 等劳动岗位进行实践。

（2）在实践过程中了解劳动者的日常工作及其职责，体验到劳动的艰辛，并且增强了队员的责任感和使命感。

3.在学习中掌握劳动技能所需的操作步骤。

（1）在平时的劳动课中，教学生做手工等简单的劳动技能，教育学生自己整理房间、书包，帮助家里做一些力所能及的家务劳动等。让学生明白，做家务是每个家庭成员的责任。

（2）在学校里，教会学生扫地、擦桌子、布置教室等，让他们感受到干净整洁的环境是靠自己的双手劳动换来的，从而教育学生珍惜别人的劳动成果，不把果皮纸屑随手乱扔

（3）在家里，教育学生参加一些简单的生产劳动，感受父母的辛苦，由此教育学生要孝敬长辈。利用好每一节劳动课，教学生一些简单的劳动技能。

（4）在其他课的每一节课前，引导学生自己准备和制造学具，也可以培养学生的动手能力。

4.在现实社会中体味以辛勤劳动为荣、好逸恶劳为耻的荣辱价值。

（1）通过亲友或社区工作人员找到身边的劳动者或先进工作者、劳动模范等人员，和他们交流劳动经历及自身感受。

（2）学习劳动模范等先进人员无私奉献，脚踏实地的实干精神 第二课时

一、队员畅谈学习劳动技能的感受。

二、组织队员参与劳动技能实践

1.宣讲学习劳动技能的要求。2.竞选：通过竞选队员参与学习劳动技能的积极性、效果来评选劳动技能标兵。

3.观看相关的劳动技能比赛视频资料。

4.队员介绍学习劳动技能的过程及经验，与其他队员交流。学校： 河北区育婴里小学 姓名： 王雪蕾

三、评选优秀劳动技能章

1.交流劳动经验

2.宣布奖章评选要求。3.自由竞选。

四、辅导员总结

28 劳动是学生学习的工具，是我们实施教育的手段，一切知识起源于劳动。在二十一世纪的教育事业中，需要我们培养有丰富知识的人才，更需要我们培养不怕苦、不怕累的具有吃苦耐劳精神的劳动者，让我们的学生在劳动中健全起来。

29

推荐第7篇：队课教案

“小小红领巾，光荣少先队”主题队会活动教案

活动目标：本活动以学习少先队知识为核心，通过学习图片和行动讲述等方面，明确具体的规范要求，教育学生“从我做起，从现在做起”，做一名合格的少少先队员。 主要内容：

1、对学生加强少先队知识教育以引导学生规范自己的行为，成为一名合格的小学生。

2、通过学习巩固了校园安全，为学生的健康成长提供了保障，更为共产主义青年团的发展奠定基础。活动形式：

通过图片介绍学习少先队知识，知识大比拼，观看《少先队员十知道》视频，说一说，唱队歌，2（3）中队分成三大组进行队会前准备。 活动过程：

1、主持人开场白，宣布主题队会开始。

2、少先队知识图片学习。

3、知识大比拼：（1）笔试。（2）技能。

4、观看视频：《少先队员十知道》

5、说一说：如何做一名合格的少先队员？

6、学唱对歌。

7、中队辅导员总结。

8、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从现在开始做一名合格的队员，为我们的校园，我们的家园，我们的社会做出贡献。

推荐第8篇：队课教案

宝坻区XX小学（中学）XX年级少先队队课教案模版

（以XX活动为例）

队课教案要求：

1、活动内容选材范围为：组织意识、政治启蒙、道德养成、成长取向四大方面（详见少先队活动课程指导纲要6——11页）。

2、正确把握少先队活动课程的特点：鲜明的政治属性、独特的组织优势、突出的儿童自主作用。

3、活动内容要根植于儿童的生活实际。从孩子的少先队生活、家庭生活以及社会生活当中去细心的寻找、悉心的策划和精心的组织具有生命力的鲜活的活动主题。

原则上少先队队课教案应包括以下几个方面：

一、主题

选择适合本年级和XX活动的主题。

二、形式

选择少年儿童喜闻乐见且切合主题的活动形式，如中队会、参观学习、品牌活动、讨论交流，社会实践等。

三、活动目标

通过开展此次活动要达到的目的是什么。

如：注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少先队员对党和社会主义祖国的情感；教育引导少先队员形成国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识；培养少先队员正直、善良、诚实、有爱心、有责任感等道德品质；培养少先队员积极、健康、向上的生活态度和良好的行为习惯等。

四、活动准备

依据XX活动主题及内容做好相关准备，包括人员分配、资料收集（文字、数据、图片）、多媒体应用（课件、视频、音乐）等。

五、活动过程

依据XX活动的主题设计有意思的活动过程（应注重队员自主开发与辅导员有效指导相结合，使少先队员成为活动，培养其综合素质）。

1、主持人导入活动主题。

2、活动主要环节。如：观看视频、有奖问答、实地考察、户外运动、景点参观等。

3、引导少年儿童深入思考，以达到此次活动的目的。如：分组讨论、辅导员总结等。

六、预期效果及反思

通过开展此次活动，哪个环节能够达到什么样的活动目标，有什么预期效果；存在哪些不足（硬件、软件）；有哪些亮点、创新等。

推荐第9篇：队课教案

学校： 天津市河北区天泰小学 姓名： 刘丽红 ……………………….……密封线………………………………

跟着党旗党徽走

一年级

一、活动主题：跟着党旗党徽走

课程名称：跟着党旗党徽走（一年级：认识党旗党徽）

二、指导思想：

（一）少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，肩负着通过组织教育培养党的事业接班人的使命。保证少先队活动时间，系统实施少先队活动课，是经常化、系统化、科学化落实少先队组织根本任务的重要保证，是中国特色社会主义教育体系的重要内容。

（二）少先队活动课与学校教育其他课程相辅相成、互为补充，侧重在培养知识和技能之外引导少年儿童健康成长的重要思想意识。重点运用少年儿童思想意识的形成和发展规律，培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

（三）少先队活动课是在辅导员帮助下、发挥少先队员的主体作用的一门独特的活动课。不以考试为评价，以实践体验为基本途径。注重运用队旗、队礼、队歌、红领巾、鼓号等少先队特有的礼仪，营造庄严神圣的教育氛围。 三：教学背景：

为了积极响应团中央要求，贯彻落实全国少工委六届四次全会和市第十三次团代会精神，全面落实天津市少工委六届三次（扩大）会议工作部署，进一步落实新的历史条件下少先队组织的根本任务，落实《教育部关于加强中小学少先队活动的通知》（津团发【2012】105号）要求，围绕中国特色社会主义教育的总体目标，把握少先队组织属性，实现少先队组织的根本任务：从培养合格建设者的角度，引导少年儿童有爱心，养成良好的道德行为习惯，增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识，锻炼强健体魄，培养良好心理素质；从培养可靠接班人的角度，注重党、团、队组织意识和教育内容的衔接，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

四、教学目标：

1、了解一些简单的中国共产党的相关知识。认识党旗、党徽。

2、知道我们的幸福生活来之不易，提升道德观念和审美意识。

3、了解中国共产党领导人及有名的共产党人，培养学生的爱党爱国之情。

五、课程重点难点及解决办法：

1、重点难点：让少先队员认识中国共产党党旗党徽。

2、解决办法：通过多媒体等全员参与的形式自己进行体验和感悟。

六、课时安排： 2课时

七、课前准备：

要求少先队员提前查找中国共产党的党旗党徽图片；将学生分成小组，以组为单位搜集中国共产党的相关知识。歌曲《党啊亲爱的妈妈》、《没有共产党就没有新中国》

八、教学步骤：

1、听歌曲，辅导员聊天引导，引入课题。

2、看图片认识党旗党徽。

3、动手剪、贴、画党旗党徽。

4、了解中国共产党的生日。

5、了解有关中国共产党的领导人。

6、辅导员老师做总结。

九、详细教学方案：

一、欣赏歌曲《党啊亲爱的妈妈》。

师：这里的党指的是谁？ 生：中国共产党。 师：你认识它的标志吗？

二、认识党旗、党徽

1、师：党旗是什么样子的？参照课件上的图片用自己的话说一说。仔细观察，党旗是由哪两个图案组合而成的？

生：镰刀和锤子

师：镰刀和锤子是谁经常使用的呢？

生：农民伯伯和工人叔叔

师：党徽上用镰刀和锤子的图案有什么意义吗？ 生：锤子是工人叔叔的主要劳动工具，镰刀是农民伯伯的主要劳动工具，象征中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表工人阶级和广大人民群众的根本利益。黄色象征光明。

师：现在我们的共产党队伍更加壮大了，不光是工人和农民，社会的各行各业都有我们的共产党员。

2、考考你

（1） 下面哪一面是党旗？ 分别辨认：队旗、党旗、国旗 （2） 下面哪一个是党徽？

分别辨认：国徽、队徽、党徽

3、党旗党徽是那样的鲜艳，今天就我们来进行一次“党旗党徽照我心”剪、贴、画大比拼吧！你可以剪一剪、贴一贴、画一画、比一比谁的作品最棒！

三、党的生日

1、师：党的生日是哪一天？（提示：几月几日建党节）

生：七月一日

师：1921年7月，各地共产主义小组派出代表在上海召开了中国共产党第一次代表大会，宣告中国共产党成立。此后，党中央决定将每年的7月1日作为党的生日和纪念日。到今年2013年7月1日，它就92岁啦！让我们共同祝福敬爱的中国共产党的92华诞。

全体起立，齐呼“祝敬爱的中国共产党92岁生日快乐”！ 师：是啊，共产党就像妈妈一样，给我们带来了幸福的生活。那么你认识这些共产党的领导人吗？

四、认识党的领导人

1、你认识他们吗？（出示照片）

（1） 毛泽东

邓小平

周恩来

朱德

陈毅

2、他们也是共产党的重要领导人（出示照片）

江泽民

胡锦涛

3、现在中国共产党的领导人是谁呢？

出示照片：习近平

师：因为有了他们的领导，有一代一代共产党人的不断努力，才有我们今天的幸福生活。

五、学唱红歌

1、欣赏《没有共产党就没有新中国》

2、跟着伴奏学唱

3、全体起立，齐唱《没有共产党就没有新中国》 师：没有共产党就没有新中国，祝福共产党永远年轻，祝福祖国繁荣昌盛。

十、多媒体课件内容：

1、中国共产党的党旗党徽图片

2、中国共产党的领导人图片。十

一、激励评价手段：

按照“雏鹰争章”的形式，将动手比赛的结果按照“最多作品章”“最美作品章”等小勋章颁发给各组队员。 十

二、课后反思：

推荐第10篇：队课教案

诚信——人的第二生命

活动目标:

通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。 活动过程：

一、出旗仪式

1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话

二、财富小考场——了解什么是诚信

男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。 女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。 男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。 女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。 男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。 女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。 合：今天我们中队活动的主题是：诚信——人的第二生命。 男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。

2、第二个回合，胜者为王

甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。 甲：**组合请准备。 第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。

第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？ 乙：**组合请听题

第一题，诚信中的“信”字含义是什么？

第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？

甲：**组请准备

第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？

第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？

3、第三个回合，胜者为王

乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？ （表演略）

4、第四个回合，智夺千金

甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？

三、故事会——了解古人如何做到诚信

甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））

女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略） 女：长久流传的故事富有魅力。 男：今天听了仍让人感慨不已。

四、辩论赛——了解诚信值得信任吗 女：诚信是中华民族的传统美德。 男：诚信是少年儿童做人的根本。

女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？

男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。 正方观点：诚实守信应发扬光大。 反方观点：做到诚实守信就会吃亏。

男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮， 下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。 （女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》） （男）：别放松，下面还有更精彩的表演。

五、小品会——了解诚信的价值 小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：

甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。

甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。 乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。 学生出价。

甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略） 甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

六、现代社会更需要诚信。

六、演讲会——了解现代更需要诚信 女：世界已跨入21世纪的大门。 男：中国正大步迈向现代化。

合：这是一个充满挑战和希望的时代。 女：希望寄托在我们身上。 男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。 女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。

七、音乐会——相信明天会更好

男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。 女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

男：我们少年儿童应当从小事做起。 女：自觉维护信用的尊严。 牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》

八：辅导员讲话。

九：呼号。 十： 退旗。

十一：活动结束。

第11篇：队课教案

“ ”争章主题中队活动课方案

一、活动主题：

二、活动目的：

1、以团员为带头人，带领其他的队员初步了解团的历史，团的一些基本知识，让队员以团员为榜样，激发他们入团的积极性。

2、以竞赛的形式，让队员们学会与同伴共同合作，共同研究，共同解决问题，初步培养他们良好的团队合作意识。

3、让队员们明确接力章获得的目标，激发他们争章的兴趣和愿望。

三、活动要求：

人人参与，丰富多彩，活泼有序。

四、活动过程：

1、整队、报告人数。

中队长下令：“各小队报告人数！”

小队长面向全体队员：“第 小队队员起立，立正，报数！”报数完成后，转向中队长，跑步至中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还队礼）：“报告中队长，我小队应到 人，实到 人，报告完毕！”中队长回答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：“第 小队队员请坐！”小队长自己归队坐下。

所有小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师约两步的位置立定，敬队礼（辅导员还队礼）：“报告辅导员，我中队(总数)应到 人，实到 人， 争章主题中队活动一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。”辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队活动圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

2、宣布主题中队会开始。

中队长向辅导员报告结束后，中队长面向全体队员宣布：“华茂外国语学校七年级 中队 争章主题中队活动现在开始！”（全体鼓掌）

3、中队长：“第一项，全体起立、出旗、敬礼。” （播放出旗曲音乐，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、中队长：“礼毕！第二项：唱队歌，请指挥 。” （播放队歌的伴奏音乐）

5、中队长：“礼毕！请主持人 。”

6、（★代表主持人）

★各位老师、各位同学，现在是“”争章主题队会时间，欢迎大家。今天，我们要争取的章叫“团队接力章”，它是我们七年级雏鹰争章中的一枚，要想获得这枚章，我们必须要知道党团队的一些知识，要有组织的意识，所以在今天的队会活动中，我们安排了竞赛环节，而团队合作精神最佳的小队将获得今天的团队接力章，你们准备好了吗？

★众所周知，中华民族是一个拥有五千年文明的东方古国；中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观、热爱和平的民族，然而西方的坚船利炮打碎了中国人“天朝上国的美梦”；我们的同胞生活在水生火热中抗争着。

★直到历史的车轮走到了1921年的7月，一个伟大的组织诞生了，她就是中国共产党！

★我们衷心感谢中国共产党，感谢为我们今天能拥有这样的生活而历尽艰辛甚至付出了生命的代价的无数共产党人。是他们，让我们能够在爸爸妈妈的守护下拥有一个温暖的家。

★我很想成为一名共产党员，可是，入党的条件之一是年满18岁，目前的我们年龄还不符合，但是，只要年满十四周岁，我们就可以申请加入一个组织，这个组织，她由许多的先进青年组成，她——是党的助手和后备军，同学们，你们知道这是什么组织吗？ ★是的，中国共产主义青年团。同学们，要想成为一名党员，首先，我们必须是一名团员，接下来，我们就先来了解一下团的历史。（播放视频：团的历史）

★（1）（班里有团员的情况）：我们班的 几位同学已经加入了光荣的祖国共青团，下面，让我们有请__________代表其他团员谈一谈入团的感想。

（2）（班里无团员的情况）：今天，我们很荣幸的请到了八年级的团员代表，下面，让我们有请团员代表__________谈一谈入团的感想。

★谢谢 同学，就像他所说的，入团，并不是结束，而是又一个开始。今天，这几位团员分别加入了不同的小队，他们将和队员们一起，团队合作，共同争章。

★接下来，体现你们团队精神的时候到了，我们为每小队准备了一面旗，你们要做的事情是：确定一个你们小队的名称，小队的口号和你们的小队队徽，将这些都画在旗上，完成之后，由你们的队长指挥，带着你们的小队队旗，全体上台，喊出你们的队名，口号，再由队长说出你们小队队徽的含义。我们将从你们的小队名称、队徽、口号的内容、完成的时间等进行评分，最后，得分最高的小队将获得今天的“团队接力章”，明白了吗？ （各小队进行小队队旗的制作。）

（队旗制作完成后，按顺序上台展示，由辅导员、班主任、主持人进行打分）

★下面我宣布：第 小队（或宣布新的小队名称）获得了最后的胜利，他们在比赛中，做到了团队合作，每个人都有分工，体现了组织的意识，下面，有请辅导员为他们颁发团队接力章。 （颁发接力章）

7、中队长：“今天的中队活动，我们初步了解了团的历史，在以后的团队活动中，我们还将继续了解更多的当团队的知识，让我们行现在做起，从身边的事做起，努力学习，争取早日加入光荣的中国共青团。下面，有请辅导员讲话。”

8、辅导员：“”

9、呼号。

中队长：“全体立正！呼号”

辅导员：（面向队旗，右手握拳举与太阳穴旁）：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 队员：“时刻准备着！”

10、中队长：“礼毕！ 退旗、奏乐，敬礼！” （播放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

11、中队长： “礼毕！我宣布： 争章主题中队活动到此结束！谢谢各位同学、各位老师！”

第12篇：队课教案

一年（1）班队课教案

——庄悦晴、雷乐彬编写

（主讲1：庄悦晴 主讲2：雷乐彬 助理1：刘文婷 助理2： ）

（分工说明：主讲１和主讲１全程授课，讲课的人同时操作ＰＰＴ，助理１和助理２负责示范动作，派发礼品，每人负责两个小组。注意：尽量不要重复奖励一位同学，让更多的同学有被奖励的机会）

本文内容说明：本文中的黑色字是主讲１和主讲２要说的话，蓝色字是说明，红色字是说明每部分的讲课内容及大约需要的时间）

彬：一年（1）班的同学们，大家好！（四人一起站到讲台上，郑楚凡说“敬礼”大家一起敬礼，郑楚凡说“礼毕”大家才把手放下）

晴：今天，学校大队部派我们四个人来给大家上一堂队课，首先让我们做一下自我介绍。 主讲1：我是五（1）班的庄悦晴。 主讲2：我是五（2）班的雷乐彬。 助理1：我是五（6）班的刘文婷。 助理2：我是 （ ）班的 。

晴：同学们，你们马上就要成为少先队员了，今天的队课非常重要，希望同学们认真听讲，积极举手回答问题，每位答对的同学都将获得一份小礼物！

（第一部分：队课中“队”的含义）（约２分钟）（由主讲２讲解）

彬：首先，我问同学们一个问题：“哪位同学知道我们这次队课中的“队”指的是什么？”知道的同学请举手回答。

．．．．．．（由小同学回答问题）

彬：这位同学回答得很正确，这个“队”是指少先队，全称为“中国少年先锋队”。请为这位同学颁发一份奖品。（一名助理颁发奖品）（注：如果没有同学知道或者连续三位同学都答错了，主讲２直接告诉大家正确答案）

（第二部分：学习敬队礼）（约４～５分钟）（主讲１讲解）

晴：同学们可能看过解放军叔叔敬军礼，那么我们的少先队的队礼是怎样的呢？现在，请刘姐姐和王哥哥为大家示范（助理１和助理２站在讲台上，分别站在两位主讲人身边，面向大家，为大家示范敬队礼）。

彬：在每周的升旗仪式上，每个少先队员都要向国旗敬队礼。现在，大家一起来学习敬队礼吧！全体起立！伸出右手，五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。（助理１和助理２一直在为大家敬队礼，这时两位主讲也和大家一起敬队礼）

彬：礼毕，请坐下。

彬：刚才大家做得很好，现在，哪个同学愿意上来给大家敬队礼？（两位助理各请２位同学到讲台上来，一共是４位）。我说敬礼你们就敬队礼，我说礼毕你们就把手放下），开始：敬礼．．．．．．礼毕。（如果有的同学动作不标准，由两位主讲负责纠正）

彬：刚才这四位同学做得很好，他们每人获得一份奖品。（助理１和助理２为这四位同学颁发奖品）

（第三部分：学习戴红领巾）（约７～８分钟）（主讲１和主讲２共同讲解） 晴：接下来我想问大家一个问题：加入少先队后，每天要佩戴什么作为标志呢？ ．．．．．．（由小同学回答问题）

晴：这位同学回答得很好，请为他（她）颁发一份奖品。红领巾是我们少先队标志之一，每个队员都应该佩戴它。下面，我来讲解如何系红领巾，由刘文婷姐姐为大家示范！

晴：（主讲1看着PPT给大家讲解，助理１做示范，两人要配合好。动作尽量与讲解同步）

1．将红领巾被在肩上，钝角对脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉。 2．将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。

3．右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕过左角一圈。 4．将右角从此圈中拉出，抽紧。

彬：下面由庄姐姐和王哥哥再为大家示范一次，请同学们仔细看。 晴：接下来，我请大家看一组漫画，大家说说，这位男同学的做法对吗？ ．．．．．．（由小同学回答问题）

晴：这位同学说得对，漫画上这个男同学的做法是错误的。红领巾就是国旗的一角，是用革命先烈的鲜血染红的。每个少先队员都应尊重和爱护红领巾，可不能把它当成玩具呦！

请为回答正确的同学颁发一份奖品。（助理颁奖品）

（第四部分：少先队的队旗、队徽）（约２～３分钟）（主讲１讲队旗、主讲２讲队徽） 彬：（指着ＰＰＴ）这是少先队的队旗，现在我请一位同学回答，少先队的队旗是由哪些图案组成的？

．．．．．．（由小同学回答问题）

彬：回答正确。少先队的队旗是五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。请为这位同学颁发一份奖品。（助理颁奖品）

晴：（指着ＰＰＴ）这是中队队旗，每个学校有一个少先队大队，每个班就是一个是少先队中队。

彬：队徽和红领巾一样，也是少先队的标志之一。

晴：（指着ＰＰＴ）队徽由一颗金色的五角星、红色的火炬和一条写有“中国少先队”的绶带组成。

（第五部分：呼号、宣誓）（主讲１讲呼号、主讲２讲宣誓）（约７分钟）

晴：少先队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”呼号时，右手应握拳举起。

晴：我们四位同学为大家示范一下，由我担任领呼。（郑领呼，说：“准备着，为共产主义事业而奋斗！其他三位同学齐声回答：“时刻准备着！”）

彬：下面，大家一起来呼号！全体起立，右手握拳举起。注意，你们只须回答“时刻准备着”就行了。

晴：“准备着，为共产主义事业而奋斗”

主讲2和助理１、助理２：（也举起右拳，带领同学们一起回答）时刻准备着！

彬：在加入少先队的仪式上，同学们要宣读入队誓词。（指着PPT）这是入队誓词的内容，请大家跟着我读,我读一句，大家跟着读一句。宣读时，右手也要握拳举起。

晴：请大家把右拳举起，和我们一起读：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我决心遵照中国共产党的教导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献出一切力量！

（主讲2和助理１、助理２也举起右拳，带领同学们一起跟读，这时，主讲1读一句，同学们就读一句）

彬：同学们请坐。

（第六部分 队歌）（约３分钟）

晴：接下来，我们学习唱少先队队歌。请同学们认真听，会唱的同学跟着音乐的旋律一起唱。（播放少先队队歌）（如果时间充裕，可以再播一次）

彬：今天的队课就到此结束了，谢谢大家一年１班的老师和同学们！（四个人一起敬队礼，郑楚凡说“敬礼”大家一起敬礼，郑楚凡说“礼毕”大家才把手放下）

晴：今天大家都表现的很好，下面请我们4位同学为大家颁发礼品。（每人负责一个组，将礼品发给同学们）

第13篇：队课教案

少先队队课教案：

《我爱少先队》

少先队活动是少先队工作的重要组成部分，是进行少先队教育的主要途径，是增强少先队组织凝聚力、吸引力和战斗力的有效方法。为此，我作为中队辅导员经常组织学生开展少先队活动。

活动目的：

通过活动，让学生了解少先队的光荣史和改革开放以来少先队的发展史，从而激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动准备：

1、队员前期分专题收集有关少先队知识的资料。

2、黑板主题词；活动过程： 主持人张梦玉：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

主持人王涵宇：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：

准备着，为共产主义事业而奋斗。(齐说) 六

（一）班中队“我爱少先队”主题队会现在开始。

张梦玉：伙伴们，还记得我们入队的日子吗? 那天我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少先队的标志(齐声)。她代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头，他们为了新中国献出了自己宝贵的生命。

今天，党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。 王涵宇：是呀，红领巾来之不易，自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少先队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们六年来少先队丰富多彩的生活。请欣赏郭京彪同学的朗诵《光荣的少先队》。

张梦玉：伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解了多少少先队的知识呢。

下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。 知识竞赛现在开始： 王涵宇：今天的知识竞赛，大家表现非常好，对少先队的知识了解的非常准确，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

张梦玉：光荣的队史，是我们的骄傲! 在今天这个激动人心的日子里，我们重温中国少先队光荣的历史。

辅导员：同学们，你们知道吗？我国第一个儿童组织是一个名叫“劳动童子团’’的组织，吸收了大批重工、学徒、贫苦儿童和小学生加入进来，它就是我们少年先锋队的前身。

张梦玉：在人民解放战争中，党领导的解放区的少先队、儿童团和国民党统治区的地下少先队，都做出了自己的贡献。

王涵宇： 中国人民从此站起来了！新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。1953年6月，又改名为中国少年先锋队。

现在，我国已有成百上千的少先队员在不断成长着，任何磨难都无法阻挡他们，少先队员们时时刻刻着为人民服务，新一代的少先队员正长大后就成为祖国美好的建设者。赖宁，张高谦，赖宁，何运刚。 梦玉，涵宇：他们为少先队的历史增添了灿烂的光辉。在他们的鼓舞下，我们21世纪的小雏鹰也不甘落后，为红领巾增添更夺目的光彩。就拿我们学校，我们中队来说，事迹可感人呢!请听…… 辅导员：亲爱的少先队员们，红领巾代表的是焰火，红领代表的是幸福，红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。希望通过这次队会，同学们能互相学习，互相帮助，热爱我们的少先队，并做新世纪出色的小主人!你们有信心吗? 张梦玉：啊!小学生活将是我们人生路上的启明星，我们珍惜这闪着梦幻般光彩的岁月

，我们珍藏这佩戴红领巾的六年。我们相信，到了将来，存留在我们心中的红领将永远是红艳艳的，这是因为：我们难忘有一首歌——(生)中国少年先锋队队歌。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体少先队员：时刻准备着!(齐唱《少年先锋队队歌》。) 张梦玉，王涵宇：“我爱少先队”——主题班队会到此结束。

1

六年级少先队活动课教案

活动目的：感恩父母 学会尊重,感恩他人

活动设计理念：感恩父母孝敬长辈是中华民族的传统美德，如今感恩教育是德育教育的一大亮点。然而在很多人心中慢慢淡化，老年人对亲情的渴望非常强烈。当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，他人之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。因此为了弘扬中华传统美德，通过本次德育活动，构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，激发学生热爱父母，热爱社会，感恩父母，感恩社会的情感，立志做一个懂得感恩，懂得奉献的人。

活动目标:

1.通过此次活动，让学生充分了解亲情、师情、友情、爱国情，感悟这些纯洁情感的无私和伟大。做到热爱自己的父母，，明白“可怜天下父母心”，继承中华民族的传统美德。

2.让学生了解自己的父母，从情感上感悟父母的爱心和付出，激发学生的爱心，树立关爱他人，心中有他人的情感。通过对父母的感恩，辐射到曾对自己帮助过的人，对身边的每个人心存感激，激发感恩的意识。丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人，心中有祖国的情感，深化中华传统美德教育。

3.通过实践活动，使学生懂得恩情无时不有，感恩无处不在，生活中要有一颗感恩之心并付诸实践去回报。让学生变得自信、大胆、培养他们的组织和参与活动的能力，增强合作意识，锻炼他们的社会实践能力，培养责任和无私奉献的精神。

活动准备： 1．搜集感人的故事，收集名言，写下自己最感动的人或事。

2．选好歌曲，制作课件。

3．校园环境布置：黑板。 活动过程：

一、体会亲情 感恩父母 导入：

师:我想问问同学们，当你过生日时，你们的爸爸妈妈是怎么给你们过生日的？（学生畅谈）看来，你们的爸爸妈妈都很爱你们，同学们真幸福！那么我们应该怀有怎样的感情来面对这份幸福?(感恩)我们就应该懂得感恩，因为感恩是一种美德。（板书：感恩是一种美德）

师：我想现场采访几位同学。（任意学生）你好，能跟我们介绍一下你的爸爸吗？（学生介绍爸爸的情况）你好，你觉得自己对妈妈了解吗？跟大家说说？（学生发言）

心灵独白，感受爱

师：孩子们，在我们的成长过程中，父母为我们做了很多让我们感动的事，那谁愿意举一举自己生活中的小故事。

报答父母的爱

父母这样爱我们，那我们又该如何表达对父母的爱呢？ 1.了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天） 讲述：我和老师的故事 2.尊重朋友 感恩他人 回顾：我和朋友的交往 3.热爱祖国 感恩社会

三、全课总结：

同学们感恩是一种美德，以感恩的心态面对一切，即使遭遇失败，人生也会变的异常精彩。感恩是幸福的起点，也是奋进的源泉。时时怀着一颗感恩的心，最大的受益人不是别人，而是自己。让我们感恩这世上所有值得我们感恩的人；最后老师和同学们一起来演唱《感恩的心》

第14篇：四年级少队会教案

开学第一课

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、学生饮食、就餐的安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、大课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食、就餐的安全注意事项：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何加强教室安全？ 要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

2、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

3、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

六、小结：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！

第二次少队课教案 学习法纪安全教育知识

教学目标

1、使学生了解相关法律知识,树立法制观念。

2、使每一位同学远离未成年人的不良行为。

3、联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生。教学过程

一、导入新课

1、案例叙述,学生讨论发言导入本课：学生杨某,15岁。学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁。一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天。

2、讨论明确:少年违法也判刑

二、理论讲解,法律是治国的工具。

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求。

三、联系生活

1、你知道的法律有哪些 (《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通管理法规》)

2、常见的违法行为有哪些

(1)、违反治安管理处罚条例的行为包括:扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯公私财物 妨害社会管理秩序。

(2)、违反交通管理法规的行为。 (3)、违反义务教育法的行为。 (4)、违反环境保护法的行为。 (5)、民事侵权的行为。

3、现身说法,谈谈自己的一件违法小事。

四、学法用法

1、小品表演:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢？ (讨论) 情景二:近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害。王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥。第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱。

[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理 ？

2、想一想: 电话号码应在什么情况下使用？ 正确的使用方：

110 匪 警 报告案发地点及险情 119 火 警 报告火灾地点及险情 120 医疗急救 报告病人地点及病情

122 交通事故报警 报告事故现场及原因

4、总结:怎样增强自我保护的意识 。 (1)、要依法自律。

(2)、正确对待父母和学校的教育。

(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益。

五、课堂小结: 请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受。我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!

第三次少队课教案 我能管住自己

活动目标：

1、了解学生自我纪律的形成状况，以便采取响应的教育措施。

2、帮助学生认识自觉纪律的重要性。

3、帮助学生掌握一些自觉纪律的方法。活动重点：帮助学生培养自我纪律。

活动难点：掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。 活动准备：

1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。

2、制作需用的投影片。

3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。活动过程：

中队队会活动前仪式：

1、报告人数。

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。

开展活动：

（一）心理小测试：实话实说

１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与

一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）

２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）

3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。

（二）短剧表演：放学回家

1、组织学生讨论： ⑴你喜欢谁？为什么？ ⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？

2、教师归纳补充。

（三）夸自己：我能这样做

１、师引导：在学校我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。

２、夸夸自己（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）

（四）制订自我管理计划

１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。第一步：确定题目，计划。 第二步：提出计划所要达到的具体目标。 第三步：实施的具体步骤。 第四步：设立监督人１－２人。 ２、交流“自我管理计划”。

（五）活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。 回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次少队会到此结束。

第四次少先队队课教案

活动主题：红领巾相约中国梦 活动目的

1、通过教育，使学生了解有关少先队的知识，懂的加入少先队的意义。

2、初步培养珍爱红领巾、热爱少先队的情感。

3、引导学生为实现中国梦周好准备。活动过程

一、创设情景:同学们，看，老师胸前戴的是什么？对，是红领巾。你想戴上它吗？要想戴上它，你得先了解关于它的知识。今天我们一起学习少先队的一些知识，看谁学得最认真，记得最多？

二、学习新知

（一）介绍少先队名:我们的队名是中国少年先锋队。（板书）你能记住吗？说给同桌听。

（二）介绍少先队旗：队旗是五角星加火炬的红旗，五角星是代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命 胜利。（展示图片）

（三）我们的标志：红领巾。

说一说：

1、同学们你们知道什么是“红领巾”吗？

红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。（讲述红领巾诞生的故事：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。）

（四）考考你：少先队的创立者和领导者是谁？（教师向学生介绍少先队的创立者和领导者，创立者是中国共产党，领导者是党委托中国共产主义青年团直接领导。）

（五）教师向学生介绍入队宣誓词：我是中国少年先锋队队员，我在对旗下宣誓，我决心遵照我决心遵照中国共产党的领导，好好学习，好好工作，好好劳动，准备着：为共产主义事业，贡献一切力量！。

（六）呼号

教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着!

（七）教师教学生行队礼 行队礼时，右手五指并拢，高举头上，它表示人民的利益高于一切。身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。

（八）教师教学生唱队歌 《我们是共产主义接班人》，教师先播放一遍，再范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比赛唱。

三、议一议

你觉得自己有没有资格带红领巾？ 你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病？

四、教师总结。

少先队员要思想活跃，敢想敢说。在学习和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习和生活充满信心和力量。最重要的是团结，养成团结的好作风。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。经常开展表扬、批评，促进团结，共同进步。

五、回家作业：

1.和爸爸妈妈说说要戴上红领巾，你得做到哪些？ 2.争做一件好事!

第五次少先队队课教案

一、活动的主题：“争当文明小公民”

二、活动目的：

1、用少先队员喜闻乐见的主题队会形式，使队员了解自我保护的知识，树立自护观念，提高自我保护意识。

２、让更多的学生参与活动，学好、用好自我保护的每一招，培养自我保护的能力。

活动前准备：

3、学生阅读并查找有关自护知识的书籍、资料。

4、拍摄好与主题相关内容的录像片。

5、印制自我保护八招资料50份。（每个学生一份）

三、活动主要内容与过程：

（一）中队长主持中队会仪式：

（二）中队长宣布活动开始： 主持人甲、乙：（背景音乐《我们的祖国是花园》）我们是祖国的花朵，家长、老师及社会都无微不至地关心、爱护我们的成长。

甲：但在我们的成长过程中，有时会遇到一些意外事件，如果你缺乏自我保护 的知识和能力，就会陷入困境受到伤害，甚至危及生命。

乙：如果你能冷静地、勇敢地、理智地用一切可能利用的条件和方法来保护自己，就能顺利度过难关，成为生活的强者。

甲、乙：今天，我们围绕“长自护本领”这主题，召开一次“争当雏鹰小卫士”的主题队会。（在屏幕上出现“争当雏鹰小卫士”的主题中队会画面）

甲：放学的铃声响了，同学们该回家了，你看，同学走出了校门。 （小品表演）一队同学排着整齐的队伍从人行道上过马路；四个同学边走边踢球，球滚到马路上，车辆急刹车；两个同学一边讲话一边过马路；一位同学边走路边看书。

乙：这些同学的行为对吗？我们应该怎样做？（同学们发言） 甲：我们的队会请来了消防队的叔叔，你知道他们是干什么的吗？发生火灾时，我们应该怎么办？（同学们上来演示）他们这样做对吗？下面我们请消防队的叔叔来做评判。（消防队员评讲并演示正确的火中逃生方法）

消防队员叔叔教会了我们第三招：楼房失火要冷静，楼道逃生是捷径，阻止浓烟进屋来，阳台求救能保命。（屏幕显示第三招）

（录像播放：洪水中，小江珊爬在树上，等待解放军的救援） 乙：这是９８年发生的事情，你知道小江珊最后得救了吗？遇到这样的情况，你知道该怎样做吗？ 第四招：洪水来了莫惊吓，迅速求救往高爬，关闭煤气和电源，寻找木板作舟筏（屏幕显示第四招）

（表演：一学生乘电梯，突然电梯不动，发生故障。）甲：谁来告诉小明，这时他该怎么办？第七招：被困电梯不要怕，电梯不会往下滑，不停呼喊待营救，冷静等待为最佳。（屏幕显示第七招）

乙：每天我们都要上下楼梯，你看，课间，在我们的校园就发生了这样的事。

小品表演：《课间十分钟》

小品中同学的表现对吗？（上下楼梯要靠右行，不能你推我，我推你，更不能在楼道打闹。）

有时，在电影院、足球赛场、学校的楼道，碰到紧急情况都会因为拥挤踩踏而形成无法控制的惊恐的人流，这时，我们应该：惊恐人流莫小看，拥挤踩踏实在惨，迅速躲到墙附近，逃生路线冷静选。（屏幕显示第八招）

甲、乙：自护的本领学会了，在生活中，大家都来争当雏鹰小卫士。

（三）大队辅导员讲话。

（四）辅导员领呼号

（五）退旗，敬礼！（奏退旗曲）

（六）中队长宣布主题队会结束。

第六次少先队队课教案 “百善孝为先”

一、活动目的：

1、使学生知道孝敬父母是中华民族的传统美德。

2、让学生体会父母生活中的艰辛，懂得“孝敬父母光荣，不孝敬父母可耻”的道理。

3、引导学生听父母话，帮助父母干力所能及的事，做体贴、关心、孝敬、热爱父母的好孩子。

4、学生领悟感恩之心。

二、设计思路：整堂课的设计按照以上思路分为三大部分：

一、感悟母爱；

二、爱母行动；

三、学会感恩。围绕这三个环节，设计了丰富多彩的活动，加入了队员表演、写作、绘画等活动形式，触动队员的心灵，让他们在队会上受到启发和教育，从而把意识内化为具体的行动，从小事做起，从身边事做起，做一个孝敬父母、学会感恩的人。

三、活动方法：调查体验、合作讨论、情境表演、绘画写作等。

四、活动准备：

1、全体队员回家观察母亲的一天，了解母亲在工作和养育自己方面的辛苦，并记录下来。

2、中队长准备灾难中母亲舍身救小孩子的一些小故事。

3、准备赞美母亲的诗歌《游子吟》，音乐《白发亲娘》。

4、全体队员准备练习手语表演《感恩的心》。

5、准备画纸一张、彩笔。

五、活动过程

（一）中队队会活动前仪式：

1、报告人数。

2、出队旗，敬队礼，唱队歌。

3、中队长宣布：城关小学五(1)中队“知母心 报母恩”主题队会现在开始。

（二）开展活动

1、感悟母爱：（1）集体朗诵《游子吟》，体会淳淳的母爱，了解敬父母是中华民族的传统美德。

（2）请中队长讲一个灾难中母亲舍身救孩子的感人故事，进一步体验母爱的伟大。

（3）小组内交流自己观察到母亲一天的劳动情况，并说说自己的体会。

2、爱母行动

（1）交流报答行动方式：刚才同学们的表现很好，但我们又该怎么来报答深爱我们的母亲呢？（小组交流，并做好记录。） （2）发出报答行动倡议 ：

第一、多关心、体谅自己的妈妈，尤其在她不舒服的时侯。第

二、早上走时对妈妈说再见，回到家主动打招呼，尤其是不对自己的妈妈发脾气。

第三、每天给自己设立一个劳动岗，帮助妈妈分担家务。（全体队员齐读倡议） 

队员活动1：情境剧表演“妈妈，我爱您” 队员活动2：写一写、画一画

把你对母亲的爱意写出来或画出来。（播放音乐《白发亲娘》，让学生在音乐声中边感悟，边写作或边画画。）

小组展示并讲述自己的作品，会后回家送给自己的母亲。

3、学会感恩：禾苗的生长需要阳光雨露，我们的成长离不开妈妈。我们一天天的长大，而母亲却一天天的衰老。因此，我们要满怀感恩的心，争做敬老、爱老的好孩子，把爱心无私的奉献给为我们成长铺路搭桥的父母、老师和所有的长辈们。请听歌曲《感恩的心》，并配合音乐做相应的手语动作，希望大家在歌声中能回想起那些帮助过我们的人，在心中默默地感激他们„„

（三）辅导员讲话：亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。听了你们动情的发言，老师深深地感动了。爱如一股涓涓细流，虽无声，却能滋润干涸的心灵。它虽平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。“谁言寸草心，报得三春晖。”这份沉甸甸的爱，有谁能掂量出它的分量，有谁能真正偿还呢？但一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母，对他人的一种无声的感激。 同学们，常怀感恩之心，让我们的生活更加充实愉快，让我们的人生更加美丽。同学们,人生正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。在活动结束之时，老师再给你们布置一个爱心任务——回去帮妈妈洗一次脚。能不能完成？

六、活动结束程序

1、呼号。

中队长：请大家举起右手。

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。 回答：时刻准备着。

2、退旗，敬礼。

3、中队长：本次少队会到此结束。

第七次少先队队课教案

我们的队旗

一、活动主题：学习队章：我们的队旗

二、活动目标：知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中 国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望。

三、活动内容：认识队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

四、活动课过程：

（一）队活动的仪式

整理队伍、清点人数

（1）中队长整队宣布：中队会准备开始，各小队整队报告人数。 （2）小队长出队整队：立正！向右看齐，向前看，报数。

（3）各小队依次报告完后，中队长转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告：“报告中队辅导员，本中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备完毕，请您参加，并给予指导，报告完毕。”

（4）中队辅导员：“接受你们的报告，参加你们的队会，并预祝你们的主题中队会圆满成功。”

（二）活动过程

1、出旗、敬礼（鼓号齐奏出旗曲，中队旗手执旗，护旗 手敬礼，全体队员行队礼时目送队旗前进，出旗方向是逆时针绕场。） 礼毕。

2、唱队歌（指挥和伴奏）。全体请坐。

3、活动开始

（1）队旗的含义：少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 （2）认识党旗、团旗和队旗、队徽

主持人：中国共产党的党旗是中国共产党的象征和标志。旗面为红色，缀有金黄色党徽图案。红色象征革命，黄色的斧头、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。中国共产主义青年团团旗是中国共产主义青年团性质和任务的象征。旗面为红色，象征革命胜利；左上角缀黄色五角星，周围环绕黄色圆圈，象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围。

少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

（3）齐歌曲《没有共产党就没有新中国》。（队员齐唱） （4）看照片、讲故事

主持人：新中国成立以来，党和国家领导人对我们少先队的关心从未停止过，你看，谁来了啦？（观看图片，新闻）

主持人：领导人对我们是如此关心，我们也要以好好学习，努力成为一个对祖国建设有用的人来回报祖国，回报社会。下面请辅导员讲话。

五、辅导员讲话：本次队活动开展得非常成功，我们的队员不仅更深入了认识了少先队队旗含义，更加对少先队和共产党、青年团有了初步的了解，为今后沿着少先队的方面，踏上共产主义事业道路指明了方向。队员们，让我们行动起来，准备为共产主义事业而奋斗吧！

六、活动结束程序 全体起立、呼号 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！”

第八次少先队队课教案

活动主题：礼仪感染，少先队检阅仪式

活动目标：开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识。 活动内容：

1.中队举行仪式,进行队列检阅式和分列检阅式。

2.在响亮的鼓号声和的歌声中,表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。

活动准备：音频和少队鼓号乐曲.相关资料。 活动步骤与过程： 一.主持人讲话: 各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长向辅导员报告人数.全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.主持人:老师和同学们,你们好! 甲:我们背着书包满心期待踏进学校.乙:我们怀着激动的心情加入中国少年先锋队.合:今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.[知识了解]中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。举行检阅式前，集合列队，报告人数。

甲:检阅仪式都要经过哪些议程程序呢? 乙:检阅式议程程序如下：

（一） 全体立正；

（二） 出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。

（三） 唱队歌；

（四） 检阅开始；

（五） 进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；

（六） 呼号

（七） 退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；

（八） 检阅式结束。二.集体参与学知识: 合:同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧! 1.全体立正: 小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：“报告中队长，第一小队原有6人，实到6人,报告完毕。

报告人：第一小学小队小队长常寒雪。” 中队长回答：“接受你的报告！”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。

各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：“报告辅导员，本中队原有18人，实到18人。一切工作准备就序。报告完毕。报告人：二中队中队长耿汉康。”

辅导员回答：“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。” 中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。 2.出旗: 3.唱队歌； 4.检阅开始: 队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。接着进行分列式；

5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；6.呼号: 师:准备着,为共产主义而奋斗.生:时刻准备着.7.退旗:鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.8.检阅式结束.活动拓展

自己搜集有关少先队的相关知识,队友之间交流.领呼人放下右拳，全体队员自动放下右拳。中队旗手和护旗手退到呼号前的位置。

2．退旗、敬礼（鼓号齐奏退旗曲，中队旗手执旗，护旗手敬礼，全体队员行礼时目送队旗前进，退旗方向与出旗相反，退场至原出旗的位置。）礼毕。

第九次少先队队课教案

活动主题：民主参与 继续选举小干部

活动目标：

1、懂得珍惜自己的民主选举权利；

2、学习进行民主选举，培养队员的小主人意识；

3、队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。

活动内容：学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。

活动形式：中队小干部民主选举会；队干部任命仪式。

活动准备：

1、竞选前做好一定的宣传工作；

2、参与竞选的同学做好演讲准备。

活动步骤与过程：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

主持人：我们今天所要学习的话题——怎样选干部。

（二）选举知识普及

1、学习选举的一般程序 ：

个人自荐、队员推荐、队员无记名投票、检票员统计票数、公布选举结果

2、讨论：为什么要这样选干部呢？可不可以老师自己指定？ 出示队章的有关内容，看看少先队章是怎样规定的。

3、讨论：我喜欢的小干部是怎样的人？ 谈谈自己选干部的标准？

4、在干部选举中，我们每个同学都有选举和被选举权。我们怎样正确行使自己的权利呢？ 学生交流选举中可能遇到的现象。

（三）中队小干部民主选举会

1、宣布本次参加班干部竞选的候选名单。

2、参加竞选的同学进行1-2分钟的演讲表演。

3、进行全班投票活动。

4、班主任地本次竞选进行小结，副班主任与另外的小评委进行点票。

5、宣布投票结果。

6、对拟任命中小队干部的名单进行任前公示

（四）队干部任命仪式

1、中队辅导员为队干部授队干部标志；组织队干部集体宣誓上岗。

2、组织学习队章，并以小队为单位举行中队“队章知识小达人知识竞赛”。

（五）中队辅导员总结

（六）呼号。

（七）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布“中队小干部民主选举会”到此结束。

第十次少先队队课教案

活动主题：学习榜样

学做“四好少年”

活动目标：学习“四好少年”的要求，了解几个“四好少年”的事迹，帮助队员掌握应该怎样做的内容和切合自己的目标。

活动内容：引导队员争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

活动准备：

1、要求学生收集四好少年的材料，更坚定地树立自己的远大理想。

2、训练学生中队主题队会的过程。

活动过程：

1、出旗（奏乐、敬礼）

2、唱《中国少年先锋队队歌》

3、活动过程

一、学习“争当四个好少年”的标准。

队员齐读：四个好少年内容----（课件出示） 争当热爱祖国、理想远大的好少年； 争当勤奋学习、追求上进的好少年； 争当品德优良、团结友爱的好少年； 争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

二、事例、警句展示

1、爱国小队搜集的故事：周恩来为中华之崛起而读书， 刘胡兰视归， 孙中山为救国三改志愿。

2、勤奋小队搜集的故事：古人有囊萤映雪、头悬梁锥刺股，现在有神州七号团体刻苦创新、勇克难关。

3、品德小队：河南的洪战辉自立自强、照顾家人和捡来的妹妹，任长霞不畏强暴、扫黑除恶，谢延信诚实守信、孝亲敬老。

4、健康小队:邓亚萍等奥运冠军奋力拼搏、为国争光，少林功夫名扬海外、强身健体。

三、亮出缺点，剔除缺点

女：请同学们自省、自查——你身上“四好”的相反面有哪些么？请写在纸张上。几个学生交流。

男：请大家自己将写有你的缺点的纸张扔到垃圾箱内。提出希望：希望大家能像这些纸条一样，能够早一天改掉自己的缺点。

四、列出优点，发扬优点：请同学们自己列出自己身上的优点有哪些？写在纸上。（语言，行动，心灵，品德等方面） 自由读自己的优点。

五、同学们踊跃发言----怎样才能成为一名四好少年

男：争当“四好少年”应当从学习、生活中的点点滴滴做起。同学们，你们说一说，四好学生应该怎么做呢？

六、填写“心愿卡” 男：演讲真是精彩，我想还有许多同学的心里话还没来得及说，我提议大家对照“争当四个好少年”的具体要求，把自己努力的目标写在“心愿卡”上，我们把全班同学的心声做成一张大海报。好不好？（发心愿卡，写完后，各组轮流上台贴）

女：心中有了理想，我们明确了方向，让我们的心愿船，载着我们的目标起航，我们将用行动开辟新的航向。我相信，不久的将来我们一定会给红领巾增添新的光荣，新的力量！

七、队员齐唱：《红领巾飘起来》

八、辅导员老师讲话：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。祖国的建设离不开未来的栋梁，家乡的建设发展更需要我们的积极参与。希望同学们把目标转化为自己的实际行动，在学校都做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民，热爱祖国，勤奋学习，都成为新时期的阳光少年。时刻准备着为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

4、呼号

男：天空中有了阳光，天是蓝的，花儿将更灿烂， 女：心中有了阳光，身是暖的，人生将更精彩，

男：我们把力量留给自己，因为我们是未来的希望！ 女：我们把爱留在心里，用祝福鞭策自己！ 合：手拉起手，我们的集体，团结、坚强！ 男：全体起立，呼号！ （队员齐呼）：

热爱祖国，理想远大； 勤奋学习，追求上进； 品德优良、团结友爱； 体魄强健、活泼开朗；

2、退旗

中队长：全体立正，退队旗。

甲、乙：第二中队 “争当四好少年 迎接灿烂明天”主题队会到此结束。

第十一次少先队队课教案

活动主题：“手拉手”活动：小队队员手拉手

活动目标：与小队队员结对，学会友好相处，友善地对待他的优点和缺点；在互相关心和帮助中培养爱心。

活动内容：开展小队结队活动，互相尊重人格，尊重爱好和生活习惯，尊重权利和意见，尊重劳动和创造；在相互关心和赞赏进步中增进关爱情感。

活动准备：中队长练习故事的讲述；《找朋友》歌曲排练； 活动过程与步骤：

（一）讲故事《自私的小猴》

通过这个故事，让同学们明白一个道理，一个人说话办事情，一是要有耐心，要能经得住时间的考验；二是不应太自私，干什么事总是先考虑个人得失。像小猴这样的人，能有好结果吗？

中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗？你会和同学交往吗？通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

（二）进行"相互采访"活动。

1.互相自我介绍，内容包括：

（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等； （3）其他有关的情况。

2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

（三）带着你的朋友来聊一聊。

请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约4—5对朋友）

（四）表演。

中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢？且看以下几个短剧。

1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看（三个短剧中的演员换位，继续表演）——

1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说："没关系，路滑也难免会这样，

我们大家一起小心点走就是了。"两人高兴地离去。

2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说："那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。"两人在互相谦让。

3.同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！

（五）同唱一支歌。

请一对好朋友出来领唱《找朋友》，全班齐唱。

（六）"互相赞美"活动。

同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如："你写的字很漂亮，我一直很佩服你。""你学习真勤奋，我一直都赶不上你"等等，同时送出金星。接受赞美的同学说："某某同学，谢谢你。" 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

辅导员讲话：与人相处要大方，承认别人的优点，发现别人的长处，是一种友好。不要拿着别人的短处去抵消别人的长处而贬低别人。只有这样，才能知道取人之长补己之短，才能使自己不断进步，不断成长。

呼号；退旗、敬礼；

中队长：现在我宣布“小队队员手拉手”到此结束。

第十二次少先队队课教案

活动主题：“少年科学院”活动 争做“科学小问号”

活动目标：了解科学的作用，探索科学的奥秘；积极动脑思考问题，喜爱科学幻想。

活动内容：开展“我是小问号”活动；鼓励队员提出问题，探究问题，知道科学探究的简单方法；引导队员乐于探究，了解生活中常见的自然现象和有关科学常识。

活动形式：争做“科学小问号”中队主题活动

活动准备：课前请学生留意身边的事物，记录发现并思考有什么问题想提出来；思考自己曾经独立解决过的生活上的小事情。

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

1、主持人：在生活中，有许多事情是值得我们去思考的，如果我们仔细观察、开动脑筋就会发现并懂得许许多多的科学知识。

2、观看毕昇发明纸张的视频

（二）我也爱科学

1、观看科幻片：《冰川世界》等；

2、科学探索小游戏活动；

3、讲述达尔文《有趣的发现》，寻求《钱学森之问》、《爱迪生发明》故事；

4、小队介绍“方便防雨书包”的故事：从这个故事中，你有什么收 获呢？

5、小队进行科学小魔术展示

6、科学小实验：水的魔力。

（三）最棒“科学小问号”竞选活动：

1、比比谁提出的科学问题多。

交流同学之间的问题，看谁的问题最令人感兴趣。

2、科学问答大比拼：比比谁找到的科学答案多 我们是先看见闪电还是听到雷声？ 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ 海马是马吗？ 天为什么会下雨？ 酸奶是坏掉的奶吗？

我们吃萝卜的根还是叶子？ „„ „„

3、选出“最棒小问号”

4、辅导员讲话：同学们，你们学习知识不仅在于课堂，生活中有许多的学问，还需 要大家去多发现，多思考，这样咱们才能变得越来越聪明，懂得的知识越来越多，只要你们处处留意，说不定，就能从这些小事情、小问号中创造出伟大的发明呢！

（四）呼号。

（五）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布争做“科学小问号”主题队会到此结束。

第十三次少先队队课教案

活动主题：团队关爱 帮助实现小心愿 活动目的：

1.通过述说并实现队员的小心愿，感受队集体温馨的环境，体会伙伴的友谊。

2．增强群体友爱互助的影响作用。 活动内容：

1.“晒晒我们的心愿”，队员提出小愿望。

2．发挥小队的作用，互相帮助实现美好愿望，播种梦想，收获幸福。

活动形式：主题班会

活动准备:认真思考，梳理自己的思绪，确定自己的心愿，为活动课上发言、交流做好准备。

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。活动部分：

1、中队长宣布活动主题。

2、辅导员简述此次活动的目的。

同学们，我们每个人都有自己的愿望，并且为了实现自己的愿望在不断地努力。我们每个人的心愿有大有小、不尽相同。有时，我们通过自己的努力能了却自己的心愿，有时，却需要父母、老师、同学、朋友的帮助才能实现自己的心愿。今天，我们在此“晒晒我们的心愿”，大家互相帮助，共同实现我们每个人的美好愿望，体验帮助别人和通过别人的帮助实现心愿的快乐和幸福。下面，请同学们畅所欲言，说出自己的心愿。

3、交流发言，学生畅所欲言，说出自己的美好心愿。

4、以小队为单位，小队长记录、梳理本小队队员的心愿。队员讨论交流，想出帮助队友实现心愿的办法，小组交流。（如有队员的心愿本小队不能帮助实现，可求助于其他小队或由中队长组织大家共同想办法，互相帮助，实现每个人的美好心愿。）辅导员随机参与到各个小队的讨论互助活动中。

5、找代表谈谈大家帮你实现心愿后的感受。（深刻体会集体的温暖、伙伴的友谊。）

三、中队辅导员总结讲话：同学们， 这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家乐于助人、团结互助的精神风貌。这次活动我们不仅实现了自己的美好的心愿，更体会到集体的温暖。希望通过这次活动进一步增强同学之间的友谊。课下小队自办手抄小报、中队制作小小心愿树，让我们每个人的心中都播下梦想的种子，通过我们共同的努力让梦想开花结果。今后，我们每个小队都要开展助人活动，帮助别人，快乐自己！愿我们的生活每天都充满阳光！谢谢同学们！

四、呼号。

五、退旗、敬礼

中队长：现在我宣布“团队关爱 帮助实现小心愿”主题队会到此结束。

第十四次少先队队课教案

活动主题：“祖国发展我成长”活动： 爱家乡爱祖国

活动目标：

1、认识祖国的版图，了解家乡在祖国的地理位置。

2、感受家乡与祖国的变化。

3、增强热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。

4、引发学生结合自己的身边实际，珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活。

活动内容：开展“谁不说咱家乡好”活动；开展“家乡新模样—家乡发展梦想发布会”活动。

活动形式：“爱家乡爱祖国”中队主题活动 活动准备：

1、搜集本地的新旧照片

2、用绘画展示家乡十年后的新模样

3、准备家乡物产和文化照片

4、布置教室

活动过程与步骤：

一、预备部分：整理队伍，清点人数。

1、各小队清点人数，并报告中队长。

2、中队长向辅导员报告，请示批准。

二、正式部分：队会仪式、活动内容

1、出旗、少先队员敬队礼。

2、唱队歌。

3、主题活动

（一）导入

（二）我爱我祖国

1、了解我们国家的名称、国旗、国徽、国歌

用歌声抒发对祖国的情感。请听女生小合唱《我们美丽的祖国》。 请第一小队的小队长为大家介绍一下我们的国旗——五星红旗。 请欣赏大合唱《国旗国旗真美丽》

请第二小队小队长给我们介绍一下国家的国徽和国歌

2、我爱我祖国 朗诵《龙的传人》

（三）谁不说咱家乡好

1、了解我们的家乡

队员在地图上找出自己的家乡地理位置 展示家乡特产（第三小队）、介绍家乡特色（第四小队）。 家乡所种植的庄稼（第五小队） 家乡的海洋特产（第六小队）

“我了解的家乡物产和文化照片”展示

2、看看我们家乡的变化

队员通过搜集的新旧照片的对比，知道家乡的变迁和巨大的变化。

请爷爷奶奶讲讲家乡巨变的感受。 请听诗朗诵《我爱我家乡》

（四）家乡新模样—家乡发展梦想发布会

1、家乡的明天更美好 说说自己对家乡的愿望

画画十年后的家乡。（比赛）

2、请辅导员和家长参与活动并评议。

3、评出“最美好愿望”等不同奖项。

（五）感恩家乡

1、欣赏情景剧《瞧瞧这群人》

2、家乡的环境靠大家

3、宣读倡议书

（六）中队辅导员总结：我们认识了祖国的版图，了解了家乡在祖国的地理位置，感受家乡与祖国的变化。增强了热爱家乡的感情和关注国家发展的意识。对会开得很成功！

（七）呼号。

（八）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布“爱家乡 爱祖国”主题队会到此结束。

第十五次少先队队课教案

活动主题：“平安行动” 谨防受骗

活动目标：掌握防骗自护的必要技能，提高警觉，谨防受骗，提高自我保护意识。

活动内容：举行“火眼金睛识骗局”活动：了解和掌握一些防骗自护的本领，掌握“110”等求助和报警电话的使用。

活动形式：以中队主题队会的形式，现场表演、多媒体展示等反映主题。

活动准备：搜集资料、歌曲、讲故事、手抄报等。 活动过程与步骤：

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，我们中队应到少先队员69名，实到69名，我们邀请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

二、正式仪式

（一）出旗，全体肃立，敬礼。

（二）齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

（三）中队活动开始。1.背三字歌导入

小学生 要知道 讲安全 最重要 车辆到 人避让 陌生者 慎相交 2.认识骗子 幻灯片出示：

A.你爸爸没空让我来接你你快跟我走吧，他在单位等你呢！ B.小朋友这饮料是免费赠给你的。

C.陌生人敲门，小朋友快开门，我是你妈妈的好朋友我还给你带来好吃的。

D.（电话诈骗）您已中奖请您付费„„元，我们将礼品给您寄回 师：这些话能信吗？ 生：不能。 师：为什么？

生：因为他们是骗子、

小结：在现实生活中我们不能轻信他人，特别是陌生人。当在没有爸爸妈妈的情况下跟他们走，更不能贪小便宜，贪小便宜会吃大亏，不要在没有家长的情况下接受陌生人的馈赠，更不能给陌生人开门。不要相信电话里的内容，说的太好的都不是真话。 师：这些故事告诉我们什么道理？生：不能贪小便宜，贪小便宜吃大亏，不要相信天上掉馅饼的好事。

3.讲故事《聪明的王坤》一天下午，二年级学生王坤放学回家，一个叔叔走过来对他说：“小朋友，我是你爸爸的同事，你爸爸临时有事不能接你，让我接你走，你跟我走吧。”王坤说：“我们老师和爸爸妈妈说过不能跟陌生人走”。这时这个叔叔急了对他恶心狠狠的说：“你这孩子真麻烦，赶快上车！”说着就来拉他，王坤见势不对，咬了他的手，撒腿就跑，边跑边喊：“快来人呀，救命呀，有人拐卖小孩了。”这时许多人围了过来，并有人报了警，这人的确是拐卖小孩的骗子。

师：听了这个故事，你想对王坤说点什么？ 生：你真聪明，临危不乱，真勇敢。 4.学会报警

生：我们要大声呼救，报警。

师：是呀我们要大声呼救，并拨打110报警。 那我们怎么报警呢？ 播放幻灯片：如何报警？

A.拨打110；B.说清发生的地点；C.说清事情的经过 5.模拟演练

一生当坏人提着礼品敲门，一生在家。

分两组演练，说说哪一组好好在哪。说得好的那组挂上小星星。

（四）活动结束

辅导员讲话：生活中我们中会遇到一些危险，我们一定要练就临危不惧，多谋善断的本领把坏人绳之于法，把危险杜绝在外。好了这节课就到这里！

退旗。

本次中队会到此结束。

第十六次少先队队课教案

活动主题：“阳光体育”活动：要健康地生活

活动目标：讲究个人卫生，维护环境卫生，遵守健康行为规范。珍视健康的生活习惯，培养乐观向上的精神。

活动内容：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。

活动过程与步骤：

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，我们中队应到少先队员69名，实到69名，我们邀请辅导员老师参加我们的队会。

辅导员：接受你的报告，预祝本次活动取得圆满成功。

二、正式仪式

（一）出旗，全体肃立，敬礼。

（二）齐唱队歌《中国少年先锋队队歌》。

（三）中队活动开始。

１、教师多媒体片播放：《用眼卫生》、《良好的生活习惯》、《良好的运动习惯》；

２、手抄报、电子报：“健康生活每一天”。

学生展示自己的作品，并且阐述作品的特点和目的。 ３、演讲会：好习惯与坏习惯。 （１）好习惯是人终身受益； （２）坏习惯，坏处多多；

（３）反思自己：我们的坏习惯；

（４）如何养成好习惯：注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病好习惯。

４、中队卫生角保健角的设计

“开展卫生角，我设计”活动，学生通过活动自己完善卫生角的设计；

学生通过讨论建立班级卫生管理制度，人人成为班级的参与者； ５、网络传媒的传递：常见病的防治。

学生通过查阅资料，讲述介绍常见病的防治，教师补充。

（四）中队辅导员总结：希望大家通过这次队会课能更加注意日常生活卫生，科学用眼，避免患传染病；养成一日三歺定时定量好习惯，每日晨、晚参加有氧运动好习惯，养成合理睡眠好习惯，情绪调节好习惯，爱牙护牙自我保健好习惯，以及挺胸抬头、适当日晒、多饮开水和预防疾病的好习惯。

（五）呼号。

（六）退旗、敬礼

中队长：现在我宣布“阳光体育”活动：要健康地生活”主题队会到此结束。

第15篇：少队工作总结

少队工作总结

宝 钢 希 望 小 学

2017.07.12

2017年少先队工作总结

2017年我校少先大队工作，在学校领导的高度重视下，在各级部门和社会各界的大力支持下，以 “快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以素质教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以“六一”活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。通过全校教师和全体少先队员的共同努力,取得了令人可喜的成绩,具体开展了以下几个方面的工作：

一、注重养成习惯的培养，促良好的班风班貌

1、培养学生遵守纪律的习惯。本学期，我经常利用班会课及语文课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。同时督促学生班规来规范自己的行为，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己，对学生进行具体的学习行为训练，坚持做到“反复抓，抓反复”。

2、培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，由班干部督促检查，每周评比，促使学生自觉自悟。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们心中，已经把学校当作了自己的家，队员们之间都是兄弟姐妹。

二、开展丰富多采的活动，以活动促成长。

本学期以重大活动、重大事件和重大节庆为契机，围绕建设和谐校园，抓住了“学雷锋纪念日”、“五.一劳动节”、“六一”等重大节庆日的契机，广泛开展丰富多彩的教育实践活动，引导少年儿童深入了解了祖国发展的辉煌成就和美好前景，广泛宣传和谐理念、培育和谐精神，大力推进和谐文化建设。

三、充分发挥班级干部作用

要搞好一个班级，单靠班主任孤军作战，是一件很难的事。在多年的实践中，使我知道培养一支有力的骨干队伍，是搞好一个班的重要环节。首先要选好班干部，本学期我充分发挥学生的自主能动性，通过竞选的方式选出那些愿意为学生们服务的学生担任班干，根据他们不同的特长、个性分配工作任务。其次，组织班干部学习班干职责，对他们严格要求，以身作则，培养他们的工作能力也培养他们在同学中的威信。这样经过一段时间的努力，班干部的工作能力和威信提高了，学生们的自觉性也提高.再次，定时开会总结经验教训。每周召开晨会，总结一周以来的工作，不断反思，不断成长，在反思中成长，在成长中提高。

四、认真完成学校及大队部的工作、规范升旗仪式。本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。抓好班级文化阵地建设，图书角、教室布置精美，积极参加学校少先队组织的各项活动，群策群力，团结向上，并取得良好成绩。

五、密切与家长社会配合，做好学生思想工作

本学期的“六一”期间，我校和家长、社会紧密联系，取得了个体户、村委、石油作业区的配合，这些个人和单位不仅给学生们带来了丰富的物质上的节日礼物，更给孩子们带来了精神上的洗礼，我们教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴做起，知道感恩，知道现在的幸福生活来之不易，牢固树立了社会主义荣辱观，为构建社会主义和谐校园做出一份贡献。通过丰富多彩的活动，既增强了学生的自主意识，同时也激发了学生的创造欲，提高了学生的整体素质和各种能力。

家庭教育在孩子的成长中发挥着不可估量的作用，家长对孩子的管教方式直接影响着孩子的健康成长。一直以来，我校保持与家长密切联系，不断进行电话联系和家访，形成“双管齐下”教育网络，促使了学生良好行为的形成。

总之，今年少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少不足之处。来期我们将更加努力，改进自己的方法，进一步促进我校少先队工作的发展。

宝钢希望小学

2017.07.12

第16篇：少队总结

少先队工作总结

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况总结如下：

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

大队部工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作。本学年把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务，积极探索构建与社会主义公民道德教育体系相衔接、符合少先队员身心发展特点的思想道德教育。按照德育总体目标和少先队员成长规律，由浅入深、循序渐进地从行为习惯入手，重点进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。利用小学生日常行为规范和少先队队章约束少先队员，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。

2、规范教室布置，图书角、学习园地、信息栏等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。

3、做好国旗下演讲工作。

二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。

1、日常行为规范养成教育是少先队工作的基础工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等一些基础的规范做起，贯穿于队员日常生活、学习、游玩、待人接物等各个方面。

2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。 健全学校卫生安全工作机制，不断完善学校卫生管理体制，建立了学校卫生突发事件监测报告，保障师生的身体健康和安全。体育课、体育活动和运动员训练等户外活动，教师必须在场，并认真负责，保证学生的安全，并开展了安全教育课堂，进行安全教育知识竞赛。

3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

4、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展

三、举行主题活动，增强教育实效。

为提高德育工作效果，本学期，少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。

十月份，庆国庆歌咏比赛 ，第九套广播体操比赛、学生书写比赛

十二月份庆元旦师生乒乓球赛

四、开展各种活动，丰富学生的课余生活。

1、开展丰富多彩的大课间活动，保证学生的健康锻炼。一直以来，我校结合各年级学生的性格和体力特点，各班开展了不同的活动项目。如，低年级学生有老鹰捉小鸡、跳绳，中年级学生进行踢毽子、跳长绳，高年级学生进行篮球、长跑等，大大促进了学生的健康锻炼。

2、培养少先队员的创新精神，是当前少先队工作的核心内容。要积极创设条件，让孩子们接触现代科技，学习电脑网络技术，体验科技进步的巨大力量，增强对信息的收集和运用能力，培养创新思维。要积极组织各类兴趣小组，围绕树立社会新风、科学探索实验、计算机网络、开阔知识眼界、文化艺术活动、发展健康体魄、动手动脑制作等各个方面，充分发挥队员的积极性、主动性和创造性。把创新精神和实践能力转化为少先队员的成长需求，进而提高综合素质，促进全面发展。

五、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识。众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。

六、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络，做到相互支持，共同促进。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生的在校情况。

总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更出色、更完善。最后，愿我校的少先队工作更加精彩！

少 队 工 作 总 结

（2012---2013年第一学期）

榆盘中心小学

第17篇：少队工作总结

2008年少先队工作总结

一学期来，我校的少先队工作在各级团队组织和学校领导的直接指导下，在各中队辅导员的协作下，通过开展各种有益的少先队活动，使队员们的思想觉悟提高较快，促进了学校的素质教育。下面是我校在少先队方面的：

一、把思想道德教育作为少先队工作的重点来抓

首先健全少先队大队队干和班队干机构，组织队员认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《小学生道德修养读本》，每周的星期一都举行升旗仪式，在国旗下对学生进行理想与前途和教育，使队员从小养成良好的行为习惯，成为新世纪的合格小公民。积极组织队员举办以“心中有祖国、心中有他人”为主题的教育活动，使全校的队员增强爱国热情。

二、在少先队中开展丰富多采的队活动，丰富了队员们的课余生活 少先队活动可以调节队员们紧张的学习生活，促进了队员们的身心健康，使队员们全面发展。为此，学校少先队大队部定期组织少先队大队活动、主题大队会、主题班队会。每周星期三下午规定为各中队少先队活动时间，在少先队活动中开展故事会、文艺活动以及各种有益的体育活动。例如：五六年级男、女同学分别进行篮球比赛，高、中、低年级组的拔河比赛等。在中秋、国庆期间，少先队大队组织队员开展“贺中秋，迎国庆”书画比赛，并在学校的中厅的橱窗里刊出了以“贺中秋，迎国庆”为题书画展。各班教室后面的黑板上也刊出一板以“贺中秋，迎国庆”为题材的黑板报，并组织全体教师进行评奖。从而丰富了队员们的课余生活。在元旦前夕，少先队大队又在中厅的橱窗里刊出了以“庆祝元旦”为主题的书画展。

三、做好学生的安全教育工作

1、校内安全

每天上午早读课、下午第一节课，负责看班、上课的教师首先要检查学生人数，如有缺席的学生缺席原因不明的，及时向学校汇报，即时做好电访（学校编有各班学生电话通讯录），不能电访的，当即进行家访，查清原因。没有特殊情况，放学后不留学生。如有必要留下学生的，教师要送学生到安全的地方。同时禁止学生在校内做一些有危险的游戏、活动。保证学生在校内的安全。

2、路队安全

我校在108线国道傍，公路上的机动车、自行车如穿梭。师生来回必须沿公路走，时刻都威胁着师生的生命安全。教师每天都担惊受怕，生怕学生在路上出现事故，学生路队的安全教育是我校教师的一件头等大事。为了确保师生的安全，学校明确规定，每个学生必须配置一顶黄色的交通安全帽，上学放学路上必须戴上交通安全帽，每个教师负责一个路队的安全教育工作，把每周星期二课间操时间定为开路队会时间，由负责该路队的教师总结上周的路队情况，提出本周的要求。平时，我们学校还要坚持教师值日制，每天上午、下午放学后由值日教师牵上交通警示牌护送学生安全过公路。

3、定期召开安全方面的主题队会

学校大队和各中队定期召开安全方面的主题队会，丰富学生的安全知识，使学生遇到不安全的因素时学会自救。

4、其它方面安全

严禁学生到池塘、河、坑冲凉或玩水，严禁攀高、爬树，严禁玩有危险的物品，严禁未满12周岁的学生骑自行车上公路，严禁学生乘坐无驾驶证人员驾驶的机动车，不许买零食和食来历不明的食物。以保证学生的人身安全。

四、开展法制教育和禁毒教育活动

本学期经常组织队员开展法制教育、禁毒教育、坚决抵制参予“六合彩”等活动。教育队员自觉抵制邪教思想，远离毒品、远离犯罪、远离“六合彩”。在队员中大力开展“讲科学、倡文明、反邪教”的教育活动，进一步提高队员的思想素质和政治意识。

五、评选先进的中队辅导员和优秀队员

学期结束前组织学生评选先进中队辅导员和优秀队员，主要是通过民主评选，以他们平时的工作和学习态度、热情为主要标准来衡量，进一步调动队员的学习积极性。

支持少队工作的好校长事迹材料

一、用先进的理念指导少先队工作,让全体辅导员——快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福。

工作中,他一直注意不断提升自己的工作理念:用心服务,心心相通,努力让学校成为教师尽显人生价值的乐土,让校园成为学生增长知识和才干的乐园。

通过一段时间的渗透和影响,现在全体中队辅导员都能非常认真地去研究少先队工作,非常积极地投身于少先队工作。在具体工作中都能紧扣以人为本原则,打着灯笼寻找学生的闪光点,不断为每个少先队员创设成功的机会和平台,培养他们的自信心和兴趣爱好,不断创新拓展少先队工作主题,突出抓少先队体验教育,扩充少先队工作的文化内涵,从而促进我校少先队工作健康发展。团结、引导好广大少年儿童,从小立志做具有高尚情操、充满活力和创造力,懂得感恩的人。 正是在学生快乐不快乐,幸福不幸福这样一个标准指导下,我们全体辅导员,不断拓展少先队工作渠道,不断开创少先队工作新思路。

二、将少先队工作纳入学校工作整体规划,切实加强少先队组织建设和队伍建设,促进少先队工作全面活跃。

开学初,校长拟订学校工作计划的时候,就将少先队工作纳入到学校整体工作进行规划,从制度上,资金上,人力物力上得到了很好的保证,从而确保了少先队工作的计划性和可行性.为了充分调动辅导员老师们的工作积极性,我在制定学校目标管理方案时,就明确了辅导员的工作职责以及工作量,出台了相应的奖励制度,在制度上给予充分的保证。

本学期,他支持大队辅导员狠抓了少先队基础建设和队内民主建设。一方面在学校用房十分紧张的情况下配备了宽敞明亮,设施齐备的少先队队室,筹建了少先队鼓号队等和国旗班,认真规范了少先队仪式和礼仪。与此同时,还为各中队创设条件,支持各中队办好板报、橱窗.在学校刚起步,经济十分紧张的情况下,我校投巨资办起了红领巾广播站。我们利用这些宣传阵地,营造和传播健康快乐、积极向上的少先队组织文化,培养学生组织能力,自我管理能力,提升他们的综合素质。为了让每一个少先队员都能够得到长足的发展和进步,他要求大队部推行少先队大队干部实行民主选举和小干部实行轮换制,积极帮助少年儿童在少先队组织生活中从小培养和树立民主意识和社会参与意识。 活动是少先队的生命力。我校大队部则以"从大处着眼,小处着手,贴近现实,抓在实处"的原则,以体验教育为主线,广泛开展有益活动,在活动中不断创新,形成自己的特色。本学期，在做好各项常规活动的同时,各月主题鲜明:先后开展了“学雷锋,树新风“活动、“平安校园”主题活动、“民族精神代代相传”系列活动、“学习少代会精神”的系列活动、“ 弘扬和培育民族精神”主题教育、体育节、“感恩之情在我心中”等一系列的活动。在全体教职工的共同努力下打造的几个大型综合实践活动成为了少先队活动的亮点,少先队工作也因此成为学校工作的亮点。这其中包括:"你我手拉手 成长心连心"手拉手联谊活动。

尽管别人说"这个少先队员蛮老气的啦"或许只是个玩笑,但他感觉到,正因为少先队工作,他变得越来越年轻而富有活力!现在,他还真有点乐此不彼了,他发觉他越来越爱这些孩子们,他觉得一位好校长就应该而且必须关心支持少先队工作。

少队辅导员的主要事迹材料

(一)切实加强爱国主义思想教育，培养学生爱祖国、爱家乡、爱学校的优良品质。

1、自担任少队工作以来，特别注重学生的爱国主义教育，通过不同形式，不同途径达到其目的。如“国旗下讲话”——每周星期一的升国旗仪式及国旗下讲话，并组织学生学习《国旗法》。本学期国旗下讲话内容次次不同，所有资料由其收集整理。培养全格的升旗手、护旗手、仪式主持小干部十多名，这些小干部中学均是品学兼优的好学生。

2、为了增强学生法制、安全意识，本学年制定了正确、合理的计划，每期举行以“安全伴我一生”，“法治就在我身边”为主题的中队会。会后，为巩固效果，让每一位队员写了《安全小常识》、《法律小知识》，并装订存档。

3、坚持结合学校实际，组织队员办了30余期少队板报，通过少先队板报的宣传，让学生了解祖国的悠久历史，美丽河山，从而激发了学生的爱祖国、爱家乡的热情。另外，也是队学生实践能力的一种培养提高。

4、认真组建了“红领巾”广播站，制定《红领巾广播站制度》，并在全校公开招聘站长、播音员，播音内容丰富，形式各异，如英语天地、佳篇有约、聆听经典、表扬与批评、校园新闻等。通过校园广播对学生进行思想素质教育，并且使其拓展视野，增长知识。

(二)配合学校德育工作，狠抓学生的养成教育。

养成教育是学校搞好教育教学工作的重要前提，近几年来，该同志积极认真的配合学校德育处，狠抓了学生行为习惯的养成教育，起色很大，且具特色。

利用每周一次的班、队课及大队活动，对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为惯范》及《小学生一日常规》等的学习进行专题教育讲座。为了培养学生良好的行为习惯，纠正不良行为，特制定了“城西闸小学德育管理办法”，通过在家家长评价，在校老师和同学共同评价的方式来约束学生的不良行为。

(三)扎扎实实的少队工作及主题队会。

1、在少先队工作中，该同志特别注重新队员的队前教育，让他们真正体会到少年先锋队组织是一支先锋模范队伍。重视大、中队委的建立，并充分调动大、中队干部的积极性，当好老师的小助手。一年来坚持每月一次大队主题活动的开展，各中队每周一次（班）队活动，并坚持检查评比，让班(队)会的质量有所提高。

2、该同志认真开展施行“红领巾监督”制度；坚持每天礼仪值勤，设立纪律、卫生监督岗，让学生的行为规范文明、让校园整洁干净、让家长更加放心、满意。

3、各中队坚持了每周一次的中队活动，大队部坚持了一月一次的大队活动，通过不同形式的活动来强化队员行为、礼仪常规的教育，从而起到了树文明校风的作用。

4、认真组织开展中队观摩活动，加强辅导员的培训工作，努力提高辅导员在少队工作的组织管理能力。

(四)、重视学生能力的培养，深入开展“阅读经典助我成长”活动。自全国上下掀起读书热潮以来，该同志号召我校少年儿童积极响应，并发起了第一届的读书活动，倡导一种“让读书成为习惯”的理念，广泛宣传，积极动员，使每一位少先队员都投身到读书活动中去。

在一系列的活动中，由其主持设计了《醍醐小学读书卡》，并撰写了报道《让书成为滋润心灵的甘露》。

(五)、认真开展好各种艺体活动，活跃校园文化。

1、该同志是一个事业心、责任心非常强的人。尤其是在文艺方面。自从该同志调入我校以来，学校的校园文化建设便跨上了一个新的台阶。为了学校的发展，该同志精心策划、认真组织辅导学校合唱队。让全体队员在广阔的大舞台上建立起了自强、自信、自立的精神，让他们充分感受到被赏识、被信任的快乐。

2、利用大、中队活动，举行了“校园书画小明星”评选活动、跳绳比赛等，集健身与娱乐为一体，达到劳逸结合、调节身心的效果。

第18篇：少队工作总结

2016年秋季马泥小学少队工作总结

本学期，我校紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，加强少队工作，带动少队们全面加强思想道德素质，深入开展丰富多彩的主题教育，继续加强养成教育，诚信教育，行为习惯教育等基础教育，少队工作今天有了进一步的提高，少队在学校这个大家庭里健康成长。现总结如下：

一、完善各项制度，抓好少队的基础工作。

1、计划到位，目标明确，工作规范。开学初就制定好工作计划明确辅导员工作，统筹安排好各项日常的工作。

2、做好每周的升旗仪式，做好旗下讲话工作，

3、规范教室布置，盆栽、卫生角，学习园地等，较好的营造生动活泼，舒适干净的，催人奋进的与人气氛。

二、严抓常规教育、培养学生的良好行为习惯。

抓好学生行为常规是少先队员工作的重点，加强对学生的行为习惯教育使之成为重中之重一学期以来，我校各班主任，值周老师和辅导员充分利用集队时间、班会课等，对学生的行为习惯进行正面宣传和教育。

1、每日常规检查

2、重视安全教育

3、坚持开展丰富多彩的节日活动

三、重视德育教育，举行主题活动。

为提高德育工作效率，本学期来，我校少队通过举行丰富多彩的，形式多样的德育活动，努力促进校园文化建设。

四、坚持家校联系，共同教育孩子，德育工作离不开社会、家庭的配合，为此，学校开展了家长会，进行了徒步家访等活动。总之，本学期，少先队工作早上级部门领导的关心下和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一些成绩。

今后的少队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的努力工作，利用少队的阵地优势，为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少队工作成绩，把我校少队工作搞得更加出色，更加完善。

新坝镇马泥小学 2016年12月22日

第19篇：少队工作总结

山耳东小学少先队工作总结

（2013—2014学年度第一学期）

回首这一学期以来，在学校领导重视直接部署督导下，及各中队辅导员的大力支持下，少先队工作得以顺利的开展，在这一学期中我们在忙碌中充实着自己，少先队员也在忙碌中成长着。虽然一切都不是那么的绚丽多彩，但也让我们感觉到了生活中充满着阳光。现将本学期少先队工作做以下总结

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、计划扎实、工作规范

本学期工作千头万绪，日常事务极其繁琐，因此，学期一开始就制定好工作计划，明确辅导员职责，统筹安排好各项日常的规范工作：每周一举行升旗仪式、国旗下讲话等，各项分工责任到人，使得大队部工作规范而且井然有序地开展起来。

2、规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，较好地营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的育人氛围。坚持“班级常规管理”的检查制度，每天检查，每天通报，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强少先队阵地建设，办好学校红领巾广播站，有队员们自己投稿、采编，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。充分发挥大队委、绿色贝贝监督岗功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队建设，学习园地的内容要求丰富多彩，继续进行“学习园地”的 1 评比工作。并抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。继续训练，为每周的升旗仪式等活动做好充分的准备

4、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件。定期召开班主任（辅导员）会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期举行了“新学期新思路新打算”班主任（辅导员）工作交流会等活动。

二、狠抓文明礼仪教育。

我校以少先队组织为龙头，以班会、升国旗等活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以“我是文明少先队员”宣誓活动全体师生发出践行行为规范的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班开展以“文明礼仪”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

三、搞好校园文化艺术活动，丰富和活跃课余生活。

1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开好班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。

2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报，及时展评学生具有感染力、代表性的优秀作品。如“中对角”、“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。

四、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。

少先队主题活动是红领巾领域的生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“实、小、新”的原则，一月一主题，旨在让活动融进辅导员与队员们的情感世界，促进队员各方面能力的同步发展。我们能坚持以践行荣辱观、弘扬民族精神等主题为主，安排好校中队主题观摩活动，我们从学生实际出发，根据学生身心发展需要，选择反映当前学生存在问题，有针对性，教育性强的主题。如《做合格的毕业生》、《微笑面对生活》、《读书好、读好书、好读书》等系列感恩、实践、文明修养等活动主题。

五、坚持活动育人原则，结合德育基地实践开展了丰富多彩的少先队活动。

把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载体，广泛开展体验活动。

各月份活动安排如下：

九月份：

1、制定本学期少队计划。

2、安排好师生值周工作，进行红领巾值周岗培训。

3、进行《小学生守则》的学习培训。

4、各中队布置好教室，并出好一期主题鲜明、图文并茂的新学期黑板报。

5、开展师生情教育活动，让学生学会感恩。

十月份：

1、“金色十月”爱校卫生大行动。

2、“弘扬和培育民族精神”， 开展“中华美德颂”演讲比赛。

3、开展“变废为宝、爱心助学”捐献活动。

十一月份：

1、开展“小学生日常行为规范”检查活动。

2、学生交通消防安全知识宣传及法制教育专项活动。

3、召开大、中队干部总结半学期的活动情况。

十二月份：

1、开展学习方法教育活动。

2、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报。

3、启动期末复习动员活动。

一月份：

1、全校庆祝元旦活动：文艺节目表演、游园活动。

2、开展“德育标兵”、“优秀少先队员”等各项评比活动。

3、少先队工作总结评比工作收尾。

4、拟定大、中队活动总结。

4

5、假期安全教育。

这一学期里，在上级领导和校领导的支持下，在我校师生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果，在各项活动中，学生激情飞扬。让平凡的生活中不断有成功的收获，有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。我会一如既往的扎实开展工作，利用少先队的阵地优势为在校园中营造一种积极向上的氛围而不懈努力。记得克鲁普斯卡娅说过：“要当好辅导员关键在于提高自己的素养。”我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我校少先队工作搞得更好、更有色、更完善。最后，愿春晖洒向每一片绿叶，愿我校的少先队工作一年一个新台阶。

第20篇：少队总结

2012-2013年度第二学期

少先队工作总结

本学期，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体中队辅导员和少先队员的共同努力下,以形势多样的活动,拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，使我校少先队工作的稳步前进，取得了一定的发展。现将本学期工作总结如下：

一、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶。

一学期来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。

1、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，每周一全体全体师生在庄严的五星红旗下，进行升旗仪式，在严肃中聆听着领导的国旗下讲话，每一次升旗仪式，我们都确立教育主题，每一次都能给全校师生们带来一道丰盛的精神早餐。

2、定期召开大队委员会议，让他们在各方面都起到带头作用，坚持在队员中贯彻执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正队员中的不良风气，激发队员的五爱热情。

3、定期根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会和班级黑板报。

4、加强少先队宣传建设，开设学校红领巾广播站，极大地推动了学生的写稿积极性，每天的红领巾广播都能坚持力求规范有序,定时定点播出,责任落实到各中队,内容丰富,形式多样,语音优美,充分发挥了队员主体作用。

5、为了我校能有个干净、整洁的环境，每天坚持完成一日三扫的任务，并做到定时检查。

二、认真组织丰富多彩少先队活动。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动来进行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。本期开展了以下一系列的活动：

1、通过校园生活的实践，引导少先队员自觉培养“自学、自理、自强、自律”的自主意识和实践能力。

（1）学期初，结合学雷锋月活动通过各种渠道集体对学生进行纪念雷锋教育活动，目的是让学生在思想上受到洗礼，珍惜现在的美好时光，好好学习，一系列活动让学生确实受到了教育。

（2）结合植树节开展校园环境美化净化活动，学校门口、教室、寝室外，因地制宜，种花栽草，还进行了彻底的大扫除，美化、净化环境。 （3）在清明节到来之际，少先大队部组织四年级全体学生穿戴齐整，怀着对烈士无限崇敬的心情步行来到烈士墓，祭奠英烈。师生们首先向革命烈士鞠躬默哀寄托沉痛的哀思，接着少先队员向烈士墓敬献上了全体教师亲手自制的花圈。学生代表发言表决心：一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐作出应有的贡献！通过带领少先队员祭扫革命烈士墓，号召少先队员时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲的大无畏精神，最终使学生通过活动深刻体会革命烈士的感人事迹，激发少先队员对革命先烈的缅怀之情和学习精神，懂得今天幸福生活的来之不易。 （4）为帮助广大师生增强在遇到火险时的逃生和自救能力，进一步掌握消防安全知识及灭火技能，打造安全、文明、和谐的校园，全校师生开展了一次消防应急演练，此次消防安全疏散演练，学生们兴趣非常浓厚，演练也取得了良好效果，受到了师生们的一致好评，为打造“平安校园”奠定了有力的基础，使消防教育与校园文化得到了较好的融合。

（5）在“六一”儿童节当天，学校开展丰富多彩的文艺表演，通过此次的活动，同学们的各方面得到了充分的展示。

（6）为了加强安全知识的普及，增长孩子们的见识，增强消防安全意识，我校邀请了荔波县消防队的队员，到校进行消防安全演练。通过此次观看，师生不仅增长了消防知识，还提高了自己的消防意识。同时，这次活动也为我们的生命安全，财产安全提供了强有力的保障。

总之，我校本学期的少先队工作做得较为扎实，较好地完成了学校交给的各种任务，通过少先队工作的开展，学生的思想素质提高了，行为更为规范了，遵守纪律的观念更强了，为学校其他工作的顺利开展打下了良好的基础。同时，本学期的少先队工作仍存在一些不足，比如少先队新队员的入队仪式，因时间的仓促，此项活动只能往后延迟举行。因此，下个学期，我们要更重视少先队工作，发扬优点，弥补不足，认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作服务，培养出德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。

《少队课教案模板.doc》

将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。

推荐度：

点击下载文档