安全卫生活动教案模板（精选多篇）

推荐第1篇：安全卫生教案

《遇到挫折该怎么办》教学设计

教学目标：教育学生学会处理生活、学习中遇到的挫折困难。 教学过程

一、故事导入：

1、阅读故事一和故事二，思考故事中的刘戈和韩莉遇到困难是怎么解决的？你有什么感受？

2、说说自己遇到的一次深刻的挫折经历。你当时是怎么做的？

3、你是如何看待挫折的？

挫折带给你的好处--------------------- 挫折带给你的痛苦-----------------------

二、总结：

1、既然挫折能给我们带来好处与痛苦，那么我们如何面对挫折呢？ 说一说。

2、结合实际说一说。

三、实际应用

1、把你最近遇到的困难和挫折写在一张纸上，（不必写自己的姓名）交给老师和同学们一起共同讨论解决。

2、记名言：风可以把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。

人生不幸之事就如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃，还是握住了刀柄？这些名言有何哲理？

3、听并唱《阳光总在风雨后》的歌曲。

四、拓展：谁能讲一讲贝多芬的故事，说一说他是怎么面对挫折的？

贝多芬是世界著名的音乐家，也是遭挫折最多的一个，贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。家庭贫困，父母失和，造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立。他从12岁开始作曲，14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。17岁，母亲病逝，这时贝多芬得了伤寒和天花，几乎丧命。贝多芬简直成了苦难的象征，他的不幸是一个孩子难以承受的。说贝多芬命运不好，不光指他童年悲惨，实际上他最大的不幸，莫过于28岁那年的耳聋。他著名的《命运交响曲》就是在完全失去听觉的状态中创作的。他坚信“音乐可以使人类的精神爆发出火花”。“顽强地战斗，通过斗争去取得胜利。”

五、总结升华

作为小学生，当我们面对挫折时，要作出怎样的选择呢？

面对挫折，我们首先要有百折不挠的意志。意志是人类思想的主宰，只有用顽强的意志来坚定战胜挫折的信念，才能有向挫折挑战的筹码。即使我们一百次扑到在地，也要有第一百零一次站起来！即使已经一无所有，也要有继续尝试的勇气！

面对挫折，我们应该抱着正确的态度，这样才能把每次挫折变成一次锻炼自己、完善自我的机会。著名的主持人杨澜阿姨曾说过：人生最大的财富不是青春与美貌，也不是充沛的精力，而是有遭遇挫折的机会。

面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚、清醒，然后不断进取，这是一种力量。面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境界。失败和挫折是暂时的，只要你勇于微笑，误解和仇恨是暂时的，只要你达观待之，赞扬和激励是暂时的，只要你不耽于梦想，烦恼和忧愁是暂时的，只要你不被它左右！

同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，经历生活中的一次次挫折，我们才能渐渐成熟，逐步长大。让我们在今后的学习、生活中正确对待挫折，增添勇气去战胜挫折吧!

《正确处理同学间的冲突》教案

[目标]：

学会原谅，懂得理解与沟通。正确对待同学间的矛盾与冲突。 [课前准备]：

同学之间产生矛盾的情境表演，二首儿歌。 [教学过程]：

一、激趣导入：读读儿歌，想想儿歌说明什么？

（两只公鸡眼瞪大，伸长脖子来打架。为争一粒小芝麻，斗成一对秃尾巴。 两只羊，不相让，独木桥上来顶撞。“扑通”“扑通”连声响，全都掉进河中央。）

二、情境表演：

1、在学习、生活的过程中，同学们之间更多的是团结、友好和亲热，但有时也会有矛盾和冲突。同学们之间发生矛盾也是正常的。天也会有下雨的时候，人也有流泪的时候。小学生争强好胜，考虑问题又欠周到。矛盾更是不可避免，发生了争执，生产了矛盾会怎么样呢？请同学们看两位同学的情境表演。（两个同学由于某种原因，发生了争执，产生了矛盾，所带来不同的表现）

2、讨论交流。结合表演情境，展开“如何处理同学间的矛盾”的讨论。

3、教师点拨：产生矛盾后，干脆谁也不理谁，导致关系僵化，这是不妥的，应分析自己原因，如果原因在自己，就主动向别人道歉，承认自己错误；如果原因在对方，则更多地给予对方谅解、理解，做好沟通交流。

三、故事启发：

操场上，陈老师正在教同学们跳集体舞，同学们跳得真高兴。

“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头„„”跳呀，跳呀，坚坚一不小心，踩着了欣欣的脚，欣欣生气了，使劲推了坚坚一下，又跺了跺脚。坚坚的小脸胀得通红，急忙说：“对不起，我不是故意的。”

欣欣头一甩，生气地说：“你把我的新鞋踩脏了，不跟你跳了！”说完就跑到外边去了。坚坚只好和别的同学跳舞。

“三条鱼，水里游„„”小梅不小心踩了坚坚的脚，坚坚穿的白色胶底鞋，是今天刚刚换上呢。雪白的鞋面上一个黑脚印。多难看呀，小梅连忙掏出小手绢要给坚坚擦，坚坚赶紧拦住她：“不要紧，你不踩，过几天也会脏的，我回家刷刷就行了。”坚坚拉着小梅的手又跳了起来。

刚才发笺事欣欣都看见了，她一人站在外面觉得很不好意思。可是谁让自己跑出来了呢？

陈老师走过来，对欣欣说：“快来和大家一起跳舞吧，以后要学会原谅别人，好吗？欣欣点点头，跑过去拉起坚坚的手，跳起舞来。

听完故事想一想，谁做得对，谁做得不对？你遇到这种情况会怎样做？

四、总结升华：

生活中，同学、朋友间常常会有矛盾发生，要想解决这些矛盾就要学会谅解和谦让，这样才能和睦相处。

通过这节课的学习，你能找到新的目标吗？——如：肯于原谅别人，善于消除敌意。

《学会包容他人》教学设计

活动主题：学会宽容 活动目的：

1、使学生认识到宽容的重要性，增强宽容意识感。

2、理解宽容，能与他人和睦相处，忍让为先提高人际交往能力。

3、让学生在活动中体验宽容，在体验中感悟宽容，在感悟中升华宽容，懂得宽容是一种爱，是一种境界，是一种美德。

活动重点：通过心理操练，初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点：理解宽容的重要意义。 活动准备：

1、歌曲录音《真善美的小世界》《众人划桨开大船》

2、录像（历史故事，生活小品）

3、收集有关宽容的格言警句。活动过程：

一、情境导入：

1、播放歌曲《真善美的小世界》，学生依次入场坐好。

2、导言：同学们喜欢这首歌吗？歌名叫什么？（生答：真善美的小世界）要实现这样一个美丽的世界，就需要依靠我们去创造，要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧，而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事，看看故事中的人物拥有什么样的智慧。

3、出示六尺巷图片，同时介绍图片，然后提出问题：同学们知道六尺巷的来历吗？教师在评价学生的回答之后进一步请同学们思考：是什么力量使张英的家人和他的邻居转变了态度？

教师小结，引入课题并板书课题——学会包容。 〔联系生活实际，引出宽容的概念。通过形象生动的历史故事，认识和感受宽容的涵义。〕

二、实例剖析

（一）镜头展示

1、师讲解历史故事《将相和》（配乐配动画）。

2、交流讨论：①你喜欢哪个人物？为什么？②如果蔺相如与廉颇针锋相对，结果会怎样？

3.教师小结：宽容作为一种境界，是一种水平的体现，是一种对于被宽容者的理解和体谅，是一种深度与才能，是一种睿智和明达。

（二）舞台分析

公元前686年，齐国发生内乱，襄公被杀。逃亡在外的公子纠和公子小白，都设法回国，抢夺国君之位。公子纠的师傅管仲为确保公子纠登位，便在中途谋杀小白，一箭射中小白，但小白并没有死，而是速回齐国，顺利地登上国君之位。他就是历史上有名的齐桓公。他不仅不计较管仲的 “一箭之仇”，反而对他予以信任和重用，立为“相国”。管仲深为齐桓公的宽容所打动，尽全力辅助齐桓公整顿军队，发展生产，促进外交，使齐桓公成为春秋第一霸主。

1、分组讨论

①这则典故给你什么启示？ ②你以前有过对人无法宽容的事情吗？你能勇敢地说出来给大家听，让大家共同分享吗？

③你认为要学会宽容，应当注意些什么？

2、全班交流。

（三）联系实际

1.放生活小品录像（在班级里，两个学生因挤占桌椅而发生矛盾，互不相让的事） 2.由当事人谈这件事发生后的心理感受。 3.学生自由谈对这件事的看法和建议。（学生根据自己的生活经验，以及收集的有关宽容忍让的古今小故事、格言警句来谈自己对这件事的看法，提出解决矛盾的办法。） 〔通过师生共同分析问题，探讨问题，研究解决问题的方法和途径。对学生进行宽容心理的操练。〕

三、返璞归真

1．许多名寺宝刹都有佛界的一幅对联：大肚能容，容天下难容之事；开怀一笑，笑世间可笑之人。你是怎样理解这幅对联的？ 2.学生自由谈生活中类似的事。 3.分组活动。（每一位同学都可以把类似的事向小组同学倾诉，大家帮助寻找解决的办法。）

4.汇报交流活动情况。

5．给你曾经无法宽容的朋友写一封信，让彼此都能走出狭隘的心灵。

〔本环节力求使学生在活动过程当中进一步认识宽容的作用。在学生互相调节当中，疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的自觉性，联系实际，提高心理健康水平。〕

四、互动交流

过渡语： 老师发现，同学们在解决问题的时候，用到了一些格言警句。人类文明已经有几千年的历史，由人类知识和智慧凝结而成的格言警句，就像一盏盏明灯，时时的指导人们在处理问题的时候做出正解的决断。课前老师让大家收集了有关友情和宽容的格言警句，现在我们就把它制作成精美的书签，送给老师、同学、朋友或者你的亲人。 1.制作书签，写上格言警句或自己的感受。 2.赠送书签，互相勉励。

（学生在优美的乐曲《众人划浆开大船》中把精心制作好的书签赠送给老师、同学，并送上真心、祝福的话语。）

〔让学生课前收集相关的资料，既丰富了学生的认识，又启迪了学生的智慧。同时，在互相赠送的过程中，既增进了友谊又对学生进行积极的心理暗示。〕

五、总结升华

同学们，宽容是一种智慧，是一种修养，是一种品质，更是一种美德。做人要宽容，更要学会宽容。在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声没关系；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。学会宽容吧！做人如果能够宽容一点，那么我们的生活便会变得更加和谐美好！ 退一步海阔天空。 得饶人处且饶人。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。这就是宽恕。” ——马克吐温 宽容意味着尊重别人的任何信念。——爱因斯坦

一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦

不会宽容别人的人，是不配受别人宽容的，但谁能说自己是不需要宽容的呢？——屠格涅夫

有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。——原苏联.苏霍姆林斯基

不责人小过，不发人阴私，不念人旧恶——三者可以养德，也可以远害。—洪应明 深以刻薄为戒，每事当从忠厚。——薜渲

《预防禽流感》教学设计

教学目标

1、了解H7N9禽流感症状。

2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。

3、通过学习，加强学生生命感教育。教学重难点

让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。 课前准备

搜集有关H7N9禽流感的相关信息、PPT课件。 教学时间：一课时。 教学过程：

（一） 导入

1、（角色扮演）师读搜集到的资料。

我有个朋友生活在上海，近段时间因为在上海这边发起了禽流感，她特别担心，而且有一个感染者已经死亡，她不知道是不是可以自己在家里通过一些措施来治疗呢，她这段时间也是有点小感冒啊，有点咳嗽。

2、这不是一个人的害怕，而是所有人的恐惧，为了不让悲剧发生在我们身上，今天我们将走进课堂了解禽流感。板书课题。

（二）了解禽流感的症状

人感染禽流感潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。

（三）了解禽流感的预防常识 流行病学

1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。

2、传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人与人之间传播的确切证据。

3、易感人群。目前尚无确切证据显示人类对H7N9禽流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。

4、高危人群 。现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。 预防措施

1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。

2、广东疾控中心称可用达菲做早期治疗

3、尽量不接触活禽鸟和猪等。

4、病毒在100℃中一分钟可被消灭。

5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力

6、要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。

7、避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。

8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。

9、春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。

10、早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。

（四）课堂小结

生命对于每个人只有一次，想想我们该做些什么？

《手足口病预防常识》教案

学习目标：

1、认识手足口病，知道手足口病的传播途径及危害。

2、会加强自我保护，预防手足口病

3、明白手足口病并不可怕，建立战手足口病的信心。学习过程：

一、（观看图片）了解手足口病的病因与临床表现：

当人感染了肠道病毒（含EV71），经过最短12－24小时、最长6天、一般2天的潜伏期后，急性起病，临床表现为发热，体温可达38度以上，口腔粘膜、手、足和臀部出现斑丘疹、疱疹，同时伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐、头痛等症状。 建议：每个同学高度重视，每天清晨做好记录检查。

二、（了解）手足口病的传播途径有哪些？

手足口病主要通过

1、人群密切接触，儿童通过接触被病毒污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起感染。

2、患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气（飞沫）传播，故与生病的患儿近距离接触可造成感染。

3、饮用或食入被病毒污染的水、食物，也可发生感染。其中人群密切接触是该病重要的传播方式。

建议：减少疾病传播，做好预防。

三、（比一比，看谁知道的多。）手足口病的预防常识：

1、洗手：饭前便后、外出后要用肥皂、流动水或洗手液等给幼儿洗手；看护人接触幼儿前、替幼儿更换尿布、处理粪便后均要彻底洗手，并妥善处理污物。

2、饮食卫生：不要让幼儿喝生水、吃生冷食物、不要与他人共用餐饮具。

3、食饮具清洗消毒：食饮具要彻底清洗定期煮沸消毒。婴幼儿使用的奶瓶、奶嘴使用前后应充分清洗或煮沸消毒。

4、出行卫生：本病流行期间，不宜带幼儿到人群聚集、空气流通差的公共场所，避免接触患病幼儿。

5、家庭环境卫生：注意保持家庭环境卫生，居室要经常开门窗通风，勤晒衣被毛巾等，定期清洗玩具。

6、家庭中幼儿出现手足口病相关症状要及时到医疗机构就诊。

建议：预防手足口病要牢记“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”五口诀。

四、（赛一赛，看谁是个最讲卫生的学生）演示正确洗手的方法

正确的洗手方法是个人良好卫生习惯重要内容之一，能有效的防止肠道病毒的传播。在与患者接触后，触摸眼、口、鼻前，打喷嚏或咳嗽后，如厕后，带口罩前及摘口罩后，接触公共设施如扶手、门柄、电梯按钮、公共电话后、从外面回家后等均应及时洗手。推荐较合理的五步洗手法：湿、搓、冲、捧、擦。

（一）湿

在水龙头下把手淋湿，擦上肥皂或洗手液。

（二）搓手心、手臂、指缝相对搓揉20秒： （1）掌心相对，手指并拢相互摩擦； （2）手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行； （3）掌心相对，双手交沿指缝相互摩擦；

（4）一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；

（5）弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行； （6）搓洗手腕，交换进行。

（三）冲

用清水把手冲洗干净。

（四）捧

用清水将水龙头冲洗干净，再关闭水龙头。

（五）擦

用干净的毛巾/纸巾擦干或烘干机烘干。

五、总结

推荐第2篇：食品安全卫生教案

《食品安全卫生》教案

泽头幼儿园 林淑霞 活动目标:

1．知道识别食品包装上的生产日期以及安全标志，并能区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。

2．增强食品安全意识，提高幼儿食品安全自我保护能力，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。 活动准备:

1.教学课件《食品安全卫生》

2.图片若干（健康食品——蔬菜、水果、坚果；垃圾食品——油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，奶油制品，方便面，烧烤类食品，冷冻甜点，果脯、话梅和蜜饯类食物；过期食品——霉变及变质的食品）。 3.健康大冒险游戏棋盘若干。

教学重点：知道健康饮食的重要性，养成良好的饮食卫生习惯。 教学难点：认识和区分哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患。 活动过程:

一、活动导入

1、谈话导入课题: 平时你最喜欢喜欢吃什么东西? 幼儿自由回答„„ （教师点击课件一一出示食物的图片）

2、引导幼儿小结：你们喜欢吃的东西真是各式各样，但是有的食品吃了是有益健康的，而有的食品吃了则是对我们的身体有害处的„„ 二．区分各类食品

1、师：食物的种类有很多，你们愿不愿意来给食物分分类呢？（点击课件：引导幼儿将食品分成两大类）

（1）健康食品：水果类，牛奶，蔬菜类。（吃了有助人体健康的食物） （2）垃圾食品：油炸食品，方便面，果冻，蛋糕，烧烤、甜点，饼干，可乐等（吃了对人体有害的食物）

2、了解垃圾食品吃了以后对人体会有什么害处 （1）请幼儿说说：平时自己都喜欢吃什么食品

（2）点击课件请幼儿了解垃圾食品的制作过程，幼儿讨论，教师在幼儿讨论的基础上进行小结：在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品，垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害„„所以，小朋友们要少吃或不吃这样的食物，才会健康成长。

（3）提问：你还知道哪些垃圾食品?（油炸食品，罐头类食品，腌制食品，加工的肉类食品，肥肉和动物内脏类食物，饼干类，奶油制品，方便面，烧烤类食品，话梅和蜜饯类食物）

教师将幼儿说到的垃圾食品逐一用课件展示，帮助幼儿更多的了解更多的垃圾食品品种。

三、区分食品安全标记

1、提问：除了垃圾食品以外还有什么食品也不能吃？（请幼儿讨论并回答问题 ）

2、请幼儿观看课件（小朋友喝过期牛奶出现肚子痛的画面） 师：他怎么了？为什么会这样？ 引导幼儿小结：我们购买食品的时候一定要看清楚包装袋上面的食品保质时间，过期的食品是不能吃的，否则会产生身体不适，还可能会发生危险。

3、认识生产日期和安全标记

教师出示图片请幼儿观察并进行分辨食品袋上的生产日期、保质期及安全标准。

小结：食品包装袋上的这些标记会告诉我们那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我们以后购买的时候一定要仔细地看清楚，还要提醒爸爸、妈妈不要忘记了看清楚食品的安全标记哦。

四、知识抢答

1、将幼儿自然分成两组进行问题抢答

抢答规则：教师逐一出示带有问题的课件请幼儿来判断正误，当老师说出“开始抢答”后，幼儿举手示意，哪一组举手快则由该组来回答问题，答对了给出一个笑脸，最后以获得笑脸多的小组为胜利方。 （1）喝碳酸饮料比喝白开水对健康好吗? （2）多吃油炸食物对健康好吗? （3）常吃零食好吗？

（4）空腹喝牛奶对身体有益吗？ （5）多吃瓜果、蔬菜对健康好吗？

2、教师对问题抢答环节进行小结，并告诉幼儿正确的饮食卫生习惯既要少吃零食， 不吃油炸类食品 ，多吃瓜果蔬菜，少喝饮料多喝水，一定要养成良好的食品卫生习惯。

五、游戏——健康大冒险 带幼儿进入游戏场景开始游戏。

游戏规则：幼儿分成两红，蓝两组开始健康大冒险的比赛游戏，轮流抛掷骰子，按骰子所指的点数前进，到位后再按所在圈内的文字要求行走，以先到终点者为胜者。

引导幼儿在游戏时讨论零食中存在的安全隐患，鼓励幼儿一定要克制自己，少吃或不吃零食，养成良好的饮食卫生习惯。

推荐第3篇：职业安全卫生讲课教案

职业安全卫生讲课教案

题 目：加强预防意识，提高职业安全卫生工作水平

教学目的：使从事基层工会工作的同志、基层单位的职工代表对职业安全卫生树立强烈的预防意识，熟悉相关法律、法规及行政文件，了解一些风险识别、风险消除或降低的知识。 教学内容：

一、加强职业安全卫生的意义

二、职业安全卫生的定义

三、法律、法规及行政文件依据

四、我们身边的职业安全卫生风险

五、如何预防为主

六、工会组织在职业安全卫生中的作用

七、其他应知道的事

一、加强职业安全卫生的意义

21世纪是人类社会高度文明、经济全球化和科技飞速发展的时代，和平与发展是当今世界共同的主题。然而，人类仍然面临疾病和生产生活中自我保护的难题。据了解，目前全球每分钟发生各类伤亡事故476 起，每年死于工伤事故和职业病危害的约为110万人次，各种事故和职业病造成的经济损失，相当于世界各国国民生产总值的5%。因此保障劳动者安全，保护劳动者健康问题成为全球关心的课题。 因职业安全卫生事故造成的损失包括：

1、病假工资、加班费、临时替代劳动、提前退休、招聘新的劳动者、再培训费用

2、生产和经营的损失

3、工厂、设备、材料和产品的损失

4、处理事故的时间损失

5、日益增加的保险金、律师的费用

6、名誉、形象受损

保护所有劳动者在工作中的安全与健康既是政府义不容辞的责任，也是现代文明的基本内容。1956年6月由周总理亲自主持，起草并通过了我国三个职业安全卫生法规，即《工厂安全卫生规程》《建筑工程安全技术规程》和《职员、工人伤亡事故报告规程》即著名的三大规程，为我国企业的职业安全卫生工作提出了明确的规范要求。七十年代初，一些发达国家针对国内职业安全卫生的现状提出：“国家检察，雇主负责，行业（协会）管理，工人监督”的职业安全卫生管理模式。最近的第十四届世界职业安全卫生大会明确提出：劳动者在享受就业权利的同时，必须享受劳动安全卫生权利。

中国对劳动保护实行“安全第一，预防为主”的方针，采取国家监察、行业管理、群众监督相结合的办法。工会劳动保护工作实行“安全第一，预防为主，群专结合，依法监督”方针。政府还具体规定，每年从企业更新改造资金中提取10%至20%用于劳动安全卫生工作。

从经济学的角度来说，企业的发展根本取决于市场销售，开发市场最主要的条件是资本、技术创新、市场服务和企业的综合素质（品质），而职业安全卫生又是反映企业综合素质的一个重要方面。当前，企业通过OHSAS18001职业安全卫生管理体系认证成为继ISO 9000质量体系认证、ISO 14000环境管理体系认证后应取得的第三张国际市场准入证。

二、职业安全卫生的定义

指影响作业场所内员工、临时工、合同工、外来人员和其他人员安全与健康条件和因素。（摘自《职业安全卫生管理体系试行标准》）

职业安全也叫劳动安全，是研究生产劳动整个过程对劳动者安全的影响，提出改善劳动条件、保护劳动者安全，控制和预防安全事故的一门科学。

职业卫生也叫劳动卫生，是研究作业环境对劳动者健康的影响，提出改善作业环境、保护劳动者健康、防治职业危害、预防职业病的一门科学。

三、法律、法规及行政文件依据

1、《中华人民共和国劳动法》1995年1月1日实施，第6章第52至57条，共6条有关；该法规定用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度主要指必须建立：安全生产责任制、安全教育制度、安全检查制度、伤亡事故和职业病调查处理制度。

2、《中华人民共和国工会法》2000年10月27日实施，第

22、

23、

24、

26、38条，共5条有关

3、《中华人民共和国公司法》1994年7月1日实施，第

15、55条，共2条有关

4、《中华人民共和国消防法》1998年9月1日实施，全文6章，54条

5、《工厂安全卫生规程》1956年5月25日实施，全文11章89条

6、《国务院批转劳动人事部、国家经委、全国总工会关于加强安全生产和劳动安全监察工作的报告的通知》1983年5月18日，6条改进意见

7、《工人考核条例》1990年7月12日实施，经国务院批准劳动部发布，第14条考核内容有关；第十四条 工人生产工作成绩的考核，主要包括完成生产任务的数量和质量，解决生产工作中技术业务问题的成果，传授技术、经验的成绩以及安全生产的情况等

8、《中华人民共和国职业病防治法》2002年5月1日实施，全文7章79条 至于职业安全卫生规程和标准，是指关于消除、限制或预防劳动过程中的危险和有害因素，保护职工安全与健康、保障设备、生产正常运行而制定的统一规定。有关地调处的主要有：

1、SY/T 6276-1997《石油天然气工业健康、安全与环境管理体系》

2、SY/T 6280-1997《石油地震队健康、安全与环境管理规范》

3、《职业安全健康管理体系指导意见》和《职业安全健康管理体系审核规范》由国家经贸委2001年30号公告于2001年12月20日发布实施，1999年的《职业安全卫生管理体系试行标准》同时废止。

4、GB 11651-89 UDC 675-682《劳动防护用品选用规则》

5、GB 5083 85《生产设备安全卫生设计总则》1986年3月1日实施

以上规程和标准在其有效领域评价或检验企业安全卫生工作，具有权威性。即使是推荐性规程或标准，企业一经接受采用或同意纳入经济合同中就成为各方共同遵守的技术依据，具有法律上的约束力。

四、我们身边的职业安全卫生风险

1、与生产过程有关的职业性有害因素

a)化学因素，主要包括生产性毒物和生产性粉尘。 生产性毒物有四类。

窒息性毒物：一氧化碳、甲烷、二氧化碳等； 刺激性毒物：氨气、氯气、二氧化硫、甲醇、乙醇； 血液性毒物：苯、亚硝磷盐； 神经性毒物：铅、汞、汽油； 生产性粉尘有3类。

无机性粉尘：矿物性粉尘，如砂、石棉、煤；金属性粉尘，如铁、锡、铅、铜等金属及化合物尘等；人工无机性粉尘，如玻璃纤维、金刚砂、水泥等；

有机性粉尘：植物性粉尘，如棉、麻、烟草、木材尘；动物性粉尘，如毛发、骨质尘；人工有机粉尘，如有机染料、塑料、人造纤维尘等。

混和性粉尘，指上述各种粉尘两种或两种以上混合存在而言，如金属研磨尘、煤矿开采时产生的粉尘。

b)物理因素，主要包括：不良的气候条件如高温、高湿、热身、严寒等；异常气压如高气压、低气压等；生产性噪声、振动；非电离辐射如紫外线、红外线、微波、无线电波、激光、高频电磁场等；电离辐射如X射线、α射线、β射线、γ射线、宇宙线等；

c)生物因素，主要指病原微生物和致病寄生虫，如炭疽杆菌、布氏杆菌、森脑炎病毒等。

2、与劳动过程有关的职业性有害因素

a)劳动强度过大或劳动安排与劳动者生理状态不适应； b)劳动组织不合理。劳动时间过长或休息制度不合理。 c)长时间处于某种不良体位，长时间重复某一单调动作。 d)个别器官或系统过度紧张。

3、与作业场所环境有关的职业性有害因素

a)作业场所设计不符合有关卫生标准和要求；（如厂房小，厂房建筑及车间布置不合理等） b)缺乏必要的卫生技术设施；（如缺少通风换气设施，采暖设施、防尘防毒设施、防噪防振设施、防暑降温设施、照明高度不足等等）

c)安全防护设施不完善，使用个人防护用具方法不当或防护用具本身存在缺陷等。

根据原机械工业部对重点企业（1950-1985年）死亡事故的分析研究表明：从物质原因来看，主要是：

1、触电 13.99%

2、高处坠落 13.21%

3、火灾爆炸 12.45%

4、起重伤害 12.31%

5、物体打击 11.88%

6、机器工具伤害 10.85%

7、车辆伤害 8.11%

从组织原因来看，主要是：

1、违反操作规程 37.97%

2、对现场缺乏检查或指导有误 10.55%

3、不懂操作技术和安全知识 9.05% 其他还有：设备有缺陷（6.35%）；防护、保险、信号、标志等装置缺乏或有缺陷（4.72%）；劳动组织不合理或缺乏监护（4.46%）等。

五、如何预防为主

刑法分则第131条至139条规定的消防责任事故罪、交通肇事罪、工程重大安全事故罪等九种危害公共安全罪以造成严重后果为犯罪的构成要件，未规定重大安全隐患、具有极大的社会危害性的行为是犯罪，不利于促使企业或个人防患未然地处理涉及公共安全的事务。由于企业或雇主违法冒险经营带来的利润是现实的，所以企业或雇主常以职工健康和生命为代价去追求尽可能多的利润。对依法维护职工利益的群众组织——工会来说，应主动预防风险，真正为职工做实事、做好事。

如何预防为主呢？

1、危险评价到位

2、责任到位

3、措施到位

4、规章制度到位

5、教育到位

6、监督到位

7、奖惩到位

劳动卫生危险评价的基本原理是相关性原理、类推原理、惯性原理，其根据项目内容，运用科学的评价方法，依据国家法律、法规及行业标准分析、预测该项目存在的危险、有害因素和种类和危险、危害程度，提出科学、合理和可行的劳动安全卫生管理措施和管理对策，作为管理的依据或监察参考，具有超前性、预测性的特点。1974年美国原子能委员会在没有核电站事故先例的情况下应用系统安全工程分析方法，用70人.年的工作量、约一座1000兆瓦核电站投资费用的1%，提出了《核电站风险报告》WASH-1400。

1996年10月劳动部发布《建设项目（工程）劳动安全卫生预评价管理办法》正式提出开展“建设项目劳动安全卫生预评价”。国际劳工组织1993年的《预防重大事故公约》对安全评价报告提出了要求。

现实中，完全避免职业危害因素的发生是难以做到的。但人们可以控制职业危害因素，减少其危害程度，防止劳动者发生严重职业伤亡和损害。预防或控制的方法主要有：

1、消除法

如：雷管线短路以消除爆炸可能；

2、减弱法

如：以无铅汽油代替含铅汽油；以非铅蓄电池代替铅蓄电池；

3、吸收法

如：对高噪声设备，采取吸声材料加以吸声；

4、屏蔽法

如：高速路旁的隔声墙；

5、加强法 如：安全帽；

6、薄弱环节法

如：前车玻璃采用夹胶法或刚化法制作，汽车保险杠；

7、互锁法

如：电动果汁器上的起动与危险互锁；

8、接零接地法

主要是防止触电及防静电；

9、预警法

如：雷管箱上的爆炸危险标志、配电箱上的触电危险标志；

10、预防性试验法

如：新型钻机在野外工地模拟条件下进行安全性试验、36V安全电压。

11、时间调节法

为减少有害因素在人体内的积累量，采取减少工时，增加工间休息次数或时间等。

12、空间调节法

生产中的危险和有害因素随着距离加大而减弱。

13、防护用品法

当某些危害因素一时无法排除或排队时经济代价太大，这时就要使用个人防护用品。如焊接用防护面罩、防沙尘口罩、安全带等。

预防事故工作是否成功，可以通过下列检查表进行测试：

1、是否制订了明确的安全卫生程序和职责，并且每个人是否知道自己的和他人的职责？

2、你知道你必须遵守职业安全卫生立法吗？你会任命向你提出建议的主管吗？

3、你确定了安全卫生方面的主要风险吗？你会采取改进措施以消除或降低这些风险吗？

4、你对作业设备的维护是否做了充分的安排？

5、你会为用其它手段不能消除作业风险的工人提供必要的个人防护用具吗？并且你会培训他们使用这些个人防护用具吗？

6、你会告知工人有关风险信息并培训其如何安全作业及如何使用应急程序吗？

7、你会与工人就安全卫生问题进行协商吗？其中包括方针、作业程序和设备的变化。

8、工人知道如何报告不安全工作情况和事故吗？

9、你会立即采取行动去调查事故、未遂事故和所报告的问题吗？

10、你会定期检查作业场所吗？并且你会检查工人是否遵守安全作业程序吗？

11、你会建立评审企业安全卫生方针和工作程序的体系吗？

六、工会组织在职业安全卫生中的作用

1、责任与权利

责任

a)督促并协且用人单位开展安全卫生宣传教育和培训； b)对用人单位的安全卫生工作提出意见和建议；

c)与用人单位就劳动者反映的有关问题进行协调并督促解决。 权利

a)对用人单位违反法律、法规，侵犯劳动者合法权益的行为，有权要求纠正； b)在产生严重安全卫生危害时，有权要求采取防护措施，或者向政府有关部门建议采取强制性措施；

c)在发生劳动卫生危害事故时，有权参与事故调查处理；

d)在发现危及劳动者生命健康的情形时，有权向用人单位建议组织劳动者撤离危险现场，用人单位应当立即作出处理。

2、具体权利、义务规定

a)企业提取、使用的安全技术措施经费和制定的重大技术组织措施计划，应当提交职工代表大会讨论。

b)对于行政领导忽视安全生产、劳动保护的问题，工会要提出批评和建议，并督促有关方面及时改进。

c)在生产中，如遇有领导违章指挥，强令工人冒险作业；机器设备、生产设施存在重大隐患，或尘毒等危害特别严重，有条件改善而不改善；企业发生急性中毒和重大事故以后，险情尚未消除，没有采取必要的安全措施；或者新建、改建、扩建企业，劳动安全卫生设施与主体工程没有实行“三同时”，存在着严重危害职工安全和健康的情况，工会可以作出决定，支持工人拒绝操作，并督促行政限期解决。

d)工会要健全劳动保护组织，加强培训工作，组织职工广泛开展遵章守纪和预防事故的群众检查，发动群众搞好安全生产。

引自《国务院批转劳动人事部、国家经委、全国总工会关于加强安全生产和劳动安全监察工作的报告的通知》一九八三年五月十八日

七、其他应知道的事

1、如何理解用人单位必须按国家规定为劳动者提供劳动安全卫生条件？

答：用人单位按照国家规定，即：《工厂安全卫生规程》、《建筑安装工程安全技术规程》、《工业企业设计卫生标准》及一些国家标准，如：《工业企业厂内运输安全规程》、《生产过程安全卫生要求总则》等，提供劳动安全卫生条件，这主要包括工作场所和生产设备。工作场所的光线应当充足，噪声、有毒有害气体和粉尘浓度不得超过国家规定的标准，建筑施工、易燃易爆和有毒有害等危险作业场所应当设置相应的防护设施、报警装置、通讯装置、安全标志等。对危险性大的生产设备设施，如锅炉、压力容器、起重机械、电梯、企业内机动车辆、客运架空索道等，必须经过安全评价认可，取得有关部门颁发的安全使用许可证方可投入运行，企业提供的劳动防护用品，必须是经政府有关部门安全认证合格的防护用品。（劳动部劳部发[1994]289号）

2、用人单位的职业病危害告知义务内容有哪些？

答：a)作业场所危害告知：公布有关职业病防治的规章制度、操作规程、职业病危害事故应急救援措施和工作场所职业病危害因素检测结果。对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识和中文警示 说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。

b)设备、材料危害告知：对可能产生职业病危害的设备，供货商应当提供中文说明书，并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。

对可能产生职业病危害的化学品、放射性同位素和含有放射性物质的材料供应商应当提供中文说明书。说明书应当载明产品特性、主要成份、存在的有害因素、可能产生的危害后果、安全使用的注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。产品包装应当有醒目的警示标识和中文警示说明。贮存上述材料的场所应当在规定的部位设置危险物品标识或者放射性警示标识。国内首次使用或者首次进口与职业病危害有关的化学材料，使用单位或者进口单位按照国家规定经国务院有关部门批准后，应当向国务院卫生行政部门报送该化学材料的毒性鉴定以及经有关部门登记注册或者批准进口的文件等资料。进口放射性同位素、射线装置和含有放射性物质的物品的，按照国家有关规定办理。

c)合同危害告知：指用人单位在与劳动者订立或者变更劳动合同的过程中，应将工作中的工艺、技术、材料以及其他作业环境所可能产生的职业病危害和防护条件，如实告知劳动者。

3、在何种情况下，职工发生的伤亡事故不属工伤？

答：根据1996年8月劳动部《企业职工工伤保险试行办法》，职工由于下列情况之一造成负伤、致残、死亡的，不应认定为工伤： a)犯罪或违法； b)自杀或自残； c)酗酒； d)蓄意违章；

e)法律、法规规定的其他情形。

4、劳动者在劳动过程中除必须遵守安全操作规程外，法律还赋予劳动者什么权利？ 答：根据《劳动法》第56条规定，劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，有权拒绝执行；对危害生命安全和身体健康的行为，有权提出批评，检举和控告。

5、关注心理健康

复旦大学医学院教授梁有信认为，随着我国经济的发展，大量职业人群不仅受到传统的职业危害，还有因工作的不稳定性、激烈的竞争、角色和人际关系冲突而产生的职业性紧张等心理疾病，这也同样危害人们的健康和影响职业生命质量。

推荐第4篇：王食品安全卫生教案.

食品卫生安全教育教案 余永会 食品卫生安全教育教案 教学目的:

1、让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征, 提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

2、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

3、在学校安全教育中,要认识道路安全标志,了解和 遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。

教学过程:

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等

2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

二、重点讲述 (一食物中毒的预防。

预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤 洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次 。 保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不 暴饮暴缸的学校要在学校加盖。

食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便 选购。 2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食 醋等 5类食品; 2003年下半年, 对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等 10类食品,实施了市场准入制度。

(二游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水,学校规定小学生不准下河、下塘、下溪等游泳。即使在进行游泳活动,都必须要由懂水 性的家长带领,选择合适的时间、地点、采取正确的措施才 能游泳。但学生由于小,不小心溺水的可能性还是有的。发 现青少年溺水,首先抓紧时间进行救护,不会游泳的,迅速 取浮物抛入溺水者最近的水中,会游泳的,在确保安全下采 取正确

(三道路交通安全

在学校安全教育中,首先我们要认识道路安全标志,了 解和遵守交通规则,做到行走安全、外出乘车安全。行人必 须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边 行走;

推荐第5篇：二班 安全卫生课教案

2015学年度第二学期建成学校安全卫生课教案

班级：二（1）班 执教者： 李晴 日期： 2016年3月8日

一、教学课题：食品安全我知道

二、教学目标：

1.学生能认识到饮食安全的重要性。2.学生能初步识别食品是否安全。

3.学生能自觉养成饮食的良好习惯。

三、教学过程

一、开门见山，揭示活动主题

主持人：同学们，今天我们要开展一次有意思的班队活动——注意食品安全。

先看大屏幕——（多媒体播放图片）。请我们班的朗读小能手来给大家读读这份资料吧！

二、发放问卷，当场答对，摸清学生饮食现状 主持人：下面让我们一起来做一份调查问卷吧。

1.判断题抢答，并说明理由。（给最先回答并答对的孩子一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）

2.回答问题，同桌合作抢答。（给最先回答并答对的同桌每人一个笑脸，谁最多谁就得到一份奖品。）

3.击鼓传花，谁拿到花谁就回答。（若答对就加两个笑脸，若答错就减两个笑脸）

4.最后总结，并奖励超过五个笑脸的学生每人一份礼物。

三、表演小品，贴近生活，展示学生饮食现状并体会到饮食安全重要

性

主持人：大家拿到了这么多奖品肯定很高兴吧，现在让我们一起来欣赏一个小品。

（小品梗概：一个矮小的学生扮卖涮羊肉的小贩，一个学生扮卖棒冰的小贩，两个人互相吆喝着自卖自夸，一个学生扮演一个顾客，结果被两个小贩逗留，但因顾客只有1元钱，不知买涮羊肉好呢，还是买棒冰好，一时无从下手，使得两个小贩互相辱骂争吵甚至动手打架。另一个学生扮演工商部门督察，对马路小贩进行了惩罚教育，并对顾客进行了说服教育。）

队员1：香喷喷的涮羊肉，快来买咯„„ 队员2：好吃的棒冰，1元钱一根啦„„

队员3：（又热又饿，掏出1元钱左顾右盼，无从下手）买什么好呢？ 队员4：处罚你们黑心的无证小贩！小朋友，你也站住，以后可不准买这些又脏又乱的垃圾食品了，好吗？否则，不仅要肚痛，还会像这个卖涮羊肉的人长得像老鼠似的，还可能会变成缺牙老公公呢！ 队员3：我知道了，叔叔。以后一定不会买这些垃圾食品了，我要长得像你这样高。

队员4：（问全班同学）大家都能做到吗？ 全体队员异口同声：能！

四、普及知识，牢记食品安全“三字经”。 1.了解儿童食品安全十大问题：

问题一：食品中的添加剂未引起高度重视。

问题二：分不清食品的成分和功能。 问题三：过分迷信洋食品。

问题四：用方便面代替正餐。 问题五：多吃营养滋补品。

问题六：用乳饮料代替牛奶，用果汁饮料代替水果。 问题七：用甜饮料解渴，餐前必喝饮料。 问题八：吃大量巧克力、甜点和冷饮。 问题九：长期食用“精食”。 问题十：过分偏食。 2.朗读背诵“三字经”：

好零食，陋习染，日三餐，饱而健。 聪明鱼，绿蔬菜，鲜瓜果，多吃点。 肯德基，麦当劳，洋快餐，不可贪。 路边摊，油炸品，闻得香，宁可断。 买食品，看标签，不贪吃，营养全。 好队员，康而健，安全经，记心间。 （这些活动中都可以奖励小礼物。）

五、病从口入，管住嘴巴，学生对自己提要求，注意饮食安全

六、班主任讲话：

看来，大家对安全饮食都提高了认识，增进了了解，还学到了一些生活的基本道理：食品就像人一样，华而不实的东西，我们不愿吃，也不敢吃。请珍爱我们的身体吧，首先得注意饮食安全。

2015学年度第二学期建成学校安全卫生课教案

班级：二（1）班 执教者： 李晴 日期： 2016年4月12日

一、教学课题：交通安全时刻牢记

二、教学目标：

1,让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。

2,让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。

3、上下楼梯注意安全，预防踩踏事件发生。

三、教学过程

一、展开联想,揭示活动主题。

二、数据展示，体会交通规则的重要性。

1、交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量的家庭幸福的话题。据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。

2、真切的告诫：

交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。

谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、唏嘘之余，请同学们说一说他带给我们的启示或想法。

3、小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！——希望每个同学心中都

有交通安全这根弦，时刻牢记遵守交通规则

三、班会中学习交通法规： 1．辨认交通标志； 2．快速抢答交通知识

行人在通过路口或横过道路时应注意那些事项? 行人在通过路口或横过道路时应走人行横道线，无人行横道时，应首先观察道路两边，避让过往车辆，确认安全后再行通过。 行人在何时何地应注意交通安全? 行人在横过道路或通过车流量较大的路段、路口及上坡下坡时应注意交通安全；雨雪天气、夜间等气候、照明不良的情况下应特别注意交通安全。

四、交流：讨论上下楼梯我们应当注意哪些方面的安全。1.上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？

上下楼梯靠右边走；下楼时用手扶着楼梯扶手下楼；不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。

2.在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？

轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。

五、总结

2015学年度第二学期建成学校安全卫生课教案

班级：二（1）班 执教者： 李晴 日期： 2016年5月17日

一、教学课题：校园安全，从我做起

二、教学目标：

1、普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，

2、使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

三、教学过程

（一）谈话导入：人的生命只有一次，安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下如何做好安全。

（二）讨论：

1、集会、做操时，我们要注意什么？ ①集会、做操时要做到快、静、齐。

②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。③集会时要专心听，做操时动作要规范。（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。）

2、上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？

①上、下楼梯不拥挤。②不在楼梯、走廊上玩游戏。③无事不上楼。④教室里电器设施（如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。学生不得爬窗台、栏杆等。知道爬窗台、栏杆等危险。

3、上厕所时应该怎么样？

不抢先、不拥挤。

4、学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？

①不能随便爬到乒乓球台上玩。②不能爬围墙。③不能爬学校周围的建筑。

5、什么样的食物我们不能吃？

①过期的食品不能吃。②不是正规厂家的食品不乱吃。③变质的食物不能吃。④没有清洗干净的水果不吃。⑤隔夜食物不乱吃。⑥不熟的食物不乱吃，不喝生水。

6、上下学路我们应注意什么？

①行走靠右。②有车的时候要靠边走，不和车子抢道。③回家路上不能打闹，不多个人手拉手。④不乘坐无证农用三轮车。⑤不和陌生人说话。

7、天冷了，大家看看我们的教室应该注意什么呀？

①烤火的时候，不能在煤火边上打闹。②不在煤火上烧烤食物，不点火，不带跟火有关的东西。③烤火时要将门窗打开，不可门窗紧闭。

（三）学习安全歌谣

小学生，要牢记，安全重要排第一。

教室内，不打闹，从小学会讲文明。

玩耍勿在走廊里，上下楼梯别拥挤；

集合要讲快静齐，从矮到高讲次序；

大让小的懂礼貌，三礼教育记心上。

遇到坏人要报案，陌生之人不要理。

有火灾报一一九，有盗情报一一零。

安全儿歌要牢记，大家平安才舒心。

教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。

总结：我们经过这次活动和学习，要把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，要意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。

2015学年度第二学期建成学校安全卫生课教案

班级：二（1）班 执教者： 李晴 日期： 2016年6月14日

一、教学课题：珍爱生命，预防溺水

二、教学目标：

1、了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。

2、从小培养学生养成遵守防溺水安全的习惯，珍爱生命，远离水域。

3、培养孩子热爱生命，珍惜生命的情感和态度。

三、教学过程

一、导入：（教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故） 听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，预防溺水”主题班队会。

二、探讨原因。

溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

1、指名谈谈自己搜集到的游泳中发生的意外事故。

讨论：他为什么会丢了性命？

小结：溺水原因主要有以下几种：

（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度； （3）在水中突发病尤其是心脏病； （4）盲目游入深水漩涡。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“五不”： （1）在上、放学途中不擅自下水游泳。 （2）不在无家长或老师的带领下私自下水游泳。 （3）不擅自与同学结伴游泳。 （4）不到无安全保障的水域游泳。

（5）不熟悉的江溪池塘不去。（当然，也不能到河塘捞鱼摸虾）

三、夏季游泳溺水自救方略介绍。

如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？

情景一：

对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决 情景二 ：

当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，

头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。会游泳者，如果发生小腿抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿的脚趾向背侧弯曲，可使痉挛松解，然后慢慢游向岸边。 情景三：

救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长杆等，让落水者攀扶上岸。 （1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅。

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出。

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

四、学唱“防溺水七字歌”和“防溺水安全三字经” 防溺水七字歌 ：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 私自游泳很危险，不去深水很重要。 我防溺水有高招，游前热身第二招。 伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。 我防溺水有高招，解除抽筋第三招。 赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 安全二字记心中，

远离危险身体好。

防溺水安全三字经：

炎夏至 热的慌 欲下水 寻清凉 不得法 死或伤 怜父母 悲欲绝 惜家庭 人破亡 痛祖辈 发苍苍 勿下水 记心上 何时地 不可忘 小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班队活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！

推荐第6篇：安全卫生课教案五

建成学校安全卫生课教案

班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：9月2

4一、教学课题：

“防秋季腹泻”主题班会

二、教学目标：

1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。

2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。

三、教学过程：

1、学生说说秋季常会生一些什么病。

（一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病，口角炎、秋燥症等）。

2、这些病症一般是这样容易产生的？又如何预防？

常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪－口途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。

3、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生？

把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸.4、要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。

5、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、

四、不新鲜的水产品不要购买。

1、管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。 加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。

2、充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。

五、学生谈学习收获。

祝大家都拥有健康的身体、快乐的学习生活！

班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：10月29

一、教学课题：

“防秋季流感”主题班会

二、教学目标：

让大家了解到预防春季流感的关键是注意个人卫生和防护。提高大家自我保护的意识和应对各种传染病的能力。

三、教学过程：

1、了解秋冬季流感的主要症状。人感染流感病毒后主要病征为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。

2．了解秋冬季流感的预防及专业知识。由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。

3．及时发现症状要及时就医，同时要多注意休息、多喝水。

4、得出结论。

四、活动总结：

1、我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯 这是预防 秋冬季染病的关键。

2、冬季昼夜温差大，必须根据天气变化，适时增减衣服。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要持家中室内空气流通。

3、在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。我们应积极加体育锻炼，劳逸结合。

4、另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。最后，祝愿大家身体健康，学习愉快！

班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：11月26

一、教学课题：

“防呼吸道疾病”主题班会

二、教学目标：

1、让学生认识到讲卫生的好处

2、让学生了解什么是流感

3、让学生学会如何预防流感

三、教学过程

（一）、关于流感的事例通报

1、香港因流感而停课，香港有关部门公布，截止2月24日在香港流感死亡儿童人数增4人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。

2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情，深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。

（

二、）从事例中引导学生认识什么是流感？流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

（

三、）流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？

流感与普通感冒是两个完全不同的概念。

（

四、）流感如何预防？流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。

1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少20分钟。其次，保

持居室的清洁卫生，尽量少开空调。

2、注意防寒保暖并勤晒被褥。

3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气

飞沫传播流感病毒。

4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。

（五）、学校针对流感采取的措施

（六）、建议同学们应该怎么做

四、总结。

班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：12月

31一、教学课题：

“防水痘和猩红热疾病”主题班会

二、教学目标：

1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对水痘传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质。

2、通过小组讨论、演讲各类发言反思自己个人卫生上的疏忽，从而珍惜健康，珍爱生命.三、教学过程

一、导入：展示图片

二、组织讨论：

1、学生讨论关于水痘和猩红热传染病的发生、传播和预防。

2、报告讨论结果

教师总结：预防水痘和猩红热的发生其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：

（1）、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。脸：洁净无污垢。颈：脖颈、耳根干净无污垢。手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。红领巾：整洁，勤换洗。衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。

（2）、管理传染源，隔离患者至全部症疹为止。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白或高效价带状疱疹免疫血浆，以减少发病的危险性。

（3）、隔离患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。其污染物、用具可用煮沸或暴晒法消毒。接触水痘的易感者应留检3周，也可早期应用丙种球蛋白（0.4-0.6ml/kg）或带状疱疹免疫球蛋白5ml，可明显降低水痘的发病率，减轻症状。最近几年研制的水痘病毒活疫苗，用于正常易感儿童预防有效。

（4）、水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。所以应该远离传染源。

三、预防水痘传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。

四、课堂总结：

学生活动情况和效果评价。

推荐第7篇：安全卫生检查活动策划书

安全卫生检查活动策划书

首先是通知各个年级的各个同学我们学生会将在什么时间几点去检查卫生，以让他们做好整理的准备，这个会发信息给大班卫生委或生活委让他们在大班通知同学们

第一步：做温馨提示（给老师和书记）和检查通知（给同学），注意盖章（目的是让同学们对我们检查的时间等做个了解，可以有时间准备）

第二步：做人员安排表（注意本硕部长检查影麻，影麻检查本硕，三人一组。且男生检查男生宿舍，女生检查女生宿舍） 第三步：做被检查宿舍号统计表（尤其11新生和专升本），制作检查表格和评分细则）

第四步：算分（第一次由部长亲自做），统计各个楼号的成绩，确定哪几栋在一起评名次。

第五步：评出

一、

二、三等奖

第六步：打印结果表，盖章，随后把结果表贴出给同学看并给各个年级辅导员一份

第七步：发奖品（每次奖品都会定的，只有一等奖才有奖品）

检查对象主要面向我们第一临床学院第二党总支的所有专业的所有宿舍，时间一般是每个月的第三周周五中午12:30.印象分是0~2.5 分， 其他各项是1~2.5分

说明：我们检查要突出安全卫生检查，严禁使用大功率用电器，其他的就要看物品什么的是不是要摆放整齐、地面是不是很干净啊、床铺是不是比较整洁啊、柜子什么的是不是都安排比较合适等等细节问题。

学生会各个部门每次都需要抽出若干干事来帮助我们完成卫生检查，若无特殊情况，各部长不要找其他人来帮你带队。

备注：准备好各个年级专业的大班生活委或卫生委的号码，有事可以随时通知他们。

第一临床学院第二总支学生会

生活部

推荐第8篇：安全卫生班队活动主持稿

安全．卫生主题队会

甲乙：同学们，你们好！“安全·卫生”主题队会现在开始。

甲：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。

甲：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。乙：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。

甲：队员们！今天我们班举行以“安全与卫生”为主题的班会活动。各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料了解了有关“安全与卫生”的知识。希望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的知识带进今天的课堂，达到相互交流、提高安全自护的目的。

乙：下面请各位同学积极举手，踊跃发言，把你了解的知识、新闻和故事带给大家。

甲：同学们带给我们的知识是多么丰富，故事多么生动，讲得多好。下面进入我们的安全卫生知识竞答环节。第

一、二两排的同学为红队，第三四两排的同学为蓝队，先从红队开始，轮流回答，答对的加10分，答错的不扣分，回答不完整的加5分，同一个队的同学可以对自己队不完整的回答进行补充。

一、回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他该怎么做？请红队作答。（抢救方法：

1、将病人立即移到空气流通的地方。

2、打开门窗。

3、拨打急救电话“120”。）

二、三无食品的指哪三无？请蓝队作答。（

1、无生产日期

2、无质量合格证（或生产许可证）

3、以及无生产厂名称）

三、交通事故电话号码（122）

四、保持口腔卫生，每天必须刷几次牙？（早晚各一次）

五、

五、正在洗衣服时，发现电热水壶中水开了，该怎么办？

（

1、将手擦干。

2、拉下开关或拔掉插头。）

六、几岁的儿童可以在骑自行车上学？（12周岁）

七、如何安全横穿马路？

（

1、走人行横道。

2、没有人行横道的要做到一停，二看，三通过。）

八、万一锅中的油起火，该怎么办？

（

1、应该尽快用锅盖盖在锅上。

2、将油锅迅速从炉火上移开或者熄灭炉火。

3、不能往油锅中到水，可以把切好的菜倒入锅中。）

九、我们独自在家时，如果听到有陌生人敲门，他说是父母的朋友，该怎么办？

（

1、不能开门。

2、可问他有什么事，记下来告诉父母。）

十、如何安全使用煤气灶？

（

1、当煤气灶点不着时，要关掉开关和煤气瓶。

2、用完煤气灶后也要关掉开关和煤气瓶。）

十一、当你一个人在家，发现厨房发生大火，该怎么办？

（

1、大声呼喊：“着火了。”

2、拨打火警电话119

3、远离着火的地方） 十

二、当你和伙伴在湖边玩，一个同伴掉进水里，怎么办？

（

1、向路人呼救

2、找棍子或竹竿之类的长条物，几个伙伴抓住一头趴在地上，让落水者抓住另一头，把他拉上来。）

十三、郊游选择什么季节最合适？（春、秋）

十四、当红绿灯与现场交警的指挥不一致时，应按谁的指示行走？（交警）

甲：下面我们来看一下两队的得分。红队分，蓝队分。两队的表现都非常棒。

下面请大家用掌声欢迎辅导员讲话：

结束语：

甲：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。

乙：但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。甲：据统计，去年，我国有1．6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。

乙：同学们，面对危险和困难，我们该怎么办？

甲乙合：让我们行动起来，学习和掌握安全和卫生的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与安全为伴，与平安同行！

推荐第9篇：安全卫生教育活动方案

参与人员：全班学生

班主任：侯君颖

主持人：王艺霖

目标通过本次队会，突出安全教育主题“知识守护生命”，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

活动准备（《开学第一课》学习材料）、《守护生命十大法则》

活动过程

1、师生共同学习《开学第一课》材料。

2、学习《守护生命十大法则》，懂得用知识守护生命。

附：《守护生命十大法则》

开篇：人生命、要守护，十条法则要记住，一旦灾害发生时，及时应用心有数。

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墙角曲身体，抓住机会逃出去，

远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

二、火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会伤身。

三、洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能栓救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服渡险情。

四、台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道。煤气电路检修好，临时建筑整牢靠。船进港口深抛锚，减少出行看信号。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头。野外宿营不选沟，进山一定看气候。

六、雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋里窜。

七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才见好。

八、龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面不可靠。

九、疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离，通风消毒餐用具。人受感染早就医，公共场所要少去。

十、防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟火燃毒气，报警说明出事点。运输泄露别围观，人在风头要离远。

尾篇：人生命，重于山，防灾避险于未然。掌握技能常演练，祝愿人人保平安。

3、活动延伸：

１、本周内仔细检查班级和家庭，及时排查其中安全隐患。

２、本周内学校橱窗内容更换为本主题，周末主办一期以“知识守护生命”为主题的手抄报。

３、课外布置学生写一篇相关内容的作文，并写出自己的感受。

总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，热爱学习，用知识守护生命。

推荐第10篇：安全卫生

胡林幼儿园安全制度

1、建立健全幼儿安全管理网络，成立幼儿园安全管理领导小组，下设工作小组，明确各小组的职责。实行分工合作、责任到人，并把安全工作要求列入各岗位职责中。

2、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤，预防异物入耳、鼻及气管以及火灾等重大事故的发生。

3、保健员必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名按时给幼儿服药，不准吃错药。保健室药品标签清楚，不得存放、使用过期的药品，消毒药 品专人管理。

4、认真贯彻卫生防预部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。

5、对幼儿加强安全教育，各班根据实际通过游戏、儿歌、故事、角色表演等教学活动对幼儿进行防拐骗、绑架等自我防护意识的培养，开辟专栏定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园有危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。

6、工作人员进行卫生保健知识的业务学习。每学年开展有针对性的安全培训工作，加强幼儿园突发事件应急救助培训及演练（如：消防演练等）。加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚，杜绝因上述原因造成的事故。

7、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备、对场地进行全面考察，考虑周详。严禁带幼儿到有危险的地方开展活动。

8、幼儿来离园严格实行安全接送，并由门卫加强管理，防止幼儿出大门走失，禁止外来人员来园玩耍。外来人员来访的一律要求实行登记。坚持规范使用“代接条”，凡幼儿呼不出称谓者及未成年人不得带幼儿离园。

9、严格现金管理制度，支票财务章按规定分开保管，现金保存不超过2000元。教职员工也应妥善保管好自己的物品。

10、下班后，各班教师要负责关好门窗，整理好教室内的物品。及时关灯，电视、电扇、饮水机等电器插头应拔下。门卫或值班人员要做好安全巡查工作，严防各类事件的发生。

11、每月进行安全检查并有记录。实行安全事故及时上报制度，发生一般事故做好记录，幼儿园内发生重大伤害事故后，应在2小时内及时向上级主管部门汇报情况，并报当地的有关部门。不得漏报。

胡林幼儿园安全防护和检查制度

1、检查周期

（1）学校每周组织对学校所属教室、厨房和室外进行一次安全大检查活动（但不限于）。

（2） 学校对于季节交换和其他认为必要的时候，要求各班级进行防范性安全自行检查活动。

2、实施办法

（1 ）学校组织的各种安全检查活动，由园长指定的检查小组进行，院长再进行检查或抽查。

（2）对“1.2”条检查，将由园长任组长，进行检查。

（3） 每次检查结束后， 由检查组长将存在的问题缺陷汇总编写《学校安全检查报告》并填写《隐患整改通知书》要求相关人员限期解决。

（4 ）学校相关人员接到《隐患整改通知书》后，必须按照整改要求，在限定时间内完成整改，切实不能完成整改的要讲明因由，重新划定时间完成；但对于严重影响学校安全的整改项目，必须立即整改。

（5）检查组长要对学校各种安全检查隐患整改处理结果进行验证。

胡林幼儿园安全检查防范制度

1、幼儿园每月组织一次全园性安全检查，并及时做好记录，确保不留任何安全隐患。

2、安全工作领导小组应认真分析本园的安全工作情况，分析预测可能发生的安全隐患，做到及时排查，对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

3、值日行政人员做好事日常安全检查工作，认真检查食堂、教室、功能室、消防设施、供电设施、运动设施、幼儿活场地及幼儿活动的安全。

4、教师必须每天对本班幼儿的活动场地、活动器械及幼儿活动的安全进行检查，特别关注检查幼儿的身体状况，是否携带不安全物品，有无不安全行为，检查用电安全，如发现问题应及时处理或报告，并做好详细的记录，确保幼儿的安全。

5、厨房工作人员每天应检查炉火、柴油、用电以及食品的安全，如发现问题应及时处理或报告。

胡林幼儿园卫生保健制度

一、搞好室内外环境卫生，坚持每天拖地板一次，每周一大拖，坚持每天开窗保持室内空气流通，室内环境布置要注意儿童化、条理化。室内外设备、活动器具注意安全无危险，幼儿行动方便。

二、教育幼儿饭前便后要洗手，不喝生水和不卫生食物，坚持一餐二点，供应开水。每周制定营养平衡的食谱、点心谱，定期进行营养计算。

三、坚持采用一人一巾一杯及流水洗手，每日消毒餐具一次，清洗杯子二次，每周清洗毛巾一次，每月清洗床单、被套一次。

四、培养幼儿不偏食，少吃零食，安静就餐的良好习惯，不带零食来园吃，注意公共场所卫生，不乱丢纸屑，不乱涂墙壁，不摘花爬树，培养幼儿自我保护意识和自我服务能力。

五、制定合理的幼儿一日生活作息制度。每天坚持户外体育活动一小时，进行半小时全园统一利用器材活动，下午做集体性体育游戏，加强锻炼，内容丰富，形式多样，保证幼儿有充足的时间和安全有效的活动场地和器具。

六、每天做好晨间接待工作，晨间做到一摸、二看、三问、四查、五帮，如发现疾病及时与家长及医院联系。

七、保持仪表整洁，衣着大方，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲。

八、午睡时使幼儿安静入睡，注意幼儿的正确姿势，根据气候变化增减被子，天冷睡前脱去外套，起床后立即穿上，养成幼儿把鞋袜放在固定地方的习惯。

九、每半年测量身长一次，每季度测体重、视力一次，体格检查一次，新生入园要体检。对体检测量情况，做好总结处理工作。

十、抓好饮食卫生工作，坚决杜绝变质、变色、腐烂有毒食物进食堂，以防食物中毒。

胡林幼儿园膳食管理制度

一、幼儿的伙食应有专人负责，民主管理，建立伙委会（由园炊管人员、保健人员，保教人员及孩子家长代表），定期研究伙食问题。

二、伙食费要专管专用，精打细算，计划开支，合理使用，每月向家长公布伙食费用。

三、根据季节供应情况，制定适合幼儿年龄的食谱，定期更换。

四、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供主副食，不吃隔日饭菜。

五、工作人员及教师伙食和幼儿伙食严格分开，不允许侵占幼儿伙食。

六、保健人员要定期计算幼儿进食量，营养量，每周制订食谱并予以公布。

七、按时开饭，幼儿进餐时间不少于二十至三十分钟，保证幼儿吃饱饭。

胡林幼儿园饮食卫生制度

一、要经常保持厨房餐具的清洁卫生，冰箱要定期擦洗、消毒。

二、食堂要严格《食品卫生法》，厨房用具：刀、菜板、盆、筐、抹布要做到生熟分开，洗涮干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备。

三、幼儿食堂要购买当天的新鲜荤、素菜，坚决不买、不加工变质食物，买来的熟食及冰箱中取出的熟食要回烧后再食用，预防食物中毒及肠道传染病的发生。

四、搞好幼儿进食卫生，饭前，工作人员及幼儿都要用肥皂，流动水洗手，饭桌要用肥皂水或清洁剂擦洗，保持清洁卫生。

五、要培养幼儿不偏食，不吃零食的良好伙食习惯。

六、炊事员要坚持上灶前洗手，工作时不抽烟。

七、幼儿园严禁从无证摊贩或无卫生许可证的单位及个人手中买干点食物。

胡林幼儿园卫生消毒制度

一、环境卫生

（一）要建立健全室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫。

（二）幼儿教玩具要保持清洁、定期消毒、清洗。

（三）要经常保持室内空气流通，阳光充足，冬天要定时开窗通风。

（四）厕所要清洁通风，定时打扫并消毒。

（五）小儿桌椅高度应符合要求。

二、个人卫生

（一）幼儿每人一巾一杯，日常生活用品要专人专用，做好消毒工作。

（二）幼儿饭前便后要洗手，早晚用流动水或干净的水洗手和脸，经常保持清洁。

（三）饭后要漱口，大、中班幼儿每日早晚要刷牙。

（四）定期洗头和洗澡。

（五）每周剪指甲一次，每两周剪脚趾甲一次。

（六）手绢要专人专用，每日换洗，洗净后用开水烫或日光曝晒。

（七）保持幼儿服装整洁，衣服，被褥，床单要勤洗勤晒。

（八）保护幼儿视力，要改善室内光采。

（九）工作人员个人卫生：经常保持衣着整洁，勤洗头洗澡、勤剪指甲，饭前便后和给幼儿开饭前用肥皂洗手，和幼儿接触时不抽烟。

胡林幼儿园健康检查制度

一、入园检查。幼儿在入园前必须进行全身体格检查，幼儿园工作人员参加工作前必须进行体检，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可。

二、定期体检制度，幼儿每年体检一次，每半年测身高、体重一次，工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其它传染病者须停止接触幼儿，立即治疗。

三、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好“一摸、二看、三问、四查”，摸幼儿头部是否发烧；看幼儿咽部、皮肤和精神有否异常，问饮食、睡眠和大小便情况；查幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

四、幼儿园教师、炊事员必须经常体检合格方可上岗，以后要形成定期体检制度。

胡林幼儿园传染病管理制度

一、控制传染源，一旦发现传染病的幼儿，迅速离园，做到“四早”，把好“三关”（即早预防、早发现、早隔离、早治疗）把好入园晨检关，教师应掌握急性传染病的潜伏期、隔离期、发现传染病视情况要立即送医院或让病孩睡隔离室。

二、切断传播途径，坚持贯彻《卫生保健制度》，发现传染病后，加强掌握急性传染病的消毒方法，迅速消毒处理。

三、保护易感者，贯彻预防为主的工作方针，使幼儿按时接受各种预防接种。

胡林幼儿园隔离制度

一、各园要设立保健室，要根据本单位条件建立隔离室或观察床，隔离室用品要专用。

二、儿童及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在的班要彻底消毒。

三、对儿童要专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。

四、对所患传染病的幼儿所在的班和传染病患者接触过的幼儿要进行检查隔离，观察，检疫时间不收新儿童，园内儿童不混班，不串班。

五、幼儿一个月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史。

六、工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时，应报告园领导，采取必要措施。

胡林幼儿园安全工作突发事件预案

一、成立突发事件领导小组，落实各部门职责

（一）成立由园长、副园长、保健人员、保安人员组成的领导小组；

（二）按照各自的分工进行工作。

二、日常工作要求

（一）领导小组要定期检查，发现安全隐患及时处理；

（二）幼儿入园、离园时，保安人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园；

（三）幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。

三、事件应急处理

（一）突发事件当事人立刻通过电话报告园长；

（二）园长、保健大夫等相关人员迅速赶到现场，按照职责进行工作；外来因素造成的突发事件要报告主办单位领导；

（三）如是意外事故，保健大夫简单处理后速送医院；如是外来人员造成的事故，迅速拨打110报警；

（四）紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员的生命安全；

（五）在等待救援的同时，严格控制闲杂人员和家长进入幼儿园，避免出现混乱状态。

胡林幼儿园突发事件应急预案

一、指导思想

以“三个代表”的重要思想为指导，认真贯彻落实县教育局下发的文件精神，做好学校安全稳定工作，做好学校突发事件后的应急抢险救援工作，保障全园师生员工的生命财产安全。保证在突发事件出现后，将损失降低到最低限度，保教育事业的改革与发展。

1、安全第一，预防为主。

2、统一领导、分级负责。

3、快速反应、协同应对。

二、实施目标

1、建立预警机制，对我园的现有设施要进行全面检查，对不安全隐患要采取措施进行及时整改，到达安全标准，防患于未然。

2、遇到人力不可抗拒的突发事件，及时采取控制机制，做到遇事不慌，指挥体系顺畅，应急人员落实到位。

3、组织指挥机构健全，应急人员落实到位，职责明确，将财产损失降到最低限底，确保师生人员的财产生命安全，减少社会的负面影响。

三、应急事件的原则

1、统一指挥的原则。学校健全应急事件统一指挥系统。由校长全面指挥，其它领导成员分工合作，各职能部门按其职现范围做好应急的本职工作。

2、分级管理的原则。我园对应急事件要统一指挥，统一布控，分级管理，从上到下，各行其是，各负其责、从上层领导到中层干部，从年组长到班主任教师，从后勤到各办公室。人人都有防范意识，层层都有管理网络。

3、资源整合的原则。我园对应急事件的发生要充分做好事前的准备应急工作。如：消防设施、灭火器材等。疏散撤离的通道路线、场所。做到：领导指挥到位，组织人员到位，各种设施到位，安全防范到位，通讯信息到位。

4、及时报警的原则。及时向救护部门报告，向上级部门报告。

5、职责追究的原则。我园务必按照应急预案的要求，做好预防。凡是发生群体性突发事件，务必层层追究职责。

四、应急组织机构 总指挥：王荣香 副总指挥：胡梅

成员：各班班主任及后勤人员

五、应急事件预案

(一)火灾事故应急预案。

1、幼儿园一旦发生火灾，立即起动指挥系统。由通信组向消防中心拔打119，及时发出火警信事号，使消防人员和车辆及时赶到火灾现场，通信组要把火灾的发生和抢求过程状况及时记录和拍摄下来，并及时报道火灾状况，记录火灾的全过程。

2、保卫组要将现场保护起来，防止意外状况的发生，配合消防和公安人员，调查火灾的起因，保护好学校财产和师生员工的人身安全，做好警卫工作。

3、抢救组要在火情发生后及时切断电源，立即起用现有的消防器材，组织人员立即抢救学校的贵重物品(如：多媒体设备、财务室的帐目、档案、乐器设备、体育设备等)如有被困师生抢救人员要首先抢救被困人员，但要保证人身安全。将损失降到最低限度，抢救组人员要作好自身的防护准备工作。

4、运输组要在火情发生后，要将抢救出来的设备物品及时运到安全地带，并配合救护人员将伤员运送到医院进行救护，配合疏散将师生护送到安全地带。

5、疏散组要在火情发生后，立刻组织人员打通疏散通道，并组织师生及时疏散到安全地带，保证不发生遗留人员。要配合班主任教师清点班级人数如发生特殊状况要及时向上级领导汇报。妥善处理好应急事件，要熟知撤离的范围，路线和场所。

6、学校的指挥系统要发挥职能作用，做到人员到位，组织到位，设施到位，防范措施到位，善后处理到位，消防配合到位，确保学校的财产和师生员工的生命安全。

(二)幼儿园食物中毒事件应急预案。

1、幼儿食物中毒事件，一线教师一经发现要立即向领导报告，领导和保健医生要及时赶到现场，根据中毒状况组织人员立即将中毒幼儿送往医院。

2、幼儿园幼儿的保卫人员要保护好现场，要及时调查中毒原因，并构成书面资料，保存好食品证物，并送交有关部门进行检验，事情重大要及时向公安部门和上级主管部门进行报告，待有关部门调查处理。

3、幼儿园行政部门要组织全(园)师生(幼儿)对食品卫生进行宣传教育，个性是夏季天气炎热，注意饮食卫生，教育幼儿不吃零食，不吃发霉食物，不喝生水，把住病从口入关。

4、幼儿园通信报道组，要及时将学校幼儿园发生食物中毒的状况及时记录和拍录，构成资料，归档备案，为调查处理供依据。

(三)幼儿园大型群众活动突发事件应急预案。

1、幼儿园搞大型群众活动(如参加举办运动会、文艺汇演、参观、公益劳动等)要认真做好组织工作，要把安全工作放在首位，妥善安排好保卫人员，采取有效保护措施，教育学生应注意的安全事项。

2、在大型活动中一旦突发意外事件，领导要及时赶到现场，根据事故，妥善处理，组织实施指挥救护系统，把事态影响降到最低，把损失降到最低，做到不慌不乱，井然有序，措施得当。

3、大型活动中的突发事件要及时记录，状况必须要弄清楚，实事求是，事情重大要向上级主管部门报告，追究职责，吸到教训，妥善处理好善后事宜。

(四)幼儿园发生重大传染病的应急预案。

1、幼儿园一旦发生重大传染病疫情，学校主管领导首先要向上级主管部门和防疫部门，及时报告。准确报告传染病的症状，发病对象，年龄结构，人员数量，请示应急措施。

2、幼儿园对传染病要采取应急措施，组织指挥系统，及时防护、隔离病源、配合有关部门调查传染病因。分清类别。做好隔离、疏散、消毒、治疗、统计记录、防范、教育等项工作。

3、做好传染病的预防宣传教育工作，幼儿园行政部门、保健医生和教师要针对发生的疫情做好宣传防护工作、充分利用广播、家园栏、宣传画、家长会等大力宣传卫生常识，注意传染病的发生与防治。

4、幼儿园把防治甲型流感工作纳入重要议事日程，一旦发现(幼儿)发高烧要立即通知家长，并将一旦诊断流感，立即向上级主管部门和防疫部门进行报告请示，并立即做好园内的防范、隔离、消毒工作，遵照上级的批示做好(幼儿)家长的思想和社会稳定工作。

五，幼儿园突发事件的应急措施。

1、幼儿园孩子小，所以必须要把我园工作抓紧抓好，抓出实效，幼儿园的安全工作是幼儿教育工作的重中之重。

2、幼儿园的安全防护措施是幼儿园的安全保障，绝不能麻痹大意。领导要经常检查幼儿园的设施状况，对不安全隐患一经发现要及时整改，力急到达规范化标准。

3、幼儿园的教师要时刻注意幼儿的活动状况，及时检查和发现幼儿学习用品的桌椅用品，活动室的场所门窗、地面、玩具、睡觉时的床铺、被褥，吃饭时的餐具、食品等有无异常状况。一经发现要及时报告，妥善处理好，保证幼儿的人身安全。

4、幼儿园一旦发生应急事件，幼儿园首先要及时向领导报告，说明状况，及时指挥和组织有关人员妥善解决，做到及时准确，妥当无负面影响，根据事情的性质和后果，对直接职责人追究其职责，保证今后不再发生此类或类似事件。

六、幼儿园突发性安全事故处理步骤

1。事故报警：幼儿园发生事故时，现场人员用心做好师生自身保护和救助工作，学校领导向教育局报告，必要时还要报警。报警资料：事故单位、事故发生时间、地点、性质、危险程度、师生伤亡状况、报警人姓名及联系电话。

2。紧急疏散和现场急救：事故发生后，幼儿园有关职责人应立即根据现场事故发生的状况，迅速组织有关人员将学生撤离到安全区域，控制事态发展，抢救受伤师生;现场救助人员在施救前务必做好自身防护措施，施救时严格按照规定的方法、措施进行，实施救死扶伤，坚持“先救人后救物，先救重后救轻”的原则，同时注意保护现场，严禁幼儿参加救护活动。

3。事故处理：学校立即启动处置突发性事件应急预案，领导小组相关成员务必即刻到达事故第一现场，指挥或指导、协助有关班级进行事故处理，并及时做好信息报送工作。

七、实施要求

1。学校教师要确保安全的各项工作部署和要求始终把维护稳定、确保安全作为压倒一切的政治任务，不断增强政治意识、大局意识和职责意识。

2。根据幼儿园实际，不断完善学校的应急预案。

3。要不断完善维护学校稳定，确保幼儿园安全工作机制，健全制度，落实措施，要加强突发性事件应急处理专业队伍的建设和培训，确保突发事件预防、现场控制的应急设施、设备和必要的经费。要按照突发性事件制定详细的应急反应工作流程。

第11篇：开学第一课“安全卫生教育教案”

开 学 第 一 课 《安全卫生教育教案》

教学目标：

1、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生能够安全、健康地学习、成长。

2、通过学习有关卫生知识，培养学生的卫生习惯和预防传染病的意识。教学内容：

对学生进行人身安全，饮食安全，交通安全教育；对学生进行卫生防疫和预防传染病的教育。 教学过程：

一、谈话导入：

同学们，我们要知道倍加珍爱生命，时时刻刻注意身心安全，让安全时时伴我行。所以今天，我们要上新学期的第一课：“安全第

一、争创优秀班级体”。

二、新授内容：

（一）交通安全：

师：在我们身边存在哪些不安全的因素？我们应如何预防，做到自护、自救？

学生讨论后，教师总结：

（二）安全教育事项： 财产安全注意事项：

保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

交通安全注意事项：

1、在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。不相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望，边走边看书报或做其他事情。

2、在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行，通过公路要做到一停二看三通过；更不要在马路上滑滑板。

3、小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。

4、穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。

学生课间安全注意事项：

1、上下课走路时，不要拥挤、打闹和做恐吓同学的恶作剧，防止拥挤踩踏事故发生。

2、课间不要玩耍小刀、仿真枪等会伤及自己和他人的利物或玩具，更不能把管制刀具带入校内。

3、课间运动不要太剧烈，不要追逐打闹，避免撞伤或摔伤，要做到文明休息，保持课堂精力旺盛。

4、正确使用体育设施，没有保护措施的情况下不要在单杠、双杠等设施上做危险动作，避免摔伤。

5、课间休息时，严禁学生私自外出，如果要看病打针等特殊情况必须经班主任老师同意，大人来接方可出校。

6、入厕不要慌张、拥挤，防止地滑摔伤和发生拥挤踩踏事故。

7、课间同学之间发生纠纷，要及时报告班主任或任课教师，把矛盾化解在萌芽状态，防止矛盾激化发生打架斗殴事件，造成不良后果。

在教室内活动应该注意：

1、防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。

2、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易扎手，也应当处处小心。

3、防火灾。不要将打火机、火柴等带进校园，不要在校学里随便玩火，更不能在校园里燃放烟花爆竹。

4、防意外伤害。锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥善存放，尽量不随身携带，不随意放在桌子上、椅子上，以防意外伤害。

防水、火、电、煤气等注意事项：

1、为防止溺水事件发生，小学生严禁到水库、平塘、河沟、水渠、井边等危险区域溜冰、玩耍和逗留。

2、不能用湿手碰插座，注意用电安全。

3、家里的煤气，用完要及时关闭，冬天预防煤气中毒。

4、发生火灾要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样，一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场；逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

5、不要和陌生人说话，给你吃的不要吃，记住要拨打110。

饮食安全：

1、不饮生水，选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；不吃霉变或过期食品，不吃无卫生保障的街头食品；少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质，绝对不吃三无产品。

2、养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手，预防肠道寄生虫病的传播；

3、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康。生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒。

三、小结本课内容：

同学们，这节课我们共同探讨了有关安全卫生的问题。希望今后我们无论在学习中，还是生活中，都时时处处敲醒安全的警钟，让安全伴随你、我、他！

第12篇：食品安全卫生健康教育教案.

1.初中生安全教育——食品安全最重要

设计理念 ：

当今社会中，一日三餐是人们必不可少的，然而人们就因为一日三餐中，餐桌上那些我们人身体必有的东西一但有什么对人体有害的东西，轻则会食物中毒，重则会死亡。 因此必须指导学生学习一些有关食品安全等知识，使学生懂得安全的重要，在购买食品时要进行选择和鉴别。从而树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养，使学生安全、健康地成长。 教学过程：

一、启发谈话，揭示新课

民以食为天。一日三餐是人们生活中必不可少的。那么，同学们，当你平时享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了安全问题呢？今天，我们这节课就来谈谈关于食品安全的这个话题。

二、学习课文，得到启迪。

1、下面请同学们再看一些关于食品安全的相关报道。看了之后你有什么感想？

2、你还知道哪些关于这方面的信息？（生汇报）听了大家的汇报你有什么想说的吗？

3、那么在我们身边存在着哪些食品不安全因素呢？课前老师已经让同学们去调查，下面请大家分组来汇报一下。主要是市场、超市、商场、饭店、街边小摊（学生谈到的情况主要有以下几个方面：①烤羊肉串、烤肠的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇，有沾满了灰尘。②制棉花糖的机器都是污垢，还不时会有脏东西掉进去，卖主自身也很脏，根本不讲卫生。③袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。有的饭店厨房的卫生极差。）

4、大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题还真不少。这样的食品我们能吃吗？可有的同学却不听劝告。学校规定不能到小摊上去买零食吃，可他们却偷偷去买，结果因为吃了小摊不卫生的食品而生病。这样的例子有很多，好像我们班也有过。

5、那么同学们，究竟什么样食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必须有哪些标识。

学生比较并且讨论：安全的食品要有产品名称、生产日期、生产厂家具体的地址和电话、保质期、食品的具体组成成分和重量等。

6、看来食品安全已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也非常重视，并采取了一些措施。大家请看。

7、那么我们在食品安全方面都应该注意什么呢？

（1）正确洗手，是饮食安全第一步。我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外， 我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请A同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。

①先把双手放在水里浸湿。 ②用洗手液将手心和手背都擦遍。 ③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。 ④用清水将手上的泡泡洗干净。 ⑤最后用干净的毛巾把收擦干。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。 （2）路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

（3）不买包装不完整、标示不明的食品，够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买不吃隔餐食品、牛奶。尽量购买绿色食品。

（4）购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

（5）防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

（6）禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

三、深入探究，引发思考。

说得真棒！那么如果真的发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

四、总结全文，升华主题。

师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。

通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪明。

《食品卫生安全童谣》（大家一边拍手一边念）。

食品安全最重要，良好习惯养成好。 饭前便后要洗手，清洁卫生要做好。

食品挑选需注意，“三无”食品莫食用。

小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。 过期食品不要吃，变质食品切分清。 油炸腌制要少吃，健康危害是关键。

饮料、冷饮要节制，争取有个好牙齿。

同学们，要记牢， 食品安全最重要， 最重要！！

2.初中生安全教育——安全教育教案

教学目的：

1、认识甲型H1N1流感一起防治。

2、让学生了解食品卫生安全知识，认识食物中毒特征，提高自我救护意识，预防发生食物中毒。

3、让学生了解游泳时或不小心溺水的预防。

4、在学校安全教育中，要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。教学过程：

一、导入

1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。（有腹泻、腹痛、呕吐等）

2、让学生说一说怎样区分问题食品，预防食品中毒。

二、重点讲授

（一）甲型H1N1流感（原称人感染猪流感）

1、临床表现：

甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。 部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。

2、预防措施：

预防甲型H1N1流感，养成以下卫生习惯非常重要，居室和办公场所注意常开窗通风；避免在空气不流通和人员拥挤的地方长期停留；勤有肥皂和清水洗手，不要乱揉眼鼻口等部位；接触病患或自身出现感冒症状应及时佩戴高过滤性口罩，以防传染。抗病毒药物达菲对甲型H1N1流感病毒可能有抑制作用。

（二）食物中毒的预防

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

1、认识食物中毒特征。

潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我救护意识

出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。

3、预防发生食物中毒

a养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物 c不吃变质剩饭菜

d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食 e不要长期吃辛辣食品

f不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。 g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。 h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

i不喝生水，建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天

j谨慎选购包装食品，认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志（QS）：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品；2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

（三）游泳时或不小心溺水的预防。

为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河游泳。即使在进行游泳活动，都必须要由懂水性的老师带领，选择合适的时间、地点、采取正确的措施才能游泳。但学生由于小，不小心溺水的可能性还是有的。发现青少年溺水，首先抓紧时间进行救护，不会游泳的，迅速取浮物抛入溺水者最近的水中，会游泳的，在确保安全下采取正确的方法进行施救。上岸后，就及时倒水，及时进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要注意以下几方面教育孩子：（1）要教育孩子不单独到河边玩耍，告诉其危险性；（2）在河里游泳时必须在老师的带领或家长的陪同下进行。

（四）道路交通安全

在学校安全教育中，首先我们要认识道路安全标志，了解和遵守交通规则，做到行走安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定，行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩

三、让学生互相交流，谈谈体会。学生讨论，教师巡视指导

四、总结

要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想

3.初中生安全教育——增强食品安全意识

教学目的：

1、通过对食品中毒事故案例的介绍，学生讨论等形式使学生重视食品安全。

2、通过本次班会活动，增强食品安全意识，对食品能够进行选择和鉴别，使学生健康成长。教学重点：增强食品安全意识 教学难点：食物中毒的种类和特点 教学方法：讲授法、组织学生讨论 教学时数：1课时 教学过程：

一、导入新课

在猪流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应该如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？专家认为，猪流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染猪流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应该增强食品安全意识，防止病从口入。

（一）案例分析

1、2006年9月13日开始，上海市发生多起因食用猪内脏、猪肉导致的疑似瘦肉精食物中毒事故，截至9月16日已有300多人到医院就诊。9月17日上海市食品药品监管部门确认中毒事故为瘦肉精中毒。

2、自2008年7月始，全国各地陆续收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证实石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配方奶粉受三聚氰胺污染所致。

3、2009年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄营养送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。经查，鸿鹄营养送餐厅擅自超《食品卫生许可证》核准的许可范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。

4、2009年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事件。截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。

（二）学生讲述自己生活中遇到的食品安全事故。

二、认识食物中毒的种类

食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物中毒、化学性食物中毒。

1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜等容易被细菌污染的食物以及霉变食物中毒。

2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的有毒动物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游离棉酚等有毒植物引起的中毒。

3、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。

日常生活中常见的食物中毒主要以细菌性食物中毒多见。另外，菜豆中毒、豆浆中毒和因误食有毒有害物质引起的中毒也时有发生。

三、了解食物中毒的特点

1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物。

2、潜伏期较短，发病急剧，病程较短。

3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。

四、日常生活中如何加强食品安全意识

全班同学各抒己见，最后总结出以下几点：

1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。

2、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。

3、选择新鲜和安全的食品。购买食品时，要注意查看是否有腐败变质。要查看其生产日期、保质期。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。

4、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。

5、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。

6、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉菌毒素会引起中毒。

7、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。

8、饮用符合卫生要求的饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。

五、了解一些在某一特定环境下能产生有毒物质的食品

1、发芽、发青的土豆有毒，不能吃。

2、新鲜的黄花菜（金针菜）有毒，不能吃。

3、没有炒透的四季豆、扁豆有毒，吃不得。

4、老鸡头（5年以上鸡头）有大毒，吃不得。

5、嫩炒猪肝，含有毒素，不宜吃。

6、皮蛋、爆米花含铅特别多，儿童不宜吃

7、烤焦的食物不能吃，吃后易患癌。

8、烂姜有极毒，能坏死肝细胞，切不可吃

9、生豆油含有苯，会破坏造血系统，不可吃。

10、久煮的水含有亚X盐，吃则易生癌

11、太烫食物不能吃，易烫伤消化道引起癌变。

12、未熟透的豆浆不能吃，吃易中毒。

13、腌制的食物含有致癌物质，不宜多吃。

14、烘烤的肉串类、鱼片含致癌物，不宜多吃

15、柿子空服易患胃内柿结石，千万不要吃。

16、食品添加剂、人造食素、香料、香精、皮蛋、方便面、午餐肉、油炸食物不宜多吃。

六、小结：

全班同学一起朗诵《食疗歌》。

盐醋防毒消炎好，韭菜补肾暖膝腰。

萝卜化痰消胀气，芹菜能降血压高。

胡椒去寒又除湿，葱辣姜汤治感冒。

大蒜抑制肠胃炎，绿豆解暑最为妙。

梨子润肺化痰好，健胃补肾食红枣。

蕃茄补血美容颜，禽蛋益智营养高。

花生能降胆固醇，瓜豆消肿又利尿。

鱼虾能把乳汁补，动物肝脏明目好。

生津安神数乌梅，润肺乌发食核桃。

蜂蜜润肺化痰好，葡萄悦色人年少。

香蕉通便解胃火，苹果止泻营养高。

海带含钙又含碘，蘑菇抑制癌细胞。

白菜利尿排毒素，菜花常吃癌症少。 4.初中生安全教育——食品安全教案

教学目的：

1、使学生认识合理营养及食品安全的重要性。

2、使学生能够运用所学知识，设计一份合理的食谱。

3、培养学生分析问题、解决问题的能力；并使学生从中体会运用知识解决实际问题的成功与喜悦。

教学重点和难点

重点：认识合理营养及食品安全的重要性。

难点：如何根据实际情况设计合理的食谱。 教学准备：

教师：调查班级早餐用餐情况，提供食品安全相关的资料。 学生：

1、分成小组，并选出发言人。

2、搜集与合理膳食和食品安全有关的资料和信息。课时安排：1课时 教学过程：

合理营养

师：调查班级的早餐用餐情况。学生谈谈什么样的早餐才是营养早餐。 生：讨论交流中。 老师：当然，会有一些同学是空着肚子来上课 ，这样好不好？说说不吃早餐的感受。（不利于身体的发育和健康）好不容易熬到了放学，回家一看，又是自己不喜欢吃的青菜。你们有没有不喜欢吃的食物呢？哪些食物导致他发胖？这位小朋友的食物中缺少什么？会引发什么症状？

青少年正是长身体的时候，对能量和营养的要求比较高，所以要多吃各种食物，不能挑食偏食。营养学家将每天摄取的食物进行分类，并按照需求的比例画出中国居民的“平衡膳食宝塔”。请你根据该图按实际情况设计出处青少年的营养早餐和你家人的午餐。

各小组同学制定适合青春期学生的营养食谱。各小组的发言人在全班宣布本小组的营养食谱。

（早餐是金，吃好；面包牛奶加鸡蛋。中餐是银，吃饱；一荤两素三碗饭。晚餐是铜，吃少。）

食品安全

师：上节课老师安排了大家收集有关食品安全的资料，现在有哪些同学愿意把自己的收获和大家分享的？

学生分别在组内和班内交流自己所搜集的有关食品安全的资料和信息。

一、怎样购买安全食品

师：食品安全确实重要，日常生活中我们在购买有外包装的食品时，应该注意哪些问题呢？请大家拿出带来的食品包装进行讨论交流。

生：阅读食品包装盒上的内容，分组讨论，推举小组代表发言。

生：购买包装食品，应注意包装上的生产日期、保质期、生产厂家、厂址、营养成分是否合理、是否含有防腐剂、添加剂，还要看是否有“食品安全”标志。

师：大家观察得非常仔细，连是否有“食品安全”标志都注意到了。非常好。但假如我们购买的食品没有包装，我们该怎么办呢？如猪肉、鱼、蔬菜等等。

生：就课前询问了解的常识进行组间交流。 生：买肉时，先看是否盖有检疫部门的印章；瘦肉颜色是否鲜红；再用手握一下肉，如果手湿了，说明猪肉被灌了很多水。买鱼要挑选游动灵活、鳞甲完整并且没有污物附着的。蔬菜则先看其颜色是否新鲜，再用手摸一摸是否硬挺，就知道它的新鲜程度了。

二、使用安全卫生的环保袋装食物。学生展示收集的黑、白色塑料袋和环保塑料袋，并分析塑料袋对环境的污染。

三、预防食物中毒

师：菜买回来了，就该开始烹调了。这个过程对食品安全而言同样重要。怎样做才能更好地预防食物中毒呢？下面我们来听听大家的建议。

生：蔬菜水果应用清水浸泡或削皮后才能吃。浸泡的时候加点盐，可以杀死虫卵，能把菜里的农药洗出来；发了芽或变绿了的土豆应去芽、削皮、充分浸泡后才能烹调；四季豆、扁豆等豆类一定要煮熟透了才能吃，否则会中毒；有毒的蘑菇（一般色彩鲜艳）不能食用；受潮霉变的食物，尤其是玉米、花生，能生长一种强烈致癌的物质；同样的，路边烧烤和油炸食品（尤其是用反复煎炸后的油来炸的食品），也会产生致癌物质！

四、了解绿色食品

师：大家分析的很深刻。环境的好坏直接影响着我们的生活质量，要想保证食品对人体无害，应该正本清源，从整治环境，保护环境开始。比如发展生态农业，开发绿色食品等等。你想了解绿色食品吗？

生：阅读，思考，了解绿色食品的积极意义和重要作用。

师：俗话说“民以食为天”，“病从口入”，食品安全关系着每一个人民，我们应当了解相关的常识，用科学知识指导我们健康地生活。

作业：处于青春期的你，为自己设计一份营养的早餐食谱，同时结合父母亲的身体状况，给他们设计一份丰盛的午餐食谱。并说说你这样设计的理由。

5.初中生安全教育——《食品安全》主题班会

活动内容：食品安全知识宣传。

活动要求：通过学习有关安全知识，让学生在购买食品时学会进行选择和鉴别，保证安全、健康成长。 活动过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。

2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。

三、发生身体不适怎么办？

1、立即停止食用可疑食品。

2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将中毒病人送往附近医院救治。

四、食品安全问题知识竞赛.(必答题)

1、绿色食品指什么食品 (C) A,蔬菜和水果 B,绿颜色的食品 C,安全无污染食品 D有丰富营养价值的食品

2、哪些食物不能一起吃 (A) A,豆腐和菠菜 B,葡萄和苹果 C,面包和牛奶 D,馒头和豆浆

3、发霉的花生能吃吗 (不能)

4、油炸的食物是不是可以常吃 (不是)

5、方便面是不是可以作为主食 (不是)

6、我们是不是可以天天吃快餐 (不能)

7、能空腹喝牛奶吗 (不能)(辩论题)

8、餐厅,饭店使用一次性筷子,塑料餐具利弊谈

答:利:卫生,不易传染各种疾病.弊:塑料餐具不易处理,造成"白色污染".一次性筷子浪费大量木材,长此以往,将会破坏森林,破坏生态环境.结论:弊大于利,应停止使用

五、小结：

喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

6.初中生安全教育——合理营养与食品安全教育

一、教学目标

（一）知识目标

1、了解本地食品的安全状况，关注食品安全。

2、举例说出什么是合理营养，教育学生培养良好的饮食习惯。

（二）能力目标

通过学习培养学生的实践能力、团体合作能力、思维能力。

（三）情感目标

通过小组合作学习，培养学生团结协作的精神,激发学生的学习热情，养成良好的饮食习确立积极、健康的生活态度，提高学生的科学素养，增强学生的环保意识。

二、教学重难点

重点：

1、设计一份营养合理的食谱。

2、关注食品安全。

3、尝试识别过期食品。难点：

1、正确解读“食物金字塔”。

2、合理膳食，养成良好的卫生饮食习惯。

3、运用所学知识指导自己健康地生活，在生活中真正做到知行统一。

三、教学过程

（一）合理营养

问题：逢年过节，美食丰盛，有的同学常常吃的过量，这样做对身体有好处吗？ 学生活动：积极讨论回答。

教师总结：我们的许多疾病都是饮食不当造成的。做到一日三餐，按时进餐、不偏食、不挑食、不暴饮暴食；监督自己，督促他人，养成良好的饮食习惯，健康成长。

讲解：平衡膳食宝塔设计五类食物，我们要均衡的吃这五类食物，避免营养不良和营养过剩。一日三餐要按时进餐，能量的摄入量应当分别占30%、40%和30%左右。

问题；你想为不辞辛劳的父母设计一份营养午餐吗，可以参照课本上的食物金字塔。 学生活动：积极设计，小组讨论选出最佳方案展示。 教师总结：给予积极的鼓励和评价。

（二）食品安全

问题1：伟伟的爷爷患糖尿病，伟伟到食品店给爷爷买饼干，他应该特别注意什么？ 学生小结：

1、饼干的名字；

2、饼干的生产日期；

3、饼干的生产厂家；

4、饼干的成分，因为伟伟的爷爷患糖尿病，糖尿病人要少吃含糖较多的食物。所以，伟伟应特别注意饼干的成分是否含糖。

问题2：仔细阅读包装上的文字并讨论 应当关注食品包装上的哪些内容？ 怎样判断包装食品是否过了保质期？

购买蔬菜、鱼肉等非包装食品时，应当注意哪些问题？

学生活动：拿出收集2~3种食品的包装袋或包装盒阅读并讨论回答。

学生小结：在买食品时要注意品名、保质期、成分、厂家、包装等问题；购买蔬菜、鱼肉等非包装食品时，应当注意有无光泽，有无异味，有无食品检疫合格印章。

教师总结：总结归纳本节课的知识点，写出知识网络。明确合理膳食的重要性和食品安全的意义所在。

课堂总结：

1、让学生回忆本节教材内容，从整体上感知和把握所学知识。

2、让学生口头表述自己的收获。

教师活动：向学生介绍百度网页，如果有什么不懂的可以通过百度去网上搜索相关内容参考复习。

7.初中生安全教育——自然灾害安全教育

教学目标：

1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

2、掌握紧急情况下的逃生策略。教学要求：

知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。

能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

教学方法：导、读、议、评相结合。 课 时：一课时。 教学过程：

一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可无。” 采取的应对措施：

第一、要学法、守法、懂法、用法。

第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。

第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。第

四、要谨慎交友。

二、紧急情况下的逃生策略

（一）地震

地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。

前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。

发生地震时：

（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）

（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。

震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。

（二）火灾

水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

1．“三要” （1）“要”熟悉自己住所的环境

平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。 （2）“要”遇事保持沉着冷静

面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十一，盲目跳楼„„在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。

（3）“要”警惕烟毒的侵害

在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。

2．“三救”

（1）选择逃生通道自“救”

发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。

（2）结绳下滑“自救”

在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢？应该及时利用绳子（或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子），将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延；与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。

3．“三不” （1）“不”乘普通电梯 （2）“不”轻易跳楼

跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性；然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。

（3）“不”贪恋财物

火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。

（三）雷电 夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下；在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。

6 .打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。 7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。 结束语：

总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

8.初中生安全教育——网络安全教育

一、教学目的

为了贯彻落实国家信息部安全使用网络的倡议，继续进一步搞好我校的网络使用安全教育，减少因网络的使用而带来的负面影响，杜绝网络潜在危险。

二、重点内容

1、加强网络使用安全知识的学习，加强自身使用网络的遵守意识。

2、组织各种安全教育活动，增强遵守网络使用安全的意识。

三、教育内容

１、导入语

当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响向社会展示了其众多绚丽之处，令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却不能给社会增辉。

2、网络的影响

①网络的正面影响

1）利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，网络信息具有可下载性、可储存性等延时性特点，网络信息的传播具有实时性和交互性的特点。

2）提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教育。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至社会的稳定。

3）开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野、知识范畴更加开阔，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。

②网络的负面影响

1）对于青少年“三观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主义的宣传论调、文化思想等，思想处于极度矛盾、混乱中，其人生观、价值观极易发生倾斜。

2）网络改变了青少年在学习和生活中的人际关系及生活方式。同时，上网使青少年容易形成一种以自我为中心的生存方式，集体意识淡薄，个人自由主义思潮泛滥。

3）信息垃圾弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。

4）网络的隐蔽性导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。

3、充分认识网络发展中的“青年问题”，积极寻求对策

1）充分认识网上思想渗透问题，强化对青少年的教育引导。必须加强对青少年 的思想政治教育。

2）切实加强网上文明行为规范的建设。广泛开展以宣传《青少年网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导青少年遵守网络道德。

3）构建网络和社会互动的青少年教育体系。着重加强对青少年的社会化教育，提高青少年适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。

4）开辟更多的更好的青年网站，积极占领网络阵地。加强青少年教育软件的开发制作，利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象，走“以法治网”的良性发展轨道。

9.初中生安全教育——交通安全教育

【教学目标】:

1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

【 教学重点 】: 让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

【 教学难点 】:加强交通法规知识的学习，遵守交通法规 【教学过程】：讲解交通安全事故案例

一、导入：通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法规

4、道路交通标志和交通信号

5、看图识标志

常识篇：

1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

2、行人横过马路为什么要走人行横道？

3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

4、为什么不能翻越护栏？

5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

7、骑自行车应该注意什么？

8、乘汽车时要注意什么？

9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

1、骑自行车违反交通法规

2、行走时违反交通法规

3、铁路或铁路口违反交通法规

4、交通安全教育卡

三、设置情景

情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心„„，他却一个劲地说爸妈罗嗦

情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

老师提问：听完情景后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

同学们，我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

a、一直向右看

b、一直向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（

）

a、跑步快速通过

b、示意机动车让行后直行通过

c、确认安全后直行通过

3、黄灯持续闪烁时表示（

）

a、有危险，车辆、行人不准通过

b、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

c、车辆、行人可以优先通过

4、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（

）

a、即将变为绿灯，做好起步准备

b、清理路口，不准通行

c、道路通畅，快速通过

5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（

）

a、前排乘车人

b、后排乘车人

c、全部乘车人

六、作业

1、当你需要乘坐出租车时，你可以（

）

a、站在机动车道上拦乘

b、站在路口拦乘

c、站在人行道上拦乘

2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（

）

a、从机动车左侧下车

b、从机动车右侧上下车

c、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以

3、小红在等候乘坐公共汽车时，应该站在(

)，依次排队

a.机动车道上

b.站台或指定位置

c.非机动车道上

d.人行道上

4、小杨每天都经过铁路道口，他在经过铁路道口时应该(

) a.快速跨越铁轨

b.进入到口，观察后通过

c.一停，二看，三通过

d.在 栏杆放下时抢先通过

5、明明在晚自习课后骑自行车回家途中，迎面遇到一辆驶来的汽车，灯光非常耀眼，为了安全明明应该(

)

a.用手遮挡风光

b.闭目缓慢形式

c.下车靠边避让

d.迎着灯光行驶

七、应采取的措施

1、提高学生交通安全意识

2、知道交通安全有些行为是不安全的

3、引导青少年树立正确的价值观、人生观、择业观

4、培养青少年自我防范交通安全意识

5、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理

总结：

通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。

10.初中生安全教育——预防踩踏事故

教学目标：

1、使学生了解有关踩踏事故知识，掌握在踩踏事故发生过程中怎样预防，怎样逃生的方法。

2、使学生学会保护自己的方法和措施，培养学生勇敢坚强的性格和保护自己保护家人的能力。

教学重点：预防踩踏事故要点及方法； 教学难点：预防踩踏事故要点及正确方法 教学方法：讲授法，讨论法。 教学时间：1课时 教学过程：

一、导入：

[案例]四川发生学生踩踏事件

接孩子放学的家长明明看见楼上走廊里一群群学生在往楼下走，却在楼梯口等不到孩子出来，吃惊的家长跑近楼梯一看，上百个拥抢着下楼的学生正踩踏滚翻成一团，一层一层压在一起堆成了一座“人山”！前日中午，营山县云凤实验学校小学部发生一起学生踩踏事件，9名学生受伤住进了医院，2人重伤。本报记者接到热线报料后，于昨日凌晨1时许赶到了南充市营山县。

当时也参与了救人的该校唐副校长告诉记者：事发原因是因为下雨，楼梯间打滑造成前边学生摔倒，后面学生拥挤发生踩踏，对于此事校方有不可推卸的责任。同时事情发生后，他和很多老师尽快赶到现场救人，以最快速度将受伤孩子们送到了医院抢救。共有9名学生受伤住进了医院，其中两个分别为8岁、9岁的女孩为重伤。

据抢救医生透露，幸好事故发生后，家长老师们保持冷静、有序地进行抢救，才挽回了孩子们的小生命。假如当时稍显混乱，再耽搁一些时间，压在最下面的几个孩子恐怕很难生还。

[事件回放]：昨日上午，记者见到了在踩踏事故中最早滑倒、并被压在最底层的两个小女孩9岁的黄佳和8岁的邓洋洋，她俩分别住在营山县人民医院普外科病房和胸外科病房。邓洋洋告诉记者，她和黄佳手拉手下楼时，感觉被后面的人推了一把，地面又很滑，两人当即就滑倒了。黄佳被压在最下面，她倒在黄佳身上，越来越多、越来越重的同学压在自己身上。当时她拼命想把黄佳推开，但推不动；她想喊，喊不出；想哭，听不到自己的声音……她感到胸口越来越堵，憋得难受，没办法呼吸……等她醒来时，已经被家长们抱到了一辆警车上。

[事故回放]：2005年10月25日晚上8点，四川省巴中市通江县广纳小学的晚自习像往常一样按时结束了。铃响过后，孩子们蜂拥而出，顺着楼梯下楼。楼梯上都是人。突然听到一个男同学大声喊“见到鬼了！”向下走的人群突然间乱了，有学生被挤倒了，可后面的人还在不断地往前拥，后面的人踩在摔倒人的身上也被绊倒了，顺着楼梯往下滚，一楼二楼间转角的地方很快堆成了人堆，灾难发生了。在这次拥挤踩踏事故中，8名学生死亡、17名学生受伤。

[事故回放]：2005年10月31日下午4点半左右，安徽省亳州市谯城区估衣小学正值放学时间，上、下楼梯的学生发生拥挤踩踏事件，12名学生受伤。

[事故回放]：2005年1月17日上午，陕西省咸阳市渭城区第二初级中学近百名学生在下楼梯时发生拥挤踩踏事件，12名学生被踩伤。

[事故回放]：2002年9月23日，内蒙古乌兰察布盟丰镇市第二中学发生学生拥挤造成楼梯护栏坍塌事故，事故中21名学生死亡，47名学生受伤。

二、新课：

1、遭遇拥挤的人群怎么办

（1）发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

（2）如果路边有商店、咖啡馆等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

（3）若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。切记远离店铺的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎伤。

（4）遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

（5）如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

2、出现混乱局面后怎么办

（1）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。

（2）此时脚下要敏感些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（3）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（4）当带着孩子遭遇拥挤的人群时，最好把孩子抱起来，避免其在混乱中被踩伤。

（5）若被推倒，要设法靠近墙壁。面向墙壁，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣，以保护身体最脆弱的部位。

3、危急时刻如何保持心理镇定

（1）在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。

（2）已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。

4、事故已经发生该怎么办

（1）如果发生拥挤踩踏事故，应及时报警、联系外援，寻求帮助。赶快拨打

110、999或120等。

（2）在医务人员到达现场前，要抓紧时间用科学的方法开展自救和互救。发生严重踩踏事件时，最多见的伤害就是骨折、窒息。将伤者平放在木板上或较硬垫子上，解开衣领、围巾等，保持伤者呼吸道畅通。

（3）当发现伤者呼吸、心跳停止时，要赶快做人工呼吸，辅之以胸外按压

三、布置作业：、

要求同学们平时注意楼道安全。

11.初中生安全教育——安全用电教育

一、教学目标：

知识与技能：了解家庭电路的组成，知道火线和零线的判断方法，知道保险装置的作用，了解安全用电的常识。

过程与方法：观察家庭电路的连接方法，通过实验体验保险装置的作用，并认识新型保险的装置。

情感、态度、价值观：培养学生对科学的求知欲，提高安全用电的意识，认识科学技术对社会和人类生活的影响。

二、教具准备：

家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、闸刀开关、三眼插座、三脚插头（接线板）、熔断器、空气开关、测电笔、变压器。

三、教学重点：触电原因及形式。难点：理解高一触电。

四、教学过程：

复习，家庭电路的组成和各部分功能：

同学们观察电路板上的各元件，同时找出组成家庭电路的主要部分用其作用。同时想一想，为什么电路按这种方式进行连接？

保险丝的作用：保险丝、铜丝、铁丝最大区别是什么？怎样设计实验证明你的猜想？家用保险丝是由电阻率较大而熔点较低的铅锑合金制成的。当电流过大时保险丝会熔化，自动切断电路，起到保护电器的作用。那么熔丝能自动切断电路的原理是什么？家庭电路中哪些原因会造成电流过大？演示并观察熔丝烧断的情况。

1.短路：火线与零线直接相连。

2.超负荷运行：电路中的用电器用的太多。

铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。千万不要用铁丝、铜丝代替熔丝。 保险丝在生活中是英雄，它的献身精神非常可贵。目前还有一种空气开关普遍使用。它同样可以切断电路，对用电器及用电线路起到保护的作用。[投影下图]号召同学为开发更多产品而努力学习。

3.新课两种类型的触电：模拟触电的两种形式。

看下面的图，人体是导体，当人体成为闭合电路的一部分时，就会有电流通过，如果电流达到一定大小，就会发生触电事故。一定强度的电流通过人体所引起的伤害事故。对人体安全的电压不高于36V。

进户的两条输电线中，有一条在户外就已经和大地相连，叫零线（即与大地的电压为0）；另一条与大地间有220V的电压，叫火线。所以火线与零线间存在220V电压，火线与零线是家庭电路的电源。同学讨论、解释甲、乙两人为什么会触电？

观察上图后可以发现，不管单线触电还是双线触电，都是人体直接或间接地与火线相连。那么我们如何来区分火线与零线呢？请大家通过看书来了解试电笔的结构及正确使用方法。并简单解释氖管发光的原理。想一想，如果高电阻丢失了，能不能任意用别的电阻来代替？

4.安全用电的原则：不接触低压带电梯，不靠近高压带电梯。5.注意防雷：讲述避雷针的作业。 6.课外作业：

调查家庭或学校中不安全用电的地方，提出你的建议或改进方法。

12.初中生安全教育——防火安全知识教育

【教学目标】

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、掌握火灾中的自救常识。

3、加强防火意识，学习必要消防知识。

4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

【授课方法】讲授分析、讲案例组织学生讨论 【授课过程】

Ⅰ、火灾新闻记实情况导入：

2008年3月5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。事故原因是由于智障残疾儿童睡着后被褥掉在点燃的蚊香上引起阴燃，产生大量浓烟，造成窒息死亡。

2009年1月31日6时左右，惠州市惠城区三栋镇革新路53号一民宅发生火灾，经三栋消防中队和麦地消防中队全力扑救，终于将大火扑灭，烧毁家用电器，烧死妇女一名，女，汉族，77岁，系惠州市三栋镇人，患有严重的痴呆症，生活不能自理），

Ⅱ、火灾自救知识

遇到火灾时我们怎么办？

（一）、灭火

灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

（二）、报警

发现火灾时，应立即拨打1

19、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

（三）、逃生

1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃（躲）进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象；尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳

等，光和亮之地正是最危险之处。

5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

Ⅲ、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

13.初中生安全教育——卫生防疫安全教育

教学目标：

1、使学生认识饮食卫生安全的重要性；

2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育；

3、培养学生良好的饮食卫生习惯。重难点: 饮食卫生安全教育，强化行为 教（学）法: 举例、实际材料，来打动学生行为。达到个人饮食卫生安全教育 教学课时：1课时 教学过程:

一、谈话导入：

你知道什么叫“病从口入”吗？ 学生讨论交流。

二、对学生进行饮食卫生方面的知识教育；

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全

三、常见的饮食卫生误区如下：

1、好热闹喜聚餐

2、用白纸包食物

3、用酒消毒碗筷

4、抹布清洗不及时

6、用毛巾擦干餐具或水果

7、将变质食物煮沸后再吃

8、把水果烂掉的部分剜掉再吃

9、饮食卫生安全教育，饭前、便后要洗手。

10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。

四、小结

饮食和我们息息相关，我们一定要提高警惕，让我们生活在一个卫生、安全的环境当中。

14.初中生安全教育——用药常识安全教育

【教学目标】

1、增强中小学生安全用药的意识和行为。

2、帮助中小学生掌握科学服用药品和保健食品的有关知识，提高自我保健意识。

3、让学生领悟科学用药、安全用药的重要性，认识到良好的用药习惯必须从小开始，从现在做起。

4、通过“小手牵大手”、家长学校宣传等形式让安全用药宣传教育活动落实到每个同学、每个家庭，促进全社会安全用药、合理用药水平的提高。【教学准备】

广泛搜集网络、报刊等资料，说明合理用药的重要性与滥用药品的危害。 【教学形式】

师生互动 【教学过程】

一、中小学用药特点

1、儿童、青少年正处在生长发育阶段，新陈代谢旺盛，对一般药物的排泄比较快。

2、注意预防水电解质平衡紊乱。儿童、青少年对水及电解质的代谢功能还较差，如长期或大量应用酸碱类药物如碳酸氢钠注射液等，易引起平衡失调，应用利尿剂如氢氯噻嗪注射液等也易出现低钠、低钾现象，故应间歇给药，且剂量不宜过大。

3、激素类药物应慎用。一般情况下尽量避免使用肾上腺皮质激素，如可的松、泼尼松（强的松）等；雄激素如甲睾酮等长期应用使骨骺闭合过早，影响生长发育。

4、骨和牙齿发育易受药物影响。四环素可引起牙釉质发育不良和牙齿着色变黄，孕妇、哺乳期妇女及8岁以下儿童禁用四环素类抗生素。动物试验证实氟喹诺酮类药物如诺氟沙星制剂等可影响幼年动物软骨发育，导致承重关节损伤，因此应避免用于18岁以下的儿童。

二、给孩子用药时应注意事项

1、剂量：剂量不足会收不到良好的治疗效果，还易产生抗药性，而剂量过大又会增加不良反应甚至使孩子中毒。在药物的吸收、体内循环及排泄诸方面，孩子通常要较成人为快。加之不同的年龄其组织器官的发育分化程度不同，孩子体内的生化反应与成人也是不一样的。所以剂量问题更应引起父母注意。孩子用药剂量通常是按年龄或公斤体重来计算的，不仅治疗药要严格掌握剂量，一些“保健药”也不能滥用。有的家长给孩子长期大量服用鱼肝油，结果造成蓄积中毒。

2、用药时间：由于药物在体内代谢的情况不同，所以，用药的时间也有差异。如果不按时给药，体内的血药浓度不够，药品不能发挥应有的治疗作用，同时应根据不同药品选择适当的服用时间，如胃肠道如整肠生等用药一般在饭前服用等。

3、不能贪图方便、省钱，把成人的药给小儿服用。因为有些药物对儿童是禁用的，如处方药中的喹诺酮类药物如诺氟沙星制剂，小儿禁用，非处方药中的盐酸雷尼替丁，16岁以下不推荐使用。

4、不要常吃“小药”：不少家长喜欢给孩子吃“小药”。所谓小药，通常是牛黄镇惊丸、抱龙丸、回春丹、至宝锭之类的儿科中成药。父母给孩子用小药的原因是认为小药安全，可以防病。但实际上，药品均有一定的治疗作用也有副作用，常吃小药只会延误病情或增加药物不良反应的发生。

5、不要给孩子“进补”：现在许多家长都喜欢给孩子买各种“保健药”、“补剂”，对于孩子来说，最好的“补品”就是饮食，“补药”服用不当会使孩子出现不耐受的表现，如流鼻血等。有的孩子长期服用锌制剂如葡萄糖酸锌制剂等，导致缺铁性贫血；有的孩子服用“补品”出现性早熟，年轻的父母应引以为鉴。

6、给药方式：给孩子用药还要注意给药方式。口服是最经常的给药方法，如孩子没有消化道不适和其他影响孩子口服的因素，能口服就应该口服。有些口服药如肠溶衣、控释片等是不能压碎后再给孩子服的，用药时需注意。

7、不要自行用药：现在大多数家庭都备有一些常用药品，小伤小病用起来方便。但是，当孩子患病后，有些家长在没有搞明孩子患了什么病的情况下，仅根据自己对药物的一知半解的知识自行给孩子用药，这是很危险的。除了会引起不良反应外，还会掩盖病情、延误治疗。

8、不要“要求”医生开药：医生用药是要根据孩子病情选用的，但一些家长却常常拿从广告上学来的知识要求医生给孩子开药。有时医生只好妥协，按家长的意思给孩子开药，其治疗效果就可能会打折扣。更多的时候是孩子用了不必用的药。

9、如果父母为孩子购药，一定要去正规药店购买，以防假冒伪劣，更不要道听途说，随意购药。

10、家中的药品一定要摆放好，不要让孩子拿了误服。

11、给孩子喂药应注意方法，千万不要捏住鼻子硬灌，以防呛着。

三、用 药 误 区

现在家庭自购药品服用的现象逐渐增多，许多家庭都有储备常用药的“小药箱”。但由于对儿童、青少年的病情判断不准确，盲目用药，掩盖病情，延误治疗等现象屡屡发生。儿童、青少年处于生长发育期，用药与成人大不相同，药物的毒副作用较之成人更为敏感，用药不当不仅造成儿童药物中毒事件时有发生，而且己成为儿童药源性疾病的重要因素之一。

主要表现为以下几个方面：

1、预防性用药：家长总希望自己的孩子能健康成长，个别家长过于相信广告宣传和药品价格优惠的诱导，盲目给孩子服用药物以作预防。比如目前最常见的，就是把保婴丹或者珠珀猴枣散作为预防感冒的“保健品”使用，长期使用这两种药物，对孩子身体并没有好处。

2、超剂量用药：多数家长对药学知识了解不多，随便让儿童超剂量用药，从而造成急性或蓄积性药物中毒。特别是当孩子发烧的时候，心急的家长如果过量使用退烧药或者频繁使用同类药品，可能能会适得其反。

3、擅自用抗生素：有的家长发现孩子感冒发烧，便盲目使用抗生素，有可能造成中毒、过敏、真菌滋长等后果，也可能造成耐药。此外，随意使用抗生素后到医院就诊也往往使医生无法采取最佳方法治疗。

4、拒绝使用抗生素：和滥用抗生素的家长相反，有些家长因为从网上或者其他媒体了解到使用抗生素的种种害处，到了谈抗生素色变的地步，即使是从医院拿回抗生素也在重重顾虑下不敢使用。其实合理使用抗生素和滥用抗生素完全是两个概念，在病情需要的情况下，合理使用抗生素也是必要的。

5、乱用止泻药：儿童腹泻发病率较高，治疗应根据脱水、电解质紊乱程度适当给予补液疗法(如服用口服补液盐或输液治疗等)、饮食疗法及控制感染等措施。但有些家长不加选择地乱用止泻药，用后腹泻虽然减轻，但因肠道的吸收而使毒素增加，引起全身的中毒症状。

6、使用成人药物：有些家长会给患儿吃一些成人用的抗生素药、感冒药之类，虽然剂量减半，但这也是不妥的。因为儿童在生长发育过程中，药物解毒的酶系统、代谢系统均未发育成熟，许多药物对儿童不宜。例如，诺氟沙星可引起儿童关节病变，影响其生长发育；氯芬黄敏片（感冒通片）的有效成分双氯芬酸对肾有损害，并可引起急性血小板减少。

7、随意改变药物剂型：有的家长常把成人用的胶囊内容物倒出来喂儿童，或把针剂改为口服，给患儿服用。这样随意改变药物原有的剂型，减弱了药物的作用，增加了药品的毒副作用，有的甚至造成不良后果。

8、滥补营养品：一些家长长期给孩子使用一些价格昂贵的营养品，认为贵的才是好的。服用钙剂要使用珍珠粉，补充维生素AD要使用深海鱼油，另外随意补充各种维生素，总觉得补充营养品总是比不补好，却不知道这些营养品中有的并不适合小孩胃肠道吸收，有的含有一定量的激素或类激素物质，用之过多会造成内分泌功能的紊乱，形成早熟或影响发育，同时各种营养物质过量包括各种维生素过量对儿童、青少年的生长发育都有不良作用。

四、总结

再次强调“正确用药五注意”

1、日常用药中，要防止滥用药物。要根据病情轻重异同，区分用药对象是小孩、成人或老人，弄清是什么疾病与药物的性能，有针对性用药。特别是孕妇与哺乳期妇女，更要杜绝滥用药物，否则可能导致畸胎、死胎，直接危害母子健康。

2、不要忽略药品包装上的注意事项，药品的注意事项包括该药的不良反应、慎用与忌用，因为衡量药品的疗效时，不能只看到药品的优点、作用与用途，还应该看到其毒性，才能保证用药后既有效又安全。

3、凡有过敏体质的人，或曾有药物过敏史的人，服用药物应格外小心，尤其对磺胺类药物、青霉素药物等，更应警惕。对某种药物有明确过敏史者，禁止再次使用。

4、要尽量少联合用药，家庭用药最好单品种使用，最多两种联用，尽可能不合用品种。

5、家庭药物应有专人保管，最好放在抽屉里上锁，或者放到药箱(盒)里置高处，以免儿童误服、错服、服用过量，发生意外事故。

15.初中生安全教育——防溺水安全教育

[教学内容]：

学习游泳安全知识，学习溺水安全的基本常识，培养有关防范力。 [教学目标]：

1、提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。[教学重点]：

通过对溺水事件的了解提高学生的游泳的安全意识，充分了解溺水时各种逃生自救的办法。

[教学难点]： 积极避险、自救方法 [教学方法]：

提出问题、启发思维、共同探究、讲授与讨论结合、重在理解。 教学过程：

一、谈话引入课题

现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多起来。据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。

二、了解令人心痛的溺水事件

2009年10月三名武汉的大学生（陈及时，方招，何东旭）为了救落水青年献出了自己宝贵的生命.2010年6月蒲纺二小的两名六年级的学生下河游泳溺水身亡。......老师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学们谈谈你的看法。

讨论：你从中体会到什么？

学生讨论

师：生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。

今天我们要学习的主题是防溺水教育。

1、板书课题：防溺水教育

游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下几种：

不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。

3、溺水的急救

三、教师进行详细讲解：

（1）发现溺水者如何将其救上岸。

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

（2）如何开展岸上急救

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。

四、课堂总结

1、同学们小结：

通过这次活动，你懂得了什么？

2、教师小结：

生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。

五、课后作业

1、遇到有人溺水怎么办？

2、如何开展溺水救护？

16.初中生安全教育——防火自救安全教育

［教学目标］

1、使学生了解火灾给人类带来的危害,提高学生的防火意识。

2、让学生掌握火灾中逃生自救的基本常识和方法。［教学重点］火灾中逃生自救的基本常识和方法。 ［教学准备］

1、搜集近几年发生的重大火灾的报道资料。

2、介绍几种常见的火灾扑救方法。

3、总结火灾中的各种逃生自救方法。

4、干粉灭火器。

［教学方法］教师讲授，学生参与互动完成 ［课时安排］1课时 ［教学过程］

教师导入：当跳动的炽烈的火苗，不再是情暖人间的天使，瞬间变成面目狰狞的魔鬼，无情吞噬灿烂如花一样的生命时，我们是要在火海中蓦然消逝？还是要浴火重生，让生命之花再次怒放？同学们，相信我们每一个人都会选择后者，那么，这一节课，就让我们一起认真学习火场逃生自救的方法。

下面请同学们听听以下关于火灾的几则报道

事故一：成都公交车发生火灾27人死亡74人受伤

事故二：江苏某商场百货大楼发生火灾。由于在营业厅内存放着大量易燃商品，起火后造成立体燃烧，火势急剧蔓延，仅十几分钟即由一层烧到三层。由于大量化纤地毯、海绵床垫猛烈烧起，产生了大量有毒烟雾，门窗又处于封闭状态，楼梯立刻变成了烟火通道。一楼出口很快被烟火封住，二楼的人往下跑，三楼的人往下逃，拥挤在大楼西侧的二至三层的楼梯间和平台上，很多人吸入烟气，窒息死亡。灾后在此处就发现了50多具尸体。

案例三2012年8月26日凌晨，陕西省延安市境内的包茂高速公路一辆双层卧辅客车和一辆罐车（装有甲醇）追尾引起失火，已造成36人死亡，三人受伤

教师：惨烈的场面，冰冷的数字，绝望的泪水，无助的哭喊„„，这就是火灾带给人类的无法愈合的伤痛。所以，当火灾来临时，作为中学生应该掌握基本的逃生自救本领，机智勇敢，沉着应对，把火灾造成的危害降到最低。下面我们一起学习火灾中的逃生自救知识。

给学生讲解自救常识，主要包括如下内容： (一)怎样报火警

教师请几位同学模拟拨打火警电话的场景,并请同学们共同评价每位同学的细节,指出正确和错误的地方,最后教师总结拨打火警电话应注意的要点。

1、牢记火警电话119。

2.、报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。

3、说明什么东西着火，火势怎样。

4、讲清报警人姓名、电话号码和住址。

5、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

6、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

7、不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

(二)几种常见火灾的扑救方法 教师：几种常见的火灾在我们的日常生活中可能遇到，我们掌握了常见火灾的扑救方法就可以有效的控制火势。教师介绍几种常见火灾的扑救方法。

1、家具、被褥等起火：一般用水灭火。用身边可盛水的物品如脸盆等向火焰上泼水，也可把水管接到水龙头上喷水灭火；同时把燃烧点附近的可燃物泼湿降温。但油类、电器着火不能用水灭火。

2、电器起火：家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

3、电视机起火：电视机万一起火，决不可用水浇，可以在切断电源后，用棉被将其盖灭。灭火时，只能从侧面靠近电视机，以防显像管爆炸伤人。若使用灭火器灭火，不应直接射向电视屏幕，以免其受热后突然遇冷而爆炸。

4、油锅起火：油锅起火时应迅速关闭炉灶燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，还可向锅内放人切好的蔬菜冷却灭火，将锅平稳端离炉火，冷却后才能打开锅盖，切勿向油锅倒水灭火。

5、燃气罐着火：要用浸湿的被褥、衣物等捂盖火，并迅速关闭阀门。(三)火场逃生方法 教师：在火灾发生时,如果掌握了一些火场逃生的方法,就能有效的保全自己,下面我来介绍四种火场逃生的方法并请几位同学和我共同演示。

1、毛巾保护法：逃生时把毛巾浸湿，捂住口鼻，尽量贴近地面行进，穿过烟雾，呼吸困难时也不能将毛巾拿开。

2、隔离火场法：大火封门，无路可逃时，可用湿被褥、衣物堵塞门缝，泼水降温，关闭所有窗户，等待救援。

3、绳索滑离法：当各通道被火封死，可用结实的绳子或将窗帘、床单撕成条拧成绳，固定于暖气管道等处，顺绳缓慢下滑。

4、低层跳离法：如被火困于二楼，可向地面扔些棉被、枕头等织物之后，手扒窗台，身体下垂，头上脚下自然下落，切勿高层跳离。

（四）学生宿舍火灾预防

教师:学生宿舍是同学们休息的地方,也是火灾的高发区域,如果不注意防火就有可能发生火灾,危及同学们的生命安全,后果不堪设想，下面我们将介绍学生宿舍火灾的预防措施，请同学们结合自己宿舍实际情况领会学习。

第一、不在宿舍内使用电炉、热得快等大功率电器、电热设备以及煤气炉、酒精炉、液化气炉等明火。学生宿舍内可燃物品多，使用电炉、酒精炉等，稍有不慎或疏忽便能引起火灾。

第二、不乱接电源。乱接电源容易使电流过载，如使用不合格的电器或电线老化，易引起火灾。

第三、不在室内点蜡烛看书。人疲乏入睡后，蜡烛容易引燃蚊帐、被褥，引发火灾。 第

四、不在室内燃烧杂物。被燃物飘飞到床上，或者被燃物末彻底熄灭，人离开室内，都容易引起火灾。

第五、不要将台灯靠近枕头、被褥和蚊帐。灯头长时间点燃发热，容易引燃枕头、被褥和蚊帐，造成火灾。

第六、走熄灯、关闭电源。切断室内电源，能彻底保证不发生火灾。

第七、不存放易燃易爆物品，如个别同学顺手带回实验用酒精，藏匿在床铺下，如有滴漏，一个火星就可能起火或爆炸。

最后教师向学生实物讲解常用的干粉灭火器的使用方法，并由一位学生现场示范灭火器的使用。

小结：同学们，今天我们了解到火灾给人类带来很大的危害，学习了防火自救的基本常识。我们关键是在日常生活中要提高安全意识，预防为主，防消结合。

古宋一中安全教育教学设计

七年级三班

曾翠萍

2016年秋季

第13篇：安全卫生课教案空白表

建成学校2013学年度第二学期安全卫生课教案

班级：执教者：日期：

一、教学课题：

二、教学目标：

三、教学过程

要求：

1、教学课题：宋体 小二号 加粗正文：宋体小四号

2、页数：一页（文件页面设置：上下2厘米、左右3厘米）

3、本学期共需写四篇安全卫生教案，即

2、

3、

4、5月每月各一篇。

4、具体时间为每月最后一周的周二，教案主题分别为：

（1）2月份：“春季传染病预防”（2月25日）

（2）3月份：“饮食安全”（3月25日）

（5）4月份：“校园安全时刻牢记”（4月29日）

（6）5月份：“珍爱生命预防溺水”（5月27日）

5、四篇教案期末统一上交。

6、以上要求请班主任看后记住，然后删去即可在上面写教案。

第14篇：安全卫生活动月活动策划书（推荐）

第一届 宿舍 “安全卫生活动月”

活 动 策 划 案

主办单位:学生工作处

承办单位:学生公寓管理中心 学生宿舍楼管理委员会

1

一、活动主题：“宿舍360全面启动”

二、活动背景：

春回大地，万物复苏。在2013年4月我国第25个爱国卫生月活动来临之际，我们作为新时代的大学生应该积极响应号召积极投身到全国爱国卫生月活动中去。

三、活动时间：2013年4月1日至2013年4月30日

四、活动对象：全日制在校学生

五、举办单位：公寓管理中心 学生宿舍楼管理委员会

六、活动内容：

（一）启动仪式 活动地点：

活动时间：2013年4月11日下午4点 活动流程：

1）申请活动场地并布置场地； 2）邀请出席活动的老师；

3）4月11日下午4点准时举行，主持人主持并介绍来宾老师宣布宿舍文化艺术节正式启动暨与会老师发言，学生代表发言； 4）与会老师离场； 5）活动结束之后整理会场

注意事项：

2

1）准备好活动所用宣传条幅、纸、笔、矿泉水等用品 2）活动期间维持会场纪律

（二）开启360，开启宿舍安全用电，杜绝大功率电器使用 活动主题：以人为本，注意安全，生命第一

活动目的：1.通过借助安全用电等一系列活动来提高学生安全用电意识，掌握安全用电小常识，并进一步普及相关科学知识。

2.为了杜绝大功率电器使用，增强同学们的宿舍防火意识，我们将通过宣传板的形式向同学们展示近年因大功率用电引起的宿舍火灾事件。

3.宣传宿舍防盗的必要性，创建平安校园，平安公寓，构建和谐校园，减少校园安全隐患。

活动地点: 新大学生活动中心广场 前期准备：

1）绘制并张贴安全用电海报，对此次活动进行初步宣传。 2）组织干事搜集资料，做好宣传板，布置好场地。 3）准备好展览所用各种违章电器，桌椅等。

4）提前制作好“宿舍安全知多少”的调查问卷（内容包括宿舍安全用电、防火、防盗常识调查和宿舍用电好建议两部分）。 活动安排：

活动一

1）在新大学生活动中心广场展示各类违章电器类型。

2）将印有各类违章电器危害的宣传板展于新大学生活动中心广场

3

前。

3）活动当天安排人员到综合楼自习室和各宿舍楼内发放“宿舍安全知多少”的调查问卷。

4）活动结束后对收集回的调查问卷进行整理，并集中解决同学们提出的关于宿舍用电的问题。 活动二

1) 通过广播站，宣读《安全用电倡议书》，宣读用电、用暖规章制度。

2）各宿舍楼下宣传栏张贴宣传小提示，内容包括：安全用电、用暖倡议书等，要求精简、一目了然、耳目一新。

3）安排人员到各个宿舍对损坏的电器设备（例如，灯管，暖气， 插座线路等）进行登记，并把反馈的结果及时报告到后勤部。 4）在日常值班时，加大宿舍违章用电检查力度。

（三）星火燎原

活动主题：你我互督，共建文明宿舍 活动目的：

珍爱自己的未来，更疼惜我们生活的环境。 你不会再忽视一个人的力量。 如果大家能一起来，影响会更大。 于是我很想和你们一起做些什么——— 活动时间：2013年4月1日至4月30日

4

活动内容：

1.宿舍作为一个集体场所，需要你我的互相监督。作为宿舍大集体的一员，当你发现身边有人做出不文明行为（如乱扔垃圾，向楼下泼水等）和使用违章用电时，可以发邮件到。有你的参与，相信我们的宿舍会更加洁净。

2.好东西和好朋友分享，将有关保护环境和节约资源的文字（日志，说说 ，短篇小说等）视频等利用学生宿舍楼管理委员会（以下简称楼管会）的公共主页分享给大家，呼吁大家一起来爱护地球，珍惜我们生活、生存的环境。

（四）男女宿舍互访活动

活动目的：为了切实提高曲阜师范大学学生宿舍卫生条件，给同学们创造一个良好的生活环境，我们学生宿舍楼管理委员会特举办此次男女宿舍互访活动。

活动时间：4月20日—4月21日（周末）

前期宣传：1.4月10日将“男女生宿舍互访活动通知”下发各院系宿管部和各宿舍楼。

2.4月15日下午由宿舍楼管理委员会主任召开各院系宿

管部部长会议，就此次活动的开展以及活动细节和可能出现的问题展开讨论。并最终确定活动的各项事宜。

3.4月15日下午由宣传部到各院系和宿舍楼张贴海报,并将宣传喷绘置于大学生活动中心前。

活动内容：活动当天，本校男女生可携带证件（学生证)到该时间点

5

开放公寓楼进行走访。

公寓开放时间安排：4月20日10:00—12:00北公寓一号和五号楼

14:00—16:00北公寓二号和四号楼

16:00—18:00西公寓三号和四号楼

4月21日10:00—12:00北公寓三号和六号楼以

及校内五号楼

14:00—16:00校内六号八号九号楼

16:00—18:00西公寓一号二号六号楼

注：

人员安排：每栋宿舍楼有院系部长副部长各一名以及楼管会副部长或部长一名，干事若干。

职能安排：院系部长核对人员身份证和学生证（缺少任一证件不可入异性公寓），符合条件者前往院系副部长处登记，（登记后留下学生证，参观完毕方可取回离开，保证活动结束时不存在异性同学滞留在宿舍楼内，以免出现安全隐患），楼管会干事及副部长负责看守宿舍楼出入口以及巡视各楼层。具体人员安排由主任在最近一次例会做出决定。

（五）关爱地球行动

活动背景：2009年4月22日，第63届联合国大会一致通过决议，决定将今后每年的4月22日定为“世界地球日”。面对日益恶化的地球生态环境，我们每个人都有义务行动起来，用自己的行动来保护我们生存

6

的家园。

活动目的：唤起大家爱护地球，保护家园的意识，拒绝资源浪费，从现在做起，从点滴小事做起。 活动时间：

2013年4月22日下午2:30—5:30 活动地点: 新大学生活动中心门前 活动准备：

1）活动前期张贴海报到校园人员密集处；

2）组织干事搜集资料，在校园中铺设展板，准备海报喷绘 做好宣传板，布置好场地 3）准备好马克笔，条幅等物品

4）活动结束后提交本次活动的照片、学生签名海报，及活动总结 活动内容：

活动当天号召同学们在宣传海报上写下自己可以做到的保护地球的事情。签名结束后，将宣传海报摆放于校园醒目处。

（六）垃圾分类

活动目的：将可回收利用垃圾与不可回收利用垃圾分类，符合科学发展观的要求，有利于实现资源的再循环与可持续发展，利于经济、社会与环境的和谐。

活动主题：分类垃圾，保护环境，打造生态宿舍

7

活动口号：保护环境，从我们做起；生态宿舍，从垃圾分类开始。

活动流程：

1.活动宣传：（1）在4月20日安全用电展示活动和4月22日世界地球日签名活动中，向同学们发放书签式纪念小传单（上面写有垃圾分类的倡议）。

（2）在各个寝室楼下张贴垃圾分类的倡议书。 2.活动内容：（1）在各个宿舍楼分别摆放可回收利用垃圾箱与不可回收利用垃圾箱。

（2） 在各个垃圾桶上贴上标签（有关可回收利用和不可回收利用的物品名称），用来提醒同学们进行垃圾分类。

（3）对于垃圾分类比较好的宿舍楼，我们将会以照片形式进行记录。

（七）“五好宿舍”评比

活动目的：为了响应“爱国卫生月”的号召，为广大同学营造一种良好的学习生活氛围，增强同学们对“宿舍文化”的认识，楼管会将利用一个月的时间评选出第一届“五好宿舍”。 活动时间:4月1日到4月30日 活动对象全日制在校学生。

活动要求：“五好宿舍”指的是宿舍的“卫生好”、“纪律好”、“感情好”、“行为好”、“环境好”。

“卫生好”指的是宿舍卫生良好；“纪律好”指的是宿舍无违章用电情况；“感情好”指的是同宿舍的同学相处融洽；“行为好”指的

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是同学之间友好对待，无辱骂他人、打群架、吸烟酗酒等不良行为；“环境好”指的是宿舍装饰得体大方，温馨舒适。 活动流程：

1、周一至周五对各院宿舍进行检查，从中选出优秀宿舍作为“五好宿舍”的备选宿舍；

2、对这些备选宿舍进行不定期、不定时的抽查，对于不符合要求的宿舍撤销其评选资格。

附：卫生合格标准：（10分制）

1、阳台干净整洁，物品摆放整齐，无杂物堆积；（1分）卫生工具摆放整齐（0.5分）；门窗干净无污染（0.5分）。

2、桌面干净整洁，并且无过多与学习无关的物品（0.5分），物品摆放整齐（0.5分）；书架书籍摆放整齐有序（0.5分）；椅子摆放整齐统一（0.5分）。

3、地面干净（1分），垃圾箱内无垃圾（1分）。

4、床铺被子叠放整齐并统一摆放（0.5分），床单干净无褶皱（0.5分），床上无杂物（0.5分）；床底鞋子、脸盆等物品摆放整齐统一（0.5分），暖瓶摆放整齐集中于一处（0.5分）。

5、卫生间干净整洁（0.5分），无异味（0.5分），物品摆放整齐（0.5分）。

6、如若宿舍有一人未叠被则视作不合格。（除有特殊情况卧床休息者外）

7、宿舍装饰得当会适当增加分数。

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注意事项：只有符合以上标准的宿舍才有资格评选“五好宿舍” 。 附言

通过“安全卫生活动月”的一系列活动，相信我们的宿舍环境定会有极大改善！

学生公寓管理中心 学生宿舍楼管理委员会

2013年4月10日

第15篇：幼儿园《安全卫生大检查》活动方案

张营小学《安全卫生大检查》活动方案

一、工作目标

通过开展校园安全检查行动，进一步健全完善学校安全管理体系，有效消除校园内部安全隐患，集中解决学校存在的突出安全问题，明显改善学校周边环境，进一步巩固教育系统安全稳定形势。

二、检查范围

学校及其周边环境

三、时间安排

2013年3月15日

四、组织领导

幼儿园安全大检查工作组，组成人员如下： 组 长：张校长 副组长：薛艳 成 员：学前班教师

五、检查内容

1.安全制度。重点排查学校安全隐患排查；健全学校各类安全管理制度情况。 2.消防安全。重点排查消防设施设备配备、更新、使用情况；楼梯等密集场所应急照明、紧急疏散标志、疏散通道、安全出口等情况。

3.交通安全。重点检查校园周边交通设施的设置情况；对学生进行交通安全教育情况；

4.幼儿一人一杯一巾、物品的摆放到桌椅、墙面、地面、门窗、消毒柜的卫生，进行了全面、细致的检查

5.校园及周边环境。重点排查学校及周边经营场所是否存在安全隐患

6.集体活动。重点检查集体活动是否有安全预案和采取了必要的安全防护措施。

7.安全教育。对安全教育课堂、安全演练情况进行检查。

第16篇：安全卫生工作总结

孙家坪小学安全卫生工作总结

2012-2013学年度

本学期以来，我校在各级领导的大力支持和亲切关怀下，尤其在区局及中心校领导的精心组织和不断指导下，顺利完成了2012-2013学年度的安全、卫生工作，无任何不安全事故发生。现就一年来我们的工作做以下总结：

一、全面布局，合理规划，实行安全工作制度化。

我们中心小学的领导班子决定把安全工作作为学校工作的重中之重去抓。从学校到班级，层层签订安全责任合同，把安全工作包干到人，包干到班。同时制定了各种安全制度，如学生安全制度、学生安全管理制度、教师安全管理制度，安全值班制度、门卫管理制度等，同时我们根据本校实际，制定了切实可行的安全工作预案，大大提高了对突发事件的应对和处理能力，使安全工作有法必依，有规而行。

二、狠抓落实，包片定岗，使安全工作科学化。

年初，开学不久，我校就对安全工作做到责任到人，对校园内的安全进行责任划分，如：每周的早操，课堂，课间，门卫，双休日值班都责任到人，谁包的片出现问题，谁负责，谁值班，出现的问题谁承担。

三、定期对学生进行安全教育，用身边具体的事例教育学生、感化学生，对学生身体力行，使安全管理人性化。我校每周一或周

一、周三最少每周开展一次安全教育工作，广大老师用身边及周边具体事例让学生懂得安全安全关系你、我、他，同时教育学生认识生命之宝贵，让他们珍惜生命，自尊自重，时刻注意安全，时时处处保护好自己的身体，各班每周至少安排一节安全教育课，并做好记录，各班主任要对近期出现的不安全现象，举例说明，动之以情、晓之以理，使学生明辨是非，认识到安全的重要性。

四、抓管理、抓落实、抓排查，用实际行动搞好安全工作。本期以来，我校在抓安全管理、抓落实等方面开展了一系列工作，现小结如下：

1、加强对学生交通安全教育。我校学生的交通安全是安全工作的重中之重。学校每期组织两次交通安全教育现场会 ，聘请巡警队长来做交通安全报告，每周学校校长至少一次对学生进行晨会安全教育，班主任每周安全课第一点就使查访最近是否有学生违犯交通规则，定期向学生进行安全教育；同时，我校还安排了高速路、国道、铁路驯鹿教师轮流值班、路，进一步加强对学生的交通安全管理。

2、加强对流感的预防工作。开学初流感流行，我校首先向学生宣传了流感的临床表现及预防治疗，建立预防预案，进行24小时监控，每天早、午对学生进行双检，并做好记录。

3、做好了防震知识宣传和防震演练工作。我们首先组织学生学习了防震逃生“十大法则”，做好了宿办楼危房的监测工作。

4、加强对学生进行进行防溺水、防雷电、防触电、防煤气中都的四防教育。夏季，由于天热，学生冲凉，常在村边河、塘、渠、水库戏水、游泳，容易造成溺水等不安全事件，鉴于这种情况，学校先让学生每人写一份《拒绝游泳、珍爱生命安全保证书》。教师坚持每天轮流巡河并监督学生来去路上的情况。我们对学生进行了彻底的夏季安全教育，并通过制作展板、专栏的形式对学生进行多方面的安全教育和宣传，让学生引以为戒，警钟长鸣。

5、加强门卫管理工作。自从福建南平、广西北海、江苏泰州、山东潍坊、陕西南郑等地先后发生针对中小学生、幼儿园儿童的恶性暴力事件后，我校高度重视，专门召开了门卫管理工作的安全会议，规定凡值周教师一定要把好门卫关，社会闲杂人员等一律不准进入校园，学校同时购置了顶叉、石灰面、辣面，严防神经病人在校内外及学校周边骚扰、闹事，放学时派专人疏散学生离校，并做好离校记录。对校外来访人员严格执行门卫登记制度。

五、卫生工作周评比、月小结，期末排名制。本学期以来，我校在卫生工作方面，首先把全校卫生分干到班，谁班的卫生谁管理，班主任负责天天查。并成立了卫生主管领导、带班领导、少先队辅导员、值周教师为班子的卫生检查组，一周一评比，一月一小结，期末总评排名次，使我校成为清洁、干净、文明的校园，为学生创设了一个整洁、宁静、优雅、舒适的学习环境。

总之，本期我们在安全、卫生工作中虽然取得了一些成绩，但距上级的要求还有很大差距。路还很长 ，我们肩负的安全胆子，任重而道远。因此，我们还需不懈努力，始终把本校师生的安全放在学校一切工作的首位，更好的做好安全、卫生工作。

第17篇：安全卫生工作计划

安全卫生工作计划

全县各医疗卫生单位：

为了认真做好2009年安全生产工作，根据全国、盛市、县安全生产工作会议精神，特制定本工作计划如下：

一、认真落实安全生产责任制

1、做好2009年仙游县卫生系统安全工作目标管理责任书的签订工作，安全卫生工作计划。根据县政府落实安全生产责任制的要求，由局安全领导小组负责修订所属各单位《仙游县卫生系统2009年安全工作目标管理责任书》，并及时做好签订工作。

2、层层落实安全目标管理责任制。督促所属各单位切实按照县政府下达的2009年安全工作责任指标，结合本单位特点，层层分解、签订、落实安全生产责任制。

二、继续开展安全生产专项整治

2009年我局将继续按照国务院、省政府、市政府、县政府关于安全生产专项整治的要求，进一步加大力度，采取强有力的措施，开展消防安全专项整治、职业病防治专项整治为重点的安全专项整治工作。组织开展“海西天网5号行动”整改落实工作。

1、开展消防安全专项整治。要求各单位将人员密集场所消防安全疏散通道、安全出口专项整治作为消防工作的重点，确保消防法律、法规和各项安全措施落到实处，进一步明确重点，坚持标准，深入整治，根治隐患，要加大对不合格场所的督促整改力度，加强对新发现隐患的查处整改工作，同时加强检查，防止火灾隐患的回潮。

2、职业病防治专项整治。一是要采取各种形式，深入基层单位，向各有关部门，用人单位、劳动者广泛宣传《职业病防治法》和职业病防治知识，形成良好的职业卫生工作社会氛围。二是要加大职业卫生监督执法力度，重点整治一批职业危害严重，且态度恶劣拒不整改或者无力整改的职业危害重点企业，工作计划《安全卫生工作计划》。 三是要做好职业危害项目申报和“三同时”审查工作，从源头上控制职业病危害。四是要做好职业病危害监测和作业工人健康监护工作。

3、“三合一”场所和安全隐患专项治理排查。根据《县政府办关于印发仙游县“三合一”建筑消防安全综合整治工作方案的通知》（仙政办67号）和县政府办《关于进一步开展安全生产隐患排查治理工作的通知》（仙政办36号），加强对安全隐患的排查治理工作，加大“三合一”场所等隐患的督促整改力度。

三、加大宣传力度，全面提高各单位干部职工消防安全素质

今年继续以宣传《安全生产法》、《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》作为我局宣传工作的重点，利用各种媒介广为宣传，并举办以贯彻落实《安全生产法》、《消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》为主题的安全培训，增强各单位干部职工的安全法律意识，加强全体职工自身防范火灾事故的能力。以安全生产宣传月活动为契机，采取多形式、全方位向宣传教育，努力营造安全生产氛围，提高全民安全意识。

四、健全完善安全应急预案，做好平安医院建设

要求各单位进一步健全完善各类公共卫生突发事件、医疗纠纷引发的突发性事件和各种灾害事故的应急预案，并组织演练，让每个有关的干部职工熟练掌握应急处置措施，切实提高突发事件的应急处置能力。争取2009年100％的县级医院、85％的卫生院通过平安医院考评。

五、坚持安全例会制度，加强组织协调

每季度召开一次安全例会和防范重、特大安全事故会议，由局领导向各单位传达本季度我县、我系统安全工作情况，分析安全工作形势，征求各单位对2009年我县卫生系统安全工作和防范重、特大事故的意见和建议，研究安全生产的重大问题和解决措施等。

六、继续加大对各类责任事故的查处力度

要坚持事故处理“四不放过”原则，对我县卫生系统发生的各类重大事故进行调查处理，分析事故原因，分清责任，对造成事故的直接责任人和负有领导责任的领导，要按照国务院302号令和省政府66号令的有关规定严肃追究责任。定期向县安委会呈报月事故统计表，及时报告重特大事故快报材料，杜绝事故瞒报、漏报现象。

第18篇：安全卫生公约

国际劳工组织大会：

经国际劳工局理事会召集，于2006年5月31日在日内瓦举行其第95届会议。会议认识到职业伤害、疾病和死亡在全球危害的严重性，需采取进一步行动减少。保护工人免遭由就业而引起的身体不适、疾病和伤害是国际劳工组织在其《章程》中规定的目标之一；认识到职业伤害、疾病和死亡对生产率及对经济和社会发展有负面影响；注意到《费城宣言》第三段(g)规定，国际劳工组织具有在世界各国推动将实现充分保护各业工人生命与健康的各项计划的庄严义务；关注到1998年《国际劳工组织关于工作中基本原则和权利宣言及其后续措施》；注意到《1981年职业安全与卫生公约(第155号)》和《1981年职业安全与卫生建议书(第164号)》和与《促进职业安全与卫生框架》相关的国际劳工组织其他文书，以及促进职业安全与卫生是国际劳工组织为所有人争取体面劳动议程的组成部分。国际劳工大会在其第91届会议(2003年)上通过的关于国际劳工组织在职业安全与卫生领域与标准相关活动的结论——《一个全球战略》，特别将职业安全与卫生列为国家议程优先事项，并强调不断促进国家预防性安全与卫生文化的重要性，并决定就职业安全与卫生(本届会议议程的第四个项目)通过若干建议，经确定这些建议应采用国际公约的形式；于2006年6月15日通过以下公约，引用时可称之为2006年促进职业安全与卫生框架公约。

一、定义

第1条

就本公约而言：

(a)“国家政策”系指根据1981年职业安全与卫生公约(第155号)第4条的原则制定的国家职业安全与卫生和工作环境政策；

(b)“国家职业安全与卫生体系”或“国家体系”系指为实施国家职业安全与卫生政策和计划提供主要框架的基础设施；

(c)“国家职业安全与卫生计划”或“国家计划”系指包括须在事先确定的时间框架内实现的目标、为改善职业安全与卫生而制定的优先事项和行动手段以及评估进展的方法等在内的任何国家计划；

(d)“国家预防性安全与卫生文化”系指这样一种文化：享有安全与卫生的工作环境的权利在所有层面得到尊重，政府、雇主和工人通过一套明确权利、责任和义务的制度，积极参与确保安全与卫生的工作环境，而且预防原则是这些层面最优先考虑的事项。

二、目标

第2条

1.批准本公约的各成员国应在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，通过制定国家政策、国家体系和国家计划的方式，促进职业安全与卫生的持续改善，以预防职业伤害、疾病和死亡。

2.各成员国应采取积极步骤，在考虑到国际劳工组织与促进职业安全与卫生框架相关的文书中确立的原则的情况下，通过国家职业安全与卫生体系和国家计划，逐步实现安全与卫生的工作环境。

3.各成员国在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，应定期研究采取何种措施来批准国际劳工组织职业安全与卫生方面的有关公约。

三、国家政策

第3条

1.各成员国应通过制定国家政策的方式来促进安全与卫生的工作环境。

2.各成员国应在各相关层面上促进和提高工人享有安全与卫生的工作环境的权利。

3.在拟定国家政策时，各成员国根据国情和惯例，而且在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，应促进评估职业风险或危害、对职业风险或危害源头治理、并营造一个包括信息、协商和培训在内的国家预防性安全与卫生文化等各项基本原则。

四、国家体系

第4条

1.各成员国应在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，建立、保持、逐步发展并定期审查国家职业安全与卫生体系。

2.该国家职业安全与卫生体系应包括：

(a)有关职业安全与卫生的法律、规章、集体协议(凡适宜时)和任何其它与职业安全与卫生相关的文书；

(b)根据各国法律和惯例，任命的一个或多个负责职业安全与卫生事务的权力部门或机构；

(c)确定符合国家法律和规章的各种机制，包括监察体制；和

(d)推动企业管理层、工人及其代表间的合作，将其作为与工作场所相关的预防措施的关键环节而作出的各项安排。

3.国家职业安全与卫生体系应包括：

(a)一个或多个国家级职业安全与卫生工作三方咨询机构；

(b)职业安全与卫生的信息和咨询服务；

(c)开展职业安全与卫生培训；

(d)根据国家法律和实践惯例提供的职业卫生设施；

(e)有关职业安全与卫生的研究；

(f)在考虑到国际劳工组织相关文书的情况下，为收集和分析职业伤害和职业病数据而建立的机制；

(g)与职业伤害和疾病的相关保险或社会保障方案进行合作的规定；

(h)为逐步改善微型和中小型企业以及非正规经济中的职业安全与卫生条件而设立的支持机制。

五、国家计划

第5条

1.各成员国应在与最具代表性的雇主组织和工人组织协商的情况下，制定、实施、监测、评估并定期审查国家职业安全与卫生计划。

2.该国家计划应该：

(a)促进国家预防性安全与卫生文化的发展；

(b)为了预防职业伤害、疾病和死亡，促进工作场所的安全与卫生，根据国家法律和惯例，在合理可行的范围内，消除或最大程度地减少与工作有关的危害与风险，为保护工人做出的贡献；

(c)在对国家职业安全与卫生状况、包括对国家职业安全与卫生体系进行分析的基础上予以制定和审查；

(d)包括列入目标、具体目标和进展指标；

(e)在可能的情况下，通过有助于逐步实现安全与卫生的工作环境的配套的国家方案与计划来获得支持。

3.该国家计划应广为宣传，并尽可能由国家最高权力机关批准和实施。

六、最后条款

第6条

本公约对任何国际劳工公约或建议书不作修订。

第7条

本公约的正式批准书应送请国家劳工局长登记。

第8条

1.本公约应仅对其批准书已经局长登记的国际劳工组织成员国有约束力。

2.本公约应自两个成员国的批准书已经局长登记之日起12个月后生效。

3.此后，对于任何成员国，本公约应自其批准书已经登记之日起12个月后生效。

第9条

1.凡批准本公约的成员国，自本公约初次生效之日起满10年后得向国际劳工局长通知解约，并请其登记。此项解约通知书自登记之日起满1年后生效。

2.凡批准本公约的成员国，在前款所述10年期满后的1年内未行使本条所规定的解约权利者，即须再遵守10年，此后每当10年期满，得依本条的规定通知解约。

第10条

1.国际劳工局长应将国际劳工组织各成员国所送达的一切批准书和解约通知书的登记情况，通知本组织的全体成员国。

2.局长在将所送达的第二份批准书的登记通知本组织全体成员国时，应提请本组织各成员国注意本公约开始生效的日期。

第11条

国际劳工局长应将他按照以上各条规定所登记的一切批准书和解约通知书的详细情况，按照联合国宪章第102条的规定，送请联合国秘书长进行登记。

第12条

国际劳工局理事会在必要时，应将本公约的实施情况向大会提出报告，并审查应否将本公约的全部或部分修订问题列入大会议程。

第13条

1.如大会通过新公约对本公约作全部或部分修订时，除新公约另有规定外，应：

(a)如新修订公约生效和当其生效之时，成员国对于新修订公约的批准，不需按照上述

第9条的规定，依法应为对本公约的立即解约；

(b)自新修订公约生效之日起，本公约应即停止接受成员国的批准。

2.对于已批准本公约而未批准修订公约的成员国，本公约以其现有的形式和内容，在任何情况下仍应有效。

第14条

本公约的英文本和法文本同等为准。

第19篇：安全卫生工作总结

小林中心学校

创平安校园工作总结

本年度我校安全、卫生、综合治理工作紧紧围绕邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想。一年来，各项工作扎实有效，现将各方面工作总结如下：

一、安全卫生工作警钟长鸣

一个学校，除了搞好教育、教学外，最令人担心的还是师生的安全问题。在这方面，我校历来做到防患于未然，安全工作警钟长鸣。

1、分工明细，各负其责。

开学前，学校为加强安全卫生工作的管理力度，强化安全卫生意识，学校内安全工作责任层层分解，成立了以后国相同志为组长的学校安全卫生工作领导小组，下设政教处安全监督小组和团总支卫生工作监督小组，其主要分工如下 ：

学校安全卫生工作领导小组组长：后国相 副组长：丁礼强 成员：后加阳 政教处安全监督小组：组长：后加阳

后勇

成员：刘先秀 胡国兴 部分学生会干部 团总支卫生监督小组：组长：后勇

成员：刘艳 王伟 部分学生会成员

我校采取“上下联动，管理到位，目标明确，各负其责”的办法，根据《学生伤害事故处理办法》等安全方面的文件精神和本校实际，我校制定出了《小林镇中心学校安全卫生工作实施细则》，具体指导我校的安全教育工作。

2、学校大力宣传安全教育。组织教师们学习教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》、《小林镇中心学校安全卫生工作实施细则》，并在每周的周前会上，学校领导都要组织大家学习有关安全事故的文件，总结本校本周的安全工作，布置下一阶段的安全工作；在教职工大会、校会上讲安全；在黑板报上宣传安全工作，在思想上敲响警钟。我校在楼道醒目处张贴了“慢步轻声、右行礼让、举止文明、整齐干净”的标语。每天晨会都要对学生进行安全教育，做到早发现、早防患、早教育，警钟长鸣。

3、积极排除安全卫生隐患。

（1）每期开学和放假，学校都要例行校舍安检排危工作。使该维修的校舍得以及时维修，整治。在存在安全隐患的地方及时整改。

（2）为了校园和学生夜间行走安全学校特安装了十盏路灯，方便了学生，减少了安全隐患。

（3）在教学楼上按国家规定安装了避雷针。

（4）在学生公寓楼梯上安装了灭火器材和应急灯，对供电线路进行全面整改换新，更换破损玻璃，加固松动玻璃。

（5）为防止学生夜间外出，在学生公寓一楼安装了防护栏。

4、各班还针对本班实际，制定出了安全工作制度，把学生的安全工作落到实处。班主任每天要做好缺习学生的记载，把关心学生的安全落实到细微处；每周二晚息前为政治学习时间，主要加强学生的安全卫生意识；每周的班会上，班主任在学生离校前不厌其烦地对学生进行安全教育：例不准学生私自下水洗澡：不准学生在路上停留时间过长；不准到高压线下面去玩耍，不准骑自行车上学，不攀爬栏杆，不在校园或回家的路上追逐打闹；不乘坐超载、报废的车辆等等。

5、实行教师在学生公寓值守制度。我校在男女学生公寓中分别增加了教师值班室，并要求教师在夜间维护学生纪律和对突发疾病学生的处理。

6、加强特殊学生的管理。学生中有先天性疾病的，有特殊家庭（父母离异等）背景的，性格怪异的留守生，学校都建立了档案，进行特殊处理。

7、食品卫生安全也是我们的重点之一。

（1）教育学生不乱吃零食。由于我校学生地处不一，如今学生生活条件不算太差。一些学生喜欢买零食吃。为了确保安全，我校规定，严禁学生乱吃零食，更不准购买“三无”食品吃。学校教师晓之以理，动之于情，劝解学生不要吃零食，基本上控制了学生在校的食品卫生安全。

（2）我校对学校的商店加强管理，杜绝“三无”产品进入学校商店，做到了严把进货关。

（3）全面整修了师生食堂，并配合卫生检疫及质检部门对厨具、锅炉进行检查。 （4）加强传染病的预防，经常对师生食堂、商店、教室、寝室、厕所进行消毒。

（5）成立了“伙管会”。由学校领导、老师代表、学生代表组成伙食管理委员会，定期对后勤伙食进行检查，提出整改方案。并要求后勤人员持证上岗，穿工作服上班，定期检查身体。

二、制定管理制度，强化忧患意识，建立长效机制 为了使管理科学化，规范化，我校制定了一系列的管理制度，从而进一步加强学校安全卫生管理工作。在本学期，我校制定了如下的规章制度：《学生公寓安全卫生管理制度》、《留守学生管理制度》、《安全卫生事故责任追究制度》、〈〈安全卫生检查制度〉〉、〈〈前勤学生安全卫生管理〉〉、〈〈管理班级安全卫生量化评比制度〉〉、〈〈后勤安全卫生管理办法〉〉、〈〈学生集体校外活动申报制度〉〉、〈〈学生户外活动安全管理办法〉〉、〈〈教师值日职责落实管理办法〉〉、〈〈门卫职责〉〉、〈〈门卫室管理办法〉〉等一系列规章制度。

三、采取得力措施，加强监督检查。 为使各项规章制度的更好地落实下去，我校采取了以下措施：

1、

2、

3、

4、

5、实行安全卫生工作小组组长负责制，班主任负责制。检查有记载，建立档案，对有问题的地方及时整改。 加强宣传，经常总结，及时通报，及时汇报，及时处理。 提高认识，奖惩严明。

引进先进经验，寻找多方支持。

四、综合治理初见成效

由于我校高度重视社会稳定工作，始终把学生的利益放第一位。我校严格实行了稳定工作“一把手”负责制，层层签订了“保稳定保平安”责任书，切实增强了维护学校稳定的政治责任感，满腔热情地解决了师生员工工作、学习和生活中的实际问题。如今我校已是一个安全文明的校园，是学生能安定学习的校园，是教师能安定工作的校园，是能得到社会各层好评的校园。我们期望在新的一年再接再厉，争取做出更好的成绩。

小林中心学校

2009.12

第20篇：安全卫生制度

安全卫生制度

一、学校成立安全保卫工作领导小组，负责安排和检查督促学生及学校财产的安全保卫工作。

二、班主任要利用班会等活动对学生进行安全教育，课任老师要精心组织体育课和活动课，要求学生遵守交通规则，懂得运动、防火、防水、用电、交通等安全知识，杜绝意外事故的发生。班主任没两周为学生上一次卫生健康课，专讲健康安全知识，教育学生勤洗、勤剪，养成良好的集体卫生习惯。

三、学校明确值周和值日制度，做到随时有人在岗在位，防止社会闲杂人员进入校园寻衅滋事或带走学生及其他物品。

四、全体学生必须按时上学、回家，不得在路上逗留玩闹，回家后告知家长，再做其他事务。

五、

六、中午放学时由老师护送学生处校门，晚上放学由班主任自行组织与护送。校园商店不得向学生出售霉变食品，如果发现食品问题除承担一切责任外，还将由有关部门追究其责任。

七、在卫生部门指导下，按时注射疫苗，预防流行性疾病的发生。发现流行病要及时采取隔离措施，并告知家长带回看护。

附则：

1、考核工作由各有关部门负责人进行，每周公布，每月汇总，每学期实施奖惩兑现。

2、奖惩兑现在年底发放绩效工资时执行

《安全卫生活动教案模板.doc》

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