建成学校安全卫生课教案
班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：9月2
4一、教学课题：
“防秋季腹泻”主题班会
二、教学目标：
1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
三、教学过程：
1、学生说说秋季常会生一些什么病。
（一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病、呼吸道传染病和虫媒传染病，口角炎、秋燥症等）。
2、这些病症一般是这样容易产生的？又如何预防？
常见的肠道传染病有霍乱、伤寒、副伤寒、痢疾、轮状病毒引起的感染性腹泻等。这类传染病经“粪－口途径传播，是“吃进去”的传染病，通常是由于细菌或病毒污染了手、饮水、餐具或食物等，未经过恰当的处理，吃进去后发病。
3、讨论：平时，我们怎样做回更有效的预防疾病的产生？
把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸.4、要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
5、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、
四、不新鲜的水产品不要购买。
1、管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。 加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
2、充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
五、学生谈学习收获。
祝大家都拥有健康的身体、快乐的学习生活！
班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：10月29
一、教学课题：
“防秋季流感”主题班会
二、教学目标：
让大家了解到预防春季流感的关键是注意个人卫生和防护。提高大家自我保护的意识和应对各种传染病的能力。
三、教学过程：
1、了解秋冬季流感的主要症状。人感染流感病毒后主要病征为发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，可有肠胃不适。流感能加重潜在的疾病（如心肺疾患）或者引起继发细菌性肺炎或原发流感病毒性肺炎，老年人以及患有各种慢性病或者体质虚弱者患流感后容易出现严重并发症，病死率较高。
2．了解秋冬季流感的预防及专业知识。由于流感是病毒性传染病，没有特效的治疗手段，因此预防措施非常重要。
3．及时发现症状要及时就医，同时要多注意休息、多喝水。
4、得出结论。
四、活动总结：
1、我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯 这是预防 秋冬季染病的关键。
2、冬季昼夜温差大，必须根据天气变化，适时增减衣服。饭前便后、打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以及外出归来一定要洗手，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，决不随地吐痰，要持家中室内空气流通。
3、在呼吸道传染病流行的季节应减少集会，少去公共场所。我们应积极加体育锻炼，劳逸结合。
4、另外,要早睡早起，保持充分的休息睡眠，对提高自身的抵抗力显得相当重要。最后，祝愿大家身体健康，学习愉快！
班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：11月26
一、教学课题：
“防呼吸道疾病”主题班会
二、教学目标：
1、让学生认识到讲卫生的好处
2、让学生了解什么是流感
3、让学生学会如何预防流感
三、教学过程
（一）、关于流感的事例通报
1、香港因流感而停课，香港有关部门公布，截止2月24日在香港流感死亡儿童人数增4人。香港政府宣布全港小学、特殊学校、幼儿园今天起停课两周。
2、深圳发现9宗局部爆发的流感疫情，深圳发现的疫情与香港的不同在于此种病情为乙型流感，尚未出现人员因流感死亡。
（
二、）从事例中引导学生认识什么是流感？流感全称为流行性感冒，是流感病毒引起的急性吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
（
三、）流感与普通感冒有什么不同及如何传播的呢？
流感与普通感冒是两个完全不同的概念。
（
四、）流感如何预防？流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是减少传播的有效途径，隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所，室内注意通风。
1、勤开窗户，保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少20分钟。其次，保
持居室的清洁卫生，尽量少开空调。
2、注意防寒保暖并勤晒被褥。
3、注意个人卫生，要勤洗手，常用冷水洗脸，不随地吐痰、不随便拧鼻涕以减少空气
飞沫传播流感病毒。
4、加强体育锻炼，积极参加课外活动，提高耐寒能力，增强体质。
（五）、学校针对流感采取的措施
（六）、建议同学们应该怎么做
四、总结。
班级： 五（2） 执教者： 贺敏日期：12月
31一、教学课题：
“防水痘和猩红热疾病”主题班会
二、教学目标：
1、通过班会课中的看照片、知识竞赛等，让学生对水痘传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质。
2、通过小组讨论、演讲各类发言反思自己个人卫生上的疏忽，从而珍惜健康，珍爱生命.三、教学过程
一、导入：展示图片
二、组织讨论：
1、学生讨论关于水痘和猩红热传染病的发生、传播和预防。
2、报告讨论结果
教师总结：预防水痘和猩红热的发生其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：
（1）、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。脸：洁净无污垢。颈：脖颈、耳根干净无污垢。手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。红领巾：整洁，勤换洗。衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。桌兜：整洁无杂物。
（2）、管理传染源，隔离患者至全部症疹为止。对有接触史的高度易感者可在3日内注射水痘带状疱疹免疫球蛋白或高效价带状疱疹免疫血浆，以减少发病的危险性。
（3）、隔离患者至全部皮疹结痂或出疹后7天。其污染物、用具可用煮沸或暴晒法消毒。接触水痘的易感者应留检3周，也可早期应用丙种球蛋白（0.4-0.6ml/kg）或带状疱疹免疫球蛋白5ml，可明显降低水痘的发病率，减轻症状。最近几年研制的水痘病毒活疫苗，用于正常易感儿童预防有效。
（4）、水痘患者为主要传染源，自水痘出疹前1～2天至皮疹干燥结痂时，均有传染性。易感儿童接触带状疱疹患者，也可发生水痘，但少见。所以应该远离传染源。
三、预防水痘传染病知识竞赛：
划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分。
四、课堂总结：
学生活动情况和效果评价。
