推荐第1篇：先进教师工作总结[材料]
先进教师工作总结
时间在不经意间流逝，几年前我还是一名大学生，转眼间已经成为了教师队伍的一员，每天站在教室的讲台上，总是有说不完的话，做不完的琐事。我能成为一名教师，我由衷的感到自豪。因为它是一份平凡的岗位，不平凡的事业。
我热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。认真学习党的基本理论和重要著作，特别是认真学习“三个代表”的重要思想，不断提高自己，充实自己。树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想，努力吧自己锻炼成新时代的合格的人民教师。
在日常工作中时刻注意向其他同志学习，向老教师请教，，遵守纪律，团结同志，并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
本学年，我根据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为进一步搞好教育教学工作，提高教育教学质量，而积极参加各项教研活动，认真开展教研工作，具体工作总结如下：
一、加强理论学习，注重课堂实践。
1、认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
2、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立平等的师生关系，营造轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
二、在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手；对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。 在每一个学期初，我就始去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的关联点，做到了解并熟悉教材。
三、勤于教研，提升素质。
1、按时参加数学方面的学习，并经常向优秀教师虚心请教，不断提高自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。
2、能积极、主动地参加各种理念培训学习。通过培训学习，切实转变观念，充实了自己的理论基础拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。
四、加强教改与教学科研，努力出成果。
五、同时,因为我还兼任班主任工作。所以，对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教育外，在平时我教学中我也注重对学生的德育渗透。 教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好差生这么简单，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我热爱每一位学生，他们和我是平等的，我尊重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们聊天，听学生反映，观学生的精神状态和情绪变化，谁进步了，给予表扬和勉励；谁退步了，给予点醒和鞭策；谁有困难，给予帮助和安慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发现与学生交谈，特别是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。因此，
我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人宝贵经验，努力使自己做得更好。 孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。
六、与家长密切配合，积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。在教学教研实践中，及时进行教学反思，总结教学中的得失，积极撰写论文，取得了点滴成果。教学教研之余，我还鼓励和指导学生参加各类竞赛，取得一定的成绩。 在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研的开展不够深入，效果不明显等问题。在今后的工作中，我将脚踏实地，争取更大的进步和提高。在以后的教学中，我将更加努力，为教育事业贡献自己的一份力量。成为一名更优秀更出色的人民教师。为教育事业作出自己更多的贡献。 总结人：吴海伟篇二：优秀教师工作总结
优秀教师工作总结 自参加工作以来，我始终战斗在教学一线，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，取得了优异的教育教学效果，也获得了荣誉，取得了较好的成绩。但我深知道成绩只代表过去，为了能更好的提高自己，下面就本学期的各项工作进行总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育、为师生服务。
一、思想品德方面：
多年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真学习《教师法》、《未成年人教育法》、《义务教育法》等法律法规。服从学校的工作安排，积极参加各种活动，并能自觉遵守职业道德。在学生中树立了良好的教师形象，能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，顺利完成各项教学任务。
二、刻苦钻研业务，努力提高课堂教学效果：
教学工作可以说是一项常做常新，永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化，为了更好地进行教学，利用大量的业余时间自觉学习了解新课程的教育理念，利用所学新理念结合我校学生具体情况创造性开展教学工作，在教学中对教材作深入细致的钻研，准确把握教材的重难点，然后根据学生心理特点和班上学生的实际知识水平，制定恰当的教学目标，选择合适
的教学设计方案，在课堂教学中始终坚持“教师主导、学生主体、教学为主线”的愉快式教学，尤其注重在课堂教学中充分给学生时间进行自主、合作、探究学习，给学生机会让学生自己提出问题，用发展的眼光看待学困生，不歧视、冷淡，做到“真诚、耐心”，尽最大限度保护他们学习自尊心和求知兴趣。
三、学生辅导工作，做好学困生的辅导：
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。学困生通常存在很多知识断层，这些都是学困生转化过程中的难点，在做好学困生的转化工作时，要特别注意给他们补习功课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、一份耕耘，一份收获：
经过不懈的努力，凭着扎实的基本功和多年的教学经验，终于获得了可喜的成绩：2007年9月在保定市初中物理优质课大赛中获三等奖、2007年12月在全县作课大赛中获初中物理学科一等奖、2007 一份春华、一份秋实，愿把一生教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。以上就是我在近几年中的工作总结。许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能与其他老师共同参研教学工作，力争取得更好成绩。篇三：优秀教师工作总结
优秀教师工作总结
休宁县临溪中学 程东利 时间过得真快，转眼间本人从事教学工作已二十个春秋，随着时间流逝，对教师这份职业我越来越热爱和崇敬，同时倍感肩上责任和重托。我认真落实教书育人的思想，信奉“爱是教育的工具，爱是教育的基础”，同时也从教学中得到快乐。现把我的工作小结如下：
一、德：
政治思想上，我坚决拥护中国共产党的领导.认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”，深入学习胡总书记十七大报告，全面贯彻十七大精神。积极参加学校的政治学习，努力提高思想觉悟，自觉遵守学校的规章制度。积极参加教研活动，服从分配，完成学校指定的各项工作，廉洁从教，忠诚党的教育事业，执行党的教育方针，面向全体学生，教书育人，培养全面发展的合格人才。在教育和教学活动中，我始终是遵循教育规律，尽职尽责，能努力渗透爱国主义、集体主义的思想教育，加强对学生的目的性教育。在业务上能认真学习教育和教学理论，不断给自己“充电”，不断补充新的“营养”，增添做好工作的后劲。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、勤：
严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。严格按照学校要求做好各项工作，有时甚至放弃节假日的休息时间到学校做好后勤方面工作，甘于奉献，从不计较个人得失，努力为广大师生服务，得到校长及广大师生好评。在2006年度总务主任考核中获得三等奖，近几年我校教育教学连续获得休宁县
一、二等奖。
三、能：
虽然，我是学校里总务主任，在抓好后勤服务保障工作同时，我深知教学
是学校的中心任务。学校以教学为主，这是办好一所学校最基本规律。教学上我从不懈怠，努力使自己成为新课改的排头兵、学校里骨干教师、学科带头人。在教学上，能准确把握新课标和教材，制定合理教学目标，把各种教学方法有机结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，让学生学得轻松，自己教得自然。在教学中，我在备课上狠下功夫，精心设计教学过程，注意教学手段的运用，增强教学的直观性和趣味性。为激活学生的思维，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。课前认真备课，课堂上注意搞活课堂的气氛，提高学生学习的主动性。从不体罚学生，并开展结对子的活动，激发学生的上进心。平时，关心爱护学生，既做到严格要求，又耐心引导，，促进学生全面、主动、健康发展。另外，在搞好教学工作的同时，我还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
四、绩：
近几年，在焦宗祥校长领导下，我校教育教学工作成绩显著，每年都能获奖，大批学升入省重点中学，得到学生家长一致好评。同时我带班级化学成绩也一直名列前茅，及格率优秀率都非常高，在中考中有好几位同学考出满分。在县教育局组织的初三年纪教学检查中，我的课受到专家的好评，在市、省教科所组织化学优质课评比中我荣幸获得
一、二等奖。
俗话说：“活到老，学到老”，我一直在各方面严格要求自己，加强业务学习，努力提高自身综合素质，以便使自己更快地适应社会发展、新课改要求。今后，我将一如既往地努力工作，把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。篇四：先进教师个人总结
先进教师个人总结
先进教师>个人总结
（一） xxx老师是xx学校201班的>班主任，她是一名积极上进、年轻有为、典型的综合型教师。教了八年书，当了八年的班主任。她以高度负责的态度对待党的教育事业，处处为人师表，教学求实、求新、求活，班主任工作踏实而富有活力，更是有口皆碑。 x老师在学校担任语文老师，教学上她从制定>教学计划入手，认真钻研教学大纲及教材，对新教材的课程体系作了全面的了解熟悉，并认真阅读教材，备好课，了解讲授的目的、重点、难点。深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，严格要求自己依据以下四个目标来实施教学：
1、用全新的教育教学理念，改革课堂教学；
2、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力；
3、用先进的教学手段，提高学习效率；
4、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。她担任了语文教研组组长，在各位老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作，努力营造浓郁的教研氛围。她多次带头执教公开课、研讨课，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。课改年级上公开课前，她都要认真地听她们试教，和她们讨论修改教案。学校分来了新教师，在“师徒结对”活动中，她精心准备示范课，经常与新教师进行教学上的交流，使新教师很快步入了正常的教学轨道。 x老师潜心于班主任工作，她的班级文化氛围浓厚，有其独有的特色：
1、文化渗透管理目标，虚实结合。“最温馨的班级、最干净的教室、最文明的学生、最活跃的课堂”是二（1）班努力的方向。为了实现这一奋斗目标，她吸取了“以人为本”的人文主义思想，提出了“自主、自律、自强”的治班原则，即：人人自主管理，人人学会自律，人人自强不息。
这些班级管理原则又是以怎样的艺术形式出现的呢？开学初，在二（1）班学生的共同努力下，她以教室环境美化为载体，营造出了一种富有激励性、挑战性的班级文化氛围。教室里，每一面墙壁都会说话了：“评比栏”——“学海无涯”、“看谁星星多”、“我能行——心灵手巧展示台”、“我发现——课内课外了望口”、“星星队角”、“图书角”、“言行小镜子”等。以这些寓教于乐的文化展示、活动竞赛、文化品尝、科学猎奇的形式，让孩子们的心田得到滋润，心灵得到熏陶，个性得到表现，同时，有限的教室空间也变成了无限的教育资源。 人文思想的又一原则就是民主。她在班级开展了“把管理的权力还给学生，让学生在自我管理中成长”的活动。采取民主的形式，让学生自己制定班级公约，并将公约要求具体化，真的能起到约束言行的作用。如：排队提出“三个一”，即：站队一分钟，走成一条线，不讲一句话。课间活动提出“四不”——不打、不闹、不跑、不叫。课堂上提出“三勤一中”的要求，是勤动脑、勤动手、勤举手，注意力高度集中。常规方面的公约要求就不一一赘述。总之，公约要能促进学生各种良好习惯的养成。>对手之间每天依照公约自查打分、互查记分，一周一评，胜者，板报上属于自己的那个红苹果就会闪金光一次——贴上一颗星星。
人文思想还有一个原则就是自律。201班实行“分级管理制”。一级管理：8名班委，负责全班各大项工作——学习、纪律、卫生、体育、劳动等的监督总结。二级管理：各组设正副组长，分管各组的学习和卫生。三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。四级管理：职责长，负责班内各项小范围工作，如“节电长”“图书长”“桌长”“门长”“窗长”等，这样就把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，这样做，收到了很好的自治激励效应。
3、文化丰富管理花样，教乐兼顾。学生对竞赛类活动情有独钟，于是，平均每周都开展了一次竞赛。利用班队会进行国旗国歌知识知多少、小小书法家评比、跳绳等比赛，利用节日开展各类活动，如植树节开展“爱绿护绿大行动”、劳动节开展“小鬼当家”实践活动、母亲节开展“我给妈妈一份爱”活动??积极鼓励学生参加学校组织的“爱心助成长”捐书活动，“东辰杯”书法考级，“让爱心伴随信懋学子成长”活动等。有些学习并不出色的学生在这些活动中有了用武之地，品尝到了成功的喜悦，这种积极的情感体验对激发他们的学习劲头也起到了不可小视的作用，竞争意识增强了，班级荣誉感也增强了。在今年，201班在教室环境布置评比中获一等奖，二年级口算比赛中团体第一名，黑板报比赛中获第二名，在校第4届艺术节中大合唱获二等奖，文艺汇演获一等奖。
几年来，x老师在教育教学方面取得突出成绩，所带的班级班风正、学风好，多次评为校级和区级先进班级、优秀中队。她撰写的多篇论文在校、区得奖和发表，多次被评为区优秀班主任、区优秀辅导员、区假日活动优秀指导老师，还获得了区小学语文学科“教坛新秀”称号。面对这几年的教育成果和荣誉，她时刻保持清醒的头脑，认识到自己身上有许多不足，她常积极主动学习教育教学理论，主动与同事交流，从同事身上吸取一些宝贵经验和教学心得，不断完善和充实自己。 先进教师个人总结
（二）
自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作，以“>师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。现将一学期的>工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习>培训，认真参加>政治学习，认真学习了党章，为了提高自己
的思想觉悟，我认真学习胡总书记《在>三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了“小学教育”的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名校本课程教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研如何把花木文化与校本课程达到有机的融合，从而显现出我校的校本特色。在备课中，力图体现校本课程的综合性、开放性、实践性、体验性，把语文、数学、科学、美术课、音乐等整合进校本课程，围绕“花木文化提高学生的综合素质”这教学目标，有的课堂让学生观察写话，品析优美的文章，有的课堂让学生想象绘画，有的课堂让学生歌唱，欣赏名曲。在低年级尝试让学生通过观察、调查等开展探究性学习。现在对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展学生学习资源。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过把本地的花木文化资源与网络资源相结合，进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜欢上校本课的。
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及>教学管理水平。在校内，虚心、主动地向吴建平、谢小忠学习信息技术，丰富教学手段，向丁归根和张永苗老师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三。在分管工作上，服从安排，积极主动 在每周18节课的情况下，要安排好自己的条线工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位老师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推进新课程，教导处安排了综合实践课堂教学调研活动，我尽量抽出 时间，按照计划，落实调研工作，及时与教师探讨、交流。教师教学竞赛学能积极的配合上课教师作好赛前准备工作，能帮助教师修改论文案例的。学生学科竞赛也能尽自己的力量，进行辅导。
我们的学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，希望自己能最大限度地为学校的建设献出微弱的力量。平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
四。提高素养，加强计划落实
在不断的工作实践中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线管理中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格监督。 先进教师个人总结
（三）
一、日常工作
在xx年上半年，从总体来讲，日常的数据采集依然占据了很大的比重。在数据录入方面，我依然严格要求自己，在保证速度的同时做到准确录入。在上半年，我参与了第一季度数据报告以及5月份月报的撰写，虽然是常规数据报告，我依然不敢松懈，尽力做到一遍通过，不犯低级错误。
另外，在日常工作之余，也向周*学习了专刊考核方面的工作。考核工作对我来说并不陌生，因为以前曾经也接触过，考核规则简化之后，上手更加容易。主要是做到耐心细致就不会出错。
那么，本年度除日常工作外，应中心领导要求，每日由广告部渠道组提供当日未到达名单，由李*和我轮流在系统中查询最后一次投放本报的时间。广告部渠道组提供名单并不细致，加大了查询工作的难度，希望日后通过有效的交流和沟通，双方可以达成统一，提高工作效率。
二、调研项目
人才招聘行业>调研报告：年初，在报社领导的指示下，我和祁*共同完成了人才招聘行业的专项调研报告。本次报告通过对全国人才招聘行业的仔细研究，包括全国媒体人才招聘广告投放情况与沈阳地区媒体投放对比分析，沈阳地区自身招聘行业的特点以及报纸、网络、人才市场等多个方面的深入分析，在金融危机的影响下，对xx年招聘行业情况做出了有预见性的预测，并验证了领导的想法。通过撰写此次报告，使我的思路更加开阔，学到了很多东西，也掌握了一些撰写专项分析报告的技巧，对我日后撰写某个行业的专项报告有一定的帮助。在这里感谢主任对我和祁*的信任和指导。 **电器调研项目：4月份，在领导的指示下，我们与**电器一起合作了一次关于家电行业的调研活动。本次调研方式为街头拦访。关于问卷，个人认为，由于街头拦访形式比较特殊，被访者是在行走过程中，问卷题目应该尽量短小简单。本次问卷题目一共26道题目，包括单选、多选以及复合题目，a4纸打印需要三张。在访问过程中，感觉有些繁琐冗长。被访者大多觉得题目较多，一张问卷访问下来，大约需要10分钟的时间。就日后的调研来看，个人认为，街头拦访问卷一般题目在10-20个问题，a4纸打印2张，访问时间控制在5-8分钟左右为宜。过长会导致被访者的厌烦情绪，在问卷的最后容易随便糊弄了事，影响调研的准确性。虽然调研中有这样和那样的困难，但经过全体项目人员的努力，本次调研项目执行到位，保质保量的完成了任务，达到预期要求。
版面监测调研：4月份，与**市场研究公司合作开展了“xx年第一期版面监测调研项目”。针对项目执行过程中的各个环节严格把关，务求使版面调研数据的真实准确。并在6月初召开了报告讲解会。本次报告在原有基础上增加了定性研究与版面的直观对比，对各部们领导解读报告起到一定的作用。
客户满意度调研：6月末，在集团要求下，和祁*一起完成了《xx年上半年客户满意度调研报告》，为经营工作考核提供了一定的数据依据。
发行调研：在xx年初，发行调研已经全部由市场部独立进行，每月进行一周。虽然人员有限，但市场部人员尽出，保证了发行调研的按期进行。就发行调研本身来说，个人认为，由于选择摊点过少，每期报告不免单调重复，在xx年下半年应当改进调研方式，不再单纯进行要报销报的数量，要在原有基础上有计划的进行较为深入的调研。这样可以使得发行调研更加具有指导意义。
三、活动配合与外出培训
在上半年，市场部配合房产专刊部进行了“购房消费卷”活动，在活动结束之后，为领导撰写了《春暖花开购房消费卷报告》，报告以漫画等幽默的方式展示了华商晨报“购房消费卷活动”，并对其他媒体在房产行业方面的政策以及地产商投放广告心态进行了分析，得到了领导的认可。
另外，在5月末，在中心领导的指示下，深入研究了**活动，在查阅了大量资料，并在部门主任的指导下，撰写了《****》活动策划报告。通过此次报告的撰写，让我自己所从事的工作的认识更加深刻，了解到自己的工作思路要依据数据而不局限于数据。作为市场部的一员，我要更加鞭策自己，拓展自己的思路与眼界，放眼市场放眼全局。 在5月，我有幸赴北京参加了“市场研究基础知识培训”。本次培训主要是数据基础分析与处理，在介绍了我们日常工作常用软件execl的同时，讲解了专业的数据统计软件sp的基础操作。这次学习机会对我来说相当珍贵，而这次培训也对我日后的工作有了很大的帮助，希望在接下来慧聪所举办的一系列培训中依然可以去学习参加，提高自己的分析水平，业务能力。
四、展望篇五：2015优秀教师工作总结 2015优秀教师工作总结 教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里，所谓万事开头难，针对六年级的教学特点我认真对待，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
一、教师专业化想方面
政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。以身作则，为人师表 谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。
二、专业化水平能力方面：
人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。当我看到一些老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。
阅读所得必然是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓得不够准，所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现，自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经渐渐习得，但对教材的理解、利用还没有深入，把握目标不够准确、全面。例如在教《邱少云》一课中，我注重了学生对字词、情节的理解，想尽办法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽略了每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟邱少云的动脑筋解决困难的良好品质，鼓励学生养成细心观察、积极思考良好习惯。也就是说，学生兴趣昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难读懂字词，知道了水怎么样渐渐升高，了解到原来世界上 还有这么聪明以外，对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四十分钟的学习没能让学生形成有长远发展影响的能力。另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照顾，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差、记忆力差、的原因后，我和数学老师就只能像宝贝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，成绩达到了及格线以上。
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敖吉二小
优秀教师、先进工作者评选结果
旗级优秀教师：姜峰民于祥
乡级优秀教师：李自芳王殿喜
乡级先进工作者：许详文
敖吉第二小学
20
13、
9、5
推荐第3篇：先进教师
我从教20多年，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评，并得到了各级领导的认可，工作以来，长期担任毕业班语文教学工作，取得了一个又一个可喜的成绩，近三年中考，我培养出两个总分全县乡镇中学第一。
一、勤于学习、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在二十几年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想，忠实于党的教育事业。并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、辛勤耕耘
勤奋工作、废寝忘食、满腔热情、勇于负责是我在长期的工作实践中形成的优良作风，作为一名富有多年教学经验的教师，我长期以来以校为家，不无故耽误一节课，从教二十载，奋斗二十年。时刻以高标准严要求对待自己，任现职以来，周平均课时数在14节左右，一直担任班主任，教研组长工作。每天早上五点半上班，晚上二十二点下班，从不迟到、早退和旷工。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。
三、因材施教，关爱后进
后进生转化工作一直是教学工作中的重难点，也是每一名教师的教学工作重点。我十分重视后进生的转化工作，使许多后进变先进，班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，我了解情况后对症下药，给该生调座位，重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。
四、探讨课改、刻苦钻研
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，深感自己的知识的不足，经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了几万字的读书笔记和读书心得，撰写的论文多次在市语文研讨会上交流。
推荐第4篇：先进教师
连云港市义务教育（学前教育）阶段
课堂教学先进个人推荐表
姓名
程冬 梅
单位连云港市南巷小学
填表时间：2010年9月
推荐第5篇：先进工作教师工作总结1
先进教师工作总结
XX
学校卢梅红
一年来，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把今年的工作做简要的汇报总结。
师德表现 ,平时积极参加全校教职工大会及种学校集体活动，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。
认真学习《新课程标准》，钻研教材，精讲每一节课。
在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，与学生建立民主平等和谐的师生关系，营造和谐轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一到二节，对自己的教学促进很大。
5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。一年来，我在学校开了两次公开课，一次是青年教师比武课，一次是公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
6、致力于教学研究，做到理论联系实际，把平时教学中的所得写下来，用于指导我教学。一年以来在各级报刊上发表了40余篇教学辅导文章。指导学生发表作文7篇。
我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定，学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我一年来的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。
推荐第6篇：先进教师材料
Xx老师是xx中学一名普通英语老师。她忠于党的教育，在25年的教学生涯中，不时以优秀的教师队伍为自己，以共产党的标准要求自己，勤奋，认真，爱学生，团结同志，在普通邮政做出了非凡的表现，由学生，家长，同事，领导的赞美。在xx中学的过程中发展一面旗帜，是xx中学优秀的教师代表。首先，爱党的教育，忠诚于自己的职责，教育和教育人才作为教师，共产党员，xx教师知道学习是一个终身的事情，只有继续学习才能跟上时代的步伐，在一个强人的生意，成为中华人民共和国的合格教师。在他的多年的工作，她有始终学习马列主义毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想。它坚定地建立在伟大的野心位置，显然与党中央保持一致，忠于党的教育。通常她都知道党的时事政策，政策，关心国家事务，用政治理论指导自己的工作实践。在领奖台五英尺的地方，她认真执行党 教育路线，方针政策，严格按照党的教育政策，教学大纲教育，作为老师，全心全意教育和教育人们的工作。在任何情况下，她都将高度的责任感和奉献精神，为培养理想，道德，纪律，社会主义事业的文化继承者作为永久的爱，奉献，愿意牺牲的所有热情，第二，业务技能，专业的爱，是一个有经验的老师，在她严肃的课程准备，严肃的阶级，大脑，学习业务的教学中，谦卑地问同行;及时纠正家庭作业，病人辅导学生，学生和学位，以及真诚的学生，与爱的学生沟通。学生认为她值得依靠老师，教授有经验的老师，也能结交好朋友，值得尊重老人。因为爱和爱，学生总是喜欢她的班，班级教学级多年生在同一年级在前列。她的班级学生在年度城市考试，考试或高考的平均超市平均水平，2002年，2003年班级教师班被评为学校高级班集体。是一个罕见的优秀老师近年来，学校班的快速发展，学校班的增长率较大，教师稀缺，作为骨干教师，她长期超负荷工作，经常作为班主任，并担任班主任，教学和研究团队领导和两个班教学任务。由于长期超负荷工作，严重影响了她的健康，到医院检查，医生反复告知她住院治疗。但她没有拖延学校的教育和教学工作，医院发出住院通知推一推。直到假期他人享受假日，只躺在床上接受手术。手术后只有一个月，一所学校，她拖着那弱弱的身体站在讲台上，以最充分的学生的精神为课。第三，工作扎实，卓越成绩nxx同志在普通教学职位，教学研究组长，岗位道德总监，工作始终热情，细致。在工作中，她结合老同志，领导新同志，认真落实工作的学校部署安排。同时她有勇气进行批评和自我批评，谦卑地从她身上学习，自己的教学经验无私地传授给他人。年轻班教师总是对她很难，教师很难对她进行工作。年轻的老师亲切地叫她 姐妹，她总是有自己独特的个性魅力和影响力的老师，在处理和解决问题总是同情，为别人多思考。正是因为她的崇高魅力，我的同事对事情不满意，愿意告诉她，她总是耐心听他们，帮助他们解决他们的困难。为十九的发展作出了坚实的贡献。得到了全体教师和工作人员的一致认可。由于她永远的奉献精神，爱心，教学成果，在年终年评中，多次被同一组教师优秀，基本上全部投票。但每次她主动领导，说：“我的成就是年轻教师共同努力的结果，是学校的未来，给予年轻人这个荣誉，鼓励他们更好地工作。 A人民老师，高素质的共产党员，青年教师建立了爱心奉献，无私奉献的良好榜样。因为她出色的表现。她于2001年被任命为市委书记.2004年度评价被评为优秀，2005年在学校人事制度改革，群众推荐，民主评价，被任命为学校道德教育主任 那么，同志们就是为了祖国无私奉献的实际行动，以实际行动反映共产党的先进品质，在普通和伟大的立场上为xx教育发展取得突出成绩奠定了坚实的基础。
推荐第7篇：先进教师自我介绍
，生于1975年，中共党员。1998年毕业于朝阳高等师范专科学校英语系， 2003年辽宁大学中文系本科毕业。曾任教于大洼县东风中学，大洼县城郊中学。2004年调入兴隆中学，现任中学一级教师。从教以来，一直担任班主任工作。曾获兴隆台区优秀教师、先进班主任、兴隆台区语文学科带头人、盘锦市先进班主任等称号。
工作感悟：
三尺讲台，辛勤耕耘十二载；披星戴月，收获辛酸与收获满怀。 教书育人，神圣使命时时在；兢兢业业，燃烧青春青丝渐浸白。 先进教师，荣誉鞭我志不改; 无私奉献，爱心浇灌幼苗早成材！ 自勉之言：做不了大树，我宁愿做一株小草，当春风袭来，带给
大地一片生机，告诉人们：我曾经绿过！
班风： 诚实正直活泼向上
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优秀教师个人先进事迹材料
两汇小学王李萍
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在多年的教学工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，忠实于党的教育事业。
一、率先垂范，身教感染
在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规。我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。
二、严爱相济，教书育人
教育工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，扶持差生，满足优生。
三、创新方法，培养习惯
良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规。呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，
多年来，教育发展道路上，我一直用自己的爱，自己的汗水，自己的智慧，执着地跋涉着、耕耘着、探索着、追求着，也将继续实践着让青春在奉献中闪光的崇高境界。
推荐第9篇：先进教师事迹材料
先进教师事迹材料
我在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，坚持依法治教，工作责任心强，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，工作中时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上努力工作，深受学生、家长、同事以及社会的好评，得到了各级领导的认可。
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。在工作中，我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”以及科学发展观重要思想，忠实于党的教育事业。平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义现代化事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、注重师德修养
“德为师之本”。因此，我在思想上严于律己，处处以身作则， “以德示人，以德育人”，做到“润物细无声”对学生一视同仁，找准切入点，以理服人，用真心真情关怀学生，建立融洽师生关系，与学生进行情感交流，以情感人。关心和爱护每一位学生，比如从不迟到，看到纸屑捡起来等，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表。
三、注重班级管理
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、国旗下讲话及结合学科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。通过在思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，师生关系特别融洽，极大地激发了学生的学习积极性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，连年被评为文明班级。在今
年的毕业考试中，本班的数学科成绩平均分91.5分，名列全市前茅。注重班级常规管理，强化学生的日常行为规范训练，积极组织学生开展丰富多彩的课内外活动，活跃学生身心，促进学生的全面发展和健康成长，建立家校联系，使家长及时了解学生的在校情况配合学校工作。关爱学生，用自己的言行感染学生，影响学生，努力形成勤学向上，积极进取的良好班风。让每个学生参与管理，做到“事事有人做，人人有事做，培养了学生的责任心，自信心，不断提高综合素质，让班级“管而不死，活而不乱”，学生自治，自我管理，自我教育，建立良好的班级文化制度，开展各种星级评比活动，调动学生积极性。所带班级多次获得“优秀班集体”称号，
四、业务精湛、投身课改
认真学习新课标，领会新理念，在教学中不断实践创新，认真履行教师职责，在平时的教育工作中渗透德育教育，注重学生综合素质的培养，利用班会，国旗下讲话对学生进行爱国主义教育，安全教育，爱心教育，强化学生遵纪守法意识，自我保护意识，培养有爱心的学生。作为一名富有多年教学经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩优良， 我坚持经常阅读特级教师的案例分析等书籍，备好课，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。做好培优补差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导。在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。 我班上曾有这样一名学生，人挺聪明，但是不认真学习，底子薄，上课还经常东张西望，做一些小动作，不但自己不学习，而且还影响别的同学，我了解情况后对症下药，给该生调座位，重点监护，经常提问，不让该生思想溜号，经过多方面的努力，该生终于由后进变先进，成绩得到了很大的提高。
我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其
冲的事情。我经常利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课程》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了许多读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机培训考试。我在工作中无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。我仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，奉献我无悔的青春。我用爱心、责任心和进取心谱写一曲《爱的教育》，我用师爱谱曲，用师责填词，满怀激情地唱着它向前走去，脚踏实地向前走去。“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生用一颗伟大的心培养出无数颗爱心，我越发坚定了我的信念：脚踏实地当好一名小学教师！
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春泥护花育新苗
萧大新，男，1983年6月出生，本科学历。2008年在里村小学参加工作至今，
萧老师从教以来，他踏实做人，以认真做事的态度，坚持把平凡的事做好，使他在教师队伍中成为一颗耀眼的新星。现将萧老师的事迹简介如下：
一、修身立德，感染学生
1、认真：萧老师每做一件事，不管喜欢不喜欢，不管份内份外，他总是尽自己最大的努力去把它做好。他的同事评价他：就是叫他去种水稻，他种的水稻也会比别人种的产量高；如果你让他去养鸡，他养的鸡就会比别人养的鸡多下几个蛋；哪怕叫他去扫地，她扫的地也比别人扫得更干净。
2、勤奋：工作以来从来没因私事请过病假事假。每天早上，他总是第一个上班，每天下午放学后，他总是最后一个离校。下课后，还常常找学生谈心。在教学上，他一般不使用现成的练习题，总是结合自己学生的特点，自己选题或者编题。为了不加重学生的学习负担，每次他先跳进“题海”中，精挑细选，选出一套题量少又适合自己学生的题目。如果他给学生做了五道题，之前他至少做过20道题。萧老师辛苦的背后换来的是学生的“学得既好又轻松”的评价。
3、爱生如子：萧老师对学生，既是一位严师，又象一位慈父。有一次他正在上课，一个女同学因身体不舒服吐了，吐到了课桌上，衣服上，书上，地上，班上的同学唯恐避之不及，纷纷躲到一边。萧老师叫那个生病的同学去卫生间冲洗，自己不声不响地拿起扫把扫了起来，他的行为感动了班上的同学，同学们也纷纷动起手来，很快收抬了好了教室，等那位女生从卫生间回来时，萧老师带头鼓起掌来，有人看见那位女同学眼里晶莹的泪花悄悄滑落。2009年10月，萧老师班上一位同学因学习紧张，犯了癫痫病，经常在睡觉时晕过去。家长对孩子极不放心，要求回家休养，但孩子热爱学习，不愿离开学校。萧老师就主动将该生接到自己家里，象照顾自己的孩子一样照顾这个学生，直到她顺利地完成了小学学业。2010年萧老师新接手一个班级中有一个学生家庭极其困难，母亲是盲人，父亲六十多岁了，年老多病。萧老师听说这个女孩子中午经常不吃饭，常常靠喝一点汤充饥（饭
1 堂的汤是免费的），萧老师知道后，决心要帮她，但他又不愿因帮助她而伤害了孩子的自尊心，于是他就经常找借口带她回家吃饭。每次给带她回家，萧老师总是有很合很合情理的理由，绝不会伤到孩子的自尊心。
4、偏爱后进生：2011年，萧老师接手的新班级中，来了一个逆反心理特强的孩子。只要老师说的，只要是父母要求的，不管对错，他一概不听。第一天做值日就偷跑，第二天王老师要求他重做，就在王老师弯腰捡东西的时候，他又偷跑了。她父亲对他基本不管，母亲苦口婆心教育她，他不但不听，还十分粗暴的顶撞母亲。母亲无法跟他正面交流，只能将要说的话写在纸上，放在他的房间里，他看了也不回母亲的话。母亲对他毫无办法。经过分析，萧老师认为这个学生问题的根源在于从小受的惩罚太多，又不敢反抗，到了青春期就发展成为过度的逆反心理和逆反行为。萧老师决定给他多一些关爱，用爱来融化他心里的坚冰。萧老师私下里跟他约定，每次犯错误，只要是第一次，绝对不给予惩罚，只是由老师指出他错在哪里，今后怎样才能避免重犯，但如果再犯相同的错误，必须心服口服地接受惩罚。这招很管用，这个同学犯错误的的机率越来越小，改正了很多不良习惯。
二、不断学习，充实自己：
俗话说，要给学生一碗水，自己必须有一桶水。在今天这个知识飞速更新的年代，仅有一桶水已经不够了，必须让自己成为长流水。为了充实提高自己，萧老师一直坚持学习。她先后三次参加过名师大课堂的培训； 2008年又取得心理教学C证，2009年又考取了心理健康B证。并自学了《民法》、《刑法》等法律知识。他还积极参与教育教学改革。他参与的德育论文《爱不是金钱》获得江门市德育征文比赛三等奖。他正在与同科组的老师一起，进行《古诗词教学的研究》。他主持编写了学校的《青春期男女生交往指导手册》，参加蓬江区第二届青年骨干教师培训的教师“下水文”比赛中荣获一等奖，教师朗诵经典美文荣获二等奖，获得校领导和老师的一致好评。
三、成绩优异，征服师生
萧老师踏实的工作态度，开拓进取的精神，再加上他不断提高的教育教学水平，使他在工作中取得了辉煌的成绩。
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1、教学方面：萧老师锐意进取，不断改革课堂教学，使他的课堂变和生动活泼，学生说上萧老师的课就像看电视一样的精彩。总是在不知不觉中着渡过了一节课。学生普遍反映他的课既学有所获，又轻轻松松。因为深受学生喜爱，从2008年开始至今，他每个学期的学生民意测评，都都获得了100℅的满意率。他的教学成绩，一直名列前茅。萧老师积极参加各项征文比赛，有许多篇征文获得省、市的一而等奖。
2、辅导竞赛方面：除了搞好教学，萧老师非常注重学生素质的全面发展。他的学生有多篇文章在《江门日报》的《青苹果》上发表，在去年的江门创建文明城市的毛笔字比赛上，他所辅导的学生均获得一等奖，还辅导向伟芳同学参加“与文明同行”演讲比赛中得二等将。辅导廖乐诗等同学参与“做君子少年”征文比赛，多次获得一等奖。
3、班主任工作方面：萧老师带班有方，与学生亦师亦友，班级班风优良，学风浓厚。从2008年起，连续每个学期均获得校文明班评比一等奖；还在校学风建设活动中，获是学风建设先进班级；萧老师本人因班主任工作出色，每个学期均获是校、区级优秀班主任。2009年曾获得环市街优秀班主任荣誉称号。2011年被评为江门市蓬江区优秀教育工作者。
无论是教育还是教学，萧老师都堪称学校的“中流砥柱”，但他并不满足于已有的成绩。为了不断充实提高自己，萧老师坚持“在体验中学习，在学习中变革”，他自费订阅多种教育教学刊物，了解教育教学新理念；坚持写教育教学日志，不断总结经验教训；积极参加教育教学培训，拓展视野，更新知识体系；还通过教师博客与全国各地的同行探讨教育教学难题，不断提高自己的水平和能力。总之，他以自身良好的师德修养、不倦的进取精神，严谨的工作作风、娴熟的业务能力书写着一段精彩的讲台人生。
第11篇：教师先进事迹材料
先进事迹材料
我是教育战线上的一名党员教师，在中心小学工作，在教育这块圣神的土地上，默默辛勤耕耘着，不敢说“桃李芳芳”，也没有“枝繁叶茂”，但可堪称一名称职的“园丁”。
一、爱岗敬业、忠于职守
我自任教以来，认真学习和宣传毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想，深入落实科学发展观，积极参加党员学习活动，始终拥护党的基本路线，全面贯彻国家的教育方针，自觉遵守国家的各项法律法规；热爱教育事业和本职工作，热爱学校，爱护学生，不体罚或变向体罚学生；尊重学生家长，为人师表，处处以“八荣八耻”标准严格要求自己，教书育人，团结同事，严谨治学，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化业务素质及教育管理水平。
作为一名中年党员教师，我能充分发挥党员作用，不断学习，提高自己的业务水平和教学能力，服从领导的安排，认真完成学校交给的任务，按时上班，积积极参加学校的各项活动；认真备课，虚心听课，力争讲好每一节课，批好每一本作业，教育好每一位学生。教师的工作是平凡的，辛苦的，工作要求我们要做到认真、细心、有爱心、有耐心。我能以正确的态度对待工作，以满腔的热情投入工作，对各项工作任劳任怨。我时刻牢固树立为教育事业献身的精神，立足岗位，忠于职守，从不计个人得失，始终以培养社会主义合格人才为己任。
二、不断完善自己，提高教学水平
几年来，我担任学校教导主任工作、先后任数学，信息技术、班主任
等教学工作。积极组织学生开展了各项有趣的活动，丰富了学生的精神生活，传播了学校文明智慧，深抓学生安全和思想教育。特别是担任六年级数学课教学，为了上好每一节课，我总是精心设计，为了适应教育的发展，我以不断进取的精神来进修学习，以提高自己的业务水平。在新课改的春风下，我认真抓住机遇，利用自己有关的教学知识，结合新改课的要求，大胆的对一些材料内容做了一些合理的改动，把一些学生不感兴趣的知识变的有趣。兴趣是学生学习的最好老师，老师是激发学生学习兴趣的催化剂，只要教师抓住学生的学习兴趣，多与学生交流，尊重学生。和学生建起平等、和谐、互助的师生关系，才能有效提高教学效率。
在我的教学中，我了解我班学生自制力差，对自己的要求很低。我上课尽量采用多种方法，细心分析，照顾大部分同学，并经常结合学生实际和教学内容对学生进行德育、行为诱导，同时尽量由课内知识迁移到课外以拓展学生的知识面，课后增加练习辅导，为学生创造良好的学习环境。
平日里我认真备课、上课，在扎实基础的前提下，力求变化，求新、求效果，是我的目标，充分利用媒体资源上电教课，除了个别练习课外，几乎所有课都在上电教课。课余我经常与学生谈心，有针对性的与学生沟通，尽量耐心的帮助学生、理解尊重学生。发现鼓励每一个学生的闪光之处。在这些方面我还不断的向同仁虚心学习经验。尽管自己在过去的教育教学中积累了一些经验，也取得了一些成绩，可面对当前教育改革还远远不够，因此，我不断的参加学习，给自己充电。深入学习教材，做到教材过关，每年新学期把所学的教材通读，理清教材的新知识点，依据教学规律，完善教材，灵活运用教材，根据教学规律和生活实际，重视课前教案
和课后反思，在反思中加深对教材的理解，达到了驾驭教材的目的，坚持苦练基本功，提高课堂语言的应用能力，努力使课堂语言清晰，抑扬顿挫、生动有趣。
三、努力做好各项工作，使自己全面发展
我担任学校教导主任，学校的教育教学质量蒸蒸日上，并取得了教学质量奖，其他工作也各具特色。我本人在2005-2006年中被评为吴忠市教育局教育工作先进个人；2011年9月被评为青铜峡市优秀教师；在200
9、2010年中被评为优秀共产党员；在2009-2013学年中多次被中心小学授予先进工作者，优秀教师；20
11、2012年、2013年授予中心小学优秀教导主任。所任年级数学在20
10、20
11、20
12、2013年度教学质量测试中，连续四年成绩突出，受到邵刚中心小学的表彰奖励。
教学工作是一项长期而又艰巨的工作，是一项细微的工作。“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行之先生的话时刻激励着我，在教育这块圣神的土地上努力的工作。
2013年6月20日
第12篇：先进教师材料
爱岗敬业默默耕耘 为山区教育奉献青春
先进教师材料
荷花尖山完小
李春明
2012-7-17
先进教师材料
尖山完小李春明
时光飞逝，转眼间一年又过去了。在过去的一年中，我主要从事尖山完小校长一职并兼任六年级的语文、美术、音乐、体育等科目的教学。教学过程中，我尽心尽力、兢兢业业，赢得家长和学校教师的一致好评。
在山区从教多年，我始终任劳任怨，服从组织安排，把自己的全部身心投入到边远山区的教育事业中来，不管这里的人文素养有多差，交通有闭塞，自己肩上扛的担子有多重，我都勇敢的承担了下来。在学校管理工作中，我身先士卒，给每一位教师做好表率。教好自己所担任的科目、做好自己分内的事，并用高涨的情绪、积极的心态感染身边的每一位教师，让每一位教师都意识到校长都在努力，我们凭什么自由散漫，尽管身在荷花最边远的地方又怎样？难道我们就该自暴自弃？我们要用自己的实际行动来证明自己的价值。在教师队伍中，我们营造了良好的工作氛围，大家团结和睦，心往一处想、劲往一处使，真正做到以校为家，视周围同事为亲人。
尖山完小是一所半寄宿制小学，这里80℅的学生都在学校里食宿。教师任务重、事情杂，每位教师不仅要教好自己所任的科目，还要处理好学生的日常生活事务，当然作为校长就更不例外，加之这里交通不方便、信息闭塞，人们的素质文化各方面都很落
后，很多家长常常为一些鸡毛蒜皮的小事就到学校里闹，面对这些，我都没有抱怨，一方面努力将自己工作做实做细，积极处理好生活中各方面的事务，另一方面向家长们耐心的解释宣传，积极化解社会与学校存在的矛盾，我始终认为在哪里都是办好人民满意的教育，越是艰苦的地方，越能体现自己的价值，山区的落后，人们的愚昧，更加需要我们去开导，通过我们的教育使其逐渐走向文明，成熟。
在自己所教的班级中，我严以律己，以身作则，平等公平合理地对待每一位学生，创造机会，使每一位学生都有展现自己锻炼自己的机会。重视对学生的安全、卫生、纪律、品德等各方面的教育，努力营建一个爱学习、讲卫生、守纪律、重礼貌的班级，上课时，结合学生实际适时对学生进行德育教育，使学生在德智体美等方面得到发展进步。经过一年来自自己辛勤努力，我所教的科目成绩同类地区处于前列。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，我要求教师、要求自己要孜孜不倦，每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田
野上！
2012-7-16
第13篇：先进教师材料
默默无闻，只为了心中那份坚守
——记我的从教之路
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”这句话对于我来讲，弥足珍贵。它是我从教以来，一直对自己心中诉说的声音。 我是一名80后教师，2001年师范院校毕业，分配到三原县陂西镇的小学任教。从此，慢慢地真实地体验“一根教鞭，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。”的职业生活。时光荏苒，转眼间，也已度过了13个春秋。当我站在小小的讲台上，面对一届又一届不同面孔，但同样稚气的学生，内心深处也由最初的青涩逐渐变得坦然和坚定。这份坦然和坚定犹如我心中一片厚实的土地，逐渐成长起一棵叫做“师爱”的大树。在这棵树下，我用真心关爱学生；用耐心帮助学生；把自己的所学教授给学生；用希冀放飞理想；默默耕耘，踏实工作，为了心中的那份坚守，努力营造向上的氛围。
13年以来，我一直做语文老师兼班主任的工作。这工作繁冗复杂，却又平淡无奇。虽然平淡无奇，但又因为时时刻刻被孩子们善良的童真和稚嫩的童趣包裹着，所以，一直以来，我都感觉到踏实和幸福。偶尔，我也把自己的这种感觉在微博上晒一晒，引来不少朋友的唏嘘和羡慕。每到这时，我又觉得，作为教师，是应该值得骄傲的。从走上工作岗位的第一天起，我就告诉自己：“人，要干一行，爱一行。从今天起，我就是一名小学教师，是别人眼中的孩子王，孩子眼中的语文老师。”
于是，我兢兢业业教学，踏踏实实工作。任教13年以来，所带班级的语文教学成绩均在全镇前列，自己也多次被评为县、镇级“先进教师”。
我撰写的《给别人画像》的教学随笔，在《教师报》举办的教师教育教学论文大赛中荣获二等奖。关于习作教学的教学随笔《说说心里话》在“2011年咸阳市教育科技金秋有效教学”实验优秀成果评选活动中，获得三等奖。参加“国培计划”教师培训时，自己上交的论文都获得了“优秀”的等级评价。曾经教过的学生当中，有多人都在
上级举办的作文大奖赛中获得优秀的名次。同时，自己的师德师风也得到了学生家长的认可。
作为一线教师，我心中踏实而坚定。默默工作，只为了心中那份坚守——让这些孩子在做过了我的学生之后，变得更美好！
第14篇：教师先进材料
优秀中队辅导员先进材料
爱心奉献平凡岗
九九年师范毕业，她有幸进入了梦想的讲台，做了一名名副其实
的老师。她就是裕民县第一小学的xx老师。工作十几年来，她一直担任语文教学和班主任工作及中队辅导员工作。多年的辅导员生涯使她爱上了少先队事业，她将爱心洒向了少先队这个平凡而又不平凡的工作岗位。
一、用爱开启孩子的心门。
作为一名基层的班主任和辅导员，她常常想：当一个人爱着他所从事的事业并为之付出时，他是无怨无悔的。每当她走近校园、走进班里，她就会感到很满足、很快乐。教育工作是充满着酸甜苦辣的，在少先队工作中，她努力做到勤恳敬业，以为学生创设优良的学习生活环境为工作重心，想学生之所想，急学生之所急，尽全力解决学生遇到的各类难题。学生生活上出现困难，她倾心相助；学生思想上陷入困境，她耐心引导；学生心理上有了不快，她悉心劝解。每带一个班级，她不仅能很快赢得学生的尊重和信任，而且能和他们建立和谐的师生关系。学生有了困难第一个想到是x老师，心里有了困惑第一个倾听者也是x老师。她用科学民主的管理方法，管理着她的班集体，使她的班级成为学校的优秀班集体。，现在当她看到办公桌上堆满作业时，一种感动的心绪从她的心底升起。她就会想起刚接这个班的情景，那是她在休产假时，孩子刚两个多月，学校打来电话说一个班没人教，原因是教师不够。她心里清楚不是万不得已学校不会张口的，于是她把孩子教给婆婆提前上了
班。走进班里一看，还真是没妈的孩子，班里的孩子人心散乱，有些家
长还要求转班。针对班里的情况，她迅速召开中队会鼓励孩子们对自己
要有信心，对老师要有信心，并且组织召开了家长会，向家长们表明了
她带这个班的决心，介绍了这个班的情况，鼓励家长们对孩子要有信心，
对她们这个班要有信心。这样终于使有些家长放弃了转班的想法，她带
着四十个孩子开始努力。认真上好每一节课，仔细批改每一本作业，发
现问题及时纠正，转变孩子们的学习态度，要求他们正确对待学习。多
少次因为上课批改作业而误了回家喂孩子，孩子饿得哇哇大哭，婆婆只
好打电话叫她回去，喂完孩子再回到学校继续上课。由于对孩子照顾不
好，孩子三个月时得了急性喉炎在地区住院一周，由于孩子小她不得不
去，即担心自己的孩子又牵挂班里的学生，这一周是她最伤心的一周,
流泪最多的一周。有苦有甜在她初接这个班时，这个班的语文平均分与
其他班相差六分，经过一学期的努力期末考试时她们班排在了正数第
二，第二学期时便排在了第一并一直保持到现在。看到孩子们进步了，
长大了懂事了，她真的很满足。她深知，教书育人的核心是育人，为了
树立学生正确的人生观、价值观和道德观，她时刻注意自己的一言一行，
严于律已，以身作则，用自己的行动影响和感染学生。她班有一位男生，
父母离异了，他跟着不务正业的父亲常常饥一顿饱一顿，而且衣服又破
又脏。他容貌不佳，学习成绩也差，对自己失去信心，他在日记中告诉
她没人喜欢他。看过后，她心很沉。她深知，少年时的心灵伤痕很可能
影响人的一生。于是，她极力鼓励他，给他信心，给他带衣服带吃的，
放学给他补课，和他谈心告诉他前进的方向。她在日记中跟他约定，让
他努力学习，预习新课，第二天上课让他回答问题。第二天她叫他时，
学生中一阵嘲讽的骚动。她看着他，眼神中充满了鼓励。他流利地回答
了出来，班内一片掌声。事实本身就是一个很好的证明，从此，他对自
己有了信心，学习态度和生活态度都大有改观。善教乐教，善于与学生
沟通也是成功的秘诀。只要对学生有一颗真诚的心，你就会深受学生欢
迎。也许她的谈笑风生，加之和谒可亲，平易近人，学生比较喜欢她。
逢年过节，学生都会送她一堆贺卡与她说说心里话，浓浓师生情，化作
春雨，滋润教坛。她经常与学生一起活动，这正是她能与学生打成一片
形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅谈人生、理想，交流感
情的一种途径
二、给孩子一个塑造健康人格的空间。
她知道，教育不仅仅是给学生以知识，更重要的是要给他们一种思
想，一种精神，一种价值观。她重视学生的素质培养，积极组织本中队
参加少先大队举办的各种活动。每次活动、每次竞赛她都非常重视，在
她看来每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，军训比赛、合
唱展示、运动会训练„„在这些活动中她所带的中队都取得了优异的成
绩。在校广播操比赛中，拔河比赛中她所带中队都获得了第一名的好成
绩。在少先队大队部组织的热爱祖国诗歌朗诵比赛中，她的中队获得了
第二名„„这样的荣誉有很多，因为她总是教育同学们一个中队就是一
个家，每名队员都是家中一份子，人人都要为了这个家尽自己最大的努
力，心往一块想，劲往一块使是她常对同学们说的话。在2010年，学
校大队部推荐她所带的中队为自治区级优秀中队候选中队，除了参与学
校少先队大队部组织的各种活动，她还在班级中开展一些符合学生特点
的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每日一
句名言、每人一句英语等积累，让孩子们明理、博学;通过开展对手赛、
优秀小队选举、她会将各种任务下达给各小队，有小队长组织本队准备。
如社会实践采访、课本剧比赛、我为班级添绿色等活动。她之所以将任
务下放，目的就是培养学生们团结合作的精神，培养少先队干部的组织
领导能力，更是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。她所带的
中队的孩子们自信、乐观，无论是参加比赛还是参加劳动，她的中队总
是完成最出色的。在学校分配的劳动任务中，她作为班主任、辅导员总
是带着头干活，给孩子们做示范，以身作则，让孩子们正确看待劳动，
热爱劳动。她给孩子们提供的是一个可以塑造健康人格的空间。
三、构建合理可行的中队制度，培养“小干部”。
俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉她，要想使中队像一台机
器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队她都要
和中队干部及全体中队成员共同制定本班的制度、班规。如班干部轮换
制度、小组长记分奖惩制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，
而是和同学们的思想行为紧密相连。在她的中队班干部负责制使我班形
成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。
她深知要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多
年来的工作实践让她知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队
的工作核心。因此，她每带一个中队，都特别注意培养中队干部。在她
的中队里人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成
员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指
导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集
体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更
加自信、更加阳光。
四、不断完善自己，工作做到游刃有余。
她知道做一个让学生敬佩的教师也应该是全面发展的。她注重自身
素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学
经验，并因地制宜地运用在自己的教学工作中，做到学以致用。在2008
年她参加了地区少先队工作论文大赛，获得了二等奖。她总想在她的周
围几乎所有的中队辅导员都在担任语文或数学学科教学，于是她经常与
同事一起探讨教学科研与少先队队活动方面能否融？ 2009年3月她与
另外一名语文教师成功申报了地区级课题《语文实践与小记者》，这个
课题不但是语文学科的一个研究，而且还是少先队活动与教学学科的一
个融合实践。她负责学校成立小记者班，指导学生们在各级各类刊物上
发表作品，进行小记者采访活动拓展了孩子们的社会实践活动，丰富了
孩子们的实践经验。这个课题在2011年成功结题。从这个课题衍生出了
裕民县第一小学少先队绿色小记者站，而她担任了这个小记者站的站
长，她经常组织孩子们进行环保方面的系列采访活动，宣传环境保护。
她也积极参加各级各类比赛。在学校组织的“八荣八耻”演讲比赛中，
她获得了教师组一等奖，她辅导的学生获得了学生组一等奖。在县上组
织的演讲比赛中，她的演讲又获得了一等奖。在哈拉不拉镇和县妇联举
办的构建和谐社会演讲比赛中，她分别都获得了二等奖。在代表裕民县
参加地区文明办举办的“树文明新风，促社会和谐”演讲比赛中获二等
奖，在地区举办的“讲述我身边民族团结故事”演讲比赛中获三等奖。
在期末的学校统考中，她教的班语文成绩总是排在全年级第一，她也因
此得到了学校领导和同事们的认可，自2005年至今连续六年被评为校
级优秀教师和优秀班主任，她所带的班级也被评为优秀班集体。2006和
2007年她又被评为裕民县优秀教师和地区级优秀教师。近年来，她教学
设计《一个中国孩子的呼声》在自治区大赛中获二等奖，她的钢笔字与
粉笔字在2008年自治区三字一画比赛中获三等奖，2009年获自治区小
学生时空杯作文比赛优秀指导奖，2011年她的论文在国家基础教育研究
学会论文大赛获二等奖。用她的话说，一名优秀的老师以身作则，积极
上进，才会让学生们更加信服自己，才能让自己的工作开展得游刃有余。
辅导员的工作很累，但她却乐在其中，因为她从学生们的眼神中
读懂了她自己的价值，少先队工作是一座舞台，让她体验各种角色;少先
队更像一个大舞台，让她的智慧在这里碰撞，能力在这里提高„„在成
绩面前，她会时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、
廉洁执教的师德风范。做一名新时代的好教师，培育出有用的人才，是
她的奋斗目标。她会将爱心洒向自己平凡的工作岗位，会为她的梦想插
上翅膀，为孩子们的理想添上双翼，她会为她所热爱的教育事业投入她
所有的热情，付出她所有的努力让梦飞翔。
2011年5月
第15篇：先进教师材料
教育事业先进事迹材料
人们都把教育事业当作是神圣的。把教师比喻成蜡烛，燃烧自我，照亮别人；把教师比喻成园丁，播种知识，播种期望；把教师比喻成人类的工程师，为人类灵魂的塑造耗尽心血。她，顾海玲，女，1983年出生，自参加幼儿教育工作以来，兢兢业业、认真负责、一丝不苟，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，她选取了“教书育人”――这一太阳底下最光辉的事业，她便将无怨无悔耕耘在这片贫瘠的土地上。在平凡的幼儿教育岗位上努力践行着“十八大”重要思想，认真学习实践科学发展观，用自我的辛勤和智慧为国家教育事业的发展做出了应有的贡献，受到园长和同事们的一致好评。
一、勤奋学习，提高素质
(一)加强政治理论学习，提高自身思想水平
她认为做好幼儿园教师，就务必要掌握国家的各项法律、法规和教师任教的基本技能，还要有正确的思想观念。为了适应教育事业改革发展和自身岗位工作的需要，她始终坚持学习思想理论知识。坚持以“学”为先，然后再将国家这些政策和理论知识应用在日常的生活和教学过程中。她注意将提高教学水平和提高道德修养结合起来，珍惜学习和实践的机会，不断学习和实践教学中增长才干，努力使自我成为一名合格的人民教师。
(二)加强业务知识学习，提高自身教育素质
教学是一门艺术，而且是一门始终带着遗憾的艺术。但是她始终坚持努力，不让自我在教学中留下遗憾，因此，她付出了很多很多。她认为“教学”就应为“学教”，主要引导幼儿进行学习，然后再由老师适当进行教学。在教学的过程中，她明白要给孩子一杯水，自我便需要一片海洋，只有不断提高自我的业务水平，才能不断提高教学质量。因此，她充分利用空余时间，阅读超多幼儿教学的书籍，不断拓宽自我的视野，不断用理论武装头脑，指导实践。她始终坚持以“上好每一堂课，教好每一个幼儿”为教学理想，然后在基础教学课程改革的实践中，不管更新教学理念，个性注重幼儿多方面潜力的培养。
二、树立信念，发扬先锋模范作用
俗话说：在其位、务其职、思其政。应对日新月异的教育工作形式，她清楚的认识到，在新的历史使命的条件下，只有不断树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，始终将为人师表放在心上，牢牢把握“科学发展观”的思想精髓，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，并用以指导自我的思想和实践。她在平时的日常工作中，时刻不忘为人师表的身份，在岗位上随时摆正自我的位置，不断加强与同事之间的团结协作，充分发挥自身的先锋模范作用，进而带动整个幼儿园团队的活力，提高了整个幼儿园教职工的凝聚力和战斗力，在她的模范带动下，店口二幼取得了较好的成绩。
三、立足岗位，建功立业
(一)用爱谱写乐章
高尔基说：“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”对于一名的幼儿园老师来说，要真正爱上许许多多与自我没有任何血缘关系的孩子，且要爱得公平、爱得得法，那是不容易的。爱是做好工作的前提，是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。然而，日子一天天过去，岁月一年年的过去，各个孩子们并没有多大的进步。对于学习潜力有限的学生，她用爱与包容了孩子，主动接过了教育的接力棒。只要孩子们有一点点小小的进步，她都比谁高兴，有时会主动抱着他们去体会其中的喜悦；当孩子们有较好表现的时候，她便会竖起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真诚的爱，让每一个孩子都在简单快乐的氛围中得到不断提高。每当她走进教室的那一刻，孩子们都会露出最无邪的笑容，用她们凌乱的掌声欢迎她的出现，用最淳朴的方式表达了对老师的喜爱。
(二)任劳任怨，做好教育工作
在工作中她任劳任怨，有着吃苦耐劳、无私奉献的敬业精神。当工作中出现问题的时候，她总是首先总结自我工作中的不足，然后用心的改变；每当面临挑战的时候，总是能够勇往直前、不退缩；在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。她还不断加强与外部学校之间的联系，做好沟通工作，不断总结经验和教训，改革、创新教学方法。先后获得了各个等级不一的奖项，在2011年9月，她的《巧用即时评价，培养幼儿的美术兴趣和创作潜力》作品获得了二等奖；《以“大带小”培养幼儿的交往合作潜力》在2011年10月发表在2011年第81期考试周刊上；《如何控制和矫正中班幼儿的攻击性行为》在2011年11月获得三等奖；在2011年11月获得世界华人幼儿创意美术大赛优秀指导老师和世界华人幼儿创意美术大赛优秀组织的奖项；同时在2012年6月她的《幸福就在我们身边》获得了三等奖；其中2013年分别获得了《区域联动使我成长》三等奖、简笔画比赛一等奖、钢笔字比赛三等奖。
一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，以及她那高尚的师德都赢得了幼儿和家长的信赖，出色的工作业绩更是得到了领导、教师们的一致好评。多年来，她为幼儿教育事业倾注了自我全部的爱心、付出了全部精力，为幼儿的成长铺就一条阳光之路。用她的爱心和孩子们一齐绘制动人的五线谱，共同弹奏美妙悦耳、经久不息的音乐！
第16篇：先进教师事迹材料
励志山区 终身执教 无怨无悔
——记终身奉献给家乡教育事业的罗天才同志
在汉阴县凤凰山南麓的汉阳镇有一所远离集镇，交通闭塞、条件简陋的农村小学，一个叫罗天才的农村教师，以校为家，励志山区，扎根课堂，制造着打动人们的“神奇”……
—— 题记
大坪小学是位于汉阳镇乃至全县最边远的村级小学，全村有96户，432口人，与西乡、石泉接壤，93—03年学生达90多人，04年后随着人口的自然下降，学生也相应减少，在历次学校撤点布局中，这所村级初小都没有被撤掉，其原因就是这里还有96户，几百口人的“世外桃源”的贫穷子弟要上学。罗天才同志就在这所简陋的学校里默默的耕耘了25个春秋。
一、励志山区，献身教育，爱生如子
罗天才同志在安康师范学习时，在毕业前夕，学校为学员们放映了《山区女教师》的电影，看到女教师在山区学校如何爱护学生，把自己的美好青春献给山区人民。自己就暗下决心，一定要像女教师那样扎根山区教育事业。并在毕业典礼会上代表近300名同学走上前台表达决心——向《册区女教师》学习，罗天才同志是这样想的、说的，在教育工作实践中更是这样做的，山区贫穷，学生多是留守儿童，父母在外打工，每到冬季，学生缺衣少穿，冻得瑟瑟发抖，罗老师用自己烤火的炭烧好为学生取暖；下雨天山路陡滑难行，学生到校鞋袜被黄泥、雨水淋湿，非常冷，罗老师便为学生烧上热水洗脚，穿上干净鞋袜再上课。在2005年秋冬之交的一个雨天，学生都突然感到冷冻难受，罗老师便拿出自己过去为儿、女们穿的衣服
六、七件，给学生们穿上防寒，许多家长感动得热泪盈眶。罗老师在大坪小学20多年来从没有因学生感冒而放假停课，更不用说发生安全事故，计划生育逐步被群众接受，儿童是父母的心肝宝贝，把一个好好的娃娃交给你，这寄予了莫大的信赖，教师如果疏于防范，出现了安全问题，又如何向家长交待。因此，罗老师爱护学生胜过自己的子女，每当下雨路滑，河沟涨水时，对路程遥远的学生，放学后，罗老师总是分几路送回家，生怕学生有啥“闪失”。罗老师就是这样心系学生，用爱心去滋润着每个学生。
二、精心备课，认真执教，关心转化学困生
罗天才同志义无反顾的选择了教师这一职业，从踏上三尺讲台的第一天起，便有一个执着的信念，全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生成人，让每一个家长都放心。在教学中，他一丝不苟，提前备课，熟悉教材，不断探索新教法，尽量用简洁、浅显的语言讲解，帮助学生理解课文内容。不歧视学困生，重视关心和转化学困生的学习。一名叫李宝兴的学生，患有先天性耳聋和脑神经不正常等疾病，他先后在团结小学，黎明小学小学，期末检测每科都只在11-19分左右，而且经常旷课。07年秋，转入罗老师所在的学校后，罗老师一点也不嫌弃他，特别关注他，从学习上处处关心帮助，个别指导，耐心细致讲解，有了进步立即鼓励、表扬，提高了学习的信心，在罗老师不厌其烦的辅导下，第一学期检测成绩各科均在80分以上，二年级第二学期检测语文成绩达96分，数学80多分，对于李宝兴这样一个智障儿童能取这样可喜的成绩，罗老师乐得心里开了花，人们赞誉罗老师是中国当代的凯勤。罗老师制造的这些“神奇”，其中凝聚了他多少的心血和汗水啊。
三、以校为家，扎根山区不动摇
市场经济的改革浪潮席卷全国，一些年轻人和同事在外面承包工程的，经商做生意的，打工下煤窑的……都腰缠万贯，在城镇购臵楼房的，比比皆是，罗老师的几个至亲也邀罗老师出去打拼，比你呆在学校强得多，罗老师不加思索地断然拒绝了，罗老师心里明白，以前学校也曾几度调过外地老师到学校，外地老师，在学校根本呆不住，呆上一月、两月，最长也只一个学期，走了再也不来了。我若走了，学校咋办，孩子们又到哪上学？罗老师守住大坪学校，哪也不肯去。后来，罗老师儿子初中毕业，结婚生子安了家，儿子、儿媳奈不住家里的清贫和山区的枯躁生活，出门在外打工，又在湖北联系了落户的地方，把户口迁移到湖北去居住了，罗老师的老伴也随儿子去了湖北，罗老师一人干脆吃住在学校，以校为家，陪伴着孩子们，日月如梭，时间一晃就是十几年了，在这样艰苦的环境里，又远离亲人，坚守工作岗位，没有对工作的极大热情，没有热爱家乡的这份感情，一般的人，是不容易做到的。这期间，儿子思念父亲，为父亲联系了承包建筑工程的活计，接父亲去湖北，罗老师不忍离开，坚持不去，儿子没有办法。后来，儿子以为父亲喜爱教书，又在湖北人上托人，劳的不是神为父亲联系了学校，儿子和母亲一同来接父亲去湖北任教。罗老师有些生气地说：“你们怎么对家乡这么没感情，我们土生土长的人都不愿在这里扎根，外面的人哪个还想来？不要说了，我是不会去！”儿子把父亲没奈何，称他是“工作狂”。老伴和儿子都说服不了罗老师，只好回到湖北，等待罗老师两年后退休了，再接他去湖北享受天伦之乐。
四、看家乡变化很欣慰，愿终身执教无怨悔
2003年秋的一个傍晚，罗天才同志在中心校领取了普九报表，就连夜赶回学校，在途中不幸摔断了锁骨和三极肋骨，又加上历年的高血压、肺气肿、冠心病等，身体非常虚弱，不得不住进了医院，一天正在病房输液，罗老师的一个学生拎着一些水果来看罗老师，“哇”的一声大哭，罗老师拉着学生的手，脸上露出很欣慰的神情，一句话也说不出来，在病房里他经常念叨的是学校工作和学生，待病情稍有好转，他就要求出院赶回学校，咬紧牙关坚持工作，正是由于他这样忘我的工作，所以连续七年超额完成教学任务，接受
一、二年级课改教材教学后，经汉阳中心校组织调考，三率创下8.8%的优异成绩。从93年起，在教学条件有限的环境中，一人带领两名临代教师开办了六年级，让大坪村适龄儿童小学不出村，为群众减轻了负担，为上级学校输送了人才。如今大坪村有了五名大学生，村民提高了文化素质，今天的大坪村面貌焕燃一新，村委贯彻党的富民政策，修通了水泥公路，家家户户通了电灯电话，安装了卫星电视，引进新信息，科学种田，有的还购臵了家用加工机械，随着水泥公路的贯通，楼房如雨后春笋般的拔地而起……，罗老师看到山村的这些变化，感到很欣慰，基础教育功不可磨哇！然而，共产党员罗天才身居斗室非常清贫却毫无怨言，生活俭朴诲人不倦却心甘情愿，多少个潮起潮落，多少个不眠之夜，多少次起早贪黑，多少年呕心沥血，粉笔染白了鬓发，钟声送走了青春，然而，罗老师就是那么认真，那么执着，在这片清贫而富有的园地上默默的耕耘，“老牛更知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”。罗老师的成绩得到了村委、中心校、镇政府的认可和肯定，多次受到镇、县级表彰，在表彰会上，罗老师表示，决心站好最后一班岗，在自己有限的时间里，再为家乡的教育事业做出新贡献。
第17篇：教师先进事迹材料
Xxx同志先进事迹材料
XXX同志是业绩突出的优秀教师，中共党员，现担任xx实验小学党支部书记，为我校教育事业做出了巨大的贡献，他在各个方面表现出色。三十二年来，他一如既往勤奋工作，任劳任怨，工作突出、成绩斐然，在各项工作中能够自觉起模范带头作用，教育教学工作成绩显著，曾多次受到上级有关部门的表彰。
在政治上，该同志热爱祖国，坚持党的基本路线，拥护中国共产党的领导，努力实践“三个代表”重要思想，深入落实科学发展观，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚党和人民的教育事业，模范履行职责。勇于探索，开拓创新，无私奉献，在教学工作中，总是善于发现教育管理的闪光点，掌握先进的学校教师管理理念，提高学校集体的整体素质。师德高尚，关心爱护学生，从不体罚和变相体罚学生。尤其注重学生的全面发展，坚持教育创新，较高质量地完成了教育教学工作。他具有较好的群众基础，善于团结同志，具有强烈的集体荣誉感和主人翁精神，能够协调好各位教师之间的关系，把学校党支部建设成为县党委先进党支部。在新的时期，特别是近几年来更加注重邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观的学习，努力做科学发展观的忠实实践者，把教育工作与科学发展观重要理论密切联系起来，牢 1
固树立学校是传播先进文化的阵地和培养优秀人才的摇篮的观念，努力为经济建设和改革开放培养跨世纪的人才打好基础。
在实际工作中，该同志全面贯彻教育方针，积极实施爱国主义教育和素质教育，始终实践着“学高为师，身正为范”的信条，“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学管理工作、认真钻研学科教材，精心设计教学过程，认真实施因材施教，因人而教。2007年他被县政府评为三等功、撰写的《xxxx》在全国论文评比赛中获得一等奖且发表；2008年，被县教育局评为优秀党务工作者；2009年被县党工委评为优秀党务工作者。向党和人民交了一份满意的答卷，赢得的当地政府和人民的信任和高度赞扬，同时也为学校增光添彩。他积极组织教师参加上级教育部门的各项新课程课改培训学习，做到了“爱校如家、爱生如子”，“以情育人、以情感人”。为适应新课改，他订阅了很多刊物，认真吸取先进教育教学管理经验。该同志充分利用课余时间深钻党的教育理论和政策，一丝不苟积极投入教育教改工作，要求教师做到既教书又育人，文与道的统一。在他的领导下天义实验小学教学成绩稳步提高，受到社会各界的好评。
该同志在工作中一直坚持出满勤，从无迟到、旷工现象，可以说有时是带病坚持工作，从不因自己的私事耽误上课。在工作上任劳任怨，勤勤恳恳，从不计较个人得失，勇挑工
作上的重担，特别注意协调教师的关系，在他身上无处不体现集体主义思想的完美，全校教师在他的领导下工作轻松又愉快；对待学生，他有着宽厚真诚的爱心，他对学校的贫困生进行资助，共捐资捐物5000余元，深受学生及家长的爱戴。每天工作起早贪晚、周末加班，不辞辛苦，把自己的时间和精力都奉献给了自己心爱的教育事业。他费尽心思，想尽办法，总是第一个到校，最后一个离校，真正做到了解学生才能管理教育好学生，为抓好学校管理，鼓励学生认真学习，他针对城市孩子的特点，耐心细致地经常找学生谈心、讲道理，针对性进行家访，认真培养学生良好的学习习惯；为了全校学习成绩的整体提高，他特别注意差生的转化工作，充分利用教师思想教育等有意义的活动，强调要不断加强对差生的教育，同时开展“帮教活动”，终于使一大批“问题学生”明白是非，知道了什么该做，什么不该做，该怎么做，逐步培养了学生良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉感，增强了学生的学习积极性，差生不气馁、优生不骄傲，形成了一个良好的校风。
该同志能够大胆创新的开展工作，脚踏实地的抓好教学管理工作，认真贯彻执行教育方针，以身作责，身先垂范，长时间的坚持随堂听课督导教学，几乎每个晚自习的时间里都可以看到他的身影，工作中他从不叫苦从不叫累，总是默默无闻地耕耘，尽心尽力的配合主任做好各项工作，具有较
好的群众基础，他积极引导年级教师开展教学研究，认真抓好集体备课，每周进行一次，指定中心发言人，然后由大家一起相互交流，形成一个比较完整的业务教学体系。积极培养年轻教师，手把手的指导年轻教师如何抓好教学管理，深得同仁们的好评。
该同志了适应现代教学的需要，积极提高自己的能力，采用现代化手段教学。在教学方面积极从事教研活动并取得了较好的成绩。他总是尽心尽力地去做好每一件事，在各方面取得的成绩也得到了上级有关部门的认可。多年来，xxx获得了很多荣誉：
1986年，被评为教师进修校先进工作者；
1993年，被xx市德育教育先进工作者；
1994年，被县委县政府评为爱国卫生先进个人；
1995年，被县委县政府评为爱国主义教育先进工作者； 1997年，被xx县教育局推荐位xx市十佳教导主任候选人；
1999年，被县教育局评为县创收育人先进个人； 2001年，被学校评为优秀党员；
2002年，在教育局2002年初中语文教学能手重新认定中，被评为县级优秀教学能手；
2004年，被县政府评为先进教育工作者；
2005年，被县教育局评为优秀共产党员；
2007年，被县政府评为三等功；
2007年，撰写的论文《xxxx》评比中获得一等奖且发表； 2007年8月，在2007年度德育科研工作中成绩突出，被中央教育科学研究所、中国伦理学会德育专业委员会等部门评为先进实验教师；
2008年，被教育局评为优秀党务工作者；
2009年，被县党工委评为优秀党务工作者；
2009年，参加“学校安全与党务管理培训班”学习期满，成绩优秀获得岗位证书。
xxxx实验小学
二O一O 年一月五日
第18篇：先进教师事迹
挚爱无言
资阳市雁江区清水乡中心小学
伍盛波
我叫伍盛波，男，生于1964年5月，今年53周岁，1981年8月参加工作，中共党员，专科学历，资阳市雁江区清水乡中心小学一位从事三十六年教育教学工作的普通农村小学教师。我没有什么闪光点，也没有什么值得骄傲的地方，只不过把自己曾经所做过的一些零星小事记录下来，与大家共勉。
爱生如子 大爱无疆
81年7月，我以文考第二名的优异成绩考上了原资阳县南津区真武乡的民办教师，被分配到最边远、贫困的转龙村小教书。
转龙村小修建于60年代初，属于土墙草盖，房面大量漏雨，墙壁裂缝穿得过成人的拳头，墙壁上的木窗早已不见踪影，只留下一道两尺见方的墙洞，唯一可以叫人高兴的是几张烂桌凳还可以将就着用。摆在眼前的困难，几次找村上解决无果，为解决教室房面的大面积漏水，出于对教育事业的执着，对边远贫困学生的关爱，我只好硬着头皮自己想办法。首先，我把家里唯一用来晒粮食的两床晒垫铺盖在房面上，暂时解决了学生日晒雨淋的困难，接着，我就带领学生用“草筋泥”、田泥、小树棒补墙缝，修门窗；为了健全学生的体魄，我带领学生开垦荒地种五编麻换钱买体育用具。在种五编麻的过程中，师生饱受开荒的困苦，有的手上打起了茧巴，更艰苦的是洗麻。洗麻时节正值寒风冷冽的深秋，必须用锤衣棒捶打，将表层打磨干净，让麻细如头发，雪白如玉，晾晒；缺乏教师，我上复式班，担任
三、1
五两个不同年级的班所有课程教学；没有了教室，我就带着学生到学校附近的二小队的烤烟房上课，白天上课，晚上把课桌凳搬到附近社员李兴血家，第二天一早又搬出来，就这样每天都重复着昨天的故事。一天，我们正在搬运课桌凳时，一不小心班上的何发容同学被狗咬伤，鲜血染红了桌凳。从那以后我们再也没有搬动桌凳了，为了确保桌凳的安全，白天我们照常上课，夜晚我就以桌当床，篱笆为帐，靠熏一堆火驱赶蚊虫，睡在桌子上守护着那仅有的“家当”——几张破桌椅板凳。就这样度日如年的熬着，不知什么时候是尽头。烤烟时节到了，烤烟房不能再用于上课，尔后的日子，我先带着学生流浪到自己家的台阶上读书学习。为了让学生能正常坚持学习，我设法用晒席在阶檐上围了一间“教室”，把一块菜园地当运动场，并且还用猪圈石建了一个乒乓台。夏天，“教室”旁边总有一桶母亲为学生烧的开水，“运动场”边少不了一堆熏蚊虫的篝火；冬天，为了给学生御寒，“教室”迎风的一面增挂了“茅伞”。在这样的环境下同学们还学得开心，老师也教的专心，家长也倍感放心。春去冬来年复一年，八四年学生小学毕业，毕业考试还在全区（南津区）同年级的近百个班中，进入前十名的第八名的好成绩。后来慕名而来的学生越来越多，“教室”再也容不下了，我又带着学生流浪到三队的李真平家的房檐下、院坝中上课，最后在真武初级中学校长的支持下，借到了一间简陋的教室上课，一直坚持到了93年。
爱校如家
真爱无言
由于我工作努力，成绩显著，93年我被破格调入原南津区真武 2
中心小学，我带着我的学生再次流浪，从此结束了赶“鸭棚子”一样的流浪生涯。
95年原真武中心小学由完小转化为一所完全村小（黄花村小），上级任命我为负责人。在我深感责任重大的同时，也觉得有机会圆我建设好校园的美梦。从此，我开始谋划建校的宏图。学校是50年代的砖木结构的瓦房，屋面椽子枯朽，瓦砾破烂，泥砖风化，墙面草筋泥脱落，地面凹凸不平，木窗无窗条常受外界干扰„„我开始向上级申请修缮教室，可是没有等来结果。我想不能两眼向上，也不等不靠了，自己动手。学校教师绝大部分是代课、民办教师，大家都很支持我的工作，在一个暑假中，我们将积攒下来的办公费，购买了水泥、河沙，石子全是由学生每天上学路上捡来的瓦块。我们全体教师分工合作：年轻男教师挑水泥、河沙（车辆进不了校园）去200多米远的古井担水，女教师挑不动就两人合作抬，有的实在坚持不下就把老公也请上了场，特别有位未婚女教师罗兰芬，手磨破了只好把自己的父亲请来帮忙。再苦再累大家都干得有滋有味，短短一个假期我们虽然硬着头皮把11间教室地面硬化完毕，但大家终于累垮了。
全凭自己微博的力量不动脑筋的蛮干，要解决摆在我们面前的难题是无法的，还得依靠组织力量。打那以后我开始悄悄地干“丢面子”的事：我借来照相机请出纳帮忙，拍了几张照片：第一张照片是我正用手指戳风化的泥砖，砖屑纷纷往下掉，砖缝裂口能放进成年人的大母子；第二张照片是木工正在为倾斜的墙体、窗台、过门板加固；还有一张是我用木棍轻轻敲墙面的草筋泥就大块的往下掉，朽木椽子清 3
晰可见。我再次写好申请附上那些强有力的事实照片向上级呈报，终于上级派人来学校实地考察，经过查看研究最后做出决定：黄花村小属于D级危房，学生立即撤离。这个决定让我悲喜交加，高兴的是我的“聪明”改变了学校的命运，愁的是几百学生去哪里上课呢？安全又如何保证呢？从上级决定的当天开始，我觉睡不香，饭吃不好。为了尽快疏散学生，我和出纳伍典金老师就马不停蹄的早出晚归去给学生找“教室”上课。原乡上的肥料库虽然离学校较近、也宽敞，但年久失修，存在严重的安全隐患，我们又去离学校两公里外的原钢管厂，这里的会议室、保管室还行，勉强适合学生上课，可是路途较远，也不能完全容纳学生，学生的午饭没法处理，安全也无法保证„„经过反复的思考，在保证安全、方便、快捷、管理的前提下，最后只好将学生就近、化整为零，在学校附近租了几家住户的客厅当作教室，就这样每天教师带着学生有组织有纪律的往返于学校与“学校”之间上课、下课、吃饭。学生暂时安顿了下来，上下学也有条不紊的进行着，旧学校随之进行着紧张有序地拆迁，白天我往返于教学点与旧学校之间，晚上为确保拆下的门窗、椽子，人字架的安全（穷山沟里这些旧材料也值钱）我就睡在材料旁边，为这事我还专门从老家牵来一条大花狗为我作伴，帮我守材料。经过一年多时间，于2002年学校从新建起了一座“客厅式”的袖珍学校——黄花村小。
新学校虽建起了，但教室太窄太小不能满足学生数量日益增长的需求，我的梦想又一次的破灭，我理解上级缺钱的苦衷，我想只有让“黄花村小”“飞”出去，让更多的人了解“黄花村小”，了解落后的 4
穷山僻壤，才会得到更多人的关注，从而获得资助。2004年，我的一篇反映落后农村面貌的征文《“流浪”教师》获奖了，获得美国科技协会“良师兴国”征文“佳作奖”，紧接着原中共中央国务院副总理田纪云同志暨其子田承强（香港一家公司总裁）伸出了爱心之手。他们看到一个个学生赤脚上学，立马给孩子们送来一双双鞋子；他们发现一群群孩子衣衫不整，又庚即给孩子送来衣物；他们得知一个个被挤在“客厅式”的教室里求学的殷殷学子，善心之举油然而生，毅然将自己辛辛苦苦积攒下的血汗钱20万人民币捐献给了黄花村小，加上政府的匹配资金20万元，于2006年再次修建了一所集多功能、学生公寓为一体的“云水小学”。
带病上阵 不误工作
36年来本人忠诚党的教育事业，从未因私事耽误过学生一节课，即使身患腰椎间盘突出、颈椎骨质增生、双肾结石、冠心病、高血压、心脏缺失、心肌缺血等多种疑难杂症，仍然坚持按时上下班；认真贯彻执行党的教育方针；坚持育人为本、德育为先，更新教育观念，大力实施素质教育，教育教学工作成绩突出，每年由区教育局对学生的考核都名列全乡同年级前茅，被评为优秀教育工作者；爱岗敬业，不畏艰苦。任教36年来，在贫困边远的一人一校的村小熬过了整整27个春秋。爱校如家、爱生如子，漫长的假期几乎是在学校值班，为经济贫困的学生设法争取惠民中心的帮扶，绝大部分已得到解决，其中，关心同志，慰问困难退休、在职教职工，到医院探望住院教职工；坚持以身作则，起到了共产党员的先锋模范作用，受到社会各界好评。
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争取帮扶 救济贫困
周田是我班的一名优秀贫困学生，父亲常年癫痫病困扰，早在2009年去世，母亲精神失常多年，家境贫寒，住房垮塌，只好居住在家婆的破陋的瓦房子里。周田几乎失去读书的机会，好在大姨妈收留，给她吃住，供她上学，可是姨妈家也困难重重：一个正在读大学的表哥，一个正在就读中学的表姐，再加上大姨妈遭车祸左脚致残，一家生活重担全落到做小生意卖百货的大姨父肩上。我看在眼里急在心里，找有关部门解决困难无路，走网络求助也无门，最后想到了资阳市惠民帮扶中心，通过我的艰苦努力：又是写材料、又是拍照、又是办理相关手续，再加上惠民中心的顾美琼老师的帮助，终于物色到一位私企老板，他献出爱心之手：给予周田生活费、书本费等学校里的所有缴费，一直到读完高中为止；清水乡金弟幼儿园幼儿李海龙患白血病，园长找我帮助，我欣然答应，并火速请清水中心校、清水初级中学、石川九义校校长求助，短短两周以后就得到三所学校师生捐款七千多元，解决了住院救治缺钱的燃眉之急。孩子筹集到了一笔化疗费用，我的心终于平静了。
荣誉面前 再接再厉
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4、1995两年度被区教育局评为优秀；200
3、200
4、200
5、2006四年度连续评区教育局评为优秀；200
4、2007《良师兴国》征文《“流浪”教师》；《不能让留守儿童流血再流泪》两篇文章，先后获美国科教协会佳作奖、优秀奖；2011.06论文获中国基础教育研究会二等奖；2011.07被清水乡党委评为“优秀共产党员”；2012.03被 6
资阳市教育局、市教育工会评为“读书活动先进个人”；2012.06被评为“十二五”雁江区骨干教师；20
11、20
12、2013年度被区教育工会评为“工会活动积极分子”；2012.10论文获四川省教育学会一等奖；2013.10征文比赛获资阳市教育局一等奖；2013.12征文获资阳市教育局一等奖；2014.04获区教育局指导特等奖；2014.03微感言获中华全国总工会二等奖......在众多的荣誉面前，我丝毫没有骄傲情绪，而是把一次荣誉化作鞭策我继续前进的动力。上级每次安排学校完成的论文、简报以及学校下达学生的征文任务，我都被迫挤出时间去撰写、去辅导学生，为学校争取荣誉，2013年我在雁江区22个镇乡的网评网宣工作中为清水乡获得了第一名；2013年雁江区教育局举办的师德先进教师巡回演讲活动，学校让我去参加，我毅然推脱，把这次机会让给了本校的年轻教师；2014年雁江区教育局组织开展的先进教师巡回演讲活动，学校最初决定我参加，我拒绝了，依然把这次出名的机会让给了年轻的教师。群众说我太老实，名利到了眼前还躲着，连自己的妻子也说我真傻。2016年12月，我被资阳市委宣传部、市精神文明办评为“感动资阳”十大人物之一。
三十六年来，我一直把培养学生的“又红又专”作为第一要务，放在首位，尽管学校以学生的分数高低来评价老师的优劣，我仍然没有放弃对学生的思想品德教育，并且在每学期的统考中，我所教的班级在全乡同年级中名列前列。当然，成绩只能说明过去，并不代表将来，我将在今后的教育教学生涯中一如既往地用博大的胸怀和仁厚的挚爱，换来师生至纯至爱、至善至亲。
第19篇：先进教师事迹
优秀教师先进事迹
在29年的从教生涯中，我时时以一个优秀教师的标准要求自我，以一个共产党员的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。
一、工作扎实、无私奉献。
本学年，我担任四（1）班语文教学、班主任，在教学中能更新教学理念，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风，注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养。
作为一名教师，我为了学生的学习，为了对学生负责，为了自己的信念，从不耽误学生一节课，即使生病了，也不安心在家休养。去年12月份流行性感冒肆意猖獗，我也未幸免，发高烧有时烧到近40度，也没在家休息半天，上完课去打针，有时打完针马上再来上课，连中午吃饭都顾不上。我上课实在坚持不住了，就坐下讲，马上期末考试了，我在家哪呆得住，我不能耽误学生一节课。我的付出得到了回报，孩子们没有辜负我的期望，上一学期期末考试在矿区同年级同学科中名列前茅。
二、关爱学生，精心施教。
身为教师，我默默奉献，心里始终装的是孩子，我没有因个人的原因耽误一天工作，每天用亲切的微笑和声音来迎接每一个孩子，和孩子们一起学习、生活，在课堂教学中一起进行知识的探索。在教育孩子时我努力做到“三心”规则，即“爱心、信心、耐心”。 几十年来，我在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上。我的课上，学生没有坐姿不正的，没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心。
三、狠抓差生，不让掉队。
我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，我从不放弃任何一个学生，不让一个孩子在小学阶段就掉队。除了课上多关注、多鼓励他们，还利用结对子形式，让优生来带动他们，而且课外加强对他们的辅导，更多的是利用放学后的时间给予耐心辅导，我从不感到厌烦。
四、不断充电，提高素养 。
一年来，我不断学习，提升自己的理论素养；不断实践，提高自己的教育教学能力。为提高自身的业务水平，我积极参加各级各类的教研活动，比如公开课，一师一优课等。外出听课学习的机会我更不放过，去年9月份我有幸参加了泰安市高新区凤凰小学主办的“小学语文主题”学习培训活动。期间观摩了三节公开课，四个集体备课展示，聆听了几位专家的讲座。通过一天半的学习，我受益匪浅，对语文主题学习有了更深的理解。回来后在语文教研活动会上积极汇报学习收获，并且写了一篇“人生因阅读而精彩”的文章，发表在矿区教育杂志上了。我还坚持听平行班老师的课，以便取长补短。我认真撰写教学反思，从多方面反思教学效果。我不断给自己“充电”，经常阅读教学书籍，认真作记录，写读书感受，收集最新的教学信息和教学理念，我不断提升自己的文学素养。
五、爱心育德，引领健康成长。
担任班主任工作中，我要求自己平等地对待每一位学生，绝不偏心，我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。同时，“严”是我的治班之道。我认为只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在学校组织的各类比赛活动中，我都会精心策划、认真准备，尽最大所能耐心辅导他们。孩子们很争气，每次都取得了可喜可贺的成绩。班主任工作需要家长的信任和支持。每学期除了召开家长会，还经常利用家长接送孩子的机会，以及登门家访，利用班级微信群、qq群以及打电话等形式和家长交流，获得了学生的全面信息和家长的宝贵意见。
一分耕耘一分收获，在今年的期末考试中，我班38人参加，优秀率97.37％，及格率100%，平均96.2分，三项都超过了对比单位，而且平均分超出3分。在以后的工作中，我将一如既往，使自己的工作更上一个新台阶。
第20篇：先进教师材料
先进个人申报材料
我2000年8月参加工作，从18岁参加工作以来，我就一直任职于郑州市中原区小河小学，长期担任班主任和低中年级的教学工作。“光阴似箭，日月如梭”，转眼间，11个年头已经过去了，如今的我，已经从当初一个青涩的少年成长为一个教学经验丰富的一线教师。在工作中，我积极进取，严格要求自己，把满腔的热情全部倾注到了学生身上。
回望过去岁月的点点滴滴，我认真对待工作中的每一件事，经历着生活中的艰辛与坎坷，收获着成功与欢乐，留在我心中的是对事业和学生的绵绵之爱，是当学生学业有成时，自己心中充溢的满足和踏实。
一、用心地关爱每一个学生。
热爱孩子，是老师生活中最重要的东西，没有爱就没有教育。在日常工作中，我把“关爱”作为教育主线，给予学生各方面的真诚关怀。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，如果家长有事来不了，我会亲自把他送回家；学生病好之后回到学校，我会主动为他补习落下的功课。还经常提醒学生：注意根据天气变化，增减衣服；上学放学路上要注意安全，要注意用水、用电、用火安全„„；勤换衣服勤洗澡；不挑食不吃零食。有时自己也会觉得有点婆婆妈妈，讲了一遍又一遍，但是关爱学生，就是要从这些生活小细节做起，从一点一滴做起。
我班的郑寅武同学，是这个学期刚转到班上的福利院孩子，由于生下来就患有唇腭裂这样的先天性疾病，从小就被狠心的父母抛弃，一直在福利院长大。由于缺少家庭的温暖，父母的关爱，再加上先天不足，这个孩子来到班上之后，一直就沉默寡言，很少看到他露出笑脸，下课也不和同学们在一起玩，总是默默地坐在自己的座位上。
当了解到这一情况，我给予了这个孩子特殊的关爱，没事时我就主动找他谈心，我拉着他的手说：“孩子，别难过，从今以后，你就把老师当作是你最亲 1
的人，咱班上的每一个同学都是你的好朋友，老师最高兴的事就是看到你开心的度过每一天。”除此以外，我还把自己弟弟小时候穿过的一些衣服送给他，发动班上的同学主动和他交往，给予他快乐，以消除他心中的阴影。六一儿童节这天，我特意买了一支钢笔，作为儿童节的礼物送给他，并鼓励他好好学习，将来回报社会，他真诚地对我了声：谢谢你，李老师！渐渐的，他的脸上有了笑容，也愿意和同学在一起聊天和做游戏了。
二、以身作则，做学生的表率。
在工作中，我始终坚持这个原则：凡是要求学生做到的，我首先带头做到！我要求学生不迟到，不早退，自己先做到。由于我家在市里住，离学校比较远，于是我每天5点半就起床，梳洗完毕之后，早早的来到学校，先把教室的门窗打开，让空气流通一下，然后站在教室门口，等侯学生的到来，清点学生的人数，陪学生早读。学生亲眼目睹，久而久之，有的学生也不好意思迟到了；下午放学，我会迟一点离校，督促学生打扫卫生，进行培优补差的工作。最后，检查一下教室里没有学生了，我才会放心的最后一个离开学校。无形中，学生以老师为榜样，坚持早到校，做好每一件该做的事，正所谓“润物细无声”。
三、对学生进行赏识教育，用欣赏的眼光看待每一个学生。
“孩子的成长需要欣赏，没有欣赏就没有教育。”这是赏识教育中的几句名言。赏识教育认为：对学生要以激励为主。教师要有一双“火眼金睛”，善于捕捉学生身上的闪光点，使学生被认可、被重视、被期待，促进其不断进步。
我们班的李永营同学，每次考试都只考二十几分，一上课，连书都不拿，不是低着头在桌子上玩东西，就是和周围的同学说话，而且还经常和其他同学发生矛盾，今天这个学生报告他，明天那个学生报告他，光同桌我就给他调了好几个。有时我对他真是灰心失望，甚至产生不想再过问他的念头，但又转念一想：身为班主任，不能因学生有缺点就放弃他，必须面对现实！于是我开始找他身上的闪光点，后来我发现，好几个早上，他都跟值日生在清洁区打扫卫生，因为他不喜欢在教室读书，在他看来：扫地比读书舒服得多。于是我就在 2
班上表扬他不怕脏，爱劳动，让他当“卫生监督员”，协助老师管班级卫生工作。这以后，他每天都早早来到学校，工作极其负责，没有半点马虎，得到了老师和同学的肯定。我对他说：“你卫生督察工作能做得那么细致认真，你学习上若能带着这股劲，不来半点马虎，相信你的学习也一定会很出色的。”听了这话，李永营同学深受鼓舞，自信满满，渐渐地改掉了以前身上的坏毛病，尽管效果还不不太理想，但期末考试也能考个六七十分了。
我们班的孙一博同学，特别懒，自觉性很差，经常作业不写，哪个老师都拿他没办法。刚开学几天，他就作业老是拖着不交，问他，他就会说：“我还没有写好呢？”你在他身边，他就在那边写，你一离开，他就在那边磨蹭。怎么办呢？对于这样的学生，光是教训，肯定不行的。对这样的学生既要严厉，还要有耐心。于是，我就严厉地对他说：“孙一博，作业不写，肯定不行，我们共同努力，行吗？”课后，我试着寻找他的优点，结果发现还有不少呢！比如爱劳动，每次打扫完了，他就会主动把垃圾撮干净，倒到垃圾堆去。另外，他还非常有礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻的打招呼。于是我就在班会上表扬他，然后在课后再低声的问他：“作业写好了吗？”他总是边红着脸边挠着头对我说：“还有一点点了”。我还是耐心的笑着对他说：“抓紧时间做，等会我可要批改你的作业了。”就这样，我经常与他坐在一起，耐心细致地批改他的作业，发现有错，及时帮他订正，还让同学们帮助他、鼓励他，每次测验，他一有进步，我就在班上表扬他，渐渐地他对学习产生了兴趣，上课也认真听讲、积极发言了，作业也会慢慢地按时完成了。
四、认真上好每一节课，在课堂中让孩子们获取更多的知识
在多年的教学生涯中，我始终要求自己：刻苦钻研教材，认真上好每一节课，向课上40分钟要质量，精讲多练。积极优化课堂结构。培养学生自主学习，探究学习，小组讨论的能力。掌握好的学习方法。变“要你学”为“我要学”，变“苦学”为“乐学”。
本学期的每一节课，每一个教学环节，我都是精心地分析、准备，从而再 3
到课堂上给学生来讲授，在课堂中如何让孩子们获取更多的知识，是作为一名教师最大的快乐与成就。课堂上的教学，我都尽最大的努力为孩子创一个良好的学习情境，让孩子们在轻松愉悦的氛围中获取更加形象生动的知识，因为一节生动形象的课堂，也会让孩子们铭记一辈子。
上好一节课，最重要的还要及时地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发现自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会认真地反思自己的教学。
五、加强对班干部培养，善于组织和管理学生。
作为一名班主任，必须要善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。而班干部又是班主任得力的小助手，所以加强对班干部的培养显得尤为重要。我会每天安排两名班干部进行值日，其中一名班干部负责对班级纪律、作业等情况的管理，另外一名班干部负责处理当天班级内的卫生，并记录当天的卫生和桌椅保管情况。第二天清早，则由班长民主评价两位值日干部的表现，凡是得到优秀，第二天可以再连任一天，并有一份小小的奖品。班级的墙报大都是每月一次，而板报则采取小组负责制，先推选出小组长，其它组员各尽所能，全力以赴。评比中凡是进入校评选前二名的，这一组的学生均能获得一份小奖品。遇到重大节日，我都会倡导学生积极开展各种文艺活动，节目都是自愿参加的，主持人则是在自愿的基础上择优竞选的。经过我的不懈努力，我们班形成了一个良好的班风，在学校领导的检查中，我班在纪律、学习、卫生等各方面都是最好的；在少先队的各项检查评比中，我班经常得流动红旗，经常被学校评为“优秀班集体”。
六、公平、公正地对待每一个学生，不歧视后进生
如何转化班里的后进生，是教每一届学生都会遇到的问题。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们\"看扁\"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。
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我们班的王正阳，今天肚子疼，明天头疼，整天哭着喊着要回家，不仅严重影响了学习，打乱了班级的正常教学秩序，甚至还对劝导他的家长大打出手。我接手后，果然领教了他的“厉害”。我决定先用脑，再用心，“治病”要从“根”上找。在与他的谈心和从家长、同学们的了解中，我得知他原来是中了“网毒”，是网络和游戏“抢走”了他的心。我想：自我控制力差是孩子的特点，使他对游戏上了瘾。那好，我就还利用这个“兴趣”。于是，我时常刻意留一些查阅资料的家庭作业。他听到要利用电脑后兴奋异常，第二天很好的完成了作业。渐渐地，他打开电脑后的第一个动作由双击游戏变长了登陆百度，显然，查资料已经成为了他的一个习惯。在课堂上，我也常针对他提出一些问题。渐渐地，他能够乐于学习了，“兴趣”又将他的心留在了课堂。现在，他不仅能够正确利用电脑了，还主动要求参加奥数的兴趣小组。“兴趣”改变了他。
通过多年的努力，我在工作中也取得了不少的成绩：2008年12月，劳动课《钉纽扣》，荣获河南省示范课一等奖；2008年5月，语文优质课《坐井观天》荣获郑州市一等奖；2009年6月，语文优质课《丑小鸭》荣获中原区二等奖；2010年3月，中原区示范课效果良好。另外，在工作之余，我还积极的撰写论文，也取得了丰硕的成果，其中省级论文一等奖1篇；省级论文二等奖2篇；市级论文二等奖4篇；市级论文三等奖4篇。由于我的不懈努力，2010年，我被评为农村省级骨干教师。
我甘愿守住一方净土，安于三尺讲台。我坚信：一支粉笔，三尺讲台！一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！
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先进个人申报材料
郑州市中原区小河小学
李 娜
