推荐第1篇：学前教育工作计划
学前教育2018年度工作计划
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，落实教育局关于学前教育的工作精神，巩固一期、二期学前教育三年行动计划成果，加快发展步伐，办好学前教育，坚持因地制宜，从实际出发，为幼儿和家长提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务；坚持科学育儿，遵循幼儿身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长。在“幼有所育”上不断取得新进展，满足人民群众对接受良好学前教育的需要。
二、基本情况
我镇共有幼儿园 10所，其中公办幼儿园9所，民办幼儿园1所。公办幼儿园中，除中心幼儿园属政府办园外，其余8所均属于学校办园，其中，省示范幼儿园 1所，市一类幼儿园7所，市二类幼儿园1所。
近年来，我镇对学前教育加大投入，创新发展，铸造和美化园所，提高保教质量。全镇入园幼儿 1119名，入园率达到 98.8 ％。 自启动实施第一期、第二期三年行动计划以来，我镇强化措施，多方争取资金，推进全镇学前教育持续稳定发展。2017年已完成辖区内幼儿园园舍的全部改造，办园条件和保教质量得到全面提升，向“幼有良教”的目标又前进了一大步。目前，我镇已形成以中心幼儿园为骨干，其他幼儿园为主体的学前教育发展格局。
虽然我镇学前教育事业得到长足发展，但受经济社会发展条件的限制，在各类教育中仍然是薄弱环节。
1、教育经费不足，我镇各园普遍采取以园养园的办园模式，投入严重不足，加之目前我镇幼儿园收费标准普遍偏低，公办幼儿园仅靠收取的保教费，维持运行很艰难。
2、幼儿教师编制短缺，数量严重不足,在编教师人员较少，聘用教师，流动性较大。
3、民办幼儿园办园规模达不到标准，存在安全隐患，幼儿园为迎合家长，普遍存在“小学化”倾向。
三、主要目标
1、持续改善幼儿园办园条件。多方筹措资金，继续每年为全镇幼儿园配备先进的教育教学设施设备，使全镇95%以上的农村幼儿园达到省定基本办园条件标准。
2、全面提高学前教育队伍素质。公办幼儿园在编教师比例逐步提高，素质得到全面提升，待遇得到基本保障。幼儿园教师持证上岗率达到70%以上，幼儿园园长、专任教师专科及以上学历比例达到75%以上，幼儿园教师待遇保障水平和社会保障水平逐年提高。
3、幼儿园保教质量得到全面提高。深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，规范办园行为，创新教育方式方法，加强对幼儿园保育教育的实践研究和指导，注重内涵发展。遵循幼儿身心发展规律，深入研究以游戏为主要形式的幼儿园保教内容，提高幼儿园保教质量。健全完善幼儿园工作制度和管理办法，落实幼儿园一日活动规范，促进幼儿健康快乐成长。
四、重点任务
1、发挥中心幼儿园的示范带动作用。建立示范性幼儿园对薄弱园、农村园、民办园的结对帮扶机制，引导优质学前教育资源向农村幼儿园和民办园辐射拓展，带动我镇学前教育的发展和提高。充分发挥镇中心幼儿园优势，使镇中心幼儿园成为我镇师资培训学习中心、信息资源中心、家长指导服务中心和儿童活动基地，带动我镇农村学前教育的发展和提高。
2、建立健全幼儿园经费保障机制。制定财政性经费投入政策，建立生均公用经费拨款，不断完善幼儿园收费机制，完善学前教育资助体系，落实学前教育政府助学金政策，
3、强化幼儿园教师职业道德教育和专业能力培训。稳定教师队伍，强化幼儿园教师职业道德教育，加强专业能力培训，不断提高教师的专业水平。镇中心幼儿园公办教师比例力争达到75%以上，幼儿教师专科及以上学历比例达到80%以上。
4、建立完善家园合作机制，推进家园共育。指导幼儿园全面建立家长委员会，密切家园协作，强化家长参与和监督管理，形成教育合力。积极开展家庭教育培训，建设家长学校，提高家长科学育儿水平。
5、实施普惠性民办幼儿园扶持计划。支持民办幼儿园提供面向大众、收费合理、质量合格的普惠性服务，支持普惠性民办幼儿园发展。
五、保障措施
1、科学规划，合理布局，整体推进
结合中小学校布局调整，按照基本满足辖区内幼儿就近方便入园的原则，以乡镇中心小学和村完小为依托规划设置幼儿园。农村幼儿园逐步达到《山东省农村幼儿园办园基本标准》。
2、加大投入，保障学前教育发展
落实财政性学前教育经费，设立学前教育专项经费，学前教育经费列入本级财政预算，及时拨付到位。新增教育经费向学前教育倾斜，财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中比例逐年提高。
3、充分发挥省级示范幼儿园的引领作用。
深入贯彻《幼儿园工作规程》和《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚决纠正“小学化”倾向。坚持以游戏为基本活动方式，遵循幼儿身心发展规律，加强对幼儿园工作的指导，促进幼儿科学保教，防止和纠正学前教育“小学化”倾向，建立幼儿园保教质量评估监管体系，健全学前教育教研指导网络。开展幼儿园达标创优活动，提高学前教育办园水平。严格执行幼儿园准入制度，提高幼儿园的管理水平和保教质量。发挥镇中心幼儿园资源优势，实现优质资源共享。加强幼儿园安全保障工作，建立健全幼儿园安全责任制和责任追究制，确保幼儿安全。
4、加强学前教育师资队伍建设，多渠道解决学前教育教师问题。严格执行幼儿教师资格准入制度，提高幼儿教师整体素质。根据国家颁布的幼儿教师标准，一是公开招聘具备条件的大中专毕业生补充到幼儿教师队伍；二是对中小学富余教师进行培训后转岗到学前教育执教。力争3年内多渠道补充幼儿教师，加强学前教育教师队伍建设，逐步解决幼儿教师短缺问题。
5、加强宣传引导。采取多种形式加大宣传力度，充分利用网络、电视等媒介，广泛宣传学前教育政策、科学育儿知识和先进典型。对发展学前教育成绩突出的单位和个人按照有关规定进行表彰，营造全社会关心支持学前教育的良好氛围。
六、月份工作安排 一月份：
1、做好暑假幼儿安全教育及财产清点。
2、园舍设施修缮工作。
3、组织各园做好学期总结工作。二月份
1、组织全镇幼儿教师开展假期集训活动。
2、各园做好开学前的准备工作
3、制定学期工作计划。
三月份：
1、制定2018年幼教工作计划。
2、各园开展园内设施安全自查及保教常规检查工作。
3、各园做好“三八节”教育活动。四月份：
1、各幼儿园组织召开家长会议，做好家园联系工作。
2、幼儿园常规工作检查。
3、开展全镇幼儿教师听课活
4、开展开放周观摩活动 五月份：
1、各园开展“五一”相关教育活动。
2、各园开展“母亲节”相关教育活动
3、做好学前教育宣传月活动
4、各园做好“六一”活动准备 六月份：
1、庆“六一”儿童节开展系列庆祝活动。
2、召开期末幼教工作总结会议。
3、组织各园开展 “区域活动教学”相互参观学习活动。
4、做好学期工作总结。
5、幼儿园常规工作检查。七月份：
1、做好幼儿园招生工作。
2、做好暑假幼儿安全教育及财产清点。
3、园舍设施修缮工作。
4、组织各园做好学期总结工作。八月份
3、组织全镇幼儿教师开展假期集训活动。
4、各园做好开学前的准备工作
3、制定学期工作计划。九月份：
1、庆祝教师节活动。
2、做好新学其报表统计工作。
3、幼儿园教学活动研讨。
4、各园组织召开家长会。十月份：
1、开展幼儿园“手拉手”活动。
2、幼儿园教学活动课例研讨。
3、各园组织开展“国庆节”“重阳节”庆祝活动。
4、幼儿园常规工作检查。十一月份：
1、中心园教学观摩研讨活动。
2、组织各园开展听课活动
3、各园开展家长开放日活动 十二月份：
1、幼儿园教学活动课例研讨。
2、以“安全教育”为主题开展有关活动(结合紧急疏散演练活动等)。
3、幼儿园常规工作检查。
4、总结2018年工作，制定2019年工作计划。
郭里镇学前教育工作计划
2018年度
2018年3月
推荐第2篇：学前教育工作计划
2014年学前教育工作计划
2014年学前教育工作计划
为了贯彻落实XX县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定XX镇中学2014年学前教育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻XX省和XX县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。
二、工作目标
1、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。
2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。
3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。
4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。
5、加强经费投入，努力改善硬件建设。
三、主要工作及措施
1、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的
巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。
2、加强幼师队伍建设，制定《XX镇学前教育工作人员管理方案》，并以贯彻
落实，确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。
3、进一步加强对幼师的常规管理，落实幼教工作人员职责，加强检查力度，搞
好对幼师队伍的考评工作，并将考核成绩与绩效工资相挂钩。
4、积极开展学前教育师资培训，提升幼师队伍素质，强化教改教研工作，组织
全镇幼师大比武获，力争在XX县组织的“2013年学前教育幼师基本功大
赛”中获得优胜奖。
5、加大对学前教育的投入力度，一是加大对幼儿园硬件建设的投入，改善办学
条件。二是制定和落实XX镇中学关于在全镇幼师队伍中执行《结构工资管理
办法》，提升幼师的工资待遇。
6、加强安全管理，各幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园安全管理办法》，加强对
幼儿道路安全、食品安全、校园安全等的教育、检查和落实，组织召开相关
培训会议，提升安全教育的质量。
7、推进教学改革，适应当前教育发展形势。组织全镇性的幼儿文艺汇演活动，
丰富幼儿文艺生活。
四、具体安排
XX镇2014年学前教育月工作安排
二月份：
1、搞好学前教育宣传工作。
2、开展对幼师开学前的业务、政治培训工作。
3、搞好幼儿进园入班报名就读工作。
三月份：
1、保教工作人员，备齐开学工作迎检资料
2、各校（园）和教师制定备齐相应的计划，备课等。
3、迎接县教育局和镇中学的开学工作检查。
四月份：
1、各校（园）落实月常规检查。
2、各园（校）搞好安全教育。
3、镇中学组织全镇学前教育幼师基本功大赛。
4、各园筹备“六一”文艺汇演。
五月份：
1、各园（校）搞好上半期幼教工作总结。
2、镇中学修定《XX镇中学幼师绩效工资执行方案》。
3、组织全镇学前教育庆祝“六一国际儿童节”文艺汇演。
六月份：
1、召开全镇幼教工作人员会议。学习和贯彻《XX镇中学幼师绩效工资执 行方案》。
2、镇中学对幼教人员进行期末工作检查。核算本学期绩效工资。
3、布置暑假招生工作安排，学习《XX镇中学2013年下学期学前教育招生奖 励方案》。
八月份：
1、搞好开学前幼师队伍培训。
2、筹备开学前的准备工作。
3、按程序组织招聘查缺幼师。
九月份：
1、搞好幼儿入园进班的各项工作。
2、开展“优秀幼教工作者”的评选工作。
3、进行开学工作大检查。
十月份：
1、落实月常规工作检查。
2、开展各园（校）安全教育专题活动。
3、开展教改教研工作。
4、组织幼儿参加“智慧之星”绘画大赛。
十一月份：
1、组织幼儿教师参加论文撰写活动。
2、各园（校）迎接学前教育工作考评。
十二月份：
1、组织人员对全镇幼师进行年终考评，核算绩效工资。
2、对各园（校）进行全期期末工作检查。
3、布置假期工作。
2014年2月25日
推荐第3篇：学前教育工作计划
2015年度学前教育工作计划/r/n
2015年学前教育工作以省、市学前教育工作计划为依据，以扩大公办学前教育资源、贯彻《指南》精神、依法办园、优化教师队伍建设为重点，以推动幼儿园内涵发展、提升保教质量为目标，推动学前教育持续快速发展，努力办好惠及全民的、均衡优质的学前教育。/r/n
一、工作目标/r/n
1.继续实施《第二期新密市学前教育三年行动计划》;/r/n
2.开展幼儿园一日活动常规专项检查，提高学前教育规范化水平;/r/n
3.按照郑州市要求，制定《新密市普惠性民办幼儿园认定标准》，认定普惠性民办幼儿园65所。/r/n
4.落实学前教育保教质量考核。促进幼儿园全面去除“小学化”倾向，保教管理更科学规范。/r/n
5.规范幼儿园办园行为，继续开展幼儿园年度审验。/r/n
6.认真抓好省市级示范园结对帮扶工作。/r/n
二、工作思路/r/n
(一)规范办园行为，提高管理水平。/r/n
1.实施《第二期新密市学前教育三年行动(2014-2016)》。学前一年毛入园率达到99.68%，学前三年毛入园率达98.84%以上，公办园和普惠性民办园覆盖率达84.59%。师资队伍日趋优化，所有保教人员执证上岗，专科及以上学历的教师达85%以上。/r/n
2.强化管理职能，坚决防止和纠正“小学化”倾向。继续按照《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》(教基二[2011]8号)要求,清理整顿全市幼儿园存在的“小学化”倾向问题，凡违背《新密市教体局关于印发防止和纠正幼儿园教育“小学化”倾向要求的通知》新密教体办[2014]50号)要求的幼儿园，查证属实的作全市书面通报处理并纳入中心校、园考核，从严治理全市存在的“小学化”倾向问题。/r/n
3.开展幼儿园一日活动常规检查评比工作。常规管理规范的省市级示范园继续定期对全市幼儿园开放观摩，指导各幼儿园规范、科学、合理地组织幼儿一日活动，坚持“保教结合、保教并重”。对于常规管理规范、保教队伍落实常规好的单位予以表彰，并评选出15所“一日活动常规示范园”。/r/n
4.认真做好年审工作，发挥年审实效。年审工作是规范学前教育工作管理，强化社会各界依法举办幼儿园的有效手段之一。这项工作涉及面广、社会性强，各乡镇、办事处要广泛宣传，增强幼儿园自律意识，规范办学行为。本着“积极鼓励，大力支持，正确引导，依法管理”的原则，规范幼儿园的办园行为。/r/n
5.推进无证幼儿园的整治工作。继续联合有关部门开展无证幼儿园的专项整治活动，与乡镇(街道)、民政、卫生等有关部门加强合作，形成多层次无证园管理体系。对办园条件、设施基本达标的幼儿园，要督促幼儿园及时整改，取得办园许可证，对于条件、设施设备简陋，管理混乱，教师资质不达标等不符合办园基本条件的予以取缔，为全市幼儿园的生存和发展提供良好环境。/r/n
(二)规范管理服务行为，抓实幼儿园常规管理。/r/n
1.建立健全幼儿园各项园务管理制度和落实管理措施。/r/n
各幼儿园要对照各项工作要求，制定幼儿园工作计划，落实各项工作的管理目标，明确要求，分工负责，定期检查和进行总结，建立各项管理制度，管理工作呈现精细化，考核措施具体可行。/r/n
2.加强保育工作管理,促进幼儿健康成长。/r/n
各幼儿园要进一步完善配齐基本的保育设施设备，管理好幼儿在园生活用品，科学管理幼儿在园一日生活;要结合幼儿园实际，制定切实可行的传染病预防措施和应急预案，认真做好计划免疫和疾病防治工作;要进一步建立和完善基本保育工作制度(幼儿健康检查制度、幼儿膳食管理制度、体格锻炼制度、传染病预防和控制制度、卫生消毒制度、病儿隔离制度等)，使保育工作开展更规范和有章可循;要指定专人负责管理幼儿园日常保育工作，定期开展常规性检查，落实奖惩考核，确保幼儿园各项保育工作质量。/r/n
3.制定和完善园本课程方案，开展丰富多彩的教育活动。/r/n
4.加强家园联系与协作共育工作。/r/n
各幼儿园要成立家长委员会，并充分发挥家委会在幼儿园工作中的重要作用;探索多种形式的家园协作教育模式，开展多种形式的家园共育活动，拓展交流联系的多种信息渠道，正面促进家长了解幼儿园的管理和教育工作特点，科学指导家庭教育;要及时沟通解决教育观念不一致的问题，取得家长信赖，使家长密切配合幼儿园实施素质教育;要为家长提供优质的服务，为社区家长做好学前教育咨询和科学育儿指导，向社会传播科学的教育理念。/r/n
(三)推进“结对帮扶”工作，发挥优质园的示范引领作用，促均衡发展。/r/n
抓实省、市示范园的“结对帮扶”。继续做好郑州市的帮扶工作，承担向全市幼儿园开放的任务，定期举办各种公开教育观摩活动，开展多种形式的短期支教活动，主动传播先进的教育思想、管理经验和教育教学成果。各级示范园要在年初制定和上报结对帮扶活动方案：帮扶幼儿园由园长带队，去被帮扶幼儿园调研2次，摸清底子;全年开展骨干幼儿教师“送教下乡”活动10次;开展优秀保育员指导安全护理、卫生保健、疾病预防、各项设施设备消毒活动2次，开展教研交流活动4次;根据各种传统节日开展开放日6次。务实开展帮扶支教活动，在力所能及的情况下给予受援幼儿园人财物等方面的短期支持和循环帮助，加快乡镇中心园发展步伐，努力缩小城乡差距，促进各级各类幼儿园均衡发展。/r/n
(四)加强队伍建设，提高保教质量。/r/n
1.加强园长队伍建设。分层次开展园长、业务园长、后备园长培训班。通过报告、参观、学习、创设文化环境、写成长案例等形式，开阔园长视野，提高阅历。组织同类幼儿园互访活动;精选有特色幼儿园组织全市幼儿园参观学习;分类组织园所参观郑州市优质园。/r/n
2.提高教师专业技能。从弹、跳、说三个方面推进教师专业技能达标工作，为每位教师建立专业技能提高平台。开展教师岗位练兵工程。利用公办教育资源让全市每位民办幼儿园教师每年观摩两节公办幼儿园集中教育活动。/r/n
3.加强师德建设。幼儿园要开展润心箴言、赞美他人、微笑明星评选、家长满意明星评选、园长一年两次与员工谈话等师德教育系列活动。/r/n
4.全面推进《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与应用。以课题研究为载体，推进《指南》学习、研究、落实工作。按五大领域分五次组织全园教师掌握《指南》内容测试;组织幼儿园对照《指南》全员参与查摆问题，制定整改方案;将贯彻《指南》落实到幼儿的实际变化。/r/n
(五)加强学前教育统计，正确掌握学前教育数据。/r/n
各中心校、市直幼儿园要进一步完善学前教育统计制度，落实专人按有关要求规范填写各类统计表册，按时上报，提高正确率，并健全档案资料收集与管理，切实做到底子清、情况明，便于有针对性地开展好各项工作。/r/n
(六)加强舆论宣传力度，营造发展学前教育的良好氛围。/r/n
2015年学前办工作月历/r/n
3月份1.新学期开学检查。/r/n
2.筹备并召开2015年度学前教育工作会，参加人员：各幼教专干、全市幼儿园园长。/r/n
4月份3.年审前期工作准备。/r/n
4.学前教育管理信息系统数据录入。/r/n
5.幼儿园年审。/r/n
5月份6.制定《新密市普惠性民办幼儿园认定标准》，认定普惠性民办幼儿园65所。/r/n 7.教师基本功大赛。/r/n 8.幼儿园年审。/r/n 9.开展学前教育宣传月活动。/r/n 6月份10.组织开展“六一儿童节”庆祝活动。/r/n 11.汇总年审情况，下发年审通报。/r/n 12.问卷调查。/r/n 7月份13.召开园长经验交流会。/r/n 14.教师专科学历进修学习。/r/n 15.幼儿园教师奥尔夫音乐游戏培训。/r/n 8月份16.幼儿园园长提高培训。/r/n 17.教师进修专科学历考前辅导。/r/n 9月份18.新学期开学检查。/r/n 19.筹备并召开幼儿园一日活动常规评比工作会。/r/n 20.整理幼儿基本情况。/r/n 10月份21.幼儿园一日活动常规检查。/r/n 22.优质课观摩(市实验幼儿园、市直二幼、市直三幼)。/r/n 11月份23.幼儿园一日活动常规检查。/r/n 12月份24.幼儿园一日活动常规检查情况通报。
推荐第4篇：学前教育工作计划
2015年学前教育工作计划
【篇1】
为了贯彻落实XX县制定的学前教育三年发展规划，进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，特制定XX镇中学2015年学前教育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以办人民满意的学前教育为宗旨，认真贯彻XX省和XX县学前教育三年规划，以规范管理为中心，以加强幼师队伍建设为重点，以让更多的幼儿接受更加优质的教育资源为目的，积极推进我镇学前教育又快又好的发展。
二、工作目标
1、提升我镇三年学前受教育率，力争达到85%，适龄儿童入园率达到80%以上。
2、进一步加强幼师队伍建设，提升幼师队伍的整体水平。
3、加强对学前教育的常规管理，进一步提升保教质量。
4、进一步提升幼师待遇，尽可能调动幼师工作积极性。
5、加强经费投入，努力改善硬件建设。
三、主要工作及措施
1、加强宣传力度，搞好与家长的沟通交流，提升服务质量，做好在园幼儿的
巩生工作和适龄幼儿入园就读的劝学工作，并制定相应的奖励方案。
2、加强幼师队伍建设，制定《XX镇学前教育工作人员管理方案》，并以贯彻
落实，确保我镇幼师队伍建设得到进一步发展。
3、进一步加强对幼师的常规管理，落实幼教工作人员职责，加强检查力度，搞
好对幼师队伍的考评工作，并将考核成绩与绩效工资相挂钩。
4、积极开展学前教育师资培训，提升幼师队伍素质，强化教改教研工作，组织
全镇幼师大比武获，力争在XX县组织的“2013年学前教育幼师基本功大
赛”中获得优胜奖。
5、加大对学前教育的投入力度，一是加大对幼儿园硬件建设的投入，改善办学
条件。二是制定和落实XX镇中学关于在全镇幼师队伍中执行《结构工资管理
办法》，提升幼师的工资待遇。
6、加强安全管理，各幼儿园要认真贯彻落实《幼儿园安全管理办法》，加强对
幼儿道路安全、食品安全、校园安全等的教育、检查和落实，组织召开相关
培训会议，提升安全教育的质量。
7、推进教学改革，适应当前教育发展形势。组织全镇性的幼儿文艺汇演活动，
丰富幼儿文艺生活。
四、具体安排
XX镇2015年学前教育月工作安排
二月份：
1、搞好学前教育宣传工作。
2、开展对幼师开学前的业务、政治培训工作。
3、搞好幼儿进园入班报名就读工作。
三月份：
1、保教工作人员，备齐开学工作迎检资料
2、各校(园)和教师制定备齐相应的计划，备课等。
3、迎接县教育局和镇中学的开学工作检查。
四月份：
1、各校(园)落实月常规检查。
2、各园(校)搞好安全教育。
3、镇中学组织全镇学前教育幼师基本功大赛。
4、各园筹备“六一”文艺汇演。
五月份：
1、各园(校)搞好上半期幼教工作总结。
2、镇中学修定《XX镇中学幼师绩效工资执行方案》。
3、组织全镇学前教育庆祝“六一国际儿童节”文艺汇演。
六月份：
1、召开全镇幼教工作人员会议。学习和贯彻《XX镇中学幼师绩效工资执
行方案》。
2、镇中学对幼教人员进行期末工作检查。核算本学期绩效工资。
3、布置暑假招生工作安排，学习《XX镇中学2013年下学期学前教育招生奖
励方案》。
八月份：
1、搞好开学前幼师队伍培训。
2、筹备开学前的准备工作。
3、按程序组织招聘查缺幼师。
九月份：
1、搞好幼儿入园进班的各项工作。
2、开展“优秀幼教工作者”的评选工作。
3、进行开学工作大检查。
十月份：
1、落实月常规工作检查。
2、开展各园(校)安全教育专题活动。
3、开展教改教研工作。
4、组织幼儿参加“智慧之星”绘画大赛。
十一月份：
1、组织幼儿教师参加论文撰写活动。
2、各园(校)迎接学前教育工作考评。
十二月份：
1、组织人员对全镇幼师进行年终考评，核算绩效工资。
2、对各园(校)进行全期期末工作检查。
3、布置假期工作。
【篇2】
随着第二期园长工作室帷幕的拉开，我幸运地成为朱园长工作室的一名跟岗成员，除了开心、满怀期待，更感觉自己身上的一种无形的责任和压力。因为，这不仅仅是我个人的跟岗学习，使自己能在名园长的指导下，专业化水平得到进一步的提升。更重要的是，能与名园牵手，带领好自己的团队，在幼儿园园务管理、保教质量等方面获得全新的发展。
上次见面会，在与朱园长简短的交谈中，我深刻感受到朱园长是一位很有思想、有计划，严谨、真诚、随和的园长。一所优秀的幼儿园必然有一名优秀的园长，园长的管理思想、个人特质决定着一所幼儿园办园特色、人文氛围等。而幼儿园的管理首先是人的管理，先学做人，再学做事，这就是我在朱园长工作室学到的第一课。
我们工交园是一所有着三十年历史的老园，其优势在于具有较好的办园条件，稳定的师资队伍，在办园水平、保教管理等方面也有一定的基础。但是，在办园过程中，也存在着许多问题和困惑。我希望在这两年的跟岗学习中，能够立足于本园实际，以问题为导向，通过向朱园长和贵园学习，尝试找到解决问题的方案，真正做到在学习与交流中获得更好的成长。为了使跟岗工作更有效，特制定以下工作计划：
一、针对我园问题进行全面的梳理，并请朱园长对问题进行诊断。
1、园务管理
1)教师队伍的成长与发展。
工交园是一所老园，教师年龄结构偏大，流动性小。正面理解是稳定，有经验，有传承，但也存在着缺乏冲劲、活力和创新意识薄弱等问题。很多思想被惯性思维束缚，教育观念不容易改变。更主要的是教师认为年龄大了，职业发展空间有限，对个人学习成长普遍不够重视。教师队伍的成长与幼儿园的发展息息相关，如何使一所老园焕发新的活力，怎样更好地激发教师的主动学习的热情，营造你争我赶、积极向上的学习和工作氛围是我一直思考和亟待解决的问题。我想，朱园长所在的幼儿园同样是一所历史悠久的老园，起初也会存在这些问题，你们是如何激发教师团队学习成长，使教师梯队一步步得以完善的呢?
2)校园文化建设
校园文化建设与整个幼儿园的发展历史、现状有一定的联系，它应是独特的。明确的办园目标、教育特色、园风、园训以及多元的团队建设是校园文化形成的基础。我园虽有这些方面的内容，但存在的问题是办园特色不明显，有时方向不够明确，比较零散，没有很好地归纳总结。另一方面是团队建设方面缺乏具体的措施、方法和力度。如何更好地凝聚员工，使员工有认同感、归属感，为共同的愿景和目标一起努力，在具体形式上还要多学习、借鉴和创新。
3)组织、制度、评价、考核的合理运用
在整体的组织架构中如何更好地发挥能级管理的作用?如何更好地发挥制度管理的作用?如何把竞岗、聘用与责、权、利有效结合，更好地发挥民主管理的作用，激发人的主动工作意识?如何更公正、公平、公开且科学合理地评价教师的工作?我需要多向朱园长学习这些方面的管理经验，在朱园长的点拨和指导下使自己有更多创意的做法。
2、教学教研
1)区域活动学习指导薄弱
以往，我园的课程有主题活动和分科活动，基本以集体授课形式为主，区域活动较少开展。教师开展教学活动也基本离不开教材。虽然集体教学也好，分科教学也好，也是教学的一种形式。但是，如果把它紧紧地当作一根拐杖，离了拐杖就不会走路就是问题了。比如：教师缺乏对孩子真实、细致的观察和了解;幼儿区域活动材料投放没有真正落实;幼儿自主探索性活动较少等。因此，在如何循序渐进地开展好区域教学活动上，须我园向贵园多学习。
2)在我园原有的课程结构和课程设置下，如何更合理地安排一周活动，优化一日活动。比如：零散活动与正式活动在一日生活中的更好地更有效地整合。
3)在做好基础课程后，如何更好地发挥班级教师特点，创造性地开展一些特色课程。
4)教研方面：
我园开展教研的形式一般是全园教研，级组教研，学科教研。全园教研一般解决幼儿园一学期或者一段时间比较薄弱的大问题，通过培训、讨论、观摩等方式开展;级组教研一般以教师实践活动中经常出现的问题或者教育活动的安排、资源共享等内容为主，由组长负责组织。学科教研只有美语和音乐做得较好，其他较为薄弱。我们存在的问题是：(1)前紧后松。期初制定好的教研计划会因为很多突如其来的任务来临而搁置。教研时间如何得以保障?时间和内容的多少怎样安排才更合理?(2)兴趣不高。教研活动一定会牺牲很多老师休息时间，怎样才能让教研活动更加充满魅力，更加快乐，使教师保持对教研活动的兴趣，在教研中获得成功感?(3)缺乏对过程的管理以及阶段性成果展示，总结。从园长和保教主任管理层面来说，如何去跟进、指导和评价各教研组的活动?
3、其他
另外，我园办园时间较长，在园容园貌以及硬件设备的更新方面要投入较多的人力、物力和财力，如何创设与幼儿园办园特色相适应的环境也是我要向朱园长多请教和学习的。
二、根据问题制定相应的跟岗学习措施。
1、通过制定计划，并将跟岗计划与员工沟通，使我园每一位员工了解这项工作，在以后的学习中珍惜和重视每一次到教育幼儿园学习观摩的机会。而且要善于学习，主动请教，反思自己的工作，记录自己的感悟和收获。
2、根据教育幼儿园的工作安排，提前根据教师特点(优势、不足)安排好学习人员，回园后与大家共同分享学习成果。
3、请教育幼儿园朱园长和其他优秀教师到我园参加主要的观摩活动，现场听取专家、老师们的意见。
4、个人多向朱园长多请教。
我和工交园全体员工感谢上级部门给予的这一次宝贵的学习机会，也感谢朱园长和教育幼儿园将来对我园的指导与付出。唯有努力，把更好的工交呈现于社会，才是对所有人最真情的回报!
推荐第5篇：学前教育工作计划
2012年切吉乡学前教育工作计划
指导思想：以科学发展观为指导，以办人民满意的教育为宗旨，继续深入贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，立足规范管理，加大督查考核力度，实行奖惩制度，努力推进幼儿教育全面、均衡、优质、科学发展。主要目标：
1、2012年全市学前一年普及率要达到99%以上，学前三年普及率要达到90%以上。
2、2012年全市共创建郑州市示范园2所，郑州市合格园30所。市直一幼、二幼保持省级示范性幼儿园称号。
3、按照《规程》、《纲要》，规范办园行为，及时有效地取缔非法幼儿园。
4、教师培训积极性明显提高，完成100名幼儿教师教学技能提高培训，80名转岗教师培训，18名幼教专干培训和200名幼儿园教师继续教育培训等，保育员持证率达到80%以上，专科以上学历达到70%以上。
5、改扩建15所幼儿园。围绕以上五个目标，具体措施如下： 一一一
一、、、、严格执行严格执行严格执行严格执行属地管理办法属地管理办法属地管理办法属地管理办法，，，，规范办事程序规范办事程序规范办事程序规范办事程序11
11、、、、规范幼儿园审批和取缔程序
推荐第6篇：学前教育工作计划
学 前 教 育 工 作 计 划
（2016-2017学年度第二学期）
太莪中心幼儿园 2017年2月25日
一、指导思想
坚持科学发展观，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展纲要》为主线，关注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质。建好队伍，抓好培训，积极开展保教工作，努力提高工作成效。
二、工作目标
1、精细化管理，实行科学管理与人性化管理相结合的模式，逐步由人性化过渡到规范化、精细化。
2、创新习惯养成教育活动单打一的模式，实现与一日活动相结合，与家庭教育相结合，与幼儿园各项考核相结合，把习惯养成做出明显成效。
3、提升教职工的素养，把服务基本功、教学基本功、团队精神、创新精神和能力作为主要提升内容。
三、具体措施 (一)政治思想工作
1、本学年将定期组织教职工学习政治活动，主要学习政治时事文件、教育经验文章等，让教职工进一步了解党和国家、社会、人民对教育工作者的要求，提高思想认识和自身素质。
2、进行以人生观、价值观为中心和理想信念教育，教书育人，为人师表的人格教育，爱岗敬业，无私奉献的情感教育，诲人不倦的职业文明教育，形成良好的园风。
(二)不断完善教育教学、保育和卫生安全工作
1、教育教学工作
(1)进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
(2)进一步加强特色教学，开展了以“国学启蒙教育”为主题的一系列教学活动。
(3)通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。 (4)通过形式多样的活动，促进幼儿素质的全面发展。 节日举行多样的主题教育，亲子活动等。一日活动对幼儿进行讲文明、讲礼貌，爱护公物，守规则等思品教育。
创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力及良好倾听习惯的培养，同时结合“国学启蒙”特色教育，发展幼儿语言、识字、朗读等方面的能力。
鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织幼儿自主性绘画活动。
培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。加强对户外、区域活动的组织指导。
2、保育工作 (1)加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务知识，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素质。
(2)加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、良好的饮食、睡眠等生活，卫生习惯教育。严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
(3)加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防范意识和能力，确保幼儿生命安全。保证幼儿户外活动时间。
(4)把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。掌握幼儿常见病的保健护理知识，随时观察幼儿的健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
(5)培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。
3、加强卫生保健工作，保证幼儿安全
(1)加强安全工作，落实安全工作制度，定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，确保幼儿、教师、园财产的安全。
(2)加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈，切实做好预防和控制传染病工作。
组织教工重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》强化教工的工作责任心，严格做到上岗到位，发现问题及时报告和处理，巡视幼儿安全，严格使用接送卡接送制度，确保幼儿在园和接送的安全。
(3)树立“安全第一”的意识，做到时时处处讲安全。发现不安全的隐患及时处理和制止，杜绝事故的发生，确保师生的人身安全。
(三)家长工作
1、引导家长委员会积极配合教师做好幼儿园工作，反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。
2、提高家长育儿知识，通过家园共育栏，使家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访，进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，实现家园同步教育。为幼儿园的发展起到重要的作用。
(四)团体工作
1、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
2、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
3、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
四、每月工作安排 二月份
1、开学报名工作
2、制定计划，讨论新学期活动安排
3、开学工作、安全检查
4、三八节活动筹备工作
5、新学期家长会筹备工作 三月份
1、研讨“国学启蒙教育”特色活动
2、庆三八主题活动
3、家长会
4、开展集体教学观摩活动 四月份
1、各班开展清明节传统节日的教育活动
2、晨间户外活动成果展示暨特色活动比赛
3、集体学习《指南》《纲要》 五月份
1、准备“六一”文艺汇演
2、举办幼儿园家长开放日活动
3、多种形式开展劳动节宣传教育活动 六月份
1、开展“六一”活动及大班毕业典礼
2、学习《指南》《纲要》交流会
3、防中暑安全主题教育
4、总结本期教研工作 七月份
1、班主任工作经验交流
2、父亲节系列主题活动
3、各项工作总结
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前教育工作计划2010.
3一、指导思想：
牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，追求科学有序管理，发挥管理与教研效能，强化教研的实效性，促使我校学前教育工作新跨越。
二、工作重点：
1、以《刚要》的培养目标为指导，以素质教育的思想和理论导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处。继续加强德育教育。
三、管理工作
（一）追求科学有序管理，促使学前教育规范发展。
1、加强教育常规管理。
确立正确的指导思想，在实践中不断提升办学理念，建立在《纲要》理念指导下的管理思路。加强内部管理，规范教学行为，切实提高课堂教学质量，提高办学水准。不加重幼儿课业负担，不留书面作业，遵循教育规律和幼儿身心发展特点，以培养幼儿良好习惯和学习兴趣为重点，建立能指导和帮助幼儿发展需要的评价体系；平等对待每一位幼儿和家长。
2、加强制度建设。
进一步完善并落实各类规章制度、考核制度、奖惩制度，完善并落实各类人员岗位职责，使各项制度在新的时期适应教育改革发展的需要，同时能更好的为教育教学服务。
3、进一步增强服务意识，办人们满意的学前教育。
（二）抓实各项学习及教研，促使幼儿教师专业成长。
1、组织教师参加培训，认真学习《纲要》内容，深刻领会《纲要》精神。
2、制定并落实教师专业发展计划，组织教师深入学习《纲要》和现代教育理论书籍。要求各班主任上交：（1）学期初上交工作计划，（2）每月检查一次学习笔记的记录。
3、落实教学研究工作。（1）制定切实可行的教研方案，并依照方案组织教研活动；（2）定期开展教学研究活动。（3） 不定时听课。
4、组织教师积极参加上级单位组织的教研活动。
5、抓好各项制度管理，各项工作抓落实，抓实施，抓检查。
6、发挥组长作用，严格落实学前班各项规章制度。
7、加强教育过程管理，鼓励教师针对班级活动中遇到的问题，寻求适当的解决问题的方法和措施。
8、坚持学前班教研活动，了解教师教育教学情况，了解各班幼儿情况，商量制定改正措施。
9、学前班工作纳入学校工作计划中，对于学前班出现的各种情况和问题，及时讨论解决。
（三）改革安全管理制度，促使安全工作的有效开展。
1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。牢固树立安全意识，重视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。建立公共安全突发事件应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃生演练。
2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的安全排查和维修，杜绝安全事故的发生的可能。
四、主要活动安排：
3月：
1、开学工作检查，做好招生工作。
2、制定本年度的工作计划。
4月：
1、开放日活动。
2、幼儿绘画比赛。
5月：
1、准备“六一”活动。
2、幼儿讲故事比赛。
6月：
举行庆“六一”活动
9月：
1、开学常规教育、常规检查。
2、教室环境布置。
3、教学研究活动。
4、检查学前班安全设施。
10月：
1、看谁手儿巧活动比赛。
2、环境创设评比。
3、幼儿体检。
4、教师进行《我与新课程同行》演讲比赛。
11月：
1、各班幼儿普通话抽查评比。
2、教师教案展评。
3、《争当环保小卫士》活动。
12月：
1、卫生知识讲座。
2、新年庆祝活动。
3、小结本年度工作。
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2011年学前教育工作计划
荥阳市教育体育局 二〇一一年二月
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，根据《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《郑州市人民政府关于加强学前教育发展的若干意见》、《荥阳市人民政府关于加强学前教育发展的若干意见》以及《荥阳市学前教育三年行动计划》精神，加快公办幼儿园建设步伐，逐步改善办园条件，全面提高保教质量，切实满足群众对学前教育的需求。
二、工作重点：
（一）加大对公办幼儿园的投资建设力度，逐步解决入公办幼儿园难的问题。
（二）加大对各类幼儿园的管理力度，全面提高保教质量。
（三）加大对乡镇学前教育工作的督导和考核力度，促进乡镇学前教育快速发展。
（四）对全市民办幼儿园进行重新审核，促使民办幼儿园改善办园条件，提高办园质量。
三、主要工作及措施
（一）加大对城区公办幼儿园的投资建设力度，逐步解决入公办幼儿园难的问题。今年，由市政府投资在荥阳东区建2所公办幼儿园，共36个班，在荥阳市第一幼儿园扩建6班，预计今年将有1300名幼儿可入公办幼儿园，入公办幼儿比率达到50％以上。
（二）加大对各类幼儿园的管理力度，全面提高保教质量。
1、要求各类幼儿园按照国家标准进行改造和装修。
2、按照两教一保标准配备教师，按国家规定标准配齐各类工作人员，教职工与幼儿比例达到1:6—1:7。
3、严格按照《郑州市教育督导评估方案实施细则》的要求，组织评委对全市注册幼儿园进行年审，对“办园条件”低于130分（满分150分）、年审总成绩（满分1000分）低于600分的幼儿园下达整改通知书，9月份进行复审。复审不合格的幼儿园按照有关规定进行取缔。
4、实施网络管理，对幼儿园教职工和幼儿基本情况进行动态监控。
5、加大培训力度，提高教师素质。有计划的对幼儿园园长和教师进行资格培训，提高持证上岗率，园长持证上岗率达到97％，教师持证上岗率达到55％；有计划的对转岗教师进行学前教育专业培训；加强学前教育继续教育和不同层次的培训；鼓励教师高学历进修。10月份以协作区为单位举行“荥阳市幼儿教师歌唱大赛”初赛，11月份举行复赛，逐步提高教师基本素质。
6、深化城乡协作，促进各类幼儿园共同发展。加大对学前教育城乡协作工作的考核力度，依照《学前教育城乡协作交流工作考核细则及评分标准》对协作区工作进行考核；要求幼儿园根据《荥阳市学前教育城乡协作发展实施方案》（2010年9月修改试行稿）的规定和要求，结合本协作区的实际情况积极开展协作区工作，每月末对协作区工作进行总结，组长单位每期到每个协作乡镇送课至少一次。
7、继续实行园长例会制，通过学习和交流，解决管理工作中的疑问，促进管理水平的提高。
8、狠抓幼儿园制度建设。督促幼儿园进一步完善并落实各项规章制度，调动教职工的工作积极性，提高教职工的凝聚力；建立学习制度，不断提高幼儿教师专业能力，更好地为幼儿成长服务。
9、督促幼儿园继续加强家园合作，本着“尊重、平等、合作的原则”，运用多种形式帮助家长提高教育能力，逐步引导家长建立正确的教育思想和评价观念，争取家长的理解和支持，实施家园合作，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
（三）加大对乡镇学前教育工作的督导、考核力度，促进乡镇学前教育快速发展。
1、加大公办幼儿园的投资建设力度，根据本乡镇学前教育三年规划，积极完成2011年的各项目标和任务；督促各类幼儿园按照国家标准进行改造和装修；加强对公办幼儿园的管理，全面提高公办幼儿园的保教质量，幼儿入公办幼儿园的比率达到50％以上。
2、加大管理力度，发挥监督职责，制定不同层次的发展管理目标，对幼儿园进行分层管理。一是督促各级各类幼儿园加大投资力度，提高办园条件。按照两教一保的配置标准为公办幼儿园配备合格的教师，按国家规定标准配齐公办幼儿园各类工作人员，督促辖区民办幼儿园按要求配备教师和各类工作人员。二是制定本乡镇学前教育协作方案，充分发挥中心园指导、辐射、带动作用，促使辖区各级各类幼儿园共同发展。三是积极组织辖区幼儿园园长参加学习和培训，提高管理能力，持证上岗率达到95％；积极组织辖区幼儿园教师参加资格培训、继续教育、高学历进修等培训活动，不断提高教师专业化程度，提高教师的学历程度，持证上岗率达到50％。四是督促辖区内无证幼儿园完善设备设施、积极整改，引导其完善注册手续，尽快纳入正规管理。对不合格、不整改、不注册的幼儿园坚决取缔。坚决按上级要求取缔辖区内的学前班，为学乡镇前教育的健康、持续发展创造良好的环境。
3、实行乡镇幼教专干例会制。及时了解目标落实情况，促进目标任务按时完成，提高管理能力。
4、加大对乡镇学前教育工作的考核力度，设立学前教育发展专项奖。依据乡镇学前教育的发展状况制定考核细则，对各乡镇2011年幼儿园建设目标完成情况、入公办幼儿园比率、教育教学工作、办园条件等进行专项考核，综合评估乡镇学前教育工作，对考核优秀的乡镇给予奖励。
（四）对全市民办幼儿园进行重新审核，促使民办幼儿园改善办园条件，提高办园质量。
1、按郑州市要求对全市民办幼儿园进行重新审核，并按要求对不合格的、特别是不符合建筑要求的家庭式幼儿园进行取缔。
2、指导民办幼儿园，建立健全财务制度，有计划的投入资金，按要求改造装修幼儿园，增添和更换幼儿园的硬件设施，逐渐提高幼儿园的档次，积极申报级别晋升。
3、指导民办幼儿园借鉴先进管理经验，结合幼儿园的实际情况，建立科学、民主、人文、长效的管理制度，充分调动员工积极性；提高教职工的工资待遇（要求教师工资不低于省市最低标准），满足教职工的精神需求，最大限度的减小教职工的流动比例，保障幼儿园的健康发展。
附：
本期需要上交的材料
1、3月10日前上交幼儿园教育教学工作计划、教师理论学习计划、教师基本功培训计划、协作区组长单位上交本协作区活动计划及月活动安排。（电子稿）
2、中心校3月15日前上交对辖区幼儿园的考核细则，年终上交考核积分。（纸质稿）
3、3月20日前上传幼儿园信息管理系统。
4、3月20日前上交年审自查报告和自查评分表。乡镇幼儿园一式两份分别上交到教育三科和中心校。（纸质稿）
5、3月30前中心校上交对辖区幼儿园年审的总结和评分表。（纸质稿）
6、每月末上交园长例会材料、协作区工作小结，注明月份。（电子稿）
7、不定时上交高质量教育活动信息。（电子稿） 以上材料电子稿上交到邮箱：
jiaoyusankeyoujiao@126.com中，上交材料时以添加附件形式发送，注明单位、时间，方便查收。
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学前教育工作计划
一、指导思想
认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕让课程改革更深入、让师生关系更和谐、让学生学习经历更丰富的总目标，以“夯实基础抓规范，提升内涵促优质”为抓手，满足人民群众对学前教育的多元需求。
二、工作目标以落实
为实现对学前儿童教育和看护全覆盖，推进学前教育事业发展，增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。重点工作：夯实基础抓规范，提升内涵促优质难点工作：推进规范学前儿童看护点建设。
三、改革安全管理制度，促使安全工作的有效开展。
1、建立健全安全工作制度，落实安全工作岗位责任制和责任追究制，做到责任明确，层层落实。牢固树立安全意识，重视并加强安全教育，切实提高师生的安全防范意识和自护自救能力。建立公共安全突发事件应急预案，定期组织幼儿进行疏散和逃生演练。
2、高度重视安全工作。着重做好六个方面的安全工作：一是门卫、二是设施，三是消防，四是传染病防治。开学前、学期中要对周边安全、校舍、消防、玩具、教学具进行全方位的安全排查和维修，杜绝安全事故的发生的可能。
四、加强园长课程领导力，提高保教工作的有效性
1.强化课程质量，加强质量监控，教师每月上交月主要工作目标及完成情况反思、应对措施，规范幼儿园的保教质量管理。
2.规范园务管理，实施“园长工作手册”，园长一日三巡每月要有侧重点，要起到引领、指导作用。园长每月上交月工作检核表。 3.继续进一步增强教师的课程执行力与幼儿发展意识，提升教师队伍的专业化水平。
4.幼儿后备干部班跟岗培训工作。
五、.加强指导，规范办学行为
继续实践“公办民办结对（看护点），促进均衡发展”的模式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，规范民办园（看护点）的日常管理，公办园每两周一次，在校务管理、教育教学、卫生保健等方面进行对口研讨、确保安全、卫生、规范。
六、加强保育队伍建设，保障幼儿身心健康
1、开展保育负责人业务培训和专业知识竞赛，提高保育队伍管理水平，切实提高全区保育水平均衡发展。
2、实施开展全员培训。
3、开展常态管理和研究。
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学前教育工作室工作计划图文/瑜
一、指导思想：根据《无锡市滨湖区名师（博士）工作室章程》的具体要求，明确学前教育工作室的责任与义务，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的工作室的团队观念，促进每一名成员的共同成长，学前教育工作室工作计划。按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，团结工作室成员一起不懈求索，着眼于教育教学，创造性地开展工作。本学期学前教育工作室以现场交流和网络共享的方式并举，开展教育教学研究活动，集聚成员集体智慧，初步实现工作室“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的美好愿望，逐步实现专业共同体的成长。
二、工作目标：1.专业阅读，拓宽教育视野。2.精彩纷呈，展现成员特色。3.紧抓契机，开展课题研究。4.及时反思，提高写作水平。5.落实网络，强化团队作用。
三、具体措施：1.专业阅读，拓宽教育视野。倡导成员主动进行专业阅读，不断提高理论水平和实践能力，用大教育观丰富和充实自己。知识经济时代就是学习和阅读的时代，阅读使人的内心世界走向完美，阅读使人的品行谦恭谨慎，阅读更能提升专业素养。工作室成员要坚持每学期细心研读两本专业书籍，认真做好读书笔记或反思记录，促进自身内涵发展。寒暑假期间，开展好书共读活动，成员可以主动推荐，共同阅读分享心得，促进成员之间的交流和对话，形成紧密的“学习共同体”，共享阅读和成长的乐趣。2.精彩纷呈，展现成员特色。成员来自不同的学校，有着不同的工作经历、不同的成长背景，在教育教学实践中也有着自己的独特的教学风格和兴趣方向，工作计划《学前教育工作室工作计划》。为了让每一个成员在自己原有的基础之上，凸显自身的专业优势，给每一个成员搭建一个更加广阔的成长空间，我们将采取丰富多样的形式，发挥成员的主体意识。成员共同为工作室的活动开展献计献策，轮流主持、各显其能、各尽其才的工作局面，促进成员间的相互学习，共同提高。3.紧抓契机，开展课题研究。根据《章程》的要求，工作室有义务也有责任承担一些教育项目的研究。如今正值“十二五”的春天来临，我们要紧紧抓住有利时机，围绕教育教学中的实际问题，开展相关的研究工作。工作室成员可以参与其中亦可以独立承担课题，课题不问大小、不管级别，旨在通过课题的研究逐步形成一种研究的学术氛围，促进每位成员的研究意识和能力，促进“研究促思考、研究出成效”，真正让科研带动实践，科研服务于教育教学。4.及时反思，提高写作水平。教师的成长离不开反思，“经验+反思=成长”的观点为我们的工作指明了又一方向。教师的成长是一个过程，永无止境；教师的反思也是一个过程，永无终点。工作室鼓励并督促成员保持对教育反思的习惯，及时对教育教学行为进行反思形成有价值的文字资料，记录自己的成长轨迹，不断提高写作水平，也为进一步的研究积累了实践资料，同时让自己在反思中享受教育的快乐，在反思中提升教育的品质，在反思中丰富教育的智慧。5.落实网络，强化团队作用。为了让工作单位较为分散的成员减少隐性时间的浪费，更好更快形成学习的共同体，“滨湖教师研修网”为我们的共同成长和互学互惠，提供了即时交流、随时分享的网络平台，工作室的成员要充分利用其资源进行学习和分享。工作室活动开展是否扎实有成效，成员是否按时保质保量完成任务，网络记录的不仅仅是几段文字、几次活动，它更是记录了成员的成长轨迹，让我们每一个成员的成长看得见，也是让网络真正发挥了其应有的沟通、互助、共享、交流的价值。本学期将加强工作室活动的制度管理，对每位成员进行评估，确保网络作用的真正发挥，从而加强工作室团队意识和集体意识。
四、工作安排：1.每学期阅读2本教育专著（可以根据推荐也可以根据自己的发展需要自选书目），并根据要求及时把心得、感想上传学前教育工作室协作组，达到思想互通情感共鸣的目的。寒暑假共读书目另行安排。2.每个成员每学期进行一次活动的展示，为交流、互动、提升提供一个共同现场平台，每一次活动把反馈的内容即时上传。3.每学期上传一份教学设计或教学案例。4.以主持人或者参与者（承担子课题）的身份积极参与课题研究，鼓励自己承担独立立项课题。过程性资料上传协作组，加强交流，促进成果共享。5.学期结束前及时上交工作总结一份，研究成果一份，也可是学习感受或经验论文。6.每月组织集中一次，活动主题以及活动地点根据具体事宜进行安排。7.接受上级主管部门及工作室临时安排的任务。对于我们所有成员来说，名师工作室还是一个新鲜事物，如何让她健康、快速地发展，还需要不断实践与探索。不过我们热情满怀，相信前进的道路将洒满阳光；我们团结协作，携手共进，为自己人生抹上一笔亮色的同时，也能为滨湖区的幼儿教育添上浓墨重彩的一笔！学前教育工作室二零一一年三月
第11篇：南庄学前教育工作计划
南庄幼儿园
学前教育二〇一五年工作计划
一、重点工作
1.加大对幼儿园投入力度，加强对幼儿园设施设备的配备，改善办园条件。
2.做好学前三年毛入园率达标工作 3.深化法治建设，促进依法办园
(1)组织幼儿教师认真学习《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《国务院关于当前发展学前教育若干意见》等一系列的政策规定，定出计划，做好笔记，通过学法知法，提高园长依法办园、教师规范从教的自觉性。
(2)幼儿园依据相关政策规定，从幼儿招生、幼儿收退费、幼儿寒暑假、教师职业道德、幼儿园安全卫生等方面进行自查自纠，发现问题及时整改，规范办园行为。
（3）依法办园，做好年检信息公示工作。按时年检，“四证”（幼儿园备案证或办园证、星级办园等级证、卫生评价报告、收费许可证）按要求醒目位置公示。
二、创新工作
（一）工作目标
以早教指导中心为核心，整合多方资源，有序推进我校0-3岁婴幼儿早期教育指导服务工作，让早期教育理念更进一步传播
到每家每户。
（二）具体工作
1.加强培训、观摩、研究，提升师资水平
（1）通过培训、学习、观摩等形式，引领、提升早教教师分析、解决问题能力和理论联系实际、灵活驾驭活动的能力，逐步提高专业素质。
（2）以亲子活动、家长课堂活动等形式为研究途径，探索多元化的早教模式。
三、常规工作
1、区域活动：每班区域设置不得少于5个，大力开展自制玩具活动，每个区域中要投入足量的活动材料。
2、幼儿一日活动：科学安排幼儿一日活动，并向家长公示上墙，保证户外活动时间不少于2小时。
3.积极参加上级部门的各级各类培训
4.家园工作：充分发挥家长作用，家园共育，每班必须设立家园桥，开好家长会。
5.继续做好贫困家庭幼儿资助及信息采集工作。
二〇一五年三月十九日
第12篇：学前教育专业工作计划
学前教育专业教学计划
2013——2014第二学期
20
14、
2一、指导思想
依据学校本学期教学工作思路，围绕提高学生职业能力、发展能力的目标，坚持“以人为本”的管理理念，以培养“专业加特长”的专业化幼儿教师、美容师等为目标，深化巩固教学改革，加强学风建设，努力培养学生创新精神和实践能力。
二、主要工作任务与措施
（一）加强常规管理与落实，规范教学秩序。
1、按照学校的要求编写学科大纲、专业技能考核点、教学进度计划，并严格按大纲、进度计划执行。
2、坚持教师教学工作的“五认真”原则，即“认真备课，认真上课，认真批改作业，认真反思和辅导，认真组织考试和技能测试”，备课要做到深，上课要做到实，作业布置要做到精，辅导要做到细，评价要做到真实、切合实际。严格执行超周备课制度。
3、规范办公秩序。上班期间禁止看小说、玩游戏、闲聊、上网购物、串办公室等与工作无关的事情。
4、严格遵守上课纪律。上课要力求提前候课，做到不迟到、不早退。
5、教师上课不得使用通讯工具。
4、加强办公室及实验室内安全、卫生管理制度，责任到人，定时检查评比。
5、加强学习。积极参加政治学习，业务学习，公开课评比，互相听课、评课，积极开展研讨课。
6、定期召开教研组会议，做好学校各项工作的安排。
（二）加强学生的学风建设
1、继续推行建立班级学习标兵制度，充分利用班会、橱窗等形式，宣传班级及学生身边的好人好事好榜样，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。
2、从学生细节行为抓起、大力推进文明习惯的养成教育。所有任课教师要加强学生规范的训练和养成，做到随时发现随时提醒。如：学生上课使用通讯工具，任课教师要及时收缴后，课后及时进行处理。
3、任课教师要做好课后辅导，经常深入到学生中去，与学生沟通交流，全面了解所教班级学生情况，找出教学中存在的问题和差距。通过成立学习小组、师徒对子、师生座谈会、学生学习经验交流会、优秀毕业生汇报会等途径为学生创造良好的学习氛围，提高学生的学习兴趣。
4、任课教师要加强课堂管理，做好学生出勤、日常考核成绩、作业、实习实训、多媒体使用的日常记录。规范学生上课纪律，加强管理，不做只教不管的教师。学生做与课上无关的事情要及时提醒并制定出管理措施。加强对学生能力训练作业的布置，加大考查力度，尤其是专业技能课，每天晚上要布置晚
课作业，再次上课要及时检查，做好检查纪律，制定作业检查标准。
5、根据专业特点各班组织开展各种竞赛活动，为学生提供展示的机会与舞台，让学生有事可做。
6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场所。
（三）、加强专业建设，强化学生职业技能训练，提高综合素质。
1、研讨学前教育专业、家政服务专业实施性教学计划的修订与完善。
2、积极组织学生参加市技能大赛、省技能大赛，做到科学组织，严格训练，力求比赛成绩有所提升。继续探索试行学科尖子生培养制度。按大赛标准要求进行教学，对于重点尖子学生要提高达标标准，作业量及质量要高于其他学生。
3、改变学科教学，运用项目教学、任务驱动、案例分析等教学方法，教学设计上要充分考虑理论与实践相结合，敢于放手让学生自己去想象、思维、讨论、表演、设计等，变单边活动为师生互动，提高课堂吸引力，做到不仅相对有序，更要有效。
4、做好各项技能测试、开展各种技能比赛，二课活动等提升学生综合技能。本学期主要开展美术、声乐、舞蹈、琴法等二课活动，力求使活动课成为教学活动的有效组成及延伸。通过技能竞赛，评选五项全能冠军、单科冠军，并争取学校建立奖励制度。
5、加强校外实习实训，开展教师深入实训单位实践活动。任课教师跟随学生到幼儿园、美容院实习，跟班听课、评课，与领导座谈，了解幼儿教育发展、美容美体发展现状和特点，了解幼教专业及美容美体专业对人才的需求情况，拉近与社会的距离。
6、组建专家委员会、专业建设指导委员会，聘请专业专家到校讲座。（作为幼儿教师、美容师应具备哪些素质、应急事件的处理、如何更快适应工作岗位等）
7、积极开展学生活动。本期配合学校学生艺术节，组织学生参加学生各种艺术才能的展示。
8、加强就业前的指导。素质问答讲座、化妆礼仪讲座等。（四)、其它。
1、做好家长会、彩色周末专场等校内外各种演出的组织策划排练工作。通过组织演出活动，以演促练，以演出展示带动学生技能素质水平。
2、做好幼教大专班的辅导授课工作。做到有提纲、有教案、有试题。
主要活动安排
二课活动
第13篇：江夏区学前教育工作计划
江夏区2012年学前教育工作计划
一、指导思想
2012年是着力落实《江夏区学前教育三年行动计划》的关键年。我区学前教育将以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，认真贯彻市区学前教育三年行动计划，按照区学前教育“优质均衡、内涵发展”的总体思路，以规范管理为中心，以加强幼儿教师队伍建设为重点，以培养幼儿习惯和兴趣为目的，进一步提升幼儿园教育教学质量，开创我区学前教育新局面。
二、工作目标
1.加大对幼儿园的投资建设力度，进一步落实“新、改、扩建幼儿园”任务的完成。
2.加大幼儿园等级创建力度，推动各类幼儿园提升办园品质。年度预设争创市级示范性幼儿园1所。
3.加强师资队伍建设，促进教师专业成长。
4.加强对幼儿园的常规管理工作，全面提高保教质量。
三、主要工作及措施
（一）注重协调沟通，推进三年行动计划年度目标落实。1.加快建设，努力拓展优质学前教育资源。按照《江夏区学前教育三年行动计划》要求，积极协助配合教育局有关部门做好2012年10所幼儿园建设工作。江夏区委、区政府
将公办幼儿园的建设纳入区重点建设项目，加大公办幼儿园建设的投入，将办园所需经费，依据政策纳入财政预算，加快新建和改扩建幼儿园的步伐。2012年新建幼儿园2所，改扩建幼儿园8所，完成投资2500万元。
2.加大投入，着力完善学前教育保障机制。加大政府投入，改善幼儿园办园条件，加大民办幼儿园的扶持力度，激发社会力量办园热情，鼓励社会力量创办具规模有等级的幼儿园，着力改善学前教育办学条件。
（二）加大对各类幼儿园的管理力度，促进幼儿园健康协调发展
1.狠抓常规管理。一是抓实常态检查，落实教学常规管理。以“四个行为”（办学行为、招生行为、收费行为、教育教学行为）为重点内容进行教育常规检查。检查结果作为等级评定和各种奖评活动的重要依据。二是坚持每周二下园指导，深入了解不同层次幼儿园的发展实际，给予及时有效的督导。三是认真制定幼儿园保教质量考核办法，对全区幼儿园开展保教质量考核，促进幼儿园不断提高办园质量。
2.坚持依法办园。全面落实《武汉市规范幼儿园办园行为管理办法（试行）》，遵循幼儿成长规律和身心发展规律，科学合理地编制保教工作计划和安排一日生活作息时间。坚持以游戏为基本活动，坚决克服和纠正幼儿教育“小学化”“学科化”倾向；规范教学用书、幼儿园读物及玩教具的征
订，统一使用教材，严禁使用学前班、盗版等不合格的教材。加强幼儿园招生管理，严格控制班额。
3.以等级园创建为抓手，提升办园品质。各级各类幼儿园都应在原有基础上不断改善办园条件，加强管理的科学化、规范化，不断提升整体办学水平，尽快达到或超过《武汉市幼儿园等级评定标准》中规定的基本标准，为争创等级园做准备。重点开展市级示范园（区直机关幼儿园）的创建工作，加强对创建园所的指导，搭建园所之间交流学习的平台，促进办园水平全面提高。
4.实抓区域交流。积极探索三级管理联动机制，以园为基础，以片为纽带，实现区-片-园整体和谐发展。将全区100多所幼儿园划为16个片，确定片长，以片为单位开展教研活动，片长由中心园、骨干园长担任。充分发挥分片协作的作用，鼓励各片区开展富有成效的片区活动，每月开展一次全区的教学常规展示活动，加强园所之间的交流学习，既促进了薄弱幼儿园的内涵建设，又推动了优质园的品质发展，幼儿园的办园水平得到提升。
5.加强园本教研。各园要建立园本教研制度与体系，定期开展以教师自主学习、自我反思、同伴互助和专家引领为主要形式的园本教研活动，提高教师自我反思能力，促进教师专业成长。同时要组织教师开展《主题探究课程》及其《操作体验系列》为教学内容的研讨活动，帮助教师更好地理解
和使用幼儿操作体验系列。
6.加强安全管理。幼儿园要认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，切实对周边环境、园舍设施、消防通道、食品卫生和接送车等进行全方位的检查、管理，构建和完善安全工作保障体系，保障幼儿园安全工作规范、有序进行。同时要坚持不懈地开展预防、避险、自救、互救等应急避险知识的安全宣传教育和演练，不断提高师生紧急避险逃生意识和能力。
7.加大宣传力度。充分发挥“江夏区学前教育群”、“江夏教育信息网”的作用，利用网络平台更有效地实施幼儿园教育教研的管理、沟通与交流。利用各种媒体，积极宣传我区学前教育工作。
（三）强化队伍建设，提高专业素养
1.学习理论，提高素养。教育理念引领教育行为，各幼儿园在继续深入学习关于近期的幼教相关文件、政策的同时，要将理论与《幼儿园教育指导纲要》精神融会贯通，切实改善全体保教人员的教学行为，有效推进我区幼儿教育改革的发展进度。
2.园本培训为主，市区培训为辅。园本培训是师训工作的主渠道。主要依托两个方面进行。一是幼儿园常规教育教学、保健培训。二是幼儿园有针对性的专题培训，通过调研，选出共性课题，开展全区培训，解决普通问题，同时重视教
职工参加省市以上培训。
3.开展活动，搭建平台。通过活动的开展，如：常规研讨课、主题环境创设、教学和游戏方案评比、教学能手评比、教师技能大赛、幼儿文艺汇演比赛、观察笔记、读书评优等活动提升幼儿教师的素质和业务水平。
（四）加大共育建设，实施家园合作
1.注重家访，加强沟通。有效的家园联系能提高教育的有效性。幼儿园要采取多种家访形式，针对幼儿情况及时与家长沟通、交流教育经验；还要发挥家园联系本的平台作用，探讨对孩子的共同教育途径和方法。家访要做到一学年2次，并留有家访手记。
2.建立网络，辐射资源。加强家长学校工作，建立幼儿园、家庭、社区三位一体的教育网络。幼儿园要通过家长学校授课、举办家长开放日活动（每学期至少1次）等活动，发挥家长在教育中的作用；同时要加强与社区联系，充分利用社区的资源，发挥大教育作用，实现教育与社区的互动功能。利用优质教育资源，在所辖社区开展科学育儿指导活动，使辖区0-3岁婴幼儿家长和看护人员受到科学育儿的指导。
四、具体安排
2012年学前教育月度工作预安排
1月
1.学前教育工作总结以及新学年的工作计划。
2月
1.下园视导，了解新学期开园基本情况，督促做好开学常规工作。3月
1.召开全区学前教育工作部署会。
2.督促幼儿园落实一日教学常规，开展全区幼儿园教学常规检查。4月
1.全区教研活动：组织区机关幼儿园的开放展示；2.幼儿教师岗位技能比赛； 3.幼儿园等级评定。 5月
1.评选幼儿教育先进单位、先进个人；2.举办“六一”庆祝活动。 6月
1.组织大花岭小太阳幼儿园开放展示活动。5.2011-2012学年度学前教育工作总结。 7-8月
1.组织园长、教师、保育员参加岗位培训。2.非幼教专业教师教育理论及专业技能培训。 9月
1.制订工作计划，安排布置教学教研工作。2.下园了解幼儿园开学情况、教学常规落实情况。
10月
1、组织城区幼儿园送教下乡活动。2.迎接市级示范性幼儿园评估工作。 11月：
1.幼儿园等级评定。
2.组织幼儿艺术小人才比赛。12月
1．幼儿园考核工作。
2．开展全区学前教育总结工作
第14篇：学前教育教学工作计划
篇1：学前教育教学工作计划 学前教育教学工作计划
（2009——2010学年第二学期）
一、指导思想
继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础
2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。4 · 教师间积极展开“教育教学研讨活动”，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。
三、学期主要工作
1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。
2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养
3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。
4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。
5、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。
6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。
7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。
8、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读·多说，复述浅显易懂的故事。
9、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。
10、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习。
11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。
12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。
13、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，建设祖国。附页：
活动时间安排
三月份 ：
1、报名注册，稳定幼儿思想情绪，加强常规教育。养成教育，安全教育。
2、幼儿庆“三八”活动。
3、种花种草活动。四月份：
1、开展教研活动，听课、评课。
2、清明节故事会，体操比赛。
3、五一劳动节活动。
4、体操比赛。五月份：
1、检查两操实施情况
2、开展“我能行”活动，拍皮球比赛。
3、体操比赛。
4、准备六一节目。六月份：
1、庆祝六月一日儿童节，文艺表演。
2、手工比赛绘画。
3、期终测评、总结、评比。
2011年—2012学年度学前教育研工作计划幼儿园教育教研工作在县教育局的坚强领导下，在县级教研员、幼教专干、各园教研员的共同努力下，我县教研工作基本上能按计划顺利开展，并取得一定的成绩。幼儿园教育工作能以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，积极开展教育教学改革。2010年12月我县举办的第二届“幼儿园教师优质课评比活动”取得圆满成功，各个幼儿园选拔出来的优秀选手参加“第二届幼儿园教师优质课比赛”取得了较好的成绩。教师的专业技能、理论水平和实践能力都得到了一定的提高。今年“六一”期间，全县幼儿园又举办了全县幼儿“小歌手”比赛，取得了很好的社会效应。为了逐步提高我县各类幼儿园的办园水平和办园质量，2011—2012学年度要切实采取措施加大对《幼儿园教育指导纲要（试行）》及有关现代幼教理论的学习力度，积极推进园本教研制度的建设，坚持“科研兴园”的方针，努力提高园长和教师的教科研能力及专业化水平。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持科学的发展观，“以研促教”，“以教促研”不断加强幼儿园课程改革，探索有效的课程实施体系，不断推进幼儿园素质教育，为幼儿一生的发展奠定良好的基础；促进幼儿全面健康成长。
二、工作目标
1、进一步完善幼儿园教研工作体系，规范幼教教科研工作的程序。
2、加强对幼儿园各项工作的指导，以新课程理念的实施带动教育教学观念的转变和教学方式、学习方式的变革。
3、以课题研究促进幼儿园教育教学的改革创新。县教研员、县公立幼儿园园长及骨干教师首次承担省级课题的研究。
4、以理论学习、专题研讨、观摩活动、继续教育培训作为提高幼儿园的办园水平和办园质量的基石和平台。县教研员、园长及教师参与率要达90%以上。
三、主要工作内容及措施
（一）加强理论学习，进一步领会纲要精神。
1、加强教育教学研究，继续深入学习，深刻领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和理念，使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式，有效推进我县幼儿教育的课程改革。
2、各幼儿园（特别是私立幼儿园）要尽快成立教研室加大教研力度，有目的计划的组织本幼儿园开展理论学习与专题研讨活动，逐步在县区范围内形成学习型组织。
（二）、深化幼儿园课程改革，建立以园为本的教研制度。
1、各幼儿园要增强改革意识、科研意识、要以发展的观点引领教改，注重个性化发展，确立办园思路，构建园本文化，形成办园特色。在新的平台上，促进幼儿主动学习，促进教师专业成长，促进幼儿园可持续发展。
2、制定培训方案，加强交流学习。各幼儿园要制定好培训计划，组织教师参加培训，积极撰写学习心得，反思、教学论文。通过相互听课、集体备课、网上研讨，对外交流学习等形式不断提高教师的专业素养。
3、县教研员和本县示范园的园领导和教研骨干要引导教师学会选择、学会学习、学会创新教法，本学年，我县教普教股、体卫股、督导室将会同小学教研室，定期与不定期地深入幼儿园进行视导，与园长、教师对话，对幼儿园教科研及课程改革、日常教育教学的具体情况进行调研。积极倡导以主题和综合活动统领各五大领域教学，追求多元目标，引导幼儿主动发展，促进教师教学行为和幼儿学习方式的真正转变，切实提高幼儿园教育活动的质量。
4、县幼儿园作为县的示范性幼儿园，要以学习落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》为主题对外开放专题研究性活动，切实发挥示范幼儿园的辐射作用。县幼儿园，应配合县教研室学前教育教研员积极做好“送教下乡活动”把优质的教育资源输送到偏远落后的乡镇，构建一个城乡共同交流的健康平台，促进城乡教师的共同成长
县教研员要加强对民办幼儿园的教学视导和指导，引领民办幼儿园学习、落实《纲要》，进一步规范民办幼儿园的教育教学行为。
（三）、开展园内课题研究，积极营造教研氛围。
为适应幼儿教育改革形势的需要，各园要提高科研兴园意识，切实提高教师的科研能力，改变畏难情绪。特别是私立幼儿园一定要本着虽经营受益但绝不误人子弟的良好思想。确实抓好本园的教育教学质量，虽然不能开展省县课题的研究，但是，应尝试开展园内课题研究，从教育教学或保育工作中发现可研究的小课题中有选择地开展课题研究。篇2：学前教育教学工作计划
学前教育教学工作计划
（2009——2010学年第二学期）
一、指导思想
继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础
2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。4 · 教师间积极展开“教育教学研讨活动”，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。
三、学期主要工作
1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。
2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养
3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。
4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。
5、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。
6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。
7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。
8、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读·多说，复述浅显易懂的故事。
9、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。
10、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习。
11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。
12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。
13、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，建设祖国。附页：
活动时间安排
三月份 ：
1、报名注册，稳定幼儿思想情绪，加强常规教育。养成教育，安全教育。
2、幼儿庆“三八”活动。
3、种花种草活动。四月份：
1、开展教研活动，听课、评课。
2、清明节故事会，体操比赛。
3、五一劳动节活动。
4、体操比赛。五月份：
1、检查两操实施情况
2、开展“我能行”活动，拍皮球比赛。
3、体操比赛。
4、准备六一节目。六月份：
1、庆祝六月一日儿童节，文艺表演。
2、手工比赛绘画。
3、期终测评、总结、评比。篇3：学前教育音乐教学工作计划 学前教育音乐教学工作计划
本学期带学前教育专业11秋、12春的音乐教学工作。学前教育音乐包括乐理、视唱练耳、声乐，11秋通过三个学期的教学，学生有了很大的提高，12春学生也有了一定的基础。本学期我将严格按照课程计划的要求，并结合我校学生的实际情况，采用相应的教学手段和教学方法，完成本学期的教学工作。为把本学期教学工作做好，特制订如下教学工作计划。
一、认真备课： 本学期降科学合理地完成教学目标，认真备课，明确教学目标，落实教学任务抓住教学重点、难点。
二、教学目标：
1、乐理：使学生掌握五线谱乐理的基础知识，为学习声乐、弹琴、伴奏编配、音乐创编、音乐欣赏、幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论基础。掌握五线谱的视唱教学采用首调唱名法，了解固定唱名法。使学生具有视谱即唱的能力，并能达到音准、节奏准确；有系统的逐步发展音乐的听觉，积累音乐语言，并重视音乐注意力与记忆的训练；培养学生听记谱的能力和听记幼儿歌曲的能力。
主要教学内容：音及音高、记谱法、节奏与节拍、各种记号，音程、调式与调性、和弦、无调号的识谱、基本节拍、节奏、音准的训练，调性及节奏、节拍的综合训练、听觉训练的内容与方法。
2、听音练耳教学：
a、听单音音程：用所有自然音程比较、听辩
b、听音阶：自然大小调、和声大小调、旋律大小调、民族调式 c、听和弦：原位三和弦、转位三和弦
d、听节奏听拍号，书写基本节奏型
e、听旋律：用五线谱高音谱表在基本节奏型上写出旋律 检查方法让学生将听写结果写在五线谱本上当堂批改校正。
3、视唱教学:除声乐课外,视唱也是重中之重的学习,学好视唱对声乐、听音有非常大的帮助,教学中一定要注意培养学生唱好音程、节奏。从c调唱名法过渡到f调、g调、d调、bb调唱名法。练习每条视唱时，都要先放慢速度模唱跟进，力求音准、节奏节拍准确后适当调整速度到恰当。
4、声乐：
（1）课程教学主要目的要求：声乐是音乐专业重要的基础课，是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。
本课程要求学生经过三年时间的学习训练，掌握歌曲演唱的基本技能技巧，为将来就业时的专业演唱打下坚实打基础。 a、11秋学生：
掌握较高难度的歌唱技巧，有相当层次的分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素质及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培养和社会演唱实践。 b、12春学生: 具备一定发声练习基础技能，掌握相关的其它基础课要领及运用方法。一学期将要完成7—10首演唱作品，包括正确发声、科学用嗓、气息控制、情感投入、舞台演唱训练等，达到一定可欣赏性。
（2）教学重难点：
重点：用科学的发声方法来进行歌唱。掌握歌曲演唱的基本技能技巧。 难点：掌握头声和各个腔体共鸣的运用。 （3）歌唱的气息
气息是歌唱的动力，气息是歌唱的基础。古人云：“善歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来掌握歌唱对呼吸的要求，并不断增强呼吸器官的工作能力。歌唱时，要用“胸腹联合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。歌唱时如果用“胸式呼吸”方式，吸气时，抬胸端肩，小腹回缩，歌唱时上胸回缩、小腹外凸，嗓子容易有挤卡、捏嗓子唱的动作，声音“白”、僵直、不通畅。 （4）打开喉咙 “打开喉咙”是声乐学习中常提到的名词，有的老师主张不要用“打开喉咙”，应该用“松开喉咙”。其含义就是：歌唱时喉头应该处于吸气时的位置。喉头不能往上跑，喉头附近的肌肉不能紧张，不能挤卡，或者说，不要捏着嗓子唱，喉咙里的感觉应该是打开的状态、松开的状态。
（5）哼鸣、轻声
“哼鸣”是寻找头声的好办法，一般用m或n来做练习，我也用ng做练习。多用“轻声”进行练习，是寻找正确歌唱状态的好方法。 （6）初级共鸣腔体的打开
利用练声时的合理母音做练习，打开共鸣腔体并用到共鸣腔体。
3、演唱教材歌曲
在表现歌曲的思想感情方面，用简明易懂，生动形象的语言。能使学生比较容易的抓住歌曲的艺术形象，表达其歌曲的思想感情。
11秋：更多歌曲的磨合与发声技巧的运用，以及更多的发声技巧的介绍与运用，按照学生个性特点个别提出练习方案，完善歌唱的技巧。
a．掌握较高难度的歌唱技巧，有相当层次的分析能力、驾驭作品的能力和表演水平，包括良好的心理素质及文化修养，增强舞台演唱综合技能的培养和社会演唱实践。
b、加强共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够与歌曲相结合。 c、学习教材歌曲并能与所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声，情声结合。咬字吐字清晰，依据个人嗓音特点提出合理性的要求。
d、能够更好的把握气息的状态。
三、教学内容及计划安排：
1、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。教学对象情况分析：
学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。对于12秋的学生来说，就应该加强对她们的音乐鉴赏能力方面的培养，由于他们基础薄弱，就可以让他们多听音乐，增加其兴趣；对于11秋的学生来说，就可以加大连声和学习歌曲的力度。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”,使学生各方面均有提高。培养学生对音乐的兴趣，加深对歌唱的喜爱。
2、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。重点：培养学生歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
3、教学方法：
（1）示范法：将科学有效的，形象真实的发生过程示范给学生，使学生能够准确掌握发声原理及方法。
（2）讲授法：将相关的理论知识要点贯穿于声乐教学中，使学生全面理解和掌握更高层次的演唱水平。
（3）演示法：将最完美的歌唱状态、技巧及表演传授给学生，使学生全面感受和领会歌唱的魅力，并从中得到艺术享受。
第15篇：最新学前教育工作计划
为加快推进学前教育发展，进一步落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发[20xx]41号)的精神；促进实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，全面提高我县幼儿园办园水平和保教质量，特制定20xx年全县学前教育工作计划。
一、指导思想
以科学发展观为指导，坚持统一规划、公办示范、多方参与、规范管理、安全高质、方便群众的原则，努力构建“公办示范，民办规范”的学前教育发展格局，保障适龄幼儿接受基本的有质量的学前教育。
二、目标任务
（一）规范办学行为,本年度着手规范全县幼儿园教育行为。向一日活动各环节要质量，加大对各园所一日常规活动科学合理安排的督促和检查评估。要求每所园保证幼儿有充足的户外活动场地和实施活动的器材。全县开展挖掘本土游戏，传承民族文化的各教师经典游戏设计大比拼活动，丰富园所园本课程。规范教材订购，严禁使用非正规幼儿教材。
（三）加强园务管理。建立完备的幼儿园规章制度，建立保教人员业务档案和在园幼儿档案，加强幼儿园资料收集、整理。构建家园合作伙伴关系，认真听取家长对幼儿园的意见、建议，积极配合家长做好幼儿家庭教育工作。
（四）提高保教质量。以幼儿为本，遵循幼儿身心发展的客观规律，认真实施《3至6岁儿童学习与发展指南》，倡导“游戏化”教学方式，杜绝 “小学化”倾向，使幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。
（五）提升教师素质。加强幼儿园教师队伍师德师风建设，加大幼儿园园长、教师业务培训力度，保质保量完成各级培训任务。鼓励幼儿园自行外派教师到保教水平高的各级托幼机构参观学习。鼓励教师参加高学历进修学习，提高大专及以上学历比例和幼儿教师资格证持有率。
三、工作措施
（一）以普及学前教育为根本，夯实学前教育基础。
1.完善“全县幼儿园轮回送教”活动，鼓励公民办园教学能手参加送教巡回教研活动，提升我县学前教学水平。
2.全面实施市级示范园（县机关幼儿园、二小幼儿园、本真幼儿园、童心幼儿园、朱家台幼儿园等）的领头作用，全面贯彻实施《指南》，掌握实施方法，进一步提高保教质量，引导全县学前教育走入规范化进程。
（二）以开展等级评估为抓手，全面提升办园水平。
1.认真开展县级幼儿园等级评估，将评估结果通过媒体向社会公告，并按评估结果核定幼儿园收费标准和国家各类项目政策享受额度。
2.督促县市级示范园所进一步改善办园条件，加强园务管理，提高保教水平，完善资料建设，为我县学前教育示范基地打下基础。
（三）以提升教师素质为中心，全面提高保教质量。
1.认真组织幼儿教师参加县级培训，根据我县幼儿教师的实际情况，安排音乐、舞蹈、游戏、手工、剪纸等实用性培训内容。
2.认真组织幼儿教师参加“国培计划”远程、集中培训，配合县教师进修学校做好参训教师的管理、考核和结果运用。
3.鼓励各幼儿园自行派出教师到办园先进的园所参观学习，组织部分园长外出培训学习。鼓励幼儿教师参加学历提高，对教师提升学历的实行奖励政策。
4.努力促进幼儿教师专业发展，各幼儿园要加强幼儿教师专业考核，给每位幼儿教师发放《〈3~6岁儿童学习与发展指南〉解读》，使幼儿教师深刻领会《指南》精神实质，掌握实施方法，进一步提高保教质量。
第16篇：学前教育教研组工作计划
学前教育教研组2014秋工作计划
一、指导思想
以学校工作计划为指导，紧紧围绕音乐.美术.书法课程新标准，努力创建以素质教育为目标的音乐.美术.书法课堂。以课程改革实验为契机，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教育改革的全过程中去，加强音乐.美术.书法教学理论的学习，进一步提高我校音乐.美术.书法教师现代教育教学能力和业务工作能力，努力提高全体学生的整体音乐.美术.书法的素质，使我校的艺术特色教学更上一层楼！根据学校教学工作计划，制定如下学前教育教研活动计划。
二、主要措施
1．认真学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念研究新教材的知识结构，把握新教材的教学要求，探索新教法，研究新学法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。
2．结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、说课、上公开课等丰富的教研活动形式，不断提高音乐教研活动的质量。
3．积极挖掘有特长的学生进行进一步的培养，继续组建“大家唱，大家跳”各种理工好形象，理工好声音，理工炫舞团等社团活动。
4．加强教科研方面工作力度，要求专职教师每人每学年至少撰写一篇论文、案例，参加各级各类音乐.美术.书法教育教学论文评比，不断提高教师的教育教学理论水平。
5．音乐.美术.书法教师加强自身素质，积极参加继续教育学习以及各级各类音乐.美术.书法比赛。采取相应措施促使音乐.美术.书法专职教师、兼职教师的专业素质、教学能力进一步提高。
6．团结音乐.美术.书法组成员，形成积极向上的教研组风气。 三．具体计划 课堂教学方面：
1．组织全体老师继续学习新课程标准与新的音乐.美术.书法教学大纲，特别是向新老师仔细讲解，要求几位年轻教师要熟读大纲，明确课标要求。在一起开展集体备课、说课，互听课的活动，一起探讨研究课堂教学方法。 2．每位老师要加强备课研究，钻研教材教法，精心设计每节课的教学，
体现新课程理念渗透音乐.美术.书法基础知识。把学前教育组整体的课堂教学质量抓上去。
3．配合教导处定期检查教学常规情况，每位老师做到：备课深、上课实、教学活、手段新、活动趣、辅导细、质量高。 教学研究方面：
2．加强课堂教学研究，结合研究课题上出音乐.美术.书法学科特色和自己的个人教学特色。能及时抓住课堂中的闪光点，要求写教学后记，写教学心得，积累教学经验，学期每人写1-2篇有质量的论文，进行投稿或参评。
3．加强音乐.美术.书法课堂评价多元化的研究，思考在评价上的改良经验，形成系统的音乐.美术.书法评价体系。 艺术队伍训练方面：
1．继续组建“大家唱，大家跳”各种理工好形象，理工好声音，理工炫舞团等社团活动，做到训练有计划有目标，认真有成效，丰富学生的课余生活、提高学生的艺术修养。每个组务必加强基本功训练，请各位老师在思想上以及节目的形式和编排上提前构思，为元旦文艺汇演比赛作好充分的准备。
2．开展“大家唱.大家跳”班班有歌声，校园歌曲比赛自己创设舞台，让他们自由歌唱。
业务理论学习方面：
1．加强教师的理论学习，每月一次专题理论学习，定期举行音乐.美术.书法教学比赛,人人做主讲。制定好学习内容准备好学习材料，及时充电、及时交流。 2．学校音音乐.美术.书法教育的质量的提高，关键在于教师内在的艺术素养。本学期继续组织教师业务基本功学习、加强音乐.美术.书法教师的自身提高。 学科建设定位方面：
1．积极学习新的软件的学习和使用，在进行教学研究的同时，引导老师进行教学资源的开发，主动向电教老师请教，积极做教学课件，积累教学资源。引导老师成为能为双师型的艺术教师。
2．积极参加比赛活动，把握机遇扩大学校艺术特色的知名度。
3．加强学科网站的建设和管理，在实干的同时抓住机会加大对外宣传的力度，更好更广的来宣传学校的艺术特色！ 附页：
活动时间安排
九月份 ：
1、报名注册，稳定学生思想情绪，加强常规教育。养成教育，安全教育。
2、制定教研组，课务工作计划，落实组教师名单。
3、完善组教师档案建设，教师考评。十月份：
1、开展教研活动，新教师见面课和老教师示范课的听课、评课。
2、教育教学案例与论文评选。
3，启动远程培训活动。(音乐，美术，书法) 4.开展读书征文活动。
5.布置学前教育专业技能大赛。六个单项：声乐，书法，舞蹈，绘画，琴法，手工制作。 十一月份：
1、期中考试及教学分析，
2、教案作业大检查。
3、开展教学研讨活动。
4、学前教育专业技能大赛。十二月份：
1、完成教学反思和论文。。
2、校本教材的汇集
3、教师的考评工作。4．举行庆元旦联欢晚会。 元月份
1.读书活动总结。2.远程培训总结。 3.期末考试及教学分析。 4.期终测评、总结、评比。
。
注：以上每次活动都要有记录，与班级考评直接挂钩，及时公布成绩。
蕲春理工中专学前教育组
2014.9.15
第17篇：下学期学前教育工作计划
郭里镇2014-2015年下学期学前教育工作计划
深入贯彻落实教育部《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，以全面提升幼儿园保教质量、提高教师素质为重点，以提高全市各级各类幼儿园整体办园水平为核心，建立以政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的民族地区办园体制，努力构建布局合理、覆盖城乡的学前教育公共服务体系。加强幼儿园内部管理，增强办园活力，努力缩小城乡之间、公民办之间差距，整合优质教育资源，多形式、多层面开展师资培训和幼儿教育教研活动，全面促进全市学前教育高位均衡、优质健康发展。工作要点：
一、继续加大公办幼儿园建设和设施配备力度，进一步扩大优质教育资源
1．坚持“均衡发展”理念，大力推进城、乡学前教育均衡发展，进一步加强农村公办幼儿园基础设施建设。在完成7所村级幼儿园续建项目基础上，为新建的实验、七幼及肖家、聂家等9所幼儿园配备保教设施，确保新建幼儿园均于秋季开学前顺利开园。
2.建立健全教师支教制度。轮流抽调近几年城市幼儿园新分配教师义务到农村幼儿园支教，以解决农村幼儿园教师短缺困难，同时，推动优质教育资源向农村薄弱幼儿园流动，使城、乡幼儿园在软实力上同步提升。 3．加快新建农村幼儿园向优质园转化进程。持续推行“老园带新园”、“城园联乡园”的集团化、连锁式办园模式，扩大优质资源覆盖面。以学前中心、二幼、三幼、四幼4所省级示范园和省级一类园为龙头，采取连片托管方式（学前中心--枹罕片、二幼---折桥片、三幼---南龙片、四幼---城郊片），以城园联乡园，整体带动新建的镇、村级幼儿园均衡、提质发展。
4.改善市二幼教育环境，完善更新保教设施，申报晋级示范性幼儿园，并全力做好示范园创建工作，进一步扩大优质资源覆盖面。
二、实行学前教育免费政策
5.根据临夏回族自治州人民政府《关于做好全州学前免费教育工作的通知》（临州府发（2014）10号）精神，认真组织实施好全市学前教育免费工作。制定完善、合理的免费实施方案，将这项惠及千家万户的民心工程落实好，使广大人民群众共享经济社会改革发展成果。
6.建立严格规范的学前免费教育经费预算、审批、管理、使用机制，做到管理科学规范，使用高效透明，真正使此项惠民政策成为阳光工程、民心工程。
7.建立全市幼儿电子学籍档案和实名制信息管理系统，对全市所有公、民办幼儿园实行动态监管机制，切实做到底子清、情况明，确保全市各级各类幼儿园幼儿人数和免费数据的真实、准确。8.依照《甘肃省幼儿园等级评定标准（试行）》，进一步完善我市幼儿园等级评定、达标晋级的申报、考核、认评等考评办法，促使优质园数量不断增加。严格按幼儿园级别和类别执行免费标准。
三、进一步完善管理措施，深化幼儿教育改革，加强幼儿园规范化管理
9.认真贯彻落实《甘肃省幼儿园教育指导纲要》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见》和市教育局《关于进一步加强幼儿园管理，规范办园行为的通知》精神，进一步建立健全幼儿园各项管理制度和措施，落实精细化管理目标，有效提升幼儿园管理工作的制度化、规范化、科学化水平。
10.理顺镇中心幼儿园和村级幼儿园管理体制。今年起所有镇中心幼儿园从原小学学区分离出来，独立建制，隶属市教育局，经费独立，自主管理，并全部实行日托制办园模式，全面提高镇中心幼儿园的办园档次。小学附设幼儿园要逐渐从原小学剥离出来，归属镇中心幼儿园管理。力争通过转型发展，使所有农村幼儿园在设施配备、园务管理、保育教育等各个方面逐步实现与城市公办幼儿园同步、协调、均衡发展。
11.大力实施和谐校园创建工程，以校园文化建设和优化育人环境为重点，进一步创设富有童趣化、教育化、特色化的教育环境。加强幼儿园安全管理，将幼儿安全、疾病防疫、食品卫生、接送制度作为重点，把安全工作落到实处，加大监督检查力度，切实保障幼儿安全。
12.进一步规范幼儿园教育一日常规，加大日常监管和过程性督查，分层指导、分类提升。重点抓好新建幼儿园和农村幼儿园的规范化管理，加强农村园制度建设、工作计划的制定、教育活动的落实，努力提高农村幼儿园办园水平。
13.积极扶持民办幼儿园发展。民办学前教育是我市学前教育的重要组成部分，要积极鼓励社会各界以捐赠形式支持幼儿园建设，创办普惠性、标准化的优质幼儿园。认真落实促进民办学前教育发展的政策，尤其是免费教育公、民办一视同仁的优惠政策，重点加强对民办幼儿园免费教育经费的审核管理，加大教育教学管理指导和督查，引导和支持民办幼儿园健康、有序、规范发展。
四、深入推进幼儿园新课程改革和教科研工作，全面提升保教质量
14.深入开展幼儿教育教学研究活动，以科研引领内涵发展。今年重点以教育部《探索政府主导的民族地区办园体制改革》和《学前教育体制与机制改革》研究项目为抓手，探索、研究少数民族贫困地区学前教育体制与机制改革模式，通过研究改革过程，分析归纳、总结提炼出本地有效经验。完成《临夏市学前教育发展史画册》的制作编印。 15.促进教研品质与保教质量的共同提升。以省教育厅教材中心统一要求使用的《甘肃省幼儿园快乐发展课程资源包》为依据，深入推进幼儿园五大领域主题整合式教育活动课程模式，积极开展各类教研活动，寻求教学活动的有效性、教师专业发展的规律性以及园本化特色课程建设等问题的解决策略，全面提升教师的学习、交流、发展和互动水平。
16.充分发挥学前教育优质资源的辐射和指导作用，通过示范幼儿园的教研带动、送教下乡、跟班学习、全日开放等形式，给予农村园、民办园帮扶指导，逐步缩小城乡之间、公民办之间的差距，促进城乡幼儿园同步协调发展，消除农村园、民办园教育“小学化”“成人化”倾向。进一步从办园理念、园本文化、新课程改革、教师素养等方面提升各类幼儿园的办园品质，整体带动全市学前教育快速发展。
五、加强幼儿教师队伍建设，促进教师专业成长
17.加强幼儿教师师德建设。紧紧围绕 “敬业、奉献、爱幼、表率、创新”的师德建设要求，完善社会、家长、幼儿三位一体的师德建设监督体系。
18.加大骨干园长和骨干教师培训力度。依托国培、省培、民培项目，积极创造条件，选派优秀园长和骨干教师外出学习。今年计划完成10名园长、20名骨干、30名教师的能力提升培训任务。 19.加强教师岗位培训。按照三年一周期的幼儿教师全员培训计划，积极开展以观摩教学、优秀课评选、教学研讨等形式的培训活动，使园本培训、园本教研成为提高我市幼儿教师业务素质的主要手段。
20.加强农村园和民办园教师培训。按“联片互动、优势带动、整体推动”的三动师资培训模式，以城市公办幼儿园为龙头，覆盖农村幼儿园和各类民办幼儿园，形成上下联动、城乡互动、资源共享的帮扶机制，有效促进农村园和民办园的师资水平及公、民办教师互动共进。
六、具体活动安排： 一 月
1.组织2013年新分配幼儿教师岗前培训活动；2.制定全市学前教育工作计划。 二 月
1.制定全市学前免费教育工作实施方案；2.城市幼儿园支教教师摸底及方案制定；
3.筹备建立幼儿电子学籍档案和实名制信息录入管理系统；4.全市幼儿园春季开学工作检查。 三 月
1.各幼儿园在园、在班幼儿人数审核；2.筛选上报2014年度幼儿教师国培人员名单；
3.《临夏市学前教育发展史画册》策划、文字稿撰写及修改。四 月
1.《画册》图片筛选、拍摄、样书印制；2.市七幼、实验幼儿园环境布置及绿化、美化。 五 月
1.幼儿园教育教学常规管理工作检查；2.各园庆“六一”及学前教育宣传月活动。 六 月
1.全市幼儿园优秀课评选；
2.市二幼省级示范幼儿园创建筹备及园容环境布置、设备更新、玩教具制作等；
3.《临夏市学前教育发展史画册》编印。七-八月 1.筹备七幼、实验幼儿园开园及前期准备工作； 2.新建幼儿园开园宣传活动及家长参观活动。 九-十月
1.市五幼、六幼、七幼、实验、南龙中心、枹罕中心等六所幼儿园半日开放观摩活动；
2.市二幼创建省级示范性幼儿园档案资料归类整理及申报。十一月
1. 新建幼儿园办园行为规范及家园共育工作检查；2.部分幼儿园园长及优秀课教师外出培训学习； 3.幼儿园等级晋升迎评活动。 十二月
1.《探索民族地区政府主导办园体制改革》项目各类汇报材料及经验总结；
2. 2013年新分配教师教学过关展示活动；3.完成年终各类工作总结、材料归档等工作。 4.召开全市幼儿园工作总结会。
第18篇：学前教育教学工作计划
学前教育教学工作计划
（2009——2010学年第二学期）
一、指导思想
继续学习全面贯彻落实党的教育方针，加强小学附设学前班和学点学前班的管理和督导检查，保证其教育质量。为了使幼儿毕业后进入小学能迅速自然顺利地适应小学生活的学习，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展，我们以素质教育的思想和理论为导向，更新教育观念，面向全体幼儿，面向全体幼儿的每一个方面，提高教学质量，促进幼儿全面和谐发展。
二、工作目标
1、加强学前班教研活动的管理，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，为幼儿升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。为巩固提高九年义务教育打下坚实基础
2、培养幼儿综合能力，学会认知，学会做人，学会共处，继续加强德育教育。为人师表，关心学生善待家长，在新的一年里使学前班工作更上一层楼。
3、加强幼儿教师理论学习，提升教学能力。
4 · 教师间积极展开“教育教学研讨活动”，进行集体讨论，交流，辨析，提高教师的专业素质和基本功能力。
三、学期主要工作
1、加强理论学习，提升教学能力，积极进行幼儿素质教育的探索和研究，改变旧的传统教法，努力学习教育新理念，以新的教育方法搞好教育教学工作。同时到外面听课学习。
2、认真学习教育理念，深钻教材，认真备课，充分利用多媒体教学，让学生乐中求学，吸收知识营养
3、在幼儿教师中开展教研活动，互相学习，取长补短。
4、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，坚持幼儿一天在外的体育活动，从根本上提高幼儿抵抗疾病的能力。
5、以养成教育为主体，稳定学生思想情绪，加强常规教育，加强爱校，讲文明守纪律教育，促进幼儿良好品质形成。
6、加强环境卫生、个人卫生教育，每天坚持晨检，注意学生饮食教育，严控各种疾病的侵袭，放学时小结卫生情况，让学生漂漂亮亮上学，干干净净回家。使幼儿能健康成长。
7、坚持不懈地进行安全教育，上好安全教育，防止危险品带进学校及课堂。让幼儿高高兴兴上学，平平安安回家。密切家校联系，定期召开家长会，多种形式地开展各种亲子活动，使幼儿教育做到家庭和学校同步。
8、充分利用课内时间抓紧教学，注意教学密度，语言教学要以故事为线索，幼儿要注意多读·多说，复述浅显易懂的故事。
9、数学教学能举一反三，多用启发式教学。多练，灵活地掌握计算方法。
10、进行革命传统教育，深切悼念革命先烈，化悲痛为力量，教育学生珍惜今天的幸福生活，努力学习。
11、充分利用节假日教育契机。开展幼儿庆“三八”活动，“我能行”活动，通过穿衣、系鞋带比赛，培养学生独立生活能力。
12、教师带领学生人人参加唱歌、跳舞活动。
13、加强体育锻炼，教育学生锻炼身体，保卫祖国，建设祖国。附页： 活动时间安排
三月份 ：
1、报名注册，稳定幼儿思想情绪，加强常规教育。养成教育，安全教育。
2、幼儿庆“三八”活动。
3、种花种草活动。四月份：
1、开展教研活动，听课、评课。
2、清明节故事会，体操比赛。
3、五一劳动节活动。
4、体操比赛。五月份：
1、检查两操实施情况
2、开展“我能行”活动，拍皮球比赛。
3、体操比赛。
4、准备六一节目。六月份：
1、庆祝六月一日儿童节，文艺表演。
2、手工比赛绘画。
3、期终测评、总结、评比。
2011年—2012学年度学前教育研工作计划 幼儿园教育教研工作在县教育局的坚强领导下，在县级教研员、幼教专干、各园教研员的共同努力下，我县教研工作基本上能按计划顺利开展，并取得一定的成绩。幼儿园教育工作能以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，积极开展教育教学改革。2010年12月我县举办的第二届“幼儿园教师优质课评比活动”取得圆满成功，各个幼儿园选拔出来的优秀选手参加“第二届幼儿园教师优质课比赛”取得了较好的成绩。教师的专业技能、理论水平和实践能力都得到了一定的提高。今年“六一”期间，全县幼儿园又举办了全县幼儿“小歌手”比赛，取得了很好的社会效应。为了逐步提高我县各类幼儿园的办园水平和办园质量，2011—2012学年度要切实采取措施加大对《幼儿园教育指导纲要（试行）》及有关现代幼教理论的学习力度，积极推进园本教研制度的建设，坚持“科研兴园”的方针，努力提高园长和教师的教科研能力及专业化水平。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，贯彻学习《幼儿园教育指导纲要（试行）》，坚持科学的发展观，“以研促教”，“以教促研”不断加强幼儿园课程改革，探索有效的课程实施体系，不断推进幼儿园素质教育，为幼儿一生的发展奠定良好的基础；促进幼儿全面健康成长。
二、工作目标
1、进一步完善幼儿园教研工作体系，规范幼教教科研工作的程序。
2、加强对幼儿园各项工作的指导，以新课程理念的实施带动教育教学观念的转变和教学方式、学习方式的变革。
3、以课题研究促进幼儿园教育教学的改革创新。县教研员、县公立幼儿园园长及骨干教师首次承担省级课题的研究。
4、以理论学习、专题研讨、观摩活动、继续教育培训作为提高幼儿园的办园水平和办园质量的基石和平台。县教研员、园长及教师参与率要达90%以上。
三、主要工作内容及措施
（一）加强理论学习，进一步领会纲要精神。
1、加强教育教学研究，继续深入学习，深刻领会《幼儿园教育指导纲要（试行）》的精神和理念，使理念逐步转化为教师的教育行为，改善教师“教”与幼儿“学”的方式，有效推进我县幼儿教育的课程改革。
2、各幼儿园（特别是私立幼儿园）要尽快成立教研室加大教研力度，有目的计划的组织本幼儿园开展理论学习与专题研讨活动，逐步在县区范围内形成学习型组织。
（二）、深化幼儿园课程改革，建立以园为本的教研制度。
1、各幼儿园要增强改革意识、科研意识、要以发展的观点引领教改，注重个性化发展，确立办园思路，构建园本文化，形成办园特色。在新的平台上，促进幼儿主动学习，促进教师专业成长，促进幼儿园可持续发展。
2、制定培训方案，加强交流学习。各幼儿园要制定好培训计划，组织教师参加培训，积极撰写学习心得，反思、教学论文。通过相互听课、集体备课、网上研讨，对外交流学习等形式不断提高教师的专业素养。
3、县教研员和本县示范园的园领导和教研骨干要引导教师学会选择、学会学习、学会创新教法，本学年，我县教普教股、体卫股、督导室将会同小学教研室，定期与不定期地深入幼儿园进行视导，与园长、教师对话，对幼儿园教科研及课程改革、日常教育教学的具体情况进行调研。积极倡导以主题和综合活动统领各五大领域教学，追求多元目标，引导幼儿主动发展，促进教师教学行为和幼儿学习方式的真正转变，切实提高幼儿园教育活动的质量。
4、县幼儿园作为县的示范性幼儿园，要以学习落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》为主题对外开放专题研究性活动，切实发挥示范幼儿园的辐射作用。县幼儿园，应配合县教研室学前教育教研员积极做好“送教下乡活动”把优质的教育资源输送到偏远落后的乡镇，构建一个城乡共同交流的健康平台，促进城乡教师的共同成长
县教研员要加强对民办幼儿园的教学视导和指导，引领民办幼儿园学习、落实《纲要》，进一步规范民办幼儿园的教育教学行为。
（三）、开展园内课题研究，积极营造教研氛围。
为适应幼儿教育改革形势的需要，各园要提高科研兴园意识，切实提高教师的科研能力，改变畏难情绪。特别是私立幼儿园一定要本着虽经营受益但绝不误人子弟的良好思想。确实抓好本园的教育教学质量，虽然不能开展省县课题的研究，但是，应尝试开展园内课题研究，从教育教学或保育工作中发现可研究的小课题中有选择地开展课题研究。 示范性幼儿园必须重视已立项的课题，要配合县教研员积极做好，课题的开题论证、过程研究、中期评估和结题鉴定工作。县教育局教研室将扶持和指导一些有价值的课题进行立项研究。针对目前幼儿园迫切需要解决的问题确定有关成员共同参与进行交流研讨，注重质的研究。
（四）采取多种形式的培训，不断提高幼儿教师的整体素质
通过各种培训、交流相结合不断提高教师队伍的整体素质。除了发动全县幼儿园教师继续完成省下达的继续教育培训指标外，还通过对外交流、县内赛课、送教下乡、园本培训、网上研讨等等方式使我县更多的幼儿园教师能不断地充实自我，得到整体的提升。此外，县公立示范幼儿园应起积极的示范、辐射作用主动帮助私立幼儿园教师共同提升教研能力。私立幼儿园也应主动与示范公立幼儿园形成共识，形成合力，搭建幼儿教师专业成长的平台，营造良好的师资培养、培训、提高的激励机制与环境氛围，全面提高教师队伍的思想素质、理论水平及教育教学能力。具体的工作安排如下：
一、2011年下半年工作计划 九月份
1、新学期入学各项工作检查（主抓安全教育）
2、发放安全教育文件，组织各园开展安全教育活动 十月份
1、开展省级课题研究“3—4岁幼儿卫生系习惯的养成”开题及问卷调查活动
2、到各幼儿园听课、评课、检查各园教研工作计划落实情况
3、组织我县幼儿教师参加全省幼儿园教师语言课调教及观摩活动 十一月份
1、组织全县幼儿园教师参加网上研讨活动
2、参加继续教育培训者培训
3、继续进行课题研究 十二月份
1、深入课堂了解幼儿园教育工作开展情况
2、组织全县幼儿园教师继续教育培训和考试
3、教研员深入幼儿园了解各园教研工作落实情况 一月份
1、做好期末小结工作
2、检查各园保教工作落实情况
二、2012年上半年工作计划 三月份
1、组织各园做好开学各项准备工作
2、检查各园保教工作计划 四月份
1、下班听课评课
2、组织全县幼儿园教师（包括农垦幼儿园）参加科学领域的说课比赛 五月份
1、鼓励各个幼儿园认真开展形式多样的迎“六一”活动
2、进一步开展课题研究 六月份
1、督促各园开展丰富多彩的庆“六一”活动
2、参加、指导部分幼儿园开展园本教研工作落实情况 七月份
1、做好期末小结工作，发现问题及时整改
2、做好期末安全卫生工作宣传
二○○三年学前教育工作计划
今年是我国幼儿教育课程改革贯彻实施的第一年，我们必须以国家教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》为指导，深入贯彻实施，深化学前教育教学的课程改革，把新《纲要》的精神实质扎扎实实地落实到教育教学之中，切实开创改革、创新、发展、质量的新局面。
一、工作目标
1、4--6周岁镇内幼儿入园（班）率达98，农村幼儿入园（班）率达86；6周岁幼儿入园（班）率达100。
2、规范化幼儿园（班）建设：镇内达96，农村达80。
3、幼儿园教师专业培训率98，学前班教师专业培训率达90。
二、主要工作
1、认真学习贯彻新《纲要》，深入开展幼儿教育课程改革。（届时检查、验收另行通知）。
各学校、各幼儿园要积极组织教师认真学习、研究《幼儿园教育指导纲要》，真正领会其精神实质与内涵，逐步地、科学地、合理地将其与我们的实际教育教学有机地结合起来，切实把幼儿教育课程改革扎扎实实地落到实处，打开幼教开创改革创新的新局面。以迎接上级的检查验收。（4月份）
2、深入实施规范化幼儿园（班）建设工程。
这项工程要严格按尚志市规范化幼儿园验收标准执行。
本学期要继续加强中心幼儿园的规范化建设和实验幼儿园的建设，增强示范和幅射作用。各幼儿园、学校学前班要对照标准找差距，努力设法达标。以确保让每个幼儿进得来、留得住、学得好，从而推动我镇幼教工作健康发展。
3、规范幼儿园（班）的办学行为，杜绝幼儿教育小学化的倾向，切实深化课堂改革。
开展课堂教学质量年活动，狠抓课堂教学质量，每学期进行一次小结，树立一批课堂教学信得过的幼儿园（班）和课堂教学信得过的教师，坚决杜绝学前教育小学化的现象，我们随时检查，情节严重，限期整改或停办，
2003年3月为学前教育规范月。五月份为新课改教学培训月。
4、加强教师队伍建设，稳定幼师队伍。
在此教育改革之际，每位教师都要有较强的上进心和紧迫感。每个人都要认真学习，不断提高自身的专业能力和业务水平，积极参加继续教育和新课改的学习、培训与研究，从而提高我镇幼儿教师的整体素质和业务水平，以便更好地为我们的教育教学服务。
同时，本学期在我镇民办教师全部辞退、师资力量严重短缺的情况下，各校领导一定要克服困难确保幼儿教师队伍的相对稳定，以便我镇幼教工作的顺利开展。
5、深入幼儿园、学校学前班进行检查性听课，并不定期抽查，坚决杜绝小学化，决不允许使用小学教材。
6、各幼儿园（班）要开展丰富多彩的教育教学活动，让幼儿在没有任何压力的情况下学得知识、开发智力，从而健康、快乐地成长。
7、加强家园联宜活动。
各幼儿园（班）每月定期召开家教讲座或家长开放日活动，做好记录或记实，增进家长对幼儿教育的理解、关心、支持，从而形成良好的社会氛围，让全社会都来关心、支持、参与我们的教育事业。
8、做好评估、自检工作，要坚持原则，保质保量。
第19篇：学前教育团支部工作计划
2009-2010年度团支部工作计划
经过两年大学生活的锻炼，我们步入了大三。我班团支部在这两年中稳步发展，开展了形式多且富有意义的活动，取得了诸多样成绩。当然，这些都离不开全班广大团员对我支部工作的支持和配合。
一、指导思想
我班团支部继续以党的十七大精神为指引，紧密围绕师范学院团委中心工作，认真履行团支部职责，扎实推进团的各项建设，增强团组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥党团员青年的先锋模范作用，继续树立“先进我为先”的思想，唱响青春建功主旋律，开拓思路，创新工作，使团的工作切实服务好学校的教育教学工作，服务好素质教育，努力形成“活力、实力、魅力”的团支部工作的新局面。
二、工作重点
1、心存感恩，投身服务，创服务型团支部。
2、铭记责任，勤于学习，创学习型团支部；
3、锐意进取，积极向上，创活力型团支部。
三、工作措施与活动安排
（一）捧一颗感恩之心，唱一曲奉献之歌
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。本学年，我们将继续开展报慈小学青年教师的青年志愿者行动，服务社会、服务学校、服务家长、服务学生，以\"奉献、友爱、互助、进步\"的志愿精神为宗旨，积极组织和动员广大青年团员参与志愿者服务活动。
深入社区、深入民工子弟学校，通过丰富多彩的慰问、支教等服务方式，为青少年送去温暖。
（二）铸一颗责任之心，奏一首进取之歌
我们将继续通过创设平台，让青年不断提高善于实践的锐气、积奠报青年的专业底气。
在开展“一个团员一股活力”竞赛活动中，比谁的事业上进心更切，比谁的学习积极性更足，比谁的工作朝气更旺，比谁的业务进步更快，在评选活力团员的基础上凸现“青年标兵” “优秀青年”。
（三）开展每日班级活动
开展每日要闻，每日健康，每日一句话，每周一本书的活动。
开展拜师结对活动，聆听教育专家、优秀教师的讲座，修炼青年内功，引领青年成长。
制定个人成长档案，促进青年明确目标，不断进步；倡导 “学中做”，“做中学”，经营好一个博客，每学期评选优秀博文和最佳博客；开展“佳篇有约”好书推荐会，让读书成为青年的习惯。 工作宗旨：
本学期将在上一学年的基础上继续以思想建设为重点，在理论学习、活动和日常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“学风”建设；以“学风”建设促进思想建设。并且不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。
读一本教育专著，看一部教育电影，讲一个爱生故事，写一篇教育论文，帮一位后进学生，在理论与实践中积淀教育智慧和经验。贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署，不断加强团的能力建设，求真务实、开拓进取。
一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我们团支部提出了更高的要求。新任团支部如一股新鲜“血液”，有其优势，也有其不足。这以后的工作中，我们将积极听取大家对我们学会团支部的意见，服务大局。在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我
们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着！
学前教育2008级团支部2009年10月
第20篇：中心小学学前教育工作计划
湖口中心小学2009--2010年度年学前教育
工作计划
今年，我镇学前教育工作的整体发展思路是：认真贯彻“十七大”提出的“重视学前教育”的工作目标省农村学前教育工作研讨会议精神。规范民办园，全面提升学前教育办园水平。深化教学研究与改革，落实农村幼儿教师工资待遇，促进我镇学前教育工作持续、健康发展。
一、加强集体幼儿园建设，促进学前教育均衡发展
贯彻省农村学前教育工作研讨会议精神，增加对学前教育的投入。进一步强化政府管理学前教育的责任，加大集体建设投入，办好中心幼儿园，村校办好学前改善办园条件，提高办园质量。大力发展农村学前教育事业，促进学前教育均衡发展。
二、规范幼儿园管理，提升整体办园水平
1、施行激励机制，推进示范园创建。做好幼儿园的升类申报、指导与验收工作。努力建设一所农村示范幼儿园，充分发挥示范幼儿园的辐射带动作用，推动全乡幼儿园均衡发展。实施激励政策，对年内优秀幼儿园给予奖励，并把创建示范园作为先进集体和年度考核的重要条件。全面提高入园率，学前三年幼儿入园率达93%以上，学前一年幼儿入园率达100%。
2、提升管理理念，凸显办园特色。注重内涵发展，坚持质量兴园的办学思路，全面推进幼儿园服务人本化、精细化和个性化发展，突出办园特色，打造服务品牌，实现全乡优质学前教育资源的共享。使幼儿园多年的教学经验、管理经验和课程理念得到新的提升和发展，使其成为我镇学前教育的教科研基地、教师培养培训基地，辐射带动全乡学前教育稳步发展。同时，加大对民办园的扶持与监管力度。依法取缔非法举办的幼儿园，保障学前教育事业健康有序发展。进一步完善教师聘任和奖惩制度。根据“按需设岗、择优聘任、科学考核”的原则，全面推进园长负责制和教职工聘任制。
三、加强师资队伍建设，提升教师专业水平
1、严格执行资格准入制度，优化师资队伍。根据《教师资格条例》要求，实行幼儿园园长、教师资格准入制度，严格实行持证上岗。一是对新上幼儿教师，按照标准，严格把关，择优录用，逐步建立良好的循环机制，优化幼儿教师队伍素质；二是对在岗无证教师进行理论和业务技能培训，并组织指导幼师参加全国教师资格证考试。
2、多形式培训，促进园长教师的专业化成长。一是加强师德建设，深入开展师德教育活动，引导教师依法执教，以德立园，不断提高教师的师德修养，形成良好的师德风貌；二是将幼儿园园长、教师的培训，纳入和教师继续教育规划与管理，提高园长的管理能力和管理水平，提高教师的教育教学能力；三是开展以提高幼儿园一日活动质量为核心的有效培训。对各类幼儿园每位教师的半日活动进行一次全面跟踪指导，使全体教师能掌握其内涵，提高教师组织一日活动的能力。
四、加强园本课程建设与开发研究，激发教师实践智慧
1、加强主题活动研究，促进幼儿园课程建设。充分挖掘利用农村丰富的自然资源，开展各种主题活动，积累总结教学经验，丰富、完善课程。开展“幼儿园班级 主题活动设计与组织 案例展评交流活动”，提高幼儿园各班级主题活动质量。
2、继续研究幼儿素质发展评价，促进幼儿快乐成长。以《幼儿素质发展评估手册》使用为抓手，加强幼儿素质发展评价研究。根据幼儿特点建设课程，促进教师教学行为的转变，遵循规律实施教学促进幼儿快乐成长。
3、注重园本教研，激发教师教育实践智慧。加强幼儿园教研活动的实效性，提高园本教研的质量，推广特色教研活动，为全镇各幼儿园搭建一个互动交流和学习的平台，将开展优秀教研活动评选、开放观摩活动，采取现场观摩、活动录像、经验介绍的形式将教研特色进行展示和推广，以教研带动幼儿园的全面发展。并推荐优秀教研活动参加乡幼儿园优秀教研活动观摩开放活动。
4、继续加强幼儿园教育活动的研究。举行公开课、研究课、优质课评选活动，进一步提高全乡教师设计组织教育活动的能力。
5、继续开展优秀教法研究。关注每位教师在家园共育、环境创设、课程设计以及组织教育活动、生活活动、游戏活动、户外体育活动中的实践经验，帮助教师梳理、提升经验。通过活动案例、教育叙事、教学故事征集评选、教育活动展示、优秀教法经验介绍等形式进行交流推广，不断激发教师教育实践智慧。
湖口中心小学
二00九年九月二日
