推荐第1篇：素质教育工作计划
素质教育工作计划
民权县人和镇内东学校 2013年2月
素质教育工作计划
为了认真贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，提高教育质量，促进学生素质全面发展，特别订如下计划：
一， 提高认识、转变观念
要想实施素质教育，必须有一支教育观念新、业务素质高的教师队伍。为了造就这样一支高素质的教师队伍，我校制定了严格的业务学习制度。要求教师必须参加规定的学习，并要认真作好学习笔记。为了转变教师应试教育的观念，我校除计划加强理论学习之外，还要教师亲自实践提高教师对素质教育的认识，转变其陈旧的教育理念。
二、加强常规管理，全面实施素质教育。
首先，按教学计划开足开全课程，特别要加强体育、音乐、美术、劳技课的教学。
其次，要按教学大纲实施教学，严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生课业负担，做到轻负担、质量高。
再次，要抓好教研教改工作，本学期继续搞好三－－五年级“计
划作文”实验，同时要做到“小学低年级说话、写话”和“小学数学口算达标”实验力争通过教改来促进学生素质的提高。
最后，要成立体育、音乐、美术、书法、绘画等课外兴趣小组，通过开展丰富多彩的课外活动来促使学生全面发展。
三、看准方向、提高自信心。
着力促进教育的发展与改革，正确面对新形势、新情况。勇于挑战新任务、是我校素质教育的目标、我校本着“以人为本”的原则，通过培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，让更多的学生拥有健康的心态、健全的人格和自信的人生。
以上是我校实施素质教育计划，如有新情况，再作补充完善。内东学校2013年2月
推荐第2篇：素质教育工作计划
素质教育工作计划
为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》,切实加强我系学生素质教育，提高学生的综合素质，现将我系2007年学生素质教育工作计划制订如下：
一、指导思想
我校的素质教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、基本目标
全面推进素质教育，必须以培养学生的“四种能力”，即创新能力、实践能力、创造能力、创业能力为基本目标。着重培养和提高学生的观察能力、思维能力、动手能力、表达能力、协作能力、参加社会实践活动能力、专业技术能力、驾驭市场能力、经营管理能力、社交沟通能力、风险承受能力等。
三、主要措施
1、加强思想政治教育，切实提高学生的思想政治素质。认真组织学生学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，树立科学的世界观、人生观和价值观，努力培养爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的优良品质，养成诚实、正直、谦逊、合作的良好品德。
2、加强专业知识和专业技能的学习，不断提高学生的专业素质。要求学生加强对本专业领域的基本知识、基本原理和基本方法的学习，增强从事本专业领域的技术应用能力。
3、加强心理健康教育，不断提高学生的心理素质。注重学生心理健康知识的学习，加强健康心理训练，认真做好心理咨询工作，对心理健康有问题的学生要耐心细致地做好心理疏导工作。注重培养学生具有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待挫折。
4、组织学生参加社会实践及志愿者服务活动，使学生了解社会，了解国情。增强能力。开展科普、爱心温暖等形式的志愿服务活动，建立一支相对稳定、管理规范的志愿者队伍。
5、开展丰富多彩的校园文化活动，提高学生综合素质。结合开展“整肃校风，为迎评促建尽心力”校风建设活动，开展丰富多彩的校园文化活动。结合 “五四”青年节、“七一”建党节、教师节、国庆节等重大节日，开展“做时代青年、爱我祖国、尊敬师长”等的板报评比活动、思想讨论活动、班级网页制作竞赛等内容新颖、形式活泼、适合多数同学参加的一系列有特色的活动，让学生在活动中学习、在活动中提高。
6、加强社团建设，发挥社团在学生自我教育、自我管理、自我服务中的作用。社团建设要做到巩固基础，开拓发展。大力支持学生社团的活动，为学生社团建设提供必要的硬件设施。积极发挥社团在学生自我教育、自我管理、自我服务中的重要作用。
推荐第3篇：素质教育工作计划
素质教育特色学校创建工作计划
一, 指导思想
全面贯彻"三个代表"重要思想和市教育局小学教育工作会议精神,扎实推进素质教育,继续巩固我中心小学素质教育的成果,不断提高我中心小学的教育教学质量.二, 工作目标
使学生德,智,体,美,劳全面发展和发展学生个性特长相结合,培养出新世纪的合格人才.
三, 具体措施
(一),加强领导班子建设,坚持正确的办学方向
学校领导要坚持以"三个面向"为指导,按素质教育的要求,用全面发展的思想指导学校工作.学校坚持"加强德育,全面发展,培养合格加特长的学生"办学方向,期初结合学校实际,制定实施素质教育计划并认真落实,期未要认真总结教育.
学校领导政治业务素质较高,依法办学,以德治校,独立履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,要经常深入教学第一线指导教学.学校各管理机构职责分明,分工协作,实行校务公开制度,每周召开一次教师会议.
(二),重视教师队伍建设,提高教师整体素质
1,加强师德建设,坚持政治学习制度,以"发扬'三气'铸和谐"主题教育为主,加强教师的职业道德教育,定期开展师德教育活动,如师德讲评,师德承诺,政治学习心得交流等,引导教师树立正确教育观,质量观和人才观,努力塑造我校教师新形象.
2,重视教师的"继续教育"工作,制定校长,骨干教师培训,教师轮训,教师学历与能力达标进修相合的继续教育计划.学校创造更多机会,让课改实验教师参加培训,外出听课,学习,认真做好教师信息技术的全员培训工作,
3,继续开展"新课程读书活动",按照制定的读书计划,认真组织教师读教育名著,写读书笔记,交流读书心得,努力提高教育教学理论素养和理性思维能力,从而在实践中不断提高专业水平,逐步实现由"教书匠"向"研究者"的角色转变.
(三),加强德育工作,培养学生良好的道德品质
1)认真开展"廉洁教育进校园"系列活动,根据南委教[2008]7号等文件要求,以社会主义核心价值体系为根本,以社会主义荣辱观为主线,遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律,突出重点,整体推进,把廉洁教育作为对教师和学生思想政治教育的重要内容,以及对小学生进行素质教育的内容,培育良好的校风,教风和学风,构建和谐校园,促进学生健康成长.
2)扎实开展每周一的升旗仪式和早会,班队会活动,利用"红领巾广播站",结合新学年开学,庆祝"五一"劳动节和"六一"国际儿童节等等节日开展相关的主题系列活动,加强校风校纪,行为规范,尊师重教等教育,营造积极向上的校园文化氛围.各校要开展迎奥运读书活动,在培养学生良好的阅读习,提高阅读质量上下功夫,提倡每生每学期阅读图书不少于5册,认真记载读书笔记,开展评比,以提高学生的阅读兴趣及效果,创建"书香校园".
3)开展"我们拥有共同的家"为主题的班会活动,加强对留守子女的管理工作,通过班级活动,使留守儿童感受到家的温暖.
4)抓好学生行为规范养成教育.①各校建设好自己的教育园地,突出风貌特色,确定奋斗目标.②抓好学生早上到校,课间操,课间活动,用餐地点的规范及纪律,促进学生规范的养成和年级凝聚力,整合力的加强.③加大评比的力度,除了继续执行先进班集体,纪律,卫生流动红旗评比,优秀生,优秀少先队员,优秀文明岗队员等各种形式的表彰奖励制度,还可开展特色班级的创建,如"无零食班级""书香班级""美丽班级"的评比等活动.
5)加强法制教育,并把法制教育与行为养成教育结合起来.在日常工作中着重抓好后进学生的管理,在排队摸底的基础上,列出后进生的名单,并成立了"三级"帮教网络,即由任课教师,班主任和行政领导负责帮助和关心后进学生,成立帮教小组,完善帮教档案.其次是以法制宣传教育为重点,认真抓好法制教育工作.学校要制定计划,通过国旗下讲话,举行图片展览,开展班队活动,黑板报宣传等形式,加强对学生进行《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》的宣传教育.
6)加强学生的心理健康教育.开设心理健康辅导讲座,开辟心理咨询室,有针对性地加强心理健康的指导,提高学生的心理品质.开展"说说我的烦恼"班队主题活动,倾听孩子们的心声;注意做好心理健康教育的个案分析工作.
7)构建家校联系平台.家庭是青少年学生成长的第一课堂,家庭教育在学生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.通过召开家长会,建立家校联系卡以及家访等方式,开展家庭教育宣传,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念.尤其要重视关心单亲家庭,经济困难家庭以及流动
人口家庭子女的教育,积极提供有效的指导和帮助.
(四),抓科研促课改,规范教学管理,提高人才培养质量
我们树立抓教研,促教学,提高教育质量的思想.
1)认真落实每周0.5工作日学校常规教研工作和继续开展"新课程研讨日"活动.并做到"四定":定时,定点,定对象,定内容.
2)开展形式多样的教研活动,如:结合毎周一次的教研例会,期初制定好教研主题,并确定中心发言人,记录员.
3)完善教研常规,要求毎位教师要及时进行反思,每学期精读一本教育书籍,每月一篇读书笔记,学期未一篇教学经验总结.平时,教师及教导
处应做好相关资料的收集,整理,期未整档,交流反馈,以促进教师的专业发展.
4)我校坚持开展的教学达标课活动,要求每位教师边听课要边做好听课评析,评课时有中心发言人,在评课中,互相学习,取长补短,从理论上
和实践上提高教师的教学水平.
5)建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系.学期初我们仍要重点抓好"三表"的制定及上墙,发放"三书"(学生用书,教师用书,教参
书),制定各项计划(学校,教研,课改,素质教育,德育工作计划等),期中抓好"四个常规检查"(计划检查,教案检查,作业检查,教学质量检查),期末
重点抓好各项工作的总结.使得教学工作按计划进行,管理有序.
6)强化质量监控.质量是学校的命脉,质量监控就是在把脉.对教学质量进行监测和调控,是确保教学质量的一种重要手段.我中心小学将认真
贯彻执行市教育局出台的《南安市义务教育阶段教学质量监控意见》,制定工作细则,建立和完善教学常规检查通报制度,常态课堂教学情况
抽查与反馈制度,学生学习质量抽查与分析制度,学科学段学习目标检测,学生学习能力测查与分析制度
7)加强体,卫,艺工作,促进学生全面发展.在开足体音美学科的教学的同时,充分利用这些学科的独特优势,认真开展活动,提高学生综合素质,
促进学生全面发展,丰富校园文化生活.
A,继续认真贯彻学校体育卫生工作的两个《条例》,切实抓好学校的体育卫生工作.坚持开展"一课二操一活动",加强体育课的教学,突出体育
达标率,优良率的巩固提升;坚持抓"两操"评比工作;逐步改善体育设施和教学条件,丰富体锻内容.
B,积极开展课外活动.除了继续举行传统的"六一" 文艺汇演,选拔参加市乒乓球比赛人选,小学生象棋比赛等活动;并以开展"全国亿万学生
阳光体育运动"为契机,实施"阳关体育活动计划",开足,开好各年级体育课,合理安排学生的课内外体育活动项目,努力做到每天学生最少锻
炼一小时.我们还将积极尝试开展校园集体舞活动,丰富学生生活,提高学生学习兴趣,让学生的体质得到锻炼,艺术水平得到提高.
C,继续组织各学科的竞赛活动.如书法比赛,作文比赛,奥数,校园小歌手比赛等,每学年至少举行一次该类竞赛活动,做到"科科有竞赛,月月有
红榜".
D,加大力度整治校园环境卫生,继续开展"卫生"评比活动,引导注意保持办公室,教室和卫生区环境卫生;加大环境卫生督查力度,反馈要及时,
改进要达标,进一步营造安全,卫生,整洁,和谐的教学环境.开展卫生防疫知识,心理知识辅导讲座或者授课活动,建立长效教育机制培养师生
良好卫生习惯.
(五),加强行政管理,完善各项规章制度
1,各小学要根据《小学管理规程》和省颁的《实施意见》建立和健全各项管理制度,使得各项制度切实可行,有约束力,各部门工作协调,井然
有序.
2,按规定建立学籍管理制度,学籍卡片按期填写,内容真实,栏目完整.各种统计数据及学籍证件完整,真实,可靠.
3,将各种文书材料,声像资料分类归档,专人管理,重视课改资料的收集和整理工作,使课改资料保存完整,整理有序.
4,严格执行国家教育部制订的,财物管理制度,落实到人,管理严格规范,财务人员严格执行财务政策规定,帐目清楚,定期审核,表,账,物相符,财
务管理列入校务公开内容.
5,建立校舍和校园的管理制度,并认真落实,预防重大事故的发生,努力创建平安校园.
6,严格执行《义务教育法》及其它实施细则,让学龄儿童都能按时入学,无溜生现象,在校生巩固率达100%,按时毕业率达98%以上.
成了一会四部，一委两部的学生干部队伍。制定了相应的工作实施细则，明确了学生干部的主要工工作内容和工作方法，并实施了一定的奖励办法。以期充分发挥系学生干部在学生思想政治教育和管理工作中的重要作用，使学生干部成为学生学风建设、学生学习成长的一线工作人员。
3.开展新生系列教育，引导低年级学生科学规划大学生活
“良好的开端是成功的一半”。我系每年对新生进行系统的新生学前教育工作，《法制教育大会学规划大学生活》、《大学的学习与纪律》、“我们的学风”大讨论、《安全知识》、《自我心理辅导》等这一系列的教育与活动，使学生树立了热爱专业，认真学习，遵守纪律的好思想，为各项利开展打下了良好的基础。
4.开展纪律与诚信教育，端正考风，促进学风
每学期期末考试开展纪律和诚信教育是一项常规工作，我系分管教学的雷主任和分管学生工作亲自抓，每学期均从校纪校规、学生的诚信、处分学生的教训等多方面、多角度分别对
一、二年纪讲解和强调。重点在于引导学生成为一个诚实的人、一个对自己负责的人。
5.开展丰富多彩的校园文化体育活动，营造健康高雅的校园文化，促进学生全面发展
学生会、团委是学生校园文化活动的主要组织者。本届分团委、学生会干部队伍以身作则，以“服务于学生”为艰苦努力，作出开拓性工作，在学院开展的各项学生活动中取得优异的成绩。“辩论赛”、“篮球赛”等活动中我了机电人的精神面貌，我系活动“文明礼貌月”、“数控大赛”、“CAD制图大赛”等活动中，我系学生展出了职院强化了个人技能，各种各样的活动中，同学们的文明意识，个人素质得以提高，同学们的班级凝聚力及集体荣誉感进
三.坚持“以学生为本，为学生服务”的宗旨，做好学生的日常事务管理工作
1.严格按照公平、公正、公开的原则，做好奖学金、助学金的评定和评选工作；
2.努力做好贫困生的资助、扶贫教育工作，保证他们顺利完成学业。
四.加强学生素质拓展，重视学生创新创业精神
我系根据并拓展针对特点专业开展特色丰富多彩的校园文化活动，帮助学生树立良好学风，促进专业学习，全面人文素养、文化底蕴、创新思维及活动组织能力，全面拓宽学生的知识视野，完善知识结构，满足青年学生日益增要，促进学生知识、能力、素质协调发展。开展各类专业活动，例似“数控大赛”、“CAD制图大赛”等提高学生创展学习当前社会就业形势引导学生自我创新，自主创业等。
五.工作中存在的问题
1.工作任务艰巨，个别工作仍有细节性问题未完善解决；
2.工作管理机制需进一步完善加强；
3.工作的广泛性还不够完全。
六.下阶段的打算
1.进一步加强工作细节性问题的完善与解决；
2.加强对工作管理机制的改革，力求实效性；
3.使素质教育工作更为广泛。
机电工程系2010年06
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冯班枣小学素质教育工作计划
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。
2、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周四下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。推进“特色教育”。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程。
4、改革课堂教学，
四、五年级积极推行导学案教学法,打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。
6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》，班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。
7、继续重视校园文化建设，环境布置注重文化气息。班级板报有专人负责，每月一期，保证质量，；继续办好每天早上的校园广播，给学生以薰陶与教育。积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。
8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。突出抓好诚实教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念；从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。训练学生说普通话，写规范汉字。
10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。
11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。
12、开辟宣传途径：利用校园广播、黑板报、家长会等多种途径，宣传优秀学生的事迹，引导学生的成长。
九月份：安全宣传月，新生入校上好第一堂安全课。
十月分：活动开展月，继续开展好上学期的各项活动，包括升国旗、大课间做第三套广播体操、眼保健操、校园广播等。
十一月份：前两周第三套广播体操各年级验收。后两周对各兴趣小组进行评比。
十二月份：对各班班级文化评比，评出一学期中最优秀的升旗队员。 一月份：元旦文艺汇演。
冯班枣小学2010年9月1日
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幼儿园小班素质教育计划
伴随着春天的脚步我们又迎来了新的学期。本学期我们将继续在“和谐教育，为孩子一生发展奠基”的办园理念指导下，认真领会和学习我园2011年工作计划的精神实质，结合本班特点，通过不断的学习、反思，确立新的发展目标，为这学期的各项工作做好铺垫，促进每个幼儿富有个性的发展。结合园长的计划和6个深化点，现将本学期的计划制定如下：
一、增强安全意识，防患于未然幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，只有安全，孩子们才能开心地成长。“千般照顾，不如自护”。因此，让幼儿学会自我保护知识、提高安全意识非常重要，本学期我们将在日常安全教育的基础上，加大安全演习的力度，争取帮助幼儿熟练掌握自救的本领。
二、注重养成教育，培养幼儿良好习惯 1.自理能力的培养。本学期家园共育，正确引导幼儿学习入厕、洗手、进餐、午睡等常规的养成。我们本学期将开展“自己的事情自己做”系列活动，如：学习叠毛巾被、自己上大便、学习扫地等。重在练习，贵在坚持，着重培养幼儿的自我服务意识，做到在家在园一个样。 2.学习能力的培养。正确地引导幼儿养成良好的学习常规：学具摆放、坐姿等。能按老师的要求上课，注意力集中，能认真倾听别人说话。爱护玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。能大胆地举手发言，用正确完整语言来表达自己想法；培养幼儿早期阅读能力，读书姿势正确。这些常规培养主要都渗透在日常教育教学中，耐心引导幼儿养成。
三、深入研究班本课程，促幼儿和谐发展 结合班本课程主题，在上学期“爱自己”的基础上，本学期进一步引导幼儿学会“爱父母”“爱伙伴”，初步学会将自己的爱回报给他人。真正让：用爱的眼睛去发现、用爱的语言去表达、用爱的双手去创造、用爱的心灵去奉献，这四句话落到实处。在深入研究班本课程的同时，不断收集整理班本化课程案例，为课题申报做好准备。
在上学期的基础上，我们将注意做好以下几方面的记录，进一步提高区域活动的实效性：
一、区域活动安排记录。
二、家长教育过程记录（即教案）。
三、教师指导记录。
四、活动中幼儿的情绪变化、活动情况等情况记录，每月一次汇
总分析。
五、个别幼儿的个案分析。2．班本化课程的深入研究结合班本化课程。
本学期我会认真落实班岗工作工作法，优化资源提高效率。 在日常工作中，通过交接班本、班会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。争创更优异的成绩。
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陡箐学校2007年素质教育工作计划
为切实减轻学生过重的课业负担，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，进一步提高教育质量和办学效益，切实开展好我校素质教育工作，制定如下工作计划
一．指导思想：
坚持教育“面向现代化，面向世界，面向未来”的战略思想，高举教育现代化旗帜，认真执行教育法规，依法治教，全面贯彻教育方针，认真落实《中国教育改革和发展纲要》，形成素质教育的共识，不断探索有效途径形成素质教育的模式，
二、学生素质教育目标 ：
（一）思想素质目标
1、具有民主法制意识、竞争意识、环境保护意识和良好的社会公德、现代文明礼仪行为习惯、劳动习惯及健康的生活方式。
2、具有高尚的道德情操、良好的意志品质和强烈的进取精神以及经受挫折的韧性。
（二）文化素质目标
1、初步掌握科学的学习方法，具有较强的自学能力、逻辑思维能力、获取新知识的能力、分析问题与解决问题的能力、语言文字表达能力以及远程资源进行自主学习和探究的能力。
2、知识结构合理。语、数、英基本功扎实，开设好相应的体育课程和地方课程。
（三）身心素质目标
1、掌握体育基础知识和基本技能技巧，有较好的身体素质，全校国家体质健康测查达标率达 96% 以上，体育合格率达 100% 。
2、有良好的健身意识，树立终身体育锻炼的观念，掌握科学的健身方法，养成良好的体育锻炼习惯，有一项以上的体育爱好。
3、有强健的体魄、健康的心理、健全的人格，具有较强的自我教育和调控能力，身心和谐健康发展。
（四）艺术素质目标
有一定的艺术修养，部分学生在绘画、书法等艺术方面有所爱好，并形成自己的特长。树立正确的审美观，具有健康高雅的审美情趣和一定的审美鉴赏能力。
（五）劳技素质目标
有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，乐于参加公共劳动和家务劳动，个人生活自理能力强。有一定的劳技基础知识，掌握一定的劳动技能。
三．具体措施：
针对我校实际情况情况和以上计划，要抓好我校素质教育共组，就必然要切实抓好素质教育的几项常规工作。
第一，抓实课程计划教学计划的实施工作。严格执行课程计划和 2
教学计划，开足开齐各类课程。进一步提高办学效益，解决好教学目标问题，确立学生在教学过程中的主体地位，提高学生的参与意识，着力培养学生的良好学习习惯和方法。
第二，加强德育工作，切实提高学生的思想道德素质。强化素质教育，大力加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。同时，抓好基础道德、基础文明礼貌的教育工作。引导广大教师加强德育工作的研究，不断充实德育内容，改进德育方法，提高德育工作的实效。以加强青少年思想道德建设为主要内容，以行为规范养成教育为基础，以“学会做人”为核心，以创建文明学校为抓手，切实加强和改进学校德育工作。学校德育目标规划眼光要高，起点要低，德育内容要贴近社会实际和学生思想实际，要增强德育工作的针对性和实效性，德育的途径要多样化、地方化。德育工作要多方配合，相互渗透，齐头并进，形成齐抓共管的良好局面。要有教师的示范性教育，校园文化的感染性教育，学生的自主性教育，班级、年段常规性教育，共青团的先进性和少先队的主题活动教育，思想政治课的龙头作用和其他学科的渗透性教育相结合德育机制。以日常行为规范为养成教育为主要内容，以爱国主义、集体主义和社会教育，中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育，理想、伦理道德、文明习惯和心理健康教育为主体，通过课堂教学、课外活动，团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法，提高学生的思想品德素质。
第三，优化教学过程，努力提高课堂教学质量。
课堂是实施素质教育的主阵地和主渠道，只有把素质教育落实到教学的各个方面，各个环节，才能真正把素质教育落到实处。在狠抓教学常规的同时，要努力提高课堂 45 分钟的教学效率和效益。不断改进教学方法，教学手段，培养学生的学习兴趣，指导学生的学习方法，提高课堂教学效益，达到课堂传授知识，开发智力，培养能力，训练技能的教学目的，提高学生的科学文化素质。改进教学策略，在优化上下功夫，把握教学内容结构化，教学组织层次化，教学过程情意化，教学手段多样化，教学信息多向交流。并积极探索分层次教学、因材施教策略，确保全体学生在原有基础上有所发展。以课堂教学改革为突破口，大力开展课改专题试验，积极探索各个学科有利于素质教育运行的基本模式，走轻负担，高质量的课改之路。狠抓平时教学常规的监控，加强教学工作过程管理，认真落实教学常规管理。
第四、加强考试评价改革，建立完善的素质教育机制。
一是进一步明确考试的性能，使考试为提高学生素质服务；二是加强考试内容的研究，严格按大纲进行考试；三是加强考试方法的研究，提倡多种考试的形式和方法。
陡箐学校
二OO七年三月
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小学素质教育工作计划
2017—2018学年度
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程改革。
2、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，并全部排入课程表，做到定时间（每周三下午第三节）、定内容、定要求、定人员，做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。推进“特色教育”。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程。
4、改革课堂教学，
四、五年级积极推行导学案教学法,打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重学生能力的培养。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。
6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》，班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。
7、继续重视校园文化建设，环境布置注重文化气息。班级板报有专人负责，每月一期，保证质量，；继续办好每天早上的校园广播，给学生以薰陶与教育。积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。
8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。突出抓好诚实教育和守信教育，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，树立守信为荣，失信为耻的道德观念；从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施，开展小学生道德养成教育的研究、落实。训练学生说普通话，写规范汉字。
10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。
11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学
生敬老爱老、关心他人的良好品德。
12、开辟宣传途径：利用校园广播、黑板报、家长会等多种途径，宣传优秀学生的事迹，引导学生的成长。
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推荐第8篇：素质教育工作计划总结
2012-2013实施素质教育工作总结
我校以邓-小-平理论为指导，认真贯彻“三个代表”重要思想和十七大会议精神,以提高全体师生素质为基础，强化德育工作，深化教育改革，大力开展教育科研、教改实验，全面推进素质教育，着力培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实地做好各项工作，在教育教学各方面都取得了显著的成效。现将自评报告如下：
一、以人为本，不断完善办学思想。
根据上级部署，学校秉承“以人为本，依法治校;质量为本，科研兴校;发展为本，特色强校”的办学理念，明确了“抓规范创特色 办名校”的办学思路，确立校训与“三风”，校训：勤勤恳恳做事，堂堂正正做人;校风：求真、求善、求美;教风：立德、立行、立言;学风：乐学、乐思、乐做。积极构建“求真务实、积极向上”的学校精神文化，全面对学生实施素质教育。现将我校在实施素质教育方面的做法汇报如下：
二、团结务实，精心打造师资队伍
1、完善机构，班子领导务实有力。
在上级领导的直接关怀下，学校配备了结构合理、高水平、能战斗的领导班子。在管理运作过程中，领导班子首先做到(1)思想端正，作风正派，工作冲锋在前，有良好的职业道德，做全体老师的表率;(2)责任感、事业心强，在管理过程中树立服务意识，勤政、廉政，做教育事业的服务员;(3)有很强的开拓精神，提高目标意识，认真履行职责，做工作的领路人;(4)增强组织观念，敢抓敢管，身先士卒，积极主动，做工作的主人翁。特别是整个班子劲往一处使，心往一处想，团结一致，富有凝聚力和战斗力，学校形成了“团结、拼搏、创新、求实”的工作作风，为提高学校管理水平提供了可靠的保证。
2、学习培训，提升教师专业素质。
坚持组织教师学习各类教育法规，坚持依法办学，建立健全各项规章制度，重视督察落实，规范办学行为。学校通过举办师德故事演讲、教师座谈会、观看录像等活动，树立广大教师爱岗敬业，无私奉献的崇高意识，增强荣誉感和责任感，争当受学生爱戴，让人民满意的教师。
3、激励评价，调动教师工作热情。积极探索教师工作量化评价与定性评价相结合的评价机制，组织了三次空岗职称竞聘上岗的激励性措施，实施学校“名师工程”方案，开展学科带头人、骨干教师评选活动，并以讲座、上示范课、师带徒为载体发挥名师示范和带动作用。较好地调动教师工作的内动力，树典型，扬正气，形成正确的工作导向。
4、以人为本，促进教师潜能发展。学校通过在教师中开展丰富多彩的文体活动，为教师体检，在教师过生日时送鲜花或送生日蛋糕和送上祝福语等形式，让教师感受到学校大家庭的温暖，提高教师的幸福指数。
三、以德治校，努力提高教育实效。
我校十分重视德育工作，一把手亲自抓，分管领导具体抓，德育工作机构健全，制度完善，效果显著。
1、营造良好的校园文化。学校“三风一训”明确，置于醒目位置。教学楼墙壁上多处瓷砖壁画，教学楼正面墙体的名言警句、字画严谨雅致。校园文化氛围浓厚，校园环境体现了“净化、美化、绿化”。
2、扎实开展“十个人生必备好习惯”养成教育：“文明礼仪的习惯、勤奋学习的习惯、遵守纪律的习惯、俭节约的习惯、诚实守信的习惯、尊重他人的习惯、团结友爱的习惯、自立自强的习惯、注意安全的习惯、锻炼身体的习惯”。通过文明班级评比、值日教师督查、值日行政督查等一系列措施落实养成教育。在养成教育活动中，要求老师们少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，凝聚老师们的心血进行耐心细致的反复训练，来完成素质教育由量变到质变的飞跃，达到“知”与“行”的统一，开创学校素质教育的新局面。
3、切实抓好“学生一日常规”工作。没有规矩不成方圆，全体教师牢牢树立教书育人的观念，把学生的德育和良好行为习惯的养成放在首位，扎扎实实在“严、细、实”上下功夫。以贯彻《小学生守则》和《中小学日常行为规范》为抓手，切实抓好“学生一日常规”的训练，并加强文明礼貌和卫生习惯的教育。通过“卫生流动红旗”和“纪律流动红旗”的评比，有力地促进了班风和校风建设。在“卫生流动红旗”评比的基础上，学期末，我们评选出大家一致公认的模范中队，在班主任评选中评选优秀班主任，在教师和学生中树立榜样，举行班主任经验交流会。
4、抓好校园环境卫生。学校把环境卫生工作纳入学校工作计划，并作为学校工作考核的内容之一，定期检查和总结卫生工作，学校制定每周“一大扫”，每天“两小扫”的清扫制度，每周颁发流动红旗，每期评选文明班级和示范班级，让校园始终保持美观洁净。
四、狠抓常规，教学质量稳步提高。
1、我校严格执行课程计划，开齐、上足各门课程。值日行政每天巡堂至少一次，检查教学常规执行情况，及时发现纠正不良行为，及时解决问题。教学常规工作努力落实教学工作“八字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
2、规范教学行为，提高课堂效益。学校细化“教学工作八字方针”要求，进一步规范备课组活动和课堂教学研讨活动，严格按照“三定”要求每两周开展一次集体备课活动或课研活动，同时结合严格的随机、定期抽查和教案评比制度，促进教师进行有效备课、上课，激励广大教师不断改进教学方法，力求做到“求新、求实、求活、求异”。
3、教育评价科学、合理。制定了《教师量化考核方案》、《班主任月考核制度》、《教育教学奖惩制度》，不以考试成绩或升学率为主要指标评价教师。认真实施学生综合素质评定工作，对学生的评价强调等级制和评语评价的相互补充、相互结合，充分体现各类评定方式科学性和互补性。
4、减负增效落实三项要求：一是严格按照上级文件精神控制学生作业的量和难度。书面家庭作业分层使学习程度不同的学生在规定时间内能够基本完成，提倡布置活动性、实践性家庭作业。二是认真加强学生在校学习时间的管理,学校和老师不得随意增加或减少学生在校的时间。
五、科研兴教，努力提高科研水平。
1、重视科研骨干教师的培养，举办各种形式的学习、培训、研讨活动，逐步建立起一支学习型、科研型的教师队伍。
2、进一步健全和完善我校科研管理的规章制度和管理条例。
3、突出课题的过程管理，期末对各课题组进行评估考核，考核结果与教师的绩效联系。围绕课题，各课题组要定期开展活动，做到研究有计划，活动有记录、总结，并及时做好各类资料档案的整理和积累。
六、活动育人，推进素质教育进程。
我们坚持推进素质教育，培养学生“德智体美劳”全面发展。我校坚持按照国家规定的课程计划，开足开齐所有课程，各科的教学都按照课程计划和标准进行，重视学生多方面能力的培养。我们坚持开办各兴趣小组活动，每年元旦、六一举行大型体育活动、文艺活动及兴趣小组成果汇报活动，来检验学生的综合素质。
七、防微杜渐，增强安全防范意识。
学校成立安全工作领导小组，加大-法制教育力度，增加安全基础设施的投资和建设，认真制定和落实安全防范措施，实行24小时值班制度，来访人员登记制度。建立校园突发事件预警机制，制定安全工作目标责任状，每月一次安全大检查，发现安全隐患及时整改。学校多渠道、多方面加强交通安全、饮食卫生安全、集体活动安全、防火、防溺水、防雷电、防地震等安全教育，增强学生自救、自护能力。建校以来，校园没有发生一起安全事故，被县局评为“平安校园”。
八、用心经营，努力改善办学条件。
我校本着“自筹为主，外援为辅，向上争缺的原则，积极筹措资金，大力改善办学条件。学校升格时间短，扩建初期，举步维艰，为实现“双高普九”，在县政府和教育局的支持下，先后投入90多万元实施基础建设，优化育人环境，改善办学条件。扩征了近10亩土地.学校将公用经多用于改善办学条件上，筹措资金50余万余元，添置了学生课桌凳、教师办公桌椅、阅览室、多媒体室桌椅;添置了计算机、多媒体设备、音像音响设备、图书管理设备;修缮美化了食堂宿舍楼，购置了学生床架;安装了教室、办公室防护网等，极大改善学校的办学条件和学生的学习环境，也产生了良好的社会效应，促进了学校的协调、可持续发展。
九、今后努力方向：
1、依法治校，不断完善学校管理体制，实现管理科学化、现代化。
2、加强教师队伍建设，以适应素质教育发展的需要。
3、在办学特色方面继续深挖，做大做强。
4、争取各界支持，不断改善办学条件，为素质教育的发展保驾护航。
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。我校将进一步更新教育观念，明确办学方向，强化学校管理，突出办学特色，增强办学活力，适应时代的发展，改革的需要，为长汀教育事业做出更大的贡献! 樟树市三桥初级中学2013-2014学年
素质教育工作计划
指导思想：
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平和质量水平，办好群众满意的学校。 具体要求：
（一）师资队伍建设：
1.着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫；通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2.加强领导班子建设，坚持例会制度，发挥例会制度的决策功能，各部门对本周工作情况进行总结，对下周工作进行安排和布置；班子成员分工明确，责任落实；每学期进行民主测评；要求班子成员深入课堂，听课、评课，指导教学，了解、掌握教情、学情，在所任的教学中起到骨干示范作用。 3.坚持每周五全体教师会议，及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策，布置落实每周工作。
4.加强教师基本功训练，为教师提供练兵和展示才能的机会， 阅读会员限时特惠 7大会员特权立即尝鲜开展教师基本功比赛；积极参加市教师业务大练兵活动，争取成绩。
（二）狠抓常规管理：
1.严格制度管理，对照《中小学管理规范》和教师规范，依法治校，依法治教；加强对青年教师的培养，通过学习教育，检查考核和评优评先，保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2.坚持做好每月认真检查工作，定期听随堂课、跟踪课，进行指导评课；教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评；开展校本培训，针对提高课堂教学效益，精心设计作业，单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课， 双周进行开课、评课活动；积极参加市教育局教师基本功比赛，认真实施市“十一五”立项课题研究工作，撰写有质量的论文。
3.实施“三项规定”精神，结合校情，制定以静为主的素质教育综合活动计划，做到内容、人员、时间、场地落实，对活动情况纳入一日常规检查内容，期末举行成果展示，举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等， 并与学期考绩挂钩。
4.继续做好科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学。认真上好每门课，迎接市教育局的综合质量调研。卫生工作有专人负责，每周进行个人卫生检查，每月一次卫生知识讲 座，每期黑板报有专题卫生知识宣传角，每月评比卫生先进班级；做好流行病的防控工作，建立流行病的报告制度。体育工作做到三认真，认真上好每堂课，做好广播操和眼保健操，确保两课两操质量，提高学生身体素质；开展田径运动培训，提高学生的体育达标率，合格率与优秀率。
（三）加强德育工作：
1.注重学生的行为习惯养成教育。利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育。
2.结合学校实际工作计划，积极开展“学雷锋”社会实践活动；组织学生到社区服务，开展“敬老爱老，扶贫助残”服务岗；“三八”妇女节开展“我向妈妈学一招”班级交流活动；每个月围绕一个主题开展广播讲座、社区宣传、行为养 成等思想教育。
3.继续开展“教师家访”活动，教师深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素质。4.各年级着重对学生尤其是外来人员子女在：懂礼貌、爱干净、能静心、讲节约、会宽容、保安全等方面下功夫，努力培养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。
5.做好班主任工作，定期开展工作交流、学习培训，进行班主任工作评议，表彰先进，激励大家。
6.继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量；校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。
（四）做好安全保障：
1.学校利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。 2.学校安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部门的具体职责和责任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
3.学校在教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每天进行包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查，及时发现可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正 做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。
推荐第9篇：小学素质教育工作计划
全面实施素质教育，是培养大批跨世纪合格人才的需要，是切实提高国民素质的需要，是教育发展的大趋势，是一项复杂艰巨的系统工程。接下来小编为你带来小学素质教育工作计划范文，希望对你有帮助。
我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、发展特长、多出人才、出好人才为原则，进一步加大我校教育改革的力度，推进实施素质教育的步伐。
一、指导思想
以“三个代表”的重要思想为指导，坚持全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,围绕“一切为了学生明天”的办学理念，面对新世纪新课程改革的新形势、新情况、新动向，立足本校实际，借鉴兄弟学校成功的经验，坚持面向每一个学生，面向学生的每一个方面，培养特长，训练能力，发展个性，努力构建具有本校特色的素质教育模式。
二、素质教育的内容和目标
（一）素质教育的内容
基础教育是提高全民族素质的奠基工程，既要为提高广大劳动者的素质打基础，又要为培养各级各类专门人才打基础。我国教育工作的重点应该是加强基础教育。因此，学校要由“应试教育”模式，转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能素质和身心健康素质，促进学生生动活泼地、主动和谐地发展。可见，素质教育的内容主要包括以下五方面内容：
1、思想道德品质教育
对学生进行政治观点的教育，思想观点（世界观、人生观、价值观）的教育，道德意识、道德情感和道德意志的教育，良好行为习惯的养成教育以及道德评价和自我教育能力的培养。
2、科学文化素质教育：对学生进行科学文化知识的教育和技能、技巧的训练，促进学生智力的开发和创新能力的培养。按要求开展科学课程，配齐科学和综合实践动课程教师及各中小学校科技辅导员队伍，成立科技活动兴趣小组，开展科技竞赛或特色活动。
3、劳动技能素质教育：对学生进行生产、生活基本知识和基本技术的教育，进行劳动观点、劳动习惯和实践能力的培养。
4、身心健康素质教育：对学生进行体育知识、技能的教育，良好的自我健身习惯的培养，教育学生树立“全民健身”和“终身锻炼”的体育新理念，培育学生良好的心理素质以及“自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢”等良好的心理品质。
5、艺术审美素质教育：对学生进行审美观点、审美情趣、审美能力以及艺术鉴赏、艺术表演和美的创造能力的培育。
（二）素质教育的目标任务
1、加强领导，健全机制。成立了实施素质教育领导组，组长：邹振军副组长：邹友成 陈迎春 成员：肖正元、邹新科、邹瑞贵、邹毅、邹利繁、侯俊、邹谦伯、邹品买、邹超英。分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作。做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。
4、严格执行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、抓好创安、普法工作，针对学校的实际情况，大力做好“创安、普
法”工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任状，加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。
三、实施素质教育的保障措施
（一）强化学习管理
一、加强邓书记理论、“三个代表”重要思想的学习，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；
二、加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；
三、加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；
四、加强校际间交流，增强竞争意识；
五、加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；
六、认真组织教师学习《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，明确教育教学方向和工作要求。
（二）加强队伍建设
1、加强干伍建设。提高学校制度化科学化管理水平。加强思想作风建设，着重提高校长、中层干部的依法办学意识、素质教育意识、教育改革意识、科学管理意识、民主管理意识以及廉政、勤政意识，以身作则，廉洁奉公，增强事业心和责任感。
2、加强师资队伍建设
（1）构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。把教书育人的责任心、技能技巧和对教育及教育艺术的修炼与追求有机结合起来。对照评估标准，向全体教职工明确提出政治素质要求，以师德建设为中心，每位教师要努力修正自己。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，建立起教师工作评价指标体系，客观评价教师的工作实绩。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱收费和未经批准为学生征订学习资料，杜绝教师搞第二职业或集体补课。
（2）优化教师结构：完善学科结构，加强音、美、体、劳等师资培训，配备专职教师。
（3）加强制度建设。健全岗位责任与目标责任制；完善教师考核评价奖惩制度；进一步完善学校有关管理制度。
（三）强化教育教学管理
1、德育工作
以《小学德育纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等为基本依据，以教会学生学会做人（关心他人、奉献社会、遵法守纪、文明礼貌）为基本目标，注意德育工作的针对性和实效性。
（1）认真开展“五爱”教育。举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。从知祖国、爱祖国到爱人民，坚定同学们的报国之心。
（2）坚持以思品课、班会课为德育主渠道，坚持各学科教学的德育渗透。坚持抓好班集体建设，抓好创文明班级活动，树立良好的校风校纪、班风班纪，进而推进学校的文明建设。
（3）狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。
（4）坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。
（5）强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
2、优化教育教学过程
素质教育的主渠道是课堂教学。实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。学校以“改进教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生发展为本”的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。
（1）强化集体备课。这是优化教学过程的前提和基础。学校对集体备
课提出了具体的要求，并加强督导检查。
（2）抓好课堂教学改革，提高课堂教学效率。实施素质教学的课堂结构应具备时代性、民主性、规律性、反馈性和整体性。学校要求教师从实际出发，灵活地选定符合素质教育的各学科课堂教学模式。鼓励教师勇于实践，积极创新，倡导在课堂教学中的根据学生的学习心理，创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛，创设“生动、活动、有趣、愉悦”的教学情境，使学习过程成为学生全过程参与，知识，情感融为一体的过程。学校注重于五个方面的改进：一是改革课堂教学目标；二是改进课堂教学结构，优化教学过程；三是面向全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分发展；四是加强学生思维的发展，注重发展学生的智力潜能，发展学生的自学能力；五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。
（3）减轻课业负担，发挥个性特长。根据国家教委的有关规定明确指出：全面实施素质教育，引导和激励学校在教学领域内进一步深化素质教育，有效解决当前影响素质教育实施较为突出的一些问题。学校以优化课堂教学改革，提高课堂效率为目标，使学生在课堂既学得轻松愉快，又能掌握学科知识，让学生有更多的时间参与活动课。做到严格按照教学计划的规定布置课外作业。学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课，更不允许老师在校内外、家庭搞有偿补课，杜绝以任何理由加重学生的课业负担。
3、体育卫生工作
认真贯彻《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，以增强学生体质、教会学生学会生活为目标。
（1）严格按照《体育课程标准》要求组织教学。
（2）认真组织好学生课外体育锻炼活动，100%的学生都积极参加课外活动。坚持“两操一活动”，切实保证学生每天一小时体育活动时间。
（3）把提高学生运动水平同增强学生体质结合起来，把传授体育技能
推荐第10篇：小学素质教育工作计划
小学素质教育工作计划
（2014-2015第一学期）
为了进一步贯彻落实武安市关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》，我校结合课程改革提出的新理念、新要求，紧紧围绕传承与创新两大主题，以“办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生”为办学理念；把“为学生的终身发展和幸福人生奠基”作为办学目标；确立了“质量立校、特色兴校”的发展方略，积极为学生的全面发展创造条件，探索素质教育之路，培养学生的创新精神和实践能力。特制订素质教育实施方案。
一、目标任务
1、加强领导，健全机制。成立了以校长为组长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素质教育领导组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组
组
长：张振杰
副组长：张喜旺
成
员：黄文云、张东升、段四平、史美丽、张彩霞、张彦军
2、坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
3、全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。
4、严格执行《计划》，实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、加强教育，提高学生自防、自教、自护的意识和能力，杜绝一切安全事故。认真开展普法教育，依法治校，依法办学。加强自律，切实抓好行风建设，把学校办成群众满意的教育。
二、实施措施
（一）丰富文化内涵，引领素质教育全面实施。
学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领，确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”，用先进的办学理念引领学校的健康发展和学生的全面发展。“为学生的终身发展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体教师在理性地思考教育的目标与价值的基础上，并经
过不断梳理和集体讨论，最终确定下来的。其核心意义是在管理中追求人文精神，尊重师生主体，让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养，在教与学的座标中找到位置，施展才能。同时，学校本着“面面墙壁会说话，一草一木皆育人”的原则，重视环境文化的建设，重建书香文化。充分利用操场、楼内外的墙壁、走廊的空间等，凸显校园濡染、育人作用。即：以“雅韵廊、书香廊和健体廊”三廊中精选的静态经典文化内容，组织全校师生诵读、感悟，形成了良好的育人氛围。
（二）、强化德育工作，突出素质教育的“主旋律”。
德育工作是学校的首要工作，德育教育质量是学校的发展之本，生命之本。
1、深化养成教育。
我国伟大的教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？只是一句话，就是要养成良好习惯。”李岚清说过：“教育学生学会做人，是素质教育的首要任务。”小学是养成良好习惯的关键时期，我们从细节入手把学会倾听、课前预习、与人合作、举止文明、诚实守信等养成习惯列入其中，并广泛进行宣传学习、强化监督、对照实施，将之贯穿于教育教学的全过程。
2、在各种课程中深化德育教育思想，
尤其是《品德与社会》、《语文课》、《心理健康课》等创造性开展“知美德规范、唱美德童谣、讲美德故事、学美德人物、诵美德格言”活动。加强美德管理，打造课堂亮点，增强教育针对性、实效性，切实保证美德课的教育质量。
3、开展德育科研研究。
《小组合作学习到成长共同体的研究》作为我校的德育核心科研课题，在提高小组学习有效性的基础上，将学习小组建成日常管理共同体，建设小组合作文化，实行学习及其他表现捆绑式、综合性评价，培养合作、友爱、有竞争意识的学生，有助于良好校风、学风的形成。
4、落实“三个一”教育。一是每学期一次视频教学，制作有感染力的教学光盘，以班进行视频学习。二是每月一个专题教育，把“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和 “三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育）分月进行主题教育，并将教育内容细化到每周，做到月月有中心，周周有主题。三是利用大课间操时间，各班主任就班级存在的具体问题进行教育训导。
5、进行星级评比。
我校德育处依据素质教育的要求，出台了星级评比细则。具体做法是：以周、月和学期逐级评出礼仪之星、文明之星、劳动之星、艺术之星等八种班级之星和校园之星，分别在光荣榜中公示表扬，并在德育处备案，成为学校三好少年、优秀学生的推荐依据。同时，通过各种星的评比，以此为导向激励学生，逐步实现育文雅学生的办学目标。
6、坚持活动育人。
坚持用丰富的活动吸引人。首先，充分利用班队会时间以小品、演讲等形式，开展内容丰富、效果显著的教育活动，使学生从中受到思想教育和熏陶。其次，借助各种传统节日、重大时令组织教育活动。不定期地进行学生书画竞赛、作品展。第三，充分利用其它资源，对学生广泛进行教育。第四，让学生走进爱国主义教育基地接受爱国主义教育；让公安民警为学生进行法制教育，达到良好的教育实效。
（三）、推进教学改革，突出素质教育的“主阵地”。
课堂教学是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。本学期我校将以尝试教学理论为指导，借鉴洋思中学、杜郎口中学、教学改革成果经验，探索合适我校小学生学习特点的课堂教学模式，以构建高效课堂，深化素质教育。
1、思想上引领。
认真组织广大教师参加市、县教育部门组织的各类培训活动。采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要(试行)》、各学科《课程标准》。要求每位教师都整理了相当数量的教学反思、教育随笔、读书笔记。让“先学后教、少教多学、当堂训练”的教学理念深入人心。同时，我们将启动教师外培计划，力争三年内每一教师进行一次外培。此外，学校实行月主题学习制度，及时为教师印发学习资料，打造学习型、科研型教师，为课堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促进。
首先，我们实行“主题式”校本研修办法，以增强研修的目的性、主体性，形成“发现问题一提出问题一探究问题”的良好氛围。在此基础上，通过集中交流、分散学习、资料积累、随机讨论等形式提高研修实效。同时，制定《校本研训制度》，实行教研活动签名登记制度。第三，加强教研组建设，实行教研组长负责制、学校班子成员协助参与制、周教研活动制度。第四，创新教研形式、提高教研质量，开展集体备课、同课异构、示范课、教学论谈等活动，有效促进教学模式的改革。
3、课堂上实践。
学校从学生的实际出发，以课堂教学为抓手，努力实践新课程理念，提高教育教学实效。把“以学定教、先学后教、少教多学”作为课堂的基本要求，指导教师对新模式的操作和把握起到导向作用，实现其角色的彻底转变。突出体现以下特征：教学时间-——少教多学；教学流程——先学后教；教学主体——双主体；教学中心——课堂问题；教学形式——合作互动；教学目标——“堂堂清”。使课堂教学的有效性有了很大的提高，对推进素质教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、开展特色活动，提升学生综合素质。
1、加强 “三节一会”建设。
学校积极办好一年一度运动会、艺术节、科技节、读书节活动，并开展古诗文诵读比赛、演讲比赛、校园游艺比赛等活动。活动注重全员参与，整体联动，气氛热烈，培养学生兴趣，挖掘学生潜能，不断提升学生的文体艺术素养。
2、提高体育艺术活动课的有效性。
制定《艺术课堂学期教学目标》，实施分年级体育专项训练，实行领导、教师对艺术体育课评议制度，按优秀、合格、不合格三个等次评价体育艺术课堂。
年级运动项目及形式
一年级：平衡训练：游艺活动（如丢手绢、鸭子抱蛋、小兔跳）二年级：技能训练：跳皮筋（单人跳、双人跳）、打沙包。三年级：技能训练：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年级：基础训练：跳绳（双人跳、多人跳）、打羽毛球。五年级：技能训练：花样跳绳、踢毽子。六年级：技能训练：花样踢毽子，呼啦圈（花样式转圈或走动）。
3、积极开展阳光体育运动。
我校高度重视“学生阳光体育运动”的开展，建立健全学校体育工作机制。在开足上好体育课及“两课、两操”（体育课、活动课、眼保健操、广播操）。的同时，统一大课间体育活动，开展校园集体舞活动，成立呼啦圈队、毽子队、跳绳队、羽毛球队四个体育小组。
素质教育是教育改革和发展中的一个永恒主题。我校将践行文化兴校、改革强校之理念，以争当实施素质教育工作市级优秀学校为契机，以校园文化建设和阳光体育运动取得的点滴成绩作为新的起点，进一步更新教育观念，深化教育改革，注重内涵发展，高举素质教育大旗，为创办人民满意、学生向往之名校不懈努力。
第11篇：小学素质教育工作计划
小学素质教育工作计划
一、指导思想：
本学期继续以“建立体系、形成序列、注重养成、突出创新”为思路，坚持 “以人为本”，以“学生学会做人，学会生活，学会求知”为主线，以养成教育为主要内容，为能形成“团结、活泼、严谨、求学”的班风，让学生形成积极向上的精神面貌，成为时代发展需要的社会建设者和接班人制定本计划。立足学校实际，从大处着眼，小处着手，细致入微，持之以恒。进一步加强小学生行为规范养成教育，结合年级组实际情况全面落实“文化育人，和谐发展”的教育思路，创建“温馨教室”；构建学生个性化发展的氛围。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责，为了一切的学生，为了学生的一切，努力做好本学期的班级工作。
二、重点工作：
（一）行为规范工作：
1、工作目标
大力开展实践活动，进一步加强行为规范训练，提升养成教育的质量。
2、工作重点
（1）以“美丽的校园，我的家”为主线，抓实抓细日常行为规范养成教育。
（2）以学校校舍改建为契机，倡导学生以爱护学校为荣，损坏学校为耻。
第12篇：下学期素质教育工作计划
2016年下学期素质教育工作计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
为了加强素质教育的进一步落实实施，加快教育教学课程改革步伐，挖掘学生智力因素，提高教学水平，特此拟订本计划。
一、指导思想
深化新课程教学改革，加强教学研究，推行素质教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展，坚持按新课程标准进行教学，充分调动其积极性，改革课堂结构方式，全面推行素质教育。
二、基本任务
1、加强教育理论学习，明确教学思路，加强理论学习，以《教育理论》、《中国教育改革纲要》、《素质教育》为指导进行教学，改革传统的应试教育模式，克服教师在教学中的盲目性和随意性。
2、加强教学管理，提高教学质量。
坚持按新课程标准进行教学，完成各年级的教学任务，坚持备、教、批、辅、考制度，力求钻研教材，在教学中要求突出重点，突破难点，启发思维、布局合理，条理清楚，注重基础知识教学，做到培优辅潜，狠抓两头带中间，乐教乐学，猛促平衡发展。
3、经常开展素质教育研究会和教研活动。
本期进行课堂改革，大力推行素质教育，以“尝试法”、“启发式”教学为研究课题，把课外活动课作为重点加以辅导，力求活动规范法，达到学生乐学的目的，把音、体、美作为重点进行课改，达其新阶层，课堂教学中坚持以学生为主体，教师为主导，启发学生思维为该心，
1 克服教师一讲到底的习惯，废除把学生当作容器的传统教学方式，大力推行素质教育。
活动安排
1、数学尝试法教学
2、语文启发式教学
2017年上学期素质教育工作计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一、指导思想
全面贯彻“三个代表”重要思想和县教育局小学教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。
二、工作目标
使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合， 培养出新世纪的合格人才。
三、具体措施
1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内 涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。
2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。
3、依法治教，开足开齐上好各类课程，做到三表统一。
4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课 业负担，注重学生能力的培养。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学 生学会执笔方法及运笔技巧。
6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，晨会、班会正常化，班主任要针对班上出的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。
7、建立家访制度和家长会制度，发挥“三结合”的教育功能，
3 使学生和谐发展，成为社会主义建设事业的合格接班人。
8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教 育，训练学生说普通话，写规范汉字。
10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励 学生参加力所能及的劳动。
11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活 动，培养学生素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长 得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教 育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此， 作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己承担的历史重任。
4 2016年下学期素质教育工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化 科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到 充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是 我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作 为"班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
小学班主任面对
6、7岁-
11、12岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱 出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己 的体会。
一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过 活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了 解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性 特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌 握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
5 在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化 与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信 赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你 的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部 对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组 建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力 表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二， 在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部 个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方 面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；其三，培养干部团结 协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带 动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进 取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的
6 利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有"服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
7 2017年上学期素质教育工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
在推行中小学素质教育的今天，我们加快了新课改步伐，在实施 素质教育的过程中，我取得了点滴的收获，这是我在本学年实施素质 教育中的几点体会。
一、素质教育对我的启示
当前提到的素质教育可以说是一窍不通，在近三年的教育教学工 作中，我得到了一些启示。
我是一名老教师，在边远山区从教几十年，常规教育知道一些
1、素质的内涵：我总认为一个人的素质才华并非两马事，知识 就是一个人在知多识少方面的学问，但用在我们教育工作者方面来 说，恐怕有很多人就不会去做多的思考吧！我对现行的素质教育的有 关规定与当前的不一说法，我认定“素”与“质”是一个含义，仅就 我们班同学在推进素质教育两年的过程中可以看出：“你有多少素， 就能发挥出多少质”，那么，相应的学生就能在你的诱导过程中得到 多少质的效应。
2、素质的培养
说白了，在当前的社会没有一点素质（才华），你是无法生存的， 作为教育工作者，必须培养好学生的素质。
二、素质教育的引深
社会的需求，人的生存，高科技的发展，不会不想到自己的一生， 有位编导说得好：“酸、甜、苦、辣都尝尝，人才没白活。”那就说
8 明一点，活着要适应社会，要适应社会的发展，就必须具备好的素质。
三、素质的今天
在当今的社会故然要有一定的素质，就是说电脑的普及，外语的 普升，目前许许多多的机械的畅流，没有一点素质的人确实也不适应 社会发展的要求。
四、素质的将来
卫星上天这不是什么新鲜事，“人定胜天”这是前辈的心愿，我说“人定胜宙”，大约为期不远，天有多高，地有多厚，宇宙到底有多大，在将来的你，一定会给我一个圆满的回答。
素质教育计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
班级实施素质教育工作，是学校整体工作的重要组成部分，对青少年的全面发展有重大意义，为做好此项工作制定如下计划：
第
一、指导思想
这学期始终以“三个代表”重要思想和国家教育方针为指针，以县局对于实施素质教育要求和本校素质教育工作计划为依据，培养学生热爱祖国、热爱集体。以养成教育为主线、对学生进行素质教育。
第
二、具体工作
1、进行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》、《公民道德实施纲要》教育。
2、对学生进行思想政治建设，培养学生爱国主义、集体主义、反对邪教、树立正确的人生观、价值观。
3、加强班级组织建设，组织强有力的班委会，领导全体学生完成校内的各项任务。
4、加强学生的学习方法指导，全面提高学生的学习质量。
5、认真组织学生参加各项活动。
第三、具体措施
1、充分利用班团会进行对学生规范教育，发现问题及时解决。
2、加强道德培养，教会学生如何做人。
3、开好班会，及时家访，多了解学生，做到因材施教。
10 2016年度“双学活动总结”
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
自从开展“双学”活动以来，我们四年级班全体同学在这次活动中做出了显著的成绩，涌现了一大批“学雷锋、学赖宁”的先进个人，不愧是“雷锋式”的小英雄。
我们班的李涵同学积极组织几个同学，成立了“雷锋活动小组”，哪里有困难，他们就出现在哪里。有一次，我们的刘炎沛同学在回家的路上不小心左脚受伤了，三周没来上课，就来校上课了生活也不能自理，他们轮流背他上厕所，给他上食堂打饭，每天放学后还去他家给他补课，使刘炎沛的父母非常感动，称他们几个是小小的“活雷锋”。
刘邱哲同学本是班上一个十分调皮的学生，但在这次活动中完全改变了，他不但不调皮了，还乐于帮助他人。有一次放学回家，他见到一个盲人
11 2016年下学期少先队工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一个良好的班级集体，首先要抓好学生的思想教育工作，使学生 的思想有一个明显的进步，同时要加强对学生的行为品质、生活习惯方面的教育。要以正确教育引导为主，严格要求批评不良行为为辅，并
要长期坚持不懈，从时时处处抓起，从每一个学生着手。争取形成人 人讲正气，人人向上共同努力的风气。具体的工作主要有以下几点。
一、抓好常规教育。
加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调整班委会， 根据学生的基本情况，安排好值日生，实行个人负责制，人人参与， 组长负责。我要利用晨会、周会，和学生认真学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为规范》，逐条讲解、讨论，逐条落实。利用班会课 对学生进行安全、品德教育，帮助学生端正思想，提高学生的思想境 界、平时，要经常到学生中间，观察他们，了解他们。及时发现问题， 有对性地进行教育。对做得较好的及有进步的同学，在同学面前大 加表扬，使他们成为同学们学习的梯样。通过不断地教育鼓励，使同 学们的自觉性逐渐增强，遵守学校的各项规章制度。较好的促进各 种活动新的开展，争取较好的成绩。人人争做学校环保卫士，学习中互相帮助，一帮一活动，形成了良好的班风。
二、培养学生多方面的能力
12 开学初，我要在班内进行了班干部竞选，并根据个人特长明确分 工，使每位班干部各负其则，提高学生的工作积极性。同时，发动同 学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家 挺出力。我班要开展“争当值日班长”与“比一比，哪组棒”的活动。 通过这些活动，提高学生的自我管理能力，使班级增强凝聚力。每周的班队课上，预先指导班干部精心设计，发动同学认真准备。我尽量让大部分同学都参加，特别有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生参加，使他们感受到成功的快乐，感受到集体的温暖。我还要认真组织学生参加学校组织的各种活动，争取最佳成绩，使学生的身心得到了和谐发展。通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。
三、加强联系。
平时，我会关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我要做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我能及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及
13 时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、积极开展好各种活动
本期根据班级实际情况和时事热点问题开展了多次主题班队活动，如：“小学生行为规范教育”“我诚信，我美丽”“防震知识”“庆国庆67周年庆祝活动”“安全教育”等活动，收效显著。
总之，通过一系列的活动的开展，丰富了学生的课外知识，锻炼了班干部的能力。总之，班主任工作就是要用细心、耐心、虚心、忍 心和爱心、良心去竭力培育，功夫才会不负有心人。
14 2017年上学期少先队工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
学期末，细细回顾少先队工作，现总结如下：
一、严抓德育，把爱洒向全体学生
少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队 工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开 严格的纪律约束，针对小学生是非辨别能力差，自制力不强的特点， 应该制订严密的管理制度，对学生进行严格的要求，增强教育力度， 提高学生思想认识，促进行为规范。
抓好学生的德育工作来推动学生的全面发展，既是少先队工作的 一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的： 首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动 指南。上好思想品德课，认真贯彻落实《小学生守则》和《小学生日 常行为规范》，还制订了《班级公约》、《新星在这里闪烁园地》、《小组奖扣分条例》，通过全面的强化性的管理，全面地评价学生的 思想行为，而又用奖励措施，促进学生严格要求，约束自己的言行， 做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路发展。还制订了《争 当优秀少年，从我做起》，这样既能及时给学生敲响了警钟，又教 育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。
在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，按照不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的学生
15 喜欢迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，及时的 教育，严格的要求，严格的管理，使学生认识到怎样才能做好，对那 些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉， 不能出现任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀学生还是后进生， 同等对待，从不手软，使学生增强了纪律观念，为创建良好的班风提 供了基本的保障。
二、注重小干部的培养
每个班都有班干部，老师不在的时候，班干部就是班级的核心。 我觉得培养干部其实是培养他们的责任心为重点，他们不但要对自己 有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干部分管到位，这样全班 大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政 策，学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培 养过程中，在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错 了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让 他们自己发现错误，总结经验，在以后的工作中才能不犯同样的错误。 然后在班队课上强调：这件事发生的原因和经过，而且要让其他学生 明白，小干部做错了事也会受到老师的批评，让学生体会到人人平等。 但是也要帮助小干部树立他们的威信，如果谁不听小干部的话，就是不听老师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位， 层层负责。
三、培养学生的集体荣誉感
我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我
16 用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理，培养孩子的集体 凝聚力。本学期学校分别举行的四次比赛，我们班拿了三个一等奖， 一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人 的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的快乐；让 他们一起打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为四年级班的一员，要互相关心，互相团结，互相进取。
总之，少先队应将创造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的 创造教育的氛围，使创造教育之花绚丽绽放。
17 2017年上学期少先队工作计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一、指导思想：
做好少先队员的思想道德教育工作，推动体验教育思想的深化和 理论的发展，为少先队员的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎 实工作，奋发有为，努力开拓少先队工作新局面。
二、工作要求：
（一）开展多种形式的班队活动，提高少先队员全面素质
1、加强少年儿童思想道德教育，开展“做一个最好的我”活动， 通过“我说我”、“你说我”、“他说我”等各种形式，帮助他们了 解自己的优点和不足，与父母老师一起寻找发扬优点、改正缺点的方 法，根据自身特点，开展活动竞赛，在家庭、学校、社会“做一个最 好的我”。
2、强化实践体验教育，着力深化“中国少年雏鹰行动”。在新 形势下加强少先队员思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，必 须坚持把体验教育作为少先队教育的基本途径。
3、开展创新教育和科技教育。江总书记曾经说过“创新是一个 民族进步的灵魂。”指导队员通过阅读科技书籍、聆听科技故事等多 种形式加强对科学知识、科学思想、科学方法的教育，激发他们进行 创新学习的积极性和主动性。让学生在活动中，人人争当“小问号” 自己提出活动的题目，人人争当“小发现”寻找开展活动的好方法，人
18 人争当小能手，自己动手实践，努力提高全体少年儿童的创新意识和水平。
4、加强安全与法制教育。通过法制专题讲座、晨间活动等途径对学生进行交通法规、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
5、开展心理健康教育。通过观察、谈话、调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，将心理健康教育与品德与生活课、晨间活动、班队活动、综 合实践活动等课程有机结合起来，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫折能力和适应社会的能力。
（二）加强班队基础建设，充分发挥教育功能
1、加强班队建设。班队建设是学校精神文明的缩影。中队班队工作要落实四个有，即：期初有计划，周周有安排，月月有重点，期末有总结。班队设有“主题活动记录”、黑板报（墙报）记录、队干部会议记录、班级日志、光荣簿等。抓好每周一次的班队活动课，必须切实上好班队活动课，组织和开展生动活泼的班队活动，定期举办中队主题活动。增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。
2、加强对小干部的培养。加强对队干部的教育和培训。设立类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。关注班上每一位学生
19 的学习情况，给每一位同学制定一个好的学习方案，确定可行的奋斗目标，对于一些偏科的学生进行思想上的沟通，态度上的端正、行动上的帮助，给同学创造自信，培养兴趣。
最后，培养学生的应考能力，做到考前不慌张，考试不紧张，考后不后悔。在考试以后将学生留在学校复习、辅导。当然！这些必须和家长取得一致才能进行！实践证明，这样做既能保证学生的学习风气！也有利于学生的安全管理，同时考试成绩也有一定的进步！
三、加强班级卫生工作
全班同学有有良好的清洁卫生习惯，由全班统一用垃圾塑料袋，既方便了同学，也清洁了环境，每天由专门的清洁小组负责打扫卫生，既锻炼了同学们的劳动能力，也使教室干净，整洁，为大家提供了良好的学习环境。
四、具体安排： 二月份：
1、制定班队工作计划。
2、队干部会议，明确分工、职责。
3、班队教室布置。三月份：
1、学习雷锋活动，出刊一期专题黑板报。
2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛。
3、开展植树活动。四月份：
1、科技创新教育。
2、劳动实践体验。
3、出刊“安全伴我行”黑板报。
4、写字比赛。五月份：
1、五一劳动节庆祝活动。
2、主题班会-——让世界充满爱。六月份：
1、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
2、做好各项评比工作。
3、期末考试。
4、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
21
2016年下学期少先队工作计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一、指导思想：
“以人为本，以德为先”为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，把本班的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1.加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神。本学期我将利用国庆节日，开展“庆
十、一”主题班会教育活动，以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，积极倡导和培育热爱祖国，尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、数新风巍然成风，形成和谐班级。
2.加强自身的理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期少年儿童的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生
22 3.进一步巩固少先队中队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。通过“红领巾文明监督员”等阵地加强队员的自主管理。
4.深化养成教育活动。组织学生学习《小学生守则》《小学生日 常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队 为载体，并以“文明礼仪我先行”为主题。
5.以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。
6.开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。
7.安全教育。以“安全伴我行”活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技 能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。
8.让少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神，并结 合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学校的最新 动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，从而，能根据 具体情况来学习，努力把自己培养成为新世纪有用的人。
三、具体工作安排：
九月份——以养成教育为重点
1.9月1日，上午新学年开学式，开学前的纪律教育、安全教育。
23 2.组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 3.出版一期“我们爱您，祖国”黑板报
4.利用教师节、中秋节，培养队员爱父母爱老师的情感。5.开展“祖国在我心中”庆祝祖国华诞绘画展活动。 十月份——以爱国主义教育为重点
1.开展“民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统
一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神” 为主题，开展主题班队会活动。
十一月份——以安全教育为重点
1.11月9日消防安全日，了解消防知识。
2.开展安全主题班会活动、总结上学期“预防溺水，安全第一” 安全系列教育活动。
3.引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半 学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自 己的不足，队员之间相互支招。
4.11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲 人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的 形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。
十二月份——以迎新祝福教育为重点
1.进行养成教育抽测。
2.出版“庆元旦，迎新春”专刊。
24 2016年下学期数学新课改计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
本学期的教学工作以教育局、中心校的各种文件、会议精神为指导，以提高质量为中心以提高课堂教学效率为载体。为了圆满完成本学年的教育教学目标任务，我对自己本学年的教学课改工作做如下计划：
1、培养学生良好的学习习惯。有教育名言为“教育培养习惯，习惯主载人生”。良好的学习习惯是非智力因素，但它有时比智力因素更重要，为了学生的终身发展和后续学习，小学阶段应注重学生的良好的学习习惯的培养。因此，本学年我将培养学生认真预习的习惯、认真上课的习惯、认真作业、独立作业的习惯、及时复习的习惯、认真考试的习惯，制定这些习惯的养成纲要，指导并强力推行，使其形成良好的学习习惯，为学生的终身发展和后续学习奠定基础。
2、认真钻研教材，领会教材的编写意图，精心设计教案，做好课前准备。教案的设计突出四方面的设计：~（1）、复习铺垫练习题的设计，为新知学习铺平道路；（2）、突出新知探究设计，这一块应找准新旧知识的联系点，设计一些思考性的填空题，降低学生学习的难度，使学生自主探究新知成为可能；（3）、突出方法总结，让学生通过前一阶段的学习而总结出该类题型相应的概念、规律、方法，使学生用这一概念、规律、方法指导做题；（4）、突出练习设计，练习设计应有梯度性，满足不同学生学习需求。在条件许可的情况下设计
25 成题卡。
3、认真上好每一堂课，向优质、高效的课堂教学要质量。教学模式以五认真教学为主，以“先学后教、当堂训练”为基本课型，灵活应用教委提出的五种教法。把课堂真正还给学生，让学生自主参与、合作交流，探究新知，教师成为学生学习的组织者、促进者、鼓励着、指导者，让学生动手操作、动脑想、动口说，把学习的主动权教给学生，教师则帮组潜能生解决问题。当大部分学生完成学习任务后，进行交流，交流要充分，多让一些学生说，通过学生的说，使学生的思维和问题得到充分暴露，对学生暴露出的问题，师生进行讨论交流，得出正确的结论，使学生在不断纠误中掌握知识。学生交流时，教师要进行适当的引导、点拨、总结，不能仅仅停留在学生层面上，总结要有高度，做到尊重学生而又高于学生。课堂教学遵循问题让学生提，概念让学生总结、规律让学生找，文本让学生读，方法让学生探寻。从而使学生的学习能力得到发展、思维能力得到提高，达到教是不教的目的。
4、认真批改作业，通过批改作业，发现学生学习中存在的问题，对症下药，使问题得到解决。
5、及时检测，查缺补漏，并及时发现教师的教和学生的学存在的问题，使问题消失在萌芽状态。
6、加强对潜能生的辅导，对他们的辅导要有爱心、耐心和恒心，持之以恒，常抓不懈。
7、学优生的辅导尽早着手。
26 2017年上学期课改计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
指导思想：
以《纲要》为指导，以促进师生发展为根本，狠抓一个关键（观念的转变），突出一个重点（课堂教学与学习方式变革），力争突破两个难点（新的评价体系和校本教研），为课程改革跃上新的台阶作出积极的贡献，教师新课改工作计划。
工作总要求：
课堂质量进一步提高，从实；课改研究进一步深化，见效；教学特色进一步加强，凸显；师资建设进一步推进，促优。
一、立足校本，以学习促发展
利用业务学习时间，继续重视课改理论的学习和研究，切实转变教学观念，用新课程的理论武装自己的头脑，用科学的理论来指导课改实践活动。
（1）重视学习。利用一切可利用的途径进行学习，通过营造浓郁的课改和科研氛围，力求达到迅速转变教学观念，改变教学方式和学习方式，促进师生共同成长的目的。
（2）重视结合。把新课程标准的贯彻落实和课题的研究紧紧结合在一起。在课题研究中，充分发挥集体教育的潜力，倡导学生积极学、积极说、积极做，这就要求教师像新课标中提出的那样：“充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”
27 （3）重视反思。写好教后记，反省自己的教学观念、教学行为、教学角色，在此基础上吸收先进经验，创造性地使用教材，调整教学状态。教学反思定期进行交流，在思维的碰撞中产生新的教学灵感和火花，使教师更准确地把握新课标的脉搏，成为课程的开发者和建设者。
二、深入探究，提高工作实效。
课堂教学改革是我们教育工作者一个永恒的主题。这是因为随着教育形势的变化，课堂教学改革有着它不同的内涵和改革的对象。在新课程实施过程中，课堂教学改革要紧紧围绕问题进行改革.本学期新课程的实施中仍把重点放在研究上。
三、加强教学反思
充分发挥教师个人自我发展、自我反思的意识。做好教育教学案例的记录和分析，对自己的教学进行反思。
28 2017年上学期数学新课改计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
新课改给我们带来了新的变化。在教学实践中，以新课程改革 理论为指导，以践行洋思课堂教学改革经验为突破，以落实“三清” 为重点，紧紧围绕课堂教学这个主阵地，坚持为了每一位学生发展的 核心理念，把握“让学生成为学习的主人”的主题策略，努力改变教 师的教学方式和学生的学习方法，积极探索适合我班学生实行的课堂 模式，为有效提高教学质量努力完善教学的各个环节。
一、变教学理念，改革教学方法。
课堂教学改革要努力构建以“学生为主体，教师为主导，训练为主线，发展为中心，师生互动，生生互动”的高效课堂。通过探索实践，认识到教学过程应该是：学生在教师精心设计的问题探索中，紧紧被问题吸引，自觉地，全身心地投入到学习活动中，用心思考，真诚交流，时而困惑，时而高兴，在愤排起伏的情感体验中，自主地完成对知识的构建。在这样的学习过程中，学生不仅对知识理解十分深刻，而且“创造”着获取知识的方法，体验着获取知识的愉悦，使知识变成自己的精神财富。如：在教学“圆的认识”的课堂上，我给学生分成6人一个组，并用自己准备好的画圆工具一个图钉，一条绳子，一支铅笔头让学生自己想办法画圆。由于用这套工具画圆，看似简单，但真正画起来，一个人难以完成，就必须合作在操作中，稍有不慎，就难以画出一个理想的圆。正是因为在反复克服困难中才好不容易地
29 画出一个圆，它便增加了吸引力，从而深刻体会到画圆时各要素的作用。
因此，学生在学习半径、直径的特点，以及圆心、半径的作用时， 学生就有感而发，有话可言，表现的异常积极。这样的课不管对学生 还是对教师来讲，都是一种享受。
二、真正树立学生是教学活动主体的思想。
学生成为教学活动的主体，说起来比较容易，但真正落实在课堂上，并不是一件很容易的事。首先教师必须转变角色，真正从权威的讲授者变为与学生共同探索对问题以好朋友和引导者。当每个单元学完之后，我总是引导学生进行整理复习，渐渐地学生就学会了对知识的整理、归纳和小结。如：在学完中分数乘、除、百分数之后让学生们总结复习，学生就能用自己表现方式来整理并交流。在交流过程中，还允许同学们提出问题，进行解答，关键的环节举例说明。特别是有一个小组设计了一棵彩色的树图，用根、茎、叶有关分数乘、除法应用主题在知识和解决问题方法上的内在联系、基本规律，把握各单元的知识基础，形象有趣地展现给大家。真正实现了学生是教学活动的主体。
三、注重小学数学课堂教学的评价机制。
教师必须关爱每一个学生，充分发挥激励导向功能，与学生平等相处，以人格感染学生，以学识打动学生，以要求规范学生，以行动引导学生，激发和调动学生学习的积极性和主动性。在充分了解学生的基础上，关注不同学生的不同发展。①关注学生学习数学的心理、
30 兴趣、情感是否得到培养，课堂气氛的和谐程度等，让学生轻松愉快地进行学习。②关注学生是否从自己实际出发，在不断提高和发展的基础上达到“人尽其才”的效果。③关注学生在课堂教学中的表现、独立思考解决问题的能力以及是否能从不同角度去灵活解决问题。④在掌握双基的方式时是否省时高效扎实。从以上几个方面对学生进行合理、客观公正的评价从而使不同的学生都在原有基础发展。甚至有些学生的进步是非常明显的。如：王斌、黄泽、罗宏财、昌宇轩、张文轩等。正确使用评价会使更多的学生积极主动发展。
总之，课堂教学改革是一项可持续发展的工程，我将不断探索，不断与时俱进，再攀新的高峰。
31 2016年下学期课改工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
本学期，我能根据学校的工作计划和教研组工作要求，结合自 己的实际状况，为进一步搞好教育教学工作，开展好课改实验，提高教育教学质量，而用心参加校内外各项教研活动，认真开展教研教改工作。现把本学期的具体工作简要的总结如下：
1、坚持以党的“十八大”精神和“三个代表”的要求为指导思 想，以《数学课程标准》和课改理论为依据，制定本学期个人课改教研活动计划。
2、能用心、主动地参加学校举行的各种理念培训学习，透过培 训学习，切实转变了自己的教育教学观念，夯实了自己的理论基础。
3、认真学习《数学课程标准》，对本册教材进行了深入的研究和 分析。加深对教材的明白，正确把握本册教学的重难点，并以新课改 理念为指导思想，结合实际精心备课、上课、批改作业以及课外辅导。
4、在课堂教学中，发奋转变自己的教学行为，用心倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放课堂教学活动。与学生建立民主平等的师生关联，营造和谐简单的学习环境，促进学生自主发展。
5、用心参加校本教研，能按时参加学校和数学教研组组织的各种教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，精心上好了赛 教课。活动中用心参与，大胆提出自己的观点与同事们交流讨论，集 思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以先进的课改理念矫
32 正自己的教学行为，提高自己的教研潜质。
6、自学了相关的教育教学文章、书籍，如《小学数学教学》、《小学数学教育》等书刊，并作好学习笔记。同时也做到学以至用，以理论指导实践，在实践中验证自己对理论的明白。如透过边学习边实践， 对“教学行为的改变，给学生学习方式带来哪些转变；如何开展用心 有效的评价”等教研专题进行用心探讨，而且，经常对照理论反思自 己的教育教学行为，每周（月）作好总结和课后反思。
7、平时做好相关资料的收集和整理，对各项工作进行认真的总结和评价。
总之，在本学期忙忙碌碌的工作中，在教学、理论水平和教研潜 质等方面有了必须的收获和提高，但是也有不足和困惑，如教研活动 开展得不够深入，效果不明显等；如何进行全面而有效的评价学生等 等问题。因此，在今后的工作中，我将会更讲究工作方法，提高效率， 把各项工作做得更好。
33 2017年上学期数学教研工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一学期的教学工作又近尾声，一学期来，我们数学教研组的全体 教师认真学习贯彻学校领导新学期工作思路和工作安排，充分发挥各 学年组教研组长的作用，结合学科特点积极推进素质教育的实施， 以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向， 努力提高课堂教学效率，推动公平教育的逐步实施，提升教师专业化 水平，以点带面，带动全校小学数学教研水平和科研水平有更大提高。 已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：
一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精 神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园对化。
3、加大对新青年教师的培训力度，鼓励新青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理，优化课堂教学。
34 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组对教师的备课一月一次月检，每次教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课15节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实
35 践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变为我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度写价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。
3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长” 学习与研究课改活动。
4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。对学生进行了全面客观的评价。
四、加强学科整合，提高教学效益
我们着力把科技信息技术和多媒体技术与数学教学进行了有机的整合。首先依托学校强有力的硬件设施，每个年级组在集体讨论、研究的基础上，本学期基本上做到了各年级多层次集体备课和精品备课，这样的备课可以随时调节课堂教学进程，便于修正教案，提高教学效益。另外，各年级备课组都能根据教学内容自行制作多媒体课件，并做到了资源共享。各年级组之间经常能够利用课余时间进行交流各自掌握和发现的制作课件的新技术。
教育改革，教学研究是教育事业的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层层楼。
36 2016年下学期数学教研工作总结
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数 学教研工作，我们深感辛苦并快乐，因为我们付出了，努力了，收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念，大胆创新、共同努力、互相协作的结果。本学期的主要工作如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还参加《国培培训》、《信息技术提升》、《送教下乡》等各项学习，聆听了专家的讲座，暑期观摩了李镇教师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、落实教学常规，丰富教学活动
1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动中共同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
37
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的 教研活动来抓。一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。 讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切 磋，认真撰写评课意见。每位老师根据自己的上课实际效果，及时反 思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行 第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常 的教学秩序和教学质量。同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查 漏补缺，培优辅潜。
4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。
5、本学期数学教研组积极配合教导处定期对教案、作业及时批改检查（每月一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
三、共同关注潜能生的发展对潜能生进行分析，以此来转变潜能生的学习，同时提高教师的教学质量.在业务交流中，老师谈得最多的是对潜能生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果，更多的关注潜能生学习的态度，和学习目的的教育，再教给他们一些好的学习方法，培养他们一些良好的学习习惯.。王艳老师在班上建立起“一帮一”的帮学对子，让学习好的学生帮助潜能生，促进学生的共同进步。
四、存在的不足与改进的方向
1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，使大家的
38 教学艺术进一步得到提高。
2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。
总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补 工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
39 2016年下学期数学教研计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革为中心，以课堂教学为核心，以教研促教学，团结协作，开拓创新，努力提高本年级组的教学质量。
二、工作目标：
1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立“以人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，提高课堂教学效率。
2、通过互相学习、交流，不断提高教师自身素质和教学业务水平。
三、具体工作安排： 九月份：
1、做好期初工作，导入正常教学秩序。
2、酝酿、讨论本学期教研计划并用书面形式表达。
3、选拔一部分学生参加“培优”辅导。
4、集体备课，共享信息、资源。十月份：
1、根据反馈的信息，调整“培优”时间和形式。
2、教师每周集中一次，针对出现的问题及时寻找解决的方法。
3、启动轮流开课、听课、评课制度，互相学习，取长补短。
4、关心后进生，通过结对子帮助他们进步。
40 十一月份:
1、继续开课、听课、评课工作。
2、适当进行复习，安排期中教学质量评估。
3、组内组织一次教学理论学习。
4、积累资料与素材。十二月份
1、继续进行正常的教学工作。
2、尝试“换班”教学，了解各种不同信息。
3、整理备课资料，准备存档。元月份
1、认真做好复习工作，接受期末质量评估。
2、出好期末试卷一份。
3、写好论文和教学案例及心得体会。
4、开会对本学期工作进行反省、总结。
41 2017年上学期数学教研计划
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一、指导思想
以学生的发展为本，以新课改理念为指导，加强数学课堂教学研 讨。本期将认真组织本组数学教师认真进行新课改教学实践，提高教 师整体素质，努力培养学生的自主学习能力，促进学生全面、持续、和谐地发展，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、加强学习数学新课程标准，领会新课改理念，用新课改精神 指导课堂教学改革，探索新课改的有效教学方式，认真开展校县两级 的三优比赛工作。
2、大胆进行学法指导的探讨和改革，认真进行新课改教学实践 着力以学生的发展为本，培养学生的自主学习能力和创新能力。
三、主要工作措施
1、加强学习，提高素养。倡导教师参加各级各类教学培训，同时充分利用网络资源优势，有效地组织教师进行集体学习和自学相结合，提高使用新教学手段的能力。
2、利用县优评比的契机，要求教师在认真钻研教材的同时 抓好课堂教学研究工作，认真开展说课，评课活动，发挥集体智慧 取长补短。
3、坚持做好每学期每人听课不少于15节课的任务，要求每位教
42 师必须听课，不得无听课、抄听课笔记敷衍了事。学校早有规定:凡学校安排外出听课学习的教师，都要求认真听、用心记，作简要的听课评析，达到一人外出，全体受益的良好效果
4、提倡教师多撰写教学心得、论文、教学案例与教学反思，争取在各级比赛中获奖或发表于各种教育报刊杂志，同时，向校刊踊跃投稿，协助学校办好校刊，从而提高教师的理论修养和提高学校和教师的知名度。
5、加强教学过程的监督、管理。对数学教师教学常规工作，根据学校安排做到定期检查，重点查教师的备课、上课、改作业等方面发现问题及时整改。
6、做好潜能生的辅导工作，从而带动教学质量的提高。根据数学学科的实际情况，激发教与学的积极性，注重优生能力培养的同时，积极做好潜能生的辅导工作，真正做以学生为本，力求人人都能学习有价值的数学，人人都能得到不同的发展
四、具体工作安排 二月份:
1、制订教研组计划。
2、布置任务:本期将全面展开校级三优评比研究活动。三月份
1、校级三优课，观摩优质课件案例及评析
2、教师工作月查。四月份：
43
1、撰写课堂教学案例和课堂经验总结。
2、组织组内课例研究。
3、组织教师上公开课进行教学研讨。
4、教师工作月查。五月份：
1、观摩学习优质资源课件、案例。
2、搞好学生期中考试。
3、校期中质量分析。
4、老师工作月查。六月份：
1、组织撰写复习计划。
2、整理总结教研组工作。
3、制订期终复习计划，迎接期终考试。七月份
1、准备放暑假事宜。
2、进行学期总结。44
培养青年教师良好的从教心理
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
一名合格的青年教师应具备什么样的素质，这些素质又如何来培养，这是在提高青年教师综合素质中亟待解决的问题。这里仅就我如何培养青年教师王艳良好的从教心理、谈谈一点点经验。 我认为当好一名数学教师，应具备：
1、爱的心理品质。
2、浓厚的从教兴趣。
3、勇敢顽强、坚定果断、沉着冷静、坚持不懈的意志品质。
4、勇于创新、积极进取的精神。
一、爱的培养
爱是一种内在的情感体验，表现为一种倾向，从而形成一种动力。这种动力在教师情感方面应表现在对待职业和对待学生两个方面。一方面培养王艳热爱教师这一职业，利用政治与业务学习讲述从教的乐 王轮越及其光荣的使命。另一方面培养王艳热爱学生，这一条很重要。 因为，只有教师热爱学生，学生才会产生积极的情感反应，并把对教 师的爱迁移到教师所教的课上。教师在工作中用真挚的爱去对待学 生，才能提高学生对教师的信任感，才能提高教学效果和教学质量。
二、兴趣的培养
为培养王艳当好教师应有的兴趣，我要求她参加学校组织的各项活动，给她提供各种条件，让她唱主角，挑大梁，让她有表现自己的
45 机会。同时，还经常要求她外出参观、学习，在数学教学中多采用直观教学手段，变抽象为直观，这样使学生对学习数学产生浓厚的兴趣。
为培养她具有从事数学教师这个职业的意志品质，我从下列几方面作 出了努力。
1、勇敢顽强的意志
教师没有令人羡慕的诸多光环，再加上教育内容本身具有一定的繁杂性，我们在培养过程中，注重给青年教师进行思想教育，创造机会，帮助其克服困难，突破心理上的困惑。让她体会到一名教师的崇高与伟大，从而坚定从教的决心。
2、坚定果断的意志
在教学过程中经常注意培养她坚定果断的意志品质。因为坚定果断的意志在体育教育教学中直接影响学生的学习态度。这种坚定果断不在于外表严厉与否，而在于处理问题是否坚定果断。为此，我尽量要求她多上实践课与公开课，让她接受各种考验，培养处理问题的良好能力。
3、沉着冷静、坚持不懈的意志品质
为培养她具有沉着冷静、坚持不懈的意志品质，有目的地安排他看高级教师、名教师及优秀教师在教学过程中所表现出来的良好心理品质。还要求她组织各类竞赛，并由她亲自组织，不断提高他的能力水平。
四、创新精神的培养
创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名数学
46 教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中要求她大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。
总之，从实际出发，从小学生的特点和教育的特点出发，踏踏实实地培养青年教师良好的从教心理。
47 辅导青年教师的材料
汉寿县龙潭桥中学 樊绍伏
王艳同志于2015年9月至我校任教。她知识识面宽，思维活跃，富有激情，对新事物接受很快，但她没有教学经验，对数学教学缺乏感性认识。如在教材的驾驭、课堂的调控、教育教学规律的熟练运用等方面尚存在不足。因此，迅速提高其业务素质，促进她早日成才是当务之急。根据学校关于结对指导培养青年教师的有关规定，并征询了王艳老师的意见，学校安排我与王艳老师结对，担负起指导培养她的任务。如今指导培养已近尾声，现将在指导培养过程中的体会与做法总结如下，敬请专家指正。
一、对症下药，着力提高其学科教学素养
王艳老师虽毕业于正规的师范院校，在学校里系统地学习过《教育学》、《心理学》、《教材教法》等教育理论课程，但在教学实践中如何运用这些理论知识尚经验不足。如她开始上课时总是喜欢一个人唱“独角戏”，喜欢讲得越多越好，也不管学生的反应如何，不停地输送信息；只知道按学生注意规律安排教学过程，不注意根据学科特点和专业特点设计教学方案等，教学中常走弯路。针对他这种情况，我首先让她订一些专业杂志，如《数学学习》、《数学教学与研究》、《小学数学教学参考》等，学习数学学科教学方面的基本原理，掌握其基本规律，借鉴别人成功的经验，开阔视野。和她一起学习新方案、新课标，切实提高学科教学素养，并且注重理论和实践的结合。指导她
48 根据学生的知识水平和认知能力进行数学基本功训练，创设合适的教学模式，选择新颖的教学方法等。我先后多次进行公开课教学，让她学习我的成功之处，运用所学的理论分析我教学中的不足之处。同时安排他随堂听课，学习原汁原味的课堂教学，体验数学教学的魅力；我每学期听她的课都达10节以上，争取每个单元听2课时，听后必评，具体分析他教学中的成功之处和不足之处，帮她想点子，找办法，并鼓励她的点滴进步。
二、强化“常规”，提高教学水平
强化教学常规是提高课堂教学质量的保证。在指导、培养过程中，我和王艳老师一起严格遵守教学常规，提高教学质量。
1、过教材关。
领会新课程、新课标的精神，深入钻研教材，是提高教学质量的基本保证。我和王艳老师提出要准确掌握数学教学的目的、要求和教材内容，并在创造性地使用教材和教会学生运用教材等方面下功夫。如加强与邻近学科的有机联系，进行知识渗透、迁移，编写与教材同步的有关资料，拓展教材内容。在帮助他钻研教材过程中，我以经验教训和进行示范相结合的方法来引导荣老师钻研教材，运用教材，过好教材关。
2、强化教学设计，提高备课水平。
高质量的教学设计是充分的课前备课的结果，是课堂教学成功的前提，这一环节十分重要。因此，我带领荣老师提前一周备课，进行教学设计。告诉他备课时，要做到“五备”，即“备教材、备学生、备
49 自己、备教法、备学法”：要关注数学教学设计的新视野，如软性设计、弹性设计、隐形设计、非线性设计等。我总是和她一起深入的研究教材，确定教学目标和重难点，设计教学过程，选择教学方法，写出规范的教学设计。
3、抓课堂教学基本技能训练，强化教学基本功。
这是一个好的数学教师的立足之本。数学课堂教学必备的基本功比较多，如语言的运用，启发性提问，电教手段的使用等。“打铁还得自身硬”，要想成为一名好教师，就必须要练好基本功。我不仅给她提出基本功训练的要求，而且经常督促她，制定技能训练的标准，进行分层次、分项目的训练，逐项验收爬坡，王老师的教学基本功日渐长进，教学水平也在不断提高。
三、携手共进，参与教学研究
现代社会要求教师是个研究者。我在指导王老师搞好教学的同时，还用实际行动鼓励她积极参与教育教学探索、研究，从自身教学实践中发现问题，确定研究论题，以教研促进教学。我在借鉴别人教学经验基础上，结合自己多年的教学实践，提出了小学数学“四阶段”渐进的教训思路，即变“要我学”为“我要学”，变“我要学”为“我学会”，变“我学会为“我会学”，变“我会学„为”我会教”，王老师对我的说法很是赞成。在我的启发下，她结合学生的特点，创造性地进行了全方位、多侧面、多层次的提高学生数学学习能力的课堂教学尝试，并取得了一定的成效。我还和王老师一起撰写教学论文，相互促进，共同提高。在我的指导培养下，王老师通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术
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第13篇：学校素质教育工作计划
临港六中
10－11学年度第一学期学校素质教育
工作计划
在新形势下，学校坚持育人为本、推进素质教育，站在和建设和谐社会培养新的接班人和建设者的历史高度，大力弘扬求真、务实、锐意进取的精神，以“更快、更高、更强”的奥运精神为鞭策，加强队伍建设，推进教育改革，不断规范优化教学行为，提高办学水平，使我们的工作得到周边居民更高的认可度和满意度。
一、认认真真抓好德育教育，促进班风、校风的更好转变
德育工作做到：思想重视、要求明确、措施得法、工作到位
1、重视学生行为规范，抓好学校一日常规的教育与训练
（1）确定阶段性一日常规的具体要求，做好宣传、检查、评价工作。
（2）利用校内外各种活动契机，开展有针对性的行为规范训练（如广播、长跑等各种集体性大型活动）
（3）要求学生在校班会做好笔记，学校不定期抽样检查，促进学生校班会教育入脑入耳。
2、紧紧围绕“创温馨教室，建和谐校园”活动，努力开展从教育环境的硬件建设到班级学生思想行为素养的软件建设活动使教室环境更整洁、更有秩序，使班级人际关系更和谐、更团结、更友善、更上进。期末做好温馨班级、文明少年的评比活动。
3、积极开展学科与两纲教育融合的学生体验性实践活动。各年级落实学科与两纲融合教学研究，做到有内容、有教案、有活动。
4、积极开展以交通安全和校内外行为安全为主题的生命教育活动。举办讲座，定期抽查，设立“班级安全员”开展安全隐患啄木鸟行动。
5、严格做好预控生的思想教育与行为帮教活动每年确定预控生名单（可分为学校级、年级、班级三级名单）编制成册密切关注预控生的日常表现，经常性进行个别咨询与教育，努力做好每周1-2次的帮教指导。对预控生引发的突发事件要及时处理，处理时要规范程序，摸清事实，正确判断事情的性质并确定解决的办法。
二、扎扎实实开展教学研究，促进教风、学风的更优转化
教学是学校的为中心工作，课堂是教书育人“授业、传道、解惑”的主渠道，课堂教学实践是教师提高自身师能与专业素养的重要阵地，提高合格率，争取优良率，提高教学的综合效率是学校教学的重要目标。
1、以有效教学的实践与研究为主题，规范优化教学过程五环节的工作，分 阶段对五环节的工作提出具体要求，并做好学习、实践、指导、检查、评价、交流工作。
2、以教学内容的统整研究与实践为专题，积极开展二期课改理念指导下的学期教学内容的统整研究与实践。主学科教师在对教材统观思考后列出学期教学内容的统整点，尝试在部分章节内容上开展教材、教法、学法上的统整研究。写出详细的统整教案，统整课组内开课交流，并认真做好统整课的反思小结。期末学校编撰统整研究的教案集和心得集。
3、以学科教学与两纲教育的融合研究与实践为专题，进一步完善落实德育教育的主要内容即两纲教育在学科教学中的有机融合和体现，逐步提高学科教学中德育教育的必要性、可能性、操作性的实践能力。各小学科教师在学期教学的过程中，选择好融合研究的章节内容，设计出教案，开好组内研究课，学校将在此基础上进行交流、展示、评价，编辑融合研究的教案集和心得集。
4、积极开展校本课程的开发研究，满足并促进学生的个性化发展。
（1）继续做好学生校本自选性拓展性活动课的开设、报名和活动工作，保持20项左右内容的活动课目，让85％以上学生有机会选择喜爱的活动项目，做好发动、调剂、组织、实施工作，活动课要有教案、要有成果展示、期末做好交流小结工作。
（2）编写学生必选性具有学校特色的拓展性探究性课程教材。
5、继续利用多种途径，搭建实践展示平台，加强教师在师德师能和专业素养、技能上的研修，不断增强教师的综合素养。
（1）加强教研组长岗位职责的工作技能建设，让各教研组长成为学科自觉的带头者、积极的组织者和务实的实施者。
（2）在基于有效教学研究、教学内容统整研究、学科融合研究和校本活动 课程的创设为主要内容的工作平台基础上，积极规范、优化教研组活动要求，推进实践活动进程，使教研组真正成为教师专业化提高的重要园地。
（3）继续支持和积极输送学校优秀青年教师参加局教学指导团的培养学习活动；继续创设激励机制鼓励教师高一学历进修和高一职称申报；继续加强校际联动，进一步促进小班化的有效教学。
6、以学校四项教学重点工作研究开展为契机，分头确立多只学校研究课题，以科研引导与促进教学的研究实践活动，不断提高教师工作中的科研意识与科研能力。
三、继续搞好科技、艺术、体育、卫生工作，为学生提供丰富的活动内容，不断促进学生综合素质的提高。
（1）积极办好各种学生活动小组，开拓学生学习视野，丰富学生课余生活。 （2）认真做好每年的科技节、体育节、艺术节的组织工作，吸引更多的学生积极参与，不断提高三节的活动水平和效能。
（3）在普及活动的基础上，针对市县级各类学生素质技能的竞赛，认真组建学校参赛队，积极训练，争取获得更多更好的竞赛成绩。 （4）加强学校公共卫生与个人卫生的教育活动，积极做好疾病预防干预工作，卫生工作做到分工明确、岗位落实、定期宣传、经常检查、及时反馈、合力整改，保证师生饮食、饮水安全，保证校园环境、教室、办公室环境整洁有序。 （5）努力创新开展“一校一品”的科技特色项目建设，开展“阳光体育活动”，开展校园集体舞和“唱响新华、梦想中国”的艺术展示。
四、争创市级安全文明平安单位，不断提高创建县级文明单位水平
安全单位、文明单位评审条件涉及学校方方面面的工作，是年终办学绩效综合评估的重要标准，更是现代科学办学的要求。学校各部门、全体教工要以此为追求目标，做好岗位本职工作，为建设和谐校园作出努力。
五、增强服务意识，优化服务质量，提高服务效能
学校中层和两处要立足岗位，为教育教学一线工作做好服务工作，向管理服务要质量，向保障服务要质量。
1、增强服务意识、优化岗位服务
2、虚心学习业务、提高服务技能
3、加强服务管理、提高服务效能
4、加强协作支持、创新工作局面
六、关心困难师生生活，改善师生办公学习条件，关心退休、退养教工生活。
1、根据发生情况和利用节日契机，认真做好困难师生的帮困暖心活动，增 进感情、凝聚人心。
2、在办公经费增长的条件下，进一步用好经费，不断改善师生工作和学习条件，促进校园环境的美化、教学设施的优化、师生娱乐活动的多样化。
3、退管领导小组定期开会，交流信息、制定计划、组织活动，做好“冬送温暖夏送清凉”工作，组织好每学期一次聚会休闲活动，邀请他们参加学校的大型活动，使学校退休、退养教工老有关心、老有所乐
临港六中 2010年9月
2010年学校素质教育工作计划
临港六中 2010年9月
第14篇：素质教育工作计划.2
素质教育工作计划
榆树市培英小学
一．指导思想：
以党的十八届二中、三中全会精神为指导，认真贯彻落实市教育局相关文件精神，实施素质教育，以对学生的健康成长高度负责的态度，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，争创特色，强化管理，提升办学水平，办好人民满意的学校。
二.工作目标
(一)坚持以人为本，实现人本管理。学校办学水平的高低，关键在教师。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
（二）全面提高质量，争创特色。德育为首，五育并举，结合校情，千方百计提高教育质量。向管理要质量，向科研要效率。
（三）开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。
（四）抓好安全、卫生工作。加强对学校各重点要害部位安全工作的检查，整改存在问题，签订安全责任书，加强教育，提高学生自防、自护的意识和能力，杜绝一切不安全事故。依法治校，依法办学，加强自律，切实抓好行风建设。
三.工作重点及措施
(一)加强领导，健全机制。成立以校长为组长，副校长为成员的小学素质教育领导小组。建立自我评估制度,分工负责，各司其职，团结一致、既分工又合作；班主任教师具体抓，做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
附素质教育领导小组：
组长：韩志平
成员：黄明丽 郭明丽 张立波 颜振和
（二）强化学习管理
一加强邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习，以科学发展观为指导，提高政治理论水平，坚持正确的办学方向；二加强国家教育方针、政策、法规的学习，增强法纪意识；三加强有关教育理论的学习，认真学习素质教育理论和课改理念，树立现代教育观念。提高自身素质；四加强校际间交流，增强竞争意识；五加强有关教育改革文件的学习，增强改革意识；六认真组织教师学习上级精神，明确教育教学方向和工作要求。
（三）加强师资队伍建设
1.构建教师思想工作运行机制，确实提高思想政治工作的实际功效。做到政治学习有制度、有学习时间、有计划、有目标、有步骤、有方法、有小结、有反馈、有督查等，有条不紊地层层落实。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，改革管理体制，建立起教师工作量化评价指标体系，客观评价教师的工作绩效。严禁体罚和变相体罚学生，杜绝乱办班、乱收费和未经批准为学生征订学习资料。
2.加强音、美、体、英等师资培训，配备好专（兼）职教师。
3.加强业务学习和校本教研。开展校本教学业务培训，进一步做好教师培训工作。面对实际，求真务实，认真开展好课题研究工作。引导教师认真总结教学经验，撰写教学论文和教后反思。
4.加强制度建设。一是健全岗位责任与目标责任制；二是完善教师量化考核评价奖惩制度；三进一步完善学校有关管理制度。
（四）强化教育教学管理
1.德育工作
（1）全面提高教师的德育素质和班主任的班级管理水平，实行全员德育、全程德育、全方位德育的“三育人”德育工作机制；树立人人都是德育教师、各项活动全过程都包含德育、全力全方位抓好德育的教育理念。
（2）全力开展校园文化建设，营造健康、和谐向上的育人氛围
（3）规范学生行为习惯，狠抓养成教育。
（4）充分发挥少先队组织的育人功能，努力提高校园文化建设层次。
（5）充分发挥社会、学校、家庭教育功能，形成全方位德育的良好格局。
（6）进一步加强心理健康教育和特殊家庭学生教育管理工作。
2.教学工作
全年将围绕“抓常规、促教研、创特色、提效率”十二字开展教学工作。
抓常规：将继续抓好教学常规管理，在备、讲、批、辅、考等教学环节细化管理，夯实基础。以常规管理要教学效果。
促教研：在现有教师的基本素质、基本能力的基础上，开展切实可行的教研活动，在原有的基础上努力提高教师的业务能力。
创特色：在原有基础上开展特色教学活动，一是体育特色教学在授课内容上根据实际情况进行调整，做到易操作、有兴趣、有成果。二是抓好教育科研和校本教研，做到课程内容成体系，年段衔接系统。三是抓好语言文字工作，在教师中开展语言文字基本功竞赛或是基本
功达标活动，在学生中抓好写字课教学，经典诵读等活动。
提效率：结合年度教学质量检测，开展切实可行的教学工作，结合常规管理，力争在原有的基础上提高教学质量。
第15篇：素质教育的工作计划
素质教育工作计划
一、工作目标
以《xxxx中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量，素质教育工作计划。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质
质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，
在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
素质教育工作计划
一、大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍。
“打铁还需自身硬”，建设一支高素质的教师队伍，是提高学生素质的关键。要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。加强教师政治学习和业务学习的领导。鼓励教师进行业务自学，鼓励教师参加各种学习
交流活动。开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广大教师的政治、业务水平，使广大教师能够紧跟时代步伐。
二、加强教学管理，提升办学水平。
1、抓好新课程的实施工作。
①教育教师加强学习，转变原有陈旧的教育观念，树立以学生发展为本的教育观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，发展个性特长的质量观。紧跟时代步伐，适应课改新形势。
②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。做到各项材料齐备。要求每位教师都要有自己的实验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有计划、有总结、有材料。抓好职业技术教育，使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。
③积极走出去，向先进单位学习新经验。
④认真组织实施好校本课程，使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。
2、全面贯彻国家规定的教学计划
严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定，严控学生在校活动总量和作业量，严格按照课程计划设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》，
进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育，利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3、进一步加强教育教学管理工作
每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。加强学生的日常管理，建立健全各项规章制度；实施《班主任工作考评办法》和《专作任教师评比办法》。管理使用好“老三室”和“新三室”，利用现有条件运用电化教育手段进行教学。
4、狠抓课堂教学，优化课堂结构
素质教育的主渠道是教学，狠下功夫优化教学过程，提高课堂教学质量，规范教学行为，改革教学方法，努力探索以学生为中心，以能力、情感为基础，着力培养学生主体精神、合作精神和创造精神；通过兴趣小组、科技小组和活动课，培养和发展学生 特长，使每一个学生进得来、留得住、学得好，变要我学为我要学，变“会教”为“会学”。
三、搞好学校校园环境建设，优化育人环境。
1、大力加强校园环境建设，搞好美化、绿化、净化校园工作，充分发挥环境育人的作用。
2、严格实施课程计划和减负计划，加强对学生的思想政治教育和学习目标教育，使之树立远大理想，从内心深处产生学习的动力。
四、工作措施：
1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动（个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动）施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示；利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。
2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活；一帮一；善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心；与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法；多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。
3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。
4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。
5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。
第16篇：素质教育工作计划1
土默特左旗回族小学素质教育
工作计划
全面实施素质教育，是培养大批跨世纪合格人才的需要，是切实提高国民素质的需要，是教育发展的大趋势，是一项复杂艰巨的系统工程。我们要以全面贯彻党的教育方针、面向全体学生、因材施教、分类指导、发展特长、多出人才、出好人才为原则，进一步加大我校教育改革的力度，推进实施素质教育的步伐。
一、指导思想
以科学发展观为指导，为认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育。以规范办学和提高教学质量为根本目标，以“积极探索促进学生自主学习、独立思考、勇于创新的教育教学新模式”为核心，推进素质教育综合改革试点校工作，不断丰富学校文化内涵。
二、具体工作
(一)坚持内涵发展，全面推进素质教育
1.大力实施体艺工作，打造“活力校园”。认真实施学校体艺活动方案。坚持开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。认真抓好足球队训练工作，全面增强学生的身体素质，努力提高学生体育运动技能。开展心理健康教育，上好健康课，提高师生的健康知识知晓率，培养学生健全的人格。
2.深入开展国学经典诵读，建设“书香校园”。继续开展国学经典诵读活动，引领学生亲近优秀传统文化经典作品，感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养。诵读要坚持学校、班级和家庭三个层面相结合，坚持主读篇目与辅读篇目相结合，坚持硬性规定与评比激励相结合。教导处、教研室制订诵读计划，组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作，班主任和语文教师要积极带领和指导学生进行诵读活动，在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围，丰富学校办学内涵。
3.加强写字教学的管理，深化“墨香校园”活动。
⑴确保学生写字课时间。每天安排20分钟写字课程时间，各书法指导教师要确保写字时间，不挤占和挪用。中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。写字课以教师指导学生练字为主，引导学生自主练习，逐步渗透书写知识和书写规律。要根据低、中、高不同年级要根据实际情况，精选写字教材内容，渗透中国经典文化，如唐诗宋词、对联、名家名句等，丰富学生的文化底蕴。
⑵规范书写工具使用。为切实提高学生的书写质量，要适当控制使用自动铅笔，凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。三年级以上语文课堂作业一律使用钢笔或水笔。不提倡学生使用修正液等涂抹工具，从细心入手培养学生认真的书写态度和扎实的写字习惯，引导学生专心书写，最大限度地降低写字的出错率，逐步养成良好的写字习惯，进而提高学习效率。
⑶举办写字比赛和书法展览。师生优秀书法作品展示橱窗或专栏中定期展示师生书法作品;各年段成立硬笔、毛笔书法兴趣活动小组，开展写字比赛、手抄报比赛;学校美术组要年利用节日组织面向全体学生的“小小书法家”写字比赛，培养一批写字骨干。
⑷加强写字课程教学研究，建立和完善检查指导制度。教导处要把写字课程管理纳入责任目标，定期组织写字课教师集体备课和教研，加强对写字课程的研究与指导。教师要认真评改和及时辅导学生的写字练习，加强学生书法指导，注意规范各科作业书写要求。学校将随机抽查和定期抽查写字教学落实情况，发现问题及时纠正。
4.继续深化学校德育工作。牢固树立育人为本、德育为先的理念，以“培育和弘扬民族精神月”为抓手，拓宽德育阵地建设，深入开展爱国主义教育、法制教育、国防教育、文明习惯养成教育、感恩励志教育、诚信教育，提高学生的生存能力、学习能力、实践能力和创新能力。认真研究、扎实推进未成年思想道德建设的措施和方法，积极开展德育课题研究和德育校本课程开发。要广泛开展手拉手、社会实践、主题队会等系列教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。为培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，学校根据《创达标、文明班级考核细则》，《班主任工作职责》和《班主任工作师量化考核细则》，使班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。要注重完善学校、社会、家庭“三位一体”的教育网络，进一步办好家长学校，营造有利于学生成长的良好社会环境。要继续从出操、路队、结队集会、卫生保洁等方面对学生进行全方位的行为规范的养成教育，使文明习惯内化为学生的自觉行为。
(二)坚持文化立校，加强学校规范管理
1.进一步彰显校园文化。学校文化是学校的灵魂，是学校的精神财富与物质财富的总和，更是全体师生员工的一种共同追求。
2.进一步规范办学行为。严格依法治教，严格执行课程计划，加强自我督查，切实减轻学生过重学业负担。进一步健全管理体系，明确岗位管理职责，建立岗位问责制度，强化校内检查、督查和问责。
3.进一步提高管理实效。按照“目标导向，分层管理，整体推进，全面达标”的管理模式，以分层管理、分层考核、分层包干为主要形式，突出行政人员的决策与指导作用，加强职能处室的组织管理、统筹协调功能，扎实抓好班级层面的工作落实，保障学校管理上下畅通，落到实处。坚持值日巡查制度，加大检查反馈和问题整改力度，定期公布检查结果，建立奖惩机制，将问题消除在萌芽阶段，切实提高学校管理实效。
4.进一步优化绩效考核。强化对教职工的考核力度，科学构建“多劳多酬、优劳优酬”的分配原则，构建公平、公正的考核制度和方式，进一步提高学校人、事、物的管理效益。及时总结以往绩效考核工作中的经验和不足，进一步完善学校绩效考核方案，公正、公平、科学地对教师工作进行全面的评价，切实发挥绩效考核的激励导向作用。
(三)加强主题教育，提高学生综合素质。
1.深化爱国教育。继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2.继续开展感恩教育活动。通过主题活动的开展，使学生懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行，做到在家尽孝心，在校献关心，在社会献爱心，进一步促进“文明校园”和“平安校园”的创建活动。
3.狠抓养成教育。继续推行学生值岗等制度，充分发挥学生的主体作用，对各班的情况进行考核，每星期公布“创达标优秀班级”成绩。通过考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从守纪律、站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。与此同时在校内开展“向不文明行为告别”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。
4.深入开展环保教育活动。以“世界地球日”、“世界环境日”、“爱鸟周”、“世界水日”、“世界无烟日”、“植树节”等节日为契机，开展各种主题教育。通过各主题活动的开展，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5.做好后进生的转化工作。要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
6.加强对学生的心理健康教育。以《中小学心理健康教育指导纲要》为依据，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育，建立帮教档案，建立“特殊学生”档案，继续抓好“健康教育课”、“心语信箱”等。
(四)坚持科研兴校，提高教育教学质量
1.强化质量监测意识。教学质量是学校的生命线和发展线。要坚持以质量为中心，建立健全各年级各学科质量监测机制，强化质量监测意识。以每年一次的毕业班质量检测为重点，开展教学研究，调整教学策略，提高各年级各学科质量水平。
2.加大校本教研力度。
一是努力上好“常态课”。积极开展“常态课”教学研究，不断改进教学方法，优化教学过程，实施有效评价，提高“常态课”教学质量。本学期，学校将邀请校外各学科专家前来指导，通过听课、评课等形式，在与专家“零距离、面对面、手把手”的互动中全面提升每位教师的课堂教学能力。
二是积极探索课堂教学模式。以教研组为中心，大胆进行课堂教学模式的研究。加强理论学习研讨，尝试构建富有个性的课堂教学模式。在本校研究的同时，通过“走出去、请进来”等方式，学习和引进先进地区先进学校的成型教学模式，将成熟的教学模式内化为我校的有效教学模式，并在全校推广和运用。
三是充分发挥教研活动的作用。以教研组、年级组、备课组为单位，强化集体备课、公开研讨，注重课程、学生、教材和学法的研究，优化教学设计和教学流程，实施启发式、开放式、情感式教学，注重学法指导，努力提高课堂教学的效率。
3.扎实开展课题研究。以推进素质教育综合改革试点校为契机，做好市级规划课题、微型课题的研究。
(五)坚持人才强校，强化教师素质建设
1.加强师德师风建设。全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》精神，强化师德建设“八不准”和“五条禁令”，进一步完善教师职业道德教育、评价、考核、奖惩机制，并将绩效考核与师德评价相结合。大力宣传优秀教师的典型事迹，弘扬积极向上的师德师风。设立有偿家教举报箱，接受家长和社会的监督，做到发现一起，查处一起。
2.提高文化业务水平。围绕“减负增效、规范教学行为”的主题，引导教师树立终生学习的理念，鼓励教师积极参加学历进修和专业技能学习，深入钻研教育教学理论，提高自身文化素养和学科专业水平。积极开展“青蓝工程”、“读书交流活动”、“青年教师专业成长发展规划”、课堂教学竞赛、教育教学论文评比等活动，为青年教师提供广阔的发展舞台，促进青年教师快速成长。
3.实施骨干教师培养工程。骨干教师是学校教育教学的中坚力量，是强校之源。一是加强规划引领，要求骨干教师制订个人专业成长计划，并对照计划要求时刻提醒自己，获取主动发展。二是加强活动锤炼，组织骨干教师参加教学设计、说课评选、优秀教学案例、研究文章的撰写和上网展示。三是加强团队发展，通过开展教师论坛、教学研讨、外出学习等方式，促使骨干教师在团队内协调发展、共同成长。
第17篇：心理素质教育工作计划
夏阳中心小学心理素质教育工作计划
(2011-2012学年第二学期)
近几年来，健康教育在如火如荼地开展着。我校在李校长的指导下，健康教育也在不断地研究、探讨、开展中，学校健康教育继续以全面培养学生健康的心理素质为工作目标，针对学生心理特点，本学期还要坚持开展一系列行之有效的健康教育：
1．坚持以理论学习为入口，提高健康教育认识
我们从提高对健康教育的认识着手，不断增强实施健康教育的自觉性和主动性。领导班子与主抓教师，采取理论学习、问题讨论、工作研究、经验总结等方法，逐步让健康教育在学生心中打下思想认识基础。与此同时，引导大家从素质教育的高度来认识心理健康教育的重要性。使大家逐步认识到，加强健康教育，培养一系列健康的心理品质，能够有效地促进学生全面发展。 2．坚持以全员培训为龙头，强化心理健康教育技能
我们提出这种教师全员培训的模式，是源于教师心理健康教育，将要面向的是全体小学生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能动、可塑的一颗颗心，没有一个良好的整体心理健康教育环境，心理健康教育的效果和质量将得不到保证。可以肯定地说，全员培训，是小学心理健康教育的生命。当然，这种培训是根据教师心理健康教育的目标系统，针对不同的对象，拟出不同的培训计划，然后分层次组织培训。
3． 坚持以多种形式为结合，拓展健康教育渠道
开展健康教育，坚持以人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，结合学生实际，围绕学生为中心工作开展活动。开展该项活动的目的在于提高学生的心理素质，培养健康和适合现代社会需求的人才。首先以阵地建设为手段，规范心理健康教育辅导：
（1） 利用黑板报和宣传窗。开辟心理宣传专刊。要求每班认真收集资料，根据需要，有针对性地设计有关栏目。如此，有效地调动了学生的积极性和主动性，使专刊真正成为学生学习健康知识的园地。
（2）开展课外活动和体育活动。我校每天坚持课外活动，充分利用每天的课外活动和体育活动课，根据实际的情况各年级各班级进行轮流活动，让学生积极参加不同的体育课外活动，在大自然中陶冶情操，放飞心情，缓解学习压力。
（3） 组织主题班会课。各班级充分利用班会活动课，班主任老师根据学期计划及学生的特点，积极有效的开展活动，进行团体辅导，在活动中加强心理健康教育。
4．以养成教育为基础，培养良好行为规范，促进身心健康发展。 学生的良好思想品德的培养，要从大处着眼，小处着手，从养成教育开始，从一点一滴抓起。所以，培养学生良好的行为规范，是我校少先队德育工作的重要任务。我们把常规管理与检查评比相结合，教师的身传言教与学生自我教育相结合，通过争当升旗手、卫生、纪律等检查评比，促进学生良好行为习惯的养成。在学生中开展“说文明话，做文明事，当文明人”活动，开展榜样教育，评选“校园之星”，树立一个典型，带动一大片遵守校规、校纪、乐于帮助他人的好学生。 5．以各种活动为载体，加强校园文化建设，身心健康活动深入人心。
（1） 爱国主义教育活动。我校继续坚持每周一升国旗仪式后举行“国旗下讲话”，对学生进行系统的国情、安全、法制、礼仪、养成教育等，极大地激发了学生的爱国热情，培养了良好的行为习惯。并充分利用各种有利契机，特别是重大的节日、纪念日开展各种活动，开展实效性活动，让学生在丰富多彩的集体活动中，实现自我教育。同时通过班级板报、校园橱窗、教师寄语等宣传阵地加强时事宣传，培养学生关心时事政治的好习惯，丰富学生的课外知识。 (2） 我为学校添光彩活动。大队部开展我为学校添光彩活动，要求学生：遵守小学生守则、日常行为规范和学校规章制度；不做违纪违法的事；刻苦学习，成绩好，全面发展强素质；积极参加各项比赛，勇为学校争荣誉；从小事做起，从自己做起。
（3） 做生活小主人活动，通过做生活小主人活动，号召学生自己的事情自己做，别人的事情帮着做，要求学生在家做父母的小帮手，在校做老师的小助手，同学的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求：低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务；中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的劳动技能，学做家务，参与社会公益劳动；高年级同学要学会当家，管理自己的生活，主动参与社会公益活动。让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。 （4） 交通安全教育活动。通过邀请校外辅导员举行“交通安全专题讲座”，对学生进行交通安全教育，促使学生养成遵守交通秩序的良好行为习惯。
此外，我们还将组织开展“民族精神代代传”、节约资源“四个一”即“节约一滴水，节约一度电，节约一张纸，节约一粒米”，“手拉手活动”，及“文明礼仪”等少先队主题教育，把“三有”、"三为"教育即（心中有祖国，为祖国做一件事，心中有集体，为集体做一件事，心中有他人，为他人做一件事）融入少先队各项活动之中。引导少先队员在生动活泼的实践中全面提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质。组织开展学雷锋社会实践系列活动，清明节祭扫革命烈士墓活动等，全时段、全方位对少先队员进行生动有效的教育。
以上主题教育系列活动，会使梁湖小学师生的心灵得了净化，思想得到了升华；先进人物的感人事迹，引导着学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会、关爱校园、关爱他人。使健康活动在我校师生中深入人心。
夏阳中心小学
2012年2月
第18篇：幼儿园素质教育工作计划
2015年幼儿园素质教育工作计划
一、端正思想明确认识（指导思想）坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标，以学习贯彻xx大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线，注重教师教育观念的转变与更新，突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
二、全面培养注重实效（工作思路）幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实施素质教育的生力军。而素质教育的主渠道是课堂教学，因此，我园对教师的培训所采取的培训策略是：以加强教师职业道德教育，深化课堂教学改革积极开展教育科学研究，迅速提高课堂教学效益为中心，全面培养，以达到提高教师综合素质的目的。
三、不断探索开拓新路（培训过程与成效）适应21世纪教育发展需要的幼儿教师，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的提高，有了可靠的保证。1开展生动的师德教育活动，加强师德建设。组织教师认真学习xx大精神，学习贯彻教育部颁发的《幼儿园教师职业道德规范》，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师的思想和言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬和信赖。2．提高教师的整体素质，认真组织好教师的业务学习。我园围绕中心园开展的各种评比活动，大力发挥骨干教师和青年教师的带头示范作用。经常开展课研和课改活动，重在深入研讨《幼儿园教育指导纲要》精神。要求教师设计一份体现《纲要》精神的活动方案，写一份渗透《纲要》精神的有关论文，举办一次谈《纲要》座谈会。开学初，要求教师制定好自我培训计划。一周安排一次作为教师基本功练功日，一学期安排一次基本功竞赛，认真组织教师之间的教学研究活动。要求骨干教师上好示范课，青年教师每月上好一节教学研究课，35周岁以上的一学期上好两节研究课。园领导听课不少于30节，教师不少于20节。在教学过程中，侧重幼儿兴趣的培养、能力的提高、环境的创设、材料的准备及良好习惯的养成，努力提高保教质量。
3、围绕课题“培养幼儿关心他人”，搞好课题研究培训工作。本学期，我们组织教师认真研究、实践、总结，上好课题研究课，写好有关论文，收集整理好各种材料，为下半年充分做好接替的准备，并发挥教研组的作用。双周二是作为教研组活动日，各教研组做到有计划、内容，有总结。切实提高了教师的科研意识，定期检查教师的备课。
四、积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化（全面总结，完善思路，形成体系）我们知道课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们进一步思考，怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探索，才能使各类培训最终形成课程化体系。
第19篇：学校素质教育工作计划
城关二小2008年下期素质教育工作计划
一、指导思想
要以党的十七大会议精神为指导，认真贯彻党的教育方针，落实科学发展观，以促进学生、教师、学校发展为目标，以“促进均衡，提升质量，树立形象”为主题，以“完善制度、狠抓常规、提升质量、办好学校”为工作思路，深化教育改革，推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。
一、树立科学发展观，促进学校均衡发展
1、加强学籍管理工作。认真贯彻执行湖南省《小学学籍管理办法》，做到严格把关，规范程序，强化监管，杜绝违规招生和招收不及龄生的现象；加强小学毕业班学生的学籍管理，从2008年秋季开始，小学转学手续经学校审核后送县教育局基教股审批；积极探索小学、幼儿班学籍信息化管理模式及外来工子女管理办法，努力提高学籍管理水平。
2、加强教育均衡发展。坚持科学发展，推进学校布局调整工作。根据郴州市“十一五”教育事业发展规划，加强课程改革专题研究支持项目等活动，加强对薄弱学校教育教学工作的指导，提高学校的办学质量。要关注弱势学生，认真贯彻落实上级关于外来工子女接受义务教育阶段享受本地学生同等待遇的政策，确保外来工子女100%就近入学；要关注“留守儿童”、“残疾儿童”、“困难学生”，确保弱势学生快乐学习，健康成长。
4、加强幼儿班管理。要认真贯彻落实《郴州市幼儿园设置管理意见》，严格幼儿班的准入制度，规范幼儿班设置管理，所有正常教学活动的学前教育都应登记注册，幼儿园都必须办理《注册登记证》和《办学许可证》。
5、加强校园安全工作。学校要把安全工作列入学校重要的议事日程，成立以校长为组长的安全工作领导小组，认真制定学校安全工作计划，层层签定安全责任状，做到任务明确，领导到位，责任到人，认真及时贯彻执行上级安全文件精神，落实好学校各 1
阶段的安全工作，加强防水、防火、防电、防盗、食品卫生、用膳管理和交通安全等教育。各校要按照《湖南省创建“安全学校”活动检查验收考评标准》，采取有效措施，狠抓各项安全指标的落实，积极开展“平安校园”创建活动，营造健康和谐的育人环境。
二、树立教师职业观，促进教师职责履行
1、加强学校德育工作。学校按照省教育厅“师德建设年”的工作要求，认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，教育和引导教师自觉遵守教师职业道德，教育和引导教师认真履行岗位职责。各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，把教师职业道德建设放在德育队伍建设突出位置，以少先队活动为载体，结合 “教师节”、“国庆节”，举行一系列的有主题的班队活动。开展形式多样的“爱心、责任心”为主题的师德教育活动，开展“生命与责任”主题班会课例评选及“用心呵护生命，让生命教育进课堂”教师演讲比赛活动，增强教师的学识魅力和人格魅力，大力倡导“爱岗敬业、勤学乐教”的师德风尚。建立学校领导班子的绩效考评制度，行政人员实行年级组包干责任制，坚持每周至少下组听课两节工作制度，落实“日考勤、周小结、月汇报、年述职”等制度，深化效能建设，提高工作能力，增强工作实效。
2、加强教师业务培训。要以“新理念、新课程、新技术”为主要内容,以校本培训为主要形式, 通过集中培训、在岗研修、网络学习等方式，通过开展教师专业技能（教学设计）竞赛活动，全面提升教师的专业素养和实施新课程水平。要针对小学非语数教师缺乏与小学教师超编的矛盾，制定合理可行的培训计划，做好学科转岗培训工作，解决非语数学科教师紧缺的现状及教师结构性超编问题。幼儿教师水平参差不齐的状况，采取“研训一体化”的师资培训办法，扎实开展师资培训工作，不断提高教师的专业水平。要扎实开展多样的读书活动、教学评优和教师论坛等活动，促进教师不断学习、实践、反思、总结、提升；要组织各种互教互学及对话研讨活动，提高教师教学水平；要加强骨干教
师（学科带头人）的管理与培养，做到扶持一个带动一批，培养一批推动整体，促进骨干教师、学科带头人脱颖而出，为教师成长搭建平台。
3、强化教师履行职责。搞好教学常规工作是教师履行职责的具体表现，是学校教学管理中常抓不懈的重要工作。严格按照《郴州市中小学教学常规管理要求》和《郴州市幼儿园常规管理办法》的要求，紧紧抓住教师备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为，提高教学效果；要坚持教学常规“自检月报”制度，做好“三查”（校长随机抽查、教导处定期检查、年段自行评查）及四个薄弱时段的工作（早晨、课间、中午、放学后）。学校行政人员、骨干教师深入课堂听课，对任课教师教学进行即时评价，力争做到把优点说足，把问题说清，让教师在常规教学过程中受益，进一步提高教师履行岗位职责的能力。合理安排学生作息时间和活动总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。各小学要根据郴州市教育局《关于广泛开展“郴州市小学教学管理先进学校”创建活动的通知》精神，认真对照评分标准，积极开展创建活动，进一步提高学校的管理水平。
4、加强保教管理工作。各组要采取平时检查与定时检查相结合，全面检查与专项检查相结合，蹲点与跑面相结合等形式，加大幼儿班常规管理，重点突出各种计划的制定、幼儿一日生活制度、幼儿卫生保健、师生仪容仪表等内容进行督查，发现问题，及时反馈，当场指导，不断规范幼儿班常规管理及教师职责的履行。要求各幼儿班认真制定整改方案，针对不足抓整改，做好重新登记注册工作。
三、树立课改课程观，促进课程计划落实
1、落实课程计划。加强课程管理，落实课程计划，是全面提高教学质量的前提。各组要采取有效措施，开齐上好各门功课，认真做好学科教师的培训工作，解决英语、体育、艺术、科学、校本课程、综合实践活动等学科专任教师紧缺的问题，促进课程
计划全面实施。幼儿班要充分挖掘和利用当地教育资源，开发具有地方特色的园本课程，逐步建立和形成相对稳定的课程体系。同时，要抓好课程管理，严格要求教师精心制定教学计划，认真编写教案，严格按课程表上课。
2、狠抓课堂教学。课堂是课程实施的主阵地，有效的课堂教学是提高教育质量的根本保证。各组要立足课堂，加强管理，狠抓教学，提高课堂教学实效。要深化课堂教学改革，围绕“有效”，突出“三维”，扎实“双基”，通过开展各个学科课堂教学专题研讨活动和人人上“达标课”活动（即在努力上好每一节课的基础上，每一位教师每学年上二节达标汇报课），切实提高各个学科课堂教学质量；各组积极开展思品、科学、艺术、综合实践、校本课程等课堂教学评优活动，通过开展各种形式的研讨活动，努力提高课程的教学质量。幼儿班要树立幼儿整体教育意识，有效整合教育资源，提高教育活动的实效。
3、加强网络教研。充分发挥学校网站教研论坛的作用，鼓励教师在教研论坛栏目上发表教学案例、教学随笔、经验总结、教学反思、教育论文，相互交流切磋，资源共享。要积极开展网络集体备课。各组要紧紧围绕新课程、新课标、新教材的特点，充分发挥网络教研不受时空限制又便捷的作用，积极开展网络集体备课，让每位教师精备二至三节课的教学设计，按任务分解的内容要求，按时传送教学设计于学校网站的教研论坛相对应的学科备课室中，让广大教师能充分利用这一研讨备课平台，进行交流、跟帖、学习、互动，不断完善各自的教学设计，提高教学效果。
4、重视教学设施管理。学校要抓好专用室及图书、自然仪器、体音美劳器材、现代信息技术设备等教育资源的管理与使用，落实有效的管理机制，把教学设备设施的管理与使用纳入评价学校、教师的内容，提高教师使用教学设施的自觉性。幼儿班要加强设施设备的管理和维护工作，为幼儿的教育活动提供保障。
四、树立教育质量观，促进学校内涵发展
1、增强质量意识。质量是学校的生命线，是教育的永恒主题。各组务必引起高度重视，切实增强责任感、使命感和紧迫感，持之以恒抓考评，理直气壮抓质量，为学生终身的学习与发展夯实基础。同时，要树立全面发展的质量观和人才观，用新的教育理念抓好教育质量，全面推进素质教育。幼儿班是基础教育的重要组成部分，各幼儿班要从实际出发，深化课程改革，与小学相互衔接，全面提高保教质量，为小学教育打好基础。
2、深化校本教研。各校要扎实推进校本教研工作，创新校本教研形式，构建多种互动平台，拓宽网络教研领域，完善资源共享机制，保证教研活动时间，突出教学问题研究，提高校本教研实效。要立足实际，开展形式多样的校本教研活动，要积极组织师生参加上级教育教研部门的各项竞赛评选活动，以活动为载体，深化校本教研，向教研要质量。 幼儿班要扎实推进园本教研工作，深入开展“以园为本教研制度建设项目”的实验研究，积极探索促进教师专业成长的保障机制，有效改善教师的教育实践。
3、开展课题研讨。各组要认真做好《中小学课程改革专题研究支持项目研究方案》的研讨工作。要加省、市教育科研课题的研究力度，认真做好资料的收集、整理、归档工作，做好中期总结；争取获得上级课题组的专业引领。
4、加强教育质量监控。建立学段学习目标检测与分析制度，全面加强学校教育教学工作的动态管理，定期和不定期地组织人员对学校教学质量管理进行检查与指导，发现问题，及时反馈，敦促整改，减少失误，提高效率，确保教学工作有效实施。学校不仅在学校课程计划、教学活动、教师备课、课堂教学等方面进行过程性的监控，还注重学生的双基知识，学习方式、实践操作、品德修养等方面的质量监控检测。要积极探索教师不断提高和学生不断发展的多元评价体系，发挥考试与评价的检测、反馈、导向、激励、调控功能，促进学校、教师、学生发展。
五、月份工作安排（见学校行事历）
第20篇：素质教育工作计划 （版）
一、工作目标
以《****中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量，素质教育工作计划。
二、基本内容
根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：
1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。
2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。
3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人；校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施；健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。
4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。
5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题；1—2个课题在旗教研室立项。
6、推选课堂教学“限时制度”；即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内；学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间，工作计划《素质教育工作计划》。 知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。
7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。
8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活；备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确；上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。
9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。
10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园；并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。
一、大力提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍。
“打铁还需自身硬”，建设一支高素质的教师队伍，是提高学生素质的关键。要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。加强教师政治学习和业务学习的领导。鼓励教师进行业务自学，鼓励教师参加各种学习交流活动。开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动，提高广大教师的政治、业务水平，使广大教师能够紧跟时代步伐。
二、加强教学管理，提升办学水平。
1、抓好新课程的实施工作。
①教育教师加强学习，转变原有陈旧的教育观念，树立以学生发展为本的教育观；以学为本，因学施教的教学观和全面打好基础，发展个性特长的质量观。紧跟时代步伐，适应课改新形势。
②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。做到各项材料齐备。要求每位教师都要有自己的实验课题；加强教研组的教研活动和校级公开课活动，做到每次活动有明确目的，有计划、有总结、有材料。抓好职业技术教育，使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。
③积极走出去，向先进单位学习新经验。
④认真组织实施好校本课程，使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。
2、全面贯彻国家规定的教学计划
严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定，严控学生在校活动总量和作业量，严格按照课程计划设置课程；增设民族常识和心理健康课程，加强德育工作，认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》，进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育，利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3、进一步加强教育教学管理工作
每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。加强学生的日常管理，建立健全各项规章制度；实施《班主任工作考评办法》和《专作任教师评比办法》。管理使用好“老三室”和“新三室”，利用现有条件运用电化教育手段进行教学。
4、狠抓课堂教学，优化课堂结构
素质教育的主渠道是教学，狠下功夫优化教学过程，提高课堂教学质量，规范教学行为，改革教学方法，努力探索以学生为中心，以能力、情感为基础，着力培养学生主体精神、合作精神和创造精神；通过兴趣小组、科技小组和活动课，培养和发展学生 特长，使每一个学生进得来、留得住、学得好，变要我学为我要学，变“会教”为“会学”。
三、搞好学校校园环境建设，优化育人环境。
1、大力加强校园环境建设，搞好美化、绿化、净化校园工作，充分发挥环境育人的作用。
2、严格实施课程计划和减负计划，加强对学生的思想政治教育和学习目标教育，使之树立远大理想，从内心深处产生学习的动力。
