推荐第1篇：合唱团教学计划
合唱团教学计划
在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。 本学年，我校合唱团继续本着“以学生发展为本”的教学理念，以三个代表重要思想为指导，展开训练活动，计划如下：
重视基础训练，这是培养学生合唱能力的必要环节，直接影响合唱效果。
一、发声的训练
合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动.通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力(包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语音等等)，取得较为理想的合唱效果。
在训练过程中，要以大多数同学的能力水平为基础，掌握适当的训练进度,切勿生搬硬套成人合唱的训练要求，并且要强调每个同学在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的合作、协调。
二、视唱能力的训练
在平时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱
曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用、练用结合，能取得较好的训练效果。
三、注重音乐欣赏
在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使学生的歌唱技能，发声技能快速地提高。在训练过程中适当地安排学生欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学习他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排练
合唱的歌曲排练，是在指挥者的领导下，按照事前制定的演唱方案，把音乐作品实施为具体的歌曲延长.歌曲排练，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
歌曲演唱是一个动态的过程，必须通过几次，十几次的反复排练才能巩固演唱水平，因此排练过程中要动员每一个成员积极热情地投入歌曲排练。
综上所述，在合唱的排练过程中，根据实际情况，发挥学生的主体作用，使他们对合唱的兴趣增强，拓宽合唱的知识面，从而提高整体的合唱能力。篇二：合唱团教学计划
曙光路小学“金色童年”城市少年宫“合唱团”教学计划 活动项目： 对二声部的初步了解
授课人： 邱虹 篇三：合唱课教学计划
干杉中心小学合唱兴趣小组训练计划
培训教师：胡丽 彭芳
指导思想：
贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，使学生在思想品德、综合文化知识、情感智商、艺术审美能力等方面健康发展，培养全面发展的积极向上的跨世纪新人。
学生情况分析：
合唱组的学生是从全校中挑选出来声音和歌唱方面比较优秀的学生，在发声方法和歌唱水平中相对来说比较好，有一定的基础。
教学要求：
（一）、发声练习： 在气息的控制下，逐步扩展音高；运用不同的力度、速度、音色表现；唱时保持音高，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
口型的圆润，声音饱和度的训练。
（二）、歌唱
每学一支歌曲，每节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方老师及时教正。
（三）、欣赏：
对一些高水平的艺术团体的表演进行欣赏，提高学生的对合唱的理解。在欣赏的过程中要求学生能对自己的合唱提出更高的要求，不断的提升自我。
教材编写特点：
无教材
教学重难点
多个声部的配合训练时合唱的重难点，在训练的时候是最应该加强的练习。 针对学生的情况进行音准联系，在高音的训练方面要多运用一定的手段。 教学措施及方法：
1、抓好吸气和用气
学习任何东西都会有开头难的感觉，学生在最开始学习的时候会觉得呼吸用气不好，吸气不正确，发声就用不上气，所以知道学生练习吸气，让学生吸得自然，并且要求口鼻一齐吸较好。吸气时要求横膈膜周围都装满气，小腹不要过于紧张，在发声用气时，横膈膜保持住与小腹上来的这种对抗力度，所以小腹不要过硬，让它有一个用气的弹性，知道学生反复感觉，吸气和用气，长期进行坚持训练。
上下管道成一直线，是一种很抽象的技巧，不是一朝一夕就能理解到，要通过师范和理论结合使学生明白老师的要求，并在练习中自然放松下巴，从张口发声作到最自然。
3、声音的亮点
训练发声注意要求有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣到达头腔，找到这种感觉并保持这种感觉。
4、咬文吐字
注重平翘舌的发音，后鼻音的准确。
5、处理歌曲
理解歌曲的内容，歌曲的要求，学生对歌曲有了全面的了解后对歌曲的处理在情绪上加以注意就能使歌曲情绪表现更淋漓尽致。
6、在训练中注意音准、节奏
每次抽时间对学生的音准、节奏进行训练，提高学生的音乐能力。安排简单的音准练习，节奏练习，打好基础。
7、听音练习
加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕捉能力。并要求学生自觉的参加训练。
具体时间安排：
1周：了解情况，定下合唱组成员的名单。 2——5周：进行简单的音准模唱练习，开始固定学生的音准，并进行简单的旋律的跟唱。 6——8周：继续进行简单的音准模唱练习之外，再加入咬字发音的练习，使学生渐渐体会头腔共鸣，自然的唱歌发声。练习演唱歌曲《小纸船的梦》。 9——12周：加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《同一首歌》，并运用头腔共鸣，处理歌曲的情绪。 13——16周：继续加强头腔共鸣的发声，练习演唱歌曲《让世界充满爱》。并运 合唱训练基础(一) 教学目标：
学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
教学重难点：课堂的组织与学生合唱的要领掌握
教学准备：课前了解学生情况
教学方法：组织法等
课 型：合唱课
教学课时：一课时
教学过程：
第一部分：合唱队的组织
一、挑选队员（四年级每班二十人，共六十人）
合唱是集体的歌唱活动个人的演唱必须服从整体的要求，如果各行其是，旁若无人地引吭高歌，只能是一种杂乱的音响，无法取得协调的效果，那就谈不上艺术表现了。只有在各种技术因素都达到高度统一，才可能使合唱队灵巧而有表现力，演出才能有魅力、有感染力和生命力。因此合唱的统一要求决定了合唱队的水平。考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。学会歌唱的发音、状态、气息运用，使学生懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
二、划分声部
第一、了解学生的歌唱机能。由于受先天嗓音条件的影响，有的学生高音机能相对较差，那就要尽量安排在低声部，而有的学生属于天生的小嗓子，高音好但是低音下不来，这样的学生更适合安排在低声部。
第
二、学生的音色也是我们安排声部的重要依据。高声部的声音要明亮抒 情，低声部的声音要浑厚有浓度，合理的安排音色有不同特点的学生的声部，能够使合唱的声音更丰满和谐。
第三、我们还要考虑到一个重要的问题就是音准好、声音好的优秀学生在各声部中的人数要均衡。分声部合唱对于我们绝大多数学生来说都是较为陌生的，由于学生对各声部演唱不同的旋律很不适应，经常造成中低声部的音准出现问题，容易跟着高声部跑，因此在中低声部中一定要有音准、声音出色的学生带动大多数的学生，这样就能使低中音声部不至于声音过弱，使各声部的声音均衡更容易实现。
第二部分：合唱训练的基本要求
一、姿势
这决不仅仅是一个整齐美观的问题。统一姿势的根本目的是使所有合唱队员身体器官的状态一致，使发出声音的“乐器”处在相对统一的工作状态之中，这是做到其他统一要求的基础。而且，良好的姿势还有助于减少疲劳，提高排练效率。
正确的排练姿势应上身要求与坐姿相同，双脚略分开小半步，重心一虚一实，脚跟虚而脚尖实。这些要领并不是使人拘束如坐针毡，而是在一种必要的工作状况之中保持放松。事实上，稍经训练都是可以做得到的。
二、呼吸
是发声的动力，也是共鸣、音准、吐宇等的基础，没有合理统一的呼吸就没有良好的气息支持，也就没有好的歌唱。 1．日常身心平静时的呼吸是无意识而较浅的，激烈运动或者情绪紧张时呼吸会自然加深。歌喉时属于较探的呼吸，是有意识、有控制的，而且更深沉，腹部的活动更积极。但这并不是说把注意力都集中在呼吸上面，而是体会这种正确的活动状态，以适应演唱的需要。 2．歌唱时的呼吸是口鼻同时进行的。口腔内部打开．软颚提起，面部提眉，两肋及腹部扩张，根自然就完成吸气过程了。 3．吸气的深浅按歌唱的需要，切忌太深，那会影响发声的灵活性，使呼吸器官僵硬，音也无法唱准。
4.整个合唱队的呼吸和分句都要统一，特殊的高音，延长音或破句的呼吸
尤其要由指挥指示并经过练习。
三、音量
很多作品都要通过小而弱的音量来表现内容，造成力度的对比音量大的歌手必须善于控制自己的歌声，以免破坏整个声响效果。弱声时要求更集中、更有力、更有紧张度。因此，队员应该掌握半声、轻声、抑制声的唱法；学会随时调整力度，做到强而不噪，弱而不虚，使演唱符合整个色调的变化要求。
四、音色
通过对共鸣的泛音的调节，使音色有灵敏而多样的变化能力，或浓或淡，或明或暗，能高亢激越，能深沉委婉，有极大的适应性，能根据音乐内容而作出变化，这些变化又统一在色调处理之中。
五、发声
歌唱的声音有音质、音高和音量的要求，还有色调处理的起伏变化，要调动所有与发声有关的器官参加工作，而且正确灵活地配合动作，才能实现演唱的发声。
起声要求音头准确、整齐而有弹性，干净清脆，不能带有“舒起”所特有的沙哑声，防止臃肿无力的起声。成熟的合唱队能默契地运用这些技巧，并且与咬字吐字等其他技术结合起来，完美地表现音乐内容。 2．共鸣——歌唱的时候，人体的喉腔、咽腔、鼻控、口腔、胸腔、头腔(包括前额和两颧)都起着共鸣作用。
六、波动
这是合唱的忌讳，尽可能不要使用，因为波动的幅度大小或波动太快都会破坏合唱的音响。
总之，合唱的统一要求是为了达到完美的艺术境界，做到了这些就可达到强而不炸，轻而不虚；高而不挤，低而不压；快而不乱，慢而不断；统一得越好，合唱队的演唱水平就越高。
七、合唱曲目练习
曲目一 《春天在哪里》
曲目二 《歌声与微笑》篇四：2013—2014学年兴趣小组合唱团教学计划 2013—2014学年第二学期兴趣小组
合唱团教学计划
一、合唱团宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员： 人数：50人，分别从二至五年级学生中选拔。
三、活动时间安排： 每周星期三下午6:30--7:00
四、活动地点： 音乐教室
五、指导教师： 向英
六、教学制度：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。
3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。
七、课程安排： 合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排： 3月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练） 4月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练） 5月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练） 6月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）歌曲整体演绎 . 所需用具：
钢琴、音像设备及资料。 2013—2014学年第二学期兴趣小组
合唱团教学计划篇五：合唱团2011-2012第一学期教学计划 合唱团2011-2012年度第一学期教学计划
林可欣
学生学情分析：
七年级的孩子刚从小学升上来，身心发展日趋成熟，正处于关键的转折期，是进行全面学习、培养高尚情操的大好时机，除主科学习外，能够参与各项兴趣活动是满足了学生发展的需求，而学校合唱团便是很好的体现。
小学阶段孩子对音乐知识的掌握程度参差不齐，声音条件也忧劣各异，且正值变声期（尤其男生），因此合唱团员的选拔必须严谨进行，声音训练也必须依循科学的方法。参团的学生通过长时间的集体训练不仅能提高音乐文化修养，还能在潜移默化间培养高尚的个人情操，为人生画上精彩的一笔！ 选人要求：
人数： 团队共60人，男女比例尽量为1:5。
二声部模式：高36人 低24人
三声部模式：高24人 中18人 低18人 特殊要求：
1、男生应选变声期前的声音。
2、声音条件优良，有培养潜力的为主。
3、拥有饱满的歌唱热情，热爱音乐，性格稳定、有学习耐心的学生在声音条件允许的情况下优先考虑。
4、学习成绩优良的学生优先考虑。不同声部声音要求： 高声部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圆润（有透明感）
中声部：声音浑厚、结实而温和（承上启下）
低声部：宽厚、结实而有力（根基）
排练时间安排：
排练周数共18周，除去军训1周（第一周）、国庆放假1周（第六周），剩余16周。 设置在周一到周五下午第八节课（可到6点最合适），共计80课时。
初定第
2、3周进行合唱团员的筛选（定下骨干团员），第4周正式开始排练。正式排练周数共计为14周，70课时。
学期目标：
一、掌握正确的发声方法，有良好的声音意识，能默契、规范的演唱练声曲。
二、拥有3~4首保留曲目，为演出与比赛随时做好准备。
三、通过一学期训练，歌唱时拥有良好的精神面貌，形成优良的合作意识、团队精神。排练内容：
发声基础——状态、呼吸、声音位置、音色、音准、咬字
进步练习——节奏、读谱、声部和声、作品处理、表情、团队配合等。
一、合唱意识的培养：
通过观看视频、教师讲解，与学生交流一些优秀合唱团的成功之处，感悟团队合作的乐趣与精神，领会优质声音的概念。
二、声音的训练： 通过练声曲，引导每个团员声音磨合的过程，针对性的做到气息连贯、换气默契、乐句完整生动、吐字咬字清楚、音色圆润、节奏速度稳定、强弱控制、声音位置与共鸣的统一等等的细致要求。
三、学唱3~4首保留曲目，国内外曲目分别2首，尽力达到较高水平，为日后演出、比赛
打好基础。
排练具体形式：
合唱排练中，团队的声音质量通常浮动都较大，因此不主张教学内容的固定化，应遵循灵活变通的教学原则，根据学生近期的特点贴合实际的进行内容调整再实施训练。
总体14周内容安排为“车轮式”教学，分为2个模块、大约12个小点在不断一遍一遍重复训练中得到巩固，每周根据情况抽出重点训练项，从而达到综合水平的逐步提高！ 另外，分声部的训练也是必不可少的，一般分为高低两个声部，或者高中低三个声部，同一时间两名教师分班训练或分开时间段训练。（在新曲目合训前就需分声部学唱）。 每周五天训练大概结构：
周一：合唱训练、意识培养
周二：高音声部训练
周三：合唱训练
周四：中、低音声部训练
周五：合唱训练、课后优秀苗子单独训练
达到目标的有效途径：
一、多与团员沟通，关心爱护每位学生，跟踪每个学生的心理状况、实际需求，再对排练模式适当做出相应调整，坚持变换灵活的手段实施管理，让学生对训练维持热情，勇于达成团队目标。
二、教师本身应大量阅读相关书籍，多渠道查阅、聆听相关资料，掌握本专业最新资讯与
时俱进，坚持不间断的进修学习，与同行多做交流取长补短，向有经验的名师虚心取经，多参加大中小型的合唱讲座、演出等活动，丰富经验。（加强对作品的分析与处理能力、对声音的感悟、手上功夫的体现）
三、定期展开演唱会等小型音乐活动，让学生的努力时刻得到肯定，必要时可实施奖励办
法，让学生拥有良好的学习的气氛，形成凝聚力。
四、优秀的苗子团员坚持课后单独培训，培养团里的音柱力量，同时形成尖子生带动效应。日后发展方向：
1、不断吸取经验，一步步制定更加行之有效的管理、学习方案，让合唱团日益完善。
2、在一定基础上，加强专业性的培养，邀请专家指导，让合唱团在扎实基础上实现飞跃。
3、目光放远，团队水平努力达标，争取机会参加各种演出，锻炼成长，争取代表学校参加各类比赛、争得荣誉。
推荐第2篇：合唱团教学计划
“小百合”合唱团教学计划
为了丰富校园文化生活、提高学生素质的艺术修养，使师生掌握科学的发声方法，了解和学会部分中外合唱歌曲。进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴。我校组建了中高年级组成的合唱队。本学期训练内容：
1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练师生的声音。
2、中外少儿合唱歌曲。
3、合唱姿态、舞台造型。训练目的：
1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。
2、通过练唱中外少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。
训练方法及过程：
训练为了提高，提高为了表现;训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。
1、声音的训练
(1)、呼吸。 (2)、声音位置 (3)、直声训练
2、音准训练
音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。
3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。(1)、胸音训练 (2)、头音训练
4、合唱表现的四种手段。
(1)、连唱(2)、跳唱(3)、强而有弹性 (4)、不连不跳
5、节奏训练
音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
6、咬字与吐字的训练
以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。
三、活动内容。
第三周：召集小组成员开会，布置活动内容。提出注意事项，严格小组活动。
第四周：《祖国在我心窝路》歌曲学习第五周：《祖国在我心窝路》歌曲处理 第六周：十一放假
第七周：《祖国在我心窝路》歌曲表演 第八周：《祖国在我心窝路》歌曲表演 第九周：《祖国在我心窝路》歌曲表演 第十周： 《祖国在我心窝路》歌曲表演 第十一周：《乘着歌声的翅膀》二声部学习第十二周：《乘着歌声的翅膀》二声部学习第十三周：《春笋》合唱学习第十四周：《春笋》合唱练习第十五周：《春笋》歌曲处理 第十六周：《春笋》歌曲表演 第十七周：《春笋》歌曲表演 第十八周：总结
四、活动时间安排
每周五下午少年宫活动时间。
推荐第3篇：合唱团教学计划
合唱团教学计划
在人类音乐发展史上，合唱以其独具美丽的艺术形式为社会所接受，是普及性最强，参与面最广的高雅艺术。
本学年，我校合唱团继续本着“以学生发展为本”的教学理念，以\"三个代表\"重要思想为指导，展开训练活动，计划如下：
重视基础训练，这是培养学生合唱能力的必要环节，直接影响合唱效果。
一、发声的训练
合唱的发声训练是为了调节发声器官各部分机体，使演唱者尽快进入歌唱发声的积极状态，以迎接有较高难度的歌曲训练及演唱活动.通过发声训练，可以使学生逐步掌握科学的发声方法，从而提高歌唱发声的调控能力(包括音准、节奏、音量、音色、呼吸、共鸣、语音等等)，取得较为理想的合唱效果。
在训练过程中，要以大多数同学的能力水平为基础，掌握适当的训练进度,切勿生搬硬套成人合唱的训练要求，并且要强调每个同学在训练中积极主动地把握声部共性与声部间的合作、协调。
二、视唱能力的训练
在平时的排练中，要多安排学生进行视唱练耳。良好的音准是排好合唱的关键点。因此，选择一些歌曲的片段或视唱曲，让训练适当结合排练歌唱技巧的要点和难点进行，练以致用、练用结合，能取得较好的训练效果。
三、注重音乐欣赏
在合唱训练中，光靠单调的基础训练不能使学生的歌唱技能，发声技能快速地提高。在训练过程中适当地安排学生欣赏各类合唱团体的演唱，在欣赏过程中学习他们的发声方法，处理歌曲的方法并且运用到自身的演唱中，这样能起到事半功倍的效果。
四、合唱歌曲的排练
合唱的歌曲排练，是在指挥者的领导下，按照事前制定的演唱方案，把音乐作品实施为具体的歌曲延长.歌曲排练，一边通过排练提高合唱队的演唱能力，一边通过排练完善演唱方案，探寻并确立歌曲演唱速度，演唱力度的层次变化，对歌词的语气语调进行润色加工，力求取得最佳的歌曲演唱效果。
歌曲演唱是一个动态的过程，必须通过几次，十几次的反复排练才能巩固演唱水平，因此排练过程中要动员每一个成员积极热情地投入歌曲排练。
综上所述，在合唱的排练过程中，根据实际情况，发挥学生的主体作用，使他们对合唱的兴趣增强，拓宽合唱的知识面，从而提高整体的合唱能力。
推荐第4篇：合唱团第一学期教学计划
合唱团2011-2012年度第一学期教学计划
林可欣
学生学情分析：
七年级的孩子刚从小学升上来，身心发展日趋成熟，正处于关键的转折期，是进行全面学习、培养高尚情操的大好时机，除主科学习外，能够参与各项兴趣活动是满足了学生发展的需求，而学校合唱团便是很好的体现。
小学阶段孩子对音乐知识的掌握程度参差不齐，声音条件也忧劣各异，且正值变声期（尤其男生），因此合唱团员的选拔必须严谨进行，声音训练也必须依循科学的方法。参团的学生通过长时间的集体训练不仅能提高音乐文化修养，还能在潜移默化间培养高尚的个人情操，为人生画上精彩的一笔！ 选人要求：
人数： 团队共60人，男女比例尽量为1:5。 二声部模式：高36人 低24人
三声部模式：高24人 中18人 低18人 特殊要求：
1、男生应选变声期前的声音。
2、声音条件优良，有培养潜力的为主。
3、拥有饱满的歌唱热情，热爱音乐，性格稳定、有学习耐心的学生在声音条件允许的情况下优先考虑。
4、学习成绩优良的学生优先考虑。不同声部声音要求：
高声部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圆润（有透明感）
中声部：声音浑厚、结实而温和（承上启下）
低声部：宽厚、结实而有力（根基）
排练时间安排：
排练周数共18周，除去军训1周（第一周）、国庆放假1周（第六周），剩余16周。
设置在周一到周五下午第八节课（可到6点最合适），共计80课时。
初定第
2、3周进行合唱团员的筛选（定下骨干团员），第4周正式开始排练。
正式排练周数共计为14周，70课时。
学期目标：
一、掌握正确的发声方法，有良好的声音意识，能默契、规范的演唱练声曲。
二、拥有3~4首保留曲目，为演出与比赛随时做好准备。
三、通过一学期训练，歌唱时拥有良好的精神面貌，形成优良的合作意识、团队精神。
排练内容：
发声基础——状态、呼吸、声音位置、音色、音准、咬字
进步练习——节奏、读谱、声部和声、作品处理、表情、团队配合等。
一、合唱意识的培养：
通过观看视频、教师讲解，与学生交流一些优秀合唱团的成功之处，感悟团队合作的乐趣与精神，领会优质声音的概念。
二、声音的训练：
通过练声曲，引导每个团员声音磨合的过程，针对性的做到气息连贯、换气默契、乐句完整生动、吐字咬字清楚、音色圆润、节奏速度稳定、强弱控制、声音位置与共鸣的统一等等的细致要求。
三、学唱3~4首保留曲目，国内外曲目分别2首，尽力达到较高水平，为日后演出、比赛打好基础。
排练具体形式：
合唱排练中，团队的声音质量通常浮动都较大，因此不主张教学内容的固定化，应遵循灵活变通的教学原则，根据学生近期的特点贴合实际的进行内容调整再实施训练。
总体14周内容安排为“车轮式”教学，分为2个模块、大约12个小点在不断一遍一遍重复训练中得到巩固，每周根据情况抽出重点训练项，从而达到综合水平的逐步提高！ 另外，分声部的训练也是必不可少的，一般分为高低两个声部，或者高中低三个声部，同一时间两名教师分班训练或分开时间段训练。（在新曲目合训前就需分声部学唱）。 每周五天训练大概结构： 周一：合唱训练、意识培养 周二：高音声部训练 周三：合唱训练
周四：中、低音声部训练
周五：合唱训练、课后优秀苗子单独训练
达到目标的有效途径：
一、多与团员沟通，关心爱护每位学生，跟踪每个学生的心理状况、实际需求，再对排练模式适当做出相应调整，坚持变换灵活的手段实施管理，让学生对训练维持热情，勇于达成团队目标。
二、教师本身应大量阅读相关书籍，多渠道查阅、聆听相关资料，掌握本专业最新资讯与时俱进，坚持不间断的进修学习，与同行多做交流取长补短，向有经验的名师虚心取经，多参加大中小型的合唱讲座、演出等活动，丰富经验。（加强对作品的分析与处理能力、对声音的感悟、手上功夫的体现）
三、定期展开演唱会等小型音乐活动，让学生的努力时刻得到肯定，必要时可实施奖励办法，让学生拥有良好的学习的气氛，形成凝聚力。
四、优秀的苗子团员坚持课后单独培训，培养团里的音柱力量，同时形成尖子生带动效应。
日后发展方向：
1、不断吸取经验，一步步制定更加行之有效的管理、学习方案，让合唱团日益完善。
2、在一定基础上，加强专业性的培养，邀请专家指导，让合唱团在扎实基础上实现飞跃。
3、目光放远，团队水平努力达标，争取机会参加各种演出，锻炼成长，争取代表学校参加各类比赛、争得荣誉。
推荐第5篇：合唱团第一学期教学计划
合唱团第一学期教学计划
选人要求：
人数： 初一团队共38人 初二团队共28人
二声部模式：高24人 低14人 二声部模式：高18人 低10人 特殊要求：
1、男生应选变声期前的声音。
2、声音条件优良，有培养潜力的为主。
3、拥有饱满的歌唱热情，热爱音乐，性格稳定、有学习耐心的学生在声音条件允许的情况下优先考虑。
不同声部声音要求：
高声部：高音自如、通透明亮、柔和、有力圆润（有透明感）
低声部：宽厚、结实而有力（根基） 排练时间安排：
排练周数共10周，共10个课时 学期目标：
一、掌握正确的发声方法，有良好的声音意识，能默契、规范的演唱练声曲。
二、拥有3~4首保留曲目，为演出与比赛随时做好准备。
三、通过一学期训练，歌唱时拥有良好的精神面貌，形成优良的合作意识、团队精神。排练内容：
发声基础——状态、呼吸、声音位置、音色、音准、咬字
进步练习——节奏、读谱、声部和声、作品处理、表情、团队配合等。
一、合唱意识的培养：
通过观看视频、教师讲解，与学生交流一些优秀合唱团的成功之处，感悟团队合作的乐趣与精神，领会优质声音的概念。
二、声音的训练：
通过练声曲，引导每个团员声音磨合的过程，针对性的做到气息连贯、换气默契、乐句完整生动、吐字咬字清楚、音色圆润、节奏速度稳定、强弱控制、声音位置与共鸣的统一等等的细致要求。
三、学唱3-4首保留曲目，尽力达到较高水平，为日后演出、比赛打好基础。排练具体形式：
合唱排练中，团队的声音质量通常浮动都较大，因此不主张教学内容的固定化，应遵循灵活变通的教学原则，根据学生近期的特点贴合实际的进行内容调整再实施训练。 15:55-16:15：意识培养、练声 16：15-16：35：高音声部训练 16：35-16：55：低音声部训练 16：55-17：55：合声训练 具体课时安排：
初一：同一首歌 3课时 初二：让世界充满爱 3课时
青春舞曲 3课时 大海啊，故乡 3课时
鲁冰花 2课时 雪绒花 2课时 茉莉花 2课时 蜗牛 2课时
推荐第6篇：—学年兴趣小组合唱团教学计划
2013—2014学年第二学期兴趣小组
合唱团教学计划
一、合唱团宗旨
世界上最美的声音是人声，最美的人声是合唱。合唱艺术能够启迪心智。对于孩子来说，尤其能培养其集体主义观念，提升合作意识。
本学期学校推出社团活动，合唱作为孩子们喜欢的一个艺术项目，将以发展学生兴趣，提升合唱技巧为主，让学生在社团里学有所长，学有所乐，让孩子们乘着歌声的翅膀在校园快乐地翱翔。
二、兴趣小组成员：
人数：50人，分别从二至五年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期三下午6:30--7:00
四、活动地点：
音乐教室
五、指导教师：
向英
六、教学制度：
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2、每次活动学生必须按时到点参加训练，不得以任何理由迟到、早退，有事需说明原因及上交书面请假条。
3、学生认真完成教师布置的曲目，积极和辅导老师配合。
七、课程安排：
合唱队的课程安排，是根据学生掌握的具体情况来设定教学内容，同时进行相关乐理知识的渗透。
八、具体工作措施：
1、上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九、活动安排：
3月：基本歌唱技巧和方法的练习。（基本技能训练） 4月：歌曲指导歌唱的基本指导。（吸气换气的训练） 5月：歌曲指导歌唱的基本指导。（咬字吐字的训练）
6月：歌曲演唱的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）歌曲整体演绎 .
所需用具：
钢琴、音像设备及资料。
2013—2014学年第二学期兴趣小组
合唱团教学计划
推荐第7篇：合唱团
老年大学合唱团将举行2014元旦合唱音乐会
本学期老年大学合唱团开始正式排练2014元旦合唱音乐会。三年磨一剑，这是合唱团首次举行的合唱音乐会，代表了秦皇岛市合唱最高水平，也是老年大学合唱团展示自己合唱水平和成果的良好机会。
合唱团指挥黄伟老师经过与闫团长和全体团员的协商和讨论，最终定下了音乐会的演唱曲目。开唱曲目是《春游》，结束曲是《把一切献给党》。还有两首无伴奏合唱，两首外国歌曲和三首民族歌曲。另外还加上男声小合唱和女声小合唱。
黄老师说，演唱时歌者要一直沉浸在音乐的情绪中。合唱是一项追求美的事业。祝愿老年大学合唱团在合唱道路上越走越好。
（秦皇岛市老年大学合唱团刘兰）
推荐第8篇：合唱团
我是怎样训练童声合唱的
我国著名教育家陶行知先生说过：“集体生活是学生自我向社会化道路发展的推动力，为儿童发展所必须，一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终生是一个悲剧。”而童声合唱这种儿童们独特的艺术活动形式对少年儿童的全面健康发展具有重要作用。
在音乐艺术领域内，合唱是一种多声部、表现力较强的群众性的集体歌唱方式，对于小学生而言，和谐动听的合唱不仅可以引导出青少年学生步入丰富多彩的音响世界，而且还能使他们得到情感的满足，受到美的熏陶，进而培养良好的音乐感和高尚的艺术情操。
童声合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，因此，必须进行一些必要的集体训练，这个训练范围广，内容丰富，必须抓住重点，分期分批地突出一个中心，解决一两个问题，集训与平时短训相结合，先从声音训练入手，然后再逐步过渡到音准、节奏、咬字、吐字等方面的训练。
一、根据学生的年龄特点采取合适的发声训练。
合唱队在发声练习时要求要以姿势、口形、呼吸、发声等方面进行严格的训练，通过训练达到掌握一定的技能技巧，并运用到歌曲演唱中去。但每次发声练习的时间不能过长，一般在10—15分钟左右。
姿势------不论坐和站，头部要保持正直，脖颈自然放松，不可伸长，以免影响喉部器官的正常运用。上身挺直，有精神，双肩自然放松，稍向后但不耸肩，使胸腔不受拘束和压力。腿不弯曲，不跷不歪。
口形------不能过扁过宽，而要象竖着的鸭蛋，下颚要完全放松，不使运动过度而妨碍发声。嘴唇要灵活有弹性和舌头配合演唱，比说话时的动作稍稍夸张一些。
呼吸------呼吸是唱歌发声的基础动力，歌者应运用正确的呼吸动作并进行呼吸练习，由浅入深逐渐引导大家掌握好强、弱、快、慢各种气息的运用。歌唱的呼吸要深一些，气息控制在下肋周围，形成歌唱发声的支持点。要经常纠正呼吸紧张，吸气过多，发出声响，耸肩颈粗等不良习惯。
发声------发声练习要以中声区为主。低声区的训练比较容易见效，因为练低音的呼气压力较小，声带很自然地放松，用“mo”的母音下行练习，再用“ha”、“ho” 母音从弱到强找准位置扩大共鸣。在掌握了一定的方法之后，再逐步向高音扩展。高声区的训练难度较大，因为声音愈高呼气压力愈大，容易造成声带和喉头紧张，此时必须打开喉咙，抬高软腭，用半音向上的方法，和“lu、lo、lü”的母音，轻声高位地寻找头腔共鸣位置，不断巩固、扩大音量。声音要求圆润明亮，位置集中稍靠里一点，即高位置发声练唱。发声练习要从柔和的富有弹性的音阶练习开始，经常注意克服喊叫、喉音等坏习惯。除了这些注意点之外，童声合唱还有一个真假声结合的问题特别值得注意。由于儿童的声带发育不成熟，较为柔嫩，音域不宽，当唱高音时，声带靠边缘振动，如果高音不用假声，就会使声带受伤，嗓音损坏。
对于低年级学生，由于嗓音发育尚未开始，歌唱音准的控制能力也不稳定，对他们的发声训练，一般以发展自然语音基础为主，先进行带字的发声练习。如让学生朗读“妈妈”、“爸爸”等具有代表性的叠词，或有代表性的儿歌，要求语速放慢，将第一个字的音节拉长，并为这些字加上语调相符的音高。在发声状态方面，要求学生自然通畅地练习，不能过分夸张发声状态，以免养成不良的歌唱习惯，有碍童声的健康发展。一般来说，学生唱起来轻松自如、自然亲切，教师听起来亲切自然、朴实无华即可。
中、高年级学生的发声训练， 应在低年级学生发声训练的基础上加深练习内容。可以进行各种母音的连接练习和各种声韵的字音练习等等。在音域方面，应继续向高低音两头扩展，并进一步完善和巩固发声状态，要求学生做到气息通畅，喉头稳定，声音保持高位置，共鸣腔打开等。
二、二声部合唱要有针对性
1、加强音准训练。统一和谐是合唱对声音的要求，所以合唱对音准的要求非常高。童声合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练习音阶、音程、旋律。通过训练使学生的音准能力得到提高，为二声部训练打下扎实基础。快速时要防止音趋高，慢速时注意音偏低；强音要防止音趋高，轻声注意音偏低；遇到难唱的音程，必须重点突破，把好音准关。
2、辅助训练，在教学中二声部合唱可以先由老师担任第二声部，与第一声部的学生合作。第二声部的学生先轻唱，再慢慢放开声音跟老师唱，渐渐地让两声部合起来。
三、养学生对合唱的兴趣，使学生在歌唱时始终保持专注投入的精神状态。为了更好地表现合唱艺术作品，除了要对学生加强发声、视唱、练耳等基础性的训练之外，还应要求学生在歌唱时，始终保持专注投入的精神状态。一般情况下，平时排练，学生的姿势很重要，同时还应保持一种兴奋的状态，不能把劳累带进排练厅，如垂头弯腰的坐形、交叉双足等。精神不振、呼吸不畅会直接影响横隔膜的活力，音自然趋低。
1、教师要对学生倾注自己满腔的热情和真挚的爱，使学生乐意与教师进行交往，并在教师那里找到温暖和鼓舞。
2、合理地安排各种演唱形式，给学生一些实践的机会，进行一些观摩和学习活动。如观看专业童声合唱团的录像、光盘或对录音进行欣赏学习等，开阔学生的视野，提高他们的欣赏水平。从而使学生始终保持对合唱浓厚的兴趣和旺盛的活力。
总之，在合唱这门丰富多彩的艺术中，有着广博精深的学问，需要我们去不断地学习、探索、研究，为学生创造一种更完美、更和谐的合唱氛围，只有这样，我们的童声合唱教学才能起到启迪少年儿童的智慧，陶冶他们的情操，使他们的身心得到健康发展，直至达到审美的目的，使我国的合唱事业日益旺发达！
如何组建校内合唱团？
组建一支好的童声合唱团，既能体现这支合唱团指导老师综合能力（组织、活动、合唱训练、指挥能力等）的水准，也可反映学生整体的艺术素质。组建合唱团之前首要任务是，根据现有条件，学生的实际情况，师资的力量水平，来确立一个目标——短期内达到的水平，今后的发展方向，并依此来确定合唱团的规模与声部配置。这样会使组建者心中有底，作为今后发展的良好基础。
一、童声合唱团的规模：
实践证明，组建一支合唱团，其规模大约在30人——60人之间比较合适。如果少于30人，那么是一支小合唱或小组唱队伍，同时在合唱声部的配置上会产生一些问题，如果多于60人，从合唱水平提高和组织工作方面会增加不少难度，一般规律，学生合唱团的规模与其水平、能力、管理之间存在着反比关系，规模大，其阵容强，影响力大，普及作用好，但合唱水平提高较难，整体效果偏低，组织管理难度加大。规模小，其阵容弱，影响力小，普及作用差，但合唱水平较易提高，整体效果相对高，组织管理工作难度小，正因为这些方方面面相互制约，所以要求实事求是来确立一个科学、合理的规模。需要注意的是，合唱团不能一昧的追求人数，这样只会削弱合唱团的整体素质和作品的表现能力，而且往往会把乐感不强、发音和音准上有问题的学生吸纳进来，歌唱时不但增加的音量不大，而且会影响周边的队员和合唱团整体水平的发挥，要认识到合唱团声势的大小，主要取决于训练的结果，不仅仅取决于人数的多少。
二、合唱团的声部的配置划分：
由于我所经常接触到的作品多为二声部、三声部、四声部作品，超过四声部的童声合唱作品较为少见，所以合唱团声部的配置一般为：
1、二声部配置：这是一个最基本的声部配置，只有高与低两个声部，刚组建起来的合唱团，因为在许多方面没有基础性的训练和准备，比较适宜这种声部的配置，演唱一些小作品，队员的演唱能力容易达到也更能发挥出整体的演唱水平。
2、三声部配置：在高低两个声部的基础上，加入一个中声部，这就是三声部配置，这样的童声合唱作品比较多，有利于训练，演唱范围的扩大，队员的演唱能力的提高。
3、四声部配置：在高低两个外声部基础上，加入两个内声部（中高声部和中低声部），这就是四声部配置。这样的作品不少，由于声部多，演唱范围广，演唱难度也大，不仅要求队员有较高的音乐素质，要求指挥也须有相应的能力。
针对声部的训练需注意：一是声部的训练要由易到难、循序渐进、不能操之过急。二是演出作品的选择，要与合唱团的演唱能力相吻合，切忌好高务远，前者能使队员获得扎实的基本功，后者则不致因作品太难队员不能力所能及，而造成无法准确、完美表现作品的主题和情感。例如我们鼓楼区文化馆组建了一支由小学二年级到六年级的童声合唱团，在参加南京市第六届少儿艺术团队文艺大赛的训练中，把二声部作品《瑶山夜歌》作为基础曲目来训练，在队员二声部能力得到巩固后，再进行三声部的参赛作品《水乡桥》的排练，并获得了本次大赛的一等奖。
合唱团声部的划分，即要根据个体的音域、音质来确定每个队员演唱哪个声部，以要强调合唱团各声部间的平衡，以及从低声部到高声部之间的力量对比。一般来说，声部从低到高力量的配置，应类似于金字塔的形状，低声部的声音要饱满、沉稳，人数可多点，声音要大些，高声部的声音要清脆、明亮，人数要少点，声音要小些。当然声部的力量的配置，有时要视作品的要求而定。
三、合唱队员的招收：
一是学校老师的推荐，因为这些老师比较了解这些学生的音乐能力（音准、节奏感、音色、表现力等），还有就是对学校公开招生，通过前来报名、考试录取。招收合唱团队员要有一定的要求，良好视唱能力、乐理知识、表演水平等等，但这些可在学生进团后，通过老师的指导，训练得以提高。最重要的是看学生是否具有：较好的音准概念、较好的声音条件，能胜任本声部的音域，较强的节奏感这些方面的素质和潜力，在考查时抓住这四个重要条件，就能招收到合格的合唱队员，通过训练，得到提高，使作品在整个合唱团中得到充分体现。
组建音声合唱队，其最终目的是发展童声合唱艺术，需要不断实践，不断探索，需要善于积累经验。从控制规模，有效配置，按质招收着手，科学施教、培养新人，建立起一支稳定的童声合唱队伍，推动童声合唱艺术的发展。
推荐第9篇：合唱团
关于组建文德隆音乐教育学校童声合唱团的通知
为了丰富同学们的课余文化生活，提高艺术修养，现给同学们提供一个发觉自我，展示自我的平台，我校决定面向全校招收合唱团成员，具体内容如下：
一、指导思想
丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；为学生提供展示艺术才华的舞台，展现校园文化风采；挖掘学生歌唱潜力，调动学生学习艺术的兴趣，不断提升学生的综合素质，通过合唱团的组建、训练，从而全面推动学校艺术教育的发展。
二、实施目标
1、通过合唱训练，培养学生音乐素养、群体意识、集体荣誉感，以及自信心和乐观向上的情感态度；
2、通过演唱经典歌曲，培养学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感；
3、通过一段时间的训练，使其能代表我校参加省、市以上比赛、演出和各类交流活动；
三、合唱团的规模及组织形式
人数20-30人，男女不限。形式为合唱混声部。
四、合唱团排练及负责老师
1、合唱团每周排练一次，时间在周
六、周日或假期；
2、日常的排练由学校专门老师负责，学校将定期聘请杭州知名指挥家前来指导；
五、报名条件
1、对声乐演唱有浓厚的兴趣；
2、发音流畅，有良好的音准和节奏感；
3、遵守纪律，集体荣誉感强，能够坚持参加日常训练和演出任务；
六、报名方式
1、凭个人兴趣爱好志愿加入；
2、有意加入合唱团的同学，请到行政办公室领取报名表；
3、报名截止时间：即日起至3月15日；
七、面试
1、凡报名参加合唱团学生，均要进行面试；
2、面试内容：自选一首歌曲轻唱，主要考核音准节奏、视唱练耳等；
3、面试时间、地点另行通知；
4、面试结果将以发送短信和张贴海报形式通知各成员；
推荐第10篇：合唱团
湖南铁路科技职业技术学院
234910469.doc 湖南铁路科技职业技术学院合唱团招新简介
本社团名称：湖南铁路科技职业技术学院合唱团，简称合唱团。 本社团宗旨：通过在校内外的实践活动与成员提东一个理论与实践相结合的练歌环境，提高成员的音乐修养，陶冶成员的音乐情操，增起成员的专业能力及综合素质，从而帮助每一位成员增添其职业场上的竞争。
合唱团是由指导老师黄铃章老师带领： 活动时间：每周三晚7点到9点。
活动地点：湖铁科院南院红房子“职工之家” 特色新鲜事物：十二月一日至十二月八日举行内部唱歌比赛，比赛分十二月一日为复赛和十二月八日的决赛。此活动意义在于培养成员的音乐元素和舞台展示能力，促使提高唱歌热情和对生活的奋斗之情。虽然一路走来困难重重，但在各届团长的不断努力下不拼搏下，合唱团已发展成为院内具实力的协会之一。
入社方法：
可到学校合唱团招新地点，填写报名表；
招新面试时间及地点：根据具体情况安排，另行通知
本社团参加多次演出比赛在学院内外有巨大的响应。 合唱团在2009年度荣获院社联“十佳社团”的称号。
社团联合会 湖南铁路科技职业技术学院
234910469.doc
合唱团在东院社团联合会趣味运动会的“篮球接力赛”活动中荣获三等奖， 合唱团 在2011年社联活动中在黄老师的指导下参加了演出荣获“三等奖”
合唱团在2012年由南宁地铁班加入演出，获得南宁公司一定的好评。
社团联合会
第11篇：合唱团方案
2011年教师合唱团活动实施方案
淄博市张店区潘南小学 二〇一一年二月二十四日
一、活动宗旨
提升教师的整体艺术素养，增强教师的工作、生活情趣，为广大教师搭建一个提高合唱水平和学习的空间，展现“金色潘南”教师“阳光、健康、快乐”的良好风貌，营造和谐的校园文化氛围。
二、具体活动计划 1.活动要求：
⑴凡是潘南小学教师（含临时教师）均可自愿报名参加；
⑵作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队； ⑶每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
⑷每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
⑸每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑； ⑹、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。 2.活动安排： ⑴坚持每周活动制度
每周一早上7点30分至8点在学校电教室进行例行训练（如有重大活动将适时予以调整）。前10分钟进行理论学习和发声练习，后20分钟进行合练。 ⑵调整、充实训练内容
合唱曲目将适当选择一些难易适度、群众喜闻乐见的传统曲目、流行歌曲、歌剧等曲目，不断丰富表演内容和表演形式。日常排练的组织工作由工会具体负责，邀请本校音乐教师为辅导教师，并将根据实际情况外请专业人士进行指导。 ⑶扩大交流，展现教师风采
通过实际演练提升合唱团每位团员整体艺术水平，加强与社区单位等其他部门及社团的联系，争取在活动中展现合唱团队员的风采。加强与其他合唱团的合作与交流，通过合演排练相同曲目增进彼此友谊，交流合唱心得，并利用这一契机参加各种形式的文艺演出，扩大知名度。树立潘南小学教师“阳光、健康、快乐”全面发展的良好形象。
三、活动保障
1.将学校电教室开辟为学校合唱团固定的训练场地，学校并将逐步拿出资金装修，购置相关音响、乐器等设备，为合唱团的正常训练提供保障。
2.为保护教师的积极性，学校将根据训练情况对教师进行奖励。附本学期活动训练曲目 二月份：
制定合唱团训练计划。 三月份：
通俗歌曲：《荷塘月色》 合唱曲目：《共和国之恋》 四月份：
复习演唱合唱曲目：《共和国之恋》 合唱曲目：《四渡赤水出奇兵》 五月份：
合唱曲目：《四渡赤水出奇兵》、《共和国之恋》 六月份：参加庆祝建党90周年合唱比赛
二、组织机构：
为加强对教职工业余文体活动的重视和指导，根据学校工作实际特成立实验二小教职工业余文体活动领导小组。
组 长：戴大明
副组长：占秀武
王祖德
吴思权
周杰雄
宋元芳
丁红烛
陈文莲
乔
建
成 员：全体校委会成员，及各年级、处室负责人。
合唱团具体实施活动方案
活动时间：周二和周四下午15点40分至16点40分 活动对象：已从
三、四年级选定的71名小学生 活动地点：青少年活动中心音乐教室
活动负责人：刘炜（合唱团指导教师以及参与每次的活动排练） 张宁（合唱团指导教师）佘小红（合唱团指导教师）
罗祥萍（协助指导教师组织好学生上、下课的安全秩序）
冯勇（协助指导教师整理活动地点的卫生） 活动准备：
1、向71名学生发出“合唱团录取通知书”
2、对选入合唱团的学生进行集会，向学生介绍活动的日程安排以及强调活动期间的安全、纪律问题。
活动内容：
1、合唱教材选择途径
A、从网络或歌曲书籍中搜集适合小学演唱的合唱歌曲以及发声练习曲编辑成教材并打印成册，以便于教师和学生之间的交流合作。
B、选择适合进校园的旬阳地方民歌进行改编，充实合唱内容。（以上负责人：刘炜、张宁、佘小红）
2、课程内容范畴
歌唱的发声问题、歌唱的姿态问题、合唱的指挥问题、声部的协作问题
3、教学内容安排由指导教师提前一周列出教学计划。
一、活动宗旨：阳光、健康、快乐
提升教师的整体艺术素养，增强教师的工作、生活情趣，为广大教师搭建一个提高合唱水平和学习的空间，展现“金色潘南”教师“阳光、健康、快乐”的良好风貌，营造和谐的校园文化氛围。
二、具体活动计划：
1、活动要求：
⑴、凡是潘南小学教师（含临时教师）均可自愿报名参加；
⑵、作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；
⑶、每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；
⑷、每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；
⑸、每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；
⑹、每位队员将合唱团发给的歌片等资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。
2、活动安排：
⑴、坚持每周活动制度
每周二早上7点30分至8点在学校电教室进行例行训练（如有重大活动将适时予以调整）。前10分钟进行理论学习和发声练习，后20分钟进行合练。
⑵、调整、充实训练内容
合唱曲目将适当选择一些难易适度、群众喜闻乐见的传统曲目、流行歌曲、歌剧等曲目，不断丰富表演内容和表演形式。日常排练的组织工作由工会具体负责，邀请本校音乐教师为辅导教师，并将根据实际情况外请专业人士进行指导。
⑶、扩大交流，展现教师风采
通过实际演练提升合唱团每位团员整体艺术水平，加强与社区单位等其他部门及社团的联系，争取在活动中展现合唱团队员的风采。加强与其他合唱团的合作与交流，通过合演排练相同曲目增进彼此友谊，交流合唱心得，并利用这一契机参加各种形式的文艺演出，扩大知名度。树立潘南小学教师“阳光、健康、快乐”全面发展的良好形象。
三、活动保障
1、将学校电教室开辟为学校合唱团固定的训练场地，学校并将逐步拿出资金装修，购
置相关音响、乐器等设备，为合唱团的正常训练提供保障。
2、为保护教师的积极性，学校将根据训练情况对教师进行奖励。
第12篇：合唱团申请书
“红星”合唱团申请书（修好）
尊敬的校团委：
您们好!
我们是一群热衷于音乐与校园活动的学生，我们有着自己的兴趣爱好，并始终坚持着自己的梦想。从前期的活动中我们了解到，以往的文艺社团总是过分注重为社团活动选拔人才，在庞大的社员群体中反映出的问题是：有才艺基础的同学得以大放异彩，而同样对音乐和文艺充满热情的大部分同学却无奈遭受冷落，从而对文艺性社团产生漠视的态度并长期存有偏见。可见长期以来我们的文艺性社团并没有真正给喜欢音乐的广大学生提供广阔的、大众化的自我展示的平台。鉴于此，我们恳切申请成立我校第一个以音乐为媒介的合唱团，一个服务于广大学子的社团，一个文艺爱好者展现自我才华的学生社团。
我们旨在组建发展自我、提升自我的独立音乐与校园文化相结合的学生社团。“红星”合唱团是一个以合唱为主，其他文艺活动为辅的文艺社团，我们不仅发展合唱同时还积极组织各种文艺活动，提升同学们的综合能力。合唱团将集广大合唱、音乐爱好者之力，积极倡导“和谐校园，和谐社会”的文明主题并将为实现这一愿望而付诸巨大行动。
我们组建合唱团各方面的条件都已经成熟，我们有信心组建出一个同学爱好、积极参与、领导重视的社团。我们组建合唱团不仅只是给同学们提供了一个展示自我的平台，同时我们也可以为学校培养出一批优秀的合唱人才，为学校各项文艺活动的开展提供了有利的条件。
学生通过参加社团活动还可以培养兴趣爱好，同时也可以学习到一些组织领导能力，增强集体意识，团队精神。我们也会不断的努力，紧密合作，团结一心，让大家在“红星”合唱团这个温馨的大家庭里每天都有收获，每天都有进步，向着优秀社团不断努力前进。
我们将听取学校领导的教诲，严格遵守学校相关制度。希望校领导对于我们存在的不足之处予以指正，也希望学校领导能够审批通过我们的申请，给我们一个展示自我的机会。
申请人：“红星”合唱团
2015年9月
第13篇：合唱团小结
机电男生合唱团工作总结
（2013-2014第一学期）
时光如梭，我们即将结束这一个学期。前途漫漫去真铁，但我们焚膏继晷的长夜里有明星当空闪烁，为我们寂寞的奋斗挂一盏暖暖明灯；嫦娥广绣飘舞，为我们单纯的追求伴一曲霓裳羽衣。回顾过去的一个学期，我们的工作在有条不紊的进行中。下面就是本社团这一学期的工作总结：
1、团员录取：
10月初，宣传报名，考核录入，最终确定有50名男生加入到我们合唱社团。
2、训练时间：
每周
二、周四下午14：00—16：00。一周4小时的训练，从而保证了训练质量，也丰富了同学们的课余生活，如有比赛，会适当加长训练时间。
3、活动情况：
2013年11月30日，我们机电男生合唱团代表学校参加了浦口区中学生合唱比赛，以无伴奏合唱《打靶归来》和《天路》博得了老师和同学们的一片欢呼声与掌声，最终获得了一等奖的好成绩。2013年12月9日，参加校纪念12.9合唱比赛，获得特别优秀奖，这些活动极大地增进了合唱社团的凝聚力，提高了团员们的艺术修养。
以上为我团2013-2014学年第一学期的总结。在以后的工作中我们将再接再厉，团结一致，为我们机电男生合唱团的美好明天而继续努力！
2014.1.8
第14篇：老鹰合唱团
老鹰合唱团 跨越30典藏尊爵精选
前言
1971年琳达．朗丝黛筹备第三张专辑《Linda Ronstant》时向制作人John Boylan提出一个构想，她希望招集些顶尖的乐手成为超级伴奏团体，在录音室或巡回表演时都能够胜任。于是Boylan为她从Shiloh这个团体选出Don Henley、Richard Bowden、Mike Bowden三位团员加上Longbranch Pennywhistle二重唱里的Glenn Frey组成超级伴奏乐团，Bernie Leadon与Randy Meisner在稍后陆续加入。可是Henley跟Frey却想自己组一个乐团，于是等琳达的专辑完成后Henley和Frey便邀Leadon、Meisner组成合唱团。不过取什么团名呢？他们想到要能代表美国文化的，于是从原住民印第安人想到了此民族的守护使者－老鹰。1971年The Eagles（老鹰合唱团）在加州正式诞生。
1971-197
51971-1975年是老鹰合唱团的第一阶段，此时期共发行四张专辑，分别是《Eagles》、《Desperado》、《On The Border》和《One Of These Nights》，这时的乐风是乡村摇滚。老鹰合唱团具美国音乐承先启后的地位，其优美的和声上承Everly Brothers、Beach Boys、C.S.N.Y.；流畅的旋律与演奏为民谣＼乡村摇滚The Byrds、Buffalo Springfield、The Flying Burrito Brothers的延续，这些音乐特色影响了日后乡村音乐的发展，九○年代之后像Garth Brooks、Tim McGraw、Restle Heart„等乡村巨星或团体无不受老鹰合唱团的启发，1993年十多位乡村歌手演唱老鹰合唱团的歌曲也是声援大自然的义唱特辑《Common Thread : The Song Of The Eagles》就是最好的证明。首张同名专辑《Eagles》于1972年发行，其中推出三首单曲\"Take It Easy\"、\"Witchy Woman\"、\"Peaceful Easy Feeling\"。1973年的第二张专辑《Desperado》以十九世纪末美国中西部的法外之徒为概念，虽然单曲是\"Tequila Sunrise\"、\"Outlaw Man\"，不过常听到其他艺人包括琳达．朗丝黛、卡本特兄妹翻唱的却是未曾发行过单曲的标题作\"Desperado\"。
第三张专辑《On The Border》发行于1974年，录制期间原制作人Glyn Johns认为应回归到首张专辑轻松主题并多加些乡村色彩，不过团员却倾向多些摇滚节奏，于是制作人更换为Bill Szymczyk；长久配合的吉他手Don Felder也在1974年专辑即将完成时正式加入使老鹰合唱团成为五人乐团。英美两地录音室的长途跋涉使团员们都感心力交瘁，不过一切辛苦终于有了代价，\"Already Gone\"、\"James Dean\"之后的抒情单曲\"Best Of My Love\"终于为老鹰合唱团拿下Billboard杂志第一首流行冠军曲。接下来1975年的第四张专辑《One Of These Nights》更趁胜追击，不仅拿下冠军金唱片，其中三首单曲\"One Of These Nights\"、\"Lying Eyes\"、\"Take It To The Limit\"也都成绩斐然，至此老鹰合唱团的名气终于响彻云霄，登入超级乐团之林。就在乐团名气达到巅峰同时，原吉他手Bernie Leadon与新音乐方向相行渐远，所以1975年底Leadon正式离团。1976年3月精选辑《Eagles / Their Greatest Hits 1971-1975》收录老鹰合唱团Bernie Leadon时期的10首畅销曲，为乐迷们回顾了第
一、二张专辑中那些当年被忽略的单曲。这张精选是美国唱片协会（RIAA）宣布的第一张白金唱片专辑；经过25年的销售，仅在美国一地就卖出两千八百万张，为史上最畅销专辑之一。
1976-1982
Bernie Leadon离团后主吉他手的空缺由来自硬式摇滚团James Gang的Joe Walsh取代，他为老鹰合唱团带来新气象，不仅摆脱前期萧瑟的乡村风格加强了电吉他的部份，更添一作曲主力。这些影响明显反应在1976年底的钜作《Hotel California》之中。它一举拿下专辑榜第一名，同时也是畅销百万的白金专辑，其中单曲\"New Kid In Town\"、\"Hotel California\"更是双双夺得冠军。尤其后者在台湾只要是做现场演唱的乐团无不表演此曲，因而被封为Pub的圣歌。\"Hotel California\"普及率之高，自然被视为该团的招牌作。第三首单曲\"Life In The Fast Lane\"正是Joe Walsh的大作。第二位离团的是Randy Meisner，贝斯手位置由Timothy B.Schmit入替。1978年3月新的老鹰合唱团著手下张专辑，它原本规划为两张一套的唱片，所以收歌、录制工作更加繁复。终于经过长达18个月的工作期、歌迷也苦等3年之后，《The Long Run》在1979年推出了而且是单张唱片，\"Heartache Tonight\"、\"The Long Run\"是其中畅销曲，不过最受乐迷喜爱的却首推由新任贝斯手Schmit以细腻高音所主唱的抒情曲\"I Can\'t Tell You Why\"。
由于长年巡回表演的疲惫和成名所累积的压力，加上团员间音乐上的歧见，谁也不愿意等上个两三年才发表一张且只收录十首歌的《老鹰》专辑，于是1980年巡回演唱与年底的现场专辑出版后大夥各奔东西，开始著手个人专辑的录制。1982年老鹰合唱团精选《Eagles Greatest Hits Vol.2》发表前正式宣布解散。五人再同台已是12年之后的MTV不插电演唱会了。
1994-200
3九○年代初就有谣言老鹰合唱团即将重组，1994年他们果然现身MTV的不插电演唱会，现场歌迷无不沈浸在怀旧的气氛中。现场加上4首新歌的专辑《Hell Freezes Over》的CD与DVD仍是万众瞩目、佳评如潮，全球乐迷无不庆幸他们的再出发而大肆购买，同时盼望老鹰合唱团有新作的推出，不过长达两年半的巡回演唱下来，团员们都需要一段长时间的休息，所以1996年8月在苏格兰的演唱结束后团员再次分手。1999年，大家原本认为的千帜瓿夕夜，老鹰合唱团举办跨年演唱会，2000年12月推出的套装精选《Selected Works : 1972-1999》中的第四张CD就是收录其中部份实况。2001年老鹰合唱团在北美只有两场演唱会，分别是7月28日在德州的达拉斯与8月11日在科罗拉多的丹佛市，其他更多的演唱会可能就要等到据Don Henley的说法是“新专辑完成之后”。全新的老鹰专辑似乎一直在只闻楼梯响的阶段，但随著2003年7月全新单曲 \"Hole In The World\"的推出，这张大众引颈期盼的作品或许真的在不久的将来就会问世，希望这次不要让全球歌迷再度失望。
尾声
老鹰合唱团曾拿过四座葛莱美奖：1975年以\"Lying Eyes\"得到最佳流行乐团；1977年\"Hotel
California\"是年度最佳单曲；同年\"New Kid In Town\"获颁最佳和声编排；1979年以\"Heartache Tonight\"得到最佳摇滚乐团。
1976年之后的老鹰合唱团已从前期的乡村摇滚蜕变为加州摇滚（或称西海岸摇滚），它并无一定的音乐形态，但他们的共同点就是音乐之中透露了西海岸因气候、文化形成的特殊的人文气息，简单说就是一
种安逸（Cozy）的感觉，而老鹰合唱团正是此种音乐的代表团体。1998年老鹰合唱团被引进摇滚名人殿堂（Rock And Roll Hall Of Fame）肯定了该团对流行音乐的重大贡献。
EAGLES-摇滚乐界最伟大的乐园之一，当今销售量最多的专辑保持者(「The Greatest Hits 1971-1975」，目前已超过2500万张)。这套作品收录了Eagles最经典的作品外 ,依年份及乐风分为4张CD，分别为早期的「The Early Days」，抒情作品的「Ballads」，摇滚作品「The Fast Lane」及在99年除夕夜举行的The Millennium Concert的最新现场录音「A Night To Remember」，你可以听到Eagles表演自己的作品及翻唱曲，甚至是跨年的倒数，让你如临现场。绝对值得你收藏。
1Take It Easy
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2 Hollywood Waltz
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3 Already Gone
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4 Doolin Dalton
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5 Midnight Flyer
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6 Tequila Sunrise
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7 Witchy Woman
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8 Train Leaves Here This Morning
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9 Outlaw Man
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10 Peaceful Easy Feeling
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11 James Dean
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12 Saturday Night
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13 On The Border
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306964.mp314 Wasted Time (Reprise)
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306965.mp315 Wasted Time
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306966.mp316 I Can`t Tell You Why
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306967.mp317 Lyin Eyes
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306968.mp318 Pretty Maids All In A Row
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306969.mp319 Desperado
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306970.mp320 Try And Love Again
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306971.mp321 The Best Of My Love
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306972.mp322 New Kid In Town
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306973.mp323 Love Will Keep Us Aliv
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306974.mp324 Sad Cafe
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306975.mp325 Take It To The Limit
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306976.mp326 After The Thrill Is Gone
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306977.mp327 One Of These Nights (Intro)
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306978.mp3
28 One Of These Nights
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306979.mp329 Disco Strangler
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306980.mp330 Heartache Tonight
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306981.mp331 Hotel California
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306982.mp332 Born To Boogie
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306983.mp333 In The City
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306984.mp334 Get Over It
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306985.mp335 King Of Hollywood
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306986.mp336 Too Many Hands
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306987.mp337 Life In The Fast Lane
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306988.mp338 The Long Run
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306989.mp339 Long Run Leftovers
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306990.mp340 The Last Resort
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306991.mp341 Random Victims (Part 3)
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306992.mp342 Hotel California-REMIX
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306993.mp3
43 Victim Of Love
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306994.mp344 Peaceful Easy Feeling
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306995.mp345 Please Come Home For Christmas
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306996.mp346 Ol` 55
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306997.mp347 Take It To The Limit
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306998.mp348 Those Shoes
http://61.109.255.55/p2p_ms/2/HIGH_MP3/306/306999.mp349 Funky New Year
http://61.109.255.55/p2p_ms/3/HIGH_MP3/307/307000.mp350 Dirty Laundry
http://61.109.255.55/p2p_ms/3/HIGH_MP3/307/307001.mp351 Funk
http://61.109.255.55/p2p_ms/3/HIGH_MP3/307/307002.mp352 All She Wants To Do Is Dance
http://61.109.255.55/p2p_ms/3/HIGH_MP3/307/307003.mp353 The Best Of My Love
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第15篇：合唱团采访
个人专访
1、咱们的这个合唱团是从什么时候开始的？
2、每天从几点开始，到几点结束？有没有休息的时候呢？
3、主要领导是哪几位呢？是谁率先提出组建这个合唱团的呢？
4、最初组建这个合唱团的目的是什么呢？您认为现在这个目的达到了吗？
5、最初建立的时候是什么样的呢？
6、为什么咱们这个合唱团选择唱红歌而不是其他歌曲呢？
7、咱们每天唱哪些红歌是提前就决定好的还是现场随机选择呢？
8、咱们合唱团以后有可能唱一些其他类型的歌曲吗？
9、我发现咱们有的时候会喊“毛主席万岁”这样的口号，而且喊得十分响亮，是咱们的心
中对毛主席有什么特殊的情节吗？
10、为什么会将地点选在这里呢？
11、咱们这些合唱团的人都是附近的居民吗？
12、我看到，咱们这的乐器很是齐全呀，演奏的也是很有水平，那么这些乐器的演奏者
都是专业的吗，他们的乐器都是自己的吗，他们每天都是自愿来这里演奏的吗？
13、还有我注意到咱们的合唱团唱得很好呀，他们以前曾经是专业的吗？
14、还有我注意到咱们前面的这个歌词应该是手写的吧，是谁写的呢？
15、这里唱歌的人好像每人手里都有一本书，这个书是从哪来的呢？
16、合唱团从创办到现在有多长时间了？
17、期间有组织过其他什么活动或是参加过表演什么的吗？
18、能谈谈您对合唱团未来发展的想法吗？
群众采访
乐器演奏者
1、某某乐器您演奏了多少年了？
2、您会选择每天到这里来演奏的原因是什么呢？
3、您会为了晚上来这里演奏，白天在家里练习吗？
歌唱者
1、您每天都会来吗？
2、您是一个人来的吗？
3、您来这唱歌的原因是什么呢？
4、您是怎么知道这个合唱团的呢？
5、您是从什么时候开始来这唱歌的呢？
6、您的家人支持您来这唱歌吗？
过路人
1、您经常从这路过吗？
2、您路过这的时候有注意到在这唱歌的合唱团吗？
3、您觉得他们唱的怎么样呢？
4、您有被他们吸引到吗？会在这停留一会听一段吗？
第16篇：童声合唱团
rainbowlife 童声合唱团
建团目的：
培养少儿综合音乐素质、提高团队协作能力、陶冶情操。
长远计划：
把rainbow life童声合唱团打造成兰州市最优秀的童声合唱团，长期计划使其成为西北地区乃至全国范围内较具影响力的童声合唱团。
师资力量：
窦铁民艺术指导
亢康常任指挥
李彦君声乐指导
王驰理论指导
团员选拔：
以6—12周岁的中小学生为主，其他年龄段为辅，通过合唱团考核后进入我团学习。以梯队形式建团，分为基础班与高级班，通过一定时期的基础班学习并达到要求后，进入高级班学习，高级班学生学习感觉困难吃力，又回归到基础班进行巩固学习，也让孩子在内部形成一种竞争机制，提高学习动力。
培养方向：
以先进的合唱理念、人性的教学模式、演唱中外经典合唱作品为主。在合唱正规训练的同时，进行基本乐理、试唱、练耳、和声、复调、合唱音乐史等学科的辅助教育，目的是为了更好的培养孩子们的综合音乐素质，同时这些学科也是合唱训练及其其他音乐学习过程中不可或缺的重要组成部分。
在合唱团达到一定程度后，我们会开专场合唱音乐会、参与大型演出等等活动，增加孩子登台次数，锻炼孩子自信心。
合作与交流：
在团员完成基本音乐素养教育后，将定期与我省一流大学生合唱团“西北民族大学合唱团”进行互访、学习活动。同时西北民族大学室内合唱团的日常排练将全程向我团开放。
第17篇：合唱团规章制度
牙克石林业第一中学
学生合唱团规章制度
为传承中华民族优秀文化文化，全面提高学生素质，促进学生的全面发展，共建和谐校园。学校筹建了我校学生合唱团，给广大热爱文艺表演的同学一个展示自我的平台,以丰富广大学生的课余生活，陶冶学生的艺术情操。
第一章 合唱团成员的权利与义务
第一条 凡在校学生，爱好合唱艺术，希望加入合唱团并愿遵守合唱团章程，均可报名参加本团，经考核后，成为合唱团的成员，学习合唱及音乐知识。
第二条合唱团成员享受以下权利：
（1）参加学校合唱团的各项活动；
（2）享受学校合唱团的各项荣誉；
（3）对学校合唱团的组织工作，训练计划，活动安排提出自己的意见和建议；
（4）对学校合唱团的负责人的工作失误、迟到、旷到提出批评及监督；
第三条 合唱团成员必须履行以下义务：
（1）遵守合唱团的组织制度和各项纪律；自觉维护合唱团的荣誉。
（2）参加合唱团的各项活动；
（3）自觉学习音乐知识，提高演唱水平和艺术修养；
（4）促进合唱团内各成员及声部之间的团结与协作；
（5）对外积极宣传学校合唱团，维护我校合唱团的良好形象；
第二章 合唱组的组织制度
第四条 合唱团由以下成员构成：
团 长1名秘书1名
宣传干事1名首席伴奏1名
1、团长：总体负责合唱团工作。
（1）在学院团委、学生科的指导下全面负责合唱团的工作；
（2）与各部门负责合唱组组织管理工作；
（3）制定合唱团各项规章制度；
（4）负责与指导教师联络、协调工作；
（5）负责演出、比赛等各项对外公关事宜；
（6）辅导成员训练，了解并及时向学校反映训练情况
2、秘书：负责合唱团日常训练考勤等业务工作。
（1）通知各成员合唱团的工作计划
（2）记录每次训练、演出、比赛等各成员出勤情况
3、宣传干事：负责合唱团承接演出的宣传共组
（1）对合唱团的演出、比赛等的拍照
（2）制作宣传海报
第三章 合唱组的管理制度
第五条 任何成员不得随意迟到、旷到，需请假者必须在训练日前一天向团长说明请假原因方可休假。
第六条 全体成员不得任意退团，必须首先向学生科递交退团申请书，经批准同意办理退团手续，方可正式退出合唱团。一旦退出，即失去合唱团员资格，不再享受合唱团团员权利。
第十八条 对于积极参加训练，取得优异成绩的成员；或对合唱团工作提出建设性意见并经采用的；或为本合唱团的训练和参赛提供重大帮助的团员，给予全校通报表扬，评选为优秀团员。并颁发结业证书。
第十九条 凡不认真参加训练，干扰或破坏正常训练秩序的，由团长在全团大会上点名批评，并给予教育。不服教育者，开除团籍。
第18篇：合唱团企划书
合唱团企划书
一、指导思想：
培养学生的音乐审美能力、提高学生的综合素质和艺术修养，使学生掌握科学的发声方法，进一步展示京口区少年宫的艺术风采和文化底蕴，加强精神文明建设和文化建设。选拔特长和热爱音乐活动的学生，来建设学生合唱团。
二、音乐知识方面：
音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。了解音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。学习音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。对团员进行基本的乐理知识培训，更好的了解音乐知识和合唱技巧，提升专业水平，提高合唱团训练质量。
三、基本要求
1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2、学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、具体工作措施：
1、制定排练内容、选定人员、安排时间及地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成合唱排练的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神，培养团队意识，提升合唱团凝聚力、相互信任。
3、经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐。
4、进行小组化的训练，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由，积极认真的参加和完成排练的指标任务。
5、在一段时间内，能演绎出一些曲目，积极参与各类比赛及演出。
五、活动内容：
1、选拔歌唱条件好的学生参加。
2、用不同历史时期，不同体裁作品进行合唱教学。
3、训练学生对音乐知识的驾驭能力，能够熟练的完成老师布置的声部任务。
4、丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥
第19篇：合唱团章程
灵宝二高教工合唱团章程
第一章 总则
第一条：合唱团名称：灵宝二高《灵二中》教职工合唱团
第二条 合唱团性质：灵宝二高《灵二中》教工合唱团是一只由学校校委会领导的，校工会组织的，由我校教工中合唱艺术爱好者自愿组成的群众性业余文化艺术团体，合唱团接受灵宝二高校委会和校工会的监督管理，依照国家法律、学校规章和本会章程开展活动。
第三条 合唱团宗旨：丰富教职工业余文化生活，提高教职工的综合素质和艺术修养，展现教职工风采，构建和谐文明校园；弘扬高雅艺术和民族文化，唱响民族精神和时代精神，用美好的音乐艺术感染人、陶冶人、鼓舞人，培育新时代“二高学子”；注重品牌意识，展示学校形象，扩大灵宝二高的影响力。
第二章 组织机构与管理
第四条 组织机构 合唱团下设团委会，团委会由团长、副团长、业务副团长、秘书长、艺术总监组成。合唱团聘请名誉团长1人；设团长1人，艺术总监1人，副团长2人，业务副团长四人，秘书长1人。
第五条 团委会为合唱团领导机构，主要负责制定合唱团的排练计划、演出计划、经费管理等，决策合唱团的重大事项。
第六条 团长、艺术监督、副团长、秘书长、副秘书长等人选由团员大会产生（首届团委会成员由筹备组与校工会协商并提出建议名单）。
第七条 团长、副团长领导本团工作，研究、指导本团开展各项活动。
第八条 秘书长、副秘书长负责本团日常工作及各项活动的组织实施。
第九条 管理职责 团长负责全团工作的组织协调，指导落实各项工作，负责聘任艺术总监、指挥、对外联络和制定年度活动规划等有关管理工作，带队参加比赛和交流联谊等，听取团员的建议和意见，对合唱团的工作和发展等做出规划调整；艺术总监负责合唱团的选歌、排练指导，并根据任务要求，编排相应的演练计划，保证合唱团的训练和演出水平；秘书长协助团长和艺术总监的工作，负责外联部、传媒部、服装部、化妆部，负责制定排练安排、服装道具、排练场地、演出后勤保障、对外联络等具体事宜。
第三章 合唱团任务
第十条 积极参加校内各项文艺演出活动，提高广大教职工的艺术修养和艺术兴趣，活跃校园文化生活，倡导高雅艺术，带动“二高学子”积极参与文明向上的文化娱乐活动，创建文明和谐校园。
第十一条 在条件成熟的情况下，参加校外各种形式的演出、比赛，加强学校教职工与社会各界广泛的艺术、文化、信息和思想交流，弘扬大学人文精神。展示学校教职工的良好精神风貌，扩大学校在省内及国内的影响。
第四章 团 员 第十二条 团员资格认定
凡我校在职教职工，承认本团章程，经本人提出书面或口头申请，经由团委会授权的考核小组集体考核并批准后，方可成为正式团员。
第十三条 团员权利
1、团员可自由退出合唱团。由团员本人向团委会正式提出退团申请，并按规定交回服装及其它属于合唱团的物品，即可退团。
2、经常无故不参加训练和本团组织的各项活动，且连续半年无正当理由不缴纳团费者，视为自动退团。对自动退团者，应按规定追回服装及其它属于合唱团的物品。
3、因故请假并长期不能参加活动的团员，向团委会提出书面申请，经批准后可保留团员资格。
4、享有对本团工作的批评建议权和对合唱团资金使用情况的监督权。
第十四条 团员义务
1、应严格遵守本团的章程和决议，维护本团体的合法权益；
2、接受艺术指导老师的指导学习培训。参加演出与比赛时，服从艺术监督的指导和根据歌曲艺术要求及团员综合素质和演唱水平进行的挑选。
3、遵守团队纪律：团员应具有良好的团队合作精神和较高的职业道德水平，具备一定声乐基础和文化素养，热爱声乐艺术，尊重艺术指导教师、工作人员及其他成员的时间和劳动。
4、坚持参加训练：积极、自觉、认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。如无因公出差、加班等特殊原因一般不要迟到、早退或请假。团员无故多次不参加培训与训练，将取消参加近期演出及比赛资格。
5、按规定缴纳会费。
第五章 经费来源和使用
第十五条 团费来源（1）校工会资助；（2）团员团费；（3）社会捐赠；（4）其他合法收入。
第十六条 团员团费每人每年50 元。
第十七条 本团团费必须用于本章程规定的业务范围和事业的发展；任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。建立严格的财务管理制度，每年向会员通报财务收支情况。
第十八条 经费使用一次性开支超过500元，必须经团委会集体研究决定，并报工会主管领导批准后方可使用；500元内开支由团长及使用部门研究决定，并及时向团委会通报。
第十九条 团费由副秘书长负责收缴；缴费情况和赞助经费要登记造册，汇总后连同清单上缴秘书长。缴费日常支出由团长负责签字入账，秘书长掌握账目并登记。
第六章 附 则
第二十条 本章程经第一届会员大会表决通过后生效。
第二十一条 本章程由本团负责解释。
灵宝二高职工合唱团筹备组 2013.11.28
第五章 排练与考核
第十六条 本团按季度制定排练计划，原则上每个季度完成2-3首作品。每周排练一次，时间为星期三晚7：00--9：00（特殊情况另行通知）；每次排练分三个阶段：第一阶段（7：00--7：30）：进行五线谱视唱、听音、双声部节奏训练等；第二阶段（7：30--8：00）：进行合唱声乐技巧训练；第三阶段（8：00--9：00）：排练合唱曲目。
第十七条 本团每个季度组织一次业务考核，每年四次。考核内容：1.现场抽取并演唱本年度排练过的曲目；2.简谱或五线谱视唱、双声部节奏；3.听记旋律音程、和声音程及和弦。
第十八条 确因特殊原因无法参加排练，必须于当天亲自在排练前以短信形式向指定人员请假（说明请假原因、请假者编号和姓名）。连续请假三次以上（含三次）者必须用书面形式提前办理请假手续。
第六章 奖惩制度
第十九条 正式团员参加排练每人每次发放交通补贴15元；迟到、早退超过半小时者，每次扣交通补贴5元；迟到早退超过一个小时扣除该次交通补贴。对出满勤人员（指未请假或旷课者），另按每月20元标准发给满勤奖（按月统计），随同排练补贴一起按季度发放；参加演出或比赛，视活动经费情况给予适当演出
补贴。 第二十条 有以下情况之一者，扣发交通补贴：
1.预备团员在预备期内参加的排练；2.该季度考核不合格；3.该季度出勤率在50%以下。
第二十一条 无故连续一个月或六次不参加排练，以自动退团处理，给予除名；对违反本团章程，严重损害本团声誉者，直接给予除名。
第二十二条 本团每年进行一次表彰活动，对全年度出满勤、考核优秀的优秀声部长和优秀团员给予表彰奖励；
第20篇：合唱团章程
@@@@合唱团章程
第一条社团名称：@@@@合唱团
第二条社团性质：爱好音乐的同学组成
第三条社团宗旨：弘扬合唱艺术，丰富学生业余文化生活，
提高学生的综合素质和艺术修养，增强集体荣誉感，促进学生全面发展，构建人文校园、和谐校园。
第四条社团任务：组织学生开展以合唱为主的多种学习活动，
以提高合唱队员的声乐演唱技巧、音乐素养，培养合作精神，活跃校园文化生活，推动学校精神文明与校园文化建设。
第五条指导教师2名，声部长4名
第六条社团成员必须具备条件：热爱社团，爱护社团，团结
合作，要德智体全面发展，未受过任何处分的同学。
第七条社团成员在一学期内不准无故不来，有事请假，如有
2次不来社团将取消该学员。每次活动必须准时到达音乐教室，听从辅导老师的安排，按时完成所学的歌曲内容。爱护排练场地的设施。
第八条每次培训并画考勤并存档 第九条请假原则：如不能参加活动，要及时与辅导教师请假
并说明理由，批准后方可请假，否则以旷课处理。
第十条管理办法：迟到、早退5分钟以上按旷课半节处理，
一学期内旷课2节，开除合唱团。
