推荐第1篇：初三年级语文课程教学计划.
初三年级语文课程教学计划(200
5、下 天元区泰山学校 肖海燕 指导思想 : 全面贯彻“十六大”精神,践行“三个代表”重要思想,开展素 质教育,使教育面向现代化,面向世界,面向未来。
联系生活, 扎实、活泼、有序地全面提高学生的语文素养,培养学生 正确理解和运用祖国语言文字的能力, 发展学生的语感和思维, 养成 学习语文的良好习惯; 在教学的过程中,努力开拓学生的视野, 注重 培养创新精神,提高文化品位和审美情趣,培养社会主义道德品质, 发展健康个性,逐步形成健全人格。
学生基本情况 : 本期担任初三 C9和 C10班语文教学兼 C9班班主任。 通过比较, 发现两个班语文水平都较低, 学生的理解能力、表达能力都较弱,学 生学习语文的兴趣和方法都不看好, C10班课堂沉闷,学生没有学习积极性,作业完成情况较差; C9班课堂活跃,但学生不够沉心、专 心。针对各班特点,因材施教,调动 C10学生的积极性,培养好的 语文习惯。端正 C9学生的学习态度,在活中求知,扎实学好语文。 像优秀生龙威、张佑萍、谢子轩的语文成绩有待提高。
教材分析: 本册共分七个单元,按照散文、小说、议论文、书信、戏剧、文 言文、文言文的体裁安排。
第一单元:本单元主要是四篇优美的抒情散文,或托物言志,或 直抒胸臆。 要求学生采用默读和朗读相结合的方法, 仔细品味作品的 语言, 领会作者的心声。 要求学生学习运用此两种方式来抒发内心的 情感。
第二单元:本单元四篇小说, 向我们展示了不同社会百生相。要 求学生能增加人生阅历,启发对社会、人生的思考。学习刻画人物的 各种描写方法。
第三单元:本单元四篇议论性文章。 要求学生领悟作者如何抓住 生活中的某一现象,深入思考,并提出自己独特的见解, 同时要在阅 读中体会这类文章语言犀利、论证严密、联想丰富等特点。
第四单元:本单元四封书信。 要求学生体会作者是如何根据不同 对象、不同目的,选择不同的表达方式,运用不同风格的语言来交流 思想感情的。
第五单元:本单元三篇戏剧。 要求学生初步了解戏剧的有关常识。 从戏剧中看人生。从中学习运用语言和神态描写等来塑造人物形象。 学习本单元,可以分角色朗读,也可以试着自编自导自演,亲自体会 戏剧创作和演出的快乐。
第六单元:古文单元,每篇讲述了一个深刻的道理。五首诗词, 或描绘边塞风光; 或咏唱江南哀歌„„阅读这些诗文, 要注意反复朗 读,积累相关文言实词虚词,体会其中蕴含的哲理和寄寓的感情。 第七单元:古文单元, 每篇都有蕴含深刻的思想, 在疏通句意的 基础上,仔细领会。五首诗词,感情充沛,反复朗读至诵。
具体措施:
1、融身教育,共同提高。
2、把握好 45分钟阵地,着重培养学生主动参与学习的能力,继 续运用自主、合作、探究的学习方式, 着重培养学生分析、解决问题 的能力。
3、重视学生对知识的反馈,及时查漏补缺。
4、适当运用课前五分钟、辩论赛、戏剧表演、写信等方式,加 强学生能力培养,使学生与生活密切联系,使学生成为新世纪人才。
5、加强学生的课外阅读,扩展阅读面,丰富学生文化底蕴。
6、加强学生的写作能力,以激发学生写作兴趣为前提,使学生 理论与实践相结合。
7、课余多与学生交谈、联系,及时把握学生思想动态,多辅导 学生。 课时安排: 第一单元:10课时 第二单元:12课时 第三单元:9课时 第四单元:9课时 第五单元:10课时 第六单元:14课时 第七单元:14课时 机动课时:5课时 共计课时:80课时
潜能生转化名单及主要措施:
一、潜能生名单: C9:刘旺、郭攀、吴鹏远 C10:曾彭、丁德意、李亮
二、转化措施:
1、尊重他们,首先做到思想上的沟通,培养自信心。
2、课堂昼多注意他们,多提问,多引导。
3、课余多进行辅导、训练。
4、多家访,得到家长支持。
5、让他们在关爱与温暖中健康进步。作文计划:
一、指导思想与写作目的: 坚决贯彻邓小平的“四个面向”和现代教育目标“一切为了学生 的发展” ,在日常生活中,培养学生观察生活和体验生活的能力,再 融合课文中的写作技巧和方法, 提高学生的写作水平和写作能力, 以 此拓展学生的知识面,全面提高学生的能力。
二、具体措施:
1、鼓励学生,激发学生写作的兴趣。
2、把握好课堂,使学生掌握好的写作方法。
3、拓展学生的阅读面,督促学生阅读健康书籍,运用摘抄本展 览的方式激发兴趣。
4、刚开始,鼓励学生阅读、摘抄、写感言及读后感,逐层提高 作文能力。
5、采用分组阅读评鉴作文的方式来提高鉴赏水平,并将优秀作 品在班上宣读,以资鼓励。
6、适时采用互评方式,提高整体水平。
7、对于优秀学生,鼓励、引导其向报刊、杂志投稿。
三、具体安排: 第一个月:学生阅读、摘抄、写感言。 作文一 倾吐心声
作文二 家庭**
第二个月:学生继续阅读、摘抄、写感言 作文三 一事一议(运动会有感
第三个月:学生阅读,进行一次“作文集中营”训练 作文四 书信《心事》 作文五 感悟幸福 作文六 月光下的遐想
第四个月:读,写读后感,评出五名写作权威 作文七 给编者或课文作者一封信 2005年 9月
初三年级语文课程教学计划（200
6、上） 天元区泰山学校 肖海燕 指导思想： 以马克思主义的教育理论为指导，遵循语文教育的规律，努力与现代 社会发展相适应，培养学生思想道德素质，科学文化素质。认真学习新课程标准，设计新的课堂形式，努力开拓学生的视野，注重培养创 新精神，提高学生的文化品位和审美情趣，发展学生健全的个性，使 学生逐步形成健全的人格。 学生基本情况： 本期继续担任初三年级 C9 和 C10 语文教学任务。 通过一期的努力，两班都有进步，学生学习兴趣提高了，学习风气浓 了，且各自形成了自己班组的风格。上期期末检测中，C9 的语文成 绩跃居学校前列，C10 的语文成绩亦有大幅的提高。其中成绩优秀的 有 C9 的马威、田思，C10 的范庆伟、侯存等，进步快的有王婷、刘 琛、丁志鹏等同学。 但问题仍然存在， 潜能生的成绩有待进一步提高， 学生潜力还有待进一步挖掘。 教材分析： 第六册的阅读课文分七个单元，按散文、诗歌、评论、说明文、小说、文言文、文言文的体裁安排。 第一单元： 本单元四篇都是议论性散文， 关注的是生命、社会、人生，
抒发了对自然人生的感悟。阅读时，要进入作者描述的情境中，激活 自己的联想和想像，去理解文章的思想内涵，学会运用议论的表达方 式。 第二单元：本单元为诗词，有大气豪放的毛泽东诗词，有小家碧玉的 徐志摩诗词，有时代感强的诗词……学习时，要在反复诵读中，体会 诗歌充沛的感情，优美的意境，凝练的语言，领悟诗歌中蕴含的深刻 哲理。 第三单元：本单元为评论单元。带领学生从中掌握一定的评论方法， 学习正确的评价。 第四单元： 本单元为小说单元。 带领学生从小说中去思考人生与社会， 确定一定的人生价值，社会价值，学习小说塑造人物的方法。 第五单元： 本单元为说明文单元。 要使学生掌握说明文的特点、方法， 品说明文语言的生动性和科学性。 第
六、七单元：本单元为文言文，都是一些使学生为之动情，为之深 思的选文。学习时，可积累一些重点字词，朗读成诵，吸取先人的思 想精华。 具体措施：
1、融身教育，共同提高。
2、积极践行新课程改革，不断学习理解新课程改革理念和课程标准。
3、认真钻研教材，认真备好每一堂课，特别注重课前的导入，课后 的反馈和课堂练习的设计。
4、把握好课堂 45 分钟，继续运用自主、合作、探究的学习方式，培
养学生分析问题、解决问题的能力。
5、注重课外迁移的功用，培养学生理解、表达能力，以在毕业会考 中取得好的成绩。
6、继续加强学生的课外阅读，丰富学生文化底蕴。
7、及时做好学生的作业作文讲评，及时了解学生的思想及学习反馈。
8、适时穿插诗歌研讨会，时事聚焦，即兴演讲等活动，加强学生与 生活的联系，做创新人才。 课时安排： 第一单元： 第二单元： 第三单元： 第四单元： 第五单元： 第六单元： 第七单元： 机动课时： 总课时： 10 课时 10 课时 9 课时 12 课时 10 课时 13 课时 13 课时 3 课时 80 课时 潜能生名单及转化措施：
一、潜能生名单： C9：郭攀、吴鹏远 C10：曾彭、丁德意
二、转化措施：
推荐第2篇：初三年级政治教学计划
初三年级政治教学计划
一.指导思想:
落实推进长春市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高上课的语言表达能力、组织教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位其他任课老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二.达成目标:
第一学期： 通过学习，使学生了解我国的国情、国力，提高爱国热忱，弘扬民族精神，增强社会责任感，促进学生更好地成才；培养学生的探索创新精神和参与社会实践活动的能力，推进素质教育。根据初三政治学科的教学要求，第一学期将完成前言部分至第七课的的教学任务。具体教学进度所达目标如下：
1．第一至第二周，第一堂课师生端正对本学科的学习态度；完成前言部分的教学任务；教师详细讲述政治课作业的题目类型，讲解答题的要领；要求学生了解爱国主义的概念和内容，能够联系实际，学习和发扬中华民族热爱祖国的光荣传统，培养自己的爱国行为规范。完成前言练习。
2．第三至第四周：完成第一课的教学任务；要求懂得了解和研究国情的重要性，知道了解国情的基本途径，知道我国的基本国情以及社会主义初级阶段的主要矛盾、根本任务、党的基本路线和基本纲领。完成第一课练习。
3．第五至第六周：完成第二课教学任务。要求正确认识国家地位，懂得国家地位的变化和公民的关系，青少年要为提高我国的国家地位而作出积极的贡献。完成第二课练习。
4．第七周至第八周：完成第三课教学任务；要求懂得一个国家的国家地位取决于国家的综合国力，而在综合国力中，经济实力具有决定性的作用；懂得当今世界综合国力的竞争表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争；懂得改革开放使我国的综合国力得到了增强，青少年要为进一步酌情综合国力作出努力。完成第三课练习。
5．第九周至第十周：进行综合练习，进行题目讲解。要求掌握各种题型的答题方法。
6．第十一周：期中考试
7：第十二周至第十三周：完成第四课教学任务；完成作业并讲评；要求确立爱国意识，在实际生活中要关心国家兴衰，捍卫国家尊严，维护国家国格，树立以国家利益为重 的观念，并以此指导自己的行动。进行第五次测验并分析试卷。
7．第十四至十五周上半周：完成第五课教学任务；完成作业并讲评；懂得中华民族是个大家庭，实现祖国完全统一，是海内外全体中国人的共同心愿。坚持一个中国的原则，是实现和平统一的前提和基础。统一的核心是一个中国，台湾是中国的一个组成部分。解决台湾问题，实现祖国完全统一，是每一个炎黄子孙的历史责任。进行第六次测验并分析试卷。（进行一次月考）。
8．第十五下半周至第十七周上半周：完成第六课教学任务；完成作业并讲评；懂得公民为什么必须承担社会责任的道理。在我国，公民的社会责任最根本的就是发展社会生产力，逐步实现社会主义现代化。我们的历史使命是，在本世纪头二十年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化。青少年学生要增强公民的责任意识，激发起培养和提高社会责任意识的热情，为国家、为社会的进步尽责。进行第七次测验并分析试卷。
9．第十七周下半周至第十九周：完成第七课教学任务；完成作业讲评；懂得社会发展进步的原因。重点知道科学技术的重要性。知道中国人民前进道路上经历的三次历史性巨变和站在时代前列的三位人物。懂得有关新世纪的奋斗目标。为了实现全面建设小康社会和基本实现现代化的宏伟目标，必须实施的两个战略。
10．第二十周：综合复习和质量管理考试。
师生通过一学期的教与学，学生能够明确自己的学习责任，提高自己的各方面的素质，掌握各类题目的答题方法和技巧；教师根据各班的实际情况进行适当的教学调整。
第二学期
根据初三政治学科的教学要求和中考的要求，先完成第
八、第九课的教学任务，然后进行总复习。具体教学进度如下：
1．第一至第二周：完成第八课教学任务；完成作业并讲评；要求懂得\"当今的世界是人才竞争的世界\"。社会主义建设事业需要大量的、多种多样的人才。每个青少年应该根据自身条件和祖国的需要，确立成才目标，努力成长为社会主义建设事业的合格人才。
2．第三至第四周：完成第九课教学任务；完成作业并讲评；要求学生立志报效祖国。
3．第五至第六周：以《思想政治学科教学基本要求与训练》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；进行一些综合性测验。
4．第七至第九周： 完成《初三思想政治精编练习》
5第十周：期中考试并进行质量分析。
6．第十一至十三周：完成时政的教学任务；进行第二轮复习。归纳各种题目，进一步完成《初三政治精编练习》。
7．第十四周至学期结束：有针对性的加强练习同时，对学习有困难的同学个别辅导。加强对基础题目的理解和运用。对学有余力的同学要求学生运用所学的有关理论知识，分析社会生活的实际问题和青少年成长的实际问题，在理论和实际的结合中加深对所学知识的理解，迎接中考的到来。
三：目前困难分析：
1：这一学年，第一学期时间长，第二学期时间短，这就要求教师合理安排教学课时，制定好教学和复习计划。由于这一届初三学生是新接触的学生。师生之间的熟悉有个过程，学生的学习习惯也存在较大问题。这就要求教师的教学必须深入学生思想实际，及时了解掌握学生的学习动态，才能达到预期目标。
2：按以往的教学情况，有如下问题必须引起重视：
（1）：在学习政治学科的态度上有好多同学认为政治学科不算入总分，因此对于学习政治学科的热情没有，甚至有的同学干脆放弃！
（2）：有同学认为：开卷考试就是在考试的时候拿着书抄，有书谁不会抄。因此不愿意做相关练习。
（3）：有同学认为：开卷考试书上抄得到的题目很少，都要临场发挥。课本知识学得再好也没用，干脆放弃书本知识点的学习，考试时再说。
四：解决措施和方法：
1、对于学习有余力的同学（报考市重点高中的）。要确保其成绩达到良好。教学和复习时，除了注重对基础知识的训练外，要加大训练的难度。尤其是加大与我们实际生活，时政相关题型的练习。在练习中要求学生善于养成质疑的习惯，只有这样，才能有新的发现，找到学习的薄弱环节。
2、对于成绩处于及格档次的同学，教学和复习时，要注意用各种方法调动他们向更高档次迈进的决心，不能让他们掉队。通过训练教会他们解题技巧。帮助他们学会灵活运用的能力。
3、对于处于不及格档次的同学，教学和复习时，要帮助他们树立信心，通过个别谈话，个别辅导等方法。了解思想动态，纠正不良学习习惯，端正态度，要求他们向及格档次靠拢！总之尽自己最大的可能，进一步提高优秀率，降低不及格率！
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初三年级历史教学计划：
一、教学内容：
本学期世界历史教学内容共分为八个单元，叙述世界现代时期的历史，共21课，每课教学1课时。
二、背景分析依据:
本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加
强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量。
三、年级及班级现状分析:
初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效。
四、本学期所作要求及力争达到的目标：
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。
2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。
3、深入研究和领会毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过。
4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。
5、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容。
6、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。
7、认真,积极参加市教育局组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。
五、具体做法：
1.夯实基础，培养学生能力
初三这学期的历史内容是世界现代史，理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。
2.以问题教学为抓手，提高学生的思维品质
智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。
3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣
本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。
4.以课改的理念作指导，对新教材进行摸索
新教材教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。
5.对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践。
六、教学进度：
三月讲授《世界历史》下册，
四月复习《中国历史》上、下册，
五月复习《世界历史》上、下册，
六月综合复习，迎接会考。
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初三年级下学期音乐教学计划
一、思想政治方面
热爱党，热爱社会主义，热爱教育事业，高举邓小平同志“建设有中国特色的社会主义”理论的伟大旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核心的党中央周围，认真学习“三个代表”，忠于党的教育事业，工作中要勤奋刻苦，尽职尽责，为人师表。在教学内容及方法上进行改革，全身心的投入到学校组织的新课改培训，将课改新理念运用到工作中去。
二、调查分析
认真学习音乐课程标准，切实掌握新课改的教学目标、教学任务、教学内容、及教学方法。紧紧围绕中小学教研教改工作要点，掌握音乐工作重心及部署，制定音乐教学计划，要研究音乐教材，分析每个单元的重难点，为安排教学进度打下基础。调查分析任课年级学生的基本情况，掌握学生的思想情况，学习音乐的兴趣，学习态度，音乐知识，技能基础，音乐能力水平，骨干学生及后进生的人数比例。做到上课之前认真备课，不断改进教学方法,积极运用新课改的教学理念进行教学，做到寓教于乐。
三、课堂教学方面
新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。要实现以上目标，在教学过程中要注意以下几点：
1、唱歌教学
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
A、唱歌教学要注意激发学生富有情感的歌唱。在教学中要创设与歌曲内容相适应的情景教学，引导学生把握歌曲的基本情绪和风格，进而引导学生用音乐表现手段，来表达音乐的情感与风格。引导学生体验表现歌曲的速度、力度、音色、节奏与句法等方面的特点对歌曲进行处理。启发鼓励学生在歌曲艺术处理上进行创造性尝试，并对自己的和他人的演唱作出评价，避免简单的按照教师的指示反复进行机械的训练
教学目标：
一、知识目标：
1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
二、能力目标：
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有
纪律的全面发展的新人。
三、质量目标：
基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
四、教材分析：
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
3、教学重点、难点分析。
本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
五、教学内容
唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：
唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音
完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。做：按照老师的要求做题目，
比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束
音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱
形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，
提高演奏能力。
六、教材分析：
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要
途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素
养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展
具有不可替代的作用。
七、教学进度安排：
第一单元：三课时
第二单元：二课时
第三单元：三课时
第四单元：三课时
第五单元：二课时
第六单元：三课时
临江镇初中教师付华英
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一、指导思想：
落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学进度：
1、xxxx年9月1日----xxxx年3月中旬，完成初三年级所学内容；
2、xxxx年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；
3、xxxx年5月中旬前，完成第二轮复习；
4、xxxx年升学考试前，完成第三轮总复习。
总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
三、教学建议：
1、转变观念，二期课改“进头脑”。
要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施；
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
五、奋斗目标：
合格率；升学率；优秀率。
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初三年级化学备课组教学计划
一、教学进度（9月1日~1月9日）
第一周（9.1~9.12）：物质的运动和变化，化学研究什么，化学使生活更美好，化学促进社会的发展。 第二周（9.8~9.12）：参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验。
第三周（9.15~9.19）：元素是构成地球万物的基石，元素符号，化学语言。
第四周（9.22~9.26）：人类赖以生成的空气，构成物质的微粒及其性质。
第五周（9.29~10.3）：运动会和国庆节
第六周（10.6~10.10）：月考，我们需要洁净的空气，相对原子质量及式量，人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。
第七周（10.13~10.17）：怎样得到氧气，化学式，物质的量。，
第八周（10.20~10.24）：质量守恒定律，化学方程式。 第九周（10.27~10.31）：期中复习及考试
第十周（11.3~11.7）：试卷分析，化学方程式书写及配平
第十一周（11.10~11.1：4）天然水和水资源，水的组成，水的特性。
第十二周（11.17~11.21）：分散体系，物质的溶解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。
第十三周（11.24~11.28）：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。
第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、碱性和PH，溶
液的酸、碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液。 第十五周（12.8~12.12）：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。
第十六周（12.15~12.19）：碳，同素异形体，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的实验室制法。
第十七周（12.22~12.26）：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。
第十八周（12.29~1.2）：复习与练习。
第十九周（1.5~1.9）：期终复习与考试。
二、教学计划
1、第一章时间安排四周，第二章时间安排四周半，第三章安排时间四周，第四章安排时间三周。
2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习，供学生自检和提高。
3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
三、教学要求
1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不
但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。
三、有关活动
1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共 同探讨二期课改中所碰到的问题。
2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。
3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。
推荐第7篇：初三年级英语备课组教学计划
一、授课教师：
朱宝勤、陆敏建、庄菊红、姚盈、李牧
二、指导思想：
以江泽民同志的三个代表重要思想为指导，深入贯彻教学理念，初三年级英语备课组教学计划。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为明年的中考奠定基矗
9月份：
1、认真制订授课计划，两周一个Chapter，且每一个Chapter测验一次自己命题，提前备好1~2周的课。
2、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
3、第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作，组内成员群策群力，集体备课，给进修学院领导留下好印象。
4、出好两个单元的测验卷，包括月考卷，且认真做好试卷分析工作。
5、适当布置国庆长假的作业。
6、要求学生每周写两篇60字左右的小作文，老师必须认真批改，逐步提高学生的写作水平，工作计划《初三年级英语备课组教学计划》。
10月份：
1、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高，因为，这是中考的重点，也是难点。
2、搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作准备。
3、第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课，我们组内成员献计献策，集体讨论，使她的课上得圆满成功。
4、出好第
三、四单元测试卷，且做好试卷分析工作。
5、做好期中复习指导工作。
6、期中考试。
11月份：
1、认真做好试卷的质量分析工作，且做好书面材料。
2、进行一次听力、阅读理解赛，然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛，为学校争光。
3、为参加区科普英语竞赛的同学，继续加练辅导，力争比去年取得更好的成绩。
4、出好五单元的测验卷，如11月份的统考卷。
12月份：
1、做好11月份月考卷的质量分析工作。
2、有机会争取走出去听课或了解有关中考信息，尽量少走弯路。
3、出好第七单元的测试卷和12月份的月考卷。
4、适当布置元旦节的作业。
1月份：
1、做好期末复习指导工作。
2、期末考试且做好期末大考的质量分析工作。
3、适当合理布置寒假作业。
推荐第8篇：初三年级体育教学计划（推荐）
初三年级体育教学计划
任课教师：屈保华 任课班级：120、121班
一、学生现状分析
120班40人，121班42人，初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣;还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学资料有：体育基础知识(篮、排、足球的基础知识)田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，个性是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发潜力。
3、透过体育锻炼，培养群众主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点
1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成绩的提高。以及立定跳远、100米、实心球。
2、难点是上下肢力量练习的教学方法研究。
五、教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六、本学期教学进度安排
第一周-----第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作
第四周-----第五周：100米跑的有关教学
第六周-----第七周：立定跳远教学以及测试工作
第八周-----第九周：上下肢力量的辅导训练
第十周-----第十一周：中长跑的耐力练习
第十二周----第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导
第十四周----第十八周：中考体育模拟测试结束后的体育创新教学与期末测试
遇假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。
推荐第9篇：初三年级数学备课组教学计划
一、授课教师：
吴日晖、陈国弟、李争、张士芳、孙德仲
二、指导思想：
1、深入推进和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施，以学生发展为本，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式，初三年级数学备课组教学计划。
2、针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效复习途径，力求达到减负加压增效。
三、教学目标：
1、态度与价值观：通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，工作计划《初三年级数学备课组教学计划》。
2、知识与技能：掌握到一元二次方程解应用题，掌握可化为一元二次方程、一元二次方程的有关方程的方法，掌握相似形的性质、判定。掌握锐角的三角比及解直角三角形的方法。
3、过程与方法：
经历“观察----探索----猜测----证明”的学习过程，体验科学发现的一般规律。
通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。
四、学习时间及内容安排：
9月~10月：
一元二次方程的应用。
11月~12月：
相似形。
2004年1月：
期终考试。
五、学习资料：
《一课一练》、《周周练》。
六、考试备忘录：
10月下旬期中考试；1月上旬期终考试。
推荐第10篇：初三年级政治备课组教学计划
初三年级政治备课组教学计划
初三年级政治备课组教学计划
一、指导思想：
落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学进度：
2、
2009年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；
3、
2009年5月中旬前，完成第二轮复习；
4、
2009年升学考试前，完成第三轮总复习。
总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
三、教学建议：
1、
转变观念，二期课改“进头脑”。
要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、
改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、
提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施；
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
五、奋斗目标：
合格率；
升学率；
优秀率。
2009年9月
第11篇：初三年级政治备课组教学计划
初三年级政治备课组教学计划
一、指导思想：
落实推进上海市中小学二期课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位政治老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。
二、教学进度：
1、2009年9月1日----XX年3月中旬，完成初三年级所学内容；
2、2009年3月中旬----4月中旬，完成第一轮复习；
3、2009年5月中旬前，完成第二轮复习；
4、2009年升学考试前，完成第三轮总复习。
总之，以学校为单位认真组织综合训练和模拟测试，努力提高初三学生的综合运用能力。
三、教学建议：
1、转变观念，二期课改“进头脑”。
要求全体政治老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境界；超越教材，创造课堂情境，灵活把握当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。在理论学习的基础上，联系实践案例，在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞，使二期课改的理念真正走进大家的头脑。鼓励教师积极参加区、校教案的征集、教育教学论文的征稿、课题的研究。
2、改革备课，减负增效“磨好课”。
在制定规划、教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；明确重点、难点及其对策，强化支撑点；将备课大而化之、实而共享，加强备课组的管理，实施分工合作备课，鼓励提倡电子备课；以质量的教后反思作为考核的依据，将教师从烦琐的备课工作中解脱出来，提高备课的质量和信息收集的能力，把解放的时间用于“磨好课”，创设氛围，掀起高潮，力争随堂课好课率达50%以上。
3、提高素质，提供舞台“练内功”。
要求各位政治教师努力学习掌握娴熟的教学推理能力和综合的教学理念；倡导鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；开展系列的基本功、教研评比活动，为更多的青年教师提供展示的舞台；请相关高级教师、带教老师跟踪听青年教师的课，在区、校的听课验收中提高优课率；努力请进名家示范上课、做讲座，为优秀教师、骨干教师创造走出去的机会。
四、教学措施；
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使初三学生学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率，向40分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。
4、加强对薄弱学生的检查和督促工作。做到及时发现问题，及时解决。
5、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
6、引资料、学经验。同轨老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
7、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
五、奋斗目标：
合格率；
升学率；
优秀率。
2009年9月
第12篇：初三年级下册数学教学计划参考
初三年级下册数学教学计划参考模板
合理安排作息时间、锻炼身体，还需要有计划地进行规划开学，由查字典数学网为您提供的初三年级下册数学教学计划，希望给您带来启发!
一、基本情况分析
1.学生情况
本学期我继续教九年级的数学课。通过一个学期的努力，该班多数同学学习数学的兴趣渐浓，学习的自觉性明显提高，学习成绩在不断进步，但是由于一些学生数学基础太差，学生数学成绩两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是本学期教学的首要地位。
2.教学内容分析
本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学共分四章。第一章《二次函数》共分三节。首先介绍二次函数及其图象，并从图象得出二次函数的有关性质。然后探讨二次函数与一元二次方程的联系。最后通过设置探究栏目展现二次函数的应用。第二章《相似》是在前面研究图形的全等和一些全等变换基础上的拓广与发展。全章共分三小节内容。第一小节图形的相似主要介绍相似图形、相似多边形的概念，并探索相似多边形的性质;第二小节相似三角形主要研究相似三角形的判定方法、相似三角形在测量中的应用以及相似三角形的周长和面积;第三小节位似研究了一种特殊的相似位似，研究了位似图形的画法以及平面直角坐标系中的位似变换(本章教学已在上学期完成)。第三章《锐角三角函数》分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，第二节主要研究直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是第二节的基础，第二节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。第四章《投影与视图》分为三节，主要内容包括：投影的基础知识;视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简单立体图形与它的三视图的相互转化;课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟悉初中数学教学内容，在牢固掌握基础知识的前提下，能娴熟的运用所学知识分析和解决问题。
二、教学目标
师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到《课标》的要求，注重基础训练，顾及多数人的水平和接受能力，促进全体学生的全面协调发展，使每位学生都能在中考中取得满意成绩。
三、提高教学质量的主要措施
1.让数学更贴近学生的生活。新课标强调在教学中要引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的密切联系。我觉得这是新课标的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合具体的教学内容，创设一些学生感兴趣的生活情景，帮助学生认真捕捉生活现象，使他们真正体会到生活中处处有数学，数学中处处有生活。
2.激发学生的学习积极性，切实使学生成为数学学习的主人。新课标提出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学提供充分从事数学活动的机会，让课堂充满生机与活力。 3.设计一些新颖的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过观察、实践，使枯燥的内容形象化、兴趣化，使学生体会到数学的乐趣，进一步认识到数学学习的过程是一个动手作、动手想和动口说的过程。
4.充分利用现代教育技术，实现教学手段的现代化。现代教育技术是教育改革与发展的制高点，未来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒体教学技术和网络技术，把原本复杂的知识通过新技术教学直观、简单、系统的展现在学生面前。
5.做好教师间的团结协作 ，积极向其他教师学习。近年来，教学之声相闻，课下不相往来。的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增强备课组集体教研氛围，进一步发挥教师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力学习其他教师的优秀教法，提高教学质量。
6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏直接关系到同学们对初中数学的理解程度和掌握的质量。总复习要特别注意教科书的内在联系性，强调知识之间的衔接和关联，使学生有纲可举，有目可循。
7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。
8.进一步培养学生的综合和分析能力。随着初中知识传授的完结，学生知识系统的初步行成，培养和提高学生综合运用知识和分析问题的能力已到了紧要关头，教学中要特别注意这方面的引导。
四、教学进度安排
1、第1周至第5周：完成《二次函数》，《锐角三角函数》《投影与视图》的教学任务，并完成测验、分析、讲评。
2、第6周至第10周：围绕初中数学学科基本要求进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固，力求做到人人过关。
3、第11周至第13周：第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。
4、第14周至第16周：第三轮总复习，初中数学四大块主要内容进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。
5、第17周，考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加升学考试力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩。
6、第18周，初中学生学业考试
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三年级下册数学教学计划大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!
第13篇：初三年级第二学期体育教学计划
初三年级第二学期体育教学计划
田新全
以学校体育工作作为实施健康素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，认真领会《基础教育课程改革纲要》精神和体育与健康课程标准精神。深化教学改革，全面推进素质教育。在体育教育教学中以学生为主体，培养学生的兴趣与求知欲，全面提高身体素质；争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。
本学期是初中的最后一个学期，在认真学习新课程改革和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划，在锻炼学生身体素质的同时也要帮助他们顺利完成最后的体育加试，助他们顺利考取理想的高中。
一、学生现状分析
初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文静、内向，不喜欢活动，针对女生这一特点，可选择一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动兴趣；还有升学测试，运动量、运动强度要大。
二、教材的知识系统和结构
本学期教学内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生掌握好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。
三、目的任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是柔韧素质和弹跳素质以及速度的爆发能力。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四、重点与难点
1、重点是田径的短跑（包括蹲踞式起跑）与立定跳远教学和成绩的提高。
2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法研究。
五、教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用根据身高分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六、本学期教学进度安排
第一周-----第三周：体能恢复训练以及课间长跑的进一步加强训练，第四周-----第五周：800米、1000米跑的有关教学 第六周-----第七周：立定跳远教学以及测试工作 第八周-----第九周：坐位体前屈的辅导训练 第十周-----第十一周：仰卧起坐的练习第十二周----第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导 第十四周----第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试
遇五一假期或意外天气情况有关教学进度和教学内容可灵活临时调整，采取室内教学的方式等。
第14篇：初三年级化学老师备课组教学计划
一、教学进度（9月1日~1月9日）
第一周（9.1~9.12）：物质的运动和变化，化学研究什么，化学使生活更美好，化学促进社会的发展。
第二周（9.8~9.12）：参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验。
第三周（9.15~9.19）：元素是构成地球万物的基石，元素符号，化学语言。
第四周（9.22~9.26）：人类赖以生成的空气，构成物质的微粒及其性质。
第五周（9.29~10.3）：运动会和国庆节
第六周（10.6~10.10）：月考，我们需要洁净的空气，相对原子质量及式量，人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。
第七周（10.13~10.17）：怎样得到氧气，化学式，物质的量。，
第八周（10.20~10.24）：质量守恒定律，化学方程式。
第九周（10.27~10.31）：期中复习及考试
第十周（11.3~11.7）：试卷分析，化学方程式书写及配平
第十一周（11.10~11.1：4）天然水和水资源，水的组成，水的特性。
第十二周（11.17~11.21）：分散体系，物质的溶解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。
第十三周（11.24~11.28）：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。
第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、碱性和PH，溶液的酸、碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液。
第十五周（12.8~12.12）：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。
第十六周（12.15~12.19）：碳，同素异形体，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的实验室制法。
第十七周（12.22~12.26）：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。
第十八周（12.29~1.2）：复习与练习。
第十九周（1.5~1.9）：期终复习与考试。
二、教学计划
1、第一章时间安排四周，第二章时间安排四周半，第三章安排时间四周，第四章安排时间三周。
2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习，供学生自检和提高。
3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
三、教学要求
1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。
三、有关活动
1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共
同探讨二期课改中所碰到的问题。
2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。
3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。
第15篇：初三年级下学期健康教育工作教学计划
北京师范大学株洲附属学校
ZHUZHOU HIGH SCHOOL ATTACHED TO BEIJING NORMAL UNIVERSITY
初中部
2007-2008学年度下学期健康教育工作教学计划
（暨初三年级下学期健康教育工作教学计划）
2008年3月 指导思想：
学校健康教育遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则。以党的十七大提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续性的发展观，促使经济社会和人的全面发展”为指导。切实执行《学校卫生工作条例》，进一步推广发展健康促进学校项目工作。
工作重点：
一、健康促进：
展以提高师生健康素质为主的健康促进工作，在学校政策、健康教育、学校环境和健康服务等方面不断完善；使学校教职工、家长和社区成员进一步认识到加强学生健康教育所肩负的重要责任，实现健康促进学校的目标，改善师生的教育、教学和生活环境，提高师生的身心健康。
二、加大健康教育的宣传力度
１.充分利用广播、黑板报、电视、录象、卫生小报、多媒体等传媒开展健康教育。计划在每学期第一周开展“视力保护宣传周”、“３.３爱耳日”、“５.２０学生营养日”、“６.６爱眼日”等进行有关卫生知识宣传。
２.用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教育、青春期生理卫生、心理卫生教育及饮食卫生、考前保健等教育。
３.利用墙报、宣传窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防知识宣传教育，及时印发预防“非典”、“禽流感”等健康教育系列资料，提高师生对“禽流感”等传染病的认识，增强自我防病意识，学会保护自己的能力。
三、加强心理健康教育
１.继续开展以学科渗透心理健康教育为主的探索与实际活动。
２.创造条件开展心理咨询和心理辅导，提高学生心理素质。
３.充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关心理卫生健康教育的主题班会。
四、加强校园卫生管理
１.优化美化校园环境。
２.进一步健全卫生管理制度，责任到班，充分发挥学校卫生管理网络的作用，加强检查、监督。
３.继续开展班际常规竞赛和卫生“创五无”活动，每周结分评定并公布。
４.积极开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，经常与突击相结合。每周对教师办公室卫生进行检查，每月汇总，由校领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。
５.认真贯彻《食品卫生法》，加强对学校食堂、小卖部的监督、检查。加强饮用水的管理，保证师生饮食卫生安全，防止病从口入，杜绝食物中毒事件的发生。
五、继续做好“六病”防治及学生常见病防治工作。
建立健全健康档案，认真做好学生体质检测工作，及时进行学生体质评估。主动与班主任、教导处联系，相互配合，合理安排课时，加强学生体育锻炼，增强体质。及时发告家长书，通报学生体质状况。经常性开展近视、沙眼、龋齿、贫血、营养不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。
六、加强传染病防治工作
１.学校开展健康教育是预防和控制各类流行性疾病的重要措施。严格执行传染病防治法，消除校园内可能导致传染病流行的各种隐患，做到“早发现、早报告、早诊断、早治疗”。
２.对学校公共教室如阅览室、食堂、学生宿舍、厕所、计算机房等定期进行消毒处理，落实各项预防措施。
第16篇：初三年级英语备课组教学计划（版）
2011-2012第一学期初中英语备课组教学计划
一、授课教师：
金秀琴 张素琴 杜亚彬 王海英 白洁 冀建明 刘雅丽 李佳佳
二、指导思想：
以新课改思想和《中试说明》为指导，深入贯彻教学理念。认真总结冀教英语上几届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力，写作能力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为今后的中考奠定基础。
9月份：
1、认真制订授课计划，两周一个Chapter，且每一个Chapter测验一次自己命题，提前备好1~2周的课。
2、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
3、出好两个单元的测验卷，包括月考卷，且认真做好试卷分析工作。
4、适当布置国庆长假的作业。
5、要求学生每周写一篇60字左右的小作文，老师必须认真批改，逐步提高学生的写作水平。
10月份：
1、利用课余时间---即学科自习，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高，因为，这是中考的重点，也是难点。
2、搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作准备。
3、第七周组内要安排一节教师展示课，我们组内成员献计献策，集体讨论，使这个课上得圆满成功。
4、出好第
三、四单元测试卷，且做好试卷分析工作。
11月份：
1、做好期中复习工作
2期中考试
3认真做好试卷的质量分析工作，且做好书面材料。
4、进行一次听力、阅读理解赛，然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛，为学校争光。
5、出好五单元的测验卷---月考卷。
12月份：
1、做好月考卷的质量分析工作。
2、有机会争取走出去听课或了解有关中考信息，尽量少走弯路。
3、出好第七单元的测试卷和12月份的月考卷。
4、适当布置元旦节的作业。
1月份：
1、做好期末复习指导工作。
2、期末考试且做好期末大考的质量分析工作。
3、适当合理布置寒假作业
第17篇：初三年级
目
录
目录 ..............................................................................................0 初三年级，我来了 .....................................................................1 充实的半天 ..................................................................................2 回首“生地会考”路 .................................................................3 忙碌在暑假 ..................................................................................4 一句玩笑 ......................................................................................5 绿色生活，有你有我 .................................................................6 沙 丁 鱼 ......................................................................................7 段考反思 ......................................................................................8 茶 ..................................................................................................9 几分“烦恼”在心头 ...............................................................10
初三年级，我来了
时间之轮不停的转动着，几年的时间眨眼而过，前一秒还是一个刚进入初中的男孩，而后一秒又变成了进入初三的男孩了，让我不得不叹一声，时间真的过的很快啊！
想着还有一个暑假我就进入初三了，而我却没有进入高年级的喜悦，反而还有些担心，因为初三过后有着我人生中的第二大考验，那就是中考，我担心考不好，既辜负了老师、爸妈对自己的期望，也破坏了自己的前途，不过我还是很相信自己，只要努力，坚持就不怕没有奇迹发生。
进入初三，自然就不能象初一，初二那样对学习不上心，只知道玩了，要打起十二分精神来面对学习，发现自己学习上的长处与短处，在初三这一学期里，要把长处变得更加的好，要把短处通通的消灭。
不过话又说回来，相比对初三的担心，我更有点期待，期待在初三这个学期中会发生什么，听说初三会增加一门化学，化学肯定很好玩，化学可是以实验为基础的自然科学，可以把一种物质和另一种物质放在一起，再一加热，说不定就会爆炸，现在想起来就兴奋。
新学期就会有新的面貌，在这一个学期时，我一定要认真的学习，对于课本要十分的熟悉，不仅是课内的，也要多看看一些名著，一些好诗好词，因为中考可不仅考课内的，课外的也有。
一个暑假的时间，够我做许多的事情，在这一个暑假里，我会把以前落下的科目尽量的补起来，以全新的姿态进入初三！
充实的半天
我徘徊在电梯口，边转边想，到底去不去呢？这可是一个我完全不了解的家里，想来起去最终还是离开了，走到门口又想，我这么做不是不讲信用吗？不行，不能这样，于是我又到了电梯口，这回没有任何犹豫，按下了按钮，死就死吧，十八年后又是一条好汉。
老奶奶对我的到来很受欢迎，又是泡茶，又是拿吃的，而我却显得有些内在，只是一个尽的说谢谢，经过一段时间的问话以后，我和老奶奶也算是熟悉，对了，老奶奶姓万。
我这半天的任务说多也不多，说少也不少，主要是打扫一下卫生，洗一下衣服，那些家务活，最让我担心的是我还做一顿中午饭给万奶奶吃，这可难为我了，要知道，在家里我可从来没炒过菜，煮饭还行。不管，车到山前必有路，船到桥头自然直，也打扫卫生。
“万奶奶，拖把在哪啊”？ “在阳台上”。“噢”，拿了拖把后，仔细一看，你还真别说，老奶奶家还是很干净，白色的瓷砖都能映出人影来了，不过我还是认认真真的拖了一遍，第一次见面，总得给人留下好印象啊！
时间一分一秒的过去了，到了中午，我忽然想起我还没想怎么做饭，刚想起万奶奶就喊我说：“小伍啊！该做饭了啊，我的肚子可是咕咕的在叫啊！”没办法，只好硬着头皮上了，边走边想，该怎么办呢？要不假装有事先走？不行，说谎不是好孩子，要不叫KFC，不行，太没诚意了，想来想去，没一个好办法，不过万奶奶似乎看出了什么，笑着说：“小伍啊！你只要煮个饭就行了，炒菜我来”。听到这句话我心里的那快石头总算是放下了。
半天的时间很快过去，在电梯口，我挥挥手说：“万奶奶，我会来看你的！”
回首“生地会考”路
生地会考，相信大家一定不陌生，要知道，这是想对于学生来说的第一次大考。有的人是幸运的，成功了；有的人是倒霉的，失败了，而我则是幸运的。
有人说：台上一分钟，台下十年功，而一个好成绩，也是和平时的刻苦努力是分不开的。这次生地会考，我付出了许多，学校，老师们也付出了许多，付出了就会有回报，我们付出了时间精力，甚至金钱，自然就有收获，这次考试上，我们班全部都上了90分，而我们学校的学生也几乎都上了90分。
别看分数只是那么几个数字，但它代表的可是近期你努力的成果，你认真学习没、努力学习没、看考试成绩就知道了，当然也不全是看成绩。努力了，也许你收获的不多，但不努力，你一定收获不了，要知道它们可是成正比的。
在生地会考的前几星期，可把我们累垮了，那考试可是一个接一个的来，都已经对考试麻木了，而在会考的前一个星期，学校把所有的课都换成了生地课，刚听到这个消息时我既兴奋又痛苦，兴奋是因为可以不用上其它课了，而痛苦则是将来的一个星期将会很枯燥，要知道连续上一星期一样的课可不是闹着忙的。
我要感谢老师们，没有你们的辛苦付出，我们也难以成功。
忙碌在暑假
盼星星，盼月亮，总算把暑假给盼来了，在回家的路上，一边快速的想着这个暑假怎么玩，是出去旅游，还是在家呆着，看看书，玩玩电脑，可是另一边却又想着老师说的话：“这个暑假尤为重要，要赶在他人的前面，多学习，一玩就坏事了”。唉！是学习呢？还是玩呢？
玩，我所欲也；成绩，亦我所欲也，二者兼得也，才是最爽也。因此，我开始向我的目标出发。
这注定是一个忙碌的时候，在老师、父母的双重叮嘱下，我必须得接受父母的安排学习（郁闷啊，我本想自己安排的！）于是乎，这将近两个月的时间就被安排的满满当当，去高欣上课，这是必须的，我得跟紧别人的脚步，幸好有一个缓充段，从高欣上完课一直到6月16日都是我的娱乐时间，我可以玩电脑，可以去游泳，总之想干什么就干什么，至于为什么可以玩5天，因为那里头有一天是我的生日。
不过15日过后，又是学习时间，我妈妈给我请了两个家教，一个教我英语，而另一个则教我物理，幸好每天总共只上那么4个多小时，剩余的时间我可以用来写作业、休息。
一直到8月1日，我的家教学习总算是结束了，不过这回可没有过渡段了，而是又转到马思特上课，那叫一个爽啊，一节课80分钟，上80分钟也就算了，居然还不间断。累死我了，不过我们是辛苦，但老师一定更辛苦，在这我说一声谢谢了。
忙碌的暑假很快就过去了，又迎来了新学期，在这一学期我一定要去努力的学习，争取突破自我。
一句玩笑
“一句玩笑”能引起什么样的事件呢？可能是一笑而过，可能是怀恨在心，等等，一切皆有可能。“一句玩笑”，虽然只有一句，而且是“玩笑”，但在你的玩笑太过分的时候，别人就不乐意了，在法律上，这就是侮辱他人。
在我们班，进行了一场“文化大革命”，把一切有害于我们的东西kill死，而引起者，则是一句小小的玩笑，黄老师为此还进行了长达2小时的演说，并且链接了许多人生的道理，比如，人得有信仰，如果一个人的道德品质不好，那么这个人也不会好到哪去！这些人生的道理有许些是我未曾想过也未曾知道。这两小时对我们来说可是受益匪浅。
玩笑能增进友谊吗？这个问题我思考许久，我觉得能，不过有个前提就是不过分，健康的内容，就像“骂人不带脏字”那种，就像黄老师所说：“得有智慧的玩笑”。
玩笑能破坏友谊吗？当然能在你说的玩笑很过分的时候，开玩笑者会把虑子乌有的东西强加在你身上，胆大的，去跟老师说，胆小的，躲起哭一场。这样就会破坏友谊了。
现在来看看开玩笑者的心理想引起异性或同性的关注，“看！我多厉害，把大家都弄笑了！”他们大概就是这样想的吧！还有就是好玩，玩是孩子的天性，不过我们已经长大了，得考虑别人的感受，不能一味的好玩。
在班会演讲快结束的时候，黄老师让我们发了誓，也制定了“不能开玩笑”的公约，内容则是记过，侮辱他人也是可以记过的，这个可惩罚就蛮严重啊！你记了过就等于有了一个污点，也没有哪个名校会要你，因此我不能开玩笑！也不可能开玩笑了！
绿色生活，有你有我
现在的社会最大的问题是什么？住房紧张？粮食短缺？就业困难？„„我觉得构建一个绿色社会，绿色环境才最重要的，而最大的问题则是环境污染了，因此，让我们一起行动，构建起一个绿色社会。
现在的社会，环境被破坏，空气污染，更可气的是乱砍滥伐，导致水土流失，土地荒漠化，总之地球已不成模样，我们该行动起来，去保护环境，一个人的力量也许不能改变什么，但十几亿人的共同努力，有什么达不到的呢？
保护环境从小事做起，从个人做起，节约水，节约电„„，不乱扔垃圾，现在的广告有许多公益广告，里面的宣传标语让我们警醒，告诉着我们，如果不保护环境，地球将会怎样，人类将会怎样，因此，让我们行动起来，给我们的下一代留下一个完美，干净的地球吧！
当你在口喝时大口大口喝着水的时候，你有没有想过一群人为着一口水在争着；当你乱扔垃圾的时候，你有没有想过每个人都乱扔，地球就会变为一个垃圾球；当你做在房里开着空调的时候，你有没有想过空调排出的气体会大气造成什么样的危型，当你„„
我承认我也爱乱扔垃圾，爱开空调，不过在看到那些公益广告，河流的污染„„我便觉醒，不乱扔垃圾，保护环境，可是光有我一个人醒来有什么用呢？害群之马还是有的！不过，我相信，好人永远比坏人多！
绿色生活，缺少哪一个人都不行。
沙 丁 鱼
“嘭嘭！”“谁呀！等一下”“小沙，一起去玩吧！”原来是我的四个好朋友，“你们去吧！我在家休息。”“小沙，别呀！自从认识你，没看过你除了在学校家里还去过哪！这次你必须走，来，兄弟们，把他给我拿下！”“好！我去就是了。”“嗯！这才来。”
“去哪呢？对了！小沙，我带你去一个地方，那里不可以看到人类的“铁房子”，还有好多你的同伴呢！”“嗯，有这个地方吗？”“嘿嘿！你说了！”
“到了没？”“快了”，于是，小沙和他的朋友走上了这条不归路„„
“好了，终于到了，我们放开了玩吧！”小金说道，小朋高兴的翻起了跟头，小鱼则追着小小鱼跑，小金最活泼了，在人群窜来窜去。
就在这时，意外发生了，一张大网已经罩了下来，小沙已经看见了，大叫：“快跑！人类来了！”可为时已晚，大部分的鱼被抓了。
小朋，小鱼，小沙，小金挤在鱼群中动弹不得，他们都不知道他们的命运是什么，也不知道他们这一次的旅行有去无回！
“完蛋了”。“我要见妈妈”“我要回去吃饭”“呜呜！”一时间，哭声，叫声都响了起来，可准也没有动！
不过又一个危机来临了，因为沙丁鱼的生性不好动，所以很容易缺氧而死，一时间，就有几十条沙丁鱼死于缺少氧气而死。
怎么办呢？哈哈，聪明的人类已经想出了办法，那就是放几条鲶鱼进去，鲶鱼好动吗？这样沙丁鱼就不会缺氧而死了，不过不宜一场坏事在等待着他们呢？
段考反思
段考结束了，我的成绩是怎样的呢？我在床上转来转去，得不到结果，但内心深处总有一个声音说：“这次考试又完蛋了！”
周一放学的时候，我已知道了我的成绩，这次的成绩让我快乐让我忧，因为这次考试总达到了历史性突破，上了500分，忧的是班级里面有许许多多500以上的，年级里570以上的都有360几个，不过他们既然能够达到的，我为什么做不到呢？
这次考试，从来没下过75的下了，从来没上过90的上了，连以前没及格过的也都上了80，我的成绩处在很不稳定的状态下啊！这次英语可真得摔了一个大跤啊！连我自己也没有想到，不过想到我在英语课的表现，英语默写、贡语„„也适然了，面在的我好后悔，要是把这些都做好，英语何愁不好呢？
不过这次考试也有不该错的题错了，比如地理，题目看对了，也会做，可填错了；物理，比较大小的题，我先找最大的，再找最小的，然后找答案填上去，谁大谁小没有错误，只是题目说“从小到大”，而我则看成了“从大到小”„„
通过这次考试，我明白了许多，以后一定要认真的学习，希望这时努力还不晚，相信是不会晚的。
在以后，一定要让自己对那些科目产生兴趣，要多做题，为了自己的将来，拼了！
还是那句话，别人能做到，我也能做到。别人做不到的，呃„„！试试再看吧！
茶
地球人都知道，茶、咖啡还有可可是世界上三大饮料，而三大饮料之一的茶则发源于我们的祖国——中国。身为一个中国人，怎能不喜欢喝茶。
中国人喝茶注重一个“品”字，不像喝白开水那样，一股脑往口里灌，像外国人喝咖啡那样，慢慢的喝。“品茶”不但是要鉴别茶的好坏，也是有领略饮茶，情趣之意。在百忙中泡上一杯好茶，可以消除疲劳，还可以振奋精神，还有，饮茶时要有安静、清新、舒适的环境。
茶的好喝在于茶的吕质，还有茶具，当然还得在那泡茶的技巧，噢！最重要的还有喝茶人的心情。
中国是茶的故乡，是世界上发现茶树，并利用茶叶，栽培茶树的国家，茶树的起源至少有六七万年的历史了，茶被人类发现和利用也有四五千年的历史。
根据《诗经》和其它书的记载，“茶”是泛指诸类苦味野生植物食物的原料的。然后，有人发现了茶的其他价值后才有了“茶”这个独立的名字。
全国名优茶多达千种，获得省级上名茶称号的有四百多种。名优绿茶品种最多，茶的主要形状有扁形、尖形、圆型、兰花形、条形等九大类。
在种种茶面前，我最喜欢的就是红茶，每次看书的时候，点上一杯红茶，静静的坐在那看书，那种甜中带苦，苦中带甜的滋味真的很好，特别是红茶在水中的时候，水的颜色会由白变黄，最后变为古铜色，真的很好喝。
几分“烦恼”在心头
期待的周末就要来临了，好高兴啊，又能睡懒觉了，没准还能玩电脑，可有一件事却浇灭了我的兴奋之火，又在我身上加了一座大山传的，郁闷啊！
坐在椅桌子上，望着桌子上的本子，我想不做却必须得做的家庭作业，整整一版啊，又想起一件事，“明天下午9：30有数学家教来，还有下午要去生物老师家，要记得啊！后天上午9：30英语家教会来，做好准备，你没意见吧？好了，就这么决定了。”听着这几乎命令般的语气，唉！烦呐烦呐烦呐。
怎么办？还能怎么办！加紧做呗！只有半天的时间啊！加油吧！可是还是很烦，我尽自己的所能让自己平静下来，可还是有一丝烦恼在心里环绕！平静！平静！再平静！终于将心里面那想打人的想法压了下去，不过时间好像不等人，一溜烟的跑了，白白的一晚的时间浪费了啊！
不知是那心头的一丝烦恼，还是什么在作怪，我又想打人了，赶紧抱着枕头乱打，又做了几个俯握撑，不行了，太累了，不得不说，我还真得训练加减肥了，该减肥了啊！不过我心里还是很明白，这都只是说说，又想起了一句名言“君子动口不动手”，呵呵！
不过转念闰想，老师布置这么多家庭作业为了谁？还不是为了我们这群学生，爸爸妈妈让我们去补习班，请家教，又为了谁？也是为了我们这群儿子女儿们！
想着想着，环绕在心头的那丝烦恼着轻微的呼吸声消失的无影无声，而我则在梦乡里翱翔，所有烦恼扔掉了，只剩下快乐，快乐，快„„
第18篇：初三年级化学学科备课组的教学计划
一、教学进度（9月1日~1月9日）
第一周（9.1~9.12）：物质的运动和变化，化学研究什么，化学使生活更美好，化学促进社会的发展。
第二周（9.8~9.12）：参观化学实验室，怎样进行化学实验，怎样设计实验。
第三周（9.15~9.19）：元素是构成地球万物的基石，元素符号，化学语言。
第四周（9.22~9.26）：人类赖以生成的空气，构成物质的微粒及其性质。
第五周（9.29~10.3）：运动会和国庆节
第六周（10.6~10.10）：月考，我们需要洁净的空气，相对原子质量及式量，人类离不开氧气，氧气能跟很多物质化学反应。
第七周（10.13~10.17）：怎样得到氧气，化学式，物质的量。，
第八周（10.20~10.24）：质量守恒定律，化学方程式。
第九周（10.27~10.31）：期中复习及考试
第十周（11.3~11.7）：试卷分析，化学方程式书写及配平
第十一周（11.10~11.1：4）天然水和水资源，水的组成，水的特性。
第十二周（11.17~11.21）：分散体系，物质的溶解性，饱和溶液和不饱和溶液，物质的溶解度。
第十三周（11.24~11.28）：物质从溶液中析出，溶液的组成和溶液质量分数。
第十四周（12.1~12.5）：溶液的酸、碱性和PH，溶液的酸、碱性与生活的关系，常见的酸溶液和碱溶液。
第十五周（12.8~12.12）：燃烧的条件，灭火与防火，燃料的充分燃烧。
第十六周（12.15~12.19）：碳，同素异形体，二氧化碳，一氧化碳，二氧化碳的实验室制法。
第十七周（12.22~12.26）：石灰石，钟乳石，常见的有机物，化学燃料。
第十八周（12.29~1.2）：复习与练习。
第十九周（1.5~1.9）：期终复习与考试。
二、教学计划
1、第一章时间安排四周，第二章时间安排四周半，第三章安排时间四周，第四章安排时间三周。
2、每一章的每一节都安排一套有关“基本知识和培养能力”的练习，供学生自检和提高。
3、开学至期中考试之间、期中考试至期末考试之间均安排一次月考。
三、教学要求
1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。
2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。
3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。
4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。
5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。
6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。
三、有关活动
1、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨二期课改中所碰到的问题。
2、积极参加与罗星中学的校际教师的二期课改研讨活动。
3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动及论文的撰写。
第19篇：[学校工作计划]初三年级英语备课组教学计划
一、授课教师：
朱宝勤、陆敏建、庄菊红、姚盈、李牧
二、指导思想：
以江泽民同志的三个代表重要思想为指导，深入贯彻教学理念。认真总结牛津英语上一届初三的教学经验，努力把学生的英语基本功打扎实，同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，为明年的中考奠定基矗
9月份：
1、认真制订授课计划，两周一个Chapter，且每一个Chapter测验一次自己命题，提前备好1~2周的课。
2、安排好备课组内互相听课人员，继续做好互相听课，互相评课工作，取长补短，努力提高自己的教学业务水平。
3、第四周为迎接区进修学院“二期课改”视导工作，组内成员群策群力，集体备课，给进修学院领导留下好印象。
4、出好两个单元的测验卷，包括月考卷，且认真做好试卷分析工作。
5、适当布置国庆长假的作业。
6、要求学生每周写两篇60字左右的小作文，老师必须认真批改，逐步提高学生的写作水平。
10月份：
1、利用课余时间，加强听力和阅读能力的训练，使学生在这方面的能力得到进一步的提高，因为，这是中考的重点，也是难点。
2、搜集历年来中考的英语的好的试题，建立中考英语题库，为下学期总复习作准备。
3、第七周组内陆敏建要开一节高级教师展示课，我们组内成员献计献策，集体讨论，使她的课上得～成功。
4、出好第
三、四单元测试卷，且做好试卷分析工作。
5、做好期中复习指导工作。
6、期中考试。
11月份：
1、认真做好试卷的质量分析工作，且做好书面材料。
2、进行一次听力、阅读理解赛，然后选出前50名学生参加区里的阅读竞赛，为学校争光。
3、为参加区科普英语竞赛的同学，继续加练辅导，力争比去年取得更好的成绩。
4、出好五单元的测验卷，如11月份的统考卷。
12月份：
1、做好11月份月考卷的质量分析工作。
2、有机会争取走出去听课或了解有关中考信息，尽量少走弯路。
3、出好第七单元的测试卷和12月份的月考卷。
4、适当布置元旦节的作业。
1月份：
1、做好期末复习指导工作。
2、期末考试且做好期末大考的质量分析工作。
3、适当合理布置寒假作业。
第20篇：学年度第一学期初三年级数学教学计划
2012-2013学年度第一学期初三年级数学教学计划
本学期，我担任初三年级数学科教学，教学计划如下：
一．教学思想：教育学生掌握基础知识与基本技能
培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行
运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二．在教学过程中抓住以下几个环节
（1）认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
（2）抓住课堂45分钟。
本学期的教学内容共五章.
第一章 二次根式
第二章 一元二次方程
第三章 图形的相似
第四章 解直角三角形
第五章 随机事件的概率
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设 计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
（3）课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
三．不断钻研业务，提高业务能力及水平。
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。
四．提高质量的措施
1．认真学习钻研新课标，掌握教材。
2．认真备课，争取充分掌握学生动态。
3．认真上好每一堂课。
4．落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5．积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6．经常听取学生良好的合理化建议。
7．以“两头”带“中间”战略思想不变。
8．深化两极生的训导。
2012---2013学年度第一学期教学计划
年级：九年级
科目：数学
科任教师：余旭峰
谢家湾九年制学校
2012年8月25日
