推荐第1篇：教学计划落实检查记录
一、指导思想。
各学科继续围绕\"把课堂还给孩子， 使课堂充满智慧、活力和挑战\"这个课堂改革的总课题深入研究。根据学校新的《课堂教学评价方案》，积极开展专题研究 ，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，大力开展课堂教学改革；刻苦认真创新地做好各项教学常规工作，全面提高教学质量，促进学校工作的全面发展。
二、工作目标
1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深入有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
2.教研教改：以全面发展、学有特色为原则，以学习、研究和实施新课程标准、积极推行\" 自主学习、合作学习、在活动中学习\"为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目 的，以专题研究为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动（包括课堂、作业、考试、双基训练、校本课程等改革）。
3.特长教育：以思维训练、语言表达等课堂和学科活动课为阵地，着重实施以各科奥赛训练为主的\"培优工程\"，以体、音、美、特长生训练为主的\"特长工程\"。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣 小组，开展各种学科竞赛活动，探索并尝试开展研究性学习活动。
4.教学管理：初步建立一套适合华碧学校特点的，既能严格管理又能充分调动广大教师工作的积极性、主动性、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度，努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。??
三、重点工作。1．加强常规管理。
加强和完善教学常规检查，深入有效地开展集体备课活动，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。
每位教师都应本着严谨认真的态度备课、上课、批改作业、课后辅导、考核。学校将健全教学处的质量监控网络，建立（任课教师、教研组长、教学处）三级质量检查分析制，发挥教师在教学常规工作中的主体作用，加强教研组长在学校分层管理和过程管理中的作用，进一步完善教学常规管理，抓好学校教学常规工作。确保教学质量的提高建立在可靠的基础上。
本学期将采取教师自查、教学处和教研组定期检查和不定期抽查、普遍检查和重点检查、书面检查和课堂实际检查等多种形式，批评后进和表扬先进，确保常规管理的检查工作落到实处，使严谨认真的工作态度深入到每位教师的心里。 自查：每月一次，每位教师对照学校教学常规检查要求认真自查自己本月的教学常规工作，并做记录和分析，自评等级，并将自检记录表于每月28日交给教研组长。（注明：自查和教研组检查统一一种表。检查记录表除了学校基本检查要求外，每个教研组还要结合本组的特点做适当的补充，有利于指导本组教师的教学常规工作。本检查记录表各教研组在第一周讨论完善后交教学处备案、第二周下发到每一位一线教师。
定期检查：分别在第6周和第14周进行。以教研组为单位进行统一全面的检查。检查结果报教学处备案。
不定期抽查：校长、主任、教研组长不定期的抽查以及在推门课时随堂查
检查人员要对检查结果有记录，并及时向被检查教师通报情况。优秀的给予奖励，不合格的给予适当的处罚。也可以自己申报班级优秀作业奖。申报的条件由纪月英负责在第二周拟订。
2．完善校本课程的开发。
本学期要对语文、数学、英语、艺术体育等学科校本课程进行教学研究、归纳、整理。语文、数学、英语三科基础知识和基本技能训练要按年级分单元进行归纳整理。语文、英语的口语表达课、数学的思维训练课要按教学目标、教学内容等分年级进行归纳整理。艺术、体育要从游泳、武术、篮球、排球、钢琴等特色教学的教学目标、教学内容、教学课时、检测验收的标准和办法等开始进行概括整理。
按学科、按年级整理出学年总目标、单元目标、教学内容、教学时间的小册子。完成时间：第15周，负责人：吴智慧、各教研组长。
三月开展一次校本课程的专题研讨课。具体安排：第四周：语文，第五周：数学和英语。 3．做好艺术体育课程的展示工作。
4月底或5月初艺术体育课要开展一次大型展示活动。初步考虑内容包括上课和课外活动；工作汇报；体育比赛；一台节目。全面展示我校校本课程开发的成绩和几年来，学校课外活动的丰硕成果。
艺术体育组在开学初要认真组织本组教师积极讨论艺术体育课大型展示活动的活动计划、方案并有效实施。个人要根据组里的计划定出个人的计划。 4．开展专题研究，深化课堂教学改革。
语文、数学、英语三科要围绕自主学习、合作学习、在活动中学习这个课题积极开展专题研究，推动这三科课堂教学改革的深入发展。 具体安排： 加强学习。
学习形式：教研组组织学习与个人自学相结合。 学习内容：
1）、每位教师要根据专题研究的重点，学习相关的理论、经验、案例等。第二周完成教师学习内容统计一览表 。（负责人：吴智慧）
2）、进一步学习学校新的课堂教学评价方案。
3）、开学前五周通读教材一遍并且做每一课相应的练习。第六周各教研组长检查）
4）、认真学习学校的工作事故认定处理条例和教学奖励条例。
加强听课。每位教师要严格遵守学校的听课、评课制度，主任全期听课不少于40节，教研组长全学期听课不少于30节，其它教师不少于15节。
加强集体研究：第七周：语文专题研讨课；第八周：数学专题研讨课；第九周：英语专题研讨课；第十一周：语数英三科专题研讨展示课和经验交流。 加强总结与交流：
第10周交流总结学习心得体会。（分教研组进行） 第11周评选专题研究的优秀论文。 5．继续进行作业和考试改革。
为切实减轻学生的课业负担，我们对学生的作业内容和形式进行了改革，减少重复性、机械性作业，增加活动性、操作性作业，并且注意根据不同学生设计不同要求的作业。
一、二年级要尽可能不留或少留书面作业。可以布置一些自主性、活动性的作业。
我们还要注意引导学生从实际出发，把自己平时经常出错的作业找出来进行有针对性的练习，培养学生自主学习的能力。三年级开始，每个学生的语文、数学、英语都要分别有一个错题摘抄本和预习本。并作为作业抽查的内容之一。 语文、数学和英语老师还要积极探索形式多样的特色作业。 考试改革首先要认真研究目前番禺区和东山区试卷的题型。其次，要继续以往好的做法，完善学科考试改革，促进学生全面发展。
6、开展\"五分钟基础知识、基本技能训练\"的研究。研究的内容主要包括：不同年级有哪些内容可以训练？训练的形式有哪些？每项训练的速度、时间有什么要求？等等。 主要负责人：各学科教研组长将本学科训练内容编辑成册，制成光盘。语文：崔慧健；数学：纪月英；英语：罗志英； 完成时间安排：四月下旬进行一次交流，五月中旬写出初稿，六月上旬完成光盘制作。
7、加强教研组建设。
坚持两周一次教研活动时间。要努力做到：活动有确定内容，事先有准备，有中心发言人，时间有保证，活动有记录等。 要加强教研组的学习和交流（每月一次教研组长会）。 本学期末评选教研活动成果明显或有特色的教研组。评选方案第三周讨论形成。负责人：向琦。
8、培优补差工作。在继续做好补差工作的同时，要认真做好培优工作。以思维训练、语言表达等课堂和学科课外活动为阵地，着重实施以各科竟赛训练为主的\"培优工程\"，以体、音、美、特长生训练为主的\"特长工程\"。同时，积极开展学科兴趣活动，举办各种兴趣 小组，开展各种学科竞赛活动。
各学科要在开学初定出学科课外活动的计划，并有效实施计划，开展各种课外活动。
积极开展学科竞赛：校内：语文的百词比赛、朗读.写字比赛。数学科的计算比赛、实践应用考核等。英语：详见英语计划。
校外：五年级的全国数学华杯赛或奥赛。时间：期中。五年级的广州英语智力竞赛。时间：期中。广州的小学生电脑绘画、作品竞赛。时间：期中。
9、认真做好形成性的测试工作，并做好质量分析。质量分析每月28号前由教研组长收齐，分析统计后将统计表邮件寄到教学处。
根据省市一中心、城区小学的第一名为标准，制定新学期各年级及格率、优秀率、100分率的目标，从单元测试抓起，，每月教研组长要检查每个班三率达标情况，做好督促指导工作。
推荐第2篇：小学教案检查记录
2017-2018 XX小学教案检查记录
为落实教学常规管理，根据学校导处工作安排和学校教学常规检查制度，对全校教师的教案、作业批改等情况进行了检查，现将结果总结如下：
一、教案方面：
（一）主要优点
1、检查中发现，绝大多数教案教学内容能够按照教学计划如期进行，环节完整，设计合理，书写规范，过程有条理，教案能反映出清晰的上课思路，教学方法选择恰当、体现讲练结合。
2、大多数教案具有实用性和可操作性，教材基点把握准确，注重三维目标的落实，重视对难点、重点的设定。
3、部分老师教案在情景引入环节中能体现教学内容与生活实际紧密联系，将学生非常感兴趣的话题作为引课内容，提高学生学习兴趣；一些老师教案体现课程整合，在进行正常教学内容之中注意渗透日常生活知识，积极拓展知识视角。
4.大部分老师都重视课堂回顾，小结和反思齐全，教学反思不仅反思教学设计是否合理，教学任务是否完成，重点难点确定是否合适，还反思学生课堂的反应和学习的效果。
5、大多数教案有考勤记录和安全教育。
6、教案写得好的有：
语文科：闫玉新、于凤岭、孙博文
数学科：李娜、刘秀琴、刘淑萍
英语科：邓树旺、韩文军、吴杰云
（二）存在的问题要求
1、部分教案停留在知识点的罗列上，备教法、学法的少，没有板书设计、也没有作业设计，或作业布置千篇1律，缺乏有效针对性。少数教案项目不全，缺乏“三维目标”，没有体现社会主义核心价值观的渗透教育痕迹。
2、还有部分教师的教案缺乏现代媒体和教具的使用，有的教师上课时虽然用到了PPT课件，但在教案中没有体现。
3、课堂体现高效教学的四个教学环节不够。整本教案甚至没有出现“精讲点拨”、“训练点评”等教学环节。
4、少数教案不注重教学反思或把教学反思写成教学重点、难点的罗列。
5、部分教案教师活动、学生活动设计意图不明显。
6、能评上A级教案多，但能彰教研教改新思路的，具有创新的优秀教案，精品教案很少。
一个教师的教学成绩好坏虽然不全取决于教案书写的好坏，但是，教案是我们教学内容的一种体现，是教学的一种构思和设想，也是对我们教学内容的一种约束，没有课前的构思设计和认真备课，就失去了上好一节课的前提。写教案是作为一名教师的最基本要求，教案内容要反映出一个教师的思想，体现出一个教师的智慧和教学风格，是作为一个教师精神财富的积累。希望各位教师重视课前备课，针对存在问题进行整改提高，认真打磨，设计出高水准教案。
二、作业方面
（一）优点
本次检查，整体上作业布置次数、批改数量、作业格式基本符合要求，大多数老师能认真批改，并对错误之处做出适当的批示。作业布置题量适中，注重双基，形式多样。
（二）存在的问题和要求
1、部分作业批改仅有分数，对错误作业只打交叉，没有激励性评语。
2、部分学科作业布置次数参差不齐，作业量相差有一倍多。
3、部分后进生作业次数不齐存。
4、对同步教辅练习虽有批改，但比较简单，只简单写“阅”或“査”甚至个别老师根本没检查。
作业布置和批改是教学环节的重要组成部分，学生通过作业可以检测本节课内容掌握情况，教师批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。因此教师们要特别重视，作业布置形式必须符合中考题形要求，要加强测试训练。
推荐第3篇：小学教学计划检查总结转
小学教学计划检查总结转
、计划制定完整，学情分析合理，教材的解读到位，分析透彻，学期教学目标明确，对教学内容的把握比较到位，就如何提高课堂效率、提优补差等措施有着自己的思考和认识，教学进度安排合理，能结合本学期教学时间比较宽裕的特点合理安排好教学进度，并有机结合本学科的特点开展相应的活动，科学地制定进度表，免费教育文稿网www.daodoc.com
2、备课比较认真，能做到目标分析到位，重难点理解透彻，能结合实际安排教具学具，教学环节完整，教学过程的书写比较详细，思路清晰，注重课堂氛围的营造、知识点的落实、能力的培养和情感的熏陶;部分教师有板书设计，板书内容能围绕重难点来展开，有课后回顾，能结合课堂中教学开展的实际来分析教学效果和得失。
3、能做到超前备课1到2周不等;教学日期等项目填写完整，无一遗漏。
二、亮点列举：
1、部分教师钻研教材较为透彻，计划中的教材分析比较完整，能结合班级学生的实际采取相应措施，着眼于学生的整体素养提高来制定计划和落实措施，如王秀丹、郑霄盈、吴静、吴春燕老师等。
2、部分教师能注重课堂实效的提高，并贴近学生最近发展区提出针对性地实施激发学生兴趣和培养学生良好习惯的教学举措，如吴春燕老师等。
3、青年教师备课能写详案，书写端正清楚，教学思路清晰，措施得当，可操作性较强，如杨萍老师等。
三、普遍存在的欠缺：
1、部分教师制定计划和备课中过分依赖于教参资料，从而缺乏自己对教材的理解和对班级实际的思考。
2、结合学生的实际情况，对学生的养成习惯和学科素养的培养在制定计划和落实教学的过程中措施欠明确，组织上可能存在力度不足的现象。
3、在备课中对教具学具的准备过于笼统，在教学过程中对这些器材的运用说明欠详细。
四、观察平时结合检查后的建议及意见：
1、建议教师们加强学生养成习惯和学科素养的培养，并把具体方法和措施落到实处，真正为学生的发展奠定好一生的发展基矗
2、建议教师们加强教学方法和教学艺术的研究，充分激发学生的学习情趣，从而转被动学习为主动学习，提高教学的实效性。
3、建议加大对多媒体课件和常规教具的使用力度，切实提高课堂效率，激发学生的学习热情。
教学常规是对学校教学工作的基本要求，落实教学常规是学校教学工作得以正常有序开展的根本保证。只有搞好教学常规才能有成功的教育。教学常规培养教师的基本功，决定教师的教学能力。教师教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞地谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。因此4月份以来我教育支部组织专班人员加大了对教师教学情况的过程管理及检查力度。本次检查大多数教师都比较重视，检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下：
教学常规检查的内容有：备课、听课、评课、作业批改及记录、教学后记、班级日志等。
一、好的方面
1、备课力求完美。这次检查发现每位教师都能认真备课 (1)少部分教师做到统观全册。均有超前备课。
(2)书写较以前规范，教学环节齐全，教学过程比较详实，个别教师教案中有自己独到的见解，抄袭教案的现象逐步减少。
(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念，能注重学法的指导。
(4)集体备课基本能做到二次备课,备教材、备学生。
2、教师写的教学后感比前一段时间有所提高，少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业，对巩固知识，提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真，格式比较规范。教师批改记录比较细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高，并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。
5、单元检测能及时跟踪课本考察学生，认真总结、仔细分析、及时反愧班与班之间相互比较。二、存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正，有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单，缺乏针对性的指导，从所有作业批语看，鼓励性语言仍有待于探讨.
2、个别教师组织能力欠佳，直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教，提高课堂教学效率。
3、对所任学科的教材整体把握不够，缺乏系统性教学，知识面窄，不能最大限度地满足学生的知识需求，对教材中综合性的知识教学不太适应。
4个别学生学习目的不明确，学习积极性差，完成作业不主动，应付差事，缺乏克服困难的勇气和信心。
5学习方法不当，上课不注意听讲，注意力分散，课下不能及时复习巩固，致使接受新知识能力相差较大。
6学习知识死板，不灵活，不能举一反三，对能力性的问题缺乏思考。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩，应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间，最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。对作业的评价最好不用分数。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育，要整洁、不允许涂涂划划。
3、年青教师的教学常规管理有待再加强。如：备课、上课再规范，反思真有价值等。
4、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
5、改进课堂教学，提高效率..
6、抓实抓好双基训练，同时对学生的能力也要拓展训练。
7、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化，切实提高学生的语言运用能力。
教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师份内的本职工作。通过本次教学常规的检查，一方面找出我们的不足，另一方面也是我们互相学习和交流的机会，这样更能促进我们教学常规工作的进一步落实，改进我们的教学工作，使我们的教学工作再上一个新台阶。
推荐第4篇：代庄小学少先队检查记录
代庄小学少先队检查记录
11月20日我对全校各班进行了细致的检查。在检查过程中我发现了各班在工作中有很多的优点，同时也发现了一些不足之处，现将检查结果总结如下：
一、优点：
这次检查，总体上好于上学期，这次检查从整体上看突出好的班级有：四年级，五年级，六年级。突出好的个人有：四年级的陶帅，代理想，王辉和。五年级的王晓若，曾英子，。六年级的戴宏斌，赵俊涛，李寒秀李天羽；等等。
二、不足之处：
1、个别学班级少先队活动记录不好。表现在：有的班级没有明确的时间、地点、详细材料，而且记录中显示的是中队会字样，内容还有其它班级出现的现象，还有个别班级记录的封面时间不对。
2、个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。如班主任手册里的班队会活动计划有的教师没有写活动主题、有的教师只写一个题目没有内容和形式；学生考查记录一项有的老师只是写上了学生的名字，而没有任何的考查记事，后进生转化一项也没有记录。班级簿中少数老师没有课堂提问和作业记分，个别教师单元成绩也没有填等。
3、个别教师晨会记录内容过于简单，如：只写《守则》、饮食安全等。
4、个别教师没有班队会详案，而且从材料装订和内容上看，个别教师有用旧教案现象。
5、个别班级升旗记录和国旗下讲话材料不好。如：有的班级没有升旗手事迹、没有国旗下讲话人名及题目；；有的班级升旗手名单和升旗手事迹不符；有的班级国旗下讲话没有安全内容，还有讲话内容与实际不符现象。
6、个别班级没有少先队检查记录，有个别学校虽然有记录，但记录内容单一，没有周小结、月总结等考核。
以上是我们在此次检查工作中发现的一些成绩和不足，好的方面希望大家继续坚持和发扬，不足之处希望大家能自查一下，争取在下学期的工作中能够改进、提高，让我们大家共同努力，把代庄小学小学的德育、少先队工作做的更好、更出色！
推荐第5篇：小学教务处听课记录检查小结
听课记录检查小结
在各教研组的大力支持与配合下，教务处对任课教师的听课笔记进行了比较细致的，全面的检查。
一、现将具体检查情况分析总结如下：
总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。
所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。
但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足：
（一）有部分教师字迹太草，书写不认真。
（二）教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，特别是评价一栏中，有很多的教师根本没写。
（三）有个别教师存在抄袭现象。
二、整改措施
听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，每次教师在今后的工作中一定要把听课工作当做一件大事去做。
（一）各教师要在教研组长的领导下，制定相关的听课计划。
（二）每周每一位任课教师至少要听课一节。
（三）听课的同时要认真书写听课记录。
（四）听课过后，各任课教师要认真整理自己的听课笔记并做好评课准备。
（五）听课过后，各教研组长要组织所有听课教师集中评课。
希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。
附：听课节数统计
推荐第6篇：检查整改记录
检查整改记录
彭州市卫生局：
贵局于2017年10月16日，对我院放射科有关辐射安全与防护等工作进行了实地考察和验收，参与考察和验收的有关领导和专家认真仔细地检查了我院放射科辐射安全与防护的各项工作，对其中存在的问题，给予了中肯的评价和整改指导意见，现就我院的整改工作向贵局做一个汇报：
一、完善和执行有关规章制度和工作流程：
1、制定和完善放射科放射设备操作规程、操作注意事项、辐射安全防护、个人剂量管理、患者辐射安全等有关制度和工作流程。
2、要求放射科工作人员严格执行操作规程及相关管理制度，尤其注意设备安全、辐射安全、工作人员自身安全、患者安全。
二、精确报告时间，审核医师签字：
三、积极参与主管部门举办的有关辐射安全防护、个人剂量管理、患者辐射安全等相关知识的培训。
四、重点加强个人剂量管理、医患辐射安全防护： 整改措施：
（1）普通报告精确到“时”，急诊报告精确到“分”。 （2）、诊断报告按照流程经过审核，有审核医师签名。 （3）放射人员按规定佩戴个人剂量，加大个人剂量计量仪
的管理力度，要求工作人员不得把工作服遗忘在放射设备。 （4）严格执行放射设备的操作规程，遵守操作注意事项，工作人员不得暴露在无防护的工作现场。
推荐第7篇：语言文字检查记录
**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.3.5地点会议室检查人李*检查情况领导干部会上，一名年龄较大的干部汇报工作时开始用普通话，后来讲方言。汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.6.9地点会议室检查人杜勇强检查情况笔记本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。办公时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.8.13地点会议室检查人李*检查情况行政办公会议上，部分科长汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2010.11.4地点财务科检查人杜勇强检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，并注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.3.13地点会议室检查人李*检查情况各位科长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果普通话水平有所提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.6.6地点办公室检查人杜勇强检查情况日常工作中仍不能做到随时随地讲普通话。结合自身工作特点，在撰写文稿、制定文件等方面使用规范语言文字。部分文件头仍使用中括号，而不是六角号。标点使用不规范。整改措施根据国家通用语言文字法和相关语言文字规范，进行进一步整改和修正。整改结果成效显著，问题减少。在实践中推动语言文字规范水平的进一步提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.9.18地点护士站检查人李*检查情况面对患者是，未使用标准普通话，语言不够简洁明了、普通话水平有待进一步提高。整改措施安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。整改结果普通话水平明显提高**市眼科医院语言文字检查记录表时间2011.11.2地点各科室检查人杜勇强检查情况对科室人员进行普通测试，注意是否平时使用普通话。检查科室文件，注意有无用字、用标点不规范等情况。整改措施加强普通话训练和练习。加强科室文件规范化管理，特别是用字规范。整改结果经过整改后，科室人员普通话水平有所提高，行文用字规范**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.3.6地点各科室检查人李*检查情况科室部分同志日常工作交流中未使用普通话，撰写文件时用字不够规范，出现标点使用错误。整改措施根据相应的语言文字规范文件和制度，对其进行培训，使其认识到使用普通话和用字用标点规范的重要性。整改结果日常工作中使用普通话文件规范化水平大幅度提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.6.23地点信息科检查人杜勇强检查情况科室人员都能坚持用普通话交流工作，但普通话水平有待进一步提高，在语言文字规范方面尽量做到规范、正确。整改措施对于出现的错误读音和不规范文字，及时纠正并做好记录，避免错误再次发生。整改结果经过强化学习，科室人员普通话水平和语言文字规范化水平又上了一个新台阶**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.9.9地点会议室检查人李*检查情况汇报材料用字、用标点比较规范。会议记录中部分用字不规范，日期未使用正确的写法。整改措施进一步强调语言文字规范的重要性。整改结果普通话水平有所提高。全体参会人员对于语言文字工作的认识更加深刻。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2012.11.6地点一病区检查人杜勇强检查情况病历本中用字出现错别字和简化字。标点用法不对。接诊时偶尔不说普通话。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2013.3.9地点会议室检查人李*检查情况行政办公会议上，部分科长汇报工作时普通话不标准，出现读错字现象。汇报材料出现文字错误。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平。根据公文用字的相关规定对文字材料进行改正。整改结果普通话水平有所提高。公文规范化水平进一步提高。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2013.6.8地点护士站检查人杜勇强检查情况日常工作中能够用普通话进行交流，处理来人来访来电时热情周到，并注意使用标准普通话。工作记录中出现错别字及标点使用错误。整改措施指出错误加以改正整改结果已整改。**市眼科医院语言文字检查记录表时间2013.8.18地点会议室检查人李*检查情况各位科长在向领导汇报工作时，虽然使用普通话，但是不甚标准，有些甚至出现读错字情况。整改措施会后安排相关人员对其进行培训、指导，提高其普通话水平和说普通话的信心。整改结果普通话水平有所提高。
推荐第8篇：作业检查记录
作业检查记录
作业概述：作业量适中，注重双基，分层次作业，形式多样，精批细改，全收全改，作业有针对性，具有一定的坡度性，作业书写规范，有批改符号，作业书写好，作业书写分清，作业具有针对性，能激发学生的学习动机和求知欲望，加强针对性，指导性和目的性的批改方法，及时评改，查漏补缺，帮助学生深化提高，在批改方式上灵活多样，因材施教，并加强批改作业的针对性。作业有针对性，体现层次性，多样性和趣味性。教师学生一起参与批改的过程，与学生直接进行信息交流，在批改的过程中让学生的能力得到发展和提高。老师批改认真，有批改日期，能写上激励性语言，保洁力度好。学生完成作业准确率较高。作业鼓励言式样多。
建议：加强学生的作业书写，根据不同的学生布置不同层次的作业，可让学生自己出题，培养学生探索算理和算法，拓展学生的解题思路，提升解题能力，批阅方式灵活多样化，以自主探索为主，加强批阅作业的针对性，强调知识的迁移和类推，加强自批，养成自批的能力和习惯，应不断鼓励学生提出问题，课堂作业体型少，没有写上鼓励语。作业的类型要多样化，继续发扬，作业分量应多一些，老师鼓励语过于单调，应完善。部分学生作业书写不够分清。
推荐第9篇：现场检查记录
新疆亚克斯资源开发股份有限公司
现场安全检查记录
被检查单位：地址：项目经理（负责人）：职务：联系电话：检查场所：检查时间：年月日时分至日时分
我们是亚克斯公司安全检查人员、，现按公司规定对你单位进行现场检查，请予以配合。
检查情况：
检查人员（签名）：、
被检查单位现场负责人（签名）：
年月日
推荐第10篇：督导检查记录
督导检查记录
2009年9月12日,梅家河乡卫生院防疫组在分管院长王大新的带领下。对梅家河乡辖区内所有的村卫生室与学校进行了督导检查。主要检查村卫生室与学校对甲型H1N1流感防控情况。现将本次检查情况记录如下：
一、村卫生室的检查：
1、检查了村卫生室的清洁卫生情况，主要是室内与周边环境。
2、询问了村医对甲型H1N1流感防控掌握情况。对掌握不好的村医，要求他们加强学习，择期将进行测试。
3、询问了村医对发热病人将如何处理。对不懂得如何处理的村医进行了现场培训。
4、查看了村卫生室的门诊日志，对书写不规范的进行了现场指正。
5、查看了村医的学习记录，特别是针对重大传染病的防治知识学习情况。
6，查看了传染病登记本的登记情况。
7、检查了村卫生室对防治甲型H1N1流感物资准备与日常消毒情况。
8、查找了村卫生室日常医疗救治中存在的问题，并现场指正。
二、各学校的检查：
1、检查了学校的周边环境清洁卫生。要求各学校要加大校园环境整治力度，彻底消除死角，保持学校教学和生活场所空气流通、清洁卫生、温度适宜。
2、检查了学校的小买部与食堂的食品卫生，查看了进货的渠道。要求加强索证并建好台帐。
3、查看了各校的晨检与午检记录。告之各校负责人，一旦在晨午检中发现学生有症状（咳嗽、咽痛、发热等证），一定要及时告之校医，由校医进行排查并告之镇卫生院。
4、查看了各学校对甲型H1N1流感防治宣传情况。要求各校负责人要对所有教职员工与学生再次进行专项培训。
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梅家河乡卫生院
2009年9月12日
第11篇：作业检查记录
三四年级作业检查记录小结
三年级：
一、数学作业
优点：及时批阅。2作业格式规范。3教师书写规范
不足：个别学生作业没有及时修改，教师评语缺乏人文教育性。
二、作文本
优点：批阅及时，批语规范工整，学生书写比较工整。
不足：不能有效使用修改符号进行修改，有的学生的错字没有及时修改，教师评语缺乏人文性，对学生作文方面的指导性的评价与引导还应加强。
四年级：
一、数学作业
优点：及时批阅，作业比较整洁。
不足：个别学生作业没有及时修改，教师评语缺乏人文教育性。
二、注音本
优点：学生书写工整，批阅及时，作业本很整洁，
不足：学生书写有的不规范，教师书写不规范，教师缺乏对学生写字的指导性评语。
三、作文本
优点：批阅及时，批语规范工整，学生书写比较工整。
不足：不能有效使用修改符号进行修改，有的学生的错字没有及时修改，教师评语缺乏人文性，对学生作文方面的指导性的评价与引导还
应加强。
作业检查记录小结
三年级：
一、数学作业
优点：及时批阅。2作业格式规范。3教师书写规范
不足：复批中没有注明批阅时间，有打双对号情形，个别学生作业没有及时修改，作业批改时间间隔时间长，教师评语缺乏人文教育性。
二、注音本
优点：学生书写工整，批阅及时，作业本整洁，
不足：批语不规范，批阅不规范，有的用兰色笔批阅，学生书写有的不规范，教师缺乏对学生写字的指导性评语。
三、作文本
优点：批阅及时，批语规范工整，学生书写比较工整。
不足：不能有效使用修改符号进行修改，有的学生的错字没有及时修改，教师评语缺乏人文性，对学生作文方面的指导性的评价与引导还应加强。
四年级：
一、数学作业
优点：及时批阅，作业比较整洁。
不足：复批中没有注明批阅时间，有用兰色笔批阅情形，个别学生作业没有及时修改，作业没有统一规范的格式，教师评语缺乏人文教育性。
二、注音本
优点：学生书写工整，批阅及时，作业本很整洁，
不足：批阅不规范，有的用兰色笔批阅，学生书写有的不规范，教师书写不规范，教师缺乏对学生写字的指导性评语。
三、作文本
优点：批阅及时，批语规范工整，学生书写比较工整。
不足：不能有效使用修改符号进行修改，有的学生的错字没有及时修改，教师评语缺乏人文性，对学生作文方面的指导性的评价与引导还应加强。
第12篇：作业检查记录
六年级作业检查记录
生字、生词、组词、综合、造句
一、值得肯定的方面：
1、作业进度与教学进度相符，生字、生词、组词完成至18课，综合、造句完成至第四单元。
2、作业要求规范统一，在抽查的作业中，可以清楚地看到教师们对学生的答题格式、书写工具、书写要求、甚至是答语的完整性等都能严格要求。
3、普遍能做到要求学生及时订正，教师及时批改，并能做到规范订正。
4、老师们对“作业批改”这一常规工作较为重视，批改时间、作业分数书写都比较规范。
二、存在问题主要有：
1、仍然有漏批漏改的现象。例如生字本中“囵”有部分学生把里面的“仑”写成“仓”；学生订正的作业；教师来不及当天批改而后又忘批改的作业等。
2、学生对批改要求不明晰。从抽查中发现了这样的现象：老师批改学生错误答案，有些学生用红笔改，有些学生用蓝笔改。
3、有些教师批改作业还不够细致，没有做到每一小题都去认真批改，而是一勾批多题的现象，这主要反映在综合本中。
三、六年级作业优秀学生名单：
六（1）班：姚雪婷、姚洁如、姚晓婵、曾玉滢、姚淑敏、陈依然、张雅茹、杨志诚、
六（2）班：姚子敏、谢莲、姚依婷、罗琳、姚淑兰、姚晓铭、姚巧玲、刘佳盈、刘文威
六（3）班： 袁进、张敏、王敏、林炜楠、黄茂南、姚锐彪、杨嘉欣、翟依玲
六（4）班：梁晶莹、杨彪、孙碧霞、周文怡、姚俐、姚嘉雯、陈炜琳、姚淑仪、周晓玉
第13篇：学生会检查记录
批评
学生会于2014年10月27日晚上对高二级进行仪表检查：共违纪：58人，其中，留长发有：33人，穿拖鞋：9人，染发烫发：8人，佩戴首饰：9人，现将违纪名单公布如下：
高二级
1班
留长发：凌江帆
2班
留长发：李华镇、张世宇、梁土超
穿拖鞋：龙亚国、郑炳豪 染发/烫发：李宇铭
3班
留长发：周杰鹏
穿拖鞋：黄金凤
染发/烫发：欧
静、窦俊丽
4班
留长发：龙
震
染发/烫发：吴洪文
5班
佩戴首饰：沈宏永
染发/烫发：梁城华、王诗燕 6班
佩戴首饰：郭彩妮、邱思媚、杨 玲
染发/烫发：陈
红
7班
留长发：林维董
穿拖鞋：杨芷莹
8班
9班
10班
11班
12班
佩戴首饰：李康华、陈国明、陈晓群 染发/烫发：邓雨菲
肖钟文 留长发：李其怡、李桂周、叶穗丰、黄晓明 穿拖鞋：吴飞昊 留长发：梁森焕、李浩发 穿拖鞋：易
超
佩戴首饰：蔡采蓉、林
俏 留长发：林飞鸿、林川宇、龙亮志、李洪乾 穿拖鞋：张文豪 留长发：李康华、李浩华、姚纳河、龙晓彬、李超鹏
留长发：杨培国、陆上聪、吴海宁、曾宪大、伍金勇、
13班
留长发：黎平钊、柯粤鑫、祝智超
14班
穿拖鞋：李道煜、董文浩
15班
留长发：龙启俊、黄炎培
在仪表检查时，其中高二（9）班纪律差。
批评
学生会于2014年10月27日晚上对高一级进行仪表检查：共违纪：79人，其中，留长发有：48人，穿拖鞋：19人，染发烫发：1人，佩戴首饰：12人，现将违纪名单公布如下：
高一级
1班
留长发：潘秋强、杨建聪、林传远、陈锐彪、李土观、
肖
文
佩戴首饰：陈冬梅
2班
留长发：曾明辉、林观超、李华健
佩戴首饰：孙春桃、黄韵琪
3班
留长发：李阳明、李杰雄、曾润洲
4班
留长发：李志亮（起哄）、赖华超、林日钦、
佩戴首饰：李
丹
穿拖鞋：梁科弟
5班
留长发：王康松、骆
煜、林
志、龙俊朴、吴仪超
佩戴首饰：邓瑞冲
穿拖鞋：林宇鸿
6班
留长发：曾华杰、陈日光、杨
勇、赖建业、骆康钦
佩戴首饰：杨宇狄、赖建业
穿拖鞋：杨
聪、周华历、陈荣宇、杨家豪、何明彬、
林旭乐、
7班
留长发：李伟雄、
穿拖鞋：李伟雄、康延冰、郭成基、林
纳、麦云宇、
佩戴首饰：彭浩然
8班
留长发：邓宇光、陈寅帝、宁康同、罗
辉、宁志祺、
林兆伟、
穿拖鞋：梁兴榕、吴嘉敏
染发/烫发：邓雨菲
9班
留长发：陈
杰、柯宇松、陈煜宇、许敏聪、曾钧浩、
李维聪、高家彦、陈海涛
穿拖鞋：杜
焕
10班
留长发：李田宇、吴晓亮 11班
穿拖鞋：龙华金
12班
留长发：陈金豪、戴国豪
13班
留长发：冼浩鹏、杨文华、李威宏
穿拖鞋：何忠周、林晓光、周华武、谭国强、麦观华
佩戴首饰：易远强
14班
留长发：李
健、高志鹏
在仪表检查时，其中高一（4）班纪律差。
批评
学生会于2014年10月28日早上对初二级进行仪表检查：共违记79人，留长发有：56人，穿拖鞋：15人，染发烫发：2人，佩戴首饰：5人，穿高跟鞋：1人，现将违纪名单公布如下：
初二级
1班
穿拖鞋：杨
立
2班
留长发：林永文、潘观钦、孙国豪、凌旭辉、曹若基、李华文、林锦乐、潘宇浩、庄国祺
佩戴首饰：邓思媚 染发/烫发：文子扬
3班
留长发：林桂炯、陈
健、杨思豪
穿拖鞋：孙伟文 佩戴首饰：邓耀玲 染发/烫发：邓耀玲
4班
留长发：黄宇豪、何伟东、顾锴炫、陈浩南、龙
杰、
麦樟健、梁靖华、林健广、曾康杰、李俊材、
杨均培、李广藩、杨宇河
5班
留长发：吴明森、郑普文、易康亮、林上康、李建杏
梁政章、易日雄、林国东、
穿拖鞋：林锦涛
6班
留长发：梁维文、陈国良、符文祥
穿拖鞋：蔡耀良
7班
留长发：蔡湛锋、龙舒维、陈亮宇
穿拖鞋：张世邦
9班
留长发：何泽民、李松力、梁东豪、曾梓豪、梁杰励
穿拖鞋：欧伟镖、林浩龙、李松力、何锡涛
10班
留长发：崔峻铭、林学源、麦浩辉
穿拖鞋：林嘉丽、麦浩辉、洪
浩
11班
留长发：叶春浩、魏家阳
穿拖鞋：吴异活、黎濠源、陈政志
佩戴首饰：李志斌
12班
留长发：吴远勇、林梓铭
穿拖鞋：张冠明
佩戴首饰：宁淑瑜
穿高跟鞋：李勇基
13班
留长发：林濠盛、李景超、肖
穿拖鞋：阎学峰
彬、沈土金、容浩鹏
批评
学生会于2014年10月28日早上对初一级进行仪表检查：共违纪：64人，其中，留长发有：46人，穿拖鞋：8人，染发烫发：5人，佩戴首饰：5人，现将违纪名单公布如下：
初一级
1班
留长发：无
2班
留长发：梁杰宇、孙贤辉
穿拖鞋：李
健、刘智豪 佩戴首饰：肖
樱、肖敏琪 染发/烫发：杨
朗
3班
留长发：曾启厚、戴建华、易国梦、杨志毅
穿拖鞋：欧鹏聪 染发/烫发：易锦希
4班
留长发：李子城、林琨玮、陈冠鸿、杨土权、何宇辉、
史家富、梁华生
穿拖鞋：陈冠斌
5班
留长发：杜江健、杨
枫、何耀辉、冼文翰、蔡嘉城、
孙
勇
染发/烫发：蔡嘉城
6班
7班
8班
9班
10班
达
易
恒、肖叶沛
佩戴首饰：陈土英
穿拖鞋：康栋煜
铁、李志涛、
庄日耀
佩戴首饰：骆济标、郭可盈 穿拖鞋：洪梓年 留长发：孙泉杰、杨冠华、周振健、吕康明 穿拖鞋：肖伟杰、杨松鑫
留长发：谢培亮、蔡金海、梁永杰、吴土富、李
留长发：杨逸辉、洪永发、陈雨杰、黄土康、吴文兵
留长发：陈伟鑫、何玉龙、蒋名鹏、李
留长发：许宇豪、欧民浩、麦添健、卓志坤、林德坤
第14篇：安全检查记录
2008年7月18日公司办公室、工会、安全生产领导小组联合对总部、
分公司进行大检查，检查中存在的问题如下：
电源分公司
1、铁芯仓库：顶棚漏雨，缺少垫板，应及时对顶棚进行修补，提供垫板。
2、机房：开关进水造成短路，原因是房顶漏水，请尽快修补房顶，一个电风扇已损坏，请尽快维修，如无法维修，请做报废处理。
3、分公司院内空地堆满了稳压器，王金龙负责，看形势安全转移稳压器至线包车间。王金龙及时汇报情况，办公室发布转移命令。
4、分公司院内空地靠近楼梯处的垃圾需要清理。该垃圾主要来自徐自宾负责的车间，一般情况下，是每星期清理一次。请后勤尽快安排清理。
5、变压器车间：工人下班后，要将电钻和电焊炉的插头拔掉，以免出现安全事故。
6、线圈车间：干净，整洁，提出表扬。
7、线包成品检验车间：物品摆放和清洁方面大有进步，值得表扬。台风期间，如果车间进水，应立即将线包转至线包仓库。
8、仓库外走廊太脏，需要清洁。
9、变压器车间北侧的堆放零散物品处，有生锈的丝干片需要处理，一个排风扇需要查看是否可以利用，还有8个木垫板。
10、高压配电房：地势低，易进水，需要抬高线缆和底座30公分。
11、线包车间风扇使用情况：11个吊扇损坏，两个吊扇转速极慢，4个排风扇正常使用，5个小的落地扇正常使用，3个壁扇，一个在使用。暂时可以不购买。
12、铁芯仓库门口：铁架子需移走，整理此处，利于稳压器的摆放。
13、稳压器配件仓库：退货物品摆放凌乱，需要整理，及时退货。3桶柴油存放于此，因通风不好，且室内多塑胶和纸类配件，极其危险，需要将柴油转移位置，不可同放。
14、靠近大门处的楼梯下面现在放置了4个空的柴油桶和一桶柴油，一些配件，还有诸多垃圾，需要将此处进行清理，腾出位置以便放置柴油，此处通风还可以，温度不是很高。可以综合利用。
15、铁件仓库门口：有两个大的垃圾桶，可以移走一个，留置一个，腾出空间，以便放置稳压器。
16、办公室：有打样的线头，因该线所处办公室外临街道，四处相通，随时有被人取走的危险，造成公司财产损失，需要及时进行入库处理。
17、零检室：挺干净整洁。
18、二楼稳压器零部件仓库：走道物品需要移走，进行清洁。
19、财务办公室：已经长时间没有人在此办公，闲置饮水机一个，空调一个，UPS两个，文件柜一个，桌子两张，可以进行调配使用。
20、楼梯上多处有烟头，烟头应及时投放于垃圾桶。
21、吴昌友办公室有两台风扇损坏，后勤电工需要及时确定可否维修使用，如可，则进行维修再利用，如果报废，则进行报废处理。
22、调试室门口的纸箱需要及时入库。
23、6楼仓库卫生需要注意，纸箱需要摆放整齐，铁架需要放置于铁架仓库，不可放于室外。
总部
1、稳压器实验室门前空地，台风来时，雨水过大，需要及时将放置于此处的稳压器移走。
2、二楼零部件仓库：下班后，要将门窗管好。
3、铁棚：沙子已经备好，及时应对台风。
4、旧楼的6楼，垃圾需要清理，废旧纸箱需要处理。
5、旧楼的4楼通道，有木箱，需要移走，进行清理。
6、调压器仓库：有闲置的桌子一张，椅子一把，可进行调配使用。
7、调压器车间：地面较脏，需要清洁。
8、技术部：稳压器样机：稳压器的样机放置没有规范，分公司有几台。调压器仓库有几台。车间还有，技术部有几十台，放置比较凌乱。对于稳压器样机的处理：安排一个稳压器样机储放室，按照用途分类，每个上面都要贴上标签，以显示其技术更新的日期和功能的更新。对于过时的，要进行两种处理：一是改进销售，二是报废，对于外购机型，也要装箱（中川的纸箱）放置。
9、稳压器售后服务部：室内稳压器堆放凌乱，室外，更是一片凌乱，需要加紧维修损坏的机器，及时返还顾客。稳压器售后服务部需要一个更为宽敞的工作空间。
10、7楼UPS车间：堆放凌乱，门口有带载架，需要处理，
11、4楼走廊太脏，需要清洁，有一台气泵，长期放在通道上，不知是否完好。
12、7月15日保安发现四楼仓库门未上锁，保安等人拿取物品，放在办公室，至今无人过问，保管员严重失职，部门负责人写出书面检讨，对保管员进行处罚。
13、后面四楼稳压器外壳仓库，内不清洁，烟头乱扔，外壳堆放在走廊上。
14、报废处理：我司的报废处理系统过于繁琐，一致诸多待报废物品难以得到及时处理，报废处理程序需要简化，检查的意见如下：
组成临时报废鉴定小组：成员有办公室，后勤和使用当事人（物品负责人），生产技术部四方同时鉴定。三方意见一致，同时签字，然后由后勤负责人负责报废处理工作。
以上几点请有关检查的部门写出整改意见上报。
7月19日检查结果
新楼7楼：总开关已关
新楼8楼仓库：总开关未关
新楼6楼：总开关已关
新楼5楼电子元器件仓库：物品摆放整齐，地面干净，值得表扬。 新楼4楼仓库：总开关未关
旧楼4楼一车间：铁门已经锁上
旧楼5楼丝印车间：门没有锁
旧楼5楼一车间：前后门门没有锁，总开关已经关上，
旧楼5楼剪线车间门口有一个变压器
旧楼4楼一车间门没有锁
旧楼2楼仓库：总开关没有关，电脑，饮水机没有关，电子秤没有关，打印机处于待机状态。
旧楼2楼供应部：窗户一扇开着，进门后北边第一张桌子最外边的电脑、打印机和电话都开着，西北角的调压器和UPS开着，东北角的UPS开着,贾宝的电脑开着，蒋慧明的UPS开着，何满秀的鼠标灯亮着，李晓芳的风扇开着。（蒋慧明和贾宝在开会，晚上加班）
网管办公室：空调开着，UPS未关，显示器未关。
旧楼财务室：赛拉的UPS开着，从东向西数，第四张桌子上面的打印机没关，UPS没有关。
维修部：东西摆放凌乱，没有很好的整理。
第15篇：作业检查记录
作业检查记录
二、存在的不足
1、有的班级学生的错题没有订正，有些订正后老师没进行第二次批改;还有一些老师批改马虎，一些做错的题目当对来勾，造成误批。
2、个别班级的作业书写普遍马虎，字体不够美观。
3、各班差生作业质量都较差，老师也没有跟进督促，作业本、练习册上的作业做错很多后，都没有订正。
4、有些同级的的单元分析表，除了分数情况，表格里的分析内容是一模一样的。
三、针对本次作业检查情况，建议如下：
1、鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，并且写出相应的鼓励性或期待性的文字评价，或绘简笔画图形等评语。但是不要只表扬优秀学生作业，而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，以此为契机，培养学生兴趣，激发学生上进。
2、对差生的作业要严格要求订正，要根据定好的措施认真做好扶差工作。
3、以后在写单元分析表时，应根据每班的实际情况制定可行的措施，措施应该有针对性和实效性。
希望各老师能从这次检查总结中找到自己的不足，反思
总体上看，数学教师们备课态度较认真，教案详尽，课时数量充足；大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好新学期教学计划，安排好教学进度。每篇课文按课时备课，每课时根据学生实际定好教学目标，确定教学重、难点，有一定的教学准备，教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课，备课有超前意识；个别的教师的备课书写字迹清晰端正，设计合理，过程详细，教学目标明确，重难点把握准确到位，体现教法、学法，教学过程清楚，作业设计格式统一，练习层次分明，图文并茂，练习量适当，有详细的板书设计，课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感
1）多数教师布置的作业量适度，批改及时有复批；
（2）涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。
（3）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，调动不同层次学生的学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。
（4）希望数学老师更加注重学生作业本上即时评语的运用。将作业本开发为进行班级管理的又一阵地，成为家长、老师、学生情感沟通的桥梁。
2、存在问题：
（1）学生作业本保洁不好，纸页不整齐。
（2）个别班中学生本上的作业量不统一。
（3）个别老师批改作业不够认真、严谨。
（4）建议老师加强对学困生多采用面批形式。
三、尖子后进生辅导记录：
大部分教师的培优扶差记录本都是过于简单，都没书写计划，没有成绩跟踪，只体现扶差，没体现尖子辅导。个别教师的记录本只体现题纲，没具体内容，一题练习都没有；个别教师的书写过于马虎，有应付检查的嫌凝。扶差是提高数学质量的关键，可能同事们是有做这项工作，但希望也做好资料的书写吧。
改进意见：
1、认真钻研教材，努力提高自己的教学观念，备课时要备教材，也要备班级的学生的学习情况。年青教师应该写好详细的教案。按实际上课课时进行备课。
2、借鉴人家的东西要联系自己的实际情况，认真舍取，而不能照搬照抄。
3、课后反思要有一定的数量，也要有一定的质量，每次上完课要认真总结反思，以改进自己的教学，为今后自己更好的教学积累一笔财富。
4、在批阅学生作业时发现学生有错误，要少打“×”，圈出来或划出来，让学生订正后再批。
5、把漏写的东西要及时整改，补充完整。
6、对待资料的工作检查要保持良好的心态，不足的就整改。
7、数学教案要多一点备练习。练习量要足、练习题型要多层次。
8、教学工作是繁重的，工作要做细、做足、要到量、到质。凭良心去做，平时做好，就不会感到有负累。
第16篇：小学教务处听课记录检查小结(.10)
华佗镇中心小学听课记录检查小结
2017年10月27日，我校教务处对任课教师的听课笔记进行了比较细致的，全面的检查。
现将具体检查情况分析总结如下：
总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。
所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。
其中，杨成玲、芮雪、张小东、王萍、刘继红、武志强五位老师记录的尤为认真详细，评价切实中肯。
但在检查的过程中，也发现部分教师在书写的听课记录的教程中存在着以下几点不足：
（一）有个别教师字迹太草，书写不认真。
（二）教师书写听课笔记时有个别教师封皮书写不全，没有写清楚年级、科目、学年度。
希望各位任课教师在今后的教学中在认真编定教案的同时，挤时间深入班级听课，并认真做好评课工作，真正把新课程理念最终落实到课堂中，从而提升本学科的教学质量。
第17篇：观门街小学两基档案检查记录
观门街小学两基档案检查记录
一、优点
1.资料装订规范，封皮标签字号一致，符合要求。
2.内容齐全，分类明确，按照两基档案要求，文书和电子文档分门别类。
3学校简介、宣传手册、图像资料内容丰富，能够充分体现学校实施素质教育的效果。
二、不足
1.缺乏对解说员的培训。
2.专题片拍摄内容比较平淡，好的大型活动镜头，没有摄入。不能更好的体现学校的素质教育特色。
3.文书档案在内容标准上应再向纵深挖掘，继续完善整改。
4.两基知识宣传展板还需加强，制作出更好的、内容更丰富的展板。
第18篇：郑营小学校园安全检查记录
郑营小学校园安全检查记录
年
月
检查人员：
检查日期：
检查记录：
郑营小学校园周边安全检查记录
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检查人员：
检查日期：
检查记录：
郑营小学安全会议记录
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检查人员：
检查日期：
检查记录：
第19篇：教学计划检查总结
教导处教学计划检查总结
2011年9月22日
本周我检查了语文、品德与生活、品德与社会.地方、校本、综合实践活动的计划,到本周五为止仍有个别年级个别学科的教学计划未看到。
下面对所检查的学科计划做简单总结。
语文学科：通过检查发现上交计划项目齐全，教师分析透彻、书写认真，特别是教师对教材分析、学情分析做的较好，教师根据本班学生实际情况制订了切实可行的教学目标、教学措施得当。未看到六年级语文教学计划。
品德与生活、品德与社会：上交计划的年级有
一、
四、
五、六，四个年级，这四分计划书写认真，项目齐全，无漏填项目。缺少二年级和三年级教学计划。
地方、校本教学计划，这两个学科的教学计划是上交数量最多的六个年级都已上交，但这两科教学假话较语文和社会计划的制定略显简单。分析其原因有两个，一个是教师都兼教这两个学科，有的教师在教语文学科的同时兼教了地方和校本。另一个原因也是主要的原因，地方教材过于繁多，包含了5中教材。校本学科则没有固定教材全凭教师自己发挥。
综合实践活动学科3----6年级均为查到。原因不清，个别任课教师反映该学科无教材。
本次教学计划的检查也发现了个别问题，如一二年级地方教学计划项目填写不全，主科计划制定好于小科计划。
夏庄完小教导处20011年9月22日
第20篇：教学计划检查总结
郭草滩小学教学计划检查总结
刘高贵
教导处组织了对全体任课教师的教学进度计划、学科计划进行了一次普查，检查总体情况如下：
一、好的方面：
1、学生分析：绝大部分老师学生分析详细具体，如学生人数男女人数情况分析都非常详细具体，老师们对学生都有很详细的了解。
2、教材分析：老师们都花了一定的精力对教材进行了系统的分析，做到了在上课之前对教材有系统性的把握，个别老师的教材分析更是深入透彻，完全吃透了教材。如刘敬、雷新意等老师。
3、教学要求：绝大部分老师在吃透教材的基础上对教学要求进行了全面系统的分析，教学要求的填写深入详细，使之对整本教材的要求有深入的了解，个别教师的教学要求更是全面深入。
4、教学进度：全体教师的教学进度都在年级组长的协同下有科学性系统性安排了。使得整个学校的教学进度统一步调，科学性系统性非常强。
5 、教学措施：全校教师都根据自己多年的教学经验制定了属于自己的教学措施。个别教师的教学措施更是详细具体，可操作性强。
二、不足的方面：
1、学生分析：一部分老师可能是新接手班级，对班级学生不是非常了解，学生分析部分填写非常简单。特别是老师对副课的学生分析部分更是简单。
2、教材分析：个别老师的教材分析过于简单粗糙，完全没有深钻教材。
3、教学要求：个别老师将教学要求和教材分析相混淆，填写混乱。也有老师填写极其简单，完全没有吃透教材。
4、教学进度：这部分内容在教导处的统筹下基本上没出现问题。
5、教学措施：部分老师教学措施空洞，可操作性差。总之,全体老师在教导处的指导下，在深钻教材的基础上，科学地、详细地、全面地制定了本次教学计划，从而使得整个学校的教学有计划可依。
