推荐第1篇：法制课学科教学计划
2013——2014学年度小学第一学期法制课学科教学计划东明镇中心小学校
为进一步推进法制教育工作，使学生切实掌握与其学习、生活息息相关法律法规基本知识，自觉的用法律法规约束自己，增强学生的法制观念和自我保护意识，从而做一个人格健全的人、一个品德高尚的人，切实预防青少年违法犯罪。特制定三年级法制教育工作计划.
二、工作目标：
以班级教育为重点，广泛深入的进行法制教育，使学生做到知法、懂法、守法。把法制教育工作与德育工作结合起来，整体推进德育工作。
三、主要措施
利用广播、板报、演讲、主题会进行法制教育宣传活动，聘请高年级教师为三年级讲解法律知识。不断调整法制教育的方法、途径，提高法制教育工作的整体水平。
1、加强遵规守纪的教育，养成良好习惯。开展好“五讲五做”及“两个远离”主题教育。“五讲五做”即讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关爱他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年。“两个远离”，即远离网吧，远离乱花钱，远离不良嗜好。
2、积极开辟第二课堂，对学生进行生动直观的法制教育。播放法制教育录像片、举办法律知识竞赛、请法治三年级长进行法制讲座，在活动中，促进学生法律意识的进一步增强。
3、利用重要节日或纪念日搞好法制宣传工作。加强与家长的沟通，通过家长会、家访、电话等形式，使家长们认识到教育子女知法、懂法、守法的必要性和重要性，从而积极配合学三年级的法制工作。
4、加强法制工作的理论探究，在实际工作中发现问题，发现规律，积极开辟新途径、探索新方法，不断推动学二年级法制教育工作的深入开展。
五、加强对不良行为学生的法制教育，做好帮教、转化工作。
每位班主任要准确掌握本班有不良行为学生在校、在家、在社会上的基本情况，做到底数清、情况明。要减少流失、辍学现象的发生。
做好法制教育工作，维护青少年切身利益的重要举措，我校三年级将把法制教育工作与德育工作结合起来，推进我校三年级法制教育工作的科学化、规范化。最大限度的预防和减少青少年学生违法犯罪现象的滋生，努力使每一名学生成长为有益于社会的合格公民。
2013年8月
推荐第2篇：小学法制课教学计划
小学法制教育教学计划
指导思想：
本学年，我校以党的“十八大”精神和市教育局工作要点为指导，以科学发展观和社会主义核心价值观为引领，严格的监督执行《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并且继续加强看管对学生的道德和法制教育。完善德育导师制，走德育工作的特色之路，从礼仪教育方向到励志教育方向发展。主要从创新的教学思路和扎实的教学工作入手，从而开展丰富多彩的实践体验活动为载体，努力探索以学生为主体，以实践为主线，灵魂塑造为主旨的德育工作新模式，以培养出“心灵手巧”的美丽蔡小人。
二、工作要点及措施
(一)、抓好德育骨千队伍建设，形成德育工作新合力。
1.校长室、德育处、各班班主任和所有任课教师按照各自的职能开展工作，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作体系。
2.抓好班主任的培训。开好每月一次的班主任例会，将理论培训与实践相结合。 3.改进班主任工作考核奖励办法，完善考核方案。把创建“文明班级”作为班级建设的重要措施。依据学校每月开展的“星级班级”评比活动，切实从班级自身出发，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主管理班级，抓好班风班貌建设。
4.开展班队活动评比工作，分层奖励。经常开展形式多样，生动活泼的班队活动，给学生提供一个个性发展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美等诸方面发展的一个理想的“家”。
(二)注重养成教育，抓好常规管理，优化校风、学风;
教育学家杜威认为，教育的根本使命，就是成就人的丰富心灵。
我们认为，表彰先进，树立榜样，提升幸福感是促进良好习惯养成的有力抓手。因此，我们将以言行美，推动行为习惯的养成教育。 将从三个方面打造言行美:
1、
学校将向全体学生提出“做心灵手巧的孩子，做美丽的蔡小人”的口号，将开展“文明礼仪少年”、“勤奋少年”、“艺术少年”、“美德少年”等系列评比活动，利用学校、家庭、社会多重力量，推动一批优秀学生的幸福成长。
2、认真贯彻“先进班级评比制度”。结合一日常规和四项评比细则，结合学校举行的各项综合性比赛，每月评比出先进班级，在竞争中涌现出一批优胜班级，在量化管理中促进一批优秀班级的美丽成长。
3、广泛吸纳教师、学生、家长共同参与，评选丰小魅力班主任，丰小师德标兵。对于被评选出的优秀班主任和优秀老师，学校将利用国旗下讲话宣讲他们的事迹，利用广播、橱窗宜扬他们的品德，表彰先进，树立榜样，提升教师的幸福感。
(三)抓好少先队体验活动，提高学生多方面素质;
体验活动是学生成长的有效途径。各中队要围绕学校的中心工作， 根据少先队大队部的工作部署展开好这一活动。学校德育办、大队部将组织队员结合教师节、国庆节、元旦等重大节日开展活动，让队员体验到生活的乐趣。同时，班主任、辅导员要结合本班、队的具体情况，创造性地开展一些活动，特别要有计划地组织学生走出课堂，开展一些实践体验活动，争取创出班级特色。本学年我们计划开展丰富多彩的德育活动。 1.开展“法律伴我成长”主题教育。 2.开展安全教育、道德和法制教育等活动。 3.秉承“我们的节日、做一个有道德的人”，我校将开展“爱的行动，美的心灵”系列活动，培养学生做美丽的蔡小人。将结合各个月份的重要节日组织开展一系列形式多样、富有成效的活动。
推荐第3篇：小学法制安全课教学计划
小学法制安全课教学计划
为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“五五”普法规划，进一步加强对我校少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2011学年度法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要内容
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《江苏省中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。
（二）课时安排
1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每月每班法制教育课时间至少有1节课；
思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容
（三）法制课师资配备
在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。
（四）教材
教材的使用以[思想品德]教材为主体。
总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果
推荐第4篇：小学二年级法制课教学计划
二年级上册法制教育渗透语文学科教育工作计划
为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我班少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据二年级学生特点制定法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过语文课堂、语文活动、学生口语交际进行渗透，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、教学主要内容
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：
（一），在法制教育渗透于平时
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
（二），语文课中的渗透点。第九课（《欢庆》）
渗透《中华人民共和国国旗法》，《中华人民共和国国徽法》 第27课（《清澈的湖水》）
渗透《中华人民共和国环境保护法》 第28课（《浅水洼里的小鱼》）
渗透《中华人民共和国野生动物保护法》
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春蕾小学法制课教学计划
青少年学生是祖国的未来，民族的希望，以培养\"四有\"新人为宗旨，坚持不懈地在广大青少年学生中开展法制教育，提高广大青少年的法律素质，是教育工作的一项重要任务。
邓小平同志指出，法制教育要从娃娃开始，从小学就要进行这个教育。我们河南省有2400多万在校生，占全省总人口的1/4还要多。而且青少年学生又总是处于流动状态，每年都有学生入学和毕业，把青少年学生的法制教育搞好了，使他们都能够懂法、守法，实际上是对未来的合格公民进行了法制轮训，这对全民族法律素质的提高必将产生深远的影响。
为了帮助小学生学习掌握法律知识，按照《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第四个五年规划》中提出的\"青少年学生要在法律素质的普及上下功夫。各级各类学校要开设法制课，并且做出计划、课时、教材、师资四落实，保证普及基本法律常识的任务在九年义务教育期间完成的要求\"，根据山城区教育局的指导精神，我校从本学期起在三--六年级学生中开设法制教育课，并对教师的教学提出具体要求：
1、三--六年级的班主任教师任法制课教师，利用班会时间间周对学生进行普法教育，帮助学生学习掌握相关的法律知识。
2、任课教师教学中要注重准确性和趣味性的统一，课堂上为学生创设一种积极参与的、愉快的学习空间。
3、教学中要根据小学生的年龄特点和接受能力，力求贴近小学生的学习与生活，选择发生在学生身边的案例和事件，深入浅出地阐述一些与其学习、生活和健康成长息息相关的基本的法律常识和做人处事的道理。
4、任课教师要根据学校计划制定出个人教学计划，以《法制教育读本》为依据，认真备课，写出详细的教案，教导处要进行检查。
推荐第6篇：小学二年级法制课教学计划
二年级法制课教学计划
为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我班少年儿童的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据二年级学生特点制定法制课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、教学主要内容
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。
(二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
周宁 2011.9
推荐第7篇：小学法制安全课教学计划(15)
义合庄小学法制安全课教学计划
为深入贯彻依法治国基本方略，进一步加强对我校少年儿童的法制安全教育，推进学生法制安全教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2013学年度法制安全课教学计划：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校教学的正常开展，它的责任重于泰山，要时时警钟长鸣。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。为了加强学校安全工作，防范和减少在学校发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本计划。
三、主要内容
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，深入开展各种安全教育。努力创造良好校园环境，保障学校教育事业可持续发展。
四、具体工作：
1、在班会课、法制安全课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《 中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全等教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课本、校本课主渠道作用，抓品德教育与法制安全教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、各种安全法规等有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制安全的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。
（二）课时安排
1、在课时安排上，以法制安全课为主渠道， 每班法制安全教育课时间隔周1节课；
法制安全课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪、安全事故的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制安全教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制安全课教育或涉及相关教育内容， 班主任是学校的法制教师 。
（三）教材
教材的使用以品德课本、安全教育读本、校本教材为主体。
总而言之， 法制安全课教育教学要真正使学生理解、掌握各种法律法规安全常识，教师务必抓出成效，抓出成果。确保教育教学的有序进行。
义合庄小学法制安全教育工作计划
以全国教育工作会议精神为指导，以“ 安全第一，预防为主”为指针， 紧紧围绕创建“安全文明校园”为目标，广泛开展以素质教育为核心的创新式教育研究和以法津法规为中心的法制教育，摆脱“应试教育”的束缚，坚持依法治校，依法治教 ，以争创平安校园 。
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。学校安全工作关系到社会的稳定，关系到学校教学的正常开展，它的责任重于泰山，要时时警钟长鸣。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。为了加强学校安全工作，防范和减少在学校发生安全事故，提升学校对集体活动事故的应急处理能力，确保师生身体健康及活动安全顺利，特制定本计划。
三、主要内容
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，深入开展各种安全教育。努力创造良好校园环境，保障学校教育事业可持续发展。
四、具体工作：
1、在班会课、法制安全课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《 中小学管理规范》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全等教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课本、校本课主渠道作用，抓品德教育与法制安全教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、各种安全法规等有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制安全的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。
（二）课时安排
1、在课时安排上，以法制安全课为主渠道， 每班法制安全教育课时间隔周1节课；
法制安全课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪、安全事故的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制安全教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制安全课教育或涉及相关教育内容， 班主任是学校的法制教师 。
（三）教材
教材的使用以品德课本、安全教育读本、校本教材为主体。
总而言之， 法制安全课教育教学要真正使学生理解、掌握各种法律法规安全常识，教师务必抓出成效，抓出成果。确保教育教学的有序进行。
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追逐阳光 快乐成长
法制教学计划
一、指导思想
坚持依法治国和以德治国相结合，进一步提高广大教师、学生的法制观念；坚持法制教育和法制实践相结合，全面推进以法治教，是促进教育改革与发展的保障。青少年学生是国家的未来和希望，正处在生理和心理的生长发育阶段，可塑性很强。从小培养法律意识，进行法律素质培养教育，不仅可以预防和减少违法犯罪，更重要的是促使他们养成依法办事，遵纪守法的良好习惯。
二、目标
１.普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知法、懂法、守法的自觉性。
２.普及和宣传法律常识，增强法律意识，用法律保护自己。
３.普及和宣传法律常识，彻底铲除学生中违法乱纪行为。
三、具体措施
１.通过广播、板报等宣传形式，定期对学生进行普法教育。
（1）组织学习《中华人民共和国治安管理处罚条例》的有关条款，在学生中进行普法宣传，增强他们的法律意识。
（2）每学年至少聘请校外法制辅导员进行一次法制专题讲座。
（3）每月利用板报、橱窗进行一次法制宣传。
（4）根据临时发生的事情随时对学生进行法制教育。
涞水镇学区南关小学
追逐阳光 快乐成长
通过以上方式、方法，对学生进行法制教育，极大地增强学生学法、知法、懂法、用法的法律意识，使学生能够用法律来保护自己的合法权利不受侵犯，杜绝违法犯罪行为在校园内的发生。
2.利用班会进行每月一次法律、案件的品评与讨论。在学生中开展“知法、懂法光荣，违法犯罪可耻”的活动。
（1）学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与学生息息相关的法律。
（2）开展\"有人向你借钱不还怎么办？\"，\"有人威胁你怎么办？\"等主题班会。
通过学习和讨论使学生的法律意识增强，能够运用法律去解决实际问题，做到知法、懂法、用法。
3.组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律、打击犯罪的目的。
4.及时做好待进生的帮教转化工作，建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。
对学生进行法制教育是社会主义精神文明建设必不可少的一部分，在学生中进行法制教育，不断提高广大学生遵纪守法自觉性，不断增强广大学生的法制观念和法制意识。
涞水镇学区南关小学
追逐阳光 快乐成长
涞水镇学区南关小学
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六年级下册法制教育教学总结
张亚利
本学期法制教学从以下几方面展开工作：
一、在思想教育方面
青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以 “三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。
二、在教育教学方面
(一)要根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。 (二)小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
(三)着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。
三、在具体措施方面
(一) 将法制教育纳入教学大纲，纳入教学计划，保证每个学生在小学学习期间都能接受一次系统的法制教育，真正做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保证“四落实”。
(二) 要与有关学科相结合，要组织学生进行测试。同时，要坚持校内教育与校外教育相结合，组织生动活泼、寓教于乐的法制实践活动。
(三) 可根据实际情况安排班主任教师以外的教师担任法制课教师。有针对性地对法制课教师进行法律知识的培训。重视整个教师队伍的普法教育，使广大教师在学法、守法、用法等方面都能为人师表。
(四)要不断完善和规范法制教育的内容，要把法制教育纳入新课程改革之中，与德育工作相结合，与社会实践活动相结合，要注重法制内容向其它学科的渗透教育，增强学习效果。对学生进行生动、直观的法制教育。要充分利用各种社会资源，通过内容丰富、形式生动的自我保护和抵御不良影响的能力。法制教育活动，培养青少年学生正确的人生观、道德观、法制观，使校园法制教育真正收到实效。要积极开展电化法制教育，不断拓宽法制教育渠道。
（1）、教。坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课堂教学的全过程。通过品德课、晨会课、班队活动、等对学生进行系统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里涵盖的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法律常识和法制意识的培养。
（2）、听。听法制教育专题报告。 组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、学校系列规章制度的学习，使学生明确各种常规要求。
（3）、看。组织影视教育活动。坚持每期组织学生观看法制教育资料片和爱国主义教育影视片。教育学生遵纪守法，崇尚科学，反对邪教，增强了学生的安全意识和自我保护意识。
（4）、读。开展“红读活动”。即组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。到学校开放图书室阅读法制书刊。坚持每年暑期，组织学生参加图书馆服务活动，让学生在参加图书馆服务的同时，积极阅读健康有益的书刊，以丰富学生的科学文化知识，培养学生的科学精神、法制意识和热爱祖国的道德情感。
（5）写。举办法制教育征文活动。配合影视教育和“红读活动”，开展征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的普及。
第一课 捍卫人格尊严
教课时间：2016年9月18日 教学内容：捍卫人格尊严
一、教学目标
(1) 知识目标:法律赋予我们每个人同等的人格尊严。
(2)能力目标:我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
情感态度、价值观目标:我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严。
二、教学方式
运用启发式教学方法,让学生自己举例,用具体、生动的事例教育学生,引导学生尊重规则。
三、教学过程
一）新课导入:情景再现 1,请学生翻开书的第2页。
教师：请同学看看书中内容，说一说李文和张亮遇到什么事了？请学生自由发言。
2.教师：同学们 你们如果是他你会怎么做？请学生小组交流。 3.如果你身边也有这样的朋友或者同学你会怎么做？请学生举手说说自己想法和感受。
（二）案列分析：同学们我们一起读一读，说一说，案列中说了些什么呢？你是怎么理解的？通过分析你明白了什么呢？
（三）活动天地：
1.王芳的做法正确吗？面对这种情况，宋丽应该怎么做？ 2.李强的做法正确吗？杨凯应该怎么做，请你帮帮他。 四，法律链接：《中华人民共和国宪法》第三十七条 禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身份。
五，教师小结：通过本节课学习学生明白了我们捍卫自身人格尊严的同时，也应注意自己的言行，切莫损害他人的人格尊严.
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村
2010年法制宣传教育教学计划
各村（社区）：
为了推进依法治教，切实保障学生身心健康，培养学生的法制观念和良好品行，有效地预防和减少中小学生的违法和犯罪现象，继续深入开展我辖区学校法制宣传教育，实现学校的培养目标，现结合我辖区学校教育工作实际，制订本计划。
一、指导思想和总体目标
高举邓小平理论伟大旗帜，以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指针，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全体师生的宪法观念和法律意识，不断提高学校依法办事和依法管理水平，增强青少年学生的知法守法意识，积极开展依法治校，全面推进依法治教，实现教育事业的依法管理。
二、学习内容及要求：
主要学习与学生学习生活相关的法律和道德教育方面的基本知识。重点抓好《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全条列》等法规教育。做到法制教育与思想教育相结合；条文灌输与形象教育相结合；课堂教育与课外教育相结合；思想教育与行为训练相结合；面上教育与重点教育相结合。组织生动活泼、形式多样的法制教育活动，提高学生学法的积极性。
三、培训对象
辖区内各村社区、办公室、学校所属各单位、部门、执法、综治、维稳、治保、调解、群防群治人员。
1、坚持面授与组织自学相结合的教育方式。充分发挥人口学校、成人学校等机构的宣传培训教育骨干作用，层层组织培训。
2、广泛开展法制宣传教育。协同有关部门要注重搞好法制教育宣传舆论工作。要通过发放法制宣传教育读本、召开教师会议、学生班队活动、晨会课、《国旗下讲话》、黑板报、宣传橱窗传展览、学校广播之声等多种形式开展宣传工作。
3、积极开展各类活动增强法制宣传教育的效果。要结合本校实际，把开展法制教育与\"警校共建\"、\"家校共建\"、\"社区教育\"、\"以案说教\"等多种活动形式有机结合。
4、考试和考核：通过培训学习，每个阶段学法、用法情况进行考试和考核，健全学法用法情况登记制度。
四、保障措施和组织领导
1、加强组织领导。建立领导小组，由校长任组长，同时办事处安排分管政法工作的领导及干警教导员等担任学校法制校长，帮助指导、开展法制教育工作。并落实具体工作人员，负责该校普法组织实施、指导、检查、督促。
2、加强普法师资队伍建设。学校建立一支专、兼职普法师资队伍。
3、建立法制宣传教育工作责任制。学校把法制宣传教育工作纳入工作计划，层层建立工作责任制，明确职责，落实到人，做到有部署、有检查、有考核。
4、加强完善监督检查机制。学校依法行政、法制领导小组负责对各班执行和开展依法治校工作情况进行监督、检查、建立法制教育情况通报制度，表彰先进，督促后进。对没有完成或完成不好的要通报批评限期改正。并把学法用法考试考核成绩作为教职员工年度考核、评比先进、评聘职称和评比三好学生条件之一。
5、加强与德育课题的紧密联系，各年级按照教材授课，并予以修改补充。
6、充分利用现代信息技术，拓展法制宣传教育的空间和渠道。运用多种喜闻乐见的宣传形
式，宣传法制教育取得的良好效果。
7、定期开展法制教育的讲座活动。法制教育是对学生进行系统教育的有效手段，法制副校长、法制辅导员围绕中小学法制教育的要求，制订出每年的讲座内容，有目的、有计划、有重点对学生进行教育，促使学生多角度、多方位地了解法律知识。
8、经费保障。学校坚决落实订购教材、资料、组织宣传、聘请教师等普法经费，保证法制教育工作的正常开展。
五、工作安排
二月份：1.制订本学年学校法制教育的工作计划；
2.教师法制教育；
3.学生法制课：《交通安全条例》（看录象）
4课时授课：杨霖
五月份：1.编印相关法制学习提纲；
2.法制课：外出活动安全谈；
2课时授课：龚朝玉
3.心理讲座：如何面对生活中的挫折。
2课时授课：陆敏
九月份：1.观看录像：防火安全法规宣传；
3课时授课：鲁航建
2.法制课：未成年人保护法（1）；
3课时授课：唐正菊
3.青少年违法犯罪案例剖析；
4课时授课：赵志强
4.家长法制教育：关注孩子身心健康。
2课时授课：龚朝玉
十二月份：1.法制课：未成年人保护法（2）；
3课时授课：姚华国
2.宣传画廊：拒绝毒品，珍爱生命
村
二○一○年三月十一日
第11篇：法制安全教育教学计划
法制安全教育教学计划
为进一步做好法制安全宣传教育教学活动，提高广大小学生法制安全意识和文明素质，预防安全事故的发生，结合我班教育实际，特制定该教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，按照“降事故、保安全、普法制”的总体目标，以法制安全教育为载体，大力开展法制安全宣传教育活动。力争形成齐抓共管的学生法制安全宣传教育意识，实现学生法制安全工作制度化、规范化、经常化。
二、学情分析
本班共有学生31人，他们来自几个村庄，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、工作安排
（一）每周一节主题课，做到有教案，有效果。深入挖掘教材，将法制安全意识植入学生脑海。
（二）每月开展一次逃生演练活动，锻炼学生的应对突发事件能力。
（三）学期内请辅导员到班级为同学们讲解法律知识，普及安全常识，教育学生，培养学生健康的个性品质。
四、工作措施
（一）教师专人负责，做好督察。
（二） 团结协作，相互配合。
（三）活动经常化，确保效果。
第12篇：法制课（推荐）
大新县司法局雷平司法所
法
制
课
授
课
内
容
（共2期）
2008年度
第13篇：法制课讲稿
法制课教材之一：
学好法律知识，保护合法权益
喇叭镇政法委
徐国琴
老师们、同学们：
你们好！
今天，很高兴能参加我们喇叭中学法制教育讲座。举办这个法制教育讲座很有必要，目的就是要通过这样的讲座，让同学们多了解一些法律知识，增强法制观念，做个遵纪守法的青少年。首先，有一个问题我提出来给大家思考：学校是神圣的知识殿堂，监狱是肮脏聚集之地，这两个地方相比，一个在天上，一个在地下，那么从学校到监狱究竟有多远？我希望大家带着问号认真听好每一个授课人员的讲话，相信等这个讲座完了，对这个问题，同学们应该会有一个明确答案的。
说起法律，可能有的同学会有这样的想法：我们都还是小孩子，法律离我们太遥远了。同学们，真的很遥远吗？法律真的只关大人们的事，和我们学生没有多大关系吗，那么请听下面这些案例，看看究竟有没有关系？
就在上上周的星期六，就有一个活生生的案例发生在我们身边。大清早的，我们就接到报案，说大坪街上发生打架，导致有人被砍伤。我就和我们政法委胡书记立即从南白赶往喇叭，当我们赶到派出所不到几分钟，派出所民警就将犯罪嫌疑人带回所里，当看到带回来的是两个孩子，而且身上全是伤痕的时候，我的心好沉重，好纠结，好心痛。同学们，你们知道为什么吗？因为我也是一个母亲，更是一个法律工作者，我看到的是两个可怜的孩子，一个15岁（才上初二），一个13岁（刚上初一），祖孙三人相依为命，父母不在身边（远在外面打工），他们缺乏父母的关爱，缺乏法律知识，不会用法律武器保护自己，才会导致今天的结果。我们且不说事情发生的经过，遇到这样的情况，我们该怎么办？我们还是学生，还是未成年人，不能参与打架斗殴，更不能动刀子，我们只有尽全力劝解自己的亲人不要与他人打架，无法劝解
1 就应该拿起法律武器来保护自己，保护家人，立即向公安机关、村委、政府报告，不要一时冲动跟着闹。他们这一闹呀，小的不能安心读书，老的也不能安心工作，还要付给对方一大笔医疗费用，同时，我们15岁的这个同学还将受到法律的制裁，可能他的青春就将在监狱中度过，如果他们多学点法律知识，懂得运用法律保护自己，情况就不会这样糟糕。同学们，他才15岁呀，他的学业就因此荒废了，他的人生也因此有了污点，这真的让我很纠心，不光是我，我们的老师、我们的办案民警都非常纠心。同学们，你们说监狱离我们还远吗？我认为只有一步之遥，就看你这一步怎么走。
在开学报名的时候，我看到有个同学很不情愿的在妈妈给他的新钱上签上自己的名字。他说老师叫他签的，说以前发现有同学使用假币，在人民币上签上名字有助于找到假币的主人。他想知道，这种在人民币上签字的行为是否违法？同学们，你们说呢？（此处等同学回答）
是呀，这位老师要学生在人民币上签名字，不但严重伤害了师生之间的感情，更为严重的，是一种污染人民币的违法行为。《中华人民共和国人民币管理条例》规定，任何单位和个人都应当爱护人民币，禁止有故意毁损人民币和中国人民银行规定的其他损害人民币的行为。显然，在人民币上涂写、签名属于破坏人民币的行为。按照上述条例的规定，公安机关对这位老师给予警告处罚，并对其进行罚款。
同学们看，就这样一个很随意的行为，一不小心就让老师触犯了法律。我们还能说法律和我们没有一点关系吗？
根据一些调查来看，现在犯罪行为正越来越趋向于低龄化。你们知道继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害是什么吗？这个全世界公认的第三大公害就是青少年犯罪。
我这里有一组数据，某市对在押的267名未成年罪犯进行调查显示，14岁犯罪的有41人，点15.4%，15岁犯罪的有78人，点29.2%；16岁犯罪的有116人，占43.4%；17岁犯罪的有29人，占10.9%。也就是说十五六岁的未成年犯罪占71.6%，这个年龄段
2 被称为“易发犯罪的高危年龄”，又称“犯罪年龄”，且“犯罪年龄”中出现的犯罪行为具有随意性，有暴力倾向和不计后果的特点。在座的同学们也大多是到了14到16岁这样一个危险区间了，如果在这个时期内不把握自己，那么就会在犯罪的泥潭中越陷越深而不能自拔，不但毁了自己，对社会也是个巨大的损失。
某市有一位姓严的少年，还没满15岁身高就达到了2.02米，刚满10岁的那年，小严就凭着高得出奇的个头被选入省青少年篮球队。小严的父母都是普通工人，日子虽然过得拮据，但为他的前途，父母还是按时交纳每年数千元的训练费用。小严更是连晚上睡觉都搂着一个大篮球，不止一次地梦见自己夺冠捧杯。将近5年的训练不光教会了小严怎么打球，也见了不少世面，他随队去过哈尔滨、北京、天津、成都等大都市，然而封闭式训练的枯燥也让他学会了吸烟和酗酒。
由于小严的3门文化课经补考仍不及格，他被所在篮球队辞退了，老师和教练也都为他惋惜，省队里一个姓陈的教练还专门为他开了介绍信，联系了一个哈尔滨的著名球队。
小严知道自己是不可能再从家里要出钱了，他心里发急，想着“出息了再还”，他偷走了舅妈2个金戒指和2千块钱。他拿这些钱到了哈尔滨。在哈尔滨，少不更事的小严才体会到社会的复杂，球队不收留他，队员也不搭理他，在临走前的那天晚上，趁教练和队员都在训练，他偷走了教练的1千元钱，1部手机和队员的1部手机。就这样，小严辗转于哈尔滨、北京、天津等城市，与其说他白天在寻找体校，为专长奔忙，倒不如说他是在物色行窃的目标。在短短的几个月中独自一人连续盗窃10多起。被抓后，小严十分后悔，根据法律的规定小严因犯盗窃案时未满16岁可以免除刑事处罚，或者说，法律依然给了小严一个重新做人的机会。但一个“篮坛希望之星”就这样陨落了，同学们，你们说可不可惜呀？
被告人刘某年仅15周岁，是中学缀学的学生，刘某缀学后，一直沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在学校操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前
3 要方某给他钱，并威胁方某说：“你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，我认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你。”方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉他父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限，不懂得用法律武器来保护自己，以至于三番五次的被抢劫。
从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。因此，同学们必须加强自身法律知识的学习，通过学习法律知识使自己了解什么是违法和犯罪，哪些行为构成违法与犯罪（也就是要使自己明白什么是可以做的，什么是不可以做的），同时，知道拿起法律武器去维护自己的合法权益。
下面我们来分析一下造成青少年犯罪居高不下的原因，弄清楚了犯罪原因，我们才好有的放矢，对症下药来自觉抵制违法犯罪行为。同学们都学过《三字经》吧，第一句说“人之初，性本善，性相近，习相远”。这句话是什么意思呢，也就是说啊，我们一出生在这个世界上，就象一张白纸，没有一点污渍，每个人的性格都很善良的，但为什么等长大后就不一样，有的变成好人，有的变成坏人了呢？这就是“习”的作用。这个“习”，可以理解为习惯。习惯的形成，依赖于家庭环境、学校教育以及社会环境的培养。好的家庭、学校、社会环境当然会培养出优秀的人才，污染严重的环境里就只能长出“毒草”来。
通过对一些青少年犯罪案例的分析，我们发现：犯罪少年通常有两个特点，性格自私和没有社会责任感，造成这两个特点的
4 主要原因在于这些孩子的家庭环境和家庭教育出了问题，孩子们本来在生理和心理上就不成熟，他们总是以父母等大人为榜样，品德不良的父母容易让孩子也形成不好的习惯，扭曲的人格和不良的品行，对孩子一味娇生惯养也会造成孩子养成好逸恶劳、自私自利的坏毛病。同学们在家里都是父母的掌中宝，爷爷奶奶爸爸妈妈是捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，殊不知，过度的呵护对同学们的成长毫无益处，反而会害你们。
社会环境中的消极因素是青少年走上违法犯罪道路的催化剂。未成年人思想还不成熟、喜欢模仿，辨别能力差，容易受到不良文化、思想的影响，不健康的社会文化、不健康的书刊杂志、暴力影视作品、电子游戏等都强烈刺激着缺乏分辨判断能力、充满好奇心、处于青春发育期的青少年的感官，吞噬着纯洁的心灵。在有意无意的引导下，这些故事中的“人物”被意志薄弱的青少年视为崇拜的英雄偶像，竞相模仿，诱发青少年犯罪。暴力影视作品片面地突出打杀场面，撞击着幼小的心灵，使世界观尚未成型的青少年产生了邪恶的念头，进而模仿着用暴力来解决同学之间、师生之间的纠纷，以身试法，铤而走险，制造了一起起骇人听闻的校园惨案。
某天凌晨二点，犯罪嫌疑人张某（男、16岁，被抓前系某中学的学生）因上网没有钱了，就邀了三个同学到河边抢了一对青年男女的一部手机和100多元钱，被公安机关抓获归案后，张某在接受公安民警的审讯时，还天真地对办案民警说，“叔叔，你们快点问，我还要去上晚自习呢！”根据《中华人民共和国刑法》第263条的规定，张某的行为构成抢劫罪，将被判处三年以上十年以下有期徒刑。同学们，你们说办案人员能让他回去上晚自习吗？
同学们，你们当中有没有喜欢玩网络游戏的呢？有一款网络游戏叫“传奇”，我想有的同学可能会知道，也可能正在玩。就是这样一个无聊的砍砍杀杀的游戏，让黑龙江一个13岁的小学生钟某竟用剪刀加农药把母亲杀死，拿走2600元钱去玩“传奇”，被警察在游戏厅门口抓获。在虚拟游戏里的对生命的漠视、对生命的肆意摧残最终导致了钟某对亲生母亲的杀害，上演了一出现实
5 中的悲剧“传奇”。如果在座的同学确实在玩这种游戏的话，我劝你还是趁早别玩的好，想一想，为了玩“传奇”，你已经花了父母多少钱了？除此之外，父母要供你吃、穿、用，还供你上学，假如父母哪天认为你花钱太多，突然不给你钱了，你再也没钱去玩“传奇”了，你会怎么办呢？这个结局很好猜的，你可能会去偷、去抢，甚至可能会重现黑龙江的钟某杀死母亲的悲剧。
同学们：影视小说中所描述的武打、枪战情节是特定时代的传说故事加上现代艺术加工所形成的供人们休闲的一种娱乐方式，在现实生活中是绝对不允许的，是违法的，如果现实生活中象影视上那样一个人被砍一刀或打一枪，扔一颗炸弹，就是一个伤害案件或一个故意杀人案件、一个爆炸案，就要出动公检法机关，经过立案破案拘留逮捕起诉判决执行等多种程序，当事人可能被判处严厉的刑罚，绝不象影视作品、电子游戏上可以乱砍乱杀乱扔炸弹都没事。看完影视片、玩完游戏，我们要迅速地从幻想中回到现实生活中来，避免违法犯罪行为的发生。
作为新一代的青少年，我们有知识、有文化，对各种各样的书刊杂志、影视作品、电子应该要学会分清精华和糟粕，要汲取对自己健康成长有益的营养，摒弃有害的东西。我们要有意识地收看一些健康向上的电影、录像、电视、书画、报刊，我们要从这些作品里面学习真正的英雄人物，不要学哥们意气。电视剧《拯救少年犯》中有一个案例剧情，说一个少年出生在一个亿万富翁家庭中，家里有钱，爷爷又非常溺爱，这名少年在学校里当起了“老大”，要同学前呼后拥，经常带头打架。由于家里最后不供给他“出场费”，他便杀死了溺爱他的爷爷，落得个监中囚的下场。这样的“偶像”人物，同学们能从中学到些什么呢？有一句成语：防微杜渐。是什么意思呢？就是说，我们要防止出现的错误，就必须从小的毛病改起。还有一句古话：千里之堤，毁于蚁穴，说的也是这个意思。那么，我们要预防未成年人违法犯罪，也必须从未成年人的不良习惯抓起。
经过对一些未成年违法犯罪人员的调查，我们发现，绝大部分未成年人在发生违法犯罪前，就已经沾染上了许多恶习，如：
1、厌恶学习，考试作弊。平时学习松懈，纪律观念淡薄，为了应付考试，只好临场作弊、带小抄、传纸条、换试卷，败坏了学习风气，从小养成了弄虚作假、欺诈投机的恶习。
2、厌恶劳动，追求享受。他们表现为崇尚吃喝玩乐，盲目同别人攀比，想吃好的，穿名牌的，用新潮的，玩刺激的。整天游手好闲，乱交朋友，忙于早恋，纹身吸毒，迷乱于异性，沉湎于“三厅二室两吧”。 同学们知道这“三厅二室两吧”指的是什么吗？“三厅”（歌厅、舞厅、录像厅）、“二室”（电子游戏室、台球室）、“两吧”（迪吧、网吧）。
3、不讲公德，为所欲为。他们往往缺乏社会公德，违反道德准则，热衷于当众起哄、漫骂行凶等。
4、以大欺小，勒索钱财。特别是在校学生中，以强凌弱，以大压小，勒索钱财的现象非常普遍。他们向年纪小的同学要钱、要物，稍有不从，即大打出手，成为校园里的害群之马。
5、称兄道弟，哥们义气。物以类聚，以人群分。他们形成“团伙”，彼此拉帮结伙，打架斗殴，常常不问是非，聚众闹事，为“朋友”可以两肋插刀。他们人多势众，互相壮胆，极易走上违法犯罪的道路。
在《预防未成年人犯罪法》中明确规定，有效预防未成年人犯罪最根本的是培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行，良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。对不良行为要及时地预防和矫治。而常见的、多发的、容易诱发孩子犯罪的不良行为概括起来有以下10种，它们是：
1、吸烟、酗酒；
2、与品行不正的人交朋友；
3、旷课、夜不归宿；
4、携带管制刀具；
5、打架、斗殴、辱骂他人；
6、强行向他人索要财物；
7、偷窃或故意损坏公共财物；
8、参与赌博或变相赌博；
9、观看、收听淫秽音像制品读物；
10、进入法律、法规规定的未成年人不适合进入的营业性歌舞厅、电子游戏场所。希望在座的同学们都参照上述不良行为做一下自我批评，想一想，我曾经做过这些行为吗，如果有，我有决心和毅力去改正它吗？
同学们：你们是学生，你们的主要任务就是好好学习。要经常扪心自问：“我对学习负责吗？”你们需要宣泄感情、表白自我，
7 但校园毕竟是完成学业的场所，难道因为书本、课堂的枯燥，就可以荒废学业吗？你们也要扪心自问：“我对自己的未来负责吗？”打架、盗窃、行骗、抢劫，我行我素，玩世不恭，把人生当作一场游戏一场梦的人，断送的是自己的前程，我们要象歌里唱的“我的未来不是梦，我认真过我每一分钟”，认真地学习，认真地做人，认真地呵护自己，认真地关爱他人。我们要爱生活，我们要有追求，我们是时代潮流中最欢乐的一朵浪花，为自己的人生、为社会添彩。
谢谢大家！
第14篇：法制课教案
法制课教案
第八课
法律保护我成长
第一框
特殊的保护，特殊的爱
一、教学目标
[知识目标]
1、知道我国法律对未成年人的特殊保护。
2、知道未成年人受法律保护的基本内容。
[能力目标]能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为。
[情感、态度、价值目标]体会家庭、学校、社会、国家给予的深深的情、浓浓的爱。
二、教学重点和难点
[重点]未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的规定。 [难点]司法保护的含义和内容。
三、教学方法
案例分析法、自主探究法、讨论法。
四、教学安排 1课时。
五、教学过程
特殊的保护，特殊的爱 (一)开门见山，导入新课。
引导学生阅读分析引言案例“母亲斥骂女儿并要其跪下”导入新课。
教师可设计系列问题：对母亲斥骂女儿的事情，你是怎么看待的？母亲的行为是否违法？如果你遇到这样的问题会怎么办？由此引出未成年人是社会的弱势群体，要给予他们特殊的保护、特殊的爱。（板书：特殊的保护、特殊的爱）
(二)活动展开，教学新课。活动一：展示案例、合作交流
展示课前学生收集的有关案例，结合教材中小晨的案例。引导学生结合案例，说说国家制定专门法律对未成年人进行特殊保护的必要性？
情况预测：学生收集到的案例可能很杂而且往往是从未成年人没有受到保护的角度去看待。 引领对策：课前，教师把课文内容分为四个板块，即（1）家庭保护；（2）学校保护；（3）社会保护；（4）司法保护。全班学生根据自己的爱好、兴趣、个性选择其中一个板块，搜集案例。教师要对案例进行合理取舍，选择四个方面保护的正反典型案例进行分析。课前可以让学生把案例以各种形式如漫画、小品、故事等表现出来。在学生展示案例时教师要作简要板书，便于下面学习时回顾。
教师小结：党和国家对我们未成年人的健康成长无限关怀，制定了未成年人保护法，对家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护做出了明确的规定，为保护我们设置了四道防线，体现的是一种深深的情、浓浓的爱。
活动二：以漫画为情景讨论（板书：家庭保护）
可以先请学生谈谈对家庭保护的理解，自己的家庭保护情况是怎样的？然后以教材中的漫画为情景让学生展开讨论加以分析，从而使学生认识到父母或监护人有抚养、监护及尊重未成年人的职责。讨论：家长整天打牌，不管孩子的行为对吗？学生维护自己的权利主要应以哪部法律为后盾？家长对我们尽抚养、监护之责，我们应当如何回报家长？
教师小结：家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护的作用，有两层意思：第一层，使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。第二层，为未成年人提供适宜的家庭环境。 活动三：说说我们的学校保护（板书：学校保护）
探究学习：让学生阅读书上有关社会保护的两项规定。教师设计系列问题，如“未成年人为什么不宜涉足营业性舞厅？”；“淫秽、暴力、凶杀、恐怖书刊、音像制品对未成年人有什么危害？”；“还有哪些场所是不适宜未成年人进入的？”等问题，学生分组进行讨论，然后全班交流。根据学生的讨论，结合学生的观点，教育学生社会是复杂的，应该学会辨别是非善恶，以免受到不必要的伤害，增强自我保护意识。
（二）想一想，说一说：学校在保护学生健康成长方面作了哪些事情？（提示：从对未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面来说）接着进一步讨论：我们应该怎样对待老师和同学？如何对待学习？
情况预测：学生往往只从受保护的角度去理解，而对自己应该怎样做没有一定的认识。 引领对策：引导学生从自身角度去谈谈应该怎样正确利用和对待学校保护。
教师小结：学校保护，要求学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
活动四：请你来说法（板书：法律保护）
引导学生分析书上的案例，查一查未成年人保护法中有关社会保护的条款，说说该企业招用童工的做法是否合法。为什么规定任何企业和个人不得招用童工。引出社会保护的内容。 教师小结：社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。 活动五：你所了解的司法保护？（板书：司法保护）
让学生说说平时了解的司法保护有哪些？
情况预测：学生在生活中对司法保护知之甚少，需要教师的指导。
引领对策：教师可以把原来课前搜集到的案例中有关司法保护的内容再列出来，设计系列问题：“什么是司法保护？”；“司法保护对维护未成年人合法权益有什么作用？”“司法保护的法律规定”等。特别是要利用书本上的案例，请学生谈谈为什么要对小童从轻处罚？它的法律依据是什么？
教师小结：司法保护的含义：司法机关对未成年人实施的专门保护。司法保护的内容：设立少年法庭、对未成年犯罪不公开审理等。司法保护要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政保护部门等依法履行职责，对未成年人实施保护措施。例如：设立少年法庭，不公开审理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安置工作，等等。 (三)课堂讨论，巩固新课。 讨论一：大家一起来分析
让学生阅读书上107页的材料，可分小组完成，每个小组一个问题，除判断是否违法，最主要的是阐明理由。小组讨论后，推荐一名代表，说明自己组的观点。可以根据情况提出几点要求，展开竞赛，以调动学生的积极性。 讨论二：“辨别四道防线？” 让学生阅读图片，说出四幅图片分别体现了未成年人保护法的哪一道防线。在这个基础上，教师可以进一步拓展，四种保护还有哪些内容，请学生思考回答。
注：这一活动设计是从正面反映出家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，对学生是一个正面引导，起到巩固复习的作用。 (四)小结课堂，结束新课。
同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识。在下一次课上，我们将学习运用法律手段保护自己的权益。 (五)布置作业，实践体验。 探究活动：
1、课外通过网络、报刊、杂志、广播、电视等媒体查阅未成年人保护法对学校保护的有关规定；结合本校在学校保护方面存在的问题，分小组讨论，就提高教学质量、改善师生关系、保障学生安全、丰富学生生活等专题，给学校提建议。
2、收集一些实际生活中人们用法律手段和非诉讼手段维护自己合法权益的典型事例，为下一次课作准备。
第二框
善用法律保护自己
一、教学目标
[知识目标]知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 [能力目标]能够运用法律手段保护自己。。
[情感、态度、价值目标]
1、树立法律保护意识。
2、增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。
二、教学重点和难点
[重点]怎样于侵权行为作斗争。
[难点]运用法律武器保护自己的途径和方法。
三、教学方法
活动体验法、案例分析法、自主探究法。
四、教学安排 2课时。
五、教学过程
第一课时
善用法律保护自己
（一） 检查案例，导入新课。
检查学生们收集的案例，并让学生展示这些案例的经过和结果。教师同时启发学生思考：这些案例的最终结果告诉我们什么道理？
注：使学生知道我们生活的社会是很复杂的，未成年人难免会受到伤害，侵权行为还大量存在，但同时也认识到当自己的合法权益受到侵害时要想办法解决，引出课题：求助有路。（板书） (二)活动展开，教学新课。
活动一：小组讨论：请你帮帮小芳？
学生仔细阅读引言案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。组织学生以四人小组为单位进行讨论：请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？教师从中抽取几个组派代表发言总结，同时把学生想出的办法分类写在黑板上。 情况预测：有些同学想出的办法可能较偏激。
引领对策：教师要引导学生用正确的合法的手段去帮助小芳。
教师小结：当未成年人的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。否则，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复也会害了自己。 活动二：大家谈：请你为小芳选择最佳方法？
你们为小芳提供这么多的好方法，小芳由衷地感到高兴，似乎看到了上学的希望，可是小芳该采用哪一种方法才能更有效地维护自己的合法权益呢？请你替小芳选择最合适的方法，并说明你的理由。教师在黑板上做简单的记录。
情况预测：学生可能会选择维权方法，但理由不一定说得出来。 引领对策：引导学生各抒己见，畅所欲言，只要言之成理即可。
教师小结：法律是我们维护权益的最有力武器，但非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。这样的方式省时、省力，可以避免一些不必要的浪费。教师板书：协商—协调—仲裁—诉讼。
活动三：小组竞赛：谁知道得最多？
学生分四小组开展竞赛。要求：仔细参阅课本中的四幅图片及相关的文字解释，并结合自己课前收集到的有关“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”、“法律援助中心”等法律机构的相关方面的内容或图片进行交流，总结。每组派一个学生做好记录，派一位代表发言。 情况预测：学生搜集的资料可能不够精炼，不符合要求。 引领对策：课前对学生收集资料情况作一了解。
注：通过小组竞赛的形式，激发学生的学习热情，使学生积极思考，集体探究，生生交流，归纳总结，学会反思，以加深对这些能够提供法律服务和帮助的机构的了解，突破了教学难点。同时培养学生的合作学习能力、分析理解能力和总结归纳能力。 补充材料（后附一）：《今日说法》栏目：“法律援助献爱心 残疾青年获救助”。目的是加深学生对“法律援助中心”这一机构设立目的、职能、服务范围、援助对象、援助性质的了解，让学生知道，老百姓没钱也能打官司。 活动四：这里也能为我们提供帮助
教师出示当地一些维权机构的图片（或者直接向学生介绍这些维权机构），如消费者协会、妇联、居（村）民委员会等，要求学生说出这是当地的什么机构，教师在黑板上记下这些机构的名称。向学生提问：你们知道这些机构的服务宗旨是什么？能为我们维护合法权益提供什么帮助？学生畅所欲言。
情况预测：学生可能认出图片上的机构名称，对问题可能回答得不着边际，甚至是错误的。 引领对策：引导学生阅读书本里的相关链接的内容，并结合自己收集到的用非诉讼手段解决的维权事例。
教师小结：当我们的合法权益受到侵害时，我们就可以通过向这些政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；或通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，来维护自己的合法权益。这是人们常用的维护合法权益的有效手段——非诉讼手段。 补充材料（后附二）：《维权热线》节目：“减价商品，一经售出，概不退换”。目的是使学生进一步懂得了非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。省时、省力，可以避免不必要的浪费。
(三)深化巩固，学以致用。活动：请你指点迷津
将全班同学分成两大组，先由其中一组学生例举自己合法权益受侵犯的事例，另一组同学代表有关机构为其指点迷津，然后两组同学调换进行。
情况预测：指点迷津一组的同学可能参与率不是很高，甚至出现冷场。例举案例一组的同学会相对活跃一些。
引领对策：教师也可以参与其中的一组，与学生一起活动，可以活跃气氛，并作适当点拨和指导。
注：使学生初步认识和理解社会生活的复杂性，认识到提高防范侵害，自我保护的意识和能力的重要性。运用自身的实际事例，使学生体会到当合法权益受到侵害时是求助有路的，并知道怎样选择最合理最有效的维权方式。
(四)小结课堂，结束新课。
青少年会得到来自家庭、学校、社会和司法等各方面的保护，但在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，身心尚未成熟、社会经验不足的青少年，往往因处于被动地位而受到侵害。因此，青少年在积极争取社会、学校和家庭等方面的保护的同时，必须加强自我保护，要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
(五)布置作业，探究。
1、查找“法律服务所”、“律师事务所”、“公证处”及法律援助中心等机构的相关资料。了解他们的职能、工作性质、服务范围和服务方式等方面的内容，作好记录后作为自己今后寻求法律保护的参考。
附：
材料
一、10月10日，河南省睢县河堤乡常楼村村民黄培青终于拿到了近五万元的人身伤害赔偿费。他紧握代理律师双手，眼含热泪激动地说：“多亏了法律为我作主，是法律援助拯救了我一家啊！”2003年4月26日是个普普通通的日子，而对于刚从新疆打工回来的黄培青来说，却是个灾难的日子。当天下午十三时三十分左右，黄培青正走在自家附近公路边，突然，一辆农用运输车向他驶来，黄培青躲闪不及倒在了血泊中。他被送到县人民医院进行抢救，当天晚上又被转到郑州市骨科医院进行诊治。经诊断其伤情为弥漫性腹膜炎，肠破裂，右小腿腓骨粉碎性骨折。其右小腿不得不被截肢，法医鉴定其伤情为六级伤残。黄培青受伤后住院治疗六十多天，花去医疗费2．1万元。
黄培青家中共有6口人，上有60多岁的年迈父母，下有两个幼小的女儿，大女儿6岁，小女儿只有2岁，同从新疆回来的妻子体弱多病，家里他是唯一的顶梁柱。黄培青从新疆打工回来，本来就没有挣到钱，而这次不幸遭遇不但给自己带来无尽的痛苦，而且也使其整个家庭失去了生活的依靠。为获得伤残赔偿，其妻子、年迈的父母及分开过的哥哥四处奔波，但都无济于事。他们找到两个肇事的司机，两个司机却相互推脱，谁也不肯负赔偿责任。黄培青伤残后，全家人陷入悲痛欲绝的境地，整日以泪洗面，地里的农活无人干。而年龄只有32岁的黄培青失去了一条健康的腿，更是悲痛万分，曾几次欲寻短见，他不知道，以后的日子怎么过？
8月2日，黄培青的哥哥来到了县法律援助中心，中心主任张燕军律师听了他的诉说，决定为黄培青提供法律援助。张燕军和康铭两位律师接案后，开始深入调查取证，并查阅了大量的有关法律规定和案例资料。在取得了可靠的证据，并掌握了充分的法律依据的基础上，他们代理黄培青依法向睢县人民法院提起民事诉讼。
在代理本案进行诉讼的过程中，张、康二律师向法庭提交了睢县公安局交警大队交通事故责任认定书、商丘市公安局交警支队交通事故责任重新认定决定书、县公安局交警大队调解终结书、县人民医院鉴定书等等有关证据材料。他们据理力争并就此案提出以下观点：
一、被告郇金海驾驶机动三轮车违章转弯，无证驾驶，违反《中华人民共和国道路交通管理条例》第七条第一款和第二十五条之规定，应负本次事故的主要责任；
二、被告陈广亚驾驶机动农用运输车，对前方观察不周，没有在确保安全的原则下行驶，制动不良，违反道路交通管理条例第七条等二款和第十九条第一款之规定，应负本次事故的次要责任；
三、原告黄培青在公路右侧边正常行走，无违规行为，不负任何责任。
代理律师强有力的证据和有理有据的代理意见得到了庭审法官的支持。庭审调解时，由于二被告固执己见，终未达成协议。法院于8月12日作出判决：
一、被告郇金海赔偿原告黄培青医疗费、误工费、护理费、生活补助费、子女抚养费、老人赡养费等费用总数49767．79元的70％，即赔偿34837．4元；
二、被告陈广亚赔偿原告以上费用总数的30％，即14930．34元。黄培青一案终于有了一个令人满意的结局。
材料
二、余小姐在某商场的服装专柜购买一件羊绒短大衣时，柜台边有“减价商品，一经售出，概不退换”的告示。在得到该柜台售货员对短大衣质量的确认之后，余小姐花380元予以购买。但时隔不久，余小姐发现这件短大衣根本不是羊绒，甚至连羊毛都不是，没穿几天就起球、脱线。更让余小姐气愤的是，等她两个多星期后到商场找销售这件大衣柜台的负责人理论时，该柜台已经撤离。经向商场负责人咨询，余小姐才得知，销售这款羊绒短大衣的服装柜台乘着销售旺季与商场签订了一个为期半个月的短期租赁合同，前几天合同刚到期。对余小姐提出的退换短大衣的要求，商场负责人一口咬定此事与他们无关，余小姐应找短大衣的销售商协调解决，且余小姐购买此商品时，柜台边有“概不退换”的告示。余小姐将此事反映到消费者协会，在消协主持双方调解时，终因商场坚持自己“清白无辜”，双方存在根本性分歧而破裂。余小姐将商场起诉至昌平法院，要求商场退换短大衣，并赔偿交通费120元。
第二课时
善用法律保护自己
（二） (一)激情导入。活动一：“小强热线”
（一）（电视热线报导）小苗的故事
让一位学生（或老师）扮演小强，以电视节目形式报导小苗的遭遇来导入新课。主持人“小强”进行采访后提出“小苗在学校擦日光灯时，不小心摔伤，落下了残疾，对此谁应该负责任？”在学生阐述观点后接着提出“请你帮小苗想想办法，她怎样才能讨回公道？”
情况预测：学生会产生很多想法。比如：学生怎么可以告老师？怎么可以和学校打官司？这样会带来什么后果等问题？
引领对策：教师要帮助学生树立正确的维权意识。如在法律面前一律平等，自己的合法权益不容侵犯，等等。
教师小结：打官司这一维权方式，是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的手段。（板书：敢打官司）
注：以电视报导的形式出现，引出打官司这一维权方式，形式新颖，贴近实际，易引起学生共鸣。
(二)教学新课。
活动二：小小辩论赛：打官司是光彩的/打官司是不光彩的 根据课堂上学生的选择将全班分成正反两大组，选出组长，利用充足的论据或案例进行辩论。 情况预测：学生有可能收集到的论据或案例不足以说明问题；在辩论时由辩论变成吵架。 引领对策：教师课前应对学生就如何辩论、处理材料进行指导。 教师小结：“打官司”不仅可以维护自己的合法权益，而且也是对违法犯罪分子的打击，从而有利于社会秩序的稳定和社会的发展。当我们的合法权益受到侵犯时，要勇敢地到法院状告侵权者，通过打官司讨回公道。 活动三：“小强热线”
（二）咨询法学博士（法在我们身边） 设场外“法学博士”，让学生根据具体的例子来咨询法学博士，以此来区分三种诉讼形式。 情况预测：学生收集到的案例可能较杂，分类不清楚。
引领对策：教师要对具体的案例进行合理取舍，选择几个典型案例进行分析，所选案例必须分别说明刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼；教师可设计有争议的问题，引发学生讨论与质疑。 注：再一次说明诉讼是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的方式。此设计能以简单的方式让学生了解三种诉讼形式（即刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼），调动学生的积极性。 活动四：“小强热线”
（三）“谁是小英雄”
先由“小强”报导小平路上被搜身事，然后问“假如你是小平，你会怎么处理这件事？”在学生讨论之后，“小强”继续报导勇敢智斗的小娅，以此进行对比。（在报导同时，可由学生进行表演）最后请大家谈谈在平时你有没有遇到过类似情形，你又是如何处理的？根据学生讨论交流的结果，评出“机智勇敢的小英雄”。
情况预测：在学生的回答中可能会出现两个极端：其一：在实际生活中，有些学生逞英雄，鲁莽行事，反而不能维护自己的合法权益。其二：一些学生胆小怕事，不敢与犯罪行为作斗争，害怕会受到报复、伤害。
引领对策：教师要引导学生敢于斗争、善于斗争，但决不能鲁莽行事，要在保护自己的前提下同违法犯罪行为作斗争。引导学生认识，如果对违法犯罪行为视而不见，是要受到谴责的。让学生认识到违法犯罪分子往往是狡猾的，青少年与其做斗争时，要讲究智斗，力求在免受伤亡的前提下，比较巧妙地或者借助社会力量将不法分子抓获。
教师小结：河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。我们青少年要依法律己、依法做事、依法维权。这样既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。
注：通过发生在学生自己身上的案例，激发学生敢于斗争、善于斗争的决心和勇气。 通过典型案例对比、说明，突出体现了青少年守法、护法的重要意义。通过小结强调遵守法律的重要性。 活动五：与法同行
学生阅读课本中的图片和文字资料。思考并交流：小芳可以采取哪些行动？
情况预测：一些学生认为：上游戏厅很正常，有时候需要舒缓放松一下。只要自己的利益不受侵犯，自己也不去侵犯别人的利益，他人的事情与自己无关。
引领对策：教师要引导学生辨认清楚，哪些行为是合法的，哪些是不合法的。当遇到不法行为的时候应该积极地去制止。同时教师要在课堂上归纳几种行之有效的方法给学生，如拨打“110”报警电话等。
教师小结：当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律维权、善于同违法犯罪行为做斗争；当国家、集体、他人的利益受到侵害时，也要加以维护。这是青少年义不容辞的责任。 （三)课堂小结。
同学们，通过对本课的学习与讨论，我们知道了当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，更不能私下报复。首先向有关维权机构投诉、反映，以求帮助解决，因为非诉讼手段是维护权益常用的有效手段，如果还是得不到解决的，请找法律，因为法律是维护权益的最有力武器。
(四)布置作业。
1、思考与辨析：
（1）有很多人对打官司有误解，认为打官司是坏事甚至事丢脸的事，而不愿意打官司。对此，你是如何看的？
（2）打官司指的是诉讼，是法院主持的有利害关系人参与的处理纠纷的程序。它有哪些形式？分别适用于哪些案件？（三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。）
2、探究活动：
复习巩固本节课的内容，展示本堂课自己的收获和不足。思考：作为未成年人，你的合法权益受到过侵害吗？如果受到过侵犯，你是忍气吞声、私下报复，还是采用了法律手段？通过本节课的学习你有什么收获？如果你以后遇到侵权行为会怎么做？请写一份简单的自我反思报告。 护法》、《治安管理处罚条例》、《刑法》等相关法律。
第15篇：法制课讲稿
法制教育讲稿
各位老师、同学们：
大家好！
（先自我介绍），今天很荣幸能有机会来这里，与大家共同学习和探讨小学生应该了解的法律常识。我今天准备的内容主要有以下二个方面：第一，要明白法律是什么？第二，告诉大家不但要遵纪守法，还要防止发生在我们身边的不法侵害，学会用法律武器来保护自己。
一、法律是什么
俗话说：“没有规矩，不成方圆”，“规”和“矩”原来都是木匠术语，“规”是指圆规；“矩”是指曲尺。愿意是没有“规”和“矩”，就无法做成方形或圆形的东西，后比喻做事要遵循一定的法则。这句话旨在教育人们，做人要遵纪守法。就象小朋友们玩游戏的时候，得有一个游戏规则；进行体育比赛，就得有比赛规则；你要上学，就得遵守学校的规章制度，遵守《小学生行为守则》。以上这些都是一些特定的规则，是特定的人针对特定的事而定的。游戏规则是由玩游戏的人自己制定的；比赛规则是由比赛组织方制定的；学校守则是由学校制定的。法律是什么呢？法律实际上也是一种规则，只不过它是由国家来制定的，它是对全社会所有人都具有普遍约束力的一种社会规范。不管你的身份如何，是工人、农民、老师、学生、医生、警察还是商人，只要你是这个国家的一个独立的人，就得遵守这个国家的法律；也不管你地位如何，“王子犯法与庶民同罪”，只要触犯了法律的人，不管你是谁，都要受到惩罚。
二、青少年应该如何利用法律武器保护自身的安全？
1．学会拨打110电话
拨打110电话时，要冷静不要慌乱，最好用普通话，向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、情况、有什么要求等。但是，不能轻易拨打110电话，一般的并非紧急的情况，用不着拨打110，应该采取其它适当的办法处理。
2．防盗常识。
自行车防盗。新车使用前，要做好上牌登记，未上牌登记的车辆比较容易被犯罪分子看中，因为比较容易转手卖掉。在原有车锁的基础上加装质量较好的车锁，并注意在停放时把车辆与固定物体连在一起；外出时要记得把自行车停放到有人看管的停车点，放学回家后要将自行车及时锁入车库，不要随意停放。
背包防盗。徒步行走时，尽量将背包背在靠近人行道内侧的肩上或者斜背，防止犯罪分子防止顺手抢夺；对于放在自行车车篓中的背包要把背包带子缠绕到车把上，减少被偷、抢的可能；对于一些使用手机的同学，尽量不要把手机挂在胸前。
3．防骗常识。
若你在马路上行走时，有人告诉你有一笔外币或者“金元宝”等“文物”和你兑换，千万不要相信；在马路上看到有一伙人向你推销所谓“名贵药品”，应该赶快报警，这些人极有可能是骗子；有人向你兜售易拉罐中的奖牌，一定不要相信，还有一些人以“神医治病”等说法行骗也要注意。近几年来，分局破获了很多案件，有一个被害
人甚至被骗现金十二万，给我们的教训是深刻的。
牢记：没有天上掉馅饼的事！学习文化知识就是要防止愚昧，防止上当受骗。不要做书呆子！不要等到吃堑才长智，要善于汲取别人的教训。
4．在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但也有些同学遇到过。向你施加威胁的有本校的学生，也有校外混进来的学生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的\"坏孩子\"，你认识他，或是\"半熟脸\"，你能从别人那里问出他是谁。他让你给他钱，给他烟，或是要你的其它物品，不然就说要打你，甚至还可能说\"以后见你一次打你一次！\"他敢在学校里做这种事情，就不怕老师吗？就不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找你岔，老欺负你；其实，他心里是虚得很的，他是非常怕老师知道的，那么此时怎样办才好呢？首先你应该拒绝他，一边斥责他，一边向老师办公室方向走，同时注意自己的视野当中有没有老师（哪位老师都可以），如果没发现老师，但是发现了班干部或自己熟悉的有正义感的同学，见到他们，你就要大呼\"XXX，快去找老师来！\"因为\"老师\"这两个字，对\"坏孩子\"是有着威慑作用的，这时他便不敢轻举妄动。记住千万不要胆小，不要软弱，也用不着和他动手打，因为只要你义正辞严斥责他，就已经表明你非常勇敢了！如果动手打，一是
显得你不讲文明，二是你也容易吃亏。
在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人，他们可能是些不三不四的小青年，也可能是外校的\"坏孩子\"，他们一般不和大家一块玩耍，眼睛总盯着人。这些人往往和本校的\"坏孩子\"有勾结。被他们施加威胁的同学，常是被本校的\"坏\"孩子指点的，因为他们也要找\"软的\"捏。对付他们，也要象对付本校的\"坏孩子\"一样，要义正辞严斥责他们，也要迅速找老师。记住：你是在自己的校园里，这是一个绝不允许以邪压正的地方，老师就在附近！老师和同学们一定会帮助你的！只要你这样做了，他们肯定要夹着尾巴溜走的。因为他们非常怕学校扣住他们，交给派出所的民警叔叔去审查。就是溜走了，学校也不会放过他们，要查出他们是些什么人，还要查出校内是谁跟他们勾结，从而给予应有的惩罚和教育。
2010年10月，仁寿县公安局打掉了专门抢劫、敲诈中学生的犯罪团伙，抓获6人。2010年10月18日晚，仁寿县公安局刑警大队在仁寿某网吧内，分别将犯罪嫌疑人唐某（男，17，仁寿县藕塘乡人）、张某（男，23岁，仁寿县禾加镇人）、王某（男，18岁，仁寿县富加镇人）抓获，经突击审讯，一举将该犯罪团伙其他涉案人员3人全部抓获，自去年7月以来，该团伙采用交叉结伙的方式，对仁寿各所高中、初中学校学生多次实施抢劫、抢夺、敲诈勒索、诈骗等，作案10余起，涉案物品现金2000余元，手机12部，价值1万余元。作案特点：内外勾结，专在网吧内诈钱、不敢报案。
5．在校外被歹徒盯上怎么办？
原则：校内靠老师，校外靠机灵。
首先要做好预防，要能预见到危险，尤其女同学，晚上出门要结伴。
（1）义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：\'住手！想干什么？\"，\"耍什么流氓？\"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。
（2）处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，以求民警、老师、家长及群众前来解救。
（3）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
（4）主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
（5）诉诸法律，报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地报告公安部门，如巡警、派出所，或向学校举报。
（6）心明眼亮．记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是
能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
6．怎样避免陌生人闯入家中
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从门镜观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家后再来。遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。另外不要邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。有一件案例中的做法，也许对同学们很有借鉴作用。有一小女孩叫娟娟，放学后背着书包独自一人往家里赶，男青年王某看到了娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，他心想：这个小女孩家可能大人没有在家，我就跟着她待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟，走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她心想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路旁边等，过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨，张阿姨就把娟娟带回了自己家。娟娟成功地避免了一次不法侵害。
7．同学们要远离“黄、赌、毒”
黄即黄色，专指下流、堕落的、淫秽的，特指色情，如黄色书刊、黄色录像、色情服务、色情网络等。赌即赌博，是指以营利为目的，以钱财为赌注，使用某种方式或者工具比输赢来非法获取钱财的行为。毒即毒品，是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（1）正确认识黄色物品的毒害。黄色物品毒害青少年主要有三个特点：一是扩散性快。一旦出现“病源”就会像瘟疫一样，迅速扩散、传播；二是毒害性大。一旦染指就很可能滑向深渊，一些青少年在侵蚀之初是被动的，但渐渐由被动转为主动，直至走上犯罪道路；三是遗毒性强。一些因黄色读物中毒的青少年，一下子难以戒“毒”，甚至会加剧走向邪路。有一句这样的话：黄色书刊是一种虽不灼人皮肉，却是吞噬心灵的凶焰毒品。因此，对黄色物品，同学们一定要做到不看、不传，一定要远离。
（2）严禁参与赌博。马加爵，大家都知道吧？他是云南大学的大学生，在2005年2月23日连续杀死四名同学，在海南被公安机关抓住，已经执行枪决了。大家知道他为什么杀人吗？就是因为他与同学一起打牌，同学说他打牌作弊，引起吵架，最终酿成5人死亡的严重恶果。
（3）珍惜生命，远离毒品。
毒品的危害是什么？说起毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。毁灭自己，不同的毒品摄入体内，
都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，
8．远离交通事故，珍爱生命
车祸已经成为当今社会一大公害，成为人类的第一号“杀手”，时刻威胁着人民群众生命财产的安全。近年来，全国因道路交通事故造成的死亡人数每年均超过十万，每天平均死亡300多人，相当于每天空中掉下一架飞机。同学们，道路交通事故虽然残酷无情，但自己安与危的主动权永远掌握在自己的手中。只要自己严守交通安全法规，平安就与自己相伴。同学们，人的生命只有一次，不可能重来！生命是最为宝贵的。
好的习惯养成很重要，只要走到路上心中就要告诫自己：安全第一，我还年轻。车祸猛于虎，同学们在公路行走时，千万不要斜穿、猛跑过公路，一定要走人行横道、人行天桥或地下过街通道注意避让来往车辆，记住过公路时“先看左、后看右”，做到“一慢二看三通过”。
9．认真学习消防知识，增强自我救护能力
在居家生活中尽可能减少可燃物，特别是有火源、热源的地方。如：（1）在照明设备周围0.5米范围内和正下方不要有可燃物，大功率照明灯的范围标准要适当放大。（2）电视机等电器设备上和附近不要放置布料、衣物等可燃物，如电视机的防尘罩在看电视时要取下。
（3）厨房内应少放可燃物，特别是液化石油气瓶、炉灶周围，如：炉灶傍不要有抹布等。（4）家中尽可能少存放或不存放易燃易爆化学危险品。如液化石油气、汽油、油漆等。（5）存放易燃易爆化学危险品的地方不要混放其它物品，特别是可燃物。防止发生事故后影响及时处理，造成大的事故。如液化石油气瓶旁不要堆放杂物。
消防法规定，成年公民有参加有组织灭火工作的义务，但由于我们都是小学生，是未成年人，我们主要是保障我们自己的人身安全，救火是大人的事。这里我要强调，我们不提倡小学生灭火，特别是不要盲目的救火。发现火灾后我们要迅速拨打119报警，由我们专业的消防人员去灭火。
10．未成年人有哪些不良行为
我国《预防未成年人犯罪法》第十
四、十五条规定中，具体列举了未成年人的9类不良行为：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的不良行为。
同学们，惨痛的教训表明：从小不严格自己，粘染上了上述的不良行为，就会逐步走向犯罪的深渊。必须牢记，上述9类行为都是不能做的。为了自身的健康成长，为了将来成为国家的有用人才，能为国家和人民多做贡献，同学们应该刻苦学习，力求上进，从小养成良好的品行和学习习惯，远离不良行为。
同学们，你们正在成长，有很多事情需要你们去学习，愿同学们都能把握好自己，把握好前进的方向，在家做名好孩子，在校做名好学生，在社会做个好公民，等待你们的是会是更美好的前程。我们人民警察会一如继往的在你们周围关心和爱护你们！最后祝愿所有同学们都能够学法、懂法、守法，奋发向上、健康成长！
谢谢大家！
第16篇：法制课讲稿
法制课讲稿
各位老师，亲爱的同学们，大家好！
我是XX市公安局经济开发区分局的 今天我和大家第一次见面，感到非常高兴。同学们的法制观念和自律意识越来越强，这对自己、对他人、对家庭、对社会都是一件大好事。法制教育这个话题不仅仅是对你们，也是所有的人是一生都应该不断学习的一门课程。
下面我们谈一谈在学习和生活中如何利用法律武器保护自身的安全？
1、学会拨打110电话。
拨打110电话时，要冷静不要慌乱，如果不是本地人，而且有比较重的口音，最好用普通话。要向值班民警说明发生了什么案件以及案发的时间、地点、过程、有什么要求等。但是，不是紧急情况不要轻易拨打110电话，应该采取其它适当的办法处理。如果把拨打110电话当做儿戏，随意拨打，必然扰乱公安部门的工作；乱拔110电话，谎报警情也会受到治安管理处罚。
2、防盗常识。
自行车、电动车防盗。新车因为比较容易转手卖掉，所以比较容易被犯罪分子看中。最好在原有车锁的基础上加装质量较好的车锁，并注意在停放时把车辆与固定物体连在一起；外出时要记得把自行车停放到有人看管的停车点，放学回家后要将自行车及时锁入车库车
棚，不要随意停放，乱停乱放不但容易耽误他人正常通行，也更容易引发车辆被盗案件。
背包防盗。徒步行走时，尽量将背包背在靠近人行道内侧的肩上或者斜背，防止犯罪防止顺手抢夺；对于放在自行车或者电动车车篓中的背包要把背包带子缠绕到车把上，减少被偷、抢的可能；对于一些使用手机的同学，尽量不要把手机挂在胸前。有些同学可能会想我的包里又没有什么值钱的东西，别人不会偷或者抢的。我想告诉同学们的是犯罪分子并不知道你包里又没有值钱的东西，他们更在意的是方不方便偷或者抢。
3、防骗常识。
若你在马路上行走时，有人告诉你有一笔外币或者“金元宝”等“文物”和你兑换，千万不要相信，这些人极有可能是骗子；有人向你兜售易拉罐中的奖牌，一定不要相信，还有一些人以“神医治病”等说法行骗也要注意。近几年来，破获了很多这类案件，有的被害人甚至被骗十几万，给我们的教训是深刻的。
大家要牢记：没有天上掉馅饼的事！学习文化知识就是要防止愚昧，防止上当受骗。不要做书呆子！不要等到吃一堑才长一智，要善于汲取别人的教训，别人被骗了，有教训了，我们就要坚决避免。
4、在校内有人向你强要钱物怎么办？
同学们在本校内被人强要钱物的情况虽然比较少，但也有可能会发生。向你施加威胁的可能有本校的学生，也可能有校外混进来的学
生。本校的往往是那种沾染了不少恶习的、出了名的坏学生，他不怕学校处理他吗？是不是胆子太大了？同学，并不是他胆子大，而是他在利用你的胆小怕事，他觉得你不敢对抗他，不敢声张，不敢告诉老师，怕把事情闹大；他觉得你可能这样想：这次乖乖听他的，免得今后他老找我岔，老欺负我；其实，他心里是虚得很的，他是非常怕老师知道的，那么此时怎样办才好呢？首先你应该拒绝他，并且大声说：你这是违法违纪的行为，现在必须停止，否则一定会学校处理你的。
在校内向同学们强要钱财的有时是窜入或混入学校的外人，他们可能是些不三不四的小青年，也可能是外校的坏学生，其实他们非常怕学校扣住他们，交给派出所的民警叔叔去审查。就是溜走了，学校也不会放过他们，要查出他们是些什么人，还要查出校内是谁跟他们勾结，从而给予应有的惩罚和教育。
5、在校外被歹徒盯上怎么办？ 原则：校内靠老师，校外靠机灵。
首先要做好预防，要能预见到危险，尤其女同学，晚上出门要结伴。
1）义正辞严，当场制止。当你受到坏人的侵害时，要勇敢地斗争反抗，当面制止，绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声：\'住手！想干什么？
2）处于险境，紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时，立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号，
以求民警、老师、家长及群众前来解救。
3）虚张声势，巧妙周旋。当自己处于不利的情况下，可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近，以壮声势；或以巧妙的办法迷惑对方，拖延时间，稳住对方，等待并抓住有利时机，不让坏人的企图得逞。
4）主动避开，脱离危险。明知坏人是针对你而来，你又无法制服他时，应主动避开，让坏人扑空，脱离危险，转移到安全的地带。
5）诉诸法律，报告警察。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的，家长和校方无法解决．应果断地向警察报案，如巡警、派出所，或向学校举报。
6）心明眼亮．记牢特点。遇到坏人侵害你时，你一定要看清记牢对方是几个人，他们大致的年龄和身高，尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面貌等方面的特征，以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的，尽可能多的记住，并注意保护好作案现场。
6、怎样避免陌生人闯入家中
当同学们独自在家时，要注意避免陌生人进入而发生意想不到的危险。独自在家，要锁好院门、防盗门、防护栏等。如果有人敲门，千万不可盲目开门，应首先从猫眼中观察或隔门问清楚来人的身份。如果是陌生人，不应开门。如果有人以推销员、修理工等身份要求开门，可以说明家中不需要这些服务，请其离开；如果有人以家长同事、朋友或远房亲戚的身份要求开门，也不能轻信，可以请其待家长回家
后再来。遇到陌生人不肯离去，坚持要进入室内的情况，可以声称要打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援，以震慑迫使其离去。另外不要邀请不熟悉的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。
7、远离交通事故，珍爱生命
车祸已经成为当今社会一大公害，成为人类的第一号“杀手”，时刻威胁着人民群众生命财产的安全。近年来，全国因道路交通事故造成的死亡人数每年均超过十万，每天平均死亡300多人，相当于每天空中掉下一架飞机。同学们，道路交通事故虽然残酷无情，但自己安与危的主动权永远掌握在自己的手中。只要自己严守交通安全法规，平安就与自己相伴。同学们，人的生命只有一次，不可能重来！生命是最为宝贵的。
好的习惯养成很重要，只要走到路上心中就要告诫自己：安全第一，我还年轻。车祸猛于虎。
同学们步行外出时，千万不要钭穿、猛跑过公路，一定要走人行横道，在有人行天桥或地下通道的地方，就走人行天桥或地下通道。在走人行横道过马路的时候要注意避让来往车辆，记住过公路时“先看左、后看右”，做到“一慢二看三通过”。
8、远离“黄、赌、毒”行为
黄即黄色，专指下流、堕落的、淫秽的，特指色情，如黄色书刊、黄色录像、色情服务、色情网络等。
赌即赌博，是指以营利为目的，以钱财为赌注，使用某种方式或者工具比输赢来非法获取钱财的行为。最常见的就是推牌九赌博和玩老虎机赌博。
毒即毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
（一）正确认识黄色物品的毒害。黄色物品毒害青少年主要有三个特点：一是扩散性快。一旦出现“病源”就会像瘟疫一样，迅速扩散、传播；二是毒害性大。一旦染指就很可能滑向深渊，一些青少年在侵蚀之初是被动的，但渐渐由被动转为主动，直至走上犯罪道路；三是遗毒性强。一些因黄色读物中毒的青少年，一下子难以戒“毒”，甚至会加剧走向邪路。有一句这样的话：黄色书刊是一种虽不灼人皮肉，却是吞噬心灵的凶焰毒品。因此，对黄色物品，同学们一定要做到不看、不传，一定要远离。
（二）严禁参与赌博。马加爵，大家听说过吧？他是云南大学的大学生，在2005年2月23日连续杀死四名同学，在海南被公安机关抓住，后来执行死刑了。大家知道他为什么杀人吗？就是因为他与同学一起打牌，同学说他打牌作弊，引起吵架，最终酿成5人死亡的严重恶果。
（三）珍惜生命，远离毒品。
毒品的危害是什么？说起毒品的危害，可以概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字。毁灭自己，不同的毒品摄入体内，都有各自的毒副反应及产生戒断症状，对健康形成直接而严重的损害，甚至吸毒过量以至死亡。毒品不仅对躯体造成巨大的损害，由于毒品的生理依赖性与心理依赖性，使得吸毒者成为毒品的奴隶，他们生活的唯一目标就是设法获得毒品，为此失去工作、生活的兴趣与能力。长期吸毒精神萎靡，人不象人，鬼不象鬼。因此，有人告诫吸毒者：“吸进是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”祸及家庭，一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丧失，道德沦落，为购买毒品耗尽正当收入后，就会变卖家产，四处举债，倾家荡产，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘。”家中只要有了一个吸毒者，从此全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。危害社会，吸毒与犯罪如一对孪生兄弟。吸毒者为获毒资往往置道德、法律于不顾，越轨犯罪，严重危害人民的生命财产安全。
9、发生火灾时的自救与逃生
在火灾中我们应该怎样自我救护，保障我们的人身和财产安全呢？主要有以下几方面：
1、预防方面：（1）尽量少去自己不熟悉的地方，特别是过夜，尤其是不安全的地方。（2）在到陌生地方时，要先熟悉周围情况，特别是安全出口、通道情况（如位置、畅通情况等）。（3）要有忧
患意识，如外出时，特别是出远门、可能在外过夜时，准备一些防护用品，如手电筒。
2、实战方面：（1）发生火灾时，我们不要过度紧张，惊慌失措更容易造成自己作出一些错误的决定。（2）不要过分贪念火场中的财物，不能带就不带，千万不可返回火场取财物。（3）在公共场所现场有工作人员组织疏散时，要听从工作人员的指挥有序疏散；有大人在场时，要在大人的带领和帮助下快速逃离火场，但不要完全盲目遵从，要适时提出自己正确的意见和建议来弥补大人的疏忽。（4）通过烟雾区域时，要弯腰、使用湿毛巾或衣服等捂住口、鼻，并浅呼吸通过。（5）当火势已靠近出口、通道时，要用湿的床单、被套、窗帘裹住全身逃离，没有床单等时，要将全身淋湿，并用衣服护住头脸快速逃离。（6）当火势已封闭了出口、通道时，万不可冒险通过出口、通道逃离，应在房内留守待援，将靠火的门窗关闭，并用淋湿的衣物等封堵缝隙和向门窗淋水，向外求援。可在窗口挥动颜色鲜艳的衣物喊叫，楼层较高无人注意时可向下扔东西引人注意，晚上可用电筒等发出火光引人注意、指明位臵。（7）如火势已封闭了出口、通道，久等不见人救援、火势对自己造成威胁时，可使用床单、窗帘、衣物等结绳、并淋湿后固定在牢固处沿绳下滑至地面或起火楼层的下层逃离。（8）从火场逃离、特别是起火房间逃离时要随手关门，可争取逃生时间。（9）不是火势对自己造成直接威胁时不要随意跳楼，特别是处于四楼以上时。（10）如采取上述方法无法逃离，火势又对自己造成直接威胁，也无人到场救援时，在万不得以、不跳即死的情
况下最后才选择跳楼，跳楼要选择软地面，如沙地、沙堆等，跳楼前尽可能往跳落的地面扔棉被等柔软物品，跳楼时尽可能采取双手抓窗台，身体垂下向外荡出的方式跳落。很多火灾中的死亡不是烧死而是盲目跳楼摔死的！
10、预防电信诈骗
2016年1-9月，全市共受理通讯诈骗案件6005起，网络诈骗案件11629起，合计17634起，涉案金额高达3.77亿元，同比去年16413起和2.58亿元分别上升7.44%和上升46.1%。1-9月通讯网络诈骗案件占全市侵财类案件发案数的20.7%。
犯罪分子通过电话、短信、邮件、网络聊天工具等非接触性方式实施诈骗。通过网银、电话银行、第三方支付平台等方式实施资金转移。整个犯罪过程与当事人无接触，通常使用非实名登记电话卡、银行卡及网络改号线路，隐蔽性极强。
通讯网络诈骗名目繁多，中奖诈骗、冒充公检法诈骗、冒充熟人诈骗、机票改签诈骗、冒充网购客服诈骗、网络低价购物诈骗、冒充领导诈骗、伪基站发生木马短信诈骗等等，不胜枚举，且随着通讯网络技术及社会热点问题的变化，新手段、新方法层出不穷。
其中冒充公检法类案件最为突出，占比58.3%。这也是通讯诈骗案中最常见手法。骗子利用当事人信任司法机关的心理，谎称其涉嫌 9
犯罪，并对他们威逼利诱，以各种安全账户、保护财产、证明清白为由，骗取钱财。
在这里我要提醒大家：公检法办案会面对面向当事人出示证件或法律手续，讲明情况。凡是不见面就要求转账的，一律不予理会。执法办案没有所谓的“安全账户”。
第二类是冒充客服诈骗。骗子拨打电话或者QQ联系当事人，以操作失误为由称把当事人纳入电商平台批发商，要缴月费及年费，后要求当事人前往ATM进入英文界面操作，骗取账户资金。
需要提醒大家的是，正规客服联系会员，基本都是通过站内信形式发送。如果有人打电话或网络聊天自称客服的，请提高警惕！通话中可详询对方工号和相关事宜，挂断电话反打网站官方客服电话求证。如果涉及到先交钱或是预交保证金的，千万小心，网上类似这样的骗子很多。
第三类是网购退款诈骗。骗子拨打电话或者QQ联系当事人，以淘宝系统卡单，或者物品质量不过关为由，谎称要向当事人退款，指引受害者点击木马链接，输入信息，盗转资金。
正规购物网站的退款一般将钱款转入“支付宝”、“财付通”等特定第三方支付平台或该网站支付账户内。正规客服不会直接询问银行卡号等信息，更不会要求点击通过聊天工具发来的不明链接。平时电脑一定要安装正规防护软件。
第四类是网络刷单诈骗。骗子以高额佣金为诱饵，吸引当事人上钩，要求事主进行网络刷单，承诺返还本金并支付相应佣金。待当事人刷单达较大金额时，以系统错误为由，要求事主继续刷单或支付退款保证金。
网络刷单系违规行为，本不受网站保护，切莫为了蝇头小利，做了赔本的事情。同时，网上购物一定要走合法程序，不要脱离网站的担保交易流程进行交易，否则很容易被骗。
第五类是冒充教师诈骗。骗子冒充老师致电学生家长，谎称孩子受伤、车祸正在急救，要求紧急转款。
接到类似电话不要慌乱，问清楚老师姓名及具体事宜。然后致电孩子班主任或在平时家校联系的QQ、微信群内核实情况。千万不要直接转账汇款。
同学们，你们正在成长，有很多事情需要你们去学习，愿同学们都能把握好自己，把握好前进的方向，等待你们是会是更美好的前程。我们人民警察会一如继往的在你们周围关心和爱护你们！有困难找警察，不会只是一个口号。
今天的法制课就讲到这里，谢谢大家！
第17篇：法制课教案
法制课教案
《让法律帮助你》
商州区麻池河镇中小学四年级班主任
鱼
鹏
教学内容 让法律帮助你
教学目标
1、使学生知道青少年不良行为的表现感受到青少年不良行为的危害。
2、了解家庭、学校、社会依法履行对未成年人的监护和教育用法律来维护自己的权利。
3、增强法制观念学会依法保护自己。教学重点 了解青少年不良行为的表现使学生感受到青少年不良行为的危害。
教学难点
增强法制观念学会依法保护自己。 教学准备 课件 教学过程
一、激趣引题
1、同学们我们来看一组图片。出示课件:
2、看到这组图片你想说什么预设答案
生1小孩子是不应该参与打扑克赌博的这是种不良的行为表现。
生2他们不应该偷窃这是犯罪的行为。 师是呀在我们身边有许多青少年存在着很多的不良行为比如吸烟、喝酒经常上网吧夜不归宿。他们的这些行为不仅危害着自身也危害着他人所以必须改正它。怎么改正呢今天我们一起来学习《让法律帮助你》这一课。 板书课题 《让法律帮助你》
二、学文明理
1、师《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》都非常强调青少年的自我保护意识和能力要求青少年在接受家庭、学校、社会、国家等外界保护的前提下发挥自己的主观能动性加强自我保护但有些青少年因为父母离异或社会环境影响不能自己主观的保护自己就出现不良行为。
2、请同学们把书(品德与社会)打开默读第一版块用“——”画出什么是青少年的不良行为用“”画出青少年不良行为的主要表现是什么 生默读标画师巡视。
3、汇报
生1：青少年不良行为是指青少年违反社会公共生活准则和有关行为规范 或者不能适应正常的社会生活从而给社会、他人和本人造成不良影响及危害的行为。
生2：青少年不良行为主要表现在
一、旷课、夜不归宿。
二、携带管制刀具。
三、打架斗殴、辱骂他人。
四、强行向他人索要财物。
五、偷窃、故意毁坏财物。
六、参与赌博或者变相赌博。
七、沉迷于色情、淫秽音像制品、读物等。
八、经常出入法律、法规规定不适应未成年人进入的歌舞厅等营业性娱乐场所。
九、其他严重违背社会公德的不良行为。
师相机出示课件并板书青少年不良行为的主要表现。
4、你能举例说一说你身边的哪些人具有什么样的不良行为预设答案 （结合品德与社会里的内容）
生1王刚总在课间操的时候偷拿同学的钢笔。
生2王小黄常常骂他的爷爷有一次还打了他爷爷。
生3赵大明抽烟、喝酒与朋友拉帮结伙还经常旷课。
生4刘伟向低年级的同学索要钱物。
二
1、师看到这些同学的不良行为我们感到多痛心呀。这种行为既不利于自己的健康成长也间接给社会、他人造成危害。你知道都产生了什么危害吗板书青少年不良行为的危害预设答案
生1王小黄辱骂殴打家人使亲人身心受到伤害有损于社会道德。
生2赵大明抽烟、喝酒自身健康受到严重影响经常旷课不能正常接受义务教育文化素养得不到提高。
生3李明离家出走不仅使自己在外面吃尽了苦头也使家人承受着巨大的精神痛苦。
2、播放短片师通过这个短片我们再一次感受到不良行为的后果是较严重的我们应该及时的改正。但是这些危害还不能构成任何种类的刑事犯罪。
3、请看下面这个例子
4、出示课件王晨是一名小学六年级学生因为过生日没钱就和一个要好的同学商量去抢钱那个同学竟痛快地答应“行这样来钱快。”两人在路上截住两名低年级的小学生并对他们施以拳脚抢了103块钱后逃走。第二天派出所民警到学校带走了王晨和那个同学。这两名同学的行为属于严重危害社会的不良行为虽然未达到法定年龄可免于刑事处罚但对社会的危害是很大的。
三
1、而为之。其实在形成不良行为之前或之时是可以避免或改正的我们青少年应当接受监护和教育。有哪些人对我们进行监护和教育呢又是怎样监护和教育的呢我们怎样用法律来保护自己呢请同学们小组合作学习第三版块依法履行对未成年人的监护和教育。板书依法履行对未成年人的监护和教育 生小组合作学习师巡视。
2、汇报预设答案
生1：家庭、学校和国家都要关心和保护青少年健康的成长。板书家庭、学校、国家
生2：家庭是保护青少年健康成长的最重要保证。因此父母或其他监护人应当依法履行青少年的监护职责和抚养义务。 生3：父母必须使适龄青少年按照规定接受义务教育不得使在校接受义务教育的青少年辍学。
生4：学校应当全面贯彻国家教育方针对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助不得歧视。这是保障未成年人身心健康的最重要举措。 生5:为了规范和促进全社会来关心和保护青少年的身心健康我国制定了许多法律。
生6:青少年应遵守法律、法规及社会公共道德规范树立自尊、自律、自强意识。板书增强法制观念
生7:被遗弃虐待的青少年有权向有关部门请示保护有关部门和组织应当接受并采取求助措施。板书学会依法保护自己
三、激情交流
出示课件以下几种行为或现象是否属于不良行为如果属于不良行为的话你知道会造成什么后果吗 对同学、家长和老师说谎—— 在名胜古迹上刻字—— 给同学起绰号—— 去网吧玩电子游戏—— 偷窃自行车—— 学生交流汇报。
四、参与平台
社会生活需要法律的保护人们在家庭生活中学生在学校生活中都需要法律的保护。所以我们的生活中处处都有法律处处离不开法律。想想看你在生活中遇到过需要法律帮忙的事情吗法律解决问题有哪些好处
五、小结
同学们我们从小就要养成良好的行为习惯自觉的遵守法律、法规同时也能用法律 武器来保护自己。今天我们用几句名言来结束我们这节课。出示课件请同学们齐读 行为名言
●口头的推测不过是一些悬空的希望实际的行动才能够产生决定的结果。 ——莎士比亚 ●我认为人类的行为是思想的最佳译员。——洛克
●本性决定行为本性取决于行为。——罗伯特·穆齐尔
板书设计 ：
让法律帮助你 青少年不良行为的主要表现 青少年不良行为的危害 家庭 依法履行对未成年人的监护和教育 学校 增强法制观念 学会依法保护自己 国家 法制课教案新
《未成年人保护法》解读教案
一、导入语 同学们大家好 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展培养有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人2006年12月29日第十届全国人大常务委员会对原《未成年人保护法》进行了修订修订后的法律将于2007年06月01日起实施。今天我们就新《未成年人保护法》详细了解一下新《未成年人保护法》的内容和现实意义。 分发新《未成年人保护法》宣传单。
二、学习新修订《未成年人保护法》
1、大致讲解新《未成年人保护法》的概貌 a、2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订公布并于2007年06月01日起实施。 b、新《未成年人保护法》共分七章第一章 总则第二章 家庭保护第三章 学校保护第四章 社会保护第五章 司法保护第六章 法律责任第七章 附则。
2、立法原则 为了保护未成年人的身心健康保障未成年人的合法权益促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人根据宪法制定本法。
3、修订《未成年人保护法》的意义。有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则更好地维护未成年人的合法权益有利于促进未成年人健康成长保证党 和国家事业后继有人有利于构建社会主义和谐社会促进社会稳定和家庭幸福。 新修订《未成年人保护法》面前人人平等。
4、新修订《未成年人保护法》的七大亮点 a、既与国际公约接轨有体现国情 b、体现了政府为主保障儿童权利的原则 c、更加关注未成年人的健康和安全 d、关注未成年人的成长环境 e、关注特殊困境中的未成年人的 f、强化了对未成年人的司法保护 g、明确了相关处罚措施。
5、未成年人定义 世界各国对未成年人的标准有着不同的规定。联合国在拟订《联合国少年司法最低限度标准规则》时曾对未成年人的概念进行过讨论但最终未达成一致只是规定“未成年人系指按照各国法律制度对其违法行为可以以不同于成年人的方式进行处理的儿童或少年。”“未成年人人的年龄限度取决于各国本身的法律制度。”
6、未成年人的权利 a、宪法及其他法律规定未成年人享有的权利 b、未成年人保护法规定未成年人享有的权利 ①、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利 ②、未成年人享有受教育权 ③、对未成年人特殊、优先保护 ④、未成年人平等的享有权利。 经过了今天的活动学生普遍从法制的高度认识到遵守交通法规的重要性尤其是前不久发生在学校附近的一起交通事故学生记忆犹新至今历历在目在谈到遵守法规的重要性时很容易引起共鸣遵纪守法再次给学生敲响了警钟希望警钟长鸣
第18篇：法制课演讲稿
法制课演讲稿
同学们、青少年朋友们：
你们好！
今天应邀参加学校举行的法制课，很高兴，借此机会从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的一些法律知识，讲上几方面，与大家共勉。
常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现新世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
青少年是祖国的未来，党和政府历来十分重视青少年法制教育。党中央、国务院批转的全国第五个五年普法规划将少年儿童的法制教育列为重要内容。广大青少年应当抓住这一有利时机，积极接受法制教育，努力学习法律知识。
第一，通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键所在。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
第二，通过学习法律知识，争做新世纪合格公民。21世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。
第三，通过学习法律知识，努力成为中国特色社会主义事业的合格接班人。21世纪建设中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，少年儿童必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。唯有如此，才能使我国实现依法治国的法制目标，才能保障我们伟大祖国的长期稳定、经济腾飞，才能实现中华民族的伟大复兴。
今天学校组织给同学们上法制课，通过听讲课、受警示、学法律，从发生在青少年身边的典型事例，与青少年密切相关的法律知识，一点一滴积累，持之以恒学法、守法、用法、护法，逐步树立法制观念，增强法制意识，养成遵纪守法的良好习惯，争做一名新世纪的合格公民。
当前，未成年人包括在校学生犯罪问题，仍然是危害社会治安的一个不容忽视的问题。今天我用几个案例，说明一个道理：中学生应该学法、懂法，未成年人应该健康成长。
案例一：九青年结伙抢劫
断送前程追悔莫及 为了叙述方便，我先把这九个人的基本情况作以介绍：
200＊年＊至＊月，上列九人分别纠集在一起，先后在＊＊中学，＊城电影院等地，抢劫作案8次，抢劫现金113元，具体犯罪事实如下：
第一次，200＊年3月22日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊，抢得现金10元； 第二次，200＊年4月7日下午＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊抢得现金10元； 第三次，＊＊＊＊＊＊＊
以上，＊＊＊参与抢劫8次，刘＊参与抢劫4次，张＊＊参与抢劫5次，＊＊＊参与抢劫3次，樊＊参与抢劫3次，李＊参与抢劫2次，梁＊＊参与抢劫1次，关＊＊参与抢劫1次，丁＊＊参与抢劫1次。所抢现金被九人用于吃喝花用。
保＊＊等九人以暴力的胁迫手段多次抢劫他人财物，其行为已触犯了刑律，构成了抢动罪。保＊＊在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯，且结伙多次持刀抢劫。对社会危害大，影响极坏，使学生上学无安全感，犯罪情节严重，应从重处罚。鉴于保＊＊犯罪时未满十六周岁，应减轻处罚。刘＊、梁＊＊犯罪时已满十八周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其周岁，在犯罪中起了次要作用，是本案的从犯，应根据其犯罪的情节比照主犯从轻处罚。张＊＊、＊＊＊、樊＊、李＊、关＊＊、丁＊＊犯罪时未满十六周岁，且是本案的从犯，应减轻处罚。法院200＊年＊月15日不公开开庭审理了本案，以抢劫罪，判处保＊有期徒刑六年，并处罚金2000元；判处刘＊有期徒刑六年，并处罚金1500元；判处张＊＊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处樊＊有期徒刑二年，并处罚金1000元；判处李＊有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处梁＊＊有期徒刑一年，宣告缓刑二年，并处罚金1000元；判处关＊＊有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元；判处丁＊＊有期徒刑六个月，宣告缓刑一年，并处罚金500元。
这个案件中，涉及《刑法》总则中关于犯罪的7个概念。
1、刑事责任年龄：《刑法》17条规定：14周岁以下是完全不负刑事责年龄段。14周岁至16周岁是相对负刑事年龄段，这一年龄段的公民犯以下8种罪的，应负刑事责任。即：故意杀人、故意伤害、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆破、投毒。16岁以上为完全负刑事责任年龄段。14－－16周岁的人犯罪应当从轻或减轻处罚。
2、缓刑：是指附条件的暂缓刑罚执行的制度。一般缓刑的适用条件：一是判处拘役和3年以下有期徒刑；二是根据犯罪性质和悔罪表现，使用缓刑不致瑞危害社会；三不是累犯。累犯不适用缓刑。
3、罚金。附加刑的一种。成人不少于1000元，未成年人不少于500元，强制缴纳。
4、共同犯罪。由二人以上故意犯罪为共同犯罪。
5、主犯。是指组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。根据规定，主犯包括了两种情况：（1）组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子，即犯罪集团的首要分子。他们在犯罪集团中起组织、策划、指挥作用，是犯罪集团的核心。（2）在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子。
6、从犯。是指在共同犯罪中起次要或者辅助作用的犯罪分子。所谓次要和辅助作用，是相对主犯的主要作用而言。对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。
7、抢劫罪。是指以非法占有为目的，使用暴力胁迫，强行劫取财物的行为。从客观方面看，被告人必须实施了对公私财物的所有者、保管者或者守护者均使用了暴力、胁迫或其他方法劫走财物。这是所说的暴力，是指犯罪分子对被害人的身体实施打击或者强制，如杀伤、殴打、捆绑和禁闭等。这种暴力是犯罪分子用以排除被害人抵抗，从而劫取财物的手段。抢劫罪的胁迫，是指犯罪分子以暴力相威胁，迫使受害人不敢反抗，从而顺利劫走财物的行为，被胁迫的对象可能是受害人，也可能是受害人的亲属，朋友或者同事。从庭审调查的事实看。保＊＊等九被告人把作案对象选择在学生身上，正是利用在校学生不敢反抗或不能反抗的特点，各个被告人收集一起，寻机作案，从身份上，是社会青年对付在校学生，力量对比上，或是三对
一、四对
一、甚至九对一，给受害人以暴力和胁迫，迫使受害交出财物或任其掏出钱物拿走，其行为完全符合抢劫罪客观方面的要件特征。
从客体上看，抢劫罪侵犯的是复杂客体：不但侵犯了公民的财产权利，而且又直接侵害到公民的人身权利。以本案看，由于九被告人行为，不仅使受害人的财产权利妈：即学生身上仅有的现金被抢，而且使有的学生不敢上学，有的被致伤送医院治疗，有的辍学种地，甚至牵连到学生家长，对学生上学是迎送往来，严重地侵害了在校学生的身心健康，破坏了良好的社会风气，在学校和社会造成了恶劣影响。
在主观方面，抢劫罪具有明显的主观故意，即非法占有公私财物的目的。本案各被告人离开学校后，家庭管教不力，以至在外租房群居，生活无靠，便打起了抢钱的主意。尽管各被告人万般抵赖，狡辩是借、要，但谎言不戳自穿，世界上没有向连名字都不知道，人也不认识的人借上钱的道理。揭开伪装，暴露出的就是肆意非法抢劫读书学生的零用钱，来满足这些不法之徒的吃、喝、抽。
主体方面，依据《刑法》第十七条第二款规定的“已满十四周不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。本案被告人均已满十四岁不满，达到抢劫罪的刑事责任年龄，具有刑事责任能力，且实施抢劫次数多，情节恶劣，完全符合抢劫罪的主体特征。
《刑法》263条规定，犯本罪的处3年以上10年以下有期徒刑。有下列情节的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑、或者死刑。A、入户抢劫；B在公共交通工具上抢劫；C、抢劫银行；D多次抢劫或抢劫数额巨大；E、抢劫致人重伤或死亡；F、冒充军警抢劫；G、持抢抢劫；H、抢劫军用物资、抢险、救灾、救济物资。
同学们，听了这节课，我们应当从中受到哪些启示呢？我想应是5句话，15个字：这就是：慎交友、立大志、善慎独、敢维权、要坦白。
最后，祝愿青少年朋友们，同学们，勤奋学习，只争朝夕，时刻准备着，为创造中华民族更加灿烂辉煌的明天而努力。
演讲人：
二○○六年四月十一日 为保护个人隐私，以上姓名加上引号。
法制课演讲稿
预防青少年违法犯罪，提高青少年法律意识
同学们、青少年朋友们，你们好：
大家知道，我们所处的时代是一个信息时代，同学们可以通过多种途径接触到各种新鲜的事物，其中有健康的，也有一些不健康的东西。你们是否能分辨得清楚？你们是否想过，自己日常的一言一行都必须接受法律的约束？法律是至高无上的，是不可侵犯的，谁触犯了法律，就必定受到法律的惩罚。
那么，什么行为是犯罪的行为呢？要远离犯罪，这是同学们首先要弄清楚的问题。一切危害国家主权、领土完整和分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受到《刑法》处罚的，都是犯罪；但是情节轻微、危害不大的，不认为是犯罪。
犯罪具有三个方面的基本特征：
（一）犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性；
（二）犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪有刑事违法性；
（三）犯罪是一种应当受《刑法》处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。今天在坐的都是小学生，也就是说，你们都是未成年人。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，对未成年人犯罪，我国《刑法》第17条做了年龄及犯罪行为种类上的限制。《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任”。意思就是凡年满十六周岁的人，实施了《刑法》规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任。这样规定是从我国的实际情况出发的。在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定的社会知识，已具有分辨是非善恶的能力。因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。
《刑法》第17条第2款规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任。所以，我国《刑法》规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”。由此可见，法律对未成年人加以保护的同时，也给予了一定的惩罚。那么有些同学会说，我现在还不到十四周岁呢。在这里我要告诉你们，如果你实施犯罪行为时，年龄虽未达到追究刑事责任的界限，但国家法律还是有惩罚的措施的，比如作治安处罚、送劳动教养、送工读学校进行矫治等等。同时我认为一个人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之堤，溃于蚁穴。如从小养成了各种不良习性的话，以后要改正就很难；平时又不注重学习科学文化知识、不注重规范自己的言行，不按照各种规章制度做事，最后必将酿成大错。在这里，我给同学们举几个说明未成年人由于不知道用法律来规范自己的行为、不懂犯罪概念而酿成大错的真实案例：一个是发生在2002年的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在那年四月份的某天下午，该学生将自己买来未吃的冰棒咬破一口，再灌入一点老鼠药，而后放入附近一小学某教室的一张课桌抽屉里。第二天，坐该课桌的小学生喝了这有毒的冰棒后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自己没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚。根据《刑法》第十七条的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。后来该同学被判处有期徒刑十年。
再给同学们讲一个2002年发生的案件。被告人刘某年仅15周岁，原是四中的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于玩网吧和游戏机。但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手敲诈钱财。一天，他在四中操场玩时，看见同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打架，被打的人叫我来拿医药费，自己认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打
死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某。以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元。其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元钱。最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中。在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲。方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。刘某在接受审判时说道：“我以为只是敲诈同学的钱好玩，并不知道会有这么严重的后果”。根据我国《刑法》第十七条第2款规定：犯抢劫罪，已满十四周岁不满十八周岁的人，应当从轻或者减轻处罚。刘某后被判处有期徒刑二年六个月。 再就是一个发生在2001年夏天的案例：杜某十四岁，从一年级到五年级成绩一直很好。在他小学毕业就要升入初中的那个暑假，在与同学玩时认识了在社会上混的李某等一伙人，他见李比自己才大两岁，却比自己潇洒得多：李某出手大方，经常带杜到网吧、游戏厅等地方玩，他很羡慕李某，于是天天跟着李玩。但是出去玩必须要有钱，李某口袋中的钱很快就用完了，李某就对杜说：“我们现在没钱玩了，要玩就必须搞钱”，他们一合计，杜某决定到一个他认为有钱的同学家去抢钱。杜某带着李某等三人趁同学的父母上班、同学一人在家之时闯入同学家实施抢劫，同时还将该同学打成重伤。公安机关很快就破了案，将李某和杜某等人抓获归案。到了9月1号，杜某坐在牢房里悔恨交加，他痛哭道：“今天是开学的日子，我多么想背着书包去上学呀，当时我只是想到好玩，我没想到我的行为是犯法的，我好后悔呀。”但是法律是无情的，谁触犯了它就要受到惩罚。
以上所列举的例子只是较为典型的几个案件。我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，比如别人走路时他突然伸出一只脚将别人绊倒；有些同学喜欢打架，将别的同学打伤；有些同学不爱护公物，故意毁坏公共场所的物品；有些同学以大欺小，没有钱买东西吃、没有钱进游戏厅，就强行向弱小同学索要等等行为都是法律所不允许的。如果情节严重的话就要受到法律的制裁，也就是说，你这一逞强就有可能将自己送进班房。所以在这里我要告诉同学们：平时一定要听老师和家长的话，遵纪守法，特别是马上暑假就要到了，什么游戏厅、网吧、歌舞厅等地方，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西。从我们办案实践中发现很多这样的案例：有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏厅、网吧、歌舞厅等地结识了一些不三不四的人后被带坏，最后走上了犯罪的道路。
下面，我再给同学们讲一讲如何增强对犯罪的自我防范意识。
同学们在成长的过程中，有时会碰到各种各样的不法侵害，比如说被人敲诈、被人殴打、被人抢劫等等，一旦碰到了，怎么办呢？我们要增强分辨能力，学会自我保护。国家的法律都是为保护公民的合法权益、惩罚各种不法行为而制定的，也就是说在我们的合法权益受到罪犯的不法侵害时，我们要拿起法律的武器来保护自己，面临危险的时候，同学们要机智勇敢地同犯罪分子作斗争。如果畏惧罪犯的话，就会助长犯罪分子的嚣张气焰，使他们有恃无恐地实施犯罪行为。所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，根据《预防未成年人犯罪法》第40条的规定，未成年人犯罪的自我防范意识主要包括两个方面：一方面，指未成年人通过加强文化修养和法律知识，自觉抵制各种不良行为和违法犯罪行为的引诱和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后应通过法律途径，及时维护自己的合法权益。具体来讲，主要包括四个方面：
一、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。
实践证明未成年人一旦养成了种种不良习性后，要矫正过来是很不容易的，需要花费更大的力气。因此，未成年人就应该在日常生活和学习中，处处遵守国家法律、法规、社会公共规范，遵守社会公德，从小养成良好习惯，加强自我修养，自我调节、自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的引诱。如我在99年办理的一起未成年人入室抢劫案，涉案人员有三人，其中年龄最小的王某年仅14周岁。99年10月的一天晚上，楼某与李某到我市甜梦歌舞厅找到王某，并邀王某去玩，王某就跟随前往来到一住宅区，楼某带头敲开被害人陈某家的门，进屋后要陈某拿钱，陈不从，李某便上前抢陈某脖子上的金项链。王某见状退出房外。最后楼某被判8年徒刑，李某被判5年徒刑，王某因年少，不辨是非，又没有实施具体行为，为体现对未成年人的教育和挽救政策，我们对他作不起诉处理。此案中如果王某也积极主动地动手帮助实施抢劫，那么王某也将被判刑坐牢。
（二）树立自尊、自、自强的意识
自尊、自律、自强是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和赢得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。如我办理的舒某抢劫、伤害案，案犯舒某原是一名中学的学生，因从小养成了娇生惯养的不良习惯，一直不好好读书以至成绩越来越差，他的母亲给他转学后，他认为自己不是读书的材料，还是自暴自弃，成天泡在游戏机房玩游戏，并结识了也是不读书的刘某等人，后与刘某等人一同去打架伤人，抢出租车司机，坠落的无法自拔，最后被关进监牢，被判处七年徒刑。
（三）增强辨别是非和自我保护的能力
未成年人只有学好知识，丰富社会生活经验，锻炼各种能力，才能对违法犯罪行为有一个清醒的认识，才能分清是非，辨别善恶。未成年人还要加强锻炼身体，增强体魄，这样有助于未成年人在遭到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。
（四）加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。
未成年孩子对犯罪的自我防范，除以上讲的，还必须懂得同违法犯罪行为作斗争应该采取哪些措施。根据实践经验，我们建议同学们如果在遭到违法犯罪行为侵害的时候，切切要记住两点：
一、同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自己的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面搏斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打“110”报警。对于这一点，我们办理的发生在去年十月份的一个案例，对同学们很有借鉴作用。那天住在某村附近的小女孩娟娟放学后背着书包独自一人往家里赶，罪犯王某看见娟娟脖子上挂着一把钥匙往家赶的样子，王某心想：这个小女孩家可能大人没在家，我就跟着她，待她开开门后就冲进她家抢点东西。于是王某就一直跟着娟娟。走了一段路后娟娟发现后面有个男青年一直跟着她，心里很害怕，在走到自家房子门口时，她想：如果我现在开门进房间的话，这个坏蛋一定会冲进我家干坏事的，我不能开门。娟娟一直在家门前马路上逛来逛去，王某见娟娟没开门就躲在马路对面等。过了一会儿，娟娟看见隔壁的张阿姨走了过来，就立即凑着张阿姨的耳朵把她遇到的情况告诉了张阿姨。张阿姨叫娟娟去开门，她立即打110报警。在娟娟开门后，王某就冲上前将娟娟逼进一个小房间里反锁起来，并威胁娟娟不准喊叫，他自己就到娟娟父母的房间里翻东西。在王某翻东西时，由于张阿姨报了警，公安人员及时赶到将王某抓获。
第
二、如果同学们发现自己正在或已经受到非法侵害的，就应该采取正确的途径解决。如及时向学校、家长或者其他监护人报告，由家长、老师或学校出面制止不法侵害，也可以向公安机关或者政府主管部门报告。例如前面所举案例中的方某，他当时就没有通过正当的途径保护自己，如果他被刘某第一次抢劫时立即向父母或老师报告，就不会三番五次地被刘某抢劫。此外学生之间打架事件也要引起同学们的注意。据调查，一些学生被同学殴打后并不是向家长或学校汇报，而是自己作主到外面找人来报复，要知道报复人也是违法的，情节严重的是要构成犯罪的，要被判刑坐牢。
我再给同学们讲另一种自我保护的特殊情形，这也是我们在平时的办案当中常常遇到的情况。举一个案例说明：学生蒋某假期与邻居李某及几个朋友在一起玩。一天，蒋某和李某等人坐出租车出去玩，在出租车上，蒋某听李及朋友说：“等一下要将那人的手机抢来，另外还要搜一下他的身看有没有钱。” 蒋某听了这话知道李某等人是要去抢劫，他有点想不去，但碍于朋友情面，他只好跟着去了抢劫现场。实施抢劫时，蒋某站在边上看，李某叫蒋某帮忙搜一下受害人的身，蒋某就上前搜了受害人的身并将搜到的钱全部交给李某。案发后，由于受害人及时报案，公安机关很快将李某及朋友、还有蒋某一并抓获，蒋某归案后一直辩解说他并不想抢别人的钱，他觉得很冤枉，但是法律规定：帮助他人以非法占有为目的，实施强行劫取公民财物的行为同样构成抢劫罪。蒋某最后被判处有期徒刑一年。举这个例子的目的是要告诉大家：当你与同伴在一起玩，发现同伴有犯罪意图时，你应当制止他；如果你制止不了的话，你就要赶快想办法远离他，千万不能为了哥们义气跟着同伴去抢劫。因为你一旦到了犯罪现场，即使你没有动手，你也难脱干系。因为受害人不管你具体有什么行为，他只说共有多少人实施了抢劫，你们这些去的人即使没动手也都为罪犯助了威。所以我们的同学以后如碰到这种情况，一定要保持清醒的头脑，要有自我保护意识，不要惹祸上身。
总之，同学们如遇上不法侵害时，不要害怕，一定要沉着、冷静，机智勇敢，要敢于检举揭发，积极同违法犯罪行为作斗争，我们要坚信邪不压正的道理，干坏事的人总是心虚的，害怕的应该是他们。
以上我给同学们讲述了违法犯罪的一点基本知识和如何加强自我防范方面的问题，我所讲的只是给同学们起个抛砖引玉的作用，同学们要真正做到远离违法、犯罪，健康成长，还要靠同学自觉刻苦地学习文化、科学、法律等方面的知识，做一名遵纪守法的好公民。
法制课讲稿
同学们、青少年朋友们，你们好：
一、什么是法律？法律是如何分类的？
1、法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。
2、按照法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同划分根本法和普通法。
3、根本法即宪法它规定国家的政治制度、经济制度、公民基木权利与义务、国家机构等国家最重要、最根本的问题，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必须经过特定的机关和特定的程序。
4、普通法即除了宪法以外的其他法律，它所规定的内容只限于某一专门社会关系方面的问题。普通法的制定必须依据宪法确立的基本原则不得与宪法抵触。
二、违法与犯罪的区别？
1、违法是指国家机关及其工作人员、政党武装力里、社会团体企事业组织、公民违反国家现行法律、法规的规定，造成某种危害社会的、有过错的行为，
2、犯罪是一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利以及其他危害社会的行为，依照法律应当刑法处罚的行为。
三、青少年应注意的几种犯罪
1、盗窃罪举例“赵小军”被判处有期徒刑10年案
2、抢劫罪举例“朱希军等人持枪抢劫被判处死刑缓期两年执行”
3、伤害案中小学生之间打斗造成的伤害，在这方面有许多案例，有的给予了经济赔偿，有的甚至因此受了了刑事处分。希望同学们引起注意。
四、日常生活中应注意加强自我保护意识
1、不贪图小便宜，有句古话叫“贪小便宜，吃大亏”，在现实中我们有些小朋友因贪图一些小利使自己吃亏、上当，有时殃及家人的安危。要记住世界上没有免费的蛋糕，天上也不会掉下馅饼。任何东西的取得必须靠诚实劳动取得，别无他途。
2、不听信陌生人的话（包括有些认识的人）。
3、注意身边法轮功
五、诚信—是立人根本
诚信是做人的根本，体现在小朋友身上要做一个诚实的孩子，不说脏话、谎话、认真学习，自己的事情自已办，爱清洁、讲卫生，对自己办的事情要勇于负责。我们从小养成这样的好习惯将受益终生。下面讲一个我国外经贸副部长龙永图在比利时的一个小故事和美国一个在逃犯欠八美分的故事，相信这些故事能给小朋友留下深刻的印象，对大家以后养成好的世界观会有启发的，谢谢大家！
法制课讲稿：
爱
国
守
法
一、爱国
爱国是中华民簇的优良传统和崇高美德，是人们长期培育起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。我国幅员辽阔，地理优越，资源丰富，物产富饶，山河壮丽，风光优美，人民勤劳勇敢善良，怎能不激发我们对她的赞美、自豪、热爱之情。千百年业，爱国主义哺育了代代爱国英杰，谱写出了感人肺腑的爱国颂歌。爱国是人们的最基本的首先规范。作为一名新时代的小学生，首长要做一个坚定的爱国者。这就要求我们热爱社会主义祖国，关心祖国的前途和命运，珍视祖国的锦绣山河和灿烂文化，积极报效国家，自党维护祖国的独立和统一，坚决捍卫民族尊严，为实现国强民富贡献身己的力量，坚决同分裂祖国、报靠外国敌对势力、损害民族尊严、丧权辱国的行为作斗争。
1、热爱祖国、终身不渝。
热爱祖国，就是热爱社会主义祖国，与祖国同呼吸、共命运；终身不渝就是一生一世永不改变。我们常把祖国比作生育和养育我们的母亲，我们每个人的前途命运同祖国的前途命运紧密相连，国富民强、国泰民安是每个人切身的体验。因此，爱祖国就成了我们每个学生的起码道德要求。中华民族素来就有爱国主义的优良传统。几千年来，为了祖国的统一和富强，无数中华儿女前仆后继、英勇奋斗，使我们的祖国经受住了无数的磨难和考验，逐步走向繁荣和富强。
中国共产党成立以后，继承和发扬中华民族的优良传统，以民族的解放、人民的幸福为宗旨 ，把具有悠久历史的爱国主义推进到了一个崭新阶段。因此爱国与爱党紧密相连。在我们国家，爱国必须爱中国共产党，是共产党领头人民推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，成立了新中国，使中国人民从此站立了起来，也是中国共产党领导人民进行伟大的社会主义建设，使我们的祖国逐步走上繁荣富强，以崭新的姿态自立于世界民族之林。实践证明，没有共产党，就没有新中国，就没有中国的社会主义现代化。因此，我们要热爱中国共产党，拥护党的领导，维护党的威性，同败坏党的形象，抵毁党的荣誉的行为作斗争，永远跟党一起走。
在现阶段爱国与爱社会主义密不可分。我国是社会主义国家，爱国必须爱社会主义。在我实践已经证明，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，只有沿着中国特色社会主义道德前进，中华民族才能实现伟大崛起。因此我们要热爱社会主义，坚定不移地走向社会主义道路，维护社会主义制度的言论和行为。（南宋爱国将领文天祥是历史上弘扬爱国主义精神的杰出代表。他起兵抗元，兵败被俘，在狱中，他写下了激昂正奋的《正气歌》，把爱国主义、民族气节比作天地间的正气。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的名句成为激励后人为祖国而献身的千古绝唱。）
2、热爱人民，报效人民。
热爱人民，就是对人民满怀深厚感情；报效人民，就是积极为人民效力，做有益于人民的事，为了人民的利益贡献一切。热爱人民，报效人民是爱国主义的重要体现。
我国的山河是可爱的，世代生息在这片国土上的各族亿万人民群众更可爱。因为他们以平凡的智慧、辛勤的劳动，创造了可与世界其他民族媲美的物质文明和精神文明。在古代，我们的人民创造了光辉灿烂的古代文明。我国是世界上最大的农作物起源中心，在全球已知的666种主要栽培作物中，起源于中国的有136种，占世界首位。我国古代手工艺产品品种繁多，工艺精湛，名扬于世，尤其是丝绸和陶器被视为世之极品。我国古代的科学技术成就显赫，最著名的“四大发明”对人类历史发展产生了革命性的作用，我国的灿烂文化也无与伦比，博大精深的文化大宝库全世人推崇备至，惊叹不止。
在近代，我国各族人民的高度的责任感、坚韧不拔的斗志，推翻了压在中国人民头上的“三座大山”，使中华民族重新又扬眉吐气。如今各族人民又担负起建设有中国特色社会主义的重任，谱写了改革开放和现代化建设的新篇章。所以说，人民是真正的英雄，人民是历史的创造者，我国的人民是非常可爱的，我们要热爱人民。
热爱人民，要体现在报效人民的实际行动中去，积极为国家和人民出力。从古至今，中华大地上涌现了无数爱国民族的英雄志士。包拯为民伸冤；邓世昌浴血奋占；谭嗣同变法图强；鲁迅弃医从文华罗庚心系祖国„„他们都表现出了报效祖国和人民的爱国热情。这爱国爱民的光辉典范连同这些光辉的爱国主义精神将百代不衰，永远流芳。
3、建设祖国，竭尽全力。
建设祖国是新时代的爱国主义主题。因此为建设社会主义祖国贡献全部的力量，成为对人民的基本道德要求。作为新时代的学生，我们就努力刻苦学习现代科学文化知识，将来竭尽全力地去建设中国特色社会主义，做有中国特色社会主义，做有中国特色社会主义事业的建设者。建设祖国离不开各行各业的劳动，幸福的生活要靠我们用劳动去创造；要热爱劳动，参加力所能及的自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动，掌握一些基本的劳动技能，培养劳动习惯，爱护公物，勤俭节约，珍惜劳动成果；学习老一辈艰苦创业的优良传统，初步培养有吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。
4、保卫祖国，义不容辞。
强大的爱国要有强大的国防。国防是一个国家为保卫其主权和领土完整、抵御外来侵略而设立的军事组织和军事设施。国家要进行伟大的社会主义建设，人民要过稳定太平的日子，必须要有强大的国防力量作后盾，以维持和平的建设环境。因此，你们长大了履行兵役、保卫国家，是应尽的义务。
“天下兴旺，匹夫有责”。国防同我们的切身利益相关，唯有强大的国家，坚强的国防作后盾，我们才能安心地学习、工作和生活，所以我们要时时把国家的安危牢记在心中。
保家卫国，支持国防建设，要时刻做好军事斗争准备，认真履行《兵役法》，踊跃参军，保证部队的兵员补充。我国有保家卫国的好传统，在古代，有“花木壮兰替父从军”、“岳母刺字”的动人故事；在近代，有三元里抗英、义和团运动的英勇壮举；在革命战争年代“有义新送儿去参军，妻子送郎上战场”的激励场面。在新时期，我们应当发扬这种优良的爱国传统，特别是有志青年要克服困难，积极响应祖国的号召，把依照法律服兵役和参加民兵组织作为自己的应尽的义务，为加强国防建设作为应有的贡献。
5、民族尊严，坚决捍卫。
强烈的民族自尊心具有推动公民维护国格、人格的巨大道德力量，成为一切爱国行为的内在动力。所以具有强烈的民族自尊心，坚决捍卫民族尊严，是对每个学生必然的道德要求。人有自己的人格，都希望别人尊重自己，都有保持自己尊严的感情。
作为一个民族，同样具有保持自己尊严的感情，那么怎样才能保持呢？捍卫民族尊严，一是要把祖国和民族的利益放在高于一切的位置。当祖国和民族尊严遭到侵犯和玷污时，要毫无保留地贡献自己的智慧、力量乃至生命，去维护祖国和民族的尊严。汉代的苏武、宋代的岳飞、明代的戚继光、清代的顾炎武等民族英雄，都以自己矢志不渝的爱国热情，捍卫了中华民族的尊严。二是要求本民族成员自爱、自重、自律。要努力使自己的言行有利于维护祖国的国格完美，不崇洋媚外，不做人格低下，有损国格的事。改革开放后，我们与外国人交往的机会增多了，我们更要懂得自爱、自重、自律。对来华的外宾、外国人，我们要尊重他们，做到不围观、不起哄、不取笑、不索要纪念品；我们到外国后也要不卑不，又为了付好外国人而抵毁自己的国家和民族，不做给中国人丢脸的事。三是要求其他民族尊重本民族的尊严，决不允许别的民族侵犯、歧视和侮辱本民族的尊严。吉鸿昌将军在20世纪30年代曾被国民党政府派往美国考察，一天他与参赞同去一家邮局寄包裹，当邮局职员得知他是中国人时，轻蔑地说：“中国？我不知道什么是中国„„”随行的参赞埋怨说：“你干什么说你是中国人呢？你可以说你是日本人，这样就能受到礼遇”。吉鸿昌怒不可遇，大声喝道：“你党没做一个中国人丢脸吗？我党没做一个中国人光荣的很！”回到住处，他当即做了一个木牌，上写：“我是中国人”，此后他每次出门都把木牌戴在胸前，昂首挺胸地走在美国人之中，捍卫了中华民族的神圣尊严。
二、守法
常言说，没有规矩，不成方圆。这里的规范指的就是人们行为规范。法律是一种强制性的行为规范，它是由国家制定或认可，依靠司法机关采用强制力保障实施的行为规范。它是一个国家、一个社会能够正常运行的必要条件，没有法律强制性的规范和引导，人们的行为就没有最基本的准绳，社会就会失序，学习、生产、工作就无法进行，天下就会大乱，现代社会尤其如此。法，是现代社会安全有序的最强有力的屏障，是包括我们学生在内的每个公民必须遵守的最起码的道德规范，是现代社会人们道德生活的底线。
1、法律法规，多多知晓。
守法必须知法，知法必须学法。一个对法律法规无知的人，是误不到自党守法的，有时甚至做了违法之事，还全然不知。
改革开放以来，尤其是党的十五大提出“依法治国，建设社会主义法治国家”基本治国方略以来，国家颁布的法律、法规日益增多，社会主义法制日益健全，单与我们小学生生活有关的规律就有《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成人保护法》、《中华人民共和国道路交通安全法》等，学生的学习生活越来越纳入了法治的轨道。作为一名学生，就应该了解国家有哪些法律，尤其是这些与我们关系密切的法律，不可不知不晓。因此我们要抽出一定时间学法，做到知法、懂法、用法。学法、知法是守法的前提和基础。
今天根据《小学生德育纲要》要求，向同学们宣传与小学生生活有关的相关法律规范。
2、权利义务，正确对待。
法律是权利与义务的统一，法律赋予公民的正当的权利，也规定了公民必须履行的义务，权利与义务是相对应的，我们每个人在依法享有权利的同时，也要依法履行义务。正确行使法律赋予我们的权利，认真履行法律给予我们的义务，正确处理权利与义务的关系，是守法的一个重要方面。
首先要正确使用权利：我们有宗教信仰自由的权利。但有些人却以此为由，装神弄鬼、搞封建迷信，他们不仅自己搞，还叫别人跟着搞，若是有人干涉，就说是侵犯了他宗教信仰自由的权利。这就错误地理解了宗教信仰自由，混淆了宗教信爷自由与搞封建的原则区别。
其次要认真履行义务。义务就是我们对社会、国家、他人应尽的责任。社会主义法律中规定的公民义务反映了人民的共同意志，维护的是公民的共同利益，是每个人应遵守的基本道德规范。维护祖国统
一、各民族的团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德、维护祖国尊严、保卫祖国、依法纳税、支持国家建设等等。另外学生要关心集体、互助、合作、关心他人等。如：某地一屠宰牛的大户，平日里欺行霸市，逞凶乡里，人称“惹不起”。一天税务所的征管员朱依法征收屠宰税。“惹不起”先恶语伤人，最后发展到拳打脚踢、欧打国家税务人员，构成暴力妨碍执行公务罪，被公安机关刑事拘留。
3、依法办事，不折不扣。
我们只有严格按照法律的要求和法律规定的程序去办事，才是正当的，也只有严格按法律的要求规范自己的活动，我们的权益才能得到有关的保障。例如：
张荣（荣学生的父亲）平时游手好闲，一次他被违章一辆辆撞断了左腿，经治疗未能痊愈，留下了残疾。法院根据我国的相关法律判决肇事者对张某进行了合理的赔偿。可张荣对赔偿数额不满意，于是多次找法院领导要求增强赔偿额。法院领导多次给他讲解法律和政策，可张某就是不听，还在法院门前贴标语、喊口号，严重干扰了法院的工作秩序，他的行为已经触犯了我国的治安法规，被公安机关依法拘留了十五天。
4、维护法制，勇于斗争。
我们要建设的是社会主义法制国家，自觉维护宪法和法律的尊严，是我们每个人应尽的义务。只有人人守法，社会才能井然有序，百姓才能安居乐业。维护法制，不仅要求我们自己知法守法，而且要求我们要勇敢地同一切违法违纪行为作斗争。
我们在现实生活中可以看到，当有些人人的利益受到伤害时，他们能忍则忍，或者畏惧权势，或者碍于面子，不敢与违法现象作斗争。如：在有些地方，社会治安情况很不好：“南霸天”、“社霸天”之类的恶棍横行乡里，小偷小摸时有发生，人们总是提着胆子过日子。为什么呢？原因之一就是因为存在有些人“明哲保身”、“得过且过”，见到坏人坏事睁一只眼闭一只眼，怕引火烧身。它不知，这样做的结果是纵容了坏人，使坏人坏事不能及时制止，反而越来越猖狂，最终也将会危及自己的利益。
加强和改进未成年人思想道德建设是一项社会系统工程。我们将在镇党委的领导下，尽职尽责，务实创新，积极合作，促进形成有利于未成年人健康成长的社会合力。同时建设镇党委、政府对家庭教育工作的领导，建立协调议事机制，加大经费投入，支持司法所行政机关与有关各方面共同协作，切实有效地担当起领导和推进家庭、学校的重任，为培养社会主义现代化建设合格建设者和接班人，为推动千秋万代的伟大事业作出积极的贡献。
二○○六年五月二日
法制课讲稿
同学们、青少年朋友们，你们好：
今天，很高兴能和同学们在一起共同进行一次法制学习。其实，有些法律知识我应该向你们学习的，为什么呢？前不久，我陪同市领导到校调研的时候，观看了同学们自己编写的法制小故事，很真实，很深刻。其中有一位同学编写的一个 毛阿敏偷税漏税的故事，我深受启发，这不仅仅是一个故事， 而是你们的内心深处法律意识的真实反映。在这里，我也给大家讲一个我亲眼目睹、令人深思的真人真事。事情发生在四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。此时，我给同学们出二个思考题：①甲失手致伤乙，算不算违法？②如果甲违法，违反了什么法？结果应是：如果医疗签定部门确定为重伤，首先甲这种行为造成的后果违法，其次甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利，民主权利罪第二百三十五条：过失伤害他人致人重伤，处三年以下有期徒刑或拘役。下面，我从青少年违法犯罪的基本原因，预防青少年犯罪的措施和依法维护自身合法权益三个方面，来给同学们讲一下开展青少年法制教育的现实意义和深远的历史意义。
20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。据有关部门统计，我国青少年犯罪占全国刑事立案比例一直较高，约为65％，处于居高不下的局面。特别值得注意的是，近年来，14-18岁的少年发案率上升较快，成为违法犯罪的高发年龄阶段，并以侵犯财产型犯罪与性犯罪居多，团伙作案数量剧增。人之初，性本善，这些少年，曾经天真无邪，如同一张白纸，他们的人生座标为什么变得如此扭曲？人生最初暗淡的一笔来自哪里呢？究其青少年犯罪的基因，既有主观因素又有客观因素，更是主、客观因素相互作用所致。
（一）青少年身心发展的不平衡
青少年时期，是人生中至为关键的一个时期，是人从幼稚儿童期向青年期的过渡阶段。处于这一特殊时期的人，无论从生理上还是心理上，都经历着一场巨变，从青少年的心理变化来看，主要表现为： 求知欲增强，交往需要增加，有虚荣心，喜欢刺激，富于幻想，易接受暗示，模仿力强，有好胜心，易于冲动，爱感情用事，有较强的独立意向，希望根据自己的想法、兴趣去行事，认识问题直观、片面，缺乏成年人具备的分析判断、辨别能力 。这种身心发展的不平衡，使青少年抵抗外部世界的干扰能力显得相当脆弱，一旦遇到外界不良因素的刺激，很容易作出越轨的举动，实施违法犯罪。
（二）青少年不良的个性倾向性
人的个性倾向性是个性中最主动，最积极的因素，它决定着人对现实的态度，决定着人的认识和活动的趋向与选择。个性倾向包括人的需要和动机、兴趣、信仰、观念体系等，不良个性倾向性是大多数青少年实施犯罪行为的主观心理因素。青少年的不良个性倾向在需要方面主要表现为：具有强烈的物质欲，权力欲，报复欲；在观念体系上，概括地说，主要表现为五观不端正，以自我为中心，只想索取，不愿奉献的极端利己的价值观；过分追求金钱，享乐，名利，实惠，讲究吃喝的人生观；善恶、美丑、荣辱、爱憎、是非、苦乐，得失完全颠倒的道德观；哥们义气高于一切的封建行帮式的友谊观；放荡不羁，崇尚低级感官刺激的性爱观等。正是在这些强烈，畸形的欲望驱使和错误观念的支配下，一些青少年走上了犯罪的道路。
（三）家庭不良因素的影响
下面，我重点给同学们讲一下家庭不良因素的影响，希望同学们能引以为戒，拿起法律武器，把实际例子讲给父母听，纠正有些父母的不良家庭行为。家庭是青少年个体生活、成长的第一空间，是青少年最早接触的小社会。也可以说是一个大染缸。这就要求有些同学，是莲花出淤泥而不染，家庭在青少年心目中的位置，应是最为重要的。父母代表社会对子女的教化也是最为深刻的，一些家教箴言、格言及家训会影响子女的一生，甚至有的还世代相传。调查与研究表明，青少年的身心在家庭这一环境中能否健康发展，与家长对家庭的责任感，态度，对子女的教育引导，与其自身性格和言行举止有着密切的联系，若父母对家庭具有强烈的社会责任感，对子女的态度适当，教育、引导得法，自身性格，言行举止良好，家庭的内聚力，亲和力增强 ，正面影响加大 ，子女实施不道德行为，违法犯罪的可能性就很小。反之，子女受到的负面影响大，实施违法犯罪行为的可能性就大，甚至直接导致犯罪。 其中影响青少年犯罪的不良因素主要有亲情过剩，疏于管教，家庭暴力，单亲家庭，不轨家庭五种。亲情过剩。目前，在我国城镇，18岁以下的青少年大多数是独生子女，这些在四二一家庭结构中长大的独生子女，从小就受到祖辈、父辈的百般宠爱，被过度的亲情所包围，在家中俨然是一个小皇帝、小公主，处于一种特殊的地位，他们中一些人因而养成了不良性格，形成了不良的意识和行为习惯，凡事总是先考虑自己，从个人角度出发，不达目的不罢休。因此为了达到个人目的，满足自身的需要，他们可以不择手段，不受任何约束，甚至以身试法，以致违法犯罪。疏于管教。一些家长对子女的管教缺乏应有的社会责任感，自觉与不自觉地放弃了对子女的管教义务 。对子女身上的错误和缺点， 或是不闻不问，放任自流；或是晴蜓点水，关心帮助不够；或是一打一骂了事。更有甚者，为了发家致富， 有的家长竟迫使子女弃学经商， 不惜以子女成为新文盲或半文盲为代价。生活在疏于管教家庭中的子女，因得不到父母及时而悉心的管教，生成不良品性，终由小错而大错，直至违法犯罪。家庭暴力。对生活在暴力家庭之中的青少年来说，因耳濡目染或亲身体验过暴力侵害，心理受损明显，心中阴影严重，致使子女养成仇恨，冷酷，撒谎，逆反等不良性格。家庭暴力往往还导致一些常遭暴力侵害的青少年离家出走，到社会上去寻找温暖与爱心，因而难免被坏人引诱利用；或者导致一些青少年直接向社会施暴，向弱者施暴。单亲家庭，近几年来，家庭离婚解体现象越来越严重，单亲家庭日益增多，这对青少年健康成长极为不利。由于种种原因，一些单亲家庭的父母缺少了原来对子女的关心，体贴，爱护，管理和教育，有的家长甚至从一个极端走到另一个极端，粗暴的打骂子女，虐待子女。这一切都给子女的身心造成了伤害，一些子女因此变得孤僻、抑郁、自卑、冷漠、任性，仇恨父母，对学习、生活和家庭失去了信心。 这种心理很容易被别有用心的人所利用，导致违法犯罪。不轨家庭。不轨家庭是指家庭成员中有不道德或违法犯罪行为的家庭。生活在不轨家庭中的青少年，易接受暗示，模仿成人的不良举止，久而久之，逐渐同化、堕落，最终滑入违法犯罪的泥潭。
近几年来，因不良家庭因素导致青少年违法犯罪的例子屡见不鲜。如：自97年上半年以来，佛山的一个少年暴力犯罪团伙共三十多人，最小的仅11岁，最大的17岁，在追求称霸一方，为所欲为的目标下，以由小到大，由近到远，吃干吐净为盟，排列座次，三人成伙 ，五人成群，穿插结合，交替作案，渐渐发展一个犯罪团伙.并于1999年被公安部门依法逮捕。
我希望通过这次的法制学习，在在座的同学能认清违法、犯法的后果，坚决抵制不良的诱惑，与不良的行为作斗争，走正确的人生道路。
第19篇：法制课有感
《法制教育会》有感
上次在教学楼下开了法制教育报告会，听过法官的报告和校长的谆谆教诲，我学到了很多法律知识。
作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。
在我们学校内也有许多违反校规校纪的现象。例如，同学之间因为口角而发生争执，造成打架斗殴的事件。个别同学有迟到、早退和旷课的现象等。学校的领导根据这些现象都制定了相应的校规，对于那些违反校规的同学都给予了相应的处分。我们要遵循校规不违反，校内的学生不与社会上的人员有联系，从而避免一些不必要的麻烦。以前，我也听说过有关青少年犯罪的事。例如，在校的学生因受不了来自家庭和学校的压力，去网吧上网打游戏，长期下去，没有资金来源，从而走向了犯罪的道路。也有的青少年，因染上了毒品，没有资金也同样走上了犯罪的道路。这样的案例有很多，都说明了他们法律知识的缺乏，也告诉我们学法、守法的重要性。
我们都是花季少年，前途一片光明，而一旦触犯了法律，我们不仅仅断送了自己的前途，更加伤害了疼爱自己的父母、亲人和老师，对社会也会造成难以弥补的危害。青少年朋友，我们应该努力学习法律知识，不仅保护自己，也为了保护他人。
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我
国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。
国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位中学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。
奥斯特洛夫斯基在〈〈钢铁是怎样炼成的〉〉书中写道：“人的一生可能燃烧，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃烧起来。”燃烧起来，让生命之光燃烧起来！让明辨荣辱的智慧之光燃烧起来！让辨别美丑的心灵之光燃烧起来！
第20篇：上法制课
上法制教育课讲稿
官寨司法所陈明
各位同学，大家好：
十多年前，我也坐在中学里读书求学，聆听老师的教诲，吸取文化知识，树立个人理想，憧憬美好未来。今天，看到你们，我倍感亲切。你们都是初升的太阳，祖国的希望，社会主义现代化建设的接班人。现在，你们是莘莘学子，将来会成为工程师、技术员、企业家、军人、教师，可能会当校长，也可能会当公安局长，说不定还会是我的领导，我退休后的生活还得由你们来关照。
每年大规模上一次法制课，对你们来说很重要，也很必要。目的是让你们树立法制意识，做到遵纪守法，预防失足，弘扬正气，抵制邪恶。意义很大：一是加强学校素质教育的需要，二是确保在校生身心健康成长的需要，三是维护学校治安秩序的需要，四是利在当前，益在终身。
这次我讲的法制课有三个部分内容：第一部分是交通法规教育，第二部分是未成年人犯罪特点，原因和对策，第三部分是禁毒教育。
现在讲第一部分交通法规教育：
首先分析一下我乡的交通状况。一是车辆多，特别是在近两三年内发展很快；二是道口多。第三是事故多，交通状况非常严峻。
其次分析一下产生这种交通事故的主要原因，造成事故后的原因是多方面的，一般可归纳为意外事故和人为事故。人为事故是可防的，但一直没有防好，究其原因，一方面是驾驶员违章事故，其主要表现在：
1、超速。
2、，超载。
3、，酒后驾车，我们喜欢的中央电视台的《曲苑杂谈》节目，其中著名的笑星演员洛桑，就是因酒后开车而死于非命。当然这样的例子还有许多，违章驾驶造成后果，如开报废车，开车打手机，跟车之间距离太小，操作不当，无证驾驶车都是造成交通事故的原因。
另一方面是行人违规行走，如横穿马路。第二，不靠右行，第三，上下车不规范，有些同学在放学回家要上下车时，都未等车停稳就急忙上、下车，这是很危险的，第四在公路上乱跑，、玩耍，而且有些是骑自行车玩耍，这也是相当危险的。
由此可见，人为事故是占绝大多数的，那么如何做好预防工作呢，尤其是对中学生们，我提几点规则和几项注意事项，规则：1是骑车，驾车技术要熟练，开摩托车要有驾驶证，2是要限速，3是要按路线走，4是非机动车让机动车，小路让大路，支线让干线，红灯让绿灯，5是驾车要戴头盔，举个例子，我有一次开了一辆摩托车（也带了头盔）和一辆中巴车相撞，他的头盔被撞裂了，可他的头还完好，试想如果没有头盔，那后果会是怎样呢？6是不能超载，7是不能酒后驾车，再举个例子，那是1998年年底，有一个的干部，他从村干部家吃完酒后，村干部要用摩托车把那位送回家，其家在城里。那位村干部也喝了些酒，同时还叫上了另外一村民陪同，他们三个人开摩托车到城里时，和一辆停在路边的货车相撞，都冲到货车的底部，三人当场死亡。全部都是头骨撞坏。试想如果有头盔，而且还不是酒后驾车，会出现这么严重的后果吗？几点注意事项：一是开车要看前后，二是不开英雄车，三是不开衣服穿拖鞋开车，四是车调头时要注意观察，六要检查车况。
第二部分：未成年人犯罪特点、原因和对策
（一）什么是未成年人：根据我国宪法规定，未成年人是指未满18周岁的人，通常称少年或者儿童。未成年人不享有法律规定的公民选举法和被选举法，同时 1
14周岁以下的未成年人还不承担法律责任。
（二）特点：未成年人犯罪是当今世界各个国家都不愿面对又无法回避的难题。未成年人犯罪已被认为继环境污染、吸毒贩毒之后的第三大公害。成为我们这个社会不愿面对的毒瘤。据报道，法国警方1998统计显示，有15.5万未成年人犯罪，占全法国所有案件的25%。在我国未成年人犯罪近年来呈不断上升趋势。
（三）究其原因，我认为有二个方面：
1、是主观方面，法制观念淡薄，道德品质败坏，不懂事、不懂法。就举个例子：2006年5月份，有一未成年人张×，经常在网吧上网，后因没有钱，就想法偷网吧里的钱，当他下手偷时被网吧的老板娘发现，他就用刀把老板娘刺伤后抢劫钱，后被抓后构成抢劫罪被判刑。似以我借此机会，顺便给大家讲几点法律知识：
一、刑法的三大原则：
1、罪刑法定原则：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律规定处刑。法律没有明文规定的为犯罪行为的，不得定罪处刑。
2、罪行相适应原则：对犯罪分子的量刑定罪是以犯罪分子的罪行（犯罪事实、情节、手段的造成后果）和承担刑事责任相适应的。触犯刑法的要受刑事处罚，够不上的做公安行政处罚，若行政处罚又太轻不足以构成惩罚的，则予以劳动教养（少教、妇教），当然特别轻微，连行政处罚也够不上的，做批评教育、责令具结悔过或责令其家长严加管教即可。
3、法律面前人人平等：任何人在法律面前一律平等，没有特权，古人说：王子犯法与庶民同罪。
二、承担刑事责任年龄：已满16周岁的人犯罪应当负刑事责任，已满14周岁，不满16岁的人犯故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。（也就是说18周岁以上是绝对负法律责任年龄，14-18周岁是相对负法律责任年龄）。
三、正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害行为，对不法侵害人造成损害的，属正当防卫，不负刑事责任。正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负法律责任，但是应当减轻或者免除处罚。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人身的不属于防卫过当，不负刑事责任。
2、是客观方面：就是社会原因，随着改革开放的深入，WTO的加入，国外
腐朽的东西也随之进入中国，当然就会对中国带来许多负面效应，在这里就不一一展开了。
那么如何预防呢？江泽民主席在《关于教育问题的谈话》中，指出：教育是一个系统工程，要不断提高教育质量和教育水平，不仅要加强对学生的文化知识教育，而且要切实加强对学生的思想政治教育、品德教育、法律教育和法制教育，所以我认为要预防，也得从两个方面着手，一方面对学生本人要有一个树立，二个多，三个不。一个树立就是要树立崇高而远大的理想，有抱负，少年立大志。俗话说自古英雄出少年，（中国改革开放现代化建设的总设计师邓小平），两个多就是要多参加集体生活，享受大家庭的乐趣，多从事有益的健康的积极向上的文化娱乐活动。三个不就是不观看庸俗、暴力、色情文学影视作品（盲目模仿打斗场面），不同社会上的闲散无业人员、劣迹人员交往，（近墨者黑，近朱者赤），不闭门自守，孤立自己（精神压抑，心理变态）。另一方面对于学校，我想首先进一步改进和搞好德育工作，针对新形势下的青少年成长的特点，加强爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。其次是加大法制教育力度，学校要经常开展形式多样，丰富多彩的法制教育，充分利用好图书馆、阅览室、校园网络等一切宣传阵地和现代手段，营造一个人人
2学法、知法、守法的良好氛围，使青少年在潜移默化中得到教育。
下面讲第三个部分：禁毒教育
毒品及其种类：毒品是由罂粟、大麻等毒品原植物加工制成的物品，长期使用能使人嗜瘾成性，丧失正常生理机能，甚至危及生命。毒品属违禁品，如鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因等，包括医学上用的麻醉药品和精神药品，现在黑市上的毒品海洛因有“毒王”之称，俗称“白粉”，对人体危害极大。历史背景和现状：毒品，历史上曾给中华民族造成深重的灾难，清朝鸦片战争时期，英等帝国向中国大量输入鸦片，毒品使我国人民成为“东亚病夫”。建国前，吸毒者共有两千万人，占当时人口的二十分之一。新中国成立后，我国政府采取果断的措施，在3年内基本禁绝鸦片，“无毒国”在我国保持30年。80年代国际贩毒集团趁我国改革开放之机采取“多头入境，全线渗透”的罪恶策略，开辟中国市场，我国又遭毒害。目前，国内毒品消费市场已形成相当规模，吸、制、贩毒活动日益突出。尤其是吸毒人员不断增多，毒害范围蔓延扩大，毒品种类从一元向多元发展，除海洛因外还有摇头丸、冰毒等新型毒品。是艾滋病、性病传播的温床。毒品同暴力犯罪、凶杀、黑社会犯罪常常联系在一起，我乡已是毒害重灾乡，现有吸毒在册人员200多人。
三、毒品危害：
1、危害个人，影响健康危及生命，事业荒废，经济破产。（举例翁洋镇王宅王高桐，男性，今年30多岁，1996年开始吸毒，1997年因复吸被劳教，后夫妻离婚，97年下半年翁洋所去抓捕他时，他逃跑时摔倒在地，就再也爬不起来，后送柳市医院急诊，系因吸毒两肺萎缩，1999年9月份，因吸毒没钱，他在自家跳楼自杀身亡。举例2：翁洋镇前西村的姚克林，男性，30来岁，1997年因做生意资产已达到1000多万，1997年因吸毒被抓获的时候，他说：我有钱，但是我的身体再也不能吸毒了，但他还不思悔改，1998年底又因复吸毒被抓获时他说：我不能关在里面，我已经负债100来万了。在短短的一年时间内，他就吸掉了1000多万，事业荒废，经济破产，2001年因复吸毒又被劳教，现缉押在劳教所）。
2、危害家庭：心理扭曲，丧失人性，妻离子散。（举例1：翁洋沙角村的孙修蕾，96年开始吸毒，到2001年因吸毒已被劳动教养三次，在其间，他和妻子离婚，儿子跟了他妻子，而且得了肺结核和肺萎缩的疾病，2002年7月份，他11岁儿子回来看他，他无暇照顾他儿子，他儿子在骑自行车横穿马路时被当场撞死，造成妻离子散的惨痛悲剧。举例2：北白象镇的高某，他是我的校友，1992年他在深圳经商，赚了100多万，后因吸毒，不仅吸掉了100多万，而且因吸毒与父亲、妻子打架，造成夫妻离婚，家庭破裂。2001年因复吸毒被劳教，现缉押在劳教所。法制教育课讲稿（交通法规、未成年人犯罪、禁毒教育）由中国文秘资源网整理
3、危害社会：引发各类刑事案件，造成各种不安定因素，使国民素质下降，国家财力浪费。
3、四如何加强禁毒措施：一要充分认识毒品的危害性，明白吸毒可耻，国法不容，把防毒提高到防火、防盗的意识上来，加强紧迫感和危机感。防得严，防到实处。二是一心一意读好书，培养正确的人生观和世界观，珍惜生命，远离毒品。三是不同涉毒人员交往，不吸烟，养成良好的生活习惯，杜绝外界一切不良诱因，防止沾上毒品，陷入毒坑。
下面讲几点安全防范办法，供你们参考：
（一）牢固树立法制意识，要学法，知法、守法，用法律法规来保护自己，约束自己，惩治违法犯罪，贯彻依法治国的方针。
（二）待人接物要讲道理，讲道德，讲正气，讲方法。高兴时，不要把玩
3笑开过，不顺心时要始终保持头脑清醒，管好自己的言行。（许多故意伤害案件都是因一念之差坐牢）。贯彻依德治国的方针。
（三）晚上不随便外出，到偏僻、环境复杂、治安混乱地方去，女生尤其注意。
（四）如遇被偷被抢，在注意自身安全的前提下，想方设法同犯罪分子斗智斗勇，争取把自己从危险中解脱出来，事后不忍声吞气，将事情的经过，犯罪分子的特征及有关线索向校领导和派出所报告。
（五）打击犯罪，保护人民的生命财产安全，是公安机关人民警察的职责，学校是派出所的重点保护单位，希望积极配合，人人参与，共同维护学校治安秩序。
最后祝大家健康可爱，好学好赛，早日成才。
