推荐第1篇：05自动化《生产实习》教学计划
05级本科自动化专业《生产实习》计划
遵照自动化专业本科《教学大纲》（修订版）的要求，05级自动化本科专业本学期开设为期两周的“生产实习”教学环节。
一、生产实习的目的
生产实习是本专业学生培养中一个十分重要的实践教学环节，其目的是理论联系实际，加深、巩固所学的理论知识，培养分析问题、解决问题的能力。通过生产实习，可使学生对后续专业课程有关内容有初步的感性认识，利于以后的学习，同时又使学生得以了解社会、了解有关企业，提高实际工作能力，为将来从事相应工作打下良好的基础。
二、实习安排
1、实习时间：本学期的第
11、12两周时间。
2、实习地点：校内实习工厂
三、实习内容
1． 专题讲座：邀请系书记王保吉高工进行进厂教育、安全教育及各类电机、电器介绍；
2． 车间参观：到金工车间参观摇臂钻床、万能铣床、卧式镗床等设备，了解电气传动系统在各生产线中的应用；
3． 电器拆装：接触器、热继电器、晶体管时间继电器等常用电器的拆装。
4． 系统设计：正反转控制、顺序控制等简单电器控制系统的设计与装配。
四、实习报告及考核
学生应在实习结束前上交实习报告(不少于4000字)，指导教师将在实习期间对部分同学进行面试。实习成绩根据实习报告、面试成绩、实习表现、纪律执行情况等综合评定，五级记分。
五、实习纪律
1、学生在实习期间必须遵守厂纪厂规，未经允许，不得触动任何现场设备；
2、有事必须事先请假，不得无故缺勤、迟到、早退；
3、实习期间不得在外住宿；
4、进实习工厂必须穿长裤，不得穿高跟鞋、凉鞋、拖鞋；
5、文明礼貌，虚心学习，尊重指导教师，尊重技术。
六、指导教师安排
邢春芳、卢春华、
电子信息与电气工程系
2007.9
推荐第2篇：机械设计制造及自动化专业教学计划
机械设计制造及自动化专业教学计划
一、培养目标
本专业培养适应海峡西岸经济区，尤其是厦门市经济建设与社会发展需要，面向机械行业或应用机械技术的其它行业，培养基础扎实、专业知识面宽、适应能力强、注重实践、掌握当代先进制造技术和生产管理技术，能从事机械设计、机械制造、技术运用与改造、自动控制、企业管理等方面工作的应用型高素质工程技术专门人才和管理人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习机械设计制造及自动化专业的基本理论和基本知识，受到机械设计、制造等方面的基本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）具有较扎实的自然科学基本理论知识和一定的人文社会科学、市场经济及企业管理理论知识，特别是有较好的人文素质。
（2）较系统地掌握本专业必需的技术理论基础知识，主要包括力学、机械学、电工电子学、工程材料学、机械制造基础、自动化基础等基础知识。
（3）具有正确运用本国语言、文字的表达能力；具有本专业所必需的制图、计算、实验、测试、调研、文献检索和基本工艺操作等基本技能和较强的计算机应用能力。
（4）熟悉本专业领域内1～2个专业方向或有关方面的专业知识，了解其学科前沿和发展趋势。
（5）具有较强的自学能力、表达能力、分析问题和解决工程实际问题的能力及创新意识；并具有初步的科技研究开发能力和组织管理能力。
（6）基本掌握一门外语，能顺利阅读本专业的外文书刊，并有一定的听说能力。
（7）具有较强的团队精神和合作能力。
（8）了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼的知识和方法。
三、学制、授予学位和相近专业
1、学制：四年
2、授予学位：工学学士
3、相近专业：车辆工程专业、材料成型及控制工程专业
四、课程设置
1、主干学科：力学、机械工程。
2、主要课程：工程制图及CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工技术、电子技术、互换性与技术测量、机械工程材料、材料成型技术基础、计算机辅助三维设计、液压与气压传动、控制工程基础、工程测试与信号处理、微机原理与接口技术、机械制造技术基础、机电传动控制、数控技术、机械加工技术、机械CAM技术与应用。
3、主要实践性教学环节：大学物理实验、电工与电子技术实验、数控加工综合实践；认识实习、金工实习、生产实习、机械综合实习、机械结构拆装实习、毕业实习；制图测绘、机械原理课程设计、机械设计课程设计、机械加工技术课程设计、毕业设计等。
五、毕业规定
本专业学生应完成教学计划规定的全部课程的学习及实践环节训练。修满174.5学分，其中公共基础课62学分、专业基础课45.5学分、专业课10学分、专业方向选修课8学分、公共选修课8学分、独立设置实践41学分，毕业设计（论文）答辩合格，准予毕业。
六、各学期教学计划总体安排表（略）
七、机械设计制造及自动化专业教学进程安排表（略）
八、各课程模块学时学分结构表（略）
推荐第3篇：焊接技术及自动化专业教学计划
焊接技术及自动化专业教学计划
一、专业概述：
专业名称：焊接技术及自动化
学制：三年
层次：专科
招生面向：理科
招生对象：本专业招收应往届高中毕业生或具有同等学历者
学习形式：全日制
二、培养目标：
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基础理论知识和专业知识，具备从事专业领域实际工作的综合能力和主要技能，具有健康的体魄和良好的职业道德、敬业精神、创业精神的、适应社会生产、管理、服务第一线需要的高级焊接技术应用型人才。
三、所取证书及就业方向
所取证书：本专业在学生毕业时经国家职业技能鉴定考试合格者可获得劳动保障行政部门颁发的相关的高级职业资格证书
就业方向：校企合作优秀学生进入陕鼓集团（风机，气轮机公司）及相应的企业，培养的学生主要向机械设备制造企业，压力容器及各种供气、供水、供油管道制造及安装企业，建筑、桥梁、大型工程建设，车辆、农机制造企业，五金制造业、装饰业和家用电器制造业。
推荐第4篇：机械设计制造及其自动化专业指导性教学计划
机械设计制造及其自动化专业指导性教学计划
一、培养目标与就业面向
1、培养目标
培养适应地方经济建设和社会需要的德、智、体全面发展的，面向现代化工业生产第一线的，系统掌握本专业所具备的机械设计制造基础理论、基本知识及基本技能，具有较强的工程实践能力和创新精神，可在机械设计制造和自动化领域内从事机械产品设计、制造及设备控制等岗位的高级应用型人才。
2、就业面向
机械设计制造及其自动化专业的学生能胜任机械设计制造和自动化领域内的机械加工工艺编制、非标准机械装备设计、机电设备操作与维护等工作岗位。
二、培养规格与专业特色
本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论，学习微电子技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
1、培养规格
毕业生应获得以下几方面的知识：
①一定的自然科学基础知识，主要包括数学、外语、计算机等方面的知识； ②较系统地掌握本专业领域的基础理论知识，主要包括工程制图、工程材料、工程力学、机械设计基础、互换性与技术测量、电工与电子技术等方面的知识； ③较系统地掌握本专业领域的专业理论知识，主要包括机械制造基础、机械制造装备设计、机床电器控制、数控机床与编程、生产运行管理等方面的知识。 毕业生应获得以下几方面的能力：
①具有工程软件的应用能力；
②具有机械加工工艺规程制定的能力；
③具有非标准机械装备设计、制造、操作维护的能力；
④具有数控机床编程的能力；
⑤具有自学本专业新知识和新技术及可持续发展能力。
2、专业特色
以“以机械加工工艺及非标准装备设计为主线”，培养具有编制工艺，设计非标设备及刀、夹具能力的应用型人才，人才培养遵循“工学结合、工学交替”原则。
三、主干学科与主要课程
1、主干学科
机械工程
2、主要课程
大学英语、高等数学、工程制图、工程力学、互换性与技术测量、电工与电子技术、机械设计基础、机械制造基础、机械制造装备设计、机床电器控制技术与PLC、数控机床与编程、机械制造基础课程设计、机械制造装备设计课程设计、毕业设计。
四、学制与学位
实行弹性学制，修业年限为3-6年，教学计划按四年标准学制制定，授予工学学士学位。
五、毕业学分要求
本专业毕业学生应修满总学分不少于357学分；其中必修学分为329学分，选修学分不少于28学分。
六、教学计划的必要说明
本教学计划适用于机械设计制造及其自动化专业
七、教学进程与学时分配
教学计划见附表
推荐第5篇：自动化
电气自动化
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
主干课程电路原理、电子技术基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机）、信号与系统、电磁场理论与应用、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电气测量、电力拖动与控制等。
就业方向 适合到国民经济各部门从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等方面的工作，也能在科研院所、高等学校从事电气信息与自动化技术相关的研究开发、技术引进与改造及教学工作
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
推荐第6篇：自动化
自动化（工业自动化）专业
自动化（工业自动化）专业
培养目标：培养具有系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的知识和技能，能够从事工业自动化系统设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术、管理与决策等领域从事分析、设计、运行、研究及开发等方面工作的高级工程技术人才。
专业特色：突出学生对现代工业领域先进知识和技术的学习，在加强学生掌握基础理论知识的同时，强调理论与实际工作的衔接，突出实践教学，注重培养学生动手实践、专业技能、科学研究和科学管理的能力。
主要课程：模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、单片机控制技术、电机拖动、现代控制理论、电力电子技术、工业过程控制、计算机控制系统、控制系统计算机仿真、工业电气控制与可编程控制器、工业机器人、工业企业管理等。
就业方向：毕业生可到政府部门，工业企业和其它管理等部门，从事技术开发和生产管理等工作，也可到高校或科研院所从事教学和科研工作，或者考取研究生等进行深造 自动化（工业自动化）专业
培养目标：培养具有系统设计、分析、仿真、控制、优化和决策的知识和技能，能够从事工业自动化系统设计、安装和运行管理工作，能在工业过程控制、运动控制、检测与自动化仪表、电子工程、计算机技术、信息处理、电力电子技术、管理与决策等领域从事分析、设计、运行、研究及开发等方面工作的高级工程技术人才。
专业特色：突出学生对现代工业领域先进知识和技术的学习，在加强学生掌握基础理论知识的同时，强调理论与实际工作的衔接，突出实践教学，注重培养学生动手实践、专业技能、科学研究和科学管理的能力。
主要课程：模拟电子技术、数字电路与逻辑设计、自动控制原理、单片机控制技术、电机拖动、现代控制理论、电力电子技术、工业过程控制、计算机控制系统、控制系统计算机仿真、工业电气控制与可编程控制器、工业机器人、工业企业管理等。
就业方向：毕业生可到政府部门，工业企业和其它管理等部门，从事技术开发和生产管理等工作，也可到高校或科研院所从事教学和科研工作，或者考取研究生等进行深造。
推荐第7篇：机械设计制造及其自动化 专业学分制指导性教学计划要点
机械设计制造及其自动化 专业学分制指导性教学计划
一、培养目标与基本要求
（一）培养目标
本专业培养能适应我国社会主义现代化建设的德、智、体全面发展的，掌握机械设计、机械制造及自动化等科学基础理论、基本知识、基本技能，具有创新精神和基本从业素质，能在生产行业从事机械制造领域的设计制造、产品开发、设备运行管理等方面工作的高级技术应用型人才。
（二）基本要求
热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，逐步树立辨证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有艰苦创业精神和为祖国现代化建设服务的思想，逐步树立全心全意为人民服务的人生观和正确的价值观；热爱科学，培养理论联系实际的良好学风，具有开拓进取、求实创新、善于合作的科学精神；具有良好的思想品德修养、文化素质和心理素质；自觉维护社会公德和遵纪守法；了解基本国情，具有与现代社会相适应的法律意识、环保意识、国防意识和竞争意识。
1.知识结构方面：
以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、马克思主义理论、中国近代史、大学英语、计算机文化基础、应用文写作、形势与政策、军事理论作为公共基础平台课，使学生具有较为扎实的自然科学和社会科学的基础；以高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学物理、画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、工程材料及机械制造基础、电工学、机械原理、工程概论、单片机原理与接口技术、机械控制工程基础、互换性与测量技术、机械设计作为学科专业基础平台课，课程设置范围广，使学生能系统掌握机械设计与制造领域宽广的技术理论基础知识，达到“厚基础与宽口径”的教学目的；以机电传动与控制、可编程序控制器、机械制造技术、传感器与测试技术、液压与气压传动、数控技术、机械制造设备设计、科技英语、Protel应用、计算机辅助设计、机械优化设计、可靠性设计、机械创新设计、机器人技术基础、先进制造技术及应用作为专业课平台，使学生掌握机械产品设计、机械制造方法、计算机辅助设计技术的基本知识，接受现代机械工程师的基本训练。
2.能力结构方面：
⑴具有较为扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及文字表达能力；
⑵具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索、基本工艺操作等的基本技能；
⑶具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其学科前沿及发展趋势； ⑷具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力； ⑸具有较强的自学能力和创新意识；
3.基本素质方面：
⑴具有较高的政治思想觉悟，具有艰苦创业精神、有正确的人生观和价值观；
⑵具有较高文化素质和艺术修养；
⑶具有强壮的体魄和良好的心理素质。
二、招生对象与修业年限
（一）招生对象
招生对象为全日制高中毕业生。
（二）修业年限
修业年限为3--6年。
三、课程设置与学时、学分安排
（一）总学时安排（见附表2）
1.课内总学时： 2805 学时。其中，必修课学时：2407学时；选修课学时：398学时。
2.实践环节总学时：研讨与实践（实验）学时：726 学时；阶段实习和生产实习：140学时。
3.全学程总学时：2945学时。
（二）总学分安排
总学分： 179学分。其中必修课141学分；选修课22学分；其他教学环节16学分。
四、专业主干课程及简介
（一）专业主干课程
画法几何及机械制图、机械原理、机械设计、电工学、单片机原理与接口技术、机械制造技术、数控技术、机电传动与控制。
（二）专业主干课程简介：
1.画法几何与机械制图（Descriptive Geometry & Mechanical Graphing）：
课程代码：（1）061210100 （2）061210 课程性质：必修课； 学分：7； 学时：105；
该课程是本专业第一门重要的专业基础课，主要内容包括投影与视图、组合体、轴测图、机件常用表达方法、零件图、标准件和常用件、公差配合的标准、装配图，及一级减速器的测绘。
2.机械原理（Theory of Machines and Mechanisms）：
课程代码： 061212300 课程性质：必修课； 学分：3； 学时：60学时；
《机械原理》是机械类专业的一门必修课程，它是研究机械共性问题的主干技术基础课。它的任务是使学生掌握机构分析、机构综合和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，并初步具有确定机械运动方案、分析和设计机构的能力以及开发
创新的能力。
3.机械设计（Machine Design）：
课程代码： 061210800 课程性质：必修课； 学分：3； 学时：60学时；
《机械设计》是机械类专业中培养学生机械设计能力的一门主干技术基础课程，属于设计性课程。主要内容分为三部分。第一部分为机械设计总论，包括机械设计的一般程序、方案设计、技术设计的主要内容，机器设计的基本原则等；第二部分为机械零件设计基础，包括工作能力与计算准则、现代设计理论与方法概述等；第三部分为通用机械零件设计与选用，包括联接件、传动件、轴系件及其它零部件设计等。
4.电工学（Electrotechnics）：
课程代码：（1）061210600；（2）061210700 课程性质：必修课； 学分：6； 学时：112；
本课程的主要内容是讲授电路的基本概念及复杂电路的相关电路的分析方法，交流电路的分析方法等；模拟电子与数字电子技术的常用的电子器件的原理及用途，基本放大电路的工作原理、集成电路的原理及应用；了解开关电路的原理，熟练掌握组合逻辑电路和时序逻辑电路的原理及用途等；同时使学生掌握印刷线路板的制作和常用电子线路的设计和制作技术。
5.单片机原理与接口技术(Fundamentals of Mono-Chip Computers & Interface Technology：
课程代码：061211000； 课程性质：必修课； 学分：4； 学时： 70；
该课程以MCS-51系列单片机为主线介绍微机系统的结构、原理和应用。包括微型计算机基础，单片机的结构和原理，单片机指令系统，汇编语言程序设计，单片机系统扩展；及单
片系统开发设计。
6.机械制造技术（Technology of Mechanical Manufacture）：
课程代码：061211600； 课程性质：选修课； 学分：4； 学时：70；
本课程是面向机械制造，主要讲授机械制造工艺规程的制订、机械零件加工精度和表面质量分析、特种零件加工工艺及刀具原理等；完成零件工艺规程的制订。
7.数控技术（Numerical Control Technology）：
课程代码：061211900； 课程性质：选修课； 学分：4； 学时：70；
该课程以微机数控系统作为研究对象，以智能、动力、结构、运动及感知等组成要素，着重介绍数控系统的命令生成及插补原理、执行机构、驱动器、伺服系统、检测传感器及反馈系统等。
8.机电传动与控制（Mechanical & electrical Transmiion and Control）：
课程代码：061211400； 课程性质：选修课； 学分：4； 学时：64；
该课程主要使学生掌握各种驱动电机和控制电机的工作原理及结构，掌握在机电传动与控制中电机的选择；着重介绍
电机控制系统的故障检测与维修；了解传动系统大框架的构建，掌握直流自动调速系统的原理及方法、交流调速系统原理及 方法、现代自控系统。
五、实践教学安排与要求
（一）实践教学类型及其安排
实习（设序号 实习（设计）名称
相关课程名称 计）时间或周学时
1 机械制图测绘 机械制图 2╳20 2 金工实习（阶工程材料及机械段实习）
制造基础 3周
3 机械原理课程设计
机械原理 1╳20 4 机械设计课程设计
机械设计
2╳20 5 单片机课程设
单片机原理与接口计
技术
1╳20 6 机械设计创新 机械设计创新 56 7 数控机床实训 数控技术 2╳20 8 机制制造技术课程
机制制造技术设计
课程
2╳20
开课学
期
2 3
4 5 6 7 6 5 组织形式 学分
1.5
院统一组织 院统一组织 院统一组织 院统一组织 院统一组织 院统一组织 院统一组织 院统一组织
9 生产实习
4周 7 院统一组织 2 10 毕业实习
8周 8 院统一组织 4 11 毕业设计
9周
院统一组织
（二）实践教学要求
侧重实践和创新能力培养，理论教学与生产实践紧密结合,利用我校内实训基地的条件,并结合已建立的校企合作良好的校外实训基地,培养学生的动手能力和设计能力,使学生的专业知识的应用能力大大提高。同时加大学生创新能力培养，在第七学期开设的机械设计创新课程，是配合全国大学生两个创新大赛而设置的，从而全面培养学生的创新能力，提高学生的动手能力。
六、教学计划执行表（见附表3）
七、实验与实践教学计划执行表（见附表4）
八、毕业与学位
学生在规定的时间内修完专业教学计划规定的全部课程，获得179以上学分、其中必修课141学分、选修课22学分，其他教学环节16学分。德育、体育合格，准予毕业，发给毕业证书。毕业生符合《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》和《学院学士学位授予工作实施细则》的有关具体规定，经学位授予权部门审查通过，授予工学学士学位，发给学位证书。
九、说明
本专业是跨机械和自动化两个学科的交叉学科，培养学生具有良好的基础知识，在专业教学上采用宽口径，同时注意专业知识的深度，注重实际技能的培养，以培养技术应用型人才作为本计划制定的方针。
1.计算机辅助设计、Protel应用、机器人技术基础课程为双语教学课程 ； 2.机械设计创新课程可培养学生的专业兴趣，培养学生的创新能力，提高学生的动手能力。
3.《纺织机械结构》以自学为主，不做课堂讲授，学生根据老师提出的学习要求，在第七学期，完成该课程的自
修任务，考核通过给2学分。
附表1 全学程教学周数分配表
学年 学期
周数 项目
第 一 学 期
课堂教学
考试
劳动与机动入学教育与军训
课程设计
阶段实习
生产实习
毕业教育
一年 二年 第 第 二 三 学 学 期 期 15 15 1
1 1 2 2
2
三年 四年 第 第 四 五 学 学 期 期 14 16 1 1 2 2
1 3
合计
第 第六 七学 学期 期14 151 1 1 1
4
3第 八
学 期 14 1 1
4
1037 10 2 10 3 4 1
毕业实习、设计
寒暑假 6 6 6 6 6 合 计 25 26 26 26 26
附表2 课程设置与学时、学分统计表课程类型 学时统计
学分统计
门数统计
学时数 百分比(% 学分数 百分比(% 必 公共基础平台课 757 27 修 课
学科专业基础平台1106 39 63 课
（双语教学课程） （84） （3） （4） 专业必修课 544 19 30 小 计 2407 85 141 选 校公共选修课 272 10 修 课
专业选修课 126 5 6 小 计 398 15 22
6 6 26 26
百分比(% 48 27 35 22 2） （2） 17 11 79 52 16 9 3 3 12 11 17 17
42 18 199
19 3035
（3）
17
82
8 135
18
门数
（ 课内学时合计 2805 100 其 研讨与实践（实
（726） 验）
他 教 学 环 节
阶段实习60 2 生产实习80 3 毕业实习--- --- 毕业设计 --- --- 公益劳动 --- --- 入学教育与军事训
--- --- 练
小 计 140 +（726） 29
全 学 程 总 计 2945
100
附表3 专业教学计划执行表
课 学
程 序 课程课程
学 时 分 号 名称 代码 分
总 类
数
163 91 （26） ------ 1.5 1
2 1
4 2
6 3
1.5 1
1 1
16 9
179
100
按学期校 院周课时
学时
分配 管 管分配
课 课63 100
------
主 干
课
讲 授 实
1 践
16+1
14+4
15+3
6 2
7 8
15 15+2 14 14
必 毛泽东思修 公 想、课 共 邓小平理基 论和1 “三922110012 础 个代平台 表”重要课 思想概论（1）
毛泽东思想、邓小平理论和2 “三922110014 4 60 个代表”重要思想概论（2）
马克思主3 义基922110023 3
45 本原理
中国4近现代史922110032 2
30
纲要
思想5 道德修养922110043 3
45
和法律基
2 28 60
4
530
39
28
3 2 3
√
√
√
√
√
础
大学生心6 理健921110051 康教育
7 外语I 923110014 8 外语II 923110024 9 外语III 923110034 10 外语IV 923110044 计算11 机文化基925110014 础I
计算12 机文化基925110024 础II
13 体育I 924110011 14 体育II 924110021 15 体育III 924110031 16 体育IV 924110041 17 应用921110012 文写1 15
60
4 60 4 56 4 60 4 60 4
60
30
1 30 1 28 1 30 2 30
60
60
56
60
30 3030
300
300 300 280 3030 0 1
4
44 2
2
4
2
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
作
√
形势18 与政策 922110062 2
(48
0 0
每月2学时，
每学期8学时
19 军事924110051 1
30
30
0
√
理论
小 计 48
序
课 课程名称号
程 分 类
讲 实
授 1 践
15 15+2 14 学 科 必 专业 修 基 20 课 础平台 课
21 高等921110071 数学 757 573 184 16 17
学
校课程学 时 按学
学时期周代码
管分
总
分配 课时分配
课数
3 4 5 6 7
16+1
14+4
15+3 14
高等90 数学I
921110066 6 90 0 1
0
4
8 10
院 主 管 干
课 课
√
√
II
45
0 22 线性921110033 代数 3
45
√
概率23 论与数理921110063 统计
24 大学物理 921110245 画法几何25 与机061210100 械制图I
画法几何26 与机061210200 械制图II 机械27 制图061288001
测绘
28 理论力学 061210300 29 材料力学 061210400 工程材料30 及机械制061210500 造基础
31 电工061210600 学
42
75
60 4
45 3
40 4
68 4
70
563
52
42
0
55 (20 40 (20 35 10 0 (40 60 8 64 6 42 14 38
5 4
3
2╳20
√
√
√ √
√ √
√
√
√
√
√ √
（1）
电工32 学061210700 （2）
33 工程概论 061211300 34 机械原理 061212300 机械35 原理课程061288010
设计
互换36 性与技术061211200 测量
37 机械设计 061210800 机械38 设计课程061288002 设计
机械39 控制工程061211100 基础
单片机原0 理与061211000 接口技术
单片41 机课程设061288003
计
60 1
20 3
60
20 1 3
42 3
60 1 40 3
56 4 70 1 20
46
54
0
(20
42
0
54 6
0 (40
40
(16
54 (16
0 (20
1╳20
2╳20
5
1╳20
√ √
√
√ √
√
√
√ √
√
√
√ √
√
小 计 63 1106 832 82
13 8 9
课
序
程 课程名称
课程代码
学 按
学
学期校院主总
时
周课管管干
号
分 类
讲 实
1 授 践
15 15+2 14 专 业 必 修 课 42 课
43 可编程控制器 061211500 44 机械制造技术 061211600 机械制造45 技术课程061288006 设计
46 传感器与测试技术 061211700 47 液压与气压传动 061211800 48 数控技术 061211900 49 数控机床061288009
分
学时 分配
时分课 课 课
配
7 8
16+1 14+4 15+3 14
机电传动与控制
061211400 4 64 50 14
√ √
2 42 26 (16
√
4 70 56 14
√ √
1 40 0 (40
2╳20
√
2 42 32 10
√
3 56 40 (16
√
4 64 48 (16
√ √
1 40 0 (40
2╳20
√
实训
50 机械制造061212000 装备设计
机械创新4 70 56 14
√
51 061288007 3 56 0 (56
√
设计
纺织机械52 结构（自061212100 2 修）
小 计
30 544 选修课 53 科技英语 061221800 可靠性设计 061221900
计算机辅54 助设计061222000 2 （双语）
Protel应用（双061222100
语）
机器人技55 术基础 061222200 2 （双语）
机械优化设计 061221200
先进制造技术061221500
及应用
小 计 6 126 合 计 147 2533
0 0 0 308 5
22 42 42
42 22 (20
42 28 14
92 14
1805 332 26
9 13 0
329 26 23 20 22
√
√
12
√
√
√
618
附表4 实验、实践教学计划执行表
学
实验实践课程（实校
课程代学 时 按学期周课管 院 主 管 干
习）名称 码
1 2 15 15+2 学 科 专业 1 基 础平台 课
2 大学物理
3 机械制图测绘机械原4 理课程设计
机械设5 计课程设计
机械控6 制工程基础
7 单片机原理与接口技 分
总 时分配
数
3 4 5 14
16+1
14+4 画法几何与机械制图I
061288012
1 061288013 1 20 061288001 1 40 061288010 1 20 061288002 1 40 061288014 1 16 061288015 1 16 课
课 课
6 7 8
15+3
20 1
2╳20
1╳20
2╳20
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√
√ √
术
8 单片机课程设计 061288016 1 20
1╳20
√
小 计
8 192
专业平台
9 可编程控制课 器
061288008 机械制10 造技术课程设061288006 1 计
液压与11 气压传061288016 1 动
12 数控技术 061288017 1 13 数控机床实训 061288009 1 机械设14 计创新061288007 3 制作
计算机15 辅助设061288004 1 计
16 Protel应用 061288018 小 计
9 204 合 计
17 396
1 16
40
40
56
1 2╳20
2╳20
√ √ √
√
√ √
√
√
√
推荐第8篇：电气自动化
http://.cn2012年02月03日02:19新京报
本报讯 (记者 郭少峰)昨天，教育部公布了2012年年度工作要点，提出今年要制定《中小学安全标准》，建立校车制度。
制定《中小学安全标准》
教育部2012年年度工作要点称，要建立健全突发事件防范和处置机制，积极推动并指导各地和学校加强应急机制建设。制定《中小学安全标准》。建立校车制度，积极配合做好《校车安全条例》的贯彻实施工作。加强农村义务教育学生营养改善计划的食品卫生安全，严防发生食物中毒。做好学校传染病防控与学生食堂工作。
今年清理规范高考加分
教育部提出，今年要研究高考改革重大问题，制定发布改革方案，指导各地根据实际探索本地区高考改革。目前自主招生、高校招生自主权的落实、异地高考、分省命题等都是社会关注的热点。
教育部表示，要规范高校自主选拔录取改革，逐步扩大改革试点范围。清理规范高考加分。开展高职教育入学考试由省份组织试点，完善“知识加技能”的考核办法，扩大示范高职单招、对口招生规模。指导高中新课程省份探索高考与高中学业水平考试和学生综合素质评价相结合的评价方式。
高校要向贫困地区定向招生
教育部提出，制定高校面向贫困地区实施定向就业招生工作方案，探索完善定向录取等多元录取方式。去年，有关贫困地区或农村户籍学生进名校难的问题一度成为社会热点。另外，要启动实施中西部高等教育振兴计划。还要优化高等教育招生计划结构，普通本专科新增招生计划重点向中西部地区高校、民办高校和高职学校倾斜。
■ 要点
【经费投入】
成立“落实4%工作办公室”
工作要点提出，配合有关部门，指导各地落实国务院出台的各项投入政策，切实保障教育经费按法定增长，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保国家财政性教育经费支出占GDP比例达到4%。加大学前教育投入。进一步提高义务教育经费保障水平。推动制定职业学校生均财政拨款标准。提高高校生均拨款水平。统筹做好高校和普通高中化解债务工作。国家教育体制改革领导小组办公室成立落实4%工作办公室。
【高校治理】
直属高校试点校长公开选拔
加快建设现代学校制度。出台《普通高校党委领导下的校长负责制实施意见》，并抓好贯彻落实。印发直属高校领导班子建设指导意见。开展直属高校开展校长公开选拔改革试点。开展选聘委派高校总会计师试点。推进直属高校纪委书记交流任职。加强高校学术委员会制度建设，探索教授治学的有效途径。
研究制定直属高校领导班子和领导干部综合考核评价办法，探索建立高校领导收入分配激励机制。
【升学考试】
研究随迁子女当地升学考试
切实推进人民群众关心的教育热点难点问题的解决。指导各地出台并落实解决义务教育择校问题。
保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，将常住人口全部纳入区域教育发展规划，将随迁子女全部纳入财政保障范围。研究制定进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的办法。
加强农村寄宿制学校建设，优先安排农村留守儿童寄宿就读，并给予更多的关心关爱。
【学校布局】
审慎推进中小学校布局调整
去年多起校车事故暴露了农村中小学撤并后带来的问题。教育部提出，要审慎推进义务教育学校布局调整，坚持办好必要的村小和教学点。继续推进全国中小学校舍安全工程和中西部农村初中校舍改造工程。大力推进义务教育学校标准化建设。建立和完善县域内校长、教师交流制度。通过多种方式扩大优质教育资源。
建立落实推进义务教育均衡发展的责任机制。开展县域义务教育均衡发展督导评估。
推荐第9篇：电气自动化
电气自动化是高等院校开设的一门工科专业。
培养德、智、体全面发展，具有良好的科学素养和创新精神，培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径复合型高级工程技术人才。
本专业主要学习电子技术、电工技术、信息控制、电气测量、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。本专业主要特点是强电弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程与自动化领域技术问题的基本能力。
该专业是强电和弱电、计算机技术与电气控制技术交叉渗透的综合型专业学科。电气工程及其自动化专业培养出的毕业生，以理论基础扎实、专业知识面宽广、实践动手能力强、适应性强在国内有较好的声誉
主干课程电路原理、电子技术基础、计算机技术（语言、软件基础、硬件基础、单片机）、信号与系统、电磁场理论与应用、自动控制原理、电机学、电力电子技术、电气测量、电力拖动与控制等。
就业方向 适合到国民经济各部门从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发等方面的工作，也能在科研院所、高等学校从事电气信息与自动化技术相关的研究开发、技术引进与改造及教学工作
推荐第10篇：电气自动化
题 目： 基于单片机的交通灯控制器的设计 系 别： 电气电子工程系 专 业：电气自动化 班 级： 自动化0702 学 号： 07031119 作 者： 指导老师： 专业技术职务： 副教授
1、毕业综合实践课题申报表
2、毕业综合实践开题报告
3、毕业综合实践任务书
4、毕业综合实践
5、毕业综合实践指导记录表
6、毕业综合实践中期检查表
7、毕业综合实践进程安排与考核表
8、毕业综合实践指导教师评价表
9、毕业综合实践暨答辩成绩单 温州职业技术学院毕业综合实践课题申报表 2010 年 12 月 28 日 题 目 基于单片机的交通灯控制器的设计 专 业 电气自动化 学生人数 1 指导教师 章绍东 职 称 副教授 课题内容：(现状简介；重点要解决的问题) 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片8255A 为中心器件来设 计交通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过8031 芯片的P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能； 为了系统稳定可靠采用了 MAX629“看门狗”芯片，避免了系统因为死机而停止工作的情况发生； 显示时间直接通过 8255 的 PA、PB 口输出；交通灯信号通过 PC 口输出；交通灯的点亮采用 VT 双向晶闸管来控制，直接采用220V 交流电源驱动，系统实用性强、操作简单、扩展性强。 课题的准备情况及对学生的要求： 查找相关资料，理解单片机的交通灯控制的原理。单片机应用技术基本知识已经掌握。 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片8255A 为中心器件来设计交 通灯控制器，实现了能根据实际车流量通过8031 芯片的P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能。 课题内容性质 设计或制作、产品开发、营销策划、市场调研、财务分析、信息处理、其他 课题来源性质 结合教师科研课题/ 教师收集的结合生产实际的课题/ 学生自立课题/结合顶岗实习课题 实习地点及时间 温州职业技术学院 专业教研室意见： 签名： 月 日 系主任意见： 签名： 月 日 温州职业技术学院 毕业综合实践开题报告 07031119 电气自动化 基于单片机的交通灯控制器的设计 2009 年 12 月 28 日 信号灯的出现，使交通得以有效管制，对于疏导交通流量、提高道路通行能力，减少交通事 故有明显效果。1968 年，联合国《道路交通和道路标志信号协定》对各种信号灯的含义作了规定。 绿灯是通行信号，面对绿灯的车辆可以直行，左转弯和右转弯，除非另一种标志禁止某一种转向。 左右转弯车辆都必须让合法地正在路口内行驶的车辆和过人行横道的行人优先通行。红灯是禁行 信号，面对红灯的车辆必须在交叉路口的停车线后停车。黄灯是警告信号，面对黄灯的车辆不能 越过停车线，但车辆已十分接近停车线而不能安全停车时可以进入交叉路口。 需解决的问题及方案：（1） 本系统采用MSC-51 系列单片机Intel8031 和可编程并行I/O 接口芯片 8255A 为中心器件来设计交通灯控制器来，实现了能根据实际车流量通过 8031 芯片的 P1 口设置红、绿灯燃亮时间的功能。(2) :采用了 MAX629“看门狗”芯片，避免了系 统因为死机而停止工作的情况发生。(3) 直接通过 8255 的 PA、PB 口输出；交通灯信 号通过PC 口输出。 (4) 采用VT 双向晶闸管来控制，直接采用220V 交流电源驱 动，系统实用性强、操作简单、扩展性强。 ： 指导教师： 年 月 日 教研室负责人： 年 月 日 温州职业技术学院 专 业__电气自动化技术__ 班 级__自动化0702_ 学生姓名_ ______基于单片机的交通灯控制器的设计__________________________ 对项目意义的解说，原理的阐述，方案的选定及实现过程的 具体描述， 过程中有图文解说文字结合相关原理图等，并详细介绍各个功能模块及 其功能实现的原理 。 基本实现系统的功能，并且在基本功能完成的基础上进行内容 扩展，以便使起更加适应生活生产的需求 。 交通信号灯的出现，使交通得以有效管制，对于疏导交通流量、提高道路通行能力， 减少交通事故有明显效果。为了实现交通道路的管理，力求交通管理先进性、科学化。 用MSC-51 系列单片机控制来实现交通灯管制的控制系统，以及该系统软、硬件设计 方法，实验证明该系统实现简单、经济，能够有效地疏导交通，提高交通路口的通行 能力。 2009 年 12 月 28 日 至 2010 年 6 月 18 日 指 导 教 师： 章绍东 教研室主任： 系 主 任： 温州职业技术学院 毕业综合实践指导记录表 注：
1、指导教师在指导后及时做好记录，作为各系考核教师指导情况和计算工作量的依据。
2、在外毕业综合实践的学生可返校后补签。系别 电气电子系 指导教师 章绍东 职称 副教授 学生姓名 鲁天龙 指 导 记 录 日期 指导内容 指导对象 指导方式 学生签名 2009/ 12/28 论文选题 鲁天龙 面对面 2010/ 1 开题报告 鲁天龙 面对面 2010/ 3-4 论文第一次修改 鲁天龙 电子邮件 2010/ 4 论文第二次修改 鲁天龙 电子邮件 2010/ 5-6 论文第三次修改/定稿 鲁天龙 面对面 温州职业技术学院 毕业综合实践中期检查表 学生姓名 鲁天龙 专业班级 电气自动化 指导教师 章绍东 课题名称： 基于单片机的交通灯控制器的设计 一．资料查阅工作： 资料查阅情况：好 ；较好 ；中 ； 差 查阅数量 篇。 二．开
题情况： 1.开题报告书面材料情况：好 ；较好 ；中 ；差 2.毕业实习（调查）报告完成情况：好 ；较好 ；中 ；差 三．论文（设计）进程情况： 1.是否按原定计划进程执行：是 ； 基本是 ； 否 2.已完成总任务的百分数 ％ 3.指导教师对阶段性工作的评语：好 ；较好 ；中 ；差 四．学生前阶段工作态度和纪律情况： 1.每天平均工作时间 2.请假次数及主要原因 3.指导教师对学生工作态度的评价：认真 ；一般 ；不认真 五．指导教师指导情况： 1.面对面指导情况： 2 学生与指导老师联系 次 3.是否能对学生的每项阶段性工作进行小结和讲评：是 ；一般 ；否 4.考核与进程表填写情况:按时填写: ,未按时填写 六．对下阶段工作的意见和建议： 检查教师： 年 月 日 班 级 自动化0702 学生姓名 鲁天龙 毕业设计题目 基于单片机的交通灯控制器的设计 安 排 与 考 核 起止时间 阶段任务要点 完成情况 备 注 2009.12---2010.1 论文选题 全面完成 2010.1---2010.4 查阅资料 完成 2010.1---2010.2 开题报告 完成 2010.2---2010.3 一次修改 完成 2010.3---2010.4 二次修改 完成 2010.4---2010.5 三次修改 完成 2010.5.31 论文定稿 全面完成 指导教师评价 *注：
1、指导教师评价为分数形式，满分5 分，按“阶段任务要点”的段数平均分；
2、完成情况分三级：全面完成任务--占该段满分、完成任务一般--占该段分的30%、完成任务不好--占该段 分的10%。 指导教师 年 月 日 温州职业技术学院 毕业综合实践指导教师评价表 专业班级 自动化0702 学生姓名 鲁天龙 课题名称 基于单片机的交通灯控制器的设计 评价项目 优 良 中 及格 不及格 教 师 评 价 任务书完成情况 基本知识掌握和应用程度 文本（含图纸）规范与质量 课题与专业贴近度 课题与实习岗位贴近度 课题实用性 学习态度与纪律 独立工作能力 计算机应用能力 团队协作能力 创新与独立见解 特 色 成 绩 指导教师签名： 日 期： 备 注 成绩计算：[优（个数）*19+良（个数）*17+中（个数）*15+及格（个数）*13+不及格（个数）*10]/总评价项数=成绩（不 保留小数点）。 注：
1、表中栏目无相应内容者，可留空白份。
2、总评成绩为分数形式，满分20 分，计算公式见备注栏。
2、总评成绩为分数形式，满分20 分，计算公式见备注栏。 温州职业技术学院 毕业综合实践暨答辩成绩单 系别：电气电子工程系 班级： 电气自动化0702 设计（论文）答辩人姓名：鲁天龙 设计（论文）题目：基于单片机的交通灯控制器的设计 评 语： 答辩组长（签章）： 年 月 日 成 绩： 答辩委员会主任（签章）： 年 月 日 注：
1、此成绩单一式贰份，一份放入学生档案；一份送系实训科或教研室存档。
2、成绩采用五级记分制，即“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格
第11篇：自动化专业课程
基础无考必查看8211018 电力电子技术 3.0 3.0-0.0 教育5 0 方01-20试 修 介绍 类 向
专业无考必查看8211104 自动控制原理 4.5 5.0-0.0 教育5 0 方01-20试 修 介绍 类 向
单片机原理与专业无考必查看8213024 接口技术(双2.5 3.0-0.0 教育5 0 方01-20试 选 介绍 语)
8213085 控制系统仿真
与设计 2.5 3.0-0.0 考必
试 选
8213089 面向对象程序
设计(C++) 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213122 可编程逻辑器
件 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213125 数据库技术及
应用 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213130 数字图像处理 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213152 嵌入式系统 3.0 3.0-0.0 考任
试 选
8213153 信号分析与处
理
8216012 电机与拖动综必
合实践 2.0 +2 考
试 修
8216016 电子线路综合
设计 2.0 +2 考必
试 修
8216067 创新创业实践
I 1.0 +1 考实
查 践
8211010 自动化前沿课
程讲座（双语） 1.0 2.0-0.0 考必
试 修 类 向 专业无教育5 查看类 介绍 0 方向 专业教育5 查看无0 方类 介绍 向 专业教育5 查看无0 方类 介绍 向 专业无教育5 查看0 方类 介绍 向 专业无教育5 查看0 类 介绍 方向 专业无教育5 查看0 类 介绍 方向实践教学5 查看无环节 介绍 0 方向 实践教学5 查看无环节 介绍 0 方向 就业无创业5 查看类 介绍 0 方向 专业教育6 查看无
介绍 0 方01-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-2001-20
类 向
专业无PLC原理及应考必查看8211020 2.5 3.0-0.0 教育6 0 方01-20用 试 修 介绍 类 向
专业无传感器与检测考必查看8211053 3.5 4.0-0.0 教育6 0 方01-20技术 试 修 介绍
8213008 现代控制理论 2.0 2.0-0.0 考必
试 选
8213053 供电技术 2.0 2.0-0.0 考任
试 选
8213055 过程控制 3.5 4.0-0.0 考必
试 选
8213062 机器人技术导考任
论 2.0 2.0-0.0 试 选
8213086 控制系统组态考任
软件应用 2.0 2.0-0.0 试 选
8213088 楼宇自动化 2.0 2.0-0.0 考任
试 选
8216052 专业实践(自
动化) 2.0 +2 考必
查 修
8216053 自动控制原理
课程设计 2.0 +2 考必
试 修
8216060 形势与政策Ⅲ 0.5 +0.5 考必
查 修
8216068 创新创业实践1.0 考实
II +1 查 践
8321002 职业素养提升考必
与就业指导 1.5 2.0-0.0 试 修 类 向 专业无教育6 查看类 介绍 0 方向 专业教育6 查看无0 方类 介绍 向 专业教育6 查看无0 类 介绍 方向 专业无教育6 查看0 类 介绍 方向 专业无教育6 查看0 方类 介绍 向 专业无教育6 查看类 介绍 0 方向 实践无教学6 查看环节 介绍 0 方向 实践无教学6 查看0 方环节 介绍 向 实践无教学6 查看0 环节 介绍 方向 就业无创业6 查看0 方类 介绍 向 就业创业6 查看无
类 介绍 0 方
向01-2001-2001-2001-2001-2001-2017-1801-2001-2001-2001-20
专业无计算机控制技考必查看8211052 3.0 3.0-0.0 教育7 0 方01-20术 试 修 介绍 类 向
专业无考必查看8213026 运动控制系统 2.5 3.0-0.0 教育7 0 方01-20试 选 介绍 类 向
专业无DSP技术与应考任查看8213105 2.5 3.0-0.0 教育7 0 方01-20用 试 选 介绍
8213141 微特电机 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8213151 现场总线技术
及应用 2.5 3.0-0.0 考任
试 选
8216027 计算机控制技2.0 必
术课程设计 +2 考
试 修
8216031 金工实习2.0 +2 考必
试 修
8216034 控制系统综合考必
课程设计 2.0 +2 试 修
8216069 创新创业实践考实
III 1.0 +1 查 践
类 向 专业教育7 查看无0 类 介绍 方向 专业教育7 查看无类 介绍 0 方向 实践无教学7 查看环节 介绍 0 方向 实践教学7 查看无环节 介绍 0 方向 实践无教学7 查看0 方环节 介绍 向 就业无创业7 查看0 方类 介绍 向01-2001-2001-2001-2001-2001-20
第12篇：自动化自我鉴定
自动化自我鉴定
工欲善其事,必先利其器。大学几年,我始终坚持天道酬勤的原则,一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。与此同时在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地加入了中国共产党。
为适应社会发展的需要，我努力学好专业知识，比较深入的全面的掌握了单片机，plc编程，电路，工厂供电，电子，电力拖动，自动控制原理等知识。
大学时期的校园生活是丰富多采的，刚进校门时，校园里就贴满了招生的广告和学生会，你可以根据自己的性格爱好参加。那时，我进入了学习部，并进行了一些活动。去看望白血病患者，同时参加编辑学习部杂志的工作，这些经历最大的收获就是让我的身心时刻保持愉快，可以认识新的同学，开阔自己的视野，学习别人的长处。放假期间，我做过饭店服务员我在自力更生的同时，体会到了赚钱的不易，更能理解父母辛苦供我上大学的艰难。如果说大学生活给了我什么的话，那就是友谊和经历。友谊让我有了很多新的朋友，经历让我的思维灵活，可以从多种角度考虑问题。为以后的漫长人生路做好了铺垫。
工作上，我会努力配合老师以及同学把班里的系里的工作做好，我作为心理委员，在同学生活，思想上遇到困难的时候我经常与他们沟通，让他们感觉到这个班集体的温暖。
这大学四年，不仅使我学习到了专业知识，可以为以后的走向社会，开始工作做了准备，同时又教会我如何才能成为对社会有用的人才，为社会多做贡献。使我形成了正确的人生观、价值观，在我今后的人生道路上，大学生活学习的经历会对我受益非浅。所以，我会深深地感激我的大学，我的母校，感激它给我的这一切。
作为一名即将毕业的应届自动化专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。
第13篇：自动化描述
自动化方案描述
第一：自动化运行过程描述
通过GW水位遥测控系统精确的测量前池水位传送到ＹＫＦ型水轮发电机组自动化控制器（以下简称自动化控制器），根据前池高水位信号自动化控制器自动开启水轮发电机组，而后自动调整水轮机开度，直至同期合闸，与此同时励磁控制器自动跟随大网电压及调整功率因数使之与大网同期，并网后自动化控制器自动加载负荷。正常运行时自动化控制系统根据前池水位高低自动调整发电机出力（如突然下雨，前池水位上升，自动化控制器能自动把开度调大；当雨停，前池水位下降，为了保持前池水位，自动化控制器又能自动把开度调小），使之保持在高水位状态下发电。最大程度的提高发电效益。当机组运行不够经济或处于低水位状态下自动化控制器自动关机，蓄水等待高水位进行发电。整个发电过程无需人工任何操作，有效的降低了值班人员的劳动强度及提高了电站的发电效益。
第二：产品功能单
自动与保护（在现有的电站设备基础上，安装我司的自动化设备后可以将所有相关保护进入自动程序）：
1．自动启停水轮发电机组
2．自动准同期合闸
3．并网后自动加载
4．并网后水位运行，根据水位高低自动调节发电机出力
5．多机组水情运行自动调度：能够根据机组额定功率、效率曲线、水情，自动匹配选择启停机组、分配机组功率，使得机组运行合理化，单位水量发电量最大化，机组运行损耗最小化
6．自动调整励磁，自动跟随大网电压，自动稳功率因数
7．飞车保护，高低压、高低周延时保护
8．过载、过流保护
9．开度定时保护
第三：特色功能展示
1、记录功能，包括历史运行参数、事件
2、提供并网后大网缺相检测功能，完善机组保护，支持机组负荷不平衡检测
3、励磁电压、电流测量，防止过励磁电压、电流
4、发电量统计
5、统计报警功能
6、提供并网前大网缺相检测
7、开度机构三相测量，完善防堵转
联系人：石浩明联系电话：028-8592470118608045592传真：028-85924702 网址：
联系地址：成都市武侯区桐梓林北路2号凯莱帝景A18D
第14篇：自动化专业
自动化专业
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
展开
就业
学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
专业基本情况
1、培养目标
本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
2、培养要求
本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
◆ 具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力
◆ 掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等
◆ 较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1—2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势
◆ 获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练
◆ 在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
3、主干学科
控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
4、主要课程
电路原理、电子技术基础、信号与系统、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、复变函数与积分变换、自动化概论、嵌入式系统原理与设计。
5、修业时间
4年。
6、学位情况
工学学士。
7、相关专业
电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、电子信息工程。
8、原专业名
流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。 专业综合介绍
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解。自动化专业是一个有前景的专业，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇较高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
专业教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一
专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹
六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
就业前景
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。[1]
专业就业状况及趋势
本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。
专业方向
1．工业过程控制方向：以自动控制、计算机技术为支撑，针对实际工业生产过程实现自动控制，由信号检测与变换、过程控制、计算机控制系统、智能控制和现场总路线控制技术等组成方向主干课。
2．电气工程方向：使学生能够从事电力系统自动化、工厂企业、楼宇系统的供电和电气控制、监控等领域的设计开发、维护和管理工作。由电气控制技术、运动控制、PLC应用技术、供电技术、电力系统继电保护等组成方向主干课。
3．嵌入系统方向：注重对嵌入式系统设计与软件设计能力的培养，理论结合实践，通过课堂教学、实验等多种形式的学习，培养嵌入式系统方向的专业人才；由嵌入式系统设计、嵌入式实时操作系统、DSP技术、先进显示技术、控制电机等组成方向主干课。
主要课程及其其他
主要课程
电路原理、电机学、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论、人工智能导论等。
主要实践性教学环节
包括金工学习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。
主要专业实验
自动控制理论实验、电力电子技术实验、运动控制实验、过程控制实验、自动检测与仪表实验、计算机控制实验、控制系统仿真实验、网络及多媒体实验等。
开设院校：
桂林电子科技大学、太原工业学院、湖南工业大学、重庆大学、沈阳工程学院、西安交通大学、重庆科技学院、安徽建筑工业学院、青岛科技大学、太原科技大学、北方民族大学、天津理工大学、西南民族大学、湖南工程学院、南京航空航天大学、南京工程学院、长春工程学院、中央民族大学、成都学院、江西理工大学、北京信息科技大学、河海大学、中南民族大学、齐齐哈尔大学、南京理工大学、北华航天工业学院、重庆工商大学、西南科技大学、四川理工学院、贵州工业大学、昆明理工大学、西安科技大学、西安理工大学、西安建筑科技大学、陕西理工学院、兰州理工大学、青海大学、新疆大学、北京工业大学、北方工业大学、北京工商大学、北京服装学院、北京建筑工程学院、中国农业大学、北京联合大学、首钢工学院、天津科技大学、、天津工业大学、天津理工大学、石家庄铁道大学、河北科技大学、河北大学、河北工程大学、、河北工业大学、河北理工学院、、河北师范大学、、燕山大学、太原理工大学、、内蒙古大学、内蒙古科技大学、内蒙古工业大学、大连海洋大学、沈阳工业大学、渤海大学、辽宁科技大学、辽宁科技学院、辽宁工程技术大学、沈阳化工学院、大连工业大学、辽宁工业大学、沈阳大学、、大连大学、吉林工学院、、吉林化工学院、吉林工程技术师范学院、黑龙江大学、黑龙江矿业学院、齐齐哈尔大学、佳木斯大学、哈尔滨理工大学、上海工程技术大学、上海大学、上海第二工业大学、南京工业大学、江苏大学、南通工学院、江南大学、扬州大学、浙江工业大学、浙江科技学院、宁波大学、安徽大学、黄山学院、东华理工大学、铜陵学院、安徽理工大学、集美大学、南方冶金学院、南昌大学、烟台大学、山东理工大学、山东矿业学院、济南大学、山东大学、青岛理工大学、山东轻工业学院、山东科技大学、青岛大学、山东交通学院、郑州大学、华北水利水电学院、河南大学、河南理工大学、河南科技大学、河南工业大学、洛阳理工学院、河南安阳工学院、郑州轻工业学院、中原工学院、周口师范学院、武汉工程大学、湖北工学院、湖北汽车工业学院、武汉科技大学、湖南人文科技学院、湘潭大学、湖南工学院、湖南科技大学、湖南理工
学院、中南林业科技大学、广东工业大学、广西大学、广西工学院、天津职业技术师范学院、东北林业大学、华北电力大学、东北电力学院、上海电力学院、武汉大学、长沙理工大学、河海大学、沈阳建筑大学、北京邮电大学、北京信息工程学院、杭州电子科技大学、重庆邮电大学、电子科技大学、西安电子科技大学、北京交通大学、大连铁道学院、同济大学、华东交通大学、中南大学、邵阳学院、西南交通大学、兰州交通大学、大连海事大学、武汉理工大学、长安大学、合肥经济技术学院、中国科学技术大学、哈尔滨工程大学、江苏科技大学、北京石油化工学院、辽宁石油化工大学、江苏石油化工学院、大庆石油学院、长江大学、西南石油大学、西安石油大学、南华大学、北京理工大学、中北大学、沈阳理工大学、长春理工大学、南京理工大学、重庆理工大学、西安工业大学、北京航空航天大学、中国民航大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、株洲工学院、清华大学、北京科技大学、北京化工大学、南开大学、天津大学、大连理工大学、东北大学、吉林大学、同济大学、上海交通大学、华东理工大学、东华大学、东南大学、江南大学、浙江大学、合肥工业大学、厦门大学、中国海洋大学、华中科技大学、湖南大学、中南大学、中山大学、华南理工大学、仲恺农业工程学院、茂名学院、安徽工业大学、四川大学、深圳大学五邑大学、中国计量学院、南京邮电学院、长春邮电学院、襄樊学院、南昌大学、东华理工学院、南昌航空大学、西安邮电学院、天津商学院、大连民族学院、北华大学、上海海事大学、上海应用技术学院、南京农业大学、浙江工程学院、浙江师范大学、绍兴文理学院、景德镇陶瓷学院、河南城建学院、嘉庚学院、孝感学院、中国地质大学（武汉）、北京林业大学、宜春学院、大同大学、河北科技大学、安庆师范学院、上海第二工业大学、安徽新华学院、江汉大学、西昌学院、华北科技学院、宿州学院、西南大学、·安徽工程大学、江苏师范大学、淮海工学院、南昌航空大学
就业方向
主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。电气自动化在工厂里应用比较广泛，可以这么说,电气自动化是工厂里唯一缺少不了的东西，是工厂里的支柱啊！你要是对电气自动化比较精通,用人单位立刻要你，不管是什么单位,最好是电子厂，因为电子厂天天用到自动化,编程，设计。如果你对工作待遇条件要求很看重。最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。而且还可以向自动化、电子等方向转行。
参考资料：
第15篇：电气自动化
1、交通方面，电气化的铁路，像现在的轻轨，地铁，和磁悬浮列车，也包括现在的绝大多数列车都是靠电气化自动远程控制的。天上的飞机，卫星的发射，等等
2、工业方面、石油，化工，电力，生产，等各领域都主要是靠电气自动化进行操作，生产，加工，监控和维护。像煤制油，煤制氢，煤发电，像化肥厂，炼油厂，钢铁生产，各种自动半自动化的生产线，汽车制造，加工，包装的、传送，油田采油，采气的日常操作维护，远程监控，远程控制等等，方方面面基本上都必须用到自动化专业知识。
3、民用方面、民用报警，消防报警系统，暖通系统，安防系统，自动化机械加工，配电系统，供电系统，银行系统，包括我们平时的刷卡系统等等都必须用自动化的知识。
4、通讯方面、卫星的发射，手机，电脑通讯网络，光纤通讯，电缆通讯，各种控制系统等等都必须用到自动化的知识才能实现。所以说，电气自动化设计的领域太广了，前景也永远不会冷门，没有自动化，现在的社会一切都要垮掉了。可见它的重要性。
第16篇：自动化就业
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化....
简单来说，自动化属于弱电领域，电气工程属于强电领域。一般而言，自动化偏向于自动控制，智能机器等方向，而电气工程偏向于电力系统，电力电子等方向。自动化专业有两个方向：过程控制和运动控制，基本上是弱电领域。就业面比较广，工矿企业车间流水线都可以，也可以搞科研，比如机器人。
电气工程及其自动化也有两个方向：电力工程和电气工程，属强电领域。可以就业于电厂、电业局等单位，待遇颇高，也比较辛苦。
首先你的个人性格是什么样的？这对你就业有很大影响。我不了解你，故大概分一下几类便于对号入座：
1、稳扎稳打型：
方向：电力系统
院校是你的劣势，因为电力系统是强势用人单位，广东的电网公司（南方电网）比较喜欢清华、交大、武水（现在并入武汉大学）或者两个华工的毕业生（电气工程专业排名全国前十的院校）。
你需要做的工作：
1）努力学习：根本中的根本！如果你能保研，特别是华中理工（现在叫华中科技，推荐这个学校主要是离广东不算太远同时排名全国前三同时主要流向是珠三角），那么你进南方电网的胜算顿时增加很多！而且国企非常注重学历（能力这玩意在国企里面没太多机会体现，不如学历一眼就能看清楚）。这对你是非常重要的。即使不能保研也不打算考研，至少你每年高级别的奖学金是电力系统非常青睐的一个选项。
2）早日入党：国企嘛，政治合格，专业过硬是要讲的。
3）英语、计算机多拿证：国企判断人才喜欢看证，如果你顺手拿个驾照就更好了。
其他的就是最好能当学生干部，如果不行也不要紧，前面三项ok敢保你进电力系统没有任何问题（电力系统里面个人认为最好的是电网，其次大型电站，再次设计院后面还有中小型电站、电力施工单位什么的就不建议你去了）
2、打拼型：
去向：私有制性质企业：西门子、顺特、XX电气设备公司……（按公司优劣排序）
你的优势的院校好，名校。这类企业喜欢。
前面列的企业都是是以电力系统为客户的公司，这类公司由于客户比较有钱，通常效益都还可以，所以相对来讲待遇也还不错。同时你也没有脱离你的专业，应该还算是不错的选择。这样的企业一般来讲待遇不如电力系统的优厚稳定，但是如果你的能力很突出，在这里可以比在电力系统发展得更快，所以如果你喜欢拼的话，在这里是比较不错的锻炼。
你需要做的事情：
1）多参加学生会或社团活动：最好弄个大干部当当，这样的简历说明你“具有组织和管理经验，善于团队合作”。当然简历可以自己编，但是这类工作可以锻炼你筹划、解决问题的能力，对于你将来进入这种企业是有帮助的。
2）学好英语：实用的工具，无论你是混口饭吃还是打算有长足发展，必不可少。
3）做些兼职：最好是销售类，就算你打算做技术，你也最好做一做销售，这对你认识社会，鞭策自身不断努力是非常非常有帮助的！同时这样的经历做到简历里面也是这类企业非常欢迎的。
然后就是你成绩别太差。如果要进外企，还一定要好。最好有奖学金（哪怕只有一次）。
3、稀里糊涂大学混过去型：这类人在大学里面是最多的。一不留神，或沉迷游戏，或坠入感情漩涡，很容易走上这条不归路（^_^有点夸张，没那么严重）你的优势是院校好，凭着毕业院校的名气在广州谋个生路还是不成问题。但是很有可能你就此告别了电气——这个古老但是很有活力的行业。比如去某某贸易公司或者工业企业……如此，你就是外行入门一切从头开始，你大学学的那些东西除了人文类学科其他基本用不上。
你需要做的工作（保底工作）：
1）别太荒废学业：至少顺利毕业，两证拿到。
2）至少从游戏或者恋爱中学到一点东西：比如取悦女人或者组队（与他人配合和分享）能力。这能够让你在找工作时至少可以有一两个喜欢你的单位。除此之外只能寄希望于运气。
4、超人型：
无所谓你什么背景什么出身什么院校什么专业你一到大四绝对是工作找你你自己来挑。
你现在需要做的工作：
1）努力学习，年年拿到所有最高等级奖学金
2）入党，同时担任党支部书记
3）外语、计算机等工具学科：外语专8，高分过托福，计算机四级
4）额外认证：电气对口的只有一个，注册电气工程师，是中国目前最难考的认证之一，通过率极低。你现在还不能报名，所以暂不考虑。
5）校内活动：校学生会部长级及以上级别干部或（最好是且）院学生会主席团成员。
6）校外活动：企业高级兼职，比如Benq什么的企业都有专门给大学生兼职的岗位，同时有级别评定。你就做这种，升到最高级为止。
7）学术研究：国际学术会议或国家级核心刊物上以第一作者发表论文至少一篇。做到以上这几点点，你可以做的选择就非常之多：
1、申请外国名校：高分考过gre，直接上usa前十名的大学……
2、申请国内顶尖学校的保研：要么清华要么中科院
3、就业：什么ge，西门子，国家电网，南方电网，五百强企业随便你，你投一点不沾边的比如雀巢，别人照样给你offer……
但是这意味着，你在大学期间基本和恋爱、娱乐全部绝缘，即便如此还要看你的天分和机遇。否则不可能都做到。因此叫做超人型。
大概就这么几个去向了。你自己先想好，然后就去完成现在开始你要完成的任务。剩下的就是尽人事听天命了。
1，电业局
2，设计院
3，工程局
最好的是电业局。福利好，待遇高。然后是设计院，工作相对比较轻松。最艰苦的是工程局。因为要随着工程地点到处跑。但是工资也不低。
总的来说是很不错的。
而且还可以向自动化、电子等方向转行。
最重要的是干这一行永远都不会为找不到工作而发愁。虽然开始几年比较苦，拿的钱也不多。但是随着你的工作经验的增长，那你的待遇就会提高得很快
毕业生只要不好高骛远，先找到本专业的工作踏实学习两三年，有了可靠的工作经验，换个好点的工作就更容易了，但首先要选择的工作，就会确定了你以后的专业方向，我同学大多在工控的行业，应用PLC和变频的较多，也有部门在设计院，做系统设计。
曾经我的导师和我们说的话我觉得很有道理她说做电气的饿不死，但也发不了大财，呵呵·～～ 这是事实。说明工作是好找到，但要作出一番成就来是困难的。
工控产品方面你要熟悉变频器，PLC，人机界面，伺服系统等等的运用及相关实例．起码要会至少一种PLC，人机的编程．有独立设计自动控制线路．这样你才能获得更多的就业机会．总之，自动化专业的只要你学好，绝对可以找到非常好的工作．
大学中各门功课都要重视，很多课程相辅相成，如果想找到一份很理想的技术性工作，《PLC可编程控制器》要高度重视。因为PLC应用面很广泛，而且易学，出师快。不完全统计：做自动化项目设计的公司中90％有PLC项目工程设计。
就业方向：
1.电厂（包括各个公司，工厂的配电室）
2.软件开发（特别是单片机或EDA等）
3.PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等）
4.各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等）
5.去学校当老师
6.做销售工作（专门卖自己专业相关的东西）
7.公务员，每个专业都可以的
8.各种什么研究所
9.产品设计，就是硬件电路设计了
10.自动化专业就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业......
11.自动化选择面广，学好单片机和PLC哪都吃得开，英语好的话外企也不是不可能......
12.自动化本科学出来基本上和没学差不多，什么都懂，但是什么也不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的发展不可限量。但硬件的东西不一定要到读研究生的时候才能做!本科生完全可以染指最新的技术;不要觉得那些东西很高深,做过之后;也就是平常的知识(或者工具)一样!鼓励现在的大学生参加全国学科竞赛,到公司寻找实习机会；不要觉得这是一道屏障,这只是心理屏障!
13.自动化的强势在于软件和硬件的结合;相比来说做硬件开发的提高更快,基本呈指数型增长!做软件开发最多是线型增长,希望大家能积极投身到这个行业中!
第17篇：自动化工程师
自动化工程师 目录[隐藏] 职业概述： 工作内容： 职业要求： 薪资行情： 职业发展路径： [编辑本段 职业概述 ： 编辑本段]职业概述 编辑本段 职业概述： 自动化对你来说可能并不陌生，随着信息自动化的发展，自动化工程师越来成为 一个热门职业。自动化工程师主要负责了解客户需求,编写自动化控制项目方案书、负责 PLC 编程、组态软件编写、组织自动化工程施工，负责自动化控制项目技术指 导要求，并遵循软件开发流程，进行独立的嵌入式软件模块的设计和实现，和其它部 门配合共同完成产品的设计、开发和测试。 [编辑本段 工作内容 ： 编辑本段]工作内容 编辑本段 工作内容： 承担自控技术和产品的研发和实施； 编制最优化控制计算机软件； 参与编制项目的技术方案、项目建议书和可行性研究报告； 为项目的建设、安装、调试、运行提供技术支持。 [编辑本段 职业要求 ： 编辑本段]职业要求 编辑本段 职业要求： 教育培训： 电气自动化及相关专业本科以上学历。 工作经验： 3-5年电气自动控制工程设计经验；相关领域设计，能够进行现场施 工管理；熟悉自动控制理论，熟悉 AB 或其它公司 PLC，能熟练编写 PLC 程序，开 发上位软件； 能熟练使用 CAD 等相关软件设计制图； 熟悉 SQL 等数据库， VBA 编程； 熟悉现场各种工业常规仪表，水分析仪表。 [编辑本段 薪资行情 ： 编辑本段]薪资行情 编辑本段 薪资行情： 一般月薪范围4000-12000元之间。 [编辑本段 职业发展路径 ： 编辑本段]职业发展路径 编辑本段 职业发展路径： 自动化工程 师一直 以来都是社会急 需的人 才。自动化工程 师主要 在电力系统研 究、设计、生产、试验、建设、管理、教育等单位就业。由于自动化工程师的研究 范围广，应用前景好，因此该职位的就业形势非常好。此外，其还可以从事教学或是 研究工作。 [1] 注册自动化系统工程师 注册自动化系统工程师 1 ASE 资格认证分类 自动化系统工程师资格认证分为三类: （1）助理自动化系统工程师, 简称: 助理 ASE； （2）自动化系统工程师, 简称: ASE； （3）注册自动化系统工程师, 简称: 注册 ASE； 2 凡申报以上三类工程师认证资格之一者， 必须遵守中华人民共和国宪法和国家 其他法律，拥护党的基本路线，热爱本职工作，积极钻研业务，坚持原则，实事求是， 具备良好的职业道德和敬业精神。 3 学历、资历的基本要求 自动化系统助理工程师（助理 ASE） 大学自动控制理论及应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机电一 体化等专业（含与上述相近专业）符合下列条件之一者可申报自动化系统
助理工程师 资格： 大学本科毕业从事上述专业技术工作一年以上者； 大学专科毕业从事上述专业技术工作两年以上者； 中专毕业从事上述专业技术工作三年以上者； 高中毕业从事上述专业技术工作四年以上者； 从事上述专业技术工作五年以上，并取得国家承认的同等学力者； 自动化系统工程师（ASE） 大学自动控制理论及应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机电一 体化等专业（含 与上述 相近专业）符合 下列条 件之一者，可申 报自动 化系统工程师 （ASE）认证资格： 获得博士学位者； 获得硕士学位，任助理工程师职务2年以上或从事自动化系统专业技术工作2 年以上者； 取得双学士学位或研究生班毕业，任助理工程师职务3年以上或从事自动化系 统专业技术工作3年以上者（需出示工作单位相关证明材料） ； 大学本科毕业或大学专科毕业，任助理工程师职务4年以上或从事自动化系统 专业技术工作4年以上者（需出示工作单位相关证明材料） ； 高中毕业或中专毕业，从事专业技术工作10年以上，尔后通过对口专业学习取得国家承认成人自学资格，获得大专以上学历，毕业后又从事该专业技术工作4年 以上者（需出示工作单位相关证明材料） 。 注册自动化系统工程师（ASE） 大学自动控制理论及应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机电一 体化等专业 （含与上述相近专业） 符合下列条件者， 可申报注册自动化系统工程师 （注 册 ASE）认职资格： 具有博士学位，已取得自动化系统工程师资格，并参加工作满1年以上者； a)获得硕士学位，任自动化系统工程师职务3年以上者； 大学自动控制理论及应用、自动化工程、计算机技术与应用、通信工程、机 电一体化等专业（含与上述相近专业）的本科毕业生，且参加工作满五年者； 具有上述专业同等学历，在各类工程项目建设（设计、施工）的自动化系统 工作岗位上工作七年以上者（需出示相关证明材料） 。 4 具体标准 (一) 申报自动化系统助理工程师(助理 ASE)者 专业理论水平掌握本专业必备的基础理论及专业技术知识； 参加本认证办公室组织的《自动化系统工程师》初级专业技术资格理论考试， 取得合格证书 (参考本认证办公室考试参考书目)； 工作经历与能力或业绩 在工作期间，能够履行相应的职责，努力完成工作任务； 参加过或正在参加(科技、设计、管理、施工、运行与培训)工程或项目； 作为参加者曾在国家重点期刊或学术会议上发表过一篇以上学术论文； 外语水平需具备下列条件之一者： 持有申报之日前5年内国家教育部规定的四级外语(英
英、俄、日、德、法，可任 选一种)考试合格证书； 参加本认证办公室组织的相应级别的考试，并取得合格证书； 本人亲自翻译过一万字以上的学术文章，并登载在本领域权威刊物上。
（二）申报自动化系统工程师(ASE)者 专业理论水平比较全面地掌握本专业必备的基础理论及专业技术知识(参考本认证办公室考 试参考书目)； 了解本专业国内外现状与发展水平； 具备指导自动化系统助理工程师工作的能力； 工作经历与能力或业绩 在担任自动化系统工程师期间，能够履行工程师的职责，能够较高质量地完 成工作任务； 参加过(科技、设计、管理、施工、运行与培训)一项中型以上工程或项目； 在国家重点期刊或学术会议(中国科协其他一级学会组织 或中国自动化学会 二级以上学术组织的活动)发表过两篇以上学术论文，或至少有一篇在核心刊物发表 过，并被同行公认为有一定学术价值的论文或译文；或被 SCI、EI、ISTP 收录； 作为主要成员完成的工程项目获得过省、部级科技成果进步三等奖以上； 由于工作突出，被省(部)级以上单位表彰奖励； 出版过专项著作．或者撰写过企、事业中型工程项目设计方案，技术总结报 告、可行性分析报告与产业化立项报告等的主要撰写人； 外语水平，需具备下列条件之一者： 持有申报之日前2年内国家教育部规定的四级外语(英、俄、日、德、法可任选 一种)考试合格证书；并粗通另一门外语，并能够运用口语进行日常会话； 参加本认证办公室组织的相应级别的考试，并取得合格证书； 出国留学（或访问）一年以上时间； 本人亲自翻译出版过专业书籍（10万字以上，如果有两名以上译者，须是第 一译者） 。 或个人有两篇以上被 SCI 等四大检索收录的外文论文。 (三）申报注册自动化系统工程师(注册 ASE)者 专业理论水平全面地掌握本专业必备的基础理论及专业技术知识(参考本认证办公室考试参 考书目)； 熟悉本专业国内外现状与发展水平； 具备领导自动化系统工程师开展工作的能力； 工作经历与能力或业绩 在担任自动化系统高级工程师期间，能够履行高级工程师的职责，能够高质 量地完成工作任务； 参加过(科技、设计、管理、施工、运行与培训)一项大型(或两型中型)以上工 程或项目； 在国家核心期刊或学术会议(中国科协其他一级学会组织或中国自动化学会组 织的大型学术活动—学术年会或国际学术会议---中)发表过三篇以上学术论文，并至 少有一篇被 SCI、EI、ISTP 收录； 或者被同行公认为有较高学术价值的论文或译文(或 有优秀论文证明)； 作为主要成员完成的工程项目获得过国家科技进
步三等奖， 或获得过省、(部) 级科技成果进步二等奖以上； 由于工作突出，被国家授予“突出贡献奖”或获得过省(部)级以上单位表彰奖励 两次以上； 出版过专项本领域内著名的专著或译作．或者主持撰写过企、事业大型工程 项目设计方案，企业技术总结报告、工程可行性分析报告与自动化专项产业化立项报 告等的主要撰写人； 外语水平，需具备下列条件之一者： 持有申报之日前2年内国家教育部规定的六级外语(英、俄、日、德、法可任选 一种)考试合格证书，并熟练掌握另一门外语，能够熟练运用口语会话； 参加本认证办公室组织的相应级别的考试，并取得合格证书； 出国留学（或访问）两年以上时间； 本人亲自翻译出版过专业书籍或技术总体方案与可行性报告（10万字以上， 必须是第一译者） 。 在国际学术会议上(如：IFAC 等)发表过学术论文； 或个人有三篇以上被 SCI 等四大检索收录的外文论文
第18篇：自动化知识
自动化专业的基本上是弱电控制，也可进行强电的操作，不过很少。
1、电厂（包括各个公司，工厂的配电室）
2、软件开发（特别是单片机或EDA等）
3、PLC（大体是工控方向，搭建操作平台等）
4、各个矿山，或金属冶炼场所（进行自动化设备的维护，操作等）
5、去学校当老师
6、做销售工作（专门卖自己专业相关的东西）
7、公务员，每个专业都可以的
8、各种什么研究所
9、产品设计，就是硬件电路设计了
10、自动化就业方向很广的，仔细观察生活就知道很多自动化设备的。不过做设计有前途，做销售有“钱”途，做维护就是工薪阶层，属于服务行业......#我是应届生
11、自动化选择面广，学好单片机和PLC哪都吃得开，英语好的话外企也不是不可能......
12、自动化本科学出来基本上和没学差不多，什么都懂，但是什么也不精，但是上研以后那就不得了了，硬件方面的发展不可限量。
但硬件的东西不一定要到读研究生的时候才能做!本科生完全可以染指最新的技术;不要觉得那些东西很高深,做过之后;也就是平常的知识(或者工具)一样!鼓励现在的大学生参加全国学科竞赛,到公司寻找实习机会；不要觉得这是一道屏障,这只是心理屏障! #求职，就业上
13、自动化的强势在于软件和硬件的结合;相比来说做硬件开发的提高更快,基本呈指数型增长!做软件开发最多是线型增长,希望大家能积极投身到这个行业中!Freecale在中国举办\"智能汽车大赛\",希望都能争取参加；这是针对自动化专业方向的,绝好的锻炼机会! #54yjs.cn
14、东南大学自动化考研：东大自动化学院的模式识别、电力电子与电力传动就业怎么样？实力如何？模式识别很难考, 导师都会提前被免试的学生抢个精光,电力电子一般般拉,很枯燥的~~~
15、自动化专业见解，各学科就业情况及方向：（qzctone 发表于 2006-7-22 ）
⑴ 自动控制 是今年来的热门专业，考研的数量居计算机和通信之下排里工科的第三，当然与时下的就业热有很大的关系的。我觉得现在自动控制很热的，工作好找，因为需求量很大，在电子和IT领域等很多地方都有用武之地的！当然这些领域的薪水很高的。说是控制理论，但很多都是在应用上的。还可以在信息处理领域工作的。本人就是这方面毕业的，现在在上海阿尔卡特，做手机软件的，薪水也不错，5000k+/m把，做工程主管助理，经常随主管出去校园招聘，进行专业面试，所以对这方面多少有点了解吧~~
⑵ 检测，现在的很多的工业产品生产线需要，很多要检测工程师，比如生产线运行故障诊断和处理，当然在这些工业生产领域里薪水不会太高的了，工作环境也不是很好了！有些是搞传感器的和信息检测的，怎么说呢，干的出色也可以不错的！
⑶ 模式识别，这个学科是一门很重视理论研究的学科，对你的概论和数学分析的能力要求很高的，如果这方面的能力不是很强的话，很难搞出名堂的，在实际的工程应用上很少的，很多都是理论研究及工程应用~~有的东西是信号处理领域的，但只能是了解不可能象他们一样深入研究的，有的学小有人工智能方向的，也不会很深入的研究的！因为是个新兴的领域，从现在的需求来看，不是很多，没有自动控制热，可能以后会很热把？ #54yjs.cn
⑷ 系统工程，我觉得现在很不错，特别是在IT领域里面有很大的用途！因为这方面的人才现在很少，很热!在软件领域里有可以作到主管之类的职位，薪水很高的！ #54yjs.cn
16、看了这么多人的迷茫，我这个过来人也说点心得吧：最初也和大家一样的迷茫，搞不懂学这玩艺到底干嘛用，不过呢就业范围还真的光，基本上呢重点就是单片机（涉及到硬件设计及软件编程，比如c语言和汇编语言），意义上的一个小的微型电脑，另外一个重要的就是PLC了，学好这两个方面对于本科生来说意义重大，至于就业方面基于如下：
⑴ 专业的就业方向主要是制造企业的设备方面的维护或者设计方面的工作
⑵ 任何其他行业中基于电子部件的控制部分（包括硬件设计基础，软件实现控制），都会有人才需求。
整体来说，偏向于弱电电子元器件方面的东西，虽然一般是做技术支持类的工作，相对个人的学习层次及技术含量起步要高点，当然对于喜欢搞设计研发来说又另当别论。我毕业后是去了一家继电保护产品公司做产品的调试和维护方面的工作，现在却在国外做建筑商务方面的工作。对于这样巨大转变，中间的过程一言难尽。在辞职后的求职中发现，无论你打算从技术相关类工作做起的话，最好是去做工业自动化中的PLC系统，不然以后求职中很尴尬的，归其原因还是因为专业的问题，做技术的人最好是专业从一开始就要对口。
当然这些都是我一点个人感受，仅代表个人观点。如果学自动化的学弟学妹们有什么需要咨询的，随时乐意提供个人意见，只是希望和我同专业的你们以后不像我完全的懵懵懂懂地走了很多弯路。如果有谁有兴趣，可以联系QQ:39002426(注:仅限于自动化专业(即工业自动化)的朋友，验证请注明：自动化，我一般是周五可能在线，因为这边是周五放假:) #54yjs.cn
17、2007年自动化专业的就业形势如何？
答：相对来说还算理想，一般来说找到工作不成问题，很多中小公司有很大的学习和发展空间，如果你是擅长交际并有自己的人脉关系，可选择做市场，如果性格内向则选做技术，总之都有很好的发展前途
自动化就业状况及趋势
自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术
方面的造诣很深，陈禹
六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
自动化工程师——从事自动化系统的维护、优化等工作；
自动化设计师——从事自动化系统的设计和开发；
软件工程师——处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
还可以从事教学和相关的研究工作。
自动化概述
对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢
业务培养目标：本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练，具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
2．掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
3．较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1-2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
4．获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
5．在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
主干课程：
主干学科：控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
主要课程：电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析等。
主要实践性教学环节：包括金工实习、计算机应用基础训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、专业课程设计、生产实习等，一般安排在夏季学期。
自动化教育发展状况
自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200—300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹
六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科
带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间
第19篇：自动化论文
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摘要：科学技术的不断发展，为工业电气自动化控制技术的发展和应用奠定了良好的基础。随着工业电气自动化控制技术的广泛应用，不仅从根本上节省了企业的劳动力资源，同时也促进了生产效率和质量的全面提升。本文主要是就工业电气自动化控制技术应用过程中存在的问题和应对措施进行了探讨和研究。
关键词：电气工程；自动化控制；问题措施
引言
随着社会各界对电气工程技术应用重视程度的不断提高，我国工业也进入了高速发展的阶段，而这对于促进我国综合国力以及国际竞争力的全面提升具有极为重要的意义。
1常见的工业电气工程自动化控制问题
1.1节能方面的问题
虽然我国社会经济的发展近些年取得了极为显著的成效，但是单位GDP能耗和单位工业增加值能耗与发达国家相比还存在很大的差距。能源问题已经成为影响社会经济发展的主要问题，同时为了确保可持续发展战略目标的顺利实现，而国家也加大了节能减排技术的宣传和推广力度。电气工程作为我国主要的能耗系统，该系统的节能降耗对于我国节能减排具有重要的作用。但许多企业在电气工程建设当中，往往只考虑了电气功能的实现，为了降低初期建设的投资，而过多的选用低成本的技术落后的高耗能设备，却忽略了长期运行的能源消耗。
1.2质量和管理环节方面的问题
施工质量是整个电气系统的灵魂，施工质量的好坏直接关系着后期整个系统运行的稳定性。只有加大电气工程质量和管理的投入力度，才能确保电气工程的长期稳定发展。但是由于大多数施工企业过度的追求施工的经济效益，盲目的追求施工进度，却忽略了对施工细节的把握。在工程验收中往往只是进行竣工验收，或者阶段性验收，而在施工过程中的监管力度较小。而细节决定成败，电气施工更是如此，在施工过程中，细微的失误在验收时通常不容易发现，在初期运行时也不容易暴露，往往是在后期运行当中随着设备的运行逐渐显现的，例如一个小小的接线螺丝的松动引起的接触电阻增大，最终可能就会引起整个系统的瘫痪甚至引发一场火灾。
1.3系统集成度差
随着工业化生产的规模化、大型化、高参数化，PLC、DCS、各种智能仪表、传感器等被广泛应用于工业电气自动化系统。但因建设时间及建设厂家的不同，许多电气自动化系统因为接口不同，平台不同，程序不同等众多因素的影响，而过多的呈现出一种各自为政的状态，这为各系统间的协同工作，操作人员的管理与操作带来了众多的不便。
2解决电气工程自动化控制问题的措施
2.1培养管理人员的节能意识优化节能设计
节能是企业可持续发展的关键一环。作为决策者，对企业的发展起着关键性的作用，因此要建立全局的节能意识，积极学习EMC、BOT、ppp等运作模式，开展节能技术讨论，定期邀请相关的节能专家及节能企业开展节能诊断，制定节能设计方案。亦要利用先进技术做好余热、余压等回收利用，采用绿色照明技术、变频节能技术等先进技术降低能耗。有条件的企业可以建设能源管理中心等利用数字化网络化的管理平台方便数据管理。
2.2加强工程质量过程控制提高管理水平
作为施工企业必须认识到质量管理的重要性，强化责任意识，从管理团队、施工队伍、材料检验等多个环节入手全面提高管理水平。首先负责电气自动化工程建设以及维护的团队必须要具备极高的专业技能以及专业素质，企业应该严格筛选电气自动化队伍的组成成员，并对其进行系统的培训，提高电气自动化队伍的专业能力。其次，在工程施工过程中，所使用的材料必须要进行严格的质量检验。同时要制定各工艺的施工规范，建立多阶段的检验制度，利用定时抽检、定检等检查手段保证施工质量。
2.3制定企业级数据共享机制，建立标准化的通信接口
随着生产规模的扩大，各种自动化控制系统的不断增加，这些系统往往不可能被一家公司所建设。虽然现在许多供应商都提供了各种国际标准的接口模块，但因不同厂家的设备所采用的标准往往不尽一致，还是给各系统的集成工作带来了很多不便，因此制定企业内部的数据共享机制，例如以微软公司技术标准体系为基础建立的电气自动化信息平台，以TCP/IP作为通讯标准，在电气自动化操作平台上建立标准的程序接口，从而达到有效解决不同型号产品所导致的通讯不畅问题，促进电气自动化系统运行效率和质量的有效提升。
3电气自动化控制技术发展的趋势
随着计算机技术、信息技术以及人工智能技术的高速发展，电气自动化控制技术也在朝着专业化、智能化、分布式、物联网的方向发展。这其中标准化的接口接口设计是实现自动化数据资源交互共享的基础，而它可大大降低系统集成的工作时间，提高系统的稳定性。人工智能技术的发展为电气自动化控制技术的发展提供了强大的智力支撑，智能化技术与传统自动化控制技术相比较而言，其不仅省去了电气自动化控制中的复杂的模型设计环节，这同时也降低了外部不可控因素对电气自动化控制系统所产生的影响，促进了电气自动化控制精度的有效提升。
4结束语
总之，工业电气自动化控制技术是现代工业化发展的方向标，工业电气自动化控制技术发展水平的高低影响着一个国家科技水平和工业化程度的高低。在社会主义市场经济发展的新时期，工业电气自动化的发展已经步入了新的阶段，无灯工厂、云工厂越来越多。工业电气自动化对社会的贡献也越来越大。随着德国工业4.0、中国制造2025等概念的提出，相信在不远的将来，工业自动化必定会迎来一片发展的新天地。
参考文献：
[1]蒋莉莉.电气自动化控制设备的可靠性分析[J].科技展望,2016,v.26;No.36916:97.
[2]徐振然.电气工程中自动化控制问题的探究[J].电子技术与软件工程,2015,No.7222:146-147.
第20篇：汽车自动化)
未来汽车工业中的自动化技术
2014-03-21 14:27 浏览:4 我来评价(0人参与)
自动化技术在工业制造中的应用已经相对普遍，它帮助制造业提高效率节省人力做出巨大的贡献。随着科学技术的发展，自动化的应用将越来越广泛，同时会不断地向其它领域渗透，其中汽车驾驶自动化就是应用之一。
说到自动化驾驶，相关大家会想到无人驾驶技术。无人驾驶技术目前已被全球众多车企列为主要研发项目之一。包括奔驰、宝马、福特等在内的多家车企，均已开展匹配无人驾驶技术的试验车进行长途道路测试，并规划在数年内在量产车型中推广。在欧美车企加快无人驾驶技术应用的同时，中国自主车企也已开始涉足这一领域。
无人驾驶作为未来汽车发展的重要方向，自主品牌中的“技术派”比亚迪也不甘落后开始着手研发。比亚迪已经携手新加坡科技研究局通讯研究院开始共同研发自动驾驶技术，下面让我们看下自动化技术在汽车中的主要应用。
自动泊车技术轻松驶入停车位
对于许多驾驶员而言，顺列式驻车是一种痛苦的经历，大城市停车空间有限，将汽车驶入狭小的空间已成为一项必备技能。很少有不费一番周折就停好车的情况，停车可能导致交通阻塞、神经疲惫和保险杠被撞弯。幸运的是，技术的发展为之提供了解决之道，这就是自动泊车功能。有了这种技术，只要您找到了一个理想的停车地点，不必再来回折腾，而只需轻轻启动按钮、坐定、放松，其他一切即可自动完成。自动泊车技术同样适用于主动避撞系统，并最终实现汽车的自动驾驶。
汽车制造商之所以开发能够自动泊车的汽车，是因为他们意识到消费者的需求。顺列式驻车通常是驾驶员考试中最令人担心的一项，而且几乎每个人都会在某些地点碰到这样的事情。大城市的车主可能每天都必须面对这种情况。如果有一种车能消除这些麻烦，那么这种汽车肯定会很受欢迎。
不同的自动泊车系统采用不同的方法来检测汽车周围的物体。有些在汽车前后保险杠四周装上了感应器，它们既可以充当发送器，也可以充当接收器。这些感应器会发送信号，当信号碰到车身周边的障碍物时会反射回来。然后，车上的计算机会利用其接收信号所需的时间来确定障碍物的位置。其他一些系统则使用安装在保险杠上的摄像头或雷达来检测障碍物。但最终结果都是一样的：汽车会检测到已停好的车辆、停车位的大小以及与路边的距离，然后将车子驶入停车位。
汽车移动到前车旁边时，系统会给驾驶员一个信号，告诉他应该停车的时间。然后，驾驶员换倒挡，稍稍松开刹车，开始倒车。然后，车上的计算机系统将接管方向盘。计算机通过动力转向系统转动车轮，将汽车完全倒入停车位。当汽车向后倒得足够远时，系统会给驾驶员另一个信号，告诉他应该停车并换为前进挡。汽车向前移动，将车轮调整到位。最后，系统再给驾驶员一个信号，告诉他车子已停好。
汽车自动泊车系统为很多不熟悉倒车停车入位的新手提供了便利，但是目前的汽车自动泊车系统人不能做到全自动。停车入位过程中汽车行进的速度还需要驾驶员自行控制。因此，即便有汽车自动泊车系统的辅助，驾驶员停车入位也不能马虎大意。随着未来科技的发展，相信不久的将来汽车自动泊车系统一定会意过来全自动时代。
ACC主动巡航自动加减车速
h以上时，能够自动与前车维持设定距离，让驾驶者省去对油门和刹车的控制。这个功能目前一些车型可以通过ACC主动巡航系统来实现。简单来说，ACC系统就是在原有的定速巡航系统的基础上加入了可感应与前车距离的传感器，根据传感器反馈的信息电脑自动控制油门和刹车系统来实现自动的加减车速。
这套系统十分好用，在试驾的大部分过程中，我都在试用这套系统，让我的右脚在长时间的行车过程中轻松了不少。另外，ACC主动巡航系统，这是一套十分方便好用的系统，通过车头前方的雷达，CC能够自动探测与前方车辆的距离，在时速30km，有趣的是.配合自动车道保持系统，cc通过扫描道路两侧的车道线，能够自动沿选定车道行驶，在车辆偏离车道时自动调整方向，
让车子回到车道中来。因此，若AcC与自动车道保持系统同时开启.车辆基本可以白行在高速公路上行驶.十分有趣，不过自动车道保持系统只会帮助驾驶者调整车道3次，之后会警示驾驶者，并将车辆的控制权交还给驾驶者。
ACC系统包括雷达传感器、数字信号处理器和控制模块。司机设定所希望的车速,系统利用低功率雷达或红外线光束得到前车的确切位置,如果发现前车减速或监测到新目标,系统就会发送执行信号给发动机或制动系统来降低车速,使车辆和前车保持一个安全的行驶距离。当前方道路没车时又会加速恢复到设定的车速,雷达系统会自动监测下一个目标。主动巡航控制系统代替司机控制车速,避免了频繁地取消和设定巡航控制,使巡航系统适合于更多的路况,为驾驶者提供了一种更轻松的驾驶方式。
当前应用到ACC系统上的雷达主要有单脉冲雷达、毫米波雷达、激光雷达以及红外探测雷达等。单脉冲雷达和毫米波雷达是全天候雷达，可以适用各种天气情况，具有探测距离远、探测角度范围大、跟踪目标多等优点。激光雷达对工作环境的要求较高，对天气变化比较敏感，在雨雪天、风沙天等恶劣天气探测效果不理想，探测范围有限，跟踪目标较少，但其最大的优点在于探测精度比较高且价格低。红外线探测在恶劣天气条件下性能不稳定，探测距离较短，但价格便宜。
无论使用何种类型的雷达，确保雷达信号的实时性处理是要首先考虑的问题。随着汽车电子技术的迅速发展，现在大都利用DSP技术来处理雷达信号，应用CAN总线输出雷达信号。
自动刹车技术临危救急
根据相关事故数据显示，在欧洲50%的自行车使用者死于与汽车相撞的交通事故,而自动紧急制动(AEB)系统让汽车追尾事故的数量至少减少了四分之一，同时也降低了交通事故造成的人员伤亡数量。从2014年1月开始，欧洲新车评估(Euro-NCAP)将为各个汽车生产厂家的车载主动前部碰撞警示/自动制动技术进行评级，并在其评级表格中显示相关车型的性能优劣级别。
带全力自动刹车的行人和自行车探测系统由一个嵌入格栅的雷达、一个安装在车内后视镜前端的摄像头以及一个中央控制单元组成。雷达的功能是探测到汽车前方的物体和距离，而摄像头则探测出物体的类型。双重模式雷达使视野更加宽广，因此能够更早探测到行人和骑自行车的人。高清摄像头能探测到行人和自行车的运动轨迹。中央控制单元则连续不断地监控和分析交通状况。
当汽车在高速行驶时，驾驶员通常有足够的时间来采取措施防止追尾事故的发生（汽车间的距离比较长。因此，城际紧急制动系统通常是配置了加强型制动装置的前置防碰撞警示系统，该系统具有自动制动功能，其目的就是一旦驾驶员对警示信号没有及时作出反应，汽车也能及时停下来。
本田在全球率先开发出了时速60公里状态下也能紧急制动的技术。能够避免碰撞的最高时速比过去提高了一倍。丰田计划2015年度在批量销售的汽车上配备自动刹车系统。各车企纷纷以提高安全性作为在激烈竞争的市场上确立优势地位的手段。富士重工业也在5月份销售的旅行车“Levorg”上装载了避免冲撞时速为50公里的新型自动刹车系统“EyeSight”。消费者可以自主选择是否加载该系统，预计价格在10万日元左右。
车道偏移技术行车安全有保障
在国外，车道偏移警示系统已经在很多车型上装备，我们现在熟悉的国外大品牌基本上有配备类似系统的车型。而在国产车里，CC则是唯一一款具备该功能的车型。
在车速超过65km/h时，CC通过带有在线控制器的摄像模块评估是否偏移行驶车道，通过组合仪表内的控制灯进行状态显示。如果行驶时偏离了车道，而驾驶者未及时作出反应，系统会根据偏移程度自动修正，同时向驾驶者发出提醒信号。在干预转向过程中，如果车辆已经驶离行车道并且车速降到60km/h以下，车道偏移警示系统便通过方向盘的震动提醒司机，提醒驾驶者进行人为干预。
有了车道偏移警示系统，只要不遇到很大的弯道，方向盘会自动修正方向，使车辆一直保持在车道内行驶不偏离，不需要驾驶者来频繁的操作方向盘。同时，由于CC采用的数字式摄像机具有加热功能，LaneAit车道偏移警示系统在雨雪天气的可靠性也大大增强。由于系统的工作原理是基于摄像模块进行评估的，如果道路状况不好，分隔带不清晰的道路，系统功能会受到很
大影响。
线控技术让未来驾驶更简单
线控技术是从应用于飞机驾驶控制上的Fly-By-Wire发展而来。该技术利用传感器将驾驶者输入信号传递到中央处理器、通过中央处理器的控制逻辑发送信号给相应的执行机构完成驾驶者的相关操作。这样可取代传统的机械结构，实现对汽车各种运动的电子线控。
线控技术已经过20多年的持续开发，但消费者当时认为线控技术还不成熟，没有机械传动可靠，而豪华汽车用户则觉得线控系统的使用感受不如传统机械系统，因此这项技术的普及受到了很大阻碍。曾经丰田就因线控油门故障陷入一起诉讼。
这给新方案的研发带来积极作用。大陆和其他零部件供应商近年来正在全力研发各类汽车电子线控技术。而近年火热的电动车和混合动力车中则采用了电子线控换挡变速箱，搭载的车型包括丰田普锐斯、雷克萨斯CT200h等。基于电子线控技术的系统可采用更少的元件数量。简化汽车制造的过程。从理论上说，应该也能简化汽车设计，也就是说降低了整体的设计成本。
制动器制造商德国大陆特维斯公司(ContinentalTeves)总工程师RobertBeaver表示，目前，消费者逐渐能够接受这项技术，
