推荐第1篇：教学设计刘胡兰第1课
刘胡兰
教学目标
1、学会本课14个生字，理解“出卖”、“收买”、“叛徒”等21个新词。
2、能按要求把句子补充完整。并用“愤怒”、“光荣”各写一句话。
3、能读出刘胡兰与敌人三次对话的语气。
4、了解刘胡兰为了严守党的机密而壮丽牺牲的事迹，体会刘胡兰忠于党、忠于人民的伟大精神。
教学重点：有感情地朗读刘胡兰的对话。
教学难点：理解“出卖”、“收买”等词和“生的伟大、死的光荣”的句义。教学时间：3课时
第1课时
教学目标
1、了解课文大意。
2、学会本课生字新词，理解有关词语。
教学过程
1、揭题，简介刘胡兰。
2、师范读课文。要求学生把生字划出。
3、自学生字词。
（1）学生小声自由读课文，特别要注意读准生字。
（2）检查生字的读音。
（3）多音字“血”：鲜血、输血读xue ,血淋淋、流血读xie
(4)指名接读课文，正音。
（5）解释词语：
威胁、牺牲。铸成、挽词
4、质疑问难。（既然有叛徒出卖，敌人为什还要问？）
5、了解课文大意。
（1）自由读课文，边读边思考：
①刘胡兰牺牲的时间、地点。
②刘胡兰为什么会被敌人杀害？
（2）启发讨论思考题①②。
（3）引导学生回答第一个问题。（时间、地点可以调换）
（4）引导学生回答第二个问题，（学生概括能力较弱，允许话语长一些，不够简洁。）
（5）引导学生将两个问题连起来说一说。（大概意思：1947年1月12日，刘胡兰由于叛徒出卖被捕了，因为她坚决不肯说出村里谁是共产党员被敌人杀害了。先指名说，再每个人自己说。
6、作业。
（1）抄写生字。
（2）辨字组词。
叛（）徒（）牲（
判（）陡（）姓（
（3）课堂作业本第1。2题。
）挽（））搀（）
推荐第2篇：《刘胡兰》教学设计之一教学教案
1.理解课文，使学生了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。
2.学会本课9个生字，掌握字的音形。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文。
4.会默写毛主席为刘胡兰写的挽词。
教学重难点
理解课文内容、了解刘胡兰的事迹，学习她与敌人斗争的革命精神。
教学时间 2课时
教学准备
录音机本课挂图
教学过程
第一课时
一、创设情境，激发情感
教师有感情地谈话：1947年国民党统治时期，在山西省云周西村，由于叛徒的出卖，年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了。（板书课题出示刘胡兰像）敌人对她用尽了刑法，刘胡兰毫不动摇。最后，敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”（把挽词板书在黑板上。）
二、由情入理，感知内容
1.听录音朗读，学生边看课文边用铅笔划分自然段。
2.请五位同学，每人读一自然段，连读全文。
提问：毛主席说刘胡兰的一生是怎样的？
齐读：生的伟大，死的光荣。
三、以情动情，理解课文
1.读第一自然段，回答以下问题。
（1）刘胡兰的家乡在什么地方？
（2）她牺牲在什么时间？
（3）她是为什么被捕的？
2.读句子，再说说带点词的意思。
由于叛徒的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕了。
由于：表示事情发生的原因。
出卖：课文中是指叛徒贪生怕死，向敌人供出了刘胡兰。
3.读第二自然段，思考并回答以下问题。
（1）敌人先后几次采用什么手段对待刘胡兰的？刘胡兰是怎样做的？
学生回答，教师板书成以下内容。
板书：①收买“不知道”
②威胁“就是不知道”
③毒打不动摇像钢铁
（2）结合提问读课文
①敌人开始用什么手段对待刘胡兰？刘胡兰是怎样回答的？
读第二自然段前部分到刘胡兰大声回答：“我不知道！”
②敌人用“枪毙”威胁刘胡兰，刘胡兰又是怎样做的？
读敌人又威胁她说：“„„”到“不知道，就是不知道！”
③敌人的手段都失败了就毒打刘胡兰，刘胡兰又是怎样表现的？
读敌人从刘胡兰口里得不到什么，到刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。
4.读第三自然段，注意感情。
敌人使出了最残忍的手段，用死来威胁刘胡兰，刘胡兰面对死亡是怎么说的？又是怎么做的？
（1）把自己当成刘胡兰，读她说的话。
（2）找出表示刘胡兰视死如归的词语。
板书：挺迎踏走
5.读第
四、五自然段。
四、以情悟道，总结升华
1.朗读全文。
2.教师总结。
同学们，有千千万万像刘胡兰这样的先烈为了我们的幸福生活，献出了他们宝贵的生命。他们的血不会白流，我们要永远记住他们的名字，不辜负他们的希望，把我们的国家建设得更加美好，让我们齐声朗读毛主席为刘胡兰写的挽词，以表示我们对烈士的怀念。
齐颂：生的伟大，死的光荣。
板书设计
第二课时
一、检查复习，读准字音
1.通读课文，用铅笔划出生字词。
2.出示生字，读准字音。
二、学习生字、分析字形
刘：左边“文”，右边是“刂”旁。
胡：月字旁，左边是“古”。
于：一二于要与干进行区别。
铁：金字旁，右边是“失”。
士：一十士写时注意上横长，下横短。
伟：左边“亻”，右边“韦”。
三、巩固练习，完成作业
1.练习读字音，并口头组词巩固字义。
2.抄写字头。
3.默写毛主席为刘胡兰写的挽词。
4.留作业写生字。◆［2003-12-6］
推荐第3篇：刘胡兰
英雄儿女刘胡兰
第一实验小学四年级一班杨煚翔
亲爱的老师们、同学们，大家好！
我是来自安平县第一实验小学四年级的杨煚翔。今天我给大家讲一个故事，故事的名字叫“英雄儿女刘胡兰”：
刘胡兰，出生在一个贫苦的农民家庭，当她看到日本鬼子侵占了她的家乡，霸占她的小学时，怀着对敌人无比的仇恨，她坚定的加入了中国共产党。
由于叛徒的出卖，刘胡兰被敌人抓住了。一个大胡子军官妄想从刘胡兰口中得到他们所需要的东西，于是问道：“你就是刘胡兰？”
“是的，我就是刘胡兰！”刘胡兰响亮地回答。
“你为啥要参加共产党？”
“因为共产党为穷人办好事。”
“以后你还会为共产党办事不？”
“只要我还有一口气，就要为人民干到底”。
“你们区上的八路军都到哪里去了？”
“不知道，就是不知道！”
“你们村还有谁是共产党员”？
“就我一个”！
大胡子万万没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬的不行，就换软的，他奸笑着哄骗说： “只要你投降我就放你，还给你一份好土地……”
刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金山我也不干。”
大胡子恼羞成怒，敲着桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰逼进一步，斩钉截铁地说：“怕死就不当共产党员！”
大胡子的威逼利诱都失败了，就妄图用血腥的屠杀逼迫刘胡兰投降。他们把刘胡兰拉到庙门口的广场上，抬来了铡刀，当着她和乡亲们的面，残忍的杀害了被捕的6名民兵。烈士的鲜血染红了大地，锋利的铡刀卷了刀刃。
大胡子指着6位烈士的遗体疯狂的嚎叫：“看见了吧，不说也铡死你！”
刘胡兰挺起胸膛坚定的说；“要杀要砍由你们，我死也不会投降的。”
被鬼子聚集到广场上的人们一下子围了上来，愤怒的向敌人逼近。大胡子急忙大叫：“机枪，准备射击。”刘胡兰挺身而出，大声喝道：“别向乡亲们开枪，我，怎么个死法？”“一样”敌人挥着枪嚎叫着。刘胡兰昂首挺胸，她高呼着：“中国共产党万岁”！从容的躺到铡刀下……鲜血喷洒，染红了被白雪掩盖着的黄土地。
为了中国人民的解放，为了壮丽的共产主义事业，刘胡兰同志从容就义，壮烈牺牲。伟大领袖毛泽东主席挥笔为她写下了八个大字：“生的伟大，死的光荣！”
我的故事讲完了，谢谢大家！
推荐第4篇：刘胡兰
讲故事稿
刘 胡 兰
先盛里小学 五年级二班 梁金秋
刘胡兰，1932年出生在陕西省文水县孕周西村的佃农家里。贫苦的生活使他从小深深地懂得了对劳动人民的爱和对日本侵略者的恨。她参加了党组织举办的妇女干部学习班，15岁就加入了中国共产党，成为了一名光荣的共产党员和坚定地革命战士。
1947年冬季，叛徒石五则投降了敌人，供出了他所知道的一切。敌人密谋对云周西村展开一场残酷的大屠杀。
1月21日这天，街上响起了敲锣声，边敲边有人喊道：“快到村头观音庙前场子集合！国军长官要训话，谁要是不去，按通共处理，乱棍打死！”
这时，几个勾子军端着枪来到刘胡兰面前，说：“你就是刘胡兰吧，我们特派员有请。”
刘胡兰被带到了庙里。庙里坐着大胡子匪军长官，他劈头就问：“你就是刘胡兰？”
“是。”
“是共产党员吗？”
“是。”
“那你替共军干过事啰？”
“是的。”
“好，我就喜欢你这样痛快的人，”大胡子没想到刘胡兰这样干脆，继续问道：“你们村还有别的共产党员吗？”
“没有了，就我一个。”刘胡兰平静地回答。
“难道你不知道当共产党员是要掉脑袋的吗？小小年纪，你就不怕死？”
“怕死就不当共产党了！”
大胡子一看不行，就来软的。他说：“这样吧，只要把你了解的情况告诉我们，我就不难为你，还给你地，给你钱。”
“你就是给个金娃娃，也别想让我告诉你们！”刘胡兰斩钉截铁地回答。
这时，村里的百姓都被赶到了庙前的广场上，六位革命群众被五花大绑地站在那里。
大胡子威胁道：“谁要是同共产党一条心，就杀死谁！”随即命令匪兵“抬家伙”。
话音未落，三口大铡刀被抬了上来。
六位革命群众被一一推上铡刀，鲜血洒在了雪地上。
大胡子来到刘胡兰面前，声嘶力竭的叫道：“你到底自白不自白？” 刘胡兰满腔怒火，说：“要我自白办不到！”
“你才十七岁，你就不怕死？”
“再活十七岁，我还是这样！”
大胡子气坏了，命令匪兵抬上了第四口铡刀。
呼啦，人们一下子围了过来，刘胡兰的妈妈和妹妹哭成了泪人，愤怒的人群逼了过来。敌人慌了神，立即大叫：“机枪，准备射击！”
刘胡兰走上前，喝道：“别向乡亲们开枪。我怎么个死法？” “一个样！”敌人挥着枪嚎叫着。
刘胡兰甩开押着她的匪兵，从容走上前，躺倒了大铡刀的刀床上。 鲜血喷洒，染红了被白雪掩盖的黄土地……
刘胡兰以短暂的青春年华，谱写了永生的诗篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。毛泽东主席亲自为她写下了八个字：“生的伟大，死的光荣！”
推荐第5篇：刘胡兰
生的伟大死的光荣
花季少女，似水年华，铡刀下的红梅，容颜未改。她／头可断，志不可屈。她是谁？她
就是年龄最小的共产党员刘胡兰。 1932年10月8日刘胡兰出生在山西省文水县云周西村。云周西村的反动村长石佩怀，为国名党反动派派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946
年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。国民党（dǎnɡ）反动派恼羞成怒，决定实
施报复行动。
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党（dǎnɡ）反动派的
军队包围了云周西村。由于叛徒（pàntú）石五则的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕（bǔ）了。观音庙里敌人的审讯开始了，只听一声狼嚎般的吼声，你知道这头恶狼他是谁？此人，阎匪军特派员张全宝，长的猪头大耳，一脸横肉，满嘴的胡子。 群众给他起了个外号，名
叫大胡子。大胡子劈头就问“
“刘胡兰，你们村，还有谁是共产党。”
刘胡兰从容答道：“就我一个。”
“你们区还有谁是共产党。”
“就我一个。”
“你为什么要参加共产党？”
“为得穷人得解放。”
大胡子见刘胡兰如此坚强，硬的不行，就来软的。
“刘胡兰，你还小，只要说出谁是共产党，我马上就放了你。说出一个，给你一百块银元。”
没想到，刘胡兰根本不吃这一套。 头一妞，发一甩，两眼只瞪大胡子：“梦想。等到八路
军再打回来，看看你的好下场。””
敌人气急败坏，把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸（zhù）成似的，一点儿也不动
摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡（zhá）死了被捕的六个民
兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛（xiōnɡtánɡ）斩钉截
铁的答道：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏（tà）着烈（liè）士的鲜血，走到铡刀跟前。
刑场就是战场，英雄斗志如钢， 铡刀前，刘胡兰止步回首，泰然自若地告别了父母，告别
了养育她的家乡土地，。她甩了甩脸上的短发，仰望 翻滚的乌云，环顾 万里江山…… “中
国共产党万岁！毛主席万岁！”…人们看到了鲜血像一朵朵鲜红的小花，溅落到四方……刘
胡兰，胡兰子，观音庙广场上空传来了群众撕心裂肺的哭喊声。女英雄刘胡兰走了，她走
的惊天动地。 伟大领袖毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的／
光荣。
这正是：头可断，血可流。铡刀面前眉未皱。小小年纪普春秋，巾帼美名万古流。
推荐第6篇：刘胡兰
《刘胡兰》课文
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党（dǎnɡ）反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒（pàntú）的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕（bǔ）了，被关在一座庙（miào）里。敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块银元。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁（wēixiã）她说：“不说就枪毙（bì）你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸（zhù）成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡（zhá）死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛（xiōnɡtánɡ）说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏（tà）着烈（liâ）士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣（rónɡ）地牺牲（xīshēnɡ）了。那年她才十五岁。
毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的光荣。”
黄继光
1952年10月上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。
黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜；第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下敌人的597.9高地。
进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。
东方升起了启明星，指导员看看表，已经四点多了。如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。
黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说：“指导员，请把这个任务交给我吧！”指导员紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”
黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声“让祖国人民听我们胜利的消息吧”，向敌人的火力点爬去。
敌人发现他们了。无数照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了
黄继光一个人的肩上。
火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米……近了，更近了。
啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
天快亮了，规定的时间马上到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
“冲啊！为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
有的人
有的人活着，
他已经死了；
有的人死了，
他还活着。
有的人
骑在人民头上：“呵，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
有的人
把名字刻入石头，想“不朽（xiǔ）”；
有的人
情愿作野草，等着地下的火烧。
有的人
他活着别人就不能活；
有的人
他活着为了多数人更好地活。
骑在人民头上的
人民把他摔垮（kuǎ）；
给人民作牛马的
人民永远记住他！
把名字刻入石头的
名字比尸首烂得更早；
只要春风吹到的地方
到处是青青的野草。
他活着别人就不能活的人，
他的下场可以看到；
他活着为了多数人更好的活的人，
群众把他抬举得很高，很高。
开始菜单－运行－输入＂gpedit.msc”
－确定－计算机配置－管理模板－网络－qos数据包计划程序－限制保留宽带－属性－已启用－将带宽限制改为0％－选应用－确定
推荐第7篇：刘胡兰
刘胡兰
我读了《刘胡兰的故事》我知道了主要内容
写，刘胡兰出身在山西省文水县，小小年纪就参加了革命。1947年1月8日天刚刚亮，国民党包围了刘胡兰所在的村子，这个村子是抗日战争中建立起来的根据地。在这次袭击中，农民秘书石五刚等五人被敌人抓走了，包围了村子的各个路口，刘胡兰也被敌人抓走了，于是敌人问刘胡兰“最近你和那些共产党员见过面吗？”刘胡兰说没有，最好敌人气的把刘胡兰杀了。她宁死不屈的英勇事迹，很快传遍了全中国，毛泽东主席亲自为她题词：“生的伟大，死的关荣。”读了这篇文章，我明白了一个道理，刘胡兰竟然为了整个国家牺牲了自己的生命，我们都应该为了这些伟大的历史英雄们，好好学习，为国家也出一份力量！
推荐第8篇：刘胡兰
刘胡兰，女，山西省文水县云周西村（现改名为刘胡兰村）人，1932年10月8日诞生在一个贫苦农民家庭。
人的末日不远了，胜利一定是我们的。”她鄙视了一眼垂死挣扎的敌人，甩了甩披在脸上的短发；仰望翻滚的乌云，环顾万里江山……她坚信，黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂，就在生命的最后一息，刘胡兰同志高呼：“中国共产党万岁！毛主席万岁！”她从容地走向铡刀……
1947年春天，毛泽东同志为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣”。邓小平同志题词：“刘胡兰的高贵品质，她的精神面貌，永远是中国青年和少年学习的榜样。”1994年2月2日，江泽民总书记在山西视察工作时为刘胡兰题词：“发扬胡兰精神，献身四化大业。”
刘胡兰，以她的高贵品格、革命气节、英雄壮举铸就了光照千秋激励后人的“胡兰精神”。她的精神，她的英名和天地共存，与日月同辉。
遗范垂后世，风采映苍穹。
主席毛泽东，感而撰其铭。
落笔仅八字，千载壮忠魂：
“生的伟大，死的光荣！”
1947年2月，山西《晋绥日报》连续两天刊登的消息，使一个女共产党员的名字在华北大地不胫而走。随后，毛泽东又为她亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”这个光辉的名字，就是后来闻名全国的刘胡兰。
毛泽东在指挥全国战局之余，为刘 胡兰题词：“生的伟大，死的光荣！”
刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对人民的感情和对共产主义理想的坚定信念，在铡刀面前坚贞不屈，视死如归。这种表现，恰恰是共产党的革命教育深入千千万万农民心中的结果。
中国共产党领导的革命战争，从本质上讲是一场新型的农民战争，是用先进阶级的思想发动和武装千百万原来是小生产者的农民。刘胡兰作为一个14岁的农村少年便能加入共产党，这首先在于她从儿童团起就接受了党的教育，并看到党领导的土地改革给贫苦农民带来了根本利益。为了捍卫本阶级的利益，她能不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”当时，匪军曾从现场的群众中拉出几个人，要他们去打刘胡兰，但没有一个人动手，这也恰恰表现出当时党与群众的鱼水关系。
1947年3月26日，毛泽东为刘胡兰亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”
推荐第9篇：刘胡兰
《刘胡兰》读后感
·姚寨小学三年级乙班
作者：玉柯妮 指导教师：李路涛 电话：１５８３１０１５６１８
我读了刘胡兰这个故事，对她感到深深的敬佩。
故事讲的是她在１７岁那年被用铡刀给害死了。她被阎匪军官抓住了，军官威胁她一定要说出她是不是共产党员，可刘胡兰为了保守住秘密，只说了村里只有她一个是共产党员，敌人一次又一次的问，可刘胡兰却一句顶一句说她什么也不知道。军官没有办法就宣布：如果你不投降，就拉出去和另外几个被捕的农民一块儿执行死刑。可是刘胡兰却死也不肯向他们屈服。最后，她壮烈的牺牲了。
过去，有多少人为了我们现在美好的生活，抛头颅，洒热血而献出了自己宝贵的生命。那些名字很普通却包含着不普通不平凡的事。
我们作为一个新世纪的儿童，２１世纪的主人，应该好好学习，天天向上。为了我们这伟大的祖国，为了美好的明天，我们不要辜负爸爸妈妈对我们的养育之恩，一定要努力学习，长大后要报答爸爸和妈妈，而且要为祖国做出自己的贡献。
推荐第10篇：刘胡兰
颂歌献给党征文
题目：生的伟大,死的光荣
—— 巾帼英雄
学校：逊克民族小学六年级
姓名：刘颖
生的伟大,死的光荣
—— 巾帼英雄
星期天上午,我怀着无比崇敬的心情读了《颂歌献给党》这本书,其中《刘胡兰：怕死不当共产党》这个故事更让我的心情久久不能平静,女英雄刘胡兰的英雄事迹使我深受感动。
读完这篇文章，我了解到刘胡兰从小就受到爱国教育,非常崇敬抗日英雄,痛恨日本鬼子,小小年纪,她就和伙伴们为八路军站岗、放哨、送情报。14岁那年,她还光荣地加入了中国共产党。1946年12月，刘胡兰配合武工队队员将反动村长石佩怀处死，为人民除了一害，敌人听到这个消息，恼羞成怒，决定实施报复计划。1947年1月，疯狂的敌人突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒出卖而被捕。在敌人的威胁面前，刘胡兰坚贞不屈、大义凛然。 在敌人的铡刀面她前视死如归 ，并说了一句让所有人都佩服的话“怕死不当共产党”。
刘胡兰这位中国共产党员的优秀儿女,为了人民,为了革命胜利英勇地就义了。刘胡兰的名字很快传遍了全国。她的事迹教育和鼓舞了无数青少年。后来,毛泽东主席为她题词:“生的伟大,死的光荣”。 当我 读完这个故事时，忍不住流下了眼泪。她还这么小，这么年轻，就被杀害了。而我们现在住得好，穿得暖，吃得饱，无忧无虑地生活和学习着，我们是多么的幸福啊！我们这样的生活环境是许许多多像刘胡兰这样的革命英雄用生命换来的，我们要好好珍惜这来之不易的生活。刘胡兰的事迹也让我深深地感到：我们今天的孩子是多么的幸福。回想过去的自己，是一个胆小的小女孩，记得我8 岁时，有一天晚
上爸爸 出去办事，9点钟了还没回来，妈妈发烧了，让我到对面的药店买退烧药，可我不敢去，便打电话边吵着要爸爸赶快回来，直到爸爸回来，妈妈才吃上药。想起这件事,我感觉特别不好意思,以前的我和刘胡兰比起来,是那么的渺小, 而我现在还要爸爸妈妈帮助我做很多事情。
从现在起,我要严格要求自己,多参加社会、学校组织的一些有益的活动,锻炼自己的胆量,从我做起,从现在做起,好好学习,天天向上。在学校当好老师的小助手，我们民族小学刚刚成立，学校有好多工作要由老师去完成，老师太辛苦了，我要帮助老师减轻负担，不让老师操心，做一个听话的好学生；在家里，要孝敬父母，多做家务，认真写作业，不和爸爸妈妈顶嘴，做一个懂事的好孩子;在社会上，要遵纪守法，言而有信，乐于助人，做一个好公民。
我一定要像刘胡兰姐姐学习，在任何困难面前不低头，好好读书，掌握各项本领，为祖国美好的明天而努力奋斗！努力学习更多的知识和本领,做一个对社会有贡献的人!
教师评语：小作者以自己亲身的感受表达对刘胡兰的崇敬之情，同时也认识到自己的不足，表达了自己要好好学习，建设祖国的决心。文章文笔流畅，结构完整，是一篇佳作。
第11篇：刘胡兰
27、刘胡兰 第二课时
一、回顾课文主要内容。
师：我们已经读了刘胡兰的故事，首先让我们听课文录音，走近刘胡兰， 再次感受这位女共产党员的英雄事迹。
播放课文录音。
二、指导朗读课文，体会人物精神。
（一）、朗读课文，回答问题。
1、师：刚才我们再次感受了刘胡兰的英雄事迹。下面，同学们在小组内 朗读课文，交流下面两个问题。
2、小黑板出示问题。
朗读课文，回答下面两个问题：
1、刘胡兰被捕后，敌人用什么手段对付她？用“～～”画出有关词句。
2、刘胡兰是怎样同敌人作斗争的？把有关词句用“——”画出来。
指名读问题。
师：在合作、交流的过程中，如果小组其他同学找的对，找的好，而你 又没有，就要向人家学习，把没有的补画上。如果他找得不对，就要告 诉他为什么不对，然后帮他改正。
1、学生读书，画出有关词句，小组交流。教师巡视。
2、全班交流。
⑴、师：下面我们交流第一个问题：“敌人是用什么手段对付刘胡兰的？” 指名回答。
预设板书：敌人大声回答 愤怒的回答 不动摇 挺起胸„„
师：这些词句表现了刘胡兰是一个怎样的人？（坚强、勇敢）
师：刘胡兰当时可能在想些什么？把自己想象成刘胡兰，用坚决的语气， 读出刘胡兰刚强和勇敢。
学生自由朗读，指名朗读。
师：你读得真好。我仿佛看到了一个活生生的刘胡兰站在我们的眼前。 ⑶分角色朗读。
①师：敌人越来越凶狠，面对越来越凶恶的敌人，刘胡兰却更加坚决。下面同学们在小组中练习分角色朗读这部分内容。
学生在小组内联系。指定小组分角色朗读。
②去掉旁白部分，同桌的同学分角色读一读刘胡兰与敌人的对话。对话朗读，为我们展现出当时的场景。
同桌练习读对话。指名2——3组朗读。
③老师读旁白，一部分学生读敌人说的话，一部分读刘胡兰说 的活。
⑷指导朗读。
师：最后，刘胡兰是怎样被敌人杀害的？是敌人把她拖到铡刀跟前的吗？ 这里表现了刘胡兰的什么精神？（不怕死）
师：哪些词更能体现刘胡兰在死亡面前的大无畏精神？在下面点上点。 迎、踏、走。
师：根据这些词语，想象刘胡兰英勇就义的画面，谁来读一读这两句话？ 指名2人朗读。 师生齐读。
师：读到这里，你有什么想对刘胡兰说的吗？活你想怎样赞美刘胡兰？ 师：年轻的刘胡兰才只有十五岁，面对这么狡猾的敌人，就表现出了这么英勇和坚强。她的故事令我们感动。毛主席听了这件事也十分悲痛。谁把第四自然段朗读一下？
指名朗读。做课后练习三。
⑸最后，让我们怀着崇敬的心情齐读一遍课文。
三、总结：正是有了无数个像刘胡兰这样的英雄，用自己的鲜血和生命才 换来了我们现在的幸福生活。让我们珍惜今天的幸福生活吧！
第12篇：刘胡兰
刘胡兰，1932年10月8日诞生在山西省文水县云周西村一个贫苦农民家庭。
1937年7月7日，日军发动了震惊中外的“芦沟桥事变”，抗日战争全面爆发。文水人民在中国共产党的领导下，组织了抗日游击队，与日本侵略军展开了斗争。1939年秋天，云周西村成立了共产党地下组织，还未入学的刘胡兰就经常和小伙伴们到学校听唱歌、看游戏，常常模仿八路军和小伙伴们玩游戏。
1942年，刘胡兰当上了儿童团长，经常和小伙伴们站岗、放哨，掩护抗日干部。
1945年抗日战争胜利后，蒋介石与中共未能按时履行停战协议，国共两党开始了内战。刘胡兰在共产党的领导下，投入了新的战斗。
1947年1月12日，这是云周西村人民难忘的一天。这天早上，东方刚刚闪亮，敌人忽然包围了云周西村，严令不许任何人出村。几个敌人扑上来要抓刘胡兰，刘胡兰大声喝道：“闪开，我自己会走。”她昂首挺胸向大庙走去。
审讯刘胡兰的敌人根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是共产党员，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道： “你们区上的八路军都到哪里去了？”
“不知道。”敌人没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬说她不行他哄骗说： “只要你自白，我就放你，还给你一份好土地……”
刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金人也不自白。”
敌人恼羞成怒，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，嘴好硬啊，难道你就不怕死吗？”刘胡兰斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！”
敌人的利诱和威胁都失败了，但他们并不死心，妄图用血腥的屠杀逼刘胡兰投降。在大庙广场上放下了铡刀，烈士的鲜血染红了大地，锋利的铡刀卷了刀刃，敌人指着6位烈士的遗体向刘胡兰嚎叫；“你看见了吧，自白不自白，投降不投降？”
刘胡兰痛斥敌人；“要杀就杀，要砍就砍，我死也不自白，共产党员你们是杀不绝的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了。”
刘胡兰高呼道：“中国共产党万岁！毛主席万岁！”然后昂首挺胸迈着矫健的步伐，向着烈士染红的铡刀走去。她为了中国人民的解放，为了壮丽的共产主义事业，从容就义，壮烈牺牲。
1947年3月26日，毛泽东为刘胡兰亲笔题词：“生的伟大，死的光荣！”
第13篇：刘胡兰
《刘胡兰》课文原文
1947年1月12日，天阴沉沉的，寒风吹到脸上像刀割一样。国民党（dǎnɡ）反动派的军队包围了云周西村。由于叛徒（pàntú）的出卖，年轻的共产党员刘胡兰被捕（bǔ）了，被关在一座庙（miào）里。
敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你一百块银元。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”敌人又威胁（wēixié）她说：“不说就枪毙（bì）你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸（zhù）成似的，一点儿也不动摇。
敌人把刘胡兰拉到庙门口的广场上，当着她和乡亲们的面，铡（zhá）死了被捕的六个民兵。敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛（xiōnɡtánɡ）说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏（tà）着烈（liè）士的鲜血，走到铡刀跟前。刘胡兰光荣（rónɡ）地牺牲（xīshēnɡ）了。那年她才十五岁。
毛主席听到这个消息，亲笔为她题词：“生的伟（wěi）大，死的光荣。” 《王二小》
王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边帮助八路军放哨。
有一天，敌人来扫荡，走到山口迷了路。敌人看见王二小在山坡上放牛，就叫他带路。
王二小装着顺从的样子走在前面，把敌人带进了八路军的埋伏圈。
突然，四面八方响起了枪声。敌人知道上了当，就杀害了小英雄王二小。正在这时候，八路军从山上冲下来，消灭了全部敌人。
鲜艳的五星红旗是革命先烈们用生命和鲜血染红的，在这众多的革命烈士当中，有一位年龄很小，只有九岁的小烈士，他，就是“小萝卜头。
小萝卜头一生下来，就是在监狱里。
几年后，小萝卜头慢慢的会走路，会说话了。
在监狱里，小萝卜头享有一项其它囚犯所没有的优待，就是他可以“自由”的在监狱里到处跑，到处玩，而不会被人打，被人骂。妈妈告诉他，不要试着走出墙外；不要靠近守卫和巡逻兵。妈妈说的话他牢牢的记在了心里。
从记事的那天起，小萝卜头除了吃饭，睡觉在牢房里面，其余时间就自己随心所欲地在高墙内转呀，玩呀，除了见到守卫和巡逻兵要躲开一点，小萝卜头可以说是自由自在的享受着隔墙透过来的阳光和无忧无虑的快乐。
监狱很大，足够小萝卜头逛的了。在这里，除却妈妈，还住许多好心的叔叔和阿姨，小萝卜头每次跑到他们的房门口时，他们总会很友好的和小萝卜头说说话，有的还会教他写字，算术，小萝卜头很喜欢这样的生活，可他就是不明白为什么叔叔阿姨和妈妈的身上怎么会有硬梆梆的铁链。他很想问妈妈或者是叔叔阿姨为什么会这样，可他又想起妈妈曾经告诉过他有些事情不要问，等时机到了自会告诉他的，于是他便终于没有问。“难道自己长大了要带上那样的链子吗？我可不要。”小萝卜头心里这样想着。
无论在什么地方，时间的脚步都不会为任何人停留。很快的，小萝卜头在监狱里已经度过了十余个春秋，在这些年中，叔叔阿姨们有的离开了这里；有几间屋子里的叔叔阿姨们换了一批又一批。换归换，凡是到了这里的叔叔阿姨都很喜欢小萝卜头，他们都喜欢和他说话，逗他玩，甚至教他一些知识。但却没有人告诉
为什么要呆在这里，为什么这里生活感觉很阴冷。小萝卜头自己也没有意识到这些问题。虽然差不多每天太阳都会投射温暖的光华过来，可是小萝卜头总觉得这里的天雾朦蒙的。看着那高高的围墙，他忽然想，墙外的世界也是这样的么？有一天，在小萝卜躺在牢房里的草席上准备睡觉的时候，一种从未有过的意识从他的脑子里一闪而过，小萝卜头说不清是什么感觉，只觉得有些不自然。日子一天天过去，那种异样的感觉愈来愈强烈，终于，这一次，当这种感觉再次闪现的时候，小萝卜头的意识抓住了它，“虽然这里的一切对自己来说已习惯，但似乎每天在重复同一个过程，只能感觉到周围的环境和人，自己的存在没有丝毫的意义。”“真想出去看看另外一个世界，更想过一种真我的生活。不管怎么样，我不能再这样活下去，不能像妈妈和那么多叔叔阿姨一样铐上那该死的铁链！”小萝卜头打定了主意。
这一天，小萝卜头和往常一样在监狱中到处玩，趁守卫不注意的时候，他猛的一头冲了出去。在墙外，小萝卜头第一次感受到了那么温暖的阳光和那么清新的空气，心情异常的兴奋和舒畅。“这才是我想要的一切，这样的活着才是真的！我是属于这外面的世界的！”小萝卜头高兴的想着。就在这时候，后面响起了守卫的枪声……
当守卫赶到的时候，他们意外地发现，已经死去的小萝卜头嘴角还缀着一丝浅浅的笑。
“小萝卜头”的真实名字叫宋振中，他是和妈妈一起被国民党反动派关进监狱的。当时，他出生才八个月，就跟妈妈一样过着国民党反动派那非人的监狱生活：吃的是发霉发臭的牢饭，穿的是妈妈改小的囚衣，住的是一年到头不见阳光既阴暗又潮湿的牢房。这样时间一长，他被折磨的面黄肌瘦，不成样子，长得脑袋大身子小。监狱里的叔叔、伯伯们见他被糟蹋成这个样子，心疼极了，都亲切地喊他“小萝卜头”。
“小萝卜头”六岁那年，爸爸要求特务让他上学。特务们怕他把监狱里非人的生活说出去，硬是不让他上学。后来，经过难友们几次斗争，特务们才勉强同意，让他上学，由一位叫黄显声的伯伯教她读书。
“小萝卜头”很爱学习，也很有礼貌。他每次来到黄伯伯门前，总是先轻轻地敲几下门，等到黄伯伯说“请进”时才推门进去，还敬个礼说：“黄伯伯好！”黄伯伯上午教他语文和数学，下午教他外语和图画。他每门功课都很好。不但这样，他还利用和黄伯伯学习的机会，为监狱里的党组织传递情报。特务们在一旁监视的时候，他就用俄语跟黄伯伯说话，特务们听不懂俄语，只有干着急。
在监狱里，没有学习用的纸和笔，妈妈就把草纸省下来，订成本子给他用。有一次，他过生日，黄伯伯送给他一支铅笔，他可高兴啦，只在上课时用，平时就用小石子在地上写。不管牢房里冬天多么寒冷，夏天多么严热，他总是趴在地上写呀、算呀，不知疲倦。
“小萝卜头”学习这样认真、刻苦，是因为他知道学习的机会来的不容易，知道时刻记住妈妈的话，等革命胜利了，还要建设新中国。但是，就在革命胜利前夕，他的美好愿望连同他那年仅九岁的幼小生命和爸爸、妈妈一起被国民党反动派残忍的杀害了。
第14篇：刘胡兰
刘胡兰
刘胡兰，原名刘富兰，1932年10月8日出生于山西省文水县云周西村（现已更名为刘胡兰村）一个中农家庭。母亲早亡，父亲刘景谦续娶胡文秀为妻。胡文秀将刘富兰名中的“富”字改为自己的姓氏“胡”，从此更名刘胡兰。继母积极投身于妇救会工作，并非常支持刘胡兰参加革命。
刘胡兰8岁上村小学，10岁起参加儿童团，被选为村儿童团长，带领伙伴站岗放哨查路条，侦察敌情，运送武器弹药等。1945年1月，参加了西社夺粮战斗，同伙伴们扛粮装车，众口称赞。同年10月，背着家人只身到汾河贯家堡，参加了妇女培训班，被选为小组长，潜心学习。在当地召开的反霸群众大会上，登台发言，揭露和痛斥恶霸地主残害人民的罪行，受到区里表扬。结业回村后，担任村妇救会秘书，组织妇女办冬学，帮助烈军属解决困难，支前和慰问部队等。
刘胡兰1945年进中共妇女干部训练班，1946年被分配到云周西村做妇女工作，并成为中共候补党员。1946年12月21日，刘胡兰参与暗杀云周西村村长石佩怀的行动。当时的山西省国民政府主席阎锡山派军于1947年1月12日将刘胡兰逮捕，因为拒绝投降，被铡死在铡刀之下，时年15岁。随后，刘胡兰被中共晋绥分局追认为中共正式党员。毛泽东当年为其题词：“生的伟大，死的光荣。”
1946年春，县里下达200斤纺棉花任务，限期20天完成。她带领妇女昼夜苦战，提前2天完成，获全县第一名。1946年5月，刘胡兰调任第五区“抗联”妇女干事；6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。1946年秋，国民党军大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山军派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动，大举进袭文水一带。为保存实力，中共八地委决定平川地区大部份干部转移上山。她再三恳求党组织把她留下坚持地下斗争。十二团三营连长王本固负伤，她将王隐蔽在一户军属家，用自己平时节省的钱给他买药治伤，并精心护理直至痊愈返队。12月，敌人频繁出击云周西村，并捕走我地下工作人员石三槐等，形势日险。家人劝其撤退上山，她表示：“走与不走要等上级通知。”1947年1月11日夜，上级通知其转移。次日拂晓，敌人突然包围云周西村，把先期被捕的石三槐押解回村，强令全村群众到观音庙集中。刘胡兰因叛徒告密而被捕。她镇静地把奶奶给的银戒指、八路军连长送的手绢和作为入党信物的万金油盒——三件宝贵的纪念品交给继母后，被气势汹汹的敌人带走。她也随同群众来到会场。敌人当场又抓捕了石世辉、陈树荣、刘树山、张年成等，并胁迫她出场“自白”。审讯中，敌人千方百计诱使其供出同党，并相许给她一块土地。她回答：“不知道”，“给我个金人也不要”！接着又以死相逼，她昂首挺胸、义正辞严地说：“怕死不当共产党。”敌连长恼羞成怒，指使叛徒把石三槐、石六儿、张年成、石世辉、刘树山和71岁的陈树荣，用铡刀杀害。敌连长问她：“怕不怕？”她坚定地回答：“死也不投降！”她镇定自若地问：“怎个死法？”敌连长狂叫：“一个样！”并命令机枪对准群众：“把这些人全扫光。”她斩钉截铁地喊道：“不许残害群众！”从容不迫走近铡刀，英勇就义，牺牲时尚未满15周岁。
第15篇：刘胡兰中学中学教学工作汇报
2011年刘胡兰中学中学教学工作汇报
在学校管理教育教学工作中，我们坚定不移的走以德立校，科研兴校，质量强校的办学路子，努力更新教育观念，紧跟课程改革步伐，在全体教师的共同努力下,学校教学工作始终以课程改革为重点，围绕教学要为促进学生发展，引导学生学会学习，形成学生的终身学习愿望和能力打基础这一核心问题，坚持教学的中心地位，着力推动教学创新，转化教育价值观、质量观、教学观，强化教学管理，促进课堂教学改革，提高课堂教育效率，积极开展校本教研，大力推进教学科研工作，扎实组织落实学生学习活动规范化，提高学生主动学习意识，进一步强化质量意识，进一步加强教学管理的基础建设，取得了一些成绩。
一、积极创造条件落实课程计划，建立切实可行的教育教学管理制度 学校把教育教学作为中心工作来抓，严格执行国家课程计划，做到开齐课程，开足课时，并结合学校实际和学生发展的需要，创造性地开发和实施校本课程。学校制订了教学常规管理制度、奖惩制度、教研制度等一系列符合实际、操作性强的管理制度，以之规范教师的教育教学行为；制定了教学工作计划、教研工作计划、学科计划、教研组计划等较全面的教育教学工作计划，并按照计划开展教学工作。我校积极推进目标化管理，对教职工的工作任务、工作常规和工作效果逐一分解，量化评分，实行奖优罚劣。严格学校教学秩序，树立严谨教风，学校秩序井然。
二、切实加强常规过程管理，常规教学长抓不懈，扎实有效
学校严格进行教学过程和终端管理，以规范教学常规，把各科教学常规制度内化成教师的自觉意识，养成良好的教学习惯。为此，学校一方面重视加强教学常规管理制度的建设，初步形成了教学常规管理体系，使备课、上课、作业、检测、评估等管理制度化、规范化，为正常教学、完成教学任务提供了重要保证。另一方面学校注重教学常规的落实，坚持领导随机听课、课业负担问卷调查、月底作业、教案普查等等，强化教学常规，实行科学管理，形成认真负责的良好教风。
我校紧紧围绕教学这个中心，进行定期或不定期检查，奖优罚劣，充分调动教师工作的积极性、主动性和创造性。在检查过程中，树立一批备课实、讲课精、批改细、辅导诚的常规教学教师典型。我们的教师备课认真详细，科学规范，字迹工整；备课是教师的职业劳动。教师在吃透课程标准，熟悉教材，研究学生、1 摸清学生学习情况的前提下，按照教学的规律，进行课堂教学的创造性设计。备好课是教师的基本职责。
1、备课程标准。老师们备课前认真学习《国家课程标准》，以《标准》来指导自己的备课和教学。认真钻研，明确教学目标、教学原则及低、中、高各年段的具体教学目标和任务，把握各年级教学内容之间的衔接。
2、备教材。深入钻研教材，通过感知教材→理解教材→掌握教材的过程，把握教材的地位和作用，明确哪些是重点章节或重点内容，按照教学目标，认真组织和处理教材内容，确定重点、难点、关键。课堂是变化的，我们提倡写个性教案、实用教案、创新教案，钻研教材和设计教学过程是教师备课的中心任务。
3、备学生。备课从学生的实际出发，做到了解学生的知识基础和能力水平，了解学生的思想状况和兴趣要求。备学生要摸清所教班级学生的学习水平底子(上、中、下)及发展变化情况，经常分析学生，特别是中下学生的学习上的优、缺点和学习上的障碍，及时收集反馈信息，教学有的放矢。还研究学生的年龄特征、心理状况、兴趣爱好，使教学符合学生实际。要面向全体学生，查漏补缺。特别对学习困难学生要深入了解，分析原因，了解学生的学习方法和学习习惯。
4、备教法学法。根据不同的教学内容和学生的具体情况，选择恰当的教学方法和教学手段。充分调动学生学习的积极性、主动性和自觉性。研究突出重点，解决难点，抓住关键的方法，探讨发展智力、培养能力的途径。根据现有条件，充分运用教具、学具和现代化教学手段，培养学生自学能力。
5、大力提倡教师写教学后思，因为许多精彩的教学片断或教学遗憾是课前无法预料的，教师不断总结教学实践情况，积累教学经验。
教师们的教案除了有较完整的教学步骤外，还针对每节课的得失，撰写教学反思，在反思中创新；教师们备课针对新课程的特点和学生身心发展规律，分课时制订出知识性目标、过程性目标、情感态度和价值观性目标，体现了知识点、能力点、德育和美育的渗透点，学法指导上用功夫，较好地促进了学生学习方式的转变；教师们在备课时因生制宜，就地取材，收集、剪贴、制作教学需要的资料、图片、投影片，上网查找扩展教育信息，很好地增强了教
老师们在备课中体现了新的教学理念，教学中体现了面向全体学生、注重学生个性的思想，课堂气氛活跃，学生学习兴趣浓厚，教学效果好。把好心情、微笑、鼓励、趣味、游戏、音乐带进课堂，创造和谐活泼的课堂氛围。教师授课，目标要明确，重点要突出，充分利用四十分钟，完成教学任务。教师为主导，教师在课堂教学中要指点学法、方向，引导深入求异，设疑探究指导自学，及时点拨，理顺思路，激发兴趣。教师们用好学具、教具、现代化教学手段，实施实效、2 优化、反馈、活动四大原则。
老师们精心设计作业。做到“讲科学，重实效，严要求”，精心设计，精心筛选。课堂作业在课上完成，课外作业按有关文件要求布置，严格控制作业总量，减轻过重的作业负担。对学生的作业有规范化的要求，严格进行训练。学生作业要求书写工整，卷面清洁，格式规范。不允许以做作业来惩罚学生。让学生自己订正、修改作业的错误之处，养成自我检查的习惯。练习设计既面向全体，又注意因材施教。认真批改作业。做到思想性、科学性、无错误，对作业中出现的普通性、典型性错误及时分析评讲，个别问题个别辅导。教师的改笔一律用红笔，字迹端正，书写清楚。及时批改。书面作业批改认真及时，不得有漏批、不批或代批现象。有鼓励性的评语，对学生实行二次评价，用许学生有再学习后改正的机会。减轻学生过重的课业负担，提倡分层布置作业。
考核和评价是根据教学目标鉴定教学效果的重要环节。教师通过考核和评价，可以了解学生的学习情况和教师的教学情况，也为调节和控制教学进程提供决策依据，同时也可以激励学生努力学习，提高学习质量。（1）做好平时考查记载（作业、课堂情况、单元检测等）作为期末评定学生成绩的依据。（2）严格执行考试规则，阅卷公平，评分公正，成绩真实，做好等级评价，做好成长档案袋的收集整理工作，严禁按成绩排名次。（3）认真做好考查后的质量分析，根据考查情况，采用相应的措施，提高教学质量。
教学常规管理还需要考核来加以约束，严格考核不仅可以起到奖优罚劣的作用，而且这种奖优罚劣中体现一个规范标准。我们的目标管理对教师的教学常规进行了考核，如教学计划、听课、期末检测成绩及质量分析、备课作业批改检查、学生问卷调查、听课笔记、出勤情况、校内外公开课、论文及课题研究等等。总之，在教学常规管理中，我们以常规为依托、以考核为手段，通过实施反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，进而达到提高教学质量的目的。
三、加强教研组建设，促进教师发展
我校成立了各学科教研组，每个教研组又根据学段或学科划分为两个备课组，并以此为载体，组织教师定期（每周三下午）或不定期开展听课、说课、评课、议课活动，通过举行公开课、优质课等活动，推动学校教研教改工作的深入发展。各备课组的教师们联合教研，共同教改，效果明显。
课程改革为教师的发展和创造提供了一个良好的机遇，也给教师带来了严峻的挑战。作为学校管理者要以课程改革为契机，培养和造就高素质的教师队伍，
3 使实施课程实验的过程，成为促进教师专业成长，提升教师生命质量的过程。尊重教师、理解教师、激励教师，最大限度地调动教师参与课改的积极性和创造性，为教师的发展搭建展示才华的舞台，创设展示的空间。我校从学校教研方式的改革入手为培养研究型的教师作了一些有益的尝试。
1、以教师需求为切入点，体现教研的服务性
本次课程改革，不仅要改变教师的教育观念,而且要改革我们每天都在进行着的、习以为常的教学方式、教学行为，其艰难性是不言而喻的。作为学校课改的组织者首先自要从教师需求出发，为一线教师解决实际困难，使教研为课改实际服务。
2、解决资源需求问题，为课改铺路架桥
我们首先进行了资源需求调查。教师们反映新教材的内容添加了很多和学生生活实际、社会事件相关联的内容，需要更丰富的资源给学生更直接、更直观地感受。老师们还感到课改相关资源缺乏，需要大量的学习资源和理论指导。我们迅速得到书店、出版社等地为课改教师购买相关的书籍资料，还开通了网站，方便教师查询课改信息，为实验年级的课堂提供更丰富的资源。
3、实行集体备课，加强教师沟通，实现资源共享
“新课改”要求教师们不仅要研究教材，更要创造性的使用教材，为了能够运用合适的教学法体现教学内容，并达到提高学生综合素质的目的，我校根据学校实际情况实行集体备课，具体做法是：对本学段或学科内容统筹安排，确定某一单元或某一课时后，各备课组人员同时对同一内容进行备课，然后利用教研活动时间进行汇总交流，每一位教师针对教学内容提出自己的设计意见。这样使每位老师都有机会展示自己的研究思路，进行“资源共同享”。同时，同一课的不同构思又为教师们扩展了思路，教师们从中选择适合自己学生特点的设计。
第16篇：三年级《刘胡兰》教学反思
课后，经过评课老师们的指正，我猛然醒悟：对啊，这位学生要说的“口是心非”有一语双关的功效。它不仅仅可以说明敌人想利用钱财收买刘胡兰的“假仁假义”，同时刘胡兰知道共产党人的秘密，知道敌人的鬼把戏，违心地和敌人说：“我不知道!”他们两者都是为了维护自己的立场，进行斗争。这个孩子充分理解到了两者人物的心理和言行的目的，可谓理解透彻，分析鞭辟入里，并切中要害，说明简洁精炼，就一个“口是心非”而已!我想，如果当时我仔细、耐心地听孩子把话讲完，课堂充满了人文关怀，其他的孩子也会有她那样的感受，就会发现敌人的用意之“阴险”，更可见刘胡兰英勇之气概，对理解下文也是顺水推舟。岂不是一举两得?我的心被震撼了!这是多么精彩的瞬间啊，一朵“奇葩”将要绽放，但还来不及绽放，就在我的“了了收场”中未央了。
平时，我在课堂上，为了使学生的发言不旁逸斜出，课堂不节外生枝，能够不枝不蔓地在自己的预设下自然推进，我会马上停止他们好似错误的回答，或者干脆接过话头引申开去。我也以为这样的引导堪称有方，课堂行于其当行，止于其当止。刚才的课堂中，被我抢去话题或止住话头的学生却是欲言又止的样子。他们还有话要说!他们的话并没有说完!然而我却自私地“封闭”了他们的嘴巴，掐灭了他们思维的火花，仅仅为了顺利完成我的教学任务。倾听受教育者的叙说是教师的道德责任，善于倾听是教师重要的道德素养。在教学过程中，当学生提出提出与众不同的观点时，教师应给予学生充分表达的机会，并以一种欣赏的眼光鼓励学生将自己的想法说完，同时在瞬间进行判断、提取、综合、引导。
我在教学后记中郑重地写下：
1、“等待——课堂生成的‘酝酿谷’。”善于倾听的前提是：等待。等待是一种耐心，更是一种艺术。教师要能等待，要善于等待，就要给出时间让学生进行真正意义上的独立思考，进行酝酿，让他们在已有的旧知识找到新的生长点，把所有的知识融入到自己的知识结构中，并把所要表达的话通盘说出，不遗余言。这样，精彩的教学瞬间就挥之欲出，在整堂课中成为难得的“香饽饽”。
2、“‘善于倾听’是一种优秀的能力、习惯和品格，不独儿童要“善于倾听”，我们作为教师，也要有一双倾听的耳朵，有一颗能听懂童音的细腻的心。”对学生在课堂中的发言，教师要聚精会神地仔细聆听，并迅速作出判断，哪些问题有价值，需充分肯定;哪些问题尚不明晰，需展开讨论;哪些问题偏离了教学目标，需适当引导。对于一些看似无效生成的问题，教师也不要轻易否定。教师在整个倾听的过程中，决不是在简单地判别正误，短短的瞬间就要经历“倾听→判断→思考→做出应对”的过程。这确实是对教师素质的挑战，是对教师的职业道德以及教育机智、驾驽课堂能力的综合考验。
第17篇：演讲稿(刘胡兰)
敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好！
记得妈妈上学期给我买了一本《英雄人物故事书》，在我全部看完之后我感觉我学到了不少。
这些英雄人物的事迹以及爱国精神让我为之震撼，其中最让我震撼的是宁死不屈的刘胡兰。
刘胡兰是山西省文水县的一个农民孩子。她十岁是就加入了中国共产主义儿童团。1996年6月，十四岁的刘胡兰关荣地成为了中国共产党的候补党员。
1947年的1月12日，敌人突袭云周西村，封锁了村子所有的路口，将村民们集中在大庙前。因为叛徒的出卖，刘胡兰不幸被捕了。敌人在抓捕过程中，残忍地殴打想要保护她的村民，刘胡兰见状，大声说道“走开，我自己走。”
闫军军官从叛徒口中得知刘胡兰是共产党员，区干部，就让她供出更多的情报，而刘胡兰却不屈服，敌人就当着她的面铡死了六位同志。刘胡兰怒不可遏，痛斥敌人道：“要杀就杀，要砍就砍，我死也不投降，共产党员是杀不尽的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了!”
说完，刘胡兰就昂首挺胸地走向铡刀，面不改色地从容就义了。那时，她还不满十五岁。
毛主席曾经为她题词：生的伟大，死的光荣。”,这是对她短暂一生的精辟概括。在革命战争年代，像她这样的英雄多的不计其数，如李大钊，向警予，瞿秋白，方志敏，赵一曼，江姐等，那些有名无名的革命先烈们，在被敌人逮捕后宁死不屈，至死也不改变他们的革命信仰，他们为革命，为祖国献出了宝贵的生命，历史不会忘记他们，人民不会忘记他们，他们将名垂千古，。反之，那些叛徒们由于贪生怕死，抵挡不了金钱地位的诱惑而叛变革命，出卖同志，他们不仅最终没有好下场，而且在历史的长河中也将遗臭万年。
同学们，我们今天的幸福生活真的来的很不容易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我们应该好好珍惜。做为祖国的未来和希望，我们要继承和弘扬革命先烈的爱国主义精神，好好学习，掌握本领，将来把这个建设的更加美好，更加强大，以告慰先烈的英灵，让先烈的英灵自豪地惊叹：啊，这就是我我们伟大的中华，这就是我中华的有志青年! 谢谢大家！
第18篇：刘胡兰演讲稿
篇1：刘胡兰英勇就(演讲稿) 刘胡兰英勇就义
1947年1月28日，这是云周西村人民难忘的一天。刘胡兰就是在这一天英勇就义的。 这一天刘胡兰面对危难时刻，毅然选择不拖累村民，毅然地跨进反动派“法庭”。审讯刘胡兰的是反动派张全宝，他根据叛徒的告密，已经知道刘胡兰是被捕中惟一的共产党员、区干部，也是年纪最小的一个，妄想从刘胡兰口中得到他所需要的东西，于是，他沉着脸问道：“你就是刘胡兰？”
刘胡兰响亮地回答：“我就是刘胡兰，怎么样？” “你给八路军干过什么事？” “只要我能办到的，什么都干过。” “那么你们村长是谁杀的？” “不知道。”
“你们区上的八路军都到哪里去了？” “不知道。”
张全宝一连碰了几个钉子，再也沉不住气了：“你，你，你就什么也不知道？” 刘胡兰镇静地回答：“不知道，就是不知道” 张全宝想发作，突然，贼眼一转，威胁着说：“现在有人供出你是共产党员。”刘胡兰知道自己被坏人出卖，她把头一扬，自豪地说；“我就是共产党员，怎么样？” “你为啥要参加共产党？” “因为共产党为穷人办事。”
“以后你还会为共产党办事不？”
“只要我还有一口气，就要为人民干到底”。
张全宝万万没有想到，共产党的一个小女孩，竟如此厉害。见硬的不行，就换软的，他奸笑着哄骗说： “自白就等于自救，只要你自白，我就放你，还给你一份好土地??” 刘胡兰轻蔑地说：“给我一个金人也不自白。”
张全宝恼羞成怒，他收起阴险的笑脸，敲起桌子嚎叫：“你小小年纪，好嘴硬啊，难道你就不怕死吗？”
刘胡兰逼进一步，斩钉截铁地说：“怕死不当共产党！” 张全宝无可奈何，站起来无耻地说：“刘胡兰，只要你当众说句今后不再给共产党办事，我就放了你。”
刘胡兰坚定地说：“那可办不到。”
敌人的利诱和威胁都失败了，但他们并不死心，妄图用血腥的屠杀逼迫刘胡兰投降。在大庙西侧广场上放下了铡刀、木棒，刘胡兰和石三槐等同志被押到刑场，他们怒视敌人，匪徒们如临大敌，惊慌失措。
群众们见自己的亲人来到刑场，一下子涌了过去，匪徒们急忙用刺刀阻挡，张全宝气急败坏地逼问群众：“你们说这7个人是好人还是坏人？”群众中立刻爆发出了惊天动地的怒吼：“好人，都是好人。”张全宝慌了手脚，急忙命令匪徒准备屠杀，护村堰上架起了机关枪。 一场惨绝人寰（huǎn）的大屠杀开始了，敌人先将我地下交通员石三槐，民兵石六儿、张年成和干部家属石世辉、陈树荣、刘树山6位同志，用乱棍打昏后，用铡刀一个个杀害了。烈士的鲜血染红了大地，锋利的铡刀卷了刀刃，中华民族的优秀儿女为了祖国的解放，人民的利益献出了宝贵的生命。
张全宝却洋洋自得，指着6位烈士的遗体向刘胡兰嚎叫；“你看见了，吧自白不自白，投降不投降？”
刘胡兰怒不可遏，痛斥敌人；“要杀就杀，要砍就砍，我死也不自白，共产党员你们是杀不绝的，革命烈火是扑不灭的，你们的末日不远了。” 刘胡兰遥望着吕梁山，仿佛想起了敬爱的伟大领袖毛主席，想起了培育她成长的党，想起了未来的灿烂世界。
张全宝看见刘胡兰在思索，还梦想着刘胡兰能够转变，刘胡兰忽然转过身来，质问他：“我咋个死法？”
这惊天动地的声音，宣告了敌人的彻底失败，张全宝阴沉着脸，沙哑地发出了绝望的嚎叫：“一个样??”
群众再次向刑场涌来，这情景把敌人惊呆了。
突然，张全宝看到了护村堰上的机关枪，便恶狠狠地叫道：“快，快把机关枪调过来，把全村的人统统给我扫光。”敌人的机关枪在向几百名手无寸铁的乡亲们瞄准??。 在这千钧一发之际，刘胡兰大义凛然，挺身挡住了枪口，大声喝斥敌人：“住手！要死，我一个人死，不许伤害群众。” 刑场就是战场，英雄斗志如钢，刘胡兰昂首挺胸迈着矫健的步伐，向着烈士染红的铡刀走去。 铡刀前，刘胡兰止步回首，泰然自若地告别了父母，告别了养育她的家乡土地和勤苦勇敢的乡亲们。“永别了，乡亲们，战斗吧，同志们，敌人的末日不远了，胜利一定是我们的。”她鄙视了一眼垂死挣
扎的敌人，甩了甩披在脸上的短发；仰望翻滚的乌云，环顾万里江山??她坚信，黑夜即将过去，祖国的明天将阳光灿烂，就在生命的最后一息，刘胡兰同志高呼：“中国共产党万岁！毛主席万岁！”她从容地走向铡刀??篇2：刘胡兰爱国故事演讲稿 刘胡兰爱国故事演讲稿
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好！我是三年级的柏燕疆，今天我很荣幸能在这里给大家讲爱国故事。讲的故事题目是《生的伟大，死的光荣》。
中国——我们伟大的祖国屹立在世界东方，正张开铁的臂膀踏着时代的旋律走向辉煌的未来。 但我们心底永远也忘不了这些人——砍头不要紧，只要主义真的夏明翰；忘不了熊熊烈火也吞噬不了坚贞意志的邱少云。更忘不了“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰。
1932年10月8日，在山西省文水县降生了一个不平凡的农家女孩，她就是刘胡兰，刘胡兰1946年6月，参加中国共产党为候补党员，1947年1月12日山西军阀阎西山军队突袭山西文水县，把老百姓都赶到村南大庙，由于叛徒出卖，刘胡兰和六名民兵被捕，在审问过程中，不管怎样严刑拷打刘胡兰都说“不知道”。敌人气得怒吼起来，说：“你小小年纪，这么硬，难道就不怕死?”“怕死就不当共产党。”刘胡兰说道。敌人没办法只好把同时捕来的6名民兵当场砸死。刘胡兰毅然甩开压他的匪兵，从容的躺在铡刀的刀床上，把施行的敌人都吓得哆哆唆唆，铡刀按下，刘胡兰殷红的鲜血浸透了这片白雪覆盖着的生她养她的黄土地。同年二月，刘胡兰被追认为中共正式党员。毛泽东主席挥毫为其题词：生的伟大，死的光荣。 十五岁啊，正值花季，拥有快乐而明丽的青春，对未来充满了美好的憧憬和希望，为了祖国的解放，刘胡兰奉献出宝贵而年轻的生命，这是多么无私无畏的爱国主义精神，她不愧为中华人民的优秀女儿。
当年溅血处，今日万花红。生活在当今社会的我们，是祖国的希望，民族的未来。我们必须从先辈们的奋斗业绩中汲取前进的力量，承担起建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家的责任，争做跨世纪的中华好儿女。 谢谢大家。篇3：在刘胡兰墓前的讲话 在刘胡兰墓前的讲话
今天很高兴能和大家在一起。我们今天的活动，将作为一种深刻的记忆，永远留在我们的生命中。
六十五年前，年仅15岁的刘胡兰为了信仰、为了尊严、怀着一腔凛烈，从容献身；我们今天就站在她的塑像下面。依希看到1947年1月在凛冽的寒风中大义凛然的刘胡兰，听到她说“怕死不当共产党”的铮铮誓言。她为理想、为信仰献出了自己年轻的生命。她“生的伟大，死的光荣”。
65年后的社会却是功利至上、精神贬值的社会。适应取代创造成了才能的标志；消费取代享受成了生活的目标。在许多人心目中，“理想”、“信仰”、“灵魂生活”都成了过时的空洞字眼。随着年龄的增长与生命的世俗化，滋生出一些远离青春激情的惰性和始料不及的变故，总是忘却曾经从心底深处爆发过的渴望辉煌的呐喊，不经意地沉睡于麻木和观望，很难自己觉醒过来。
因此我们今天来到这里，用烈士的鲜血荡涤我们的灵魂，重新确立我们的精神价值。我始终相信人的灵魂生活比外在的肉身生活和社会生活更为本质，每个人的人生质量首先取决于他的灵魂生活的质量。对于不同的人，世界呈现出不同的面貌。在精神贫乏者眼里，世界也是贫乏的。世界丰富的美是依每个人心灵丰富的程度而开放的。现实不限于物质现实和社会现实，心灵现实也是一种现实。尤其是人生理想，它的实现方式只能是变成心灵现实，即一个美好而丰富的内心世界，以及由此所决定的一种正确的人生态度。 法国思想家帕斯卡尔有一句名言：“人是一棵有思想的芦苇。”他的意思是说，人的生命像芦苇一样脆弱，宇宙间任何东西都能致人于死地。可是，即使如此，人依然比宇宙间任何东西高贵得多，因为人有一颗能思想的灵魂。我们当然不能也不该否认肉身生活的必要，但是，人的高贵却在于他有灵魂生活。作为肉身的人，人并无高低贵贱之分，惟有作为灵魂的人，由于内心世界的巨大差异，人才分出了高贵和平庸，乃至高贵和卑鄙。
我们今天来到这个神圣的地方，就是希望大家体验对生命的感悟，用眼睛看，用耳朵听，用心灵去感受，认识你自己，做一个有思想、有理想、有信仰、有灵魂的独一无二的你！
第19篇：作文刘胡兰
刘胡兰
那天，我们学习了《刘胡兰》这篇课文。我怀着无比崇敬的心情把课文默读了好几遍。读着，读着，刘胡兰牺牲前那一幕幕令人潸然泪下的情景不时地出现在我的眼前。
中国有许许多多革命先烈，没有这些革命先烈，就没有我们中华民族的今天！而刘胡兰为革命做出了巨大的贡献。
刘胡兰原名刘富兰，1932年10月8日出生于我省文水县的一个中农家庭。刘胡兰10岁起参加儿童团。1945年10月，担任了村妇女救国会秘书。第二年6月，刘胡兰被吸收为中共预备党员，并被调回云周西村领导当地的土改运动。
1946年秋，国民党大举进攻解放区，文水县委决定留少数武工队坚持斗争，大批干部转移上山。当时，刘胡兰也接到转移通知，但她主动要求留下来坚持斗争。这位年仅14岁的女共产党员，在已成为敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配合武工队打击敌人。
云周西村的反动村长石佩怀，为阎锡山的军队派粮派款、递送情报，成为当地一害。1946年12月的一天，刘胡兰配合武工队队员将其处死。阎锡山匪军恼羞成怒，决定实施报复行动。1947年1月12日，天气阴沉沉的，寒风吹到脸上先调个一样。阎军突然袭击云周西村，刘胡兰因叛徒告密而被捕。敌人先收买刘胡兰，对她说:＂告诉我，村子里谁是共产党，说出一个，给你一百块大洋。”刘胡兰愤怒的回答：“不知道，就是不知道！”敌人把刘胡兰打得鼻青脸肿，
鲜血直流。刘胡兰项钢铁铸成是的，一点也不动摇。最后，刘胡兰被敌人的铡刀砍死，壮烈士牺牲时，尚未满15周岁。
不久，毛主席得知此事，挥笔写下了八个字：‘‘生的伟大，死的光荣！’’中央分局追认刘胡兰是中国正式党员。刘胡兰坚信共产主义，爱憎分明，在敌人面前宁死不屈，顽强的精神，鼓舞着我国一代又一代，她将永远是我们学习的好榜样！
宁夏平罗石嘴山市平罗城关一小
五一班
杨梦琪
第20篇：英雄人物刘胡兰
英雄人物刘胡兰
星期天上午，我看了《励志故事》中的《刘胡兰》。这个故事让我心情久久不能平静，女英雄刘胡兰的事迹深深地感动了我。
读了这篇文章后，我了解到了刘胡兰年纪很小时，就参加了革命。1947年1月8日这天，天刚蒙蒙亮，国民党阎锡山的部队突然袭击了刘胡兰所在的村子。在这次袭击中，农会秘石五则等五人被敌人抓走了，其中有一名共产党叛变了，他向敌人供出了刘胡兰的身份。当刘胡兰被敌人抓走时，敌人软硬兼施，并妄用屠杀来吓到刘胡兰，使她屈服投降。敌人见威逼利诱没有奏效，又使出毒辣的手段。他们在庙台前放了三把铡刀，当着刘胡兰的面，把石五则等五个同志用铡刀杀害了。可刘胡兰视死如归、绝不屈服，在敌人的铡刀面前整理了下头发，把头一扬、胸一挺，紧握拳头，走向铡刀，躺到了刀床上。
刘胡兰是中国共产党员地优秀儿女，为了人民，为了革命胜利英勇的就义了。刘胡兰的名字很快传遍了全国。后来，毛泽东主席为她题词：“生的伟大，死的光荣”。刘胡兰的事迹使我深深地感到：我们今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的，我们更要珍惜我们今天的幸福生活。
从现在起，我要向刘胡兰好好学习，严格要求自己，多参加社会、学校一些有益的活动，锻炼自己的胆量，从我做起，从现在做起，好好学习，天天向上。努力学习更多的知识和本领，做一个对社会有贡献的人。
舒惠雯2011年9月4日
