推荐第1篇：美的回答教学设计
美的回答 教学设计教学要求：
1、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
2、理解课文内容，懂得要热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。
3、正确认读本课17个生字，会写6个生字。教学重点：正确认读本课17个生字，会写6个生字。
教学难点：懂得要热爱大自然，要用自己的行动去保护大自然的美。 教学准备：教学挂图。 教学时间：2课时 教学过程：
第一课时
一、引入谈话
同学们，我们学习了《风》《春雨的色彩》……这些描写大自然的文章，
出示风景图片，让学生感受大自然的美好。
那么我们生活在美好的大自然中，我们应该怎样对待大自然呢？大自然又会怎样对待我们呢？
出示课题：美的回答
二、认读课文
同学们，让我们一起来读这首诗吧，不认识的字可以借助拼音拼准确，把不懂的地方画做上记号。（设计说明：培养孩子不动笔墨不读书的习惯）
这个时候教师要加强巡视及时发现解决他们的问题，对于个别问题，当场解决；对于有难度的共性问题进行集中整理。（了解学生对课文的理解及时调整教学安排）
三、理解课文，朗读指导
结合学生问题进行课文理解的指导，估计学生对（植树、种花——长满、开遍；爱护燕子——跳舞；保护青蛙——顶呱呱）这种对应关系可能看不出来，要注意引导学生多读找出这种对应关系。
这里可以用教学参考中的问题：大自然给我们的回答是什么？让学生从课文中找出。 为什么大自然会给我们这样的回答？引导学生从书中找出。
对这种对应关系要注意提醒学生关注，体会这样的写作方法。学会分析这样的文章。
还可以借助板书来帮助学生理解。也可以让学生用相同的记号在书上画出来。
结合书中图画，想象自己在大自然中，在山坡上，在鲜花边，燕子在天空起舞，青蛙为我们歌唱。
再读课文，体会诗歌的韵律美，体会诗歌带给我们的美好意境。
三、联系生活
师：我们还能为大自然做哪些事情？大自然会给我们怎样的回答？
注意拓展学生的想象，鼓励他们从多方面思考。体会只有辛勤劳动、不破坏大自然才可以换来大自然“美的回答”。
四、拓展： 说一说我如何爱大自然。
第二课时
教学过程：
一、再读课文，背诵课文。
让学生试背课文。 及时鼓励，纠正错误。
二、学习认读生字
1、从课文中圈出生字，小组学习。
2、教师将生字组好的词板书在黑板上，学生读词。（在词中读，降低难度，而且有利于学生掌握在本课中这个字的意思）
3、利用各种办法帮助学生掌握生字。
4、检查生字学习情况。
三、学习会写生字
本课生字共6个。
“美”可参考教学参考书上的来历讲。
“种” 可通过“和”来引入。注意右边的口不能再写成方的，要扁。
“长”要注意笔顺。
“乡”的结构不好掌握教师要范写。 学生书写，教师要注意巡视指导，根据学生出现的情况及时讲解。同时注意要求学生养成良好的书写习惯。
推荐第2篇：《美的回答》教学设计
《美的回答》教学设计
——冀教版课程标准实验教科书小学语文一年级下册第9课
教学目标：
知识与技能
1、正确认读本课十四个生字，会写六个生字。
2、理解课文内容，正确流利地朗读课文，背诵课文。过程与方法
经历初读识字、细读体会、交流理解、熟读感悟的过程，体验识字、写字、朗读的基本方法。
情感、态度、价值观
懂得热爱大自然，用自己的行动去保护大自然的美。 教具准备： 多媒体课件 教学时间：
两课时
教学过程：
第一课时
一、联系生活，谈话揭题
1、同学们，你们在路上、小河边、田野里行走时，看到过哪些美丽的景色？听到过哪些美丽的声音？
2、学生交流，教师小结并相机引入新课，板书课题。
二、初读课文，自主识字
1、自读自悟。学生自读课文，读后画出生字词，并将生字多读几遍。
2、组内互读。一人读，其他人仔细听，彼此正音。
3、指读全文。
4、认读生字词。
（1）课件出示带有拼音的词语，指读，齐读，男女生对读等。
（2）课件出示去掉拼音的句子。自由读，指读，齐读。学生读不准，教师范读指导。
（3）课件出示去掉拼音的词语。指读，齐读。
（4）课件出示去掉拼音的生字。指名读，开火车读等。
5、交流识字方法。
6、齐读全文。
三、细读课文，理解感悟
1、自由读，思考：你读懂了什么？
2、全班交流。
（一）我们做了什么
1、引导学生抓住第一小节的句子加以体会理解。课件出示句子。
2、引导学生联系生活实际说说我们会怎样做这些事情，指导学生运用植树——种花、爱护——保护——热爱等近义词交流，体会人们为大自然付出的劳动和爱心。
3、指导学生模仿写句子。
课件出示：
我们 ，我们 ， 我们 ，我们 ， 我们热爱大自然，
大自然就给我们美的回答。
4、指导感情朗读。
（二） 美的回答是什么
1、引导学生结合第二小节进行交流。课件出示句子：
山间田野长满绿树，城市乡村开遍鲜花。小燕子为我们跳起舞，小青蛙说我们顶呱呱。
2、理解前两句。
（1）引导学生理解“长满绿树，开遍鲜花”的意思。可以结合生活感受说说自己的理解，从中感受自然给人们带来的美。
（2）引导学生联系第一节说说人们为此付出的行动。在交流中进一步体会只有人们付出劳动，大自然才能给人类美的回答。
（3）指导感情朗读，读出对大自然的喜爱。
3、理解后两句。
（1）引导学生感受小青蛙、小燕子快乐的心情，并说说它们会怎样表达自己的快乐？
（2）引导学生联系第一节说说人们保护它们得到的乐趣。在交流中进一步体会人们爱护燕子、青蛙等动物，大自然才能给人类美的回答。
（3）指导有感情地朗读，读出对小燕子、小青蛙的喜爱。
4、指导感情朗读，读出喜爱大自然之情。
四、联系生活，引发想象
引导想象：我们还能为大自然做哪些事？大自然又会给我们哪些美的回答？
1、小组内结合实践活动讨论。
2、汇报交流。
第二课时
一、复习检查，明确目标
1、检查朗读课文情况。
2、明确任务：指导背诵，学写生字。
二、再读课文，指导背诵
1、指名朗读，齐读等。
2、指导背诵课文。（指名背、同桌互背、齐背等）
三、巩固识字，指导书写
1、出示生字卡片，引导学生认读。（1）指读，开火车读，齐读等。 （2）交流识字方法。
2、指导书写。
课件出示生字：
（1）启发学生观察生字，教师范写、教给学生识记汉字的方法，指导学生正确的书写并组词（对于不容易产生歧义的字，小组内进行组词竞赛，看谁组的多。
（2）学生在书上练习书写，教师巡视。
（3）展示交流。投影展示学生写的字，师生共同欣赏评价。用“写字星”奖励写字美观的学生。
四、布置作业，拓展延伸 画一幅画，表现大自然的美。
推荐第3篇：《美的回答》教学反思
《美的回答》教学反思
在“以课代训”活动中，我讲了冀教版一年级下册第三单元的《美的回答》一课，讲完后，既有让我执著的亮点，又有亟待让我完善的改革点。这是一节语境识字的研讨课，通过半年多的实践，我觉得识字写字三步走，第一课时定位于阅读感悟，以读为主，生字在语言环境中反复读，读反复，对生字的音、形、义有初步的感知，第二课时重点检查识字情况，然后指导写字。我讲的是第二课时，这样一来，语境识字这一主题就显得不够集中了。
一、识字的多样
1、由句到词，由词到字的认知方法，使学生能够在语境中认字，降低了认字的难度。
2、新生字连成新句子，将生字置于新的环境中强化再认。
3、提倡多途径识字，同学中交流，如电视、报刊、生活中。
提倡多方法认字，自主识字，让学生在交流中感受汉字的造字规律，也可自编识字游戏，丰富了识字的渠道。
二、习惯的培养
一年级的孩子活泼好动，对学生良好行为习惯的培养就显得尤为重要。如孩子们组词时，张口就说，坐着就说，我指出：“刚才有的同学就知道，不能坐着说，要站起来再说，这位同学就做得非常好。”边说边对那位同学伸出了大拇指，其他同学马上规范了自己的行为。
采用竞赛和游戏的方法，调动学生识字的积极性，坐姿发言等随时评价，适时鼓励，久而久之，养成良好的行为习惯。
三、随堂应变
按照教学设计，本来想识字环节进行完后，放一段音乐《小青蛙找家》轻松一下。音乐放完后发现，用生字组成新句子还没说呢。于是，我讲，这些生字朋友和小青蛙一样，它们也找到了一个家，大家请看大屏幕。这样，不但不显得生硬，发倒像是刻意的安排。一场疏漏让我不着痕迹地处理了。在生成的课堂上，很多东西是不能预设的，这对教师的调控、应变能力是一个挑战。
四、写字的美观
写字时让学生观察、分析、评论，调动他们的积极性，自然形成了间架意识，每个汉字都有自己独特的涵义和神韵，把握字形的同时，也应把握其神韵，比一比，看谁写得最好看，小组评议，全班评议，通过实物投影展示，形成价值趋向，让写美字成为一种习惯，成为一种愿望，成为一种快乐。
五、教师的难堪
孩子们几次提出老师写的字不好看，占格不对，老师的示范表率作用体现不够，打铁须得自身硬，怎样让孩子们把写字落到实处，教师的基本功是重要的一环，童言无忌，他们是真诚的，我是难堪的。学生的批评犹如一段优美音乐中一个不和谐的音符，让我自责，也激励我不断完善自我，超越自我，做一名精益求精的老师，我想这才是给予我全心热爱的教育事业——美的回答。
推荐第4篇：回答
一
《回答》作于1976年清明前后，初刊于《今天》创刊号（1978年12月23日），后作为第一首公开发表的朦胧诗，刊载于《诗刊》1979年第3期。这首诗是北岛早期的诗歌，是北岛最著名的诗作。此时的诗人还在地下进行着神圣的诗歌创作，和一些与他有共同理想的朋友们一起自费编辑出版诗刊《今天》，这首诗是诗人的成名作和代表作，也是那一时期诗歌的代表作。
诗题取名《回答》，要“回答”就要有回答的起因、回答的对象。诗人的回答对象很明显，就是那沉闷的社会现实，那充满悸谬的十年浩劫——“文化大革命”。
中国内乱的十年（1966——1976），给了北岛太多的感触，而他的朦胧诗就是在这样一个时代中，试图给自己的灵魂有一个负责的交代。《回答》展现了北岛一代的知识青年对残酷现实的强烈不满而发出的振聋发聩的呐喊——“告诉你吧，世界，我—不—相—信！”
全诗共7节，北岛企图在一个封闭的逻辑空间内构建一个完整、自足的“自我”形象，并依靠与外部世界的对立关系来强化这一形象的独立性。
作品开篇以悖论式警句斥责了是非颠倒的荒谬时代，“卑鄙是卑鄙者的通行证”，它是一很奇怪的陈述句，这明显也是一个隐喻句，简单来说就是“卑鄙”是“通行证”，而这“通行证”是“卑鄙者”的，这给原属中性词的“通行证”沾上了“卑鄙”的负面感情色彩。事实上，意象感情色彩的改变往往是阅读意象时需要注意的地方，这里也不例外。若从语言规范的角度看，在这个短句内，出现两个相同的词“卑鄙”和“卑鄙者”的情况是应该极力避免的。但这种不规范不洗练的语言现象，在文学文本强调陌生化效果的前提下，便变成吸引读者注意的手法。读者不禁要问：“卑鄙”为何能够成为“通行证”呢？诗人刻意把这两个意象放在一起，目的是让读者思考。根据《现代汉语词典》的解释，“卑鄙”是指语言、行为很恶劣，不道德的形容词；若在语言上、行为上是恶劣，又如何成为“通行证”呢?“通行证”意指到达某特别地方的证明，而这地方是限制进出的，“通行证”一般是给有资格人士进出的凭证。可是如果结合这两个意象在一起，“卑鄙”是“通行证”的话，便可得出这样的结论来：这个限制进出的地方是以行为语言恶劣或不道德作为进出标准的。读者不难由此推断：这以“卑鄙”为“通行证”的地方，必然是乌烟瘴气、是非混淆、黑白颠倒、道德沦亡的地方！
接下一句“高尚是高尚者的墓志铭”，与前句紧密连在一起。“高尚”是用来形容道德水平高的人。“墓志铭”是指墓碑上刻有死者生平事迹的文字，一般是死者家人或生前友好对死者的评价。“墓志铭”一词的出现，暗示“高尚者”已死，而“高尚”是他致死的原因。结合这两句一起看，不难引起读者的深思：“高尚”与“卑鄙”的意义在哪里？卑鄙的人竟然可以凭借“卑鄙”而通行无阻；相反，高尚的人却因“高尚”而死，这究竟是一个怎样的社会，怎样的世界啊？这明显是给“卑鄙者”和“高尚者”处境的一个负面的评价。
如果从诗句的结构和组织上来看，这两句用了对比和比喻手法。首先“卑鄙是通行证”和“高尚是墓志铭”是隐喻，四个意象分别用比喻连在一起。另一方面，四个意象又形成强烈的对比，“卑鄙”与“高尚”是言行的两个极端，对比十分强烈。“通行证”与“墓志铭”一组，前者是畅通无阻的根据，后者则是死亡的标志，也存在着明显的对比关系，再加上“卑鄙者”与“高尚者”的强烈反差，使这两诗行形成了横向的比喻关系，以及纵向的对比关系。就这两句，已能很好地将《回答》一诗的主题：社会黑白不分，道德沦丧的现象表露无遗。
诗的开始便突出了两个反意词“卑鄙”与“高尚”。对于那个时代，“卑鄙”与“高尚”的命运和结局是完全不一样的。“卑鄙”使卑鄙者在现实中通行，而“高尚”只能成为高尚者死后得以缅怀的“墓志铭”。这个世界颠倒了，卑鄙者不再被排斥，而是通行于世，可高尚者只能在死后得到别人的承认。他们的灵魂只能在镀金的天空中，扭曲着自己的身影。这是多么荒诞的一个世界。北岛诗首便用“卑鄙”和“高尚”来对这个世界发出了强烈的不满！ 诗的前两个陈述句直接说出是非颠倒、不公平的社会现象，接下来便出现
三、四行这一对写景句，两者的关系是明显的。要认识写景句的意义，我们必须先了解它们表面的写景成分，再深入探究内中的深意；要了解写景成分，又必须从了解意象入手：“看吧，在那镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。”两行写的意象是天空中的倒影。按常理，飘在天空中的该是云朵，“死者弯曲的倒影”是云朵的借喻。“弯曲的”这形容词正好配合云朵弯曲的形状。“倒影”即倒立的影子，既然云朵是“倒影”，且飘在天上，那么这倒影的本体就该在地面了。根据诗意，那倒映到天上的本体便是“死者”。此外，以“镀金”来修饰天空，若从字面解释，“镀金”指的是黄昏时分夕照折射下产生的金黄色。“镀”字可解作“镶”，因此“镀金的天空”可理解为黄昏时分，夕阳斜照天空上的云朵，在云端映着金黄的色彩。在这里，“镀金”揭示虚假，“弯曲的倒影”暗指冤魂，二者形成鲜明的对照。将两行诗句一并考虑，我们不难发觉内中隐含着死亡的意义。“死者”一词固然直接点出死亡的意义，加上“飘满了”的形容，仿佛在读者心中呈现出一幕天空满布尸体的恐怖景象。此外，“黄金”或“金色”在不同文化里，都象征死亡，或是埋葬死者的一种外表金属。在棺椁表面镶有黄金的现象，这在中西方文化历史中都是比较普遍的现象。
表面看来，这两诗行写的是：黄昏日落天空现出彤云的景象。可是当句中一旦加上“镀金”、“死者”等用词时，诗句给读者的印象便有了很大的改变。这明显是作者刻意的安排，为的就是突出负面色彩，以配合第
一、二诗行表达对社会强烈的不满情绪。
如此怪诞的现实世界让北岛发出了疑问：“ 冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？”“冰川纪”指冰河时期，是人类历史发展中的一个时代，当时由于气候异常寒冷，所有生物都无法生存。这里，若以人情冷暖的角度来看天气的冷暖，那么，这个冰川纪指的便是人情极度冷酷的时代。这首诗写于1976年，很多人也自然地将“冰川纪”联想成*时期。“冰川纪过去了”一句，便可解作人际关系极度冷淡的*已经过去了。下一句“为什么到处都是冰凌？”，“冰凌”即冰锥。“冰凌”暗指人们心灵的阴影。如将这意象放到人际关系上看，那么“冰凌”的含义，便可用来形容人们互相攻击、互相猜忌，不能互相信任、融洽相处的情形。所以这句的意思是指既然人情极度冷漠的时代已经过去，为什么人与人之间还要互相攻击，不能融洽相处呢？
“好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？”刚才提到“冰川纪”是用了地球史，这句则用了空间地理现象。“好望角”，位于非洲南端，1488年葡萄牙航海家迪亚士曾到此处，那里多暴风，所以名叫“风暴角”，但经此却可通往遥远而富庶的东方，因此也称为“好望角”，意谓只要经过好望角，便有望到达富庶的东方，得到梦寐以求的财富。因此这里用上“好望角”，为的是隐喻有望实践梦想，达到光明而理想的目的地。（苏伊士运河，地中海、红海的通道，现达195公里，水深16米，1859—1869年开凿。运河通航后，从北大西洋沿岸各国到印度洋之间航程比绕道好望角缩短5500—8000公里，从地中海沿岸各国到印度洋可缩短8000—10000公里。）
“死海”位于中东地区，处于以色列的西陲，由于附近温度高，蒸发强烈，因此死海的湖水含盐度高达23—25%，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木极少，所以取名“死海”。这里是借用那里死寂而没有生命力的特点来表达死寂的感觉。换句话说，在死海中千帆相竞，就像是为了一些毫无意义的东西相互竞争一般。如果把“好望角”解释为有了新的希望，那么，为什么还要在死气沉沉、毫无生机的地方互相竞争，你争我夺呢？我认为北岛是在暗寓法国大革命的民主与自由的思想理念 。为什么民主与自由的口号打出了200年，人们还在蒙昧和野蛮中生活？这些就是那个时代的写照。
虽然好望角和死海都是空间，但两者是相对的，也形成强烈对比。此外，冰川和好望角刚巧相反，如冰川代表人情冷漠，那么好望角便暗指希望的产生。所以，这里既有句式的重复，也有时空上的对比。
诗人要回答这样的世界。诗人来到这个世界上，为了什么？要做什么？诗人说：他是来判决这世界的。诗人只带了纸、绳索和身影。诗人要用自己的诗（纸）来审判这世界吗？诗人要用绳索来处决那虚伪的世界或者那些卑鄙者吗？诗人准备用自己的生命来殉自己的理想吗？反正诗人不相信这样的社会，诗人准备反抗。诗中最撼人心魄的是对黑暗势力的连珠炮般的轰击，它是那么激烈而坚定啊，那一连串“不相信”所代表的正是善良与正义的呼声，也代表了人民的不可欺、历史的大浪淘沙！
从第三节开始，“我”作为抒情主体，出现在一片死寂、冰凉、规则混乱和缺乏公正的世界，以一种理性的声音，开始对世俗世界否定、审判和挑战，对一切习以为常的规则表示质疑和抗议。第三节渲染了普罗米修斯（古希腊悲剧家埃斯库罗斯代表作《被缚的普罗米修斯》中的主人公，成为了一个崇高的英雄形象，马克思称他为“哲学史上最崇高的圣者兼殉道者”，他为人类的生存和幸福，不畏强暴，不怕牺牲，坚贞不屈，具有反抗暴政，毫不妥协的伟大斗争精神。）式的拯救者形象，诗人以此自居，表现了新时代诗人个性的觉醒和对自身肩负责任的毫不犹豫的担当。第四节“我——不——相——信！”的破折号加重了语气，表现了无畏的挑战者形象，末两句作者从历史的维度来表明自己不屈的决心。第五节的排比句表现了否定和怀疑精神。
第六节前两句对苦难的态度，抒发承担未来重托的慷慨情怀，并传达出对未来的企望。
在这节中，这个傲岸的“我”在对这个不义的世界与历史宣战之后，毅然表达了愿以个体的自我来承担属于全部人的一切，特别是人的苦难，此时的“我”是一代人中最清醒和最坚定的灵魂：如果一个民族的历史，真的能重新开始，就让所有的苦难只存留在“我”的心中；如果一个民族的再生，需要一代人的伤痛作为代价，这一切就由我们来承担吧。这里，“海洋的决堤”、“陆地的上升”，都是以自然界恢宏阔大的沧桑变迁，喻示人类历史的涅槃和新生。
最后一节，句子结构，第一句“新的转机”和“闪闪的星斗”是主语，这与“没有遮拦的天空”合起来成为完整的句子。下面“那是”的“那”是复指“新的转机”和“闪闪的星斗”。换句话说，“新的转机”和“闪闪的星斗”是暗喻，等于“象形文字”，也等于“人们凝视的眼睛”。在这个诗段中，相同的地方就是星斗微弱的光线组成的形象，似是象形文字造成的形象；星斗本身的光也与人的眼光相似，以星光来比喻眼光，以星形来比喻文字。闪闪的星斗等于五千年的象形文字，究竟是什么意义呢？诗首提到一个时代的结束和一个新时代的开始，但却不知道方向在哪里。所以最后一段提到“新的转机”，就是指可能在中国五千年文化中找到“新的希望”，即对人类与世界的未来新的转机充满信心和期望；“正在缀满没有遮拦的天空”一句，传统认为云雾会阻碍前景，例如“乌云蔽白日”说法，甚至把云雾比喻为小人。这里说“没有遮拦”，即是指这个时代充满希望。由此可见，这首诗是利用简单的比喻来制造深刻的意象。“五千年的象形文字”，它代表中国文化，意思是现在所呈现的一切会在将来的历史中看到。这是一个民族悠久和坚实的力量。既然诗人从一开始就自觉地承担起了重整乾坤的伟大使命，因而诗作中始终能感到历史的目光在注视。“五千年的象形文字”从历史与未来中捕捉到希望和转机，显示了具有五千年历史的民族的强大的再生力。
这最后一节，诗人将强烈的感情和控诉进行了高度的升华，从而使诗作具有了哲理的意蕴和历史的深度。也表现了诗人对于未来的美好向往，对于人民的坚定信心。其浪漫主义情怀和象征主义意象高度融合，严肃、冷峻、庄重、热烈，既有曲折的情思，又有深刻的反思，既有深沉的回顾，又有热烈的希望。
二
北岛的《回答》标志着“朦胧诗”时代的开始。诗中展现了悲愤之极的冷峻，以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。诗篇揭露了黑白混淆、是非颠倒的现实，对矛盾重重、险恶丛生的社会发出了愤怒的质疑，并庄严地向世界宣告了“我不相信”的回答。诗中既有直接的抒情和充满哲理的警句，又有大量语意曲折的象征、隐喻、比喻等，使诗作既明快、晓畅，又含蕴丰厚，具有强烈的震撼力。
㈠ 《回答》总体特征上可以概括为象征诗。它反映了整整一代青年觉醒的心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。北岛在上世纪七十年代初接受西方现代派文学影响，通过所倾心的意象的接组和叠加，撞击和转换，通过所谓的超越时空的蒙太奇剪接，成功地将一个理想而复杂的艺术世界呈现在读者面前。民族的文化传统、时代的哲学氛围、沉重的理想生活，成为了他诗歌的主题。他的诗歌基本上是由两组对立因素构成的象征意境，他用这些象征性诗歌形象却又再真实不过地传达出了一个充满压抑感的生活氛围，也表现了重压之下，生存意愿和发展要求仍然存在着的人对苦难现实的心理反叛。
艺术手段上，象征、隐喻的运用迫于环境险恶的不得已，基本上呈现出比照性的描写。在他的笔下，政治的黑暗犹如漆黑的无所不在的夜，生活的束缚好比四处张开的网，希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明，而觉醒者恰如被河水包围的孤独的岛屿。通过象征、暗示、比喻，诗人的主观境界过渡到了诗的世界。象征作为一种艺术手法，在北岛的诗里被普遍运用，表明了诗人丰富的再造性想象力。诗歌大量运用象征手法．那些象征性的形象又带有明确的意义指向。尽管这象征的形象相对直白，但并未影响诗歌的感性特征。诗中许多意象具有鲜明的色彩感，如“镀金的天空”、“冰川纪”、“冰凌”、“死海”、“好望角”、“绳索”等等，都具有强烈的象征性，特别是“死海里千帆相竞”，其实就是对*十年群魔乱舞、人妖颠倒、是非不分、白色恐怖、正义不彰的高度概括。“冰凌”、“死海”等形象生动地写出了现实生活的困境和艰难。诗中那新颖的意象和丰富的情感的巧妙组结，带有明显的朦胧诗特点，诗歌的思想倾向也带有明显的朦胧诗的象征特征。
当然，由于心里感受的真实的外象化，北岛的诗歌染上了一层阴冷的色彩，给人以冷峻凄怆的感觉。北岛诗歌阴悒的冷峻虽不是象征主义的直接感染，但他却从生命感受这共同层次上验证了现代艺术的本质。所以，在相当长的一段时间内，他的《回答》并未被中国当代文学史教材所接受和认可。
北岛用他强健的笔触赋予了作品强大的艺术张力。它将抽象的伦理观念与平易的意象相结合，产生了一种超现实的思想力量。不仅如此，其强烈的悲剧感，更是让人透不过气来。冷峻的反讽、浓郁的悲愤、炽热的感情，如火山喷发一般使人惊心动魄。
㈡ 《回答》也是一首杰出的政治抒情诗。只是诗人在表现时，没有像传统的政治抒情诗那样去直抒胸臆，也没有肤浅地演绎心中的主题概念。而是在概括现实、表现怀疑精神和英雄气概的时候，借助几组新异、奇特的意象：如诗的第一段用“通行证”展现“卑鄙者”的畅通无阻；“墓志铭”表明“高尚者”被摧残被葬送；“镀金”暗示粉饰的虚假，“弯曲的倒影”暗指无数死者的冤屈，等等。这些经过变形处理的意象，充分表现了诗人奇异的联想。意象化的表现手法把直说明演变为象征暗示，赋予这首主旨相当明确的政治抒情诗几分朦胧色彩，从而加大了诗句的张力，拓展了作品的艺术容量。无论是对十年*现实的高度概括，对现存秩序的怀疑直至彻底的否定，还是作为挑战反叛英雄的悲壮程度，抑或对这一切的崭新艺术的表现，在同派诗人的同类作品中，都是无与伦比的。因此，这首沉雄冷峻大气磅礴激荡人心的作品，成为现今流行的几个朦胧诗本压卷第一篇，是当之无愧、非其莫属的。
北岛是带着对“文化大革命”十年浩劫的强烈的否定倾向进入诗坛的。他在小说《波动》里曾借主人公说过这样的话：“我喜欢诗，过去喜欢它美丽的一面，现在却喜欢它鞭挞生活和刺人心肠的一面。”诗人已经从顶礼膜拜、盲从苟活、随波逐流的状态中挣脱出来，他以怀疑、指控的态势切入与之格格不入的现实，表现他对生活的决绝的批判、否定和毫不妥协的反抗，他的诗集中地表现了那一代人所特有的悲愤和沉思。
这首诗中最有名的就是头两句：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”是一种愤慨的呐喊，但是我依然不相信。或许卑鄙能够畅行于一时一地，但是也只是一时一地而已。高尚尽管会被死神与苦难纠缠，但是毕竟总有一种光芒让你想亲近，就如同那斑斓的天光。前两节，是对人类生存世界的黑暗体验并由此产生质疑。在诗中所描绘的世界里，卑鄙者以卑鄙的手段可以在世上畅行，高尚者的高尚品行却使其自身走向墓地。“镀金的天空”喻示着以辉煌的表象掩盖了一个时代真正的黑暗，到处是歌功颂德，到处是粉饰太平，人性被扭曲成“弯曲的倒影”四处凋落。诗人在世界的混乱与无序中，保持着清醒的痛感，对置身其中的世界提出了疑问：“冰川纪过去了”“好望角发现了”，这个世界明明已经经历过巨大的变革、阵痛，一个旧时代曾被庄严地宣告死亡，为什么“到处都是冰凌”和“千帆相竞”的“死海”的现实，依然显示着诡异和不公正？ 这首诗对那个变异社会表示了怀疑和否定，诗人以强烈的历史责任感和对民族生存的忧患，面对黑暗和荒谬，以挑战者的身份发出“我不相信”的回答，与此同时，在挑战和摧毁现实世界的声音背后，诗人从历史和未来之中捕捉到希望和“转机”。
这是怎样的世界啊！那虚伪的天空中，到处是用锦词丽句、空洞乏味来涂抹赞颂的东西，到处是“卑鄙者”通行者的乐园。当然，到处还有死者，那不屈的身影已经歪曲，绷得很紧，充满着力量的美，显得更加不屈。诗人要问、要控诉，愤懑之情溢于言表。不是“冰川纪”何以“到处都是冰凌”，新的航道已经发现了，为什么千万艘船只还在死水一潭的死海中盘桓、相竞，甚至眼睁睁地等着陷于沉没。诗人心情激动、大声疾呼，唱出了心中对虚伪现实的怀疑和否定；这是一种决绝的怀疑和反抗，且没有丝毫的犹豫和同情。即使有太多的反抗者和挑战，诗人仍然愿意做其中的一员，为挑战者的队伍增添一份力量。
如果虚假的世界如海洋的大堤在海浪的冲击下崩溃，如平地因为地心岩浆的奔突而被撕裂，诗人愿意承受所有的苦难，咽下所有的苦水；愿意做被撕扯的胸膛，让人类选择更好的顶峰。诗人的心中充满着英雄式的悲剧情结。同样，诗人的心中也充满了希望，来自古老祖先的希望，从祖先留下的精神财富中，诗人仿佛看到一片纯洁的天空，闪现着漫天星斗的天空！
㈢ 《回答》还是一首反叛十足的诗。他反叛的不是一个人和一件事，反对的是一个历史，一个社会，一种文化，乃至反对这个无法为他们现实改变的一个世界。
七十年代是个重要的“桥梁年代”，总结过去预示将来。将来能预见吗？能，因为历史仅仅是前边一段的“延续”！七十年代的问题很多，原体制中的错误部分——极左集权并未结束，但已呈现出微温的“解冻”景象，在这时候诗人写作了自己的时代预言诗《回答》。
这首诗很难过时，起码几十年内不行，它既穿透了人性，又反映了社会真实，最后提出时代勇士的召唤。
也许北岛写作时并没想到，他的诗竟惊人地预见了其后二三十年内，“卑鄙是卑鄙者的通行证”的残酷现实。
八、九十年代的二十年里，这首诗的句意反复被应验，如，“冰川纪过去了，为什么到处都是冰凌？好望角发现了，为什么死海里千帆相竞？”而通过“卑鄙”的手段在祖国领取“通行证”的现象早已司空见惯。它概括了时代特征，准确的厘清了时代、人民、及小丑的阵营。
北岛一代产生于体制内，又成了“叛逆者”，他们身上集中体现了“共和国人”一代青年进入七十年代的特征：理想主义、战斗精神……他们前边站满了古中国大力神般的人物，他们要再次开辟世界却被碰得头破血流，痛定思痛捡回火中余烬的理想：“我不相信天是蓝的，我不相信雷的回声，我不相信梦是假的，我不相信死无报应”，则正好是七十年代青年所独有的心灵“吁天录”，他们是最早的探索者，故有当代“天问”。
三十年后重读，我仍觉得《回答》直截、真实、不拐弯，第一句就深深嵌入当代焦点：真与假的搏斗。前进与落后在诗行的刀锋上考验，判若分水岭。北岛的这首《回答》，切实可称为七十年代末青年道路的一次“预言”。
六十年代末青年急于寻找代言，于是找到了知青歌曲。 七十年代末青年急于寻找代言，找到了诗歌。
“*”结束后，文坛上先“伤痕”继而“反思”的写作，纷纷竞相展示苦难和控诉历史，在对历史的鞭挞中把现实指认为“新生”。而北岛的《回答》却是以清醒的眼光审视过去，愤怒而又不失理性，拒绝承认全部现实的新生性，以一种批判的立场，为了重新确立人类的基本价值，而不惜牺牲一切的庄严宣告。北岛在《回答》一诗中向世界喊出“我不相信！”传达了一代青年人的心声，使由来已久的政治意识形态和国家主义道德神话的大厦应声坍塌。
三 当然，这首诗在艺术表现上也不是完美无缺，它也有一些不尽人意之处，比如，诗的头两句“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”，铺天盖地，从天而降，语携风雷，势不可当。但从第三句开始，语气再也无法达到前两句的力度和气势。从第三句一直到诗最后一句，仿佛都是为了论证前两句而存在的。整首诗好象就是为了提出“卑鄙——高尚”这个警句而写的。这使得这首诗显得有点“头重脚轻”。不过“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”确实振聋发聩，是开启一个时代的名句，也必将流传千古。它的意义已经不限于诗歌，它对中国社会的深层剖析远远大于它对于中国诗坛的贡献。也许所有的艺术都是缺憾的艺术，这首诗在艺术表现上的微瑕并不影响它在诗歌史上的地位。
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一千个哈姆莱特
一千个人眼中就有一千个哈姆莱特。对他悲剧命运的哀伤，对他“宇宙的精灵，万物的灵长”的赞叹，对他……四个不同的几何图形，有人看出了圆的光滑无棱，有人看出了三角形的直线组成，有人看出了半圆的方圆兼济，有人看出了不对称图形独到的美……
不妨套用苏轼的一句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。是的，生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人。不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差，坚信你自己的眼睛，因为你用敏锐的视角去注视这个世界，执着你的感悟，因为你用善感的心灵去体味这多彩的人生。同是一个甜麦圈，悲观者只看见一个空洞，而乐观者却品味到它的味美。
同是交战赤壁，苏轼高歌“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”；杜牧却低吟“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。
同是“谁解其中味”的《红楼梦》，有人听到了封建制度的丧钟，有人看见了宝黛的深情，有人悟到了曹雪芹的良苦用心，也有人只津津乐道于故事本身……
是的，我的心执着于我见、我闻、我悟。
条条大道通罗马
认识事物的角度，深度不同，解决问题的方法就自不相同。正所谓有什么样的世界观，就有什么样的方法论。但我相信：条条大道通罗马，历艰辛殊途同归。
小平同志的“黑猫白猫论”风趣而深蕴哲理。东部地区飞速发展源于西部的支持，而西部大开发的成功也必需东部的鼎力相助。设若以老观念来解决问题，东西部齐头并进，那中国的发展不知又要经历多少艰辛。
测量一栋大楼的高度，有人利用太阳下的阴影，通过三角函数的关系简单算出；有人用绳子与楼房比较，然后测绳子长度；有人用气压计，从楼底到楼顶，通过气压变化来计算；也有询问楼房管理员……
问题的出现是一个起点，问题的解决则是终点，过程则不唯一。方法的选择完全取决于当时的具体情况。世易事移，方法多变。
我的回答
我不是怀疑论者却仍想像北岛一样高呼；我不相信。是的，没有唯一。
我喜欢从苹果的横截面中发现一颗星星；我喜欢丢开参考答案让思维纵横驰骋；我喜欢博览群书，看看群儒舌战；我喜欢看秋树婆娑，眼底却没有哀伤……
就让每一颗心去读懂多姿多彩的世界，就让每一双手去开创各自绚烂的人生。
这，就是我的回答。
一篇文章打破高考文体禁区
评分字数要求忽略诗歌特殊性 评卷教师扣分为难
据四川省招办有关人士介绍，取消诗歌限制应该归功于一篇题为《高考作文呼唤新概念》的文章，该文作者针对1999年高考作文题中“除诗歌外，其他文体不限”这一限制提出质疑，认为“让未来的诗人选用诗歌体裁写诗不是恩赐，而是其应享受的权利。我们天天喊素质教育，培养特长、发展个性，那么高考作文怎能拒‘诗人’于千里之外呢？”这篇发表在四川省招办《中国高校招生》上的文章受到了有关方面的高度重视，于是促成了今年高考作文在文体要求上的重大突破。
我省这4份诗歌体裁作文答卷为何未得高分呢？省招办人士说，尽管其文体符合高考试题要求，然而其字数都没有达到“不少于800字”的要求。应该说这是忽略了诗歌的特殊性，显得不够科学。
在评卷中，这4份诗歌答卷也使评卷增加了难度，评卷教师在按照“不少于800字”的硬要求扣掉诗歌作文的“字数分”时非常为难。
作文是怎样打分的
今年高考评分标准分为基础等级分(50分)和发展等级分(10分)。获基础等级满分要满足切合题意、中心突出、内容充实、结构严谨、语言流畅、符合文体要求、书写美观等7个条件。获发展等级满分要求作文深刻透彻、生动形象、有文采、有创新。作文《回答》在众多优秀作文中脱颖而出，经评卷教师和指导委员评阅，独得满分。
推荐第6篇：面试回答
销售员面试技巧
来源：（58.com）发布时间：2011-05-05
销售员面试技巧
随着金融风暴的袭击，各行各业裁员的消息不绝于耳，因此面试技巧就成了现下求职者面试之前必须温习的功课，销售行业亦是如此，这里为大家介绍一些销售员面试技巧，希望可以帮助广大的销售员找到理想的工作。
在勤加缘上看到销售员的素质要求在进行销售员面试之前，面试要先考虑好自己即将要面试的这个岗位的特点，这样才能更好的加强信心或是武装自己。那么销售员面试有哪些素质要求呢？
第一，你是否能承受很大的压力。
第二，你做事是不是只看结果不看过程，因为销售员的工作往往看的就是结果。
第三，你的责任心是不是很强。
第四，你有没有强烈的欲望和工作的激情。
第五，你是不是一个有耐心的人。
这些都是做为销售员面试所要经历或是面对的如果你觉得自己可以，那么，这些素质也是求职单位希望看到的。
销售员面试技巧
销售员面试成功，第一点要做的就是去了解你要求职公司的相关行业及公司信息，同时，还要清楚的对自身做一个整体了解，与招聘公司的招聘职位更贴切的优势特点，做到这些才能知已知彼，百战不怠。
之后要做的准备就是销售员thldl.org.cn面试中考官会提出的一相关问题的准备。做为考官，对于求职的面试，主要就要考察一下求职者是不是适合自己的岗位，所以需要求职者在这块要做一番准备了。
1、对事先准备好的行业及企业相关资料做一下整理，准备一份自己站在求职岗位上的对于企业后一些看法（虽然不一定会用到，但有备无患）。
2、找出自己适合这个企业的理由，及自身的优势（主要是与企业有关的），适时的秀给考官看，但要懂得分寸。
3、要始终保持积极乐观的态度，即使被宣传退出。销售员面试中的一些注意事项：
1、第一印象是很重要的，整洁大方利落的装束最起码不会让考官讨厌你，其次如果能不经意间表现出销售员的好品质，就更会受到对方的好感，但千万不要刻意为之。
2、与考官对话，态度要不卑不亢，声音清楚洪亮，同时也要主动出击，有自己主见的人还是受人尊重的。
3、在面试中，除了你的外表和语言外，肢体和语音语调都在面试的成败中，起了非常重要的作用。要知道，面谈中肢体语言和语音语调最能另人印象深刻。所以怎样把握，大家也就心中有数了！
4、现场面试结束，并不代表整个面试的结束。结束以后的感谢信，和必要的电话询问都是面试的后续动作。同时，也不要患得患失，而要立即重新投入新的战斗，准备、准备、再准备！只有做了充分的准备，了解了公司需求和自身发展的契合度，并使自己成为他们不可或缺的人，才是职业成功的关键。
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面试回答
自我介绍：
各位面试官，你们好！我叫陈建华，英文名“Jerry“。来自广东工业大学物理学院电子科学与技术学生。我是一个兴趣爱好广泛的人。我喜欢阅读各种书籍，从哲学到自然科学到文学、管理学等，不过我最喜欢的是中国古典哲学，这也是我价值观的核心部分。我爱好各种运动，骑行、潜水、球类等，我最喜欢和擅长的是网球。最值得一提的是我是一个喜欢挑战，喜欢从事充满未知的工作。我曾独立完成过3篇科技学术论文，5项科技发明，其中有一项获得国家实用新型专利，现在正充实体三维显示技术的实现方法的研究和铁电薄膜电阻的特性研究。
我是一名中共党员，成绩相对优秀，排名全班前十左右。同时我也是我们学校学生党建的负责人之一；通过各种形式，像组织社会实践党员队，组织学习小组进行科研课题攻关，策划创新党团活动等，帮助学院培养更多的优秀学生和优秀学生党员。也正因为这个原因，我和上一届的师兄几个人一起组建了一个名为“yuan”的团队，建立“鸢文化”希望可以以鸢的境界和眼光去帮助更多的师弟师妹在学习、学生工作以及学术研究上先人一步；现在我们的团队已经由最初的14人发展到现在的138人，这也是我觉得我在大学最大的收获。
总的来说我给人一个这样的印象追求各种新鲜具有挑战性的事物，博览群书，思想独立有个性，出色的思辨、演讲与口才，擅长创新发明，鬼点子多！
一分钟自我介绍
技术类：
大家好，我叫陈建华，来自广东工业大学物理学院电子科学与技术专业。我总是给人一个印象——爱好广泛，喜欢钻研各种新鲜具有挑战性的事物，思想和生活独立有个性，很善辩，鬼点子多的一个人！
我喜欢看各类书籍，关注各种信息尝试各种高难度运动。我喜欢各种挑战，我曾经单独完成过3篇不同领域的科技学术论文，制作了5项科技创新发明，其中还有一项幸运的获得国家实用新型专利。目前我正关注中国古典哲学。
我是一名中共党员，成绩相对优秀，排名全班前十左右。我很喜欢结交各种朋友，同时我也是我们学校学生党建工作委员会的负责人，并和几个师兄一同创立了一
个“Yuan”团队，并构建组织“鸢”文化，两年来帮助学校培养了很多在学习、学生工作、科技创新等领域优秀的学生党员。 我觉得这是我在大学四年来最大的收获。
OR
非技术类：
您好，我叫陈建华，英文名“Jerry”来自广东工业大学物理学院。
我兴趣爱好广泛，读书、运动、文艺各有所长，也各有所好。我喜欢做各种新鲜具有挑战性的事物，就像现在我正和4个不同专业的师弟一起进行科技攻关。我喜欢跟各种样的人打交道，五番交友。我既是我们学校学生党建组织的负责人，同时自己也创立了一个名为“Yuan“的团队，构建组织”鸢“文化，我希望我的价值可以在团队中得到最大的体现。我有过两次实习经历。第一次是在大一的时候，是TCL雏鹰计划实习生，负责终端产品销售和实习生的管理。第二次是在今年暑假，是中国移动领先100的实习生，在网络管理中心协助网络监控、管理小组项目以及进行项目汇报。 15s到30s自我介绍
陈建华，英文名字Jerry，来自广东工业大学。兴趣爱好广泛，看书，运动，文艺各有涉猎。擅长跟不同的人打交道，五番交友，学生组织负责人，并创立Yuan团队，构建组织“鸢”文化。有丰富的校内外实践经历，两次500强十分精彩的实习生涯。 怎么看待专业对口问题：
我觉得专业对口是一件好事，像我在中国移动实习时会涉及各种专业术语或者专业背景知识，专业对口使我更加快速的理解问题的关键；此外虽然说在职位谋其事，但是更高的境界和深厚的知识储备会让我们有更广的眼光。
但是在某些领域，更加注重的是综合能力以及态度和责任感。我曾经做过一个关于市场对某种商品的调研分析项目，我的专业完全是无勇武之地的。但是我有PM的经验，熟悉使用各
种办公软件，懂得市区的各种情况等等。所以我可以帮组团队在宏观上做出一个清晰的项目蓝图，合理分配任务。各施其职，偶尔又能搞搞小幽默，我觉得我也可以找到自己的价值。 而且有时候，不一样领域，在某种程度上讲还不会被常规所限制，这里就不展开了。
你为什么要报这个专业
我报这个专业是在我高考的时候经过深思熟虑，全面分析后决定的。原因有：
第一， 该专业在中国起步于80年代，但是速度极快，已经成为核心技术产业，无论是在就
业还是学术创新都有着非常好的前景。
第二， 我是一个喜欢具有挑战性事物的人，而且物理又是我最喜欢的领域。微电子技术便是
我第一个首选
第三， 这个原因有点可爱。就是我高中在做机器人项目的时候，觉得一个CPU具有如此大
的能力，而中国这方面的竞争力十分薄弱，当时我有一种这样一种报效国家的冲动。
你的职业生涯规划是怎样的？
技术类：
我十分看重我的第一份工作，因为我觉得第一份工作往往很大程度上影响我今后的职业观，和职业走向。我喜欢喜欢我的专业，所以我的第一份工作必须要跟我的专业相关，而且这个企业要有我认同的组织文化和企业价值观，同时我的工作一定是充满激情和未知的挑战的。 毕业一年后我希望我实现从学生的理论积累到企业员工实践应用的转变，能为公司完成基层任务。三年后我可以进入项目组开展产品研发、设计任务，并团结一群充满激情的同事一起奋斗。五年后，我积累了丰富的实践经验和管理技能，成为公司内部不可或缺的支柱，可以有能力帮助公司进行高层次产品的研发、生产、管理等。但是30岁前，为可以达到一个新的层次，我会考虑出国深造1到2年，在专业、管理技能以及思维模式上有一个突破，回来继续为公司打拼。
非技术类：
我十分看重我的第一份工作，因为我觉得第一份工作往往很大程度上影响我今后的职业观，和职业走向。我将企业的组织文化、前景作为我择业的首要考虑因素。我希望我的公司自上而下有共同的使命感和价值观，并上下一心不断提升企业的核心竞争力。对于我的第一份工作，我希望是充满挑战性和未知性的，最好是跟我所学的专业或者IT类相关。我性格外向，喜欢接触新事物，学习、口才能力较强，所以我希望我的工作是动脑又动口的工作，最好跟一群优秀的同事一起做项目。
毕业一年，我可以融入企业，完成项目主管分发的任务，学习企业内部优秀的经验和技能，并结识一群共同奋斗的同事。三年后我可以独立开展项目管理，成为一名出色的PM，带领一支富有激情的年轻人一同做项目。五年后申请出国深造1到两年，到美国学习管理经验，然后回来继续为公司效力，希望可以成为企业前进的变革者之一，与公司共同成长。
第一类问题（知识，技能）
1、简单的介绍一下你的专业和个人技术特长。
2、在你的专业方向上，你最精通那个方面，最感兴趣的是那个方面，为什么？
第二类问题（工作经验情况，离职原因）
1、请详细介绍一下你个工作经历，以往的工作内容。
2、简单介绍一下公司的组织结构，详细的介绍一下你所在部门的岗位设置。
3、讲述一件你以往工作中最有成就感的一件事、最有挫败感的一件事。
4、介绍一下某个你参与过的项目的具体流程。
5、在以往的工作中有什么突出业绩或者得到肯定的贡献，举例说明。
6、是否已经离职，简单说一下离职原因，是什么时间可以入职工作。
7、上一份工作中得到的最大收获是什么，这份工作对你的价值观有什么影响吗？
第三类问题（个人价值观念，个人追求及预期）
1、喜欢什么类型的企业，什么样的工作环境，为什么。
2、最不能和什么类型的领导或同事合作，请举例说明。
3、认为个人性格在工作中的最大优势是哪方面。
4、当你的个人能力不能完成工作任务时，你通常怎么处理。
5、你认为和你未来的老板建立和保持良好关系的最主要的因素是什么？
第四类问题（个人客观生活信息，稳定性）
1、
2、
3、
4、
家庭住址，来公司上班交通是否方便。 是否结婚，是否有很多亲属在北京，是否会长期在北京生活。 为什么选择北京这个城市生活，喜欢这个城市的那个方面。 在工作中你遇到不能解决的困难（比如跟同事相处的不好，认为某项工作安排不合理）时，你通常向谁诉说或寻求帮助。
第五类问题（个人职业发展规划）
1、你的近三年的职业规划是怎样的。
2、如果你有很多钱可以使用，你也想让自己仍然很忙的话，你会利用时间做什么。
3、若你自己来写你的职位描述的话，你会写些什么？
4、如果你的工作中涉及很多重复的工作，你怎样保持对工作的兴趣。
5、你认为如果几年后你要成为主管副总，你应该提升哪方面的能力。
第六类问题（特殊能力要求部分，创新能力，管理能力，沟通协调能力
等）
1、你认为你的管理方法的特点是什么？
2、过去，你是怎样肯定员工的贡献的？
3、什么事最影响员工的工作热情？
4、假设你是７人工作团队中的一员，７人中，有３人处得不好。如果这种局面正在危及部
门的工作效率，你能想出什么样的方法来解决这个问题呢？为什么？
5、我想知道你是否遇见这样的情形：部门的某位员工不愿意干自己的工作。你采取什么措
施来改变这种情况的？
6、假设你刚来到一个新单位时，你是怎样在老员工中树立领导地位的？
推荐第8篇：面试题回答
应聘人：严永祥应聘岗位：人力资源部经理
1、人力资源的管理心得。
答：人力资源部的工作就是使企业人力资源发挥到最大作用，而且要考虑到长期和短期两种情况，同时要结合企业的发展目标和企业性质等多方面因素，最后，确定人力资源管理策略。
一、企业文化的重要性：一个优秀的企业不仅仅是为员工提供优越的工作环境、理想的薪资待遇和广大的发展空间，更应该有一个良好的企业文化，良好的企业文化可以吸引人才、造就人才、激励人才、留住人才。良好的企业文化可以让广大员工能够更好、更优质、更愉快和长期的为企业服务。
二、人力资源与其他部门：人力资源部是个服务部门，服务对像是企业所有部门和人员，可以说任何部门都有工作与人力资源部有关，有招人、用人、培训、薪资福利、考核、解雇、社保、档案、户口等等，所以，使其地位无形中比其他部门员工心目中要高一些。但就其实际产出效益而言，很难量化！
三、人力资源管理的公平性：盲目、自大的人力资源管理者总以用最低的成本请最优秀的人才，才能体现出其人力资源管理的卓越性和成就感，往往体现在：员工入职以后得不到理想的薪资待遇、培训机会、发展空间（更别讲广大的发展空间了），然后，给员工一些“小恩小惠”，认为这样，足以让员工死心踏地的为企业服务，其实不然，长此以往、日积月累，很容易让员工在一定程度上对企业产生“不满”；一项工作，他们有能力把它做到9分，甚至是10分，但因为对企业的“不满”，他们只愿意做到6分，过得去就行了，这样，只会对企业无益。所以人力资源管理者要做到管理的公平性。
四、管理要以人为本：在传统的人事管理当中，我们是以事为中心，要求人去适应事，始终强调个人服从组织需要，服从事业的需要，而很少考虑个人的专长、兴趣及需要，而以人为本就是把人当成组织中最具活力、能动性和创造性为主要要素。
2、怎么理解人际关系。
答：人际关系是我们每个人生活中的一个重要组成部分。倘若搞不好人际关系，将对我们的工作、生活及心理健康有不良的影响。在现实社会中，由于各人的性格、生活背景及目的等等的不同而产生的思想上的一定隔阂，这是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不来，那就不正常了，需要作自我调整并加以改变。人依据其年龄、性别、职业、职位、所处环境等情况而扮演着不同的社会角色。在与人接触时，不同的角色有着不同的行为规范，所以在和不同的人相处时，有不同的要求和技巧。
能正确处理人际关系，将会使自己的事业锦上添花。良好的人际关系还可以使自己学到许多新知识。
3、江东地产的人力资源管理优势。
答：
一、具有较好的人力资源管理意识
明确公司中，人比其它资源更重要，即“人力资源是企业第一资源”。树立人力资本观念。人力资本是企业人力资源的全部价值。在当今社会中，企业经理、员工的知识和才能已变得越来越重要的，成为企业发展的关键。强调以人为中心，尊重员工、相信员工、依靠员工，充分发挥员工的潜能和创造性，强调员工的主观能动性，注重满足员工的自我实现需求。
（二）明晰企业的人力资源发展规划
公司所制定的人力资源规划具有前瞻性，从公司的中、长期发展对人才的需求建立
公司人才简历储备库。
（三）健全的人力资源管理体系
公司人力资源管理的各项活动专业化、制度化、科学化。在招聘、培训、薪酬、考核、激励及企业文化建设方面建立一系列的规章制度时，从提升企业的整体经营管理效率出发，系统考量，让各个制度都能够反映企业的总体目标，各项人力资源管理活动相互支持、互相促进，形成一个完整的人力资源管理体系。
（四）建立科学的薪酬及绩效考核机制
按照公平、公开、公正原则，真正体现以按劳分配为主，按要素分配等多种分配形式并存的薪酬制度，充分重视核心员工的知识、技术、管理在企业中的作用，让这些要素参与企业的分配。根据不同岗位的工作特殊性质，采用灵活多样的薪酬形式，充分发挥薪酬制度的激励和引导作用。
其次，建立科学、合理的绩效考核制度，使考核工作规范、有序、高效，
（五）强化人力资源培训
公司结合自身及下属部门的工作重点、发展方向及员工个人目标，制定出具有针对性的年度培训计划及员工个人发展计划，加大对培训内容的设计与开发，有条不紊地开展各项培训工作，保证培训的效果。
（六）发挥企业文化建设的作用
公司利用自己的网站和内刊作为公司文化的窗口，把员工和企业的追求紧紧凝聚在一起，使每个员工产生归属感和荣誉感。最大限度地激发员工的积极性和创造性，成为公司吸引人才、留住人才、用好人才的重要条件。
4、你怎么理解企业文化，如何操作？
答：（1）企业文化不是唱歌、不是文体活动，也不是贴在墙上的标语、口号或公司组织的开会、学习。
企业文化是企业在长期生产经营实践中逐渐形成的、为企业和大多数员工所信奉、认同、遵从，并付诸实践的价值取向。
企业文化是一种价值观念和思想意识是公司的一种精神风貌和员工士气。
企业文化是团队协作和品牌形象，企业文化是凝聚力、向心力和核心竞争力
(2)
一、进行企业文化建设，要在企业中建立激励和约束相结合的管理机制。管理制度也是企业文化建设的重要内容。健全的制度是企业良好运行的保障。
二、要加强学习和交流，营造和凝聚企业文化。应该经常性的对全体员工分期、分批、分类的进行培训和再教育，而不是仅仅针对专业部门或个别员工。要热情鼓励和激励公司所有的员工去实施他们自己的目标，尽可能地为他们提供竞争发展的机会。
企业内部要每个员工之间要进行经常性的交流。一个企业就是一个集体，每个员工都是这个集体的一份子，大家应该团结在一起，共同奋斗。
三、要通过标准化管理，量化企业文化。
可以进一步明确企业内部的各个岗位职责，使得企业员工按规范化的工作程序开展自己的各项工作，也使得企业的成本管理、固定资产管理、非生产性开支等以及对外公关工作的管理等指标易于得到实现。
四、通过不断创新，搞活企业文化。
创新是企业不断进步的推动力，也是企业文化的精髓。一个企业创新的实质，首先是“思想创新”，有了创新意识和创新精神，才能引伸出各方面的创新工作。
推荐第9篇：实习回答
写给学妹的迟到的关于实习的回答~
题记：
刚好有点时间，先赶紧回答下学妹问我实习的事情，说说我对实习的一些看法。但是每个人的经历都不可复制，每个人的性格、面对的环境与条件也不同，只希望我这些陈年的经验能给后来人一点启迪。对实习的所有理解都建立在我自己的基础上，肯定会有很自我的东西在里面，所以我不希望以此为蓝本去开拓大家未来实习之路，仅做参考。
想要实习，目的应该主要有这么些：纯属好玩；积累经验；增加履历。在这里我暂时不探讨那些“勤工俭学”，老实说，我没勤工俭学过，就算是做些小生意也纯粹是闹着玩的，所以就不说这个了。
我在上大学之前的很多实习就纯属好玩，比如什么复印凭证，抄写会计帐本，多年后我发现原来我这么早就体验过四大A1刚入门时候的工作。当然，那时候哪里懂什么会计常识，完全就是照着做，所以根本不存在什么“专业技能”的提升。但是，这样的实习也不是完全没有作用，很多人可能到大四对着面试官都还双腿打抖，我对于各种与人的正式或非正式接触，各种大小会议，大小面试不敢说不紧张至少没有怯过场。只要是实习，只要你用心，都还是有点收获的。
当然，大学里头的实习还是不推荐纯粹玩票的。因为大学短短几年内能实习的时间和机会其实很少，我也很不喜欢那种简历里头密密麻麻一个学期能有三种甚至三种以上的实习的大学生活，似乎三百六十五行行行都“拿下”的实习。在我看来，这样的实习完全没有意义，我也不觉得精明的HR会因为这个给你加分多少。我真正意义上的实习大概有三次，大一比较短，被很多事情挤着，前后就暑假的时候实习了一个月，无薪，但有补贴。大二因为拉旗带队搞社会实践去了，从5月忙活到10月，完全没有时间去折腾实习了。第二次实习是在大三，从大三下学期持续到大四上学期结束，前后持续将近一年，part-time intern，大三的时候平均一周三天，暑假和大四基本上没事情就全天候在那了，有薪。第三次实习在现在的单位，终面结束后三天就问我能不能先来上班了，基本上除了老郭的课以及毕业答辩，我都在单位，有薪，更重要的是单位直接帮我算作正式入职后的实习期，所以当我还没拿到毕业证书实际上就已经转正了。实习不在乎多而全，如果像我这样，以折磨自己为乐的，可以一学年安排一次像样的实习。如果不是，大学本科四年有两次1-2个月的实习，或者一次3个月以上的实习应该就差不多了。
再回到实习目的的问题上，很多好的实习实际上就是积累经验与增加履历并进的。但有时候二者不一定能兼得。如果说是要积累经验为主的，可以选择：（按优先级递减）
1、跟自己专业相关的或者跟自己未来想从事行业相关的（有薪>无薪有补贴>彻底不给钱）；
2、可以更多接触到社会的，或者可以更多与人打交道的（有薪>无薪有补贴>彻底不给钱）；
3、有挑战性的，或者能够锻炼自己比较欠缺的方面的（有薪>无薪有补贴>彻底不给钱）；
如果说要增加履历为主的，可以选择：（按优先级递减）
1、知名公司、单位、机构等地方的总部；
2、知名公司、单位、机构等地方的一般部门或分支机构；
3、能够参与协助帮助以某大公司、单位或机构牵头的项目或者工作的；
4、擦边球——跟知名公司、单位、机构等有瓜葛的。
花点时间来解释一下原因。这样的排序纯粹是我的个人见解，不过应该比较好理解。（实在不明白的我也没办法）就提其中几点：
-积累经验为什么会跟薪酬有关？
很简单，除非这家单位是你家开的，正常情况下，单位不会平白无故给你钱。给你钱就意味着你一定会有活干。不管最终指派给你的活是什么，你至少算是有个半正式职位的人。只要有活儿到你手里就已经满足了一个较好实习的基本要求。当然，也不是说没薪水一定不是好实习，具体情况还要大家自己判断。
-关于增加履历
这里说的增加履历意思其实是让你以后的简历比较好看。很现实的说，可能潜意识里出于这个原因找实习的要远多过其它因素。我找第二份实习的初衷就是增加履历，当然，最后的收获并不只是简历上多了这条这么简单，其后的收益有多少在于个人。当然，肯定会有为了好看只找实习单位不实习的“高效”做法，而且应该还不少，这个我觉得也正常，没必要觉得忿忿，说到底，实习是个人的事。
有了方向就应该开始找实习，如何找呢？
1、靠家长、朋友、学长学姐及关系。
不要觉得拜托人找实习是很怎么样的事情。我在大学之前以及我大一时候的实习都是这样找的。原因很简单，除了少数单位，正式大张旗鼓招收实习的很少，能进去的更少，特别是低年级的同学。很多大学四年毕业以后的人都还照样什么都不会做，更何况是低年级的同学呢？说白了，很多时候你去实习实际上是去给人家添麻烦的事情。就算你能力再强，也要有人停下手中的活教你，或者需要间隔一段时间才能够把业务上手。而很多利用假期实习的同学真正的实习期可能就一个月不到，对于单位来说，特别是岗位已经相对饱和的单位来说，收实习生很大程度上是赔本的生意。所以托人找实习实际上是一条捷径。不一定家长能帮上忙，那总有朋友吧，朋友不行还有同学、学长、学姐啊，还有老师啊„„如果你没有任何人脉，那„„我不知道说什么好了。--！
2、靠自己
如果你觉得你有这个能力，靠自己也是可以找得到实习的。而且对你的锻炼将从你开始找实习的那一刻边拉开帷幕。我的第
二、三份实习都是纯粹自己找的，一路面试到最后，然后才得到了相应的机会。建议：
-多上一些知名的直接面向大学生求职和实习的网站。
很抱歉我大学的笔记本被我格掉了，论坛我就记得hiall，其他忘光了。
好处：可以获知最新最快的全中国实习信息，而且该类论坛网站主要针对在校大学生，还可以从中分享找实习的经验。
不足：这类网站发布的实习需求多集中在非厦门的地方，能提供的厦门的实习信息较少。建议：有条件的也是可以尝试到外地实习的，并不是完全没有机会。据我所知就有到外地参
加过IBM蓝色之路，陶氏化学，一些银行和证券基金公司的实习。
选择在厦门实习的，可以登陆学校bbs的工作人版，我的第二份实习就是在那里捕获的意外惊喜——那个帖子就挂了3小时就因为邮箱爆满而撤掉了。学校勤工俭学可能也会提供一些有实习价值的职位，不过我是没有上去看过，就想着这些还是留给更需要的同学，所以具体情况如何我不是很清楚。在厦门人才网的毕业生频道里头印象也有一些实习信息，不过站点维护得很不到位，一些信息都是无用的，建议看到信息之后直接电话过去问发布需求单位的hr。还有一些本土提供实习信息的网站，但是信息质量参差不齐，鱼龙混杂，要细心甄别。 毛遂自荐
通过各种渠道找到一些可能会出现空岗单位（比如银行、软件公司）的人事部联系方式，通过发邮件打电话登门拜访的形式毛遂自荐。我自己是没有尝试过这个方式，大三找实习的时候是有尝试过给一家单位发邮件，不过石沉大海，后来找到实习以后也就没有跟踪这件事情了，但是我看过有朋友就是这样到一家软件园的公司去实习的。
-厦门地区我曾看过发信息招收过实习的单位：（凭印象的不完全统计，一些我也记不起来了）
东南融通、中国移动、戴尔、ABB、林德、柯达、瑞声达、厦航、各家银行、保险公司、用友、开锐咨询等一些本土的咨询公司、一些行政事业单位等
特别提醒：
一定要多一个心眼，特别是自己找实习的同学。另外可以采用自己找跟托人找同步进行的方式，同时也注意对实习内容进行甄选。
其实围绕实习的各种声音很多，找得到的，找不到的，有事干的，没事干的，抱怨声总是高过赞叹声。前面也说得很明白了，实习很大程度上是给人家添麻烦的事情，这点如果能想通，很多事情都能想通了。如果你有幸进入大公司正规实习计划当中，那就好好珍惜这个来之不易的机会吧。要知道当时当我有自己的VPN No.和同正式员工一样的以自己名字和公司名作结的邮箱时有多兴奋，真是再苦再累连续通宵我都心甘情愿的，刚入职的那一阵子，因为上一任姐姐就教了我一天，所有事情就全部移交给我，单纯记笔记就有30几页，我又是超级马大哈，每天都会有这样那样的错漏，加上英语要求明显高过我的水平，以至于我每天晚上睡觉都会惊醒，担心明天被人扫地出门。这样的机会实在太难的，所以没有理由不珍惜它。
抱怨的重点之一就是没事做。其实绝大多数人的工作都是事务性的，真正想很多同学想的大展拳脚充分发挥个人能力的岗位真是少之又少，所以更不用说是实习生了。人是不是越大越浮躁了呢？我在高中的时候帮人家打杂都是乐呵呵的，后来的我也曾经因为被指派去盖章抱怨了半天。会抱怨很正常，但大家日后工作还是有很多就是这么平凡和朴实，甚至是单调而冗杂，实习生肯定更难被分派到非事务的工作。但实际上，哪怕你的工作就是复印文件给各处室送茶送水，抄抄写写打打字，只要你有悟性有能力，依然可以得到锻炼。比如看和听也是学习的好办法，再比如习惯了只和同学老师家长打交道的人可以学着跟“同事”、跟“领导”打交道。最基本的，你可以体会到工作的酸甜苦辣，而这些，你在学校里再怎么个联想也不如切身感受的多。
另外，最反感的就是抱怨什么厦门机会少来错地方学错专业继而变成对母校的不满。就看到其他城市机会多却看不到其他城市的竞争激烈。就算当初选报厦大学有再多的无奈，就算厦
大的一些教学安排和设置存在问题，对于培育自己的母校都没有起码尊重的人我觉得找不到实习也是正常现象。
应该承认，真正的实习机会确实不多，这也是无可奈何之事，加上金融危机，工作机会减少，实习岗位自然更少。但还是有一些折衷的办法。比如参加社会实践，比如参加志愿者、担当临时工作人员。以一些大型展会活动为例，征召的志愿者大概上千人，其中包括百余名的志愿翻译。这么大规模的志愿者征召活动好处在于机会多时间短，绝大多数志愿者上岗时间也就7天左右，坏处就是收获大小如何完全取决于个人。有些志愿者需要提前一个月到岗跟着正式员工一样天天加班没有休息日，看着他们也确实相当辛苦，而很多事情因为涉及面复杂确实很难交给志愿者做，所以单从志愿者所做的事情来说，要指望有什么对自己专业有很大提升的其实很难，收获也不大。但在这么大型的盛会里头担任志愿者实际上是在给你多接触社会多学会沟通的一次机会。只可惜很多志愿者从参加到结束从不跟正式员工打交道，不跟领导打交道，在场馆躲在一边，不敢跟客商接触，听到电话响不愿意接，每天缩着偷懒，要不就是一群志愿者聚着聊天，几天下来都不知道自己的领导叫什么，认不清楚同组的组员，也从不关注正式员工是怎么处理一些事情怎么跟人打交道的。如果是这样，那就不可能指望有什么好收获了。
最后我想说一点，关于实习应该摆放的位置。我从来觉得学校就是学习的地方，学校最主要的任务就是教学。对于实习，厦大绝大多数教授和老师都是很支持的，万一需要请假，还是有商量余地的。但是实习不能是荒废学业天天不读书不上课的借口，哪怕你不读书不上课真的是因为在实习。这也是我为什么建议大家不要盲目实习的原因。如果真的要边读书边实习，要做好辛苦的准备。我接手实习工作的时候赶上考试，只好白天上班，晚上通宵读书，第二天上午考试，中午匆匆睡个觉以后下午继续上班。有些时候真的巴不得自己一天有48个小时，越实习越让我觉得自己的浅薄越想多看书，晚上对这各种书狼吞虎咽，夹杂着系里头的学生工作，我这个社会动物不时抽空赶场一样地跟朋友同学聚聚，忙到三更半夜是很正常的，还不包括实习工作有要带回来加班的时候。除了辛苦，你可能会因此跟系里其他同学接触少了，对系里的事情不了解了，个中权宜，还得自己把握。毕竟大学本科只有四年，而进入社会工作至少有30年。
后记：
回忆起大学对我来说似乎已经有点远了，也不知道会不会跟现在的小朋友产生什么沟。我的大学应该是属于比较不务正业的，应验了流传的打油诗，有些科目真的都是到考试前才临时抱佛脚，之前可能连书都没翻过。虽然我的成绩还好，但我还是更钦佩像CTT，WLJ或者是DJJ她们。其结果就是我在大三的暑假花时间恶补了众多专业课以告慰我的心虚。工作以后发现读书确实很重要，或者说知识构造对一个人的影响很大。所以说，送给学弟学妹们的最后一句话是：当学生的时候就把学生当好，你可以客串，可以跑神，可以尝试，可以冒险，你甚至会发现其它支路很精彩，你甚至会发现自己走“旁门左道”的功夫要好过当学生，你可以全面发展百花齐放，只要你有精力，但要记住你依然还是个学生！
推荐第10篇：面试回答
对待薪金是什么态度啊，对待工作是什么态度啊如此云云，我答的是：现在我是刚毕业的大学生，很多事情都不懂，我不是急功近利为了赚钱，是要多学东西，因此薪金我不是放在第一位的，只要有更多的学习培训机会就行；
你对中行有什么了解；你认为理想的领导是什么样的，请你描述一下；你进中行以后，会派到基层锻炼，你怎么看？你认为你是因为什么当上学生干部的？你有什么职业规划，你为什么选择我们银行你对我们中行有什么建设性意见
你需要问HR什么问题
智联招聘日期： 2012-11-02
“你有什么问题要问我吗？”
当听到这个问题，一般就意味着一场面试基本接近尾声了。很多应聘者经过几番与HR的对答已经十分紧张了，突然主动权又回到自己手里就不知该如何使用，除了对于上下班时间、保险这种泛泛的问题简单的提及之外，大多数人都是以“我没有什么要问的了”结尾，除了紧张的因素以外，也担心问的过多反而让HR觉得自己很难缠以至于影响了面试分数。那究竟有没有需要问的问题呢？
入职前对于企业的深入了解，有助于应聘者找到更合适的岗位，也避免了日后双方资源和机会的浪费。而且，如果HR对你兴趣十足，当你在表达你的问题的时候可以通过这次主动性的出击而更为自己加分，或者你前面表现的不是特别令HR满意，你也能够通过提及一些有营养的问题以让HR对你有所改观。当然，提问的同时，也可以通过对HR语言和肢体的表现而判断，你是否合格了。
所以，关键性问题的提问一定要有。小编在这里为大家整理了一些比较合理的问题，希望对大家有所启发。
与职位相关的问题要多问
以职位为中心的问题会让HR认为你在力图知道这份工作的完整描述，分析你的业务水平和对于工作的思考能力是一个什么状态，为HR最终将你判断为是有实力有潜力肯动脑的的员工打下基础。
例如：
1、我知道该职位的首要职责，但公司有没有其他的要求？
2、我的专长是XX，请问XX部门在公司占有什么样的位置？
3、在未来一年内，该部门的工作目标是什么？
4、我打算考取XX方向的XX资格证书，这个证书对公司该职位有什么实质性的帮助吗？
5、从员工和公众的角度看，您觉得贵公司与其竞争对手的区别在哪儿？
6、我从招聘信息上看，贵公司似乎更偏向有经验的人，那么会对没有经验的人在录用上做什么考虑？
7、面试之后的安排都是什么，您会在什么时候做出决定？
以自我为中心的问题少问
不断的追问以个人为中心的问题会把自己塑造成急功近利的形象，同时HR也会觉得你目光短浅，不会有所成就。
例如：
1、贵公司是做什么的？
2、该职位月薪多少，公司的福利有哪些？
3、公司有没有对员工的电脑进行网络监控以及网络限制？
4、我进入公司多长时间才会有晋升的机会？
5、如果对职位不够满意，可以申请内部调岗吗？
6、你们要对我进行背景调查吗？
7、贵公司之前有过XX危机事件，已经解决了吗？
当然，可以问的不止上面的几条，不可以问的也不止上面的几条，应聘者要结合自己所面试的企业和职位来充分考虑该如何发问，可以遵循“与职位相关的问题要多问，以自我为中心的问题少问”的原则，在提问的期间可以观察HR的反映，以作判断。
如果HR已经开始和你深入探讨岗位相关问题，证明你已经引起了他的兴趣了。比如，HR可能会说“如果你一旦通过初审，你会„„”或是“当你参与我们的团队之后，你
将„„”时，HR或许已经开始平衡如果录用你的话，你的胜任能力以及公司需要在你身上培养的投入时多少。
但是，如果对于你的提问面试官只是模糊的回答或是说些不着边际的话，亦或是不停地质疑你的观点并用非常困难的问题来反驳你，也可能HR心不在焉地并在很短的时间内终止了面试，那么也许你的机会已经不大了，所以此时也就不必要继续追问，但是仍要微笑的结尾。可以以握手的形式告别，并且要注意，假如面试官与你的握手时短暂且无力的，那么，就基本肯定你已经出局了。
面试是一件严肃的事情，由应聘者发问的阶段，应聘者既不能不闻不问，也不可毫无界
限的随意发问，要掌握好一个度，同时及时观察HR的反映并随机应变，让形式可以更好或是逆转。要记住的是，去了解重要的信息以确保你和工作的契合度，这既是对所应聘的企业负责，更重要的是对自己的职业发展负责。
自我介绍攻略大全
智联招聘日期： 2012-11-01
一场常规的面试，面试官的开场白一定是“请你先做一个自我介绍”，很多应聘者会觉得简历上已经表达的很清楚了，所以对于面试官的要求也是草草了事，简单的说上一两句，如果是这样，相信一个绝好的机会可能已经开始与你渐远。其实，面试官的这个问题并不是为了打破首次见面的陌生局面，而是与应聘者的第一次交锋。
那么，面试官的目的是什么呢？让我们来分析一下面试官的心理。
第一、考察应聘者的表述是否与简历上显示的内容相一致，因为不能排除个别应聘者有简历造假的行为。真实的内容在表达的过程中一定不会有特别明显的出入，而造假的内容在紧张的氛围下有可能出现纰漏。所以，一旦面试官发现有什么不妥，就会降低对应聘者的印象分。
第二、考察应聘者的语言表达能力、思维逻辑能力以及总结概括的能力。有的应聘者虽然有很丰富的工作经历，但是表述的冗长没重点。如果应聘的职位恰好需要语言沟通，面试官也会将此作为一个判断的依据。
第三、考验应聘者的现场把控能力。一个精简而有凝聚力的表述，能充分的表现出面试者的现场感知能力，拥有这种良好的个人素质的，会比较受面试官的青睐。
第四、考验面试者的理解能力。有时，面试官会让你针对简历上的一个时期进行自我介绍，这时有的应聘者可能因没注意听讲或是思维稍显混乱而表达的不够清晰。
第五、考察面试者对时间的掌控能力。有时，面试官会让应聘者的自我介绍控制在几分钟内，而有的应聘者为了能具体的表达而开始长篇大论，反而适得其反，因为工作效率是任何企业都希望员工拥有的素质。
了解了面试官的意图，也能更好地表现自己，好的自我介绍在提起面试官对应聘者兴趣上十分有利。
深刻的自我认识是自我表达的基础。要弄清楚的是，你正在做什么？你打算做什么？以及你曾经做过什么？这三个问题的顺序并不是按时间顺序排列的，因为你所应聘的企业只想知道现在的你是什么状态，并期望你的未来能够为企业牟利，而你的历史只是作为一个基础而存在。
对自己有了深刻的分析才能顺畅表达，那么自我介绍的要领有哪些呢？
第一，时间分配合理。因为自我介绍时间有限，假如是五分钟的自我介绍，你要用一分钟的时间介绍自然情况(姓名、教育经历)，最近的工作经历可用三分钟时间进行阐述，其他经历一分钟。
第二，内容主次分明。介绍履历，将每个时间节点的工作单位、地点、岗位、职务、内容讲清楚，尤其是近几年以及和所应征的企业相契合的，充分突出重点。在个人业绩方面，也要有所突出，面试官一定会注意所用人能带来的业绩。
第三、特长的表述。一定要介绍自己最擅长并与应聘岗位密切相关的技能，如果有其他特别突出的技能也可表达，但一定要点到为止。
第四、对未来的计划。面试官会感兴趣于你对自己未来的设计，合理的、具体的回答会让面试官对你寄予希望。找到过去和将来的关联点很重要，即便是过去与你的计划的将来毫不相干，你仍要表达出你为转行所作出的执着的努力，以及你过去的某些特性会对将来有所帮助。
掌握一些一些基本要领的同时，还要十分注意一些禁忌，不要因为一句不该说的话而影响到整个介绍的精彩。
第一、不要语言过于随意。职场就要职业化，尤其是初次见面，过于随意甚至世俗、讲话的语言会让面试官觉得你过于轻浮。眼光尽量直视面试官，表情不要过于丰富，切记举止端庄。
第二、不要内容过于简单。五分钟的自我介绍，只用一分钟就全部讲完，接下来就等面试官来问，那么主动权变为被动，如果面试官没有问到你最擅长的东西，你也就浪费了一次展现的机会。
第三、不要头重脚轻。把刚开始讲述的经历说的眉飞色舞，而发现时间不够用了，之后的介绍只能草草了事，面试官会对你刚开始的讲述印象深刻而之后的内容被忽略，也许会对你的能力判断有误。
第四、不要光介绍背景不介绍自己。把自己曾任职的公司介绍的头头是道却没有介绍自己，面试官会不但对你没有任何了解也不清楚你来是要做什么。
第五、不要主动介绍业余爱好。如果面试官不主动问，就没必要提及个人爱好，因为个人爱好不等于个人特长，对工作没有帮助的事情，有的面试官会觉得你不务正业。
面试前对自己进行深刻分析并多了解所面试的公司，学习小窍门的同时多加练习，相信每一个求职者都会表现出自己最精彩的一面。
第11篇：精彩回答
精彩回答
2011-11-15 21:33 诗的故事 这里有一个宋之问巧遇骆宾王的故事。 初唐诗人骆宾王曾参与起兵反对武则天，但归于失败，他只得隐姓埋名，出家当和尚。 这天，杭州灵隐寺来了一个年轻的游客，此人正是宋之问。晚间，宋之问于寺间长廊漫步，见皓月当空，野山魃魃，便诗兴大发，吟出“鹫岭郁昭哓，龙宫隐寂寥”两句诗来，自觉有些意味，可是下面两句却一时接不上来。长廊尽头，宋之问忽见一老僧打坐。他便上前招呼。老僧抬眼寒喧几句，道：“老衲倒有两句——”于是，他缓缓吟来：“楼观沧海日，门听浙江潮。”宋之问听了，深感佩服。 宋之问回房细细品味，觉得老和尚的两句妙不可言，第二天一早就兴冲冲地跑去拜见老和尚，可不见人影。正在徘徊怅然之际，一个小和尚经过，宋之问赶忙上去询问，和尚道：“噢，他就是骆宾王啊。” 诗的故事 宋之问曾经被朝廷流放到广东罗定县一带，后来偷偷地从那里逃回家乡，这首诗就是逃跑途中，经过汉江时写的，感情比较真挚。 前两句回忆流放到广东时，不仅生活困苦，而且还得不到家人的任何消息。这种情况持续了很长的时间。“断”和“复”字用得很好，表现出诗人在广东度日如年，与世隔绝的痛苦。 后两句写了一个逃亡之人接近故乡时的矛盾之情：一方面诗人日夜思念家人，另一方面又时刻担心家人由于自己的牵累而遭受不幸。而且这种矛盾之情越接近家乡时就越强烈，导致诗人特别害怕碰到熟人，害怕自己的担心会变成现实。 此诗写了古人在遭受流放这种特殊情况下，心理矛盾的发展。读者可以从中体会到诗人的心情。这种抒写真切可感、富有感情，耐人寻味。 “近乡情更怯，不敢问来人”两句，后代曾广为流传。
符号 编号
一、再次共同阅读“诗海拾贝”中的6首诗歌。1.分小组感情诵读这6首诗。
2.这几首诗都是围绕着一个什么主题？ 吟咏大自然美好风光。
二、和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到近代诗歌的演变。
（1）什么是古代诗歌：按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。。 ①古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。学生稍作了解。
②近体诗：与古体诗相对的近体诗又称今体诗，是唐代形成的一种格律体诗。学生稍作了解。 （2）什么是现代诗：
①按照作品内容的表达方式划分：叙事诗和抒情诗。。
②按照作品语言的音韵格律和结构形式分：格律诗、自由诗和散文诗。
三、在此基础上确定搜集诗歌的方法和形式 1.小组讨论。
2.得出结果：采用阅读报刊书籍、采访、上网查找等形式。3.组内分工，形成书面。 第二课时
一、利用校园资源开展活动。
1.分组利用图书馆、网络教室等信息渠道搜集诗歌。2.搜到后，用本子记录下来。
二、利用课余时间采用多种形式继续搜集并记录。活动二 整理诗歌、欣赏诗歌
教学目标：1．通过学习对搜集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。
2．激发学生搜集诗歌的兴趣，引导学生感受诗歌故事的有趣。 3．学会读懂古诗和欣赏诗歌的方法，激发学生对诗歌的热爱。 第一课时
教学内容：学习整理诗歌，给诗歌分类 教学过程：
一、复习回顾“诗海拾贝”中的6首诗歌。
1、自由朗读这6首诗歌。
2、小组交流讨论这6首诗歌的特点。
（明白这几首诗的共同点——内容都是描写自然景物的）
3、学生分小组展示自己所搜集的诗歌。
4、组内诵读这些诗歌，讨论：诗歌除了可以按内容分类，还可以按哪些方面来分类？
5、师生交流归纳：
（可以按内容分：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗、关于秋天的诗、关于春天的诗……
可以按题材分：山水诗、边塞诗、思乡诗、咏物诗…… 可以按形式分：格律诗、自由诗……
按体裁分；童话诗、寓言诗、散文诗…… 按国家和作者分：外国诗、中国诗 按创作方法分：诗歌、民歌或童谣
按时间分：古代诗、近代诗、现代诗、当代诗）
二、学习整理诗歌，将诗歌分类
1、小组学生在组内将自己搜集的诗歌进行分类整理
2、学生按自己喜欢的方式进行分类。类别
诗歌的题目 作者
3、将自己分类整理好的诗歌交流交流。
4、师生交流：每一小组选一代表汇报小组的整理情况，并展示。
5、小组补充资料，补充搜集一些诗歌。
三、利用墙报张贴大家搜集整理的诗歌，供大家阅览。
【评：组织学生在交流诗歌之后在补充搜集，这有利于学生之间的资料的相互补充，既扩大了搜集面，又能够体现学生之间、小组之间的合作。】 第二课时
教学内容：学习欣赏诗歌，推荐自己喜爱的诗歌 教学过程：
一、学习欣赏诗歌
1．学生自读《给诗加“腰”》，思考：苏小妹给诗加的“腰”好在哪里？
2．读了这篇课文，你了解了有关诗歌的哪些知识？
3．你在课余生活中还知道哪些有关诗歌的故事？能交流一下吗？
4．组内学习《诗中的“秋”》，交流：怎样欣赏、理解诗歌？ （重点是学会明诗意和悟诗情）
5．讨论：你还了解哪些有关诗歌的知识？ 6．师生交流。
二、推荐“我最喜爱的诗歌”（诗歌推荐活动） 1．出示“我最喜爱的诗歌”推荐表（每人一张） 诗歌 作者 推荐理由
2．学生填表，并在小组内交流，相互补充。 3．交换朗读自己喜爱的诗歌。 4．说说自己喜爱的理由。 5．欣赏诗歌（教师推荐） 6．教师推荐书目：《唐诗鉴赏辞典》、《宋词鉴赏辞典》、《毛泽东诗词鉴赏》等 参考资料：www.daodoc.com/
白墙上的黑手印儿
李少白 马路上跑来小秋秋，
边走边跳边拍球，
球儿碰着果皮箱，
咕噜噜——滚进污水沟。
秋秋好不容易把球捡起，
污水却沾满了双手，
他望着白墙想了个办法，
“啪！啪！”两巴掌，手印儿壁上留。
说来也真奇怪，
这手印儿老爱缠住小秋秋，
不知要找他做朋友，
还是和他做对头？
秋秋上学打这儿经过，
手印儿向他招招手：
“喂！快来呀，
我的好朋友……” 秋秋回家排队走，
步子迈得雄赳赳，
手印儿朝他摇摇手：
“哼！别装蒜，羞！羞！羞！” 秋秋打定主意，
绕开手印儿，马路那边走。
哪知，手印儿远远朝他指——
“是你，是你！别溜，别溜！” 秋秋挺起脖子偏着头，
可还是免不了转头瞅一瞅，
呀！手印儿像举手告老师：
“瞧！是秋秋让我在这儿出丑！” 夜晚，秋秋睡在床上，
拳打脚踢，又喊又吼，
妈妈把他摇醒，
他说：“黑手印儿抢我的球……” 是呀，好孩子干了不光彩的事， 心上总像压着块大石头。
秋秋决心用自己的行动，
把这块心上的石头搬走。
……这天，大家看见墙下有个孩子，
踮起脚，昂着头。
用小刀轻轻把那黑印儿抠，
一脸盆石灰水放在身后。
过路的一位阿姨说：
“看！多么可爱的小朋友。” 这时，秋秋的脸红了，
你说他是高兴，还是害羞？
作者简介
李少白，著名摄影家.1942年出生于重庆市，曾就读北京体育学院足球专业，毕业于北京邮电学院无线电技术专业。先后任《大众摄影》、《中国摄影》、《摄影与摄像》等杂志的编委，并任中央民族大学现代图像艺术学院客座教授。
李少白先生是一位坚持从人本主义的审美角度展现、诠释中国传统标志性建（群）的著名摄影家，出版了《李少白摄影作品选》、《神秘的紫禁城》、《伟大的长城》、《走进故宫》、《中国长城之最-司马台长城》、
《长城野韵》、《看不见的故宫》、《看不见的长城》等多本画册，视角独特，影响深远。
长城和故宫摄影作品曾在北京、上海、台湾等地展出，并在法国、德国、日本、爱沙尼亚、瑞士、美国等国展出。
2． 李少白，湖南宁乡人,中共党员。1960年毕业于湖南第一师范学校。历任长沙市刘正街小学教师，楚怡小学教导主任、副校长，长沙市青少年宫主任，长沙市文联副主席、主席。文学创作一级。1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
3． 李少白，1931年7月1日出生于安徽太和县的一个偏僻乡村，他的中、小学朝代在战争的动荡中度过，其父是皖北一带有名的医生，其刻苦，严谨的治学态度对李少白产生很大影响，使李少白在艰苦的条件下克服重重困难，坚持学习，对他后来从事电影理论研究影响颇大。
1949年，李少白弃学从军，1950年被分配到重庆西南大区影片经理公司工作，那时公司除放映国产片和苏联片外，还接收了大量美、英等影片，这样使李少白对影片有了比较广泛的接触，开始了对电影的学习和钻研，1951年底在《大公报》上发表《谈苏联影片》，从这时开始，他经常在报刊上发表影评文章。
1954年李少白调到北京电影发行总公司宣传处工作，还参加公司的选片工作，这一时期他又撰写了大量关于《罗马11点钟》、《没有留下地址的信》、《马路天使》、《南海潮》等国内外影片的评论文章。1956年，他被《文艺报》聘请为电影方面的评论员，1957年他调到影协，1958年调到该会电影史研究室，参加了《中国电影发展史》（第
一、二卷）的编写工作，经过三年多的艰苦工作，1963年，我国第一部电影史终于问世了。此后，李少白着意于电影理论和电影美学的研究。1978年后，李少白发表大量理论文章及书籍。如《谈影片故事性》、《论电影人物形象塑造》、《中国电影历史及理论》，李少白一面从事中国电影史和电影艺术理论的研究，一面带电影研究生和博士生，他是我国唯一的电影博士生导师。近年来，他还参与了大量的关于电影的专题片的监制工作。
李少白 笔名少白。1939年生，湖南宁乡县人，中国作家协会会员。出版有儿童诗集《长胡子的娃娃》《捎给爱美的孩子》《小小蝌蚪会唱歌》《少先队活动朗诵诗》《淡绿的月亮》，童话集《大尾巴奇遇记》《傻熊多多的故事》等。还写过不少歌词，由他作词的儿童歌曲《我向党来唱支歌》获第二次全国少年儿童文艺创作评奖二等奖；《来吧，来踢球》在1988年世界儿童音乐节中获奖。
山歌好比春江水) 唱山歌哎
这边唱来那边和
噢那边和
山歌好比春江水哎
不怕滩险弯又多
噢弯又多
(信天游)
大雁听过我的歌
小河亲过我的脸
山丹丹花开花又落
一年又一年
大地留下我的梦
信天游带走我的情
天上星星一点点
思念到永远
(八路军拉大栓) 1937年呀日本鬼子进了中原
先打开了卢沟桥啊
又进了十三元
那火车都修到了济南呀哎嗨呦
鬼子就放大炮啊
八路军就拉大栓
瞄了一个准啊
就打死个翻译官
他两眼一翻就上了西天呀哎嗨呦
(山路十八弯)
这里的山路十八弯
这里的水路九连环
这里的山歌排对排
这里的山歌串对串
十八弯
弯出了土家人的金银寨
九连环
连出了土家人的珠宝滩
哎……哎…… (花儿少年)
春季里那么就到了这
水仙花儿开水仙花儿开
年轻轻的个女儿呦
踩呀么踩青来呦哎呀小阿哥
夏季里么就到了这
女儿心上焦女儿心上焦
石榴花的那子儿呀
赛过了玛瑙呀哎呀小阿哥
(青春舞曲)
太阳下山明早依旧爬上来
花儿谢了明年还是一样的开
美丽小鸟飞去无影踪
我的青春小鸟一去不回来
我的青春小鸟一去不回来
别的那样呦别的那样呦
(沂蒙山小调)
人人那个都说哎沂蒙山好
沂蒙那个山上呦喂好风光
青山那个绿水哎多好看 风吹那个草地呦喂遍牛羊
(山丹丹花开红艳艳) 一杆杆的那个红旗呦
一杆杆的枪
咱们的队伍啊势力壮
山丹丹那个开花呦红艳艳
毛主席领导咱打江山
曹操
观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，
洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里，幸甚至哉，歌以咏志。
龟虽寿
神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，
壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
北朝民歌
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
宋民歌
月子弯弯照九州， 几家欢乐几家愁? 几家夫妇同罗帐? 几家飘零在外头? 民 歌
一绣一只船，船在江心里航，绣了个姜太公，手持钓鱼竿． 二绣张果老，骑驴过州桥，张果老骑驴过的是赵州桥。 三绣和合仙，和合二神仙，又绣个刘海戏金蟾。 四绣包文正，做官多清明，白断阳来夜里断阴灵。 五绣午端阳，菖蒲配雄黄，绣了个白娘子爱许仙。 六绣六月仙，湘子持花篮，韩湘子花篮开的是牡丹． 七绣七月七，牛郎会织女，他二人隔在天河两岸里． 八绣八大仙，洞宾戏牡丹，吕洞宾戏的是白牡丹． 九绣九重阳，九月菊花黄，九天仙女绣的是鸳鸯． 十绣十大神，六路正财神，四路的福神来到咱家门
第12篇：请回答
请回答2014
一（6）班夏曹璇
[此去经年]
前些日子，无意间读到宋之问的一句诗：东京杨柳陌，少别已经年。想起这些年来很多的人与事。
2013年，当我沉浸在各种日漫美剧，迷醉在小说世界的时候，中考已经悄然而至。就像书上说的那样：中考笑出满口的小白牙，哗啦啦地甩动着小舌头从那边走来，他的苏格兰长裙裙摆宽大，在风中有气场地飘着，他仁慈地挥挥匕首，不留下一个活口。
就在这年，我明确了自己的想法。与当时的男闺蜜相约在D中，然后他陪我一起再奋斗3.年，陪我考上那所叫作厦门大学的学院。
那时候恨透了应试教育却不得不被迫沦陷其中。依旧忙里偷闲会让我感觉自己会死在中考的手下，但是当我坐在教室里，耳朵充满了各种各样的声音，它们仿佛在说：“I am ready to rush.”
只要闭上眼，似乎就能闻到那年空气里香樟和阳光的味道，试卷和答题卡散发出新鲜的油墨香。
中考的结局来得并不太让人意外，生活不是偶像剧，没有那么多的刚刚好。于是乎我和他也被分在了遥遥相望的两所高中。毕业典礼的时候我们说“stay in touch always”，我们微笑拥抱，我们以为未来的日子依旧会像从前那样不温不火。只是我们忽略了时间这个参变量。一开始还会相互问候几句，久而久之也懒得去说那几句无疑是愈加生疏的客套话。
时间是件很奇妙的东西，时过境迁，万物流转，人间已换了模样，它却总在某个地方，不快不慢地带你前行。
[青春]
《人体内旅行》有一段旁白这样说：人类是所有动物中，拥有最长青春期的动物，这个时期的很多记忆会让我们永生铭记。而时光最残酷的地方就在于一去不返，在你得到的那一刻，就注定开始失去。
你会在这个年纪无可救药地喜欢美剧韩剧；会在星巴克鲜芋仙泡上一整个下午；会在额前留起细密的碎发；开始加入各种各样的社团活动；开始在意身材的胖瘦，头发的长短，皮肤的好坏；会在心底毫无悬念地藏着一个人，或是缄口不言，或是肆意宣扬，或是默默关注。
有人说青春短短三五年，怎么能让美好的事物永存？
他说的很对，青春固然是短暂的，它逝者如斯不舍昼夜地从我们的掌心溜走。你伸开手，只能看到握不紧的五指和细碎的已逝时光。仔细听，能听见他们在细细密密地说话、唱歌。
但是逝去的东西就一定不存在了吗？难道你看见一朵很美的花，当它谢了之后，你就说它不曾开得那么热烈了吗？
人之所以有长久性的记忆，是上帝想让每个人都把转瞬即逝的美好保存起来，人手一份独特的回忆。春之落樱，夏之花火，秋之素菊，冬之白雪，都不可遏止地触动过你的心灵。你会为它的逝去感到惋惜，但你也应该为你的所见感到满足。
辗转几年间，陪伴你的人换了一轮又一轮，当初一起天马行空的小伙伴早已不在身边。但是你要记住，那些真正爱你的人，尽管他们会毅然决绝地离开你，他们也会选择用另一种方式陪在你身边。虽然感情淡了，但是回忆却浓了。所以，我还是会偶尔谈起曾经深爱的少年，只是无关爱情。
[梦想]
这是一个对许多人来说都太过敏感的词。
你们也许会把它和“未来”、“希望”、“明天”、“黎明”之类的名词归类在一起，它带给你们更多的是憧憬与满怀的感想。
它也许曾刺痛过你的神经，它屹立于遥遥无期，它闪烁着金色的光辉却触手不及。
初中的时候狂热地喜欢郭敬明，想要像他一样写细腻动情的文字，可以拨动读者心弦的文字。我把他的代表作看了一遍又一遍，字里行间有股强大的力量吸引着我，好像要把我的灵魂穿透。
我开始在阅读和写作上花很多功夫，渐渐地作文屡屡受到老师的青睐，市刊和校刊上开始出现我的名字。
直到有一次校刊上刊登了我的一篇小小说，便不断有低年级的学弟学妹们来加我的企鹅。跟他们不长不短的谈话间我看到了他们对文学的热爱，这种热爱就迸发于梦想这个词。那段时间一走出教室便会有人拉住我说：“你的那篇《他说》是真的吗？我好喜欢。”我一开始也会很骄傲地说当然，次数多了也只是点头微笑。
感谢那段追梦的日子，让我明白，梦想不是时刻挂在嘴边的东西，只有脚踏实地地努力过，才能体会到它的存在。
[应答吧]
陪伴了十年的《哈利·波特》在2011年的夏天与我们挥手作别了。2012年我最喜欢的韩剧《请回答1997》第二年就出了续集。
2013年周杰伦公开了恋情，却没能兑现每年一张专辑的承诺。
新年伊始，阔别两年之久的夏洛克刚刚与我们相见，又匆匆走远。
《请回答1994》里，三千浦有句独白说：“这世上没有毫不后悔的选择，而且生活也是没有答案的，对自己过去的选择毫不后悔地坚信并爱下去，那就是生活的正确答案。”
在新的一年里，我依旧持有考上厦大的梦想，并把它作为高中三年不变的目标。清风与阳光同在，梦想会实现永恒。
2014，我的心愿你是否听见。如果听见，那就应答吧。
第13篇：《回答》教案
回
答
北 岛
一、教学要求
1．在了解诗歌创作背景的前提下，体会作者的反思与批判、怀疑与思考、反抗与牺牲以及它所表现的历史警醒与未来信念。
2．体悟作者诗歌的艺术特征 3．分析诗歌中的意象
二、学习要点
1．诗歌的精神特征及抒情主人公的人格形象 2．分析这首诗的意象创造的特点。
三、作者生平
北岛（1949—— ）原名赵振开。祖籍浙江湖州，1949年出生于北京一个干部家庭。1968年在北京四中高中毕业后，在北京一个建筑公司当过混凝土工人。1970年在华中和沿海地区度过了一段时间，从那时开始写诗。1978年10月，和诗人芒克创办《今天》，成为“朦胧诗”的旗帜人物。1989年4月，离开祖国，先后在德国、挪威、瑞典、丹麦、荷兰、法国、美国等国家居住。
四、作者作品
1、思想内容 ：
北岛的诗歌创作开始于十年*后期，反映了从迷惘到觉醒的一代青年的心声，十年*的荒诞现实，造成了诗人独特的“冷抒情”的方式——出奇的冷静和深刻的思辨性。他在冷静的观察中，发现了“那从蝇眼中分裂的世界”如何造成人的价值的全面崩溃、人性的扭曲和异化。他想“通过作品建立一个自己的世界，这是一个真诚而独特的世界，正直的世界，正义和人性的世界。”在这个世界中，北岛建立了自己的“理性法庭”，以理性和人性为准绳，重新确定人的价值，恢复人的本性；悼念烈士，审判刽子手；嘲讽怪异和异化的世界，反思历史和现实；呼唤人性的富贵，寻找“生命的湖”和“红帆船”。
2、艺术特征：
清醒的思辨与直觉思维产生的隐喻、象征意象相结合，是北岛诗显著的艺术特征，具有高度概括力的悖论式警句，造成了北岛诗独有的振聋发聩的艺术力量。
3、代表作品：
诗集《太阳城札记》、《北岛诗选》、《北岛顾城诗选》
五、创作背景
《回答》作于1976年清明前后，初刊于《今天》创刊号（1978年12月23日），后作为第一首公开发表的朦胧诗，刊载于《诗刊》1979年第3 期。《回答》反映了整整一代青年觉醒的心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。
诗人已经从顶礼膜拜、盲从苟合、随波逐流的状态中挣脱出来，他以怀疑、指控的
1 态势切入与之格格不入的现实，表现他对生活的决绝的批判、否定和毫不妥协的反抗。他的诗集中地表现了一代人所特有的悲愤和沉思。
《回答》是北岛最著名的诗作。这首诗对那个变异社会表示了怀疑和否定，诗人以强烈的历史责任感和对民族生存的忧患，面对黑暗和荒谬，以挑战者的身份发出“我不相信”的回答，与此同时，在挑战和摧毁现存世界的声音背后，诗人从历史和未来之中捕捉到希望和“转机”，《回答》一诗显示了北岛深沉、冷峻和凝重的艺术风格和较强的现代主义特征。
六、课文讲解
1．课文分析
1）卑鄙是卑鄙者的通行证
这是是一个隐喻，简略来说就是“卑鄙”是“通行证”，而这通行证」是「卑鄙者」的，这给原属中性的「通行证」，沾上「卑鄙」负面的感情色彩。事实上，意象感情色彩的改变往往是阅读意象时需要注意的地方，这里也不例外。若从规范语言的角度看，在这么一个短距离内，出现两个相同的字词「卑鄙」和「卑鄙者」)的情况是应该极力避免的。但这种不规范不洗练的语言现象，在文学文本强调陌生化效果的前提下，便变成吸引读者注意的手法。「卑鄙」为何能够成为「通行证」呢？诗人刻意把这两个意象放在一起，目的是让读者思考。根据《现代汉语词典》的解释，「卑鄙」是指语言、行为很恶劣，不道德的形容式名词；若在语言上、行为上是恶劣，又如何成为「通行证」呢?「通行证」意指到达某特别地方的证明，而这地方是限制进出的，「通行证」一般是给合资格人士进出的凭证。可是如果结合这两个意象在一起，「卑鄙」是「通行证」的话，便可得出这样的结论来：这个限制进出的地方是以行为语言恶劣及不道德作为进出标准的。不难由此推断：这以「卑鄙」为「通行证」的地方，必然是乌烟瘴气，是非黑白不明，道德沦亡的。 2）高尚是高尚者的墓志铭
「高尚」是用来形容道德水平高的人。这句里 [喻：说「高尚」是「墓志铭」，「墓志铭」是指放在墓里刻有死者生平事迹石刻上的文字，一般是死者生前好友对死者的评价。「墓志铭」一词的出现，暗示「高尚者」已死，而「高尚」是他致死。
如结合第一及第二诗行一起看，不难引起读者的深思：「高尚」与「卑鄙」的意义在哪里？卑鄙的人竟然可以凭借「卑鄙」而通行无阻；相反，高尚的人却因他的高尚而死，这究竟是一个怎么样的社会，怎么样的世界呢？这明显给「卑鄙者」和「高尚者」身处地方，一个极负面的评价。
从诗句的结构和组织来看，这两句用上了对比和比喻的修辞。首先「卑鄙是通行证」和「高尚是墓志铭」是隐喻，四个意象分别以比喻原则连在一起。另一方面，四个意象从另一角度看，又形成强烈的对比。「卑鄙」与「高尚」是言行的两个极端，对比明显十分强烈。「通行证」与「墓志铭」一组，前者是畅通无阻的根据，后者则是死亡的标志，也有着无法继续前进的意味；所以两个意象之间明显有着对比的关系，再加上「卑鄙者」与「高尚者」的强烈对比，使这两诗行形成比喻的横向关系，以及对比的纵向关系。只这两句已能将〈回答〉一诗的主题：社会黑白不分，道德沦丧的现象表露无遗。
接着的第
三、四行是写景句。诗的首两个陈述句直接说出是非颠倒、不公平的社会现象，
2 接下来便出现这一对写景句，两者的关系是明显的。
但要认识写景句的意义，我们必须先了解它们表面的写景成分，再而深入探究内中的深意；要了解写景成分，必须从了解意象入手。 3）看吧，在镀金的天空中，飘满了死者弯曲的倒影。
两行写的意象是天空上的倒影。按常理，飘在天空上的该是云朵，「死者弯曲的倒影」是云朵的借喻。「弯曲的」这形容词正好配合云朵弯曲的形状。根据《现代汉语词典》，「倒影」即倒立的影子页258)，既然云朵是「倒影」，且飘在天上，那么这倒着映像到天上的物体，便该在地面了。根据原诗，那在地面给倒映到天上的物体便是「死者」。此外，以「镀金」来修饰天空，若从字面解释，「镀金」指的是黄昏时分，夕阳光折射下产生的金黄色。「镀」字可解作「镶」，因此「镀金的天空」可理解为黄昏时分，夕阳斜照天空上的云朵，在云端映着金黄的色彩。
可是如将两行诗句一并考虑，不难发觉内中隐含着死亡的意义。「死者」一词固然直接点出死亡的意义，加上「飘满了」的形容，仿佛在读者心中呈现一幕天空满布尸体的恐怖景象。此外，「黄金」或「金色」在不同文化里，都象征死亡，也是埋葬死者的一种金属。在棺椁在镶有黄金的现象在中西方都是比较普遍的现象。
表面看来，这两诗行写的只是一黄昏日落天空现出彤云的景象，可是当句中加上「镀金」、「死者」等负面色彩的用词时，诗句给读者的印象便有很大的改变。这明显是作者刻意的安排，为的就是突出负面色彩，以配合第
一、二诗行表达对社会不满的情绪。
4） 冰川纪已过去了，为甚么到处都是冰凌？好望角发现了，为甚应死海里千帆相竞？
在这里明显分成两组，是一个重复，换句话说，第二诗段的第
一、二诗行及第
三、四诗行在句子结构上是重复的。
先看第一组诗句：「冰川纪已过去了」；「冰川纪」即指冰河时期，是人类历史发展的其中一个时代当时由于气候异常寒冷，所有生物都无法生存。若以人情冷暖的角度来看天气的冷暖，那么，这个冰川纪指的便是人情极度冷暖的时代。这首诗写于1976年，很多人也自然地将「冰川纪」联想成*时期。「冰川纪已过去了」一句，便可解作人际关系极度冷淡的*时期已过去。
再看下一句「为甚么到处都是冰凌」，「冰凌」即冰锥，如将这意象放到人际关系上看，那么「冰凌」那寒冷、尖锐得可以造成伤害的特点，便可用来形容人们互相攻击、互相猜忌，不能互相信任，融洽相处的情况。所以这句的意思是指既然人情极度冷漠的时代已经过去，为甚么人与人之间还要互相攻击，不能融洽相处呢？
「好望角发现了，／为甚么死海里千帆相竞？」刚才提到「冰川纪」是用了地球的历史；这句则用了空间或地理的意象。好望角(Cape of Good Hope)位于非洲的南端，是航海家迪亚士(Bartolomeu Dias, 约1450-1500)给这个地方的名称。意谓只要经过好望角，便有望到达富庶的东方，得到梦寐以求的财富。因此这里用上「好望角」，为的是隐喻有望实践梦想，达到目标的地方。
「死海」位于中东地区，处于以色列的西陲，由于附近温度高，蒸发强烈，因此死海的湖水含盐度高达23-25%，水生植物及鱼类不能生存，沿岸草木也很少，所以取名「死海」。这里，明显借用它那死寂没有生命力的特点，以表达死寂的感觉。换句话说，在死海中千帆 3 相竞，就像是为了些没有意义的东西在竞争一般。如果发现「好望角」解释为有了新的好的希望，那么，为甚么还要死气沉沉、没有半点生气的地方互相竞争，你争我夺呢？
虽然好望角和死海都是空间，但两者是相对的，明显形成强烈对比。此外，冰川和好望角刚巧相反，如冰川代表人情冷漠，那么好望角便指好的希望，两者也是相对的。所以，这里既有句式的重复，也有时间空间上的对比。
而在最后一段也出现了几个重复意象，这些意象可以帮助我们理解这诗的意义，因此意象的组合是诗歌组织的一个很重要的环节；同样道理，要了解诗的含义，了解意象的组合也可事半功倍。
5）新的转机和闪闪的星斗，正在缀满没有遮拦的天空，那是五千年的象形文字，那是未来人们凝视的眼睛。
简单来说，若根据句子结构来解释，第一句：「新的转机」和「闪闪的星斗」是主语，这与「没有遮拦的天空」合起来成为完整的句子。而「那是」的「那」是指「新的转机」和「闪闪的星斗」。换句话说，「新的转机」和「闪闪的是斗」是暗喻，等于「象形文字」，亦等于「人们凝视的眼睛」。
若能理解这个关系，便知道比喻原则是以相同和相异的角度去组合的。在这个诗段中，相同的地方就是星斗微弱的光线组成的形象，似是象形文字造成的形象；星斗本身的光亦与人的眼光相似，以星来比喻为人的眼光也不是一个新鲜的比喻，以星的形状来喻文字，以其光喻为人的眼光，所以虽然用了两个不同原则，但亦以相同的角度把有关的意象连起来；当然，这里的重点是在相异的地方，闪闪的星斗等于五千年的象形文字，究竟有甚么意义呢？这可能要从「新的转机」一句解释，换句话说，整首诗提到一个时代的结束和一个新时代的开始，但却不知道方向在哪里。所以最后一段提到「新的转机」，就是指可能在中国五千年文化中找到「新的希望」；这里提到「五千年的象形文字」，它代表中国文化，这是合理的推断。从另一个角度看第二个隐喻，把星斗等同于眼睛，两者是有相同的地方，而相异的地方是现在所造的一切会在将来的历史中看到。
「正在缀满没有遮拦的天空」一句，传统上认为云雾等是不好的东西，因为是会阻碍前景，例如有「污云蔽白日」的说法，甚至会把云雾比喻为小人，所以诗中说没有遮拦，即是指这个时代充满希望。因此可以见到这首诗是利用简单的比喻原则来制造深刻的意象。 2．重点难点讨论
北岛的《回答》标志着“朦胧诗”时代的开始。诗中展现了悲愤之极的冷峻，以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。诗篇揭露了黑白混淆、是非颠倒的现实，对矛盾重重、险恶丛生的社会发出了愤怒的质疑，并庄严地向世界宣告了“我不相信”的回答。诗中既有直接的抒情和充满哲理的警句，又有大量语意曲折的象征、隐喻、比喻等，使诗作既明快、晓畅，又含蕴丰厚，具有强烈的震撼力。
作品开篇以悖论式警句斥责了是非颠倒的荒谬时代，“镀金”揭示虚假，“弯曲的倒影”暗指冤魂，二者形成鲜明的对照。第二节中“冰凌”暗指人们心灵的阴影，情绪上顺承第一节。第三节渲染了普罗米修斯式的拯救者形象，诗人以此自居，表现了新时代诗人个体的觉悟和对自身肩负的责任毫不犹豫的担当。第四节“我——不——相——信！”的破折号加重了语气，表现了无畏的挑战者形象，末两句中作者从历史的维度来表明自己不屈的决心。 4 第五节的排比句表现了否定和怀疑精神。第六节前两句对苦难的态度，抒发承担未来重托的英雄情怀，末两句，传达出对未来的企望。“五千年的象形文字”从历史与未来中捕捉到希望和转机，显示了具有五千年历史的民族的强大的再生力。
《回答》反映了整整一代青年觉醒的心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。诗歌总体特征上可以概括为象征诗。北岛在20世纪80年代初接受西方现代派文学影响，他通过所倾心的意象的接组和叠加，撞击和转换，通过所谓的超越时空的蒙太奇剪接，成功地将一个理想的艺术世界呈现在读者面前。民族文化传统、时代的哲学氛围、沉重的理想生活的渴求成为他诗歌的主题。他的诗歌基本上是由两组对立因素构成的象征意境，他用这些象征性诗歌形象再真实不过地传达出了一个充满压抑感的生活氛围，也表现了重压之下，生存意愿和发展要求仍然存在着的人对苦难现实的心理反叛。
艺术手段上，象征、隐喻的运用迫于环境险恶的不得已，基本上呈现出比照性的描写。在他的笔下，政治的黑暗犹如漆黑的无所不在的夜，生活的束缚好比四处张开的网，希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明，而觉醒者恰如被河水包围的孤独的岛屿。通过象征、暗示，诗人的主观境界过渡到了诗的世界。象征作为一种艺术手法，在北岛的诗里被普遍运用，表明了诗人丰富的再造性想象力。
由于心里感受的真实的外象化，北岛的诗歌染上了一层阴冷的色彩，给人以冷峻凄怆的感觉。北岛诗歌阴悒的冷峻虽不是象征主义的直接感染，但他却从生命感受这共同层次上验证了现代艺术的本质。
3．相关评论
1）杨景龙《朦胧诗的压卷之作：北岛评析》
毫无疑问，《回答》是一首杰出的政治抒情诗，诗人在表现时，没有像传统的政治抒情诗那样去直抒胸臆，也没有肤浅地演绎心中的主题概念。在概括现实表现怀疑精神和英雄气慨的时候，诗人借助的是几组新异奇特的意象：如诗的第一段用通行证展现卑鄙者的畅通无阻；墓志铭表明高尚者被摧残被葬送；镀金暗示粉饰的虚假，弯曲的倒影暗指无数死者的冤屈。这些经过变形处理的意象，充分表现了诗人奇异的联想。意象化的表现手法把直说明言变为象征暗示，赋予这首主旨相当明确的政治抒情诗几分朦胧色彩，从而加大了诗句的张力，扩展了作品的艺术容量。无论是对十年*现实的高度概括，对现存秩序的怀疑否定的彻底，还是作为挑战反叛英雄的悲壮程度，抑或对这一切的崭新艺术的表现，在同派诗人的同类作品中，都是无与伦比的。因此，这首沉雄冷峻大气磅礴激荡人心的作品，成为现今流行的几个朦胧诗本压卷第一篇，是当之无愧非其莫属的。
七、练习
1．填空题
1）北岛的《回答》标志着“朦胧诗”时代的开始，除北岛之外，其他著名的“朦胧派”代表
诗人还有舒婷、顾城、海子、江河等。
2）1978年10月，和诗人芒克创办《今天》，成为“朦胧诗”的旗帜人物。
3）北岛是中国现代作家，著有诗集《太阳城札记》、《北岛诗选》、《北岛顾城诗选》、散文
5 集《失败之书》和小说《波动》等。 2．简答题
1）《回答》要表现的思想主题是什么？
诗中展现了悲愤之极的冷峻，以坚定的口吻表达了对暴力世界的怀疑。诗篇揭露了黑白混淆、是非颠倒的现实，对矛盾重重、险恶丛生的社会发出了愤怒的质疑，并庄严地向世界宣告了“我不相信”的回答。 2）本诗的艺术特征是什么？
诗歌总体特征上可以概括为象征诗。
诗中既有直接的抒情和充满哲理的警句，又有大量语意曲折的象征、隐喻、比喻等，使诗作既明快、晓畅，又含蕴丰厚，具有强烈的震撼力。
艺术手段上，象征、隐喻的运用迫于环境险恶的不得已，基本上呈现出比照性的描写。在他的笔下，政治的黑暗犹如漆黑的无所不在的夜，生活的束缚好比四处张开的网，希望的境界成了被堤岸阻隔的黎明，而觉醒者恰如被河水包围的孤独的岛屿。通过象征、暗示，诗人的主观境界过渡到了诗的世界。象征作为一种艺术手法，在北岛的诗里被普遍运用，表明了诗人丰富的再造性想象力。
北岛的诗歌染上了一层阴冷的色彩，给人以冷峻凄怆的感觉。北岛诗歌阴悒的冷峻虽不是象征主义的直接感染，但他却从生命感受这共同层次上验证了现代艺术的本质。 3）本诗为何受到广大读者的喜爱，其社会价值是什么？
《回答》反映了整整一代青年觉醒的心声，是与已逝的一个历史时代彻底告别的“宣言书”。北岛在20世纪80年代初接受西方现代派文学影响，他通过所倾心的意象的接组和叠加，撞击和转换，通过所谓的超越时空的蒙太奇剪接，成功地将一个理想的艺术世界呈现在读者面前。民族文化传统、时代的哲学氛围、沉重的理想生活的渴求成为他诗歌的主题。他的诗歌基本上是由两组对立因素构成的象征意境，他用这些象征性诗歌形象再真实不过地传达出了一个充满压抑感的生活氛围，也表现了重压之下，生存意愿和发展要求仍然存在着的人对苦难现实的心理反叛。
八、研习与思考
1.分析《回答》的精神特征及抒情主人公的人格形象。答：（1） 怀疑、理性和批判精神，以及对未来的信念；
（2）中国知识分子的现代战斗精神和青年战士勇敢不屈的人格力量。 2.谈谈这首诗意象创造的特点。 答：（1） 鲜明、独特和坚实；
（2）意象之间的拼接、跳跃和组合，营造成复杂的、富有张力的意象结构； （3）通过意象表达感情。
3.为什么说“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”？
答：这是诗人的荒诞而又丑恶的历史与现实的冷峻概括，也体现了诗人不同流俗的、勇敢的战斗豪情与牺牲精神。
九、相关艺术作品展示
朦胧派诗人像：杨炼、多多、芒克、舒婷、顾城
十、延伸阅读
北岛诗歌：
宣告
也许最后的时刻到了 我没有留下遗嘱
只留下笔，给我的母亲 我并不是英雄
在没有英雄的年代里， 我只想做一个人。
宁静的地平线
分开了生者和死者的行列 我只能选择天空 决不跪在地上
以显出刽子手们的高大 好阻挡自由的风
从星星的弹空里 将流出血红的黎明
【迷途】
沿着鸽子的哨音 我寻找着你
高高的森林挡住了天空 小路上
一颗迷途的蒲公英 把我引向蓝灰色的湖泊 在微微摇晃的倒影中 我找到了你
那深不可测的眼睛曾在路上叠在一起 象一个孤零零的逃犯明天，不 明天不在夜的那边 谁期待，谁就是罪人 而夜里发生的故事
就让它在夜里结束吧
第14篇：征文回答
“回眸历史，聆听现在,叩问将来”
______ 心中的党，未来的梦百年农大，铸就百年辉煌；百年农大，造就农大学子百年梦想。
穿岁月峰头，伴历史云烟，想到了我们母校历经百年沧桑巨变，不禁让我回想起了中国共产主义青年团走过的80多年的风雨征程。五四运动至今，一代代优秀青年为民族复兴作出了卓越的贡献；循火红足迹，经坎坷征程，一代代优秀青年紧跟共产党，始终站在时代的峰顶浪尖！
年轻的我们，既是五月的花海，用青春拥抱时代；又是初升的太阳，用生命点燃未来。十一届四中全会精神，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。”当我们怀着一颗澎湃的心，站在鲜红的国旗下，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！
想起自己是一名肩负重任的社会主义接班人，“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我的脑海中回荡！ 朋友们，还记得五十年前我们的母校是什么样子吗？几条破旧的马路，几座零落的楼房¨¨¨ 再看看现在吧！主干道纵横交错贯穿东西南北，到处洋溢着现代化的气息，透露着春的绿意，焕发着勃勃的生机！在这幅美丽的画卷上处处点缀着青年活跃的身影，是我们以高度的责任感和奉献精神，
保障着道路的畅通，保护着优美的环境，维护着社会的安定团结¨¨¨
各行各业，在党的坚强领导下，共青团带领青年们在我们城市建设的宏伟蓝图上勾画出最为亮丽的色彩！ 伴随着江总书记“三个代表”重要思想和“以德治国”方略的提出，党有号召，团有行动。为此，团市委提出“高举旗子，不变调子，喊响号子，建好班子，推动总体工作再上台子”的指导思路,切实把广大青年吸引到团的旗帜下，团结在党的周围！
从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成材的张海迪到科技创新的秦文贵，从11名“中国青年五四奖章”获得者到我们身边的每一位青年星火科技带头人，他们在人民利益的大厦上添砖加瓦，他们以崇高理想和坚定信念为新时期广大青年树起了标杆！正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！改革开放以来，适应党的工作中心的转移，共青团贯彻执行党的基本路线，紧紧围绕经济建设这一中心，团结带领广大青年向科学技术进军！在经济大潮中，我们共青团之所以取得如此的成就，始终保持着青春和活力，归根到底是因为我们始终坚持党的领导，在党的旗帜的指引下前进！
20世纪中国的历史，写下了中国共青团和中国青年的光荣，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进！对自己来说，扎实掌握好现在所学的知识是关键。我会一如既往的秉持一个优秀团员的坚定信念，团结在党的身边，利用有限的生命，为社会主义进献绵薄之力！
陈效华
第15篇：优点回答
你最大的优点是什么？问题分析： 在这个问题上， 面试官关注的问题有两点。第一， 申请人没有撒谎， 而是真实地阐述了自己的优点。第二， 他所阐述的优点， 恰好是这个职位所需要的素质。有很多时候， 对于一个岗位而言的优点， 会成为另一个岗位的缺点。比如说， 如果你具备很强的领导能力， 往往不适合从事秘书、助理、客户服务代表等以细节和服务他人为主的工作。所以， 在回答这个问题的时候， 要遵从以下步骤：
(1) 找出自己的三至五个优点；
(2) 每个优点找出N多个例子， 举例最好来自学习、工作和生活等三个方面， 而不是仅仅来自一个方面；
(3) 在这三到五个优点之中， 精选出一两个和所申请职位最吻合的优点。
回答示范1： 我比较善于发现问题、解决问题。比方说， 我们公司有鼓励员工提建议的制度， 在两年的工作中我提出了60多条改善提案， 80%被采用， 总积分在我科533人中居第三。除了技术上的改善提议， 我也提了很多管理方面的小建议， 比方说工作时间播放轻音乐， 厕所的灯从三盏减少为一盏等等。
回答示范2： 我擅长合理地安排时间， 作为助理， 我的杂事很多， 总是觉得手边有做不完的事情， 所以我特别注意时间管理， 这样才能高效地工作， 而不至于搞得焦头烂额。 比方说， 我在办公室和家里的墙上各自贴一张“当月时间表”， 随时添加工作和生活上的安排， 比如两周后的销售会议呀， 朋友的生日之类， 这样我就可以提前很长时间把生活和工作都安排得井井有条， 不会遗漏重要的事情， 我今天带来了我以前的“当月时间表”。平时我也很注意有效利用零碎时间， 比如我习惯随身带一本口袋书， 等公车的时候看。上个月我就读了《走出华为》这本书， 看得我特别激动。
回答示范3： 我是一个做事全力以赴的人， 或者说是一个比较拼命的人。一旦确定了一个目标， 我会用上自己全部的力量， 直到成功， 或者说即使失败了也要不留遗憾。比方说， 上大学的时候我为了做实验可以连续两天不睡觉。前一段时间我为了做一个紧急项目连续两个月呆在柳州一天也没有休息。为了今天和您的这场面试， 我提前做了两个星期的功课。(点评： 面试官往往会追问你做了些什么功课， 那么你就可以开始阐述自己对产品的了解啦。) 回答示范4： 我比较有条理。上大学时别的同学都喜欢借我的笔记， 我的个人物品和工作文件都很有规律， 我不在办公室的时候， 同事们很容易就能找到他们想要的文件， 包括电脑上的文件。我觉得有条理是一种习惯， 只要坚持每个人都可以做到。
回答示范5： 我做事很有计划性， 我的信条是那句谚语： If you fail to plan， you plan to fail.要么做计划， 要么就失败。每天我的第一件事就是列计划， 把当天要做的事情分为两类： 必须完成的， 最好能完成的。我买东西之前一定会列购物清单， 所以我几乎从来不会在超市里面瞎逛。职业发展方面我也有明确的计划， 从大二开始我就决定毕业后要从事市场和销售工作， 所以选修的课程主要是市场类的， 也尽量去做一些相关的兼职。
回答示范6： 我最大的优点是爱思考， 爱动脑筋， 总想把事情做得更好。我从高中的时候就开始用“联想法”来记数字， 比如我把英文单词philosophy联想成“废话唆废话”， 把马克思的生日联想成“(一)个(巴)掌(一)个(巴)掌(捂)一(捂)”代表1818年5月5日， 把朋友的电话82822012联想成“爸儿爸儿， 儿领一儿”。当然现在有很多书宣传这种 “联想式记忆法”， 不过我觉得只有自己的联想才印象最深刻。在大学做兼职也是一样， 虽然只是兼职， 但是我一定会想办法取得最好的效果。(点评： 面试官应该会要求举例说明， 那么就可以给出准备好的例子。)比方说， 大二时我曾经给一个MP3销售商做过派单员， 就是在校园里发小广告， 我和我们宿舍的另外一名同学连续发了两个晚上， 但是我发现同学们根本不在乎这种街头小广告， 往往随手就扔到垃圾桶甚至扔到地上， 既浪费又不环保， 而且完全没有带动销售。我和同学商量了一个晚上之后， 给老板打电话报告了这种情况， 建议他改成张贴到厕所的方式进行宣传， 我们都知道大学生厕所是宣传宝地(笑)， 而且我建议他不要
按天付给我们钱， 而是按照提成的方式， 每卖出一台给我们提10%， 这样我们就有动力随时关注我们的厕所广告有没有被覆盖。事实证明效果很不错， 那个学期他卖了几十个MP3呢。
回答示范7： 我比较善于带领别人一起工作。我担任过班长， 学生会干部， 从无到有创建了系青年志愿者组织， 还创建了一个很大的IT社团萤火虫俱乐部。同学们都说和我一起工作干劲很高， 我想最主要的原因是因为我善于调动每个人的积极性。我觉得一个人无论才能大小， 都希望能肩负一定的责任， 所以在团队工作中， 我十分重视让每个人都能展示自己的才能。
回答示范8： 我觉得我最大的优点是比较符合儒家思想， 呵呵， 仁、义、礼、智、信， 可能一下子就是五个优点了。通俗点说， 善良正直、值得信任。在科龙的博士后工作站呆了两年多， 同事和领导对我的评价都是“尽心尽责”。我还从前年开始捐助希望工程， 其实一年才1,000块钱就可以帮一个孩子上学了， 呵呵。(点评： 我对这个博士后学员至今留有深刻的印象， 他在新东方上完面试英语培训班后不久， 就被“抢”到一间著名的国际制冷公司， 年薪是三十万人民币。他又一次验证了一个理论： 一个成功的人， 首先是一个好人。他在我的课堂上把这个地址留给大家： 一对一网上捐助http://。我很惭愧， 除了受他感动资助了一个希望工程的孩子， 我仍然是一个自诩有善心却没有真正拿出善举的人。)
回答示范9： 我的优点是适应性很强， 我从东北来到广州读书， 很快就喜欢上这个城市， 交了很多广东的朋友。我在银行工作两年以来， 调换了三次工作岗位， 每一次都能很快适应新的岗位要求。(点评： 面试官很可能会问， 为什么你适应性这么强？那么则要继续阐述。)环境改变的时候， 首先要积极学习， 所谓自助者天助。其次， 更为重要的是要学会寻求帮助， 不懂就问， 不能怕丢脸。
回答示范10： 我的优点是表达能力强， 而且乐于表达自己的观点。上学的时候在课堂上我总是踊跃发言， 还参加过演讲比赛。在工作岗位上， 我敢于表达自己的观点。我认为敢于表达自己的观点是对工作负责的一种表现， 如果我们爱一份工作， 一定会献计献策让它更好。
回答示范11： 我的一个特点是比较活跃。我很少安静地呆在家里看一整天电视， 我喜欢出去， 与人打交道。所以我选择从事销售工作， 出差对我来说不是苦差事， 而是乐事。 回答示范12： 我的求知欲望比较强， 有好奇心。从小到大我一直喜欢读书， 小时候就喜欢把东西拆开看个究竟， 现在工作了也特别喜欢钻研新技术。对我来说， 钻研技术既是工作也是乐趣。
回答示范13： 我的优点是对工作很有热情， 老板和同事都说我看上去老是干劲十足的样子， 呵呵。我确实很喜欢工作中忙忙碌碌的感觉。有时候事情少了， 我会主动找事做， 去年我申请了公司内部讲师资格， 参与培训新员工， 其实并不额外拿钱， 但是我很喜欢做， 觉得挺有成就感。
回答示范14： 我的优点是敏感度比较高， 通俗一点说， 比较善于观察环境和察言观色吧。我觉得这是做销售的基本素质。去年， 我曾经建议我的一个客户进一批NBA卡片， 结果他一个月就赚了上万块钱， 其实就是我在网上跟外甥聊天获得的灵感。 还有一次， 我约一个很熟的客户去吃饭， 约了两次他都推说有事儿， 我感觉到肯定出了什么问题， 所以第二天立刻出差去拜访他。果然， 有一家新的体育品牌提出和他合作， 要占他一半的店面。我马上搜集了很多这个品牌的负面新闻和负面案例， 让我的客户最终打消了这个念头。(点评： 面试官很可能会接着问： 那么现在的流行趋势是什么？)
回答示范15： 我的朋友们都说， 我解决问题的能力很强， 往往可以把比较难办的问题处理得比较妥当。朋友们有难处的时候经常征求我的意见， 连我父母都愿意找我商量事儿， 呵
呵。举个工作当中的例子吧， 我上个暑假兼职做审计的时候发现项目经理犯了一个比较原始的错误， 她把一个数字的小数点位置搞错了。其实本来我可以直接告诉她的， 但不巧的是她当天上午刚刚因为一个同事的数字错误发了一通脾气， 如果我直接指出她的错误， 她可能会比较尴尬。所以我想了个更加委婉的办法， 我给她发了个EMAIL， 没有只是报告这个小数点的问题， 而是同时还问了几个专业问题。这样她既改正了数字错误， 还给我讲了一大堆专业知识， 维护了她的专业威信。
回答示范16： 我动手能力很强， 说俗一点， 就是手很巧， 呵呵。家里水电气有些小毛病的话我基本上都能搞定， 大学里我的实验课成绩非常好。我还擅长计算机网页设计， 这是我自己设计的作品。所以我相信我应聘这份工作有一定的优势， 因为我们每天都需要和设备打交道。
回答示范17： 我具备开创性思维。我给朋友的生日卡片都是手工制作的， 我做的菜也很受家人欢迎。我们班里有一半的晚会都是我的创意， 比如说当时搞的一个“模拟面试大赛”特别成功， 后来其他班全部都效仿这个比赛。
回答示范18： 我的知识面比较广， 这主要是由于我爱好阅读。我每周都会租几本书来看， 读书能提高我的个人素质， 对我的工作帮助极大。(点评： HR的下一个问题很可能是： 那就说说你读过的书吧？)比方说， 我前段时间读了新东方徐小平老师写了一本书叫《骑驴找马》， 里面讲述了一些关于跳槽换工作的故事， 很有趣也很有启发性。他把换工作的人比喻成骑驴找马的人， 大部分人由于生出了找马的念头， 就不再理会座下的驴了， 不给草吃不给水喝甚至虐待驴， 结果呢， 马一看到你曾经把驴虐待成这样， 全都吓跑了。这个比喻说的是， 如果不好好对待现有的工作， 不在现有的工作中做出成绩， 其实是很难找到好马的。
回答示范19： 我是一个责任感很强的人， 不论是对学习， 对工作， 还对别的事情。比如说， 我看到小偷偷东西一定会喊， 绝对不会熟视无睹！如果我看到公共场所的水龙头坏了， 我一定会打电话， 甚至亲自去找到相应的负责人来修理。工作中也是一样， 如果我没有很好地完成工作， 就会感到很内疚。(点评： 感动啊！我们热爱向贼发出怒吼的女士， 和敢于同贼搏斗的男士！)
回答示范20： 我是一个持之以恒的人。我从大学开始写日记一直坚持到现在， 我也一直坚持健康饮食和早晨锻炼的习惯， 我在一个社团工作了三年， 而不是像很多同学那样尝试了很多社团。工作上我也希望自己能够在一个好公司里长远发展， 而不是换来换去。
第16篇：具体回答
(一) 如果我们公司这次没有录取你，但过一段，被录取的人中有没能渡过试用期的，腾出位置来，再通知你，你还会再来吗？
分析：这是一个很尖锐的问题，一箭双雕，既看一看你对公司的认可程度，又在考察你的性格。
错误回答： 1) 为什么我还要再来？我又不是找不到工作。
2) 我不想等待，再说那时我可能早就被另一个公司录取了。
3) 现在没有录取我，说明公司没有看好我，我来了也没有意思。 回答结果：只好带着舍不得这家公司的遗憾，另谋高就。
正确回答：（别忘了换位思考原则） 呵呵，老师，那就说明我是一个“替补队员”了，能给一个强队当“替补队员”，也是很光荣的事，我肯定会高高兴兴的来。再说，“主力队员”都是从“替补队员”干起来的。只要我今后工作努力，肯定会从“替补队员”升为“主力队员”的，现在，我既然是“替补队员”，就说明我还应该付出比“主力队员”更大的努力，才能满足公司的要求。我相信我肯定能努力成为公司的“主力队员”，为公司做出我最大的贡献。谢谢老师给我的一个机会。
回答结果：没准公司现在就可以录用你了。
(二) 如果公司给你的工资标准，没有达到你简历上的工资要求，你还来我们公司吗？
错误回答： 1) 这是我的工资底线，如果达不到，那我可能就会考虑另外一个公司了。
2) 那我大概不一定会来了，因为我认为我的要求并不高。
3) 如果那样的话，那就是我跳槽后的工资还低于原来的工资，我要考虑一下。 回答结果：因为相差无几的工资差额，永远失去一个发展机会。
正确回答：（别忘了换位思考原则） 工资是我需要考虑的一个问题，但公司更是我要考虑的问题。我更看中的是一个公司的企业文化、发展前景，以及我在公司的发展平台。对于一个青年人，前途要比“薪情”更重要。再说，每个公司都有自己的工资标准，我相信，只要我的能力达到公司的职位要求，公司也不会给我比别人低的工资，如果我的能力达不到公司的职位要求，我提的工资再高，也是不合适的。 回答结果：公司的hr会投来赞许的目光。
(三) 你在公司里工作，如果同办公室里的一个人，能力没有你强，但工资却高于你，你会不会有想法，心理能平衡吗？
错误回答： 1) 我当然不平衡，那我还干的什么意思？
2) 如果他的能力比我强，我不会有想法。如果没有我强，我肯定心理不平衡。（路健就是这样回答的）
3) 如果公司对待员工是这样的不公平，肯定企业文化有问题，这样的公司只有走人。
回答结果：由于公司不会录取，心中又增加了一个不平衡。
正确回答：（别忘了换位思考原则） 工资是员工最敏感的问题，公司一般都会尽量处理好，如果那个同事的能力不如我，工资还高于我，肯定是他在其他方面强于我。或者，他能为公司解决一些我们不知道的问题， 所以，老板给他定了高于我的工资。在公司里，我不想与别人横着比，因为这里面有许多我不知情的东西。我喜欢把自己与自己竖着比，只要自己比自己过去升值了，就有成就感；只要认为公司给我的报酬与我的能力匹配，心理就不会不平衡，还会感到干的挺有奔头。
1） 如果你的同事或者上级对你有不公正待遇的时候,你该怎么办,找他理论或是向更上级反映.？？
答：如果我遭遇到了不公正的待遇，我首先会查找自身方面的原因，看看我究竟是因为什么才会让别人这么对我，看看是不是有我做的不对的地方。如果我经过查找没发现自身的问题，那我会选择一个合适的时间合适的地点，和他好好谈一谈。 2）发现同事吃回扣怎么办? 答：如果面试官就是老板，那就回答上报。要如果不是老板，就说：我会礼貌的提醒他，要他别这样做。因为即使面试官是老板的心腹，也不能排除他没有吃回扣的可能，对不对。你如果对他也回答上报，那他心里也会打一下小九九。因为不管在哪个地方，人们都是讨厌打小报告的人的。除了老板。但老板也不会重用你。举个例子：在学校里，老师都喜欢打小报告的学生，但是大部分爱打小报告的学生，也不会得到老师特别的重用，也得不到真正的实惠。
简单利落的回答
•你为何选择应聘我们公司？
我觉得贵公司的企业文化及各方面都适合我 •在公司想做什么样的工作？
做我适合的职位，我有信心做好
• 你为何要跳槽？
原因很多，主要因为我想寻找更适合我的地方 • 请问你有什么样的工作观？
工作是一个人成就事业和得到社会尊重和认可的
基本因素 • 你是否可以接受加班？
可以
• 你认为这份工作最重要的是什么？ 我喜欢
• 你为什么希望到我们公司工作？
觉得贵公司很好
• 如果公司录用你，你最希望在哪个部门工作？
问你自己啊我怎么知道 • 你愿意被外派工作吗？你愿意经常出差吗？
服从公司安排
• 我怎样相信对这个职位你是最好的人选呢？
给我时间，看我的表现
• 如果我能给你任何你想要的工作，你会选择什么？ 选适合并能发挥我长处的 • 为什么你还没有找到工作？
因为您公司之前没招聘：）
• 你对我们公司有多少了解？
基本了解，在网上查了很多信息 • 你对公司有何印象？
觉得很好 • 你谈谈选择这份工作的动机？
生存和发展
• 你家在外地，单位无住宿条件，你如何看待呢？
没关系我有地方住 • 我们不限定固定职位，你认为自己最适合做什么？
问你自己啊 • 你希望从事什么样的工作？我不信这个问题你回答不上来，你来面试什么来了 • 你为什么要应聘我们公司？ 觉得你们公司好
• 为什么要录用你？
因为我有信心做到您满意 • 你为什么想要换工作？
寻求更好的环境
• 谈一谈你在过去生活中遇到的问题，是如何解决的
请你具体点，我不知道你是什么意思，我生活中的问题从来不会影响工作！ • 你喜欢你们学校吗？你的老师怎么样？ 喜欢 很好
• 假如你可以拥有一本书，你会选择哪一本？
我喜欢的和我职业有关系的 • 你的任务完成了，而同伴未完成，你怎么办？ 帮助别人就等于帮助自己
第17篇：回答问题
回答问题：
1.简要描述希腊神话中万神之王宙斯的性格特征。
At the end of the story, It showed Jose’s love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.2.宙斯最初只是侥幸逃脱父亲吞噬的孩子，简述他是如何得到力量，夺得王位？
Zeus followed Prometheus\'s suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.3.赫拉克勒斯是宙斯之子，半神之体，一个矛盾的集合体，他所完成的12项任务给了人们什么启示？ Talent is center and should have the courage to fight unfair phenomenon.4.为了战胜美杜莎，帕尔修斯从幽冥女神宁芙那里得到了哪三件武器？ God bag, flying shoes, and Leather Helmet.论文 Gods of war \"Gods of war\" this movie is very interesting, the plot is good, from a coffin of baby to a rescue human hero, it is be hardly worthy of belief.There are the gods of every hue in ancient Greek mythology, also has a lustrous and dazzling ghost.In Greek mythology, the gods like humans with love and hate, lust It\'s not a boring documentary.There are ten different chapters.Each chapter tells the different characters or events of the ancient Greek mythology.I also recognize that the ancient Greek mythology and ancient Chinese mythology as wonderful mystery.I have a clear understanding of the Greek myth of Rome.The gods in the myth also have human feelings.For example, the first episode, In Greek mythology, the god Cronus devoured five of his offspring to prevent them from overpowering him.Only Zeus, with his mother Rhea\'s help, escaped the fate of his siblings.Zeus followed Prometheus\'s suggestion,Cyclops give lightning fire to Zeus, east to Poseidon trident, and stealth helmet to hades.The arm giant fighted on the battlefield.Finally Zeus defeated cronus.According to the leading version of mythology, this was where Zeus struggled with his father Cronus, finally beating him and seizing the throne.And Medusa,The head of Medusa that turns living men to stone, you have been allowed to look at in a mirror merely.The sixth and seventh chapters,Odyeus spots the maive wooden club he left behind, and gets an idea.With the help of his men, he shaves the narrow end to a fine point, hardens it over a flame, and waits.As nigh falls, the Cyclops returns.Odyeus offers the wine to the Cyclops.The beast downs one bowl, then another, and a third.Instantly, he begins to teeter.As the drunken giant stumbles around the cave he asks Odyeus his name and gets a dever answer.Odyeus says:\"oh! Well, my name is nobody.\" With that, the Cyclops crashes to the floor and paes out.Odyeus spring into action.With the help of his man, he lifts the buried stake, charges forward, and plunges it into the eye of the beast.Hearing the scream of the Cyclops inside his cave, the other Cyclops come around.The Cyclops at that point then answers,\" Nobody is hurting me.\" The wounded Cyclops opens the doorway in a blind rage.Odyeus sees his opening and makes his move.The Cyclops is sitting in front of the door and Odyeus doesn\'t let them try to creep out.He ties them beneath the sheep.He has lost 72 of his men in an ambush, and confronted hurricane winds.Odyeus faced death inside the cave of a monstrous Cyclops and the Poseidon\'s curse.Although he always endures pain ,but always gets back after being knocked down.Both of them have carpentry backgrounds.Their stories revolve around the hardships of a suffering hero and the similarity between Odyeus\'s visit to Hades and Jesus\' last day on earth.Both of their stories begin with a banquet.In Greek mythology, Medusa was a Gorgon, before she was a beauty;due to exceive pride and self-confidence, she stood in front of the loud Athena shouting herself more beautiful than God ..She has long hair locks and a pair of tusks, even the neck are covered with scales of a snake, even body also changed into a snake.the godde of wisdom showed her that when any person who saw her ,she would immediately turn to stone eyes.Athena taught Perseus how to kill, so he succefully cut off Medusa \'s head I had a simple understanding of ancient Greek mythology.Through this film, I have a simple reading of ancient Greek mythology and some historical and cultural background of northern Europe.The film tells a war between men and gods.This movie is mainly about: a fisherman fishing,accidentally saw a child, he would raise him and named Parr hughes.Once they accidentally saw a group of soldiers who attempted to rebel against Jose, ruining a statue of Jose .Pluto -- Hades, threw the soldiers into the sea.but Parr Hughes lucky escape.He joined the army to revenge.In prison, he met a Godde:IO, then she told him that he was the son of Jose.He later learned that the total solar eclipse, Hades would release the krakenmonster -- Beihai.At this time,the human will sacrifice to Prince Kraken, Parr Hugheswith Medusa\'s head, riding a winged horse, with a sword,arrived on time.He lifted the Medusa head, finally defeated the kraken, and would attempted against Zeus Hades to fight back to the underworld.Hades,the king of the darkne and the misery,was tricked by his brother---Zeus,who reigned over the whole world.So he wanted to change the situation and to free his monster---Kraken,which would destroy the world of human and make the universe full of pain and fear.But,Perseus,a son of Zeus,determined to defeat Hades and Kraken.His whole family were killed by Hades.So he swore to avenge.With the help of several brave warriors,Perseus came to kill the powerful witch---Medusa.Then he beat Kraken with the head of Medusa and used his sword to prison Hades back to the darkne and the misery.So,Perseus saved the world of human and returned the order of the gods.At the end of the story, It showed Jose\'s love to human beings and Perseus , that moment, he no longer appears to be the ruler of the world, but as a father, saw the son, see his own creation of human beings, aroused waves of love.This film was based on the Greek mythology.It takes us into a world of magic and mystery,This was created by the ancient Greece people.In this world, there are gods,monsters,and many other strange creatures.Everything could be poible.Gods reigned over everything and they have infinite power and magic.They can do whatever they want such as flying,crashing or even becoming a bird.This film illustrates the whole magic world so that we may feel that we were personally on the scene. This documentary is definitely to spend our time seeing.It will help us to grow our knowledge.It can dieminate knowledge and public opinion orientation, record history and interpretation of history, emotional communication and information exchange, give people a happy.
第18篇：党建回答
文章标题：党建回答
1、什么是党课教育？
党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法。我们通常说的“三会一课”，其中“一课”就是定期上党课。这是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。
2、怎样搞好党课教育？
搞好党课教育要着重抓好两个环节：一是抓好
选题。党课教育的选题范围是很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识方面的教育，还可以是国际国内形势方面的教育，等等。但是，党课教育的具体选题一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合，做到有的放矢。也就是说党课教育要有针对性。二是要抓好课后的学习讨论。授课后一般应组织党员进行深入讨论，并联系思想实际和工作实际进行对照检查。
讲授党课要努力做到深入浅出，生动形象，增强吸引力。要抓好党课教员队伍的建设，提倡党组织主要负责人或上级党组织负责人带头讲党课。近年来，有些党的基层组织请优秀党员讲党课，现身说法，或利用录音、录像上党课，效果也很好。
3、怎样对党员进行社会主义献身教育？
共产党员是工人阶级的先锋战士，共产党员以全心全意为人民服务为自己的唯一宗旨，因此，每个共产党员都要有为了共产主义理想，为了国家和人民的利益而英勇献身的精神。这是党性坚强的表现。在革命战争年代，广大共产党员为了全民族的利益，抛头颅洒热血，不怕牺牲，英勇奋战，无私献身于伟大的人民解放事业，夺取了彻底胜利。今天，在建设有中国特色社会主义建设和改革开放的伟大事业中，在对党员进行献身教育的过程中，要教育党员努力做好本职工作，创造第一流的成绩，这是献身于现代化建设的最实际的体现。同时，要教育党员正确处理个人利益同党和人民利益的关系。在二者发生矛盾时，要勇于吃亏，不怕牺牲。还要敢于同危害党和国家利益的违法犯罪行为做斗争。
4、怎样对党员进行密切联系群众教育？
密切联系群众是党的优良传统。在改革开放时期，保持和发扬这个优良传统具有特殊的重要意义。通过这一教育应使党员知道：社会主义现代化事业是亿万人民的事业，只有依靠和调动人民群众的积极性、主动性和创造性，我们的事业才会蓬勃发展，才会大有希望，否则一事无成。人民群众的这种伟大的力量，主要靠党的正确路线和方针、政策的调动，同时还要靠广大党员的先锋模范作用和积极组织、宣传群众。因此，要教育党员经常地到群众中去，到社会生活的实际中去，倾听群众的意见和呼声，宣传和解释党的路线、方针、政策，与群众随时和沟通思想，取得群众对改革的理解和支持。要坚持群众路线、尊重群众的首创精神，遇事要和群众商量，共同解决。党员要成为群众信任和爱戴的知心朋友。
5、怎样对党员进行艰苦创业、清正廉洁的教育？
艰苦创业是党的基本路线的重要组成部分，是中华民族的优良传统，也是党员应有的高尚品德。克勤克俭，清正廉洁是共产党人的本色，在改革开放的今天，能否坚持这一本色，将关系到人心的向背和改革的成败，关系到现代化建设的成败，关系到党和国家的兴衰存亡。要教育党员清醒地看到这个问题的严重性。因为我们是执政党，来自糖衣炮弹的攻击无时无处不在，在改革开放的条件下，特别是在旧体制向新体制转变过程中，政策不配套，法制不健全，规章制度和监督机制不完善，稍有不慎，有些党员就会陷入享受主义和腐化堕落的泥坑。要使党员明确政策越放开，经济越搞活，越要保持清醒的头脑，高度警惕各种腐朽思想的影响和侵蚀。
6、怎样对党员进行民主和法制的教育？
进行社会主义民主和法制教育，就要认识到，没有社会主义民主政治，就没有社会主义现代化。改革越深入，越要发扬民主。要教育党员积极带头参加社会主义民主政治建设，努力做到：正确认识实行党政分开的重要意义，牢固树立人民公仆的思想，坚决克服和防止利用自己工作的便利和手中的职权谋私利的现象，反对滥用权力，侵犯群众利益。接受党组织、社会和人民群众的监督，并把自上而下的监督、检查和自下而上的民主监督有机地结合起来，形成强大的监督力量。同时要加强法制观念，按照国家的法律、法令和党的路线、方针、政策从事一切活动。要把自己的一切活动自觉地置于宪法和法律的范围之内，遵守党的纪律，维护国家法律、法令的严肃性，真正做到有法必依、执法必严、违法必究，以维护党和政府的威信，为改革和发展创造良好的社会环境。
7、准备党课教材要注意哪些问题？
党课可以采用上级有关部门统一编写的或党刊发表的教材，也可以由基层党组织自己编写。担任编写或讲课的同志应注意：
（1）观点正确。党课的内容和提法必须同党中央的路线、方针、政策保持一致。
（2）联系实际，针对性强。编写教材和讲课之前，注意了解党员的思想状况，把要联系实
第19篇：党建回答
文章标题：党建回答
1、什么是党课教育？党课教育是党组织用授课形式定期对党员进行教育的一种方法。我们通常说的“三会一课”，其中“一课”就是定期上党课。这是我们党在长期党员教育实践中总结出来的一种行之有效的党员教育方式。
2、怎样搞好党课教育？搞好党课教育要着重抓好两个环节：一是抓好选题。党课教育的选题范围是很广泛的，可以是党的路线、方针、政策方面的教育，也可以是党的基本知识方面的教育，还可以是国际国内形势方面的教育，等等。但是，党课教育的具体选题一定要与党的中心工作和党员的思想实际紧密结合，做到有的放矢。也就是说党课教育要有针对性。二是要抓好课后的学习讨论。授课后一般应组织党员进行深入讨论，并联系思想实际和工作实际进行对照检查。讲授党课要努力做到深入浅出，生动形象，增强吸引力。要抓好党课教员队伍的建设，提倡党组织主要负责人或上级党组织负责人带头讲党课。近年来，有些党的基层组织请优秀党员讲党课，现身说法，或利用录音、录像上党课，效果也很好。
3、怎样对党员进行社会主义献身教育？共产党员是工人阶级的先锋战士，共产党员以全心全意为人民服务为自己的唯一宗旨，因此，每个共产党员都要有为了共产主义理想，为了国家和人民的利益而英勇献身的精神。这是党性坚强的表现。在革命战争年代，广大共产党员为了全民族的利益，抛头颅洒热血，不怕牺牲，英勇奋战，无私献身于伟大的人民解放事业，夺取了彻底胜利。今天，在建设有中国特色社会主义建设和改革开放的伟大事业中，在对党员进行献身教育的过程中，要教育党员努力做好本职工作，创造第一流的成绩，这是献身于现代化建设的最实际的体现。同时，要教育党员正确处理个人利益同党和人民利益的关系。在二者发生矛盾时，要勇于吃亏，不怕牺牲。还要敢于同危害党和国家利益的违法犯罪行为做斗争。
4、怎样对党员进行密切联系群众教育？密切联系群众是党的优良传统。在改革开放时期，保持和发扬这个优良传统具有特殊的重要意义。通过这一教育应使党员知道：社会主义现代化事业是亿万人民的事业，只有依靠和调动人民群众的积极性、主动性和创造性，我们的事业才会蓬勃发展，才会大有希望，否则一事无成。人民群众的这种伟大的力量，主要靠党的正确路线和方针、政策的调动，同时还要靠广大党员的先锋模范作用和积极组织、宣传群众。因此，要教育党员经常地到群众中去，到社会生活的实际中去，倾听群众的意见和呼声，宣传和解释党的路线、方针、政策，与群众随时和沟通思想，取得群众对改革的理解和支持。要坚持群众路线、尊重群众的首创精神，遇事要和群众商量，共同解决。党员要成为群众信任和爱戴的知心朋友。
5、怎样对党员进行艰苦创业、清正廉洁的教育？艰苦创业是党的基本路线的重要组成部分，是中华民族的优良传统，也是党员应有的高尚品德。克勤克俭，清正廉洁是共产党人的本色，在改革开放的今天，能否坚持这一本色，将关系到人心的向背和改革的成败，关系到现代化建设的成败，关系到党和国家的兴衰存亡。要教育党员清醒地看到这个问题的严重性。因为我们是执政党，来自糖衣炮弹的攻击无时无处不在，在改革开放的条件下，特别是在旧体制向新体制转变过程中，政策不配套，法制不健全，规章制度和监督机制不完善，稍有不慎，有些党员就会陷入享受主义和腐化堕落的泥坑。要使党员明确政策越放开，经济越搞活，越要保持清醒的头脑，高度警惕各种腐朽思想的影响和侵蚀。
6、怎样对党员进行民主和法制的教育？进行社会主义民主和法制教育，就要认识到，没有社会主义民主政治，就没有社会主义现代化。改革越深入，越要发扬民主。要教育党员积极带头参加社会主义民主政治建设，努力做到：正确认识实行党政分开的重要意义，牢固树立人民公仆的思想，坚决克服和防止利用自己工作的便利和手中的职权谋私利的现象，反对滥用权力，侵犯群众利益。接受党组织、社会和人民群众的监督，并把自上而下的监督、检查和自下而上的民主监督有机地结合起来，形成强大的监督力量。同时要加强法制观念，按照国家的法律、法令和党的路线、方针、政策从事一切活动。要把自己的一切活动自觉地置于宪法和法律的范围之内，遵守党的纪律，维护国家法律、法令的严肃性，真正做到有法必依、执法必严、违法必究，以维护党和政府的威信，为改革和发展创造良好的社会环境。
7、准备党课教材要注意哪些问题？党课可以采用上级有关部门统一编写的或党刊发表的教材，也可以由基层党组织自己编写。担任编写或讲课的同志应注意：（1）观点正确。党课的内容和提法必须同党中央的路线、方针、政策保持一致。际的问题搞准确。做到批评表扬都恰如其分，有的放矢。
（3）要深入浅出。讲课人语言要通俗易懂，生动活泼。
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本文章共2页，当前在第2页 上一页 [1] [2]第20篇：请回答1997
1.第一次被哥哥打了屁股 就像中断的录像带一样撕裂得我的心 感觉所有人都可以恋爱
而且为了一件小事赌上性命的年纪 18岁 大人们都说 我们这个年纪的时候看到落叶也会哭泣 但当时的我们 比任何的大人都严肃、激烈、痛苦过 1997年 我们的18岁是这么开始的
2.有两个一样的花才能得分的画图 我们也曾经努力想要变得一样 但是有一瞬间 我们开
始改变了 成为相互不一样的人 当时为什么那么不想承认那件事呢？人和人都不一样 这就是世界的法则 人类声张的法则 18岁 我们在成长 所以变得越来越不一样 正面临着只能接受彼此变化的生长痛面前
3.1997年春天 我和她的第二次成长已经进行了很久 我们已经变得很不一样 而且我想确
认一件事 现在这飙升的激动分子 是因为被一起长大的同伴发现了变化的模样 还是因为对朋友开始进行的我的初恋呢？人类成长的法则 少年会变男人 少女会变女人 但是变成男人的少年 和还没有成长的调皮少女 问题在他们的速度不一样时会发生
4.谁的秘密 我说了我还不知道的事实 还有我知道的 不是真实的 秘密就变得更大了 究
竟 我相信是真的中 真实的有几个？
5.人的心很复杂 谁也不知道有多深 不知道结束 两人像要杀了对方一样吵架 就像没发
生过似的 爱着对方 特别男人的人 在异性面前 也会很小气 是啊 真实让人很不舒服 不过要是不知道那个不舒服 我们一辈子 都要把假的当真的过 不舒服的真实 我们也要知道 看到的并不是全部
6.那时候我知道了 喜欢一个人 向着她心里的门 前面也有 后面也会有 还有 不敲的话
就不会打开 就这么下去 就不会得到她的心 现在没有公平竞争了 现在不再有公平竞争
7.在街上偶遇 在图书馆选一本书 跑进某个人的伞下 就这样 陷入爱情的瞬间 会以为很
独特 真是无法想象 就因为这种事 就爱上对方 1996年春天 我的初恋 就这么突然开始了
8.人生总会有意想不到的事情发生 让人惊恐 有时候会是难过的事情 有时候会是特别恐
怖的事情 这时候我们能做的 我们能做的 就是淡定的接受现实 面对失败 不知道会怎么走下去的人生 躲着也没用 就要勇敢面对 全力抗争 不过有时候人生也会因为意想不到的事情 让我们动心 阳光总在风雨后
9.谁也不知道以后的人生会怎样 所以我们要动用所有的能力 活下去
10.为了我心爱的人 我们能做的就是完全舍弃自我的事情 能做不像自己的事情 那就是爱
11.将来的希望 究竟是做什么来糊口 为了不现实的梦想 浪费时间和金钱 那谁来负责 所
以人们得做能做得到的梦想 做得不到的梦 只会伤心受罪 没有答案的热情 最后只得到心痛 所以世上最愚蠢的事情 就是单相思 跟你喜欢的人在一起 不如和喜欢你的人在一起 更是不会那么痛苦那么伤心 人生只有一次
12.人要对身边的梦满足 要实现很远的梦 只会让自己累 伤心 空虚的热情只能留下伤痕
所以 世界上最笨的事情就是单相思 那也是 还能继续做那笨的单相思的理由是 那个热情偶尔会成就大的奇迹 偶尔会绕很大圈来达成 就算没有实现梦想 也在梦想的附近徘徊 等待幸福的到来
13.又害怕 又想逃跑 也是一直等待了的那一天 我们的D-DAY开始了 金妍儿为了奥运会
上的4分10秒在冰场上站了12年 为了那天的考试 我们也是等待了12年 准备了12年 奔跑了12年 1998年11月18日 我们的D-DAY就那么流逝了
14.第二次世界大战 为了结束这场战争 联合军队突袭了德国 月夜的登陆作战 作战名是
D-DAY 决战日准备D-DAY是需要缜密的战略 要准确知道对手的位置 理解对手的状况 要会读懂对手的心 不能以为准备就绪就掉以轻心 也不能留下空隙 因为D-DAY只
会有生理或者失败两种结果 我人生的第一次D-DAY 1998年11月18日 虽然我准备的很缜密 可是却败得很惨烈 失败的原因是 侦查失败
15.听说人在出生的时候小指上绑着看不见的红绳 另一端绑在姻缘的另一端 但因为线团
太乱 很难找到头 人们在理清线团的时候 会遇见命中注定的另一半 如果缘分中真的存在红线 那么我的红线另一端会是谁呢
16.喜欢你的理由 因为是你 那就是你 除了这个 还有别的原因吗 如果我能知道原因的话
就好了 那就能找到不喜欢你的办法可 如果不觉得丢脸的话 想要的就只有一个 一直能留在你身边舒服的相处 心里冰凉的世界 为了爱情 变的温暖
17.关系有难易程度 对我来说 云宰是其中最容易的阶段 很容易说明的 只是那种平凡的
青梅竹马的关系 但是那天迷糊 真的很迷糊的知道了 也许我们会成为世上最难的关系 难易程度最上的关系 就是说 男女关系
18.互相期待不同的东西 互相看着不同的地方 互相做着不同的梦想 两个男女之间发生的
事情 只有持续的爱情和战争 斗气 哄逗 吵架 和解 伤害 拥抱 与变化大的躁郁病患者一样的关系 但是男女关系最难的是 互相爱的时间是不一样 连开始都不可以的那种 很难弄的关系 也是 比起这个 有更麻烦更腻的 但是不能避免的关系 真的麻烦又腻的关系 但是不能分的关系 所以一生是含泪的关系 就是家族
19.最难的男女关系长处是 只要一句话 随时可以缓解气氛 恢复原状
20.握住一个人的手 就会得到一个人的心
21.十来岁的孩子为什么天不怕地不怕 因为那个年龄阶段没有答案 我真的想要什么 真爱
我的人是谁而我爱的又是谁 寻找答案跌跌撞撞犯了很多的错 还有最后奇迹般找到答案的瞬间 我们已经长大成人 我们做着大大小小的分离 所以当年的冬天 满世界都是离别Nostaradamus说的世界末日并没有到来 对我来说 世界末日要好一些 水晶男孩在那一年突然说要解体 愤怒的粉丝烧掉了无辜的赵英袭的车子 2001年HOT哥哥们也要解散 天都塌下来了 纽约世贸大楼被撞毁 仁川机场建成了 之后韩国也出乎预料的进入世界杯四强 卢武铉当上了第十六届韩国的总统 超级台风来袭 从首尔到釜山只要两个小时车程的时代来临了 就这样充满希望的21世纪来临了 我们的九十年代就这么消失在历史的长河中
22.虽然没全忘掉只是故意无视他 可是我的90年代 即使心会忘记 我的身体却依然记得
突然遇到当时迷恋的他 我又马上回归1997的疯狂粉丝状态了 我以为已经结束的90年代又重新开始了
23.我忘掉了 我忘掉了我是一个如果喜欢 就会义无反顾地把热情表现出来的人 本来这样
说出来就可以了 我喜欢你 我要你马上成为我的人 本来马上这样说出来就可以的 无论是在那之前 还是现在 我还只是犹豫着 没有比现在更恳切的明天 因为明天也许永远不会到来 其实人生没有多长 我们没有太多时间讨论不在眼前的 可能都不会有的下一次机会 因为懒惰和懦弱而放弃现在的话 下一次机会也不会有任何希望 如果爱 现在就是最好的时机 在更迟之前 勇敢向前走 要现在马上告白 因为不知道之后会发生什么事情 下一次机会有可能永远不会到来
24.爱谁的问题和选择没有关系 是心的指引
25.俊熙说：也许不知道 活着也许真不知道谁喜欢我（心痛啊！！！！！）
26.把粗鲁的狮子送到动物园 不会一天就戒掉肉 吃胡萝卜的 无论环境变得如何 狮子就
是狮子 兔子就是兔子 还有程诗源就是程诗源 尹云宰就是尹云宰 我们是以我们的方式交往 相爱着
27.初恋 每个人的初恋都那么美丽的理由 不仅是因为初恋的他那么美丽 可能是因为那初
恋的时间里有我不成熟的年轻 有无比天真的我和热情无比的你 还有知道 再也不会回
到那个年轻纯洁的时光了
28.初恋是天真的 没有准确的计算 用纯真和热情把一切都抛弃掉 结果会失败 可是才是
最好的 是一个再也不会拥有的体验和感情交杂的故事 所以初恋是我的人生中最好的电视剧 所以失败了也可以 比起喜剧 悲剧留下结果是更长的 所以把一部失败的悲剧电视剧 留在我心中的一个角落里是一个美丽的事
29.初恋是一个时期 过去了 就过去啦 现在开始要给新的时期和新的爱情一个机会 虽然
不是初恋的体验和纯真 但是要用初恋的创伤而成长和成熟的你去等待大人的爱啊 只有等待的人才能去爱 还有只有等待着的人才能在新的机会面前奇迹般认出她
30.浪漫结束了 生活就来了 纯洁变脏 热情会冻结 年轻也会变老 所以纯洁的初恋会变成
日常生活了 这才是初恋看起来不会成功的理由 谁也不会说出初恋成功的浪漫 就那么成功也好 虽然在我心里已经是一个悲剧 但是比世上任何地方都安逸熟悉 等到过于熟悉时拿出来也会有心动的感觉
31.从鼻涕虫朋友开始到初恋 再到恋人 最后到夫妻 我们经过了同一个时期 有着同一个
回忆 一起变老 熟悉的心动 真好
