推荐第1篇：工作总结 李延军
2014年度工作总结 （奋不顾身+说走就走）
曹王三小 李延军
老师们：
上午好。接下来就我2014年的工作总结如下，与大家共勉。
一、奋不顾身。老师们可能会笑，李老师，奋不顾身是指人年轻时谈恋爱的。但是我要说，你只答对了一半。做一个假设，如果大家干工作时都奋不顾身，拿出年轻时谈恋爱的尽头来干工作，相信不论什么事一定能够干好。为了解决条形码打印机问题，只身一人，背着计算机主机和条码打印机，去张店齐赛科技市场，向售后服务人员虚心请教。自分管学校固定资产工作以来，认真负责，精益求精。圆满完成县、市、省、国家多次验收。在这里，我可以自信的说，曹王三小的固定资产管理工作，在全县可能不是最好的，但我可能是最认真的一个。我这个人，不善语言表达，有的老师只看到我的表面轻松风光，谁知我背后的辛勤汗水。台上一分钟，台下十年功。苦辣酸甜，个中滋味只有我自知。
二、说走就走。老师们可能又会笑，说走就走是指旅行的。旅行和工作有关系吗？不会休息就不会工作，休息是为了更好的工作。驴友或背包客标签，我觉得特别适合我。在经济条件和时间允许的情况下，我喜欢只身一人，骑摩托车或做长途客车、火车，外出旅行。天若有情天亦老，月如有恨月长圆。一年四季，岁月轮回。秋去冬来。冬天来了，春天还会远吗？在这里我说明一下，“旅行”和大多数人理解的“旅游”在概念上不太一样。因为我相信最美的风景在路上。人的一生，又何尝不是一次漫长旅行呢？在元旦三天小长假里，乘坐火车到东北旅行。欣赏长春的雪雕，北国风光，冰雪世界，银装素裹。周末时间陪同家人特别是家里的小苹果，走进大自然。站在黄河岸边，领略李白诗句中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的磅礴气势。亦或是王之涣的诗句“欲穷千里目，更上一层楼”的人生境界。经历过五一节爬山时的人头攒动，车满为患。冬季封山后，暖阳高照，去青州泰和山看看。神奇天缘谷、梦幻黄花溪，还有灵泽湖水光潋滟。灵山秀水，登高望远，别样风情在心头。
三、严以律己、宽以待人。己所不欲，勿施于人。这个学期，因为上
一、二年级4个班的体育课，一周16节课。感觉忙不过来，身体吃不消，于是在学期初辞去了生活出纳一职。在这里我要对张校长说声“对不起”。有的老师会发现，我很少和别的老师调课。因为我很不愿意麻烦别人。请假问题是私事，上课是公事。私事和公事发生矛盾是，尽量自行解决。平时我用别人的地方就很少。
四、天若有情天亦老，人间正道是沧桑。展望2015年，百尺竿头更进一步。发言如有不当之处，或有不理解的地方，欢迎讨论。因为我虽然不是正儿八经的心理咨询师，起码我经过正规培训并考取心理咨询师证书。
我的工作总结发言完毕，谢谢大家。提前祝大家新年快乐，万事如意！
2015年2月
推荐第2篇：名师工作站读书推荐目录(陈延军老师)
名师工作站读书推荐目录
教育通识类书籍书目
1.《教育：让历史启示未来》吴式颖 人民教育出版社
2.《教育心理学》(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin) 译者:姚梅林 人民邮电
出版社
3.《认知风格与学习策略:理解学习和行为中的风格差异》R.赖丁 华东师范大学
出版社
4.《教育的感情世界》 舒尔茨著
华东师范大学出版社
5.《教师如何做研究》郑金洲 华东师范大学出版 6.《教学设计》P•L•史密斯 华东师范大学出版社
7.《探索以校为本的教学研究》余文森等主编 华东师范大学出版社
8.《新课程教学评价方法与设计》/新课程教学问题与解决丛书
教育科学 9.《新课程说课听课与评课》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学
10.《新课程教学现场与教学细节》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学 11.《学校在窗外》黄武雄 首都师范大学出版社 12.《新教育之梦》朱永新 人民教育出版社
13.《合作课堂》(让学习充满活力) /创智学习基础教育改革丛书[美]L.A.巴洛赫
华东师范大学出版社
14.《我的教师梦——钱理群教育讲演录》钱理群 华东师范大学出版社 15.《教育的国际视野》上官子木 华东师范大学出版社 16.《教育在十字路口》（法）雅克•马里坦著 首都师范大学出版社
关于推荐2014年海淀区教师阅读工程50本精品书的通知
各学校：
根据《海淀区中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育教师阅读工程实施方案》的要求，受海淀区教师阅读工程指导小组委托，海淀区教科所每年将集中向全区教师重点推荐50本精品图书，供各校教师选择阅读。2014年度推荐书目如下： 1.《爱，然后教》
居桂珍著
2.《爱与意志》 [美]罗洛•梅著 宏梅 梁华 译 3.《把学校交出来》
李斌著 4.《六年奠基一生》
陈珊著
5.《写作并非难事—写给小学数学教师》
钟建林著 6.《班主任专业成长—100个千字妙招》
张万祥著 7.《剥开教育的责任》
祁智主编 8.《论特级教师》
金连平著
9.《差距？差距？—中国校长美国考察笔记》
郭华著 10.《浪漫，自由与责任—檀传宝德育十讲》
檀传宝著 11.《初任教师，教学基本功》苏•考利等著
范玮等译 12.《论语讲义》
李里著
13.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》
张贵勇著 14.《做有生命感的教育者》
李政涛著 15.《经典与人生》
陈琴著 16.《给班主任的建议》
丁如许著 17.《寻找有意义的教育》
蔡朝阳
18.《关注心灵成长的教育》
朱小蔓著
19.《妙趣横生的心理学》
理查德•A•卡斯乔著田毅松、朱凌云译 20.《优秀教师的30本案头书》
高万祥、徐飞著
21.《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》
赵希斌著 22.《校本教材的开发与应用》
蔡伟著
23.《活出最乐观的自己》
马丁•塞利格曼著 24.《我的教育视界》
窦桂梅著
25.《轻轻松松当好班主任》
田冰冰著
26.《如何阅读一本书》
莫提默•艾德勒、查尔斯•范多伦著、郝明义、朱衣译 27.《教师不可不知的教育流派》
郑金洲、吕洪波著 28.《教师阅读地图》
魏智渊著
29.《教师的挑战》
佐藤学著、钟启泉、陈静静译 30.《教师发展的阿基米德点》
房超平著 31.《透视美国教育》（第二版）
王定华著 32.《用服务的态度做教师》
万玮著 33.《教师如何做课题》
李冲锋著
34.《教育与美好生活》
伯特兰•罗素著
35.《教室的故事—雷夫老师中国讲演录》
陈勇著 36.《教书与铸魂》
严寅贤著 37.《真实的幸福》马丁塞利格曼著
38.《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》凌性杰 39.《教学智慧：从平凡到不凡》
郭玉霞著 40.《幸福与教育》
内尔•诺丁斯（美国） 41.《新学校十讲》
李希贵著
42.《一间可以长大的教室》
海门新教育研究中心 43.《心灵的觉醒：理解教师叙事研究》
吴国珍等著 44.《教育的智慧—写给中小学教师》
林崇德著 45.《教育是合作的艺术》
陆有铨著 46.《语文教坛永远的舞者》
陈延军著 47.《做一个心理健康的教师》
马志国著
48.《做一个学生喜欢的老师- 我的为师之道》
于永正著 49.《女教师的生命之爱》
张文质、陈开玖著 50.《我的教育心》
李镇西著
推荐第3篇：名师工作站读书推荐目录(陈延军老师)
名师工作站读书推荐目录
教育通识类书籍书目
1.《教育：让历史启示未来》吴式颖 人民教育出版社
2.《教育心理学》(美)罗伯特.斯莱文(Robert E.Slavin) 译者:姚梅林 人民邮电
出版社
3.《认知风格与学习策略:理解学习和行为中的风格差异》R.赖丁 华东师范大学出版社
4.《教育的感情世界》 舒尔茨著华东师范大学出版社
5.《教师如何做研究》郑金洲 华东师范大学出版
6.《教学设计》P•L•史密斯 华东师范大学出版社
7.《探索以校为本的教学研究》余文森等主编 华东师范大学出版社
8.《新课程教学评价方法与设计》/新课程教学问题与解决丛书教育科学
9.《新课程说课听课与评课》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学
10.《新课程教学现场与教学细节》/新课程教学问题与解决丛书 教育科学
11.《学校在窗外》黄武雄 首都师范大学出版社
12.《新教育之梦》朱永新 人民教育出版社
13.《合作课堂》(让学习充满活力) /创智学习基础教育改革丛书[美]L.A.巴洛赫
华东师范大学出版社
14.《我的教师梦——钱理群教育讲演录》钱理群 华东师范大学出版社
15.《教育的国际视野》上官子木 华东师范大学出版社
16.《教育在十字路口》（法）雅克•马里坦著 首都师范大学出版社
关于推荐2014年海淀区教师阅读工程50本精品书的通知
各学校：
根据《海淀区中小学、中等职业学校教师“十一五”时期继续教育教师阅读工程实施方案》的要求，受海淀区教师阅读工程指导小组委托，海淀区教科所每年将集中向全区教师重点推荐50本精品图书，供各校教师选择阅读。2014年度推荐书目如下：
1.《爱，然后教》居桂珍著
2.《爱与意志》 [美]罗洛•梅著 宏梅 梁华 译
3.《把学校交出来》李斌著
4.《六年奠基一生》陈珊著
5.《写作并非难事—写给小学数学教师》钟建林著
6.《班主任专业成长—100个千字妙招》张万祥著
7.《剥开教育的责任》祁智主编
8.《论特级教师》金连平著
9.《差距？差距？—中国校长美国考察笔记》郭华著
10.《浪漫，自由与责任—檀传宝德育十讲》檀传宝著
11.《初任教师，教学基本功》苏•考利等著范玮等译
12.《论语讲义》李里著
13.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》张贵勇著
14.《做有生命感的教育者》李政涛著
15.《经典与人生》陈琴著
16.《给班主任的建议》丁如许著
17.《寻找有意义的教育》蔡朝阳
18.《关注心灵成长的教育》朱小蔓著
19.《妙趣横生的心理学》理查德•A•卡斯乔著田毅松、朱凌云译
20.《优秀教师的30本案头书》高万祥、徐飞著
21.《好懂好用的教育心理学：解决学生学习的10个困惑》赵希斌著
22.《校本教材的开发与应用》蔡伟著
23.《活出最乐观的自己》马丁•塞利格曼著
24.《我的教育视界》窦桂梅著
25.《轻轻松松当好班主任》田冰冰著
26.《如何阅读一本书》莫提默•艾德勒、查尔斯•范多伦著、郝明义、朱衣译
27.《教师不可不知的教育流派》郑金洲、吕洪波著
28.《教师阅读地图》魏智渊著
29.《教师的挑战》佐藤学著、钟启泉、陈静静译
30.《教师发展的阿基米德点》房超平著
31.《透视美国教育》（第二版）王定华著
32.《用服务的态度做教师》万玮著
33.《教师如何做课题》李冲锋著
34.《教育与美好生活》伯特兰•罗素著
35.《教室的故事—雷夫老师中国讲演录》陈勇著
36.《教书与铸魂》严寅贤著
37.《真实的幸福》马丁塞利格曼著
38.《教学现场的爱与怒：一位诗人的教育日记》凌性杰
39.《教学智慧：从平凡到不凡》郭玉霞著
40.《幸福与教育》内尔•诺丁斯（美国）
41.《新学校十讲》李希贵著
42.《一间可以长大的教室》海门新教育研究中心
43.《心灵的觉醒：理解教师叙事研究》吴国珍等著
44.《教育的智慧—写给中小学教师》林崇德著
45.《教育是合作的艺术》陆有铨著
46.《语文教坛永远的舞者》陈延军著
47.《做一个心理健康的教师》马志国著
48.《做一个学生喜欢的老师- 我的为师之道》于永正著
49.《女教师的生命之爱》张文质、陈开玖著
50.《我的教育心》李镇西著
推荐第4篇：陈延明作品
中国艺坛新秀—当代书法名家〃陈延明
陈延明字清远号醉墨轩主。山东聊城人，现居北京。精书法、善篆刻、摄影。幼承庭训，在曾祖父和父亲的熏陶与指导下对书法艺术打下了坚实的基础。书法以颜、柳入门，广临诸家碑帖。尤其对舒体书法情有独钟，后师从舒同、启功、张汉友、孙德友等当代书画名家。作品曾参加全国、省、市级书画展，并多次获奖。书法作品刊登在中国书法、朝阳艺苑、北京晚报、京华时报等多家报刊和杂志。2009年应邀为江西东乡舒同故里题写宝塔匾额《吉和塔》。于2012年1月在北京观音堂画廊举办个人书法展，受到书法界及书法名家的好评。同时举办书法作品专场拍卖会，所得款项全部捐献于公益事业。书法作品曾被美国、日本、港、澳、台等国际友人收藏。
获奖简介
1996年9月荣获世纪之星—全国当代青年书画展金星奖。1996年11月入选山东纪念孙中山先生诞辰130周年书画展。1998年8月荣获首届“刘邦杯”书画大奖赛一等奖 。2006年7月荣获全国百年舒同—“方正奖”舒体书法大赛二等奖。2008年4月荣获全国首届“嫦娥杯”书画大赛特等金奖。2008年11月荣获北京市朝阳区百幅书画大赛一等奖 。2009年12月荣获北京市朝阳区“清风和谐杯”书画比赛一等奖 。2011年6月荣获建党九十周年书画展二等奖201
1年10月入选中韩书画艺术交流展。应邀于2012年1月入编《中国书画九十名家精品展作品集》
现为：中国书画家联谊会会员、北京市诗书画研究会会
员、中国舒同书法研究会理事、中国振鸣书画院常务理事。出版有《陈延明书法艺术》《陈延明书法艺术精品集》《醉墨轩印谱》等
推荐第5篇：《猫》教学设计 叶小军
【教师简介】
叶小军，阳江职业技术学院附属实验学校语文高级教师（副高级），先后被评为“阳江市教坛新秀”、“阳江市教学能手”、“阳江市阅读之星优秀指导老师”、“广东省阅读之师”，执教的语文综合实践课例荣获阳江市一等奖，多次承担省市的公开教学；撰写的教学设计获全国中小学新课程优秀课例二等奖；撰写的多篇论文曾发表在省级、国家级优秀刊物；教学成果获广东省一等奖。
教学背景：
动物是我们人类的朋友，它和我们人类共同生活在地球大家庭里。为了让学生感受动物的可爱、可敬，学习作者笔下人与猫之间互相信任和谐相处，学习体会作者对动物的喜爱和真诚的赞美，我力求通过互联网、多媒体教学手段创设情境，带领学生经历多种体验，与文本进行心灵对话，全面提高学生的语文素养。
教学课题：
人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册15课《猫》。
教学目标：
1、认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、丰富多腔”等词语。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、理解课文内容，体会作者是如何把猫的特点写具体，并表达出自己对猫的喜爱之情的。
4、激起热爱生活的情趣，激发课外观察动物的兴趣。 教材分析：
《猫》这篇精读文章细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪：讲它既老实又贪玩，既贪玩又尽职；讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现；讲它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。然后讲它小时候十分淘气。
作者用具体事实表现猫的特点，将对猫的喜爱之情用平实无雕琢的语言娓娓道来，创造出一个人与猫之间互相信任、和谐相处的美好境界，给读者留下深刻的印象。
本文的重点是了解作者怎样写出猫的性格特点，教学难点是在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。体会作者对生活的热爱。 教学方法：
讲授法 演示法 谈话法 自主探究法 讲读法 迁移法
教学过程：
《猫》教学设计（第一课时）
阳江职业技术学院附属实验学校 叶小军
一、谈话导入，激发兴趣。
1、师：看！老师给你们带来了一位小客人，看看它是谁？（互联网出示：播放猫的可爱 图片1 图片2。）
2、师：你们喜欢猫吗？为什么呢？ 生：喜欢！因为它特别可爱！
3、师：是呀，猫是个讨人喜欢的小动物，我国著名作家老舍爷爷也特别喜欢猫，而且还养了一只，你想不想看看老舍爷爷家的猫是什么样的？
【设计意图：利用互联网让学生通过观看猫的可爱图片，激发学生学习课文内容的兴趣和欲望。】
二、初读课文、整体感知。
1、师：赶快把书打开，自己读一读课文，注意读准字音，圈出表现猫的特点的词语。待会儿告诉别的同学：老舍爷爷家的猫是只什么样的猫！
（出示学习要求：老舍爷爷家的猫是只什么样的猫？）
2、谁能为大家介绍一下？
让学生大胆的说，老师适时指导朗读。
3、师：哎呀，他说得多好呀！还有谁也想来说一说？ 让学生畅所欲言。
4、师：发现没，这些词之间是什么关系？难怪作者这样感慨：——猫的性格实在有些古怪。（齐读） 【 设计意图：叶圣陶说：“阅读课文的第一步应当是读通全文，知道文章之大概。” 于是我注重让学生读通、读顺课文，引导学生画出表现猫特点的词语，训练学生学会抓住重点词句阅读、循序渐进地提高阅读水平。】
三、品读第一自然段，品评词句，感受“古怪”，领悟“爱猫之情”。
1、这么古怪的一只猫，喜欢吗？请同学们再读读第一自然段，看看作者分别是怎么写出它的老实、贪玩、尽职的。
预设一：老实（训练朗读）。
预设二：贪玩（抓住 “任凭„„也„„”句式，引导学生想象猫贪玩出走后，会有谁用什么方法呼唤猫回来？）指导朗读：①自己读读，看看从哪些地方读出贪玩？指名读、评读、分小组读。②分角色说话。
预设三：尽职（抓住“屏息凝视”、“非„„不可”）。 师：你们见过猫捉老鼠吗？ （连接互联网猫抓老鼠的视频。）
2、师：小结：刚才，我们感受到了猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职。正如作者所言——猫的性格实在有些古怪。作者虽然说它古怪，其实字里行间表现了他对猫的喜爱之情。拿起书，咱们一起把作者喜爱猫的感情读出来！
【设计意图 ：《语文课程标准》明确指出：阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本环节的设计就是通过学生自己读读、评读、分小组读、比赛读、齐读等形式，达到读中感悟的目的。】
四、自学第
2、3自然段，感受“人猫相亲”。
1、师：其实猫的可爱还表现在其他地方，请同学们读一读
2、3自然段，将最能表现猫可爱的句子画下了，读给你的同桌听。
2、适时引导学生抓住“踩印几朵小梅花”、“丰富多腔”、“蹭”感悟对猫的喜爱，并读出自己的感受。
3、积累精彩句子，熟读成诵。
4、学生带上头饰表演读。
（出示：出示猫踩脚印、“丰富多腔”叫唤等图片。
【设计意图：当学生通过品词析句感悟了“人猫相亲”后，我又引导学生展开合理的想象，并把自己的情感通过表演展示出来。让学生的情感的得到升华，同时渗透对学习方法的指导。这样，学生的语言、情感得到升华，实现了语文工具性和人文性的统一。】
五、总结全段、迁移练笔
1、作者写了猫的老实、尽职、贪玩，又写了猫的温柔、一声不哼，还写了它的勇猛与胆小，我们不得不承认：——猫的性格实在有些古怪！（齐读）
2、其实呀，猫的古怪还表现在其他方面，不信，请看——（互联网图片展示猫的其他可爱之处。可爱1 可爱2 可爱3 可爱4 可爱猫叫）
3、学生观赏后，请学生用一两句话把自己最喜欢的猫描述出来。
4、学生练笔、点评。
4、这节课，我们感受到了猫的古怪性格，小猫的淘气，作者又是如何向我们描述的呢？下节课我们继续探讨！
【设计意图：将体会作者对猫的喜爱之情又一次延伸到学生自己对猫的喜爱之中，并把体会到作者抓住特点描写事物的方法得到实际运用。做到学以致用。】
六、作业：
1、到互联网中搜集有关猫的资料读一读并跟同学交流。
2、回家认真观察自己最喜欢的小动物。
【板书设计】
15 猫
古怪：老实 贪玩 尽职
温柔可亲：一声不出 胆小 勇猛
教学反思：
《猫》是选自义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级上册。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，将看似矛盾的事情一一列出，使猫的性格古怪鲜明生动。老舍先生对猫的爱如同儿女，无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱，而且老舍先生是通过平实无雕琢的语言将猫的形
事例
象描写的栩栩如生。整个教学过程，以“读”为本，以“悟”为核心。读中感知，读中感悟，让学生熟读成诵，读中积累。
一、在学生自读课文后，说说老舍家的猫给你留下什么印象，意在引导学生把课文分为两大部分，即“猫的性格古怪”和“满月小猫可爱”。
二、重视咬文嚼字。紧紧依靠联系上下文，引导学生对重点词语、句子仔细推敲、品析，使学生不仅知其然，还能知其所以然。如在理解课文时先设置对古怪这个词的理解，让学生在体会到猫既贪玩又尽职，既老实又贪玩，既胆小又勇猛中知道这种琢磨不透就是古怪。
三、重视感情朗读。感情朗读，能使得书面语言不仅能形成立体形象，而且能转化为表情达意的有声语，使文章的内在情趣和学生的自身情趣相得益彰。课堂上我努力用多种形式的读来丰富学生语言的积累，个人读、齐读、比赛读，大声读、默读、引读、试背等，学生们通过朗读揣摩，从老舍优美生动的语言文字中体会到了作者对猫的喜爱之情。
教学本课时，力求让学生有效的大面积参与，学生的潜能得到一定的发掘，课堂因此而充满了生命活力。我通过互联网、多媒体力求创设多种情景，带领学生经历多种体验，引导学生在文本中潜心感悟、展开想象。全面提高学生语文综合素质。
推荐第6篇：延军农场学校德育工作计划
2013—2014学年（下）年延军学校德育工作计划
一、指导思想:
以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以文明礼仪教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作要点：
1、发挥学校德育的主体作用。继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。在全校范围内创设"文明礼仪伴我行"的氛围，树立"人人都是德育工作者"的意识，促进和推动学校德育工作。
2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。首先继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象。
三、工作目标:
(一）加强学生日常行为规范礼仪教育。
（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）深化团委、少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
（四）坚持"三个加强"，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校。
（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度。
1、加强值周工作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食、行为语言等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有"文明礼仪小卫士"小组成员和学校值周领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气。
2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。
3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比。
(六)抓好德育基础教育，培养学生良好文明礼仪行为习惯。
1、把品格教育和文明礼仪素养作为学校德育教育的突破口，采取学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪的形式进行品格教育活动。
2、主要是规范语言，要求学生正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动。队列、课间操、各种集会做到快、静、齐。开展文明班级、文明学生评选活动。
3、加强文明礼仪教育。利用多种形式对学生进行从小讲文明，爱礼仪的培养，开展好学生的文明礼仪活动。
4、继续加强对学生的法制教育，交通安全知识教育，毒品知识教育的主题活动，通过观看教育片、召开主题班队会等形式，把这些知识灌输到孩子们心中，培养他们遵纪守法的良好习惯。
5、开展丰富多采的团委、少先队活动。继续以"弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育"为重点。
各班德育工作是学校工作的重要组成部分，我校将以争创文明学校为目标，严格常规管理，注重养成教育，深入开展各项活动，为构建和谐校园而不懈努力！
活动安排：
二月份
1、制定并贯彻学校德育工作计划、班主任工作计划。
2、组织班主任学习《中小学生日常行为规范》、《文明礼仪规范》，班主任工作管理会议。
三月份
1、举行“文明礼仪伴我行”主题教育启动仪式，向全校学
生发出“讲文明礼仪，展人生风采”的倡议。
2、给家长一封公开信，让家长配合学校搞好礼仪教育。
3、各班学习《延军农场中小学礼仪规范》。
4、各班召开“文明礼仪伴我行”主题班会向学生宣讲文明礼仪
知识。
5、各班出版一期“文明礼仪伴我行”专刊黑板报，进行检查评
比。
6、校园广播站每天播放《学生礼仪课堂》，宣传文明礼仪知识。
7、全校卫生大检查、评比“文明礼仪示范班”活动。
四月份
1、清明祭扫烈士墓，并以《继承先烈遗志，争做文明少年》召
开主题班队会，演讲活动。
2、举办“文明礼仪伴我行”主题手抄报评比活动。（3—7年级）
4月25日前上交，继续开展 品格教育、养成教育活动。
3、组织全校学生学唱文明礼仪歌谣，观看“做文明礼貌的学生”
录象节目，参观礼仪文化墙。
4、全校卫生大检查、评比“文明礼仪示范班”活动。
五月份
1、开展文明礼仪用语征集和使用活动。
2、宣讲古人、名人礼仪故事等形式开展继承和发扬“文明古国、
礼仪之邦”的传统美德等教育活动。
3、举办一次全校的校园礼仪知识竞赛。
4、全校卫生大检查、评比“文明礼仪示范班”活动。
六月份
1、“校园读书节”活动以礼仪为主题举办学校校园礼仪展示。
2、继续开展读好书活动。
3、继续对学生落实品格教育。
4、全校卫生大检查、评比“文明礼仪示范班”活动。
5、对学生进行假期安全教育。
6、学年总结。各班主任将各种总结、记录材料交德育处。
推荐第7篇：单亲家庭子女教育个案研究李延军
单亲家庭子女教育个案研究
李延军
摘要 本文通过一个离异家庭对14岁孩子品德培养状况研究，探讨当前我国离异家庭教育中的德育问题。总结一些行之有效的经验，发现和议论一些有共性的存在的问题。
关键词 家庭教育德育个案研究
一、前言
家庭教育是人才培养的奠基工程，父母是儿童最早的教育者。当今，家庭教育作为提高全民的全面素质这一社会大工程的重要部分，正日益受到重视，德育为首。教会孩子怎样做人，是家庭教育的第一要义。
二、研究对象
刘龙飞，男，14岁，堡集中学初一（1）班学生
刘龙飞同学聪明、好动，但学习散漫，上课不专心，经常不做作业，成绩跟不上，不愿学，考试从未及格过。但大部分集体活动能积极参加，劳动积极，老师指定他带领学生劳动，完成任务好。独立性差，情绪不稳定，性格孤僻，不爱说话，爱打骂同学，逃学，爱和社会上未读书的街娃耍，曾有偷盗行为。
（一）刘龙飞父母反映的情况：
刘龙飞上小学时，父母离异，被法院判与父亲，对孩子打击很大。在父亲娶了后母之后，与后母相处不好，后跑到母亲家与母亲同住。在家他不喜欢说话，有事也闷在心里。爱在外面惹事，如打伤别人，弄坏别人的东西，借别人的钱等。经常有人找他父亲告状，父亲为他也赔过不少钱。他不愿呆在父亲家里，一有空便出去，伙同一些染黄头发的社会小流氓玩耍，甚至夜不归宿。有时能帮母亲做一些家务事。喜欢打游戏机，并且沉溺于其中。
（二）与刘龙飞个别谈话发现的情况：
刘龙飞与父母感情颇深，接受不了离异这一不幸的事实。想通过自己的努力改变现状，怎奈父亲望子成龙心切，管教严得不得法，使孩子在同学面前没有面子，造成孩子有一定情绪。与母亲同住时，其母给他灌输了一些不良的思想，使展朗在面对父亲、面对生活时都很偏激，以至于常做出一些叛逆行为。
二、资料收集：
（一）个案生活背景：
1、家庭关系：
属单亲家庭，父母离异。被法院判与父亲，后父亲娶后母，后母是湖南人，在打工时与其父认识，比父亲小十多岁，与后母相处不好，经常跑到母亲家里寻求安慰，现在在父亲和母亲两个家之间徘徊。
被试：14岁，初中生。
2、家庭经济情况：
刘龙飞父母都属农村户口，但都不耕田，父亲在一家工厂上班，职位较高，收入稳定；母亲做水果摆摊生意，收入不稳。
3、父亲教育态度：“严”加管教，方能早日成才。放学后须立刻回家，否则需持老师证明。
4、兴趣特长：修理电器、舞狮、听音乐。
5、生活简史：
刘龙飞家住工厂附近，父母离异前一家三口过着美满的日子，父母工作积极上进，孩子不但学习好，而且在舞狮、作文等大赛中均有突出表现，另外，身体素质也不错，是校田径运动员。尊敬师长，团结同学，助人为乐更是他显著特点，有良好的人际关系。后来，由于父母的离异，对他打击很大，更大的打击还是这之后不久的一次班级“事件”．那是小学六年级下学期有体育课的一天，正赶上潘龙身体不适，在教师趴着没趣上体育课，下课后一名同学大声嚷着，他文具盒里的钱不见了，同学不假思索地判断是他（体育课是他自己在教室，可那钱到底什么时候没有的谁也没去想），更让他感到委曲的是，一向很信任他的老师现在也怀疑他了。这一“冤枉”让他五雷轰顶。从此他沉默寡言，不想和任何人说话。性格变得孤僻，学习劲头也不足了。进入堡集中学初一（3）的时候，成绩属倒数第6名。一段时间后，同伴与他不断的接触、了解、沟通，唤醒了他，帮助他一步一步转上正轨。
（二）社交生活及测试结果：
1、社交生活甚少，因为人正直，多才，有几个要好朋友。
2、懂得感情，对关心他的老师喜欢接近，心里有话愿跟老师谈，对自己的班主任非常尊敬。
3、心理测试表明，基本健康，有向抑郁型转化的倾向。
4、智商：125，属群体中高水平，但学习成绩较差。
三、个案指导设想
（一）教师设想
1、用心理健康教育理论来指导“单亲家庭子女教育问题研究”课题的研究活动。
2、通过调查了解其基本情况。
3、通过“结对子”，交“知心朋友”。采用谈心、同玩乐、辅导学习、排忧解难建立感情，让该生信任在其宽松的氛围中得以倾谈，从中发现问题的所在，帮助该生自我解决问题。
4、诚恳相待家长，通过家访，全面了解家庭环境，商讨对刘龙飞教育相互配合的意见。
5、与班主任和其他科任老师交换帮辅意见，了解刘龙飞在校生活的情况，并通过其它的同学对该生作进一步了解。让他承担班上的一些工作。
6、发挥其特长，培养和锻炼其工作能力。
向村组干部邻居了解其校外的表现及所交往朋友的情况，发动干部群众共同关心刘龙飞的成长。
（二）个人方面
通过交朋友、谈心，尊重、信任、鼓励他，给他讲中外名人积极进取的故事。有进步就表扬他，并向家长报喜。组织单亲家庭孩子、家长、课题组老师一起开展“热爱生活”联谊活动。送生日礼物，祝他生日快乐，使他感动得流泪。当与同学发生矛盾时，分清是非，公正平等予以解决。当他被校外朋友邀约外出逃学时，协助家长寻找，数次上门做家长工作。回来后多次找他摆谈，消除顾虑，做好班主任和同学的工作，欢迎回到班上学习。使他对实习老师感到信任。对自己的缺点和错误愿意改正。但时有反复。
1、发挥他有一定组织能力的特长，同班主任一起做同学工作，选他当劳动委员。他工作认真负责，能起带头作用，多次受到表扬。在学校运动会上，他夺得了一个金牌，一个银牌的好成绩，大家祝贺他，学习他，使他自卑感减少了，自信心增强了，感到“我能行！”。
2、学习也有提高。数学从原来一直考
二、三十分提高到及格，甚至有时还能考到70多分；语文从原来只考几分、十几分现在能考到三四十分，最高考到58分，虽然未考及格，也算进步大了。
3、打架欺负同学、偷窃的毛病，基本克服了，但有时经不住校外朋友的邀约和诱惑，仍有逃学的现象。
（三）家庭方面
1、父亲由于工作忙碌，经常不在家，孩子交由后母照顾，造成孩子心灵创伤，无人照管，放任自流，深感自疚。通过交谈，认识离异对孩子造成的伤害，表示以后对孩子多加以关心照顾。
2、父亲指出这几年来对不起孩子，光疼爱是不行的，而要在思想品德上严格要求，多关心他，要教他学好。在学习上要督促辅导，尽力为他提供较好
的学习环境和学习条件。在生活上多关心，注意孩子的营养。有了错误，说服教育，不能体罚。其母亲对实习老师的意见接受，并表示尽力做好。
四、结论
1、单亲孩子由于心灵过早地体验到不幸的滋味，心灵都受到不同程度的创伤，心理会存在一定障碍。对这类孩子要关心，耐心疏导。他们既自卑，又很自尊，切不可用“笨”、“坏”等字眼去刺伤他们，更不能用他们不幸的家庭损伤他们的自尊。即使父母离异，他们是无辜的，要鼓励他们振作起来，面对现实，自强不息，活得更好。自尊心是人的心理中最敏感的角落，要满腔热情地帮助他们树立起信心，相信自己“我能行”，不怕困难和挫折。
2、没有爱就没有教育。单亲孩子得到家庭的爱是残缺的，羡慕周围双亲孩子被众多的爱包围着，渴望能得到更多的爱。所以实习老师要以真挚的爱心去对待他们。尊重是情感交流的钥匙，要以诚恳、尊重、平等、信任的心去同他们谈心，同情理解他们，和他们在思想和情感上交流，发动老师同学关心、帮助、信任他们，尽力为他们排忧解难，发挥他们的聪明才智和特长，提供他们显示才华的机会，让他们体会到温暖、信任、愉快。即使有反复，也要能理解和有耐心，对他们多些亲近，多些理解，多些信任，多些宽容，多些鼓励，也会“金石为开”。用师爱、同学情填补家庭爱的残缺。展朗的转变和进步证明了“爱”的力量。
3、对于单亲孩子的家庭要勤访，多联系。多向家长讲孩子的进步和长处，对存在的问题，交换意见时注意方式和策略，有利于孩子认识提高和改正错误。用都是教育者的平等身份同家长沟通和商讨教育孩子方法。让家长明确作为父或母的责任，多为孩子着想，减少单亲带来的负面影响，配合学校用正确的方法教育孩子。要使家长认识到对子女放任不管是违法，是罪过，不配为人之父母。启发家长的良知，为子女作表率。展朗学习进步了，要求家长进一步关心他，巩固和发扬已取得的成果，让孩子健康成长。
4、由于市场经济发展，人的价值观念改变，单亲家庭成上升趋势。单亲家庭子女成为社会中的一个群体，其心理障碍显得较为突出，存在问题不少。其中部分青少年由于家庭放任不管或粗暴教育，或是学校教育不当，加上社会上不健康影视文艺作品不良影响，游戏厅、录像厅、ＯＫ厅的诱惑、腐蚀，极少数坏人的教唆，干了一些不道德、违法、甚至犯罪之事。给社会带来危害，成为一个社会问题。单亲家庭子女教育问题不容忽视。为解决这一问题，单靠学校的力量是不够的，需要全社会共同关心，齐抓共管，形成合力，为他们创设健康环境，引导他们走出不幸的圈子，茁壮成长。
推荐第8篇：延军学校网络教研工作总结
延军学校网络教研工作总结
在这一年中，我校认真贯彻落实分局网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，积极开展网络教研工作。我们的研究通过以点带面，将试点扩大到全体教师。采用“自学——实践——反思——再实践”的教师培训模式，将日常教育教学与教师研修结合起来，通过观课、议课，教育教学技能训练和在线交流等形式，促进教师专业化成长。通过积极开展网络教研实践活动，在培养教师的创新精神和实践能力上，取得了一定的成绩，积累了一定的网络教研经验。现将开展活动以来的情况总结如下：
一、领导重视、措施有力
学校为了拓宽教学研究渠道，有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长总领全局，副校长直接分管，教导主任负责组织实施。开学初，学校先后制订了本校的网络教研计划、在“四带四学”研究课题中确立“一带一学”为本校的研究课题。能够按时参加分局或省里的教研活动并积极发帖。切实做好网络教研研究工作。
二、齐抓共管、营造氛围
认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前，要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观
点必须有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的个性。参与网络教研的教师不光是数学教师，我校的语文教师也参与进来且积极性很高。大家把从网络教研中学习到的用于自己的教学中效果甚佳。
三、取得的效果
1.网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的研究，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。
2.网络教研奠定了教师的成长基础
有些教师建立了自己的博客，在博客中发表一些教学中的反思，与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事，以及班级的管理困惑，让家长和更多的同行提供有效的帮助。通过这些，为教师的专业化成长奠定了基础，达到互相学习，共同提高的目的，把自己宝贵的时间献给教育事业!
总之，经过长期的实践，网络教研的意识和氛围已经形成，教师已经能够在日常工作之中开展网络研究，已经能够在研究中不断自我更新，不断提高“网络教研”校本化、日常化的研究深度和力度。但网络教研工作还需要在实践中继续探索，不断总结经验，不断积累经验，为网络教研的长足发展奠定基础。2012年2月
推荐第9篇：陈树军考察报告
创新思维谋变化解放思想促发展
奇台县新提拔科级干部培训班学习考察心得体会 陈树军
在全县上下认真贯彻落实中央新疆工作座谈会，自治区党委书记张春贤在上海、浙江等地学习考察结束时的讲话精神，认真学习领会中央十七届五中全会精神的热潮中，我有幸受组织安排，参加了奇台县科级领导干部创新思维赴闽学习培训班。经过一段时间的理论知识学习和实地参加考察。使我对福建省一些地区的经济社会发展状况有了进一步的了解。通过再学习，再认识，使自己的思维有所创新，思想有所解放，进一步增强了工作的责任感和紧迫感。我要通过寻找差距，虚心学习福建地区的先进经验，用新的发展观念和思维促进各项工作，下面就谈谈自己的感受和体会。
这次创新思维培训班历时14天。我们在福州市委党校系统地学习了中国特色社会主义理论，海西建设与福州、泉州的经济社会发展以及领导理论、领导艺术、民营经济发展研究，文化强市等方面的内容，听取了中央党校教授关于当前国际形势与我国的对外战略论坛。参观了海港码头，小城镇建设、民营企业及各种富有特色的展馆，博物馆等，所到之处特色鲜明，经济发展、社会进步，让人耳目一新。
一、实施城市化战略，推进产业化布局，规模化经营
2009年以来，国家立足区域经济发展战略全局，陆续生台了10多条区域发展规划，使海西经济区域成为继长三角，珠三角，环渤海湾经济圈之后，得以政策扶持和快速发展的区域。我们一路学习考察，走过的福州，福清，泉州和厦门等地。处处是高楼林立，一派繁荣的景象。福州作为海峡西岸省会中心城市，近年来实施城市化发展战略，全面突破发展空间与后劲，提升发展速度，不断优化资源合理配置。城市空间布局更加舒展，更加科学。产业发展布局更加合理，围绕农业增效，增强第一产业发展后劲，围绕提升园区建设水平，引进重大项目来增强第二产业发展后劲；围绕提升服务业档次来增强第三产业发展后劲。提出经过3-5年全市经济总量居于全省前列，力争在全省率先实现人均地区生产总值尽快赶超东部地区平均水平的目标。
我县作为昌吉州东部地区中心城市，提出了“大城区，大园区，大产业”的发展战略，加快推进新型工业化，农牧业现代化和新型城镇化建设，着力推进“资源大县向工业强县，传统农业向现代农业，传统服务业向现代服务业，自给自足型县城向现代化区域中心城市”
的四大跨越;努力实现“民生改善，产业发展，设施完善，社会稳定和组织保障”的五大突破;把我县建成“承载煤电煤化工产业的服务中心和天山东部教育科技，医疗卫生，文化旅游，商贸物流和农副产品集散”六大中心的工作重点，与福建经验对比，结合我县的地理位置，自身环境和历史文化等因素，我认为这些决策是符合我县的县情的，也是按照科学发展的要求制定的。关键是我们要学习，借鉴发达地区的先进经验，以超前的思维，百倍的干劲，在各自的岗位上开拓进取，紧抓落实。
二、以现代文化为引领做大文化产业
文化是一个民族的精神和灵魂，是现代化建设事业的重要组成部分，也是推进经济社会发展的源动力。
在学习考察期间，我们参观了“三坊七巷”，“马尾船政博物馆”，“闽台缘博物馆”，“古田会议”展览馆，陈列馆和漳州的“花博会”，这些各具特色的展馆文化无不体现有着“海滨邹鲁，文献名邦”之称的福建省深厚的文化底蕴，福建省各地通过深入研究城市的历史，文化，人文，自然和地理资源，准确提炼该城市应当突出的文化精华。并通过各种形式表现出来，以此推动当地的经济发展。各地独特的展馆文化不仅推动了文化事业，文化产业的发展，也促进了文化产品和旅游业的发展，文化产业占GDP的比例不断提升。
有着“金奇台，旱码头”美誉的我们奇台，历史文化源远流长，是古丝绸之路新北道的商埠重镇，文化旅游资源独具特色，南部高山草甸自然景观秀美，由国家级森林公园，美丽的江布拉克景区和世界最长的怪坡；中部庙宇会馆人文景观历史悠久，有国家级工业旅游示范点--古城酒史馆，现存汉疏勒城，唐朝墩古城，清东地大庙，将军庙杏林泉等多处遗址；北部戈壁大漠史前文化景观雄浑奇特，有硅化木.恐龙国家地质公园，恐龙化石和硅化木园堪称世界之最，被誉为“恐龙的故乡”。我们的奇台博物馆和古城酒史馆知名度较高，被许多游客称赞。但是其它的一些遗址，公园，庙宇，古城遗址，世界之最都没有很好的融入自己独特的文化元素，做出档次，提升水平。我们可以借助多媒体，民间收集，以及场景再现等多种表现形式，表现各处的文化旅游特点，比如搞丝路古道文化会馆，了解本展馆，恐龙的演变展馆等等，同时，生产加工各种与之相关的文化旅游产品。我们要开拓思路，改革创新，加大文化产业的发展和文化产品的开发力度，推动奇台旅游业的发展，以此推动经济社会的发展。
三、推进新型工业化，构建经济发展新格局
工业化是社会经济发展的动力和支撑，在福建我们看到处处是开发区，工业园区，他们都有自己的定位，并明白该怎样去做。怎样才能增加产品的科技含量，提高产品的附加值，降低产品的成本，最大限度的占有市场，把企业当事业做大，做好，做强。“晋江模式（泉州经验）”的发展历程就充分说明了这一点。“三闲”起步乡镇企业铺路，“三资”企业上路，成片开发迈大步是他们的发展之路。以市场为导向，以外向型经济为目标，以侨资为依托，以股份制为形式，以劳动密集型为基础，促进了各种多种经济成份共同发展。在石狮市参观时我们看到厂房一座连一座,街道上很少见闲人。“三分天注定，七分靠打拼”的精神，让这里的人们把一切精力都投入到创业当中，石狮市也以资金，人才、技术和政策的优势，成为我国服装加工业、名牌产品基地。历史、文化、地理等条件固然是经济发展不可缺少的因素，但像福建一些地区发展速度相比之快，规模如此之大，与他们积极进取的精神状态密不可分，他们善于纵向比较，更多的是横向比较。他们不满足现状，不甘于人后，敢于超越他人和自我超越，这种精神和理念更是值得我们学习借鉴的。
近年来，我县按照“农业稳县、工业强县、三产活县、项目兴县”的发展思路，坚持优势资源转换战略不动摇，着力构建矿产资源开发转换和农畜产品加工两大工业体系，全力推进农业产业化、新型工业化和现代服务业快速发展。随着乌昌一体化进程的深入推进和准东大 开发机遇的到来，我县结合自身优势将准东作为全县煤炭，石材加工的重要基地来打造，培育了一批强势骨干企业和优势支柱产业。2009年，煤电煤化工、铁矿新开发、建材加工，农畜产品加工向大支柱产业的快速发展，成就了卡拉麦里金石材、优质面粉、新疆第一窖等一些区内外知名品牌。我们要以晋江地区的工业园区聚集产业链，龙头企业带动产业链，名牌战略提升产业链，行业协会服务产业链模式，着力打造一批名牌产品，以更多的产品打出新疆，走向全国。
四、借助媒体优势，服务地方经济社会发展
作为一个广电系统主管宣传工作的领导，在学习考察之余，我也更多地关注了福建各地广电媒体的宣传，节目运作情况。在福建各地的广电媒体，由于政府财力支持，投入广电的资金充裕，他们的设备都较为先进，开办的各类节目（自办）频道较多，新闻、影视、体育、旅游、经济等都是自办频道，一个地区的广电宣传阵势相当于我们省
台的规模，在新闻宣传中，他们对来自项目一线的报道力度较大，对经济信息的报道量也多，而且对各地的名胜介绍，旅游景点的推介也有一定篇幅的报道（如在永定土楼看到的当地节目）。通过与发达的福建地区的广电宣传工作的对比，我认为我们还需要大幅增加对广电事业的资金投入，对频道进行包装，精细化制作节目，新闻类节目中压缩会议新闻，增加经济类新闻量，加大对文化旅游层面的报道，以短平快的特点增加新闻的信息量。同时专题类节目也要围绕奇台的大建设、大发展、大开发。突出重点的关注我县经济、社会的发展、关注民生，为奇台县跨越式发展鼓与呼。
思路决定出路。这次学习考察，对我们来说是思想解放的切身实践，这次培训最大的感受是增加了促进奇台大建设，大开放，大发展的危机感、压力感、责任感、紧迫感，最大的收获是增加了实现奇台跨越式发展和长治久安的信心和决心。我们要迅速行动起来，后发赶超抓落实，在各自的岗位上以饱满的精神状态，瞄准新目标，努力实现“三个率先”，为奇台经济社会又好又快发展，发挥积极的作用。
2010．12．9
推荐第10篇：陈为军个人简介
陈为军
资深纪录片导演
2000年作品《好死不如赖活着》获得多项国际大奖。 《好死不如赖活着》获得： 2003美国广播电视文化成就奖 2004英国国家最佳纪录片奖
2003年圣丹斯电影节世界纪录片提名
2003年阿姆斯特丹纪录片电影节最高竞赛单元提名
在HBO等全球几十个电视台曾同一天播出，HBO的评语：SMALL FILM，BIG THING 2007年新作《请投我一票》入选2008年奥斯卡最佳纪录长片
陈为军《好死不如赖活着》简介
陈为军作品
纪录片《好死不如赖活着》 86分钟/中国/2001 第一个伸进爱滋病村的镜头，365天，框定一个农家小院的生命四季，五口人有四人感染AIDS，是生的吟唱，也是死的悲怆！ 获奖记录：
2003 Peabody Awards 美国广播电视文化成就奖
GRIERSON 2004 The British Documentary Awards 英国国家最佳纪录片奖 One World 2004 The Rudolf Vrba Award for the best film in the right to Know Category Official Selection at 2003 Sundance Film Festival | World Documentary 获2003年圣丹斯电影节世界纪录片提名 2003 IDFA Joris Ivens Competition 2003年阿姆斯特丹纪录片电影节最高竞赛单元提名 在HBO等全球几十个电视台曾同一天播出本片 HBO的评语：SMALL FILM，BIG THING 发行：现象工作室 Tel:86 10 86410742 Fax:86 10 62651640 Email:service@Fanhall.com Web: http://www.daodoc.com DVD内容：
影片：86分钟 中英文字幕 导演访谈 花絮 公益歌曲 零售参考价：15元人民币
合作网站：酷8娱乐网www.cool8.tv
陈为军自述：
“世界上有千千万万个做纪录片的人，对于做纪录片的心得和目的也同样是万万千千。我对纪录片的理解就是，我肩膀上的的摄像机就是你的一双眼睛，我镜头面前所发生的就是你通过影片所看到的。因为我背负着身后千万双渴求真相的眼睛，所以，我不愿意打扰、干涉镜头前正在进行着的生活原版，甚至不愿意为了画面美观加一盏灯光，或在镜头上装一片滤镜。“
《好死不如赖活着》简介
马深义一家住在上蔡县文楼村，他的家庭就爱滋病的受害者。他们一家五口人，有四人感染了艾滋病，只有9岁的大女儿是健康的。《好死不如赖活着》讲述的就是这个家庭的生命故事。
影片的镜头从2001年的春末夏初开始，历经盛夏、深秋、严冬，一直到春节，近距离地拍摄了马深义一家面对爱滋病和死亡的人生经历。
夏至：马深义的妻子雷妹面对已经发病来日无多的现实，已经完全崩溃。在镜头面前，她时而歇斯底里地哭喊，时而神色飞扬地回忆自己当年结婚时的红火风光。马深义无奈地诉说自己对家庭和孩子的绝望。
大暑：小儿子马占槽因为艾滋病的关系一直在腹泻，已经消瘦了很多。口腔已经溃烂的雷妹已经遇见到自己过不了今年就要死亡，平静地面对镜头安排自己的后事。
立秋：因为弟弟的死亡和妈妈的去世，雷妹的病突然加重，这时的雷妹已经不能起床。每天躺在一个板车上，被马深义推进推出。秋日的下午，已经失去神志的雷妹躺在板车上，苍蝇在她的口里进进出出，她连赶苍蝇的力气都没有了。
中秋：今年的玉米是个丰收年，小院子里的玉米堆成了孩子们的娱乐场，垂死的雷妹被拖到诊所打吊针，孩子们暂时忘记了家庭的灾难，欢乐的笑声飘荡在玉米堆上。中秋节的夜晚，劳碌了一天的马深义照顾自己的几个孩子。
霜降：在这个清冷的秋夜，草本植物的大限的节气中，雷妹去世了。面对妻子痛苦的死亡过程，马深义恐惧到了极点，他忍不住对着镜头诉说自己对死亡的恐惧。
立冬：雷妹死后的马家，因为家中少了一个痛苦挣扎的标本，重新归于平静。马深义对金钱的看法也因为雷妹的死亡开始有了变化。在上“五七”坟的时候，已经懂事了的马宁宁的哭声萦绕在初冬的田野上。
冬至：在雷妹百日坟的前后，下了一场大雪。这时的马占槽已经会走路了。
春节：马深义给自己的孩子买了过年的新衣，一家人暂时忘了艾滋病带来的痛苦，开始迎接新的一年的到来。
我的朋友陈为军 作者:杨庐松
发布时间:2007-01-20 点击次数:1002
陈君为军，山东日照人氏，自父辈以上，世代务农。１９岁时到成都读大学，是第一次在大城市拥有床位。其人容貌粗犷，身强体壮，属典型的山东汉子；感情细腻，聪慧过人，估计由吃了四年天府之国的大米而来。陈为军现在武汉电视台当编导，理论上属于吃皇粮一拨儿的，但现在却以独立制片人的身份名扬海外，行走江湖。
陈为军与我是上世纪80年代在四川大学的先后同学，但在校时，我们并不认识。我认识陈为军，缘于我们的夫人，是大学时期上下铺的姐妹，听我太太讲他在读大学期间的种种奇闻逸事，便对他产生了很大的好奇。比如说，当我们大部分莘莘学子都还在靠父母施舍的每月八百大毛艰辛度日时，这小子已经怀揣为女生寝室守大门而挣得的数百元巨资大肆挥霍了；而四川大学新闻系88级的男生，没有偿过这小子拳头滋味的，估计也属凤毛麟角；大学一年级就把现在的夫人骗入囊中，靠的却是为女生寝室守大门引发的一次以一男敌五女的吵架事件。事情听多了，想见识见识此人的想法也就愈发强烈。没想到，不经意间，又听说这小子因为拍了一部反映河南爱滋村、片名叫《好死不如赖活着》的纪录片，获得第63届美国广播电视文化成就奖，把自己弄成了国际名人，也因此上了《时代周刊》的封面。于是，在2003年非典期间的“恐怖”气氛中，在我的一再坚持下，有了我们的第一次庐山会面。
有关这次会面，我已经记不起到底聊了些什么。现在回忆起来，对于我这一辈子到目前为止唯一我认识他、他也认识我的国际名人，当时给我的印象也就是“Just so so”（不过如此）而已。倒是后来我们在武汉东湖边上毛主席官邸里的酒吧坐了三小时后离开时，他的那句“泡吧蛮累滴”的武汉话，至今让我想起来就忍俊不禁。真正让我感受到他魅力所在的，其实还是坐在他家里那简简单单却又硕大无比的客厅里，听他聊他在河南那个现在已全世界闻名的爱滋村拍片子的经历的时候。在此之前，我对“爱滋病”这个词的理解，仅限于从媒体上得到的简单的医学概念，从来不知道也没有想到过，这个简单的医学名词所代表的恶魔会离我们的生活这么近，也没有想到在陈为军这个粗犷的北方汉子身体里竟蕴藏着这样强烈深厚、忧国忧民的社会责任感与人文关怀精神。尽管在他的言谈中，对于拍这部片子所承受的艰辛与被误解只是轻描淡写的被一带而过，他谈的更多的是对人的命运的诠释与感悟，但我看得出来，在他所取得的无数荣誉光环背后，他所承受的巨大压力与无奈。
我们再次真正会面，已经是今年四月他的片子在国内公开发行，他受出版商邀请来成都开讲座的时候了。之前的一些电话联系以及在北京的两次匆匆小聚，让我知道他并没有在成绩面前飘飘然，也没有在压力面前退缩。他目前关于泸沽湖民俗的片子、关于中国小学生民主意识的片子都已经完成了拍摄，进入后期制作阶段。当我们坐在成都送仙桥边的蓉井一号餐馆，对着滔滔锦江水，品尝着蓉城美食的时候，他一边对我灌输享受生活，珍惜身体的人生哲理，一边就着小酒，全力对付已经是第三份的酱鸭子，完全对身边的鸟语花香和窈窕美女视而不见，让我想起了那句“泡吧蛮累滴”武汉名言。我问他下一步有什么计划，他说他已经确定要在六月份重走长征路。“那可是个大片子”，他盯着盘中不多的几片酱鸭子，微笑着摇头感叹。“过雪山草地的时候叫上我”，我也一边言不由衷的附和着，一边在心里祝他好运。
导演陈为军访谈录
2008-03-26 23:22:05 来自: 玉陌
我觉得这个片子最成功的地方，是马深义这一家，面对这样大的一个灭顶的灾难，他们表现出来的最符合生命本质的一些东西。
开始我想得很简单
在上蔡县文楼，艾滋病疫情最早是由武汉中南医院一个白求恩式的老教授──桂希恩发现的，我跟他多年以来有很好的关系。
2001年四五月份的时候，他邀请了5个病人到武汉去，他的想法很简单，因为这5个人都同意面对媒体，他就想社会上能捐点款，给他们一些帮助。这5个艾滋病人里，就有我后来拍的马深义一家──马深义、雷妹和马占槽（片子里他正在学走路）。
在武汉的时候媒体都围着他们。我和桂教授关系比较好，能够和他们见得上面。我对马占槽印象非常深，因为我的孩子也不大，首先就想生命平等这个事。这样一个生命诞生出来，已经带了HIV病毒，HIV已经决定了这个孩子不会走远。他也是父母生下来，给他一块饼他可以吃饱，给他一口水他就不渴，整天可以乐呵呵到处跑。但慢慢地懵懵懂懂地他就这么死了，他其实非常无辜，完全无辜地在世界上走这么一趟炼狱之旅，对孩子来说非常不公平。
开始我想得很简单，就想把这个事做出来。他们的家庭也非常典型，马深义夫妻俩是病毒感染者，他们的3个孩子里面有两个也没能幸免，马深义的父母，他的哥哥嫂子也是感染者。我跟马深义讲，能不能拍个片子，拍你。他当时就答应了，把一个电话号码给了我，是他们村的一个公用电话。
我一次一次被逮
这个片子拍到中间的时候有好几次差一点就停了。遇到一些干涉，也说不上是什么部门。他们有一个不成文的规矩，谁检举一个记者就可以得到50块钱的奖励。我一次一次被逮了以后，就只好偷偷地溜进去，躲在他那个小院子里不出来。因为这个原因，片子里面几乎全部场景都集中在小院子里。马深义给雷妹上五七坟的时候，我跟着出去了一次，那次也冒了很大的风险；另外就是春节的时候有一点外景，因为春节放假，工作组不在村里；还有大雪的场景，因为下大雪，村里的路很难走。
我每次去是从县城步行过去，要走个把多小时。基本上都是从玉米田里穿进去，到我那个房东家里以后，把机器装好，往化肥袋子里一装，找我的病人朋友先提到马深义家，我再从另外一条路偷偷地溜进去，最好装得像个农民。我的片子没有涉及到疫情，我就是拍了一个家庭。遇到阻力时，他们唯一的说法就是不能报道疫情，他们主要是按照这样一种说法在限制我。
一开始马深义喊我老陈，后来改口喊我陈大哥，就从他老婆死的那天。那天我是凌晨4点赶到的，当时就我和马深义两个人在尸体旁边，拍摄的时间只有两三个小时，6点的时候火化的人就来了，我就得躲起来。我当时说：“唉，雷妹死了很漂亮”，那是真心话，我看她受了太多的痛苦，她死了以后脸色反而非常好。第二天火化的人走了以后，我又过去，马深义就说了一大段话，讲她老婆死的过程。我觉得那时候他那种来日无多的恐惧已经压制不住了，他就想给我讲。恐怕只有在现场拍的人，才能感到那种雷妹死以后的气氛，再加上他那种话语，对任何一个人都存在的死亡的压迫，那是非常可怕的。
还有一段印象比较深。下雪天的时候去，马深义突然就说了一句：“听说得艾滋病的小孩只能活到4岁”，当时我就觉得，一个爸爸在给自己子女的生命划一条界限的时候，他的脑子里对死只有过了上万遍的时候才能平静地说出这句话。
我和村里其他人也有接触，交了一些朋友。我住在另外一户人家，他们也卖过血，是全采，检查过一次，说没有感染病毒。晚上我只要在那个地方住，固定的有五六个病号，吃完饭后找我聊天。他们不停地问我这，问我那，城里面吃什么饭啊，空调是个什么东西啊，他们很多人火车都没有见过。我接触他们时间长了，知道他们特别善良。他平常递给你一支烟，不会把烟卷给你拿出来，他把烟盒递给你。我春节在那个地方过，大年三十晚上，拍完了我就想回家，老婆孩子还在武汉呢。当时哪有车啊，他们村有一家有一辆农用三轮车，我那几个朋友一听我要走，就出去找那人把车子开过来，六七个人，一直送我到县城，帮我谈价，最后包了一个小面包，一直把我陪到驻马店，又连夜回去过他们的年。春节过去以后，等于一个小的轮回结束了。
纪录片到底该面对什么呢
有一个细节对我冲击很大，促使我把片子剪出来，就是现在片子最后，对马妞的一个采访。当时她站在门边，怀里抱着弟弟，妹妹站在旁边，我问她：“你怕不怕弟弟妹妹传染你啊？”她立刻说“不怕”，我接着问“为什么不怕”，她就不吭声了。我想剪出来，也是验证一下前段时间的拍摄。因为我的活动范围特别小，镜头特别单调，一直就在那个小院子里面。我想剪出来看看还像不像个东西。
开始剪的时候我想了很多，各种各样的开头结尾，怎么样布局。还是受传统纪录片观念的影响，想剪一个情节出来，但剪出来以后更加支离破碎了。现在它的结构有一个特殊的地方，就是用了农历的节气。我桌子上有个台历，每次我去的时间都标在台历上，我就发现我每一次去基本上都暗合了一个节气。雷妹，一个默默无知的农妇，是死在霜降，草本植物的大限；而夏至到大暑是天气最狂躁的一段时间，马深义的情绪也特别不稳定，因为雷妹躺在那儿，时时刻刻在刺激他，预示着他的未来。到春节，感觉上已经是相当平和的一家人，马占槽学会走路了，马妞也开始知道她妈妈的病。我也是在年初开始剪以后才发现有这样一个过程。后来片名叫《好死不如赖活着》也就是这么一个想法。我想人们很少有机会直面一个艾滋病人，更没有机会直面一个艾滋病家庭，绝对没有机会进入到有这么多艾滋病人的一个家庭，看看他们怎么样地去度过一个春夏秋冬。我想用我的眼睛，用XL1的镜头，让很多没有经历过这种灾难的人，看到他们内心深处的一些东西。
我觉得这个片子最成功的地方，是马深义这一家，面对这样大的一个灭顶的灾难，他们表现出来的最符合生命本质的一些东西。死对马深义来说，应该说是一个很大的解脱。但是他没有，他还有孩子，他还要教孩子走路，给孩子吃饭。他们也知道艾滋病会死，周围就有那么多人在死去。他们只有对生命最简单的要求，像雷妹说的，只要有吃有喝就行了。
我最近又去了一次，马荣已经发病了，不行了。我还会跟着拍，如果没有很大的阻力，我会一直跟下去，开个头不容易。我的一个想法就是几年以后，也许这个家庭只剩下马妞，她的亲人，像时空轮回一样，一个个都会走。这个片子能拍到这一个小孩把她家里亲人一个个都送走的时候，至少是五六年以后了。
我看现在国内的一些纪录片，基本都是伪民俗的东西，加一个环保或者山区教育的标签，从来不触及到真正的生活。还有一种就是翻故纸堆，用过去的老照片，老电影，再加一点貌似哲学思考的解说词，就成了再现历史的一个东西。在目前这些东西最保险，却也没有任何责任感，现在的纪录片到底该面对什么呢？
我关注的是一个人，一个家庭，如果有人说我这个题材取了巧，那可以把艾滋病的符号去掉，可以说这家人得了肝炎。那你还是可以感受到生命面临灾难的时候，人们本能的一些反应，还有人经过生命的磨砺最后坚持走下去的东西。
而我最希望的，是有那么一个好心人，为以后有可能成为爱滋孤儿的孩子，设立一个成长基金，让他们能够长大。
（根据陈为军口述录音整理）
陈为军说：“我想跟踪拍摄一个艾滋病人家庭，通过记录家庭成员陆续死亡过程中发生的事，反映生命的平等和尊严、母婴传播对生命的残酷戏弄。希望社会能够理解艾滋病人不是异类，他们比正常的生命更需要理解和支持。”
为拍此片，陈为军四次被抓被软禁并受到严厉的询问警告和上层的政治压力，差点丢失赖以为生的工作岗位。为了完成这部影片，他不得不多次装扮成一个农民，用化肥袋子装著摄像机，步行十里，胆战心惊地潜入村子，在其他病人和村民的掩护下，偷偷地进入要拍摄的家庭，然后和他们生活在一起，不敢迈出这个农家小院半步。
陈为军除了政治上的压力，同时得承受自己内心的挣扎，万一被艾滋病毒传染上了怎么办？从刚开始害怕被蚊子叮咬，后来因为吃了艾滋病人给他的黄瓜，并在咀嚼时咬破了舌头而恐慌不已，甚至想到如何给自己办后事，直到把镜头对着死去的艾滋病人，害怕得想扔下镜头逃跑。他想到可爱的女儿才刚上小学，他的妻子温柔体贴，一个完美的家庭很可能因此而支离破碎。他写道：我怕的是一个“死”字，这是一种对生命突然终结的恐惧。
2003年12月，《好死不如赖活着》被阿姆斯特丹国际纪录片电影节选中，进入最高竞赛单元，参加“伊文思奖”的角逐。
2004年4月，在捷克布拉格第六届Human Rights Documentary Film Festival 上，获得The Rudolf Vrba Award。
获得了2004第63届美国广播电视文化成就奖（Peabody Award）这一美国广播电视界学术最高奖。 2004年的12月份，《好死不如赖活着》在BBC播出的巨大影响，英国政府把当年度的英国国家纪录片奖GRIERSON AWARDS颁发给陈为军，这是这部纪录片得到的又一国际性荣誉
陈为军：纪录片上的寻真路
Posted by 08phliang On May2009
全框的眼镜，简单的T恤，普通的牛仔裤，一根接一根地抽烟–这些使小有名气的纪录片导演和制片人陈为军显得很平凡。可是在他平凡的外表下，是一颗不平常的、求”真”的心。
5月11日，陈为军带着获得多项国际电影大奖的纪录片《请为我投票》来到汕大，参加由我院和美国驻广州总领事馆、美国电影协会合办的”东西·映像”第二届纪录片电影节。虽然最后影片因故取消播放，但这并不影响他用”真”的思想和学生真诚交流。
只为记录真实
《好死不如赖活着》让陈为军扬名独立电影界，然而当初拍摄主角马深义一家他只是想记录下文楼村艾滋病人的真实情况，从没想过会得奖。陈为军和学生交流时强调拍片子要无欲，心想太多名和利，拍一个镜头也要顾虑各方面，片子就拍不成。
当被问到是否能让被摄者重演真实发生过的事时，他很坚定地否定了。无论出于何目的，任何违反真实的事情都不能做，这是他的原则。
为了追求记录真实，陈为军是执着的，而且需要付出很大代价。
在拍摄《好死不如赖活着》过程中，当地政府对他实施压制，使他不得不在深夜进出文楼村。一次深夜离开文楼村时，陈为军在高粱地里迷了路，因怕被蛇咬死，他记录下自己的声音，交代家人自己死后要如何处理录像机里的素材。陈为军坦然承认自己怕死，但也很肯定地认为假如自己在拍摄过程中死了并不可惜。”这要看你对一件事情的渴求程度，当然你也知道风险在哪里，但总有一方会战胜······就算你活下来，你也就没有做到自己喜欢做的事情。”
“做纪录片很孤独！很多时候只有你自己。
“但对纪录片情有独钟的陈为军并没退却过。他表示使拍片的经历就像读各种各样”人生的书”这种经历让他”生活得更清楚，知道自己的责任是什么。”
“（纪录片）越真实，就会有越大的伤害，对被摄者对我都是。”陈为军表示纪录片兼具启迪与伤害的效果，但这些也许能带来社会对被摄者的帮助，而自己也算是在做有益的事。
选题两要素：普通处理、普世价值
在陈为军眼里，找一个自己感兴趣的好选题是创作纪录片的第一步。
作品《请为我投票》吸引人的一点便是选题。新浪娱乐曾在对陈为军专访报道中表示这片子算是个异类。但陈为军遵循的却是”从普通故事入手”，他认为片子只是拍最普通的小学生班干选举，只是内容体现了引人深思的价值判断。选题的标准之一就是”不走极端，不要只想着拍五个眼睛的人”，同时他还记住”就算遇到极端的事情，也要把它处理成普通的东西。”
陈为军还强调拍纪录片时应结合多种文化，使选题具有世界参考价值。他以”计划生育”的选题为例：”计划生育的话题太敏感，而且只有中国人才看得懂。”因此这不是最好的选题。他希望学生们拍的片子”不要只给汕头人、广东人、中国人看，要给世界看”。
陈为军已完成了一部关于展现东京涩谷的青年人和老年人生活状态的片子，希望关注西方人们对青春期与老年期的对比和思考。日本是亚洲西化最厉害的国家，但其文化跟中国的一脉相承，陈为军觉得这从另一方面也预示着当中国的经济发展到某个程度时，也许会与现在的日本相似，他认为这部片子对中国人将有所启发。
看纪录片应成习惯 说得流利普通话的美国驻广州领事馆人员在电影节开幕式上帮陈为军翻译（王中杰 摄）
陈为军强烈呼吁学生多看纪录片并养成看纪录片的习惯。”看一个地域的文化，就要看它的纪录片。”他打了一个比方，香港在成龙的片子里面是治安混乱、黑社会猖獗的，然而香港实际上是个文明的城市。
不同于跌宕起伏的剧情片，纪录片少有很强的故事性。”纪录片从诞生的一刻它有非常严肃的使命，”陈为军说，”它叫’Documentary’，就是档案，档案有什么样的历史责任，纪录片就有怎么样的历史责任。”
陈为军鼓励大学应加强纪录片教育，更积极倡导学生自己创作纪录片，他说：”能够学到以求真的态度去做人，这个人就很棒了。不会被别人左右影响。”
第11篇：陈伟军发言稿
火热中奉献青春
尊敬的各位领导、各位同事大家好：
我叫陈伟军是绿原糖业公司动力车间锅炉班第7任班长，今天能够有机会站在这里发言，感到很荣幸，同时也非常激动和自豪，此时此刻，我最想说的两个字就是“感谢”，虽然“感谢”两个字并不能够代表此刻我全部的心情，作为企业的一名员工，我觉得我是非常幸运和幸福的，因为在企业工作，我能够时时刻刻感受到各级领导和同事们对我的关心和支持，感受到工作中给予我的信任和帮助，让我拥有展示自己的舞台；我的每一点的进步和成长，都离不开领导和同事们的关心和鼓励。因此，我首先衷心的感谢各位领导们，感谢各位同事，容许我在这里真诚地向大家道一声“谢谢”。
灿烂的五月，散发着热情。广大员工的辛勤劳动把我们的绿原糖业装扮的绚丽多姿；青年的蓬勃朝气使我们的绿原家园活力四射。弹指一挥间。我已在动力车间工作21年，在这21年里，我一直在锅炉工作，从20T链条炉到30T沸腾炉再到75T循环流化床锅炉中，虽然掌握了一些技术理论与实践知识，但是，感觉与领导的要求还有很大的差距。从一个什么也不懂的毛头小伙到如今的兵头将尾，从一个普通的青年到如今的共产党员，这一切、这一切是绿原糖业给我们年轻人搭建展现自我价值的舞台。当我站在这个舞台上，我自己知道我不是最好的，公司比我能干比我技术好的很多，先进劳模标兵很多，他们是激励我前进的榜样。当公司和车间领导给予我这份荣誉和肯定时，在这里我再次的说声“谢谢”。
只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂扬的面对生活、面对工作，你就会有所获得。2008年我担任了动力车间锅炉班班长，班组成员共19人，其中85届学员2人、50岁以上3人、40岁以下5人、高级工6人。锅炉班是车间最大的班组、是车间的龙头、更是公司的心脏，自己心中很忐忑是否有能力做好。在车间领导的支持下，在老班长和班组成员鼓励下我走上兵头将尾这个岗位。 2008年公司新增一台75T循环流化床锅炉，其中部分设备的检修安装工作由锅炉班来完成，这对于我是一个新的挑战开始，因为30T锅炉的检修在进行中，随后的大修技改工作又要完成。车间领导充分考虑锅炉班的状况。抽调部分班组成员由老班长带领去75T锅炉检修安装设备，我带领其余班组成员检修3台30T锅炉和大修技改工作。在班组成员的齐心协力下保质保量完成了工作，为酱厂生产和公司生产提供了坚实的保障。在完成30T锅炉检修后，又参加了75T锅炉上煤廊、一次风机、二次风机、引风机安装调试工作，从中学习和了解了很多专业知识为安全生产运行打下了基础。在生产期中为了有效地确保设备安全经济运行，率先提出“事故预想”这一岗位练兵新招。从代班长、主操作到一般司炉工。对参差不齐的技术层次，分类把锅炉常见的的事故出成题目，对班组成员进行抽问。通过一件件事故案例，让班组成员进行“预想事故”的判断处理。同理论考试相比，这种实际模拟提问如同实战，实现了从理论到实际的过度。一个班组是否有活力，有战斗力，多取决于班组中的领导者—做为班组领头人，在班组管理上车间给予了我很大的帮助，在车间主任王贯和其他领导的指导下，在班组安全管理中，我明确自身责权，树立安全\"第一责任人\"的形象，严格遵守各项安全规章制度，并结合车间制度和班组管理制度，进一步加强对安
全检查、生产、设备的管理，在班组实际安全教育工作中，着重突出安全教育有“实效”，技术培训有“实用”，制度管理有“落实”，认真抓好班组建设，及时制止不安全行为，确保了生产安全。在锅炉班首先开展了班组《七管理》一强化、二加强、三了解、四比看、五遵守、六争创、七实现7项措施以此来带动班组成员提高自己的综合素质和创新能力，不断改进工作中的薄弱环节，提高工作质量，增强班组的团结和凝聚力。同时也为车间班组管理带了个好头。在班组和个人荣誉上我们多次得到公司和车间的表彰和奖励，荣获得师颁发《青年先锋号班组》和金牌个人等称号。随着设备的增加和管理层次的不同，心中的负担也沉重起来，为了提高自身技术能力和素质，我报考了北京石油大学经济管理系，并购买了岗位及相关的技术书籍来充实自己。起到以点带面的作用。
青春是学习的季节，青春是奋斗的岁月。在动力车间这21年，让我深刻体会到“不要刻意去追求结果,过程才是永不泯灭的美丽”这句话的真谛。在2010年7月1日我光荣的加入了中国共产党，站在党旗下举起右手宣誓时这一天是不平凡的一天，这是我新的一个起点的开始。在认真学习了党员先进性教育，通过学习我感觉收获不浅，不仅思想认识提高了，而且促进了工作。学习中，对照共产党员先进性的具体要求。我深切地感受到，共产党员的先进性，不是全靠工作成绩就能够体现出来的，而是他的思想与作风、道德与品质、行动与能力都要必须要全面升华。虽然我自己在技术和各个方面有了一定进步，但对照共产党员具体要求，差距还很大，客观存在着的问题还不少。除个人约束能力稍差，还存在学习放松，沟通技巧不足，社会经验缺乏。我在搞好技术工作同时,努力配合同事，讲原则，不怕苦不怕累。
尽量冲在前，干在前。我在积极工作中体验了工作的快乐，同时也学会了更多实践和理论知识,练就了坚毅吃苦的性格。作为员工，身为党员，就要服从领导和组织，哪里需要哪里上，越在艰难困苦中越能磨炼自己。努力拥有较强的工作能力及良好的主动意识。
“鱼儿爱大海、禾苗爱春雨”，作为企业人，我们也要热爱自己的企业。一滴水，只有融入大海，才会化作美丽的浪花。一粒种子,只有扎根土壤，才会茁壮成长。作为企业人，要热爱企业，与企业风雨同舟、荣辱与共，做企业真正需要的人才，实现人生的价值。望历史长河，品岁月如歌。孟泰、王进喜，多么响亮的名字，正是这样一批优秀的产业工人，创造出东北老工业基地的辉煌，他们的艰苦奉献和创造激情，点亮了一个时代，成为共和国的英雄、家喻户晓的明星。公司富则员工富，绿原糖业的优势发展、跨越式发展给我们绿原人带来的更加辉煌的明天。在这里我想说：爱在绿原、我爱你绿原、我为我是绿原人而骄傲！
谢谢大家
陈伟军
2011-4-26
第12篇：陈爱军简历
个人简历
【基本信息】
姓名：陈爱军性别：男出生日期：1984.4.10 学历：大专籍贯：贵州铜仁婚姻状况：未婚 专业：保险、会计、法律计算机水平：熟练联系电话：15920052150 职业资格：会计证、中级会计师证、在备考注册会计师（已过经济法、会计科目）
【教育学习经历】
2006年考入长春金融高等专科学校（主修会计、金融保险）； 在校期间并兼职长春光华有限责任公司的会计助理，经在吉林大学中级会计师培训学习并考取了中级会计师职业资格证书，同时备考了注册会计师并通过了经济法、会计学科的考试。2009年7月毕业。
【工作经验】
2010年6月-至今在香港天使国际化妆品有限公司担任财务总监，期间（2010年9月-2011年5月）在“时代华亚”西乡分点兼职会计证考试辅导老师，因当时的工作时间问题无赖辞职。
2009年9月-2010年6月在深圳公正会计师事务所任职审计专员。 2008年9月-2009年6月在长春中磊会计师事务所实习。
【工作总结/自我评价】
工作实践以来，偶然间的培训考试辅导，才发现我教学的潜能所在，理论基础扎实、善于表达，教学中本人善于理论结合实际的案例教学，把复杂问题简单话、简单的问题具体话、枯燥的问题幽默化，课堂气氛良好，深受学生的欢迎。曾在所辅导的学生中调查得出，学生的评价为敬业、敬岗、幽默的好老师。以上属实，敬请贵领导考核。
【目前状况】目前因公司工作较为轻松，想抽时间充实自己。
第13篇：陈献军报告
教师个人自查报告
陈献军
我叫陈献军，作为学校的一员，本人认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的问题，及时发现，及时改正，总体情况如下:
一、政治思想方面
本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。
二、教育教学方面
作为一名生物教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时的教学工作中，我努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，
三、存在的主要问题：
1、工作态度方面：教研力度不够，只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了，听课少，没有把教学经验总结下来.
2、业务研究方面：能够积极主动的对待工作，但钻研程度不够，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。对业务知识的深入掌握不够重视，对问题采取逃避的方法，自己没有一整套学习业务知识的计划，不太动脑筋去创新尝试，不够大胆，害怕失败。
3、工作作风方面：对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神。
四、改进措施：
1.努力刻苦地学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家.
目前对我而言，最大的问题是要加强教研学习和业务学习。
2.学习有利于提高我们的知识水平，增强做好工作的本领。多听各位教师的课程，遇到不会的问题虚心向各位老师请教，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老师请教。
3.树立起良好的师德风范。为广大学生做出榜样，切实做好教书育人工作。 总之，为了教育事业的发展，为了孩子们的健康成长，我将努力地使自己形成良好的教师形象，提升自己的师德素养，提升自己的教学水平，为人民的教育事业再作贡献，做一名合格的教师。
第14篇：陈欧广告词视频(共)
篇一：陈欧广告词 陈欧广告词
“你只闻到我的香水，却没看到我的汗水;你有你的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。”
2013年的陈欧代言大片的广告词：从未年轻过的人，一定无法体会这个世界的偏见；我们被世俗拆散，也要为爱情勇往直前；我们被房价羞辱，也要让简陋的现实变得温暖；我们被权威漠视，也要为自己的天分保持骄傲；我们被平庸折磨；也要开始说走就走的冒险；所谓的光辉岁月，并不是后来闪耀的日子；而是无人问津时，你对梦想的偏执；你是否有勇气，对自己忠诚到底？我是陈欧，我为自己代言。
篇二：陈欧我为自己代言广告词 聚美优品陈欧我为自己代言广告词
你只闻到我的香水，
却没看到我的汗水，
你有你的规则，
我有我的选择，
你否定我的现在，
我决定我的将来，
你嘲笑我一无所有，
不配去爱，
我可怜你，
总是等待，
你可以轻视我们的年轻，
我们会证明这是谁的时代。
梦想是注定孤独的旅行，
路上少不了质疑和嘲笑，
但那又怎样，
哪怕遍体鳞伤，
也要活的漂亮，
我是陈欧，
我为自己代言。
篇三：陈欧广告词翻版 你只看到富帅的中华，却没看到屌丝的红塔你有你的男神，我有我的女屌你嘲笑我三分女友，我可怜你为钱生逼你可以轻视我的眼光，我会证明屌丝虽比富帅穷，但心比富帅红屌丝是注定默默地逆袭，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎么样，哪怕遍体鳞伤，也要逆的漂亮！我是屌丝，我为自己代言！
你只看到我在撸管,却没看到我的泪水,你有你的女神,我有我的木耳,你嘲笑我一无所有,不配啪啪,我羡慕你总有白富美,你可以轻视我们的技术,我们会证明这是谁的时代,单人是注定孤独的旅行,路上总少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕精尽人亡,也要撸的漂亮,我是全国花式撸管冠军，我为自己代言
你只看到我的分数 却没看到我的努力 你有你的试卷 我有我的作答 你嘲笑我分不够高不配玩乐 我可怜你总想名校 你可以轻视我们的成绩 我们会证明这是谁的时代 读书是注定痛苦的旅行 路上总少不了挫败和低分 但那又怎样 哪怕挂科 也要挂得平静 我是学生 我为自己代言
你只看到我的体重，却没看到我的努力，你有你的肌肉，我有我的肚腩，你嘲笑我腿不够细手不够壮不配吃喝，我可怜你缺乏减肥的乐趣，你可以轻视我们的身材，我们会证明这是谁的时代，减肥是注定痛苦的旅行，路上充满了反弹与身材走样，但那有怎 样？哪怕饿晕，也要晕的有型，我是胖子，我为自己代言。
你只看到我的削瘦，却没摸到我的肌肉；你有你的魁梧，我有我的风度；你否定我的体质，我决定我的本事；你嘲笑我骨瘦如柴，弱受一枚，我可怜你总是减肥；你可以轻视我们的力量，我们证明这是谁的方向；增肥是注定艰难的旅行，路上少不了多吃和睡觉；但那又怎样，哪怕一斤不长，也要瘦得像样！ 我是瘦子，我为自己代言。
你只看到我水你的贴，却没看到水贴的原因，你有你的帖子。我有我的回复。你否定我的现在，我决定我的未来。你嘲笑我一无所有，不配回复，我可怜你只会发帖。你可以无视我的回复。但是我会证明这是谁的时代。水贴是注定孤单的旅行。路上少不了鄙夷和不屑，但那又怎样？哪怕不断被删我也要回的漂亮。我是水神。我为自己代言。
你只看到我的logo，却没看到我的holo； 你有你的高价，我有我的低廉；你否定我的机制，我决定我的后台； 你嘲笑我人人都用，不能装逼，我可怜你总是付费软件； 你可以轻视我们的开源，我们会证明这是谁的市场； 市场注定是凶险的斗争；路上少不了山寨和仿冒；但那又怎样，就算没人去用，也要做得漂亮！我是安卓，我为智能代言！
你只看到我的楼数，却没看到我的网速。你有你的回复，我有我的手速。你嘲笑我的一无所有，不配抢楼，我可怜你总是被抢，这是事实。你可以轻视我的速度，我会证明这是谁的时代。抢楼是注定孤独的旅行，路上总少不了吐槽和嘲笑。但那又怎样，哪怕人头到账，也要抢的漂亮。我是抢楼姐，我为自己代言
你只看到我的成绩，却不知道我的努力。你有你的享受，我有我的追求。你嘲笑我三点一线不知疲倦，我可怜你没有梦想安于现状。你可以轻视我们的奋斗，我们会证明这是谁的时代。高考注定是孤独的旅行，路上少不了辛酸劳苦。哪怕竞争再激烈，也要考个好大学。我是高三生，我为自己代言。
你只看到我的奢华切糕，却没有看到我的地大物博；你有你的娱乐圈，我有我的扎巴依的春天；你笑我化外遗民不给包邮,我怜你吃饭靠我供气；你可以轻视我骑马上学,我会证明这是谁的时代;新疆的宽容特立独行,少不了质疑和轻视,但那又怎样?就算如此也要闹得漂亮！我是新疆巴郎子,我为自己带馕
你只闻到我身上的烤肉味，却没看到我的天山牧场和牛羊。 你有你快捷的地铁，我挤我的brt。 你嘲笑我有时差，天天熬夜，我可怜你天黑太早，夜生活无聊。 你可以轻视我们的人太少，
我们会让你知道中国谁地盘最大个子最高。 作为新疆人注定要面对很多纠结，路上少不了对各种白痴问题无奈的解释。 但那又怎样。 哪怕没尝过切糕，至少我们还有身高。 我们是新疆阿达西 ，我们为自己代言。
你只看到我的失误，却没看到我的年轻。你有你的湖人，我有我的火箭，你嘲笑我一无所有，不配前八，我可怜你总是第十，你可以轻视我们的球队，我们会证明这是谁的时代，抢八是注定孤独的旅行，路上总少不了质疑和嘲笑，但哪有怎样，哪怕首轮出局，也要抢的漂亮，我是火箭，我为自己代言。
你只看到我被媳妇儿训 却没看到她冲我撒娇 你有你的大男子主义 我有我的媳妇儿大过天 你嘲笑我被媳妇儿又管又骂 我可怜你不懂疼女人 你可以轻视我在媳妇儿面前的懦弱 我会向你证明谁的爱情更长久 你说我措辞矫情 我就是妻管严 我为自己代言
你总是为你的联盟而战，却不知我不屑一顾。你总是在那秀优越。我总是呵呵一笑，你总嘲笑我落后，我却认为经典难以超越。你总以为联盟是对战的新生霸主。我认为不付费的dota比你强 一群人的坚守。注定难免有些人落水。可那又怎样呢。人生途中免不了这些。我玩dota我为自己代言
你只看到我的图片，却没看见我的种子。你有你的泷泽罗拉，我有我的王梦溪。你否定我的图片，我无视你的邮箱，你嘲笑我只会水贴，不配去撸。我可怜你总是等待种子。你可以轻视，我们的图片，我们会证明，这是谁的年代。发帖是注定孤独的旅行，路上少不了封号与删帖。但那又怎样，即便全家滚粗，也要撸的漂亮。我是黄图哥，我为自己代言
篇四：陈欧广告词
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水；
你有你的规则，我有我的选择；
你否定我的现在，我决定我的未来；
你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待； 你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。 梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。 但，那又怎样？哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。
篇五：广告分析：聚美陈欧“我为自己代言” 广告分析：聚美陈欧“我为自己代言”
“蜗居，裸婚，都让我们撞上了。别担心，奋斗才刚刚开始，80后的我们一直在路上。不管压力有多大， 也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己，相信我们，相信聚美。我是陈鸥，我为自己代言。”
这段广告词，并没有华丽的词藻，也没有过多强调产品和品牌， 但它道出了80后年轻人所遇到的困难，也展现了年亲人的理想和憧憬。一句“为自己代言”，引起现在个性而自信的80后共鸣，这是一种对自己负责、更是一种态度！因为自信而美丽，当然可以为自己代言！
这是一段广告词，这段广告总共都只有30秒，它是由品牌创始
人陈鸥亲自出镜拍摄的，它讲述了一群为梦想和未来奋斗的80后。广告中，一个窗外灯火阑珊色场景。公司里边陈鸥与团队成员热火朝天的讨论着工作，感觉非常真实。
分析广告
外部条件：广告代言人陈鸥是这个品牌创始人之一，这就很具有权威性和代表性。身为 80 后的创业青年，陈欧比其他同龄人多了一些成熟与坚定，他自信、有野心，却并不会心急，反而更注重点滴的积累和稳步前进。而更多的是，他的精神，影响到了许许多多的人。他在公众面前最为耀眼的行动就是说出要为自己而代言。这样一位自信的当代名士，敢于以这样的姿态面对大众，正因为他有着奋斗中沉淀的超人实力。
就像陈鸥在广告中说的：奋斗才刚刚开始，80后的我们一直在路上，不管压力有多大，也要活出自己的色彩。所以面对压力，只需要奋斗，就一定能精彩。
他们的广告词也是采用的这种诚实质朴的语言，听上去很让人感慨，让人有认同感，从而产生对这个品牌的信赖感。
这个广告到让我感觉对品牌的形象是针对80后消费者，而它的目标消费者就是80后，代言人本身也是个80后，这样一来就可以更好的捉住80后消费者的心。也可以更好的寻求一个有利的意见或者地位。
分析广告的内部
在视觉方面：它是以一群年轻人为主，突出他们的工作环境，工作状态，以及对工作的那份激情。然后以陈鸥为代表发言，反应这群80后的奋斗者的心声。
广告目的是，首先是为了宣传他们的品牌，也是为了引起消费者的注意，用最朴实的话语赢得消费者的信赖。
这个广告是属于告知性的广告。
总的来说，这则广告是做的很成功的，更有资深广告人评价这个广告是“以个人品牌魅力带动企业品牌。。。” 陈鸥是很具有个人魅力的，他也很能代表这个品牌。所以说，不管从那方面看。这个广告都是很成功的. 篇六：陈欧体广告写作尝试
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篇七：陈欧聚美优品广告词中译英
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水;你有你的规则，我有我的选择;你否定我的现在，我决定我的未来;你嘲笑我一无所有不配去爱，我可怜你总是等待;你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代。梦想，是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但，那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。我是陈欧，我为自己代言。
you only smell my perfume, but didnt see my sweat.you have your rules, i have my choice.you deny me now, i decide my future.you laugh at i have nothing, not qualified to love.i have mercy on you always waiting for.you can look down upon our young, we will prove that who is this era.the dream is doomed lonely journey, the road without question and ridicule, but so what.even if was black and blue all over, also want to live in beautiful.i am chenou, i speak for myself. 篇八：原版陈欧体 原版陈欧体：
你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你有你的规则，我有我的选择。你嘲笑我一无所有 不配去爱，我可怜你总是等待。你可以嘲笑我们的年轻，但我们会证明这是谁的时代。单人是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。但那有怎样，那怕片体鳞伤，也要活得漂亮。 我 是陈欧，我为自己代言！
菲林派诗版：
你只看到精致新颖的摄影风格，却没看到我们辛勤刻苦的奋斗，你有你的热门，我有我的沉静，你的昙花一现只是铺垫而已，我的永久流传才是最终赢家，你摇头叹息我们不够成熟，我们会证明青春才是这个时代主流，婚纱摄影的未来少不了否定与竞争，但那又怎样，菲林派诗代表的是这个时代婚纱摄影的主流，我是菲林派诗，我为自己代言 花痴版：
你只看到我的白痴，却没有看到我的坚持。你有你的追求，我有我的帅哥。你嘲笑我一无所有，不配得到，我可怜你总是装x。你可以嘲笑我们的无知，但我们会证明这是谁的时代。打望注定是孤独的旅行，路上少不了鄙视和嘲笑。但那有怎样，哪怕眼睛受伤，也要望得漂亮。我是花痴，我为自己代言
单身版：
你只看到我的单身，却没看到我的努力；你有你的标准，我有我的温柔；你嘲笑我不够漂亮，不配去爱；我可怜你总太肤浅，你可以轻视我的真善美，我会证明这是谁的时代；恋爱是注定痛苦的旅行，路上少不了挫败和单身，但那又怎样，哪怕单身，也要单的精彩；我是单身，我为自己代言
追星族版：
你只看到了我们的表面，却没看见我们的不眠；你有你的看法，我有我的想法；你嘲笑我头脑发热盲目追星，我可怜你草草一生没有回忆；你可以歧视我们的努力我们会证明，这是谁的舞台；追星，是注定一人的旅行，路上少不了白眼和不理解，但那又怎样，哪怕万人唾弃，也要守护到底。我是追星族，我为自己代言
火箭版：
你只看到我的失误，却没看到我的年轻。你有你的科比，我有我的哈登，你嘲笑我一无所有，不配前八，我可怜你总是第十，你可以轻视我们的球队，我们会证明这是谁的时代，抢八是注定孤独的旅行，路上总少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕首轮出局，也要抢的漂亮，我是火箭，我为自己代言。
厨师版：
你只尝到菜的美味，却没闻到我的汗味。你有你的规则，我有我的选择。你嘲笑我一无所有，不配做菜，我可怜你总是等菜。你可以轻视我做的菜，我会证明这是谁的时代。做菜是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。但那又怎样，哪怕厨房没盐，也要做出好菜。我是厨师，我为自己带盐！
学生版：
你只看到我的分数 却没看到我的努力 你有你的试卷 我有我的作答 你嘲笑我分不够高不配玩乐 我可怜你总想名校 你可以轻视我们的成绩 我们会证明这是谁的时代 读书是注定痛苦的旅行 路上总少不了挫败和低分 但那又怎样 哪怕挂科 也要挂得平静 我 是学生 我为自己代言
漫迷版：
你只看到我在追漫，却没看到我的无聊，你有你的工作，我有我的动漫，你嘲笑我不务正业不配活着，我可怜你只会忙碌，你可以轻视我们的幼稚，我们会证明这是谁的时代，追漫是注定遭拒的旅行，路上总少不了误会和藐视，但那又怎样，哪怕受伤，也要 伤的帅气，我是漫迷，我为自己代言。
胖子版：
你只看到我的体重，却没看到我的努力， 你有你的肌肉，我有我的肚腩，你嘲笑我腿不够细 手不够壮不配吃喝，我可怜你缺乏减肥的乐趣，你可以轻视我们的身材，我们会证明这是谁的时代， 减肥是注定痛苦的旅行，路上充满了反弹与身材走样，但那有怎样？哪怕饿晕，也要晕的有型，我是胖子，我为自己代言
瘦子版：
你只看到我的纤弱，却没看到我的努力，你有你的脂肪，我有我的身段，你嘲笑我不懂美食不知享受不明生活，我可怜你难挡诱惑意志不坚越减越重，你可以轻视我们的体重，我们会证明这是谁的时代，塑形是注定痛苦的旅行，路上充满了诱惑与孤独坚持，但那有怎样，我是瘦子，我为自己代言
张起灵版：
你只看到我的一夜七次 却没看到我的痛苦十年 你有你的女人 我有我的吴邪 你嘲笑我没有户口本 我可怜你没见过粽王 你可以轻视我的寻找 我会证明这是谁的时代 爱上吴邪是注定特殊的一条路 少不了三叔和青铜门的考验 但那又怎样 哪怕我消失 也会有爱我的那个人发现 我是张起灵 我为自己代言
屌丝版：
1 你只看到我在撸管,却没看到我的泪水,你有你的女神,我有我的木耳,你嘲笑我一无所有,不配啪啪,我羡慕你总有白富美,你可以轻视我们的技术,我们会证明这是谁的时代,单人是注定孤独的旅行,路上总少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕精尽人亡,也要撸的漂亮,我是屌丝 我为自己代言
2 你只看到我dota，却没看到我奋斗，你有你的酒吧黑丝，我有我的硬盘1t。你嘲笑我没钱途不配说真爱，我可怜你拼爹才成高富帅。你可以轻视我们的现在，我们会证明这是谁的时代！逆袭是注定痛苦的旅行，路上少不了被抽耳光，但那又怎样？哪怕搞基，也要干！我是屌丝 我为自己代言
篇九：聚美优品陈欧广告词 聚美优品陈欧广告词
聚美优品陈欧xx广告词：你只闻到我的香水，却没看到我的汗水。你否定我的现在，我决定我的未来!你嘲笑我一无所有，不配去爱，我可怜你总是等待。你可以轻视我们的年轻，我们会证明这是谁的时代 。梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样?哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮! 陈欧：我是陈欧，聚美优品创始人。蜗居，裸婚，都让我们撞上了。别担心，奋斗才刚刚开始，80后的我们一直在路上。不管压力有多大，也要活出自己的色彩。做最漂亮的自己，相信我们，相信聚美。我是陈欧，我为自己代言。
此则视频广告词并没有华丽的辞藻，也没有过多强调产品和品牌。既道出了当前80后年轻人所遇到的困难，也展现了年轻人的理想与憧憬，引起很多80、90后的共鸣。
韩庚;我是韩庚，聚美优品代言人。能被很多人爱是件幸福的事，希望爱我的人都能变得更美丽。代言，比影响力更重要的是责任。相信我们，相信聚美。我是韩庚，我为美丽代言。
第15篇：学年下学期个人工作总结 李延军
精益求精 确保学校校产准确无误 （2014-2015学年下学期个人工作总结）
李延军
学校资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件，与学校教职员工及学生息息相关，而财产物资的管理是保证学校教学工作顺利进行的物质基础，也是学校管理的重要组成部分。结合我校实际现将我校校产管理进行如下总结：
一、健全学校各项资产管理制度 。
1、俗话说管理不能靠人管人，而要靠制度管人。因为资产管理是一项政策性、连续性很强的工作，不仅要有专门机构和人员实施管理，而且要求建立和健全各项规章制度，才能实行科学、有序的管理。我们学校从自身实际出发，建立健全一套符合本校实际、科学、严密的规章制度来确保资产管理体系良性运转。如完善资产的购置、验收、登记、领用、保管、使用、赔偿、核算、报告等管理制度，加强财务监督，认真贯彻“统一领导，分工管理，层层负责，合理调配，管用结合，物尽其用”的原则，实现学校资产的优化配置，防止资产的浪费和流失。
2、建立健全财产和校舍校产档案，完善管理制度，各项管理有条有序。⑴加强财产管理的领导，实行分层管理，层层落实责任制，建立总务处具体抓班主任负责本班的财产管理，各班办公室由办公室负责人负责，各功能室由管理人员负责的管理体系。（2）、班主任加强本班的财产管理，各班设立一名财产管理员，及时的汇报班级的财产管理情况及损坏现象，报总务处备案。（3）、各办公室由办公室负责人管理，对各种物品及时检查及时处理。（4）、各功能室管理的人员，能认真负责好功能室的各种物品的管理，包括门窗、电器等，做到认真检查，发现损坏或其它安全因素能及时处理。
二、设备的使用和管理必须实行岗位责任制。每学期一开学，我校资产管理员结合学校实际，把学校的各室资产的管理分配到人，实行岗位负责制，并制定管理职责，制订了操作规程、使用和维修保养制度。并有专人负责技术安全工作。技术管理要订立制度，责任到人，以保证各类资产处于完好状态，提高设备的利用率。大型专用设备配备专职技术人员负责技术把关，操作人员必须经过严格训练，培训合格后方能独立操作，使用和维修情况要记录在技术档案之中。
为了进一步加强全县中小学校舍档案管理，提升学校管理水平。今年4月份，县教育局校安办开展了校舍档案管理推进月活动。活动开展一个月来，学校严格上级安排部署，及时开展工作，成效显著。
一、领导重视。四月初学校管理员接到县、镇通知后，及时向学校领导做了汇报。张校长和管理员在第一时间内，学习校舍档案管理的相关文件。
二、及时开展工作，针对查出问题，区分不同情况分别处理。
1、需要上级部门办理的上报。因为是新建学校，学校的土地使用证、房屋所有权证两证，还未办理下来。学校现在只有一份权属证明文件（由博兴县教育局出具学校住所证明一张）。教学楼自2011年9月正式投入使用以来，上级相关部门还未验收，也未出具竣工验收报告。对上述问题，及时上报给了上级有关部
1 门。
2、针对查出问题，学校能够解决的及时整改。安排精干人员，继续完善学校校舍档案。整理不规范确权档案3卷。新组卷基建档案4卷，整理不规范基建档案14卷。建立制度牌9个，更换铁皮档案橱1个。
3、创新工作思路。更新学校管理档案（红本），并运行到2015年1月份。初步完成数据电子化整理，为以后校舍档案电子化工作打下基础。
为进一步加强全县中小学固定资产管理，提升学校管理水平，博兴县教育局校安办将5月份定为固定资产管理推进月。主要任务是：利用一个月的时间，狠抓固定资产管理常规工作落实，集中解决固定资产管理运行中存在的问题；对学校资产进行全面清查、清理，解决固定资产账虚值问题；使学校固定资产账真正做到账账相符、账实相符，全面实现中小学固定资产管理的规范运行。按照上级的布置安排，学校认真、及时开展工作，成效显著，现在工作总结如下：
一、规范运行固定资产账务
严格执行资产增、减、变动等入账程序，严格执行审批制度，及时进行账务处理，确保账账相符，账实相符。
1.固定资产增加。按照程序，及时入账。（2015年度固定资产增加额为159000元。
1、EPSON便携式多媒体演示仪1台6280元
2、爱歌广场音响1台100元
3、单级纯净水设备1套（捐赠）30000元
4、格力柜式空调1台5500元
5、海尔柜式空调1台5500元
6、活动材料橱（仪器柜）5个2510元
7、双层（铁架床）20张8600元
8、校园长廊1个51800元
9、校园长廊（二期工程地面部分）48710元）
2.固定资产减少。由各部门管理员根据资产使用情况，提出报损申请，报请学校负责人同意后，2015年固定资产减少额为3403元。（
1、板凳5个100元
2、彩色喷墨打印机1台550元
3、佳能腾彩喷墨照片打印机1台800元
4、扩音器1台187元
5、铁锨1把16元
6、小茶几1个100元
7、中维硬盘录像机1台1500元
8、足球网1个150元）
3.固定资产变动。现在学校的固定资产，主要是第三类（电教设备）、第八类（办公家具）的房间、负责人，只要以上两项其中的任何一项发生了变化，马上会在校产管理的计算机上做好资产变动手续。
4.固定资产清查。结合5月份的固定资产管理推进月。对学校的72个房间（包含1号教学楼56个房间、2号教辅用房4个房间、3号生活用房6个房间、4-9号平房6个房间）固定资产清查了一遍，每个房间都做到了账实相符。
二、规范固定资产管理
严格执行资产借用备案程序，无遗漏处室、房间，无遗漏资产管理；按要求及时备份数据，完善固定资产档案。
固定资产账运行正常，由总管理员在每个学期开学初，一式两份打印各房间固定资产存放明细表（某处有何物），各房间负责人核对无误后签字，一份交总管理员存档，一份统一位置张贴到各房间。现在全校的72个房间内均张贴固定资产存放明细表，并做到了账实相符。在每个房间都有相应的负责人。（其中办公用房6个房间：一楼办、二楼办、三楼办、校长室、校产办、教务处、德育处）入账的固定资产，负责人则细化到在房间内办公的每一个教师名下。
每一件资产按类别统一编号、设置好条形码，内容包括：学校名称、物名、规格型号、财产编号（要有类别号），按相同资产统一位置张贴到不易损坏处。现在学校使用的条形码打印机为TSC TTP-244PLUS，每一件资产都张贴了条形码。
2 仪器、电教、图书、音体美等教学设备要按规范要求管理（如化学危险品的双人双锁管理、图书室的起码的五防要求等），要有借用、使用记录，维修、维护、修补等记录，记录要及时并存有档案。
利用这个月的时间，认真清理学校的固定资产，摸清家底，运行好固定资产账，对资产虚值和与财务账不符问题，查明原因，理清虚值资产明细，向国资局提出资产处置申请，按照处置程序进行资产集中处置，今后的资产处置一概履行国有资产处置程序。确实做到固定资产账账相符、账卡（表）相符、账实相符。
随着《山东省中小学校财产物资管理办法》的出台，设计研发了《山东省中小学教育资产管理系统》，中小学固定资产管理将全部实行网络化管理，该系统将与财政部门的《行政事业资产管理系统》实现无缝对接。学校会全面做好固定资产清查和固定资产账的运行，为新资产管理系统数据导入做好准备。
第16篇：教学心得体会(陈海生)
小学数学教师的教学心得体会 李伟
一、用爱心去教学，用真心去爱学生
作为教师教书育人是其职责，但做得好与不好，这完全在于每个人良心，“做一天和尚撞一天钟”、“兢兢业业认真负责”这两种工作态度与自身的修养是离不开的。只有做到用爱心去教学，用真心去爱学生，才能为自己的教学生涯添光增彩，才有机会出现“桃李满天下”。
二、学习—实践—学习—实践
我们教师一向被称为“有学问的人”，其实这与自己的职业是分不开的，教学生怎样去学，怎样去“做学问”？所谓学问，是学了以后不懂的就要问，问了以后再学，如此往复。我们教师应该努力地去做做“学问”，这样才能提高自己的学识，补充自身的缺陷，适应社会的发展，从而更好地为学生服务、为课堂服务、为培养国家栋梁之重任奋斗！
三、培养和提高学生学习数学的兴趣
我在教学中，主要以鼓励为主，如一年级的小朋友，很常见的问题是计算的速度慢和正确率低。而这两个问题对孩子的数学学习影响最大，也最容易打击孩子的信心。我考虑从培养孩子的计算能力开始。利用数字卡片、算式条、速算本来对孩子进行训练，提高孩子的口算能力。如果孩子上课时能第一个算出结果，那肯定是一件很光荣的事，会激发孩子的学习热情。不过，计算训练比较枯燥，我还用星级方式进行鼓励，比如三十题正确二十五算3星，积累星星可以换奖品、兑红旗等。\"兴趣\"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。
四、好孩子是夸出来的
赏识教育是对孩子的保护。我们老师是孩子最直接、最亲密的保护者，我们不仅要保护孩子的身体健康和人身安全，更要保护孩子的心理安全。可能孩子与孩子之间存在着差异，也可能有的孩子在学习成绩上不如别的孩子那么优秀，同时也可能学习起来缺乏自信，调皮捣蛋，与老师对抗等等，在这些方面我们作老师的反思过自身吗？比如我们与孩子的问题之间有什么联系呢？我们是如何想象孩子的呢？在他稚嫩的肩膀上能扛些什么呢？他的小脑袋里究竟在想些什么呢？他的眼睛滴溜溜、骨碌碌的转着在寻找着什么呢？在孩子每天所表现出的行为之中我们发现了孩子的什么，以及我们对孩子抱着什么幻想呢？等等等等，这些都需要我们对孩子付出更多的耐心和爱心。一个孩子生活在鼓励之中，他就能学会自信；一个孩子生活在认可之中，他就能学会自爱。有时我们一个真诚的微笑，一句热情的表扬，都可以在孩子身上转化为无穷的动力。因此，我们一定要精心呵护每一颗美好而脆弱的心灵。当我们的爱注入孩子心田时，我们的爱就会转化为孩子对知识和世界的热爱，从而促进孩子良性发展。
通过业务学习，我充分认识到自己仍需要不断的学习，特别是随着社会的发展，学生的视野更加开阔了，如果我们教师只靠仅有的知识和业务水平，就远远跟不上时代的需求，也许常常会在学生面前出现黔驴技穷的尴尬。所以，我定会将所学所得，应用于自己的教学，并竭尽所能地去影响身边的每位同行。因为只有不断的学习，才能提高自己，才能适应教育的发展。
作为一名教师，很重要的一点就是做到公平的对待每一个学生。我觉得每一个学生都有自己的特长，我们不能单纯地以成绩好坏来划分好生和差生。因此，对待学生我都一视同仁。在日常工作中，我还注意发掘每个学生身上的闪光点，帮他们树立自信，促进学生的全面发展。
学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培养成材，是我们教育工作者的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作，要做好是很困难的。但只要我付出真心和努力，就一定会有所收获的。
第17篇：陈姝延晒课《口算除法》教学设计
四年级上册第六单元《口算除法》教学设计
执教人：陈姝延 单位：石城县高田中心小学
教学设计说明：
本课力求突破传统的灌输式的口算除法教学模式，将新课标理念融入教学中，围绕着如何创设高效课堂这一中心组织教学。一是创设分桃子情境，引入探索新知环节，让学生自己提出问题，培养学生的问题意识。二是在探索新知环节，引导学生自主探究，用多种方法进行口算，让学生亲自经历探索过程，获得新的口算方法。三是结合实际问题引入两位数除法的估算，给试商做准备。四是应用拓展。让学生在解决生活问题中，巩固口算除法。 教学目标：
1.使学生会口算整十数除整十的数（商一位数）。2.使学生经历探索过程，掌握口算方法。
3.能结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。4.能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。
教学重点：掌握整十数除整十，几百几十的数的口算方法。 教学难点：经历探索过程，掌握口算方法。 教学过程： 一．创设情境，激情导入
师：同学们喜欢吃水果吗？喜欢又大又甜的水蜜桃吗？下面老师就带你们一起去摘桃子！（出示课件：摘桃子）
师：同学们，树上是不是很多水蜜桃啊？可是树这么高，要怎么摘下来呢？（出示课件）
原来每个桃子上面都有数学题，只要同学们把答案答出来桃子自己就会掉下来。谁来回答？ （出示课件）
师：前面四个桃子大家都摘得很顺利，剩下的两个又大又漂亮的桃子你会摘吗？（提醒学生注意约等号，说出以前学过的估算方法） 师：同学们口算可学的真不错啊，今天我们继续来学习口算除法，看看咱们今天学的和以前学的有什么不同。（板书课题：口算除法） 师：同学们，刚才说到水蜜桃，你们知道哪种小动物最喜欢吃桃子吗？对，就是小猴子，今天小猴子也去摘桃子了，我们一起看看他摘了多少个桃子？
二．探索交流，解决问题
1、教学例题1： 出示课件，猴子摘桃子：
（1）师：从图上你了解到什么信息？
生：我知道了小猴子一共摘了80个桃子，每个水果篮装20个。
师：谁能把信息和问题完整地给大家说一说？（生说）
师：这个问题你们能解决吗？怎样列算式？
板书：80÷20
（2）探索口算方法
1、师：这是一道什么样的除法式题？（或问：这题中的被除数和除数有什么特点？）
生：（末尾都有0的除法）
生：（个位是0）
师：这是一个什么数?(整十数)也就是一道什么样的除法式题？
生：两位数除以两位数的除法式题。
生：整十数除以整十数。
2、师：80除以20怎样算呢？（或问：80除以20等于4是怎样算出来的呢？）
3、师：下面以小组为单位，展开讨论。（开始）
4、反馈讨论结果：
师：刚才我们听到很多同学说得可好啦！谁愿意说给大家听听？
板书：（学生边说教师边板书）
80÷20=4
○1想：8÷2=4
80÷20=4
○2想：8个十÷2个十=4
80÷20=4
○3想：（4）×20=80
80÷20=4
生1：我是这样想的：把80和20末尾的零都不看，先算8÷2=4，所以80÷20=4
师：听清楚了吗？谁来把这种方法再说一遍。
问：还有别的方法吗？
生3：我是这样想的：做除法想乘法，我想（）×20=80，我想到了4和20相乘等于80，所以80÷20=4
问：还有别的方法吗？
生2：我是这样想的：把80看成8个十，20看成2个十 ，
8个十÷2个十=4
所以：80÷20=4
师：谁听清楚了，把这种方法再说一遍。谁还能？
师：在同学们的帮助下，这个问题得到了解决。下面一起口答。（出示课件总结）
师：大家会用这种方法算除法了吗？ 下面我们来练习一下（出示课件：做一做）
教授估算：
（1）探讨估算方法：
师： 同学们，如果把刚才小猴子的数字变一变，你还会算吗？（出示课件）
师：这是什么符号？出现这种符号说明我们要算的是大约得多少。你会算吗？同桌之间讨论。
（2）交流总结：
师：都算完了吗？我们来交流交流。 师：我们发现83比较接近80，而80除以20可以很快得出4.所以我们估算的方法是：两位数除法估算，先把不是整数的两位数看成与它比较接近的整十数，再用方法口算出结果。
师：都会做了吗？那我们就来练一练（出示课件）
2、教学例题2：
（1）创设情景列出问题：
师：刚才咱们顺利帮助小猴子完成了分桃子的任务，大家的表现非常出色。瞧，下面老师想问问大家关于小动物的问题，同学们我们国家的哪种动物被称为国宝呀？对，熊猫特别喜欢吃什么呀？今天动物园里的饲养员们想请聪明的同学们来帮他给熊猫分竹子，请看题目，你从画面上了解到了哪些信息？想提出什么问题？（出示课件） 生:有120根竹子，每只分30根。 师：谁会解决这个问题呢？怎样列式？ 生：可以分给几只熊猫？
（2）学生边说教师边板书：120÷30
○1问：这是一道什么算式题呢？（几百几十的数除以整十数）
从刚才的方法中受到了什么启发？知道这题得多少吗？齐说得数。
你们怎么快就算出了得数，你是怎样算的？
○2反馈结果：
师：谁来汇报一下。
板书：120÷30=4
○1想：12÷3=4
120÷30=4
○2想：（4）×30=120
120÷30=4
○3想：12个十÷3个十=4
120÷30=4
生3：我是这样想的：把120看成12个十，30看成3个十，12个十÷3个十=4，所以120÷30=4 师：谁能用不同的方法来口算？
生1：我是这样想的：把120和30末尾的零都不看，先算12÷3=4 ，所以120÷30=4
师：还可以用什么方法口算？
生2：我是这样想的：想（4）×30=120，4×30=120，所以120÷30=4 师：这个问题得到了解决，下面一起口答。 估算巩固教授：
师：同样把数字换一换，你还会算吗？（出示课件） 122÷30 ≈ 120÷28 ≈
师：请同学说一说，和刚才的估算又有什么不同？
生：先把不是整十或几百几十的被除数或除数看作与它比较接近的整十或几百几十的数再口算出商。（出示课件：估算的诀窍） 三．趣味练习，巩固新知：
1、师：刚才我们帮熊猫分好了竹子，熊猫觉得我们班同学真是棒极了，他想带大家去参观它的家——熊猫乐园，但是要去它家可不容易，必须先闯关成功才有机会去它家，大家敢挑战吗？（出示：快乐大闯关）
（1） 第一关：青蛙过河 师：要先跟着青蛙从荷叶上跳过去才能到达智慧大门，要怎么跳呢？就是把荷叶上的答案算出来。这些题目是我们书上P71上面的做一做，请同学们在书上完成。
问：做之前，你准备按怎样的顺序来口算这些题？为什么？ 生：一组一组的来算。（先做上面的题，再做下面的题）（或问：哪几题为一组）
生：因为，做估算时，把不是整十数的两位数看成与它接近的整十数，运用了口算的方法来算。
师：说得真好，看来估算与口算有着密切的联系。
（2）第二关：芝麻开门
师：来到智慧大门，可是必须要解开大门密码才能进去，大门密码分男女同学题目，请男女同学分别把自己的题目做好，我们来比一比，男女同学谁回答的又对又好！
（3）第三关：终极大考验
师：同学们看，智慧大门已经开了，看来同学们又挑战成功了，我们一起看看门里面有什么吧！原来博士爷爷在这等着我们呢，他给我们出了一个难题，要同学们用所学的知识解开生活中的实际问题，答对了才能闯关成功，请同学们在本子上把答案做出来。 师：同学们闯关成功，真是太棒了！我们一起来欣赏一下熊猫乐园，哇，这些熊猫是不是很可爱啊！（出示课件） 四．回顾课堂，小结收获
熊猫们想问问大家，通过今天的学习，你有什么收获？ 师课堂小结：本节课我们主要学习了口算除法，同学们一定要掌握口算除法的方法，并能够正确的进行计算。
第18篇：视频观摩心得体会
视频观摩心得体会
听了优秀教师的事迹报告后我深受感动。每位教师的事迹既平凡又伟大。这些老师的共同特点是：无私奉献。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定的差距。有了爱，就有了一切。对学生的爱永不放弃，尤其是学习反应慢的，更不能放弃。每一个孩子，都是一粒充满希望的种子，我们当老师的，就应当像这些优秀老师说的一样，对学生不抱怨，不浮躁，静下心来，侍弄自己的班级。
最使我震惊的是，刘老师和学生的阅读，是脚踏实地的阅读，来不得半点含糊。 刘老师不知走过了多少个寂寞的日子，但是她的心却很充实，不但飞得高，而且还要飞得更高。我很佩服这位老师，想想自己，也应该飞的时候了，自己感到也有潜力，不怕做不到，只怕想不到。要想成功，就要付出百倍的努力，实现自己人生的追求。
我是一个孩子的母亲，又是很多孩子的老师，我现在就以刘老师为我学习的楷模，从点滴做起，从细节做起，在课堂上，在日常生活中，教育好自己的孩子和学生，做一名让家长满意、领导放心、学生喜欢的好老师。
每个人都有自己的梦想，老师们通过自己的努力，终于实现了他们的梦。听完报告后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。我是一名语文教师，我的梦想现在虽然还没实现，但是
我一直在默默的努力。我认为无论做什么事情，都要有恒心，有胆识，有勇气，还要做个有心人。
教育需要爱，需要责任，听了教师们的先进事迹汇报后，我进行了深刻的反思，我发现自己的努力还很不够，自己肩上的担子更重了。在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。寻找自己成长的支点，不让家长失望，自己静下心来，在自己的工作岗位上渐渐的成长，张开自己的翅膀，放飞梦想!
第19篇：邪教视频心得体会
观“12371国外邪教透视”心得体会
通过观看此视频，我认识了邪教和邪教组织特征，知道邪教多数是以传播宗教教义、拯救人类为幌子，以秘密结社形式控制群众，散布歪理邪说，甚至是一些反党反共的言论，不择手段地敛取钱财为主要目的的一种社会邪恶力量。邪教作为一种长期存在的社会问题，其本质是反社会、反政府、反科学、反人类，是一种具有危害性、对抗性的破坏力量，影响国家安全和社会政治稳定。它与民族分裂主义和国际恐怖主义一同被看作是当代国际社会三大瘟疫，历来是世界各国政府共同打击的对象。在我国，邪教坑害百姓，扰乱社会治安，危害国家安全，已经成为全社会的公害。
教育片观看完毕后，我的心灵得到深深地震撼，原来除了我们早已熟知的“法轮功”这一邪教组织以外，国内外还存在着多种多样的邪教，比如人民圣殿教、大卫教派、天堂之门。让我对邪教这一名词加深了解的同时，更让我有所警醒。邪教作为一种特有的文化现象，正给人类带来深重的灾难。近20年来尤其是近10年来，世界各国尤其是西方国家的邪教活动愈演愈烈，它们蔑视人的价值、人格、尊严，蔑视人类公认的伦理道德和价值观念，肆意践踏法律，侵害、剥夺人的独立、自由、生命和财产。邪教组织不仅摧残了广大信徒的身心健康，危害其生命安全，而且严重扰乱了社会秩序，对公共安全和国家政权造成威胁。随着时间的推移，邪教危害社会的本来面目逐步暴露出来，人们对其危害社会的认识也逐渐加深。
因此，反邪教成为当今人类面临的共同难题。当代邪教种类繁多，形式多样，活动隐蔽，如何通过纷繁复杂的现象，去发现它们的规律，寻求事物的共性与特性是困扰人们的问题所在。在我国，宗教界拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，倡导信徒融于社会，积极与社会主义社会相适应，服务社会，奉献社会，慈俭济人，造福大家，维护社会和谐。例如佛教的“庄严国土，利乐有情”，道教的“慈爱和同、济世度人”，天主教、基督教的“荣神益人”,伊斯兰教的“两世吉庆”等等。
邪教则完全相反，虽然它盗用了宗教的一些用语，但它的本质是反社会的，蛊惑煽动成员仇视社会，发泄对现实的不满，反对政府，危害社会，甚至带有政治野心，鼓吹、煽动推翻中国共产党的领导和社会主义制度；邪教进行违法犯罪活动，危害社会，破坏正常的生产生活秩序，危害群众身心健康和生命财产安全；邪教传播、鼓吹“世界末日论”，以及“一切靠神的恩赐”等歪理邪说，致使一些群众受骗上当，整天执迷于信“教”、传“教”，荒废学业和工作而沉浸于迷途之中；邪教还利用未成年人识别判断能力较低的弱点，极力在未成年人中发展成员，侵蚀和毒害未成年人，给他们的身心健康和成长造成难以挽回的损害。 正是因为邪教有着这样的特点和危害，使得邪教严重的影响了社会的和谐稳定，是社会中的不稳定因素。所以，作为一名中共学生党员，我要进一步增强党员意识，加强党性修养和党性锻炼，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的基本知识，不断提高自己的共产主义觉悟，不断提高自己的政治素质、工作能力，坚决拥护党的领导，在思想上，行动上跟上党的步伐。 我们也必须充分认识邪教活动的现状和危害，影响和带动周围的人不信邪教，拒绝邪教；多读好书，多学科学知识，大力弘扬科学精神，带头实行文明健康的生活方式，积极参加健康向上的文体活动。用现代科学文化知识武装自己，用实际行动崇尚科学，提倡文明，抵制邪教。我们也要尽我们的能力去做好每一件小事。正如一位名人说的那样，“我们个人的一小步，就是社会的一大步”。只要我们坚持自己的口号“做文明的大学生，反对邪教”，我们的大学生活能够充满快乐和幸福，正义终将战胜邪恶！
第20篇：心得体会孙延峰
小学语文新课改教学心得体会
11月20日在弘德中学聆听王主任的报告,使我加深了对新课程改革的理解与体会，我进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求全面提高学生的语文素养，要求学生扩大知识面，要求课堂教学中师生互动等，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现方式和学生学习方式的转变，确立学生在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于素质教育的空间。
对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式, 培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
把课标学习与教材教法研究结合起来；要钻研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重视教学反思、个案研究和收集；要牢记验证课标和检验教材的实验任务。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将采取了以下几点作法：
1、认真学习新课标，深入领会《语文课程标准》的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培养、过分追求学科知识系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，积极倡导、促进学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力。
2、讲授新课程时应从整体上把握实验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区别和联系，有哪些改进，教法上有那些变化，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中准确设定教学的重点，找准达到《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。
3、在准确把握教科书编辑思想的基础上，从本班学生的实际出发，根据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地灵活地选择和运用教科书的各种设计，采取合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处；大力改进课堂教学，提倡启发式、讨论式、师生互动等新的教学模式；积极开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生在实践中丰富语言积累，掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础；鼓励学生采用各种手段扩大阅读面，增强学生在一切场合学语文用语文的意识，积极参加各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。
龙桑寺中学
孙延峰 2016.11
