推荐第1篇：提分宝典
减压是为成功加码
走过四月，我们已听到高考赛场的喧嚣，感受到从未有过的压力。有压力并不一定是坏事，水无压力不流，泉无压力不涌，人无压力就没有动力和干劲，适当的压力可以激发人的斗志，充分调动一个人的潜能。然而，当一个人的压力过大又会怎样呢？
说个故事吧：有个杂技演员，脚蹬大缸多年，可谓驾轻就熟。因为年龄偏大，他决定改行。在告别舞台的晚上，他把亲戚朋友都请来观看。然而，正当人们为他精湛的演技喝彩时，他却“失手”，一脚蹬偏，偌大的瓷缸重重地砸在鼻梁上，他当场就昏了过去。事后人们问他：“凭你的技术怎么会出这样的意外？”他说：“那天我心里总是想，这是自己杂技生涯中的最后一场演出，又请了这么多的亲朋好友，一定要表演得很出色，不能出一点差错。谁知道越这么想，就越觉得紧张，结果就出事了。”
当一个人的压力过大时，就会心情紧张、精力分散，甚至有焦虑不安、抑郁等一系列的心理问题。每年高考都会有这样的同学因压力过大而导致高考失利。怎么办？积极给自己减压，以轻松愉悦的良好心态参加高考。
给自己减压，首先要增强自信，自信是舒缓压力的良药。当你对不可知的未来充满自信的时候，还会对高考有过重的压力吗?有了自信，你就能心平气和；有了自信，你就能情绪饱满；有了自信，你就能斗志昂扬，正确面对困难。
如果你自觉自信心不强，压力太大时，就经常给自己一些积极的自我暗示吧：
情绪过于紧张时，你可默念“放松、放松、放松”；心情烦躁时，你默念“平静、平静、平静”；心灰意懒时，你默念“我行、我行、我行”；惧怕考试时，你默念“该复习的东西，我都认真复习了，考试无外乎是我复习的内容”；考试失败后，你默念“天下没有常胜将军，下次我一定会考好”……这样，你过重的心理压力就会渐渐消除，对未来的高考充满自信。
当然，高考前的个把月是学习最紧张的时候，可也是风和日丽、鸟语花香的时候啊！那么就趁课间，趁饭后睡前，趁任何可以利用的时间运动运动吧，跳绳、跑步、打乒乓球……哪怕只是校园里的几分钟漫步，也都能给自己紧张、烦恼、压抑等焦虑情绪提供一个“宣泄口”。这时，你的肌肉是紧张的，神经却是放松的，大汗淋漓之后，你会得到彻底的放松。同时，运动还能增强你的神经系统功能，锻炼你的意志，加深你的睡眠，增加你的记忆蛋白合成，从而提高你的学习效率，何乐而不为呢？
运动过后，你一定会胃口大开。因运动增强的消化功能正可以为你紧张的学习提供充足的营养，要知道有些食物也能够直接帮助人们减轻心理压力呢！如维生素C。当人承受巨大的心理压力时，身体会消耗大量的维生素C。你在饮食上合理搭配食用瘦肉、鱼类、蛋禽类等食品的同时，再多摄取些
如洋葱、青椒、花椰菜、草莓等富含维生素C的蔬菜和水果吧！
饭后建议你听听音乐，因为音乐不仅是人类通用的“语言”，还是很好的“心理医生”呢，它可使你被压抑的欲望释放出来，取得心理平衡。尤其是听听轻音乐或古典音乐，更能帮助你减轻压力，消除你的紧张焦虑。
充足的睡眠是保证精力充沛、心理宽舒与平衡的前提，你千万不要牺牲睡眠时间来学习，因为睡眠过程是大脑合成记忆蛋白的过程，只有睡眠充足，才能提高记忆能力和学习效率，减轻焦虑，减轻你的心理压力。
为自己减压，就是为成功加码，相信当高考到来的那天，你一定会像那位杂技演员以前的无数次成功的演出那样，在考场上“秀”出自己的精彩！
考生感言
黑马时代 缔造传奇
还记得《奔腾年代》中那匹不被所有人看好却最后战胜自己的弱点、伤痛和高龄的赛马吗？这匹从弱势中崛起的黑马，鼓舞了人们的斗志。
对于正在备战的我们每个人来说，心中都有一个黑马梦。
记得影片中瑞德说过的一句话，“它跑的时候不是依靠四只脚，而是这里”。瑞德把手放在胸口上。是的，如果一件事我们真的能用心去做，相信最终会有令人满意的结果。现在起，请告诉自己：如果我的梦想足够远大，又有勇气而用心去追寻，那么真的可以创造一切，成为一匹脱颖而出的黑马。
每个人都可能成为黑马，计桥中心将在每期介绍一位高考“黑马”案例。
黑马传奇系列之二 嫣然
毕业于重庆市垫江县一中，2010年高考以540分考入哈尔滨商业大学会计学专业。
从专科到本科，实现人生完美的一跳
我仍记得那个下午，在三楼小小的办公室，班主任意味深长地说，“照这样下去，你只能上一所专科学校”。那时我的成绩在专科和本科之间徘徊，非常不稳定。听完班主任的话，我的心理防线一下就崩溃了，我甚至已经看不到自己的未来了。
当目标暂不能实现，保持激情并积聚前进的力量在古老的伊比利亚半岛，挑选到竞技场的小公牛有一定的程序：它们被带进场地，向手持长矛的斗牛士进行攻击，裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。其实，现在我们每天都在接受类似的考验。如果我们坚忍不拔，勇往直前，迎接挑战，那么我们一定就能成功。现在这个阶段，最让人感到紧张却又很容易放松。我相信每个高三人都遇到过这种状况，紧张不言而喻。
英文中有句谚语“All great achievements were gained with enthusiasm。”意思是说，没有激情成不了大事。不管现在自己成绩怎么样，都不要理会身边的质疑和嘲笑，一步步按照自己心中的想法前进，把每一次失败当成考验自己的动力。要告诉自己：无论如何，我都不会放弃希望，要战斗到最后一刻。
印象最深的应该是我的弱项文综。眼看时间已经到了三月中旬，而文综依旧没有上升的趋势。接连几次重要的考试分数都在180分（满分300）左右打转，这严重拉了我总成绩（其他科目成绩相当）的后腿。几次考试都暴露出不同程度的问题。
刚好那时在网上碰到了上届的师兄，听了我的学习状态之后，他推荐我去看一部叫做《深蓝》的纪录片，片中主要讲述了企鹅登陆的全过程。它们要在上岸时，猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。企鹅要一直潜到适当的深度再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的U型线。这种为了蓄势而沉潜去积聚破水而出的力量，看似笨拙，却深深震撼了我。因为在南极大地，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，它们身躯笨重，要想从水中上岸，其艰难是不言而喻的。看完之后，我怔住了，连企鹅都能战胜周围环境和自己身体的劣势，更何况我呢？我告诉自己，当目标暂时不能实现的时候，沉下气来，时刻保持学习的激情并积聚前进的力量，也许这样，成功就会变得容易许多。
突破弱科 “三步曲”
接下来，我把文综复习的策略回归书本，认真梳理知识点。想要在文综上取得好成绩，必须三步走。
第一步，跟着老师走，提高课堂效率。你可能觉得，老师现在讲的都是自己熟知的，于是便在课堂上一心二用，一边听课一边写作业或做其他自主复习。我认为这样得不偿失，即使已经掌握了堂课 80%的内容，在一心二用的低效率课堂学习中，你很可能会错失了另外20%的内容，而且这种缺漏很可能永远也补不回来。你可以在老师的讲课过程中进行发散思维，由某一个知识点联系到多个知识点。就拿历史来说，讲到某一时期的历史时，就可以联想同一时期的经济、文化、民族、对外交往等情况；讲到某一次改革，可以联想这一改革前后其他改革及他们各自的联系和影响，这样既可以提高课堂效
率，还可以随时将知识点联结成线，建立起完善的知识网络。
第二步，背书。你可能会抱怨背书很难，因为背了后面又忘了前面，永远也背不完。当时的我也有同感。其实背书本来就是在遗忘中反复的过程，忘了不要紧，持之以恒就好。多次记忆之后，脑海深处一定会留有印象，不要小看这一点点印象，这看似不深的一点印象却极有可能成为考场上的救命稻草。大家不妨每天每个科目各花20到40分钟来背书，当然，背书并不只是死记硬背，还是要结合学科特点，对于不同的科目，背书的方法各有不同：历史讲究细节，是最考验记忆的科目，课本中的大字、小字、地图、乃至注释都不能放过；政治则讲究系统化，因为政治得分的高低取决于你所提到的得分点的数量。要把所有知识点都答出来，除了要记得它们，还要把握这些得分点的内在联系，以及它们适用的情况；地理是文科中最具有理科气质的科目，单纯靠记忆是学不好地理的，它最讲究理解和总结规律。地理分为人文和自然两个部分。自然地理部分要以理解为主，掌握了其中的规律，要想从一个条件分析出其他方面的情况并不困难。人文地理非常之灵活，所以在掌握好课本知识的同时，还要多读一些相关的资料，扩大自己的知识面，加深对世界的了解。
第三步，做题。具体来说可以针对当时所复习的知识，选择相应的高考题或模拟题进行练习，主要目的还是夯实基础，将知识点逐个击破。不要太在意错了多少，把错的题目搞清楚，并收集起来慢慢消化防止再错就行了。至于文字表述题，可以根据自己的情况每天做一些，大家可能会觉得耗时太多，根本不可能完成，其实这里面有一个窍门，那就是做大题时大家只要用几个字写出自己想到的答题要点就可以了，重点是对照答案后掌握题目的答题逻辑，找出自己遗漏的要点，并加以记忆。
不问结果，只在乎每天的所得有了自己总结的这“三步曲”，我的学习随着文综成绩的上升而渐入佳境。每天的我不再多想到底能不能最终冲上本科，到底之前的付出最后能否带来胜利，我只是一小步一小步将计划付诸于行动。
随着高考时间的推进，每个人的心态各异。而我呢，异常淡定，不问结果，只在乎每天的所得。那个夏日，我以平静的心态走进了人生的考场。最后，我以540分的总分进入了一所还算不错的大学。班上的同学和任课老师都惊呼，没看出来呢，你真是一匹出奇淡定的黑马啊。我只是轻松一笑，在最青葱的奋斗岁月，我把最美好的拼搏姿态都奉献给了高三。只要你肯付出，脚踏实地，你也会像我一样，在高考中完美一跳，画出美丽的弧线。
推荐第2篇：现代文阅读提分策略心得体会
现代文阅读教学心得
高三语文组 李丽
高考现代文阅读在高考试卷上一直占有很重要的地位,然而，辛勤备考，学生的成绩还是难以提高，病因就在于当前的高考现代文阅读备考仍存在着误区，惟有找出误区，对症下药，才能省时有效，提高阅读能力。
在平时的教学中，现代文阅读的教学还是存在一些误区： 误区一．苦战题海，不讲方法
高三复习，必要的篇目训练是不可少的，然而仍有不少的老师，学生热衷于题海战术，盲目地以为单凭简单的大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提高考试成绩。结果是做了很多练习，耗费了大量时间，分数并没什么提高，从而失去了多练的意义。
对策：精选材料，“授之以渔”
复习要事半功倍，必须教会学生复习，正所谓“教是为了不教”。复习课是学生练兵的场地，教师必须把自主学习的方法传授给学生，指导学生在掌握知识规律上下功夫。因此，教师在备考时应注意两个方面：
一是精选材料，不搞题海战术。要结合考点和学生的实际，老师自己设计或精选练习题。对来自四面八方的复习训练材料，一定要进行认真筛选，做好去粗取精、去伪存真的工作，使之真正能为学生所用。
二是“授之以渔”，加强对学生方法的指导。在整个复习过程中，老师要加强指导，严格要求，传授给学生解题的思路、规律和技巧，给学生一把金钥匙，让他们开启智慧的大门。“授之以渔”,教会学生掌握更多的规律和方法,这不仅能提高复习效率,更能培养学生“以不变应万变”的应试能力。
误区二，以答案代指导，忽视审题训练
在进行阅读训练时，有的老师就让学生课前先做，课堂上再一道题一道题地讲答案，学生一字一句的抄答案，教师觉得学生练了，答案也记下来了，剩下的就该自己去想想为什么了。老师完全高估了学生的审题能力，忽视了对学生的思维训练，以练代讲，以答案代指导，缺少审题指导。阅读是思维的过程，阅读教学就是训练、发展思维的过程。所以，在语文阅读教学中进行思维训练是促使学生将所学知识转化为能力的一个重要环节，审题能力的高低往往体现了思维能力的高低。一个老师如果不能引导学生掌握审题要领，引导学生审清题目中所隐含的信息，那么，即使答案完全记下来，换了另一篇文章，另一道题，由于不懂分析、不会判断，又如何解答准确全面呢？又如何能提高学生的阅读能力呢？
对策：注重加强作答的审题训练
在多年的备考中我们发现，很多时候命题者往往就在题目的表述中暗示、或限制了解题方向、作答角度。居于此，我们的老师就应加强审题训练，引导学生注重强化审题意识，以更好地把握试题，从而提高解读的速度和答题正确率。可着重抓两点：
一是引导学生关注题干的隐含信息。所谓“隐含”，也许可以说是不那么直接，有时需要作“言下之意”的领悟。但实际上还是一种解答的提醒或暗示。比如，有的题目为什么要有“综观全文”的说法？这些应该给学生作些引导、提醒。题干中“综观全文”的说法不是可有可无，它恰恰就是一个很重要的暗示，说明要找的应该是可以贯穿全文思路（内容）的相关问题。许多情况下，题目中的修饰或限制成分对考生提出要求的同时，也提示了解题的思路。
二是引导学生学会对题目作前勾后联的审读。高考试题的设置应该是非常注意题目之间的勾联关系，体现出一种应有的整体性。这种命题的整体性，不仅表现在设题点依次分布文本各个部分，涉及能力要求的各个层次，题目之间分工合作，整体把握与局部确认相结合上，而且还表现在命题深度上，一道题，往往有连续设问，这种连续追问之间存在着密切的关联，形成由易到难的命题布局。因此，要让学生学会体悟题目之间的“连锁”关系，学会利用这来有效作答。
除了在教学上，我在这几个方面要有所突破，同时，学生在答题上也存在一定的问题，所以我在答题方法和答题技巧上从这几方面对学生进行指导：
（一）整体意识
现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨，或者从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度出发的。
文章的每一步、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。 “读好才能考好”，作答前要认真阅读文本，做到“知”（段落大意、主旨 ）“懂”（结构、表达技巧），不能草草浏览，匆匆下笔。
阅读中，要学会圈点勾画，把握文中的关键句子。
（1）从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。
（2）从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。）
（3）从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。
（4）从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。
（二）文本意识
打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在原文中”的理念。 纵观近年来高考现代文阅读试题，大部分题目以选文的词、句、段为命题点。要求考生充分利用原文词句写出正确答案。而考生答题时，往往不是以文章词句为基础筛选作者的观点，而是写出通常人们认为的正确观点，因此失分的不在少数
要仔细审题，认真筛选相关信息
（1）仔细分析题干，辨清题目要求，把握题干中包含的与答案相关的各种信息。
（2）根据题干的提示，锁定答题区间，具体到段、句、词。
（3）把词语置于其语言环境中去考察，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，把握住文本的有关信息，尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。 3.概括意识
每道题提供的答题空间是有限的，如果只是摘抄，而不加概括，不能凸现关键，往往得分不高。
答案表述的技巧
（1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，那只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就行。
（2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
（3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握全篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。 答案的组织
（1）要显：不能含蓄、笼统。作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。
（2）要简：不要罗嗦、繁琐。要概括、简洁尽量利用文本中的相关语句作答，或摘取词语连缀或压缩主干调整或抽取要点组合。 （3）要通：不要出现病句，让人不明所以。简答题也要注重语言表达的基本功，力求做到文从字顺。
4、得分意识
（1）依据答题的赋分，分点作答，4分往往要答两点，6分往往要答3点。
（2）要学会分条表述，设①②③④等序号来回答，这样答题明白、清晰，让阅卷老师一目了然。
总之，现代文阅读教学不可小视，所以教师和学生一定要加强方法训练，思维训练以及答题规范性训练以及答题术语的正确使用。以期获得高考好的成绩。
推荐第3篇：高考作文提分攻略
勾摄作文灵魂——讲究立意
写作指津
中学生作文的立意并不要求很高，但要有点意味或有点情趣。
立意的“意”，是我国古代的写作术语，又称为主旨。它和现代常用的主题、中心思想的内涵基本上一致。记叙文的立意就是根据记叙的具体内容确立文章要表达的中心思想。议论文的立意以后另作解说。
立意是记叙文构思的中心环节，至关重要。清代文章家沈德潜以画竹为喻，指出写诗要“意在笔先”，不能“临文敷衍”。
就我们中学生而言，立意的基本要求是正确、鲜明。也就是要积极、正确地反映社会的主流，反映事物的本质；要通过人物、事件的记叙、描写来反映社会，抒发情感，表现思想；更高的要求是独避蹊径，走别人未走过的路，追求新颖、独特；要由表及里，探幽显微，挖掘深意。
我们的社会既有主流，也有支流；既有积极的力量，也有消极的因素。进步与落后并存，光明与阴暗同在，这就是社会的实际情况。作为反映生活的作文，总不可避免地涉及到正面的和反面的社会现实、人物思想。毫无疑问，和文艺作品一样，我们既要真实地反映生活，又要给人以积极向上、昂扬乐观的鼓舞力量。在同时反映正面和反面的现象时，我们应当采用“扶正压邪”的方法来立意。所谓“扶正压邪”，就是弘扬正气，抑制邪气。它包含两层意思：在积极力量和消极因素的冲突斗争中，充分展示积极力量的生命力，给读者以鼓舞和力量；在同时反映社会的正反两方面现象时，把反面现象作为正面的陪衬，始终让积级力量占主导地位。《天方夜谭》中《渔夫的故事》，既描写了魔鬼的无耻、卑鄙，更刻画了渔夫的勇敢和机智，显然，文中积极力量占主导地位，且给
读者以鼓舞和勇气。
立意鲜明，是指所确立的主题能旗帜鲜明地表示爱什么，恨什么，赞成什么，反对什么。立意鲜明，在不同体裁的文章中表现是不同的。记叙文的主题多是从文章内容中自然流露出来的，其蕴藉愈深，威慑力就愈强，立意也就愈鲜明。主题鲜明，反映了作者思路清晰，认识敏锐，态度明朗。
如何使主意鲜明呢？世界著名的文学家巴尔扎克说过：“艺术作品就是用最小的面积惊人地集中了最大量的思想。”郁达夫说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”，就是说，要善于用小事情来反映社会，抒发情感。表现思想。这就是“以小见大”。什么是“小”？“小”就是指那些在狭小的空间，在个别人的身上偶然发生的小事情。什么是“大”？“大”就是指小事情发生的时代背景，社会意义，各种现象所揭示的普遍规律和蕴含的深刻哲理，一句话，就是“大道理”。冰心的《小桔灯》记叙了1945年重庆郊外的一个八九岁的小姑娘的几个片断，作者写的事情可谓“小”，但是却反映了一个阔大的社会背景，表现出解放前夜，革命人民英勇不屈，顽强斗争，对前途充满着必胜的信心。反映的主题是多么鲜明。
一是用小事情来反映社会热点。这类事情有着它特殊的时代背景。俗话说：一滴水可以见太阳。一件小事则折射着时代的光和影，它是社会的整个大合唱中的一个音符，是滔滔江水中的一朵浪花。时代的特征、主流、变化总会在我们周围的日常生活中反映出来。只要我们具有敏锐的洞察能力，总会捕捉到这些闪烁着时代光芒的事情。例如社会的进步、观念的更新、生活的变化，甚至国际上的战争、动物都会在我们周围引起反映。我们要善于发现它们，表现它们，以达到“笼天地于形内，挫万物于笔端”的理想状态。第二种表现形式是从平凡的现象中挖掘出深刻的哲理来，从而拨动读者心灵的琴弦。它着眼于瞬间的现象、人物的片言只语、一颦一笑，甚至草木鸟兽的荣枯争斗。虽然它也写事情，但不注重于事情的过程、发展、变化，而仅仅捕捉其中的某个片断，着重发掘现象所蕴含的深刻哲理，给人们深刻的启迪。
要使文章主题鲜明、突出，还可设置文眼。所谓“文眼”，就是文章进行艺术构思的焦点，是极富有表现力的“凝光点”，可以统领全文的关键性词句。文眼统帅照应着全文的各个组成部分，使之与文章主旨沟通起来，并表现得更加鲜明，更加光彩。彭荆风的《驿路梨花》中“驿路梨花处处开”就是一句与主题相辉映的文眼，古人对文眼有十分精辟的论述。刘熙载指出，这种揭示全文主旨的文眼，“或在篇首，或在篇中，或在篇末。”当然，这三种表现方式不是绝然分开的，在不少情况下是兼而有之的。设置文眼应当注意两点：一文眼既然是全文的凝聚点，它应力求凝练、醒目。二要有铺垫和照应。文眼的设置要自然、贴切、不能生硬地用套话，也不要用口号式的语句。
文章立意还应当力求新颖，这是我们作文追求的目标。著名的特级教师钱梦龙说：“文章所以精警动人，往往因为它所传递的思想是深刻而新颖的；相反，如果文章所传递的思想肤浅、陈旧，尽管文辞优美，也很难唤起读者的共鸣。”记叙文的立意新颖，一是思想内容要有新意，有时代气息，能给人以新鲜感。立意要与时代特点、时代风貌、时代气息密切联系，与时代脉搏一起跳动，表现自己的新认识、新感受。二是要跳出陈套，力求别出心裁。为达到这个目的，必须努力去发现、去探索、去思考，力求“见人所未见，发人所未发。”其实，每一个客观对象(题目、材料等)，都是各种规定的复杂的统一体，其内涵往往是多层的、多义的、多向的，都具有多层次、多角度开发的可能性，这就需要我们认真分析，仔细思考，不要随波逐流，人云亦云。 范文引路
（一）
烛
王佳
银色的烛台上，站着两支蜡烛，个儿一样，却一支直立着，一支歪斜着。蓝色的烛焰欢快地跳动着，将柔和的烛光洒满整个小厅。小厅很温馨，可是走近烛台，你可以明显地感受到火热的音符环绕着泛着银色的烛台，忽上忽下，忽弱忽强。烛焰，是音乐的演奏者，然而，蜡烛，却无法承受住这欢乐背后的苦痛，无法忍受这明快背后的煎熬，它，流泪了，泪水一遍遍地淌下，一层层地加厚，偶尔“叭嗒”一声，掉在银盘中，溅出星星点点烛液，直立着的越来越短；歪斜着的，情形更糟，不但越来越短，而且越来越瘦。短……瘦……短……瘦……一支蜡烛消失了，烛台上空留下一滩泪水，但另一支仍在挣扎着，挣扎着发出一缕缕柔和的烛光。
“吱呀——”小厅的门被推开了。“咦，两支同样的蜡烛，怎么只剩一支了？”厅主人惊讶道。“没什么，你一定没有都摆正。而站得不端正的，必然泪多命短。”我淡然一笑。 简要点评
由习以为常的生活现象入手，道出了一个带有普遍意义的感悟，着实令人钦佩。对蜡烛的描写细腻生动，这是源于仔细的观察。生活中的我们，理应从蜡烛的燃烧中获得启发——为人要正直，否则艰辛与灾难降临时，会措手不及。 范文引路
（二）
有院子的家
戚阳洋
看够了越来越多的钢筋混凝土大楼，心里就常常想念小时候住过的平房。一天，到了郊外的“良种场”，就看见了一片有院子的平房。
是那种小时候看惯了的红砖平房，墙角屋檐滋生出一些野花小草，房与房之间窄窄的红砖路，可以容纳二三两辆自行车并行。
院子却不是用墙围出来的，密密匝匝的瓜棚自然形成了一个个小小的院落。在没有红砖的地方见缝插针地长了些很有些年头的树。风吹过来，叶片像铃铛似的碰来碰去，哗啦啦细碎地响成一片；有泥土的地方，就随便栽植了些不用人操心的蚕豆，等着初夏时节只管剥来吃就是了；家门口也有些月季花，到时候漫不经心地开出几朵；丝瓜一到盛夏就长长短短地冒了出来，鲜黄的花在棚上架头一茬接一茬……
这样的红砖绿叶，有院子的家，在越来越多的洋房别墅跟前，是越来越不显眼了，但它是我的梦，梦见它，那些洋房别墅也就索然无味了。 简要点评
人住进了城市，可对老家却别有一种特殊的感情。“红砖平房”、“野花小草”、“窄窄的红砖路”、“密密匝匝的瓜棚”、“很有些年头的树”、“不用人操心的蚕豆”、“长长短短的丝瓜”……这些诗歌意象般的景象，浮现于眼前，教人挥之不去。这就是情感，这就是立意。可见，文章的立意并不神秘，哲理、伦理、道理……固然好，情感、情趣、意味也能动人。
范文引路
（三）
秋风·秋雨·秋叶
时 杨
童年时的我，对四季的概念比较模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，冬天是寒冷的。随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉戏，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也许是秋天的名字比较“酷”吧，我对它有了少许好感。
上了中学，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗？可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗？为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗？可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗？想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有\"可持续发展\"的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵\"天然药草\"恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。 简要点评
本文的秋既无悲哀，也无忧愁，有的却是优美生动的细腻描述，以及从秋的景物中获得的心灵体验以及哲理感悟。写秋雨和秋风，主要是写它们的自然特征，写秋叶主要表现其“刚烈”精神。文章的结尾很精彩：先总结全文，继而在“人也应该能够吃得苦中苦”这一道理结束。“秋，果真是硕果累累。”耐人寻味！
把握作文命脉——抒发真情
写作指津
“文以情生”，这是许多人所熟知的。无论哪种文体，都离不开一个“情”字。“情动于中而形于言”，只要作者情感的闸门一打开，自然情到笔至，妙笔生花。真情实感是作文的生命。但是，在同学们的作文中，矫揉造作、虚情假意、言不由衷、无病呻吟的现象还比较突出，为此，强调在作文中表达真情实感是很有必要的。
如何才能在作文中表达真情实感呢？
第一，要用心感受生活，在生活中孕育情感。“用心感受生活”，因为情感只能从生活中来，离开生活就无所谓情感，所以要获得真情实感，根本的经验就是实感生活。因为“真情”只能从“实感”中产生，无生活实感，就不可能有真情。我们每个人都有自己的精神世界，亲情、乡情、友情、师生情等人皆有之，关键是我们平常要善于感悟生活，要培养对人、事、物的健康的情感。一位同学在一篇“写作一得”中这样写道：“我一直很爱看书，对书有一种特殊的感情，所以我写《我和课外书》这篇作文时，通过几个具体事例着重突出我对书的喜爱与痴迷。由于文章写的是真人真事，流露的是真实的感情，写起来内容自然充实。我记得当时我写了1500多字，丝毫不觉得困难。这篇文章获得了那次比赛的一等奖。”由此看来，用心感受生活是十分重要的。
第二，要写自己熟悉的人和事。唯其熟悉，才能真正用心去感悟，才能有真切的体会，也才能抒发出真情实感。一位初中同学在《我给妈妈洗脚》一文中这样写道：“我的手在妈妈的脚上一遍遍抚过，妈妈的脚由起初的躲闪不定变得非常安静自然——脚渐渐泡热泡红了。我很得意地问妈妈：„舒服吗？‟„非常舒服。‟妈妈开心地笑了。擦干了脚，妈妈赶紧穿上了袜子，似乎想将这温度与气息尽可能多保留一会儿。穿好鞋，妈妈还像个孩子一样，满屋子转悠起来，伸伸腿，抖抖脚，开心地在爸爸面前夸奖我。”这段文字写的是平常生活中的事，由于作者能“用心感受生活”，因而在细腻的描述中很自然地抒发了真情实感，的确能打动读者。
第三，要多用第一人称，写自己。有些同学在作文中惯用“我们”，当然，只要用得好也无可厚非，问题是这样写很容易说大话、套话、空话，令人感到不“实”。而文中如用第一人称则不同了，使人感到真切，又便于表达自己的真情实感。目前，在“文体不限”的前提下，不少同学爱用书信体作文，这不失为一种好选择。
第四，要抒发积极健康的感情。有的同学以为只要是生活中的实事，只要是自己的体会，就可以人文，其实这是片面的。例如，一位同学在作文中写自己的表哥路遇交通事故，主动送伤者去医院而遭伤者家属误解，碰到一系列的麻烦，这位同学在文中慨叹：当前社会，好人是做不得的。显然，这种情感是不健康的，也是缺乏积极意义的。其实，像这样的事是可以写的，要看你以怎样的“情”去感悟这件事。这位同学在文章中如果不是发出消极的慨叹，而是唤起社会上人们要乐于助人，增强社会责任感，那么，这篇文章的思想感情就积极了。我们写文章要抒发的是真善美的感情，这就要求我们同学平时要加强思想品德修养，要增强判断是非的能力。要知道：“文如其人”，要在文章中抒发积极健康的感情，作者自己就必须具有健康的思想感情。
第五，要寓情于事，寄情于景，融情于人。抒情，作为一种表达方式，必须跟叙述、描写、议论等结合起来。抒情要自然贴切，要把情感融入叙述、描写、议论的文字之中。朱德的《回忆我的母亲》读来很感人，但文中没有用慷慨激昂的词句赞颂母亲，而是通过诸如煮饭、种田等日常琐事赞美母亲，抒发对母亲的一片真情。鲁迅的《药》，作者运用“花环”这一景观，寄托了自己的“希望”之情。朱自清的背影抒情气氛是很浓的，但作者并未用浓墨重彩来渲染情感，而是紧紧抓住人物的形象特征——“背影”，作细致刻画，字里行间凝聚着真挚的父子亲情。
第六，情感既要表达自己的内心感受，又要高度提炼浓缩。只有有生活味的情感才能打动人，但决不意味着生活原生态的情感一定能打动人。一篇只是表达肤浅的、粗糙的、庸俗的情感的作文，是无法打动人的。情感生活味应是对生活的提炼，是富有表现力和艺术张力的情感。它恪守“三不主义”：不夸张，写作时对情节不夸大或缩小而导致内容变形失真；不失实，内容要经得起推敲，即使是细节也应合乎情理，给人真实感；不矫情，感情自然流露，合乎生活之情，人之常情，而不是牵强和外加的。
事实告诉我们，作者有了真正发自内心的“从肺腑中流出”的真情实感，就能做到写山能情满于山，写海能意溢于海，甚至使文章“垂世而行远”。
另附江苏名师――江苏省高考语文阅卷复查组成员薛明德老师的一点意见。
作文要写真情。应试作文是“遵命”作文，抒写真情有一定局限。但“言为心声”，怎能无病呻吟？现在许多考场作文，都是“假面舞会”，写议论文字，基础好一点的考生以华丽的辞藻、跳跃的思路挥洒着虚假的见识，基础差一点的考生东拼西凑，人云亦云地压榨着空洞的废话。写记叙文字，媚俗矫情的不少，抒写真情实感的不多。殊不知，高考作文同样应该是考生抒写真情体验、倾吐心灵激情的舞台。高中生要多写自己熟悉的事，原汁原味实话实说写出自己生活感悟中的喜怒哀乐、酸甜苦辣，展现一个具有鲜活时代气息的本本色色、可亲可爱的“你”！记叙的，要争取写出具体的过程之真、情感之真；议论的，要争取写出健康的理性之真、思想之真。以情动人、以理服人、以真启人，永远是考场作文制胜的法宝，因为大多数阅卷老师的口味是趋向与认同返璞归真的，情真的文章具有极强的“视觉冲击力”，会让阅卷者女的含泪掩卷，男的心潮难平的，不少考场的满分作文就是在阅卷者情感的巨澜中幸运“出笼”的。 范文引路
（一）
想 家
李婧瑜
住在学校的时候，天天都想家。
想一个人是因为你爱他，想家也是同样的缘故。
越是习惯集体生活，就越想家，越想和爸妈在一起，因为他们是最爱你和你最爱的人。也许爸爸打过你，妈妈骂过你，可想家的时候就都记不得了。
有一个走读的同学来到我们的宿舍，说很羡慕我们七人一屋的快乐，可你知道吗，我更羡慕你们天天同家人在一起的幸福。这种幸福，直到我真正离开家的时候才真正懂得。也许，真爱是用想念来表达的吧。
一天，上晚自习的时候，爸爸来给我送东西，他要走的时候，我使劲拽着他的袖子不肯让他离开。那一刻，我是那么在意观察他的衣着、表情、动作，就像我们以后不再见面了一样；爸爸手心那种熟悉的温暖，仿佛已成为我生命中唯一的热源，我贪婪地吸取着。直到回到教室里，他刚才说的每一句话还在我耳畔萦绕。第二天，爸爸带来了妈妈的话，也没有什么要紧的事，无非是叮嘱我，天冷了要加衣服，早上起床别感冒之类的话。这些我已听过千百万遍，可现在听来却一字一句都珍惜，因为那是来自家里的消息。
每个周末回家，和爸爸妈妈走在大街上的时候，他们总是紧紧抓着我的左右手，好像我还是小孩子；又好像我是鸟，不抓紧了就要飞走了一样。我知道，他们也想我。
我想家，但我更坚强。因为孩子长大了就不该轻易落泪。相比失去父母的孩子，我又是多么幸运。由于爸妈的想念和对爸妈的想念，我没有理由软弱，更没有理由浪费时间去做无用之功。
想家，不是说说而已，想家的感觉只该藏在心里。 简要点评
谁人不想家呢？
家是温暖的爱的港湾，家是代沟产生与消逝的土壤，家是人生的第一课堂，家是成功道路上最重要的驿站。无论和谁在一起，谈起家，会有说不完的话题，无论浪迹何方，总会有割舍不了的深深牵挂；无论家中多么贫穷，“别人的金窝银窝，抵不上咱的狗窝”。
本文作者也想家，从字里行间我们看得出来，情感是特别质朴而浓郁的。借以表达这种情感的依托也不过就是上晚自习的时候，爸爸来给我送东西，与爸爸妈妈逛大街。其实越是质朴越是纯真——正如作者所言——想家，不是说说而已，想家的感觉只该藏在心里。 范文引路
（二）
七 月
陶金华
七月是农村最繁忙的季节。一年的生活，就看这一棒槌。所以即使是最懒的人，这会儿也要像模像样地干起来，连我们这些学生，也得算半个劳力。当城里的孩子在家长的簇拥下畅游名山大川时，我们得在田野里享受太阳的“温暖”。
乡里人赶季节像拼命，田地里满眼的金黄转眼工夫变成淡绿的一片。村头村尾的谷场上平添了一个个谷垛。
望着画一样的美景，乡里人会开怀一笑，可谁知道这笑里包含的滋味呢？腰知道，腿知道，浑身的骨节知道，水田里的蚂蝗知道，天边的月亮知道……
瞅一个放晴的日子，扒了垛，叫了车碾了晒干、装袋……然后美滋滋的抽袋烟，舒口气。
这当然是顺当的。赶上老天不作美，刚铺了场，万里无云的天空一会儿使性子般的沉了脸，平静的小村立刻沸腾起来。家里的人往外跑，田里的人往回赶，大呼小叫，风起烟迷，乱作一团。
这样的事，有时甚至一天几次，折腾得人直想骂娘。
如果赶巧抢不及，老天一汪泪憋不住，满场的谷子名副其实地泡了汤，全家人就都傻了眼：当家的铁青着脸皱着眉头，女主人忍不住抹一把脸，那顺着脸颊流下的也不知是雨水还是泪水。
终于，换回了一叠花花绿绿的票子，比起挣工分那年月，确实多多了。可是还贷款，买种子，化肥、农药、孩子的学费……都得从这里面出，所剩也不太多了。
今年的七月过去了，乡里人巴望着明年的七月。 简要点评
饱含深情地叙写农村生活，记七月农事。作为参与者，有充分的发言权，道出了七月农事的个中辛酸，触动了读者的心弦。从文中可以感受到对美好生活的憧憬与信念，比旧时代的“悯农”之作毕竟高出了一筹。 范文引路
（三）
心中的校园
丁 宁
尚未离别，已依恋难舍了——
手，微微颤栗，缓缓地把毕业证书卷握，立刻，脉搏一阵激跳，面颊涌上灼人的潮热。啊!难忘的时刻，我一定会如梦如痴，在心头轻轻地呼唤：“告别了，校园的路……”
激动、惶惑、畅笑、泪滴、迟缓的步履，整个儿融在最后那深深的一瞥之中——当我最后一次走到校园的路的终端，准会蓦然回盼，情深意挚地凝视它；那长长的一瞥，准会这样，也许摄进了我整个青少年时代。
难道真的要离别了吗？不，你已伸入了我感情的深宫，那么绵长，那么清晰。我敢说，八个世纪也不可能从我心板上抹掉这条人生起始的途程。真的，一定是这样……
在我眼里，校园的路，好似在哪本童话书里见过，确实是银砌金铺的路，时而藏在深谷峻岭之中，时而袒露在绿色的平原上……路上叠印着勇士的足迹，一层又一层，令人神往。沿着层叠的足迹，那尽头是浪飞波涌的浩瀚大海，是金碧辉煌的宫殿，是风光旖旎的大山峰，还是通向星际的航道？我说不清，反正路是那么短，又那么长，神秘莫测，又实实在在……
舒瓣的花朵，从头顶悠悠飘过，阳光叶影在眼前轻轻晃动，我实实在在走过这条路：——我捧着课本，朗声读着，鲜艳的红领巾在胸前如火苗般跳动。——亲爱的老师扶着我的肩头，指着猎猎的红旗，谆谆叮嘱我。——风雪中，一位小同学突然滑倒在校园的路上，我赶忙去扶他，自己却摔倒了，拍打着满身的雪花，瞧见他甜甜地咧开嘴角儿，我觉得自己睫毛有点湿润……
校园的路，如若是一盘磁带，它会记下我和同学们的歌声笑语；录下稚嫩的焦虑和纯真的叹息；也会录下湿漉漉的汗迹和泪痕。当时间从校园内跨过十年、二十年……离得越久，这记忆的录音机，越会清晰地播出一首“青少年奏鸣曲”，震心撼腑，令人沉醉，或许就能返老还童……
真的要离别了吗，校园的路？问它，也问自己。校园的路给我们带来最多的是快乐、希望、歌声和花香。往后呢？往后的路……在这条校园的路上，我思索过，叹息过，流过泪，洒过笑……最终，脑海里呈现出一首诗：只是为了通向终点，才寻找路，才从最难最难的路上走过。 简要点评
作者对校园充满情感，于是有了回忆母校的闪光的文字。
就校园写校园，容易失之空泛，本文作者另辟蹊径，从校园的 “路”入手，描述校园路上“舒瓣的花朵”“阳光叶影”“猎猎红旗”“滑倒的同学”……以此勾连起校园往事，这样就显得自然而真切，情感也特别浓郁。“路”这一意象内蕴丰富，由 “路”又可很巧妙地生发出文章结尾带有哲理意味的精辟有深远意义的思想，使文章内容顿时生色。 范文引路
（四）
梦中最美的城市
洪 瑛
长大以后，梦中充满了童年的往事，就像树叶要从绿变黄一样，它们组成了春夏秋冬的故事。
小时候住在姑苏城，春天的公园让我神往，一簇花，一片竹,一棵树，一池水，盆景假山，九曲回桥样样新鲜别致。每到公园，我喜欢抢在大人前面跑，享受在他们的喝禁声中东摸摸西探探的快乐，我喜欢抚摸花朵——这时，妈妈会紧张地看着我,我喜欢看风儿吹过时花朵点头的样子，还喜欢伸出手臂去挡风。印象中姑苏的春风格外温柔，天也格外蓝，云是洁白洁白的。童年的梦呀，就让那一朵朵白云载着飘呀飘呀。
还是在姑苏，当太阳热辣辣地晒在我光光的胳膊上时，我常喜欢凑在树荫下下棋老人的身旁，借他们扇子的风，有时趁他们不留心偷喝一口用紫砂壶装着的香浓的姑苏茶，直到有一天，一位老人专门送我一包茶叶，我才不好意思再去做这种趣事。从此，却爱上了紫砂壶，也悄悄爱上了茶，直到各类饮料琳琅满目的今天，仍割舍不下对茶的情感。
不再大汗淋漓的时候，就是大雁排着队飞过奶奶家房顶的时候，坐在五楼顶上，仰望天空，天空就像一个银白的大屏幕，正上演不同的舞蹈，一会儿是大雁，一会儿是群鸽。严谨的大雁们，队形整齐，这边上场，那边退场；群鸽则属现代派，集体舞和独舞相配合；不时还有燕子的上下翻飞。那情景一直引发我飞的欲望。放眼姑苏城，较多的是密密匝匝的小瓦房，零星的高层建筑点缀其间，然而最抢眼的当然是寺塔。偶尔,浓密的树冠里露出一个亭尖，一角飞檐，让人遥想绿树掩映下的楼台水榭、廊舫殿宇，古色古香的韵味酽酽的，像姑苏的茶。
秋风扫落叶过后，天就刮起了大风，下起了大雪。每年的这个时候，似乎全属于孩子。孩子们除了可以吃到各式点心，丰富的佳肴，还可拥有许多新奇的东西，还可拿红包，其中最大的乐趣是玩雪。我喜欢雪，喜欢一个人趴在奶奶家五楼的阳台上，踮起脚尖去接那些飞舞的精灵，痴痴地看轻盈的雪花扯天扯地飘落，而雪后的姑苏则更像一个精灵，被装扮得洁白而高雅。
姑苏，美丽的姑苏，溢满了我童年的幻想，装载着我对你的无限深情。 简要点评
作者满怀深情地描述了故乡姑苏城之美,以至美的姑苏时常闯入梦中。本文的顺序不是游览的顺序，而是四时的顺序，而四时又未机械地去“春夏秋冬”，而是别致地说“春天的公园让我神往”“当太阳热辣辣地晒在我光光的胳膊上时”“不再大汗淋漓的时候，就是大雁排着队飞过奶奶家房顶的时候”“秋风扫落叶过后，天就刮起了大风，下起了大雪”，借景象传递时令的信息，形象而富于变化。而四时景物也富于变化的美，春天描写蓝天、白云、花草、假山，夏天刻画下棋老人，秋天注目大雁、群鸽与寺塔，冬天则赞美洁白、高雅而又温柔的雪景。自然、人文景观的背后贮满作者浓浓的情感。景是情的最佳载体，情是景的自然生发，二者相得益彰，和谐完美。 范文引路
（五）
假如记忆可以移植
江苏考生
母亲躺在医院的床上，双目紧闭，嘴唇乌紫。她中风的脑子迷迷糊糊的。已经三天了。前两天，母亲的床前是没有人的，而今天，她的三个子女破天荒地都到齐了。老大一脸横肉，倚着床，盯着母亲，眼里是一种攫取的光。小弟小妹各有心事，又仿佛在等待着什么。
病房的门被推出，一个声音叫道：“3号床，准备记忆移植”。顿时，三个人几乎同时一跃而起……他们三个将要被移入母亲的记忆。原因很简单，眼看着母亲快不行了，他们私下开始讨论分遗产的事，但由于母亲突然中风，什么话也没留下，加上三人以前从未照顾过母亲，对母亲的财产谁也不知底……于是……
“记忆移植完毕。”一个声音叫道。三个人睁开眼，立即在大脑里开始了搜寻：……一间阴暗的小屋，潮湿，肮脏……沾满油渍的锅台，落灰的橱顶……这不是母亲的家吗？老大心想，这样陌生，却又熟悉。当自己被冤入狱时，是母亲四处奔走，解救了他；又是在这间屋里，他休养了一年。然后，自己找了媚子当老婆，媚子逼着他抢占了母亲的堂屋，把母亲赶进了这间破房，从此，自己就再没有踏进这门槛。
小妹开始“回忆”：……腹部的痉挛，巨痛袭来，一个血糊糊的孩子，可这孩子的双眼被血糊了个严实，睁不开。有人低下头，在孩子眼上一口一口地吮，吮了九九八十一天，血淤散尽后是一双明亮的眼睛……这不是我吗？妈说过我小时闭着眼睁不开，原来是这样。小妹的心一阵抽搐，正是这双眼睛，给了母亲多少白眼。
小弟脑海中闪出这样一幅图景：在自己家里，媳妇在大桌上吃得有滋有味，母亲却在门边的一张小凳上，手里一个洋铁碗。媳妇不时用刀子般的眼光剜着母亲……这大约是去年冬天，母亲来我们家住的那些日子，我忙得不着家，原来小蓓是这样对母亲的。难怪有天回家看见母亲在擦眼睛，我问她，她还说没有什么。三个人都在“回忆”中泪眼朦胧。他们同样都“回忆”到了一个大包裹，土里土气的没见过。他们怀着沉重的心情打开老屋的门，找到那个包裹，令他们大吃一惊的是，包里是一双双崭新的保暖鞋，大大小小的，红红蓝蓝的，他们用哽咽的声音数着：“一双，两双，三双……” 简要点评
这篇作文曾使许多阅卷老师感动得热泪盈眶。其中最突出的一点，就是它所表达的情感打动了千万人心。母亲在平时及重病住院期间饱尝辛酸、无人过问。弥留之际，三个不孝儿女却要通过移植母亲的记忆来寻找遗产，然而从母亲的记忆中，看到的是母亲的艰辛、无私，看到了自己的丑陋，由此也使他们的灵魂得到升华。 范文引路
（六）
月是故乡明
何 泉
是谁，在白露横江的异乡秋夜里，不知桂花的清香，不理美酒的醇厚，硬是那样偏执地吟出一句别有滋味的诗句来——“月是故乡明。”简简单单，清清浅浅，却一语道破了天机，解释了我们情感与认知之间那奇妙的天平。
因为深情，所以偏执。
这就是为什么加利福尼亚更透明的阳光，莱茵河畔更圆满的月亮，剑桥小郡更浪漫的流水都远远不及家园日幕时点起的那一束橘黄的灯光。
只因这是我们所熟悉而深爱的地方。南方小城温暖的空气，菁菁校园里若有若无的花香，来来往往的人，似曾相识的脸，母亲洗过的洁净的衣裳，老师批过的严整的笔记……这一切都让我们享之坦然并且心存感激，任你将来走远了，在异国他乡也能满心骄傲地怀想……
那山不巍峨也可以是绵绵的，水不秀丽也可以是悠悠的啊；校园说不上多么与众不同，然而因为自己每一日的轻轻走过而认定了它的美丽；衣服即使并不崭新明艳，可因为有了母亲的抚摸而感觉得到它独特的温柔与芬芳。
相信每一个人，都有这样一份深深、浓浓的、扯不断的情感牵系，因着这种牵系，便含着笑，含着泪，纵容了自己那分偏执的认知。
老舍去过巴黎，住过伦敦，可痴痴念叨着的，还是北京。说人家的城市笨拙，自家的城市庄重；说人家的城市喧闹，自家的城市有人情味……读者看着看着便要笑了：“好个明显的地域情结嘛！”然而谁不知道，老人这份固执的喜爱，不留情面的批评，全因了那感情的天平，早已沉沉地倾向了他从小生长的京城。因而，老旧的城墙是美的，养鸟种花的人们是美的，连那黄包车师傅的吆喝，也是那样好听的乡音呵。
萧乾的好友远居美国，几十年了，却不喜欢美式的生活，仍将院子装点得如在故土，更便孩子一样渴望要一颗家乡的枣核……
因为深爱，所以偏执。
许多的美好，并非我们看不到，并非我们不愿赞美，只因它激荡不起内心的最深处的涟漪。正如那异国的月亮，怎么看，硬是生分而不遂人意，更不能见出李白杜甫的诗情画意来。只因那是自己生命中不能割舍的牵系，所以便固执而不悔地爱上了它。就如同母亲对并不美丽的女儿，国民对并不富强的祖国。
“月是故乡明”，诗人的声音穿过千年的白露与夜晚，道出了我们最不容易辩驳的理由。于是，我们会心一笑。
因为深爱，所以偏执。 简要点评
情感不只限于亲人之间，还应包括浓浓的乡情。这是一篇感情细腻深婉的散文，全文紧紧围绕这份偏执真挚的故园之情组织选材，“因为深爱，所以偏执”在文中三次反复出现，不仅突出了这份故园之情的执著，而且使情感的抒发富有回环之美。乡愁，永远是一份难以割舍的眷念。
奠定作文基础——感悟生活
感悟，是人们对自然与社会某现象的内蕴产生的一种顿悟性认识。作家、诗人常常通过语言文字，借助人、事、物、景等形象，艺术地表现他们的感悟。朱自清看到父亲的背影，悟出了“父亲对儿子的真挚的爱”，从而写出了《背影》；苏轼面对中秋明月，情感受到触动，发出“但愿人长久，千里共婵娟”的感慨，从而写出了《水调歌头·明月几时有》；茅盾看到一排排枝叶靠拢、枝枝向上的白杨树，想到了紧密团结、一致抗日的北方军民，写出了《白杨礼赞》，赞美“象征北方农民，象征用血写出新中国历史的那种精神和意志”。这些都是作者对生活的感悟，可以说，感悟就是一种对生活的深层理解。
我们都知道，生活是写作的源头活水。但是，生活本身只是客观表象，它不能直接搬到我们文章中来，必须经过我们的思考、感悟，对生活素材加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作，形成更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的思想。一篇文章如果没有一个更深刻、更正确、更完全地反映客观事物的思想贯串其间，必然会成为一盘散沙似的现象罗列，这种文章怎么能使读者从中获得明确的启示呢？所以说，要使文章主题鲜明，说理深刻，有新意，就必须培养对生活的感悟能力。
感悟生活，就要从最常见的生活细节思考起，提炼自己感受中最深切的亮点。有位同学在一篇作文中写了生活中这样一件小事：“一天早晨，我在上学的路上见到一队小学生在跑步，只见他们个个脸上红扑扑的，头上冒着热气。突然，我的眼光落在了一个瘦弱的小男孩的身上，也许是由于体力不支，那小男孩掉队了，只见他„呼哧、呼哧‟地大口喘气，这时，我联想到自己在中考前克服困难，训练长跑时的感受，顿生„同病相怜‟之感，便情不自禁地对小男孩喊：„加油，赶上去‟，那小男孩竟在我的鼓励下赶上了队伍。”这位同学从此事中“悟”出生活的真谛：只要树立信心，没有克服不了的困难。这就是一位同学对生活的感悟，他能从平常的生活现象中挖掘出深层意蕴。
用心灵去感悟生活，正是我们培养感悟生活能力的有效方法。生活中的许多人和事触动我们的心灵，我们的笔下就会饱含真情。写亲情的文章是常见的，如何才能写出真情实感呢？那就要亲身感悟生活。有了较强的感受直觉，就能写出“真情”。一位同学在一篇作文中写了这样的内容：“步入高中后，偶有几次，在饭桌上，当一家人正因我讲的一件校园趣事而开怀大笑时，或妈妈批评我吃肉吃得太多时，爸爸突然想起什么似的说：„真的呢，真有一天女儿到外地去了，家里可就冷清了好几分呢；我们两口儿，半斤肉也吃不了，非买冰箱不可了。‟然后嘿嘿地笑。我和妈妈也嘿嘿地笑。然后就沉默，直到我又拎出另一个话题。如果碰巧是我要出„远门‟之前扯起这个话头，妈妈在沉默之后十有八九会借口盛饭添菜躲在厨房里扯衣角擦泪。”
这位同学写的是极平常的家庭生活场景，但字里行间情意浓浓。再看她由上面的描写感悟到了什么：
“其实，这份亲情，却实实在在不仅属于我们一家，也属于天下的父母和儿女们，世间有许多规律可以存在例外，但博爱者必先爱其亲恐怕没有例外。”这里由一家之情升华为人类普遍的亲情，这与一般常见的写亲情的作文相比，明显高出一筹。她所写的生活细节，我们也是常见的，问题是我们许多人没有真正用心灵去感悟它，或者感悟不深刻，而这位同学真正用心灵去感受亲情，因此她写的文章就深刻多了，而且写出了新意。
范文引路
（一）
我看门卫
姚 颖
印象中，门卫是一群令人讨厌的人。对学生一副凶相，对家长一脸傲气，可对校长，对干部又是一副谄媚相。实在叫人看不顺眼。
上星期，我请假上医院。我把请假条交给那位板着面孔的门卫后，门卫略带点关切地问我哪里不舒服。我说鼻子常流血，所以要去。他也没说什么，只是“嗯”了一声。我刚蹬上车，他又加了句“路上小心！”只听得我浑身不自在。在一个比较冷漠的环境里，我还不习惯别人太关心自己，尤其是那些令人讨厌的人，总觉得有几份虚情假意。由于头有点昏，路上居然还轻轻跌了一跤。这时才回想起门卫的眼神和“路上小心”那句话，顿时心生几份暖意，却还是固执地不肯承认门卫是个不错的人。
从医院回来后，又遇到了他，他见了我，关心地问：“没什么大碍吧？”我说：“没什么事，谢谢！”刚要走，他又说：“平时要多吃水果，你这么瘦，经不起流血的。”我不禁怔住了——门卫什么时候变得这么好了，这么关心、体贴学生了？或许他们本来就是这样，只是我们不曾发现而已。对陌生人也这样关心，我想他们不应该被我这样讨厌的。他们有时凶了一点，那是为了学校的管理。
我们常常只片面地接触一个人，却自以为“全面”地评价他。平时我们也只有进出校门时与门卫接触，此时的他们是严厉的。于是我们认定他们是凶狠的人，但我们却忽略了其他，也许他在家是个孝顺的儿子，是个好父亲。我们常常只看到一点，就以为看到了全部。我们应当多角度、多方面地去看待一个人，一件事，而不是以偏概全。 范文引路
（二）
桃花朵朵开
叶 孜
上操时，我同往常一样，百无聊赖地往四周看，身后的女生悄悄喊我回头，用眼神示意我瞧瞧左手边——有一张溢满了笑容的脸。
噢，原来是我们的班主任，正专注地看着身旁娇艳灿烂的桃花，不时地选择好的角度，用手机定格下这温暖而美好的瞬间。看着他那陶醉的神情，我不禁也观赏起那朵朵粲然的桃花来。
这些桃花开了已有时日了吧，粉嫩的花瓣，纤细的花蕊，像误落凡尘的神妃仙子，使人见之忘俗。再看我们的班主任，完全沉浸在花的海洋中，不顾周围同学的窃窃私语。真看不出，平时总觉得老班是那么一个严肃有余，活泼不足的人，缺乏情调，更没意趣，连讲的笑话都那么俗气，别人还没笑，他就自顾自地先哈哈大笑。却没想到，他竟比我们先一步感受着这周围的美好了；不但如此，还努力用眼睛和相片试图留住这样的美好。
他是幸福的，因为用心去体会世界美丽的人，会得到莫大的满足感，会用一颗感恩的心来回报世界如此缤纷的馈赠，热爱生活，享受生活。而我们呢？疲于奔波在考试与作业之间的我们，早已忘记了用心去体味美。纵然身边繁华似锦，生活终是毫无趣味。
走过桃花旁，我深深地吸了一口气，将空气中的丝丝甜味镌刻进脑海。从今天起，学做一个幸福的人吧！ 范文引路
（三）
一种特别的感受
张小蜜
那天中午，因为下课晚了，忙着去买饭，就什么都没来得及拿，甚至没有拿本课外书。吃过饭，我们几个无所事事，趴在栏杆上看孩子们嬉闹：一个不高的小土坡，几个小孩儿冲上跑下玩得很开心。“小孩儿多好!”不知是谁在一旁感叹。几个初中的女孩子追逐着从我们身边跑过，欢笑声洒了一路，震得我的心也痒痒的。我忍不住扭过头看了一眼。一个女孩子也正好在往我们这边看，眼神好熟悉，却一下子想不起。“初中时，我们也常这样闹着玩儿。”一旁的同学不无羡慕地说。噢，想起来了，初中时，我们满操场疯跑时，曾经格外羡慕高年级的女生。其实也不比我们大多少，她们可以在一边儿的花坛旁静静地捧着书本，斯斯文文地笑，以一种长者宽容地看小孩似的眼神看我们闹，我不知道那时候的高年级女生是不是和我们现在的心情一样。
总觉得不属于自己的特别好。小时候，吃什么东西都觉得别的小朋友的比我的多，比我的好。大了些，懂了点事，特别羡慕背书包的小学生，真神气。上了小学又盼着快些上初中，一眨眼到了高中，我又开始羡慕那些未谙世事的小孩子，无忧无虑，多快活。
不觉就想到了辛弃疾的那首词。“少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。而今尽识愁滋味，却道天凉好个秋。”
不觉又想到了郑渊洁的那个童话。两只小鸡，一只在城市，一只在乡村，它们不停地换着位置，永远都觉得对方待的地方比自己待的地方好。
总是在羡慕着别人。这，大概是人的共性吧，只是多少而已。小孩子羡慕大人成熟，大人也会羡慕小孩子纯真；女孩子羡慕男孩坚强，男孩也偷偷地羡慕女孩可以无所顾忌地哭。
其实，我们都活得挺好，不必羡慕别人，重要的是如何使自己活得更好。 范文引路
（四）
坦然面对生活
陈苏阳
我是一个从阴郁的家庭走出的腼腆少年，虽然成绩在班上名列前茅，可我总是不习惯于这些，我向往的是一种默默无闻的生活。
想超过别人又不愿出名，这二者实在构成了一对矛盾。当同学们在光荣榜前谈论我时，我总是悄悄走开；当班主任在班上表扬我时，我都会感到说不出的尴尬。
读高一的时候，一次代表学校参加省级竞赛，我得了三等奖。虽然那仅仅是三等奖，却是我校参赛者中的惟一奖项，因此，学校决定在全校大会上颁奖。天啊!这对我来说不啻晴天霹雳，惶恐不安笼罩上了心头。
艰难的时刻到了，当听校长报到我的名字的时候，我的心扑通扑通直跳，一张关公脸肯定涨成了紫红色。校长亲手递给我奖杯时，我脑子里一片空白。我手足无措，向着全体同学鞠躬。雷鸣般的掌声响起，我心里不由一阵震动，那种感觉真好——这种声音我好像在哪儿听过？
那是一次偶然的机会，我来到钱塘江边，在那儿我看到了一次惊心动魄的大潮。潮水远远地滚滚而来，激起阵阵波涛，汹涌澎湃。近了!近了！潮水一下子撞上了堤岸，它的鳞甲片片飞散，也发出了雷鸣般的声响。
晚上，我躺在床上，久久不能入睡，白天的一幕幕情形又浮现在眼前。白天我为什么惊惶不安呢？电视上那些体育健儿夺冠后脸上的兴奋和自信，我为什么没有？获得三等奖，理应感到骄傲的。想到那势吞天宇的钱塘涛声，我的心慢慢变得坦然了。在经过力量的蓄积之后，潮水勇敢地冲向那束缚它的岩石，尽管最后遍体鳞伤，但那涛声，仿佛是潮水在为自己鼓掌，为自己的奋斗拼搏庆贺。我也应为自己鼓掌，坦然面对那雷鸣般的掌声，只为我曾经奋斗过的历程。
坦然地面对生活，不论成功还是失败，只要你曾经为之努力过、奋斗过。
推荐第4篇：中考提分攻略
中考提分
中考前3个月教你从300分提到600分（绝对真实！）希望对初三毕业生有用。我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白中考的性质，中考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好初中学的知识，灵活运用，答好中考那几张卷子而已！所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被中考折磨，反而去折磨中考！
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径！他们说的到底对不对那？按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律！尤其是中考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性！大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律！中考有很强的规律性！不知大家做没做前几年的中考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，中考题的思路不会变，每年的中考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性！（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的中考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们中考题），只要当地的，外地的中考题不需要研究！我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到！为何会出像这种情况？就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套中考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年中考的规律性，你们参加2010年中考时就会把握好思路与节奏！我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月！接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，中考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧！以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的中考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，中考语文什么最拉分？答案是选择题和作文！可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分！也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分！没有得一分的情况！一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分！类似的翻译题与语言运用题也一样。这就是为何我说选择题拉分！而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊！
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间？所以说选择题是极其重要的环节！我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来！中考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道！
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备中考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，中考作文一定是事先写好大部分的！有一点你们应该知道，中考作文，出题立意一
定是积极向上的！有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。我中考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们中考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗？从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那！半个月准备一篇段落都来得及吧。另外你们要知道的是写中考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写中考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
估计问一下中考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大！我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，中考的批卷老师是怎样批数学题给分的？肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了！中考题每一步都有严格的步骤分的！但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷？批卷老师为何外号叫疲倦老师？批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子？你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点？正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案对不才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了！（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人！）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办？空着，放弃，做下一题做完再接着想？如果还想不起来怎么办？最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗？很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉！同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个
结论证不出来，下面没法做！怎么办？大胆的把这个结论直接写上，继续做！老师会发现吗？不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗？关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分？12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究！告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了！这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜！好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间！ 此外告诉大家一个小常识，中考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的！我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个！（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但中考一定是这样！假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题！
至于理综，我所说过的中考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究中考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！
最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题初中三年老师讲得最多？没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那？你们心里肯定是最清楚的！所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多！而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力！四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，中考单选中语法题也必然越来越少！而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势！所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上！不如好好的背一背单词！此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我中考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗！
关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个中考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱！去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。新东方的老师都是疯子，以变态为荣！他们内部有一句名言：我变态，我存在。他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我！
此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个！你们可以自己翻一番往年中考题，真的。完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后
有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记？反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗？或者说记得东西以后都用得到吗？如果不是的话，那为何要浪费时间那？剩下的时间多背一些单词多好。我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那？不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送初三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深！考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学了解考试！此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，中考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那？绝望中寻找希望，人生必将辉煌！
大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试！
推荐第5篇：英语提分秘籍
1这个故事告诉我们如果你想获得一些东西，你必须为此努力工作，记住：“不劳无获”。 The story tells us that if you want to get something, you must work hard for it.Always keep it in mind, “No pains, no gains!”
2 任何事物都有两面性，考试也不例外，它既有有利的一面，也有不利的一面。
Everything has two sides and examination is no exception.It has both advantages and disadvantages.
3 我知道机会来之不易，便说服父母让我接受这份工作。
I knew it was a golden opportunity and I convinced my parents to let me take the job.4我希望申请到你在报纸上做广告招聘的兼职助理职位。
I wish to apply for the position of a part-time aistant you advertised in the newspaper.5根据招聘要求, 你们需要一个有经验,懂英语的人,而我精通英语。
According to the advertisement, you need a person who is capable of fluent English and with some experience.I have a good command
of English.6.健康能使我们享受生活和实现我们所期望的事业。相反，没有健康便没有一切。
Good health enables us to enjoy our lives and achieve what we hope for our careers.On the contrary, poor health leads to nothing.
7.我们应该摒弃对我们健康有害的习惯，如吸烟、喝酒。
We have to get rid of those bad habits that damage our health, such as drinking and smoking.8.据我所知，网上聊天是好还是坏取决于他本人。
As far as I’m concerned, whether online chatting is good or bad depends on the person who does it.9学生们应该被鼓励把网络做为一种资源来使用。
Students should be encouraged to use the internet as a resource.10 Tom从不努力学习，所以考试后，看到他失望的表情一点都不奇怪。
Tom never works hard at his leons, so it\'s not
surprising to see a disappointed look on his face after the exam.11.没有什么比假期更能让人感到放松。而这正是许多人喜欢旅游的真正原因。
There is nothing like a holiday to make one feel relaxed.That’s the reason why so many people enjoy travelling.12.尽管他们使得旅途是这样的愉悦，在长途旅行后我还是感到很劳累。
Pleasant as they made it to travel, we felt tired after the long journey.13.我们在做决定时要权衡利弊。 When we make a decision, we’d better balance the advantage and disadvantage.14.学习者越不紧张，越放轻松，语言习得就越好。
The le anxious and more relaxed the learners, the better their language acquisition. 15说到培养孩子，一些人认为严格的管教能让孩子有良好的举止。
When it comes to bringing up children, some people say strict control produces well-behaved children.
16学习一门外语需要记忆，时间，耐心和情感。总之，不是一件容易的事情。
Learning a foreign language calls for memory, time, patience and emotions.In conclusion, it’s not a simple thing.17相反地，有许多人支持这个观点。
On the contrary, there are many people in favor of/supporting
it/this view/opinion/ position.18.我们采取措施建立和谐的以及平衡的自然界至关重要。
It is of vital importance that we should take measures to set up a harmonious and well-balanced nature.
19只有采取积极措施保护稀有动物，我们才能保持自然界的生态平衡。只有知道了其重要性才能培养一种责任感。
Only by taking active measures to protect rare animals can we keep the balance of nature.Only by knowing its importance can people develop a sense of responsibility.20 每个市民都有必要意识到动物保护的重要性。
It\'s quite neceary for every citizen to realize the importance of animal protection.21人类在猎杀野生动物谋取高额利润，天真地以为这样不会导致什么严重的后果。
Human beings are making attempts to hunt wild animals for a big profit，in the innocent belief that it won’t result in any serious consequence.22我们应当培养人们保护环境和野生动物的意识。
It’s time we should cultivate the people’s awarene of protecting the environment and wild animals.23众所周知不同的人有不同的习惯。一些人迷恋于抽烟喝酒之类的习惯，而另一些人特别注意健康的饮食而且从不尝试烟酒之类的东西。
It is generally believed that different people have different habits.Some people are addicted to habits like drinking and smoking, while others pay special attention to healthy diet and never taste things like alcohol and cigarette.24.毫无疑问，个人习惯和公共卫生之间有密
切联系。
It goes without saying that there is close relationship between personal habits and public health.25.就个人而言，我认为我们该强调改善个人卫生习惯及公共卫生了。
Personally, I think it’s high time that we should place emphasis on improving personal habits and public health.26给我印象最深刻的是：农村最好的建筑是学校，所有的孩子可以在那里受到良好的教育。 What impreed me most was that the best building in the village is the school, where all children can receive good education.27政府已采取了一些新政策减轻学生的压力，这不仅使所有学生受益，而且也有利于教育的发展。
The government has adopted some new policies to reduce the preure on students, which benefits the future development of education as well as all the students.28.在我看来， 学习汉语使你有机会了解中国文化。
As far as I’m concerned, learning Chinese makes you have acce to Chinese culture.29.既然汉语越来越受欢迎，毫无疑问，学习汉语可以使你更容易与别人交流。
Since Chinese is becoming more and more popular, it goes without saying that learning Chinese can help you communicate with many people easily.30然而，学外语通常很难，尤其是学汉语。所以，最重要的是要有兴趣和不屈不挠的精神，否则，你不可能成功。
However, it is usually hard to learn a foreign language, especially Chinese.So, first of all, you can’t succeed without interest or perseverance.31此外，你应掌握足够的汉字、词组和句子，那是学习的基础。
Besides, you also need to poe plenty of Chinese characters as well as phrases and sentences, on which your learning is based.32总之，对你来说学好汉语最重要的就是：一有机会就练习.In my mind, the most important thing for you
to learn Chinese well is to practise it whenever you have a chance.
33我认为，师生的关系应该是充满着爱，关心和理解的，在这种关系中师生互相尊重并自由交流思想。
In my opinion, this relationship should be one filled with love, care and understanding, in which teachers and
students show respect for each other and exchange ideas
freely. 34为了建立这种关系，老师应该成为学生的朋友，同时学生应该信任老师并坦率的吐露感想。
To build a relationship of this kind, teachers should become friends of students while students ought to place more trust in their teachers and give voice to their feelings frankly.35有通过共同的努力我们一定会拥有亲密的师生关系。
Only by joint efforts can we enjoy a warm relationship
between teachers and students.36.Nothing is more important than to receive education.
没有比接受教育更重要的事。 37.We cannot emphasize the importance of
protecting our eyes too much. 我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。 38.There is no denying that the qualities of our living have gone from bad to worse.
不可否认的，我们的生活品质已经每况愈下。 39.It is universally acknowledged that trees are indispensable to us.
全世界都知道树木对我们是不可或缺的。 40.An advantage of using the solar energy is that it won\'t create (produce) any pollution.
使用太阳能的优点是它不会制造任何污染。 41 The reason why we have to grow trees is that they can provide us with fresh air./ The reason why we have to grow trees is that they can supply fresh air for us.
我们必须种树的原因是它们能供应我们新鲜的空气。
42.Rich as our country is, the qualities of our living are by no means satisfactory.{by no means = in no way = on no account 一点也不} 虽然我们的国家富有，我们的生活品质绝对令人不满意。
43.Listening to music enable us to feel relaxed.
听音乐使我们能够感觉轻松。
44.On no account can we ignore the value of knowledge. 我们绝对不能忽略知识的价值。 45.It is time the authorities concerned took proper steps to solve the traffic problems.该是有关当局采取适当的措施来解决交通问题的时候了。 46.It pays to help others. 帮助别人是值得的。 47.We should bring home to people the value of working hard. 我们应该让人们明白努力的价值。
48.The condition of our traffic leaves much to be desired. 我们的交通状况令人不满意。 49. Pollution exerts a great threat on our existence.
污染对我们的生存造成一大威胁。
50We should do our utmost to achieve our goal in life.我们应尽全力去达成我们的人生目标。
推荐第6篇：考研数学如何利用真题提分？
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考研数学如何利用真题提分？
距离2018考研还有不到一个月的时间。考生们要怎么充分利用这宝贵的30天时间，使自己的分数得到最大化的提升呢?小编根据学生现阶段不同的复习进度提出了不同的方案。
一、真题做过2—3遍，且成绩在130以上
这部分考生基础很好，但想要在此基础上再有一个大的提升会比较困难。针对这类考生，小编建议：
1、要稳定好心态，不要浮躁，每天继续做一定量的练习，保证自己做题的速度和准确度。如果你不能静心，那么剩下的时间里，不仅不会进步，还很有可能会退步，导致自己的最终考试成绩并不理想。
2、分析错题，找到每套试卷不能答满分的原因。是计算错误，知识点有漏洞，还是看到题目根本没有思路，每套试卷的错题是否有规律，及时回归课本，查漏补缺。
3、重做错题本上的题目。之前的题目既然做错了，肯定是思路或者计算有问题，重做错题，可以补上自己的思维漏洞。
4、将其他卷种的真题作为模拟题做。出题老师可能会参考其他卷种的题目出题，如果我们提前做到了同类型的题目，在考场上我们就相当于提前预知了题目，那做题就有了优势。而且真题做为模拟肯定要比其他的模拟题更贴近考研试卷。
二、真题做过一遍，成绩一般
这部分考生基础一般，所以提升空间很大。针对这类考生，小编建议
1、继续做真题，31年的真题至少要做三遍。第一遍、第二遍所有的真题都要做，并标出错题，第三遍可以只做错题。
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2、构建知识体系和题型体系。考生需要明确知道每一章都有哪些知识点，做到不遗漏，并且要清楚对应的知识点都有哪些题型，解题思路是什么。这些清楚之后，在拿到一道新的题目，可以尽快找到解题方法。同时通过做真题来检验知识点和解题思路。
3、参加模拟考试，如果没有条件的，要自己掐时间，尽量模拟考场氛围和考试状态。通过模拟考试解决整张试卷的答题顺序、每道题的答题时间，有了丰富的临场经验，就能让自己在考场上更加游刃有余。
三、真题没做过
这部分考生要抓紧时间开始做真题，根据基础不同选择不同的做真题的方式。若做了几套题，最终的成绩尚可，那就可以继续做套题，并且每套题都要做精。标注自己整套试卷答完的时间，分析哪些题做题速度慢，是知识点不熟练，还是计算步骤写的太过复杂;分析错题的原因，知识点不熟练、计算错误、新的题型，发现问题要及时补救——知识点不熟就背知识点、计算总出现错误就先慢点算，遇到新的题型要整理到自己的题型体系里。若做了几套真题发现成绩不忍直视，或根本做不下去，那就要分题型做真题，并总结各章的知识点和题型。做过一遍之后，再按年份做套题。
推荐第7篇：中考复习必读：初三数学提分三大要点
初一课程辅导：http://edu.21cn.com/kcnet1230/
一、模拟训练关键是选好模拟试题，要按照初中毕业生学业考试说明要求，结合中考数学试卷的结构特点和命题趋势，选择真正具有模拟性的模拟试题。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要符合中考要求。
二、模拟测试后，要及时对答案，趁热打铁，有利于及时查漏补缺，复习效果明显提高。同事要对自己做的卷子评分，严格按照中考评分要求，以便掌握自身的复习水平。
三、留给自己一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。
四、适当的“解放”，特别是在时间安排上。经过一段时间的考、考、考，几乎所有的学生心身都会感到疲劳，如果把这种疲劳的状态带进中考考场，那肯定是个较差的结果。但要注意，解放不是放松，必须保证有个适度紧张的精神状态。实践证明，适度紧张是正常或者超常发挥的最佳状态。调节的生物钟，尽量把学习、思考的时间调整得与中考答卷时间相吻合，关注的心态和信心调整，此时此刻学生的信心的作用变为了最大。
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推荐第8篇：考研十月份提分复习计划
考研十月份提分复习计划
考研预报名已经结束了，不管报上没报上，该平复一下心情继续学习了！距离考研初试还有不到三个月的时间，能否充分利用时间，能否有所突破和提高都直接关系到考研成败。下面小编分享给各位考生的10月复习计划。
做好3件大事
1、制定科学合理的复习计划
合理安排每一天的时间，具体到每个小时，把自己的薄弱学科的复习多安排些时间。
2、做好复习笔记
记一些重点、难点问题，还有一些关键性的词语或句子，都要记下来。
3、利用醒后和睡前的时间
这两个时间可谓是记忆的最佳时间，可以用来复习先前学过的内容。
10月复习规划
一、总体规划：
每天有效复习时间保持8个小时。
数学、英语需要十分清醒的头脑才能思考钻研问题，一般的人学习最清醒的时候是上午，也有的人是上午和晚上。一般来讲，按照前一阶段的学习作息习惯就好，然后坚持下去。考研君建议大家，用下午来学习英语，因为考试的时候是下午，下午又是一
般人容易犯困的时候，所以要锻炼自己在下午高效地分析问题的能力。
在复习科目的安排上，最好一个晚上复习一门。例如，周一晚上就看英语阅读，周二晚上就看专业课，周三晚上就看英语作文，周四就看政治的某科等，用整块的时间进行单项突破效率会大增。
二、英语：
1、背诵单词
单词直到考前都是不可或缺的基础，应该坚持每天记单词。记忆单词是有很多技巧的，背单词千万不要死记硬背。利用零散时间记单词，不贪多，只求记得牢固。反复记忆总是记不住的生词和真题中出现频率高的生词。
2、研究真题
同学们注意，这里用的是“研究”这个词，而不是“做”真题。很多同学所谓做题，只是比比划划在脑子里过一遍，这样完全没有真正发掘出真题的价值。如果能把真题的出题规律和出题思路掌握好，你离高分就不远啦！
3、保持阅读理解训练，严格控制答题时间
4、练习写作文
从现在起练习作文一点也不早。强烈建议大家在复习作文的时候不要押宝在几篇模板上面。要细致研究范文并背诵几篇，整理词汇运用、固定搭配及篇章结构的安排，并且要坚持练笔。如此真正下功夫才能有真正的收获。
三、政治：
1、结合新大纲，识记复习要点
按新大纲进行备考，准不会出错，有相关课程的可以听下。
2、买一本配套的练习册，按章训练（如肖秀荣的1000题） 不要把答案写在书上，因为这些题你不止做一遍。做错的题要返回到大纲解析中，把相应的知识点再仔细看一遍。
3、准备一个归纳错题本
准备一个笔记本，将自己的错题写在上面。还可以把你错选的选项记在练习册的解析部分，提醒自己：我上次犯了这样的错误，下次不能再犯了。（这点很重要，很多学霸都是这么做的！）
四、数学：
1、开始建立比较完整的框架的体系
对近5年的真题进行分类总结，通过对真题的讲解和综合练习检验知识水平与实际考试要求的差距，发现知识漏洞并及时补强。
2、有计划的练习真题
通过真题讲解和训练，进一步提高解题能力和技巧。对考试重点题型和自己薄弱的内容进行攻坚复习，达到全面掌握，不留空白和软肋，让训练达到或稍微超过真题难度。
五、专业课复习：
专业课复习当然是以研究真题为主，只不过这个时候除了前文所说“研究”真题考查知识点、命题思路和高频考点等之外，最重要的是要 “动手做题”。
所谓研究真题，光看不做死路一条。因为，只有动手做才能进一步巩固所学，才能真正发现自己在哪些方面有欠缺，也才能真正总结掌握出真题的做题方法和技巧。
无论是名词解释，还是简答、论述和计算题，对于每一类型的题目，同学们都要总结出相应的答题思路。
推荐第9篇：中考英语写作提分
中考英语写作提分三要点 遣词原则：1.尽量使用高等词汇及短语，如果仅仅记住几个简单基础的词汇，而且一味的重复低水平的英语知识点，远远达不到要求。同时，也会给阅卷老师造成视觉疲劳，所以一定要“新颖”来抓住老师的眼球，只有这样，你的作文才能得到高分。比如： 最近深受同学们喜欢的畅销小说慕光之城中的男主角爱德华先生是那么的帅气，他冷峻的外表下藏着一颗炽热的心，也就是这一点让亿万女生为止动容。当我们想表达这个小伙儿十分帅气时，可能首先想到的是handsome， cool and good looking这三个词，但是，在你使用这三个词的同时，其他的同学也会使用，这样一来千篇1律，没有任何创意，这几个词汇也显得特别的乏味，判卷老师自然也不会对你的作文有任何印象，更不用想要得高分了。 因此，在这个时刻，我们一定要用一些高级词汇，比如：attractive， charming等等，如果你非要用以上三个单词，完全可以加上一些等同于very的形容词加以修饰，比如：incredible handsome， extremely cool等等。再比如：我们在描述一个景点的时候，同学们首先想到的形容词是great， wonderful， amazing and interesting等词汇。这些词汇没有任何创新，因此，如果你用以下词汇，效果肯定会完全不同，例如：fantastic， fabulous， marvelous， extraordinary， remarkable等词。不但使判卷老师印象深刻，还可以归为高分那个层次，何乐而不为呢?
2、在使用高等词汇及短语的同时不要忘记使用俗词中的不俗意。比如：在09年重庆中考满分作文中写道这样一句话：I‘m afraid the food in the new school won’t agree with me.初看这句话似乎存在语法错误，怎么可以食物不同意我呢?其实不然，这是美国的一句俚语，意思是食物不合胃口。再来看看08年湖北省荆州市中考写作，以My Hometown 为主题写篇作文，其中一篇满分作文中写道I was born in a beautiful city with a rich culture.People in the town are hard-working though they are having a richer and better life.在同一篇文章中用到了同样的词语rich但却是不同意，一个表达了丰富的文化，另一个则表示过着富裕的生活。这样巧妙的使用词语，怎能不让老师给满分或是高分呢?要想达到以上的写作水平就要求同学们在平时的训练中，有意识的强化“复杂，高级”这两个概念，使自己的作文能区别于普通的作文，使自己一下子就站在一个比较高的位置上，充分显示自己的实力。平时学习过程中就要注意总结各种各样的词汇，储备起来以备用。
造句的原则：句子是表达一个完整意思的最小单位，所以造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动，形象，准确的表达内容。所以要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。如何才能写出好句子来呢?我们首先可以从山寨开始。比如轩尼诗XO有句广告语非常优美，它是这样说的：To me， the past was black and white，but the future is always colorful.再比如，我们众所周知两句话Nothing is impoible!和 Anything is poible!有很多同学在自己的作文中写过这两句话，但是太俗套了，现在又出现了另一句来自佳能广告中广告语Impoible made poible.如果可以在自己的作文中用上这句话，那一定是酷毙了，帅呆了!当然，我们不可以总是山寨，因此，可以借用一些句子，稍加修饰后变为自己的。比如：A diamond lasts forever.钻石恒久远，一颗永流传。这是非常经典的一句话，但是离我们的生活有些远且作文中用到的几率比较小，不过我们可以稍加修饰就可以使用在自己的作文中了。比如：Friendsh hip lasts forever.Maternal love lasts forever.The teachers‘ love lasts forever.不但老师看着开心，分数自然也就上去了。
第三点是谋篇的原则：优秀的作文都有个共性就是有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。文章的连贯性和紧凑感是很重要的。句子作为最小的表达意思的语言单位，如果只是被随意的整合，是无法达到有效表达的目的。
下面是总结出来的经典的十大连词，以及他们的替换用法，这样大家写作和阅读的时候，就可以用得更加多选择啦!
十大关系代词替换
一、And 并列关系(and)
in addition / and / similarly / likewise / as well as / besides / furthermore / also / moreover / too / not only ……but / even / besides this/that
二、Sequence 顺序 (then)出现的时候表示列举first / initially / second etc/ to begin with / then / next / earlier/later / following this/that / afterwards
三、Consequence 结果 (so)前面是后面的结果 / 也就是这些词后面就开始给出结论了。as a result / thus / so / therefore / consequently / it follows that / thereby / eventually / in that case / admittedly
四、Contrast转折 (but)表对前面论述的转折 / 一般后面才是作者观点however / on the other hand / despite / in spite of /though / although / but / on the contrary/ yet / instead of / rather / whereas /nonethele / in contrast
重庆市2009年初中毕业暨高中招生考试中的作文题，一篇满分作文写道：I am super excited.On the other hand， I am a little bit nervous because I am afraid of facing problems at new school.作者用On the other hand表示转折，我很激动，但是还是有些紧张，因为……两个转折词的应用使得句子间的连接恰到好处，十分连贯。
五、Certainty 确定 (of course)强烈的确定 / 后面是作者的坚定论点
obviously / certainly / plainly / of course / undoubtedly
六、Condition 条件/ 因为 (if )后面跟随着某种情况发生的前提或者是条件。if / unle / whether / provided that / Given that / for / so that / whether / depending on
七、Time 时间 (when )before / since / as / until / meanwhile / at the moment / when / whenever / as soon as / just as
八、Summary 总结 (in a word)作者的最后总结in conclusion / in summary / lastly / finally / to sum up / to conclude / to recapitulate 重述 / in short / in a word
08年北京中考题中一篇满分作文在文章的结尾处写道：In a word， we can learn a lot form this little hero.作者用In a word概括全篇文章，显得简洁，概括并且具体。
九、Example举例 (for example)for example / for instance / just as / in particular / such as来看看2009年北京中考作文中的一篇满分作文这样写道：I often help my parents do housework， such as， washing clothes， cleaning the room and watering flowers.笔者用了such as进行举例，补充说明帮助父母做家务的种类，显得十分详细。
十、Reason原因 ( because)since / as/ so /because (of) / due to / owing to / the reason why / in other words/leads to / cause我们来看这样一个例子，在2007年中考满分作文中，有个同学这样写道：But I don’t think what you do is right since you are a student.他自如的运用了but 和since这两个连词，使整句话变得非常连贯。
一定要在平时的训练中多积累语言素材、多做翻译练习、多做阅读练习。
推荐第10篇：中考英语提分三宝
中考英语提分三宝
根据多年的中考经验总结发现，大多数中考生都处于“听力趋于稳定，背单词、记语法难有突破”的状态，于是乎，占据卷面分数绝大部分比率的阅读理解和作文，就成了中考英语的拉分要领。
首字母填空 熟记单词是王道，分析语法很重要
近几年中考英语“首字母填空”出现的单词全部在考纲范围内，所以单词要“滚瓜烂熟”。另外，七个填空单词的词性很少重复，“山穷水尽疑无路”时如果能结合语法分析，或许会灵光乍现，“柳暗花明又一村”。
回答问题 找到答案别得意，细节到位才稀奇
乐恩特中考英语教研小组提醒，很多学生自认“回答问题”部分做得不错，可得分却不高。原因往往在于细节上失分，比如人称时态变化、语法使用上的忽略。因此，一定要周密思考、谨慎落笔。
作文 主旨立意有新意，好词佳句需累积
中考英语作文，8分内容、8分结构、4分文采。前两项得高分才可能揽进文采分。英语写作要打开思路，如果一提到“难忘的事”就是爬长城时在爸爸的鼓励下到达终点；一提到“难忘的人”就是我爱妈妈、妈妈爱我的“陈词滥调”，难得高分。乐恩特中考英语教研小组提示，考生平时可多收集好词好句、名人名言，或与时俱进的话题，如感恩、环保、志 愿者。写作时夹叙夹议、摆数据讲道理，成为让中考阅卷老师眼前一亮的点睛之笔。
第11篇：高考状元的“提分宝典”
高考状元的“提分宝典”
“临近高考，除了巩固知识点，很重要的一点就是要扫清自己的知识盲区”。回顾两年前自己的高考经验，清华大学建筑系的马宏涛这样总结。
马宏涛来自内蒙古自治区，是赤峰阿盟天山一中2012年的应届毕业生。这一年，他以683分，内蒙古自治区理科裸分第一的优异成绩，考入了清华大学建筑系。在当地一时传为佳话。
马宏涛从小学习成绩优异，还是赤峰市和内蒙古自治区连续多年的三好学生。他乐于助人，愿意和同学互相交流学习。很多同学都会向他请教学习方法，“其实每个人的特点不一样，适合他的学习方法也不一样。”尽管如此，马宏涛还是尽量把自己的经验传递给同学，“简单点说，无非是打好基础，弥补不足”。
这两点说起来简单，但做起来并不容易。尽管在年级一直名列前茅，但在高三上半学期，进行过第一轮复习以后，马宏涛却发觉自己的成绩进入了一个瓶颈，对于如何巩固知识点，查找知识盲区没有特别有效的办法。马宏涛希望通过做一些辅导材料，听听其他有经验老师讲的课来开拓一下自己的思路。他选择了汇集众多名师精讲的《提分宝典》。 “我是去年10月份买的《提分宝典》。但二三轮复习的时候才开始做普查卷。”马宏涛说一开始自己也只是抱着试一试的想法，毕竟教辅满天飞，良莠不齐。“开始时，每天利用晚自习的时间来做一些普查卷，并且在对完答案后，如果晚上回家有时间或者是利用周末的时间，来看光盘里老师的讲解。”
很快，马宏涛就发现了这套辅导教材与众不同之处。“它有很大的前瞻性。”马宏涛总结说，“看光盘的过程加深了很多知识点的理解，也为我扫清了很多知识上的盲点。因为老师不单是给你讲解普查卷上的题，同时也会给你道例题，让你加深对这个知识点的理解，并且还会提醒你有一些答题上的容易丢分的点，从这一点对我考试的时候得分有很大的帮助。”
马宏涛说，正是借助《提分宝典》让他突破了成绩的瓶颈，最后高考时，他比签约时提高了41分。在报考清华，北大这样重点院校的残酷竞争中，差一分可能就天差地别，这41分显然含金量十足。马宏涛最后提醒正在使用《提分宝典》的学弟学妹，建议大家在一轮复习之前就开始使用《提分宝典》，这样的话能有更多的时间，将光盘反复多看几遍，巩固知识点，扫清自己的知识盲区。从而更有利于提高自己的高考成绩。
第12篇：注册会计师《审计》提分复习题
一、单项选择题
1.一般在本期审计开始时进行初步业务活动，下列活动中不属于初步业务活动主要包括的内容是()。
A.针对保持客户关系和具体审计业务实施相应的质量控制程序
B.评价遵守职业道德规范的情况
C.及时签订或修改审计业务约定书
D.实施风险评估程序
2.会计师事务所开展初步业务活动，以确保在计划审计工作时执行审计工作的注册会计师具备( )的要求。
A.按适当的方式收费
B.对客户的商业机密保密
C.独立性和专业胜任能力
D.合理利用专家工作
3.总体审计策略的详略程度取决于( )。
A.初步业务活动的结果
B.审计业务的特征
C.为被审计单位提供其他服务时所获得的经验
D.被审计单位规模及该审计业务的复杂程度
4.注册会计师在制定总体审计策略时，对审计范围的考虑事项不包括( )。
A.编制财务报表适用的会计准则和相关会计制度
B.其他注册会计师参与审计集团内组成部分的范围
C.评估的财务报表层次的重大错报风险对指导、监督及复核的影响
D.需审计的业务分部性质，包括是否需要具备专门知识
5.在计划审计工作时，为了使审计业务更易于执行和管理，提高审计效率和效果，注册会计师可以就计划审计工作的基本情况与被审计单位治理层和管理层进行沟通，但是下列不属于应当沟通的内容的是()。
A.审计的时间安排和总体策略
B.具体审计计划中执行的具体审计程序
C.审计工作中受到的限制
D.治理层和管理层对审计工作的额外要求
6.下列关于计划审计工作的说法中，正确的是( )。
A.计划审计工作前需要充分了解被审计单位及其环境，一旦确定，无需进行修改
B.计划审计工作通常由项目组中经验较多的人完成，项目负责人审核批准
C.小型被审计单位无需制定总体审计策略
D.项目负责人和项目组中其他关键成员应当参与计划审计工作
7.总体审计策略的制定应当包括考虑影响审计业务的重要因素，以确定项目组工作方向，在确定审计方向时，不应当考虑的因素是( )。
A.重大的行业发展情况
B.对内部控制重要性的重视程度
C.信息技术对审计程序的影响
D.重大错报风险较高的审计领域
8.在既定的审计风险水平下，下列表述错误的是()。
A.评估的认定层次重大错报风险越低，可接受的检查风险越高
B.可接受的检查风险与认定层次重大错报风险的评估结果成正向关系
C.评估的认定层次重大错报风险越高，可接受的检查风险越低
D.可接受的检查风险与认定层次重大错报风险的评估结果成反向关系
9.在实施审计程序的过程中，如果已识别但尚未更正错报的汇总数接近重要性水平，注册会计师应当考虑该汇总数连同尚未发现的错报是否可能超过重要性水平，并考虑通过( )降低审计风险。
A.扩大审计程序的范围，以降低审计风险
B.发表保留意见
C.发表带强调事项段的无保留意见
D.实施追加审计程序或要求管理层调整财务报表
10.下列有关重要性的说法中，不正确的是( )。
A.重要性与可接受的审计风险之间呈同向关系，即重要性水平越高，可接受的审计风险越高
B.重要性与审计证据成反向关系，即重要性水平越低，所需审计证据越多
C.重要性不仅包括对错报数量的考虑，还包括对错报性质的考虑
D.对重要的账户或交易，为了提高效率，重要性水平相应较低
11.注册会计师执行年度财务报表审计时，下列各项中最有可能帮助其对重要性水平作出初步判断的是( )。
A.与管理层的沟通函
B.被审计单位的中期财务报表
C.内部控制调查问卷
D.计划实施实质性程序时确定的预期样本量
12.下列有关审计风险和重要性水平的说法中不正确的是()。
A.由于固有风险和控制风险不可分割地交织在一起，所以注册会计师不可以单独对固有风险和控制风险进行评估
B.在评价审计程序结果时，注册会计师确定的重要性和审计风险，可能与计划审计工作时评估的重要性和审计风险存在差异。在这种情况下，注册会计师应当重新确定重要性和审计风险，并考虑实施的审计程序是否充分
C.控制风险取决于与财务报表编制有关的内部控制的设计和运行的有效性
D.在为被审计单位编制审计计划时，注册会计师可能有意地规定计划的重要性水平低于将用于评价审计结果的重要性水平，以保证能够执行较多的审计程序，收集较多的审计证据，减少未发现错报的可能性
13.重大错报风险是审计风险的组成部分，以下关于重大错报风险的说法中，不正确的是( )。
A.认定层次重大错报风险通常与控制环境有关，但也可能与其他因素有关
B.财务报表层次重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，可能影响多项认定
C.认定层次重大错报风险可以界定于具体的某类交易、账户余额、列报的具体认定
D.重大错报风险是财务报表在审计前存在的重大错报的可能性，与审计项目组人员的学识、技术和能力无关
14.下列有关重要性、审计风险和审计证据的说法中，不正确的是( )。
A.重要性与客观存在的审计风险之间存在反向关系
B.重要性和审计证据的数量之间存在反向变动关系
C.可接受的审计风险与审计证据的数量之间存在反向变动关系
D.注册会计师可以通过调高重要性水平来降低审计风险
二、多项选择题
1.下列属于审计业务约定书的基本内容的有( )。
A.财务报表审计的目标
B.组成部分管理层的独立程度
C.审计收费
D.在首次接受委托时，对与前任注册会计师沟通的安排
2.在完成审计业务前，通常情况下，导致被审计单位业务变更的合理理由有()。
A.有迹象表明被审计单位会计信息有误
B.审计范围存在限制
C.对原来要求的审计业务的性质存在误解
D.情况变化对审计服务的需求产生影响
3.注册会计师应当在总体审计策略中清楚地说明审计资源的规划和调配，包括( )。
A.向具体审计领域调配的资源，包括向高风险领域分派有适当经验的项目组成员，就复杂的问题利用专家工作等
B.如何管理、指导、监督这些资源的利用，包括预期何时召开项目组预备会和总结会，预期项目负责人和经理如何进行复核，是否需要实施项目质量控制复核等
C.何时调配这些资源，包括是在期中审计阶段还是在关键的截止日期调配资源等
D.向具体审计领域分配资源的数量，包括安排到重要存货存放地观察存货盘点的项目组成员的数量，对其他注册会计师工作的复核范围，对高风险领域安排的审计时间预算等
4.下列有关计划审计工作的说法中正确的有( )。
A.计划审计工作贯穿于整个审计业务的始终，并不是审计业务的一个孤立阶段，而是一个持续的、不断修正的过程
B.注册会计师计划的进一步审计程序可以分为进一步审计程序的总体方案和拟实施的具体审计程序(包括进一步审计程序的具体性质、时间和范围)两个层次
C.在初步计划审计工作时，注册会计师就应当确定在被审计单位财务报表中可能存在重大错报风险的重大账户及其相关认定
D.审计业务约定书具有经济合同的性质，一旦约定双方签字认可，即成为签字注册会计师与被审计单位之间在法律上生效的契约
5.注册会计师可以根据被审计单位的性质和环境来具体确定重要性的基准。以下说法中，你认同的有()。
A.对于资产管理公司来说，净资产可能是一个适当的基准
B.对于收益不稳定的被审计单位或非营利组织来说，选择税前利润或税后净利润作为判断重要性水平的基准可能比较合适
C.对于以营利为目的的被审计单位而言，来自经常性业务的税前利润或税后净利润可能是一个适当的基准
D.由于销售收入和总资产具有相对稳定性，注册会计师经常将其用作确定计划重要性水平的基准
6.在确定计划实施的审计程序后，如果注册会计师决定接受更低的重要性水平，下列方法中可以将审计风险降至可接受的低水平的有()。
A.如有可能，通过扩大控制测试范围或实施追加的控制测试，降低评估的重大错报风险, 并支持降低后的重大错报风险水平
B.通过修改计划实施的实质性程序的性质、时间和范围，降低检查风险
C.不能对控制测试进行修改，只能通过修改实质性程序的性质、时间和范围降低审计风险
D.如有可能，通过修改计划实施的控制测试的性质、时间和范围，降低检查风险
7.如果已发现但尚未调整的错报、漏报的汇总数超过重要性水平，为降低审计风险，注册会计师应当采取的必要措施包括( )。
A.实施追加实质性程序，进一步确定汇总数是否重要
B.扩大审计程序的范围，进一步确定汇总数是否重要
C.发表保留意见或否定意见
D.提请被审计单位调整财务报表，以便汇总数低于重要性水平
8.下列有关财务报表层次重要性水平的说法中，正确的有( )。
A.如果各个报表的重要性水平不同，应选取平均数作为重要性水平
B.如所依据的财务报表尚未编制完成，可根据上年报表适当估计年末报表
C.财务报表层次的重要性水平常常可以作为确定认定层次重要性水平的参考依据
D.注册会计师需要不断在审计执行过程中修正计划的重要性水平
9.检查风险是指某一认定存在错报，该错报单独或连同其他错报是重大的，但注册会计师未能发现这种错报的可能性。检查风险取决于()。
A.内部控制设计的合理性
B.审计程序设计的合理性
C.审计程序执行的有效性
D.内部控制执行的有效性
10.以下关于财务报表审计中审计风险的表述正确的有( )。
A.注册会计师的合理保证意味审计风险始终存在
B.注册会计师应当通过控制检查风险以使审计风险降至可接受的低水平
C.财务报表层次的重大错报风险与财务报表整体存在广泛联系，并可能影响多项认定
D.如果审计程序设计合理并且执行有效，可以将检查风险降低为零
11.检查风险是某一认定存在错报，该错报单独或连同其他错报是重大的，但注册会计师未能发现这种错报的可能性。检查风险不可能降低为零的原因有()。
A.注册会计师通常并不对所有的交易、账户余额和列报进行检查
B.注册会计师可能选择了不恰当的审计程序
C.注册会计师执行的审计过程不当
D.注册会计师错误的解读了审计结论
12.由于注册会计师通常并不对所有的交易、账户余额和列报进行检查，以及其他原因，检查风险不可能降低为零。其原因包括注册会计师可能选择了不恰当的审计程序、审计程序执行不当，或者错误理解了审计结论。可以帮助注册会计师解决的方法有()。
A.注册会计师制定适当的计划
B.监督、指导和复核助理人员所执行的审计工作
C.保持职业怀疑态度
D.在项目组成员之间进行恰当的职责分配
13.注册会计师在评价错报影响时，应汇总的错报包括( )。
A.对事实的错报
B.推断误差
C.涉及主观决策的错报
D.已调整错报
三、简答题
1.请简述总体审计策略和具体审计计划的关系。
2.请简述检查风险的概念，并简要说明检查风险不能降至为零的原因以及可能的解决措施。
第13篇：雅思口语提分技巧
杭州新航道
雅思口语提分技巧
要想雅思口语提分，除了下决心练习外，掌握一些考试技巧是必要的。雅思口语包括了四大评分标准：流利和连贯、用词、语法及发音。但一些细节也是考官打分的关键。下面就给大家分享一下雅思口语提分技巧，供大家参考。
第一，保持眼神交流。在雅思口语考试中，这一点很多考生容易忽略，坚定的眼神可将考生的自信传达给考官，从而留下良好的印象。
第二，仔细听题快速反应。口语复习的最好方法是找个能交流英语的朋友，一问一答来练习。这样可以真实有效地模拟考试现场，锻炼听力和反应能力。若无法实现双人对话，可将题事先录音后边听边回答，尽可能还原互动的交流方式。
第三，巧用停顿技巧。这一技巧，在雅思口语考试中是被考官认可的。如“让我想一想”、“这是个很有意思的问题”这些话都可让考生争取足够的时间来思考怎样回答问题。
第四，提供细节扩展答案--考官打分的前提是考生要提供足量的语言素材以达到分析和判断的底线。所以想取得较理想的成绩，在考试中考生应主动积极地交流，尽量通过提供细节信息来扩展自己的答案。
在口语考试中我们还应注意以下七个要素：
1.语速适中，略偏快。
2.信息全。
3.语言流利。
4.逻辑清晰。
5.词汇和语法提取迅速且准确。
6.语音和语调漂亮。
7.答案给听众的整体的印象是非常好的
以上就是雅思口语提分技巧的相关介绍，希望对大家有所帮助，最后祝在考试中取得好成绩。
杭州新航道
第14篇：中考作文十点提分
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。
技巧三：卷面对比也关键，注意方格莫填满
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候
可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
技巧六：结尾点题很重要，首尾呼应要记牢
结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。
技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
技巧九：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻
阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
技巧十：篇幅争取要写满，多写一点是一点
一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
有人问，考试作文，如果不限文体的话，我写诗歌，写顺口溜，写三句半，写唱词，行不行。这个我不敢给你作主。因为冒险的文体，要么就是很高的分，要么就是低分。千言万语汇成一句话：考试作文就是撞大运，但是高分总会给那些准备充分的考生。
第15篇：注册会计师《审计》提分试题
一、单项选择题
1.以下说法中不正确的是( )。
A.注册会计师可以询问专家的同仁以及其他了解专家能力和工作表现的人员，以了解专家的胜任能力
B.注册会计师在评价专家的专业胜任能力时需要考虑专家的经验和声望
C.在计划利用专家的工作时，注册会计师应当通过获取专家的资格证书或执业许可证加以证实专家的专业胜任能力
D.当利用会计师事务所内部专家的工作时，注册会计师应当就每一项审计业务对专家的工作进行评价
2.注册会计师在某些审计领域利用专家的工作才能获取充分适当的证据，这里的专家是指( )。
A.审计领域的个人
B.会计领域的组织
C.既精通会计又精通审计的个人或组织
D.会计、审计之外的某一特定领域中具有专门技能、知识和经验的个人或组织
3.以下说法中不正确的是( )。
A.内部审计人员应有的职业关注是被审计单位内部审计正常发挥作用的根本
B.内部审计向哪个级别的治理层或管理层负责将影响其客观性
C.从严格意义上说，企业的所有业务和所有组成部分均应纳入内部审计的范围
D.内部审计人员的专业胜任能力影响内部审计作用的发挥
4.内部审计是被审计单位内部控制的一个重要组成部分，其职能不包括( )。
A.监督内部控制的运行情况
B.设计、实施和维护与财务报表编制相关的内部控制
C.检查财务信息和经营信息
D.评价经营活动的效率和效果
5.主审注册会计师在考虑利用其他注册会计师工作时，首先要考虑的因素是( )。
A.其他注册会计师拥有的资格证书
B.其他注册会计师是否独立于所审计的组成部分以及主审注册会计师所审计的单位
C.其他注册会计师遵守会计、审计等有关规定和编制报告的要求
D.其他注册会计师所在会计师事务所的质量控制系统
6.下列有关利用其他注册会计师工作的表述中错误的是( )。
A.只有当注册会计师确信某项审计业务的承接或续约符合《业务质量控制》准则的相关规定，预期能够对重要组成部分的财务信息获取充分、适当的审计证据，将审计风险控制在可接受的低水平时，才可以承接该项业务
B.尽管其他注册会计师要对组成部分的财务信息进行审计，并对其结论或意见负责，但主审注册会计师仍然要对包括组成部分财务信息在内的整体财务报表发表审计意见，并独自对被审计单位财务报表所发表的审计意见承担责任
C.如果主审注册会计师认为其审计的财务报表部分不够重要，不足以获取充分、适当的审计证据将审计风险降至可接受的低水平，也可以接受委托担任主审注册会计师
D.主审注册会计师在与被审计单位签订审计业务约定书的时候，需要在业务约定书中明确在获取组成部分的信息、接触组成部分的治理层、管理层及其注册会计师方面不会受到限制
7.如果其他注册会计师不能独立于被审计单位及其组成部分，不能胜任其承担的具体审计业务，或者主审注册会计师对上述事项存在疑虑，那么( )。
A.主审注册会计师不能承接该业务
B.主审注册会计师不应利用其他注册会计师的工作来获取与组成部分财务信息有关的审计证据
C.发表保留意见的审计报告
D.发表无法表示意见的审计报告
8.如果认为其他注册会计师所实施的审计工作不能满足需要，主审注册会计师应该考虑( )。
A.是否对组成部分的会计记录或财务信息实施追加程序
B.将其视为审计范围受到限制，出具保留意见或无法表示意见的审计报告
C.在审计报告中提及其他注册会计师的工作
D.解除业务约定
9.ABC会计师事务所拟接受委托审计丙集团公司2009年度财务报表，在考虑是否可委派胜任的主审注册会计师担任此项工作时，需要考虑的因素不包括( )。
A.对审计工作的参与程度有限，足以作为主审注册会计师对丙集团公司的整体财务报表进行审计
B.负责审计财务报表中最重要的部分
C.对各组成部分的业务有相当程度的了解
D.参与所有组成部分的审计工作
二、多项选择题
1.注册会计师并非在特定审计领域中必须利用专家的工作，以下列示的情况中，可不利用专家的工作的有( )。
A.所涉及事项性质特殊，但是并不复杂，且对财务报表的影响并不重大
B.项目组成员在该专业领域是胜任的，具备实践经验
C.所涉及事项性质特殊、复杂程度高，且对财务报表的影响重大
D.预期可以获取的其他审计证据的数量较多且质量较高，能够解决注册会计师遇到的相关问题
2.在下列( )情况下，注册会计师应当考虑利用其他专家对专家的工作予以证实。
A.专家工作所涉及的事项对审计意见特别重要
B.注册会计师不能从专家那里获得满意的原始资料和必要的解释
C.在以往的审计业务中对专家的工作结果有重大不同意见或作过重大调整
D.注册会计师认为被审计单位内部专家对所涉及事项的独立性较差
3.项目组某专家正在向被审计单位提供与专家工作涉及事项相关的咨询业务，( )因素还会加重专家因为缺乏独立性而对其客观性的损害。
A.专家不遵守职业道德标准
B.专家工作所涉及的事项对审计意见非常重要
C.以往和当前的审计业务表明专家不独立于管理层，或者受到来自管理层压力的过大
D.专家独立于对所涉及事项负有责任的人员或部门
4.注册会计师在对内部审计特定工作进行评价时，其认为存在重大错报风险的领域通常包括( )。
A.会计处理方法的变化
B.内部控制的重大薄弱环节
C.未决诉讼
D.对持续经营能力有重大影响的不确定事项
5.以下说法中正确的有( )。
A.由于内部审计的独立性不高，注册会计师不应当完全依赖内部审计的工作
B.有效的内部审计通常有助于注册会计师修改审计程序的性质和时间，并缩小实施审计程序的范围
C.有效的内部审计可以完全取代注册会计师应当实施的审计程序
D.查阅内部审计计划有助于注册会计师确定内部审计工作是否与财务报表审计相关
6.如果内部审计的工作结果表明被审计单位的内部控制薄弱，控制环境存在缺陷，注册会计师应当考虑( )。
A.在期末而非期中实施更多审计程序
B.修改审计程序的性质，获取更具说服力的审计证据
C.主要依赖控制测试获取审计证据
D.扩大控制测试的范围
7.在下列( )情况下，注册会计师可能认为内部审计对其实施的审计程序没有作用，不会利用内部审计。
A.内部审计活动执行无效
B.注册会计师对内部审计人员的专业胜任能力、客观性和工作质量存有疑虑
C.内部审计活动与注册会计师审计无关
D.内部审计活动与注册会计师审计有关，但注册会计师认为进一步评估内部审计不符合成本效益原则
8.为了合理确信其他注册会计师具备承担具体业务的专业胜任能力，主审注册会计师应当了解其他注册会计师。了解的内容通常包括( )。
A.其他注册会计师是否可以向主审注册会计师提供必要的工作底稿
B.其他注册会计师所在会计师事务所的质量控制系统
C.其他注册会计师拥有的资格证书
D.其他注册会计师的独立性和专业胜任能力
9.在利用其他注册会计师审计工作时，主审注册会计师为了将审计风险降至可接受的水平，可以考虑参与其他注册会计师的工作，参与的方式主要包括( )。
A.向组成部分管理层或其他注册会计师了解组成部分的情况及其环境
B.复核并与其他注册会计师共同确定对组成部分财务报表应当发表的审计意见类型
C.参加其他注册会计师与组成部分管理层之间的重大会议
D.复核并与其他注册会计师讨论其总体审计策略和具体审计计划
10.为了合理保证被审计单位的财务报表在整体上不存在重大错报，主审注册会计师应当考虑( )。
A.与其他注册会计师进行适当的沟通
B.确定参与其他注册会计师审计工作的性质、时间和范围
C.确定对于组成部分的财务信息是由主审注册会计师亲自审计，还是由其他注册会计师实施审计
D.必须评估对组成部分财务信息进行审计时获取的审计证据是否充分、适当
11.甲注册会计师接受委托审计A公司2009年度的财务报表，在考虑对审计工作的参与程度是否足以担任主审注册会计师时，考虑的因素有( )。
A.甲注册会计师审计的财务报表部分的重要性
B.其他注册会计师审计的组成部分财务信息的重大错报风险
C.甲注册会计师在适当程度上参与对组成部分的审计
D.甲注册会计师的专业胜任能力
第16篇：高考作文提分秘籍9
2011高考作文提分秘籍9.题意作文审题
-02-23 20:45
原文地址：2011高考作文提分秘籍9.题意作文审题作者：期待
全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变，其开放程度也逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文，一直被人们看好。不过，从考场作文的实际情况看，套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多；“四不像”的作文，只重词藻不注重内容的作文，开始蔓延。于是，高考作文命题，如何既突出开放性，又加强限制性，成为高考作文命题者值得思考的问题。2006年全国高考试题的甲、乙卷，在作文命题方面有了悄然的变化：只给出材料，不规定话题，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”。这种材料作文，它一般要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；可自主确定立意，确定文体，确定标题；不能脱离材料内容或其含意范围作文。它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也不同于有明确话题的话题作文，是介于两者之间的一种新的作文形式，有人把它叫做“新材料作文”、“后话题作文”或“题意作文”，即必须与材料内容意义的一个侧面、一个角度有联系。这里姑且叫它“题意作文”。
1．话题作文与题意作文的区别
（1）话题作文有话料，题意作文有材料，话料和材料可以是一个，也可以是多个，二者一致。所不同的是，话题作文的话料已提炼为话题，题意作文的材料没有提炼为明确的话题，还须自己从中提炼。
（2）话题作文出示有明确的话题，范围边界明显，不可越雷池半步；题意作文没有出示明确话题，范围的边界模糊。
（3）题意作文常是由事（材料）入理的升华（契合），话题作文是由一（话题）到多的发散（相关）。
（4）题意作文以在材料范围内自主确定角度、立意、文体和标题为特征，让审题不是从“题目”（话题或标题）出发，而是从“材料”出发，调动学生的发现能力、判断能力和选择能力，便于考生多角度立意。
2．题意作文的一些特征
通过转换比较，可以看出这种题意作文的一些特征：
（1）它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。写作范围对象是与材料的内容或其某个方面的含意有关的，必须具有一定的条件性与情景性，而不失之宽泛，较之纯话题作文，其写作对象范围相对窄了许多。
（2）给定的材料的功能主要就是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、提示思维方向，考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行，而不能信马由缰。这样考生就很难猜题押题，从而避免了话题作文里考生可以不管材料的过“宽”的弊端。
（3）增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与写结合起来，通过揭示材料内容某一方面的含义来拓宽写作范围，搭建写作的思维平台，有利于强化考生的审题意识，培养考生提炼出话题的能力。
考生在难以界定题意作文的写作对象范围时，不必着急，因为从思维起点上看，可写的对象范围还是比较宽泛的，不像过去的纯材料作文一定要正对材料主旨（即原材料实际上间接地规定了文章主旨）而不能就材料的某个角度或某个侧面去写，现在的题意作文，只要涉及对所给材料的感悟、体验的，是都可以写的。
如2008年北京卷作文题：
根据材料自选角度，自拟题目写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
在课堂上，老师拿了一个玻璃杯，里面放了一个大石头，差不多和杯子一样大，老师问
大家：杯子满了吗？
一个学生回答：没满，还可以放沙子。
待学生放完沙子，老师又问：满了吗？
全班同学回答满了，有一个男孩却回答没有满，还可以放水。
老师笑了，接着把沙子和石头倒出来，杯子是空的。
这回老师是往杯子里放沙子和水，然后问大家，杯子满了吗？如果要放石头进去，该怎么放？男孩就把杯子里的沙子和水倒出来，先把石头放进去。
此题大致可以从这几点立意：
1．学无止境；2．变与不变；3．过程与结果、方法与结果；4．思维的魅力、思维灵活性；5．相对空间与绝对空间等等。
自己选取一个好的切合题目的立意，可以写一篇思辨议论文，也可以写成优美的散文。
3．题意作文的审题关键
题意作文的审题关键是把握材料中各意象即发散性思维的起点，思维起点是多样化的，材料如同“庐山”，只有一个，而侧面或角度则“远近高低”各不同，这便决定着思维的多样化，从各角度观察分析各意象，从多个点触发多样化思维，也能较大地拓展命题的立意范围，但始终只能是对材料的内容和含意从某个侧面或角度的感想。
要写好这篇“材料作文”，已难以撇开材料中的事例。完全可以说，材料“限制”了作文的内容，理解文章的主旨离不开对材料的分析，这样也就不能写成我们以往的可以置材料不顾的“话题作文”。
正确地审读与立意是关键，因为题目中所供“材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。”（余闻《2006年高考语文试题分析》）
其方法，总的来说，材料往往是个别的、具体的，立意的主旨是一般的、抽象的，因此都离不开从个别到一般、从具体到抽象的思维归纳与转化。当然，具体行文时又可以逆向地由特殊到一般、由抽象到具体，而写个别的、具体的。
具体的方法，有如下几个可供借鉴：
（1）关键词语法
有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：
有个教授做过一个实验，12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
本材料的关键词是“爱坐前排”（对“前排”的理解不要狭隘）、“成功”，所以抓住这两个词语的逻辑关系组织成句，就会有如下立意：
积极的态度决定成功的高度
要有不甘落后（敢为人先）的精神
要树立明确的目标（争第一）
勇于坐在生活的前排等。
再如：
很多人千里迢迢寻找隐居的武大师，期望能从武大师那里学到绝招。他们到达深山的时候，发现大师正在挑水，他挑得不多。，两桶水都没有挑满。按照人们的想象，他应该挑得满满的。有人不解，问大师，大师回答说：“挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。”要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
写作提示：
大师的回答，其实就道出了这段文字的核心内容：挑水之道不在于挑多，而在于挑得适中。“适中”是问题的关键所在。推而广之，我们做任何事情都应该考虑“适中”的问题：比如，人若无目标，就会碌碌无为；目标过高，往往会因为无法实现而丧失信心；我们的奋斗目标也应该定得适中。
（2）以果溯因法
任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。如：
“我的外公，从前会偷东西。”母亲说，“有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以为那人要去告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了，外公说：“我被你看见了。”那人说：“看见什么？我今天连门都没出。”外公说：“是被你看见了，偷你的菜。”外公还说：“我现在没法做人了。”那人笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬蓝里抱出两颗菜，硬是塞到外公手里。
后来，外公成为邻里众口交誉的人。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作又。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
材料内容是菜园主人原谅了外公曾经偷东西，“后来，外公成为邻里众口交誉的人”。否则，外公怎么会成为“邻里”众口交誉的人？这里面就有因果关系，因为菜园主人正确对待犯错误者，而使其日后成为一个“众口交誉”的人的。这样立意就容易找准了，当然立意的角度是多向的。
若从“菜园主人”的角度可以有以下立意：
宽容、宽恕感化他人，成就他人
给别人一次改过的机会
尊重别人，给人自尊
采用最佳的教育方式；
若从“外公”的角度，可以有以下立意：
知耻而后进
知错就改
人贵有自尊之心
诚实乃立身之本。
„„。
不能全面理解题意，写成了“信任”、“善良”、“关爱”等则视为立意过宽、过泛；若写成“化干戈为玉帛”、“退一步海阔天空”、“相逢一笑泯恩仇”、“徘徊在十字路口”、“转折”、“冷漠”、“豁达”等，则视为偏离题意。
（3）察情感倾向法
有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向、出题人的观点态度从去发掘。如：
根据下面一则短文，按文后要求作文：
“老师，假如我是你，我就不当老师！”全班顿时静极了。“我喜欢当老师，”老师平静地说，“第一是希望自己永远充满活力，和你们在一起，我永远不会衰老；第二，我很贪心，我最喜欢的一句话是“将军可以指挥千军万马，但他要听一个人的话，那就是他的老师。”那就我啊！所以我喜欢当老师。”“为将军的老师鼓掌！”大家笑着，叫着
要求：听过这番话，假如你是在场的同学，请给老师写一封信，谈谈你的感受。这则材料带有明显的感情色彩，命题立意要 从赞美老师方面考虑。
（4）辨相互关系法
任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀。植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。于是人们再次把狼请进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼的关系，鹿和周围环境的关系，是相互依存的关系。只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。据此可立意为：生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。从鹿和周围生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨；后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。可见生于忧患，死于安乐。
总之，以题意作文的审题立意，不能不管材料而自行确定，不能另搞一套，而要全面仔细地阅读材料，要从材料的内容意义出发去选择立意的角度。上面的几种方法也不应孤立运用，而应相互联系、综合使用。每则材料都可从多个侧面或角度分析立意，然后再选择某个侧面或角度的立意去作文。
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2011高考作文提分秘籍8.标题作文审题
-02-23 20:46
原文地址：2011高考作文提分秘籍8.标题作文审题作者：期待
话题作文虽然淡化了审题，降低了审题的难度，但不是不要审题，审题同样是第一关，不得不审，一定要绷紧心弦，要懂得，命题中给出的文字都是必要条件，必须符合这些条件去行文，千万不能马虎！认真揣摩命题的四个方面，各有各的用处。
1．审材料
（1）材料帮助理解话题的。
如“和而不同”有人就不理解，这就需要材料和提示语。
如2005年广东高考作文“纪念”话题：
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。/它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。/纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。/生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念„„形式或许不同，但意义同样真切。/真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来„„
这些材料或提示语“是什么„„”“不同于„„”“真正的„„”在帮助你、告诉你对话题意思的理解，对话题近义词的分辩„„
（2）材料是可用可不用的。
常规的话题作文命题里的材料只是举一些例子，作一点提示，给一点启发„„考生行文时是可用可不用的，最好不用。如：
苏格拉底让一群寻找快乐的年轻人造一条大木船，从工作中感受到了快乐。其中有苏格拉底一句话：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来到。”请以“寻找快乐”为话题„„
考生如果用这则材料，无论是从材料中提炼出立意，或是将材料作为议论论据，构思行文都可能会受到限制，因为材料中苏格拉底所言，只是一种为我们少见而难以论述的寻找快乐的方式，而寻找快乐是有很多常见而又易于论述的方式的。
话题作文提供的材料，不像以往的材料作文那样，是立意的出发点和归宿点，因此可以说，在弄准了话题之后，材料和提示语的任务基本完成。
2．审提示
这几年话题作文，常有一段提示性的文字，它往往在材料的后面、“话题”的前面，用处是对话题构思行文思路的开拓，考生一定要注意这些提示中透露出来的信息，并加以巧妙地利用。利用好这些提示信息，可以帮助我们轻松地理解话题作文提示的方向，指引的范围，从而写出切合题意的作文来。
3．审话题
（1）话题才是核心。
原教育部国家考试中心张伟明在《谈话题作文》中说：“话题作文所给的材料仅仅是对话题的一个说明、一个解释，或者说是一个例子，目的在于帮助考生理解话题。话题作文的核心是话题，作者完全可以只根据话题的要求而无需照顾材料的内容来作文。”
话题作文的“材料”也可叫“话料”，它只是命题者引发考生思考的一个“由头”，是启发考生打开思路的一个“例子”，是“举一反三”的“一”。
话题作文中的“材料”对话题的立意没有约束性，只有启发性，例说性——所以才叫举一反三的“一”；没有材料或提示语也可以命出话题作文的，如：请以“欣赏”为话题„„如果考生不了解这一点，抛开话题，只注意材料，那么，很多写作的新空间将不能涉及，不会涉及，不敢涉及，是很可惜的；甚或随意从材料中自行引出一个观点作文，那么很可能下笔千言，离题万里。
（2）话题规定范围。
话题只是严格规定了范围，一般不规定立意、文体、题目等。话题是最大开放中的最小约束，审题时不能视而不见，要通过它明确话题的范围和指向，以便准确地打开思路。审题和立意密切关联，我们不妨比较一下：
审题主要是找范围限定——“镣铐”，立意则是“镣铐”下的“跳舞”；审题须追求“准”与“切”，立意须追求“活”“深”“新”！
因此话题作文要注意：
不能偏离话题。
要有一个明确的中心。话题作文涉及面广，可以有多种立意，可以设置出多个中心，但在一篇作文中只能是一个中心，多中心等于无中心。
切入口要小。因要让几十万、上百万考生可写而给的话题，可写的范围是很广的，可写的内容是很多的；而一个考生最多不过千字的作文能写的就只能是话题下的一个小点或一个小侧面了，切不可贪大求全。
（3）话题范围宽泛。
题作文有两大特点：一是相关性，二是自由性。话题固然是写作的核心，而只提供写作内容围绕的核心；话题规定着写作范围，但话题作文只要求所写内容与话题相关即可，不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。它赋予考生广泛的自由度，使考生有更广阔的驰骋空间，有利于写作者表现个性特征，有利于选拔人才。可以说，以话题作文作为高考作文主要题型之一，是高考作文命题成熟的表现。上乘的话题作文更看重考生
在拟题、立意、选材、布局、行文的创新——想一般考生所未想，写一般考生所未写。
因此，要善于追求可写的广阔新空间！形象地说，话题作文能“戴上它轻松的‘镣铐’，跳出你潇洒的‘舞蹈’”。
4．审“注意”
在引出话题之后，都有一个“注意”（有时写为“要求”），对写作作一些限制，诸如写作范围、角度、文体、篇幅等，这些内容我们自然不能忽视，必须一一符合。
2011高考作文提分秘籍7.话题作文审题
-02-23 20:46
原文地址：2011高考作文提分秘籍7.话题作文审题作者：期待
材料作文，是指原先高考沿用了多年的纯材料作文。现在一般不以这种纯材料作文样式命题，此所以列出，仅是有利于比较，因此讲解从略。
材料作文，首先要读懂材料，把握材料的主旨。一要吃透比喻义，二要抓住引申义，三要突出关键义。如果是记叙性材料，就要看它写的是什么对象，反映了怎样的主题，表达了作者何种倾向；如果是议论性材料，就要想一想它的论点是什么；如果是寓言、诗歌、新闻性材料，要通过文中的对话、抒情或点睛之笔分析把握其含义。
话题作文和过去的材料作文的异同：
话题作文和过去的材料作文都是先提供一则材料，然后以材料为触发点，写一篇高考作文。那么，对待这则材料，两种作文形式有什么区别呢？一般而言，过去的材料作文必须使用所给材料，行文的主旨必须与所供材料吻合，如果写议论文，那材料一般应放在文章的开头作为引出论点的依据。它的思维方式局限于：概引材料，亮明观点，举例论证，总结回应。它存在较为明显的不足，捆住了考生的立意手脚。而话题作文则不同，它强调的是行文与材料有关，可扣材料主旨，也可不扣材料主旨；可运用材料，也可完全舍弃材料，是一种非常开放的写作，能多角度、全方位地检测考生的创新精神和实践能力。
第17篇：初级会计职称提分秘笈
2018年初级会计职称提分秘笈
一年一度的初级会计职称考试即将到来，可以说现在的学习非常关键，只要用好了，提分效果会非常明显。这里给各位考生同学带来一篇考前提分秘笈，理臣教育希望能给辛苦备考的考生朋友带来一些启发，如果能够运用到你们的复习备考过程中去，那就更美了。
秘笈
1、抓紧推进学习进度
根据亲眼所见亲耳所闻，不少的考生还处于第三章、第四章的初步学习阶段。为什么复习进度这么慢？究其原因，有可能是因为过年没时间学习，过年之后又要忙于上课或者是上班，又或者一些其他的各种各样的原因，以至于进度不够。
我想说的是，这个进度是不够的。卧薪尝胆的故事，大家都听说过，越王勾践每天都要用苦涩的滋味提醒自己要奋发图强，意志坚如钢。同学们也不应甘于人后，虽不至于卧薪尝胆，但是每每自己想要玩耍的时候都提醒一下自己——好好学习。
所以，理臣教育建议大家在接下来时间应该多花一些时间去学习、做题，加快推进学习进度，争取尽快学完第一阶段。这样还有剩下的一些时间进行全面习题巩固训练，以便做到查漏补缺，最后实现全面掌握。
秘笈
2、“理解+背诵”是最好的老师
从小到大的学习，都离不开背诵，小学时的背课文，中学时的背课文，高中时的背课文，即便是理工科，深入探索之前也都需要进行大量基础知识的理解和背诵。
可以说，理解+背诵是最好的老师，它能让我们夯实基础、勇敢前行。 比如收入费用利润的知识，很多同学总是不会计算营业利润、利润总额、净利润、综合收益总额，那么这里告诉你，索性把利润表背下来，从营业收入开始，经过一系列的加加减减，最后得到综合收益总额，这就一劳永逸的解决关于收入费用利润等有关于利润表的疑惑了，以后就是在此基础上不断细化下去。
再比如会计概述，涉及到了大量《基础会计》的内容，索性全面理解、熟练背诵，一劳永逸的解决这个章节的难题。
再比如成本的归集和分配，涉及到了各种各样的归集方法、分配方法，尤其是分配方法复杂多变，制造费用的归集和分配、辅助生产费用的归集和分配、完工品和在产品的归集和分配，都需要深刻的理解加上熟练地背诵，才能够切实解决问题。
秘笈
3、收听优秀的视频课程
有的时候，身边的朋友不能够解决一些具体知识的疑惑，复习进度卡壳了怎么办？那么此时收听优秀机构、优秀老师的视频课程就显得非常有必要。
比如编制资产负债表的应收账款时，应该根据应收账款、预收账款明细账的借方余额合计再减去相应的坏账准备之后填列，具体应该怎么理解？比如交易性金融资产在2018年有大变化，该怎么学习？比如成本的归集和分配不理解，该怎么解惑？凡此种种，一言难尽，所有这些问题，如果你不明白，收听优秀老师的课程就是很好的解决方法。
秘笈
4、把握四六原则
四六原则是我从二八原则变换而来，顾名思义，就是40%的章节是关键的，60%是普通的，我们需要用60%的精力去解决40%的关键问题，然后用40%的精力去解决60%的普通问题，这样才能收获最大的效果。
备考初级也是一样的道理，如果你已经全面复习完第一阶段，那么接下来的巩固复习阶段就可以采用这个原则，用更多的精力去解决最有困难的知识点，这样的效率、效果是最好的，提分也会更加快速。比如《初级会计实务》，会计概述、资产、负债、收入费用利润、管理会计基础这些知识的分值很高，就需要投入60%的精力。
理臣教育在这里需要给大家特别强调下，虽然有60%的章节是普通的，但是教材篇幅本身已经缩减，需要耗费的时间也不是很多，所以同学们也不能放弃， 2
毕竟这只是初级会计职称考试，本身就只是整个会计体系的基础阶段，所以透彻的理解还是很必须的，分数合计也不是很低，所以仍然需要投入40%的精力。
秘笈
5、善于利用网络资源
现在已经是互联网全面普及的时代，电脑、手机的使用都非常普及，如果善于利用网络资源，就能够充分利用网络上最优秀的学习资源，那么学习效果就会事半功倍。
当然，网络资源也是优劣不同，需要擦亮眼睛，选择优秀的网络资源。中国会计视野网有不少的会计类考试的微信公众号，同学们可以关注，当然，除了我们的公众号，还有一些做得不错的其他公众号，同学们可以去阅读其中的好文章，也可以收听我们的初级视频课程，这些都是行之有效的好方法。
秘笈
6、付出才有回报
生活中的很多事情，都是付出才有回报，这是多少年不变的道理。 对于初级会计职称这样一年一度的考试，需要付出相当的时间精力，才会达到较为理想的效果。如果你是在校生，每天付抽出3小时是最低要求，如果是周末，每天付出6小时以上最好。如果你是上班族，在下班之后应该尽量抽出时间学习。
理臣教育送给大家一句话，付出才有回报。 秘笈
7、做题是发现问题的最佳方法
不少的考生只看书，不做题，这个方法值得商榷。我认为，通过大量的做题，才能够静下来、沉下去，倾听内心的声音，通过深入的、大量的习题训练，才能够发现问题，从而在下一步去寻找方法，并解决问题。
每当解决一个问题，内心的喜悦之情，唯有心知。
另外还需要提示一下，我观察了周围，有小部分同学喜欢用手机看题库，但是不喜欢纸质版的习题训练，对大多数人来说，这个方法并不可取。纸质版的习题训练是非常有必要的，因为只有使用了纸质版，才可以细致的读题，进行详细 3
的批注和勾画，尤其是字数较多的题目，纸质版的题目看得更加完整，有利于深入训练，而非浅尝辄止。
秘笈
8、切实把握新增章节内容
2018年的《初级会计实务》新增的内容很多，包括会计概述、货币的时间价值、管理会计理论，对于新增的内容应该把握好，因为新增，所以不会很难，都是些比较基础的内容。
比如会计概述，本身就是《基础会计》的浓缩版、精华版，只要基础打好了，想来问题不大，足够的习题训练就能够解决问题。
比如货币的时间价值，一定要把复利终值、复利现值、普通年金终值、普通年金现值、预付年金终值、预付年金现值、递延年金现值、永续年金现值学明白，尤其是几个表达式要分辨得清楚，会计算，那么应对考试基本没什么问题。
比如管理会计理论部分，理论很少，同学们把关键点掌握，问题就不大。理臣教育预祝大家2018年初级会计职称顺利通过。
第18篇：高中英语作文提分秘诀作文
高中英语作文提分秘诀作文
在英语教学中，培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作，可以巩固和发展听说能力，还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲，有助于提高使用 语言的准确性。 学习用
在英语教学中，培养学生听、说、读、写的能力是相辅相成的。经常练习写作，可以巩固和发展听说能力，还可以促进阅读能力的提高。写作能促使学生勤复习、多思考。通过对一词一句反复推敲，有助于提高使用 语言的准确性。
学习用英语写作是培养英语思维能力的重要途径之一，有了一定的英语思维能力，英语学习就能产生一个相应的飞跃。因此，在高中阶段指导、培养学生写英语作文是不容等闲视之的。
用英语解释生词，为学生打好写作基础。教师应创造语言环境，通过耳濡目染、潜移默化，培养用英语思维的习惯。在教每课的单词和词组时，要尽量用学生学过的单词、词组进行解释。刚开始时，可由教师用英语解释生词，后来可让学生根据汉语释意，用自己学过的单词、词组解释。这样，经过一段时间的训练，学生的英语思维能力就会有所提高，为英语写作打下较好的基础。在作文时，如果不知道某个东西的英语表达方式而又无词典可查，这时学生就会用其释义来代替，如用\\\"a person who makes clothes\\\"来代替\\\"a tailor\\\"， 这虽不完全符合英语语言习惯，但对初学写作的高中生来说还是值得鼓励的。
通过缩写和改写课文，培养学生的概括能力、想象能力。缩写课文会激励学生去认真钻研课文内容，有助于加深学生对课文的理解，提高学生归纳总结和进行简要表达的能力。缩写课文允许改动原意，不允许删去主要内容。缩写课文一般应该用自己的话来写，不能只停留在拼凑原文的词句上，也不要逐句、逐段照原文去改写。这些均通过示例让学生明白和掌握，并在实践中让他们仔细加以体会。改写课文可以培养学生举一反三的语言表达能力，熟练掌握英语表达方法，促使学生去钻研、去思考，调动学习的积极性，学生把学过的知识运用到实际中去，这对于提高英语水平大有裨益。改写，除了我们通常所说的句子、段落的释义之外，还包括用其他体裁改写整篇课文。
第19篇：语文提分试题汇总
常用高频字词
1、孥 子女，亦指妻子和儿女：妻～。～稚（指儿童）。～戮（诛及妻子、儿女）。
2、简
选择，选拔。例： 简廷臣九人为知府。
3、苏息
死而复生。例：咸获苏息。
4、曩nǎng以往，从前，过去的：～日。～年。～时。～者（从前）。～昔。
5、爇ruò烧：“荣王宫火，延燔三馆，焚～殆遍。”
6、抑A 压，压制：～制。～止。压～。～强扶弱。～扬（a.音调的高低起伏；b.沉浮；c.褒贬）。 B 忧闷：～郁。～塞（sè）。 C 文言连词（a.表选择，相当于或是、还是，如“～或”；b.表转折，相当于可是、但是，如“多则多矣，～君似鼠”）。
7、沮 jǔ A阻止：～遏。B坏，败坏：力竭功～。 例：沮我军势。
8、按 A依照：～照。～理。～例。～说。B考查，研求：～验（审查验证）。～察（稽查审察）。例：按诛五人
9、署 暂代。暂代：～理。兼～。
10、权 姑且;暂且。如:权国(摄政;临时代理执掌国政);权朝(权国);权职(权且职掌;暂时代理)
11、趣、趋A小步走，跑；又引申为赶快，迅速。B通“促”，催促。
12、课 督促、考核：劝课农桑
13、次A临时驻扎（用于军队） 例：楚师伐郑，次于鱼陵。B住宿，停留（用于个人）。例：次北固山下
14、矫 假托，假传：～命。～诏。～虔（官吏假托上命掠夺百姓的财物）。
15、输 缴纳（贡品或赋税）： 家田输税尽。
16、狱案件，案情；监狱：监管案件。
17、脱A副词，表推测，也许、或许；“事既未然，脱可免祸”。
B连词，表假设，倘若、如果。例：日垂青盼，脱不一至，恐千载下无复有笃信古人者。——《聊斋志异·书痴》
18、视事：在任，在职；办公。
19、听事：办公的地方。20、逆旅：旅馆。
21、祖道：在路上设宴为人饯行。祖，祭祀路神。
22、家人：平民，老百姓。不同于“家里人”和“佣人、仆人”。
23、起家：起于家，就是从家里被征召为官。
24、.作色：发怒。
25、从子：侄子。从，堂房亲属；又如“从兄、从弟、从父”等。
26、与京城有关的：禁、阙、畿、京、京畿
畿：京城所管辖的地方。阙：古代宫殿、祠庙或陵墓前的高台。 禁：就是称皇帝居住的地方：紫～城
27、侵：饥荒。例：岁大侵
28、表饱饥的：饱、饥、饿、馁、馑 馁：饥饿，五谷没有收成。
馑：蔬菜和野菜吃不上。连用时饥和谨无区别。
表辞官
告老：官员年老。如：时年已七十，遂隐上山，悬车告老。
解官：辞去官职。如：得监和州税，父母又不欲行，拯即解官归养》 请老：古代官吏请求退休养老。如：祁溪请老，晋侯问嗣焉。
乞身：古代认为官吏做官是委身事君，因此称请求退职为“乞身”。如：时天下略定，通思欲避荣宠，以病上书乞身。（《后汉书·李通传》）
乞骸骨：古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。如：龚在位五年，以老病乞骸骨。 移病：上书称病，为居官者请求退职的委婉语。如：即日父子供移病，满三月赐告。（《汉书·疏广传》） 致仕：交还官职，即退休。如：以刑部尚书致辞仕。（《新唐书·白居易传》）
表人物个性的： 耿：光明。 埂：正直。
鲠：直爽，正直。 佞nìng：能说会道，引为巧言谄媚。 谲：欺诈，玩弄手段。 狷介juànjiè：性情正直，洁身自好，不与人苟合。
1、下列各句中，没有语病的一句是
A．据某地图大数据显示，今年春节期间，辽宁省游客人数最多的景区为沈阳北陵，45万人次涌进北陵景区，景区内人山人海。 B．《记住乡愁》以浓厚的文化内涵，丰富而平实的情感，感人的中国故事，受到海内外观众的一致好评，被誉为“弘扬社会主义核心价值观最接地气的精品力作”。 C．“中国诗词大会”是央视首档以诗词为主题的大型全民互动益智节目，其赛制、内容和表现形式都富有新意，力求打造一席特色鲜明的文化盛宴。
D．沈阳食品药品监管局确认非法疫苗案部分上下线为药品经营企业业务员，并公布了可能造成涉案药品流入非法渠道的9家药品经营企业。
2、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是
A．我国版权保护大环境尽管持续改善，但在今后一段时间内仍将是版权纠纷高发期，保护知识产权需要一个长期的过程。 B．既然环评的目的是预防环境不被污染，那么有关方面就应该将项目建设中的环境隐患纳入环评范围，全过程回应民众关切。 C．我刚四岁，爸爸就离开奶奶和妈妈去广东打工，一直到我七岁的时候才回来，我孤僻、不爱说话的性格，大概就与此有关吧。 D．园林专家指出，海芋、马蹄莲等植物体内所含的草酸钙针晶会刺激皮肤，引起瘙痒和水肿，严重的可诱发窒息，导致死亡。
3、下列各句中，没有病句的一句是（ ）
A．我们应从中国国情出发，制定符合中国特点的互联网管理法律和法规，研究非法网站的特点和不法分子利用互联网进行各种犯罪活动的特点。 B．厦门大学艺术学院老师介绍说，厦门大学在新学期准备开设“爬树课”，是借鉴了新加坡、台湾部分大学经验开设的生存训练课；爬树，意在锻炼学生的体能。
C．猎奇心理加上家长的监管缺位，是造成广大青少年喜爱看恐怖片、恐怖小说并出现不良状况的主要原因。
D．露西钟情于中医针灸，执着地做了10多年针灸师，她对针灸的热爱源于她对博大的中医传统文化的深切理解和认同密切相关。
4、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．据《菲律宾商报》指出，菲律宾总统杜特尔特22日称，希望中国帮助菲律宾经济发展。 B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会”正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．当地政府迅速启动应急预案，紧急安置、转移受灾群众1000余人，并提供衣物、食品、饮用水等生活必需品。
D．科学家们认为，由方忠研究员带领的团队首次在实验中发现的外尔费米子，这一发现对拓扑电子学和量子计算机等颠覆性技术的突破具有非常重要的意义。
5、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.当前，绝大多数党员干部是清廉的、节俭的、艰苦奋斗的，但也有一些党员干部身上还存在不清廉的问题，突出表现就是在公款旅游和超标准接待上。 B.所谓的“求职贷”，是培训企业与信贷机构合作，由毕业生以个人的名义，向信贷机构贷款作为“培训费”，毕业生直接打入企业账户。
C.除了被证实是持续增长的新生儿小头症的元凶，以及被质疑和格林—巴利综合症有关外，寨卡还被认为可能对大脑造成其他危害。 D.近日伦敦高等法院裁决，《达芬奇密码》的作者丹布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
6、下列各句中，没有语病的—句是( ) A.日本政府从来没有放弃，也绝不可能放弃侵略扩张的国策，安倍上台后所推行的一系列诸如“侵占钓鱼岛”“废弃《和平宪法》”以及“否认侵略历史”等政策，都充分显示出日本政府侵略他国成性的狼子野心昭然若揭。
B.中央自从下定反腐决心、决定老虎苍蝇一起打后，各级政府官员作风大有改观，但仍有不少贪腐分子不知收敛，依然我行我素。 C.据业内人士保守估计，中国每年有超过1000万人整形，女性比例为83%，男性比例约为17%，整个行业的年增速约在30%以上。 D.在浙江乌镇举行的世界互联网大会开幕式上，习近平发表演讲，提出了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的开放合作、互信互利的主张，这得到与会者的广泛认同。
7、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．本次大赛本着继续扶掖杂文新秀、普及杂文尤其是荒诞为宗旨，这让我们在欣喜之中再一次见证了荒诞杂文确为广大读者所喜闻乐见。
Ｂ．虽然多家媒体报道了“气功大王林涉嫌杀害弟子邹勇”的消息，但截至到7月23日上午，警方尚未确认邹勇死亡及王林雇凶杀人的最新消息。
Ｃ．因为强行推动安保法案在众院表决通过，让安倍晋三内阁的支持率大幅下滑，使得安倍晋三首相连日来登上各大电视台，以期获得国民的理解。
D．为了拥有一个健康长寿的生命，我努力学习和掌握生活的百科全书，练就专家般的尖锐目光，坚决防范那些携毒的食品冠冕堂皇地进入本人嘴巴，以维护生命的良好运转。
8、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．法国尼斯的恐袭事件备受关注，事件发生几小时后，各个网络媒体关于这一事件报道的新闻的点击量都超过了6万次以上。 B．据中国指数研究院最新发布的百城房价指数显示，2016年6月份全国100个城市（新建）住宅平均价格为10564元/平方米，环比在经历连续8个月下跌后，本月微涨0．21%。
C．由于最近一段时间球队成绩不佳，俱乐部经过与亚森友好协商达成一致，从2016年7月15日起，亚森不再担任石家庄永昌主教练一职。
D．近日，工信部发出通知，移动终端经营商要本着“谁拥有谁管理”的原则，对微视频、微记录、微电影等视听节目推进先验后播的管控制度。
9、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．黑龙江省日前审议出台耕地保护条例、湿地保护条例等行政法规，将亿亩生态高产标准农田建设纳入立法规划。 B．国家体育总局2015年的调查显示，我国城乡居民参加体育锻炼的意识增加，人均体育消费水平大幅度提高。 C．近两年，作为猕猴桃的出产大县，宝鸡市眉县猕猴桃种植达29万亩，一年产猕猴桃40万吨，占全国的20%。 D．随着全球气候变化问题的日益突出，作为世界重要的石油出口国，墨西哥不断开始重视可再生能源的发展。
10、下列没有语病的一项是（3分）（ ）
A．作为土地确权登记颁证整体推进试点县，以农村承包地确权为切入点，拨动农村土地流转的浪潮和现代农业发展的步伐。 B．柳青走的是深入生活的现实主义道路，路遥、陈忠实、贾平凹一脉相承地借鉴了柳青的文学经验，延续了柳青扎根人民的文化基因。
C．市交通控股有限公司盐化工通用码头，已完成码头、泊位、停车场、信息中心、配载区、包装区等，7月份将投入试运行。 D．中国文化在封建社会里，长期处于高度发达的状态，居世界领先地位之首。
11、下列各句中，没有语病的一项是
A.作为时下最火的男神，许多人喜欢宋仲基的原因又怎会仅仅是因为一个“帅”字？全面了解宋仲基需要从戏内和戏外来解读他。 B.“中晋系”在倒掉后，国太投资的这些小伙伴们怕是今夜难眠，迎接他们的，将是证券市场一场躲不过的“血雨腥风”。 C.近日，深圳、广州等地实行“禁摩限电”专项整治行动，这让原本风靡街头的电动车大军数量急剧锐减。
D.昌平检方介绍，检方依法介入后，按照程序进行初查，已陆续开展对事发现场的勘验，向雷洋家属、社区居民和办案民警了解核实情况，调取有关视频资料等工作。
12、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．韩国疾病管理本部8日证实，中东呼吸综合征病毒在韩国传播时发生了变异，但这种变异进一步对病毒传染性、致死率有何影响尚待研究。
B．嫦娥四号预计于2018年发射，这将有望实现人类探测器首次造访月球背面的梦想，同时也有望实现我国有月球探测领域由追随到引领的跨越。
C．文物专家近日发现了一卷由元代蒙古族和汉族共同捐资刻写的佛经，这一发现丰富了元史研究材料，而且记载了元代蒙古汉通婚的历史状况。
D．随着北京市投资项目在线审批监管平台上线运行两月以来，投资项目审批时间从过去的平均300多天缩短到现在的109天，平均缩短近2/3。
13、下列各句中有语病的一句是（）
A．到目前为止，13个省市已经完成了地方人口与计划生育条例的修订，全面两孩政策正在依法有序的实施过程中。 B．由于家电数字化和制造技术的进步，液晶面板的差别化竞争已经十分困难，日本失去了曾经的竞争力。
C．在娱乐资本看来，当一个行业里的人发现，附着在这个行业上的金融产品赚钱的可能比本行业来的更快时，这个行业基本就到了生死存亡的时刻。
D．非洲是盗猎的重灾区，象牙、鳄鱼皮、犀牛角„„盗猎者肆无忌惮的捕杀除了获得暴利外，还加剧了生态环境的破坏。
14、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．最近习总书记在庆丰包子铺就餐，引起了舆论的热烈响应，媒体甚至开始评点各地的著名包子。一时“包子”成了人人乐道的话题，“总书记套餐”也热销非常。
B．湖北对居住区违法建筑的查处实行联合认定，约谈教育，冻结房产，媒体曝光和强制拆除，今年3月至今，武汉市已拆除居住区内违法建筑2172处。
C．3月22日至30日，新当选的中国国家主席、国家军委主席习近平夫妇对俄罗斯等四国进行了国事访问，并出席了在南非德班举行的金砖国家领导人第五次会晤。
D．第十四届湖北省运动会的脚步日益迫近，经过筹备会紧锣密鼓的公开选拔，荆州市民吴小捷设计了省运动会吉祥物“竞竞”新鲜出炉。
15、下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．日前，国家工商总局公布的《侵害消费者权益行为处罚办法》明确，故意拒绝或拖延退货的商家最高将受到50万元的处罚。 B．近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 C．该书从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位揭示了化学农药的危害，既秉持了严谨求实的科学理性精神，又充满敬畏生命的人文情怀。
D．人工智能具有使生活更加轻松的潜力的原因，是因为它可以了解人类的欲望，或许还能驾车。但如果它失控，就可能对社会构成危害。
16、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．辽宁队能够在本赛季重返强势，韩德君、李晓旭、杨明和郭艾伦门是基础所在，哈德森为他们实现了强推助力的效果。
B．不知怎的，我的这首拙诗被我校一位自认为教学水平屌的语文老师看到了，他趁我不在的时候，在办公室内说它根本不符合作诗的格律，首联和尾联出现了重复的字。
C．首届“吉安之星”选秀节目的颁奖典礼，是设在具有300多年历史的阳明书院举行的，如此安排，体现了举办者认为的“选秀不但是要‘秀’，更为重要的是秀者的文化底蕴”的理念。
D．为推进党的事业全面发展，十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，创新管党治党新理论，探索从严治党新实践，坚持法治与德治的和谐统一，把党的建设推向了更高水平更高境界。
17、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）
A．不仅是中国、俄罗斯、韩国，就连美国的不少专家也认为，在韩国部署“萨德”系统，不仅会使矛盾更加复杂，反而无助于朝鲜半岛局势的改善。
B．我们要破解发展难题，厚植发展优势，实现“十三五”时期发展目标，就必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
C.今年年初以来，日元升值和股市下跌使得日本经济前景蒙上迷雾，日本执政党自民党内部出现了要求动用财政措施，称应投入5万亿日元刺激经济。
D.由管虎执导，冯小刚、许晴、张涵予等主演的电影《老炮儿》票房突破9亿元，刷新了现实主义创作的市场纪录，更提振了业界对现实主义创作的决心。
18、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A.近两年，随着消费者对海外商品的需求日益增长，国内“海淘”热也进一步升温，从食品、保健品到化妆品、小家电、服装，海淘的商品层出不穷。
B.成都市预计于2016年8月开通唯一一列以熊猫为主题元素打造的地铁3号线，该地铁线正在面向全社会征名，其结果在公众面前尚保持神秘。
C.糖尿病已经成为危害健康的主要疾病之一，诱发糖尿病的因素很多，不良的饮食和生活习惯都会使人导致糖尿病，从而威胁身体健康。
D.今年全省高考将继续进行考生身份验证，安检工作在开考前38分钟开始，因此考生需要提前至少50分钟以上到达考场。
19、下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．越来越多的证据显示，人造黄油、植物奶油等人造反式脂肪会对人体造成多种危害，尤其是显著提高罹患心血管疾病的危险。 B．在利率市场化和互联网金融异军突起的背景下，有关人士已经意识到银行服务网点存在着诸多短板等问题，银行业传统的赢利模式亟待转型。
C．创客的概念对李克强并不陌生，今年1月4日，他曾考察深圳柴火创客空间，并欣然接受成为柴火创客荣誉会员的邀请。 D．现实告诉我们，让乡村教师真正感受到职业的尊严与幸福，提高乡村教师工资待遇，改善乡村教师的生活条件，是留住乡村教师的必然选择。
20、下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．由于近几个月国际原油价格大跌，给美国的页岩油气公司带来了巨大的经营压力，最后导致美国石油工人发起了一场大规模的罢工运动。
B．海南省住房城乡建设厅近日专门组织召开座谈会，谋划今年海南房地产业发展大计。 几个房地产企业负责人纷纷表示，对海南房地产业长期健康发展有信心。
C．2014年2月20日，咸宁市人民检察院对刘汉、刘维黑社会性质组织犯罪案件提起公诉，咸宁市中级人民法院遵照最高人民法院指定管辖的决定于同年2月21日立案受理。
D．2014年1月底，美国第7舰队司令罗伯特·托马斯公开宣称，欢迎日本海上自卫队将巡逻区域扩展至南海。
1、答案：B．（A结构混乱。“据„„大数据显示，”是“据„„”和“„„显示”两种句式的杂糅。C项偷换主语，应改为“节目组力求把该节目打造成一席特色鲜明的文化盛宴”；D项“公布”缺宾语“名单”。）
2、答案：DA搭配不当，“大环境”是“高发期”主宾搭配不当。B不合逻辑，删除“不被”。C表意不明，“离开奶奶和妈妈”有歧义。
3、案：C。A项语序不当，应先“研究”后“制定”；B项成分残缺，主语缺失。“是借鉴了”前应加上“这门课程”；D项句式杂糅，删去“密切相关”或把“源于”改为“与”。
4、案：B（A项“据„„指出”句式杂糅，可去掉“据”；C项语序不当，应为“转移、安置”；D项结构混乱，“发现的外尔费米子”应改为“发现了外尔费米子”。）
5、案：C 解析：A项，句式杂糅，可改为“突出表现在公款旅游和超标准接待上”。B项偷换主语导致搭配不当，将最后一分句的主语“毕业生”改为“培训费”。D项，经过压缩即可发现，““抄袭„„著作权”搭配不当，应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”
6、案：D(A杂糅。B中途易辙。C“约”与“以上”重复)
7、案：D。A本着„„为宗旨杂糅，改为本着„„的宗旨或以„„为宗旨。B重复，去掉到。C缺主语，使得去掉。
8、案：C【解析】A成分赘余，去掉“以上”。B项项结构混乱，去掉“据”或“显示”。D项搭配不当，“推进先验后播的管控制度”中的“推进”改为“推行”。
9、案： A(B搭配不当，把“增加”改为“增强”。C成分残缺，在“种植”后面添加“面积”，并在“全国”后面加“总产 量”。D语序不当，把“不断开始”改为“开始不断）
10、案：B（A搭配不当，“拨动”和“步伐”不搭配；C宾语成分残缺，“完成”缺少宾语“建设”D语义重复，去掉“之首”）
11、案：D。A项，句式杂糅，“原因„„是因为„„”改为“原因„„是„„”或者“„„是因为„„”。B项，偷换主语，改为“在中晋系倒掉后”。C项，搭配不当，“实行„„行动”改为“开展„„行动”；另外，“急剧锐减”表意重复，删去“急剧”。
12、案：B。A项的错误在于语序不当，“进一步”是“研究”的状语，应放在“研究”之前。在“这种变异进一步对病毒传染性、致死率有何影响”一句中，把“进一步”当作“有何影响”的状语，这样的表达显然不合理，同时，把“进一步”放在“对病毒传染性、致死率”之前，也不符合状语的排列顺序。C项的错误是主谓搭配不当，问题主要出现在最后一个小句上，“而且记载了元代蒙汉通婚的历史状况”一句没有主语，按照主语承前省略的理解，可以推出这一小句的主语就是前一句的主语“发现”，显然“发现记载”存在搭配不当的毛病，事实上，“记载”的主语应是“佛经”。D项的错误是成分赘余，在“随着北京市投资项目在线审批监管平台上线运行两月以来”这一表达中，“随着”是介词，“北京市投资项目在线审批监管平台上线运行”是它的宾语，两者构成了介词结构，充当下一句子的状语部分。而原句要表达的意思，应是把“北京市投资项目在线审批监管平台上线运行两月以来”作为一句完整的句子，与下一句构成复句。
13、案：D【解析】A“全面两孩政策正在依法有序的实施过程中”介词滥用，导致宾语残缺。去掉“过程中”。B“竞争困难”搭配不当。可以改为“竞争激烈”。C“生死存亡的时刻”不合事理。“生死存亡”或生或死，或存或亡，生与死、存与亡的因素与机会并存。显然本句指向是这个行业基本上就到了灭亡的时刻。
14、案：A（C、不合逻辑 :“习近平夫妇”前的修饰语“新当选的”只能是指习近平，主席夫人不能当选 D、句式杂糅: 正确句子应该是“„„设计了省运动会吉祥物“竞竞”，吉祥物“竞竞”新鲜出炉。B、成分残缺 : 句中动词“实行”后缺宾语“的措施”，加在“拆除”后面。）
15、案：C。A项语序不当，“最高”应该放在“50万”前。B项不合逻辑，将“前者”改为“后者”。D结构混乱，“原因”和“是因为”保留其一。所以选C。
16、案：D。A， 动宾搭配不当，应该是“起到了„„的效果”；B。成分多余，“拙”就有“我的”之意；C“是设在某某地举行的”犯了杂糅的毛病。“是设在什么地方”和“在什么地方举行”两句的杂糅。
17、案：B。（A项语序不当， C项成分残缺；D项搭配不当）
18、案：A （B.“一列”与 “地铁3号线”搭配不当。C.“使人”与 “导致”杂糅。D.“至少”和 “以上”重复累赘）
19、案：B试题分析：A提高与危险搭配不当；C不合逻辑，应改为“李克强对创客的概念并不陌生”；D语序不当，将“提高乡村教师工资待遇，改善乡村教师的生活条件”提到“让乡村教师真正感受到职业的尊严与幸福”之前。 20、案：C试题分析：A滥用介词，成分残缺；“由于”和“导致”不能同时使用。B．“几个房地产企业负责人 ”，表意不明；D．“公开宣称”成分赘余，删去“公开”。
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）居敌必争之地，军孤援绝，兵法所谓不得而守者也。尤人以自免，于我安乎？（5分） （2）强盗罪死，犯者犹众，况配隶邪？使人畏法而不革心，虽在府吏，臣亦不敢必其无犯也。（5分）
阅读下面这首宋诗，完成问题。
苏秀道中① (宋)曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。 千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。 【注】①苏秀道中：从苏州到秀州(今浙江嘉兴)的路上。诗人时为浙西提刑。 8．这首诗表现了怎样的诗人形象？请简要分析。（5分）
9．这首诗写出秋雨怎样的特点？这些特点是如何表现的，请简要分析。（6分）
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）帝诘之，对曰：“士，譬则金也，金色有浅深，谓之非金不可，才艺有浅深，谓之非士亦不可。”（5分） （2）智耀入见，请行，帝问所答，画一敷对，称旨，即日遣就道。（5分）
阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
堂上岩桂秋晚未开作诗促之朱淑真①
著意②裁诗特地催，花须著意听新诗。清香未吐黄金粟，嫩蕊犹藏碧玉枝。 不是地寒偏放晚，定知花好故开迟。也宜急趁无风雨，莫待霜高露结时。
【注释】①朱淑真：南宋著名女词人。丈夫是文法小吏，因志趣不合，夫妻不和睦，最终抑郁早逝。②著意：刻意，用心。
8．请赏析颔联中“吐”“藏”二字的妙处。
9．本诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简析。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) ①为臣死忠，以直被贬，分也。速行！（5分） ②幸而之纯两疏，差强人意。乃今软媚者全身，鲠直者去国。（5分）
阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
代答闺梦还张若虚
关塞年华早，楼台别望违。试衫著暖气，开镜觅春晖。 燕入窥罗幕，蜂来上画衣。情催桃李艳，心寄管弦飞。 妆洗朝相待，风花暝不归。梦魂何处入，寂寂掩重扉。
8．诗的前两句为我们描绘了一幅怎样的画面？这对全诗有什么作用？（5分） 9．这首诗与《春江花月夜》相比，在意境营造方面有什么不同？（6分）
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
(1) 太宗尝宴近臣，问：“志宁安在？”有司奏：“敕召三品，志宁品第四。”
(2) 物固有自然，非一系人事。虽然，陛下无灾而戒，不害为福也。
阅读下面两首诗，完成8～9题。 鸣沙【注】过雁（明）无名氏
秋成河外锁斜晖，风卷晴沙拂地飞。过雁数声清堕玉，征人何处问寒衣？ 春 雁（明）王恭
春风一夜到衡阳，楚水燕山万里长。莫道春来便归去，江南虽好是他乡。 【注】鸣沙，古县名，治所在今宁夏回族自治区中卫市中宁县鸣沙镇。 8．在《鸣沙过雁》中作者是用什么手法来描写雁的？请简要分析（5分） 9．两首诗通过“雁”表达的感情是否相同？请简要分析。（6分）
7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）
（1）敞惧，归部趣易奏。循故迟之，数日瑾败，敞乃谢循。
（2）顺之应召，欲挽之出，严嵩以同乡故，拟假边才起用，皆力辞。
阅读下面这首词，完成 8～9 题。
定西番
牛峤
紫塞月明千里，金甲冷，戍楼寒，梦长安。乡思望中天阔，漏残星亦残。画角数声呜咽，雪漫漫。 8．下阕写景运用了什么表现手法？请简要分析。（5 分） 9．作者整首词中抒发了哪些情感？请结合全词简要分析。（6 分）
7.（1）处在敌人必争之地，军队孤立无援，这是兵法上所说的不能够防守的情形。归罪别人来免除自己的责任，对我来说能心安吗？（居，处在，1分；判断句，1分；尤，归罪，1分；句意2分）
（2）虽然有强盗罪刑的人要判死刑，但仍然还有很多人愿意当强盗，何况发配为奴隶呢？要使人畏惧法令却不革除私心，即使是府史，也不敢保证他们以后不再犯法。”(犹，仍然，1分；革，革除，改变，1分；虽，即使，1分；句意，2分） 8．表现了一位不以小我为念，关心国计民生的诗人形象（2分）。因为所管辖地区久旱遇雨，故诗人欣喜若狂，连衣服、床铺湿了也顾不得，即使没有田地，也因大雨的到来而欢欣鼓舞。（3分）（本题考查鉴赏古代诗歌的形象的能力。学生赏析诗歌时，要具备一定的文学常识和文化常识能力，要能知人论世。诗人时为浙西提刑，久晴不雨，秋禾枯焦。现在“且喜溪流岸岸深”，“无田似我犹欣舞”。一位关心国计民生的诗人形象跃然纸上。） 9．特点：雨大，及时。（2分）
分析：①诗人半夜感到“凉冷”，看到“屋漏床床湿”，通过视觉和触觉的结合，表现雨大；②运用叠词的手法，通过屋漏床湿、溪流岸深表现雨大；③运用虚实结合(想象)的手法，通过骄阳转作霖、稻花应秀色表现雨的及时。（每点2分，两点即可。）（本题考查鉴赏古代诗歌的形象及表达技巧的能力。由“一夕骄阳转作霖”可以看出雨下得及时，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表现的，可以从想象、叠词、视触觉结合等角度思考。表达技巧题的答题要点是指出技巧后要分析诗歌如何运用了这种技巧，还要结合意境和情感分析技巧的表达效果。） 7．（1）皇帝责问他，他回答说：“儒士就像金子，金子的成色有深浅，（因为成色浅）就说它不是金子，（这）是不对的；人的才艺有深浅，（因为才艺浅）就说他们不是儒士，（这）也是不对的。”（“诘”“譬”“谓”各1分，句子通顺2分） （2）高智耀拜见，请求出使，皇帝问他所要回答的内容，他一一奏对，皇帝很满意，当天就派遣他出发。（“所答”“敷对”“旨”各1分，句子通顺2分）
8．“吐”“藏”二字采用拟人手法，赋予岩桂以人的动作和情态，化静为动，（2分）形象地描给出岩桂欲放未放的娇羞情态，富有生活情趣。（3分）
9．本诗表达了诗人对岩桂的喜爱之情，同时借劝告岩桂要及时开放，流露出诗人在生活中要绽放美丽，追求幸福生活的愿望。（3分）“清香”“嫩蕊”“黄金粟”“碧玉枝”等词语描写出岩桂的清芬与嫩绿，喜爱之情溢于言表；“也宜”“莫待”劝告岩桂不要因花好而“故开迟”，应抓住这天未寒、无风雨的大好时光绽放自己，暗含诗人心迹。（3分）
7.（5分）①做人臣的为国尽忠而死，因为直谏而获罪，这是为臣的职责。你赶快去吧！（“死忠”“分”“速”各1分，句意2分，共5分）
②（5分）幸好黄之纯的两篇疏论，勉强使人满意。如今却是软弱献媚的人保全自己，性格耿直的人离开京都。（“差”、“乃今”、“全身”“去国”各1分，句意1分）
8.（5分）诗的前两句为我们描绘了一幅年轻丈夫与妻子别离的凄楚画面，（2分）为中间八句写盼归和最后两句写入梦作铺垫，为全诗定下哀伤的感情基调。这是送别的结束，却是全诗的开始。（3分）
9.（6分）本诗通过试衫、开镜、妆洗、入梦、掩扉等动作描写和心理活动，表达女主人公对远征丈夫的思念之情，意境孤寂冷清；（意意、手法、情感各1分）而《春江花月夜》融诗情、画意、哲理为一体，在月下奇景描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，抒写游子思妇的月下相思之情，意境优美深邃。（意境、手法、情感各1分） 参考答案2：
从意境营造的方法看，本诗运用以景衬情的手法，将人物因思念而引发的试衫、开镜、妆洗等动作，与燕窥罗幕，蜂上画衣，桃红李艳的明媚春光结合起来描写，将入梦的期待、掩扉的落寞与寂寂黄昏的孤寂结合起来写，以景衬情，意境孤寂、冷清。《春江花月夜》运用情景交融的艺术手法，将游子与思妇的两地相思之情与春、江、花、月、夜的美丽奇景融合在一起，并在江畔望月、月下奇景的画面描绘中融入对宇宙人生的哲理思考，意境优美深邃。
从意境的开掘看，本诗借助乐景与哀景的不同描绘，不断浓化女主人公的思念之情，景物作结，意境看似凄凉，但感情含蓄深沉，哀而不伤。《春江花月夜》，从春江潮水、江畔明月、明月高楼、江中孤舟等画面描绘，将游子漂泊、两地相思的个人情感升华为对人生、对宇宙的深沉思索，拓展了诗歌的意境。
7.（1）太宗曾经设宴款待亲近的朝臣，问：“于志宁在哪儿？”主管官吏禀奏：“陛下下令召见三品及三品以上官员参加，而于志宁是第四品。”（“尝、安、敕”各1分，句意2分）
（2）事物本来有自身的规律，并非全部和人事有关。虽然是这样，陛下在没有灾害的情况下也警戒自己，这对造福是没有妨害的。（“固、虽、戒、害“各1分，句意1分）
8.运用了烘托和比喻的写法，通过秋日斜晖、晴沙拂地等冷清萧瑟的景象烘托出过雁南飞的艰辛，“清坠玉”运用比喻描写了过雁的鸣叫如玉石坠落在地上一样清脆。（答出手法给2分，能作简要分析的，给3分。意思答对即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）
9.虽然两首诗都写到“雁”，但是所表达出的感情是不同的。无名氏的诗通过雁的鸣叫联想到征人艰苦的生活，流露出诗人对征人的悲悯情怀。王诗则借春雁在春天来时由南方飞回家乡，来表达了自己不愿留在温暖舒适的他乡、想要返回家乡的急切心情。（意思答对即可，如有其他答案，只要言之有理，可酌情给分。）
7.（1）王敞害怕，回到兵部催促改变奏折。罗循故意拖延，数天后刘谨倒台，王敵于是向罗循道歉。（关键词“趣”“迟”“谢”的翻译各1分，大意2分）
（2）唐顺之应召入朝，想引他出山，严嵩因是同乡缘故，打算假托治理边疆的人才起用他，他都极力推辞。（关键词“挽”“拟”“假”的翻译各1分，大意2分）
8、(5分)下阕描绘了一幅悲凉、凄冷的边塞夜景图，运用了视听结合（动静结合）的表现手法。作者仰望夜空，高天辽阔，残星暗淡，飞雪漫漫；听到将尽的更漏、呜咽沉郁的角声。这些视觉形象和悠远的听觉形象结合在一起，描绘出一幅惨淡凄寒的景色，将将士对家乡、亲人的思念之情融入景物描写之中。“塞外荒寒，征人梦苦，跃然纸上。”（画面概括1分，手法2分，对手法的解释2分）
9．(6分) ①对家乡、亲人的思念。通过描写明月千里、梦回长安、凝望高天的细节描写直接抒情，表达戍边将士对家乡、亲人的思念之情。②对边关艰苦生活的厌倦。金甲冰冷、戍楼苦寒，把将士的情感融入景中。③对边关将士的同情。写了如泣如诉的角声、凄冷残星，以景衬情。（每点3分，答出任意两点即可）
第20篇：提 案 评 分 表
（1）规定事项（2）评定事项因 素内 容评 定 分 数 表评分附记事项初审员 盖 章独创性与思路独创或引用与思路最优优秀尚优小修改大修改无可取8～107～85～63～41～20 生产性影响生产力大小最大大有少许微小无41～5031～4021～3011～201～100应用性使用范围的大小最 广相当广可 用利 用 地 方小部分 利 用无 用副主任委员盖章19～2016～1811～156～101～50继续性使 用 时 间 长 短永久20年 以上10年 以上5年 以上1年 以上1年 以下19～2016～1811～156～103～5—20任务 减分职务上与行政事项无关系班长一 般 职 员组长科长厂长日 期01～56～1011～1516～20—20合 计（4）核定批示审 定 分 数 等 级特 优优良可保 留不采用90～10080～8970～7960～6950～5949以下厂 长奖 品 奖 金 额（3） 交办实施实施科名日期 成果
