推荐第1篇：室内手绘入门教程 教学大纲
室内手绘入门教程
本套室内手绘入门教程是一套针对从事室内设计和将要从事此行业人员的专业技能训练的视频教程，零基础教学，逐步引导，由浅入深的方式循循渐进，并结合一些实际设计案例进行训练，让学员在短时间熟练掌握设计手绘技能。内容包括：徒手草图练习、透视空间练习、马克笔练习、彩铅绘画练习、手绘方案练习五大课程逐一训练，并在课后留下相应作业和论坛在线点评，让学员的进步更加明显。
室内手绘入门教程录制老师——沈先明 有着丰富的设计和绘画功底，多年从事设计手绘教育，历年培训上千名优秀学员，引领和陪伴大家在由零基础到手绘高手的的旅程中一路前进！
第一章：室内手绘教程简介和透视
2013-09-11
原理
1-1 手绘的工具介绍 1-
2、教程的大概介绍 1-3 直线练习1-4 曲线练习1-5 一点透视原理 1-6 一点透视练习1-7 二点透视原理 1-8 二点透视练习（1） 1-9 二点透视练习（2） 1-10 三点透视 1-11 俯视图一点透视 1-12 俯视图两点透视
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
167939 62831 106510 73941 87644 63151 56784 44187 37862 38530 32100 26827 51348 30022 32089 2369
1-
13、一点透视沙发尺规练习（1） 2013-09-11 1-
14、一点透视沙发尺规练习（2） 2013-09-11 1-
15、一点透视家居组合尺规练习
2013-09-11
（1）
1-
16、一点透视家居组合尺规练习
2013-09-11
（2）
1-
17、一点透视家居组合尺规练习
2013-09-11
（3）
1-
18、一点透视家居组合尺规练习
2013-09-11
（4）
1-
19、一点透视家居组合尺规练习
2013-09-11
（5）
1-20、两点点透视沙发尺规练习（1）2013-09-1
11-
21、两点点透视沙发尺规练习（2）2013-09-1
11-
22、两点点透视家居组合尺规练2013-09-11
23416
19814
17359
18223 22453 14613 18520习（1）
1-
23、两点点透视家居组合尺规练
2013-09-11
习（2）
1-
24、两点点透视家居组合尺规练
2013-09-11
习（3）
第二章：基础专题 2-1 材质表现（1） 2-2 材质表现（2） 2-3 材质表现（3） 2-4 光影原理
标 题
2-5 沙发单体练习2-6 双人沙发练习2-7 多人沙发练习2-8 简约风格茶几 2-9 欧式圆形茶几 2-10 中式雕花茶几1 2-11 中式雕花茶几2 2-12 床单体表现1 2-13 床单体表现2 2-14 床单体表现3 2-15 床单体表现4 2-16 床单体表现5 2-17 床单体表现6 2-
18、床单体表现7 2-19 电器表现（1） 2-20 电器表现（2） 2-21 洁具表现 2-22 室内植物（1） 2-23 室内植物（2） 2-24 室内植物（3） 2-25 室内植物（4） 2-26平面图表现方法（1） 2-27平面图表现方法（2） 2-28平面图表现方法3 第三章：手绘设计与方案表现 3-1 中期方案表现课程介绍
日 期
点击
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
12185
14603 85 39125 20827 18623
2013-09-11 22093 2013-09-11 14916 2013-09-11 13173 2013-09-11 13214 2013-09-11 11791 2013-09-11 11514 2013-09-11
8246
2013-09-11 13117 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
9314 8185 7759 6986 6575 6941 9433 6980 6920
2013-09-11 13337 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
8919 7514 7470
2013-09-11 13601 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
7791 7354 1043 9727 3-2 设计流程概要 3-3平面布局案例（1） 3-4平面布局案例（2） 3-5平面布局案例（3）
标 题
3-6平面布局案例（4） 3-7 立面图表现1 3-8 立面图表现2
3-9 一点透视空间原理（1） 3-10 一点透视空间原理（2） 3-11 一点透视空间方案表现（1） 3-12 一点透视空间方案表现（2） 3-13 一点透视空间方案表现（3） 3-14 一点透视空间方案表现（4） 3-15 一点透视空间方案表现（5） 3-16 一点透视空间方案表现（6） 3-17 一点透视空间方案表现（7） 3-18 一点透视空间方案表现（8） 3-19 一点透视空间方案徒手表现（1） 3-20 一点透视空间方案徒手表现（2） 3-21 两点透视画图原理（1） 3-22 两点透视画图原理（2） 3-23 两点透视画图原理（3） 3-24 两点透视画图原理（4） 3-25 两点透视方案表现（1） 3-26 两点透视方案表现（2） 3-27 两点透视方案表现（3） 3-28 两点透视方案表现（4） 3-29 两点透视方案表现（5） 3-30 两点透视方案表现（6） 3-31 两点透视方案表现（7） 3-32 两点透视方案表现（8） 3-33 一点斜透视理论 3-34 一点斜透草图方案 3-35 一点斜透视空间表现（1）
标 题
3-36 一点斜透视空间表现（2）
2013-09-11 8360
2013-09-11 14960 2013-09-11
9069
日 期 点击
2013-09-11 10291 2013-09-11 11016 2013-09-11
8631
2013-09-11 14462 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
4911 4704 3901 3472 2802 2233 1851 1613 1793 2938 2261 3165 2631 2568 2278 2332 2039 1866 1749 1478 1257 1171 1457 1820 1576
日 期 2013-09-11
点击 1222 3-37 一点斜透视空间表现（3） 3-38 一点斜透视空间表现（4） 3-39 室内透视课程总结 第四章：马克笔上色教程 4-
1、马克笔基础（1） 4-
2、马克笔基础（2） 4-
3、马克笔基础（3） 4-
4、马克笔基础（4） 4-
5、单色家居单体练习（1） 4-
6、单色家居单体练习（2） 4-
7、单色家居空间练习（1） 4-
8、单色家居空间练习（2） 4-
9、单色家居空间练习（3） 4-
10、单色家居空间练习（4） 4-
11、色彩基础原理 4-
12、单体上色（1） 4-
13、单体上色（2） 4-
14、单体上色（3） 4-
15、床上用品材质表现（1） 4-
16、床上用品材质表现（2） 4-
17、床上用品材质表现（3） 4-
18、床上用品材质表现（4） 4-
19、家具组合上色（1） 4-20、家具组合上色（2） 4-
21、家具组合上色（3） 4-
22、家居空间马克笔上色（1） 4-
23、家居空间马克笔上色（2） 4-
24、家居空间马克笔上色（3） 4-
25、家居空间马克笔上色（4）
4-
26、家居空间马克笔上色（5） 2013-09-11 4-
27、家居空间马克笔上色（6） 2013-09-11 4-
28、家居空间马克笔上色（7） 2013-09-11 4-
29、家居空间马克笔上色（8） 2013-09-11 4-30、彩铅上色（1） 4-
31、彩铅上色（2） 4-
32、彩铅上色（3） 4-
33、彩铅上色（4）
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
842 1009 1184 2 3243 2369 2224 2142 2538 1543 1380 1059 915 1003 1400 1429 1108 1058 1206 853 736 798 1063 822 709 1668 1363 1164
1049 821 776 1136 1185 749 562 473 4-
34、彩铅上色（5） 4-
35、彩铅上色（6）
2013-09-11 2013-09-11
420 531 1113 758 627 681 445 455 35 1019 700 1026 715 568 477 530 493 354 330 574 17 4-
36、平面图马克笔上色技巧（1） 2013-09-11 4-
37、平面图马克笔上色技巧（2） 2013-09-11 4-
38、平面图马克笔上色技巧（3） 2013-09-11 4-
39、平面图马克笔上色技巧（4） 2013-09-11 4-40、立面图马克笔上色技巧（1） 2013-09-11 4-
41、立面图马克笔上色技巧（2） 2013-09-11 第五章：设计专题——酒店设计 2013-09-11 5-
1、酒店设计原则（1） 5-
2、酒店设计原则（2） 5-
3、酒店中庭快速表现（1） 5-
4、酒店中庭快速表现（2） 5-
5、酒店中庭快速表现（3） 5-
6、酒店中庭快速表现（4） 5-
7、酒店中庭快速表现（5）
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
5-
8、酒店中庭马克笔上色表现（1）2013-09-1
15-
9、酒店中庭马克笔上色表现（2）2013-09-1
15-
10、酒店中庭马克笔上色表现（3）2013-09-1
15-1
1、酒店中庭马克笔上色表现（4）2013-09-1
1第六章：设计专题——办公室设计 2013-09-11 6-
1、办公空间设计理论
标 题
6-
2、办公空间设计线稿（1） 6-
3、办公空间设计线稿（2） 6-
4、办公空间设计线稿（3） 6-
5、办公空间设计线稿（4） 6-
6、办公空间设计线稿（5） 6-
7、办公空间设计线稿（6） 6-
8、办公空间设计线稿（7） 6-
9、办公空间设计马克笔上色（1） 6-
10、办公空间设计马克笔上色（2） 6-
11、办公空间设计马克笔上色（3） 6-
12、办公空间设计马克笔上色（4） 6-
13、办公空间设计马克笔上色（5） 6-
14、办公空间设计马克笔上色（6） 第七章：设计专题——餐厅设计
日 期 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
点击 760 527 401 329 300 282 394 487 321 280 236 229 544 9 7-
1、餐饮空间设计专题理论（1） 7-
2、餐饮空间设计专题理论（2） 7-
3、餐饮空间设计线稿表现（1） 7-
4、餐饮空间设计线稿表现（2） 7-
5、餐饮空间设计线稿表现（3） 7-
6、餐饮空间设计线稿表现（4） 7-
7、餐饮空间设计线稿表现（5） 7-
8、餐饮空间设计线稿表现（6） 7-
9、餐饮空间设计线稿表现（7） 7-
10、餐饮空间设计线稿表现（8） 7-
11、餐饮空间设计线稿表现（9） 7-
12、餐饮空间设计马克笔表现（1） 7-
13、餐饮空间设计马克笔表现（2） 7-
14、餐饮空间设计马克笔表现（3） 7-
15、餐饮空间设计马克笔表现（4） 7-
16、餐饮空间设计马克笔表现（5）
标 题
7-
17、餐饮空间设计马克笔表现（6） 7-
18、餐饮空间设计马克笔表现总结
2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11 2013-09-11
631 432 616 503 424 330 295 259 237 224 403 352 260 231 227
日 期 2013-09-11 2013-09-11
点击 817 484 1632 -----------------------------》》》此套教程已发布完，可出售光盘版，欢迎订购 2013-09-11 室内手绘入门教程
推荐第2篇：大学生室内手绘设计大赛策划书
一、活动名称：DIY杯大学生室内手绘设计大赛
二、活动主题：舒适、环保、时尚
三、大赛宗旨：实现学校关于强化实践教育，探索应用型人才培养的办学指导思想，培养学生良好的手绘表达能力，使学生具有前沿的设计理念和良好的市场竞争能力，特举办重庆文理学院美术学院首届室内手绘设计大赛。
四、举办单位主办单位：共青团重庆文理学院委员会内容来自策划书网（）重庆文理学院美术学院承办单位：重庆文理学院美术学院环境艺术设计系重庆文理学院美术学院团总支学生会赞助单位：172校园活动网内容来自策划书网（）
五、大赛时间：2009年12月9日（第14周周三下午）14：3017：30
六、大赛地点：策划方案待定
七、参赛资格：对环境艺术设计（居住室内设计）感爱好的重庆文理学院在校学生。
八、比赛方式：参赛者根据主办方提供的居住室内户型，在限定时间（3个小时）内以手绘方式完成该室内的设计方案，并终极以透视效果图的方式呈现在一张A2图纸上，并附以简单扼要的设计说明（不超过100字）。除图纸外，其他绘制工具请参赛者自带。
九、大赛流程：
1、报名时间：2009年11月25日2009年12月7日下午5：00。
2、报名地点：重庆文理学院美术学院团总支书记卢刚老师办公室（逸夫美术楼JA2207）内容来自联系电话：办公室手机内容来自策划书网（）也可将报名表发至邮箱：
3、评选时间：2009年12月10日18日内容来自
4、结果公布：2009年12月21日于重庆文理学院美术学院网站及海报。
十、大赛奖项设置：专业组：一等奖2名发获奖证书内容来自二等奖5名发获奖证书内容来自策划书网（）三等奖8名发获奖证书进选：若干业余组：一等奖1名发获奖证书内容来自二等奖2名发获奖证书三等奖3名发获奖证书十
一、大赛规定：
1、个人独立参赛，同意并遵守本竞赛通知的内容及竞赛规则；内容来自策划书网（）
2、图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案（作者姓名及联系方式请写在图纸背后），不符合规定者取消参赛资格；
3、参赛作品将不退与参赛者；参赛者拥有参赛作品的版权，但无条件答应竞赛组织者行使参赛作品署名权以外的其他版权权利；策划书网策划书
4、参加过其他竞赛的设计方案，或在其他竞赛中获奖的设计方案不答应参加本次大赛。十二：组织机构活动指导老师：肖宇窗吴彪谢荣成活动总人：万彧吉卢刚活动总负责人：卢刚十
三、其他事项：
1、竞赛咨询：重庆文理学院美术学院环境艺术设计教研室/美术学院团总支。
推荐第3篇：大学生室内手绘设计大赛策划书
一、活动名称：“diy杯”大学生室内手绘设计大赛
二、活动主题：“舒适、环保、时尚”
三、大赛宗旨：
实现学校关于“强化实践教育，探索应用型人才培养”的办学指导思想，培养学生良好的手绘表达能力，使学生具有前沿的设计理念和良好的市场竞争能力，特举办重庆文理学院美术学院首届室内手绘设计大赛。
四、举办单位
主办单位：
共青团重庆文理学院委员会
重庆文理学院美术学院
承办单位：
重庆文理学院美术学院环境艺术设计系
重庆文理学院美术学院团总支学生会
赞助单位：
五、大赛时间：
xx年12月9日（第14周周三下午）14：30——17：30
六、大赛地点：
待定
七、参赛资格：
对环境艺术设计（居住室内设计）感兴趣的重庆文理学院在校学生。
八、比赛方式：
参赛者根据主办方提供的居住室内户型，在限定时间（3个小时）内以手绘方式完成该室内的设计方案，并最终以透视效果图的方式呈现在一张a2图纸上，并附以简单扼要的设计说明（不超过100字）。
除图纸外，其他绘制工具请参赛者自带。
九、大赛流程：
1、报名时间：xx年11月25日——xx年12月7日下午5：00。
2、报名地点：重庆文理学院美术学院团总支书记卢刚老师办公室（逸夫美术楼j—a2207）
联系电话：办公室 手机
也可将报名表发至邮箱：
3、评选时间： xx年12月10日—18日
4、结果公布：xx年12月21日于重庆文理学院美术学院网站及海报。
十、大赛奖项设置：
专业组：
一等奖2名 发获奖证书
二等奖5名 发获奖证书
三等奖8名 发获奖证书
入选：若干
业余组：
一等奖1名 发获奖证书
二等奖2名 发获奖证书
三等奖3名 发获奖证书
十一、大赛规定：
1、个人独立参赛，同意并遵守本竞赛通知的内容及竞赛规则；
2、图纸中不得出现任何有关作者姓名文字或图案（作者姓名及联系方式请写在图纸背后），不符合规定者取消参赛资格；
3、参赛作品将不退与参赛者；参赛者拥有参赛作品的版权，但无条件允许竞赛组织者行使参赛作品署名权以外的其他版权权利；
4、参加过其他竞赛的设计方案，或在其他竞赛中获奖的设计方案不允许参加本次大赛。
十二：组织机构
活动指导老师：肖宇窗 吴彪 谢荣成
活动总策划人：万彧吉 卢刚
活动总负责人：卢刚
十三、其他事项：
1、竞赛咨询：重庆文理学院美术学院环境艺术设计教研室/美术学院团总支。
2、参赛报名表见附件1
重庆文理学院美术学院团委
xx年10月29日
推荐第4篇：设计师：如何画好一张手绘室内效果图
设计师干货：如何画好一张手绘室内效果图
素材来源网络如有侵权请联系删除设计手绘是设计师用来表达设计意图、传达设计理念的手段，它用快速、准确、简约的表现方式把设计师大脑中瞬间捕捉到的设计火花在图纸上记录并表达出来。对于一个专业设计师来讲进行专业技法的训练是很有必要的，这种技法有助于加强设计师的感受力和审美素质。
一、工具、材料准备
1、纸
纸的选择应随作图的形式来确定，绘图必须熟悉各种纸的性能。(1) 素描纸：纸质较好、表面略粗、易画铅笔线、耐擦、稍吸水、宜作较深入的素描练习和彩色铅笔表现图。 (2) 水彩纸：正面纹理较粗、蓄水力强，反面稍细，也可利用，耐擦，用途广泛，宜作精致描绘的表现图。
(3) 水粉纸：较水彩纸薄，纸面略粗，吸色稳定，不宜多擦。 (4) 绘图纸：纸质较厚，结实耐擦，表面较光。不适宜水彩，可适宜水粉，用于钢笔淡彩及马克笔、彩铅笔、喷笔作画。 (5) 铜版纸：白亮光滑，吸水性差，不适宜铅笔，适宜钢笔、针管笔、马克笔作画。
(6) 马克笔纸：多为进口，纸质厚实，光挺。
(7) 色纸：色彩丰富、品种齐全、多为进口，国内少数大城市有售，价格偏高，多数为中性低纯度颜色，可根据画面内容选择适合的颜色基调。
(8) 卡纸、书面纸、牛皮纸：多为工业用纸，熟悉其性能后也可成为进口色纸代用品。
(9) 描图纸：半透明，常作拷贝、晒图用，宜用针管笔和马克笔，遇水收缩起皱。
(10) 宣纸：有生、熟之分，生宣纸吸水性强，宜作国画的写意作品；熟宣纸耐水，可反复加色照染，常用于国画的工笔画，宜软笔、忌硬笔，如须硬笔画线时应垫底依托，否则易破。
2、笔
(1) 铅笔：H系列为硬，B系列为软，HB为中性，表现图常用中软起稿，亦深亦浅，便于擦改。炭笔可归此类，色黑深沉，宜作素描表现。
(2) 钢笔：签字笔、针管笔、沾水钢笔均可属此类，宜书宜画，方便快捷，是设计师速写、勾勒草图和快速表现的常用工具。
(3) 水彩笔、水粉笔、油画笔：水彩笔羊毛毫为主，柔软，蓄水量大;中国画笔 \'大白云\'也常用作水彩;油画笔的毛多用猪鬃、狼毫制成，富于弹性，蓄水量较少;水粉画笔性能在两者之间，羊毛、狼毫掺半，柔中带刚。
(4) 排刷、底纹笔：常用于打底和大面积上色，亦用来裱纸。 (5) 描笔、衣纹笔、叶筋笔、红毛笔等中国画笔：常用于勾线条和细部上色。 (6) 喷笔：须配合空气压缩机或压缩空气罐使用，口径从0.2到0.8mm。价格较高，常备两支即可，与针管笔一样，用后马上清洗，避免堵塞。(7) 彩色铅笔：用笔方法同于一般铅笔，颜色较为透明，国产笔蜡质较重，有排水性。进口笔中有一种水溶性笔，涂色后用水抹，即有水彩味。宜在较厚、较粗的纸上作画。(8) 马克笔：多为进口，色彩系列丰富，多达百余种，分水性、油性两类，油性易挥发，用后将笔头套紧，且不宜久存，用甲苯涂改，宜选用表面较为光滑的纸作画。
(9) 泡沫头水彩笔：国产较多，价格便宜，颜色种类有限，缺少灰色系列，多为儿童使用。作画时可将鲜色退去，自配灰色系列重新加入，也能获得较为满意的效果。
(10) 色粉笔：较一般粉笔细腻，颜色种类较多，大都偏浅、偏灰，多与粗纸结合，宜薄施粉色，厚涂易落，画完须用固定剂喷罩画面，以便保存。
(11) 油画棒、蜡笔：这类笔均有排水性，巧妙利用可出特殊效果，也可用于局部的提色、点缀。
3、颜料
(1) 水彩颜料：一般为铅锌管装，现也有塑料管装，便于携带，色彩艳丽，具有透明性，色度与纯度和水的加入量有关，水愈多，色愈浅。
(2) 透明幻灯 (照相)水色 ：分干片与小瓶装两种，色彩特别鲜艳、透明，浓度高，色强，调色须谨慎。
(3) 水粉颜料： 使用普遍，除管装外，瓶装也多(宜选浓缩型)，颜料中大都含粉质，覆盖性强，薄画则显半透明，颜色干、湿其深浅有所变化，多画便可掌握。
(4) 丙烯颜料：有专用调和乳剂，调水也可，薄画时有水彩味，厚画时类似水粉，颜色干不易翻色，调色板上颜色干后结皮，不溶于水。
(5) 喷笔画颜料：专用颜料为进口货，质量高，价格贵；可用水彩、水粉颜料替代。量大时在调色碟内沉淀后再用，可减少堵塞。其他的辅助工具：三角板、丁字尺、曲线尺、蛇尺、摸板、靠尺（界尺）；直线笔（鸭嘴笔）、纸擦笔；调色盒、调色碟、剪刀、刻纸刀、橡皮擦、胶带纸、胶水（糨糊）、电吹风等。
以上物品大都能买到，唯靠尺须自制，握笔的姿势、运笔的用力及笔毛触纸的方向均有讲究，摸索尝试，熟能生巧。
二、基 础 篇
配饰的马克笔表现：场景空间中软装配饰的马克笔表现是最能锻炼处理画面深入能力的功力。练习初期可以通过单独的配饰训练来提高对配饰结构的理解及色彩的深入技巧。配饰色彩在整体场景中起到跳跃性节奏的对比。因此需把握好颜色的搭配。
盆景的表达技巧：植物盆景是空间中生命的象征，这块是初学者最容易忽略表达的一块，在大部分从事室内设计专业的大学生在接受手绘设计培训的过程中，表达场景时会避开表达场景中的植物，或是以相当概括的手法来表现，但因为对其植物生长结构认识的不够深入，以至于在概括的表达方式过程中无法做到深入浅出的表现。
快速表现家具着色技巧：快速表现着色的过程中，主要以家具的风格款式，选择同类色、补色、对比色的关系通过明度、纯度的对比快速处理沙发的体积感及塑造场景的氛围感。用此类表达方式处理画面时，笔法豪放不受拘束，干湿表现技法结合，画面干脆利落，适合于设计草图，方案初期构思的表现方式。深入表现家具着色技巧：相对快速表现来说，深入表现在细节上处理需要更加注意形体的结构、质感及细部纹理，比如不同材质柜子的光泽，不同图案的布艺家居等，在深入表达的过程中需将其细部刻画更加清晰。笔法更加规整到位。酒店大堂马克笔着色步骤图：
1、给予图中大框架结构固有色，及基本的明暗关系。
2、由浅入深，丰富空间的色彩关系，统一画面色彩调子的氛围。
3、完成整体空间及细部结构的色彩处理，深入调整完成。
休闲空间马克笔着色步骤图：
1、用彩铅确定画面物体的固有色。
2、确定画面视觉中心，加重投影，加强明度对比。
3、用马克笔叠加彩铅，围绕视觉中心深入画面空间的节奏关系。
4、深入空间结构关系，调整完成。
5、完成设计表现稿。
餐饮空间两点透视表现： 酒店套房空间两点透视表现： 餐厅空间两点透视表现：
三、提 高 篇
1、平面的制图规范：
2、平面图的着色训练：
着色应根据先整体后局部的方式来进行，先确定画面的整体色调，绘制整体的环境气氛，要做到：整体用色准确，落笔大胆，以放松为主，局部小心细致，行笔稳健，以严谨为主，次用层层深入的绘制方式。质感方面，在大色调准确表现之后，要利用小笔触刻画细节来表现质感的特性。尤其是要刻画在光照环境下的质感变化，特别是一些反光物体的刻画要做到准确到位，这样才能大大提升画面的效果。室内平面图一般比较注重人造光源的光照规律。不同的光照方式対物体产生不同的明暗变化，从而对形体的表现产生很大的影响。顺光以亮部为主，暗部和投影的面积都很少。变化也较少。在室内的光源照射下会产生不同程度的冷暖变化。注重冷暖光源的层次以及不同光照方式的特点。
3、室内草图是一种能够形象而且直观地表达室内空间结构关系，整体环境氛围并具有很强的艺术感染力的设计表达方式。它在方案的最后定稿中起到了很重要的作用。有时一张草图的好坏甚至直接影响方案的审定。因为室内草图提供了工程竣工的概念效果，有着先入为主的作用，所以一张准确合理且表现力极强的草图有助于得到委托方和审批者的认可与选用。室内草图根据作用不同可以分为两类：一类是记录性草图，主要是设计人员收集资料时绘制的；一类是设计性草图，主要是设计人员设计时推敲方案、解决问题、展示设计效果时绘制的。那么它的作用可以分为4点：
1、资料收集----为以后设计工作积累丰富的资料。
2、形态调整----运用设计速写将各种设计构想形象快捷的表达出来，是设计方案得以比较、分析与调整。
3、连续记忆----设计者从生活中获得灵感，发现新的设计思路和形式，通过设计速写留住瞬间感觉，为设计注入超乎群常的魅力。
4、形象表达----室内草图可形象的表达出物体的属性和空间的氛围。
推荐第5篇：《手绘POP》教学总结
《手绘POP》教学总结
在本学期的教学工作即将结束，回顾这一学期，我感觉特别充实。本学期我担任16秋电脑班的手绘POP教学工作，本课程是计算机专业新开设的一门必修专业课。由于他们已经接触平面设计一年了，基本掌握了计算机操作设计基础知识，但是他们在手绘方面的能力还比较欠缺，为了能让他们在手绘方面更加深入的学习，掌握马克笔的表现方法，能运用马克笔快速的绘制POP海报。针对本学期教学工作的开展做一下总结。
一、课堂教学
在教学内容的设计上由浅入深, 引发学习兴趣,学习马克笔手绘技巧和表现能力，对学生教学内容从画POP的正确握笔姿势(坐,执笔,运笔)开始, 着重讲解POP构图及POP制作中马克笔书写POP字体的一些表现技法等基础知识, 让学生对POP教学有个整体了解。在此教学内容的设计上, 我力求从最简单, 最基本的东西开始, 当学生真正理解了老师所讲的, 动手的积极性就会提高, 引发学生的兴趣, 提高学生的手绘能力。首先，在画一幅POP之前不要忙着动笔，要用3-5分钟的时间思考，如何构图，主标题把它构在画面的什么位置比较好，运用哪些元素来表现，用哪些色彩来搭配。整幅POP的构图色调一定要把握住。其次，一定要把主标题突出。这也是完成一幅优秀POP重中之重。再次，就是如何配色，切记一幅完整优秀的POP主色调最好不要超过3种！控制好整幅POP的主次。最后，通过后期修饰来调整最终完成一幅成功的手绘POP海报。
二、教学方法
本课程在教学手段上主要以实践与理论相结合的进行教学,以学生的手绘练习为主，理论讲授为辅。我把该课程教学的实施分为四部分来执行：
1、认识POP，包括认识掌握手绘POP设计的现实意义、POP设计的概念、POP设计的发展、种类、组成的视觉元素等等，这个单元主要以理论讲授和优秀案例赏析为主。
2、pop手绘设计分段练习，包括POP的多种字体设计和练习、各种类型插图的绘制、POP海报设计中色彩的设计、边框的画法等等，这个单元主要以基础知识的学习和学生手绘练习为主；
3、构图练习，包括横版构图设计与练习、竖版构图设计与练习、文图并重的构图设计与练习、基本异形海报设计构图设计与练习、创意异形海报构图设计与练习等等，这个单元主要以理论知识讲授和学生临摹练习为主；
4、设计应用能力，整体海报设计学习，包括商品促销类海报的特点和创意设计、节庆类海报的特点和创意设计、餐饮类海报的特点和创意设计、招生培训类海报的特点和创意设计、公益类海报的特点和创意设计等等，这个单元主要以理论知识讲授和学生进行创作练习为主。
三、考核方法
该课程的考核方法主要从以下几点来对学生进行考核：
1、学生的考勤；
2、学生的平时作业；
3、学生的技能考核成绩；
4、学生的考试成绩；其中学生的考勤占总成绩的30%，平时成绩加技能考核成绩占30%，考试成绩占总成绩的40%。
四、实践技能总结
手绘技能训练主要是用POP油性马克笔、彩色铅笔等在十六开铜版纸上完成，每个课程都给学生布置一定量的练习和作业，让学生在规定的时间内按照作业要求完成本次技能考核，既训练了学生的手绘能力，打下比较扎实的基础，又训练了学生的完成效率。通过技能考核的情况来看，大部分学生都能够按时完成考核作业，在作业中学生发现了不少的问题，也解决了不少的问题，大部分学生都认真的完成本课程的学习，学生作业质量也比较好！
五、存在问题
本学期手绘POP设计这个课程完成的效果还是比较理想，部分学生都能掌握整张主题海报的创意设计，但，也还存在一些问题：
1、少部分学生还是以临摹学习为主；个别学生没有跟上进度，放弃这个课程的学习。
2、一种字体能自如地在海报上直接书写，是需要大量的时间和练习的，但为了课程的进度，常见的六种POP字体只是教会了书写的方法，临摹练习的时间和创意字体的练习时间都很有限。
3、针对电脑专业的学生的手绘POP设计的学习，希望组里和学校要重视学生教材和参考资料的配备，因为现有教材不太适合，这个课程真的很难上，学生也没有心学，另外，工具的组织购买，班主任和组里也应该知道和给予学生积极的支持！
2017年5月28日
推荐第6篇：《手绘吉祥物设计》教学设计
《手绘吉祥物设计》教学设计
1.课程内容简要：利用之前课程中学习过的动、植物绘画方法，结合动、植物拟人化思维，完成四季吉祥物宝宝的设计任务。2.教学重、难点
教学重点：学会选择四季里的元素加入到Q版人物中，构成完整的吉祥物。
教学难点：（1）如何选择适当的元素表现出吉祥物与主题的相关性。
（2）动、植物拟人化的方法。
3.教学目标：
利用同学们都熟悉的“一年四季”作为主题，让他们学会根据主题选择元素，并通过合理添加完成吉祥物设计。 4.课前准备：
课前，同学们通过电视、报刊、互联网等途径初步了解了四季都有哪些特色的动、植物等信息。
5.教学过程： 1）引入：
根据一开始出现的春宝宝造型提出问题：“春宝宝吉祥物是怎样设计出来的，通过哪些方面得知与春天有关？”
学生通过观察找出春宝宝身上代表春天的元素。
2）告知： 教师将同学们的回答进行总结，得出结论：我们可以利用春天特有的动、植物和颜色用拟人或是添加的方式完成设计。
3）展示绘画过程：
利用之前录制好的吉祥物绘画视频，让学生先了解绘画方法。
4）发布任务：
选择夏、秋、冬三个季节中的任意一个，完成“夏宝宝”、“秋宝宝”、“冬宝宝”的吉祥物的设计。 设计要求：
（1）吉祥物要体现季节特色。
（2）人物形象健康向上，色彩搭配合理，简洁明快，利于传播。 5）实践：
同学们根据课前准备的四季元素，对吉祥物进行设计绘画。
6)深化本课知识点：
学生上交完成作品，老师根据作品中存在的问题作出设计要点提示：1.吉祥物都是用动物或者植物，通过拟人的手法制作出来的。2.可爱活泼的形象会更讨人喜爱，设计时尽量避免用成人的脸型或是昏暗的颜色。3.要注意元素的使用数量，不能用得不明显，也不能堆叠得太密集。5.要注意它的推广性，做到老少皆宜。
学生对自己的作品进一步修改。
7）本课总结：
设计吉祥物，主要考核同学们对人物、动、植物简笔画的绘画能力和主题要求的理解能力。值得注意的是，好的设计师不但会用“加法”，更会用“减法”，简洁明快而又意义深刻的设计才能广为传播、悠久留存。
6.课后作业：
为本校设计一个吉祥物，要求体现本校特点，元素搭配合理，色彩丰富。
推荐第7篇：手绘室内平面图图例与平立图绘制
2.2.1 室内平面图图例与平立图绘制平立面制图图例 剖切符号
剖视的剖切符号应由剖切位置线及剖视方向线组成，均应以粗实 线绘制。剖视的剖切符号应符合下列规定：剖切位置线的长度宜 为6mm~10mm；剖视方向线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖 切位置线，宜为4mm~6mm，绘制时，剖视剖切符号不应该与其 他图线接触 。（图1）
（图1） 指北针
指北针其圆的直径宜为24mm，用细实线绘制；指北针尾部的宽 度宜为3mm，指北针头部应注“北”或“N”字。需用较大直径 绘制指北针时，指针尾部的宽度宜为直径的1/8。(图2)
(图2）
内视符号
室内立面图的内视符号应注明在平面图上的视点位置、方向及立 面编号。符号中的圆圈应用细实线绘制，可根据图面比例圆圈直 径选择8mm~12mm。立面图编号宜用拉丁字母或阿拉伯数字。（图3）
（图3）
室内制图图例
平立面的解析
室内平面表现
1.平面图的绘制线条要沉稳肯定，把握物体之间的比例关系。
2.注意尺度。各个空间的大小划分应尽量合理，装饰物的体量要合理，家具的大小要根据空间的大小来选定。
3.单体家具大的框架确定后，可根据自身家居设计的风格进行装饰，添加各个风格元素。在进行平面图的绘制时，应考虑满足人的使用要求及对人的行为进行限制。
线条、尺寸、比例、大小 这几点很重要，家具的比例尺寸的大小一定要掌握适宜，绘制时把握以下两点：
1.整体尺度—室内空间各要素之间的比例尺寸关系;2.人体尺度—人体尺寸与空间的比例关系.
在进行平面图的绘制时，应考虑满足人的使用要求及对人的行为进行限制。
线条、尺寸、比例、大小 这几点很重要，家具的比例尺寸的大小一定要掌握适宜，绘制时把握以下两点：
1.整体尺度—室内空间各要素之间的比例尺寸关系;2.人体尺度—人体尺寸与空间的比例关系.
室内平面图表达方法及要求：
1、平面图应采用正投影法按比例绘制。
2、注明地面铺装材料的名称、规格、颜色等。
3、平面图中的陈设品及用品（卫生洁具、家
具、家用电器、绿化等）应用图例（或轮廓简图） 表示，图例宜采用通用图例。图例大小与所用比例 大致相符。
室内平面图画图步骤：
1、选定图幅，确定比例。
2、画出墙体中心线（定位轴线）及墙体厚度。
3、定出门窗位置。
4、画出家具及其它室内设施图例。
5、标注尺寸及有关文字说明。
6、检查无误后，按线宽标准要求加深图线。
平立面分析
立面图的画法
室内立面图主要是表示立面的宽度和高度，表示立面上的砖石物体或装饰造型的名称、内容、大小、做法、竖向尺寸和标高。在统一 立面可有多种不同的表达方式，各个设计可根据自身作图习惯及图纸要求来选择，但在通一套图纸中，通常只采用一种表达方式，在
立面的表达方式上，目前常用的主要有以下四种：
(1)在室内平面图中标出立面索引符号，用A.B.C.D等指示符号来表示立面的指示反向。 (2)利用轴线位置表示。
(3)在平面设计图中标出指北针，按东西南北方向指示各立面。
(4)对于局部立面的表达，也可直接使用此物体或方位的名称，如门的立面、屏风立面等，对于某空间中的两个相同立面，一般只要画
出一个立面但需要再图中用文字说明。
推荐第8篇：手绘室内平面图图例与平立图绘制
2.2.1 室内平面图图例与平立图绘制平立面制图图例 剖切符号
剖视的剖切符号应由剖切位置线及剖视方向线组成，均应以粗实 线绘制。剖视的剖切符号应符合下列规定：剖切位置线的长度宜 为6mm~10mm；剖视方向线应垂直于剖切位置线，长度应短于剖 切位置线，宜为4mm~6mm，绘制时，剖视剖切符号不应该与其 他图线接触 。（图1）
（图1） 指北针
指北针其圆的直径宜为24mm，用细实线绘制；指北针尾部的宽 度宜为3mm，指北针头部应注“北”或“N”字。需用较大直径 绘制指北针时，指针尾部的宽度宜为直径的1/8。(图2)
(图2）
内视符号
室内立面图的内视符号应注明在平面图上的视点位置、方向及立 面编号。符号中的圆圈应用细实线绘制，可根据图面比例圆圈直 径选择8mm~12mm。立面图编号宜用拉丁字母或阿拉伯数字。（图3）
（图3）
室内制图图例
平立面的解析
室内平面表现
1.平面图的绘制线条要沉稳肯定，把握物体之间的比例关系。
2.注意尺度。各个空间的大小划分应尽量合理，装饰物的体量要合理，家具的大小要根据空间的大小来选定。
3.单体家具大的框架确定后，可根据自身家居设计的风格进行装饰，添加各个风格元素。在进行平面图的绘制时，应考虑满足人的使用要求及对人的行为进行限制。
线条、尺寸、比例、大小 这几点很重要，家具的比例尺寸的大小一定要掌握适宜，绘制时把握以下两点：
1.整体尺度—室内空间各要素之间的比例尺寸关系;2.人体尺度—人体尺寸与空间的比例关系.
在进行平面图的绘制时，应考虑满足人的使用要求及对人的行为进行限制。
线条、尺寸、比例、大小 这几点很重要，家具的比例尺寸的大小一定要掌握适宜，绘制时把握以下两点：
1.整体尺度—室内空间各要素之间的比例尺寸关系;2.人体尺度—人体尺寸与空间的比例关系.
室内平面图表达方法及要求：
1、平面图应采用正投影法按比例绘制。
2、注明地面铺装材料的名称、规格、颜色等。
3、平面图中的陈设品及用品（卫生洁具、家
具、家用电器、绿化等）应用图例（或轮廓简图） 表示，图例宜采用通用图例。图例大小与所用比例 大致相符。
室内平面图画图步骤：
1、选定图幅，确定比例。
2、画出墙体中心线（定位轴线）及墙体厚度。
3、定出门窗位置。
4、画出家具及其它室内设施图例。
5、标注尺寸及有关文字说明。
6、检查无误后，按线宽标准要求加深图线。
平立面分析
立面图的画法
室内立面图主要是表示立面的宽度和高度，表示立面上的砖石物体或装饰造型的名称、内容、大小、做法、竖向尺寸和标高。在统一 立面可有多种不同的表达方式，各个设计可根据自身作图习惯及图纸要求来选择，但在通一套图纸中，通常只采用一种表达方式，在
立面的表达方式上，目前常用的主要有以下四种：
(1)在室内平面图中标出立面索引符号，用A.B.C.D等指示符号来表示立面的指示反向。 (2)利用轴线位置表示。
(3)在平面设计图中标出指北针，按东西南北方向指示各立面。
(4)对于局部立面的表达，也可直接使用此物体或方位的名称，如门的立面、屏风立面等，对于某空间中的两个相同立面，一般只要画
出一个立面但需要再图中用文字说明。
推荐第9篇：室内设计师工作总结
设计师是对设计事物的人的一种泛称。通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人。今天小编给大家带来室内设计师工作总结范文【五篇】，希望可以帮助到大家。
室内设计师工作总结范文篇一
20XX年很快就会过去了，掐指一算，来到同程已经整整一年了，在这里我对我一年以来的工作情况进行简要的总结，算是对公司也是对个人这段时间的工作的一个交代。
一、个人工作总结
我是去年2月有幸被同程录用的，之前我一直从事广告平面设计方面的工作，到了苏州后找的第一份工作就是网页设计，不过做的时间不是很长，对这方面还算是个生手。
到了同程以后，先是担任平台设计师的工作至5月下旬，然后又调到网站建设部做网站设计师一直至今。在工作中，我学到了很多东西，从不懂，到有点懂，再到熟悉。这中间的过程，只有我自己最清楚。
很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥;很多时候当我们做网站刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱。
那天爸爸给我打电话的时候，我正在加班，爸爸说，怎么又在加班了，要注意身体。我告诉爸爸，不知道为什么我喜欢工作，喜欢那种充实的感觉，虽然有的时候回到家的时候真的很累，也会偶尔觉得自己活得有点辛苦，但是一旦自己真的闲下来的时候，反而觉得很不适应了。爸爸说，恭喜你，长大了，那至少说明你不是一个好逸恶劳的人。
我喜欢爸爸的评价，我是个极其热爱设计的人，有兴趣，有灵感，我知道我或许不是的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜欢设计，我也不知道为什么，所以，我想证明自己，证明自己的能力和一颗真诚而执著的心。明天会怎么样，谁也不知道。至少今天我要对得起自己。
非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中能不断的学习，不断的进步，不断提升自身的素质与才能。
二、与同事相处
到了同程以后，要感谢的人真的很多…
在平台上工作的时候，感谢总监一直教导我，要不断提高自己的设计能力;感谢龚琳娜从我进公司的第一天起，就耐心的教给我很多我不懂的东西;感谢刘国平和邱小东，在我刚进公司对代码丝毫不懂的情况下，对我的热心的帮助。感谢有在平台上磨练的那段时光，正是那段时间激发了我的斗志和工作热情!
到了网站建设部以后，我被一种莫名的东西感动着。我们是一支年轻的队伍，部门经理也是一个80年代以后的年轻的女孩子。我们虽然年轻，但是我们并不浮躁，我们充满激情和憧憬，我们充满力量和动力。这不正是我想要的那种感觉吗?为了一个同目标，我们会齐心奋力向前。我的心找到了归宿，我安定了下来。我确定：这就是我的事业，为同程，为自己，努力着!前进着!
感谢每一个人对我的帮助和支持，感谢大家那么喜欢我，我会继续努力的，让我们前进的步伐越走越坚定!!!
三、与客户沟通
虽然从大学毕业的时间还不到两年，但是，可能因为我是一个不太能闲得住的人吧，从大二开始我就在学习之余将自己的另一只脚正式踏入了设计行业。
在来同程之前，我也接触过很多各种各样的客户，有蛮不讲理的，也有和蔼可亲的，不过那些都是和客户当面沟通交流的，和客户在意见上发生分歧时，大部分我可以很轻易的用我的设计专业方面的知识说服客户，甚至可以现场做出效果来改变他们的主意。
可是，来了同程之后，我才发现电话沟通真的是一门很深奥的学问。在电话这头的我，看不见电话那头客户的表情，动作，只能从电话中客户的语气来分析猜测客户此时的想法和心情。也渐渐开始明白：有些时候，不论客户再怎么纠缠，我都必须坚持某些工作上的原则，因为一旦为一个客户开了先河，我就必须考虑到接下来该如何面对更多的客户，我必须为自己的一言一行负责到底;而有些时候，又必须对一些客户妥协，即使他们再怎么让我深恶痛绝，我还是必须认真的完成对他们的服务，因为不能因为一些小事，丢失掉一些重要的客户。
感谢同程!让我从客观上对自己在以前所学的知识有了更加感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。
室内设计师工作总结范文篇二
来到公司已经快两个月了。感觉时间过的特别快。快的原因并不是因为时间匆匆的流逝，而是因为每天工作的都非常的充实。我以前一直在职业培训学校做平面讲师，工作非常轻松，每天讲一个半小时的课，其余的时间就是辅导学生上机操作。每天上班感觉时间特别漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时间长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一起研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自己设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。
那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：
(一)良好的办公环境
公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自己的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。
(二)好的领导
我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄应该和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一起加班，每天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮助我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。
(三)同事之间能够和睦相处
人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的心情。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。
(四)团队精神
工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。这里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。
一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最合适的人安排在最合适的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神非常重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。
所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一起努力，打造出我们丰联文化传媒自己最响亮的品牌。
室内设计师工作总结范文篇三
xx主要负责室内设计工作，一年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等作如下汇报：
加强学习，兢兢业业，提升工作业绩
扎实勤奋工作，提高工作业绩、坚持学习业务知识，提升自身业务素质
为了更好地适应人才工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了与工作相关的劳动人事新政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，也使自己更好地服务企业、服务群众。
坚持热情细致服务，认真完成各项工作
在中心日常工作期间，我能严格遵守中心的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。我主要负责的是***
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在公司工作并不是那样简单的，我只好做到我能够做到的一切，我知道我的能力还是不够，但是谁也不能做到完美，我应该继续的工作下去，不是一步就能走到尽头的，在前进的道路上会有很多的荆棘和路途的。
在接下来的一年中，我还是会继续努力的
具备专业设计水平
那就需要加强自己的专业设计水平。那什么是专业?从一门开始，或者家装，或者餐厅，或者酒店，单选一门然后触类旁通。无论是什么样的室内设计都是空间上的设计，所以功能规划，色彩，灯光，材质，造型及工艺，是你主要掌握的核心内容。在设计上你所反复应用的就是这些。如果连一个卧室的正常照度都不知道，灯光对材质的的色彩影响都没有清晰的概念，那距离做设计还有一段距离。
辅助的而且也是必不可少的是人文历史，人体工程，视觉或者说空间心理(可以理解为风水)。做设计不是能画漂亮的效果图，能绘制标准的施工图纸就是设计了。设计就是把即将实施的事物提前规划出来。
每个细节皆有来源
推敲自己设计的每个细节，每个尺寸。为什么吊顶要做150高，为什么回选择砌体隔墙而不是石膏板?如果是用绘画来解释就是“意在笔先”。先笔后意这种一般是所谓的大师造的概念，非一般人能做的出来的。所以不要胡乱抄袭!
用你的专业和深思熟虑来做设计。这个就是好的设计师了。功到自然成!
20XX年我的工作不能说是完美，但是我想说我已经尽力了，虽然我知道自己还是存在着不足之处，但是我在不断的改正中，我会做的更好的。
室内设计师工作总结范文篇四
秋去冬又来，花开花亦谢。一闭一睁间，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又将过去了，在这一年当中，设计部无论是在运作模式、设计产值、还是人员结构，各方面的变化都比较大。
设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。对于公司来讲，也省了不少杂事小事。在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。
从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在20xx年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。
设计部今年的人员流动性，是历年来的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。需要项目现场跟踪，我们就驻现场;需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月;需要互相配合，就互帮互助。在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。深知团队精神是攻克万难的最基本的立足点，我们都做到了。其中值得一提的是王亚丹，在其中一个月打卡记录中，超过晚上24时的，有近半个月。作为一个女同志，对工作认真负责，是值得学习的，并且在老员工辞职之后，她主动承担了不少项目的设计工作。还有俞挺，为人处事，踏踏实实。虽然刚进公司不久，但对声学领域好学好问，为了公司日后的长足发展，为了培养声学设计的后备人才，派他上清华进行声学理论知识的培训并取得培训证书，回来后，又恰逢广东工地需驻现场设计师，故派他亲临实践。理论与实际的结合，让他在声学方面的专业技能，有了很大的提高。还有赵欢欢、蔡干武、黄哲科三个设计员，性格相近，踏实肯干、能吃苦耐老，虽然在专业能力上还有待于提高，但从为人处事上来考虑，都是符合我们公司“诚实乐群、开拓超越”的企业精神的。
设计部的20xx，是一个不平凡的20xx，每年的这个时候，心中总充满着无限的感慨来回顾这一年，心中总充满着无限的希望来期待下一年。年复一年，看到的是进步，看到的是发展，看到的是大丰的未来。
室内设计师工作总结范文篇五
一、实习目的
1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。
2、进一步掌握PS,3DMAX,CAD等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
二、实习单位综合概述
“东易日盛”创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对优势。东易日盛集团以“作今日，创百年企业”为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。
三、实习内容及进度
首先需要了解室内设计的程序步骤：
1、设计准备阶段
设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标;明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调;
明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化或艺术风格等;
熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：
(1)平面图，常用比例1：50，1：100;
(2)室内立面展开图，常用比例1：20，1：50;
(3)平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100;
(4)室内透视图;
(5)室内装饰材料实样版面;
(6)设计意图说明和造价概算;
初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。
3、施工图设计阶段
施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
4、设计实施阶段
设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底;工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充;施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。
其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：
1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重
经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。
再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。
四、实习体验与心得
通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。
(1)有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。
(2)有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。
(3)细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。
(4)有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易接受。
推荐第10篇：室内设计师工作总结
工作总结（2014）
尊敬的各位领导各位同事
你们好，转眼间2014年已经离我们而去。回首过去的一年工作情况并不能圆满的画上一个句号，在此有必要对过去一年的工作情况做一个回顾，总结以往的经验和教训，以待新的一年有所改进。
我来公司已经快两年了，接触过很多各种各样的客户，有蛮不讲理的，也有和蔼可亲的，不过那些都是和客户当面沟通交流的，和客户在意见上发生分歧时，大部分我可以用我的设计专业方面的知识说服客户，甚至可以现场做出效果来改变他们的主意。
与客户电话沟通其实是一门学问。在电话这头的我，看不见电话那头客户的表情，动作，只能从电话中客户的语气来分析猜测客户此时的想法和心情。也渐渐开始明白：有些时候，不论客户再怎么纠缠，我都必须坚持某些工作上的原则，因为一旦为一个客户开了先河，我就必须考虑到接下来该如何面对更多的客户，我必须为自己的一言一行负责到底;而有些时候，又必须对一些客户妥协，即使他们再怎么让我深恶痛绝，我还是必须认真的完成对他们的服务，因为不能因为一些小事，丢失掉一些重要的客户。这一点是我在工作当中没有做好的。
最后在此感谢公司的领导以及同事（网络部，设计部，工程部）在工作当中给予的支持和理解。在2014年里我的个人总业绩是58万不算理想，其中最小的单子1万到最大的10万多不等，与去年5月份进入公司的业绩58万相比基本没有增加，在此我不得不反思这一年工作居然在原地踏步。其中有几点是我觉得影响工作情况的主要因数：很多时候没有真正用心的去对待一个客户，在与客户沟通的时候自己的心态都没摆正。面谈结束后在后期的回访和跟踪客户上面有没不到位，导致客户有时候就不明不白的不了了之。还有在风格设计上的运用和很多工程的细节的熟悉有待提升。虽然我个人缺点很多，但我觉得这不是最重要的，最重要的是你能发现自己的缺点和短处，不断的去改进自己，让各方面不断完善。期待来年有个好的开始，认真对待每一位客户，把握好每一个机遇，控制好每一个节点。总之，总结以往，展望未来。
设计部：胡伟
第11篇：室内设计师工作总结
篇一：室内设计师工作总结
xx主要负责室内设计工作，一年来，在领导的关心指导下，在同事的支持帮助下，我勤奋踏实地完成了本职工作，也顺利完成了领导交办的各项任务，自身在各方面都有所提升，现将这一年的学习、工作情况等作如下汇报：
加强学习，兢兢业业，提升工作业绩
扎实勤奋工作，提高工作业绩、坚持学习业务知识，提升自身业务素质
为了更好地适应人才工作的新形势要求，体现全面贯彻落实科学发展观的要求，这一年来我还是紧抓业务学习，认真学习了与工作相关的劳动人事新政策法规，向领导前辈们学习他们好的经验，好的方法，进一步提高自身的业务知识能力水平。片面的掌握自己的工作业务是不够的，平时我也注重向其他业务往来单位学习熟悉了解各种工作流程，在多学习、多接触中提升了自己的业务水平，提高了办事效率，也使自己更好地服务企业、服务群众。
坚持热情细致服务，认真完成各项工作
在中心日常工作期间，我能严格遵守中心的各项规章制度，认真完成上级、领导交给的任务。也能恪守为民服务的宗旨，做到礼貌待人、热情服务，耐心细致。我主要负责的是***
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在公司工作并不是那样简单的，我只好做到我能够做到的一切，我知道我的能力还是不够，但是谁也不能做到完美，我应该继续的工作下去，不是一步就能走到尽头的，在前进的道路上会有很多的荆棘和路途的。
在接下来的一年中，我还是会继续努力的
具备专业设计水平
那就需要加强自己的专业设计水平。那什么是专业?从一门开始，或者家装，或者餐厅，或者酒店，单选一门然后触类旁通。无论是什么样的室内设计都是空间上的设计，所以功能规划，色彩，灯光，材质，造型及工艺，是你主要掌握的核心内容。在设计上你所反复应用的就是这些。如果连一个卧室的正常照度都不知道，灯光对材质的的色彩影响都没有清晰的概念，那距离做设计还有一段距离。
辅助的而且也是必不可少的是人文历史，人体工程，视觉或者说空间心理(可以理解为风水)。做设计不是能画漂亮的效果图，能绘制标准的施工图纸就是设计了。设计就是把即将实施的事物提前规划出来。
每个细节皆有来源
推敲自己设计的每个细节，每个尺寸。为什么吊顶要做150高，为什么回选择砌体隔墙而不是石膏板?如果是用绘画来解释就是意在笔先。先笔后意这种一般是所谓的大师造的概念，非一般人能做的出来的。所以不要胡乱抄袭!
用你的专业和深思熟虑来做设计。这个就是好的设计师了。功到自然成!
20xx年我的工作不能说是完美，但是我想说我已经尽力了，虽然我知道自己还是存在着不足之处，但是我在不断的改正中，我会做的更好的。
篇二：室内设计师工作总结
秋去冬又来，花开花亦谢。一闭一睁间，匆匆又一年。
在忙忙碌碌中，20xx年又将过去了，在这一年当中，设计部无论是在运作模式、设计产值、还是人员结构，各方面的变化都比较大。
设计部的运作模式是从7月底开始进行调整的，以独立承包制的运营方式，与之前相比，变化相对较大。设计部有了更大的自主权，有了更大的发挥空间。对于公司来讲，也省了不少杂事小事。在近几个月的运作来看，情况还是比较稳定，总体是稳中有发展。在不断提高自己的管理能力的基础上，继续加强专业知识的学习，领导部门所有人员，往更高设计层次迈近。
从一年的设计产值来看，比去年有了相对程度的提高，设计工程总产值达1亿元左右，设计费总产值近300万元。从项目的类型上分析，今年的声学公建项目比去年增加很多，如青少年宫、艺术中心、会议中心等等。这也在另一个角度可见，几年以来，丰总一直要求销售人员在销售过程中同样需要重视声学装饰领域这一决策初见成效。还有今年本地区的事业单位的设计装饰项目，如雨后春笋，慢慢地越来越多，而且都是侧重于在原有建筑中的装修改造，这也预示着本地区的机关事业单位的二次装修改造时期的到来，因此，我们应该提前做好准备，在20xx年，争取再把握更多的机会，打个漂亮战。虽然今年的产值是喜人的，但是作为一个甲级设计资质的设计单位来说，这是远远不够的。我们仍需要进一步努力，不断地在业务技能上下功夫，争取在新的一年里，产值更上一层楼。
设计部今年的人员流动性，是历年来最大的，几乎是大换血，与新成立一个设计部没什么区别。因此在一定程度上影响了工程设计的质量、进度，甚至导致某些项目的流产，对公司造成了较大的损失。但是，在这帮新人的共同努力下，还是平稳地挺过来了。需要项目现场跟踪，我们就驻现场;需要加班加点赶时间，我们就连续奋战近数月;需要互相配合，就互帮互助。在部门里，人员之间的团队凝聚力，在短时间内很快有了质的提升。深知团队精神是攻克万难的最基本的立足点，我们都做到了。其中值得一提的是王亚丹，在其中一个月打卡记录中，超过晚上24时的，有近半个月。作为一个女同志，对工作认真负责，是值得学习的，并且在老员工辞职之后，她主动承担了不少项目的设计工作。还有俞挺，为人处事，踏踏实实。虽然刚进公司不久，但对声学领域好学好问，为了公司日后的长足发展，为了培养声学设计的后备人才，派他上清华进行声学理论知识的培训并取得培训证书，回来后，又恰逢广东工地需驻现场设计师，故派他亲临实践。理论与实际的结合，让他在声学方面的专业技能，有了很大的提高。还有赵欢欢、蔡干武、黄哲科三个设计员，性格相近，踏实肯干、能吃苦耐老，虽然在专业能力上还有待于提高，但从为人处事上来考虑，都是符合我们公司诚实乐群、开拓超越的企业精神的。
设计部的20xx，是一个不平凡的20xx，每年的这个时候，心中总充满着无限的感慨来回顾这一年，心中总充满着无限的希望来期待下一年。年复一年，看到的是进步，看到的是发展，看到的是大丰的未来。
篇三：室内设计师工作总结
一、实习目的
1、了解室内装潢设计在德州的市场现状及前景。
2、进一步掌握ps,3dmax,cad等设计软件的运用。
3、尝试把学校里学习的环境艺术设计相关理论运用到实习过程中。
4、初探做好室内设计师的方法，熟悉室内设计的方法和程序步骤。
5、培养人际交往与社交能力，为成为室内设计师作准备。
二、实习单位综合概述
东易日盛创建于1996年，在中国家居产业已形成规模化、专业化、品牌化、集团化、产业化的绝对领先优势。东易日盛集团以作今日名牌，创百年企业为宗旨，以东易日盛品牌为平台，以家居产业链为主线，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向，以全球视野进行深度集成和资源优化整合，构建起中国最具竞争力的装饰产业和品牌梯队，形成齐发并举的战略体系和格局。
三、实习内容及进度
首先需要了解室内设计的程序步骤：
1、设计准备阶段
设计准备阶段主要是接受委托任务书，签订合同，或者根据标书要求参加投标；明确设计期限并制定设计计划进度安排，考虑各有关工种的配合与协调；
明确设计任务和要求，如室内设计任务的使用性质、功能特点、设计规模、等级标准、总造价，根据任务的使用性质所需创造的室内环境氛围、文化内涵或艺术风格等；
熟悉设计有关的规范和定额标准，收集分析必要的资料和信息，包括对现场的调查踏勘以及对同类型实例的参观等。
在签订合同或制定投标文件时，还包括设计进度安排，设计费率标准，即室内设计收取业主设计费占室内装饰总投入资金的百分比。
2、方案设计阶段
方案设计阶段是在设计准备阶段的基础上，进一步收集、分析、运用与设计任务有关的资料与信息，构思立意，进行初步方案设计，深入设计，进行方案的分析与比较。
确定初步设计方案，提供设计文件。室内初步方案的文件通常包括：
（1）平面图，常用比例1：50，1：100；
（2）室内立面展开图，常用比例1：20，1：50；
（3）平顶图或仰视图，常用比例1：50，1：100；
（4）室内透视图；
（5）室内装饰材料实样版面；
（6）设计意图说明和造价概算；
初步设计方案需经审定后，方可进行施工图设计。
3、施工图设计阶段
施工图设计阶段需要补充施工所必要的有关平面布置、室内立面和平顶等图纸，还需包括构造节点详细、细部大样图以及设备管线图，编制施工说明和造价预算。
4、设计实施阶段
设计实施阶段也即是工程的施工阶段。室内工程在施工前，设计人员应向施工单位进行设计意图说明及图纸的技术交底；工程施工期间需按图纸要求核对施工实况，有时还需根据现场实况提出对图纸的局部修改或补充；施工结束时，会同质检部门和建设单位进行工程验收。
其次了解室内设计方法，赵师傅给我讲解了以下三种：
1、大处着眼、细处着手，总体与细部深入推敲
2、从里到外、从外到里，局部与整体协调统一
3、意在笔先或笔意同步，立意与表达并重
经过仔细推敲和在工作中的实际运用，我发现上面三条确实很实用，跟那些经验丰富的设计师交流有听君一席话胜读十年书的感觉。
再次是掌握了一些设计软件小技巧，提高了软件运用的熟练程度。例如：巧变二维背景为三维场景、时光隧道的制作等。
四、实习体验与心得
通过这次为时半个月的实习，我对室内设计之这个行业有了更进一步了解，也为即将成为他们中的一员而感到自豪，结合实习经历我总结出作为室内设计师应具备以下几方面素质。
（1）有全面的综合素质：室内设计师除了专业知识和技能外，要不断提升审美能力，要具备广博的知识和阅历，才可能创造出感动人的空间。
（2）有敏锐的洞察力：对时尚敏锐的观察能力和预见性是设计师自我培养的一种基本能力，站在一个高度上讲，设计师担负着引导时尚的责任。
（3）细致入微的追求：室内设计师所面临的是环境中各个不同的细节，对细节的处理，关系到整个室内空间设计的成败，越是简约的设计，细节越重要，要注意室内外空间角色的互换。
（4）有很强的表现能力及丰富的表现手段：设计师要清晰准确地表达自己的设计意图和思想，让业主能够很容易接受。
篇四：室内设计师工作总结
20xx年很快就会过去了，掐指一算，来到同程已经整整一年了，在这里我对我一年以来的工作情况进行简要的总结，算是对公司也是对个人这段时间的工作的一个交代。
一、个人工作总结
我是去年2月有幸被同程录用的，之前我一直从事广告平面设计方面的工作，到了苏州后找的第一份工作就是网页设计，不过做的时间不是很长，对这方面还算是个生手。
到了同程以后，先是担任平台设计师的工作至5月下旬，然后又调到网站建设部做网站设计师一直至今。在工作中，我学到了很多东西，从不懂，到有点懂，再到熟悉。这中间的过程，只有我自己最清楚。
很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自己从中找到乐趣，才不会觉得枯燥；很多时候当我们做网站刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自己调整好自己的心态，统筹安排好自己的工作，才不会手忙脚乱。
那天爸爸给我打电话的时候，我正在加班，爸爸说，怎么又在加班了，要注意身体。我告诉爸爸，不知道为什么我喜欢工作，喜欢那种充实的感觉，虽然有的时候回到家的时候真的很累，也会偶尔觉得自己活得有点辛苦，但是一旦自己真的闲下来的时候，反而觉得很不适应了。爸爸说，恭喜你，长大了，那至少说明你不是一个好逸恶劳的人。
我喜欢爸爸的评价，我是个极其热爱设计的人，有兴趣，有灵感，我知道我或许不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜欢设计，我也不知道为什么，所以，我想证明自己，证明自己的能力和一颗真诚而执著的心。明天会怎么样，谁也不知道。至少今天我要对得起自己。
非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中能不断的学习，不断的进步，不断提升自身的素质与才能。
二、与同事相处
到了同程以后，要感谢的人真的很多& 在平台上工作的时候，感谢总监一直教导我，要不断提高自己的设计能力；感谢龚琳娜从我进公司的第一天起，就耐心的教给我很多我不懂的东西；感谢刘国平和邱小东，在我刚进公司对代码丝毫不懂的情况下，对我的热心的帮助。感谢有在平台上磨练的那段时光，正是那段时间激发了我的斗志和工作热情！
到了网站建设部以后，我被一种莫名的东西感动着。我们是一支年轻的队伍，部门经理也是一个80年代以后的年轻的女孩子。我们虽然年轻，但是我们并不浮躁，我们充满激情和憧憬，我们充满力量和动力。这不正是我想要的那种感觉吗？为了一个同目标，我们会齐心奋力向前。我的心找到了归宿，我安定了下来。我确定：这就是我的事业，为同程，为自己，努力着！前进着！ 感谢每一个人对我的帮助和支持，感谢大家那么喜欢我（哈哈~~我脸皮是不是有点厚了啊！）我会继续努力的，让我们前进的步伐越走越坚定！！！
三、与客户沟通
虽然从大学毕业的时间还不到两年，但是，可能因为我是一个不太能闲得住的人吧，从大二开始我就在学习之余将自己的另一只脚正式踏入了设计行业。
在来同程之前，我也接触过很多各种各样的客户，有蛮不讲理的，也有和蔼可亲的，不过那些都是和客户当面沟通交流的，和客户在意见上发生分歧时，大部分我可以很轻易的用我的设计专业方面的知识说服客户，甚至可以现场做出效果来改变他们的主意。
可是，来了同程之后，我才发现电话沟通真的是一门很深奥的学问。在电话这头的我，看不见电话那头客户的表情，动作，只能从电话中客户的语气来分析猜测客户此时的想法和心情。也渐渐开始明白：有些时候，不论客户再怎么纠缠，我都必须坚持某些工作上的原则，因为一旦为一个客户开了先河，我就必须考虑到接下来该如何面对更多的客户，我必须为自己的一言一行负责到底；而有些时候，又必须对一些客户妥协，即使他们再怎么让我深恶痛绝，我还是必须认真的完成对他们的服务，因为不能因为一些小事，丢失掉一些重要的客户。
感谢同程！让我从客观上对自己在以前所学的知识有了更加感性的认识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。
四、工作态度
第12篇：论当代室内设计师手绘能力发展要求考试题库
1、人体工程学研究的对象是人、（A）和环境。A、设备、机器 B、空间 C、材料 D、家具
2、室内空间环境按建筑及其功能的设计分类，其意义主要在于：是设计者在接受室内设计任务时，首先应该明确所设计的______。
A 室内空间大小 B 建筑结构 C 空间使用性质 D 建筑环境状况
C 解析：室内空间的使用性质，也就是所谓的“功能定位”的设计，这是由于室内设计造型风格的确定、色彩和照明的考虑以及装饰材质的选用，无不与所设计的室内空间的使用性质和设计对象的物质功能和精神功能紧密联系在一起。
3、室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。A 灯光的选用 B 空间的组成 C 现代科技的运用 D 材料质地的选用
D 解析：巧妙的使用材料是室内设计中的一大学问。饰面材料的选用，同时具有满足实用功能和众身心感受这两方面的要求。
4、西方室内风格也就是人们常说的（ D ） A、复古史 B、古典式 C、新古典式 D、欧式
5、确定居室内大衣柜深度的尺寸是依据人体的 C 。 A、臀部宽度 B、两肘宽度 C、肩部宽度 D、两腿宽度
6、室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握______和材料。A 机械加工 B 现代科技 C 木工技术 D 施工组织
B 解析：现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技含量日益提高，设计者必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容，才能创造出更具现代感的空间环境。
7、在3DMAX软件中下面命令中表示对曲线进行编辑的是（ B ） A、ap Hloes B、Edit Spline C、VertexPaint D、Affect Region
8、人体尺寸包括结构尺寸和（ C ）。
A、身体尺寸 B、下肢尺寸 C、功能尺寸 D、头部尺寸
9、公共艺术设计的形态大约为（ B ）设计，展示设计，室内设计，公共环境四个部分。 A、装潢 B、建筑 C、公共阶段 D、家具
10、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
11、单人床的最小宽度为800，其长度一般为（ C ）。 A、600 B、800 C、2000 D、2200
12、处理公共建筑尺度的论述，下列哪条最重要（ B ） A、既要注意建筑体量本身的绝对尺寸，又要运用它与人们习见的某些建筑细部尺寸所产生的尺度相对感
B、既要注意建筑的环境尺寸，又要重视建筑本身的尺度 C、要考虑其结构特点所表现的尺度及建筑环境的尺度
D、既要考虑建筑体量本身的绝对尺寸，也要考虑由于建筑性质给人们产生的尺度概念
13、人体尺寸包括结构尺寸和（ C ）。
A、身体尺寸 B、下肢尺寸 C、功能尺寸 D、头部尺寸
14、美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（ B ）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。
A、现代 B、后现代C、浪漫 D、折衷
15、关于比例的概念，下列哪一种提法是错误的（ B ） A、美的比例，必须正确的体现材料的力学特征 B、客观上存在任何情况下都美的比例
C、不同民族文化传统，往往形成独特的比例形式 D、美的比例是建筑功能要求与思想内容相关的
16、室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握______和材料。A 机械加工 B 现代科技 C 木工技术 D 施工组织
B 解析：现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技含量日益提高，设计者必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容，才能创造出更具现代感的空间环境。
17、在制图中有一实物的某个尺寸为10，绘图时采用的比例为1：2。标注是应标注（ B ） A、5 B、10 C、20 D、5mm
18、在进行精密作业时，其工作面高度受（ B ）的影响。 A、臀部高度 B、肘部高度 C、膝腘高度 D、腰部高度
19、在3DMAX软件中，金属材质的选项为（ C ）。 A、Blinn B、Phong C、Metal D、Multi-Layer 20、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
21、下列房间尺寸适宜的是（ B ）
A、住宅卧室层高2。4米 B、厨房开间2700mm C、住宅卫生间开间1。0米 D、住宅卧室净高3。0米
22、在3DMAX软件中File/Save（文件/保存）命令可以保存（ A ）类型的文件。 A、MAX B、DXF C、DWG D、3DS
23、__ __和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。 A 材料 B 室内空间组成 C 建筑物 D 结构形式
B 解析：室内设计的空间组织，包括平面布置，首先对原有建筑设计的意图充分理解，对建筑物的确确实实 总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等又深入地了解，在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造，也必然包括对室内空间各界面围合方式的设计。
24、人体工程学研究的对象是人、（A）和环境。A、设备、机器 B、空间 C、材料 D、家具
25、在古代由于材料和结构技术的局限，承重及围护结构比较厚重，因而艺术加工重在实体，随着时代的发展，技术的进步，建筑艺术的主角转为（ D ） A、构造 B、结构 C、装饰 D、空间
26、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
27、由人体高度、宽度决定的门、通道、床等尺寸，其尺寸应以第（ A ）百分位的数值为依据。
A、95 B、5 C、50 D、70
28、从宏观整体看，建筑物和室内环境不论是物质技术上，还是精神文化上都具有_____。A 民族特点 B 历史延续性 C 地方风格 D 地域特点
B 解析：室内设计中，在生活居住、旅游休息和文化娱乐等类型的室内环境里，都有可能因地地采用具有民族特点、地方风格、乡土风格，并充分考虑历史文化的延伸和发展的设计手法。
29、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
30、______和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。A 现代科技 B 生态环境 C 客观环境因素 D 心理环境因素
C 解析：室内环境设计需要考虑的方面，随着社会费生活发展和科技的进步，还会有 许多新的内容，根据不同功能的室内设计，尽可能熟悉相应有关的基本内容，了解与该设计项目关系密切、影响最大的客观环境因素，对设计者来说，能够有效提高室内环境设计的内在质量。
31、______和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。A 现代科技 B 生态环境 C 客观环境因素 D 心理环境因素
C 解析：室内环境设计需要考虑的方面，随着社会费生活发展和科技的进步，还会有 许多新的内容，根据不同功能的室内设计，尽可能熟悉相应有关的基本内容，了解与该设计项目关系密切、影响最大的客观环境因素，对设计者来说，能够有效提高室内环境设计的内在质量。
32、从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过对人体的 B 和的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目标。 A、人体尺寸 B、生理心理 C、空间结构 D、构造尺寸
33、由人体高度、宽度决定的门、通道、床等尺寸，其尺寸应以第（ A ）百分位的数值为依据。
A、95 B、5 C、50 D、70
34、在3DMAX软件中下面命令中表示对曲线进行编辑的是（ B ） A、ap Hloes B、Edit Spline C、VertexPaint D、Affect Region
35、由于老年人肌肉力量的退化，伸手够东西的能力不如年轻人，因此我们在给老年人设计空间时应使空间（ B ）。
A、紧凑 B、宽松舒适 C、空旷 D、明确
36、形态测量、生理测定和（ D ）都属于人体测量的内容。 A、静态测量 B、动态测量 C、尺寸测量 D、动态与静态测量
37、室内环境设计是（ D ）
A、平面的装潢 B、室内陈设与绿化设计 C、室内装修设计 D、立体的和综合的设计
38、人体尺寸包括结构尺寸和（ C ）。
A、身体尺寸 B、下肢尺寸 C、功能尺寸 D、头部尺寸
39、单人床的最小宽度为800，其长度一般为（ C ）。 A、600 B、800 C、2000 D、2200 40、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
41、室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。A 灯光的选用 B 空间的组成 C 现代科技的运用 D 材料质地的选用
D 解析：巧妙的使用材料是室内设计中的一大学问。饰面材料的选用，同时具有满足实用功能和众身心感受这两方面的要求。
42、确定居室内大衣柜深度的尺寸是依据人体的 C 。 A、臀部宽度 B、两肘宽度 C、肩部宽度 D、两腿宽度
43、______和人们对环境的主观感受，是现代室内环境设计需要探讨和研究的主要问题。A 现代科技 B 生态环境 C 客观环境因素 D 心理环境因素
C 解析：室内环境设计需要考虑的方面，随着社会费生活发展和科技的进步，还会有 许多新的内容，根据不同功能的室内设计，尽可能熟悉相应有关的基本内容，了解与该设计项目关系密切、影响最大的客观环境因素，对设计者来说，能够有效提高室内环境设计的内在质量。
44、在制图中有一实物的某个尺寸为10，绘图时采用的比例为1：2。标注是应标注（ B ） A、5 B、10 C、20 D、5mm
第13篇：论当代室内设计师手绘能力发展要求一点通
1、室内空间环境按建筑及其功能的设计分类，其意义主要在于：是设计者在接受室内设计任务时，首先应该明确所设计的______。
A 室内空间大小 B 建筑结构 C 空间使用性质 D 建筑环境状况
C 解析：室内空间的使用性质，也就是所谓的“功能定位”的设计，这是由于室内设计造型风格的确定、色彩和照明的考虑以及装饰材质的选用，无不与所设计的室内空间的使用性质和设计对象的物质功能和精神功能紧密联系在一起。
2、人体工程学的宗旨是以达到（ A ）、舒适和高效为目的。 A、安全 B、效率 C、稳当 D、舒服
3、下列哪个特点不是中国古代建筑艺术特点。（ D ） A、巧妙而科学的框架式结构 B、庭院式的组群布局 C、丰富多彩的艺术形象
D、主体形体是——墙，各种装饰和构筑手法都在墙上体现
4、美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（ B ）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。
A、现代 B、后现代 C、浪漫 D、折衷
5、医院手术室内装饰宜选用（ C ）
A、乳白色 B、淡黄色 C、灰绿色 D、灰红色
6、在AutoCAD软件工作中移动图形时，可利用以下方式实现（ C ） A、利用ctrl+p键 B、利用shifl+p键
C、按住鼠标中键拖动 D、滚动鼠标中键移动
7、医院手术室内装饰宜选用（ C ）
A、乳白色 B、淡黄色 C、灰绿色 D、灰红色
8、下列房间尺寸适宜的是（ B ）
A、住宅卧室层高2。4米 B、厨房开间2700mm C、住宅卫生间开间1。0米 D、住宅卧室净高3。0米
9、一个电脑桌高650，键盘厚度为50，其工作面高度应为（ A ）。 A、700 B、650 C、600 D、50
10、下列哪项属于明式家具的艺术成就。（ A ）
A、榫卯精施 B、色彩单一 C、色泽光亮 D、结构简单
11、室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。A 灯光的选用 B 空间的组成 C 现代科技的运用 D 材料质地的选用
D 解析：巧妙的使用材料是室内设计中的一大学问。饰面材料的选用，同时具有满足实用功能和众身心感受这两方面的要求。
12、室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握______和材料。A 机械加工 B 现代科技 C 木工技术 D 施工组织
B 解析：现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技含量日益提高，设计者必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容，才能创造出更具现代感的空间环境。
13、在3DMAX软件中，金属材质的选项为（ C ）。 A、Blinn B、Phong C、Metal D、Multi-Layer
14、法国的朗香教堂是以下哪位设计师的作品（ D ） A、贝聿铭 B、安东尼。安迪 C、赖特 D、勒。柯布西埃
15、3DMAX软件默认的坐标系是（ B ）
A、世界坐标系 B、视图坐标系 C、屏幕坐标系 D、网格坐标系
16、从室内设计的角度来说，人体工程学的主要功用在于通过对人体的 B 和的正确认识，使室内环境因素适应人类生活活动的需要，进而达到提高室内环境质量的目标。 A、人体尺寸 B、生理心理 C、空间结构 D、构造尺寸
17、美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（ B ）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。
A、现代 B、后现代 C、浪漫 D、折衷
18、在3DMAX软件中下面命令中表示对曲线进行编辑的是（ B ） A、ap Hloes B、Edit Spline C、VertexPaint D、Affect Region
19、下列哪个特点不是中国古代建筑艺术特点。（ D ） A、巧妙而科学的框架式结构 B、庭院式的组群布局 C、丰富多彩的艺术形象
D、主体形体是——墙，各种装饰和构筑手法都在墙上体现
20、室内设计必须具备高度的艺术修养，并掌握______和材料。A 机械加工 B 现代科技 C 木工技术 D 施工组织
B 解析：现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等技术因素结合非常紧密，科技含量日益提高，设计者必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与工艺等有关内容，才能创造出更具现代感的空间环境。
21、法国的朗香教堂是以下哪位设计师的作品（ D ） A、贝聿铭 B、安东尼。安迪 C、赖特 D、勒。柯布西埃
22、美国建筑大师罗伯特?6?1文丘里是（ B ）主义的代表人物，提倡用装饰符号表达个人的感情。
A、现代 B、后现代 C、浪漫 D、折衷
23、关于内框架结构叙述不正确的是（ C ）
A、内框架适合商店、餐厅等建筑 B、内框架结构的刚度大 C、施工容易 D、内部空间大
24、室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用材料技术和______手段，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。A 绘画 B 雕塑 C 装饰 D 艺术 D 解析： 室内设计的艺术性，除了有与绘画、雕塑等艺术之间共同的美学法则（比如均衡、对称、比例、节奏等）之外，作为“建筑美学”，更需要综合考虑使用功能、结构施工、材料设备、造价标准等多种因素。建筑美学总是和实用、技术、经济等因素联合在一起，这是有别于绘画、雕塑等纯艺术的差异所在。
25、室内设计中直接关系到实用效果和经济效益的重要环节是_________。A 灯光的选用 B 空间的组成 C现代科技的运用 D 材料质地的选用
D 解析：巧妙的使用材料是室内设计中的一大学问。饰面材料的选用，同时具有满足实用功能和众身心感受这两方面的要求。
26、公共建筑通常由哪三种空间组成（ D ） Ⅰ使用空间Ⅱ活动空间Ⅲ辅助空间Ⅳ交通空间 A、ⅠⅡⅢ B、ⅠⅡⅣ C、ⅡⅢⅣ D、ⅠⅢⅣ
27、从宏观整体看，建筑物和室内环境不论是物质技术上，还是精神文化上都具有_____。A 民族特点 B 历史延续性 C 地方风格 D 地域特点
B 解析：室内设计中，在生活居住、旅游休息和文化娱乐等类型的室内环境里，都有可能因地地采用具有民族特点、地方风格、乡土风格，并充分考虑历史文化的延伸和发展的设计手法。
28、形态测量、生理测定和（ D ）都属于人体测量的内容。 A、静态测量 B、动态测量 C、尺寸测量 D、动态与静态测量
29、对于肢体作业域而言，需要频繁使用或操作的物件、仪表装置应放在（ C ）内。 A、最大作业域 B、一般作业域 C、正常作业域 D、合适位置
30、__ __和界面的处理，是确定室内环境基本形体和线形的设计内容。 A 材料 B 室内空间组成 C建筑物 D 结构形式
B 解析：室内设计的空间组织，包括平面布置，首先对原有建筑设计的意图充分理解，对建筑物的确确实实 总体布局、功能分析、人流动向以及结构体系等又深入地了解，在室内设计时对室内空间和平面布置予以完善、调整或再创造，也必然包括对室内空间各界面围合方式的设计。
31、西方室内风格也就是人们常说的（ D ） A、复古史 B、古典式 C、新古典式 D、欧式
32、关于比例的概念，下列哪一种提法是错误的（ B ） A、美的比例，必须正确的体现材料的力学特征 B、客观上存在任何情况下都美的比例
C、不同民族文化传统，往往形成独特的比例形式 D、美的比例是建筑功能要求与思想内容相关的
33、下列哪个特点不是中国古代建筑艺术特点。（ D ） A、巧妙而科学的框架式结构 B、庭院式的组群布局 C、丰富多彩的艺术形象
D、主体形体是——墙，各种装饰和构筑手法都在墙上体现
34、下面对3DMAX软件说法中正确的是（ A ）
A、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为像素 B、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为毫米、C、尺寸越大，渲染时间越长，图像质量越低 D、尺寸越大，渲染时间越短，图像质量越低
35、关于内框架结构叙述不正确的是（ C ）
A、内框架适合商店、餐厅等建筑 B、内框架结构的刚度大 C、施工容易 D、内部空间大
36、下面对3DMAX软件说法中正确的是（ A ）
A、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为像素 B、不管使用何种规格输出，该宽度和高度的尺寸单位为毫米、C、尺寸越大，渲染时间越长，图像质量越低 D、尺寸越大，渲染时间越短，图像质量越低
37、在AutoCAD软件中，下面的操作中不能实现复制操作的是（ D ） A、复制 B、镜像 C、偏移 D、分解
38、家具的尺度是否科学、室内界面材料是否合理，室内气流组织好坏都会影响人体的（ B ） A、运动系统 B、感觉系统 C、血液系统 D、人体力学
39、关于比例的概念，下列哪一种提法是错误的（ B ） A、美的比例，必须正确的体现材料的力学特征 B、客观上存在任何情况下都美的比例
C、不同民族文化传统，往往形成独特的比例形式 D、美的比例是建筑功能要求与思想内容相关的
40、人体工程学是研究“人—机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、（ C ）提供理论与方法的科学。 A、身体问题 B、效率问题 C、健康问题 D、环境问题
41、西方室内风格也就是人们常说的（ D ） A、复古史 B、古典式 C、新古典式 D、欧式
42、人体工程学是研究“人—机—环境”系统中人、机、环境三大要素之间的关系，为解决该系统中人的效能、（ C ）提供理论与方法的科学。 A、身体问题 B、效率问题 C、健康问题 D、环境问题
43、公共建筑通常由哪三种空间组成（ D ） Ⅰ使用空间Ⅱ活动空间Ⅲ辅助空间Ⅳ交通空间 A、ⅠⅡⅢ B、ⅠⅡⅣ C、ⅡⅢⅣ D、ⅠⅢⅣ
44、在3DMAX软件中File/Save（文件/保存）命令可以保存（ A ）类型的文件。 A、MAX B、DXF C、DWG D、3DS
第14篇：学校手绘教学的不足之处
学校手绘教学的不足之处
对于室内设计师来说，手绘表现是他们表达自己设计思想的重要手段。而在大部分的高校教学实践中，却没有真正做到理论与实践相结合。如何在手绘表现教学中正确引导学生与专业设计相结合，做到学以致用，确实是一个值得深刻思考的问题。
一、对室内手绘表现教学现状的分析
手绘表现能力对于装饰设计类专业的学生来说，其重要性是毋庸置疑的。其方便快捷的表现和对设计思想的完美表达，也是衡量一个设计师综合能力的重要手段。在高校的教学体系中，手绘表现教学已经引起了足够的重视，但是，在实际的教学操作过程中却存在着诸多问题，往往很难达到预期的教学效果，反而使学生对这一艺术表现形式产生畏惧心理，究其原因主要有以下几个方面：
1．认识不足，缺乏系统教学方案
在教学中，很多教师喜欢教授手绘教程的课程，主要原因是觉得简单，不需要大量的备课，让学生画画就行了。因此，他们就把纯艺术类专业的教学方式搬到了课堂上，一味让学生临摹。一些年长的教师受传统教学模式的影响，把水彩纸、素描纸、水粉等手绘材料和工具都拿来让学生练习。如此一番教学过后，学生对手绘表现这一表现形式仍然是一头雾水，面对实际的案例不知如何下手。这就是因为他们没有充分认识到设计类专业的特点和专业需求，忽略了基础知识的教育，缺乏系统的教学方案。
2．“一刀切”，缺乏对学生的正确引导
建筑装饰类专业的学生，有一些以前学过美术，具有一定的艺术功底，而很大一部分则是大学后才开始接触艺术专业，功底较弱。对于这两类学生，很多教师很容易犯“一刀切”的错误，不立足于实际，不能进行正确引导。他们运用依葫芦画瓢式枯燥乏味的教学模式，片面地要求学生一遍遍临摹，脱离了本专业的设计思想。如此一来，只会让学生产生消极懈怠的情绪，使他们在日常专业学习中更加依赖电脑，而恐于用手绘来表现。
3．“知其然而不知其所以然”
在接触了手绘设计课程以后，大部分学生仍然不能顺利地表达自己的设计。主要原因就是在教学过程中，他们只注重对物体表面形式的摹画，而忽视了对各物体造型及空间体量的构成关系等的设计，也就是“知其然而不知其所以然”。笔者经常见到很多学生一遍遍临摹各种沙发、茶几等，但到了自己画图的时候就不知道怎么加以运用了。这种无目的性的学习最终结果只能是事倍功半。
第15篇：工业设计手绘教学基础篇
工业设计手绘教学基础篇，对于初学工业设计手绘的学生来说，基础的训练是非常重要的，长时间坚持直线，圆，椭圆的训练对自身的手绘功底有很好的积累。首先，直线的练习的方法：
端正自己的画图姿势，养成坐正的姿势画图，对自己的颈椎有好处。用中性笔，最好选择不漏油的中性笔来训练，刚开始训练的时候从横线画起，开始可以速度买点，慢慢的提快，但是不能用惯性去画直线，必须控制好速度和力度，尽量保持在同一力度下匀速绘图，最后控制每一根线都一样直，而且粗细均匀，上下线的空隙尽量保持一致。 当横线练习完可以训练其他角度的直线，360度都需要训练，训练的时候桌上的纸是不能动，但实际设计草图的时候是无所谓的。
刚开始的时候这些训练是非常枯燥乏味的，但是只要坚持每天两张A3正反面画满的7日后你画的的感觉就会 有明显变化，慢慢坚持。把画直线和圆变成生活的一部分之后，你会爱上画圆和直线。
长短不一样的方式，反正训练直线的方法很多，万变不离其宗，目的是为了训练你的手和脑的结合，而不是真正的线直 ，如果需要线直，直接用尺子就行。训练这些都是让你的手跟脑完全统一，当脑想到什么手瞬间就能表达出什么。
圆和椭圆的训练也差不多跟直线类似，圆难度更大一些。椭圆就是圆的透视，所以圆练习好了，椭圆也就差不多了。
第16篇：彩铅手绘步骤教学
彩铅手绘步骤教学
彩铅分为水溶性与蜡质两种。其中，水溶性彩铅较常用，它具有溶于水的特点，与水混合具有浸润感，也可用手指擦抹出柔和的效果。彩铅的特点：携带方便，色彩丰富，表现手段快速，简洁彩铅的基础技法用水溶性彩铅画必须要裱一下纸，不然水溶在纸上，纸会凹凸褶皱 。水溶彩铅的铅质要比非水溶的细腻很多,一般很少尝试画完用水去溶解它.如果要溶,建议使用德国的辉柏佳的,还好用些。
由于每个人对彩铅画的理解不同， 导致彩铅画的风格种类多样。导致作画步骤也不一样。 本人彩铅也是自学的，以下是我的一些绘画步骤。对大家出现比较多的问题做了详解，希望对彩铅画初学者有一定的帮助。 人物篇
照片描述：用一个鉴于冷暖之间的棕色起型。中间色容易与大部分颜色相融合。注意轻重。画出基本的素描关系。切勿画的过重，否则后面颜色无法与之相融合。
照片描述：上中间色，也就是整幅画面最多的那个颜色。也就是这幅画的色调倾向。最好沿着素描关系整个上一遍。有利于统一色调。
照片描述：将画面的暗部和重色一并根据素描关系和主次关系上色。用线跟着形体转折线走。注意颜色的过度。适当的调整前面没有完善的型。使这一步的素描效果增强，层次更丰富。 照片描述：根据对象的素描关系和形体转折线选择相应的颜色均匀着色。切记宁轻勿重。否则不便修改，影响最后的效果。根据物体与物体之间，环境与物体之间的颜色影响映射和冷暖变化。由主而次逐一着色。注意颜色的过度和轻重。时刻保持虚实主次的关系，素描关系和色调的统一。
静物篇
照片描述：用棕色的彩铅起稿，画出基本的素面关系。不宜画的过重，否则后面的上色很难将这个颜色覆盖，从而导致画面脏乱。之所以用棕色起稿是因为棕色是介于冷色和暖色之间的中间色调，容易与大部分颜色相融合。以便于后期的上色。
照片描述：将画面中最多的颜色根据对象的形态特征，颜色轻重沿着形体转折线均匀着色。注意它对周围物体的影响。至于为什么把绿色的布画成了蓝色，请看下一个步骤。
照片描述：将画面中第二多的黄色根据对象的形态特征，颜色轻重沿着形体转折线均匀着色。注意它对周围物体的影响。这时的布经过黄色和蓝色的交融已经得到了我们要的绿色。并且颜色比单纯用绿色要灵活和丰富。这就是对比色的效果。多使用对比色可以是画面更加丰富颜色更加灵活。
照片描述：将画面中第三多的红色根据对象的形态特征，颜色轻重沿着形体转折线均匀着色。注意它对周围物体的影响。
照片描述：在原有的画面基础上，用棕色或者黑色将暗部加重，使体积、效果加强。注意颜色的过渡，时刻保持主次虚实关系。
照片描述：从主体开始逐个深入塑造，越到后面线条越密。注意将环境色融入到面里。注意颜色的过渡。保持画面色调的统一。画面的虚实主次和完整性。（由于是基础篇，没要求画太深入，以后会越画越深入。）
照片描述：作业步骤一。先用棕色彩铅画出基本的素描关系。主次，虚实都应有所体现。
照片描述：作业步骤二：找出画面中物体的共有色，统一铺上，然后大概的将每个物体的固有色根据素描关系铺上。 保持主次虚实关系。
照片描述：作业步骤三：用颜色加强物体的体积，添加环境色使画面内容更丰富色调更和谐，明确每个物体在画面中的位置。最后调整好画面的层次关系。完工。（注意：尽量少用橡皮修改。尽量少用黑色和白色，或者不用。）
动物篇
照片描述： 从主体开始逐步深入塑造。时刻注意颜色的冷暖变化和主次虚实关系。白色胡须或毛发的画法有好几种。我就例举两种我个人常用的：第一种就是留白，从起型开始就留出一块地方来不画，后面慢慢收紧，将胡须的形状一点点压出来。这个大家应该都能理解怎么做。第二种就是透明用胶带粘，方法就是先不管胡须也不需要留白，最后用透明胶带轻轻粘在你需要画胡须的位置。再用削尖的笔在胶带上画出你要的胡须形状。然后撕去胶带。白色胡须就出来了。（注意一开始粘胶带时一定要轻，否则会粘坏其它不需要粘的地方。）
欣赏
记得小时候家里条件不好，父亲就是用这样的一盘炭火，温暖了一个又一个冰冷漫长的冬天。
第17篇：手绘线条图像教学设计
手绘线条图像——物象立体的表达
教学目标：
知识技能：使学生掌握丰富的线条表达方式，理解物象的基本特征和基本关系，初步掌握用手绘线条表现立体形象的方法，用手绘线条描绘立体形象。提高学生的观察能力和形象思维能力。
过程方法：运用讲练结合、示范练习的方法让学生了解立体图像的表达规律，学习物象立体的表达方法。
培养学生认真观察事物的能力以及学生对事物的客观分析和主观理解的能力，发展个性，培养创新精神和创新意识。 教学重点：
让学生掌握手绘线条图像物象立体的表达方法。 教学难点：
利用物象立体的表达方法描绘所观察的立体形象。 教学准备：
电脑课件、静物等 教学过程：
导入：播放动画，让学生仔细观察，提出问题：“动画中讲述了一个什么样的故事”？故事是用我们学过的那种绘画方法来表现的？
讲述了主人公从上班到下班，忙碌的一天。故事是用了我们上学期学的手绘线条的表达方法。
出示动画中的立体图片与给出的平面图作比较，提问：“这几张图片有什么区别，哪一种更有空间感？” 生：动画中的是立体的，更有空间感。
从中引出课题《手绘线条图像——物象立体的表达》
讲授新课：
一、讲授立体图像的概念：立体图像是指在平面中运用绘画等形式表达具有长、宽、高三种度量效果的三维立体形象。
出示生活中的立体形象的图片：雕塑、建筑、生活用品等。 引出立体形象在我们生活中无处不在，并提出“谁能找到我们身边还有哪些立体的形象？”
师：这些立体形象用手绘线条如何描绘呢？
（出示利用手绘线条描绘的立体形象。）
师：手绘线条除了能描绘身边的物象还能画什么呢，我们一起来看一下吧，出示图片。
师：请同学们来说说还能画什么？
师：它还可以应用于产品设计、工业设计等一些设计领域。可见手绘线条的应用是十分广泛的。那谁能根据这几张图片，说一说手绘线条都有哪些优点，我们为什么要用手绘线条来表现身边的立体的物象呢？
小结：画法简单、画面清晰等。
二、（重点讲授）师：大家说的都很对，画面简单、清晰、线条也很流畅自然，那我们来具体了解一下如何用手绘线条图像来描绘立体形象：
1、我们了解了手绘线条的优点，也看以一些运用手绘线条的方法描绘的立体图像，那我们一起来学习下运用手绘线条怎样表达立体的图像吧！
师：大家看看这两幅图片熟悉吗，是什么呀？
师：它们都是我们经常用到的工具，我们来看看运用手绘线条是怎样表现的，出示手绘线条的图片，这两张画是不是和我们得图片一样呀？
师：它较真实的描绘了我们所看到的物象，并且符合透视规律（如铅笔这张图我们就能很清楚的看到它的透视规律），这种表达方法我们就称它为表达直观感受的表达方法（画出纸杯的直观感受图）。
2、出示结构分析方法的图片
从这几张图上我们就能看出我们把这些物体都看成是透明的，将被遮挡的部分画了出来，这种画法就称为表达结构分析的方法（画出纸杯的结构分析图）。
3、讲述第三种主观理解的表达方法，出示桌子图片。师：大家看这是什么呀？ 出示圆形的桌子图片
师：我们来看下运用主观理解是怎样表现的，出示主观理解的图片，从中我们能够看出主观理解的表达方法，从中我们能够看出主观理解的表达方法，就是理解到桌面是圆形的，那么我们不去考虑透视关系或是角度位置，都把它画成圆形的，理解到四条腿是在同一平面上，就把它们画在一条直线上，同样桌面上的物品也是遵循这一规律。
（找学生画出纸杯的主观理解图)。
三、实例分析：那我们理解了这三种表达方法，老师现在也用这三种方法的一种在黑板上画一个图，请同学看看老师用了哪一种方法呀？（黑板上演示做范画） 学生回答
师：同学们回答的非常好，接下来我请一位同学根据老师讲的内容，把老师准备的这个石膏体的立体图形用手绘的形式画出来，其他的同学认真看看他用的哪一种表达方法？
师：这位同学画的非常好，大家很聪明，回答的都很对。看到这位同学出色的表现我想现在每位同学都想展现自己的才能了。 师：剩下的时间就交给咱们同学，每组同学可以选用一种你喜欢的物象立体的表达方法，运用手绘线条的方式，画出你身边的物品。（要求：构图饱满、线条流畅大胆。）同学们也可以大胆创新，有更好的方法也可以表现在画面上。
四、学生活动：教师巡回指导
五、作品赏析：展示学生作品进行自评、互评、师评。
六、课堂小结：师：通过本课的学习你学到了什么？
我相信大家都有了各自的收获，希望大家把今天学习的内容应用于今后的学习和生活中，勤动脑、多动手去描绘我们身边的美好事物。
板书设计：
手绘线条图像——物像的立体表达
一、直观感受
二、结构分析
三、主观理解
生已经掌握了一定的手绘线条的理论和实践描绘能力，能够简单的表达自己生活中看到的生活用品。
教学反思：手绘线条图像的表达是美术教学的重要基础课程之一。学习手绘线条图像能够促进学生将自己的所见、所闻、所感以简单会意的方式表达出来，达到自我表现、自我展示、交流和抒发情感的目的。要使学生学会用手绘线条的方法来表达立体图像，本课教学的知识点是教会学生掌握三种表达方式（直观、结构、主观的表达方式）。在本课教学中我采用层层引导的方法，不断引出新问题，并引导学生不断解决这些问题，让学生一步步理解、掌握本课知识点。我以动画导入，引起学生对手绘线条的运用广泛的理解，激发学生的学习兴趣。我从生活中的立体引出了生活中的立体图像，通过启发学生对几幅立体图像的欣赏，总结出了立体图像的功能，并又由此带出了立体图像表达方法这一重点知识。在这一部分中较难的问题就是直观表达方式要求注意透视原理，结构表达方式要求学生表现出结构部分，在本课教学中学生已经理解了三种表达方式，也能区分开它们的不同，但是在学生练习中我发现，学生虽然能理解也知道自己所用的方法，但是，在表现时有不少学生还是不会把透视关系画出来，在今后的教学中，我应在平常的常规课中贯穿透视原理的知识点，学生就能轻松把握这类课的表现方法。另外本课设计的一大特点就是将练习贯穿其中，有讲有练，及时发现问题巩固知识点。在评价部分我采用了同学发言点评、四人小组内部点评、教师点评等方法，效果较好。总体而言，初一学生思维活跃，想象力丰富，可塑性很强。对于学生的发言和上黑板展示，我基本上都给予了肯定和鼓励，使学生在学习的过程中始终充满自信，促进学生潜能、个性、创造力的发展。对于本课知识点学生已基本掌握，理解了形态与结构的关系，掌握了立体图像的呈现规律和表现手法，如果再能使课堂气氛活跃一些效果会好一些。
手绘线条图像——物象立体的表达
乌海八中美术教师 张艳敏 2015年5月
第18篇：手绘线条图像教学反思
手绘线条图像的表达是美术教学的重要基础课程之一，在本课中我采用层层引导的方法，不断引出新问题，并引导学生不断解决这些问题，让学生一步步理解、掌握本课知识点。如我以变正方形为正方体的小游戏导入，由于这个练习对于初中生并非难事，所以学生举手积极踊跃，很容易把学生的注意力都集中到同学的绘画表演上，由正方形和正方体相比较，从而引出立体图像的含义。接下来我又从生活中的立体引出了生活中的立体图像，通过启发学生对几幅立体图像的欣赏，总结出了立体图像的功能，并由此带出了立体图像表达方法这一重点知识。在此部分中较难的是直观表达方式要注意透视原理，结构表达方式要求学生表现出结构部分。在本科教学中虽已掌握、区分三种表达方式，但在学生练习中我发现有不少不会把透视关系画出来。在今后教学中，我应在平时课中贯穿透视原理知识，学生就能轻松把握这类课的表现方法。
本课设计的一大特点就是将练习贯穿其中，有讲有练，及时发现问题巩固知识点。在评价部分，我采用了同学发言点评、四人小组内部点评、教师点评等方法，效果较好。
总体而言，七年级学生思维活跃，想象力丰富，可塑性很强。对与学生的发言和上黑板展示，我基本上都给予了肯定和鼓励，使学生在学习过程中始终充满自信，促进学生潜能、个性、创造力的发展。对于本课知识点学生已基本掌握，理解了形态与结构的关系，掌握了立体图像的呈现规律和表现手法，如果能使课堂气氛活跃一些效果会更好一些！
第19篇：手绘心得
练习手绘的方法和捷径 经验总结效果明显
手绘在景观设计时是不可缺少的环节，也是评价景观设计师综合水平的重要因素。设计公司在选择人才或者考研时，都把手绘作为重要的考核依据。所以人们对手绘的重视程度越来越高。很多园林人由于方法不当，苦练手绘却得不到好的效果。这篇文章根据老设计师的经验进行总结，教给大家怎样练习手绘可以获得显显
一、基本功
1、画直线
先练直线，画一根直线，然后再画一根，要求和第一根重合，然后画第三根，也要和前面的重合，直到你画十多根都能重合在一起；（这个办法要求纸张很厚，下面一条的效果更明显一些。）
2、平行线
然后是平行线，每根都平行没有交叉和间距不等（保持5mm间距），有点类似素描里面上调子时候的排线，但是线要够长，大约是A4纸的短边长度（21cm），直到你能把整张A4画满平行线。（我个人练平行线的时候是用的A3纸，可以把手腕抬起，一笔到底。横向画满了就用纵向，然后45度倾斜，一张纸可以画几百根线，相信每天一张，坚持到1个星期，直线就画得笔直了。）
3、画曲线
曲线，过三个点画一条曲线，保证三个点都在曲线上并且要求曲线有张力和速度。
4、画椭圆
椭圆，其实就是各种角度的圆圈，包括正圆。各种美术专业，设计专业，建筑学专业，都要画圆，做产品你画个数码相机我看看，镜头的同心圆比汽车的轮箍难画多了„„
以上是ACCD的一些基础教育，清华美院也进行一些类似的课程，其他学校有没有这样的基础课不知道，但是这是手绘技法必需的。
以前在学校时候，看FEIFEI大师（现在是三菱日本设计中心设计师）每次画图前都要做一些这样的线条的练习，极其刻苦认真„„
二、快速表现技法练习的捷径
很多同学已经意识到没有硬功夫，就没有就业出路，所以，我在这里简单的对学习快速表现进行介绍，希望能对大家起到帮助作用！
关于快速表现的练习，我经过多年的总结，对同学的练习应该还是有一定的帮助的。
首先你要给自己一个“五月计划”,合理的安排每一时间段的学习计划。对于快速表现不需要太长时间，只要你每天坚持一个小时或两个小时。
在第一个月的时间内，把半透明的硫酸纸压在透视线稿图的上面，进行严谨的拷贝练习。（主要练习线条的曲滑流动性，寻求生动的线条魅力，同时要总结透视规律）
在第二个月内，把硫酸置换成A4的复印纸，不要再压到线稿资料上面了，而是把图放到旁边进行抄图练习。（主要练习透视规律，清楚表现图中线稿的结构关系和前后遮挡关系）
第三个月，找一些电脑效果图片用硫酸纸进行拷贝（这主要锻炼把图片转换成线稿的能力，同时还能对图片的概括能力起到锻炼！）
第四个月，对着电脑效果图或实景图片进行勾画练习，（这个阶段主要锻炼从图片变成线稿的综合训练，此时，你离成功不远了！）
第五个月，进行上色练习。上色是个更概括、更系统的过程，这些具体的步骤在我的其他博客文章中可以看到。
三、画好草图的最有效方法
相信大家看过很多国外高手绘画的草图，他们以线条优美流畅取胜！其实，草图画的好不好最主要的看线条的曲直度。
大多数人之所画不好其实也就是线条不流畅，重复笔画太多，线条不直，或不圆滑的弯曲度。一般画着画着线条就开始粗了。就不自然了，这些最主要的问题！还有的就是透视不准确！！这一点在画草图的是候是一大忌讳！！但往往是犯之又犯，加上前面所说的问题草图画不好是自然的事了。看看老外的。（老外注重理论的实际应用，透视是画图的一个关键，所以在练习时很注意透视问题）当透视能解决好后开始着重线条的练习。 123下一页
本文转自：园林吧 http://www.daodoc.com/
透视的准确和线条的流畅是认定好于不好的评判标准！还有一点就是对体积感的把握程度。（不得不承认老外作的好啊！）以上是让大家对画草图有个正确的认识。怎样才能画好呢？下面我来一一讲解
1、先找一些透视书籍来认真学学，这一步非常重要！
（线画的直透视错误等于零啊！）要深刻的理解透视的3大原理和基本方！[同时训练空间想象力]线画得不好不要紧，但透视一定要准！切记啊！只要认了真的不出一个星期你就会对物体的透视基本了如指掌。
2、你觉的差不多了那就开始进级训练。
不要看着物体画用默画的方式进行当然不是画简单的几何体了，如画画汽车的三视图，建筑物，人物的动作表情等看看你的能力吧！
3、如上面的训练你都完成的比较好了那恭喜你你以是60%的高手了。
（为什么这样说，因为你以具备一个设计人员基本素质了也是最重要的素质之一。）
4、要把线画的准确到位首先练习画直线。
执笔方法用画素描的方法去画，线不要画的太短要以较快的速度完成！看看你画的线吧！不行就多练练到画直为至！一般不须要很长时间，同时画几何较复杂的物体练练（等于在练透视和感觉）
5、画曲线，是一大难点，但认真练习决没问题。
先练习画圆，用4点定位法和8点定位法来画，圆是由（圆弧=曲线）组成的，画好圆后画半弧=画曲线嘛！圆都画的好那么曲线自然画的好了。（画多了感觉就有了，那么画任意曲线也就不成问题了！
6、草图就是直线与曲线和透视的三者结合。
要画的快，准，好，那么以上步骤是必须的！！！（老外画的好也是这样来的）所以我们不要怕！
7、以上的你都一一做好了，那么你已经挤如高手行列了90%
你如果对物体的质感把握很好的话那么97%还有3%呢？因为没有100%的高手（不可能作到真正的完美）四点定位法是在一个圆上分出4个平分点（0度，90度，180度，270度，360=0度）然后用直线沿4点切出来，连起来后是不圆的，在在切线的中点大慨位置沿内线在切出来，看看圆些了吧！（原理与3D的多边形成型法是一样的）[主要练你的手感，练多了就对了。
8、就是丁8个平分点而已（要精确些，建议开始用8点，较好后用4点）素描最基本的执笔法是用手把笔横握与写字的方法相反。
优点是平衡度高速度快（画素描起稿时和铺调子时用的方法）缺点是补易深入刻画。线画的直与平衡读是直接关系。这与打拳不一样因为在现实中没有人会用慢的方法去代替快的方法！（你的想法与我开始练是样的）在画画中执笔法只有2种（横握，直握）至于其他的方法都是在这基础上稍有变化而以。就象画超写实进入刻画阶段那样（大母指和食指紧握笔身的前2/1处用幺指按着纸张一样，这种画法最大的优点是可以画出很细微的局部。缺点是不可能画出大面积的和线条很长的画来）所以用来刻画局部！每种方法有优缺点，但为了画草图而不是画好写实的和好精细的用我说的吧，决不和让大家走弯路！（有些老外用左手画，那是与他门的语言有关，英文的写法不限左右手写起来都顺手，但中文左手写起来级不顺手，但我相信大家没有用左手写字的吧！总的来说是这样的，当然有时还是要活学活用，一定要会举一反三。
本文转自：园林吧 http://www.daodoc.com/
四、临摹方法
在经过了线条的单项练习，对线条的运行规律有了一定的认识后，就需要临摹完整的“白描”花鸟作品了。“白描”是一种纯粹以单纯的线条表现物体的绘画形式，据传它起源于唐代画圣吴道子。“白描”和上色前的“线稿”不同，它不借助于任何附加物（如色彩）表现物体，因此“白描”就特别注重线条自身的表现力和感染力，并将其发展到了及至。
临摹主要有两种方式，一种是“拷贝”,另一种是“对临”.
1、“拷贝”
“拷贝”就是用一张较薄呈半透明状的熟宣纸覆盖在临摹品上，然后按原稿的形状进行描画的一种方法，这种方法就象书法练习的“描红”.“拷贝”主要练习的是线条，对造型也有一定的帮助，但这种方法只适用于初学，待掌握了一定的线条工夫和造型能力后就不能继续这种练习了。
2、“对临”
“对临”就是将临摹品放置在一旁，用铅笔轻轻地将临摹对象的形象描画到画稿上，然后依据铅笔稿，再对照临摹品进行临摹的一种方法。这种方法相对于“拷贝”有下列优点：A、可以直接在画稿上勾线而不会被临摹品的形象所影响，对线条运行规律的认识和自由发挥有很大的帮助；B、“对临”可以有助于对动植物生长结构和线条穿插组织的认识和理解。因此，在有一定的线条工夫和造型能力后，提倡进行“对临”练习。
临摹时要根据绘画基础和对线条掌握的程度有选择地练习，临摹要遵循由易到难，由短到长的原则，进行有目的地循序渐进，按部就班地练习。
A·短线临摹练习
短线的转折较多，在进行短线临摹练习时要注意随时用“顿挫”的方法来及时调整笔锋运行的轨迹，以免出现“侧锋”现象。勾线时要“运腕”,也就是用腕部的运动来勾勒线条，切忌以手指的拨拉划线，这样可以始终保持“中锋运笔”.
B·长线临摹练习
勾勒长线时不要紧张，特别要注意呼吸的平和，这样线条才能流畅。起笔时要“顿”,行笔时要运动手臂，保持“中锋运笔”,这样线条才能“如锥划砂”，“力透纸背”。
C·分解临摹练习
分解图就是将花卉的不同生长期、不同生长结构、不同部位和不同的透视角度进行分解描绘，目的是为了更加深入透彻地了解物体的生长结构和透视规律。这种方法在进行花卉写生时运用得较多，但在进行线条练习也要有目的地进行练习，这样才能加深对临摹对象的了解。
D·构图临摹练习
构图临摹练习就是临摹具有完整构图的画面，通过临摹练习，了解并掌握一定的构图规律和技巧。
以上方法，你要选择性练习，你能吸收的方法你才能练好，你不能吸收的，练不好等于零；当然，你如果能发掘出你自己的潜在素质，吸收更多的方法，那就更好了。
本文转自：园林吧 http://www.daodoc.com/
第20篇：手绘教学大纲
室内设计手绘图教学大纲
课程名称：手绘图 总学时：40课时
一、课程的性质和任务
课程性质：本课程是建筑专业的必修基础课程。室内设计是在一定的使用功能及审美要求下，运用物质手段对建筑内空间形态诸要素的整合及再创造，以改善人类的生存环境。室内设计主要分为住宅设计与公共建筑室内设计两类。室内设计是一个包含很多专业的综合学科，其中包括建筑学、人体工程学、光学、色彩学等等。
主要任务：通过手绘效果图常用绘制方法的训练，巩固透视作图方法，提高学生的设计表现能力，为后续专业课程奠定基础。掌握室内设计的概念、分类、设计方法及步骤，家庭居室的设计方法和原则。
二、课程教学总目标：本课程是建筑专业表现室内设计的手绘图，是为以后真正实施室内装饰奠定基础的课程。通过加强学生们的训练，使学生能独立完成室内手绘图，并了解室内手绘图的基本要求与原则。
三、内容简介：室内设计室运用现代物质手段和建筑美学原则，创造出功能合理、舒适美观、满足人们物质和精神生活需要的室内空间环境的一门实用艺术。室内手绘课是一门综合了建筑学、人体工程学、心里学与色彩学的综合学科。这就要求我们要掌握多方面的知识。
四、教学内容及具体教学目标和要求
第一章、人体工程学
⑴人体工程学概念：
⑵人体静态、动态尺度与人体活动空间尺度。
1、人体与家具
⑴人体家具类 ①、坐具的基本要求与尺度（A:坐高B:坐深C:坐宽D:坐斜角与背斜角E:扶手高F:弹性）②、卧具的基本要求（A:床宽B:床长与床高） ⑵储物家具类 ①、储藏类家具的基本要求 ②、储藏类家具的基本尺度 ⑶装饰家具类 ①、装饰家具的作用
2、家具设计
⑴、家具设计的基本原则 ①、实用性 ②、结构合理 ③、艺术性 ④、商品性
⑵、家具的设计步骤①、设计草图 ②、绘制三视图 ③、完成方案设计
⑶、家具的布置的方法 ①、对称式布置 ②、非对称式布置 ③、集中式布置 ④、分散式布置
3、家具设计基本尺寸
4、室内设计所需的透视
⑴、一点透视、两点透视的讲解与应用
第二章、室内照明设计
1、室内设计中常见光源
⑴、自然采光 ⑵、人工照明
2、室内光的种类
⑴、直射光 ⑵、反射光 ⑶、漫射光
3、照明方式
⑴、直接照明 ⑵、半直接照明 ⑶、间接照明 ⑷、半间接照明 ⑸、漫射照明方式
4、室内照明设计的基本原则
⑴、实用性 ⑵、安全性 ⑶、经济型 ⑷、艺术性
5、室内照明设计的基本要求
⑴、照度标准 ⑵、灯光的照明位置 ⑶、灯光照明的投射范围
第三章、手绘材料与工具介绍
⑴、马克笔、彩铅、水彩的使用方法及特点 ⑵、手绘图表现方法与基本笔法 ⑶、单体家具及陈设品的绘制与上色技巧 ⑷、线稿训练
第四章、室内色彩设计
1、室内色彩设计的基本要求
①、空间的使用目的 ②、空间的大小形式 ③、空间的方位 ④、空间的使用者⑤、使用者在空间的活动及使用时间的长短 ⑥、该空间所处的空间环境 ⑦、使用者对于色彩的偏爱
2、室内色彩的设计方法
①、色彩的调和②、色彩的对比 ③、色彩的运用 ④、色彩的交接处理
第五章、室内设计的方法 （ 课时）
1、搜集材料
2、构思
3、设计草图
4、方案设计图
5、修正
6、完成
五、学时安排
1、人体工程学介绍
⑴、家具设计 2课时 ⑵、家具设计基本尺寸 3课时
⑶、室内设计所需的透视 5课时
2、室内照明设计
⑴、室内设计中常见光源 1课时 ⑵、室内光的种类 1课时 ⑶、照明方式 1课时 ⑷、室内照明设计的基本原则 1课时 ⑸、室内照明设计的基本要求 2课时
3、手绘材料与工具 1课时
4、室内色彩设计 ⑴、室内色彩设计的基本要求 1课时 ⑵室内色彩的设计方法 2课时
5、室内设计的方法 2课时
6、手绘效果图 18课时
六、课程教学的基本要求： 课程基本要求
⑴、总的要求：
必须了解室内设计的基本步骤和方法，对于家庭设计能够基本掌握。
⑵、各部分的具体要求：
A掌握人体工程学 B掌握室内照明
C掌握手绘材料与工具的他点 D掌握室内色彩设计 E 掌握室内设计的方法 F 能独自完成作品
