推荐第1篇：我学会了娃娃跳
我学会了娃娃跳
过生日那天，爸爸给我买了一个娃娃跳，我心里别提有多高兴了。刚买的时候我就下定决心：一定要练好它！
第一次练的时候，我右脚刚踩上去，就“啪——”一声摔了个“狗啃泥”！一连三次，都是外甥打灯笼——照旧（舅）。我失望地一声不吭。妈妈看见了说：“别练了，儿子，像你这种没平衡能力的人是练不好的。”我说：“妈妈，我一定要练好它，吃多少苦我也不怕！”妈妈用怀疑的眼神看着我，因为我之前做什么事情都不能坚持做好。我用坚定的眼神和妈妈怀疑的眼神进行“对抗”，最终妈妈输给了我。妈妈说：“好吧，那我就帮你一把吧。”妈妈拿着娃娃跳,说：“儿子，上来。”“好！”我兴奋地说。不知怎么的，只要有妈妈在，我就有一种安全感，而妈妈不在我身边的时候，那种安全感就消失了。妈妈一边扶着我，一边指导我：“首先左脚先上，然后右脚迅速地踩上去，两脚要同时快速发力。等弹起时，再自然落地。身子要放松，要保持身体的平衡。”跳着跳着，妈妈的手松开了，我的安全感全消失了，我一屁股坐在地上，摔了个四脚朝天。妈妈连忙扶我起来，耐心地劝导我：“别灰心，儿子，你一定行！”听了妈妈的话，我打起精神，又练了起来。就这样，我摔了很多跤，但是我跳的技术一次比一次好，数量一次比一次多。“嘣、嘣„„”天哪！我一连跳了10个！我高兴得欢呼起来！有了成功的动力，又有了一些经验，我从10个开始跳起，
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16、26„„妈妈兴奋地喊“100个！”我简直不敢相信自己的耳朵！尽管汗水浸透了我的衣裳，但我心里依然像喝了蜜一样甜。
通过学娃娃跳我明白了一个道理：只要肯努力，就没有做不成的事！
（老师评语：小作者抓住了动作、语言、神态的描写将自己学娃娃跳的事写得生动、形象。写出了娃娃跳并非一学就会，而是需要耐心，需要多次练习。）
推荐第2篇：我学会了娃娃跳
我学会了娃娃跳
以前，每当我在小区里看到大哥哥、大姐姐们玩娃娃跳时，我十分羡慕。时常在想：如果我也会玩娃娃跳，不但可以锻炼身体，而且还可以和大伙一起玩，那该多好呀！
生日那天，小姨送给我一架娃娃跳。我一蹦三高，立刻拿起娃娃跳，叫上妈妈准备在小区里练起来。当我拿起娃娃跳时，我一下子蒙了，不知该怎么跳。这时妈妈走过来对我说：“双手握紧娃娃跳的手把，然后一只脚踩在踏板上，另一只脚也快速的踏上踏板„„”我没等妈妈说完，迫不及待地抢过娃娃跳在一旁练起来。可是我万万没有想到的是我脚刚上踏板，娃娃跳立刻摇晃起来，妈妈还没来得及扶我，我就已经狼狈的摔倒在地上，一次、两次、三次„„我重重地把娃娃跳一摔，心想：这娃娃跳有什么好玩的，害我摔跤，我才不要学呢！
妈妈看到我泄气的样子，走过来语重心长地对我说：“刚才我还没说完娃娃跳的要领，你就开始跳，看到没，出问题了吧？首先头要抬起来，保持平衡；其次不能心慌、不能着急；刚开始学的时候都会摔跤，只要不放弃，一定能学会。有一份付出就会有一份收获。”听了妈妈的话，我鼓起勇气，继续扶起娃娃跳练了起来。过来一会儿，我又再一次摔倒在地上。这时我在心里不停鼓励自己：头抬起来、不能心慌、保持平衡、坚持就是胜利„„果然，功夫不负有心人，娃娃跳越来越老实了，能让我掌控自如。
今天，我不但学会了娃娃跳，而且还明白了一些道理：做什么事要坚持不懈，不能半途而废；努力克服困难就一定能成功；失败是成功之母；只要功夫深，铁棒磨成针。
三（1）
沈宗卓雅
指导教师
杨梅
推荐第3篇：家教工作总结
融合家校良好资源 共享优质教育环境
——2016-2017学年家长学校总结
父母是孩子的启蒙教师，家长学校是广大学生家长改变和成长的摇篮。偃师市第二实验小学在上级党政、教育部门的领导下，积极把握教育工作大局，认清当前教育发展形势，高度重视家教工作在少年儿童教育中的砥柱作用，坚持不懈地运用家长学校这个平台同广大学生家长建立关系、沟通感情、相互学习，充分融合家庭和学校的良好资源，使家庭教育与学校教育频率尽可能同步，从而坚固和调节“家庭—学校”之间的纽带与桥梁，确保广大学生生活在一个健康和谐、积极向上的教育环境中。先后荣获河南省示范性家长学校、河南省先进家长学校。
（一）健全家校管理机构，保障家长参与学校管理积极性。
1、学校成立一支坚强有力的家长学校管理机构，充分利用学校、年级、班级三级家长委员会组织，每学期开学两周左右，都要召开家长委员会议，就本学期学校工作规划与他们进行真诚沟通，让家长关注并参与学校发展。
2、家长参与学校日常活动。学校举办各种活动，如运动会，合唱比赛，阳光体育展示，艺术节、阅读节、社会实践活动等都会邀请部分家长参加，不管刮风下雨，酷暑寒冬，他们无怨无悔，和老师一起陪伴和见证孩子的成长，在和教师一起为学生服务的同时，感受老师工作的程序和辛苦，加
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强对教师工作的认同感，增进家校理解和合作。这两年，学校开展家庭教育优质课赛讲活动，所有评委老师都是家长委员会成员，他们不计报酬，任劳任怨，一天连续听了十节课，没一个家长中途退场；队列阳光体育展示活动中，家长志愿者不畏烈日，坚持和老师孩子们一起完成体育赛事，给孩子们以莫大的支持和鼓舞；学校校服征订，都是家长委员会成员考察市场，选定款式、颜色和价格，为全体家庭做好服务。学校家长培训活动，家长委员会主席秦冰冰和家长委员亲自为大家进行培训学习。在活动中，他们一手规划、安排并部署，真正实现家校共管、家校共建。
3、家长参与班级日常教育教学。家长参与教学，以前大都停留在学校开放日，进入课堂听听课的层面上，从去年开始，学校几个班级开始尝试让家长委员会成员一起和老师管理班级。艺术节期间，因为一年级四班的两位老师都因为高考事宜不能正常上课，该班的两个家长委员就承担起了管理班级的重任，阳光体育、集会、放学路队都管理的井井有条。目前，各班参与班级日常管理的家长已高达50%，让家长成为学校班级的一份子，承担起家长的一份责任，不仅是学校工作的一种提升，也是我校进行家校合作全新的尝试。
（二）畅通家校沟通渠道，形成共同教育的合力。
1、开通班级家校微信群。学校鼓励班级利用微信、QQ等电子通讯手段加强与家长的沟通交流。我校各班都建立了班级家校微信群，班级老师、家长看到的家教好文章在这个群里与大家分享，孩子在学校生活动态、家庭生活情况通过影
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像资料大家能看得到，同样家长如果在孩子学习教育方面有什么问题，这里就成了解疑答难的中介渠道，这里也是班级小组节假日统一活动动态的发布台。这个家校合作群的建立，使家长与老师、老师与学生、学生与家长以及家长与家长之间的沟通更加畅达，关系更密切。家长与家长之间的联系和交流，为很多独生子女提供了成长的伙伴。
2、家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。特别强调了一学期中必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访。为了能有效做好这一工作，把它纳入班主任常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每学年，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的评价是非常高的。
（三）创新培训形式，提升家长素质。
1、学校设立市、校、班级家庭教育宣讲团队，成员包括教师、家长和社会人士。每学期，每位家长至少参加班级指导课一次，近三年，学校先后组织不同年级和层次的家长进行集中培训学习十几次，从不同角度对家长家庭教育问题进行辅导和疏通，起到了良好的教育效果。班级对家长的学习有考勤，有反馈，并且邀请有经验的家长与大家分享学习感受，其中王格林妈妈《用经典浸润孩子的生命》的分享，家长反响就非常好。
2、学校、班级为家长交流提供平台。每学期家长会，
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学校、班级都要组织部分家长交流成功的或者失败的家教经验。学校读书节已经举办三届，为促进亲子共读活动的开展，在学校阅读节活动中，学校先后开展了“我的孩子会读书”“我与孩子共成长”家校交流活动，全校大约二千余名家长针对孩子的阅读情况进行深入交流，为学校开展亲子阅读工作营造了良好的环境，也让家长在孩子成长中的陪伴成为可能。在今年第三届读书节“亲子共读，我与孩子共成长”征文中，学校共征集家长文章三千余篇，共评出七百六十篇优秀征文，准备出设专辑。
3、组织开展家校经验交流征集活动。这两年，学校充分利用学校图书资料室、校报、学校网站、微网等资源手段，展示和宣传家教理念，帮助和提高家长教育水平，检测和督促进家长教育的成果和效率。每学期，学校坚持开展家教优秀案例和家教心得的征集活动，通过校报和校园网站刊登优秀教育成果，通过家庭教育心得和成功的家庭教育经验系统宣传家庭教育的理论知识，为家庭教育提供了充足的家教资源。本学期，学校针对“争创良好家风，传递社会正能量”为主题，开展“我的家风我的家”征文活动，截止目前，已经收到家长近两千篇征稿，下阶段，将组织家长委员进行评选，表彰。
（四）开展家教优质课赛讲活动，提升教师资质水平。近几年，学校积极开展家庭教育优质课赛讲活动，提高家庭教师指导师的水平。截止目前，学校具有国家颁发的家教指导师专业资质的有4名教师，三级心理咨询师3名。通过家
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教优质课的评选，一部分教师也脱颖而出，成为家庭教育的骨干力量，周晓红、原丽丽、寇艳艳、马蕊蕊、张晓平，司马丽萍等老师先后在市举办的家教优质课中荣获一等奖，寇艳艳老师被评聘为市家庭教育讲师团成员。
（五）及时评价，表彰先进。近几年，家长学校的红火创建，让更多的家长跻身到“和孩子一起成长”的行列中，亲子阅读、家教沙龙等形式蔚然成风，学校家长委员会主席秦冰冰同志组织部分家长开展“我与孩子共成长”家教读书沙龙，成为学校家庭教育的一面旗帜。每学年，学校都要对在家庭教育方面表现优秀的家长给予表彰，最近三年，学校共评选优秀家长223名，文明家庭291个，书香家庭61个。学校利用升旗仪式隆重地为获奖家长统一颁发奖状和证书，对家长、孩子都是很好的激励。
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推荐第4篇：家教工作总结
官岭小学家教工作总结
家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长有着不可估量的作用，所以家庭教育是造就一个人的重要因素之一，不容否认和忽视。基于此我们本学年加强了这方面的工作力度，初步见到了一定的效果，现总结如下。
首先，全体教师提高了对办家长学校的认识，认为家庭教育不仅是做人的摇篮教育，也是做人的终身教育，必须努力办好家长学校。
其次，我们选定宣讲人，确定宣讲内容，保证教学时数，保证教学质量，按计划认真教学，凡有讲课任务的教师都认真备课，精心设计教学笔记，收集素材，力求通俗易懂，收到好的教学效果。
三是、认真组织家长分期分批地参加学习，确保要教育人数和教育面，本学年我们按照计划共开十次课，进行了六讲，参加听课人数达二百人次。
通过家长学校的开办，无论是教师还是学生及家长都受益非浅，参加学习的家长都说：“这回可长知识了，真没想到教育孩子还有这么多学问，今后得多参加学习，多看点家教方面的书，与学校配合把孩子教育好。”还有此家长针对自己孩子的现实表现，按照在家长学校学到的方法去施教，结果很见效。
家庭教育的方法往往因孩子而异，因环境而异。一般说来，不同的家
1 庭，教育方法也不尽相同。但是无论家庭教育采用何种方法，都必须与学校教育紧密配合。我们认为：有什么样的教育品格，就有什么样的教育行为，也就产生相应的教育效果。为了创造与学校教育保持一致的良好的家庭教育环境，必须使家长学习正确的教育思想，树立起一个正确的培养目标。只有这样，才能端正家长在家庭教育中所持的态度，选择科学方法，真正有利于对孩子的教育。实践证明：能不能树立正确的培育目标是能否与学校配合的首要问题，根本问题，应放在首位去解决。
所以，我们在学校教育与家教过程中讲究其配合性：
一、及时沟通情况，保证教育的共同性。
二、协助教师督促子女完成家庭作业，保持学习的同步性。
三、支持班级开展的活动，保证教育的全面性。
通过系列活动的开展，我们充分认识到；学校对学生的教育，除了通过课堂教育体现以外，还有一个重要的途径就是集体活动。学校和班级组织的各种活动是实施教育的重要内容，常需要家长的支持与配合。同样，家长一般也应在支持或参与这些活动中进一步了解孩子，表现出对子女的关心和支持。如果家长都能以身作则地关心班级集体，支持孩子参加集体活动，那么，家长与学校教育的配合就会升到一个新的水平，孩子们的成长环境也将得到进一步优化。
总之，通过开办家长学校，使学校与家长间的联系更加密切了。找到
2 了对学生教育的最佳结合点，大大调动了学生的非智力因素，学生的思想道德风貌有了很大改观，促进了教学质量的提高。但是，我们也感到此项工作刚起步，还有好多工作要做，我们必须认真做好家长学校工作，使其真正发挥作用。
2011 年11月9日
推荐第5篇：家教工作总结
爱笑的你
弹指间，如流水般的日子已悄然过去两个月了，而每个星期的星期六，则是我最愉快的一次“短行”。
每至周六早上，我就会“如约”从我那暖暖的被窝钻出来，叮叮当当准备出发。如果说我从没抱怨过是假的，试想好不容易从周一盼到周六，这时却要那么早离开“小窝”。对于大多数同学来说，周六正是一周里最好睡回笼觉的大好时机，而我却不得不独自一人背着书包站在站牌下眺望着，等待着公交车，迎接早晨的那抹冷阳。
渐渐地，习惯了，便也不再抱怨了，开始爱上这个早晨，爱上那个爱笑，可爱的小女孩。她的一举一笑把我儿时的记忆全给捅了出来，那些属于我的过往。
我们之间的距离从这也开始拉近。她从一开始叫我“老师”转而“姐姐”；从开始的谨慎，小心转而大方，随意；从开始的对老师的敬畏转而对大姐姐的亲和······这一切的转变我都是有感觉的，因为我无时无刻不在打量着这个爱笑的女孩，而她也同样打量着我这个“小老师”。
还记得刚见到她时，她在自己的卧室里，她靠在我耳边说的第一句话:老师你知道我爸爸为什么会选你吗？一瞬间，我愣住了，一个这么小的女孩子居然会有这么犀利的问题？最后答案是她告诉我的——因为今早我跟我爸爸说让他给我找一个跟我一样短头发的老师，所以你就来我家了。这跟我头脑中的答案大相径庭，但我却有一点点的失落，因为我并不是靠学识，而是靠“短头发”才被选上的······就在这时，一只鸟儿突然从我眼前掠过，一猜测浮入我脑中——难道是因为她缺少玩伴或跟她同习气的伙伴，所以希望在我身上找到亲切与熟悉感?答案渐而之被证明了，因为她开始同我聊一些有关她在学校，学习，家中的一些有趣的事了，拉着我和她一起分享她的“奖品与惊喜”。你不知道的是，每当她谈到有趣，好玩的事情时（也许是我们眼中再也平凡不过的小事），眼神中的那抹激动与异采所绽放的光芒，就好像是在沙漠中发现绿洲一样。也许她很孤单，我是这样想的，因为她跟我说——姐姐，我喜欢和你呆在一起的感觉，你可以多陪陪我吗?这是一个小女孩的心声，是一个爱笑，活泼的小女孩发出的心声。我开始沉默了:看着她书桌上各种各样的书，原来她周六周日大部分时间待在家中做作业，看书，周围也没有年龄相仿的小孩子和她玩，爸妈有自己的工作要忙，陪她的时间不是很多，有个妹妹却还只在上幼儿园······
跟她接触近两个月的日子里，说实话，我并没有教她什么特别引以为傲的东西，除了帮她解决一些数学难题，教她写语文日记及作文，阅读理解题之外，如果硬要说一点成就的话，那就是我们成了好朋友。说到学习这一块，她成绩在我看来还是值得肯定的，无论期中期末还是平常大小考都保持在前四名之内，因为她的自觉，积极，自信。她妈妈也跟我说过，她学习不是问题，主要是他们没有足够的时间陪伴她，和她聊天，沟通的机会也很少，在加上所谓的“代沟”,希望我在帮助她学习的同时，更能让她敞开心扉，让父母聆听她的心声，一起进步。
其实，每一张笑脸的背后总是会有孤单的时候，这时，请不要吝啬你的微笑，学会静静聆听吧！也希望父母有时间多陪陪孩子，周末或假期带孩子多出去走走，拉近与孩子的距离。
最后，我希望爱笑的你可以一直笑下去，不要害怕孤单，姐姐会陪着你，给你买喜欢的牛奶饼干——
12级591数学班殷鑫利
推荐第6篇：家教工作总结
User 魏成中 第 1 页 2013-4-16
工作总结
“为每一个学生的发展提供多样化的学习评价方式。既考核学生掌握知识、技能的程度，又注重评价学生的实验探究能力和实践能力，还要关注学生在情感态度与价值观方面的发展。在教学过程中，采用双基夯实法，力求使更多的学生学会反思和自我审查。”
我们的目标不是培养出一个三好学生，而是尽可能的提高学生的现有水平。
首先要让孩子有个端正的态度来这里学习，态度很重要。现在的报刊杂志，电影、电视、电台、电脑等媒体层次不穷，孩子平时看到的，听到的，有正面的，也有阴暗面的，我们要通过正确引导，让孩子了解国内、国外的历史人物，让孩子学习其中人物好的方面，做到优而吸之，劣而弃之。孩子有玩得天性，我们不能阻止，但能正确引导也是不错的，我们可以推荐孩子去看一些具有教育意义的东西。家长也必定是爱孩子的，我们在教孩子，家长也一样，我们应该积极主动的与家长沟通，并且推荐家长一些东西，毕竟我们我们能够了解一些家长了解不到的东西。比如《拯救男孩》就是一个关于现代男孩子问题非常独到的讲解，当然女孩也是一样。家长是孩子教育的一个重要组成部分。一方面，家长缺少教育规律，这就是为什么家长将孩子送到我们这里来的原因之一。另一方面，家长没有时间督促孩子学习，孩子自律性较差。要注重让孩子主动去学习，养成良好的学习习惯不断增强或保持学生高昂的学习劲头。
其次，在我们一对一的教学过程中，发现孩子的不足之处是非常容易的事，不像孩子在学校，一个老师带一个班，甚至任课老师只管自己的教学，根本不去注意到某个孩子在哪里出了问题，班主任注重的事班级的整体水准，和个别尖子生，那么就会有许多基础差得学生得不到关怀，也许是的孩子学习的积极性急剧下滑，甚至抵制学习，破罐子破摔。我们有义务在为孩子上课的同时去发现有哪些不足之处，予以提醒，帮助他们改正。 User 魏成中 第 2 页 2013-4-16 帮助辅导孩子学习很重要，但培养孩子良好的学习习惯和方法更重要，一句老话说，授之以鱼不如授之以渔。在目前看来，我们带的孩子得学习任务相对他们这个年龄来说比较重，每天晚上的作业比较多，经常需要有人在一旁进行辅导帮助。随着孩子知识的不断增长，父母的辅导将逐步变得力不从心，这就需要我们用专业辅导老师来进行辅导了。
最后，是环境的影响。最说环境不是说它就不重要，事实上这是一个影响学生学习很重要的关键，环境的影响对孩子的学习是有很大影响的，近朱者赤。因为随着知识层面的提高，孩子现在学习的压力开始慢慢增加，情绪变得不那么稳定。情绪的波动必然影响孩子在学校学习的注意力不集中。在博雅，孩子就能够有这么一个环境，安静不浮躁，有人文关怀，看到有人在奋笔疾书的时候，你也会有摇笔杆的冲动，谁都不甘人后，在这里跟着我们学，学习上有细致入微照顾，孩子有问题不懂可以第一时间得到解决，不会出现漏下知识点，家长放得下心，孩子学得开心。
从工作以来，我不得不认识到，我们所接触到的学生都是存在某方面问题的，有偏课的，有厌学的，有基础不牢固的等等。我们的工作就是解决这些棘手的问。
不同的学生，有不同的教学方式，这就是我们特点——灵活，能充分的发挥出学生能量，快速高效的把这些扯后腿的科目补上去，因材施教，因人而异。解决因有木桶短板的孩子的忧虑。学习是权利，当然也是义务，面对学生学习积极性不高的情况，我采用精神和物资兼顾的奖励去激励我的学生，孩子虽然还小，但是我们不能否定他们这一群体也是有需求的，只要了解他们，加以思考就能准确的把握该如何去激励学生。
有奖就有罚，萝卜加大棒的道理。奖的要能使他们心动，那么罚的就要使他们肉痛。只有这样，孩子才会更加配和你的教学工作。
定期的与家长汇报孩子在跟着我学习的情况。其一，是孩子的家长安心。其User 魏成中 第 3 页 2013-4-16 二，让我们了解孩子在家时的表现。其三，当我有什么好建议，家长有什么要反映的都能及时有效处理。
推荐第7篇：家教工作总结
淮口镇中家长学校工作总结
2012-2013年
我校家长学校工作在教育局家长学校的正确指导下，在学校家委会领导下，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育” 的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。
教育观念的更新带来了积极的成果，取得了优异成绩。为了让留守流动儿童走出成长的烦恼，我校在原有的基础上，更新思路，扩大家庭教育的内涵，创建符合我校实际的家庭教育体系。我们的具体做法是：把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法。
一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向
1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起，不断升华教育目标。
2、挖掘文化历史资源，开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育，结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中，成为他们的精神支柱和学习动力。
二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。
1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
2、家庭教育与法制教育相结合。把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。
3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会。
4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。
5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。
6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。
三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。
7、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。
四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。
推荐第8篇：学优+家长(家教协议书)
家 教 协 议 书
乙方为甲方进行家教服务，经双方协商，签定协议如下：
一、甲方（受辅导学生家长）权利：
1、监督乙方的家教服务，并可对乙方的家教服务提出建议。
2、当对家教服务不满意时，及时与本家教中心联系，本中心会及时解决，并满足您的要求。
3、若因乙方单方面提前终止家教服务时，甲方有权扣出乙方两次家教费用作为违约赔偿。
二、甲方（受辅导学生家长）的义务
1、尊重和维护家教教员的合法权益，对乙方教员在为甲方进行辅导期间的安全负责。
2、如实向乙方介绍家教对象的实际情况，积极配合家教教员做好子女的辅导工作，应为家教教员提供必要的工作环境和条件。
3、按协议规定，及时支付家教中心的酬金。
4、如实反馈乙方教员在家教工作中的有关情况，以利于家教中心更好地掌握教员的工作状况，实行跟踪调查，促进本中心家教工作健康发展。
5、若甲方有特殊情况需要调整家教时间，应提前征求乙方同意。
三、乙方（家教中心）的权利：
1、当甲方有侵害乙方的利益时，乙方有权提出终止合同。
2、乙方按照甲方的要求完成家教工作，有权向甲方按协议书上相应规定向甲方索取报酬。
3、若因甲方单方面提前终止家教服务时，甲方应一次性额外支付给乙方两课时的家教费用，作为违约的补偿。
四、乙方（家教中心）的义务：
1、乙方必须诚实、守信、认真、负责，根据协议条款按时保质地为甲方提供家教服务。
2、乙方必须按规定时间到达，不得无故擅自早退。若乙方有特殊情况需调整家教时间，需征得甲方同意。但是乙方在校内必须参加的活动需要调整时间时，甲方必须同意。
3、乙方必须在其家教范围内完成对甲方子女教书育人的活动，不得擅自进行其他与学习无关的活动，如打游戏等。
五、家教的具体安排：
家教服务内容：乙方对甲方进行课程的辅导，
家教上课地点：，
家教上课时间：每周（ ）次 ，每小时（）元；每月（ ）次，月收学费（）元。
六、支付方式：甲方按小时付给乙方元/课时，按（月、天、小时）支付。
甲方按月付给乙方元/月，按（月、天、小时）支付。
七、违约处理办法：由甲、乙双方协商确定。
八、本协议一式两份，甲乙双方各执一份，本协议自签订之日起生效。其它未尽事宜，双方协商解决。
甲方地址：乙方地址：同悦容园5号楼604甲方单位：乙方单位：泰州市学优家教中心联系电话：联系电话：18061987708甲方签字：乙方签字：仇志刚年月日订编号： XY2012090301
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乐学教育
对乐学教育的若干建议
老师，你好！我是昨天应聘的学生0000，经过昨天对乐学教育的初步了解，现就此谈谈我的建议。由于时间仓促，又不完善之处，希望多多包涵。首先，我觉得乐学作业辅导班类似于学生托管，我们目的是为学生提供一个安静、和谐的学习环境，用这种氛围去约束学生。因此，安全和学习成果是我们考虑的重点，现就安全方面及学习辅导方面做初步建议。如有不当，希望乐学的老师们能批评指正。
1.安全方面
（1）在学生报名的时候，准确录入学生个人详细信息（包括家庭住址、家长工作单位、家长联系电话等）。录入名单，以备意外，好第一时间联系家长，做好学生安全工作。
（2）开课前，辅导人员应该按时点名，凡是未按时到课的学生，请尽快联系家长、学校，做到学生、家长、学校三线合一的安全工作。
（3）做好安全工作普及，把辅导班准确地址告知学生，其次将常用的报警电话、火警电话、急救电话张贴于醒目地方，做好安全常识普及。
（4）在课堂上，辅导人员应该做好学生工作，确保教室安静、安全，杜绝打架、口角冲突，积极处理学生矛盾。
（5）制定严格的请假制度，这方面，由学校和家长双方面配合完成；对于无故缺课学生，及时联系家长，进行开导教育。
（6）定期召开班会（一月一次），强调安全问题，督促学生按时到校，安全离校：联系家长，做好学生监护工作（最好，能让家长接送孩子上学）。
2.学习方面
（1）每天开课前按时点到，确保到课率；课前了解每位学生当天作业任务，对其进行合理化要求。
（2）课堂上，注意学生动态，确保学习效率，用独特的方式激励学生高效完成任务。
（3）每晚下课后，对学生作业完成情况作简单统计（在当月班会中，进行分析、总结，对于表现较差的学生，及时联系家长，做好学生学习督促工作）。
（4）定期对学生进行励志教育，用宣传性标语、文章、海报等去鼓励学生，培养学习兴趣，培养自主学习，锻炼自律意识。
（5）可以与校方联系，在每月班会上，对当月进步较大、表现较好的学生进行简单奖励，达到鼓励的目的。
以上是我个人的简单意见，希望老师们能考虑我的建议，如有不当，请大家批评指正；如有不足，希望大家积极帮忙补充完善。谢谢老师们，谢谢乐学教育。
我不是最优秀的，但是我可以做到最好。凡事，只要用心，一切皆有可能。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。给我一次机会，我将还世界一个奇迹。
最后，祝老师们身体健康，工作顺利：祝乐学教育蒸蒸日上，勇敢前进：祝同学们，学习进步，生活愉快。
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
推荐第10篇：家教提升工作总结
2015-2016学年家教提升工作总结
王庄小学 2016.6
2015-2016学年家教提升工作总结
一学年来，通过家教提升的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。
家庭是哺育子女成长的社会细胞，父母是子女天然的思想启蒙者，对子女成长的影响具有较大潜移默化的作用。因此学校将“提高家教水平、提高家长整体素质、更好的培养下一代、造就新一代高素质的人才“作为家教提升的办学宗旨，大胆探索、努力开拓、积极开展工作，取得了较优异的成绩，现总结如下：
一、加强领导，职责明确
为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性，在各级领导的关心和支持下，学校成立了家教提升，确立好家长委员会。学校创办家教提升，坚持从家庭和学校实际出发，采取各种措施办好家教提升，并指导家庭教育，使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调，形成合力齐抓教育，更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。
家教提升领导及部分家长通过商议，成立家教提升委员会，负责家教提升组织领导工作，明确职责。共同组成家长委员会机构，明确家教提升的目标，制定家教提升的工作计划和工作总结，管理家教提升的常务工作，使每一项工作做到“六有“，即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结，保证家教提升各项工作顺利进行。
二、建立完善各项规章制度
健全的规章制度是办好家教提升的依据，完善管理制度是办好家教提升的有力保证。为加强家教提升管理，建立完善了各种必要的规章制度，使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责“、“主任职责“、“教师职责“、“家长职责“、“教师家访制度“、“家长考勤制度““开放日制度“、“校长接待日制度“等。做到各负其职，各尽所能，使各项工作做到有计划、有目的地进行，减少了随意性和盲目性。
学校结合实际建立了考评制度，对各种会议考勤进行记录，定期对家教提升工作进行总结。
三、规范家教提升的管理
1、完善家教提升授课制度。做到家教提升授课达到“四定“，即定计划、定课时、定时间、定人员，精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍，由他们进行讲座、解答家长的疑问，使家教提升真正发挥作用。
2、完善家教提升校务机构设置。家教提升校务委员会每学年调整一次，全面负责家教提升组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了家长学习班，由现任的校长、副校长、教导主任、班主任承担家教提升的行政管理、教学管理和班务管理。家教提升还设有家长委员会，家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带，各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任，每季度向学校上交一次提案，反映家长的要求及建议，学校定期研究，落实提案，及时反馈。
3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作；创立研究课题，研究新时期学校家教工作的重点、难点问题，确立研究计划，实施过程，促进学校家教工作，推动了学校的各项工作。
四、拓宽家教提升学习活动途径
1、定期开展讲座。为更好推进家教提升工作的全面开展，有计划地组织家参加家教提升的学习，提高家长对子女的管理和教育的素质，确保家庭教育与学校教育有机地结合起来，并向家长宣传家教知识，交流经验，使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题，定期组织家教提升开课，家教提升以宣传党的教育方针政策，学习各类教育法规(如：《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等)，学习先进的家庭教育理论，交流良好的育人方法为主要教学内容。家教提升采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主，自学为辅，结合专题讨论，提高认识，达到同步教育。
2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家教提升的学习和活动途径，让家长从多方面了解学校工作，学校建立了每双周一次的校长接待日，坚持了每学期一次的家长开放日，让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中，使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识，达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作，本学期举行了一次家长开放日，邀请部分家长代表到校检查和监督，使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解，让家长参与学校管理、参与教学，增加学校与家庭之间的联系。
3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作，督促教师做好家访工作，每学期至少要进行一次统一家访，并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向，从而加深了学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。
4、开展教子有方经验交流会。举办了经验交流会，对家教中出现的问题进行讨论，向学生家长讲解先进的家教理念，受到了家长们的一致好评，使家长、学生、学校受益。学校在教师节期间对部分优秀家长进行了表彰，调动了家长们的积极性。
总之，一学期来，通过家教提升的健康开展，以讲课、举办专题讲座为主，其它形式多样的教育活动予以配合，使一些素质水平较低的家长有了较大的进步，家长素质有了明显的提高，学生的道德素质和文化素质明显提高，促进了学校的教学工作的发展。今后，我校将认真总结经验，大胆创新，为创办更优秀的家教提升不断努力。
王庄小学
2016.6
第11篇：家教周工作总结
家教周工作总结
第1周总结：
虽然过去我也是金湖社区第二期家教的教员，但是相对主题不一样的第三期，我认为以前的经验也是微不足道的。今天是这一期来社区的第一周，主题是作文写作辅导和手工创意制作。
带着些许期待，我们等到了小朋友们的到来。后来我得知我要辅导的两个小朋友都是男生时，不得不承认是有些紧张的。毕竟男生的心理活动也许我们女教员就不是很容易理解。
在今天的教学过程中我发现了家乐的语文科知识掌握得不是很好，我看过他的课后作业，就连课本上学过的生词都会写错，所以我就抽出了一些时间专门地听写他课本上的生词，毕竟对于写作文来说，词汇很重要，如果连字都不会写，谈何写作文呢？
虽然说事故弟子不必不如是，师不必贤于弟子，但最后也反思了一下自己，在课堂上有时候也会有些字自己也忘了怎么写，今后也要虚心地和小朋友们一同学习，一同进步。
第2周总结：
这一周由于校内的各种社团活动学院活动纷纷着手开展，自己又没有合理地分配好时间，所以这一周的教案都没有充分地准备好，导致本次的教学过程都不是很有信心，自我感觉也不是很良好。
由于教案准备得不是很充分，所以作文辅导的环节我们很快就结束了。然后进行收工制作。手工制作方面我自己看来还是不错的，因为我会折很多种花还会创意的剪纸。但是后来我才发现两个小男孩并没有表现出太大的兴趣，只是一味地跟着我学。之后我才想明白了原来男孩子是不会像我们女生这样喜欢什么花花草草，
对于他们来说，更是偏爱于折一些小动物啊什么的。所以呢今后我也要自学一些小动物的手工制作，只有这样，在课堂上才能让大家都更开心。
第3周总结：
由于上一周的教案准备得不是很充分，所以这一周充分吸取教训了以后带着教案信心满满地来到了社区。
首先还是大班的教学内容。上一周的大班教学是讲解了清明节的由来，这一周则是讲解“三月三”的由来。由于两次的大班教学都是同个题材，并且介绍传统节日的内容也许不是很吸引小朋友们的注意，所以孩子们看起来有些不耐烦和坐立不安。于是我就多次地示意身边的同学们注意保持安静。从这个情况看来我真的感觉到中国的传统文化真的在继承上有些脱轨了，也许是长期以来教育的失职。
大班教学过后我开始一对二的教学辅导，教授的内容是作文提纲怎么写，让我欣慰的是他们的注意力都在我这里了。但是教学进度上来说，两个男孩并不一样。其中，伟翔是很快地就学会了，而且课堂上的练习也完成得很好。但是家乐就不是这样了，家乐是感觉都听懂了，但是课堂练习却不想做了，也不知道是不会做还是不想做。在后来我跟家乐的聊天中我才知道，原来家乐是有些厌学的心理，他说他在学校也是不做作业或者不按时完成或不合格完成的。这使我感到非常惊讶和担忧了。
所以我希望在以后要多跟家乐进行心理上的交流，慢慢地让他改变厌学的心态，毕竟让他主动地去学，对学习感兴趣了，我们的教学才能更好地进行。
第四周总结：
今天因为我们有些教员迟到了所以八点半才来到社区，但是也等待了很久社区的门才开。
所以，经过今天的情况我认为我们也可以把原定的出发时间延后，没有必要去太早等待。
今天我们的主题是‘‘我最喜欢的小动物”，大班教学是由谭湘锦主讲。在大班教学的过程中呢我发现小朋友们会时常和教员交流，这样课堂就开始嘈杂，影响主讲人的教学质量。所以就和领队提议了下次的大班教学可以让小朋友们整齐地坐在一起，教员集中站在小朋友们的身后，这样课堂的纪律可能就会计较严肃认真了。
支教到了这个阶段，我们开始把教学的重点转向了手工制作，因为到最后会有一个手工的创意大赛。我觉得这个消息可能通知得有点晚了，以至于教员和小朋友们有些措手不及。由于这次参加辅导班的男生比较多，而男生又感觉对折纸是不太感兴趣的，再加上好看的手工又比较复杂，小朋友们很难学会，加大了教学的困难。我教的岑伟翔小朋友更是觉得辅导班应该教授学识，他在我们折纸的时候竟然自己看起了书。不过我认为动手能力也是相当重要的，可以激发学生的想象力，也可以活跃思维，只是让这些想法内化为小朋友们自己的可能有点困难，今后我也要多给小朋友做一些开导。
第12篇：幼儿园家教工作总结
幼儿园大（２）班家教工作总结
时间过得真快,忙忙碌碌的一学期又接近了尾声,在这学期的点点滴滴中，有一些还是值得回顾的。
一、开展区角活动，激发幼儿学习的兴趣。
区角活动的开展可以锻炼幼儿的手部肌肉，培养幼儿的能力、语言表达能力以及创造力能力。可是，孩子们似乎对这区角活动并不感兴趣，做了一会儿就没趣了，原因在哪里呢？为什么不能吸引幼儿？小班的孩子到底喜欢什么呢？
1、色彩鲜艳的、新颖的物体来吸引幼儿。记得有一次，孩子在搭积木，我无意间发现有两位幼儿在为一块红颜色的积木争吵不休，问他们为什么要抢这红颜色的积木，那边积木多的是，可是他们说，红色的积木好看，我喜欢红的„„孩子对颜色很敏感，尤其是对鲜艳的颜色特别敏感，因此，在区角活动材料投放中，我选择了一些颜色比较鲜艳的操作物，然后放在易于幼儿发现的地方，果然不出所料，许多孩子多围了过来要参与活动，就平时不太爱动手的刘忆凯小朋友也动起了手，她边做边说：“老师，你看，我也会做的。”孩子们的兴趣比较高，积极性也提高了。
2、活动材料的一物多玩，，再次激发幼儿的兴趣。孩子对活动材料的再利用价值并不明确，他们的想象力和再创造能力需要得到老师的帮助和引导，在他们的概念里，只知道一件东西用完了就没有利用价值了。小班小朋友对这个再利
用价值的概念比较粗浅， 因此，老师就得鼓励孩子，知道在利用材料的基础上可以再利用。例如：鲜艳的皱纹纸除了可以搓纸球外，还可以将纸球进行分类，还可以将纸球进行装饰各种物体。这样一来，孩子的兴趣又提高了。
二、抓住日常生活中的随机教育
幼儿的好奇心特强，他们对周围的一切事物都感到很新奇，倘若发现一件新鲜事，他们就会簇拥在一起，全神贯注地关注着，七嘴八舌地议论着。因此，教师就得抓住时机,为幼儿创造机会,能让幼儿有更多的展现自己,让孩子的身心得以充分的、自由的舒展，为创造力的发展打开大门。例如：记得有一次上午操刚做完，小朋友排好队向教室里走去，突然有人“啊”地一声，接着就有许多小朋友围了过来，我急忙走过去，边走边问：“你们怎么啦？干嘛不进去呀？”可是小朋友根本没听到我说的话，还是围在那里。原来不知道什么时候从草丛里跳出来一只青蛙，刚好与小朋友碰个正着，那只大青蛙被小朋友的簇拥给惊呆了，不跳了。这下，小朋友更来劲了，叽叽喳喳地说着没完没了。我看着这情景，就干脆来个“趁热打铁”，把那只大青蛙给“请”进了教室，让每个孩子都来观察青蛙的外形特征，了解青蛙的生活习性，从而来满足幼儿的探索欲望。我想，这次的随机性教育来得很及时，通过了解，孩子们知道青蛙会捉害虫，大家都要爱护青蛙。
三、充分利用身边资源，开展丰富多采的生成活动 在教学活动中，为了上好一节课，就得花很多时间和精力去准备材料、教具等等，忙得非常累。如果每次的活动都要这么忙的话，那老师就得日日夜夜得忙于做准备上了，其它的事就顾不上了。何不利用身边的资源来减轻老师工作的压力呢？因此，在一次幼儿对《瓶》这一活动感兴趣的基础上，我们就利用身边的资源开展了丰富多采的关于《瓶》的一系列活动。
1、动家长收集材料，做好家园互动。孩子的成长离不开教育，因此，在这次活动中，就充分利用身边的资源，发动家长与孩子共同收集各种各样的瓶，帮助孩子了解一下这些瓶的名称以及简单的用途与习性。这样，让幼儿来园后有话可说，有事可做。
2、鼓励家长动手操作，做到家园互动。从家长收集的才材料上来看，家长们配合的比较好，他们都为孩子提供了发展的机会，可是孩子们的兴趣未了，他们向往的是对《瓶》的更深层次的了解与探索。由于孩子各方面的发展还不完全，尤其是动手能力。虽然他们通过欣赏故事了解到各种瓶的利用价值，也想去试一试，但是未能满足到自己的向往。因此，我们就组织家长们利用各种瓶，根据孩子的想法，进行加工一下，制作出不同的物体，然后进行评比，虽然孩子不会做，但是在爸爸妈妈的操作过程中，他们学会了观察、
欣赏和评价。
此外，我能通过平时地细心观察，对个别有热进行了个案记录和案例分析，发现情况及时解决，并进行反思。在本学期中，我还积极参加了“青年教师教学大比武”，取得了二等奖的优异成绩。为了能提高幼儿语言表达能力和语言创造力，我根据幼儿的兴趣，每周五向幼儿开展语言特色活动，孩子的语言能力进步比较快，他们能围绕一个话题或一个画面，能说出一句完整的话或一个简短的故事。而老师的问题提出，他们有自己的见解，每个人的说法都不一样，因此，孩子们的语言成长在讨论中、争辩中得以发展和提高。
以上的成绩已成为过去，但是不能以它为荣，在今后的教学活动中，我将不断努力进取，学会反思，希望大家能帮助我，支持我。
第13篇：有偿家教工作总结
教师有偿家教专项整治教育活动工作总结
为了进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师道德素质，学校专门召开工作会要求全体教师自觉维护学校和教师的良好形象，促进学校的健康发展。同时，我们还在全体教师中大力弘扬爱岗、奉献、敬业的师德师风。加强对教师的积极引导，积极倡导教师爱岗敬业、为人师表、奉献社会的职业道德，鼓励教师立足本职，把精力集中到上好每一节课，关爱每一个学生上来，努力提高课堂教学效率和质量。
一、成立以校长为首的整治有偿家教工作领导小组，并召开了领导小组会议，落实有关整治活动事宜，开展广泛发动宣传活动，并组织教师反复学习省、市、县关于师德师风建设的文件，先后学习了《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》和日照市《关于公布公办教师参与假期有偿家教、培训班等投诉举报电话的公告》、《关于认真学习贯彻省政府第255 号令进一步规范中小学办学行为的通知》以及《莒县教育局2013年寒假致学生家长的一封信》、《莒县教育局2013年寒假致教师的一封信》。通过学习，老师们知道：有偿家教是金钱主义和功利主义的表现，它既会增加学生的学业负担，更会影响孩子的健康成长，也有损于教师的师德形象和教育的社会形象，同时还会引发校学校内部的管理问题，必须自觉停止。
组 长：管西华
副组长：黄志清 李永峰 陈维振 张晓伟 组 员：项群营 曹建波 刘瑞波 孟贤涛
二、召开了全体教师参加的抵制有偿家教誓师大会，并和全体教
师《严禁教师从事有偿家教责任书》，让老师们反思以前的行为，谈现在的体会，写清今后的打算，并且承诺：假如再从事有偿家教，接受学校以及上级部门的任何处理。
三、我们还向全体家长朋友发出了县教育局《致全校学生家长的一封公开信》，向家长通报整治有偿家教的活动情况。同时，希望家长给予积极的配合与支持，并且做到：
1、坚决不把孩子送到老师家去补课；
2、理直气壮地拒绝老师家教的要求；
3、如果发现我校有教师从事有偿家教，及时向校长室举报或反映。并且向全体家长承诺：在绝对保密的前提下，由学校师德建设工作小组对举报的情况进行督查，一经查实，坚决处理。
四、在采取各种禁止有偿家教的正面措施以外，我们还采取了讲座、座谈、大讨论等形式，教育广大教师，想方设法把教师的注意力转移到学习上来，转移到提升自己的素养和品位上来，从而使教师在自然而然中远离有偿家教。
五、在校门口张贴有偿家教举报电话，自觉接受群众监督。
六、利用春节假期，由副校长带队深入到学生家中进行沟通交流，了解实情，分片跟踪监控，未发现有偿家教情况。
通过前一阶段的工作，目前，我校“禁止教师从事有偿家教整治教育活动”已经取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，加大整治的力度，巩固所取得的成果。我们将继续努力，加大整治的力度，巩固所取得的成果。我们相信，在全校教职员工的共同努力下，我们寨里初中的教师队伍一定会健
康、和谐地向前发展。
教师有偿家教专项整治教育活动工作总结
寨里河镇中心初中 2012.3.12
第14篇：爱心家教工作总结
爱心家教工作总结 (2007-06-09 00:05:10)
转载
作为实践部的部委，在校会一年的工作时光很快就结束了。在这一年中，想的最多，忙的最多，收获也最多的我想就是爱心家教了。在我眼中，爱心家教活动具有极不寻常的意义。
首先，爱心家教活动使我感受到了社会的冷与暖。
在现在这个人与人之间越来越疏远的社会中，爱心家教活动犹如一朵盛开的奇葩。它将大学生关注社会的责任感反映的淋漓尽致。无论是在志愿者招新过程中同学们积极踊跃的填写报名表，还是他们进行爱心家教时严谨认真，一丝不苟的授课态度，或是在他们书写总结时，一点一滴的心得体会，都体现了当代大学生的新风貌。我在与他们的接触中从他们身上学到了许多，也拾起了许多原来自己丢失的东西。同时，当我为联系爱心家教家庭而奔波于学校周围的社区完成与家庭的见面时，受教家庭家长对我们简单的招待甚至一个微笑都令我们倍感亲切与欣慰，正是作为每一个社会分子的我们之间的互相帮助，才使社会不断的向前进步。爱心家教传递的不仅是知识，还有我们火热的心！
当然，在我们进行爱心家教的工作中也遇到了一些人对我们活动的不理解，甚至于态度很差的拒绝。我想这种情况的确反映了现在社会上存在的一些问题，但是这种情况也能够激励我们更努力的通过自己的行动去改变一部分人，使社会上更多一分爱心。
其次，爱心家教活动实实在在的锻炼了我自己，提升了我的能力。
在管理志愿者的过程中，我的组织和协调能力都有了一定程度的提高，可以比较好的调配志愿者的工作，收集整理志愿者的工作总结，从而使爱心家教工作比较顺利的进行下去。同时，在联系受教家庭的过程中，我的交际能力，语言表达能力与社会适应能力都有了不同程度的提高，我懂得了怎样恰当的与人交流，协调两方的关系以保证事情的成功，并且应对一些突发状况也有了一些心得。 另外，爱心家教活动也使我真正感受到了实践部是一个大家庭。我感谢实践部的每一名部委，副部和我们的部长，尤其是我的副部，我从他身上学到了许多宝贵的东西！正是在大家齐心协力下，爱心家教才逐步发展壮大起来，整个实践部也越来越好了。
最后，我想为影响我很大的爱心家教活动提几点意见，使这一实践部的品牌活动更加精彩。
1.扩大爱心家教活动的影响力,加大活动的宣传力度,最好每两个月进行一次爱心家教成果展示。
2.增强对负责爱心家教工作部委的培训力度,定期邀请以往工作过的部委和志愿者讲述爱心家教过程中的得与失,从而使部委能够更好的协调志愿者,受教家庭以及实践部三者的关系。
3.由于现在青协和一些院会部门也在做爱心家教活动，我们可以定期与他们进行经验交流，把他们好的东西为己所用，也可以从他们的不足中的得到启发，避免以后自己再犯类似的错误。
这就是我作为爱心家教部委的一点感受，可能还不太成熟，但却真实的反映了我对爱心家教的热爱。现在在我的抽屉里还保留着志愿者招新时的一张宣传单，我要把它作为我校会工作的见证，真诚的祝愿爱心家教越办越好！
.(1)爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。(2)爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽
每一次志愿服务都是充满了挑战和劳累，但是细细回想，却是幸福和快乐的记忆占据了脑海的大部分空间。志愿服务的感觉，就像加了糖的咖啡，初尝是苦的，涩涩的，但不久之后，就会感到沁人心脾的醇香。
志愿服务是奉献社会、服务他人的一种方式，是传递爱心、播种文明的过程。对被服务对象而言，它是感受社会关怀、获得社会认同的一次机会。对社会而言，它是提升社会文明风气、促进社会和谐的一块基石。
爱心家教心得
抱着帮助困难学生和锻炼自己的初衷，我成为了学校爱心家教中的一员。在城市里，孩子们有各种各样的课外辅导来拓展自己的知识面或增长某方面的能力。然而武力支付辅导费用这一问题却成了为困难学生设置的无形门槛。客观条件一定程度上也拉大了与其他学生的差距。我想使这些学生得到同样的学习机会，同时，作为一名师范学校的学生，我也想尽早的使自己得到锻炼。
我教的是一名小学五年级的学生。她跟爷爷和奶奶住，爸爸妈妈下岗了没有固定职业，都在外面忙碌奔波，女孩的爷爷奶奶对我十分的热情，讲课时候总忘不了给我准备一杯水，还经常诚恳的邀请我一起吃饭，尽管我都婉言谢绝了，但是他们的感情和真挚我从内心里以感激的心情接受。小女孩并不是很聪明，但很塌实并且刻苦，特使的家境使她异常的懂事。在进行家教期间，我也学会了很多东西，也进行了一些思考。
首先，做重要的一点，我认为是老师要有一颗爱心。可能一名老师的专业知识很好，但是没有爱心和耐心是没有办法教好自己的学生的，尤其是对于小学生来说，不仅要教会他们学会知道，更要让他们会学知识，掌握学习的基本技能，为以后的各种学习打下基础。在教学期间，要让他们感受到真诚，能进行没有鸿沟的交流，家境困难的孩子多少有点内向，老师要用足够的耐心和爱心去疏导他们，让他们真的感受到平等和学习的快乐。这样，教学最基本的要求才算实现了。我认为只有做到了这最起码的义务，才算是合格的教师。
有一件事给我很深的印象，也让我不得不思考。那次，讲完课，她没有动，抬起头，睁大眼睛问我：“老师，不留作业了吗？”我愣了，在我到她家以前，她就忙着作业，下午我走后又是忙着作业，一个仅五年级的孩子的周末就这么没了。我们接受了太多的应试教育，以至于他们理解了知识做几道题之后，却必须靠做作业来证明自己的学习，否则觉得没底。是，他们的教育形式已有所改变，减负也喊了好多年，结果呢？望着小女孩，我想了想。我马上对她进行了小测验，看着那一个个对勾，她终于笑了，笑的那么天真，不仅仅学会了，下午也没作业了，我都替她轻松。我心里想我以后当了真正的老师，不会再让他们受那么多
苦，学习要讲究方法，仅靠重复的写写记记，那不是很残忍吗？
学生的进步是当老师的最大快乐，如今处在老师的位置真是深有体会。我的学生连续2次英语考了满分，激动的不止是她和她的家长，还有我，那份快乐使我知道了什么叫满足，我想我会再接再厉的，看着你那微笑的脸庞，我由衷的为他高兴！
为期一年的爱心家教就要结束了，回顾这一年，我有过付出，有过收获。也学到了好多经验，这成为我以后走上教育岗位的积累，尽管不多，但是却是书本上所学不到的。同时，我希望更多的人加入到我们的队伍中来，里面的各种体会会成为我们成长道路上很珍贵的教材，拿出一点点爱心，让自己的梦想成为现实，看着自己的成果和他们脸上的微笑，你会觉得值，真值！
来源：河北师范大学勤工助学中心
正所谓，只有身临其境，方能感同深受。与这些孩子们相处的过程中，从陌生到熟悉，从畏惧到亲和，从厌倦到依依不舍，从一语不发到知心朋友，这是我成长的足迹。虽然参加这个活动的次数只是冰山一角，但学到的知识，积累的经验是前所未有，是书本，课堂上没有的。这种报酬是无形的，它印记在我的付出中。
总之，爱心家教不仅是一项志愿活动，更是一项双向学习的过程。我们不仅要把所学只是应用于实践中并学会在实践中总结规律，这样我们才能有所收获；而且要对学生负责
爱心家教给我们提供了一个参与社会实践的平台，使我们能够从中锻炼自己，实现和超越自己，最重要的是，我们在此过程中帮助了别人也实现了自身的价值。我们的工作室得到他人认可和肯定的，今后我将更加积极参加爱心家教，为别人伸出友爱之手。
爱心家教，我参与，我快乐！
第15篇：幼儿园家教工作总结
晨光幼儿园家教活动工作总结
幼儿的家教工作起着桥梁的作用，使家长更加全面的了解幼儿园的各类教学工作和活动内容，良好的家园沟通，能让教学工作顺利的进行，让家长知道孩子的进步，了解幼儿园和教师们的努力方向，从而对教学质量起到推进的巨大作用，家园沟通是指教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。针对这些，我们把家长工作的重点放在以下几个方面，并取得了较好的效果：
1、平时切实做好常规性的家长工作。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的《家园联系本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有些家长在联系本上认真详细地记录了孩子的成长，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。
2、尽最大的努力积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园栏及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。
3、建设家园联系栏，充分发挥家园栏优势，交流沟通的作用。一学期以来，我们坚持定时更新家园栏内容，每周在家园栏公布教学活动计划，让家长能更加主动、更加直接了解孩子的情况，使家园联系更加快捷、频繁。
让家园同步教育，促进家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。
晨光幼儿园
2016年
第16篇：家教部工作总结
为小学生聘请家教老师进行辅导教学，是近十年出现的现象，在这十多年的时间里，家教活动的发展势头异常迅猛，家教辅导教学作为一种学校教育系统之外的课外辅导模式，几乎存在于全国各地，经济发达地区的规模更是宏大。本文是小编为大家整理的家教部工作总结，仅供参考。家教部工作总结一：
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深入分析，并根据各种动力因素的特征，构建起密切的联系，将家庭的教育共同构成一种动力因素的动力系统。从而积极发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心合力配合学校教育，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。
一、健全制度，加强各层领导
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。因此，一直以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担任家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。
二、灵活多样的授课形式，努力提高办学效益
我校学生有近200人，家长来自八个自然庄，文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，对家长长年在外，把孩子留给年迈体弱的爷爷奶奶看护的家庭，我们抽取师资进行上门指导，耐心帮助他们解决家教中存在的问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
三、发挥家长的教育潜能，多与家长联系
学生家长中藏龙卧虎，人才济济，蕴藏着极大的教育潜能，因此，充分调动他们中的积极因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有许多工作要做，还有待于今后不断探索。
家教部工作总结二：三月的招新，四月的培训，五月的“修成正果”。一路走来，从当初的忐忑陌生到现在的融洽相处，在某个恰好的时间和地点，认识一群有趣的人，感受一些有趣的事。进入家教部，真正是我即将谢幕的大一舞台上上演的最出色的一场戏。
写这篇总结时正值如火的八月，屈指一数，从招新到如今，我与家教部之间的羁绊竟也有了差不多半年的时间。回想起过往的日日夜夜，实在是想要感叹“缘分”的奇妙。也许是回宿舍路上那惊鸿一瞥，也许是去课室途中那随手一接，就这样，认识了家教部，了解到有这样一个奇妙的部门。
从我个人角度来说，一开始我就不是抱着试一试的态度而来，在那一段很艰苦的培训和考核的日子里，是我的决心在支撑和鼓励着我。我想我应该会很难忘记揭晓答案之前的那个“狂欢”之夜，欢声笑语，载歌载舞。虽然嘴上都说着“即使没有进也觉得很开心”，但在知道自己已经成功地成为了家教部的一员时，那种幸福的感觉，就如同辛勤耕耘一年的老农终于收获了沉甸甸的果实，一瞬间守得云开见月明。
进入家教部后，除了常规的值班工作，我还加入了文稿组，主要是负责写会议记录和更新通讯录。在值班工作中，我总结自己有以下几点做的不够好，首先是由于对一些工作流程还不是很熟悉，会出现一些系统操作上的错误；其次是偶尔会触犯一些制度上的问题。对此，我想我还需要不断地学习，以更熟练地操作系统，除此之外一定要严于律己，坚决不可再犯一些低级错误。
缺点会有，但也有可取之处。特别是每次的会议记录，我都会很认真的去记录和整理，即使有时候会弄到很晚，我也希望大家能看到最及时和完整的会议记录。而在平时的值班中，我更是每次都会认真去对待，以最好的状态和最大的积极性去努力完成自己的工作。
除却以上几点，其实我最不满意的是我在进入家教部后表现出来的依赖与胆怯的情绪。在刚开始接触写会议记录时，会想着依赖师姐；与师姐们一起值班时，遇到紧急事件也会想着依赖他们。而胆怯，则更是一种连我自己都觉得莫名的情绪，陌生的环境，彼此还不熟悉的人和事，于是会不由自主想退缩、回避，现在想想那真是一种极不负责的心理和行为。所以，在今后继续留在家教部的日子里，我希望自己会变得越来越独立，越来越勇敢，越来越强大！
家教部工作总结三：本学期，家教部在部长和干事的共同协作下，一如既往的贯彻和落实部门工作。主要以家教工作为中心，紧紧围绕中心会员展开，由于换届以及人员流动问题，我部本学期共做家教多份，服务多位同学。11月末开展了家教进社区的活动，通过与学校周围各大社区的联系，为以后的家教工作提供了便利。通过一学期的学习与工作，新成员对本部工作有了一个比较深刻的认识与了解。
在接下来的工作中，我们将会继续努力搞好各项工作，做到以下几个方面：
一、依然以家教工作为工作重点，通过发放传单、名片等各种方式来做好宣传工作。
二、继续本学期“家教进社区”活动。将工作目标范围扩大，做好宣传工作。
三、开始商讨并策划爱心家教活动，首选成员为中心内部成员，一方面为新干事增加工作经验，另一方面服务周围部分学生。
四、帮助中心建立爱心互助基金，来更好地帮助学校的贫困同学，并动员同学们积极捐款，来帮助学校里更多有困难的同学。
五、鼓励周围同学进行义务支教，来服务更多的贫困学生。
本学期工作已经接近尾声，我部成绩良好，在接下来的新学期，我们将保持高度的工作热情和积极负责的态度将本部工作有条不紊的进行下去。
第17篇：义务家教工作总结
我这一年
会计121班
范玲玲
时光荏苒，像是还在昨日，而今昨日便也如过往云烟，消散在时间的蹉跎里。自从加入助教队以来，已经有一年的时间了。从最初的生涩羞涩，到如今的熟练；从最初的畏首畏尾，到如今的熟能生巧。一年的时间，说长不长，说短不短，但是就是这一年的助教工作，一年的相处和交流，也让我收获颇多。在做助教工作的过程中，我进一步理解了教师的工作，也学到了一些经验。在这儿，我也很希望和大家分享我的一些心得和体会。
我助教的对象是一个初一的小男生，叫晋银洪。初次见面时，安静而羞涩。
我想，我得用心去了解他的需要，真心的想要给予他帮助，这帮助不仅是在于他的学习中，同时也在他的心理、生活中。只有真正地走进他的心理，倾听他的心声，了解他的想法，才能有的放矢的给予他指导和帮助。其实一开始，我并不确定我应该以怎样的方式和他相处，也没把握能和他相处融洽，并且不知道我能不能对他有所帮助。
但是一直以来，我都觉得，人与人的相处其实就是心与心的交流。所以在和晋银洪交往的时候，我希望以真心换真心。事实也的确如此，我们相处得像朋友，应该可以说他的学习热情还是很高的，学习上也很努力。每周去晋银洪家和他在一起，除了辅导他的功课外，常常还会和他在一起聊聊天。尽管每次我都定好每次半小时到四十分钟，想要和他谈谈学习谈谈生活谈谈未来。但每次一聊起来就不知不觉忘了时间。
我所看到的深受学生爱戴的老师，他们大都是把自己融入学生当中，成为学生中的一员，与学生做朋友，以朋友的身份给予学生关怀和帮助，促成学生的进步。在和晋银洪相处的时候，尽管我是以助教的身份被介绍给她们。但是在做助教工作时，我从不把自己当做是他的老师，我把自己只当做是一个略长于他的的姐姐，同时也希望成为他的朋友；在第一次和晋银洪见面时，我就向他表示了我的希望，也一直是这样做的。而今，每次去做助教的时候，晋银洪都会很主动的和我聊起他们学校的事情、抱怨老师的严格、抱怨上课的辛苦。而我总是站在姐姐的位置上，听着小小少年的不满。和他聊聊我们曾经走过的路曾经的初一曾经的高三。
同时，这一年的助教工作，也让我深深感受到了鼓励和信任对于孩子们的重要性。处在学生的位置上，面对教的人，学生是处于一种弱势，他们往往会不自觉的把自己放在一个很低的位置，甚至怀疑自己的能力。这时，他们就需要有人从旁不断的给予鼓励，相信他们的能力，帮助他们正确认识自己，树立信心。刚刚辅导晋银洪时，他总是说自己英语差，不想学英语，每次学英语时，也都是马虎了事的。我就想着怎么才能让他对英语有兴趣呢？后来，我总是有意无意的用英语和他聊些日常对话，有的时候也会让他听些简单的英文歌曲，慢慢的他好像对英语也不是那么反感了。我想至少这一点我是成功了的。
应该说，在助教工作中，我也不是所有的课程都能给他一定的帮助，比如许久都未曾碰过的生物。到了这种时候，我就会很认真的告诉他：“姐姐不会这题”我不会不会装会，这对于孩子而言无疑是个错误的榜样。我想，我们的助教，对于助教的孩子助教的家庭而言，不仅仅是说，想要孩子们的成绩提高多少，更多的可能在于说想要孩子们养成良好的行为习惯、端正的学习态度和认真的生活状态。我努力的做着这一点。并渴望有所成功。
通过这一年的助教工作，我觉得我是在与晋银洪共同成长进步。晋银洪学会的是新的知识、新的学习方式和对未来的憧憬，而我也在这一过程中学会了坚持、不放弃和耐心。我想在做老师的这行上，我的经验无疑还是很不足的，但助教的这份坚持和努力使我对老师的工作与责任有了更深的认识。
第18篇：家教部工作总结
家教部经理工作总结
2004年，我与家教部共成长
时光无痕，青春有迹。不经意间，我和家教部已共同走过了整整一年的时间。这一年，我作为家教部部长，无论是管理协调能力还是人际交往能力都有了很大提高。虽然这仅是我人生长河当中的一小段，但却是闪闪发光的一段，它包含着付出与汗水，也包含着收获与欢乐。而家教部也长了一岁，在很多方面都取得了突破性进展。这也正是我所期望并为之奋斗的目标。回顾2004年，主要的经验与收获如下：
一、广泛调查，搜集资料，估测市场
没有调查就没有发言权。正确地把握市场信息是开展各项工作的基本依据。因此在认真研究开封市地图及重要企事业单位的基础上，我把家教部全体工作人员分派到开封市的大街小巷，进行了多次分区划块摸底调查。经调查，对市场有了比较全面的了解，同时也对我部的发展有了比较准确的定位，从而进一步确立了发展目标，即“创开封市家教第一高度”。另外，我们也搜集了不少重要资料，并编辑一本名为《开封市中小学及重要社区概况》的手册。知己知彼，百战不殆，我认为深入扎实的调查应是家教部之所以能取得今天成绩的一个重要原因。
二、依据调查，针对问题，狠抓宣传
经调查发现，有不少家长不太了解家教部（特别是新区和医药护校区附近的居民），有的即便了解一点也不知道家教部的具体位置。仔细研究发现主要有两方面的原因：一方面是宣传材料问题，没有特色又缺乏持久性；另一方面是宣传问题，宣传形式单一，范围不够广，特别是针对新区和医药护校区的宣传力度相对太小。
作为家教部的负责人，我觉得我有责任，更有义务去大胆决策、改变现状。校外宣传是做好家教部工作的关键，因为宣传工作直接影响着派遣家教的数量。因此针对以上问题我主要做出了以下努力：
（一）设制富有特色的宣传材料
家教部的位置偏僻，我就在宣传单上画出简易地图，准确的标出家教部的位置，只要拿着宣传单就能很快找到家教部；宣传缺乏持久性，我就设制Ａ3大幅宣传单，张贴在人口集中地，使宣传的持久性得到了很大提高。另外我们制作了两面印有“河南大学勤工助学中心家教部”
家教部经理工作总结
字样的红色旗帜和两块2.5*２m永久展板。再加上我充分发挥自己在文字方面的优势，反复琢磨，认真修改宣传材料的文字信息，最终完成一系列图文并茂、雅俗共赏的宣传材料，使家教部在宣传品上与外边中介机构区别开来，这就为宣传解决了又一难题。
（二）大张旗鼓搞多样性宣传
考虑到种种原因，上学期，我共策划了八次宣传，重点是针对新区和医药护校区。宣传范围基本上涵盖了整个开封市的主要干道、中小学和社区；宣传方式灵活多样，动静结合，有声无声结合，时效性和持久性结合；另外我们还直接走进中小学校，让我们的家教和学生面对面沟通交流。经精心策划以及全体工作人员的共同努力，宣传效果十分显著。下学期，在原有基础上，我充分调动各方面的积极力量，加大间接宣传力度，社会效益明显提高。
三、规范管理，改革培训，提高效率
调查显示，家教部工作效率低并且收费高是不少家长不愿来家教部请家教的重要原因，而20元家长管理费的收取更引起了不少家长的误解。因此我搜集各方意见，权衡利弊后郑重地给有关领导递上了一份名为《关于取消家长管理费的建议》的申请，也得到了领导的大力支持，现在此项收费已被取消。另外，我深入到日常工作中，结合实际情况制定出了一套切实有效的规章制度，使家教部的工作更加规范化、系统化。特别是当天遗留问题当天解决的制度化规定大大的提高了工作效率，深得老师和家长的好评。
另外，历来就有人反映，家教部的培训会有走过场嫌疑，没有什么实际效果，培训内容杂而乱，收益不大，气氛不佳。我认为培训会是提高家教质量的重要手段，没有质量就无所谓效益。因此自上任之日起，我就特别注重对培训会的改革，广泛搜集材料，最后提出了一个较完美的培训方案。整个培训过程都以制作精美的POP贯穿起来，这样就大大地活跃了会场气氛。培训内容主要分三大块，即优秀家教现身说法、专业教师做家教礼仪指导、工作人员做案例分析，一些不必要的信息仅稍做浏览而已，这样就大大提高了效率。另外为了方便同学们课下不断提高自身素质，一些重要信息都被制作成网页，可以在我校勤工助学网站上任意浏览。对培训会的改革，得到了老师和同学们的一致认可。
家教部经理工作总结
四、借鉴历史，总结经验，编辑未来
自2000年11月16日成立到现在，家教部已经走过了将近六年的历程。之所以发展缓慢，工作人员的换届导致的重复劳动应该是一个重要原因；之所以要做很多重复劳动，家教部没有形成一套成文的工作规范是主要原因；而之所以没有成文的工作规范，工作人员不善总结是主要症结。鉴于此，我觉得我有必要做一些总结过去开创未来的工作。当然，一年的工作经验和文学专业功底也使我有信心来完成这份工作。所以我编写了一本《河南大学家教部工作手册》，该书内容丰富，实用性和观赏性都很强，同学和老师们都对此评价很高。
五、效果显著，成绩辉煌，前景美好
1、真正的打开了市场，我部所派家教在开封市整个家教市场上的占有率提高到了40%，比去年提高了9个百分点；
2、家教部开辟的工作岗位惠及1400多名贫困生，几乎是去年的两倍。而同学们的家教收入，按保守统计也已达到人均150元/月，高出校内勤工助学岗位的平均水平；
3、我们所取得的成绩也得到了领导们的认可。在2004年勤工助学评优奖先活动中，我部被评为“勤工助学先进集体”，我也有幸被推选为“勤工助学先进个人”；
4、有关媒体也对我们的工作给予了充分肯定，开封日报、汴梁晚报、校报、校广播站等媒体都曾对我部的重要活动做了深入的报道宣传。
我始终相信经历是一种财富。在家教部工作的一年里，经历很多，感悟很多，收获很多，但做人和做事的方法和思路是最重要的。
在做人方面，我认为：为人要厚道，做人要坚强。在家教部里我是一部之长，如果不能宽厚待人的话，家教部就不会是大家所描述的“温暖的家”了，大家也不是“兄弟姐妹”了。而有好多棘手的难题我都必须独立解决，这个时候就需要用坚强来激励自己了。
在做事方面，我发现：任何事情都不象你想象的那么简单，也不象你想象的那么复杂。既然做出了选择就要有勇气坚持下去，而且我也相信只要你用心去做，勇于拼搏进取，就没有什么不可以。
家教部经理工作总结
最后我想说的是，上面只是我在工作中取得的一点成绩，这与领导的支持和兄弟姐妹们的配合是分不开的。当然，对一个市区人口98万的开封市来说，我们的工作难免存在漏洞和盲点，不过我相信有学校和社会的支持、各级领导的关怀以及和我一样热爱勤工事业的青年们的努力，我们的勤工事业一定会越来越好。
一年的朝夕相处，一年的风风雨雨，让我不得不承认：河南大学勤工助学中心家教部，你若是一个家，分分秒秒是牵挂；你若是一个梦，风风雨雨是坚守。我想不管我走到哪里，也不管到什么时候，我都将时刻关注着你的成长。
汇报人：李敏轲 2005年9月1日
第19篇：家教志愿工作总结
家教志愿工作总结
志愿者：
家教对象：
家教时间：3.17—5.10
这次家教历时八周，从3.17到5.10号（第4周到第11周），每周六上午我都会去进行志愿家教活动，同时，应学生要求和自己空闲时间允许，我们一般会从8：00补到11:30，同时周二晚上我还会和佳伟一起上自习，解决他在学习和作业上的问题，讲解相关知识点。虽说这样占用时间较多，但因为佳伟听得认真，学得努力，同时自己也真心想帮助他，所以感觉这样做真得很值得。
下面我想从佳伟的进步和收获、自己的感悟体会以及这次家教中的突出和不足之处四方面进行总结。
佳伟的进步和收获
学生的进步和收获是一次家教成功与否至关重要的衡量标准，若家教之后，学生没有进步，没有收获，那家教的目的和作用何在？
志愿家教结束后，我和佳伟进行了进一步的交流，当然在这期间也有问及其收获、进步之处等问题。经过交流，佳伟认为自己主要有以下几方面的收获：
1、学习方法有很大进步
主要体现在每天开始总结、课堂效率开始有方法的提高、利用零碎时间记单词等。
2、计算能力有所加强
主要体现在数学和物理上，如对无理数、指数、对数、三角函数以及运动学公式等的运算。
3、知识理解更加透彻
主要体现在物理化学概念，易错点重点难点上，如对化学中同位素、同系物、同分异构体的区分，对fFN中FN的理解，对失重和超重的理解等。
由于我在家教过程中，不仅注重知识的理解，计算的准确，还强调了学习方法和学习习惯的重要性，希望其可以养成良好的学习方法和学习习惯，所以其在这几方面有所进步也是在我预料之中的。看到佳伟能在这段时间内有所收获和进步，我真心觉得自己的付出没有白费，同时，考虑到其基础较差，比较薄弱，其进步也就更显得弥足珍贵。
同时我认为佳伟还会有其他收获，如对备考技巧和考试技巧的掌握：在家教过程中，我曾将自己的考试技巧以语文为例对其进行过讲解，其他科虽稍有不同，但大体相同，如对试卷上常考点、易错点、难点做总结，对不同的题型有不同的应对方案等；又如要加强对基础知识的掌握等。虽说这几方面他没说到，但我认为这对他同样会有很大甚至是潜移默化的影响。
我的感悟体会
1、做好家教需要老师和学生的配合
在这次志愿家教活动中，我和佳伟在相互配合上做的还是相当不错的。每次家教前，我都会把要讲的内容看一遍，把重点、易错点等标出来或写出来，当然，内容是我们上次家教商量好的。这样我就有了充足的准备。
对于佳伟，我能感觉其内心提高学习成绩的期望很是迫切，每次他都听得很认真，由于基础差，有时会听不懂，但其马上就会说出来，要求我再讲一遍，于是我就用他更容易理解的方式再讲一遍。而且，对于我说的学习方法，佳伟在平常的学习中也有运用，并表示的确有进步有收获。
佳伟的配合，让我真心感到高兴，也让我感到，做好家教，是需要老师和学生密切配合的。
2、家教的时间是有限的，但作用是无限的
我给佳伟做家教的时间和教给他的知识真的是有限的，但我觉得我对他的影响，对他学习态度、学习方法和学习习惯的影响应该是无限的，在家教的过程中，我强调要有认真严谨的学习态度，合适自身的学习方法和学习习惯，并将自己的学习方法和学习习惯告诉他以希望其能模仿并找到适合自己的方法习惯。
我深知“授人以鱼，不如授人以渔”，良好的学习态度，学习方法和学习习惯才是一个人提高学习成绩的王道。我衷心希望，佳伟能够养成认真端正的学习态度，找到适合自己的学习方法和学习习惯。佳伟，加油！
3、讲解方式要更加符合学生期望，内容要为学生所需
为了能够让学生更好、更快的理解知识，接受相关内容，讲解方式尤为重要。在家教过程中，我刚开始讲课时，理论知识偏多，习题偏少，导致佳伟对其如何运用有所疑惑，希望我能够讲解知识的同时，选择一定的题目让其练习。佳伟提出这个建议后，我马上加采纳了，从课后题中认真挑出相应的好的习题让其练习，因此，佳伟不仅锻炼了对知识的运用，而且不感到乏味。
做家教，家教内容应为学生所需，不仅仅是学生自己提出的，对于在家教过程中，自己发现而学生没有意识到的不足也应指出并给于纠正指导。在这次家教中，最初两周，我和佳伟便决定了我们整个家教的主要内容并作出了安排，内容主要是佳伟自己感觉自己有所不足的地方，在家教过程中，我的确能感觉到其在这些方面有所欠缺，并且我还发现，其不足之处并不仅限于此。比如我还发现佳伟对数学中无理数的运算掌握的不够好，对数学和物理中的公式记忆不够准确等，因此，我也把这些向佳伟提出，并让其做了一定的练习。所以，我觉得讲解内容应为学生所需，为学生真正所需。
突出之处
1、充足的家教时间
这次家教，我基本每周六上午8：00—11:30给佳伟补课，虽说要求是2个小时就行，但应佳伟要求，同时自己空闲时间也允许，所以补课时间也就有所增加，同时我们周二晚上还会一起上晚自习，以帮助佳伟更好地解决学习上的问题。所以我认为充足的家教时间是这次家教很重要的一个突出之处。
2、充分的准备、良好的配合
这次家教中，每次我都会做充分的准备，把要讲的内容看一遍，把重点难点、易错点等标出来或写出来，准备好相应的练习题，思考讲解方式等，充分的准备让我在每次家教中都能十分熟练周到的进行讲解，同时，每次佳伟都非常配合，听得很认真，不懂就问或要求我重新讲解，对此，我表示十分欣慰。这对佳伟成绩的进步也十分重要。
3、学生真正需要的家教内容
在我的感悟体会第三点“讲解方式要更加符合学生期望，内容要为学生所需”中我说过，我讲解的内容是学生所需要的，我不仅仅讲解学生要求讲的，对于在家教过程中发现的学生没有意识到的不足之处，我也会给予分析思考，然后再进行相应讲解，所以我讲的内容是学生真正需要的内容。
4、及时的强调、补充、复习
在每次家教中，我都会对重点难点、记忆技巧、重要的解题方法进行强调，对佳伟的不足之处进行知识补充等，而且，我还会对上次家教中强调的知识点进行复习，以加强佳伟的重视程度，同时也加强其记忆。
不足之处
1、缺乏与家长的交流沟通
在这次家教中，我觉得自己的不足之处主要在于与家长缺少沟通，没能和家长进行深入的交流从而使其更加支持我的工作，并对佳伟做出鼓励监督等。家长是最关心学生成绩的人，其支持是对我们家教工作的肯定，其对孩子的关心、鼓励、监督是学生成绩进步的重要因素。所以，在以后的家教中，我需要更加注重与家长的沟通。
2、对部分内容讲解不够透彻
在家教的过程中，我觉得自己对部分内容讲解的不是足够透彻，如对化学中化学方程式的配平，我仅仅讲要多看多记，理解原理，用得失电子守恒等，然后举了几个典型的例子，而对其他方法，如待定系数法、最小公倍数法等没有进行讲解。
第20篇：家教部工作总结
希望家教部 2009—2010 年度下学期工作总结报告 蓦然回首，希望家教部已经走过了九年的风风雨雨。在学生处领导及知道老师的 正确指引和热切关怀下，在勤工助学管理中心各个部门的大力支持下，经过每一届学 生干部共同努力下，我们希望家教部不断成长与壮大。从 2001 年 9 月刚成立的 3 位建 部功臣到现在拥有一批高素质的管理团队；从刚开始非常简陋的设备到现在有一个优 良的办公环境；从初始的萌芽到现在已基本占据合肥市近1/3 的家教市场。我们希望 家教部正一步一个脚印，稳步地向前发展着！ 鉴于本学期工作已基本结束，现总结如下：
一、部门工作改革 改革与创新是一个部门不断发展的动力与灵魂，本学期改变了一些以往的不适应 部门发展的工作模式，主要体现在以下几个方面： 1）教员招聘 教员面试对于保证教员的整体素质非常重要，我部将会依据家教市场规律面向全 校学生招聘品学兼优的教员，面试时间一般是在周三中午，然而在短短的一个中午面 试一大批前来应聘的学生未免有些忙乱。 为此，教员面试模式改为：在两间教室各安置三处面试地点，使得评委与应聘学 生有更充足的交流时间，同时为避免评委个人主观因素过大，我部精心准备了小学初 中高中各科题库，现场让教员解答从而客观地判断出该学生的教学水平。经过几次实 践，均取得良好的筛选教员的效果。 2）教员培训 以往的教员培训模式是家教部部长在讲台上介绍家教工作相关准备及注意事项， 显得有些枯燥。而本学期采用 ppt 对教员进行全方位的培训。将部门的发展史、特色 活动、家教工作的相关准备、家教工作具体注意事项等现出来，同时添加一些生动活 泼的教学图片将令教员充分体会到家教工作的魅力与艰辛。本学期教员培训效果显著， 使教员上岗前有了更充足的准备，提高教员的家教素质与竞争力。 3）教员档案管理 建立教员档案电子资料库，其中囊括了教员各方面的具体信息，解决了纸质档案 难以管理、查阅和容易丢失等弊端，同时教员的家教工作表现情况可作为学期末教员 考核评优的一个参考标准。
二、内部管理和文化 家教部历来以优秀的文化传统著称，因此做好内部管理和文化建设是非常重要的。 1）内部管理 家教部下设外联组、信息组、档案组三个职能小组，分别负责家教信息的获取、家教信息安排处理及回访、家教档案管理和内部考核，同时三个职能小组密切合作， 形成了分工负责且合作交流的良好工作模式。 3 月中旬，招聘一批新助理，为家教部增添了新的活力。经过一个月的试用期，共 留下四人，适应和接
手了家教部的各项工作。 部门的《希望规章》自去年 10 月制定以来，就一直是我们家教部每个工作成员的 做人做事的行为准则，规范和约束着我们每个人秉承着“勤工助学 真情奉献”的服务 宗旨全心全意地为我校贫困生提供优质的家教岗位。 1）部门文化建设 5 月，勤工助学管理中心举办的联谊赛中，希望家教部团结一致，共同奋进，连续 夺得“团体第一” “男单第一” “女单第一” “女双第一”等各项殊荣，大大增强 了整个部门的凝聚力。 5 月初和 7 月初， 我们抽出难得的时间组织部门成员聚会游玩， 既缓解了大家的工 作压力，又充分体现了希望家教部“团结互助，相亲相爱一家人”的优良风格。 《部门手册》第一版由朱敏、张琪两位部长共同编写，为做好部门文化的传承工 作， 《部门手册》第二版经过两个月的初稿、审稿、定稿，计划将于近期完成，继续将 希望家教部的优秀文化传统传承下去。
三、活动概况与成果 1）第五届爱心家教成功举办 爱心家教活动一直是本部门的品牌活动，第五届爱心家教的成功举办进一步为合 肥市近50 户家庭送去了帮助，得到了广大家长的一致认可。 本学期 3 月 1 日开学，使得爱心家教前期准备工作缩短了半个月的时间，家教部 成员集体发挥了不畏艰辛、吃苦耐劳的精神，果断迅速地做出《第五届爱心家教策划 书》和《爱心家教赞助合作策划书》 。 3 月中旬—4 月上旬， 完成了爱心家教校外的宣传工作， 深入学校周边社区居委会、中小学进行走访宣传，搜集了大量贫困家庭及受助学生名单。 4 月上旬—4 月中旬，接连完成爱心家教校内宣传工作、爱心教员面试和培训、受 助家庭家纺调查等工作。 4 月 18 日，第五届爱心家教启动仪式顺利召开，学生处领导及指导老师、近40 户家庭、合肥工业大学和安徽大学勤工助学学生干部、我校农业研究协会支教部参加 了本次启动仪式。 此外，我们不拘以往的工作模式，敢于突破创新，初步与农业研究协会支教部、爱心社合作，接手了四点半小学项目和皖西育才小学项目。 2）初步与辅导班合作 6 月初至学期末， 已有天天教育公司、合肥创新教育培训公司等多家辅导班与我部 取得联系并建立长期的合作关系。 由于初步尝试与辅导班合作，难免会出现各种各样的问题，如有些辅导班无营业 执照、频繁更换教员、面试次数过多、工资待遇较低、教学条件较差等等，严重影响 了家教部的工作服务质量、消耗了教员的大量时间和精力。针对以上情况，家教部会 加强对辅导班的诚信考核，与辅导班洽谈提高学生待遇、改善教学条件，并签订合
作 协议书，制止辅导班后期克扣教员工资等情况的发生，接着会对教员和辅导班进行回 访，建立辅导班公司档案。 与辅导班合作是我们的一大突破，但与其合作不可掉以轻心，我部将努力形成一 套“前期考核——签订协议——后期回访”的工作模式，切实做到保障学生的利益不 受到侵害。 3）小区拓展初有成效 随着家教部市场竞争的日趋激烈，合肥工业大学，安徽大学和鱼龙混杂的中介公 司纷纷聚集于安徽省图书城，市新华书店，逐渐形成了合肥高校中合肥工业大学，安 徽农业大学，安徽大学三足鼎立的局面，因此我们在坚守阵地的同时，开拓小区市场 显得尤为迫切，尤为重要。 从本学期开学以来，家教部成员就开始致力于加强与小区合作，制定《小区居委 会合作策划书》 ，并尝试在小区及居委会门口摆展台宣传。但由于物业管理比较严格， 小区居委会对我们的工作还没有深入的了解和理解，给我们家教宣传工作造成了很大 的困难，加之我部折叠桌椅、横幅、易拉宝等宣传材料破旧且不齐全，根本就达不到 预期的效果。本学期在国轩苑、琥珀山庄、西园新村等设点摆过几次展台，效果都不 太明显。 我们不怕困难，继续和小区居委会主要负责人洽谈，让其充分意识到我们家教工 作的重要意义所在。 终于， 月初， 7 三里庵社区主动联系我部参加社区的一个大型活动， 借此机会我们做了维持一天的家教宣传，效果显著。 如果设备可以及时解决，我部将继续努力，争取在下学期开拓更多的小区。 4）家教信息安排总结 本学期，希望家教部成功安排家教信息达 97 份，与去年同期相比增多了 10 余份。 但是我们在家教安排过程中经常会遇到教员对家教信息挑三拣四的情况，严重损坏了 家教部在广大家长中的形象。由于各种原因，教员管理依然是阻碍我部发展和家教信 息数量和质量提高的难题！ 同时，本学期通过与辅导班合作，为我校学生提供了 30 于份工作岗位！
四、网站建设 随着科学技术的不断进步，网络越来越成为这个时代获取信息的主要方式，做好 勤工助学网站将对本部门的各项工作顺利开展极为有利，对太高本勤工助学管理中心 的知名度和影响力也同样重要。 但是，我校勤工助学网站才刚刚起步，网站上网页模块很不完善，后台操作管理 技术不成熟，网站顺利运行依然是一个难题。 因此，我部将配合中心努力建设好我们的网站，构建一个比较舒适的网页模块， 并及时上传各类家教信息、新闻、通知。若电脑配置妥当，我部将负责教员档案故那 里、教员网上报名、家教招聘信息的处理工作。 总之，家教部本
