推荐第1篇：小学秋期学校工作总结
**小学2013年秋期学校工作总结
市**区**镇**完全小学
本学期中，我校始终坚持以党的十八大精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以“办人民满意的，有特色的农村小学教育”为宗旨，以“六年影响孩子一生”为办学理念，以“1234”为抓手，以卓越创新建设为依托，以教育教学质量提升为目标，内抓管理，外树形象，多举并措，在各级教育主管部门精心指导下，在新任校长带领下,在学校全体师生共同努力下，圆满地完成了各阶段的目标任务。现总结如下：
一、基本情况
我校现有教职工38人，其中在岗36人,在合师附小跟岗学习2人。行政领导班子10人，班子结构合理，团结务实，积极上进，爱岗敬业，互相支持，配合好，凝聚力、战斗力强，工作思路清晰，干部关系融洽，成效显著。我校把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬。按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。教职工思想稳定，士气盛旺；自主创新的教学模式进一步推广应用；教育科研工作开始步入正规；校园文化氛围洋溢着时代的气息。努力抓好了教师队伍建设,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。
二、成绩与经验
（一）以德育为 。
维修,堡坎进行排危,消除安全隐患,给全校师生一个安全的学习和工作环境。在安全会议上,明确各自的职责,学校还与每位老师签定了安全责任书,实行依法治校。本学期我校未发生一起安全事故。
（ 三）、教师队伍建设有序推进，组建了一支团结、高效的团队。
本学期我校把“师资培训”作为学校的重点工作来抓,而且开展了多种多样的活动,努力增强了教师队伍的凝聚力和向心力。
1、加强了师资培训。社会对教师的要求日益严格,教师要不断地超越自我,完善自我,提升自我,才能更快更好地适应社会的发展,跟上社会发展的步伐。因此,学校要给老师提供更多的实现自我提升的机会与平台,让老师们在不断的学习中快速成长。我校抓住了每一个培训的机会组织教师外出学习，本学期，先后有4人次参加国培，其中有2人次参加优秀学员线下集中培训；有3人次到重庆市外听课学习；有12人次到重庆听课学习；有7人次到**听课学习；到其他乡镇学校听课学习达26人次，参与教师达到95%。这些教师积极踊跃地外出学习填补了我校教育科研的空白，也打开了广大教师井底之蛙的视野，通过外宣和外出的学习，进一步凝聚了广大教师的热血与激情，教师的理论水平得到提高，教学方法得到改进，教学质量得到提升。
2、多渠道增强师资力量。我校在九三学社**工委的牵线搭桥下，与重庆人文科技学院喜结联姻，成为该学院的实习基地，通过这一措施有力地保障我校非语数学科的开展，从而有效解决教育质量的均衡发展。
3、搭建锻炼平台。学生需要体验成功的快乐,教师在教育教学过程中也有很多成功的体验，今年，我校有7位教师参加“聚焦生本 追求卓越”课堂展示及评比活动，她们都有效使用电脑、投影仪等设备，教学直观性强，教学方法灵活，教学效果好，其中获得区级赛课二等奖1人，三等奖2人，第五学区一等奖3人，二等奖3人，获得**镇一等奖6人，二等奖1人。 （ 四）、教学工作常抓不懈，教学质量不断提高。
教学工作是一所学校的生命线,教学质量的地位非同寻常。因此,我们努力树立教师“质量兴校,科研教研强师”的意识,实行“抓科研教研,强队伍”来不断提高教育教学质量。
1、领导班子勤学习讲奉献，改进工作作风。中层以上领导坚持听课，参加教研活动。校长听课30节以上，教导主任听课20节以上，促进了教学过程的管理。
2、课题研究。我们根据构建“卓越课堂”为目标,开展了《学生非智力因素对学习成绩的影响》和《群文阅读》的课题研究；教师们积极参与,边研究边学习,边探讨边提高,认真寻找课堂管理的规律,不断提高课堂教学的有效性、高效性最终达到卓越。为了让老师搭建一个展示自我、与人分享的平台,我们举行了以“学生非智力因素对学习成绩的影响”为主题的教师研讨活动。教师们各抒己见,为自己上了一堂生动的教育科研课。
3、狠抓教学过程管理。教学是学校的中心工作,一切为了孩子的成长与发展是我们的育人理念,为学生的发展服务,培养高素质的学生,是我们教学管理的最终目标。在工作中,我们始终狠抓课堂教学不放松。教师间的互相听课、评课以及行政对每一位教师的听课已成为常规性工作;每学期每位教师上实践课已形成制度。教师在日常教学中不断磨练自己,赶超自己,形成自己独特的教学风格,受到学生的欢迎和家长的肯定。我校坚持周周对教师教案进行检查，得到教管中心高度赞扬。在本学期教管中心对辖区小学
四、六年级的抽考中，我校四年级语文获全镇第一名，六年级语文、数学均获全镇第一名，为我校学年考试取得优异成绩夯实了基础。同时我校积极开展外宣工作和联谊活动，本期我校外宣信息达13次，与外校联谊达5次。通过这些举措，有力地把我校的办学理念及办学特色充分展示在大家的面前。
4、课辅创特色，文娱评比促发展。为贯彻执行课程计划，促进教育均衡发展，搞好课程辅助，促进学生个性发展，丰富学生的课余文化生活，陶冶学生的学习情操。**小学因势利导，充分挖掘自身的潜能，全体行政班子率先垂范、身先士卒，每个人都主动带领一个课程辅助兴趣小组。轰轰烈烈的课程辅助活动终于在本期如期开展，学校对课程辅助实行“五定落实制度”：一是定时间；二是定地点；三是定内容；四是定教师；五是定人数。本期一共成立了19个课程辅助活动小组，包括体育、书法、美术、音乐等。通过这些活动的开展，进一步激发了全体学生的学习兴趣和激情，让他们在愉快地氛围中获得新的知识、从而培养他们新的兴趣爱好，促进了学生均衡发展，在片区督导检查中，我校获区教育质量督导检查二等奖。
推荐第2篇：秋期腾龙小学学校工作总结
文江镇腾龙小学 2011年秋期学校工作总结
本年度我校教师26人，全校有小学班14个，小学在校生407人，幼儿班3人，在园人数124人。一年来在上级部门的正确领导下，我校坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，继续深入实行课堂教学改革，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，继续发扬腾小优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以本学期开展工作总结如下：
一、强班子、聚人心
本学期，腾龙领导班子进行了调整，作为一名新校长的我来说，由于本人缺欠经验，加上腾龙小学原来的教学业绩很好，所以压力是很大的。我们通过领导班子成员自身加强学习，提高本人领导管理业务水平，经常请教一些兄弟学校的校长，学习一些好的经验和有效的管理方法，从而不断提高理论水平和管理能力。
学校领导班子团结一致，上下一心。学期初，领导深入分析学校的管理情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处根据中心校绩效工资管理方案，制定了学校教师教学业务管理办法，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学改革尝试。在学校领导的带动下，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。
学校领导班子以身作则，率先垂范。我们几个领导均具有强烈事业心和高
1 度责任感，每天都是早到校、晚离校。领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，带头上示范课。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
学校领导重视关心教师疾苦，关注困难、薄弱教师，一学期来，学校领导始终把教师家中的困难事当成学校的事、个人的事来对待，以诚心换真心，以行动得感动，全校教师真真切切地感受到领导的关心，感受到学校集体的温暖，因而更加忘我地工作。
二、抓队伍，促发展
我们都知道，师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。所以，长期以来，腾龙小学一直注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“师徒结队工程”和领导联系帮扶工程。学校领导的深入谈心了解，个别思想教育，使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师参加培训学习、技能竞赛，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持过程与结果结合，考核与绩效工资直接挂钩，杜绝了大锅饭现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、乐于奉献的好老师。教师的整体素质得到提高。
三、重德育、创特色
德育是五育之首，学生德育情况从很大程度上可反应出一个学校的办学水
2平。本学年度我校重新成立了德育工作领导小组，制订了有针对性的学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育，取得了可喜的成效。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、利用创“养成教育示范校”这一契机，开展优秀班级评比；
5、要求教师认真上好品德社会课，将后进生、行为偏差生的转化教育纳入德育考核。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题班会、社会实践、雏鹰争章等德育教育。
特色学校申报，是学校德育教育的重要手段，我校以争创县绝色学校、养成教育示范校为依托，扎实开展学校行为习惯的养成教育，取得了满意的效果，学校也顺利通过县级检查验收。
四、细管理、保质量
教学管理工作是学校管理的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，培养学生学习兴趣，提高教学效率。开学初，我们召开教研组长会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全期开展教研课12节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、狠抓教学常规。教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证。
本学期我们重点做了几点工作。
（1）严格按《课程设置方案》，开齐开足每一门课程，力所能及地用好现有教师、教学资源，使其发挥最大效益。
3 （2）做好了学籍管理工作，对2%免评生实行抓阄分配名额，杜绝排斥差生。 （3）进一步规范和强化教学常规检查工作。本学期，教导处每月底进行一次教学常规检查。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。
（4）努力推进学法，根据班级实际，每学期抓一个重点，与行为习惯养成结合起来，取得了一定效果。
（5）积极组织和参加各项竞赛活动。通过竞赛提升学校的办学层次，从侧面反映学校的教学质量和办学水平。本学期我校参加全镇速算、现场作文比赛，获得团体总分第一名的好成绩。
（6）重视对毕业班的教学管理力度。学校对毕业班科任教师提出了更高的要求，同时又从后勤保障等方面给予支持鼓励。
通过全校师生的共同努力，我校片成绩除一年级语文学科外，均名列全镇前茅。
五、抓安全、保稳定
我校特别重视家访和安全管理工作，这是学校与家长协同教育，发挥教育正效益的重要手段。
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，促进学生德智体美全面发展，我们做了以下工作。
1、学校每期与家长签订了安全责任书，在乘车安全专项整治活动中向家长发放了宣传单，召开家长会进行专题教育培训，就学生要注意的学习、安全等
4 要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、进一步明确门岗的职责，严格学生外出请假制度。各班做好缺课学生的登记和上报工作。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、重视安全常规教育。安全教育，无时无处不在。我校充分利用升旗仪式、晨会、班队课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、利用交通安全专项整治机会，召开全校学生家长座谈会，得到派出所、交警队的支持配合，使这项工作得以迅速推进。
6、学校利用多种途径开展安全宣传教育活动，努力创建平安和谐校园。
六、注节俭、保运转
⒈学校严格按照上级文件标准规范收费。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件及待遇，保证教师安心工作，
3、利用有限经费，努力改善办法条件，本学年配合上级完成郭家小学校的教学楼加固工程，并自筹8000余元布置了教室，美化的校园，腾龙小学完成了危房改造，修建完善了花园、更换了校园橱窗，完成了学校的饮水工程。
七、存在问题
1、学校的管理制度在规范性上还需下功夫，以保证制度的科学性和持续性。
2、学校行政深入课堂的时间不够，对薄弱学科、薄弱教师的关注不够。
3、并开学科的教学不落实，功能室、小硬件的使用不到位。
4、学校经费开支压力较大，应进一步开源节流。
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推荐第3篇：秋期学校工作总结
商酒务镇中心小学工作总结
（2013-2014学年第一学期）
商酒务镇中心小学
2014.
1本学期,我校在镇中心校的正确领导和支持下,以党的教育方针政策为指导,树立科学的发展观,坚持以人为本,以德治校，以全面提高学生的素质为中心点,科学管理,真抓实干。在全体师生的努力下,按照学校计划扎实有效的完成了各项工作。现简要总结如下：
一、加强制度管理，坚持依法治校
要依法治校，必须从经验管理转变为科学管理，科学管理最根本的就是变“人治”为“法治”，为使管理有本可依，我们在广泛征求教师意见的基础上，制定了《教师请假制度》、《教研制度》、《学校安全制度》、《教师值日制度》等多项管理制度，同时，在制度管理的基础上，我们还加强了“情感管理”和思想政治工作。形成了心往一处想，劲往一处使的良好人际氛围，提高了学校教职工遵纪守法的自觉性，形成了依法治校，以德治校的良好局面。安全稳定。学校平安和谐，无任何安全事故，无任何形式上访。
稳定工作方面，一是注重民主治校，严格执行“两个公开”制度。学校各种考核方案、重大款项开支、校舍维护维修、绿化美化等都经过了全体教师或代表表决。
二、狠抓教学工作，确保教学质量
教学工作是学校的中心工作，而教学常规管理是教学工作的生命线，是一个学校建立正常教学秩序、开展教学研究和教学改革、提高教学质量、完成教育任务的基本保证。因此，我校在学校管理工作中，狠抓教学常规管理，全面提高教育教学质量，促进学校稳步发展。具体措施有：
1、抓教案撰写
本学期我校开学前提前备课，教案统一要求，统一格式，工整书写。教导处每月检查一次，共4次，并及时反馈，逐步完善。
2、抓课堂教学。在课堂教学管理上，我们细化教学操作，强化质量意识，向课堂教学要质量。我校坚持开展教研组组内听课评课活动2次，坚持相互听课制度，并做到每上必评，每听必评。全体教师在上课听课评课活动中互相切磋，取长补短，不断提高课堂教学水平。
3、抓作业检查
教研组每期检查学生作业一次，共4次，及时反馈，下次查时重点查改进情况，学生作业书写工整，批改及时语言具有艺术性。
三、加强安全工作，打造安全校园
学校安全工作是一切工作的重中之重，学校非常重视学生的安全工作。
1、健全安全防范制度。对照制度要天天抓、月月抓，利用周一升国旗集会、班会进行宣传，并认真做好相应的学习教育，确保师生的安全。
2、在学生近视防治工作中，我们各班张贴眼保健操挂图和视力表，人人学会并坚持做眼保健操，学习了用眼卫生常识。我们采取普遍检查学生视力，准确统计，及时通知家长，并召开专题家长会宣传近视防治知识，邀请专家到学校，给全体低视力学生家长讲解治疗方案，并有针对性的治疗。
四、注重校本培训，提高教师素质
1、我校重点在教师职业道德培训、教育理论学习、青年教师培养、班主任培训、教师书法练习等各方面抓教师素质的提高，教师之间形成了探讨、交流，互帮互学的良好氛围。注重业务培训。一方面，校本培训间周一次。另外是积极参加上级组织的各类培训。
2、强化理论学习。全体教师均有16篇以上的读书笔记
五、坚持全面发展，强化道德建设。
（1）深化开展每月一主题的德育活动。认真实施行为规范养成教育，深入开展了“学规范，争五好”活动。
（2）强化了常规管理和值周工作，学生行为习惯得到了进一步加强。
（3）有计划地开展爱国教育、集体主义、公民道德、法制教育、劳动教育、国防教育、环境教育等各项主题教育近15次，全面提高了学生的思想道德素质。
（4）组织宣传活动（红领巾广播站每天一次） ，办专题黑板报10期。
（5）“颂读中华经典，传承中华文明”经典诵读弟子规活动。
（6）书法比赛（共评出24幅作品，）
（7）（1）坚持周一升旗仪式活动，撰写国旗下讲话稿17篇。
（8）坚持间周一次的班队活动，共开展主题班会54节。
（9）坚持每周一节读书活动，三年级以上学生均有16次以上的读书笔记。
六、、提高办学条件，优化学校环境
为教导处、总务处、购置打印机，张贴各种教育性标语，报栏等办学条件的改善，优化了教学环境，提高了教师工作积极性。
七、存在问题和今后努力方向
1、各种考核制度有待进一步完善，以调动教师的积极性。
2、随着插班生的增加，学生学习不平衡，差距大，部分学生学习基础不十分牢固，成绩提高幅度小。
3、校园小，班额大，存在安全隐患，
4、今后在深化素质教育，加强校园精神文明建设，校园文化、习惯养成教育、构建和谐校园等方面继续努力，不断开创学校工作的新局面。
六、明年工作思路
1、以进一步提高教职工工作积极性、责任感为目标，制度上更完善，促进学校教育教学质量更上一层楼。以“公平、公开、公正”为原则，切实落实有关措施，发展与完善有关制度，促进教育教学质量再提高。
2、加强安全教育，明确安全责任，确保师生安全。
2、精心打造校园品牌，加强校园文化建设。
3、努力改善办学条件。
推荐第4篇：秋期学校工作总结
2010年秋期学校工作总结
南召县南河店镇回族学校
本学期，我校在中心校的领导下，坚持以人为本、科学发展的理念，牢牢抓住安全这条高压线和质量这条生命线不放松，全面实施素质教育，深入推进新课程改革。以全面提高教育教学质量为第一要务，强化常规管理，加强校本教研，以课堂教学为主阵地，以提高教师素质和课堂效益为目标，积极实施“问议导练”教学模式，不断规范教学管理;以创建“四优”学校（环境优美，条件优越，校风优良，师生优秀）为目标，创和谐、保稳定、抓质量、促发展，使各项工作朝着制度化、规范化、科学化的轨道健康有序发展，全心全意办好群众满意的教育。
一、规范学校管理，
教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。为了进一步完善学校教学管理，我们制定了《校本教研工作制度》、《课改方案》、《校本教研奖励制度》、《教学常规管理制度》、《教师教学反思制度》等。为了加强教师的培养，我校制订了《南河店镇中心小学教师队伍建设计划》、《青年教师培养计划》，为了发挥评价的导向和激励机制，我们制定了《南河店中心小学教科研奖励办法》、《教职工考核方案》、《课堂教学落实问、议、导、练教学法奖励办法》„„。以上制度的建立和完善，为我校形成民主、开放、高效的学校文化，促进教师专业化成长，为校本教研的顺利进行提供了制度保障。在9月份教育局组织的学校管理观摩中我校各项工作受到了检查团领导的充分肯定，在督导室下发的工作简报中多项工作受到了表扬。
二、坚持以人为本，创建和谐校园
1、抓好班子队伍，班子成员分工合作，职、责、权相统一。做到有职、有责、有权，坚持谁主管谁负责。赋予各口领导相应的权力，让他们有决策权、表态权、奖金分配权，工作上敢于担责。由于责权分明，主管领导敢承
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4、创建平安校园，确保学生健康成长。
学校树立“安全为天，责任为山”的意识，确立了“安全第一，抓安全促质量”的管理理念，时刻不忘安全教育，逢会必讲先讲，要求每个教师用下课后一分钟时间讲安全。各班每周一节安全课，组织学生观看安全教育专题片。将学校各个楼层、各个角落分包到人。去年至今，我校举行了防火灾、防地震，上下楼梯等安全演练，确保制度到位，教育到位，责任到位，监管到位，使学生高高兴兴上学来，平平安安回家去。同时，加强了卫生健康课的落实，每期1-2课时，及时做好传染病和地方病的防治等工作。
三、积极实施“问议导练”教学模式，促进课改工作步入快车道。在去年开展实验取得经验，人人过关，熟练运用的基础上，本学期我们进入全面推广实施阶段，要求教师根据教材内容每周至少要有两节运用问议导练教学法，教导处在签阅教案时进行把关，确保将问议导练教学法运用的日常的教学中，使之成为一种常态化的教学行为。现在，我校教师都能自觉运用问议导练教学法，已经驾轻就熟，游刃有余，尝到了课堂改革的甜头。 课堂出现了新气象，老师们普遍感到：教师上课轻松了、课堂气氛活跃了、学生学得主动了、学习能力增强了、课堂效益提高了、质量明显上去了。在今年10月份开展的学区教研活动中，我校曾静阁、王宠、丁文菲、孙秋月几位老师主讲的公开课得到了来自四个乡镇兄弟学校领导老师的一致好评。
四、多渠道、全方位开展校本教研活动，提高教师素质，促进教师专业成长。
1、构筑学习的平台，开拓教师视野，提高教师素养，做到与时俱进。
2、开展“五个一”的活动。即要求教师每月写一次教学反思，每周摘抄一次学习笔记，每学期上一节学科组以上的研讨课，每学年撰写一篇有质量的经验总结、课例研究或论文，每周教研组要进行一次集体备课活动。通过“五个一”的落实，不断提高教师的理论水平和专业素养。
3、落实“四有三保证”校本教研活动制度。“四有”即参加教研活动有问题、困惑、疑难；有教研专题；有中心发言人；有课题研究；“三保证”
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3、学校特色不够明显，要打造真正意义上的特色学科教学，提升学校品牌。
4、要进一步加强信息技术与学科教学整合。
今后，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将积极工作，锐意进取，努力为提高学校教学质量而奋斗 ！
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一年级语文上册教学工作总结
欣欣小学：袁文静时间毫不停息地走着，我担任一年级的班主任以及语文数学教学工作一个学期了，这一个学期的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半年里，我也在迅速地成长着。在工作中，我不断地反思着自己，努力使自己不愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己本学期的教学工作如下：
我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校组织的切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。同时，我也积极参加学校教研活动，上了一堂教研课，向有经验的老师请教教学方法，努力提高自己的教学水平。
2、虚心请教。
利用各种机会不断向同组老师学习，以便尽快掌握一年级新的教育教学方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方，虚心向组内老师请教，对课堂教学、平时作业布置等都和组内老师讨论，还跨学科听课，丰富自己的教学经验。
3、充分利用各种资源，上好每一节课。
充分利用各种资源，为自己上课做好准备。同时我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录教学经验论文等，并阅读教学方面的书籍，如：小学语文教师等，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、具体教学工作
1、打好汉语拼音知识的基础。
一年级一册的语文教学任务繁重，要求学生认对、读准23个声母、24个韵
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2013年秋期教学工作总结
韦春燕
本学期，我主要担任的是六年级084班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：
一、坚持了课前前认真备课。
我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。
二、坚持认真上课，向课堂要质量。
这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。
（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣。
（二）、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
（三）、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。
三、严格要求学生，做好学生的辅导工作。
本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。
四、注重课内外结合，培养大语文学习观念。
我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，
并不很明确。他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获。
此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。
总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗。
2013年1月16日
推荐第7篇：秋期大田村小学学校工作总结
2011年秋期大田村小学学校工作总结
一年来我们以教育教学为主旋律，在抓好教师继续教育、深入学习实践科学发展观的同时，根据县局的要求和中心小学的步署，深入开展了“抓好教学常规，促进教育教学质量提升”主题教育，积极开展一系列活动,切实转变教育教学观念，改进教学方法。完善、落实各项制度，坚持以质量为先，德育为先，安全为先。结合本村实际紧紧围绕教育教学开展活动，教育学生学会求知、学会做人、学会发展，切实提高本村的教育教学质量。现将本学年工作情况汇报如下：
一、学期工作回顾
一年来，学校在德育、教育、教学、安全、环境等方面深入开展了工作，顺利完成了各项工作任务，总体上教育教育方面有了一定的提高，师生和睦，无安全责任事故。为了切实做好本村小学的教育教学工作，提高学校教育教学质量,我们着重做好了以下工作。
（一）加强教师职业道德及廉洁自律教育
结合本校实际，通过教师集中会议和政治业务学习，组织教师学习有关法律法规、认清时政,针对教师中的一些“不稳定因素”及有违师德的言语行为开展警醒及批评教育。基本上每周一次政治业务学习，学习教师职业道德，会议先由各班汇报上周工作情况，然后由校长就上一周工作进行总结，指出不足，警醒相关教师。通过认真学习，加强教育，全村教师的道德素质有明显提高，教师的敬业精神得到群众的认可。
（二）重视教师自身业务素质提高 面对知识日新月异的变化，为适应教育教学，帮助教师转变观念、更新知识，不断提高教师自身的素质，采取多种措施鼓励教师学习。
1.以校本培训为切入点，以研促教，努力提高教师业务素质及教育教学水平。组织教师积极参加上级开展的教学教研活动，积极开展本村教研活动，安排教师参加培训。组织教师赴桂林、南宁、玉林、博白、等地听课取经，积极走出去引进来，取其精华。通过教研活动展示教师的课堂教学，检验教师教学水平、新课程的贯彻落实情况及理论水平，促进教师业务素质的提高。本期共开展了朱秋莲等教师的多人次校本研究课，取得了一定的成果。
2.加强校本培训,加强青年教师计算机课件、“农村远程教育”等能力培训，积极安排教师参加“国培”等上级的有关培训，鼓励教师开展电教课，提升教师课堂驾驭能力及计算机等现代教学媒体运用能力。要求教师自我反思，积极撰写教学论文,，不断提高自身业务素质和教学能力。
（三）教育教学管理
以德育管理目标细则和教学常规管理细则为依据，督促、监察各教师工作，整体来看学校各项教学教育工作井然有序，教师工作积极主动。
1.明确制度，加强校园安全管理。从校行政领导到班级管理，制定了一系列的规章制度，责任到人，使各项工作有章可循。并将具体工作纳入教育教学考核。
2.加强班级管理，健全少先队组织，制定少先队计划，开展丰富多采的少先队活动，充分发挥少先队的作用,使班风、校风明显好转。
3.抓好校园文化建设，形成良好的学风。充分利用学校的晨会、宣传专栏、板报等阵地，抓好校园文化建设。
4.积极开展各类竞赛。积极参加各级各类组织的竞赛，开展本村小学生乒乓球竞赛等活动。利用现有场地积极开展了县级第七套体操比赛录像活动，并获得二等奖。此次活动，鼓励了学生积极参加体育锻炼，促进了我村小学体育运动的发展。
5.关爱留守学生、学困生，形成良好的教风。１是学校自请工友，帮助学生在学校开中餐。２是要求各班做好留守学生的关爱工作，做到底数清、责任明。
6.开展安全、卫生防疫、反邪教、毒品预防等教育。积极开展了“安全出行、保护生命”、“血吸虫及碘缺乏病防疫”、“反对邪教、崇尚科学”、“防火、防电”、等主题宣传活动，组织学生参加全校性防火安全演练，此次活动，有方案，有流程安排，有照片，有总结。并致家长一封信，争取全社会的关注与支持。积极做好常见流行病的预防和知识宣传及监控工作。切实做好学校安全工作，分工到人，明确职责，加强值日教师门卫巡逻等制度，确保学校师生安全。
7.加强教学检查力度。领导班子经常深入课堂调研，检查、督促教育教学，重点检查、督促教师的备课、上课、作业批改、出勤等。以绩效考核方案为依据，期中、期末进行认真、细致检查记载与考核。
（四）财务工作
1.成立财务领导小组，加强财务管理，每月及时报帐，规范支出。
2.严格财务审批制度，坚持收支两条线，杜绝乱支、透支现象，合理安排学校经费。积极改善教师工作环境及学生学习、生活环境。
二、问题与不足
在各级领导的关心、支持下，由于全村广大教师的辛勤工作，我们取得了一定的成绩，
但是由于主观和客观上的原因，我们在工作中还存在一些问题和不足，主要表现在：
１、部分教师爱岗敬业意识还不够，危机感不强烈，工作浮于表面，不能切实深入实际。有些意识跟不上，对学生的教育急功近利，浮躁，不能很好钻研业务以改良教育教学的方式方法。
２、教师对学校的管理主人翁意识不够，有自由散漫倾向，个别教师安全意识还有所薄弱，上班期间随意走动的现象还存在。
３、教学质量有下滑趋势，部分班级抽考成绩不容乐观。
三、今后一段时期的工作目标
1.加大分校点教育教学管理力度，领导分工负责，按时下村到点督促、指导工作。
2.继续将提高教学质量作为本村教学工作重点，加大教研力度，提高教研含金量。
3.加强科组建设，重视教师自身业务素质提高。出台措施加大奖励力度，加强校本培训，理顺并导向教师关系，使其和谐、向上。
4.加强文明班级建设，严格德育管理，使我们的教育方式方法科学化、人文化，为我们祖国未来的花朵倾注心血，使其茁壮成长、美丽绽放。
成绩的取得离不开教师们的大力支持。让我们在新的时期，在党的十七大精神指引下，坚决贯彻党的教育方针，齐心协力，携手共进，开拓创新，为我村基础教育的发展贡献自己应尽的力量。
推荐第8篇：学校秋期财务工作总结
某某学校2013年秋期后勤财务工作总结
2013年秋期学校各项工作秩序井然。在教育局、中心校和校长的指导下，我校2013年秋期在财务工作方面做了不少工作，取得了一定的成绩，同时也有不足之处，下面作以下总结。
一、脚踏实地，做好财务经常性工作
完善支出审批程序，实行学校领导“二次审批”，即：学校支出均由二人以上经手，再由对口主管校长签字核实后报学校一把手签批支出，让经费支出暴露在阳光下，发挥多方面的监督职能。
按时将收入支出数据上传到教育经费管理平台，随时与会计中心、中心校对帐，经费收支在学校进行公示。定期对学校帐目进行抽查或展评，接受教师的监督。
每月将学校收入支出结存等情况打印总结公布，便于教师核对。
二、摸清家底，加强固定资产的管理
本学期，我们按照学校的要求，全面核查、清理，对固定资产做了全面的登记，摸清了家底，并在此基础上建立了固定资产明细分类帐，增强了我校保护国有资产的意识，使固定资产的管理进入了正常化管理的轨道。
对于增加的固定资产，做到了随时核查登记，防止国有资产流失。
三、量入为出，增强收支按预算管理的意识
根据中心校的要求及本校的实际情况，我校对这一学期的收入，作详细的测算，对日常公务、教学业务、设备购置、校舍维修维护等
几块支出根据学校规模作出最贴近实际的支出计划，逐级上报批准，并按预算执行。
四、财务公开，加大对财务的监督力度
我校要“三上墙”，一是民主理财小组要上墙，二是贫困生减免名单要上墙，三是每月收支情况要上墙。让财务工作公开、透明，接受教师、学生、家长和社会的监督，不能流于形式。
五、腿勤手勤，发挥核算和服务的职能
报帐员每月按时将收入支出数据上传到教育经费管理平台，将单据报送至镇会计中心审核，将相关报表交给校长，使校长对我校的财务状况心中有数。同时，不怕麻烦，不怕多跑腿，争取让学校的财务工作蒸蒸日上。
六、自我充电，提高自身业务素质
经常通过各种形式进行业务学习，关注最新的财经制度的变化，学习相关的规章制度，学习新的农村义务教育学校预算编制，本学期圆满的完成了2013年度以及前期会计继续教育课程，积极进行自我充电，工作中才不至于出现偏差。
一学期以来，我校财务工作成绩不少，但更看重的是不足之处。下一学期，要在预算的编制、执行、财务公开、理财小组建设等方面做好工作。
推荐第9篇：秋期学校安全工作总结
2016年秋期学校安办总结
学校安全工作事关千家万户的幸福，是构建和谐社会、和谐校园的重要保障，是推进学校素质教育顺利实施的重要因素。2016学年度，我校认真贯彻县教育局和百和镇教管中心下发的各项安全要求，将安全社区建设工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项安全措施，使安全工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识、防溺水意识、用电、用气等安全意识显著增强。现将2016秋期工作总结如下：
一、领导机构健全，责任分管到位。
1、为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了百和镇土主学校安全工作领导小组：
组 长：殷勇
副组长：艾儒君梁有华黄小华
组 员：周绍金 易首都 许必泽 张成洪 杨曹荣 辛磊 学校还根据安全工作教师能力的实际，把涉及师生安全的各项内容进行认真分解落实到个人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管安全工作落实到位，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校以殷勇校长直接抓，分管安全梁有华主任具体抓，与各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力、齐抓共管的安全工作管理局面。
二、安全制度保证，措施扎实到位。
1、健全与班主任签订安全责任书的制度。
开学初，学校制订相关安全制度与各班班主任签订班级安全工作责任书。各班班主任是本班学生直接安全责任人，是组织与实施班级活动的学生人身安全直接责任人。将班主任工作和各班学生人身安全工作列入考核内容中，各班主任也相应制定本班相关的安全守则供全班学生学习与遵守。
2、与科任教师签订责任书。
学校对任课教师明确各自的岗位职责。将安全教育工作作为对科任老师考核的重要内容之一，实行谁上课，出问题谁负责制度。贯彻“谁管理，谁负责”的原则，实行“一岗双责”，做到职责明确，责任到人。特别是上体育课与文体课的老师，由于我校场地限制，学生的活动空间不大，学生人数较多，容易出现学生碰撞受伤事故，鉴此，学校多次召集这些科任老师，认真分析上课可能出现的安全事故，与他们一切研究制订上课的基本程序要求，有效地减少上体育课、文体课出现的安全意外。
3、建立学校各类安全应急预案制度。
为了及时快捷地开展工作，学校成立了安全事故应急预案领导小组。并对可能发生的重特大火灾事故、防地震等提出了具体的操作流程及应对措施。安排学生进行紧急疏散的预演，收到良好的效果，经演练，学生能按顺序、按要求集中到学校规定的集合地点，最快的班只需要二十秒时间。为预防突发事件紧急疏散奠定基础。
三、平安社区建设如虎添翼——成立平安社区建设学校领导组。
1、加强平安社区建设学校领导组建设。组 长：殷勇
副组长：艾儒君 梁有华 组 员：
周绍金 易首都 许必泽 张成洪 杨曹荣 辛磊及各班班主任
2、定时召开平安社区建设会议，及时做好每周一次安全小结工作。
3、全社会总动员，群防群治群利。
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极做好学校安全工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，每学期初和学期结束，我们都邀请法制辅导员到学校开展安全知识讲座。节、假日（暑假、寒假等）都印发安全通知书，提醒家长要对学生在节、假日安全做好学生监督工作。得到社区、家长的一致好评。
四、加强教育，提高能力。
确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的重点。
1、开展丰富多彩的宣传教育活动，提高学生自我保护能力。利用队活动、文体课、班会课等渗透的途径。通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺、防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防骗、防盗、防火、防触电、防煤气中毒、防震等安全知识和技能教育。还利用学校黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
2、根据个别特殊情况，开展针对性教育，提高学生的自控能力。
禁止未满12周岁的学生骑自行车上学。对未满12周岁的学生，学校坚决禁止其骑自行车上学；如满12周岁的学生，需骑自行车上学的，首先学生本人书面申请，家长签名同意，最后学校统一审批，并资料存档，方可骑自行车上学。学校还对学生骑车上学情况进行检查，严禁学生骑无刹制的自行车上学。
五、加强安全检查，及时整治整改。
本学年，我校坚持实行“每周一小检，每月一大检”的安全检查制度，在检查中做到认真细致，坚决不走过场的形式检查，确保我校的电线线路、漏电开关、教学所用的电器、消防器材等设备能正常使用，保证师生的人身安全。在检查中发现存在安全隐患的，及时整改，并做好存档工作。
安办
推荐第10篇：秋期学校远程教育工作总结
远程教育工作总结
唐河县第一初级中学 王达恩
2010年1月20日
1 唐河县一初中远程教育工作总结
2009-2010学年度第一学期 王达恩
一年的工作已接近尾声，我校的远程教育工作在校领导的有力指导和关怀下，工作开展顺利，设备使用完好，充分发挥了效益，现总结如下：
一、远程教育工作机构健全、责任落实
学校在开学初及时地组建了远程教育领导机构，确定了远程教育管理教师，在组织上有力保证了远程教育工作的正常运转。机构建立了，落实是关键，如何结合自身的实际情况，使现代远程教育资源更好的应用到教育教学中去，使它有效地为教育教学服务，大力促进我校教育教学质量的提高及教师业务能力的提升，是远程教育的目的，也是搞好远程教育工作的关键所在，围绕这一目标开展工作，收效良好。
二、分工明确、措施得力、收效良好
学校在年初结合自身实际实际情况，制定切实可行的实施计划，“有多大能力做大的事，有多少人员做多少事，有多少条件就做多少事，”在发挥设备的效益，服务于教育教学，提高育人的质量和老师的业务水平。同时，远程教育资源的共享、运用，也节省了教师们的很多时间，达到了事半功倍的效果。
三、设备维护良好，运行正常
学校的远程教育接收点中，所配置的“模式二”的设备都能正常使用，“三模式”部分调拨到。没有出现过设备送上维修的事例。目
2 前，收点运行正常，另外转星调整在仪电中心帮助下在规定时间中调整好。管理人员按要求做好相关记录，认真履行工作职责，做好接收、整理、刻录等工作，并及时地向教师提供教学资源，组织进行教学研究工作。
四、注重对教师的培训和学习
“没有不会做的事，只有不会学的人”。管理人员树立带头使用远教资源进行教育教学的榜样，自己都不用，别人能跟着用吗？根据自己的实际情况，要求教师都会运用，特别是年轻的教师全部参与，本学年至少做到用远教资源上一两节课。远教设备关键是应用，不要只是为了接收而接收，保存而保存；管理人员有针对性的刻录、保存能真正应用到教学实际的资料，否则，即耽误了工作的时间，也浪费了仅有的资源、经费。
五、存在的问题：
1、个别资源教师业务水平不高，有待于进一步提高计算机操作技能水平。
2、因受条件、人员素质等因素的制约，部分教师的远程教育工作仅停留在观摩学习的层次上，开发利用优质教育资源远远不够。
3、虽然我学校都十分重视远程教育工作，但在远程教育资源服务于教育教学方面做的还应当加强。
六、对今后工作的几点建议
1、加强教师培训的力度，尤其要加强计算机操作技能、课件制作、远程教育资源运用等方面的培训，充分利用现有设备及现代化手段，
3 切实做好教学工作。
2、进一步整合远程教育资源，与教学实际相结合，合理运用、充分发挥教育资源，提高教育教学质量。
3、加强与兄弟学校之间的交流，共同提高现代远程教育工作。
2010年1月
第11篇：学校秋期学校安全工作总结
学校2018年秋期学校安全工作总结
学校是人群密集的场所，学生是全社会关注的焦点，故校园安全形势异常严峻，安全工作刻不容缓。为确保师生生命安全，确保学校财产安全，安办责任重大，不允许有丝毫的放松。安全责任重于泰山，安全问题防不胜防，只有把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，才能避免安全事故的发生。本学期，我校一如既往地把安全工作放在首位，通过宣传、教育，落实安全责任制，定期开展全校性安全检查、督促完成相应的安全工作、整改已排查的安全隐患，以杜绝各种安全事故的发生，为全校师生创造了一个安全的工作、学习、生活环境。
一、开展多种形式的宣传教育，提高了师生的安全意识和防范能力
本学期，学校利用多种形式对全校师生进行安全知识的宣传和教育，有效地提高了师生的安全意识和防范能力。通过在学校显要位置悬挂宣传标语，LED显示屏滚动播放安全提醒，班级黑板报、学生手抄报、学校展板和校园宣传栏及广播等形式宣传安全知识，进行安全教育；还坚持每周的晨会讲话，周一下午第二节的安全课形式，向师生宣传交通安全、防溺水、防火/地震、预防疾病等安全专题知识。通过系列宣传教育活动，有效地丰富了我校师生的安全知识，增强了安全意识，使安全工作深入人心。此外还制定了相应的安全应急预案，定期开展应急疏散演练，提高了全校师生应对突发事故时的应急自救能力。
二、加强领导与监督，全面落实安全制责任
1.成立安全工作领导小组。
由校长亲自挂帅，校委会和班主任担任领导小组成员，加强安全管理。统一指挥，统一安排，统一组织，统一落实。
2.落实安全责任制
层层签订安全责任书，明确“一岗双责”，做到每项安全工作有人管，人人都承担安全责任，形成群防群治的良好局面。
3.加强检查督促，清除安全隐患
安全工作预防为主，隐患于未然，是我校安全工作的指导思想。本学期，我校加强了安全工作的检查督促，实行自查与学校检查，定期检查与不定期检查相结合。学校定期组织校委会人员进行校园安全大检查。对学校的建筑、教学设备、电器线路、活动场所，体育设施等进行全面的检查，对于检查中发现的安全问题，马上进行检查维修，确保了教室及各种设备设施的安全。
三、突出安全工作重点，杜绝安全事故的发生
1.加强人防
（1）本学期学校实施了课间教师巡查值守制度，保证每层楼每个年级每个时间段都有教师在巡视值守，及时发现并制止学生间的追打疯闹，避免了安全隐患的发生；
（2）加强了值周行政的工作职责：坚持每天下午晚学时校门口值守，维护放学秩序；早晚餐食堂定时守候，保证学生就餐时的纪律；上课期间巡查各楼层，监督课间教师的楼层值守情况
（3）其次加强了门卫工作的监督和管理，继续坚持来访登记制度，夜间校园巡逻制度，增加了课间校园巡查制度，确保了师生财产和人身安全。同时实行一人一张专用请假条，班主任签字，学生签字的制度，有效地杜绝了部分学生混出校的隐患；
2.加强技防
充分利用全校安装的98个监控摄像头，全校所有楼道、路口、功能室都能无死角监控；同时要求值班保安课间密切注视监控画面，随时查看全校各个角落学生的情况，实行动态管理，包括食堂的明厨亮灶。
3.完善物防
对保安室的所有器械重新进行清理，按人员标准配齐配足。
4.加强食堂的管理，确保食品卫生安全
（1）定期召集食堂临聘人员召开食品卫生安全会，强调食品卫生安全的重要性，传达上级有关部门的会议精神，及安全的要求，同时总结上个月食堂发现存在的问题，和整改落实的情况
（2）为了确保学校食品安全，坚持每期与食堂工作人员签定安全责任书，同时进行抽查和定期检查，对检查中发现的问题，马上发出整改通知，并限期改正。
（3）要求食堂必须严格把好进货关，实行定点采取，严禁购买不洁食品和三无产品；严格把好卫生关，生熟物品分开存放，室场、餐具要彻底清毒，工作人员定期体检；严格把好安全关，实行“试食”和“留样”制度，严防中毒事故的发现。
5.加强了住宿生的管理，确保住宿生的安全
学校住宿生实行统一管理，即统一就餐，统一学习，统一休息。学校要求寝室管理员和夜间值班行政必须认真履行职责，严守工作规程，切实保护好住宿生的安全。严禁放任自流，严禁上下楼梯出现混乱现象，严禁学生在宿舍内部触摸电器开关或玩火。同时定时对学生寝室进行违禁品的搜缴活动，对住学生的违纪情况进行扣分动态管理，严重的要求走读，甚至取消上早晚自习的资格，极大地震慑了部分违纪学生。
6.加强了消防安全管理，确保了无火灾事故的发生
（1）坚持每月进行全校消防安全大检查，及时更换不合格的灭火器，整改排查出的安全隐患，同时按照上级要求，每月进行应急疏散演练，锻炼学生的应急反应能力和相应的逃生技能。
（2）充分利用“119消防日”活动，对学生进行消防知识方面的宣传和教育，发挥出教室黑板报、学生手抄报、校园广播、LED显示屏、校园宣传栏、“一体机”系统的作用，使消防知识深入人心，增强全校师生间的消防意识和能力。
（3）由于我校室场多，电线线路复杂且部分老化，电器设备多且杂，消防管理难度较大。尤其是进入冬季，防火形势更为严峻。为了做好消防工作，学校实行了不定期检查、隐患排查整改落实、增加配置消防设备、定期观看消防视频、进行消防演练等五步走的策略，有效地杜绝了消防事故的发生。
7.加强了学生集会、广播体操、社会实践活动的管理，确保了无群体事故的发生
我校现有659名学生，34名教师，7名临聘人员，如管理不到位，极容易出现混乱。因此，对学校的每次集会、广播体操及运动会等大型活动都进行了精心的组织和周密的安排。要求每次活动必须有安全预案，教师要参与组织管理，学生必须要排队，必须要按照指定的线路上下楼梯，必须要清点学生人数，必须要密切关注学生的安全。
8.全面落实安全检查
学校全力配合上级安排部署的所有安全工作，对学生进行了相应安全知识的宣传和教育，所有安全隐患排查治理都做到了闭环管理。如：“开学第一课”安全知识主题班会；贯彻落实第二十七次安全工作县长督办会的内容和要求；扫黑除恶专项斗争的宣传教育，包括张局长的“五层四个一”活动；艾滋病（传染病）防控知识的宣传教育；国家网络周活动；“119消防日”活动；全球洗手日活动；“非洲猪瘟”防控知识宣传活动等等。
9.加强家校联系
安办和值周行政每周五对学生进行周末安全提醒，并通过校讯通和安全教育平台向家长发送周末安全提示，重要安全信息要求班主任通过班级QQ群、微信群将所有信息转发给家长，并截图上传安办。对未及时到校的学生进行电话确认或者家访，对因病缺课的学生进行及时登记并跟踪联系，对违纪学生要求家长到校协助教育等等，加强了学校与家长之间的联系，同时传达了学校的关心与关注、意见和建议，听取并采用了家长的正确建议。
四、存在的问题
1.没有完全落实“一岗双责”，层层签订安全责任书的制度，体现不出管业务必须管安全的目的
2.对教师的安全责任监管不到位，个别教师安全意识不够强，值班值守不到位的情况时有发生。
3.对“五类”特异学生的管理不细致，平时工作不到位，资料收集不齐全，采取的措施不恰当或很少，漏洞较大。
4.对违禁品的收缴不严格执行，没有坚持每周必查一个年级，初三抽查一个班，住校生抽查一个寝室的原则。
5.课间学生的追打和疯闹现象还很严重，抽烟和问题学生的管理和教育还很缺乏。
6.学校整体安全态势严峻，压力较大。尤其是学生的交通安全、传染病的防控、活动的安全、欺凌现象、特异学生管理等。
xx中学安办
2018年12月25日
第12篇：秋期学校工作总结.doc
学校工作总结
（2012年秋期）
本期是我校与时俱进，开拓创新，各项工作实现转型发展的一年。学校以“平安、和谐”为校风，以“敬业、奉献”为教风，以“乐读、好问”为学风，更新教育观念，转变教学方式，加强常规教学的过程管理，进一步提高教育质量，在德育工作、教学教研、平安校园等几个方面都取得了一些成绩，现总结如下：
一、主要业绩：
1、教学常规逐步规范化，教学质量评价实现全面客观转向。
2、新课程观念得到落实，教育科研氛围校内悄然形成。
3、“学前教育”设备、设施得到大力改善，逐步走向规范化。
4、“平安校园”建设经受了市、县的多次检查，师生安全保障得
到加强，教师住宿房得到改善，学校校貌正在换新。
二、主要做法：
（一）规范管理，和谐发展
1、深入学习和贯彻《中小学管理规程》的重要思想，积极探索学校管理新模式，优化学校内部管理规章制度，实施“层级管理”的新型学校管理模式，实现学校决策科学化、民主化。
2、丰富教师活动内容，促进教师个人心理和谐。尽量解决教师生活与工作的压力，促进了教师之间感情的融合，活跃了心身，更提高了工作效率。
3、进一步完善岗位目标管理，构建科学的评价机制。我们修订 1
了学校教育教学常规管理制度和教学质量考核办法，新增了教育科研管理制度与奖惩办法，激励教师在做好常规中得到优化，在开展教育科研中得到发展。特别是绩效考核新的方案坚持工作实绩、工作能力、工作态度三维考评，推进科学化考核，既缩短分配的差距，又能激励教师奋进。
4、创先争优活动突出“新”和“实”。我校就注重争创活动主题和载体的“新”和“实”，以“推进科学发展，强化内涵建设，提高教学质量，营造师生健康快乐成长环境”为主体，以“强化责任意识，落实目标”为载体，真正起到了促进了以“推动学校发展，促进校园和谐，服务广大师生，加强组织建设,实现‘工作创一流，教学争上
游，科研上水平’”的三大目标，使得广大党员和全体教师的“绩效意识、争优意识、创新意识、模范意识”明显增强，让“师德师风更加高尚，校园文化更加深厚，教育成绩更加显著”的各项工作提升。
（二）德育为先，教书育人
第一、加强德育管理，强化德育管理队伍建设。
1、加强了班主任的理论学习、模范事迹的学习。以先进的思想来武装人，以正确的理论来引导人，以模范的榜样来鼓舞人。本期以民主投票的形式评选出五年级为“县优秀班集体”。
2、强化了班主任的责任感，进一步规范了班级的管理工作，切实实施了“班主任考核”方案。清洁卫生的量化考核评比、流动红旗的定期颁发，激励了师生敢比敢拼的意识，使班集体荣誉感得到了进一步的增强。
3、坚持规范的升旗仪式。每周一全校师生肃立在庄严的国旗下，进行升旗仪式，值周的领导及教师在国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的爱国热情，使师生受到一次次教育。
4、加强少先队阵地建设，在3至6年级成立“红领巾监督岗”，为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活，创设浓厚的生活氛围。
5、坚持文明监督岗检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员一举一行。主要成员由当周值周领导、值周教师及值周学生组成，主要进行了卫生、两操、早读、红领巾佩戴情况的监督和检查，培养了学生的良好习惯。
第二、组织开展德育活动，促进未成年人学生身心健康。
1、以班级建设活动为载体，开展少先队活动。开展班会，班级是广大少先队员学习、成长、成才的主要活动场所，是少年儿童塑造良好品德、提升文明修养的主要途径。一学期来，各班辅导员都能认真开展好班会活动，做到班会有针对性、教育性、实效性。
2、美化班级环境。用美好环境激发学生求知欲望，让班级的每一面墙壁都活起来，都成为学生展示自己的一面镜子，各班都能根据自己的实际，认真组织队员参与班级设置，及时出好板报。如“图书角”、“学习园地”等都是比较有成效的。
第三、强抓少先队组织工作，竭诚服务少年儿童。
把学校建成孩子们的家园一直我们的理想，本学期我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，积极地创造体验活动的载
体，广泛开展体验活动。
1、9月份组织开展“中小学弘扬和培育名族精神月”主题系列活动，各中队组织开展以“祖国在我心中”为主题的讲故事比赛，弘扬及培育了小学生民族精神。
2、10月到11月在全校开展“我爱我家”绘画比赛及“金色童年”讲故事比赛，通过老师们的指导，学生们的努力，本次活动开展得非常成功，丰富了我校的校园文化生活，展现了学生的自我表现能力、审美能力和创造能力，提高了学生口语交际和语言积累运用能力。
3、12月底，我校开展了为弘扬中国传统文化，培育中华民族
精神；增强学生语言文字规范意识，提高学生语文素养，创建文明书香校园庆“元旦”“中华经典诗文朗诵比赛”比赛等。
（三）以研兴教，教研结合
教学是学校的中心工作，科研是推进教育改革的重要平台。本学期，教务处强抓“课程改革”，夯实常规管理，取得了显著的成绩。
1、教育观念更新，报表及时准确。
加强课程与课时的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。对基点校三-六年级学生科学、合理搭配，
规范了学校的学籍管理制度，做到资料详实、手续齐全、管理规范，及时填报了学年初报表，普及程度系列表册，圆满完成了2012年秋学校留守儿童花名册，及时上报2012年秋期幼儿园初报表、幼儿园基本信息表、幼儿贫困基本信息表等幼儿园各种表册。同时对基点校
和三合村400多名学生进行体质健康测试 ，并及时上报相关数据。
2、务实常规管理，加大检查力度。
教学常规是各项教学改革的基础和保证，不断规范教学常规管理，健全质量管理网络是抓好学校教学工作，提高教学质量的关键所在。我校教务处在课程的安排上严格执行管理规范要求，围绕新课程改革在有关年级、科目上，以备课、作业、调研、考试为重点作了细致工作，开展推门听课15节次，常规督导检查5次，促进了教学常规的优化管理。
3、开展丰富活动，营造教研氛围。
本期上了教研课的有一年级语文彭跃红、一年级数学丰敏等4位新进教师。在公开课中，他们不仅仅能熟练的多媒体制作、操作技能，而且展示了他们不同的教学风格。通过多媒体的运用，使他们的课堂教学更生动活泼，更加贴近学生的生活实际，更能调动学生的学习兴趣和学生积极性，让课堂变得更精彩。充分发挥教研组教学研究的职能，课后，全体教师积极发言，对该教师进行课堂教学综合评价，并记录在每次的评课记录上。通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。
4、加强师资建设，重视课题研究。
创造一切条件，为教师学习提供机会。我们组织教师外出培训、听课学习。本期彭跃红、丰敏到中心校参加教师朗诵比赛，胡天云、邓家奎、黄雄等11位教师参加全国中小学教师教育技术考试均合格。总之在培训、学习中，教师不断借鉴学习先进的教学模式、方法，结
合自己的教学实践和经验，形成自己的课堂教学风格，逐步提高教学水平，促使教师们逐步在交流中进步，在反思中成长，在教研中成长。
5、抓好启蒙教育，强化一年级质量提升。狠抓学生行为习惯和基础教育，由教导处组织了1次质量调研分析，召开了1次任课教师会议，组织1次学生家长会，分析每个学生每个阶段的学习情况，帮助新教师查找问题，商量对策，有力地推动了我校教育质量的提高。在期末考试中，我校 ZP数据获镇第3名，五个科次获镇第1名，四个科次获镇第2名，但有两个科次位居镇倒数；从年级成绩看，五年级，二年级成绩有较大提升，三年级两个班级成绩下滑较大。
（四）抓牢安保，确保平安
1、强化制度管理。牢固树立安全第一的思想，进一步完善各类安全管理制度。在建立健全各种安全管理制度的同时，着重抓了校园安全、道路交通安全、消防安全的管理，抓好校园安保工作，坚持预防为主，增强安全意识。
2、强化安全工作。学校安全工作责任重大，必须警钟长鸣，常抓不懈。本学期，我校安稳办加大校园保安管理和值班力度，创建“平安学校”，积极消除安全隐患。在中秋、国庆、春节长假前发了《致家长一封信》，督促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心安全的假期；学期前后开展一次校园安全大检查，对校舍的设施、校园内的所有体育设施、用电线路、消防设施严格进行检查一次，发现隐患6个，及时整改3个。这些措施不但加强了学生的安全保障力度，同时也提高了学生的安全意识和自我管理能力，使我校的安全工作迈上了
一个新台阶。
三、存在问题：
回顾一学期的工作，成绩喜人，鼓舞人心，但我们也清楚地意识到学校工作还存在着不少问题和不足。
1.学校教师年龄结构老化问题较为突出，个别教师业务不精、不思进取，存在着一定程度的职业倦怠现象，必须尽快地加以克服和改善。
2.我镇学校各部门之间、领导与教师之间缺乏一些必要的沟通，集体的智慧与资源尚未形成，孤军奋战耗时耗力。
3.学生良好行为习惯尚未完全形成，且反复性较大，特别是留守儿童的教育存在问题，自身行为与《中小学生日常行为规范》的要求有较大的差距，有待进一步规范与教育。
4.部分宣传阵地与功能室未充分发挥功能作用。
5.学校落实责任、分工明确基本成形，但仍存在走过场的现象。
四、2013年春季工作思路：
2013年春季，我校坚持以党的“十八大”精神为指导，狠抓师德师风建设，提升师资队伍整体素质，进一步提高教育质量；以人为本，努力办好人民满意的教育，为我校积极推进平安校园、绿色校园、健康校园、人文校园的申报力度，加强艺体、美术、卫生教育，以美育人，造就健全人格，努力办出学校特色。
2013年1月29日
第13篇：秋期第二明德小学教学工作总结
2017年秋第二明德小学教学工作总结
一学期，教务处在县教育局的正确领导下，贯彻教研室工作计划，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学为主题， 巩固和提高教育教育质量，确保或超额完成教育局下达的各年级“培优”指标，为此我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件实事。总体上通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。回顾过去的一学期现总结如下：
一、规范课程设置，推进课程改革
以均衡教育为契机，严格执行课程计划开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。
二、教务处工作：
（一）搞好校本教研工作。
1．在总结经验的基础上，制定了学校教学工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2．开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研；组织安排新老教师上公开课、示范课，确保各组的教研活动开展得有实效，使得上课教师，听课教师都有收获。本学期语文组由毛凤姣副校长亲自执教《麻雀》，给老师们展示了一堂完整的课堂结构是怎样的，通过展示老师们再次欣赏到毛校长精彩的课堂魅力，给新老师一个很好的榜样示范。接着粟妮执教五年级《我的战友邱少云》，曾庆梅执教六年级《“精彩极了”和“糟糕透了”》，向桂英执教三年级《一个小山村的故事》游颖执教四年级《倔强的小红军》，韦丽萍执教四年级《掩耳盗铃》，文娟艳执教二年级《 天鹅，大虾和梭鱼》。其中还选派向桂英参加永福县新老师入职培训展示课。数学组吕红星执教五年级《用字母表示数》，邓云霞执教四年级《条形统计图》，莫水群执教五年级《平行四边形的面积》。英语组粟维怡进行了六年级的归类复习。通过这些校本教研活动，年轻教师得了成长，老教师也得到了新的理念。
3．本学期，利用学校与北师大南奥实验学校得天独厚的条件，本学期选派粟维怡、吕桂君、吕红星、韦晓菊4位优秀的班主任与老师到“南奥”跟班学习一周，这些老师都肯学习能干，韦晓菊老师回来马上行动，把学习到的“思维导图”用到教学中去，并且还大胆地给全校老师展示了一堂课。她这种学习实干精神值得全体老师学习。 4．在完成教学任务的同时，还要注重发展学生各方面的能力。为此学校本期举行了一到六年级的听写大赛，三到六年级数学知识竞赛，英语单词与知识竞赛。在这些比赛中发现了许多尖子生，同时也培养了学生的学习兴趣。 5．加强“倍优”工作。针对教育局制定的“倍优”计划，我校制定出符合我校实际情况可行的“倍优”计划，落实各班的“倍优”名额。定期召开“倍优”生会议。每月进行“月考”制度。
6．加强规范实验教学的管理，要求每位实验教师充分利用实验室的资源上好每一节实验课，认真完成实验教学中的各种表格的填写。确保顺利完成技术装备的填报。
7．加强规范学校图书室及各功能室的管理。特别是学校图书室，要求分管人员做好图书的开放、保管。
（二）狠抓教学常规检查与落实。
1．本学期进行了两次次大检查，检查包括：备课、听课、作业、试卷测评、教后反思等。
2．加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，并且进行了总结，查找出了课改中存在的问题在。
（三）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教务处的相关任务。
一学期来，我负责教务工作，期初，积极排好功课表、安排了教务处的每 教学活动方案，及时做好老师请假时的调课工作，尽量确保每节课都有老师到。
三、存在的不足：
1．深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做出有价值的指导。 2．工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。 3．对新课程理论学习有待深入。
4．对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
总之，一学期来的工作里取得的成绩离不开领导的指导和教师们的帮助。不足之处是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自己锤炼的方向，相信在校长领导下和全体教师们的帮助下，我一定能不断地加以克服，将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出应有的贡献。
第14篇：阳光小学秋期教学教研工作总结
阳光小学2014年秋教学教研工作总结
本学期，学校教学教研工作从“阳光课堂、静心悦读、精心书写、阳光技能”四个方面实施，取得一定成绩。
阳光课堂：
构建“阳光课堂教学模式”，实现师生共同成长。通过梦想课程中“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”三大理念来转变教师的教学观念。以“不要关注我给，而要关注他要；不要关注讲解的系统，而要关注学习主题的统整；不要关注学生当堂课学到多少知识，而要关注他获得多少机会”三大操作策略来引领教师的教学行为。建构具有阳光特色的课堂教学模式，帮助师生自信、从容有尊严地学习、成长。
认真开展“全员全科赛课”，提高教师教学技能。我校成立“全员全科赛课”领导小组，组织了包括45岁以下女教师、50岁以下男教师和中层以上干部在内的共38人次参与“全员全科赛课”活动。程妮明、冉禄益、陈娅玲、甘彩霞几位老师参加镇上“全员全科赛课”，分别获得三等奖、二等奖、一等奖的荣誉。程妮明老师代表全镇教师参加集团英语优质课竞赛，取得了一等奖的好成绩。此次全员参与的教研活动，浓厚了学校的教研氛围，深化了教师的“阳光课堂”教学理念，优化了教师的教学技巧，对全校教师业务素质的整体提高起到了很好的促进作用。
组织教师参加网络晒课，提升信息技术能力。为提升教师的信息技术能力，让教师能利用现代信息技术为教学服务，让学生享受更优质的教学，学校组织教师参与“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动。学校成立了“一师一优课，一课一名师”网络赛课活动领导小组，建立了网络晒课活动管理室，成立了语文、数学、英语、科技、品社、书法、综合实践等7个教研室，选派该学科优秀教师担任教研员，对教师所晒的课进行点评。老师们参与的积极性很高，大家互帮互助，不断摸索实践，最令人感动的是，连彭兴娥、王素仙这几位即将退休的老教师都在向年轻人请教，认真学习电脑操作，进行网络晒课。所以，活动虽然才开展一个多月，但学校所有教师已完成网络注册，有32名教师已成功晒了课。
静心悦读：
本学期，学校通过“静心悦读”活动的开展，着力打造学习型团队，创办书香校园。
教师读书，从“读、说、写”三个字上做文章。“读”，是教师读书，读学校推荐的教育教学专著，读教师自己喜欢的书籍；“说”，是建立四个读书沙龙，每月举办两次沙龙读书分享会，教师相互分享读书心得；“写”，是教师期末写一份读书心得，上交学校。学校把所有文章进行整理，评选出优秀文章，复印、装订成册，下发给教师相互阅读，共享读书的乐趣。
学生读书，是“练好基本功，打好组合拳，办好展示秀”。“练好基本功”就是语文老师上好每周一节阅读课，教学生赏析、批注、摘抄、仿写等等，让学生掌握读书的基本方法；“打好组合拳”是开展学生“晨诵、午读、暮省”读书活动，每天早读课，学生诵读传统文化中的经典诗文，午餐后，学生回教室读教师推荐或教室图书角的书，放学回家后，学生要回顾当天所读书目，并在读书笔记本上记录；“办好展示秀”就是根据阶段读书主题，把学生读书的优秀成果粘贴在教室外墙上的“读书成果展示栏”上，让分享读书的愉悦，体验习作的快乐。
本学期，学校组织了学生读书活动评比，共奖励优秀图书管理员12人，读书小明星150人，优秀小作家75人。
精心书写：
继续实施“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”硬笔书法校本课程。除抓好每周一节的书法课，学校还从各个班级挑选出一部分学生，开设硬笔书法提高培训班，对这些学生进行提高培训，再让他们回班级当小老师，指导更多的同学写好汉字。在本学期的楼道文化建设中，学校有48位同学的优秀书法作品得以展示。学期末的书写竞赛中，32位学生获得“小书法家”的光荣称号。
阳光技能：
以课程辅助活动为主阵地，开展学生阳光技能培养计划。学校开设了合唱、泥塑、剪纸、绘画、跳绳、篮球、拉丁舞、羽毛球等13个兴趣活动小组，在每天最后一节课辅活动时间组织学生开展丰富多彩的活动。通过这些活动，舒展学生筋骨，锻炼学生身体，培养学生良好兴趣爱好，提高学生对美与艺术的向往和追求，让阳光小学的学生拥有阳光的心态和强健的体魄，让他们在学好知识的同时掌握几种技艺，为他们今后拥有丰富多彩的人生而奠基。
来期工作打算：
申报县级科研课题：《改变学生习作评价方式促进学生习作能力提升的研究》。
落实课程计划，真正开齐课程，开足课时。继续开展丰富多彩的课辅活动，促进学生素质全面发展。
以“班班通”为载体，深化网络晒课活动，提高教师使用现代信息技术的能力，让学生享受优质的网络教学资源，为他们打开更为广阔的学习空间。
扎实推进读书活动。做好教师阅读书目推荐工作，开好沙龙读书分享会。继续抓好学生“基本功、组合拳、展示秀”读书活动的开展，做好学生读写结合的指导。举办“春节----我们的节日”征文、手抄报大赛，开展“快乐六一，放飞梦想”校园读书会。
二0一五年一月二十三日
第15篇：秋期小学教导工作总结
新新市镇平宁基点校
教导工作总结
(2012——2013学年度上期) 本学期在县局及中心校的正确领导和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各项教学工作任务。现将本期工作总结如下：
一、从严要求，落实常规教学。
1、抓计划总结的质量。
学期初，教导处根据中心校的工作要点认真制订了本学期的教学工作计划，少先队、教研组及各班、各课任教师针对所分管工作课程制订了切实可行的工作计划，在教学计划中，各教师能对本期的教学任务详细分解、安排，着重提出对学生、教材的分析及提高教学质量所采取的方法与措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、安全、班级管理工作进行了扎实安排。在平时的工作中，既重工作的安排，更重工作的落实，每次活动做到有安排有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平时的工作安排更注意积累总结。
2、完善制度，落实制度化管理。
开学初，制订了教师集体办公、学习制度，明确了办公、学习纪律。修订完善了《班级管理量化考核办法》，对各班主任工作实行月量化考核。在制度的执行上从严要求，每天三查（早读、课间、下午第一节）和随机抽查相结合，体现制度面前人人平等。目前我校教师工作态度端正，责任心强，教风正学风浓。
3、加大常规教学检查力度，确保教学秩序井然。
长期以来，教导处对教师的教案、作业、班务工作每月定期检查和抽查相结合。本期教导处共组织了月查5次，每次检查有记载。对检查中存在的问题及时提出，点到事、说到人，有力地促进了工作，让检查起到真正督促提高的目的。本学期以来， 我校的教师在备课上有了更高的认识，提高了课堂的驾驭能力，既注重了新课程改革的理念，也体现了对学生的知识与技能、教师教学的过程与方法及学生情感态度价值观的培养。
二、教研工作
1、坚持“科研兴教”的指导思想。我校建立健全了校本教研制度，组织片区学校开展集中性的研修，数学组确立了学困生转化的课题。每周教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的层次上来，改变了认识，提高了工作效率。
2、认真开展优质课赛、教活动。
优质课赛、教活动既是教师的一次大练兵，也是对我校现有教师教学能力的一次检验。本期优质课赛、教活动安排扎实，语、数两组参加了讲课，各位教师能更加认真备课、上课，在评课上各教师开诚布公，既要说优点，更要提缺点、建议，让我们的评课产生作用，起到对教师个人的指导作用而不是走过场。活动结束后，语文、数学、教导处都及时对比赛活动进行总结。我校推荐的两名选手在参加镇级优质课赛课讲活动中表现突出，都取得了好成绩。
3、开展同科目教师听课活动。
开学初就要求同科教师互相听课，达到共同探讨共同提高。教导处鼓励教师参加听课活动，各位教师听课节数都达到15节之多。
4、本学期，各位教师根据自己平时教学积累，撰写一篇教育教学论文，或教学案例、教学反思，把教学的经验逐步上升为理论。
三、进一步深化教育教学改革。
本学期以来，首先利用教研活动学习新课标，学习课改理论，不断更新教师观念，用新理念武装头脑，促进教学。二是要求教师认真钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业，强调备好课是上好课的前提。
校长深入教学一线，经常指导教学工作。本学期以来，校长坚持深入到班级听课，检查教案、作业，特别是复习阶段能对教师复课工作提出指导性意见，使全体教师的复课工作开展的更扎实、有效。
四、素质教育成果显著。
本期来，教导处注意了学生素质教育，在开齐开足课程的同时，各班都认真对待，开展了学校绘画比赛及书法比赛，评出了表现突出的学生，既活跃了校园气氛，也为我校素质教育增添异彩。精选学生作品参加新市镇小学书法比赛，既锻炼了学生的能力，也为学校增添了光彩。
五、改革学生评价体系，对学生的评价多元化，各班主任认真填写学生档案册，在相关项目对学生的综合能力进行了考核。二是对更多的学生进行表彰鼓励。在开学典礼和其他活动上对30名学生进行了奖励，极大的鼓舞了学生，调动了学生的积极性。
六、重视学困生转化工作
学困生是全面提高教学质量的难题，我校认识到学困生转化的重要性，发扬“不抛弃、不放弃”的精神，要求各位教师不能歧视放弃差生，让每个学生都能得到不同程度的发展，使他们学有所得、有所提高。
七、其他工作：
搞好每周的行政值周工作，指导值周学生做好纪律、清洁卫生评比工作。及时处理学生中的突发事件。
协助班主任做好班务工作，积极配合各班主任做好个别后进生的思想教育工作，协调好家长与教师之间的关系。
协助体卫组搞好体卫工作，做好各项体育达标检测，开展各项体育活动。
八、总结本期工作，我认为教导处工作也存在以下几点不足：
1、在学校的教研工作上要进一步加强，对确立的课题要分工明确到人，不能疏漏。
2、应更多的深入指导教师的教学工作，制订备课、批改的相关制度要求。
3、新课程改革要进一步加大力度。
新市镇平宁基点校教导处 2012年01月27日
第16篇：秋期小学德育工作总结
新市镇平宁基点校
德
育
工
作
总 结
（2012－2013学年度上期）
为了全面贯彻党的教育方针，培养德智体全面发展的社会主义劳动者和接班人，进一步提高德育的针对性和有效性，现将我校本学期工作作如下总结：
一、加强领导，提高认识，强化德育为首的思想。
学校成立了德育工作领导小组，组长：杨建林，副组长：杨长平，成员为各班班主任：王志琪、鲁红燕、牟心宜、刘红英、黄梅、卢秀。
德育工作领导小组负责组织领导全校的德育工作。利用政治学习和业务学习，提高教师对德育工作重要性的认识，主要学习了《中小学德育纲要》、文件。要求教师按照和平街完小《教师德育工作考核评分细则》开展工作。德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生全面发展具有重要作用。中小学德育的基本任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的好公民。因此，我校本学期着重培养和训练学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，在学生的养成教育方面进行了长期的、细致的工作。
二、我校通过下列途径开展了德育工作：
1．通过各科教学进行了思想品德教育。各学科都贯彻了文道合一的精神，在学科教学中渗透思想品德教育因素，使学生在接受科学文化知识的同时，自然受到感情的熏陶。同时，重视《思想品德》课和班队课的主阵地作用，备好课，上好课。
2．组织了全校性的教育活动，使学生在多样性的活动中受到多方面的思想品德教育，从而锻炼学生情操和意志。
1 3．积极开展了丰富多彩的班级德育活动，学生在良好的班级氛围中受到了思想品德教育。
4．开展了丰富多彩的少先队活动，少年儿童在自己的组织中健康成长。
5．继续做好了家长工作和校外教育工作。
三、德育工作保障措施开展情况：
1．加强师德修养，提高教师的认识水平和业务水平，增强教师工作的目的性和有效性。
2．贯彻《中小学德育纲要》，并结合上级有关要求，切实开展德育工作。
3．从制度上保障德育工作的正常开展，并力争取得较好的成绩。学校按照《教师德育工作考核评分细则》考核教师的工作，作为年度考核、晋级晋职的重要依据。教师对照该细则认真开展了工作。
4．认真贯彻执行了上级有关德育工作的指示。
新市镇平宁基点校
2013年01月26日
第17篇：秋期小学资助工作总结
秋期小学资助工作总结(一)：
我校根据《博白县教育局关于下拨20**年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发[20**]110号）文件精神，开展了20**年秋季期学前教育资助活动，并取得一定成效。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的\"立党为公，执政为民\"根本要求的具体体现；是实施\"科教兴国\"和\"人才强国\"战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20**年秋我校在幼儿资助方面工作总结如下：
一、资助完成情况
我校领导在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。本期，我校在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定本期的资助对象名单。本期我校入园资助对象共有4人，资助金额达到2000元。
二、资助经验及做法
1、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《博白县教育局关于下拨20**年秋季期学前教育入园补助资金的通知》（博教发
[20**]110号）等文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举*信息。
三、建立、健全幼儿档案：
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
四、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处。
回顾本学期的幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
秋期小学资助工作总结(二)：
我校根据《纳雍县教育局关于下达20**年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金预算的通知》（纳教字[20**]13号）文件精神，开展了20**年前教育资助活动，并取得一定成效。做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的\"立党为公，执政为民\"根本要求的具体体现；是实施\"科教兴国\"和\"人才强国\"战略的重要保证；是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。现将20**年秋我校在幼儿资助方面工作总结如下：
一、资助完成情况
我校在接到任务的第一时间迅速组织召开领导班子会议，确定领导分工及职责，层层把关。在上级主管领导部门指导及本地人民群众的支持和帮助下，审核并确定资助对象名单。我校资助对象共有50人，名单如下：许舒甜 陶玉婷 杨涛 杨云朵 杨雪薇 陶菲 王海英 鲁安宁 马玉峰 陈欢 陈胜恩 余雕 余洋洋 余贵琴 代豪 陈建国 杨蝶 杨云凤 陈开发 黄兵兵 刘巧玉 黄冬梅 吕丙强 王婷 黄进 陈梦军 张旋耀 熊开琪 詹文涛 杨雪 陶亮天 熊娅丽 陶杰 王宇风 刘祥 黄贵琴 陶亮英 陶亮盛 鲁建豪 龚雨 陈家满 郝刚刚 杨鸿宇 王林香 汪婷婷 王忠付 杨玉美 陶跃宏 杨飞飞 王丽婷。资助金额25000元。
二、资助经验及做法
1、领导重视、完善制度：
我校领导高度重视幼儿资助工作，严格按照《纳雍县教育局关于下达20**年学前教育幼儿资助中央、省级奖补资金预算的通知》（纳教字[20**]13号）文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困幼儿得到资助，顺利完成学业。
2、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以负责人为组长，以学前班班主任及科任教师为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。
3、上榜公示，公开透明。贫困幼儿确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困幼儿名单进行了为期五天的张榜公示，并公示举报电话及联系人，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举*信息。
三、建立、健全幼儿档案：
1、我校对对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿家长或监护人都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过电话、实地走访等方式进行核实。
2、秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民主评议和领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。
四、积极落实、帮助到位：
1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金。
2、被资助的幼儿都是家庭困难，父母有病，生活困难的幼儿对他们进行了救助，使他避免了辍学的命运，感恩的他们深深体会到了社会的温暖和老师的关怀，激励着他们不断努力，面对困难绝不低头。
3.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处
幼儿资助工作，虽然取得一定成绩，但是也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验和教训，使真正需要帮助的幼儿都能够得到实实在在的帮助。
秋期小学资助工作总结(三)：
学校严格执行省市资助学生工作的文件精神，学校高度重视困难家庭学生的资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会，我们的主要做法是：
一、领导重视，制定助学方案
我校高度重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸一中资助学生工作方案，各班按班级人数分配指标，既要照顾到家庭困难，又要考虑学习和平时表现等情况，做到公开、公正、公平，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生了解情况，公开助学方案，学校把制定的资助学生工作方案上传到校园网上，让学生随时查询，同时公开学校助学邮箱，学生如有情况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看2次邮箱，把情况直接提供给校长。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个困难家庭学生都能得到资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困学生名单前，由本班学生进行讨论和不记名投票的方式进行反映情况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不不徇私情。
三、张榜公示，公开评选结果。
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公平，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举*信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭情况调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且根据学生家庭困难情况分配受助等次，同时，将贫困家庭学生的学习情况和家庭情况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭学生学习档案，对贫困家庭学生进行学习跟踪管理，让受助学生学习成绩稳步提高，如果受助学生出现学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，及时做好学生的思想工作，确保贫困生学习不掉队。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济困难的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要密切关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困才是最终的目的。学校重视了教育经济困难学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济困难学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思想；加强关爱教育，感恩教育。培养他们良好的思想情操，善良的人性，高尚的道德品质；教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节约，花钱不大手大脚等。
六、学校减免，资助群体扩大
学校为了切实解决贫困学生学习问题，不让因家庭经济困难问题影响学生求学，每年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免，每年减免各种费用多达60万元。
第18篇：秋期后会小学工作总结
2012秋期后会小学工作总结
抓规范、求质量，创特色学校
2012年的教育教学工作已经结束，为了更好的总结经验，纠正不足，以便更好的开展2012年度的教学工作，下面，现将我校一期来的工作做法，总结如下：
一、学校概况
七里坪乡后会村位于内乡县北部，所在地距县城38千米，居住人口1200余人，是七里坪乡的贫困村。后会小学位于内乡至下关西路边沿，现有在校学生62人，五个教学班，其中学前教育幼儿28名，1—4年级共27名；在校教师6人，其中小学高级教师4名，小学一级教师2人；砖瓦房13间，平房及楼房17间。
二、学校管理特色
（一）校务管理：
1、改变教师作风、提高教师敬业意识。
一开学我们组织教师学习《中小学教师职业道德规范》和《教师常规八条》，学习落实科学发展观。我们在开学初例会把学校近期计划和长远规划告诉老师们，从而让老师和学校有了共同的奋斗目标，提高了教师们的工作积极性。
2、健全机制、完善制度、狠抓管理
开学前我们根据根据县局和中心校安排，建成了团结务实、奋发有为、勇于创新的领导班子，并做了精细分工，明确职责。为了打破以往人管人的局面，我们通过校务会先后制定了多项制度、职责、措施,使工作有章可循。
（二）教育教学管理
在教育教学方面我们做到了以下几点：
1、每两周课堂大比武，业务水平大提高。
这一学期我们根据上级有关文件精神和学校实际情况，开展了家常课评比教研活动，每周听一级的语文、数学、英语的一节课，并适时点评，老师们的业务水平在不断的评比中得到提高。
2、狠抓校本教研，走科研兴校之路。
（1）每周一下午我们组织教师对教育教学中存在的问题进行整理，进行探讨和交流，做到扎实有效。
（2）开展了市级课题研究活动，我校在校长的主持下，以《弱势群体子女教育问题》为题，组织得力干将投入科学研究中去，现在已经结题，从而大大提高年轻教师的积极性，使学校的教研走上科学发展的轨道。
（3）积极推进“学导练”三三课堂教学模式，打造高效课堂
我们本着“走出去，请进来”的方针，稳步推进“学导练”三三课堂模式，我们主要做到以下几点：
（1）我们组织年轻教师到外县、其他乡镇和兄弟学校学习；专心倾听县教研室专家的报告；并以《高效课堂是这样的》为蓝本，认真学习；积极汲取其精神实质，内化吸收为自己的实质。
（2）我们充分利用乡级教研会的机会，请其他学校的教师为我们上示范引领课，并让我们的教师做好移植课。
（3）我们学校的教师在常规课堂教学中，积极践行“学导练”三三课堂教学模式，能够做到把课堂还给学生。
通过上述努力，在教办室领导推门听课和达标技能验收活动中，我校教师所讲得课获得了非常高地评价。
3、狠抓常规教学，做到常规检查与突击抽查相结合。（1）、学校的常规教育教学工作不推脱、不懈怠，争取做到日清月结。 （2）、推门听课和随堂检测相结合，本学期我们除了每周课堂大比武外，还做到推门听课，校领导经常深入课堂中，对课堂中的问题进行了听、评、议；同时随堂对学生的课堂情况进行检测，看教师的课堂效果如何。
（3）狠抓月考、单元考试和期中（终）考试，使学生知识不遗漏。学校抓教师的月考，让教师能够进行反思提高；放手让教师组织对每一单元考试，做到查漏补缺；对期中（终）考试的情况，要求教师仔细分析与兄弟学校的差距，能够迎头赶上。
取得的成绩如下： 一年来，我校的教育教学成绩取得了突破性的进展。通过期中、期末统考看，各科平均积分总成绩居全乡第三。特别是
二、三年级的语数成绩全乡第一，一年级语数两科居全乡上游，这预示着我校的教育教学质量步入良性发展的轨道。
（三）学生管理方面
1、德育及安全卫生方面
我们充分利用路队、晨练、体育课、大课间训话的机会进行教育。
2、抓学生出校秩序。
学校地处马路路口，危险因素特别大，我们制定了学生出校秩序措施，安排值班表，并明确职责，同时要求：每天放学后必须站路队，我们在学校路口，让教师指挥学生是否能够过马路。放学后，学生在路队长的带领下井然有序走出校门，现学生出校秩序已形成习惯。
3、狠抓冬季的晨跑和课间活动
我们坚持每天到校后的晨练，要求值班教师到岗维持秩序，确保学生锻炼的实效性；每堂的课间活动以跳绳为主，辅助其他游戏，让学生能够得到充分的休息，以利于课堂教学。
正是由于教师们的不懈努力，本学年我校的一年级及学前班学生比上两年增多了不少。学前班学生由前年的四名增至现在的二十三名，这是可喜的进步。
（四）后勤管理
1、投资1000余元为学校的电脑室里拉上了网线，方便了教师查阅资料，使学校建设向信息化迈进；
2、投资500余元购置接收机、卫星锅、EVD播放机，既满足教学的需求，又丰富住校教师的业余生活；
3、投资1000余元对学校的电脑进行升级改造，又对学校的资源进行整合组建了简易多媒体教室。这个教室既是多媒体教室，又是会议室、接待室，还是校长办公室，可谓一室多用。
4、购置价值1000余元的冰柜一个，满足伙房需求。
5、投资1000余元对学校的教室、微机室、多媒体教室安装了电扇，解决了师生酷暑难耐问题。
6、筹措资金500余元对厕所的围墙进行粉刷和加固，预防突发事故发生，确保学生在校的人生安全。
三、学校管理中存在的问题
我们所做的离适应现代学校教育教学形式的发展，还有许多不足之处。比如：
（一）、硬件设施方面
1、后会小学的前排13间砖瓦房被上级教育部门确定为危房后，学生的教室、寝室、集体办公室全部搬进15间平房，而教师的住室、办公室、学生的伙房、不得不仍住在13间危房里。这13间砖瓦房的部分墙体裂缝能够塞进手指头，刮风时屋里直钻风；13间砖瓦房的屋顶漏着天，一到雨季苦不堪言，外面大下，里面小下，屋里的所有物品全被淋湿，地面积水比较多，成桶成桶往外剐；一到晴天，房上的泥土、沙石、瓦片等不断地往下落，架的覆棚压得值往下坠。
2、学校的2间厕所墙体腐蚀风化严重，有的地方甚至出现半个砖头深的坑，墙体也出现不同程度的裂缝。
3、学校教室的所有门窗，油漆脱皮严重；玻璃破烂残缺，无法修补；教室内壁涂料退化严重，楼房楼顶渗水严重，一片污浊；教室的照明线路老化，不合规格，更不合乎安全的要求。
3、1-4年级学生实行了国家的课桌凳，学前教育的学生课桌是以前的高课桌锯低改成的，桌面粗糙不平整；教师的办公桌也没有完好的，有的高低不平，有的破旧不堪，有的一摇三晃；学生寝室的床是把旧桌子拼起来，再钉上木板组合而成。
4、体育器材只有两幅乒乓球、一副羽毛球、一个球台；音乐器材只有一架脚踏琴和几张碟片；美术器材几乎没有；幼儿没有一件玩具；学校虽然有一些图书，那些根本都看不成。
5、学校有电脑五台，其中两台都是内存128M的，配置极低，还不时会出现不能正常启动；虽然也拉了网线，上了网，运行慢，仅一台能用，满足不了学生和教师的实际需求。有两台打印机，一台不能工作，一台不时出现故障。
（二）、软件方面
教师严重不足，且老龄化严重。 我校的教师有6名，老教师3名，这3名都是在下一年退休，可谓青黄不接。
（三）、期盼解决的问题
1、能够修葺完善学校的13间砖瓦房及2间厕所；能够修补楼房漏水现象，升级改造学校教室的门窗，粉刷学校教室内壁；改造学校教室照明线路。
2、能够有崭新的课桌凳，满足学前教育学生的实际需要；能够有结实耐用的办公桌椅，满足正常办公所需；能够有十几张高低床，满足离校十几里住校生的住宿需求。
3、能够有一些实用的体、音、美器材和幼儿玩具，添置一些有益的图书，让山乡的孩子不输在人生的起跑线上。
四、下期打算
1、积极协调村支两委修葺完善学校13间砖瓦房及两间厕所，升级改造学校教学楼的内外，改造学校教室及寝室线路。
2、购置十几张高低床，满足住校生的需求；购置桌子20张，满足学前教育不足；购置结实耐用的办公桌椅，满足正常办公需要。
3、购置书柜两个，组建图书室，添置幼儿玩具适量，满足幼儿需求。
4、狠抓教育教学，让教育教学成绩位居全乡前三名。
七里坪乡后会小学 2013年元月27日
第19篇：秋期小学安全工作总结
瑶岗仙学校2013年下期安全工作总结
为了更好地保障我校师生生命财产安全，促进学校各项工作顺利开展，现把我校本期安全工作做如下总结。
一、本学期安全做到了：
①不发生非正常死亡事故，
②不发生食物中毒事件，
③不发生教师监护失职失控事故，
④单位领导、教职工不发生渎职行为，
⑤师生不发生殴斗、伤害事件，
⑥不发生刑事案件，
⑦不发生校舍垮塌事故，
⑧不发生火灾、失窃事故，
⑨没有各类事故经济损失，
⑩整改不安全隐患达95％以上。
二、保证措施完成情况：
1．上述目标每条10分，针对每位教师的工作职责进行了考核。100分为合格，99－90分为基本合格，90分以下为不合格。对安全工作有重大贡献及成绩突出者，加1－10分,达到100分以上为优。安全工作实行一票否决，造成较大不良影响及90者，年度考核不能评优秀。造成较大事故者，应该报上级处理，年度考核应该评为不称职。
2．继续与家长签订了《安全协议书》，与家长共同教育好学生。
3．继续动员了家长投保学生平安险。
4．继续要求学生遵守《安全守则》。
5．根据安全工作逢会必讲的原则，加强了师生的安全意识。
6．继续做到了上好安全教育课、健康教育课、体育课、法制教育课，提高师生的安全防护意识和安全防护技能。
7．继续施行了《瑶岗仙镇学校重大安全事故预案》。
8．我校充分认识到了搞好环境卫生和个人卫生的重要性，把卫生工作切实抓实抓好，我校卫生状况有了较大改观。
总之，我校通过上述安全措施的贯彻，安全工作成绩显著。至今无任何安全事故发生，学校财产和师生安全得到了彻底保障。
第20篇：秋期小学德育工作总结
白鸭中心小学安全德育工作总结
（2013秋季）
本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果。
学校德育安全工作，是维护社会稳定，事关千家万户的幸福，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学期，我校认真贯彻区教育局和学校落实的各项安全要求，把创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现总结如下：
一、德育工作
1、加强领导，提高认识，强化德育为首的思想。
学校成立了德育工作领导小组。
组长：赵光明
副组长：杨凯
成员为各班班主任：杨贤、郭松梅、路元培、李泽明、王欢、黄芳。 德育工作领导小组负责组织领导全校的德育工作。利用政治学习和业务学习，提高教师对德育工作重要性的认识，主要学习了《中小学德育纲要》、文件。要求教师按照和平街完小《教师德育工作考核评分细则》开展工作。德育对坚持学校的社会主义性质，促进学生全面发展具有重要作用。中小学德育的基本任务是把全体学生培养成为爱国的，具有社会公德、文明行为习惯的好公民。因此，我校本学期着重培养和训练学生养成良好的道德品质和文明行为习惯，在学生的养成教育方面进行了长期的、细致的工作。
2、我校通过下列途径开展了德育工作：
（1）．通过各科教学进行了思想品德教育。各学科都贯彻了文道合一
的精神，在学科教学中渗透思想品德教育因素，使学生在接受科学文
化知识的同时，自然受到感情的熏陶。同时，重视《生活、生命与安
全》课和班队课的主阵地作用，备好课，上好课。
（2）．组织了全校性的教育活动，使学生在多样性的活动中受到多方
面的思想品德教育，从而锻炼学生情操和意志。
（3）．积极开展了丰富多彩的班级德育活动，学生在良好的班级氛围
中受到了思想品德教育。
（4）．开展了丰富多彩的少先队活动，少年儿童在自己的组织中健康
成长。
（5）．继续做好了家长工作和校外教育工作。
3、德育工作保障措施开展情况：
（1）．加强师德修养，提高教师的认识水平和业务水平，增强教师工
作的目的性和有效性。
（2）．贯彻《中小学德育纲要》，并结合上级有关要求，切实开展德
育工作。
（3）．从制度上保障德育工作的正常开展，并力争取得较好的成绩。
学校按照《教师德育工作考核评分细则》考核教师的工作，作为年度
考核、晋级晋职的重要依据。教师对照该细则认真开展了工作。
（4）．认真贯彻执行了上级有关德育工作的指示。
二、安全工作
1、建立完善安全工作领导责任制和责任追究制。
学校聘请了法制副校长，将安全保卫工作列入考核内容中，严格
执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全
责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如
下处理：根据具体情况，分别给予处分。同时还要承担经济责任。情
节和后果严重的，将由有关部门追究法律责任。
2、签订责任书。
学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责。学校在学期初与
学生家长明确学生安全责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责
任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决
制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。
建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形
势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安
全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品
卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严
禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，对涉及学校安全保卫的各
项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。
学校建立以校长陈赛为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制
定了重特大安全事故应急处理预案。并对可能发生的重特大火灾事
故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的
操作流程及应对措施。
5、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课、学科渗透、刊出
特刊等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使
学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防
病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全
知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等
宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰
富多彩的安全教育。学校定期检查消防设备；每周会议强调禁止吃零
食的情况。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升
旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过致家长的一封
信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全
防范能力和自我保护能力。
6、创设活动载体，寓德育于活动之中。
以《小学生日常行为规范》为学生行为的标准，狠抓“四个一”和体验
教育，让学生在家庭生活中体验，在学校生活中体验，在社会生活中
体验，在大自然中体验，通过系列活动，促进学生养成良好的学习、
生活、卫生、劳动习惯。本学期我校针对学生的行为规范开展了文明
班级评比活动，小学生守则背诵活动，在各项活动中使学生进一步明
白行为规范的重要性。突出德育重点，增强德育工作的针对性。
坚持不懈地开展文明习惯养成教育，本学期重点围绕“争做文明
人”开展主题系列教育活动(在学校做文明学生、在家里做文明孩子、
在社会上做文明少年)，各年级要根据学生的年龄特点，组织班队开
展丰富多彩的教育活动，并从语言、体态、行为上给予具体指导或示
范。中年级要在低年级的基础上重点可进行讲文明、讲礼貌、爱劳动、
爱集体的教育，养成学生良好的生活、学习习惯；高年级要在中年级
的基础上重点进行遵守校规校纪、法律法规教育，培养学生自觉遵守
法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯。各班要把日常行为规
范教育与“争做文明人”活动紧密结合起来。努力建立起学生自我教
育、自我管理、自我评估的机制。
本学期的安全德育工作内容比较丰富，活动也比较频繁，取得
了一定的成效，但还存在着不少薄弱环节，在今后的工作中，我们要
进一步结合小学安全德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的
年龄特点，加强教育理论的学习，为培养德智体美全面发展的建设者
和接班人而不懈努力。
